Выпускной бал – важное событие для ребят и девушек, которые прощаются со школой. После торжественного вручения выпускникам аттестатов в учебных учреждениях проходят небольшие концерты. Тематика таких мероприятий всегда неизменна – окончание школы, расставание с любимыми учителями, вступление в большую жизнь.
На таких концертах выступают не только вчерашние ученики, но и их мамы и папы. Выступление родителей на выпускном 11 класса может включать номера самых разных жанров.
Чтобы вечер не напоминал скучную школьную линейку или официальное собрание с перечнем достижений учеников, мамы и папы могут:
Поднять настроение гостям на выпускном 2021 года в 11 классе помогут сценки в исполнении родителей. В таких миниатюрах можно обыграть различные ситуации из школьной или вузовской жизни, дать напутствия выпускникам в юмористической форме.
Поздравление выпускникам от родителей можно начать со стихов:
– Всех детей, учителей
С выпускным поздравим.
Годы школьные нас всех
Сделали друзьями.
От родителей спасибо
Говорим учителям!
Доброта, любовь, забота
Пусть стократ вернутся вам.
Детям нашим пожелаем:
В добрый путь и в добрый час!
Пусть на жизненной дороге
Счастье повстречает вас.
– Дорогие ребята! Вот и закончился очередной этап в вашей жизни. Для вас начинается жизнь взрослая, более ответственная. Поэтому мы хотим сказать вам напутственные слова. Идите всегда за своей мечтой и не отступайте, найдите счастье и не упустите его. Удачи и успехов вам на жизненном пути!
Затем несколько родителей нараспев прочтут стихи:
– Ой ты гой-еси, добры молодцы!
Добры молодцы да красны девицы!
Вы послушайте нашу заповедь,
Очень мудрую да предлинную!
– Ибо в путь большой с наставленьями
Провожаем мы своих кровиночек!
Плачут матери у окошечка… (мамы рыдают).
Утирают отцы скупы слезоньки… (отцы вытирают глаза платками).
– Как подумаем, что уж выросли,
На крыло поднялись наши соколы
… да соколушки! (все вздыхают).
– Ждет, вас, детушки, в вузах учеба серьезная.
Все нам видятся злые наставники
Да бессонная ночь за учебниками.
Хорошо если только за книгами!
– Мы слыхали про клубы бесовские,
Про гулянья да «хвосты» недосданные!
Но мы верить будем в хорошее!
Вы учитеся, наши любимые,
Наши молодцы да красны девицы!
Пап и мам своих, детушки, радуйте,
Прославляйте вы школу любимую!
Тут на сцену выходит одна из мам, которая, как по всему видно, настроена решительно.
Мама (уперев руки в боки):
– Посмотрите-ка на этих сказителей! Правильные какие! Будто сами молодыми не были! Лекции в институте не пропускали да по дискотекам не бегали… (Родители, опустив головы, уходят).
Также родители на выпускном 11 класса могут разыграть смешную сценку с участием Бабы-яги и ее дочки.
Она плачет, и Баба-яга пытается узнать, отчего.
Баба Яга:
– Дочурка, дорогая, что случилось? Как у тебя дела в школе?
– Хорошо.
– А чего ж ты плачешь? Может, ЕГЭ плохо сдала?
– По всем предметам пять баллов получила, я просто отличница.
– Так в чем же дело?
– Мне, маманя, на выпускной не в чем пойти. Мне для этого подходящий наряд нужен.
Баба-яга:
– Будет тебе, доченька, все по первому разряду: платье, как у принцессы, корона золотая, хрустальные туфельки…
Дочка:
– Что ты, маманя, в нашем лесу такое не носят! Мне нужен убойный комплект: кожаная куртка, рваные джинсы, бандана со стразами и кроссовки «Адидас».
– Хорошо! Все будет высший класс!
Наколдую я обновки
Для дочуркиной тусовки.
Крэкс, пэкс, фэкс!…
Дочка (перебивает ее):
– А как же прическа, макияж?
– Ну, Леший тебе подходящую прическу соорудит. Он с природными материалами работает – коряги да еловые шишки, вместо лака – смола. А макияж Кикимора нанесет, – она визажист известный.
Дочка (радостно):
– Вот это то, что надо!
В конце этой миниатюры дочка Бабы-яги появляется перед зрителями в новом наряде и заявляет:
– Что тут говорить, сами видите: красота в наши дни – это страшная сила!
Благодаря прикольным сценкам на выпускной в 11 классе в исполнении родителей ваш праздник пройдет интересно и весело. Предлагаем поставить миниатюру «Вручение аттестата».
На тротуаре возле троллейбусной остановки стоит мужчина и держит в руках табличку, на которой написано: «Дипломы, аттестаты». На другой стороне стоят уличные музыканты, которые исполняют песни, рядом с ними – нищий.
Затем в этой сценке появляется молодой человек. Он подходит к мужчине с табличкой, задумчиво смотрит на него, собирается уйти, потом возвращается и заговаривает с ним.
Юноша:
– Дяденька, я у вас есть аттестат об окончании школы?
Продавец:
– Конечно, есть.
Юноша:
– Меня зовут Петя Иванов, мне нужен именной.
Продавец:
– Только для вас, — оформим по высшему разряду!
Он поворачивается к музыкантам и говорит:
– Выпускной для Пети!
Сценку на выпускной вечер в 11 классе продолжает школьный вальс, который исполняет уличный оркестр.
Затем музыка смолкает, и шуточная сценка для выпускников продолжается.
Продавец дипломов обращается к молодому человеку:
– Дорогой Петя Иванов! Все годы, что ты провел в стенах школы, мы ждали этого часа. И мы нисколько не сомневаемся, что ты заслужил свой аттестат. Поздравляем!
Музыканты играют туш, продавец вручает молодому человеку аттестат и смахивает слезу.
Затем в сценке выступает нищий. Он подходит к юноше, пожимает ему руку и читает стихотворение:
Аттестат – он очень кстати:
Впереди большая жизнь.
Но на этом, как на старте,
Долго ты не задержись.
Ведь большим большое впору,
И в твоих руках ключи.
Мы тебе желаем вскоре
И диплом заполучить.
Продавец обращается к молодому человеку:
– Ты должен произнести ответную речь.
– Какую еще речь?
– Клятву выпускника. Иначе все будет не по-настоящему.
Молодой человек чешет в затылке, потом решается, и сценку для выпускного бала в 11 классе продолжает клятва выпускника:
– Я, Петя Иванов, торжественно обещаю быть честным и справедливым, не запятнать звание выпускника 2021 года.
И еще это… м-м-м… продолжить образование… А если я нарушу эту клятву, то пусть… порвутся мои любимые джинсы, сядут батарейки в моем айфоне, …порвутся шнурки в моих кроссовках, …отвалятся колеса у моих роликовых коньков, …на мой любимый костюм прольется «Кола», …внезапно кончится мой любимый телесериал …и мне никогда не повезет в лотереях!
– Вот теперь все в ажуре! – говорит продавец, хлопает Петю по плечу, и сценка на выпускной в 11 классе заканчивается.
Затем на выпускном 11-х классов родители исполнят частушки о своих детях:
Мы сейчас споем частушки,
Про себя и про детей,
Приготовьте ваши ушки,
Принимайте нас добрей!
Заиграли музыканты
И пустились ноги в пляс.
Мы частушки к выпускному
Пропоем сейчас для вас!
Как пришли вы в эту школу,
Было вам всего семь лет.
Сразу стали, как министры –
Ни минутки лишней нет!
Мы сказать хотим «спасибо»
Педагогам дорогим.
За старанье и терпенье
Очень вас благодарим!
Видят все, что наши дети
Нынче очень хороши.
Громче хлопайте в ладоши,
Поздравляем от души!
Вы экзамены сдавали,
А мы волновалися,
Когда баллы получали –
Дружно улыбалися!
Мы, родители, старались
Все узнать и все успеть,
Вместе с вами занимались,
Все сумели одолеть!
Ваши «двойки» и любовь
Часто портили нам кровь,
Меньше б «двоек» принесли,
Кабы не было любви!
Скоро двери вам откроют
Новы заведения,
Не забудьте, что учили,
После поступления!
В завершение своего выступления родители обратятся к одиннадцатиклассникам:
– Дорогие наши дети, выпускники! Не забывайте родную школу, ведь именно здесь вы узнали азы различных наук, нашли верных друзей. Теперь перед вами открыты все пути.
– Пускай поступление в заветные вузы будет для вас легким и успешным! Пускай вас всегда и во всем сопровождает удача! А главное, чтобы каждый из вас состоялся как человек, неважно в какой области.
Храните в сердце веру в себя и любите жизнь!
А закончится поздравление от родителей на выпускном в 11 классе исполнением переделанной песни (на мотив песни Ю. Антонова «Море»):
Незаметно подрастают
Наши дети дорогие,
Их совсем недавно только
В первый класс сюда вели.
И не верится нам просто –
Нас мальчишки выше ростом,
А девчонки, как невесты, расцвели!
Припев:
Школа, школа, до свидания,
Эту песню на прощание
Дарим всем, кто в этом зале,
Столько здесь всего сказали,
Школа, школа, до свидания!
Мы в долгу таком огромном,
Педагоги, перед вами,
Знаем, часто было с нами
Трудно разговор вести,
Мы всегда все на работах,
Мы всегда в своих заботах.
На плечах своих пришлось вам
Все нести.
Один из радостных и одновременно грустных праздничных событий в жизни каждого из нас – прощальный школьный выпускной бал. Придется навсегда расстаться с одноклассниками, родной школой, таким строгим и в то же время заботливым классным руководителем.
Как сделать так, чтобы этот праздник стал по-настоящему незабываемым, веселым, трогательным? И чтобы в его проведении приняли участие все: ученики, родители, педагоги школы?
В предлагаемом сценарии на выпускной 11 класса есть все:
Не забудьте заснять праздничное мероприятие, посвященное выпускному в 11 классе, на видео! Приятно и весело, спустя 10, 20 лет, на встрече выпускников пересмотреть фильм в том же составе! Удачного вам проведения праздника и незабываемых впечатлений!
Реквизит и декорации:
Для сценки № 1 про шуточное ЕГЭ потребуется изготовить карточки с вопросами и ответами, мешочек.
Для юмористической сценки № 2 «Классная работа для классного руководителя» надо подготовить листочки.
На них написать имена и фамилии учеников. Все записки кладутся в конверт.
Для задания-конкурса № 3 «Узнай тетрадь своего ученика» нужно собрать тетради и удалить обложки.
Флажки разноцветные. Красные галстуки и банданы (всего по 6 штук). Участвовать будут шестеро человек – чтецов (2 ученика и 4 ученицы) – одеты в белые футболки и светлые бриджи либо спортивные штаны. На ногах кроссовки.
Предварительная подготовка:
Записи тематических песен, посвященных школе, выпускному и т. д:
Подготовить танец-флешмоб в стиле «Стиляги» под песню «Эти желтые ботинки». Первую часть готовят одиннадцатиклассники. Во второй к ним подключаются родители.
О том, что мамы и папы учащихся тоже будут танцевать, выпускники знать не должны! С обеими группами тренируется и ставит весь композиционный танец профессионал – хореограф. Чтобы он заранее увидел всю танцевальную композицию в целом.
Сценка про экзамен проводится в виде игры-конкурса.
Классному руководителю вместо конверта выдается мешочек с вопросами на ЕГЭ.
Он должен начать экзамен словами: Ребята, сегодня мы проведем последний в вашей жизни ЕГЭ. Пусть он всем нам запомнится навсегда! Вы готовы отвечать на вопросы по разным предметам?
Выпускники хором: Да!
Классный руководитель: Тогда начнем! Подходите по одному и вытаскивайте свои билеты.
На карточках с одной стороны написан вопрос, нс другой – короткий шуточный ответ. Они все сложены в красивый мешочек, который выдается классному руководителю.
Одиннадцатиклассники по очереди вытягивают перемешанные карточки из мешка.
Зачитывают текст. Ответы будут самыми непредсказуемыми, и не всегда отражающими сущность вопроса, заведомо ложными. Но, тем и смешнее будет.
Кстати, если после прочтения ложного ответа на вопрос выпускники знают истинный ответ, они могут блеснуть знаниями и сказать правильный ответ. Как говорится: повторение – мать учения».
С. Пушкина?На листочках пишутся имена и фамилии учеников. Все записки кладутся в конверт.
Выходят учителя желающие поучаствовать в импровизационной сценке. Каждый учитель вытягивает листочек с фамилией и именем ученика. Не называя имени, учителя по очереди пародируют каждый своего ученика.
От учителей требуется вспомнить: характерные особенности в поведении (привычка ухмыляться, громко смеяться и так далее), речи (слова-паразиты и так далее), чтобы все остальные могли в этой пародии его угадать.
Можно использовать все: мимику, жесты, движения и речь.
Всегда в классе среди всех учеников есть самый веселый (-ая), умный (-ая), выскочка, тихоня, самый задумчивый (-ая), творческий (-ая), спортивный (-ая), самый задиристый (-ая), или красивый (-ая). Характеристик, по которым можно узнать одноклассника, масса. И люди, проучившиеся вместе 11 лет, узнают друг друга.
Предварительно необходимо собрать дневники всех учеников и заклеить простой или цветной бумагой обложку, чтобы не было понятно, кто хозяин дневника.
Задание: Разложить на столе все неопознанные дневники. Родители по очереди должны найти дневник своего ребенка по почерку, по оценкам, по замечаниям от учителей и т. д.
Звучит песня Аллы Пугачевой «Вычислить путь звезды, и развести сады…»
На сцену выходит ученик, всем видом показывающий, что он точно не отличник. Рубашка неправильно заправлена и застегнута, растрепанные волосы, в руках помятая тетрадка, фингал под глазом, этакий двоечник и хулиган.
Но, несмотря на это, у ученика должен быть довольный вид.
Обращение к педагогам школы:
В школе я всегда плохо учился.
Что скрывать? Я честно говорю!
Над заданиями редко бился,
Чаще списывал работу не свою.
Пролетели годы, как птицы,
Одноклассники школу покинули,
И теперь мне совсем не спится.
На кого вы меня кинули?
Кто со мною так будет возиться?
Кто оценки мне будет ставить правильные?
От кого, педагоги, услышу я
Замечания ваши праведные?
Я ведь вам безразличен не был!
Вы, как воины, за меня бились!
Сигареты всегда отнимали,
Сменку школьную проверяли,
Признавайтесь открыто и честно:
На кого вы меня променяли?
Вот пойду в институт поступлю,
Ну а если вдруг не получится,
Можно я вам тогда позвоню?
И в институте вместе отучимся?
Кстати, такое шутливое, но правдивое стихотворение можно использовать и при проведении последнего звонка.
Звучит песня «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью».
Стихотворение читается по фразам в стиле В. Маяковского.
Юноши и девушки периодически делают спортивные сооружения, несложные постановки, как в советские времена. Например, мальчики держатся за руки, ноги на ширине плеч, девочки опираются одной ногой на колено мальчиков, держась второй за их руки, вытягиваются в струнку, чуть навесу. Вторая рука с флажком вытянута в сторону.
1-ый чтец:
Сколько трудностей пройдено,
2-ой чтец:
Литературы изучено,
3-ий чтец:
Для удачи теперь
4-ый чтец:
Мы и сам магнит!
5-ый чтец:
И теперь, прямо из школы,
6-ой чтец:
Уверенной поступью
Снова 1-ый чтец:
Мы шагнули навстречу
2-ой чтец:
Открытой двери!
3-ий чтец:
В нашу новую жизнь,
4-ый чтец:
Ко всему мы готовы!
5-ый чтец:
Вы, родные, для нас
6-ой чтец:
Сделали все, что могли!
Физкультурная совместная скульптура-постановка окончена. Ребята расслабляются. К ним по очереди, говоря свой текст, подходят другие ученики.
Они, один за одним, обнимают по-дружески друг друга. Крепкая цепочка растет от каждой фразы стихотворения.
7-ый чтец:
Школа, школа,
8-ой чтец:
Милая школа!
9-ий чтец:
Сколько здесь прожито радостных дней!
10-ый чтец:
Сколько занятий, уроков тут пройдено!
11-ый чтец:
Сколько потрачено жизни своей.
12-ый чтец:
Тут в классе, за партами,
13-ый чтец:
Друг с другом знакомились,
14-ый чтец:
Придя в нашу школу,
15-ый чтец:
В первый наш класс.
16-ый чтец:
Педагоги нас, бедные
17-ый чтец:
Учили грамматике,
18-ый чтец:
Заодно математике учили вы нас.
19-ый чтец:
Сколько нервов потрачено,
20-ый чтец:
Валерьянки здесь выпито!
21-ый чтец:
Чтобы мы, наконец, оценили гранит.
22-ой чтец:
Всех науки, познания,
23-ый чтец (шутит и показывает на лоб):
На лбу у нас выбиты!
24-ый чтец:
Вы поверьте, для знаний мы теперь тоже магнит!
Звучит песня «Школа, школа, я скучаю».
Выпускники стоят в одну линию и плавно под музыку покачиваются: влево, вправо.
Если учащихся не так много, естественно, слова нужно распределить между тем количеством, которое есть.
Танцевальный флешмоб. Танец в двух частях в стиле «Стиляг» под песню «Эти желтые ботинки» — совместный номер от родителей и от учащихся одиннадцатого класса.
Танцевальная группа от бывших учеников школы:
11-классники танцуют первую часть флешмоба. Как только она заканчивается, на сцену выходит представитель родительского комитета.
Представитель родительского комитета: Вы думаете, мы так не умеем? Правда?.. А ну-ка (машет, зазывая родителей).
Номер от родителей: выходит вторая группа, состоящая из родителей.
Они должны быть в удобной одежде и хотя бы с элементами стиля «Стиляги». Танец продолжают уже папы и мамы учащихся.
Получилось неожиданное и смешное ответное слово от родителей.
По окончании звучат дружные, восторженные аплодисменты!
В заключительной части — выступление представителя родительского комитета. Речь должна быть в пределах 7-10 минут. Обязательно заготовить и проговорить ее заранее, чтобы в такой волнительный момент она звучала естественно и душевно. В ней должны прозвучат искренние слова благодарности педагогам школы, директору, оправданные комплименты самому учебному заведению. В заключительной части нужно отметить, что ребята не навсегда покидают родные стены школы, что обязательно будут ждать вечера встреч выпускников!
Для дополнительного создания юмористических сценок можно за помощью обратиться к интернету либо использовать точное копирование одного из выступлений «Уральских пельменей» – «Выпускной».
Смешные сценки для вас придумала — Решетнякова Наталья Юрьевна.
С уважением, Наталья Краснова.
Поделки своими руками 47 просмотров
Весна – одно из самых прекрасных времен года для многих людей. После сильных морозов,
Поделки своими руками 574 просмотров
12 апреля 1961 года СССР вывел на
Поделки своими руками 1 554 просмотров
Масленица является старинным русским народным праздником, традиционно он отмечается в течение недели перед великим
Поделки своими руками 268 просмотров
Приближается самый красивый и нежный праздник в году – Международный женский день.
8 марта
Поделки своими руками 280 просмотров
Вот и пришла весна. Природа просыпается и наполняется энергией, жизнью. Уже совсем близко важный
Поделки своими руками 328 просмотров
8 марта это не только всемирный женский день, но и праздник прихода весны, расцвета
Поделки своими руками 47 просмотров
Весна – одно из самых прекрасных времен года для многих людей.
После сильных морозов,
Поделки своими руками 574 просмотров
С каждым днем приближается всемирный день космонавтики. 12 апреля 1961 года СССР вывел на
Поделки своими руками 1 554 просмотров
Масленица является старинным русским народным праздником, традиционно он отмечается в течение недели перед великим
Поделки своими руками 268 просмотров
Приближается самый красивый и нежный праздник в году – Международный женский день.
Поделки своими руками 280 просмотров
Вот и пришла весна. Природа просыпается и наполняется энергией, жизнью. Уже совсем близко важный
Поделки своими руками 328 просмотров
8 марта это не только всемирный женский день, но и праздник прихода весны, расцвета
Здравствуйте уважаемые читатели, вас рад видеть на своем сайте Геннадий Королев в теме смешная сценка от родителей на выпускной.
Если на выпускной вечер от родителей будет сыграна смешная сценка, будьте уверены, это запомнится всем выпускникам и их родителям.
Мне, как учителю, запомнилась лишь одна прикольная сценка, вот ее то получите на вооружение в вашу копилку тамады. Сценка поздравление от родителей «Пионеры»
Мои рекомендации по проведению:
Пионеры
Сценарий костюмированного поздравления.
Под звуки пионерской песни или марша выходят «пионеры»
Ведущий: Что мы слышим? Знакомые каждой маме, каждому папе звуки пионерского горна и барабана.
Выпускники 20-го столетия пришли сегодня, чтобы поздравить и напутствовать выпускников 21-го века, а также сказать слова благодарности учителям за их неоценимый труд в области образования. Встречайте!
1 пионер: Раз! Два!
Все вместе: Три! Четыре!
1 пионер: Три! Четыре!
Все вместе: Раз! Два!
1 .Кто шагает дружно в ряд?
Все вместе: Наш родительский отряд!
1 .Кто не весел?
Все вместе: Нет таких!- Мы веселый коллектив!
2 . Нам дружина поручила
Педагогов поздравлять.
Разрешите же сегодня
Вам СПАСИБО всем сказать!
3 . Весь родительский отряд
Вас поздравить очень рад.
Вам они передают
Пионерский наш салют (все отдают пионерский салют).
1 . Раз! Два!
Все вместе: Три! Четыре!
1 . Эй, ребята, шире шаг!
Нет, наверно, в целом мире
Веселей, дружней ребят!
2 .
Не грустят в семействе нашем:
Мы поем, танцуем, пляшем!
Эй, дружок, не унывай!
Нашу песню запевай!
Поют на мотив песни «Взвейтесь кострами»
Песня-переделка от Пионеров для педагогов.
Мы — пионеры Советской страны,
В вас, педагоги, давно влюблены,
Мы вам желаем долгих годов
Клич педагогам – Всегда будь здоров!
От всего сердца вас поздравляем
Вас не забудем – мы обещаем!
Смотрите смелее только вперед,
Пусть вас окружает — Любовь и почет!
Спасибо за труд и за наших детей,
На свете профессии нету нужней!
Напишем министру, чтоб был указ
Повысить зарплату вам – В тысячу раз!
Взвейтесь кострами, синие ночи!
Пусть вам живется легче и проще!
Близится эра светлых годов,
Клич педагогам — Всегда будь здоров!
Ждите новые смешные сценки от родителей на выпускной, для этого подпишитесь на новости!
Все прикольные смешные сценки можно легко и просто найти на моем видео канале и карте сайта, приходите, используйте весь материал на любой праздник, понравится – ставьте лайки, подписывайтесь!
Post Views: 1 747
Это выступление родителей на выпускном написано мной для конкретного замечательного 4 класса с учетом их словечек, поведения и любимой музыки – в этом главная прелесть.
Взяв идею, Вы можете подобное придумать для выпускных в 9 и 11 классах.
Здесь выступление мам и пап идет именно как номер, сценка под музыку.
Если же Вы ищите выступление-речь, то у меня есть и это — в конце статьи дам ссылки.
Эта мама приходит-уходит, остальные родители всё время на сцене.Родители стоят, распределившись по сцене.
Голос из-за кулис (если кулис нет, тогда объявляет со сцены один из Родителей):
– Студия «Лицей № Х» и продюсерский центр «Родители-Продакшн видео» представляют!
Начинает звучать громко «Gangnam Style» — песня южнокорейского исполнителя Пак Чэ Сан (псевдоним PSY).
Это – то ли школьная перемена, то ли уже урок, но еще без учителя. Поэтому шум, гам, пляски. Выясняют отношения «мальчики», демонстрируют прически «девочки».
Все хватаются друг перед другом гаджетами и их содержимым.
Родители играют себя — родителей, то есть, — но ведут себя, как дети их класса. Поэтому очень хорошо бы попросить детей показать дома в лицах, как у них это происходит в школе.
Можно сделать немую сценку – вышеперечисленные действия изображать жестами и мимикой. Тогда музыку надо чуть громче и поставить ее на автоповтор.
Если со словами – музыку тише, примерные слова я написала. Дословно их заучивать не обязательно – в сценке поведение вольное. Возможно, дети добавят своих словечек – попадание будет точнее, сценка будет больше цеплять.
================================================================
С музыкой сразу начинаются танцы родителей — секунд 30.
(Как танцевать – посмотрите в видео под статьей или в клипе самого певца на Ютюбе.
Ссылку на ролик отправьте заранее всем выступающим родителям, пусть посмотрят движения. Не обязательно повторять всё буквально, главное – передать драйв («танцуй так, как будто никто не видит»))
Потом музыка плавно затихает, но не выключается – все время звучит еле слышным фоном во время этой сценки.
Родители хлопают в ладони в знак приветствия, затем показывают друг другу телефончики, планшеты, приставки со словами:
– Смотри, что у меня есть!
– Ух ты, последняя модель?
– Ага, у ребенка забрала – теперь я играть буду, а он пусть посуду моет.
– О, я тоже своей сказала – закачай мне новую игру, пойду, похвастаюсь. А ты уборкой займись.
– А у меня круче!
– Чего это у тебя круче?
Начинается легкая разборка пап с наступлениями друг на друга, имитацией дерганий за воротники, карикатурно гневными лицами и беззвучным открыванием ртов под звуки пи-пи-пи, предполагающие под собой ненормативную лексику.
Мамы в начале разборок еще негромко показывают друг другу свои прически, потом начинают почти кричать:
– Мальчики, не ссорьтесь, перестаньте, хватит, успокойтесь!
Папы не реагируют. Громкость песни усиливается.
Мамы берут мячики, лежавшие в уголочке сцены, и начинают стучать ними по спинам мужчин, чтобы их отвлечь.
Те разворачиваются и отбирают мячики себе.
Замахнулись мячиками в зал – чтобы слегка напугать зрителей, но никого не задеть.
И тут входит «Учитель» с указкой. Ее не видят.
Она пытается перекричать музыку вопросом «что здесь происходит?», но ее не слышат. Тогда она слегка стучит указкой по плечам 2-3х родителей, они в испуге оборачиваются, и музыка резко обрывается. «Учитель» снова:
– Это что здесь такое происходит?
Дальше родители по фразе, обращаясь друг к другу, затем к «Учителю»:
– А правда, ребята, что у нас здесь происходит?
– Это мы хотели показать наших детей, чтобы они со стороны на себя посмотрели!
– А вообще у нас выпускной!
Дальше диалог «Учителя» с родителями.
«Учитель»:
– Какой класс?
– 4-У.
– (Показывая указкой на всех родителей) Завтра все в школу с родителями!
– (Родители жалобно) Может, лучше с детьми?
– А где ваши дети?
– Вот, в зале сидят.
«Учитель», повернувшись к детям:
– Дети, почему родители без присмотра оставлены? Они чуть школу не развалили! Завтра всем принести объяснительные!
Родитель:
– Извините, завтра никак не получится – каникулы, отдыхаем.
«Учитель»:
– Ладно, тогда 1-го сентября принесете! (вполголоса, отвернувшись в сторону) А мы пока тоже от вас отдохнем!
=================================================================
Начинается плавный переход к благодарности учителю.
В отличие от вольной сценки, здесь и далее слова произносить по тексту.
«Учитель» уходит за кулисы, а Родители продолжают:
– Вот интересно – дети ведут себя так все время, и им ничего.
– А мы только 1 раз – и нам сразу прийти с объяснительными!
– Да, придем 1 сентября, а учителя уже другие!
=================================================================
Дальше по тексту следуют слова благодарности учительнице.
Затем – родительские напутствия маленьким выпускникам и полушуточные пожелания детям от их родителей.
Как успела рассказать мне Заказчик, выпускной состоялся, и от сценки получили удовольствие и дети, и родители. Дети себя узнали и хохотали, а родители подурачились со сцены на вполне законных основаниях.
Напишите, как это прошло у Вас.
Если нужно, почитайте выступление родителей на выпускном в виде речи-поздравления.
С пожеланием выступить креативно и с драйвом,
Ваша Эвелина Шестерненко.
GANGNAM STYLE — классный клип под песню южнокорейского исполнителя Пак Чэ Сан (псевдоним PSY)
Еще по теме:
на Ваш сайт.
Сценки, разыгранные силами юных артистов, пригодятся на любом празднике для дошкольников и младших школьников в детском учреждении или на домашней вечеринке.
Особенно, если они хорошо вписываются в сценарный сюжет и повод для детского праздника.
Предлагаем Вашему вниманию подборку «Веселые сценки для детских праздников» , которые можно включить в сценарий, например, или любого другого мероприятия. Сценки написаны по мотивам произведений замечательных детских авторов и полны юмора, мудрости и доброты.
(по стихотворению Эммы Мошковской “Жадина”)
Лягушка: Прискакала лягушка, почесала за ушком,
Отломила лягушка горбушку.
Курочка: Подошла курочка и склевала корочку.
Уточка: Приковыляла уточка, постояла минуточку,
Проглотила остатки, и унеслась без оглядки.
Барбос: Я бы и сам вам всем булочку дал…
Продюсер (возмущенно): Какое нездоровое питание,
И никакого воспитания!
Просто настоящая мафия,
Нам такого не надо и на фиг.
Тьфу! Даже стихами заговорил неприличными.
Короче, этот вариант еще хуже, а мне положительный пример нужен!
Режиссер (показывает что-то на пальцах ассистенту, а к продюсеру – заискивающе) : Учли критику, учли. Вот еще вариант принесли.
Продюсер (смеется) : Ну вот и ты стихами заговорил.
Показывай, что еще сочинил?
Режиссер : Мотор!
Ассистент режиссера: Кадр третий, дубль первый.
Захотелось отдохнуть, ну и булочки куснуть.
Только вдруг увидел пес
Чей-то очень хитрый нос.
Барбос: Повернулся на минуточку
И увидел кошку и уточку,
А рядом лягушку и курицу,
И щенка, что бежал через улицу.
Аж слюнки бегут, так булочку хотят.
Барбос на батон поглядел, зверушек посчитал
Потом улыбнулся, и так сказал.
Барбос: Подходите, не стесняйтесь,
Булкой вкусной угощайтесь.
Не стесняйтесь, хватит всем.
(Зверушки ломают булку, улыбаются)
Барбос: Ну и я кусочек съем!
Режиссер: Стоп! Снято!
Продюсер: Вот! Вот оно! Ведь можете, если захотите! Сворачиваемся.
Завтра съемка.
(по стихотворению Г. Остера “Если ты остался дома без родителей один”)
Из “Вредных советов” Григория Остера может получится очень И всего-то нужно: расписать слова между участниками и подготовить реквизит, если потребуется. Предлагаемая сценка по очень известному стихотворению Г. Остера пользуется неизменным успехом, хотя реквизита для ее постановки требуется немало.
РЕКВИЗИТ:
Большие (взрослые) ботинки
Флакон из под духов
Тюбик от крема для бритья (впрочем, это может быть любой тюбик)
Бутылочка с надписью “Рыбий жир”
Тоже с надписью “Черная тушь”
Большая кастрюля
Большой будильник, или большие песочные часы
Главный герой, “”Смелый повар” слов не произносит, а только выполняет подсказки друзей. Подсказчики – хитрые фантазеры, которые “рецепт” как бы на ходу придумывают.
Они говорят свои реплики без пауз, чтобы “успеть вставить СВОЕ слово”, свою НАХОДКУ.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
1-й мальчик: Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру.
2-й мальчик: Под названьем “смелый повар”
Или “храбрый кулинар”.
1-я девочка: Суть игры в приготовленьи
Всевозможных вкусных блюд.
2-я девочка: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
1-й мальчик: Нужно в папины ботинки (достает из-под стула ботинки)
1-я девочка: Вылить мамины духи, (протягивает флакон духов)
А потом ботинки эти
2-й мальчик: (протягивая тюбик с кремом, прерывает девочку) Смазать кремом для бритья,
2-я девочка: И полить их (читает надпись) рыбьим жиром
1-й мальчик: С черной тушью пополам, (радостно трясет бутылочкой с тушью)
1-я девочка: Бросить в суп (тащит огромную кастрюлю), который мама
Приготовила с утра.
(отдувается)
2-я девочка: И варить с закрытой крышкой (достает часы)
Ровно семьдесят минут.
1-й мальчик (радостно) : Что получится узнаешь,
Хором: Когда взрослые придут.
3. Сценка “Записка”.
(по одноименному рассказу Татьяны Петросян)
ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЦА:
Сидоров
Рогов
На сцену выходят два мальчика Сидоров и Рогов. У Сидорова в руках записка. Он очень возбужден, идет быстро, размахивает руками, и вдруг резко останавливается, на него натыкается Рогов.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
Сидоров: Ну ты прикинь! Записочку получил! Не было печали!
Рогов: Что пишут?
Сидоров: Что пишут? Что пишут?!!! …Что делать?!!!
Рогов: Да, объясни толком!
Сидоров: На, сам прочитай.
Рогов (медленно читает) : “Сидоров, я тебя люблю!” Круто! И кто это?
Сидоров: А я почем знаю? Вон все вроде здесь (показывает на ребят в зале).
Рогов: Вроде все… (Оглядывает сидящих ребят) О, Воробьевой нет!
Сидоров: Думаешь, она?
Рогов: Не знаю. Что делать-то будешь?
Сидоров: Сам не знаю… Вот скажи мне на милость, что значит любит?
Рогов: Будем рассуждать логически. Что, к примеру, любишь ты?
Сидоров: Груши. Люблю, значит, всегда хочу съесть!
Рогов: Вспомнил! У Воробьевой ветрянка!
Сидоров: Ну, удружил! Мне что ее с прыщами есть?
Рогов: Никого есть не надо! Возьми себя в руки!
Сидоров (внимательно посмотрев на свои руки): Грязные!
Рогов: Я не об этом.
Сидоров: Я тоже. Родителей еще люблю. Но съесть их никогда не собирался.
Сидоров: Мама пирожки вкусные печет…
Рогов: Вот, и ты научись! Будешь ее пирогами сладкими кормить, глядишь и мне перепадет!
Сидоров: Ага, я пироги есть люблю.
А с тестом день-деньской возиться (опять смотрит на свои грязные руки) … Бр-р-р!
Рогов: Попробуем с другого конца подойти. Папу любишь?
Сидоров: (Задумчиво) Ага!
Рогов: Ну? А за что?
Сидоров: Папа меня на шее часто носит.
Рогов: Вот!
Сидоров: Ты, что хочешь сказать, что мне ее на шее таскать придется?
Рогов: М-да… Тяжеловато тебе придется. Она ведь совсем не дюймовочка…
Сидоров: Да я с ней на шее на первом шаге свалюсь!
Сидоров: О! Собаку нашу люблю. Бобика! Особенно, когда дрессирую его или вывожу гулять…
Рогов (деловито): Тогда тебе ошейник надо купить, и служить научиться.
Сидоров (в недоумении): И на задних лапах ходить?
Рогов: Конечно!
Сидоров: Да ты в своем уме?
Рогов: Ой! Ты сам меня запутал! Не отвлекайся, думай дальше!
Сидоров: Кошку Мурку люблю, особенно, когда дуешь ей прямо в ухо.
.. Нет, это не то! (В отчаянии продолжает все быстрее) мух люблю ловить, и в стакан сажать…
Рогов: Но это уже слишком. Ты в стакан не поместишься!
Сидоров: Люблю игрушки, которые можно сломать и посмотреть что внутри…
Ребята замирают, представив, как Воробьева разбирает Сидорова. Сидоров решительно отрывает от записки кусочек бумаги и торопливо что-то пишет. Потом отдает сложенную записку Рогову.
Сидоров: На, отнеси Воробьевой!
Сидоров: Читай, не жалко!
Рогов (читает записку) : “Воробьева, я тебя тоже люблю”. И что?
Сидоров: Пусть теперь она мучается, а с меня хватит!
Рогов: Молодец, здорово придумал! Ну я побежал?
Рогов убегает.
Сидоров (вытирает пот со лба) : Не зря говорят, что любовь зла!
4. Сценка “Подарок на выпускной”
РЕКВИЗИТ:
Школьная доска, мел
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Петров и Сидоров – выпускники Детского сада
ТЕКСТ СЦЕНКИ
Петров: Чего не веселый?
Сидоров: Лучше и не спрашивай!
Петров: Да, брось ты, праздник же!
Сидоров: Да, ну его, лучше бы и не было.
Петров: В чем дело-то? Случилось что?
Сидоров: Да, в том-то и дело. что ничего.
Петров: Не пойму я тебя что-то…
Сидоров: А чего тут понимать. Вот тебе на что подарят?
Петров: Ролики.
Сидоров: Ролики?!!! А мне… мороженое.
Петров: Да иди ты!
Сидоров: Уже шел, шел… Да не дошел. Понимаешь, я еще в прошлом году у папы просил купить мне…. Он обещал, если я за этот год читать-писать научусь.
Петров: Так ты же научился. Лучше всех читаешь.
Петров: Да, нормально ты пишешь, помню, какую открытку ты мне написал на День рождения.
Сидоров: Это мама мне помогала. А сам я оказывается писать и вовсе не умею. Вот послушай, напомнил я папе про подарки, а он и говорит: “Я не возражаю. Только ты запиши мне все свои хочухи, чтобы я не забыл”. Я и написал…
Петров: И что?
Наконец-то наступил долгожданный май – заканчивается учеба в школах, а в подготовительных группах детских садов прощаются с любимыми воспитателями.
Последние дни весны богаты детскими праздниками – ученики 4, 9 и 11 классов проводят Последние звонки, начиная новый период в их жизни. Каждый школьник хочет отправиться на летний отдых в приподнятом настроении, запомнив прошедший учебный год только с лучшей стороны. Это сделать очень просто и весело – вместе с родителями и учителями ребята могут поставить самые смешные сценки на выпускной, радуя прикольными юмористическими текстами мини-спектаклей собравшихся на праздник зрителей. У мальчишек и девчонок, заканчивающих начальную школу, огромной популярностью пользуется забавная сценка про Вовочку и танцевальные выступления ребят.
Пришел май, а вместе с ним и настало время навсегда попрощаться со школой. Какие планы строят ученики 11 класса? Как они видят свое будущее? Планируют ли они продолжить обучение, поступив в институты и университеты, или же уже почти взрослые юноши и девушки задумываются о будущей работе? Все эти серьезные вопросы будут решаться чуть позже.
Сейчас же выпускники много шутят, готовят самые смешные сценки на свой выпускной бал, учат роли в мини-спектаклях, импровизируют и радуются окончанию такого значимого для них периода жизни.
О чем или о ком можно написать самую смешную сценку и представить ее на выпускной в 11 классе? Разумеется, о школьной жизни со всеми ее перипетиями, приколами и забавными случаями. Большим успехом пользуются небольшие театрализованные постановки об учителях и уроках, невероятных приключениях выпускников на экзаменах. Отличным примером мини-спектакля по случаю окончания школьного обучения станет современная сказка-фантазия на тему будущей жизни ребят.
Очень смешной получается забавная сценка о выпускных экзаменах в 11 классе – «ЕГЭ». В небольшом спектакле принимают участие несколько ребят. Мини-спектакль начинается с приглашения первого экзаменуемого на Единый государственный экзамен.
В течение буквально трех минут школьники, проявляя актерское мастерство, изображают «гопников», «мальчика-мажора», гламурную дамочку, отвязного школьника, находящегося уже мысленно на пляжном отдыхе. Посмотрев видео постановки, вы с легкостью сможете представить эту веселую инсценировку на суд зрителей.
Выпускной бал в 9 классе обязательно пройдет весело, если ребята покажут собравшимся гостям смешные сценки об уроках, учителях, переменах и прикольных событиях, происходивших в стенах родной школы. Заканчивая девятый класс, многие ученики не прощаются с одноклассниками – они продолжат свое обучение в 10 классе. Однако, многие подростки уже сделали свой выбор – им скоро придется поступать в колледжи или даже начинать карьеру, поступив на первую в их жизни работу. Обо всех предстоящих в их жизни событиях и о девятилетнем периоде обучения расскажут небольшие юмористические постановки в исполнении юных артистов.
Заканчивая 9 класс, ребята порадуют собравшихся на выпускной школьников очень смешными сценками, посвященными школьной жизни и преподавателям.
Подростки могут показать гостям бала концерт, состоящий из нескольких миниатюр – юмористических номеров. Чем больше учащихся примет участие в спектакле, тем интереснее будет наблюдать за постановкой. Если ребята решат разыграть сказку, то родители должны помочь им сшить костюмы их героев, загримировать актеров перед выступлением. Лучшие примеры сценок для девятиклассников вы найдете на этой странице.
Все девятиклассники, даже отличники учебы, переживают по поводу предстоящей сдачи ОГЭ. Тем не менее, ученики 9 класса не перестают шутить об экзаменах. Очень смешной получится музыкальная сценка «ОГЭ». Здесь актерам не нужно учить тексты ролей: главное – показать свой сценический талант. Мини-спектакль проходит без слов; каждая из миниатюр озвучивается соответствующим отрывком из популярной песни. В итоге зрители увидят забавную постановку и посмеются сами над собой! Посмотрите видео сценки, и вы сможете написать свой сценарий небольшого спектакля.
Наверное, самые счастливые выпускники школы – ученики 4 класса. Они точно знают – скоро начнется интересная жизнь, наполненная знакомствами с новыми предметами и преподавателями. Заканчивая начальную школу, мальчишки и девчонки дарят первой учительнице, родителям и пришедшим на праздник гостям смешные сценки про уроки и перемены, про учеников-лентяев и «заучек», про приколы на физкультуре и веселые походы на природу.
Прощаясь с начальной школой и первым учителем, выпускники 4 класса могут сделать одноклассникам и преподавателю отличный подарок – показать небольшой концерт, состоящий из миниатюр: анекдотов, веселых коротких песен, юмористических стихов. Поскольку четвероклассники еще не могут самостоятельно написать сценарий спектакля на выпускной и обыграть роли, в этом им помогают родители и старшие товарищи.
Посмотрите видео «Большая перемена».
Здесь выпускники 4 класса показывают настоящий спектакль, состоящий из анекдотических ситуаций, зачастую происходящих в школе. Для этой постановки нужно обязательно подобрать соответствующую заводную музыку, звучащую в небольших перерывах между сценками.
Выпускной в детском саду станет настоящим веселым праздником для каждого дошколенка, воспитателя и родителя, если будущие первоклассники покажут гостям бала занимательные сценки из жизни ребят. Тексты таких коротких спектаклей по ролям дети учат вместе с воспитателем и родителями. Примеры уже готовых сценок для детей со словами вы найдете на нашей странице.
ИГРОВАЯ СЦЕНКА «ИСПЫТАТЕЛИ»
/участвуют две девочки и два мальчика/
1-я девочка
Осенью в школу пойдем, станем учениками.
Мне уже все-все купили для школы.
2-я девочка
Школа — это все серьезно, там играть, конечно, можно,
Но если прозвенел звонок и начинается урок,
1-ый мальчик
Если много будешь знать, то ученым можно стать,
я так люблю мечтать!
2-ой мальчик
А вот мои соседи, будущие первоклассники, мечтали испытателями стать.
1-ый мальчик-
А что они испытывали?
2-ой мальчик
Воздушные шары!!
Все (удивлённо)
Шары? ! Ой, как интересно?
2-я девочка
Вот слушайте, как было дело.
Дев: Братья утром рано встали, даже завтракать не стали.
От родителей тайком на балкон скорей бегом
2-ой мальчик
Испытать они хотели, смогут ли летать портфели
На воздушных на шарах, точно птицы в облаках?!
1-ый мальчик/восхищенно/
— Вот это да!
— И что, портфели полетели?
Полетели! Полетели-и-и…
Все вместе:
Полетели-и-и (машут руками, как крыльями, тянут букву и-и-и)
Прямо (пауза) вниз!
1-ый мальчик /восхищенно/:
2 девочка:
— На ветвях портфель повис, на ветвях у клёна.
2 мальчик:
Ох, кричат с балкона, ох, не медлите ни часа,
вызывайте верхолаза!
Все весело скандируют, играя друг с другом в ладошки, повторяя:
Ох, не медлите ни часа, вызывайте вер-хо-лаза!
1-ый мальчик (с интересом)
А другой портфель?
2 девочка:
— А другой застрял в кустах, громко слышно: Бах! Бах!
Все весело повторяют: Бах! Бах! Испытателям салют! /играют, сжимая ритмично ладошки/
2 девочка:
— Портфель свалился прямо в пруд!
Все/весело/ Куда-а-а?
1 девочка: (весело)
К лягушкам в пруд!?/все смеются /лягушки в первый класс пойдут?!
1-ый мальчик:
Представьте, лягушки с портфелями строем вышагивают /и продолжает (тоненьким голоском)/
Ой, не медлите ни часа /указательными пальчиками дирижирует/ вызывайте водолаза!
(все вместе басом) Вызывайте водолаза!/скандируют/
2 мальчик: (продолжает)
На балконе громкий рёв, /показывает, трет глаза /
Рёв двоих учеников, испытателям обидно,
Зря старались, сразу видно.
2 девочка /грустно/ Неудачным был полёт,
А в дверях их /пауза//с сожалением все вместе/ папа ждёт!
1-ый мальчик:
— Надеюсь, не очень им попало?
2 девочка:
Да, нет не очень, обошлось воспитательной беседой.
2-мальчик -/радостно/я думаю мальчишки -космонавтами станут.
Все вместе: Обязательно!! Станут!
«Папа Вовочки» ― Видео и текст сценки на выпускной в детском саду
Большим успехом у юных зрителей и их родителей пользуются сценки, где выпускники детского сада играют роли взрослых. Забавная постановка «Папа Вовочки» вызовет смех у каждого, кто посмотрит этот небольшой спектакль. По его сценарию, впервые за пять лет, Вовочкин папа, не обремененный собраниями, заседаниями и работой, решает забрать сына из детского сада. К сожалению, отец не помнит, в какой группе воспитывается его ребенок, тщетно ведя поиски сначала среди младших, а потом и старших детей. Заканчивается сценка папиным «озарением» – родитель, наконец, вспоминает: его сын пошел в школу!
Сегодня большой популярностью среди выпускников детского сада пользуется юмористическая сценка «Про Вовочку». В этом спектакле принимают участие актеры, играющие роли Вовочки, возвращающегося из школы домой с двойкой, мамы, переживающей по поводу безобразного поведения сына и его ужасной успеваемости и отца, готового схватиться за ремень, дабы научить «уму-разуму» ребенка. Текст сценки по ролям вы найдете на этой странице.
Сценка «Вовочка» (на выпускной)
Сценка «Вовочка»
У меня портфель в руке
С огромной дойкой в дневнике!
Тяжёлой двойкой в дневнике,
А все шагают налегке,
А возле дома номер два,
Стоит автобус номер два
И пароход из далека
Дал почему-то два гудка,
И ноги тащутся едва,
И опустилась голова,
Как голова у цифры два.
Входит мама:
Ой батюшка, мой свет,
Силушки уж моей нет.
В доме полный тарарам,
Здесь портфель, а книжки там.
Как воспитывать мужчин,
А скажи, как 100 причин
Сразу мне дадут ответ.
Нету правды и слов нет.
Ну, а ты отец? Что скажешь,
Может быть ты мне расскажешь?
Почему наш сын бездельник?
Почему он в понедельник
Аж три двойки получил?
В классе он окно разбил?
За уроки не садится,
Сын во всём всегда ленится?
Отвечай же почему же?
(мама забирает газету из рук папы)
Разогрей, мать, лучше ужин!
Ты остынь, не приставай!
Вот те раз, вот наказанье!
А когда за воспитанье
Сына нашего возьмёшься?
Делом, ты, когда займёшься?
Ну каким, скажи ты делом?
Ты сама куда глядела?
Вот он я. А вы не знали?
Мы тут чё,
Мы мяч гоняли!
Не клади лапшу на уши
Не рассказывай про суп.
Почему под стулом книжки,
Почему дыра в штанишках,
Ну-ка быстро отвечай,
Ну-ка быстро мне дневник давай!
Вова (подходит к маме):
Мама, что случилось с папой?
Папе шеф не дал зарплату?
Мама: Ты не умничай, прошу.
Вова: Ну несу, уже несу! (мальчик несёт дневник папе)
Вот, бери, не понимаю.
Новость что ли там какая?
Как всегда одно и то же,
Знаете, как в школе сложно,
Умножение, деление, скукота!
Ну нет терпения!
Что у нас там с поведением?
Снова ждать мне огорчения?
Лучше сесть мне на ежа –
Сын зарезал без ножа!
Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!
Мама: Значит, будешь ты наказан!
Вова: Да… Чуть что, наказан сразу!
Так гулять ты не пойдёшь!
Заниматься день и ночь!
А иначе я сниму ремень
Из тебя я выбью лень!
Ясно, сразу за ремень
В самом деле, как не лень?
Первоклассникам нужна воля.
Я бы отменил все школы,
Надоело мне учиться,
Нужно, братцы, мне жениться!
(читает книгу)
(сценка окончена, музыкальное сопровождение)
Несмотря на то, что в основном тексте спектакля про мальчика Вовочку нет роли ведущего, его задача в сценке – привлечь внимание дошкольников к происходящему на сцене, подготовить зал к выходу маленьких артистов. Обратите внимание на видео постановки – здесь актеры выступают в костюмах, заранее подготовленных родителями или их старшими товарищами. Маме лучше надеть элегантное, даже изысканное платье, а папе – строгий костюм. Роль Вовочки должен сыграть выпускник детского сада, умеющий не только запоминать длинные тексты стихотворений, но и обладающий актерским талантом.
Родители могут подготовить для детей, заканчивающих детский сад, веселый подарок – показать выпускникам прикольную сценку. Сценарий мини-спектакля можно написать самим мамам и папам или найти в интернете уже готовые слова постановки. Сегодня в продаже легко найти сборники юмористических сценок для детей всех возрастов. Всегда выигрышно смотрятся небольшие пантомимы, сопровождающиеся популярной музыкой.
Поздравляя ребят с окончанием детского сада, родители могут показать им на выпускном балу прикольную сценку «Новый теремок». По сценарию небольшого современного спектакля для детей, в постановке принимают участие герои сразу двух русских народных сказок – «Теремок» и «Колобок». Посмотрев видео сценки, вы поймете, как распределить роли между мамами и папами, желающими принять участие в поздравлении детей.
Папы и мамы повеселят мальчишек и девчонок, пришедших на выпускной бал в детском саду, показав им прикольную сценку «Родители идут в школу». По сценарию постановки, взрослые играют роли первоклассников, впервые появляющихся на пороге своего класса. Однако, не все современные дети, как оказывается, похожи на прилежных робких первоклашек! Кто-то из них уже вошел в роль хулигана, другие – считают себя настоящими принцессами, третьи заявляют о себе сразу как о душе компании. Роль учителя может сыграть мама одного из выпускников или воспитатель.
Поздравляя учеников 11 класса с их прощальным выпускным балом, родители обязательно должны подготовить будущим студентам настоящий сюрприз – необычную сценку. Модными сегодня стали видео, размещаемые на популярных ресурсах. Их может посмотреть любой, заглянувший на интернет-страницу с роликом. Снимать клипы можно и на смартфон, и на камеру. Школьники всегда воспринимают на «ура» замечательные музыкальные номера в исполнении мам и пап, изображающих подростков.
Настоящим сюрпризом для выпускников 11 класса станет флеш-моб, подготовленный родителями на праздник или танцевальное выступление пап и мам. Используя нарезку популярных сегодня у подростков песен, можно написать сценарий современного музыкального спектакля. Удачными получаются всегда мини-спектакли о юмористических ситуациях, происходящих в школе.
Шикарным поздравлением выпускникам 11 класса станет музыкальный мини-спектакль «Цыганочка с выходом». Переодетые в пестрые цыганские наряды, родители школьников исполняют под гитару переделанные песни на мотив популярного произведения «Ну что сказать?». Текст сценки можно написать самому или воспользоваться одним из предложенных нами вариантов. Слова песни и видео выступлений родителей выпускников помогут сделать вам правильный выбор.
ШКОЛЬНЫЕ ПЕСНИ-ПЕРЕДЕЛКИ: НА МОТИВ НУ ЧТО СКАЗАТЬ
(На мотив песни «Ну что сказать?»)
Погадай нам, цыганка, на картах,
Отучились мы в колледже нашем,
Отвечаем последний урок.
Что готовит судьба роковая?
И какие изгибы судьбы?
Мы живем, на тебя уповая,
И лишь ждем, что подскажешь нам ты.
Припев:
Ну что сказать? Ну что сказать?
Устроены так люди.
Желают знать, желают знать,
Желают знать, что будет.
Погадай и учителю тоже,
Как бы с нами ни был он строг.
Ведь сегодня же день необычный,
Ведь сегодня «последний звонок».
Очень скоро покинем мы школу,
Будем долго ее вспоминать,
Погадай же, цыганка, на картах!
Все, что будет, хотим мы узнать.
Припев.
9 или 11 лет школьной жизни проносятся еще быстрее, чем годы, проведенные в детском саду. Традиционные балы для учеников 4 классов, заканчивающих начальную школу, в последнее время стали проводить с особой пышностью. Самые смешные сценки на выпускной,подготавливаемые родителями и самими учениками, становятся замечательным завершением торжества. Тексты прикольных мини-спектаклей и видео юмористических постановок вы найдете на нашей странице. Маленьким выпускникам, будущим первоклассникам, помогите выучить слова сценки «Про Вовочку». Пусть каждый ребенок встретит наступающие летние каникулы в отличном настроении!
Школьный выпускной в мае 2019 года – один из самых главных праздников в жизни вашего ребенка. И выпускники, и педагогический коллектив, да и сами родители подходят к подготовке этого мероприятия с особым вниманием. Выступление родителей на выпускном вечере обычно включает теплые слова в адрес администрации школы и педагогов, напутствие ребятам, вступающим во взрослую жизнь.
Чтобы это событие принесло больше положительных эмоций и надолго запомнилось всем его участникам, можно подойти к подготовке ответного слова родителей на выпускном 11-ых классов с юмором: исполнить задорные частушки на выпускной о своих детях и разыграть смешные сценки про школу.
Тематика подобного мероприятия всегда неизменна – окончание школы, прощание с любимыми учителями, начало нового жизненного этапа. Этот праздник также – прекрасный повод вспомнить о школьных годах ваших сыновей и дочерей. Поэтому особенно актуальны будут на выпускном в 11 классе частушки от родителей на школьную тему.
Мы частушек много знаем –
И хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Эй, мамаши-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.
Причитает громко мама:
— Как меняется программа!
По тетрадкам сына Васи
Не пойму, в каком он классе.
Ах, сегодня праздник в доме,
Пироги капустные –
Петя выучил уроки,
Все и даже устные!
Папа, мама дорогие,
Что у вас за аллергия?
Как берете вы тетрадки,
Все трясетесь в лихорадке.
Ох, как вовремя мой папа
Весь так ровно облысел,
А не то, в дневник мой глядя,
Он бы сильно поседел!
Дневника, сынок, не видно,
Потерял его опять?
– Нет, я дал его Сереге,
Своих предков попугать!
Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
Эта сценка может стать оригинальным сюрпризом приготовленным родителями для показа на празднике Последнего звонка или выпускного бала. Сценка особенно выиграет, если ее сделать полностью костюмированной – понадобятся костюмы для врача, медсестер и какой-то смешной костюм для Вируса (самое оптимальное сделать его на основе любого надувного костюма)
Костюмированная сценка для выпускников «Вирус пофигизма» – театрализованное , которое станет украшением праздничной программы или подводкой к вручению подарка школе и педагогам, или предисловием к напутственной речи ребятам-выпускникам.
На сцену выходит Вирус Пофигизма.
Вирус:
Я Вирус пофигизма школьного!
Я в школе день и ночь брожу.
И поведением прикольненьким
Выпускников руковожу.
С высот взираю на людишек,
Могу к ним даже прикасаться.
Поверьте, я намного ближе,
Чем может людям показаться.
Лишь только утро начинается,
Я школу быстро обхожу.
От всей души для вас стараюсь я:
Бардак везде я навожу.
Директор в шоке, без сомнения,
Учителя таблетки пьют!
А дети, все без исключения,
Играют, пляшут и поют!
Все про экзамены забыли,
А мне того как раз и надо,
И все безделье полюбили,
Всем пофиг, ну, а мне отрада! (Уходит.)
На сцене появляется Дежурный врач с телефоном. Звучат голоса учителей в записи, которую для этого нужно сделать заранее.
Голос директора: Уже был первый звонок, а вы только пришли! Сейчас дневники буду собирать!
Голос математика: Класс сошел с ума! Я не знаю, что с ними делать!
Голос химика: У меня еще ни с одним классом не было столько проблем! Ни в моем, ни в прошлом выпуске такого не вытворяли! Все! Ухожу!
Голос учителя иностранного языка : Если вы не были на прошлом уроке, это не повод, чтобы не делать домашнего задания! Так как в Англии нет блондинок и форс-мажоров!
Голос физика: Да что за пофигизм?!
На экране появляются слайды, показывающие, что детям не до экзаменов. Слайды идут с комментариями.
Дежурный врач (хватаясь за голову) : Положение серьезное, но не безнадежное! Надо немедленно помочь, чтобы Вирус не помешал детям сдать ЕГЭ! Вызываем бригаду!
Звучит музыка из к/ф «Бригада». Выходят четыре Медсестры.
1-я медсестра: Надо немедленно создать вакцину против пофигизма!
2-я медсестра: (ставя на пол большую коробку) . Давайте определим, какие качества нужны детям, чтобы успешно сдать ЕГЭ!
3-я медсестра: Во-первых, трудолюбие. (Кладет в коробку подушку.)
4-я медсестра: Во-вторых, знание программы. (Кладет в коробку газету с телепрограммой.)
1-я медсестра: Хорошая память. (Кладет системный блок.)
2-я медсестра: Умение добиваться успеха. (Кладет бейсбольную биту.)
Все: Мы колдуем! Мы ворожим!
Мы помочь ребятам можем!
Колдуй баба, колдуй дед!
Пофигизму скажем «нет»! (Достают из коробки пробирку.)
3-я медсестра: Вакцина против пофигизма готова! Я думаю, что надо провести испытание!
Хотя бы вот на этом зале.
4-я медсестра: Давайте! И Вирус пофигизма сюда тащите!
Приводят Вирус пофигизма, с двух сторон очень крепко держат его за руки, как Г. Вицина в к/ф «Кавказская пленница». Он пытается вырваться. Одна из Медсестер смачивает платок жидкостью из пробирки и распыляет ее в зал.
1-я медсестра: А теперь проверим эффект действия сыворотки!
Все, кто в зале, не скучайте,
На вопросы отвечайте!
Кто с утра забыл дневник?
Ну конечно… (Ученик.)
2-я медсестра: Кто ведет у вас уроки?
Кто стихов читает строки?
Кто научных тайн носитель?
Ну конечно же… (Учитель.)
3-я медсестра: Кто, по виду очень строгий,
Всех встречает у порога?
Грозный, хоть и не инспектор?..
Это точно наш… (Директор.)
По мере того как зал отвечает правильно, Вирус сникает, нехотя берет учебники у медсестер. Его уводят за кулисы.
4-я медсестра: Ура! Мы победили! Прививка против пофигизма прошла успешно!
Родители (читают рэп):
Сегодня все вместе на этом месте.
Собрались всей школой, но нам не надо лести!
Все честь по чести! Мы просто будем рады
И желаем реально, чтобы экзамены вы сдали.
Если вы похлопаете, помашете руками
В такт биту, в ритм слову,
То будем знать мы: к экзамену готовы!
Мы все здесь взрослые, так почему же нам не преодолеть специфическую неловкость просмотра сексуальных сцен с родителями? Что ж, если у вас в семье не очень характерная динамика Жестоких намерений , секс и семья – это два жизненных факта, которые многие предпочитают разделять. Также имейте в виду, что во время подросткового сексуального пробуждения обычно родители пытаются подавить (или, по крайней мере, отрегулировать) степень своего любопытства с помощью таких вещей, как комендантский час и политика обязательных открытых дверей.Итак, теперь, даже если все вокруг телевизора – взрослые, для регрессивного латентного подростка во всех нас просмотр сексуальных сцен с родителями может привести к грубому когнитивному отключению от .
«Независимо от того, сколько вам лет, признание существования секса с родителями может быть неловким», – говорит клинический психолог Эйми Дарамус, психолог. «Широко распространенный секс-позитив – это удивительно ново, и многие семьи все еще находятся под влиянием викторианских культурных норм, касающихся как можно более чистых детей.
Истории по теме
И, как отмечает психотерапевт Мелисса Диварис Томпсон, LMFT, многие люди – не только те, кто находится в динамике от родителей к ребенку – в целом скрывают свою сексуальную жизнь. Поэтому, когда кто-то получает на экране абсолютно или , яркое освещение секса может стать слишком сильным. «Для многих секс кажется личным, а не тем, чем вы делитесь с другими», – говорит Томпсон. «Может быть неудобно, когда это отображается перед вами по телевизору в окружении родителей.»
« Многим секс кажется личным… когда его показывают по телевизору, когда родители [рядом], может быть неудобно ». —Мелисса Диварис Томпсон, LMFT
Теперь, если вы не испытываете дискомфорт при просмотре сексуальных сцен с родителями по телевизору, это не должно означать ничего странного или эдипова. Доктор Дарамус и Томпсон согласны с тем, что помимо вашего культурного отношения к сексу, ваш уровень комфорта или дискомфорта также зависит от ваших личных чувств и того, как это обсуждалось (или не обсуждалось) в то время, когда вы росли.
Например, я вырос в условиях относительно либерального воспитания; секс был реальной частью жизни, и никто не ожидал, что я останусь девственницей до замужества. Мой отец – бывший преподаватель кино, который высоко ценит антицензуру, а я часто пишу о сексе для своей работы. Как семья, мы можем пройти через контент с рейтингом R со зрелостью и чувством отстраненности.
По-прежнему , когда серьезный шум заполняет экран того, что мы вместе смотрим, я все же не отрываясь смотрю на свой iPhone, заглушая шум глубоким внутренним криком.Кроме того, стоит упомянуть, что если бы мои родители когда-нибудь прочитали мои обзоры вибраторов, я бы почти поджег себя. Все это означает, что у каждого из нас есть индивидуальный барометр дискомфорта – мой может длиться дольше, чем ваш, а у кого-то может быть дольше, чем мой, – и различные способы справиться с неловкой энергией, когда мы достигаем наших пределов.
Хотя общение обычно рекомендуется при проблемах межличностного дискомфорта, в случае просмотра откровенного контента с родителями у вас нет , чтобы обсудить .По сути, разговор о сексе – это разговор о согласии. То есть обе стороны должны с готовностью согласиться принять участие, чтобы оно было безопасным и эффективным. «Согласие по-прежнему применяется, потому что это сексуальная ситуация, поэтому постарайтесь не вовлекать людей в сексуальные дискуссии, если вы знаете, что они к этому не готовы», – говорит доктор Дарамус.
Если вам неловко поднимать тему сексуальных сцен, просто не делайте этого. Не стесняйтесь следовать моему методу: смотреть на свой телефон и игнорировать то, что на экране, до тех пор, пока сцена не закончится.Или, может быть, пришло время передохнуть в ванной. Или это время перекуса, и вам нужно посетить холодильник. Или, может быть, вы можете отвлечься, сделав несколько глубоких вдохов (но не тяжело дыша, не делайте это еще более странным). Все работает. И если ваши родители являются инициаторами разговора, к которому вы не готовы, просто скажите об этом и четко обозначьте свои границы.
Но если вы чувствуете себя прогрессивным, и ваши родители тоже играют, вы можете использовать неловкий опыт просмотра сексуальных сцен с ними как возможность открыто поговорить о своей точке зрения и взглядах на секс.Может быть, ваши родители видят вещи, с которыми вы очень … знакомы, и, например, у них есть дополнительные вопросы.
Однако, как бы вы ни продолжали, знайте, что нет неправильного образа действий; до тех пор, пока все границы соблюдаются, нет необходимости предполагать, что вы явно подавлены или эксгибиционист, исходя из того, как вы справляетесь с неловкостью, наблюдая за сексом с близкими на экране. Как и сам секс, неприятное чувство, возникающее при совместном просмотре, – это просто факт жизни.
О, привет! Вы похожи на человека, который любит бесплатные тренировки, скидки на культовые велнес-бренды и эксклюзивный контент Well + Good. Зарегистрируйтесь в Well + , нашем онлайн-сообществе посвященных здоровью людей, и мгновенно получите свои награды.
Парни боятся этого момента, а женщины не могут ждать. Встреча с родителями – такой грандиозный шаг в отношениях, что некоторые парни стараются избегать его, как чумы.Однако в фильмах именно этот решающий момент должен быть почти подчеркнут темой «Челюсти». Потому что давайте посмотрим правде в глаза: шансы, что родители когда-нибудь полюбят вас или подумают, что вы достаточно хороши для их ребенка, близки к нулю, по крайней мере, сразу. Для отцов и дочерей шансы обычно начинаются ниже нуля и неохотно увеличиваются с годами.
Итак, давайте посмотрим, какие сцены «встречи с родителями» достойны внимания.
5. Есть кое-что о Мэри
Франков и бобов! Ладно, ай, это действительно больно просто думать о том, и о том, какое плохое впечатление это произвело бы на семью своего парня.По крайней мере, я думаю, они над этим посмеялись. Жаль, что Тед не умел смеяться. В самом деле, как же вы могли настолько исказить свою анатомию? Даже если не смотреть, кажется, что это было бы практически невозможно, если бы не сложились подходящие обстоятельства.
4. Угадайте, кто?
Кажется, это больше связано с индивидуальными различиями, чем с цветом кожи, но, конечно, должна быть проблема с межрасовыми парами в фильме.В реальной жизни такое явление считается более приемлемым, но некоторые люди все еще чувствуют необходимость моргнуть глазом или двумя при таких сочетаниях. Иногда мышление старой школы должно отойти на второй план и позволить людям просто чувствовать друг друга так, как они хотят. К счастью, в традициях комедий, в конце концов, в фильме все наладилось.
3. Шрек 2
Ни у Шрека, ни у короля нет прочной опоры. Король и королева поместили Фиону в заброшенную, охраняемую драконом башню в качестве приманки для любого рыцаря-рыцаря, который искал принцессу, чтобы называть себя своей.И Шрек всегда был непреклонен в том, чтобы не меняться, так что на самом деле он тоже не может говорить. В конце концов оба мужчины наконец осознали, что не им решать, как и почему счастье Фионы. Ей просто нужен людоед, который готов измениться для нее.
2. Зоопарк
Это было слишком смешно, чтобы отказаться от него. Настоящей сцены нет в клипе, но Ларри, наконец, встретил родителей своей девушки, не достигшей совершеннолетия, и это было довольно комично.Несмотря на то, что она явно несовершеннолетняя, что не самое смешное, Ларри оказывается в горячей воде, когда отец, который оказывается мэром, начинает преследовать его по улице.
1. Знакомство с родителями
Были ли какие-нибудь сомнения, что это займет первое место в списке? Конечно, второй был еще смешнее, но он был эпицентром для Гейлорд, Пэм и ее отца. Джеку не нравился Грег / Гейлорд с самого начала, и со временем все стало только хуже.Но когда они наконец осознали, что Грег был рядом с Пэм и был искренним, Джек наконец немного успокоился, что на самом деле было достаточно, чтобы дать Грегу шанс.
Это не первое, о чем думает парень при встрече с женщиной. На самом деле многие парни знают, что это будет необходимо, но многим из них также не нравится идея встречи с родителями.
Сохранить
Мы здесь, чтобы помочь вам преодолеть изоляцию от коронавируса. Подпишитесь на информационный бюллетень Life , чтобы получать ежедневные подсказки, советы, практические рекомендации и бегство от реальности.
Независимо от того, сколько вам лет, нет ничего более неловкого, чем смотреть сексуальную сцену вместе со своими родителями. Это холм, на котором я готов умереть.
К сожалению, изоляция в Великобритании, в результате которой многие взрослые вернулись в дома своего детства для более комфортного карантина, совпала с выпуском телеканала BBC «Нормальные люди». Или «Голые люди», как мой парень окрестил телеадаптацию романа Салли Руни, отмеченного наградами.
В то время как те, кто получил записку, смотрят шоу на iPlayer, не выходя из своей спальни, другие совершили школьную ошибку, посмотрев его на BBC One в понедельник вечером.
Излишне говорить, что по вечерам это приводит к хорошенькой завивке пальцев ног.
«Нормальные люди» понравились родителям интересными часами. Сексуальные сцены подчеркнуты звуком неловко выпитого чая, шелестом сладкого пакета и словами мамы: «Мы когда-то были молоды, знаете?» Это было эмоционально.#NormalPeople
– Джеймс Боттерилл (@JimmyBotts) 3 мая 2020 г.
Тем не менее, всем известно, что самое большое правило неловкости – это то, что вам никогда не позволят признать это, а это значит, что пути назад нет.
Если вы начали смотреть сериал с родителями, пристегнитесь, вас ждет мучительно неловкая поездка. Вот достойные внимания этапы, которые вы, вероятно, пройдете в каждом эпизоде.
«Это BBC», – говорите вы себе.«Насколько сексуальным будет на самом деле ?» Затем вы видите крупный план цепочки на шее Коннелла и понимаете, что совершили серьезную ошибку.
Это может быть страстный взгляд Марианны или их очень интенсивные поцелуи, но что-то подсказывает вам, что здесь вот-вот станет жарко. Это ваше окно, чтобы сбежать и заварить чашку чая. Но вы колеблетесь, прикованный к своему стулу. Момент проходит.
Глаза вперед, без звука.Это единственный возможный способ справиться с тем, что произойдет дальше. Даже не думайте брать телефон на краю дивана, потому что это только привлечет внимание к себе. А вы этого не хотите.
Твоя мама усугубляет ситуацию несколькими шутками – потому что, конечно, она делает. Популярные варианты, которые вы можете узнать, включают: «Ооо, если бы я был моложе» и периодические всплески «Ну, я говорю!»
Вы задаетесь вопросом, почему эта сцена длится реальное десятилетие.
… полная фронтальная нагота, когда наши главные герои купаются в постсексуальной славе. Вы вкратце думаете о том, чтобы сказать что-то культурное об изображении нефильтрованных тел на экране, чтобы доказать, что вы – взрослый , и вы, , согласны с этим.
Кого вы шутите? Вместо этого вы молчите, время от времени поглядывая на маму, чтобы увидеть ее реакцию.
Все кончено.Ничего не случилось. Секс? Какого пола? Вы отказываетесь признать что-то необычное и вздыхаете с облегчением, когда одежда возвращается к телам.
Итак … насчет того чая? Чтобы замаскировать смущение, вы выходите из комнаты и делаете мысленную пометку, чтобы запланировать звонок Zoom с друзьями во время следующего семейного просмотра. Слава богу за iPlayer, а?
Одна из самых чистых домашних традиций – собирать детей вокруг телевизора на семейный вечер кино… пока вещи на экране не станут очень чистыми и . У всех нас есть истории о неловких ситуациях из нашего детства, когда мы оказались в ловушке в комнате с нашими родителями во время просмотра шоу или фильма, где люди это делали, и они все еще вызывают у нас дрожь.
В рамках программы TV Guide Sex Ed Week мы попросили наших сотрудников глубоко погрузиться в их подавленные воспоминания и выявить те моменты, когда сексуальное время столкнулось с семейным временем, а не для того, чтобы крикнуть себе в рот, но ответы были веселыми.
Возьмем, к примеру, рассказ младшего редактора Меган Вик. Она имела несчастье смотреть Горбатая гора со своей мамой, и когда они обсуждали фильм с другом семьи за ужином, Меган проговорилась, что она знает о сексе намного больше, чем кто-либо думал самым неподходящим образом. (Услышав, что она сказала за ужином, вы поймете, почему матери Меган пришлось покинуть комнату и почему подруга ее матери больше не вернулась в дом.)
Давайте поговорим о развивающихся сложных отношениях с сексом на телевидении
Тем временем , Старший продюсер видео Майкл Касо, вероятно, был предметом зависти своих одноклассников по начальной школе, когда ему довелось смотреть горячие сексуальные сцены Ким Бэсингер в эротическом триллере 9 1/2 недель , но была одна загвоздка: его мама была рядом с ним. и был тем, кто выбрал фильм.О чем она думала, позволяя семилетнему ребенку посмотреть один из самых ярких фильмов десятилетия? На видео Майкл звонит ей по телефону, чтобы узнать.
У нас есть больше историй в видео выше, так что посмотрите и съежьтесь вместе с нами.
На этой неделе TV Guide исследует связь телевидения с сексом, половым созреванием и всем, что между ними. В рамках Sex Ed Week, мы изучаем недооцененную важность MTV Undressed , почему Sex Education фильтрует непристойную подростковую жизнь через эстетику, покрытую конфетами , как интимность координаторы меняют отрасли, и более .Вы можете ознакомиться со всем нашим контентом Sex Ed Week по ссылке .
Нет ничего более смущающего, чем смотреть по телевизору сцену секса в присутствии родителей. Основываясь на этом понимании, HBO разработала эту забавно умную кампанию для HBO Go , стримингового сервиса на основе подписки, который позволяет вам смотреть ваши любимые шоу на вашем iPhone, iPad, Apple TV, Android, Samsung, Xbox 360, Playstation. 3, Chromecast, Kindle Fire и Roku.
Кампания, состоящая из семи рекламных роликов, описывает различные сценарии в семье из четырех человек, где двое родителей (непреднамеренно) создают неудобства для своего маленького взрослого сына и дочери каждый раз, когда по телевизору показывают непристойную сцену. Рекламные ролики фиксируют смущенную реакцию детей, сопровождаемую строкой «Может быть, сейчас хорошее время для HBO Go». Кампания будет проходить на канале HBO на YouTube, в аккаунте в Twitter и на BuzzFeed. Агентство SS + K. Посмотрите это ниже.
Какой ваш любимый? Поделитесь этим постом и своими отзывами в разделе комментариев ниже.Также посмотрите этот умный рекламный ролик Magic Body Control от MercedesBenz и веселую шутку LG с «метеором».
Абрамсон П. Р. и Пинкертон С. (1995). Сексуальная природа, сексуальная культура , University of Chicago Press, Чикаго.
Google Scholar
Аттеберри-Беннетт, Дж.(1987). Сексуальное насилие над детьми: определения и вмешательства родителей и специалистов. Неопубликованная докторская диссертация, Департамент образования Университета Вирджинии.
Барри, Х. и Пакстон, Л. (1971). Младенчество и раннее детство: межкультурные коды 2. Ethnol. 10: 466–508.
Google Scholar
Барух, Д. У. (1959). Новые способы полового воспитания , МакГроу Хилл, Нью-Йорк.
Google Scholar
Бергер Б. (1977). Исследования по воспитанию детей в коммунах: распространение сексуального поведения взрослых на детей младшего возраста. В Оремленде, Э. К., и Оремленде, Дж. Д. (ред.), Половое и гендерное развитие маленьких детей: роль воспитателя , Баллинджер, Кембридж, Массачусетс, стр. 159–164.
Google Scholar
Берк Р. А., Абрамсон П.Р. и Оками П. (1995). Сексуальная активность согласно опросам. Абрамсон, П. Р. и Пинкертон, С. Д. (ред.), Сексуальная природа, сексуальная культура , University of Chicago Press, Чикаго, стр. 371–386.
Google Scholar
Бест, Дж. (1990). Дети, находящиеся под угрозой , University of Chicago Press, Чикаго.
Google Scholar
Боттфельд, С. (1992, декабрь-январь).Эмоциональное сексуальное насилие. Gateway , 18–19, 35.
Болтон, Ф. Г. мл., Моррис, Л. А., и МакИкрон, А. Е. (1989). Мужчины в группе риска: обратная сторона сексуального насилия над детьми , Sage, Newbury Park, CA.
Google Scholar
Брехер, Э. М., и Бречер, Дж. (1986). Получение достоверных сексологических результатов из сильно ошибочных и предвзятых выборок населения. J. Sex Res. 22: 6–20.
Google Scholar
Бусс, Д.М. (1994). Эволюция желания , Basic Books, Нью-Йорк.
Google Scholar
Бусс Д. М. (1995). Эволюционная психология: новая парадигма психологической науки. Psychol. Inq. 6: 1–30.
Google Scholar
Caudhill, W., and Plath, D. W. (1966). Кто кем спит? Вовлечение родителей и детей в городские японские семьи. Психиатрия 29: 344–366.
Google Scholar
Коэн Дж. (1994). Земля круглая ( p <0,05). Am. Psychol. 49: 997–1003.
Google Scholar
Даль Г. (1982). Заметки о критических исследованиях концепции первичной сцены. J. Am. Психиатр. Доц. 30: 657–677.
Google Scholar
DeCecco, J.П. и Шивели М. Г. (1977). Развитие детей: социальная сексуальная роль и гетерогомосексуальная ориентация. В Оремленде, Э. К., и Оремленде, Дж. Д. (ред.), Половое и гендерное развитие маленьких детей: роль воспитателя , Баллинджер, Кембридж, Массачусетс, стр. 89–90.
Google Scholar
Эйдусон Б. Т. (1983). Конфликт и стресс в нетрадиционных семьях: влияние на детей. Am. J. Orthpsychiat. 53: 526–535.
Google Scholar
Эллис Б. и Саймонс Д. (1990). Половые различия в сексуальных фантазиях: эволюционный психологический подход. J. Sex Res. 27: 527–555.
Google Scholar
Эсман, А. Х. (1973). Первичная сцена: обзор и переосмысление. Psychanal. Кварта. 28: 49–81.
Google Scholar
Финч, С.(1982). Осмотр гениталий другого пола. Med. Аспекты Хум. Секс. 16: 72
Google Scholar
Фюрстенберг, Ф., Брукс-Ганн, Дж. И Морган, С. (1987). Матери-подростки в более позднем возрасте , Cambridge University Press, Кембридж, Массачусетс.
Google Scholar
Гарднер Р. А. (1975). Предоставление детям родительской наготы. Med. Аспекты Хум.Секс. 10: 115–116.
Google Scholar
Голд, С. Р. и Голд, Р. Г. (1991). Гендерные различия в первых сексуальных фантазиях. J. Sex Educ. Ther. 17: 207–216.
Google Scholar
Гудсон А. (1991). Therapy, Nudity, and Joy , Elysium Growth Press, Лос-Анджелес.
Google Scholar
Хартман, В.Э., Фитиан М. и Джонсон Д. (1991). Нудистское общество , 2-е изд., Elysium Growth Press, Лос-Анджелес.
Google Scholar
Хейнс-Семан, К., и Кругман, Р. Д. (1989). Сексуализированное внимание: нормальное взаимодействие или предшествующий сексуальному насилию? Являюсь. J. Orthopsychiat. 59: 238–245.
Google Scholar
Холлингсхед, А. Б. (1975). Четырехфакторный индекс социального положения , Йельский университет, Нью-Хейвен, Коннектикут.
Google Scholar
Хойт, М. Ф. (1978). Переживания первичной сцены, вспоминаемые и сообщаемые студентами колледжа. Психиатрия 41: 57–71.
Google Scholar
Хойт, М. Ф. (1979). Опыт первичной сцены: количественная оценка исследования интервью. Arch. Секс. Behav. 8: 225–245.
Google Scholar
Хуба, Г.Дж. И Бентлер П. М. (1982). Теория развития употребления наркотиков: вывод и оценка причинно-следственного моделирования. В Baltes, P. B., and Brim, O., Jr. (ред.), Life-Span Development and Behavior , Vol. 4, Academic Press, Нью-Йорк, стр. 147–203.
Google Scholar
Джонстон К. М. и Дейшер Р. У. (1973). Современное коммунальное воспитание детей: первый анализ. Педиатрия 51: 319–326.
Google Scholar
Джастис Б. и Джастис Р. (1979). The Broken Taboo , Human Sciences, Нью-Йорк.
Google Scholar
Киркендалл, Л. А., и Макбрайд, Л. Г. (1990). Образцы и сексуальные фантазии предподросткового и подросткового возраста: убеждения и опыт. В Perry, M. E. (ed.), Handbook of Sexology, Vol 7: Childhood and Teen Sexology , Elsevier, New York, pp.263–286.
Google Scholar
Knoth, R., Boyd, K., and Singer, B. (1988). Эмпирические тесты теории полового отбора: предсказания половых различий в начале, интенсивности и динамике сексуального возбуждения. J. Sex Res. 24: 73–79.
Google Scholar
Крицберг, В. (1993). Невидимая рана: новый подход к лечению детской сексуальной травмы , Бантам, Нью-Йорк.
Google Scholar
Круг Р. С. (1989). Сообщение взрослых мужчин о сексуальном насилии со стороны матерей в детстве: описание случаев, мотивация и долгосрочные последствия. Жестокое обращение с детьми Neg. 13: 111–119.
Google Scholar
Льюис, Р. Дж., И Янда, Л. Х. (1988). Связь между сексуальной адаптацией взрослого и детским опытом, касающимся наготы, сна в родительской постели и отношения родителей к сексуальности. Arch. Секс. Behav. 17: 349–362.
Google Scholar
Лозофф Б., Вольф А. В. и Дэвис Н. С. (1984). Совместный сон в городских семьях с маленькими детьми в США. Педиатрия 74: 171–182.
Google Scholar
Мартинсон, Ф. М. (1977). Эротизм в детстве: социологическая перспектива. В Оремланде, Э.К., и Оремланде, Дж.Д. (ред.), Половое и гендерное развитие детей младшего возраста: роль педагога , Баллинджер, Кембридж, Массачусетс, стр. 73–82.
Google Scholar
Мид, М. (1967). Мужчина и женщина: исследование полов в меняющемся мире , Уильям Морроу, Нью-Йорк.
Google Scholar
Морелли, Г.А. Рогофф, Б., Оппенгейм, Д., и Голдсмит, Д.(1992). Культурные различия в устройстве сна младенца: вопросы независимости. Dev. Psychol. 28: 604–613.
Google Scholar
Мур М. М. (1995). Сигнализация ухаживания и подростков: «Девочки просто хотят повеселиться»? J. Sex Res. 32: 319–328.
Google Scholar
Ньюкомб М. Д., Хуба Г. Дж. И Бентлер П. М. (1983).Влияние матери на употребление наркотиков их детьми: подтверждающие тесты прямого моделирования и опосредованных теорий. Dev. Psychol. 19: 714–726.
Google Scholar
Олейник, М. С., Бан, А. К., Айзенберг, Л., и Лилиенфилд, А. М. (1966). Ранний опыт социализации. Arch. Gen. Psychiat. 15: 1966.
Google Scholar
Оками.П. (1995). Воздействие наготы родителей, совместный сон родителей и детей и «примитивные сцены» в детстве: обзор клинических мнений и эмпирических данных. J. Sex Res. 32: 51–64.
Google Scholar
Оками П., Олмстед Р. и Абрамсон П. Р. (1997). Сексуальный опыт в раннем детстве: данные за 18 лет из проекта UCLA Family Life-styles Project. J. Sex Res. 34: 339–347.
Google Scholar
Пельц, М.(1977). Половое и гендерное развитие в детском саду. In Oremland, E.K., and Oremland, J. O. (eds.), Половое и гендерное развитие маленьких детей: роль воспитателя , Ballinger, Cambridge, MA, стр. 39–49.
Google Scholar
Розенфельд А.А., Смит К.Р., Венеграт М.А., Брюстер М.А. и Хаавик Д.К. (1980). Первичная сцена: исследование распространенности. Ann. J. Psychiat. 137: 1426–1428.
Google Scholar
Ринд Б. и Тромович П. (1997). Метааналитический обзор результатов национальных выборок психологических коррелятов сексуального насилия над детьми. J. Sex Res. 34: 237–255.
Google Scholar
Скарр, С., Филлипс. Д., и Маккартни, К. (1990). Факты, фантазии и будущее ухода за детьми в Соединенных Штатах, Psychol.Sci. 1: 26–33.
Google Scholar
Шмидт Ф. (1996). Совет по научным вопросам АПА изучит вопрос значимости тестирования, даст рекомендации. Счет 19: 1, 6.
Google Scholar
Смит Д. К. и Спаркс В. (1986). Обнаженный ребенок: взросление без стыда , Elysium Growth Press, Лос-Анджелес.
Google Scholar
Солнит, А.J. (1977). Половое и гендерное развитие в контексте семьи, школы и общества. В Оремленде, Э. К., и Оремленде, Дж. О. (ред.), Половое и половое развитие маленьких детей: роль воспитателя , Баллинджер, Кембридж, Массачусетс, стр. 3–10.
Google Scholar
Спок Б. (1945). Книга здравого смысла по уходу за младенцами и детьми , Duell, Sloan and Pearce, New York.
Google Scholar
Сроуф, А.Л. и Флисон Дж. (1986). Привязанность и построение отношений. В Hartup, W. W., and Rubin, Z. (eds.), Relationships and Development , Erlbaum, Hillsdale, NJ, pp. 51–71.
Google Scholar
Стивенс В. (1972). Межкультурное исследование скромности. Behav. Sci. Примечания 7: 1–28.
Google Scholar
Стивенс-Саймон, К., и Уайт, М.(1991). Подростковая беременность. Педиат. Аня. 20: 322–331.
Google Scholar
История, М. Д. (1979). Факторы, связанные с более позитивной самооценкой тела у детей дошкольного возраста. J. Soc. Psychol. 108: 49–56.
Google Scholar
Саймонс Д. (1979). Эволюция человеческой сексуальности , Oxford University Press, Нью-Йорк.
Google Scholar
Саймонс Д. (1995). Красота в адаптации смотрящего: эволюционная психология женской сексуальной привлекательности человека. В Abramson, P., and Herdt, G. (eds.), Sexual Nature, Sexual Culture , University of Chicago Press, Chicago, pp 80–120.
Google Scholar
Туби Дж. И Космидес Л. (1992). Психологические основы культуры.В Барков, Дж. Х., Космидес, Л., и Туби, Дж. (Ред.), Адаптированный разум: эволюционная психология и генерация культуры , Oxford University Press, Нью-Йорк, стр. 19–36.
Google Scholar
Trussell, J. (1988). Подростковая беременность в США. Fam. Plann. Перспектива. 20: 262–273.
Google Scholar
Weisner, T. S. (1986).Внедрение новых стилей взаимоотношений в американских семьях. В Hartup, W. W., and Rubin, Z. (eds.), Relationships and Development , Erlbaum, Hillsdale, NJ, pp. 185–206.
Google Scholar
Weisner, T. S., Bausano, M., and Kornfein, M. (1983). Внедрение семейных идеалов на практике: Пронатурализм в традиционных и нетрадиционных семьях Калифорнии. Ethos 11: 278–304.
Google Scholar
Вайснер Т.С., и Гарнье, Х. (1992). Нетрадиционный семейный образ жизни и школьная успеваемость: 12-летнее продольное исследование. Am. Educ. Res. J. 29: 605–632.
Google Scholar
Weisner, T. S., and Wilson-Mitchell, J. E. (1990). Нетрадиционный семейный образ жизни и определение пола у шестилетних детей. Child Dev. 61: 1915–1933.
Google Scholar
Уайтинг, Б.Б. (1964). Влияние климата на определенные культурные обычаи. В Гуденаф, У. Х. (ред.), Исследования в Антропологии: Очерки в честь Джорджа Питера Мердока , Издатель, Город, стр. 511–541.
Whiting, B. B., and Edwards, C. (1988). Дети разных миров: формирование социального поведения , Harvard University Press, Кембридж, Массачусетс.
Google Scholar
Уиллис, Э. (1986, 28 октября).Скромное предложение. The Village Voice , стр. 19.
Вольф, А. П. (1995). Ассоциация сексуального влечения и детства , Stanford University Press, Стэнфорд, Калифорния.