Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Произведение «В школу» Агнии Львовны Барто – хрестоматийный рассказ о важнейшем событии в жизни целой семьи.
Стихотворение написано в 1940-е годы. Поэтессе в эту пору около 40 лет, годы Великой Отечественной войны она вместе с детьми провела в Свердловске. Там она познакомилась с П. Бажовым, устроилась на завод, старалась внести посильный вклад в журналистику. В тот же период она еще раз попробовала себя в качестве киносценариста для детского фильма «Слон и веревочка». В жанровом отношении – поэтический рассказ с толикой юмора, стихи хореические, рифмовка перекрестная сочетается с холостой, 8 строф. Лирический герой – первоклассник Петя. Точнее, будущий первоклассник, осталось ночь пережить. Поэтессе удается передать всю гамму чувств ребенка, предвкушающего новый, совсем взрослый, этап в своей жизни. Открывается стих сакраментальным вопросом. Да ведь герой «теперь не просто мальчик». Он же школьник. Вот и выглаженная форма на стуле, и новенький портфель. «Отложной воротничок»: детали тогдашней советской школьной формы. Петя пойдет в школу в ученической курточке с тем самым обязательным воротничком, фуражке с кокардой, с ремнем и пряжкой.
Поэзия А. Барто сопровождает ребенка с самого раннего возраста, забавляя и поучая его. Даже переступая порог школы, он не расстается с творчеством поэтессы. Лексика разговорная, близкая к детской речи («ужасно испугался»). С улыбкой автор описывает волнение Пети (кстати, имена – одна из важнейших черт поэзии А. Барто, возможность придать достоверность, узнаваемость ситуации). Незнакомая дотоле ответственность снедает первоклассника: «оделся в две минуты». Пожалуй, пройдет немного времени, и он не будет столь охотно вставать по утрам в школу. Глубокой ночью, с пеналом в портфеле (еще бы, ведь он такой красивый), Петя выскакивает в прихожую. Ему не нужны сопровождающие, и даже традиционный букет цветов. Хорошо, что у папы бессонница – он услышал шорох. Даже соседи невольно оказались причастны к завтрашнему событию. Тоже не спят, хотя в школу и не собираются. Рефрены, перечислительные градации подчеркивают ночной переполох. В эту ночь выспались только бабушка с дедушкой, однако и у них были тематические сны: ответы у доски.
Детство в стихах А. Барто не только советское. В главном – оно универсально. Свежесть восприятия мира, юмор, ненавязчивые нравственные уроки – основа нестареющей поэзии.
В ШКОЛУ
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Барто Агния Львовна (настоящая фамилия Волова) (1906-1981), русская поэтесса. Родилась 4 (17) февраля 1906 в Москве в семье врача-ветеринара. Получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Училась в гимназии, где испытывая творческое влияние А.А. Ахматовой и В.В. Маяковского, начала писать стихотворные эпиграммы и зарисовки. Одновременно занималась в хореографическом училище, куда на выпускные зачеты приехал А. Луначарский и, прослушав стихи Барто, посоветовал ей продолжать писать.
В 1925 были опубликованы ее первые стихотворения «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка». За ними последовали «Первое мая» (1926), «Братишки» (1928), после публикации которых К.И. Чуковский отметил незаурядный талант Барто как детского поэта. Некоторые стихотворения были написаны совместно с мужем, поэтом П.Н. Барто («Девочка чумазая» и «Девочка-ревушка», 1930).
Агния Барто написала сценарии кинофильмов «Подкидыш» (1940, совм. с актрисой Риной Зеленой), «Алеша Птицын вырабатывает характер» (1953), «10 000 мальчиков» (1962, совм. с И. Окадой). Ее стихотворение «Веревочка» было взято режиссером И. Фрэзом за основу замысла фильма «Слон и веревочка» (1945).
В годы Великой Отечественной войны Барто находилась в эвакуации в Свердловске, выезжала на фронт с чтением своих стихов, выступала на радио, писала для газет. Ее стихи военных лет (сборник «Подростки», 1943, поэма «Никита», 1945 и др.) носят в основном публицистический характер. За сборник «Стихи детям» (1949) Агнии Барто была присуждена Государственная премия (1950).
О воспитанниках детского дома рассказывается в поэме Барто «Звенигород» (1948). В течение девяти лет Барто вела на радио передачу «Найти человека», в которой занималась поисками людей, разлученных войной. С ее помощью было воссоединено около 1000 семей. Об этой работе Барто написала повесть «Найти человека» (опубл. в 1968).
В «Записках детского поэта» (1976) поэтесса сформулировала свое поэтическое и человеческое кредо: «Детям нужна вся гамма чувств, рождающих человечность». Многочисленные поездки по разным странам привели ее к мысли о богатстве внутреннего мира ребенка любой национальности. Подтверждением этой мысли стал поэтический сборник «Переводы с детского» (1977), в котором Барто перевела с разных языков детские стихи.
В течение многих лет Барто возглавляла Ассоциацию деятелей литературы и искусства для детей, была членом международного Андерсеновского жюри. В 1976 ей была присуждена Международная премия им. Х.К. Андерсена. Стихи Барто переведены на многие языки мира.
Стихи про школу Агнии Барто – это настоящая кладовая маленьких школьных историй, рассказанных нам замечательной поэтессой. В этих стихах нет утомительной «школьной назидательности», они написаны живым языком. Чувствуется, что Агния Барто на «ты» с учениками, со всем школьным миром. Читаешь стихи про школу Агнии Барто – и, кажется, что эти «ученические» события происходят на твоих глазах, и ты тоже их соучастник.
«Сережа учит уроки»
Автор: Агния Барто
Сережа взял свою тетрадь —
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но тут как раз пришел монтер.
Сережа начал разговор
О пробках, о проводке.
Сережа взял свою тетрадь —
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но вдруг увидел он в окно,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.
Он отложил свою тетрадь.
Озера могут подождать.
Он был, конечно, вратарем,
Пришел домой не скоро,
Часам примерно к четырем
Он вспомнил про озера.
Он взял опять свою тетрадь —
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но тут Алеша, младший брат,
Сломал Сережин самокат.
Пришлось чинить два колеса
На этом самокате.
Он с ним возился полчаса
И покатался кстати.
Но вот Сережина тетрадь
В десятый раз открыта.
— Как много стали задавать!-
Вдруг он сказал сердито. —
Стихи про школу Агнии Барто расцвечены яркими красками. В них много увлекательного, неподдельного, смешного. Мир задуман для того, чтобы дети жили счастливо. Школьные годы – самые счастливые, звонкие, значительные.
«На школьном утреннике»
Автор: Агния Барто
Клоун — на сцене!
Острит он неплохо,
Скажет словечко —
И слышится хохот.
Школа взрывается
Залпами смеха:
Клоун — первоклассница!
Ну и потеха!
Хохот девчонок
Особенно звонок!
Но не смеется
Одна из девчонок.
Что-то нахохлилась
Эта девица:
— Мне неохота
От смеха давиться!
Девочки шепчутся:
— Ей не до смеха,
Танька не терпит
Чужого успеха.
Голос Агнии Барто доверительный, звонкий, трогательный безукоризненно подходит к школьному миру. Она не фальшивит, не сюсюкается, не заискивает с детьми – она просто рассказывает так, что ей верят. Иногда складывается впечатление, что поэтесса импровизирует на ходу, да так мастерски, идеально.
«По дороге в класс»
Автор: Агния Барто
Спешил Никита на урок,
Шел не сбавляя шага,
Вдруг на него рычит щенок,
Кудлатая дворняга.
Никита — взрослый! Он не трус!
Но шла Танюша рядом,
Она сказала: «Ой, боюсь!»
И сразу слезы градом.
Но тут ее Никита спас,
Он проявил отвагу,
Сказал: «Иди спокойно в класс!»
И отогнал дворнягу.
Его Танюша по пути
Благодарит за смелость.
Еще разок ее спасти
Никите захотелось.
— Ты потеряешься в лесу,
А я приду — тебя спасу!-
Он предложил Танюшке.
— Ну нет!- ответила она.
— Я не пойду гулять одна,
— Со мной пойдут подружки.
— Ты можешь в речке утонуть!
— Вот утони когда-нибудь!
Ей предложил Никита.
Не дам тебе пойти ко дну!
— Я и сама не утону!-
Она в ответ сердито.
Она его не поняла…
Но ведь не в этом дело!
Он всю дорогу до угла
Спасал Танюшу смело.
В мечтах ее от волка спас…
Но тут пришли ребята в класс.
Агнии Барто удалось попасть в необходимую «интонацию»: неспроста же дети так тонко чувствуют фальшь, и вот ей поэтесса никогда не славилась.
«Каникулы»
Автор: Агния Барто
Урок меня не спрашивай,
Не спрашивай, не спрашивай,
Урок меня не спрашивай,-
На отдыхе отряд,
На елке разукрашенной
Фонарики горят.
Повеселятся школьники
В свободные деньки.
Мы за город, в Сокольники,
На лыжи, на коньки.
Провалишься до пояса,
До пояса, до пояса,
Провалишься до пояса,
Останешься в снегу,
А я на лыжах по лесу
До Северного полюса
Как хочешь пробегу!
Урок меня не спрашивай,
Не спрашивай, не спрашивай,
Урок меня не спрашивай,-
На отдыхе отряд,
На елке разукрашенной
Фонарики горят.
А все тетрадки
Спрятаны,
Пускай пока
Поспят они.
«Петя утомлён»
Автор: Агния Барто
Петя взял «Родную речь»;
На диван решил прилечь.
— Дайте что-нибудь принять…
Витамины, что ли…
Слабость чувствовал опять
Я сегодня в школе.
Мать меняется в лице,
Витамины А, Б, Ц
Предлагает Пете.
(Витамины А, Б, Ц
Очень любят дети.)
Мать на Петеньку глядит
И, вздохнув украдкой,
Просит: пусть он не сидит
Долго над тетрадкой.
— Что ж, пожалуй, ты права,-
Стонет хитрый малый. —
Отдохну часочка два…
Я такой усталый!
Сунул в шкаф
«Родную речь»,
И гора свалилась
С плеч.
Витамины А, Б, Ц
Катает кошка па крыльце.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Агния Барто – В школу | Стихи для детей о школе
Слушать стих Агнии Барто “В школу” | Чтение стихов для детей
youtube.com/embed/io0FTXkVQZY?enablejsapi=1&autoplay=0&cc_load_policy=0&iv_load_policy=3&loop=0&modestbranding=0&fs=1&playsinline=0&controls=1&color=red&rel=0&autohide=2&theme=dark&” title=”YouTube player” allow=”autoplay; encrypted-media” allowfullscreen=”” data-no-lazy=”1″ data-skipgform_ajax_framebjll=””/>Аудиокниги. Агния Барто В школу
Оцените произведение
Submit Rating Оценка
/ 5.
Количество оценок
Сайт «Мама может все!» собрал лучшие стихи Агнии Барто про школу для детей. Агния Барто русская писательница, которая много своих стихотворений посвящала детям и каждое её произведение буквально пропитано любовью к ним. Эта подборка стихов понравится как детям, так и их родителям.
***
В школу
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
***
Первый урок
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят — иди к доске,
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
***
На уроке
Рисовали мы скворца –
Не живого! Чучело!
Он не может улететь, —
Мол, всего вам лучшего!
Он носился по долинам,
По садам и по лесам,
Но в коробку с нафталином
На урок попал не сам.
Наши мальчики острят : —
Жизнь ему наскучила! –
Нет, конечно, он не рад
Превратиться в чучело.
Он давно ли Среди поля,
Среди неба чистого
Распевал, насвистывал…
Рисовали мы скворца –
Школьное пособие –
И вздыхали без конца,
Девочки особенно.
***
«Мама или я?»
Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я —
Новиков Илья?
Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто глядит чуть свет:
— Не завял букет?
Мама, а не я —
Новиков Илья.
Рассказала всем чужим:
— Скоро в школу побежим! —
Мама, а не я —
Новиков Илья.
Перед первым сентябрём
Мама сбилась с ног:
— Ну-ка, книжки соберём!..
Что на завтрак мы берём?..
Не проспи, сынок!
Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я —
Новиков Илья?!
Анализ стихотворения Барто «Вовка добрая душа»
Детская поэтесса Агния Барто известная своими интересными детскими стихами, которые живут у памяти каждого человека еще с раннего детства.
Стихотворения Барто — добрые и веселые, каждый ребенок в них найдет себя.
Перу знаменитой детской поэтессы А. Барто принадлежит серия детских стихотворений, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовку знали и любили все жители улицы – он имел добрый нрав, был воспитанным, честным всегда спешил на выручку людям. Некоторые стихотворения из цикла «Вовка – добрая душа» мы рассмотрим сейчас.
Первое стихотворение из цикла «Вовка – добрая душа» — это стих «Шла вчера я по Садовой». В нем мы и знакомимся с нашим главным героем – мальчиком Вовкой. Автор описывает свою пешую прогулку по одной из московских улиц. Вдруг из окна прозвучало громкое «Доброе утро!».
Это маленький мальчик Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, однако отвечали на его приветствие дружескими улыбками. Со временем, автор узнала больше о своем знакомом – его звали Вовка, мальчишка был любимцев всех людей, так как всех встречал с улыбкой и искренностью. Вовка никогда не оставлял в беде маленьких детей, которые нуждались в его помощи, а также был очень вежлив с взрослыми людьми и никогда не хулиганил.
Агния Барто описывает нам такую ситуацию: маленькие девочки, играя в песочнице, начали хвастаться своими старшими братьями. Девочка Таня рассказала про своего старшего брата, который носил пионерский галстук, отлично учился в школе, а главное – имел такую силу, что мог вырвать сорняк в огороде прямо с корнем.
У девочки Валечки также был десятилетний братик – мальчик защищал ее от всех обидчиков. Валечка сказала, что если бы на нее охотился большой тигр, ее брат тут же начал драться с ним и победил бы. Вдруг рассказы девочек перервал громкий плач Катеньки. Она была единственной дочкой у своих родителей.
Девочка рассказала, что ее вчера поцарапал и искусал кот, но никто не защитил ее. Этот плач услышал Вовка. Добрый мальчик заявил всем, что с понедельника будет Катиным старшим братом, и никому не даст ее обидеть, ни коту, ни хулиганам, ни хищному тигру.
Время идет, и все детки взрослеют. Так случилось и с добряком Вовкой. Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчик стал стыдиться своей доброты.
Он принял решение стать злым. Для начала Вовка решил избить дворовых кошек. Днем Вовка гонялся за кошками, а когда наступала ночь, выходил на улицу, и слезно просил прощение у них за нанесенный вред.
Затем Вовка решил пострелять в воробьев с рогатки. Целый час мальчик гонялся за птичками, делая вид, что не может за ними уследить. Затем Вовка тайно зарыл свою рогатку под кустом – так как ему стало жаль птичек. Мальчик решил делать злые дела напоказ, чтобы взрослые думали, что он стал злым. Однако Вовка по-прежнему оставался таким же добряком, каким был в детстве.
Братьев и сестер у Киша нет, а его отец.Вы сейчас читаете сочинение Анализ стихотворения Барто «Вовка добрая душа»
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс. Он теперь не просто мальчик, А теперь он новичок. У него на новой куртке Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной, Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался. Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал. Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал. За стеной соседи встали, Электричество зажгли, За стеной соседи встали, А потом опять легли. Разбудил он всю квартиру, До утра заснуть не мог. Даже бабушке приснилось, Что твердит она урок. Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски И не может он на карте Отыскать Москвы-реки. Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.
Агния Барто. Избранные стихи.
Москва: Планета детства, 1999.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
слушать, скачать аудио стихотворение
В ШКОЛУ Барто А. Л.
к общему сожалению, пока аудио нет
Но. Если вы не нашли нужного сочинения или анализа и Вам пришлось таки написать его самому, так не будьте жмотами! Опубликуйте его здесь, а если лень регистрироваться, так пришлите Ваш анализ или сочинение на и это облегчит жизнь будущим поколениям, к тому же Вы реально ощутите себя выполнившим долг перед школой.
Мы опубликуем его с указанием Ваших ФИО и школы, где Вы учитесь. Поделись знанием с миром!
Тема: А.Л. Барто. В школу.
Тип урока: интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира.
формирование представления о здоровом образе жизни, о роли режима дня в жизни школьников.
развитие бережного отношения к своему здоровью.
воспитание чувства ответственности у учащихся, умения ценить время и рационально его использовать.
1.Организационный момент (1 мин)
2. Работа над произношением. (3 мин)
3. Проверка домашнего задания. (5-7мин)
4. Работа над новым материалом.
а.) Работа над стихами с помощью иллюстраций. (5 мин)
б.) Беседа о творчестве А. Л. Барто. (3 мин)
в.) Работа в парах «Собери портфель в школу» (3 мин)
5. Физминутка (1 мин)
г) Чтение стихотворения «В школу» и его анализ. (7-8 мин)
6. Продолжение изучения нового материала.
а.) Беседа о режиме дня. (7-8мин)
7. Рефлексия. Итог урока. (3 мин)
—. Здравствуйте, ребята. Меня зовут…
— А теперь садитесь, начнём урок чтения. Если будете внимательно меня слушать, то вы сегодня узнаете много интересного.
— Для начала давайте поучимся говорить чётко, красиво. Для этого выучим скороговорку. Прочитайте скороговорку с экрана про себя. Теперь будем читать вслух несколько раз, увеличивая скорость произношения. (3 раза)
— Р ебята, с произведениями какой писательницы вы знакомились на прошлом уроке? (А. Барто)
– Какие стихи вы прочитали? (Верёвочка, Мы не заметили жука)
– Посмотрите на экран, как вы считаете к какому стихотворению эта иллюстрация? (Мы не заметили жука)
– рёбята, кому посвящено это стихотворение? (девочке Наташе)
– от чьего имени написано стихотворение? (от имени девочки)
– поднимите руку, кто подготовил это стихотворение выразительно наизусть?
– хорошо, к сожалению всех на уроке мы выслушать не сможем.
(к доске приглашаются несколько человек, читают стихотворение)
– Что вам понравилось в чтении учащихся? Отметьте хорошее. (Прочитала без запинки, с выражением, передали чувства, эмоции.)
– какие рекомендации дадите чтецам? На что необходимо обратить внимание? (соблюдать интонацию, например, видеть знаки препинания….)
– Могла ли история, которая описана в стихотворении произойти на самом деле?
– Что тогда случилось бы?
– Что можно сказать о девочке Наташе? Какая она?
а)- Сегодня мы познакомимся с новым стихотворением известной поэтессы и писательницы Агнии Львовны Барто. Но сначала немного поговорим о её творчестве. Когда вы были ещё маленькими, ваши мамы наверняка разучивали с вами её стихи. Вспомним некоторые из них.
– посмотрите на экран. Постарайтесь вспомнить, из каких стихов Агнии Барто эти слова. Прочитайте стихотворение
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
– Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
– Что высмеивает поэтесса в стихах «Зайка», «Мишка»? (Недостатки) .
– Для чего? (Чтобы стали лучше)
– кто написал эти стишки? (А.Барто)
б) – ребята, что вы знаете о творчестве Агнии Барто? (ответы детей)
– Нет в нашей стране человека старше 5 лет, который не знает наизусть хотя бы одного стихотворения замечательной писательницы. Агния Львовна родилась в Москве в 1906 году. Она мечтала стать балериной и училась в балетном училище. Но увлекалась поэзией и решила сменить профессию. В годы ВОВ А. Барто ездила на фронт – выступала перед бойцами, писала для газет. Конец войны связан с горем в семье А.Барто – в мае 1945 года погиб её сын. Но она не перестала писать стихи для детей и о детях. Она очень много сделала для чужих детей. А.Барто стала вести на радио передачу «Найти человека», где потерянные во время войны дети рассказывали о себе, о том, что они помнят. Шла она в течение 9 лет и соединила за это время 927 семей! А.Барто очень верила в «человечность» детей, и в их доброту, душевную чуткость. В стихах А. Барто много игры, шуток, смеха.
По её стихам маленький человек учится жалеть, сочувствовать, быть добрым и надёжным товарищем.
в) – Ребята, если вы отгадаете загадку. То узнаете как называется стихотворение с которым мы будем знакомиться.
Стоит дом,
Кто в него войдет –
Тот ум приобретет.
– Кто ходит в школу? (ученики)
– Что ученик берёт собой? (портфель)
– Предлагаю поработать в паре. Сейчас на экране появятся предметы, вы внимательно их просматриваете, запоминаете. Из множества предметов напишите на листочках те, которые ученик должен положить в портфель.
– портфель собрали, молодцы! Вот теперь можно в школу!
Стали мы учениками (шаг на месте)
Соблюдать режим мы стали
Утром мы, когда проснулись,
Улыбнулись. Потянулись (потягивание)
Для здоровья, настроенья, (повороты туловища)
Делаем мы упражненья.
Руки верх и руки вниз (вверх, вниз)
На носочки поднялись. ( Поднялись на носки )
То присели, то нагнулись (Присел, нагнулись)
А потом мы умывались
Завтракали, не торопясь,
В школу, к знаниям, стремясь.
(шаг на месте)
г) – Открываем учебник на стр. 45.
– Посмотрите на стихотворение. Сколько четверостиший оно содержит? (5)
– Прочитаем стихотворение «В школу». Читать будем по 4 строчки цепочкой.
– Хорошо. Знакомо вам чувство, которое испытывал Петя перед первым днем учебы в школе?
– Как можно назвать это чувство? (волнение, тревога)
– о чем говорится в 1 четверостишие? (Петя плохо спал ночью)
– о чем говорится в 2 четверостишие? (он стал учеником)
– Какие чувства нужно передать голосом при чтении первых 2 четверостиший? (гордость)
– о чем говорится в 3 четверостишие? (он проснулся и испугался)
– Какие чувства выражает 3 четверостишие? (ужас)
– о чем говорится в 4 четверостишие? (оделся быстро и побежал в школу)
– о чем говорится в 5 четверостишие? (всех разбудил)
– Как нужно прочитать 4, 5 четверостишия? (С юмором)
– Интересно, а кто-нибудь из вас боялся опоздать в школу 1 сентября?
– Кто вас разбудил?
– Прочитаем стихотворение ещё раз, постарайтесь предать чувства, которые испытывал мальчик – гордость, ужас, юмор.
(повторное выразительное чтение детьми)
– Что должен соблюдать каждый школьник? (режим дня)
Стали мы учениками,
Соблюдать режим мы стали.
– Вы соблюдаете режим дня? Сейчас проверим!
– Зачем человек придумал часы?
– Назовите по порядку четыре времени суток. (Утро. День. Вечер. Ночь).
– С чего должно начинаться утро? (подъем, зарядка, водные процедуры)
– Верно, идем умываться, принимать водные процедуры.
– Ребята, скажите, что вы делаете после того, как умылись? (Ответы детей).
– Наступил день. А что же мы делаем днем?
В руках у меня воздушный шарик.
Я его передам кому то из вас.
Кто получает шарик,
Тот продолжает мой рассказ. Итак, я начинаю:
Закончились занятия в школе.
В столовой вкусный ждет обед,
Приятный запах от котлет.
Передаю мяч дальше. (Ученик продолжает).
– Наступил вечер. А что же вы делаете вечером? Я предлагаю вам изобразить свои занятия жестами, движениями без слов, например…. (имитирует чтение книги)
(Учитель показывает одно движение, а дети угадывают).
Один ребёнок показывает, остальные угадывают.
Учитель: Сейчас я прочитаю вам стихотворение. Ваша задача слушать внимательно и ответить на мои вопросы.
«Я ненавижу слово «спать»!
Я ежусь каждый раз,
Когда я слышу: «Марш в кровать!»
Уже десятый час!
Как хорошо иметь права
Ложиться спать хоть в час! Хоть в два!
В четыре! Или в пять!
А иногда, а иногда
(И в этом, право, нет вреда»!)
Всю ночь совсем не спать!
– Согласны ли вы с героем этого стихотворения? Почему?
– А зачем человеку нужен сон? (Ответы детей).
– Чтобы проснуться с хорошим настроением и прекрасным самочувствием, надо выспаться. Недаром говорят: «Утро вечера мудренее». Во сне мозг отдыхает, возвращаются силы. Поэтому ребенок должен спать не менее 10 часов. Значит, к 21 часу (к 9 часам вечера) он должен уже спать.
– Поиграем с вами в игру «Плохо-хорошо пред сном». Я буду вам вслух читать высказывания, а вы, если согласны, должны хлопнуть в ладоши, а если не согласны – потопать ногами».
-Мыть ноги, руки, – Много есть и пить перед
принимать душ. Сном.
-Чистить зубы. Ложится спать в грязной одежде
– Проветривать комнату. Смотреть страшные фильмы.
– Гулять на свежем воздухе. Слушать громкую музыку.
Стать здоровым ты решил
Значит, выполняй … (режим)
– Так что же такое режим? (Ответы детей).
– Молодцы! Режим – это правильное распределение времени, при котором разумно чередуются труд и отдых. У человека, который соблюдает режим дня, всегда хватает времени и на дела, и на развлечения, сохраняются силы и здоровье.
Ваш труд – это учение. Надо так организовать этот труд, чтобы меньше уставать и лучше учиться.
– Какое стихотворение мы с вами читали? (В школу)
– Кто написал его?
– Что вы нового узнали из творчества и жизни А. Барто?
– Что должен соблюдать каждый школьник? (Режим дня)
– дома подготовить выразительное чтение стихотворения «В школу», по желанию выучить наизусть.
-У вас у каждого есть на есть пиктограммы. Если вам занятие понравилось, у вас хорошее настроение, вы довольны, то покажите пиктограмму улыбающегося человечка. Если же вам что-то не по душе, покажите человечка грустного. (Пример на экране)
– Ну вот и все, мои друзья, я очень рада была с вами познакомиться. До свидания.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Презентация к уроку по чтению,2 класс. Тема урока. “А.Л.Барто. “В школу”, “Вовка – добрая душа”.
Конспект интегрированного урока чтение\русский язык. 3 класс
Интегрированный урок (чтение/русский язык) В. Астафьев “Капалуха”.
Конспект интегрированного урока чтения и письма по теме “Культура общения.Этика письма” пригодиться учителям 1 класса в период обучения грамоте. Развивать коммуникативные способности и информационную.
План-конспект интегрированного урока чтения и письма по теме “Наблюдения над парными согласными в конце слова” или “СКазка-ложь,да в ней намёк, добрым молодцам урок” (2 класс)
Интегрированный урок чтения и письма по теме “Наблюдения над парными согласными в конце слова” или “Сказка-ложь,да в ей намёк, добрым молодцам урок” даёт возможность на конкретном материале сказки “Ли.
литературное слушание А. Л. Барто ” В школу” с презентацией
литературное слушание А. Л. Барто в школу.
Учебно-методический комплект по литературному чтению УМК “Школа России” (технологическая карта урока “А.Л. Барто «В школу», «Вовка – добрая душа»” + учебная презентация) 2 класс
Предмет: литературное чтениеКласс: 2а.
Конспект интегрированного урока чтения в 1 классе « Любимые игрушки»
Конспект интегрированного урока чтения. Интеграция предметов: чтение – музыка.
Л. Барто ” В школу” с презентацией | Презентация к уроку по чтению (1 класс) на тему:Тема: А.Л. Барто. В школу.
Цели:
формирование представления о здоровом образе жизни, о роли режима дня в жизни школьников.
развитие бережного отношения к своему здоровью.
воспитание чувства ответственности у учащихся, умения ценить время и рационально его использовать.
План урока:
Ход урока.
Организационный момент – положительный настрой к уроку.
Мы глазами миг-миг,
Мы руками хлоп-хлоп,
Мы плечами чик-чик,
Мы ногами топ-топ.
Раз сюда, два туда,
Повернись вокруг себя,
Раз присели, два привстали,
Руки к верху приподняли
Раз, два, три
Заниматься нам пора!
— начнём урок. Если будете внимательно меня слушать, то вы сегодня узнаете много интересного.
– Сегодня мы познакомимся с новым стихотворением известной поэтессы и писательницы Агнии Львовны Барто. Но сначала немного поговорим о её творчестве. Когда вы были ещё маленькими, ваши мамы наверняка разучивали с вами её стихи. Вспомним некоторые из них.
– посмотрите на экран. Постарайтесь вспомнить, из каких стихов Агнии Барто эти слова. Прочитайте стихотворение
Бычок Идет бычок, качается, | Зайка Зайку бросила хозяйка – |
Мячик | Мишка |
– ребята, что вы знаете о творчестве Агнии Барто? (ответы детей)
– Нет в нашей стране человека старше 5 лет, который не знает наизусть хотя бы одного стихотворения замечательной писательницы. Агния Львовна родилась в Москве в 1906 году. Она мечтала стать балериной и училась в балетном училище. Но увлекалась поэзией и решила сменить профессию. В годы ВОВ А. Барто ездила на фронт – выступала перед бойцами, писала для газет. Конец войны связан с горем в семье А.Барто – в мае 1945 года погиб её сын. Но она не перестала писать стихи для детей и о детях. Она очень много сделала для чужих детей. А.Барто стала вести на радио передачу «Найти человека», где потерянные во время войны дети рассказывали о себе, о том, что они помнят. Шла она в течение 9 лет и соединила за это время 927 семей! А.
Барто очень верила в «человечность» детей, и в их доброту, душевную чуткость. В стихах А. Барто много игры, шуток, смеха. По её стихам маленький человек учится жалеть, сочувствовать, быть добрым и надёжным товарищем.
– Ребята, если вы отгадаете загадку. То узнаете как называется стихотворение с которым мы будем знакомиться.
Стоит дом,
Кто в него войдет –
Тот ум приобретет.
– Кто ходит в школу? (ученики)
– Что ученик берёт собой? (портфель)
(Чтение стихотворения)
http://www.youtube.com/watch?v=YvNjWkSVUdw
Работа над схемой
В стихотворение, есть непонятные слова. Давайте объясним значения этих слов.
Такие слова, как новичок, отложной воротничок, вдогонку, электричество.
5. Физминутка
Стали мы учениками (шаг на месте)
Соблюдать режим мы стали
Утром мы, когда проснулись,
Улыбнулись. Потянулись (потягивание)
Для здоровья, настроенья, (повороты туловища)
Делаем мы упражненья.
Руки верх и руки вниз (вверх, вниз)
На носочки поднялись.
(Поднялись на носки)
То присели, то нагнулись (Присел, нагнулись)
А потом мы умывались
Аккуратно одевались.
Завтракали, не торопясь,
В школу, к знаниям, стремясь. (шаг на месте)
– Хорошо. Знакомо вам чувство, которое испытывал Петя перед первым днем учебы в школе?
– Как можно назвать это чувство? (волнение, тревога)
– о чем говорится в 1 четверостишие? (Петя плохо спал ночью)
– о чем говорится в 2 четверостишие? (он стал учеником)
– Какие чувства нужно передать голосом при чтении первых 2 четверостиший? (гордость)
– о чем говорится в 3 четверостишие? (он проснулся и испугался)
– Какие чувства выражает 3 четверостишие? (ужас)
– о чем говорится в 4 четверостишие? (оделся быстро и побежал в школу)
– о чем говорится в 5 четверостишие? (всех разбудил)
– Как нужно прочитать 4, 5 четверостишия? (С юмором)
– Интересно, а кто-нибудь из вас боялся опоздать в школу 1 сентября?
– Почему?
– Кто вас разбудил?
– Прочитаем стихотворение ещё раз, постарайтесь предать чувства, которые испытывал мальчик – гордость, ужас, юмор.
Работа с рабочей тетрадью.
Открываем рабочие тетради на стр. 10.
Задание 2. Как прошел ваш первый день в школе. Нарисуйте рисунок «Чем вам запомнился первый школьный день».
– Какое стихотворение мы с вами читали? (В школу)
– Кто написал его?
– Что вы нового узнали из творчества и жизни А. Барто?
– Что должен соблюдать каждый школьник? (Режим дня)
– дома подготовить выразительное чтение стихотворения «В школу», по желанию выучить наизусть.
– Что понравилось на уроке?
-У вас у каждого есть на есть пиктограммы. Если вам занятие понравилось, у вас хорошее настроение, вы довольны, то покажите пиктограмму улыбающегося человечка. Если же вам что-то не по душе, покажите человечка грустного.
– Ну вот и все, мои друзья, я очень рада была с вами познакомиться. До свидания.
А. Барто.
В ШКОЛУ
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Агния Львовна Барто 1906-1981
Родилась Агния Барто 4 февраля 1906 г. в Москве в образованной семье. Ее отец, Лев Николаевич Волов (1875-1924), был ветеринаром.Мать, Мария Ильинична Волова (ум. 1959), занималась домашним хозяйством./10.jpg)
В детстве Агния училась в балетной школе. В это же время она начала писать стихи.
А. Луначарский, послушав стихи Барто, посоветовал ей продолжать писать. Регулярно публиковала сборники стихов: «Братья» (1928), «Мальчик наоборот» (1934), «Игрушки» (1936), «Снегирь» (1939).
Во время Великой Отечественной войны Барто часто выступал по радио в Москве и Свердловске, писал военные стихи, статьи, очерки.В 1942 году она была корреспондентом «Комсомольской правды» на Западном фронте. В послевоенные годы она посетила Болгарию, Исландию, Японию, Англию и другие страны.
Первым мужем Агнии Львовны был поэт Павел Барто. Вместе с ним она написала три стихотворения – «Девушка-рев», «Девушка-грязь» и «Счет». В 1927 году у них родился сын Эдгар. Весной 1945 года Гарик трагически погиб (его сбил грузовик, когда он ехал на велосипеде).
Вторым мужем Агнии Львовны был Андрей Владимирович Щегляев.От этого брака родилась дочь – Татьяна.
В жизни все складывалось удачно: муж продвигался по служебной лестнице, дочь Татьяна вышла замуж и родила сына Владимира.
Именно о нем Барто написал стихотворение «Вовка добрая душа».
Название Агния Барто получила одна из малых планет (2279 Барто), расположенная между орбитами Марса и Юпитера, а также один из кратеров на Венере.
Агния Барто скончалась 1 апреля 1981 года. Но мы благодарим вас за прекрасные стихи, на которых будет воспитано не одно поколение детей.
Внеучебная деятельность «Устный журнал – Агния Барто»
Мероприятие направлено на развитие кругозора, знакомство с творчеством поэтессы. Каждая страница представляет собой этап в жизни А. Барто …
Рисунки и текст, из которых вы можете создать свою презентацию, которую вы можете показать своим ученикам ….
Презентация к уроку чтения “Агния Барто” Думают ли животные? «
Презентация на тему» А.Барто «Думают ли животные?» Ты улыбаешься, как солнышко, плещется, Выходя из ворот утром. Знаете, хлопот и забот в жизни хватает каждому.
Разве у нас нет мрачных лиц или чьих-то сердец …
Проект «Детские писатели. Агния Барто»
Актуальность: Именно в начальной школе закладываются основы будущей читательской деятельности ребенка. Поэтому одна из задач, которые мы ставим перед собой, – привить интерес и любовь к чтению. Ак…
Агния Львовна Барто родилась 4 (17) февраля 1906 года в Москве в интеллигентной семье. Начальное образование будущая писательница получила дома. Потом ее отправили учиться в гимназию. Параллельно юная Агния посещала хореографическое училище. Примерно в это же время «родились» первые стихи.
В 1924 году Барто окончил училище и остался в балетной труппе. Там она проработала до 1925 года.
Барто Агния Львовна в молодости привлекла внимание наркома просвещения А.В. Луначарский. Побывав на показательном концерте выпускников хореографического училища в 1924 году, он пришел в восторг от ее профессионального исполнения стихов.
Выразив восхищение, нарком пригласил девушку к себе в кабинет наркома. Там состоялся разговор, в ходе которого Луначарский убедил Барто в том, что ей нужно развивать свой талант.
Сборник «Стихи для детей» издан в 1949 году.Сборник «Для цветов в зимнем лесу» – 1970 г.
В 1976 г. вышла книга «Записки детского поэта».
Агния Барто работала в советском кино. Вместе с Р. Зеленой в 1939 году она написала сценарий к фильму «Подкидыш». В 1949 году был написан сценарий «Слон и веревка», в 1953 году – «Алеша Птицын развивает характер», в 1961 году – «10 000 мальчиков».
В 1930 г. в «Литературной газете» появилось письмо за подписью А. Барто.В этом письме автор высказался против другого известного детского писателя К.И. Чуковский. В детских сказках Чуковского просматривается «антисоветизм».
В 1944 году Чуковский получил выговор от коллег из Союза писателей. Писатели во главе с Барто настоятельно просили писателя не писать больше «абсурдной шарлатанской чепухи».
С осени 1965 г. по февраль 1966 г. Барто принимал активное участие в творчестве писателей Ю. М. Даниэль и А. Д. Синявский. Барто также обвинил их в «антисоветизме».
В 1974 г. по настоянию А. Барто дочь К. Чуковского Л. Чуковская была исключена из Союза писателей. До 1987 года на его публикацию в Советском Союзе был наложен запрет.
От первого брака у А. Барто был сын Эдгар, 1927 г. рождения. 5 мая 1945 г. он скончался, попав под колеса грузовика.
Второй супругой поэта была А.В. Щегляев, член-корреспондент АНССР.Их дочь Т.А. Щегляева – кандидат технических наук.
Там ей пришлось осваивать профессию токаря.Она работала наравне с теми, кто давно стоял у машины. За трудовые подвиги во время войны награждена премией. Но Барто отказался от денег, пожертвовав их на постройку танка.04.02.1906 – 01.04.1981
Русская поэтесса
(настоящая фамилия Волова) Биография Агнии Барто
Агния Барто родилась 4 (17) февраля 1906 года в Москве в семье ветеринара. Получила хорошее домашнее образование под руководством отца.Училась в гимназии, где, испытав творческое влияние А.А. Ахматова, В.В. Маяковского, она начала писать поэтические эпиграммы и очерки. Параллельно училась в хореографическом училище, куда А. Луначарский пришел на выпускные испытания и, послушав стихи Барто, посоветовал ей продолжить писать.
В 1925 году были опубликованы ее первые стихотворения «Маленький китаец Ван Ли» и «Медведь-вор». За ними последовали «Первомай» (1926 г.), «Братья» (1928 г.), после публикации которых К.И. Чуковский отметил незаурядный талант Барто как детский поэт.
Некоторые стихи написаны совместно с ее мужем поэтом П.Н. Барто («Грязная девушка» и «Ревущая девушка», 1930).
После выхода в свет цикла поэтических миниатюр для самых маленьких «Игрушки» (1936), а также стихов «Фонарик», «Машенька» и других. Барто стала одной из самых известных и любимых читателями детских поэтов, ее произведения публиковались огромными тиражами, вошли в антологии.Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихотворений были близки и понятны миллионам детей.
Агния Барто написала сценарии к фильмам «Подкидыш» (1940, актриса Рина Зеленая), Алеша Птицын развивает характер (1953), 10 000 мальчиков (1962, с И. Окада). Ее стихотворение «Веревка» было взято режиссером И. Фразом за основу концепции фильма «Слон и веревка» (1945).
Во время Великой Отечественной войны Барто была эвакуирована в Свердловск, уехала на фронт, читала стихи, выступала по радио, писала для газет.Стихи военных лет (сборник «Подростки», 1943, стихотворение «Никита», 1945 и др.
) Носят преимущественно публицистический характер. За сборник «Стихи для детей» (1949) Агния Барто была удостоена Государственной премии (1950).
Воспитанники детского дома описаны в стихотворении Барто «Звенигород» (1948). Девять лет Барто вела радиопрограмму «Найди мужчину», в которой искала людей, раздираемых войной. С ее помощью воссоединилось около 1000 семей. Об этом произведении Барто написал рассказ «Найди мужчину» (опубликован в 1968 году).
В «Записках детского поэта» (1976) поэтесса сформулировала свое поэтическое и человеческое кредо: «Детям нужна вся гамма чувств, порождающих человечество». Многочисленные поездки по разным странам привели ее к мысли о богатстве внутреннего мира ребенка любой национальности. Эту идею подтвердил сборник стихов «Переводы с детей» (1977), в котором Барто переводил детские стихи с разных языков.
На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию литераторов и художников для детей, входил в международное жюри Андерсена.В 1976 году ей была присуждена Международная премия.
H.K. Андерсен. Стихи Барто переведены на многие языки мира.
Агния Барто, ее биография, жизнь и творчество до сих пор вызывают искренний интерес у читателей, независимо от возраста, образования и характера.
Справедливо сказать, что у Барто было абсолютно «легкое» перо.
Именно эта легкость «в архитектуре» написанных ею детских стихотворений способствовала их пониманию, ясности содержания и легкости запоминания.
Дети дошкольного возраста, еще не умея писать и читать самостоятельно, в игровой форме заучивают простые по рифмам стихи великой поэтессы. Целые поколения наших бабушек и дедушек, мам и отцов выросли, читая стихи Агнии Барто на детских утренниках.
Сегодня наши современные дети, несмотря на их осведомленность и тотальную «цифровизацию» различными умными гаджетами, как когда-то их бабушки и мамы, переживают каждый день: за медведя, которому оторвана лапа; посочувствовать девушке Тане, которая уронила мяч в воду.
Это означает, что стихи, написанные Барто, напрямую связаны с открытым детским сердцем и заставляют проникнуться искренней детской душой.
Согласитесь, влюбившись в творчество поэтессы, особенно интересно узнать и прочувствовать ту атмосферу, в которой она родилась и жила. Ведь, как известно, любое творчество уходит корнями в детство.
Агния – коренная москвичка. Родилась в 1906 году в крепкой еврейской семье.
В девичестве носила фамилию – Волова. Отец будущей поэтессы Лев Николаевич Волов был порядочным и образованным человеком.
Работая ветеринаром, в свободное время любил писать стихи и сказки. Девушка всегда гордилась отцом и отчеством.
Мама Мария Ильинична, выйдя замуж, посвятила свою жизнь семье и дочери. Она была веселым и добрым человеком.
Детство и юность будущей поэтессы были счастливыми и безоблачными.Юная Агния, будучи старшеклассницей, ходила на занятия в балетную школу: отец мечтал, чтобы она стала балериной.
Будучи целеустремленной натурой, после окончания балетной школы Агния поступает и отлично оканчивает хореографическое училище.
С 1924 по 1925 год блистала на балетной сцене. Но, из-за нежелания эмигрировать вместе со всей труппой за границу, она решает покинуть сцену.
Именно это событие – уход из балетной труппы в 1925 году можно считать ключевым и в какой-то мере рассматривать как собственно творческую дату рождения.Таким образом, именно в этом году родился новый поэт.
Начало ознаменовано публикацией в 1925 году двух ее стихотворений, таких как: «Китаец Ван Ли» и «Медведь – вор».
Корнею Чуковскому эти стихи очень понравились и были отмечены им как яркие и талантливые.
Получив такое благословение от великого детского писателя, начинающая поэтесса почувствовала подъем и полон творческих планов на будущее.
Пик расцвета наступает в середине тридцатых годов двадцатого века.
Еще школьницей читала стихи Ахматовой и Маяковского. Уже тогда я пытался писать робкие стихи и эпиграммы.
Если говорить коротко о человеке, так или иначе повлиявшем на выбор жизненного пути будущей поэтессы, то нельзя обойти вниманием Анатолия Луначарского. Ведь именно он, услышав первые написанные ею стихи, отметил талант автора и настоятельно посоветовал не отказываться от творчества.
Эта судьбоносная встреча произошла еще во время учебы в хореографическом училище. Увлечение гражданской поэзией Маяковского, а затем и личная встреча с ним во многом определили социальную направленность творчества Барто.
Словом, ее детские работы учат, казалось бы, простым, но очень важным вещам: любить Родину, заботиться о слабых, не предавать друзей, быть смелым и честным.
Поэт много пишет, но сборники ее стихов никогда не пылятся на полках книжных магазинов: ни тогда, ни сейчас.
Наши бабушки и дедушки наверняка помнят чудесные детские стихи и самые известные произведения поэтессы.
Это стихи из сборников: «Братья», «Мальчик наоборот», «Игрушки», «Снегирь».
Особенно малышам понравились стихи из сборника «Игрушки»: про кролика, брошенного хозяйкой под дождь; о быке, который вот-вот упадет; про то, что Таня громко плачет …
Барто написал ряд сценариев, по которым снимались известные и до сих пор любимые фильмы.Список этих фильмов многим известен: «Подкидыш», «Алеша Птицын развивает характер» и «10 тысяч мальчишек».
Барто дружил и работал с режиссером Ильей Фрезом. Кстати, сюжет поэмы «Веревка» использовал Фрез во время съемок фильма «Слон и веревка».
В конце семидесятых состоялась презентация автобиографической книги Барто «Записки детского поэта». Поклонникам и почитателям творчества поэта будет интересно прочитать эту книгу сегодня.Он объединяет дневниковые рассказы и заметки. Все устроено таким образом, чтобы не утомлять читателя и не заставлять его скучать.
Личная жизнь Агнии – это брак и рождение двоих детей.
Это боль потери моего единственного сына.
Она была замужем дважды. В обоих браках родились дети.
Первым мужем был молодой поэт Павел Барто. Юная Агния Волова была молодой и романтичной. Влюбившись в статного юношу без памяти, она увидела семейную жизнь в ярких картинах безоблачного счастья.
Но, к сожалению, молодых супругов связывала только романтика и любовь к стихам. В результате брак быстро распался, и Агния осталась с фамилией мужа и маленьким сыном на руках. Мальчика звали Гарик.
Сыну отмерено всего восемнадцать лет. В этом юном возрасте его сбил грузовик в Москве, в Лаврушинском переулке, недалеко от дома. Полностью уйдя в работу, занявшись творчеством, Барто не смог полностью пережить эту утрату.
Ее вторым мужем был перспективный ученый – теплоэнергетик Андрей Щегляев. Он долго и очень настойчиво искал руки любимой. Они прожили в счастливом и крепком браке пятьдесят лет, практически не ссорившись.
В результате любви к физикам и лирике родилась дочь, которую назвали Таней.
Возможно, именно она стала героиней известного стихотворения «Наша Таня громко плачет».
Барто обожала свою крепкую семью, мужа и детей и мечтала, чтобы все жили под одной крышей, даже когда дети вырастают и создают собственные семьи.
В возрасте 76 лет у нее внезапно заболело сердце. У меня случился сердечный приступ. Он был первым и последним.
Барто умерла 1 апреля 1981 года. Последнее пристанище она нашла на Новодевичьем кладбище в Москве.
Могила Барто всегда утопает в цветах преданных поклонников самых разных национальностей, возрастов и профессий.
Напоследок хотелось бы рассказать немного об интересных фактах из ее биографии и творчества:
Барто мог свободно ездить в творческие командировки и писать стихи. После смерти сына она очень переживала за своих близких и всегда хотела знать, все ли у них в порядке.
Имя Агнии Барто будет жить много-много лет, так как любовь к ее стихам передается «по наследству» от родителей к детям.И так – из поколения в поколение.
Ее трогательные стихи: про медведя, про девушку Таню, про Вовку, про быка – никакие современные технологии, искусственный интеллект и тотальная цифровизация не пугают. Стихи Агнии Львовны Барто своей искренностью и душевностью давно заслужили право на вечную любовь и вечную жизнь.
Биография
Агния Львовна Барто
Один из самых известных советских детских поэтов. Автор большого количества детских стихов; кроме того, она писала прозу, сценарии, пьесы, стихи, выступала в роли публициста и теоретика детской литературы.Ее творчество, новаторское в 1920-1930-е годы, «многословное и оппортунистическое» (Е.
О. Путклова) – в последующие десятилетия всегда было признано не только читателями, но и властью: Б. – непременный делегат на всех писательских съездах. , лауреат Сталинской (195О) и Ленинской (1972) премий, член советских делегаций на различных международных мероприятиях.
Родилась в Москве. Отец – ветеринарный врач Л. Волов. Стихи начала писать еще в гимназии, продолжила в балетной школе.Во время выпускных торжеств Б. прочитала свои стихи, на что обратила внимание нарком просвещения А.В. Лукачарский, который вызвал ее в Наркомат просвещения и посоветовал написать веселые детские стихи. В 1925 г. вышла первая книга Б., состоящая из двух стихотворений – «Китаец Ван Ли» и «Медведь-вор». Влияние В.В. Маяковский оказался решающим в становлении молодой поэтессы. Этим влиянием объясняется как преимущественно сатирическая направленность ее произведений, так и пристрастие к стилистическим экспериментам: Б.резко меняет размер в пределах одного стихотворения («Ой, доска кончается, / Сейчас я упаду»), широко использует неожиданные зрелищные рифмы, иногда граничащие с каламбуром («когда мне» – «некогда»; , мол “- изобрели”).
Эти поиски в области формы иногда негативно воспринимались критиками, и поэтессе приходилось доказывать свое право на такие эксперименты в детской поэзии.
Барто никогда не увлекался баснями-«оборотнями», широко представленными в детской поэзии 1920-1930-х годов.В ее стихах созданы сатирические и юмористические образы детей, высмеиваются самые разные недостатки. К. Чуковский написал ей, поздравляя с 50-летием в 1956 году. E: Даже когда вы издеваетесь над какой-нибудь Соней или Клавой в своей книге, они воспринимают это не как скучную нотацию взрослых, а как тизер для вашей девушки ». … «Ты говоришь со своими Егорами, Кати, Любочками, не как учитель или моралист, а как раненый ими
Плохое поведение товарищ. «Несколько известных стихотворений 20-х годов.«Девушка-ревушка», «Девушка-грязная» и др. Написаны в соавторстве с ее первым мужем П.Н. Барто, который еще в 80-х годах издал своеобразную детскую поэтическую энциклопедию орнитологии.
Второй муж Барто – А.В. Щегляев, энергетик, доктор наук, академик.
Сотрудничество с С.Я. Маршак, отредактировавшая ее первые произведения, оказалась плодотворной. Маршак долгое время не принимал сатирические стихи Барто, упрекая их в излишней развязности.«Маршак требовал, а иногда и критиковал произведения Барто. По словам самой Барто, она однажды предложила
Маршак:« Давай встретимся в следующий раз только тогда, когда ты примешь мое стихотворение целиком, а не отдельные отрывки или строчки ». Маршак пришел к Барто. в 1938 г .: понравилась поэма «Снегирь».
Конец 20-30-х годов – время расцвета таланта Барто. В 1936 г. вышел в свет знаменитый цикл миниатюр «Игрушки» – по сей день самое известное произведение Б. ( Во время встречи с Барто Ю.А.Гагарин подарил ей свою фотографию, на обороте которой написал строчку «Медведя уронили на пол»). Совместно с Р. Зелена Барто написал сценарий
Фильм «Подкидыш» (1940) и спектакль «Дима и Вава» (1940).
Во время войны Барто некоторое время работал корреспондентом на Западном фронте, затем уехал в эвакуацию в Свердловск, где познакомился с П.
П. Бажовым; по его совету, чтобы лучше понять психологию рабочего, она освоила токарное дело и получила вторую категорию.
В послевоенные годы Барто. продолжает работать с той же интенсивностью (всего выпустила около 150 детских книг). В целом более поздние работы Барто менее интересны, чем работы 20-30-х годов; новаторский характер ее поэзии постепенно утрачивается. Выступая на IV съезде советских писателей, Барто предостерегает молодых поэтов от «мелких тем» и опасности «сбиться с пути одних лишь словесных поисков». При этом заметно трансформируется тематический ряд работ
и сама Барто: она редко пишет чисто пропагандистские стихи (такие произведения, как правило, крайне слабые, были частым явлением в ее раннем творчестве): отвечая требованиям время, c.уделяет больше внимания образу внутреннего мира ребенка – так проявляется цикл «Я расту»
(1968), в котором прослеживается процесс взросления. В 1970 году Барто издает сборник «Для цветов в зимнем лесу» (Ленинская премия 1972), состоящий в основном из лирических стихов.
Ряд работ Барто 1970-х гг. адресовано подросткам. Подростковый возраст традиционно считался «непоэтичным», и Барто в своих теоретических работах утверждала обратное, полагаясь, однако, не на абстрактные рассуждения, а на свой собственный поэтический опыт.
Важное место в послевоенной деятельности Барто. берет проект «Найди человека». В 1947 году Барто опубликовал стихотворение «Звенигород», идиллическое изображение жизни детей в детском доме. По словам поэтессы, именно с публикации этого стихотворения началась работа по воссоединению семей, разлученных во время войны. Часто люди, потерявшие семьи, сохраняют отрывочные, случайные воспоминания о своем детстве. Попытка использовать мелочи, детали, которые сохранила человеческая память для поиска пропавших без вести родственников, легла в основу радиопрограммы «Найди мужчину» (1964–1973; в 1968 году Барто опубликовал рассказ с таким же названием).Всего за время существования радиопрограммы, постоянным ведущим которой был Барто, воссоединились 927 семей.
Большой интерес представляет сборник «Переводы детей» (1976), публикация которого была приурочена к Софийскому форуму писателей, посвященному роли художников слова в практической реализации Хельсинкских соглашений. В этом сборнике собраны вольные переводы стихов, написанных детьми из разных стран: основная цель сборника – провозглашение гуманистических ценностей, важных для детей всего мира.
В 1976 году Барто выпустил книгу «Записки детского поэта», обобщающую многолетний творческий опыт поэтессы. Формулируя свое поэтическое кредо, Барто говорит о «современности, гражданственности и мастерстве» как о «трех столпах», на которых должна стоять детская литература. Востребованность социально значимой темы детской поэзии сочетается с характерной чертой 1970-х годов. протест против чрезмерно ранней социализации ребенка, приводящей к тому, что ребенок теряет свою «детскость», теряет способность эмоционально воспринимать мир (глава «В защиту Деда Мороза»).
Творческое наследие Барто разнообразно – от агитационных стихов, написанных к советскому празднику, до задушевных лирических зарисовок.
Часто произведения Барто носят откровенно назидательный характер: известно ее пристрастие к афористически выраженной морали, венчающей стихотворение: «Но, следуя моде, // Не калечите себя»; «А если нужна оплата, // тогда акт ничего не стоит»; «Помните простую истину: // Если девушки дружелюбны. «хорошо», чтобы родители согласились купить ему птицу, мучительно переживающую эту потребность («А я с тоской ответила: !! – Я теперь всегда такая.») Став счастливым обладателем снегиря, герой с облегчением вздыхает:« Значит, можно снова драться. // Завтра утром во дворе. «В стихотворении« Я выросла »(1944) девочка, ставшая школьницей и утверждающая свою« взрослость », до сих пор сохраняет трогательную привязанность к старым игрушкам. Все творчество Барто пронизано верой в право детства – как особый мир – до определенной независимости от мира взрослых Поэзия Барто, всегда прямо отвечающая требованиям времени, неравномерна: отражая противоречия эпохи, она содержит как слабые, конъюнктурные произведения, так и подлинные шедевры.
с их очарованием по сей день.
Агния Львовна Барто родилась в 1906 году в дружной московской семье, ее отец, ветеринар Лев Волов, интересовался искусством, любил балет и театр, поэтому подарил дочери балерину. Стихи она сочиняла еще в гимназии, а в балетной школе продолжала творить, опираясь на стиль Маяковского. На выпускном, читая стихи собственного сочинения, она смогла заинтересовать наркома просвещения А.В.Лукачарского, который вызвал ее в «Наркомат просвещения» и рекомендовал писать стихи для детей.
1925 год – важная дата в биографии Агнии Барто. Вышла первая книга, в нее вошли два стихотворения «Китаец Ван Ли» и «Медведь-вор». Стиль поэтессы новаторский, она искусно дразнит читателей, не боится применять разные размеры в одном стихотворении, разговаривает с детьми на одном понятном языке.
Конец 20-х, начало 30-х годов – расцвет таланта и лучший период творчества Агнии Барто.В 1936 году вышла серия миниатюр «Игрушки», вошедшая в золотой фонд детской литературы; тираж цикла зашкаливал.
Барто сотрудничает с Маршаком, две творческие личности не сразу находят общий язык, Маршак разборчив, категоричен, критичен, но благодаря ему рождаются действительно стоящие стихи.
Первый муж Агнии, поэт Павел Барто, развелся с ней после шести лет жизни, они вместе работали над знаменитыми стихами «Девушка-ревушка», «Девушка-грязная», его фамилию она носила до конца своей жизни. дни, прославляющие весь мир.Второй муж, Андрей Щегляев, академик, доктор наук, далек от искусства и творческого бросания. Во время войны Барто недолго проработала военачальником, за год до начала Великой Отечественной войны в 1940 году сыграла необычную для себя роль – вместе с Риной написала сценарий к фильму «Подкидыш». Елена и спектакль “Дима и Вава”. Позже она уехала в эвакуацию в Свердловск …
Послевоенный период творчества поэта не такой яркий. Плодотворно пишет, пробует себя в текстах, уходит из пропаганды и концентрируется на внутреннем мире ребенка.К Барто благосклонно отнеслись внимание руководства страны, она была удостоена Сталинской премии в 1950 году и Ленинской премии в 1972 году, часто входила в состав советских делегаций.
В 1976 году Агния Барто написала книгу «Записки детского поэта», где обобщает и переосмысливает весь накопленный поэтический опыт, формулирует принципы детской литературы – современность, гражданственность и мастерство. Важное место в послевоенной деятельности занимает проект «Найди мужчину» – радиопередача, в которой поэтесса зачитывает отрывки из воспоминаний тех, кто потерял своих близких в ужасах сражений.
Агния Барто скончалась в 1981 году, оставив после себя бесценную сокровищницу произведений. Ее творчество бесценно для восприятия детства, поэтесса настаивала на том, что ребенок полностью независим от взрослых, имеет право на поступки и поступки, умеет улыбаться и грустить, играть и быть серьезным, жемчужины стихов. поэтессы, несомненно, должны быть в каждой семье.
Каков жизненный путь Барто Агния? Биография любимой поэтессы, на стихах которой выросло несколько поколений детей, вызывает интерес как у детей, знающих ее стихи наизусть, так и у родителей, воспитывающих своих детей на столь привычных строчках.
Знаменитые «Бычок ходит, качается…», «Наша Таня громко плачет…», «Мишка на пол уронила…» ассоциируется с первыми шагами малыша, первым словом «мама», первой учительницей, первой. школьный звонок. Стиль этих любимых строк очень легкий, автор разговаривает с ребенком как с ровесником, на понятном ему языке.
Не все знают о личной трагедии этого яркого человека, о той важной жизненной роли, которую взяла на себя Агния Львовна Барто, биография которой тесно связана с детьми.В послевоенные годы знаменитая поэтесса помогла встретить тысячи людей, погибших во время войны.
Для детей Агния Барто – самый первый и любимый писатель, чьи стихи, повзрослев и создав семьи, уже рассказывают их детям. Агния Львовна родилась 4 февраля 1906 года в семье ветеринара Льва Николаевича Волова. Семья вела типичный для того времени образ жизни, полностью обеспеченный домашним: домашнее начальное образование, французский язык, торжественные обеды.
Отец занимался воспитанием; будучи поклонником искусства, он увидел свою дочь известной балериной, которой Агния так и не стала. Девушку заинтересовал другой курс – стихотворение, которым она увлеклась вслед за школьными подругами.
В 1925 году вышли первые сборники стихов для детей: «Китайонок Ван Ли», «Мишка Тедди». Агния была очень застенчивой и, решив однажды прочитать свое стихотворение Чуковскому, приписала авторство пятилетнему мальчику.Окончательно в выборе предмета поэзии талантливая девушка определилась после разговора с Владимиром Маяковским, в котором он говорил о необходимости принципиально новой детской поэзии, способной сыграть важную роль в воспитании будущего гражданина. Агния Барто считала, что ее работы воспитают высококультурных, патриотичных, честных граждан своей страны. Биография Аньес Барто для детей связана с любимыми стихами; из-под пера поэтессы с 1928 по 1939 годы вышли такие сборники стихов: «Мальчик наоборот», «Братья», «Игрушки», «Снегирь».
Личная жизнь Агнес Барто не была скучной; Достаточно рано она создала семью с поэтом Павлом Барто, родила ребенка – сына Гарика.
Первый брак дал трещину, возможно, из-за юношеской поспешности, а возможно, из-за профессиональных успехов, которые Пол Барто не мог смириться. В 29 лет Агния ушла к другому мужчине, энергетику Андрею Владимировичу Щегляеву, который стал главной любовью ее жизни.От него Агния родила дочь Татьяну. Неконфликтный характер Агнии Барто и авторитет декана энергетического факультета МЭИ («самого красивого декана Советского Союза») Андрея Владимировича привлекали в их дом актеров, музыкантов и писателей. . Агния Барто была очень близкой подругой Рины Зеленой и Фаины Раневской.
Барто Агния, биография которого вызывает интерес уже повзрослевших поколений, выросших на любимых стихах, много путешествовал в составе делегаций из Советского Союза, в 1937 году участвовал в проходившем в Испании Международном конгрессе по охране культуры.Именно там она собственными глазами увидела, что такое фашизм, ведь митинги проходили в пылающем осажденном Мадриде, а дети-сироты бродили среди разрушенных домов. Наихудшее впечатление на Агнию произвел разговор с испанкой, которая показала фотографию своего сына и прикрыла его голову пальцем, объяснив таким образом, что мальчика оторвало снарядом. Как передать чувства матери, пережившей собственного ребенка? Ответ на этот страшный вопрос она получила несколько лет спустя.
Агния Барто знала о неизбежности войны с Германией. В конце 1930-х она побывала в этой чистой, опрятной стране, видела симпатичных кудрявых девушек в нарядах, украшенных свастикой, слышала нацистские лозунги на каждом углу. С поэтессой милосердно обошлась война; даже во время эвакуации она была рядом с мужем, получившим направление на Урал, а именно в Свердловск. По словам Агнес Барто, что вскоре подтвердилось словами писателя Павла Бажова, уральцы были людьми замкнутыми, суровыми и недоверчивыми.Свердловские подростки, заменив ушедших на фронт взрослых, работали на оборонных предприятиях.
Агнес была просто необходима для общения с детьми, от которых она черпала истории и вдохновение. Чтобы хоть как-то сблизиться с ними, поэтесса освоила профессию токаря 2 разряда. Работая на токарном станке, она усердно отстаивала свою пользу обществу, насильно поставленному в рамках жестокой войны. Агния Львовна выступала по радио Москвы и Свердловска, писала военные статьи, очерки, стихи.1942 год провела на Западном фронте корреспондентом «Комсомольской правды». В послевоенные годы посетил Англию, Болгарию, Японию, Исландию и ряд других стран.
Поэтесса вернулась в Москву в 1944 году. Жизнь вошла в привычную колею, друзья вернулись из эвакуации, дети снова начали учиться. Все с нетерпением ждали окончания войны. 4 мая 1945 года было трагическим днем для Агнес. В этот день выехавший за угол грузовик убил насмерть катавшегося на велосипеде 15-летнего Гарика.День Победы угас для материнского сердца, пропал ее ребенок. Пережив эту трагедию, Агния обратила всю свою любовь на дочь Татьяну, продолжая упорно заниматься творчеством.
1940-1950-е годы ознаменовались выпуском новых сборников Агнии Барто: «Веселые стихи», «Первоклассник», «Стихи детям», «Звенигород». Параллельно поэтесса работала над сценариями детских фильмов «Алеша Птицын развивает характер», «Подкидыш», «Слон и веревка».В 1958 году был написан значительный цикл детских сатирических стихотворений «Лешенька, Лешенка», «Дедушка внучка».
Барто Агния, биография которой интересна ее поклонникам, благодаря написанным стихам, стала влиятельным писателем, любимцем всего Советского Союза, «лицом советской детской книги». В 1947 году вышла поэма «Звенигород» о детях, потерявших родителей в годы войны. Написано после посещения детского дома в подмосковном Звенигороде.Это стихотворение, в котором использовались разговоры с детьми, было подготовлено для особой акции. После освобождения Звенигорода Агнии Львовны пришло письмо от женщины, потерявшей во время войны восьмилетнюю дочь. Фрагменты воспоминаний детей, изображенных в стихотворении, показались женщине знакомыми, и она дразнила себя надеждой, что Агния общается с пропавшей дочерью. Так и оказалось на самом деле. Родные люди познакомились 10 лет спустя.
В 1965 году на радиостанции «Маяк» начала выходить программа «В поисках мужчины», ведущей которой была Агния Барто.В основе поисковой работы лежат детские воспоминания, которые, по словам писателя, настолько живучи и остры, что остаются с ребенком на всю жизнь. За 9 лет упорного труда Агнес Барто удалось связать тысячи человеческих судеб.
В личной жизни все складывалось гладко: муж успешно продвигался по карьерной лестнице, Агния стала бабушкой замечательного внука Владимира, для которого написала стихотворение «Вова – добрая душа». Поэтесса еще путешествовала по миру, была лицом любой делегации, потому что умела удержаться в обществе, говорила на нескольких языках, красиво танцевала и красиво одевалась.Двери дома Агнес Барто всегда были открыты для гостей; За одним столом собрались академики, начинающие поэты, известные актеры и студенты МЭИ.
В 1970 году от рака умер Андрей Владимирович – муж Агнес Барто, с которым она прожила 11 лет. Все эти годы Агния Львовна работала не покладая рук, написала 2 книги воспоминаний, более ста стихотворений. Боясь одиночества, она могла часами разговаривать по телефону со своими друзьями, часто пытаясь увидеться с дочерью и внуками.С благодарностью вспоминают семьи репрессированных знакомых, которым Агния Львовна находила хороших врачей, помогала достать дефицитные лекарства, «пробивала» квартиры – даже для незнакомых людей.
Агния Барто скончалась в Москве 1 апреля 1981 года. Проведя вскрытие, врачи были потрясены очень слабыми сосудами и не понимали, как последние 10 лет кровь хлынула в сердце такого яркого человека. Краткая биография Агнии Барто охватывает ключевые моменты ее жизни, трудной и плодотворной; мы до сих пор читаем ее стихи, растим детей, воспитываем внуков.
«Тедди упал на пол»
110 лет назад родилась российская детская поэтесса Агния Барто. В русской детской литературе много детских писателей и поэтов – Корней Чуковский, Самуил Маршак, Сергей Михалков, Борис Заходер, Лев Успенский, Борис Житков, Виктор Драгунский, Анатолий Алексин, Константин Паустовский, Юрий Яковлев. Многие великие русские авторы написали некоторые свои произведения специально для детей – Александр Пушкин, Иван Тургенев, Лев Толстой, Антон Чехов, Всеволод Гаршин, Леонид Андреев, Александр Куприн.
Тем не менее, самые первые стихи, которые я – я и многие другие дети в России – прочитали в своей жизни, были стихами Агнии Барто. Они простые, но трогательные. Вы помните их всю жизнь, потому что поэт умела проникнуть в душу ребенка, она умела показать мир глазами ребенка, как в этом маленьком стихотворении:
Тедди упал на пол
Тедди разорвался , он потерял лапу
Но я хочу, чтобы Тедди был здесь со мной
Потому что он так хорош, как может быть
Неважно, что Тедди всего лишь игрушка.В таких стихах мы учимся быть добрыми. Мы учимся любить и свои дела, и своих друзей.
Одна из отличительных черт Агнии Барто заключается в том, что она оживляет вещи – она оживляет игрушки и животных. Они предстают перед нами со своими личностями и привычками; они выходят в поле зрения, словно живые:
Вы выбросили своего кролика, Мэри Джейн
Маленький кролик остался под дождем
Он не может слезть с садового сиденья
А теперь он весь промок to feet
Нам уже очень жаль этого крохотного «зайчика».Мы уже проклинаем эту бездумную, беспечную «Мэри Джейн», и нам уже ясно, что мы никогда не сможем таким образом выбросить собственные игрушки и своих друзей.
Вот пример того, как психология маленького мальчика глубоко передана всего в нескольких предложениях. Маленький мальчик сделал бумажный кораблик и толкает его рукой, воображая, что он его капитан:
Матросская шляпа на голове
Я чувствую веревку, колчан
Изо всех сил тащу лодку
Вдоль бурлящей реки
И все лягушки запрыгивают сзади
И хрипят дружно
«Добрый капитан, возьмите нас на свой корабль!
О, возьмите нас всех на борт!»
Итак, маленький парень начинает ценить себя, гордиться тем, что он сделал и что он делает.Может быть, даже через эти игры и воображения он начинает стремиться стать моряком и капитаном, и таким образом приходит к выбору своей будущей профессии. Ручей превращается в большую реку или целый океан, а маленькая лодка превращается в большой океанский лайнер, и мальчик уже не тянет за собой бумажный кораблик, а стоит за штурвалом огромного корабля.
Детство: здесь начинается вся наша жизнь, отсюда ведет наш будущий профессиональный путь, здесь формируется наш характер.Если мы не научимся быть добрыми, сильными и решительными в детстве, мы никогда не научимся этому.
Вот еще одно стихотворение – короткое, но полное доброты – о Тане, крики которой доходят до ушей ее семьи. Вполне возможно, что это стихотворение знает каждый русский ребенок:
Слушай, как наша Таня кричит
Она мяч уронила, он в ручье
«Тише, Танечка, дочка моя,
Мяч твой не утонет, он плавает по воде ».
Я ожидаю, что каждый, независимо от того, из какой страны он, из своего детства помнит, как мы в детстве торопились вырасти, как мы хотели поскорее стать взрослыми, потому что нам по нашей наивности казалось, что это так. взрослый, предназначенный делать все, что ты хочешь, иметь все, что хочешь, и быть счастливым навсегда.
Итак, этими стихами о мальчике, который страстно хочет побыстрее вырасти, я закончу эту небольшую статью о русской детской поэтессе Агнии Барто, юбилей которой мы отмечаем в это время:
Я не знал, что Я рос
В то время как каждая секунда проходила мимо
Когда я садился
Я продолжал расти,
Я рос, качаю сумку в класс
Глядя в окно днем,
В кинотеатре наблюдая за игрой героев,
В свете,
В темноте,
Я продолжал расти,
Я продолжал расти, будь что может
(написано Евгением Бохановским, переведено на английский и прочитано Ричардом, 2016 г. )
Барто Агния Львовна, биография которой будет подробно рассмотрена в этой статье, славится на все постсоветское пространство красивыми детскими стихами. Однако мало кто знает, что поэтесса также занималась переводами, написанием киносцен и даже радиодружкой.
17 февраля 1906 года родился Барто Агния. Биография писательницы говорит о том, что ее детские годы были очень радостными.Девушка родилась в интеллигентной семье. Ее отец Лев Николаевич работал ветеринаром, а мать Мария Ильинична воспитывала дочь и вела хозяйство.
Агния (в вирусологии Волова) родилась в Москве, где и прошли ее детство и юность. Особенно тепло она всегда вспоминала отца. Лев Николаевич часто бывал в командировках, но в те редкие дни, когда он был дома, он много времени проводил с любимой дочкой, читал ее Баши Крылова, учил читать.Именно он привил Агнии любовь к литературе. Первым серьезным подарком стала книга-житие «Как зародился и работал Л. Н. Толстой».
У поэтессы было несколько противоречивых чувств. С одной стороны, она ее любила, с другой – призналась, что считала ее капризной и ленивой женщиной, которая постоянно откладывала дела на завтра. Они ухаживали за няней, которая приехала из деревни, и гувернанткой, которая учила девочку французскому языку.
Агния Барто (фото и биография представлены в этой статье) получила прекрасное домашнее образование, которое вёл отец.Лев Николаевич надеялся, что дочь будет балериной, поэтому много лет занималась танцами, но на этом поприще талант не проявил. Но писать стихи Агния начала еще в детстве. Ориентиром для нее стал Ахматов. Тем не менее она не бросала балет и совмещала эти занятия с гимназией.
Первым критиком Агнес был отец. Он очень строго относился к ее поэтическим образцам и не позволял дочери пренебрегать стилистикой и поэтическими размерами. Особенно он ругал ее за то, что часто в строках одного стиха менялись размеры.Впрочем, именно эта особенность Поэзии Барто будет позже отличительной.
Революционные события и гражданская война не особо повлияли на судьбу девушки, так как она жила в мире балета и поэзии. После гимназии Агния пошла в хореографическое училище, окончила 1924 год. Это были голодные годы, и будущая поэтесса, несмотря на пятнадцатилетний возраст, пошла работать в магазин, где ему подарили головы селедок, из которых суп был приготовлен.
Я полон счастливых случайностей Биография Агнес Барто (краткое содержание «Жизнь поэтессы» может состоять из множества неожиданных совпадений).Итак, в хореографическом училище приближался выпускной зачет, на котором должен был присутствовать сам Луначарский, нарком. Программа включала выпускной экзамен и концерт, подготовленный выпускниками. На концерте Агнии он читал ее стихи, это был юмористический скетч «Похоронный марш». Луначарский вспомнил юную поэтессу и через некоторое время ее пригласили к наркоманке. Нарком лично поговорил с Агнией и сказал, что ее призвание писать юмористические стихи. Очень обиделась на девушку, так как она мечтала написать о любви.Поэтому Барто не стал слушать Луначарского и вошел в балетную труппу, в которой год проработал.
Вынуждена была бросить карьеру балерина Барто Агния, биография писателя круто изменилась после работы в театральной труппе. Девушка поняла, что танец был не ее. И уже в 1925 году выходит первая книга поэтессы – «Кан Ли», а затем и поэтический сборник Мишки-Воришки. К этому времени ей исполнилось всего 19 лет.
Барто очень быстро приобрела известность, но это не избавило ее от природной застенчивости.Именно она помешала девушке познакомиться с Маяковским, стихи которого она обожала. При этом одна за другой выходили книги с ее стихами для детей: «Игрушки», «За цветами в зимнем лесу», «Снегирь», «Мальчик напротив» и др.
1947 год отмечен знаком выпуск поэмы «Звенигород», героями которой стали дети, родители которых погибли во время войны. Для написания этого произведения Барто посетила несколько детских домов, пообщалась с их воспитанниками, которые рассказали ей о своей жизни и погибших семьях.
В своих стихах разговаривал с детьми на их языке Барто Агния. Биография поэзии говорит о том, что творческих неудач у нее не было. Вероятно, причиной тому было ее отношение к детям, как к сверстникам. Поэтому каждый из нас знает ее стихи и помнит их наизусть. Именно с работами Барто ребенок впервые знакомится, а потом рассказывает о них своим детям.
Мало кто знает, что Агния была еще и сценаристом. В частности, она написала сценарии к следующим известным фильмам:
За свои работы Барто получил несколько правительственных наград. Среди них сталинская (1950 г.) и Ленинская (1972 г.) премии.
Несколько раз бывал в Барто Агнии (биография это подтверждает). Впервые это произошло в 1937 году. Поэтесса попала в Испанию, где велись боевые действия. Здесь она стала свидетельницей ужасных картин и услышала рассказы матерей, когда-либо потерявших своих детей.Уже в конце 30-х писатель уехал в Германию, что показалось тостом. Однако по лозунгам и нацистской символике я понял, что Советский Союз не избежал войны.
Во время Великой Отечественной Барто она не хотела эвакуироваться из столицы и собиралась работать на радио. Однако ее второго мужа, специалиста по электростанциям, отправили на Урал, и он взял с собой семью – жену и двоих детей. Несмотря на это, поэтесса нашла возможность приехать в Москву и записывать передачи для Всесоюзного радио.В столице Барто жил в своей квартире и как-то попал под бомбежку. Ее дом не пострадал, но она видела разрушения соседних и надолго запомнила.
В то же время она однажды попросила записаться в армию, и по окончании войны ее желание исполнилось. Агнию отправили на фронт, где она в течение месяца читала свои детские стихи за месяц.
Не так повезло в личной жизни, как в творчестве, было Агнии Барто.Краткая биография, рассказывающая о ее семье, полна невосполнимых потерь и горя.
Впервые поэтесса вышла замуж в 18 лет за Павла Николаевича Барто, именно под его фамилией и прославилась. Он был писателем и сначала работал с Агнией. Они сочинили следующие произведения: «Хвост девушки», «Уезд» и «Девушка Чумазай». В 1927 году у летучей мыши родился мальчик, которого звали Эдгар, но Агния всегда ласково называл его Гариком. Появление ребенка не спасло брак, и через 6 лет супруги расстались.Предположительно, причиной послужили творческие успехи поэтессы, в которых отказывался признаваться ее муж.
Второй брак оказался намного удачнее. Избранным героем стал Андрей Владимирович Щеглыев, считавшийся одним из лучших энергетиков СССР. В их доме часто собирались представители самых разных творческих профессий: режиссер, сценаристы, музыканты, актеры. Среди подруг Барто была Фаина Раневская и Рин Грин. Андрей и Агния любили друг друга, их совместная жизнь складывалась хорошо.Вскоре у них родилась дочь Татьяна.
4 мая 1945 года в семье произошла страшная трагедия – машина сбила Гарика, ехавшего на велосипеде. Семнадцатилетний юноша скончался мгновенно. В первые месяцы после похорон Агния была оторвана от реальности, почти ничего не ела и ни с кем не разговаривала. Дальнейшую жизнь поэтесса посвятила мужу и воспитанию его дочери и внуков.
В 1970 году Барто ждал еще один удар – ее муж умер от онкологического заболевания.Поэтесса пережила его на 11 лет и покинула этот мир 1 апреля 1981 года.
Приведем несколько примечательных событий из жизни поэтов:
Рассказ о жизни поэтессы для детей лучше начинать с ее детских лет. Расскажи родителям, балет и мечты. Тогда вы можете пойти на стихи. Здесь желательно продолжить несколько стихотворений Барто. Мы не будем упоминать зарубежные поездки и приводить интересные факты. Можно сделать упор на общение поэтессы с детьми. Личную жизнь лучше не волновать – со школьниками редко бывает интересно.
Напоследок можно рассказать о том, как прошли годы жизни Агнии Львовны Барто.Биография для детей не должна изобиловать датами.
Барто, Агния Львовна (1906-1981), русская поэтесса. 4 (17) февраля 1906 г. родился в Москве в семье ветеринара. Учился в балетной школе. За годы учебы испытав творческое влияние А.А. Ахматовой и В.В. Маковский начал писать поэтические эпиграммы и очерки. По мнению Совета, А.В. Луначарский занялся профессиональной литературной деятельностью.
В 1925 году были опубликованы ее первые стихи о Кан Ли и Медвежонке Тизере.За ними последовали первые майские (1926 г.) братья (1928 г.), после публикации которых К.И. Чуковский отметил незаурядный талант Барто как детского поэта. Некоторые стихотворения написаны совместно с ее мужем П. Бартто Поэтом (Девушка Чумазай и Девушка Хвостатая, 1930).
По достижении цикла поэтической миниатюры для самых маленьких игрушек (1936), а также стихов про фонарика, Маши и др. Барто стала одной из самых известных и любимых читательниц детских поэтов, ее произведения публиковались огромными тиражами, вошли в Крестоматию.Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихов были близки и понятны миллионам детей.
Агния Барто писала сценарии фильмов о Подлидыше (1940, стыковка с актрисой Риной Грин), Алеша Полыснин продюсирует персонажа (1953), 10 000 мальчиков (1962, стыковка с И. Сада). Ее стихотворная веревка была взята режиссером И. Фрезом за основу плана фильма «Слон и веревка» (1945).
В годы Великой Отечественной войны Барто находился в эвакуации в Свердловске, уезжал на фронт с чтением стихов, выступал по радио, писал для газет.Ее стихи военных лет (сборник подростков, 1943 г., стихотворение «Никита», 1945 г. и др.) Носят преимущественно публицистический характер, проникнуты лозунгом пафоса, некоторые из них содержат прямые обращения к Сталину – «Отцу народа». За сборник стихов для детей (1949) Барто был удостоен Государственной премии (1950).
Воспитанники детского дома рассказаны в стихотворении Барто Звенигорода (1948). В течение девяти лет Барто вел передачу на радио, чтобы найти человека, который занимался поиском людей, разлученных войной.С его помощью воссоединилось около 1000 семей. Об этом произведении Барто написал рассказ о поиске человека (опубл. 1968 г.).
В записках детского поэта (1976) поэтесса сформулировала свое поэтическое и человеческое кредо: «Детям нужен весь спектр чувств, рожденных человечеством». Многочисленные поездки в разные страны наводили ее на мысли о богатстве внутреннего мира ребенка любой национальности. Подтверждением этой мысли стал поэтический сборник переводов из детского (1977), в котором Барто перевел с разных языков детские стихи.
На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию литературы и искусства для детей, входил в Международное жюри Андерсена. В 1976 году ей была присуждена Международная премия. Х.К.андерсен. Стихи Барто переведены на многие языки мира. Летний Барто в Москве 1 апреля 1981 года.
Агния Львовна Барто
рассказ о жизни и творчестве
Агния Львовна родилась в Москве 17 февраля 1906 года.Там она училась и росла. Ее отец – Лев Николаевич Овез, был ветеринарным врачом, и в доме всегда было много разных животных. Любимым писателем отца был Л. Толстого. И, как вспоминает А. Барто, отец научил ее читать это по его книгам. Еще он любил читать и знал все Басни И.А. Крылова. У каждого в детстве есть мечта – Агния мечтала стать шулером: гулять по дворам, крутить ручку шрамера, чтобы людей привлекала музыка из всех окон.Стихи начала писать в раннем детстве – в первых классах гимназии. И писал, как и положено поэтам, в основном о любви: о кавалерах и «розовых маркизах». Главной критикой юной поэтессы был, конечно же, ее отец.
Но серьезно занималась литературой Агния Львовна посоветовала Анатолию Васильевичу Луначарскому – наркому (министру) культуры. Пришел на выпускной концерт в хореографическом училище, где учился А.Л.Барто. На концерте она станцевала Шопена под музыку и прочитала свое стихотворение – «Траурный марш».А Луначарский посмотрел на ее спектакль и улыбнулся. Через несколько дней он пригласил к себе в наркоман юную балерину и сказал, что, слушая ее стихотворение, понял, что А.Л. Обязательно напиши – и напиши смешные стихи.
Когда А. Барто впервые пришла со своими стихами в Государственное благочестие, ее отправили в отдел детской литературы. Это ее удивило и обескуражило, потому что она хотела быть серьезным взрослым поэтом. Но встречи и беседы с известными писателями В.Миковский и М. Горький окончательно убедили ее, что детская литература – серьезный бизнес и стать детским поэтом непросто. Агния Львовна стала бывать в школах, детских садах, слушать разговоры ребят на улицах, во дворах. Однажды она услышала слова маленькой девочки, наблюдающей, как дом движется по каменному мосту: «Мама, а теперь в этом доме прямо в лесу можно кататься?» Так появилось стихотворение «Дом переехал».
Прекрасный Детский писатель К.Чуковский очень хвалил ее цикл стихов «Игрушки». А.С. Маршак сказал: «Работу сразу открыли не все. Молодой Антоша Чахонте не сразу стал Чеховым». А поэтесса работала, общалась с ребятами, и были такие замечательные стихи, например, «Оскорбление» и «В театре»
В годы Великой Отечественной войны Агния Львовна жила в Свердловске, стихи военные печатали, статьи. В качестве корреспондента «Комсомольской правды» в 1942 году побывал на Западном фронте.Но ей всегда хотелось писать о юных героях, особенно о подростках, которые работали на заводах, заменяя ушедших на фронт отцов. По совету Павла Бажова поэтесса отправилась на завод к студентке и получила специальность Токары 2-го разряда. Так было написано стихотворение «Моя ученица», в котором она с юмором рассказывает об этом.
В самом конце войны, перед днем победы в семье А.Л.Барто произошло большое несчастье – погиб ее сын Гарик.Пришел из института, поехал кататься на байке, попал под машину. Стихи вышли из дома. Агния Львовна стала кататься в детских домах, где жили дети-сироты – жертвы войны. Там она снова убедилась в том, насколько детям небезразличны стихи. Она прочитала им их стихи и увидела, что дети начали улыбаться. Так вышла новая книга стихов «Звенигород» (1947) – книга о воспитанниках детских домов и о людях, которые о них заботятся. Так случилось, что в 1954 году эта книга попала в руки женщины, у которой во время войны родилась 8-летняя дочь Нина.Мать посчитала ее мертвой, но, прочитав стихотворение, стала надеяться, что дочка жива и все эти годы о ком-то тоже заботятся. Это письмо Агния Львовна передала специальной организации, где люди самоотверженно трудились и успешно занимались поиском пропавших без вести. Спустя 8 месяцев Нину нашли. В этом случае была напечатана газетная заметка. И тут Агня Львовна стала приходить с письмами от разных людей: «Помогите найти моего сына, дочку, маму!» Что было сделано? Для официального поиска необходимы точные данные.И часто ребенок, который мало что потерял, не знает их или не помнит. Таким детям дали другое имя, новое имя, медицинская комиссия установила примерный возраст. И Агнии Львовне пришла в голову такая мысль: она не сможет помочь в поисках детской памяти. За ребенком наблюдают, он видит и запоминает увиденное на всю жизнь. Главное нужно было взять самые неповторимые воспоминания детства. Эту идею удалось проверить с помощью радиостанции «Маяк».С 1965 года 13 числа каждого месяца А. Барто вел передачу «В поисках человека». Вот пример – поэтесса рассказывает о неизвестной заметке, читая свои воспоминания: «Ночь, гул самолетов. Я помню женщину, у нее в руке грудной младенец, в другой тяжелой сумке с вещами. Куда-то бежим, держу на руках. по юбке, но рядом двое мальчишек. Одно называется романом. Через три часа после передачи пришла телеграмма: «Неля, дочь наша неизвестна, нам уже 22 года». Почти 9 лет руководил этой программой А.Л. Барто. Мне удалось воссоединить 927 семей. В 1969 году была написана книга «Найди мужчину», в которой рассказывались истории людей, которые потеряли и нашли друг друга. Эту книгу и работу на радио она посвятила светлой памяти сына Гарика.
Когда родился сын Володя, дочь Барто Татьяны, он стал самым желанным и любимым внуком Агнес Львовны. Именно о нем поэтесса создала целый цикл стихотворений: «Вовка – добрая душа». Послушайте два стихотворения из этого цикла: «Как Вовка стал старшим братом» И »как Вовка стал взрослым.«
И А.Л. Барто написал сценарии к детским фильмам« Слон и веревка »и« Подкин ». Эти фильмы любят смотреть все: и взрослые, и дети.
А.Л. Барто побывал во многих странах земного шара и повсюду встречался с детьми. Побывав однажды в Болгарии, в небольшом городке она встретила девушку Петрины, которая очень хотела переписываться с ребятами из Москвы. Об этом Барто рассказал московским детям и дал адрес Петрины. За 10 дней болгарская школьница получила более 3000 писем.В первый день пришло 24 письма, девушка на все ответила. Но в другой день пришло еще 750 писем. Вскоре позвонили на почту и сказали, что они подарены письмами для Петрины и не могут нормально работать. Болгарские ребята устроили субботу: собрали письма и раздали всем детям, чтобы они им отвечали. Так началась дружеская переписка между советскими и болгарскими парнями.
А. Барто умерла 1 апреля 1981 года. Ее именем названа одна из малых планет, которая вращается вокруг Земли.После него осталось полтора миллиона книг на 86 языках, чудесные стихи, которые вы помните с детства, которые будут читать ваши дети: «Игрушки», «Младший брат», «Однажды я стекло разбил», «Вовка – добрая душа »,« Мы С Тамарой »,« Все узнаем »,« Звенигород »,« За цветами в зимнем лесу »и другие.
Агния Барто, ее биография, жизнь и творчество до сих пор вызывают искренний интерес у читателей вне зависимости от возраста, образования и склада характера.
Справедливо будет сказать, что у Барто было совсем «легкое» перышко.
Именно эта легкость «в архитектуре» написанных ее детских стихов способствовала их пониманию, четкости содержания и легкости запоминания.
Дети дошкольного возраста, самостоятельно писать и читать не умею, помню стихи великой поэтессы. Целые поколения наших бабушек и дедушек, мам и пап выросли, читая стихи Агнии Барто на детских утренниках.
Сегодня наши современные дети, несмотря на их осведомленность и тотальную «скрытность» с разными умными гаджетами, а также их бабушки и мамы, каждый день переживают: за медведя, оторвавшего лапу; посочувствовать девушке Тане, обрушившей мяч в воду.
А это значит, что стихи, написанные строками Барто, имеют прямое отношение к открытому детскому сердцу и волнуют искреннюю детскую душу.
Согласитесь, полюбив творчество поэтессы, особенно интересно узнать и проникнуться той атмосферой, в которой она родилась и жила. Ведь, как известно, любое творчество уходит корнями в детство.
Агния – коренная москвичка. Родилась в 1906 году в крепкой еврейской семье.
В величии она носила имя – Волова. Отец будущей поэтессы Лев Николаевич Овов был человеком достойным и образованным.
Работая ветеринаром, в свободное время любил писать стихи и сказки. Девушка всегда гордилась отцом и отчеством.
Мама, Мария Ильинична, замужем, посвятила свою жизнь семье и дочери. Она была человеком веселым и добрым.
Детство и юность будущей поэтессы были счастливыми и безоблачными.Юная Агния, будучи гимназистом, ходила на занятия в школу балета: отец мечтал стать балериной.
Целеустремленная, после окончания балетной школы Агния поступает и окончательно заканчивает хореографическое училище.
С 1924 по 1925 год она блистает на балетных сценах. Но, из-за нежелания эмиграции, вместе со всем телом за границу решает покинуть место происшествия.
Именно это событие, уход из балетной труппы в 1925 году можно считать ключевым и в какой-то мере рассматривать как собственно творческую дату рождения.Но в этом году родился новый поэт.
Начало обозначено выпуском в 1925 году двух ее стихотворений, таких как: «Ван Ли» и «Медведь-Ториш».
Эти стихи очень понравились корню Чуковского и были отмечены как яркие и талантливые.
Получив такое благословение от Великого детского писателя, новичок поэтессы почувствовал себя разбитым и полон творческих планов на будущее.
Цветок начинается с середины тридцатых годов двадцатого века.
Пока училась в гимназии, ей читали стихи Ахматовой и Маяковского. Уже тогда пробовали писать робкие стихи и эпиграммы.
Если кратко рассказать о человеке, так или иначе повлиявшем на выбор жизненного пути будущей поэтессы, то Анатолия Луначарского не обойтись. Ведь он, услышав первые написанные ею стихи, отметил талант автора и настоятельно посоветовал не бросать творчество.
Эта судьбоносная встреча произошла еще во время учебы в хореографическом училище.Увлечения гражданской поэзией Маяковского, а затем и личная встреча с ним во многом определили социальную направленность творчества Барто.
Короче говоря, ее детские произведения учат, казалось бы, простым, но очень важным вещам: любить свою Родину, заботиться о слабых, не предавать друзей, быть смелым и честным.
Поэтесса много пишет, но сборники ее стихов никогда не пылились на полках книжных магазинов: ни тогда, ни сейчас.
Наши бабушки и дедушки наверняка помнят чудесные детские стихи и самые известные произведения поэтессы. Это стихи из сборников: «Братья», «Мальчик напротив», «Игрушки», «Снегирь».
Особенно привлекли, еще совсем еще малышей, стихи из сборника «Игрушки»: о зайке, брошенном хозяйкой под дождем; о быке, который вот-вот упадет; О Тане, которая громко плачет …
Барто написал целый ряд сценариев, по которым до сих пор снимались их любимые фильмы.Список этих фильмов многим хорошо знаком: «Подлидыш», «Алеша Полысин продюсирует персонажей» и «10 тысяч мальчишек».
Барто дружил и работал с режиссером Ильёем Закройщиком. Кстати, сюжет поэмы «Веревка» был использован резаком при съемках фильма «Слон и веревка».
В конце семидесятых годов состоялась презентация автобиографической книги Барто «Записки детского поэта». Найдутся поклонники и почитатели творчества поэтессы и сегодня интересно прочитать эту книгу.Он объединяет дневниковые рассказы и записи. Все составлено таким образом, чтобы не утомлять читателя и не догонять скуку.
Личная жизнь AGNIA – это замужество и рождение двоих детей. Это боль от потери единственного сына.
Она была замужем дважды. В обоих браках родились дети.
Первым мужем был молодой поэт Павел Барто. Юная Агния Волова была молодой и романтичной. Без памяти влюбившись в состояние молодого человека, она увидела семейную жизнь в ярких картинах безоблачного счастья.
Но, к сожалению, молодых супругов связывали только романтика и любовь к стихам. В результате брак быстро распался, и Агния осталась с фамилией мужа и маленьким сыном на руках. Мальчик позвонил Гарику.
Сыну отмерено всего восемнадцать лет. В этом юном возрасте его сбил грузовик в Москве, в Лаврушинском переулке, возле дома. Оставшись полностью на работе, выполняя работу, Barto не смог полностью пережить эту потерю.
Вторым мужем был перспективный ученый – теплоэнергетик Андрей Щеглыев.Он долго и очень настойчиво добивался рук своей возлюбленной. Они прожили в счастливом и крепком браке пятьдесят лет, почти не ссорились.
В результате любви, физика и лирики на свете появилась дочь по имени Таня. Возможно, именно она стала героиней известного стихотворения «Наша Таня громко плачет».
Барто обожала свою крепкую семью, мужа и детей и мечтала жить под одной крышей, даже когда дети вырастут и обзаведутся семьями.
В 76 лет неожиданно заболело сердце.Инфаркт случился. Он оказался первым и последним.
Барто умерла 1 апреля 1981 года. Последнее пристанище она получила на Новодевичьем Москдомском кладбище.
Могила Барто всегда погружается в краски преданных самых разных национальностей, возрастов и профессий.
В завершение хочу рассказать немного об интересных фактах Из ее биографии и творчества:
Имя Агния Барто останется в одиночестве на долгие или долгие годы, поскольку любовь к ее стихам передается «по наследству» от родителей к их детям.И так – из поколения в поколение.
Его трогательные стихи: про медведя, про девушку Таню, про Вовку, про быка – это не страшные современные технологии, искусственный разум и тотальная оцифровка. Стихи Агнии Львовны Барто своей искренностью и умонастроением давно заслужили право на вечную любовь и вечную жизнь.
ru.wikipedia.org.
Биография
Хетель Лабовна Волова) родилась 4 февраля 1906 года в Москве в еврейской семье ветеринара, училась в балетной школе.Первым мужем Агнес Львовны был поэт Павел Барто. Вместе с ним она написала три стихотворения – «Девушка-Рёвушка», «Девушка Чумазай» и «Пьеса». В 1927 году у них родился сын Гарик. Вскоре после его рождения супруги развелись. Весной 1945 года Гарик трагически погиб в возрасте 18 лет. Проезжая на велосипеде, его сбил грузовик. Вторым мужем Агни Львовны стал советский энергетик член-корреспондент АН СССР Андрей Щеглев, вместе с которым они прожили почти 50 лет.От этого брака у них родилась дочь Татьяна Щеглева.
Прозаическая книга «Найди человека» (1968) о поисках семей детей, погибших в Великой Отечественной войне, показывает любовь к детям и понимание детской психологии.
Книга «Записки детского поэта» (1976).
А. Л. Барто скончался 1 апреля 1981 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище (участок № 3).
Награды и премия
* Премия Сталинского (1950)
* Ленинская премия (1972)
* Орден Ленина
* Орден Октябрьской революции
* Два ордена Красного Знамени
* Орден «Знак Почета»
* Орден smile
* Международная золотая медаль Имя Льва Толстого «За заслуги в создании произведений для детей и юношества» (посмертно).
Имя Агния Барто присвоено одной из малых планет (2279 Барто), расположенной между орбитами Марса и Юпитера, а также одному из кратеров на Венере.
Стиль
Большинство стихотворений Агнии Барто написано для детей – дошкольников или младших школьников. Стиль очень легкий, стихи легко читаются и запоминаются детьми. Вольфганг Казак называет их «примитивно рифмованными». Автор как бы говорит с ребенком простым бытовым языком, без лирических отклонений и описаний – но рифмует.И разговор ведёт с маленькими читателями, как будто автор их ровесник. Стихи Барто всегда на современную тему, она как бы повествует о недавней истории, а ее эстетика характерна для именования персонажей: «Мы с Тамарой», «Не знающий любви», «Наша Таня плачет», » Лешинка, Лешинка, сделайте одолжение »- Как бы там ни было, о знакомых лаши и Тане, у которых такие недостатки, и вовсе не о детских читателях.
Источники
* Казак В.Лексикон русской литературы ХХ века = Lexikon Der Russischen Literatur AB 1917. – М .: Рик «Культура», 1996. – 492 с. – 5000 экз. – ISBN 5-8334-0019-8
Банкноты
1 http://www.bartofamily.org/page51.html.
Биография
Ее отец был ветеринаром. Под его руководством в приюте Барто получил хорошее домашнее образование и образование. Затем Агния продолжила обучение в гимназии. Там она начала писать свои первые стихи.
Параллельно с обучением в гимназии Барто также занимался в хореографическом училище. Как-то обосновавшись там в выпускном зачете, Анатолий Васильевич Луначарский выслушал стихи молодой поэтессы и порекомендовал ей продолжить занятия поэзией.
В 1925 г. вышли первые произведения Барто, детские сборники стихов «Мишка-Ториш» и «Ван Ли». Большую роль в литературном творчестве Агнии Барто сыграла встреча с Владимиром Маяковским. Поэт рассказал об огромной роли поэзии в воспитании будущего гражданина страны, о значении этого произведения для поэта.
В 1928 г. появляется сборник стихов Агнии Барто «Братья», в 1934 г. появляется «мальчик наоборот», через два года появляются «игрушки».
В 1937 году Агнию Барто отправляет делегат на Международный культурный конгресс, который проходил в Испании. Там в то время шли боевые действия, работа Конгресса велась в депонированном Мадриде. Агния Барто своими глазами увидела, что такое фашизм и какие разрушительные последствия он несет для человечества.
В 1939 году поэтесса создает еще один детский сборник стихов – «Снегирь».
Вскоре началась Великая Отечественная война, Агния Барто продолжала работать, писала военные очерки, статьи, стихи, часто выступала на радио.
В 1942 году Барто работал на Западном фронте корреспондентом газеты «Комсомольская правда». В послевоенные годы издаются новые сборники Агнии Барто: «Веселые стихи», «Звенигород», «Стихи детям», «Первоклассник». Параллельно Барто работает над сценариями детских художественных фильмов «Слон и веревка», «Подкин», «Алеша Полысин продюсирует персонажей.«
В послевоенные годы Агния Барто много путешествует по миру, она побывала в Исландии, Англии, Японии, Болгарии и многих других странах.
В 1958 году Агнией Барто был написан большой цикл детских сатирических стихов, таких как «Дедушка внучка», «Лешенька, Лешенька» и другие.
В 1969 году Агния Львовна пишет книгу прозы «Чтобы найти человека». В 1976 году выходит книга Барто «Записки детского поэта». В 1981 году Агнии Львовны Барто не стало.
Биография
Родился 4 февраля (17 н.э.) в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее образование, которым руководил отец. Учился в гимназии, где начал писать стихи. Параллельно он занимался в хореографическом училище, куда А. Луначарский приехал на выпускные конкурсы и, слушая стихи Барто, посоветовал ей продолжить писать.
В 1925 году вышли детские сборники стихов – «Китаец Ван Ли», «Тедди Ториш».Разговор с Маяковским о том, насколько детям нужна принципиально новая поэзия, какую роль она может сыграть в воспитании будущего гражданина, окончательно определила выбор темы «Поэзии Барто». Регулярно выпускала сборники стихов: «Братья» (1928), «Мальчик напротив» (1934), «Игрушки» (1936), «Снегирь» (1939).
В 1937 году Барто был делегатом Международного конгресса в защиту культуры, который проходил в Испании. Там она увидела побочный эффект, что такой фашизм (съезды проходили в сдавленном горящем Мадриде), во время Отечественной войны Барто часто выступал по радио в Москве и Свердловске, писал военные стихи, статьи, очерки.В 1942 году был корреспондентом «Комсомольской правды» на Западном фронте.
В послевоенные годы мы использовали в Болгарии, Исландии, Японии, Англии и других странах.
В 1940 – 1950 годах вышли новые сборники: «Первоклассник», «Звенигород», «Веселые стихи», «Стихи детям». В эти же годы работал над сценариями детских фильмов «Подкин», «Слон и веревка», «Алеша Полыснин производит характер».
В 1958 году написал большой цикл детских сатирических стихов «Лешенька, Лешенька», «Дедушка внучка» и др.
В 1969 г. вышла документальная книга «Найди мужчину», в 1976 г. – книга «Записки детского поэта».
А. Барто скончался в 1981 году в Москве.
«Идет бык, качается, вздыхает на ходу …» – имя автора этих строк знакомо каждому. Один из самых известных детских поэтов – Агния Барто – стал любимым автором для многих поколений детей. Но мало кто знает подробности ее биографии. Например, что она пережила личную трагедию, но не в отчаянии.Или как она помогла познакомиться с тысячами людей, потерявших друг друга во время войны.
Февраль 1906 года. В Москве прошли Масленчские балы и началась большая почта. Российская империя Это было в ожидании перемен: создание первой Государственной думы, проведение аграрной реформы Столыпина; Общество еще не боролось с надеждой на решение еврейского вопроса. В семье ветеринара Льва Николаевича Волова тоже ждали перемены: рождение дочери. У Льва Николаевича были все основания надеяться, что его дочь будет жить в другой новой России.Эти надежды сбылись, но невозможно представить. До революции оставалось чуть больше десяти лет.
Вспоминая свое детство, Агния Барто не любила. Самодельное начальное образование, французский язык, парадные ужины с ананасом на десерт – все эти признаки буржуазной жизни не украсили биографию советского писателя. Поэтому о тех годах Агния Львовна оставила самые скупые воспоминания: няня из села, боязнь грозы, звуки скребка под окном.Семья окслатов вела типичную для интеллигенции того времени жизнь: умеренное противостояние властям и полностью охраняемый дом. Противодействие выражалось в том, что Лев Николаевич был чрезвычайно любим писателем Толстым и в своих детских книгах учил дочь читать. Ферму сделала его жена Мария Ильинична, женщина немного капризная и ленивая. Судя по отрывочным воспоминаниям, Агния всегда больше любила отца. О матери она писала: «Помню, мама, если ей приходилось делать что-то неинтересное для нее, часто повторяла:« Ну, я сделаю послезавтра ».«Ей казалось, что послезавтра еще далеко. У меня всегда есть список дел на послезавтра».
Лев Николаевич, поклонник искусства, видел будущее дочери в балете. Агния старательно занималась танцами, но большого таланта в этом уроке не обнаружила. Рано проявившаяся творческая энергия направлена в другое русло – поэтическое. Увлекалась стихами после гимназических подруг. Десятилетние девочки тогда все как одна были поклонниками юной Ахматовой, и первые поэтические опыты Агнес были полны «сереломных королей», «темных» и «сжатых под вуалью».
Юность Агны Воловой пришлась на годы революции и гражданской войны. Но каким-то образом ей удалось жить в собственном мире, где мирно сосуществовали балет и сочинение стихов. Однако чем старше становилась Агния, тем отчетливее становилось, что она не большая балерина и не «вторая Ахматова». Перед аттестатами в училище она переживала: ведь после них нужно было начинать карьеру в балете. На экзаменах присутствовали экзамены Луначарского Просвещения.После выступлений на экзамене студентка показала концертную программу. Он старательно смотрел в кредит и оживал во время исполнения концертных номеров. Когда юная черноглазая красавица с Пафоса читала стихи собственного сочинения под названием «Траурный марш», Луначарский изо всех сил сдерживал смех. А через несколько дней он пригласил студентку наркома и сказал, что она рождена для того, чтобы писать анекдоты. Много лет спустя Агния Барто и Ирония сказали, что начало ее писательской карьеры было довольно обидным.Конечно, в юности очень обидно, когда битву трагического таланта замечают только комические способности.
Как Луначарскому удалось увидеть в «Детском поэте Агнии Барто» довольно посредственную поэтическую имитацию? Или то, что тема создания советской детской литературы неоднократно обсуждалась в правительстве? При этом приглашение наркоману было дано не способностям молодых поэтов, а скорее «государственному заказу». Но как бы то ни было, в 1925 году девятнадцатилетняя Агния Барто выпустила свою первую книгу – «Кан Ли».Коридоры начальства, где Луначарский решил сделать детскую поэтессу из хорошенькой танцовщицы, привели ее в мир, о котором она мечтала, – гимназию: начиная печататься, Агния получила возможность общаться с поэтами мира. Серебряный век.
Слава пришла к ней довольно быстро, но смелости не прибавила – Агния была очень застенчивой. Она обожала Маяковского, но, встретив его, не решилась выступить. Осмелившись прочесть твое стихотворение Чуковского, Барто приписал авторство пятилетнему мальчику.О разговоре с Горьким она впоследствии вспоминала, что «испугалась, волновалась». Может быть, именно благодаря своей застенчивости у Агнии Барто не было врагов. Она никогда не пыталась казаться умнее, чем была, не ввязывалась в окружающие склоки и хорошо понимала, что многому научится. «Серебряный век» Я внес в него самое важное для детского писателя: безмерное уважение к Слову. Перфекционизм Барто свел с ума не одного мужчину: как-то, отправляясь на книжный конгресс в Бразилию, она бесконечно переделывала русский текст доклада, несмотря на то, что ему приходилось читать его по-английски.Раз за разом получая новые варианты текста, переводчик пообещал прекратить, что никогда не будет работать с Барто, будь он хотя бы трижды гением.
В середине 30-х годов Агния Львовна завоевала любовь читателей и стала объектом критики коллег. Барто никогда не говорил об этом прямо, но есть все основания полагать, что большинство статей откровенно урожая появлялись в прессе не без участия. известный поэт и переводчик Самуил Яковлевич Маршак.Поначалу Маршак относился к Барто снисходительно. Однако его попытки «наставить и научить» Агнию провалились. Однажды, приведенный к Белому походу своих солдат, Барто сказал: «Знаете, Самуил Яковлевич, в нашей детской литературе есть Маршак и Подмаршник. Я не могу быть Маршаком, и я не хочу быть мужчиной. После этого , ее отношения с мастером испортились на долгие годы.
Детская писательская карьера Агнии не помешала ввести бурную личную жизнь.В ранней юности она вышла замуж за поэта Поля Барто, родила сына Гарика, а в двадцать девять лет ушла от мужа к человеку, который стал главной любовью Ее жизни. Возможно, первый брак так и не сложился, потому что она слишком торопилась с замужеством, а может, это был профессиональный успех Агнес, выжить которой Павел Барто не мог и не хотел. Как бы то ни было, Агния сохранила фамилию Барто, но остаток жизни провела с Energy Scientific Щеглевым, от которого второго ребенка родила дочь Татьяна.Андрей Владимирович был одним из самых авторитетных советских специалистов по паровым и газовым турбинам. Он был деканом энергетического факультета Май и его называли «самым красивым деканом Советского Союза». В их доме Барто часто бывали писатели, музыканты, актеры – неконфликтный характер Агнес Львовны привлекал к себе самых разных людей. ему. Она была близка к Файн Раневской и Рине Зеленой, а в 1940 году, перед войной, он сам написал сценарий комедии «Подкиныш». Кроме того, Барто много путешествовал в составе советских делегаций.В 1937 году она посетила Испанию. Уже была война, Барто видел развалины домов и детей-сирот. Разговор с испанцем, показавшим фото сына, закрыл лицо пальцем – объяснив, что мальчик попал в голову снарядом. «Как описать чувства матери, пережившей своего ребенка?» Она написала Агнии Львовне одной из подруг. Через несколько лет она получила ответ на этот страшный вопрос.
Агния Барто знала, что война с Германией неизбежна.В конце тридцатых годов она побывала в этой «опрятной, чистой, почти игрушечной стране», услышала нацистские лозунги, увидела своих хорошеньких белокурых девушек в платьях, «украшенных» свастикой. Она, искренне верившая в мировое братство если не взрослых, то хотя бы детей, все это было дико и страшно. Но с ней самой войны дело не пошло. Она не рассталась с мужем даже во время эвакуации: Щеглыев, ставший видным энергетиком, получил направление на Урал. У Агнии Львовны в тех краях жили друзья, которые пригласили ее к себе жить.Так семья поселилась в Свердловске. Урал казался недоверчивым, закрытым и суровым. Барто довелось познакомиться с Павлом Бажовым, который полностью подтвердил ее первое впечатление о местных жителях. Свердловские подростки во время войны работали на оборонных предприятиях вместо взрослых, оставленных на фронте. Они опасались эвакуированных. Но Агния Барто была необходима для общения с детьми – у них было вдохновение и сюжеты. Чтобы иметь возможность больше общаться с ними, Барто по совету Бажова получил профессию второй категории.Стоя у токарного станка, она утверждала, что «тоже мужчина». В 1942 году Барто сделал последнюю попытку стать «взрослым писателем». Скорее – корреспондент фронта. Из этой попытки ничего не вышло, и Барто вернулся в Свердловск. Она понимала, что вся страна живет по законам войны, но в Москве все равно очень хорошо.
Барто вернулся в столицу в 44-м, и почти сразу жизнь вошла в привычное русло. В квартире напротив Третьяковской галереи Снова занялась домработница домработница.Друзья, сын Гарик и дочь Татьяна, вернувшиеся из эвакуации, снова начали учиться. Все с нетерпением ждали, когда закончится война. 4 мая 1945 года Гарик раньше обычного вернулся домой. Домаша задержалась с ужином, день стоял солнечный, и мальчик решил покататься на велосипеде. Агния Львовна не возражала. Казалось, с пятнадцатилетним подростком в тихом лаврушинском переулке ничего плохого случиться не может. Но байк Гарик столкнулся с грузовиком, оставшимся за углом. Мальчик упал на асфальт, ударившись о висок о бордюр тротуара.Смерть пришла мгновенно. Подруга Барто Евгения Таратура вспоминает, что Агния Львовна в эти дни полностью ушла в себя. Она не ела, не спала, не говорила. Праздника Победы для нее не существовало. Гарик был нежным, обаятельным, красивым мальчиком, способным к музыке и точным наукам. Помнит ли испанка, потерявшая сына? Чувствует ли она чувство вины за частые отъезды, за то, что Гарике временами не хватало ее внимания?
Как бы то ни было, после смерти сына Агнии Львовны он обратил всю материнскую любовь к дочери Татьяны.Но меньше не вышло – даже наоборот. В 1947 году она опубликовала стихотворение «Звенигород» – рассказ о детях, потерявших родителей во время войны. Этому стихотворению уготована особая судьба. Стихи для детей превратили Агнию Барто в «лицо советской детской книги», влиятельного писателя, любимицу всего Советского Союза. Но «Звенигород» сделал ее национальной героиней и вернул какое-то спокойствие. Это можно назвать случаем или чудом. Поэму Агния Барто написала после посещения настоящего детского дома в подмосковном городке Звенигород.В тексте она, как обычно, использовала свои разговоры с детьми. После выхода книги ей пришло письмо от одинокой женщины, во время войны потерявшей восьмилетнюю дочь. Обрывки детских воспоминаний, вошедшие в стихотворение, показались женщине знакомыми. Она надеялась, что Барто поговорил с ее дочерью, пропавшей без вести во время войны. Так и вышло: мать и дочь познакомились десять лет спустя. В 1965 году радиостанция Lighthouse начала транслировать передачу «Ищу мужчину.«Поиск пропавших без вести с помощью средств массовой информации не был изобретением Агнии Барто – такая практика существовала во многих странах. Уникальность советского аналога заключалась в том, что поиск был основан на детских воспоминаниях». За ребенком наблюдают, он видит остро, точно и часто запоминает увиденное на всю жизнь », – сказал Барто. – Разве дети не могут помочь в поисках? Разве родители не могут узнать своего взрослого сына или дочь по детским воспоминаниям?» Этой работе Агния Барто посвятила девять лет жизни .Ей удалось соединить почти тысячу разрушенных войной войн.
В собственной жизни все сложилось благополучно: муж двигался по карьерной лестнице, дочь Татьяны вышла замуж и родила сына Владимира. Этот Барто сочинил о нем «Вовка – добрая душа». Андрей Владимирович Шиглев никогда не ревновал ее к славе, и ему было довольно забавно иметь то, что в некоторых кругах он был известен не как самый крупный специалист по паровым турбинам, а как отец «Нашей Тани». что упал в реку Бал (эти стихи Барто написал для дочери).Барто по-прежнему много ездил по миру, даже в США. Агния Львовна была «лицом» любой делегации: она умела оставаться в обществе, говорила на нескольких языках, красиво одевалась и красиво танцевала. В Москве было решительно не танцевать с кем – в кругу общения Барто были писатели и коллеги ее мужа – ученые. Поэтому Агния Львовна старалась не пропускать ни одного приема с танцами. Однажды, находясь в Бразилии, Барто в составе советской делегации пригласили обратиться к владельцу самого популярного бразильского журнала «Машете».Глава советской делегации Сергей Михалков уже ждал ее в холле гостиницы, когда сотрудники КГБ сообщили, что «Массете» вышло в свет накануне Массете. Естественно, никаких поводов для приема быть не могло. Рассказали, что расстроенное лицо и слова Агнес Барто, опубликованные из лифта в вечернем платье и с веером, Михалков долго не мог забыть.
В Москве Барто часто принимал гостей. Надо сказать, что высказывание писателя было крайне редким.В целом с детства сохранила привычный образ жизни: домработницу полностью освободили от домашних забот, у детей были няня и водитель. Барто любила играть в теннис и могла организовать поездку в капиталистический Париж, чтобы купить пачку любимых бумаг к своему рисунку. Но при этом у нее никогда не было секретаря и даже рабочего кабинета – только квартира в Лаврушинском переулке и чердак на даче в Ново-Дарынино, где стоял старинный одинокий стол и громоздились книги.Но двери ее дома всегда были открыты для гостей. Она собрала за одним столом студентов МЭИ, академиков, начинающих поэтов и известных актеров. Она была неконфликтной, обожала розыгрыши и не терпела корешей и снобов. Однажды она устроила обед, накрыла стол и прикрепила к каждому блюду табличку: «Черная икра – академикам», «Красная икра – членам-корреспондентам», «крабы и шпроты – докторам наук», «сыр и ветчина – для соискателей »,« Винегрет – лаборантам и студентам.«Говорят, лаборантов и студентов эта шутка искренне развеселила, а у академиков было чувство юмора», – некоторые из них серьезно обиделись на Агнию Львовну.
В 1970-х умер ее муж Андрей Владимирович. Последние несколько месяцев он провел в больнице, с ним осталась Агния Львовна. После первого сердечного приступа она испугалась своего сердца, но врачи заявили, что у Щеглевой рак. Казалось, она вернулась к далекой сорок пятой: снова взяла самое дорогое.
Она пережила своего мужа на одиннадцать лет. Все это время не переставал работать: написал две книги воспоминаний, более сотни стихотворений. Она не стала менее энергичной, просто начала танцевать одиночество. Я часами разговаривала с подругами по телефону, чаще пробовала с дочкой и внуками. О своем прошлом вспоминать еще не любил. Было тихо, и десятилетия помогали семьям репрессированных друзей: я давал лекарство от дефицита, нашел хороших врачей; Которая, используя мои связи, долгие годы «протыкала» квартиры – порой для людей совершенно незнакомые.
Ее не было 1 апреля 1981 года. После вскрытия врачи были в шоке: сосуды были настолько слабыми, что было непонятно, так как последние десять лет кровь попадала в сердце. Однажды Агния Барто сказала: «Почти у каждого человека есть минута в жизни, когда он зарабатывает больше, чем может». В случае с ней это не было ни минуты – так она прожила всю свою жизнь.
Биография
Агния Львовна Барто родилась 4 февраля 1906 года в Москве в семье ветеринарного врача.В детстве у нее было много увлечений. Занималась музыкой, окончила хореографическое училище. Однажды после выпускных экзаменов на одном из вечеров она впервые прочитала собственное стихотворение, которое услышал нарком просвещения А.В. Луначарского. Стихотворение ему понравилось, и он, словно превозмогая судьбу будущей поэтессы, сказал, что девочка напишет веселые стихи для детей. Эта встреча навсегда осталась для Агнес Львовны самым ярким впечатлением.
Для развития литературных способностей Барто сделала своего отца Льва Николаева Ове.Сам он любил стихи, знал почти все басни Крылова, но самое главное, ему постоянно дарили дочери книги.
В 1925 году Барто уже начал печатать свои стихи. «Девушка-придурок» и «Девушка Чумазай», затем «Брайан Ли» и «Тедди Ториш». Агния Львовна обратила свое творчество к самым маленьким читателям (от четырех до восьми лет). Их нельзя называть и читателями. Скорее, они были благодарными слушателями, которым действительно нравились эти стихи и которые хорошо запомнились.
В последующие годы Барто выпустил сборники «Братья» (1928) и «Мальчик напротив» (1934) Поэзия Барто всегда отличался вниманием к миру ребенка, его воображению и мышлению.Большую роль в ее творчестве сыграли другие детские пиксели – К.И. Чуковский и С.Я. Маршак, который помогал ей советом и следил за ее работой.
В 1937 году Барто посетила Испанию, и с тех пор в ее творчестве стала появляться новая для нее тема – патриотическая. В эти же годы она начала писать сценарии детских фильмов, которые успешно прошли через экраны кинотеатров (телевидения еще не было). Мы рады видеть замечательный фильм «Подкин» о маленькой девочке, которая вышла на улицу и «заблудилась».Барто построил сценарий, который сумел через призму встреч девушек с разными людьми показать их жизнь, характеры и мировоззрение. Некоторые эпизоды фильма проникнуты необычным лиризмом, некоторые – сатирой и юмором. Успех фильма во многом способствовал такому такие комедийные актрисы, как Фаина Раневская и Рин Грин, снимавшиеся в других фильмах, снятых по сценариям А.Л. Барто («Слон и веревка», «Алеша Полысин продюсирует персонажа», «Десять тысяч мальчишек»).
С началом войны Барто несколько раз пыталась попасть на фронт, но ее мужа, энергетика, отправили в Свердловск.Обратно в Москву Барто попал в 1942 году, а затем был направлен корреспондентом «Комсомольской правды» на Западный фронт. В это время она печатала в газетах свои патриотические стихи, статьи и очерки.
В шестидесятые годы Барто, кроме детских стихов, создал несколько юмористических и сатирических произведений, которые были опубликованы в книгах «Кто счастлив?» (1962) и “Что с ним?” (1966). В эти же годы она работала в детском доме для детей-сирот. Именно здесь родилось ее стихотворение «Звенигород».Эти годы были самыми продуктивными в жизни поэтов. Она начала вести радиопрограмму «Найди человека». С его помощью многие люди, потерявшие своих близких во время Великой Отечественной войны, смогли найти их или узнать об их судьбе. Работая на радио, Барто услышал множество рассказов простых людей О том, какой след оставила война в их жизни, и на основе рассказов написал книгу «Найди человека», которая вышла в 1968 году.
1972 года принесла ей Ленинскую премию. В это же время Барто стала членом Международной ассоциации детских писателей и лауреатом медали Андерсена, много ездила по стране, проводила конкурс детского рисунка.
Агния Львовна умерла в 1981 году.
Биография Агния Львовна Барто не для детей. Когда родился и умер Агния Барто, памятные места, даты и интересных фактов из жизни. Цитаты писателя, Фото и видео.
Мы знаем, что тебя не вернуть
Твои дела – вечная память
И только твоя чистая душа с нами,
Ты освещаешь ей наш жизненный путь.
В детстве мечтала стать балериной, но прославилась детским писателем , стихи которого каждый ребенок знает с детства. Ей уготована блестящая и в то же время сложная, трагическая судьба, как, наверное, судьба любого гения. Биография Агнии Львовны Барто – история жизни легендарной женщины, писательницы, матери и поистине великого человека.
Родители ласково звали девочку Агнешка.Глядя на то, как ее отец-ветеринар лечит больных животных, Агния росла доброй, отзывчивой девочкой. Детские образы позже нашли отражение в ее стихах, хотя она мечтала стать вовсе не писателем, а балериной – даже училась в хореографическом училище. Но, видимо, писательский талант взял свое. Сам товарищ Луначарский явился на выпускные экзамены в балетной школе. Услышав слегка мрачное стихотворение одного из выпускников под названием «Похоронный марш», он подозвал ее к себе и сказал, что девушка должна писать стихи, но смешные.Этой выпускницей оказалась Агния Барто , и через некоторое время она отнесла свои стихи в Госиздат. К ее собственному удивлению, он был опубликован – так в 19 лет Агния Барто издала свои первые книги. Еще одним человеком, который повлиял на дальнейшую биографию Барто , стал тот, которого Барто буквально боготворил. Однажды, выступив перед детской аудиторией, поэт подошел к остальным участникам концерта и восторженно сказал им: «Вот для кого нужно писать!».
Но путь Барто в литературу не был таким безоблачным – ей часто приходили от литературных критиков и коллег по цеху, мол, сложные рифмы, которые было бы трудно запомнить детям, плохие образы. Но застенчивость и трогательность Барто, судя по всему, не вызывали особой неприязни у советских писателей, поэтому она никогда не подвергалась каким-либо очень сильным гонениям. Большинство советских чиновников просто не воспринимали женщин-писательниц детских стихов всерьез. Ее книги выходили одна за другой, и она не переставала работать – писала сценарии, прозу, работала на радио.Она смогла пережить войну, но незадолго до ее конца г. умер старший сын Агнии Барто … Для нее это стало страшным горем, после которого Барто уже не писал шуточные стихи о медведях и кроликах, а создавал стихотворение «Звенигород» о воспитанниках детского дома, потерявших во время войны родственников, а затем еще несколько лет своей жизни отдавших программе «Найди мужчину».
Смерть Агнии Барто наступила 1 апреля 1981 года. Причиной смерти Барто стал сердечный приступ … Страна потеряла не только великого писателя, но и человека с огромным сердцем, чуткого, доброго, благородного – однако другой человек не мог написать такого трогательного и пронзительного Стихи для детей и о детях . Похороны Бурто. прошли на Новодевичьем кладбище.
4 февраля 1906 г. Дата рождения Агнии Львовны Барто (урожденная Волова).
1924 г. Прием в балетную труппу, брак с Павлом Барто.
1925 г. Первые публикации стихов Барто.
1927 г. Рождение сына Эдгара от брака с Павлом Барто.
1933 г. Развод с Павлом Барто.
1935 г. Брак с Андреем Щегляевым.
1939 г. Соавторство в написании сценария к фильму «Подкидыш».
1945 г. Гибель сына Эдгара (Гарика) в результате несчастного случая, выход на экраны фильма «Слон и веревка» по сценарию Агнии Барто.
1949 г. Публикация сборника «Стихи для детей».
1950 г. Барто был удостоен Сталинской премии за сборник «Стихи детям».
1953 г. Выпуск фильма по сценарию Барто «Алеша Птицын развивает характер».
1964-1973 гг. Ведущий программы «Найди мужчину» на радио «Маяк».
1968 г. Издание книги в прозе «Найди человека» по мотивам одноименной радиопрограммы.
27 августа 1970 г. Смерть мужа Агнии Барто, Андрея Щегляева.
1 апреля 1981 г. Дата смерти Барто.
1. Радиостанция “Маяк”, на которой Агния Барто работала в 1964-1973 годах.
2. Дом Барто в Москве («Дом писателей»).
3. Деревня Трехгорка, где Агния Барто часто отдыхала на даче сестры.
4. Библиотека № 99 в Москве им. AL Barto, где сегодня находится музей Барто.
5.Новодевичье кладбище, участок № 3, где похоронен Барто.
Агния Барто посетила Испанию в 1938 году , когда там уже шла война. Одним из самых ярких и очень мрачных воспоминаний для нее стал разговор с испанкой, которая показала ей фотографию своего сына, погибшего от снаряда. Агния Барто была сильно шокирована этим, она написала другу в письме: «Как описать чувства матери, пережившей своего ребенка?» Но через несколько лет она и сама испытала такое же горе – ее старший сын погиб в велосипедной аварии.Барто замкнулась в себе, только любовь к дочери и работе помогала ей продолжать жить.
Много лет Барто работал радиоведущим в шоу, которое помогло воссоединить семьи, разбросанные по стране после войны. Люди приезжали в Барто прямо домой, со станции, и все члены ее семьи должны были участвовать в этой работе. За девять лет, которые Барто посвятил этой программе, воссоединилось около тысячи семей. Книга, которую Агния Барто написала по программе «Найди человека», получилась невероятно трогательной и искренней.
«От страха испортить себе настроение чужой бедой (даже не в жизни, а в кино) – всего один шаг к эгоизму и бессердечию».
Пленка памяти Агнии Барто
«Агния Львовна Барто не только признанный поэт, но и прекрасный гражданин. Я глубоко уважаю ее за прекрасные детские стихи и за ту огромную работу, которую она проделала в поисках разлученных друг с другом «без вины виноватых», разлученных войной, матерями и детьми.За то, что она смогла ответить на крик души, на вопрос жизни двух людей: «Где ты, сын мой?», «Где ты, мама?». С помощью радио сколько людей она доставила радость. Я знаю многодетных матерей, которые усыновили и усыновили еще много детей-сирот. Но Агния Львовна, как настоящая поэтесса, усыновила и усыновила тысячи и тысячи детей. Большое ей спасибо за это. “
Расул Гамзатов, поэт
Барто Агния Львовна, биография которой подробно будет рассмотрена в этой статье, известна на всем постсоветском пространстве красивыми детскими стихами.Однако мало кто знает, что поэтесса также занималась переводами, писала сценарии и даже была радиоведущей.
Барто Агния родилась 17 февраля 1906 года. Биография писательницы говорит о том, что ее детские годы были очень радостными. Девушка родилась в интеллигентной семье. Ее отец, Лев Николаевич, работал ветеринаром, а мать, Мария Ильинична, воспитывала дочь и вела хозяйство.
Агния (урожденная Волова) родилась в Москве, где прошли ее детство и юность.Она всегда особенно тепло вспоминала отца. Лев Николаевич часто ездил в командировки, но в те редкие дни, когда он был дома, он много времени проводил с любимой дочкой, читал ей басни Крылова, учил ее читать. Именно он привил Агнии любовь к литературе. Его первым серьезным подарком стала книга-биография «Как жил и творил Лев Толстой».
Поэтесса испытывала к матери противоречивые чувства. С одной стороны, она ее любила, с другой призналась, что считала ее капризной и ленивой женщиной, которая постоянно откладывает дела на завтра.За ребенком ухаживали няня из деревни и гувернантка, которая учила девочку французскому языку.
Агния Барто (фото и биография представлены в этой статье) получила прекрасное домашнее образование под руководством своего отца. Лев Николаевич надеялся, что его дочь станет балериной, поэтому много лет училась танцам, но таланта в этой сфере не проявила. Но Агния начала писать стихи уже в детстве. Ахматова стала для нее эталоном.Тем не менее она не бросила балет и совмещала эти занятия с гимназией.
Первым критиком Агнии был ее отец. Он очень строго относился к ее поэтическим испытаниям и не позволял дочери пренебрегать стилем и поэтическими измерениями. Особенно он ругал ее за частое изменение размеров строк одного стиха. Однако именно эта особенность поэзии Барто впоследствии станет отличительной.
Революционные события и Гражданская война особо не повлияли на судьбу девушки, так как она жила в мире балета и поэзии.После гимназии Агния пошла в хореографическое училище, которое окончила в 1924 году. Это были голодные годы, и будущая поэтесса, несмотря на пятнадцать лет, пошла работать в магазин, где раздавали головы селедки, из которых делали суп.
Биография Агнии Барто изобилует счастливыми случайностями (краткое изложение жизни поэтессы может состоять из множества неожиданных совпадений). Итак, в хореографическом училище приближался выпускной экзамен, на котором должен был присутствовать сам Луначарский, нарком просвещения.Программа включала выпускной экзамен и концерт, подготовленный выпускниками. На концерте Агния читала свои стихи, это был юмористический скетч «Траурный марш». Луначарский вспомнил о юной поэтессе и через время ее пригласили в Наркомат просвещения. Нарком лично поговорил с Агнией и сказал, что ее призвание – писать юмористические стихи. Это очень обидело девушку, так как она мечтала написать о любви. Поэтому Барто не послушала Луначарского и поступила в балетную труппу, в которой проработала год.
Была вынуждена бросить карьеру балерины Барто Агнии, биография писателя кардинально изменилась после работы в труппе театра. Девушка поняла, что танец не ее. А уже в 1925 году вышла первая книга поэтессы – «Маленький китаец Ван Ли», а затем и сборник стихов «Медведь-вор». К этому времени ей исполнилось 19 лет.
Барто очень быстро приобрела известность, но это не избавило ее от природной застенчивости.Именно она помешала девушке познакомиться с Маяковским, стихи которого она обожала. При этом одна за другой выходили книги с ее стихами для детей: «Игрушки», «Цветам в зимнем лесу», «Снегирь», «Мальчик наоборот» и др.
1947 год был отмечен выпуск поэмы «Звенигород», героями которой стали дети, родители которых погибли во время войны. Для написания этого произведения Барто посетила несколько детских домов, пообщалась с их воспитанниками, которые рассказали ей о своей жизни и своих семьях.
В своих стихах Барто Агния говорила с детьми на их языке. Биография поэтессы свидетельствует о том, что творческих неудач у нее не было. Вероятно, причиной тому было ее отношение к детям как к сверстникам. Поэтому каждый из нас знаком с ее стихами и помнит их наизусть. Именно с произведениями Барто ребенок сначала знакомится, а потом рассказывает их своим детям.
Мало кто знает, что Агния была еще и сценаристом. В частности, она написала сценарии к следующим известным фильмам:
За свои работы Барто получила несколько правительственных наград. Среди них Сталинская (1950 г.) и Ленинская (1972 г.) премии.
Барто Агния несколько раз побывал за границей (биография это подтверждает). Впервые это произошло в 1937 году. Поэтесса оказалась в Испании, где велись боевые действия. Здесь она стала свидетельницей ужасных картин и услышала рассказы матерей, навсегда потерявших своих детей.Уже в конце 30-х писатель уехал в Германию, которая казалась игрушкой. Однако по лозунгам и нацистской символике я понял, что Советскому Союзу не избежать войны.
Во время Великой Отечественной войны Барто не хотел эвакуироваться из столицы и собирался работать на радио. Однако ее второго мужа, специалиста по электростанциям, отправили на Урал, и он взял с собой семью – жену и двоих детей. Несмотря на это, поэтесса нашла возможность приехать в Москву и записывать передачи для Всесоюзного радио.В столице Барто жила в своей квартире, которую однажды бомбили. Ее дом не пострадал, но разрушения соседнего она видела и запомнила надолго.
При этом она неоднократно просила записаться в армию, и в конце войны ее желание исполнилось. Агнию отправили на фронт, где она месяц читала солдатам детские стихи.
Агния Барто не имела такого успеха в личной жизни, как в работе.Краткая биография ее семьи полна невосполнимых утрат и горя.
Впервые поэтесса вышла замуж за Павла Николаевича Барто в 18 лет, именно под его именем прославилась. Он был писателем и сначала работал с Агнией. Они сочинили следующие произведения: «Девушка-ревушка», «Счетная комната» и «Запачканная девушка». В 1927 году у пары родился мальчик, которого назвали Эдгаром, но Агния всегда ласково называла его Гариком. Рождение ребенка не спасло брак, и через 6 лет пара рассталась.Предположительно, причиной послужили творческие успехи поэтессы, которые отказывался признавать ее муж.
Второй брак оказался намного удачнее. Избранником стал Андрей Владимирович Щегляев, считавшийся одним из лучших энергетиков СССР. В их доме часто собирались представители самых разных творческих профессий: режиссеры, писатели, музыканты, актеры. Среди подруг Барто были Фаина Раневская и Рина Зеленая. Эндрю и Агния любили друг друга, их совместная жизнь складывалась хорошо.Вскоре у них родилась дочь, которую назвали Татьяной.
4 мая 1945 года в семье произошла страшная трагедия – машина сбила Гарика, который ехал на велосипеде. Семнадцатилетний мальчик скончался мгновенно. В первые месяцы после похорон Агния была отрезана от реальности, почти ничего не ела и ни с кем не разговаривала. Дальнейшую жизнь поэтесса посвятила мужу и воспитанию дочери и внуков.
В 1970 году Барто ждал еще один удар – ее муж умер от рака.Поэтесса пережила его на 11 лет и покинула этот мир 1 апреля 1981 года.
Вот некоторые примечательные события в жизни поэтессы:
Рассказ о жизни поэтессы для детей лучше начать с детства. Поговорим о родителях, уроках балета и мечтах. Тогда вы можете перейти к поэзии. Желательно процитировать здесь несколько стихотворений Барто. Было бы полезно упомянуть зарубежные поездки и привести интересные факты. Можно сосредоточиться на общении поэтессы с детьми. Личной жизни лучше не касаться – школьникам это редко бывает интересно.
Наконец, можно рассказать о том, как Агния Львовна Барто провела последние годы своей жизни. Биография для детей не должна быть насыщенной датами.
Биография
Агния Львовна Барто
Один из самых известных советских детских поэтов. Автор большого количества детских стихов; Кроме того, она писала прозу, сценарии, пьесы, стихи, выступала в роли публициста и теоретика детской литературы. Ее творчество, новаторское в 1920-1930-е годы, «многословное и оппортунистическое» (Э.О. Путклова) – в последующие десятилетия всегда был признан не только читателями, но и властью: Б. – непременный делегат всех писательских съездов, лауреат Сталинской (195O) и Ленинской (1972) премий, Член советских делегаций на различных международных мероприятиях.
Родилась в Москве. Отец – ветеринарный врач Л. Волов. Стихи начала писать еще в гимназии, продолжила в балетной школе. Во время выпускных торжеств Б. прочитала свои стихи, на что обратила внимание нарком просвещения А.В. Лукачарского, который вызвал ее в Наркомат просвещения и посоветовал писать веселые детские стихи. В 1925 г. вышла первая книга Б., состоящая из двух стихотворений – «Китаец Ван Ли» и «Медведь-вор». Влияние В.В. Маяковский оказался решающим в становлении молодой поэтессы. Это влияние объясняет как преимущественно сатирическую направленность ее произведений, так и пристрастие к стилистическим экспериментам: Б. резко меняет размер в пределах одного стихотворения («Ой, доска кончается, / Сейчас я упаду), широко использует неожиданные зрелищные рифмы. , иногда граничащее с каламбуром («когда мне» – «некогда»; «Лида, мол» – «придумала»).Эти поиски в области формы иногда негативно воспринимались критиками, и поэтессе приходилось доказывать свое право на такие эксперименты в детской поэзии.
Барто никогда не увлекался баснями-оборотнями, широко представленными в детской поэзии 20-30-х годов. В ее стихах созданы сатирические и юмористические образы детей, высмеиваются самые разные недостатки. К. Чуковский написал ей, поздравив с 50-летием в 1956 году. E: Даже когда вы издеваетесь над какой-нибудь Соней или Клавой в своей книге, они воспринимают это не как скучную нотацию взрослых, а как тизер для вашей девушки ». … »Вы говорите со своими Егорами, Кати, Любочками не как с учителем или моралистом, а как с ранеными ими
Плохое поведение товарищ. «Несколько известных стихотворений 20-х годов». «Девушка-ревушка», «Девушка-грязная» и др. Написаны в соавторстве с ее первым мужем П.Н. Барто, который еще в 80-е годы издал своеобразную детскую поэтическую энциклопедию орнитологии.
Второй муж Барто – А.В. Щегляев. энергетик, доктор наук, академик.Сотрудничество Барто с С.Я. Маршак, отредактировавшая ее первые произведения, оказалась плодотворной. Маршак долго не принимал сатирические стихи Барто, упрекая их в излишнем трепетании. «Маршак требовательно, а иногда и скрупулезно критиковал произведения Барто. По словам самой Барто, она однажды предложила
Маршак:« Давай встретимся в следующий раз только тогда, когда ты примешь мое стихотворение целиком, а не отдельные отрывки или строчки ». Маршак пришел к Барто. в 1938 году: стихотворение «Снегирь»
Конец 20-30-х годов – время расцвета таланта Барто.В 1936 г. вышел в свет знаменитый цикл миниатюр «Игрушки» – по сей день самое известное произведение Б. (Во время встречи с Барто Ю. А. Гагарин подарил ей свою фотографию, на обороте которой он написал строчка «Медведь упал на пол»). Совместно с Р. Зелена Барто написал сценарий
Фильм «Подкидыш» (1940) и спектакль «Дима и Вава» (1940).
Во время войны Барто некоторое время работал корреспондентом на Западном фронте, затем уехал в эвакуацию в Свердловск, где встретился с П.П. Бажов; по его совету, чтобы лучше понять психологию рабочего, она освоила токарное дело и получила вторую категорию.
В послевоенные годы Барто. продолжает работать с той же интенсивностью (всего выпустила около 150 детских книг). В целом более поздние работы Барто менее интересны, чем работы 1920-1930-х годов; новаторский характер ее поэзии постепенно утрачивается. Выступая на IV съезде советских писателей, Барто предостерегает молодых поэтов от «мелких тем» и опасности «сбиться с пути одних лишь словесных поисков».«При этом заметно трансформируется тематический ряд работ
и сама Барто: она редко пишет чисто пропагандистские стихи (такие произведения, как правило, крайне слабые, были частым явлением в ее раннем творчестве): соответствие требованиям В свое время С. уделяет больше внимания образу внутреннего мира ребенка – так появляется цикл «Я расту»
(1968), в котором прослеживается процесс взросления. В 1970 году Барто издает сборник ” Для цветов в зимнем лесу »(Ленинская премия 1972 г.), состоящий в основном из лирических стихов.Ряд работ Барто 1970-х гг. адресовано подросткам. Подростковый возраст традиционно считался «непоэтичным», и Барто в своих теоретических работах доказывала обратное, полагаясь, однако, не на абстрактные рассуждения, а на собственный поэтический опыт.
Важное место в послевоенной деятельности Барто. берет проект «Найди человека». В 1947 году Барто опубликовал стихотворение «Звенигород», идиллическое изображение жизни детей в детском доме. По словам поэтессы, именно с публикации этого стихотворения началась работа по воссоединению семей, разлученных во время войны.Часто люди, потерявшие семьи, сохраняют отрывочные, случайные воспоминания о своем детстве. Попытка использовать мелочи, детали, которые сохранила человеческая память для поиска пропавших без вести родственников, легла в основу радиопрограммы «Найди мужчину» (1964–1973; в 1968 году Барто опубликовал рассказ с таким же названием). Всего за время существования радиопередачи, бессменным ведущим которой был Барто, воссоединились 927 семей.
Большой интерес представляет сборник «Переводы детей» (1976), публикация которого была приурочена к Софийскому форуму писателей, посвященному роли художников слова в практической реализации Хельсинкских соглашений.В этом сборнике собраны вольные переводы стихов, написанных детьми из разных стран: основная цель сборника – провозглашение гуманистических ценностей, важных для детей всего мира.
В 1976 году Барто выпустил книгу «Записки детского поэта», обобщающую многолетний творческий опыт поэтессы. Формулируя свое поэтическое кредо, Барто говорит о «современности, гражданственности и мастерстве» как о «трех столпах», на которых должна стоять детская литература.Востребованность социально значимой темы детской поэзии сочетается с характерной чертой 1970-х годов. протест против чрезмерно ранней социализации ребенка, приводящей к тому, что ребенок теряет свою «детскость», теряет способность эмоционально воспринимать мир (глава «В защиту Деда Мороза»).
Творческое наследие Барто разнообразно – от агитационных стихов, написанных к советскому празднику, до задушевных лирических зарисовок. Часто произведения Барто носят откровенно назидательный характер: известно ее пристрастие к афористически выраженной морали, венчающей стихотворение: «Но, следуя моде, // Не калечите себя»; «А если нужна оплата, // тогда акт ничего не стоит»; «Помните простую истину: // Если девушки дружелюбны.«хорошо», чтобы родители согласились купить ему птицу, мучительно переживающую эту потребность («А я с тоской отвечал: !! – Я теперь всегда такой».) Став счастливым обладателем снегиря, герой вздыхает с тоской. облегчение: «Значит, ты снова можешь драться. // Завтра утром во дворе». В стихотворении «Я выросла» (1944) девочка, ставшая школьницей и утверждающая свою «взрослость», до сих пор сохраняет трогательную привязанность к старому. игрушки. Все творчество Барто пронизано верой в право детства – как особого мира – на определенную независимость от мира взрослых. Поэзия Барто, всегда прямо отвечающая требованиям времени, неодинакова: отражает противоречия эпохи , в нем есть как слабые, оппортунистические произведения, так и подлинные шедевры.с их очарованием по сей день.
Агния Львовна Барто родилась в 1906 году в дружной московской семье, ее отец, ветеринар Лев Волов, интересовался искусством, любил балет и театр, поэтому отдал свою дочь балерине. Стихи она сочиняла еще в гимназии, а в балетной школе продолжала творить, опираясь на стиль Маяковского. На выпускном вечере, читая стихи собственного сочинения, она смогла заинтересовать наркома просвещения А.В.Лукачарского, который вызвал ее в Наркомат просвещения и рекомендовал писать стихи для детей.
1925 год – важная дата в биографии Агнии Барто. Вышла первая книга, в нее вошли два стихотворения «Китаец Ван Ли» и «Медведь-вор». Стиль поэтессы новаторский, она искусно дразнит читателей, не боится использовать разные размеры в одном стихотворении, разговаривает с детьми на одном понятном языке.
Конец 20-х, начало 30-х годов – расцвет таланта и лучший период творчества Агнии Барто.В 1936 году вышла серия миниатюр «Игрушки», вошедшая в золотой фонд детской литературы; круговорот цикла зашкаливал. Барто сотрудничает с Маршаком, две творческие личности не сразу находят общий язык, Маршак разборчив, категоричен, критичен, но благодаря ему рождаются действительно стоящие стихи.
Первый муж Агнии, поэт Павел Барто, развелся с ней после шести лет жизни, они вместе работали над знаменитыми стихами «Девушка-ревушка», «Девушка-грязная», его имя она носила до конца своей жизни. дни, прославляющие весь мир.Второй муж, Андрей Щегляев, академик, доктор наук, далек от искусства и творческого бросания. Во время войны Барто недолго проработала военачальником, за год до начала Великой Отечественной войны в 1940 году сыграла необычную для себя роль – вместе с Риной написала сценарий к фильму «Подкидыш». Елена и спектакль “Дима и Вава”. Позже она уехала в эвакуацию в Свердловск …
Послевоенный период творчества поэта не такой яркий. Плодотворно пишет, пробует себя в текстах, уходит из пропаганды и концентрируется на внутреннем мире ребенка.К Барто благосклонно отнеслись внимание руководства страны, она была удостоена Сталинской премии в 1950 году и Ленинской премии в 1972 году, часто входила в состав советских делегаций.
В 1976 году Агния Барто пишет книгу «Записки детского поэта», где обобщает и переосмысливает весь накопленный поэтический опыт, формулирует принципы детской литературы – современность, гражданственность и мастерство. Важное место в послевоенной деятельности занимает проект «Найди мужчину» – радиопередача, в которой поэтесса зачитывает отрывки из воспоминаний тех, кто потерял своих близких в ужасах сражений.
Агния Барто скончалась в 1981 году, оставив бесценную сокровищницу произведений. Ее творчество бесценно для восприятия детства, поэтесса настаивала на том, что ребенок полностью независим от взрослых, имеет право на поступки и поступки, умеет улыбаться и грустить, играть и быть серьезным, жемчужины стихов. поэтессы, несомненно, должны быть в каждой семье.
Барто Агния Львовна (1906-1981) родилась 17 февраля в Москве в семье ветеринара.Получила хорошее домашнее образование под руководством отца. Училась в гимназии, где начала писать стихи. Параллельно училась в хореографическом училище, куда А. Луначарский пришел на выпускные испытания и, послушав стихи Барто, посоветовал ей продолжить писать.
В 1925 году вышли сборники стихов для детей – «Маленький китаец Ван Ли», Медведь вор. «Разговор с Маяковским о том, насколько детям нужны принципиально новые стихи, какую роль они могут сыграть в воспитании будущего гражданина, окончательно определил выбор сюжетов для стихов Барто.Регулярно публиковала сборники стихов: «Братья» (1928), «Мальчик наоборот» (1934), «Игрушки» (1936), «Снегирь» (1939).
В 1937 году Барто был делегатом Международного культурного конгресса в Испании. Там она собственными глазами увидела, что такое фашизм (съезд проходил в осажденном, горящем Мадриде). Во время Великой Отечественной войны Барто часто выступал по радио в Москве и Свердловске, писал военные стихи, статьи, очерки. В 1942 году она была корреспондентом «Комсомольской правды» на Западном фронте.
В послевоенные годы она посетила Болгарию, Исландию, Японию, Англию и другие страны.
В 1940-50 изданы новые сборники: «Первоклассник», «Звенигород», «Веселые стихи», «Стихи для детей». В эти же годы работал над сценариями детских фильмов «Подкидыш», «Слон и веревка», «Алеша Птицын развивает характер».
В 1958 году написала большой цикл детских сатирических стихов «Лешенька, Лешенька», «Дедушка внучка» и другие.
В 1969 г. вышла книга прозы «Найди мужчину», в 1976 г. – книга «Записки детского поэта». А. Барто скончался в 1981 году в Москве.
http://www.peoples.ru
Стихи для детей.
ДВЕ СЕСТРЫ СМОТРИТ НА БРАТА
Две сестры смотрят на своего брата:
Маленький, неловкий,
Не умеет улыбаться
Только хмурится бровями.
Младший брат чихнул, проснувшись,
Сестры радуются:
– Ребенок уже растет –
Чихал как взрослый!
БЛИЗНЕЦЫ
Мы друзья – двое Яшки,
Назвали нас «двойками».
– Какие разные! –
Прохожие говорят.
И я должен объяснить
Что мы совсем не братья
Мы друзья – двое Иаков,
Наши имена одинаковые.
КОЛЫБЕЛЬНАЯ
Старший брат убаюкивает сестру:
– Баюшки до свидания!
Вынесем кукол отсюда
Баюшки до свидания.
Уговорила девочку
(Ей всего один год):
– Пора спать,
Зарыться в подушку
Я дам тебе дубинку
Ты будешь стоять на льду.
Баю-байушки,
Не горюй,
Отдам
Футбольный мяч,
Хочешь –
Тебе судить
Тише, малышка, не говори ни слова!
Старший брат убаюкивает сестру:
– Ну, мяч не купим,
Куклы верну
Только не плачь.
Ну, не плачь, не упрямься.
Пора поспать надолго …
Сами понимаете – я папа и мама
Пустите в кино.
В ПУСТОЙ КВАРТИРЕ
Я открыл дверь своим ключом.
Стою в пустой квартире.
Нет, я совсем не расстроен
Что я нахожусь в пустой квартире.
Благодаря этому ключу!
Я могу делать то, что хочу –
Я один в квартире
Один в пустой квартире.
Благодаря этому ключу!
Сейчас радио включу
Закричу всех певцов!
Я могу свистеть, стучать в двери
Никто не скажет: «Не шуметь!»
Никто не скажет: «Не свисти!»
Все на работе до пяти!
Благодаря этому ключу…
Но как-то молчу
И ничего не хочу
Один в пустой квартире.
ЗВОНКИ
У меня марка Володи
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тремя кольцами
Три кольца.
Если вдруг в нашей квартире
Начинается звонок –
Значит пять-четыре
Получил сегодня.
Если он приходит с двойкой –
Слышу издалека:
Слышны две короткие
Неуверенный зов.
Ну если аппарат
Он тихонько стучит в дверь.
КОРОЛЕВА
Если ты еще нигде
Не встретил королеву, –
Смотри – вот она!
Она живет среди нас.
Все, направо и налево,
Королева объявляет:
– Где мой плащ? Повесь!
Почему он не к месту?
У меня тяжелое портфолио –
Отвези его в школу!
Я на дежурстве
Принеси мне кружку чая
И купи мне в буфете
Каждую, каждую конфету.
Царица в третьем классе
И зовут ее Настасья.
Лук у Насти
Как корона
Как корона
Из нейлона.
ЧУДО НА УРОКЕ
Однажды я случайно
Задремал на уроке.
Мне комфортно и приятно
Я плыву на лодке
И одно мне непонятно
Что во сне, что на самом деле.
Вдруг из ниоткуда
Слышно вдалеке:
– Шура Волкова,
до доски!
И тут случилось чудо:
Я плыву на лодке
А во сне кувыркаю,
А я урок
Наяву отвечаю.
Получил плюс
Но вздремнул со вкусом.
СПИКЕР
Говорил молодой
Он говорил о труде.
С трибуны рассуждал:
– Работа нужна всегда, везде!
Школа велит нам работать,
Отряд этому учит …
– Поднимите бумаги с пола!
Кто-то крикнул.
А вот докладчик хмурится:
– Для этого есть уборщица!
ПОМОЩНИК
У Танюши много дел,
У Танюши много дел:
С утра помогал брату, –
С утра ел конфеты.
Вот сколько надо сделать Тане:
Таня поела, пила чай,
Села, села с мамой,
Я встала и пошла к бабушке.
Перед сном я сказал маме:
– Ты меня сам раздевай,
Устала, не могу
Я тебе завтра помогу.
РЕЗИНА ЗИНА
Купила в магазине
Резина Зина,
Резина Зина
Принесла в корзине.
Она была открыта
Резина Зина,
Вылетела из корзины
Намазалась грязью.
В бензине промоем
Резина Зина,
Помоем в бензине
И пальцем пошевелим:
Да не сходи с ума
Резина Зина,
В противном случае пришлем Зине
Вернуться в магазин .
ИГРАТЬ В СТАДЕ
Мы играли стадом вчера
И нам пришлось рычать.
Мы рычали и мычали
Они лаяли по-собачьи
Не слышали комментариев
Анна Николаевна.
И она строго сказала:
– Что ты за шум издаешь?
Видел много детей –
Я таких вижу впервые.
Мы ей в ответ сказали:
– Детей здесь нет!
Мы не Пти и не Вова –
Мы собаки и коровы.
А собаки всегда лают.
Они не понимают твоих слов.
И коровы всегда мычат.
Мухи едут.
И она ответила: – Ты что?
Хорошо, если вы корова,
Я тогда был пастухом.
Прошу запомнить:
Я забираю коров домой.
Имя и фамилия
Наш Василий
Есть имя и фамилия.
Первоклассники сегодня
Зачислили в класс
Васенька не растерялся
И сразу заявил:
– у меня есть фамилия!
Я Вася Чистяков. –
Сразу написал Василий
Среди учеников.
Да, имя и фамилия –
Не мелочь!
Барто Агния Львовна. 17.02.1906 – 04.01.1981 Русский советский детский поэт, писатель, сценарист Агния Львовна Барто родилась в Москве 17 февраля 1906 года в образованной еврейской семье.Получила хорошее домашнее образование под руководством отца. Агния училась в хореографическом училище и собиралась стать балериной. Она любила танцевать. А. Барто начал писать стихи в раннем детстве, в первых классах гимназии. Самым строгим ценителем первых стихотворений А. Барто был ее отец, Лев Николаевич Волохов, ветеринарный врач. С помощью серьезных книг, без азбуки, отец обучил Агнию алфавиту, и она начала читать самостоятельно. Отец требовательно наблюдал за ней, учил «правильно» писать стихи.Но Агнию Львовну в то время привлекало другое – музыка, балет. Она мечтала стать танцовщицей, очень любила танцы. Поэтому я поступила учиться в хореографическое училище, но там продолжала сочинять стихи. Прошло несколько лет, и Агния Львовна поняла, что стихи для нее важнее. А в 1925 году (ей тогда было всего 19 лет!) Вышла ее первая книга «Ван Ли, маленький Китай и медведь-вор». Стихи очень понравились читателям. Разговор с Маяковским о том, насколько детям нужны новые стихи, какую роль они могут сыграть в воспитании детей, помог ей окончательно определиться с выбором.Юность Агнии пришлась на годы революции и гражданской войны. Но каким-то образом ей удалось жить в собственном мире, где мирно сосуществовали балет и сочинение стихов. Первым мужем Агнии Львовны был поэт Павел Барто. Вместе она написала три стихотворения – «Ревущая девушка», «Грязная девушка» и «Счет». У них родился сын Эгар (Гарик), и через 6 лет они развелись. Весной 1945 года Гарик трагически погиб в возрасте 18 лет (его сбил грузовик, когда он ехал на велосипеде). Со вторым мужем Андреем Щегляевым Агния прожила почти полвека большой любви и понимания.Из воспоминаний дочери Татьяны: «Мама была главным рулевым в доме, все делалось с ее ведома. С другой стороны, заботились о ней и старались создать условия для работы – она не пекла пироги, не делала. стоять в очереди, но была, конечно, хозяйкой дома. Наша няня Домна Ивановна прожила с нами всю жизнь, которая приехала в дом еще в 1925 году, когда родился мой старший брат Гарик. Слава приехал к ней довольно быстро, но не прибавляла ей смелости – Агния была очень застенчивой.Она обожала Маяковского, но после знакомства не решилась с ним заговорить, решившись прочитать свое стихотворение Чуковскому, Барто приписал авторство пятилетнему мальчику. Возможно, именно благодаря своей застенчивости у Агнии Барто не было врагов. Она скончалась 1 апреля 1981 года. Агния Барто однажды сказала: «Почти у каждого человека бывают моменты в жизни, когда он делает больше, чем может». В случае с ней это была не минута – так она прожила всю свою жизнь. Похоронена Агния Барто в Москве на Новодевичьем кладбище.
Агния Львовна Барто была советской поэтессой и детской писательницей еврейского происхождения из России. Большинство стихотворений Агнии Барто написано для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ее стихи – одни из первых, с которыми сталкиваются российские дети, так как их легко читать и запоминать. Автор обращается к ребенку напрямую простым языком. Агния Барто родилась в 1906 году в Ковно в образованной русской еврейской семье, ее имя при рождении – Гитель Лейбовна Волова.Как и многие евреи в Советском Союзе, она сочла благоразумным изменить свое имя, чтобы оно звучало более по-русски. Отец Агнии был ветеринарным врачом, а мать заботилась о доме. Агния Барто посещала обычную школу и балетную школу. Ей нравились стихи, она пыталась писать подражая Анне Ахматовой и Владимиру Маяковскому. На выпускной из балетной школы она прочитала несколько стихотворений, которые написала сама. Присутствовавший на церемонии Анатолий Луначарский отметил, что она должна быть не балериной, а профессиональным поэтом.Согласно легенде, несмотря на то, что все стихи Барто в то время были о любви и революции, Луначарский предсказал, что она станет известным детским поэтом. Агния вышла замуж за итальянско-русского инженера-электрика и поэта Павла Барто. Некоторые из ее детских стихов были опубликованы под двумя именами: Агния Барто и Павел Барто. В 1925 году она опубликовала свои первые книги: «Китайский мальчик Ван-Линь» и «Мишка-мелкий воришка». Впоследствии она опубликовала «Первое мая» (1926 г.) и «Братья» (1928 г.), получившие положительную рецензию Корнея Чуковского.После публикации в 1936 году книги поэтических миниатюр для малышей под названием «Игрушки», она внезапно стала одним из самых популярных детских авторов с миллионными тиражами. Во время Второй мировой войны она писала патриотические антинацистские стихи. Также она работала корреспондентом на Западном фронте газеты «Комсомольская правда». В 1960-е годы Барто работала в детском доме, что вдохновило ее на публикацию стихотворения «Звенигород» (написано в 1947 году, впервые опубликовано в 1966 году). В течение девяти лет Агния была ведущей радиопрограммы «Найди человека», которая помогала людям находить членов семьи, потерянных во время Второй мировой войны.За это время она помогла воссоединить не менее тысячи семей. В 1966 году она написала об этом книгу. В 1977 году она издала «Переводы с детского языка», состоящие из переводов стихов, написанных детьми разных стран. Агния Барто также была автором сценариев детских фильмов «Подкидыш» (1940), «Слон и веревка» (1945), Алеша Птицын строит своего персонажа (1953), «10 000 мальчиков» (1962) и «Найди человека» (1973). По сей день Агния Барто остается одним из самых популярных детских поэтов для самых маленьких, особенно ее сборник «Игрушки», который читают и декламируют многие российские дети.
Советская литература породила целый пласт замечательных писателей и поэтов, на произведениях которых выросло не одно поколение людей. Например, кто из рожденных в СССР не знает стихов про упавшего на пол медведя или громко плачущей Тане, потерявшей мяч в реке? Их автор – известная детская поэтесса Агния Барто – на долгие годы стала эталоном детской поэтессы, потому что все ее произведения были предельно понятны широкому кругу читателей, просты и доступны детям, которые стали ее основными слушателями.
Детство и первые стихи
Когда в семье Воловых, жившей в Москве, зимой 1906 когда родился ребенок, сразу стало понятно, что его ждет большое будущее. Родилась 17, , февраля, г. Девочку назвали Агнией.
Родители девочки были интеллигентной семьей еврейского происхождения. Отец Агнии Лев Николаевич работал врачом в ветеринарной больнице, а мать Мария Ильинична занималась домашними делами и воспитанием дочери.
Лев Николаевич очень любил литературу. Это чувство он развил в Агнии с детства. Каждую ночь перед сном он читал ей басни Крылова, своего любимого автора. Девушка научилась читать классиков русской литературы.
В целом Агния получила очень хорошее домашнее образование. Затем продолжила учебу в гимназии, попутно посещая уроки танцев. Родители хотели, чтобы их ребенок стал великой балериной. Но сама Агния с детства любила писать и сочинять стихи.
Лев Николаевич стал первым слушателем и критиком произведений дочери. Он постоянно ругал Агнию за несоблюдение поэтических измерений. Но позже эта особенность станет отличительной чертой в творчестве детского писателя.
Будущая балерина?
После окончания средней школы девочка стала ученицей хореографического училища. 1920– 90-е годы оказались трудным временем для всех. Чтобы хоть как-то поддержать семью на плаву, Агния стала совмещать учебу с работой продавщицей в магазине одежды.Тем, кто работал, полагались головы сельди. Из них варили суп…
Нарком просвещения Луначарский сам сдал выпускные экзамены в танцевальной школе. После просмотра спектаклей, ставших финальными пробами, был проведен концерт. На спектакле юная Агния прочитала стихи собственного сочинения «Траурный марш». Хотя произведение не было юмористическим, Луначарский с трудом сдерживал свои эмоции и был очень доволен увиденным. Он рекомендовал Агнии писать забавные и юмористические стихи.
В 1924 Агния окончила хореографическое училище в 2007 году. В целом этот год стал знаковым в жизни будущего автора. В возрасте лет 18 пусть Агния связывает себя узами брака с поэтом Павлом Барто. Однако брак оказался не прочным, и вскоре после 9 пара распадется. Плодом этого союза стало рождение в 1927 году сына, которого назвали Эдгаром. Там же 1924 год Барто начинает работать в столичном театре, но когда его труппа отправилась в свободное плавание, отец наотрез отказался отпускать дочь из Москвы.
Творчество
Год спустя начинающая писательница переступила порог государственного издательства, выпустив свою дебютную книгу под названием «Китаец Ван Ли». Затем был издан сборник стихов «Мишка-вор». А потом работы посыпались с Агнии Барто как из рога изобилия. Один за другим печатаются «Мальчик напротив», «Игрушки», «Братья», «Снегирь», «Болтушка». Писатель быстро завоевал известность и популярность.
Поэтесса осталась человеком очень скромным и очень застенчивым.Благодаря этим качествам у нее не было врагов, а двери ее дома всегда были открыты для многочисленных друзей и коллег.
Первая встреча с Маяковским была для Барто настолько волнующей, что она не могла сказать ни слова, несмотря на все свое уважение и интерес к поэту. Последовавший за этим разговор оказался очень полезным для Барто. Из него она узнала много интересного для себя и своей работы. Смущенная перед Чуковским, который читал ее стихотворение, она солгала, что его написал мальчик 5 лет.
Кстати, мало кто знает, что Агния Барто, помимо написания стихов для подрастающего поколения, стала еще и автором сценариев таких популярных фильмов, как «Подкидыш», «Алеша Птицын развивает характер», «10 000 мальчиков. “.
Годы войны
Как только началась война, Барто остался в столице и никуда не хотел ехать. Ее голос звучал по радио, она читала детям стихи. Однако работа ее второго мужа, которым стал Андрей Щегляев, который был одним из лучших энергетиков страны, вынудила их семью уехать из Москвы в Свердловск.
Во время войны Барто решает написать книгу о подростках, работающих на фабриках. Работа на эту тему, названная автором «ученик идет», была опубликована в 1943 году.
мая 1945 года год стал очень ярким в жизни огромной страны – война окончена! Но тот же месяц был одним из самых мрачных в жизни Агнии Барто. 4 мая ее сын Эдгар, возвращаясь из школы, решил покататься на велосипеде. Оказавшись в дороге, он оказался под колесами грузовика.В результате удара головой о бордюр мальчик скончался на месте аварии. Горю Барто не было предела. Отныне все свое личное время она будет уделять мужу, дочери Татьяне, которая родилась во втором браке, а когда вырастет, – внукам.
«Звенигород», породивший «Найди мужчину»
После войны Барто написал одно из самых сложных своих произведений – «Звенигород». Отпечатано в 1947 году. Книга повествует о детях, погибших во время войны. война.Для ее написания автор побывал во многих детских домах и выслушал воспоминания детей, рассказывающих о своей довоенной жизни. Книгу читала вся страна. В это время Барто получил письмо от женщины, которая, прочитав «Звенигород», нашла в нем до боли знакомые моменты и черты. Она спросила писателя, разговаривала ли Агния Львовна с дочерью в одном из детских домов. Так и случилось. Через 10 лет мать и дочь смогли найти друг друга.
После этого инцидента пришла идея создать программу по поиску людей под названием «Найди человека». Барто долгое время водил ее на волнах радио «Маяк». 9 лет. Все это время она получала множество писем от людей, ищущих своих родственников. Результатом стало воссоединение более 900 семей!
Творчество Барто пополняется новыми работами. 1949 В прошлом году читатели покупали «Стихи для детей», пользующиеся большим спросом.А в следующем году за эту книгу Агния Барто стала лауреатом Сталинской премии.
Писатель написал 1958 сборников стихов для детского чтения «лешенька, лешенка» и «Дедушка внучка». Через 11 лет назад вышла книга, написанная прозой под названием «Найди человека».
