Сценарий осеннего праздника во 2 младшей группе «Волшебница осень»

Сценарий осеннего праздника во 2 младшей группе «Волшебница осень»

Цель: формирование полноценного восприятия окружающей действительности.

Задачи:

Воспитательные:

• воспитывать отзывчивость, желание помогать
• воспитывать культуру поведения при общении

Развивающие:

• развивать восприятие, внимание, речь, память
• активизировать словарный запас детей
• развивать мелкую моторику рук, воображение.

Обучающие:

Учить эмоционально откликаться на веселую музыку.

Предварительная работа:

Беседы о праздниках. Разучивание песен, стихотворений, танцев по теме праздника.

Действующие лица: ведущий, Осень, Ежик.

Оборудование: Листочки для танца (по количеству детей), 2 корзинки: для муляжей фруктов, для листочков, угощение для детей.

Ход развлечения:

(Дети сидят на стульчиках полукругом.)

Ведущий: Сегодня в нашей группе
Мы вас, друзья, собрали,
Чтоб в праздник наш осенний
Звенел бы детский смех.

Чтоб дружба не кончалась,
Чтоб музыка звучала,
Чтоб песенок и шуток
Хватило бы на всех.

Нынче праздник на дворе,
Наступила Осень.

(Стихи детей).

1. Если в край далекий
Птицы улетели.
Если на деревьях
Листья пожелтели.

Если небо хмурое,
Если дождик льется –
Значит это время
Осенью зовется.

2. Как красиво все кругом
Золотым осенним днем
Листья желтые летят
Под ногами шелестят.

3. Какая красивая осень
Какой золотистый ковер.
И в гости сегодня, ребята
К нам праздник осенний пришел.

4. Вышла осень погулять
Летний лес разрисовать.
Кисточки свои взяла,
Листья красить начала.

5. Листья золотом расшиты
Тропки дождиком умыты
В ярких шапочках грибы
Все нам, осень, даришь ты.

Ведущая: Но где же осень?
Вдруг она забыла к нам дорогу?
Может быть с делами замешкалась немного?

Нужно дружно станцевать
Чтоб услышала. Пришла,
И подарки принесла!

(Танец-пляска «Листочки-самолетики»)

Ведущая: Мы сейчас листком махнем

В гости Осень позовем.

Все: Осень, Осень, в гости просим!

(Под музыку заходит осень.)

Осень: Я – Осень золотая,

К вам пришла опять,

Багряной, желтой краской

Я буду рисовать.

Осень: Хожу я по тропинкам,

Хожу не торопясь.

А листья золотые

Летят, летят, кружась.

Ведущая: Если листики летят,

Это значит листопад.

А сейчас, осень, ребята тебе расскажут стихи.

(Стихи детей).

6. Золотые листики

С дерева летят

Кружит ветер листики –

Это листопад.

7. Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый.

Весь румяный, золотой

Ты куда, листок? Постой!

8. Листопад, листопад

Листья желтые летят.

Под ногами шелестят.

И летят, летят, летят.

9. Солнце улыбается,

Золотом сверкая,

Всем нам очень нравится

Осень золотая.

10. Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на березе

Золотом горят.

Осень: Спасибо, милые и добрые друзья,

От всего сердца благодарна я.

У меня отличное настроение,

Хочу еще услышать ваше пение.

(Дети исполняют песню «Осень золотая»)

Слышится чей-то плач.

Ведущая: Ой, ребята, вы слышите, кто-то плачет?

Пойду, посмотрю.

(Выходит Ежик. В руках у него 2 корзинки).

Осень: Ежик, почему ты плачешь?

Ежик: Мама-ежиха послала меня на полянку собрать в одну корзинку фрукты нам на зиму, а в другую – шишки на угощение белочке. А я все перепутал и не могу разобраться.

Ведущая: Не плачь, Ежик, наши ребята сейчас тебе быстро помогут.

Осень: Мальчики в одну корзинку собирают шишки – угощения для белочки, а девочки в другую корзинку собирают фрукты – запасы на зиму).

(Проводится игра «Рассортируй угощения»)

Ежик: Спасибо вам большое, ребята, что помогли мне! Отнесу корзинки своей мамочке. До свидания!

Дети: До свидания, Ежик!

Осень: Я пришла сегодня дети

Праздник вместе с вами встретить.

А по лесу вслед за мной

Мчался дождик озорной,

Проводил меня немножко

И намокли все дорожки.

Ведущая: Осень, а наши ребята и про дождик стишки знают.

11. Осень, осень за окошком

Дождик сыплется горошком

Листья падают шурша

Как ты осень хороша!

12. А еще к нам осень

Тучку принесла

Льет из этой тучки

Дождь, как из ведра.

13. Дождик льет, старается

Хоть его не просят.

Солнце в тучах мается

Значит скоро осень.

14. Капает чаще и чаще

Дождик за нашим окном.

Осень пришла настоящая,

Холодно будет потом.

15. Дрожат листочки на кустах

И в лужи падают дождинки.

Уже не выйдешь просто так

Промокнут все твои ботинки.

(Слышатся капли дождя)

Ведущая: Вот мы с вами про дождик вспомнили он и начался.

(Проводится игра-пляска «Дождик»)

Осень: Ой, какие вы молодцы и играете и поёте дружно!

Ведущая: Осень, а у нас ребятки еще стишки про осень знают.

(Стихи детей).

16. Осень, осень, не спеши

И с дождями подожди.

Дай еще нам лета,

Солнышка и света.

17. Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят

И летят, летят летят.

18. Тонкая березка в золото одета

Вот и появилась осени примета.

19. Ходит осень по дорожке,

Промочила осень ножки.

Льют дожди и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Осень: Какие вы все молодцы!

С вами весело играть,

Песни петь и танцевать!

Я за всё благодарю

И всем яблоки дарю!

Вед: До чего же хороши!

Осень: Угощайтесь, малыши!

Вед: (берет корзину) Спасибо, тебе Осень за подарки!

Стихотворения о листопаде, листьях осенью. Конспект занятия “Листопад, листопад, листья желтые летят” план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему Закружились листики значит листопад

Муниципального учереждение

«Управление дошкольного образование»

Исполнительного комитета Нижнекамского района

И Города Нижнекамска

Республики Татарстан

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром.

На тему: « Листопад, листопад, листья желтые летят»

(Первая младшая группа.)

Составила:

Мирзафатихова Гулия Равилевна.

Нижнекамск 2013 г

Программные задачи:

Образовательные:- давать элементарные представления об осенних изменениях в природе;

Формировать умения определять погоду по внешним признаками, и последовательно, по сезону одеваться на прогулку.

Развивающие: – учить выделить ствол, ветки, и листья деревьяв;

Закрипить умение узнавать и называть цвета;

Воспитательные: – воспитывать бережное отношение к природе и своему здоровью.

Словарная работа:

Форма проведения: Ситуация- упражнение.

Материалы и оборудование: -дерево

Листочки желтого красного, красного цвета.

Магнитофон.

Звуки осенного леса.

Предварительная раблта с детьми.

Коммуникация: Беседы об осенних изменениях.

Познания:

Чтения художественной литературы:

Социализация:

Труд:

Художественная творчиства:

Физическое развития:

Техническое сопровождение:

Взаимодействие со специлистами:

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сегодня день? На улице тепло или холодно? Солнышко светит или спряталось за тучками?

Дети: Холодно.

Воспитатель: На улице стало холодно. Дует ветер. Какое время наступило?

Дети: Осень.

Воспитатаель: Правильно, наступила осень. Осенью часто бывает пасмурная погода, на небе облака и тучки, льет дождь. Ребята, явас сегодня приглашаю в лес. Хотите прогуляться в осеннем лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: Но для этого на нужно потеплее одеваться. Ведь на улице холодно. Сперва мы что оденем?

Дети: Штанишки.

Воспитатель: Еще что оденем? На себя…?

Куртку.

А на ножки?

Ботинки, сапожки.

А на голову…?

Шапку.

Воспитатель: Вот мы и оделись. А почему нужно тепло одеваться?

Дети: На улице холодно.

Воспитатель: Правильно, на улице уже холодно. Если мы не оденемся, то замерзнем и заболеем. Чтобы не заболеть нужно одеваться. Но теперь построились и пошагали:

Едут. Едут по дорожке,

Наши маленькие ношки.

Мы шагаем понемношку.

Протоптали мы дорожку.

Шли мы. Шли.

В лес пришли.

(Включается музыка «Звуки осеннего леса». На полу лежит разноцветные листья.)

Воспитатель: Вот мы пришли в лес. Ребята, а вы знаете какие звери живут в лесу? Белый, пушистый, под кустом сидит. Хвостик у него дрожит. Кто это, ребята? (Заяц). В дупле живет да орешки грызет. Кто это? (белка). Зимой спит, летом улья ворошит. А это кто? (Медьведь). Правильно.

Медьведь: Кто это про меня вспоминает? (Видит детей и здоровается).

Воспитатель: Здраствуйте, Миша. А мы пришли к тебе в гсти. Как красиво у тебя в лесу. А листочков сколько? Ребята, сколько здесь листочков?.

Дети: Много.

Медьведь: Ребята, листочков здесь много, но я знаю какого они цвета.

Воспитатель: Ребята, медьведь не знает какого они цвета. Давайте ему поможеи! Кристина, покажи красный листочек. Ребята, это красный листочек? Правильно, молодец! А где зеленый листочек? Гриша, покажи? Это больой листочек или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Правильно, а еще какого цвета листочки есть?

Дети: Желтые.

Воспитатель: Маша, покажи желтый листочек. Какой он большой или маленький?

Дети: Большой.

ВоспитателЬ: Правильно, молодцы ребята. Медьведь, ты заполнил йвета?

Медведь: Заполнил. Ой, спасибо вам ребята. Много у меня разноцветных листочков, красных, зеленых, желтых. Я их собираю в свою берлогу, чтобы зимой теплее было спать. А еще с листочками я люблю играть.

Воспитатель: наши дети тоже любят играть. Хочешь с нами поиграть?

Медведь: Да.

Воспитатель: Вставайте все в кружочек и берите листочек.

Много листьев и красных!

Собираем листочки,

Встанем все в кружочек!

(дети берут по листочку, становятся в круг)

Руки вверх мы поднимаем,

Как деревья подрастаем.

(Дети по показу поднимают руки и опускают вниз.)

Дует ветер с севера,

Закачалось дерево.

(Качают руками над головой)

Дует ветер задувает,

Листья с дерева срывает!

(Дети опускают листочки на пол поднимаются с пола)

Листья по ветру летят,

Кружит, кружит листопад!

(Дети круатся вправо и влево)

Воспитатель: когда много-много листочков падает, это называется «листопад».

Побежали наши ножки,

И садимся на пенечки.

(Дети садятся на стульчики)

Медьведь: спасибо вам, ребята, за игру. Что-то я притомился, пойду посижу.

Воспитатель: Отдохни, Миша. Ребята, скажите пожалуйста, что это?

Дети: Дерево. Березка.

Воспитатель: Это дерево. Березка. Какая они красивая, высокая. Вот Это, ребята, ствол. Ствол толстый, а потоньше это- ветки. А что еще у дерева есть?

Дети: листочки.

Воспитатель: Правильно, какого цвета этот листочек? А этот листочек какого цвета?

Дети: Зеленые, желтые.

Воспитатель: Дерево хочет, чтобы вы показали где у него ствол, ветки и листья. Аня, покажи где ствол у дерева? Эвелина, покажи где у дерева ветки? Настя, ты покажи где листочки? Это что? Молодцы, ребята. Дерево говорит всем спасибо. Ребята, нам уже пора в детский сад.

Давайте попращаемся с медведем и скажем ему спасибо. Мы еще к тебе В гости придем. До свидания.

(Медведь прощается с детьми. Дарит детям разноцветные шарики. )

Едут, едут по дорожке

Наши маленькие ножки.

Сайт «Мама может все!» собрал самые красивые стихи про осень для детей. Они создадут особое осенние настроение, а так же познакомят с особенностями природы в это время года. Эти стихи не только расширят кругозор, но и покажут ребенку всю красоту золотой осени.

Эти стихи подойдут для заучивания наизусть, для чтения в детском саду или школе. Их можно рассказать на празднике осени или просто прочесть после прогулки в парке.

Осень
Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далеки
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.
(М. Ходякова)

Осень

Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Жёлтым листиком в реке
утонуло лето.
Я ему бросаю круг
свой венок последний.
Только лето не спасти,
если день – осенний.
(Г.М. Новицкая)

В лесу осиновом

В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.
Он на тропинки
Косынки сбросит –
В лесу осиновом
Наступит осень.
(В. Степанов)

Летят дождинки

Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(Иван Демьянов)

Листопад

Листопад,
Листопад!
Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это
Собрались в далёкий путь?
Может, это
Просто лето
Улетает отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил наберётся
И обратно к нам
Вернётся.
(И. Бурсов)

Осенний клад
Падают с ветки жёлтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья не считая,
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
(И. Пивоварова)

Осенние слёзы

Плакали ночью
Желтые клены.
Вспомнили клёны,
Как были зелёны.
С жёлтой берёзы
Тоже капало.
Значит, берёза тоже
Плакала…
(Э. Машковская)

Унылая пора! Очей очарованье!

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
(А. С. Пушкин)

***
Рассыпаются сливы в саду,
Угощение знатное осам…
Жёлтый лист искупался в пруду
И приветствует раннюю осень.
Он представил себя кораблём,
Ветром странствий его раскачало.
Вот и мы вслед за ним поплывём
К неизведанным в жизни причалам.И ведь знаем уже наизусть:
Через год будет новое лето.
Отчего же вселенская грусть
В каждой строчке в стихах у поэтов?
Оттого ль что следы на росе
Смоют ливни и выстудят зимы?
Оттого ль что мгновения все
Мимолётны и неповторимы?
(Людмила Кузнецова)

***
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.

(Е. Трутнева)

Осень
Погоди, осень, не спеши
Разматывать свои дожди,
Свои тумана расстилать
на зыбкую речную гладь.
Помедли, осень, покажи
Мне желтых листьев виражи,
Дай убедиться, не спеша,
Как тишина твоя свежа

И как бездонна неба синь
Над жарким пламенем осин…

(Л. Татьяничева)

Сентябрь
Кончается лето,
Кончается лето!
И солнце не светит,
А прячется где-то.
И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
(И. Токмакова)

***
Октябрь уж наступил –
уж роща отряхает
Последние листы
с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад –
дорога промерзает.Журча еще бежит
за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл;
сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими
от бешеной забавы,
И будит лай собак
уснувшие дубравы.
(А.С. Пушкин)

***
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось…(Сергей Есенин)

Золотая осень
Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой –
Как венец на новобрачной.
Лик березы – под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.
(Борис Пастернак)

Перед дождем
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.

На ручей, рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей, сухой и острой;
Набегает холодок.

Полумрак на все ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон…

(Николай Некрасов)

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

(А.С. Пушкин)

Ласточки пропали…
Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.

С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.

Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.

Выйдешь – поневоле
Тяжело – хоть плачь!
Смотришь – через поле
Перекати-поле
Прыгает, как мяч.
(А.А. Фет)

Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь
в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…
(Иван Бунин)

Славная осень
Славная осень
Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший
на речке студеной
Словно как
тающий сахар лежит;
Около леса,
как в мягкой постели,
Выспаться можно —
покой и простор!
Листья поблекнуть
еще не успели,
Желты и свежи лежат,
как ковер.Славная осень!
Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе!
И кочки,
И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю…
Быстро лечу я
по рельсам чугунным,
Думаю думу свою…
(Н.А. Некрасов)

Стихи для детей про осень и листопад.

А. Рябинка

Листопад, листопад
Листья кружатся, летят!
Разноцветные, резные,
Словно кистью расписные…

Осень краску подарила,
Листья в пляску закружила.

О. Киселева

Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад».

Л. Алейникова

Листопад! Листопад!
Весь усыпан парк и сад!
Разноцветными коврами,
Расстелился под ногами!
Листик в ручки я поймаю,
Подарю любимой маме!
Осень листопадная,
Самая нарядная!

Е. Пименова

А повсюду – листопад!
Листья под ноги летят.
Кружит ветер озорной –
Красный листик, золотой…
Составляет хоровод,
листьями играя.
Это осень к нам идёт
– гостья дорогая!

Е. Груданов

Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!
Осень дождички роняет
И деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!

Н. Капустюк

Листопад, листопад,
Дождик золотистый.
Всё летят, всё летят
Листья, листья, листья!
Листики разные,
Листики резные,
Жёлтые, красные –
Выбирай любые.
По тропинке в листопад
На прогулку вышли.
И букеты у ребят:
«Вот какие!» – вышли.
Листики разные,
Яркие букеты.
Долго будем вспоминать
Листопад мы этот!

А. Тесленко

Листопад, листопад,
Листья желтые летят,
Собирайте, не ленитесь,
И друг другу улыбнитесь.
Листья желтые летят,
Словно зонтики кружат,
Ветер дунул: раз-два-три,
Оторвались от земли,
И взлетели высоко,
Но до неба далеко.
Покружили и опять
Опустились на земь спать.

О. Бейгул

Глянь на улицу: повсюду
Листья по ветру летят,
В дивном вальсе закружился
Разноцветный листопад!
Листья под ноги ложатся
Мягким красочным ковром,
И от дождика слезятся
Золотом и серебром.
Ну, а завтра, ранним утром,
Мы корзиночки возьмём
И по коврику лесному
За опятами пойдём.
После дождика грибного
Все грибочки – тут как тут!
Всем семейством у пенёчка
С песней хоровод ведут.

А. Мохорев

Осень, как и лето,
Тоже время года.
Жёлтый лист с рассвета,
И с дождём погода.
И с утра ненастье,
И с утра прохлада.
Клёна лист на счастье –
Осени награда.
На листке кленовом
Солнца луч играет,
В царство снега снова
Осень приглашает.

Л. Луканова

Утром небо было хмурым,
И казалось все понурым.
Осень очень любит плакать,
Дождиком на землю капать.
Любит листьями шуршать,
И с деревьев их срывать.

Г. Соренкова

Осень к нам пришла вчера,
На дворе прохлада.
Лета тёплого пора
Унеслась из сада.
Жёлтою листвой укрылись
Тропы и дорожки.
И рябины нарядились
В красные серёжки.
В небе облака летают,
С солнышком сражаются.
Птицы к югу улетают,
В стаи собираются.
По полям, лесам и долам
Осень к нам шагает.
Сентябрем подходит к школам,
Двери открывает.

Е. Осипова

Это, детки, время года
Много дарит непогоды.
Дарит ветер, дождь и лужи,
Листопадом в небе кружит.
Сей сезон – начало школы,
Где задачки и глаголы
Наши лучшие друзья,
И на пляж уже нельзя.
Дни идут куда короче,
Но зато длиннее ночи.
На юга умчатся птицы,
Чтобы к лету возвратиться.
Что за время года спросим?
И в ответ услышим -осень.

Г. Ряскина

Осень воздух остудила
Белый день укоротила,
Разукрасила листочки,
По-натыкала грибочки,
Разбросала паутинки,
Обесцветила травинки,
Урожай плодов собрала,
Пашни все перепахала,
Птичьи стаи проводила,
Дождичком за моросила.
Притомилась…и решила –
Оборву еще листочка
и на том поставлю точку,
В лес отправлюсь на покой,
Ждать приход зимы седой.

Наберу я листьев груду,
Ведь они сейчас повсюду.
В октябре и стар и млад,
Наблюдает листопад.

Л.Луканова

Листопад

Желтый, красный листопад –
Листья по ветру летят.
Что случится с нашим садом,
Если листья облетят?

Ф.Грубин

Золотой дождь

Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели
И по ветру полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам,
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!

М.Лесовая

Осенний клад

Падают с ветки желтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая.
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.

И.Пивоварова

Листопад

Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: — Улетим! —
и ныряют в лужу.

Ю.Коринец

Листопад

Ветер, ветер, ветер,
Мокрый листопад.
Взрослые и дети
Грустные сидят.
Льется дождь колючий
В почерневший сад.
Тучи, тучи, тучи
По небу летят.

В.Левин

Листопад, листопад
Листья кружатся, летят!
Разноцветные, резные,
Словно кистью расписные…
Осень краску подарила,
Листья в пляску закружила.

А.Рябинка

Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад».

О.Киселева

Листья жёлтые кружатся,
На земь ковриком ложатся.
Жёлтых листьев хоровод
Осенью случается.
Танец этот – каждый год.
Как он называется?

В.Черняева

Осенние листья

Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

И.Токмакова

Листья

Раз, два, три, четыре, пять
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Листики дуба
Мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.

Н.Нищева

Почему деревья осенью сбрасывают листья?

– Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
– А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!

В.Орлов

Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.

Е.Благинина

Листопад

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.

В.Нирович

Листопад

Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!

Осень дождички роняет
И деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!

Е.Груданов

Листоход

Рыжий дождик валит с небосвода,
Ветер рыжие листья несёт…
Листопад,
Смена времени года,
Листоход на реке, листоход.
У реки подмерзают бока,
И от инея некуда деться.
Лисьей шубой накрылась река,
Но дрожит
И не может согреться.

В.Шульжик

Озорники

Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, —
Дождь из листиков и я.

Л.Разводова

Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!

Ю.Капотов

Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!..

А.Плещеев

Над моею головою
Листопад шуршит листвою.
Ветер кружит вереницы
Листьев. Эти листья — птицы.
Листья-птицы медлят, зная,
Ждёт внизу их жизнь земная.
Листья-лисы, Листья-мыши
Заползают в норы, в ниши.
Мокнет голый клён вдали,
В лужах — листья-корабли.

С.Островский

Листья, словно одичали:
Им не нравится покой.
Ветви голые в печали
Лишь следят за суетой:
Разноцветная листва,
Непогоды не боится
В дивной пляске у ствола
Всё кружится и кружится.

С.Капитонова

***
Листопад! Листопад!
Весь усыпан парк и сад!
Разноцветными коврами,
Расстелился под ногами!
Листик в ручки я поймаю,
Подарю любимой маме!
Осень листопадная,
Самая нарядная!

Л.Алейникова

Яркими красками листья сверкают-
Ветер подует – они облетают…
Будто бы бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе, летают, летают
Пестрым ковром на землю ложатся
Они под ногами у нас шелестят –
Об осени скорой всем говорят

Д.Герасимова

А повсюду – листопад!
Листья под ноги летят .
Кружит ветер озорной —
Красный листик, золотой…
Составляет хоровод,
листьями играя.
Это осень к нам идёт
— гостья дорогая!

Е.Пименова

Листопад, листопад,
Листья падают, летят.
Листья жёлтые кружатся,
И на землю все ложатся

Е.Пименова

Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад».

Жёлтых листьев всюду много.
Ищет мишенька берлогу.
Ёж забрался в норку спать –
Так и будет зимовать.

О.Кисилева

Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!

Осень дождички роняет
И деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!

Е.Груданов

Осень

Падают, падают листья –
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают –
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом.

М.Ивенсен

Листопад, листопад,
Дождик золотистый .
Всё летят, всё летят
Листья, листья, листья!
Листики разные,
Листики резные,
Жёлтые, красные —
Выбирай любые.
По тропинке в листопад
На прогулку вышли.
И букеты у ребят:
«Вот какие!» — вышли.
Листики разные,
Яркие букеты.
Долго будем вспоминать
Листопад мы этот!

Н.Капустюк

Листья падают, кружатся
И на землю, и на крыши.
С тихим шелестом ложатся.
Тишиной природа дышит.
Осень листья обрывает,
Прежде, пёстрым крася цветом.
А потом все вниз бросает.
Да вот, как зовём мы это?

А.Коломейцев

Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетают журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.

Е.Трутнева

Листья падают

Падают, падают листья?
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осеннним грибом.

Осень – листо — листопад,
Листья — бабочки летят.
Желтые и красные
Все расцветкой разные.
До чего же ветер рад,
Что устроил листопад.
Прилетел и засвистел,
Парк листвою зашумел.
Тут и дождик кап да кап,
Намочить решил нас так.
Осень золотистая,
Ясная, лучистая,
Любим мы тебя любую:
Серо-буро-голубую.

Л.Каплун

Листья, словно одичали:
Им не нравится покой.
Ветви голые в печали
Лишь следят за суетой:
Разноцветная листва,
Непогоды не боится
В дивной пляске у ствола
Всё кружится и кружится.

С.Капитонова

Над моею головою
Листопад шуршит листвою.
Ветер кружит вереницы
Листьев. Эти листья — птицы.
Листья-птицы медлят, зная,
Ждёт внизу их жизнь земная.
Листья-лисы, Листья-мыши
Заползают в норы, в ниши.
Мокнет голый клён вдали,
В лужах — листья-корабли.

С.Островский

Листопад, листопад,
Листья желтые летят,
Собирайте, не ленитесь,
И друг другу улыбнитесь.
Листья желтые летят,
Словно зонтики кружат,
Ветер дунул: раз-два-три,
Оторвались от земли,
И взлетели высоко,
Но до неба далеко.
Покружили и опять
Опустились на земь спать.

А.Тесленко

Листопад

Листопад?
Листопад!
Лес осенний конопат.
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки.
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
— Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу:
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!

Н.Егоров

Почему у дуба листья облетели

Говорили на опушке
Две залетные кукушки:
“Дуб зеленый, почему
Не летишь за нами?
Будет грустно одному
Зимними ночами”.
Дуб зеленый услыхал,
Долго думал думу,
Долго ветками махал,
Много было шуму.
За ночь листья пожелтели
И наутро облетели.

В.Бояринов

Листопад

Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
— Мы с кленов …
— Мы с яблонь …
— Мы с вишен …
— С осинки …
— С черемухи …
— С дуба …
— С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!

Ю.Капотов

Глянь на улицу: повсюду
Листья по ветру летят,
В дивном вальсе закружился
Разноцветный листопад!
Листья под ноги ложатся
Мягким красочным ковром,
И от дождика слезятся
Золотом и серебром.
Ну, а завтра, ранним утром,
Мы корзиночки возьмём
И по коврику лесному
За опятами пойдём.
После дождика грибного
Все грибочки — тут как тут!
Всем семейством у пенёчка
С песней хоровод ведут.

О.Бейгул

Листочки

Листочки, листочки по ветру летят,
У деток под ножками тихо шуршат.
И, плавно качаясь, ведут хоровод.

То вправо, то влево листочки летят,
Прощается с нами веселый наш сад.
Листочки, качаясь, веут хоровод.
И ветер осенний им песню поет.

А.Машканцева

Говорит Листочку
Лист:
— Потанцуем, братец,
Твист.
Ветерка дождёмся только.
А Сестрица:
— Лучше польку!
— Танго!
— Вальс!
— Кадриль!
— Фокстрот! —
Шелестит Листва.
И вот:
— Ветер!
— Ветер!
— Ветер!
— Ве… —
Покатилось по Листве.
Ветер тоже встрече рад.

Ах, какой был листопад!

Г.Ильина

Шумели листья, облетая,
Лес заводил осенний вой…
Каких-то серых птичек стая
Кружилась по ветру с листвой.

А я был мал, – беспечной шуткой
Смятенье их казалось мне:
Под гул и шорох пляски жуткой
Мне было весело вдвойне.

Хотелось вместе с вихрем шумным
Кружиться по лесу, кричать –
И каждый медный лист встречать
Восторгом радостно-безумным!

И.Бунин

Жили два приятеля,
Жили – не тужили,
Вот однажды погулять
Днём они решили.
Только вышли за порог-
Смотрят – листопад!
— Ну — ко, позовём скорей
Мы других ребят!
Листья кружат хоровод
Ярких красок осени,
Запестрел весь небосвод-
Только их подбросили!
И друзья под вечер,
Как домой пошли,
По букету осени
Мамам принесли.

С.Белов

Урок листопада

И парами, парами следом за нею,
За милой учительницею своею
Торжественно мы покидаем село.
А в лужи с лужаек листвы намело!

«Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске
Кленовые звёзды горят, как подвески
Нагнитесь за самым красивым листом
В прожилках малиновых на золотом.

Запомните все, как земля засыпает,
А ветер листвою её засыпает».
А в роще кленовой светлей и светлей.
Всё новые листья слетают с ветвей.

Играем и носимся под листопадом
С печальной, задумчивой женщиной рядом.

В.Берестов

В воздухе кружатся,
Так причудливо порой,
Тихо под ноги ложатся
То – коврами, то – горой…
Вот кленовый лист кружится
И пикирует в газон…
Как же нам не удивиться —
Так чудесно падал он!
Словно золотом залиты
Парки, скверы и сады…
Всё вокруг листвой покрыто –
Это осени следы.
Мы с сестрёнкой очень рады
Видеть эту красоту,
Мы играем с листопадом,
Ловим листья на лету.
А потом мы собираем
Листья яркие в букет,
Мы его подарим маме,
Как от осени привет.

Т.Морозова

Листопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть из серебра.
Сегодня целый день играет
В дворе последний мотылек
И, точно белый лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной;
Заквохчет дрозд, перелетая
Среди подседа, где густая
Листва янтарный отблеск льет;
Играя, в небе промелькнет
Скворцов рассыпанная стая –
И снова все кругом замрет.
Последние мгновенья счастья!
Уж знает Осень, что такой
Глубокий и немой покой –
Предвестник долгого ненастья.
Глубоко, странно лес молчал
И на заре, когда с заката
Пурпурный блеск огня и злата
Пожаром терем освещал.
Потом угрюмо в нем стемнело.
Луна восходит, а в лесу
Ложатся тени на росу…
Вот стало холодно и бело
Среди полян, среди сквозной
Осенней чащи помертвелой,
И жутко Осени одной
В пустынной тишине ночной.

Теперь уж тишина другая:
Прислушайся – она растет,
А с нею, бледностью пугая,
И месяц медленно встает.
Все тени сделал он короче,
Прозрачный дым навел на лес
И вот уж смотрит прямо в очи
С туманной высоты небес.
0, мертвый сон осенней ночи!
0, жуткий час ночных чудес!
В сребристом и сыром тумане
Светло и пусто на поляне;
Лес, белым светом залитой,
Своей застывшей красотой
Как будто смерть себе пророчит;
Сова и та молчит: сидит
Да тупо из ветвей глядит,
Порою дико захохочет,
Сорвется с шумом с высоты,
Взмахнувши мягкими крылами,
И снова сядет на кусты
И смотрит круглыми глазами,
Водя ушастой головой
По сторонам, как в изумленье;
А лес стоит в оцепененье,
Наполнен бледной, легкой мглой
И листьев сыростью гнилой…
Не жди: наутро не проглянет
На небе солнце. Дождь и мгла
Холодным дымом лес туманят,-
Недаром эта ночь прошла!
Но Осень затаит глубоко
Все, что она пережила
В немую ночь, и одиноко
Запрется в тереме своем:
Пусть бор бушует под дождем,
Пусть мрачны и ненастны ночи
И на поляне волчьи очи
Зеленым светятся огнем!
Лес, точно терем без призора,
Весь потемнел и полинял,
Сентябрь, кружась по чащам бора,
С него местами крышу снял
И вход сырой листвой усыпал;
А там зазимок ночью выпал
И таять стал, все умертвив…

Трубят рога в полях далеких,
Звенит их медный перелив,
Как грустный вопль, среди широких
Ненастных и туманных нив.
Сквозь шум деревьев, за долиной,
Теряясь в глубине лесов,
Угрюмо воет рог туриный,
Скликая на добычу псов,
И звучный гам их голосов
Разносит бури шум пустынный.
Льет дождь, холодный, точно лед,
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
Но дни идут. И вот уж дымы
Встают столбами на заре,
Леса багряны, недвижимы,
Земля в морозном серебре,
И в горностаевом шугае,
Умывши бледное лицо,
Последний день в лесу встречая,
Выходит Осень на крыльцо.
Двор пуст и холоден. В ворота,
Среди двух высохших осин,
Видна ей синева долин
И ширь пустынного болота,
Дорога на далекий юг:
Туда от зимних бурь и вьюг,
От зимней стужи и метели
Давно уж птицы улетели;
Туда и осень поутру
Свой одинокий путь направит
И навсегда в пустом бору
Раскрытый терем свой оставит.

Прости же, лес! Прости, прощай,
День будет ласковый, хороший,
И скоро мягкою порошей
Засеребрится мертвый край.
Как будут странны в этот белый,
Пустынный и холодный день
И бор, и терем опустелый,
И крыши тихих деревень,
И небеса, и без границы
В них уходящие поля!
Как будут рады соболя,
И горностаи, и куницы,
Резвясь и греясь на бегу
В сугробах мягких на лугу!
А там, как буйный пляс шамана,
Ворвутся в голую тайгу
Ветры из тундры, с океана,
Гудя в крутящемся снегу
И завывая в поле зверем.
Они разрушат старый терем,
Оставят колья и потом
На этом остове пустом
Повесят инеи сквозные,
И будут в небе голубом
Сиять чертоги ледяные
И хрусталем и серебром.
А в ночь, меж белых их разводов,
Взойдут огни небесных сводов,
Заблещет звездный щит Стожар –
В тот час, когда среди молчанья
Морозный светится пожар,
Расцвет полярного сиянья.

И.Бунин

Берёза

В лесу еловом всё неброско,
Приглушены его тона.
И вдруг белым-бела берёзка
В угрюмом ельнике одна.
Известно, смерть на людях проще.
Видал и сам я час назад,
Как начинался в дальней роще
Весёлый, дружный листопад.
А здесь она роняет листья
Вдали от близких и подруг.
Как от огня, в чащобе мглистой
Светло на сто шагов вокруг.
И непонятно тёмным елям,
Собравшимся ещё тесней:
Что с ней? Ведь вместе зеленели
Совсем недавно. Что же с ней?
И вот задумчивы, серьёзны,
Как бы потупив в землю взгляд,
Над угасающей берёзой
Они в молчании стоят.

В.Солоухин

Листопад

Осень, осень! Над Москвою
Журавли, туман и дым.
Златосумрачной листвою
Загораются сады.
И дощечки на бульварах
всем прохожим говорят,
одиночкам или парам:
«Осторожно, листопад!»
О, как сердцу одиноко
в переулочке чужом!
Вечер бродит мимо окон,
вздрагивая под дождём.
Для кого же здесь одна я,
кто мне дорог, кто мне рад?
Почему припоминаю:
«Осторожно, листопад» ?
Ничего не нужно было, —
значит, нечего терять:
даже близким, даже милым,
даже другом не назвать.
Почему же мне тоскливо,
что прощаемся навек,
Невесёлый, несчастливый,
одинокий человек?
Что усмешки, что небрежность?
Перетерпишь, переждёшь…
Нет — всего страшнее нежность
на прощание, как дождь.
Тёмный ливень, тёплый ливень
весь — сверкание и дрожь!
Будь весёлым, будь счастливым
на прощание, как дождь.
…Я одна пойду к вокзалу,
провожатым откажу.
Я не всё тебе сказала,
но теперь уж не скажу.
Переулок полон ночью,
а дощечки говорят
проходящим одиночкам:
«Осторожно, листопад»…

О.Берггольц

Листопад

Утро птицею в вышние
Перья радужные роняет.
Звезды, словно бы льдинки, тают
С легким звоном в голубизне

В Ботаническом лужи блестят
Озерками большими и мелкими.
А по веткам рыжими белками
Прыгает листопад.

Вон, смеясь и прильнув друг к дружке,
Под заливистый птичий звон
Две рябинки, как две подружки,
Переходят в обнимку газон.

Липы важно о чем-то шуршат,
И служитель метет через жердочку
То ль стекло, то ли синюю звездочку,
Что упала с рассветом в сад.

Листопад полыхает, вьюжит,
Только ворон на ветке клена
Словно сторожем важно служит,
Молчаливо и непреклонно.

Ворон старый и очень мудрый,
В этом парке ему почет.
И кто знает, не в это ль утро
Он справляет свой сотый год…

И ему объяснять не надо,
Отчего мне так нелегко.
Он ведь помнит, как с горьким взглядом
Этим, этим, вот самым садом
Ты ушла далеко-далеко…

Как легко мы порою рушим
В спорах-пламенях все подряд.
Ах, как просто обидеть душу
И как трудно вернуть назад!

Сыпал искры пожар осин,
Ну совсем такой, как и ныне.
И ведь не было злых причин,
Что там злых — никаких причин,
Кроме самой пустой гордыни!

В синеву, в тишину, в листву
Шла ты медленно по дорожке,
Как-то трепетно и сторожко —
Вдруг одумаюсь, позову…

Пестрый, вьюжистый листопад ,
Паутинки дрожат и тают,
Листья падают, шелестят
И следы твои покрывают.

А вокруг и свежо, и пряно,
Все купается в бликах света,
Как «В Сокольниках» Левитана,
Только женской фигурки нету…

И сейчас тут, как в тот же день,
Все пылает и золотится.
Только горечь в душе, как тень,
Черной кошкою копошится.

Можно все погрузить во мрак,
Жить и слушать, как ливни плачут,
Можно радость спустить, как стяг…
Можно так. А можно не так,
А ведь можно же все иначе!

И чего бы душа ни изведала,
Как ни било б нас вкривь и вкось,
Если счастье оборвалось,
Разве значит, что счастья не было?!

И какая б ни жгла нас мука,
Но всему ль суждено сгореть?
Тяжелейшая вещь — разлука,
Но разлука еще не смерть!

Я найду тебя. Я разрушу
Льды молчания. Я спешу!
Я зажгу твои взгляд и душу,
Все, чем жили мы — воскрешу!

Пусть все ветры тревогу свищут.
Я уверен: любовь жива!
Тот, кто любит, — дорогу сыщет!
Тот, кто любит, — найдет слова!

Ты шагнешь ко мне, верю, знаю,
Слез прорвавшихся не тая,
И прощая, и понимая.
Моя светлая, дорогая,
Удивительная моя!

Э.Асадов

Листопад

Александр Игнатов 3

В разгаре Осени пора,
Листва с деревьев облетает
И дым горящего костра
Прохладный ветер разгоняет.
Не видно Солнца в небесах,
Над домом тучи нависают
И привкус дыма на губах,
Осенний дар в огне сжигают.
Спешит на землю листопад,
Зачем торопится не знает.
Своей красой делится рад
Да на беду в огне сгорает.
Осенний дождь заморосил
О листьях слёзы проливая.
Но он костры не погасил,
С огнём бороться уставая.
В разгаре Осени пора,
Листва с деревьев облетает
И от горящего костра
Их свежий ветер отгоняет…

Осенний листопад

Анастасия Кривых

Ах, что за превосходное явление
Осенний, полужелтый листопад.
Где листья кружат так в несовпадении
И падают на землю невпопад.

И все дорожки в них. Они повсюду!
По-детски сердце рвется из груди.
И позабыв про сильную простуду
Из дома выйти бы, ведь с ними по пути.

И радостно набрав в охапку листья,
Обнять и бросить снова вверх.
Летите рыжие! Летите высью!
…Как жаль, что не обнимишь листьев всех.

И пробежать по сказочной аллее
Распрпвив руки вдоль, навстречу листьям,
И сердце бьется все сильнее и сильнее
И нет, все нет конца летящим мыслям.

Перебирая листья под ногами,
И закружиться также, как они…
Смешались вмиг березы с облаками,
И оторвались будто от земли.

И кружит голову осенний листопад,
Слились в единое как будто мы с ним.
Иду, бреду, шагаю наугад,
А в голове все листья,
листья,
листья…

Осенние букеты

Валерия Наумова

Букеты осени из листьев желтизны!
Букеты осени! В них мало новизны.
В них прелый аромат знакомый с детства.
И нет другого вот такого средства
Вновь окунуться в прежние года,
Когда бродил вот так же, как тогда,
Шурша листвой и зонтик не раскрыв,
Лишь капюшоном голову прикрыв…

Букеты осени из листьев разноцветья!
Пред вами меркнут всех цветов соцветья…

Листик

Виктор Колесников 6

Лист трепетал под резким ветром
И от бессилья замирал.
Ему чуть-чуть осталось века.
Он это чувствовал и знал.

Потом конец. Потом паденье.
Потом круженье в синеве.
Земная сырость. Горечь. Тленье.
И растворение в траве.

И лист другой порой весенней
Его сменит на ветке той,
Где счастья пролетят мгновенья
Пред синевой и пустотой.

Осенние листья

Виктор Никифоров Сиринкс

Дни как листья… облетают,
тают, тают… Где они?..
Перелетных листьев стаи
этим дням моим сродни.

И не зная что короче –
путь небесный, иль земной?..
В эти дни и в эти ночи
листья вслед летят… за мной.

Осенний листопад

Вячеслав Игнатович

Осень сквозит в души.
Осень зовёт в сети.
На тротуар в лужи
падает лист меди.

Вёсен моих леди,
как вас, родных, звали?
Вслед за листом меди
падает лист стали.

Я позабыл Галю.
К другу ушла Дана.
Вслед за листом стали
шифер парит плавно.

Снится порой лето,
где мы ещё вместе.
Шифер упал, следом
падает лист жести.

Ближе чуть-чуть к смерти.
Снова ложусь в восемь.
Лисья кружат, черти.
Листья кружат. Осень.

Осенние листья

Галина Соренкова

Из листьев осень на земле
Цветной ковёр сплетает.
И очень грустно стало мне,
Что листья облетают.
Как люди были мне они,
Со мной рассвет встречали.
Я им поведала свои
Все радости, печали.
Лист опадает, под ногой
Шуршит и тихо бьётся.
Весной – появится другой,
Но этот – не вернётся.

Золотые монеты

Галина Стеценко

Разбросали березы
……………..золотые монеты –
Всем на радость и счастье!
……………И остались раздеты.
Те монеты усердно
…………дворник в кучи сгребает!
Верно, самым богатым
………….себя в мире считает.

В царстве лютой зимы пруд
……………в шкатулке стеклянной
Сохраняет богатство
……………до весны долгожданной.
Чтобы снова вернуться –
……………. есть такие приметы –
Осень в воду бросает
………………..золотые монеты…

Листья…

Дайм Смайлз

Люди и листья во многом похожи,
Ветер времен их нередко тревожит.
Треплет и рвет в испытаньях жестоких,
И оборвать норовит раньше срока.
Летнее солнце надеждами манит,
Верится в то, что оно не обманет.
В нежных лучах листья млеют беспечно,
Ах, если б замерло лето навечно…

Осень врывается дерзко, нежданно.
Солнце скрывая в объятьях тумана.
Дождь докучает тревожною дробью,
Изредка всхлипнув в промозглом ознобе.
Сырость и серость, нет в лето возврата…
Листья трепещут, испугом объяты.
Осень сорвет их касаньем небрежным,
В прах обращая мечты и надежды….

Вот уже листья в полете кружатся,
Нервной спиралью последнего танца.
Падают тихо, в смиренье печальном,
Огненной вспышкой сверкнув на прощанье….

Листья кленовые

Дева Тумана

Листья кленовые, листья осенние,
Как вы сейчас хороши
В эти последние жизни мгновения
Дарите нежность души.

Вам, на прощанье, подставил ладошки
Солнечный день ноября,
В парках и скверах раскрасив дорожки
Желтым ковром янтаря.

Времени бег и для вас к сожалению,
Не долговечен, увы,
Как же минуты продлить восхищения
Этой охапкой листвы?

И, разыгравшись, фантазии сила
Вмиг многогранность листка
Легким движеньем руки превратила
В нежный изгиб лепестка.

Первый, другой, прислонились друг к другу:
Нечего больше терять,
Тесно прижались, застыв от испуга –
Вдруг их разлучат опять?

Лентой ажурной обвив изваяние
Сказки, навеявшей сон,
Замер, как будто на первом свидании
Розы ноябрьской – бутон.

Осенняя пора

Елена Анирусс

В помятых плащиках, беспомощно по-детски,
Томятся листья бесприютной стаей
Как эмигранты первых лет советских
На привокзальных площадях Китая.

Дымит костер последнею затяжкой,
Зовут в провалы поездные двери,-
Таможенник, увенчанный фуражкой
В последний раз багаж уже проверил,

И больше ничего не взять с собою.
Закончен прошлый путь до сантиметра,
И сердце вызревает пустотою
В короткой вечности перед порывом ветра…

Секрет

Елена Игоревна Моисеева

По свету ветер-почтальон конверты носит,
Листочки разноцветные кружа.
Ну, как могла не полюбить тебя я, осень?!!
Дождём умывшись, ты опять свежа,

Необычайно хороша и шаловлива,
Собой любуясь в лужах-зеркалах,
В наряде новом с золотистым переливом,
С кокетливой улыбкой на губах.

Печаль, серьёзность улетучились мгновенно,
И сквозь туман т а к о й струится свет,
Что я невольно жду волшебной перемены,
Пусть это будет наш с тобой секрет!

Осенние листья

Елена Липатова

Тонет
В листьях опавших
Лето…
Рыжим смехом
Звенит
Нелепо.
Стонет
Осень по свету –
Листья эхом
Взлетают
в небо.

Листочек

Енка Енка

Упал листочек на тропинку,
Исполнив вальс прощальный свой…
Я пожалею сиротинку-
Возьму озябшего домой!

Вот он сверкает на ладошке
Как яркий, красный огонёк.
Погаснуть в луже на дорожке
Недолго в пасмурный денёк…

Я посажу листочек в плошку
Усердно буду поливать.
Пусть поживёт у нас немножко…
Вдруг сможет клёном снова стать?

Букет Осени

Зинаида Силкина

Ворох жёлтых листьев на крылечке,
Мокрые дорожки от дождя,
Тянется седой дымок колечком,
Исчезая в облачности дня.

Всё в природе тихо увядает,
Замирает дивной красотой,
И берёзы молча мне кивают
Серебристо-жёлтою листвой.

Светлой грустью улетает в просинь
Золото прожитых нами лет,
А во мне ты остаёшься осень,
Словно яркий, огненный букет…

А что потом???

Ирина Крисанова

Цветной ковер опавших листьев
Перебирает ветер вольный.
Ты не топчись по ним так быстро,
Им без того, наверно, больно.

Они лежат, еще прекрасны,
Еще живут, как все, и дышат
Осенним днем на диво ясным,
Как мы, все чувствуют и слышат.

Им тихо песни про свободу
Бродяга -ветер напевает.
Они внизу – судьбе в угоду…
А что потом? Никто не знает…

Листья желтые опадают…

Ирина Крисанова

Листья желтые опадают,
И ложатся ковром златым.
Люди глупые их сжигают,
Красоту обращая в дым.

День приветлив еще и светел,
Ветер нежен и воздух чист.
И танцует свой вальс последний
Одинокий осенний лист.

Чудесна осени листва

Ирина Крисанова

Чудесна осени листва –
Частичка золотого света,
Виденье золотого сна
И бабьего подарок лета.

Ах, нет конца ее красе!
То осень свои письма пишет
Всем тем, кто грезит о весне,
Да торжеством печали дышит.

И ветер запускает ввысь
Листвы прощальные салюты –
Так ярко вспыхивает жизнь
В свои последние минуты…

Неожиданный диалог

Лидия Сапронова

Листопад, как случайный прохожий,
Неожиданно вдруг на плечо,
Как ладонь, листик клена положит
И шепнет на ушкО горячо:
Эй, подруга, привет, помнишь лето,
Помнишь тихий зеленый Май?
И шуршит, не дождавшись ответа:
Что стоишь, ну, давай, обнимай!
А потом застыдясь: обознался,
Лист сорвет, понесет вдоль дорог…
Грустно чуточку мне, что прервался
Неожиданный наш диалог.

Листопад

Людмила Воронова

Дождь прошел. И сразу ветер
дунул, силу не тая.
Полетели листья с веток
ярких радужных расцветок –
сразу целая семья.

Лужи морем на дороге,
ни проехать, ни пройти.
Сразу же промокли ноги…
Ну, “счастливого пути”!

Но оставьте все сомнения:
этот дивный листопад
повышает настроение!
Отчего же ты не рад?

Как доверить желтому листу?

Людмила Свирская

Как доверить желтому листу
Зелень строк – распахнутых и ломких?
У подножья храма высоту
Ощутив толчком головоломки,
Убедилась: истина – нема,
Дремлет, будто сжатая пружина…
У подножья осени – зима
Кажется вовек недостижимой.

Лист летит, осколками стиха
Осторожно сердце задевая…
Отчего так траурно-тиха
Эта осень медно-духовая?
Нам с тобой боится помешать
Потаенно-вкрадчивым гобоем?
У подножья осени душа
Молча ждет расправы над собою.

Осенний эскиз

Людмила Солма

Самозабвенно…
Чувства вороша…
Рисует осень
Утонченно кистью-
На листьях клена.
В них еще душа-
Так изумрудна,
Хлорофильной сытью.
Но иссушая-
Золоченый край,
Художница мазок-
Чуть утолщает…
И замечаем мы,
Зеленый рай-
Как все окрест,
Прощаясь с летом-
Увядает…

Блистая золотом лампад

Оля Корнеева

Блистая золотом лампад,
Уходит осень, догорая,
И лишь царевич листопад,
Того почти не замечая,
Дает волшебные балы,
Богатств несметных не жалея –
Пылают роскошью пиры,
Под вальсы Штрауса аллеи,
Хватая парки и леса
И в танец яркий увлекая,
Беспечно кружат все и вся!
Уходит осень золотая…

Облетают листья

Надежда Яковлева 2

Облетают листья, как надежды,
Что за Лето так и не сбылись.
Ветерок, играя безмятежно,
Их бросает вверх, кидает вниз.

Заметет их лиственная вьюга,
Мертвой грудой бросит на пути.
Мы внутри незыблемого круга,
Из него не выйти, не войти.

Опустились сумерки на город,
Накрывая нас осенней мглой.
Фонарями мрак ночной распорот,
Кое-где заштопанный иглой.

Я спешу в тепло уютных комнат,
Ты привычно встретишь на углу.
Только Осень кажется бездомной
И стучится веткой по стеклу.

По ночам я думаю о многом,
Но ничем не в силах ей помочь…
И рыдает Осень за порогом,
И за нею всхлипывает ночь…

Осенний листик

Наталия Янг

Осенние листья – осеннее чудо! –
С деревьев под ветром слетают повсюду.
И листик усталый прилёг на скамейке
В просвеченной солнечным светом аллейке.

Он, лодочкой-крошкой под ветром качаясь,
Шуршит мне тихонько, со мною прощаясь,
Про то, как сиял он в зелёной одежде,
И светлыми были на счастье надежды.

Он помнит, как с шумным зелёным народом
Он воздух земной насыщал кислородом.
Как весело вместе листочки шуршали,
Как землю родную они украшали.

Пусть лето промчалось, пусть девица-осень
Ветрами все листья на землю уносит,
Но он не забудет, как грустен бы не был,
Как близко он рос к необъятному небу.

Листопад

Наталья Полярус

У листьев жизнь короткая

Наталья Полярус

У листьев жизнь короткая,
Всего один сезон.
Не ахая, не охая
Лист падал на газон.
Он летом тенью радовал,
От дождика берег.
Большого не загадывал,
Работал, сколько смог.
Подумав основательно,
Большой ковер соткал.
Не просто так – СОЗНАТЕЛЬНО
Осенний лист опал.

Птицы-листья

Наталья Эрбес

Осень – ясная, цветная,
Но печальная, когда
Птицы-листья улетают
Из привычного гнезда.

Каждый лист – былая почка
Полная счастливых снов.
Каждый, как немая строчка
Ненаписанных стихов.

Непоседа ветер свистнет,
Зашумит нарядный сад,
Поплывут по небу листья –
Золотые паруса.

Я сегодня листья подметала

Наташа Акимова

Я сегодня листья подметала,
собирала лето в короба.
Осень тихо рядышком стояла
и ласкала солнышком меня.

Листья все уже отпели и опали,
под деревьями несотканным ковром.
Невесомые, шуршашие скрижали
на дорожках, на скамейках, под окном.

И на них гадай, читай былое,
из прожилок тонких и сухих
выбирай прозрение любое
для родных, знакомых и чужих.

Судьбы все в себя вмещает осень…
Я из вороха судьбу свою беру,
но балУет ветер и уносит
самую заветную листву.

Пятна солнца на траве пожухлой
с листьями кленовыми слились.
Не звони, останься недоступной…
Осень – это будущая жизнь… Листья

Нина Зимняя

Собираю опавшее золото,
Листья память навеки хранят.
Мои руки не чувствуют холода –
Греет сердце густой листопад.
Есть гармония в тонких прожилках,
Скрыты чувства в осенних дарах.
Слышу шёпот на тихих развилках,
Нет их больше на чёрных стволах.
Будут жить они в старой книге,
У кладовки висеть с пучком трав.
И в корзину ложатся к бруснике
Листья памяти, с дерева пав.

Листопад

Ольга Альтовская

А за окошком – праздник листопада.
Кружит листва, мерцает на свету.
Последний бал. Остатки маскарада.
Светлеет лес, теряя красоту.

Спадает лист под сень живых узоров,
И – глубже взгляд, и облик – чуть новей.
В голубизне сияющих просторов
Парит златое кружево ветвей.

И солнце, будто чистая тарелка,
Блестит в разливах жёлтой тишины.
Там все мои терзания – так мелки,
И все мои печали – так смешны.

Там тихое достоинство утраты
И времени осмысленного плен,
Любви и света полные палаты
В преддверье неизбежных перемен.

Листопад

Светлана Слепова

Лист замёрз.
Он простудился.
Лист чихнул
И – отвалился.
Над землёю закружился,
Поносился, веселился,
На прощанье порезвился
И – как замертво свалился.

Диагноз:
Листопадом заразился.

Кленовые листья

Татьяна Благоразумова

Кленовые листья метелью багряной
кружАтся, свершая осенний обряд, –
как падают звёзды ночные, – и пряный
вкрапляют в воздушную смесь аромат.

Ждёт их поцелуев асфальт одинокий.
И листья слетают, на ласку щедры,
ложась на его огрубевшие щёки
как любящих женщин помады следы.

Друг другу о чём-то шепча сокровенном,
хрустя недовольно под грубой стопой,
не верят ещё, что охвачены тленом,
что рока персты над их пёстрой толпой.

Их ветер, как хлам, разметёт вдоль обочин,
исхлещут дожди и раздавят снега.
Так листьев кленовых наряд раззолочен
последний, – что жизнь у них так коротка.
Листья

Татьяна Бутакова 3

Во дворе на солнцепёке листья ворохом лежат.
Ветер дунет, их поднимет – и летят, летят, летят…

Далеко летите, листья, вслед за кем вы собрались?
Что на месте не сидится, что вас тянет к небу, ввысь?

Может в небе пролетают гордым клином журавли?
Или хочется погреться в ярких отблесках зари?

Далеко не улетайте, в небе вас совсем не ждут,
Ветер стихнет, поиграет – снова будете вы тут!

Кленовый букет

Татьяна Гостюхина

Отсветом лета –
на фоне унылом.
Музыкой вешней –
под звуки дождей.
Нет, не напрасно
листва сохранила
силу и мудрость
всех прожитых дней.

Тихо, бестрепетно
падают листья,
к небу далёкому
взор обратив.
Слышишь, осенняя
нежность струится,
в душах рождая
щемящий мотив…

Скоро предзимье…
Пронзит на прощанье
солнечный, яркий
кленовый букет.
Снова напомнит
пора увяданья:
смерти для жизни
у Вечности нет…

Сколько листочку отмерено жить?..

Татьяна Гостюхина

Сколько листочку
отмерено жить? –
Всего от весны
до осени.
Чтобы прощальную
песню сложить
В печальной
сентябрьской просини.
Клейкая почка…
Нежнейший листок…
И зрелой листвы
кипение…
К осени –
жизни замедленный ток,
Последняя страсть
горения.
Как благодатна
сила огня
У жёлтой
осенней проседи!
Так бы и мне,
не скорбя и любя,
Прожить от весны
до осени.
Чтобы вот так же,
как этот листок,
Оставить душу
нетленною.
И, отгорев
свой положенный срок,
Навеки
слиться с Вселенною…

Листопад

Терешкова Галина

Проект: Явления природы.

В лесах, парках и садах,
На деревьях и кустах,
Яркой осени привет:
Вся листва сменила цвет.

Лист зелёный летом был,
Будто дождик цвет тот смыл,
И опутал паутиной
Ветви клёна и рябины.

Закружился листопад,
Листья по ветру летят,
И на чудо стал похож
Этот жёлто – красный дождь.

Разукрашенный листок,
От волнения продрог,
Под ногами он лежит,
Словно, жалуясь, шуршит.

Журавли на юг летят,
Им не страшен листопад,
Скоро уж зима придет,
Реки все укроет лед.

А берёзки, вот чудачки,
Как медведи, будут в спячке,
Им помогут сон и грёзы
Встретить вьюгу и морозы.
Листопад

Юлия Богодист

Круг за кругом, друг за другом,
Листья кружатся по кругу
Вереницей верениц,
Разноцветной стаей птиц…

И, красуясь перед нами,
Машут листьями – крылАми,
Оседая по пути
Разноцветным конфетти.

Разукрашены тропинки
В живописные картинки.
Листья шепчут – шелестят:
“Вот и осень…” Листопад.

Про гербарий и кофе с корицей…

Юлия Вихарева

Собирала я гербарий – грусть осеннего букета:
Лист кленовый…лист дубовый …Что ж, прощай, лихое лето!
Утверждается октябрь в наших душах неокрепших
И швыряет в парке листья – ворох писем пожелтевших.

Аккуратно собираю эти письма, в них читаю:
«Ждите в гости, я надолго». Подпись – «осень золотая».
За стеклом маячит дождик…Тишь…Вдали собака брешет…
Ах, мой друг, свари мне кофе! Может быть, хоть он утешит?

Мы о чашки греем руки…Кофе с запахом корицы
Ненадолго просветляет наши заспанные лица.
На окне смешная ваза, в ней топорщится гербарий:
Лист кленовый жёлто – красный…Лист дубовый рыже- карий…

Пора увяданья

Юлия Зазимко

Средь осеннего нежного плена,
Пеленанья туманностью дней
Листьям снится в судьбе перемена,
Увяданье, свершенное в ней.

Потихоньку ясней и яснее,
Все светлей, невесомей тоска…
А пока что они зеленеют,
Не прощаются с веткой пока.

В ожиданьи означенных сроков,
Под протяжное пенье дождей
Каждый лист меж других одинокий
С непохожестью дивной своей.

Обернешься однажды и вздрогнешь…
Но в ненастные горькие дни
Скажет кто-то негромко: “А помнишь,
Зеленели красиво они”.

А плещеев осень наступила. «Осень» А

“Осень наступила, высохли цветы” – одно из самых известных стихотворений об осени, которое живет в детских воспоминаниях многих русских людей. Это и неудивительно, ведь его структура очень проста. Такое творение легко воспринять даже маленьким детям: оно вызывает в их воображении примитивные Стих “Осень наступила, высохли цветы” публикуют в детских книгах по литературе и всегда под авторством Плещеева. Стоит отметить, что стихи такого же строения часто встречаются в различных детских журналах и поэтических книгах: детям легко учить их наизусть, тренируя таким образом память и развивая художественный вкус. В стихотворении “Осень наступила, высохли цветы” присутствуют только лаконичные формы: размер трехстопного хорея с чередованием женского и мужского окончания (ударение в первой строке на предпоследний слог; а во второй – на последний).

У литературоведов возникают небезосновательные сомнения по поводу стихотворения

Которому я посвятила данную статью. Дело в том, что это творение не вошло ни в один из сборников произведений Алексея Николаевича Плещеева. Отсюда резонный вопрос: “А он ли автор стихотворения?” Я не покривлю душой, если скажу: “Велика вероятность того, что дети одарили славой не того творца”. Изучив творчество Алексея Николаевича Плещеева, я поняла, что осень для него была унылой порой: он видел в ней лишь увядание. Это не противоречит тематике стихотворения “Осень наступила, высохли цветы”. Делая вывод из этого наблюдения, можно утверждать, что один повод думать о нем, как об авторе сего произведения, есть.

С другой стороны, неизвестный поэт мог намеренно имитировать и отношение Плещеева к осени, и несложную форму его стихотворений. Но кому и зачем понадобилось это делать? Может быть, кто-то очень хотел, чтобы его творение тоже читали, как читали многие работы известного поэта; или же это была случайная опечатка при составлении сборника детской литературы, в котором впервые опубликовали стих “Осень наступила, высохли цветы”. Автор для меня является загадкой, как, думаю, и для многих других. Стоит обратить внимание на содержание стихотворения, которое, в отличие от других произведений Плещеева, имеет скудную смысловую направленность. Такие стихи чаще всего принадлежат неопытным поэтам, которые склонны имитировать творчество более известных авторов. Поверхностное восприятие стихотворения неискушенным читателем может стать причиной одобрения. Стих на первый взгляд кажется образным, простым и красивым. Если же читатель обратит внимание на эмоциональное его содержание, то это даст ему лишь скудное и депрессивное представление о природе.

В своем труде на эту тему Михаил Золотоносов утверждает, что автор стихотворения не кто иной, как сочинитель православного учебника по литературе. Книга была составлена инспектором учебного округа Барановым и опубликована в 1885 году. Именно в этом сборнике русской словесности впервые был напечатан стих “Осень наступила, высохли цветы”. Опираясь на мнение профессионала и свои собственные догадки, я признаю вероятность ложного авторства данного стихотворения. При этом нет оснований считать, что существуют достоверные свидетельства о том, кто на самом деле является автором.

Осень наступила…

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

Осенняя песенка

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Осень

Я узнаю тебя, время унылое:
Эти короткие, бледные дни,
Долгие ночи, дождливые, темные,
И разрушенье куда ни взгляни.
Сыплются с дерева листья поблекшие,
В поле, желтея, поникли кусты;
По небу тучи плывут бесконечные…
Осень докучная!.. Да, это ты!
Я узнаю тебя, время унылое,
Время тяжелых и горьких забот:
Сердце, когда-то так страстно любившее,
Давит мертвящий сомнения гнет;
Гаснут в нем тихо одна за другою
Юности гордой святые мечты,
И в волосах седина пробивается…
Старость докучная!.. Да, это ты!

Елена Павлова
Заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень»

Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему :

«Заучивание стихотворения А . Плещеева «Осень » » .

Программные задачи : Помочь детям запомнить стихотворение А . Плещеева «Осень » с помощью разнообразных методов заучивания ; закрепить характерные приметы осени при рассматривании картин и иллюстраций, узнавать эти приметы в стихотворении ; развивать выразительность речи, чувство ритма, устную речь, воображение; воспитывать любовь и бережное отношение к природе; воспитывать желание оказывать помощь.

Оборудование и материалы :

Птичка-игрушка, разрезные картинки об осени (2шт., мяч, картинки-схемы для заучивания стихотворения , фонограмма : Бетховен «К Элизе» , П. Чуковский «Октябрь» из цикла «Времена года» , трель птицы.

Предварительная работа :

Экскурсии в парк, наблюдения, рассматривание иллюстраций, беседа, чтение художественной литературы.

Ход совместной образовательной деятельности

(дети находятся в холле)

Игра «Когда это бывает?»

Воспитатель : Ребята, кому я кину мяч, тот постарается ответить на вопрос : Когда это бывает?

1. День стал короче, ночь длиннее.

2. Листья пожелтели.

3. Птицы улетели в теплые края.

4. Солнце уже греет не так.

5. Деревья готовятся к зиме.

6. Моросит холодный дождик.

7. Стало холоднее.

8. Люди одеваются теплее.

9. Темнеет быстрее.

10. Дует холодный ветер.

Молодцы. Какое это время года? (осень )

Скажите, как называется явление в природе, когда опадают листья осенью ? (листопад)

Сейчас мы с вами превратимся в листочки. Вдруг подул осенний ветер и листочки полетели (дети забегают в группу под музыкальное сопровождение- Бетховен «К Элизе» )

Закружились (дети кружатся на ковре, воспитатель рассыпает фрагменты картинок) .

Ветер затих, листочки опали. Ребята, осенний ветер расколол две картинки на мелкие кусочки.

Развивающая игра «Собери картинку»

Давайте соберем их и посмотрим, что получится.

(дети берут по фрагменту и за столом составляют картинки)

Что получилось? (осень ) .

Перед вами картинки непростые, они волшебные. В них спрятались слова об осени . Как вы ее представляете? Назовите, какая она? (печальная, золотая, хмурая, красивая, дождливая, ненастная, пасмурная)

Молодцы! (звучит фонограмма трели птицы) .

Ой, кто это? (воспитатель ищет, откуда идет трель и находит птичку) .

Ребята, к нам в гости прилетела птичка. Птичка, почему ты такая грустная? Что случилось?

Ребята, птичка просит помочь ей. Осенний ветер так сильно дул, что птичка отбилась от стаи и теперь не может улететь в теплые края. Ветер обещал птичке помочь, если она выучит стихотворение . Давайте поможем ей. (Воспитатель берет стихотворение у птички ) .

–Стихотворение называется «Осень наступила » . Написал его Алексей Плещеев . (Вывешивается портрет А. Плещеева )

Послушайте, я его прочитаю.

Осень наступила ,

Высохли цветы.

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах,

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит.

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Воды зашумели

Быстрого ручья,

Птички улетели

В теплые края.

О чем это стихотворение ? (об осени )

А что вы почувствовали, когда я прочитала стихотворение ? Как я его прочитала? (грустно, печально) .

Для того чтобы легче запомнить стихотворение , нам помогут картинки-схемы. Давайте их нарисуем. (Воспитатель рисует картинки к стихотворению .)

Ребята, птичка не понимает, что означает «И глядят уныло голые кусты» .Помогите ей. (деревья печальные, потому что опали листья) .

А что такое озимь? (поля, которые засеяли на зиму зерном, пшеницей) .

А теперь еще послушаем стихотворение . Я начинаю говорить фразу, а вы ее заканчивайте.

Молодцы!

Ребята, птичка сказала, что вы без меня не сможете выучить стихотворение . Докажем ей, что вы сами справитесь?

Для этого вы сами себе выберите картинку-схему. Посмотрите внимательно, что на ней изображено, ту часть стихотворения и будите рассказывать.

(дети рассказывают стихотворение с помощью мнемотаблиц) .

Кто же самый смелый и хочет рассказать все стихотворение ? Вот видишь,птичка, ребята справились самостоятельно.

(воспитатель наклоняется к птичке)

Птичка говорит нам спасибо. Вы помогли птичке запомнить стихотворение . Теперь ветер поможет улететь в теплые края. До свидания, птичка.

(птичка улетает)

Ребята, вам понравилось стихотворение ?

Как оно называется?

Кто его написал?

Давайте еще раз повторим стихотворение .

(дети читают стихотворение )

Спасибо, ребята, огромное всем

За то, что упорно всем миром трудились,

Работали дружно, совсем не ленились.

Публикации по теме:

«Заучивание стихотворения А. С. Есенина «Белая береза» с использованием мнемотаблиц» в старшей группе Цель: 1) сформировать умение заучивать стихотворения с помощью мнемотаблиц; 2) сформировать умение детей эмоционально воспринимать стихотворение;.

Конспект интегрированной НОД «Заучивание стихотворения Е. Благининой «Шинель» Программное содержание. Формировать умение внимательно слушать стихотворение, запоминать и выразительно читать его, приобщить детей к поэтическому.

Конспект НОД для детей второй младшей группы «Заучивание стихотворения Д. Хармса «Кораблик» по картинкам» Цель: создание условий для запоминания и воспроизведения стихотворения, при помощи приёма мнемотехники. Задачи: Помочь детям с помощью.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать» Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать» Цель: познакомить детей.

Конспект занятия по ОХЛ «Заучивание стихотворения М. Кравчук «Вырастает город»» (средняя группа) Задачи: 1. Закреплять знания детей о названии родного города, об основных достопримечательностях, улицах, умение узнавать их на фотографиях.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Заучивание стихотворения С. Когана «Листки» Задачи: формирование умения детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией спокойную грусть осенней природы, чувствовать,.

«Осень» Алексей Плещеев

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

Анализ стихотворения Плещеева «Осень»

Красоту осени не раз воспевали в своих произведениях русские поэты. Для одних это время года было «очей очарованьем», другим, как Н. А. Некрасову, оно дарило бодрость, для других, например, для К. Д. Бальмонта, представляло собой карнавал ярких красок. Для Алексея Николаевича Плещеева (1825 – 1893) это была тоскливая пора, о чём он и сообщает читателю в своём стихотворении 1863 года.

Что отличает произведение Алексея Николаевича «Осень» от других осеней, так это его отношение к ней. Для поэта это не просто сложный комплекс погодных явлений, характеризующийся увяданием природы и постепенным наступлением холодов. Осень Плещеева – это, скорее, старая знакомая, живое существо. Поэт обращается к ней в стихотворении, словно к человеку: «Я узнаю тебя, время унылое…»

Описывая героиню-осень, автор использует такие эпитеты как «бледные дни», «листья поблёкшие», «дождливые тёмные ночи», «бесконечные тучи». В воображении читателя рисуется безрадостный пейзаж. Вместо живописных красок, которыми наделяли осень другие литераторы, Алексей Николаевич использует мрачный колорит – его жёлтый не солнечный и яркий, а болезненный и тусклый. Этим цветом автор раскрашивает поникшие кусты в сыреющем поле. Если в иных произведениях встречаются великолепные изображения пёстрого осеннего листопада, то у Плещеева листья безжизненно «сыплются с дерева».

Следующая строфа начинается с той же фразы, которой открывалась первая. Но относится она уже к другому явлению. Хотя оно и описано в тех же оттенках, что и осень, поэт говорит о старости:
Я узнаю тебя, время унылое,
Время тяжёлых и горьких забот…

Теперь читателю становится понятно, почему поэт так недолюбливает осень. Это время года равнозначно старости. В строках чувствуются параллели: поблёкшие листья – проступившая в волосах седина, тяжёлые тучи – нескончаемые заботы, поникшие кусты — «мертвящий сомнения гнёт» на сердце. Разрушение природы автор сравнивает с разрушением человека, вступившего в пору увядания. В осени для него нет ничего красивого. Это время наполнено предчувствием смерти, поэтому-то поэт завершает стихотворение эпифорой, немного изменяя фразу из первой строфы: «Старость докучная!.. Да, это ты!»

Конспект занятия осень 2 младшая группа. Конспект занятия во второй младшей группе «Осень пришла. I этап: подготовительный

Наталья Глухова
Конспект НОД во второй младшей группе «Осень»

Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Осень »

Цель : обобщить знания детей об осени и осенних явлениях

Задачи :

Расширить представление детей о времени года – осень ,

Расширить представления о подготовке животных к зиме,

Обогащать словарный запас;

Воспитывать бережное отношение к природе;

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

Воспитывать умение слушать литературное слово.

Ход НОД:

Воспитатель : Ребята, я расскажу вам сказку.

На большом дубе среди могучих ветвей жил-был Желуденок. Не желудь, а маленький Желуденок. Такой он был маленький и зеленый. И была у Желуденка шапочка- такая же маленькая и зелененькая, как он сам. Эту шапочку Желуденок никогда не снимал- ни днем, ни ночью. Очень она ему нравилась. Особенно нравился тоненький хвостик на макушке, который крепился на дубовой веточке.

Желуденок очень любил Солнышко. Оно с утра будило его своими ласковыми лучиками и лучики щекотали бока Желуденку. Лучики покрасили его бока – из зеленого он превратился в золотистого.

Желуденок очень любил Дождевую тучку. Теплые ласковые капельки умывали его с ног до головы.

Желуденок дружил и с летним теплым ласковым Ветерком. Ветерок весело раскачивал Желуденка на его тоненьком хвостике на шапочке.

Однажды к Желуденку пришла в гости Белочка. И он увидел, что у Белочки тоже есть хвостик, но такой красивый, пушистый.

Воспитатель : У разных животных –разные хвостики. Давайте, ребятки, подберем хвостики для животных.

Игра «Где чей хвост» .

Воспитатель : Желуденок с Белочкой разыгрались и не заметили, как к ним подошел старый Еж. Старый Еж посоветовал им лучше готовиться к Зиме. Желуденок с Бельчонком не знали, как надо готовиться к Зиме.

Воспитатель : Ребята, давайте расскажем им об этом.

Игра «Кто как готовиться к зиме» .

Воспитатель : И вдруг откуда не возьмись-налетел ветер – сердитый, неприветливый, резкий, осенний . Ветер срывал листья с деревьев и бросал их на землю. И откуда не возьмись – налетел холодный, колючий, осенний дождь . Темные тучи закрыли солнышко. Не слышно пения птиц. Вокруг стояли мокрые голые деревья и кусты.

Воспитатель : Что же произошло в природе?

Игра «Признаки осени » .

Воспитатель : Ветер раскачивал ветки, срывая последние листики. Ветер подхватил и Желуденка с его желтым листиком и швырнул на землю. Желуденок закатился в земляную ямочку. Желтый листочек заботливо прикрыл его сверху. Желуденку стало тепло, мягко и уютно. И он сладко заснул, чтобы весной проснуться дубовым росточком.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Осень разноцветная» Воспитатель Карташова Надежда Александровна. Цель: Закрепить представления об осени, о признаках и приметах осени. Задачи: учить внимательно.

Программное содержание. Задачи: 1. Познакомить детей с характерными признаками осени. Учить видеть прекрасное в природе осенью. 2. Развивать.

Цель: Формировать умение составлять группы из однородных предметов. Задачи: Развивающие задачи: -стимулировать развитие мыслительных способностей,.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,.

Конспект НОД во второй младшей группе на тему: «Путешествие в весенний лес» Образовательная область: «Познание». Интеграция образовательных.

Конспект НОД по сенсорному развитию во второй младшей группе «Осень» Задачи: закрепить основные цвета спектра, название геометрических фигур; развивать действия соотношения геометрических фигур с эталоном;.

Конспект по экологическому воспитанию во второй младшей группе «К нам осень пришла» Методы и приемы: беседа, игра, художественное слово, вопросы, ответы, рассматривание, анализ. Словарная работа: осень, разноцветные, расписные.

Подготовила воспитатель: Ким Е.Т Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №16 «Самолётик» муниципального образования

Люберецкий муниципальный район Московской области Россия, Московская область, Люберецкий муниципальный район, городское поселение Люберцы, 2017

Цель:

Провести беседу на тему осень. Учить детей отвечать на вопросы, по теме применяя имена прилагательные. Развивать внимание.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о прекрасном времени года «Осень»
2. Научить детей видеть существенные признаки и изменения в природе.
3. Закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый, зеленый) .
4. Развивать общую и мелкую моторику
5. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе

Интеграция образовательных областей:

1. Познавательное развитие
2. Речевое развитие
3. Художественно-эстетическое творчество
4. Формирование элементарных математических представлений

Оборудование:

Картина с изображением осени, разноцветные листочки из цветной бумаги, клей, кисти, дерево нарисованное на формате А3, магнитофон, корзина с яблоками.

Ход занятия

Вводная часть. Приветствие (дети играют на ковре, входят гости)

Воспитатель: Здравствуйте дети! Давайте поздороваемся с нашими гостями, ведь таким образом мы желаем всем быть здоровыми!

Дети: Здравствуйте!

Собрались все дети в круг
Я – твой друг и ты – мой друг!
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окошко, как на улице красиво! Вы обратили внимания сколько красивых деревьев и кустарников, разными листьями с необычной окраской! Скажите, дети, какие изменения произошли в природе осенью?

Дети: Листья на деревьях пожелтели и опали.

Воспитатель: Ночью, когда мы еще спим, ходит, по миру волшебница. Ходит лесом, полем все в одежды одевает. Становится красивым все вокруг, в золоте стоят леса. Кто подарил природе эту красивую одежду? Кто ее так разрисовал?

Дети: Осень

Основная часть

Стук в дверь

Осень золотая: Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня?

Дети: Да, Осень

Осень: Я приглашаю вас погулять по полянке (звучит тихая мелодия)

Воспитатель: обращает внимание на место, на котором лежат листочки, давайте возьмем ребята по два листочка и представим как- будто мы деревья. Подняли вверх листочки, дует ветер сильно (машем над головой листочками) .

Воспитатель вызывает к себе детей с конкретным цветом листочка

Дети с помощью воспитателя начинают клеить разноцветные листочки на приготовленном заранее воспитателем ватмане, изображенный стебель дерева.

Воспитатель – Посмотрите, что у нас получилось?

Дети: Осеннее дерево.

Воспитатель.: А, осенью листья, какого цвета?

Дети: Красного, желтого, оранжевого, зеленого.

Воспитатель: Молодцы ребята, мы такое красивое дерево сделали, наши пальчики ведь устали, давайте немного поиграем?

Пальчиковая игра

У девчушки Зиночки овощи в корзиночке

(дети делают ладошки «корзинкой» )

Вот пузатый кабачок,
Положила на бочок,
Перец и морковку,
Уложила ловко,

Помидор и огурец. (Сгибают пальчики, начиная с маленького.)

Наша Зина – Молодец! (Показывают большой палец)

Осень: Ребята, какие же вы молодцы. Вы мне подарили хорошее настроение, а я Вам подарю угощение. У вас так весело, но мне пора возвращаться в лес.

Осень: До свидания!

Воспитатель: Подведение итога занятия

Ирина Трифонова
Конспект занятия во второй младшей группе «Осень пришла»

Конспект занятия во второй младшей группе

«Осень пришла».

Цели: Закрепить представления детей об осени, ее признаках. Развивать связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Понимать смысл загадок и находить отгадку. Расширять и активизировать словарь по теме. Закрепить знания о частях дерева. Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.

Оборудование: игрушка зайка, фланелеграф, макет дерева, части дерева для фланелеграфа, сюжетные картинки на тему «Осень», разрезные картинки с деревьями, конверт с загадками.

Предварительная работа:

Наблюдения в природе;

Чтение стихотворений об осени;

Рассматривание картин и иллюстраций об осени;

Отгадывание загадок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я вчера ходила гулять в парк, я его не узнала. Как же изменился парк? Почему я его не узнала? Что стало с листьями на деревьях? (пожелтели и осыпаются).

Воспитатель: Ребята, сейчас я прочту вам стихотворение, и вы поймете, какому времени года будет посвящено наше занятие.

Осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди,

И нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клёна листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто-розовый кленовый.

(В. Авдиенко)

Воспитатель: Какое время года сейчас наступило?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, осень. Какое настроение возникает у вас, когда вы говорите об осени? (Грустное,).

Можно сказать – осеннее настроение? А солнце осенью какое? (Осеннее). А лужи осенью какие? (Осенние). А небо осенью какое? (Облака, деревья, трава, дождь, день).

Подвижная игра «Осень золотая».

Осень, осень золотая! (дети идут по кругу, взявшись за руки)

Приди, осень, с урожаем,

С урожаем, с радостью, (идут в другую сторону)

С великой милостью:

Со льном высоким, (останавливаются, поднимают руки вверх встают на носочки, вдох)

С корнем глубоким, (приседают, опускают руки, выдох)

С хлебами обильными. (взявшись за руки, бегут по кругу).

Воспитатель: Давайте расскажем, что бывает осенью. Свой ответ начинайте со слова «осенью».

Осень солнце светит не так ярко, как летом.

Осенью листья желтеют и осыпаются.

Осенью часто идет дождь.

Осенью улетают птицы.

Осенью собирают урожай.

Осенью в лесу много грибов.

Осенью дикие животные впадают в спячку.

Осенью дикие животные меняют цвет шубки.

Воспитатель: Ребята, к нам в дверь кто-то стучит. Посмотрите – это зайка. Он принес нам посылку. Давайте ее откроем и посмотрим, что в ней? (Воспитатель достает макет дерева). Смотрите, у дерева есть ствол, ветви, листья, и корен который находится в земле. Давайте на фланелеграфе вместе выложим дерево (дети на фланелеграфе выкладывают дерево).

Воспитатель: Ребята, я вижу, что в посылке еще лежит конверт. Давайте посмотрим, что в нем? (Воспитатель достает лист с загадками). Ребята, это загадки – загадки об осени. Давайте отгадаем эти загадки:

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает?

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно.

(листопад)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это.

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки?.

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

(сентябрь)

Королева наша, Осень,

У тебя мы дружно спросим:

Детям свой секрет открой,

Кто слуга тебе второй?

(октябрь)

Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовет к нам холода,

Знаешь ты? Конечно, да!

Солнца нет, на небе тучи,

Ветер вредный и колючий,

Дует так, спасенья нет!

Что такое? Дай ответ!

(поздняя осень)

Солнце больше нас не греет,

Холодком поземка веет!

Дунул в лужу ветерок

И сковал ее.

Дождь и слякоть, грязь и ветер,

Осень, ты за все в ответе!

Мерзнет, мерзнет человек,

Выпал первый белый.

Физкультминутка «Листья».

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

Н. Нищева

(Дети кружатся, расставив руки в стороны.

Приседают.

Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках).

Дидактическая игра «Собери дерево».

Воспитатель раздает каждому ребенку конверт, в нем разрезная картинка. Дети выкладывают свое дерево. Затем воспитатель у каждого ребенка спрашивает, какое дерево у него получилось.

Воспитатель: Ребята, вы рассказали осенние приметы, показали как дерево растет, вспомнили названия деревьев, собрали картинки. Вы молодцы!

Итог занятия:

Чем мы сегодня занимались?

Что вам больше всего понравилось?

Виктория Кирюхина
Проект во второй младшей группе «Осень»

Тема проекта: «Осень»

Возрастная группа: дети от 3 – до 4 лет

Проблема.

С развитием информационных технологий и в условиях повышенной занятости родителей дети ограничены в общении с природой и социумом, и имеют слабые представления о мире природы, о процессах, происходящих в определённые времена года, что значительно искажает картинку окружающего мира.

Актуальность

Острота проблемы человека и природы обусловлена реальной экологической проблемой. Экологическая проблема – это изменение природной среды, в результате антропогенного воздействия или стихийных бедствий, ведущее к нарушению структуры и функционирования природы. Существенную опасность для природы создает человек своей деятельностью, ростом промышленного производства, использованием природных ресурсов без учёта экологических и биологических закономерностей.

Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования их экологической грамотности и культуры, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу, тем больше мы начинаем любить ее. Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, ухода за животными, наблюдать природу, видеть её красоту.

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить, углубить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе.

Тип проекта: познавательно – игровой, творческий.

Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы, родители.

Сроки реализации: среднесрочный.

Цель проекта: ознакомление детей с природой во всех ее проявлениях в осенний период времени, с изменениями в живой и не живой природе, выделять отличительные особенности осеннего периода от других сезонов, а так же способствовать творческому выражению детей в продуктивной деятельности.

Задачи:

Образовательные.

Расширение знаний детей о признаках осени;

Формирование умения отображать настроение осени в творческих работах;

Расширить представление о сезонных изменениях в природе;

Углубить знания детей о жизни птиц и животных в осенний период;

Развивающие.

Развивать художественный вкус, эстетическую восприимчивость и творчество детей;

Развивать и обогащать словарный запас по теме проекта, монологическую и диалогическую речь.

Развивать познавательную активность.

Воспитательные.

Воспитывать желание больше узнавать об особенностях природы.

Воспитывать бережное отношение к природе;

Воспитывать трудолюбие.

Гипотеза образовательного проекта:

Проект поможет глубже и ярче изучить основные признаки осени, пополнить свои знания о родной природе. Дети научатся ценить и беречь природу. Улучшаться взаимоотношения между взрослыми и детьми, детьми между собой в процессе выполнения коллективных работ.

Методы проекта:

Наглядные: наблюдения, экскурсии, фотографии, картины, книги, и т. д.

Словесные: Беседы, чтение художественной литературы

Исследовательские: поиск материалов, продуктивная деятельность

Игровые: Сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, спортивные игры

Итоговое мероприятие: изготовление сезонного дерева.

Этапы реализации проекта

I этап: подготовительный

1. Разработка модели комплексно-тематического планирования по теме проекта.

2. Подготовка материала для реализации проекта:

Подбор методической, научно – популярной, справочной и художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме, изготовление пособий;

Подготовка материалов для продуктивной деятельности;

Подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.

3. Информированность родителей о предстоящей деятельности:

Оформление папки-передвижки, размещение информации по тематике проекта;

Обсуждение с детьми:

Чем отличается осень от других времен года? Какие изменения происходят с растениями и животными с приходом осени?

II этап: основной

Реализация проекта.

Образовательная область «коммуникация»

«Когда приходит осень?»

«Растения осенью».

«Перелетные птицы».

«Жизнь животных с наступлением осени».

«Как отличить осень?».

«Осенние цветы».

«Осенние праздники».

Составление рассказов о времени года осень. Придумывание сказок об осени.

Речевые игры:

«Разные вопросы» (Что растет на ветке? Где растут ветки? Кто живет на дереве, и т. д.) «Один и много» (дождь – дожди, гнездо – гнезда, сосулька – сосульки, лист – листья, насекомое – насекомые, дерево – деревья и т. д.)

Образовательная область «познание»

Рассматривание картин:

Алексей Саврасов. «Живопись. Осень», Виктория Белова. «Осень», И. Бродский. «Поздняя осень», И. Шишкин. «Золотая осень», Исаак Левитан. «Золотая осень».

Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий осенью.

Знакомство с фотографиями о жизни животных и растений в осенний период времени.

Экскурсии по территории детского сада с целью выявления признаков осени.

Эксперименты:

Замерзшая вода (замораживание подкрашенной воды).

Эксперимент с листьями.

(Цель: показать, какой цвет будут иметь листья без хлорофилла.

Материал: листья, банка, спирт медицинский, фильтр, полиэтиленовый пакет.

Ход опыта:

Попросите ребёнка порвать листья в банку. Залейте спиртом. Как следует помните листья, чтобы спирт стал зелёным. Накройте пакетом, поставьте всё в миску с горячей водой. Подождём 1 час, можно в это время иногда вскрывать банку, мять листья, чтобы они больше отдавали цвет.

Вставляем фильтр в банку, чтобы он впитывал в себя спирт. Далее когда спирт впитается, оставляем фильтр сохнуть – около часа. И смотрим какие цвета остаются.)

Формирование целостной картины мира.

Наблюдения на прогулке:

Замерзшие лужи;

Рассматривание листьев клена, рябины, березы;

Наблюдение за состоянием погоды; за небом; солнцем и т. д.

Наблюдение за цветами (астра, бархатцы, георгины, львиный зев).

Наблюдение за птицами;

Наблюдение за насекомыми;

Одежда осенью;

Чтение художественной литературы:

А. С. Пушкин “Унылая пора! Очей очарование”,

“Уж небо, осень дышало”

Ф. Тютчев “Есть в осени первоначальной”

Н. А. Некрасов “Несжатая полоса”, “Славная осень”

С. Есенин “Нивы сжаты. Рощи голы”

М. Ю. Лермонтов “На севере диком стоит одиноко”

А. Н. Плещеев “Осень наступила, высохли цветы”

А. Майков “Кроет уж лист золотой”

А. А. Фет “Ласточки пропали”

А. К. Толстой “Осень обсыпается весь наш бедный сад”, “Осень”

И. Бунин “Чаща леса”

Потешки: Одеваемся дружок,

Листопад, листопад,

Осень, осень – листопад

Малышке расскажем

Летит листочек

Осень, осень не спеши,

Гу-гу-гу, гу-гу-гу,

Птички полетят на юг,

Народные приметы поговорки об осени.

Заучивание стихов об осени:

В. Берестов «Октябрь»

И. Винокуров «Осень»

А. Ерикеев «Наступила осень.»

Художественное творчество:

Рисование:

«Осенний листок»

«Дерево осенью»

Аппликация:

«Яблоки на тарелке»

«Осенние листья»

«Рябинка»

«Грибок»

«Яблоки»

«Снегирь»

Конструирование из бумаги: «Птичка», «Кораблики»

Труд.

В уголке природы:

Поливаем цветы;

Рыхлим землю.

На участке:

Рвем засохшие цветы;

Утепляем корни деревьев;

Уборка листьев.

Социализация.

Дидактические игры:

«Когда это бывает?», «Чей след?», «Что за птица?», «Назови растение», «Угадай животное»

Сюжетно ролевая игра:

«На даче», «Магазин».

Физическая культура.

Подвижные игры:

Лови птицу на лету.

Детям одевают на голову шапочки с изображением птиц. Произносится текст, адресованный ловушке (водящему):

Мы – птички-невелички,

Любим по небу летать,

Ты попробуй нас догнать.

Ловушка (водящий) догонят птиц. Тот, кого он затронет, выбывает из игры.

Осенние листочки.

В игре участвуют 3 человека. По залу рассыпают бумажные листочки клен, береза, рябина (все в одинаковом количестве). Детям дают по ведерку или корзинке. По сигналу один собирает только клен, второй – рябину, а третий – березу. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.

Собери грибы.

На полу разложены бумажные грибы. По команде дети начинают их собирать. Кто больше?

Малоподвижные игры:

1,2,3 – признаки осени назови.

Дети строятся в круг, воспитатель стоит в середине круга, бросает мяч каждому ребенку (разными способами) – ребенок бросает мяч обратно, называя признак осени, например, -дожди.

Упражнять в броске и ловле мяча.

Закреплять признаки осени.

Музыка.

Хороводные игры: Осень в гости к нам пришла

Разучивание песен об осени.

Слушание музыки.

Здоровье и безопасность.

Пальчиковые игры.

Пальчиковая игра “Осень”, “Собираем листочки”, “Вышли пальчики гулять”, “Ходит осень в нашем парке” и т. д.

Дыхательная гимнастика:

Листья шелестят

Предлагаются полоски тонкой цветной бумаги, вырезанные в виде листочков и прикрепленные к «ветке». По сигналу «подул ветерок» ребенок плавно дует на листья так, чтобы они отклонились и зашелестели.

«Опасные растения»;

«Ядовитые грибы»;

«Опасные сосульки»;

«Ядовитые ягоды».

«Тоненький ледок»

Взаимодействие с родителями: сбор иллюстраций, картинок, фотографий, подбор материала для сезонного дерева.

Организация сбора с детьми природного материала;

III этап: Заключительный

Информированность родителей о результатах проекта через продуктивную деятельность детей;

Презентация сезонного дерева;

Составление отчёта о проделанной работе;

Выводы и результативность

Благодаря этому проекту дети получили новые знания, расширить кругозор и представления об окружающем мире. Поняли, что надо любить и беречь природу, а не разрушать ее. Закрепили знания о времени года – осень. Родители заинтересовались результатами и продуктами проекта.

Представляю конспект подгруппового логопедического занятия во второй младшей группе на тему «Осень». Занятие направлено на развитие речевой сферы и психических процессов (зрительное восприятие).

Конспект занятия будет интересен учителям-логопедам, воспитателям массовых и специальных детских садов.

Подгрупповое логопедическое занятие во второй младшей группе.

Тема: «Осень, Деревья», 1 занятие по теме.

Цель: обогащение знаний по данной теме.

Образовательные:

• обогащать и уточнять словарь по данной теме,
• познакомить с признаками осени,
• закрепить названия цветов.

Коррекционно-раз вивающие:

• развивать общую моторику,
• учить употреблять относительные прилагательные,
• обогащать глагольный словарь,
• развивать направленную воздушную струю,
• развивать зрительное восприятие.

Воспитательные:

• вызывать интерес к занятию,
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: листья из цветной бумаги (красный, желтый, зеленый),2 разрезные картины, сюжетная картина «Осень», герой Лесовичок, предметные картинки (береза, клен)

Речевой материал: кленовые, березовые, клен, береза, опадают, наступила, пожелтели, разноцветные, похолодало.

Ход занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут… Встаньте в круг. Посмотрите на меня. Ребята слышите, кто шуршит? Это Лесовичок!

Изучение новой темы.

Пройдите паровозиком к окну.

Скажите, какое сейчас время года? – Осень. Как вы догадались?

Птицы улетели, потому что наступила осень.

На улице лужи, потому что дождь пошел.

Люди начали одеваться, потому что стало холодно.

Начался листопад. C деревьев начали опадать листья.

В лесу начали расти грибы. На улице осень? Почему?

Давайте посмотрим в окно и поговорим о том, что мы там видим. Какая сегодня погода: солнечная или дождливая? Солнечная. Действительно, солнечная. Когда вы шли в детский сад, вам было холодно?

А теперь посмотрите на эту картину, здесь такая же осень? Почему?

Физминутка.

Капля раз, (прыжки на носочках, руки на поясе)
Капля два, (прыжки на носочках, руки на поясе)
Очень медленно сперва. (4 прыжка на носочках, руки на поясе)
А потом, потом, потом (8 прыжков на носках, руки на поясе)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли, (развести руки в стороны)
От дождя себя укрыли. (сомкнуть руки над головой полукругом)

Ребята, Лесовичок хочет показать вам картинки.

Логопед показывает картинку березы.

Это какое дерево? (Береза). Как называются листья березы? (березовые)

Это какое дерево? (Клен). Как называются листья клена? (Кленовые)

На клене уже много желтых листьев. Почему?

Наступила осень.

Верно. Пришла осень, и листья на деревьях начали желтеть и краснеть. Скоро начнется листопад. Подул ветерок и к нам в окно залетели листья. Посмотрите, какого они цвета?

Логопед раздает каждому по листочку.

Давайте мы с вами превратимся в ветерки и сдуем листья с ладошки, не надувая щеки.

Физминутка.

Ветер дует нам в лицо
И качает деревцо.
Ветерок всё тише, тише,
Деревца всё выше, выше,
Ветерок затих совсем –
А играть мы будем все!

Продолжение этапа изучения нового материала.

Ребята, ветер так сильно подул, что картинки рассыпались. Давайте их соберем.

Каждому из детей логопед дает часть общей картинки.

Подведение итогов занятия.

Что вам сегодня понравилось?

Похвала каждого ребенка.

Макарова Анастасия Сергеевна,
учитель-логопед частной школы им. М.В. Ломоносова,
г. Нижний Новгород

2 младшая группа | Детский сад № 99

СТИХОТВОРЕНИЯ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ ПО ПРОГРАММЕ «ДЕТСТВО»