Праздник Осени – одно из самых ярких и красочных мероприятий. Дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождику, под которым так весело и интересно гулять под зонтиком.
В детском объединении «Биоэкология» (педагог Н.П. Васильева) 22 октября на базе ОКОУ “Курская школа “Ступени” прошёл замечательный праздник «Золотая осень». Несмотря на то, что за окном холодно и пасмурно, на празднике царила тёплая, доброжелательная атмосфера. Ребята читали стихи, пели вместе с педагогом-организатором Н.Д. Амиранашвили, собирали урожай, сортируя по корзинкам фрукты и овощи, создавали осеннее чудо-дерево с педагогом-организатором Т.М. Галигузовой, перевоплощались в мухоморов, надевая шляпы-грибочки на головы друг другу, в конкурсе который провела Л.В. Стерликова. Дети активно участвовали в ребусах и шарадах, которые подготовила и провела Н.
Праздник получился весёлым, ярким, увлекательным, хотя в начале педагоги были озадачены тем, что один из учащихся на вопрос об ассоциациях с осенью ответил: « грусть, печаль, обида», и не хотел присоединяться ко всем участникам. Но затем, в ходе мероприятия его настроение заметно улучшилось, и он включился в игру и стал активным участником своей команды.
Как хорошо, что педагоги могут делиться с детьми не только своими знаниями, но и дарить им тепло своих сердец. Как здорово, что организаторы этого замечательного праздника смогли подобрать «ключик» к сердцу каждого ребенка и наполнить его радостью и любовью. И тут не нужно ни слов одобрения, ни слов благодарности, а достаточно простой лучезарной улыбки детей и вопроса: «Когда вы ещё к нам придете?»
Праздник вносит в нашу жизнь разнообразие, новые яркие чувства, переживания, которые запомнятся на всю жизнь.
Огромное удовольствие, заряд энергии и массу позитивных эмоций от праздника получили не только дети, но и педагоги.
Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Осень – наиболее благоприятное время для поэтов и художников… Звездопад разноцветных листьев, дождь, слякоть и ярко-синее ночное небо – всё это бывает только раз в году. Осень – самое прекрасное время года. Сочинение-миниатюра осень. Еще не забыты солнечные летние деньки, еще помнятся веселые беззаботные вечера на море, а уже сегодня приходится каждое утро вставать в школу. Холодный ветер сменил теплые лучи солнца, листья начинают менять свои цвета и усеивать тротуары. Пришла осень. В это время года особенно красиво на природе. Я люблю прогулки по осеннему лесу. Когда выходишь в лес или просто прогуляться в парк, замечаешь, как быстро изменяется все вокруг, как молниеносно тепло сменяется серыми тучами.  Осень, наверное, мое любимое время года. Мне нравится все, что происходит сейчас. Особенно мне по душе тот запах, которым наполняется осенний воздух. В нем есть немного ароматов листьев, дождя, асфальта. После осени наступит зима с ее снегом и холодами, а сейчас торжествует желтая листва и хмурое небо. Сочинение миниатюра на тему осень Для меня осень — это, в первую очередь, НАЧАЛО. Именно осенью, распахнув глаза и душу, ждешь чего-то нового. И, как и великий поэт, “с каждой осенью я просыпаюсь вновь”. Трогательная красота природы, запах опавших листьев, звенящая тишина прекрасны, но всё это ничего не значит по сравнению с пробуждением и жаждой жизни, которые я ощущаю с приходом осени. Октябрь ступает по опушке в вышитой багрянцем широкой рубашке. Придет сюда осенью, посмотри – и залюбуешься красотой природы. Не поверишь, что это сама природа нарисовала такую красоту. А ветер делает свое дело: срывает с деревьев листву и стелет многоцветное одеяло на тропе, полях.  А вон кудрявая груша, которая растет на обочине леса, усыпанная тысячами медяков. В ветвях порхают, щебечут стайками перелетные птицы, Они поют наполненные животворными звуками мотивы. Они поют печальные песен – прощаются с садом, полем и лесом, где находили приволье, прохладу, защиту, рай земной целое лето и куда снова возвратятся после снега и мартовских морозов. Дятел озабоченно долбит на дуплистом стволе яблони. Машет головкой в красной шапочке, выстукивает «тук – тук, тук -тук…». А листва переливается на деревьях и на земле золотом. Это октябрь золотит его и срывает, готовя обновление природы. У природы нет плохой погоды. Осень по-своему хороша, но от одной мысли что за ней наступит зима…на душе становится холодно, мерзко…Это было в сентябре. Я встал рано утром, глянул в окно и увидел голубое, ясное и безоблачное небо. Воздух был так чист, что «весь день стоял как бы хрустальный». Я позавтракал и решая сделать прогулку.  Позвал товарища. Он согласился. Мы отправились в лес. Сперва мы шли городом. Потом спустились вниз к реке. Река была безлюдна. Дальше мы шли по скошенному лугу. Он был безжизненным, лишь изредка пробегала полевая мышь. Но вот и лес. На деревьях мы увидели множество разнообразных листьев. Здесь были: золотистые листья клена, желтые листья березы и красные листья осины. Но больше всего нам понравились кисти рябины. Они наполняли лес своей красотой. В лесу было так весело и красиво, что нам не хотелось уходить. Мы вышли на лесную тропинку. Лес кончился. Тропинка нас вывела на обширное поле. Мы идем полем. Рожь была скошена и убрана. Поле было пустое, “лишь паутины тонкий волос блестит на праздной борозде”. После поля мы очутились недалеко от луга. Мы прошли по лугу.Вот и город. Мы пришли домой. …Я была рождена Осенью… Это было мое первое, истинное рождение, помню ли я его? Нет, но Осень, она всегда была для меня чем-то особенным. Осень – желтые листья, шуршащие под ногами, они приносят успокоение в долгом пути.  Эти листья – они забираются в одежду, в мой вещевой мешок, но они не раздражают, напротив… я достаю узорный листик клена, запутавшийся в длинных волосах и долго, пристально рассматриваю его на солнце. Осеннее Солнце – оно не такое как всегда, оно яркое, но его лучи пробиваются сквозь невидимую завесу, окружающую небосвод. Осеннее небо – оно неопусуемо, серо-лиловое, облака теряют свою воздушность, они наливаются свинцом, а осенние закаты – кроваво-красные, совсем не смертельные, но очень красивые… У Осени своя палитра красок, своя судьба, своя особенная атмосфера, понять которую способен не каждый.  Мы больше не ходили на прогулку.Сочинение-миниатюра на тему осень Лист зелен потому, что в нем есть зеленое красящее вещество. Оно придает листу такую окраску. А почему осенью листья становятся желтыми, красными, фиолетовыми? Зеленое красящее вещество разрушается. А летом оно быстро, легко восстанавливается, и листья остаются свежими, зелеными. Окраска листа не меняется. Так как образование красящего вещества не отстает от его разрушения. Дни убывают. Света становится все меньше и меньше. Зерна хлорофилла продолжают все так же быстро, как и летом, разрушаться, а новые образуются медленнее, их становится меньше. И лист бледнеет. Но в клетках листа есть и другие красящие вещества – желтые, только летом буйная зелень их заглушает, а теперь, когда зеленое красящее вещество постепенно разрушается, они выступают ярче. Листья желтеют. Они не только
желтеют. Становятся багряными. В листке осенью появляется еще одно красящее
вещество, оно и придает ему такую окраску. Вот почему листья меняют окраску. Сочинение-миниатюра на тему «Поздняя осень» По календарю осень наступает первого сентября. А в природе она наступает в разные сроки. То раньше, то позже опадают желтые листья с деревьев, то раньше, то позже улетают на юг перелетные птицы, прячутся на зиму насекомые и другие животные. Осень начинается в дни первых заморозков. Вслед за первыми заморозками начинается усиленный листопад, прячутся насекомые, улетают на юг перелетные птицы. В разное время для
разных районов нашей родины наступают эти дни. В Московской области они бывают
в первой половине сентября. На севере заморозки начнутся раньше, на юге –
позднее. У осени свой календарь, разный в разных местностях и разный в разные
годы. Осень делят на два периода: первый – от первых заморозков до конца листопада; второй – от конца листопада до начала зимы. Первые заморозки – начало осени. Но нередко вслед за ними начинается теплая и сухая солнечная погода – возврат лета. Второй раз зацветают некоторые деревья и кустарники, начинают летать попрятавшиеся на зиму насекомые. Осень – время подготовки и перехода растений к зимнему покою, ухода на зимовку некоторых животных, отлета перелетных птиц. |
Клип «Просто осень» (стекловата).
Выходят ведущие
Ведущая: Таинственно шуршит лесная тишина,
незримо по лесам поет и бродит осень.
Темнеет день за днем, и вот уже слышна
Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен.
Ведущий: Хоть за окном и холод, грязь, тоска.
И ветер листьями опавшими играет,
Грустить вам не позволим никогда,
На нашем, на осеннем бале.
Ведущая: Добрый вечер! Я вижу, что в нашем зале очень много юношей, я хочу чтобы они помахали мне рукой!
Ведущий: Добрый вечер! Я вижу что в зале много девушек и прошу их послать мне воздушный поцелуй.
Ведущая: Можно считать, что закончилась осень.
Дуют холодные злые ветра,
Стаи озябшие к югу уносит,
Вот и зиме наступать уж пора!
Ведущий: Но, вопреки даже здравому смыслу,
Мы вслед кричим: «Осень, стой, погоди!
Конкурс осенний проводим, услышь нас,
Как веселимся и празднуем мы!»
(выходят мальчики 1, 2)
1. Какое тут веселье? С этим осенним балом одни проблемы.
Ведущая: И какие проблемы?
1. Как какие? Ну, кто в нашей школе будет мисс Осень?
Ведущий: Да у нас вроде все девчонки ничего… хорошенькие!
1. Вот именно, опять подерутся, кому главную роль играть!
2. Ну это не проблема, мы сами выберем…Эй, девчонки! Кто хочет стать мисс Осень?
(все разом галдят, предлагают себя, выходят)
Все ясно, будем выбирать методом исключения.
1. Попробуем. Итак, обладательница титула мисс Осень должна: во-первых, не курить, не пить (все стоят).Во-вторых, быть обаятельной, привлекательной, умной, красивой, доброй (все стоят)
2. Ну что я вам говорил, так мы до вечера выбирать будем, бал кончится.
1. Подожди, надо придумать что-то посерьезнее.. Так… Она должна иметь рост не менее… (примеряется)…160 см!(1 уходят)
2. Ага, действует. Дай я попробую. Мисс Осень должна знать… Таблицу умножения (пауза – одна уходит) и.. законы Ньютона (все уходят кроме 2)
1. А еще она должна быть 90*60*90 (показывает, одна уходит), (подходят к оставшейся)
И главное! Она не должна быть глухой! (все уходят)
2.(с ужасом)
Чтоб не пила и не курила,
И стихи писать умела.
И к тому же чтоб была
и красива и умна!
Где такую ты найдешь?
Это ж просто идеал!
Я такую не встречал!
Ведущий: Предлагаю устроить конкурсную программу нашим девчонкам, по итогам которой лучшая из них будет удостоена титула «Мисс-Осень 2011».
Ведущая: Ну а какой же конкурс без жюри!
Жюри – это классно, жюри – это сила,
Жюрить справедливо могут не все!
Кто же какое званье получит?
Об этом жюри нам скажет в конце.
Зал, помогите выбрать жюри.
(выбираем жюри)
музыка «Ах какая осень»
Ведущий: Что ж, начинаем свое представленье
С конкурса, на первый взгляд, очень простого.
Оценим, как дамы начнут выступленье-
Какую походку покажут. Вам слово!
Ведущая: Конкурс «Дефиле»
(Девушки под музыку идут по кругу, ведущие представляют участниц по именам и фамилиям)
Ведущий: Вот они ___ участниц, ___ счастливиц, которые будут бороться за звание «Мисс – Осень 2011». Аплодисменты им.
Ведущая: Обратите внимание, как сегодня постарались наши девушки! Они нарядно и стильно одеты, у них причёски и макияж! Старания не должны пропасть даром!
Ведущий: А сейчас мы попросим наших красавиц и умниц представить себя, рассказать всем нам какая она хорошая, умная, красивая и веселая!
Ведущая: Конкурс «Вот такая Я».
(проходит конкурс)
Ведущий: Конкурс «Вот такая – Я» окончен. Прошу жюри выставить оценки.
Ведущая: А сейчас – конкурс необычный у нас.
Мы слова вам раздадим,
а сочинять стихи,
придется вам самим.
Ведущий: Внимание! Конкурс «Сочинялки». Милые девушки, вы должны сочинить стих на осеннюю тематику. Нужно использовать следующие слова – кисти, листья, кружатся, ложатся.
Ведущая: А пока наши участницы сочиняют, послушаем хорошую музыку.
(клип «У природы нет плохой погоды»)
Ведущий: Участницы, готовы прочитать нам стихи? (конкурсантки читают стихи, отдают их жюри)
Ведущая: Молодцы, девчонки! Хорошие стихи получились.
Ведущий: Дорогие ребята, а какая же, по-вашему, мнению должна быть «Мисс Осень 2011»?… А вот наша «Мисс Осень» не только талантливая, но и современная и модная!
Ведущая: Следующий конкурс – «Наряд – для Осени». В качестве домашнего задания, конкурсанткам нужно было придумать костюм на осеннюю тематику, показать его и рассказать о нем.
Дадим девушкам время на подготовку, а сейчас игра со зрителями.
Игра со зрителями
(проводят два мальчика 3, 4)
3. Давайте сделаем сейчас зарисовки осени. Нам понадобятся 10 человек.
(выходят желающие, тянут карточки, ведущий раздаёт атрибуты)
– Вы будете соловьём (свисток)
– Вы будете осенним ветром (пробуем шуршать бумагой) – Вы будете кукушкой (прокукуем)
– Вы будете дятлом (палочка и баночка)
– Вы будете заблудившейся коровой (му-у, му-у)
– Вы будете заблудившейся овечкой (бе-е,бе-е,бе-е)
– Вы будете пастушком (колокольчик)
– Вы будете волком (у-у-у-у)
– Вы будете дождиком -3 шт. (кап-кап-кап):
– Вы будете вороной -3 шт. (кар-кар-кар)
(объясняет правило репортажа) – сейчас мой помощник будет читать текст, а вы должны проиграть свою роль, не забывайте про атрибуты.
Внимание! Внимание! Репортаж «Зарисовки Осени»
Тихо, идёт запись.
4. Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи трели соловья (поёт соловей) и кукование кукушек (кукует кукушка).
Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркают вороны). Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла, да звон колокольчика (стук дятла, звон колокольчика). Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся овечка (блеет овечка) словно отвечая ей, протяжно мычит корова (мычит корова). Корова наслаждается последней зелёной травкой. Октябрь- первый холодный месяц. Ветер срывает листву и разбрасывает вокруг (шуршание ветра). По народному календарю, октябрь- месяц грязник. Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний холодный дождь (звук дождя). Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого волка (вой волка).
Ведущий: Что-то стало грустно от такого репортажа. Мы ведь собрались чтобы веселиться и восхвалять Осень. Поэтому предлагаю вам посмотреть как сегодня постарались наши девочки! Они нарядно и стильно одеты. Задание участницам – пройтись по подиуму и представить свой наряд.
(проходит конкурс)
Ведущая: пока жюри, оценивает наряды наших конкурсанток, и подводит итоги за все конкурсы, предлагаю послушать знакомую всем песню.
клип «прекрасное далеко»
Ведущий: Жюри, вы готовы огласить результаты?
(жюри называют количество баллов)
Ведущая: Объявляю четвертый конкурс – «Осень – припасиха»
Ведущий: Всяк человек и зверь готовится к зиме. Сейчас мы узнаем, какая из участниц лучше приготовилась к зиме. За одну минуту вам нужно будет записать на листочке бумаги названия овощей, фруктов, ягод, грибов и так далее из которых можно сделать припасы на зиму. Кто больше?
Игра со зрителями
(проводят два мальчика 5, 6)
5. Каждый из вас – это болельщики. Сейчас мы будем загадывать загадки. За правильный ответ – добавляется 1 балл участнице конкурса за которую вы болеете.
6. на жарком солнышке подсох
и рвется из стручков … (горох)
5. маленький, горький, луку брат,
к пище приправа, а на микробов – управа.
(чеснок)
6. что копали из земли, жарили, варили?
что в золе мы испекли, ели, да хвалили! (картофель)
5. стоит матрешка на одной ножке,
закутана, запужена. (капуста).
6. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
5. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).
6. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
5. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).
6. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. (Яма)
5. Что за шустрый старичок, восемьдесят восемь ног.
Все по полу шаркает, за работой жаркою. ( Веник)
6. Сер, да не волк, длинноух да не заяц,
С копытами, да не лошадь. (Осел)
5. Рыжий Егорка упал на озерко,
Сам не утонул и воды не всколыхнул. (Осенний лист)
6. Не снег, не лед, а серебром деревья уберет. (Иней)
Лес разделся, неба просинь, это время года – … (Осень)
5. Холода их так пугают, к теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться, кто собрался в стайки? .
..(птицы)
6. Солнце больше нас не греет, холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок и сковал ее … (ледок)
Ведущая: Слово предоставляется жюри (итоги конкурса «Осень – припасиха»)
Ведущий: В осеннее ненастье шесть погод на дворе: сеет, веет, крутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт. Как узнать, что на утро от осени ждать?
Ведущая: Ты что, не знаешь разве, что все можно узнать по приметам!
Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни
На дорожку упадет.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
А вторая — куст малины
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река —
Третья верная примета:
Осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны
Лягут белые туманы,
А потом уж, жди не жди,
Моросящие дожди
Пеленой затянут просинь —
Значит наступила ОСЕНЬ.
Ведущий: Следующий конкурс нашей программы «Интеллектуалка». Кто из вас больше вспомнит примет осени, которые в народе известны с давних пор? Если знаете ответ, поднимайте руку.
Ведущая: Дым стелется к – (непогоде).
Дым столбом к – (морозу и солнцу).
Лягушки квакают к – (дождю).
Муравьи уползают в муравейник, закрывая в него вход к – ( дождю).
Комары гудят, вьются тучами к – (дождю, теплу).
Бабье лето ненастно, осень будет – (суха).
В лесу много рябины – осень будет (дождливая).
Ведущий: Если журавли летят высоко, не спеша и “разговаривают”, будет (стоять хорошая осень).
Гром в сентябре предвещает (теплую осень).
Пока лист с вишен не опал, (сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит)
Облака редкие – будет (ясно и холодно).
Если орехов много, а грибов нет – зима будет (снежная и суровая)
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет (ранняя).
(жюри подводят итоги)
Ведущая: Осень приходит к нам с осенними подарками.
А какие подарки смогут приготовить наши участницы, мы через несколько минут с вами и увидим. Дорогие участницы, в течение нескольких минут, вы должны подготовить творческую работу в виде: аппликации, композиции, поделки или рисунка на тему «Золотая осень», и дать своему изделию название.
Все необходимое лежит на столах. Приступайте. А мы послушаем музыку.
клип «осенние листья», если не успеют клип «Крылатые качели»
Ведущий: Участницы, готовы продемонстрировать свои работы? (показ работ)
Ведущая: Любая мисс должна быть натурой творческой и артистичной. Сейчас мы узнаем, есть ли среди наших девушек такая. Объявляю последний конкурс – «Театральный».
Ведущий: Конкурс будет состоять из несколько частей.
Первая часть – показать мимикой и жестами определенные действия человека (раздает участницам задания). Жюри должно догадаться, что показывает конкурсантка.
Ведущая: вторая часть – чтение стихотворения в определенном образе (раздает участницам образы).
Ведущий: третья часть – изобразить походку (раздает участницам варианты походок).
Ведущая: четвертая часть – «Танец в лужице», который вы должны исполнить все вместе в одной лужице. Знайте, лужица имеет такое свойство, как подсыхать. Ну, удачи вам!
Ведущий: Вам нужно время на подготовку?
(если нужно, то смотрим клип «непогода»)
(происходит смотр «Театрального» конкурса)
Ведущая: Приглашаем на сцену всех конкурсантов. Их ожидает пресс-конференция.
Ведущий:
Часто ли вам приходится менять внешность, скрываясь от директора школы?
Хотели бы вы посидеть в директорском кресле?
Правда ли, что по вечерам вы в одиночестве танцуете ламбаду?
Правда ли, что вы тайный агент китайской разведки?
Правда ли, что вы умеете одновременно шевелить ушами, носом и бровями?
Говорят, что вы пишете сообщение на тему «Проблемы использования сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов?»
Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры.
Это так?
Правда ли, что вы боитесь школьного звонка?
Ведущая:
Ходят слухи, что ваша любимая еда – сало в шоколаде. Так ли это?
Говорят, что вы знаете, где скрывается Бармалей. Это так?
Говорят, что вы громко разговариваете во сне. Это так?
Часто ли вы падаете с кровати?
Любите ли вы покушать?
О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь?
Говорят, что вы не можете спать у стенки, упираются коленки. Это правда?
Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим?
Скажите мне сейчас что-то самое главное, самое сокровенное!
Ведущий: Ну вот и закончились наши испытания для участниц. А пока жюри подводит итоги конкурсных заданий, мы приглашаем болельщиков.
Дорогие болельщики, поддержите наших конкурсанток, пополните их результаты дополнительными баллами. Ведь может именно ваших баллов не хватает участнице получить титул «Мисс Осень 2011»!
(концертные номера болельщиков)
Ведущая: Участниц конкурса просим выйти поближе к нам.
Наступает самый торжественный момент. Жюри готово объявить результаты конкурса.
(Выступление жюри. Награждение участниц)
Ведущий: Мы поздравляем победительницу конкурса. Благодарим всех участниц за яркие, оригинальные выступления.
Ведущая: Ну вот и закончился наш праздник..
Ведущий: Разве? А дискотека?
Ведущая: А дискотека НАЧИНАЕТСЯ!
Приложение 1
Для жюри
Каждый конкурс оценивается жюри по 5-ти бальной системе.
1 конкурс – «Дефиле»
2 конкурс – «Вот такая Я»
3 конкурс – «Сочинялки»
4 конкурс – «Наряд – для Осени»
5 конкурс – «Осень-припасиха»
Игра со зрителями (загадки)
6 конкурс «Интеллектуалка»
7 конкурс «Осенний подарок»
8 конкурс «Театральный»
1 часть – показ определенного действия человека мимикой и жестами
2 часть – чтение стихотворения в определенном образе
3 часть – походка
4 часть – танец в лужице
Поддержка болельщиков
Награждение: по номинациям:
Мисс Осень- 2011.
Вице-мисс Осень – 2011.
Творческая Осень.
Милая Осень.
Артистичная Осень.
Творческая Осень.
Приложение 2
Чтение стихотворения в образе (забывчивый человек, человек с плохой дикцией, жестикулирующий человек, мечтающий человек, ребенок из детского сада, командир, отдающий приказ, … ):
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
Приложение 3
Изобразить походку: звезда эстрады пробивается сквозь толпу поклонников, первоклассник идет на первую в его жизни линейку, ученика идет на обед в столовую, красной шапочки, ученик идет на экзамен, туфли натерли ноги, человек, идущий к зубному врачу, ученика вызвали к директору, …
Приложение 4
Показать мимикой и жестами: человек грызет семечки, человек ест арбуз, человек решает трудную задачу, человек ест мороженое, человек ест печеный картофель из костра, человек пьет коктейль через соломинку, человек ест яблоко с червяком, человек делает макияж, человек ест банан, …
Звучит лёгкая музыка.
Голос из-за кулис. На сцене видеокадр “Осенняя зарисовка”
— В одном светлом царстве, золотистом государстве жили-были лесные феи. Они очень любили свой лес и радовались в ожидании предстоящего осеннего бала.
/Звучит музыка одинокий пастух и лесные феи выбегают, бегают, кружатся, кувыркаются под музыку/.
Голос – Королева Осень издала указ пригласить всех желающих гостей на осенний бал.
1 лесная фея (Соня) – Внимание! 2 р. Приглашаем всех на ба, на осенний карнавал.
2 лесная фея (Кристина) – Торопитесь, все на бал, на весёлый карнавал. Приготовьте-ка для всех: песни, танцы, звонкий смех.
3 лесная фея (Ангел.) – Вот осень продолжается, мы открываем бал. Вновь гости собираются, на шумный карнавал.
4 лесная фея (Аня) – Итак, внимание, внимание! Её величество – королева Осень со своими подданными.
Встречайте.
/Входит Осень – Маша с месяцами, делает круг. Звучит торжественная музыка/.
Осень – Я на праздник к вам пришла! Привет осенний вам друзья! Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной – осенние сады и парки?
Сегодня на нашем празднике состоится конкурс костюмов, а также подведём итоги конкурса рисунков и поделок “Дары осени”. А оценивать ваши костюмы будет Кондратенко Е.В. и Попова Н.Н. Ваши аплодисменты!
— Я шумный бал пришла и подданных своих с собой привела.
Вы конечно, их знаете.
/Выходят вперёд 3 месяца и кланяются/.
Сентябрь(Ваня) – Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят, и на южный край земли потянулись журавли. Распахнулись двери школ, что за месяц к вам пришел?
/Ответ детей/.
— Но я пришёл не с пустыми руками, и принёс в подарок вкусные гостинцы.
/Показ моделей 1 класса под музыку/.
Арбуз – Я зелёный полосатый, как воздушный шар. Пузатый, а разрезали – смотри, мякоть красная внутри, до чего хорош на вкус, называюсь я …./Арбуз/.
Помидор – Всех круглее и краснее, я в салате всех вкуснее и ребята с давних пор очень любят …/Помидор/.
Огурец – Я совсем, совсем зелёный и овальный удлиненный помидора верный брат. Тоже просится в сала. Догадались? Молодцы! Ну, конечно … /Огурцы/.
Капуста – Воду пьёт – себя торопит, и растёт, и листья копит, набирает вес кубышка, в середине – кочерыжка.
Свекла – Хотя я сахарной зовусь, но от дождя я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы? Я … /Свекла/.
Песня 1 класс. /Инсценировка. Входит октябрь/.
Октябрь (Вова) – А я месяц первого снега, первых холодов. И в подарок вам принёс лукошко грибов.
/Делают круг. Выходят под музыку 2 класс./.
Грибы – Сила мы лесная. Сила мы грибная. Войско хоть куда.
1 — Рыжики 2 — Волнушки 3 – Грузди 3 – свинушки.
Все вперёд айда!
— С нами наш грибочек, радость, гордость наша, бравый наш старик. Шапка желтовата, ножка толстовата, добрый боровик.
Осень – А танцевать вы умеете? Дети – да?
/танцуют, уходят/
Осень – Спасибо, грибочки. А вот и мой.
/Выходит ноябрь, 3 месяц/.
— Поле чёрно-белым стало, падает то дождь то снег, и сильней похолодало, льдом сковало воды рек, мёрзнет в поле озимь – ржи.
— Что за месяц подскажи.
Лесовик – Ваше величество отгадали дети, как зовут ваших подданных.
Осень – О, да! Все справились друзья. Можно продолжать бал.
Нам нужно выбрать мисс очарование. Ой, что это?
/Свет гаснет, шум, грохот, влетает на метле Баба Яга и Леший/.
Танец нечистой силы.
Б. Я. – Ага, вот они касатики.
Думали без нас обойтись?
Леший – Балы проводят без нас, веселятся. Мы вам сейчас праздник испортим.
Б. Я. – Ишь, разоделась, расфуфырилась.
Осень – Вы, что так расшумелись? И кто вы такие?
Леший – Я Леший, а это красавица Баба Яга.
-Меня на бал не позвали. Я с утра одел самый лучший наряд. Носик свой замечательный припудрила. Губки накрасила, а вы меня не соизволили меня на бал пригласить. Я и есть мисс очарование. Да я сейчас в вашем лесном королевстве такой там-тарарам устрою, надолго запомнится.
Всех пташек и зверушек разгоню.
Осень – Б. Я., неужели дожив до таких почтенных лет, не знаешь, как себя в лесу ведут.
Леший – Как хотим, так и ведём себя, что хотим то и делаем нам всё равно. Думаешь, ваши принцы, и принцессы так себя не ведут?
Осень – А вот мы сейчас спросим у детей, как надо себя вести в лесу.
Б.Я. – Ну хорошо пригласим.
/ответы детей/.
Б.Я. — /топает/, Всё равно всех зверушек разгоним.
Осень – Б.Я. и Леший успокойтесь, вы же попали на осенний бал, давайте веселиться вместе.
Б.Я. – Ну это мы любим.
Осень – Дети 4 класса приготовили для вас замечательную песню.
“Осенний дождь” с поттанцовкой.
Октябрь (Вова) – Ну что ж наступило время выбрать мисс очарование, все гости поднимайтесь на сцену. Под музыку ходят парами. А оценивать костюмы будут жюри.
Б.Я. – Я думаю, наше жюри подвело итоги.
/Выступление жюри, награждение/.
/Выступление 5 класса, все дети поют/.
Ничего на свете лучше нету, чем спасти от гибели планету .
Будет лес любимый свеж и зелен. Эту радость мы с тобой разделим./2 р./
Береги ты всё живое рядом и на все смотри хозяйским взглядом. Знают даже маленькие дети, должен быть порядок на планете./2 р./
Пусть вода всегда в реке струится. Пусть всегда поют над нами птицы, и природе сами мы поможем эту радость мы с тобою умножим./2 р./
Музыка – “Лесной олень”, ”Одинокий пастух”, “2 весёлых гуся”.
“Осень в произведениях русских поэтов, художников и композиторов”
Сценарий мероприятия
Песня группы “ДДТ” “Что такое осень?”
1й вед. Добрый вечер, друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей встрече.
Как вы уже поняли из песни, разговор наш пойдёт сегодня об удивительном
времени года – осени.
Ученик.
Слава тебе, поднебесный
Радостный краткий покой!
Солнечный блеск твой чудесный
С нашей играет рекой.
С рощей играет багряной,
С россыпью ягод в сенях,
Словно бы праздник нагрянул
На златогривых конях!
Видеоклип про осень.
Ведущий. Сегодня мы будем говорить, наверное, о самом прекрасном времени
года, и о том, как изображают осень в своих произведениях поэты, писатели,
художники и музыканты.
Ученик.На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей.
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.
Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал,
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем в наш праздничный зал!
Ведущий. Осень в России всегда была порой, которую воспевали многие
писатели, поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые
красоты русской природы, которая осенью одевается в золотой убор,
переливаясь своим пышным многоцветьем. Величава золотая осень. Чист и
прозрачен воздух. Широк и просторен мир.
Выходят актёрыведущие.
1.Осень…
«В такое время мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса…»
Какие великолепные слова! Искристые, тёплые, волшебные!
Вдохновенные! 2.
Словато, несомненно, великолепные. Вот только осень я не очень люблю.
Тоскливо както после весёлого лета разглядывать несуществующие чудеса, да
ещё и восхищаться тем, чего нет!
1. Да ты только представь! Падающие листья, всех оттенков мёда! Давай,
включи воображение!
2. Ну!
1. Что «ну»?
2. Представила.
1. И что же ты представила?
2. Старенький, уставший дворник весь день метёт опавшие листья.
1. Так, развивай свою мысль дальше.
2. А они всё падают и падают..
1. Уже лучше!
2. Падают и падают…
1. Ты повторяешься…
2. И вот идёт он домой – попить чаю с мёдом…цвета опавших листьев.
1. В тебе пропадает талант рассказчика, ты меня заинтриговала, уж очень
хочется узнать, какого сорта был мёд?
2. А мёдато в горшке не оказалось!
1. Как это не оказалось! Ты же сам сказал: «Старенький дворник идёт домой,
чтобы попить чай с мёдом».
2. А мёд то медведь съел!
1. Да… Ну и воображение у тебя! Ты, верно, забыла, что осенью медведи
укладываются в спячку.
2. Так я об этом и говорю: всё умирает, всё вянет, всё засыпает!
1.
Но есть и свои плюсы! Например, осенью просыпается вдохновение. Одна
такая осень подарила нам удивительный мир пушкинских сказок. И даже
младший школьник знает, что это Болдинская осень.
2. Осенью засыпает нормальное лето, а просыпается ненормальное – бабье: и
птицы уже улетели, и купаться нельзя, и на пляже не поваляешься!
1. Осенью открываются театральные сезоны. Любимые артисты возвращаются
отдохнувшие и готовые порадовать нас, зрителей, новыми премьерами.
2. Осенью отовсюду возвращаются отдохнувшие учителя, которые так и норовят
«порадовать» бедных детей контрольными или самостоятельными! В общем,
настроение у меня самое что ни на есть осеннее – пасмурное! А кстати, даже
многоуважаемый Александр Сергеевич Пушкин признавался : «Унылая пора…»
1. Что же ты замолчала, читай дальше, раз начала.
2. Унылая пора, прощай, моя краса, завяло всё в природе!
1. А ты уверена, что ничего не перепутала?
2. Уверена, кажется…
1. Тогда скажи, в чём ещё признавался великий русский поэт?
2. А дальше…а дальше я забыла!
1.
Я так и думала. А на самом деле Александр Сергеевич, как и многие другие
поэты, признавался в любви к осенней поре. Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
С песней «Разноцветная осень» выходит Осень.
Осень. Я очень рада видеть всех вас и хочу подарить всем свои последние,
чудесные мгновения: чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую
заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, поосеннему задумчивое
и в то же время радостное настроение. Как часто все бранят осень, называют
её скучной, тоскливой порой… Может быть, вы правы? Осенью корче
становятся прогулки, фасады домов делаются какимито скучно гладкими, все
на одно лицо. А иногда кажется, что неба вовсе нет: одна серая пелена.
Что в ней хорошего? – думают обычно. А ведь она совсем не скучна. Попробуем
с вами совершить путешествие в осень. Из всех времен года осень – самая
застенчивая, и трудно бывает проследить её шаги.
Но есть живопись, стихи,
музыка – они помогут нам.
Художники, писатели и поэты – искатели красоты. Они умеют увидеть
прекрасное в том, к чему мы обычно остаемся равнодушными. Они помогут нам
понять прелесть осени. Ведь каждый из них находит в ней свои краски.
Б.Пастернак
Золотая осень
Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.
Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.
Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.
Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.
Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.
Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно: Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.
Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.
Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.
Песня «Осень золотая».
Осень. Осень – это удивительно прозрачный воздух, солнечный свет, иногда
ярче летнего, но мягкий, ласкающий, не греющий; летающие, блестящие нити
паутины, стаи птиц, улетающих к югу, краснеющие гроздья рябины, листопад,…
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…
(И. Бунин)
Танец «листопад».
Осень. Послушайте, как говорил К.Паустовский про осенние дни.
«Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру,
то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетевшей
листвы. Этот дождь шёл неделями…» (К. Паустовский).
Осенние дни особенно красивы и необычны в лесу.
Осень. Чащи леса
Осень. Чащи леса.
Мох сухих болот.
Озеро белесо.
Бледен небосвод. Отцвели кувшинки,
И шафран отцвел.
Выбиты тропинки,
Лес и пуст, и гол.
Только ты красива,
Хоть давно суха,
В кочках у залива
Старая ольха.
Женственно глядишься
В воду в полусне –
И засеребришься
Прежде всех к весне.
И. Бунин
Осень. Но не всегда осенние дни полны нежного золота последнего тепла, не
всегда они ласковы и кротки, “Скажете вы!”. Конечно, вместе с осенью приходят
дожди. Но какие это озорные и даже милые поначалу ливни! Они не угнетают
нас, не томят, они стремительны, их серебристые струи мешаются с золотом
солнечных лучей.
Ученик. Сентябрь.
Сыплет дождик большие горошины,
Рвется ветер, и даль нечиста.
Закрывается тополь взъерошенный
Серебристой изнанкой листа.
Но взгляни: сквозь отверстие облака,
Как сквозь арку из каменных плит,
В это царство тумана и морока
Первый луч, пробиваясь, летит.
Значит, даль не навек занавешена
Облаками, и значит, не зря,
Словно девушка, вспыхнув, орешина
Засияла в конце сентября.
Вот теперь, живописец, выхватывай
Кисть за кистью, и на полотне
Золотой, как огонь, и гранатовой
Нарисуй эту девушку мне.
Нарисуй, словно деревце, зыбкую,
Молодую царевну в венце
С беспокойно скользящей улыбкою
Осень. А сейчас я предлагаю вам создать осеннюю картину у нас в зале,
сделав небольшую зарисовку осени. (раздаются атрибуты)
Вы будете соловьем (свисток)
Вы будете осенним ветром (пробуем шуршать бумагой)
Вы будете кукушкой 2 шт. (прокукуем)
Вы будете дятлом 2 шт. (карандаш) Вы будете заблудившейся коровой (муу,муу)
Вы будете заблудившейся овечкой (бее,бее,бее)
Вы будете пастушком (колокольчик)
Вы будете волком (уууу)
Вы будете дождиком 3 шт. (капкапкап):
Вы будете вороной 3 шт. ( каркаркар)
(объясняет правило репортажа)
Внимание! Внимание! Репортаж «Зарисовки Осени»
ВЕДУЩИЙ: Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи
трели соловья (поёт соловей) и кукование кукушек (кукуют кукушки).
Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город
вороны (каркают вороны). Они занимают свои зимние квартиры: карнизы,
крыши, чердаки.
Лишь коегде в лесу ещё слышится стук дятла, да звон
колокольчика (стук дятла, звон колокольчика) Нарушает эту трогательную
осеннюю картину заблудившаяся овечка. (блеет овечка) словно отвечая ей,
протяжно мычит корова. (мычит корова)
Корова наслаждается последней зелёной травкой. Октябрь первый холодный
месяц. Ветер срывает листву и разбрасывает вокруг. (шуршание ветра)
По народному календарю, октябрь месяц грязник. Осеннюю распутицу,
бездорожье создаёт осенний холодный дождь. (звук дождя)
Спокойно вокруг и только гдето вдали слышен вой одинокого волка (вой волка),
который предчувствует скорый приход холодов.
Спасибо всем за создание осеннего пейзажа.
Мы с вами при помощи слов смогли создать такую прекрасную осеннюю
картину. А как много художественных полотен, посвященных осени, создали
художники. Среди них Василий Дмитриевич Поленов, Игорь Иммануилович
Грабарь, Фёдор Александрович Васильев, Архип Иванович Куинджи, Борис
Михайлович Кустодиев и др.
Но самым замечательным мастером осеннего
пейзажа был Исаак Ильич Левитан. Во всех его картинах и к речушкам, к
ольшаникам, и к бледному небу, и к лесным косогорам всегда примешивалась
капля грусти. Осень на картинах Левитана разнообразна. Им было написано
около ста пейзажей.
Презентация «Русские художники об осени»
Осень. Есть в осени такая пора, которая называется «осень ветров». Холодные
ветры стараются сорвать пышное убранство лесов, растрепать траву и
подхватить на своих крыльях птиц, улетающих в теплые края. Эти ветры несут
уже не прохладу, а резкую колкость холода.
Октябрь называют вершиной осени. В это время природа готовится ко сну. Дел
у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым –
схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам
поспешить с отлетом.
Ученик. Суровой осени печален поздний вид.
Уныло спят безмолвные растенья.
Над крышами пустынного селенья
Заря небес болезненно горит.
Закрылись двери маленьких избушек,
Сад опустел, безжизненны поля,
Вокруг деревьев мёрзлая земля
Покрыта ворохом блестящих завитушек,
И небо хмурится, и мчится ветер к нам,
Рубаху дерева сгибая пополам.
Осень. «Суровой осенью» называет этот месяц Николай Заболоцкий. И
действительно, свинцовые длинные ливни уже стёрли яркие осенние краски.
Сыплет белый снег на чёрную землю. Всё двухцветное и рябое. Одно небо
ровное серое и глухое. Ни звонкого голоса, ни гулкого эха. Всё както
исподволь, шёпотом. Стороной. То дряблая оттепель, то упругий мороз. Серо и
сыро, пусто и глухо. Полузима полуосень, полудень – полувечер».
И вот, когда увяли последние цветы, становится понастоящему грустно.
Устало все кругом .
Устало все кругом: устал и цвет небес,
И ветер, и река, и месяц, что родился,
И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,
И желтый тот листок, что наконец свалился.
Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,
О жизни говоря незримой, но знакомой.
..
О ночь осенняя, как всемогуща ты
Отказом от борьбы и смертною истомой!
(А. Фет)
Осень ветров пригнала столько туч, что дожди, кажется, затопят всю землю.
Это пришла осень дождей, и мы иногда начинаем чувствовать себя
беззащитными перед наступающим холодом, перед этими непрерывными
дождями, перед свирепостью вздорно мечущихся ветров и так хочется, чтобы
поскорее вновь пришла весна.
Песня «Осень» группы «Лицей».
Осень. «Осень была любимым и наиболее плодотворным временем в творческой
жизни Пушкина. Но никогда он так много не создавал произведений, как в
болдинскую осень 1830 года, когда поэт был вынужден провести все три
осенних месяца в своём имении Болдино. Здесь он окончил роман в стихах
«Евгений Онегин», написал 4 маленьких трагедии, « Сказку о попе и о
работнике его Балде», «Повести Белкина», стихотворную повесть «Домик в Коломне», «Историю села Горюхина», около 30 стихотворений и большое
количество литературно критических статей и заметок».
Уж небо осенью дышало…
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
(А. Пушкин)
Осенний вальс.
Осень. Сегодня вы услышали много красивых поэтических слов об осени русских
писателей и поэтов. А русская душа созвучна осени: и в той, и в другой много
грусти и печали. Во все века, во все времена люди любили воспевать красоту
родной природы, потому что она часть его души.
У Константина Паустовского есть такие слова: «Если мне хочется иногда жить
до ста двадцати лет, то только потому, что одной жизни мало, чтобы испытать
до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей российский природы.
Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к своей
стране».
Все богатства русского пейзажа
В полное владение нам даны:
Вьюжных зим серебряная пряжа,
Кружева зеленые весны.
Летний полдень в поволоке зноя,
Вечер, заглядевшийся в ручей,
Узорочья луговин цветное,
Теплый воск желтеющих полей.
Расписные крылья листопада,
Над бездонной синевой озер.
Все это твое, и сердце радо
Целый мир влюбить в родной простор.
Песня о России и танец.
Мы благодарим всех вас, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вы услышали
сегодня много красивых слов русских поэтов и писателей об осени. Надеемся, что вы увидели, услышали и ощутили дыхание осени, её очарование и
таинственность.
Сценарій до Дня студента:
Розробила:
Ганюкова Анна Євгенівна
с. Петровського
І ведучий: Доброго дня, дорогі друзі!
ІІ ведучий: Доброго дня, студенти та викладачі
І ведучий: Ми, раді вітати вас у цьому залі, на святі.
ІІ ведучий: Вітаємо вас із Міжнародним днем студента й зичимо вам міцного
здоров’я, звершень у навчанні, благополуччя та злагоди.
І ведучий: Тож, зустрінемо і проведемо його завзято і весело!
Пісня «Наша служба и опасна и трудна» (із кінофільму «Слідство ведуть знавці»).
І куплет: Ви забудьте про уроки хоч на мить,
Поки пісня ця окрилено дзвенить,
Поки свято нас тримає у своїм
Радіснім полоні,
Ми для вас, шановні наші глядачі,
Принесемо із далекої землі
Сонце на долоні.
II куплет: Ви не вірте, що підкорять вас роки,
А частіше усміхайтесь залюбки,
І фортуна подарує вам джек-пот,
І душа розквітне,
І весела безтурботна дітвора
Прокричить для вас гучне: «Гіп-гіп ура!» –
Щиро і привітно.
ІІ ведучий: Студентські роки – найщасливіші в житті кожної людини. В них визріває перше кохання, поглиблюється пізнання світу, відбувається становлення особистості та обирається подальший шлях.
І ведучий: Зі студентської лави починається довга й наполеглива дорога пошуків, стверджень і досягнень у науці, мистецтві, культурі.
І ведучий: Студенти – це такий народ,
Який не може без пригод,
А їх, до речі, вистачає:
Підступна сесія чекає
Чи причепився викладач –
Тоді уже хоч сядь та й плач…
ІІ ведучий: А лекції такі всі схожі –
Нудні. Студент сидіть не може,
Та як приходить семінар,
Студенту враз якийсь тягар:
Його не видно із-за парти,
Йому уже і не до жартів,
Та викладач хоч в окулярах,
Присутніх відміча на парах,
Тоді й приходять перездачі
І знов студент ридає-плаче…
І ведучий: Але всі теми поздає – дивись,
Стипендія вже є.
Професія “студент” – це класно,
Хоча, на жаль, короткочасно:
Тож я спішу нас всіх вітати:
Із нашим днем! Із нашим святом!
Номер
ІІ ведучий: Так, День студента в наші дні — це веселе і безтурботне свято, і не всі знають, що історія його виникнення аж ніяк не радісна, адже передували цьому трагічні події. Весь світ зобов’язаний Європі створенням
Міжнародного дня студента, який має легендарну історію.
І ведучий: В основі цього свята лежить боротьба за свої права та інтереси, потрясіння, розчарування і радість перемог. Спочатку ця дата — данина пам’яті чехословацьких студентів, героїв Опору. Коли в 1939 році німецькі війська окупували Чехію, студентські громади всієї країни об’єдналися і влаштували 100-тисячнудемонстрацію. В ході заворушень був вбитий студент Ян Оплетала, а тисячі учнів і викладачів піддалися репресіям.
ІІ ведучий: А в ніч з 16 на 17 листопада було вбито 9 керівників Союзу студентів Чехії і заарештовано понад 1200 студентів.
На засіданні Міжнародної студентської ради, що проходив у Лондоні в 1941 році, на честь загиблих у тих подіях заснували Міжнародний день студента, який з тих пір відзначають 17 листопада.
І ведучий: В Україну 17 листопада, крім міжнародного, святкується ще й український День студента. Це свято було встановлено Указом Президента Леоніда Кучми ще в 1999 році «на підтримку ініціативи студентської молоді України».
ІІ ведучий: Пам’ятайте, що кожен день, кожну хвилину ви навчаєтеся. Знаходячи нові знання, ми стаємо розумнішими, духовно багатшими. Де б ви не були і що б ви не робили. Ми всі – студенти в цьому житті.
І ведучий: Наступна композиція «Страшний сон вихователя» (додаток 1) у виконанні_________________________________________________________.
(Пісня «Червона рута»)
ІІ ведучий: Студентська пора – найкращий час у житті людини, яка робить свої перші самостійні кроки.
І ведучий: Це роки, присвячені пошукам істини, творчості, прагненню досконалості, неповторні миті становлення особистості.
Номер
ІІ ведучий: Нам хочеться сподіватися, що в цей день студенти всього світу, об’єднаються і зітруть всі відмінності між кольором шкіри, мовою і традиціями, а на всій нашій неосяжній планеті цього дня святкуватимуть і радітимуть представники однієї національності під назвою “студенти”.
І ведучий: Вас вітають танцем дівчата нашого училища:
__________________________________________________________________
ІІ ведучий: Так хто ж це такий – студент? Чим він відрізняється від інших людей?
І ведучий: З цього приводу можна прочитати у Великий енциклопедії:
Студент (від лат. studens – той, хто наполегливо працює, займається) – учень
навчального закладу.
Номер
І ведучий: Скільки неймовірних історій трапляється із студентами за час навчання.
ІІ ведучий: Багато із них стають легендами і передаються із уст в уста. Отже, гумореска « Босий студент» (додаток 2) у виконанні __________________________________________________________________
І ведучий: Справжній студент може пишатися своєю ерудицією. Така людина, навіть якщо їй трапляється запитання, на яке вона не знає відповіді, з гідністю зможе вийти із ситуації, що склалася.
Номер
ІІ ведучий: Студент кмітливий, завжди готовий відстояти свою точку зору, вміє розставити пріоритети.
Номер
І ведучий: Представник співтовариства цих молодих людей примудряється на мізерну стипендію жити з розмахом.
Він відпочиває, коли всі працюють, і
працює, коли всі відпочивають.
Номер
ІІ ведучий: Студенти це особливі люди. Крім того що вони посилено ходять на пари і гризуть граніт науки вони мають ряд особливостей.
І ведучий: Вони завжди умудряються поснідати-пообідати-повечеряти за 1 грн., погуляти за “3 рубля”, здати сесію маючи купу “хвостів”. Але попри те, що студента завжди можна помітити в шаленому натовпі звичайних пересічних людей… все ж таки 17 листопада цей особливий народ гуляє від душі, бо то є їхній день – День Студента.
Номер
ІІ ведучий: Сьогоднішній День студента є символічним об’єднанням студентів всіх напрямів і всіх навчальних закладів! Студенти цього дня традиційно веселяться, забувши про майбутню сесію, заліки і “хвости”.
І ведучий: Без уваги не залишаються ні клуби, ні дискотеки, ні навіть посиденьки в гуртожитку.
Ех, гуляй, брате студенте, веселися і святкуй!
Номер
ІІ ведучий: Для нашого українського студентського братерства характерна прикмета: „Як би День студента не почався, він однаково закінчиться так само як і минулого разу!”
Номер
І ведучий: У такий день навіть старезні анекдоти і байки зі студентського життя набувають новизни й актуальності. Співати, танцювати, писати всякі римовані й неримовані твори на вільну тему студентство завжди любило, і День студента – саме той день, коли можна розкрити у собі нові таланти.
Номер
ІІ ведучий: Студентство – це невичерпне джерело талантів, багато з яких сховані в гуртожитку. Жила до цього людина і не знала, що вона може співати, танцювати, смачно готувати. Важко справитись вихователю з таким морем талантів.
Номер
І ведучий: День студента – це свято, яке не знає національностей і віку, це свято, коли на всій нашій неосяжній планеті у цей день святкують і веселяться представники одного соціального класу, окрема категорія людства – «студенти»!
ІІ ведучий: Дякуємо за увагу.
Разом: Зі святом!
Додаток 1
Композиція «Страшний сон вихователя»
(Виходить дівчина, в руках тримає білети)
Хлопець: Що це ти тримаєш?
Дівчина: Для тебе настав “судний день”.Саме тут, саме сьогодні вирішується твоя доля куди ти потрапиш в рай, чи в пекло?
Хлопець: За що, за які такі гріхи?
Дівчина: За твої витвори мистецтва.А судитиме тебе вихователь. Ось
послухайте, ну як ти міг таке написати?
(читає з білета)
“У людини повинно бути все прекрасно: і картуз і куфайка і кирзові чоботи”
Хлопець: Та на той час я проживав у соцмістечку. А там суцільна криза.
Дівчина: Ну, а це як ти поясниш? У баби був гусак і гуска.”Баба гуску
зарізала. Тепер гусак бігає за бабою”.
Хлопець: Ну, це вже мабуть, магнітні бурі
Дівчина: Ну, що, Лариса Вікторівна, прощаєте свого грішного учня?
(пісня “Ти признайся мені”)
Ви признайтеся нам
Звідки взяли ці чари
Бо без вас ми всі дні
У полоні печалі
У гуртожитку цім
Ви чар-зілля шукали
Сонце-руту знайшли
І усіх зчарували
Приспів
Мову величну
Беремо ми з собою
Ну а вам всі бажаєм
світлих днів і тепла
Мирних світанків,
Чистих росяних ранків,
Більше щастя, любові та добра
Додаток 2
Босий студент (гумореска)
Цілий рік студент провчився майже без просвітку
Та й приїхав відпочити до батьків улітку.
Вклала мати сина спати з дальної дороги.
— Що він тільки, — каже батько, — узува на ноги.
Обносився, обтріпався, посіклось на шкурки.
Колись отак узувались безпритульні вурки.
Взяв смолу він, дратву й шило ще й циганську голку,
Довів якось черевики синові до толку.
Син уранці підхопився, скочив на підлогу.
Що за диво? Не налазить черевик на ногу.
Батько збоку утішає: — Не журися, хлопче.
Нога в тебе чималенька, за півдня розтопче. —
Син хитає головою: — Думали б хоч трішки.
Нащо було зашивати нові босоніжки?
Боевые песни и пальчиковые игры отлично подходят для развития навыков в различных областях обучения. Они особенно хороши для того, чтобы заставить детей двигаться и стимулировать развитие крупной и мелкой моторики, включая осознание тела и координацию. Этот сборник сезонных пальчиковых игр и песенок включает в себя песни для учителей и родителей, которые они могут использовать с детьми в обоих полушариях Земли — теми, кто приближается к весне и осени/осени.
Кроме того, мы включили несколько карточек с песнями, которые можно распечатать, чтобы слова (и действия!) всегда были у вас под рукой (найдите загружаемый файл песни в конце поста).
Кроме того, этот пост является частью отличного ресурса для воспитателей дошкольных учреждений и детских садов! Нажмите, чтобы увидеть нашу полную коллекцию детских стишков, песен и пальчиковых игр .
Весеннее пение Фермер сажает семена
(Мелодия: Фермер в долине)
Фермер сажает семена (делает вид, что сажает семена в землю)
Фермер сажает семена
Эй, хо, дерри-о
фермер сажает семена
Дополнительные стихи:
Дождь начинает падать (пошевелить пальцами, изображая падающий дождь)
Солнце начинает светить (составить обеими руками дугу, изображая восход солнца)
Растения начинают расти (присесть и поднять руки, когда вы переходите в положение стоя, изображая растущие растения)
Все бутоны раскрываются (поместите руки ладонь к ладони и широко расставьте пальцы)
Гусеница Пушистого Вуззи
Гусеница Пушистого Вуззи ползет горбами (представьте, что указательный палец — это гусеница, ползущая вверх по противоположной руке)
Горбами, горбами.
Пушистая гусеница Вуззи ползет по горбу,
Вышел повидать мир.
Гусеница Fuzzy Wuzzy засыпает (представьте, что гусеница с указательным пальцем засыпает)
Засыпает, засыпает.
Гусеница Пушистого Вуззи засыпает,
В своем теплом коконе.
Когда-нибудь ты станешь красивой бабочкой, (сотворить бабочку из рук, соединив большие пальцы, летать)
Бабочка, бабочка.
Когда-нибудь ты станешь красивой бабочкой,
Отправляйся повидать мир.
Копаю, копаю лопатой
Копаю, копаю лопатой, (притворяюсь, что копаю)
Смотри, какую огромную яму я проделал.
Я могу построить высокий замок, (поднимите руки вверх, чтобы указать на высокий замок)
Вплоть до ярко-синего неба. (указать на небо)
Я сажаю семя
(Поет: Я маленький чайник)
Я сажаю маленькое семя в холодную, холодную землю, (притворяюсь, что сажаю семя сложенной ладонью)
Выходит желтое солнце, большой и круглый.
(раскинуть руки над головой, изображая солнце)
Мягкие и медленные капли дождя падают вниз (сотворяют капли дождя пальцами)
Цветок поднимается вверх, растет, растет, растет! (сложить ладони вместе пальцами вверх, поднять руки вверх и широко растопырить пальцы)
Сажаем цветы
(Поет: Ферез Жак)
Сажаем цветы, сажаем цветы, (притворяемся, что сажаем цветы в землю)
В землю, в землю,
Поливаем их, и они вырастут (притворяются поливать растения лейкой)
Полейте их и они вырастут,
Кругом, кругом.
Кольцо-кольцо с розами
Кольцо-кольцо с розами, (дети берутся за руки и прыгают по кругу)
Карман, полный букетов,
А-тишу! А-тишо!
Мы все падаем. (дети опускают руки и падают на землю)
Коровы на лугу
Едят лютики,
А-тишу! А-тишо!
Мы все вскакиваем. (дети вскакивают и снова берутся за руки)
Мэри, Мэри, совсем наоборот
Мэри, Мэри, совсем наоборот,
Как растет ваш сад?
С серебряными колокольчиками и ракушками,
И хорошенькими девами все подряд.
Пой радугой
Красный и желтый, розовый и зеленый (начните со сжатых рук в кулак и поднимите один палец для каждого цвета)
Фиолетовый, оранжевый и синий,
Я могу спеть радугу, спеть радугу (взмахнуть руками из стороны в сторону по дуге, чтобы представить радугу)
Спой радугу тоже.
Слушай свое сердце, (возьми руки над сердцем)
Слушай свое сердце,
И пой все, что чувствуешь.
Я умею петь радугу (проводить руками из стороны в сторону по дуге, изображая радугу)
Пой радугу,
Пой радугу тоже.
Красный, желтый, розовый и зеленый (встаньте и укажите правой ногой, а затем левой ногой, чередуйте ноги и повторяйте по одной ноге для каждого цвета)
Фиолетовый, оранжевый и синий,
Я могу танцевать радугу, танцевать радугу, ( танцуй на месте)
Танцуй и радугу тоже.
Слушай свое сердце, (держи руки над сердцем)
Слушай свое сердце,
И танцуй все, что чувствуешь, (танцуй на месте)
Я умею танцевать радугу,
Танцуй радугу,
Танцуй и радугу.
Детеныш шмеля
Я приношу домой шмеля, (сложите руки вместе, как будто держите пчелу)
Не будет ли моя мама так мной гордиться,
Я принес домой шмеля,
Ой! Это ужалило меня! (пожать руку, как будто ужалили)
Я хлюпаю шмеля, (хлюпаю пчелу между ладонями)
Не будет ли моя мамочка так мной гордиться,
Я хлюпаю детеныша шмеля,
Ооо ! Это круто! (раскройте руки, чтобы посмотреть на беспорядок)
Я вытираю маленького шмеля, (вытираю руки рубашкой)
Моя мама не будет так мной гордиться,
Я вытираю маленького шмеля,
Сейчас моя мама не будет сердиться на меня! (поднимите руки вверх, чтобы показать, что они чистые)
Шесть утят
Шесть маленьких утят, которых я когда-то знал, (поднимите шесть пальцев)
Высокие, короткие, тоже светлые (поднимите руку вверх, затем опустите ее вниз)
Но одна маленькая уточка с перья на его спине (поднимите один палец)
Он вел другого с кря-кря-кря (положил руки под руки и взмахнул рукой для каждого кря-кря)
кря-кря-кря
кря-кря-кря шарлатан
Вниз к реке они пойдут (пройдите двумя пальцами вперед)
Виббл воббл виббл виббл взад и вперед (извиваясь из стороны в сторону)
Но один маленький утенок с перьями на спине (поднимите один палец)
Он вел другой с кря-кря-кря (положить руки под мышки и взмахнуть один раз для каждого кря-кря)
кря-кря-кря
кря-кря-кря
Он вел остальных с кря-кря-кря
Домой от реки они пойдут (пройдите двумя пальцами вперед)
Виббл воббл виббл виббл взад и вперед (извиваясь из стороны в сторону)
Но один маленький утенок с перьями на спине (поднимите один палец)
Он вел остальные с кря-кря-кря (положить руки под мышки и взмахнуть рукой для каждого кря-кря)
кря-кря-кря
кря-кря-кря
Он вел остальных с кря-кря-кря
Падают осенние листья
(Поет: Лондонский мост падает)
Падают осенние листья, (дети встают, высоко держат руки и шевелят пальцами, как листья, падающие с веток)
Падают, падают .
Падают осенние листья,
Вниз, на землю. (присесть)
Сгребите их и сложите в кучу (притворитесь, что сгребаете листья)
Сложите в кучу, сложите в кучу.
Сгреби их в кучу,
Гарантированно вызовет улыбку. (широко улыбнуться)
Прыжок в кучу листьев, (прыгать вверх-вниз на месте)
Куча листьев, куча листьев.
Прыгайте в кучу листьев,
По очереди, если хотите.
Повторить первый куплет.
Листья падают
(Поет: Фермер из долины)
Листья падают, (дети встают, держат руки высоко и шевелят пальцами, как листья, падающие с веток)
Листья падают,
Красный, желтый, зеленый и коричневый,
Листья падают.
Листья падают
(Поет: Ты спишь?)
Листья падают (дети встают, высоко держат руки и шевелят пальцами, как листья, падающие с веток)
Листья падают
На землю (присесть, чтобы на землю)
На землю
Посмотрите на все цвета (встаньте и покрутите руками)
Посмотрите на все цвета
Красный желтый коричневый
Красный желтый коричневый
Яблочная песня
(Поет: Вы когда-нибудь видели девушку)
Вы когда-нибудь видели яблоко,
Яблоко, яблоко.
Вы когда-нибудь видели яблоко,
Которое растет на дереве?
Красное, желтое,
Зеленое, золотое
Вы когда-нибудь видели яблоко,
Которое растет на дереве?
Здесь мы идем вокруг яблони
(Поет: Здесь мы идем вокруг тутового куста)
Здесь мы идем вокруг яблони,
Яблоня, яблоня.
Вот и идем вокруг яблони
Холодным и морозным утром.
Вот как мы поднимаемся по лестнице,
Поднимаемся по лестнице, поднимаемся по лестнице.
Вот так мы поднимаемся по лестнице,
В холодное и морозное утро.
Вот так мы собираем яблоки,
Собираем яблоки, собираем яблоки.
Вот так мы собираем яблоки
Холодным и морозным утром.
Вот так мы едим яблоки,
Едим яблоки, едим яблоки.
Вот так мы едим яблоки
Холодным и морозным утром.
Пять красных яблок
Пять красных яблок, висящих на дереве (поднимите пять пальцев)
Самые сочные яблоки, которые вы когда-либо видели.
Ветер налетел и сердито нахмурился, (удар по пальцам)
И одно маленькое яблочко покатилось вниз. (прижать один палец вниз)
Четыре красных яблока…
Г-н Лягушка
Г-н Лягушка однажды выпрыгнул из своего пруда (начав с приседания, подпрыгнув, чтобы встать)
И оказался под дождем (развести руки в стороны, как будто нащупывая дождь)
Сказал он, «Я промокну, и я могу простудиться», (притвориться, что сопит и чихает)
Вот он снова прыгнул в свой пруд.(прыжок обратно в положение приседания)
Чучело Дингл Мотается
Когда все коровы спали и солнце село (дети начинают лежать на земле)
Вверх прыгнуло чучело и вот что оно сказало (дети вскакивают)
«Я чучело с болтающимся звеном в откидной шапке, (раскинуть руки в стороны, как чучело, покачать головой)
Я могу вот так трясти руками и вот так трясти ногами». (пожать друг другу руки, пожать ноги)
Когда все куры зашевелились и луна за тучей, (дети начинают лежать на земле)
Вверх прыгнуло чучело и очень громко закричало, (дети вскакивают и громко поют) с откидной шапкой, (раскинуть руки в стороны, как пугало, покачать головой)
Я могу вот так трясти руками и вот так трясти ногами.
(пожать друг другу руки, пожать ноги)
Пугало, Пугало
(Поет: Медвежонок, Мишка, Повернись)
Пугало, Пугало, повернись, (дети оборачиваются)
Пугало, пугало, попрыгай вверх-вниз. (дети прыгают вверх-вниз)
Пугало, пугало, руки вверх, (дети поднимают руки вверх)
Пугало, Страшила, подмигнуть одним глазом. (дети подмигивают)
Пугало, пугало, колени согните, (дети сгибают колени)
Страшила, пугало, хлопайте на ветру.(дети машут руками, как пугало на ветру)
Пугало, чучело, залезайте в кровать, (дети ложатся)
Пугало, чучело, откиньте голову. (дети делают вид, что спят)
Влажное белье
Влажное белье висит на веревке (дети стоят так, будто их плечи привязаны к веревке, руки опущены вниз)
Очень быстро сохнет в хорошую погоду.
Приходит ветер и дует все вокруг, (не двигая плечами, размахивая руками)
Щипать лоскутом, щелкать хлопком, дует туда-сюда.
Распечатайте карточки с песнями: откройте файл PDF здесь.
Сохраните или загрузите на свой компьютер и распечатайте. При печати выберите «По размеру области печати» (или аналогичный параметр), чтобы страница соответствовала типу вашего принтера и местному размеру бумаги (они были созданы для размера A4). Я предлагаю распечатать на матовой фотобумаге или картоне и заламинировать для долговечности. Только для личного некоммерческого использования.
Сохранить
Хеллоуинские детеныши-скауты — это развлечение для октябрьского логова и собраний стаи! Вашим детенышам-разведчикам понравится разыгрывать эти 5 «жутких» пародий.
Пародии детенышей-разведчиков на Хэллоуин — это то, что нужно, чтобы поднять настроение нашим детенышам-разведчикам в октябре! 🙂 Вы можете прочитать все пять из них ниже.
Прокрутите вниз, чтобы найти свою пародию!
Обязательно посмотрите эти простые сценки у костра!
Пародия уродливой тыквыПервый, Пародия Уродливой Тыквы , прибывает из Scoutorama. Все, что вам нужно, это знак «Тыквенная грядка» и от 8 до 12 скаутов.
Вам нужно 8-10 детей, чтобы они были тыквами и 2 ребенка, чтобы быть покупателями . Если у вас меньше 12, объедините несколько линий тыквы.
Пусть тыквы сядут на пол, обхватив руками колени. С одной стороны группы поместите табличку «Тыквенная грядка».
Вот сценарий для этой пародии на Детеныша разведчика.
Тыква 1: Блин, я НЕНАВИЖУ Хэллоуин!
Тыква 2: Да, я тоже.
Тыква 3: Почему? Что случилось с Хэллоуином?
Тыква 4: Вы, ребята, сообщаете новость новому парню….
Тыква 5: Во-первых, они отрезали твою лозу!
(Тыква 3 выглядит взволнованной)
Тыква 6: Да, тогда они раскроили тебе голову!
(Тыква 3 хватается за голову)
Тыква 7: и вытаскивай свои кишки!
(Тыква 3 хватается за живот)
Тыква 8: тогда они порежут тебя пилой!
Тыква 9: или нож!
Тыква 10: или дрель!
Тыква 11: ТОГДА они вставили в тебя свечу, чтобы ты загорелся!
Тыква 12: и оставить тебя гнить на крыльце на месяцы!!
Тыква 3 (выглядит напуганным до смерти): НИКОГДА! Как нам выбраться из этого?
Тыква 4: ЗАСТАВЬТЕ ВСЕХ ТИХО – я знаю способ – просто будьте как можно ГРЯЗНЕЕ, тогда они вас не выберут!
ВСЕ Тыквы: Хорошо, давайте!
(Покупатели выходят на сцену)
Все тыквы: Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ка, БУДЬТЕ УГРОЗНЫМИ!
(Два человека ходят по тыквенной грядке и покупают тыкву)
Покупатель 1: Чувак, все эти тыквы СЛИШКОМ уродливы для Хэллоуина!
Покупатель 2: Да, эти тыквы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО уродливы!
Покупатель 1: Слишком уродлив для тыквенного фонаря!
Покупатель 2: Ага, пойдем искать в другом месте!
(Все тыквы поднимают друг другу большие пальцы и ахают!)
Затем Покупатель 1 оборачивается и говорит: ПОДОЖДИТЕ! Они идеально подойдут к ТЫКВЕННОМУ ПИРОГУ!
Все тыквы кричат: НЕЕЕЕТ!!!
Я снял короткое видео об этой истории рисования «Сладость или гадость» , которая была опубликована в сентябрьском выпуске журнала Baloo’s Bugle за 2005 год.
Это исходит от Совета Балтимора. Сценарий вы найдете под видео.
Вот сценарий для этой пародии на Детеныша разведчика. Вы скажете линии в черном. Действия, которые вы предпримете, отмечены красным.
По улице прошли два маленьких призрака.(Проведите линию от верхнего левого угла улыбки)
Остановился в этом доме для уловки или удовольствия. (нарисовать первый верхний зуб)
(Добавить линию к следующему зубу)
Получил конфеты и пошел за еще.(Нарисуйте второй верхний зуб и линию до верхнего правого угла улыбки)
Они развернулись и начали обратно(Рисовать от нижнего правого угла улыбки до первого нижнего зуба)
И снова остановились, чтобы наполнить свой мешок.(начертить первый нижний зуб)
Они подошли к последнему дому прямо здесь.(Проведите линию до второго нижнего зуба и вытяните зуб)
Потом поторопился, ибо дом был рядом.
(Проведите линию от второго нижнего зуба и соедините с левым углом улыбки)
Они не заметили в небе, что шляпы ведьм проносились мимо.(Нарисуйте три треугольника)
Или видел луну, такую круглую и яркую, что сияла над головой, освещая ночь.(Нарисуйте круг вокруг всего)
Но больше всего они не видели этого тыквенного лица для Хэллоуина. Стебель прямо здесь, и тогда он готов! Фонарь из тыквы — это очень весело.(Наденьте стебель на тыкву)
Двенадцать дней ХэллоуинаИ, конечно же, нам нужна песня Cub Scout на Хэллоуин .Проверьте это! Это также любезно предоставлено районным советом Балтимора через сентябрьский выпуск журнала Baloo’s Bugle 2006 года.
Двенадцать дней Хэллоуина
Мелодия: Двенадцать дней Рождества
В первый день Хэллоуина
Мама подарила мне
Сову на старом сухом дереве.
На второй день Хэллоуина
Моя мама подарила мне
Два трюка или угощения….
И сова на старом сухом дереве.
На третий день Хэллоуина
Мама подарила мне
Три черных кота,
Две уловки,
И сову на старом сухом дереве
На четвертый день Хэллоуина
Моя мама подарила мне
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом мертвом дереве
На пятый день Хэллоуина
Моя мама подарила мне
Пять — страшные — привидения —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом сухом дереве
На шестой день Хэллоуина
Мама подарила мне
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — привидений —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом мертвом дереве
На седьмой день Хэллоуина
Моя мама подарила мне
Семь светящихся тыкв,
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — призраков —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом мертвом дереве
На восьмой день Хэллоуина
Моя мама подарила мне
Восемь визжащих монстров,
Семь светящихся тыкв,
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — привидений —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или лечит ,
И сова на старом сухом дереве
На девятый день Хэллоуина
Мама подарила мне
Девять призраков,
Восемь визжащих монстров,
Семь светящихся тыкв,
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — призраков —,
Четыре скелета,
Три черных кошки,
Две уловки или угощения,
И сова на старом мертвом дереве.
На десятый день Хэллоуина
Мама подарила мне
Десять гулей стонущих,
Девять призраков улюлюкающих,
Восемь визжащих монстров,
Семь светящихся тыкв,
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — призраков —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом сухом дереве
На одиннадцатый день Хэллоуина
Моя мать дала мне
Одиннадцать масок,
Десять упырей,
Девять призраков,
Восемь визжащих монстров,
Семь светящихся тыкв,
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — призраков —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом мертвом дереве
На двенадцатый день Хэллоуина
Моя мать дала мне:
Двенадцать летящих летучих мышей,
Одиннадцать масок,
Десять гулей,
Девять призраков,
Восемь визжащих монстров,
Семь тыкв. светящиеся,
Шесть гоблинов,
Пять — страшных — привидений —,
Четыре скелета,
Три черных кота,
Два трюка или угощения,
И сова на старом мертвом дереве
«Дом в тупике» — это пародия с участием зрителей «Детёныш скаута» , которая пришла к нам из Pack 114.
Разделите свой рюкзак на 6 групп. Скажите скаутам, что каждой группе будет дано слово. Когда они слышат слово в рассказе, они произносят звук, назначенный группе.
ПРИЗРАКИ: Эта группа говорит: «Как-ооооооооооооооо»
ВЕДЬМА: Эта группа говорит: «Хи, хи, хи»
ЧЕРНАЯ КОШКА: Эта группа говорит: «Мяу»
ПРИЗРАК: Эта группа говорит: «Бу!»
CUB SCOUT: Эта группа говорит: «Мы не боимся»
ЛИДЕР: Эта группа говорит: «Только час в неделю»
Начните читать рассказ, но сделайте паузу на пару секунд, когда произносите слова, выделенные жирным шрифтом.
На окраине города, в конце тупиковой улицы, стоял городской ПРИЗРАЧНЫЙ дом. Многие считали, что там жила ВЕДЬМА , но единственным живым существом, которое когда-либо видели в этом месте, была тощая ЧЕРНАЯ КОШКА .
Некоторые люди утверждали, что видели призрачный ПРИЗРАК , выглядывающий из окон, но никто не мог этого доказать.
Теперь логово ДЕБЕНТОВ-РАЗВЕДЧИКОВ проводило свои регулярные встречи в своем доме ЛИДЕРА , прямо рядом с домом ПРИЗРАЧНЫХ .Когда ДЕТИ-РАЗВЕДЧИКИ прибыли на свое последнее собрание в берлоге в октябре, они обнаружили на двери записку из своего логова ЛИДЕР .
Он сказал: «Я скоро вернусь. Подожди во дворе. CUB SCOUTS посмотрел на соседний дом HAUNTED , помедлил всего минуту, а затем начал бешеную игру в пятнашки.
Наступили сумерки и усилился ветер, но РАЗВЕДЧИКИ ничего не заметили. Их LEADER все еще не прибыл домой.Они продолжали играть, подбегая все ближе и ближе к дому ПРИЗРАКОВ .
Внезапно ЧЕРНЫЙ КОТ столкнулся с ДЕНЕЖНЫМ РАЗВЕДЧИКОМ , который завизжал. Таинственным образом в окне появился ПРИЗРАК , и дверь со скрипом открылась.
Угрожающая ВЕДЬМА застонала и помахала РАЗВЕДЧИКАМ , чтобы они вошли, а затем исчезла. ДЕТИ-РАЗВЕДЧИКИ впали в транс и вошли в дом ПРИЗРАЧНЫХ .
Звук стонов ВЕДЬМЫ заполнил дом ПРИЗРАЧНЫХ и, казалось, притянул к нему детенышей разведчиков . Пол скрипел, когда они на цыпочках шли по дому.
Один CUB SCOUT наступил на хвост BLACK CAT . ПРИЗРАК проплыл между мальчиками, оставляя после себя холодок. Они шли по длинному темному коридору, следуя за стонами ВЕДЬМЫ.
ДЕТИ-РАЗВЕДЧИКИ добрались до последней двери в конце коридора.Дрожа, они держались за руки, желая, чтобы их логово ЛИДЕР пришел за ними. ЧЕРНЫЙ КОТ выгнул спину, зашипел и убежал.
ПРИЗРАК полетел обратно по коридору.
CUB SCOUTS закрыли глаза, готовые встретить свою судьбу. Стон ВЕДЬМЫ внезапно прекратился, когда порыв ветра распахнул дверь.
В ярко освещенной комнате РАЗВЕДЧИКИ увидели свое логово ЛИДЕР .«Счастливого Хэллоуина», — хихикнула она, когда РАЗВЕДЧИКОВ растворились в нервном смехе.
Эта пародия была опубликована в сентябрьском выпуске журнала Baloo’s Bugle за 2011 год.
Самое замечательное в этом скетче Cub Scout – его гибкость с количеством участников . Вам нужен рассказчик, призрак и Детеныш разведчика.
Вы можете использовать любое количество следующих символов. Если у вас всего 4 или 5 детенышей, используйте столько.Если у вас их больше 12, соедините их так, чтобы получилось 2 тыквы, 2 паука и т. д.
Фонарь Джека/Тыква
Паук
Вампир
Черная кошка
Скелет
Оборотень
Летучая мышь
Франкенштейн
Мумия
Зомби
Сова
Ведьма/Чернокнижник
Рассказчик: Однажды ночью призрак гулял и встретил фонарь из тыквы.
Призрак: «Я призрак с окровавленным пальцем!»
Фонарь Джека: кричит и убегает.
Рассказчик: «Затем призрак встретил паука.
Призрак: «Я призрак с окровавленным пальцем!»
Паук: кричит и убегает.
Рассказчик: «Затем призрак встретился с вампиром».
Призрак: «Я призрак с окровавленным пальцем!»
Вампир: Кричит и убегает.
Продолжайте столько символов, сколько вам нужно.
Рассказчик: «Затем призрак встретил детёныша разведчика».
Призрак: «Я призрак с окровавленным пальцем!»
Детёныш-разведчик: «Ну, заклей пластырем!»
Надеюсь, вам понравилось! Я хотел бы услышать о вашей любимой пародии на детенышей-скаутов, которую вы делаете во время сезона Хэллоуина, поэтому оставьте комментарий ниже, чтобы сообщить нам об этом!
С уважением, скаутинг,
Шерри
стр.S. Нажмите, чтобы увидеть 9 самых эпических костюмов на Хэллоуин, вдохновленных Cub Scout!
28 апреля 2011 г.
9 мая 2011 г. студенты Университета Вашингтона продемонстрируют свои проекты гражданской активности, которые обогащают их обучение в бакалавриате и приносят пользу местным некоммерческим организациям, школам и программам кампуса, в которых они работают волонтерами.Только в 2009-10 учебном году около 5000 студентов UW приняли участие в государственной службе, спонсируемой университетом, включая обучение службе, стажировки государственной службы и волонтерскую работу.
16 марта 2011 г.
Академические вопросы бакалавриатаВыпускник Вашингтонского университета и уроженка Иссакуа, штат Вашингтон, Эмили Ли недавно была названа одной из 25 стипендиатов, отобранных на конкурсной основе для получения стипендий Фонда братьев Вудро Вильсон-Рокфеллер для начинающих учителей цвета.
24 февраля 2011 г.
Академические вопросы бакалавриата Поздравляем Намуру Нкезе, координатора переводных и пригородных программ для студентов первого года обучения, которая недавно получила одну из новых наград ProStaff Awards, присуждаемых Ассоциацией профессиональных сотрудников.
В конце осенней четверти учащиеся семинаров для инструкторов программы Honors Program собрались вместе, чтобы исполнить стихи из Общей книги.Каждая группа учащихся выбирает стихотворение из Общей книги и исполняет его интерпретацию. Они варьировались от творческих чтений и фотографий до скетчей и музыкальных произведений.
Manic Mouth Congress, студенческий поэтический коллектив Университета Вашингтона, недавно выбрал команду поэтов, которые будут участвовать в конкурсе College Unions Poetry Slam Invitational — национальном конкурсе. Поздравляем этих студентов-поэтов, многие из которых являются отличниками и стипендиатами Мэри Гейтс!
15 февраля 2011 г.
Академические вопросы бакалавриата The Dream Project предпринимает смелые шаги для расширения, углубления и оценки своей работы благодаря недавнему гранту от Фонда Билла и Мелинды Гейтс, первому крупному гранту, присужденному Dream Project, что сделало эту расширенную работу возможной.
Узнайте о студенте с отличием Джеффри Моргане и выпускнике с отличием Стиве Маргитане, чьи международные исследовательские проекты пошли по другому пути после землетрясения в Сычуани в 2008 году.
17 декабря 2010 г.
Академические вопросы бакалавриатаВашингтонский университет продолжает чтить наследие доктора Мартина Лютера Кинга и его видение социальной справедливости посредством приверженности служению и участию в общественной жизни.В январе 2011 года есть несколько способов принять участие.
Этой осенью Центр Робинзона выпустил серию видеороликов с участием учащихся переходной школы, программы раннего поступления и академии UW. Студенты рассказывают о том, почему они хотели присоединиться к этому уникальному учебному сообществу.
16 декабря 2010 г.
Академические вопросы бакалавриата На собрании директоров UAA в октябре 2010 года вице-провост и декан Эд Тейлор попросили директоров поделиться некоторыми обновлениями программы.
Пункты ниже отредактированы из этих обновлений. Это краткий обзор некоторых способов, которыми Отдел по академическим вопросам бакалавриата обслуживает студентов.
Осень приносит с собой прохладную погоду, яблочный сидр и массу развлечений, которые няни могут проводить с детьми. Многие из этих действий также можно выполнять на улице, наблюдая за окружающим вас красным, оранжевым и желтым пейзажем.
Вот три занятия, которые няни могут предложить детям:
Если ваша экономка не работает на должном уровне, сядьте и разработайте план вместе с ним или с ней. Запишите цели, обязанности и ожидания. Например, вы бы хотели, чтобы ковры в вашем доме чистили пылесосом два раза в неделю. Однако, если у вас есть много комнат с препятствиями, такими как мебель или детские игрушки на полу, эти препятствия могут помешать домработнице быстро выполнить свою работу.
Вместо этого вы можете сократить его до одного раза в неделю, чтобы убедиться, что он или она тщательно выполняет свою работу.
Нет лучшего способа отпраздновать осень, чем вырезать тыкву. Есть много типов эскизов, которые вы можете приобрести, чтобы помочь вам создать удивительный дизайн. Или каждый ребенок может использовать свое творческое воображение для создания собственного образа.
Просто убедитесь, что тыквы вырезаны с помощью регулируемых наборов для вырезания тыквы, и что только дети от 14 лет и старше могут обращаться с инструментами.
Желуди и яркие листья станут отличным украшением любого произведения искусства! Фактически, к тому времени, когда дети закончат создание своего шедевра, он может соперничать с осенним пейзажем снаружи.
Разместите на бумаге капли красной, оранжевой, желтой и золотой краски и позвольте детям катать желуди по всей странице.Нет лучшего способа расслабиться после долгого дня в школе, чем попрыгать в листве. Однако не забывайте о безопасности детей, собирая игрушки и предметы во дворе до того, как его уберут граблями. Это гарантирует, что они случайно не поранятся и не споткнутся о скрытые предметы.
Если вы заинтересованы в найме няни или ищете работу няни, свяжитесь с агентством Hazel сегодня!
Делиться заботой!
Осень! И я не мог быть более взволнован.
Осень вызывает у меня столько ностальгических чувств. Эти ностальгические воспоминания я тоже хочу создать со своими детьми. Первый шаг к этому — привнести осенний сезон в нашу повседневную жизнь через книжки с картинками! Я собрал наши любимые 20 осенних книг для детей.
Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы совершите покупку после перехода по ссылке, я получу комиссию. Политика раскрытия информации
Это такая красивая книга, которая отлично подходит для прощания с летом и открытия нового сезона.Помогите детям распознать изменения, происходящие вокруг них, и радоваться всему, что приносит осень!
Мои дети ОБОЖАЮТ эту книгу! Это забавно и имеет такой восхитительный конец.
Это также идеальная книга для чтения перед приготовлением вкусной выпечки из тыквы.
Замечательная история, которая учит детей ладить и работать вместе. Плюс имеет отличное сообщение об извинениях и прощении. Все хорошее, чему можно научить наших детей, обернуто отличной историей!
Это веселая, ритмичная книжка, которую дети с удовольствием будут повторять вместе с вами, как только поймут.
Как можно не ЛЮБИТЬ комнату на метле?! Мы все любим эту забавную книгу и мультфильм, который был сделан по ней!
Это милая книжка о маленькой белочке, которая очень переживает из-за того, что деревья теряют листья. Он даже пытается приклеить их обратно! Но в конце концов он узнает, что это всего лишь естественный цикл жизни.
История о маленьком мышонке, который наслаждается всеми прелестями осени!
Это красивая, лирическая книга, к которой ваши дети будут возвращаться, чтобы снова и снова рассматривать картинки.
Это идеальная книга для прочтения перед тем, как отправиться на тыквенную грядку!
История сострадания, действие которой происходит на ферме осенью. Наслаждайтесь прекрасной историей и подчеркивайте сострадание как положительную черту характера, которую ваши дети должны стремиться проявлять.
Узнайте о китайском Фестивале Луны Середины Осени из этой замечательной истории.
Живя в Восточном Теннесси, моя семья ОБОЖАЕТ черных медведей.Эта классическая сказка должна быть в сезонной книжной корзине каждой семьи!
Из этой книги вы узнаете множество удивительных фактов об осени!
Узнайте, как другие празднуют осеннее равноденствие. Я люблю всю серию этих книг, посвященных каждому повороту сезона.
Лисенок играет в прятки в этой милой книжке с картинками. Познакомьтесь с его лесными друзьями, пытаясь найти его.
Эта серия милых книг, и для каждого времени года есть разные книги.
Милая история о девочке и ее любимой тыкве. Но что она будет делать, когда ее тыква начнет гнить?
Осенний список просто не может быть полным без этой книги! Это такая забавная классика, которая понравится детям, и вы тоже можете посмотреть мультфильм!
Ваши дети любят серию «Лама-лама»? Мои любят, и им тоже нравится эта книга! Это мило и идеально подходит для малышей и дошкольников.
Это забавная книга со звуковыми кнопками! Мои дети ОБОЖАЮТ такие книги, и эта стала хитом здесь.
Есть 2 набора книг Эльзы Бесков, которые отлично дополнят ваш сезонный ассортимент книг!
Набор 1 | Комплект 2
Мы ОБОЖАЕМ наслаждаться регулярной сезонной ротацией книг, и теперь, когда мы делаем это уже несколько лет, это вызывает такие ностальгические чувства и действительно помогает нам проникнуться духом сезона.
Мы обычно читаем эти книги во время утренней корзины или вечером после ужина.
У вас есть любимые осенние книги, которых нет в списке? Поделитесь ими со мной в комментариях, на Facebook или в Instagram!
Почему бы не сесть со своим классом и не спланировать вместе веселые осенние мероприятия? Мы знаем, что, особенно в младших классах, здорово включать учеников в планирование возможностей обучения.Успешный сеанс мозгового штурма может выявить предшествующие знания учащихся, раскрыть их интересы и помочь им сформировать вопросы.
Этот список осенних заданий — интересный способ показать задания, которые вы запланировали выполнить со своим классом. Просто напишите действия на цветных палочках от эскимо и поместите в ведерко или жестяную банку.
Золотая звезда для суперорганизованных учителей: после того, как вы определились с вашими осенними занятиями, вы можете упаковать материалы, необходимые для каждого, в наборы, отложить их в сторону, а затем попросить ученика вытащить палку, чтобы решить, чем заняться день!
Хрустящие листья, восхитительные ароматы выпечки, прохладный ветерок и осенние оттенки, насколько хватает глаз; осень – это чувственное наслаждение! Если у вас есть ученики, которые любят исследовать на практике, стол-поднос, полный опавших листьев, можно использовать несколькими способами:
.
Стол для подносов безграничен!
Playdough — еще один фаворит детского сада в любое время года, и вам понравятся эти осенние рецепты! Осторожно: эти вариации настолько восхитительны, что некоторым детям будет трудно устоять перед ними! У каждого из нас был один или два ученика, которым требовался особый присмотр за столом с пластилином!
Дети любят пластилин, и мы тоже! Если вы ищете новые способы использования пластилина в классе этой осенью, прочитайте наш блог «10 способов использования пластилина в классе».
Свежий взгляд на старый фаворит. Это осеннее занятие требует, чтобы мастер сплющил идеально круглую горшочек сверху и снизу, придав ему форму половинки яблока.
После высыхания глина окрашивается акриловой краской и покрывается лаком (или даже клеем ПВА) для придания блеска. Из них получаются милые маленькие сувениры, подарки учителям или родителям, а также места для хранения особых крошечных вещей для детей.
Все, что вам нужно, чтобы сделать этого парня, — это 12 палочек от эскимо, немного оранжевой краски, клей для рукоделия, немного фетра для носа и несколько украшений для глаз (мы использовали деревянные бусины, но гугливые глазки тоже подойдут!).Девять палочек просто выстроены в ряд и укреплены двумя горизонтально приклеенными палочками сзади чучела. Верхняя часть палочек окрашена в оранжевый цвет, образуя шляпу, а другая палочка окрашена и приклеена вдоль передней части шляпы, образуя поля! Добавьте немного соломенных волос и приклейте глаза, и ваше чучело готово!
Наш набор «Праздничные заметки о полевых работах» — идеальный ресурс, который можно взять с собой в приключенческую прогулку этой осенью.
Воспользуйтесь прекрасной прохладной погодой и цветом сезона вместе со своим классом.Это может быть что-то простое, например, прогулка по школе или запланированная экскурсия в местный лес или на ферму. Если вам интересно, чем еще можно заняться во время прогулки, взгляните на наш контрольный список Scavenger Hunt!
Соберите несколько образцов, которые можно использовать для наблюдения, зарисовок, подсказок к письму и изготовления поделок! Сосновые шишки, листья, палочки и фотографии могут пригодиться!
Преподаете ли вы урок поэзии в классе или сразу после прекрасного осеннего занятия по обучению грамоте, «Опадающие листья» — отличное стихотворение для изучения.У нас есть отличная работа по интерпретации образного языка, готовая к работе!
Поэтический прием аллитерации может быть очень эффективным, если его понимают и применяют учащиеся. Помогите им в этом удивительном аллитерационном задании (видите, что я там сделал?), связанном с «Падающими листьями».
Эти маленькие лесные зверьки станут отличным развлечением для осеннего ремесленного полудня . Вам понадобятся только сосновые шишки, цветной фетр, крепкая подсказка и один из наших шаблонов Fox Craft.
Осень — идеальное время года, чтобы ценить все прекрасное в нашей жизни! В нашем блоге «Прекрасные занятия с благодарностью для детей» предлагается несколько прекрасных идей, которые помогут учащимся развить чувство благодарности.
Благодарность — это акт сознательной благодарности за все, что у нас есть, и за все, чего у нас нет! Это больше, чем просто «спасибо». Благодарность — это образ мышления, который предпочитает позитив негативу.
Это удивительное Дерево благодарности наглядно отображает идеи и предложения учащихся о том, за что они благодарны.Загрузите наш шаблон листа благодарности, чтобы начать работу!
Собери великолепные золотые осенние листья и рассмотри их! Возможно, вы захотите, чтобы ваши ученики нарисовали свои листья или распечатали эти наброски из набора «Праздничные заметки на полях» и вырезали их.
Страницы с названиями листьев являются частью нашего пакета «Осенние листья для занятий».
Наш набор «Осенние листья для занятий в классе» также полон потрясающих иллюстраций с листьями и полезных диаграмм.Здесь список класса «Осенние листья» был преобразован в гистограмму, отображающую любимые осенние продукты учащихся для занятий по математике:
Набор также содержит рамки для досок, рамки для страниц (идеально подходит для письменных занятий!), диаграмму сотен, организационные схемы и награды для учащихся — идеальный вариант для осенних занятий!
Долгие летние дни остались далеко позади, но это не значит, что пора перестать наслаждаться природой! Свежий воздух и более короткие дни могут заставить детей отказаться от игр на свежем воздухе.
Но организация регулярных осенних мероприятий для детей и взрослых по-прежнему важна и вполне выполнима.
Рекомендуется, чтобы дети ежедневно уделяли физической активности в среднем 60 минут. В то время как изменение погоды может ограничить любимый выбор физической активности детей, например, плавание в местном бассейне, введение занятий на осеннюю тематику может помочь детям оставаться активными и дольше наслаждаться прогулками на свежем воздухе.
1. Сбор тыквы/яблокПропустите поездку с сеном к тыквенной грядке или яблоневому саду и выберите прогулку.Вы будете не только заниматься спортом, но и выбирать здоровую пищу.
Поощряйте детей помогать в домашних делах, сгребая листья. Совместная работа всей семьей по сгребанию и перемещению листьев создаст прекрасные семейные отношения. Кроме того, дети могут быть более заинтересованы в участии, если они смогут потом погрузиться в эту удивительную кучу.
Зашнуруйте кроссовки или отправляйтесь куда-нибудь, например, в магазин REI, чтобы купить новую экипировку и отправиться вместе на прогулку по осенней листве! Используйте ближайший государственный или местный парк, чтобы найти безопасные места для пеших прогулок или троп.Независимо от того, где вы находитесь, должна быть природная территория, которую можно исследовать. А осенний сезон приносит с собой яркие оттенки красного, оранжевого и желтого, от которых захватывает дух, особенно если вы поднимаетесь на смотровую площадку. Вы можете задаться вопросом: «Пешие прогулки — хорошее упражнение?», и ответ — да, абсолютно. Вы и ваши дети можете получить массу удовольствия от пеших прогулок, а также свободы пребывания на свежем воздухе и наедине с сельской местностью. В этом хобби нет ничего плохого, и все, что нужно для всей семьи!
Создайте охоту за мусором для детей. Добавьте элемент времени, чтобы увеличить физическую активность.
Поиск листьев, желудей, палочек и других предметов поможет детям не отвлекаться от физической активности.
Заблудитесь в кукурузном лабиринте! На многих тыквенных грядках есть кукурузные лабиринты, где можно часами бродить и исследовать. Используйте время, чтобы научить детей навигации и направлениям. Более холодный осенний воздух не должен ограничивать деятельность детей.Так что берите куртку и шляпу, планируйте осенние мероприятия и отправляйтесь на улицу!
Мотивация детей к активности (Nemours’ KidsHealth.org)
Мотивация дошкольников к активности (Nemours/KidsHealth.org)
Мотивация детей школьного возраста к активности (Nemours’ KidsHealth.org)
Это вещество осенью захватывает все
больше места в листке, потому что для его образования нужно, чтобы стало
прохладнее и чтобы замирала жизнь
растения. Все это и происходит в природе осенью.