ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Методические материалы для проведения
выпускного вечера
«Наша жизнь самый длинный урок.
Встреча-миг, на года расставанья»
Разработала:
Преподаватель иностранного языка
Шевченко В.И.
Белгород, 2017
Сценарий выпускного вечера 2017
Песня «Праздник»
(Фанфары, выход ведущих)
Ведущий 1: Добрый день!
Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас на самом долгожданном, самом замечательном празднике для всех поколений.
Вместе: На нашем выпускном вечере!
(звучит музыка)
Ведущий 1: А, сейчас давайте поприветствуем громкими аплодисментами всех тех, кто собрался в этом зале: администрацию колледжа, наших достопочтенных преподавателей и мастеров производственного обучения, безумно волнующихся родителей, гостей и, конечно же, наших выпускников!
Ведущий 2: Прощанья миг, увы, друзья, настал.
Открыта в неизвестность жизни дверь…
Мы рады видеть здесь наших друзей-
Студентов, но …вчерашних уж теперь!
Ведущий 1: Давайте поприветствуем громкими аплодисментами виновников сегодняшнего торжества, наших выпускников и их наставников.
Ведущий 2:Группа ОТ-31, мастер производственного обучения – Назаренко Александра Николаевна.
Ведущий 1:Группа ОТ-32, мастер производственного обучения -Солобай Марина Анатольевна, классный руководитель- Воробьёва Ольга Николаевна.
Ведущий 2:Группа ОБ-31, мастер производственного обучения-Игнатенко Евгений Михайлович, классный руководитель-Рябенко Валентина Андреевна.
Ведущий 1:Группа ЭМ-31, мастер производственного обучения-УсатоваСветлана Георгиевна, классный руководитель- Волченко Алексей Викторович.
Ведущий 2:Группа СП-31, мастер производственного обучения-Осьмак Сергей Николаевич, классный руководитель-Романенко Николай Александрович.
Ведущий 1:Группа КИП-31, мастер производственного обучения-Федченко Сергей Валерьевич, классный руководитель -Панченкова Ирина Ивановна.
Ведущий 2:Группа СВ-31, мастер производственного обучения- Чеченин Юрий Александрович, классный руководитель- Богомазова Евгения Васильевна.
(Звучит музыка)
Ведущий 1: Кажется, шире стал актовый зал.
Все собрались на последний наш бал!
Музыка звенит, заливается,
В1: В2: Праздник выпускной начинается!
Ведущий 2: Пусть он будет праздником благодарности и светлой грусти, вечером желанного, долгожданного, безоговорочного единения студентов, педагогов и родителей.
На сцене виновники сегодняшнего торжества, наши выпускники! Встречайте их аплодисментами!!!
Песня «Наш любимый колледж»
Ведущий 1: Сегодня для вас самый важный день.
Ведущий 2: Сегодня сбывается самая заветная мечта любого первокурсника.
Ведущий 1: Катя, о какой мечте ты говоришь? Ведь первокурсник мечтает о многом. О большой стипендии, о коротких парах и длинных переменах.
Ведущий 2:А я с первого курса мечтаю об автомате…
Ведущий 1:В смысле?
Ведущий 2: Пришел на экзамен, а у тебя автомат.
Ведущий 1: Сегодня сбывается ваша мечта о долгожданном вручении очень важного документа об окончании колледжа – диплома.
Ведущий 2:Запомните этот день!
Запомните этот час!
Запомните эти минуты!
Запомните этот миг!
Звучит ГИМН
Ведущий 1: Почетное право открыть наше торжество предоставляется директору «Белгородского строительного колледжа» Шинкареву Леониду Ивановичу.
(Директор поздравляет присутствующих с этим знаменательным днем)
Ведущий 2: Много будет в этом зале
Светлых лиц и добрых слов,
Все сейчас хотят поздравить
Дорогих выпускников!
Ведущий 1: Есть у нас сегодня почетные выпускники.
Ведущий 2: Все годы обучения они старательно изучали спецдисциплины и закончили колледж на «отлично».
Ведущий 1:Почётное право вручить дипломы выпускникам, окончившим колледж с отличием, предоставляется директору колледжа, Шинкареву Леониду Ивановичу.
(вручение дипломов, фото на память)
(слово выпускнику-краснодипломнику)
Спасибо вам за тот огромный вклад,
Который в нас вы прочно заложили!
И эта база даст нам сильный старт,
Ведь вы почти всему нас научили!
Ведущий 2: Дорогие выпускники! Сегодня на нашем празднике присутствуют гости.
Это: председатель областного комитета профсоюза строительной отрасли Олег Иванович Иванов.
Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется Иванову Олегу Ивановичу.
(вручение именной стипендии краснодипломникам от профсоюза)
Ведущий 2:А, сейчас, уважаемый Леонид Иванович, просим Вас вручить грамоты хорошистам и активистам.
(вручение грамот за активное участие в жизни колледжа)
Ведущий 1: Дорогие выпускники! В подарок принимайте песню в исполнении студентов Белгородского строительного колледжа.
Песня «Медлячок»
Ведущий 2:А мы продолжаем великое таинство – вручение дипломов выпускникам 2017 года.
Ведущий 1: Выпускники! Священный храм науки
Вы покидаете сегодня навсегда.
Постигли вы наук святые звуки
Мы вручим вам диплом – плод вашего труда!
Ведущий 2: Для вручения дипломов мы приглашаем на сцену заместителя директора по учебной работе Ирину Алексеевну Яготинцеву.
Ведущий 1: На сцену приглашаются выпускники по специальности «Электромонтажник электрических сетей и оборудования», мастер производственного обучения Усатова Светлана Георгиевна, классный руководитель Волченко Алексей Викторович.
(вручение дипломов, фото на память)
Ведущий 2: Для вручения дипломов мы приглашаем на сцену заместителя директора по учебно-методической работе Наталью Владимировну Петрову.
Ведущий 1: Для вручения дипломов на сцену приглашаются выпускники по специальности «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике», мастер производственного обучения Федченко Сергей Валерьевич, классный руководитель Панченкова Ирина Ивановна.
(вручение дипломов, фото на память)
Ведущий 2:Ребята, гордимся мы вами безмерно!
Сегодня особенно вы велики.
Звучит очень громко, и гордо, наверно-
«Вы-молодые специалисты,
Наши милые выпускники!»
Ведущий 1:Дорогие друзья, поприветствуем наших энергичных, творческих, неповторимых, смелых, будущих молодых специалистов, выпускников Белгородского строительного колледжа.
(аплодисменты в зале)
Ведущий 2:Для вас, дорогие выпускники, сценка «Молодой специалист».
Сценка «Молодой специалист»
Ведущий 2:А мы продолжаем торжественную церемонию вручения дипломов и приглашаем на сцену заместителя директора по воспитательной работе Светлану Вячеславовну Хомякову.
Ведущий 1: На сцену приглашаются выпускники по специальности «Мастер плотничных и столярных работ», мастер производственного обучения Осьмак Сергей Николаевич, классный руководитель Романенко Николай Александрович.
(вручение дипломов, фото на память)
Ведущий 2:Для вручения дипломов мы приглашаем на сцену заместителя директора по учебно-производственной работе Галину Николаевну Хохаеву.
Ведущий 1: На сцену приглашаются выпускники по специальности «Сварщик», мастер производственного обучения Чеченин Юрий Александрович, классный руководитель Богомазова Евгения Васильевна.
(вручение дипломов, фото на память)
Ведущий 2: Колледж! Сколько связано с ним! Позади детство, впереди много дорог. Как волнует первое чувство взрослости, самостоятельности. Остались позади экзамены, а с ними годы беззаботного детства.
Ведущий1: А впереди… Впереди большая жизнь, все то, о чем мечталось, все неизведанное, волнующее.
Ведущий 2:Принимайте поздравления от наших первокурсников. Встречайте, на сцене Бондо Баджаладзе.
Песня «Корабли»
Ведущий 1:Для вручения дипломов мы приглашаем на сцену заведующего отделением ПКР Александра Васильевича Юдина.
Ведущий 2: На сцену приглашаются выпускники по специальности«Мастер отделочных строительных работ», мастер производственного обучения Солобай Марина Анатольевна, классный руководитель Воробьёва Ольга Николаевна.
(вручение дипломов, фото на память)
Ведущий 2: Для вручения дипломов на сцену приглашаются выпускники по специальности «Мастер общестроительных работ», мастер производственного обучения Игнатенко Евгений Михайлович, классный руководитель Рябенко Валентина Андреевна.
(вручение дипломов, фото на память)
Ведущий 1:Для вручения дипломов мы приглашаем на сцену заведующую учебной частью Татьяну Александровну Полякову.
Ведущий 2: На сцену приглашаются выпускники по специальности «Мастер отделочных строительных работ», мастер производственного обучения Назаренко Александра Николаевна.
(вручение дипломов, фото на память)
(звучит школьная мелодия)
Ведущий 1: Долгим, трудным был путь к диплому наших выпускников.
Ведущий 2:Они хватали двойки и срывали уроки, сбегали с занятий и грубили преподавателям.
Ведущий 1: Временами бурно веселились в общежитии…
Ведущий 2: Но… беззаветно, упорно, упрямо
Верили в вас ваши классные мамы: классные руководители и мастера производственного обучения!
Ведущий 1: Они вас, бывало, за двойки гоняли,
Звонили домой, за прогулы ругали,
Ведущий 2: Случалось, когда доведут их дети,
Слезу вытирали тайком в кабинете.
Ведущий 1: А в день выпускной, не скрывая волнения,
Глядят на детей своих, с гордостью и восхищением.
Ведущий 2: И, кажется, думают с теплой печалью,
Что этот выпуск у них уникальный!
Ведущий 1:Для поздравления и напутствия выпускников на сцену приглашаются классные руководители и мастера производственного обучения.
(Выступление классных руководителей и мастеров производственного обучения)
1. Не бойтесь делать ошибки, ибо не ошибается только тот, кто ничего не делает.
2.
Не пугайтесь трудностей, ибо эти трудности — всего лишь вызов, на который вы должны ответить.
3. Не гонитесь за миражами и ложными кумирами — вы всегда должны помнить, что вечно будет жить только праведное дело.
4. Мы желаем вам успеха в этой новой, взрослой жизни. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям.
5. Вот позади года вашей учебы…
И первый взлет, и первое паденье…
И в этот день нам захотелось, чтобы
Запомнили Вы каждое мгновенье…
6. Мы Вам желаем силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век — еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех, и грез!
7. Чтоб по душе нашли себе Вы дело!
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Вперед, выпускники, шагайте смело,
Вам счастья и удач желаем вновь!
8.Сегодня все пути открыты для вас. И теперь только от вас зависит, по какому пути вы пойдете.
9.Мы уверены, вы сумеете достойно распорядиться тем «разумным, добрым, вечным», что дал вам колледж.
И главное помните, что самая важная профессия -быть человеком.
Песня «Самая главная профессия на земле быть человеком»
(на фоне песни-демонстрация презентации)
Ведущий 2: А сейчас мы хотим предоставить слово гостям нашего праздника.
(вручение почётных грамот преподавателям и мастерам от профсоюза)
Ведущий 2: А, сейчас, дорогие выпускники, примите еще один подарок. Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала учителем.
Сценка «Семья учительницы»
(Звучит музыка для родителей)
Ведущий 1: Есть у нас сегодня и почетные выпускники.
Ведущий 2: Все эти годы они старательно повторяли программу, ликвидировали пробелы в своих знаниях…
Ведущий 1: Создавали по ночам талантливые сочинения, писали рефераты.
Ведущий 2: Но главное, умели они оптимально
Решать задачки материальные.
Ведущий 1: Завтраки, обеды, джинсы и ботинки,
Ручки, конфеты, тетрадки, резинки.
Ведущий 2: Новый компьютер, часы, телефон –
Ведущий 1: За это родителям низкий поклон.
Ведущий2: От имени родителей к выпускникам обращается ________________________________________________________________________
В 1:А сейчас на сцену приглашаются родители наших выпускников. Им также предоставляется слово. Давайте поддержим наших родителей бурными аплодисментами!!!
(выступление родителей выпускников)
1. Когда тебе всего восемнадцать,
Расставшись со студенческой скамьей,
Порой бывает трудно разобраться:
Куда идти, дорогою, какой?
2. И путь по жизни будет трудным,
Чтоб не свернуть к тропинкам боковым.
Пусть будет совесть для тебя повсюду
Советником и компасом твоим.
3. Чтоб молодость правила в жизни всегда,
Любовь была чистой и светлой.
Чтоб каждая вдруг обратилась звезда
Твоею мечтою заветной.
4. Благодарю учителей я терпеливых,
Что наших чад самоотверженно вели.
Стремясь, ряды пополнить, ими первых.
Учили жизнь любить, чтоб мимо не пройти.
5. И не забуду пожелать, конечно,
То, что дано, усердно умножать.
На радость всем, работать беззаветно.
И стены колледжа во век не забывать.
6. Дорог вам счастливых и легких заданий,
Чудесных находок и новых побед!
Вас с окончаньем колледжа мы поздравляем,
Свершений великих и жизни без бед!
Ведущий 1: Уважаемые родители! Это большой труд вырастить ребёнка. Сколько тревог! Отчаяния! Ожидания! И вот всё позади.
Ведущий 2: Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими умными, добрыми, красивыми выросли ВАШИ дети. И как бы ни сложилась их судьба, где бы они не оказались, родительский дом останется для них «началом начал». И сейчас вашим детям есть, что сказать.
(Выступление выпускников, слова благодарности родителям)
1 За день до рождения Ребенок спросил у Бога: «Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мир.
2. Бог ответил: «Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой. Он будет охранять тебя от всех бед».
3. А как же его зовут? Не важно, как его зовут. Ты будешь называть его “МАМА”!
4. И сей час, оканчивая колледж, нам бы хотелось от всей души, от всего нашего сердца поблагодарить наших мам и пап, наших любимых родителей.
5. Которые всегда стояли за нашими спинами, поддерживая в трудную минуту, решали с нами задачки, писали сочинения, повторно проходя школьную программу. 6.Спасибо вам, наши родные, милые, дорогие, за все, что вы для нас сделали, делаете и будете делать.
7. Мама, ты со мною всегда и везде,
Папа и мама – главные люди.
Лучшие люди на этой земле.
8. Если вы рядом – знаем, что будет
Спокойно по жизни и мне, и тебе.
Ваше тепло в холод лютый согреет,
Крепкие руки поддержат всегда,
9.Сердце родное, когда заболеешь,
Вылечить сможет тебя без труда.
Дай же вам Бог длинной жизни, здоровья,
Блеска, задора в счастливых глазах.
Песня «Помолимся за родителей»
(звучит музыка)
Ведущий 1: Много дней Вы шли к этому дню, позади успешная защита дипломных проектов, а впереди самостоятельная взрослая жизнь!
Ведущий 2: И мы понимаем без наших преподавателей, мастеров этот праздник не состоялся бы никогда!
Ведущий 1:Каких только испытаний не готовит им беспокойная жизнь: избыток работы, радость от успехов выпускников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и….
Ведущий 2:И второе дыхание от вовремя сказанного доброго слова.
(Ответное слово выпускникам)
(На фоне красивой музыки)
1. Провожать и расставаться трудно,
Легче – знают все – встречать.
Нам быть сильными сегодня нужно,
Чтобы главные слова сказать…
2. Вот и снова февраль,
И у нас выпускной,
Как частицу себя, провожаете в путь.
Благодарность и низкий поклон вам земной,
Потому что душе не давали заснуть!
3.Будут новые группы и новые дни,
Круговерть новых будней закружит вас вновь.
Но мы знаем, вам помнится будут они,
В них есть ваша душа, в них есть ваша любовь!
4. Мы уйдём, но вернёмся однажды…
Наша память, как вешние воды.
Повторить можно многое дважды,
Не вернуть лишь студенческие годы.
5. Не спешите за нами стирать
С парты старой в любви объясненье.
Не спешите, быть может, как знать,
Будет снова имён повторенье.
6. Ну а мы за привычный порог
Переступим. Будь лёгким прощанье.
Наша жизнь самый длинный урок.
Встреча — миг, на года расставанья…
7. Вас за любовь благодарим.
Вам нелегко порою было.
Прощаясь с вами, говорим:
Все (вместе). «Огромное спасибо!»
(Выпускники вручают преподавателям и мастерам подарок)
Ведущий 1:Да, наш праздник подошел концу! Но у вас впереди вся жизнь!
Ведущий 2:В ней будет всякое: не ждите только прямых и светлых дорог!
Ведущий 1:Без преодоления трудностей, слез, отчаяния невозможно чего-то добиться в жизни.
Ведущий 2:Но знайте, чтобы не случилось в вашей судьбе – здесь в колледже всегда рады вас видеть!
Ведущий 1:И мы верим: все у вас получится!
Вместе: В добрый путь, дорогие выпускники!
Финальная песня «Happy end»
(На фоне песни – демонстрация презентации про выпускников)
С чего всё началось?..(Сценарий выпускного вечера. Часть 1) |
||
| Ведущая | Здравствуйте, Дамы и Господа! | Ведущие Белоусова Светлана и Макара Алексей |
| Ведущий | Здравствуйте! | |
| Ведущая | Мы рады приветствовать вас сегодня на нашем выпускном вечере! | |
| Ведущий | И, конечно, желаем хорошенько повеселиться, а мы приложим к этому все усилия. |
|
| Ведущая | Я вижу некоторое недоумение на лицах наших преподавателей. | |
| Ведущий | Ничего удивительного, ведь накануне они получили вместо пригласительных билетов повестки в суд, а уж им то лучше всех известно, что в суде веселого мало. | |
| Ведущая | Дорогие преподаватели, наш суд вам обязательно понравиться! | |
| Ведущий | Специально для сегодняшнего вечера нами принят и утвержден новый Шуточно-развлекательный процессуальный кодекс! | |
| Ведущая | Хотя вы и не знакомы с его содержанием, но очень скоро поймете, как он действует во времени, пространстве и по кругу лиц. | |
| Ведущий | Доказательствами могут служить песни, танцы, тосты и все в этом роде. |
|
| Ведущая | При этом постарайтесь соблюдать общественный порядок в зале. К лицам, поведение которых будет выражать явное неуважение к суду, возможно применение мер принудительного характера, вплоть до удаления из зала судебного заседания. | |
| Ведущие вместе | Итак, процесс века начинается! | |
| Секретарь | Встать! Суд идет! Прошу садится. | |
| Судья | Судебное заседание и слушанье дела по иску выпускников вечернего отделения 2001 г. к юридическому факультету ЯрГУ объявляется открытым. Дело слушается судьей … в присутствии секретаря… Прошу представителя истца зачитать исковое заявление. |
|
| Ведущий Представители истца выпускники вечернего отделения юридического факультета |
 В процессе обучения мы старались овладеть всеми знаниями, навыками и умениями, которые необходимы для этой профессии. Всегда честно и добросовестно выполняли домашние задания, изучали научную литературу и нормативный материал. Но в глазах наших преподавателей мы читаем: “Вам еще работать и работать, чтобы стать юристам фактически”. |
|
| Судья | Какие возражения будут у ответчика по поводу заявленных истцом требований? | |
| Представитель ответчика | … | Представители ответчика преподавательский корпус юридического факультета |
| Судья | Позиции сторон нам ясны. Начинаем слушанье дела. Исследуем доводы сторон… |
|
| Ведущий | С чего все началось? С тридцати трех человек на место и, конечно, мечты… | |
| Судья | С какой такой мечты? | |
| Ведущий | Мы тогда имели самое сокровенное желание – поступить. Впервые придя в университет, мы тут же оказались в приемной комиссии и подали документы для поступления на юридический факультет. Начались вступительные экзамены… | |
Песня председателя приёмной комиссии(“Песня Остапа Бендера” из к/ф “12 стульев”) |
||
| Председатель приёмной комиссии Преподаватель Лайтман Владимир Израйлович |
 Аплодисменты. |
Исполняет Цветов Владимир |
| Ведущий | Ура! Мы студенты! Все кончилось! | |
| Ведущая | Нет, – сказал нам Юрий Иваныч, – все только начинается… | |
Песня заместителя декана по вечернему отделению(“Песня короля и принцессы” из м/ф “Бременские музыканты”) |
||
| Преподаватель теории государства и права Мельников Юрий Иванович |
|
Исполняет хор девочек-припевочек |
| Хор | ||
Зам. декана |
|
|
| Хор | ||
| Зам.декана |
|
|
| Хор | ||
| Стоят студенты. Курят. Разговаривают. | ||
| Первокурсник | Слушай, парень, трудно здесь учится? | |
| Студент-дипломник | Ну, если учиться, то трудно… | |
| Первокурсник | Смотрите, какая женщина идет. .. |
|
| Второй первокурсник | Клевая… | |
| Студент-дипломник | А знаешь кто? | |
| Первокурсники вместе | Кто? | |
| Студент-дипломник | Декан! | |
Песня декана юридического факультета(“Пять минут” из к/ф “Карнавальная ночь”) |
||
| Декан юридического факультета Преподаватель Тарусина Надежда Николаевна |
 Припев: Деканат, деканат – |
Исполняет Пустовалова Наталия |
| Ведущий | Говорят, пока не сдал первую сессию ты не настоящий студент. У нас на юрфаке сдал логику – перешел Рубикон, не сдал… и не сдашь. Наш следующий свидетель Смирнов Александр Александрович. |
|
| Голос за кадром | Смирнов Александр Александрович, среди студентов Сан Саныч, на факультете давно, принципиален, справедлив, склад ума логический, характер нордический, не был, не замечен, не состоял… Мы на логике ходили по струнке. | |
Песня преподавателя логики(“Мгновения” из к/ф “17 мгновений весны”) |
||
| Преподаватель Смирной Александр Александрович |
|
Исполняет Козлов Антон и хор студентов |
| Смирнов А.А. | ||
| Ведущий | Знакомство со специальными предметами у нас началось со знакомства с Ниной Викторовной Щербаковой – единственным представителем ЮНЕСКО на нашем факультете. | |
| Щербакова Н.В. | Что, милочка, все закон “О гражданстве” изучаете? | |
| Ведущая | Хотела бы, да вот с законом “О местном самоуправлении” никак не справлюсь… | |
Песня преподавателя конституционного права(“Синий платочек” К. Шульженко) |
||
| Преподаватель конституционного права Щербакова Нина Викторовна |
|
Исполняет Попова Елена |
| Ведущий | Петров Георгий Михайлович. Георгий Михайлович покинул родные пенаты, он очень занятой человек и не смог лично присутствовать на суде, поэтому он просил огласить показания в его отсутствие. | |
| Ведущая | Помните первую лекция по административному праву? Вы знаете, от чего произошла ваша фамилия? Нет? Вот моя фамилия, Петров, произошла от греческого слова “petros” – каменный. | |
| Ведущий | Петров и “Каменный” почувствуйте разницу… | |
Песня преподавателя административного права(“Куплеты Курочкина” из к/ф “Свадьба с приданым”) |
||
| Председатель избирательной комиссии Ярославской области Преподаватель административного права Петров Георгий Михайлович |
|
Исполняет Петрушов Алексей |
| Ведущий | Кто может быть трогательнее женщины, влюбленной в философию? | |
| Кудрина С.А. | Я не идеальный пример для подражания, я обычная женщина. Философское отношение к жизни это то, чего я действительно добилась… | |
| Ведущий | Мы все-таки постарались последовать ее примеру, и вот что из этого вышло: | |
Песня преподавателя философии(“Помоги мне” из к/ф “Бриллиантовая рука”) |
||
| Преподаватель Кудрина София Альбертовна |
|
Исполняет Белоусова Светлана |
| Ведущий | C томиком Иммануила Канта время летит незаметно…и случалось всякое, если бы нам машину времени! | |
| стук в дверь | ||
| Егоров С.А. | Ты где был? | |
| Студент | Канта в коридоре читал… | |
| Егоров С.А. | А надо было Владимирского-Буданова! | |
Песня преподавателя истории российского права(“Разговор со счастьем” из к/ф “Иван Васильевич меняет профессию”) |
||
| Преподаватель Егоров Станислав Антонович |
|
Исполняет Цветов Владимир и хор студентов |
| Судья | В судебном заседании объявляется перерыв. | |
Я требую продолжение банкета! | ||
Выпускной вечер в школе или институте – запоминающееся время. Покидайте учебное заведение дружной компанией. Сценарий выпускного вечера в экономическом колледже (торжественная часть), позволит развлечься ученикам, педагогам, получите пользу от праздника.
Звучит музыка (на сцену выходят ведущие)
1 Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
2 Ведущий: Добрый день, уважаемые преподаватели, выпускники, родители, гости! Сегодня у нас в колледже новый выпуск.
1 Ведущий: Событие это радостное и грустное одновременно. Радостное, потому что в самостоятельную жизнь вступает новое поколение выпускников.
2 Ведущий: А грустное потому, что выпускники прощаются с колледжем.
1 Ведущий: И уже завтра им откроется дорога во взрослую самостоятельную жизнь.
2 Ведущий: Главных действующих лиц праздника приглашаем в зал.
(под музыку выпускники проходят и занимают места в зале)
2 Ведущий (говорит, пока Ф2-10 проходят в зал): Приветствуем выпускников группы Ф2-10, куратор Петухова Валентина Михайловна. Они дружные, но очень шумные. Среди них есть талантливые танцоры и победители конкурсов. Девушки, загадочные, красивые, в меру серьезные. Любимый предмет – зеркало. С удовольствием выполняют упражнения по стрельбе: немилосердно стреляют глазками направо и налево.
1 Ведущий (говорит, пока М2-10 проходят в зал): Приветствуем выпускников группы М2-10, куратор Петухова Валентина Михайловна. Любимый предмет – перемена. На занятиях впадают в длительную спячку или предаются глубоким размышлениям на тему «Как без труда сдать зачет, ликвидировать задолженность». Они добры, отзывчивы.
2 Ведущий: Выпускной – это незабываемый момент в жизни! Это праздник не только выпускников, но и всех преподавателей и родителей.
1 Ведущий: Дорогие выпускники! Уважаемые родители, гости!
2 Ведущий: Казалось бы, одно и то же.
Который день, который год.
Но вновь, как в юности тревожит
Очередного дня приход!
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь, и откровенья,
И исполнения мечты.
1 Ведущий: Для всех вас звучит музыкальный подарок в исполнении Юлии Чарнцевой и Анастасии Темниковой (Китайский танец с веером)
2 Ведущий: Этот день вы все ждали 3 года. Учились, огорчались, радовались и мечтали. А сейчас вы стоите на пороге нового, неизведанного!
1 Ведущий: Сегодня вы, выпускники сделаете свой первый шаг по дороге самостоятельной жизни.
2 Ведущий: Очень многое ждет вас на этом пути, но всегда за спиной будет экономический колледж, который не раз вспомните, к которому не раз обернётесь.
1 Ведущий: И, конечно же, в этот день хочется оглянуться назад, еще раз мысленно пробежать по заветным уголкам студенческой жизни!
(показ презентации)
1 Ведущий: Мечты, как волны моря плавно льются,
И в них рождается любимый сердцу образ:
Студенты, колледж, все вокруг смеются,
Как много дарит юношеский возраст.
2 Ведущий: Любимый колледж, пристань ожиданий,
Ты помогал нам дружеским советом,
Осуществлялись наши все желанья,
Спасибо говорим тебе за это.
1 Ведущий: Не все мечты сбываются конечно,
И разойдутся ваши все пути,
Но в памяти останется навечно
Ваш колледж, что помог себя найти!
2 Ведущий: Для вас, дорогие выпускники, поёт Александра Берестнева (песня «Выпускной»).
1 Ведущий: Сегодня для вас самый важный день.
2 Ведущий: Сегодня сбывается самая заветная мечта любого первокурсника.
1 Ведущий: О какой мечте ты говоришь? Ведь первокурсник мечтает о многом. О большой стипендии, о коротких парах и длинных переменах
2 Ведущий: А я с первого курса мечтаю об автомате…
1 Ведущий: В смысле?
2 Ведущий: Пришел на экзамен, а у тебя автомат.
1 Ведущий: Сегодня сбывается ваша мечта о долгожданном вручении очень важного документа об окончании колледжа – диплома.
Запомните этот день!
Запомните этот час!
Запомните эти минуты!
Запомните этот миг!
2 Ведущий: Сейчас свершится великое таинство — вручение дипломов выпускникам 2013 года.
1 Ведущий: Слово для зачтения приказа по колледжу предоставляется директору Иванову Михаилу Ивановичу.
2 Ведущий: Почетное право вручить дипломы предоставляется председателю комиссии Полежаеву Анатолию Васильевичу.
(Торжественное вручение дипломов и грамот)
1 Ведущий: Для вас танцует Екатерина Панова (танец «Шакира»).
Приобрести полную версию сценария
Теги Выпускной вечер
Звучит фонограмма. На сцену под музыку выходят матросы, убирают сцену (палубу), устанавливают капитанский мостик, выходит капитан.
Капитан: Леди и джентльмены! Дамы и господа! Сегодня в жизни каждого из вас, в жизни нашего города знаменательное событие — в свое первое плавание отправляется корабль с незатейливым названием «Надежда»!!! Свистать всех наверх!
Боцман: Команда, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля к отплытию готов!
Капитан: Команда, вольно! Убрать канаты, поднять якорь! Маэстро, прощальную!
Марш.
Капитан: На пути вас ждут трудности и испытания, да еще какие. Но не стоит отвлекаться.
Боцман! Отдать швартовы! Полный вперед!
Боцман: Есть полный вперёд!
На сцене появляется Проверяющий.
Проверяющий: Стоп, стоп. Какой полный вперед? Вы досмотр прошли? А разрешение на плавание в открытом пространстве получили? Необходимо проверить оснащенность корабля, готовность команды ну, и т.д. и т.п. (все это время капитан и боцман пытаются его перебить!) В общем, все как полагается: сверить, проверить, подписать, поставить печать, ну, а потом уже в добрый путь. (Обращается к капитану) Ну что вы все руками машете. Пройдемте, во всем разберемся, решим, что делать. (Обращается к зрителям) А вы пока расслабьтесь. Отдохните.
Танец
Капитан: Ну вот, все вроде бы в порядке. Можно отчаливать. Боцман…
Выходит Проверяющий.
Проверяющий: Вы знаете, техническим состоянием корабля я доволен: рост, вес — все в норме. А вот как насчет умственных способностей команды?
Капитан: Нет никаких проблем. Они с успехом прошли итоговую аттестацию…
Проверяющий: Ну, это что, на экзаменах можно было и списать, дипломные работы можно было и купить!.. Хотелось бы убедиться в сообразительности команды здесь и сейчас.
Капитан: Хорошо. Сейчас проверим. А после этого мы сможем отплыть?
Проверяющий: Если они выдержат это испытание, то какие разговоры могут быть. А вот вы, капитан, можете назвать лучший навигационный прибор на судне? (Капитан пожимает плечами) Лучший навигационный прибор на судне – это голова штурмана.
Капитан: Вот штурман пусть и задаёт вопросы команде!
Штурман: Леди и джентльмены! Предлагаю ответить на мои «морские» вопросы. Таким образом, проверяющий оценит уровень вашей сообразительности!!!
• Самая плавательная обувь? (Ласты)
• Самое детское плавательное средство? (Надувной круг)
• Самый южный материк? (Антарктида)
• Самые большие волны? (Цунами)
• Самый большой кусок льда? (Айсберг)
• В какой воде легче плавать — в пресной или соленой? (Соленой)
• Самая кровожадная речная рыба? (Пиранья)
• Кто автор сказки «Русалочка»? (Ганс Христиан Андерсен)
• Самое крупное водное млекопитающее? (Кит)
• Как поражают свои жертвы электрические скаты? (С помощью электрических разрядов до 220 Вт)
• Есть ли в морях свои столярные инструменты? (Рыба-пила, рыба-молот)
• Рыба, которая плавает вертикально? (Морской конек)
• У кого ноги растут прямо из головы? (У осьминога)
• Самый лучший в мире крокодил? (Крокодил Гена)
Штурман: Что ж, неплохо. Надеюсь, теперь-то уж мы отчалим!!!
Капитан: Так что, можно отправиться в путь?
Проверяющий: Да, команда готова к отплытию, а как оценивает её готовность к новым свершениям наш флагман – директор техникума С.М.Воронин?
Выступление директора.
Вручение дипломов с отличием.
Вбегает Боцман
Боцман: Товарищ капитан. У нас на борту какие-то дикари шастают. Что с ними делать?
Капитан: Давай их сюда. Разберемся.
Битбокс
Капитан: Да… без приключений у нас на корабле никак. То одно, то другое. Боцман, а почему та женщина все время грустная стоит, на слезах?… Что с ней?
Боцман: Сейчас выясню. (Боцман спускается в зрительный зал и приглашает на сцену маму выпускницы Елены Прихно – Наталью Васильевну)
Музыкальная пауза:_______________________________________________
Капитан: Честно говоря, я начинаю сомневаться в том, что мы сегодня покинем эти берега. Столько помех. Остается надеяться только на чудо.
Боцман: Я знаю, кто нам поможет. Эти самые классные классные — просто чудо. А мастера – умельцы на все руки. Они могут сделать всё, практически из ничего. Для наших выпускников они – самые верные друзья и помощники.
(На сцену поднимаются мастера п/о и классные руководители выпускных групп. Вручение цветов)
КОЧЕТКОВА ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА.
ЧАЛАЯ ИРИНА ИВАНОВНА.
ЦЕНИНА ЕЛЕНА БОРИСОВНА.
ДМИТРИЕВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА.
ФИЛИНА ЛАРИСА АНАТОЛЬЕВНА.
КУПРИЯТНОВА ТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНА.
ШАШКИН АЛЕКСАНДР ФЁДОРОВИЧ.
ЖУРАВЛЁВ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ.
СТЕПАНОВ СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ.
БАЙДОВА ИРИНА ЮРЬЕВНА.
Матросы (обращаясь к классным руководителям и мастерам п/о):
Они вас, бывало, за двойки гоняли,
Звонили домой, за прогулы ругали.
И в день выпускной, не скрывая волненья,
Глядя на вас с теплотой, с восхищеньем.
Каждый думает с теплой печалью,
Что этот выпуск сейчас – уникальный!
Выступление Ларисы Анатольевны Филиной.
Матросы (обращаясь в зал, к выпускникам):
Желтеют страницы книг,
Меняют названья реки,
Но ты его ученик —
Тогда, сейчас и навеки.
Мастера п/о и классные руководители возвращаются в зал.
ГЗК:
На сцену приглашаются представители выпускников 2013 года Елена Прихно и Алексей Емелин. А также руководитель Музея истории техникума А.Ф.Князькова.
Выступление Елены Прихно. Она вручает альбом с фотографиями выпускников для музея техникума А.Ф.Князьковой.
Ответное выступление А.Ф.Князьковой. В конце её выступления из-за кулис матросы вывозят корабль, на котором выпускники «уплывают»
ГЗК:
Мы отправляем в долгое, непредсказуемое, удивительное, загадочное плавание под названием «Взрослая жизнь» наших выпускников. Ребята! Оставьте все грустное позади, с собой заберите только самое лучшее.
Как бережно волна
С песка следы смывает,
Так детство от тебя
Неслышно уплывает.
И вспомнишь ты не раз
Родную пристань эту.
Где с лучиками глаз
Встречаются рассветы
Здесь тучи не видны,
Здесь от улыбок тесно,
Под парусом мечты
Летит планета детства!
Музыкальная пауза: ____________________________________________
Матросы:
Есть к жизни подготовка,
Уменье и сноровка,
И не обидел Бог тебя умом.-
Здоровье есть и сила,
А чтобы счастье было,
Его добиться должен ты трудом.
В труде – основа жизни
На благо всей Отчизне,
А значит, благо будет и тебе.
Работать иль учиться,
Цель – людям пригодиться
И состояться в собственной судьбе!
(Выступление главного инженера вагонного ремонтного депо Сасово Сергея Николаевича Коробова)
Капитан: После таких напутственных слов, прямо-таки волшебных, с нами ничего не должно случиться и мы начнем наше путешествие. Боцман! Боцман!! Шампанское! Сейчас мы разобьём по традиции бутылку о борт нашего корабля и… в путь!!!! В открытое плаванье!!!
Боцман вносит бутылку из-под шампанского, но пустую.
Капитан: Что это?
Боцман: Вот. Она выскользнула у меня из рук прямо в море. Еле выловил, а она пустая. Не совсем, правда.
Капитан достает записку из бутылки
Капитан: Телеграмма. Для выпускников. Вода разъела некоторые слова и их не прочесть. Требуется ваша помощь.
Текст телеграммы
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ выпускники! В этот (2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ день вы получаете (3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ диплом. Пользуясь (4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ случаем, хотим вам сказать, что таких (5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ людей, как вы не так уж и много на этой (6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ земле. Надеемся, что ваша (7) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ жизнь будет (8) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . И вы каждый (9) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ год в этот (10) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ день будете собираться такой (11) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ компанией.
Капитан: Текст телеграммы необходимо занести в бортовой журнал. Идемте, Боцман.
Капитан и Боцман уходят.
Музыкальная пауза: _______________________________________________
Капитан: А сейчас место на капитанском мостике я уступаю для вручения дипломов активистам и лучшим спортсменам.
ГЗК:
Дипломы лучшим активистам выпуска 2013 года вручает заместитель директора по ВР О.Г.Карпунин.
(СПИСОК!!!)
Дипломы лучшим спортсменам 2013 года вручает заместитель директора по учебно-производственной работе В.А.Марков.
(СПИСОК!!!)
Музыкальная композиция. Максим Маркеев.
Выступление управляющей делами администрации Сасовского района Тамары Семёновны Калачёвой.
Поздравление от сектора молодёжной политики (Начальник сектора молодёжной политики управления образования г.Сасово Г.С.Вавилкина)
Выступление начальника отдела по физической культуре и спорту Сергея Викторовича Икрянникова.
Финальная песня «ВПЕРЁД, РОССИЯ!»
Ведущий:
Вот позади года вашей учебы…
И первый взлет, и первое паденье…
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнили вы каждое мгновенье…
Пока вы вместе, группой, еще рядом…
А впереди — далекий, трудный путь.
И есть возможность добрым нежным взглядом
Прощенья попросить — за что-нибудь!
Пусть в этот вечер с вами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи.
И первый друг, и первая любовь –
Все вспомнится в прощальный этот вечер.
(Объявляются номера выпускных групп, все выходят на площадку перед входом в техникум и выстраиваются вокруг клумбы)
Ведущий:
От этого порога
Дорог на свете много,
Какой шагать — решенье за тобой:
Продолжить ли учебу,
Идти ли на работу, —
Ты сам распоряжаешься судьбой.
Одно лишь пожеланье:
Во всем нужны старанья,
Какой бы ты ни выбрал в жизни путь.
Ты попрощался с детством,
Теперь найти бы средство,
Чтоб главную постигнуть в жизни суть.
(Выпускники отпускают в небо воздушные шарики)
Шарики воздушные, яркие, цветные,
В небо вы взлетаете, словно мотыльки.
Кончились учёбы годы золотые,
И теперь для всех, вы — выпускники.
Ведущий. Время неумолимо, и с каждой секундой оно приближает ваше прощание с беззаботным детством… и встречу с романтичной юностью.
(Приглашаются представители студентов НПО и СПО, отпускают голубей, зажигают фонарики)
Выпускники:
Прощается техникум с нами,
Настала пора прощаться…
А мы, если честно, совсем,
Совсем не хотим расставаться.
Прощаемся с детством мы
И голубей отпускаем,
Вместе с мечтами ввысь
В небо их отправляем.
(Выпускники отпускают голубей)
Словно блик на воде,
Словно пламя язык.
Где-то там вдалеке
Алый парус возник.
Он, как память о детстве,
Как грезы в мечтах,
С нами был с малолетства
И исчез в облаках.
(Зажигают китайские фонарики)
Ведущий:
Мы вам желаем силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век — еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех и грез!
Чтоб по душе нашли себе вы дело!
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Вперед, выпускники, шагайте смело,
Вам счастья и удач желаем вновь!
Каждый учащийся 11-х классов ждёт выпускного вечера. Это совершенно необычный и знаменательный день в жизни всех юношей и молодых девушек, ведь даже выпуск в университете не подарит человеку аналогичных эмоций. Но, к сожалению, часто случается так, что выпускной бал в школе проходит по достаточно примитивному сценарию, когда ученики, их родители, а также учителя собираются на торжественную часть и банкет с танцами. Безусловно, такая программа является традиционной, но вот удивить выпускника ею попросту невозможно, что делает один из наиболее важных и светлых дней в жизни любого человека серым и незапоминающимся.
Как же можно решить эту проблему? Всё достаточно просто, ведь достаточно просто изменить формат самого праздника, а также переработать подход к его организации вплоть до мелочей. Идей в этом случае может быть огромное количество. Если вы не знаете, на какой из них остановиться или что вообще можно исправить в уже проверенной годами программе, то в этом случае вам с радостью поможет наше агентство.
Если ученики и их родители не горят желанием покидать стены учебного заведения, желая провести праздник в стенах родной школы, то ничего плохого в этом нет. Важно лишь хорошо отрепетировать официальную часть, чтобы она прошла безо всяких заминок, а также разработать оригинальный сценарий. В него необходимо включить разнообразные номера с участием школьников и педагогов, конкурсные программы, дискотеку с участием профессионального диджея и/или живой музыки, а также прочие немаловажные элементы. Можно отметить, что для проведения выпускного бала в школе сценарии можно придумать самые разнообразные.
В том же случае, когда вас не привлекает такой подход, тогда обратите внимание на выездной формат. Официальная часть в любом случае будет проводиться в школе, а вот развлекательную составляющую можно сделать более разнообразной. Вместе с нашей командой вы сможете подобрать для себя подходящее заведение, меню, программу, которая может включать в себя множество различных идей, а также прочие особенности празднования. При желании можно даже пригласить различных артистов, певцов, иллюзионистов или других людей, которые сделают выпускной гораздо веселее!
Университет – это совершенно иное учебное заведение, из которого выпускаются уже не амбициозные мальчишки и девчонки, а взрослые и самостоятельные люди, осознающие своё место и цель в жизни. По этой причине организация продуманного и запоминающегося праздника в данном случае является куда более сложной задачей, чем проработка любого другого торжественного мероприятия. Стоит понимать, что организовывать выпускной бал непременно должны сами студенты, ведь ни родители, ни преподаватели не смогут обеспечить должного результата. Безусловно, кроме самих выпускников, в работу могут включиться и другие люди, но не стоит полностью «перетягивать одеяло на себя».
В любом случае, обращаясь к нам, вы можете не сомневаться в грамотной проработке сценария и всех аспектов мероприятия. Мы подскажем, где отпраздновать выпускной и какие идеи лучше в него включить, чтобы вложиться в определённый бюджет или получить желаемый эффект. Безусловно, для молодых людей больше всего подойдет кафе либо клуб, но важно ответственно отнестись к планированию каждой минуты выпускного вечера, чтобы он не превратился в обычные посиделки с друзьями, которых в жизни современных студентов есть очень много.
Не забывайте о том, что сценарий является важнейшей частью всего мероприятия. К нему нужно относиться ответственно, а поэтому лучше доверить данную задачу настоящим профессионалам, которых вы можете найти в «Orlov even agency». Вместе со своей командой мы рассмотрим все ваши требования и предложим несколько разнообразных идей на выбор. При этом любой предложенный нами вариант может быть подкорректирован согласно вашим пожеланиям.
Среди популярных сценариев развития вечера, которые можно адаптировать самыми разными способами, можно отметить костюмированный вечер или праздник на свежем воздухе. Вообще выезд за город – это прекрасный способ провести выпускной в университете, ведь полёт фантазии в этом случае просто безграничен! К тому же, для хорошего времяпрепровождения вовсе не нужно будет приобретать много алкоголя, ведь подвижные игры, возможность ночёвки в палатке, рыбалка, приготовление шашлыка, конкурсы от ведущего, пение под гитару, танцы под зажигательную музыку нашего ди-джея, соревнования и другие варианты веселья позволят прекрасно провести вечер.
Наши возможности вовсе не ограничиваются представленными сценариями, поэтому для вас мы всегда подберём ту идею, которая лучше всего украсит выпускной в вашем учебном заведении!
Студенческие годы успешно завершились, и хочется запомнить их как можно лучше. Сценарий выпускного в университете поможет организовать торжественный выпускной вечер, “обмыть диплом”, и просто весело провести время со своими университетскими друзьями. После 5-ти лет совместной учебы бывает сложно расстаться с однокурсниками. Поэтому наш праздничный сценарий выпускного в университете скрасит эти моменты и даст возможность оторваться на полную.
В для выпускников университета предусмотрены конкурсы, игры, развлечения. Слова написаны для двух ведущих, хотя, при некоторой корректировке их может озвучить один тамада.
Ведущий
:
Здравствуйте, дорогие выпускники!
Ведущая
:
Добрый вечер, Дамы и Господа! Рады приветствовать вас сегодня.
Ведущий
:
Разрешите начать сегодняшний праздник, торжественный выпускной вечер, посвященный прощанию студентов с университетом! Теперь ваши пути возможно разойдутся, но эти 5 лет, которые вы провели вместе, навсегда останутся в вашей памяти.
Ведущая
:
Кто-то позже вспомнит о них с радостью, кто-то с тоской, кто-то, может быть, и с болью. Но так или иначе, веселые моменты студенческой жизни – вы не сможете забыть никогда.
Ведущий
:
Вот позади года вашей учебы.
И были взлеты, были и падения.
И в этот вечер хочется всем нам,
Чтобы запомнили вы каждое мгновение.
Итак, мораль такая: сегодня нам нужно
Наш вечер выпускной отметить
Весело, задорно, дружно!
Согласны?!
Все
:
Да!!!
Ведущая
:
На шумном веселом застолье, за богатым красивым столом,
Наполним же наши бокалы искристым и вкусным вином!
За ваш выпуск, дорогие выпускники!
Слово предоставляется старосте курса.
Староста говорит тост и поздравляет всех.
Ведущий
:
Уважаемые выпускники, пожалуйста, начинайте трапезу, ну а пока вы выпиваете, закусываете, нам хотелось бы сообщить прогноз сегодняшнего торжества.
Звучит фонограмма «Прогноз погоды».
Ведущая
:
Сегодня в звездном небе ожидается небольшая облачность, праздничный ураган с шампанским. Температура над столом 40 градусов, воздух наполнен весельем и повышенной радостью. Ночью в голове туман, возможен небольшой шторм, на утро следующего дня ожидается прояснение.
Ведущий
:
А теперь поприветствуем друг друга:
Руки дружно все подняли,
Правой ручкой помахали.
Ну а левая рука опускается пока
На колено. Не свое, а соседа своего.
Правой ручкой горячо
Мы соседское плечо
Обнимаем неприлично.
Вам понравилось? Отлично!
Покачались влево, вправо.
Качаетесь отлично! Браво!
Теперь погладим свой живот.
Улыбнемся в полный рот.
Соседа справа подтолкнем.
Соседу слева подмигнем.
К столу слегка нагнулись,
За рюмашкой потянулись
В руку рюмочку берем
Дружно с мест своих встаем.
Продолжаем мы забаву-
Чокнемся с соседом справа!
Рюмка чтоб не запотела-
Чокнемся с соседом слева!
И с соседом супротив,
Поддержать чтоб коллектив!
Крикнем громко: “Поздравляем!”
И до дна все выпиваем!
Ведущая
:
В народе существует поверье, что горящая свеча очищает человека, и пока она горит, у него есть надежда. Так пусть же надежда и счастье шагают рядом с вами, уважаемые выпускники! Пусть огонь этих маленьких свечей будет символом большого огня вашей души!
В зале гаснет свет и остаются гореть лишь маленькие светильники.
Ведущий
:
Пусть негасимая свеча вашей любви к выбранной профессии всегда освещает и согревает ваш путь, помогает движению вверх, и в ее пламени сгорает все негативное в вашей жизни! Удачи вам!
Для вас выступает… (имя приглашенного артиста или певицы, название группы).
Звучит песня.
Ведущая
:
Дорогие друзья, чтобы почувствовать разгар праздника, надо, чтобы каждый из вас в этом зале дал клятву.
Клянетесь ли вы приложить все силы, умения и смекалку, использовать весь резерв веселья, чтобы этот вечер стал необыкновенным?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Клянемся, что с пути не собьемся? И в хоровод сегодня соберемся?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Клянемся, что к утру домой вернемся?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Выходит обязательно напьемся? И пусть напьемся, но не подеремся?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Сегодня мы по полной оторвемся?
Все
:
Да! Клянемся!
Ведущий
:
Дорогие выпускники! Наполняйте бокалы вином,
Пусть радость царит за нашим столом!
Конкурс нарядов
Ведущая
:
Ну а я, сейчас предлагаю провести конкурс нарядов. Для начала, выберем самый блестящий наряд! Кто претендует на это звание, прошу на сцену!
По аплодисментам зрителей ведущая определяет самый блестящий наряд, победителю вручается сувенир.
Ведущий
:
А теперь выберем самое длинное платье! Девушки, прошу на сцену!
По аплодисментам зрителей ведущий определяет самое длинное платье, девушке вручает сувенир.
По аплодисментам зрителей ведущая определяет самого нарядного мужчину, победителю вручает сувенир.
Ведущий
:
Мы все собрались здесь совсем не случайно,
И я никакой не открою вам тайны,
Что долго все этого праздника ждали,
И шпоры писали и ГОСы сдавали,
Настал, наконец, долгожданный момент,
И важный дали вам документ.
Ведущая
:
Шекспир сказал, “весь мир театр”, я же могу сказать, что вся наша жизнь, одна большая учеба. Сегодня вы выпускники университета, но, по сути, вы просто переходите в следующий класс жизни. Так давайте от всей души пожелаем, чтобы и эти “университеты” вы закончили на одни пятерки, и добились успеха в своей сфере деятельности. За ваши успехи!
Танцевальная игра
Ведущий
:
А сейчас небольшая танцевальная разминка.
Все встают по кругу в затылок друг за другом. По команде ведущего каждый берет за талию впереди стоящего, и все вместе делают движения бедрами влево-вправо-назад-вперед. Игру проводят под музыку.
Далее задача усложняется. Ведущий просит взять за талию впереди стоящего через одного. Затем повторяются движения бедрами влево-вправо-назад-вперед.
После этого задание снова усложняется, теперь предлагается взять за талию стоящего через два человека впереди! Естественно, движения бедрами… Игра проводится до тех пор, пока “хватит рук”. В конце все весело заваливаются на пол.
Ведущая
:
Когда студенты развлекаются,
Им выпить полагается,
Закусочка имеется,
Конечно, разумеется.
Это нам не повредит,
Не испортит внешний вид
И значительно повысит аппетит.
Я предлагаю тост за друзей!
Ведущий
:
Вот и закончилось ваше обучение в университете, все зачёты сданы, сессии пройдены и дипломы защищены! Осталось совсем немного, осталось пожелать всем вам удачного плавания вне берегов родной гавани вашего университета! И пусть тот багаж, что вы там получили, не будет балластом.
Конкурс “Веселые аббревиатуры”
Ведущая
:
Каждый из вас, дорогие выпускники, должен написать на листе бумаги веселую аббревиатуру к соседу слева. К примеру, ваш товарищ запомнился вам тем, что постоянно опаздывал на пары, можно назвать его “Постоянно опаздывающий парень” (ПОП). Не забудьте подписать фамилию и имя того, кому вы придумали аббревиатуру.
Тот, кто придумает самую длинную, самую интересную и самую оригинальную аббревиатуру, получит приз.
Конкурс длится 10 минут, потом каждый выпускник читает то, что он написал и выбирается лучшая аббревиатура. Победителю вручают приз.
Ведущий
:
Столько лет Вы учились,
И старались, не ленились,
Можно подвести итог:
Каждый сделал все, что мог.
Вас сегодня поздравляют,
И успехов всем желают.
Настает и нам пора,
Крикнуть громкое “Ура!”
Все
:
Ура!
Ведущая
:
Всех сердечно поздравляем,
Всем удачи пожелаем,
И пускай весь круглый год
Вам во всех делах везет!
Конкурс “Счет в банке”
Ведущий
:
А сейчас, уважаемые выпускники, определим, кто из вас лучше всех научился считать деньги. Для конкурса требуется два добровольца.
В стеклянной банке лежат бумажные и металлические деньги. Не открывая банки, нужно посчитать сумму. У каждого участника своя банка. Кто быстрее и правильнее выполнит – тот и выиграл. Победителю вручается сувенир.
Ведущая
:
Ну вот он, в кармане заветный диплом…
Прошли студенческие годы.
И вы расстаетесь, но знайте притом
Про круговорот природы.
За новые встречи, чтоб вновь за столом
Собрались студенческим братством…
И чтоб долгожданный вот этот диплом
Принес вам успех и богатство!..
Ведущий
:
Как в светлый праздник, –
Честь по чести, –
Гостей недаром полон дом:
Мы собрались сегодня вместе
Обмыть новехонький диплом.
Вглядимся снова взглядом зорким,
К чему стремились день за днем, –
Всего-то в нем лишь только корки,
Те, за которые мы пьем!
Ведущая
:
Дорогие друзья, как говорится, вся наша жизнь – игра. Но я хочу добавить: не то важно, длинна ли она, а то, хорошо ли она сыграна.
Ведущий
:
Да, студенческие годы не так длинны. Но я хочу пожелать всем вам, чтобы эти годы запомнились на всю нашу жизнь. Чтобы они стали самым ярким и запоминающимся актом в ваших пьесах под названием жизнь.
Между репликами ведущих, выпускники могут говорить тосты и танцевать. Готовый сценарий выпускного в университете при необходимости можно немного изменить. Например, добавить другие конкурсы или выступления приглашенных артистов и музыкантов.
Вечер прощания с учебным заведением обязан стать ярким и запоминающимся событием. А достичь благородной цели помогут веселые игры и конкурсы на выпускной. Эти оригинальные затеи вовлекут в веселье всех участников торжества и подарят им великолепное настроение!
Этот конкурс позволит проверить, кто лучше знает столицы мира, родители или их дети. Итак, формируются команды родителей и выпускников. Ведущий называет столицу, кто первый поднимает руку, тот и отвечает – называет соответствующую страну. У чьей команды будет больше правильных ответов, та команда и является победителем.
Для этого конкурса ведущий должен пообщаться с детьми и составить краткое описание про каждого из них, например: он скромен, силён в математике, играет на гитаре и любит спорт или она красива, но не очень любит учиться, замечательно рисует и чудесно поёт. А классный руководитель по таким предложениям должен догадаться, о ком именно из её учеников и учениц идёт речь.
В этом конкурсе пары будут танцевать вальс. У кого будет самый красивый и лучший танец, та пара и получит приз. Но, есть одно «но», вальс танцевать нужно, стоя спинами друг к другу.
Этот конкурс заключается в том, что в зале в течение всего вечера расположена урна тайного голосования, рядом с которой находятся листики и ручки. Каждый из гостей вечера, учитывая активность, энергичность, артистичность, весёлый характер, резвость, задор, красоту, экстравагантность и прочие качества, должен определиться, за кого он отдаст свой голос, кто достоин звания Короля и Королевы бала. К концу торжества голоса подсчитываются и объявляют Короля и Королеву, которых можно наградить самодельными коронами (подобные короны можно купить и в магазине).
Участвуют мальчишки и девчонки в паре. Если возраст детей не позволяет мальчишкам взять на плечи девочек, они берутся за руки, а дети постарше формирую пару так – мальчик берёт девочку на одно плечо или на плечи, кому как удобнее. Им даётся по звоночку (колокольчику). Задачей каждой пары является быстрее всех преодолеть определённое расстояние, при этом громче всех давая последний звонок.
Формируется команда родителей и команда детей. Ведущий по очереди включает музыку, например, танец маленьких утят, ламбада, макарена и так далее. Кто лучше всех проявит себя в танце – дети или родители – те и являются победителями.
Каждый желающий по очереди приглашается в центр зала и показывает жестами и мимикой своего любимого учителя. Будет очень интересно всем, насколько хорошо дети знают своих учителей и их характерные черты. Остальные дети и гости должны угадать, кого показывает участник. Самому артистичному вручают «Оскар».
Кто в своей жизни так сильно не ждал своего выпускного? Наверное, каждому хотелось, чтобы этот день быстрее настал. Как же мы с нетерпением ждали его, как будто билет в новую жизнь. Но, когда все-таки время выпускаться пришло, нам на глаза наворачивались слезы, которые никак не хотели прекращать идти. Но, нужно заметить, что в такой хороший день, ни в коем случае не нужно огорчаться и горевать. Нужно постараться отметить со своими одноклассниками, которых уже не скоро увидишь, повеселиться хорошо. И для этого нужно проводить много интересных конкурсов и игр, которые помогут немного расслабиться и отвлечься.
На самом деле этот конкурс нравиться многим девушкам, ведь с помощью него они могут оказаться самыми лучшими. Этот конкурс заключается в том, что на выпускном вечере выбраться красивую и эффектную девушку. Судьи обязательно должны обращать внимание на платье, прическу и картину в целом. Также можно выбрать принцессу вечера с помощью голосования. Каждому человеку нужно будет раздать карточки и ручки. И каждый должен будет написать туда имя той девушки, которую они считают на этом вечере самой лучшей. Победительница должна будет получить приз. А чтобы другим девушкам не было обидно, за то, что они не выиграли, можно просто подарить им какие-нибудь вкусности.
Чтобы немного развеселить всех собравшихся, нужно немного их позабавить, и заставить повеселиться. Для этого заранее нужно будет приготовить нарезку известных песен. Но в этой нарезке не должны быть слышны слова. То есть должна быть только музыка. И участники по очереди должны будут угадывать известные мелодии. На самом деле, если все гости и бывшие ученики будут принимать активное участие, будет весело и интересно. В этом конкурсе нет проигравших и выигравших. Просто каждый сможет попробовать свои силы.
Чтобы хорошо справить с этой игрой, всем участникам придется хорошо продумать свои роли, и тщательно подготовиться. Все, кто захочет участвовать, должны будут разделиться на несколько не совсем больших команд. А после нужно будет вытянуть листочки, на которых будет указана та сценка, которую вы должны будете показать. Всем участникам будет предоставлено время для того, чтобы они смогли хорошенько подготовиться. А потом каждая команда должна будет выходить на сцену, и показывать зрителям то, что они успели подготовить. Каждому человеку, который будет присутствовать в зале, будет интересно наблюдать за действиями на сцене. И в самом конце, когда все действия на сцене будет закончены, зрителям придется выбрать команду, которая справилась со своим заданием само лучше. И победителям нужно будет вручить призы. Ведь они получат свои призы заслужено. На этом конкурсе все получат большой заряд энергии и положительных эмоций.
Когда застолье будет уже в самом расцвете, нужно будет немного размяться. Ведь не все же время сидеть, и кушать без остановки. Чтобы хоть немного размяться, нужно будет провести интересные эстафеты. Они могут быть абсолютно разными, как физическими, так и умственными. Все, кто будет участвовать в конкурсах, должны будут получить специальные жетончики. В конце всей эстафеты, когда каждый наберет достаточное количество жетонов, главному ведущему нужно будет их сосчитать, и сказать, кто больше всего набрал жетонов. Победителю должны будут достаться интересные и полезные небольшие подарки. А те, кто не выиграл, но участвовал, должен будет получить сладкие призы за участие.
Этот конкурс подойдет не всем, а только тем, кто на самом деле умеет делать что-то интересное, и сможет похвастаться этим перед другими. Для того чтобы участвовать в данном конкурсе, каждому конкурсанту нужно будет подумать, каким талантом ему можно будет похвастаться. И тогда, когда начнется концерт, каждый желающий сможет показать то, на что он способен. Вам нужно будет не обязательно показывать что-то гениальное. Вам просто нужно будет показать всем то, что вы имеете. Это может быть и танцы, и пение, и чтение стихов. Также можно сыграть на музыкальном инструменте, показать сценку. Главным заданием для вас будет хорошо и без стеснения раскрыться перед зрителями. В самом конце этого маленького концерта нужно будет судьям выбрать самого лучшего участник. И тот, кто выиграет, должен будет получить подарок. И помните, что стеснения здесь совсем не уместны. Чем больше у вас получиться раскрыться, тем больше будет вероятность того, что вы выиграете.
Этот конкурс рассчитан для участия мальчиков, но девочки также будут им помогать. Для начала, нужно чтобы все девочки намазали губы помадой разных цветов и оттенков. А в это время всем мальчикам нужно будет раздать белые листы. В их задачу будет входить собирание поцелуев. Когда ведущий скажет старт, они должны будут с листком чистой бумаги подходить к девушкам, и просить их поставить поцелуй. На это парням будет дано до десяти минут. Тот, кто больше всего соберет поцелуйчиков от девушек, выиграет этот конкурс, и получить звание самого привлекательного и обаятельно парня в бывшем классе.
Если вы сейчас подумали, что конкурс заключается в том, чтобы отгадывать разнообразные загадки, то вы ошибаетесь. Ведь на самом деле конкурс заключается в том, чтобы развеселить публику и людей. В этом конкурсе могут участвовать как девушки, так и парни. Первый участник берет в рот несколько конфет на палочке. Держа их во рту, он должен будет сказать: «Я выпускник». Если у него это получается, тогда он берет еще одну конфету, и еще раз говорит эти слова. И так до тех пор, пока у него не получится сказать эти слова. Тот, кто больше всего сможет взять в рот конфет, будет считаться победителем. И в конце ему должны будут вручить хороший подарок. Этот конкурс будет очень веселым и смешным. Потому что смотреть на то, как молодые люди пытаются сказать слов с полным ртом конфет, без смеха невозможно.
А вот эта игра будет больше рассчитана на девушек. И так как конкурс обещает быть смешным, скучать у вас совсем не получится. Для начала всем одному парню придется завязать глаза. Чтобы его выбрать, нужно будет кинуть жребий. Потому нужно будет посадить всех девушек на стулья, и оголить одну ногу. Парень с завязанными глазами должен будет узнать, какая перед ним находиться девушку по ноге. И будет еще смешнее, если к девушкам еще сядет один парень, но так, чтобы ведущий об этом не узнал. Ведь вам будет очень интересно посмотреть на реакцию парня с завязанными глазами, когда вместо гладенькой ножки, он почувствует волосатую мужскую ногу. А если он не догадается, будет вообще очень смешно. Если парень ведущий сможет отгадать большую часть девушек, значит, он выиграл, и ему должен будет достаться приз. Этот конкурс нужно будет обязательно снять на видео. Потому что вам сто процентов еще не раз захочется пересмотреть эти смешные, и немного неловкие моменты. Но, каждому, просматривая это видео, будет очень интересно и смешно.
Этот конкурс приготовлен специально для женского общества. В их задачу будет входить нахождение определенных аксессуаров, которые должны будут начинаться на букву, которую скажет ведущий. Каждой участнице достанется своя буква. За пять минут каждой девушке нужно будет найти от трех предметов, которые начинаются на эту букву. А потом, когда их поиски будут закончены, девушкам придется показать хороший показ, и показать все то, на что они способны. Ведь каждая выбранная ими вещь должна будет предоставлена в выгодном и хорошем свете. Та девушка, которая лучше всего справиться со своей задачей, должна будет получить приз.
Если вы тщательно подготовитесь к такому значимому празднику, как день выпуска, то у вас все должно будет хорошо пройти. Главное, это помнить о том, что в вашу задачу входит быть весь праздник очень веселым и позитивным человеком. И если у вас это будет получаться, тогда все люди в зале будут заряжаться от вас положительной энергетикой. Помните о том, что для того, чтобы увидеть чью-то улыбку, многого не нужно. Просто нужно улыбаться всем людям, и тогда и они улыбнуться вам в ответ. Учувствуйте в каждом празднике, и тогда у вас будут отличные воспоминания о празднике.
Конкурсы для выпускников
«Мальчики или девочки»
Ведущий читает четверостишие, которое выпускникам предлагается правильно закончить – сказать слова «девочки, девчонки» или «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, выпускникам необходимо слушать внимательно. Мальчики должны говорить только слово «мальчики», а девочки должны говорить слово «девочки».
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь… (мальчишки)
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь… (девчонки)
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь… (мальчишки)
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девочки)
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у… (мальчишки)
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девочки)
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли… (мальчики)
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах… (девчонки)
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только… (девочки)
Игра с родителями.
1. Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска.)
2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка.)
3. Плоский глобус. (Карта.)
4. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание.)
5. Альбомчик для автографов родителей. (Дневник.)
6. От двух до пяти. (Оценка.)
7. Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа.)
8. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок.)
9. Президент в масштабах школы. (Директор.)
10. Лобное место в классе. (Доска.)
11. Мальчики этого не носят. Во всяком случае, российские (Юбка.)
12. Ее носят всадники и прячут школьники. (Шпора.)
13. Три месяца счастья. (Каникулы.)
14. Десять минут свободы. (Перемена.)
Ответившим правильно на вопросы даются жетоны. Набравшие больше всех жетонов награждаются призами.
Игра с выпускниками «Где ты был?»
На больших листах бумаги написаны слова «дискотека», «школа», «баня», «родительский дом», «рынок».
Выпускник, не видя названия карточки, отвечает на вопросы ведущего:
1. Как часто ты бываешь в этом учреждении?
2. С кем?
3. Что с собой берешь?
4. Что там делаешь?
5. Какие ощущения при этом испытываешь?
6. Как ты думаешь, где ты был?
Весёлое рисованиея
Для данного конкурса вам потребуются два длинных листа бумаги (если команды будет две) и маркеры. Склеиваете столько листов А4, сколько будет игроков в команде.
По команде ведущего участники начинают рисовать сказочный персонаж. Первому игроку достаётся голова, после чего он заворачивает край листа так, чтобы другому участнику были видны только края линий. После этого, второй игрок рисует последующую часть персонажа, и тоже загибает свой рисунок так, чтобы третьему художнику были видны только концы линий. Когда крайний игрок закончит картину, портреты разворачивают и сравнивают шедевры.
Победителем считается та команда, у которой получится самый смешной рисунок.
«Рассыпанные пары».
Конкурс, который называется «Рассыпанные пары». Существует много общеизвестных словосочетаний и названий, куда входит какое-нибудь собственное имя. Например, «Дети капитана Гранта» или «Тpoянский конь». Сейчас по этому образцу вы попробуете вспомнить школьный материал и соединить рассыпанные пары слов. Я буду вам говорить одно слово, а вы отвечать, какое имя собственное ему принадлежит.
1. Штаны… Пифагора.
2. Бином … Ньютона.
3. Винт- Архимеда.
4. Башня… Эйфелева, Пизанская
5. Лампа… Аладдина.
6. Счетчик… Гейгера.
7. Таблица… Менделеева, Брадиса.
8. Азбука… Морзе.
9. Нить… Ариадны.
10. Голова… Профессора Доуэля.
Ведущая: А вот еще одна интересная головоломка. Слушайте задачу. Стоят на улице двое. Один смотрит на север, а другой – на юг. Представили себе, как это выглядит? А теперь ответьте, могут ли эти двое увидеть друг друга, не употребляя зеркал или каких-то других особых приспособлений, и не поворачивая головы?
(Могут, если они стоят лицом друг к другу).
Ведущая:
Следующий наш конкурс – старые поговорки на новый лад. Я буду начинать известную пословицу, а ты ее заканчивать.
Ведущий:
Согласен, только одно условие: пословица должна быть о школе.
Ведущая:
А это уж твоя задача, постарайся так переиначить ее окончание, чтобы все поняли, что эта пословица о школе. Попробуешь?
Ведущий:
Попробую.
Ведущая называет начала пословиц, а ведущий приделывает к ним «школьные» окончания.
1. Кашу маслом не испортишь…
…сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2. Кто ищет, тот всегда найдет…
…подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
3. Дружба и братство дороже богатства…
…воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан кофе у своего товарища.
4. Курить- здоровью вредить…
…посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.
5. Копейка рубль бережет…
6. Много будешь знать – скоро состаришься…
…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
7. Делу время- потехе час…
…сказал веселый, уматывая с урока музыки домой.
8. Время – деньги…
…решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
9. Если хочешь быть здоров – закаляйся…
…воскликнул заботливый, столкнув друга в школьный бассейн.
10. В ногу шагать – усталости не знать…
…объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.
Аниматор просит зал придумать прилагательные, которые вписывает (впечатывает на клавиатуре) в пустые места текста. Затем читает (распечатывает и читает) получившийся текст.
Прощальный автограф выпускников 20__ года
_______ наши учителя!
В этот _______ день прощания со школой нам хочется произносить только самые _______ слова.
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя!
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______ улыбка.
С любовью и уважением ваши _______ дети.
Девиз этой ночи
Каждая команда тащат из колоды по 5 карточек с произвольными словами (слова не повторяются).
Команда составляет из вытащенных слов “Девиз Этой Ночи”.
Нужно использовать все слова, можно менять падежи и числа, а добавлять – лишь предлоги.
Команды показывают залу карточки со своими словами и произносят “Девизы”.
У кого лучше?
Вариант:
Команды получают комплекты карточек с одним и тем же набором слов. И кто же изобретательнее скомбинирует “Девиз”?
«Буриме»
Ведущая.
Все с детства любят играть в буриме. Давайте и мы с вами сыграем. Команда девушек (не более пяти человек) должна сочинить стихи на рифмы: «печка-свечка, огурец-молодец; стол-пол; венец-конец». Команда юношей (не более пяти человек) получает рифмы: «репка-кепка; таракан-хулиган; ругался-дрался; поймали-наказали». Пока команды сочиняют стихи, мы с вами тоже поиграем в рифмы.
Проводится игра со зрителями. Ведущая бросает в толпу воздушный шар и называет любое слово, а тот, кто его ловит, говорит ей слово в рифму. Затем зачитываются стихи команд, и побеждает та команда, у которой стихи оказались смешней.
Переводчики с русского на русский
Аниматор вручает конкурсантам (командам) листки бумаги с одинаковой фразой.
Нужно фразу “перевести с русского на русский”, т. е. передать ее смысл иными словами, не применяя ни одного слова из первоначальной фразы.
Пример: “НА СТУЛЕ СИДЕЛ МУЖЧИНА 45 ЛЕТ”.
Возможный перевод: “НА ДЕРЕВЯННОМ СООРУЖЕНИИ С ЧЕТЫРЬМЯ НОЖКАМИ И СПИНКОЙ УСТРОИЛСЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ МУЖСКОГО ПОЛА СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА”.
На выпускных балах мы использовали фразу-задание, кажется, из Бредбери: “В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНА БЫТЬ ОДНА НОЧЬ, КОТОРУЮ ОН ЗАПОМНИТ НАВСЕГДА”.
Игра «Сладкие парочки»
В этой игре нужно называть недостающего в паре человека:
– Юноши, хочу я вопросик задать. Хором должны мне все отвечать.
1. Вы слышали все непременно, как Париса любила… (Елена )
2. А теперь девушкам вопрос – выйдя однажды на райскую поляну, предложила Ева яблоко кому?.. …(Адаму )
3. Этот вопрос вам, ребята, скажите, цветы кому Мастер дарил?.. …(Маргарите)
4. Девушки, не ответить на этот вопрос было б нам странно: Людмила любила конечно.. ..(Руслана )
5. Юноши, вопрос вам задать я посмею, Кого обожал Дон Кихот?.. (Дульсинею )
6. Порой становился от ревности белым обманутый муж Дездемоны..ну, девчонки, кто?…. (Отелло )
7. А наши мальчишки историю видели эту в театре – Предан Антоний был… (Клеопатре )
8. Испытывать девушек долго не стану: Кого же любила Изольда?.. (Тристана )
9. Со времен Шекспира, говорят, Прекрасней пары не было и нету. Каждый жест ловил и каждый взгляд Юный Ромео, влюбленный в… (Джульетту )
Девочки, вы мальчиков любите?
Эта фишка завершает дискотеку, новогодний бал, выпускной вечер.
Диджей просит подойти к нему всех юношей. Только юношей, девушек просят оставаться на местах!
Когда парни окружают диджея плотным кольцом, он – не в микрофон! – объясняет им, что предстоит сделать:
Девушки во время этого инструктажа слоняются по залу и страшно любопытствуют, что же такого секретного диджей говорит парням?
Наконец, диджей проявляет великодушие и просит приблизиться к сцене девушек. Девушки окружают диджея, и он их просит:
>> Музыка
Юноши выстраиваются «паровозиком» и «едут» по залу. Девушки следуют за ними.
Диджей:
– Мальчики, вы девочек любите?
– Да-а-а!
– Девочки, а вы мальчиков любите?
– Не-е-ет!
– А ЧТО ЖЕ ВЫ ЗА НИМИ ХОДИТЕ?!
«Шарик лопнул»
В заключение марафона мы проведём весёлый танцевальный конкурс, который называется «Шарик лопнул!». Та пара, у которой во время танцев лопнут все шары, получат приз – шар с сюрпризом.
Каждая танцевальная пара получает по 4 воздушных шара, которые по очереди помещаются между партнерами на уровне живота (первый танец), груди (второй танец), между спинами (третий танец), между лбами (четвёртый танец).
Во время танца партнёры, прижимаясь, друг к другу, должны раздавить шарик. Жюри определяет победителя.
«Зомби»
Ведущий.
А теперь конкурс «Зомби». Победители получат приз.
Двое юношей становятся рядом: рука об руку. Соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, правой одного юноши и левой другого, они должны завернуть мягкую игрушку в бумагу, обвязать свёрток тесёмкой и завязать бантик. Кто справится – получает приз.
«Попробуй откуси»
Ведущая.
Все желающие приглашаются на вкусный конкурс «Попробуй, откуси».
Желающие подходят к натянутой на уровне носа верёвке, на которой подвешены апельсины, яблоки, бананы, груши т.д., и пробуют откусить от них кусочек, держа руки за спиной. Кому это удаётся – получает этот фрукт.
«Беспроигрышная лотерея»
Ведущая.
В заключение нашей развлекательной программы беспроигрышная лотерея. Прошу тянуть лотерейные билеты с номерами из барабана.
Когда все билеты будут розданы, начинается вручение выигрышей.
Ведущие (по очереди).
Владелец лотерейного билета под №1 получает и т.д.
1. Универсальный чистящий аппарат для утреннего туалета (зубная щетка).
2. Сувенир туристического агентства (значок).
3. Право на автомобиль (лотерейный билет).
4. Средство от злости (бублик на верёвочке).
5. Путеводная нить (катушка ниток).
6. Аппарат для передачи мысли на расстояние (почтовый конверт с маркой).
7. Самые модные клипсы (прищепка для белья).
8. Кусочек школы (мел).
9. Запчасти к кроссовкам (шнурки).
10. Английский замок (булавка).
11. Фиксатор мысли (карандаш).
12. Пишущая машинка (ручка).
13. Старинная вешалка (гвоздь).
14. Измерительный прибор (сантиметр).
15. Орудие труда (ложка).
16. Диетическое питание (жевательная резинка).
17. Хрустальная люстра (лампочка).
18. Дезинфицирующее средство (мыло).
19. Универсальный рюкзак (целлофановый пакет).
20. Средство для похудания (скакалка).
21. Летательный аппарат (шарик).
22. Птица будущего (яйцо).
23. Стиральная машина (ластик).
24. Картина художника (открытка).
25. Электрозажигалка (коробок спичек).
26. Швейная машинка (иголка с ниткой).
27. Поглотитель слез (носовой платок).
28. Средство от болтливости (пустышка).
29. Плод искушения (яблоко).
30. Фен для укладки волос (расчёска).
31. Поцелуй М. Монро (помада).
*** исповедь – изготавливаем карточки с ответами, раздаём их, потом задаём вопросы, а родители читают что там получилось. (я кажется уже где-то эту игру выставляла, но для свадьбы, а тут просто меняем тематику вопросов – Приходилось ли вам прятаться с сигаретой за углом школы?
Приходили ли вы на уроки “под шофе”?
Приходлилось ли вам играть на уроках в азартные игры? И.т.д.
На а ответы – Часто приходилось страдать от этого.
Это происходило помимо моей воли.
Всегда! ну и т.д.
Я про ваши классы, по очереди, буду стихи читать, а вы – мне хором в рифму отвечать. Готовы? ..
Класс наш в школе самый умный, пятерок хватит ли едва.
Мы вам скажем непременно, это класс 11 …(«А»)
Класс наш в школе всех активней и в учебе, и в труде.
Мы вам скажем откровенно, это класс 11 …(«Б»)
Класс наш в школе самый шумный, что кружится голова.
Мы вам скажем честно-честно, это класс…..(11 «А»)
Кто же здесь весёлый самый? Всегда с улыбкой на лице?
Мы подскажем вам сегодня, это класс …(11 «Б»)
Телеграмма. Для выпускников. Со временем некоторые слова пропали и их не прочесть. Требуется ваша помощь.
Текст телеграммы
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ выпускники! Мы, идущие следом за вами, очень рады, что вы, такие (2) _ _ _ _ _ _ _ _. И в этот (3) _ _ _ _ _ _ _ _ день, пользуясь (5) _ _ _ _ _ _ _ _ случаем, хотим вам сказать, что таких (6) _ _ _ _ _ _ _ _ людей, как вы не так уж и много на этой (7) _ _ _ _ _ _ _ _ земле. Надеемся, что ваша (8) _ _ _ _ _ _ _ _ жизнь будет (9) _ _ _ _ _ _ _ _. И вы каждый (10) _ _ _ _ _ _ _ _ год в этот (11) _ _ _ _ _ _ _ _ день будете собираться такой (12) _ _ _ _ _ _ _ _ компанией.
Традиционно желаем (13) _ _ _ _ _ _ _ _ здоровья, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ счастья, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ лет жизни!
(16) _ _ _ _ _ _ _ _ поколение! .
Задание № 2
Вам надо будет ответить на мой вопрос, выбрав один ответ из трёх предложенных вариантов.
Как на уроке учитель может привлечь к себе внимание?
А- Очень эмоционально рассказывать
Б- Время от времени издавать странные звуки
В – Прятаться за разные предметы и выглядывать оттуда
Что должен сделать учитель, если на уроке молодой человек заигрывает с девушкой?
А – Рассадить влюбленных
Б – Сесть между ними
В – Создать для них романтическую обстановку
Что должен сделать ученик, чтобы вас порадовать?
А – Требовать продолжения урока
Б – Прийти хотя бы к середине урока
В – Не прийти на урок
Представьте, что вы опаздываете на урок, перед вами забор, и вы…
А – Постараетесь его перепрыгнуть
Б – Побежите в обход
В – Сломаете забор
Веселые мартышки
Вспомним, как было весело, когда мы были совсем маленькими и напомним об этом взрослым. Ведущий – выпускник, участники – родители и учителя.
Ведущий говорит: «Мы – веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы вдруг состроим. Как скажу я цифру «три», все с гримасами замри».
Участники повторяют все движения за ведущим, а когда он говорит «Замри!», замирают с той рожицей, какую скривили! Фотоаппараты далеко? А зря, такие кадры пропадают!
За самую смешную рожицу придумайте приз! Игру можно проводить несколько раз, но не переусердствуйте, а то надоест.
“Перевертыши” (например: Чёрный месяц джунглей – Белое солнце пустыни)
Названия фильмов.
А) грустные девочки – Весёлые ребята.
Б) крик баранов – Молчание ягнят.
В) холодные ночи – Горячие головы.
Г) не бойся велосипеда – Берегись автомобиля.
Д) в симфоническом оркестре не только мальчики – В джазе только девушки.
Е) Киев верит только смеху – Москва слезам не верит.
Сказки.
А) чёрный носок – Красная шапочка.
Б) квадрат – Колобок.
В) небоскрёб – Теремок.
Г) одна пчела – Три медведя.
Д) редиска – Репка.
Е) мышь без тапочек – Кот в сапогах.
Ж) безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок.
3) Эдик в обыкновенном посёлке – Алиса в стране чудес.
Конкурс «Лучшая роль». Все мечтали сниматься в кино. Вот сейчас мы и посмотрим на наших артистов. Выделенные в тексте слова написаны на бумаге и каждый участник конкурса вытягивает лист бумаги и получает роль: избушки, зайца, коня, Ивана-царевича, часы, камень, Баба Яга, Василиса.
Сказка.
В тёмном-претёмном, страшном-престрашном лесу шло приготовление к празднику. Посреди поляны стояла избушка на курьих ножках. Одинокий заяц подбегал к крыльцу, перебирал мохнатыми лапками и тёрся о костяную ногу. На сосне усыпанной снегом, висели часы. Они поскрипывали и подрагивали на ветру. И вот на коне показался Иван-царевич, он был сердит, скрипел зубами, то и дело демонстрируя окружающим набухшие мышцы.
Страшно перепугался заяц, пронзительно взвизгнув, умчался прочь. «Избушка, избушка повернись ко мне передом, а к лесу тылом!»-крикнул царевич. Избушка не подчинилась.
«Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу тылом, а то хуже будет»,-повторил Иван. Из избы выбежала рассерженная Баба-Яга. Она топала ногами и грозила Ивану косматым кулаком. Иван смирил гордыню и улыбнулся, широкой русской улыбкой. И поцеловал Ягу, растроганная бабуля по-отечески обняла Ваню и подарила ему новую реактивную ступу. Часы показывали полночь. Заспанная кукушка, очнувшись ото сна, прокричала хриплым голосом 3 раза и заснула.
Сел Иван на коня и Ягу прихватил с собой, умчался к своей Василисе. А она сидит уже на камне и плачет. Увидела она суженного бросилась к нему, и стала всех одаривать Окружающих приветливым взглядом.
Радости молодых не было предела, они пустились в пляс, а Баба рыдала от счастья. Молодые схватили её и стали танцевать все вместе.
И так кто был лучшим актёром?
Шуточные вопросы
Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 – 3 класса одновременно; где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть.(спортзал)
Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье. (перемена)
Средство самоспасения на контрольных, зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер.(шпаргалка)
Особое канцелярское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут его от родителей.(дневник)
Место скопления учителей и классных журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе зеркалом, где можно полюбоваться собой в полный рост. (учительская)
Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно все не приходит и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается… И так – все десять лет школьной жизни.(каникулы)
Сейчас, когда все экзамены уже сданы, можно раскрыть многие тайны. Пусть поаплодируют сами себе художники, которые оставляли свои автографы на партах хотя бы раз за 10 лет. (аплодируют). А теперь мы предлагаем вам оставить добрую память и превратиться в настоящих дизайнеров. (8 шаров, 8 маркеров).
Игра “Орнамент”.
Придумать орнамент для обоев в разные кабинеты:
1) химии;
2) физика;
3) столовая;
4) истории;
5) русский язык;
6) математика;
7) музыки;
8) спорт зал.
Шары вручаются учителям.
Конкурсы для выпускного вечера в школе.
Чупа-чупс
Для этого веселого конкурса нужно заранее заготовить чупа-чупсы или другие карамельные конфеты на палочке по количеству участников. Вызовите добровольцев для участия к конкурсе (лучше, если это будут мальчики) и раздайте им по чупа-чупсу. Задача участников – с чупа-чупсом во рту произнести фразу «Я выпускник». Тем, кто справился с этим заданием, выдают второй чупа-чупс, и теперь им нужно сказать фразу «Я – выпускник среднего общеобразовательного учреждения».
Так количество чупа-чупсов постепенно увеличивается, а фраза удлиняется (можно добавить к ней номер школы, класс, год выпуска и т.п.). Побеждает тот, кто продержится до конца и сохранит самую четкую дикцию. Вместо чупа-чупсов можно использовать карамельки типа «Барбарис» или «Дюшес» – это упростит участникам задачу.
СЕРДЦА ВЫПУСКНИКА 20ХХ ГОДА
На большом ватмане нарисуйте сердце. Сделайте подпись «Сердце выпускника». Внутри сердца лезвием сделайте продольные разрезы по 2 сантиметра. Разрезы лучше располагать не ровными строчками, а вразброс. Вырежьте из картона разноцветные сердечки небольшого размера (количество разрезов и сердечек должно быть равно или немного превышать количество выпускников).
Плакат надежно прикрепите к стене. Рядом поставьте стол с сердечками и ручками.
На плакате можно сделать пояснение: На сердечке каждый выпускник напишет имя любимого учителя и вставит сердечко в одно общее «Сердце выпускника».
К концу вечера сердце будет выглядеть очень красиво (объемно), а потом учителя смогут забрать сердечки, которые адресованы им.
“Координация”
Ведущий предлагает игрокам “отдать честь” правой рукой, одновременно вытянуть левую руку вперёд с оттопыренным большим пальцем, громко сказав при этом “Во!”. После чего хлопнуть один раз в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.
Неловкие ситуации вызовут бурю смеха.
ШУТОЧНОЕ ГАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ
Выпускников можно развлечь шуточным гаданием. Для этого понадобится большая шляпа и традиционно свернутые в трубочки листочки с предсказаниями.
Если выпускников не очень много – можно предложить им зачитывать полученное предсказание вслух, в микрофон. Если выпускников много – этого лучше не делать, так как конкурс затянется и может стать утомительным.
Примеры предсказаний:
– Ты убедишься, что в обычной жизни физика тоже может пригодиться!
– Ты докажешь на собственном опыте, что деньги решают не все, а почти все.
– Тебя ждет настоящее счастье.
– Твой предпринимательский талант даст внушительные результаты (даже если ты пока о нем не подозреваешь).
– Ты получишь САМОЕ высшее образование.
– Ты станешь директором той школы, которую сегодня заканчиваешь.
– Ты очень удивишь тех, кто стоит сегодня здесь рядом с тобой.
– На церемонии вручения Оскара ты будешь в розовом…
– Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется тебе не так уж и дорого.
– Во всех столицах стран мира тебя ждут приятные сюрпризы.
– Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами.
– Твоя головокружительная карьера начнется с фото на обложке журнала.
– В своих мемуарах ты напишешь, что сплошное везение началось с прочтения этого предсказания!
– Тебя будут показывать по телевизору чаще, чем президента.
– У тебя будет самая редкая профессия.
– Твое лицо мы увидим на обложке Forbes (Форбс).
– Ты станешь владельцем крупнейшей в мире частной библиотеки.
– Твои знания помогут спасти жизнь многим людям.
– Ты подаришь миру новый вид искусства.
– Ты сделаешь сенсационные открытия в области детской и подростковой психологии.
– Ты заставишь нашего учителя физкультуры гордиться тем, что он открыл тебя для большого спорта!
– Ты раньше других поймешь истинные человеческие ценности.
– Твои дети придут учиться в эту школу.
4. Игра с прилагательными
Заранее готовится текст поздравления. Там, где должны стоять прилагательные остается пустое место. Ведущая просит у зала придумать прилагательные, которые вписывает в пустые места текста. Затем читает получившийся текст.
Прощальный автограф 11-классников, выпускников 2002 года
____(1)______ наши учителя!
В этот _____(2)_____ день прощания со школой хочется говорить самые ___(3)__ слова.
За 10 лет ______(4)__ школьной жизни было очень много ___(5)___ минут.
Мы никогда не забудем вас, наши ___(6)___ учителя!
Мы, ваши _____(7)__ ученики желаем сегодня Вам ___(8)__ здоровья, побольше __(9)__ минут в жизни,
__(10)____ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет ____(11)____ улыбка.
С любовью и уважением ваши ___(12)____ дети
ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ
1. Музыкальные номера.
Все танцуют, я называю цифру, музыка замолкает, все должны встать по кучкам, по тому количеству человек, которое соответствует цифре. Лишний выбывает.
2. Паровозики. 3 локомотива(самые высокие и сильные ребята). К ним прикрепляются, держась за пояс девочки и мальчики. Танцуют под музыку паровозиками не распадаясь.
3. Предмет по кругу. Передают предмет, мелодия останавливается, у кого предмет выбывает из игры.
4. « Лишний» . Во время быстрой композиции игроки идут, танцуя, по кругу. Как только в музыке возникает пауза – игроки должны схватить одну из конфет, лежащих на полу (их на одну меньше, чем игроков). Игрок, которому конфета не досталась, выбывает из игры. (Ему или Карлсону дают одну конфету.)
5. « Позывной» . Каждая команда придумывает себе смешной позывной: «Угу», «Ха-ха-ха» или «Бе-бе-бе». Одному из игроков завязывают глаза, а потом во время композиции игроки громко будут кричать свой позывной, танцуя в общем кругу. А капитаны команд должны собрать членов своей команды в одно место.
6.Ручеек
Игры и конкурсы на выпускной не обязательно должны быть супер-оригинальными. Иногда старые проверенные игры оказываются самыми веселыми. Например, «Ручеек». Эту игру знают все и все с удовольствием будут в нее играть – и дети, и взрослые. На всякий случай напомним вам правила игры.
Игроки разбиваются на пары (желательно – мальчик-девочка, но не обязательно). Пары становятся друг за другом в колонну, берутся за руки и поднимают их над головой – получается своеобразный коридор. Оставшийся без пары игрок проходит к началу «ручейка», идет по коридору и ищет себе пару. Остановив на ком-то свой выбор, он берет его за руки и уводит в конец «ручейка». Игрок, у которого увели пару, идет в «исток ручейка», и все повторяется. Лучше всего проводить эту игру в быстром темпе и под музыку.
7.«Возьмись за…
Конкурс, который зависит от опыта и фантазии ведущего. Зато провести его можно в любой компании. Принимают участие все или две команды. Под музыку все танцуют. Время от времени музыку прерывает команда ведущего: «Возьмись за …» Взяться может быть предложено за: желтое, красное, синее и т.д., за бумагу, дерево и т.д., за свой нос, за свою коленку, за чужой нос, за коленку соседа, за микрофон ведущего. Каждый раз из игры выбывает тот, кто не успел взяться за указанное. Ведущий определяет, когда прекратить игру и сколько победителей объявить
8. Танцы с шарами
Для проведения этого конкурса нужны будут воздушные шарики – один на каждую пару участников, и конечно же музыка.
Из числа участников формируются пары, причем, не обязательно разнополые – тесного контакта между танцующими все равно не будет.
Каждой паре вручается воздушный шарик, который помещается между игроками. Как только зазвучит музыка, пары начинают танцевать, удерживая шарик животами. Те, кто не смог удержать шарик, выбывают из конкурса. Также выбывают и те, кто слишком сильно удерживал шарик и тот лопнул. Пара, которая дотронулась до шарика руками, также дисквалифицируется.
Побеждает пара, оставшаяся последней.
1. “Перевёртыши” (например: Чёрный месяц джунглей – Белое солнце пустыни)
Названия фильмов.
А) грустные девочки – Весёлые ребята.
Б) крик баранов – Молчание ягнят.
В) холодные ночи – Горячие головы.
Г) не бойся велосипеда – Берегись автомобиля.
Д) в симфоническом оркестре не только мальчики – В джазе только девушки.
Е) Киев верит только смеху – Москва слезам не верит.
Сказки.
А) чёрный носок – Красная шапочка.
Б) квадрат – Колобок.
В) небоскрёб – Теремок.
Г) одна пчела – Три медведя.
Д) редиска – Репка.
Е) мышь без тапочек – Кот в сапогах.
Ж) безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок.
З) Эдик в обыкновенном посёлке – Алиса в стране чудес.
Игра «Угадай мелодию».
Первая команда.
1. Песня, объясняющая вращение Земли вокруг своей оси. («Где-то на белом свете»)
2. Песня о городе, тихом, как сон. («Город детства »)
3. Песня о большом желании есть картошку и нежелании работать. («Антошка»)
4. Песня о безобидном домашнем животном, которого ненавидел весь дом. («Черный кот»)
Вторая команда.
1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества. («От улыбки»)
2. Песня о стране, где можно встретить жар-птицу и золотого коня. («Маленькая страна »)
3. Песня о веселых пассажирах дальнего следования. («Мы едем, едем, едем…»)
Т еатр-экспромт на выпускной.
«Про выпускника»
Ведущий:
Когда-то вы были совсем маленькие, и мы рассказывали вам сказки. Не думайте, что это время прошло, сейчас вам представится такая возможность – рассказать сказку.
Все действующие лица, при упоминании их персонажа произносят фразы:
Выпускник – “А я чё? Я ничё…”,
Лень – матушка – “Ба-а-лдёж!”,
Директор школы – “Что здесь происходит?”
Классный руководитель – “Они у меня хорошие!”
Маманя – “Куда только школа смотрит?!”
Папаня – “Ремня получит!”
Одноклассники – “Хорош дурака валять!”
Жил да был Выпускник….Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника…Лень-матушка…..Первым забеспокоился Директор школы…..А Выпускник ему…Все потому, что нашептывала ему на ушко Лень-матушка…..Директор школы……вызвал Классного руководителя…..Классный руководитель… ..пошел к Выпускнику…..Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка…..Тогда Классный руководитель……вызвал Маманю……Пошли Маманя…. и Классный руководитель……к Директору…..И сказал Директор……А Классный руководитель ответил….. . А Маманя сказала….. На что Выпускник ответил…. .Потому что шептала ему на ушко Лень -матушка….. Отправилась Маманя….. за Папаней…… Пришли Папаня….., Маманя….., Классный руководитель…… и Директор……к Выпускнику…… А Выпускник им….. А Лень-матушка ему….. И рванул Папаня…… за Одноклассниками……, потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники….. И хотела бы сказать им Лень-матушка….., да только сначала сказал Директор…… потом добавил Классный руководитель….. выступила Маманя….. Громко крикнул Папаня…..После чего в спор вступили Одноклассники…..На что Выпускник ответил……
Яблоко от яблони.
(игра для родителей и детей)
(выпускникам) В адрес наших выпускников пришли поздравительные телеграммы. Попробуйте отгадать от кого они.
Востребован пусть будет ваш талант!
С выпускным поздравляет…Дима Билан.
(под песню Д.Билана выходит ответивший правильно выпускник)
Пусть будет много чудных дней!
Вас поздравляет…Лазарев Сергей.
(аналогично выходит выпускник)
Старайся всегда, выпускник не ленись
Желает успехов всем группа….. «БИС»
От счастья смейтесь и живите без изъяна,
Шутите больше! Вам привет от ….. Галустяна.
Будьте влюбленными, взрослые детки!
Любви вам желает группа…. «Ранетки».
А сейчас я даю вам несколько секунд, чтобы вы привели сюда по одному родителю.
Давайте поприветствуем пары!
Вы знаете, если приглядеться к детям и родителям, то можно много общего. Родители желают, чтобы ребёнок перенял от них всё самое лучшее, но дети не всегда стремятся быть похожими на своих родичей, им хочется быть ещё лучше. Однако никуда нам не деться от давней мудрости – «Яблоко от яблони недалеко падает». Для этого, как только зазвучит музыка, наши пары выберут одинаковые головные уборы и наденут их.
(выбирают головные уборы)
Можно было бы на этом и остановится, но нам интересно увидеть сходство не только во вкусах. Может быть, у родителей и детей есть и внешнее сходство, например в походке. На наших глазах – дефиле двух поколений.
(пары проходят по площадке)
На мой взгляд, самой похожей парой была семья……Вы объявляетесь парой победительницей. Вам приз – цифровой фотоаппарат.
(вручает рамку для фото)
Смотрите на фото и узнавайте себя друг в друге. Мы провожаем эту пару победителей на свои места и начинаем следующий тур.
Родителям кажется, что они хорошо знают своих детей. Но это неверно. Давайте проверим, как обстоят дела у вас. Мы выбираем самую осведомлённую пару. Всех родителей прошу встать по правую сторону от меня, а детей – по левую. Родители получают ручку и бумагу и на мои вопросы отвечают письменно. А потом на вопросы ответят ваши дети.
(дети выходят)
Годовая оценка ребёнка по математике.
Хобби ребёнка.
Любимый школьный предмет ребёнка.
Возраст ребёнка.
Затем дети отвечают на те же вопросы.
Самой осведомлённой объявляется пара, у которой больше совпадений. Ей в подарок мы вручаем смартфоны. (блокноты)
Запишите в них свои телефоны. Теперь вы всегда сможете созвониться и узнать друг у друга, как дела. Мы провожаем пару под аплодисменты.
Теперь из трёх оставшихся пар хочется определить самую дружную. А для этого мы выдадим вам газету. Попробуйте четырьмя руками на весу смастерить портфель.
(под музыку складывают портфель)
Вот самая дружная семья, которой мы вручаем видеокамеру, чтобы они могли запечатлеть свои улыбающиеся лица.
(вручаем зеркало)
У нас остались две пары, и мы посмотрим, насколько они близки по интеллекту. Выбираем самую умную пару. У меня два варианта вопросов, я попрошу вас выбрать 1 или 2 вариант.
(пары вытягивают карточки с цифрами 1 или 2)
Значит вам достались нечётные вопросы, а вам – чётные.
Нечётный вопрос.
Сколько козлят было в сказке «Семеро козлят»?
Чётный вопрос. Почему, несмотря на близость ланцетника к низшим рыбам, его относят к особой группе бесчерепных?
Нечётный вопрос. Что тянул дед в сказке «Репка»?
Чётный вопрос. Как изменятся свойства водородных атомов гидроксильных групп при действии щелочных металлов?
Нечётный вопрос. Кто снёс яйцо в сказке «Курочка Ряба»?
Чётный вопрос. Почему преобразования Галилея и классический закон сложения скоростей неверны при скорости движения, соизмеримой со скоростью света?
(паре, отвечавшей на нечётные вопросы) Вы ответили на все вопросы, вы у нас самая умная пара. Поэтому получите от нас приз – компьютер, вернее мышку от него, идите в коллектив и удивляйте своим интеллектом.
А вы не отчаивайтесь. Вы проиграли всего лишь в игре, зато выиграете в чём – то другом. Вы вышли в финал, значит, ваша пара – звёздная. А те, на кого сыпятся звёзды, – самые счастливые. Поэтому вы объявляетесь самой счастливой парой! Большего счастья не надо, чем находить общий язык между взрослыми и детьми и хоть в чём – то быть похожими. А раз говорят «Яблоко от яблони недалеко падает, то вам в подарок – яблоко. Хочу пожелать всем, чтобы вы никогда не ссорились, помогали и поддерживали друг друга, и тогда звёзды счастья будут сыпаться прямо на вас!
Всем давно известна игра «Крокодил», в которую можно сыграть. Вы, уважаемые родители, послушайте внимательно запись и попробуйте отгадать чей это ребёнок сказал.
Записать:
Мамочка, пожалуйста, отпусти меня на дискотеку. Я уроки выучила, посуду вымыла, мусор выкинула.
Тебя вызывают к директору. Пацаны курили, а я просто подышать воздухом вышел. Я честно не курил.
Мамочка, я не вырывала листы из дневника и не проспала два первых урока – учительница просто придирается.
Папа, я не играл в карты на уроке. Я под партой изучал Атлас мира, чтобы решить, куда отправиться в путешествие.
Папа, завтра начинается ремонт в школе, поэтому мы не учимся, правда.
«Кнопочки»
Создаются пары из присутствующих.
Они отвечают на вопросы о школе. Кнопочки – один человек в паре и он издаёт какой-нибудь звук, когда на него нажимает второй в паре.
Каким цветом школа?
Сколько этажей в школе?
Год открытия школы.
Сколько лет школе?
Число и месяц Дня знаний.
Число и месяц дня рождения классного руководителя.
Сколько было выпусков в школе?
Точное время звонка на урок.
Кто стоит последним на физкультуре?
Сколько девочек в классе?
Сколько мальчиков в классе?
«Рисуем новую форму»
В прорезе на ватманах одного выпускника голова, другой в паре рисует ему форму.
«Сказка о Кощее бессмертном»
(костюмы приготовить)
«Танец сидя» под разные мелодии
(сначала танцуют все части тела,
Только руки,
Только ноги,
Мимика лица.)-«Губки бантиком»
«Белочки и ёлочки»
(в круг встают мальчики – они ёлочки, вокруг них танцуют девочки – они белочки, как только музыка останавливается – белочки запрыгивают на ёлочку, кому не досталась ёлочка выходит, забирая одну ёлочку.)
«Наденься быстро»
(команды по 5 человек по одному подбегают к стульям, надевают трусы, рубашку, чепец, забирается на стул, строит гримасу, слезает, раздевает и бежит обратно).
Мне кажется, что многие из перечисленных качеств просто необходимы переводчикам. Поэтому предлагаю вам попробовать литературно на русский «Детские стихи-хайку из стран восходящего солнца»
Жили у старой женщины
Две рыбы фугу
Одна белая, другая серая – две весёлых рыбы.
Сын серого козла жил у старой женщины.
В бамбуковую рощу ушёл пастись.
Изменчиво всё в этом мире, вечны лишь рожки да ножки.
Вышел из тумана
Месяц с лицом самурая.
Обнажил меч из кармана кимоно.
Братья Эникэ и Беникэ
Лакомились суши
Чем бы не тешилось дитя, лишь бы не пило сакэ.
Пожилая женщина
Сеет горох на склоне Фудзи
Кошка скончалась
Мех уже не тот на хвосте.
Помалкивай или отведай.
Жадный человек подобен говяжьему мясу.
Барабану далёкой Турции
Солёному плоду огурца.
Рисовую лепёшку испёк самурай
Кого угостить?
Самурай, Самурай кого хочешь выбирай.
Потеряла лицо Таня – тян –
Плачет о мяче, укатившемуся в пруд.
Возьми меня в руки, дочь Самурая.
Сын быка движется неровной походкой.
Вдохни полной грудью – кончаются тотами.
Падения не избежать.
Собрались простолюдины – кому водить?
С громкой речью шагает вперёд
Шишел – мышел – сан.
Чичичи ловкая древесная обезьяна.
Помогает продавцу кирпичей, дёргает верёвку.
Дивные звуки издаёт.
Девочка и мальчик вместе гуляют по саду камней.
Тили – тили – рисовая похлёбка.
Будущий муж и жена.
Пляшут на одной ножке довольные торговцы рисом –
Обманули неумного человека
На четыре кулака.
Строг этикет Самурая:
Кто ругательным словом обзывается.
Тот сам называется так.
Невозмутимости учит дзенская мудрость:
Обидные слова, что говоришь ты про меня –
На себя переводишь.
Внимательно вглядись в траву
Здесь сидел зелёный кузнечик, похожий на плод огурца.
Ай да лягушка.
Поведай нам о своих странствиях, Чижик-пыжик-сан-
Видел ли дальние реки?
Пил ли горячий сакэ?
Ить, ни, сан, си, то – беспечен гуляющий заяц
Попал под удары охотничих нунчак.
Шлёп-шлёп, ой-ой-ой.
Игривая летняя муха
Села на варенье из сакуры.
Вот и закончилась хайку.
Сказка «Теремок»
Теремок – (Скрип – скрип!)
Мышка норушка – (Ух, ты!)
Лягушка – квакушка – (Квантересно!)
Зайчик – побегайчик – (Вот это да!)
Лисичка – сестричка –(тра-ля-ля)
Волчок – серый бочок – (тыц-тыц-тыц)
Медведь косолапый – (ничего себе)
Текст прилагается.
Лотерея – прогноз.
(прилагается)
Напутственное слово родителей детям.
(23 качественных прилагательных)
Текст прилагается.
Эстафета с перчатками.
«Шар – проводник»
(2 колонны игроков -1- надувает шар, отпускает его, куда он улетел, оттуда следующий его опять надувает.)
Ведущий приглашает к участию в игре 10-12 человек. Все они выстраиваются в одну линию лицом к столу, на расстоянии 5-6 метров от него. Ведущий произносит фразу: «Принесите мне салфетку!». Участникам нужно за то время, пока звучит музыка, успеть взять со стола салфетку и вернуться на свое место. Последний выбывает из игры. Далее названия предметов меняются – телефон, галстук, носок, рубашка, ботинок и так далее по возрастающей. Условие: свои вещи приносить нельзя! Победителем этого конкурса, проходящего буквально за столом, становится вышедший в финал участник. Игра эта очень забавная и заводная, и гости с удовольствием в ней участвуют.
Приглашаются три-четыре пары из числа гостей. Каждой паре выдается по тазику, два веника, две мочалки, а также простыни и шапочки. Под заводную музыку пары начинают друг друга «мыть и парить». Задача участников – в тот момент, когда закончится музыка, быстро обернуть друг друга простыней, надеть шапочку и усесться в один тазик в наиболее эффектной позе с мочалками и вениками в руках. Победителей определяют зрители и ведущий.
КЕНГУРУ
Выбирается доброволец. Один ведущий уводит его подальше и объясняет, что он должен будет изображать кенгуру жестами, мимикой и т.п., но не издавая ни звука, а все остальные должны догадаться, что он изображает. А в это время второй ведущий рассказывает аудитории, что сейчас жертва будет показывать кенгуру, но все должны притворятся, что они не понимают, что же за животное им показывается. Надо называть любых других животных, кроме кенгуру. Это должно быть что-то типа: “Ой, значит, оно прыгает! Так. Наверно, это кролик. Нет?! Странно… Ну, тогда это обезьяна”. Через пять минут имитатор будет действительно напоминать взбесившееся кенгуру.
* * *
МЕТКАЯ РУЧКА
Понадобятся две консервные банки, 20 монет. Вызываются две пары – в паре кавалер и дама. Кавалерам крепят к поясу банку. Дамам дают по 10 монет. Дамы отходят на 2 метра от кавалеров. По сигналу ведущего, дама должна кинуть в банку кавалеру все монеты. Кавалер помогает ей, вращая талией (если таковая имеется). Побеждает пара, набравшая в банку больше монет.
* * *
ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН
Простая, но очень веселая игра, известная еще с детства. Один из гостей быстро и нечетко, шепотом говорит соседу справа какое-нибудь слово. Тот, в свою очередь, таким же манером шепчет услышанное своему соседу – и так по кругу. Последний участник встает и громко произносит переданное ему слово, а тот, кто начинал игру, говорит свое. Иногда результат превосходит ожидание. Вариант игры – “Ассоциации”, т.е. сосед не повторяет слово, а передает ассоциацию с ним, например: зима – снег.
* * *
ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ КОСТЮМЧИК СИДЕЛ
Для игры потребуется большая коробка или мешок (непрозрачный), в который складываются различные предметы одежды: трусы 56 размера, чепчики, лифчики 10 размера, очки с носом и т.п. смешные вещи. Ведущий предлагает присутствующим обновить свой гардероб, вытащив какую-нибудь вещь из коробки, с условием не снимать ее ближайшие полчаса. По сигналу ведущего гости под музыку передают коробку. Как только музыка прекратилась, игрок, держащий коробку, открывает ее и, не глядя, достает первую попавшую вещь и надевает ее на себя. Вид потрясающий!
* * *
СЛАДКОЕЖКА-БАРАБАШКА
Реквизит: кулек сосательных конфет (типа, «Барбарисок»). Из компании выбирают 2-е человек. Они начинают по очереди брать из кулька (в руках у ведущего) по конфете, класть ее в рот (глотать не разрешается) и после каждой конфеты обзывать своего соперника «Сладкоежка-барабашка». Кто больше запихает в рот конфет и при этом разборчиво скажет волшебную фразу, тот и победит. Надо сказать, что игра проходит под веселые выкрики и гиканье зрителей, а звуки, издаваемые участниками игры, приводят публику в полнейший восторг!
* * *
СИЛА ДУХА
Участники игры становятся в круг. Первый игрок, приложив обычную игральную карту ко рту, вдыхает воздух и, удерживая карту в таком положении, передает следующему участнику. Тот, в свою очередь приняв карту на вдохе, таким образом передает карту дальше – и так по кругу. Вариант: можно разбиться на две Команды и провести эстафету.
* * *
ДОСТАНЬ ЯБЛОКО
Для игры необходим большой таз с водой. В таз бросают несколько яблок, а затем игрок встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды.
* * *
ОТКУСИ ЯБЛОКО
Яблоко привязывают за черенок и подвешивают. Участники подходят к яблоку по одному и пробуют откусить его, держа руки за спиной. А сделать это трудно. Можно организовать состязание: подвесить несколько яблок, выиграет тот, кто быстрее его съест.
* * *
ПРИЩЕПКИ
В этом конкурсе участвуют свидетели жениха и невесты, а так же желающие пары. Пусть их будет не очень много: две-три. Остальные внимательно наблюдают за происходящим и оценивают победителей.
Итак, всем участникам завязывают глаза и ставят друг напротив друга. Ведущий нацепляет на их одежду бельевые прищепки, достаточно по 5-6 штук на человека. Это должны быть самые разные места.
По команде ведущего включают музыку и игроки начинают свою работу. Они должны с завязанными глазами найти прищепки на своем партнере и снять. Музыка должна звучать не более, чем 2-3 минуты. Как только музыка прекращается – конкурс закончился. У кого больше снятых прищепок, тот и победитель.
Если вдруг какая-нибудь пара успеет снять все прищепки до того, как кончится музыка, то можно сразу же объявлять победителя.
Проигравших штрафуют: дают выпить рюмку водки.
* * *
ДОБРАЯ САМАРИТЯНОЧКА
Мужчине и женщине завязывают глаза шарфиком из расчета 1 шарфик на 2 глаза. Участников разводят по разным концам зала. Женщина, она же добрая самаритяночка, получает в руки рюмку водки, которую она должна пронести, не расплескав, до мужчины и влить ему куда следует. Если еще осталась закуска – во второй руке доброй самаритяночки находится бутерброд с закуской, например, с баклажанной икрой (ее легче смазывать с лица в случае неудачи).
Игра веселая. В эмансипированных компаниях, где женщины пьют, а мужчины закодированы или “подшиты”, используется извращенный вариант игры под названием “утрамбуй любимую” с переменой ролей.
* * *
ТУРНИР ГЛАДИАТОРОВ
В этой, пожалуй, самой несерьезной игре могут участвовать сколько угодно людей, но если их будет слишком много, да еще и на ногах они будут плохо, то праздник рискует превратиться в массовое валяние на полу. Поэтому достаточно будет двух “гладиаторов”, более или менее крепко стоящих на земле.
Участникам игры на талию повязывают нитку и оставляют сзади “хвостик” до пола, на конце которого привязан пустой спичечный коробок. Задача каждого из них – наступая на коробок противника, без помощи рук оторвать его от нитки.
Победитель играет со следующим игроком. Так можно играть до потери ориентации во времени и в пространстве.
* * *
ВОЗДУШНЫЕ БОМБАРДИРОВЩИЦЫ
В центре игровой площадки в кружок выставляются 6 стульев спинками внутрь. На них садятся 6 смелых мужчин – “пилотов”, на коленях у которого лежит по большому воздушному шарику. Шесть коварных “воздушных бомбардировщиц” по команде разбегаются и со всего маху садятся на шарик своего партнера прыгающим манером. Чей шарик лопнет сразу, а партнер – “пилот” останется цел и невредим, тому приз – новый шарик.
Важно, чтобы “пилоты” были в состоянии крепко сидеть на стуле и удерживать шарик на коленях, а “бомбардировщицы” могли не только твердо стоять на ногах, но и передвигать ими со скоростью нормального бегущего в нетрезвом состоянии человека.
* * *
Поэзия любви.
“…Любовь и поэзия – неотделимы. Так было во все времена и остается по сей день…. Сейчас каждой из наших пар на короткое время предстоит стать поэтами”.
Правила: Каждой паре дается карточку с начальными строками четверостишия, которое нужно закончить. Через одну минуту пары предоставляют зрителям свой вариант стихотворения. Стихотворения оцениваются аплодисментами.
Парам дают карточку со словами:
“В день Святого Валентина вижу странную картину…”
Ведущий вызывает 5-7 парней. Сзади каждому участнику привязывается на нитке воздушный шар. Цель конкурса – без помощи рук лопнуть воздушные шары у противников. Побеждает игрок, у которого воздушный шар останется невредимым.
Это развлечение из разряда готовящихся заранее. Оно подходит для выпускного вечера. Попросите родителей принести свои фотографии в вашем возрасте, добавьте к ним ваши. Должна получиться большая стенгазета, на которой все герои торжества, если их несколько, будут рядом со своими родителями-сверстниками. Жюри выберет самую похожую друг на друга пару родитель – ребёнок. Если стенгазета готовится для Дня рождения, то фотографии подбираются для разного возраста именинника. Ему год и папе с мамой – тоже, ему – пять и родителям, соответственно. Потом совместно решается, на кого и когда виновник торжества был больше похож.
Конкурс подходит для выпускного вечера. Для проведения этого конкурса вам понадобится несколько помощников, пусть они расспросят у выпускников следующее: что со мной будет через 10 лет, сколько у меня будет детей, кем я буду работать, будет ли у меня машина и так далее. Теперь пусть опрашиваемые поставят подпись и дату интервью. Запечатайте хорошенько альбом и отложите подальше. Можно отдать классному руководителю. И что потом? А вот что! Самое интересное, что этот альбом можно будет открыть только через 10 лет, на годовщину выпуска. Вот тогда и начнётся самое интересное. Оправдаете ли вы свои надежды?
Для проведения этого конкурса вам понадобится обговорить все подробности заранее с классным руководителем, сделать статуэтки (или хотя бы дипломы) и подобрать музыку. Узнайте у учителя, кто из ребят как себя проявил на протяжении всех учебных лет. Ведь в каждом классе будут те, кто опаздывает, те, кто больше всех ухаживает за девочками и так далее. Это и будет ваша подсказка в номинациях. Впрочем, вот несколько из них: Мистер Антипунктуальность, Сердцеед класса, Творческая личность, Антипосещаемость, Шутник класса, Серьёзность класса, Достижение в учёбе, Кокетка года, Неординарная личность класса и так далее. Постарайтесь, чтобы награждаемые не повторялись. Сохраняйте интригу. Как показывает опыт выпускникам очень нравится такое награждение, главное, побольше юмора!
Для проведения этого конкурса вам понадобится 5 листов бумаги и 5 маркеров. Затем пригласите 5 выпускников. Задача участников состоит в том, чтобы, зажав карандаш ногой, написать “Диплом отличника”. Таким образом, выпускники обещают родителям закончить (вуз, училище) на “отлично”. Кто сделает это быстрее и аккуратнее, станет победителем.
Для того чтобы никогда не растерять связи с одноклассниками, нужно знать их телефоны. Для проведения этого конкурса вам понадобится: 4 листа бумаги, 4 ручки и 4 участницы. Их задача за 2 минуты (под музыку) собрать как можно больше номеров мобильных у одноклассников. Затем, участницы сдают листы, подписав их, можно попросить у родителей подсчитать у кого больше номеров. Следите, чтобы в номере были все цифры. Если будут сомнения, можно позвонить по указанному номеру. В качестве подарка может быть карточка пополнения счёта.
Для проведения этого конкурса вам понадобятся участницы. Например, человека три. Их задача за несколько минут собрать из зала предметы на букву “п”.(повторять их нельзя) Побеждает та, у которой предметов больше. В ход дела пойдут пиджаки, пакеты, подносы и так далее. Затем, можно попросить продемонстрировать всё это. То есть устроить показ мод. Кто выполнит задание лучше всех, станет победителем.
Для проведения этого конкурса вам понадобится разделить класс на две группы и выдать им газетную бумагу. Задача игроков построить быстро корабль, с условием, чтобы в нём вместились все путешественники, и у каждого в руках было то, что появится в будущем: ключи от машины, деньги, акции и так далее. Всё нужно сделать из бумаги как можно быстрее (на время), её можно рвать, крутить, мять. Задание выполняйте под музыку.
Вечер прощания с учебным заведением обязан стать ярким и запоминающимся событием. А достичь благородной цели помогут веселые игры и конкурсы на выпускной. Эти оригинальные затеи вовлекут в веселье всех участников торжества и подарят им великолепное настроение!
Этот конкурс позволит проверить, кто лучше знает столицы мира, родители или их дети. Итак, формируются команды родителей и выпускников. Ведущий называет столицу, кто первый поднимает руку, тот и отвечает – называет соответствующую страну. У чьей команды будет больше правильных ответов, та команда и является победителем.
Для этого конкурса ведущий должен пообщаться с детьми и составить краткое описание про каждого из них, например: он скромен, силён в математике, играет на гитаре и любит спорт или она красива, но не очень любит учиться, замечательно рисует и чудесно поёт. А классный руководитель по таким предложениям должен догадаться, о ком именно из её учеников и учениц идёт речь.
В этом конкурсе пары будут танцевать вальс. У кого будет самый красивый и лучший танец, та пара и получит приз. Но, есть одно «но», вальс танцевать нужно, стоя спинами друг к другу.
Этот конкурс заключается в том, что в зале в течение всего вечера расположена урна тайного голосования, рядом с которой находятся листики и ручки. Каждый из гостей вечера, учитывая активность, энергичность, артистичность, весёлый характер, резвость, задор, красоту, экстравагантность и прочие качества, должен определиться, за кого он отдаст свой голос, кто достоин звания Короля и Королевы бала. К концу торжества голоса подсчитываются и объявляют Короля и Королеву, которых можно наградить самодельными коронами (подобные короны можно купить и в магазине).
Участвуют мальчишки и девчонки в паре. Если возраст детей не позволяет мальчишкам взять на плечи девочек, они берутся за руки, а дети постарше формирую пару так – мальчик берёт девочку на одно плечо или на плечи, кому как удобнее. Им даётся по звоночку (колокольчику). Задачей каждой пары является быстрее всех преодолеть определённое расстояние, при этом громче всех давая последний звонок.
Формируется команда родителей и команда детей. Ведущий по очереди включает музыку, например, танец маленьких утят, ламбада, макарена и так далее. Кто лучше всех проявит себя в танце – дети или родители – те и являются победителями.
Каждый желающий по очереди приглашается в центр зала и показывает жестами и мимикой своего любимого учителя. Будет очень интересно всем, насколько хорошо дети знают своих учителей и их характерные черты. Остальные дети и гости должны угадать, кого показывает участник. Самому артистичному вручают «Оскар».
Студенческие годы успешно завершились, и хочется запомнить их как можно лучше. Сценарий выпускного в университете поможет организовать торжественный выпускной вечер, “обмыть диплом”, и просто весело провести время со своими университетскими друзьями. После 5-ти лет совместной учебы бывает сложно расстаться с однокурсниками. Поэтому наш праздничный сценарий выпускного в университете скрасит эти моменты и даст возможность оторваться на полную.
В для выпускников университета предусмотрены конкурсы, игры, развлечения. Слова написаны для двух ведущих, хотя, при некоторой корректировке их может озвучить один тамада.
Ведущий
:
Здравствуйте, дорогие выпускники!
Ведущая
:
Добрый вечер, Дамы и Господа! Рады приветствовать вас сегодня.
Ведущий
:
Разрешите начать сегодняшний праздник, торжественный выпускной вечер, посвященный прощанию студентов с университетом! Теперь ваши пути возможно разойдутся, но эти 5 лет, которые вы провели вместе, навсегда останутся в вашей памяти.
Ведущая
:
Кто-то позже вспомнит о них с радостью, кто-то с тоской, кто-то, может быть, и с болью. Но так или иначе, веселые моменты студенческой жизни – вы не сможете забыть никогда.
Ведущий
:
Вот позади года вашей учебы.
И были взлеты, были и падения.
И в этот вечер хочется всем нам,
Чтобы запомнили вы каждое мгновение.
Итак, мораль такая: сегодня нам нужно
Наш вечер выпускной отметить
Весело, задорно, дружно!
Согласны?!
Все
:
Да!!!
Ведущая
:
На шумном веселом застолье, за богатым красивым столом,
Наполним же наши бокалы искристым и вкусным вином!
За ваш выпуск, дорогие выпускники!
Слово предоставляется старосте курса.
Староста говорит тост и поздравляет всех.
Ведущий
:
Уважаемые выпускники, пожалуйста, начинайте трапезу, ну а пока вы выпиваете, закусываете, нам хотелось бы сообщить прогноз сегодняшнего торжества.
Звучит фонограмма «Прогноз погоды».
Ведущая
:
Сегодня в звездном небе ожидается небольшая облачность, праздничный ураган с шампанским. Температура над столом 40 градусов, воздух наполнен весельем и повышенной радостью. Ночью в голове туман, возможен небольшой шторм, на утро следующего дня ожидается прояснение.
Ведущий
:
А теперь поприветствуем друг друга:
Руки дружно все подняли,
Правой ручкой помахали.
Ну а левая рука опускается пока
На колено. Не свое, а соседа своего.
Правой ручкой горячо
Мы соседское плечо
Обнимаем неприлично.
Вам понравилось? Отлично!
Покачались влево, вправо.
Качаетесь отлично! Браво!
Теперь погладим свой живот.
Улыбнемся в полный рот.
Соседа справа подтолкнем.
Соседу слева подмигнем.
К столу слегка нагнулись,
За рюмашкой потянулись
В руку рюмочку берем
Дружно с мест своих встаем.
Продолжаем мы забаву-
Чокнемся с соседом справа!
Рюмка чтоб не запотела-
Чокнемся с соседом слева!
И с соседом супротив,
Поддержать чтоб коллектив!
Крикнем громко: “Поздравляем!”
И до дна все выпиваем!
Ведущая
:
В народе существует поверье, что горящая свеча очищает человека, и пока она горит, у него есть надежда. Так пусть же надежда и счастье шагают рядом с вами, уважаемые выпускники! Пусть огонь этих маленьких свечей будет символом большого огня вашей души!
В зале гаснет свет и остаются гореть лишь маленькие светильники.
Ведущий
:
Пусть негасимая свеча вашей любви к выбранной профессии всегда освещает и согревает ваш путь, помогает движению вверх, и в ее пламени сгорает все негативное в вашей жизни! Удачи вам!
Для вас выступает… (имя приглашенного артиста или певицы, название группы).
Звучит песня.
Ведущая
:
Дорогие друзья, чтобы почувствовать разгар праздника, надо, чтобы каждый из вас в этом зале дал клятву.
Клянетесь ли вы приложить все силы, умения и смекалку, использовать весь резерв веселья, чтобы этот вечер стал необыкновенным?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Клянемся, что с пути не собьемся? И в хоровод сегодня соберемся?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Клянемся, что к утру домой вернемся?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Выходит обязательно напьемся? И пусть напьемся, но не подеремся?
Все
:
Клянемся!
Ведущая
:
Сегодня мы по полной оторвемся?
Все
:
Да! Клянемся!
Ведущий
:
Дорогие выпускники! Наполняйте бокалы вином,
Пусть радость царит за нашим столом!
Конкурс нарядов
Ведущая
:
Ну а я, сейчас предлагаю провести конкурс нарядов. Для начала, выберем самый блестящий наряд! Кто претендует на это звание, прошу на сцену!
По аплодисментам зрителей ведущая определяет самый блестящий наряд, победителю вручается сувенир.
Ведущий
:
А теперь выберем самое длинное платье! Девушки, прошу на сцену!
По аплодисментам зрителей ведущий определяет самое длинное платье, девушке вручает сувенир.
По аплодисментам зрителей ведущая определяет самого нарядного мужчину, победителю вручает сувенир.
Ведущий
:
Мы все собрались здесь совсем не случайно,
И я никакой не открою вам тайны,
Что долго все этого праздника ждали,
И шпоры писали и ГОСы сдавали,
Настал, наконец, долгожданный момент,
И важный дали вам документ.
Ведущая
:
Шекспир сказал, “весь мир театр”, я же могу сказать, что вся наша жизнь, одна большая учеба. Сегодня вы выпускники университета, но, по сути, вы просто переходите в следующий класс жизни. Так давайте от всей души пожелаем, чтобы и эти “университеты” вы закончили на одни пятерки, и добились успеха в своей сфере деятельности. За ваши успехи!
Танцевальная игра
Ведущий
:
А сейчас небольшая танцевальная разминка.
Все встают по кругу в затылок друг за другом. По команде ведущего каждый берет за талию впереди стоящего, и все вместе делают движения бедрами влево-вправо-назад-вперед. Игру проводят под музыку.
Далее задача усложняется. Ведущий просит взять за талию впереди стоящего через одного. Затем повторяются движения бедрами влево-вправо-назад-вперед.
После этого задание снова усложняется, теперь предлагается взять за талию стоящего через два человека впереди! Естественно, движения бедрами… Игра проводится до тех пор, пока “хватит рук”. В конце все весело заваливаются на пол.
Ведущая
:
Когда студенты развлекаются,
Им выпить полагается,
Закусочка имеется,
Конечно, разумеется.
Это нам не повредит,
Не испортит внешний вид
И значительно повысит аппетит.
Я предлагаю тост за друзей!
Ведущий
:
Вот и закончилось ваше обучение в университете, все зачёты сданы, сессии пройдены и дипломы защищены! Осталось совсем немного, осталось пожелать всем вам удачного плавания вне берегов родной гавани вашего университета! И пусть тот багаж, что вы там получили, не будет балластом.
Конкурс “Веселые аббревиатуры”
Ведущая
:
Каждый из вас, дорогие выпускники, должен написать на листе бумаги веселую аббревиатуру к соседу слева. К примеру, ваш товарищ запомнился вам тем, что постоянно опаздывал на пары, можно назвать его “Постоянно опаздывающий парень” (ПОП). Не забудьте подписать фамилию и имя того, кому вы придумали аббревиатуру.
Тот, кто придумает самую длинную, самую интересную и самую оригинальную аббревиатуру, получит приз.
Конкурс длится 10 минут, потом каждый выпускник читает то, что он написал и выбирается лучшая аббревиатура. Победителю вручают приз.
Ведущий
:
Столько лет Вы учились,
И старались, не ленились,
Можно подвести итог:
Каждый сделал все, что мог.
Вас сегодня поздравляют,
И успехов всем желают.
Настает и нам пора,
Крикнуть громкое “Ура!”
Все
:
Ура!
Ведущая
:
Всех сердечно поздравляем,
Всем удачи пожелаем,
И пускай весь круглый год
Вам во всех делах везет!
Конкурс “Счет в банке”
Ведущий
:
А сейчас, уважаемые выпускники, определим, кто из вас лучше всех научился считать деньги. Для конкурса требуется два добровольца.
В стеклянной банке лежат бумажные и металлические деньги. Не открывая банки, нужно посчитать сумму. У каждого участника своя банка. Кто быстрее и правильнее выполнит – тот и выиграл. Победителю вручается сувенир.
Ведущая
:
Ну вот он, в кармане заветный диплом…
Прошли студенческие годы.
И вы расстаетесь, но знайте притом
Про круговорот природы.
За новые встречи, чтоб вновь за столом
Собрались студенческим братством…
И чтоб долгожданный вот этот диплом
Принес вам успех и богатство!..
Ведущий
:
Как в светлый праздник, –
Честь по чести, –
Гостей недаром полон дом:
Мы собрались сегодня вместе
Обмыть новехонький диплом.
Вглядимся снова взглядом зорким,
К чему стремились день за днем, –
Всего-то в нем лишь только корки,
Те, за которые мы пьем!
Ведущая
:
Дорогие друзья, как говорится, вся наша жизнь – игра. Но я хочу добавить: не то важно, длинна ли она, а то, хорошо ли она сыграна.
Ведущий
:
Да, студенческие годы не так длинны. Но я хочу пожелать всем вам, чтобы эти годы запомнились на всю нашу жизнь. Чтобы они стали самым ярким и запоминающимся актом в ваших пьесах под названием жизнь.
Между репликами ведущих, выпускники могут говорить тосты и танцевать. Готовый сценарий выпускного в университете при необходимости можно немного изменить. Например, добавить другие конкурсы или выступления приглашенных артистов и музыкантов.
Женщина входит в Ротонду Нижней библиотеки и поворачивается к камере.
Текст на экране гласит: Знамя, усыпанное звездами, Фрэнсис Скотт Ки (1779–1843).
Женщина начинает петь гимн.
Женщина поет: О скажи, ты видишь.
Разрешение экрана на панораму Нью-Йорка в дневное время.
Женщина поет: При раннем свете зари.
Экранные панорамы Центрального парка.
Текст на экране гласит: Вокальное исполнение Грейс Виктория Д’Аити, Барнард-колледж, 2021 г.
Экран панорамирует панораму Манхэттена, Эмпайр-стейт-билдинг, переход на горизонт ночью.
Пение д’Гаити: Что с такой гордостью мы приветствовали последним сиянием сумерек.
Изображение на экране Кампус Morningside в Колумбии, панорамирование более Мыслителя и других скульптур.
Поют д’Гаити: чьи широкие полосы и яркие звезды в опасной битве.
На экранах показаны Колумбийская школа социальной работы, Эрл-Холл, Колумбийская бизнес-школа, кампус Медицинского центра и здание Гэри К. Комера в обсерватории Земли Ламонт-Доэрти.
Д’Гаити поет: О, валы, которые мы смотрели, так храбро текли?
На экране видна фреска медицинского работника со стетоскопом в маске и слова «Спасибо», М.Тони Перальта, ассистент @Art Mandan.
Пение д’Аити: И красный свет ракеты.
Экранная копия художественной выставки Waterlicht в Центре искусств «Ленфест».
Поют д’Гаити: взрываются бомбы.
Экран переходит на лужайки перед библиотекой Батлера в теплый день, затем переходят к ступеням Низкой библиотеки.
Пение гаити: Ночью доказали это.
Кадры из фильма Роберта К. Крафт Филд в Лоуренс А.Венский стадион, Спортивный комплекс Бейкер.
Д’Гаити поет: что наш флаг все еще там.
На экране виден американский флаг на здании медицинского центра Ирвинга Колумбийского университета, река Гудзон на заднем плане.
Д’Гаити поют: О, скажи, разве это усыпанное звездами знамя еще развевается?
На экране последовательно показаны несколько сцен: три женщины, посещающие собрание Zoom, лектор, проводящий гибридный учебный класс, видео, на котором профессор читает лекцию на ноутбуке, студенты в масках смотрят, как профессор рисует диаграмму на доске, люди разговаривают через Zoom , Президент Колумбии Ли К.Боллинджер выступает на форуме мировых лидеров.
Поют гаити: О, земля свободных.
Изображение на экране баннера, висящего над входом в Колледж-Уолк, с надписью «Колумбийский университет, Поздравления учащимся 2021 года».
Даити: И дом храбрых.
На экране виден д’Гаити, стоящий в центре Ротонды Нижней библиотеки.
На экране крупным планом показан купол часовни Святого Павла, а затем изображение уменьшено.
Звонят церковные колокола.
Шествие (4:11)На экране изображены три женщины в академической мантии, стоящие у входа в Нижнюю библиотеку.
Текст на экране гласит: Мелани Дж. Берниц, старший вице-президент Колумбийского здравоохранения, адъюнкт-профессор медицины; Донна Линн, старший вице-президент и главный операционный директор Медицинского центра Ирвинга Колумбийского университета, главный исполнительный директор ColumbiaDoctors, директор университета по COVID; Вафаа Эль-Садр, профессор университета и д-р.Матильда Крим-амфАР, председатель отдела глобального здравоохранения, директор Columbia World Projects, основатель и директор ICAP.
Музыкальные пьесы: Помпа и обстоятельства Сэра Эдварда Элгара.
Женщины, доктор Линн в середине, держащая университетскую булаву, в унисон спускаются по ступеням Нижней библиотеки.
Изображение крупным планом статуи Альма-матер .
Текст на экране гласит: Представляет всех работников здравоохранения и основных работников, обеспечивающих безопасность, здоровье и работоспособность нашего сообщества.
На экране показаны Берниц, Линн и Эль-Садр, которые достигают площадки перед Альма-матер, , где Линн ставит булаву на подставку на деревянном столе. Женщины уходят от камеры, и камера перемещается прямо на подиум с выгравированным изображением Колумбийского университета в Нью-Йорке. Второй стол, увенчанный свитками, находится на правой стороне подиума.
Начальный адрес, часть 1 (5:07)Президент Колумбийского университета Ли К. Боллинджер подходит к трибуне в академической мантии и в очках для чтения.
Текст на экране гласит: Ли К. Боллинджер, президент Колумбийского университета.
Боллинджер говорит: Сегодня мы собрались вместе, виртуально, конечно, чтобы признать ваше выдающееся достижение – окончание колледжа или школы Колумбийского университета и членство в классе 2021 года – достижение, которое стало тем более достойным восхищения и празднования. необычные времена. Начало – это всегда смесь знакомого и особенного. Из года в год повторяются церемонии и ритуалы, соединяющие нас с поколениями колумбийцев, уходящими в далекое прошлое.Но это также поднимает нас на более высокий уровень, чем обычная жизнь, и позволяет лучше заглядывать в будущее. Однако этот ритуал, готовый к этому моменту, содержит тысячи уникальных и личных историй решимости и исследования, роста и самопознания, знаний и опыта – другими словами, ваших историй.
От имени всего университета сердечно поздравляю. Если бы мы собирались лично, это был бы момент, когда я бы предложил выпускникам возможность поблагодарить своих родителей, семьи, супругов и близких, поскольку никто не приезжает в этот момент без их поддержки.Собираясь виртуально, у нас есть возможное преимущество в том, что мы можем делать это не аплодисментами, а настоящими объятиями. Поэтому я даю вам возможность быть вместе.
Позвольте мне начать с того, что скажу о времени, в котором мы живем.
Кто из нас не чувствует себя брошенным? Поток событий, их масштаб, необычность и сам объем, ставящие ту или иную личную и социальную проблему очевидной актуальности, ошеломляют, и это еще не сказать. Для всех нас было жгучим переживанием – быть живыми в это время, непостижимым сочетанием важных перемен, однообразия, незнакомых трудностей и, временами, неизбежной печали.Просто сосредоточить ум становится проблемой.
И все же сейчас нет ничего более важного, чем развитие силы интеллекта, поэтому мы собрались здесь, в Колумбии, как члены этого уникального сообщества на этот период времени. Никогда еще обществу так отчаянно не требовалось пожинать плоды науки, новых открытий и поиска истины. Как иначе мы можем притвориться, что у нас достаточно возможностей, чтобы понять и примириться с миром, свидетелями которого мы сейчас являемся?
Только задумайтесь: пандемия, которая никого не пощадила.Кризис демократии, проверяющий жизнеспособность гражданского общества. Расовое мнение, что мы должны противостоять всей силе нашего коллективного сознания. Воздействие потенциально катастрофических изменений нашего климата уже ощущается постоянно. И, пожалуй, самым отрезвляющим из всего является крах норм интеллектуальной и общественной жизни – тех самых механизмов, на которые мы, как общество, полагаемся для решения проблем и обеспечения прогресса.
За всю свою жизнь я не видел ничего подобного нашим нынешним трудностям.Я окончил колледж в 1968 году, и в том же году мы с Джин приехали в Колумбию. Все мы знаем о потрясениях того периода – политических движениях, потрясениях, нестабильности и опасностях для страны. Все понимали, что мы находимся в эпицентре потрясений, которые случаются раз в столетие – таких потрясений, которые часто необходимы для реальных перемен.
Но это другого порядка. Так многое из того, что мы считаем само собой разумеющимся, было перевернуто. Моя собственная область свободы слова – яркий тому пример.Центральная предпосылка свободы слова со времен Просвещения заключалась в том, что широко открытые публичные дебаты могут приводить к плохим и вредным высказываниям, включая ложь, ложь, обман и фанатизм, но лучшее и самое эффективное средство от этого – это верь в хорошую речь, чтобы ответить и победить. Но теперь технологии, особенно в форме социальных сетей, поставили под сомнение этот оптимизм. Обеспокоенность по поводу экспоненциального роста плохой речи и способов общения людей бросает тень сомнения на предпосылку, которой мы руководствуемся более двухсот лет.
Итак, это была наша, ваша, новая реальность. С любым из этих кризисов было бы много проблем. Все они, пересекаясь и возникая одновременно, вытеснили мир, какой мы его знаем.
Начальный адрес, часть 2 (11:05)Итак, я начну с признания того, что вы пережили, будучи студентом Колумбийского университета.
Теперь, хотя важно понять и осознать, насколько трудным был для вас этот период времени, это также подходящий момент, чтобы выразить нашу благодарность университетам, в частности Колумбии, и замечательным людям, которые составляют наше сообщество. и которые вносят такой важный вклад, чтобы помочь миру преодолеть именно те проблемы, с которыми мы сталкиваемся сегодня.
Я люблю повторять и повторяю это часто, что ни один рациональный процесс не приведет к созданию современного университета. Если четырнадцать месяцев назад это было недостаточно ясно, то сегодня это граничит с клише. Как организации, университеты представляют собой настолько сложную структуру, насколько это возможно.
И, тем не менее, они выжили и процветали на протяжении десятилетий и столетий.
Словно с помощью некой магической силы университеты питают и используют человеческое желание знать, понимать, делиться и распространять эти знания.Каждый день наша жизнь поддерживается открытиями академии. Возьмем прошлый год. Вакцины последовали за экспериментами, раскрывающими основные элементы жизни. Руководства по выживанию в условиях пандемии стали результатом столетних исследований и подготовки специалистов общественного здравоохранения. Лекарства от вирусов и других заболеваний были изобретены в академических медицинских центрах и распространены по всему миру. Все это время мы с огромным восхищением и уважением наблюдали, как месяц за изнурительным месяцем медсестры, врачи, медицинские и социальные работники Колумбии проявляют настойчивость, самоотверженно посвящая себя уходу за больными и нуждающимися.Они приложили титанические усилия, чтобы спасти жизни и поддержать самых уязвимых среди нас, и они заслужили нашу вечную благодарность.
Есть и другие проблемы, в которых университеты демонстрируют свою незаурядную ценность. Например: реальности изменения климата были задокументированы учеными-землеведами (начиная, я должен сказать, в Колумбийском университете и нашей обсерватории Земли Ламонта-Доэрти), а ответы были придуманы социологами и научными инженерами.Условия демократии, включая принципы равенства и свободы слова и печати, разъяснялись учеными-юристами, политологами и профессорами журналистики. И, что наиболее важно, факультеты гуманитарных наук и искусств помогли нам узнать, кто мы такие, как жить и для чего жить, особенно в тяжелые времена.
Университеты служили маяками уважения к истине, разума и вежливости в поисках истины, а также идеи о том, что хорошая жизнь может основываться только на этих принципах.
Поэтому позвольте нам воспользоваться этим моментом, чтобы отпраздновать Колумбию и всех наших коллег из университетов по всему миру.
Начальный адрес, часть 3 (14:55)Теперь я хочу сказать несколько слов о вас – о том, что вы студент и окончили школу в данный момент. Невозможно обойти стороной тот факт, что это был поразительно трудный период для того, чтобы быть студентом, и вы страдали. Тем не менее, верно и то, что вы выдержали эти вызовы и ответили на них.Большая часть жизни предвкушает невзгоды и готовится к ним. Часто у нас есть лишь смутное представление о том, на что это может быть похоже. Преодолеть и в конечном итоге преодолеть невзгоды такого масштаба – это своего рода образовательное чудо. Крайности в жизни для вас больше не абстракции. Вы познакомились с ними, узнали о жизни и преуспели там, где могли.
Как студенты, вы знаете, что мы учимся как на учебе, так и на собственном опыте. И в том, и в другом случае лучше всего мы учимся в крайних случаях. То, что мы изучаем, чаще всего оформляется в контексте крайностей.В пьесах Шекспира (я мог бы привести один пример из многих) не обычное время; они о кризисах. То же самое и со всем интеллектуальным спектром, будь то изучение болезней или судебных дел. В крайностях полностью раскрывается природа и жизнь человека, все ярче и яснее. Мало что остается воображению, потому что то, что нам нужно знать, находится прямо перед нами, чтобы понять, впитать и понять.
В законе есть известная поговорка, что «тяжелые дела – плохой закон.«С законом, как и с жизнью, мы стремимся к стабильности, а когда дела обстоят трудно, их сложно решить в нашем сознании. Следовательно, закон из сложных случаев по своей природе нестабилен. Но жизнь другая. Нам нужно и мы хотим понять все во всей его сложности. Это центральная и определяющая цель университета: иметь возможность одновременно удерживать в уме все, даже противоречащие идеи. Когда вы учитесь во времена крайностей, вы получаете именно это. Итак, из трудных дел можно сделать плохой закон, а в тяжелые времена – острые умы.
Всю свою жизнь вы будете опираться на только что пережитый опыт и извлекать у него уроки. Период времени около 1968 года был во многих отношениях революционным, как и сегодня. Я не могу сказать вам, сколько раз я говорил: «Я закончил колледж и приехал в Колумбию в 1968 году», и это утверждение отражает мое ощущение того, что я был частью значимого исторического опыта. Я уверен, что вы поступите так же, сказав: «Я закончил Колумбийский университет в 2021 году», и вы и все остальные поймете, что это значит.Это глубоко.
Конечно, потребуется время, чтобы смысл и значение этого опыта раскрылись. Дайте ему время, проявите терпение и позвольте силе размышления и просветления овладеть вами.
Мы как организация должны делать то же самое. Подобно тому, как Columbia Class 2021 года станет уникальной личностью для всех вас, вы как класс также оставите свой уникальный след на нас. Благодаря силе отражения и просвещения Колумбия и все мы, привязанные к ней, будут адаптироваться, развиваться и расти.И ваше место в нашей истории навсегда останется священным.
Спасибо и поздравляю вас, выпуск 2021 года.
Музыкальная интерлюдия (19:23)На экране виден д’Гаити, стоящий в центре Ротонды нижней библиотеки.
Текст на экране гласит: Поднимите каждый голос и пой Джеймса Велдона Джонсона (1871-1938) и Джона Розамонда Джонсона (1873-1954).
D’Haiti поет: поднимайте каждый голос и пойте, пока земля и небо не звенят; кольцо с гармониями свободы; пусть наше ликование поднимется высоко, как небо в списке, пусть оно зазвучит громко, как волнующееся море.Спойте песню, полную веры в то, что темное прошлое научило нас; спой песню, полную надежды, которую принесло нам настоящее. Лицом к восходящему солнцу начавшегося нового дня, давайте идти вперед, пока не будет одержана победа.
На экране последовательно показаны различные сцены: две женщины в масках и футболках с надписью «Студенческие медсестры Columbia Black» и с четырьмя поднятыми в унисон кулаками разного оттенка кожи; фреска, которая гласит: «Нет справедливости – нет мира», «Жизнь чернокожих и коренных жителей имеет значение», BLM, произносят их имена; сохранить момент живым; любите друг друга, уважайте жизнь и другие послания; вывеска Black Lives Matter, висящая в окне Jerome L.Научный центр Грина; Zoom-галерея людей, держащих вывески ручной работы; двое мужчин в защитных масках бились локтями; медицинские работники собирают бутылки с дезинфицирующим средством для рук; Джелани Кобб и JAY-Z разговаривают на сцене; Д’Гаити покачивается с закрытыми глазами, когда поет; пятеро людей в масках готовят десятки бутербродов на коммерческой кухне; женщина в толстовке с капюшоном Columbia держит наклейку с надписью «Я проголосовала»; обложка журнала Time с надписью «Мы не молчим, противостоя американскому наследию антиазиатского насилия»; мужчина в футболке с надписью «Black Lives Matter» выгуливает двух собак на поводках по Колледж-Уок; Д’Гаити качается, когда поет; Zoom-галерея пяти женщин, поющих синхронно с Д’Гаити; три женщины держат табличку с надписью «Расизм – кризис общественного здравоохранения»; несколько человек держат таблички с надписью «Мы поддерживаем наших азиатских и азиатско-американских коллег»; знак гласит: «Прекратить насилие против азиатов»; табличка гласит: «Вместе за справедливость мирно встанем»; вывеска гласит: «Жизнь черного трансгендера имеет значение»; знак гласит: «Надейтесь».
Экран на черном фоне с изображением половины львиной головы и надписью We Roar Together.
Подготовка к запуску (21:13)На экране видна женщина, держащая кусок прозрачного стекла в форме яблока на стебле.
Текст на экране гласит: Alma Mater – Stand, Columbia! Франц Йозеф Гайдн (1732–1809), текст Гилберта Окли Уорд, Колумбийский колледж, 1902 г.
Хор поет: Мать, останься на скале вечности.
Женщина сидит в пустом лекционном зале. Она встает, берет сумку и начинает спускаться по ступеням лекционного зала.
Хор поет: Коронованный и поставленный на высоту.
Текст на экране гласит: Вокальное исполнение Columbia Cliffhangers с участием Glee Club Колумбийского университета (архивная запись 1952 года) и Дунии Альбертин Хаббуш, Колумбийский колледж, 2021 год.
Хор поет: Свет небесный прославлен, В сиянии Твоем мы видим свет.
Женщина подходит к столу внизу лестницы и кладет стеклянное яблоко на стол.
Экран переходит в читальный зал библиотеки дворецкого, и женщина входит в комнату. Садясь за столик, она начинает писать благодарственные письма.
Хор поет: Зажги лампы твоих детей, чтобы зажечь, Маяк-звезда, чтобы подбодрить и направить. Стой, Колумбия! Альма-матер, пребуди сквозь бури Времени!
На экране крупным планом изображены кепка и платье Columbia, висящие в читальном зале.Женщина надевает чепчик и халат.
Хор поет: Стой, Колумбия! Альма-матер, пребуди сквозь бури Времени!
На экране видна женщина, распахивающая входные двери библиотеки Батлера и выходящая на солнечный свет.
Хор поет: Честь, любовь и почитание.
На экране видны девять членов «Колумбийской клиффхэнгджер», сидящих в шести футах друг от друга на ступенях Нижней библиотеки и поющих.
Cliffhangers поют: Навсегда венчай чело твое!
На экране изображены четыре члена «Колумбийской клиффхэнгерс», сидящие и стоящие на скамейке перед библиотекой Батлера и поющие; затем шесть участников поют в беседке Van Am Quad.Студент в кепке и халате гуляет по кампусу Морнингсайда; она кладет карточку с надписью «Спасибо, львы» на статую перед Хавмейер-холлом. Она возвращается в Низкую библиотеку, к которой присоединяются Клиффхэнгеры. Она сидит у основания Альма-матер и открывает ноутбук, на котором отображается видео временного проректора Иры Кацнельсон в академической мантии.
Cliffhangers поют: Многие благодарные поколения, Приветствую тебя, как мы приветствуем тебя сейчас! До величественного Гудзона к морю, Перестань катить его вздымающуюся волну.Стой, Колумбия! Альма-матер, пребуди сквозь бури Времени! Стой, Колумбия! Альма-матер, пребуди сквозь бури Времени!
Присуждение ученых степеней по курсу (23:11)На экране изображен мужчина в академической мантии, сидящий в залитой светом домашней библиотеке.
Текст на экране гласит: Ира Кацнельсон, временный проректор Колумбийского университета.
Говорит Кацнельсон: Для меня особая честь представить административных руководителей различных подразделений Университета.Они, в свою очередь, представят кандидатов на получение ученых степеней в своих группах. Эти академические лидеры преследовали наши высшие цели в области педагогики и науки с творчеством, решимостью и непоколебимой приверженностью к совершенству.
Мне приятно отметить каждую школу и выдающиеся достижения их учеников. Мы с огромной гордостью отмечаем каждого выпускника. Таким образом, мне особенно приятно предоставить слово деканам Колумбийского университета.
Колумбийский колледж (23:56)На экране изображен мужчина в академической мантии, стоящий в Van Am Quad.
Текст на экране гласит: Джеймс Дж. Валентини, декан Колумбийского колледжа, вице-президент по бакалавриату
Валентини говорит: Господин Президент, кандидаты факультета Колумбийского колледжа выполнили все требования, установленные этим факультетом для получения степени бакалавра искусств. Но удовлетворение этих самых взыскательных требований – лишь одно из их достижений. Эти студенты продемонстрировали неослабевающую настойчивость в адаптации к непредсказуемости и в реакции на постоянные изменения.Где бы они ни были вынуждены находиться в силу обстоятельств, независимо от их разделения в пространстве или времени, какими бы удаленными ни были их классы, они с неизменным энтузиазмом посвящали себя своим академическим усилиям. Они никогда не теряли связь с Колумбией, даже когда их соединение Zoom не удавалось. Они пережили уроки основной учебной программы, свое уникальное интеллектуальное наследие, находя возможности в невзгодах, создавая сообщество беспрецедентными способами и способствуя своему миру как никогда раньше. Нет никаких сомнений в том, что они достигли таких основных компетенций, как творчество, воображение, стойкость, гражданская и индивидуальная ответственность, командная работа и сотрудничество и глобальная осведомленность.Они использовали эти компетенции, чтобы помочь решить текущие задачи, и я уверен, что они сделают это для решения стоящих перед ними задач. Эти выпускники принесут Колумбии огромную честь и широкое признание во всем, что они делают. Пожалуйста, предоставьте им эту степень вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Валентини кладет свиток, перевязанный белой лентой, на прозрачную стеклянную пластину с выгравированным логотипом университета, на котором изображена корона и слова Колумбийский университет в Нью-Йорке.
Школа инженерии и прикладных наук Фонда Фу (25:31)На экране изображена женщина в академической мантии, стоящая в Ротонде Низкой библиотеки.
Текст на экране гласит: Мэри К. Бойс, декан Школы инженерии и прикладных наук Фонда Фу.
Бойс говорит: Господин президент, кандидаты факультета инженерных и прикладных наук Фундаментальной школы выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степеней бакалавра наук, магистра философии, магистра наук, профессиональной степени, доктор технических наук и доктор философии.
Здесь, в Нью-Йорке, по всей стране и по всему миру они воплощают в жизнь концепцию Columbia Engineering for Humanity.
Хотя физически удаленные, они объединены духом Колумбии. В сложный год они оказались на высоте.
Обладая опытом, упорством, воображением и действиями, они помогут построить более устойчивый, здоровый, безопасный, связанный и творческий мир.
Каждый из этих людей получил уникальный опыт Колумбийского университета – они создают новые материалы и устройства, проектируют и конструируют роботов, разрабатывают новые микроскопы и модели, чтобы лучше понять наш мир, изобретают процессы для хранения энергии и чистой воды и открывают новые способы лечить болезни и восстанавливать наши тела; они делают наши онлайн- и офлайновые миры более безопасными и безопасными, а также создают новые виртуальные миры, расширяя границы наших собственных.
С их приподнятым духом и высоко поднятыми молотками (Бойс поднимает пластиковый, наполненный воздухом молот) – этот Класс 2021 года: электрически возбужденный, биомедицинский, химически синтезированный, вычислительно управляемый, алгоритмически продвинутый, гражданский, структурно прочный, математически склонный, финансово информированный, промышленно применяемый, этичный с точки зрения работы, точный с точки зрения механики, экологически безопасный, физически заряженный и практически неразрушимый.
Они готовы к МОРСКИМ МОРЯМ!
Пожалуйста, предоставьте им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Бойс кладет свиток, перевязанный оранжевой лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Колледж Барнарда (27:52)На экране видна женщина в академической мантии, стоящая перед стеной с окнами от пола до потолка.
Текст на экране гласит: Сиан Лия Бейлок, президент Barnard College.
Бейлок говорит: Президент Боллинджер, для меня большая честь и удовольствие представить вам блестящий, стойкий, безгранично умный, интеллектуально предприимчивый и чрезвычайно сострадательный класс колледжа Барнарда 2021 года.
В течение экстраординарных четырех лет эти студенты справились с проблемами студенческой жизни и победили. Они руководили как активисты и наставники; созданы и исполнены; заслуженные почести и престиж; произвел оригинальные исследования; и расширенный социальный дискурс. Они преуспели как ученые и граждане мира. Их грация неизменно сияла, а их настойчивость вдохновляла.
И все это они сделали, создав сообщество заботы, поддерживая друг друга с характерным духом.
Их жизни теперь пойдут во многих направлениях, но я могу заверить вас – в то время, когда мир отчаянно нуждается в их строгом мышлении, их творчестве, их смелости и сострадании – они готовы действовать и противостоять всему, что ждет впереди. .
Господин Президент, наши выпускники Barnard готовы пойти и изменить мир.
Эти студенты выполнили требования, предписанные факультетом Barnard College для получения степени бакалавра искусств.Я прошу вас присвоить им эту степень вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Бейлок кладет свиток, перевязанный белой лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Школа общих исследований (29:15)На экране видна женщина в академической мантии, стоящая перед Льюисон-холлом со скульптурой совы.
Текст на экране гласит: Лиза Розен-Метч, декан школы общих исследований.
Rosen-Metsch говорит: Mr.Президент, стоящий здесь перед Льюисон-холлом в это необычное время, для меня большая честь представить вам высококлассных кандидатов на курс Школы общих исследований Колумбийского университета 2021 года. Эти кандидаты родом из более чем пятидесяти семи стран; мы так гордимся тем, что класс 2021 года состоит из 108 ветеранов Вооруженных сил США – одной из крупнейших когорт, когда-либо окончивших университет Лиги плюща со времен Второй мировой войны. Наши бакалавры просто потрясающие – с опытом в балете, а теперь и в биологии, от военно-морского флота до нейробиологии, от взлетно-посадочной полосы до русской литературы, от морской пехоты до математики, от Бродвея до бизнеса и от местного колледжа до сравнительной политики.У нас есть кандидаты из наших инновационных программ двойного диплома в Science Po, Городском университете Гонконга и Еврейской теологической семинарии. У нас есть родители и ученики, которые преуспели в невзгодах, и многие из этих учеников первыми в своих семьях поступают в колледж. Наши студенты GS следуют разнообразному и часто нелинейному пути, дополняют жизненный опыт интеллектуальными способностями и делают Колумбию поистине уникальной, а классную комнату для студентов Колумбии не имеют себе равных.
г.Президент, эти кандидаты выполнили требования, предписанные их факультетом для получения степени бакалавра искусств. Как первый выпускник-декан этой исключительной школы, я умоляю вас, сэр, предоставить им эту степень вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Спасибо.
Розен-Метч кладет свиток, перевязанный белой лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Школа профессиональных исследований (31:23)На экране виден мужчина в академической мантии, стоящий перед Льюисон-холлом со свитком в руках.
Текст на экране гласит: Трой Дж. Эггерс, временно исполняющий обязанности декана Школы профессиональных исследований.
Эггерс говорит: Господин Президент, кандидаты факультета профессионального обучения выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степени магистра наук. Эти кандидаты – влиятельные лидеры, агенты перемен, предприниматели в бизнесе и духе, глобальные по охвату и влиянию, и все они готовы изменить мир благодаря совершенству в своей профессии.Они сотрудничали в разных часовых поясах, получили дипломы за кухонными столами по всему миру, и мы с нетерпением ждем возможности приветствовать их в Нью-Йорке, чтобы отпраздновать их достижения.
Пожалуйста, дайте им эту степень вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Эггерс кладет свиток, перевязанный желтой лентой, на прозрачную стеклянную тарелку.
Школа искусств (32:07)На экране видна женщина в академической мантии, стоящая в залитом светом вестибюле с окнами от пола до потолка.
Текст на экране гласит: Кэрол Беккер, декан Школы искусств.
Беккер говорит: Господин Президент, я представляю вам талантливых кандидатов факультета искусств. Они выполнили все требования, установленные для получения степени магистра искусств и магистра изящных искусств. У этих художников есть сила духа, и они победят в этом перевернутом мире. Господин Президент, было ли когда-нибудь время, когда искусство, культура и приносимая ими радость были нужны обществу больше, чем сейчас? Итак, я умоляю вас, мистерПрезидент, отпустите этих кандидатов и дайте им степени со всеми правами и привилегиями.
Беккер кладет свиток, перевязанный коричневой лентой, на прозрачную стеклянную пластину с выгравированным логотипом университета, на котором изображена корона и слова Колумбийский университет в Нью-Йорке.
Школа международных и общественных отношений (32:55)На экране видна женщина в академической мантии, стоящая в пустой комнате, за ее спиной виден горизонт города.
Текст на экране гласит: Мерит Э. Янов, декан Школы международных и общественных отношений.
Янов говорит: Господин Президент, кандидаты факультета международных и общественных отношений выполнили требования, установленные факультетом для получения степеней магистра международных отношений и магистра государственного управления.
Это был непростой период для мира и для более чем шестисот членов класса SIPA 2021 года, приехавших со всех концов Соединенных Штатов и семидесяти стран.
За время работы в SIPA их жизнь кардинально изменилась. Многим пришлось столкнуться с невообразимыми дислокациями и напряжениями, когда они так радостно присоединились к нам пару лет назад.
Тем не менее, я хочу, чтобы вы знали три вещи о наших выпускниках и нашем общем опыте:
Во-первых, наша школа является самой глобальной школой государственной политики, и за этот период наши студенты узнали, насколько взаимосвязан мир, насколько важно для общества разрабатывать разумную и инклюзивную государственную политику, которая способствует здоровью граждан, поддерживает экономическую жизнеспособность, поддерживает мир и безопасность, и защищать и улучшать нашу окружающую среду.
Во-вторых, на протяжении этого периода наши ученики преодолевали все препятствия, проявляя стойкость, ловкость и творческий подход, никогда не позволяя трудностям мешать их способности глубоко взаимодействовать друг с другом посредством онлайн и гибридных инструкций, посредством интенсивных онлайн-встреч и консультаций, а также совместной работы. по проектам с местными и глобальными учреждениями и сообществами.
И в-третьих, наши выпускники преданы своей профессиональной жизни, наполненной общественными целями. И я считаю, что эти годы укрепили это чувство целеустремленности и снабдили их интеллектуальными инструментами и улучшенными личными качествами, необходимыми для того, чтобы что-то изменить.Сегодня, когда они готовятся покинуть SIPA и Колумбийский университет, они готовы внести свой вклад в лучший мир. Они будут делать карьеру в государственном, частном и некоммерческом секторах в качестве должностных лиц местного и национального правительства, политиков, корпоративных лидеров, государственных служащих в международных организациях, предпринимателей, лидеров НПО и многих других. Мы так гордимся ими и всем, что они имеют и чего добьются. Миру нужны их драйв, их чувство миссии и человечности, их опыт.
Пожалуйста, предоставьте им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Янов кладет свиток, перевязанный бледно-голубой лентой, на прозрачную стеклянную пластину с выгравированным логотипом университета, на котором изображена корона и слова Колумбийский университет в Нью-Йорке.
Школа социальной работы (35:52)На экране изображена женщина в академической мантии, стоящая в богато украшенной комнате со свитком в руках.
Текст на экране гласит: Мелисса Бегг, декан школы социальной работы.
Бегг говорит: Господин Президент, для меня большая честь представить вам последних выпускников старейшей школы социальной работы в стране. Они защитники, агитаторы и активисты, работающие плечом к плечу с самыми уязвимыми из нас. У них есть видение будущего, в котором равенство и человеческое достоинство имеют первостепенное значение, и они готовы претворить это видение в жизнь.
Я хочу воздать должное этой выдающейся группе социальных работников, этим поборникам социальной справедливости, заимствованным у великого автора песен:
Хотя ты всегда делаешь для других; Хотя твоя песня может и не быть спетой; Я знаю, что ты построишь лестницу к звездам И взбираешься на каждую ступеньку.
Господин Президент, кандидаты факультета социальной работы выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степени магистра наук. Пожалуйста, предоставьте им эту степень вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Бегг кладет свиток, перевязанный желтой лентой, на прозрачную стеклянную тарелку.
Колледж стоматологической медицины (36:55)На экране виден мужчина в академической мантии, сидящий в лекционном зале и держащий два свитка.
Текст на экране гласит: Кристиан С. Столер, декан стоматологического колледжа.
Столер говорит: Господин президент, кандидаты в выпускной класс 2021 года не уклонялись от лечения пациентов в разгар пандемии, которая представляла для них серьезные личные риски. Они доказали свою жизнестойкость, помогая изобретать и адаптироваться к рабочему месту, которое требовало серьезной перестройки.
Когда дело доходит до биологической опасности, инфекционного контроля и средств индивидуальной защиты, Mr.Президент, члены Класса 2021 года были эпигенетически модифицированы нашим факультетом, чтобы соответствовать всем применимым стандартам безопасности, успешно прошедшие выборочные проверки городским департаментом здравоохранения.
Эти одаренные мужчины и женщины чрезвычайно компетентны в лечении первых и одиннадцатых неинфекционных заболеваний человечества, влияющих на многие состояния здоровья других частей человеческого тела.
Они знают все, что нужно знать о боли, могут справиться с ней, не полагаясь на рецепты опиоидов, и втайне чувствуют себя виноватыми, причиняя боль своими отвратительными, очень острыми игрушками.
Факультет стоматологической медицины сообщил мне, что они больше не могут идти в ногу со своим темпом, и умолял меня убедить вас, господин президент, выпустить их на волю без дальнейших промедлений.
В соответствии с рекомендацией факультета стоматологической медицины, я прошу, г-н Президент, присвоить этим мужчинам и женщинам, прошедшим экологическую проверку, степени доктора стоматологической хирургии и магистра наук в знак признания их прочного завершения все требования.
Столер кладет два свитка, перевязанных бледно-лиловыми лентами, на прозрачную стеклянную пластину.
Columbia Business School (39:00)На экране виден мужчина в академической мантии, стоящий в отделанной деревянными панелями комнате со свитком.
Текст на экране гласит: Костис Магларас, декан Колумбийской школы бизнеса.
Магларас говорит: Господин Президент, кандидаты факультета бизнеса выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степеней магистра делового администрирования и магистра наук.
За короткий, но насыщенный событиями и разрушительный период последних полутора лет наши выпускники вводили новшества, участвовали и преуспели. Они стали предпринимателями, основав более сорока компаний, включая бренд экологически чистой косметики с нулевым выбросом углерода, веб-платформу для карьерного роста и рынок для недостаточно представленных предприятий, принадлежащих меньшинствам.
Они были социально ориентированы и работали с более чем двадцатью некоммерческими организациями, включая Harlem Chamber Players, Jericho Project, Fortune Society и Hour Children.
Они были членами нашего местного сообщества, выступая в качестве консультантов, которые давали финансовые, операционные и маркетинговые консультации многочисленным компаниям в Морнингсайд-Хайтс и Западном Гарлеме, включая Bottomline Construction, Go! Go! Curry и Black Widow Pest Control.
И, что самое важное, в прошлом году они сохранили наше сильное чувство общности, организовав более семисот восьмидесяти мероприятий – как виртуальных, так и личных – от дегустаций вин, игровых вечеров, домашних тренировок и сессий медитации.
Поздравляем, выпускники, у вас все получилось!
Господин Президент, пожалуйста, дайте им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Магларас кладет свиток, перевязанный бежевой лентой, на прозрачную стеклянную пластину с выгравированным логотипом университета, на котором изображена корона и слова Колумбийский университет в Нью-Йорке.
Высшая школа журналистики (40:29)На экране изображен мужчина в академической мантии, стоящий перед витражом и держащий свиток.
Текст на экране гласит: Стивен У. Колл, декан Высшей школы журналистики.
Колл говорит: Господин Президент, трудно вспомнить время, когда надежная журналистика была важнее для общего блага. Во время этой ужасной пандемии журналисты пролили свет на темные углы нашей городской площади. Они настаивали на том, чтобы наши избранные лидеры смотрели в глаза научным фактам и отвечали за свои недостатки перед общественностью.
Для выдающихся профессиональных репортеров, работающих в сложных, а иногда и опасных условиях, чтобы держать всех нас в курсе событий, я могу предложить более ста пятидесяти талантливых и преданных делу подкреплений: курс Высшей школы журналистики 2021 года.
Они провели тяжелый, беспокойный год на улицах Нью-Йорка, в общественных парках, на площадях, на протестах – везде, где они могли освещать новости или копать глубже, сохраняя при этом себя и людей, о которых они сообщают, в безопасности. Они пришли на занятия лично. Они почти всегда соблюдали правила общественного здравоохранения. Они позаботились друг о друге и смогли пережить суровую зиму. Попутно они усвоили высшие ценности своей профессии – независимость, справедливость, настойчивость и приверженность общественным интересам.
Они также расширили свой словарный запас, так как теперь они знают, что слизняк – это не только моллюск. Бюджет – это не только финансовый план. То, что 30-30-30 – это не только 90. И что лучше быть правым, чем первым.
Итак, господин президент, в свете их большой надежности, я прошу вас предоставить этим кандидатам степени магистра и доктора, которые они заработали, вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Coll кладет свиток, перевязанный красной лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Педагогический колледж (42:12)На экране изображен мужчина в академической мантии, стоящий под богато украшенными арками и держащий свиток.
Текст на экране гласит: Томас Р. Бейли, президент педагогического колледжа.
Бейли говорит: Президент Боллинджер, я с гордостью представляю следующих кандидатов, которые выполнили требования, установленные этим педагогическим факультетом колледжа для получения степеней магистра искусств, магистра образования, магистра наук и доктора образования.Эта группа представляет собой феноменальное множество недавно набранных учителей, логопедов, нейробиологов, разработчиков технологий, психологов, хоровых руководителей, исследователей общественного здоровья, художников, экономистов, экспертов по политике питания, руководителей медсестер и переговорщиков по конфликтам. Вчера вечером я имел честь председательствовать на глобальном чествовании этих великих будущих ученых и лидеров, чьи знания, навыки и приверженность делу построения более разумного, здорового, равноправного и справедливого мира необходимы сейчас как никогда.Пожалуйста, дайте им ученую степень вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Бейли кладет свиток, перевязанный бледно-голубой лентой, на прозрачную стеклянную пластину с выгравированным логотипом университета, на котором изображена корона и слова Колумбийский университет в Нью-Йорке.
Высшая школа архитектуры, планирования и сохранения (43:17)На экране видна женщина в академической мантии, стоящая перед Эйвери-холлом и держащая свиток.
Текст на экране гласит: Амале Андраос, декан Высшей школы архитектуры, планирования и сохранения.
Андраос говорит: Господин Президент, кандидаты факультета архитектуры, планирования и сохранения выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степеней магистра архитектуры и магистра естественных наук.
В это историческое время глубокого разрыва и огромного импульса наши студенты уже подтвердили, что перемены уже здесь.Это перемены, которых мы так долго ждали: неудержимая, мощная и вдохновляющая волна, которая перестраивает основы, на которых мы все вместе можем представить, спроектировать и построить более справедливое, устойчивое и творческое будущее, разделяемое на нашей общей планете. .
Эти студенты одновременно дальновидные и обоснованные, образованные и увлеченные, мастера цифровых технологий и экстраординарные творцы. Это художники и активисты, теоретики и практики, мечтатели и строители. Их экстраординарные навыки делают невидимое видимым, объединяя миры, чтобы заново изобрести нашу жизнь во всех масштабах застроенной среды.Их вдохновляющая стойкость придает нам силы, их настойчивость вселяет в нас упорный оптимизм, а их проницательный интеллект дает нам ясность цели.
Пожалуйста, господин Президент, позвольте переменам развернуться и предоставить нашим студентам эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Андраос кладет свиток, перевязанный красной лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Юридическая школа Колумбии (44:42)На экране изображена женщина в академической мантии, стоящая в вестибюле зала Джерома Грина в Эйвери-холле со свитком.
Текст на экране гласит: Джиллиан Лестер, декан юридического факультета Колумбийского университета.
Лестер говорит: Господин Президент, кандидаты юридического факультета выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степеней доктора права, магистра права и доктора юридических наук.
Будучи студентами юридических факультетов, они усвоили, что правосудие должно быть слепым – отправляться беспристрастно и беспристрастно. Но теперь, когда они готовятся принять свое законное призвание, они делают это с широко открытыми глазами.
Они знают, что закон – мощный инструмент в нашем сложном мире, но он настолько мудр, насколько мудры те, кто им владеет. И эти выпускники – кто будет им владеть – мудры. Они лидеры и новаторы. Они эмпатичны. И они борцы, стойкие, стойкие перед лицом невзгод.
Здесь, сегодня, в тени Альма-матер, мы с распростертыми объятиями приветствуем этих выпускников в мировом сообществе выпускников Колумбийского университета, готовых пойти по стопам поколений предшественников в законе.
Поэтому я прошу вас предоставить им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Поздравляем выпускников!
Лестер кладет свиток, перевязанный фиолетовой лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Колледж врачей и хирургов Вагелоса (46:03)На экране изображен мужчина в академической мантии, стоящий перед лестницей и держащий свиток.
Текст на экране гласит: Анил К. Растги, исполняющий обязанности исполнительного вице-президента и декан факультетов медицинских наук и медицины.
Рустги говорит: Господин Президент, кандидаты медицинского факультета выполнили требования, установленные этим факультетом для получения степеней доктора медицины, доктора физиотерапии, доктора трудотерапии, магистра наук, магистра наук в области человека. питание и магистр наук в области генетического консультирования.
Мы приветствуем этих новых целителей, работающих в сфере здравоохранения, в том числе наших первых одиннадцати студентов, получивших степени генетического консультирования. Сегодняшние выпускники – женщины и мужчины – готовы помочь нам улучшить здоровье, заботясь о своих пациентах, делая революционные открытия, способствующие развитию медицинской помощи, обучая будущие поколения и выступая за равенство и справедливость, потому что здоровье является фундаментальным правом человека.Пожалуйста, предоставьте им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Рустги кладет свиток, перевязанный зеленой лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Школа медсестер (46:59)На экране изображена женщина в академической мантии, стоящая перед картиной.
Текст на экране гласит: Лоррейн Фрейзер, декан школы медсестер.
Фрейзер говорит: Господин Президент, кандидаты факультета сестринского дела выполнили требования, предписанные этим факультетом для получения степеней магистра наук, доктора сестринской практики и доктора философии.Они – новейшие представители Колумбии, пользующиеся наибольшим доверием в стране. В течение последних девятнадцати лет медсестры считались американской общественностью самой этичной и честной профессией в этой стране. Наши выпускники теперь присоединятся к этой профессии и будут влиять на будущее здоровье этой нации в качестве опытных практиков, выдающихся ученых и исследователей, а также отличных преподавателей. Пожалуйста, предоставьте им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Фрейзер держит свиток, перевязанный лентой персикового цвета.
Школа общественного здравоохранения Mailman (47:45)На экране видна женщина в академической мантии, стоящая снаружи и держащая свиток.
Текст на экране гласит: Линда П. Фрид, декан Школы общественного здравоохранения Почтальона.
Фрид говорит: Господин Президент, перед вами выступят будущие мировые лидеры здравоохранения. Социально преданный. Неумолимо глобальный и локально обоснованный. Политически проницательный. Способность к пандемии, знания для создания здорового населения.Это разные, добрые и невероятно блестящие кандидаты Школы общественного здравоохранения им. Мэйлмана.
Сэр, этих кандидатов, родом из разных стран мира, не следует отвлекать от выполнения их благородной миссии улучшения здоровья и предотвращения болезней во всем мире. Они нужны нашему миру!
Они выполнили требования, предписанные их преподавателями для получения степеней магистра управления здравоохранением, магистра общественного здравоохранения, магистра наук и доктора общественного здравоохранения.
Прошу вас, сэр, предоставить им эти степени вместе с соответствующими правами и обязанностями.
Фрид кладет свиток, перевязанный бледно-оранжевой лентой, на прозрачную стеклянную тарелку.
Высшая школа искусств и наук (49:00)На экране виден мужчина в академической мантии, стоящий в отделанной деревянными панелями комнате.
Текст на экране гласит: Карлос Х. Алонсо, декан Высшей школы искусств и наук.
Алонсо говорит: Mr.Президент, перед вами предстоят кандидаты факультета Высшей школы искусств и наук, которые выполнили требования, предписанные этим факультетом для получения степеней магистра искусств, магистра философии, доктора философии и доктора музыкальных искусств. Некоторые из них трудились и дисциплинировали себя в течение многих лет, чтобы дойти до сегодняшнего дня, когда они будут удостоены высшей степени, предлагаемой этим всемирно известным домом обучения, которым вы руководите.
По дороге сюда они обнаружили, что они врачи, но не лечат; что они хозяева, но без слуги; и что вместо музыкальных искусств некоторые из них были склонны использовать оккультные искусства для завершения своих диссертаций.Но закончить им удалось, сэр, к их великой радости и к еще большему облегчению их родственников и друзей, которые никогда не могли понять, что судьба вселенной на самом деле зависит от того, как найти точное прилагательное, которое венчает это совершенное предложение, или от Проведение последнего эксперимента, когда все остальные уединились на ночь. Кто бы ни сказал: «Работа ученого никогда не кончится», тот и половины не знал.
Но также мой главный долг – вызвать у вас сочувствие к ним из-за того, что они вынесли, чтобы добраться до этого славного дня.На каждом семейном собрании им неоднократно приходилось сталкиваться с трудными вопросами, такими как: «Сможете ли вы когда-нибудь закончить с этим тезисом?» Или: «Что вы собираетесь делать со степенью , а не ?» К тому же родственники несколько раз напоминали им, что их двоюродный брат Джоуи – настоящий врач , и он закончил всего за четыре года.
Прошу вас, господин Президент, по поводу всего вышеперечисленного, дать им и их семьям повод порадоваться, предоставив им эти степени вместе с соответствующими правами и привилегиями.
Алонсо кладет свиток, перевязанный оранжевой лентой, на прозрачную стеклянную пластину.
Обсуждение степени (51:25)Изображение на экране Боллинджера, стоящего на подиуме перед Alma Mater.
Текст на экране гласит: Ли К. Боллинджер, президент Колумбийского университета.
Боллинджер говорит: Соответствующие академические органы определили и сообщили мне о тех студентах, которые удовлетворительно завершили курс обучения, предписанный факультетом, на который каждый из них был зачислен в качестве кандидата на университетскую степень.В соответствии с полномочиями, предоставленными мне как президенту Университета, теперь я признаю каждого из вас той степенью, на которую вы получили квалификацию, в знак чего впоследствии вы получите свой диплом.
Боллинджер кладет свиток на стол слева от себя.
Боллинджер говорит: Спасибо, что участвуете в Колумбийском университете, и поздравляем выпускников 2021 года.
Боллинджер снимает очки, отходит от трибуны и поднимается по ступеням Нижней библиотеки.
О, Колумбия (52:09)
Экран переходит на бледно-голубой фон с текстом на экране: Oh, Columbia, Performed by Notes and Keys, Compose by Tom Kitt (Columbia College, 1996).
На экране видна женщина, играющая на электрической клавиатуре, затем участники поочередно снимают крупные планы.
Ноты и ключевые песни:
Я бы сделал все, чтобы быть рядом с вами
Я бы путешествовал по миру как далеко, так и широко
Сквозь сгущающиеся бури и приливы
Колумбия, О, Колумбия
Но теперь небо самое яркое синее
И голоса эхом разносятся по Avenue
Кажется, что все напоминает мне о вас
Колумбия, Колумбия
Встаньте, стойте высоко
Не позволяйте себе уступить дорогу
Завтрашнее будущее
Сегодня все еще сегодня
От низких ступенек до универмага
Мы чувствуем Ваш дух в самой нашей сердцевине
Итак, рычите, лев, рычит, лев, рычите…
Колумбия, Колумбия
Встаньте, гордитесь
День только начался
Хотя мы не всегда можем петь вместе
Мы все еще можем петь Как один.
Экран вырезается на бледно-голубом фоне с надписью «Начало Колумбийского университета» над печатью университета.
Empire State of Mind (55:12)На экране показаны изображения моста Джорджа Вашингтона, Эмпайр-стейт-билдинг и других знаковых достопримечательностей Нью-Йорка, а затем – изображения студентов в кампусе Морнингсайд.
Воспроизведений: Empire State of Mind, от JAY-Z с участием Алисии Киз
JAY-Z поет:
Да
Да, я уехал из этого Бруклина, теперь я в Трибеке
Прямо рядом с Де Ниро, но я буду капюшоном навсегда
Я новый Синатра, и, поскольку я добрался сюда
, я могу сделать это где угодно, да, они меня везде любят
Я был полицейским в Гарлеме, все мои доминиканцы
Прямо там, на Бродвее, верни меня в тот Макдональдс
Отнес в мой тайник, 560 State St
Поймай меня в кухня, как Симмонс, вытирающий пирожные
Круиз по 8-й улице, не совсем белый Lexus
Еду так медленно, но БК из Техаса Мы с рекламным щитом привезли с собой моих мальчиков. давай, давай)
Скажите по моему отношению, что я определенно из
Поет Алисия Киз:
В Нью-Йорке (ай, ага) (да, да)
Бетонные джунгли (да), где мечты сотворены из
Нет ничего такого, чего ты не можешь сделать (да) (хорошо)
Теперь ты в Нью-Йорке (ага, ага, ага) (да, да)
Эти улицы заставят вас почувствовать себя совершенно новыми (новыми)
Большие огни вдохновят вас (давай) (хорошо)
Давайте послушаем это для Нью-Йорка (пожалуйста, OG) (давай)
Нью-Йорк (да), Нью-Йорк (э-э) (я сделал тебя горячим)
JAY-Z поет:
Поймай меня в X с OG в игре Yankee
Черт, я сделал шляпу Yankee более известной, чем банку Yankee
Вы должны знать, что я истекаю кровью, но я не мерзавец
Но у меня есть банда нигеров Хожу со своей кликой, хотя
Добро пожаловать в плавильный котел, углы, где мы продаем рок
Африка Бамбатаа дерьмо, дом хип-хопа
Желтая кабина, цыганская кабина, долларовая кабина, крик назад
Для иностранцев это несправедливо , они ведут себя так, как будто они забыли, как действовать. “
Если Иисус платит Леброну, я плачу Дуэйну Уэйду
Три кубика, се-ло, три карты Монте
Парад в День Труда, покойся с миром Боб Марли
Статуя Свободы, да здравствует Мировая Торговля (давай, давай давай)
Да здравствует король йоу, я из Империи, это
Поет Алисия Киз:
В Нью-Йорке (ай, ага) (ага)
Бетонные джунгли (да), где мечты сотворены из
Нет ничего, что ты не можешь сделать (этот мальчик хороший) (хорошо)
Теперь ты в Нью-Йорк (ага)
(Добро пожаловать в яркие огни, детка)
Эти улицы заставят вас почувствовать себя совершенно новыми
Большие огни вдохновят вас (хорошо)
Давайте послушаем это для Нью-Йорка (давай)
Нью-Йорк ( да), Нью-Йорк (э-э)
JAY-Z поет:
Ослепляет свет, девочкам нужны шоры
Чтобы они могли быстро выйти за пределы поля, на обочине
На очереди раненые, которые небрежно потягивают жизнь
Потом постепенно становится хуже, не кусай яблоко, Ева
Поймал в толпе, теперь ты в стиле
Конец зимы становится холодным, в моде, с твоей кожей
Город греха, жалко прихоти
Хорошие девочки испортились, город наполнился ими
Мамочка забрала поездка на автобусе, теперь она вытащила свой бюст
Все катаются на ней, точно так же, как автобусный маршрут
“Радуйся, Мария” в город, ты девственница
И Иисус не может спасти тебя, жизнь начинается, когда церковь заканчивается
Пришел сюда в школу, получил высшее образование
Игроки в мяч, звезды рэпа, пристрастились к всеобщему вниманию
МДМА заставил тебя почувствовать себя чемпионом (давай, давай, давай)
Город никогда не спит, лучше проскользнуть Амбиен
Поет Алисия Киз:
В Нью-Йорке (ай, ага) (ага)
Бетонные джунгли, где мечты сотворены из
Нет ничего такого, чего ты не можешь сделать (хорошо)
Теперь ты в Нью-Йорке (ага, да)
Эти улицы заставят вас почувствовать себя совершенно новыми
Большие огни вдохновят вас (хорошо)
Давайте послушаем это для Нью-Йорка (давай)
Нью-Йорк (да), Нью-Йорк (э-э)
JAY-Z поет:
Одна рука в воздухе для большого города
Уличные фонари, большие мечты, все выглядит красиво
Нет места в мире, которое могло бы сравниться
Поднимите свои зажигалки, все говорят
«Да, да» (давай, давай давай)
“Да, да”
Поет Алисия Киз:
В Нью-Йорке (ага)
Бетонные джунгли, где мечты сотворены из
Нет ничего такого, чего ты не сможешь сделать (хорошо)
Теперь ты в Нью-Йорке (ага, да)
Эти улицы заставят тебя почувствовать себя брендом новый
Вас вдохновят большие огни
Давайте послушаем это для Нью-Йорка (давай)
Нью-Йорк (да), Нью-Йорк (ну)
Ежегодное вступительное слово – кульминация учебного года, независимо от размера учебного заведения.Слово «начало» – это простой перевод латинского inceptio, названия церемонии посвящения, предназначенной для преподавателей университетов в средневековой Европе. Многое из того, что мы видим на сегодняшней церемонии, восходит к тем временам. Целью этой церемонии является признание успеха как для студентов, так и для университета.
Хотя Missouri S&T проводит официальные выпускные экзамены только в декабре и мае каждого учебного года, студенты, выполнившие требования для получения степени в течение лета, имеют право на получение степени, которая предоставляется заочно.Получатели этой степени приглашаются принять участие в церемонии вручения дипломов, которая состоится в декабре следующего года.
УЧАСТНИКИ
Некоторые люди, которые принимают участие в начальных упражнениях, часто сливаются со всей церемонией. Может оказаться полезным краткое описание их различных ролей во время упражнений.
Маршалы факультета – это преподаватели, которые носят академические мантии и выполняют различные задачи во время церемонии. Они несут ответственность за подбор кандидатов и их сопровождение на церемонию и обратно.Первоначально в британских университетах маршалы были посланниками прокторов и каждую ночь патрулировали улицы университетских городов, чтобы предотвратить беспорядки из-за конфликтов между студентами и горожанами. Сегодня этот термин применяется к мужчинам и женщинам, назначенным для организации торжественного шествия и поддержания его порядка.
Кандидатов на почетную степень принимают участие в большинстве упражнений. Для Missouri S&T было принято чествовать тех мужчин и женщин, которые проявили себя в области инженерии и науки.
Dais Group, или сценическая вечеринка, выходит на церемонию следующей после студентов и первой выходит.
ИСТОРИЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПЛАТЬЯ
Значение и история академической одежды в учебных заведениях восходит к временам старейших университетов. Считается, что халаты и капюшоны носили в первые дни, чтобы согреться в неотапливаемых зданиях. Вплоть до XIX века многие американские студенты колледжей носили халаты во время повседневной жизни или во время еды.Практика перестала существовать, и, за исключением некоторых британских и европейских школ, немногие колледжи просят студентов носить халаты, кроме как на начальных упражнениях. Капюшон использовался в качестве прикрытия для головы, пока его не заменили тюбетейка, а позже заменили традиционным «минометом». Строительная доска, или оксфордского типа, на протяжении многих лет оставалась черного цвета. Кисточка у выпускников черная, за исключением кандидатской доктора философии – золотая металлическая нить.
Халат для бакалавров черный с длинными заостренными рукавами, в отличие от мэтра, у которого рукава продолговатые, с прорезью на запястье. Задняя часть рукава имеет квадратный вырез, а передняя – дугу. Халат хозяина тоже черный. Халат холостяка следует носить закрытым, в то время как платье хозяина может оставаться открытым или закрытым. Халат доктора наук имеет рукава в форме колокола с бархатными вставками спереди и вокруг шеи и бархатными полосами на рукавах.Халат врача можно носить как в открытом, так и в закрытом виде.
Первоначально использовавшийся в качестве головного убора, наплечной накидки или сумки для сбора милостыни, капюшон сохранился сегодня в академической среде ради традиции. Его форма похожа на ту, что использовалась в те времена, когда люди носили большие парики, не желая скрывать свои сложные прически, и поэтому сохранили капюшоны только из-за их символического и декоративного эффекта. Две половинки собственно накидки соединены узким воротником, который отделан цветным шелком и тафтой.Капюшоны магистрантов и докторантов – черные. Капюшоны хозяина и доктора имеют длину три с половиной и четыре фута соответственно. Капюшон Университета Миссури имеет облицовку из старого золота, и на каждом кампусе есть шеврон разного цвета. Университет науки и технологий штата Миссури имеет два серебряных шеврона, Университет Миссури-Колумбия имеет два черных шеврона, Университет Миссури-Канзас-Сити имеет два синих шеврона, а Университет Миссури-Св. У Луи два алых шеврона.Застежка капюшона бархатная, под цвет предмета, к которому относится градус. Цвет переплета для инженерии – оранжевый, для науки – золотисто-желтый. Переплет капюшона доктора философии темно-синий, а переплет капюшона доктора технических наук оранжевый. Цвета, связанные с другими предметами, которые вы можете увидеть сегодня, следующие: сельское хозяйство – кукуруза; искусство, литература и гуманитарные науки – белый; коммерция, бухгалтерия и бизнес – унылый; стоматология – сиреневый; экономика – медь; образование – голубое; изобразительное искусство (в том числе архитектура) – коричневый; лесной – красновато-коричневый; домоводство – бордовый; журналистика – малиновая; закон – пурпурный; библиотечное дело – лимон; лекарство – зеленый; музыка – розовый; уход – абрикос; ораторское искусство (речь) – серебристо-серый; оптометрия – морская пена зеленого цвета; аптечный – оливково-зеленый; философия – синий; физкультура – шалфей зеленый; государственное управление (включая дипломатическую службу) – синий павлин; общественное здравоохранение – лосось розовый; социальная работа – цитрон; богословие – алый; и ветеринария – серый.При присвоении цветов большое внимание уделялось исторической ассоциации. Белый цвет получил в школу искусств из-за белого меха оксфордского капюшона. Красный, являясь традиционным цветом церкви, относился к богословию; зеленый цвет трав был отдан медицине, а золотисто-желтый – науке.
Все члены администрации университета имеют право носить докторские халаты, но их капюшоны должны точно отражать степень, которую они фактически имеют. Таким образом, куратор, имеющий степень бакалавра, может носить на церемонии халат доктора, но должен носить капюшон холостяка.Преподавателям разрешается носить капюшон цвета колледжа, в котором он или она проживает, а не того, в котором была присуждена его или ее степень. На церемониях присуждения почетных степеней кандидаты могут носить мантию присвоенной им степени.
Раствор – потомок простой круглой простонародной фуражки средневековья. Сделанный из четырех частей, он постепенно стал квадратным, затем швы стали вертикальными, и, наконец, затвердевание и выступание верхней поверхности квадратного колпачка привело к образованию жесткой плиты.Название «ступка» происходит от ее сходства по форме с квадратной доской, обычно используемой для замешивания раствора. Кисточка нависает над левой передней четвертью верха. Традиция гласит, что доску следует носить в помещении и на улице, за исключением мужчин и женщин во время молитвы.
Основная цель капюшона изменилась с защиты и тепла на идентификацию. Одевая академическую форму, кандидат не только поддерживает традицию, но и определяет учебное заведение, уровень ученой степени и дисциплину, по которой была получена степень.
ДИПЛОМЫ
Диплом присуждается за успешное завершение программы обучения. Первая известная академическая степень, докторская степень (от латинского docere: преподавать), была предоставлена Болонским университетом в середине 12 века. Первоначально докторская и магистерская степени были практически синонимами, а титул «бакалавр» указывал на поступление на курс обучения, а не на его окончание. Первая степень бакалавра в Америке была присвоена на вступительных экзаменах в Гарварде в 1642 году.
Дипломы об ученой степени когда-то были тщательно написаны от руки латинским шрифтом на пергаменте. Однако нехватка настоящего пергамента и его чрезмерно высокая стоимость заставили большинство колледжей принять замену. Дипломы обычно не выдавались на регулярной основе американскими колледжами до начала 19 века.
Сегодня самая популярная степень в американских колледжах – это бакалавриат. и B.S., к которым часто добавляется обозначение специального поля, например B.S. в инженерном менеджменте.Специальные поля имеют соответствующие обозначения на более продвинутых уровнях, как M.S. в инженерной механике, хотя существует тенденция к присуждению необязательных докторских степеней.
Академические награды присуждаются в начале обучения студентам бакалавриата, набравшим средний совокупный балл не ниже 3,20. «С отличием» присуждается в среднем от 3,20 до 3,50, «Магна с отличием» – от 3,50 до 3,80, а «Сумма с отличием» – от 3,80 или выше. В знак признания этого достижения на дипломе нанесена соответствующая латинская графика.Академический прецедент гласит, что в дипломе должны быть отмечены только отличия по окончании учебы.
В Университете науки и технологий штата Миссури есть программа с отличием для студентов бакалавриата, которая позволяет глубже изучить предметы. Чтобы получить право на участие в программе с отличием по отделению, необходимо набрать в среднем 3,50 балла и получить как минимум 60 часов зачета и зачисление в программу с отличием по отделению тем факультетом, на котором обучается студент. Студент, проработавший не менее трех семестров в программе с отличием по отделению и выполнивший диплом с отличием по независимому проекту, получит знак отличия в своем дипломе.
Для меня большая честь быть выбранным для выступления на вступительной речи студентов – передать послание вдохновения и поддержки, поделиться общим опытом и идеями и вдохновить своих коллег-выпускников нести традицию DePaul в мир.Крайний срок подачи заявок: 26 марта . Пожалуйста, смотрите ниже другие ключевые даты и крайние сроки.
Выпускники, заинтересованные в произнесении вступительной речи, должны соответствовать следующим критериям:
Отборочная комиссия, состоящая из представителей каждого колледжа и Ассоциации студенческого самоуправления, рассмотрит заявки и выберет одного студента-докладчика, который будет представлять каждый колледж на церемонии открытия.Ожидается, что отобранные спикеры будут работать с тренером, чтобы улучшить свою речь и выступление. Решения будут приняты до 9 апреля.
При отборе спикеров приемная комиссия учитывает следующее:
Важные даты
Для того, чтобы присутствовать на церемонии вручения дипломов, вы должны указать, что вы участвуете в своей заявке на выпускной в WINGS Express.Узнайте больше о подаче заявки на выпускной и крайних сроках.
На этой странице:
Следующие правила соблюдаются в соответствии с рекомендациями по COVID-19, установленными штатом Огайо и группой реагирования на COVID-19 государственного университета Райта. Мы будем строго придерживаться этих правил. Благодарим вас за сотрудничество и терпение.
Двери открываются за 45 минут до каждой церемонии.
Во время церемонии весеннего семестра вокруг государственного психоцентра Райта будут установлены определенные схемы движения транспорта и парковок.
Каждый должен носить маску, включая всех, кто полностью вакцинирован.
Для проведения этих церемоний мы должны соблюдать правила штата и федеральные правила. Любой человек, входящий в Государственный центр психотерапевтов Райта, должен будет постоянно носить маску для лица. К выпускникам или гостям, которые снимают защитные маски после того, как они уселись, будут подойти и попросить выполнить их.Всех, кто не носит или не может носить маску для лица, будет предложено покинуть объект и посмотреть церемонию в прямом эфире.
У каждого должен быть билет для входа в Центр психотерапевтов штата Райт. Билеты индивидуальны для каждой церемонии и не могут быть использованы для какой-либо церемонии, кроме указанной в билете (исключений быть не может).
Кандидаты на выпускной должны быть одеты в соответствующую академическую одежду (кепку, халат и капюшон, если применимо) для участия в церемонии.Академическая одежда отличается для каждой из представленных наград – для студентов, выпускников и аспирантов. Капюшоны или кисточки представляют колледж, школу или специальность, в которой студент получает степень. Ниже приведены цветовые обозначения для каждого колледжа, школы или дисциплины:
* ПРИМЕЧАНИЕ: Правильный цвет для всех «наук» – золотисто-желтый, за исключением студентов инженерных специальностей, для которых правильный цвет – оранжевый.
Вы должны носить цвет (и платье) самого высокого уровня, который вы получаете. Если они имеют одинаковый рейтинг (т.е. две степени бакалавра), носите цвет группы, с которой вы сидите. Вы не можете носить более одной кисточки.
Все рюкзаки подлежат досмотру сотрудниками службы безопасности при выходе на арену.
На полу арены не разрешается носить рюкзаки. Выпускники, пожалуйста, отдайте все рюкзаки, ранцы, кошельки и любую сумку размером более 8 дюймов семье или друзьям, чтобы они держали их до окончания курса.
Есть несколько вариантов просмотра наших церемоний открытия без физического присутствия, в том числе онлайн-варианты.
Wright State обеспечит прямую трансляцию церемонии в Facebook и YouTube.
Студенческий союз штата Райт также будет иметь возможность просмотра в кампусе Дейтона.
Помимо прямой трансляции, после церемонии вы можете посмотреть записанное видео на нашем YouTube-канале.
Кепки / халаты также будут доступны в книжном магазине за день до церемонии открытия. . Халаты черные с зеленой отделкой для аспирантов и зеленые с золотой отделкой для студентов. Чтобы гарантировать доступность и правильную посадку, вам рекомендуется приобрести его заранее. Обратите внимание: если вы не покупаете кепку и платье в книжном магазине WSU, убедитесь, что вы выбрали правильный цвет платья, кисточки и / или капюшона.Если вы участвуете в церемонии в Дейтонском кампусе и живете недалеко от кампуса у озера, позвоните в книжный магазин WSU в Дейтонском кампусе, чтобы разместить заказ.
С вопросами обращайтесь в книжный магазин напрямую по телефону 937-775-5600 или посетите сайт www.wright.bncollege.com.
Во время открытия у нас будет несколько открытых концессий.
Поскольку наша церемония поступления начинается сразу же после выпускных экзаменов, мы не можем подтвердить выполнение требований к выпускным экзаменам до их начала. Поэтому Государственный университет Райта не выдает дипломы на своих церемониях.
Студенты, закончившие обучение в осеннем и весеннем семестрах, получат папку с презентациями дипломов во время церемонии начала обучения.Летние выпускники получат свои дипломы по почте. (Обратите внимание, что получение диплома может занять 6–8 недель.)
Посетите веб-сайт RaiderConnect, чтобы узнать больше о получении вашего диплома.
Выпускникам, желающим получить помощь и участвующим в церемонии вручения дипломов, следует обратиться в Отдел обслуживания инвалидов или позвонить по телефону 937-775-5680.
Места для гостей с ограниченными физическими возможностями и до двух членов их группы доступны на уровне зала.Все места в порядке очереди, резервирование не принимается. Для тех, кому требуются услуги переводчика в Разделе 204, отправьте электронное письмо [email protected].
Если у вас есть вопросы, свяжитесь с администрацией студенческого союза по телефону 937-775-5512 или [email protected].
Nutter Center государственного университета Райта учитывает потребности гостей с ограниченными возможностями, как это определено в Законе США об инвалидах (ADA) 1990 года. Мы продолжаем прилагать все усилия для соблюдения государственных и федеральных правил доступности и делать разумные приспособления для гостей с ограниченными возможностями.
Участки лотов 1 и 2 предназначены для посетителей с ограниченными физическими возможностями. Кроме того, для этого мероприятия могут быть выделены дополнительные места для людей с ограниченными возможностями на специально отведенных и прилегающих участках для посетителей с ограниченными возможностями. Чтобы припарковаться на этих территориях, необходимо иметь официальное государственное разрешение на парковку для людей с ограниченными возможностями или номерной знак для людей с ограниченными возможностями. Чтобы убедиться, что вы можете добраться до подходящего места, очень важно поговорить с парковщиками и сообщить им, что вам нужна парковка для людей с ограниченными возможностями.Для особых договоренностей, пожалуйста, свяжитесь со службой поддержки мероприятий Центра Наттера штата Райт по телефону 937-775-4743 или по адресу [email protected].
Пандусы для наших гостей с ограниченными физическими возможностями находятся прямо перед кассой (возле выхода 4).
Nutter Center государственного университета Райта предоставляет инвалидные коляски в Службу обслуживания гостей. Вы также можете попросить сотрудника Wright State Nutter Center оказать помощь инвалидам.Бронирование не требуется.
Nutter Center государственного университета Райта предоставляет поручни на каждой лестнице между всеми секциями для сидения на арене.
Доступные туалеты расположены по всему вестибюлю.
Церемония открытия – особое событие для всех участников. Он отмечает достижение выпускником образовательной цели и позволяет семье и друзьям участвовать в праздновании этого завершения.Пожалуйста, проявите уважение ко всем, кто пришел поделиться своим опытом.
студентов бакалавриата с отличной успеваемостью признаются при поступлении.Латинские отличия основаны на достижении высоких оценок. Отмечены три различия:
Студенты бакалавриата, удостоенные этих наград, носят белые шнуры в знак признания их достижений, а их уровень отличия отмечается их именами в печатной программе. Приведенная выше информация относится только к студентам бакалавриата. Аспиранты обязаны поддерживать определенный средний балл, и латинские дипломы с отличием к ним не применяются.
Шнуры Latin Honor для начала осени 2021 года будут доступны с понедельника, 8 ноября, в административном офисе Студенческого союза (Студенческий союз 210). Шнуры также будут доступны в день начала занятий после регистрации в тренажерном зале McLin. Ищите знак на северо-западной стене. «
Latin Honors основаны на выполнении минимальных требований к среднему баллу с отличием для работы, предпринимаемой в Государственном университете Райта, и для всех попыток работы в колледже по состоянию на конец семестра, в котором студент заканчивает (то есть к дню, в который оценки за семестр обусловлены).При расчете совокупных средних баллов за отличия будет учитываться только первая оценка, полученная за курс. Чтобы иметь право на получение академической награды по окончании учебы, студенты должны проработать не менее 30 семестровых часов в Государственном университете Райта. Имейте в виду, что переводные кредиты из других колледжей и университетов также используются для расчета среднего балла при определении латинских отличников.
Были приложены все усилия, чтобы обеспечить точность печатной программы с учетом присвоенных степеней и наград.Почести, указанные в программе, основаны на средней успеваемости студента в конце семестра, предшествующего семестру выпуска. Появление имени в списке соискателей не считается окончательным, поскольку некоторые итоговые оценки выставляются только после начала. Постоянная успеваемость студента (транскрипт) является официальной записью.
Студенты, успешно завершившие один из учебных курсов в рамках программы University Honors Program, получат медальон Honors.Пожалуйста, свяжитесь с [email protected] для получения дополнительной информации о медальоне.
Иностранные студенты, желающие пригласить членов своей семьи на выпускной, могут запросить «письмо-приглашение». Обычно это письмо используется семьей для получения визы для въезда в Соединенные Штаты.
Если вы иностранный студент по визе, вам следует пойти в офис Университетского центра международного образования, чтобы получить письмо-приглашение для членов вашей семьи.Если у вас нет визы и вы не в аспирантуре, пожалуйста, свяжитесь с Эрикой Жиль по адресу [email protected]. Если вы студент бакалавриата, вам следует обратиться в деканат вашего колледжа за письмом-приглашением. В обоих случаях будьте готовы указать полные имена приглашаемых, родственные связи и один адрес посольства для всех имен. Использование нескольких букв невозможно. Получатель письма обязан обработать приглашение надлежащим образом с соответствующими государственными чиновниками.
Graduation Foto сделает снимки у выхода 2 до и после церемонии.
Они также сделают снимок, когда вы получите папку с презентацией (пожалуйста, не снимайте маску).
Нам бы очень хотелось сфотографировать ВАС в выпускном платье или в костюме Wright State! Монтаж фотографий, полученных от наших выпускников, будет подготовлен и размещен на нашем веб-сайте, в социальных сетях и т. Д.
Пожалуйста, отправьте одну (1) фотографию по электронной почте на адрес Graduation @ wright.edu не позднее 19 ноября 2021 года.
Рассадка для церемоний определяется в зависимости от количества участников церемонии, включая выпускников, преподавателей и сотрудников.
Все выпускники и их гости должны иметь билет для входа в Nutter Center государственного университета Райта на все церемонии. Билеты выпускникам и их гостям выдаются бесплатно. Выпускники могут получить свой 1 (один) билет для собственного входа на арену и до восьми (8) гостевых билетов для общего входа.
Место получения билетов – касса Nutter Center государственного университета Райта (расположена на внешней стороне здания между выходами 4 и 5) в часы, указанные ниже.
При получении билетов все должны предъявить удостоверение личности с фотографией. В качестве альтернативы, билеты может забрать кто-то другой, кроме выпускника; однако они должны предъявить удостоверение личности учащегося с фотографией и собственное удостоверение личности с фотографией.
Все билеты бесплатны, но их количество ограничено из-за ограничений штата Огайо / университета на COVID-19.
Даты будут опубликованы в ближайшее время.
Билеты не отправляются по почте. Выше показано несколько вариантов получения билетов.
Пожалуйста, приготовьте свое удостоверение личности. Если вы встречаетесь с кем-то другим, пожалуйста, предъявите свое удостоверение личности, а также удостоверение личности выпускника или разборчивую копию удостоверения личности выпускника. После того, как мы дойдем до строительной мощности, больше не будут раздаваться гостевые билеты.
Гости без билетов могут смотреть старт дистанционно в Студенческом союзе или из любого места в прямом эфире.
Выпускники, пожалуйста, обратите внимание: , чтобы присутствовать на церемонии вручения дипломов, вы должны указать, что вы участвуете в своем заявлении на выпускной в WINGS Express. Ваш статус ходить на выпускной может быть обновлен и / или изменен до пятницы, 5 ноября 2021 года. После этой даты все оставшиеся билеты будут предложены нашим выпускникам с 2021 года, чтобы они могли присоединиться к нам на наших церемониях 10 или 11 декабря. в порядке очереди.
В случае потери билетов дубликаты билетов невозможны.
Студент несет ответственность за выполнение учебной программы, предписанной в действующем каталоге университета или с внесенными в него изменениями при поступлении в университет. Студенты, которые будут выполнять требования своей учебной программы для получения степеней, сертификатов учителей или пост-бакалаврских сертификатов, должны заполнить Заявление о выпуске через свою учетную запись NEST, чтобы пройти оценку на соответствие требованиям и впоследствии получить право на присвоение степени, сертификат или рекомендацию для учителя. сертификация.
Обратите внимание: После того, как студент подал заявку на выпускное обучение, он / она не имеет права регистрироваться для продолжения курсовой работы, если он / она не был принят в аспирантуру или не подал заявку в качестве второго бакалавра или приглашенного студента. Любые посторонние курсовые работы будут отменены в административном порядке Офисом Регистратора.
Специальное примечание: Пожалуйста, просмотрите ниже объяснение разницы между «выпускными» и «вступительными церемониями».
Как подать заявку на получение высшего образования через NEST View Commencement Website
Следующие крайние сроки для вашего заявления о выпуске после выполнения требований вашей программы на получение степени:
Кандидаты на степень бакалавра и магистра, а также кандидаты на получение сертификата пост-бакалавриата, прошедшие оценку через Офис Регистратора по обучению, образовательным услугам или административным сертификатам штата Нью-Джерси, могут подать заявление от своего имени в Государственный университет Монтклера. или самостоятельно подать заявление непосредственно в Департамент образования Нью-Джерси (NJDOE).Если студент решает подать заявление в Государственный университет Монтклера от его имени, студенты должны заполнить заявление об образовании и уплатить требуемый сбор (согласно оценке NJDOE) к крайнему сроку, указанному в заявлении.
Все требования к получению степени / сертификации должны быть выполнены, прежде чем ваша рекомендация будет отправлена в Департамент образования штата Нью-Джерси.
Стоимость сертификациисоставляет от 95 до 190 долларов за сертификат. Более подробная информация доступна на веб-сайте педагогического образования штата Нью-Джерси.
Рекомендации отправляются в Министерство энергетики штата Нью-Джерси примерно через четыре недели после даты присвоения степени, указанной ниже:
студентов бакалавриата, набравших минимум 51 кредит бакалавриата, взятых в штате Монтклер к концу семестра до его начала, будут награждены дипломом с отличием.
Учащиеся школы медсестер, получившие не менее 32 кредитов бакалавриата в штате Монтклер к концу семестра до начала обучения получают дипломы с отличием.
оценок от «A» до «D-» должны быть получены как минимум за 48 из этих 51 кредита.
Совокупный средний балл от 3,700 до 3,799 с отличием
Совокупный средний балл от 3,800 до 3,899 с отличием
Совокупный средний балл от 3,900 до 4,000 с отличием
«Выпускной» и «Начало обучения» – часто путают термины.
ВыпускнойЧтобы получить высшее образование, студент должен выполнить все требования программы бакалавриата или магистратуры, подать заявку на выпуск через NEST и быть сертифицированным отделом регистрации для получения диплома.Студент может выполнить все требования и получить высшее образование в августе, январе или мае.
Для получения сертификата в Офисе Регистратора вам необходимо подать заявление на выпускное обучение по следующему адресу:
Опять же, окончание школы – это сертифицированное завершение вашей степени бакалавра или программы магистратуры. Это не церемония. Когда вы подаете заявление на выпускной, вы не регистрируетесь ни на какую церемонию.
Начало работыНачало – это символическая церемония, знаменующая завершение вашей академической карьеры, во время которой вы получаете награду за свой выпуск. Это возможность для вас, вашей семьи, друзей и сообщества Государственного университета Монклера отпраздновать ваше достижение.
Ежегодно для студентов проводитсявводных экзаменов. Чтобы участвовать в программе Commencement, студент должен быть сертифицирован Офисом Регистратора как выпускник бакалавриата или магистратуры.
Посетите веб-сайт университета для получения информации о предстоящих церемониях поступления в бакалавриат и выпускных экзаменов.
СозывСобрания – это церемонии, проводимые отдельными колледжами и школами, на которых учащиеся, связанные с одним из наших колледжей / школ, собираются, чтобы отпраздновать свои выпускные достижения.Каждый колледж / школа организует свою собственную программу созыва.
Информация об индивидуальных церемониях созыва будет доступна на веб-сайтах каждого колледжа / школы.
Доступно примерно через четыре-шесть недель после даты зачисления для тех студентов, которые выполнили все требования для получения диплома.
Дипломыи свидетельства об университете будут отправлены непосредственно из дипломной компании тем студентам, у которых нет невыполненных финансовых обязательств, примерно через две недели после даты вашего присуждения.Вы можете отслеживать свой заказ на получение диплома / свидетельства о высшем образовании в DiploMatic. Обложки к дипломам выдаются при поступлении. Обложки дипломов также будут доступны в Офисе Регистратора.
Студенты не должны подавать этот запрос до тех пор, пока в статусе их заявления на выпускной не будет указано «Присуждено» на DegreeWorks:
Выпускные речи стали выходом для обмена некоторыми из самых важных жизненных уроков.Выслушав выступление Стива Джобса на церемонии вручения дипломов в Стэнфорде, я был вдохновлен на подбор лучших выпускных речей за все время, чтобы все вы могли насладиться богатым пониманием выступающих.
Вы, вероятно, узнаете большинство выступающих, которые являются выдающимися людьми в своих областях – таких как Стив Джобс, Билл Гейтс, Опра, Эллен, Рэнди Пауш, Дж. К. Роулинг и т. Д. Я думаю, что школы не могли бы выбрать лучших ораторов, чем они, потому что самое важное вдохновение, которое может получить каждый, – это тот, кто живет своим примером.Я выбрал эти 10 выступлений, потому что они разделяют важную мудрость, применимую ко всем в любое время, не только к выпускникам.
10 выступлений составляют , не ранжируются ни в каком порядке . Я включил видео и расшифровки стенограмм (если таковые имеются), а также свои мысли в каждое выступление. Мои личные фавориты – это работы Стива Джобса, Арнольда Шварценеггера и Рэнди Пауша.
(Прочтите стенограмму)
«Помнить, что вы собираетесь умереть, – это лучший из известных мне способов избежать ловушки мысли, что вам есть что терять. .Ты уже голый. Нет причин не следовать своему сердцу ». – Стив Джобс
Всякий раз, когда люди говорят о вдохновляющих выступлениях на выпускном, сразу же всплывает речь Стива Джобса. В этой речи Стив делится своими жизненными уроками через 3 истории из своей жизни. Его рождение, когда его уволили из Apple и когда он узнал о своем раке. Эти 3 истории были чрезвычайно вдохновляющими – большинство людей знали Стива как вспыльчивого, но харизматичного генерального директора Apple, но кто бы мог знать, что его биологические родители отдали его на усыновление? Что он бросил колледж, потому что его плата за учебу опустошала сбережения его родителей? Что его однажды уволили из той самой компании, которую он основал? И что он диагностировал рак в 2004 году и волею судьбы выжил?
«Ваше время ограничено, поэтому не тратьте его зря на чужую жизнь.Не попадайтесь в ловушку догм, которые живут на результатах мышления других людей. Не позволяйте шуму чужих мнений заглушить ваш собственный внутренний голос. И самое главное, имейте смелость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают, кем вы действительно хотите стать. Все остальное вторично ».
Стив напоминает нам, что в жизни нам действительно нечего терять, потому что мы родились ни с чем. Об этом я упоминал в своей статье «Как преодолеть страх и осуществить свои мечты».В конце концов, однажды все мы умрем. Все, что мы считаем важным, в этот день потеряет значение. Что бы вы тогда хотели сделать? Как бы вы предпочли прожить свою жизнь? Возьмите это и начните жить в соответствии с этим сегодня. Не проживайте свою жизнь с сожалением, потому что жизнь не предназначена для того, чтобы жить с сожалением. Это значит, что нужно жить страстно, с любовью, с огнем, убежденностью и целеустремленностью. Никогда не соглашайтесь на то, чего вы не хотите; продолжайте бороться за то, во что вы верите.
Обновление 7 октября 2011 г. : Стив Джобс скончался 5 октября 2011 года в возрасте 56 лет. Я написал ему дань уважения в память о том, как смело он вел свою жизнь и жизнь уроки, которые мы можем извлечь у него: Памяти Стива Джобса: 11 жизненных уроков, которые мы можем извлечь у него
«Вы встретите скептиков на каждом шагу. Не слушай. Просто визуализируйте свою цель, точно знайте, куда вы хотите пойти.Доверяй себе. Убирайся и работай, как в аду. Нарушайте некоторые правила и никогда не бойтесь неудач ». – Арнольд Шварценеггер
Арнольд – международная кинозвезда (Конан, Терминатор, Коммандос) и 3-й губернатор Калифорнии. Я нашел его выступление очень вдохновляющим – он является живым доказательством того, как можно преодолеть все препятствия для достижения своей мечты, если вы настроены на это всем сердцем и разумом. Арни поделился, как важно, чтобы не боялся отказа . Он поделился своими личными историями о том, как преодолел сопротивление всех и одну за другой осуществил свои мечты, сначала имея кристально ясное видение того, чего он хотел, а затем приложил все усилия для их достижения.Воистину, нет такой вещи, как «невозможно сделать». Если вы действительно хотите осуществить свои мечты, они станут вашими.
Рэнди Пауш был профессором Карнеги-Меллона. Наибольшую известность он получил благодаря книге «Последняя лекция: на самом деле осуществить ваши детские мечты», а также соавтором одноименной книги, ставшей бестселлером New York Times. У него диагностировали рак поджелудочной железы, и в августе 2007 года ему сказали, что ему осталось жить всего 3-6 месяцев.Когда он произнес эту речь в Карнеги-Меллон, это был девятый месяц. Позже он скончался через 2 месяца после этого.
Несмотря на то, что речь Рэнди была самой короткой из вступительных речей в этом списке (менее 6 минут), она ни в коей мере не менее впечатляющая. Рэнди напоминает всем нам, как важно жить в соответствии со своими мечтами и стремиться к ним. Эта жизнь не о как долго мы живем , а о о том, как мы живем. Его страсть к жизни, обучению и его отношения с женой действительно проявляются в его речи.
«Мы не победим жнеца, прожив дольше. Мы победили жнеца, живя хорошо и живя полной жизнью. Жнец всегда будет приходить за всеми нами. Возникает вопрос: что мы делаем между рождением и его появлением? Потому что, когда он появляется, уже слишком поздно делать все, что ты всегда собираешься делать.
(Прочтите стенограмму. К сожалению, видеоверсии этой речи не существует.)
«[Теперь] пора вам перейти к тому, что будет дальше. Но вы не должны позволять ничему удерживать вас от этих первых шагов. [D] Не тратьте столько времени на то, чтобы выбрать идеальную возможность, чтобы упустить ее. Признайте, что будут неудачи, и признайте, что будут препятствия. Но вы будете учиться на своих ошибках и ошибках других, потому что для успеха очень мало обучения ».
Майкл Делл – владелец Dell и один из самых богатых людей в мире с состоянием в 14 миллиардов долларов.Майкл учился в Техасском университете в Остине (Юта), но так и не окончил его – он основал компанию Dell, когда ему было 19 лет, и она стала достаточно успешной, и он решил бросить UT, чтобы руководить ею.
Я нашел выступление Делл чрезвычайно вдохновляющим. Он был наполнен конкретными, здравыми и чрезвычайно мудрыми советами. Он призывает нас следовать нашим мечтам, прислушиваться к своему сердцу и создавать свое путешествие. Выбирайте то, что вам нужно, и сразу же приступайте к этому. Не попадайтесь в ловушку аналитического паралича, иначе вы будете жить жизнью сожаления.В то же время это путешествие – это исследование и самопознание:
«Затем, когда вы начинаете свое путешествие, первое, что вы должны сделать, это выбросить купленную в магазине карту и начать рисовать свою собственную. Когда Dell только начинала, у нее не было руководства, как стать номером 1 в мире. Мы должны были понять это на каждом этапе пути. И с каждым новым продуктом и новым рынком, отраслевые «эксперты» говорили, что мы терпим неудачу. Благодаря хору скептиков мы стали мировым лидером в области серверов и продолжаем набирать обороты.”
Было ли когда-нибудь время, когда вы не были уверены, что вам следует делать, когда люди дают вам противоречивые советы, когда вы чувствуете себя угнетенным из-за того, что вы не хотите делать? Помните, что вам нужно сделать шаг и определить, что лучше всего подходит для вас, а что нет, а затем внести соответствующие коррективы. В конце концов, до тех пор, пока вы продолжаете стремиться к лучшему, на что можете быть, и изучаете каждый шаг на этом пути, вы никогда не свернете с ложного пути.
«В течение четырех лет вы покупали, продавали и продавали все, что у вас есть на этом рынке идей.Интеллектуальная суета. Ваши карманы полны, даже если у ваших родителей пустуют, и – и теперь вы должны решить, на что их потратить. … Итак, мой вопрос, я полагаю, такой: в чем главная идея? Какая ваша большая идея ? На что вы готовы потратить свой моральный капитал, свой интеллектуальный капитал, свои денежные средства, свой потный капитал на поиск внешних […]? » – Боно
Боно – солист известной рок-группы U2, чрезвычайно известный своей активистской деятельностью в Африке. В своей юмористической, но страстной речи он сначала призывает всех найти причину для борьбы, а затем делится тяжелым положением и несправедливостью, с которыми сталкиваются люди в Африке.Хотя такие проблемы, как крайняя бедность и СПИД, имеют глубокие корни и не могут быть изменены в одночасье, есть вещи, которые каждый из нас может немедленно начать делать, чтобы решить эту проблему.
«… Мир более податлив, чем вы думаете, и он ждет, когда вы придете ему форму. … Мы не можем решить все проблемы – коррупция, стихийные бедствия – часть общей картины, но те, которые мы можем, мы должны сделать. И поскольку мы можем, мы должны. Потому что мы можем, мы должны. Аминь!”
Самый главный вывод, который я сделал из выступления Боно, заключается в том, что каждый из нас должен найти причину, за которую мы страстно желаем бороться.В чем твоя причина? Я очень люблю помогать другим расти. Я ненавижу, когда вижу людей, которые душат себя и не живут тем, кем они могут быть; впоследствии это моя жизненная цель, которая бесконечно движет мной. А ты? Что вам больше всего нравится? Что заставляет вас ожить? Найдите это, затем идите и сделайте это. Используйте свои навыки, свои знания, все, что вы узнали, и внесите с их помощью реальные, значимые изменения. Вот когда вы оживаете, и именно тогда вы оживляете мир.
(Прочтите стенограмму )
«Возможно, вы никогда не проиграете в том же масштабе, что и я. Но какой-то провал в жизни неизбежен. Невозможно жить, ни в чем не терпя неудач, если только вы не живете настолько осторожно, что с таким же успехом можно было бы и вовсе не жить. В этом случае по умолчанию вы терпите неудачу ». – Дж. К. Роулинг
Дж. К. Роулинг – знаменитый автор очень успешной серии о Гарри Поттере, а также хорошо известна своей историей из бедности в богатство, где она за 5 лет выросла из бедности в мультимиллионера.Сегодня ее состояние оценивается как минимум в 1 миллиард долларов. В этой речи она делится своей историей о том, как она упала на дно, когда ей было 27. Ее брак распался всего через год, она была одиноким родителем, она была очень бедной и безработной. Это был самый худший момент в ее жизни, и она подумывала о самоубийстве.
И все же эта неудача дала ей прочную основу для построения своей жизни. Поскольку она потерпела поражение в таком грандиозном масштабе, больше ничего не было. Это помогло ей избавиться от несущественного, увидеть за пределами несущественного и сосредоточиться на важном, а именно: (а) ее дочь и (б) написать свой фантастический роман (сериал о Гарри Поттере, который позже приведет ее к успеху).Что для вас важнее всего в жизни? Вы к этому стремитесь? Или вы позволяете страху неудачи мешать вам заниматься любимым делом?
Нам не нужна магия, чтобы изменить мир, мы уже несем всю необходимую силу внутри себя: у нас есть сила воображать лучше.
Роулинг также поделилась своим опытом работы в Amnesty International, где она стала свидетелем как самых темных, так и лучших сторон человечества. Самая большая магия, которая у нас есть, – это способность касаться жизней других, и это то, что мы уже в силах сделать.Если вы читаете это, это означает, что вы более привилегированы, чем большая часть мира, которым трудно получить даже самое необходимое для жизни. Вы потратите впустую эту силу? Или вы воспользуетесь этой силой для лучшего дела? В нас есть право выбора.
Если вы не знаете, Эллен – одна из самых известных ведущих ток-шоу в мире (как и Опра). Она начинала как стендап-комик, а в 1990-х – начале 200-х годов у нее были свои собственные телесериалы.Ее шоу «Шоу Эллен ДеДженерес» выиграло 12 премий «Эмми». Невероятно вдохновляет видеть ее удивительные работы и то, как она повлияла на миллионы жизней по всему миру.
(Обновление: этот пост был написан до того, как в 2020 году стали известны проблемы, связанные с токсичной рабочей средой на шоу Эллен Шоу.)
Речь Эллен наполнена характеристиками ее торговой марки – ее остроумием, юмором, а также ее танцами (на конец).
«На самом деле, когда я оглядываюсь назад, я бы ничего не изменил.Я имею в виду, что для меня было так важно потерять все, потому что я узнал, что самое важное – быть верным себе. В конечном итоге именно это привело меня сюда. Я не живу в страхе, я свободен, у меня нет секретов, я знаю, что со мной всегда будет все хорошо, потому что, несмотря ни на что, я знаю, кто я ». – Эллен
Хотя речь Эллен была юмористической, она также извлекла из своей жизни важные уроки. Она говорила, что в молодости у нее не было ни направления, ни амбиций, и только после трагического события все изменилось.Ее подруга (Эллен – гей) погибла в автокатастрофе, когда ей был 21 год, и некоторое время после этого она провела глубокие поиски души и осознала, насколько хрупкой была жизнь. После этого она решила, что хочет сыграть в стендапе (комедии), и намеревалась стать первой женщиной, которая появится на шоу Джонни Карсона (самого популярного комика того времени). Несколько лет спустя это случилось, и ее телевизионная карьера пошла вверх, но рухнула, когда в 1997 году она призналась, что гей. Целых 3 года она не получала ни одной работы, и в конце концов она перестроила свою карьеру, сделав ее лучше и лучше, чем когда-либо.
Ключевой посыл речи Эллен – быть верным самому себе. Найдите свое внутреннее «я», знайте, кто он / она, и обнимите его / ее. Будьте свободны, не храните секретов и будьте тем, кем хотите быть, потому что жизнь слишком прекрасна, чтобы ее можно было пережить иначе. Живите честно, будьте честным и сострадательным человеком. Если вы верны себе и следуете своей страсти, ничто не сможет остановить вас на вашем пути.
(Прочтите стенограмму)
Билл Гейтс не нуждается в представлении – он один из самых богатых людей в мире (второй по богатству с 2010 года, сразу после мексиканского магната Карлоса Слима Хелу ).Он владеет Microsoft, которая зарабатывает 62 миллиарда долларов в год, а также является очень влиятельным филантропом, пожертвовав миллиарды на цели здравоохранения через свой фонд Bill and Melinda Gates Foundation.
«Если вы верите, что все жизни имеют равную ценность, вы будете возмущены, узнав, что одни жизни считаются достойными спасения, а другие – нет. Мы сказали себе: «Это не может быть правдой. Но если это правда, то это заслуживает того, чтобы мы отдавали приоритет ». »- Билл Гейтс
В своей сердечной речи он поделился своей страстью к несправедливости в мире, имея в виду несправедливость и несправедливость, такие как бедность, страдания в странах третьего мира, болезни, отсутствие медицинской поддержки и т. Д.Я аплодирую Биллу Гейтсу за то, что он сделал это темой своей вступительной речи и привлек внимание к проблеме неравенства, потому что (а) это не то, чего можно было бы ожидать от выпускной речи. Большинство, вероятно, искали совета, как добиться успеха в жизни. (б) Он рискнул утомить аудиторию, поскольку это не была темой, которая интересовала большинство людей. Я проникся к нему более глубоким уважением после прочтения его речи.
«Даже с появлением Интернета и круглосуточных новостей все еще сложно заставить людей по-настоящему увидеть проблемы.Когда самолет терпит крушение, официальные лица немедленно созывают пресс-конференцию. Они обещают расследовать, определить причину и предотвратить подобные аварии в будущем.
Но если бы официальные лица были предельно честными, они бы сказали: «Из всех людей в мире, умерших сегодня от предотвратимых причин, половина одного процента из них были на этом самолете. Мы полны решимости сделать все возможное, чтобы решить проблему, унесшую жизни полпроцента ».
Большая проблема – не авиакатастрофа, а миллионы предотвратимых смертей.
Сегодня средства массовой информации драматизируют конкретные инциденты и события, которые являются лишь частью того, что происходит сегодня во всем мире. Прекратите использовать медиа в качестве фильтра для нашего мира, а вместо этого посмотрите туда, чтобы понять, что происходит вокруг. Затем выберите дело, которое вам больше всего нравится, и следуйте ему на полную катушку. Вот как мы начинаем что-то менять.
(Прочтите стенограмму)
«Я считаю мир, эту Землю, похожей на школу.И в нашей жизни, в классах, а иногда и в школе на этой планете Земля, уроки часто выглядят как объездные пути или преграды, а иногда и полномасштабные кризисы. И секрет, который я узнал, чтобы продвигаться вперед, заключается в том, чтобы быть открытым для уроков – уроков величайшей вселенной из всех, то есть самой Вселенной ». – Опра Уинфри
Опра известна всем. Она, пожалуй, самая влиятельная женщина в мире и владелица самого успешного ток-шоу в мире «Шоу Опры Уинфри».В выступлении Опры она делится 3 важными уроками из своей жизни (если вы хотите сразу перейти к выступлению Опры, быстро перемотайте видео на 3:24 минуты). Первый касается важности того, кто мы есть. Когда она начала свою карьеру на телевидении в 22 года, она никогда не чувствовала себя дома. Она пыталась подражать Барбаре Уолтерс (еще одна телеведущая). У ее менеджера и отца были разные ожидания относительно того, какой она должна быть. Директор новостей хотел сменить имя на «Сьюзи», потому что «Опра» не выглядела востребованной.
В конце концов, она решила остаться верной тому, кем была, и просто оставаться собой. Ее чувства стали ее GPS в оценке того, было ли решение правильным или неправильным. Она научилась прислушиваться к своей интуиции и отключаться от того, что ее просили сделать окружающие. Оказалось, что это лучшее, что она когда-либо могла сделать. Если вы когда-нибудь почувствуете, что не знаете, что делать, успокойтесь, «очень тихо», и в конце концов ответ придет к вам.
«Не реагируйте на плохую ситуацию; Вместо этого слейтесь с этой ситуацией.И решение возникнет из проблемы. Потому что сдаться не означает сдаваться, это означает действовать ответственно ». – Экхарт Толле, Новая Земля
Второй урок – извлекать уроки из неудач. Каждая неудача, каждый опыт должны научить вас чему-то. В случае с Опрой она открывала новую школу в Африке и была очень сосредоточена на создании красивой среды для детей, пока однажды ей не сказали, что одна из девочек подверглась сексуальному насилию.Она сломалась, и вместо того, чтобы позволить инциденту овладеть ею, она подумала о том, чему можно научиться из ситуации. Она узнала, что сосредоточилась на неправильных вещах – пытаясь построить школу снаружи внутрь, а не изнутри, и это заставило ее с этого момента изменить свой подход. Если вы потеряете себя в неприятных ситуациях, которые вас поразили, вы бы тут же проиграли. Но если вы извлечете урок, хотя бы по одному уроку с каждым опытом, вы станете более сильным и лучшим человеком.
Третий урок – найти счастье. Что делает тебя счастливым? В речи Опры она поделилась, что счастье достигается, когда вы что-то отдаете другим. Вы знали, как появился Стэнфорд? Университет был основан в 1885 году, когда Стэнфорды потеряли своего ребенка годом ранее, и в своем горе решили построить школу и относиться к детям в школе как к своим. Благодаря своей доброте они навсегда изменили десятки тысяч жизней напрямую и миллионы, как следствие этого.Для меня счастье – это когда я помогаю другим реализовать свой наивысший потенциал и жить своей лучшей жизнью. Вот почему я посвятил свою жизнь этому делу, и я знаю, что я счастлив, чем когда-либо, просто занимаясь этим.
Однако я считаю, что служение – это не обязательно призвание каждого, и наиболее важно делать то, что делает вас счастливым, а не слепо служить другим только потому, что так говорят другие. Это не отличается от бессознательной жизни. Подумайте о том, что делает вас счастливым – что вы будете делать в своей идеальной жизни? Какая у вас страсть? Стремитесь к этому, потому что это самое важное, что вы можете сделать в своей жизни.
В первую неделю программы «Живи лучшей жизнью за 30 дней» мы представляем себе нашу идеальную жизнь, ставим идеальные жизненные цели, составляем карту своей жизни и составляем план действий для достижения наших целей.
(Прочтите стенограмму)
Ларри Пейдж является соучредителем Google, поисковой системы №1 в мире. Он является одной из причин того, почему все мы сегодня получаем такой беспроблемный поиск в Интернете: D. В своей проникновенной речи он рассказал, как создал Google.Все началось со сна – буквально сновидения, когда он спал. Когда он проснулся посреди ночи, ему внезапно пришла в голову идея загрузить Интернет. Он сразу же записал идею и позже обратился к своему советнику. Отсюда и родился Google. Ему приснился сон, и он вместо того, чтобы отмахнуться от него, принял меры.
«Я думаю, что зачастую легче добиться прогресса в реализации мега-амбициозных мечтаний. Я знаю, это звучит совершенно безумно. Но, поскольку никто не настолько сумасшедший, чтобы это делать, у вас мало конкурентов.Так мало людей, настолько сумасшедших, что мне кажется, что я знаю их всех по имени. Все они путешествуют, как вьючные собаки, и прилипают друг к другу, как клей. Лучшие люди хотят решать большие задачи ». – Ларри Page
Ларри также разделял важность бережного отношения к нашим семьям и друзьям. Он потерял своего отца из-за полиомиелита, когда ему было 23 года, что оставило его опустошенным. Где твои семьи и друзья? Как у вас с ними отношения? Осуществляя наши мечты и амбиции, не забывайте о наших отношениях.Как я писал в «Колесе жизни», наша жизнь состоит из 11 сегментов, включая семью, общение и любовь. Наша жизнь никогда не станет по-настоящему лучшей, если мы пренебрегаем каким-то одним сегментом, поэтому убедитесь, что вы используете колесо в качестве ориентира на каждом этапе пути.
Если вы нашли этот пост полезным, поделитесь с другими с помощью кнопок Twitter и Facebook ниже! Давайте распространим мудрость среди окружающих нас людей!
Это часть серии Inspiration & Motivation .Ознакомьтесь с другими статьями этой серии:
(Изображения: Выпускная речь, Майкл Делл, Боно)
23 сентября 2021 г.
Путь Кунце показывает, как возможности бакалаврских исследований и наставничества могут привести к увеличению числа ученых-водников. Тайлер Кунце никогда не предполагал, что сможет сделать карьеру ученого-водолога. Однако в мае он стал […]
13 августа 2021 г.
Жизнь не всегда следует сценарию.Ошкош из Висконсинского университета, выпускница кампуса Fox Cities Мэйзи Фот из Эпплтона, сказала, что ее жизненный путь неожиданно и увлекательно изменился, когда она […]
6 августа 2021 г.
Пара студентов факультета биохимии Университета Вирджинии Ла Кросс не позволила COVID-19 помешать их исследованиям. Каллен Шулл и Нико Ланг, каждый из которых получил степень бакалавра биохимии в […]
5 августа 2021 г.
В детстве Мелади Вью всегда мечтала поступить в колледж, но не знала, как воплотить свою мечту в реальность.Презентация в ее средней школе в долине Чиппева […]
28 июля 2021 г.
UW-Milwaukee достиг еще одной вехи в создании более разнообразных кадров в областях STEM (наука, технология, инженерия и математика). В мае первые три студента закончили […]
23 июля 2021 г.
Команда студентов медсестер Университета Висконсин-О-Клэр и недавних выпускников работает над повышением осведомленности о проблемах и ресурсах, необходимых для поддержки людей, когда они возвращаются в […]
21 июля 2021 г.
Грулковские стремятся предоставить решения в области упаковки и компьютерной инженерии для региональных компаний Два брата вместе окончили университет Висконсин-Стаут в мае этого года.И нет, это не […]
20 июля 2021 г.
Некоторые студенты начинают свой путь в колледж, точно зная, что они хотят изучать и где именно они будут, когда закончат. Для других поиск подходящей специальности может быть […]
25 июня 2021 г.
Будучи новичком в Блуголде четыре года назад, Джордан Мунос знала, что хочет поступить в медицинский институт, но не знала, какую специальность ей лучше всего выбрать.