Учителям мало посвящают стихи, а уж учителю химии -тем более. Хотя химия была одним из самых интересных предметов со всеми колбочками, опытами, взрывами. Куда же без них? И да, действительно, некоторые советы с использованием химии мы вынесли и во взрослую жизнь.Эх, знать бы тогда, как нам многое можем в жизни пригодиться -учились бы получше. А теперь вот пишем стихи учителю химии с благодарностью и признательностью.
фото:iirliinnaa
Науку в наши головы вложить —
Тяжелый труд, порой неблагодарный,
Но Вы сумели нас «приворожить»,
Ведь химия — предмет коварный.
И «Аш два О» мы помним наизусть,
А спирта формулу все, как один, учили,
Хоть в химии не асы, ну и пусть,
Но опыты мы с интересом проводили.
Пойдем по жизни мы уверенной тропой,
Мы помним хорошо, умеем ловко
Из соды, уксуса и сахара с водой
На кухне дома сделать газировку.
И пусть не все нам пригодятся знания,
«Спасибо» от души мы говорим,
Реторты, колбы, магний, ртуть,
И про валентность не забудь;
Учитель строг и справедлив,
И даже сложный реактив
Под силу сделать было нам
Под руководством, по шагам.
Вы свято верили в успех
И научили верить всех,
Кто на уроки приходил!
Вы не жалели своих сил,
Чтоб передать нам волшебство —
Наукой все зовут его!
***
Без химических явлений невозможно мир представить,
Атомы, протоны молекулы составят.
В растениях фотосинтез, в животных жизнь кипит,
В пробирках да мензурках мел, крахмал скрипит.
Мы все это узнаем, конечно, без сомненья.
Учитель наш по химии расскажет все явления.
За труд его упорный весьма благодарим
И с праздником хорошим поздравить мы хотим!
Вы нас с элементами разными знакомите,
Химия, столь удивительный предмет,
Мы ежедневно открываем что-то новое,
Вы в мир науки дали счастливый нам билет.
С Днем учителя Вас, и Вам поклон до пола,
Спасибо за терпенье, понимание и креатив,
Желаем счастья Вам мы много, много,
Чтобы удачной вышла у Вас жизнь!
Вы можете по виду отличить
Все реактивы очень осторожно,
И школьников способны научить,
Что смешивать, а что взорваться может.
Вы в химии большой специалист,
Желаю вам признания в работе,
Пусть будет путь ваш светел и лучист,
И сбудется все то, чего вы ждете!
Лабораторную напишем
По химии мы без проблем,
Учитель наш пусть счастлив будет,
Ведь знанья он дает нам всем!
Пусть профессиональный праздник
С Днём учителя поздравляем самого креативного и весёлого учителя Химии. Желаем Вам жизненной таблицы из элементов счастья с валентностью удачи, взрывных атомов радости и везения, желаем Вам уважения и понимания на работе, достатка и благополучия в доме, любви и понимания в семье.
Знаем мы все элементы,
Что Менделеев описал.
Проводим мы эксперименты,
Знаем, как плавится метал.
И в этот праздник, наш учитель,
Желаем Вам мы долгих лет.
Здоровья Вам и крепких нервов,
Учителя ведь лучше — нет!
Потрясающего учителя Химии поздравляю с Днём учителя.
Желаю Вам персональной таблицы из элементов счастья, удачи, любви, добра, радости, здоровья, успеха, уважения, достатка, благополучия, веселья, красоты, чуткости, понимания, великолепия и везения.
Менделеева таблица
Полюбилась нам давно.
Постарались, чтобы с нею
Нам сродниться повезло.
От души вас поздравляем,
Благодарность вам все шлем.
Верьте, знаниями своими
Мир не раз мы всколыхнем.
Похимичить с вами любим,
Это точно не секрет.
Ведь умнее, краше, лучше
Химика на свете нет.
Пожелаем вам здоровья,
Новых творческих побед.
Радости в работе вашей
И счастливых, долгих лет.
На молекулы мы можем
Что угодно разобрать.
Научили вы нас делать
Это все уже на пять.
Поздравляем вас с любовью
И желаем процветать.
Также грамотно и четко
Детям знания давать.
Мы словно Гарри Поттер,
Средь колб, мензурок, склянок,
Хотим добыть на химии
Свой философский камень.
Для нас лабораторные
На грани волшебства,
А вы, учитель химии —
Наш символ мастерства.
Сегодня с Днем учителя
Поздравить вас спешим,
Вам философский камень
Мы скоро создадим.
Поздравлений: 16 в стихах, 2 в прозе.
Последний звонок – это и радостно, и грустно. Радостно от того, что позади школьные будни, кропотливая учеба, девятый или одиннадцатый класс, но все же грустно на душе от расставания с учителями и друзьями. Впереди экзамены, о которых во многом зависит, какой дорожкой вы пойдете в своей жизни. Впереди переживания, поступление в учебные заведения. Но пока звенит последний звонок, он гонит прочь все беды и невзгоды. Учителя тоже болеют за вас, как и родители, и родные и близки люди. Давайте поздравим их в прозе от души с этим торжественным днем – последним звонком, и выразим свои слова благодарности учителям предметникам, произнесем для них тожественную и душевную благодарственную речь.
Последний звонок – это не только прощание со школой. Несмотря на то, что впереди нас ждут экзамены и выпускной, сегодняшний праздник служит прекрасным поводом, чтобы поблагодарить наших любимых учителей, а также освежить все те знания, которые благодаря их профессионализму и чуткости помогут пройти самое важное школьное испытание и станут трамплином в новую жизнь. Одним из таких педагогов, несомненно, является учитель русского языка и литературы. Спасибо вам огромное, что научили нас любить родной язык, гордиться его красотой и широким многообразием. Вы помогли нам прочувствовать всю глубину бессмертных произведений и получить настоящее удовольствие от их глубокого смысла и жизненности. Вы научили нас правильно излагать свои мысли и свободно ориентироваться в литературном мире. Спасибо вам огромное, ведь без этих знаний мы теперь просто не представляем свою жизнь.
Одной из наиболее важных дисциплин для каждого ученика являются алгебра и геометрия. Благодаря им мы учимся не только выполнять различные операции с числами, ориентироваться в построении геометрических фигур и их углах, но и начинаем лучше понимать окружающее нас пространство, учимся мыслить логически и увеличиваем свой IQ. Сегодня, под прощальный звон последнего звонка, мы начинаем полностью осознавать тот неоценимый труд, который вы вложили в нас, дорогой наш учитель, важность полученных знаний и огромную роль точных наук в жизни каждого человека, который стремится достичь успеха в этой жизни. Спасибо вам за ваше терпение, отзывчивость и искреннюю любовь к предмету. Постараемся порадовать вас на грядущих выпускных экзаменах и обещаем не растерять полученные от вас знания в предстоящей новой жизни.
Современный мир сложно представить без постоянного общения и взаимодействия разных народов.
Сегодняшний праздник, Последний звонок, дает нам прекрасную возможность поблагодарить педагога, который помог нам освоить один из самых важных предметов, раскрывающих суть вещей – химию. Спасибо вам большое за то, что открыли для нас удивительные тайны строения различных веществ и их соединений, за незабываемые эксперименты, во время которых мы смогли почувствовать себя волшебниками, за то, что помогли понять, как в маленькой пробирке может поместиться целый мир из молекул и атомов.
Наступил Последний звонок, а это значит, что скоро нам предстоят не только экзамены, но и выпускной вечер, символизирующий расставание со школой и любимыми учителями, поэтому мы хотим уже сегодня выразить огромную благодарность нашим дорогим педагогам и, в частности, учителю физики. Именно благодаря тем бесценным знаниям, которые вы вложили в наши головы мы знаем, почему твердо стоим на ногах, понимаем, что создание электричества не менее захватывающий процесс, чем рождение новой жизни и, что атомная энергия создана не для уничтожения людей, а для служения на пользу человека. Эти и другие открытия стали одними из самых удивительных в нашей жизни. Те знания, что вы смогли донести до нас помогут не только успешно пройти экзаменационные испытания, но и упростят решение задач, которые перед нами будет ставить жизнь.
Наши любимые родители, когда привели нас в первый класс, показали, как ориентироваться в школе, а вот географию огромной планеты, под названием Земля помог нам освоить наш дорогой учитель географии. Спасибо вам за то, что открыли перед нами не только разнообразные города и страны, но и загадочную глубину океанов и необъятную широту континентов. Нет места на нашей планете, в которое мы бы не совершили воображаемое путешествие под вашим чутким руководством. Мы очень постараемся порадовать вас своими результатами на предстоящих экзаменах и пронести по жизни все те бесценные знания, которые получили благодаря вам.
Нет ни одного человека, который бы представлял свое будущее и будущее своей страны без знания истории. Мы стараемся учиться на ошибках и достижениях своих предков, о которых узнаем благодаря нашему дорогому учителю истории. Сегодня, в день Последнего звонка, мы искренне хотим вас поблагодарить не только за то, что прекрасно ориентируемся в происходившем много лет назад, но и за возможность гордиться историей своей страны, ее многочисленными героическими победами, непревзойдёнными умами и людьми, как и вы, беззаветно преданными своей Родине.
Мы знаем, что также участвуем в создании истории, поэтому постараемся оставить в ней только яркий след и начнем с малого – сдадим экзамены на «отлично».
Последний звонок открывает перед нами, будущими выпускниками, дверь в новую жизнь. После сдачи экзаменов мы окунемся в неизведанный мир новых знакомых, свежих знаний и каменных джунглей. Это все будет ярким и удивительным, таким же, как наши уроки биологии. Спасибо огромное нашему дорогому учителю биологии за то, что сделал окружающий нас мир живой природы и растений более понятным, близким и родным, за то, что помог нам, своим ученикам, почувствовать себя частью невероятного и удивительного сообщества живых существ и приникнуть в тонкости их существования. Постараемся все эти ощущения и знания применить на практике во время экзаменов и всегда с уважением вспоминать о вас.
Сегодня, благодаря Последнему звонку, нам предоставляется прекрасная возможность выразить огромную благодарность нашим уважаемым учителям труда.
Это предмет, несомненно, один из самых важных, ведь на нем мы узнали, что своими руками можно создать необходимые в быту вещи, научились вкусно готовить и красиво шить. Спасибо огромное, наши дорогие педагоги за золотые руки и светлые головы, которые смогли передать нам важные знания и научили мастерки владеть различными бытовыми инструментами. Уверены, что эти навыки пригодятся нам в дальнейшем и мы всегда с благодарностью и любовью будем вспоминать о вас.
Последний звонок – это не только прощание со школой, ожидание экзаменов и выпускного вечера, это и возможность оценить свои знания, осознать, как много вложили в нас учителя. Одним из таких преподавателей, несомненно, является учитель обществознания. Этот предмет и ваше компетентное отношение к его преподаванию помогли нам правильно расставить жизненные приоритеты, научили ориентироваться в витиеватых закоулках закона и развили умение постоять за себя. Мы очень благодарны вам за чуткость, внимание и глубокие знания в преподаваемом предмете.
Уверены, что эти знания сослужат нам добрую службу не только на экзаменах, но в дальнейшей жизни.
Все мы знаем, что полноценное развитие человека включает в себя не только глубокие знания, но и физическое здоровье, поэтому, сегодня, под мелодичный звон последнего звонка особенно хочется поблагодарить нашего уважаемого учителя физкультуры. Без вашего профессионализма и любви к преподаваемому предмету мы не смогли бы вырасти полноценными и физически развитыми людьми. Вы привили нам любовь к спорту, рассказали о важности продумывания будущих шагов и показали, как важно стремление к достижению наивысших результатов. Обещаем вам, что желание побеждать будет гореть в нас ярко не только на сдаче выпускных экзаменов, но и в новой, такой волнительной, жизни.
Сегодня, в день последнего звонка, мы можем с уверенностью сказать, что готовы покинуть родные школьные стены и окунуться в порой такой опасный взрослый мир.
Делаем мы это легко и смело, потому что прекрасно умеем о себе позаботиться и знаем, как правильно поступить в любой, даже самой непростой ситуации. Это стало возможным благодаря тем бесценным знаниям, которые мы получили на уроках ОБЖ. Спасибо наш дорогой преподаватель за понимание того, что из любой непростой ситуации есть выход, за умение постоять за себя и помочь окружающим в экстренной ситуации, за способность быстро ориентироваться в меняющихся условиях. Мы знаем, что сможем и себе позаботиться и сохранить присутствие духа в том числе и на таком серьезном испытании, как выпускные экзамены.
Профессия педагога заслуживает наибольшего уважения. Словно доктор, предотвращающих разрушение организма, учитель препятствует разрушению индивидуальности, интеллекта и внутреннего мира ребенка. С древней Руси и до наших дней преподаватели в начальных классах, классные руководители и учителя-предметники пронесли за собой стойкий собирательный образ педагога: одновременно строгого и терпеливого, умного и толерантного, опытного в своем предмете и объективного в отношении к детям, с чувством юмора, умением заинтересовать и найти индивидуальный подход к каждому ученику.
В советских кинолентах, в старых-добрых песнях и в короткой поэзии известных поэтов молодые или умудренные опытом преподаватели всегда красиво обрисованы с самой доброй и светлой стороны. Даже современные детские стихи про учителей выражают лишь глубокий почет и низкий поклон всем разумным педагогам.
Прочтите несколько красивых, шуточных или смешных до слез стихов из нашей подборки — вспомните далекое детство и любимого первого учителя!
Опытными, мудрыми и солидными учителями становятся не сразу. Начинают все неуверенными, робкими и молодыми. Подумать только, сколько прекрасных стихов о любимых молодых учителях запечатлено в сокровищницах русской классической и современной поэзии. И короткие смешные четверостишия, и длинные лирические хвалебные оды. Все они в самых ярких красках описывают нелегкий путь юного выпускника педвуза до почетного звания «профессор». Окунувшись в чтение коротких и красивых стихов про любимых учителей, можно почерпнуть для себя много нового и ранее неизвестного, с другой стороны посмотреть на уважаемую древнейшую профессию, научится уважать сложный каждодневный труд всех педагогов.
Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!
И какой-то проспавший мальчишка
Опоздает на первый урок,
И проказница в прошлом девчонка
Пригласит на последний звонок!
И пройдут еще многие годы,
Может сложится чья-то судьба,
И исчезнут и боль, и невзгоды,
Прекратится повсюду стрельба!
А пока будут будни учебы
И ответы звучат у доски,
Без насилия мир и без злобы,
И подаренных роз лепестки!
Учитель! Какое прекрасное слово.
Оно нашей жизни и свет и основа.
Сияет для нас путеводной звездой
И в мир новых знаний ведет за собой.
Учитель! Какое высокое слово!
Его повторяем мы снова и снова.
Наш старший товарищ, наш искренний друг.
Он – ключ, открывающий кладезь наук!
Можно в жизни всему научиться,
Воплотить много новых идей,
Но учителем нужно родиться,
Чтобы жить на земле для детей.
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
Первоклашки вновь букварь листают –
Некогда стареть учителям.
Солнца луч по нашим партам скачет,
Весело подмигивая нам.
Быстро мы растём, а это значит –
Некогда стареть учителям.
Тянет нас от школьного порога
К новым стройкам, к звёздным кораблям.
Нужно нам узнать ещё так много –
Некогда стареть учителям.
Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям…
Рядом с некончающимся детством –
Некогда стареть учителям.
Труд и вклад учителей начальных классов в развитие ребенка сложно переоценить. Добрые и умные специалисты ежедневно работают с хрупкими душами деток, делятся с малышами своими знаниями, воспитывают их достойными гражданами нашей страны, проращивают в каждом из них настоящее зерно истины. С таким глубоким утверждением согласятся все, кто давно или совсем недавно закончил школу и получил свой первый, но очень долгий жизненный урок.
Простые стихи про учителя начальных классов для детей — красочная визуализация всех тонкостей и нюансов педагогической деятельности. В них явно или косвенно изображена первая встреча ребят с наставником, первые уроки, похвалы и замечания, эмоции, переживаемые и школьниками, и педагогами. Чтобы вспомнить прожитые в детстве моменты радости или грусти, прочтите простые детские стишки об учителях начальных классов. Самые лучшие примеры мы собрали в подборке ниже.
Что важно для старших,
Для маленьких – нет.
Мы думать не думали,
Сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас дочка, а может, и внучка.
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, а значит, и нас.
А мы забывали о папе и маме
В часы, отведённые школьной программе.
Пришла учительница в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.
Нам хотелось больше знать,
И взрослыми быстрее стать,
И выбрать в жизни верный путь,
И в будущее заглянуть.
Быть может, кто-нибудь из нас
Войдет вот так же в школьный класс
И проведет такой урок,
Что все забудут про звонок.
Учитель – три слога.
Не так уж и много,
А сколько умений вмещает оно!
Уменье мечтать!
Уменье дерзать!
Уменье работе себя отдавать!
Уменье учить!
Уменье творить!
Уменье детей беззаветно любить!
Учитель – три слога.
Но как это много!
И это призванье вам Богом дано!
Каким должен быть первый учитель ребенка? Задающим много вопросов и умеющим слушать? Или темпераментным, веселым и с острым чувством юмора? А может педагог должен быть строгим, умным и серьезным? Поищите-ка ответы в популярных трогательных стихах про самого первого учителя. В них персонаж школьного наставника всегда выступает честным, благородным, мудрым, терпеливым, всесторонне развитым и всегда интересным для ребят.
Трогательные стихи про самого первого учителя — это отлично чтиво для будущих школяров. А если они не могут справиться с забавными строфами самостоятельно, любезно предоставьте маленьким умникам свою помощь!
Только утро блеснёт,
Только восемь пробьёт,
Собираются школьники в класс.
Там встречает ребят
Чей-то искренний взгляд —
Наш учитель приветствует нас.
Не жалея трудов,
Он помочь нам готов
С каждым годом умнеть и расти.
Как заботливый друг,
Он в просторе наук
Открывает пред нами пути.
Конский хвост, взъерошенная чёлка
И волненье выдающий взгляд –
Практиканткой, юною девчонкой
В класс вошли Вы сорок лет назад…
Хвост сменился строгою укладкой,
Стал серьёзным взгляд поверх очков –
Вечные каракули в тетрадках
Ваших дорогих озорников…
На висках блестят седые прядки,
И давление прыгает подчас…
Но глаза сияют – всё в порядке!
И опять торопитесь Вы в класс.
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.
Профессия педагога невероятно многогранна. Ведь изложение каждого отдельного предмета требует особенных знаний и уникального подхода. Зачастую характеры преподавателей-предметников так же сильно отличаются, как и их профильные науки. Физруки — активные и подвижные, математики — педантичные и пунктуальные, литературоведы — романтичные и вдумчивые, химики — любопытные и целеустремленные, трудовики — веселые и трудолюбивые. А значит, каждый педагог заслуживает на индивидуальные смешные стихи про учителей предметников в качестве праздничного поздравления. На День учителя, на выпускной, на 8 марта или День рождение.
Все эти торжества могут стать отличным поводом подарить любимому учителю-предметнику красивый или смешной стишок.
Здесь фуги Баха трепетно звучат,
Здесь солнцем жизни, запахами моря
Сонаты Моцарта со мною говорят.
Я радуюсь, что в школе есть учитель,
Которого я больше всех люблю.
За музыку мою, рожденную роялем,
Я от души его благодарю.
Спасибо вам за доброту и ласку,
За светлый миг удач
И плач фальшивых нот,
За конкурсов волнующую сказку.
Пусть вечно длится Музыки урок!
Все русские писатели, поэты
И критики, напрягши свой талант,
Писали текст для Вашего предмета –
Чтоб мы потом могли писать диктант;
И пусть писать стихи сейчас не модно,
Но мы поддаться моде не спешим:
Ведь мы Вас хотим поздравить Вас сегодня
Не под диктовку – только от души!
О, русский язык! Ты прекрасен для нас,
Как дивная музыка, льёшься.
Навечно останешься в наших сердцах,
Чудесным и чистым зовешься.
Вы нас обучаете этим азам,
Мы вам благодарны за это,
И скажем спасибо огромное вам!
Всегда благодарные, дети.
Чаще всего именно трудовики и физруки заручаются самой большей любовью школьников. Во-первых, их предметы не слишком тяжелы, и достаточно динамичны. Во-вторых, именно эти члены педагогического коллектива школы в большинстве своем веселые, активные и жизнерадостные. Явное тому подтверждение — шуточные стихи про трудовика и учителя физкультуры для детей. В них легко и безобидно подчеркиваются все специфические черты характера, и по-доброму высмеиваются самые частые курьезы.
Читайте в нашем разделе короткие шуточные стишки об учителях труда и физкультуры, заряжайтесь позитивом вместе с нами.
Без физической культуры
Трудно жить на белом свете!
Развивать мускулатуру
Должны взрослые и дети!
Вы в прекрасном этом деле –
Идеальный образец!
Мышц рельефных в нашем теле
Вы создатель и творец!
Вам «спасибо» говорим
И поздравить Вас спешим!
Весёлая, спортивная – учитель физкультуры,
Вы обладатель длинных ног и стройненькой фигуры.
Готовы бегать целый день под вашим чутким взором,
Чтоб стать похожими на Вас, без лени и укоров.
Сегодня пожелать хотим успеха и удачи,
Чтоб каждый новый жизни старт для вас был однозначен.
И пусть привычка побеждать всю жизнь вас не покинет.
Здоровья, счастья и любви, талантливых открытий.
Правду говорят, не врут:
У всех урок любимый – труд.
Вы научили нас трудиться,
По жизни чтобы не лениться.
Мы навык этот не забудем,
Трудолюбивыми мы будем.
А вам желаем мы сейчас
Чтоб радовал вас каждый класс.
Сложно представить целостное школьное образование без учителей точных наук — математиков, физиков, химиков. Именно эти педагоги учат ребят с ранних лет любить примеры и формулы, умело жонглировать цифрами и оперировать фигурами. Ведь такие знания и умения ежедневно сопровождают человека во взрослой жизни, даже если на первый взгляд кажутся совершенно бесполезными. Не удивительно, что стихи про учителя математики, физики, химии столь же популярны и многочисленны, как и поэтические строчки про классного руководителя или директора школы.
А самые удачные стишки про химика, физика и математика собраны в нашем разделе.
Возглавляя чисел ряд,
Точно формулой владея,
Математик, ты же – фея,
Нас считала, как цыплят.
Круг от плоского овала
Различать ты задавала.
Поздравляем, математик,
Чисел правильных фанатик!
Электроны, нейтроны, протоны
Вызывают протяжные стоны,
Как в ответе нам не ошибиться,
Где летают какие частицы?
А вольтметр? А диффузия? Боже,
Как запомнить нам все это тоже?
Вам, учитель, мы б очень желали,
Чтобы все вокруг физику знали!
Все элементы, молекулы, атомы,
Формулы сложных кислот —
С этим знакомились все когда-то мы, —
Кальций, азот, кислород.
Мы благодарны Вам за эти знания
И пожелать Вам хотим
Чтобы у Вас был во всем и заранее
Только один позитив
Каждый взрослый человек без труда назовет пару-тройку популярных традиций, запомнившихся ему со школьной скамьи.
К примеру, не надевать на экзамен новые вещи, обходить все люки по дороге на зачет или спать с учебником под подушкой в канун контрольной работы. А некоторые люди даже спустя десятки лет после окончания школы продолжают поддерживать свои привычки: слушают «Школьный вальс» в день Последнего звонка, читают трогательные до слез стихи классиков про учителей своим детям и внукам каждое 1 сентября.
А у вас есть добрая школьная традиция? Непременно сходите в этом году на встречу выпускников и подарите своему любимому классному руководителю стихи классиков про учителей, трогательные до слез. Такой знак внимания не останется незамеченным.
Удачи вам, сельские и городские
уважаемые учителя,
Добрые, злые и никакие
капитаны на мостике корабля!
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам,
когда вы входите в школьные классы,
Одни – как в клетку, другие – как в храм.
Удачи вам, занятые делами,
которых не завершить всё равно,
Накрепко скованные кандалами
Инструкций и окриков из гороно.
Удачи вам, по-разному выглядящие,
с затеями и без всяких затей,
любящие или ненавидящие
этих – будь они трижды… – детей.
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого – стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Скомкали фартук холодные ручки,
Вся побледнела, дрожит баловница.
Бабушка будет печальна: у внучки
Вдруг — единица!
Смотрит учитель, как будто не веря
Этим слезам в опустившемся взоре.
Ах, единица большая потеря!
Первое горе!
Слёзка за слёзкой упали, сверкая,
В белых кругах уплывает страница…
Разве учитель узнает, какая
Боль — единица?
В большую жизнь вы нам открыли двери,
Вы нас не только азбуке учили.
Учитель! Мы вас любим, мы вам верим!
Мы доброты уроки получили!
Наш путь по жизни только-только начат,
Спасибо вам — он начат так, как нужно.
Желаем вам здоровья и удачи,
Учеников — хороших и послушных!
Самыми душевными стихами известных поэтов про учителей можно поздравить любимых педагогов с грядущими праздниками и великими датами. С Международным женским днем 8 марта, с Днем рождение, с Днем учителя, с 1 сентября или Последним звонком… Даже в благодарственных речах на выпускном балу самые душевные стихи про учителей известных поэтов будут актуальными и уместными. Особенно, если дополнить их ярким букетом красивых цветов, памятным письмом или грамотой, особенным подарком от учеников.
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут.
Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей!
Задача нелёгкая – мастером стать,
Чтоб лик приукрасить Земли.
Намного труднее другим передать
Уменья и знанья свои.
Веками умельцы свой опыт несли
Иным поколениям в дар,
И люди всегда с благодарностью шли
К наставникам и мастерам,
Учитель бывает придирчив и строг,
И часто тебя «достаёт»,
Но каждый Учитель – немножечко Бог,
Который тебя создаёт.
Красивые стихи про учителей-предметников, классных руководителей, педагогов начальных классов и первого учителя — совершенно необычная ветвь поэзии русских классиков и современных известных поэтов. Короткие и шуточные или смешные до слез, они всегда интересны и детям, и взрослым.
Ведь пока еще никому не удавалось обойти стороной сложные, но весьма занимательные школьный годы.
Мы выросли, наш путь далек – последний отзвенел звонок.
Спасибо вам, учителя, старались вы совсем не зря.
Спасибо каждому из вас, вы прикрывали нас не раз,
Гранит науки с нами вместе вы грызли и справлялись с честью.
Лет через десять мы придем, своих детей к вам приведем,
Чтоб вы их тоже воспитали и чтоб путевки в жизнь им дали.
Поклон вам низкий до земли за то, что нам вы дать смогли,
За справедливость, за терпенье, за детства чудные мгновенья.
Наши бесценные учителя,
Знания нам и свой опыт даря,
Вы научили стремиться к мечте,
К цели идти и быть на высоте!
Пускай же вас ждут почет и дары
За верность профессии, силы, труды,
Пускай это вечер будет красивым,
Путь каждого ярким, добрым, счастливым!
Мы волнуемся сейчас:
Все нас поздравляют,
Больше не войдём мы в класс,
Сердце замирает…
С педагогами теперь
Расстаёмся, зная,
Что, закрывши эту дверь,
Детство потеряем.
Спасибо вам, учителя,
За нервы крепкие, терпение.
За то, что в головы шальные
Вы донести смогли учение.
За то, что словно следопыт,
Вы почерк странный разбирали,
И в каждом шалопуте дерзком
Талант особый выявляли.
Наставники, наши «вторые родители», примите эти искренние и теплые слова от всех выпускников! Вы подарили нам азы знаний, вы помогли найти каждому свой путь, вы научили человечности, дружбе и общности. Спасибо вам, наши дорогие помощники, за все годы насыщенной и интересной школьной жизни. Благодаря вам мы накопили бесценный багаж, который гордо будем нести по жизни! Всех вам благ, желанных свершений, ярких, радостных и незабываемых моментов! Спасибо!
Ну вот и позади у нас школьные годы — они были лучшие, мы это точно знаем! Спасибо преподавателям за их мудрость и умение чутко направлять своих учеников, стремившихся осваивать науки. Простите, если мы доставили вам много хлопот и порою расстраивали собственной нерадивостью.
Хочется высказать безграничную благодарность в ваш адрес и пожелать здоровья на сто лет вперёд!
Дорогие наши учителя, так грустно прощаться с вами. Ведь каждый из вас давно стал другом, помощником, родным человеком. Спасибо за ваш бесценный, каждодневный труд, спасибо вам за нас таких, какими мы стали. Простите за испорченные нервы, сорванные уроки, изрисованные учебники и разбитые окна. Мы всегда будем помнить ваши мудрые советы и скучать по нашей дружной школьной семье.
Кислоту с водой смешать, никого не подорвать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Опыты все провести, ничего не разнести,
И не навредить себе тем более.
Это химии урок: в нем есть толк и в нем есть прок,
Благодарны мы за эти знанья.
Все в процентах просчитать, чтоб успешным в жизни стать
Нам помогут ваши назиданья.
Мы все учили понемногу чего-нибудь и как-нибудь,
Ну, а к родной литературе, нам вы открыли светлый путь.
Вам благодарны мы за это, и все спасибо говорим.
Цитируем во всю поэтов и излучаем креатив.
Букет мимозы или масло, что Аннушка уж пролила…
Бесценно все, любая фраза, которая на ум пришла.
Мы сможем светскую беседу всегда и всюду поддержать,
А значит, вас лишь добрым словом по жизни будем вспоминать.
Как не любить литературу –
Предмет развития души?
Она нам привила культуру,
Читать привыкли мы в тиши…
И благодарны мы за это
Учителю, чей долгий труд
И самый плодотворный метод
Для нас в историю войдут.
Вы нам о тайнах Земли рассказали,
Вы знания нужные нам приподали,
И все страны мира теперь интересны,
Маршруты любые стали нам известны!
Учитель, наш выпуск вам так благодарен!
Ваш путь пускай будет всегда лучезарен,
Добра, позитива и ярких событий,
Насыщенной жизни и новых открытий!
Мы любили географию:
Нам она открыла многое.
И глядим на фотографию
С педагогом мы растроганно.
Будем дальше жить и помнить, как
Разбирали карту мира мы,
Как крутили глобус на руках
С далями необозримыми.
Физкультура нам тонус поднимала,
Мышцам развиваться помогала,
Лучше делала кровообращение,
Позволяла быстрые принимать решения!
И учителю огромное спасибо,
Выглядим теперь достойно и красиво!
Мы желаем вам удачи и свершений,
Радости побед и ярких ощущений!
Счет вести умеем ловко,
В жизни мы не пропадем,
Счастье – только приумножим,
Беды – в дроби разобьем.
Научились в цифрах видеть
Прелесть и романтику
Ведь учитель первоклассный
Вел нам математику.
Гвоздь забить, скворечник сделать
Сможет каждый выпускник.
Подпилить? Благое дело!
Научил нас трудовик.
Вам за знания спасибо,
Лобзик знаем, как держать.
Вы азы мужской работы
Все смогли нам показать.
youtube.com/embed/?cc_load_policy=1&hl=ru-RU” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture” allowfullscreen=””/>
Педагог по химии,
Будьте в день рождения
Счастливы особенно,
Бросьте все сомнения,
Радости желаем вам,
Сил, любви и нежности,
В жизни будет больше пусть
Легкой безмятежности!
Наш учитель он такой,
Вы весёлый, озорной,
С Вами химии предмет
Мы б учили много лет.
Поздравляем с днём рожденья,
Много будет пусть везенья,
Химии всех обучать,
Никогда проблем не знать.
Сложный химия предмет, но интересный,
Опыты мы очень любим проводить,
Но не всю пока таблицу Менделеева
Мы смогли на память заучить!
С днём рождения учителя по химии
Все дружно поздравляем
И к предмету вашему готовиться,
На отлично знать его мы обещаем!
Поздравляем с днем рожденья
И от класса Вам желаем,
Чтоб без лишнего волненья
Дни недели протекали,
Чтобы чаще улыбались
И от повода-зацепки
И желанье посещало
На хорошие оценки!
Для вас, учитель химии,
Химичим поздравление,
Чтоб громко и торжественно
Поздравить с днем рождения.
В праздник фейерверком
Вас будем удивлять,
Главное, чтоб школа
Сумела устоять.
Пусть жизнь у вас счастливой
И успешной будет,
А вас и ваш предмет
Пусть ценят все и любят.
Педагог по химии, Будьте в день рождения Счастливы особенно, Бросьте все сомнения, Радости желаем вам, Сил, любви и нежности, В жизни будет больше пусть Легкой безмятежности!Наш учитель он такой, Вы весёлый, озорной, С Вами химии предмет Мы б учили много лет. Поздравляем с днём рожденья, Много будет пусть везенья, Химии всех обучать, Никогда проблем не знать.
Источники:
Редактор-автор
Приветствую на сайте! Рада принять участие в составлении искреннего поздравления для учителя. Знаю, что не всегда идеи и вдохновение балуют своим присутствием в нужные моменты даже творческих и незаурядных личностей, поэтому решила подстраховать и предложить подборку готовых образцов.
Смело используйте их, составляя свое поздравление учителя химии с Днем учителя, меняя подачу, добавляя индивидуальный эмоциональный окрас!
Поздравить каждого учителя с праздником — святой долг каждого ученика. В зависимости от личных симпатий поздравление может быть:
Я верю, что каждый учитель заслуживает признания. И химик — не исключение. Поздравьте его с праздником чистосердечно и трепетно — это несложно, зато доставит море удовольствия, причем как поздравляющим, так и адресату. Несколько вариантов поздравительных речей.
От всего сердца поздравляем с праздником! Вы самый замечательный и лучший учитель химии на земле. Нам неслыханно повезло, что именно Вы учите нас химии. Не думали, что этот скучный на первый взгляд предмет может быть таким интересным! С праздником еще раз поздравляем, желаем, чтобы вокруг Вас происходили только реакции добра и счастья, а грусть, печаль и обиды навсегда выпали в никому ненужный осадок.
***
В этот праздничный день все мы собрались для того чтобы поздравить любимого учителя с профессиональным праздником! Наши сердца трепетно бьются в груди, с языка готовы сорваться десятки теплых слов о том, как Вы нам дороги и почему мы так любим именно Ваши уроки.
Это редкость — любовь к химии, полное 100% доверие к наставнику, настоящая дружба и поддержка учителя. В этом отношении нам с Вами очень-очень повезло. Познавать химию — здорово, интригующе, весело. Вы показали нам, как много можно сделать, изучая предмет с душой. В День учителя желаем море счастья, любви, искренней дружбы и верных учеников!
***
Мы любим химию! Нет, мы обожаем химию! Думали ли мы, что когда-нибудь это скажем? Точно нет. Теперь это правда. И то, что это произошло — полностью Ваша заслуга. Вы помогли понять, что химия — это не скучно, а очень увлекательно, что это наука, которая может помочь получить отличную, хорошо оплачиваемую, а главное полезную профессию.
Спасибо, дорогой учитель, за терпение, наставления, дружескую поддержку и возможность для самореализации.
Вы сделали для нас многое и похоже не собираетесь останавливаться, за что мы особенно благодарны! День учителя — очередной повод сказать, как высоко мы Вас ценим, как дорожим Вашим доверием и как мечтаем добиться признания с Вашей стороны. Мы постараемся сделать все для того, чтобы Вы с гордостью говорили о том, что учили нас в школе. С праздником, счастья, здоровья, удачи и семейного благополучия!
Получить поздравление от родителей на главный профессиональный праздник учителям не менее приятно, чем от учеников. Благодарность взрослых состоявшихся людей, доверивших школе самое дорогое, имеет высокую цену. Предлагаю обратить внимание на короткие, но душевные стихи и простые теплые поздравления в прозе.
Помогаете увидеть Вы непостижимое.
Почему? Все просто: Вы — лучший «препод» химии.
С праздником Вас поздравляем и желаем от души
Профессоров и лауреатов нобелевских в школьной разыскать глуши!
С первого урока лети знают,
Что им предмет обещает,
Стремятся к высотам страстно,
Мечтают мир сделать богемней,
А все потому, что в классе
С ними работает гений!
***
В школе у ребят теперь все идет по-новому –
Химия их увлекла больше физкультуры.
И теперь своему химику строгому
Сдавать формулы готовы со всей страстью натуры!
В светлый праздник профессиональный
Мы спешим вам пожелать
Жизненных сил и к росту желанья,
Ненастья и скуки сроду не знать.
Пусть сбудутся все мечтания,
Пусть радость спутником станет,
Мы же приложим старания,
Чтоб для вас добиться признания.
***
Дорогой учитель, рады поздравить Вас с профессиональным праздником! Предлагаем забыть о лаборатории, опытах, таблице Менделеева и насладиться обществом любимых учеников и благодарных родителей! Сегодня Ваш праздник и мы счастливы, что имеем возможность высказать слова благодарности и восхищения лично! Вы многое сделали для наших ребят и продолжаете делать.
Благодаря Вам ученики узнали химию с другой стороны. Для них сегодня это не просто обязательный предмет в школе. Это способ проявить себя, поработать в команде единомышленников, найти собственные нестандартные варианты решения сложных задач. Вы научили ребят мыслить, анализировать, прогнозировать. Теперь мы уверены, их ждет блестящее будущее.
С праздником, дорогой и уважаемый учитель! Пусть все Ваши мечты сбываются, а круг дорогих и верных друзей становится еще шире. Вы заслуживаете самых высоких наград за труд, терпение и неисчерпаемый энтузиазм.
И напоследок короткий оригинальный стишок для учителя.
Горелки, пробирки, элементы,
Все это Вы в совершенстве знаете.
Ребятам знания прививаете.
С душой их химии обучаете!
В День учителя желаем добра,
Учеников способных, не ленивых,
Желаем новый открыть элемент прям с утра,
Стать признанным гением в мире!
youtube.com/embed/hD1xRbtvhXo” frameborder=”0″ allowfullscreen=”allowfullscreen”/>
Пока это все, думаю подбросила несколько интересных идей! Репост и комментарии приветствуются, до встречи!
С уважением, Анастасия Скореева
Как химики серьёзные,
С пробирками сидим.
Реакции курьёзные
Мы иногда творим.
Сегодня, в День учителя
Благодарим мы Вас
За то, что по-родительски
Всегда терпели нас!
Менделеева таблица,
Свойства цинка, щелочей…
Это всё теперь нам снится,
Этим мы живём теперь.
Ну а Вас мы поздравляем
С Днём учителя сейчас.
Счастья много Вам желаем,
Радует пускай Вас класс!
Готовы выучить таблицы,
Вас радовать – на пять учится,
Все формулы – Вам наизусть,
Улыбка только будет пусть!
Мы Вас от сердца поздравляем!
Отличных опытов желаем!
Хороших школьников как мы,
А нам – учителей, как Вы!
Ты химии учитель самый лучший,
Хоть иногда бываешь очень строг,
Ведь химия не терпит слова «случай»,
Здесь постоянной формулы расчет!
Так пусть же в День учителя, в твой праздник
Осуществятся все твои мечты!
Преследует пусть по пятам лишь счастье,
Чтоб в мире этом радовался ты!
Тебя мы поздравляем с днем учителя,
Хотим тебе удаче пожелать.
В своей работе реже роль мучителя,
А чаще педагога исполнять.
Да, химия – она наука сложная,
Но я желаю множества побед,
Добиться, если нужно, невозможного,
Для химика ни в чем препятствий нет!
В науку страстно углубленный,
Профессор химии Вы наш,
Периодических законов,
Вы бдительный и верный страж!
Молекул массу и валентность,
Вы объясняете шутя,
Примите в праздник поздравления,
Веселый лакмус красным стал!
Сегодня с днем учителя
Сердечно поздравляем,
И быть всегда значительным
Вам искренне желаем.
Пускай работа радует,
И жизнь пусть удается,
Судьба вас только балует,
Удача улыбнется!
Химические формулы
Казались раньше сложными,
Но с Вами все мы поняли:
Нет в мире невозможного!
И с опытами в химии
Мудрим без заклинания.
Вас поздравляем искренне:
Спасибо Вам за знания!
Ты много в жизни нахимичил,
Учитель химии, дружище,
Но без последствий в жизни личной,
Желаю, чтобы все отлично,
Успешно было и стабильно!
Желаю взрывов и реакций,
Но только так, чтобы не сильно
Они «мочили» репутацию.
ВЫБЕРИТЕ ИМЯ ИМЕНИННИКА
Короткие поздравления учителю химии с днем учителя в стихах
“Поздравить учителя химии с праздником”
Химические формулы
Казались раньше сложными,
Но с Вами все мы поняли:
Нет в мире невозможного!
И с опытами в химии
Мудрим без заклинания.
Вас поздравляем искренне:
Спасибо Вам за знания!
“Красивые поздравления учителю химии с днем учителя”
Химических соединений
И элементов хоровод,
Вы научили, без сомнений,
Определять реакций ход,
Вы много в головы вложили
Своих родных учеников,
Желаем, чтоб всегда учили
Вы так, как нас – без лишних слов.
“Поздравления учителю химии от учеников”
Как химики серьёзные,
С пробирками сидим.
Реакции курьёзные
Мы иногда творим.
Сегодня, в День учителя
Благодарим мы Вас
За то, что по-родительски
Всегда терпели нас!
“Смс стихи учителю химии с днем учителя”
Сегодня, коллега, имеем мы право
Быть чуть несерьёзней и чуть веселей.
Ведь всё государство должно кричать: «Браво!»,
В честь всех замечательных учителей.
Так пусть наша жизнь станет дивною сказкой:
Побольше деньжат и поменьше проблем.
Чтоб в радость нам было носиться с указкой,
Здоровья и сил чтоб хватило нам всем.
“Смс поздравления учителю химии с днем учителя”
Готовы выучить таблицы,
Вас радовать – на пять учится,
Все формулы – Вам наизусть,
Улыбка только будет пусть!
Мы Вас от сердца поздравляем!
Отличных опытов желаем!
Хороших школьников как мы,
А нам – учителей, как Вы!
“Поздравления учительнице химии с днем учителя”
Один раз в год учителей
Страна внезапно вспоминает,
И каждый школьник в этот день
Предмет Ваш просто обожает.
Желаю Вам от всей души,
Чтоб деньги тоже Вас любили.
Дела чтоб были хороши
И нервы, как из стали были.
“Прикольные и шуточные поздравления учителю химии в стихах на день учителя”
Таблица Менделеева,
Система элементов,
И опыты различные –
Полно экспериментов!
Наука эта – химия,
Сложна, но интересна,
Учитель наш – чудеснейший,
Учитель наш – известный.
Сегодня с днем учителя
Сердечно поздравляем,
И быть всегда значительным
Вам искренне желаем.
Пускай работа радует,
И жизнь пусть удается,
Судьба вас только балует,
Удача улыбнется!
поздравления учителю химии
Науки запас золотой
Оставит нам химик с собой.
Молекул движение знает
И нас в этот мир приглашает.
Поздравить хотим Вас сейчас,
Останутся знанья у нас.
Мы знаем про висмут и медь,
И многое будем уметь.
Учитель наш химии знанья нам дал,
Пробирку, как вымпел, немногим вручал.
«Химичили» с Вами, и были, как боги,
Вы были добры, но Вы были и строги.
Мы Вас поздравляем, все было вчера,
Мы Вас поздравляем, поздравить пора.
Вы знания кладезь другим отдавайте,
Науку свою на века прославляйте.
Деля элементы на атомы
И ставя различные опыты,
Мы стали духовно богатыми –
Всё Ваши труды, Ваши хлопоты!
Не скроем подчас удивления:
Да мы ж разбираемся в химии!
Поэтому мы в умилении
Учителя славим любимого!
Из нас, увы, не каждый химик
Пока – Вы только дайте срок:
Мы быть старались неплохими
Учениками в Ваш урок,
И вот – имеем представленье
О том, что значит Ваш предмет!
Примите наши поздравленья!
Здоровья! Счастья! Долгих лет!
Атом, молекула, электрон,
А также какой-нибудь протон.
Вот из чего состоит весь мир.
И мы узнали это на уроке химии.
Нас учит замечательный учитель.
Мы благодарны Вам за это всей душой.
И в этот праздник мы искренне желаем,
Чтобы смогли Вы обучить немало таких же вот простых учеников.
Теперь мы знаем всю таблицу элементов,
А также любой химический процесс.
И все благодаря Вам, учитель,
Благодаря тому, что Вы учили нас несколько лет.
Спасибо Вам огромное мы выражаем,
Мы поздравляем Вас, ведь праздник же у Вас!
И мы желаем, от всей души и искренне,
Чтобы ученики лишь радовали Вас!
Сердцу вашему химическая формула
Ближе будет, сотни чем стихов.
Все равно вас поздравление растрогает
В этот день от нас, учеников.
Трудно мир без химии представить,
Да мы и не будем представлять.
От души хотим мы вас поздравить
Опытов удачных пожелать.
Вы – волшебник реторт и мензурок
Вы – реакций химических гений,
В мире есть хоть один закоулок
Без химических без явлений?
Нет! Такое нельзя представить!
Потому важна химия в школе,
С этим днем мы хотим вас поздравить
И желаем счастливой вам доли!
Страницы:
Приветствую на сайте! Рада принять участие в составлении искреннего поздравления для учителя.
Знаю, что не всегда идеи и вдохновение балуют своим присутствием в нужные моменты даже творческих и незаурядных личностей, поэтому решила подстраховать и предложить подборку готовых образцов. Смело используйте их, составляя свое поздравление учителя химии с Днем учителя, меняя подачу, добавляя индивидуальный эмоциональный окрас!
Поздравить каждого учителя с праздником – святой долг каждого ученика. В зависимости от личных симпатий поздравление может быть:
Я верю, что каждый учитель заслуживает признания. И химик – не исключение. Поздравьте его с праздником чистосердечно и трепетно – это несложно, зато доставит море удовольствия, причем как поздравляющим, так и адресату. Несколько вариантов поздравительных речей.
От всего сердца поздравляем с праздником! Вы самый замечательный и лучший учитель химии на земле.
В этот праздничный день все мы собрались для того чтобы поздравить любимого учителя с профессиональным праздником! Наши сердца трепетно бьются в груди, с языка готовы сорваться десятки теплых слов о том, как Вы нам дороги и почему мы так любим именно Ваши уроки.
Это редкость – любовь к химии, полное 100% доверие к наставнику, настоящая дружба и поддержка учителя. В этом отношении нам с Вами очень-очень повезло. Познавать химию – здорово, интригующе, весело. Вы показали нам, как много можно сделать, изучая предмет с душой. В День учителя желаем море счастья, любви, искренней дружбы и верных учеников!
Мы любим химию! Нет, мы обожаем химию! Думали ли мы, что когда-нибудь это скажем? Точно нет.
Вы сделали для нас многое и похоже не собираетесь останавливаться, за что мы особенно благодарны! День учителя – очередной повод сказать, как высоко мы Вас ценим, как дорожим Вашим доверием и как мечтаем добиться признания с Вашей стороны. Мы постараемся сделать все для того, чтобы Вы с гордостью говорили о том, что учили нас в школе. С праздником, счастья, здоровья, удачи и семейного благополучия!
Получить поздравление от родителей на главный профессиональный праздник учителям не менее приятно, чем от учеников. Благодарность взрослых состоявшихся людей, доверивших школе самое дорогое, имеет высокую цену.
Предлагаю обратить внимание на короткие, но душевные стихи и простые теплые поздравления в прозе.
Помогаете увидеть Вы непостижимое.
Почему? Все просто: Вы – лучший «препод» химии.
С праздником Вас поздравляем и желаем от души
Профессоров и лауреатов нобелевских в школьной разыскать глуши!
С первого урока лети знают,
Что им предмет обещает,
Стремятся к высотам страстно,
Мечтают мир сделать богемней,
А все потому, что в классе
С ними работает гений!
В школе у ребят теперь все идет по-новому –
Химия их увлекла больше физкультуры.
И теперь своему химику строгому
Сдавать формулы готовы со всей страстью натуры!
В светлый праздник профессиональный
Мы спешим вам пожелать
Жизненных сил и к росту желанья,
Ненастья и скуки сроду не знать.
Пусть сбудутся все мечтания,
Пусть радость спутником станет,
Мы же приложим старания,
Чтоб для вас добиться признания.
Дорогой учитель, рады поздравить Вас с профессиональным праздником! Предлагаем забыть о лаборатории, опытах, таблице Менделеева и насладиться обществом любимых учеников и благодарных родителей! Сегодня Ваш праздник и мы счастливы, что имеем возможность высказать слова благодарности и восхищения лично! Вы многое сделали для наших ребят и продолжаете делать.
Благодаря Вам ученики узнали химию с другой стороны. Для них сегодня это не просто обязательный предмет в школе. Это способ проявить себя, поработать в команде единомышленников, найти собственные нестандартные варианты решения сложных задач. Вы научили ребят мыслить, анализировать, прогнозировать. Теперь мы уверены, их ждет блестящее будущее.
С праздником, дорогой и уважаемый учитель! Пусть все Ваши мечты сбываются, а круг дорогих и верных друзей становится еще шире. Вы заслуживаете самых высоких наград за труд, терпение и неисчерпаемый энтузиазм.
И напоследок короткий оригинальный стишок для учителя.
Горелки, пробирки, элементы,
Все это Вы в совершенстве знаете.
Ребятам знания прививаете.
С душой их химии обучаете!
В День учителя желаем добра,
Учеников способных, не ленивых,
Желаем новый открыть элемент прям с утра,
Стать признанным гением в мире!
Пока это все, думаю подбросила несколько интересных идей! Репост и комментарии приветствуются, до встречи!
С уважением, Анастасия Скореева
Самого весёлого и замечательного учителя Химии поздравляем с днём рождения. Желаем Вам прочной ковалентной связи в счастье и любви, атомов успеха и молекул благополучия, желаем прекрасного настроения и способных учеников, желаем крепкого здоровья и несомненной удачи в жизни.
Поздравляю с днём рождения прекрасного человека и замечательного учителя химии. Желаю, чтобы в Вашей жизни постоянно происходили реакции восстановления счастья, достатка и радости, чтобы успешно проходили реакции разложения грусти, обид и печали.
Пусть успех будет активней,
Чем активный кислород,
Жизнь осыплет позитивом,
Ждёт удача круглый год!
И в любых соединениях
Пусть сбывается мечта,
Поздравляем с днем рождения,
Будьте счастливы всегда!
С днем рождения, великолепный учитель Химии. Желаем Вам своей персональной периодической таблицы жизни из элементов радости, богатства и любви. Пусть ученики с лёгкостью поглощают Ваши знания, пусть ни одного дня не обходится без химических реакций с выделением осадка счастья, душевной теплоты и появлением новых веществ – веществ успеха, благополучия, добра.
Желаем вам в день рождения всегда иметь железное здоровье, много золота и ежедневно, с самого утра, заряжаться эндорфинами и позитивом! Пускай на вашем жизненном пути вам встречаются только хорошие люди и никогда не будет преград к целям и мечтам! Улыбайтесь, дарите знания и будьте счастливы!
Поздравляю с днем рождения!
Пусть, как яркий реактив,
Ваша жизнь горит везением,
Пробуждая позитив.
Пусть сбываются желания,
Станет мир теплей, добрей,
Дарит лишь очарование
И полным-полно идей!
С химией шутить не надо –
Научили четко нас,
Вас мы очень уважаем,
Ценит вас веселый класс.
Поздравляем с днем рождения,
Свой талант открыть с лихвой,
Будет пусть сюрпризов много,
Что дарованы судьбой.
Реакцией вас бурной
Встречаем в день рождения,
От нас, учитель химии,
Примите поздравления.
Желаем, чтоб валентность
На зубок мы знали,
От наших слов в осадок,
Чтоб вы не выпадали.
Чтобы мы основами,
Кислотами дружили,
Чтоб после наших опытов
Школу не тушили.
Желаем, чтоб мы химию
Ценили, уважали,
Новых Менделеевых,
Чтоб вы миру дали.
Похимичить вы любитель,
В этом есть ваш вечный труд,
Пожелаем мы, учитель –
Пусть ученики вас чтут!
И вся жизнь пусть будет яркой,
Словно фейерверка взрыв,
Станет счастье вам подарком,
И ждёт много перспектив!
Поздравления вам, химик,
В день рождения мы шлем,
Вам желаем море счастья,
Верьте, мы не подведем.
Пусть везет всегда в работе,
Вдохновляет сложный труд,
Озорные ваши дети
Только позитив несут.
| * * * Химия Мухина Екатерина Из края Сказок – Древнего Египта Этот Мир – наполнен Чудесами, Вещества секреты открывают, * * * ХимияШаламонова Елена Чтоб в предметы заглянуть Это просто волшебство, Мы частицы изучаем, Химия Михаил Бычков Естественных наук фундамент, Ей равных нет среди наук, Сон ученицы – посвящается Мне снился Менделеев…Очень просто, Напомнив вечно грозного отца, Он задавал мне трудные вопросы Про орбитали цинка и свинца… Ответ на все вопросы я дала! Дрожат поджилки нынче, стынет кровь, Я побегу на химию опять, * * * Загадки о веществахМарат Гарданов 2 Сначала прячется в руде, потом встречается везде.  (Металл)Оно к магниту и магнит Колоколам такой металл И грузилом служит он, Если сильно разогрето, Из него используют повсюду Светло-серый блестящий металл, Приложив немалый труд, В градусник разбитый не вернуть Её в пустыне нет в помине, Без неё едва ли Кто заглянет в печной дымоход, Хотя внутри патрона Что есть во всей морской воде В чашку с кофе или чаем Первым делом это надо У свиньи его немало Как только похудело В рот на щётке попадёт, Густоватая эта По трубе попадёт Чтоб не скоро он иссяк, Из обломка массы чёрной На землю он горячим лёг, Если потечёт, В жару под майкой то и дело Это имея Из подземных глубин В воздухе газ Этот газ применяя в быту, Большому, с голову слона, Куда ни глянь, со всех сторон Порой вся классная доска Его размешают До поры в земле лежала, Жидким ложится И с ножа на бутерброд Бывая то гуще, то жиже, Был ячеями у пчёл – На почтовой марке От паяльника шипит, Он был смолой сосновой, Его не видящая мошка * * * ХимияАнтонина Кухтина Бруштунова Ученик спросил меня: Ошибаешься, дружок. Мир не смог бы развиваться Зреют овощи и фрукты, Вечный двигатель на свете – «Убедили, спору нет.
Владимир 26 С малых лет его ругали, Вечно опыты проводит, В школе все его боятся, Вечно опыты проводит, Все за то его ругают, Только парень сам не промах, Кальций Галина Романова -Ладина Что такое, дети, кальций? Легче ваты, крепче стали * * * Молекула Галина Романова -Ладина Мера вещества, предельно мелкая, Опадает клён, корова телится, А порою без катализаторов В кластеры особо благолепные И течёт рекой и струйкой узенькой, Все структуры стали бы калеками, * * * Фосфор Галина Романова -Ладина Все структуры ткани костной Мозговит он, но бывает, Воздух Груданов Евгений (По учебнику химии для 9 класса Глава 3, фрагмент параграфа 15)Воздух нужен нам везде: Газы… Газы… Газы… Газы… Воздух – место обитанья, Если жидкий разогреть – Ну и жизнь на белом свете – * * * Лаборатория Маргарита БирюковаЧудная территория – Моя лаборатория! * Сюда заходит каждый Почтительно, торжественно, Свою работу важную Все делают ответственно. Везде стоят просторные Столы лабораторные. В шкафу хранятся справочники, Разные учебники, В них формулы загадочные, Правда, не волшебные… * И, словно на кухне,- Цветок на окошке, Есть пестик и ступка, Стаканы и ложки, Есть краны с водою, А в банках закрытых Растворы налиты Смешивают, растворяют, Ведь химики – ученые Ведь любые вещества – Работать будем нежно * * * Поле битвы ЕГЭ Людмила Тутова
* * * Водород Тамара Евлаш При горенье водорода * * * Газ Тамара Евлаш Газов много существует А. М. Бутлеров Мухина Екатерина В Чистополе, краю прекрасном, Уже в студенческие годы Впервые полимеры получил, * * * Химия Шаламонова Елена Чтоб в предметы заглянуть Это просто волшебство, Мы частицы изучаем,
Юрий Рехтер шутка Дан вес любому очень точный, И ни сумою, ни тюрьмою * * * Коллеги по борьбе! Достаток обеспечим Народу и себе. Тесней ряды и тверже шаг. Мы химию науку Тесней ряды и тверже шаг. И день, и ночь химичим, Тесней ряды и тверже шаг. Он в нас вселил надежду, Тесней ряды и тверже шаг. Открыты нам дороги. Тесней ряды и тверже шаг. Нам философский камень Тесней ряды и тверже шаг. На севере крайнем, в суровом краю, В наук и просвещенья век.  Начал жизнь нелёгкую свою Сын рыбака. Великий человек. Душою к знаниям стремился, Поэт, историк и философ. | * * * Химия, химия…Евгений Юрьевич Меркулов Нет, химия – наука для дебилов. Скрипела по доске противно мелом А все вокруг молчали, словно рыбки. Я крикнул – Присмотритесь-ка получше, Училка мне ни слова не сказала, Вот так вот из-за тупости халдеев Атом Галина Романова -Ладина На Земле и в сказочных долинах * * * Дмитрий МенделеевАлександр Васильевич Шахматов 20 – го января, 113 лет тому назад, умер великий русский учёный, Дмитрий Иванович Менделеев, который подсчитал, что в конце 20 века население России будет 600 миллионов, но революция, Гражданская война, братоубийство, войны, коммуно-советские расстрелы, тюрьмы, лагеря, голод не дали этому свершиться. Дмитрий Иванович Менделеев – Величайший русский ученный, Родился в многодетной семье, С детства наукой увлечённый! Был химиком,физиком,геологом, Он обогатил весь Мир наукой, Поклон Тебе, русский гений, Мать-Россия рожает умников, Таблица Менделеева Энисэ Халимова (к 150-летию открытия) Наш русский гений, Дмитрий Менделеев Менделеев Александр Дмитриевич Иванушкин Нужно спать, но всё же знайте меру, Ну, увидел граф пересеченье, Есть во всем приятные моменты, Но ни этим он себя прославил, * * *
Нет вещества загадочней воды, Нет на Земле субстанции такой. Законы физики ей не важны. Свои есть, созданы для ней одной. Три четверти планеты под водой, Гигантская молекула – диполь. Загадка для науки – энергетика, Союз двух газов, как в воде*, феномен. Бывает в виде водяного пара, Нет вещества подобного второго, Язык людей вода воспринимает. Открытие учёных США сразило***. *Водорода и кислорода. Ещё немного о воде Найти не просто, знай, предмет, Крахмал – сухой на ощупь – знаем. Кавказского хребта породы *20 процентов воды, в человеке – 70 процентов * * * Д. И. Менделеев Мухина Екатерина (Посвящение к Юбилею со Дня Рождения). В Тобольске, древнем и прекрасном, Во всё проник умом пытливым, Труд его все знают главный – * * * Число Авогадро Галина Романова -Ладина Что для нас сотворил Авогадро? Нет, идея его не безумна, Единицы химической мера И запомнить нам правило надо, Рассчитать помогает она лишь Позволяет число Авогадро Только жаль, что порой полимеры Это грустно, ребята, тем боле, * * * Основа из основЛада МельниковаУникальное творенье: водород плюс кислород! Ведь без их соединенья ничего, друг, не растёт, Не цветёт, не созревает, да и просто не живёт! Каждый день осуществляет на Земле круговорот.  Чудодейственная сила в веществе заключена. Водится в озёрах, реках, океанах и морях. Ниспадает водопадом. Бьёт фонтаном в небеса. Благодарственное стихотворение учителю химии Чеботарёва Алла Владимировна Вы элегантны, обаятельны, милы! Всегда добры к нам были, И жизнерадостны и веселы… Мы с Вами очень дружно жили. Порой мы в затрудненье попадали: И, уходя от школьного порога, * * * Загадки о металлахСергей Трегубов 3 Очень легкий из металлов, И блестит, как серебро. В авиации немало Аппаратов из него. Ложки, вилки, сковородки Из металла не вредны, Даже для рыбалки лодки И канистры для воды. (алюминий) Я железо защищаю (цинк) * * * Загадки о металлах продолжение Сергей Трегубов 3 Знатоков у нас немало, Можно опытом проверить, В электронных компонентах, * * * Загадки о металлах продолжение Сергей Трегубов 3 После каменного века Он трещит, когда сгибают Если мы добавим к стали Он на воздухе активен, Назван именем планеты Тот металл не надо плавить, В очень твердых сплавах служит, Тугоплавкий и тягучий, Ни металл, ни диэлектрик, Если добавляем к стали, (кремний) * * *Химия царство славное металла Галина Романова -Ладина Cu Медный грош был графом крупным, Ведь его папаша – купрум.  Au Ag Mg Hg Fe Al Pb К И горел в бссейне калий, Аватар богини Кали. Na Создавал союзы братий Прародитель соли – натрий. Co Zn Cr И ДРУГИХ ИМЁН НЕМАЛО В ЦАРСТВЕ СЛАВНОГО МЕТАЛЛА! Са Р Все структуры ткани костной У людей содержат фосфор. Он рождён восьмивалентным, И уверить вас могу, Много этих элементов В человеческом мозгу! Мозговит он, но бывает, Необычно-химическое о воде Мухина Екатерина Простая формула… Три символа всего.  ..Но, в ней – ТАЙНЫ ЗЕМНОЙ ядро сокрыто. Источник СУЩЕГО… ТОГО, что по-латыни называют “VITA”. Глубинной ПАМЯТИ секрет Любая Мысль, Эмоция иль Слово – Она нам предлагает: “Оглянись! Простая формула… Три символа всего… |
Эти дни, субботы моего нежного детства
в Мехико
были просто прекрасны.
Это было время, когда отцы
были один на один со своими сыновьями
и водили их к друзьям, на лед,
беседовали в парке или в интригующие магазины
из их юности.
Я помню, как ходил в магазин
, где продавали альпинистское снаряжение:
мой отец знал «Козла»,
одного из альпинистов великого Попокатепетля,
и он показывал нам сапоги, веревки и молотки,
и фотографии Долина Мексики и снега.
Другим местом в моей фантазии был уголок
в старой части города,
, где продавали модели самолетов
с бензиновыми двигателями;
Я бы смотрел, как богатые детишки покупают
, и мы бы летали во сне.
Другим местом был небольшой магазин японца Осавы,
, который продавал раковины, бабочек, пауков, жуков,
и других паразитов и сушеных лиан;
за несколько песо вполне можно было бы увеличить скромную коллекцию.
Лабиринт в подвале особняка
привел в жилище Старого Каталонца
, торговавшего марками и почтовыми печатями;
у него была первая марка Хуареса,
и он обещал никогда не продавать ее,
хотя, может быть, когда-нибудь он подарит ее мне.
В гараже Дон Леопольдо продавал принадлежности для инженеров:
логарифмические линейки со множеством рядов, квадратов,
тонкие ручки, тушь, сложные циркуль,
и со всем этим друг моего отца
начертил для меня мир.
Эти переполненные дни, уже покинутые,
омраченные смертью,
уничтоженные быстрым и грубым миром,
научили меня тому, что значит заполнить
бдительность времени.
Tardes
Esas tardes, los sábados de mi tierna niñez
en la Ciudad de México
fueron simplemente hermosas.
Era el tiempo en que los padres
estaban uno a uno con sus hijos,
y los llevaban a ver a amigos, a tomar un helado,
a platicar al parque, o a tiendas interesantes
desde que eran chiquitos.
Me acuerdo ir a una tienda
que vendía equipo de alpinista:
mi padre conocía a “El Cabrito”,
un escalador del gran Popocatépetl,
y él nos enseñaba botas, sogas y martillos,
y fotograf де ля нев.
Otro lugar de mis ensueños era una esquina
en una parte antigua de la ciudad,
donde vendían modelos de aviones
con motorcitos de gasolina;
лет veía a los niños ricos comprar,
y nosotros volábamos en nuestros sueños.
Otro lugar эра tiendita del japonés Osawa,
que vendía conchas, mariposas, arañas, escarabajos
y otras alimañas y sabandijas disecadas;
por un par de pesos uno podía
Aumentar una Modesta Coleccion.
Un laberinto en el sótano de una mansión
lo llevaba a uno al recinto de El Viejo Catalán
que vendía timbres y sellos postales;
tenía en su posesión la primera estampa de Juárez,
y prometió que nunca la vendería,
aunque tal vez me la regalaría algún día.
En un garaje Don Leopoldo vendía cosas de ingeniero:
reglas de cálculo con muchas filas, escuadras,
plumas finas, tinta china, compases complicados,
y con todo ello el amigo de mi padre
me trazó un mundo.
Esas tardes repletas, ya leavedas,
ensombradas por la muerte,
deshechas por un mundo rápido y grosero,
me enseñaron lo que es llenar
el tiempo alerta.
Фото Ричарда Ховарда
За обедом в «Дырявой мензурке» в Научном центре мы поговорили с Малой Радхакришнан, адъюнкт-профессором химии, о поэзии, исследованиях и жизни в Уэлсли.
Меня очень интересовало преподавание и исследования. И меня, как женщину, занимающуюся вычислительной наукой, это ощущение возможности дать женщинам возможность думать, действительно иметь множество вариантов и не чувствовать, что они не могут делать определенные вещи, — вот что привлекло меня. Скоро будет 10 лет.
Это весело. Я думаю, что моя любимая часть — и это одновременно и хорошо, и плохо — это то, что я единственный в кампусе, кто делает свое дело, а это значит, что если я не знаю ответа на вопрос, я должен выйти на улицу. .Но одна действительно крутая вещь в том, что когда я иду на переговоры [в университетский городок], они почти никогда не касаются моей области. Просто так приятно видеть, что делают другие люди. И с этого могут начаться новые проекты и сотрудничество.
Братья и сестры без соперничества .
Я был в середине этого какое-то время.
Перед аспирантурой я провел лето в районе Бостона. У меня был друг, который буквально затащил меня на поэтический слэм в Cantab Lounge на Центральной площади. Перед слэмом у них был открытый микрофон. Мы осмелились друг другу написать стихотворение и прочитать его в открытый микрофон. Поэтому я написал стихотворение. И это не имело никакого отношения к химии. Я читал, и это было нормально. А потом я написал еще одно стихотворение о Scrabble. В то время я преподавал химию в средней школе. Следующим летом я написал стихотворение на химическую тему и прочитал его, и оно им очень, очень понравилось.Так я ходил каждую неделю. Я стал поэтом-химиком в составе поэтической труппы.
Я только что получил финансирование от Национального научного фонда.
Мы делаем следующие шаги в проекте, чтобы понять, что заставляет молекулы взаимодействовать. Я люблю говорить, что мы — молекулярные сваты. В камере очень динамично, но очень тесно. Как присутствие всех этих других молекул влияет на взаимодействие двух молекул? Мы хотим найти лучший способ их моделирования.Речь идет о нашем фундаментальном понимании того, как все работает.
%PDF-1.3
%
74 0 объект
>
эндообъект
внешняя ссылка
74 76
0000000016 00000 н
0000002341 00000 н
0000002435 00000 н
0000002477 00000 н
0000002676 00000 н
0000003091 00000 н
0000003503 00000 н
0000003894 00000 н
0000003971 00000 н
0000004046 00000 н
0000004366 00000 н
0000005802 00000 н
0000006260 00000 н
0000006315 00000 н
0000006389 00000 н
0000006813 00000 н
0000008331 00000 н
0000008509 00000 н
0000008746 00000 н
0000009996 00000 н
0000011342 00000 н
0000012574 00000 н
0000012967 00000 н
0000013435 00000 н
0000013610 00000 н
0000013772 00000 н
0000014220 00000 н
0000014534 00000 н
0000014745 00000 н
0000016305 00000 н
0000016588 00000 н
0000016896 00000 н
0000017062 00000 н
0000017363 00000 н
0000017536 00000 н
0000017740 00000 н
0000019234 00000 н
0000020169 00000 н
0000020750 00000 н
0000023732 00000 н
0000028570 00000 н
0000028945 00000 н
0000032747 00000 н
0000033218 00000 н
0000036292 00000 н
0000036593 00000 н
0000036670 00000 н
0000037773 00000 н
0000038006 00000 н
0000039587 00000 н
0000039819 00000 н
0000040143 00000 н
0000040344 00000 н
0000041354 00000 н
0000041586 00000 н
0000044743 00000 н
0000045050 00000 н
0000045598 00000 н
0000045797 00000 н
0000046331 00000 н
0000046451 00000 н
0000065070 00000 н
0000065109 00000 н
0000065643 00000 н
0000065763 00000 н
0000080640 00000 н
0000080679 00000 н
0000081207 00000 н
0000081316 00000 н
0000130472 00000 н
0000130511 00000 н
0000131051 00000 н
0000131177 00000 н
0000146462 00000 н
0000146501 00000 н
0000001816 00000 н
трейлер
]/предыдущая 4248371>>
startxref
0
%%EOF
149 0 объект
>поток
h|AHa 8hmJ+n!@h\Bø(46(:4*v ,iBK)`xF`V
.
=xAoCA’M6b5oӖd3_/xjvb ~JT=SBh jZ鹑Gɱg’s&e~]j|ig4\.g]P\.8NA
Дом – первое обучение лаборатория. Эта серия дает возможность открывать, исследовать и творить, чтобы учащиеся на протяжении всей жизни повсюду. Через книги, эксперименты, приключения и цифровые путешествия, FIU@Home привлекает всю семью веселыми, кураторскими образовательный опыт.
ЧАСТИЦЫ И ПАРЫ
Поэзия, как и химия, исследует закономерности в природе и силы, управляющие нашей Вселенной.Оба предоставляют структуры и формулы, которые помогают нам обрабатывать бесконечное количество информации, содержащейся в нашем мире. От Ады Лавлейс до Рэйчел Карсон писатели-ученые сыграли ключевую роль в воплощении абстрактных концепций в жизнь для более широкой аудитории, чтобы добиться реальных изменений.
ПОСТРОЕНИЕ СОЕДИНЕНИЙ
Студенты и преподаватели научного клуба кампуса ПФР в Бискейн-Бей стремятся донести химию до общества, особенно через искусство.
Каждый год они проводят конкурс иллюстрированных стихотворений отделения Американского химического общества (ACS) в Южной Флориде для учащихся K-12.Затем финалисты местного конкурса соревнуются на национальном уровне. Эти советы, получившие призы как на местном, так и на национальном уровне, могут помочь начинающему ученому-поэту создать работу, отмеченную наградами.
С ЧЕГО НАЧАТЬ
Мы опросили майора биохимии Пола Лахуда, майора биологических наук Хелену Миранду и консультанта факультета Милагрос Дельгадо, чтобы получить советы. Вот что они предлагают:
Одного хорошего изображения может быть недостаточно, чтобы ваш вход в топ. Лахуд говорит, что стихи в сочетании с искусством захватывают его внимание при оценке.
Наметьте свой собственный путь, говорит Миранда. Не следуйте по тому же пути, что и другие записи. Пусть ваше творчество сияет.
Наконец, проверка орфографии, проверка орфографии, проверка орфографии,
— предлагает Дельгадо.
ПОЛУЧИТЕ ВДОХНОВЕНИЕ
Студенты из Южной Флориды имеют успешный послужной список. Тема конкурса этого года, связанная с кампанией Chemists Celebrate Earth Week, звучит так: «Уменьшение нашего следа с помощью химии».
Судейство оценивается по четырем основным параметрам: художественные достоинства, смысл стихотворения, оригинальность и аккуратность.Работы, победившие в местном отделении Южной Флориды, перейдут на национальный конкурс ACS. Полную информацию о конкурсе можно найти здесь.
SUBMIT
Участвовать может любой школьник K-12.Заявки могут спонсироваться школами или общественными организациями, такими как Girl Scouts.
Не в Южной Флориде? Посетите веб-сайт конкурса иллюстрированных стихотворений ACS, чтобы найти местное отделение.
Задача создать что-то новое с энтузиазмом принимается как художниками, так и учеными. Ли перепрофилировано, переработано или переосмыслено — есть много способов сделать что-то уникальный, чтобы решить проблему или улучшить мир. Подпишитесь на FIU@Home, чтобы узнать больше чтобы создать что-то новое.
Николас Огл участвовал в написании этой статьи.
Бриджит Логан, учитель химии в средней школе Виллиджс, была отмечена в субботу на конкурсе Barnes & Noble «Мой любимый учитель». Учащиеся могли представить эссе, стихи или благодарственные письма с указанием своего любимого учителя.
Учительница Бриджит Логан была удостоена чести в субботу в Barnes & Noble на Лейк-Самтер-Лендинг. Победителем конкурса стало стихотворение старшеклассницы Villages Кэсси Мид.
У нее была мисс Логан в качестве учителя как на втором, так и на втором курсе. Когда Кэсси узнала о конкурсе, она сказала, что подумала о Логане из-за ее забавных экспериментов и того факта, что она классный учитель.
Логан — учитель-ветеран с 32-летним стажем. Большую часть этого времени она преподавала в Бирмингеме, штат Алабама. Сейчас она живет в деревне Бель-Эйр и возобновила преподавание после переезда в The Villages.
«Мне нравится преподавать в Чартерной школе, потому что она ориентирована на учащихся и общество, — сказала она.«Существует настоящее стремление к совершенству и настоящая забота обо всех студентах».
Логан прибыла, зная, что она получает награду, но не зная, какой студент номинировал ее.
Стихотворение Кэсси, описывающее ее как учительницу, начинается словами: «Мисс Логан потрясающая, потому что она сумасшедшая / Иногда в классе становится немного туманно / Из-за всех крутых экспериментов, которые мы проводим / Обычно они оказываются в идеальной форме».
Далее она описывает взрыв зефира и поджигание ведер; она также продолжает описывать, насколько полезным и заботливым был Логан, делая обучение веселым.
«Это большая честь, что о тебе думают», — сказал Логан.
Кэсси Мид (слева) получает сертификат от Хизер Хупер.Она добавила, что Кэсси — отличная ученица, «всегда улыбающаяся, всегда приятная». Этой весной Кэсси заканчивает учебу со средним баллом 4,667. Хотя она еще не твердо решила, куда пойдет этой осенью, она была принята в программу с отличием Университета Флориды. Разносторонняя ученица Кэсси играет в футбол и в настоящее время выступает в своей последней школьной театральной постановке.
Хизер Хупер, руководитель детского отдела, вручила Кэсси сертификат, а Логан получил памятную табличку. Конкурс продолжается на региональном, а затем и на национальном уровне.
Мероприятие было проведено в субботу, чтобы открыть Дни благодарности педагогам в Barnes & Noble, которые продлятся до 17 апреля.
Евгения Кумачева — профессор химии Университета Торонто и канадская исследовательская кафедра передовых функциональных материалов.
Ее исследования сосредоточены на мягких веществах, которые применяются для заживления ран и лечения рака. Недавно она была назначена офицером Ордена Канады в знак признания ее вклада в науку.
Когда мне было 15-16 лет, я организовал вечеринку для старшеклассников , посвященную химии. Это была идея нашего учителя химии. Пришлось много читать по истории химии и готовить викторины и демонстрации. Это сильно отличалось от того, что мы узнали в классе, и я понял, что хочу знать больше.Я находил удивительным, как очень важные открытия были сделаны случайно или из действительно сумасшедших идей. Теперь я всегда придумываю эти сумасшедшие идеи.
В старших классах я серьезно подумывал о карьере в литературе или журналистике. Мои стихи были опубликованы, и я побеждал в местных конкурсах. Теперь мои школьные друзья спрашивают меня: «Юджиния, где твоя поэзия?» И я отвечаю, что моя поэзия есть в моих исследовательских предложениях, в моих заявках на финансирование.
После университета два с половиной года работал в промышленности .Это был очень полезный опыт, но я понял, что действительно хочу генерировать собственные идеи, а не идти на поводу у компании. Мне доставляет огромное удовольствие придумывать идею и впоследствии иметь возможность доказать, что она работает.
Мы должны быть оптимистами и верить в то, что делаем. В настоящее время мы работаем над проектом персонализированной медицины для лечения онкологических больных. Я потерял лучшего друга из-за рака после трех лет борьбы и нескольких курсов химиотерапии.Даже если мы достигнем 10% того, что пытаемся сделать, это будет огромный шаг вперед к персонализированной медицине. Я надеюсь доставить это.
Баланс исследований в разных областях – моя подпись. Самая большая проблема для меня — решить, от каких областей исследований мне следует отказаться. В области мягкой материи много разных направлений и каждый раз приходится хлопать в ладоши, чтобы перестать двигаться в новую область.
У нас особенная атмосфера в группе. Частично это происходит из-за эклектичного сочетания проектов. Я очень хочу создать творческую атмосферу, чтобы студенты и постдоки проявляли научную любознательность и были независимы в генерировании новых идей. Они должны быть независимыми мыслителями и не должны ожидать всего от меня.
У меня был студент, которого компания наняла для проведения исследований в одной области , а к моменту выпуска ему поручили заниматься совсем другими исследованиями. Он написал мне и сказал: «Евгения, после пребывания в вашей группе я ничего не боюсь».Это был очень большой комплимент для меня.
Профессиональная жизнь становится огромной частью личной жизни
Мне посчастливилось установить несколько очень длительных партнерских отношений. Некоторые из них переросли в личную дружбу, и теперь у меня есть настоящие друзья, которых я приобрел благодаря сотрудничеству. Это действительно приятный опыт.
В ходе своей карьеры я разработал набор критериев для выбора сотрудников , потому что в начале это было немного грубо.Номер один – абсолютное доверие и ясность в отношениях. Существует множество видов сотрудничества, когда люди передают результаты от одной группы к другой. Мой ученик может очень усердно работать в течение года, просто чтобы решить небольшую техническую проблему, но без полной отдачи заранее соавтор может передать проект другой группе. И тогда этот год будет потерянным для моей ученицы.
Я не верю в искусственное сотрудничество , когда люди собираются вместе только для того, чтобы получить финансирование.Вам нужен бесплатный опыт, когда люди действительно нуждаются в помощи и вкладе друг друга. Очень важно, чтобы у людей был одинаковый уровень энтузиазма по поводу совместного проекта и одинаковый темп исследования. Если для одного человека это проект номер один, а для другого побочный проект, так не получится.
Хороший ученый никогда не перестает думать о результатах исследований или возникших проблемах. Профессиональная жизнь становится огромной частью личной жизни.Ваш ум всегда остается с вашей наукой.
Когда начинают говорить о том, как привлечь женщин в науку, я всегда спрашиваю: «Что именно вы предлагаете делать?» Сколько денег вы готовы вложить в эти программы помощи молодым мамам? Например, вы можете выделить деньги на няню, чтобы она могла тратить несколько часов в месяц на написание предложений, а не на то, чтобы держать ребенка на коленях. Я не соглашусь присоединиться к какой-либо деятельности, пока не узнаю, что именно будет сделано.Хватит организовывать новые комитеты — займитесь чем-нибудь практичным.
Мое любимое место работы на пляже. Я родился в городе на берегу Черного моря, поэтому навевает воспоминания из детства. Это делает меня очень продуктивным и счастливым.
Мы с мужем начали заниматься латиноамериканскими танцами около восьми лет назад, и нам это очень нравится. Даже сейчас, в эти очень трудные времена, у нас есть уроки танцев. Ча-ча, сальса, мы также танцуем свинг Вест-Кост и мою любимую бачату.
Творческое выражение научных наблюдений и принципов посредством поэзии и других средств может обогатить медицинское и естественнонаучное образование. Это развенчивает ожидание того, что наука и поэзия, например, исключают друг друга (рис. 1). Вместо того, чтобы сосуществовать как параллельные полосы без взаимодействия, поэзия и наука могут пересекаться, когда одна полоса объединяется.Курц и Лёвенштейн предполагают, что «спонтанная передача полезных знаний между областями является мощным когнитивным инструментом» (1), в данном случае это области (i) науки и медицины и (ii) творческого самовыражения, включая поэзию. Поэзия оттачивает критические навыки в образах, метафорах, аналогиях, анализе, наблюдении, внимательности и четком общении. Все они обычно полезны для понимания, решения проблем и расшифровки научных и медицинских загадок. Творческое научное выражение способствует передаче этих навыков, оно не ограничивается поэзией и может включать другие средства массовой информации, такие как изобразительное или исполнительское искусство.Активное использование метафор таким образом помогает учащимся понять науку и опирается на свое воображение, чтобы деконструировать и построить свое восприятие науки. Это служит средством обработки наблюдений и предположений и может обогатить образование и облегчить обучение. Джемисон, врач, танцор и астронавт, поддерживает такое сотрудничество и учит, что наука и искусство являются воплощениями или проявлениями одного и того же человеческого творчества (2).
Рис. 1.Творческое выражение науки обогащает обучение . Творческое, субъективное и разнообразное выражение науки учащимися начальной и средней школы (*и, предположительно, старшей школы, о чем еще не сообщалось), а также стажерами бакалавриата, магистратуры, медиками, медсестрами и фельдшерами продвигает свое образование на основе структурное сходство использования анализа, наблюдения, внимательности и четкой коммуникации в (i) науке и медицине и (ii) творческом выражении, включая поэзию, на разных этапах.Это создает континуум от начальной школы до медицинской практики. В частности, внимательное использование образов, метафор и аналогий в четко переданной поэзии, музыке, изобразительном и исполнительском искусстве о науке и медицине оттачивает навыки анализа и наблюдения. Это помогает конкретизировать недостающие детали и облегчает запоминание научных принципов. Это также приводит к более высокому мышлению и лучшему пониманию человеческих аспектов медицинской практики. Это приводит к более глубокому пониманию науки и медицины, а также к улучшению взаимоотношений и общения между врачом и пациентом. 1 (3–23). 2 (8, 11–13, 16, 19, 20). 3 (5, 12, 18). 4 (3, 4, 6, 7, 9, 10, 15, 17, 21, 23). 5 (22). 6 (19). 7 (18). 8 (18, 19). 9 (5). 10 (16). 11 (14). 12 (11, 13, 19, 20). 13 (11, 12, 19). 14 (6, 9, 10, 15, 17, 21, 23).
Смешение творческих образов, метафор и аналогий с выражением науки может привести к новым результатам, которые представляют собой нечто большее, чем сумма его частей (рис. 1).Чтобы проиллюстрировать это, написание научных мыслей в форме стихов означает, что идеи не могут существовать просто как среда в уме. Нужно сообщать эти истинные идеи таким образом, чтобы другие могли их понять. С такими рассуждениями человек более глубоко изучает литературные поиски, расширяя масштабы результатов исследования и расширяя контекст для интерпретации результатов, больше, чем это могло бы произойти при отсутствии творческого выражения. Таким образом, процесс написания хорошей поэзии, которая действительно отражает хорошую науку, ведет к более полному исследованию, интерпретации и оценке науки.Приведено несколько примеров в качестве доказательства влияния творческого самовыражения на учащихся, изучающих естественные науки, на разных этапах, от начальной школы до аспирантуры и медицинского образования. Включение практической поэзии и художественного выражения науки на ранних этапах обучения может подготовить учащихся к дальнейшей интеграции творческого самовыражения в передовую науку и медицинское образование.
В одном примере участвуют студенты бакалавриата в Массачусетсе, США, а также студенты и аспиранты в Нью-Йорке, США.Студентам было поручено написать хайку, чтобы выучить и точно передать сложные неврологические концепции (19). Были написаны многочисленные хайку о симптомах, генетике и лежащих в их основе патологиях болезней Альцгеймера, Хантингтона и Паркинсона, среди прочих. Комментарии студентов о результатах упражнений свидетельствовали о глубоком понимании нейродегенеративных расстройств и зависимостей. Глубокое обучение стало результатом усвоения научной информации при построении последовательных, действенных и эффективных хайку.Студенты лаконично выражали нейробиологические концепции, подчеркивая характерные особенности. Затем учащиеся должны были предоставить письменную и устную деконструкцию своих хайку, чтобы провести сверстников через их доказательный мыслительный процесс. Упражнения поощряли мышление более высокого порядка, чтобы навести мост между искусством и наукой и облегчили понимание и распространение сложных идей. Написание и распространение хайку помогло вспомнить материал и дополнить недостающие части. Педагоги отметили, что парные ответы хайку-проза были наиболее научно точными и хорошо написанными из всех домашних заданий учащихся.
Автор, не имеющий отношения к делу, Чудлер составил «Маленькую книгу нейробиологии хайку», которая включает объяснения тем для использования в неврологии и обучении нейронаукам (24). Использование такой модели потенциально может стать мощным стимулом для студентов, аспирантов, медиков и молодых людей, изучающих нейробиологию. Уолдерс поддерживает эту концепцию и предполагает, что поэзия может переплетать области учебного плана, переплетая концепции (25).
Принимая во внимание разнообразие способов выражения творческой науки, Gurnon et al.предполагают, что изобразительное искусство может помочь отточить творчество, объективность, настойчивость, пространственное мышление и остроту наблюдения (18). Эти авторы сообщили о сотрудничестве между преподавателями и студентами бакалавриата в области химии и скульптуры для создания визуальных произведений искусства, вдохновленных исследованиями по сворачиванию белков (18). Их студенты провели поиск литературы, чтобы узнать больше о виллине, кальций-зависимом актин-связывающем белке. Были представлены результаты сотрудничества науки и искусства с использованием метафор, которые помогут сделать науку о структуре и сворачивании белков более интуитивно понятной и значимой для сверстников.Фелтон и др. поддерживают эту форму творческого самовыражения и указывают, что тщательное создание художественных образов может привести исследователей к вдумчивому изучению и уточнению концепций, лежащих в основе научной темы (5). Таким образом, метафорический анализ может помочь пролить свет на сложные научные темы.
В совокупности эти примеры свидетельствуют о том, что творческое научное выражение может обогатить студенческое и последипломное образование, связанное с неврологией и неврологией.
Моррис утверждает, что развитие навыков письма способствует лучшему общению, а это равнозначно лучшему врачу (4).Демонстрируя это, программы, разработанные для медицинских резидентов, с выразительным письмом, ориентированным на трудных пациентов, межкультурную медицину, инсульт и лиц, осуществляющих уход, среди прочего, привели к улучшению межличностных отношений и коммуникации (3, 6, 7). Программы для различных групп студентов-медиков (и предварительного медицинского образования), которые улучшают навыки наблюдения, интерпретации и воображения посредством создания поэзии, а также изобразительного и исполнительского искусства, также улучшили отношения и общение между пациентом и врачом (6, 9, 10, 15, 17). , 21, 23).Авторы этих исследований пришли к выводу, что различные формы творческого размышления следует поощрять в медицинских школах и резидентурах, а также распространять их на практикующих медицинских работников. Это согласуется с анализом Роу положительной поучительной роли, которую сочинение стихов сыграло в жизни и карьере нескольких врачей и ученых (26). Аналогичные результаты наблюдались у студентов-фельдшеров, которые чувствовали, что созданные ими работы дают глубокое понимание человеческих аспектов их практики, вдохновляя на интеллектуальные преобразования (14).
Райнгрубер также писал стихи о переживаниях пациентов в области психического здоровья и обучал студентов-медсестер работе с этой средой (8). Она пришла к выводу, что стихи учат студентов мыслить целостно и должны более активно включаться в образование и практику. Вебстер также включил сочинение стихов и другие виды творческого самовыражения в обучение студентов-медсестер по психиатрии, с упражнениями, ведущими к положительной тенденции в отношениях учащихся с пациентами, ожиданиях, восприятии, понимании и сопереживании (16).Фурёр и др. также способствовал обучению выпускников медсестер, предоставив им право выражать сложность результатов лечения пациентов (27).
Эти случаи являются подтверждающими доказательствами для выражения творческой науки в профессиональном медицинском образовании.
Ряд авторов также использовали эти междисциплинарные методы в естественнонаучном образовании в начальной и средней школе. Фрейзер и др. использовали научную поэзию среди учащихся начальной школы в Вирджинии, США (13).В парах учащиеся сочиняли стихи о результатах своих научных исследований, что привело к основанному на данных консенсусу относительно природы науки. Барбоза и др. также интегрировали стихи о науке среди более ста учащихся начальных и средних школ на юге Бразилии (20). Учителя и студенты писали стихи о научных понятиях в физике, химии и биологии. Результатом междисциплинарного метода стало стимулирование воображения студентов и интеграция научных знаний. Точно так же Кабрера изучал внедрение научной поэзии среди учащихся средней школы в Северной Калифорнии, США (11).В небольшой выборке студентов результаты викторины до и после научных исследований показали улучшение общего балла до 13%. Кабрера пришел к выводу, что уроки поэзии эффективны как инструмент научного образования.
Семинары Осборна SAW использовали творческое научное выражение, чтобы стимулировать воображение учащихся и исследовать науку о химических пигментах (12). Они помогли студентам научиться правильно определять пигменты растительных экстрактов, создавая «радужные трубки» при добавлении к образцам различных кислот и щелочей.Результаты учащихся отражали богатый вклад написания стихов и работы с пигментами в классе в их понимание науки. Уоттс перечисляет ряд других условий, в которых творческое выражение науки может использоваться или использовалось в качестве инновационного инструмента в естественнонаучном образовании (28). Он считает, что школьная наука может быть научным и литературным опытом – эстетическим поэтическим опытом.
Эти примеры свидетельствуют о творческом выражении науки в обогащении начального и среднего школьного образования, которое является предшественником медицинского образования.
Поскольку наука и поэзия имеют общее творчество, аналогию, дисциплину, знание и воображение, Боно рекомендует сближение науки и литературы как взаимозависимых областей (29). Это можно отразить в творческом выражении науки (рис. 1).
Чтобы продемонстрировать, творчество ученого опирается на воображение, оригинальность и изобретательность, возникающие из поэтического чувства свободы (30).Боксенбаум упоминает «творческое беспокойство», при котором ученый переносит мысли о своем исследовании в сознательной и бессознательной сферах до тех пор, пока не осознается уникальная приятная ассоциация, которая передается другим в форме нового понимания. Другой способ представить это так, как если бы чьи-то мысли были водителем автобуса, который останавливается в нескольких местах, подхватывая и выпуская идеи пассажиров. Идеи взаимодействуют друг с другом в творческом автобусе, вдумчиво транспортируясь к конечному пункту назначения.В результате возникает эстетическое совпадение, которое информирует и опосредует творческое понимание науки.
В дополнение к творчеству, обсуждение Ури Алона Как выбрать хорошую научную проблему утверждает, что (выбор вопросов для изучения) наука имеет субъективные и эмоциональные аспекты (поскольку люди взаимодействуют с природой) и что признание этого может обогатить нашу науку и наше благополучие (31). Энн Осборн в своем эссе «Поэзия науки» также отмечает, что ученые, как и художники (как люди, взаимодействующие с окружающим миром), субъективны (32).Соответственно, Raquell Holmes представляет Импровизационный театр для ученых-компьютерщиков , предназначенный для повышения осведомленности о творческих и субъективных способностях отдельных лиц и групп в научном образовании и исследованиях (33). В некотором смысле послание этих и других ученых-художников состоит в том, что субъективность и творчество могут пожать друг другу руки и кивнуть науке. Затем наука улыбается в ответ, обнаружив более глубокий смысл и перспективу.
Креативность и субъективность выражения творческой науки могут встречаться в различных формах.В Художественном музее колледжа Смита выставлен сборник Даниэля Кельма под названием «Поэтическая наука», в котором представлены обработанная кожа и другие изобретательные формы, представляющие науку, смешанную с поэзией и философией (34). В Музее современного искусства Пуэрто-Рико были выставлены видео, скульптуры и перформансы от The Wilderness Science and Art Collaboration под названием «Поэтическая наука» (35). На веб-сайтах представлены произведения искусства, песни и стихи, поощряющие творческое изучение науки (36, 37). Они обеспечивают визуальный и слуховой доступ к творческому самовыражению и обучают изучающих науку использовать метафоры и воображение.Некоторые учебные программы K-12 могут похвастаться методами поощрения такого междисциплинарного партнерства в естественнонаучном образовании. Например, метод Вальдорфа, широко используемый в различных школах, формализует эти партнерства (22). Этот метод использует поэзию, музыку и физические движения для осмысления математики и развития пространственного и научного интеллекта. Fuglei и другие поддерживают это партнерство, а также поощряют помощь учащимся в использовании искусства, пигментов и света для создания визуальных представлений научных принципов (38), чтобы расширить разнообразие научных выражений и обогатить обучение.
Междисциплинарные коллективы ученых, поэтов и художников (12), а также учителей и врачей могут стать нормой. Ученые и поэты могут стать готовыми присоединиться к этим командам, приняв предложение Стюарта о поэзии как о средстве установления связи между грамотностью и преподаванием естественных наук (39). Стюарт призывает ученых постоянно включать поэзию в коммуникацию науки. Тимпане призывает ученых читать стихи, а поэтов всю жизнь читать научные работы (40).Возможно, таким образом эти команды могут быть эффективно включены в научное образование от начальной школы до бакалавриата, магистратуры, медицины, аспирантуры и непрерывного образования.
Имеются ресурсы для разработки учебных программ по творческому самовыражению (41, 42, 43). Они могут быть особенно полезны для овладения искусством, включая поэзию, как компонент образования в области естественных наук, технологий, инженерного дела, искусства и математики (STEAM) (2, 44, 45).
Шерри-Энн Браун задумала, проанализировала, спроектировала, разработала, критически пересмотрела, одобрила и согласилась нести ответственность за представленную работу.
Автор заявляет, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Автор благодарен д-ру Ракелл Холмс, д-ру Энн Осборн и д-ру Ури Алону за прочтение первоначальной версии этой рукописи.
3. Горовиц Х.В.Поэзия на турах: модель интеграции гуманитарных наук в резидентуру. Ланцет (1996) 347 (8999):447–9. дои: 10.1016/S0140-6736(96)
-X
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
4. Моррис К. Почему так много зависит от красной тачки? В чем смысл медицинского письма? Med Educ (2001) 35 (12):1155–6. doi:10.1046/j.1365-2923.2001.01110.x
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
6.Шапиро Дж., Ракер Л. Может ли поэзия сделать врачей лучше? Преподает гуманитарные науки и искусство студентам-медикам и резидентам Калифорнийского университета в Ирвине, Медицинский колледж. Acad Med (2003) 78 (10):953–7. дои: 10.1097/00001888-200310000-00002
Опубликовано Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
12. Осборн А. ПАВ: разрушение барьеров между искусством и наукой. PLoS Biol (2008) 6 (8):e211. doi:10.1371/journal.pbio.0060211
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
14. Миллиган Э., Вудли Э. Творческие выразительные встречи в обучении этике здоровья: преподавание этики как взаимодействие в отношениях. Teach Learn Med (2009) 21 (2):131–9. дои: 10.1080/104013301248
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
15.Томпсон Т., Ламонт-Робинсон С., Юни Л. «Обязательное творчество»: обоснования, рецепты и результаты включения обязательного творческого усилия в учебную программу медицинского бакалавриата. Med Educ (2010) 15 :5394. дои: 10.3402/meo.v15i0.5394
Опубликовано Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
18. Гернон Д., Восс-Андреа Дж., Стэнли Дж. Интеграция искусства и науки в высшее образование. PLoS Biol (2013) 11 (2):e1001491. doi:10.1371/journal.pbio.1001491
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
20. Барбоза Л., Фонсека Б., Даль-Фарра Р., Лопес Л. Преподавание естественных наук с помощью поэзии. Creat Educ (2014) 5 :1745–9. doi:10.4236/ce.2014.519195
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
24.Чудлер Э. Маленькая книга по неврологии Хайку’ . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: WW Norton & Company (2013).
Академия Google
25. Уолдерс Д. Поэзия и научное образование . Колумбус, Огайо: ERIC Digests (2000).
Академия Google
27. Фурёр М., Буш Р., Дьюк Дж., Уолтон С. Поэзия: инструмент для рефлексивной практики для медсестер и акушерок. Pract Dev Health Care (2007) 6 (4): 203–12.doi: 10.1002/pdh.237
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
28. Уоттс М. Наука и поэзия: страсть против предписаний в школьной науке? Int J Sci Educ (2001) 23 (2) 23 (2): 197–208. дои: 10.1080/095006
685Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
33. Холмс Р. Импровизационный театр для ученых-компьютерщиков.В: C&C ’11 Материалы 8-й конференции ACM по творчеству и познанию . Нью-Йорк: Ассоциация вычислительной техники (2011 г.). п. 347–8. дои: 10.1145/2069618.2069689
Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
42. Колфакс Э., Горрел Н. Написание поэзии глазами науки: Руководство для учителя по научной грамотности и поэтическому отклику (РАМКИ ПИСЬМА) .
Спасибо, дорогой учитель, за терпение, наставления, дружескую поддержку и возможность для самореализации.
Нам неслыханно повезло, что именно Вы учите нас химии. Не думали, что этот скучный на первый взгляд предмет может быть таким интересным! С праздником еще раз поздравляем, желаем, чтобы вокруг Вас происходили только реакции добра и счастья, а грусть, печаль и обиды навсегда выпали в никому ненужный осадок.
Теперь это правда. И то, что это произошло – полностью Ваша заслуга. Вы помогли понять, что химия – это не скучно, а очень увлекательно, что это наука, которая может помочь получить отличную, хорошо оплачиваемую, а главное полезную профессию. Спасибо, дорогой учитель, за терпение, наставления, дружескую поддержку и возможность для самореализации.
(Порох)
(Яд)
(Мазь)
