В этом уроке рассмотрим 6 вариантов, как нарисовать солнце карандашом поэтапно шаг за шагом, среди шести вариантов один будет детский, а именно улыбающиеся солнце. Солнце — это звезда солнечной системы, наша земля и другие планеты солнечной системы вращаются вокруг солнца, а само солнце вращается по орбите Млечного пути.
1 вариант, как нарисовать солнце. Рисуем круг и вокруг него с внешней стороны рисуем прямые по середине по горизонтали и вертикали. Потом между этими линиями по середине рисуем такие же линии, затем между имеющихся линий рисуем маленькие линии по середине.
2 вариант, как нарисовать солнце для детей, рисуем улыбающиеся солнце. Рисуем круг, нос, рот и глаза у солнца, потом рисуем лучи у солнца в хаотичном порядке, просто сколько нарисуете лучей, столько нарисуете.
3 вариант солнца. Принцип рисования тот же, как в первом варианте, только линии кривые, только как нарисуете все большие кривые между ними надо нарисовать по середине среднюю кривую, а уже между всеми кривые линиями рисуем маленькие прямые по середине между ними.
4 вариант солнца. Нужно нарисовать основной круг и тонкими линиями внешний круг и разделить это двумя перпендикулярными прямыми по середине. Теперь каждую четверть делим на три равных части (проводим две прямые в каждой четверти). Затем рисуем зигзаг и стираем все вспомогательные линии, что мы рисовали.
5 вариант, как нарисовать закат или заходящее солнце за горизонт. Кстати, подобное у меня есть в уроке, как нарисовать африканский закат, чтоб посмотреть жми сюда. Рисуем прямую и полукруг, потом рисуем дымку или облака.
6 вариант солнца. Тут просто надо повторять изгибы, рисуем круг и вокруг него пламя солнца, кому как удобно, мне удобно сверху начинать и идти по часовой стрелки.
Чтобы нарисовать солнце, дети могут использовать самые разные материала жёлтого, красного и оранжевого цветов. Для основы лучше использовать яркий жёлтый, а для украшения лучей – оранжевого и красного.
Материалы:
Художникам-экспериментаторам понравится работать с аквагримом, пищевыми красителями и совершенно неожиданными для рисования материалами. Солнышко можно рисовать на листе бумаги, на лице, кафельной или стеклянной поверхности. Важно лишь подобрать правильный материал и выбрать качественные кисти.
Солнышко с милым лицом – украшение любого детского рисунка. Чтобы нарисовать такое солнышко, можно воспользоваться циркулем или начертить круг от руки. Можно также обвести круглый предмет, например, дно кружки. Этому способу нужно научить ребёнка как можно раньше, ведь он значительно облегчает жизнь.
Материалы:
Можно также использовать чёрный линер или тонкий маркер, чтобы обводить линии, сделанные простым карандашом.
Следуя простой инструкции, можно нарисовать солнышко с очень милым личиком:
Такое милое солнышко с личиком может стать чармом для браслета, основой для кулона или серёжек из полимерной глины.
Лучи в виде звуковых волн у солнца всегда смотрятся оригинально и необычно. Для того чтобы нарисовать солнышко с такими лучами, потребуются следующие материалы:
Для того чтобы нарисовать оригинальное солнышко, нужно:
Один из самых аккуратных и точных вариантов рисования солнышка для детей – это рисунок солнца с острыми лучами. Такие лучи представляют собой равнобедренные треугольники с высокими боковыми сторонами и небольшим основанием. Чтобы нарисовать такое солнышко, можно воспользоваться любыми материалами, но для него обязательно понадобятся простой карандаш и линейка.
Следуя простейшей инструкции, можно нарисовать замечательное солнышко с острыми лучами:
Рисовать солнце – увлекательно и интересно. Можно использовать разные техники для рисования лучей, а также пользоваться различными материалами, чтобы получить интересный результат. Ребёнка очень просто научить рисовать солнце, это один из любимых объектов рисования многих детишек. Чтобы солнце получилось ярким и красочным, следует использовать чистые, яркие оттенки жёлтого цвета – краски без примесей, чистую гуашь или толстый фломастер, который не оставит разводов.
Многие воспринимают Солнце не только как объект изучение астрономии, источник жизни на Земле в самом прагматичном смысле, но и как символ добра, радости, искренности. Не зря ведь хороших, добрых людей часто ласково называют «солнышком». Сейчас мы рассмотрим несколько вариантов того, как нарисовать солнце.
Вначале изобразим милую, мультипликационную версию солнышка с улыбающимся личиком. Конечно, этот вариант больше подходит для деток — он отлично научит малыша тому, как нарисовать солнце красиво. Но взрослому такое солнышко тоже непременно подарит заряд позитива.
Сначала наметим основную фигуру — круг.
Потом изобразим детали личика — большие блестящие глазки, улыбку, маленькие бровки и румянец на щеках.
И, конечно же, надо нарисовать лучи. Они будут образовывать единую фигуру, похожую на корону.
Теперь раскрасим наш шедевр — кружок будет желтым, лучи — оранжевыми, а глаза — нежно-голубыми.
На этом все, солнышко нарисовано.
Продолжим тему мультипликационных солнышек. На этот раз у нашего небесного тела будут не только большие глаза и ослепительная улыбка, но и густые темные брови. А еще — веснушки. Это очень забавный пример того, как нарисовать солнце поэтапно.
Как и в прошлый раз, начнем с круга. Это будет самая основная фигура.
Потом наметим угловатые лучики разного размера. Так они будут выглядеть естественнее.
После этого начнем изображать лицо: глаза будут вытянутыми и темными, рот — большим, а брови, как мы и договаривались, густыми и темными. И не забудьте про веснушки!
Теперь рисунок можно считать завершенным. Если хотите, можно раскрасить солнышко насыщенным желтым цветом.
Время опробовать еще один стиль — хотя в этом случае черты «лица» у солнышка будут очень маленькими, выглядеть оно будет невероятно симпатичным. В этом вы сможете убедиться сами, если попробуете научиться тому, как нарисовать солнце карандашом.
Начало по традиции будет заключаться в изображении окружности. Постарайтесь сделать фигуру максимально ровной, правильной. Не переживайте, если с первого раза это не удастся: прелесть карандашной техники заключается в том, что все недостатки можно быстро скорректировать.
Теперь лучики. Здесь они будут ровными, треугольными, фигурными.
Время заняться мордашкой. Маленькие глазки-точечки, стеснительная улыбка, кружочки румянца — разве не прелесть?
На этой ноте мы закончим — рисунок готов.
Что может быть позитивнее, чем буквально лучащееся радостью солнце? Такое может развеселить даже в самый хмурый и напряженный день. Так что если вы хотите всегда сохранять приподнятый настрой, стоит научиться тому, как нарисовать солнце с улыбкой. Правду говорила детская песенка — от нее и впрямь становится светлей.
Как и во всех остальных случаях, наше солнце будет круглым. Кружок должен быть ровным, красивым.
Теперь — овальные глаза с бликами и широкая улыбка.
После этого изобразим лучи. Они будут очень своеобразные, изогнутые, будто языки пламени. Притом короткие лучи будут чередоваться с длинными.
А сейчас хорошенько наведем все контуры. Лучше всего сделать это фломастером или маркером.
Теперь все готово — улыбнитесь своему солнышку. И никакой дождь теперь не страшен!
Осенью небо часто затягивается тучками. Многим это не по вкусу, ведь серая, дождливая погода вызывает уныние и грусть. Но наше солнышко не боится ни туч, ни дождя, ведь у него для таких случаев есть замечательный зонтик. Изобразим его — заодно научимся тому, как нарисовать солнце красками.
Первым делом нарисуем тучку, мягкую и пушистую на вид.
Теперь круглое солнце с открытым в улыбке ртом, смешным носиком-пуговкой и милыми глазами. Правда, пока что оно будет будет чем-то похоже на Колобка.
А сейчас изобразим наше главное оружие в борьбе с тучками — сложенный зонтик. К слову, на руках у нашего сияющего персонажа будут перчатки.
Время нарисовать лучи — извивающиеся, неровные, практически живые. А на зонтике сделаем горошек.
Время заняться красками. «Тельце» сделаем желтым, лучи и нос — красными, зонтик — розовым, а тучку — синей. Краски можно взять любые — акварель, гуашь, акрил или даже масло.
Теперь наш яркий рисунок окончен.
«Солнечный круг»
– Здравствуйте, ребята. А вы любите отгадывать загадки?
-ну, тогда попробуйте отгадать мои загадки:
Без него плачемся,
От него прячемся! (солнце)
Доброе, хорошее, на всех глядит,-
А на себя – не велит! (солнце)
По небу ходит маляр без кистей,
Краской коричневой красит людей. (солнце)
Жёлтая тарелка на небе висит.
Жёлтая тарелка всем тепло дарит. (солнце)
– молодцы! Как вы быстро все загадки отгадали.
2.введение в тему.
– и мы сегодня с вами будем рисовать…… Солнце!
– что такое солнце? – солнце, это самая близкая к нашей планете звезда! Это огромный огненный шар!
– Солнце – это источник жизни, тепла и света.
3. объяснение нового материала.Теория.
– какая геометрическаяфигура лежит в основе изображения солнца?- правильно, круг.
– вот круг (показываю бумажный круг) , он похож на солнце? – пожалуй, не совсем. Ведь круглую форму имеют и другие предметы: тарелка, колесо, апельсин… (ДЕТИ НАЗЫВАЮТ ПРЕДМЕТЫ КРУГЛОЙ ФОРМЫ)
– чего же не хватает, чтоб этот круг превратился в солнышко?
– ну конечно же ему не хватает солнечных лучей!
Нарисую жёлтый круг,
После – лучики вокруг,
Пусть на белом свете
Ярче солнце светит!
– вот теперь всем сразу ясно, что это не колесо, не тарелка, не луна, а это солнышко лучистое-золотистое!
– скажите,ребята, а может быть солнышко в виде половинки круга?
– да, может! Когда солнце выходит (утро) или заходит (вечер) за горизонт, вот в это время мы и наблюдаем только часть солнечного круга (картинка).
– а можно увидеть на небе четвертинку солнца? Пожалуй нет. Только дети в своих рисунках изображают солнце в углу листа – вот и получается четверть солнечного диска. (картинка)
– Ребята, а на какой цветок похоже солнце?
– правильно, на подсолнух! – растёт под солнцем. (картинка)
– а этот цветок похож на солнце? (картинка)
– да. Одуванчики тоже похожи на маленькие солнышки. Когда появляется солнышко, они просыпаются, а когда оно прячется, то и одуванчики закрываются и не показывают свои жёлтые цветочки. Так и мы с вами: ночью спим, а как только солнышко проснулось, стало светло и тепло – мы просыпаемся.
Сегодня мы с вами нарисуем два солнышка – одно реалистическое, т.е. такое, каким мы его реально видим на небе каждый день, а второе солнышко изобразим сказочное, мультяшное,- такое, каким его изображают художники в мультфильмах, на страницах сказочных книг.
Давайте посмотрим, как художники изображают солнце на своих картинах. (просмотр, краткий анализ).
– вот как в своих работах художники рисуют солнце.
4. Практика. Поэтапное рисование.
(Педагог показывает, объясняет – дети рисуют по образцу)
А сейчас давайте и мы с вами попробуем нарисовать настоящее солнце!
Но, прежде чем приступить к работе, давайте немного разомнёмся.
Надоело долго ждать,будем солнце рисовать! (рисуют в воздухе пальцами солнце)
Нарисуем солнце, приклеим на оконце, (смотрим в окно на небо)
Станет в комнате светлей, сразу станет веселей! (дети улыбаются друг другу)
Я скажу вам не тая, жить без солнышка нельзя! (садятся на свои места)
Итак, приступаем к работе.
Сначала нужно что нарисовать?- круг.
– нарисовать круг от руки очень сложно. С помощью чего можно нарисовать красивый ровный круг? (ответы детей: циркуль, стакан, тарелка, лекало…)
– а мы сегодня научимся рисовать круг с помощью линейки!смотрите, как я показываю, так вы и делайте:
– в центре листа ставим точку;
– прикладываем к точке уголок линейки;
– выбираем радиус солнечного круга, соответственно размеру листа бумаги;
– постепенно, вращая линейку по кругу, не отрывая уголка линейки от срединной точки, ставим метки (точки) карандашом до тех пор, пока линейкани вернётся в своё исходное, первоначальное положение;
– убираем линейку, соединяем от руки все наши метки (точки) – и у нас получился красивый, ровный круг – солнечный диск.
– теперь осталось только пририсовать лучи, чтоб наш круг превратился в сияющее солнце!
– для этого возьмём жёлтый и голубой карандаши. Чтоб солнце получилось настоящим, сверкающим – середину солнечного диска каким цветом будем делать? – белым! А бумага у нас и так белая, значит, просто оставляем не закрашенную середину круга.
– затем, слегка нажимая на жёлтый карандаш, заштриховываем края диска – штрихи кладём по кругу;
– затем сами лучи рисуем более сильным нажимом, штрихуя от центра;
– далее жёлтый цвет карандаша плавно переходит в голубой цвет неба.
– вот и засияли наши солнышки, ну совсем как настоящие.
5.Итог. (анализ, просмотр)
Дети встают в круг со своими рисунками, звучит песня «Солнечный круг».
Педагог вместе с детьми просматривают рисунки, отмечая наиболее удавшиеся работы.
Вопросы педагога: – как сегодня мы рисовали круг?
– как изобразить сияющее солнце? (какими цветами?)
– а лучи от солнце в каком направлении рисуются?
Молодцы! Сейчас положите свои работы и немного отдохните.
Продолжаем наше занятие.
– Итак, на первом занятии мы успели нарисовать настоящее, реалистическое солнце.
– а сейчас вы, ребята, попробуйте нарисовать солнце в мультяшном стиле. Оно будет совсем не похоже на предыдущее! Это будет солнышко из сказки: с глазками, с улыбкою, с веснушками, а может быть с косичками?! И даже может с ручками…. А может даже с ножками….
2.объяснение темы, задания.
– посмотрите, ребята, на вот этот круг с глазками – на что он похож?
– ответы детей: на смайлик.. на колобка…
– вот ваша сегодняшняя задача превратить этот смайлик (колобок) в солнышко, да в непростое, а в сказочное. Ведь только в сказках и мультфильмах солнце оживает, оно может смотреть, говорить, смеяться – ну совсем как человек!
– давайте сейчас посмотрим, как художники-иллюстраторы детских книг и журналов изображают сказочное солнышко.(просмотр картинок с изображениями разных вариантов солнышка).
– Видите, сколько сказочных солнышек ?- и все они разные, нет двух одинаковых.
– каждый из вас сейчас должен проявить максимум фантазии, придумать и нарисовать своё, неповторимое солнышко!
– давайте вспомним, с чего будете начинать рисовать?
– ответы детей: ставим точку в центре, с помощью линейки по кругу расставляем метки-точки, потом соединяем все точки от руки – получается солнечный круг (диск).
– а к этому кругу, солнечному диску, уже каждый самостоятельно пририсует детали: глазки, ротик, волосы, лучики и т.д.
– всем понятно задание?- приступайте.
3.Практическая часть. Самостоятельная работа.
– простым карандашом рисуют лицо, чтоб получился смайлик,
– фантазируют с лучами: волосы, косички, чёлка, ручки, ножки…
– уточняют рисунок с помощью чёрного контура (обводка).
Во время работы читаю стихотворение:
«Что такое солнышко?»
Нам от солнышка тепло,
Нам от солнышка светло.
Всё под добрыми лучами
Улыбнулось, расцвело.
Что такое солнышко?
Золотое зёрнышко.
В небе огненной Жар-птицы
Потерялось пёрышко?
Поднимая к небу пальчик,
Нам двухлетний кроха мальчик
(Мама, папа – вот оно!)
Сразу скажет: “Солнце – мячик!”
В небе солнышко давно.
Вдруг соскучится одно?
Тайну шепотом открою:
Небо звёздами полно.
Вот и солнышко – звезда.
В середине занятия проводим физминутку:
Нарисуем жёлтый круг- (рисуем солнце с лучами пальчиками в воздухе)
После – лучики вокруг.
Пусть на белом свете
Ярче солнце светит!
На детей и на цветы, (приседаем и встаём: «цветы» -сели, «дети» -встали…)
смотрит солнце с высоты! (смотрим в окно… вдаль….)
Чтоб росли скорее
Их теплом согреет. (присели и медленно встаём – растём)
– выросли под солнышком и дальше продолжаем работу.
Звучат детские песни про солнце, про солнечный день.
Дети встают в круг (под песню «Солнечный круг»), имитируя солнечный диск, демонстрируя друг другу свои чудесные рисунки сказочных солнышек. Вместе смотрим, анализируем. Вопросы педагога:
– понравилось рисовать солнце?
– а какое солнышко вам понравилось больше рисовать?- реалистическое, или мультяшное, сказочное? Почему? (ответы детей)
Все ребята молодцы, постарались от души!
Занятие закончилось, складываем работы в свои папки.
Конспект занятия “Кто снами рядом живёт” во второй младшей группеКонспект занятия по ознакомлению с окружающим ” Степашка в гостях у ребят” в первой младшей группе.
Дополнительное образование по факультативному курсу “Театр”, ориентировано на развитие творческих способностей ребёнка через приобщение его к миру театра.
Занятия в сенсорной комнате с младшими школьниками как новые возможности школы по здоровьесбережению детей.
Учитель: Лапина Виктория ФранцевнаКласс: 2-в (VIII вид, 2 вариант)Предмет: Развитие речи и окружающий мирТип урока: интегрированныйФорма урока: урок-занятие «Пусть всегда будет солнце!»Цел.
Закрепить знания детей об объекте неживой природы-Солнце. Для детей с умеренной умственной отсталостью.
Формировать представления о звёздах, Солнце и созвездиях.
Конспект урока в 1 классе по ОКМ, УМК “Школа России”. Тема “Почему солнце светит днем, а звезды ночью?".
Что ребятишки учатся рисовать в первую очередь? Конечно же, солнышко! Картинки для детей с изображением солнышка всегда даются проще других, поскольку рисовать этот важный, всем известный, яркий и привлекательный предмет намного легче, чем другие объекты из необъятного окружающего их мира.
Изображающие солнце картинки для детей могут стать замечательным пособием по рисованию. Изучая разные способы изображения этого предмета, детки при помощи педагога усвоят такие понятия, как «реалистичность», «стилизация», «эмоциональная окраска».
Солнышко картинки для детейОсобенно полезны такие картинки для детского сада: солнышко в детсадовском возрасте всегда привлекает внимание малышей, оно занимает центральное положение во всех детских рисунках, поэтому изучение картинок с его изображением вызывает искренний интерес.
Картинка улыбающееся солнышко 1Картинка улыбающееся солнышко 2Детский рисунок солнышкоКартинка улыбающееся солнышко 3Картинка солнышка с лицомВ процессе их изучения можно обратить внимание на то, чем отличаются одни изображения от других, в каком случае будет более уместно использовать один образ, а в каком – другой. Такие обсуждения развивают у ребятишек художественный вкус, понимание стиля, совершенствуют умение заранее представить полную картину по одному из ее фрагментов.
Картинка солнышко смеетсяПростой рисунок солнышко 1Картинка солнце 1Картинка веселое солнышко 1Картинка солнце 2Картинка веселое солнышко 2Картинка веселое солнышко 3Картинка солнце 3Картинка солнышко в очках 1Картинка веселое солнышко 4Разглядывая рисунки, на которых самым разным образом изображен один и тот же предмет, дети разовьют свою фантазию, научатся более творчески подходить к работе с художественными материалами. Они поймут, что каждая деталь на их картине может стать полноценным персонажем, который будет привлекать внимание зрителя и дополнять композицию.
Картинка веселое солнышко 5Картинка веселое солнышко 6Картинка веселое солнышко 7Картинка веселое солнышко 8Картинка солнышко в очках 2Картинка солнце 4Солнышко с зонтикомКартинка солнышко в очках 3Картинка веселое солнышко 9Картинка веселое солнышко 10Картинка веселое солнышко 11Картинка солнце 5Картинка солнце 6Картинка солнышко в очках 4Картинка солнышко и тучкаКартинка солнышко в очках 5Картинка солнце 7Простой рисунок солнышко 2Простой рисунок солнышко 3После того, как вы так внимательно изучите с малышами детские картинки, солнышко для детей станет более разносторонним, разнообразным, красочным, привлекательным объектом для рисования: увидев, каким разным может быть обычное солнышко, детки будут серьезнее относиться к каждому персонажу своего произведения.
По морским камням быстро девочка бежит,
Схватит в зубы Солнце и обратно домой.
Ведь в ее доме некому закрыть окно,
В ее доме нет места холодным ветрам.
В ее комнате всегда от улыбок смешно,
Ей улыбаются со стен смешные картинки.
Ей скажут “Доброе утро!” карусели.
Ей говорят “Привет!” тяжелые танки.
Тяжелым грузовиком, стирая шины,
Она летит в свое завтра по дороге,
На обочинах отдыхая белой птицей Весны.
Наверно завтра она позвонит мне в дверь,
За окном в грязи кувыркаются дети,
Я сижу за столом, мне вообще всё до фени!
У меня здесь свои смешные картинки!
На картине Солнце, а под ним стоит дом.
Он зелено-желтый, я живу в нем.
У меня свое лето и своя осень,
И девчонка Весна забегает в гости.
Тяжелым грузовиком, стирая шины,
Она летит в свое завтра по дороге,
На обочинах отдыхая белой птицей Весны.
Под проливным дождем стоять я буду во дворе,
Улыбаться глупо и немного смешно,
А девочка Весна побежит себе дальше,
Унося в ладонях зае..вшие лужи.
И на последние деньги я куплю карандаш,
Подарю тебе и, когда захочешь,
Нарисуй себя, проходи, вытри ноги.
Расскажи: не видал ли где смешную девчонку?
Тяжелым грузовиком, стирая шины,
Она летит в свое завтра по дороге,
На обочинах отдыхая белой птицей Весны.
Am Dm Am
По морским камням быстро девочка бежит,
Dm C
Схватит в зубы Солнце и обратно домой.
G Am Em
Ведь в ее доме некому закрыть окно,
C G Am Em
В ее доме нет места холодным ветрам.
В ее комнате всегда от улыбок смешно,
Ей улыбаются со стен смешные картинки.
Ей скажут “Доброе утро!” карусели.
Ей говорят “Привет!” тяжелые танки.
F G
Тяжелым грузовиком, стирая шины,
F G
Она летит в свое завтра по дороге,
F G Dm Dm9
На обочинах отдыхая белой птицей Весны.
Наверно завтра она позвонит мне в дверь,
За окном в грязи кувыркаются дети,
Я сижу за столом, мне вообще всё до фени!
У меня здесь свои смешные картинки!
На картине Солнце, а под ним стоит дом.
Он зелено-желтый, я живу в нем.
У меня свое лето и своя осень,
И девчонка Весна забегает в гости.
Тяжелым грузовиком, стирая шины,
Она летит в свое завтра по дороге,
На обочинах отдыхая белой птицей Весны.
Под проливным дождем стоять я буду во дворе,
Улыбаться глупо и немного смешно,
А девочка Весна побежит себе дальше,
Унося в ладонях зае..вшие лужи.
И на последние деньги я куплю карандаш,
Подарю тебе и, когда захочешь,
Нарисуй себя, проходи, вытри ноги.
Расскажи: не видал ли где смешную девчонку?
Тяжелым грузовиком, стирая шины,
Она летит в свое завтра по дороге,
На обочинах отдыхая белой птицей Весны.
Примечание: Dm9 – 112000
К сожалению, иногда и внимательные родители уверены, что ребенок чувствует себя в семье комфортно, даже если это не совсем так, — объясняет детский психолог Юлия Кротова. — Обычный детский рисунок может многое рассказать взрослым о состоянии малыша даже без похода к специалисту. Понимание поможет взрослым сгладить негатив и создать для ребенка комфортные условия. Конечно, практически нет смысла оценивать рисунки малышей до трех лет, они объективно еще не отражают внутреннего состояния ребенка и его отношения к взрослым. Реально информативным детское творчество становится с 4–5 лет. Также не следует оценивать картинку ребенка, если она нарисована сразу после какого-то семейного конфликта или ссоры. Очевидно, что рисунок покажет лишь отношение малыша к текущей ситуации, а не его состояние и восприятие своей семьи в целом.
Специалисты считают, что одним из самых эффективных способов диагностики внутрисемейных отношений является рисуночный тест «Моя семья». При правильной оценке из него можно получить наиболее полную информацию. Для проведения теста необходимо просто попросить ребенка нарисовать свою семью так, как ему хочется.
Фото: ru.wikipedia.orgЧерный папа и одинокий малыш
Случай из жизни: Алина из Подмосковья обратила внимание, что ее старший 5-летний сын стал очень капризным и замкнутым после рождения младшей сестренки. Рисунок «Моя семья» показал неожиданные результаты. Самого себя малыш изобразил в левой части листа рядом с бабушкой и кошкой. Мама с сестренкой оказались на другой стороне листа, а папа был нарисован в середине композиции и старательно заштрихован черным цветом, остальные члены семьи были покрашены в яркие тона.
Комментарий психолога: В рисунке сына Алину больше всего взволновал тот факт, что мальчик изобразил отца в черном цвете, хотя в данной ситуации это не имело большого значения и произошло случайно. После общения с ребенком выяснилось, что в последнее время мужчина чаще всего носил темную куртку и брюки, именно поэтому сын и раскрасил его черным карандашом. В подобном рисунке о причинах тревожности малыша можно говорить по композиции, то есть по тому, как расставлены герои на картинке. Ребенок явно чувствует себя обделенным вниманием родителей, ненужным им после рождения младшей сестры. Исходя из картинки, можно сказать, что близкие отношения в последнее время у него складываются только с бабушкой и котом. Судя по тому, что папу мальчик изобразил в центре картины, но отдельно от других членов семьи, отец пытается уделять всем равное внимание, но редко бывает дома, так как много работает.
Как трактовать рисунок по цвету
В норме дети обычно рисуют яркие и пестрые картинки своей семьи. В среднем для раскрашивания они используют 5–6 цветов. Специалисты отмечают, что чем больше малыш уверен в себе, тем ярче выглядят его художества. Правда, у каждого малыша есть несколько особенно любимых цветов, которые и будут преобладать на рисунке. Однако в целом по характеру раскрашивания картинки можно сделать выводы о текущем состоянии ребенка. Так, светлые яркие или насыщенные тона говорят о жизнерадостности и комфортном самочувствии малыша в семье. Преобладание красного цвета может указывать на эмоциональную напряженность и раздражительность маленького художника. Если семья малыша нарисована в черно-серых тонах, стоит задуматься о наличии скрытых страхов у ребенка, попытаться понять причины, почему ему неспокойно рядом с близкими. Интересно, что чаще всего малыш окрашивает в тот же цвет, что и самого себя, того члена семьи, к которому испытывает наибольшую симпатию.
Детский рисунок и композиция
В норме ребенок обычно рисует свою семью в центральной части листа, смещение вниз чаще всего говорит о заниженной самооценке малыша, а вверх — наоборот, о завышенной. Единственные дети в семье чаще всего рисуют себя в центре композиции между мамой и папой. Члены семьи, которых ребенок нарисовал ближе всех к собственному изображению, обычно наиболее близки. Стоит также обратить внимание, в какой последовательности ребенок рисует домочадцев: тот, кто ближе к началу, в глазах ребенка занимает более значимую позицию в семье. Если малыш изображает себя в стороне от близких, это чаще всего свидетельствует о чувстве одиночества малыша, ощущении своей ненужности близким. Кроме того, такую композицию нередко выбирают дети, которые испытывают ревность и недостаток внимания родителей после рождения братика или сестрички.
Тревожным знаком считается и отсутствие на картинке одного из членов семьи. Если это тот же маленький брат или сестра, то дело в ревности. Если же на картинке отсутствует мама или папа, это может обозначать, что у малыша практически нет психологического контакта и эмоциональной связи с этим человеком в данный момент. Например, если ребенок не стал рисовать своего маленького брата или сестренку, возможно, он ревнует к нему родителей и стремится отстоять свое право на их любовь. Если на рисунке нет самого «художника», стоит задуматься, что малыш чувствует себя отверженным, ненужным в семье. В случае появления на картинке вымышленного члена семьи специалисты также отмечают, что ребенок в данный момент испытывает нехватку родительской любви.
Фото: Детский центр «Петрушка»Руки-грабли и тучи над детской
Случай из жизни: Олег из Москвы стал беспокоиться, что после начала учебы в школе его 7-летний сын стал проявлять непонятную агрессию и злость, стал плохо слушаться и даже хамить взрослым. В последнее время родителям мальчика пришлось много работать, большую часть времени ребенок проводил с няней, поэтому взрослые решили проверить, не это ли стало причиной изменений в поведении ребенка. На рисунке мальчик изобразил всех членов семьи, включая собаку, самого себя он рисовал последним. Все герои были раскрашены яркими красками, люди держатся за руки, прорисованы достаточно пропорционально. Единственное, что может насторожить на картинке, это неестественные руки-грабли у самого маленького автора и тучи над головами героев рисунка.
Комментарий психолога: Судя по расположению героев на картинке, в данный момент ребенок не чувствует себя обделенным вниманием в семье. Единственное, не очень хорошо, что он изобразил самого себя последним, это говорит о том, что подсознательно мальчик не ощущает себя значимым в семье. А вот неестественные руки-грабли у автора действительно могут говорить о скрытой злости и агрессии у ребенка. О каких-то негативных эмоциях у малыша свидетельствуют и тучи, изображенные над семьей на рисунке. В данном случае, похоже, что раздражение у мальчика идет не из семьи, а от каких-то внешних факторов, возможно, от агрессивного поведения одноклассников в школе.
Положение героев и пропорции в рисунке:
О комфортном состоянии ребенка в семье, как правило, говорит тот факт, что все герои изображены в верных пропорциях относительно реальности. Если малыш изображает себя очень маленьким, значит, он чувствует себя неуверенным и незащищенным даже в кругу близких людей. Что касается остальных членов семьи и домашних животных, то чем крупнее они изображены на рисунке, тем большую роль играют для малыша. Большое значение играет и поза самого автора на картинке. Счастливый и уверенный в себе ребенок, скорее всего, изобразит себя с растопыренными руками и ногами, при этом все конечности будут детально прорисованы по мере способностей художника. Руки, прижатые к телу или закрывающие голову, говорят о неуверенности ребенка, возможно, взрослые слишком часто ругают или критикуют его.
О негативных эмоциях ребенка говорят рисунки, на которых автор изображает себя как будто висящим в воздухе, а не стоящим на одной плоскости с другими членами семьи. Большие глаза и яркие прорисованные зрачки у героев могут свидетельствовать о тревоге малыша, так же, как и сильная, с зажимом штриховка героев рисунка. А неестественно огромные руки-грабли у кого-то из персонажей, в том числе у самого ребенка, свидетельствуют о скрытой злости их обладателя.
Детали в детских художествах:
Психологи считают, что полное отсутствие каких-либо деталей на рисунке семьи ребенка говорит о замкнутости его автора. Обратная ситуация, когда этих деталей слишком много, может свидетельствовать о скрытом беспокойстве малыша. Изображение некоторых определенных предметов на картинке также нередко указывает на неблагополучие малыша в семье. Например, если вместо людей ребенок рисует какое-либо строение, где проживает семья, то это может быть знаком, что среди близких малышу некомфортно. Изображение солнца или лампы может означать, что автору картины не хватает душевного тепла в отношениях с близкими. Тучи и облака также свидетельствуют о негативных эмоциях, которые в данный момент беспокоят малыша, но они не обязательно исходят от членов семьи. Изображение различных игрушек или несуществующих домашних животных может говорить о том, что ребенку не хватает внимания от близких людей.
ПРИЗНАКИ БЛАГОПОЛУЧНОГО СОСТОЯНИЯ МАЛЫША
1. Задание нарисовать семью вызвало радость у ребенка.
2. Все члены семьи, с которыми близко общается малыш, присутствуют на картинке.
3. Герои изображаются пропорциональными, никто не выглядит неестественно большим или маленьким.
4. Все члены семьи расположены недалеко друг от друга, взявшись за руки. Все конечности у персонажей хорошо прорисованы.
5. Рисунок выполнен в насыщенных и ярких тонах без сильной штриховки.
ПРИЗНАКИ СКРЫТЫХ ПРОБЛЕМ В СЕМЬЕ У РЕБЕНКА
1. Малыш не хочет рисовать свою семью или вместо людей рисует свой дом.
2. Чрезмерно большие или маленькие размеры отдельных членов семьи.
3. Малыш рисует себя последним из домочадцев, демонстрируя, что мало значит в своей семье.
4. На рисунке отсутствует кто-то из членов семьи, сам ребенок или появляется несуществующий персонаж.
5.Изображение себя или близких с закрытым лицом или неестественно большими руками.
6. Преобладание на картине черных, серых, коричневых и фиолетовых тонов, желание нарисовать свою семью с помощью только простого карандаша.
ПРАВИЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕТСКОГО РИСУНКА. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
— Для анализа не стоит брать рисунки, которые дети рисовали в детском саду, школе или изостудии, — обычно они выполнены по определенным критериям;
— Если вы хотите правильно оценить использованные в рисунке цвета, предлагайте ребенку полный набор карандашей и красок. Иначе малыш может нарисовать картинку в темных тонах только потому, что именно они были в этот момент под рукой.
— Не стоит устраивать художественный тест, когда ребенок устал, обижен или расстроен, — результат будет неинформативен, так как покажет состояние малыша в текущий момент.
— Попросите ребенка самостоятельно описать свою картину, рассказать, что чувствует каждый из героев, так будет проще правильно интерпретировать художество малыша, особенно если он не очень силен в рисовании.
— В ходе теста постарайтесь не хвалить и не критиковать художества своего чада, иначе провести повторную проверку через некоторое время будет проблематично, так как ребенок будет действовать по шаблону, пытаясь угодить родителю.
Страница 1 из 3
А сороки-
Белобоки
Поскакали по полям,
Закричали журавлям:
«Горе! Горе! Крокодил
Солнце в небе проглотил!»
Наступила темнота.
Не ходи за ворота:
Кто на улицу попал –
Заблудился и пропал.
Плачет серый воробей:
«Выйди, солнышко, скорей!
Нам без солнышка обидно —
В поле зёрнышка не видно!»
На лужайке:
Сбились, бедные, с пути,
Им до дому не дойти.
Только раки пучеглазые
По земле во мраке лазают,
Да в овраге за горою
Рано-рано
Два барана
Застучали в ворота:
Тра-та-та и тра-та-та!
«Эй вы, звери, выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный Крокодил
Солнце в небо воротил!»
Но мохнатые боятся:
«Где нам с этаким сражаться!
Он и грозен и зубаст,
Он нам солнца не отдаст!»
И бегут они к Медведю в берлогу:
«Выходи-ка ты, Медведь, на подмогу.
Полно лапу тебе, лодырю, сосать.
Надо солнышко идти выручать!»
Но Медведю воевать неохота:
Ходит-ходит он, Медведь, круг болота,
Он и плачет, Медведь, и ревёт,
Медвежат он из болота зовёт:
«Ой, куда вы, толстопятые, сгинули?
На кого вы меня, старого, кинули?»
Сказка «Краденое солнце» Корнея Чуковского
Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
А сороки-
Белобоки
Поскакали по полям,
Закричали журавлям:
«Горе! Горе! Крокодил
Солнце в небе проглотил!»
Наступила темнота.
Не ходи за ворота:
Кто на улицу попал —
Заблудился и пропал.
Плачет серый воробей:
«Выйди, солнышко, скорей!
Нам без солнышка обидно —
В поле зёрнышка не видно!»
Плачут зайки
На лужайке:
Сбились, бедные, с пути,
Им до дому не дойти.
Только раки пучеглазые
По земле во мраке лазают,
Да в овраге за горою
Волки бешеные воют.
Рано-рано
Два барана
Застучали в ворота:
Тра-та-та и тра-та-та!
«Эй вы, звери, выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный Крокодил
Солнце в небо воротил!»
Но мохнатые боятся:
«Где нам с этаким сражаться!
Он и грозен и зубаст,
Он нам солнца не отдаст!»
И бегут они к Медведю в берлогу:
«Выходи-ка ты, Медведь, на подмогу.
Полно лапу тебе, лодырю, сосать.
Надо солнышко идти выручать!»
Но Медведю воевать неохота:
Ходит-ходит он, Медведь, круг болота,
Он и плачет, Медведь, и ревёт,
Медвежат он из болота зовёт:
«Ой, куда вы, толстопятые, сгинули?
На кого вы меня, старого, кинули?»
А в болоте Медведица рыщет,
Медвежат под корягами ищет:
«Куда вы, куда вы пропали?
Или в канаву упали?
Или шальные собаки
Вас разорвали во мраке?»
Тут зайчиха выходила
И Медведю говорила:
«Стыдно старому реветь —
Ты не заяц, а Медведь.
Ты поди-ка, косолапый,
Крокодила исцарапай,
Разорви его на части,
Вырви солнышко из пасти.
И когда оно опять
Будет на небе сиять,
Малыши твои мохнатые,
Медвежата толстопятые,
Сами к дому прибегут:
И встал
Медведь,
Зарычал
Медведь,
И к Большой Реке
Побежал
Медведь.
А в Большой Реке
Крокодил
Лежит,
И в зубах его
Не огонь горит,-
Солнце красное,
Солнце краденое.
Подошёл Медведь тихонько,
Толканул его легонько:
«Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю,
Пополам переломаю,-
Будешь ты, невежа, знать
Наше солнце воровать!
Пропадает целый свет,
А тебе и горя нет!»
Но бессовестный смеётся
Так, что дерево трясётся:
«Если только захочу,
И луну я проглочу!»
Не стерпел
Медведь,
Заревел
Медведь,
И на злого врага
Налетел
Медведь.
Уж он мял его
И ломал его:
«Подавай сюда
Наше солнышко!»
Испугался Крокодил,
Завопил, заголосил,
А из пасти
Из зубастой
Солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
По берёзовым листам.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Стали пташки щебетать,
За букашками летать.
Стали зайки
На лужайке
Кувыркаться и скакать.
И глядите: медвежата,
Как весёлые котята,
Прямо к дедушке мохнатому,
Толстопятые, бегут:
«Здравствуй, дедушка, мы тут!»
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Обнимают и целуют косолапого:
«Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко!»
«Краденое солнце» иллюстрации, картинки.
Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
А сороки-
Белобоки
Поскакали по полям,
Закричали журавлям:
«Горе! Горе! Крокодил
Солнце в небе проглотил!»
Наступила темнота.
Не ходи за ворот а:
Кто на улицу попал –
Заблудился и пропал.
Плачет серый воробей:
«Выйди, солнышко, скорей!
Нам без солнышка обидно –
В поле зёрнышка не видно!»
Плачут зайки
На лужайке:
Сбились, бедные, с пути,
Им до дому не дойти.
Только раки пучеглазые
По земле во мраке лазают,
Да в овраге за горою
Волки бешеные воют.
Рано-рано
Два барана
Застучали в ворота:
Тра-та-та и тра-та-та!
«Эй вы, звери, выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный Крокодил
Солнце в небо воротил!»
Но мохнатые боятся:
«Где нам с этаким сражаться!
Он и грозен и зубаст,
Он нам солнца не отдаст!»
И бегут они к Медведю в берлогу:
«Выходи-ка ты, Медведь, на подмогу.
Полно лапу тебе, лодырю, сосать.
Надо солнышко идти выручать!»
Но Медведю воевать неохота:
Ходит-ходит он, Медведь, круг болота,
Он и плачет, Медведь, и ревёт,
Медвежат он из болота зовёт:
«Ой, куда вы, толстопятые, сгинули?
На кого вы меня, старого, кинули?»
А в болоте Медведица рыщет,
Медвежат под корягами ищет:
«Куда вы, куда вы пропали?
Или в канаву упали?
Или шальные собаки
Вас разорвали во мраке?»
И весь день она по лесу бродит,
Но нигде медвежат не находит.
Только чёрные совы из чащи
На неё свои очи таращат.
Тут зайчиха выходила
И Медведю говорила:
«Стыдно старому реветь –
Ты не заяц, а Медведь.
Ты поди-ка, косолапый,
Крокодила исцарапай,
Разорви его на части,
Вырви солнышко из пасти.
И когда оно опять
Будет на небе сиять,
Малыши твои мохнатые,
Медвежата толстопятые,
Сами к дому прибегут:
И встал
Медведь,
Зарычал
Медведь,
И к Большой Реке
Побежал
Медведь.
А в Большой Реке
Крокодил
Лежит,
И в зубах его
Не огонь горит,-
Солнце красное,
Солнце краденое.
Подошёл Медведь тихонько,
Толканул его легонько:
«Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю,
Пополам переломаю,-
Будешь ты, невежа, знать
Наше солнце воровать!
Ишь разбойничья порода:
Цапнул солнце с небосвода
И с набитым животом
Завалился под кустом
Да и хрюкает спросонья,
Словно сытая хавронья.
Пропадает целый свет,
А ему и горя нет!»
Но бессовестный смеётся
Так, что дерево трясётся:
«Если только захочу,
И луну я проглочу!»
Не стерпел
Медведь,
Заревел
Медведь,
И на злого врага
Налетел
Медведь.
Уж он мял его
И ломал его:
«Подавай сюда
Наше солнышко!»
Испугался Крокодил,
Завопил, заголосил,
А из пасти
Из зубастой
Солнце вы валилось,
В небо вы катилось!
Побежало по кустам,
По берёзовым листам.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Стали пташки щебетать,
За букашками летать.
Стали зайки
На лужайке
Кувыркаться и скакать.
И глядите: медвежата,
Как весёлые котята,
Прямо к дедушке мохнатому,
Толстопятые, бегут:
«Здравствуй, дедушка, мы тут!»
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Обнимают и целуют косолапого:
«Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко!»
A+ A-
Сказка о том, как крокодил проглотил солнышко. Воцарилась вокруг темнота. Испугались бедные звери. Не знают, как назад вернуть солнце из крокодиловой пасти. К счастью, старый медведь совсем не боялся крокодила…
Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
Белобоки
Поскакали по полям,
Закричали журавлям:
«Горе! Горе! Крокодил
Солнце в небе проглотил!»
Наступила темнота.
Не ходи за ворота:
Кто на улицу попал –
Заблудился и пропал.
Плачет серый воробей:
«Выйди, солнышко, скорей!
Нам без солнышка обидно –
В поле зёрнышка не видно!»
Плачут зайки
На лужайке:
Сбились, бедные, с пути,
Им до дому не дойти.
Только раки пучеглазые
По земле во мраке лазают,
Да в овраге за горою
Волки бешеные воют.
Рано-рано
Два барана
Застучали в ворота:
Тра-та-та и тра-та-та!
«Эй вы, звери, выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный Крокодил
Солнце в небо воротил!»
Но мохнатые боятся:
«Где нам с этаким сражаться!
Он и грозен и зубаст,
Он нам солнца не отдаст!»
И бегут они к Медведю в берлогу:
«Выходи-ка ты, Медведь, на подмогу.
Полно лапу тебе, лодырю, сосать.
Надо солнышко идти выручать!»
Но Медведю воевать неохота:
Ходит-ходит он, Медведь, круг болота,
Он и плачет, Медведь, и ревёт,
Медвежат он из болота зовёт:
«Ой, куда вы, толстопятые, сгинули?
На кого вы меня, старого, кинули?»
А в болоте Медведица рыщет,
Медвежат под корягами ищет:
«Куда вы, куда вы пропали?
Или в канаву упали?
Или шальные собаки
Вас разорвали во мраке?»
И весь день она по лесу бродит,
Но нигде медвежат не находит.
Только чёрные совы из чащи
На неё свои очи таращат.
Тут зайчиха выходила
И Медведю говорила:
«Стыдно старому реветь –
Ты не заяц, а Медведь.
Ты поди-ка, косолапый,
Крокодила исцарапай,
Разорви его на части,
Вырви солнышко из пасти.
И когда оно опять
Будет на небе сиять,
Малыши твои мохнатые,
Медвежата толстопятые,
Сами к дому прибегут:
И к Большой Реке
А в Большой Реке
Крокодил
И в зубах его
Не огонь горит,-
Солнце красное,
Солнце краденое.
Подошёл Медведь тихонько,
Толканул его легонько:
«Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю,
Пополам переломаю,-
Будешь ты, невежа, знать
Наше солнце воровать!
Пропадает целый свет,
А тебе и горя нет!»
Но бессовестный смеётся
Так, что дерево трясётся:
«Если только захочу,
И луну я проглочу!»
Не стерпел
И на злого врага
Уж он мял его
И ломал его:
«Подавай сюда
Наше солнышко!»
А из пасти
Из зубастой
Солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
По берёзовым листам.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Стали пташки щебетать,
За букашками летать.
Стали зайки
На лужайке
Кувыркаться и скакать.
И глядите: медвежата,
Как весёлые котята,
Прямо к дедушке мохнатому,
Толстопятые, бегут:
«Здравствуй, дедушка, мы тут!»
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Обнимают и целуют косолапого:
«Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко!»
(Илл. Ю.Васнецова)
Подтвердить оценкуОценка: 4.9 / 5. Количестов оценок: 65
Напишите причину низкой оценки.
Отправить
Спасибо за отзыв!
Прочитано 3802 раз(а)
Известное произведение про ужасного Бармалея и маленьких детей. Когда родители уснули, Таня и Ваня не послушали их советов и убежали в Африку. Там они оседлали носорога, со слоном поиграли в чехарду, пощекотали бегемота. Но бегемоту …
Известное произведение о неряшливой старушке и сбежавшей посуде. Бабушка Федора не жалела тарелок и чашек, била и не мыла их, не чистила кастрюли и сковородки. И посуда ушла от Федоры в лес. Бабушка сталась одна …
Сказка о медведе, у которого не было хвоста. Пришел он к Айболиту и попросил пришить хвост. Доктор предложил ему несколько хвостов на выбор от козла, осла, лошади. Но хитрая лиса посоветовала медведю выбрать павлиний хвост… …
Жила-была девочка. Как ее звали? Кто звал, Тот и знал. А вы не знаете. Сколько ей было лет? Сколько зим, Столько лет, Сорока еще нет. А всего четыре года. И был у нее… Кто у нее был? Серый, Усатый, Весь полосатый. Кто это такой? Котенок. Стала девочка котенка спать укладывать. – Вот тебе под спинку Мягкую перинку. Сверху на перинку Чистую простынку. Вот тебе под ушки Белые подушки. Одеяльце на пуху И платочек наверху. Уложила котенка, а сама пошла ужинать. Приходит назад, – что такое? Хвостик – на подушке, На простынке – ушки. Разве так спят? Перевернула она котенка, уложила, как надо: Под спинку Перинку. На перинку Простынку. Под ушки …
Я не знаю, как мне быть – Начал старшим я грубить. Скажет папа: – Дверь открыта! Притвори её, герой! – Я ему в ответ сердито Отвечаю: – Сам закрой! За обедом скажет мама: – Хлеб, …
1 Шумит он в поле и саду, А в дом не попадет. И никуда я не иду, Покуда он идет. (Дождик) 2 Под Новый год пришел он в дом Таким румяным толстяком. Но с каждым …
Волшебная сказка
Диккенс Ч.
Сказка про принцессу Алиссию, у которой было восемнадцать младших братьев и сестер. Ее родители: король и королева были очень бедные и много работали. Однажды добрая фея подарила Алиссие волшебную косточку, которая могла выполнить одно желание. …
Бутылочная почта для папы
Ширнек Х.
Сказка про девочку Ханну, у которой отец — исследователь морей и океанов. Ханна пишет письма отцу, в которых рассказывает о своей жизни. Семья Ханны необычная: и профессия отца, и работа мамы — она врач по …
Приключения Чиполлино
Родари Д.
Сказка про смышленого мальчика из многодетной семьи бедных луковок. Однажды его отец случайно наступил на ногу принцу Лимону, который проходил мимо их дома. За это отца бросили в тюрьму, и Чиполлино решил вызволить отца. Оглавление: …
Чем пахнут ремёсла?
Родари Д.
Стихи про запахи каждой профессии: в булочной пахнет хлебом, в столярной мастерской — свежими досками, рыбак пахнет морем и рыбой, маляр — красками. Чем пахнут ремёсла? читать У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет …
Какой самый любимый праздник всех ребят? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, всё сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Новому году посвящено огромное количество стихов. В …
В этом разделе сайта Вы найдете подборку стихотворений про главного волшебника и друга всех детей — Деда Мороза. Про доброго дедушку написано много стихов, но мы отобрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …
Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипит работа: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …
Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, ёлочку для младшей группы детского сада. Читайте и учите короткие стихи с детьми 3-4 лет для утренников и праздника Нового года. Здесь …
1 – Про малютку-автобус, который боялся темноты
Дональд Биссет
Сказка о том, как мама-автобус научила своего малютку-автобуса не бояться темноты… Про малютку-автобус, который боялся темноты читать Жил-был на свете малютка-автобус. Он был ярко-красного цвета и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро …
2 – Три котёнка
Сутеев В.Г.
Небольшая сказка для самых маленьких про трех котят-непосед и их веселые приключения. Маленькие дети обожают короткие истории с картинками, поэтому, сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котёнка читать Три котёнка – чёрный, серый и …
Наталия Колядина
В этом году я работаю по личному творческому плану, связанному со сказками Корнея Чуковского . Поэтому мы не только читаем сказки , но и рисуем по ним. Так как дети маленькие – вторая младшая группа, то я решила сначала попробовать рисовать пальчиками . Дети по очереди рисовали свою часть рисунка , кому-то досталось рисовать солнце , а кому-то крокодила, но каждый внес свою лепту в общее дело.
Вообще стараюсь давать детям как можно больше заданий, которые нужно делать руками : рисовать , клеить и т. д. Даже если это не предполагается программой и изодеятельности нет в расписании. Детям это нравится, а отсюда и благоприятный климат в группе, и дети счастливые и довольные, все заняты своим делом. А когда фантазия по рисованию временно заканчивается, мы начинаем рассказывать , что хотели нарисовать , а что получилось. Иногда приходится немного подправить рисунок, чтобы было ближе к задуманному.
Публикации по теме:
Весенний праздник для детей старшей группы «Краденое солнце» «Краденое солнце» Весенний праздник для детей старшей группы по мотивам сказки К. Чуковского Цели и задачи: развивать элементы театрализации,.
Конспект занятия с элементами экспериментирования по сказке К. Чуковского «Цыпленок» в младшей группе Задачи: 1. Учить отгадывать загадки. 2. Обучать умению вести диалог с педагогом, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе,.
Конспект по развитию речи по сказке К. И. Чуковского «Телефон» с элементами здоровьесберегающих технологий Конспект по развитию речи по сказке К. И. Чуковского «Телефон» с элементами здоровьесберегающих технологий. Для детей средней группы.
Конспект театрализованного представления-мюзикла по сказке К. И. Чуковского «Муха-цокотуха» КОНСПЕКТ Открытого, итогового занятия по развитию речи. Театрализованного представления – мюзикл, по сказке К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха».
Сегодня 1 июня. Первый день, самого теплого, яркого, красочного времени года – лета. И этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей.
Здравствуйте, уважаемые коллеги. У нас в саду проходит тематическая неделя, посвященная Дню Рождения Корнея Чуковского. И мы с моими малышами.
Цель. Воспитывать бережное отношение к природе. Создать атмосферу, способствующую, детскому саморазвитию, самовыражению и самоопределению.
Весеннее развлечение для младшей и средней групп по сказке К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» Весеннее развлечение для младшей и средней групп по сказке К. И. Чуковского «Муха – Цокотуха» Ведущий: Зазвенели ручьи, прилетели грачи,.
Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.
Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.
Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами.
Например, с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:
С детьми среднего дошкольного возраста можно попробовать:
А с детьми старшего дошкольного возраста можно освоить более сложные техники:
Каждая из этих нетрадиционных техник – это маленькая игра для ребенка. Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее. Эти техники развивают воображение, дают полную свободу для самовыражения.
1. Штампики из пластилина
Очень просто и удобно сделать штампики из пластилина. Достаточно кусочку пластилина придать нужную форму, украсить узорами (линии, пятна) и окрасить в необходимый цвет. Для окрашивания можно использовать губку, увлажненную краской, или кисть, которой можно наносить краску на поверхность штампика. Лучше использовать густую краску.
Материалы: 1.Пластилин; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Губка; 5.Кисть; 6.Бумага; 7.Баночка для воды.
2. Штампики из ниток
Для создания «полосатых штампиков» можно использовать нити, прочно намотанные на какой-либо предмет. Густым слоем краски нити окрашиваются в необходимый цвет. Затем, используя воображение, «полосатый узор» наносится на декорируемую поверхность.
Материалы: 1.Нить шерстяная; 2.Основа; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.
3. Картинки-отпечатки
Можно делать отпечатки, используя пенопластовые формы, на которых удобно создавать рисунок заостренным предметом, оставляя углубления в этой форме. Затем на форму необходимо нанести краску. Сразу же поверх формы прикладывается лист бумаги, проглаживается. Через некоторое время необходимо аккуратно снять лист бумаги. На его обратной стороне появится красивый рисунок.
Материалы: 1.Пенопластовая форма; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.
4. Отпечатки «листики»
Данная техника знакома многим. Чтобы отпечатать лист, можно использовать любую краску. Наносить краску надо на сторону с прожилками. Затем окрашенной стороной лист прикладывается к бумаге, проглаживается. Через несколько секунд необходимо аккуратно поднять лист. На листе бумаги останется отпечаток листика.
Материалы: 1.Листик; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.
5. Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком
Вкусные овощи и фрукты тоже умеют рисовать. Необходимо только придать им нужную форму, подобрать подходящий цвет краски, кистью окрасить и сделать красивый отпечаток на декорируемой поверхности.
Материалы: 1.Овощ/фрукт; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.
1. Рисуем ладошками
Очень интересно и увлекательно рисовать цветными ладошками. Очень приятно и необычно раскрашивать свои ручки яркими цветами и оставлять свои отпечатки на листике бумаги. Рисование ладошками – это веселая игра для маленьких художников.
Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.
2. Рисуем пальчиками
Можно рисовать и пальчиками, оставляя разноцветные отпечатки на бумаге.
Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Карандаш/Фломастер; 4.Баночка для воды.
РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ
Рисовать можно и мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску. С помощью трубочки набулькать много пены. На пузыри прислонить бумагу. Когда станут проявляться первые узоры, можно поднимать бумагу. Пузырчатые узоры готовы.
Материалы: 1.Стакан с водой; 2.Краска; 3.Мыльный раствор; 4.Трубочка; 5.Бумага.
РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ
Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.
Материалы: 1.Соль; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.
Смятая салфетка или бумажка позволяет получить также интересную текстуру. Существует два способа рисования мятой бумагой.
Способ №1. На лист бумаги наносится жидкая краска. Через короткий промежуток времени (пока лист еще влажный) к листу прикладывается смятая салфетка. Впитывая влагу, салфетка оставляет свой характерный след на поверхности бумаги.
Способ №2. Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.
Текстурные листы можно потом с успехом использовать при создании коллажей.
Материалы: 1.Салфетка/Бумажка; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.
РИСОВАНИЕ МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛЬЮ И АКВАРЕЛЬЮ
Техника рисования “волшебных” картинок с помощью белой масляной пастели. На белой бумаге белой пастелью рисуется любой «невидимый» узор. Но как только кисточка и красочка начинают украшать белый лист, то … дети почувствуют себя настоящими волшебниками, когда под их кисточками начнут проявляться волшебные картинки.
Материалы: 1.Пастель масляная белая; 2.Акварель; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.
Техника монотипия от греч. «моно» – один и «typos» – отпечаток, оттиск, касание, образ.
Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.
Существует два вида монотипии.
1. Монотипия на стекле
На гладкую поверхность(стекло, пластмассовая доска, пленка) наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок пальчиком или ватной палочкой. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.
Материалы: 1.Гладкая поверхность; 2.Гуашь; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.
2. Монотипия предметная
Необходимо согнуть лист бумаги пополам. Внутри, на одной половине что-нибудь нарисовать красками. Затем лист сложить и прогладить рукой, чтобы получить симметричный отпечаток.
Материалы: 1.Краска; 2.Кисть; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.
Нетрадиционная техника рисования “кляксография” (выдувание трубочкой) – это очередное волшебство творческих занятий. Такое занятие для детей очень увлекательно, интересно и очень полезное.
Так, как выдувание через соломинку укрепляет здоровье: силу лёгких и дыхательную систему ребёнка в целом.
Для создания волшебной картинки потребуется большая клякса, на которую нужно дуть, дуть, дуть … до тех пор, пока на листе бумаги не появится замысловатый рисунок. Когда странный рисунок готов, ему можно подрисовать детали: листики, если получилось дерево; глазки, если получилось волшебное существо.
Материалы: 1.Акварель; 2.Трубочка; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.
Техники рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Необычная картинка готова.
Материалы: 1.Нить; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.
В изобразительном искусстве существует стилистическое направление в живописи, которое называется «Пуантилизм» (от фр. point – точка). В его основе лежит манера письма раздельными мазками точечной или прямоугольной формы.
Принцип данной техники прост: ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.
Материалы: 1.Ватные палочки; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.
Слово “граттаж” произошло от французского «gratter» (скрести, царапать).
Для начала работы в этой технике необходимо подготовить картон. Картон необходимо покрыть толстым слоем воска или разноцветной масляной пастели. Затем широкой кистью или губкой нужно нанести на поверхность картона темный слой краски. Когда краска высохнет, острым предметом (зубочистка, спица) процарапывается рисунок. На темном фоне появляются тонкие однотонные или разноцветные штрихи.
Материалы: 1.Картон; 2.Пастель масляная; 3.Гуашь; 4.Зубочистка/Спица; 5.Кисть; 6.Баночка для воды.
Название этой техники происходит от французского слова «frottage» (натирание).
Для рисования в этой технике потребуется лист бумаги, который располагается на плоском рельефном предмете. Затем по поверхности бумаги нужно начать штриховать незаточенным цветным или простым карандашом. Результат – оттиск, имитирующий основную фактуру.
Материалы: 1.Плоский рельефный предмет; 2.Карандаш; 3.Бумага.
Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности (основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.
Материалы: 1.Пластилин; 2.Основа; 3.Бусины/Бисер; 4.Стеки.
Автор: Попко Мария Степановна
Педагог по изобразительной деятельности детского сада «Лучик» на Остоженке
В этом уроке показано, как нарисовать солнце четырьмя разными способами. Каждый пример включает пошаговые инструкции по рисованию и иллюстрированные примеры.
Рисунок солнца в разных стиляхВыше представлены стили, которые будут показаны в этом уроке.
Этот первый пример рисования солнца довольно прост, но может потребоваться некоторое время, чтобы нарисовать все солнечные лучи.
Начните с создания круга, используя и затем рисуя солнечные лучи, исходящие от него в разных направлениях. Рекомендуется делать это карандашом и черновыми очень светлыми линиями.
Также попробуйте сделать линии солнечных лучей немного разной длины.
Раскрасьте круг солнца в желтый цвет, а лучи в оранжевый. Проще всего это сделать с помощью маркера, но вы также можете использовать цветные карандаши.Если вы раскрашиваете маркерами, вы можете подождать, пока они высохнут, а затем пройтись по рисунку ластиком, чтобы удалить любые намеки на карандашные линии.
Если вам нужен более простой рисунок, вы можете оставить его на этом этапе или перейти к следующему этапу.
Чтобы солнце выглядело немного интереснее, добавьте несколько цветовых градиентов. Начните с заусенцев на внешних краях самого солнца. Легче всего это сделать с помощью желтого карандаша.
С помощью оранжевого карандаша создайте еще один градиент, который образует своего рода желтый контур по краю солнца. Сделайте градиент темнее, когда он удаляется от края солнца, и затем снова светлее, когда он движется к его центру.
Этот пример солнца немного более стилизован и ближе к тому, что может использовать дизайнер.
Как и в предыдущем примере, начнем с рисования круга. Вокруг круга нарисуйте солнечные лучи в виде набора зигзагов произвольного размера, которые обвивают круг.
Как и в предыдущем примере, раскрасьте круг солнца в желтый цвет, а лучи в оранжевый. Сделать это можно маркерами, красками или цветными карандашами.
Вы можете оставить его на этом этапе, чтобы рисунок выглядел проще, переходите к следующему этапу.
Используя оранжевый карандаш, смешайте внешние края солнца с оранжевым цветом солнечных лучей, чтобы круг выглядел размытым.
Снова с помощью оранжевого карандаша создайте еще один градиент, который оставляет желтые очертания по краям солнца. Он должен стать темнее по мере удаления от желтого контура, а затем снова светлее к центру солнца.
В этом примере показано, как нарисовать солнце в мультяшном стиле.
То же, что и в предыдущих примерах, начните с рисования круга, а затем нарисуйте контур солнечных лучей вокруг него. Нарисуйте лучи, сделав несколько кривых вокруг солнца.
Снова раскрасьте солнце в желтый цвет, а лучи в оранжевый цветными карандашами, красками или фломастерами.
С помощью оранжевого карандаша слейте края солнца с лучами так, чтобы круг выглядел размытым.
Снова с помощью оранжевого карандаша добавьте еще один градиент, который оставляет желтый контур между солнцем и лучами. Этот градиент должен сначала стать темнее по мере удаления от желтого контура, а затем снова светлее к середине солнца.
Этот последний пример предназначен для рисования солнца, которое выглядит немного более реалистично.
Для этого первого шага просто нарисуйте светлый круг с помощью карандаша.
Раскрасьте само солнце красками цветными карандашами или фломастерами. Для лучей вы можете использовать карандаш или пастель, чтобы создать плавный оранжевый градиент, который становится светлее по мере удаления от солнца.
Добавьте оранжевый градиент меньшего размера, идущий в противоположном направлении, и смешивает внешние края солнца с лучами.
Вы можете оставить рисунок на этом этапе, сохранив красивое и несколько реалистичное солнце, или перейти к следующему этапу.
Как и в других примерах, используйте оранжевый карандаш и создайте градиент, который оставляет желтый контур между солнцем и лучами.Градиент должен становиться темнее по мере удаления от этого желтого контура, а затем снова светлее, когда он движется к центру солнца.
Эти примеры помогут вам нарисовать солнце в четырех разных стилях. Надеюсь, вы нашли тот, который вам нравится. Дополнительные аналогичные руководства см .:
луна солнце карандаш татуировка эскиз рисование рисунки триповый гугл шип хейзел дизайн эскизы татуировки круто любимое лицо посетить лица
луна солнце половина рисунок эскиз триггер романтические татуировки рисунки алые эскизы эскизы линии getdrawings deviantart tattoos
луна карандаш солнце рисунок эскиз рисунки звезды эскизы аниме иллюстрации mee let paintingvalley tattoo
луна солнце рисунок природа рисунки просто простой автор
луна солнце рисунок рисунки тату татуировки luna sol tatuajes tatoos half cool flower face stars celestial guardado desde Ñ‚Ð ° Ñ‚ÑƒÐ¸Ñ € овки Ð¿ÐµÑ € ейти
солнце карандашный рисунок луна getdrawings
луна солнце рисунок карандашом звезды татуировка рисунки иллюстрация mond sonne эскизы эскизы татуировок нарисованное лицо рисунки getdrawings sketch kunst sterne
Луна Солнце Комбинированные рисунки Мандала Карандашный рисунок worli эскизы
солнце карандаш луна рисунок татуировка татуировки рисунки эскиз звезды прекрасная картина мария ацеведо линия звезда бумага детская иллюстрация getdrawings сестры
Луна солнце рисунок легко реалистичные рисунки половина янь инь промежуток времени getdrawings paintingvalley painting
солнце тату луна рисунок рисунки зелени неделжни гороскоп од соль татуировки кружка janine dibujos tegninger luna tatuaggi sole tema sublime
луна солнце рисунок рисунки круто тату hdimagelib
Ян Инь Эскиз Инь Луна Рисунки Солнце Рисование Круто Татуировка Ручка Татуировки Мандала Представляют Легкие Наброски Баланса Карандашом Октябрь Дибухо
рисунок карандашом луна солнце рисунки getdrawings
Луна солнце карандашный рисунок рисовать
луна солнце рисунок рисунки легкие татуировки небесное тату эскиз звезды рисовать лицо полузарисовки мечта хиппи каракули getdrawings линия звезда
луна солнце deviantart рисунки
луна солнце рисунок лицо карандашный рисунок иллюстрация вектор пером рисунки эскизы пианино getdrawings paintingvalley кисти
Луна солнце карандаш небесный рисунок
Луна солнце рисунки рисунок мандалы инь янь
солнце луна рисунки карандашный рисунок
луна солнце татуировка на сайте deviantart рисунки рисунок простой крутой эскиз татуировки красивые вместе солнца линии татуировки традиционные реалистичные луны звезды звезда
луна солнце татуировка рисунок рисунки дудл бертон нельсон мандала раскраски зарисовки карандаш природа
татуировка ловец снов луна солнце татуировка рисунки lua sol mond sonne catcher рисунок снов рисунок карандашом татуаж эскизы друг хиппи desenhos
луна солнце рисунки рисунок драгоарт каракули тату sonne vorlagen zeichnung zeichnen zeichnungen einfache dibujo sol mond bleistift guardado desde gemerkt
Луна солнце рисунок рисунки тату болваны
татуировка луна солнце татуировка мандала рисование рисунки рисунки на лунных страницах рисунки карандашом татуаж умение рисовать простые татуировки эскизы рука тату цветок и т. д.
солнце татуировки луна тату рисунки рисунок полночь поцелуй лунные зарисовки гобелен одеяло влюбленные раскраски солей бедро гриб enregistree depuis
карандаш солнце луна рисунок эскиз
солнце луна рисунки рисунок простой легко сумасшедший витой клипарт клипартmag clip library
Луна солнце рисунок звезда рисовать карандашные рисунки живопись долина
Похоже, вы используете Internet Explorer 11 или старше.Этот веб-сайт лучше всего работает с современными браузерами, такими как последние версии Chrome, Firefox, Safari и Edge. Если вы продолжите работу в этом браузере, вы можете увидеть неожиданные результаты.
Из Википедии:
Карандаш природы , опубликованный шестью частями в период с 1844 по 1846 год, был «первой коммерчески опубликованной фотографически иллюстрированной книгой» [1] или «первой коммерчески опубликованной книгой, иллюстрированной фотографиями». [2] Он был полностью выполнен в новом искусстве фотогеничного рисунка, без какой-либо помощи карандаша художника и считался важной и влиятельной работой в истории фотографии. [3] Написанная Уильямом Генри Фоксом Талботом и опубликованная Longman, Brown, Green & Longmans в Лондоне, книга подробно описала развитие Талботом калотипического процесса и включала 24 калотипических отпечатка, каждый из которых наклеен вручную, иллюстрируя некоторые из них. возможные применения новой технологии.Поскольку фотография все еще оставалась новинкой, и многие люди оставались незнакомыми с этой концепцией, Талбот почувствовал себя обязанным вставить в свою книгу следующее примечание:
На титульном листе The Pencil of Nature дизайны, характерные для викторианской эпохи, конфликтуют со стилями, вдохновленными элементами барокко, кельтского и средневекового стиля. [4] Его симметричный дизайн, формы букв и замысловатые ковровые страницы похожи на стилизацию Келлской книги.
«Карандаш природы» публиковался и продавался по одному разделу, без каких-либо привязок (как и во многих книгах того времени, ожидалось, что покупатели будут связывать его сами, как только будут выпущены все части). Talbot запланировал большое количество платежей; однако книга не имела коммерческого успеха, и он был вынужден прекратить проект, выполнив всего шесть.
Подробнее здесь: Музей науки и СМИ
Lace, Уильям Генри Фокс Талбот
Сцена в библиотеке, Уильям Генри Фокс Талбо T
Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!
Солнце – звезда в центре нашей солнечной системы.Эта звезда находится в 93 тысячах миль от Земли, но ей требуется всего 8 минут и 19 секунд, чтобы ее свет, поддерживающий жизнь, достиг нас.
Во всем мире солнцу поклонялись в различных древних культурах. Фестивали, проводившиеся в зимнее время, были предназначены для возвращения бога солнца к новому сельскохозяйственному сезону, а другие обряды проводились, чтобы принести благословение будущим урожаям или в знак благодарности за текущий урожай.
Таким образом, изображения солнца появляются на ранних этапах человеческих произведений искусства. Солнце, часто называемое солярным символом, может быть изображено в виде круга, круга с лучами – как в этом руководстве по рисованию – креста, спирали, нимба или короны.
Один из самых ранних изображений солнца с лучами, похожий на современные изображения, представлял «звезду Шамаша», бога древнего Шумера и Вавилона. Подобное Солнце Вергины появилось в греческом искусстве около 2600 лет назад.
Лицо было добавлено к лучам солнца в средневековый период на изображениях древних богов Солнца Сола или Гелиоса.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Сегодня изображения солнца по-прежнему популярны в искусстве, анимации и декоре.Солнце с лицом – часто в солнцезащитных очках – знакомый символ лета, который часто используется в прогнозах погоды.
Солнце украшает некоторые национальные и региональные флаги, и это обычный элемент дизайна в одежде и декоре. Многие анимационные фильмы и телесериалы включают улыбающееся солнце, хотя часто не в качестве главного героя.
Хотите украсить свои произведения искусства или вещи небольшим количеством солнечного света? Сделать это проще, чем когда-либо, с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию.
Все, что вам понадобится, это карандаш, лист бумаги и ластик. Вы также можете использовать краски, цветные карандаши, цветные карандаши или маркеры, чтобы закрасить законченный рисунок.
Следуйте письменным инструкциям и сопровождающим иллюстрациям, и ваш рисунок скоро превратит каждый день в солнечный.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Облака, Звезда и Снежинка.
Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскрашивания! Узнать больше1.Начните с рисования круга. Это образует центр солнца.
Рисунок Солнца – шаг 22. Нарисуйте несколько высоких узких треугольников через вершину круга. Эти треугольники служат началом солнечных лучей. На этом этапе ваш рисунок будет напоминать голову с колючими волосами.
Рисунок Солнца – шаг 33. Продолжайте рисовать высокие узкие треугольники по внешней стороне круга.
Рисование Солнца – шаг 44. Между уже нарисованными треугольниками нарисуйте меньшие, более короткие треугольники.Эти треугольники образуют дополнительные лучи.
Рисование Солнца – шаг 55. Продолжайте рисовать меньшие треугольники, пока не завершите круговой круг вокруг Солнца.
Рисунок Солнца – шаг 66. Нарисуйте два больших овала внутри круга Солнца. Эти овалы образуют глаза солнца. Над каждым глазом нарисуйте небольшую изогнутую форму, чтобы сформировать брови.
Рисование солнца – шаг 77. Сотрите направляющие линии с солнечных лучей. Теперь у вас будет отдельный остроконечный узор вокруг солнца, а не отдельные треугольники.
Рисунок Солнца – шаг 88. Нарисуйте небольшой овал в середине солнца, чтобы обозначить нос. Под носом нарисуйте широкую U-образную линию. Нарисуйте короткие изогнутые линии на каждом конце буквы «U». Это формирует улыбающийся рот солнца.
Рисунок Солнца – шаг 99. Добавьте детали к глазам солнца. Нарисуйте большой овал, чтобы сформировать зрачок в каждом глазу. Затем нарисуйте небольшой круг, чтобы выделить глаз. Растушуйте между кругом и овалом. Наконец, нарисуйте несколько коротких изогнутых линий в уголках каждого глаза, чтобы обозначить ресницы.
Полный рисунок Солнца10. Раскрась свое солнце. Часто солнца окрашивают с помощью различных оттенков желтого. Однако в природе солнце тоже может быть красным или оранжевым.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?
Сначала убедитесь, что вы вошли в систему. Вы можете войти в систему на странице входа в систему.
Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.
Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.
Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).
ОЗЕРО ЦЮРИХ, Иллинойс – (БИЗНЕС-ПРОВОД) – Derwent® официально выпустила цветные карандаши Chromaflow, в состав которых входят богатые пигменты, обеспечивающие яркое и яркое покрытие.Линия Chromaflow доступна по доступной цене в наборах по 12 и 24 штуки, и теперь их можно приобрести на DerwentArt.com, Blick Art Materials (DickBlick.com) и на Amazon.
Цветные карандаши Chromaflow имеют широкий спектр насыщенных, сильно пигментированных цветов, обеспечивающих плавное наложение цветов, облегчая смешивание, наслоение и растушевку.
В то время как некачественные карандаши могут сломаться и повредить произведения искусства, карандаши Chromaflow с превосходной прочностью сердечника (стержень 3,5 мм) могут выдерживать давление при заточке и использовании.При изготовлении каждого карандаша клей наносится по всей длине планки карандаша, удерживая стержень на месте, что снижает вероятность поломки и делает творческий процесс более приятным.
Карандаши Chromaflow, созданные Derwent на своем заводе в Великобритании, отражают богатое наследие качественного мастерства, восходящее к 1832 году, когда каждый карандаш проверяется на точность и однородность цвета перед тем, как покинуть завод. Независимо от того, раскрашиваете ли вы, рисуете или рисуете бесплатно, наслаждайтесь красивыми и надежными результатами с профессиональными цветными карандашами Chromaflow профессионального качества.
«Как ведущий в отрасли бренд товаров для искусства, Derwent постоянно сосредоточен на разработке высококачественных художественных продуктов, таких как цветные карандаши Chromaflow, которые по доступной цене приносят инновации и творческие возможности нашим потребителям», – говорит Анна Кларк, старший директор по продажам и маркетингу. Изобразительное искусство и ремесла. «Хотя цветные карандаши Chromaflow идеально подходят для художников всех уровней, мы рады выпустить эту серию в то время, когда все снова открывается, и начинающие художники, наконец, возвращаются в школу.”
«Мне нравилось работать с карандашами Chromaflow», – делится давний пользователь Derwent Лиза Клаф Лакри из Lachri Fine Art. «Они очень хорошо держатся и отлично подходят для людей, только начинающих заниматься средой. Я также считаю, что это действительно хороший карандаш для профессиональных художников, которые могут использовать его в своих альбомах ».
Набор из 12 карандашей (рекомендованная производителем розничная цена 24,99 долларов США) включает следующие цвета: солнечный желтый, пламя, алый, розовый румянец, сиреневый, джинсовый, синий, базилик, травяной зеленый, натуральный коричневый, черный и белый.
Набор из 24 карандашей (рекомендованная производителем розничная цена 49,99 долларов США) включает следующие цвета: солнечный желтый, янтарное золото, золотое солнце, пламя, алый, клубничный, лососевый, розовый, пурпурный, сиреневый, фиолетовый, джинсовый, синий, голубой, бирюзовый, базилик. , Листва, зеленая трава, жженая сиена, изюм, натуральный коричневый цвет, платина, черный и белый.
Цветные карандаши Derwent Chromaflow в настоящее время доступны для покупки на Amazon.com, DickBlick.com и derwentart.us/chromaflow.
Чтобы узнать больше о Derwent, подпишитесь на нас в социальных сетях.
– https://www.facebook.com/derwentartusa
– https://www.instagram.com/derwentart_us
– Хештег кампании Chromaflow: #pigmentofimagination
Для получения дополнительной информации или изображений свяжитесь с [email protected].
О Дервенте
Благодаря более чем 100-летнему ноу-хау, воплощенному в каждом карандаше и художественном инструменте, на протяжении поколений художники выбирали бренд Derwent® и доверяли ему в производстве художественных материалов. Derwent® по-прежнему производит художественные материалы в Озерном крае Англии, где графит был впервые обнаружен в 1832 году и не прекращает расширять границы и вводить новшества с момента основания компании Cumberland Pencil Company в 1916 году.
О компании ACCO Brands Corporation
ACCO Brands Corporation (NYSE: ACCO) – один из крупнейших в мире дизайнеров, маркетологов и производителей брендовых продуктов для учебных, потребительских и деловых кругов. Наши широко известные бренды включают Artline®, AT-A-GLANCE®, Barrilito®, Derwent®, Esselte®, Five Star®, Foroni®, GBC®, Hilroy®, Kensington®, Leitz®, Mead®, PowerA®, Quartet. ®, Rapid®, Rexel®, Swingline®, Tilibra®, Wilson Jones® и многие другие. Наша продукция продается более чем в 100 странах мира.Более подробную информацию о брендах ACCO, доме великих брендов, созданных выдающимися людьми, можно найти на сайте www.accobrands.com.
Дерево простой карандашный рисунок. Солнечный пейзаж абстрактный рисунок. Сельский пейзаж оригинальный wallart. Эскиз фермы. Любители прогуляться по домашнему декору, Дерево, пейзажный рисунок, Солнце в ветвях большого дерева, Усадьба в деревне, Картина, Ферма, Эскиз, Абстрактная живопись Original Art – монохромное изображение простым карандашом для офиса или дома.
Абстрактная картина была написана выразительной живописью мягким простым карандашом.
Я нарисовал простую картину – маленький кусочек жизни, возникший в воображении художника. Солнце запуталось в ветвях этого великана и освещает двух влюбленных, встретившихся под деревом. На заднем плане я изобразил большой дом, но он далеко, и я изобразил его светлым тоном. Когда я смотрю на эту абстракцию с огромным высоким деревом, я чувствую себя ребенком. Это дерево символизирует для меня большой мир и хорошую жизнь.Какие ассоциации у вас возникают, когда вы смотрите на картинку? Может быть, вы видите что-то еще близкое вам.
Эта картина предназначена для созерцания и создания атмосферы в современном доме или офисе.
Я нарисовал эту картинку в своем воображении, просто рисовал фигуры карандашом. Пригодились карандаши с стержнем разной мягкости.
Для полноты восприятия картины необходимо поместить ее в мат и в раму (лучше сохранить целостность картины под стеклом, так как она может размазаться из-за свойств используемого материала ).
Прекрасный образец современного искусства.
Внимание! Интенсивность цвета исходного изображения может отличаться от того, которое вы видите на экране, из-за различий в цветопередаче на экранах устройств.
Внимание! Эта картина НЕ оформлена !!!
Товар отправляется в течении 1-3 рабочих дней. Скорость доставки зависит от работы почтовой службы. Номер трека прилагается.
Внимание !!! В связи с ситуацией в мире (отсутствие авиасообщения из США) картины доставляются с большой задержкой морским транспортом с большой задержкой.Свои обязанности по отправке я выполняю быстро и добросовестно, но не могу повлиять на дальнейшие действия почтовых служб.
Считаете ли вы приведенное выше описание полезным? Сообщите Etsy.
Да, это полезно Нет, это бесполезноЕсли вы какое-то время рисуете цветным карандашом, велика вероятность, что вы создаете настоящее портфолио.Чтобы ваши работы выдержали испытание временем, вам нужно найти способ сохранить свои рисунки цветным карандашом.
Рисунки цветным карандашом можно сохранить по:
Вы много работали над своим искусством, поэтому позаботьтесь о своих рисунках, чтобы они прослужили долго.Несоблюдение правил хранения может привести к выцветанию и смазыванию, а также появлению морщин и разрывов при небрежном хранении.
Способы сохранить рисунок цветным карандашом
Есть несколько способов сохранить рисунок цветным карандашом, и у каждого художника есть свой любимый.
Вы хотите принять меры для защиты рисунков цветным карандашом от:
Ниже мы рассмотрим наиболее распространенные методы сохранения рисунков цветным карандашом, чтобы вы могли решить, какой из них лучше всего подходит для вас.
Используйте фиксатор или лак
Один из способов сохранить рисунок цветным карандашом – использовать фиксатор или лак. Фиксирующие средства – это прозрачные спреи, которые можно наносить на холст или бумагу. Они бывают двух типов:
Подходящие фиксаторы используются для придания поверхности большей текстуры или «зуба», а также для предотвращения смазывания, когда вы накладываете слой поверх того, что уже нарисовали.
Окончательная отделка технически является лаком, хотя некоторые люди используют тот или иной термин. Их работа – запечатать конечный продукт, чтобы защитить его от ультрафиолетовых лучей, пятен, пыли и грязи.
Лаки бывают глянцевыми, полуглянцевыми и матовыми. Не все они обеспечивают одинаковую степень защиты от ультрафиолета, поэтому обязательно читайте этикетки.
Этот спрей Krylon – отличный доступный вариант, который легко найти на Amazon и в местных художественных магазинах!При этом способ нанесения фиксатора или лака прост:
Если можете, найдите окончательную отделку, специально предназначенную для рисунков цветным карандашом или сухих материалов. Это снизит вероятность этого, что со временем приведет к изменению цвета.
Кстати, некоторые художники не сочли бы свой рисунок цветным карандашом законченным, если бы на нем не было хорошего слоя защитного лака. Но другие категорически против использования фиксаторов и лаков на цветных карандашных рисунках.
Мы рассмотрим причины этого позже в этой публикации, но сначала давайте вернемся к другим способам сохранения ваших рисунков цветным карандашом.
Ознакомьтесь с нашими советами по сохранению произведений искусства здесь!
Используйте рамку
Обрамление ваших работ – отличный способ продемонстрировать свои навыки цветного карандаша.Он также защищает изделие от липких пальцев и случайного смятия при трении.
Стекло защищает от пыли и грязи, а многие оправы поставляются со стеклом с УФ-фильтром, которое помогает защитить рисунок от выцветания на солнце.
Но даже с УФ-стеклом старайтесь не попадать на рисунок яркого света. Некоторые художники даже рекомендуют переставлять ваши рисунки примерно раз в месяц, чтобы ни один из них не подвергался воздействию света в течение всего года.
Laminate It
Если вы хотите сохранить рисунок цветным карандашом в хорошей форме, но не обязательно отображать его, вы можете рассмотреть возможность ламинирования.
Это защитит его от пыли и отпечатков пальцев, а также предотвратит разрыв или случайное сминание при хранении или обращении.
К счастью, прошли те времена, когда вам требовалась громоздкая машина для ламинирования. Теперь вы можете купить недорогие самоламинирующиеся листы, которые представляют собой прозрачные наклейки, которые идут по обе стороны от искусства.
Самоламинирующиеся листы укладываются менее чем за минуту, как только вы к ним привыкнете, но при неосторожности из них могут образовываться пузырьки воздуха.
Они бывают разных размеров, а также предлагают различные уровни защиты от ультрафиолета.
Храните их в портфолио
Хранение ваших рисунков цветным карандашом в художественном портфолио – отличный способ сохранить их в безопасности и защитить, если вы не заинтересованы в демонстрации искусства постоянного изменения рисунков с помощью фиксаторов или ламинирования.
В то время как простое переплетное устройство с прозрачными протекторами будет работать в течение короткого периода времени, обычно типичные протекторы, которые вы получаете в магазинах канцелярских товаров, не содержат кислоты, поэтому это не должно быть решением для постоянного хранения.
Если вы можете себе это позволить, вместо этого инвестируйте в хорошее художественное портфолио, которое не только сохранит ваши рисунки цветным карандашом на неопределенный срок, но и сохранит их все вместе в одном месте.
Store It
Хотя это не так гламурно, как оформление произведений искусства в рамке или портфолио модных произведений искусства, хранение
Ваши рисунки в ящике для хранения – один из лучших способов сохранить их в хорошем состоянии.
Ящики для хранения произведений искусства не обязательно должны быть причудливыми или предназначенными специально для художественных работ.Но если вы хотите выложиться на полную, то можете приобрести классный деревянный ящик для хранения вещей со встроенным мольбертом.
Вне зависимости от того, какую коробку вы получите, главное, чтобы в нее не попадали цветные карандашные рисунки от солнца и пыли.
Обязательно наложите рисунки на гладкую глянцевую бумагу, например толстую кальку, чтобы они не размазывали друг друга.
Также имейте в виду, что при работе с рисунками рекомендуется использовать перчатку или кусок ткани, чтобы избежать смазывания или повреждений, вызванных маслом на пальцах.
Лакировать или не покрывать лаком
Использование фиксаторов и лака на рисунках цветным карандашом вызывает удивительные противоречия.
Люди, использующие фиксаторы в виде спреев, говорят, что это простой и быстрый способ защитить поверхность произведения искусства от ультрафиолетовых лучей и пыли.
Он также может помочь предотвратить поседение воска, которое обсуждается в следующем разделе.
Художники, которые не любят фиксаторы, часто говорят, что это ненужный шаг и со временем может вызвать обесцвечивание.Перенасыщение рисунка лаком или закрепителем также может привести к тому, что изделие станет хрупким после высыхания, что может испортить рисунок, если он начнет трескаться или разламываться.
Лучший совет – попробовать это на себе на чертеже, который вы не слишком беспокоитесь о разрушении, и посмотреть, как это получится. Однако имейте в виду, что изменение цвета может проявиться через несколько лет, поэтому, если вы хотите сохранить рисунок с помощью фиксатора, вам, возможно, придется рискнуть и надеяться на лучшее.
Чтение обзоров и обсуждение с другими мастерами цветного карандаша лаков, которые они предпочитают, и того, вызывают ли они со временем обесцвечивание, может помочь вам решить наверняка.
Также стоит отметить, что лак может быть единственным вариантом для художественных работ, которые слишком велики для обрамления или на нетрадиционных поверхностях, таких как дерево.
Что такое цветение воска?
Цветение воска – это термин, обозначающий странную вещь, которая иногда случается, когда произведение искусства создается с помощью цветных карандашей на основе воска.Со временем воск поднимается на поверхность, создавая мутный, блеклый эффект.
Цветение воска более вероятно, если использовать много толстых слоев цветного карандаша на основе воска. Налет воска можно исправить, аккуратно стереть восковой слой с рисунка, а затем покрыть его лаком.
Последние мысли
Цветные карандаши – универсальный инструмент, с помощью которого можно создавать невероятно сложные рисунки. Художники, работающие с цветными карандашами, тратят много времени и усилий, совершенствуя свои навыки, поэтому имеет смысл относиться к работе с уважением.
Независимо от того, решите ли вы защитить поверхность лаком, но целиком под стеклом, обрамляя его, или храните его вне поля зрения в художественном портфеле или коробке, надлежащая сохранность вашего произведения гарантирует, что вы сможете наслаждаться им в течение долгого времени. долгие годы.
Связанные вопросы
Цветные карандаши тускнеют? Да, рисунки, выполненные цветным карандашом, со временем могут выцветать, особенно если они подвергаются воздействию яркого солнечного света. Карандаши более высокого качества менее подвержены выцветанию, чем карандаши более низкого качества.Цветные карандаши на восковой основе также могут поблекнуть из-за налетов воска.
Как уберечь цветные карандаши от выцветания? Не допускайте выцветания цветных карандашных рисунков, минимизируя их воздействие яркого солнечного света и ультрафиолетовых лучей.