Теремок. Сказка. Воронеж. Сказка!!
….
Терем-теремок, он не низок, не высок. Жила в нм муха-горюха.
Шла по полю лягушка и нашла на теремок.
— Терем-теремок, кто в этом тереме живёт?
— Я, муха-горюха. А ты кто?
— Я, лягушка-квакушка. Пусти меня ночевать.
— Входи.
Шла мышка-норушка и нашла на теремок.
— Терем-теремок, кто в этом тереме живёт?
— Я, муха-горюха.
— Я, лягушка-квакушка. А ты кто?
— Я, мышка-норушка. Пустите меня ночевать.
— Входи.
Шёл петух, на все село певух:
— Рано встаю, песни пою, людям время говорю.
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Я, муха-горюха.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, мышка-норушка. А ты кто?
— Я, – петух, на селе певух.
— Пустите меня переночевать.
— Входи.
Шел по полю ёж и набрёл на теремок.
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Я, муха-горюха.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, мышка-норушка.
— Я, – петух, на селе певух. А ты кто?
— Я, ёж. Меня голой рукой не возьмёшь.
— Пустите меня ночевать.
— Входи.
Когда ёж вошёл, стали они обсуждать, кто что умеет делать. Муха говорит:
— Я, летаю, плохой воздух собираю.
— А Я, лягушка, могу пироги печь.
— А я, мышка, могу муку молоть.
— Я, – петух, на селе певух. В полночь встаю. Людям время говорю. Я за пирогами слежу.
— Время тоже скажу.
— А я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь. Буду ворота сторожить.
Пронюхала лиса, что в теремке есть петух:
— Надо проникнуть туда и поживиться.
Стала она спрашивать:
— Терем-теремок.
— Кто в этом тереме живёт?
— Я, муха-горюха.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, мышка-норушка.
— Я, – петух, на селе певух.
— Я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь.
— Кто ты есть?
— Я, лисичка-сестричка. Пустите меня ночевать.
Но они ей дверь не открыли.
Пошла лиса искать себе кума-волка, чтобы проникнуть в теремок. Встретились они с волком, и лиса ему рассказала про тот теремок, что есть там пожива − петушок. Волк обрадовался. И они пошли.
Пришли, стали опрашивать:
— Терем-теремок.
— Кто в тереме живёт?
— Я, муха-горюха.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, мышка- норушка.
— Я, петух, на селе певух.
— Я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь.
— A ты кто?
— А я, волк, зубами щёлк. Пустите меня.
— Таких-то мы не пускаем.
Значит, они пошли искать кума мишку. И они втроём пошли к теремку. Пришли и стали спрашивать:
— Терем-теремок.
— Кто в тереме живёт?
— Я, муха-горюха.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, мышка-норушка.
— Я, петух, на селе певух.
— Я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь.
— А ты кто?
— Я, миша-медведь. Не умею песни петь. А если вы не научите, по уху получите. Откройте мне дверь!
Но они его не пустили.
Лиса, волк и медведь переговорились и
решили силой взять теремок.
Волк становится к двери, лиса − за волком, а
медведь будет давить. Лиса, она и есть лиса. Как только медведь разбежался, она
сразу в сторону отскочила. Медведь волка больно надавил, аж рёбра захрестели.
Но дверь как была, так и есть на месте. Мишка-медведь сказал:
— Полезу я под дверь лапой. Я их всех сгребу.
Ну, и он полез под дверь. А еж-сторож подкатился ему под лапу, миша и взревел не своим голосом, а они скорее с крыши лить ему воды в рот.
— Подожди, миша, не стучи, опрокинешь тесто в печи.
Лиса, волк и медведь ушли ни с чем. А жители теремка собрались и устроили на радостях пир на весь мир.
++++++++++++++++++++++++
Ключевые слова: Сказка теремок, Сказки о животных, Народные сказки о животных, Русские народные сказки о животных, Теремок народная сказка, Русская народная сказка теремок
Терем-теремок, он не низок, не высок.
Жила в нем муха-горюха. Шла по полю лягушка и нашла на теремок.
– Терем-теремок, кто в этом тереме живет?
– Я – муха-горюха. А ты кто?
– Я – лягушка-квакушка. Пусти меня ночевать.
– Входи.
Шла мышка-норушка и нашла на теремок.
– Терем-теремок, кто в этом тереме живет?
– Я – муха-горюха, я – лягушка-квакушка. А ты кто?
– Я – мышка-норушка. Пустите меня ночевать.
– Входи.
Шел петух, на все село певух:
– Рано встаю, песни пою, людям время говорю. Терем-теремок, кто в тереме живет?
– Я – муха-горюха, я – лягушка-квакушка, я – мышка-норушка. А ты кто?
– Я – петух – на селе певух. Пустите меня переночевать.
– Входи.
Шел по полю еж и набрел на теремок.
– Терем-теремок, кто в тереме живет?
– Я – муха-горюха, я – лягушка-квакушка, я – мышка-норушка, я – петух – на селе певух. А ты кто?
– Я – еж.
Меня голой рукой не возьмешь. Пустите меня ночевать.
– Входи.
Когда еж вошел, стали они обсуждать, кто что умеет делать.
Муха говорит:
– Я летаю, плохой воздух собираю.
– А я, лягушка, могу пироги печь.
– А я, мышка, могу муку молоть.
– Я, петух – на селе певух, в полночь встаю, людям время говорю. Я за пирогами слежу, время тоже скажу.
– А я, еж, меня голой рукой не возьмешь, буду ворота сторожить. Пронюхала лиса, что в теремке есть петух: «Надо проникнуть туда и поживиться».
– Стала она спрашивать:
– Терем-теремок, кто в этом тереме живет?
– Я – муха-горюха, я – лягушка-квакушка, я – мышка-норушка, я – петух – на селе певух, я – еж, меня голой рукой не возьмешь.
– Пустите меня ночевать.
– Кто ты есть?
– Я – лисичка-сестричка.
Но они ей дверь не открыли.
Пошла лиса искать себе кума-волка, чтобы проникнуть в теремок.
Пришли, стали опрашивать:
– Терем-теремок, кто в тереме живет?
– Я – муха-горюха, я – лягушка-квакушка, я – мышка-норушка, я – петух – на селе певух, я – еж, меня голой рукой не возьмешь. A ты кто?
– А я – волк, зубами щелк. Пустите меня.
– Таких-то мы не пускаем.
Значит, они пошли искать кума мишку. И они втроем пошли к теремку. Пришли и стали спрашивать:
– Терем-теремок, кто в тереме живет?
– Я – муха-горюха, я – лягушка-квакушка, я – мышка-норушка, я – петух- на селе певух, я – еж, меня голой рукой не возьмешь. А ты кто?
– Я – миша-медведь, не умею песни петь. А если вы не научите, по уху получите. Откройте мне дверь!
Но они его не пустили.
Лиса, волк и медведь переговорились и решили силой взять теремок.
Волк становится к двери, лиса – за волком, а медведь будет давить.
– Полезу я под дверь лапой. Я их всех сгребу.
Ну, и он полез под дверь. А еж-сторож подкатился ему под лапу, миша и взревел не своим голосом, А они скорее с крыши лить ему воды в рот.
Миша выпростал свою лапу и так стукнул в дверь – аж закачался теремок. Они все в один голос:
– Подожди, миша, не стучи, опрокинешь тесто в печи. Лиса, волк и медведь ушли ни с чем. А жители теремка
собрались и устроили на радостях пир на весь мир.
Я там была, вино пила, по бородке текло, а в рот не попало.
Летала Муха по лесу, устала, присела на веточку отдохнуть и вдруг увидела: среди леса в густой траве стоит.
.. терем-теремок!
Подлетела к теремку Муха, покружилась над ним, заглянула внутрь и воскликнула:
– Вот так терем-теремок! Да тут и нет никого! Буду здесь жить.
Стала Муха в том теремке жить-поживать. А тут как-то Мышка бежала и ненароком теремок заметила.
– Вот так терем-теремок! И кто там в тереме живёт? -спросила Мышка.
Муха из окошка выглянула.
– Я живу тут – Муха-Горюха. А ты кто?
– А я – Мышка-Норушка. Пусти меня в теремок. Подумала Муха и сказала:
Вдвоём – хорошо, а втроём – ещё лучше.
Стали они втроём жить-поживать, добра наживать.
Шёл по лесу Петух и увидел теремок, остановился, крыльями захлопал, шею
вытянул – как закричит:
– Ку-ка-ре-ку!
А потом ещё громче:
– Кто, кто в теремочке живёт? Тут все, кто в теремочке был,
ему навстречу вышли и назвались:
– Я – Муха-Горюха.
– Я – Мышка-Норушка.
– А я – Лягушка-Квакушка. И его спросили:
– А ты кто?
Петух приосанился, гребешком тряхнул, шпорами звякнул и крикнул ещё громче:
– Я – Петушок – Золотой Гребешок! Хочу у вас жить! И все хором сказали:
– Добро пожаловать!
Стали теперь вчетвером жить.
Убегал от Лисы Заяц.
Скакал, кружил по лесу, по зелёной травке и на теремок случайно наскочил.
– Вот так терем-теремок! – подивился Заяц. – И кто же там в теремочке живёт?
И стал изо всех сил в дверь барабанить. А там, за дверью, стоят все, открыть боятся… Муха за всех ответила:
– Здесь мы живём.
Я -Муха-Горюха, ещё Мышка-Норушка да Лягушка-Квакушка и Петушок – Золотой Гребешок. А ты кто?
– Я?.. Я – Зайчик-Побегайчик, пустите меня поскорее… За мной Лиса гонится.
Тут дверь распахнулась и все разом сказали:
– Входи. Местечко найдётся.
И стали теперь впятером жить.
Тут нежданно-негаданно буря разразилась: потемнело кругом, гром загремел, молния засверкала, полил дождь проливной.
И в самую-то непогоду кто-то большой к теремку пришёл. Как зарычит на весь лес:
– Эй! Эй! Кто там в теремочке живёт?
Как ударит в дверь – чуть было её с петель не сорвал.
И на этот раз Муха не побоялась: окошко приоткрыла, в щёлку выглянула и пискнула:
– Мы все тут живём: Муха-Горюха, Мышка-Норушка, Лягушка-Квакушка, Петушок – Золотой Гребешок и Зайчик-Побегайчик.
А ты кто такой?
– Я – Медведь Косолапый. Я промок и продрог. Пустите меня обсушиться, обогреться…
– Мы бы рады, – сказала Муха, – да тебе здесь никак не поместиться.
Прощенья просим!
Когда дождь прошёл и небо прояснилось, собрались все у обломков теремка.
– Вот и нет теремочка, и негде нам теперь жить, – сказала Мышка и заплакала.
Подошёл Медведь, низко всем поклонился и сказал: -Простите меня… Ах, виноват я!..
– Простим, – сказали ему, – если новый теремок поможешь поставить. Сумел сломать, сумей и построить!
Стали все новый теремок строить. А Медведь больше всех старается, самую тяжёлую работу делает.
Вот и построили новый терем-теремок, ещё лучше, и больше, и красивее прежнего.
И все там поместились, и ещё для гостей место осталось!
Теперь дружно вшестером живут, поживают!
– КОНЕЦ –
Иллюстрации: Сутеев В.
На этой странице читайте текст “Теремок” Самуила Маршака, написанный в 1940 году.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Злой дед.
Еж.
Добрый дед.
Волк.
Лягушка.
Лиса.
Мышка.
Медведь.
Петух.
ЗЛОЙ ДЕД. Зачем ты здесь, гороховый стручок?
ДОБРЫЙ ДЕД. А ты зачем здесь, еловая шишка?
ЗЛОЙ. Как — зачем? Я хочу показать детям страшную сказку.
ДОБРЫЙ. А тебе не жаль детей? Ведь они маленькие — испугаются, плакать будут!
ЗЛОЙ. Пусть поплачут, мне какое дело!
ДОБРЫЙ. Какую же сказку ты им покажешь?
3ЛОЙ. Про Змея Горыныча и про Бабу-ягу.
ДОБРЫЙ. Ишь какой ты злой! Не дам я тебе детей пугать. Я покажу детям веселую сказку — пусть посмеются.
ЗЛОЙ. А что за сказку ты им покажешь?
ДОБРЫЙ. Про наливное яблочко и волшебное зеркальце.
ЗЛОЙ. Про яблочко? Про зеркальце? Так я тебе и позволю!.. Вот я возьму палку и выгоню тебя отсюда!
ДОБРЫЙ. Да с чего ты такой злющий? Не выспался, что ли? Никуда ты меня отсюда не выгонишь.
ЗЛОЙ. Нет, выгоню!
ДОБРЫЙ. А я назад приду.
ЗЛОЙ. Я все двери запру.
ДОБРЫЙ. А я в окошко пролезу.
ЗЛОЙ. Я все окна затворю.
ДОБРЫЙ. А я постучу в окошко. Кто-нибудь из детей мне откроет.
ЗЛОЙ. Тогда я и детей всех выгоню!
ДОБРЫЙ. Кому же ты тогда сказки будешь показывать?
ЗЛОЙ. Сам себе буду показывать!
ДОБРЫЙ (смеясь). Эх, какой ты глупый! Знаешь, брат, давай лучше мириться. Я тебе помогу.
ЗЛОЙ. Как же ты мне поможешь?
ДОБРЫЙ. Давай вместе сказку показывать.
ЗЛОЙ. Какую же сказку?
ДОБРЫЙ. А вот придумаем.
ЗЛОЙ. Ладно. Хочешь про козла? Как его волки съели.
ДОБРЫЙ. Нет, мне козла жалко. Давай лучше про теремок.
ЗЛОЙ. Про какой такой теремок?
ДОБРЫЙ. А в котором звери живут.
ЗЛОЙ. Звери? Хорошо! Я в твой теремок таких зверей напущу, что не обрадуешься: лисицу, волка и медведя! Ага! Что? Страшно?
ДОБРЫЙ. Ни капельки не страшно. Мои звери твоих и на порог не пустят.
ЗЛОЙ. А какие у тебя звери?
ДОБРЫЙ.
Во-первых, лягушка!
ЗЛОЙ. Лягушка? Ха-ха-ха!
ДОБРЫЙ. Во-вторых, мышка!
ЗЛОЙ. 0-хо-хо-хо!
ДОБРЫЙ. В-третьих, ежик!
ЗЛОЙ. Ой, не могу! Ежик!.. Ха-ха-ха-ха!
ДОБРЫЙ. Смейся, смейся, пока не поздно. После сказки ты у меня заплачешь.
ЗЛОЙ. Это почему?
ДОБРЫЙ. А вот увидишь. Зови-ка своих зверей!
ЗЛОЙ. И ты своих зови!
ДОБРЫЙ. А мои уже тут. Ну, слушайте, дети. Стоит в поле теремок — не высокий, не низенький, а какой надо. Выскочила из болота лягушка, увидала теремок, подошла и стучится в дверь…
—
Добрый дед
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Шла лягушка из болота,
Видит: заперты ворота.
Эй, замочек, отвались, отвались!
Теремочек, отворись, отворись!
Лягушка
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Заходит в теремок.)
Ква-ква!..
Тишина…
В теремочке я одна.
Хоть кругом не очень сыро,
А хорошая квартира!
Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Тут и печка и дрова,
И котел и сковородка.
Вот находка, так находка!
Перед ужином пока
Заморю я червячка.
Добрый дед
Только свет зажгла лягушка,
Постучалась мышь-норушка.
Мышка
Это что за теремок,
Теремок?
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
А ты кто?
Мышка
А я — мышка-норушка.
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоем.
Спелых зерен раздобудем,
Печь блины с тобою будем.
Лягушка
Так и быть, пожалуй в дом.
Веселее жить вдвоем!
Добрый дед
Поселилась мышь с лягушкой,
С лупоглазою подружкой.
Топят печь, зерно толкут
Да блины в печи пекут.
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый — Петя.
Петух
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Эй, откройте петушку!
Ко-ко-ко, кукареку!
Кто-кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто-кто в невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
Мышка
Я, мышка-норушка.
А ты кто?
Петух
А я — петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Спать я буду
На дворе.
Петь я буду
На заре.
Кукаре-ку!
Лягушка и Мышка
Так и быть, пожалуй в дом.
Веселее жить втроем!
Добрый дед
Вот живут они — лягушка,
Петушок и мышь-норушка.
Их водой не разольешь.
Вдруг стучится серый еж.
Еж
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
Мышка
Я, мышка-норушка.
Петух
Я, петушок — золотой гребешок.
А ты кто?
Еж
Я — серый ежик,
Ни головы, ни ножек,
Горбом спина,
На спине борона.
Разрешите здесь пожить,
Буду терем сторожить.
Лучше нас, лесных ежей,
Нет на свете сторожей!
Лягушка
Так и быть, пожалуй в дом.
Жить мы будем вчетвером!
Добрый дед
Вот живут они — лягушка,
Еж, петух и мышь-норушка.
Мышь-норушка
Толокно толчет,
А лягушка
Пироги печет.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
Серый ежик свернулся в клубок,
Он не спит — сторожит теремок.
Злой дед
Только вдруг из чащи темной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поет.
Волк
Это что за теремок?
Из трубы идет дымок.
Видно, варится обед.
Есть тут звери или нет?..
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка.
Мышка
Я, мышка-норушка.
Петух
Я, петушок — золотой гребешок.
Еж
Я, серый ежик —
Ни головы, ни ножек.
А ты кто?
Волк
А я — волк,
Зубами щелк!
Мышка
А что ты умеешь делать?
Волк
Ловить
Мышат!
Давить
Лягушат!
Ежей душить!
Петухов потрошить!..
Мышка
Уходи, зубастый зверь,
Не ломись ты в нашу дверь!
Крепко заперт теремок
На засов и на замок.
Злой дед
Рыщет волк в густом лесу,
Ищет кумушку-лису.
А лиса идет навстречу —
Рыжий хвост, глаза как свечи.
Волк
Лисавета, здравствуй!
Лиса
Как дела, зубастый?
Волк
Ничего идут дела,
Голова еще цела.
А хочу я, Лисавета,
У тебя просить совета.
Видишь в поле теремок?
Лиса
Теремок?
Волк
Он не низок, не высок.
Лиса
Не высок?
Волк
Мышь-норушка
Там зерно толчет,
А лягушка пироги печет.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
До чего хорош петух, —
Ощипать бы только пух!
Лиса
Ах, мой серый, мой хвостатенький,
Как хочу я петушатинки!
Волк
Да и мне поесть охота, —
Только заперты ворота…
Может, как-нибудь вдвоем
Мы ворота отопрем!
Лиса
Ох, слаба я с голодухи!
Третий день, как пусто в брюхе.
Кабы встретился нам Мишенька-медведь,
Он помог бы нам ворота отпереть.
Мы пойдем его поищем по лесам!
Волк
Ах ты, батюшки, идет сюда он сам!
Злой дед
В это время в самом деле
Вышел Мишка из-за ели.
Он мотает головой,
Рассуждает сам с собой.
Медведь
Я ищу в лесу колоду,
Я хочу отведать меду
Или спелого овса.
Где найти его, лиса?
Лиса
Видишь, Миша, теремок?
Медведь
Теремок?
Лиса
Он не низок, не высок.
Медведь
Не высок?
Лиса
Мышь-норушка
Там зерно толчет.
Волк
А лягушка
Пироги печет.
Лиса
Пироги печет капустные,
Подрумяненные, вкусные.
Волк
А петух с колючим ежиком
Режут сало острым ножиком.
Лиса
Ты не хочешь ли проведать
Петуха,
Петушиные отведать,
Потроха?
Медведь
Петушатина — хорошая еда.
Где ворота? Подавайте их сюда!
Лиса
Нет уж, Мишенька, пойдем
Да на месте отопрем!
Злой дед
Вот идут они к соседям —
Волк с приятелем-медведем.
Впереди лиса идет,
В теремок гостей ведет.
Медведь
Эй, хозяева, откройте-ка добром,
А не то мы вам ворота разнесем!
Мышка
Это кто пришел к нам на ночь?
Медведь
Михаил!
Мышка
Какой?
Медведь
Иваныч.
А по-вашему — Медведь.
Потрудитесь отпереть!
Долго ждать мне неохота.
Расшибу я вам ворота!
Мышка
Тише, Мишенька! В ворота не стучи!
Лягушка
Наше тесто опрокинется в печи!
Петух
Ты не суйся в теремок — кукареку!
Или шпорами тебя я засеку!
Еж
Коли будешь заниматься грабежом,
Познакомишься со сторожем — ежом!
Медведь
Не хотят меня хозяева впустить.
Не хотят меня обедом угостить!
Лиса
Ну-ка, Мишенька, спиною повернись,
Ну-ка, Мишенька, на волка навались!
Если дружно мы навалимся втроем,
Мы тесовые ворота отопрем!
Злой дед
И пошла у них работа:
Навалились на ворота…
Добрый дед
Да не могут отпереть.
Огрызается медведь.
Бьет он волка, точно сваю,
А лиса хлопочет с краю.
Ей, плутовке, легче всех —
Бережет свой рыжий мех.
Лиса
Вперед!
Медведь
Назад!
Лиса
Идет
На лад!
Медведь
Слышишь, лисонька,
Как досточки
Трещат?
Волк
То не досточки,
А косточки
Хрустят —
Раздавил меня бессовестный медведь!
Без обеда мне придется помереть.
Отдышаться до сих пор я не могу.
Еле-еле до постели добегу!
Медведь
Не возьму, лиса, я в толк:
Почему взбесился волк?
Отчего он убежал?
Лиса
Ты слегка его прижал —
Оттого и убежал!
Еле ноги уволок…
Да какой от волка прок?.
И без волка мы ворота отопрем,
Петушатины отведаем вдвоем.
Медведь
Очень хочется мне, лисонька, поесть!
В подворотню я попробую пролезть.
Добрый дед
Изловчился косолапый,
В подворотню сунул лапу.
Да, как видно, невпопад —
Не идет она назад.
Аж в груди дыханье сперло.
Заорал во все он горло.
Медведь
Ой, лисичка, помоги!
Мне не вытянуть ноги!
Пособи мне дружбы ради,
Потяни меня ты сзади!
Добрый дед
Не ответила лиса
И ушла к себе в леса.
А петух кричит с забора.
Петух
Эй, держите злого вора!
Дай, лягушка, кочергу —
Пятку я ему прижгу!
Добрый дед
Задрожал медведь с испугу,
Заорал на всю округу.
Медведь
Ой, боюсь я кочерги!
Ой, лисичка, помоги!
Петух
КукарЕку! Все на двор!
В подворотню лезет вор.
Эй, хозяюшка-лягушка,
Где твоя большая кружка?
Принеси воды скорей,
Косолапого облей!
Мышка
Поливай его, ребята!
Лягушка
Из кувшина, из ушата!
Еж
Из ведра его облей,
Злого вора не жалей!
Медведь
Помогите! Караул!
Захлебнулся, утонул!..
Добрый дед
Заревел медведь белугой,
Заметался с перепугу,
Изо всех рванулся сил —
Чуть ворота не свалил.
Разом высвободил ногу
И — айда в свою берлогу!
Завывает на ходу.
Медведь
Я к вам больше не приду!
Добрый дед
А петух кричит с забора.
Петух
Мы прогнали злого вора!
Кукареку! Ко-ко-ко!
Убежал он далеко,
Припустил во все лопатки,
Удирает без оглядки.
Ко-ко-ко! Кукареку!
Не вернется к теремку!
Злой дед
Разошелся наш петух,
Распушил атласный пух.
А пока он петушится,
Из кустов ползет лисица…
Лиса
(тихо)
Ладно, Петя, погоди,
Что-то будет впереди!
Пусть бока намяли волку,
А медведь попался в щелку, —
За своих я отомщу,
Петуха я утащу!
Злой дед
Подползла лиса украдкой
И запела сладко, сладко.
Лиса
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Там живет
Петушок боевой.
Он поет
И трясет головой.
Голова его ярче огня…
Петух
Кто-кто-кто там поет про меня?
Лиса
Ах ты, Петя, лихой петушок,
У тебя золотой гребешок.
Всем на зависть твоя борода.
Ты слети, мой красавец, сюда!
Петух
Нет уж, лучше я здесь
Посижу —
На тебя свысока
Погляжу.
Лиса
(тихо)
Ах ты, Петя,
Петух удалой!
Кто на свете
Сравнится с тобой?
У тебя два широких
Крыла.
Ты немножко похож
На орла!..
Петух
Я не слышу,
О чем ты поешь.
Повтори:
На кого я похож?
Лиса
Ты сидишь от меня далеко.
Подойди — я шепну на ушко!
Злой дед
Тут петух не утерпел,
Звонким голосом запел
И слетел к плутовке рыжей.
Подошел он к ней поближе,
А лиса, не будь плоха,
Хвать за горло петуха!
Петушок кричит и бьется,
А лиса над ним смеется.
Лиса
Вот теперь скажу я вслух,
На кого похож петух.
Ты похож па себя, петуха!
Скоро съем я твои потроха!
Хи-хи-хи!
Хо-хо-хо!
Ха-ха-ха!
Ты похож
На себя, петуха!
Злой дед
Вот лисица бежит во весь дух,
А в зубах ее бьется петух.
Вырывается глупый петух —
Разлетаются перья и пух.
Петух
Братец ежик дорогой,
Выходи-ка с кочергой,
С кочергой, с лопатою —
Бей лису проклятую!
Добрый дед
Услыхал колючий еж,
Закричал: “Разбой! Грабеж!”
Побежал он за ворота,
Добежал до поворота.
Видит: рыжая лиса
С петухом бежит в леса.
Покатился серый ежик
По траве лесных дорожек,
По предутренней росе,
Прямо под ноги лисе.
Не дает он ей дороги,
Колет щеткой лисьи ноги.
Еж
Я — колючий серый еж,
От меня ты не уйдешь,
Распорю твои меха.
Отдавай-ка петуха!
Добрый дед
У ежа иголки колки,
Больно колются иголки.
Только вертится лиса,
Вроде спицы колеса.
Лиса
Ах ты, ежик, серый ежик,
Не царапай лисьих ножек,
Пожалей мои меха!
Отпущу я петуха!
Добрый дед
Петуха она швырнула
Да скорей в кусты нырнула,
Прошмыгнула между пней,
А колючий еж — за ней.
Сзади мчатся друг за дружкой
Мышка серая с лягушкой…
Мышка
Догоняй! Держи! Лови!
Лягушка
Хвост у рыжей оторви!
Добрый дед
Через лес погоня мчится.
Впереди бежит лисица.
Задержалась у куста —
И осталась без хвоста.
А потом во все лопатки
Припустила без оглядки.
Скрылась рыжая в лесу —
Только видели лису!
Засмеялся серый ежик.
Еж
Я достану острый ножик,
Хвост разрежу пополам
И хозяюшкам раздам:
Полхвоста тебе, лягушка,
Полхвоста тебе, норушка.
Лягушка
Благодарствуй, серый еж.
Мышка
Лучше меха не найдешь!
Хвост надену я на шею,
Будет мне зимой теплее.
В стужу лютую,
В мороз
Я укутаю
Свой нос!
Добрый дед
Вот шагают друг за дружкой
Ежик с мышкой и лягушкой.
Лисий хвост несут с собой,
Говорят наперебой.
Мышка
Мы лису прогнали ловко.
Не воротится плутовка!
Только жив ли петушок,
Золотой наш гребешок?
Лягушка
Он лежит — не шевелится.
Мы погнались за лисицей
И оставили его
На дороге одного.
Еле дышит он, бедняжка,
Бьет крылом и стонет тяжко.
Еж
Не горюйте вы о нем:
Мы сейчас его найдем.
Вижу гребень петушиный
На пригорке под осиной!
Мышка
Что ты, Петя,
Не встаешь?
Лягушка
Что ты песен
Не поешь?
Петух
Не до песен мне, сестрицы…
Был в зубах я у лисицы,
Даже встать я не могу!
Еж
Дай тебе я помогу.
За крыло тебя возьму я,
Птицу бедную, хромую…
Ну, вставай! Авось дойдешь.
Петух
Очень колешься ты, еж!
Хоть меня не держат ноги,
А дойду я без подмоги.
Добрый дед
Подымается петух,
Говорит с собою вслух.
Петух
Кукареку, кукареку!
Отчего я стал калекой?
Оттого, что простоват…
Сам во всем я виноват!
Еж
Не горюй, голубчик Петя,
Поживешь еще на свете,
Будешь песнями опять
Солнце красное встречать!
—
Добрый дед
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка
Я, лягушка-квакушка!
Мышка
Я, мышка-норушка!
Петух
Я, петушок —
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка!
Еж
Я, колючий серый еж.
Я на всех ежей похож —
Горбом спина,
На спине борона!
Все вместе
(поют)
Нынче праздник веселый у нас,
На дворе под гармонику пляс.
Мы прогнали медведя в леса,
Без хвоста убежала лиса.
Без хвоста убежала лиса,
Вот какие у нас чудеса!
Лягушка
Ну-ка, Петя, пойди попляши, —
У тебя сапоги хороши!
Мышка
Эй, лягушка, пляши с петухом,
На еже покатайся верхом!
Еж
Нет, не стоит кататься на мне —
У меня борона на спине.
Все
Нынче праздник веселый у нас,
На дворе под гармонику пляс!..
(Пляшут.)
Еж
Вот что, братцы, — довольно плясать.
Завтра утром попляшем опять.
Петух
Мы попляшем опять на дворе.
Разбужу я вас всех на заре!
Мышка
Я вам зерна в муку истолку.
Лягушка
Пирогов я для вас напеку.
Добрый дед
А пока теремок — на замок.
Будет спать до утра теремок.
На покой собираться пора.
Только еж не уснет до утра.
Колотушкой он будет греметь,
Чтобы слышали волк и медведь,
Чтоб от этого стука лиса
Уходила подальше в леса!..
ДОБРЫЙ ДЕД. Вот и вся сказка. Ну, что, еловая шишка, смеешься еще?
ЗЛОЙ ДЕД. Нет, плачу! (Ревет.)
ДОБРЫЙ. Говорил я тебе, что плакать будешь! Так оно и вышло. Да уж ладно, не горюй! Хочешь, я тебя развеселю?
ЗЛОЙ. Развесели! (Плачет.)
ДОБРЫЙ. А ты сначала перестань плакать!
ЗЛОЙ. Нет, ты сначала развесели! (Плачет.)
ДОБРЫЙ. Ну ладно, слушай.
ЗЛОЙ. Слушаю.
ДОБРЫЙ. Стань добрее — будешь веселее. Вот и все!
ЗЛОЙ. Да ты что — смеешься надо мной, гороховый стручок?
ДОБРЫЙ. Смеюсь, еловая шишка! И все дети над тобой смеются!
ЗЛОЙ. Ладно. Пусть пока смеются!..
Приходите, дети,
Приходите, дети,
К нам в другой, и третий,
И в четвертый раз!
Много-много сказок
Есть на белом свете…
Страшную-престрашную
Выберу для вас!
ДОБРЫЙ.
Нет, не так!
Приходите, дети,
Приходите, дети,
К нам в другой, и третий,
И в четвертый раз!
Много-много сказок
Есть на белом свете.
Самую веселую
Выберу для вас!
В апреле 1940 года Маршак пишет в письме к И. О. Ольховик: “Тема одноименной народной сказки вошла в мой “Теремок” только как один из мотивов”.
Поставлена совместно с пьесой “Сказка про козла” в Государственном Центральном театре кукол С. Образцова в 1941 году.
Мне очень нравится ваш сайт “Солнышко”, очень познавательный, увлекательный и полезный для всех. Я работаю в детском саду музыкальным руководителем. Сочиняю детские песенки, сказки. Решила предоставить одно из моих сочинений.
Программное содержание: развивать интерес к театрально-игровой деятельности; поощрять желание принимать активное участие в театральном действии; воспитывать дружеские отношения, желание помочь друг другу.
Реквизит: теремок, плетень, овощи в огороде (картошка, морковка), листочки, корзинки, бочонок с медом, угощения. Декорация леса (елочки, пенечки, грибы).
Звучит музыка. Дети входят в зал.
ВЕДУЩАЯ: Ребятки, я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на поезде!
Дети встают “паровозиком”, ведущая – впереди. Под музыку все топающим шагом двигаются по залу.
ВЕДУЩАЯ: Вот и приехали…
Осенью мы в лес идем,
Листья сыпятся дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!..
Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные – очень красивые! А кто же украсил наш лес? Это волшебница Осень постаралась! А вот и ветерок подул, листочками играет.
Давайте с ними потанцуем и песенку споем!
Танец с листочками. Движения под любую вальсовую мелодию по усмотрению музыкального руководителя.
ВЕДУЩАЯ: Смотрите, ребятки, теремочек стоит! Кто же в нем живет?.. И огородик небольшой: и капуста, и картошка, и морковка в нем растут! (стучит) Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Никто не отвечает… Слышите? Кто-то бежит! Отгадайте загадку:
Маленькая, серенькая, тоненько пищит,
На деток из норки глядит!
ДЕТИ: Мышка!
Выбегает Мышка.
МЫШКА: Кто-то звал меня? Ребятки, здравствуйте!.. Ой! Какой теремок красивый! Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Никто не отвечает. Буду в нем жить-поживать,
На огороде картошку копать, капусту поливать,
Морковку собирать, да на зиму запасать!
(забегает в домик)
ВЕДУЩАЯ: Забежала Мышка в теремок и стала в нем жить… Слышите, ребятки, еще кто-то сюда идет, ножками стучит.
А вот и загадка:
Что за странный колобок мне дорогу пересек?
Шубка в иглах у него, не боится ничего!
ДЕТИ: Ежик!
Выходит Ежик.
ЁЖИК: Здравствуйте, ребятки! По лесной дорожке я катился,
На лесной полянке очутился.
Что за чудо-теремок? Кто, скажите, в нем живет?
Огородик небольшой под высокою сосной…
Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
МЫШКА: Я, Мышка-норушка! А ты кто?
ЁЖИК: Я – Ёжик, ни головы, ни ножек! Пусти меня к себе жить!
МЫШКА: Чтобы жить-поживать, запасы на зиму надо запасать!
ЁЖИК: А в лесочке-то под горкой, под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд грибочки ровненько стоят!
Я грибочки соберу, да на зиму припасу:
Посушу да посолю, зимой пирогов всем напеку!
МЫШКА: А какие грибы ты знаешь?
ЁЖИК: И белые, и подосиновики, и опята!
ВЕДУЩАЯ: Ребятки, давайте поможем Ежику грибочки собрать! Кто больше соберет?.
.
Проводится игра “Кто больше соберет грибов?”. Двое детей под веселую музыку собирают грибочки, каждый в свою корзинку. В конце игры воспитатель вместе с детьми считают, кто из них больше грибочков собрал.
ЁЖИК: Урожай грибов хорош! Жить меня к себе возьмешь?
МЫШКА: Заходи скорее в дом, веселее будет в нем!
ВЕДУЩАЯ: Стали Мышка и Ежик вместе жить… А вот еще кто-то бежит по тропинке, слышите?..
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку!
ДЕТИ: Зайчик!
Выбегает Зайчик.
ЗАЙЧИК: Здравствуйте, ребятки!
На полянке на лесной теремочек расписной!
Кто же в тереме живет и сажает огород?
И капусту, и морковку – соберет их Зайка ловко!
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
МЫШКА: Я, Мышка-норушка!
ЁЖИК: Я, Ежик, ни головы, ни ножек! А ты кто?
ЗАЙЧИК: А я Зайчик-побегайчик! Пустите меня к себе жить!
Я в огороде помогу, урожай вам соберу:
И капусту, и морковку – соберет их Зайка ловко!
МЫШКА: Что ж, помощники важны,
Нам помощники нужны!
ВЕДУЩАЯ: Ребятки, давайте поможем Зайке собрать урожай морковки!
Проводится игра “Кто скорее соберет морковку?”.
ЗАЙЧИК: Спасибо, ребятки, помогли мне собрать урожай морковки! А теперь можно и поиграть!
Песня-игра “Зайчики и лисичка”:
2). Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок,
Вот какие зайки –
Зайки-побегайки.
3). Вдруг бежит лисичка –
Рыжая сестричка,
Ищет, где же зайки,
Зайки-побегайки!
ЛИСА: Ах вы, милые зайчата! Здравствуйте, мальчишки и девчата!
Слышу я – у вас веселье? В теремочке новоселье?
К себе меня возьмите жить, со мной не будете тужить!
Уж я вас повеселю: потанцую и спою!
Ну-ка, нечего скучать! Выходите танцевать!
Танец “Сапожки”. Ноты есть в сборниках для малышей, к примеру “Музыка в детском саду. 2 младшая группа”.
Движения очень простые: под спокойную музыку дети дут по кругу, держась за руки, и притопывают ножками, когда звучит веселая музыка.
ЗВЕРИ: Заходи, Лиса, к нам в терем,
Так и быть, тебе поверим!
ВЕДУЩАЯ: Зашла Лисичка в теремок и стали они жить вчетвером… А вот еще кто-то идет, слышите, ребятки? Кто же это?.. Слушайте загадку:
Кто зимой холодной
Бродит по лесу злой и голодный?
ДЕТИ: Волк!
Выходит Волк.
ВОЛК: Здравствуйте, ребятки!
Что за чудо-теремок?.. Ой! А рядом огород!
Мне покушать бы чего – с голоду живот свело!
Глядь, картофель-то поспел! Я б сейчас его поел!
Чей, скажите, урожай? Эй, хозяин, отвечай!
ЗВЕРИ: Кто стучится в теремок? Чей там слышен голосок?
ВОЛК: Я – Волчок, серенький бочок! Пустите меня в теремок жить!
Я работы не боюсь, на работе не ленюсь!
Буду вам я помогать и картошку собирать!
ВЕДУЩАЯ: Поможем, ребятки, Волку картошку собрать?
Проводится игра “Перенеси картошку”.
Под веселую музыку дети носят по одной картофелине из огородика каждый в свою корзинку. Кто больше соберет?
ЗВЕРИ: Урожай собрали дружно, голодать зимой не нужно!
Заходи скорее в дом, веселее впятером!
ВЕДУЩАЯ: Зашел Волк в теремочек и стали они жить вместе…
А вот еще кто-то идет по лесной тропинке!.. Отгадайте загадку:
Слышен близко топот ног!
Что за странный зверь идет?
Зимой в берлоге любит спать
И лапу сладкую сосать!
ДЕТИ: Медведь!
Выходит Мишка.
МИШКА: Здравствуйте, ребятки! Правильно отгадали загадку!
Ой, смотрите, теремок! Я в лесу не одинок!
Очень скучно одному, в гости бы сходить к кому!
Я и меда тут припас – сделал на зиму запас!
Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет
ЗВЕРИ: – Я, Мышка-норушка!
– Я Ежик, ни головы, ни ножек!
– Я, Зайчик-побегайчик!
– Я, Лисичка-сестричка!
– Я, Волчок, серенький бочок! А ты кто?
МИШКА: А я Мишка косолапый, мед я ем из улья лапой.
Ну и вам принес медку, всех я медом угощу!
Меня в лес вы не гоните, в теремок меня возьмите!
ЗВЕРИ: Заходи, Мишутка, в дом, веселее будет в нем!
МИШКА: Лучше вы, зверята, выходите,
Малышей угостить мне помогите!
Звери выходят, угощают малышей.
ВЕДУЩАЯ: Понравилось вам, ребята, Мишкино угощение?.. Стали зверята в теремке жить-поживать, да добра наживать:
Мышка с Ежиком пироги пекут,
Зайка с Лисичкой песни поют,
А Волк и Мишка за порядком следят…
Вот и закончилось наше путешествие в осенний лес. Пора возвращаться.
Дети строятся “паровозиком”, под музыку уходят в группу.
Подобрать и сшить костюмы к утреннику можно по
каталогу костюмов портала “Солнышко”
ВАШ СЦЕНАРИЙ ИНТЕРЕСЕН.Я РАБОТАЮ В ДЕТСКОМ САДУ,ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИМУ К СВЕДЕНИЮ,ЧТО ЕСТЬ ТАКОЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ СЦЕНАРИЙ,СПАСИБО!!!
Спасибо,сценарий как раз для малышек,им будет интересно!
Пополню свою копилочку. СПАСИБО!
Мне понравился сценарий развлечения.Обязательно буду использовать в своей работе.Спасибо Вам.
Спасибо большое. Так просто и приятно!!!
Спасибо за сценарий. Обязательно использую
сценку на празднике.
Очень хороший сценарий для малышей. Вечно мучаюсь, что новенького и нтересного им дать.А тут всё легко, доступно, в игровой форме, и сказка знакомая. Спасибо!
03.2011, 20:34СПАСИБО
два в одном!и театрализация и отражение темы!спасибо за подсказку!
Очень понравился сценарий! Спасибо!!!Этой осенью возьму для младшей группы!
Очень хороший сценарий,большое спасибо!!!
замечательная сказка,Вам успехов,творческого настроения
просто.доступно.спасибо очень интересно.
для малокомплектного сада очень актуально. всегда большая проблема вовлеч всех!
Очень приятно увидеть грамотный и увлекательный сценарий для малышей! Обязательно использую его! Спасибо!
Стоит пенёк, на пеньке — теремок..jpg)
А в теремке живут Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок-Золотой гребешок.
Вот как-то пошли они в лес — за цветами, за грибами, за дровами, за ягодами.
Ходили-ходили по лесу и на поляну вышли. Смотрят — а там пустая телега стоит.
Телега-то пустая, да не простая — все колёса разные: одно совсем маленькое колесико, другое — побольше, третье — среднее, а четвёртое — большое-пребольшое колесище.
Телега, видно, давно стоит: грибы под ней растут.
Стоят Мушка, Лягушка, Ежик да Петушок, смотрят и удивляются. Тут Заяц на дорогу из кустов выскочил, тоже смотрит, смеётся.
— Это твоя телега? — спрашивают Зайца.
— Нет, это Медведя телега. Он её делал-делал, не доделал да и бросил. Вот она и стоит.
— Давайте возьмём телегу домой, — сказал Ёжик. — В хозяйстве пригодится.
— Давайте, — сказали остальные.
Стали все телегу толкать, а она не идёт: у неё все колёса разные.
Толкали-толкали — толку никакого! Телега то направо завернёт, то налево упадёт.
И дорога плохая — то яма, то кочка.
А Заяц хохочет, от смеху надрывается:
— Кому нужна такая негодная телега!
Устали все, а бросить жалко — в хозяйстве пригодится.
Опять Ёжик догадался:
— Давайте все по колесу возьмём.
— Давайте!
Сняли с телеги колёса и домой покатили: Мушка — маленькое колесико, Ёжик — побольше, Лягушка — среднее…
А Петушок вскочил на самое большое колесище, ногами перебирает, крыльями хлопает и кричит:
— Ку-ка-ре-ку-у!
Заяц смеётся:
— Вот чудаки, домой разные колёса покатили!
Тем временем Мушка, Ежик, Лягушка и Петушок прикатили колёса домой и задумались: что с ними делать?
— Я знаю, — сказала Мушка, взяла самое маленькое колесико — прялочку сделала.
Ёжик догадался: к своему колесу две палки приладил — тачка вышла.
— Я тоже придумала, — сказала Лягушка и колесо побольше к колодцу пристроила, чтобы лучше было воду брать.
А Петушок большое колесище в ручей опустил, жернова поставил и мельницу построил.
Все колёса в хозяйстве пригодились: Мушка на прялочке нитки прядёт, Лягушка с колодца воду носит — огород поливает, Ёжик из лесу на тачке грибы, ягоды, дрова возит.
А Петушок на мельнице муку мелет.
Пришёл как-то к ним Заяц на их житьё посмотреть.
А его как дорогого гостя приняли:
Мушка ему варежки связала, Лягушка морковкой с огорода угостила, Ёжик — грибами да ягодами, а Петушок — пирогами да ватрушками.
Стыдно стало Зайцу.
— Простите меня, — говорит. — Я смеялся над вами, а теперь вижу — в умелых руках и разные колёса могут пригодиться.
тоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка!
— Я, лягушка-квакушка!
— А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик.
— Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— А ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок-серый бочок.
— Иди к нам жить!
Волк влез в теремок.
Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.
Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок-серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— А я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь.
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.
Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побе-гайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить.
Лучше прежнего выстроили!
Стоимость доставки не может быть рассчитана.
Пожалуйста введите действительный почтовый код.
Местонахождение: г. Ростов-на-Дону, Российская Федерация, Российская Федерация
Доставка по всему миру
Исключено: Российская Федерация
Изменить страну:
-Выберите-AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijan RepublicBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBrazilBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape Verde IslandsCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaColombiaComorosCongo, Демократическая Республика theCongo, Республика theCook IslandsCosta RicaCôte-д’Ивуар (Берег Слоновой Кости) Хорватия, Республика ofCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland острова (Мальвинские) Фиджи Корея, SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRwandaSaint HelenaSaint Киттс-NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSan MarinoSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSpainSri LankaSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVatican Город StateVenezuelaVietnamVirgin острова (У. S.) Уоллис и Футуна Западная Сахара Западное Самоа Йемен Замбия ЗимбабвеДоступно 1 ед. Введите число, меньшее или равное 1. Выберите допустимую страну. | Почтовый индекс: Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс. Пожалуйста, введите 6 цифр почтового индекса. |
Товар не доставляется в РФ.
div> .wk-panel “, row: true)” data-wk-grid-margin = “” data-wk-scrollspy = “(cls:” wk-animation-slide-left wk-invisible “, цель: “> div> .wk-panel”, задержка: 300) “>
Так получилось, что в 20 веке в России из жизни детей были отняты прекрасные религиозные праздники: Пасха, Рождество, День ангела. Пышное празднование детского дня рождения или Нового года считалось неприличным, а зачастую и невозможно.Взрослые превратили детские дни рождения в семейные праздники. При этом маленькие виновники торжества, разбирая подарки, как правило, скучали в углу.
За последние 5-10 лет, с развитием сферы услуг, интерес к организации детских праздников, наконец, возродился. Начали создаваться специальные агентства, способные превратить в сказку любое событие в жизни ребенка: день рождения, поступление в первый класс или потеря первого молочного зуба. Теперь по любому поводу можно пригласить профессиональных аниматоров, то есть специалистов по организации развлекательных программ.Однако те праздники, которые созданы стараниями самих родителей, имеют не меньшую, а может быть и большую ценность.
Условно детские анимационные, то есть развлекательные, программы можно разделить на характерные и сказочные. Программы персонажей пришли к нам из Америки, они широко известны по голливудским фильмам. Для детей, независимо от возраста и количества, приглашен аниматор – клоун (шутовство), который развлекает собравшихся гостей лепкой фигурок из воздушных шаров, проводит веселые конкурсы и показывает трюки.В нашей стране вместо клоуна может выступить Белоснежка, Колобок, Мальвина или другой яркий персонаж известных народных или литературных сказок.
Программы персонажей
Plus по своей прибыльности, а самый существенный недостаток в том, что такие программы не подходят для детей до 4 лет, а также для очень крупных компаний. Один аниматор физически не может уделять этим детям достаточно внимания и даже уследить за ними. Также у одного аниматора, как правило, есть один и тот же сценарий, что не предполагает разнообразия событий.Представьте, как будет разочарован ваш ребенок, если окажется, что именно этот клоун с этой программой проводил день рождения с одним из своих друзей.
Конечно, для детских праздников лучше всего подойдет великолепная развлекательная программа. Такая программа представляет собой театрализованное шоу по мотивам сказок. Несколько аниматоров создают интригу в начале праздника: например, украдена сумка с подарками или заколдована одна из вкусностей. Далее дети становятся главными участниками разыгрываемых сказочных событий.Именно детям нужно решить задачу в процессе игр и конкурсов, помочь найти клад или заклинать принцессу.
Чтобы организовать великолепную программу, нужны определенные усилия. Если аниматор, опирающийся на американскую систему, может выступать без предварительной подготовки, имея в своем арсенале ряд типовых игр и конкурсов, то для «сказочного» дня рождения нужен сценарий. В сценарии можно учесть все пожелания гостей и индивидуальные особенности дня рождения.Так, самый маленький может провести праздник с Винни-Пухом, девочка постарше – пригласить на бал настоящих принцесс, а мальчику – пиратскую вечеринку или космические приключения.
Сказочная программа станет еще интереснее, если в ее рамках детям покажут кукольный спектакль. Плюс кукольных спектаклей в том, что, как правило, все они основаны на известных и любимых детьми сказках. Как известно, сказка затрагивает самые глубокие слои человеческой психики и помогает детям усвоить фундаментальные человеческие ценности.Кукольная сказка учит ребенка думать, оценивать действия героев, помогает усвоить этические нормы, развивает память и речь.
Ритмичный и мелодичный язык сказок, богатый повторами и постоянными переворотами («жили-были», «сбежавший зайчик», «лисица-сестра») создает атмосферу настоящего волшебства.
Многим родителям кажется, что самостоятельно организовать праздник невозможно, нужно пригласить профессиональных аниматоров, но это не так. Кто, как не любящие родители, лучше всех знает мечты и особенности своего ребенка! Если у вас есть свободное время и хотя бы двое друзей или родственников, готовых примерить роли сказочных персонажей, у вас есть все необходимое, чтобы провести «сказочный» день рождения.
Как сделать детский день рождения по-настоящему памятным событием?
В первую очередь надо учитывать возраст ребенка. Праздновать наступление года и двух лет лучше всего в семейном кругу. Помните, что главный герой этого дня – ребенок, а не родственники. Поэтому вместо того, чтобы возиться на кухне, позаботьтесь о том, чтобы у малыша было праздничное настроение. Не думайте, что ребенок еще слишком мал, чтобы что-то понять.
Именно в этом возрасте мозг ребенка охотно усваивает любую информацию, и любая мелочь будет способствовать интеллектуальному развитию малыша.
На праздновании первых двух дней рождения не стоит устраивать шумные развлечения, так как переизбыток эмоций, даже положительных, утомит малыша. Не приглашайте аниматора – малыши часто боятся незнакомцев. Лучше, если в роли ведущей праздника будет мама или бабушка. По этой же причине ни в коем случае не носите маски и не используйте сценический макияж: ребенок может вас не узнать и испугаться. Покажите малышу простой кукольный спектакль по мотивам известной ему сказки.Это может быть «Цыпленок Ряба» или «Теремок». Играйте в «Буханку» и устраивайте веселые конкурсы для родственников.
Не обязательно приглашать детей-гостей на празднование первых двух дней рождения. Такие малыши в силу возрастных особенностей еще не умеют вместе играть. Если не хотите тратить весь вечер на разборку детей, которым нужна была такая же игрушка, звоните только детям родственников, да и то не более трех.
Если благодаря детскому саду и развивающим курсам ваш ребенок общительный и имеет опыт социализации, то уже в свой 3-й день рождения вы можете организовать настоящую развлекательную программу.Можно пригласить аниматоров к себе домой или туда, где вы планируете отметить день рождения, или провести театрализованный праздник в детском саду.
Исходя из собственного опыта, для детей 3-4 лет считаю оптимальной программу продолжительностью 1-1,5 часа. Выбирая сценарий шоу-программы для именинника, имейте в виду, что даже интеллектуально переразвитым детям в возрасте до
4 года интереснее, если они в основном пассивные участники. Они могут выполнять четко данные инструкции аниматора, но детям сложно импровизировать и вжиться в сказочный сюжет, так как у них еще недостаточно развиты ролевые навыки.Вовлеченность малышей в развлекательную программу достигается тем, что в ключевые моменты аниматор задает им вопросы, на которые нужно ответить, чтобы помочь герою, или побуждает детей выполнять строго определенное действие с минимальным соревновательным уклоном.
Если вы приглашаете аниматоров из специализированного развлекательного центра или клуба, обратите внимание на костюмы fia, репертуар и даже пол аниматора. Для детей до 5 лет любую роль, даже мужскую – клоуна или Деда Мороза – должна исполнять женщина.Актеры-мужчины не всегда находят общий язык с младенцами, а дети моментально ощущают скованность и неестественность взрослого. Лучше, если вы заранее ознакомитесь со сценарием праздника, это поможет избежать неприятных сюрпризов.
Взрослые часто не знают, что большинство 3-4-летних малышей боятся не только Бабу Ягу или Бармалея, но и любого клоуна. Поставьте себя на место ребенка: вдруг в комнату входит что-то громкое в ярком костюме, с красным носом и немыслимой гримасой на лице – то ли во рту, то ли во рту.Поэтому детей 3-4 лет должны развлекать только добрые и знакомые персонажи – Добрая Фея, Золушка, Бабушка-сказочница или такие животные, как Кот Котофеевич или Лиза Патрикеевна. Если все же хочется пригласить шутовство, выбирайте ту, у которой будет минимум сценического макияжа по фотографиям.
Начиная с 4-летия, в развлекательную программу можно включить некую интригу: нужно вызвать Снегурочку или помочь найти украденный волшебный сундук. Чем старше ребенок, тем ярче и сложнее должен быть сюжет.В возрасте 4 лет ребенок уже может проводить параллели между собой и сказочным героем, вносить свои дополнения в развитие сюжетной линии.
С 5 лет дети хотят лично участвовать в мероприятиях, поэтому развлекательная программа для детей 5-8 лет может длиться дольше – 1,5-2 часа, а для детей 8-12 лет – 2,5 часа. Сценарий, в свою очередь, должен быть таким, чтобы именинник чувствовал себя сильным, уверенным в себе человечком, победителем в сложных ситуациях.Такие сказочные программы формируют у ребенка позитивное «Я», помогают реализовать свои возможности и найти способы их реализации.
Если на празднике собирается 5-8 детей, то с ними должны работать два аниматора, если детей больше 8, нужен третий аниматор. Чем старше дети, тем больше аниматоров имеет смысл пригласить, так как программа театра для детей должна быть насыщена героями с яркой индивидуальностью._img_32.jpg)
В программе для детей от 4 лет уже возможно использование отрицательного персонажа, но его роль должна быть «уравновешена» с ролью положительного.Например, на фестивале одновременно присутствуют Баба Яга и Василиса Премудрая или Бармалей и Золушка. Аниматор, изображающий негативный образ (Баба Яга), устраивает всякие хлопоты в рамках сценария праздника, а аниматор в роли положительного персонажа (Василиса Премудрая) помогает детям объединиться и проявить свои способности в борьбе с зло.
Детям от 4 лет нравится, когда помимо взрослых аниматоров в программе участвует еще и ребенок-аниматор.Многие театральные студии сейчас предлагают программы, которые целиком построены на участии ребенка-актера: Снегурочка с помощницей, Зайчонок, рассудительная Мальвина и озорной Пиноккио и т. Д. Организуя развлекательную программу дома, можно смело привлекать старших. сестра именинника или подросток-племянник.
Замечу, что для программы для детей от 7 лет возможен выбор любых персонажей.
Девочки часто хотят видеть сказочных принцесс и фей, а мальчики хотят пиратов или разбойников.Не рекомендую отдыхать с супергероями. Во-первых, у детей есть ненужные надежды на таких персонажей, ожидая, что Бэтмен непременно взлетит, а Человек-паук выбросит паутину. Когда выясняется, что аниматор этого не умеет, дети разочаровываются. Во-вторых, дни рождения с участием супергероев часто заканчиваются бунтом, а дети к концу праздника становятся практически неуправляемыми.
Теперь по поводу выбора гостей. Детям 5-8 лет комфортнее всего в компании детей близкого возраста (плюс-минус 2 года).Школьники 8-10 лет часто приглашают на праздник шумную компанию одноклассников и друзей во дворе. Постарайтесь ограничить количество гостей 10-12, максимум 15 детей. Как показывает практика, чисто «мальчишеские» дни рождения возможны только в том случае, если количество детей на празднике вместе с днем рождения не превышает 5 человек. В противном случае любая игра заканчивается выяснением, кто сильнее или борьбой «супергероев».
Творческие задания для театральной студии в детском саду и начальной школе
Мурашова Наталья Юрьевна Учитель дополнительного образования МБОУ СОШ №58, Хабаровск.
.. но распечатка куда-то пропала за последние годы. Я найду и опубликую позже. «РЭББИ-КУРИЦА»
ТЕАТР – ЭКСПРОМ (текст читает взрослый)
Жили-были дед (реплика) и баба (реплика) .
А у них была Ряба Цыпленок (реплика) . Вытащил курицу (реплика) Testicle (реплика) – не простое, а золотое Яйцо (реплика) . Дед (реплика) бил, бил, не ломался. Женщина (реплика) била, не ломалась. Мышь (реплика) она побежала, хвостом махнула … Яичко (реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед плачет, баба (рыдает, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахает.«Не плачь, Дед (реплика) не плачь, Баба (реплика) Я тебе еще Яйцо (реплика обиделась) . Не золото, а просто. И с тех пор Цыпленок Ряба стал (реплика) каждый день на яичке (другое яйцо бежит и говорит строчку: А я с сюрпризом!) ношу. Или даже два (второе яйцо заканчивается: И у меня тоже!) или даже три (заканчивается еще одно: да, мы все тут с сюрпризами!) .Вот только золота среди них не было.
Все художники идут на поклон.
«БОБ»
(можно в жилете, как в ВДВ) ТЕКСТ
Жил – были Старик (реплика) со старухой (реплика) .Однажды Старушка (реплика) метла на сарае, поцарапала на желобе, замесила тесто, испекла колобков (реплика) и поставила на рабочее окно. Надоел Колобок (реплика) лежал на окне и он катился с подоконника на завал, с завала на крыльцо, с крыльца на дорожку …
Катит, катит пряничный человечек (реплика) , и навстречу ему Заяц (реплика) . Спел Gingerbread Man (реплика) песня и прокатился, только Заяц (реплика обиделась) и увидел его.
Булочки-булочки пряничный человечек (реплика) , а навстречу ему Волк (реплика) . Спел Gingerbread Man (реплика) песня и прокатился, только Волк (реплика) и увидел его.
Закатывает, скручивает пряничный человечек (реплика) , и навстречу ему Медведь (басовая реплика) . Спел Gingerbread Man (реплика) песня и прокатился, только Медведь (реплика) и увидел его.
Роллы-роллы пряничный человечек (реплика) , а навстречу ему лиса (реплика) .Спел Gingerbread Man (реплика) песня, и пока он пел, Fox (кий потирая лапки) незаметно подкрался и съел.
На этом сказка заканчивается. Кто смотрел – молодец!
ТЕРЕМОК
Текст (взрослый читает с паузой для реплик)
Стоит в поле Теремок (реплика) он не низкий не высокий.
Вот на поле-поле Мышка (реплика) бегает, бежит и стучит по Теремоку. И Мышка стала (реплика) живой.
Стенды в Теремокском поле (реплика) он не низкий не высокий. Вот Frog Field (реплика) пробегает, подбегает и стучит. Мышь выглянула (реплика) и стала называть Лягушку (реплика) живьем вместе.
Стенды в Теремокском поле (реплика) он не низкий не высокий. Вот такой полевой Ежик (реплика) он бежит, к двери бежит и стучит.И Steel Mouse (реплика) да лягушка (реплика) звоните на (машут лапками) себе ёжик (реплика) живите вместе.
Стенды в Теремокском поле (реплика) он не низкий не высокий. Над Ладьим полем (реплика важна) летит , затонул возле двери и стучит. И Steel Mouse (реплика) Frog (реплика) да ёжик (реплика) звоните Rook вам (реплика) живите вместе.
Стенды в Теремокском поле (реплика) он не низкий не высокий.
Вот осел поле-поле (реплика) идет, подошел к двери и стучит .. И Стальная Мышь (реплика) Лягушка (реплика) , Ёжик (реплика) да Ладья (реплика) называть к себе Ослик живут вместе.
Стенды в Теремокском поле (реплика) он не низкий не высокий. Вот Медведь Поле (реплика) бродит, подошел к двери и рычит.. Испуганная мышь (реплика испугалась) лягушка (реплика испугалась) , ёжик (реплика испугалась) ладья (реплика испугалась) и осел (реплика испугалась) Да и выскочила из Теремка (реплика испугалась) ) . Медведь (реплика) залез на крышу (обнял «башню» за плечи) и раздавил Теремок (реплика хором и умирающим голосом) .
Это конец сказки! Каждый зритель молодец!
Актеры уходят на поклон
(Новогодний спектакль – сказка в одном действии)
ПЕРСОНАЖИ
КОШКА ПРОХОР
СОБАКА, по кличке Флешка
ПАПА
МАМА
НАСТЯ
ПТИЦА – девочка-домик
ПРИЗРАК
ПЕРСОНАЖИ.
РАССКАЗЧИК
КОРОЛЬ
КОРОЛЕВА
НИКИТА
БАБА ЯГА
БЕСТ
Василиса
Кощей
(новогодняя сказка, случившаяся в новогоднем лесу)
ПЕРСОНАЖИ
СКАЗКИ, это:
САНТА-КЛАУС
Снегурочка
БАБА ЯГА
ВОЛК
ЛИСА
ЗАЙЦ
(Сказочная пьеса в двух действиях)
ПЕРСОНАЖИ
АВРОРА, принцесса
КОРОЛЬ, ее отец
КОРОЛЕВА, ее мать
ЖЕЛТАЯ ФЕЯ
Фея в сиреневом
ЧЕРНАЯ ФЕЯ
ПРИНЦ
МАТИЛЬДА, принцесса
БРУНГИЛЬДА Принцесса
(Сказочная пьеса в двух действиях)
ПЕРСОНАЖИ
КУДЫКА
КИКИМОРА
ПАВЛИК
БИСЕР, кобель.
МЕДВЕДЬ
Лягушка Маша
БАБА ЯГА
(Сказочная пьеса в двух действиях)
ПЕРСОНАЖИ
КОРОЛЬ
ИВАН ЦАРЕВИЧ
Няня
ВОДЯНИЯ ДЕВУШКА
ПРИНЦ АРСАЛАН
ПРИНЦЕССА ЭЙГУЛЬ
ПРИНЦЕССА ЗОЛОТА
ВЕДЬМА ВИЛЛАН
(Спектакль-сказка в 2-х действиях.
Мотив Д. Родари)
ПЕРСОНАЖИ
БАБУШКА
ПАПА – ее сын
МАМА – ее невестка
ВЕДУЩИЙ
Дедушка
КОШКИ-ЛЮДИ : КОШКА-СОСЕД, КОШКА-МОРЯК, КОШКА-СУДЬЯ
КОШКИ : Рыжая кошка, Белая Китти
(Спектакль – сказка в 2-х действиях.)
ПЕРСОНАЖИ
МАША
ВАНЯ
МАМА
СВИДЕТЕЛЬСТВО
СТАРИК-ЛЕСОВИЧОК
ЧЕРНАЯ ДОРОГА (без слов)
МЕДВЕДЬ
МАМА ПТИЦА
Цыпленок
БАБОЧКА (без слов)
Сказочная пьеса в 2-х действиях
(По мотивам английских сказок)
ПЕРСОНАЖИ
ОХРАННИК
МИСТРЕССА
ДЖЕК – Country Boy
Дженни – дочь охранника
GIANTESS
QUEEN OF GNOMES
FAIRY
GHOST
ПЕРСОНАЖИ
ПРИНЦ АРТУР
КОРОЛЕВА
КОРОЛЬ
ELISA
ПРИНЦЕССА МАРИАННА
ПРИНЦ АВГУСТИН
(Детская пьеса-сказка, возможно для кукольного театра)
ПЕРСОНАЖИ
МЕДВЕДЬ
ЗАЙЦА
МЫШЬ
A FOX
WOLF
(Пьеса в двух действиях по сказке братьев Гримм)
ПЕРСОНАЖИ
ПОРТАНИЯ
Крестьянка
ГИГАНТ
ЖЕНА ВЕЛИКОГО
КОРОЛЯ
КОРОЛЕВА
ПРИНЦЕССА
ПЕРСОНАЖИ
РАССКАЗЧИК, он же БЕЛЫЙ ПОЖИЛЫЙ
СЛУШАТЕЛЬ
это:
ДЕВУШКА-ЛУНА
МЕДВЕДЬ
ВОЛК
ЗАЙЦ
АНАХАЙ – злой дух
ЛИСА
ЛЯГУШКА
ШАМАН ГЕК
ЛУНА
(Сказочная пьеса в двух действиях)
ПЕРСОНАЖИ
КОРОЛЬ
МИНИСТР
ВАСИЛИСА МУДРАЯ
ЕЛЕНА КРАСИВАЯ
Иван-царевич
ВАСИЛИЙ, царевич
КОШЕЙ, император 25-го царства, 25 штатов
1 – АККУМУЛЯТОР
2 – АККУМУЛЯТОР
3 – АККУМУЛЯТОР
КАТАМАННЫЙ
(Фантазия на тему грузинских сказок)
ПЕРСОНАЖИ
КОРОЛЬ
ЦАРЕВНА ТИНИКО
ЧОНГУРИСТ ТОРНИК
КАДЖИ – дух воды
ДЭВ
ГВЕЛЕШАПИ – змеевидный дракон
МАТЕРИ ПАШКУНЖИ – ползверь, полузверь БАБЫ, орел ПАШКИ и 35 крыльев с крыльями льва.
все маме
(Бредовая фантазия)
ПЕРСОНАЖИ
САША
МАМА
ГРАНДМАСТЕР АЛЕКСАНДР
МАСТЕР
РЫЦАРЬ
ORACLE
INSPECTOR
PAGES
LADIES
CAVALERS
GNOME
DRAGON, (без слов)
Ms.DOMNELL
PRINCE
Одноклассники
(Сказка для кукольного театра)
ПЕРСОНАЖИ
ОБУВИ
ВОДА ОБУВИ
МАГАЗИН
ТИМ
ТОМ
МЕГ
ВОРОН
КОТ
(По мотивам английских сказок.)
ПЕРСОНАЖИ:
ELF
CLUTI – старая ведьма
CAT TOM
KATE
JANET
(Одноактная сказка, возможно, для театра кукол)
По сказкам Беатрикс Поттер.
ПЕРСОНАЖИ:
ДЖОННИ – городская мышь.
ТИММИ ВИЛЛИ – Деревенская мышь
ЛИЗЗИ – старшая сестра Джонни
Китти – средняя сестра Джонни.
BEATRIX – младшая сестра Джонни
ROBIN – средний брат Джонни
RICK – младший брат Джонни
CAT
COOK
Cooked
(Сказочная пьеса в 2-х действиях)
ПЕРСОНАЖИ:
СЕМЕНА СОЛДАТ
ЦАРЕВНА
ПРИНЦ
КОРОЛЕВА
Злой колдун
Злая колдунья
СТАРАЯ ЖЕНЩИНА – добрая волшебница.
ДВА ИЗ ШКАФА
ЛИЗА – горничная
(Сказочная пьеса по мордовским сказкам в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ЮРТАЙ – портной
ВАЖНО
МАМА ВАЖНО
МЕДВЕДЬ
ДЯЧКА НАИ-НАИ – недоброе существо
БАБА ЯГА
ВИР-АВА леса
ВЕД-АВА – хозяйка воды
(спектакль-сказка в 2-х действиях)
ПЕРСОНАЖИ:
ИВАН ЦАРЕВИЧ
ВАСИЛИСА КРАСИВАЯ
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
КОРОЛЬ
Няня
СТОЛЕНК
БАБА ЯГА
БОЯРСКАЯ ДОЧЬ
МЕРЧАНОВСКАЯ ДОЧЬ
(Сказочная пьеса в 2-х действиях)
ПЕРСОНАЖИ:
BABA YAGA
DUNY
KIKIMORA
BEST
WATER
ESHKIN CAT – (просто кот)
(Игра в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
KING
PRINCESS AUGUSTINE
PRINCE
QUEEN
Jester
Спектакль – сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах, для детей от 5 лет и старше.
Принц и принцесса увидели друг друга во сне и полюбили друг друга.
И они были бы счастливы и проснулись, но злой волшебник Дракон тоже любит принцессу. Злым колдовством он разрывает влюбленных, заманивает принцессу в свой дом. Принцесса хочет убежать от него, но всевидящий волшебный алмаз мага находит ее повсюду. И только шкура белой обезьяны может спрятать принцессу от злого колдуна. Накинув на себя шкуру белой обезьяны, принцесса убегает от него в лес.В лесу ее встречает принц, оплакивающий потерю невесты и увозящий обезьяну в свой дворец. С нашими героями происходит много всего, но в конце концов, как и положено в сказке, злые чары рассеиваются и добро побеждает зло.
Спектакль – сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах. Для детей старше 5 лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 2; кобелей – 4.
Это печально в царстве-государстве, потому что дочь царя – самая совершенная Несмеянка. И король издает указ: кто посмеется над принцессой, женится на ней! Кто рассмешит ее? Весельчак, прохожий, Иван или заморский князь?
Спектакль – сказка в 2-х действиях.
В стихах. Для маленьких детей.
РОЛИ: женские – 7; самец – 1; а также машинки подружек, гусей, лебедей, лягушек, мышей и избушки на куриных ножках.
Пьеса в стихах написана по сюжету русской сказки. Девушка Маша бежит за гусями-лебедями, спасая брата Иванушку. По пути попадается печь, яблоня, молочная река. Все стараются помочь Маше. Бабе Яге помогают ее мышка-мышка и избушка на куриных ножках.В конце концов ей помогают даже гуси-лебеди, которых злая Яга бегает и совсем не кормит …
Спектакль – сказка в двух действиях, в прозе и на стихи, написанные на песни героев сказки. Для детей от 6 лет и взрослых.
Купец Мартирос прибывает в город Алеп, чтобы выгодно продать в нем свои товары. Но он встречает мошенников, которые обманом заставляют его продать этот товар. И в Алепе Мартирос встречает девушку Наринэ, которая помогает ему вернуть товар и обрести любовь…
Спектакль – сказка в 2-х действиях. Половина в прозе, половина в стихе, для детей от 8 лет и взрослых.
Роли: женские – 5, мужские – 4.
Забавный спектакль в прозе и стихах о том, как три дочери Бабы Яги засиделись в девочках и захотели выйти замуж.
Спектакль – сказка в 2-х действиях.
Роли: женские – 3, мужские – 2.
Традиционная во всех смыслах сказка: озорную Настю увозят в лес Бабы-Яги.Старшая сестра Аленушка идет ей на помощь.
Спектакль прост в постановке и подчиняется законам жанра, готов выдержать более одного года проката. В детской афише Вологодского драматического театра разыграно более десяти сезонов.
Тексты номеров песен вдохновили некоторые коллективы музыкальных театров на создание мюзикла по пьесе.
Прекрасную музыку песен для спектакля написала завуч вологодской драмы Дина Федоровна Бортник.
Сказочная пьеса в 2-х действиях, в прозе со стихами к песням. Детский от 6 лет.
РОЛИ: женские – 5; мужской 4.
Спектакль состоит из двух одноактных произведений «Волк, Лис и Летние чудеса» и «Волк, Лисица и Осенние чудеса» (Летняя сказка и Осенняя сказка).
Если в первом акте Волк помогает Лизе в ее интригах, за что и наказан, то во втором акте берет себя в руки и отказывается помогать красному читу. Более того, он помогает Белке, Медведю, Зайцу, Лешему и Русалочкам вывести лгунью Лисицу в чистую воду…
или «Иван-царевич, Серый Волк и другие»
Сказочная пьеса в 2-х действиях в прозе со стихами для детей от 7 лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 4; самцов – 4.
Серый волк нечаянно съел коня от Ивана-царевича и решает помочь ему достать омолаживающие яблоки для царского короля. Однако Кощей требует за яблоки высокую цену – златогривого коня, который стоит у Елены Прекрасной, и мудрого.И начинается бардак, в котором участвуют и Баба Яга, и ученый кот, и русалка, сидящая на ветках. А Елена хоть и красива, но достаточно мудрая. Кощей общими усилиями побежден, все счастливы и надеются на счастье …
Спектакль – сказка в 2-х действиях в прозе.
Для детей от 5 лет и родителей.
РОЛИ: самок – 2, самцов – 4.
Хотя автор использует тему русской сказки «Омолаживающие яблоки» – спектакль достаточно оригинален как по сюжету, так и по персонажам.Действие разыгрывается «скоморохами», по ходу повествования превращаясь в того или иного главного героя сказки.
Спектакль – сказка в 2-х действиях. В прозе и на стихи к песням героев. Для детей от 6 лет и взрослых.
РОЛИ:
суки – 5; мужские -5.
Феи, воспитывающие нашу бодрствующую красоту, недовольны своим учеником. Вместо того чтобы спокойно спать и ждать принца, когда он появится и разбудит ее своим поцелуем, принцесса бегает по лесу, занимается хозяйством, мечтает о море, которое шумит за окнами ее замка, такого красивого и привлекательного.Никому не приходит в голову, что море может предвещать беду: пираты проникают в замок принцессы и похищают ее. И принцу, который, казалось, разбудил ее поцелуем, ничего не оставалось, как сесть на пиратский корабль и вступить в битву с пиратами …
Спектакль – сказка в 6 прозаических произведениях и на стихи к песням.
Для детей от 6 лет.
РОЛИ: женщин – 2, мужчин – 6.
Спектакль – это путешествие от начала до конца. Вместе с главным героем зритель следует сказке от одного персонажа к другому, совершая добрые дела, совершая ошибки и совершая подвиги.В конце пьесы героя ждут победа над Кощеем и любовь прекрасной Василисы.
Спектакль – сказка в 2-х действиях. В прозе. Для детей от 8 лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 2; самец -2.
Всем известна сказка о Царевне-Лягушке, в которой бессмертный Кощей превратил Елену Премудрую в лягушку, и как ее спас Иван-царевич. Но это было очень давно, в древности. А если Кощей и Яга живут в наши дни? Такие неприметные бабушка и дедушка ходят по лесу, собирают грибы и никому и в голову не придет, что это Баба Яга и Кощеи.И если Кощей, встретив девушку Лену в лесу, вдруг нечаянно превратит ее в лягушку, то кто освободит ее от ненавистной лягушачьей шкуры? В конце концов, у нас здесь больше нет принцев. Иваны еще встречаются, но они совсем не князья .
..
Спектакль – сказка в 2-х действиях в прозе. Для детей от 6 лет и взрослых.
По мотивам итальянской сказки «Злая судьба».
РОЛИ: женские – 8; мужские – 3.
У принцессы Сантины злая судьба.Из-за этого все несчастья падают на нее и ее семью. Так они пролили бы на голову бедной принцессы всю ее жизнь, но ее доброта и трудолюбие даже сделали ее злую судьбу, сжалились над несчастными и помогли добиться любви и счастья принца для ее сестры, матери и ее самой. ..
Спектакль – сказочный кулинарный рецепт в 2-х действиях, в прозе и на стихи на песни героев. Для детей от 5 лет и их родителей. По мотивам английских сказок.
РОЛИ: женские – 2; самец – 2.
Каждый англичанин хорошо знает, что ужасный господин Мякки кладет непослушных детей в свою сумку и относит ее в свой страшный дом в лесу, где его милая жена госпожа Мякки готовит для них суп из любимого мужа. Том не верит в это, пока не окажется в доме ужасного каннибала. Но так ли страшен этот каннибал? И действительно ли он каннибал? Добрая миссис Салли, жена мистера Мякки, не может быть такой жестокой по отношению к детям, даже если они очень азартны.
Так или иначе, Том спасает себя, спасает свою сестру Мэри, и, более того, они становятся хорошими друзьями с миссис Дж.и г-н Мякки.
Спектакль – сказка в 1 действии о дружбе. В прозе и поэзии. Для детей от трех до ста лет.
Лисенок и зайчик дружат. Но дружить они хотят только вместе, друг с другом, чтобы не было третьего лишнего. Вот и прогоняют и Ежика, и мишку Тедди. Но Волк вторгается в их дружбу. Он вообще не считает себя третьим лишним. Более того, он считает Зайчонку третьей лишней и хочет сварить из него суп.Значит, Заяц и Лисенок исчезли бы в большой кастрюле Волка, если бы Ежик и Мишка Тедди не пришли им на помощь и не доказали всему вето, что ненужных третьих друзей нет.
Спектакль – сказка в 1 действии. В прозе.
Для детей от 6 лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 3; мужские – 3.
Одна из пьес о Лисе и Волке. «Весенняя сказка».
Белка и Заяц были найдены в лесу, на каталонской горе, санки с чучелом Масленицы.А в санях кадка с оладьями и горшок с маслом.
Лисица хочет отобрать у них находку. Призывает на помощь Волк. И Белка с Банни будят Медведя. Мирит же – весенне-красные лесные обитатели.
Поучительная сказка в 2-х действиях по мотивам сказок Телиуса.
Для детей младшего и старшего возраста.
РОЛИ: женщин – 6, мужчин – 2.
.Спектакль по сказке Топелиуса «Волшебная жемчужина Адельмина». Но в то же время спектакль – совершенно самостоятельное произведение.Скорее всего, на автора повлияла стойкая любовь к драме Евгения Шварца. Правда, спектакль от этого получился несколько назидательным и, как кажется автору, излишне чопорным и многословным. Однако при чтении пьеса воспринимается публикой с интересом. Поставляется и идет в Воронежский ТЮЗ.
Спектакль – сказка по казахским сказкам.
Пьеса в прозе и на стихи к песням героев.
Для детей от 6 лет.
Немного детективный сюжет делает его интересным для взрослого зрителя.
РОЛИ: женские -2; кобелей – 3. + Нукеры Карахана и нукеры ханского судьи.
Ильяс влюблен в Малика. Но мачеха Малика хочет выдать ее замуж за богатого Карахана. Одно ее удерживает – слово, данное отцу Ильяс. И тут кто-то в ночной степи убивает отца Ильяс. Ханский судья Бий обещает найти убийцу. И находит. Бий наказывает виновных, и Ильяс женится на Малике.
Спектакль – сказка в 2-х действиях. по сказке В. Гауфа.
РОЛИ: женские – 3; кобелей – 4.
Думаю, нет необходимости вводить сюжет этого произведения – кто с детства не знает этой красивой истории, рассказанной Вильгельмом Гауфом?
Сценарий сказки по-новому «Теремок» для начальной школы
Ход праздника:
Скоморохи
.. тарарам? Что я вижу, теремок!
Я встану на порог.
Может, мне дверь откроют?
Наконец-то я найду приют.
Смотрится, обходит башню.
Тихо, пусто – никого .
..
Одолжить?
Скоморохи
Ну, Лягушка нашла приют,
Вслед за ней подошла мышка.
Звучит мелодия Мыши, появляется Мышь
Поются озвученные песни.
Ежик мелодия звучит
А Петух он за еду!
Мышь
Не беда!
Лисица и Волк уходят и поют песню 
Мелодия песни «Служба наша и опасна, и трудна». За шлагбаумом – Ежик в образе милиционера и все звери 
Звучит финальная песня
Новости сайта
Уважаемые пользователи, благодарим вас за постоянное внимание к нашему сайту, ваши отзывы, комментарии, поддержка и вопросы помогают нам сделать проект более уникальным, удобным и информативным. И сегодня мы рады сообщить, что, проанализировав отзывы от вас, мы снова внесли изменения, в меню ВЫБРАННЫЕ ОТДЕЛЬНО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ: профессиональные праздники и тематические программы, разделили большой подраздел «Сказки и сценки» на несколько отдельных: импровизированные сказки, музыкальные сказки и сценки и для удобства поиска в левой панели (внизу) сделан отдельный КАТАЛОГ, в котором сценарии, поздравления и развлечения сайта размещены по календарным датам каждого месяца.А еще по вашему запросу сделали ежедневно обновляемый вариант САМЫЙ ПОПУЛЯРНЫЙ СЕГОДНЯ (находится в правой панели).
Ежегодно перед началом курортного сезона мы подводим итоги предыдущего.
2017-2018 порадовал, что количество постоянных и новых пользователей нашего сайта увеличилось! И это именно то, что стимулирует наш авторский коллектив к плодотворной творческой работе, поэтому на страницах сайта появляется все больше оригинальных и авторских работ, а уникальность контента на сайте возросла до 90 процентов. ! Спасибо за постоянное внимание к нашему проекту !!!
Хорошая новость для всех пользователей нашего сайта: мы продолжаем совершенствоваться и делаем все для вашего комфортного пребывания на наших страницах.Мы снова обновили функционал сайта, а это значит, что «Серпантин идей» стал еще быстрее, точнее и информативнее!
Для большей наглядности и доступности информации для вас, а также для оптимизации нашей работы главная страница содержит: дополнительный КАТАЛОГ материалов сайта и две новые страницы: первая с НОВЫМИ СТАТЬЯМИ, вторая с ОТВЕТАМИ на часто задаваемые вопросы ! Желающие получать информационные бюллетени по темам и разделам сайта могут подписаться на наши НОВОСТИ (кнопка внизу)!
Давным-давно муха построила в лесу башню.
Мимо прыгнула блоха, увидела башню и постучала в дверь:
“Кто это живет в этой красивой высокой башне?”
“Я, маленькая муха, а ты кто?”
«Я жужжащий комар. Пойдемте со мной!» И маленькая полевая мышка пробежала мимо и постучала в дверь: «Кто это живет в этой красивой высокой башне?»
“Я, маленькая муха”.
“Я, жужжащий комар, а ты кто?”
«Я маленькая полевая мышка».
“Давай живи с нами!” И квакающая лягушка прыгнула и постучала в дверь: «Кто это живет в этой красивой высокой башне?»
“Я, маленькая муха.«
» Я, жужжащий комар. »
« А я, маленький полевой мышонок, а ты кто? »
« Я квакающая лягушка »
« Живи с нами! »И нервный кролик прыгнул мимо и постучал в дверь: «Кто живет в этой красивой высокой башне?»
«Я, маленькая муха.»
«Я, жужжащий комар.«
»Я, маленькая полевая мышь.«
»И я. , квакающая лягушка, а ты кто? »
« Я нервный кролик ».
« Давай, живи с нами! »И хитрая лиса пробежала мимо и постучала в дверь:« Кто это живет в этом красивом высоком башня? “
” Я, маленькая муха.
«
» Я, жужжащий комар. «
» Я, маленький полевой мышонок. «
» Я, квакающая лягушка. «
» А я, нервный кролик, а ты кто? «
» Я хитрый лиса.
«Давай жить с нами!» И серый волк подошел и постучал в дверь: «Кто это живет в этой красивой высокой башне?»
«Я, маленькая муха».
«Я, жужжащий комар. “
” Я, маленькая полевая мышка. “
” Я, квакающая лягушка. “
” Я, бегущий кролик. “
” Я, хитрый лис, а ты кто? “
” Я серый волк.«
« Давай, живи с нами! »Так они счастливо жили в маленькой башне.
Потом прошел большой медведь и заорал:« Кто это живет в этой красивой высокой башне? »
« Я, маленькая муха ».
“Я, жужжащий комар.”
“Я, маленькая полевая мышка.”
“Я, квакающая лягушка.”
“Я, бегущий кролик.”
“Я, хитрый лис.”
“Я, серый волк, а ты кто? »
« Я большой медведь ».
« Ну, давай, заходи! »
Медведь пытался залезть в вышку, но как ни старался, просто не получалось поместиться.
«Думаю, было бы лучше, если бы я жил на крыше».
“Вы нас всех раздавите!”
“Нет, не буду!” Медведь сел на крышу и разбил башню. Всем остальным животным удалось выпрыгнуть из башни и вернуться в лес, чтобы жить.
Собрано и отредактировано Майклом Терлецки
Избранные обзоры
Маленький ежик роется в поисках «вкусной еды.Внезапно на горизонте появляются грозовые тучи, сова кричит, предупреждая, и вскоре маленькое существо направляется домой к маме. Нижняя половина каждого двухстраничного разворота заполнена красивыми чернильными иллюстрациями. Верхняя половина дополнительно разделена на две части: правая часть посвящена тексту на английском языке, а левая – соответствующему мандаринскому китайскому языку (иногда с восклицательным или вопросительным знаком). Маленькие будут в восторге от слегка опасного путешествия ежа домой, а дети постарше с удовольствием узнают, как переводятся английские слова, и наоборот.
Полет ежа знакомит с лексикой мира природы – облаками, ветром, сосновыми шишками, – а также со звукоподражанием и свежей культурной ссылкой: «Дождь падает, как соя». Стилизованные животные и растительный мир имеют хорошие четкие очертания и наполнены яркими, но все же естественными цветами. Последние страницы книги содержат полезный глоссарий тонов и рассказов, воспроизведенных как персонажами, так и пиньинь. Книга на сопутствующей доске под названием Squirrel Round и Round издается одновременно.
Милая история с прекрасными иллюстрациями, идеально подходящая с точки зрения развития для детей старшего возраста и малышей. (Доска кн. 1-3)
Сладкая история с прекрасными иллюстрациями, идеально подходит для детей старшего возраста и малышей. Упрощенные рисунки, написанные гуашью Яна, изображают колючего коричневого ежа, ползающего по зеленым полям, покрытым спиралевидной травой, раздуваемым ветром рогозом и опавшими осенними листьями, шторм предоставляет широкие возможности для звукоподражания: «Трещина! Барум! Небо звучит сердито.
Китайские иероглифы появляются рядом с английским повествованием, а перевод пиньинь в конце книги позволяет читателям увидеть, как переводятся звуковые эффекты.
—Publishers Weekly
Belle Yang – автор-иллюстратор сопутствующих книг A Nest in Springtime и Summertime Rainbow, , а также Foo, Foo, Foo, the Flying Frog of Washtub Pond; Меня зовут Ханна; и Всегда возвращайся ко мне домой, Лучшая детская книга Китайско-американской ассоциации библиотекарей.Она живет в Калифорнии.
Жила-была МЫШЬ. Она жила в яме, которую сама вырыла под корнями раскидистого ДУБА. И у нее было все в своей норе: хранились и вкусные крупы, и сырные крошки, и даже кусочки колбасы. И дверь в нору была прочной, чтобы спрятаться от кота.
Но однажды Мышь проснулась, посмотрела на свою нору и решила: – Надо искать новую нору.
Быть лучше, чем раньше! Причем просторнее и легче, и припасов в него помещалось больше.
Мышь вылезла из норки и пошла искать новое жилье.
Она шла, шла и подошла к дереву под названием FIR. Смотрит, а под корнями ели выкапывается ямка – как по приказу Мыши. Мышонок обрадовался, что так быстро нашли новый дом, заглянул в нору, а оттуда вылез УЖ.
– Шшш, – прошипел Уже. – Иди, Мышь, отсюда.Не нужно заглядывать в чужие дыры.
Мышь побежала дальше. Он бегает по лесу, оглядывается, высматривает новую нору. Видит – растущий на пригорке КЛЕН. Мышь есть. Под кленом норка, светлая, чистая, просторная. Только Мышонок хотел залезть в ту нору, как казалось из-за пригорка.
– Чего ты хочешь? – кричит Хомяк издалека. – Это моя дыра!
– Именно твое? А может, это была ничья, но я ее первым нашел? – спрашивает Мышь.
– Нет, это мое. Я выкопал его сам, засыпал травой и тащил припасы. И свою нору я тебе не отдам, – угрожающе отвечает Хомяк. И даже надул щеки, чтобы показать, какой он ужасный.
Делать нечего, Мышь продолжала. Ушла не далеко – вскоре опять попалась яма, ее кто-то выкопал возле Ивы и выбросил. Мышь забралась туда и огляделась. Немного тесновато, конечно, но ничего. Но как только Мышка огляделась, она стала думать, как бы ей тут жить, как только КРОТ появился из ниоткуда.Да как он на Мышку орать:
– Зачем ты в мой дом залезла ?! Кто вас пригласил и пригласил? Ни минуты покоя! Как только пробьешься новый ход, как зверёк тут же! Сразу стремлюсь залезть в мою очередь! Убирайся отсюда! – и даже машет лапками мышке. Уезжает. Он не дал Мышу сказать ни слова, вытолкнул его из дома и тут же закрыл дверь.
Мышке стало грустно. Она пошла дальше. Уже темнеет, солнышко зацепились за верхушки деревьев, теперь заснет.А Мышка все еще бродит по лесу. А потом возле ELM Маус увидел дыру. Да как красиво! Подъезд светлый, просторный, отделан веткой. Когда Мышь собиралась заглянуть в нору, ЗЯАЦ выскочили из кустов и закричали:
– Беги, глупый! Сохранить себя! Это нора ЛИСЫ!
И тут Лисица высунулась из норы, смеясь: – Вот тупые звери! Сами норовят попасть в рот!
Лисица протянула лапу, собиралась схватить Мышь, но тут Мышь пришла в себя и убежала.
Она бежала, бежала, пока полностью не запыхалась. А Лисица сытая, Мышь не догнала, только смех лисиц над лесом раздавался. Мышь пошла дальше, грустно волоча хвост и опустив уши.
Идет, идет, смотрит – опять возле ЛИНДЕНа дыра. Мышь подошла и внимательно всмотрелась в нее. А из норки – фыр-фыр. Это Ёжик.
– Ты что, Мышь, гуляешь? Что ищешь? – спрашивает Ежик.
Мышь рассказала ему, как решила найти себе новый дом, но беда в том, что все хорошие норы уже заняты.
– Эх, Мышь, пока ты здесь гуляешь, тебе норку кто-то возьмет, – говорит Ежик.
Мышь испугалась и убежала домой. Я бежал быстро и быстро. Она побежала к Дубу, прилетела к себе в дом, огляделась. И ей все внутри так понравилось, что Мышь была удивлена:
– А почему я целый день ходила по лесу в поисках нового дома, когда моя норка в лесу самая лучшая ?!
Мышь съела накопленные зерна и легла спать.А ей снились только хорошие сны.
Жил-был мышонок. Она была такой крошечной, что ее никто не заметил.
– Я буду есть много круп, стану толстым и важным, и все будут меня уважать, – сказала мышка и сделала это.
Ела-ела, а теперь она настолько располнела, что еле вылезла из норки. А тут кот из ниоткуда, кот, поцарапанный когтем, и мышь за хвост поймал.
– Ну все, пропало, – подумала мышка, – нет, я кота возьму.
И она сделала вид, что немного пошевелилась.
– Какая жирная мышка, она никуда от меня не денется, – сказал кот, – я пока сметану съеду, а потом и мышь съем.
Мышь одной лапой держит за хвост, а другую лакомится сметаной. А как может мышь визжать, пищать, визжать. Хозяйка прошла мимо погреба, услышала шум, зашла и увидела, что кошка ест сметану, а мышей не ловит.
– Ой, шутник, вместо мышей ты ешь сметану, вот я тебе.А давайте погонимся за кошкой метлой. И мышка вырвалась и метнулась в нору. С тех пор она больше никогда не ела, стала стройной, красивой и очень подвижной.
Когда-то в небольшой деревне была мельница. Ее владельцем был старый мельник.
Он жил неподалеку в небольшом домике, а днем приходил на мельницу и перемалывал зерно.
В мельнице жили две мыши – обыкновенная серая и летающая. Днем они спали, а когда мельник ушел, проснулись и начали веселиться.
Мышиные друзья были очень забавными. По вечерам пили чай, пели песни или танцевали. Жили на мельнице очень хорошо, никто им не мешал, никому не мешали.
Серая мышь съела зерно, хранившееся в мельнице. Она взяла совсем немного и подумала, что мельник потери не заметит. А летучая мышь, когда была голодна, вылетала на улицу и ловила там насекомых.
Так и продолжалась бы их спокойная жизнь, если бы не один случай.
Однажды днем мельник принес на мельницу мешок с зерном.Он хотел перемолоть его, а затем продать муку. Старик пошел в кладовку, где хранился старый мешок. Зерна осталось, и его тоже нужно было перемолоть.
Мельник взял мешок, а потом из него выпало зерно. Этого он совсем не ожидал. Осмотрев сумку, он увидел в ней дырку и понял, что на мельницу пустила мышь.
Серая мышка в этот момент выглянула из норки и поняла, что спокойная жизнь закончилась.
Но мельник перемолол муку и ушел, и в тот день он больше не вернулся.
Мыши решили, что все будет хорошо. Но на следующий день вернулся мельник, принес кота, запер его на мельнице и ушел.
Кот был серый, толстый и совсем не глупый. Почувствовав мышей, он бросился по их следам.
Бедные мыши на огромной скорости убежали от кота. Выхода из мельницы не было, поэтому решили забежать по лестнице к маленькому окошку почти под самой крышей.
Напуганные мыши так спешили, что почти оглохли от страха, но они опередили кошку.
Когда они уже были возле окна, серая мышь внезапно остановилась, потому что не знала, куда бежать дальше.
– Садись мне на спину, мы полетим в лес и спасемся! Кричала летучая мышь.
– Нет, я не могу, я очень боюсь высоты! – ответил серый, – Лети без меня!
И как бы летучая мышь ни уговаривала своего друга, она так и не согласилась улететь с ней.
Кот почти добрался до них. Летучая мышь вылетела в окно, а серый увидел дыру в стене и спрятался там.Кот не смог его достать и остался ни с чем.
Так мышей спасли от страшного зверя. Но с тех пор серая мышка боится кота и прячется от него, а летучая мышь очень высоко летает и знает, что кошка до нее не доберется.
Однажды дедушка посадил репу и сказал: «Расти, расти, сладкая репа! Расти, расти, крепкая репа! Расти, расти, репа большая! «
А репа стала сладкой, крепкой и БОЛЬШОЙ-БОЛЬШОЙ!
Пора репу тянуть. Дед пришел к репе, начал ее тянуть.Тянет – тянет, но тянуть не может. Дед позвал бабушку: «Бабушка, помоги репу натянуть!»
Бабушка за дедушку, дедушка за репу, тяни-тяни, но они не могут тянуть.
Бабушка позвала внучку: «Внучка, помоги нам репу натянуть!» Внучка взяла на себя бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу, они тянут и тянут, но не могут тянуть.
Внучка Жука крикнула: «Жук, помоги нам репу натянуть!» Прибежала Жучка, взяла внучку, внучку за бабушку, бабушку за дедушку, дедушку за репу, тяни-тяни, но тянуть не может.
Жук позвал кота: «Кот, помоги нам репу тянуть!» Прибежал кот, взял жук за внучку, внучку за бабушку, бабушка за дедушку, дед за репу, они тянут и тянут, но не могут тянуть. Потом кот говорит: «Ну, осталось только одно: вызвать мышку».
«МЫШЬ? – кричали все, – а чем она нам поможет? Она такая маленькая!» И все же кошка крикнула мышке: «Мышь, помоги нам репу дернуть!»
Мышь прибежала, взялась за кота, кот за жучка, жук за внучку, внучка за бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу, тянула-тянула-тянула репу!
“ОП!” – из земли выскочила репа.
Потом бабушка сварила вкусную, вкусную кашу и всех накормила, а мышка села на самое почетное место.
Сказки на ночь рождаются, когда сгущаются вечерние тени, воздух наполняется особыми ароматами, а желтый диск луны закрепляется в небе. Волшебное время – вечер! Завтра утренний рассвет зайдет за горизонт, и начнется новый день.
Слушайте сказку (5мин19сек)
Сказка на ночь «Удивительное приключение серой мышки»
Жила-была серая мышка.
Мышь не считала себя красавицей. Глазки маленькие, опушка домик, шубка не богатая. Лисица, например, была просто красивой по сравнению с ней. Озорные глазки, пушистый рыжий хвост, модная шуба, такая фантазия!
– Я тоже хочу стать красавицей, – подумала серая мышка.
Первым делом будущая красавица решила поискать волшебницу, которая поможет ей достичь цели. Однажды мышь услышала о разноцветном насекомом, способном творить чудеса.Серая мышь нашла разноцветное насекомое и сказала ей следующее:
– хочу стать красавицей! Имеют пушистый хвост и кисточки на ушах, как у белки, белую пушистую шерсть, как у зайца, большие красивые глаза, как у совы, чудесные полоски, как у бурундука. И если ты не исполнишь мое желание, то я тебя съем.
Разноцветное насекомое совсем не испугалось угроз какой-то серой мышки, но решило помочь ей стать лучше. Дело в том, что само насекомое гадало, чем это закончится.Насекомое дало мышке волшебный витамин, и она его проглотила. Минуту спустя перед насекомым стоял человек, на которого нельзя было смотреть без смеха.
– Красота! – весело произнесло насекомое.
Серая мышка возгордилась и пошла гулять в лес. Пусть жители леса взглянут на неземную красоту. Никто не поздоровался с незнакомцем. Она подбежала то к одному, то к другому и всем сказала, что она такая же серая мышка. Жители леса кивали головами, но никто не верил, что это она.И между собой разговаривали, удивлялись, что какое-то забавное незнакомое животное показалось мышкой.
Наконец, серая мышка поняла, что ее никто не узнает, и вступила в разговор с зайцем. Мышь спросила, как дела у его детей, назвал их по именам, только тогда заяц поверил ей, что она мышка.
– Почему ты не похож на себя? Откуда этот хвостик, кисточки, глазки?
Когда мышка объяснила ему, что хочет стать красавицей, заяц засмеялся и сказал, что она ему больше нравится в прежнем виде.И у нее сейчас слишком много ярких деталей.
– Что вы понимаете? Сказал мышь. – Красоты никогда не бывает!
Она сказала что-то сказать, но в глубине души поняла, что никого не впечатлила ее красота, и она должна вернуться к своему прежнему облику.
Она нехотя подбежала к разноцветному насекомому и вежливо попросила вернуть ему первоначальный вид.
Баг выполнил ее просьбу и спокойно ушел.
Серая мышь бродила по тропинке.И это должно произойти! Встречавшие ее лесные жители хвалили ее внешность, говорили, что она милая, хозяйственная, особенная. Никогда в жизни серая мышка не слышала столько комплиментов. Она решила, что лучше всего оставаться тем, кто ты есть!
Серая мышка весело побежала домой, голова у нее кружилась от красивых слов, и так как было уже поздно, она легла спать. Ночью ей снились прекрасные радужные сны.
Тебе пора спать, друг мой. Золотые звезды уже задремали.Сонные березки пожелали друг другу спокойной ночи. Птицы наблюдали за последними лучами заката. Они тоже скоро заснут.
В этом разделе нашего сайта собрано сказок про мышонков. Читайте онлайн с красочными иллюстрациями.
В сладком морковном лесу
Козлов С.
Г.
Сказка о том, что лесные звери любят больше всего.И однажды все случилось так, как они мечтали. В сладком морковном лесу Заяц больше всего любил читать морковь. Он сказал: – Я бы хотел, чтобы в лесу …
Волшебная трава зверобоя
Козлов С.Г.
Сказка о том, как Ежик и Медвежонок смотрели на цветы на лугу. Затем они увидели цветок, которого не знали, и встретились. Это был зверобой. На волшебной траве зверобоя прочитала Стоял солнечный летний день. – Вы хотите, чтобы я вам что-то дал?..
Зеленая птица
Козлов С.Г.
Сказка о Крокодиле, который очень хотел летать. И вот однажды ему приснилось, что он превратился в большую зеленую птицу с широкими крыльями. Он летал над сушей и над морем и разговаривал с разными животными. Зеленый …
Как поймать тучку
Козлов С.Г.
Сказка о том, как Ёжик и Медвежонок осенью ходили ловить рыбу, но вместо рыб их клюнула луна, потом звезды.А утром вытащили солнышко из реки.
Как поймать облако, чтобы читать Когда пора …
Кавказский пленник
Толстой Л.Н.
Рассказ о двух офицерах, служивших на Кавказе и попавших в плен к татарам. Татар заставили писать письма родственникам с требованием выкупа. Жилин был из бедной семьи, выкуп за него платить было некому. Но он был силен …
Сколько земли нужно человеку
Толстой Л.N.
Рассказ о крестьянине Пахоме, который мечтал, что у него будет много земли, тогда сам черт его не боится. У него была возможность недорого купить столько земли, сколько он мог обойти до заката. Желая получить больше …
Собака Иакова
Толстой Л.Н.
Рассказ о брате и сестре, которые жили недалеко от леса. У них была лохматая собака. Однажды они без разрешения вошли в лес, и на них напал волк.Но собака схватилась с волком и спасла детей. Собака …
Толстой Л.Н.
Рассказ о слоне, который наступил на своего хозяина за плохое обращение с ним. Жена была в горе. Слон положил старшего сына на спину и стал много работать для него. Слон прочитал …
Какой праздник у всех самый любимый? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, все сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки.Новому году посвящено огромное количество стихов. IN…
В этом разделе сайта вы найдете подборку стихов про главного волшебника и друга всех детей – Деда Мороза. О добром дедушке написано много стихотворений, но мы выбрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …
Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов.Во дворе кипят работы: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …
Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, елку для младшей группы детского сада … Читайте и разучивайте короткие стихи с детьми 3-4 лет на утренники и новогодние праздники. Здесь…
1 – О детском автобусе, который боялся темноты
Дональд Биссет
Сказка о том, как мама-автобус научила свой детский автобус не бояться темноты… О детском автобусе, который боялся темноты читать. Жил-был детский автобус. Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…
2 – Три котенка
В.Г. Сутеев
Маленькая сказка для самых маленьких про трех непоседливых котят и их забавные приключения. Маленькие дети любят рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читают Три котенка – черный, серый и …
Из порта вы отправитесь в музей под открытым небом Поляна сказок («Поляна сказок») в Ялте.Он был найден народными артистами Павлом Павловичем Безруковым в 1960 году. Поляна Сказок расположена у подножия Ставры-Кайского утеса («Крестовая скала») на правом берегу ручья Водопадная («Водопадный ручей»). Есть прекрасная коллекция деревянных скульптур на сказочные темы.
Это музей под открытым небом с коллекцией из 300 деревянных скульптур, персонажей популярных русских и украинских сказок, крымских и греческих легенд, многих любимых героев мультфильмов. Их сделали 56 профессиональных художников и мастеров из Ялты, Симферополя, Киева, Москвы, Первоуральска (Россия), Вильнюса (Литвения) и Еревана (Армения).Есть и сказочные персонажи, трансформированные из старых пней, бревен или корней.
У входа стоят на страже тридцать могучих героев, защищая остальных обитателей поляны. Изба на куриных ногах, русалка и лесной дух, Иван-царевич и Серый волк, Жар-птица, Баба-Яга и Кащей Бессмертный – это персонажи славянских сказок, которых вы встретите на Поляне.
Лесовики – маленькие деревянные карлики – под ветвями крымского дуба что-то перешептываются.Они выглядят забавно и забавно! Треснувший пень старого рогового балочного дерева, корявые корни и мох помогли сделать голову сказочного великана. Какие забавные Ёжики! Они выглядят так, как будто были сделаны из цельного куска дерева, который иногда можно найти в лесу. Послушайте их, и вы узнаете много их секретов.
Есть Теремок – сказочный Дом в Лесу. Он спрятан под ветвями сосны. Художник Сергей Федоров сделал ее в стиле старинной русской резьбы по дереву.Дом украшен ажурным дымоходом и выступами на крыше.
Сложно описать все экспонаты Поляны сказок. Люди и природа создали чудесную страну детства – Сказочную страну.
У вас останутся хорошие впечатления об этом необычном месте.
Сесть на автобус, чтобы добраться до театра животных «Акватория» , чтобы увидеть потрясающее зрелище.
«Акватория» – это развлечение, которое приблизит вас к миру природы, покажет гармонию между человеком и животным, раскроет тайны океана и подарит массу положительных эмоций, хорошего настроения и ярких впечатлений!
Этот театр морских животных – уникальное место, которое объединяет людей и животных на одной сцене.Это позволяет людям и животным показать свою индивидуальную силу и свои действия. Ранее считалось, что животные – это существа, способные просто выполнять команды. Но как объяснить их взгляд, игру и реакцию публики, сценический фрахт? Нет сомнений в том, что дельфины, морские львы, белухи и моржи не просто обитатели морей и океанов, а прекрасные исполнители, которых называют ЗВЕЗДАМИ !!!
После этого удивительного и незабываемого зрелища с огромными чувствами вы отправитесь в Ялтинский морской порт .
Потомкина Марина
Краткое содержание развлечения в виде театрализованной сказки «Теремок» (подготовительная логопедическая группа)
цель : развитие художественных способностей детей посредством театральной деятельности .
Задачи :
Улучшение художественного и певческого мастерства детей;
Освобождение ребенка;
Работа над речью, интонациями;
Коллективные действия, взаимодействия;
Пробуждение у детей способности живо представлять происходящее, сочувствовать и сопереживать происходящему.
Подготовительные работы :
Чтение сказки « Теремок ». ;
Показать сказки ;
Обсуждение сказки разговаривает с детьми на тема : «Чему учит рассказ ?» ;
Распределение ролей, обучение и проведение эмоциональной гимнастики на основе упражнения детей в изображении чувств героев сказки с мимикой , жестами, движениями, собственной речью;
ролевое обучение : умение говорить четко, ритмично, завершая окончания слов;
развивать память со всеми детьми;
Для развития способности помочь или заменить друга в любое время;
подготовка атрибутов ;
Обучение пальцевой гимнастике «Строим теремок » ;
Ритмическая практика «Пила» ( развитие физиологическое дыхание) ;
Разучивание песни « Теремок » ;
Строительное обучение башня от конструктора .
Оборудование :
Здание , конструктор (IAF,
Маски и костюмы животных,
Музыкальное сопровождение,
Лесные украшения и обстановка в теремке .
Персонажи :
Рассказчик
Лягушка
Медведь
Воспитатель : Ребята, а вы любите сказку ? Воспитатель : Как можно рассказать про сказку какая она?
Детский.Волшебный, чудесный, веселый, поучительный, остроумный, умный, интересный , добрый, загадочный, необычный, радостный, мудрый и др.
Воспитатель : Сказка – это рассказ о вымышленных событиях, о том, чего не бывает в мире.
Воспитатель. Почему сказка называется народной ?
Дети : Потому что их сочинил русский народ.
Воспитатель. Правильно. Сказки пришли к нам испокон веков.Их составили люди, и рассказали друг другу , а затем начали собирать и записывать. Итак, до нас дошли невероятная истории. Веселые и грустные, страшные и смешные сказки знакомы всем людям с детства.
Итак, мы отправляемся в путешествие по русским народным сказкам .
Воспитатель. Вокруг нас и здесь и там
Живые разные сказки .
Загадки на поляне
Угадай без подсказок
Call dare
Эти сказочные друзья !
(Ермолаева Н.В.)
Пазлы :
Рыжая грустит
Она не любит весну.
Ей тяжело на солнце
Бедняжка льет слезы. Снегурочка
На небе и на земле женщина едет на метле,
Страшная, злая, кто она? Баба Яга
У Аленушки есть сестры
Птицы забрали брата.
Они летают высоко
Вдали смотрят Гуси-лебеди
Стрела пролетела и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто, прощаясь с зеленой кожей.
Вы стали милыми, красивыми, красивыми? Царевна-лягушка
Дед посадил ее в поле
Все лето росло.
Вся семья тянула ее
Он был очень большим. Репа
Замешали на сметане
Запеченный в русской печи.
Я встретил животных в лесу
И он вскоре оставил их. Пряничный человечек
Жили-были семеро парней
Маленькие белые дети.
Серый обманом проник в дом.
Затем коза нашла его,
Она могла его перехитрить.
И она спасла всех своих детей. Дети
Воспитатель.
Все загадки разгаданы и названы имена героев.
Кощей был вчера в гостях,
Что наделали, только … Ах!
Перепутал все картинки,
Он все наши сказки перепутал .
Вы должны дать нам ответ
Имя русской сказке !
«Исправьте ошибку»
1) “Рябский петушок”
2) «Даша и Медведь»
3) «Волк и семь ягнят»
4) «Утки-лебеди»
5) «Лисичка с кастрюлькой»
6) «Дом Заюшкина»
7) «Принцесса Турция»
8) «Мальчик из кулаков»
Воспитатель : – Ребята, у меня есть «чудесный мешочек» Далее задание : «Назовите сказку на тему » (яблоко, стрела, скалка, красная шапочка, зеркало, яйцо, варежка, рыбка .) (Дети называют сказку , в которой присутствует этот предмет)
Минутка физической культуры “ Сказки ”
Мышь работала быстро (работала на месте)
Мышь виляла хвостом (моделирование движения)
Ой, яичко упало (наклониться, «поднять яичко»)
Смотри, сломал (показать “яичко” на вытянутых руках)
Вот и посадили ее (наклониться)
И полили водой (имитация движения)
Репа росла хорошей и крепкой ( разведите руки в стороны )
Теперь потянем (моделирование движения)
А кашу из репы приготовим (имитация еды)
А будем здоровыми и крепкими из репы (проявить “силу”)
Воспитатель.
В сказка все бывает , впереди твоя сказка – сказка стучится в наши двери, допустим гость : заходи!
Сказки любят все ,
Любят взрослые и дети!
Сказки научат нас добру
И тяжелая работа
Говорят как жить
Дружить со всеми!
Теремок на новом пути
Детский сад вам покажет!
Дети закрывают глаза, в это время открывается занавес и появляются дети, одетые в костюмы.
Рассказчик : Красное лето прошло.
Настали дождливые дни.
Нет, под дождем сыро (указывает на теремок ) .
А вот и отличный сухой дом.
Он действительно неплохой.
Но он все еще стоит пустым.
Ему очень нужен хозяин. (оглядывается) .
Кто это плещется в лужах? (до подходит мышь , поет песню)
Песня «Мыши» .
Какой просторный теремок !
Я запру дверь.
Я ложусь спать под печкой.
Я буду жить беззаботно!
Как я промок под дождем
А вот и чудесный домик.
Что за терем теремок ? (в обход развязки ) .
Здесь никого не видно, А может, меня.
Рассказчик : Вперед!
Лезь мышкой на крыльцо
все забери, зажги печку,
вот и будешь жить и жить.
Неплохо провести зиму в теплом месте, когда бушует метель.
Mouse : Да, давно мечтала завести такую хижину.
Рассказчик : Когда-нибудь должна быть история!
Мышь : Сейчас здесь все уберу, хворост из леса принесу.
Появляется Лягушка, она замечает хижину и идет к ней, поет песню.
Песня “Лягушки” .
В терем хочу переехать в .
Танцуй и получай удовольствие.
Мне скучно с травой
Разблокировать! Ква-ква-ква!
Какая великолепная хижина! (стучит ногой в дверь) .
Мышь : – Кто там?
Лягушка : Да, это я, лягушка! (мышь выходит на крыльцо)
Мышь : Что тебе подружка? Вы знаете, я ужасно рад. Подскажите, хотите ли вы жить со мной в этой теремке ? (лягушка трясется от холода) .
Frog : Да, на ветру холодно!
Мышь : Давай, давай, зажигаем печку, мыть окна и подъезд!
Frog : И действительно, вместе веселее. Спасибо, Маус, согласен.
Мышь : Зимы у нас будет чудесная! (Лягушка и Мышь заняты, убираются, суетятся. Потом натыкаются на теремок , потом что-то делают на улице, потом смотрят в окно).
Рассказчик : Лягушка и Мышь взялись за уборку так дружелюбно, весело, что очень быстро выбрались.Изба светится окнами. Пекут блины и булочки. Вместе у них хорошая жизнь, дым над дымоходом!
Заяц бежит по полю. Подбегает к теремку и смотрит в окно, поет песню.
Песня “Заяц” .
Не люблю грозы и холода.
Мне очень нужен теплый дом.
Кто живет в башне ?
Мне одной скучно!
Рассказчик : Стучите смело, не стесняйтесь, вам троим будет веселее! (Заяц робко стучит, Мышонок и Лягушка выходят на крыльцо) .
Лягушка : Это кто, привет, косой!
Мышь : Что тебе грустно?
Заяц : Здравствуй, мышка и лягушка!
У вас чудесная хижина!
Нет места?
Я бы только уголок под печку.
Помогу во всем : колоть дрова, черпать воду!
Лягушка : Да пусть живет, они втроем не хуже!
Мышь : Ну нужен такой помощник!
Лягушка : Ну, заходи скорее в дом.
Мышь : Жить будет веселее нам троим!
(Заяц, Мышь, Лягушка работают вместе, помогают друг другу) .
Рассказчик : Снова проходят день за днем.
А в нас трое уже живут
Лягушка, Заяц, Мышь,
Готовят щи, пироги и пекут пончики,
Готовы к зиме, ухоженные теремок , вроде Новые.
Им не страшны морозы и холода, так хорошо для наших животных!
Появляется Петух с гармошкой, идет по тропинке и поет песню.
Песня : «Петух» .
Я хожу куда ни глянь, меня никто не ждет.
Все листья скоро полетят, и снова наступит зима.
Давно мечтала завести надежных друзей.
Таких людей найти непросто, но встретиться с ними все равно!
Рассказчик : Эй, Петя, Петя, погоди!
Вы видите впереди хижину?
Спешите постучать по избе, пусть на плите прогреются.
Пирогами накормят, там друзей встретят!
Петух : Ой, теремок !
И в этом дружат.
Моя мечта сбывается.
Я хочу выпить чаю, посидеть и поговорить. (Петушок подходит к избе и стучит в окно)
Мышь : В наше окно кто-то стучится!
Лягушка : А двор уже темно!
Заяц : А может это волк пришел, он голоден и зол.
Но, прежде чем открывать кто там, давайте все-таки спросим!
Петух : С друзьями это бесполезно! Я такой, Петя-Петушок!
Заяц : Сейчас разблокирую замок! (все выбегают на крыльцо) .
Лягушка : А если хочешь остаться в живых, мы вчетвером будем друзьями! (каждый входит теремок ) .
Рассказчик : Итак, мы четверо исцелились,
Теперь в доме весело!
Ведь каждый вечер у окна
Петух играет на аккордеоне
Мышь и Лягушка танцуют, а Зайка хлопает своим друзьям, (появляется Лисица, идет по дороге, поет песню, увидела теремок , подошла к нему).
Песня “Лисички” .
Я, красавица, Лисица!
Я не могу спать по ночам в лесу.
Там сыро и темно.
Давно не ел.
Я хочу, чтобы уши заснули.
На пушистой подушке.
Чтобы мой хвост спал в постели
В нежной теплой колыбели.
Что за славная хижина? (стучит в дверь) .
Мышь : Кто там?
Лисица : Да, это я, Лиза!
Лягушка : Скорее переведите дух, войдите, сядьте и отдохните.
Заяц : Лягушка чай подогреет, я пирожки достану из духовки. Полагаю, у тебя от дороги болит спина!
Рассказчик : Итак, пятеро из нас исцелились, теперь в доме весело!
Зима уже на пороге, осталось совсем немного подождать! (прислушивается, смотрит в лес) .
Кто это идет по лесу?
Медведь через кусты вперед
Он лезет, пробирается,
И пытается выбраться.
Шаги прямо на теремку .
Рассказчик обращается к Медведь : Где ты, Мишенька, кукушка! (Медведь ходит, поет песню, подходит теремку ) .
Песня “Медведь” .
Какой красивый дом!
Я буду жить в этом доме.
Теремок хороший высокий !
Просто чудо теремок !
Медведь : Что это за теремок ?
В окнах свет, дым.
Я тоже хочу в этом жить, сейчас в окно постучу!
Медведь стучит в окно, Петушок выглядывает из окна, а Мышь, Лягушка и Заяц выходят на крыльцо.
Отлично, Миша, как дела? (качает Медведю лапу) .
Медведь : Друзья, хочу с вами жить!
Заяц : Простите, я вас огорчу, но у нас в доме тесновато!
Медведь : Я хоть куда-нибудь протиснусь!
Лисица : Ну, пусть его впустить, ничего страшного, мы не против!
Медведь : (забирается на крышу) … Я посижу здесь спокойно!
Заяц : Погоди, ты где, балка треснет! (под тяжестью Медведя теремок разваливается ) .
Лягушка : Я весь дрожу от страха!
Мышь : Приближается зима, и ты сломал наш дом, куда мы теперь пойдем?
Медведь : Простите, я не специально! Построим новый!
Все звери : Совершенно верно! Построим еще, чтобы Медведь смог подняться на , мы отправимся в рай !
Собери все вместе теремок под веселую музыку .
Рассказчик :
И новый теремок чудесно строится быстро и красиво!
Да, будут жить, и жить, приглашать прохожих в гости!
Все дети :
спеть песню «Стоит в поле Теремок »
Рассказчик : Ребята были художниками! И сказка , вы ребята показали!
Артисты и публика были хороши! Аплодируем от души!
Сценарий театральной сказки «История леса»
Воспитатель: Шалыгина Наталья Ивановна
Сказка «История леса»
Цель: развитие художественных способностей детей через театральную деятельность.
Задачи:
– повышение художественного и певческого мастерства детей;
– освобождение ребенка;
– работа над речью, интонациями;
– коллективные действия, взаимодействия;
– пробуждение у детей способности живо представлять происходящее, сочувствовать и сопереживать происходящему.
Использован источник: сказка М.Ю. Картушиной «Заяц – портной»
Прогресс сценария:
Рассказчик: На поляне, под сосной,
Жила-была коса,
Но не просто беляк,
Известный портной
(Выходит Заяц, поет песню)
Заяц: Да! Я не простой заяц
Я лучший портной!
Что, друзья, вам шить?
Приму ли я заказ?
Рассказчик: Что в лесу портной,
Лохматый пес узнал
И он бросился в мастерскую
И принес свой заказ!
(выходит пес Дружок, поет “Дружкинскую песню”)
Друг: День и ночь охраняю большой дом,
Служу верой и правдой! Гав!
Заяц: Зачем так кричать?
Что вы хотите заказать?
Друг: Ты мне, Заинка, скоро
Шапка новая.
Ночью холодно. Боюсь,
Я очень скоро простужусь!
Заяц: Встретимся завтра
Шляпа будет готова!
Друг: Я буду очень и очень счастлив!
зверей позову к тебе
Кого встречу на дороге
Чтоб много заказов!
(Мой друг убегает, мыши выходят на поляну под музыку, поют песню.)
Рассказчик: Модные мышки спешат
Шуршат пестрые платья.
Мышь: Здравствуйте, заинка-косая,
Слышали, вы портной.
Скорее шьем нам перчатки
Ждем гостей на ужин.
(выходит кот)
Кошка: Ты ждешь меня в гости?
Такой гость, как я, в почете!
Мышь: Кот, кот, о беда!
Беги, кто где!
(под музыку кот догоняет убегающих мышей)
Кот: Заяц, привет тебе!
Узнаешь меня или нет?
Заяц: Хочешь сесть?
Кот: Есть мелочь!
Для моей пушистой спины
Сшейте мне, зайка, накидку!
Заяц: Для обновления, в среду,
. Я буду ждать тебя на обед.
Кот: Ну что ж, надеюсь на тебя,
До свидания!
Заяц: Добрый час!
(Заяц берет материал у кота. Кот уходит, заяц начинает шить под музыку)
Заяц: шью пелеринку
Пришиваю мех покрепче.
Осталось совсем немного.
О, игла сломана!
Разве нельзя к ёжику
Может быть, если спрошу!
(идет к ёжику)
Заяц: Привет ёжик!
Ежик: Привет, зайчик!
Поищите здесь милосердие-
Мои ботинки протекают!
Зайчик, зайчик, эй, поторопись
Каблук мои сапоги!
(Под “Песню Ёжа” заяц шьет сапоги)
Заяц: Вот, готово!
Ежик: Ну-ну! (смотрит на ботинки) Как я могу вас отблагодарить?
Заяц: Ёжик, сегодня поступило сразу много заказов,
Но иголок не было и сломалась последняя!
Ёжик: Отдам иголочки для этих сапог
(дает коробку игл)
Заяц: Я скоро домой сбегу! (убегает в дом)
Рассказчик: Зимой в лесу
Белки под сосной
Танцуют и поют
Жить очень весело
Исполняется «Песнь белки»
Заяц: Эй, белки озорные
Красный -хвостые сестры,
Хватит прыгать без толку
Вдоль осин и елей
Белки: Привет, кролик,
Подшить белки.
В шубах снежные временами
Нам зимой будет тепло!
Заяц: Ваши теплые обновления
Все будут готовы завтра!
Рассказчик: Белки спрятались, а Заяинка побежала к себе домой.
В лесу тихо – скрипит ель,
Кто-то спешит к нам в гости.
О! Да это бурый медведь
Что он тут бродяга бродит?
Более того, он не одинок
Рядом с ним его сын!
Мишка: Не хочу, не буду спать
Очень жесткая кровать!
Где печенье, шоколад?
Медведь: Спи, Мишутка, милый, милый!
Мишка: Не хочу, не буду спать
Сосу лапу!
(Исполняется «Колыбельная медведя»)
Рассказчик: Медвежонок засыпает, ночь в лесу… Только хитрый лисенок не спит.
(выходит Лисица)
Лиса: Насчет шапок и нарядов
Я всегда думаю
Но кто их будет шить?
Конечно же заяц-да-да-да!
Я скорее побегу к нему,
Я быстро украду!
(Бежит под музыку, останавливается у дома Зайца. Стучит. Заяц открывает дверь.)
Лисица: Здравствуй, заинка-косая,
Я знаю, что ты модный портной
Платье бархатное
Я, моя дорогая, поторопись!
Заяц: Платье? (Протирает глаза, сзади подкрадывается Фокс).
Ладно, прошью!
(Лисица берет сумку)
Лиса: Вверх! (чехлы с сумкой)
Сижу в косой сумке
Славная заинка портного!
Спешите забрать лапы,
Пока лохматый друг спит!
(Друг появляется под музыку)
Друг: Кто-то гуляет здесь, в лесу.
Я чувствую запах красной лисы!
Лисица здесь?
Рассказчик: Да!
Друг: Она никуда не может пойти!
Вот она! Стоять! Не двигайся!
Paws up! Что у тебя за спиной?
Лисица: Если так интересно
Сумка здесь совсем пуста!
Друг: Не верю – покажите!
(Лиса снимает сумку, выходит Заяц)
Лиса: Ой, прости!
Не буду тебя огорчать
И портного обидеть!
Вед.: Что простят ее друзья?
Звери: Извините!
Заяц: А мы вас на праздник пригласим!
Демонстрация моделей
Проведем у старой ели.
Рассказчик: А обновления готовы?
Заяц: Все заказы готовы вовремя!
Рассказчик: Портной всех в лесу в ножны,
Я никого не забыл!
(звучит музыка. Начинается подиум в костюмах животных)
Рассказчик: Мыши – в новеньких перчатках
Сшиты по последней моде,
Подходят к красочным платьям
(Мыши проходят, встают на свои места)
И, изящно выгибая спина,
Кот в новой накидке.
(Кошка ходит, встает с мышами)
Ежик в подшитых сапогах,
Попирает дистанционно.
(Ёжик встает на место)
Белки на шубе,
(Белки выходят)
Штаны для медведя
(Белки и медведи встают на свои места)
Шапка – для Дружки,
В платье бархатном Лиса-
А настоящая красота!
(выходит Лисица)
Рассказчик: Ой, и чудесная демонстрация моделей у ели!
Все животные: Заяц просто отличный!
Это конец сказки!
(Все герои выходят на поклон).
Сценарий театрализованной сказки для детского сада «История леса»
Дмитриева Надежда Витальевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад« Радуга », г. ЧебоксарыСказка «История леса» в старшей группе детского сада
Цель: Развитие художественных способностей детей через театральную деятельность.Прогресс сценария:
Рассказчик: На поляне, под сосной,(Бежит под музыку, останавливается у дома Зайца. Стучит. Заяц открывает дверь.)
Лисица: Здравствуйте, заинка-косая, Штаны для медведя
(Белки и медведи встают на свои места)
Шапка – для Дружки,
В платье бархатном Лиса-
Настоящая красота!
(выходит Лисица)
Рассказчик: Ой, и чудесная демонстрация моделей у ели!
Всего животных: Заяц просто отличный!
Это конец сказки!
(Все герои выходят на поклон).
Театр доступен как в детском саду, так и дома! Этот познавательный раздел содержит множество сценариев детских спектаклей и театральных постановок – от вечной классики русских народных сказок до «старых сказок по-новому» и совершенно оригинальных постановок. Работа над любым из представленных здесь спектаклей станет для ваших подопечных настоящим праздником, а процесс участия в «оживлении» любимых персонажей и сюжетов станет настоящим волшебством.
Показаны публикации 1-10 из 5955.
Все разделы | Сценарии производительности. Театральные постановки, спектакли
Постановка постановки сказки «О великой дружбе животных». Однажды на лесной поляне встретились волк и лисица. Б. Привет, лис крестный. Л. И тебе не обязательно болеть, куманек. В. Что ты, друг, хмурый какой-то. Л. А зачем веселиться? Плохо жить в мире, когда тебя никто не любит.Животные, птицы и даже насекомые, как только …
Сцена «Подружись с огнем» для детей средней группы. Сцена «Подружись с огнем» . Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята. Отгадай загадку : Он красивый и ярко-красный, Но он пылающий, горячий, опасный. Да, это огонь. Сегодня поговорим о пожаре. Вы видели огонь в печи, свет свечи, огонь. Что это за огонь? Да это флейм, он …
Публикация «Спектакль-сказка с участием родителей« Приключения на Масленице »в …» спектакль-сказка «Приключения на Масленице». Персонажи: Скоморох, Баба, Дед, Блинок, Мышь, Лисица, Петушок. Цель: познакомить детей с русским обрядовым праздником Масленица. Пригласите детей и родителей на народный праздник.Создать атмосферу веселья, дружелюбия …
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Агаева Кайпханум Гасановна Сценарий театрализованной постановки «Отважный мальчик» (по мотивам дагестанской народной сказки) Цель: Через театральную деятельность реализовать индивидуальные возможности и потребности детей, раскрыть творческий потенциал детей, их …
Цель: 1. Развивать речь детей: а) умение передавать в постановке простые диалоги сказочных персонажей; Б) регулировать тембр и силу голоса; В) отработать интонационную выразительность речи; Г) развивать речевую деятельность.2. Закрепление числовых навыков и навыков счета в …
Сценарий театрального досуга с участием родителей подготовительной группы «Доброта» Цель: Создать радостное настроение. Привлекайте родителей к активным совместным занятиям с детьми. Повысить педагогическую грамотность родителей в вопросах речевого развития. Семья Выскребцевых Роли: Папа Муравей – Виталий Анатольевич Мама Муравей – Вероника Владимировна …
Постановка по сказке М.Ю. Картушина «Заяц-портной» в старшей группе детского сада Цель: развитие художественных способностей детей через театральную деятельность. Задачи: – повышение художественного и певческого мастерства детей; – раскрепощение ребенка; – работа на …
Имя:
Номинация: Детский сад, Конспект, НОД, театрализованные классы, Старший дошкольный возраст
Авторы: Чугунова Лариса Николаевна, Максимова Татьяна Васильевна
Должность: музыкальные руководители
Место работы: МБДОУ им.14 «Сказка»
Расположение: Челябинская область, г. Верхний Уфалей
Постановление для старших дошкольников.
/ Выходит бабушка. Смешивает кашу ложкой на сковороде и поет. /
Дед: Бабушка, молодец! И чем он так хорошо пахнет?
Женщина: Проснулась, сонная, вот каша готова, садитесь, попробуем! / “Съешь” кашу под музыку./
Дед: Ой, и каша, хорошо! Душа развернулась!
Возьму балалайку. Танцевальный менеджер.
/ Играет на балалайке /
Женщина: Разыгрался, старый дед, видимо, больше никакого дела!
Сходи в лес за дровами, да еще наруби,
Я топлю печку и блинчики испеку!
Дед: Делать нечего, пойду принесу дрова на обед!
Женщина: Одевайтесь тепло, скорее надевайте сапоги,
Шапку, шарф и варежки, чтобы в лесу не простудились!
/ Баба накрывает стол легкой тканью, они уходят.Дед идет по лесу, слышен скрип снега /.
Дед: Ой, все вокруг белое, много снега.
Елка пустая, дров много выйдет.
/ Рубит дерево, заяц выглядывает из-за дерева под музыку, дед смотрит за дерево с другой стороны, пожимает плечами, заяц смотрит с другой стороны, а дедушка с другой стороны пожимает плечами очередной раз. Заяц вылезает из-за дерева спиной, и дед тоже стоит ему навстречу спиной, они сталкиваются, я убегаю друг от друга, заяц дрожит /.
Дед: Что ты дрожишь, коса? Почему бы тебе не бегать по лесу?
Заяц: Я всего в лесу боюсь и трясусь от страха!
Чего топором стучишь, зачем дом Зайкина ломаешь?
Дед: Я приехал в лес за дровами, нашел дерево,
Хотел срубить, чтобы топить дровами печь.
Заяц: А вот, за деревом, мой дом, прячусь в нем от лисы,
Топором не стучите, Зайкин дом не разрушайте!
Дед: Ну не бойся, ты коса, Я твой дом не трону!
Лиса: Ой, ой, ой, ой, ой, ой, весь мой дом трясется!
У меня маленькие лисички, очень маленькие дети!
Не рубите дерево и не разрушайте наш дом!
Дед: Я не знала, что это твой дом, ты в нем мирно живешь!
Лисица: Живем очень весело в теплом доме,
Мы с моими лисицами танцуем и поем.
/ Лисицы выбегают, поют и танцуют с лисой /.
Медведь: Что? Кто стучал? Кто прервал мой сладкий сон?
Когда я выхожу из берлоги, уходите ногами!
Эй, звери, которые шумели, я не успел посмотреть!
Лиса: Дед Матвей шумел, хотел дерево срубить.
И он хотел срубить дерево, чтобы топить печь дровами.
Но он не тронул нашего дома, и мы остались жить в нем.
Заяц: И сжалился надо мной, мой дом остался цел!
Медведь: Сейчас все понимаю, но подскажите, друзья,
А в лес за дровами приехал? А дрова нашел?
Он не решался рубить деревья, он жалел наши дома.
Да, животные, дедушка Матвей нам помочь.
Иди во все стороны, собери сухие дрова!
Женщина: Ничего не понимаю, очень давно ждала дедушку,
Где старый, не видно, потому что он мог заблудиться!
/ Вбегает дедушка, обмахивается шапкой /.
Что с тобой, не унывай, а говори!
Дед: Не пеките сейчас блины, бабушка, дров не принесла.
В лесу срубил дерево и разбудил медведя.
Ой, он меня напугал, еле убежал!
Женщина: Что нам делать, какими мы должны быть? Как зажечь плиту?