Сборник считалок для детей младших классов
Сборник считалок для детей младших классов может пригодиться в педагогической деятельности любого преподавателя. Но сначала давайте узнаем, что такое считалки, и какую роль они занимают в жизни детей.
Из всего многообразия жанров и форм детского устного народного творчества наиболее завидная судьба у считалок. По силе эстетического воздействия на ребят они не знают себе равных.
Считалками принято называть короткие рифмованные стихи, применяемые детьми для определения ролей в игре. Главная особенность считалки – чёткий ритм, возможность кричать раздельно все слова.
Звуковая организация считалок пленяет своей красотой, производит незабываемое впечатление.
Среди ребятишек считалка – это своего рода ритуал, прелюдия к игре. Она объединяет, сплачивает коллектив, помогает установить дружеский контакт.
Этот жанр народного фольклора – считалка – возник в давние времена и, что удивительно, использовался взрослыми. Так они распределяли тяжелую работу, за которую никто не хотел браться.
Современные считалки также выполняют функцию распределения, но уже в детских играх. Обычно при их произношении указывают на участников. На кого придется последнее слово, тот и становится водящим. Либо же выбывают постепенно все игроки, а водящим становится тот, кто остался.
Дети, знающие много считалок, уважаемы в своем коллективе, востребованы, так как могут организовать множество интересных затей.
Шла машина тёмным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву «С».
* * *
Тучи, тучи, тучи, тучи,
Скачет конь большой, могучий.
Через тучи скачет он,
Кто не верит – выйди вон
* * *
Раз, два, три, четыре,
Жили мошки на квартире.
К ним повадился сам-друг,
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы просим
Ты, обжора, не ходи!
Ну-ка, Мишенька, води.
* * *
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем в прятки мы играть.
Небо, звёзды, луг, цветы –
Ты пойди-ка поводи!
* * *
Ахи, ахи, ахи – ох,
Баба сеяла горох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
* * *
Дора, Дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как же вора наказать.
Мы связали руки, ноги,
И пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
Есть рисунки и картинки,
Раз, два, три!
Кому хочешь – дари!
* * *
Раз, два, три, четыре –
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полу скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала.
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть.
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке.
* * *
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, он какой?
* * *
На золотом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты есть такой?
Говори поскорей, не задерживай
Добрых и честных людей!
* * *
Шалуны-балуны,
Выбегайте во дворы.
Становитесь-ка играть,
Воеводу выбирать.
Воевода из народа,
Выходи из хоровода
А ты, добрый молодец,
Становись в самый конец!
* * *
Тады-рады, тынка,
Где же наша свинка?
Тады-рады, толки,
Съели свинку волки.
Тады-рады, тынка,
Ты бы их дубинкой.
Тады-рады, тутки,
С волком плохи шутки.
Тады-рады, тишка,
Выходи, трусишка!
* * *
Шёл баран
По крутым горам,
Вырвал травку,
Сел на лавку,
Кто её возьмёт –
Тот и вон пойдёт.
* * *
Раз, два, три,
* * *
Ёжик, ёжик, чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
Встал в кружок и ну считать –
Нам водилку выбирать!
* * *
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой
Привезли его в больницу –
Он украл там рукавицу.
Привезли его в буфет —
Он украл кулёк конфет.
Привезли его домой —
Оказался он живой.
* * *
Раз, два, три,
Четыре, пять,
Нам ракету запускать!
Кто к отлёту опоздал,
Тот в ракету не попал.
Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете,
Там обедал в синеве,
А под вечер был в Москве.
Из ракеты той, друзья,
Самым первым вышел я.
* * *
За морями, за горами,
За дремучими лесами.
На пригорке теремок,
Итак, подведем итог. Что такое считалка? Это своего рода инструмент, который: Помогает распределить роли в игре без споров, обид и лишних вопросов. Обучает чувству ритма. Тренирует память. Развивает внимание и речь. Помогает проявиться скрытым талантам. К примеру, ребенок, не запомнивший окончание стишка, додумывает его сам. А это дает полет фантазии, воображению, развивает умение сочинять стихи. Пробуждает чувство юмора, так как стихотворные тексты в основном шутливые. Учите детей считалкам, ведь это положительно отражается на их развитии.
Считалки для детей — одни из самых популярных стихотворения у детей разного возраста. «Я считаю до пяти, не могу до десяти», — помните эту веселую считалку? Какие же трогательные моменты сразу возникает в памяти.
Прятки, догонялки, пятнашки, третий лишний — каким бы скучным было наше детство без этих игр. И все они начинались со считалки — коротенького стишка, который «помогал» распределить роли в игре: кто будет искать или ловить, а кто прятаться или убегать. «Сосчитать» — было целым ритуалом.
Считалки для детей очень понравятся любому ребенку, они ритмичны и легко запоминаются. Да и не удивительно, ведь этот бесценный материал пришел к нам из народного творчества и шлифовался веками.
Какой ребенок не любит похохотать. Эти короткие, шуточные четверостишия подобраны для тех, кто не видит свою жизнь без смеха и веселья.
Сороконожка
У сороконожки заболели ножки:
Десять ноют и гудят,
Пять хромают и болят.
Помоги сороконожке
Посчитать больные ножки.
Считалка мышонка
Раз, два, три, четыре.
Сосчитаем дыры в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нем одна дыра,
Значит, вкусным был вчера.
Маленькая девочка
Я маленькая девочка
Я в школу не хожу.
Купите мне сандалики —
Я замуж выхожу!
Манжеты у жилета
Жили-были у жилета
Три петли и два манжета.
Если вместе их считать,
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь, в чём секрет?
У жилета нет манжет!
Мишка косолапый
Мишка косолапый по лесу идёт,
Шишки собирает, песенку поёт.
Шишка отлетела — прямо Мишке в лоб!
Мишка рассердился и ногою — топ!
Шла машина тёмным лесом
Шла машина темным лесом
За каким-то интересом,
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву «эс».
Буква «эс» не подошла –
Выходи на букву «а».
Буква «а» не хороша –
Выходи на букву «ша»!
Школьники очень любят проводить время со сверстниками и с радостью играют в подвижные игры. С помощью считалок они распределяют роли между игроками и раздают «обязанности».
Увлеченный игрой малыш, осваивает устный счет и учится выговаривать сложные, заковыристые слова, коими просто изобилуют считалки.
Эне, бене, раба
Эне, бене, раба,
Квинтер, финтер, жаба.
Эне, бене, рес,
Квинтер, финтер, жес!
Считалка с тигром
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять.
Запереть его забыли.
Раз, два, три, четыре.
Апельсинка
Катилась апельсинка
По имени Мальвинка,
Уроки не учила и
Двойку получила.
А потом пошла гулять,
Получила цифру пять!
Считалка от 1 до 10
Раз, два, три, четыре, пять,
Научились мы считать.
Ну а дальше мы не знаем,
Может, вместе посчитаем?
Шесть – конфеты любим есть,
Семь – мы помогаем всем,
Восемь – мы друзей в беде не бросим.
Девять – учимся на пять,
Десять – кончили считать.
Бабка и дед
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь, восемь —
Ходит бабка
С длинным носом,
А за нею дед.
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей!
Котята
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок — самый белый
Два котенок — самый смелый
Три котенок — самый умный
А четыре — самый шумный
Пять похож на три и два
Теже хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Сколько?
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять —
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить…
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек!
Считалочки для самых маленьких — это красивые, очень простые, забавные четверостишия.
Они развивают у малышей чувство ритма и фантазию, тренируют память и внимание.
Раз, два, три, четыре, пять
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Он украл там рукавицу,
Привезли его в палату,
Он украл там шоколаду.
Привезли его на крышу,
Он украл там дядю Мишу.
Привезли его домой,
Оказался он живой.
Кони, кони
Кони, кони, кони, кони,
Мы сидели на балконе.
Чай пили, чашки били,
По-турецки говорили.
Тише, мыши, кот на крыше
Тише, мыши, кот на крыше,
а котята ещё выше.
Кот пошёл за молоком,
а котята кувырком.
Кот пришёл без молока,
а котята ха-ха-ха.
Эники-беники
Эники-беники ели вареники
Эники-беники — клёц!
Вышел весёлый матрос.
Грибочки
Вот грибочки на лужочке
В красных шапочках стоят.
Два грибочка, три грибочка,
Сколько вместе будет? —
Пять.
Два медведя
Сидели
Два медведя
На тоненьком суку,
Мололи
Два медведя
На мельнице муку.
Раз – ку-ку,
Два – ку-ку,
Оба шлепнулись
В муку!
Одуванчик
Одуванчик,
Одуванчик!
Ты веселый
Одуванчик –
Только ветер
Налетит,
Одуванчик
Облетит!
Детям постарше очень нравятся страшные истории. С блеском в глазах, шепотом они рассказывают их друг другу и звонко смеются над трусишками. Поклонникам ужастиков будут интересны страшные считалочки для детей.
Это не только слова
Раз, два
Это не только слова.
Три, четыре
Меня нету в этом мире.
Пять, шесть
У меня для вас есть весть.
Семь, восемь
Как наступит осень.
Девять, десять
Вас всех повесят.
Считалочка Фредди Крюгера
Раз, два, Фредди ждёт тебя,
Три, четыре, запирайте дверь в квартире,
Пять, шесть, Фредди хочет всех вас съесть,
Семь, восемь, Фредди к вам прийдёт без спросу,
Девять, десять, никогда не спите дети…
Кошка сдохла
Кошка сдохла — хвост облез.
Кто промолвит, тот и съест!
А кто засмеётся,
тот кошачей крови напьётся!
Ночная считалка
Раз- два- три- четыре- пять,
Шесть- семь- восемь- девять- десять.
Надо, надо, надо спать
И не надо куролесить.
Кто не спит, тот выйдет
Вон.
Кто уснул, увидит
Сон.
Считалки на выбывание предназначены исключительно для распределения ролей в игре. Дети становятся в круг и начинают считать. Участник, на котором остановились, выходит из круга, и так — до последнего участника. Тот, кто остался, играет выпавшую ему роль: ловит или ищет ребят.
Аты-баты
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, кто выходит?
Аты-баты, это я!
Считалка гномов
Под горою у реки
Живут гномы-старики.
У них колокол висит,
Позолоченный звонит:
Диги-диги-диги-дон,
Выходи скорее вон!
На золотом крыльце сидели
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной —
Кто ты будешь такой?
Будем в прятки мы играть
Раз, два, три,четыре,пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звёзды, луг, цветы
Ты пойди-ка поводи!
Вышел немец из тумана
Вышел немец из тумана
Вынул ножик из кармана
Буду резать, буду бить —
С кем останешься дружить?
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить —
Всё равно тебе водить!
Чайка
Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
— Приходите все на чай!
Сколько чаек? Отвечай!
Шалуны-балуны
Шалуны-балуны,
Выбегайте во дворы,
Становитесь-ка играть,
Воеводу выбирать.
Воевода из народа,
Выходи из хоровода.
А ты добрый молодец,
Становись в самый конец!
Космонавт
Чтоб лететь нам на планету.
Смастерили мы ракету.
Раз, два, три — Полетишь сегодня ты!
Кукушка
Шла кукушка мимо саду,
Поклевала всю рассаду.
И кричала ку-ку-мак,
Отжимай один кулак!
Шла кукушка мимо сети,
А за нею малы дети.
Все кричали — «Куку-мак!»
Убирай один кулак!
Мышка сушек насушила
Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила.
Мышки пили, мышки ели,
Только сушками хрустели.
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик — чистый стол.
Этот резал, этот ел,
Ну а этот лишь глядел.
Шел баран
Шел баран
По крутым горам.
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто травку возьмет,
Тот водить пойдет.
Не секрет, что детям легче дается изучение иностранных языков.
Они легко запоминают новые слова и устойчивые выражения. Для юных полиглотов мы собрали онлайн детские стихотворения-считалочки на английском языке. Представленные ниже стишки помогут ребенку освоить счет и выучить новые слова.
Alphabet
A B C D E F G
come on out and play with me.
H I J
come and play.
K L M
come with them.
N O P
near the tree.
Q R S T U V
Oh, how happy we will be.
W X Y Z
Lot’s of fun for you and me.
One to ten
One for sorrow,
two for joy,
three for a girl,
four for a boy,
five for silver,
six for gold,
seven for a secret,
never to be told,
eight for a wish,
nine for a kiss,
ten for a time
of joyous bliss.
Five little bees
One little bee blew and flew.
He met a friend, and that made two.
Two little bees, busy as could be —
Along came another and that made three.
Three little bees, wanted one more,
Found one soon and that made four.
Four little bees, going to the hive.
Spied their little brother, and that made five.
Five little bees working every hour —
Buzz away, bees, and find another flower.
Eeny, meeny, miny, moe
Eeny, meeny, miny, moe,
Catch a tiger by the toe.
If he hollers, let him go,
Eeny, meeny, miny, moe.
Under the ocean
Under the ocean, green and deep
Lie the fishes fast asleep,
Under the arm and over the shoe,
Tap on the head, and out goes YOU!
Bee
Bee, a bee, a bumblebee
Stung a man upon his knee
And a hog upon his snout,
I’ll be dogged if you ain’t out!
One-ten
One-have some fun,
Two-I like you,
Three-watch TV,
Four-run to the door,
Five-learn to drive
Six-learn to fix,
Seven-jump seven,
Eght-dont ‘be late,
Nine-feel fine,
Ten-say it again!
Как появились считалки?
Считалка — один из жанров мирового фольклора.
Она пришла в детскую литературу из древности.
Существует две версии происхождения считалок.
Зачем учить считалки?
Помимо того, что считалка «помогает» организовать игру, она еще «обучает»: в процессе игры у ребенка тренируется память и координация движений, тренируется чувство ритма, стимулируется творческое мышление.
Но и это еще не все: кроме обучающей функции детские стихотворения-считалки онлайн имеют и воспитательную.
Участвуя в игре, малыш понимает, что в коллективе есть определенные правила, которые он должен исполнять, если хочет быть его частью. Он осознает, что, выпавшая ему роль, требует от него исполнения определенных действий, исполнять которые он должен несмотря ни на что.
А еще, психологи утверждают, что дотрагиваясь до других детей во время считалки, ребенок учится доверять и выстраивать взаимоотношения.
Вернуться в раздел Детские стихи
Считалки для детей 9-10 лет Сборник считалок для детей в возрасте 9 и 10 лет В чаще леса На опушке Куковали Две кукушки: Ку-ку! Ку-ку! Принесите мне муку, Я для…
ПОДРОБНЕЕСчиталки для детей 7-8 лет Бубенчики, бубенчики, Летели голубенчики По утренней росе, По зеленой полосе. Сели на сарай. Беги, догоняй! *** Раз, два, три, четыре, пять, Будем в прятки мы…
Считалки для детей 5-6 лет Сборник считалок для детей дошкольного возраста — 5 и 6 лет. Раз-два-три, Раз-два-три, Выходи из круга ты! *** Мы по лесенке бежали И ступенечки считали:…
ПОДРОБНЕЕСчиталки для детей 3-4 лет Сборник простых считалок для детей в возрасте 3 и 4 лет.
Барашек на лугу гулял Барашек на лугу гулял, Барашек рожки потерял. Шел стороной голодный…
Математические считалки для детей Считалки и считалочки для детей в основном используются для установления очередности, для определения, кому начинать игру.Обычно, произнося считалку, указывают на участников, и на кого выпадет последнее…
ПОДРОБНЕЕСмешные считалки Сборник смешных и веселых считалок для детей и взрослых. Вдоль по речке, по Десне, Едет парень на бревне. Видит парень: в глубине Старый дуб лежит на дне. Парень…
ПОДРОБНЕЕЭники-беники ели вареники — детская считалка Очень популярная детская считалка, в которой мы кушаем вареники. Существует несколько довольно разных вариаций этой считалки, но все они начинаются на известную всем нам…
ПОДРОБНЕЕНа златом крыльце сидели — детская считалка Простая детская считалка про царя, короля, сапожника и портного которые сидели на золотом крыльце. На златом крыльце сидели: Царь, царевич, король, королевич, Сапожник,…
ПОДРОБНЕЕДесять негритят — детская считалка Страшная считалка про десять негритят.
Данная считалка появилась в детективном романе английской писательницы Агаты Кристи, который так и называется — «Десять негритят». По сюжету…
Вышел месяц из тумана — детская считалка Популярная считалка про опасный и злой месяц, который вышел из тумана. Не всем родителям она понравится, тем не менее, дети ее быстро запоминают….
В наше время считалка – это не просто короткое стихотворение, с помощью которого выбирают водящего или распределяют роли в игре. При умелом использовании взрослыми считалки становятся прекрасным средством развития связной речи и артикуляции малышей, побуждают к словотворчеству и фантазированию, расширяют детский кругозор.
Чтобы применять считалки в работе с дошкольниками правильно, необходимо хорошо знать психофизиологические особенности и возможности каждой возрастной группы.
Малышам пятого года жизни лучше давать короткие считалки из русского фольклора с простым сюжетом и чётким ритмом.
Тогда дети смогут их запомнить и произносить самостоятельно («Аты-баты, шли солдаты», «Эники-беники», «На златом крыльце сидели»).
Считалки типа «Вышел месяц из тумана, вынул ножик из кармана» в этом возрасте нежелательны, поскольку не все четырёхлетки способны отличить правду от вымысла, отнестись к описываемым событиям с юмором.
Лучшими считалками для этого возраста будут:
Если в считалке встречается незнакомое детям слово (например, «чехарда»), нужно объяснить его значение: что это старинная игра и как в неё играют
Кошки – одни из самых популярных персонажей детских считалочек
Дети старшей группы уже способны запоминать тексты большого объёма, усваивать сложную информацию об окружающем мире. Поэтому им доступны как народные, так и авторские считалки, в которых присутствуют запутанный сюжет, разнообразие героев, ситуаций. Для закрепления навыков счёта используют тексты с упоминанием чисел:
Считалочку про арбуз можно рассказывать детям во время сбора летнего урожая
Считалочка про утят поможет детям распределить роли перед игрой в прятки
Слово «карусели» также может быть известно не всем детям, поэтому при ознакомлении со считалкой следует показать ребятам рисунок или сюжетную картинку
Раз, два, три, четыре.
Посчитаем дыры в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нём одна дыра,
Значит, вкусным был вчера!
Высоко-превысоко
Кинул я свой мяч легко.
Но упал мой мяч с небес,
Закатился в тёмный лес.
Раз, два, три, четыре, пять,
Я иду его искать.
В детских считалках часто фигурируют животные и сказочные персонажи:
Считалочка про крокодила воспитывает у детей сочувствие
Детям нравятся считалки и стихотворения с участием сказочных героев
Нравятся дошкольникам старшей группы и «заумные» считалки, в которых много несуществующих слов, похожие на сказочные заклинания:
Пятилетний ребёнок очень восприимчив к обучению. Порой достаточно два-три раза прочитать считалочку, чтобы он её запомнил и воспроизвёл.
В работе с детьми седьмого года жизни можно использовать иностранные фольклорные произведения, что вызовет интерес дошкольников подготовительной группы к культуре разных народов мира, повысит познавательную активность и расширит кругозор.
Примеры считалок из иностранного фольклора:
Считалочка «Ана-бана» не только развивает речь малышей, но и воспитывает любовь к чистоте
Забавные иллюстрации к считалкам делают процесс чтения и запоминания более увлекательным
У старших дошкольников большой интерес вызывают считалки, в которых фигурируют персонажи любимых мультфильмов:
Дети в любом возрасте открыты новому и талантливы. Раскрыть и стимулировать их талант помогут правильно подобранные разнообразные считалки.
Дети любят общаться с ровесниками, находить новых друзей, делиться знаниями, играть в коллективные игры. В групповой игре важно подобрать каждому участнику определенную роль, для этого ребята используют считалочки . На ком считалка остановится, тому и выпадет заветная роль. На этой странице вы найдете замечательные считалки для школьников ,а на других страницах сайт вас ждут интересные считалочки других тематик ,загадки ,пословицы ,стишки для детей ,песенки ,частушки,прибаутки ,скороговорки .
Народ сочинил множество фольклорных жанров, предназначенных для развития ребенка. Считалки в этом списке занимают особое место.
Кратенькие стишки с веселым смыслом детям очень полюбились. Малыши с легкостью запоминают рифмованные строки, чтобы потом применять их в процессе выбора роли для участников коллективных игр. Вот несколько занимательных считалок для школьников:
Раз, два, три, четыре-
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полю скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала,
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть,
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке.
Раз, два, тир, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает
Белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
Тот и прятаться пойдет!
Раз, два, три, четыре,
Жили мошки на квартире.
К ним повадился сам-друг,
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы просим
Ты, обжора, не ходи!
Ну-ка, Мишенька, води.
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок – самый белый
Два котенок – самый смелый
Три котенок – самый умный
А четыре – самый шумный
Пять похож на три и два
Те же хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Считалка для школьников является методом честного и справедливого выбора. Неважно старший ты в коллективе или младший, никакие внешние факторы не влияют на выбор только честный жребий. Ребята любят учить считалки, чтобы хвастаться перед друзьями знанием нового стишка и для ее оглашения перед началом игры, ведь эта роль тоже важна. Маленькие детки запоминают простые считалки из пары легко выговариваемых слов. Ребенок взрослеет, переходит в старшие классы школы, со временем знает этих произведений все больше, они становятся сложнее и длиннее. Каждое чадо имеет свои любимые считалки, при случае с радостью их использует, как-бы назначает роли в игре.
В конце статьи вы найдете самые популярные считалки для школьников, которые нередко можно услышать на школьных переменках среди учеников старших и младших классов. Некоторые варианты отлично подойдут для оформления
титульной страницы портфолио ученика 1 класса .
Как только малыш научился говорить, он начинает запоминать считалочки , предлагаемые родителями, и часто произносит их вслух. Для него это очень полезно. Работают память и образное мышление, ребенок знакомится с буквами и цифрами . Происходит тренировка дикции, речевой аппарат развивается, чадо в повседневной жизни начинает говорить четче и выразительнее, усваивается фонетика различных слов. У него появляется ощущение ритма, которое очень пригодится в будущем.
Дети расширяют свой кругозор и узнают много новой, любопытной информации. Малыши обожают слушать, учить считалки , поскольку они легки для восприятия, там нет скрытого смысла, все предельно просто и доступно. Плюс рассказывать считалку довольно весело, что в работе с ребенком является определяющим фактором.
Что может быть лучше для ребенка, чем всестороннее развитие в игровой форме. В данном разделе нашего сайта есть масса считалочек, вы найдете стишки своего детств а и современные произведения. Дайте малышу новый материал для размышления. В раннем возрасте дети запоминают все гораздо лучше нас, накапливая знания для взрослой жизни, не пропустите этот момент.
Лучшие современные считалки для школьников младших и старших классов.
Следующая статья:
Помните детскую считалочку “Шла коза рогатая за малыми ребятами…”. А вот эти: “Шла кукушка мимо леса”, “Вышел месяц из тумана”. Ох, счастливое у нас, однако, было детство!
А теперь представьте, что наши дети практически совсем не знакомы с таким видом развлечения, как считалочки.
Причины на самом деле очевидны: они меньше времени проводят во дворе и практически не играют в командные игры с “водящим”. НО не все потеряно! Ведь, как раз в наших силах научить их этому искусству счета.
Мы можем вспомнить присказки из своего детства и передать их по наследству.
Однако времена меняются и гораздо логичнее обратить внимание на современный фольклор.
Предлагаем вашему вниманию подборку считалок для детей разных возрастов. Запомнить их будет несложно, а вот играть вместе явно станет веселее.
Малышам 4-5 лет сначала будет достаточно стишков в несколько строк с простейшими и понятными рифмами:
🎈Сидел петух на палочке,
Считал свои булавочки:
– Раз, два, три,
В этот счет выходишь ты!
🎈 Пчелы в поле полетели
Зажужжали, загудели,
Сели пчелы на цветы.
Мы играем – водишь ты!
🎈 Раз, два, три, четыре, пять!
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
🎈 Шла кукушка мимо сети,
А за нею – ее дети.
Кукушата просят пить,
Выходи – тебе водить!
🎈Мы сейчас играть начнем,
Только дождик переждем.
Кап и кап – по лужам бъет,
Ну а ты шагай вперед!
Детей 6-7 лет можно знакомить с более длинными считалками, попутно тренируя память:
📍 В темном небе месяц ясный,
И не желтый, и не красный.
В небе звездочки блистают,
Но к утру они растают.
Утро скоро сменит ночь.
Выходи из круга прочь.
📍 Динь-дон, динь-дон,
На полянке перезвон.
Колокольчики звенят,
Так приветствуя ребят.
Динь-дон, динь-дон,
Выходи из круга вон.
📍 На скамье сидели в ряд
Волк и семеро козлят.
Царь Салтан и князь Гвидон,
Айболит, лиса и слон,
Дядя Степа, Несмеяна.
Назови всех без обмана.
По порядку сосчитай,
А не можешь – вылетай.
📍 Пляшут лоси на лужайке,
Вместе с ним пляшут зайки.
В пляс пустились все зверюшки,
Пляшут хвостики и ушки.
Все танцуют – так и знай.
А не знаешь – вылетай.
📍 Тики-тики, тики-таки,
Ходят в нашей речке раки.
Ходят задом наперёд!
Ищут раки в речке брод.
Стали раки воду пить.
Выходи! Тебе водить!
📍 Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре,
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался
Страшный звон –
Убежали мышки вон.
📍 До-ре-ми,
Фа-соль-ля-си!
Села кошка на такси,
А котята прицепились
И бесплатно прокатились!
Для младших школьников (8-9 лет) считалка уже является неким произведением искусства, которым можно “козырнуть” перед товарищами. Поэтому можно постараться и разучить более сложные варианты:
🔔 Раз, два, три, четыре, пять –
Будем кошек мы считать:
Раз – трёхцветная Манана,
Два – пушистая Снежана,
Три – тигровый, весь в полоску,
Полосатый кот Матроскин.
Кот четвёртый – Золоток,
Самый рыженький коток.
Стали дальше мы считать:
Только где же номер пять?!
Очевидно, убежал:
Видно, мышку увидал…
Мы поймём, продолжив счёт,
Кто из нас сбежавший кот!
🔔 Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, кто выходит?
Аты-баты, это я!
🔔 Дора, дора, помидора,
мы в саду поймали вора,
стали думать и гадать,
как нам вора наказать.
Мы связали руки, ноги
и пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
и корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
есть и туфли, и ботинки,
босоножки, сапоги.
Надевай и выходи.
🔔 Раз, два, три,
Четыре, пять,
Нам ракету запускать!
Кто к отлёту опоздал,
Тот в ракету не попал.
Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете,
Там обедал в синеве,
А под вечер был в Москве.
Из ракеты той, друзья,
Самым первым вышел я.
🔔 На золотом крыльце сидели
Мишки Гамми, Том и Джерри,
Скрудж Мак-Дак и три утенка,
Выходи, ты будешь Понка!
Если Поночка уйдет,
Скрудж Мак-Дак с ума сойдет!
А вы какие считалки из своего детства помните? Какие из них рассказываете своим детям?
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы –
Ты пойди-ка, поводи!
**********
Ехала телега темным лесом
За каким-то интересом.
Стуки, звон,
Выйди вон!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдёт,
Тот и прятаться пойдёт!
(Тот тогда водить пойдёт!)
**********
Катится яблочко
С крутой горы,
Кто поднимет –
Тот выходи!
**********
Катилась торба
С великого горба.
В этой торбе:
Хлеб, соль, пшеница,
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых и мудрых людей.
**********
Вышла курица с-под клети,
Сама села на повети
И кричала: «Куд-куда!
Приходи водить сюда!»
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
**********
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет. Скачет по полям.
Тут и там! Тут и там!
Сюда мчится он –
Выходи из круга вон!
*********
Летела птичка через сад,
Уронила виноград.
Кто его поднимет,
Тот из кона выйдет!
**********
Заяц серый,
Куда бегал?
В лес зелёный.
Что там делал?
Лыки драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Родион!
Поди вон
Из окошка
Кувырком!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Не попал.
Серый зайчик ускакал.
**********
Ехал Туз на бочке.
Продавал цветочки,
Синий, красный, голубой –
Выбирай себе любой!
**********
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь и восемь –
Ходит баба с длинным носом,
А за нею дед,
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей.
**********
Уж как зоренька-заря
Русы косыньки плела.
Кто те косы расплетёт,
Первый кон водить идёт!
**********
Куба-куба-кубака,
Больно ямка глубока.
Там мышки сидят,
Все на солнышко глядят
И считают: раз, два, три –
В этот счёт выходишь ты!
**********
Сидел петух на палочке,
Считал свои булавочки:
Раз, два, три,
В этот счет выходишь ты!
**********
На златом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых и честных людей.
**********
Вышел месяц из тумана,
Вынул пышку из кармана:
Буду деточек кормить,
А тебе, дружок, водить!
**********
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала,
Оказалась впереди,
Кто не верит – выходи!
**********
Шёл баран
По крутым горам.
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто травку возьмёт,
Тот водить пойдёт!
**********
Раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили:
А за мышками скакать!
**********
Три копейки – медный грош,
Выбирай, кого ты хошь!
Три копейки по рублю!
Выбирай, кого люблю!
**********
Лиса по лесу ходила,
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела –
Куму двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдёт,
Тот водить пойдёт!
**********
Шла кукушка мимо сада,
Поклевала всю рассаду.
И кричала: ку-ку, мак –
Отжимай один кулак!
**********
Раз, два, три, четыре, пять –
Букой вздумали пугать;
Три, четыре, пять и шесть –
Вы не верьте, что он есть;
Буки, братцы, нет совсем!
**********
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик –
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Я не мамкин сын,
Я не папкин сын.
Я не на елке рос,
Меня ветер снес,
Я упал на пенек –
Стал кудрявый паренек!
**********
У Иванушки жар-птица
Поклевала всю пшеницу.
Он её ловил, ловил
И царевне подарил.
Нет жар-птицы, нет пера,
А тебе водить пора!
**********
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых
И мудрых людей!
**********
В синем море-океане
Золотой стружок плывёт.
А на острове Буяне
Роща белая растёт.
Станем думать да гадать,
Как ни думай, ни гадай,
Только нас ты догоняй!
**********
Забрался медведь в колоду,
Захотелось ему мёду.
Кто не верит – погляди
И из круга выходи.
**********
Шёл утёнок по дорожке,
Видит он – лежат сапожки.
Стал сапожки он носить,
Выходи, тебе водить.
**********
До-ре-ми-фа-соль-ля-си
Села кошка на такси.
А котята прицепились
И бесплатно прокатились.
**********
Тинцы-бринцы, бубенцы,
раззвонились удальцы:
диги, диги, диги-дон,
выходи скорее вон!
**********
Цынцы-брынцы, балалайка.
Цынцы-брынцы, поиграй-ка.
Цынцы-брынцы, не хочу.
Цынцы-брынцы, заплачу.
Цынцы-брынцы, дай пятак.
Цынцы-брынцы, выйди так!
**********
Ахи, ахи, ахи, ох,
Маша сеяла горох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
**********
Как-то летом по Онеге
Сом поехал на телеге.
Вместо лошади – карась,
Он завез телегу в грязь.
Вязнет, помощи прося,
И ругает карася!
**********
Шел котик по лавочке,
Раздавал булавочки.
Шел по скамеечке –
Раздавал копеечки:
Кому десять, кому пять,
Выходи, тебе искать!
**********
Шышел-мышел,
Взял, да вышел.
**********
Шла веселая собака,
Чики-брики-гав!
А за ней бежали гуси,
Головы задрав,
А за ними – поросенок,
Чики-брики-хрю!
Чики-брики, повтори-ка,
Что я говорю?
**********
Шарага, барага,
По кусту, по насту,
По лебе, лебедке,
Штучка, плетка,
Соколик, вон.
**********
У Литейного моста
Я поймал в Неве кита,
Спрятал за окошко.
Съела его кошка,
Помогали два кота…
Вот и нет теперь кита!
Ты не веришь другу?
Выходи из круга!
**********
Вышли мышки как – то раз
Поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре –
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон,
Убежали мышки вон.
**********
Ежик нёс на именины
Полтора куля рябины
И корзиночку опят.
А тебе водить опять!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Не попал –
В лес зайчишка убежал!
**********
Катилась апельсинка,
по имени Иринка.
Уроки не учила
И двойку получила.
Покатилася назад –
Получила ровно пять.
**********
Федя – медя
Съел медведя,
Две коровы, три быка,
Съел хромого гусака,
Съел цыплёнка у ворот,
Пошёл Федя в огород.
В огороде месяц май,
Выходи и догоняй!
**********
Вертолёт, вертолёт,
Прокати меня в полёт.
А в полёте пусто,
Выросла капуста.
А в капусте червячок,
Вышел Ваня-дурачок.
**********
Робот-тобот и винты,
Робот – водит, прячься – ты!
**********
Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете.
Из ракеты той, друзья,
Самый первый вышел я!
**********
Цикал-цикал, мотоцикал,
Все дорожки перецикал
И приехал в Ленинград,
Выбирать себе наряд:
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой.
**********
Тани-бани,
Что под нами,
Под железными столбами?
Там мышки живут,
Они шапки шьют;
Одна шапка упала
– Мышка – скок – убежала.
Кот Матвей
Побежал за ней!
**********
В гараже стоят машины –
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
**********
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я –
Вот и вся моя семья!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
**********
Мы по лесенке бежали
И ступенечки считали:
Раз, два, три, четыре,
Умножаем на четыре,
Делим, делим на четыре –
Получается четыре.
**********
Шерсть чесать – рука болит,
Письмо писать – рука болит,
Воду носить – рука болит,
Кашу варить – рука болит,
А каша готова – рука здорова.
**********
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет,
Скачет
По полям
Тут и там!
Тут и там!
Где проскочет он –
Выходи
Из круга
Вон!
**********
Будет дождик, будет солнце,
Отвори скорей оконце,
Ты из дома выходи
И в игре у нас води!
**********
Суп варили Тобики,
Помогали Бобики,
Прибежали кошки,
Принесли плошки,
Стали кошки плошки мыть,
Выходи, тебе водить.
**********
Стояли березки,
Летели синички
И сели березкам
На ветки-косички.
Попробуй синичек
В листочках найди.
Тебе не найти этих птичек
-Води!
**********
Дождь прошел,
Я гриб нашел.
Буду варить,
А тебе водить.
**********
Раз, два, три, четыре,
Жил гусенок на квартире.
Пять, шесть, семь,
Худенький совсем.
А теперче братцы, восемь,
Мы его сквартиры спросим:
“Ты, неряха, уходи!”.
А ты, Коленька, води.
**********
Курица заболела,
Теде водить велела.
**********
Цыган черный в трубу пернул.
Дым валит,
Тебе водить.
**********
Черный цыган в трубу дыхнул,
Дым валит, тебе водить.
**********
Маша, Маша,
Растеряша,
Долго нету Маши нашей.
В круг к нам, Машенька, иди,
Встань в середку и води!
**********
Раз, и два, и три, четыре,
Жили мышки на квартире
К ним повадился сам друг,
Крестовик, – большой паук.
Пять, и шесть, семь, и восемь,
Паука мы все попросим:
– К нам, обжора, не ходи,
Ну-ка, Леночка (любое имя), води!
**********
Катилось яблочко по блюду.
Ты води, а я не буду.
**********
За закрытыми дверями
Стоит попка с пирогами,
Здравствуй, попочка-дружок,
Сколько стоит пирожок?
**********
Раз – два – три – четыре – пять:
Очень просто сосчитать.
Сосчитай до десяти,
А теперь, дружок, води.
**********
Тара-бара,
Домой пора:
Коров доить –
Тебе водить.
**********
В лесу есть ворота.
Филины и совы
Стерегут засовы,
В каждой щелке
Бродят злые волки.
Кто боится там ходить –
Тому водить.
**********
Ехал белый пароход,
А на нем – усатый кот.
Кот записки всем писал.
Что ты водишь, нам сказал.
**********
Покатилось колесо,
Укатилось далеко.
И не в рожь,
И не в пшеницу,
Катит в самую столицу.
Колесо кто найдет,
Тот ведет.
**********
За стеклянными дверями
Сидит Понка с пирогами,
Здравствуй, Поночка, дружок,
Сколько стоит пирожок?
С рисом, с мясом, с колбасой –
Выбирай себе любой.
**********
Птичка по небу летела,
Птичка мне считать велела.
Раз, два, три,
Водить будешь ты!
**********
Пошла муха на базар
И купила самовар.
А в этом самоваре
Мухи дырку прокусали.
Раз – два – три – четыре – пять,
Выходи – тебе искать.
На дрожжах поставим тесто –
Потемней поищем место.
Тесто, тесто, подходи.
Пекарь, пекарь, поводи.
**********
Кады-бады,
Налей воды,
Корове пить-
Тебе водить.
**********
Кады-мады,
Несли воды,
Корове пить –
Тебе водить.
**********
Кады-ляды,
Несли воды,
Корове пить –
Тебе водить.
**********
Тары – бары – растабары,
К нам приехали татары,
Теперь будут с нами жить,
Выходи! – тебе водить.
**********
Как у нас на сеновале
Две лягушки ночевали.
Утром встали, щей поели.
И тебе водить велели.
**********
Чет-нечет, чет-нечет,
Жарко солнышко печет.
Начинаем прятки-
Засверкали пятки!
Кто в канаву, кто в кусты,
А на солнце будешь ты.
**********
Чет-нечет, чет-нечет,
Чет-нечет дрова сечет,
Чет-нечет блины печет,
Чет-нечет пшено толчет.
Все дела наперечет
Переделал чет-нечет:
А четиха – не чета
Чет-нечету – не чета.
Спит она и ночь, и день,
Ей вздохнуть и то уж лень.
А тому, кому водить,
Тот пойдет ее будить!
Литература и интернет-ресурсы:
«Считалочки» Для дошкольного и младшего школьного возраста. «Махаон», 2004
«Календарные песни и считалки» Литературно-художественное издание. Минск. Харвест. 2004.
«Гой еси вы, добры молодцы» Русское народное поэтическое творчество. Москва. «Молодая гвардия». 1979
http :/
www .
u 4
eba .
info /
schitalochki /
c 3.
html
Считалочки – это прекрасный логопедический материал. По ритмичности им нет равных! В считалках главное не сюжет (потому-то они иногда и удивляют своей абсурдностью), а ритм, возможность проговорить или прокричать раздельно все слова, скандировать, В данном материале собраны популярные считалки, которые сослужат хорошую службу в развитии речи вашего малыша, помогут при отработке трудных для произношения звуков и автоматизации их в речи. Как известно, хороший результат достигается при многократном повторении. Что ещё, как не считалочки, лучше всего для этого подходят! Так или иначе, во время игры они часто повторяются, при этом довольно быстро запоминаются, благотворно влияя на развитие речевого аппарата и речевого дыхания ребёнка.
Легче, естественно, дети запоминают короткие считалочки, состоящие из нескольких слов, но со временем они запомнят новые, более длинные. Представляя яркие образы считалок, малыш развивает воображение и фантазию.
А, может, захочет и сам стишок сочинить…
Нельзя не отметить и другую, не менее важную роль считалок. Считалки – незаменимые помощники в игре. Благодаря им устанавливается дисциплина, чёткое построение и соблюдение правил, решаются споры при определении ведущего. Кроме того, считалки помогают в решении многих бытовых ситуаций (кому убирать игрушки, мыть посуду, и т.п.), учат ребят общаться.
Во дворе ребёнок, знающий множество считалок, пользуется уважением других детей, так как именно он может грамотно и в шутливой форме распределить игроков по ролям.
Интересно, что корнями считалки уходят в далёкие языческие времена, когда многие виды работ были не только очень трудны, но и опасны для жизни. А делать эту опасную работу кому-то всё-таки надо было. Кого же назначить? Вот тут-то и придумали способ распределения работы – считалочки. А ещё в древности охотники верили, что пересчёт убитой дичи принесёт неудачу в будущей охоте. Поэтому прямой счёт заменялся иносказательными формами.
Отсюда и «эна-бэна-румарена…» Позже, когда человеческая жизнь изменилась и люди перестали бояться природы, считалочки стали распределять роли в детской игре, да так, чтобы всем было весело и никому не обидно, но что-то магическое в них всё-таки осталось:
Считалки одаривают ощущением выпавшей удачи, ведь на кого она укажет – тому и повезёт;
Считалки способствуют появлению дружеского расположения. При пересчитывании принято дотрагиваться рукой до груди маленьких игроков. Касание рукой несёт в себе заряд доверия;
Считалки учат детвору придерживаться правил игры, ведь выбирается водящий справедливо, без обмана. Это помогает вырабатывать такие качества, как честность и чувство товарищества.
Ваш ребёнок ещё не знает ни одной считалочки? Поиграйте с ним в прятки, и, прежде чем начать игру, возьмите нашу книжку и познакомьте малыша со считалочками.
Аты-баты – шли солдаты,
Аты-баты – на базар.
Аты-баты – что купили?
Аты-баты – самовар.
Аты-баты – сколько стоит?
Аты-баты – три рубля.
Аты-баты – кто выходит?
Аты-баты – ты и я.
(Выходит тот, на ком заканчивается счёт)
На золотом крыльце
Сидели: царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Скажи, пожалуйста,
Кто ты такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых
И честных людей.
(Давным-давно была такая ролевая игра. К сожалению, суть этой игры утеряна, и сейчас это просто считалка.)
Ехал мужик по дороге,
Сломал колесо на пороге.
Сколько нужно гвоздей?
Говори поскорей,
Не задерживай наших людей.
(Тот, на ком остановился счёт, говорит любое число, например: пять.)
(Счёт продолжается до названного числа.)
Раз, два, три, четыре, пять.
(Пятый выходит.)
Эники-беники
Ели вареники.
Эники-беники – клёц!
Вышел кудрявый матрос.
(Считаем по 2 кулака у каждого игрока.)
Шла кукушка мимо сети,
А за нею – малы дети.
Кук-мак, кук-мак,
Убирай один кулак.
(Водит тот, чей кулак остался.)
Катилася торба
С высокого горба.
В этой торбе: хлеб,
Соль, вода, пшеница.
С кем ты хочешь
Говори поскорей,
Не задерживай добрых
И честных людей.
(На кого выпадает счёт, остаётся, но указывает на одного из участников, и тот выходит. Затем счёт продолжается. Водит – последний!)
В речке водятся лещи,
Ты пойди их поищи.
Тяжело леща тащить,
Раз, два, три –
Тебе водить!
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу,
Да работы не нашёл,
Сам заплакал и пошёл.
Начинается считалка.
На берёзу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Тучи, тучи, тучи, тучи,
Скачет конь
Большой, могучий.
Через тучи скачет он,
Кто не верит –
Выйди вон!
Шла машина тёмным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес –
Выходи на букву «С»,
Буква «С» нехороша,
Выходи на букву «Ша».
Трынцы-брынцы-бубенцы,
Раззвонились удальцы.
Диги-диги-диги-дон,
Выходи скорее вон!
Тики-тики, тики-таки,
Ходят в нашей речке раки.
Ходят задом наперёд!
Ищут раки в речке брод.
Стали раки воду пить.
Выходи! Тебе водить!
Плыл по морю чемодан,
В чемодане был диван,
А в диване спрятан слон,
Кто не верит –
Выйди вон!
Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре,
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался
Страшный звон –
Убежали мышки вон.
Шишел-Мышел
Сел на крышу.
Шишел-Мышел
Взял и вышел.
Шёл крокодил,
Трубку курил.
Трубка упала и написала:
Эни-бэни-рики-таки,
Турба-урба-синтибряки,
Део-део-краснодео. Бац!
Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана:
Буду резать, буду бить,
Всё равно тебе водить.
Эна-бена-румарена,
Цукер-букер,
Повар-тена,
Аз-баз-рубабас –
И выходит кислый квас.
Энэ-бэнэ-рэц,
Квинтер-минтер-жец,
Энэ-бэнэ-раба,
Квэнтэр-мэнтэр-жаба.
Бабка Ежка и Кощей
Наварили в роще щей.
И давай всех угощать.
Ты – ведущий.
Нам – играть!
Раз, два, три, четыре, пять!
Нужно нам чижа искать.
Где живёшь ты,
Жёлтый чиж?
Выходи из круга. Кыш!
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф!
Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Он украл там рукавицу.
Привезли его в палату,
Он украл там шоколаду.
Привезли его домой,
Оказался он живой.
Фа-соль-ля-си!
Села кошка на такси,
А котята прицепились
И бесплатно прокатились!
Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
Приходите все на чай!
Сколько чаек?
Раз, и два, и три, четыре.
Только по столу скакать.
Я скакала да скакала,
Себе ноженьку сломала.
Меня мама увидала
И верёвкой отхлестала.
Меня папа увидал
И за доктором послал.
Доктор едет на коне,
Балалайка на спине,
А гитара на носу:
Доктор любит колбасу.
Дора, дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как же вора наказать?
Мы связали руки, ноги
И пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
Есть помада и духи,
Ленты, кружева, ботинки –
Что угодно для души.
Какая детская групповая игра может обойтись без считалочки. Считалки передаются детьми из уст в уста, часто переделываются и дополняются. Считалка, это жанр устного народного творчества и вознилка еще в древние времена. Считалки помогали перераспределять работу и имели магическое значение, позволяя случаю выбирать того, кто будет делать работу.
Со временем считалочки стали использовать в игре, для выбора ведущего. Чтобы случай решал кто будет водить и не было обиды и вопросов: «Почему именно я?». Ститалочки, это рифмо-ритмические тексты созданные в шутливой форме, развивающие память, юмор, чувство ритма и умение находить компромиссы в социуме.
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной –
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай
Добрых людей!
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, кто выходит?
Аты-баты, это я!
Сива, ива,
Дуба, клен,
Шуга-юга,
Вышел вон!
Раз, два, три, четыре, пять,
Негде зайчику скакать,
Всюду ходит волк, волк,
Он зубами- щелк, щелк!
А мы спрячемся в кусты,
Прячься, заинька, и ты.
Ты, волчище, погоди,
Как попрячемся-иди!
Мы собрались поиграть,
Ну, кому же начинать?
Раз, два, три,
Начинаешь ты
Серый зайка вырвал травку.
Положил ее на лавку.
Кто травку возьмет,
Тот и вон пойдет.
Сидел король на лавочке,
Считал свои булавочки:
Раз – два – три,
Королевой будешь ты!
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
Катилось яблоко по блюду,
Я водить не буду
Камень, ножницы бумага,
Карандаш, огонь, вода,
И бутылка лимонада,
И железная рука.
Карманэ-барманэ, цу-е-фа.
Родились у нас котятя
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок – самый белый
Два котенок – самый смелый
Три котенок – самый умный
А четыре – самый шумный
Пять похож на три и два
Теже хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Раз, два, тир, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает
Белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
Тот и прятаться пойдет!
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка – кожура.
Он сердит на нас – беда!!!
Разбегайтесь кто-куда!
Тучи, тучи, тучи, тучи,
Скачет конь большой, могучий.
Через тучи скачет он,
Кто не верит – выйди вон!
Трынцы, брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы,
Диги, диги, диги, дон,
Выходи скорее вон!
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу,
Да работы не нашел,
Сам заплакал и пошел
Эни, бэни, рики, таки,
Буль, буль, буль, кораки, шмаки.
Эус, бэус, краснадэус – батц!
Конь ретивый,
Долгогривый
Скачет полем,
Скачет нивой.
Кто коня
Того поймает,
С нами в салочки
Играет
В гараже стоят машины –
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
Дора, Дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как же вора наказать.
Мы связали руки, ноги
И пустили по дороге.
Вор шел, шел, шел
И корзиночку нашел.
В этой маленькой корзинке
Есть рисунки и картинки.
Раз, два, три,
Кому хочешь, – дари!
Эники-беники ели вареники
Эники-беники – клёц!
Вышел российский матрос.
Вышел немец из тумана
Вынул ножик из кармана
Буду резать, буду бить –
С кем останешься дружить?
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить –
Всё равно тебе водить!
Плыл по морю чемодан,
В чемодане был диван,
На диване ехал слон.
Кто не верит – выйди вон!
Катилося яблоко мимо сада,
мимо сада, мимо града,
Кто поднимет, тот и выйдет
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На дверях висит замок,
Ты за ключиком иди
И замочек отопри.
Начинается считалка:
На березу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Три веселых карапуза
На базар пошли гурьбой,
И купили три арбуза –
Темный, светлый и рябой.
Кто рябой арбуз принес,
Тот и водит! Всех за нос.
Зайчишка – трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашел,
Капустку нашел,
Сидит, грызет,
Иди прочь – хозяин идет!
Лиса по лесу ходила,
Лиса голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела –
Мужу двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдет,
Тот водить пойдет.
В нашей маленькой компании
Кто-то сильно нафунял.
Раз, два, три-
Это верно будешь ты.
Ахи, ахи, ахи, ох,
Маша сеяла горох,
Уродился он густой,
Мы бежим, а ты постой!
Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
К ним повадился сам друг
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы спросим:
«Ты, обжора, не ходи!»
Ну-ка, Машенька (Мишенька, Катенька.
..), води!
Раз, два, три, четыре.
Посчитаем дырки в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нем одна дыра,
Значит, вкусным был вчера.
Раз, два, три, четыре, пять.
Кошка учится считать.
Потихоньку-понемножку
Прибавляет к мышке кошку.
Получается ответ:
Кошка есть, а мышки нет.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать!
Крепкие, дружные, все такие нужные!
На другой руке опять –
раз, два, три, четыре, пять!
Пальчики быстрые, хоть не очень чистые.
Много пальчикам хлопот –
то играют в ладушки, то зачем-то лезут в рот,
книжки рвут у бабушки.
Переделав все дела
тянут скатерть со стола
Пальчики дружные, все такие нужные!
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Выплыл ясный круглый месяц,
А за месяцем луна,
Мальчик девочке слуга.
Ты, слуга, подай карету,
А я сяду да поеду.
Ты, слуга, подай метлу,
Я в карете подмету.
Кони-огони
Сидели на балконе,
Чай пили,
По-турецки говорили:
– Чоби, ачоби,
Челябичи и чоби,
Челябичи и чоби,
Кончается игра!
Мы набрали в рот воды
И сказали всем:
– Замри!
Шли бараны по дороге
Промочили в луже ноги
Стали ноги вытирать:
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей!
Наша Маша рано встала
Кукол всех пересчитала:
Две матрёшки на окошке,
Две Танюшки на подушке,
Две Иринки на перинке,
А Петрушка в колпачке
на зеленом сундучке.
Над горою солнце встало
С неба яблоко упало,
По лазоревым лугам
Покатилось прямо к нам!
Покатилось, покатилось,
В речку с мостика свалилось,
Кто увидел – не дремли,
Поскорей его лови!
Кто поймал, тот молодец,
Ведь считалочке конец!
Высоко-превысоко
Кинул я свой мяч легко.
Но упал мой мяч с небес,
Закатился в темный лес.
Раз-два-три-четыре-пять,
Я иду его искать.
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь, восемь –
Ходит бабка
С длинным носом,
А за нею дед.
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы –
Ты пойди-ка, поводи!
Вышли мыши как-то раз
Посмотреть который час.
Раз-два-три-четыре,
Мыши дернули за гири.
Тут раздался страшный звон –
Разбежались мыши вон.
Шалуны-балуны,
Выбегайте во дворы,
Становитесь-ка играть,
Воеводу выбирать.
Воевода- из народа,
Выходи из хоровода.
А ты, добрый молодец,
Становись в самый конец!
Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит,
Если веришь, стой и жди,
А не веришь – выходи!
На золотом крыльце сидели
Царь, царевич
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай честных и добрых людей!
Аист-аист, аист – птица,
Что тебе ночами снится?
Мне болотные опушки,
– А еще?
Еще лягушки.
Их ловить, не изловить.
Вот и все, тебе водить!
Шел баран по крутым горам,
Вырвал травку, положил на лавку.
Кто ее возьмет, тот вон пойдет.
Считалки для детей: история считалки, виды считалок, считалки- жеребьевки, заумные считалки, считалки – числовки, считалки – заменки. Коллекция считалок для детей.
Во все времена дети играли. А в играх часто нужно было выбрать водящего, разделиться на две команды. Как это сделать, чтобы никому не было обидно? На помощь детям всегда приходили считалки.
Дети уже в 5-6 лет умеют
отличать считалку от других жанров фольклора, могут ответить на вопрос: «Что я тебе прочитала – колыбельную или считалку? Загадку или считалку? Сказку или считалку? Почему ты так решил? Докажи, что это…». Выучите с детьми считалки (ребенку достаточно знать 5 разных считалок, которые понравятся именно Вашему малышу) и используйте их в своей обычной семейной жизни, чтобы никому не было обидно при распределении работы или выборе первого водящего в игре или при выборе того, кто первый сделает ход в игре.
Дети всегда очень уважают сверстников, которые умеют играть, знают много игр и считалок.
Считалки – жеребьевки – это считалки для деления в игре на пары или команды.
Пара отходит в сторону и договаривается друг с другом. Например, так: «Я буду дуб, а ты береза». Среди всех ребят выбираются две «матки». Одна мать будет лидером одной команды, а другая – другой. Эту роль выполняют самые старшие или самые авторитетные ребята.
Договорившиеся в сторонке друг с другом игроки в паре идут ко всем ребятам и подходят к двум маткам: «Мать, мать, чего Вам дать: дуб или березу?» В зависимости от того, что выбрала мать в игре игроки из пары расходятся по командам. Следующая пара уже предлагает другие предметы или явления для выбора, например: «Мать, мать, чего Вам дать? Цепи рвать или колокол ломать?»
Считалки — жеребьевки: еще 14 вариантов:
-«Конь вороной или барабан заводной?
— Бочку с салом или казака с кинжалом?
— Шар тесать или по воде плясать?
— Шар катить или воду лить?
— Коней кормить или печи топить?
— С неба стрельца или с земли молодца?
— Дома быть или по морю плыть?
— Сольвья или воробья?
— Шапки или фуражки?
— Наливное яблочко или золотое яблочко?
— Сундук денег или золотой берег?
— Травки – муравки или золотой булавки?
— Лисицу в цветах или медведя в штанах?
— Золотую чашечку или серебряное блюдечко?»
При чтении считалок – жеребьевок Вы, наверняка, обратили внимание на то, что большинство жеребьевок произносятся в рифму.
Это неспроста. Сочинение таких жеребьевок – очень веселое дело, которым интересно заняться на берегу реки или в дороге в электричке или в автобусе. Возьмите с собой листок бумаги и записывайте считалки, рифмуя разные слова. Можно специально сочинять абракадабру, словосочетания с юмором. Потом Вы всегда с радостью используете свои собственные считалки – жеребьевки, когда надо будет кого-то выбрать:). Такое занятие, как сочинение рифмы – жеребьевки, развивает чувство ритма и рифмы, поэтический слух ребенка.
Умение ребенка придумать свою интересную и красивую считалку – жеребьевку свидетельствует об уровне его интеллектуального и эстетического развития. Ведь способности малыша проявляются не в том, чтобы запомнить и повторить за взрослым заученную им информацию (как это часто предлагается в современных пособиях по «развитию» ребенка), а в том, чтобы ребенок создать новое из известного. Создать сам, причем с учетом закономерностей и правил, выявив их самостоятельно (в данном случае ребенку нужно подобрать слово в рифму, придумать сочетания с юмором или логическое сравнение двух предметов из одного ряда в одной жеребьевке).
В заумных считалках повторяются бессмысленные звукосочетания. Когда я читаю и слушаю эти тексты, то всегда улыбаюсь. Знаете, чему? Кое-кто говорит, что малыши не в состоянии сознательно выучить сложный текст и вообще речь им не интересна!!! А ведь такой заумный текст учат!!! И легко, потому что происходит это играючи! Да еще и сами такие тексты придумывают с большим удовольствием! И никто не заставляет. А это значит, что если у ребенка нет интереса к языку – то причина не в малыше, а в том, что взрослые не смогли такой интерес взрастить у малыша, не поняли вовремя, как нужны ему игры со словами.
Вот один из примеров заумных считалок – игры детей со словами:
«Эна деу рики факи,
Торба, орба, онба, смаки,
Деу-деу, косметеу,
Смаки бакас!»
Ну как Вам – понравилось? Очень часто я сейчас слышу на улице в ответ на такое бормотание ребенка: «Перестань говорить ерунду!». А ведь для малыша это не ерунда, а большая лингвистическая работа, которая очень нужна для его интеллектуального развития! И ведь дети сами сочиняют такие считалки и передают их друг другу, никто их не заставляет.
Почему? Потому что в детстве у любого ребенка — период лингвистической одаренности, он спокойно и радостью как великий лингвист играет со звуками, слогами и словами. Играет без правил и без наших взрослых ограничений, с упоением и свободной фантазией! И развивает в таких играх своих лингвистические способности, которые нужны для освоения и родного, и иностранных языков. Попробуйте тоже почувствовать себя детьми и сочинить вот такую заумную считалку сами или вместе с малышами (у малышей получится даже лучше чем у Вас – по своему опыту знаю, и всегда очень радуюсь за детишек). Если сочините – поделитесь в комментариях, буду очень рада прочитать Ваше творчество.
8 заумных считалок для детей.
«Эны доны трынка нели,
Мисли масли кумпа тели,
Кумпа а
Кумпа бэ
Мисли масли
Кумпа те!»
«Эгэдэ пэгэдэ
Цугэдэ мэ.
Абэн фабэн
Домэнэ,
Икэ пикэ
Грамэникэ,
Дон зон,
Заяц вон!»
«Эники – беники,
Ели вареники,
Эники, беники,
Ба!»
«Лынзы, двинзы,
Тринзы, ланзы,
Пяту, лату,
Пыхтум, быхтум,
Девять, штык».
«Янзы, дванзы,
Три каланзы,
Пята, сота,
Ты красОта,
Стебень, дубень,
Маков крест».
«Эне-бене-рики-таки,
Тюль — буль-буль – калики – шваки,
Деу-деу-кишмадеу.
Бац!»
«Эне-бене – рез,
Финтер-финтер жес,
Эни-бени – раба,
Финтер-финтер жаба!»
Эту считалку я вспомнила, мы ее использовали в детстве в играх во дворе.
«Ази, двази,
Тризи, ризи,
Пята, лата,
Шуби, руби,
Дуби, крест».
История заумных считалок
Рассмотрим последнюю заумную считалку более подробно – она таит в себе загадку – секрет. Какую – сейчас узнаете.
Несмотря на то, что нам кажется, что смысла в этих считалках нет, смысл в них заложен очень и очень древний.
Откуда произошли заумные считалки? В книге «От былины до считалки» Владимир Бахтин предполагает, что в этих самых древних считалках отражены верования древних людей.
Раньше считалось, что считать нельзя – нельзя считать гостей, добычу, предметы. Почему нельзя считать вслух? Чтобы духи леса, озера не рассердились на охотника. Существовал прямой запрет на пересчет добычи. А считать нужно было. Вот и считали такими зашифрованными словами: «ази» или «одинцы» – это один, «двази» — это два. И так до десяти. Десять в заумной считалке – это «крест». Крест не случаен. В давние времена при счете после каждой десятки делалась зарубка на особой дощечке. Наверное, Вы слышали выражение «заруби себе на носу», оно оттуда и произошло. Поэтому заумные считалки – это древний шифр, которые благодаря детским играм дошел до нас.
Вот как много интересного рассказали нам на первый взгляд непонятные считалки!
Третий вид считалок: считалки — числовкиТретий вид считалок – считалки – числовки, или считалки с числами . Считалки с числами существуют у детей в разных странах мира. Приведу в пример несколько таких считалок.
«Раз, два – голова,
Три, четыре – платье шили,
Пять, шесть – хлеб – соль есть,
Семь, восемь – сено косим,
Девять, десять — муку весить».
«Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела».
«Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Не попал!
Серый зайчик ускакал!»
Интересная история этой считалки:
история считалки про зайчика. История этой считалки очень необычна. Ее автор – Ф. Миллер – педагог-словесник и поэт 19 века. Известные строчки «Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять» были написаны им в подписи к картинке. Но эти строчки так прижились, что до сих пор дети так и считаются. Только продолжение считалок очень разное! В каких-то вариантах зайчик выжил, в какие-то «повезли его в больницу», всё зависело от слов, додуманных детьми к началу считалки. Каких только вариантов считалки ни придумали дети: «Повезли его в больницу – там украл он рукавицу», «Привезли его в больницу – отказался он лечиться» и многие другие.
«Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли мышки погулять.
Раз, два, три, четыре,
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон.
Убежали мышки вон»
А это тоже не совсем считалка. Это перевод С. Маршака к одной из английских песенок. Но слова стихов так полюбились детворе, что сейчас эти строчки бытуют среди детей как считалка или как слова к подвижной игре.
«Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает белый месяц.
Кто до месяца дойдет,
Тот и прятаться пойдет».
Четвертый вид считалок – считалки – заменки.«Раз, два – голова.
Три, четыре – прицепили.
Пять, шесть — сено везть,
Семь, восемь – сено косим.
Девять, десять – деньги весить.
Одиннадцать, двенадцать –
На улице бранятся, в избе ссорятся».
В считалках – заменках последняя строчка – это выход игрока из круга («Шишел – вышел, вон пошел!»).
Это самые обычные известные всем нам считалки.
«Стакан, лимон-
Выйди вон!»
«Под горою у реки
Жили гномы – старики.
У них колокол висит,
Позолоченный звенит:
Диги-диги-диги-дон!
Выходи скорее вон!»
«Аты-баты, шли солдаты.
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты – баты, три рубля.
Аты –баты, кто выходит?
Аты – баты, это я».
«Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет-скачет по полям,
Тут и там,
Тут и там.
Где проскачет он-
Выходи из круга вон!»
«Яблочко катилось вокруг огорода.
Кто его поймал, тот воевода стал.
Слышал, вышел, вон повышел».
«Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала.
Оказалась впереди –
Кто не верит – выходи».
«Шла машина темным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес.
Выходи на букву С.
Буква С не подошла –
Выходи на букву А.
Буква А ушла в кино,
Выходи на букву О.
Буква О кончается –
Игры начинаются».
Часто в считалках предлагается выбрать из предложенного текста слово или цифру. И затем считалка говорится до выбранного слова. Например, считалка из моего детства:
«На златом крыльце сидели
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых и честных людей».
Игрок выбирает, кто он (Например: «Портной»), и далее считалка говорится до его слова.
Очень историческое – из детства: «В гараже стоят машины – Волга, Лада, Жигули. От какой берешь ключи?» 🙂
«Ехал мужик по дороге,
Сломал колесо на пороге,
Сколько надо гвоздей?
Не задумывайся, говори поскорей»
Еще одна считалка, и тоже из моего детства:
«Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
Приходите все на чай!
Сколько чаек, отвечай».
Игрок быстро называет цифру до 10, например, 8. Далее все вместе считаем от 1 до этого числа. На каждый счет – показываем рукой на 1 игроке. На кого попадет данное число- число 8 – тот выходит из круга.
А в конце статьи — известная современная песенка — считалка «Мы делили апельсин». Приятного просмотра!
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
“Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей”
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы –
Ты пойди-ка, поводи!
**********
Ехала телега темным лесом
За каким-то интересом.
Стуки, звон,
Выйди вон!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдёт,
Тот и прятаться пойдёт!
(Тот тогда водить пойдёт!)
**********
Катится яблочко
С крутой горы,
Кто поднимет –
Тот выходи!
**********
Катилась торба
С великого горба.
В этой торбе:
Хлеб, соль, пшеница,
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых и мудрых людей.
**********
Вышла курица с-под клети,
Сама села на повети
И кричала: «Куд-куда!
Приходи водить сюда!»
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
**********
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет. Скачет по полям.
Тут и там! Тут и там!
Сюда мчится он –
Выходи из круга вон!
*********
Летела птичка через сад,
Уронила виноград.
Кто его поднимет,
Тот из кона выйдет!
**********
Заяц серый,
Куда бегал?
В лес зелёный.
Что там делал?
Лыки драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Родион!
Поди вон
Из окошка
Кувырком!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Не попал.
Серый зайчик ускакал.
**********
Ехал Туз на бочке.
Продавал цветочки,
Синий, красный, голубой –
Выбирай себе любой!
**********
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь и восемь –
Ходит баба с длинным носом,
А за нею дед,
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей.
**********
Уж как зоренька-заря
Русы косыньки плела.
Кто те косы расплетёт,
Первый кон водить идёт!
**********
Куба-куба-кубака,
Больно ямка глубока.
Там мышки сидят,
Все на солнышко глядят
И считают: раз, два, три –
В этот счёт выходишь ты!
**********
Сидел петух на палочке,
Считал свои булавочки:
Раз, два, три,
В этот счет выходишь ты!
**********
На златом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых и честных людей.
**********
Вышел месяц из тумана,
Вынул пышку из кармана:
Буду деточек кормить,
А тебе, дружок, водить!
**********
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала,
Оказалась впереди,
Кто не верит – выходи!
**********
Шёл баран
По крутым горам.
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто травку возьмёт,
Тот водить пойдёт!
**********
Раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили:
А за мышками скакать!
**********
Три копейки – медный грош,
Выбирай, кого ты хошь!
Три копейки по рублю!
Выбирай, кого люблю!
**********
Лиса по лесу ходила,
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела –
Куму двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдёт,
Тот водить пойдёт!
**********
Шла кукушка мимо сада,
Поклевала всю рассаду.
И кричала: ку-ку, мак –
Отжимай один кулак!
**********
Раз, два, три, четыре, пять –
Букой вздумали пугать;
Три, четыре, пять и шесть –
Вы не верьте, что он есть;
Буки, братцы, нет совсем!
**********
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик –
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Я не мамкин сын,
Я не папкин сын.
Я не на елке рос,
Меня ветер снес,
Я упал на пенек –
Стал кудрявый паренек!
**********
У Иванушки жар-птица
Поклевала всю пшеницу.
Он её ловил, ловил
И царевне подарил.
Нет жар-птицы, нет пера,
А тебе водить пора!
**********
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых
И мудрых людей!
**********
В синем море-океане
Золотой стружок плывёт.
А на острове Буяне
Роща белая растёт.
Станем думать да гадать,
Как ни думай, ни гадай,
Только нас ты догоняй!
**********
Забрался медведь в колоду,
Захотелось ему мёду.
Кто не верит – погляди
И из круга выходи.
**********
Шёл утёнок по дорожке,
Видит он – лежат сапожки.
Стал сапожки он носить,
Выходи, тебе водить.
**********
До-ре-ми-фа-соль-ля-си
Села кошка на такси.
А котята прицепились
И бесплатно прокатились.
**********
Тинцы-бринцы, бубенцы,
раззвонились удальцы:
диги, диги, диги-дон,
выходи скорее вон!
**********
Цынцы-брынцы, балалайка.
Цынцы-брынцы, поиграй-ка.
Цынцы-брынцы, не хочу.
Цынцы-брынцы, заплачу.
Цынцы-брынцы, дай пятак.
Цынцы-брынцы, выйди так!
**********
Ахи, ахи, ахи, ох,
Маша сеяла горох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
**********
Как-то летом по Онеге
Сом поехал на телеге.
Вместо лошади – карась,
Он завез телегу в грязь.
Вязнет, помощи прося,
И ругает карася!
**********
Шел котик по лавочке,
Раздавал булавочки.
Шел по скамеечке –
Раздавал копеечки:
Кому десять, кому пять,
Выходи, тебе искать!
**********
Шышел-мышел,
Взял, да вышел.
**********
Шла веселая собака,
Чики-брики-гав!
А за ней бежали гуси,
Головы задрав,
А за ними – поросенок,
Чики-брики-хрю!
Чики-брики, повтори-ка,
Что я говорю?
**********
Шарага, барага,
По кусту, по насту,
По лебе, лебедке,
Штучка, плетка,
Соколик, вон.
**********
У Литейного моста
Я поймал в Неве кита,
Спрятал за окошко.
Съела его кошка,
Помогали два кота…
Вот и нет теперь кита!
Ты не веришь другу?
Выходи из круга!
**********
Вышли мышки как – то раз
Поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре –
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон,
Убежали мышки вон.
**********
Ежик нёс на именины
Полтора куля рябины
И корзиночку опят.
А тебе водить опять!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Не попал –
В лес зайчишка убежал!
**********
Катилась апельсинка,
по имени Иринка.
Уроки не учила
И двойку получила.
Покатилася назад –
Получила ровно пять.
**********
Федя – медя
Съел медведя,
Две коровы, три быка,
Съел хромого гусака,
Съел цыплёнка у ворот,
Пошёл Федя в огород.
В огороде месяц май,
Выходи и догоняй!
**********
Вертолёт, вертолёт,
Прокати меня в полёт.
А в полёте пусто,
Выросла капуста.
А в капусте червячок,
Вышел Ваня-дурачок.
**********
Робот-тобот и винты,
Робот – водит, прячься – ты!
**********
Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете.
Из ракеты той, друзья,
Самый первый вышел я!
**********
Цикал-цикал, мотоцикал,
Все дорожки перецикал
И приехал в Ленинград,
Выбирать себе наряд:
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой.
**********
Тани-бани,
Что под нами,
Под железными столбами?
Там мышки живут,
Они шапки шьют;
Одна шапка упала
– Мышка – скок – убежала.
Кот Матвей
Побежал за ней!
**********
В гараже стоят машины –
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
**********
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я –
Вот и вся моя семья!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
**********
Мы по лесенке бежали
И ступенечки считали:
Раз, два, три, четыре,
Умножаем на четыре,
Делим, делим на четыре –
Получается четыре.
**********
Шерсть чесать – рука болит,
Письмо писать – рука болит,
Воду носить – рука болит,
Кашу варить – рука болит,
А каша готова – рука здорова.
**********
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет,
Скачет
По полям
Тут и там!
Тут и там!
Где проскочет он –
Выходи
Из круга
Вон!
**********
Будет дождик, будет солнце,
Отвори скорей оконце,
Ты из дома выходи
И в игре у нас води!
**********
Суп варили Тобики,
Помогали Бобики,
Прибежали кошки,
Принесли плошки,
Стали кошки плошки мыть,
Выходи, тебе водить.
**********
Стояли березки,
Летели синички
И сели березкам
На ветки-косички.
Попробуй синичек
В листочках найди.
Тебе не найти этих птичек
-Води!
**********
Дождь прошел,
Я гриб нашел.
Буду варить,
А тебе водить.
**********
Раз, два, три, четыре,
Жил гусенок на квартире.
Пять, шесть, семь,
Худенький совсем.
А теперче братцы, восемь,
Мы его сквартиры спросим:
“Ты, неряха, уходи!”.
А ты, Коленька, води.
**********
Курица заболела,
Теде водить велела.
**********
Цыган черный в трубу пернул.
Дым валит,
Тебе водить.
**********
Черный цыган в трубу дыхнул,
Дым валит, тебе водить.
**********
Маша, Маша,
Растеряша,
Долго нету Маши нашей.
В круг к нам, Машенька, иди,
Встань в середку и води!
**********
Раз, и два, и три, четыре,
Жили мышки на квартире
К ним повадился сам друг,
Крестовик, – большой паук.
Пять, и шесть, семь, и восемь,
Паука мы все попросим:
– К нам, обжора, не ходи,
Ну-ка, Леночка (любое имя), води!
**********
Катилось яблочко по блюду.
Ты води, а я не буду.
**********
За закрытыми дверями
Стоит попка с пирогами,
Здравствуй, попочка-дружок,
Сколько стоит пирожок?
**********
Раз – два – три – четыре – пять:
Очень просто сосчитать.
Сосчитай до десяти,
А теперь, дружок, води.
**********
Тара-бара,
Домой пора:
Коров доить –
Тебе водить.
**********
В лесу есть ворота.
Филины и совы
Стерегут засовы,
В каждой щелке
Бродят злые волки.
Кто боится там ходить –
Тому водить.
**********
Ехал белый пароход,
А на нем – усатый кот.
Кот записки всем писал.
Что ты водишь, нам сказал.
**********
Покатилось колесо,
Укатилось далеко.
И не в рожь,
И не в пшеницу,
Катит в самую столицу.
Колесо кто найдет,
Тот ведет.
**********
За стеклянными дверями
Сидит Понка с пирогами,
Здравствуй, Поночка, дружок,
Сколько стоит пирожок?
С рисом, с мясом, с колбасой –
Выбирай себе любой.
**********
Птичка по небу летела,
Птичка мне считать велела.
Раз, два, три,
Водить будешь ты!
**********
Пошла муха на базар
И купила самовар.
А в этом самоваре
Мухи дырку прокусали.
Раз – два – три – четыре – пять,
Выходи – тебе искать.
На дрожжах поставим тесто –
Потемней поищем место.
Тесто, тесто, подходи.
Пекарь, пекарь, поводи.
**********
Кады-бады,
Налей воды,
Корове пить-
Тебе водить.
**********
Кады-мады,
Несли воды,
Корове пить –
Тебе водить.
**********
Кады-ляды,
Несли воды,
Корове пить –
Тебе водить.
**********
Тары – бары – растабары,
К нам приехали татары,
Теперь будут с нами жить,
Выходи! – тебе водить.
**********
Как у нас на сеновале
Две лягушки ночевали.
Утром встали, щей поели.
И тебе водить велели.
**********
Чет-нечет, чет-нечет,
Жарко солнышко печет.
Начинаем прятки-
Засверкали пятки!
Кто в канаву, кто в кусты,
А на солнце будешь ты.
**********
Чет-нечет, чет-нечет,
Чет-нечет дрова сечет,
Чет-нечет блины печет,
Чет-нечет пшено толчет.
Все дела наперечет
Переделал чет-нечет:
А четиха – не чета
Чет-нечету – не чета.
Спит она и ночь, и день,
Ей вздохнуть и то уж лень.
А тому, кому водить,
Тот пойдет ее будить!
Литература и интернет-ресурсы:
«Считалочки» Для дошкольного и младшего школьного возраста. «Махаон», 2004
«Календарные песни и считалки» Литературно-художественное издание. Минск. Харвест. 2004.
«Гой еси вы, добры молодцы» Русское народное поэтическое творчество. Москва. «Молодая гвардия». 1979
http :/
www .
u 4
eba .
info /
schitalochki /
c 3.
html
Но ведь заставить малыша спокойно сесть и выучить цифры невозможно, ему хочется играть и забавляться весь день напролет.
Выход из этой ситуации простой – используйте считалки для детей .
Краткие стишки ознакомят его с правилами счета. Ребенок будет с удовольствием учить детские считалочки, чтобы применять их для выбора ролей между друзьями в различных коллективных играх.
Дети сами нередко фантазируют изменяя различные строки считалок, это интересно, весело и весьма полезно для детского ума. Но измененная считалка для детей никогда не потеряет своей сути – она помогает деткам ознакомиться с математикой , сделать первые шаги на пути к познанию этой науки.
Популярные считалки для детей младшего возраста:
###
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я –
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
###
Катится яблочко
С крутой горы.
Кто поднимет –
Тот уйди!
###
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка – кожура.
Он сердит на нас – беда!!!
Разбегайтесь кто-куда!
###
– Мышка, мышка,
Длинный хвостик,
Ты не прячься глубоко.
Приглашает кошка в гости
Пить парное молоко.
Мышка в норке пропищала:
– Честь, конечно, велика,
Только я достала сала,
Обойдусь без молока.
Ты не бойся нас, глупышка,
Вылезай из норки вон!
Поиграем в кошки-мышки.
Мышка – ТЫ!
А кошка – ОН!
###
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок – самый белый
Два котенок – самый смелый
Три котенок – самый умный
А четыре – самый шумный
Пять похож на три и два
Теже хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Считалка является одним из жанров устного творчества народа. Ее применяют для развития памяти у детей,считалка незаменима в играх с несколькими участниками, даже когда их только двое, например дитя и мама.
Легко запоминающийся стишок с веселым контекстом показывает ребенку принципы элементарных математических действий, чтобы заинтересовать малыша. Информация такого типа усваивается дошколятами очень хорошо. Плюс тренируются детская память и логическое мышление.
Кроме того, считалки для детей отменно развивают речевой аппарат и дикцию, что необходимо человеку для самовыражения. Детям считалочка показывает эстетику звучания рифмованных строк и родной речи, что в дальнейшем вызывает интерес к литературе и русскому языку, которые изучаются в школе. У малышей появляется ощущение ритма, они создают собственные рифмованные строки. Придуманных народом считалок много, самые интересные собраны в данном разделе нашего сайта.
Один ребенок выучил считалочку , рассказал ее в начале игры своим сверстникам, которые тут же ее запомнили. С памятью нужно работать с ранних лет и считалка в этом случае – хороший тренер. Педагоги в младших классах, нянечки, воспитатели и родители должны знать считалки для детей, которые помогут привлечь ребенка к игре , а ведь для малыша игрой можно назвать абсолютно любой процесс.
Считалка помогает распределить роли в играх. Дети становятся в круг и один из них громко и выразительно читает ее, показывая при каждом слове одного из участников коллектива, на ком завершится счет, тот и получит роль. Приучите ребенка к различным интонациям. В 5-6 лет дитя уже чувствует наличие лишнего звука, либо его недостаток. Развивайте дикцию своего чада, кроме считалок для этих целей подойдут и загадки.
Лучшие считалки для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Следующая статья:
Дети любят общаться с ровесниками, находить новых друзей, делиться знаниями, играть в коллективные игры. В групповой игре важно подобрать каждому участнику определенную роль, для этого ребята используют считалочки . На ком считалка остановится, тому и выпадет заветная роль. На этой странице вы найдете замечательные считалки для школьников ,а на других страницах сайт вас ждут интересные считалочки других тематик ,загадки ,пословицы ,стишки для детей ,песенки ,частушки,прибаутки ,скороговорки .
Народ сочинил множество фольклорных жанров, предназначенных для развития ребенка. Считалки в этом списке занимают особое место. Кратенькие стишки с веселым смыслом детям очень полюбились. Малыши с легкостью запоминают рифмованные строки, чтобы потом применять их в процессе выбора роли для участников коллективных игр. Вот несколько занимательных считалок для школьников:
Раз, два, три, четыре-
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полю скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала,
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть,
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке.
Раз, два, тир, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает
Белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
Тот и прятаться пойдет!
Раз, два, три, четыре,
Жили мошки на квартире.
К ним повадился сам-друг,
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы просим
Ты, обжора, не ходи!
Ну-ка, Мишенька, води.
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок – самый белый
Два котенок – самый смелый
Три котенок – самый умный
А четыре – самый шумный
Пять похож на три и два
Те же хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Считалка для школьников является методом честного и справедливого выбора. Неважно старший ты в коллективе или младший, никакие внешние факторы не влияют на выбор только честный жребий. Ребята любят учить считалки, чтобы хвастаться перед друзьями знанием нового стишка и для ее оглашения перед началом игры, ведь эта роль тоже важна. Маленькие детки запоминают простые считалки из пары легко выговариваемых слов. Ребенок взрослеет, переходит в старшие классы школы, со временем знает этих произведений все больше, они становятся сложнее и длиннее.
Каждое чадо имеет свои любимые считалки, при случае с радостью их использует, как-бы назначает роли в игре. В конце статьи вы найдете самые популярные считалки для школьников, которые нередко можно услышать на школьных переменках среди учеников старших и младших классов. Некоторые варианты отлично подойдут для оформления
титульной страницы портфолио ученика 1 класса .
Как только малыш научился говорить, он начинает запоминать считалочки , предлагаемые родителями, и часто произносит их вслух. Для него это очень полезно. Работают память и образное мышление, ребенок знакомится с буквами и цифрами . Происходит тренировка дикции, речевой аппарат развивается, чадо в повседневной жизни начинает говорить четче и выразительнее, усваивается фонетика различных слов. У него появляется ощущение ритма, которое очень пригодится в будущем.
Дети расширяют свой кругозор и узнают много новой, любопытной информации. Малыши обожают слушать, учить считалки , поскольку они легки для восприятия, там нет скрытого смысла, все предельно просто и доступно.
Плюс рассказывать считалку довольно весело, что в работе с ребенком является определяющим фактором.
Что может быть лучше для ребенка, чем всестороннее развитие в игровой форме. В данном разделе нашего сайта есть масса считалочек, вы найдете стишки своего детств а и современные произведения. Дайте малышу новый материал для размышления. В раннем возрасте дети запоминают все гораздо лучше нас, накапливая знания для взрослой жизни, не пропустите этот момент.
Лучшие современные считалки для школьников младших и старших классов.
Следующая статья:
СТРАНИЧКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. «Роль игры в жизни современных детей школьного возраста»
“Играем в семье. Народные подвижные игры”
Народная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Постепенно исчезают такие народные игры, как «Салки», «Лапта», «Казаки-разбойники», «Золотые ворота».
Все они вместе со считалками, песенками, закличками – величайшее богатство нашей культуры, потому что в них заложена народная мудрость.
Вспомните, пожалуйста, в какие народные подвижные игры Вы любили играть в детстве?
В какие народные игры любят играть ваши дети?
А в какие народные игры Вы любите играть вместе со своим ребёнком?
Одним из средств создания положительной эмоциональной атмосферы в семье, установления более тесных контактов между взрослыми и детьми являются народные игры.
В народной подвижной игре развивается сила вашего ребёнка, твёрже делается рука, гибче тело, вернее глаз, развивается сообразительность, находчивость, инициатива. Одни игры развивают у детей ловкость, выносливость, меткость, координацию, быстроту и силу; другие учат премудростям жизни, добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу. Народные игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей. Приучают детей быть честными и правдивыми.
Народные игры для дошкольников – способ познания окружающего. В них много юмора, шуток, соревновательного задора
Такие игры доставляют ребёнку много положительных эмоций, особенно дети любят, когда с ними играют родители. Не лишайте его такой радости, помните, что вы и сами были детьми. Родители-первые участники игр своих детей. И чем активнее ваше общение с ребёнком, тем быстрее он развивается. Дети очень подвижны, неутомимы в своём желании бегать, прыгать, скакать, устраивать себе препятствия, и они получают от всего этого мышечное удовольствие. Взрослые не всегда понимают детей часто не позволяют шалить и резвиться, закладывая установку на малоподвижный образ жизни.
В чём преимущество использования народных игр в практике семейного воспитания?
Преимущество в том, что игры просты и доступны в организации. Они не требуют специального оборудования, специального отведённого для этого времени. С ребёнком вы можете играть по дороге в детский сад, во время прогулки, во время путешествия в поезде, на даче, в походах.
Предлагаю вашему вниманию несколько русских народных игр, которые могут быть с успехом использованы в семье.
«Узнай, кто»
Описание игры. Один из играющих подкрадывается к водящему (выбирается с помощью считалки) и закрывает ему глаза. Водящий должен по одежде (на ощупь) узнать, кто это и назвать по имени.
«Молчаливое собрание»
Описание игры. Играющие рассаживаются рядом и поочередно шепчут на ухо соседу какое-либо слово. Затем каждый встает и изображает мимикой и действиями сказанное ему слово. остальные должны угадать. Игра проходит очень весело, но по правилам смеяться нельзя – за это платят фант.
Указания к проведению. Каждый играющий до тех пор изображает сказанное слово, пока все не догадаются.
«Король в плену»
Описание игры. Двое играющих поочередно кладут друг другу руку на руку, считая до девяти. Наиболее быстрая рука схватывает медлительную, говоря: “Король в плену”.
Указания к проведению. Необходимо соблюдать следующие правило: нельзя задерживать руку партнера; одному игроку нельзя класть две руки подряд.
Советы родителям по организации народных игр в семье.
• И для ребёнка и для родителей так важно играть вместе! Так дорого ощущение любви и т особенное понимание ребёнка, которое можно обрести в игре с ним.
• Народная игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью детей.
• Ваше участие в детской игре –введение туда новых, развивающих и обучающих элементов-должны быть естественным и желанным.
• Не ждите от ребёнка быстрых и замечательных результатов, проявляйте своё терпение.
• Поддерживайте активный, творческий подход ребёнка, поощряйте индивидуальное самовыражение ребёнка в игре.
• Если ребёнок умеет играть, если его
радует собственная ловкость и вдохновляет победа над трудностями, ему никогда не будет скучно.
• Заканчивайте игру ярко, эмоционально, результативно: победа, поражение, ничья.
• Используйте народные игры при организации семейных праздников, дней рождений ребёнка.
Ребёнок очень рад минутам, подаренным ему родителями в игровой деятельности.
Общение в игре не бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих минут в обществе близких, тем больше взаимопонимания, общих интересов, любви между ними в дальнейшем.
Оглавление
1. Введение. Понятие о считалках.
2. Русские считалки:
А) виды считалок по способу определения водящего;
Б) виды считалок по словарному составу.
3. Башкирские считалки.
4. Отражение в считалках реалий жизни.
5.Репертуар считалок Рощинской школы.
5. Заключение.
6.Список литературы.
7. Приложение.
1 Считалка – произносимый нараспев короткий стишок для
распределения ролей в игре (Толковый словарь С.И.Ожегова).
Считалки придуманы очень давно для различных весёлых игр
и являются самым распространённым жанром детского
фольклора. Для них характерны ритм и рифма:
Раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили,
Не читать и не писать,
А за мышками скакать.
Считалки основаны на звукописании, на рифмах-созвучиях:
Шла кукушка
мимо сети,
а за нею-
злые дети.
Ку-ку мак,
Ку-ку-мак,
Один кулак.
Тили-тили
Птички пели
Взвились,
Убирай
к лесу полетели.
Стали птички
Кто не вьёт –
гнёзда вить,
Как и другие виды фольклора, считалка имеет в
основе песни и игры, сопровождавшие древние обряды. Об
эволюции этого жанра и его пути можно судить по записям,
которые начали производиться с первой половины прошлого
столетия. В 1837 в сборнике И. П. Сахарова «Сказания
русского народа» впервые появляются детские стихотворные
тексты, ныне относимые к считалкам. В настоящее время мы
имеем десятки книг с записями текстов считалок и разбором
их.
Чисто служебным назначением считалок (распределение
ролей при игре) объясняются особенности ее: строгая
2 ритмичность, обилие рифм, необходимость скандирования в
быстром темпе, особое внимание, уделяемое не смыслу
произносимых слов, а результатам, получаемым при счете.
Обыкновенно полная считалка имеет зачин, ход и концовку,
тесно связанные между собой.
Сюжеты её чрезвычайно
разнообразны; они часто складывается под влиянием
фольклора взрослых: частушки («Сидит Маня на крыльце, с
выраженьем на лице»), старых народных песен («Ехал
мальчик по Казаки») и пр. Но более всего на сюжет считалки
влияет детский фольклор: небылицы («Огуречик, огуречик»),
скороговорки («Ехал грека через реку»), издевки («Алеха-
требуха съел корову да быка»), загадки («За горами и долами
стоит ящик с пирогами»), потешки («Тили-бом, тили-бом,
загорелся кошкин дом»), школьные и книжные
стихотворения («На печи калачи, как огонь горячи») и т. д.
Этот жанр устного народного творчества очень
распространён и имеется у всех народов.
Вот примеры считалок разных народов России:
Два весёлых пастушонка
Оседлали медвежонка,
Подковали двух зайчат,
Поскакали на Айзанат,
Поскакали на Казбек.
Вот считалка, лучше нет!
Осетинская
Прилетела совушка,
Нечёсана головушка.
Глазками – лоп,лоп!
Ножками – топ, топ!
Кто увидел – не дремли,
Поскорей её лови.
Кто поймал – тот молодец!
Вот считалке и конец!
Удмуртская
Размотала я клубок,
Завязала узелок,
Завязала два узла,
Три ковра я соткала,-
Выбирай себе любой!
Красный, синий, голубой,
Широка, привольна Волга,
Дно – глубоко, русло – долго,
Табасаранская
3 Татарская
Не обгонит Дон-Донец.
Вот считалке и конец!
В нашей работе мы хотим показать, на какие группы можно
разделить считалки, различаются ли башкирские и русские
считалки, и можно ли узнать самые популярные, время их
происхождения изменяются ли они со временем или
сохраняются без изменения.
Для написания работы мы изучили литературу о считалках,
разделили их на группы, сравнили считалки русские и
башкирские, нашли общее и то, чем они различаются,
опросили учеников и работников нашей школы, определили
самые популярные сюжеты считалок и их количество,
используемое у нас.
Русские считалки.
Русские считалки имеют несколько разновидностей по
способу определения водящего, по словарному составу.
Виды считалок по способу определения
водящего.
По способу определения водящего ученый-лингвист
Владимир Соломонович Бахтин выделяет три группы
считалок.
Первый вид: в играх типа пряток, жмурок, догонялок
считалка произносится только один раз:
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана,
Буду резать, буду бить
Выходи, тебе водить.
В другом все становятся в кружок, и кто-то начинает:
Стакан, лимон,
Выйди вон.
На ком считалка закончилась, тот и выходит. И так до конца,
пока не останется один – ему и водить.
Третий вид считалок по способу определения водящего
сам становится игрой, соревнованием:
Царь, царевич,
На золотом крыльце сидели
Король, королевич,
Сапожник, портной,
4 Кто ты будешь такой?
Говори
Поскорей
Не задерживай
Добрых и честных
Людей.
Последний, на кого пришелся счёт, должен ответить,
например: «Портной!» или «Царь!» – и считалка снова
произносится, но не до конца, а только до этого слова.
Ответить нужно сразу («Говори поскорей!»). Каждый,
конечно, старается сообразить, сосчитать, какое слово надо
сказать, чтобы самому выйти.
Есть усложнённый вариант таких считалок. Водящий ставит
дополнительные условия:
Губки бантиком держите (то есть нельзя смеяться)
Что хотите, то берите,
Да и нет не говорите,
Чёрно с белым не берите!
И тут начинается ловля:
Если скажешь «Да» или «Нет» – сразу проиграешь, будешь
водить.
Надо сказать: «Поеду» и т.д.
-Вы поедете на бал?
Виды считалок по словарному составу.
Собиратель детского фольклора Г.С.Виноградов в книге
«Русский детский фольклор. Игровые прелюдии» предпринял
попытку классификации считалок по словарному составу. В
основе большинства считалок лежит счёт. Многие из них
полностью состоят из бессмысленных слов и созвучий. Такие,
построенные на загадочном счете, он отнёс к заумным. Вот
пример такой считалки:
Одинцы, дванцы,
Тринцы, волонцы,
Пятам, лядам,
Шохом, похом,
Врикен, выкинь!
Азы, двазы,
Тризы,ризы,
Пята, лата,
Туни,муни,
5 Тупа, крест.
Тут мы сразу определяем: «одинцы» – один, «дванцы»- два,
«тринцы» – три, «пятам» – пять. В считалках, которые
начинаются с «ази» тоже идет счет до десяти, до первой
зарубки. Учёные считают, что слово «крест», которое стоит в
конце некоторых считалок, не случайно. В давние времена
при счёте после каждой десятки на бирках (особых
дощечках) делалась для памяти зарубка, крест. И теперь
говорят: «Заруби себе на носу», то есть запомни.
«Ази» – от старого названия первой буквы алфавита
«Аз». В церковно-славянской письменности не было цифр,
они обозначались буквами, только с определённым знаком
над буквой. Значит, «ази», «аз»- это от названия буквы –
цифры.
Перводан, другодан,
На колоде барабан,
Свистель, коростель,
Ежик!
Первенчики,
Другенчики,
Круги, други,
Вон! Аты-баты чума-чум
Ачерепа атамбум
Бумафера атарас
На горе вечерний час.
Свиньи в бане танцевали
Все кадушечки сломали.
Чики-брики ковшик.
Аку- баку-зумазо,
Зума-зитер-битерго,
Хари, режа, бульба, бульба,
КИС!
Хари, режа,
С круга – БРЫСЬ!
Акатэ , бакатэ, токатэ, мэ,
Абэль, фабэль, думанэ,
Ики, пики, граматики,
Флёмбус.
6 Эни, бэни, рики, таки,
Торба, орба, ситни бряки,
Деос, деос, космодеос,
Деос, деос – бац!
Есть ли смысл в этих заумных считалках? Есть, и во многих,
но чтобы это понять, нужно знать их историю
возникновения: заумность объясняется тем, что перешли они
из взрослого фольклора.
В древности люди пользовались тайным счётом, потому что
запрещалось считать убитую дичь, куриные яйца, гусей во
время перелёта из-за опасения неудач в охоте и домашнем
хозяйстве.
Наши предки верили в разумных богов, считали,
что они есть у всего, что их окружает.
Перед лицом невидимых божеств первобытные люди боялись
обнаружить себя, свои намерения. Часто скрывались даже
имена людей, каждый получал ещё какое-то другое, как бы
запасное имя. Чтобы духи, хозяева леса, воды, все эти лешие
и водяные не узнали о приготовлениях к промыслу зверя и
рыбы, орудие, место охоты, звери тоже назывались иначе,
другим словами.
Когда сегодня ученик идёт на экзамен, ему кто-нибудь из
близких говорит: «Ни пуха, ни пера!»
Но это ведь старинное напутствие охотникам! И оно тоже как
бы стремится обмануть подслушивающих хозяев леса, реки:
ни пуха тебе, ни пера! – не поймать, не убить птицу! Не
сердитесь, духи, не следите за охотником, не мешайте ему!
Древние охотники, рыболовы, воины опасались выявить себя,
свою добычу, оружие в точном счёте. Но так как без счёта
было не обойтись, появились тайные, условные, понятные
только своим системы счёта, основанные на обыкновенных
наименованиях чисел.
Взрослые забыли о загадочном счёте, а он и по сей день
существует, сохранился в детских считалках.
Считалки, как говорит само название, предназначены для
счета. В них содержатся счётные слова. Такие учёный
Виноградов называет считалками – числовиками.
Вор шел, шел, шел
И корзиночку нашел.
В этой маленькой корзинке
Есть рисунки и картинки.
7 Раз, два, три!
Кому хочешь – дари!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем мы подряд искать:
Мячик, яблоко, печенье,
Зубочистки и варенье.
Будем мы искать везде –
И на небе, и в воде,
Под горой и под диваном,
Ив конюшне, и под ванной,
А вот если не найдешь,
То тогда ты вон пойдешь.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять!
Надо, надо, надо спать!
И не надо куролесить!
Кто уснул – тот видит сон,
Кто не спит – тот выйди вон!
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает
Белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
Тот и прятаться пойдет!
8.Раз, два, три, четыре, пять
Нам друзей не сосчитать,
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.
9. Сидел король на лавочке,
Считал свои булавочки:
Раз – два – три,
Королевой будешь ты!
Последнюю группу считалок составляют считалки –
заменки, они не содержат ни заумных, ни счётных слов.
8 – Чики-брики — ты куда?
— Чики-брики — на базар!
— Чики-брики — ты зачем?
— Чики-брики — за овсом!
— Чики-брики — ты кому?
— Чики-брики — я коню!
— Чики -брики — ты какому?
— Чики-брики – вороному!
Трынцы, брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы,
Диги, диги, диги, дон,
Выходи скорее вон!
– Заяц белый,
Куда бегал?
-Лыко драл.
– Куда клал?
-Под колоду.
-Кто украл?
-Выйди вон!
-Родион.
Стакан, лимон,
Выйди вон,
Стакан воды,
Выйди ты.
Шла машина темным лесом
За каким-то инте-ресом.
Инте-инте-инте-рес,
Вы-ходи на букву эс.
А на буковке звезда,
Там не ходят поезда.
Если поезд там пойдет,
Ма-шинист с ума сойдет!
Вот и поезд не пошел,
Машинист с ума сошел.
Мы сейчас уху варили,
Посолить уху забыли –
Не солены караси…
9 Сбегай соли принеси!
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу,
Да работы не нашел,
Сам заплакал и пошел.
Башкирские считалки.
Башкирские считалки называются hынашмаҡтар,
әйтешмәктәр. По внешней форме они напоминают частушки.
Активный собиратель и исследователь башкирского
детского фольклора Ишмухамет Гильмутдинович
ГАЛЯУТДИНОВ их классифицирует по длине (длинные и
короткие), по значению. По значению в первой группе
считалки, в которых встречаются незнакомые малопонятные
нам слова (как русские заумные).
Например:
или
Ака-бука, каламан тука,
Сауыл – самбар, ике йамбар,
Рагда, ҡуян, ҡас.
Ҡомак башы ҡалтый-ҡолтай
Берәг -икәг-алма тикәг
Сәфәр айы, hары сәпсек,
Бында торма, осоп сыҡ.
Такие считалки, на первый взгляд, состоят из ряда
бессмысленных одинаково звучащих сочетаний слов. Но
Галяутдинов объясняет это так. Это древнетюркские
числительные: «беряг»- соответствуют числительному
«один», «икяг»- два. Сейчас говорят «берәү», «икәү». Слово
«тик» в древнетюркском языке даёт значение «посев»,
«посадка дерева». Окончание «яг», присоединённое к этому
слову, могло употребляться лишь для рифмовки.
Если перевести эту считалку на современный язык, она
звучала бы так:
Один, два,
Яблоню сажаю.
Встречающееся в считалках слово «каляман», означает 20-
30-40-50 десятков чисел букв к л м н и они в целом
называются каляман.
Следовательно, такие виды считалок не совсем состоят из
неизвестных и бессмысленных сочетаний слов. В их основе
лежат древнейшие явления башкирского языка.
10 Во второй группе считалок встречаются формы, близкие
к словам, выражающим военные чины и команды,
слова, подобные тайным сигналам и паролям.
Кәмәhенән йәлп иткән.
Әсекән-бәсекән
Ти-ти, майор,
Ҡуян, ҡас!
Алат-болат
Тәнкә ялат,
Һиңә, миңә
Бер бот.
Значение последней считалки можно раскрыть так:
Делай так, делай сяк.
Дай мне немного денег,
Тогда тебе один пуд,
Да и мне – то также пуд.
Слова третьей группы считалок по значению понятны всем
(русские заменки). Можно представить себе и их общее
значение. В считалке «Ҡыш китте, яҙ килде» («Прошла зима,
пришла весна») дан весенний пейзаж:
Ҡыш китте, яҙ килде –
Өйрәк менән ҡаҙ килде;
Һандуғастар һайраны,
Балалар ҙа йыйылды;
Ҡарға, турғай, сыпсыҡ,
Һин тороп тор, был, сыҡ!
Считалка рисует картину, а слушатели, особенно те, кто
слышит считалку первый раз, ждут продолжения, а тут
звучит традиционная концовка.
Это придает считалке
эффект неожиданности и придает тексту в целом
юмористическое звучание.
В содержании считалок такого вида может отразиться и
одно определённое событие. Такие считалки учёный Ахмет
Мухаметгалиевич Сулейманов выделяет в группу сюжетных:
Дед поехал за дровами,
Чтоб исправить колесо,
Сломалось колесо.
Сколько гвоздей надо было?
В этой считалке рассказывается о целом событии и затем
ставится вопрос. В ответ называется любое число.
Тауға мендем, тары таптым,
11 Тауыҡ миңә йомортҡа һалды,
Уны бирҙем тауыҡҡа
Уны һалдым ҡаҙанға
Бығыр-бығыр ҡайнарға.
Үҙем киттем баҙарға
Алтын йөҙөк һайларға.
Аҡ суҡ, ҡара суҡ,
Бында торма, бар, сыҡ!
Дословный перевод:
Поднялся на гору,нашел пшено,
Его дал курице.
Курица снесла мне яичко,
Его я положил в казан,
Чтоб кипело быгыр-быгыр.
Сам пошел на базар,
Чтоб выбрать золотое колечко.
Белая кисть, черная кисть,
Выходи, не стой здесь!
И в этой считалке звучит целая история из жизни человека, а
концовка неожиданная, внезапная.
Среди башкирских считалок огромное количество построено
на диалоге.
Сулейманов их называет диалоговыми и
относит к отдельной группе.
Например:
Таракан
-Тар-тар таракан,
-Тар-тар- тараҡан,
Эсең һинең – ҡара ҡан.
– Тәңрем шулай яратҡан.
Бәндәләргә таратҡан.
Таңдан ҡайҙа бараһың?
-Ҡыҙ алырға барамын.
-Ҡыҙмы – һиңә тейер йәр-
“Мыйығың бар”,- тиерҙәр.
-Йылҡы майы һөртөрҙәр…
– Йылҡы малы йылҡ итә,
Тараҡан к…те былҡ итә!
В этих считалках нет сведений о ситуации, нет и
ремарок. Диалог состоит только из цепочки вопросов и
ответов.
Лиса
-Лиса, лиса, Төләнбай,
Куда идешь ночью?
12 – К бабушке своей иду.
– Бабушка тебе что даст?
-Бабушка даст мне мяса.
– Куда мясо денешь?
– Положу на печку.
-Что сделаешь, если прилипнет мел?
-Промою в проточной воде.
-А если уплывет?
– Буду орать-кричать.
Похожи на диалоговые так называемые мотивные считалки.
В них намёк на событие (микросюжет), о нём только
сообщается, но действие не закончено:
Мох, мох, мох, мох, Мүк, мүк, мүк, мүк,
А по мху бегает мүк өҫтөндә йүгереп йөрөй
красивая кукушка.
Матур ҡына бер кәкүк.
Катится яблоко Ҡала тирәләй
Алма тәгәрәй.
Вокруг города.
Кто его поймает,
Кем тотоп ала
Тот и выходит.
Ҡорҙа шул ҡала.
Считалки – числовики в башкирском фольклоре имеют свои
особенности. После названия какого-либо существительного
считается до десяти и на счёте десять, рифмуя его,
говорится слово. Например:
Один волчок, два волчка, три волчка,
четыре волчка, пять волчков, шесть волчков,
семь волчков, восемь волчков, девять волчков,
десять волчков, этот оставайся, ты – скок!
Таким видам считалок характерен и счёт до десяти, и затем
завершение рифмованными словами:
1,2,3,4,5,……..10
Из десяти – выдумка, Ундан уймаҡ
Блинами полна сковородка, Табала – ҡоймаҡ,
В печи беляши пекутся, Мейестә бәлеш,
Выйди и хватай-ка! Сыҡ та йәбеш!
В последней группе – считалки, заимствованные у других
народов. Они возникли в результате общения башкирского
народа с русским, татарским, чувашским, марийским,
мордовским, удмуртским народами.
В них слова искажаются или даются сочетания слов разных
языков:
Атин-петин, парма летим.
Ышел-вышел, калиновый
Ты пошёл!
13 Сахар-махар- помидор,
Эс, пус, дини, пус,
Бында торма,
Тиҙрәк ос!
Ферре, фикке,феч,
Фаллы,филе,
Талы,тиле,
Лох!
Если в первых двух считалках употреблены русские слова, в
последнем скрыты чувашские числа: ферре (по-чувашски –
перре) –по-башкирски бер (один), фикке (икке) – ике (два),
феч (висе) –ос (три), фаллы (пала) – иҫәп (счёт), филе (пиле) –
биш (пять).
Встречаются среди считалок и дословные переводы с
русского:
Немец сыҡты томандан,
Хәнйәр алды кармандан.
Кемде ул hуйып китер,
Шул үҙе галить итер.
Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана:
«Буду резать, буду бить,
Всё равно тебе галить!»
Усвоение считалок из других языков свидетельствует о том,
что башкирский народ живёт в дружбе с народами других
национальностей, интересуется их культурой, уважает её и
усваивает то, что пришлось по душе.
Отражение в считалках реалий жизни.
Можно ли определить возраст считалок? При определённых
усилиях –
да.
Считалки возникли очень-очень давно, а собирать их
стали только в 18 веке. Можно определить возраст считалок,
изучая сборники разных лет.
Вот, к примеру, считалки из сборника пословиц В.Даля:
Асик, масик, винный желоб,
князь, король, чашки, ложки,
медок, сахарок.
Чашечка маленька, медок сладок,
Сладким пытом, под копытом –
чем конь кормит?
брысь!
14 А ещё можно узнать примерный возраст считалок,
внимательно вчитываясь в текст.
Мы исходим из того, что в старинных фольклорных
произведениях отражается жизнь крестьян- земледельцев,
их мир и окружающая природа. Например:
Раз, два – голова,
Три, четыре – платье сшили,
Пять, шесть – хлеб-соль есть,
Семь, восемь – сено косим,
Девять, десять – муку весить.
-Бесәнлеккә бесән hалдыҡ. – На сеновал сложили
сено.
-Нисә булды?
– Йөҙ булды.
-Ҡара ҡуян hикереп сыҡ!
-Сколько получилось?
-Сто.
– Черный заяц, быстро скок!
Баба сеяла горох,
Уродился он не плох,
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
А теперь прочитаем следующие считалки:
Плыл по морю чемодан.
В чемодане был диван,
А в диване спрятан слон.
Кто не верит – выйди вон!
Шел крокодил
Трубку курил.
Трубка упала
И написала:
Шишел
Мышел
Вышел.
Старые это считалки или новые? Конечно, новые. Здесь слова
«чемодан», «диван»- не крестьянские, слон и крокодил –
животные жарких стран, у нас они не водятся, и поэтому о
них не говорится в русском, крестьянском фольклоре. Они
пришли из книг, учебников.
15 Многие считалки заканчивались так: «Родион, выйди вон».
Учёный Бахтин пишет, что он обнаружил это выражение в
рукописном сборнике пословиц 17 века:
Родион, выйди вон,
А Ватута сиди тута.
Это прообраз считалки, и ему 400 лет.
Учёный приводит в своей книге «От былины до считалки» и
другие примеры считалок:
Из-под печки
Три дощечки:
Хлоп-хлоп-хлоп-
Вышел поп!
(Старый вариант:
Ниточка,
Иголочка,
Вышла
Комсомолочка.
Ниточка, иголочка,
Манечка – торговочка,
Сундучок да ящичек,
Ванечка – приказчичек.)
В них древняя формула, но слова, образы – другие.
«Шишел, мышел, вышел» – тоже старая концовка, она
известна в десятках вариантов.
В наши дни живут и старые-престарые считалки, но при этом,
как и всякие другие фольклорные произведения,
изменяются, сокращаются, дополняются, соединяются,
сливаются друг с другом.
Кан, кан, капитан,
Чем коней ты пропитал?
Я не житом, не овсом,
Только белым калачом.
Из копыта, под копыта,
Из телеги прямо в грязь.
Оставайся, белый князь!
Вот считалка «Шла торговка мимо рынка, спотыкнулась о
корзинку…»
Есть и другая:
Дора,Дора, помидора.
16 Мы в саду поймали вора,
Стали думать и гадать,
Как бы вора наказать.
Мы связали руки-ноги
И пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
Есть помада и духи,
Что угодно для души?
В этой маленькой корзинке
Ленты, кружево, ботинки…
Часть «Дора, Дора» к считалке присоединилась позднее, так
как сама считалка «В этой маленькой корзинке…» – отрывок
из комической оперы 18 века (В.С. Бахтин).
Вот очень известные и очень старые считалки:
-Заяц белый,
куда бегал?
-В лес дубовый.
-Что там делал?
-Лыко драл.
-Куда клал?
-Под колоду.
-Кто украл?
-Родион,
-пойди вон
На боярский двор,
Там шапки пушат,
Перепушивают,
Ожерелки садят,
Пересаживают,
В коробейку кладут,
Не докладывают,
Да и вам берегут.
Лиса по лесу ходила,
Лиса голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела –
Мужу двое, себе трое,
Кто лаптишки найдет,
Тот водить пойдет.
И детишкам по лаптишкам!
17 Много ли сейчас дубовых лесов? Кто сейчас лыко дерёт? (Из
лыка раньше лапти плели, корзины разные).
А воевода из считалки «Катилося яблочко»:
Катилося яблочко
Вкруг огорода.
Кто его поднял,
Тот воевода.
Шишел, вышел,
Вон пошёл,
Под карету
спать пошёл.
Кто из малышей и в 30,50, даже 200 лет назад мог толково
объяснить, что оно означает? Ведь воеводы на Руси были
несколько веков назад.
– Дядя Агзам, куда едешь?
-Еду на лодке за солью.
– Когда вернёшься?
-Вернусь осенью.
Если не осенью, вернусь весною.
– В гнезде скворец.
Быстрей скок, не стой здесь.
В этой считалке через диалог отражается факт перевоза
соли в дореволюционной России с юга на север. Из-за
отсутствия железных дорог для перевозки соли требовалось
очень много времени.
Далее приведённые считалки имеют старые формулы, но в
них новое содержание:
Вышел месяц из тумана,
Вынул плеер из кармана.
Буду слушать, буду бить,
Все равно тебе голить.
Вышел Децл из тумана,
Вынул пейджер из кармана.
Пейджер пискнул, Децл сдох,
Потому что Децл — бог!
На золотом крыльце сидели:
Мишки Гамми, Том и Джерри,
Скрудж Макдак и три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
18 На золотом крыльце сидели:
Винни Пух, и Том, и Джерри,
Микки Маус, три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
Шишел вышел,
вон пошел —
Красну шапочку нашел!
( 19-20 век – героиня сказки Шарля Пьеро)
Шла машина темным лесом
За каким-то инте-ресом.
Инте-инте-инте-рес,
Вы-ходи на букву эс.
А на буковке звезда,
Там не ходят поезда.
Если поезд там пойдет,
Ма-шинист с ума сойдет!
Вот и поезд не пошел,
Машинист с ума сошел.
( 20 век)
В гараже стоят машины –
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
( в советское время – 20 век)
Жили-были дед и баба,
Ели кашу с молоком.
Дед на бабу рассердился –
И по пузу кулаком!
А из пуза два арбуза
Покатились в дом-союза.
В дом-союзе говорят:
“Бабке надо в детский сад!”
( 20 век – детсад, Дом Союзов)
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем кошек мы считать:
Раз – трёхцветная Манана,
Два – пушистая Снежана,
Три – тигровый, весь в полоску,
19 Полосатый кот Матроскин.
Кот четвёртый – Золоток,
Самый рыженький коток.
Стали дальше мы считать:
Только где же номер пять?!
Очевидно, убежал:
Видно, мышку увидал…
Мы поймём, продолжив счёт,
Кто из нас сбежавший кот!
( 20 век – кот Матроскин – герой книги Э.Успенского
«Каникулы в Простоквашино» и одноимённого мультфильма).
Радио, телевизор, магнитофон.
Кто не слушает музыку?
Выйди вон!
Раз, два – не воронь!
Беги, как огонь!
Ехал Лунтик на тележке,
Раздавал он всем орешки.
Кому два, кому три,
Дирижером будешь ты.
(Герой современного мультфильма -Лунтик)
Чтобы изучить репертуар считалок, которым располагают
современные дети, мы начали с выявления материала. Были
записаны считалки в детских коллективах нашей школы с 1
по 11 класс, опрошены учителя. Нас интересовали учащиеся
начальной школы и средние классы. Именно в этом возрасте
дети наиболее активно пользуются считалками: они уже
гуляют без присмотра старших и погружены в устную
словесность и игровую практику.
Собрав считалки, мы объединили все данные и выделили
общие сюжеты.
Всего собрано было 30 сюжетов
(приложение №1), самыми частыми в использовании
оказались 13, а самыми популярными- три: «Вышел зайчик
погулять», «На золотом крыльце сидели», «Вышел месяц из
тумана» (приложение №3). Некоторые имеют варианты.
Например, “…Вышел зайчик погулять”
Это единственная из считалок, имеющая хорошо известный
литературный источник — стихотворение Ф. Б. Миллера,
созданное как подпись к картинке для детей младшего
возраста:
Раз-два-три-четыре-пять,
Репертуар считалок в Рощинской школе.
20 Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник прибегает,
Из ружья в него стреляет…
Пиф-паф! ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой!
1851 год
Одна из версий этого считалочного сюжета (краткая) почти
точно воспроизводит стихотворение Миллера:
Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет…
Пиф-паф! ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой!
Тексты, относящиеся к краткой версии, отличаются друг от
друга отдельными словами и строчками. Изменения, которые
дети вносят в последние строчки, говорят об их стремлении к
оптимистической концовке:
Пиф-паф! ой-ой-ой!
Убегает зайчик мой!
Тексты длинной версии по-иному преодолевают
“трагичность” заячьей судьбы: после строчки “умирает
зайчик мой” следует описание проделок зайчика в больнице,
в палатке и благополучное возвращение домой:
Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет…
Пиф-паф! ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой!
Привезли его в больницу,
Он украл там рукавицу.
Привезли его в кафе—
Там украл он пять конфет.
Привезли его домой —
Оказался он живой!
“Вышел месяц…”
Этот, пожалуй, самый популярный сегодня считалочный
сюжет отсутствует в записях фольклористов начала —
Пиф-паф! Не попал.
Серый зайчик убежал!
21 середины 20 века; таким образом, можно считать его
сравнительно молодым.
Как и предыдущий, этот сюжет имеет краткую и длинную
версии.
Кроме распространенного традиционного варианта краткой
версии:
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить.
встречаются и такие:
Вышел ежик из тумана,
Вынул плеер из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе голить.
Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить.
Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Красный, синий, голубой,
Выбирай себе любой.
Вышел Децл из тумана,
Вынул пейджер из кармана.
Буду я тебе звонить,
Все равно тебе голить.
Вышел Децл из тумана,
Вынул пейджер из кармана.
Пейджер пискнул, Децл сдох,
Потому что Децл — бог!
В вариантах слова “месяц” и “ножик” оказываются своего
рода слабыми местами , которые легко замещаются словами,
обозначающими более актуальные для современных детей
22 предметы и имена; в одном из вариантов узнается ситуация
мультфильма “Ежик в тумане”. Причем чаще всего
заменяются не отдельные слова, а цепочки слов, связанных
по смыслу (Децл — пейджер — звонить, Децл — пейджер —
пискнул, плеер — слушать).
“Как пчелы делают свой мед из всех сиропов, которые
коварно им предложены, так и дети смешивают в древней
форме весь новый материал, которым они располагают”, —
пишет исследователь французских считалок.
“На золотом крыльце…”
Яркая особенность текстов, относящихся к этому сюжету —
наличие традиционной и современной версий.
Традиционная версия имеет полную и усеченную формы:
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых
И честных людей.
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Обе формы традиционной версии предполагает не обычное
однократное проговаривание считалки, а своеобразную игру,
которая требует ответа на вопрос (кто ты будешь такой?) и
многократного воспроизведения текста считалки. “Тот, на
кого указал произносящий считалку, называет “царь”,
“король”, “сапожник”. Считалка читается снова до
названного слова, и выходит тот, на кого оно выпало” . После
этого пересчет повторяется; игра повторяется до тех пор,
пока не останется один игрок: он и становится водящим.
Несмотря на широкое распространение у современных
детей традиционной версии сюжета “На золотом крыльце…”,
игровой тип исполнения этой считалки, требующий реакции
“публики”, встречается очень редко: обычно последнее слово
указывает на водящего. Таким образом, можно говорить об
23 унификации функционирования считалок в современной
игровой практике.
Особенно ярко этот ставший единственным тип пересчета
заявляет о себе в современной версии этого сюжета: из
текста исчез вопрос, требующий реакции публики:
На золотом крыльце сидели:
Мишки Гамми, Том и Джерри,
Скрудж Макдак и три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
На золотом крыльце сидели:
Винни Пух, и Том, и Джерри,
Микки Маус, три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
Современная версия характеризуется также введением
новых героев (в данном случае героев популярных
мультфильмов): это явление мы уже наблюдали на примере
сюжета “Вышел месяц…”. Варьирование здесь также
происходит в слабых местах (слова, расположенные внутри
строк). Рифмующиеся слова “держатся” крепче: удачно
найденная рифма переходит из варианта в вариант (“сидели”
— “Джерри”, “утенка” — “Понка”).
Современная версия, в отличие от традиционной,
представлена кратким и длинным вариантами (краткие
варианты приведены выше).
Длинные варианты:
На золотом крыльце сидели:
Мишки Гамми, Том и Джерри,
Скрудж Макдак и три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
А у Поночки звезда,
Там проходят поезда.
Если поезд не пройдет,
Скрудж Макдак с ума сойдет.
На золотом крыльце сидели:
24 Мишки Гамми, Том и Джерри,
Скрудж Макдак и три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
Если Понка не придет,
Скрудж Макдак с ума сойдет.
Также варианты имеют считалки «Шла кукушка мимо сети»,
«Аты-баты, шли солдаты», «Сидел петух на лавочке»,
«Шишел-мышел».
Жизнеспособность считалок подтверждается не только
относительным богатством репертуара, активным
варьированием, включением реалий современной жизни, но и
активным взаимодействием разных считалочных сюжетов —
фольклорной контаминацией.
Наиболее активно включена в межтекстовое взаимодействие
считалка “Шла машина”: она связана с пятью сюжетами (“На
золотом крыльце”, “Катилась мандаринка”, “Катилося
яблочко”, “Сидел петух”, “Шла кукушка”). Причем эта
считалка взаимодействует с другими двусторонне: она и
заимствует их элементы, и “делится” с ними своими
фрагментами. Во взаимодействие вступают и краткая, и обе
длинные версии считалки.
Со считалкой “Шла кукушка…” считалка “Шла машина…”
обменивается первыми строчками, а считалки “на золотом
крыльце сидели…” и “Катилась мандаринка” заимствуют у
нее форму последней строки (выхода).
“Шла машина…”
____________
___________________
____________________
____________________
А на буковке звезда,
Там проходят поезда.
Если поезд не пройдет,
Машинист с ума сойдет.
“На золотом крыльце…”
(современный версия)
______________________
25 ______________________
______________________
______________________
А у Поночки звезда,
Там проходят поезда.
Если поезд не пройдет,
Скрудж Макдак с ума сойдет.
“Катилась мандаринка”
___________________
___________________
___________________
Двойку получила,
А когда пошла домой,
Получила цифру 0.
А когда пошла гулять,
Получила цифру 5.
Мы видим, как современная версия считалки “На золотом
крыльце…” развивается под влиянием считалки “Шла
машина…”. В то же время один из вариантов длинной версии
считалки “Шла машина…” изменяется по образцу концовки
считалки “Катилась мандаринка”.
Считалки также активно создаются поэтами.
Заключение
26 Считалки придуманы очень давно для различных весёлых игр
и являются самым распространённым жанром детского
фольклора.
Они есть у всех детей, у разных народов. Русские и
башкирские считалки имеют общие черты. Они созданы для
счёта, поэтому в них содержатся счётные слова.
Считалки –
числовики, заменки и заумные есть у обоих народов.
Башкирские
Разновидности
Русские считалки
считалок
считалки
Считалки –
+
+
числовики
+
Считалки – заменки +
Заумные считалки +
+
+
Сюжетные
считалки
Мотивные считалки
+
+
Диалоговые
считалки
Заимствованные
+
считалки
У башкирских считалок имеются свои особенности.
Большинство из них построено на диалоге, в сюжетных
содержится описание целого законченного события, в
мотивных же имеется только намёк на событие. Целую
группу составляют считалки, заимствованные из других
языков.
Мы попытались выяснить возраст отдельных считалок и
поняли, что жанр этот живой, он развивается, дополняется
новыми примерами. Для новых считалок используются
старые формулы, но слова и образы новые. Нам захотелось
узнать, какие считалки используют ученики и учителя нашей
школы, какие самые любимые, и какие самые популярные
сегодня. Опрос показал, что больше всего используются
«Вышел зайчик погулять», «На золотом крыльце сидели»,
«Аты-баты, шли солдаты».
А самое большое количество
сюжетов считалок знают и помнят учителя. Возможно, это
связано с работой с детьми, а возможно, с тем, что они в
душе остаются детьми. Мы выяснили, что считалки имеют
варианты: к старым, известным формулам сочиняются новые
содержания, прибавляются новые герои, связанные с
современной жизнью. Кроме этого считалки смешиваются,
т.е. происходит контаминация, заимствование начала или
27 конца считалок друг у друга. Так они обогащаются,
осовремениваются.
Мы пришли к выводу, что считалки – древнейший жанр
устного народного творчества, который живёт и развивается.
Список используемой литературы.
1. Бахтин Владимир. От былины до считалки. Рассказы о
фольклоре. Иллюстрации С.Острова – Ленинград,
Детская литература, 1982 .
2. Виноградов Г.С. Русский детский фольклор. Кн. 1.
Игровые прелюдии. – Иркутск, 1930.
3.
Галяутдинов И.Г. и др. Детский фольклор. – Уфа:
Издательство «Китап», 1994.
4. Детская литература. Учебное пособие для учащихся
педагогических училищ.
– М., «Просвещение», 1985.
5. Потешки. Считалки. Небылицы. – М., Современник,
1997.
6. А.Сулейманов Детский игровой фольклор. – Уфа:
Китап, 2007.
7. Фольклор народов России в 2 тт.: т.1 – М., Дрофа: Вече,
2002.
28 Приложения
Приложение №1
Сюжеты считалок, записанных в Рощинской школе
Сюжеты
Варианты
считалок
Кто
произноси
л
1-11,
учителя
№
1.
Раздватричетырепять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник прибегает,
Из ружья в него стреляет…
Пифпаф! ойойой!
Умирает зайчик мой!
Раздватричетырепять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник прибегает,
Из ружья в него стреляет…
Пифпаф! ойойой!
Умирает зайчик мой!
Привезли его домой —
Оказался он живой!
Раздватричетырепять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика
стреляет…
Пифпаф! ойойой!
Умирает зайчик мой!
Привезли его в больницу —
Там украл он рукавицу.
Привезли его в кафе,
Он украл там пять конфет.
Привезли его домой —
Оказался он живой!
(прямо в печку с головой)
Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить.
2 Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить
1-11,
учителя
29 Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Красный, синий, голубой
выбирай себе любой
Вышел ежик из тумана,
Выпил водки полстакана,
Вынул ножик, колбасу:
Хорошо в родном лесу !
Тихо песню затянул,
О несбывшемся всплакнул,
Посмотрел в пустой стакан
И опять ушёл в туман.
На золотом крыльце
сидели:
Мишки Гамми, Том и
Джерри,
Скрудж Макдак и три
утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
На золотом крыльце
сидели:
Винни Пух, и Том, и
Джерри,
Микки Маус, три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
На золотом крыльце
сидели:
Мишки Гамми, Том и
Джерри,
Скрудж Макдак и три
утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
Если Понка не прийдет,
Скрудж Макдак с ума
сойдет.
Атыбаты, шли солдаты,
Атыбаты, на базар,
Атыбаты, что купили?
Атыбаты, самовар.
Атыбаты, он какой?
Атыбаты, золотой?
2-11,
учителя
1-
11,учителя
30
3. На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых
И честных людей.
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
4 Атыбаты, шли солдаты,
Атыбаты, на базар,
Атыбаты, что купили?
Атыбаты, самовар.
Атыбаты, сколько стоит?
Атыбаты, три рубля.
Атыбаты, кто выходит?
Атыбаты, это я. 5 Шла кукушка мимо сети,
А за нею — малы дети.
Все кричали: “Кукумак!”
Убирай один кулак!
Выйди вон
6 Стакан, лимон,
7 За стеклянными дверями
Ходит Мишка с пирогами.
— Мишка, Мишенька, дружок,
Сколько стоит пирожок?
8 Чикибрики, пальцы выкинь!
9 Сидел петух на лавочке,
Считал свои булавочки.
Раз, два, три —
Выходи, булавка, ты!
10 Шел крокодил,
Трубку курил.
Трубка упала
И написала:
Шишелмышел,
……, вышел.
Шла кукушка мимо сети,
А за нею — малы дети.
Все кричали: “Кукумак!”
Убирай один кулак!
Шла кукушка мимо сети,
А за нею — злые дети.
Кукумак!Кукумак!
Убирай один кулак!
За стеклянными дверями
Ходит Мишка с пирогами.
— Мишка, Мишенька,
дружок,
Сколько стоит пирожок?
— Пирожок мой стоит три,
А голитьто будешь ты!
— Чикибрики, ты куда?
— Чикибрики, на базар.
— Чикибрики, ты зачем?
— Чикибрики, за овсом.
— Чикибрики, ты кому?
— Чикибрики, я коню.
— Чикибрики, ты какому?
Чикибрики, вороному.
Сидел петух на лавочке,
Считал свои булавочки.
— Кококо,
Выходи на букву “О”.
10,11,учит
еля
2,6,10
учителя
учителя
3,6,9,11,
учителя
6,10,
учителя
1,2,3,4,5,6,
учителя
7,10
11 Катилась мандаринка
Катилась апельсинка
1-11
31 По имени Иринка.
Уроки не учила,
И двойку получила.
А потом пошла гулять,
Получила цифру пять.
А пятерка не моя,
А чужого короля.
А потом пошла домой,
Получила цифру ноль.
12 Шишелмышел,
Взял, пошел,
Табакерочку нашел.
В табакерочке табак.
Кто нашел,
Тот выйдет так!
Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки били,
По три денежки платили.
Кто не хочет платить,
Тому и водить (голить).
13 Эникибеники, ели вареники,
Еникибеники, бац!
14 Шла машина темным лесом
За какимто интересом.
Интеинтеинтерес,
По имени Маринка.
Уроки не учила,
А двойку получила.
А когда пошла гулять,
Получила цифру пять.
Катился апельсин
До города Берлин.
Уроки не учил
И двойку получил.
А двойка не моя,
Чужого короля.
Король сидит на лавочке
И ест свои козявочки.
1,2,3,
Козявкой будешь ты.
Катился апельсин
До города Берлин.
Уроки не учил
И двойку получил.
Шишелмышел,
……, вышел.
Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки били,
Потурецки говорили
Кто не хочет говорить,
Тому и водить.
Эникибеники
Ели вареники,
Эникибеники
SOS,
Вышел зеленый матрос!
Эникибеники клёц!
Вышел советский матрос.
1-11
учителя
11,
учителя
1,3,6,учите
ля
32 Дора, дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как же вора наказать.
Мы связали руки, ноги
И пустили по дороге.
Вор шел, шел, шел
И корзиночку нашел.
В этой маленькой корзинке
Есть рисунки и картинки.
Раз, два, три —
Кому хочешь — дари
Раз, два, три, четыре,
Меня грамоте учили.
Не считать, не писать,
Только по полю скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала.
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть.
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке.
Выходи на букву эс.
15 Дора, дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как же вора наказать.
Мы связали руки, ноги
И пустили по дороге.
Вор шел, шел, шел
И корзиночку нашел.
16 Раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили.
Не считать, не писать,
Только по полю скакать
17 Шел баран
По крутым горам.
Вырвал (взял) травку,
Положил на лавку.
Кто травку возьмет,
Тот вон (водить) пойдет!
18 Катилось яблочко по огороду
И упало прямо в воду.
Буль!
19 Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет, скачет по полям:
Тут и там, тут и там!
Сюда мчится он!
Вы ходи из круга вон!
20 Шёл по берегу петух,
Поскользнулся, в речку – бух!
1,2,3,
Петухомто будешь ты!
учителя
учителя
учителя
6,10,учите
ля
8,9
6,10,учите
ля
33 21 Ехал поп на бочке
Продавал цветочки:
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой.
Если выберешь ты красный
Будешь девочкой прекрасной.
Если выберешь ты синий,
Будешь девушкой красивой.
Если выйдет голубой
Будешь Бабою Ягой.
22 Луноход, луноход
По луне идёт вперёд.
Долго там ему ходить,
А теперь тебе водить.
23 Белки зайцев угощали,
Им морковки подавали.
Все орешки сами съели,
А тебе водить велели.
24 Ехал Лунтик на тележке,
Раздавал он всем орешки.
Кому два, кому три,
Дирижером будешь ты.
25 Со второго этажа
Полетели три ножа:
Красный, жёлтый, голубой,
Выбирай себе любой
26 Чикирикипекирики
Бухтабарахта
Чарапира ,2 капира
Солнце, бронза, луковка
27 Шла собака по роялю
Наступила на мозоль
И от боли закричала
Ойойой!
1,2,3,
Ты, собака, не форси!
Что украла, принеси!
Я украла колбасу,
Я вам завтра принесу.
28 Сидели два матроса,
Курили папиросу,
Один не докурил,
Собаке подарил.
Собака побежала,
Начальнику сказала,
Начальник удивился
И в бочку провалился.
А в бочке таракан играет в барабан.
!
Шла собака по роялю
Наступила на мозоль
И от боли закричала:
Доремифамилясоль!
Опа, опа
Америка, Европа
Индия Китай
Из круга вылетай!
учителя
2 класс
2 класс
2 класс
10,6
10
Учителя
учителя
34 №
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9а класс
9б класс
10 класс
11 класс
Учителя
Приложение №2
Контингент
Количеств
сюжетов
о
7
11
9
7
7
14
7
7
7
7
14
9
21
№
1
Приложение №3
Самые популярные сюжеты считалок
Текст считалки
Раздватричетырепять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник прибегает,
Из ружья в него стреляет…
Пифпаф! ойойой!
Умирает зайчик мой!
Привезли его домой —
Оказался он живой!
Раздватричетырепять,
Вышел зайчик погулять;
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет…
Пифпаф! ойойой!
Умирает зайчик мой!
Привезли его в больницу —
Там украл он рукавицу.
Привезли его в кафе,
Он украл там пять конфет.
Привезли его домой —
Оказался он живой!
(прямо в печку с головой)
35 2
3
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых
И честных людей.
4
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Атыбаты, шли солдаты,
Атыбаты, на базар,
Атыбаты, что купили?
Атыбаты, самовар.
Атыбаты, сколько стоит?
Атыбаты, три рубля.
Атыбаты, кто выходит?
Атыбаты, это я.
5 Шла кукушка мимо сети,
6
7
8
А за нею — малы дети.
Все кричали: “Кукумак!”
Убирай один кулак!
Стакан, лимон,
Выйди вон
Чикибрики, пальцы выкинь!
Сидел петух на лавочке,
Считал свои булавочки.
Раз, два, три —
Выходи, булавка, ты!
9 Шел крокодил,
Трубку курил.
Трубка упала
И написала:
Шишелмышел,
……, вышел.
10 Катился апельсин
До города Берлин.
Уроки не учил
И двойку получил.
А двойка не моя,
Чужого короля.
36 Король сидит на лавочке
11 Шишелмышел,
Взял, пошел,
Табакерочку нашел.
В табакерочке табак.
Кто нашел,
Тот выйдет так!
12 Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить.
Вышел немец из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Красный, синий, голубой
выбирай себе любой
13 Шла машина темным лесом
За какимто интересом.
Интеинтеинтерес,
Выходи на букву эс.
Приложение №4
Русские считалки
Разновидности
считалок
+
Считалки –
числовики
Считалки – заменки +
Заумные считалки +
Сюжетные
считалки
Мотивные считалки
Диалоговые
считалки
Заимствованные
считалки
Башкирские
считалки
+
+
+
+
+
+
+
Приложение № 5
Авторские считалки
Тимофей БЕЛОЗЕРОВ
ИЗ ПОЗЕМКИ
Из
Позёмки
Ветерок
Свил
37 Серебряный
Шнурок
И на нём
Привёл
В тайгу
Белогривую
Пургу!
Валентин БЕРЕСТОВ
НОЧНАЯ СЧИТАЛКА
Раздватричетырепять!
Шестьсемьвосемьдевятьдесять!
Надо, надо, надо спать
И не надо куролесить.
Кто не спит, тот выйдет вон.
Кто уснул, увидит
Сон.
Елена БЛАГИНИНА
НАША МАША РАНО ВСТАЛА
Наша
Маша
Рано встала,
Кукол
Всех
Пересчитала:
Две Матрёшки
На окошке,
Две Аринки
На перинке,
Две Танюшки
На подушке,
А Петрушка
В колпачке
На дубовом
Сундучке!
ПЕТУШОК
Петушок,
Петушок,
Покажи свой
Кожушок!
Кожушок
Горит огнём.
Сколько
38 Пёрышек
На нём?
Раздватричетырепять,
Невозможно
Сосчитать!
КАК ПОСТРОИТЬ НОВЫЙ ДОМ
Чтобы дом построить новый,
Запасают тёс дубовый,
Кирпичи,
Железо,
краску,
Гвозди,
Паклю
И замазку.
А потом, потом, потом
Начинают строить дом.
Марина БОРОДИЦКАЯ
НОВОГОДНЯЯ СЧИТАЛОЧКА
Раз, два, три, четыре
Пахнет ёлкою в квартире.
Три, четыре, пять, шесть
Не заставят кашу есть.
Пять, шесть, семь, восемь
На пирог сегодня просим,
Потому что – девять, десять
Мама с папой тесто месят!
ЩИТАЛОЧКА
Чищу овощи для щей.
Сколько нужно овощей?
Три картошки, две морковки,
Луку полторы головки,
Да петрушки корешок,
Да капустный кочешок.
Потесниська ты, капуста,
От тебя в кастрюле густо!
Раздватри, огонь зажжен.
Кочерыжка, выйди вон!
Белла Верникова
39 ПЕРЛ И БЕРЛ
Перл и Берл затеяли готовку.
Перл и Берл пирог пекли в духовке.
Перл и Берл стихи слагали ловко:
Таскали перлы из перловки.
Виктор ВИКТОРОВ
На заре
Во дворе
Пляшут козы у дубка,
Высоко,
Далеко
Пляшут в небе облака,
А гармонь
Только тронь
В пляс идёт сама гармонь!
Гармонист молодец,
И считалочке конец!
Кот Антипка жил у нас,
Он вставал с лежанки в ЧАС.
В ДВА на кухне крал сосиски,
В ТРИ сметану ел из миски,
Он в ЧЕТЫРЕ умывался,
В ПЯТЬ по коврику катался,
В ШЕСТЬ тащил сельдей из кадки,
В СЕМЬ играл с мышами в прятки,
В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,
В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки,
В ДЕСЯТЬ шел к лежанке спать
Потому что в ЧАС вставать.
Василь ВИТКА
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ
Раз, два, три, четыре
Заяц уши оттопырил.
Вот он, серый волк, волк,
Он зубами щёлк, щёлк!
Разбегаемся в кусты:
Зайка, я, и ты, и ты.
Ну а ты постой, волчище,
Спрячемся тогда поищешь
Перевёл с белорусского Яков Аким
40 Александр ВОЛОБУЕВ
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала,
Оказалась вперед.
Кто не верит – выходи.
Лапоть топал по морозу
И взобрался на берёзу,
А с берёзы на луну.
Ну и ну!
Владимир ГОРЯХОВСКИЙ
СЧИТАЛКАПОНАРОШКА
По тропинке,
По дорожке
Шли четыре
Понарошки.
А на встречу
На горошке
Проезжали
Три картошки.
Если каждой
Понарошке
Дать на завтрак
По картошке,
То одной
Из Понарошек
Что достается?
Горошек.
Вероника ДОЛИНА
СНИЛСЯ ЁЖИК
Вышел ёжик из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Вынул камешки и мел,
Улыбнулся, как умел.
Подарил мне всё, что вынул,
И опять в тумане сгинул.
Ефим ЕФИМОВСКИЙ
Щуку тощую с реки
Притащили рыбаки.
Щука хищная страшней,
Чем страшилище Кащей.
Мы ей дали овощей
И погуще жирных щей.
Щука шлёпнула хвостом,
Словно щёлкнула хлыстом,
41 И таким ударом крепким
Расщепила стол на щепки.
Юрий ЖАРКОЙ
СЧИТАЛКАСКОРОГОВОРКА
Если чиж летит к стрижу,
Ты выходишь, я вожу.
Если стриж летит к чижу,
Водишь ты, я выхожу.
Борис ЗАХОДЕР
Считалка
(перевод с польского)
Тадырады тынка
Где же наша свинка?
Тадырады толки:
Съели свинку волки!
Тадырады тынкой
Ты бы их дубинкой!
Тадырады тутки:
С волком плохи шутки!
Тадырады тышка
Выходи, трусишка!
СЧИТАЛОЧКА
Жилибыли два соседа,
Два соседалюдоеда.
Людоеда
Людоед
Приглашает
На обед.
Людоед ответил: Нет,
Не пойду к тебе, сосед!
На обед попасть не худо,
Но отнюдь
Не в виде
Блюда!
Люция ЗУБКОВА
АПЕЛЬСИН
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа,
Эта долька для утят,
42 Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
А для волка кожура.
Он сердит на нас беда!!!
Разбегайтесь ктокуда!
Александр Капьяр
СЧИТАЛКА
Есть у мамы медный таз — это раз.
У меня есть голова — это два.
Если тазом тем накрыться — это три —
Выйдет в шлеме храбрый рыцарь — посмотри!
Веник может быть мечом —
С ним противник нипочем.
Швабра — классное копье.
Чур, мое!
Щит — гладильная доска,
Знамя — шторы полкуска.
С братом Петькой мы в квартире
Бой начнем, как на турнире, —
Четыре!
Бой судить Прекрасной Даме — нашей маме.
Мама скажет: “Как, опять?!” — это пять.
“Нет ума, а сила есть!” — это шесть.
“Разболтались вы совсем!” — это семь.
И тогда придется дружно
Рыцарям сложить оружье.
Будет рыцарская рать
Поле боя убирать.
Мы прощения попросим — это восемь.
Обещаем так не делать — это девять.
Таз не трогать, штор не портить,
Не возиться, не беситься,
Не шуметь, не куролесить – это десять.
И зачем нам этот таз?
Можно взять одну из ваз.
Это раз!..
Лариса КОЛОС
ЛЕТНЯЯ СЧИТАЛКА
Солнце спряталось за гору,
Ветер – в лес,
А мышка – в нору.
43 Кто остался на виду?
Убегай –
Искать иду!
Вадим ЛЕВИН
МЫШКИНА СЧИТАЛКА
– Раз, два,
Три, четыре.
Сосчитаем дыры в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нём
Одна дыра,
Значит, вкусным
Был
Вчера.
Самуил МАРШАК
СЧИТАЛКА
В нашем классе
Нет лентяев,
Только Вася
Николаев.
Он приходит на урок,
Засыпает, как сурок.
Лодырь,
Лодырь,
Лежебока,
Проворонил
Три урока,
На четвертый
Опоздал,
Пятый
Гдето пропадал,
На шестом
Мешал
Учиться,
На седьмом
Ходил
Лечиться,
На восьмом
Играл в футбол,
На девятый
44 Не пришел.
На десятом корчил рожи,
На четырнадцатом
Тоже,
На двадцатом
Видел сон,
На тридцатом
Выгнан
Вон.
СЧИТАЛКА
(из “Сказки об умном мышонке”)
Я зверёк,
И ты зверёк,
Я мышонок,
Ты хорёк,
Ты хитёр,
А я умён.
Кто умён
Тот вышел вон!
Сергей МИХАЛКОВ
КОТЯТА
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята
Их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
Раз, Два, Три, Четыре, Пять.
Раз котёнок самый белый,
Два котёнок самый смелый,
Три котёнок самый умный,
А Четыре самый шумный.
Пять похож на Три и Два
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз, Два, Три, Четыре, Пять!
Заходите к нам, ребята,
45 Посмотреть и посчитать!
Геннадий ОСТРОВСКИЙ
СЧИТАЛОЧКА
Я скажу вам по секрету —
У меня секретов нету.
Нету, не было и нет.
Это ваш теперь секрет!
Сергей ПОГОРЕЛОВСКИЙ
ШКОЛЬНАЯ СЧИТАЛКА
Вот лентяйка
Единица!
Не хочу
С такой водиться.
Не люблю
И цифру Два,
Цифру Три
Терплю едва.
Ай да умница
Четыре!
Но не всех прекрасней
В мире.
Всех прекрасней
Цифра Пять.
Вот всегда бы
Пять опять!
ЛЕСНАЯ СЧИТАЛКА
Ты – хомяк.
А ты – хорёк.
Ты – зайчишка, прыг да скок.
Ты – лисица.
Ты – куница.
Ты – бобрихамастерица.
Ты – охотник…
Ой, беда!
Разбегайтесь кто куда!
Убайт РАДЖАБ
СЧИТАЛОЧКА
Кто
Съел
Алычу?
Я не ел – и молчу.
46 Ты не ел
Алычи.
И ты молчи.
Алыча неспелая…
И никто не ел ее.
А кто съел ее,
Кислую,
Неспелую,
Косточку проглотил,
Тот
Давно
Не водил.
Н. ТОПОЛЕВА
Жилибыли
Я ли, ты ли.
Между нами вышел спор.
Кто затеял, позабыли,
И не дружим до сих пор.
Вдруг игра на этот раз
Помирить сумеет нас?
Эдуард УСПЕНСКИЙ
ТИГР ВЫШЕЛ ПОГУЛЯТЬ
Раз, два, тpи, четыpе, пять,
Вышел тигp погyлять.
Запеpеть его забыли
Раз, два, тpи, четыpе, пять.
Он по yлицам идет,
Hи к комy не пpистает,
Hо от тигpа почемyто
Разбегается наpод.
Кто на деpево забpался,
Кто yкpылся за лаpек,
Кто на кpыше оказался,
Кто забился в водосток.
А на елке, как игpyшки,
Разместились две стаpyшки.
Опyстел весь гоpод мигом
Ведь опасны шyтки с тигpом.
Видит тигp гоpод пyст.
“Ладно, дyмает, веpнyсь.
47 В зоопаpке веселей
Там всегда полно людей.”
Даниил ХАРМС
ДИЛИДЕНЬ
Дилидень!
То ли ночь,
А то ли день?
Что за чудо
Чудеса?
Скрыла туча
Небеса!
Динь, дон,
Дилидон!
Отвечает
Спиридон:
Это по небу
Плывет
Наш родной
Аэрофлот!
МИЛЛИОН
Шел по yлице отpяд
соpок мальчиков подpяд:
pаз,
два,
тpи,
четыpе,
и четыpе
на четыpе,
и четыpежды
четыpе,
и еще потом четыpе.
В пеpеyлке шел отpяд
соpок девочек подpяд:
pаз, два, тpи, четыpе,
и четыpе на четыpе,
и четыpежды четыpе,
и еще потом четыpе.
Да как встpетилися вдpyг,
стало восемьдесят вдpyг!
Раз,
два,
тpи,
четыpе,
и четыpе
на четыpе,
48 на четыpнадцать
четыpе,
и еще потом четыpе.
А на площадь
повеpнyли,
а на площади стоит
не компания,
не pота,
не толпа,
не батальон,
и не соpок,
и не сотня,
а почти что
МИЛЛИОH!
Раз, два, три, четыpе,
и четыpе
на четыpе,
сто четыpе,
на четыpе,
полтоpаста
на четыpе,
двести тысяч
на четыpе,
и еще потом четыpе!
ВСЕ!
Михаил ЯСНОВ
ВЫШЛА ЧАШКА ПОГУЛЯТЬ
Раздватричетырепять
Вышла чашка погулять.
Мимо чайник пролетает
Чашку чаем наполняет:
Бульбуль!..
Ойёйёй!
Нужен сахар кусковой!
Раздватричетырепять
Вышел сахар погулять.
Мимо ложка пролетает
Сахар в чашке растворяет:
Дзыньдзынь!..
Ойёйёй!
Нужен пряник расписной!
Раздватричетырепять
Вышел пряник погулять.
49 Рядом зубки поджидают
В прятки с пряником играют:
Хрустхруст!..
Айяйяй!
По столу растекся чай!
Раздватричетырепять
Вышла тряпка погулять.
Тряпка в чае извозилась,
Тряпка фыркала и злилась:
Раздватричетырепять
Не хочу с тобой играть!
Приложение № 6
Считалки- числовики
1. Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
2. Раз, два, три –
Поди водить ты!
Раз, два, три –
Полетели комары!
3. Раз, два, три , четыре, пять,
Надо солнышку вставать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Солнце спит, на небе месяц.
Разбегайся кто куда,
Завтра новая игра.
4. Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь, восемь —
Ходит бабка
50 С длинным носом,
А за нею дед.
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей!
5. Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
К ним повадился сам друг
Крестовик большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы спросим:
“Ты, обжора, не ходи!”
Нука, Машенька, води!
6. Кубакубакубака,
Больно ямка глубока.
Там мышки сидят,
Все на солнышко глядят
И считают: раз, два, три —
В этот счет выходишь ты!
7. Ветер за море летал,
Ветер певчих птиц считал.
Посчитал всех до одной!
А потом взял выходной.
Наша очередь считать!
Раз, два, три, четыре, пять!
8.Раз, два, три, четыре, пять
Нам друзей не сосчитать,
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.
9. Сидел король на лавочке,
Считал свои булавочки:
Раз два три,
Королевой будешь ты!
1.Гномик золото искал!
И колпак свой потерял!
Сел, заплакал, как же быть?!
Выходи! Тебе водить!
2.Тилители,
Считалки-заменки
51 На лавочке сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник,
Портной;
А ты кто такой?
3. Шышелмышел,
Взял, да вышел.
4. Шел, прошел,
Не нашел,
Шишел
Вышел,
Вон пошел!
5. Стакан, лимон, выйди вон
Из окошка кувырком!
Лимон покатился,
Стакан разбился!
Шла машина темным лесом
За какимто интересом.
Интеинтеинтерес,
Выходи на букву эс.
А на буковке звезда,
Там не ходят поезда.
Если поезд там пойдет,
Машинист с ума сойдет!
Вот и поезд не пошел,
Машинист с ума сошел.
6. Мы сейчас уху варили,
Посолить уху забыли –
Не солены караси…
Сбегай соли принеси!
7. Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу,
Да работы не нашел,
Сам заплакал и пошел.
8. Белка прыгаласкакала
И на ветку не попала,
А попала в царский дом,
Где сидели за столом:
52 Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кем ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых
И мудрых людей!
9. Завтра с неба прилетит
Синийсинийсиний кит,
Если веришь, стой и жди,
А не веришь выходи!
10. Лиса по лесу ходила,
Лиса голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела
Мужу двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдет,
Тот водить пойдет.
11. Ходит свинка
По бору,
Рвет травумураву.
Она рвет
И берет
И в корзинку кладет.
Этот выйдет,
Вон пойдет!
12. Шла бабка с заморья,
Несла кузовок.
В том кузовочке
Лежали грибочки,
Кому – гриб,
Кому – два,
А тебе, дитятко,
Весь кузовок.
Зайчишка трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашел,
Капустку нашел,
Сидит, грызет,
Иди прочь хозяин идет!
53 13. У Литейного моста
Я поймал в Неве кита,
Спрятал за окошко.
Съела его кошка,
Помогали два кота…
Вот и нет теперь кита!
Ты не веришь другу?
Выходи из круга!
14. В гараже стоят машины
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
15. Катилася торба
С высокого горба.
В этой торбе
Хлеб, соль.
Пшеница;
С кем хочешь поделиться?
Катилось яблоко по блюду,
Я водить не буду.
16. Шел баран по крутым горам,
Вырвал травку, положил на лавку.
Кто ее возьмет, тот вон пойдет.
17. Шла коза по мостику
И виляла хвостиком.
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит, это он
Выходи из круга вон!
18. Ягодка — Малинка,
Медок — Сахарок.
Вышел Иванушка — Сам Королек.
За морями, за горами,
За железными столбами
На пригорке теремок,
На дверях висит замок,
Ты за ключиком иди
И замочек отомкни.
19. Боб бобу сказал: “Бубу,
Не качайся на дубу.
Прилетит на дуб скворец
54 И придет тебе конец”.
20. В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Я для вас, мои дружки,
Затеваю пирожки:
Быстро нужно их испечь,
Ты пойдешь, затопишь печь!
21. Аистаист, аист птица,
Что тебе ночами снится?
Мне болотные опушки,
А еще?
Еще лягушки.
Их ловить, не изловить.
Вот и все, тебе водить!
22. Шла коза по мостику
И виляла хвостиком,
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит это он.
Выходи из круга вон!
23. Завтра с неба прилетит
Синийсинийсиний кит,
Если веришь, стой и жди,
А не веришь выходи!
Заумные считалки
1. Первишки, другишки,
Шалуны мальчишки
Стали играть,
Воду выбирать.
Нука ты, Додон,
Убирайся вон!
3. Кониогони
Сидели на балконе,
Чай пили,
Чашки били,
Потурецки говорили:
Чоби, ачоби,
Челябичи и чоби,
Челябичи и чоби,
Кончается игра!
55 Мы набрали в рот воды
И сказали всем:
Замри!
4. Эки, беки, кофе, крекер,
Эки, беки, бай.
Поезд номер двадцать девять,
Вылетай!
Вылетают птички,
Вылетают птенчики,
Вылетает леди
В темносинем чепчике.
5. Шарага, барага,
По кусту, по насту,
По лебе, лебедке,
Штучка, плетка,
Соколик, вон.
6. Первый дан,
Второй дан,
На колоде
Барабан
Постучу,
Взовьюсь —
Полечу
Из моря
В море,
Из поля
В поле,
В лес,
На пень,
Води
Весь день!
7. Перводан, другодан,
На колоде барабан,
Свистель, коростель,
Ежик!
Первенчики,
Другенчики,
Круги, други,
Вон!
8. Анти, дванти, трынди, валынди,
Пянти, янти, шивары, вывары.
Цук, манцук, пере, вере,
Чуха, рюха, пята, сота,
56 Стук о крест.
Забежал мальчишка в лес,
Убил галку, убил две,
Закружилось в голове.
9. Трынцы, брынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы,
Диги, диги, диги, дон,
Выходи скорее вон!
10. Чики чики чики ща!
Не поймаешь ни леща
Ни сейчас, ни через год!
КЛЮЕТ!
11. Сива, ива,
Дуба, клен,
Шуга – юга, КОН!
12. Кады, бады, налей воды.
Корове пить, тебе водить.
13. Эни, бэни, рики, таки,
Буль, буль, буль, кораки, шмаки.
Эус, бэус, краснадэус батс!
57
«Этот старик» – это традиционные английские детские стишки и счетные песни.
Песня была собрана и опубликована в 1937 году коллекционером детских стишков Анной Гилкрист в «Журнале Английского общества народных танцев и песен», как она вспомнила от своей валлийской медсестры из 1870-х годов.
За несколько лет до этого другая версия песни была записана в сборнике «Английские народные песни для школ», изданном в 1906 году Сесилом Шарпом и Сабин Бэринг-Гулд.
Этот старик, он играл один,
Он играл в безделушку на моем большом пальце;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он играл на двоих,
Он играл в безделушку с моим ботинком;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он играл на троих,
Он играл в безделушку на моем колене;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он играл вчетвером,
Он играл в безделушку на моей двери;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он играл пять,
Он играл в безделушку в моем улье;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он сыграл шесть,
Он играл в безделушку на моих клюшках;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он сыграл семь,
Он играл в безделушки на небесах;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он играл восьмеркой,
Он играл в безделушку на моих воротах;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он сыграл девятку,
Он поиграл мне в безделушку;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Этот старик, он сыграл десять,
Он снова сыграл в безделушку;
С безделушкой падди,
Дайте собаке кость,
Этот старик катился домой.
Внутри: забавный сборник тематических подводных рифм, пьес и песен-боевиков.
Сколько детских песен или пьес вы помните из собственного детства? Поразительно, как быстро к вам возвращаются слова, когда вы вспоминаете о них.Такова сила детских стишков!
В рамках нашей постоянной коллекции рифм, пьес и песен-боевиков, сегодня я делюсь подводным тематическим списком, который включает в себя обе классики, такие как Row, Row, Row Your Boat , который в его современной форме зачислен композитору Элифалету Ораму Лайту, американскому учителю и автору учебников – наряду с новыми песнями-боевиками и стихами. Это забавная коллекция, которая станет прекрасным дополнением к любому учебному заведению на морскую или морскую тематику в дошкольных учреждениях, детских садах и начальных классах школы.
И вы можете скачать распечатанные копии песен ниже.
15 Under the Sea Рифмы, игры для пальцев и боевики Греби Греби Греби в лодке
Весело спой как боевая песня, пригласите пары детей сесть лицом друг к другу, взявшись за руки. Они могут «грести» взад и вперед во время пения.
Греби греби своей лодкой,
Плавно по течению,
Весело, весело, весело,
Жизнь – такая мечта.
Греби на лодке,
Плавно по течению,
Если увидишь крокодила,
Не забудь кричать!
Пять медуз
Пять медуз, пять медуз, (поднимите пять пальцев)
Пять медуз, сидящих на камне.
Один прыжок! (сложите один палец вниз)
Четыре медузы, четыре медузы… (поднять четыре пальца)
Ни медузы, ни медузы,
Ни медузы, сидящей на камне. (поднимите палец вверх)
Один вскочил! Ура!
Однажды я поймал рыбу живой
1, 2, 3, 4, 5, (поднимайте по одному пальцу, пока не поднимутся все пять пальцев на одной руке)
Однажды я поймал рыбу живой,
6, 7, 8, 9, 10, (поднимайте пальцы на второй руке по одному)
Тогда я снова отпускаю его.
Почему ты его отпустил?
Потому что он так укусил меня за палец.
За какой палец он укусил?
Этот мизинец справа от меня. (шевелить мизинцем правой руки)
Rub-a-Dub-Dub
Rub-a-dub-dub,
Трое мужчин в ванне,
А как вы думаете, кто они такие?
Мясник, пекарь, изготовитель подсвечников,
И все они ушли в море.
Песня Немо
(поется на мелодию Бинго)
В океане жила рыба
И Немо звали его-о!
N-E-M-O, N-E-M-O, N-E-M-O
И Немо было его имя-о!
Я маленькая рыбка
(поется на мелодию «Я маленький чайник»)
Я маленькая рыбка о, (поднимите одну руку большим пальцем вверх, чтобы изобразить рыбу)
Смотри, как я плыву. (двигать рукой вперед и назад)
Вот мой хвост, (шевелить пальцами на руке рыбы)
А вот и мой плавник. (шевелить большим пальцем)
Когда я хочу повеселиться,
С моими друзьями
я взмахиваю хвостом и ныряю прямо в него. (взмах руки рыбой)
Волны в море
(поется на мелодию «Колеса в автобусе»)
Волны в море идут,
Вверх и вниз, (создают перекатывающуюся волну, двигая одной рукой вверх и вниз)
Вверх и вниз,
Вверх и вниз,
Волны в море идут,
Вверх и вниз,
Весь день.
Акулы в море идут,
Щелчок, щелчок, щелчок… (держите две руки вместе, соединенные в запястьях, чтобы образовать рот, щелкайте и закрывайте)
Рыба в море идет,
Swish, swish, swish… (плавать руками, как рыба)
Крабы в море идут
Щелкают, щелкают, щелкают… (щелкают пальцами)
Рыбы плавают
(поется на мелодию Фрера Жака)
Рыбы плавают,
Рыбы плавают,
В море, в море
Брызги и брызги
Брызги и брызги,
Посмотри и увидишь, смотреть и видеть.
Baby Shark
Я полностью отправляю вас в блог Picklebums для этого – у нее есть тексты Baby Shark и забавная кукла-акула для печати, которую вы можете петь.
Пять дерзких рыбок
(поется на мелодию «Пяти нахальных обезьян»)
Пять нахальных рыбок, (держать пять пальцев, плыть рукой из стороны в сторону)
Плавать в море,
Дразнить мистера Акула,
‘Ты не поймаешь меня-е,
Ты не поймаешь меня-е.’
А вот и Mr Shark (из подержанной акулы)
Как можно тише и
SNAP! (похлопайте в ладоши)
Четыре нахальные рыбки…
The Little Turtle Rhyme
Была маленькая черепаха,
Он жил в коробке.
Купался в луже,
Лез по скалам.
Он хватал комара,
Он хватал блоху,
Он хватал гольяна,
И он хватал меня.
Поймал комара,
Поймал блоху,
Поймал гольяна,
Но не поймал
Вся рыба
Вся рыба плавает в воде,
Плавание в воде,
Плавание в воде,
Все рыбы плавают в воде,
Весь день.
В воде плавают большие большие рыбы… (поют тихим голосом)
Рыбки-крошки плавают в воде… (поют высоким голосом)
Как рыба, игра пальцами
Я держу пальцы, как рыбу (сложите руки вместе, чтобы сформировать рыбу)
И я машу ими на ходу (плывите рукой вверх и вниз)
Смотрите, как они плавают с взмах (взмах руками по воздуху)
Так быстро взад и вперед (плести руки вперед и назад)
Пять маленьких ракушек
Пять маленьких ракушек, (поднять пять пальцев)
Спать на берегу,
Свиш пошла большая волна, (взмахнуть второй рукой)
Потом было четыре! (подвернуть один палец вниз)
Четыре маленькие ракушки, (поднять четыре пальца)
Как можно тише,
Swish пошла большая волна, (взмахнула второй рукой)
Потом было три! (подвернуть один палец вниз)
Три маленькие ракушки, (поднимите три пальца)
Перламутровый, белый и новый,
Swish пошел большой волной, (взмахнул секундной рукой)
Потом было два! (подвернуть один палец вниз)
Две маленькие ракушки, (поднять два пальца)
Отлично повеселившись,
Swish пошел на большую волну, (взмахнул второй рукой)
Потом была одна! (подвернуть один палец вниз)
Одна маленькая морская ракушка, (поднять пальцы)
Лежа на солнце,
Swish пошла на большую волну, (взмахнула второй рукой)
Тогда их не было! (заправить все пальцы вниз)
Поймай рыбу
(поется на мелодию Греби, Греби, Греби лодку)
Поймай, поймай, поймай рыбу, (сделай вид, что забросил удочку)
Навесьте ее на леска,
Намотать, намотать, намотать, намотать, (притвориться, что наматываешь рыбу)
Это будет моя! (большие пальцы навести на тело)
Ознакомьтесь с нашей полной коллекцией тематических стишков, пьес и песен-боевиков .Отлично подходит для использования в дошкольных учреждениях и детских садах – сборник включает счетные песни, стихотворения фигур, времена года, праздники и многое другое!
Скачать копию наших подводных стихотворений и песен можно здесь: Песни под водой
PIN-код для более поздних версий:Детские стишки для малышей и младенцев играют огромную роль на ранних этапах развития каждого ребенка. Детям нравятся рифмующиеся слова, слова и повторение слов и, конечно же, музыка! Истоки большинства детских стишков мрачны, и на самом деле это были способы рассказывать истории с помощью поэтических текстов и звуков. Но с годами они стали источником развлечения и обучения для детей. Эти стишки превратились в забавные современные версии, которые восхищают детей по всему миру.
Большинство детских стишков передаются из поколения в поколение, вызывая у всех нас ностальгию, когда мы их слышим. Неудивительно, что родителям так же нравится подпевать этим детским стишкам, как детям! Детские стишки отлично подходят, если вы хотите, чтобы ваш малыш узнал о числах, счетах, животных, птицах, еде, местах и многом другом. Они также являются прекрасным способом познакомить с основами счета, чисел, звуков животных и букв.
Хотя – это общих детских стишков, которые дети слушают во всех странах, есть также некоторые детские стишки, уникальные для определенных стран.Хотите узнать, что это такое? Тогда давайте взглянем на этот список детских стишков из разных стран и культур!
Следите за приключениями крохотного хилого паучка, когда он поднимается по водосливу и его смывает дождь. Это один из лучших детских стишков, который считается классической песней.
Крошечный паук взобрался на смерч.
Пошел дождь
и смыл паука.
Вышло солнце
и высушило весь дождь
, и этот крошечный паук снова взобрался на носик.
Этот детский стишок – песня для детской площадки, где дети танцуют в кругу и поют песню вслух. Текст песни «A-tishoo! A-tishoo! ‘Намекают на чихание, после которого все дети делают вид, что падают на землю. Это забавная песня, которую можно громко петь в группе.
Кольцо из роз,
Карман, полный букетов.
А-тишо! А-тишо!
Мы все падаем.
Этот детский стишок – один из самых популярных стишков в Индии.Его название переводится как «Рыба – королева воды», а в текстах говорится о том, что рыбе нужна вода, чтобы выжить. Взгляните на переведенный текст здесь:
Царица воды – рыба,
И вода – ее жизнь,
Если вы дотронетесь до нее, она испугается,
Если вы вытащите ее из воды, она умрет.
Есть много уникальных испанских детских песен, которые нравятся детям, и одна из них – «Tengo Una Vaca Lechera».Это детская песенка об особой корове, которая дает вкусное молоко! Ознакомьтесь с забавными текстами песен.
У меня дойная корова
Это не просто корова
Она дает мне молочные коктейли из безе
Ах, какая милая корова!
Ding dong!
«Донгури Корокоро» – популярная японская детская песня, в которой рассказывается история «донгури», что буквально переводится как «желудь». Этот маленький желудь скатывается, скатывается и падает в пруд. Там он встречает гольца, который хочет дружить с ним! Вот отрывок из рифмы:
Желудь скатился и упал,
О нет, он упал в пруд!
Потом подошел вьюн и сказал: Привет,
Мальчик, поиграем вместе.
A Barata Diz Que Tem – известная португальская песня с вариациями на слова для Португалии и Бразилии. Это забавная песня о таракане, который лжет о том, что у него есть! Так звучит лирика…
Таракан говорит, что у него кольцо.
Таракан лежит, у него твердый панцирь.
Ха-ха-ха, хо-хо-хо
У него твердая оболочка.
Два тигра – это известный детский стишок китайского языка из Тайваня.Мелодия похожа на английский детский стишок «Ты спишь, брат Джон?». В нем рассказывается история двух тигров, у одного из которых нет ушей, а у другого нет хвоста! Вот слова:
Два маленьких тигра,
Два маленьких тигра,
(Они) быстро бегают,
(Они) бегают очень быстро,
У одного нет ушей,
У одного нет хвоста,
Очень странно,
Очень странно.
Это были некоторые из замечательных детских стишков, которые нравятся детям во всем мире. Каждая из этих песен дает небольшое представление о культурах этих стран.Этот список детских стишков рассказывает нам, как детские стишки во всем мире так похожи, но так уникальны!
Если вы ищете приложение для детских песенок, попробуйте KidloLand ! В нем есть огромная коллекция детских стихов, а также множество интересных оригинальных песен. Скачать приложение бесплатно сейчас !
CLELEjournal, Volume 3, Issue 1, 2015
!
________________________________________________________________________________________!
____________________________________________________________________
Детская литература в образовании на английском языке ISSN! 2195 * 5212!
clelejournal.org
!
практиковать «язык с привязкой к стрессу, такой как английский, потому что ритм вынуждает [детей] к
помещать стресс в нужные места и наблюдать за сильными и слабыми формами» (Reilly &
Ward, 2003, стр. 18). Просодия и ритм являются частыми причинами для рекомендации использования стишков
в обучении иностранным языкам, но на удивление мало эмпирических исследований
, доступных для поддержки этой практики в теории.Кэмпфилд и Мерфи (2013, 2014)
исследовали влияние значимого ритма ввода в форме детских стихов на приобретение L2 у детей
, «установив четкую связь между неявным приобретением L2 и просодией
» (Campfield и Мерфи, 2014, с. 207). Они пришли к выводу, что
«молодые новички L2 кажутся предрасположенными извлекать пользу из просодических реплик в речевом сигнале
и могут быть в состоянии изучить некоторые аспекты структуры L2 индуктивно« через »воздействие
просодически богатого входа L2» ( Кэмпфилд и Мерфи, 2013, стр.16). Значение для практики
в классе однозначно, и дополнительно подтверждается тем фактом, что внедрение рифм
в учебную программу молодых учащихся обеспечивает использование произношения и
просодических функций (высота звука, темп, объем, ритм и интонация). вверх приятно,
с певучей легкостью »(Бланд, 2015, стр. 150–151).
Игровой аспект детских стишков играет важную роль в обеспечении приятных условий для овладения языком, поскольку дети «тратят много своего времени на создание
или получение игрового языка», поскольку для них «много язык остается в основном
управляемым звуком, а не значением ‘(Cook, 1997, p.228). Следовательно, учителя должны следовать логике
, «которая лежит в основе всей хорошей образовательной практики:
будет лучше всего, когда обучение может быть связано с тем, что ученик уже знает» (Crystal, 2001,
, стр. 184), и использовать любовь детей к игровому взаимодействию с языком посредством использования
детских стишков, которые содержат «элемент веселья, игры с языком» (Scott
& Ytreberg, 1991, p.27). С психологической точки зрения, некоторые рифмы, если они рассматриваются с
подходящим для развития образом, могут «предоставить детям инструменты для приобретения
необходимых знаний как о себе, так и о мире вокруг них, а также о необходимых навыках
. иметь дело с эмоциями », тем самым помогая им развивать эмоциональный интеллект
(Prosic-Santovac, 2009a, p. 47). Кроме того, пение и пение в классе
может привести к созданию «групповой идентичности, общего социального опыта, чувства безопасности и силы
в числах, мотивации и чувственного удовольствия от слов и ритма» (Bland,
2013, с. .159). Таким образом, использование детских стишков при обучении английскому языку младших школьников помогает
Эми Ротшильд, дошкольный учитель и волонтер программы «Обучение для перемен»
Я преподаю в дошкольной программе в государственной школе, и хотя моя команда учителей и я имеем полную свободу следовать интересам детей при планировании, наша школа придает большое значение обучению детским стишкам. Детские стишки для детей младшего возраста – то же самое, что Фрост и По для старшей школы – мы можем полюбить их, но мы учим их в первую очередь из-за «общих культурных знаний».”
Но что именно является – или должно стать – общим культурным знанием для учащихся из различных языковых, расовых и национальных слоев? В моей школе есть книги, отражающие самые разные семьи и реалии, многие из которых взяты из «Обучение переменам» из . Как же трудно, подумал я, найти на полке место для детских стишков, учитывая, что они будут частью, а не целым, того, что мы читаем и изучаем?
Некоторые детские стишки, например Ten Little Indians , укрепляют негативные стереотипы и роли, и учителям следует избегать их.Другие более приземлены – люди печут пироги, сидят на пирогах – их трудно понять, но они не бессовестны. Я предположил, что, хотя детские стишки имеют англосаксонское происхождение, нет никаких причин, по которым только белых людей можно изображать желающими на звезде. Но практически все фетровые доски, веб-сайты, пазлы и книги, которые я нашел, сохранили связь детских стишков с белизной и европоцентризмом. Белая Маленькая Бо Пип считает своих белых овец, белая Мэри приносит своего белого ягненка в свою школу для белых.
Войдите в Nina Crews ‘The Neighborhood Mother Goose.Крюс провела три года, выбирая обстановку в своем районе Бруклина, чтобы разыграть детские стишки, подходящие для детей, и в результате получилась феноменально увлекательная книга, которую я с гордостью показываю своим ученикам. Один четырехлетний мальчик афроамериканского происхождения окликнул страницу «Эй Диддл Диддл»: «Эй, этот мальчик похож на меня, когда я был маленьким!» Такие моменты видения себя позитивно отраженным в мире жизненно важны для детей – они должны видеть себя как агентами перемен, так и в более повседневных моментах, подобных тем, которые представляют Crews.
Конечно, в дополнение к современным иллюстрациям в сочетании с англосаксонскими стишками, мы должны дать нашим детям возможность выучить стишки и стихи из разных языков и традиций. Учителя, рассказывающие о детских стихотворениях, превозносят их преимущества в обучении детей стишку и пониманию звуков в словах, а также в улучшении их устной речи, не обращая внимания на то, что это преимущества коротких текстов в целом, а не исключительные права Джека Хорнера, «хорошо мальчик », хотя он так думает.
В этом духе список, и мы приветствуем ваши предложения. Во-первых, примечание: в списке представлены самые разнообразные песни и стихи для детей младшего возраста. Слишком часто учителя попадают в ловушку, предлагая «нормальные» детские стишки и «другие» или альтернативные. Такое построение неточно и не принимает во внимание рост и одновременное развитие различных литературных традиций. Каждая из этих работ – законченная и самоподдерживающаяся реальность.
В каноне великих писателей ужасов Стивен Кинг, Эдгар Аллан По, Х.П. Лавкрафт, Брэм Стокер и Мэри Шелли, как правило, доминируют в этом ремесле. Но Матушка Гусыня не так уж и сильно отстает. Да, эта вымышленная гранд-дама детских стихотворений имеет немного темную полосу, о чем свидетельствуют неожиданно зловещие теории, связанные с происхождением этих 11 хорошо известных детских стишков.
Хотя большинство ученых согласны с тем, что «Баа, Баа, Черная овца» относится к Великому обычаю, налогу на шерсть, который был введен в 1275 году, использование в нем черного цвета и слова «хозяин» заставило некоторых задуматься, существовал ли расовое послание в его центре.Его политическая корректность снова была поставлена под сомнение во второй половине 20-го века, когда некоторые школы запретили его повторение в классах, а другие просто заменили слово «черный» на что-то менее оскорбительное. В 2011 году news.com.au сообщил о распространении «Баа, Баа Радужная овца» в качестве альтернативы.
Трудно представить, чтобы любую рифму со словосочетанием «дурачок» в названии можно было описать как угодно, только не «приятное ощущение».Но на самом деле это рассказ о религиозных преследованиях в те дни, когда католические священники прятались, чтобы произнести свои молитвы на латыни, что в то время было главным запретом, даже в уединении собственного дома. В первоначальной версии рассказчик встречает старика, «который не молился. Я взял его за левую ногу. И сбросил его с лестницы ». Ой!
Признайтесь, вы сами немного повалялись с текстами к «Jack and Jill», когда были моложе, превратив то, что вы считали невинным стихотворением, в нечто немного непослушное.Но его происхождение не так однозначно, как вы, наверное, представляли. Одна из наиболее распространенных теорий, связанных с происхождением этой истории, заключается в том, что речь идет о французском Людовике XVI и его жене Марии Антуанетте, которые были признаны виновными в государственной измене и впоследствии обезглавлены. Единственная проблема в том, что эти события произошли почти через 30 лет после того, как «Джек и Джилл» были впервые написаны. Более вероятная возможность состоит в том, что это отчет о попытке короля Карла I реформировать налог на ликвидные меры. Когда Парламент отклонил его предложение, он вместо этого убедился, что громкость была уменьшена на полпинтах и четвертьпинтах, известных как гнезда и жабры, соответственно.
В 2006 году Ферги дерзко написала тексты этой классической детской мелодии. Но оригинальная песня была ненамного лучше. В зависимости от того, кого вы спросите, «Лондонский мост падает» может означать атаку викингов 1014 года, детское жертвоприношение или обычное ухудшение состояния старого моста. Но самая популярная теория кажется первой. Более конкретно: предполагаемое разрушение Лондонского моста руками Олафа II из Норвегии где-то в начале 1000-х годов.(«Предполагается», потому что некоторые историки не верят, что нападение когда-либо имело место.) Популярность песни во всем мире часто упоминается как дополнительное доказательство того, что ее создали викинги, полагая, что они принесли мелодию во многие места, где они путешествовал. Ох, и все эти детские жертвоприношения? Эта идея также часто обсуждается (нет никаких археологических доказательств, подтверждающих ее), но теория гласит, что для того, чтобы поддерживать Лондонский мост в вертикальном положении, его строители считали, что он должен быть построен на основе человеческих жертвоприношений, и что те же самые люди – в основном дети – помогли бы следить за мостом и поддерживать его прочность.Мы почти уверены, что это не практика, которой учат в архитектурной школе.
«Противоречие» – это один из способов описания психопата-убийцы. Этот популярный английский детский стишок, который читается как просьба о совете по садоводству, на самом деле является повествованием об убийственном характере королевы Англии Марии I, также известной как Кровавая Мэри. Яростно верующая в католицизм, ее правление как царица – с 1553 по 1558 год – ознаменовалось казнями сотен протестантов.(Серебряные колокольчики и ракушки – орудия пыток, а не садовые принадлежности.)
«Три слепые мыши» якобы – еще одна ода правлению Кровавой Марии, причем рассматриваемое трио, как полагают, было группой протестантских епископов – Хью Латимера, Николаса Рэдли и архиепископа Кентерберийского Томаса Кранмера, которые (безуспешно) сговорились свергнуть царицу и были сожжены на костре за свою ересь. Критики предполагают, что слепота в названии относится к их религиозным убеждениям.
Нет, в строчке «Ини, Мини, Мини, Мо, поймай тигра за палец ноги» нет ничего особенного. Но бывает, если учесть, что слово «тигр» – относительно новое явление в этой счетной рифме, как замена n-слова. Даже с отключением лирики любое упоминание стихотворения может оскорбить. В 2004 году два пассажира подали в суд на Southwest Airlines за умышленное причинение эмоционального расстройства и халатное причинение эмоционального расстройства после инцидента, когда бортпроводник использовала рифму в юмористической манере во время взлета, когда она сказала пассажирам: «Ини, мини, мини мо, пожалуйста. сесть пора идти.(Суд встал на сторону авиакомпании.)
«Мы идем вокруг куста тутового дерева» часто поют в детских играх. По словам историка Р. С. Дункана, бывшего губернатора английской тюрьмы Уэйкфилд, песня возникла из-за 420-летних заключенных этого заведения, которые тренировались вокруг тутового дерева. Вероятно, это не тот оттенок, который имел в виду ваше шестилетнее «я».
Одна из интерпретаций этой знаменитой колыбельной состоит в том, что она рассказывает о сыне короля Англии Якова II и Марии Моденской.Широко распространено мнение, что мальчик был вовсе не их сыном, а ребенком, которого привели в родильную комнату и выдавали за своего собственного, чтобы обеспечить римско-католическим наследником престола.
Учитывая, что некоторым из сегодняшних классических детских стишков более двух столетий, часто существует несколько теорий, связанных с их происхождением, и не так много убедительных доказательств того, какой из аргументов является правильным. Но из всех предполагаемых предысторий детских стишков «Кольцо вокруг Рози», вероятно, является самым печально известным.Хотя его текст и даже название претерпели некоторые изменения за прошедшие годы, наиболее популярным является утверждение, что этот поющий куплет относится к Великой лондонской чуме 1665 года. «Рози» – это сыпь, покрывшая страдающих, запах из которых они пытались прикрыть себя «карманом, полным букетиков». Чума убила почти 15 процентов населения страны, и последний стих – «Пепел! Пепел! Мы все падаем »- говорит само за себя.
Но Сноупс называет это прочтение ложным и цитирует фольклориста Филипа Хискока с более вероятным предположением: что детские стишки, вероятно, происходят «от религиозного запрета на танцы среди многих протестантов в девятнадцатом веке в Британии, а также здесь, на Севере. Америка.Подростки нашли способ обойти запрет на танцы с помощью того, что в США называлось «вечеринкой». Play-party состояли из ринговых игр, которые отличались от квадратных только своим названием и отсутствием музыкального сопровождения. Они пользовались огромной популярностью, и дети младшего возраста тоже принимали участие в этом ».
Для многих «старая мать Хаббард» вовсе не мать и не женщина. Предполагается, что стихотворение было написано как издевательство над кардиналом Томасом Вулси, чей отказ аннулировать король Генрих VIII, чтобы он мог жениться на Анне Болейн, привел к его политическому краху.
Прыжки со скакалкой на стихи – это занятие, которым все дети могут наслаждаться во время игр. Независимо от того, болтаются ли они на заднем дворе после школы или ищут времяпрепровождение во время летних каникул, подумайте о том, чтобы предложить детям попробовать прыжковые игры, руководствуясь классическими и умными стихами. Вот несколько, с которых можно начать.
1.Золушка
Золушка – счетная рифма. Чтобы усложнить задачу, предложите детям считать по двойкам, тройкам или кратным заданному числу.
«Золушка, одетая в желтое
Поднялась наверх, чтобы поцеловать« парня »
Совершила ошибку
И поцеловала змею
Сколько докторов
Это заняло?»
2. По Миссисипи
Добавьте немного проблем в этот классический стишок о прыжках со скакалкой, вдохновленный государством, произнеся M-i-s-s-i-s-s-s-i-p-p-i, когда дети прыгают.
«Кривая буква M-I
Кривая буква I
Кривая буква
Кривая буква I
Горбатый горбун I
Миссисипи!»
3. Мисс Мэри Мак
Мисс Мэри Мак, также популярная песня, под которую можно хлопать в ладоши, рассказывает историю девушки с серебряными пуговицами на спине.
“Мисс Мэри Мак, Мак, Мак
Все в черном, черном, черном
С серебряными пуговицами, пуговицами, пуговицами
Все по спине, спине, спине.
Попросила мать, мать, мать
На 50 центов, центов, центов
Увидеть слонов, слонов, слонов
Прыгнуть через забор, забор, забор.
Они прыгнули так высоко, высоко, высоко
Они достигли неба, неба, неба
Они не вернулись назад, назад
До 4 июля, лы, лы!
июль не могу ходить, ходить, ходить
июль не могу говорить, говорить, говорить
июль не могу есть, есть, есть.
Ножом и вилкой, вилкой, вилкой ».
4. Нечеткий Wuzzy
Эта частушка также является скороговоркой, из-за чего очень сложно одновременно петь Fuzzy Wuzzy и прыгать.
«Пушистый Ваззи был медведем.
Пушистый Ваззи не имел волос.
Fuzzy Wuzzy был не очень расплывчатым, не так ли? ”
5. Мэйбл, Мэйбл
Идеальная песня о скакалке, которую стоит попробовать перед тем, как сесть есть, Мэйбл, Мэйбл – настоящая классика!
«Мэйбл, Мэйбл, накрывайте стол.
Делайте это как можно быстрее.
Не забудьте СОЛЬ, ПЕРЕЦ, КЕТЧУП, ГОРЧИК ».
6. Мишка Тедди, Мишка Тедди
Если ваши дети действительно хотят, чтобы другие понаблюдали за их навыками плавного прыжка со скакалкой, это лучший стишок.Имитируйте действия, упомянутые в «Мишке Тедди, Мишка Тедди», для дополнительного испытания.
«Мишка Тедди, Мишка Тедди, развернись, Мишка Тедди
, Мишка Тедди, коснись земли, Мишка Тедди
, Мишка Тедди, покажи свою обувь, Мишка Тедди
, Мишка Тедди, это подойдет!
Teddy Bear, Teddy Bear, поднимитесь наверх,
Teddy Bear, Teddy Bear, помолитесь,
Teddy Bear, Teddy Bear, выключите свет,
Teddy Bear, Teddy Bear, пожелайте спокойной ночи! »
7. 7-Up
Дети могут продемонстрировать свои навыки счета и гибкость с 7-Up.
«7 вверх, 7 вверх, сосчитайте до 11 вверх
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10 11
6 вверх, 6 вверх, сделайте разбиение вверх
1, 2, 3, 4, 5, 6
5 вверх, 5 вверх, коснуться стороной вверх
1, 2, 3, 4, 5
4 вверх, 4 вверх, коснуться пола вверх
1, 2, 3, 4
3 вверх, 3 вверх, коснуться колена вверх
1, 2, 3
2 вверх, 2 вверх, дотроньтесь до обуви
1, 2
1 вверх, 1 вверх, все готово »
8. Texaco Mexico
Компания Texaco Mexico с акциями на каждой линии предназначена для более продвинутых прыгунов.
«Texaco Mexico
Поехали по холму
Где далеко
И они делают несколько шпагатов, шпагатов, шпагатов
И они разворачиваются вокруг
И они касаются земли, земли, земли
И они делают несколько ударов ногами, ногами, пинает
И они платят налоги, налоги, налоги
И они уезжают из города, города, города
И они прыгают обратно, в, в
И это конец, конец, конец ».
Если у вас есть творческие способности, попробуйте придумывать новые стишки о скакалке со своими детьми.Это проще, чем вы думаете! Начните с напевания или пения любимой песни, а затем попробуйте изменить слова, чтобы создать забавную историю или преподать урок. Не стесняйтесь добавлять жесты руками или подсказки для ног. Вот несколько идей, с которых можно начать.
9. Счастливый день
Помогите малышу спеть этот стишок на мелодию «С Днем Рождения». Это также идеально подходит для группы детей, играющих с одной длинной скакалкой.
«С днем тебя!
С днем тебя!
С днем, родной (детское имя).
С днем тебя! »
(Повторите с именем следующего ребенка, когда они делают ход.)
10. Прыгать через скакалку
Спойте этот стишок на мелодию «Греби, греби, греби лодкой», прыгая индивидуально или в группе.
«Прыгай, прыгай, прыгай через скакалку,
Весело весной.
Хоп, хоп на каждой ноге,
Так быстро, как ты умеешь петь “.
(Повторяйте и старайтесь пропускать быстрее с каждым стихом.)
11. Прыгающие ножки
Если ваш ребенок может петь «Jingle Bells», эту песню о прыжках со скакалкой будет легко выучить.
«Прыгать ногами, прыгать ногами,
Прыгать ногами весь день.
Ой, как это весело пропустить,
Целый день вдали. Привет!”
Дети могут этого не осознавать, но прыжки через скакалку на стихи могут принести пользу, выходящую далеко за пределы игровой площадки.
«На самом базовом уровне прыжки со скакалкой – отличный инструмент для кондиционирования сердечно-сосудистой системы», – говорит личный тренер Джон Урена, владелец Coach U Training & Performance в Лос-Анджелесе.
Урена говорит, что прыжки со скакалкой имеют еще больше положительных моментов в песнях, например:
Учить свое тело выдерживать сжатие силы тяжести. «Научившись создавать силу с помощью земли, мы обучаем тело поглощать силу, а также эффективно и безопасно использовать энергию», – говорит Урена. Это преимущество может в конечном итоге предотвратить физиологический дисбаланс, боль и травмы – все это может привести к хирургическому вмешательству.
Обучение координации. Поскольку это циклическое упражнение, выполняемое с постоянной регулярной частотой, скакалка помогает детям развивать координацию между глазами, ступнями и руками. По словам Урены, пение добавляет еще больше проблем: «Рифмы со скакалкой действуют как метроном, помогающий с расчетом времени и общей координацией».
Повышение когнитивной функции. Скакалка требует от детей изучения новых двигательных паттернов, которые улучшают взаимодействие нервной системы между мозгом, запястьями и мышцами голени, что, в свою очередь, улучшает общую когнитивную функцию, согласно Американскому совету по упражнениям (ACE).
Укрепление стопы. «Наши ступни – основа нашего тела», – говорит Урена. «Прыжки со скакалкой развивают силу стопы, координацию контакта стопы с землей и создают взрывную силу». И если дети развивают силу стопы, они будут сильными и подвижными во многих других отношениях.
