Стихи по ПДД
« У любого перекрёстка
Нас встречает светофор
И заводит очень быстро
С пешеходом разговор:
Свет зелёный – проходи!
Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный-
Значит,
Двигаться опасно!
Стой.
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Наши верные цвета…(красный, жёлтый, зелёный)
«Дорожные знаки»
На дороге дружно в ряд
Полоски белые лежат
Для тебя есть, крошка… (пешеходная дорожка)
Я хочу спросить про знак
Нарисован он вот так:
В треугольнике, ребята
Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!)
Шли из школы мы домой
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен)
Этот мостик над дорогой
Служит нам большой подмогой
Через улицу ведет
Нас … (надземный переход)
В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой.
Что-то роет ,строит что-то,
Здесь … ( дорожные работы).
1 ученик.
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
2 ученик.
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать!
Надо знаки уважать!
3 ученик.
Заучи закон простой,
Красный свет зажегся – стой!
4 ученик.
Желтый скажет пешеходу:
– Приготовься к переходу!
5 ученик.
А зеленый впереди,
Говорит он всем – иди!
6 ученик.
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание.
7 ученик.
Через рельсы нас ведёт
Пешеходный переход.
И поэтому народ
Здесь уверенно идёт!
8 ученик
Рельсы новые блестят,
Так и манят всех ребят,
Постоять на них ногами,
Посчитать длину шагами,
Скажем прямо вам, друзья-
Делать этого нельзя!
9 ученик
Электричка быстро мчится
Трудно ей остановиться.
От неё ужасный ветер,
Близко к ней не стойте, дети!
10 ученик
Всем нужно запомнить и правило знать,-
У края платформы опасно стоять!
11 ученик
Слева и справа идут поезда-
Прыгать с платформы нельзя никогда!
12 ученик
Что случилось вдруг с руками?
Кто-то бросил в поезд камень!
Стыдно нам за них, друзья,-
Делать этого нельзя!
13 ученик
Мяч на рельсы укатился
И теперь раздавлен он.
Чтоб плохого не случилось,
Не подлазьте под вагон!
14 ученик
Если на глаза попался
Непонятный проводок,-
Отойди, не прикасайся!
По нему проходит ток!
15 ученик
На рельсы положен какой-то предмет-
Опасная шутка наделает бед!
16 ученик
Этот выход не из лучших!
Вы боитесь опоздать?
Перед поездом идущим
Не спеши перебегать!
Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.
Переходи улицу спокойным шагом только по пешеходному переходу.
При переходе дороги убедись в безопасности. Посмотри, нет ли рядом машин.
Переходи только на зелёный сигнал светофора.
Никогда не перебегай проезжую часть перед близко идущим автомобилем.
За городом безопаснее идти навстречу движущемуся транспортному потоку.
Всегда обрати внимание на знаки и светофору….
Верю, что настанет день,
Когда любой прохожий
Будет показывать детям
Только пример хороший!!!
Аркадий Вайнер
«ВЪЕЗД ЗАПРЕЩЕН»
Тормози водитель.
Стой!
Знак – запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.
«ДВИЖЕНИЕ ЗАПРЕЩЕНО»
Круглый знак, похож на мяч
Он движение запрещает.
Не успеет тот на матч,
Кто запреты нарушает.
«ПЕРЕСЕЧЕНИЕ С ВЕЛОСИПЕДНОЙ ДОРОЖКОЙ»
Знак пересечения
С велодорожкой.
Добавьте внимания
Хотя бы немножко.
«ЖИЛАЯ ЗОНА»
Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе – будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.
«ДЕТИ»
Это очень важный знак,
Он висит не просто так.
Будь внимательней, шофер!
Рядом садик, школьный двор.
«ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОСТАНОВКИ ЗАПРЕЩЕНО»
Стоп на знаке. В чем тут дело?
Тормози шофер умело,
Не глуши мотор, замри,
Все в порядке? Дальше жми.
«ДВИЖЕНИЕ ПРЯМО И НАПРАВО»
«За дорогою следи» –
Отвлекла реклама
«Указатель впереди –
Вправо или прямо».
«ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО»
Машины, машины, одна за другой,
Нет «зебры» и нет светофора.
Не вздумай бежать на ту сторону. Стой!
Нельзя рисковать из-за спора
(Бравада – не выигрыш спора).
«ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД» (для водителей)
Чтоб водитель знал заранее –
Знак его предупреждает.
Вдвое обостри внимание –
Пешеход не пострадает.
«ДВИЖЕНИЕ НА ВЕЛОСИПЕДАХ ЗАПРЕЩЕНО»
В день рожденья подарили
Скоростной велосипед
Научили, объяснили
Ездить там, где знака нет.
(Означающий запрет)
«ДВИЖЕНИЕ ЛЕГКОВЫХ АВТОМОБИЛЕЙ»
Этот знак рекомендательный –
Он не строгий, но влиятельный.
Если вам рекомендуют,
Это точно не впустую.
Знак увидел – соблюдай,
Закон дороги уважай.
«ДВИЖЕНИЕ МОТОЦИКЛОВ ЗАПРЕЩЕНО»
Лето, солнце, улица –
Все в очках – не жмурятся.
Байкеры, шумят моторы –
Они едут на просторы.
Знак висит – в пути преграда –
Объезжать дорогу надо.
«КРУГОВОЕ ДВИЖЕНИЕ»
Закрутилась голова
В круговом движении.
Разыгралась детвора –
В парке развлечения.
А водитель не играет –
В круговом движении,
Путь по стрелке продолжает –
По Правилам вождения.
«ВЕЛОСИПЕДНАЯ ДОРОДЖКА»
Велосипедная дорожка
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.
«АВТОЗАПРАВОЧНАЯ СТАНЦИЯ»
Машинам тоже надо кушать-
Бензином, газом заправлять.
А то не будет ездить, слушать,
Без топлива начнут чихать.
От доктора рецепт и справка,
Тут не помогут, не спасут.
Спасение – АЗС – заправка,
Бензин зальют, вам, только тут.
«ДВИЖЕНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ЗАПРЕЩЕНО»
Там, где этот знак висит –
Тихо – транспорт не шумит.
Запрещает он движение –
Всех авто без исключения.
«ДВИЖЕНИЕ ПРЯМО»
Едет папа на охоту-
Перевертыш на пути
Означает, уступи.
Повернули треугольник,
Обрати внимание, школьник!
Где водитель знак встречает,
Там дорогу уступает.
«ОПАСНЫЕ ПОВОРОТЫ»
Дорога извивается,
Дорога издевается.
А я, не буду злиться,
Не буду торопиться.
«ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ПЕРЕЕЗД БЕЗ ШЛАГБАУМА»
Нарисован паровоз,
Слышим стук из-под колес,
Видим, едет тепловоз,
Тот же стук из-под колес.
Разницы тут никакой
Все равно водитель, стой!
«СТОЯНКА ЗАПРЕЩЕНА»
Мерседесы и Пежо,
Волги, лимузины.
Здесь стоять запрещено
Для любой машины.
«ОГРАНИЧЕНИЕ МИНИМАЛЬНОЙ СКОРОСТИ»
Ехать медленно нельзя.
С ветерком проедусь я,
Трасса гладкая, прямая,
Широка и скоростная.
«ПЕРЕСЕЧЕНИЕ РАВНОЗНАЧНЫХ ДОРОГ»
Равнозначные дороги
Скрестились, как в футболе ноги.
Если нет помехи справа
Ехать первым – твоё право.
Методическая разработка «Запоминаем стихи о Правилах дорожного движения с помощью мнемотаблиц»
Автор: Константинова Юлия Александровна., воспитатель Санкт-Петербург 2019 Государственное бюджетное образовательное учреждение центр развития ребенка -детский сад № 68 Красносельского района Санкт – Петербурга
«Росток».
Пояснительная записка «Дорожные знаки в мнемотаблицах»
Заучивание стихотворений по «Правилам Дорожного Движения» (мнемотаблицы)
Воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими правил дорожного движения – одна из актуальных тем сегодняшнего времени.
Количество жертв в автомобильных аварий за последний год составляет 27900 человек. Из них тысячи детей получили травмы различной степени тяжести, которые обычно имеют последствия и приводят к снижению интеллекта и практически всегда затрудняют возможность нормально учиться и выдерживать обычные для возраста умственные и психологические нагрузки.
Скачать конспект
Одной из основных причин дорожно – транспортных происшествий с детьми является незнание ими правил дорожного движения, регулируемых дорожными знаками.
Чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести себя человек на улице и во дворе, тем ниже будет вероятность несчастных случаев.
Можно выделить следующие задачи по воспитанию безопасного поведения детей на улице:
Обучая детей правилам поведения на улице, важно использовать разнообразные формы и методы работы. Дошкольников необходимо знакомить с обязанностями пешеходов и пассажиров доступными для них формами. Это беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видеоматериалов, настольные и дидактические игры.
Знания закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, конкурсах.
В группе должны быть: оборудование для игр, место для проведения занятий, настольные и дидактические игры, макет перекрёстка, на котором представлены проспекты, перекрёсток, дома, светофор, машины, дорожные знаки.
Программа рекомендует познакомить детей с дорожными знаками, которые наиболее часто встречаются на улицах. Мы хотим предложить эффективный метод их запоминания – мнемотаблицы.
Работа с мнемотаблицами.
Детей младшего возраста рекомендуется познакомить со следующими знаками дорожного движения:
«Пешеходный переход»
«Дети»
«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»
«Велосипедная дорожка»
Во время беседы или занятия на тему ПДД дети знакомятся с нужным знаком, рассматривают его, уточняют, зачем он нужен.
Параллельно с беседой вводится мнемотаблица по данному знаку.
Например: знак «Дети»
Вместо множества таблиц для детей старшего возраста можно использовать одну универсальную, где вместо знака в ячейке 1 ничего нет (пусто). В эту ячейку можно положить картинку – изображение любого дорожного знака, а затем рассказать про этот знак.
Таблица выглядит следующим образом:
Для детей подготовительной группы можно в эту таблицу добавить ещё одну ячейку (6), в которой будет содержаться следующая информация:
6 – вид знака: П – предупреждающий, З- запрещающий, И – информационный, С – знак сервиса.
Таблица выглядит следующим образом:
На основе мнемотаблиц можно сделать настольную игру «Лото» на закрепление знаний дорожных знаков. Для этого нужно приготовить несколько пустых карточек с 6 ячейками, а нарисованные мнемотаблицы разрезать на отдельные карточки, плюс карточки с изображением дорожных знаков. Дети выбирают любой дорожный знак и собирают (заполняют) мнемотаблицу.
К каждому дорожному знаку можно подобрать стихотворение, что сделает вашу беседу (занятие) более эмоциональным, поможет наиболее точному восприятию данного знака и его запоминанию.
Стихи про дорожные знаки. Автор Олеся Емельянова.
Знак “Пешеходный переход”:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Пешехода пропусти!
Ты, водитель, не грусти,
Знак “Дети”:
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Знак ” Место остановки автобуса и (или) троллейбуса “:
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Велосипедная дорожка»:
Этот знак, как красный свет,
Здесь автомобилям хода нет.
Царство здесь велосипедов,
Пешеходов и мопедов.
У этого автора замечательные стихи почти про все дорожные знаки
Заучивание стихотворений по «Правилам Дорожного Движения» (мнемотаблицы)
Мнемотехника – «Искусство запоминания», то есть это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Данный метод в настоящее время широко используется в современной дошкольной педагогике.
Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал, в форме мнемотаблиц и схем моделей, что заметно облегчает детям овладение связной речью; наличие зрительного плана – схемы делает печатный материал, необходимый для запоминания чётким, связным и последовательным.
Мнемотаблицы можно использовать с детьми самого разного возраста, начиная с младшего. Адаптировать их к разным уровням развития детей позволяют различные способы представления информации. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста предпочтительней давать цветные мнемотаблицы, с простыми картинками, в более старшем возрасте картинки можно заменить символами, словами, отдельными буквами, цифрами.
Занятия по мнемоталицам обычно проходят в несколько этапов.
Первый этап, где воспитатель в форме игры знакомит детей с новой для них информацией, рассматривает таблицу и разбирает то, что на ней изображено конкретно, в каждой ячейке. Дети и сами могут объяснить или угадать значение того или иного символа или картинки.
Осуществляется перекодирование информации: образы в символы.
Следующий этап – это пересказ материала с опорой на мнемотаблицу (на конкретные символы), то есть происходит отработка материала запоминания. Далее изученный материал неоднократно повторяется с опорой на составленную ранее схему.
Материал, который можно запомнить с помощью мнемотаблиц, разнообразен. Дети любят стихи, слушают их с удовольствием, но не все могут быстро их запомнить, у некоторых детей заучивание стихов вызывает трудности, и как следствие нежелание учить и рассказывать стихи.
Стихи можно использовать для заучивания во время нахождения детей в детском саду и дома.
Поэтический язык стихов будет способствовать развитию речи детей, обогащению словарного запаса, расширению знаний о природе.
А мнемотаблицы облегчат запоминание стихов по Правилам Дорожного Движения и будут способствовать развитию памяти.
Предложенные стихи помогут сделать общение более ярким, интересным, насыщенным.
«Светофор»
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит,
Проходите, путь открыт.
Знак “Пешеходный переход”:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Пешехода пропусти!
Ты, водитель, не грусти.
Знак “Пешеходный переход”:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Пешехода пропусти!
Ты, водитель, не грусти.
Знак “Дети”:
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа,
Детский сад!»
Знак “Дети”:
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа,
Детский сад!»
Знак ” Место остановки автобуса и (или) троллейбуса “:
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак ” Место остановки автобуса и (или) троллейбуса “:
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Велосипедная дорожка»:
Этот знак, как красный свет,
Здесь автомобилям хода нет.
Царство здесь велосипедов,
Пешеходов и мопедов.
Знак «Велосипедная дорожка»:
Этот знак, как красный свет,
Здесь автомобилям хода нет.
Царство здесь велосипедов,
Пешеходов и мопедов.
Список использованной литературы.
Васильевой. / Москва. Мозаика – Синтез. 2011г.| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Проект «Большая семья» предлагает вам прочитать стихи про ПДД для детей дошкольного возраста. С помощью этих стихов дети смогут быстрее разобраться в правилах дорожного движения и выучить их.
***
Светофор — дорожный друг
— Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой!
***
Моя улица
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой,
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Автор: Михалков С.
***
Мы — пешеходы
На дороге множество правил:
Кто где едет, куда как идти.
Их придумали, чтобы аварий
Не случилось с тобою в пути.
Если ты пока не можешь
Рассмотреть дорогу,
Выходить туда не надо
– Подожди немного.
Пусть машины пронесутся,
Разойдутся люди,
И всю трассу постепенно
Лучше видно будет.
Вот тогда ступай спокойно
Вдоль по переходу,
Где всегда ходить удобно
Пешему народу.
Автор: Шалаева Г.
***
Мчат колеса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я Бегом!
Это я бегу
Верхом!
Я и сидя
Бегу!
И сижу
На бегу!
И машины качу,
И качусь,
Куда хочу!
Автор: Брестов В.
***
Пешеходам – тротуар
Для машины, знают все,
Есть дороги, есть шоссе.
Помнит также мал и стар,
Пешеходам – ТРОТУАР.
Я иду по тротуару,
Я гуляю не спеша.
И прогулка не опасна,
И погода хороша.
Автор: Мигунова Н.
***
Милиционер
В снег и дождь,
В грозу и бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин
ЗИСы, ЗИМы, М-один,
Пятитонки и трамваи.
Я проезд им разрешаю.
Если руку подниму —
Нет проезда никому.
Автор: Маршак С.
***
Зебра
В детском садике твердят,
На зебре есть, полосок ряд.
Наступаешь на полоски..
«У неё же будут слёзки..»
Коля выпалил невольно;
«Ей же будет очень больно..»
Ну сказал…! Ну темнота…!
Там, ни ног, и не хвоста..
Головы в помине нет..
Я открою Вам секрет!
Зебра, тут наоборот-
-Пешеходный переход!
Автор: Заикина Л.
***
Три цвета есть у светофора.
Они понятны для шофера:
Красный цвет -проезда нет.
Желтый –будь готов к пути,
А зеленый свет –кати!
Автор: Мостовой В.
***
Дороги строят для машин.
Для пешеходов — тротуары!
И молодым, и людям старым,
Чтоб не бояться звука шин.
Дорогу там переходи,
Где специальный указатель.
Сигналит красный, стой и жди!
Не торопись вперёд, приятель.
Автор: Зуенкова И.
***
Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила движенья назубок!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!
***
И проспекты и бульвары
— Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…
***
Пешеход
Я сегодня пешеход,
Перед нами — переход.
Маму за руку держу
И по сторонам гляжу.
Светофор на нас сердит,
Красный свет на нём горит,
А потом он подобреет,
Свет на нём зазеленеет,
Вот тогда мы и пойдём,
А пока стоим и ждём.
Автор: Урусова Е.
***
Научи меня мама соблюдать ПДД
Чтобы дети не знали
Неудачи в судьбе,
Научите их, мамы,
Соблюдать ПДД!
Детям счастья желая,
Объясним: что и где,
И научим, играя,
Соблюдать ПДД!
Поучаствуем дружно
В каждой детской судьбе,
И совместно научим
Соблюдать ПДД!
К нам приходит инспектор
Из ГИБДД,
Он всегда призывает
Соблюдать ПДД!
Автор: Толмачёва Л.
***
Правила движения
Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.
Автор: Головко В.
***
Правила движения
Чтоб аварий избегать.
Надо строго соблюдать
Правила движения
И нормы поведения.
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно.
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу,
Как переходить дорогу.
Автор: Верёвка В.
***
Нам на улице не страшно
Нам на улице не страшно,
Знаем все мы с давних пор:
Красный свет – идти опасно
Путь закрыл нам светофор.
Жёлтый свет горит – смотри,
Скоро сможет перейти.
Свет зеленый (не забудь!)
Говорит: «Свободен путь!»
Автор: Белоножкина А.
***
Информационные, указательные знаки
Указательные знаки
Информацию дают.
Вот на голубых квадратах
Люди вниз и вверх идут.
Это значит, под землею
Есть подземный переход.
Он избавит нас с тобою
От машин и от дорог.
Переход для пешехода
Зеброй по земле бежит.
Если свет горит зеленый,
Значит, путь по ней открыт.
Автор: Самашова Л.
***
Правила движения
Правила движения,
Все без исключения.
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать
Автор: Яковлев Ю.
***
Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.
***
Пешеход
Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.
Автор: Вайнер А.
***
Читает книжку глупый слон
Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Это всем вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.
Автор: Яковлев С.
***
Безопасный островок
Безопасный островок
Есть у перекрестка
Ты его найдешь дружок,
Круглый он, в полоску.
На твоем лежит пути
В центре перехода.
И вернее не найти
Друга пешехода.
Автор: Коба О.
***
Язык улицы
Улицы, дороги, перекрестки,
Площади, проспекты и мосты.
Маленький ли гражданин или взрослый —
Все должны быть с городом на ты.
Ох, и непростой язык дорожный.
Здесь не фразы слышим, не слова.
Выучить сигналы очень сложно,
Речь дорог серьезна и строга.
Автор: Самашова Л.
***
Посмотрите, постовой
Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой махнул.
Вы видали? Вы видали?
Все машины сразу встали!
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда!
Не волнуется народ —
Через улицу идет.
А стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.
Автор: Пишумов Я.
***
Малышкин светофор
Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!
Автор: Гурина И.
***
Светофор
У любого перекрёстка
Нас
Встречает
Светофор.
И заводит очень просто
С пешеходом
Разговор.
Свет зеленый — проходи!
Жёлтый — лучше подожди.
Если свет зажёгся красный —
Значит
Двигаться опасно!
Не послушаешь — пойдёшь,
Под машину попадёшь!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения.
Изучай
И уважай
Правила Движения.
Автор: Фархади Р.
Уже с раннего возраста необходимо воспитывать послушных и грамотных пешеходов. При ознакомлении с сигналами светофора, педагоги часто обращаются к художественному слову и дают детям неправильное понятие о пешеходном светофоре. Стихи авторами были написаны в то время, когда мы все подчинялись сигналам одного трёх цветного светофора. Надо идти в ногу со временем. Светофоры усовершенствуются. Сейчас для пешеходов устанавливаются светофоры с зелёным и красным человечками, соответственно: зелёный “иди”, а красный “стой”. А также светофоры со световым табло и звуковым сопровождением.Я хочу дружить со всеми!
Есть дорожная страна,
Нам неведома она.
Если хочешь ты в ней жить,
Научись, малыш, дружить!
Есть дорожная страна, Нам неведома пока.
Если хочешь ты в ней жить, Научись, малыш, дружить!
Дружат солнце и вода,
Дружат страны, города,
Дружат знаки и дорога,
Светофор грустит немного.
Светофор, ты не грусти, Помоги нам перейти
Путь опасный, непростой
По широкой мостовой.
К перекрёстку мы подходим,
Со светофора глаз не сводим. Он команды отдаёт
Кому стоять – а кому идти вперёд.
Вот зелёный огонёк Нас зовёт идти вперёд.
И шагаем с мамой смело Светофор ведь знает дело!
Днём и ночью, в непогоду,
Как бывалый постовой, Он выходит на дорогу, Светофор наш друг родной!
Дружат звёзды и Земля,
Дружат реки и моря,
Светофор, давай дружить,
Будем дружбой дорожить!
АЗБУКА ГОРОДА
Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,—
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
Я. Пишумов
МОЯ УЛИЦА
Здесь на посту в любое время
Стоит знакомый постовой,
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
С. Михалков
СВЕТОФОР
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет — предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
С. Михалков
ШАГАЯ ОСТОРОЖНО…
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!
С.
Михалков
СВЕТОФОР
Три цвета есть у светофора.
Они понятны для шофера:
Красный свет — проезда нет,
Желтый — будь готов к пути,
А зеленый свет — кати!
С. Маршак
СВЕТОФОР
Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей,
Шофер!
Красный глаз
Глядит в упор —
Это строгий
Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Дальше ехать
Не пускает…
Обождал шофер
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал
Зеленый глаз,
Подмигнул
И говорит:
«Ехать можно,
Путь открыт!»
М. Пляцковский
* * *
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу —
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор
И на всех глядит в упор.
Что же это?
(Светофор)
З. Мостовой
* * *
Делаем ребятам
Предостережение:
Выучите срочно
Правила движения,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!
Ю.
Яковлев
* * *
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Н. Сорокин
ЕСЛИ БЫ…
Идет по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
— На светофоре красный свет.
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти!
— Мне наплевать на красный свет!
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
— Где захочу, там перейду!
Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза —
Разиню пощади!..
А вдруг бы заявил шофер:
«Мне наплевать на светофор!» —
И как попало ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел?
Ходил бы каждый, как умел?
Да… там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!
Сигналы, крики то и знай:
Машина — прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину.
..
Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик-постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер.
О. Бедарев
ЗАПРЕЩАЕТСЯ — РАЗРЕШАЕТСЯ!
И проспекты, и бульвары —
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…
В. Семернин
ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ
Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая — для транспорта,
Для тебя — тротуар!
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе «переход»!
На светофоре — красный свет!
Опасен путь — прохода нет!
А если желтый свет горит,
Он «приготовься» говорит.
Зеленый вспыхнул впереди —
Свободен путь, переходи.
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом!
Глупо думать: «Как-нибудь
Проскочу трамвайный путь!»
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!
В. Тимофеев
ТРИ ЧУДЕСНЫХ ЦВЕТА
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь,
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик светофор —
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Самый строгий — красный свет.
Если он горит: Стой!
Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет: Жди!
Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
— Препятствий нет,
Смело в путь иди.
Коль выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
А. Северный
* * *
Посмотрите:
Постовой
Встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали,
Вы видали? —
Все машины сразу встали,
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда.
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.
Я. Пишумов
СВЕТОФОРЫ
Светофоры, светофоры —
Красный, желтый и зеленый…
Три веселых огня на всех улицах горят
Красный, желтый и зеленый –
Листья ясеней и кленов,
Словно в помощь светофорам,
Тоже виснут по заборам.
Это что там впереди — путь закрыт?
Или это на пути — лист горит?
Красный свет или осина?
Желтый свет или ветла?
Все сигналы световые
Осень спутала!
И. Заграевская
ПРОСТО ЭТО ЗНАК ТАКОЙ…
Сбор-игра
Нарисован человек.
Землю роет человек.
– Почему проезда нету?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.—
Мне сказали:
— Что ты, что ты!
Здесь дорожные работы.
Ученик показывает нарисованный на плотной бумаге дорожный знак «Дорожные работы».
— Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг?
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое,
В самом деле,
Словно мы на карусели!
— Мы на площади с тобой,
Здесь дороги нет прямой.
Ученик показывает дорожный знак «Круговое движение»
Замечательный Знак —
Восклицательный Знак!
— Значит, можно здесь
Кричать,
Петь,
Шуметь,
Озорничать?
Если бегать —
Босиком!
Если ехать —
С ветерком! —
Отвечают люди строго:
— Здесь опасная дорога.
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно.
Читая стихи, ученик показывает дорожный знак «Прочие опасности»
—Погляди,
Погляди,
Что за штанга впереди?!
Постоим над речкой быстрой.
Вдруг на мост придут штангисты?!
Станут штангу поднимать,
Станут штангу выжимать…
— Нет,—
Смеясь, мне друг ответил,—
Тут спортсменов мы не встретим.
Просто это знак такой
Для машины грузовой.
— В этом месте слабый грунт,—
Говорит он строго,—
Повезешь тяжелый груз —
Повредишь дорогу.
На колеса груз надавит —
На дороге след оставит.
Будут ямы на пути —
Не проехать, не пройти!
Ученик показывает дорожный знак «Ограничение нагрузки на ось»
Вот так знак!
Глазам не верю:
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?!
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
Почему же в летний зной
Знак не сняли с мостовой?
Оказалось, этот знак
Говорит шоферу так:
Здесь шлагбаум — переезд.
Подожди — пройдет экспресс.
Ученик показывает дорожный знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»
Я. Пишумов
Светофор
Абдульмахмуд Рахимов
Помогает с давних пор
Детям, друг наш – СВЕТОФОР.
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Слушай и запоминай
И всегда их соблюдай.
Загорелся КРАСНЫЙ свет,-
Стой, малыш, прохода нет.
ЖЕЛТЫЙ свет, смотри, горит –
Приготовься говорит.
А зажёгся свет ЗЕЛЕНЫЙ –
Проходи мой друг учёный.
Помни правила движенья
Как таблицу умноженья!
Наш зеленый светофор..
Азалия Жуланова Ханина
На широкой мостовой
Стоит в форме постовой.
Он стоит под светофором,
Видит всех он цепким взором!
Загорелся красный свет:
Стоп, ребята! Хода нет!
Есть движенье для машин-
Ждем спокойно,не спешим!
Смотрим в глазки светофору:
Весел он, тут нет и спору,
Очень важен каждый цвет-
С вами ждём-зелёный свет!
Перейдём мы по дорожкам,
Полосатым,словно кошка,
Торопиться мы не будем,
Осторожность не забудем.
Всё запомнили,ребята?
Идём по зебре полосатой,
Ждём всегда зелёный свет,
Это будет наш ответ!
Красный-стой!Будь осторожен,
Путь на жёлтый-невозможен!
Свет зелёный ты дождись,
Безопасно?- убедись!.
..
Нет и Да
Ал Еф
Что такое КРАСНЫЙ СВЕТ?
– Это НЕТ и НЕТ, и НЕТ –
НЕТ, не ехать, не бежать,
Не шагать – стоять и ждать.
СВЕТ ЗЕЛЁНЫЙ значит ДА,
Не зевайте, господа!
ДА – шагать, и ехать ДА!
Подождали? – не беда.
Между ними – ЖЁЛТЫЙ СВЕТ.
ЖЁЛТЫЙ СВЕТ – ни ДА, ни НЕТ…
Три глаза…
Анна Самуиловна Штро
Три глаза есть у светофора.
А ну, запомни их, дружок,
Ходить по улицам, чтоб скоро
Самостоятельно ты смог.
Вот красный глаз… Его ты бойся!
Когда горит он – нет пути.
Моргает желтый – приготовься!
Зеленый светится – иди!
Светофор
Братислава
Никто не знает до сих пор
О чём мечтает светофор,
Но для меня загадки нет!
Когда зажжется красный свет,
Мечтает он, что все замрут
Хотя б на несколько минут.
А желтый свет включает он,
Когда немного раздражен
И хочет что-то изменить –
Сбежать, подпрыгнуть, зазвонить.
Когда зелёный свет горит,
У светофора бодрый вид:
Дал разрешительный сигнал
И о движенье замечтал.
А если светофор наш сломан,
То не мечтает ни о чём он.
Светофор
Галина Томашевская 2
Едут машины взад-перёд.
Светофор мигает, не устаёт.
Если он сломается,
людям не понравится,
И аварий много произойдёт.
Самый настоящий постовой!
Он не зря мигает –
ездить помогает
Светофор хороший надёжный друг.
Ему рады жители все вокруг:
Папы, мамы, школьники, детвора,
Та, что в детский садик спешит с утра.
Кому надо ехать, кому стоять? –
Помогают это цвета понять.
Светофор стоит у всех на виду,
Чтобы никому не попасть в беду!
Даже, если по делам ты спешишь,
Перед знаком зебры затормозишь.
Правила дорожные выполняй!
По шоссе на скорости не гоняй!
Едут машины взад-перёд.
Светофор мигает, не устаёт.
Если он сломается,
людям не понравится.
И аварий много произойдёт.
Светофор стоит, как часовой,
Самый настоящий постовой!
Он не зря мигает –
ездить помогает
И от бед спасает нас с тобой!
Цвета светофора для пешеходов
Галина Тютюгина
Красный, жёлтый и зелёный,
мы должны о них все знать,
Стар и млад цвет светофорный,
должны точно различать.
Красный свет – остановись,
вправо, влево повернись.
Жёлтый свет – ты пережди,
пешеход, что впереди?
Да-а-а – зелёный … И народ
поспешил вперёд, вперёд, вперёд.
Светофор
Игорь Ефремов
Знаю я предмет один,
У него – три глаза!
Над дорогой он висит,
Строгих слов не говорит,
А глазами лишь моргает,
Но его все понимают! –
К правилам движения
Он просит уважения!
Светофор
Иван Радион
Пропоём ребята хором:
Мы друзья со светофором.
Он, как Солнце, верный друг:
Лучик света вместо рук.
Красный свет – стоим в ответ,
Проезжающим привет.
Если жёлтый виден свет,
Приготовиться – совет.
Свет зелёный впереди –
Проезжай или иди.
Но смотри по сторонам –
И удача будет нам.
Кто не друг для светофора,
Тот себе готовит горе.
Верной дружбой дорожу:
Здравствуй! – я ему скажу.
Правила дорожного движения
Ирина Гурина
Красным глазом светофор
На меня смотрел в упор.
Я стоял и молча ждал,
Потому что точно знал:
Если красный свет горит,
Пешеход всегда стоит.
Если видишь красный свет,
Это значит – хода нет!
Мимо ехали машины,
И шуршали тихо шины.
Ехал трактор, дребезжал,
Самосвал за ним бежал,
Длинный-длинный лесовоз
По дороге бревна вез.
Желтый свет горит под красным:
Все равно идти опасно!
Транспорт начал тормозить,
Чтобы путь освободить.
Загорелся желтый свет –
Никому дороги нет.
Пешеходы не идут,
И машины тоже ждут!
Светофор моргнул и – раз!
Он зажег зеленый глаз!
Полосатый переход
Пешеходов разных ждет:
Идет с коляской мама,
Идет с собачкой дама,
Несет малыш игрушку,
Старик ведет старушку,
Две девочки идут,
Машины смирно ждут.
Зеленый свет горит,
Как будто говорит:
– Пожалуйста, идите,
Но только не бегите!
А если на дорожке
Завоет неотложка,
Ее вы пропустите
И лишь потом идите!
Зеленый – безопасный,
Зато опасен красный.
Зеленый – мы идем,
А желтый с красным – ждем!
Светофор
Зинаида Березина-Хрущ
А у нас с недавних пор
Возле дома светофор.
Он горит и день, и ночь
Всём старается помочь.
Если красный загорится,
Ты не вздумай торопиться.
Знают все, что красный. –
Для пути опасный.
И на жёлтый не ходи,
А спокойно стой и жди.
Маму за руку – и ждём мы.
Вместе с нами весь народ
Терпеливо ждёт зелёный,
Чтобы двинуться вперёд.
Вот – зелёный вспыхнул! Скоро!
Подмигнул: – Нельзя стоять!
Скоро цвет у светофора
Красным сменится опять.
Светофор
Клара Жабова
Кто похвастает из нас,
Что имеет третий глаз?
Кто, не ведая тревог,
Неизменно одноног,
И стоит без суеты,
Полный гордой красоты?
Вот бы мне так постоять,
Желтым глазом поморгать.
Красным вспыхнуть –
Стой, замри!
Ничего не говори,
Жди,
И, может быть, сейчас
Заблестит зеленый глаз!
Светофор
Любовь Алейникова
Я, очень строгий Светофор,
Служу на перекрёстках,
Со мной знаком любой шофёр
И пешеходы тоже.
Дежурю я и день, и ночь,
Нет выходного дня,
Глаза мои не знают сон,
Не устают мигать.
Для пешехода разрешаю,
Идти лишь на зелёный свет,
А если красным замигаю,
Идти нельзя! Вам, мой запрет!
Светофор
Людмила Заикина 2
Часовой стоит на страже,
Строгий он и очень важен.
Он стоит тут не напрасно,
Путь откроет – безопасный.
Рассказать он всем готов,
Почему он, трёх цветов.
Ты сегодня – пешеход,
Перед ним, замедли ход.
Загорится КРАСНЫЙ свет-
Стоп на месте-ХОДА НЕТ!
ЖЕЛТЫЙ,вовсе не напрасный,
И совсем НЕБЕЗОПАСНЫЙ!-
-Приготовься.. подожди..-
На ЗЕЛЁНЫЙ-ПРОХОДИ!
Светофор
Марина Новицкая 13
Разноцветных три кружочка:
КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ
И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек,
На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ!
Светофор даёт советы,
Как дорогу перейти.
Пешеходу в деле этом
Лучше друга не найти!
Загадка Светофор
Ника Ребровская
Ты меня узнаешь сразу:
У меня три ясных глаза.
Если красный глаз включаю –
Дальше ехать запрещаю.
Жёлтый – значит, будь готов,
Здесь не надо лишних слов.
Я зелёный зажигаю –
Вам движенье разрешаю.
В добрый путь, в добрый путь!
Про сигналы не забудь!
Малышам о светофоре
Николаева Елена
Смотрим мы: горит – зелёный,
Значит можно всем идти!
Даже если ты – котёнок,
Путь свободен впереди!
А теперь, смотрите, – КРАСНЫЙ!
Светофор зажёг нам свет,
Вот, теперь идти ОПАСНО,
Перехода, значит, нет! О светофоре
Николаева Елена
Для порядка на дороге
ОН поставлен с давних пор:
Примечательно-высокий…
Что же это? – СВЕТОФОР!
КРАСНЫМ глазом заморгает –
СТОЙ! ЗАМРИ как часовой!
ЖЁЛТЫЙ свет предупреждает:
на дорогу – ни ногой!
А ЗЕЛЁНЫЙ – ОТОМРИ!
Путь свободен впереди!
Светофор
Николай Пунько
Красный цвет – у помидора.
Красный свет – у светофора,
Он предупреждает нас –
Нет пути вперед сейчас!
Жёлтый цвет, жёлтый цвет,
А у светофора – свет.
Говорит мне жёлтый свет:
“Будь внимательней! Привет!”
Зелёный цвет, зелёный свет –
Препятствий для движенья нет!
Сказал мне светофор: “Иди!
Счастливого тебе пути!”
Светофор
Олля Лукоева
На перекрёстке двух дорог
Стоит красавец разноокий.
Он на ветру совсем продрог
Ему, наверно, одиноко.
В глазах его полно любви,
Но смотрит на прохожих властно:
Зелёным подмигнёт – иди,
«Остановись!» прикажет красным.
А жёлтым загорится вдруг,
Тогда внимательным будь очень
И не спеши догнать подруг –
Твой глазомер совсем не точен.
Красавец знает марки все
Мопедов и автомобилей.
Он днём горит и в темноте,
Жить предлагает только в мире.
Он призывает не шутить
Со скоростью, следить за светом.
Чтоб не прервалась жизни нить
Езжай лишь за зеленым цветом!
На перекрёстке светофор,
Наш вечный постовой, не дремлет,
Его не гаснет яркий взор…
Доверие к нему пусть крепнет!
Светофор-2
Олля Лукоева
На дороге ругань, спор,
кто сейчас проедет первым?
всех рассудит светофор –
у него стальные нервы.
На ветру он, в снег и зной,
перекрёсток охраняет,
от безумств людей порой
светом красным защищает.
Он трёхглаз и разноцвет,
слушаться его должны вы,
на зелёный только свет
есть движенье. Будьте живы!
Не лихачьте, красный глаз
запрещает ехать. Стойте!
Не игрушка жизнь, для вас
плохо быть и на ремонте.
Всем желает светофор
и здоровья, и успехов,
потому что с давних пор
служит людям не для смеха.
Светофор
Ольга Борисова 5
Этот зоркий светофор
Не даёт создать затор.
За машинами следит
Ими он руководит.
Если жёлтый даст он свет,
Тормозите – хода нет,
Ждите следующий сигнал,
Жёлтый вас предупреждал.
Если вспыхнет красный свет,
Для движения – запрет,
А зелёный он зажжёт,
Путь свободен – все вперёд!
Вот так чудо – светофор!
На дорогах – дирижёр,
Чтоб машины твёрдо знали,
Пешеходов пропускали.
Светофорик
Ольга Шалимова
Две дороги перекресток
Вдруг сложили меж собой,
Пошептались лишь с наперсток,
Разбежались в раз до той,
Им одним известной точки –
Снова встретятся когда?
Или может никогда!
Или, может быть, не точки?
Ну а как же быть всем прочим,
Тем, кто ходит и бежит
По, одной из двух, дороге,
Так друг друга могут сбить,
Взять устроить столкновение!
Как друг друга поведение
В жизни им предупредить?
Кто-то должен говорить –
Кому ехать и идти,
А кому-то – подожди!
И тогда на перекрестке
Появился светофор –
Он конечно очень строгий,
Но ходить наперекор
Его мнению не стоит –
Жизнь дороже!
Вредность – вздор!
Его красный глаз запретно
Преграждает путь вперед –
Не спеши, хоть жизнь суетна,
Но тебя же дома ждет
Вся семья живым здоровым!
И зачем мешать другим
Продолжать свой путь живым?
Желтый глаз велит закончить,
Путь другим освободить!
Если правило запомнить –
Все мы будем долго жить!
Наконец зеленым светом
Светофорик наш расцвел –
Если внял ты всем советам,
То дорогу перешел!
Рад и счастлив светофорик,
Что сумел всем угодить,
И улыбкой чудотворной
Пешеходов одарить!
Загадка Светофор
Сергей Вахлярский 2
Если вам ума не хватит
Времени чуть-чуть потратить,
(Подождать совсем немного,
Чтоб была пустой дорога)
А до пола газ воткнёте,
И,вперед,как зверь рванёте,
Хоть ещё сигналил: “Нет”,
В том приборе желтый свет –
В неприятность попадёте.
Ведь, возможно, что сейчас,
Справа тоже давят газ.
Я напомнил про прибор
Под названьем…
Светофор
Тамара Второва
Нам в дороге с давних пор
Помогает светофор –
Регулирует движенье,
Там, где всюду оживленье
И машин и пешеходов,
Он стоит на переходах:
Если красный свет горит –
Стой! Опасно, говорит!
Если жёлтый впереди,
То немного погоди,
А горит зелёный свет,
То опасности здесь нет –
Отправляйся смело в путь
И при этом не забудь –
Светофору,
Светофору,
Словно другу,
подмигнуть!
Загадка про светофор
Татьяна Гетте
У НЕГО всего
Три глаза,
Но не все
Открыты сразу.
Если красный
Глаз открыт,
Это значит
Он сердит-
На движение
Вперёд
Разрешенье
Не даёт!
Открывает
Жёлтый глаз-
Будь внимательным
Сейчас-
Жди зелёный
Цвет у глаза.
А увидел-
Тут же сразу
Можешь ехать
И идти!
И счастливого
Пути!
Светофор
Шаламов Андрей Владимирович
Он регулирует движенье
На перекрёстке, с высоты,
Стоит один на возвышеньи
Он полон строгой красоты.
Своей железною ногою
Он твёрдо на земле стоит,
Указывает нам с тобою,
Когда идти нам предстоит.
Зелёный если засветился,
Дорогу ты переходи,
Путь всем машинам здесь закрылся,
Но всё ж по сторонам смотри!
А если красный запылал,
Ты подожди немного,
Он нам запрет идти отдал,
Машинам дал дорогу.
Уж если жёлтый дал ответ,
Настал момент опасный:
Какой нам загорится свет,
Зелёный или красный?
Зелёный в путь нас позовёт,
А красный строго встретит.
Так на дороге жизнь идёт,
Пусть каждый то заметит.
Всегда ты путь переходи
С оглядкой, здесь опасно!
Всегда по сторонам смотри
И будет всё прекрасно!
Светофор
Эльвина Аксенова
Раньше вместо светофоров
Были камни на распутье.
Мол, туда идти не надо,
А сюда, идите, люди.
Вместо красного, рисунок
Змейгорынычевой пасти!
Коль « на красный свет» проедешь,
То судьба тебе – пропасти.
.
Вместо желтого, к примеру,
Был рисован конь простой.
Не ходи, дружок, налево,
Лучше тут еще постой.
А направо – лист кленовый,
Словно пятерня, раскрыт!
Это значит, свет зеленый,
Путь свободен, говорит!
А теперь на перекрестках,
Вместо камня- светофор.
Жить теперь, легко и просто!
Делай так, как просит он!
Cветофор
Юрий Гашинов
Чудный наш трехглазый друг,
Он мигает всем вокруг.
И его задача – строго
Безопасная дорога.
Вот зажегся красный свет –
Всем водителям запрет.
Есть возможность отдохнуть,
А потом продолжить путь.
Желтый свет мелькнул в окошке,
Приготовились немножко,
Но летит, спешит прохожий,
Нам его пугать негоже.
Зебра здесь лежит? Лежит!
Значит, правильно бежит.
Тронулся поток машин –
Свет зеленый разрешил.
Есть порядок, потому
Должно следовать ему.
Показал Валера Дане
Светофор с тремя глазами,
Что глядит зачем-то вбок
Прямо на машин поток,
И они, определенно,
Едут на сигнал зеленый .
Даня к выводу пришел:
«Светофор с ума сошел!»
И пожаловался маме.
Но она сказала Дане:
«Делать вывод не спеши –
Светофор тот для машин.
Значит должен пешеход
Делать всё наоборот!
Для машин зажжется красный –
Пешеходам безопасно!
Для машин зеленый свет –
Пешеходам хода нет!
Если желтый загорится,
Жди, какой потом включится».
Больше Даню с этих пор
Не обманет светофор.
Есть у нас дружок хороший
С великаном добрым схожий!
Знай: три глаза у него-
Не боятся никого.
Утром, днём, в ночную тьму
Все горят по одному.
И у каждого – свой цвет,
Чтоб в пути нам дать совет.
Если жёлтый свет горит-
Приготовиться велит,
На зеленый нам – идти,
Всем счастливого пути!
А зажжётся красный , вдруг
Подожди немного, друг!
Торопыгой вредно быть,
Надо жизнью дорожить!
Друг зовётся «светофор»,
Бессловесный разговор
Он давно с людьми ведет,
Никогда не подведёт.
Его мы слушаться должны-
И нам дороги не страшны!!!
У полоски перехода
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,DIV_ADBLOCK98″>
А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –
Для нас:
– МОЖНО!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый СВЕТОФОР.
Он легко, без напряженья
(Только глазом подмигнёт),
Регулирует движенье
Тех, кто едет и идёт!
Светофор зажёгся красным
И пошёл поток машин,
Значит, станет путь опасным!
На дорогу не спеши!
На машины, на дорогу
Повнимательней гляди!
И постой ещё немного:
Будет жёлтый впереди.
Ну а после загорится,
Как трава, зелёный , свет!
Нужно снова убедиться,
Что машины рядом нет.
Осмотри дорогу слева,
Следом справа посмотри.
И, идя по «зебре» смело,
Светофор благодари!
Строгий светофор (Ирина Гурина)
Светофор сказал нам строго:
– Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!
Наверху зажегся красный :
Красный свет – всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй – переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно –
Красный свет – идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет :
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Сигналы светофора
Цвет зеленый –
Проходи!
Желтый –
Малость погоди.
Ну, а если красный –
Стой!
Проход опасный!
Три чудесных света
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь –
Зеленый , желтый , красный.
Наш домик – светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных света,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Самый строгий – красный свет .
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
– Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет!
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
– Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Будешь слушаться без спора
Указаний светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
Светофор-регулировщик
Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей,
Шофер!
Красный глаз:
Глядит в упор –
Это строгий Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Ехать дальше
Не пускает.
Обождал шофер
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал Зеленый глаз,
Подмигнул
И говорит:
“Ехать можно,
Путь открыт!”
Два гномика
У дороги в домике
Без сада и крылечка
Проживают гномики,
Два славных человечка:
Не играют в домино,
В салки или прятки,
А весь день глядят в окно:
Все ли там в порядке?
Гном зеленый говорит:
– Все спокойно. Путь открыт!
Если вышел красный –
Значит, путь опасный!
И днем, и ночью темною
Окошки в нем не гаснут:
Вот вышел гном зеленый ,
Вот появился красны й.
У человечков важная
И сложная работа –
Неосторожным гражданам
Мигнуть у перехода!
Наш друг-светофор
Красный , желтый и зеленый ,
Он на всех глядит в упор.
Перекресток оживленный,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети
– Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.
По сигналу светофора
Через улицу идем.
И кивают нам шоферы:
“Проходите, подождем”.
На красный свет – дороги нет,
На желтый – подожди.
Когда горит зеленый свет,
Счастливого пути
Три друга
Три друга пешехода в любое время года
Красный свет – твой первый друг –
Деловито строгий.
Если он зажёгся вдруг –
Нет пути дороги.
Жёлтый свет – твой друг второй
Даёт совет толковый:
Стой! Внимание утрой!
Жди сигналов новых!
Третий друг тебе мигнул
Своим зелёным светом:
Проходи! Угрозы нет!
Я порукой в этом!
При переходе площадей,
Проспектов и дорог
Советы этих трёх друзей
Все выполняйте в срок.
Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные стихи про ПДД для детей. Они помогут малышам запомнить правила дорожного движения. А для того что бы обучение происходило еще интереснее мы подготовили стихи в картинках.
Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила движенья назубок!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.
И проспекты и бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…
Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!
Мчат колеса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я
Бегом!
Это я бегу
Верхом!
Я и сидя
Бегу!
И сижу
На бегу!
И машины качу,
И качусь,
Куда хочу!
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Светофор – дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет – грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой!
Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий – постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.
А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.
Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.
Если знак в каемке красной —
Значит – делать так нельзя!
Значит – действие опасно!
Слушайтесь его, друзья!
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всё вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.
Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.
Только катается не на котке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.
Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возвращаться, дружок.
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий – постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.
Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе — будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.
Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали: «Что ты, что ты!
Здесь дорожные работы!»
Круглый знак, похож на мяч
Он движение запрещает.
Не успеет тот на матч,
Кто запреты нарушает.
Правила дорожные
Не так уж и сложны,
Только в жизни правила
Очень всем нужны.
Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Значит, можно здесь кричать,
Петь, шуметь, озорничать?
Или бегать босиком!
Или ехать с ветерком!
Отвечают люди строго:
«Здесь опасная дорога!»
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Закрутилась голова
В круговом движении.
Разыгралась детвора —
В парке развлечения.
А водитель не играет –
В круговом движении,
Путь по стрелке продолжает –
По Правилам вождения.
Санки, лыжи и коньки
Скрасят зимние деньки.
Но кататься, это ясно,
Нужно в месте безопасном.
Говорят с подъемным краном вдалеке
На каком-то иностранном языке.
Он звучит необычайно:
«Вира! Майна!
Вира! Майна!»
«Майна» – груз поехал вниз.
«Вира» – он вверху повис.
Кран отлично понимает.
Опускает, поднимает.
Все, что скажет крановщик,
Выполняет в тот же миг.
Машинам тоже надо кушать-
Бензином, газом заправлять.
А то не будет ездить, слушать,
Без топлива начнут чихать.
От доктора рецепт и справка,
Тут не помогут, не спасут.
Спасение – АЗС – заправка,
Бензин зальют, вам, только тут.
Девочки и мальчики,
Все, без исключения,
Изучайте правила
Дорожного движения!
Делали ребятам предостережение:
«Выучите срочно, Правила движенья!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители».
Едет папа на охоту-
Едет в Ниве – «Русский Джип».
Вдруг за голову схватился,
Позабыл ружье – вот влип!
Указатель только прямо,
Повернуть домой нельзя,
Говорила папе мама,
Что торопится он зря.
Красный — «Стой!» «Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги – сигнала жди!
Более 140 лет назад капитан Элдридж изложил в стихах наиболее важный аспект Правил дорожного движения (МППСС). родился уважаемый прилив и текущий справочник с 1874 года. Один из них был у руля моих кораблей с тех пор, ну, я не могу вспомнить так давно.
Это суть предотвращения столкновений в море.
Эта колонка как раз об этом.
Поэма
Вот что написал Капитан, а вот вскрытие.. .
Когда все три огня я вижу впереди,
Я поворачиваюсь к правому борту и показываю красный. Правило 14!
Зеленый к зеленому, Красный к красному,
Идеальная безопасность – вперёд.
Но если появится красный правый борт,
Я обязан держаться подальше — Правило 15(а)!
Действовать так, как считает правильным суждение:
По левому или правому борту, назад или остановить ее.
И если на моем порту видно
Зеленый огонь правого борта парохода, Правило 15(b)!
Я держу курс и смотрю, чтобы увидеть *
Этот зеленый в порт остается подальше от меня.
И в безопасности, и под сомнением
Всегда будьте начеку. Правило 5!
В опасности, некуда повернуться,
Ослабьте ее, Остановите ее, Идите назад.
* «Мне нечего делать, кроме как видеть» — это первоначальная версия.
Правило 13 — Обгон
Итог: если вы обгоняете другое судно, вы являетесь судном, уступающим дорогу. Вот три способа узнать, кто есть кто:
Ночью вы можете видеть белый свет и никаких красных или зеленых габаритных огней.Белый огонь — это либо якорный, либо кормовой огонь. Вы обгоняете это судно. Не бейте ее!
В течение дня, если вы видите на расстоянии непрерывный след от одного борта лодки к другому, вы ее обгоняете. Если вы видите перерыв в середине следа, это не так. (См. правило 14 ниже!)
Если вы сомневаетесь, предположите, что вы являетесь обгоняющим судном, и действуйте соответственно.
Правило 14 – В лоб
Когда два судна идут противоположными курсами по компасу, возникает проблема.Вот три способа сказать, что к чему:
Ночью, если вы видите три огня — красный, зеленый и белый свет над ними, вы определенно едете прямо друг на друга.
Днем, если вы видите на расстоянии прерывистый кильватерный след в середине ракурса лодки, вы, скорее всего, идете прямо друг на друга.
Этот разрыв – это нос, рассекающий воду.
Если вы сомневаетесь, предположите, что вы находитесь на взаимном курсе, и действуйте соответственно.
В этой ситуации оба судна “уступают дорогу” и оба должны, если позволяют условия, повернуть на правый борт и открыть проход для прохода между ними.Помните — предпримите «заблаговременные и существенные» действия, чтобы ваш маневр был «телеграфирован» другому шкиперу.
Правило 15 – Пересечение
Когда кажется, что два судна движутся поперек путей друг друга, это по определению ситуация пересечения, но как узнать, действительно ли вы идете по курсу столкновения? Вот три способа узнать, кто есть кто:
Ночью, если вы видите красный свет и белый свет над ним и позади него, вы пересекаете пути друг друга, а это судно Stand-On (красный цвет означает остановку!) Таким образом, вы являетесь уступающим дорогу.Если вы видите зеленый и белый свет над ним и позади него, у вас есть ситуация пересечения, когда вы являетесь судном Stand-On, но всегда следите за ним! В течение дня вы, очевидно, можете видеть, пересекает ли судно ваш путь по правому борту (вы уступаете дорогу) или по левому борту (вы стоите на месте).
Отмечайте движение другой лодки относительно чего-либо, закрепленного на вашей лодке — утки, стойки, якоря — всего, что движется вместе с вами. Если судно противника продолжает зависать над этой фиксированной отметкой или вокруг нее, в то время как вы оба продолжаете свой курс и скорость, столкновение может произойти! Если все еще сомневаетесь, следите за землей позади нее.Если вам покажется, что она приближается к земле, она пройдет впереди вас. Если вам покажется, что она падает на землю, она пройдет позади вас. Если земля не изменится по сравнению с ее курсом над водой, подайте сигнал о столкновении!
Если вы сомневаетесь, предположите, что вы находитесь на встречном курсе, и действуйте соответственно.
В этой ситуации судну, уступающему дорогу, предпочтительно повернуться правым бортом (к шлюпке Stand-On) и идти за ней (идти «под ее корму»). Помните — предпримите «заблаговременные и существенные» действия, чтобы ваш маневр был «телеграфирован» другому шкиперу.
Конечно, вы не можете полностью свести дюйм правил к четырем поэтическим строфам, но эти слова являются ключом к основным элементам правил — предотвращению столкновения в море!
Кстати, если вы заинтересованы в том, чтобы стать частью сил Береговой охраны США, напишите мне по адресу [email protected] или обратитесь непосредственно в отдел кадров D1SR, который отвечает за вопросы новых членов, в DSO-HR, и мы помочь вам «влезть в эту вещь. . ».
%PDF-1.4 % 4 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 4 99 0000000016 00000 н 0000002631 00000 н 0000002739 00000 н 0000003272 00000 н 0000003806 00000 н 0000005741 00000 н 0000007658 00000 н 0000009629 00000 н 0000010011 00000 н 0000010363 00000 н 0000010756 00000 н 0000013216 00000 н 0000016142 00000 н 0000018915 00000 н 0000021801 00000 н 0000024576 00000 н 0000024653 00000 н 0000024766 00000 н 0000024844 00000 н 0000024922 00000 н 0000025000 00000 н 0000025138 00000 н 0000025285 00000 н 0000025596 00000 н 0000025649 00000 н 0000025763 00000 н 0000025886 00000 н 0000025920 00000 н 0000025997 00000 н 0000099082 00000 н 0000099410 00000 н 0000099473 00000 н 0000099587 00000 н 0000099698 00000 н 0000099732 00000 н 0000099809 00000 н 0000129212 00000 н 0000129537 00000 н 0000129600 00000 н 0000129714 00000 н 0000129748 00000 н 0000129825 00000 н 0000195640 00000 н 0000195971 00000 н 0000196034 00000 н 0000196148 00000 н 0000196246 00000 н 0000208397 00000 н 0000208848 00000 н 0000209426 00000 н 0000210563 00000 н 0000210859 00000 н 0000211209 00000 н 0000213065 00000 н 0000213379 00000 н 0000213763 00000 н 0000219212 00000 н 0000219496 00000 н 0000219851 00000 н 0000219928 00000 н 0000220005 00000 н 0000220117 00000 н 0000220191 00000 н 0000220265 00000 н 0000220403 00000 н 0000220550 00000 н 0000220862 00000 н 0000220915 00000 н 0000221029 00000 н 0000221106 00000 н 0000228629 00000 н 0004085305 00000 н 0004085633 00000 н 0004085955 00000 н 0004086032 00000 н 0004086288 00000 н 0004086370 00000 н 0004086423 00000 н 0004086497 00000 н 0004086729 00000 н 0004086811 00000 н 0004086864 00000 н 0004086923 00000 н 0004119032 00000 н 0004119069 00000 н 0004119159 00000 н 0004119254 00000 н 0004119405 00000 н 0004119479 00000 н 0004119574 00000 н 0004119725 00000 н 0005347023 00000 н 0005347100 00000 н 0005347364 00000 н 0005347441 00000 н 0005347704 00000 н 0005347781 00000 н 0005348047 00000 н 0000002276 00000 н трейлер ]/предыдущая 5352975>> startxref 0 %%EOF 102 0 объект >поток hd;KA;qca X)(“HfVA!唖)vF+;@΄=>Ff焿:(&\UL Dok)s;XFYh[d %oYRKT2 ^(Hw,k_FuK{4-··˫L[/6Rs cPR}?”g˵,S uʺ0w+W-]a\lO&=80
День в дорогецель : пропаганда Правил дорожного движения.
Задачи:
Закрепить знания ПДД;
Воспитание ответственного отношения к выполнению правил дорожного движения;
Углубление знаний ПДД;
Развитие навыков распознавания дорожных знаков.
Ход игры
Загадки:
Идти – впереди.
Оглядевшись, он бежит домой.(Дорога)
Я не похож на лошадь
А у меня есть седло.
Есть спицы. Они признают
Не подходят для вязания.
Не сигнализация, не трамвай,
Но я звоню тебе и знаю. (Велосипед)
Сам не видит, но другим указывает. (дорожный знак)
Здесь стоит на улице
В длинном сапоге
Трехглазый зверь
На одной ноге.
Загорелся монстром
Изумрудный глаз —
Так можно улицу
Иди сейчас.(Светофор)
Сможете ли вы определить тему нашего сегодняшнего урока?
Что можно изучить по этой теме, какую цель можно поставить перед собой?
Как мы достигнем этой цели? (слушать учителя; игриво)
А в какой форме будем работать? (работа в парах; самостоятельно; вместе, в группе-паре)
На столе: на разноцветных карточках написано: Алфавит дороги полагается знать каждому (или кто знает правила движения, тому честь и уважение).
Все зависит от количества этапов. После правильно выполненного этапа, те после выполненного задания – открывается карточка.
На детских столах разбросаны фишки. Каждый имеет свой цвет. Вам нужно сесть, разделившись на команды по цветам. (Команда «красная», команда «желтая», команда «зеленая».) За правильно выполненное задание команде и каждому участнику выдается «значок».
Этап 1 «Эксперты»
Каждой команде выдается конверт с вопросами.На подготовку ответов дается 2 минуты.
По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? (правильно)
Что означает осевая линия? (Это белая линия, которая делит дорогу на две равные части.)
Где разрешено переходить проезжую часть, если в прямой видимости нет перехода? (На хорошо видном участке дороги, если нет ограждений, под прямым углом к проезжей части.)
Как пешеходу двигаться по проселочной дороге? (К транспорту.)
Что означает зеленый мигающий сигнал светофора? (Остановка движения.
)
Что означает желтый мигающий сигнал светофора? (Дождитесь следующего звукового сигнала.)
В какую сторону нужно смотреть в первую очередь, переходя дорогу? (Налево.)
Что такое остров безопасности?
С какого возраста можно ездить на велосипеде по улицам? (С 14 лет.)
Каковы правила для человека, управляющего велосипедом? Правила для водителей или правила для пешеходов? (Правила для водителей.)
Можно ли переходить дорогу по проезжей части, если в этом месте есть подземный переход? (нет.)
Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если сигналы регулировщика не совпадают со светофорами? (К регулировщику).
Можно ли осмотреться при переходе улицы? (Это невозможно.)
Если слышны спецсигналы и видны проблесковые маячки, как вести себя на дороге? (Не выходить на проезжую часть.)
Что такое обочина? (Боковая часть, край дороги.)
Каким правилам подчиняется велосипедист. Если он водит велосипед руками? (Правила для пешеходов.
)
Как безопасно перейти дорогу после выхода из общественного транспорта? (Дождитесь отъезда трамвая, автобуса или троллейбуса. Найдите пешеходный переход и дождитесь зеленого сигнала светофора.)
Как называется специальный участок дороги вдоль проезжей части, предназначенный для пешеходов? (Тротуар.)
2-ступенчатый
Отгадай загадку:
Вдоль дороги
Как стоят солдаты.
Мы все выполняем
Все, что нам говорят. (Знаки.)
«Дорожные стражи» – О ком говорится? (О дорожных знаках.) (См. исторический справочник Законы улиц и дорог.)
Разбейте на группы дорожные знаки, прикрепленные к доске.
(Предоставить информацию о видах знаков: указательных, предупреждающих, запрещающих, предписывающих, а также «собратах» знаков – дорожных знаках.)
Прошли те времена, когда автомобилям запрещалось ездить по улицам со скоростью 12 км/ч.
Или перед механической повозкой в городах человек с красным флагом должен был бежать, «Чтобы предупредить об опасности». Например: в Москве – 80 км/ч, по шоссе – 110 км/ч, в США – свыше 200 км/ч.
Угадай знак
Найдите этот знак среди других и определите, из какой он группы.
** Идем по тротуару
Мы идем домой.
Видим: висит яркая вывеска.
И это нам кое-что говорит.
Красный фон, на нем кирпич.
Отвечаем и не ждем! (Доступ запрещен)
** Я увидел странный знак.
Я был удивлен, друзья.
В ней вилка, в ней нож –
Вы просто не можете пройти мимо.
Скажи мне скорее
Какой знак у меня в руке (продукт питания)
** Хочу спросить про знак.
Знак нарисован так:
В треугольнике ребята
Они убегают со всех ног.
Что это за знак? (Осторожно, дети!)
** Мы пошли домой из школы,
Видим табличку над тротуаром.
Круг внутри велосипеда
Больше ничего нет.
Что это за знак? (велодорожка)
** Друг заболел в дороге,
я осмотрел
Помогите, я ищу район
И увидел (красный крест).
Надеюсь все знают
Что это значит? (Медицинский центр)
Финальное задание на данном этапе (контроль):
Даны пять символов.(см. дизайн – газета).
Какой знак запрещает езду на велосипеде?
Веселый момент: стихотворение хором:
– Теперь ответьте на мои вопросы. Чтобы я не спрашивала каждого по отдельности, отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья».
Кто из вас в тесном вагоне
Уступает старому месту?
Кто из вас движется вперед
Только где переход?
Кто, если честно,
В трамвае не висит?
Кто знает, что такое красный свет
Это означает отсутствие прогресса?
Кто знает, что горит зеленый свет –
Путь открыт
Желтый свет – внимание!
И кто из вас идет домой
Держит путь по асфальту?
– Ну, сказали, ты знаешь правила дорожного движения.
Оказывается их нужно повторять!
Этап 3 «Ситуации»
I опция
Эти ребята были приятелями,
Мы пошли играть вместе в дорогу,
Вместе шалили, вместе катались,
Вместе с крюком погнались за машиной.
Объяснили им: «Ребята, зря
Ты играешь здесь – это опасно!
Лучше уйти с тротуара.
Нет причин зря рисковать головой.
«Мы слышали много разных советов»,
Дети лихо ответили на это.
И, цепляясь на полном ходу,
Быстро бросился на глазах у всех.
Газоны с травой, спрятанной под снегом
Скользкие машины на асфальте,
Русло реки покрылось льдом
Мишка встал на коньки.
Только не катайся на катке –
Он вышел на улицу с дубинкой в руке.
Машины мчатся рядом.
Водителям тяжело тормозить зимой,
Шины на снегу будут скользить
Доколе, дети, беда?!
Грузовики гудят вокруг
Вагоны Стремглавпрокатные,
А потом мальчик
искренне
Летает на скутере.
Беспечный Петя говорит:
Мне ничего не угрожает.
Как меня заметит водитель –
В этот же момент он замедлится.
Что здесь может произойти?
Ведь на улице пока
Грузовик меня боится
Не мой грузовик!
II опция
Ситуация 1
По дороге, возле которой нет тротуара, движутся две группы подростков. Первая группа – мальчики. Второй – девушки. Обе группы движутся в одном направлении. Мальчики идут по правой стороне дороги. А девушки движутся по левой стороне дороги.
Кто прав? Почему7
(Девушки ходят правильно. Если тротуаров для прогулок вдоль дороги нет, двигаться нужно по левой стороне, навстречу едущему транспорту.
Ситуация 2
Зимой для катания детей на санках и лыжах дети выбрали отличную горку возле трассы.
Что за ПДД ребята нарушили?
(Играть возле проезжей части строго запрещено.)
Ситуация 3
Девочка возвращалась домой из школы.
По пути она должна была перейти дорогу. Подъезжая к переезду, она увидела дорожный знак «Дети» и смело шагнула вперед.
Девушка права?
(Если рядом с переходом нет светофора, нужно сначала посмотреть налево. Доехав до островка безопасности (или линии разметки), остановиться и посмотреть направо. Если машин нет, можно продолжать движение. Знак «Дети» не дает пешеходам преимущества при переходе дороги
Веселая минутка: игра в светофор: беру красную карточку – дети топают, желтую – хлопают в ладоши, зеленую – молчит.
Дополнительную информацию о светофорах см. в газете
Этап 4 «Кроссворд»
1. Что люди переходят с одной стороны дороги на другую? (переход)
2. Нить тянется, на клубок не наматывать. (дорога,
3. Где можно покатать детскую машину? (автодром)
4. Маршрут общественного транспорта. (Маршрут.)
5. Перевозит пассажиров и багаж (Транспорт)
6.
По нему (тротуару) ходят пешеходы
7. Главный проводник перекрестка. (Диспетчер.)
8. Один брат другого догоняет, и так догоняет иней. (Колесо.)
9. На нем ездят на экскурсии. (Автобус.)
10. Где стоит машина. (Парковка.)
11. Он ест бензин. (автомобиль)
Минута веселья: Игра Engine
Участники объединяются в тройки и встают друг за другом, держась за талию впереди стоящего.Первый — первый вагончик, второй — второй вагончик, последний — поезд. «Машины» закрывают глаза и начинают движение. Необходимо повторить игру несколько раз. Чтобы поменяться ролями.
Обсуждение:
Что вы чувствовали, когда играли с закрытыми глазами? (Роль фургона таит в себе много опасностей. Приходилось натыкаться на препятствия, сталкиваться с другими фургонами. Потом даже появилось чувство страха, что можно снова на него наехать.)
Что вы чувствовали, когда играли с открытыми глазами? (Человек с открытыми глазами более защищен: он видит опасность, но в то же время чувствует свою ответственность за происходящее.
)
Теперь, ребята, вы можете понять, как человек себя чувствует на оживленных улицах города, если он не знает ПДД. Такой человек находится в постоянной опасности и чувствует себя неуверенно.
Этап 5 “Кто впереди?”
(см. оформление: задания из газеты ПДД)
Подведение итогов конкурса игра
Стихи
я перехожу проспект
Не к спеху
Я не тороплюсь…
я автобус
Трамваев
Совсем не боюсь!
Переход широкий, длинный, –
Здесь можно спокойно ходить.
Пусть машины летят сломя голову
Им меня не напугать!
Беспокоитесь?
Напрасно!
Я приблизительный пешеход:
Под землей здесь
Сейф,
Лучший переход!
Город, в котором мы живем
Можно с полным правом сравнивать с грунтовкой.
Азбука улиц, проспектов, дорог.
Город дает нам урок на все времена.
Всегда помни эту азбуку
Чтоб с тобой беда не случилась.
Один забавный студент
Бросил дневник в сумку
Схватил футбольный мяч
И вышел с ним во двор.
А ему там показалось,
Этого места недостаточно
И пошел играть на шоссе.
Какой ужас, ребята!
А на дороге шум и гам.
Везде автомобили.
Я не помню, чтобы видел нашего шалуна,
Как учили правилам.
«Не играй у дороги!
Уступи дорогу автомобилям!
Шоссе— не место для игр!
Недалеко от неприятностей.
Но наш мальчик непослушный
Разер пнул мяч ногой.
Он хотел развлечься,
Но не умом учиться.
На дороге шум и визг
Скрип тормозов и громкий свист.
Инспектор не зевал _
Я видел мальчика.
Стал хулиганом
Иди прямо сейчас
Где ПДД
Знают все без исключения.
я не знал правил дорожного движения
Живой и веселый.
Мальчик ехал на трамвае
От 20 школ.
Докатился до цели
Он не пересаживает
И перед поворотом
Спрыгнул с корта.
Прыгнул с ловкостью моряка,
Но разогнали
Под передние колеса
Задний лафет.
Не пострадал при нападении,
Не в огне битвы.
Пусть каждый школьник вспомнит
Правила дорожного движения.
Историческая справка
ЗНАКИ
Первые дорожные знаки в России возникли давно, при царе Алексее Михайловиче (1629-76). Он построил себе дворец недалеко от Москвы, в селе Коломенском, куда часто приезжал отдыхать и охотиться. И приказал ВТО между Москвой и Коломенским через каждую версту поставить высокие изящные столбы (это старая мера длины, которая равнялась примерно 1.07 км). Любому прохожему и прохожему они были видны издалека. Сколько миль вы проехали от столицы до дворца? Сколько осталось? Ответить было несложно: достаточно было подсчитать количество вех. А потом поставили такие же столбы на других дорогах.
Они даже придумали поговорку: Глухой и немой, а счет ведет. Они хорошо служили путникам: ночью, во время метели, помогали найти дорогу. И по сей день их потомки стоят на дорогах, только теперь их называют километровыми знаками.
Петушиным криком древние индейцы измеряли расстояние. Мерой была ворона. То есть расстояние, на котором слышно ворона в безветренную погоду.
А в некоторых городах старой Германии длину дороги измеряли количеством выкуренных трубок. – Сколько осталось до города? – спросил один путешественник у другого.
Всего пять трубок», — последовал ответ.
За прошедшие столетия дорожные знаки сильно изменились. Они стали очень разнообразными. Ночью некоторые из них светятся в лучах автомобильных фар.Для удобства во всех странах мира используются одинаковые знаки, чтобы любой пешеход или водитель, откуда бы он ни приехал, мог свободно ориентироваться по ним.
Если сравнивать правила дорожного движения с книгой, то дорожные знаки — это буквы, которые читают этого «Короля дорог» в любой стране мира.
Когда города были маленькими, по делам и в гости ходили пешком. Время шло, расстояния увеличивались, и возникла потребность в общественном транспорте.
К началу 18 века дилижансы и конные омнибусы перевозили пассажиров и багаж.
Со временем вагон заменили на вагоны, а дорогу на рельсы. Так появилась Конка.
Первая сеть конно-железных дорог была построена в 30-х годах 19 века в Нью-Йорке.
Первый электрический трамвай был запущен в Берлине в 1879 году.
В России такой трамвай появился в Москве в 1899 году.
Изобретатели
Изобретателем первой самодвижущейся повозки был лесничий принца Бадена, офицер и камергер барон Дрес фон Зауэрбронн.У него была настоящая страсть к механике. Принцу стали доносить, что Дрез пренебрегает обязанностями лесничего и придворного. Запущено лесное хозяйство. Браконьеры вырубили лес его высочества. Однажды принц увидел Дреза, который ехал по улице на узкой деревянной скамье с двумя неуклюжими тележными колесами.
Ногами он оттолкнулся от земли, разогнался, и несколько секунд дрезина покатилась сама. Князь лишил Дреза чина камергера и лесничего.
Через два года, в 1815 году, в газетах появились сообщения о том, что механик Дрез вел свою машину в четыре раза быстрее.Чем всадник на коне, тем он продемонстрировал свое изобретение Александру I и высоко его одобрил российский император. Дрезу было присвоено звание профессора механики. Ближе к концу жизни Дрез изобрел железнодорожную тележку с ручным приводом — тележку (по-русски — самокат). Он умер в славе и нищете.
Скачать материал или! Тип программного обеспечения : Программы обучения
Разработчик/издатель : ООО «Нинтегра»
Версия : 1.3
iPhone + iPad : бесплатно [Скачать из App Store]
Каждый раз, когда я навещаю своих друзей-родителей, я с неподдельным интересом смотрю, как с неподдельным интересом играют в карапуза на iPhone или iPad. Никаких возрастных ограничений, никаких инструкций и пособий, ребенок только в какой момент сам берет в руки гаджет и начинает его изучать.
Если вы тоже замечаете это постоянно, самое время правильно направить его интерес и показать ему полезное приложение – интерактивный букварь “ABC HD” .
Программа является не просто обучающим приложением, которое поможет вам выучить буквы, но и предлагает вашему ребенку краткий и простой курс ПДД . Главное меню приложения состоит из карточек с буквами, рядом с которыми находится одна картинка. Именно этот образ будет ассоциироваться с буквой, которую будет изучать малыш.
Внутри этой карты находится большое изображение (например, автобус с буквой «А») и короткое стихотворение.Если нажать на оранжевую кнопку «Играть», то приятный женский голос (профессиональный, разумеется) сначала произнесет букву, потом слово, а затем прочитает стишок. И так с каждой буквой.
Конечно, я бы сделал немного по-другому. Ребенок будет тапать по рисунку и рифмовать, чтобы услышать его вживую, а не по определенной кнопке несколько раз.
Надеюсь, разработчики рассмотрят этот вариант управления программой.
Последней и чрезвычайно полезной функцией этого интерактивного алфавита является меню задач в каждой карточке с буквой.Здесь львенку нужно расставить буквы в правильном порядке, чтобы получилось только что выученное слово.
Графическое оформление в таком приложении комментировать сложно, так как это будет оценка родителя, а не того, кто будет им пользоваться. Все прилично, но хотелось бы видеть на экране поменьше «бардака», то есть чтобы определенные объекты карты подсвечивались в едином стиле и не сливались с общим фоном. Еще один момент это небольшой рекламный баннер внизу экрана , его можно отключить за 33 рубля.Сделайте это сразу, иначе ваш ребенок может узнать то, что вы искали в Google вчера. А иногда лучше этого не делать.
iPhone + iPad : бесплатно [Скачать из App Store]
“ABC HD” Мне понравилось и, скорее всего, понравится вашему ребенку.
Простой, красочный и веселый интерактивный алфавит вполне может стать первым маленьким учебником, который поможет вам познакомиться с буквами и основами ПДД.
Внимание, новости здесь:
Мероприятие предназначено для:
1.Пропаганда правил дорожного движения среди школьников.
2. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
3. Воспитание законопослушных участников дорожного движения, дисциплины, ответственности.
4. Пропаганда здорового образа жизни.
Оборудование: компьютер, проектор, стенд с дорожными знаками, флажками желтого, красного, зеленого цвета; вручение, медали «Лучшему знатоку ПДД».
Ход события:
Слайд 1
Ведущий:
В нашем большом городе
В каждом доме
Люди знают, люди помнят
Важный закон жизни.
Помогает пешеходам и водителям повсюду
И этот закон называется сокращенно ПДД.
У дорог и улиц ребята свои строгие законы, своя азбука – это правила дорожного движения, которым должны следовать водители и пешеходы. Незнание языка дорог может привести к катастрофе, к дорожно-транспортным происшествиям. А чтобы с вами этого не случилось, сегодня мы отправимся в небольшое путешествие, вспомните правила дорожного движения.
Во время нашего путешествия мы должны сделать несколько остановок:
слайд 2
«Загадки светофора», «Дорожная азбука», «Пешеходы и пассажиры», «Инспектор предупреждает!», «Автомульти», где вам будут предложены интересные задания.Дети, правильно ответившие на вопросы или выполнившие задания, получат жетоны. В конце нашего пути мы определим лучшего знатока ПДД.
Прежде чем начать, предлагаю вам игру “Разрешено или запрещено”
Я скажу фразу, а вы должны закончить ее словами «разрешено» это делать или «запрещено».
Ходить по тротуару… (запрещено)
Переходить дорогу.
.. (запрещено)
Помочь пожилым людям перейти улицу… (разрешено)
Выбегать на проезжую часть… (запрещено)
Перейти дорогу на зеленый свет… (разрешено)
Соблюдать правила дорожного движения… (разрешено)
Слайд 3
Итак, первая остановка “Дорожная тайна”. Напоминаю, что в конце нашего пути мы определим лучшего знатока ПДД. За правильный ответ вы получаете жетон.
В помощь
Путь опасен
Горит днем и ночью
Зеленый, желтый, красный.
(светофор)
слайд 4
Есть куда пойти,
Пешеходы это знают.
Нам его выстроили
Куда идти, всем показали
(пешеходный переход)
слайд 5
Эта лошадь не ест овес,
Вместо ножек – два колеса.
(велосипед)
слайд 6
Он все расскажет водителю
Скорость укажет правильную.
По дороге как маяк
Хороший друг – …
(Дорожный знак)
слайд 7
Питьевой газ как молоко
Может убежать далеко
Перевозит грузы и людей.
Будь осторожен с ней. (Автомобиль)
слайд 8
Вот дорожная загадка:
Как зовут эту лошадь
Что лежало на переходах,
Где ходят пешеходы? (Зебра)
слайд 9
Автобус сюда не катит.
Трамваи здесь не ходят.
Здесь пешеходы спокойны
Они идут по улице. (тротуар)
слайд 10
Знает правила дорожного движения
Как урок учителя,
Плюс навык вождения
Позвоните ему… (водитель)
слайд 11
Молодцы ребята! Они отлично разгадывали загадки.
Светофор подготовил для нас игру «Перейди улицу.
Прошу всех выстроиться в один ряд.
Помните, что означают сигналы светофора?
Красный – стой, опасно двигаться!
Желтый – лучше подождать.
Зеленый — движение разрешено.
Представьте дорогу перед собой. Я сейчас покажу сигналы светофора флажками, и вы должны быть осторожны: вы должны сделать шаг назад на красный сигнал; два шага вперед зеленый; на желтый, чтобы остаться на месте и хлопнуть в ладоши.
Готовься! Начать!
Молодцы ребята! Вы очень хорошо знаете сигналы светофора.Займите свои места.
Слайд 12
А нас ждет следующая остановка “Дорожная азбука”.
К дорожным знакам, помимо светофоров, относятся дорожные знаки. Их по праву можно назвать друзьями водителей и пешеходов. У каждого знака есть свое название, они рассказывают о том, какой дорогой, как идти, что можно, а что нельзя.
Слайд 13
Сейчас я прочитаю вам четверостишия, а вы должны ответить, о каком знаке идет речь.Найдите его на этом слайде и покажите всем нам.
За правильный ответ также можно получить жетон.
1. Что это за знак?
Стоп – говорит он машинам.
Пешеход, иди смело
Полосы черно-белые.
(“Пешеходный переход”)
2. Смотри, мальчик Федя
Езда на велосипеде
Угадай почему
Недовольство прохожих?
(«Велосипед запрещен»)
3.Покажи дорожный знак,
Где можно покататься на Феде.
(“Велосипедная дорожка”)
4. У Тома болел живот
Не звони ему домой
В такой ситуации
Нужен знак, чтобы найти который?
(Раздел медицинская помощь»)
5. В этом месте, как ни странно,
Они постоянно чего-то ждут.
Кто-то сидит, кто-то стоит
Что это за место?
(“Автобусная остановка”)
6.В синем кружке пешеход –
Не спеши, иду!
Трасса безопасна
Вот он не боится!
(“Тропинка”)
7.
Бесшумные все двигатели
И водители внимательные
Если знаки говорят:
Рядом школа, детский сад.
(“Дети”)
8. В дождь и в ясную погоду –
Пешеходы сюда не ходят.
Знак говорит им об одном:
“Вам запрещено ходить!”
(“Пешеходам запрещено”).
Очень хорошо! И на этой остановке вы показали себя на «отлично».
Слайд 14
А у нас на пешеходы и пассажиры останавливаются.
Вам будут заданы вопросы о правилах поведения, когда вы пешеходы, и как вести себя, если вы пассажиры.
Итак, внимание на экран.
1. Под каким номером правильно расположены сигналы светофора? (1)
слайд 15
На какой сигнал мы переходим дорогу?
2.Какой номер у знака пешеходного перехода? (2)
слайд 16
3. Зачем нужно переходить дорогу по пешеходным переходам?
слайд 17
Водитель знает, что в этих местах допускаются пешеходы, он снижает скорость и внимательнее.
Пешеход, переходящий дорогу не там, где положено, мешает движению и может получить травму.
4. С какой стороны нужно объезжать автобус? (2) Почему?
слайд 18
(Но лучше подождать пока автобус отъедет от автобуса, стоящий автобус мешает заметить приближающийся транспорт.).
5. На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге? (2)
слайд 19
6. Кто прав: бабушка или внук? 2 Вам нужно идти навстречу движущемуся транспортному средству.
слайд 20
7. Переходя дорогу, куда смотреть сначала, потом куда? (1)
слайд 21
8. Где ожидать троллейбус? (Ждать общественный транспорт нужно на остановке.)
слайд 22
9.Какие правила должны соблюдать пассажиры в общественном транспорте?
(не шуметь и не толкаться; уступать дорогу пожилым и инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками; во время движения держаться за поручни, не забывать оплачивать проезд)
слайд 23
Ну что вы отвечаете молодцы, надеюсь, и вы будете соблюдать эти правила на отлично.
слайд 24
Надо сказать, что мы с вами добрались до последней остановки нашего путешествия, и она называется “Автомульти”.
Теперь приглашаю ко мне тех ребят, которые смогли получить жетоны на предыдущих остановках – от 5 и более (выходят ребята с жетонами).
Для вас теперь будут звучать вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. Вам нужно назвать их. Ты готов? Тогда мы начинаем.
На чем ездил Емели к королю во дворец? (На плите)
слайд 25
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
слайд 26
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
слайд 27
Во что превратилась добрая волшебная тыква для Золушки? (К вагону)
слайд 28
На чем летал старый Хоттабыч? (На ковре – самолет)
слайд 29
Личный транспорт Баба – Яги? (Ступка)
слайд 30
Что поехал в Ленинград человек, рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
слайд 31
На чем летал барон Мюнхгаузен? (в ядре)
слайд 32
Ну давайте посчитаем кто, сколько жетонов собрал?
По наибольшему количеству жетонов мы определили победителей.
А мы им вручаем медали знатоков ПДД.
Наш урок подошел к концу!
И еще раз хочу убедиться, что вы хорошо разбираетесь в ПДД. Предлагаю вам игру “ДА и НЕТ”.
Условия очень простые. Отвечайте на мои вопросы хором ДА или НЕТ.
Вы переходите дорогу на красный свет? (Нет)
Ты катаешься на самокате во дворе? (Да)
Говорят, в транспорте старейшинам не уступают место.Это так? (Нет)
Правда ли, что вы переходите дорогу на зеленый свет? (Да)
Ты играешь на проезжей части? (Нет)
Правда ли, что вы смело переходите дорогу на желтый сигнал светофора? (Нет)
Должен ли я ждать автобус на остановке? (Да)
В этой комнате есть дети, которые могут ездить на транспорте, цепляясь за него? (Нет)
А будет ли правильно, если знак «Пешеходный переход» отменят? (Нет)
Так нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (Да)
Молодцы ребята! Спасибо всем за активное участие.
Будьте осторожны на улицах.
Соблюдай правила дорожного движения!
Путешествие « Азбука безопасности
Хорошее поведение на дороге –
Индикатор человеческой культуры.
Желаю всем безопасных дорог.
Будьте образованными пешеходами!
До скорой встречи!
Цели:
1. Систематизировать знания ПДД.
2. Формировать навыки безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить.
3. Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
Оборудование:
Вед.
Филатова Вера Ивановна, воспитатель
“Азбука города”. Праздник по ПДД
Задачи:
Оборудование: фонограмма, дорожные знаки, крупноформатный плакат «Улица», жезл регулировщика, «перекресток» на полу, кроссворд.
ПРОГРЕСС СОБЫТИЙ
Вед. Здравствуйте дорогие гости, дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по «Азбуке города». Кто знает, что мы называем алфавитом города? На нашем пути будут разные препятствия, которые вам придется преодолевать. Ты готов?
1 страница Азбуки – информационная.
Сцена
Уч.1. “Жигули”, “Тойоты”, “Джипы” –
Сразу перепутал
Коль в светофорах
Ты не понял.
Светофор:
Я на улице любой
Самый главный охранник.
Все меня, конечно, знают.
Кто не знает? Что-то подобное существует?
Уч. 2. Красный свет является самым опасным.
Лишь бы горит… ..
Светофор:
Петя знает, Вова знает,
Что теперь им путь закрыт.
Уч.3. Желтый свет –
Подожди-подожди!
Светофор:
Налево, направо, смотрите!
Уч. 4. Мигнул зеленый свет – ….
Светофор:
Путь открыт! Нет препятствий!
Школа 5. Коль обойдемся без спора
Светофор
До дома и до школы
Конечно, очень скоро!
Светофор:
А теперь всем артистам
Включаю зеленый свет.
Вы, ребята, подпевайте
Не забудьте похлопать нам.
Детский спектакль «Песенка, по которой все учат правила» Фонограмма «Летка-енка».
(Выходит группа детей с дорожными знаками)
Школа 1.
Город в котором мы живем
Можно с полным правом сравнить с букварем.
Уч. 2 . Азбука улиц, проспектов, дорог
Город дает нам урок на все времена.
Вот она, азбука – над головой:
Над мостовой висят таблички.
Уч. 3. Всегда помни алфавит города
Чтоб с тобой беда не случилась.(И. Пишумов)
(Дети поднимают таблички и читают стихи, регулировщик дает пояснения)
Уч. 4. Нарисован мужчина, мужчина копает землю.
Может, здесь зарыт клад?
А старые монеты в большом сундуке?
Должно быть, их спрятал там какой-то важный государь!
регулировщик:
Да ты что! Что ты!
Знак «Мужчины за работой»!
На пути будут ямы
Будьте осторожны!
Уч.5. Машины мчатся на полной скорости –
И вдруг в сторону знака.
На ней изображен забор.
Протираю глаза, смотрю в упор:
Шоссе закрыто до запоров.
Что это за знак?
Рег. Есть шлагбаум, движущийся.
Подождите, экспресс проедет.
Уч. 6. И под знаком этого ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде!!!
Все: «Езда на велосипеде запрещена!»
Школа 7. Синий цвет от красного отличить не сложно.
Здесь можно покататься на велосипеде.
Уч. 8. А вот и висит запрещающий знак:
Ни в коем случае нельзя проезжать на перекресток!
Все: «Пешеходное движение запрещено!»
Уч. 9. Этот знак желает вам доброго пути –
Так что можете переходить улицу.
Рег. Самый маленький дорожный знак – он стоит не просто так.
Будьте осторожны!
Все: Уважайте каждый знак!
(Дети под музыку занимают места в зале)
2 лист Азбуки – тест
(набирается 3 команды.Жюри выдает жетоны после каждого конкурса)
Тестирую. “Догонять.”
(Знак)II тест. “Знание – сила!”
III испытание.
— Давай, эрудит!
1. Отгадай загадку:
В снег и в дождь, в грозу и в бурю
Я дежурю на улице.
Тысячи автомобилей участвуют в гонках.
Я разрешаю им путешествовать.
Если я подниму руку, никому не пройти. (регулировщик)
2. Показать положение регулировщика соответствующее:
3. Игра. Ведите свой автомобиль по нарисованному перекрестку в соответствии с сигналами регулировщика. Из зрителей – пешеходы.
4. Игра «Паровозик». Все играют. Первые игроки оббегают препятствие и возвращаются к команде, за них цепляются вторые игроки, затем третьи и т. д. Побеждает та команда, которая в полном составе, держась друг за друга, быстрее доберется до финиша.
5. Кроссворд «Самое главное в дороге.
(Запрещающие)Исполняется песня «Пешеходы».
Награждение команд.
Присвоение звания «Юный инспектор».
Внеклассное занятие по ПДД «Азбука дорожных наук»
Описание работы: Урок «Азбука дорожных наук» предназначен для детей младшего школьного возраста (3-4 класс).
Цель: формирование представления учащихся начальных классов о безопасности дорожного движения
движения
Задачи:
– закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения;
– познакомить с историей возникновения ПДД;
– развивать умение детей узнавать дорожные знаки;
– развивать мышление, память, внимание;
– воспитывать общую культуру уличного поведения
Оборудование:
– проектор, компьютер, доска;
– презентация Азбуки дорожных наук;
– плакаты по правилам дорожного движения;
– Раздельные дорожные знаки «Кирпич», «Пешеходный переход», «Продвижение пешеходов запрещено», «Место стоянки», «Подземный переход», «Место остановки автобуса, трамвая», «Дорожные работы», «Обгон запрещен», «Скользкая дорога», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», «Скорая помощь», «Больница», «Заправка»;
– листы ответов на вопросы викторины;
– стержень;
– светофор;
– дипломы для награждения победителей;
– карточки с заданиями
Прогресс класса
1.
Орг. момент
– Сегодня у нас необычное занятие. В игре участвуют 4 команды нашего класса, которые покажут знание законов улиц и дорог, правил дорожного движения.
(Есть представление команд).
2. Постановка целей
– Зачем нужно знать правила дорожного движения? (не попасть под машину, не умереть)
-Предлагаю разгадать кроссворд, ключевое слово в нем подскажет для чего нужны ПДД? (слайды № 2-14)
Кроссворды
1) Как еще называют пешеходный переход? (зебра)
2) Лицо, регулирующее движение на перекрестке и дороге.(регулировщик)
3) Полосатая палка регулировщика. (палочка)
4) Как называется любая улица, используемая для движения транспорта, проспект, в том числе тротуары, обочины? (дорога)
5) Пересечение дорог и улиц. (перекресток)
6) Как автомобили освещают дороги? (фары)
7) Одно из средств регулирования дорожного движения. (светофор)
8) Какой светофор разрешен для пешеходов и транспортных средств? (зеленый)
9) Часть дороги, предназначенная для пешеходов.
(тротуар)
10) Зона ожидания автобуса, троллейбуса, трамвая. (остановка)
11) Как можно одним словом назвать машину, автобус, трамвай, троллейбус? (транспорт)
12) Лицо, управляющее транспортным средством. (водитель)
Так зачем же нужно знать правила дорожного движения? (для нашей безопасности)
-Посмотрите, что может случиться с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения! (слайды №15-21).
-На уроке мы вспомним ПДД, дорожные знаки, станем участниками викторины, будем соревноваться между командами в решении сложных задач.
3. Обновление знаний
– Кто знает, когда и где появились первые правила дорожного движения?
– Оказывается, это было давно.
-Было время, когда по улицам и дорогам разъезжали только всадники на лошадях, колесницах и запряженных лошадьми повозках. Их можно было считать первыми по транспортным средствам. Они ездили как им вздумается, а потому часто сталкивались друг с другом. Часто происходили столкновения людей с лошадьми, лошадей между собой.
Ведь улицы городов в то время обычно были узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми.Стало понятно, что необходимо упорядочить движение по улицам и дорогам, поэтому придумали правила, делающие движение удобным и безопасным. Первые ПДД появились более 2000 лет назад.
(Слайд № 22-27)
4. Повторение изученного
-Какие средства регулирования дорожного движения вы знаете? (светофор, дорожные знаки)
(дети выходят к табличке с дорожными знаками и читают стихи)
Знаки, которые нам всем нужно знать
На базар,
Мы не остались вдвоем
И без ног, и без обуви.
В красном треугольнике
Знаки осторожно
Предупреждают
Внимание!
Запрещающие знаки
Разное движение: обгон, поворот-
И в красных кругах
Следы своих людей.
А есть указатели, друзья добрые:
Укажите направление вашего движения.
Где поесть, заправиться, поспать,
И как пройти к бабушке в деревне.
5. Игра-соревнование
-Буду ломать голову над дорожными знаками, и после обсуждения в команде вы должны будете поднять нужный знак.
Знак водителей боится
Автомобили запрещают въезд!
Не спеши
Проезжай мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)
Вот наземный переход,
Люди ходят весь день.
Ты водитель, не грусти
Пропусти пешехода! (знак «Пешеходный переход»)
В дождь и в ясную погоду
Пешеходы здесь не ходят.
Знак говорит им об одном:
«Вам запрещено ходить!» (Знак «Пешеходное движение запрещено»)
Коль водитель вышел сюда,
Ставит машину сюда,
Чтоб он ему не нужен,
Никому не мешал.(знак “Парковка”)
Каждый пешеход знает
Про подземный переход.
Он город не украшает,
Но машины не смущают! (“Подземный переход”)
В этом месте пешеход
Терпеливо ждет транспорт.
Он устал ходить пешком.
Он хочет стать пассажиром. («Место остановки автобуса, трамвая»)
(слайд №28)
Подведем предварительные итоги.
6. Физминутка
-Поиграй в игру “Светофор” и расслабься.
Если я покажу красный кружок, ты будешь стоять молча. Если желтый круг, хлопните в ладоши. А если зеленый, поехали на месте.
7. Соревнования капитанов
– Я задаю вопросы, а вы даете правильный ответ. (слайды № 29-40)
– Скольким из вас еще предстоит поработать над ПДД?
8. Конкурс «Дорожные ситуации» (слайд №41)
– Каждая команда получает конкретную ситуацию, которая может возникнуть на дороге. Члены команды обсуждают и представляют нам план действий,
который поможет справиться с проблемой.
Проблема №1.
Вы ехали на заднем сиденье автомобиля. После остановки автомобиля на проезжей части нужно выйти. Что вы будете делать?
Задача №2.
Вы стоите на остановке и ждете автобус. Автобус задерживается, а количество пассажиров на остановке увеличивается. И вот автобус подъехал. Чем ты планируешь заняться?
Проблема №3
При движении в автобусе неожиданно возник пожар. Что вы будете делать?
Задача №4
Вы переходите дорогу на зеленый сигнал светофора.
И вдруг зеленый свет мигнул быстро-быстро и сменился на желтый. Что делать: идти вперед по противоположной стороне улицы или вернуться на тротуар?
(учащиеся в командах обсуждают ситуацию и говорят о своих действиях)
-Подведем предварительные итоги.
9. Физика
-Кто к нам пришел? (входит ребенок с жезлом в руке)
-Регулятор контролирует движение пешеходов и транспортных средств на дороге. Он «говорит» только жестами.Он поворачивается направо и налево, машет палкой, то поднимает ее, то опускает.
– Вы знаете, как регулировщик управляет движением? (используя палочку)
-Какой жест означает красный, желтый, зеленый сигнал?
(слайд номер 42)
-Регулятор стоит лицом к пешеходам или водителям грудью или спиной, руки опущены – это красный сигнал. Если поднять удилище вверх – внимание. Можно предположить, что это желтый сигнал. регулировщик стоит лицом к пешеходам боком, руки опущены — пешеходам разрешено переходить дорогу.
Поиграем с нашим регулировщиком! (Внимательно следите за жестами регулировщика.
Если он показывает жест, соответствующий зеленому сигналу, вы будете ехать на месте. Если жест, соответствующий желтому сигналу, хлопает в ладоши. Если он покажет жест, соответствующий красному сигналу, стойте молча) .
10. Резюме (дети выходят к доске и читают стихи)
Взрослые и дети знают
Легче будет жить на свете
Если не сомневаетесь
Знать правила движения.
Если нарушишь правила
И поедешь на красный свет
Получишь разные травмы
И попадешь в больницу!
Если горит зеленый свет,
Иди смело, не зевай!
Но будь осторожен
Не забывай про машины!
Если рядом перекресток
Или просто поворот
Будь осторожен подросток
Или просто пешеход!
(номер слайда 43)
Вам понравилась наша игра?
– Молодец! (слайд №44)
11.Награждение победителей
Дорожная полиция М.
Гаджи – это стихотворение из 3 строф, в котором сотрудник дорожной полиции обучает водителей автомобилей на дороге. Он говорит нам, что пытается остановить мчащиеся машины, чтобы избежать несчастных случаев. Часто в книгах есть его фотографии, которые учат их узнавать о вывесках и остерегаться дорожного движения.
Далее он объясняет, насколько тяжела его работа, но он выполняет свой долг со всей самоотдачей, чтобы мы могли оставаться в безопасности.Давайте прочитаем стихотворение строчка за строчкой.
Среди убийственных скоростей я стою Лицом к движению, протягивая руку. Меня везде можно увидеть в детских книгах и мультфильмах. Воспитывать людей и просить их остерегаться Беспорядочного движения и вывесок Встречается практически на всех дорогах.
Полицейский говорит, что стоит лицом к движению, протянув руку, чтобы остановить транспортные средства, превышающие скорость. Таким образом он оберегает их.Далее он говорит, что его видели в книгах юных студентов и даже в виде мультфильмов.
Он знакомит людей с правилами дорожного движения и советует им остерегаться превышения скорости, а также о вывесках, которые можно увидеть почти на всей дороге.
Чтобы вы были в безопасности, я вижу каждого из вас Но мой пот, мою беду в дороге видит кто? Будь то солнечно или дождливо, Для вашей безопасности я должен быть Бдительный и проворный, посередине Стоя прямо, как скрипка.
Он следит за всеми людьми, чтобы мы могли избежать несчастных случаев.Однако, как человек, он потеет на горячем, но этого никто не замечает. Хотя это может быть солнечный день или дождливый день, он должен быть бдительным и проворным, т.е. бдительным, стоя посреди дороги для безопасности людей. В положении стоя он должен быть в хорошей форме, т.е. выглядеть здоровым.
О! Мое ухо болит! Ой! Мои головные боли! Ой! Посмотрите на погоду... такие непредсказуемые дни! Но я не могу свернуть; Я должен быть на дежурстве. Я забочусь о твоей безопасности.Будь то шумно или пыльно; Будь то солнечно или дождливо; Я должен быть на дежурстве.Я забочусь о твоей безопасности.
Затем полицейский объясняет, насколько болезненной и хлопотной является его работа. У него болят уши и болит голова (чувствует боль) из-за чрезмерного шумового загрязнения и загрязнения воздуха. Погода непредсказуема. Может быть дождь или слишком жарко, но полицейский не может изменить свои обязанности. Он должен выполнять свою работу и заботиться о безопасности других, несмотря на то, что это может быть шумно или пыльно, солнечно или дождливо.
Много лет назад поэзия и проза следовали одинаковым правилам пунктуации и написания заглавных букв.Хороший пример — «Неизбранная дорога» Роберта Фроста. Посмотри, сможешь ли ты выделить некоторые правила написания заглавных букв и знаков препинания:
Я буду говорить это со вздохом
Где-то века и века отсюда:
Две дороги разошлись в лесу, и я.
..
Я пошел по одной меньше путешествовал,
И это имело большое значение.
Знаки препинания — запятая, дефис, двоеточие и точка — используются так же, как и в абзаце. Также соблюдаются правила использования заглавных букв.Первое слово в каждом предложении пишется с большой буквы, как и местоимение I . Традиционно в поэзии первое слово каждой строки стихотворения также пишется с большой буквы. Таким образом, правила классической поэзии отличаются от правил прозы. Эти традиционные правила постоянно встречаются в старой классической поэзии. Напротив, многие современные поэты предпочитают не следовать этим правилам.
Можно сказать, что многие современные поэты нарушают правила в соответствии со своим индивидуальным стилем письма.Иногда это называют использованием поэтической лицензии , как если бы у поэтов была официальная лицензия, позволяющая им изменять правила письма.
Взгляните на этот отрывок из «Предчувствия» Джея Парини:
Я иду по нему, улитка мысли
Я ухожу со следа, сворачиваю с этого следа
Я прячусь в тени, под папоротником
Я отказываюсь отвечать каждая птица
Я вижу жидкий блеск в ее панцире
Я чувствую вкус ветра
Я чувствую запах дыма огня в лесу
Здесь в конце каждой строки нет знаков препинания.
Это работает особенно хорошо, потому что каждая строка начинает новое предложение с местоимения «я». Читатели могут легко определить, когда заканчивается одно предложение и начинается другое, даже без точки в конце.
”Hunch” также показывает, как знаки препинания иногда ставятся в середине строки, но не в конце стихотворения. Поэзию часто читают вслух, поэтому особенно важны знаки препинания, говорящие читателю, когда сделать паузу. В этом стихотворении запятые говорят читателю сделать паузу там, где нет разрыва строки.
«Это просто так» Уильяма Карлоса Уильямса — пример поэзии без знаков препинания:
Я съел
сливы
которые были в
холодильнике
и которые
вы, вероятно,
хранили
на завтрак
Это стихотворение показывает, как поэты иногда разбивают фразы или предложения на несколько строк стихотворения. Когда это происходит, знаки препинания и заглавные буквы могут прервать поток мыслей.
Для сравнения, давайте посмотрим на эти строки, написанные обычным образом:
Таким образом, слова представляются как простое предложение, а не поэтическая мысль. Хотя слова те же, поэтический способ их написания — с разрывами строк, словами без заглавных букв и без знаков препинания — передает другое чувство.
«Я граффити» Линн Симпсон представляет собой еще один пример нарушения правил написания заглавных букв:
я пишу, чтобы сказать вам
, что да, действительно,
мы заметили
у вас есть новый большой розовый ластик
мы хорошо осведомлены
, что вы пытаетесь его использовать.
Слова в заголовке не написаны с заглавной буквы, как и местоимение «Я». Это придает стихотворению более повседневный и разговорный вид.
Как правильное использование заглавных букв влияет на настроение этого стихотворения? Давайте посмотрим на это, написанное более традиционным способом:
Я пишу, чтобы сказать вам
Что да, действительно,
Мы заметили
У вас есть новый большой розовый ластик
Мы прекрасно знаем
Вы пытаетесь его использовать .
Слова кажутся более формальными, когда они написаны традиционным способом, а первое слово каждой строки с заглавной буквы разбивает предложения неестественным образом.
Давайте повторим…
Проза , обычно используемая в журнальных статьях, рассказах и учебниках, следует определенным правилам пунктуации и использования заглавных букв. Напротив, в стихах часто используются неполные предложения, ритмические паттерны, рифмующиеся слова и образный язык, чтобы помочь читателям почувствовать себя определенным образом или сформировать в уме картину. Этот подход известен как поэтическая лицензия или изменение правил письма, поскольку настроения и чувства, выраженные в стихотворении, очень важны для его смысла.
Из "Бракосочетания рая и ада"
Во время посева учись, во время жатвы учи, зимой наслаждайся. Ведите свою телегу и свой плуг по костям мертвецов.
1
Два близнеца едут на мотоциклах, но один находится дальше по дороге, за поворотом шпильки
или непосредственно перед ним, в зависимости от того, в кого из близнецов вы влюблены в данный момент в
.Пока не выбирайте стороны. В ваших интересах оставаться беспристрастным.
Оба мотоцикла ярко-красные, и у обоих мальчиков
идеальные зубы, темные волосы, мягкие руки. Тот, что впереди, захочет
разобрать вас на части, причем медленно. Его ловкие и короткие пальцы обшаривают каждый
стержень и замок в поисках слабых мест. Вы могли бы любить этого мальчика всем своим
сердцем. Другой брат хочет только сшить тебя вместе. Солнце
светит вниз. Прекрасный день. Рассмотрим поворот шпильки.
пока не выбирайте сторону.
2
Два близнеца едут на мотоциклах, но один находится дальше по дороге. Давайте
назовем их Джефф. И поскольку первый Джефф впереди, мы будем считать его
старше и, следовательно, ответственным за ссуду денег и случайные удары в плечо. Миролюбивый, уставший от мира и не любимец своей матери
, этот Джефф всегда будет побеждать, когда все сводится к
кулачным боям. К несчастью для него, не всегда все сводится к
кулачным боям.Джефф думает о своем брате на извилистой дороге позади него.
Он думает, что если бы только он мог разрезать его, содрать с него
и залезть внутрь этой второй кожи, то он смог бы снова пережить последнюю милю
: возродившийся, с дикими глазами, свободный.
3
Два близнеца едут на мотоциклах, но один находится дальше по дороге, за
крутым поворотом или прямо перед ним, в зависимости от того, какой вы Джефф. Это
могло бы быть так красиво — ты разведываешь дорогу впереди, а я буду
следить за твоей спиной, как это было и как это будет, память и фантазия —
но каждый Джефф хочет быть другим.Меня зовут Джефф, и я устал
смотреть тебе в затылок. Меня зовут Джефф, и я устал от того, что
видит, как я сдаю мне одежду. Слушай, Джефф, я говорю тебе, для
в последний раз, я серьезно, и так далее. Они одинаковые, и они не такие же, как
. Они одинаковые и ненавидят друг друга за это.
4
Вас зовут Джефф, и где-то впереди вашего брата
вытащили на обочину, и он ждет вас с гаечным ключом
, зажатым в жирном кулаке.
0 как он любит тебя, милый мальчик. 0 как, как всегда
, он изобретает монстров под кроватью, чтобы заставить вас спать
рядом с ним, грудью к груди или грудью к спине, одеяло натянуто вокруг
вас в акте веры против ночи. Когда он подбросит гаечный ключ в
воздух, он поймает свет, вращаясь к вам. Посмотрите — это похоже на
звезду. Вы ожидали чего-то другого, чего угодно, но ключ
так и не дошел до вас. Он висит в воздухе вот так, крутится в воздухе, как
тот.Это красиво.
5
Допустим, Бог на небесах проголодался и решил приготовить
себе бутерброды с тунцом. Он уже закончил делать два
из них на закваске, прежде чем понял, что рыба плохая. Что
он собирается делать с этими бутербродами? Они уже приготовлены, но он
не хочет их есть.
Допустим, Дьявола играют двое мужчин. Мы назовем их Джефф. Темные
волосы, зеленые глаза, белые зубы, розовые языки — они близнецы.Один на
слева испортился посередине, а другой слева примерно на
.
Пока они борются, можно сказать, что они забыли о Боге и
очень голодны.
6
Вы играете в карты с тремя мужчинами по имени Джефф. Два Джеффа
кажутся несколько знакомыми, но Джефф напротив вас продолжает смотреть на ваши
руки, ваш рот, и вы уверены, что никогда раньше не видели этого Джеффа
. Но он в вашей команде, и вы впереди, вы выигрываете по-крупному,
, а другие Джеффы продолжают улыбаться вам, как будто завтра не наступит.
У всех идеальные зубы: белые, квадратные, чистые, ровные. И по какой-то
причине освещение в комнате заставляет их зубы казаться ближе, чем они
должны быть, как будто каждый рот был местом, гостиной с розовым ковром
и открытым окном. Отойди от окна, Джефферсон. Сними
эту мокрую одежду и иди сюда, к огню.
7
Вы играете в карты с тремя Джеффами. Один твой отец, один твой брат
, а третий твой нынешний бойфренд.Все они видели
вас голыми и слышали, как вы разговаривали во сне.
Ваш парень Джефф звонит по телефону
. Для них он зеркало, а для вас он комната.
Телефон для вас , говорит Джефф. Привет! Это дядя Джефф, который на самом деле не твой
дядя, но ты не можешь сейчас говорить, один из Джеффов засунул свой язык
тебе в рот. Пожалуйста, пусть это будет правильно.
8
Два брата дерутся на обочине дороги. Два мотоцикла
упали на плечо, вытекая масло в грязь, в то время как сцепленные братья
цепляются и раскачиваются.Вы видите их через окно
на заднем сиденье, когда вы и ваши родители проезжаете мимо. Тебе двенадцать лет.
У тебя нет брата. Вы никогда не испытывали ничего такого
свирепого или преднамеренного с другим человеком. Твоя мама притворяется
, что ничего не видела. Твой отец возится с ручками
радио. Рядом с вами на заднем сиденье универсала
есть свободное место. Придайте ему форму всего, что вам нужно. Теперь поздоровайтесь с
.
9
Вы находитесь в обычной загородной спальне с двухъярусными кроватями, книжной полкой,
двумя деревянными столами и стульями.
Вы лежите на спине, на верхней койке
, очень близко к фактурному потолку, смотрите прямо в него, и
в комнате все еще темно, если не считать клин пудрового света, который льется в
из соседней ванной. Ванная комната покрыта мятно-зеленой плиткой
, и кто-то там очень тихо поет. Он поет вам?
Для тебя? Черные вишенки в шоколаде, кольцо вокруг луны, жучок под стеклом — всех слов не разобрать, но ты уверена, что он знает, что ты там, и поет тебе, хотя вы
не знаете кто он.
10
Вы видите это как комнату, скинию, темную гостиницу. Вы снова в коридоре
, и вы открываете дверь, и если вы готовы, вы увидите это, но
может быть одна часть вашего разума решает, что другие части не готовы,
и тогда вы не не помнишь, где ты был, и снова оказываешься
в коридоре, свет потускнел, когда левая рука поет правую
, чтобы снова заснуть. Это головоломка: каждый кусочек, каждая комната, каждый раз, когда вы
кладете руку на ручку, ваш рот на руку, ваше ухо на
рану, которая шепчет.
Вы снова в коридоре. Радио играет твою любимую песню.
Вы в коридоре. Откройте дверь снова. Открой дверь.
11
Предположим на мгновение, что у сердца две головы, что сердце
приковано цепью и окунуто в стеклянную будку, наполненную речной водой. Сердце
монологирует о колебаниях и свершениях, в то время как за красной парчой
сердце тонет. Может ли сердце убежать? Любовь
вообще заботится? Снег падает, когда мы сбрасываем будку в бухту.
Предположим на мгновение, что мы столпились вокруг пирса, ожидая, что что-то
начнет рябить воду. Мы верим в тебя. Опасности нет. Мы хотим сказать, что это не
темнеет .
12
Рассмотрим поворот шпильки. Он ждет тебя, как красная дверь или сломанная лапа собаки
. Солнце светит, О, как солнце светит вниз!
Твой спидометр и твои рукоятки и ощущение дороги внизу
ты, как она тебя знает, черная лента раскинулась на зелени между этими линиями, которые вдруг не доходят до горизонта.
Она ждет,
как сломанная дверь, как рыжая собака, которая гоняется за своим хвостом и ест твои розовые кусты, а потом должна быть прощена. Кого ты любишь, Джефф? Кого ты
любишь? Вы ехали куда-то, а потом,
, обнаружили, что едете в другую сторону. Собака спит. Дорога позади вас. О, как светит солнце.
13
На этот раз у всех самые лучшие намерения. У вас рак. Допустим,
у вас рак. Допустим, вы проглотили гадость, и теперь в вас залезли руки
.В этом суть любви и неудачи. Вы видите
, что я имею в виду, но вы все равно счастливы, и это нормально, в конце концов, это история любви
, длительная любовь, прекрасное приключение с множеством действий,
, где зеркало говорит зеркало, а рука говорит руку, а рука перед дверью
никогда не написано “Прости, Чарли”. Итак, врач говорит, что вам нужно наложить еще
швов, а крем от синяков не действует. Так много для фактов. Допустим,
скажет, что вы все еще в полной темноте, но мы все равно любим вас.
Мы
любим тебя.Мы действительно делаем.
14
После работы вы идете в продуктовый магазин за молоком и блоком сигарет
. Откуда у тебя эти синяки? Вы не помните.
Работать было скучно. Вы найдете баночку крема от синяков и банку тушеных помидоров
. Может салат? Шпинат, грецкие орехи, сыр с плесенью, яблоки и
, вы не можете выбрать между черными оливками Extra Large или Jumbo. Какой из
больше? Extra Large имеет синюю этикетку, Jumbo имеет фиолетовую этикетку
.Обе банки стоят 1,29 доллара. Пока вы принимаете решение, дневной свет
струится через окна за группой кассовых прилавков
. Примите свет внутри себя, как благословение, как колено в груди,
держась за него и не отпуская. Теперь отпусти.
15
Как наждачная бумага, свет, или благословение, или синяк. Кровь повсюду,
сказал он, красный свет хлынул отовсюду одновременно. Вокзал
синий, твои губы синие, руки холодные и синий ветер.Или лошадь,
ваша любимая лошадь, теперь снова поднятая из грязи и мчащаяся
галопом всегда навстречу вам.
В твоей испорченной рубашке, в последний день, пока
синяк не заживет, а пятно останется на месте, красный свет льется в
сразу отовсюду. Твои сломанные ребра, затылок, твоя
рука в рот или рука в руку сейчас, прямо сейчас, как ты имеешь в виду, как будто это раскалывает тебя пополам. Теперь посмотри на огни, огни.
16
Вы и ваш любовник целуетесь в угловой кабинке захудалого бара.
Кабинки плюшевые, а напитки дешевые, и в этом тусклом и
дымчатом свете трудно сказать, чьи руки. Кто-то поднимает
бокал за тост. Это Рука Правосудия или Рука
Милосердия? Бармен улыбается, проводя тряпкой по полированному дереву
стойки. Напиток перед вами уже оплачен. Выпей,
, говорит бармен. Это твое, ты это заслужил. Она уже оплачена.
Кто-то уже заплатил за это.Нет никакой ошибки, говорит он. Это твой напиток,
тот, который ты просил, такой, какой ты любишь. Как можно отказаться от Руки
огня, руки воздуха, руки воды, руки грязи.
Кто-то все
болтает, но ни у кого губы не двигаются. Рассмотрим поворот шпильки.
17
Мотоциклы идут ноздря в ноздрю, но где клетчатый флаг, которого мы все ждали,
, который машет вдалеке, говоря вам, что вы снова дома,
дома? Он рядом с вами, на самом деле рядом с вами, так близко, или.. . это не так.
Представьте себе комнату. Да, представьте себе комнату: два стула у окна, но никто не двигается. Не двигайся. Продолжай смотреть мне прямо в глаза.
такое ощущение, будто ты не двигаешься, как когда, танцуя, комната вдруг
исчезнет. Ты танцуешь: ты ноздря в ноздрю или щека к щеке, он
там или его нет, дорога открытая. Представьте себе комнату. Представьте, что вы танцуете. Представьте, что комната теперь исчезает. Не двигайся.
18
Два брата: один из них хочет тебя разлучить.Два брата: один
из них хочет собрать вас вместе. Пришло время выбрать сторону.
Швы или пожирающий рот? Вам нужно алиби? Вы не получаете
алиби, вы получаете двух братьев.
Вот два Джеффа. Выбери один. Вот как вы делаете смысл: вы берете две вещи и пытаетесь определить пространство между ними. Джефф или Джефф? Кем ты хочешь быть? Вы просто хотели, чтобы
играл на вашем собственном заднем дворе, но вы не знаете, где именно находится ваш собственный двор
. Ты просто хотел доказать, что есть одно безопасное место, всего одно
безопасное место, где ты можешь любить его.Вы еще не нашли это место.
Вы еще не добрались до этого места. Вы здесь. Вы здесь. Ты
все еще здесь.
19
Вот ваши имена, и вот список, и вот то, что вы оставили после
: след на полу от отодвигания стула, нижнее белье,
кусок сыра, тот, что я не нравится, завернула, а
плохо, и бросила на второй полке рядом с маковой заправкой-
, которая тоже твоя.Вот шампанское на полу, а вот
— ключи от твоего дома, а вот шторы, на которые помочился твой кот.
А вот и твой кот, который все время ест траву и рвет в коридоре-
путь.
Вот список со всеми вашими именами, Джефф. Это не одно и то же имя
, Джефф. Они совсем не одинаковы.
20
Два близнеца на мотоциклах, но они не на мотоциклах,
они в саду, где цветы размером с большой палец. Представьте, что вы
находитесь в поле ромашек.Что ты делаешь в поле ромашек? Вставать!
Допустим, вы больше не в поле. Допустим, они больше не братья
. Правильно, они не братья, они просто один парень, и
он тебя знает, и он с тобой разговаривает, но тебе больно и ты не можешь-
его понять. Чем вы еще занимаетесь в этой сфере? Убирайся с поля
! Вы должны быть в гостиничном номере! Вы должны, по крайней мере, попытаться вернуться в гостиничный номер. Ах! Сейчас поле пустое.
21
Держись за свой голос. Задержите дыхание. Не шумите,
, не выходите из комнаты, пока я не вернусь за вами из мертвых. Я
вернусь из мертвых ради тебя. Это может быть город. Это может быть кладбище
. Это может быть корзина большого воздушного шара.
Оставьте свет
включенным. Оставьте за собой след из букв, как те маленькие хлебные булочки, о которых мы когда-то мечтали. Раньше мы о них мечтали. Раньше мы делали много
вещей. Приложите руку к ручке, рот к руке, возьмите хлеб
и съешьте его.Я снова в коридоре, я в коридоре. Радио
играет мою любимую песню. Оставьте свет включенным. Продолжайте говорить. Я буду
продолжать идти на звук твоего голоса.
22
Кто-то устроил вечеринку, пока вы спали, но вы
на самом деле не спали, вы были больны, и части вашего тела горели, и вы
не могли двигаться. Возможно, вечеринка была в вашу честь. Вы не можете вспомнить
. Кажется, телефон звонил во сне, который вы видели, но
нет никаких доказательств.Блюдо в раковине, которое может принадлежать вам, одежда на
полу, которая может принадлежать кому-то другому. Когда в последний раз вы,
, выглядывали из этого окна? Привет! Это красивое окно
! Это прекрасный вид! 1 шланговые деревья выстроились вот так, и
то, как звезды крутятся над ними вот так, крутятся в воздухе, как
это, как гаечные ключи.
23
Предположим, что Бог — это пространство между двумя людьми, а Дьявол — это
пространство между двумя людьми.Вот: я буду ими всеми — Джефф, и Джефф, и Джефф
, и Джефф стоят на обочине шоссе, четыре мотоцикла
опрокинуты, два гаечных ключа крутятся в обычном воздухе. Два из этих
Джеффов — окна, а два из этих Джеффов — двери, и все эти Джеффы
пытаются вам что-то сказать. Подойти ближе. Мы шепнем это на ухо
. Это как видеть свое лицо в тарелке с супом, картофельным кремом и
глаз, сияющих в ответ, как ложки. Если бы мы хотели рассказать вам все, мы,
, оставили бы больше следов на снегу или поцеловали бы вас крепче.Одна вещь.
Подойди ближе. Слушать . . .
24
Ты в машине с красивым мальчиком, и он не скажет тебе, что любит
тебя, но он любит тебя. И тебе кажется, что ты сделал что-то ужасное, например, ограбил винный магазин, или проглотил таблетки, или вырыл себе
могилу в грязи, и ты устал.
Будь то шумно или пыльно; Будь то солнечно или дождливо;
Я должен быть на дежурстве.Я забочусь о твоей безопасности. 
Дорога излишеств ведет во дворец мудрости. Пруденс — богатая уродливая старая дева, за которой ухаживает Недееспособность. Кто желает, но не действует, сеет мор. Подрезанный червь прощает плуг. Окуните в реку того, кто любит воду. Дурак видит не то дерево, которое видит мудрец.Тот, чье лицо не дает света, никогда не станет звездой. Вечность влюблена в произведения времени. У занятой пчелы нет времени для печали. Часы глупости измеряются часами, а мудрости часы не измеряют. Всякая здоровая пища ловится без сетей и капканов. Выведите числовой вес и меру в год голода. Ни одна птица не взлетит слишком высоко, если она парит на собственных крыльях. Мертвое тело, месть, а не раны. Самый возвышенный поступок — поставить перед собой другого. Если бы глупец упорствовал в своей глупости, он стал бы мудрым.Глупость — это плащ плутовства. Стыд - это гордость. ~ Тюрьмы построены из камней Закона, Бордели из кирпичей Религии. Гордость павлина — это слава Божья. Похоть козла — это щедрость Божья. Гнев льва — это мудрость Божья.
Нагота женщины есть дело Божие. Избыток печали смеется. Избыток радости плачет. Рев львов, вой волков, бушующее бушующее море и разрушительный меч — части вечности, слишком великие для человеческого глаза.Лиса осуждает ловушку, а не себя. Радости оплодотворяют. Печали рождаются. Пусть мужчина носит шкуру льва, женщина — шерсть овцы. Птица - гнездо, паучок - паутина, человек - дружба. Эгоистичный улыбающийся дурак и угрюмый, хмурый дурак оба должны считаться мудрыми, чтобы они могли быть жезлом. То, что теперь доказано, когда-то было только воображаемым. Крыса, мышь, лиса, кролик: следите за корнями; лев, тигр, лошадь, слон, следите за плодами. Цистерна содержит; фонтан переливается.Одна мысль наполняет необъятность. Всегда будьте готовы высказать свое мнение, и подлый человек будет избегать вас. Все, во что можно поверить, есть образ истины. Орел никогда не терял так много времени, как тогда, когда он подчинился обучению вороны. ~ Лиса обеспечивает себя, но Бог обеспечивает льва. Подумайте утром.
Действуйте в полдень. Ешьте вечером. Спи ночью. Тот, кто допустил, чтобы вы навязывали ему, знает вас. Как плуг следует за словами, так и Бог вознаграждает молитвы. Тигры гнева мудрее коней обучения.Ожидайте яда от стоячей воды. Вы никогда не знаете, чего достаточно, если не знаете, чего более чем достаточно. Слушайте упрек дураков! это королевский титул! Глаза огня, ноздри воздуха, уста воды, борода земли. Слабый храбростью силен хитростью. Яблоня никогда не спрашивает у бука, как ему расти, ни у льва, ни у лошади, как ему добывать свою добычу. Благодарный получатель приносит обильный урожай. Если бы другие не были глупыми, такими были бы и мы. Душа сладкого восторга никогда не может быть осквернена.Когда ты видишь Орла, ты видишь частицу Гениальности, подними голову! Как гусеница выбирает самые красивые листья, чтобы отложить яйца, так и священник проклинает самые прекрасные радости. Создать маленький цветок — труд веков. Блин, брекеты: Благослови расслабляет. Лучшее вино — самое старое, лучшая вода — самая новая.
Молитвы не пахать! Похвалы не пожинать! Радости не смейтесь! Печали не плачь! ~ Возвышенная голова, пафосное сердце, красота гениталий, пропорция рук и ног. Что воздух для морской птицы для рыбы, то презрение для презренного.Ворона желала, чтобы все было черным, а сова — чтобы все было белым. Изобилие — это Красота. Если бы льву посоветовала лиса, он был бы хитрым. Улучшение делает прямые дороги, но кривые дороги без Улучшения — это дороги Гения. Лучше убить младенца в колыбели, чем лелеять нереализованные желания. Там, где нет человека, природа бесплодна. Истину никогда нельзя сказать так, чтобы ее поняли и чтобы ей не поверили. Достаточно! или Слишком много!