Сценарий осеннего вечера отдыха кому за 30: Сценарий вечера отдыха для тех кому за 30

Содержание

Сценарий вечера отдыха для тех кому за 30

  — Добрый день, дорогие друзья. Мы так долго готовились к этому празднику, что даже забыли, как он называется. Может, вы помните?

Замечательно, что хоть вы помните? Сегодня праздник именинников зимы, и он тем хорош, что ты забудешь о всех проблемах. Главное — расслабься и улыбайся.

  Домашнее задание.

— Визитная карточка команд старшеклассников.

— Творческое задание. Поздравления именинникам в оригинальной форме.

Конкурсы.

1 конкурс  «Принцесса на горошине».

3 участницы садятся на твердые стулья, накрытые газетой. Под газетой — несколько конфет. Пятой точкой нащупать, сколько конфет под газетой.

2. Конкурс «Танцы со стульями».

3. Конкурс «Щеголь».

На сцену я приглашаются два юноши.

Нужно как можно быстрее в боксерских перчатках повязать косынку.

4. Конкурс « Задачки и загадки».

1)Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой).

 2) Почему воробей может съесть горсть овса, а лошадь не может? (Воробьи не едят лошадей).

3) Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли быть такое? (Собака сидит на собственном хвосте).

4) Что делает сторож, когда на шапке у него сидит воробей? (спит)

5) Сколько в среднем дней рождений у человека? (Человек рождается примерно один раз в жизни).

6) Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта).

 7) Чем оканчивается ночь и день? (Мягким знаком).

8) Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой).

9) Почему петух, когда кукарекает, закрывает глаза? (Хочет показать, что кукарекает наизусть).

10) На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

11) Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон).

12) Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного).

13) Какие корни не нужны растению? (Квадратные).

 14) Голый идет по Антарктиде и не замерзает. Почему? (Голый — это фамилия).

5.  Конкурс «С миру по нитке».

Приглашаются 2 девушки. Необходимо как можно больше выпросить у зрителей различных аксессуаров, с помощью которых украсить себя. Выиграет тот, у кого оригинально и нарядно  это получится.

Время конкурса – звучание одной музыкальной композиции.

6.  Конкурс «Кулинарный»

Составьте рецепты блюд со следующими названиями:

 салат «Тиха украинская ночь»,

котлета «Выстрел Авроры»,

рассольник «Через тернии к звездам»,

коктейль «Ежик в тумане»,

бутерброд «Никто не хотел умирать».

7. Конкурс спец корреспондентов.

 Напишите тексты объявлений о сдаче в аренду собачьей конуры, о потере морального облика, о поиске мужа для соседки, о продаже подержанного кролика.

 8. Конкурс пантомимы.

Часто в спектаклях бывают лирические или трагические сцены прощания.

Поставьте немую сцену, в которой прощаются:

 — с дамой сердца — рыцарь, уходящий в крестовый поход;

— с дочерью — отец, отправляющийся на родительское собрание.

9.Конкурс  «Богач».

Каждая команда должна сосчитать общее количество пуговиц на одежде своих членов. У какой команды пуговиц больше, та команда победила.

10. Конкурс «Поезд».

Каждая команда должна за определенный промежуток времени

собрать цепь  из скрепок. У кого длиннее, тот победил.

11.  Конкурс «Юмористические загадки.

 — Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? (Придется есть руками).

—  Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером).

—  Что есть у волков и больше ни у каких животных? (Волчата).

 12.  Подвижные и веселые конкурсы:

а)«Переодень и накорми ребенка».

б)«Зажигательный рок-н-ролл»,

в)«Модный приговор»,

г) «Накорми себя сам»,

д) «Переправа»

Итоги. Награждение.

Участники конкурсов и зрители получили хороший заряд позитивности и хорошего настроения.

Сценарий конкурсной развлекательной программы “Осеннее кафе”

В текущем учебном году данная программа была подготовлена впервые в условиях автономности школы, форма заинтересовала сопричастностью большинства ребят в подготовке домашних заданий для классов, вокальных номеров, оформления класса, в котором планировалось проведение мероприятия. Тематическое соответствие всей сценарной разработки, вкрапленных между текстами ведущих конкурсов и вокальных номеров соответствующего “осеннего” содержания, позволили создать дружественную, творчески насыщенную атмосферу настоящего осеннего праздника, приятного времяпровождения “ классной” компании в уютном и, наполненном осенними красками и настроением школьном кафе.

Зал празднично оформлен художественно-декоративным оформлением, стилизованным в цветовой гамме осени: ярко– желтыми, оранжевыми, красным и кленовыми листьями, бантиками, воздушными шарами, элементами декора “рябиновыми гроздьями”.Окна кабинета оформлены отрезами желтой органзы, на которые прикреплены осенние декоративные кленовые листья. Центр доски одного из кабинетов украшен стильной надписью “Осеннее кафе”.

(Приложение1)

Звучит сборник праздничной музыки.

Начало мероприятия знаменуется фанфарами.

Выходят 2 ведущих: парень и девушка старшеклассники.

1-й ведущий: Добрый вечер, добрый осенний вечер, дорогие гости нашего развлекательного мероприятия!

2-й ведущий: Здравствуйте друзья! Рады приветствовать вас в нашем музыкальном “Осеннем кафе”.

1-й ведущий: Дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения.

2-й ведущий: Чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

1-й ведущий: Да, да, да, ведь действительно осень – это не только пора грусти и печали, это еще пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

2-й ведущий: И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: “Осень печальна, а жить весело”. Так пусть в этот ноябрьский день звучит прекрасная музыка, льется рекой безудержный веселый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие: Итак, мы открываем наше праздничное “Осеннее кафе”! (Приложение 2)

1-й ведущий: Почетное право разрезать ленточку и открыть наше “Осеннее кафе” предоставляется нашей гостье Яшиной Елене Валентиновне (разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются). Сегодня мы будем не только вздыхать, и грустить в унисон романтической сударыне осени, но и веселиться, петь, наслаждаться ее последними мгновениями. Осенний вечер – это праздник друзей, а друзья стараются подарить друг другу радость.

2-й ведущий: И в нашем кафе мы подготовили для вас – первое – совершенно неповторимую программу развлечений и оригинальные угощения, второе – веселые конкурсные задания, третье – неожиданные музыкальные номера– сюрпризы.

1-й ведущий: А раз так, давайте не будем терять времени зря, а начнем нашу праздничную программу с представления нашего справедливого и очень компетентного жюри в лице Яшиной Елены Валентиновны, Зайцевой Людмилы Алексеевны, Поляковой Ады Васильевны.

2-й ведущий: Сегодня им предстоит немало работы, так как оценивать придется и домашнее задание, и активность участников, а кульминацией вечера станет выбор Мисс и Мистера Осень.

1-й ведущий: И первым творческим конкурсом для команд– классов станет оформление“Осенних букетов”. Команды готовят свои материалы для декоративного дополнения и без того красивым столикам.

2-й ведущий: А пока команды стараются – мы подарим вам наш музыкальный подарок.

Конкурс “Осенний букет”.

Песня “Ветром стать” Дуэт Ковальчук П., Таракановская Л.

1-й ведущий: Итак, спасибо девушкам исполнительницам, а мы готовы вместе с членами жюри присоединиться для небольшого диалога к нашим гостям – командам и к столикам, чтобы задать несколько вопросов по поводу нашего конкурса.

2-й ведущий: (возможные варианты вопросов к классам). (Приложение 3)

1-й ведущий: Жюри подводит итоги творческого конкурса, а мы рады предложить вам наше угощение в стиле “Осеннего кафе” – наш фирменный коктейль из шуточных вопросов. Итак, просим вынести угощение!

Звучит музыкальная отбивка.

Выносится разнос, на котором расставлены стаканчики с коктейльными трубочками, а внутри на разноцветных листках цветной бумаги написаны шуточные вопросы. (10 шт.)

Конкурс “Коктейль из шуточных вопросов”. (Приложение 4)

Реквизит к конкурсу:разнос, 10 высоких пол – литровых стаканчиков + 10 цветных записок из цветной бумаги, уложенных по бокам.
(Приложение 5)

1-й ведущий: Итак, есть готовые ответы? Или желающие досрочно ответить на вопрос?

Каждый участник от команды может получить дополнительный балл в общую копилку команды .Вопрос первый (зачитывает вопрос и ждет ответ от участника).

2-й ведущий: Немного умственной нагрузки не повредит, но и засиживаться мы вам сегодня не дадим, поэтому приглашаем 3 пары на наш “ Осенний танцпол”.

1-й ведущий: Пока желающие пары выходят на нашу островную площадку, мы, чтобы вам не было скучно, готовы вручить вам по газетке. Каждый раз пара, при смене музыки складывает газету вдвое до тех пор, пока под ногами не окажется самый маленький островок, на котором вы продолжите ваши телодвижения. Задание понятно? Приготовились, танцуем!

Конкурс “Осенний танцпол на островке”. (Приложение 6)

Реквизит к конкурсу: монтаж танцевальных треков, 3 газеты.

2-й ведущий: Аплодисменты участникам и победителям конкурса, а нашу программу

продолжит конкурс “Разгадай загадки осени ”. Для этого мы раздадим каждому классу по загадке. Досрочные ответы приветствуются.

Конкурс “Загадки осени”.

Реквизит к конкурсу: 5 загадок на кленовых листках, 5 ручек.

1-й ведущий: Продолжит лирическую страничку нашего застольного времяпровождения конкурс “Литературный”, для этого мы выдадим вам по листку с вариантами фамилий поэтов и их четверостишиями. Нужно точно определить, кто из поэтов какое из стихотворений написал, и надписать напротив каждого из них правильный вариант.

Конкурс “Литературный”.

Реквизит к конкурсу: листки с отпечатанными на них вариантами стихотворений и фамилий поэтов, ручки.

Песня “Осень” Алсу исп. Таракановская Л.

2-й ведущий: Осень – пора дивных превращений природы, время богатого убранства лесов и полей, изобилия овощей и фруктов. Осень воспевают поэты и пишут полотна художники, а в следующем конкурсе мы нарисуем целый натюрморт из овощей и фруктов, но участники это сделают, не видя своего шедевра, так как мы вам на все на это просто закроем глаза.

1-й ведущий: Приглашаем для участия в конкурсе 3 пары художественно одаренных участников и их помощников. И ваша задача заключается в том, что вы с закрытыми глазами будете рисовать по ватману, который для вас придержат ваши помощники, маркером те овощи и фрукты, которые мы назовем. Чья работа получится лучше, тот и победитель.

2-й ведущий: Завязываем глаза, открываем маркеры и, ассистенты – мольберты, вы готовы?

Конкурс “Осенняя палитра”. (Приложение 7)

Реквизит к конкурсу:3 половинки от листа ватмана, 3 маркера, 3 платка.

1-й ведущий: Итак, попытаюсь передать то, что меня вдохновляет: вижу красивую корзину, плетенную с ручкой, в которой просто блестят кругленькие бочечки персика, рядом лежит дыня в разрезе, около нее 3 огурца с “пупырышками” и пара помидорок, возле них горстка черешен с хвостиками, а повыше гроздь винограда – большая такая гроздь килограмма на 1.5. и, листочки у него большие и резные, а возле корзины лежат 3 яблока и банан, раскрытый наполовину и пара слив. Как это вкусно мечталось, а теперь мы посмотрим, как вы это смогли передать полотну.

2-й ведущий: Сальвадор Дали и Пабло Пикассо “отдыхают”, а мы продолжаем развлекаться и радовать вас угощениями.

1-й ведущий: На этот раз мы угостим вас мороженным со съемок одного кинофильма.

Разнос в “студию”! Желающие попробовать на вкус наш следующий конкурс – можете угощаться.

2-й ведущий: Перед вами оригинальные бутафорские порции, в каждой из которой роль, которую вы сейчас будете исполнять.

1-й ведущий: Сейчас, прямо здесь, не сходя с места, будет сниматься фильм, в котором главные роли поручается исполнять вам. Вы видите эти камеры, у вас на руках листочки. На них указано, какая у вас роль. Я буду читать сценарий, называть персонажей, у кого в открытке указана эта роль – пожалуйте на сцену! Итак: камера, мотор, начали! “Снимается кино! ”

Угощение: “Мороженное со съемок”. (Приложение 8).

Конкурс “Снимается кино!”.

Реквизит к конкурсу: стаканы одноразовые, салфетки, листочки с ролями, текст. (Приложение 20)

1-й ведущий: Вот и съемке конец, а кто участвовал – молодец!

2-й ведущий: И снова приглашаем вас отдохнуть за застольным заданием. Вашему вниманию предлагаем “Овощной кроссворд ”. В нем вы должны как можно быстрее выписать названия овощей и фруктов. У какой команды это получится быстрее и правильнее, тот и получает определенное кол-во баллов.

Конкурс “Овощной кроссворд”.

Реквизит к конкурсу: 5 листов с кроссвордом, 5 ручек командам.

Гитара. Песня “Бордовый закат”.

1-й ведущий: Задания можно передать в жюри, а у нас следующий конкурс:

“Наряди на огород”. Все мы знаем, с какой (с иронией в голосе) “ охотой” приходится помогать родителям на огороде, видимо, поэтому им так усердно доводится нас снаряжать для этого коллективного дела.

2-й ведущий: Уверены, что желающих показать, как это бывает – немало, поэтому просим вас выйти 3 пары для демонстрации этого сюжета.

1-й ведущий: Условия понятны и просты – один одевает другого в огородный наряд, но выполняется задание обоими с завязанными глазами.

Конкурс “Наряди на огород”.

Реквизит к конкурсу: пластиковые корзины – 3 шт., 3 сарафана или юбки, 3 блузки,3 платка, 3 кофты,3 спортивных брюк, 3 фартука.

2-й ведущий: Вот вам каждому корзина с нарядами. Вот – по два платка, которыми вы завяжете глаза себе и своему оппоненту. И как только зазвучит музыка – вы начнете одевать ваших помощников. Начали!

1-й ведущий: И побеждает у нас пара самых быстрых и ловких огородников!

Продолжая нашу огородную тему, вас ждет следующий конкурс “ Собрать картошку ”. В этом конкурсе главное опередить соперника и побыстрее собрать как можно больше плодов картофеля с нашего символичного поля, усложняется задание – завязанными глазами.

Конкурс “Собрать картошку”. (Приложение 9)

Реквизит к конкурсу: полиэтилен 1.5 х 1.5 м и 30 клубней вымытого картофеля, 2 ведерка, 2 платка.

2-й ведущий: Урожай весь собран, а значит можно сделать передышку. Даже сказать больше – устроить небольшой перекус, с помощью нашего следующего конкурса, который называется “Искусные повара”.

1-й ведущий: Мы выносим наш фирменный торт, а в нем – задания. Раздаем. А задания в следующем: сварим-ка мы с вами наши любимые блюда, а чтобы они получились, нужно определить какие продукты в списке лишние.

2 ведущий: Кто быстрее и правильнее – оценит наше жюри.

Угощение “Торт”.Конкурс “Искусные повара”.

Песня “Осенние дожди” исп. Ковальчук П. (Гитара).

1-й ведущий: И снова подарок от нашего кафе, но, как вы понимаете, не простое. Открыв коробку, вы найдете следующее задание, на этот раз это пантомима. Даем вам время на обсуждение, выбор участников и приглашаем для демонстрации сюжета к нам на площадку поочередно каждый класс. Условие пантомимы, надеемся, вы знаете, без слов нужно изобразить ту ситуацию, которая прописана в задании. Кто точнее назовет содержание сюжета, тому классу мы присудим наибольшие баллы.

Угощение – “Коробка конфет”. Конкурс “Пантомима”.

Реквизит к конкурсу: пустые коробки конфет, перевязь, записки с заданиями.

2-й ведущий: Команды старались по максимуму, всем спасибо, а мы предлагаем потренироваться со следующим заданием. Получите конверты, в которых вы найдете разрезанные на части осенние фото – сюжеты . Необходимо по команде их как можно быстрее собрать в целую картинку. Итак, команды готовы– приступайте.

Конкурс “Осенняя мозайка”.

Реквизит к конкурсу: 5 конвертов, 5 разрезанных на части осенних фото-сюжетов.

Песня “Осень” исп. Тюжакаев Д., Пивненко П.

1-й ведущий: Осень – щедрая пора. Фруктов и овощей, хоть отбавляй. И как нам сегодня не угостить вас сочными и спелыми яблочками. Но вначале придется, как следует потрудиться. Яблочки висят высоко, а руки у вас так запутались, что и не достать – просим их сложить за спиной.

2-й ведущий: Условия конкурса, как вы уже поняли следующие: с руками, сложенными за спиной попытаться съесть яблоко. Кто быстрее, тот и победитель. Внимание, начали.

Конкурс “Съешь яблоко!” (Приложение 10)

Реквизит к конкурсу: 5 яблок, развешенных на коротких перекладинах, которые держат по двое помощников.

Жюри начинает подводить предварительные итоги конкурсов для классов.

Звучит музыкальная отбивка.

1-й ведущий: Сегодня у нас, как мы и обещали, для вас столько угощения, сколько вам и не снилось и, следующее уже по пути в зал. Это вкусненькая капуста и морковка, без которых не обойдется ни один осенний стол. Но непростые, а с заданиями, которые вы можете вытянуть своей рукой. Готовы, выбирайте.

2-й ведущий: Читайте задание и выходите к нам!

Конкурс “Овощной сюрприз”. (Приложение 11).

Реквизит к конкурсу: бутафорский декоративный макет капусты, с вложенными в него листьями – записками с заданиями, разнос, салфетки.

1-й ведущий: Каких только талантов нет в нашем зале, не устали еще?

Предлагаем вам праздничный показ мод “Осеннее дефиле”,в результате которого мы сможем выбрать “Мисс и Мистера Осень”.

Приглашаем приготовиться наших участников.

Дефиле “Осенний показ мод”.

Песня “Яркий свет” исп. Таракановская Л.

2-й ведущий: А сейчас пора выбрать Мисс и Мистера Осень на нашем празднике. Для этого мы проголосуем все вместе . На каждом столе лежат листочки – жетончики, которые нужно положить в коробочку того участника дефиле, который вам больше всего понравился. Итак, просим!

Звучит музыкальная отбивка.

Члены жюри подводят предварительные итоги по результатам конкурсов для классов. Участницы подсчитывают кол-во голосов в своих копилках.

2-й ведущий: Большее кол-во голосов отдано за участницу из …класса. И, мы объявляем, что Мисс Осенью на нашем празднике становится_____________. Ваши аплодисменты, и мы вручаем ей нашу стилизованную ленту. Поздравляем! (Приложение 12)

1-й ведущий: А так как “Мисс Осень” не может быть одна, мы предоставляем ей возможность выбора “Мистера Осень” нашего праздничного вечера. Выбор за вами!

Песня “Обернитесь”.

Песня “Время не властно”. (Приложение 13)

2-й ведущий: Члены жюри готовы объявить результаты конкурса, им слово.

Жюри объявляет классы-победители в номинациях, вручает дизайнерские дипломы.

(Приложение 14)
(Приложение 15)

1-й ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметили ее приход. Мы благодарим осень, за то, что она собрала нас всех в нашем праздничном осеннем кафе.

2-й ведущий: Впереди зима, весна, лето. А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе уютные огоньки “Осеннего кафе”.

1-й ведущий: Наш праздничный вечер подходит к концу, надеемся, что он стал для вас радостным и приятным событием!

2-й ведущий: А мы, в свою очередь рады были сделать пасмурный осенний вечер наполненным дружеским общением и вашим улыбками! До новых встреч, дорогие друзья!

Звучит трек В. Брежнева “Реальная жизнь”.

Сценарий молодёжного вечера “Осенний бал”

Осенний бал

Звучит музыка «Осенний бал» К. Дерр


Ведущий 1:Добрый вечер! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая госпожа Осень!

Ведущий 2. И снова осени портрет. 
Природа вешает в гостиной, 
Под звуки песни журавлиной, 
Под листьев золотистый свет.

 Она в вуали из дождя, 
Ее прихода не пропустим. 
И предадимся легкой грусти, 
Ей объясненья не найдя. 

Ведущий 1: Можно считать, что закончилась осень.

Дуют холодные злые ветра,

Стаи озябшие к югу уносит,

Вот и зиме наступать уж пора!

Но, вопреки даже здравому смыслу,

Мы вслед кричим: «Осень, стой, погоди!

Конкурс осенний проводим, услышь нас,

Как веселимся и празднуем мы!


Ведущий 2: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения. Чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. 

Ведущий 1:Да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. 

Ведущий 2:Почему? 
Ведущий 1: Потому что осенью происходит долгожданный осенний бал. И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями. 

Ведущий 2: На бал приглашены старшеклассники 8, 9,10 и 11 классов, наши учителя, друзья и близкие.


Ведущий 1: Все присутствующие здесь, несомненно, люди творческие, активные, заводные. Сегодня мы объявляем конкурс на самый активный, «заводной» класс. Во всех конкурсах участвуют представители от 8, 9,10,11 классов и по итогам будет выявлен самый, самый, самый весёлый класс!

Итак, приветствуйте команды:

8 класс!

9 класс!

10 класс!

11 класс!

Ведущий 2:

За выступлением команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.

( представление жюри)

Ведущий 1:

Итак, команды в сборе, болельщики готовы поддержать своих игроков, а это значит, что мы начинаем наш вечер.


Ведущий 2: И открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен открывать любой бал.  Этот танец – вальс. И конкурсная программа уже началась. Чей же класс будет в этом танце самым активным и весёлым?

Ведущий 1:Итак, вальс, господа! Маэстро, музыку! 


«Осенние листья» Зара (пары от классов танцуют вальс).

Жюри, оцените по достоинству открытие нашего вечера.

Ведущий 2: Команды, прошу занять свои рабочие места. Вам предлагается небольшая разминка:

Составь слово. Задание всей команде: вам необходимо составить как можно больше слов из слова листопад.

Ведущий 1. А пока команды работают, мы с вами отгадаем загадки

Загадки для зала: свои баллы вы можете подарить командам.

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

5. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

6. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

7. Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).

8. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Ведущий 2. Конкурс закончен. Представители команд, передайте листики с составленными словами в жюри.

– У кого же получилось больше слов?

В интеллектуальном конкурсе победила команда … класса.

Прочитайте залу составленные вами слова.

Ведущий 1. Продолжит с вами конкурсную программу группа наших друзей – театралов под руководством уважаемой Любови Александровны.

Конкурсы

Дожди

Каждой команде игроков вручают по большому зонту. Необходимо собрать под одним зонтом как можно большее количество людей. При подсчете учитываются только те игроки, головы которых находятся внутри периметра зонта. Допускается высоко поднимать зонт, брать друг друга на руки, придумывать другие комбинации и переплетения, чтобы поместить под зонтом больше голов игроков.

Ведущий 2. Коль у нас сегодня общая тема вечера называется «Открытие театрального сезона», то мы поупражняемся в актёрском мастерстве.

Следующий конкурс «Оживи картину»

Каждый класс должен изобразить знаменитую картину известного художника. Попрошу подойти ко мне представителя класса, чтобы вытянуть свой жребий, ту репродукцию картины, которую предстоит оживить. Реквизиты ищем по школе или в зале.

( картины «Три богатыря», «Опять двойка», «Бурлаки на Волге», «Охотники на привале»)

Готовятся, а потом представляют картину.

Ведущий 1.Объявляется следующий конкурс.

Он называется «Образ прекрасной дамы». Участвуют в нём 4 юноши.

Мужчине никогда не понять женских проблем и забот. Для этого нужно, как говорится, побывать в «женской шкуре». Юноши, вам предлагается одежда, косметика, бижутерия. За 5 минут вы должны преобразоваться в «настоящую» прекрасную даму и продемонстрировать своё умение двигаться по подиуму.

Итак, команды отправляются переодеваться. Время пошло!

Ведущий 2. А мы поиграем с болельщиками. Приглашаем по 1 человеку, болельщику от каждой команды, для которой вы принесёте дополнительные очки.

Конкурс называется «Клен ты мой опавший»

Выходите в центр зала, будем одевать в листья наши клёны. Вокруг вас лежат листья. За одну минуту вам необходимо с помощью обычных булавок прикрепить себе на одежду как можно больше листочков. Побеждает клен, на котором окажется больше листьев.

Ведущий 1. А вот и наши «девушки» приготовились пройтись по подиуму. Просим вас в зал!

Музыка медленная Константин Дерр «Осень»

2.Ведущий 2: А теперь наши команды отправляются переодеваться к самому интересному конкурсу нашего вечера «Театральный сезон» (Старые сказки на новый лад).

Презентация «Золотая осень»

Ведущий 1.: Ну что ж, команды готовы. «Театральный сезон» открывает команда 8 класса. Приветствуем её!

Смотрим команду 9 класса.

Приглашаем команду 10 класса.

И наконец, сказочка от 11 класса!

Ведущий 2. Уважаемые артисты! Не уходите из зала переодеваться.

Наша конкурсная программа не окончена. Пока жюри работает над определением победителей, мы с вами сейчас на память сфотографируемся. Будет такая необычная, креативная компания, смешная фотография! Можно создать необычную архитектуру, интересную композицию. Готовимся! Жюри оценит и эту вашу работу.

Ведущий 1. Жюри никак не решит, кто же сегодня победит. Объявляется конкурс на самый весёлый танец, чтобы определить, наконец, самый заводной и весёлый класс! Маэстро, музыку!

Ираклий «Я тебя люблю, осень!»

Ведущий 2. Слово предоставляется нашему мудрому жюри!


Ведущий 1: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметили её приход. Мы благодарим эту осень за то, что она нас всех собрала на Осенний бал. Впереди зима. Весна, лето… А потом – снова осень. Сколько их ещё будет в нашей жизни!

Ведущий 2. Мы надеемся, что ещё не раз для всех нас зажгутся в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

Спасибо вам, дорогие ребята-участники, зрители. А наш вечер продолжает осенняя дискотека!

2-й ведущий : А сейчас конкурс талантов из числа болельщиков ( очки в пользу команды, за которую болеете)

Задания

1.Для вас спортивный час –

Побегайте вокруг нас.

2.Ставьте ушки на макушке –

Эта девушка споет частушку.

3.Выпала вам работенка –

Изобразите нам котенка.

4.Веселится весь народ,

Вот настал и ваш черед:

Вам принцессу выбирать

И ее поцеловать.

1.Поклонитесь, улыбнитесь

И на место вы садитесь.

2.Что же вы не веселы?

Ну-ка спойте песенку!

3.Чтобы не попасть впросак

Пришлось смотреть во все глаза.

А теперь закройте глаз

И кукарекните пару раз!

1.Ну-ка, милый дружочек,

Присядьте- ка в уголочек.

Не грустите, не рыдайте,

А немножечко полайте.

2.А вам выпал славный фант:

Завяжите себе бант.

Повернитесь, покружитесь

И на место удалитесь.

3.Вот и ваш черед играть.

Настало время речь держать.

Расхвалите свою соседку-

Может, даст она вам конфетку.

4.Чтобы праздник был в порядке,

Попляшите – кА вприсядку.

Среди конкурсов на осенний бал популярностью пользуется «Осенний дождь».

Для успешного проведения данного конкурса понадобятся непрозрачные надувные шары, которые следует наполнить водой. После их требуется разложить на стульях, возле которых становятся конкурсанты. Ведущий объявляет, что по его команде необходимо сесть на шарик, чтобы он лопнул. Как только это произойдет, следует сказать: «осенний гром, скоро пойдет дождь».

Разумеется, участники не знают, что в шариках вода, поэтому конкурс вызывает бурное веселье. Для участия лучше привлекать парней, так как они сумеют по достоинству оценить шутку.

Для другого конкурса под названием «Осенний волейбол» понадобятся:

На стулья натягивается веревка, получается два поля. На каждое разбрасывается равное количество листьев. По команде команды начинают перебрасывать их на территорию соперника. Чтобы конкурс не затянулся, лучше всего ограничить его по времени (2-3 минуты). Победившей, разумеется, является команда, на территории которой осталось меньше листьев.

ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ КОСТЮМЧИК СИДЕЛ 
Для игры потребуется большая коробка или мешок (непрозрачный), в который складываются различные предметы одежды: трусы 56 размера, чепчики, лифчики 10 размера, очки с носом и т.п. смешные вещи. Ведущий предлагает присутствующим обновить свой гардероб, вытащив какую-нибудь вещь из коробки, с условием не снимать ее ближайшие полчаса. По сигналу ведущего гости под музыку передают коробку. Как только музыка прекратилась, игрок, держащий коробку, открывает ее и, не глядя, достает первую попавшую вещь и надевает ее на себя. Вид потрясающий! 

Осенняя пора — пора поэтов

Поэтический конкурс. Участникам предлагают придумать две или больше рифмованных строк, используя обязательные слова. Такими словами являются, к примеру, «день» и «лень», «осень» и «восемь», «лист» и «свист». Победителя определяют голосованием. Проигравшим поручают распечатать или написать на листочках стих победителя, а сам поэт-победитель ставит автограф на каждом экземпляре и раздает желающим.

Краски осени

Ведущий вручает игроку карточку определенного цвета. К примеру, оранжевого. Игрок прячет ее и пытается, не называя цвет, объяснить остальным участникам конкурса, на что он похож.
Допускаются любые живописные сравнения и описания, но без точных указаний. Побеждает тот, чей цвет угадали быстрее. Но приз вручают автору самого яркого сравнения.

Зайцы серые и белые

Все зайцы-участники изначально считаются серыми и бегают по поляне (по залу) в произвольном порядке. Два соревнующихся игрока получают по рулону бинта, кусочком которого должны обмотать любую часть тела зайца хотя бы один раз. Заяц с бинтом считается белым, то есть сменившим свою шубку. Побеждает участник, сменивший шубы большему количеству зайцев. За конкурсом наблюдают двое ведущих.

Птичьи стаи

Участники делятся на команды, изображая птичьи стаи. По команде ведущего стаи мигрируют по залу под музыку. Одна «стая» пролетает сквозь другую, цепляя при этом других «птиц» и увлекая их за собой. Побеждает та команда, которая создала самую большую стаю, захватив большее количество «птиц» из других команд.

Участники делятся на команды. Каждой из них вручают карточку с одним из слов — «листья», «дождь», «ветер» или другие. Необходимо за одну-две минуты придумать как можно больше слов, обозначающих действие и подходящих по смыслу к указанному слову. Например, ветер что делает? Ответ: воет, завывает, кружит, дует, колышет и так далее. Побеждает команда, составившая самый длинный список словосочетаний.

Грибы

Двум игрокам вручают по длинной палке. Каждый из них должен легонько коснуться этой палкой участника (гриба), после чего тот присоединяется к его связке, то есть берется за край его одежды и везде следует за ним. Каждый следующий «гриб» держится за край одежды предыдущего. Побеждает грибник, собравший более длинную связку грибов-участников.

Ежики

В одной части зала ставят корзину с яблоками, а в другой — две пустых корзины. Участники («ежики») соревнуются по двое. Каждому из них необходимо принести в свою корзину за один раз большее количество яблок. Можно использовать для этого свою одежду, но снимать ее с себя нельзя. Выпавшие из рук или из одежды яблоки при подсчете не учитываются. Побеждает самый проворный «ежик».

Открыть программу вечера могут шуточные танцевальные конкурсы для старшеклассников на осенний бал. Можно провести его в виде игры «солнце-дождик». В качестве реквизита нужны будут большие зонты, подобные тем, что используются на пляжах или около холодильников с мороженым. Условия таковы, что по слову ведущего «дождь» все должны прятаться под зонты, а по команде «солнышко» – выбегать и продолжать танцевать. Ведущий также считает: «Раз, два, три!» – и выводит из игры тех, кто не успеет спрятаться. Трое или четверо ребят ходят произвольно по залу с зонтами, чтобы ребята не старались «забронировать» себе место во время танца поближе к зонту.

Затем конкурсы для старшеклассников (2013-й ничем не отличался от предыдущих) могут усложняться тем, что ведущий объявляет число человек, которые могут спрятаться под одним зонтом. Все «лишние» выбывают из игры. Сначала можно назвать число 10, второй раз – 5, а третий – 3. Оставшиеся 9 или 12 человек и станут соревноваться дальше – из них можно выбирать «короля» и «королеву». – Читайте подробнее на

Конкурсы для старшеклассников на осенний бал «Осенний наряд»

Ведущий предлагает молодым людям, которые вызвались состязаться за звание «Короля бала» и «Королевы Осени» первый тур, который называется конкурсом модельеров. Им вручается реквизит – несколько рулонов туалетной бумаги, из которой следует соорудить своей помощнице или помощнику осенний наряд. Во время демонстрации модельер должен объявить девиз своего шедевра и пояснить, как модель связана с осенью. Если девушка решит сделать своему помощнику галстук-бабочку и закрепит её юноше на шее (очень смешно получается, если молодой человек не в рубашке, а в футболке), то пояснить свой выбор «модели наряда» она может так: «Уверена, кто-то вспомнит о том, что осенью личинки бабочек заворачиваются в паутину или листья, превращаясь в куколок. Туалетная бумага подойдёт для этой цели как нельзя лучше!» Кто-то постарается сделать из бумаги банты и навесить их на платье своей модели, пояснив наряд фразой: «Осенний бал бывает только осенью, а бальный наряд прекрасной дамы немыслим без роскошного банта!» Кто-то придумает сделать из бумаги фату и пояснит, что осень издавна считалась временем свадеб. А какая ж свадьба без фаты?

Осенние миниатюры Театрализованные конкурсы для старшеклассников в школе – это всегда «гвоздь» вечера. Можно предложить участникам конкурса выбрать «билет» – осенний лист с написанным на нём заданием. Примерные задания для миниатюр

-пантомим: Запасливый ёжик собирает на иглы грибочки и фрукты.

Медведь готовится к спячке – обустраивает берлогу.

Хомяк затаскивает в норку припасы в защечных мешках.

Журавли перед отлётом танцуют свой прощальный вальс.

Белочка прячет в дупло орешки и грибочки – делает на зиму запас пропитания.

Для победителей следует сделать весёлые огромные медали, можно их вручать по нескольким номинациям. А Королю и Королеве надо надеть на головы короны. –

Конкурс следующий должен определить звание Короля и Королевы Осеннего бала. Для этого потребуются несколько кандидатов, и зрители должны проголосовать за понравившихся участников.

Во время проведения 4-г конкурса «Венок из листьев» нужно задействовать несколько участниц. Каждая из них должна сплести уникальный венок из осенних листьев и трав. Побеждает та участница, которая, по мнению зрителей, сплела шикарный венок. Победительница определяется путем зрительских аплодисментов.

Осенние игры для школьников также должны быть веселыми и занимательными, поднимающими настроение. К примеру, можно взять несколько яблок и подвесить их на веревку. Участники должны без рук съесть их. Победители, естественно, награждаются


Танцевальный зал празднично украшен.
Ведущий:
Гроздья рябины и липы наряд,
Лишь о прекрасном они говорят!
Осень – чудесное время пришло,
Листья ветрами вдруг понесло.
И зазвучал нежный, медленный вальс…
Бал открывается в школе для Вас!

Звучит вальс “Осенний сон”. Девушки в бальных платьях кружатся, исполняя не сложные движения с жёлтыми газовыми шарфами. По окончанию вальса в зал выходят скоморохи.

1 скоморох:
Эй, приятель, посмотри,
Ветра листья принесли –
Жёлтые кленовые,
С номерком, готовые!

Скоморохи раздают всем участникам бала вырезанные из бумаги кленовые листочки с номерами.

2 скоморох:
Что ж, начнём игру опять,
Надо всем листочки взять.
От Осени подарок,
Чтоб наряд был ярок!

1 скоморох:
Вы листочки прикрепите,
Письма другу (хитро подмигивая) или подружке напишите.
А на дубе вот дупло,
Будет ящиком оно.

К стене зала прикреплено бутафорское дерево с вырезанным дуплом. К
дуплу с обратной стороны прикреплен мешочек. Туда желающие будут
складывать письма.

2 скоморох:
Мы все письма соберем
И, конечно, разнесём.
Будет тайною письмо,
С номерочком лишь оно.

1 скоморох:
Разбирайте-ка листочки
И подружки и дружочки!

2 скоморох:
Вам на бале письма слать,
А нам-то плясочку плясать!

Исполняется танец “Пляска скоморох”

Ведущий:
Ох, весёлая пора,
Пляска тут посередь двора!
Ну, и мы не отстаём,
На бал капельки зовём!

Выступают “Капельки” (коллектив начальной школы). Они исполняют любую осеннюю песенку и затем разбегаются по залу лёгкой пляской.

Ведущий:
Скоморохи, что зеваете,
Капельки не собираете?

Выбегают скоморохи и собирают капельки в большое бутафорское ведро. Потом выталкивают ведро из зала.

Ведущий:
Вот теперь и солнце засияло,
Всех гостей оно собрало.
В танце медленном кружитесь,
Музыкою насладитесь!
Осень – чудная пора,
Танцевать, друзья, пора!

Наступает “Танцевальная минутка”.
Звучат любимые музыкальные композиции, лучше выбранные по предварительным заявкам школьников.

Ведущий:
Снова капли застучали,
И темно вдруг стало в зале.
Мы под крышу не уйдём,
Яркие зонтики возьмём!

Исполняется “Танец с зонтиками” под мелодию Поля Мариа “Шербурские зонтики”.

Ведущий:
А теперь мы поиграем,
Зонтик свой всегда узнаем.
Пусть выходят пять девчат
И, конечно, пять ребят.

Игра “Найди свой зонтик”
1 часть: Под любую музыкальную композицию мальчишки и девчонки в
своём кругу танцуют вокруг своего зонта.
2 часть: По команде расходятся с закрытыми глазами в разные стороны (можно выключить свет) Зонты переставляются в другие места. По окончанию 2 части по сигналу надо быстро встать к своему зонтику (например, девчонки к розовому, а мальчишки к синему) Побеждает та команда, которая быстрее собралась у своего зонтика. copyright – http://sc-pr.ru Ведущий вручает символические подарки. (игру можно проводить с разным количеством зонтов, в зависимости от величины танцевального зала)

Ведущий:
Слышите? Листвой шуршит,
Каплями играет
Осень в золотой карете
Мир наш объезжает.
Слышите? Сюда идёт.
Осень принимай, народ!

Под торжественную музыку входит Королева Осень с придворными: ягодками и колосками.

Осень:
Я- Осень, Королева бала!
Я сюда всех вас позвала,
Чтобы вы тут танцевали,
И меня все прославляли!
За щедрость, красоту мою,
Всех кто пришёл, благодарю!

Колосок:
Пусть в зале музыка звучит,
Осень танцевать велит.
А танцоров всех приметим,
Сувенирами отметим!

Звучат фрагменты известных музыкальных композиций, например “Танец утят”, “Летка- енка”, вальс, Рок-н-рол.

Колосок 1:
Бал, конечно, продолжаем,
Но указ мы зачитаем!

Колосок 2:
Осень а вам благоволит,
Только всем она велит
Выбрать лучших по нарядам,
Приглядеться, парни, надо!
И нам веточку прислать,
Мы же будем выбирать!

Колосок 1:
Если на балу наряд
И красив и ярок,
Значит, будет вам, девицы,
От Осени подарок!

Колосок 2:
Наряды выбираются,
А танцы продолжаются!

Танцевальная минутка Пока выбираются победители конкурса нарядов, можно играть под музыку в игру “Ручеёк”

Ягодка 1:
Отдохните-ка сейчас,
Игры есть у нас для вас!

Ягодка 2:
Кто из вас сейчас так ловок,
Что соберёт ведро морковок.

По залу разбрасываются морковки (или бумажные модели морковок).
Желающим участвовать в конкурсе раздаются полиэтиленовые кулёчки. По команде участники собирают морковки. Кто больше собрал, тот и победитель. Победителю вручается приз.

Колосок 1:
Пусть вновь музыка звучит!
Все танцуйте! Кто стоит?
Спинкой стенку подпирает,
Не танцует, не играет.
Скромность, нынче, не для нас,
Танцевать прошу я вас!

Танцевальная минутка

Колосок 2:
Тишину сейчас мы просим,
Своё слово скажет Осень!

Осень:
Очень рада, господа!
Наградить мне вас пора…

(Осень и её свита награждают победителей конкурсов “Лучший костюм”, “Лучший танцор”, “Лучшая танцевальная пара”)

Осень:
Я благодарна всем, что на балу моём были!
За то, что праздник посетили!

Звучит вальс “Осенние листья”

Осень уходит. Начинается танцевальный вечер.

Праздник осени школе. Сценарий

Цели: организовать досуг ребят; развивать их творческие способности.

Оформление: сухие кленовые листья, шары, букеты осенних цветов.

Ход мероприятия

I. Вступительная часть

Ведущий 1.

В двери к нам стучится осень

В одеянье золотом.

Листьев горсть в окошко бросит

И расплачется дождем.

II. Игра «Осенний волейбол»

Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев – 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.

III. Музыкальная пауза

Ведущий 2. Браво! Вот это листопад! Просто радует глаз! Всем хороша осень, а особенно урожаем! Предлагаем вашему вниманию гимн огороду – кабачковые частушки. ( раздать косынки, чтобы повязали)

Исполняются частушки.

Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Кабачковые частушки

Споем мы замечательно.

 

В огороде к дню уборки

Появились чудо-горки.

Это вырос крупный овощ!

Не поднимешь, нужна помощь!

 

Я гляжу на садик свой:

Там желтеет под листвой

И улегся на бочок

Желтопузый кабачок.

 

Выхожу я в огород,

Кабачков там целый взвод.

Соберу я их в лукошко,

Пусть поспеют на окошке.

 

Как на нашей грядке

Выросли ребятки,

Сочные да крупные,

Вот такие круглые!

 

В огороде возле речки

Вырастали кабачки,

Прям совсем как поросята.

Только где же пятачки?

 

Скоро будет у меня

Праздник – день рожденья!

Мама сварит для меня

Из кабачков варенье.

Ох, не охнула я,

Не притопнула я.

Много кабачков я съела,

Да не лопнула я.

Частушки: 

1. Хорошо пропели песни, 
Милый подружки, 
Только что за посиделки 
Без нашей частушки? 
2. На осеннем на лугу 
Укусил комар блоху. 
Сидит заяц на березе 
Помирает со смеху. 

3. Я сегодня не в порядке 
Завтра лучше наряжусь. 
Дыни на ноги надену. 
Кукурузой подвяжусь. 
4. Взял в колхозе землю я 
В долгую аренду, 
Чтоб построить для себя 
Милую фазенду. 

5. Посадил я огород 
Арбузы и дыню 
А теперь везде ищу 
Милую рабыню. 
6. Мой миленочек не плох – 
Посадил он мне горох. 
Ну, а я для Сенечки 
Сею в поле семечки. 

7. Вам частушки мы пропели, 
А теперь торопят нас. 
До свиданья, мы с частушкой 
К вам приедем еще раз! 

IV. Игра «Препятствия»

Ведущий просит участника выполнить следующие действия:

• пройти по лежащей на полу веревке;

• перешагнуть через часы;

• пролезть под скакалкой, которую держат ведущие;

• обойти вокруг стула.

Затем играющему завязывают глаза и предлагают повторить эти действия. В это время убирают все препятствия и играющий идет по свободному залу. Ребята репликами подзадоривают его.

V. Танцевальный конкурс – 1

Ведущий 1.

Поздняя осень. Все небо в слезах.

Ветер холодный поет в проводах.

И, отправляясь в последний полет,

Листья танцуют осенний фокстрот.

Все участники танцуют танец с яблоком. Каждая пара получает по яблоку, которое зажимается между лбами. Руками придерживать яблоко нельзя. Звучит медленная музыка, и пары начинают танцевать. Через какое-то время задание усложняется тем, что танцевать надо с завязанными глазами и под быструю мелодию. Выигрывает та пара, которая дольше других удержит яблоко.

VI. Поздравление осенних именинников

Ведущий 1. Я прошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок.

Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый.

Ведущий 2. Это сокровище достанется тому, кто угадает, что находится в ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, что вы не разочаруетесь.

Розыгрыш черного ящика. В ящик можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок и т. д.

Чтец.

Рожденным осенью. Поздравление.

Сентябрь вздохнул внезапно холодком,

Чуть тронул желтизной листву берез,

Но радостен и счастлив этот дом:

Вас аист маме осенью принес…

И в день рожденья воздух свеж и чист,

Прозрачен день, чуть золотеет даль,

Слетел с осины пожелтевший лист,

Прилип к стеклу, как круглая медаль.

Арбузом спелым праздник ваш пропах,

Скатерочки крахмальные шуршат,

А вы с утра сегодня на ногах,

Но почему-то чуть влажнеет взгляд.

Вот поздравленья принимать пора,

Послушать тосты и принять цветы.

Любви и счастья, света и добра,

Здоровья, исполнения мечты!

VII. Танцевальный конкурс – 2

Ведущий.

Если вдруг нагрянет осень

И листок вам в руки бросит,

Значит, нечего стоять –

Выходи к нам танцевать!

Танец-игра с осенним листком под песню группы «Лицей» «Осень, осень, ну давай у листьев спросим…». Лист передается в руки танцующих, получивший его выходит в круг и танцует.

VIII. Конкурс «Одень друга»

Ведущий. Что-то стало холодать, друзья мои! Надо одеться потеплее. Я вижу, что среди вас есть не по сезону одетые личности.

Одна девушка и один юноша набирают себе команду из четырех человек. Играющие придумывают название команды. Затем за 1 мин участники каждой команды должны надеть на капитана как можно больше вещей, собранных в зале.

Ведущий. У вас настоящие друзья! Им не жаль отдать вам самые ценные вещи! Для самой сплоченной и щедрой команды звучит концертный номер.

Исполняется песня А. Розенбаума «Вальс-бостон».

IX. Эстафета «Водители»

Двум юношам вручаются детские машинки на веревочке. Задача участников – проехать дистанцию, огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Победителю автогонок – стихотворный подарок («Золотая осень» Б. Пастернака).

Чтец.

Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

 

Как на выставке картин:

Залы, залы, залы, залы

Вязов, ясеней, осин

В позолоте небывалой.

 

Липы обруч золотой –

Как венец на новобрачной.

Лик березы под фатой

Подвенечной и прозрачной.

Далее осенняя дискотека и танцы.

 1 вед.: Осенний бал – это праздник друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость. 
2 вед.: Например, подарить подарок или просто внимание. Художники дарят свое искусство, композиторы – музыку, поэты – песни, природа – свою красоту, а учащиеся _____ класса дарят свой музыкальный сюрприз. 

Чтец: Кружит осенний листопад 
Пластинкой яркой, звонкой, 
И листья павшие скользят 
Оранжевой позёмкой. 
Их гонит ветер – чародей 
Прозрачною аллеей, 
И в струях солнечных лучей 
Они светло алеют. 
И как они летят легко 
Бездумно и беспечно 
И о прошедшем чуть скорбят 
Почти по- человечьи. 
Нежны, наивны и чисты, 
Они свой путь свершают. 
Их обожженные персты 
О том нас извещают. 
И этот огненный наряд, 
Задумчивый и ясный, 
Они в последний миг дарят, 
Последний и прекрасный. 

Ведущий (1) : К нам сегодня пришла сама ОСЕНЬ 
Входит гостья, у неё в руках букет жёлтых осенних листьев. 
Гостья: Здравствуйте, дети! 
Ведущий и дети: Здравствуй осень! 
Ведущий (2):Здравствуй, осень! 
Хорошо, что ты пришла. 
У тебя мы, осень, спросим 
Что в подарок принесла? 
Осень: принесла я вам муки, 
Ведущий (1):значит, будут пирожки! 
Осень: принесла вам овощей 
Ведущий (2):и для супа, и для щей! 
Осень: рады ли вы грушам? 
Ведущий (1):мы их впрок насушим! 
Осень: а уж яблоки, что мёд! 
Ведущий ( 2) :на варенье, на компот! 

Осень: (показывая большую закрытую корзину). В этой корзине отгадки на мои осенние 
загадки. Давайте угадаем, что здесь есть. 
Осень загадывает загадки: 
Удивительное солнце: 
В этом солнце сто оконцев, 
Из оконцев тех глядят 
Сотни маленьких галчат. (Подсолнух) 

Кафтан на мне зелёный, 
А сердце как кумач. 
На вкус, как сахар, сладок, 
На вид похож на мяч. (Арбуз) 

Золотая голова велика, тяжела. 
Золотая голова отдохнуть прилегла 
Голова велика, только шея тонка. (Тыква) 

Дом зелёный тесноват, 
Узкий, длинный, гладкий 
В доме рядышком сидят 
Круглые ребятки. ( Горох) 

Наши поросятки, выросли на грядке 
К солнышку бочком, хвостики крючком 
Эти поросятки играют с нами в прятки. (Огурцы) 

Золотист он и усат, 
В ста карманах – сто ребят. (Колос пшеницы) 

Осень: Молодцы, ребята! Всё вы знаете, а теперь порадуйте и вы меня своими песнями, да шутками! 
№ х/с 
Есть две осени. Одна – радостная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая лучезарной улыбкой. 
2 вед.: Другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, с серым пасмурным небом сквозь голые ветви берез. Ее зовут у нас поздней осенью. 
1 вед.: Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Та, которую мы любим за ясные дни, за лазурно-голубое небо. Осень – красавица девушка. 
2 вед.: А давайте представим, что осень – это образ королевы. 
1 вед.: Осталось лишь подумать, какими качествами должна обладать королева. 

2 вед.: Сегодня мы узнаем, кто же обладает всеми этими качествами, кто достоин, носить звание Королевы Осени. 
1 вед.: у нас на балу присутствует жюри, которое и определит лучшего среди лучших. 
2 вед.: Итак, состав жюри…_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 

1 вед.: Состязание будет нелегким, но каждой из участниц полна решимости завоевать это почетное звание – Королева Осень. 
2 вед.: Встречайте умных, красивых, обаятельных и находчивых участниц. 
(Звучит музыка, участницы поднимаются на сцену). 

Представление участниц 
1.________________________________________________________ 
2.________________________________________________________ 
3.________________________________________________________ 

Ведущий (2) Нашим конкурсанткам предстоит не простое испытание, они 
должны проявить всё своё обаяние и смекалку, показать, какие 
они хозяйки и рукодельницы, а мы в с вами определим, кто из них, 
действительно достоин стать королевой бала. 

Ведущий (1) Итак, первое задание – представление. 
2 вед.: Жюри выставляет оценки участницам, а девочки готовятся к следующему конкурсу, который называется 

1 вед.: Следующий конкурс носит название “Экстремальная ситуация”. С минуту на минуту должны прийти гости. Все готово, кроме яблочного салата. Ваша задача – очистить яблоко так, чтобы кожура не прервалась, а превратилась в красивую ленту. Учитывается время и качество. Начали! А мы поддерживаем наших участниц аплодисментами. 

2вед.:. каждая королева должная быть таинственной, загадочной, свой облик она скрывает за маской. Мы предлагаем участницам изготовить маску. 

1 вед.: Настоящая королева должна быть не только красивой , обаятельной и 
привлекательной , но и обладать массой талантов , которые сейчас и продемонстрируют наши конкурсантки: 

2 вед: Перед тем , как пойти на бал , каждая королева уделяет огромное внимание своей внешности , важным элементом убранства является причёска .К тому же каждая причёска должна соответствовать осенней тематике . Давайте посмотрим как наши претендентки справятся с этим заданием « Конкурс причёсок» . 

1вед: Королева должна уметь всё , в том числе хозяйничать на кухне и приготовить обед 
А вот на сколько хорошо наши девушки знают продукты из которых готовится обед , мы сейчас и увидим ( в корзину ставим чашечки с крупами и несколько овощей ,девушки с закрытыми глазами должны определить название этого продукта). 

2 вед : Какой ещё должна быть королева ? Королева должна быть ловкой .Сейчас мы увидим какие ловкие ручки у наших будущих королев ( девушкам выдаются перчатки больших размеров , в которых они должны застегнуть пуговицы на рубашках у мальчиков). 

1вед: А ещё у настоящий королевы должен быть хороший , здоровый аппетит ( каждая из участниц должна съесть веточку винограда , подвязанную на ниточке – кто быстрей , кол –во ягодок д.б. одинаковым). 

2 вед И наконец , заключительное , и самое важное испытание для настоящих королев . 
Это испытание носит название «Принцесса на горошине».( Ставим 3 стула на каждый из них кладём разное кол-во бобов и накрываем салфеткой , уч-цы ходят под музыку вокруг стульев , при остановке они садятся на стул и определяют кол- во бобов). 

Закружилась листва золотая 
В розоватой воде на пруду 
Только бабочек легкая стая 
С замираньем летит на звезду. 
Я сегодня влюблен в этот вечер 
Приглашаю на танец всех вас 
Пусть как листья осенние кружит 
Никогда не стареющий вальс.

Дискотека

Оборудование:

Самодельные мозаики на осеннюю тематику.

Записанные припевы треков для попсового теста.

Напечатанные места на бумаге для «пантомимы»

Леденцы 2 кг

Листы бумаги чистые.

Головной платок.

Лимонад 4 литра

Пластиковые стаканчики по 1 на команду.

Трубочка 1 на команду

Подготовка:

Придумать название команды.

Отрепетировать выступление-приветствие.

Ход мероприятия

Ведущий 1.  Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2. Здравствуйте!

Ведущий  1. А ведь сегодня  вечер и правда как по заказу! Да и как ему не быть добрым, если сегодня – первый бал в этом учебном году!

Ведущий  2. И вокруг столько радостных, улыбающихся лиц.

Осыпаются астры в садах,

Старый клен под окошком желтеет

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет

Ближний лес затихает, и в нем

Показались повсюду просветы

И красив он в уборе своем,

Золотою листвою одетый!

Ведущий 1. Осенний был – это праздник друзей. Друзья, только хорошее настроение и добрые улыбки делают нас здоровыми и красивыми. Однако мне неизвестно какое настроение у каждого из вас, но есть традиционный способ это проверить.

Ведущий 2. Итак, перекличка!!! Когда вы услышите класс, в котором учитесь, кричим и визжим как можно сильнее!!!

8 класс, 9 , 10 , 11.

Ведущий 1. Ну раз настроение у всех отличное, болельщики готовы, команды готовы, жюри тоже готово.

Праздник «Осенний бал» считается открытым.

Спешу представить Вам наше жюри:

1.        ______________________________

2.        ______________________________

3.        ______________________________

4.        ______________________________

5.        ______________________________

Ведущий  2. Сегодня у нас в программе:

1.Конкурс «Приветствие».

2.«Осенняя композиция».

3.«ПОПсовый тест».

4. «Пантомима».

5. «Жили у бабуси 2 весёлых гуся»

5. «Один пашет, а семеро руками машут».

6. «Дефиле»

7. «Лимонад»

8. Реклама

Ведущий 1. Давайте поближе познакомимся с нашими командами. Вам нужно сказать ваше оригинальное осеннее название и представить капитана и команду!!! Показать, на что они способны! И первыми я приглашаю на сцену.

Ведущий 2. Оценки жюри за 1 конкурс…

Осень – это великолепная художница, рисующая свои картины под названием «Осеннее очарование». И мы переходи к конкурсу «Осенние композиции». Прошу всех участников выйти на сцену. Для вас приготовлены осенние мозаики. Ваша задача, как можно быстрее её собрать!!!

Ведущий  1. А пока команды заняты делом.

Мы с вами пройдем  ПОПсовый тест.

Тряхните извилинами, вспомните и закончите строчку знаменитого хита.

Ведущий 2. 1.      «Есаул, есаул, что ж ты бросил…»

а) гранату;

б) коня;

в) гранату в коня.

Ведущий 1. 2.      «Лучшие друзья девушек – это…»

а) официанты;

б) спекулянты;

в) бриллианты.

Ведущий  2. 3.     «Я одинокий бродяга любви…»

а) Чипполино;

б) Чебурашка;

в) Казанова.

Ведущий 1. 4.      «Хлопай ресницами и …»

а) не хлопай клювом;

б) зевай;

г) взлетай.

Ведущий  2. 5.     «Что такое осень? Это…»

а) сырость;

б) лужи;

в) ОРЗ;

г) небо.

Ведущий  1. 6.     «Целый мир освещает твои глаза, если…»

а) защемили палец дверьми;

б) ночью ищешь выпавший ключ;

в) в сердце живет любовь.

Ведущий  2. 7.     «И треснул мир напополам, дымит разлом. По темны улицам…»

а) все ходят с молотком;

б) шатается ОМОН;

в) мертвые с косами стоят… и тишина;

г) летит ночной дозор.

Ведущий  1. 8.     «Если у вас нету дома…»

а) значит, вы бич или бомж;

б) на Канарах, значит, вы не олигарх;

в) пожары ему не страшны.

Ведущий  2. 9.     «От печали до радости…»

а) тысяча баксов;

б) пять дней работы;

в) реки и горы.

Ведущий 1. Жюри готово оценить «Осенние композиции»? Ну тогда команды представляют свои работы!!!

Ведущий 2. Оценки жюри.

Ведущий 1. Осенью погода всё больше огорчает. Дожди барабанят по крышам домов, по асфальту, а порывистый ветер поднимает столбом опавшие листья. Все это создаёт неимоверный шум, который не дает возможности услышать собеседника. Поэтому именно осенью необходимо умение общаться без слов.

Ведущий 2. На сцену приглашаются капитаны владеющие искусством жестов, для участия в конкурсе «Пантомима».

Ваша задача состоит в том, чтобы жестами пригласить члена жюри в то место, которое написано на бумаге. В зале абсолютная тишина!

ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ.

На дискотеку.

В лес по грибы.

На лыжную прогулку.

На балет.

На рыбную ловлю.

В цирк.

Ведущий 1. Жюри, ждем ваших результатов!!!

Ведущий 2.

Следующий конкурс «Жили у бабуси 2 весёлых гуся»!

Приглашаю капитанов команд!

Необходим кулек сосательных конфет (типа «Барбарисок»).

Ваша задача класть в рот по очереди по одной конфетке (глотать запрещено)  и после каждой конфеты громко и внятно произносить, глядя сопернику в глаза:  «Жили у бабуси 2 весёлых гуся», при этом  заменяя все гласные буквы на предложенную одну гласную. Каждый для замены выбирает одну из букв – Ы, О, Е, У. Кто больше запихает в рот конфет и при этом скажет «волшебную фразу», тот и победит.

Ведущий 1. Прошу жюри огласить результаты!!!

Ведущий 1. Предлагаем командам конкурс

«Один пашет, а семеро руками машут».

Вспомните и запишите в течение трёх минут как можно больше пословиц и поговорок с упоминанием чисел 1 и 7.

ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ.

Семеро капралов, да один рядовой.

Семеро не один, в обиду не дадим.

Семеро одного не ждут.

Семеро по лавкам.

Семеро одну соломинку подымают.

Семеро по зайцам, а шкурки нет.

Семеро с ложкой, а один с сошкой.

Семь бед – один ответ.

Семь вёрст до небес, и все лесом.

Семь вёрст киселя хлебать.

Семь вёрст не околица.

Семь дел в одни руки не берут.

Семь деревень, а лошадка одна.

Семь лет мак не родил, а голода не было.

Семь лет молчал, на восьмой вскричал.

Семь лет не виделись, а сошлись – и говорить нечего.

Семь раз отмерь – один отрежь.

Семь раз по-твоему, да хоть раз по-моему.

Семь рек осушила, холста не смочила.

Семь четвергов, и все в пятницу.

Один в поле не воин.

Один битый двух небитых стоит.

Один гусь травы не вытопчет.

Один другому не указ.

Один дурак сказал, другой послушал.

Один – за всех, все – за одного.

Один, как месяц в небе.

Один на стенку не пойдёшь.

Один палец не кулак.

Один раз соврёшь – другой не поверят.

Одна беда идёт, другую ведёт.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Одна лиса семь волков проведёт.

Одна ложка дёгтя портит бочку мёда.

Одна паршивая овца всё стадо портит.

Одним выстрелом двух зайцев убить.

Одно око, да видит далёко.

Одного поля ягода …

Ведущий 2. Жюри! Огласите результаты конкурса

«Один пашет, а семеро руками машут».

Ведущий 1. Продолжая тему «1», надо заметить, что одна голова хорошо, а покрытая платком в осеннее время лучше.

Уважаемые команды, проявите фантазию в конкурсе «Дефиле» и продемонстрируйте как можно больше способов применения платка.

Поочерёдный показ.

ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ.

Головной убор в разных вариациях,

бинт,

верёвка,

подвязка для руки,

жгут,

носовой платок,

сигнальный флажок,

респиратор,

ширма,

тряпка,

лоскут,

скатерть,

веер,

пелёнка,

занавеска на маленькое окно …

Ведущий 2. Жюри! Конкурс «Дефиле» в Ваших оценках…

Ведущий 1. Как известно, без воды «и ни туды, и ни сюды».

Но лучше, вкуснее воды «Лимонад»,

Это проверенный временем факт.

Знают и Тани, и Васи, и Пети,

Что можно засохнуть от жажды на свете.

Просим команды на сцену для участия в конкурсе «Лимонад».

Вам предстоит добежать до разноса с лимонадом, выпить, не пролив, 1 стакан напитка и возвратиться на место. Кто скорее и щепетильнее это сделает, тот и победитель состязания «Лимонад».

Ведущий 1. Жюри! Конкурс «Лимонад» в Ваших оценках…

Ведущий 2. А сейчас конкурсная программа прерывается. Пусть жюри немного отдохнет!

(Подведение итогов)

Ведущая 1: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода… Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Осень со своей точки зрения великолепна и интересна. Она несет душе добродушие, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неподражаемую красу!

Ведущий 2: Осень сейчас всецело вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, собственно она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето… А после этого опять осень. Какое количество их еще будет в жизни наших близких и нас самих! Рассчитываем собственно еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего  бала.

Ведущая1: Наша конкурсная программа окончена. Но Бал продолжается!!! Дискотека объявляется открытой!!!

Ведущая: А теперь мы хотели бы пригласить на наш осенний бал наших дорогих гласных руководителей, учителей. 
Ведущий. Просим вас занять свои места. Мы проведем небольшой экзамен. Нам хотелось побольше узнать о вас. 
Ведущая: Каждому из вас будет задан вопрос, на который вы должны будете ответить текстом на бумажке, который вы вытащите. 

«ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 
• Правда ли, что вы боитесь школьного звонка? 
• Ходят слухи, что вы не даёте соседям жить. Это правда? 
• Говорят, что вы переходите улицу на красный свет. Это правда? 
• Вы живёте в шикарном особняке. Это так? 
• Правда ли, что вы носите парик? 
• Правда ли, что вы на переменах прячетесь от детей под партой? 
• Говорят, что вы часто лазите к соседу на дачу за малиной. Это правда? 
• Ходят слухи, что вы спите на своем рабочем месте. Это так? 
• Правда ли, что вы боитесь милиционера? 
• Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки? 
• Правда ли, что классное руководство – ваше хобби? 
• Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей. Это так? 
• Правда ли, что вы умеете одновременно шевелить ушами, носом и бровями? 
• Часто ли вам приходится менять внешность, скрываясь от директора школы? 
• Говорят, что вы прыгаете по утрам с девятого этажа? 
• Хотели бы вы посидеть в директорском кресле? 
• Правда ли, что по вечерам вы в одиночестве танцуете ламбаду? 
• Ходят слухи, что вы часто ездите в общественном транспорте без билета. Это правда? 
• Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так? 
• Говорят, что вы часто по утрам опаздываете на работу. Это так? 
• Принимаете ли вы взятки? 
• Говорят, что вы очень добрый и вежливый человек, особенно, если вам на ногу уронить гирю. Это правда? 
• Вас часто видят в ресторане. Это правда? 
• Говорят, что вы пишете диссертацию на тему «Проблемы использования сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов? 
• Говорят, что вы часто летали во сне и стали лётчиком 1-го класса. Это так? 
• Говорят, что в действительности это вы написали картину «Мона Лиза», песню «День Победы» и изобрели азбуку Морзе. Так ли это? 
• Ходят слухи, что вас научил говорить попугай. Это правда? 
• Говорят, что вы громко разговариваете во сне. Это так? 
• Часто ли вы падаете с кровати? 
• Любите ли вы покушать? 
• Говорят, что вы ни разу никого не обманули. Это правда? 
• О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь? 
• Говорят, что Жириновский сделать вас своим приемником. Это правда? 
• Говорят, что вы не можете спать у стенки, упираются коленки. Это правда? 
• Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим? 
• Сборная России по футболу хотела бы вас видеть своим главным тренером. Это так? 
• Скажите мне сейчас что-то самое главное, самое сокровенное! 
• Вы верите, что все люди произошли от обезьян, а лично вы – инопланетянин? 
• Вы часто видите НЛО и общаетесь с инопланетянами. Это правда? 
• Правда ли, что вы читаете в жизни только одну книжку – сберегательную? 
• Ходят слухи, что ваша любимая еда – сало в шоколаде. Так ли это? 
• Говорят, вы коллекционируете дневники китайских учеников. Это так? 
• Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры. Это так? 
• Правда ли, что вы тайный агент китайской разведки? 
• Говорят, что вы продаёте на рынке картошку стаканами. Это правда? 

«ШУТОЧНЫЕ ОТВЕТЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 
• Да, а ещё я одеваюсь в сэконд-хэнде. 
• Нет, нет и ещё раз нет! Хотя, впрочем, да. 
• Да, а ещё я вышиваю крестиком. 
• Вы меня интеллектом не давите. Я Ленина видел! 
• Я об этом книгу пишу. 
• Я сейчас как раз над этим работаю. 
• Всё это происки наших врагов. 
• Я вам отвечу, а меня за это посадят. 
• Я отвечу на ваш вопрос только в присутствии моего личного адвоката. 
• Ну может быть у человека хотя бы один недостаток! 
• Только за большие деньги. 
• Встретимся через пол часа за углом и обсудим это. 
• А если я вам отвечу «да», вы мне ответите тем же? 
• Военные тайны выдаю только в плену. 
• Только по приказу сверху. 
• Только после третьей рюмки. 
• Когда я выпью, я много чего могу. 
• Мама запрещает мне это делать. 
• И это вы про меня знаете? 
• А разве по мне не видно? 
• Так распорядилась судьба. 
• Ничего не поделаешь, такой уж я человек. 
• Такие вопросы нужно задавать в постели один на один. 
• В моей жизни ещё столько интересного. 
• Мне стыдно, но это так. 
• Это просто гены во мне шалят. 
• Я вообще уникум! 
• Если бы это было так, я бы сейчас с вами не разговаривал. 
• Спросите у соседа слева, он умнее. 
• Чтобы ответить на ваш вопрос, нужно хотя бы алфавит знать. 
• Ради этого и живу! 
• Вот так развенчиваются мифы. 
• Это всё происки наших врагов. 
• Да что вы, я и думать об этом не смею! 
• За деньги я могу всё. 
• Это происходит как-то само собой. 
• Только по просьбе друзей. 
• Это моя тайная страсть. 
• Сколько вам заплатить, чтобы вы от меня отстали? 
• Тише! Не хочу, чтобы об этом знали другие. 
• На вашем месте я бы постыдился задавать такие вопросы. 
• Увы, это выше моих сил. 
• Раз в году я могу себе это позволить. 
• Ну почему все меня только об этом и спрашивают!? 
• Уходите! Ответа не будет! 
• Вам бы только опорочить честного человека! 
• Да во мне практически нет недостатков! 
• Сами-то поняли, что спросили? 
• А вы составите мне компанию? 
• Я что, похож на клоуна? 
• Я балдею от этого, как хохол от сала. 
• Только когда прижмут в общественном транспорте. 
• Вы же наповал меня бьёте этим вопросом! 
• Не суй свой нос в чужой вопрос. 
• Только ночью. 
• Только если никто не видит. 
• Прошу не ставить меня в неловкое положение. 
• Не скажу. 
• А разве не заметно? 
• Только в бане. 
• Об этом вслух не говорят! 
• Нет, я очень стеснительный человек. 
• Это мое хобби. 
• А почему бы и нет? С большим удовольствием! 
• Черт побери! Как вы угадали! 
• Только если никто не видит. 
• К этому у меня склонность с детства. 
• Конечно, без этого нельзя обойтись.

Сценарий вечера, посвящённого Дню пожилого человека “Осенняя роса”

Сценарий вечера отдыха, посвящённого Дню пожилого человека.

2016г.


   Ведущий 1
   Здравствуйте, дорогие гости!  Мы очень рады видеть вас в стенах нашего Дома культуры на вечере отдыха, который мы назвали «Осенняя роса».

«Улетело теплое лето,
Словно бабочек легкий рой,
И земля день за днем незаметно
Стала осенью золотой…»


В эту замечательную пору мы празднуем день людей старшего поколения, день добра и  уважения.  

( музыку выключить)

Ведущий 2: (на фоне музыки):


Летят года, за ними не угнаться —
Спешат часы, сменяя день за днём…
Но знаю, не устану удивляться
Тем временем, что осенью зовём.

Всё в нём высоко, мудро и прекрасно:
И золото листвы, и снега чистота.
В нём мудрость зрелых лет окликнет вдруг внезапно,
В лукавых зеркалах светлеет седина…

Октябрь — дождливый месяц в ожиданье снега
Итог труда, любви, веселых летних дней
В знак преклоненья перед жизнью человека
Нам дарит праздник пожилых людей.

 В1.  Дорогие гости!  На нашем празднике присутствуют бабушки и дедушки, мамы и папы, все кого объединяет 1 октября. 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов — во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации — в 1992 году. И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу.

Будем благодарны им за все, что они сделали, а многие до сих пор продолжают делать для общества, для сограждан.  У вас всегда был оптимизм, которому стоит позавидовать.

Ведущий 2. Мы поздравляем всех вас, людей «золотого» возраста с днём пожилого человека.  С ПРАЗДНИКОМ! 

 

Для вас исполняется песня «_________________________»


Вед.1. В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего.

Вед.1. А мы приглашаем наших дорогих гостей  в «Осеннюю чайную».

 

ЧАЕПИТИЕ на фоне музыки

Ведущий 2: И то, верно! Наливаем чай… посидим, чай попьем, поговорим, да попоем!

Лучше доктора любого

Лечит скуку и тоску

Чашка вкусного, крутого

Горячего чайку!

Ведущий 1: 

Он недуги исцеляет

И усталость прогоняет,

Силы новые даёт

И друзей за стол зовёт.

С благодарностью весь мир

Славит чудо-эликсир.

(чаепитие)

Ведущий 1.

 Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны? (Пенсионеры с радостью соглашаются.) Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.  

      (гости отвечают на этот вопрос. Потом можно задать вопросы)

 Ведущий  1.

— Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?
— Главное качество характера, которое цените в людях?
— У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь?
— Ваше любимое блюдо?
— Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?
— Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе.
— Ваш любимый анекдот?
— Расскажите о своем «хобби».

 Ведущий 2. Я поняла, что секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии. Какие удивительные вещи вы создаете своими руками! А сейчас мы предоставляем слово младшему поколению.

песня «________________»

В1. А мы продолжаем поздравлять всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение. Людей, без которых невозможно было бы наше собственное существование. Это столпы жизненного опыта и мудрости, на которых держится каждая семья. Это хранители очага каждого дома. Мы желаем старшему поколению уважения близких, здоровья на все годы и долгой жизни на радость всей семье!

В2. Желаем бодрости, здоровья,
И ясных дней, что счастьем хороши,
И сохранить до старости глубокой
И жизни вкус, и молодость души!

.

Ведущий1.
Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,
За то, что не хотите раскисать.
Благодарим за мудрость песен добрых,
По жизни с ними веселей шагать!
С почтеньем головы склоняем перед вами.
Мы вам стихи слагать еще могли бы.
За то, что вы живете рядом с нами,
От всей души вам говорим «Спасибо!».

В2. Номер «____________________________»

 Ведущий 2. Все любят анекдоты. Анекдот (читает).

—  Есть такой детский анекдот.

Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:
— Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки!
— Конечно, — ответил внук, — в то время, когда ты учился, история была намного короче!

Ведущий1. Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки… Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными…

В1. Этот праздник чудесен,
Дорогие друзья,
Потому в нем без песен
Обойтись нам нельзя.

песня «______________________________»

Вед.2

 А я сейчас народ поспрошаем да смекалку проверим.

Я буду называть подсказки — ассоциации, а вы угадываете что это.  

Конкурс « Смекалка»

1.- Если потрясти, можно изобразить музыку.

— Их в нём много.

— Детям — не игрушка. (Спич. коробок)

2.- В современном мире этот предмет исполняет

те же обязанности, что и раньше почтовый голубь.

— Неодушевлённый предмет, но может двигаться.

— Благодаря этому предмету можно услышать

голос собеседника.(Сот.телефон)

3.- Бывает всевозможной формы и расцветок.

— Имеет 2 или 4 отверстия, бывает на ножке.

— Используется на одежде.(пуговица)

Для женщин:

4.- Без него не обходится ни один человек.

— С ним дружат зайчики.

— Можно увидеть своего двойника.(Зеркало)

5.- Она бывает из различных материалов.

— Есть зубы, но с ними к стоматологу не ходят.

— Используется преимущественно с утра.(расчёска)

6.- Когда муж приходит домой поздно

и это у него обнаружено, то жена в гневе.

— Каждая женщина предпочитает свои.

— Этим пользуются неоднократно. (духи)

Вед.1.С этим заданием все справились. А хотите узнать рецепт вечной молодости?  

  Одна моя знакомая говорит так: «Во-первых, сделайте своим девизом слова: Не надо печалиться, вся жизнь впереди!» Во-вторых, никогда никому не говорите, сколько вам лет.

С утра она говорит, что ей 6 раз по 10, днем 3 раз по 20, а вечером – 2 раза по 30. С удовольствием участвует в общественной жизни, легко выполняет домашнюю работу и чувствует себя прекрасно.

Ведущий 2: А сейчас давайте попоём, весело и звонко

Ведь сегодня добрый день и скучать нам незачем!

Предлагаю спеть всем залом любимые песни. (поют)

Вед.2. А теперь я объявляю конкурс «Закончи четверостишие»

(зал делится на две команды)

1.

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой … (бабушки)

2.

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый … (дед)

3.

Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А теперь состарились,

Стали … (пожилыми)

4.

Он научит вас трудиться,

От души повеселиться,

Всем ребятам он пример —

Наш родной … (пенсионер)!

5.

Осень праздник подарила

И поздравить не забыла

Ясным солнышком к обеду

Наших бабушку и … (деда)!

6.

На портрете парень бравый —

Это дед мой молодой.

И горжусь я им по праву,

Хоть он стал совсем … (седой)

7.

С бабушкой моей вдвоем

Всем пример мы подаем.

И гостей мы встретим с ней

В праздник пожилых … (людей)


 В1. Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.

В2. И в день осенний яркий
Прими цветы, подарки,
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!

                                            песня «________________»

ВЕД 2: Как настроение? Чувствуете себя бодро на наших посиделках? Сейчас мы проверим ваши знания народных пословиц и поговорок. Ведь ни одни посиделки не проходили без поговорок. Давайте выпьем нашего ароматного чая и приступим к отгадыванию поговорок.

(звучит немного музыки)

ВЕД 1: Ну что все готовы?  

Поехали:

1. Знает кошка… ( чье сало съела)

2. Любишь кататься … (люби и саночки возить)

3. Дружно – не грузно, а врозь — …(хоть брось)

4. Белые ручки — …(чужие труды любят)

5. Артель дружбой … (крепка)

6. Вот тебе хомут да дуга, …(а я тебе не слуга)

7. Портной …(без кафтана), сапожник — …(без сапог), а кузнец – (без топора), а плотник …(без дверей)

8. Долог день до вечера, …(коли делать не чего)

9. От скуки… (бери дело в руки)

10. Чтобы рыбку съесть,… (надо в воду лезть)

11. Каков мастер,… (таково и дело)

12. Задним умом…(дело не поправишь)

ВЕД 1: Уважаемые гости нашей «Чайной», а понравились ли вам наши угощения, развлечения, ароматный чай?…..

Спасибо за добрые слова. А нет ли среди вас частушечников? Ну- ка, посмелей, пободрей споем частушки одну задорнее другой! Начинаем…

Звучит музыка, исполняются частушки.

Ведущий 2: Благодарствуем мы всех.

Час прошел в веселом гаме

Как же короток был он,

Хорошо нам было с вами…

Вот вам низкий наш поклон!

На прощанье пожелаем

Вам здоровья – крепкого

Счастья – бесконечного.

Ведущий 1: 

Пейте чай и не грустите

Скуку вон из сердца гоните

Приглашайте в гости нас

Мы приедем и не раз.

Ведущий 2: 

Посидеть за чаем

Рады все наверняка,

Но пришла пора расстаться

До свидания, друзья!

Ведущий 1: До новых встреч

Сценарий для пожилых

Скачать сценарий для пожилых, позаимствовать идею к своему мероприятию вы можете на этой странице, выбрав материал соответствующий вашему запросу или желанию.

Есть простые способы поддержать старшее поколение, прежде всего, это организовать для них праздник, встречу, создать клуб. Воспользуйтесь нашей небольшой, но качественной подборкой, чтобы пополнить свою творческую копилку.

Для большинства праздники приносят чувство радости, ожидания и волнения. Проведение времени с друзьями и семьей, посещение праздничных мероприятий — все это символизирует добрую волю. Любой наш сценарий для пожилых людей проверен на практике и способен доставить радость вашему мудрому зрителю, бабушам и дедушкам.

Сценарий для пожилых людей

В списке сценарии конкурсов, концертов, вечеров отдыха, игры и конкурсы для пожилых. Выбирайте, копируйте или воспользуйтесь идеей наших сценаристов и организаторов.

Сценарий вечера-встречи с семьями-юбилярами

Оригинальный сценарий вечера-встречи с семьями-юбилярами «ХРАНИ ОГОНЬ РОДНОГО ОЧАГА» будет полезен организаторам, которые готовят подобное мероприятие.

Сценарий чаепития для пожилых с конкурсной программой

Новый сценарий чаепития для пожилых с конкурсами, викториной и театрализованной сценкой “Русский чай, пей дружище, не скучай”, раскрывает тему чая, культуру и историю чаепития.

Сценарий конкурса для пожилых активных бабушек

Интересный сценарий конкурса для пожилых А НУ-КА, БАБУШКИ позволит вам провести праздник в веселой динамичной форме на сцене вашего сельского клуба или ДК.

Сценарий для посиделок с викториной и конкурсами

Воплощайте сценарий для посиделок с викториной и конкурсами Сценарий для посиделок «Осенние посиделки возле печи», для пожилых и молодых в своем селе, городе, в клубе и Доме культуры.

Сценарий Дня пожилого человека в Доме культуры

Свежий сценарий Дня пожилого человека под названием «Мы не сдаем своих высот» создан в форме концерта-вечера, где создается возможности чествовать уважаемых бабушек и дедушек.

Будь-то стареющий родитель, друг или сосед, есть простые способы помочь пожилым людям получить больше удовольствия от жизни. Сделайте ставку на то, чтобы пригласить бабушек и дедушек на ваш концерт, посидели или в клуб. Организуйте им занятия по душе, исполните им знакомые песни, играйте в их любимые игры или просто спрашивайте их об их жизни.

Будь добрым волшебником. Вы можете подарить им красивый праздник День пожилых людей, провести конкурс “А ну-а, бабушки”, организовать новогодний вечер, или танцы “Кому за…”.

Праздники могут скрасить одиночество пожилых, помочь разнообразить жизнь на пенсии. Важно помнить, что такое праздники — время мира, радости и щедрости. Ведь так просто вернуть им молодость, воплотив в жизнь любой сценарий для пожилых людей.

Хороший сценарий для старших поколений людей дает и организатору возможность соблюсти традиции уважения тех, кто передал вам и вашим землякам свой опыт, благодаря которому другие поколения идут дальше.

© ПАСПЕР:

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

Сценарии проведения вечера кому за 40. Веселые игры и конкурсы для вечера отдыха

Торжественные мероприятия высокого уровня требуют серьезной подготовки для того, чтобы они проходили слажено, красиво, без путаницы и лишнего беспокойства для организаторов и участников. Обычно на такие торжества собирается большое количество гостей разного возраста, статуса и степени знакомства. Это еще более усложняет работу организаторов.

Качественные подготовительные действия необходимы еще и для того, чтобы не ошибиться со временем: излишне долгое, как и слишком короткое праздничное мероприятие разочаровывает гостей и юбиляров.

Рубиновая свадьба – 40 лет совместной жизни

Создавая «40 лет совместной жизни», необходимо иметь информацию о том, где предполагается проведение юбилейных торжеств, сколько гостей посетит мероприятие, возраст гостей, вкусы и предпочтения юбиляров, количество выделенных для мероприятия средств. Также имеют значение: время года, в которое проводится юбилей, присутствие на празднике маленьких детей и другие обстоятельства.

Наиболее распространенные условия празднования:

  • Место проведения юбилейных торжеств: банкетный зал.
  • Продолжительность праздника – 3 часа.
  • Дополнительные условия: холл перед банкетным залом, площадка для фейерверка, танцпол в зале.
  • Приглашенные специалисты: актер-ведущий, камерный музыкальный ансамбль.

Предварительная подготовка как для создания сценария юбилея свадьбы (40 лет), так и для самого праздника может включать.

Подготовку фильма или слайдфильма из знаковых, памятных или красивых моментов жизни юбиляров.

Подготовку артистических поздравлений для юбиляров от родных и друзей.

Это следует делать, если результат будет положительный. Мучить гостей безвкусицей не стоит.

Опрос-исследование: памятные моменты из жизни супружеской пары. Интересные эпизоды, приключения, веселые случаи.

Подготовку музыкального репертуара. Если известны предпочтения главных героев вечера – учитывать их.

Рубиновая свадьба – очень важная дата в жизни супругов

Печать полиграфических материалов: карточек на стол, афиш или плакатов, если нужно.

Если предполагается хоровая декламация или пение – распечатку текстов стихов или песен.

Если предполагаются конкурсы или театрализованные номера – подготовку реквизита, костюмов.

Желательно, чтобы ведущие были противоположного пола.

Возраст не важен. Это может быть обаятельный пожилой джентльмен или способная девчушка.

Ведущие помогают друг другу, текст в форме диалога воспринимается живее.

Для тех, кому за 40 может предполагать классическое торжественное мероприятие или же развлекательное фантазийное действо с учетом предпочтений виновников торжества. Если сфера интересов, хобби или профессия юбиляров располагает – можно сделать тематический юбилей: «шахматная партия», «морской круиз», «литературный».

Подбирая развлечения для праздника, нужно учитывать, что участвовать в играх и конкурсах будут люди разного возраста, возможно, малознакомые. Поэтому развлекательные мероприятия не должны ставить играющих в сложное положение. Корректные и добрые конкурсы оживляют действие и помогают знакомству и общению гостей.

Празднование 40-летия со дня свадьбы – достаточно торжественное, но все же, семейное и душевное празднество. Сюрпризы для юбиляров (песни-посвящения, мини-концерт в исполнении внуков, плакат или стенгазета) придадут действию теплоту и запомнятся надолго.

Для придания большей живости праздничному действию желательно подобрать соведущего из числа друзей или родных юбиляров, который будет помогать основному ведущему (приглашенному актеру).

Еще сценарий годовщины свадьбы

Сценарий жемчужной свадьбы дома как залог успешного проведения торжества

Базовый сценарий юбилея свадьбы (40 лет)

Оформление зала в белых и рубиновых тонах. Если есть возможность, можно смягчить излишнюю контрастность и официальность цветами, белыми воздушными шарами.

План-сценарий:

  1. Так как гости собираются на праздник не одновременно, музыка играет еще до начала торжества. Гости собираются в холле и банкетном зале, знакомятся и общаются, занимают места за столами. Если гостей много, желательно на столах установить карточки с именами.
  2. Свет в зале гаснет и на экране появляется видеофильм или слайдфильм из жизни юбиляров. Обязательно музыкальное сопровождение. Вариант: вступительная речь ведущего с музыкальным сопровождением.
  3. Торжественное (или лирическое) музыкальное вступление – в зал входят юбиляры. Гости встают и аплодируют. Пара занимает место во главе стола.
  4. Текст ведущих.
  5. Поздравление от самых младших участников праздника. Текст либо концертный номер.
  6. Текст ведущих.
  7. Если есть возможность – творческий подарок. Песня, танец, исполнение музыкального произведения.
  8. Поздравление от самых близких родственников. Текст или оригинальный творческий подарок.
  9. Текст ведущих. Воспоминания, забавные истории о прошлом юбиляров. 5 мин.
  10. Поздравление от друзей, которое продолжает тему воспоминаний, начатую ведущими.
  11. Конкурс «Юбилейная эстафета».
  12. Тост: «Самое незабываемое событие в жизни».
  13. Конкурс «Знаменитые пары».
  14. Поздравление от коллег и друзей.
  15. Конкурс «Голуби приносят счастье».
  16. Ведущие объявляют торжественный момент: танец юбиляров.
  17. Начало танцевальной программы. Желательно чередовать танцы с конкурсами и играми.
  18. Благодарность юбиляров родным и друзьям.
  19. Юбиляры и ведущие раздают пригласительные на грядущую золотую свадьбу.
  20. Фейерверк на площадке перед залом.

Описание: В вашем клубе намечается праздник для бодреньких и неунывающих пенсионеров? Тогда примите в подарок наш сценарий на спортивной волне, подходящий на день пожилого человека, день влюбленных или другой праздник. Время проведения от 30 мин – 1 часа.

Роли:

Ведущая
Дед Сергей
Тренер Анна
Татьяна
Молодой человек
Бабка 1
Бабка 2

1. Юмористическая сказка про дедушку «Седина в бороду, бес в ребро», который влюбился в девушку фитнес-инструктора.

Для участия в сказке-сценке потребуются 4 актера: молодая девушка, женщина лет 60-ти, молодой парень и дедушка.

Ведущая:

Жил-был дед Сергей. В прошлом офицер, а сейчас пенсионер, в отставке. В молодости Сергей был подтянутый, бравый, а сейчас немного располнел, тяжело ему стало ходить, да и сердце стало побаливать.

Как-то шел дед Сергей из магазина и увидел фитнес-центр. Ну, думает, надо зайти, посмотреть, как люди занимаются сейчас спортом, да самому потренироваться.

Зашел дед в зал. Его встретила прекрасная девушка, стройная, невысокая, с красивой осанкой и улыбкой на лице.

Анна:
– Здравствуйте, меня зовут Анна, я фитнес-инструктор, чем могу вам помочь?

Дед Сергей:
– Доченька, я бы хотел сбросить лишние килограммы и оздоровиться, а то совсем обленился. А так хочется еще пожить, говорят, что движение продлевает жизнь.

………………………………

2. Шуточная зарядка для пожилых

Ведущая: Зарядка начинается! Равняйсь! Смирно. По порядку номеров рассчитайсь!

Пенсионеры: 1-й, 2-й, 3-й, 4-й…… и т.д. счет окончен.

Ведущая: Ноги по ширине плеч. Под музыку, заааа мной!

Ведущая:

1.) Если встали вы с утра,
Разболелась голова.
Воду в тазик наливайте,
Головой туда макайте.

Раз, два, раз, два!

/делает движения головой, напоминающие макание в таз/

2.) Чтоб зимой не простужаться,
Нужно срочно закаляться.
Снегом смело обтираться,
Полотенцем растираться.

/делает движения, напоминающие натирание тела снегом/

………………………………..

Ведущая: все молодцы, можете присаживаться.

А теперь зарядка для мозгов – загадки с подвохом.

3. Чтоб мозги не заржавели – веселые загадки с ответами

1-я загадка – для мозгов зарядка.

Что у внука впереди, а у деда позади? (Отгадка: молодость)

2-я загадка.

Её меха не носят, а растягивают. На праздник приглашают, но не угощают. (Отгадка: гармошка)

………………………………

4. Выступление новых бабок с частушками и плясками

На сцену “выплывают” ряженые бабули в модном молодежном стиле, и начинают зажигать.

Бабка 1:

1.) Мы споем для вас частушки,
Будем петь, да танцевать.
А при выходе, повольте
Гонорар с вас собирать! /шутливо/

Бабка 2:

2.) В Летуале я была,
Тушь себе приобрела.
А чего накрасить ею
Так найти и не смогла! Тьфу!.. /сердито/

………………………..

5. Конкурс для дедушек: «Первый парень на деревне»

Для мужчин можно устроить следующее состязание. Кто расскажет о себе больше всего интересных увлечений, тот и будет 1-м парнем. Вызываются 2 деда. По очереди называют свои хобби или умения. Например:

……………………………….

У кого окажется больше увлечений, тот и победитель. Главное, чтобы увлечения были правдивыми, а не выдуманными.

Победителю вручается медаль – «Первый парень на деревне!»

6. Конкурс для бабушек: «Кто на свете всех милее»

…………………………………………

Конец ознакомительного фрагмента. Для покупки полной версии сценария перейдите в корзину. После оплаты материал станет доступным для скачивания на странице с материалом, и по ссылке, которая придет вам на e-mail.

Цена: 149руб.

Сценарий юбилея 40 лет женщине прикольный

Сценарий юбилея 40 лет женщине прикольный – это действительно реально. Всегда очень хочется, чтобы и юбилярша и ее гости остались довольны праздником. И если у вас стоит задача организовать незабываемое торжество, рекомендуем воспользоваться некоторыми идеями, которые мы раскроем перед вами в данной статье.

Начинать праздник лучше с поздравительных искренних слов в честь юбилярши. Пусть одариваемая почувствует, что весь праздничный вечер посвящается именно ей, что ее хотят поздравить все родные, коллеги, друзья и знакомые, пожелать счастья, здоровья и всех тех благ, которые так ценны в нашем мире.

После поздравлений и тостов гостей, можно перейти к веселым играм, конкурсам, танцам, без которых не бывает ни одного сценария юбилея 40 лет женщине, прикольный характер мероприятий будет весьма кстати.

Пока все трезвые, есть смысл предложить интеллектуальный конкурс «Найди меня».

Для проведения данного конкурса необходимо приготовить столько листочков бумаги, сколько ожидается участников. Каждый игрок на листочке пишет описание своей внешности: красивые глаза, губки бантиком, пухлые щеки, усы и т. д. Далее все описания на листочках складываются в одну коробку. Ведущий достает листочки, зачитывает информацию, а гости пытаются угадать, кто скрыт под тем или иным описанием.Чтобы заинтересовать гостей в угадывании, можно сказать, что победит тот, кто больше всех угадает. Каждый участник может назвать только по одному варианту. Если кто-то уже предлагал вариант, кто описан на данном листочке, то второй раз он не имеет права называть догадку.

После такой игры хорошо бы поднять бокалы за победителя конкурса, ну и, разумеется, за самую главную женщину вечера – юбиляршу.

Предлагаем веселый застольный конкурс, который украсит ваш сценарий юбилея 40 лет женщине прикольный.

Вам понадобятся алкогольные напитки. Правила достаточно просты. Гости разбиваются на две команды. В каждой группе игроков должно быть равное количество.

Первый участник команды говорит тост, который посвящен виновнице торжества, по окончании его он сам и команда противника обязаны осушить бокалы. Следующий тост произносит участник второй команды, он выпивает, увлекая своим примером игроков первой команды. Так, по очереди, поднимая фужеры или стопки и славя юбиляра, команды фактически говорят длинный непрекращающийся тост. В нем они воспевают все самые привлекательные качества виновника торжества, за которые и предлагают выпить своим соперникам. Если одна из команд пропустила свой ход, запнулась, не найдя, что еще сказать, или отказалась от продолжения борьбы в связи с уже неясной речью из-за выпитого, она признается побежденной. Если желаете, у вас есть возможность усложнить конкурс, для этого предложите участникам игры продолжать слова, сказанные в тосте их соперниками, развивая мысль своих соперников.

Еще один командный конкурс

Для проведения этой игры вам понадобятся апельсины, яблоки, помидоры, морковь и другие фрукты-овощи. На середину стола перед участниками ставится закрытая большая черная коробка, внутри которой лежит какой-нибудь предмет, например, обычная скалка. Условия конкурса несложные: вы даете обеим командам первый вопрос, ответ на который лежит в черном ящике. Если команды не отгадывают, то ведущий предлагает каждому гостю съесть по овощу или фрукту, за что ведущий зачитывает следующий вопрос. Так продолжается до тех пор, пока одна из команд не отгадает загаданный предмет в ящике. Обратите внимание, по желанию, фрукты можно заменить на штрафные рюмки. В конце конкурса будет заметно, кто проштрафился, по нетрезвому виду игрока. Вот варианты вопросов, которые могут быть включены в сценарий юбилея 40 лет женщине прикольный, для загаданного выше слова «скалка»:

1) Эта вещь есть в каждом доме, но ей пользуются не каждый день. 2) Эта вещь бывает разных размеров, различных цветов и форм. 3) В руках опытной женщины эта вещь может доставить истинное удовольствие и самой женщине, и всей ее семье. 4) Иногда этой вещью пользуются редкие хозяйственные мужчины. 5) Даже при большом желании данную вещь нельзя приобрести в аптеке или ларьке «Союзпечать». 6) Эта вещь в руках разгневанной женщины может превратиться в страшное оружие. 7) Без этого не испечешь пирога.

Еще один конкурс предлагается для мужчин и женщины, ведущий предупреждает, что игра для умеющих пить.

Банкет – прекрасный повод показать свое мастерство в составлении необычных коктейлей и их употреблении. Но, все-таки, лучше провести этот конкурс среди самых опытных бойцов питейного фронта.

Из числа гостей вызываются самые смелые и стойкие к градусам участники. Ведущий заранее всем объявляет, что придется участвовать в непростом алкогольном конкурсе. Сделать это предупреждение до начала конкурса нужно обязательно, чтобы каждый гость трезво взвесил свои силы и способности. Игроков усаживают за стол, который уставлен бутылками с разными спиртными и безалкогольными напитками. Перед каждым ставят несколько пустых стаканчиков или бокалов – лучше небольших, чтобы игроки дольше продержались в игре. Жребием решают, кому начинать процесс. Первый гость берет стаканчик и наливает в него один напиток на выбор. Передает тару соседу, тот тоже наливает, из любой бутылки и в том количестве, которое считает нужным. Следующий, если в стакан еще можно доливать, вносит свою лепту, наливая любой напиток в полученную смесь. Кому из участников будет передан стаканчик, до краев наполненный совместными усилиями, тот и должен осушить содержимое. И наступает его очередь создавать новый коктейльный шедевр в чистом бокале. В целом игра увлекательная, но очень хмельная. Будет лучше, если ведущий ее прекратит через 2-3 круга. Иначе ее участники просто физически не смогут участвовать в последующих конкурсах.

Затем ведущий приглашает всех потанцевать. После танцев идет подсчет сувениров и призов участников конкурсов. Самому активному игроку предлагается особый приз и медаль как самому веселому затейнику торжества.

Сценарий юбилея 40 лет женщине прикольный может быть на самом деле любым. Немаловажным моментом являются способности ведущего и желание гостей веселиться. При этом не стоит забывать и про вручение подарков. С подборкой тематических юбилейных подарков можно ознакомиться в разделе “

Вступление.
Звучит спокойная расслабляющая музыка.

Ведущий. Я спешу сказать вам – здравствуйте!
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать вам – благости!
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать вам – Радости!
Удач, успехов и везенья!
Чтоб пожелать всем в зале
Прекраснейшего настроения.
Пусть песни, танцы, игры, шутки
К нам в миг пожалуют сюда.
Итак, друзья, я начинаю –
Добрый вечер, господа!
Музыка меняется в настроении на веселую и ритмичную.

Ведущий. Я рад приветствовать всех, кто пришел сегодня в этот зал! Так же очень рад приветствовать тех, кто очень хотел прийти, но не пришел. В свою очередь, всем присутствующим и даже отсутствующим я хочу пожелать счастья, добра и любви!

Аукцион “Улыбчивый аукцион”.
Ведущий. Мне ответьте без ошибки – дружба начинается с…

Участники вечеринки: “Улыбки!”.

Ведущий. А в большинстве случаев, именно знакомство начинается с улыбки.
Улыбка – она ничего не стоит, но ценится очень дорого. Она длится мгновение, а в памяти, порой, остается навсегда.
Шекспир считал, что улыбкой можно добиться больше чем мечом. Хочешь завоевать друзей? – Улыбайся!
Оглянитесь вокруг, какие улыбки нас только не окружают! А впрочем, какие бывают улыбки?… Выигрывает последний, подобравший эпитет к слову “улыбка”… Но победит и тот, кто придумает самый оригинальный эпитет.

(Проводится конкурс по правилам игрового аукциона: участники называют свои варианты – обворожительная, дружеская, приветливая, соблазнительная, очаровательная и др. Награждаются авторы последнего и оригинального ответов).

Комментарии: Подсчитано, что в произведениях Льва Толстого упоминается девяносто семь оттенков улыбки. Кто знает, и ваши игроки могут сделать аукцион бесконечным. Помните: не затягивайте, умейте вовремя остановиться, владейте ситуацией.

Экспромт – игра “Блиц – знакомство”.
Ведущий. (Подходит к одному из зрителей.) Добрый вечер! Меня зовут (назывет своё имя) Как вас звать-величать?

Зритель. (например.) Наталья!

Ведущий. (В зал.) Есть ли в зале еще Натальи? Встаньте, пожалуйста.… Спасибо!

Ведущий. Добрый вечер! Я родился под созвездием Рака, под каким знаком зодиака родились вы?

Зритель. (Например.) Я – Овен!

Ведущий. (В зал.) Есть ли в зале те, кто родился под созвездием Овна?.. Покажитесь, пожалуйста.… Спасибо!
Ведущий подходит к следующему участнику.

Ведущий. По восточному календарю я принадлежу году Козы. А вы?

Зритель. (Например.) Я родился в год Тигра!

Ведущий. (В зал.) Есть здесь еще тигры? Извините, те, кто родился в год Тигра?… Спасибо!
Ведущий подходит к другому участнику.

Ведущий. Я работаю в сфере культуры. Кто по профессии вы?

Зритель. (Например.) Я педагог!

Ведущий. (В зал.) Есть ли среди вас педагоги? Покажитесь… Спасибо!
Подходит еще к одному участнику.

Ведущий. Как писал в свое время Пушкин “Любви все возрасты покорны!”, вот и я все еще мечтаю о большой и светлой любви. О чем мечтаете вы?…

Зритель. (Например.) Знаете, я тоже мечтаю о любви!

Ведущий. Друзья, кто еще мечтает о ней, то есть любви?… Спасибо!
Ведущий возвращается в центр зала.

Ведущий. Дорогие мои, у меня к вам вопрос: у вас хорошая память?… Прекрасно!
Тогда скажите, сколько в зале тех, кого зовут Наталья?… (Ответ зрителей.)
Сколько тех, кто родился под созвездием Овна?… (Ответ зрителей.)
Сколько человек из присутствующих принадлежат году Тигра?… (Ответ зрителей.)
Сколько с нами педагогов?… (Ответ зрителей.)
Сколько тех, кто мечтает о большой и светлой любви?… (Ответ зрителей.)
Какой первый вопрос я всем вам задал?… (Ответ зрителей.)
Все-таки первый вопрос был: хорошая ли у вас память?

Игра “Поймай привет”.
Ведущий . Помните, как это было у поэта: “Я пришел к тебе с приветом…! Я тоже пришел к вам с приветом…
Правда, мой “привет” необходимо поймать. А поймать его не просто, а очень просто. Вы слышите музыку?…
Веселая ритмичная музыка начинает звучать громко.

Ведущий. Аплодируйте в такт звучащей музыке…
Все присутствующие начинают хлопать в ладоши под музыку.

Ведущий. Сейчас я буду подходить к каждому из вас, а вы, не переставая хлопать в ладоши, попытайтесь поймать мой “привет”.
Участники программы (вечеринки) либо сидя, либо стоя, хлопают в такт музыке. Ведущий подходит по очереди к каждому участнику и провоцирует их на то, чтобы они поймали его “привет”: в момент, когда при аплодировании ладони участника разъединяются, ведущий протягивает свою ладонь, как бы здороваясь с ним за руку, но тут же ее убирает, когда ладони игрока соединяются. Создается эффект, как будто игроки ловят “приветы” ведущего.
Тот игрок, которому удастся схватить ладонь ведущего, то есть поймать его “привет”, приглашается в центр игровой площадки (зала). Таким образом, ведущий “набирает” трех участников.

Игра “Выбери меня”.
Ведущий. А теперь, наши уважаемые участники, поиграем в “выборы”. (Обращается к трем участникам.) Вам нужно выбрать себе пару. Кого?… Да кого посчитаете нужным. Или кто вам больше всего в этом зале симпатичен. Внимательно посмотрите в зал… Определите цель… Выбрали?… А теперь мы вам закроем глаза.
Ведущий надевает на участников “слепые” маски, чтобы им не было ничего видно.

Ведущий. (Обращается к зрителям.) Дорогие друзья, вас я прошу встать и поменять свои места дислокации.
Зрители пересаживаются на другие места.

Ведущий. (Обращается к игрокам.) А теперь вы отправляетесь в массы, и выбираете для себя пару. Общаться нельзя, ощупывать избранников тоже нельзя. А кто попадется на вашу удочку, вы увидите чуть позже. Итак, делайте свой выбор, господа!
Звучит песня “Выбери меня” , игроки делают свой выбор.

Ведущий. Снимаем маски… Вы удивлены или приятно удивлены?… Но выбор есть выбор. Продолжаем.
Как говориться, в нашем полку прибыло. (К игрокам.) Мы оставляем вас наедине друг с другом. Нет, удаляться не нужно, вы лишь немного пообщайтесь, узнайте друг о друге как можно больше. А через две-три минуты мы к вам вернемся…

Экспромт – игра “Будьте здоровы!”.
Ведущий. (Обращается к зрителям) Дорогие друзья, живало в старину поверье: ежели кто чихнет во время праздничного веселья, того считали счастливым человеком. Вот я и предлагаю всем вместе чихнуть…
Ведущий делит всех присутствующих на три группы: первая кричит слово “Ящик”, вторая – “Хрящик”, третья – “Спички”; по сигналу ведущего все три группы выкрикивают каждая свое слово одновременно и получается дружное: “Апчхи!”.

Ведущий. Будьте здоровы! Или, как говорят в народе: “Будь здоров на все сто годов!”. Я вижу, что здесь собрались счастливые и веселые люди.
А еще в народе бытует другая примета: что если чихнешь натощак:
в понедельник – к гостям,
во вторник – к вестям,
в среду – к вкусному угощению,
в четверг – к желанному поздравлению,
в пятницу – к свиданию любовному,
в субботу – к другу новому,
в воскресенье – к разудалому веселью.
Так что, люди добрые, чихайте на здоровье и живите богато!

Игра “Чтение мыслей”.
Ведущий. (К игрокам.) Итак, у вас, было, предостаточно времени, чтобы узнать друг о друге некоторую информацию. Я вам сейчас буду задавать вопросы, на которые, не совещаясь, нужно будет отвечать.
То, что мы говорим – это текст. А то о чем мы думает – это подтекст. Не помню, где я прочитал это смелое заявление, но мы его будем тестировать на наших уважаемых игроках.
Сначала я задаю вопрос, потом вы на него отвечаете. Затем я надеваю вам на голову “волшебные антенны” и они воспроизведут ваши мысли. И мы узнаем, насколько ваши слова совпадут с вашими мыслями.

“Волшебными антеннами” являются поролоновые заячьи уши на пластиковом ободке.
Успех данного экспромта зависит от хорошей его предварительной подготовки и слаженности работы ведущего и ди-джея. Заранее необходимо сделать “нарезку” фраз из разных песен, продумать вопросы к “нарезанным” фразам, а ди-джей должен включать нужные треки на заданный вопрос. Ниже приводится пример такого общения и “чтения мыслей”.

Общение с первой парой.

Ведущий. (Обращается к участнику первой пары.) Как зовут вашего избранника (избранницу) ?… Ваше первое впечатление о ней (нем) ?… А теперь послушаем ваши мысли…
Ведущий одевает участнику “антенны”, в фонограмме звучит фраза из песни: “Ах, какая женщина, какая женщина, мне б такую…”, если участник мужчина. Или “А он такой холодный, как айсберг в океане…”, если участник женщина.

Ведущий. (Обращается к другому участнику первой пары.) А ваши впечатления о нем (ней) ?… А теперь ваши мысли на этот счет…
Ведущий одевает другому участнику “антенны”, в фонограмме звучит фраза из песни: “Девушки бывают разные…”, если участник мужчина. Или “Позови меня с собой…”, если участник женщина.

Общение со второй парой.

Ведущий. (Обращается к участнику второй пары.) Вы рады, что выбор пал на вас?… Хотели бы продолжить знакомство?… А о чем на самом деле подумали вы, мы сейчас услышим…
Ведущий одевает участнику “антенны”, в фонограмме звучит фраза из песни: “Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она…”, если участник мужчина. Или “Ты скажи, ты скажи, чё те надо, чё те надо…”, если участник женщина.

Ведущий . (Обращается к другому участнику второй пары.) Как вы оцениваете сложившуюся ситуацию, по отношению к вам вашего избранника (избранницы) ?… Но давайте послушаем ваши мысли…
Ведущий одевает участнику “антенны”, в фонограмме звучит фраза из песни: “Я боюсь твоей любви, то холодной, то горячей…”, если участник мужчина. Или “А я не хочу, не хочу по расчету…”, если участник женщина.

Общение с третьей парой.

Ведущий. (Обращается к участнику третьей пары.) Что больше всего вам понравилось в своей избраннице (избраннике) ?… Но о чем пропоют нам ваши мысли…
Ведущий одевает участнику “антенны”, в фонограмме звучит фраза из песни: “Эти глаза напротив калейдоскоп огней…”, если участник мужчина. Или “Твоя вишневая девятка…”, если участник женщина.
Ведущий. (Обращается к другому участнику третьей пары.) А что больше всего пленило вас в человеке напротив?… А если честно…
Ведущий одевает участнику “антенны”, в фонограмме звучит фраза из песни: “Мы вам честно сказать хотим, на девчонок мы больше не глядим…”, если участник мужчина. Или “А я люблю военных, красивых, здоровенных…”, если участник женщина.

Ведущий. Спасибо вам за искренность и извините нас за некоторое обнажение ваших мыслей. Примите на память наши сувениры, которые уже стали вашими. Поверьте, от чистого сердца…
Участникам экспромта вручаются сувениры.

Экспромт “Песенные перевертыши”.
Ведущий. Под финал нашей встречи, вспомним песни. А вернее не вспомним, а отгадаем. Я буду называть вам строчку из песни “переворачивая” слова на противоположные по значению. А вы отгадайте, о какой песне идет речь. Например: “Клипсы побросали, и улеглись все в ряд”. В оригинале слова звучат так: “Бусы повесили, встали в хоровод”. Теперь очередь за вами.

” “Над полом его шалаша…”. (“Под крышей дома моего…”.)
” “Маляр, что малюет снег…”. (“Художник, что рисует дождь…”.)
” “Не модный зеленый чулок…”. (“Стильный оранжевый галстук…”.)
” “На древо прицепился жук…”. (“В траве сидел кузнечик…”.)
” “Прошлая ночь поражений пулями не пахнет…”. (“Этот День Победы порохом пропах…”.)
” “Танго черного ворона…”. (“Самба белого мотылька…”.)
” “Гудбай, мальчик – мажорик…” (“Здравствуй, девочка – секонд-хенд…”.)
Если имеется караоке, уместно провести блиц-конкурс по караоке-пению.

Ведущий. Я благодарю вас за игровое общение. Да, наша жизнь -игра, и важно, не сколько она будет продолжаться, а как будет сыграна. Я желаю вам удачной игры!

Но вы ведь не из пугливых, правда? Суеверия пускай остаются для других! А у вас будет праздник! У нас есть целых 10 идей для того, чтобы именно ваш праздник был ярким и запоминающимся!

1. Over The Hill или рождаемся второй раз в 40 лет

Идею перехода за некую грань, смерти и возрождения, начала новой жизни после 40 (помните знаменитое киношное выражение: «В 40 лет жизнь только начинается»?) можно смело использовать в качестве темы для вечеринки в честь вашего юбилея! Правда, планировать вечеринку подобной тематики нужно только тогда, когда вы на 100% уверенны в наличии чувства юмора у ваших гостей. В противном случае праздник может быть испорчен. Постарайтесь заранее предупредить приглашенных о специфике праздника, и сказать, что приветствуете любые шутки на данную тему (пусть гости позабавятся от души!).

Декор помещения для вечеринки следует выдержать в характерных, черно-белых тонах.

А в конце праздника можно «порадовать» гостей вот такими уникальными угощениями!

2. Это твоя жизнь или вспомним первые 40 лет жизни

Более спокойный и, даже, в некотором роде, лирический праздник можно устроить, предложив друзьям общими усилиями создать фильм (или телешоу) об имениннике. Конечно, подобную вечеринку лучше преподнести юбиляру в качестве сюрприза. Представляете, входит он в дом в назначенный час, а там, вместо привычного коридора – дорога из тысячи свечей. А по дороге – разложены фотографии разных лет. А потом можно, всем вместе, вспоминать трогательные, смешные, незабываемые моменты из жизни юбиляра. Кстати, хорошо было бы подать хронику событий из жизни именинника в переплетении с событиями мирового масштаба (для этого – воспользоваться вырезками с газет прошлых лет).


Чтобы вечеринка гостям не надоела, можно разбавить сценарий костюмированными «музыкальными паузами». Например, пусть один из друзей-организаторов переодевается и выходит к гостям в памперсе и с соской (именинник только родился), потом – в шортах и футболке, потом – с ирокезом на голове, дальше – в костюме и т.д.

3. День рождения в париках или маскарад на 40 лет

Такую вечеринку можно смело отнести к разряду костюмированных шоу. Правда, «праздник в париках» – это облегченный вариант маскарада. Каждому гостю достаточно изменить цвет волос на невероятный малиновый, голубой, золотой и пр. и соответствовать весь вечер избранному образу. Психологи утверждают, что подобные перевоплощения позволяют человеку расслабится, сбросить груз комплексов, забыть о возрасте и «оторваться по полной»!

4. Королевский прием в настоящем замке или вечеринка в замке

Вам 40! Самое время превращаться с принцессы в настоящую королеву! Почему – бы для своего юбилейного мероприятия не снять подлинный замок и не устроить там «светский раут коронованных особ»? Все гости – элегантные, поднимаются в ваши «владения» по мраморной лестнице с красной дорожкой, а глашатай уже сообщает: «Прибыли принц… и принцесса… такие – то!». А вы, восседаете на своем троне, царственно киваете головкой в знак приветствия! А потом – звучит музыка и начинается настоящий бал! Такой, о котором мечтали с самого детства! Ну и, конечно же, настоящее царское застолье непременно должно стать финишным аккордом бала!



5. Девичник в 40 или встречаем вторую молодость в 40 лет

Если в списке ваших гостей одни дамы – можно развить идею девичника. Создать атмосферу гламура, насытить все вокруг яркими красками. Подавать в качестве угощения легкие закуски, сладости. А потом – устроить танцы!

6. Поход или 40 летний юбилей для активных людей

Сорокалетний юбилей – отличный повод собрать всех друзей и … отправится в поход! А почему – бы и нет? Ничего лучше не сближает людей, чем совместные ночи у костра! Да и этот день рождения вы запомните на долгие годы! Ну а если вы, все-таки, на поход не решились, устройте для себя и своих друзей хотя бы пикник за городом! Оформите площадку в ретро стиле, посидите на травке, поговорите. Хорошо бы захватить с собой гитару! Под хоровые задушевные напевы любимых песен формируется отличное настроение!


7. Первобытное общество или вечеринка на 40 лет в стиле древних времен

Для наших детей 40 – это почти возраст мамонта. Им кажется, что 40 – это так много, что мы родились в эпоху первобытного строя. На такие детские умозаключения обижаться не стоит! Лучше прислушаться к ним и использовать их мнение как идею для праздника! А почему бы и нет? Тигриные шкуры, бивни мамонта, закуски, которые нужно есть только руками, много овощей и фруктов! Прекрасная идея! Можно устроить соревнование по стрельбе из лука, или же заняться наскальной живописью, или первобытными танцами!



8. Детский день рождения для взрослых или назад в детство на 40 лет

Не существует, наверное, на планете человека, который бы не вспоминал с умилением свое детство. Так почему бы не порадовать и себя, и своих гостей настоящей, яркой, детской вечеринкой? С леденцами на палочках, конфетами, пирожными и тортом, с воздушными шариками (к которым, кстати, можно прицепить фото разных лет именинника), конфетти и хлопушками!



9. Вечеринка в стиле 70 на 40 летний юбилей

Попробуйте все вместе проникнуться той атмосферой, в которой жили ваши родители, влюблялись друг в друга, женились и думали о вас? Время Битлз, клетчатых пиджаков и уличной романтики станет отличной основой для идеи вечеринки!

А на стол можно подать вот такие, характерные для выбранного стиля, закуски!

10. Грязная вечеринка или вечеринка в грязи на 40 лет

Грязная, не потому что будут позволены пошлые речи и вульгарные выходки, а грязная, потому что придется на самом деле искупаться в грязи! Сначала такое предложение наверняка шокирует ваших гостей! Но потом (это точно!) они войдут в азарт, прочувствуют кураж и повеселятся от души! Важно только предупредить их заранее, что дресс-код вечеринки – купальники, а с собой необходимо взять банные принадлежности и одежду!


И, под занавес, у нас есть несколько отличных идей для ваших гостей, относительно оригинальных (смешных) подарков в честь сорокалетия.

Конечно, постарайтесь не обидеть хозяина праздника таким преподношением, вручите его с юмором и соответствующими событию пожеланиями.

1. Аптека с медикаментами (очки для чтения) – наверняка такому «старому» человеку, как юбиляр, понадобятся эти предметы!
2. Препараты для роста волос (и он, конечно, уже начал лысеть…)
3. Крем для зубных протезов (и у него уж точно вставная челюсть…)
4. Серая краска для волос (и ему уже давно пора бы поседеть…)
5. Трость (конечно, ему нужна эта вещь! Пора передвигаться на 3 ногах!)
6. Подгузники (старый, как малый…)
7. Брошюры о домах престарелых, скутерах, инвалидных креслах и пр.

Но только, еще раз предупреждаем, все эти «подарки» должны обрадовать именинника, а не огорчить. Так что если ваш юбиляр страдает отсутствием чувства юмора – вручать их не стоит, дабы не испортить ему настроение!
Радуйте дорогих вам людей и приходите к нам снова за новыми праздничными идеями!

Примерный план работы сельского Дома Культуры.

 

 

План работы на январь 2019 года

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на январь  2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

2,3,4,5,6

 

18.00

20-00

Культурно-развлекательная  программа «Танцуй пока  молодой

СДК

Рук-ль кружка

Овсянникова С.Ю.

Рук-ль кружка

Овсянникова С.Ю. Культорганизатор Наглазос И.Ю.

7 января

 

19-00-22.00

Рождественская  вечеринка

«Колядуем в рождество» Танцевально-развлекательная вечеринка с выходом на село. Сельские колядки

СДК

Рук-ль кружка

Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

12 января

20.00

Праздничное представление «Старый новый год»

 

 

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

19 января

18.00

 

20.00

Клуб выходного дня Викторина «Как в старину гадали?»

 

«Раз в крещенский вечерок девушки гадали» Литературно-музыкальная композиция

 

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

25 января

20.00

Татьянин день «Япомню чудное мгновенье….» Литературно-музыкальная композиция

 

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

31 января

15.00

«Горькая правда войны» литературно-музыкальная композиция, посвященная знаменательным событиям ВОВ.

 

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю., библиотекарь Бучина В.И.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю., библиотекарь Бучина В.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на февраль  2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

7  февраля

18.00

 

Викторина

 «Мы разные , но мы вместе»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

9 февраля

 

 

 

 

18.00

20.00

 

 

 

 

Клуб выходного дня. «От Святого Валентина до наших дней..» литературно-музыкальная гостиная

 

Культурно-развлекательная

Программа «ТИТМ»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

14 февраля 

20.00

День Святого Валентина.

Музыкально-танцевальная прорграмма

 

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И Ю.

16 февраля

18.00

20.00

Клуб выходного дня: конкурс  детских рисунков  ко дню защитника Отечества. Выставка детского рисунка 

«В ритмах танца» Спортивная аэробика

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

23 февраля

18.00

20.00

День защитника Отечества

Конкурсно-развлекательная  программа «Отчизны верные сыны»

Танцевальный вечер «Ритмы современности»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на март  2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

2 марта

18.00

 

20.00

Клуб выходного дня:  Фотосессия к 8 марта. Оформление презентации «Моя мама лучшая на свете

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

8 марта

18.00

20.00

 

 

 

 

Концертная программа «Для вас милые мамы»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

14 марта

18.00

Акция «Забота» помощь ветеранам труда и одиноким пожилым людям

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И Ю.

16

18.00

20.00

«Мой край, как ты мне дорог» Фото родного края , оформление презентации

Спортивная программа «Сильнее, выше,быстрее»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

22 марта

18.00

20.00

Весна пришла- весне начало. Народное гуляние широкая масленица.

 

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

27 марта

18.00

20.00

Спортивная программа для малышей

 

Танцевальные ритмы в каникулы

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

30 марта

18.00

20.00

Клуб выходного дня: Я живу на планете земля .Литературно-музыкальная композиция

«В ритмах вращения Земли» Конкурсно-развлекательная программа из серии «ТИТМ». Танцуем, играем,творим, мечтаем.

 

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на апрель  2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

1 апреля

18.00

 

20.00

Музыкально – развлекательная программа для детей, посвященная Дню Смеха «Праздник – проказник, или с 1 апреля»

.Вечер отдыха для молодежи, посвященный Дню смеха «Смех, да и только»

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

 

 

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

 

 

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

5 апреля

18.00

20.00

 

 

 

 

Спортивные игры, посвященные всемирному Дню здоровья «Если хочешь быть здоров…»

Конкурсно-развлекательная программа «Спорт  и мы»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

11 апреля

18.00

Развлекательная программа, посвященная Дню мультиков «Сказочная мультимания»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

12 апреля

18.00

20.00

Игра-путешествие, посвященная Дню космонавтики «Летим в космос» для 1-11 классов, для молодежи.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

20 апреля

18.00

20.00

Мастер-класс по изготовлению пасхальных яиц «Пасхальный сувенир»

Пасхальная вечерка -вечер встреча для ветеранов и пенсионеров.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

23 апреля

18.00

20.00

Тематический вечер для взрослых и детей, посвященный теме: «Электронная сигарета – польза или вред»

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

25 апреля

18.00

20.00

Выставка детского рисунка  «Курить здоровью вредить»

конкурсная программа, посвященная Дню Земли «Чтоб повсюду зеленели сосны, вязы, клёны, ели»

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

26 апреля

 

Круглый стол Горькие плоды сладкой жизни», посвященный борьбе с наркоманией

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на май   2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

1 мая

18.00

 

20.00

Праздник весны и труда

Праздничная дискотека  «Улыбнемся

солнечному дню!»

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

3 мая

18.00

20.00

 

 

 

 

Игра « Правила движенья изучай с рождения»

Информационно познавательный час. «Помнишь ли ты солдат, что не вернулись в край родной»

Акция обелиск «Их имена забыть мы не должны»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

9 мая

18.00

День Победы советского народа в Великой Отечественной войне  «От сердца к сердцу» – митинг памяти. Праздничный концерт

«Этот день Победы!»

 

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И Ю.

15 мая

18.00

20.00

День отказа от табакокурения. Спортивный праздник «Весенний переполох»

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

22 мая

18.00

«Солнечный круг» – активная игровая программа на свежем воздухе

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

23 мая

18.00

20.00

День славянской письменности и культуры

Литературно-музыкальная композиция  « И нравы, и язык и старина»

 

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

28 мая

18.00

20.00

Отчетный концерт художественной самодеятельности, посвященный  дню пограничника

«Мир, который нужен мне»

 

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на  июнь   2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

1 июня

18.00

 

20.00

Игровая  развлекательная программа  «Ох, уж эти детки!»

Выставка рисунков «Мои весёлые каникулы»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

4 июня

12.00

18.00

20.00

 

 

Работа  при  лагере летнего отдыха. Игровая программа «Лесные гости»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

5 июня

12.00

«Мы многое умеем» – конкурсная программа

 

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

6 июня

12.00

 

18.00

20.00

Спортивно игровая программа «Мы идём по следу».

«Яркие краски лета» Вечер отдыха

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

12 июня

18.00

22.00

 Выездной концерт « Россия – это имя свято! »

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

17 июня

12.00

18.00

20.00

« Хорошо, когда с утра начинается игра» Игровая программа

Приключения в стране «Мультипульти». Просмотр мультфильма

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

22 июня

18.00

20.00

Акция «Свеча памяти»

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

28 июня

18.00

20.99

«Обалденная тусовка» дискотека для малышей

 

День молодёжи «Звёзды зажигаются у нас»

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на  июль   2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

2 июля

18.00

 

20.00

«Вытяни репку» – музыкально – развлекательная программа.

 «Наш мир!» – познавательная викторина.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

8 июля

18.00

20.00

 

 

 

 

«Жили у бабуси два веселых гуся» – старая сказка на новый лад.

День семьи, любви и верности»вечер отдыха

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

16 июля

18.00

«Пусть ты – тимуровец, пусть – волонтер, приведи в порядок свой двор» – неделя добра.

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И Ю.

20 июля

18.00

20.00

«Нет ничего прекраснее цветов» – познавательная викторина.

 

«Путешествие в страну Веселяндию» – игровая программа.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

26 июля

18.00

20.00

Сельские посиделки «Разговоры по душам» В кругу  друзей и подруг. Встреча пенсионеров и ветеранов труда

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на август   2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

2 августа

18.00

 

20.00

«Вместе вязать  интересней»   Мастер класс по плетению пледов, накидок, половиков.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

8 августа

18.00

20.00

 

 

 

 

Чайные посиделки «Все идет как по мёду»

Шахматно-шашечный турнир  

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

9 августа

18.00

Танцекардия  «Шире круг»

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И Ю.

17  августа

18.00

Танцекардия  «Битва территорий»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

22  августа

18.00

20.00

Концертная программа  «Флаг державы – символ славы»

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

31 августа

 

20.00

Танцекардия  «В движении»

Культурно-развлекательная программа для молодежи

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на   сентябрь                   2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

1 сентября

18.00

 

 

Праздник «Здравствуй, школьная пора»

Детская дискотека «Засентябрило»

«Закружат листья в осеннем вальсе» молодежный танцевальный вечер

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

6 сентября

 

18.00

«В гостях у сказки» – игровая программа

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

13 сентября

18.00

Профилактическая беседа “Терроризм -Всемирное Зло»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

20 сентября

 

20.00

 

Час массовой песни

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

25 сентября

 

20.00

«Всемирная сеть. Польза и вред» Информационно- познавательная беседа

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

27 сентября

 

18.00

 

Выставка «Лукошко рецептов» (осенней выпечки, салатов…))

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

28 сентября

18.00

20.00

Вместе мы большая сила, вместе мы одна страна. Познавательно-игровая программа.

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на       октябрь               2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

1 октября

18.00

 

20.00

«Праздничная программа ко  Дню пожилого человека -«Ладушки, ладушки – дедушки и бабушки!»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

5 октября

18.00

«С благодарностью к учителю» Тематический вечер

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

6 октября

18.00

20.00

Игры на сежем воздухе.Спортивные состязания для подростков и молодежи

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

13 октября

 

20.00

Игровая программа для молодежи «Сто к одному»

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

16 октября

20.00

Вечер отдыха для тех кому за 30

СДК

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

20 октября

18.00

20.00

Танцекардия «Осень пришла танцы продолжай»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

22 октября

 

20.00

Час информации для молодежи «Скажи кто твой друг..»

 

сдк

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

26 октября

18.00

20.00

«Отгадайка» викторина для подростков и малышей

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на         ноябрь             2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

4 ноября

18.00

 

20.00

Праздничный концерт ко дню народного единства

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

5 ноября

 

«Осенние каникулы» Развлекательная программа для детей

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

16 ноября

18.00

20.00

Конкурс рисунков “Мама -как много в этом слове!», посвященный дню матери

Устный журнал – презентация «16 ноября – Международный день толерантности».

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

22 ноября

18.00

20.00

Познавательная программа «Без вредных привычек»

Акция «Брось сигарету»

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

23 ноября

18.00

20.00

Викторина по сказкам

Театрализованные постановки. Постановка звуковых сказок подростками для малышей.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

26 ноября

18.00

20.00

«Ты одна такая, любимая , родная.» Концертная программа ко дню матери

 

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

Александровского СДК

на         декабрь              2019 года.

 

Дата

Время

Мероприятия

Место проведения

Кто проводит

Ответственный

 за проведение

3 декабря

18.00

 

20.00

«Ты – гражданин, а это значит…» – встреча за круглым столом.

«Будь толерантен к людям»  дискуссия к декаде  людей с ограниченными возможностями.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

7 декабря

18.00

20.00

Клуб выходного дня  «Рисует Мороз на стекле узоры» конкурс рисунков  на стекле

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

12  декабря

18.00

«Стенка на стенку» – спортивные соревнования на воздухе

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

14 декабря

18.00

20.00

Вечер, посвяшенный Международному дню чая.

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

21 декабря

18.00

 

Клуб выходного дня просмотр мультфильмов.День Диснея

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

26 декабря

18.00

 

«В свете елочных огней» Танцекардия для малышей

СДК

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

28 декабря

18.00

 «Со  Снегурочкой в Новый год» Конкурсно-развлекательная программа для пожилых.

сдк

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

 

31 декабря

20.00

«Как-то раз под Новый год..» Театрализованное представление.

Танцекардия «И под Новый год чудо вдруг произойдет

 

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

Руководитель кружка

 Овсянникова С.Ю.

Культорганизатор Наглазос И.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Скачано с www.znanio.ru

Сегодня нам больше, чем когда-либо, нужен пример Нельсона Манделы. Как радикальное сочувствие южноафриканского лидера может помочь США сегодня

«А, здравствуйте, генерал», – сказал Мандела, приветствуя Вилджоена с широкой улыбкой. «Как приятно вас видеть. Я так много слышал о вас. Большое вам спасибо за то, что приняли мое приглашение».

Как Мандела изменил мнение человека, которого когда-то называли «крайним расистом»? Ответ на этот вопрос преподнесет некоторые важные уроки для предательской политической среды в США сегодня.

Сейчас, когда мир отмечает 103-летие Манделы в это воскресенье, это идеальное время, чтобы исследовать, как Мандела помог Южной Африке преодолеть те же расовые и политические разногласия, которые охватывают сегодня США.

«Он взял политическое и расовое разделение, выходящее далеко за рамки того, что вы сейчас живете в США, и ему удалось построить мост», – говорит Джон Карлин, автор трех книг о Манделе и журналист, который подружился с ним. Мандела. «Для тех людей в Америке, которые хотели бы изучить, как наводить мосты через пропасти, которые становятся все шире в Америке, он достоин изучения», – говорит Карлин, автор книг «Познав Манделу» и «Инвиктус», которые были созданы. в голливудский фильм.

Стандартное объяснение успеха Манделы состоит в том, что он простил своих бывших похитителей, сверкнул лучезарной улыбкой и покорил их порядочностью. На самом деле все сложнее, и Мандела тоже.

Мы можем многое узнать о том, как действовал Мандела, посмотрев на три важных решения, которые он принял, столкнувшись с некоторыми из тех же проблем, которые разделяют Америку сегодня.

Он превратил сочувствие в политическое оружие

Если вы думаете, что сегодня в США уродливые настроения, подумайте о стране, которую Мандела пытался возглавить в начале 1990-х.

Толпа вооруженных белых граждан штурмовала самый важный политический объект в стране, когда законодатели спасались бегством в попытке сорвать предстоящие выборы. Белые граждане складировали оружие. Недобросовестные политические лидеры подстрекали уличное насилие к себе, чтобы поднять свой авторитет и привлечь последователей. В некотором роде это выглядело как предварительный просмотр восстания 6 января в Капитолии США.

Страна, построенная на превосходстве белых, пыталась стать многорасовой демократией, и многие наблюдатели не думали, что у них это получится.

В центре большей части насилия был страх перед тем, что африканеры – доминирующая белая этническая группа в Южной Африке – называли «опасностью черных» или «Swart Gevaar». Апартеид лишал 85% населения, рожденных с темной кожей, никакой политической власти. Черные не могли голосовать, соревноваться с белыми на рабочем месте; не могли пользоваться теми же общественными туалетами, автобусами, пляжами, и многие жили в нищете.

«Белые южноафриканцы были самыми привилегированными людьми в мире в 1990-е годы», – говорит Карлин.«Даже если бы вы были белым парнем из рабочего класса на фабрике, у вас, возможно, были две [черных] горничной и бассейн».

Мандела был вынужден продать демократию народу, который получил большие выгоды от ее отсутствия. Эта сделка стала еще труднее 10 апреля 1993 года, когда сторонник превосходства белых убил Криса Хани, любимого лидера черных южноафриканцев. Хани, которого многие считают наследником Манделы, был суррогатным сыном Манделы.

Но именно тогда Мандела принял решающее решение, которое остановило Южную Африку от того, что он назвал «гранью катастрофы».

Мандела выступил по национальному радио и телевидению, призывая к спокойствию. Он не просто сосредоточился на стороннике превосходства белых, убившем Хани, он выделил белого героя, белую женщину, которая была свидетельницей убийства, и помог властям идентифицировать убийцу. записывает номерной знак автомобиля, на котором убегал убийца.

«Белая женщина африканерского происхождения рискнула своей жизнью, чтобы мы могли узнать об этом убийце и привлечь его к ответственности», – сказал Мандела.

Африканеры причинили Манделе целую жизнь мучений.Их режим приговорил его к пожизненному заключению в 1964 году. Они забрали его от семьи и жены. Они пытали и убивали его ближайших друзей.

И все же в тот момент он выбрал изюминку порядочности африканерки, которую никогда не встречал.

«Я знаю, что, если бы его не было рядом, страна фактически развалилась бы на части», – сказал архиепископ Десмонд Туту о поведении Манделы после убийства Хани во время интервью PBS. политические противники в этой стране.В социальных сетях становятся вирусными видео, в которых комментаторы «уничтожают» своих политических оппонентов. Опросы показывают, что в то время как американцы более открыты для межрасовых браков и брачного равенства, многие сейчас также выступают против «межполитических» союзов или браков с кем-то из другой политической партии. Но Мандела превратил сочувствие в политическое оружие. Он использовал его не только для разглаживания национального кризиса, но и для того, чтобы выжить в тюрьме. Мандела установил такие тесные отношения с Кристо Брандом, его Белым тюремщиком, что Бранд однажды затащил своего маленького сына в тюрьму только для того, чтобы Мандела мог держать своего сына на руках.

Те, кто знал Манделу в молодости, говорят, что он был вспыльчивым и вспыльчивым, но тюрьма изменила его. Он развил радиальную форму сочувствия, выходящую за рамки политической целесообразности.

«Тюрьма закалила его, но многих других сломила», – писал Ричард Стенгель, автор книги «Путь Манделы: пятнадцать уроков жизни, любви и отваги». «Понимание, которое сделало его более чутким, а не менее. Он никогда не властвовал над теми, кто не мог этого принять. Он никогда не обвинял никого в том, что он уступил. С годами он развил радар и глубоко сочувствовал человеческим слабостям.

Он обращался к сердцам, а не к уму своих противников.

Профессиональные спортсмены отказываются стоять под государственный гимн. Демонстранты протестуют против сноса памятников Конфедерации. Люди по-прежнему спорят о том, как преподавать расизму в классе

Мандела столкнулся со многими из тех же проблем, когда 27 апреля 1994 года он стал первым демократически избранным президентом Южной Африки.Он должен был решить, как Южная Африка примирилась с расистскими символами своего прошлого.

Дебаты по поводу государственного гимна Южной Африки показали, как Мандела ловко справился с этой задачей.

Лидеры Африканского национального конгресса, возглавляемой Манделой, проголосовали за отмену гимна. Его считали расистским пережитком, потому что он нагло прославлял завоевание и покорение черных людей белыми. Они проголосовали за то, чтобы заменить ее на Nkosi Sikelel iAfrika, величественную и проникновенную балладу, любимую чернокожими южноафриканцами. Когда Мандела услышал об этом решении, он был в ярости.

“Извините.Я не хочу показаться грубым, – начал Мандела. – Эта песня, к которой ты так легко относишься, сдерживает эмоции многих людей, которых ты еще не представляешь. Одним росчерком пера вы бы приняли решение разрушить ту самую – единственную – основу, на которой мы строим: примирение ».

Мандела предложил вместо этого, чтобы Южная Африка имела два государственных гимна. Белый и Черный Юг Гимны африканцев будут петь один за другим на официальных церемониях и других публичных мероприятиях. Его предложение было единогласно принято осужденным руководством АНК.Гимн был трудным выбором, но он помог, – говорит преподобный Нонтомби Наоми Туту, правозащитница, спикер и дочь епископа Демонда Туту, лауреата южноафриканской Нобелевской премии мира. «Я все еще борюсь с этим», – говорит Туту, который также является заместителем ректора епископальной церкви в Беверли-Хиллз, Калифорния. «Когда я дохожу до партии Die Stem [белого национального гимна], мне все равно приходится делать глубокий вдох, прежде чем я начну петь, но я понимаю, что это была попытка сказать, что все это часть истории нашей страны.

Существует законная дискуссия о сохранении расистских памятников. Мандела, например, никогда не говорил, что все реликвии из прошлого апартеида должны быть сохранены. Однако важно то, что он понял, что культурные символы африканеров – их гимн, их любовь к регби (который многие чернокожие южноафриканцы презирали, потому что он считался спортом их угнетателей) и их памятники – это не просто проблемы, о которых можно было спорить. Это давало возможности достичь их.

Вот почему Мандела часто говорил несколько слов на африкаанс в начале его выступлений.Вот почему он публично поддержал финал чемпионата ЮАР по регби 1995 года, увлекательную спортивную историю, по которой сняли голливудский фильм. И именно поэтому, как позже объяснил Мандела, он провел годы в тюрьме, изучая африкаанс, язык своего угнетателя, изучая их историю и читая их любимых поэтов.

Мандела однажды сказал о том, как убедить многих африканеров принять его как своего лидера:

«Вы не обращаетесь к их мозгам, вы обращаетесь к их сердцам.

Таким подходом он разоружил Вилджоэна, южноафриканского генерала, который посетил его дом, говорит автор Карлин. Многие чернокожие южноафриканцы считали Вилджоэна расистом и преступником. Карлин назвал его «высшим проводником» апартеида, потому что Система была построена на грубой силе южноафриканских вооруженных сил. Вилджоен был самым опасным противником Манделы, потому что он мог мобилизовать силы из 30 000 белых южноафриканских солдат, которые были готовы вести войну за свою родину.

Но Мандела очаровал Вилджоэна тем, что заговорил с ним на африкаанс, родном языке генерала, рассказывая притчи о фермерах-африканерах, которые были жесткими, но справедливыми по отношению к чернокожим. Однако он также прямо говорил Вилджоену о своем гневе, потому что знал, что прямота – это черта, которую ценят африканеры. Мандела знал, какие ноты использовать, потому что он провел фактически 30 лет, обращаясь к сердцам африканеров, заключивших его в тюрьму.

«Он знает генерала лучше, чем генерал его знает», – говорит Карлин об этой встрече.

Некоторые могут уменьшить очарование Манделы. Наступление было политическим манипулированием, но Карлин и другие говорят, что оно зашло еще глубже. Они говорят, что Мандела обладал способностью Линкольна апеллировать к лучшим ангелам в натуре своего политического оппонента. Он относился к ним не как к оскорбляемым во всем мире приспешникам преступного режима, основанного на расизме, но также как к лидерам, которые могут выйти за рамки своего прошлого.

На каком-то уровне он знал, что они хотят, чтобы их считали чем-то большим, чем монстры, и открывал перед ними возможности сделать это.

«Мандела понимал на каком-то глубоком уровне, что в конечном итоге, независимо от того, черный вы или белый, правое или левое крыло, это в конечном итоге является функцией изменения вещей, которые вы не можете контролировать», – говорит Карлин. «Политические взгляды подобны одежде, которую вы носите, но под ними – человеческое существо из плоти и крови. Если вы пробьетесь сквозь них и начнете находить сердце и взывать к их щедрости, вы заставите их почувствовать себя лучше».

Вот почему Карлин и другие наблюдают любопытную закономерность, когда некоторые из самых жестких силовиков апартеида рассказывают о своих отношениях с Манделой.Многие из них плачут.

Туту говорит, что Мандела на каком-то уровне заставил людей понять, что апартеид также стал их жертвой.

«Они признали, что дегуманизация черных южноафриканцев также привела к дегуманизации белых южноафриканцев», – говорит она. «Они не могли полноценно жить как люди в системе, дегуманизирующей подавляющее большинство южноафриканцев».

Он показал, что порядочность лидера имеет значение

Никакое сочувствие или чувствительность Манделы к культуре своего врага не имело бы никакого значения, если бы он не обладал другим качеством.Калин называет это «алмазоподобной» целостностью.

Современная политическая сцена заполнена скользкими лидерами, которые источают нечестность и моральную трусость. Бывший президент попадает в Белый дом, несмотря на то, что он всегда лжет. Крупная политическая партия признает «большую ложь» о том, что президентские выборы были украдены. Непрекращающийся поток скандалов обычно обнаруживает разрыв между публичными заявлениями политиков и их личным поведением.

Но многие говорят, что между частным и публичным Мандела было мало разделения.Конечно, он мог разоружить политических оппонентов публичным проявлением сочувствия. Но он делал то же самое наедине, относясь ко всем с тем, что он называл «обычным уважением».

После того, как Мандела покинул офис, он услышал, что теперь уже взрослый сын его бывшего тюремщика погиб в автокатастрофе. Младенца, которого он когда-то держал в тюремной камере, когда он прослезился, исчез. По словам Карлина, он прилетел в дом своего бывшего тюремщика и провел день, утешая его.

«Это не принесло политической выгоды, – говорит Карлин.«Он просто сделал это из доброты и преданности».

Непорочность Манделы заставила его политических оппонентов казаться ничтожными. В 1985 году, когда руководство Южной Африки почувствовало давление растущей международной кампании по освобождению Манделы, они предложили ему сделку. Отвергните насилие как тактику борьбы с апартеидом, соблюдайте законы страны о безопасности, и мы освободим вас.

Мандеа отказался. Он составил ответ на их предложение, которое зачитала одна из его дочерей на многолюдном митинге на стадионе в Соуэто, Южная Африка.

«Я очень дорожу своей свободой, но еще больше забочусь о вашей свободе», – написал Мандела. «Я не могу и не буду брать на себя никаких обязательств в то время, когда я и вы, люди, не свободны. Ваша свобода и моя не могут быть разделены».

Ложь может принести политикам краткосрочную выгоду, но честность Манделы сыграла важную роль в одном из его величайших триумфов. Когда Вилджоэна, южноафриканского генерала, попросили определить решающий фактор, который убедил его отказаться от руководства восстанием, он процитировал одного человека.

«Характер противника – можете ли вы ему доверять, верите ли вы, что он искренне за мир», – сказал Вилджоен Карлину в книге «Invictus». Когда вы садитесь и ведете переговоры с врагом, важным является характер людей, сидящих за вами за столом, и то, несут ли они поддержку своего народа. У Манделы было и то, и другое ».

Вильджоен еще раз отдал дань уважения, когда Мандела добровольно отказался от власти после того, как прослужил один срок в качестве первого демократически избранного президента Южной Африки.Он произнес речь в парламенте, восхваляя Манделу. На этот раз он говорил на родном языке Манделы коса.

«Идите и отдохните заслуженно, господин президент», – сказал Вилджоен, глядя на Манделу. «Иди и ляг в тени высокого дерева».

Мандела умер в 2013 году в возрасте 95 лет. То, что он сделал и бесчисленное множество других южноафриканцев, сегодня кажется чудом. Их страна по-прежнему страдает от множества социально-экономических противоречий, сохранившихся со времен апартеида. Но уже мало кто говорит о вооруженных восстаниях и расколе страны.Но сегодня в США ссылаются на эти сценарии. Многие комментаторы говорят, что в округе идет политическая и культурная гражданская война. Директор ФБР недавно заявил, что превосходство белых представляет собой самую большую террористическую угрозу для страны. Будущее выглядит пугающим, как когда-то в Южной Африке.

Пример Манделы нужен нам больше, чем когда-либо.

Тринадцать способов взглянуть на краткое содержание и анализ стихотворения Блэкберд

I

1 Среди двадцати заснеженных гор

2 Единственное трогательное существо

3 Было глазом черного дрозда.

II

4 Я был трех умов,

5 Как дерево

6 В котором есть три черных дрозда.

III

7 Черный дрозд кружился на осенних ветрах.

8Это была небольшая часть пантомимы.

IV

9 Мужчина и женщина

10 Одно.

11 Мужчина, женщина и черный дрозд

12 Одно целое.

V

13Я не знаю, что предпочесть,

14 Красота интонаций

15 Или красота намеков,

16 Свист черного дрозда

17 Или сразу после.

VI

18 Сосульки заполнили длинное окно

19 Варварским стеклом.

20 Тень дрозда

21 Пересекала его туда и сюда.

22 Настроение

23 Прослеживается в тени

24 Непонятная причина.

VII

25О худых людей Хаддама,

26 Почему вы представляете себе золотых птиц?

27 Разве вы не видите, как черный дрозд

28 Ходит вокруг ног

29 Женщин вокруг вас?

VIII

30 Я знаю благородные акценты

31 И ясные, неизбежные ритмы;

32 Но я тоже знаю,

33 Что замешан черный дрозд

34 В том, что я знаю.

IX

35 Когда черный дрозд скрылся из виду,

36 Он отметил край

37 одного из множества кругов.

X

38 При виде дроздов

39 Полет в зеленом свете,

40 Даже лабуды благозвучия

41 Кричали бы резко.

XI

42 Он проехал через Коннектикут

43В стеклянном автобусе.

44 Однажды страх пронзил его,

45В том, что он ошибочно принял

46 Тень своего снаряжения

47 За черных дроздов.

XII

48 Река движется.

49 Черный дрозд должен лететь.

XIII

50 Весь день был вечер.

51 Шел снег

52 И собирался снег.

53 Черный дрозд сидел

54 В кедровых ветвях.

Эти 35 цитат подчеркивают красоту и надежду осени

Осень – прекрасное время года. Да, всегда грустно, что лето закончилось, но это не значит, что осень не достойна такой же привязанности.Листья меняют цвет с зеленого на невероятно яркий, так же как ваши щеки становятся немного румяными от холодной погоды. Для меня осень – это время подготовки к возрождению. Медведи откармливаются перед долгой зимней спячкой, белки запасаются желудями, а деревья сбрасывают листья, чтобы согреться перед наступающими холодами. Когда природа пробуждается весной, этот долгий отдых сослужит им хорошую службу.

Люди тоже должны использовать осень для подготовки к зиме и, в конечном итоге, к весне.Проделанная работа закладывает основу для успеха в будущем. Именно эта прочная основа позволяет в дальнейшем превратить работу во что-то великое. Отпустите старое и уберите беспорядок сейчас, чтобы вы могли потратить свое время на то, что действительно важно.

Вот цитаты, чтобы напомнить вам об элегантности и важности осени:

1. «Осень – вторая весна, когда каждый лист – цветок». – Альбер Камю

2. «Дикая – это музыка осенних ветров среди выцветшего леса.”- Уильям Вордсворт

3. ” Жизнь начинается заново, когда она становится свежей осенью. “- Ф. Скотт Фицджеральд

4. ” Я люблю великолепие твоего закатного неба,
Великолепные оттенки, которые окрашивают каждый падающий лист,
Прекрасно, как щека Красавицы, как недолгая женская любовь »- Уильям Каллен Брайант

5. « Я не могу тратить впустую что-то столь драгоценное, как осеннее солнце, оставаясь в доме дом.Так что я провел почти все световые часы на открытом воздухе »- Натаниэль Хоторн

6. « И все жизни, которые мы когда-либо прожили, и все будущие жизни полны деревьев и меняющихся листьев »- Вирджиния Вульф

7. «Октябрь, экстравагантная сестра, заказала огромное количество самых великолепных лесных гобеленов для своего торжественного приема» – Оливер Венделл Холмс

8. «Октябрь – это конец света. симфония постоянства и изменения.”- Бонаро В. Оверстрит

9. ” Это первый день осени! Время горячего шоколадного утра и жареных зефирных вечеров, а главное – прыжков в листья! »- Винни Пух

10. « Восхитительная осень! Сама моя душа привязана к нему, и если бы я был птицей, я бы летал по Земле в поисках очередной осени ». – Джордж Элиот

11. « Танцы осенних лав на поверхности озера – это сон, который мы видим, когда бодрствуем.”- Мехмет Мурат Ильдан

12. « Осень так же радостна и сладка, как безвременный конец ». – Реми де Гурмон

13. « Тот, кто считает опавшие листья мертвыми, никогда не видел их. танцы в ветреный день »- Шира Тамир

14. « Осень всегда была моим любимым временем года. Время, когда все взрывается последней красотой, как будто природа весь год копила на грандиозный финал »- Лорен ДеСтефано

15. «Осень показывает нам, как прекрасно отпускать дела». – Неизвестно

16. «Любите деревья, пока у них не опадут листья, а затем побудите их попробовать еще раз в следующем году». – Чад Сугг

17. «Осень того года раскрасила сельскую местность яркими оттенками алого, шафрана и красновато-коричневого, а дни были ясными и свежими под небосводом». – Шэрон Кей Пенман

18. «В ежегодном каскаде осенних листьев есть что-то невероятно ностальгическое и значительное.”- Джо Л. Уиллер

19. ” Я любил осень, время года, которое Бог, казалось, поместил туда только из-за ее красоты. “- Ли Мейнард

20. «Осень в том году, казалось, пришла внезапно. Утро первого сентября было хрустящим и золотым, как яблоко ». – Дж. К. Роулинг

21. « Каждый, кто живет в дубово-кленовых районах Новой Англии, всегда испытывает искушение окунуться в воду. в пурпурное море прилагательных об Октябре.”- Hal Borland

22. ” Осеннее утро: солнечный свет и свежий воздух, птицы и спокойствие, конец года и начало дня. “- Terri Guillemets

23. ” Каждый лист говорит мне о блаженстве
Порхая с осеннего дерева »- Эмили Бронте

24. « Заметьте, что осень – это больше сезон души, чем природы »- Фридрих Ницше

25. « Я так рада, что живу в мире, где есть октябристы.”- Л.М. Монтгомери

26. ” Я надеюсь, что смогу быть осенним листом, который смотрел в небо и жил. И когда пришло время уходить, оно изящно знало, что жизнь – это дар ». – Додинский

27. « Сердце осени должно быть разбито здесь и излило свое сокровище на листья »- Шарлотта Бейтс

28. «Если бы год был помещен в часы, то осень была бы волшебным часом» – Виктория Эриксон

29. «И солнце отступило на шаг, листья убаюкивали себя, и проснулась осень». – Ракель Франко

30. «Я чувствую запах осени, танцующей на ветру. Сладкий холод тыквы и хрустящие загорелые листья». – Энн Дрейк

31. «Как красиво стареют листья. Как полны света и цвета их последние дни». – Джон Берроуз

32. «Осень – более благоприятная пора, и то, что мы теряем в цветах, мы больше, чем получаем в фруктах.”- Сэмюэл Батлер

33. ” Но когда приходит осень, выбивая лето на свою коварную задницу, как это всегда бывает в один прекрасный день после середины сентября, она остается некоторое время, как старый друг, по которому вы скучали. Он устраивается так, как старый друг усаживается в ваш любимый стул, достает трубку и зажигает ее, а затем заполняет день рассказами о местах, где он был, и о том, что он делал с тех пор, как видел вас в последний раз »- Стивен Кинг,

34. «Никакая весенняя и летняя красота не имеет такой грации, какую я видел в одном осеннем лице». – Джон Донн

35. «Октябрьские тополя – это горящие факелы, освещающие путь к зиме». – Нова С. Блэр

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Что такое самопринятие? 25 упражнений + определение и цитаты

Ты принимаешь себя?

Это может показаться странным вопросом; в конце концов, что вообще значит принять себя?

Разве мы не все принимаем себя как неотъемлемую часть нашей повседневной жизни?

Как оказалось, самопринятие – это не автоматическое состояние или состояние по умолчанию.Многим из нас сложно принять себя такими, какие мы есть. Принять хорошие стороны себя не так уж и сложно, но как насчет остального? Разве мы не должны мириться со своими недостатками и неудачами?

Собственно, это именно то, что мы должны делать! Читайте дальше, чтобы узнать, почему нам нужно принимать себя, хорошее и плохое, и получить несколько практических советов, как это сделать.

Прежде чем продолжить, мы подумали, что вы могли бы бесплатно загрузить наши 3 упражнения на сострадание к себе . Эти подробные, научно обоснованные упражнения не только помогут вам повысить сострадание и доброту, которые вы проявляете к себе, но также дадут вам инструменты, которые помогут вашим клиентам, студентам или сотрудникам проявить больше сострадания и принятия к себе.

Вы можете бесплатно скачать PDF здесь.

Что означает самопринятие?

Самопринятие – это именно то, что предполагает его название: состояние полного принятия себя. Истинное самопринятие – это принятие того, кем вы являетесь, без каких-либо оговорок, условий или исключений (Зельцер, 2008).

Для академического определения мы можем обратиться к рабочему определению Моргадо и его коллег (2014):

«[Самопринятие – это] принятие человеком всех своих качеств, как положительных, так и отрицательных.”

Это определение подчеркивает важность принятия всех сторон себя. Недостаточно просто ценить хорошее, ценное или положительное о себе; чтобы воплотить истинное принятие себя, вы должны также принять менее желанные, отрицательные и уродливые части себя.

Если вы думаете, что принятие всех негативных аспектов себя кажется трудным, вы не ошибаетесь! Нелегко принять то, что мы отчаянно хотим изменить в себе; однако – как это ни парадоксально – только искренне приняв себя, мы можем даже начать процесс значимого самосовершенствования.

Другими словами, мы должны сначала признать, что у нас есть нежелательные черты и привычки, прежде чем мы начнем свой путь к совершенствованию.

Безусловное принятие себя

Чтобы начать работать над собой, первый шаг – это не просто принятие себя, но безусловное принятие себя. Относительно легко принять себя, когда мы только что сделали что-то великое – выиграли награду, влюбились или начали новую фантастическую работу, – но принятие себя на самом низком уровне и с полным облегчением со своими ошибками и недостатками – это настоящий признак безусловного самосознания. -принятие.

Согласно терапевту Расселу Григеру (2013), безусловное принятие себя – это понимание того, что вы отделены от своих действий и своих качеств. Вы признаете, что совершили ошибки и что у вас есть недостатки, но вы не позволяете им определять вас.

«Вы признаете, что как человек, склонный к ошибкам, вы менее чем совершенны. Вы часто будете работать хорошо, но временами будете ошибаться… Вы всегда и безусловно принимаете себя без осуждения »

(Григер, 2013).

Когда вы практикуете безусловное принятие себя, вы можете начать любить себя, принять свое подлинное «я» и работать над улучшением своих нежелательных черт и качеств.

Самооценка и самооценка

Хотя самопринятие тесно связано с другими концепциями «я», это отдельная конструкция.

Его близкий родственник, самооценка, также зависит от вашего отношения к самому себе, но они сильно отличаются друг от друга. Самоуважение относится к тому, как вы относитесь к себе – чувствуете ли вы себя в целом хорошими, стоящими и ценными – в то время как самопринятие – это просто признание и принятие того, что вы являетесь тем, кем являетесь.

Как выразился Зельцер (2008):

«В то время как самооценка относится конкретно к тому, насколько ценными или стоящими мы видим себя, самопринятие намекает на гораздо более глобальное самоутверждение. Когда мы принимаем себя, мы способны охватить все аспекты самих себя, а не только положительные, более «достойные уважения» стороны ».

Полное принятие себя может заложить основы положительной самооценки, и эти два понятия часто идут рука об руку, но они касаются двух разных аспектов того, как мы думаем и чувствуем о себе.

Теория принятия себя в психологии

Хотя идеи, лежащие в основе самоприятия, существуют сотни – если не тысячи – лет, в психологии не существует объединяющей теории самоприятия.

Мы изучали принятие себя и его связь с такими конструкциями, как благополучие, самооценка и психическое здоровье, но это почти как если бы ни одно поле или подполе не появилось, чтобы заявить о принятии себя как о своем собственном.

В результате у нас есть разрозненные выводы о самопринятии и поощрении к самопринятию, и мы можем найти самопринятие в «поп-психологии» и неакадемических сферах, но мы, к сожалению, мало знаем о том, как он развивается, и все большую роль он играет в развитии нашей личности и на протяжении всей нашей жизни.

Мы исследуем это дальше в мастер-классе «Наука самоприятия ©».

Использование самооценки в терапии

Однако мы точно знаем, что недостаток принятия себя связан с более низким уровнем благополучия и, возможно, даже с психическим заболеванием (Vasile, 2013).

Если низкое самопринятие вызывает (или является результатом) психического заболевания и низкого уровня благополучия, само собой разумеется, что более высокое самопринятие может действовать как защитный фактор или буфер против этих негативных переживаний.Идея о том, что самопринятие может заложить основы для позитивного психического здоровья, – вот что движет включением самоприятия в терапию.

Если вы когда-либо посещали психотерапевта, возможно, вы обсуждали важность принятия себя и своей реальности. Даже если вы не использовали эти точные термины, вполне вероятно, что вы и ваш терапевт работали над своей способностью признать хорошее и плохое внутри себя, принять все аспекты себя и научиться отделять то, что вы делаете, от того, кем вы являетесь. находятся.

Это хорошее место, чтобы сделать паузу и указать на одну очень важную вещь, которую следует понять о принятии себя: полностью принять себя и все свои недостатки и ошибки не означает, что вы потворствуете любому плохому поведению или принимаете и принимаете нездоровые или вредные действия. .

Вам не нужно мириться с вашими действиями, чертами и характеристиками или одобрять их, чтобы признать, что вы действительно участвовали в этих действиях и что эти нежелательные черты и характеристики являются реальной частью вас.

Это важное различие, которое необходимо провести, поскольку некоторые пациенты, проходящие терапию, не понимают, что они должны принять себя, когда они сделали ужасные вещи (или чувствуют, что они сделали ужасные вещи, даже если они этого не сделали). Принятие реальности такой, какая она есть, не обязательно означает, что вам нравится эта реальность.

Точно так же принятие себя таким, какой вы есть, и признание того, что вы сделали, не означает, что вы должны любить, ценить или отмечать каждый аспект себя.Фактически, принятие этих менее приятных аспектов себя – первый и самый важный шаг на пути к удалению, адаптации или улучшению того, что вам не нравится в себе.

Хороший терапевт может помочь вам научиться принимать себя и дать вам структуру, которую вы можете использовать, чтобы укрепить свое самопринятие и начать сосредотачиваться на самосовершенствовании. Если вы особенно заинтересованы в работе над своим принятием себя, есть вид терапии, который может вам подойти: тренинг самоприятия.

Zatzick и Johnson (1997) описывают это как образовательный, альтернативный подход к традиционной терапии, предоставляемый посредством групповых семинаров. На этих тренингах руководители семинаров способствуют «гипнотическому трансу» у участников, чтобы помочь им отбросить неуверенность в себе, самокритику и негативный разговор с самим собой. Считается, что это состояние помогает участникам повысить свою осведомленность и принять все аспекты самих себя.

Это альтернативный подход, и существует мало доказательств того, что он так же эффективен, как и другие формы терапии, но если это что-то, что вас интересует, попробовать его не повредит!

5 примеров принятия себя на практике

Теперь, когда мы знаем, что такое самопринятие и какую пользу оно может принести нам, мы можем перейти к другому важному вопросу: как выглядит самопринятие? Как мы узнаем, что мы «достигли» принятия себя?

Marquita Herald (2015) с веб-сайта Emotionally Resilient Living говорит об этом так:

«Можете ли вы взглянуть в зеркало и по-настоящему принять уникального, замечательного незавершенного работника, смотрящего на вас?»

Вы узнаете, что достигли своей цели принятия себя, когда сможете посмотреть на себя в зеркало и принять все до последней капли, что делает вас тем, кем вы являетесь, и когда вы больше не будете пытаться смягчить, игнорировать или объяснять любые предполагаемые недостатки или недостатки – физические или иные.

Самопринятие может выглядеть по-разному для каждого из нас, в зависимости от того, с чем мы боролись и о каких частях себя мы не хотели бы думать. Вот несколько примеров того, как самопринятие может выглядеть для разных людей:

  • Мужчина, переживающий развод, который чувствует себя неудачником из-за этого, может испытать самопринятие, как признание того, что он сделал некоторые ошибки и что его брак потерпел неудачу, но это не делает его неудачником.
  • Женщина, борющаяся с анорексией, может принять себя как человека с несовершенным телом, признать, что она подходит к своему несовершенству с опасной точки зрения, и принять решение работать с этой точкой зрения.
  • Студент, который усердно работает только для того, чтобы получить C и иногда B в колледже, может достичь точки принятия себя, когда он поймет, что учеба и сдача тестов – не его сильная сторона и что это нормально, потому что у него есть другие сильные стороны.
  • Девушка с низкой самооценкой, которая активно игнорирует свою неуверенность в себе и обреченные на провал убеждения, может испытать самопринятие через признание и противостояние своим негативным убеждениям и когнитивным искажениям, а также осознание того, что не все, что она думает, является правдой.
  • Сотрудник, который изо всех сил пытается достичь целей, поставленных требовательным начальником, может принять себя, смирившись с тем, что иногда он не справляется с поставленными задачами, но что он все равно может быть хорошим человеком, даже когда терпит поражение.

Использование самооценки в избавлении от зависимости

Если вы когда-либо оказывались в группе, на сеансе терапии или даже в учреждении, ориентированном на выздоровление от какой-либо зависимости, концепция самоприятия, вероятно, для вас не нова.

Принятие себя и своей реальности является важным строительным блоком многих программ выздоровления.

Принятие так важно, потому что те, кто злоупотребляет алкоголем или другими веществами (или борется с любым другим видом зависимости, например, азартными играми или сексом), часто склонны использовать отрицание как механизм преодоления, чтобы избежать столкновения со своими проблемами.

Они могут минимизировать, рационализировать, забыть, обмануть себя или даже подавить воспоминания о своем поведении. Хотя этот механизм преодоления может быть полезен в некоторых ситуациях, он никогда не будет хорошей идеей, когда вы пытаетесь преодолеть и излечиться от злоупотребления психоактивными веществами (Lancer, 2016).

Даже когда наркоман осознает, что у него есть проблема, он может полагать, что может контролировать каждый аспект своей жизни, просто желая измениться. Это опасное место, поскольку есть многое в нашей жизни, над чем мы не можем повлиять.

Вот почему принятие так важно для процесса выздоровления; прежде чем они смогут внести значимые изменения в свою жизнь, те, кто борется с зависимостью, должны сначала принять (Lancer, 2016):

  1. Вот у них проблема.
  2. Что у них нет полного контроля над каждым аспектом своей жизни.
  3. Что у них есть ограничения и недостатки.
  4. Реальность их обстоятельств.

Затем, когда человек научится принимать реальность и себя такими, какие они есть в данный момент, он может начать работать над изменением того, что они могут изменить.

Цель не состоит в том, чтобы поощрять самообвинение и чувство вины; вместо этого цель состоит в том, чтобы перейти от точки зрения, которая гласит: «Мне не нравится то, кто я есть», к «Я буду на своей стороне, пока создаю изменения» (Rosenthal, 2015).Это сила принятия себя; вы позволяете себе измениться к лучшему, когда вы твердо укоренитесь в своей нынешней реальности и решите помочь себе, вместо того, чтобы погребать себя под сомнениями, критикой и обвинениями.

Эксперт по наркологии

Мишель Розенталь доходит до этого момента, когда говорит: « В процессе выздоровления, когда вы принимаете, кто и где вы находитесь, вы понимаете правду о том, что это означает сегодня, и в то же время признаете, что изменения должны произойти. »(2015 г.).

NA (Анонимные Наркоманы) и Самопринятие

Хотя большинство людей, вероятно, больше знакомы с Анонимными Алкоголиками (АА), существует еще одна программа избавления от зависимости, в основе которой лежит самопринятие: Анонимные Наркоманы (АН).

Согласно программе АН, принятие себя лежит в основе болезни наркомана. Наркотики дают им возможность уйти от критической оценки самих себя и позволяют им оставаться в отрицании своей проблемы.

Когда наркоман начинает свой путь к выздоровлению, его поощряют сначала сосредоточиться на самопринятии:

«Самопринятие позволяет уравновесить наше выздоровление. Нам больше не нужно искать одобрения других, потому что мы довольны тем, что мы сами. Мы свободны с благодарностью подчеркивать наши достоинства, смиренно отходить от наших недостатков и становиться лучшими выздоравливающими наркоманами, которыми мы можем быть. Принимать себя такими, какие мы есть, означает, что у нас все в порядке, что мы не совершенны, но мы можем улучшить »

(Всемирная служба анонимных наркоманов, Inc., 1985).

Чтобы узнать больше о том, как самопринятие является ключом к избавлению от зависимости, ознакомьтесь с этим PDF-файлом.

6 рабочих листов, которые помогут выработать самооценку (PDF)

Если вы хотите попробовать себя в принятии себя, есть несколько рабочих листов и раздаточных материалов, которые могут оказаться вам полезными. Ниже перечислены 6 самых популярных ресурсов, которые помогут вам развить самооценку. Для получения дополнительных рабочих листов ознакомьтесь с нашей подборкой рабочих листов ACT.

Развитие самооценки через позитивный разговор с самим собой (Раздаточный материал)

Хотя технически это не рабочий лист, этот раздаточный материал является ценным ресурсом для обучения, понимания и принятия себя.Кроме того, вы всегда можете делать на нем заметки – это делает его своего рода рабочим листом, верно?

Этот раздаточный материал проведет читателя через описание самоприятия, обсуждение того, что отличает самопринятие от самоуважения, и, что самое важное, как развить самопринятие.

Перечислены некоторые положительные примеры разговоров с самим собой, в том числе:

  • «Я хороший и заботливый человек и заслуживаю уважения».
  • «Я способен добиться успеха в своей жизни.”
  • «Есть люди, которые меня любят и будут рядом, когда они мне понадобятся».
  • «Я заслуживаю счастья».
  • «Мне разрешено делать ошибки и учиться на них».

Повторяйте эти утверждения про себя, признавайте их и впитывайте их, и вы будете на правильном пути к принятию себя и любви к себе.

Щелкните здесь, чтобы загрузить раздаточный материал.

Рабочий лист радикального самопрощения / принятия

Этот рабочий лист предоставлен Колином Типпингом из RadicalForgiveness.com и предлагает исчерпывающий и проницательный способ работы над прощением и принятием себя. Этот рабочий лист состоит из 22 разделов, что делает его одним из самых наполненных информацией и активностью рабочих листов, с которыми я когда-либо сталкивался, но каждый его кусочек может быть реализован, чтобы направить вас на путь к большему самопринятию.

Обратите внимание, что этот рабочий лист часто ссылается на Высшую Силу, Божественный Порядок и другие духовные концепции; Это делает его отличным выбором для тех, кто находится в процессе восстановления, поскольку он отражает наиболее распространенные программы восстановления.Однако, если вы не религиозны или духовны, вы все равно можете извлечь пользу из рабочего листа – попробуйте заполнить пробелы такими вещами, как «Природа», «Причина» или «Реальность».

Рабочий лист начинается с жизненно важного первого шага по определению действия, за которое вам нужно простить себя:
«В чем я виню себя и что я слышу, как мое суждение говорит мне об этом…»

Затем вам предлагается описать, что вы думаете о себе в этом контексте, и оценить свою текущую самооценку.

В третьем и четвертом разделах вы признаете и примете свои чувства, воздержитесь от суждения о себе и оцените чувство вины и стыда, которые вы испытываете.

В следующем разделе вы определите, является ли ваша вина уместной или неуместной, и объясните, почему.

Шестой раздел помогает вам осознать, что некоторые из ваших убеждений и самооценок просто неверны:

« По мере того, как я действительно исследую, что я чувствую по отношению к себе, я понимаю, что в основе моего чувства стыда лежит убеждение или набор убеждений, которые я придерживаюсь в отношении себя, которые не соответствуют действительности.Мои самооценки основывались на том, что другие, особенно мои родители, видели во мне и рассказывали мне обо мне. Например:

После того, как вы перечислили пример своих убеждений, которые считаете ложными, вы перейдете к следующему набору разделов. В разделах с 7 по 15 вы прочтете изложение своих текущих мыслей и чувств и оцените, насколько вы открыты для каждого из них по этой шкале:

  1. Уиллинг
  2. Открыть
  3. Скептик
  4. Нежелание

После оценки вашего текущего состояния, раздел 16 даст вам возможность освободиться от беспокойства, беспокойства или вины по поводу проблемных вопросов, которые вы определили вначале.Раздел 17 позволяет вам простить тех, кто насаждал вам ошибочную идею или ложное убеждение, и идентифицировать их по имени.

В 19-м разделе вы встретите любящее заявление о самопрощении, которое вы готовы принять. Все, что вам нужно сделать, это добавить свое имя и прочесть его про себя.

В 20-м разделе вы подтвердите, что подчиняетесь любой высшей силе, в которую верите, и принимаете исцеляющую силу любви.

Раздел 21 дает вам место, чтобы написать кому-нибудь заметку о том, что, заполнив этот рабочий лист, вы понимаете, что причинили вам боль или отрицательно повлияли каким-либо образом.

Наконец, 22-й раздел дает вам возможность написать себе последнее прощение и / или использовать готовое заявление:

« Я полностью прощаю __________________, потому что теперь я понимаю, что вы не сделали ничего плохого и что все в Божественном порядке. Я признаю, принимаю и люблю вас безоговорочно такими, какие вы есть. Я осознаю, что я духовное существо, имеющее человеческий опыт, и я люблю и поддерживаю себя во всех аспектах моей человечности.

Внизу этого раздела вам предлагается еще раз оценить свой текущий уровень самооценки. Если вы сравните его со своей предыдущей оценкой, вы, вероятно, увидите, по крайней мере, небольшое повышение того, что вы думаете о себе.

Чтобы просмотреть этот рабочий лист или загрузить его для собственного использования или для своих клиентов, щелкните здесь.

Повышение самооценки: рабочая тетрадь

Этот ресурс представляет собой рабочую тетрадь с несколькими упражнениями, упражнениями и важной информацией, которые могут помочь вам стать более самоуверенными, повысить самооценку и сострадание к себе.

Рабочая тетрадь включает в себя такие действия, как:

  • Сосредоточение внимания на положительном Вы (перечисление нескольких ваших положительных качеств)
  • Запись положительных качеств (составление более полного списка ваших положительных качеств)
  • Positive You Journal (записывает прошлые и настоящие примеры ваших положительных качеств)
  • Действовать как положительный ты (обязательство использовать и использовать свои положительные качества, а также заниматься приятными делами и записывать свои поступки)
  • Расписание занятий и мероприятий (развлечение и признание достижений)

Наряду с некоторой полезной информацией, советами и предложениями, эти упражнения и рабочие листы могут помочь вам заложить прочную основу и начать улучшать свое самопринятие и чувствовать себя хорошо.

Эту книгу также можно скачать здесь.

Рабочий лист “Во что я верю”

Этот рабочий лист от экспертов по самооценке (Сьюзин Рив и Джоан Брейнер) поможет вам определить ваши основные убеждения и понять, откуда они пришли, что является важным шагом на пути к познанию и принятию себя. После того, как вы заполнили эту первую часть, рабочий лист также может помочь вам оценить истинность этих убеждений, определить, насколько они влияют на вас, и решить, какие из них следует укрепить в своем уме, а какие отбросить.

В этой таблице перечислены шесть вопросов, которые помогут вам в этом процессе:

  1. Напишите убеждения, которые вы узнали о себе, когда были молоды, от своего…
    a. Мать:
    р. Отец:
    г. Братья и сестры:
    г. Друзья:
    эл. Учителей:
    ф. Другое:
  2. Какие из этих сообщений продолжают доминировать в ваших мыслях сегодня?
  3. Какие сообщения поддерживают, а какие умаляют вашу уверенность, счастье и удовлетворение?
  4. Истина ли эти сообщения или просто вера (мысль, о которой думали так часто, что вы верите, что это правда)?
  5. Какие сообщения вы хотите изменить, чтобы повысить свою самооценку?
  6. Напишите новые мысли, которым вы хотите верить, чтобы поддержать вашу положительную самооценку, уверенность и счастье?

Используйте этот рабочий лист, чтобы узнать свое истинное «я», выявить любые положительные или потенциально проблемные основные убеждения и бросить вызов тем, которые являются нездоровыми и бесполезными.

Щелкните здесь, чтобы загрузить рабочий лист.

Рабочий лист “Люби и восхищайся мной”

Еще один замечательный рабочий лист от экспертов по самооценке – это рабочий лист «Люби и восхищайся мной».

Этот рабочий лист состоит из двух частей: одну, которую вы заполняете сразу, и другую, которую вы выполняете ежедневно в течение семи дней.

Part 1 – выбрать характеристики, качества, таланты, навыки или способности, которыми вы восхищаетесь в себе, и перечислить конкретные ситуации, в которых вы их воплотили.(Помните: когда вы сосредотачиваетесь на конкретных деталях, используя все свое чутье, вы автоматически укрепляете самооценку, строя проводящие пути мозга).

Есть место, где вы можете перечислить несколько положительных сторон себя с примерами. Сначала может быть трудно думать о них, но попробуйте – вы, вероятно, обнаружите, что по мере продвижения вам станет легче.

В Part 2 основное внимание уделяется текущим способам использования или применения положительных аспектов себя. Инструкции:

Каждый день, желательно вечером перед сном, составляйте список действий, которые вы предприняли, чтобы продемонстрировать качества, дары и таланты, которыми вы восхищаетесь в себе.Чем больше вы практикуетесь смотреть на себя глазами восхищения, тем больше вы укрепляете свою уверенность в себе ».

Этот рабочий лист – отличный способ не только определить и начать обращать внимание на положительные аспекты себя (что может быть чрезвычайно сложно для людей с низкой самооценкой и низким самоуважением), но и на самом деле потренировать свой мозг, чтобы замечать ваши положительные качества и действия по ходу дела.

Вы можете скачать этот рабочий лист, щелкнув здесь.

Как любить себя Рабочий лист

Наконец, третий рабочий лист от экспертов по самооценке – это рабочий лист “Как любить себя”.

Задача рабочего листа – сосредоточиться на хороших качествах себя: на том, что вам нравится, что вы цените и что реализуете в своей жизни.

В инструкциях отмечается, что это не просто список того, что вам нравится делать – хотя в большинстве случаев вам, вероятно, понравится применять свои сильные стороны и таланты, – но список того, что вы уважаете и цените в себе.

Вот как рабочий лист поможет вам определить положительные стороны себя и использовать их:

  1. Перечислите, что вы цените и цените в себе – свои дары, таланты, навыки и способности. Вот несколько вопросов, которые следует учитывать при составлении списка:
    a. Что я ценю в себе?
    г. В чем мои сильные стороны?
    г. Что мои друзья ценят во мне?
    г. Что мне нравится в других? Какие из этих характеристик у меня есть?
    e.Как бы меня описали любящие меня люди?
  2. Когда вы закончите свой список, прочтите его вслух, глядя в зеркало.
    а. Начинайте каждое утверждение со слов: «[Ваше имя], я люблю твою…» (например, «Джоан, мне нравится твое чувство юмора! Джоан, мне нравится твоя готовность помогать другим!»).
    г. Начинайте каждое высказывание со слов: «Я люблю свою…» (например, «Мне нравится мое стремление чувствовать себя хорошо! Мне нравится моя открытость познавать новое!»).

Заполнение этого рабочего листа может помочь вам начать открываться для хороших аспектов себя вместо того, чтобы сосредотачиваться исключительно на плохих; самопринятие требует признания и принятия как положительного, так и отрицательного и поддержания здорового баланса в вашем внимании к ним.

Если вы хотите увидеть эту таблицу для себя или загрузить ее для собственного использования или использования с вашими клиентами, щелкните здесь, чтобы начать загрузку.

25 упражнений для повышения самооценки

Если вы в большей степени «практический» ученик и меньше заинтересованы в чтении и письме, чтобы повысить самооценку, есть много других упражнений, действий и техник, которые вы можете применить, чтобы начать принимать себя. Некоторые из самых лучших и популярных из них перечислены ниже.

Упражнение на самопринятие

Веб-сайт SMART Recovery представляет собой отличное упражнение для работы над принятием себя, независимо от того, с какими проблемами вы боретесь.

Следуйте этим инструкциям, чтобы попробовать упражнение на самопринятие:

  1. Чтобы преодолеть свое иррациональное мышление, ведущее к низкому принятию себя, завершите верхнюю половину круга, заполнив соответствующие поля плюсами (+) за то, что вы хорошо делаете на работе или в школе, и минусами (- ‘ s) за то, что вы делаете не так хорошо.Затем заполните нижнюю половину круга, указав то, что вы делаете хорошо и что вам нравится в себе, а также то, что вам не удается или что не нравится в себе.
  2. Остальная жизнь
    Чтобы противостоять тенденции принижать себя, когда дела идут не так хорошо, задайте себе следующие вопросы:
    ● Отнимает ли эта плохая ситуация (ошибка, неудача, отказ, критика) мои хорошие качества?
    ● Есть ли смысл делать вывод о том, что «я полностью безнадежен» из-за одного или нескольких произошедших негативных событий?
  3. Мысли, которые помогут повысить самооценку
    ● Я неплохой человек, когда поступаю плохо; Я человек, который поступил плохо.
    ● Я плохой человек, когда действую хорошо и добиваюсь определенных результатов; Я человек, который хорошо действовал и добился многого.
    ● Я могу принять себя независимо от того, выигрываю ли я, проигрываю или ничью.
    ● Мне лучше не определять себя исключительно своим поведением, мнением других или чем-то еще под солнцем.
    ● Я могу быть собой, не пытаясь проявить себя.
    ● Я не дурак из-за глупых поступков. Если бы я был дураком, я бы никогда не научился на своих ошибках.
    ● Я не осел из-за глупых поступков.
    ● У меня много недостатков, и я могу работать над их исправлением, не обвиняя, не осуждая или не осуждая себя за их наличие.
    ● Поправка, да! Осуждение, нет!
    ● Я не могу проявить себя ни хорошим, ни плохим человеком. Самое мудрое, что я могу сделать, – это просто принять себя.
    ● Я не червяк для червячных поступков.
    ● Я не могу «доказать» человеческую ценность или никчемность; лучше, если я не буду делать невозможное.
    ● Признать себя человеком лучше, чем пытаться доказать, что я сверхчеловек, или считать себя недочеловеком.
    ● Я могу перечислить свои слабые стороны, недостатки и неудачи, не судя и не определяя себя
    ● по ним.
    ● Стремление к самооценке или самоуважению ведет к самооценке и, в конечном итоге, к самообвинению. Принятие себя позволяет избежать этих самооценок.
    ● Я не дурак, если поступаю глупо. Скорее, я не глупый человек, который иногда ведет себя глупо.
    ● Я могу выговорить свое поведение без выговора себе.
    ● Я могу хвалить свое поведение, но не хвалить себя.
    ● Позаботьтесь о своем поведении! Не гонитесь за собой.
    ● Я могу признать свои ошибки и нести ответственность за их совершение, но не ругать себя за их совершение.
    ● Глупо благосклонно оценивать себя по тому, насколько хорошо я могу произвести впечатление на других, получить их одобрение, выполнить или добиться.
    ● Столь же глупо отрицательно оценивать себя по тому, насколько хорошо я могу произвести впечатление на других, получить их одобрение, выполнить или добиться.
    ● Я не невежда в том, что поступаю невежественно.
    ● Когда я по глупости унижаю себя, мне не нужно унижаться за то, что я унижаюсь.
    ● Мне не нужно отдавать принятие себя во власть обстоятельств.
    ● Я не играю в чужие отзывы и могу принять себя отдельно от других оценок меня.
    ● Иногда мне приходится зависеть от других, чтобы делать за меня практические дела, но мне не нужно эмоционально зависеть ни от кого, чтобы принять себя. Практическая зависимость – это факт! Эмоциональная зависимость – это фикция!
    ● Я ничему и никому не обязан, чтобы принять себя.
    ● Может быть, лучше добиться успеха, но успех не делает меня лучше.
    ● Неудача может быть хуже, но неудача не делает меня хуже.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть это упражнение на веб-сайте SMART Recovery.

Если вы ищете практические, повседневные вещи, которые вы можете делать, чтобы усилить чувство самоприятия, воспользуйтесь листком из книги нескольких разных психологов и терапевтов, чтобы развить самопринятие, следуя этим 12 советам:

  • Установите для себя намерение «сместить парадигмы из мира вины, сомнений и стыда в мир допущения, терпимости, принятия и доверия.”
  • Определите, признайте и отметьте свои сильные стороны.
  • Подумайте о людях вокруг вас и задайте себе эти четыре вопроса: (1) Кто говорит мне отрицательно? (2) Кто усиливает негативный разговор с самим собой? (3) Почему я позволяю таким людям причинять мне боль? (4) Они просто делают мою грязную работу, потому что я не желаю выбирать другую реальность?
  • Создайте систему поддержки, дистанцируясь от людей, которых вы указали в предложении №3, и окружите себя людьми, которые принимают вас и верят в вас.
  • Простите себя, оставьте сожаления в прошлом и двигайтесь дальше.
  • Заткни своего внутреннего критика реалистичной мантрой вроде «Я всего лишь человек, я делаю все, что в моих силах, и это все, что я могу».
  • Скорбите о потере несбывшихся мечтаний; примите и оплакивайте свои надежды, которые никогда не осуществятся, а затем снова станьте лучшим из возможных.
  • Выполняйте благотворительность и творите добро для других.
  • Поймите, что принятие – это не отставка; Принятие того, что есть вещи, которые вы не можете контролировать, позволяет вам сосредоточиться на том, что вы можете контролировать, что способствует позитивным изменениям.
  • Визуализируйте и поговорите со своим высшим «я», чтобы научиться принимать себя, сопереживать и любить себя.
  • Будьте добры к себе, чтобы усилить сострадание к себе.
  • Подделайте это, пока не сделаете это; ведите себя так, как будто вы считаете себя достойным человеком, и, в конце концов, вы поверите в это (Тартаковский, 2016).

Лео Бабаута (н.о.) из Zen Habits перечисляет 7 других техник, которые вы можете применить, чтобы повысить самооценку:

  1. Практикуйте расслабленное осознавание.

Что такое расслабленное осознавание? В отличие от постоянного отвлечения или сосредоточенного внимания, расслабленное осознавание – это мягкое осознание наших мыслей, чувств, боли, самооценки, суждений и т. Д. Это осознание нашего существования и потока явлений, происходящих при этом. момент, включая мысли, эмоции и внешние раздражители.

Для практики: закройте глаза на минуту и ​​вместо того, чтобы отталкивать мысли или пытаться сосредоточиться на дыхании, просто мягко обратите внимание на свои мысли, чувства и тело.Вы можете увидеть негативные мысли или эмоции – это нормально. Просто обратите на них внимание, наблюдайте за ними. Не пытайтесь превратить их в позитивные мысли или оттолкнуть их.

Вы можете выполнять эту практику 5 минут в день или до 30 минут, если сочтете это полезным.

  1. Добро пожаловать в то, что вы заметили.

Когда вы практикуете расслабленное осознавание, вы будете замечать вещи – негативные мысли, страхи, счастливые мысли, самооценки и т.д. отрицание негатива.

Вместо этого поприветствуйте эти явления, пригласите их на чашку чая, обнимите. Они – часть вашей жизни, и с ними все в порядке. Если вам плохо из-за того, как у вас дела с упражнениями, ничего страшного. Обнимите плохое предчувствие, успокойте его, дайте ему немного поваляться. Они неплохие, но дают возможность узнать много нового о самих себе.

Когда мы убегаем от этих «плохих» чувств, мы причиняем еще больше боли. Вместо этого найдите в них хорошее и найдите возможность. Будь с ними в порядке.

  1. Не оценивайте себя.

Еще одна вещь, которую вы заметите, когда начнете обращать внимание, – это самооценка. Мы оцениваем себя по сравнению с другими, или оцениваем себя как «хорошие» или «плохие» в разных вещах, или считаем себя дряблыми, слишком худыми или некрасивыми.

Это не очень полезное занятие. Это не значит отпустить, а просто заметить это и посмотреть, что из этого получится. Осознав, что самооценка неоднократно причиняет вам боль, вы будете счастливы отпустить ее со временем.

  1. Сессии благодарности.

Просыпайтесь утром и думайте о том, за что вы благодарны. Включите информацию о себе. Если вы в чем-то потерпели неудачу, за что вы благодарны за эту неудачу?

Если вы не совершенны, за что вы можете быть благодарны за свое несовершенство? Не стесняйтесь вести дневник об этих вещах каждый день или раз в неделю, если это помогает.

  1. Сострадание и прощение к себе.

Когда вы замечаете суждения и самооценку, посмотрите, сможете ли вы превратить их в прощение и сострадание.Если вы осуждаете себя за то, что не преуспеваете в чем-то или недостаточно хороши в чем-то, можете ли вы простить себя за это, как вы могли бы простить кого-то другого?

Можете ли вы научиться понимать, почему вы это сделали, и увидеть, что в конечном итоге вам даже не нужно прощение? Если мы действительно стремимся понять, мы понимаем, что сделали все, что могли, учитывая нашу человечность, окружающую среду, то, что мы узнали и практиковали, и т. Д. И поэтому нам не нужно прощать, а вместо этого нужно понимать, и старайтесь делать то, что могло бы облегчить боль.

  1. Учитесь со всех сторон.

Мы склонны рассматривать свои успехи как хорошие, а неудачи как плохие, но что, если мы видим, что всему есть чему поучиться? Даже темные части – они части нас, и в них мы тоже можем найти интересные и полезные вещи.

  1. Отдельно от эмоций

Когда вы испытываете отрицательные эмоции, рассматривайте их как отдельное событие, а не часть себя, и наблюдайте за ними.Избавьтесь от их власти над вами, думая о них не как о заповедях, которым вы должны следовать или которым вы должны верить, а как о проходящих объектах, например о листе, плывущем мимо вас на ветру. Лист не контролирует вас, как и отрицательные эмоции.

  1. Поговори с кем-нибудь.

Это одна из моих любимых техник. У нас так складывается в голове, что трудно разделить наши мысли и эмоции, чтобы ясно видеть вещи. Обсуждение этих проблем с другим человеком – другом, супругом, коллегой – может помочь вам лучше понять себя.Используйте технику разговора вместе с одной из вышеперечисленных техник.

Наконец, психолог Рассел Григер (2013) придерживается несколько иной позиции, чем Бабаута, с этими пятью замечательными советами по работе над развитием вашего самоприятия:

  1. Поставьте себе буквенную оценку за то, в какой степени вы живете по принципу безоговорочного принятия себя. Довольны ли вы своей оценкой? Какой сорт вы бы предпочли?
  2. Назовите две ситуации, в которых вы склонны судить о себе в целом.Что вы могли бы сказать себе в этих двух ситуациях, чтобы помочь вам безоговорочно принять себя, несмотря на любые ошибки, которые вы можете совершить, или недостатки, которыми вы можете обладать?
  3. Возьмите на себя обязательство тратить по две минуты шесть раз в день (завтрак, середина утра, обед, полдень, ужин и время отхода ко сну), проводя различие между собой и своими выступлениями. Напомните себе в такие моменты, чтобы не судить себя – ни хорошо, ни плохо – с того времени до следующей репетиции.
  4. Практикуйте безоговорочное принятие себя по отношению к другим.То есть практикуйте оценку их поведения и качеств только как хороших или плохих, но никогда не оценивайте их как личность в целом. Это безусловное принятие другого.
  5. Назовите одного человека, которого вы знаете, которому было бы полезно узнать о безусловном самопринятии. Спланируйте, где и когда вы могли бы встретиться с этим человеком, чтобы объяснить это. Обучение других истине помогает нам познать ее самим.

Упражнения для самостоятельного принятия для взрослых и групп

Если вас интересуют занятия и упражнения, которые можно выполнять в группе, а не самостоятельно, вы можете рассмотреть несколько вариантов.Ознакомьтесь с парой примеров действий, перечисленных ниже.

Развитие самооценки / Изучение самооценки

Это упражнение, разработанное Министерством образования и профессиональной подготовки Австралии, подходит для старшеклассников, взрослых и всех, кто заинтересован в формировании своего самоприятия. Это частичный урок, частичное упражнение, поэтому он отлично подходит для использования в классе.

Следуйте этим инструкциям, чтобы попробовать:

  1. Подготовка сцены:

Чтобы ввести урок, попросите учеников найти место в комнате подальше от других и попросите их немного потянуться (встать, слегка расставив ноги и вытягивая руки к потолку, затем постепенно опускать их по бокам и наклоняться вперед, чтобы наконец отпустить и пожать руки).

Сделайте это 3 или 4 раза, поощряя их дышать полностью и глубоко во время растяжки. Затем студенты возвращаются на свои места. Объясните, что растяжка – отличный способ вдохнуть новую жизнь в тело и способствовать высвобождению эндорфинов (химические вещества, вызывающие «хорошее самочувствие», выделяемые мозгом во время упражнений), которые всегда помогают в целом «чувствовать себя хорошо».

  • Действия:

    Часть A
    а. Попросите учащихся разрезать или разорвать лист бумаги на 2 части и на верхней части одного листа написать «ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ», а на другом «ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ».Затем попросите их потратить несколько минут на обдумывание всех негативных утверждений, которые они себе говорят, а затем запишите эти утверждения на бумаге «ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ» (например, я безнадежен в математике, я не могу легко найти друзей).

    г. Объясните: вещи, которые люди говорят сами себе, могут заставить их чувствовать себя плохо или хорошо, и важно, чтобы люди исследовали эти вещи, чтобы убедиться, что они правдивы, и работать над тем, чтобы говорить себе положительные вещи, чтобы они могли чаще чувствовать себя хорошо.

    г. Попросите учащихся потратить еще несколько минут на размышления обо всех положительных предложениях, которые они говорят себе или которые они могли бы сказать себе, и написать их на странице, озаглавленной «ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ» (например,г., я милая, я хороший друг).

    г. Обойдите группу и попросите каждого студента прочитать хотя бы одно положительное высказывание, которое он написал о себе. Если ученику сложно придумать положительное утверждение, попросите другого ученика предложить его.

    эл. Теперь попросите студентов проверить предположения в утверждениях, которые они написали как для ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ, так и для ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ работ. Есть ли разница в предположениях? Например, являются ли их более «доказуемыми убеждениями» положительные или отрицательные утверждения? Кажется ли негативная мысль такой же реальной, когда она записана, как когда они слышали ее в своей голове?

    ф.В заключение попросите учащихся скомкать ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ лист бумаги и положить его в мусорное ведро, а также попросить их поместить ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ высказывания перед часто используемым файлом / дневником, чтобы напомнить им об этих высказываниях.

    Часть B

    а. Теперь объясните, что есть некоторые личные качества, которые человек может изменить, а другие – нет. Попросите их поднять руку, если они считают, что могут изменить следующее:

    i. Высота
    ii. Вес
    г. iii. Цвет кожи
    iv.Как мы выражаем свои чувства
    v. Год нашего рождения
    vi. Как мы справляемся с тревогой
    vii. Размер наших семей
    viii. Цвет наших глаз

    б. Создайте подходящую сцену, относящуюся к школьной жизни (например, ученик ненавидит спорт, потому что считает, что он «не умеет»). Предложите учащимся обсудить сцену и разбить их на группы, чтобы придумать различные предположения, на основании которых учащийся может действовать, в отличие от изначально предложенных негативных предположений.

    г.Объясните ученикам, что вначале ученик делал предположение: «Это ужасно, и я не должен принимать себя до тех пор, пока не стану равным остальным в спортивном классе». На самом деле невозможно предсказать, сможет ли кто-нибудь когда-либо сравниться со всеми остальными, а также то, что использование таких слов, как «должен» и «каждый», являются примерами обобщения и что истина заключается в том, чтобы полагать, что это ужасно, если вы не соответствуете.

    г. Наконец, следует предложить более «доказуемое убеждение» (например,g., «Я могу принять себя, не сравниваясь ни с кем другим»).

  • Заключение

    Попросите студентов практиковаться в течение недели, принимать себя и не сосредотачиваться на том, чтобы «соответствовать» другим.

Чтобы увидеть это задание для себя или загрузить его для использования в классе или группе, щелкните здесь.

Позитивная фокус-группа

Это отличное занятие, которое вы можете попробовать с друзьями, семьей и другими близкими. Это не только поможет вам осознать положительные стороны себя, что поможет вам получить сбалансированную точку зрения, но и поможет другим участникам прийти к такому же осознанию!

Чтобы попробовать, следуйте этим инструкциям Здравко Луковски (2015) на портале Просвещения:

Соберите группу – будь то члены семьи, друзья, одноклассники, коллеги, члены группы поддержки или кто-либо еще, кто, по вашему мнению, может внести свой вклад и извлечь пользу из этого опыта.

Разделите группу на пары, затем установите ограничение по времени. Если позитивную фокус-группу посещают всего три или четыре человека, нет необходимости разбиваться на пары.

Сосредоточившись на одном человеке, остальная часть группы говорит обо всем, что им в нем или ней нравится. Когда время истекает, другой человек становится предметом разговора – и это продолжается до тех пор, пока каждый человек в группе не окажется в позитивном фокусе.

Это очень мощная техника, но некоторые люди стесняются ее применять.Не надо, выбирайте только тех людей, с которыми вам комфортно, и объясните им, почему вы это делаете. Они почти наверняка с радостью примут ваше приглашение и будут рады помочь.

Самопринятие и медитация

Если упражнения, задания и рабочие листы не помогли, вы можете попробовать медитацию.

Медитация – древнее искусство, но за ним стоит наука; Регулярная практика медитации может помочь вам обрести душевный покой, успокоить себя, когда ваши эмоции зашкаливают, и даже привести вас к большему принятию себя.

Медитация осознанности может облегчить процесс принятия себя за счет сосредоточения на наблюдении, но не суждении.

Это непредвзятое осознание может не только позволить вам практиковать видение себя, не возлагая на себя вину, вину и неуверенность в себе, но также может помочь вам научить свой мозг по-разному реагировать на тревогу и стресс (Pillay, 2016).

Исследования показывают, что регулярная медитация осознанности или медитация любящей доброты (или осознанного самосострадания) может помочь вам в формировании самоприятия, влияя на части вашего мозга, обрабатывающие эмоции, и, возможно, за счет увеличения общей взаимосвязи всего мозга ( Пиллэй, 2016).

Чтобы дать медитации осознанности шанс повысить ваше самопринятие, следуйте этому руководству от Реззана Хасси (2017) на ArtofWellBeing.com:

  1. Начните с осознания своего дыхания.
  2. Сделайте несколько очень полных вдохов, прежде чем перейти к естественному дыханию.
  3. Сосредоточьтесь на том, чтобы осознавать свое дыхание, замечая, как оно входит и выходит из легких.
  4. Откройтесь осознанию – своих мыслей, чувств и ощущений, а также своего окружения.
  5. Когда ваш ум пытается уйти в сторону, мягко возвращайте его, говоря себе «думая, думая» и возвращая осознанность к дыханию.

Если после этого упражнения вы захотите большего, вы можете насладиться управляемой медитацией. Попробуйте эти медитации с гидом, чтобы поддерживать или расширять свою практику медитации:

  • Управляемая медитация для самоприятия от MindfulnessExercises.com (ссылка)
  • Управляемая медитация для принятия себя от Сары Рэймонд из The Mindful Movement (ссылка)
  • Управляемая медитация для безусловного принятия себя от Алисии Крамер (ссылка)

Измерение самооценки с помощью весов, тестов и анкет

Если вы думаете, что измерить самопринятие кажется сложной задачей, вы правы.Немного сложно измерить что-то настолько туманное – и то, что часто скрывается и не признается, – но есть несколько способов сделать это.

Эти четыре шкалы и анкеты являются одними из наиболее часто используемых методов измерения самоприятия.

Ссылки по теме: Шкала самосострадания и тест (включая PDF)

Обобщенная шкала ожидания успеха (GESS)

Обобщенная шкала ожидания успеха, или GESS, возможно, является наиболее часто используемой шкалой самоприятия, хотя она измеряет конкретную нишу конструкта: ожидания человека в отношении будущего успеха или неудачи для себя.Он был разработан Fibel and Hale в 1978 году и состоит из 30 пунктов, оцененных по шкале от 1 (крайне маловероятно) до 5 (весьма вероятно).

Все вопросы начинаются с одной основы: «В будущем я…» и заканчиваются утверждением о том, что респондент верит в какой-то успех или неудачу в будущем.

Примеры позиций:

  • В будущем я обнаружу, что люди, кажется, не понимают, что я пытаюсь сказать.
  • В будущем буду плохо разбираться в аварийных ситуациях.
  • В будущем я буду успешно выполнять свои обязанности.
  • В будущем я не буду делать значительного вклада в жизнь общества.
  • В будущем я добьюсь успеха во всем, что я попробую.

Первоначальная проверка шкалы привела к высокой надежности повторного тестирования и ожидаемым корреляциям со связанными конструкциями (например, депрессия, безнадежность). Более поздняя проверка предоставила доказательства того, что показатели GESS сильно коррелируют со шкалой самооценки Розенберга, что еще раз подтверждает ее достоверность (Mearns, 1989).

Выраженное принятие себя и других

Одна из основополагающих шкал самоприятия была создана в 1952 году исследователем Эмануэлем М. Бергером. Она называется шкалой выраженного принятия себя и других.

Эта шкала состоит из 64 пунктов, 36 для шкалы самоприятия и 28 для шкалы принятия других. Все предметы в разделе «Я» оцениваются по шкале от 1 (совсем не для меня) до 5 (верно для меня).

Более высокий балл по шкале означает большее принятие себя.

Анкета безусловного самоприятия (USAQ)

Анкета безусловного самоприятия, или USAQ, является самой последней разработанной шкалой в нашем списке. Он был создан исследователями Чемберленом и Хаагой в 2001 году.

Этот показатель состоит из 20 утверждений, оцениваемых по шкале от 1 (почти всегда неверно) до 7 (почти всегда верно). Образцы товаров включают:

  • Я избегаю сравнивать себя с другими, чтобы решить, достойный ли я человек.
  • Я ставлю перед собой цели, которые, надеюсь, докажут мою ценность.
  • Иногда я ловлю себя на мысли о том, хороший я человек или плохой.
  • Когда меня критикуют или когда я в чем-то терплю неудачу, я хуже отношусь к себе как к личности.

Некоторые элементы оцениваются нормально (1 = 1 балл, 7 = 7 баллов), в то время как другие – как и второй примерный элемент – оцениваются в обратном порядке (1 = 7 баллов, 7 = 1 балл). Более высокие баллы по USAQ указывают на большее безоговорочное принятие себя.

Показатели по этому показателю отрицательно коррелировали с депрессией и тревогой и положительно – с счастьем и общим благополучием.

Щелкните здесь, чтобы прочитать о разработке этой шкалы и увидеть ее полностью.

Подшкала самоприятия шкал психологического благополучия (SPWB)

Хотя полная шкала (Шкала психологического благополучия, или SPWB; Ryff, 1989) обеспечивает измерение общего психологического благополучия, она разбита на шесть измерений с шестью различными субшкалами для измерения каждого:

  1. Самопринятие
  2. Позитивные отношения с другими людьми
  3. Автономность
  4. Мастерство окружающей среды
  5. Цель в жизни
  6. Личностный рост

Подшкала принятия себя измеряет способность человека принимать и принимать все, что делает его тем, кто он есть.Высокий балл по этой подшкале указывает на положительное отношение к себе и принятие как хорошего, так и плохого, в то время как низкий балл указывает на то, что человек, вероятно, испытывает негативное отношение к себе и обеспокоен или отрицает отрицательные аспекты себя.

SPWB состоит из 84 (полная версия) или 54 (средняя версия) пунктов, оцененных по шкале от 1 (категорически не согласен) до 6 (полностью согласен).

Пример элемента из подшкалы самоприятия:

  • Мне нравится большинство аспектов моей личности.

SPWB был подтвержден и повторно подтвержден несколько раз и остается одним из самых надежных и методологически обоснованных показателей благополучия, что указывает на то, что подшкала самоприятия также является сильной мерой.

Проект самоприятия и саммит

Если вы хотите узнать больше о самопринятии и / или внести свой вклад в дело обучения людей самопринятию и поощрения его роста в других, вам следует ознакомиться с Проектом самоприятия и саммитами самоприятия. .

Проект «Самопринятие» предназначен для того, чтобы научить людей быть добрыми и сострадательными по отношению к себе в любой ситуации.

Автор и эксперт по самопринятию Тами Саймон создала серию онлайн-видео для этого проекта, в которых она обсуждает самопринятие с экспертами в области психологии, духовности и творчества, чтобы узнать больше о том, что такое самопринятие на самом деле, как оно развивается. , как мы можем способствовать нашему собственному принятию себя и как мы можем заставить замолчать, нейтрализовать или, возможно, даже научиться жить с нашими внутренними критиками.

В число гостей

экспертов входят некоторые из известных вам исследователей, в том числе Кристин Нефф (известный эксперт по самосостраданию), Брене Браун (ведущий эксперт в исследованиях уязвимости), Келли МакГонигал (Стэнфордский психолог здоровья и эксперт по стрессу и успеху) , Тара Брач ​​(замечательный писатель на тему самоприятия) и Стивен С. Хейс (эксперт по теории реляционных фреймов и разработчик терапии принятия и приверженности [ACT]).

Рекомендуемые книги по самооценке

Если вы хотите узнать больше о принятии себя с меньшими затратами времени и денег, есть несколько книг, которые помогут вам с этим познакомиться.Некоторые из лучших книг по этой теме:

  • Дар несовершенства Брене Браун (Amazon)
  • Радикальное принятие: пробуждение любви, исцеляющей страх и стыд Тара Брач ​​(Amazon)
  • Радикальное принятие: принятие своей жизни сердцем Будды Тара Брач ​​(Amazon)
  • Как быть несовершенным: новый путь к самопринятию, бесстрашной жизни и свободе от перфекционизма Стивен Гиз (Amazon)
  • Самопринятие: ключ к выздоровлению от психического заболевания Виктор Эшир и Ванесса Хастингс (Amazon)
  • Beautiful You: Ежедневное руководство по радикальному самопринятию от Рози Молинари (Amazon)
  • Проект самоприятия: как быть добрым и сострадательным по отношению к себе в любой ситуации Тами Саймон (Amazon)
  • 50 осознанных шагов к самооценке: повседневные практики для развития самоприятия и самосострадания Джанетти Маротта (Amazon)

29 Цитаты и утверждения о самопринятии

Иногда все, что нам нужно, чтобы продолжать прогресс или снова сесть на метафорическую лошадь после падения, – это хорошая цитата или подтверждение.Простое предложение может иметь огромное значение, если вы примите его близко к сердцу!

Если вы хотите использовать аффирмации, чтобы помочь себе на пути к самопринятию, вы можете сделать свои собственные или дать несколько примеров аффирмаций.

Чтобы сделать свой собственный, следуйте этим инструкциям:

  1. Сделайте две колонки на листе бумаги; Назовите первую колонку «Негативные представления о себе», а вторую – «Утверждения».
  2. Придумайте где-то от пяти до десяти негативных убеждений о себе (например,г., я толстая и непривлекательная, я некрасивая, ничего не умею делать правильно).
  3. В столбце «Утверждения» создайте положительное убеждение, которое вы можете использовать, чтобы противостоять отрицательному убеждению, и реализовать его в качестве аффирмации в своей жизни (например, я в порядке, такой, какой я есть, я достоин любви, я принимаю себя в точности как я).
  4. Когда у вас будет подтверждение для каждой негативной мысли, произносите его вслух не реже одного раза в день, чтобы помочь им закрепиться.

Вы также можете использовать несколько примеров аффирмаций, если не уверены, что ваши собственные на правильном пути.Например, вы можете сказать (Yahne, 2016):

  • Моя уникальность – мое благословение.
  • Я не в моих обстоятельствах.
  • Мои желания стоят того.
  • Я открыт.
  • Я учу других верить в меня, веря в себя.
  • Страх неудачи меня не контролирует.
  • Быть тем, кем я являюсь на самом деле, – мое божественное право.
  • Я действую ради своего будущего, а не ради своего прошлого.

Хотя чтение цитат с самопринятием не является регулярной практикой, они все же могут быть полезны, когда вы столкнулись с трудностями или вам нужна мотивация.Ознакомьтесь с этими 15 цитатами и посмотрите, резонируют ли они с вами и вашими чувствами по поводу принятия себя.

Теперь я понимаю, что признание своей истории и любовь к себе через этот процесс – самое смелое, что мы когда-либо сделаем.

Браун Брене

Никакое самосовершенствование не может восполнить недостаток принятия себя.

Роберт Холден

Самопринятие – это мой отказ от враждебных отношений с самим собой.

Натаниэль Бранден

Худшее одиночество – не чувствовать себя комфортно с самим собой.

Марк Твен

Вы можете добиться успеха, если в это никто не верит, но вы никогда не добьетесь успеха, если не верите в себя.

Уильям Дж. Х. Боткер

Желание быть кем-то другим – это напрасная трата того, кем вы являетесь.

Мэрилин Монро

То, что действительно сложно и действительно потрясающе, – это отказаться от совершенства и начать работу, чтобы стать самим собой.

Анна Куиндлен

Быть никем, кроме самого себя в мире, который изо всех сил старается сделать вас кем-то другим, – значит сражаться в самой тяжелой битве, в которой вам когда-либо придется сражаться.Никогда не прекращайте сражаться.

Э. Э. Каммингс

Вы сами, как и все во вселенной, заслуживаете вашей любви и привязанности.

Шэрон Зальцберг

Поскольку человек верит в себя, он не пытается убедить других. Поскольку человек доволен собой, ему не нужно одобрение других. Поскольку человек принимает себя, весь мир принимает его или ее.

Лао-Цзы

Любить меня – это не твоя работа – это моя.

Байрон Кэти

Привилегия всей жизни – быть собой.

Джозеф Кэмпбелл

Вера в наши сердца в то, что мы есть, является ключом к более удовлетворительной и сбалансированной жизни.

Эллен Сью Стерн

В своем исследовании я обнаружил, что самая большая причина, по которой люди не проявляют большего сострадания к себе, заключается в том, что они боятся потакать своим желаниям. Они считают, что их сдерживает самокритика.Большинство людей ошибаются, потому что наша культура говорит, что нужно быть строгим к себе.

Кристен Нефф

Дружба с самим собой очень важна, потому что без нее нельзя дружить ни с кем в мире.

Элеонора Рузвельт

Мы никогда не сможем достичь мира во внешнем мире, пока не примиримся с самими собой.

Далай-лама XIV

Сообщение о возвращении домой

Я надеюсь, что эта статья дала вам хорошее представление о самопринятии и предоставила вам некоторые новые техники и упражнения, которые вы можете использовать для усиления собственного чувства самоприятия.

Если есть что-то, что вам следует вынести из этого произведения, так это то, что принятие себя лежит в основе многих положительных состояний (включая самооценку, благополучие, счастье, выздоровление и т. Д.). Если вы изо всех сил пытаетесь принять себя на фундаментальном уровне, вам будет сложно любить себя, любить других или вносить позитивные изменения в свою жизнь.

Не стесняйтесь возвращаться к этой статье, если когда-нибудь окажетесь в состоянии отрицания, самокритики, вины и стыда. Если вы найдете какую-либо из этих сведений полезной (а я надеюсь, что это так!), Сообщите нам об этом в разделе комментариев!

Спасибо за чтение, и я желаю вам всего наилучшего на вашем пути к самопринятию!

Надеемся, вам понравилась эта статья.Не забудьте скачать наши 3 упражнения на сочувствие к себе бесплатно.

Если вы хотите узнать больше, наш мастер-класс «Наука самоприятия ©» представляет собой инновационный комплексный шаблон обучения для практиков, который содержит все материалы, которые вам понадобятся, чтобы помочь вашим клиентам принять себя, относиться к себе с большим состраданием и считать себя достойными. частные лица.

  • Бабаута, Л. (нет данных). 8 техник принятия себя. Zen Habits. Получено с https: // zenhabits.net / accept-technologies /
  • Бергер, Э. М. (1952). Отношение между выраженным принятием себя и выраженным принятием других. Журнал аномальной и социальной психологии , 47 (4), 778-782.
  • Чемберлен, Дж. М., и Хаага, Д. А. (2001). Безусловное принятие себя и психологическое здоровье. Журнал рационально-эмоциональной и когнитивно-поведенческой терапии , 19 (3), 163-176.
  • да Роша Моргадо, Ф. Ф., Кампана, А.Н. Н. Б., & Фернандес, М. Д. К. Г. С. (2014). Разработка и проверка шкалы самоприятия для людей с ранней слепотой: SAS-EB. PloS one , 9 (9).
  • Фибел Б. и Хейл В. Д. (1978). Обобщенная шкала ожидания успеха: новая мера. Журнал консалтинговой и клинической психологии , 46 (5), 924-931.
  • Григер Р. (2013). Безусловное принятие себя: будьте безупречны по отношению к себе. Психология сегодня. Получено с https://www.psychologytoday.com/us/blog/happiness-purpose/201302/unconditional-self-acceptance
  • Вестник, М. (2015). Что для вас означает принятие себя? Эмоционально устойчивый образ жизни. Получено с https://www.emotionallyresilientliving.com/what-does-self-acceptance-mean-to-you
  • Хасси, Р. (2017). Руководство по практике принятия, привычки, меняющей правила игры. Искусство благополучия. Получено с http://www.artofwellbeing.com/2017/11/08/acceptance/
  • Лансер, Д.(2016). Злоупотребление психоактивными веществами: сила принятия. Центральная библиотека психологии. Получено с https://psychcentral.com/lib/substance-abuse-the-power-of-acceptance/
  • Луковский, З. (2015). 15 отличных занятий и упражнений для повышения самооценки для подростков и взрослых. Портал Просвещения. Получено с http://enlightenmentportal.com/development/self-esteem-building-activities/
  • Mearns, J. (1989). Измерение принятия себя: ожидание успеха или чувство собственного достоинства. Журнал клинической психологии , 45 (3), 390-397.
  • Мировые службы анонимных наркоманов, Inc. (1985). Самопринятие. Анонимные Наркоманы. Получено с https://www.na.org/admin/include/spaw2/uploads/pdf/litfiles/us_english/IP/EN3119.pdf
  • Пиллэй, С. (2016). Лучшее самопринятие улучшает эмоциональное благополучие. Блог Harvard Health Publishing. Получено с https://www.health.harvard.edu/blog/greater-self-acceptance-improves-emotional-well-201605169546
  • Розенталь, М.(2015). Большой миф о принятии себя в выздоровлении. Блоги экспертов Addiction.com. Получено с https://www.adдикция.com/expert-blogs/the-big-myth-about-self-acceptance-in-recovery/
  • Ryff, C.D. (1989). Счастье – это все, или нет? Исследования о значении психологического благополучия. Журнал личности и социальной психологии , 57 (6), 1069-1081.
  • Зельцер, Л. Ф. (2008). Путь к безусловному самопринятию. Психология сегодня. Получено с https://www.psychologytoday.com/us/blog/evolution-the-self/200809/the-path-unconditional-self-acceptance
  • Тартаковский, М. (2016). Психотерапевты: 12 способов принять себя. Psych Central. Получено с https://psychcentral.com/lib/therapists-spill-12-ways-to-accept-yourself/
  • Василе, К. (2013). Оценка самоприятия у взрослых. Процедуры – социальные и поведенческие науки, 78 , 605-609.
  • Яне Р. (2016).8 подтверждений уверенности и принятия себя. Блог HuffPost. Получено с https://www.huffingtonpost.com/rachael-yahne/8-affirmations-for-confid_b_10122734.html
  • Зацик, Д. Ф., и Джонсон, Ф. А. (1997). Альтернативная психотерапевтическая практика среди американцев среднего класса: I: тематические исследования и последующие действия. Культура, медицина и психиатрия , 21 (1), 53-88.

Приступ астмы

Это симптом вашего ребенка?

  • У вашего ребенка приступ астмы
  • Используйте это руководство только в том случае, если врач сказал вам, что у вашего ребенка астма

Симптомы астмы

  • Симптомы приступа астмы: свистящее дыхание, кашель, стеснение в груди и затрудненное дыхание.
  • Хрипы – классический симптом. Свистящее дыхание – это пронзительный свист или урчание. Лучше всего это слышно, когда ребенок дышит.
  • Диагноз астмы требует повторения приступов хрипов. Диагноз редко ставится до 1 года жизни.

Причины (триггеры) приступов астмы

  • Инфекции , влияющие на дыхание (например, простуда или грипп)
  • Пыльца (деревья, трава и сорняки)
  • Животные (например, кошки или кролики)
  • Табачный дым
  • Раздражители (например, смог, выхлопные газы автомобилей, пары ментола, сараи, грязный подвал)
  • Пищевая аллергия (серьезная). Приступы астмы, вызванные пищевой аллергией, могут быть опасными для жизни (анафилаксия). Примеры – орехи или рыба.

Шкала приступа астмы

  • Легкая: Отсутствие одышки в покое. Легкое СУБА при ходьбе Может нормально разговаривать. Говорит предложениями. Может лечь ровно. Хрипы не слышны или мягкие. (Зеленая зона: пиковая скорость потока 80-100% от нормальной)
  • Умеренная: SOB в состоянии покоя. Говорит фразами. Хочет сесть (не может лечь ровно). Слышно свистящее дыхание.Присутствуют втягивания (ребра втягиваются при каждом вдохе). (Желтая зона: пиковая скорость потока 50-80% от нормальной)
  • Тяжелая: Тяжелая SOB в состоянии покоя. Говорит простыми словами. С трудом дышит. Свистящее дыхание может быть громким. Редко хрипы отсутствуют из-за плохого движения воздуха. Втягивания могут быть серьезными. (Красная зона: пиковый расход менее 50% от нормального)
  • Пиковый расходомер: пиковый расходомер измеряет пиковый расход (PFR). Это говорит нам, насколько хорошо человек может выводить воздух из легких.PFR можно применять у детей от 6 лет и старше.

Вейпинг и повреждение легких

  • Поговорите со своим подростком об опасностях вейпинга.
  • Вейпинг может вызвать серьезные повреждения легких. Это может стать постоянным.
  • Вейпинг может даже вызвать смерть (50 в США в 2019 году).
  • Вейпинг табак также вызывает никотиновую зависимость.
  • По этим причинам установленный законом возраст для приобретения вейп-товаров составляет 21 год в США.
  • Поощряйте своего подростка не употреблять вейпинг или бросить его.
  • Предупреждение: самодельные или купленные на улице решения для вейпинга являются наиболее опасными.

Когда вызывать приступ астмы

Позвоните в службу 911 сейчас

  • Свистящее дыхание и опасная для жизни аллергическая реакция на подобное вещество в прошлом
  • Внезапное свистящее дыхание после укуса пчелы, приема лекарств или употребления аллергической пищи
  • Тяжелое затруднение дыхания (борьба за каждый вдох, почти не может говорить или плакать)
  • Потерял сознание (потерял сознание)
  • Губы или лицо синюшные, когда не кашляют
  • Вы считаете, что вашему ребенку угрожает опасность для жизни

Позвоните врачу или обратитесь за медицинской помощью сейчас

  • Уровень пульсового кислорода менее 90% во время приступа астмы
  • Губы или лицо посинели во время кашля
  • PEFR составляет 50-80% от нормы после использования небулайзера или ингалятора (желтая зона)
  • Свистящее дыхание не прошло через 20 минут после использования небулайзера или ингалятора
  • Дыхание намного быстрее обычного
  • Непрерывный кашель, не улучшающийся после использования небулайзера или ингалятора
  • Сильная боль в груди
  • Необходимость применения астмы m edicine (neb или ингалятор) чаще, чем каждые 4 часа
  • Температура выше 104 ° F (40 ° C)
  • Ваш ребенок выглядит или ведет себя очень больным
  • Вы думаете, что вашего ребенка нужно осматривать, и проблема носит неотложный характер

Связаться с врачом в течение 24 часов

  • Легкое свистящее дыхание длится более 24 часов при лечении небом или ингалятором
  • Боль в носовых пазухах (не только заложенность)
  • Лихорадка длится более 3 дней
  • Лихорадка возвращается после того, как ее прошло более 24 часов
  • Вы думаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, но проблема не является срочной

Обратитесь к врачу в рабочее время

  • У вашего врача нет письменного плана действий при астме
  • Используйте ингалятор, но у него нет a spacer
  • Пропускать занятия в школе более одного дня в месяц из-за астмы
  • Астма ограничивает физические упражнения или спорт
  • Приступы астмы пробуждают ребенка от сна
  • Используйте более 1 ингалятора в месяц
  • N o Обследование на астму более 1 года
  • У вас есть другие вопросы или проблемы

Самостоятельное лечение на дому

Пункты неотложной помощи детям Сиэтла

Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

Рекомендации по уходу при приступе астмы

  1. Что следует знать об астме:
    • Более 10% детей страдают астмой.
    • Астма у вашего ребенка может вспыхнуть в любой момент.
    • Когда вы находитесь вдали от дома, всегда берите с собой лекарства для ребенка.
    • Чем раньше вы начнете лечение, тем быстрее ваш ребенок почувствует себя лучше.
    • Вот несколько советов по уходу, которые могут помочь.
  2. Лекарство для быстрого облегчения астмы:
    • Лекарство для быстрого облегчения (спасения) вашего ребенка – это альбутерол или ксопенекс.
    • Начните при первых признаках хрипов, одышки или сильного кашля.
    • Дайте с помощью ингалятора со спейсером (2 вдоха каждый раз) или используйте распылитель.
    • Повторяйте процедуру каждые 4 часа, если у вашего ребенка есть какие-либо симптомы астмы.
    • Никогда не давайте его чаще 4 часов, не посоветовавшись с врачом вашего ребенка.
    • Кашель. Лучшее лекарство от кашля для ребенка, страдающего астмой, – это всегда лекарство от астмы. Внимание: не используйте средства от кашля. Если вам больше 6 лет, капли от кашля могут помочь при щекочущем кашле.
    • Внимание: если ингалятор не использовался более 7 дней, заправьте его. Попробуйте дважды распылить его в воздух, прежде чем использовать для лечения. Также сделайте это, если он новый.
    • Используйте лекарство до тех пор, пока ваш ребенок не перестанет хрипеть или кашлять в течение 48 часов.
    • Распорка. Всегда используйте ингаляторы со спейсером.Он получит в легкие вдвое больше лекарства.
  3. Asthma Controller Medicine:
    • Вашему ребенку, возможно, сказали использовать контролируемое лекарство. Примером может служить ингаляционный стероид.
    • Это для предотвращения атак и должно использоваться ежедневно.
    • Во время приступов астмы продолжайте давать ребенку это лекарство в соответствии с указаниями.
  4. Лекарство от аллергии при сенной лихорадке:
    • При признаках назальной аллергии (сенная лихорадка) можно дать лекарство от аллергии.Причина: плохой контроль носовой аллергии усугубляет астму.
  5. Жидкости – Подробнее:
    • Постарайтесь заставить ребенка пить много жидкости.
    • Цель: обеспечить ребенку хорошее обезвоживание.
    • Причина: он разжижает мокроту в легких. Тогда легче откашляться.
  6. Увлажнитель:
    • Если воздух в вашем доме сухой, используйте увлажнитель. Причина: сухой воздух усиливает кашель.
  7. Избегайте табачного дыма:
    • Табачный дым значительно усугубляет астму.
    • Не позволяйте никому курить рядом с вашим ребенком.
  8. Как избежать или удалить триггеры:
    • Примите душ для удаления пыльцы или других аллергенов с тела и волос.
    • Избегайте известных причин приступов астмы (например, дым или кошки).
    • Во время приступов уменьшите физические нагрузки или занятия спортом, если они ухудшают астму вашего ребенка.
  9. Чего ожидать:
    • Если лечение начато рано, большинство приступов астмы быстро купируются.
    • Все хрипы должны исчезнуть через 5 дней.
  10. Ингалятор со спейсером: как использовать
    • Шаг 1. Хорошо встряхните ингалятор. Затем прикрепите его к распорке (удерживающей камере).
    • Шаг 2. Полностью выдохните и опорожните легкие.
    • Шаг 3. Закройте губки и зубцы вокруг мундштука проставки.
    • Шаг 4. Надавите на ингалятор. Это поместит одну затяжку лекарства в прокладку.
    • Шаг 5. Медленно вдохните, пока легкие не наполнятся.
    • Шаг 6. Задержите глубокий вдох на 10 секунд. Позвольте лекарству проникнуть глубоко в легкие.
    • Если ваш врач назначил 2 или более затяжки, подождите 1 минуту. Затем повторите шаги 1-6.
  11. Ингалятор с отмеренной дозой (MDI): как использовать без спейсера (если у вас его нет)
    • Шаг 1. Хорошо встряхните ингалятор.
    • Шаг 2. Полностью выдохните и опорожните легкие.
    • Шаг 3. Закройте губы и зубы вокруг мундштука ингалятора.
    • Шаг 4. Нажмите на ингалятор, чтобы выпустить затяжку. Сделайте это, как только ваш ребенок начнет вдыхать.
    • Шаг 5. Медленно вдохните, пока легкие не наполнятся.
    • Шаг 6. Задержите глубокий вдох на 10 секунд. Позвольте лекарству проникнуть глубоко в легкие.
    • Если ваш врач назначил 2 или более затяжки, подождите 1 минуту. Затем повторите шаги 1-6.
    • Попросите своего врача дать прокладку, если у вас ее нет. Это поможет отправить больше лекарства в легкие.
    • Детям старшего возраста, которым не нравится спейсер, можно прописать устройство для сухого порошка альбутерола.
  12. Домашний небулайзер: Как использовать:
    • Распылитель превращает жидкое лекарство (med) в тонкий туман. Мелкий туман может пронести лекарство глубоко в легкие. Это называется небулайзерным (небулайзерным) лечением.
    • Шаг 1. Приготовьте лекарство. Сначала вымойте руки водой с мылом. Для предварительно смешанных флаконов с разовой дозой просто добавьте один флакон в чашку для хранения neb. Для многодозовых флаконов необходимо произвести перемешивание. Сначала добавьте необходимое количество физиологического раствора в чашку neb.Затем тщательно отмерьте и добавьте в физиологический раствор нужное количество лекарства.
    • Шаг 2. Подсоедините распылитель к трубке воздушного компрессора. Воздушный компрессор работает от электричества. Портативные работают от аккумулятора. Компрессоры создают струю воздуха, которая превращает лекарство в мелкий туман.
    • Шаг 3. Включите воздушный компрессор. Он начнет создавать мелкий туман, который нужен вашему ребенку.
    • Шаг 4 для детей старшего возраста. Поместите мундштук между зубами ребенка и закройте его губами.Попросите ребенка дышать медленно и глубоко. Попросите ребенка один раз в минуту задерживать дыхание на 10 секунд.
    • Шаг 4 для детей младшего возраста. Если ваш ребенок отказывается от мундштука, используйте маску для лица. Он должен прикрывать нос и рот. Он должен плотно прилегать.
    • Шаг 5. Продолжайте лечение, пока лекарство не исчезнет. Если лекарство прилипло к стенке чашки, немного встряхните его. В среднем лечение неба занимает 10 минут.
    • Шаг 6. После каждой процедуры разбирайте небулайзер.Промойте и очистите, как указано. Причина: он не может образовывать туман, если забивается.
    • Осторожно: строго следуйте указаниям врача. Используйте точное количество лекарства, которое прописал врач. Не проводите лечение небом чаще, чем каждые 4 часа.
  13. Позвоните своему врачу, если:
    • Возникли проблемы с дыханием
    • Лекарства для быстрого облегчения астмы (аэрозоль или ингалятор) необходимо чаще, чем каждые 4 часа
    • Свистящее дыхание длится более 24 часов
    • Вы думаете, что вашему ребенку необходимо быть замеченным
    • Вашему ребенку становится хуже

И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка появится какой-либо из симптомов «Позвоните своему врачу».

Отказ от ответственности: эта медицинская информация предназначена только для образовательных целей. Вы, читатель, несете полную ответственность за то, как вы решите его использовать.

Последняя редакция: 30.05.2021

Последняя редакция: 11.03.2021

Авторские права 2000-2021. Schmitt Pediatric Guidelines LLC.

сезонов Японии: узнайте все о климате и погоде в Японии перед поездкой

ДОМ Времена года в Японии: узнайте все о климате и погоде в Японии перед поездкой

Дата публикации: 22 марта 2016 г.
Последнее обновление: 26 января 2021 г.

Погода в Японии приносит все это.Величественные весенние сакуры. Тепло лета. Захватывающие дух осенние листья. Белоснежные зимние пейзажи. Каждый из четырех сезонов Японии приносит в страну новое лицо, каждое из которых столь же прекрасно, как и предыдущее.

Решить, какую сторону Японии вы хотите увидеть, жизненно важно для планирования идеального путешествия! Чтобы помочь вам в планировании, мы создали полное руководство по сезонам в Японии и ее климату. Используйте это руководство, чтобы получить представление о том, чего ожидать в Японии в течение года, чтобы вы могли спланировать путешествие, о котором мечтали!

Что такое Япония весной?

Весна приносит великолепную погоду на большую часть Японии, а прохладные солнечные дни становятся все более частыми по мере того, как прогрессирует это любимое время года в Японии.Это один из лучших моментов для посещения Японии!

Тем не менее, прохладные ночи и дожди по-прежнему обильные, поэтому не забудьте проверить прогноз перед выходом. Северные районы, такие как Хоккайдо и Тохоку, склонны к холоду до мая, а горные районы по всей Японии будут по-прежнему покрыты снегом.

Когда в Японии весна?
Весна в Японии с марта по май.

Весенний климат вокруг Японии

Канто (Токио, Иокогама, Сайтама и др.)
С конца марта температура будет достаточно комфортной, чтобы находиться на улице. Тем не менее, несмотря на то, что прекрасных солнечных дней много, но и дождливых дней бывает много, не забудьте снаряжение для влажной погоды. В апреле средняя максимальная температура составит 19 ℃ (66 ℉).
Кансай (Осака, Киото, Нара, Миэ и т. Д.)
Дневная температура часто превышает 20 ℃ (68 ℉), что делает Кансай очень приятным местом для отдыха. Однако в марте и апреле преобладают ветреные и дождливые дни. Май становится заметно спокойнее, и местные жители его обожают.
Тохоку / Шинецу / Хокурику
Зимние условия сохраняются весь март и большую часть апреля. В мае наконец-то наступит хорошая погода, хотя на улице еще может быть слишком холодно. Средняя температура Аомори в апреле составит 14 ℃ (57 ℉).
Хоккайдо
С середины апреля снег и лед больше не будут проблемой для большинства низколежащих городов, поскольку постепенно наступают более теплые дни. В горах по-прежнему будет снег, а снегопад может произойти уже в апреле.Средняя максимальная температура в Саппоро в апреле составляет 11 ℃ (53 ℉).
Кюсю
дней на Кюсю мягко и солнечно, в Фукуоке средняя температура в апреле составляет 15 ℃ (60 ℉), а во многих днях температура достигает более 20 ℃ (68).
Окинава
С марта Окинава снова станет тропической. К апрелю Наха уже имеет средний максимум 24 ℃ (76 ℉). Сезон дождей начинается рано, как правило, с мая.

Чем заняться в Японии весной

После холодной зимы долгожданное потепление в Японии означает, что пора вернуться на природу! Пешие прогулки по лесам, путешествия по городам и отдых в парках – это лишь некоторые из способов насладиться этим фантастическим сезоном Японии.Самым большим событием весны является всемирно известная цветущая сакура, которая цветет в Токио с конца марта до начала апреля.

Однако, если вы посещаете известное место цветения сакуры, такое как парк Уэно или Синдзюку Гёэн, будьте готовы к скоплению людей, особенно по выходным. Также можно найти десятки других потрясающих весенних цветов, в том числе розы, тюльпаны, глицинии и рапс, многие из которых имеют свои собственные парки и фестивали!

Упаковка на весну в Японии

Поскольку весенняя погода может быть непредсказуемой, рекомендуется укладываться как в теплую, так и в холодную погоду.Если вы собираетесь на север Японии ранней весной, вам просто необходимо надеть зимнее снаряжение, такое как пуховики, зимние ботинки, шарфы и шапки.

Статьи по теме
У нас есть специальные весенние путеводители по Хоккайдо, Осаке, Киото, Кобе и Тохоку.

Когда в Японии сезон дождей?

С конца мая до середины июля – «сезон дождей», называемый «Цую».«Даже когда нет дождя, влажность повышается по мере повышения температуры. Сезон дождей в Японии начинается рано в южной части Японии и постепенно смещается на север, что занимает около месяца. Однако на Хоккайдо нет Цую. Когда заканчивается сезон дождей, начинается настоящее жаркое лето.

Какая Япония летом?

Влажно, влажно, влажно! С июня до конца июля будет преобладать повышенная влажность из-за встречи холодного воздуха с севера и теплого воздуха с юга.Это явление заставит вас быстро и долго потеть в комнате с кондиционером.

Хотя по-английски это называется «сезоном дождей», в центральных мегаполисах, таких как Токио и Осака, выпадает не намного больше осадков, чем весной. Однако дождь в этот период может быть внезапным и сильным или состоять из небольших ливней, продолжающихся весь день. Будьте готовы промокнуть в какой-то момент.

Поездка на Хоккайдо – отличный способ избежать этой погоды, поскольку остров находится слишком далеко на севере, чтобы испытать надлежащий сезон дождей.Когда проходит июль, температура резко возрастает, дни поднимаются до 35 ℃ (95 ℉), и ясное голубое небо становится обычным явлением.

Остерегайтесь тайфунов. Хотя они могут произойти в любое время летом или осенью, они наиболее распространены в августе и сентябре и могут нарушить ваши планы поездок и представлять опасность.

Когда в Японии лето?
Лето в Японии с июня по август.

Статьи по теме
У нас есть летние гиды по регионам: Хоккайдо, Осака, Киото, Кобе и Тохоку.

Летний климат вокруг Японии

Канто (Токио, Иокогама, Сайтама и т. Д.)
Лето в Канто может быть очень суровым, особенно в густонаселенных районах. Пик дождя будет в июне, но с июля упадет до уровня весны. Среднесуточные максимумы в июле будут 29 ℃ (85 ℉), но из-за влажности будет намного жарче.
Кансай (Осака, Киото, Нара, Миэ и т. Д.)
Кансай также переживает сильный сезон дождей с многочисленными влажными и жаркими днями каждый месяц. В июле в Осаке и Киото многие дни будут превышать 30 С (86 ℉).
Тохоку / Шинецу / Хокурику
Хотя немного позже, чем на остальной части материка, сезон дождей не пощадит эти северные земли. Однако погода останется немного прохладнее, чем в Канто: в июле в Сендае будет умеренная средняя температура 20 ℃ (69 ℉).
Хоккайдо
Хоккайдо избегает большей части сезона дождей и вместо этого будет наслаждаться заслуженной солнечной и стабильной погодой. Вечерами и ночами все еще может быть прохладно. Средняя температура июля в Саппоро составляет 20 ℃ (69 ℉).
Кюсю
Сезон дождей быстро начнется с начала июня, и многие дни скоро превысят 30 ℃ (86 ℉). На Кюсю больше всего осадков в Японии в июле, а также в июне и августе.В Кумамото в июне выпало колоссальное количество осадков – 404 мм. Очень влажный регион!
Окинава
Окинава, естественно, первая часть Японии, пострадавшая от сезона дождей, поэтому к тому времени, когда наступает настоящее лето, становится совершенно жарко, липко и влажно. Большинство дней будет выше 30 ℃ (86 ℉). Наха имеет значительное количество осадков, в среднем 256 мм в августе.

Чем заняться в Японии летом

Лето – это сезон фестивалей в Японии! Хотя это и не так распространено в июне, в конце июля и августе по всей стране проходят традиционные и современные фестивали.

Некоторые известные летние фестивали включают фестиваль Синдзюку Эйса в Токио, фестиваль Гион в Киото и фестиваль Тендзин в Осаке. Захватывающие дух шоу фейерверков, которые часто совпадают с фестивалями, также можно найти почти каждую ночь где-нибудь по всей Японии, что является волшебным способом провести вечер.

Если вы хотите избавиться от жары, нет ничего более бодрящего, чем искупаться на одном из сотен потрясающих пляжей Японии, до многих из которых можно добраться из крупных городов.Здесь можно найти несколько освежающих пляжей для однодневных поездок из Токио !.

Общая информация: сезонные слова для лета
Ваши дни будут сопровождаться раздраженными вздохами «атсуи», что означает «жарко». Японцы, многие из которых носят костюмы, несмотря на невыносимую зной, любят болтать о летней жаре, и слово «атсуи» будет использоваться почти как приветствие. «Мацури» – традиционный японский фестиваль, а «ханаби», буквально означающее «огненные цветы», – это японское название фейерверков. Лето по-японски называется нацу.’

Упаковка на лето в Японии

Легкая, свежая одежда поможет вам почувствовать себя бодрым в непростую погоду. Если вы планируете отправиться в поход или отправиться на север, возьмите с собой комплект более теплой одежды. Солнцезащитные очки и шляпа – еще одна необходимость! Купите себе солнцезащитный крем и дешевый зонт в магазине по прибытии.

Когда в Японии сезон тайфунов?

Сезон тайфунов в Японии приближается к августу и сентябрю.В районах, попадающих на пути тайфуна, будет сильный дождь и сильный ветер, что может парализовать работу общественного транспорта.

Какая Япония осенью?

Осень – это хорошо полученный перерыв от изнуряющей поздней летней жары, когда температура постепенно понижается каждую неделю, а воздух становится все свежее и суше. Климат Токио особенно приятен в октябре и ноябре, с комфортными днями и оживленными ночами, которые создают восхитительную атмосферу, позволяющую насладиться мегаполисом.Окинава также очень приятна, с дневными температурами значительно выше 20 ℃ (68 ℉). Однако ранняя осень является домом для сезона тайфунов, которые часто наносят ущерб Японии, особенно в южных районах, таких как Окинава и Кюсю. Следите за новостями на предмет предупреждений.

Подобно тому, как цветение сакуры весной привлекает толпы, многие туристы собираются в префектуре Нара, префектуре Киото и городе Никко, чтобы насладиться прекрасными оттенками осени.

В Токио ноябрь – время, когда листья лиственных деревьев становятся красными и желтыми, раскрашивая горы и улицы красивыми красками.Осень – это еще и время проведения многих культурных мероприятий.

Когда в Японии осень?
Осень в Японии с сентября по ноябрь.

Осенний климат вокруг Японии

Канто (Токио, Иокогама, Сайтама и т. Д.)
Несмотря на смену сезона, летняя жара продлится до сентября, и даже октябрь будет довольно теплым, даже ночью. К ноябрю воздух станет сухим и холодным, что сделает природу очень освежающей.В октябре дневная температура в Токио будет около 18 ℃ (65 ℉). Пик осенних листьев в Канто начнется с конца ноября. В сентябре и октябре также выпадает много осадков, а в ноябре их становится мало.
Кансай (Осака, Киото, Нара, Миэ и т. Д.)
Осенняя погода в Кансай похожа на Канто, хотя в сентябре немного теплее. Во второй половине дня в Осаке в октябре будет около 19 ℃ (67 ℉). Пик осенних листьев в некоторых районах наступит в конце ноября, но в основном это будет лучше всего с начала декабря.
Тохоку / Шинецу / Хокурику
Хотя в сентябре много жарких дней, с октября в этих северных и западных префектурах заметно похолодание. К ноябрю прохладными ночами с температурой ниже 5 ℃ (41 ℉) большинство мероприятий на свежем воздухе прекращается. Скоро потребуются жакеты и шарфы. Начиная с ноября в Аомори будет снегопад, в среднем 9 снежных дней в месяц.
Хоккайдо
Хоккайдо станет холодным очень быстро, с середины сентября начнется осенний сезон – самый ранний период в Японии.Зимние условия наступят с ноября, а это значит, что толстая одежда обязательна! В это время в Саппоро средний минимум будет всего 7 ℃ (45 ℉). Наибольшее количество осадков выпадает в сентябре, так что не забудьте и про плащ! У гор и на побережье часто дуют сильные ветры.
Кюсю
В сентябре сохраняется жаркая летняя погода, а с середины октября наступает похолодание. Частота дождливых дней также уменьшится. Обилие потрясающих осенних листьев по всему региону и приятная температура делают это прекрасным временем для посещения!
Окинава
Окинава остается теплой, с температурой до 20 градусов (68).Даже ночью она редко опускается ниже 16 ℃ (61 ℉). Это создает фантастическую пляжную погоду! К сожалению, тропический климат Окинавы означает, что осенняя листва практически отсутствует.

Чем заняться в Японии осенью

Осень – пора выключить кондиционер и вернуться на улицу. Низкая влажность и свежий воздух делают его идеальным для долгих дней осмотра достопримечательностей. Как только листья начнут менять цвет, исследуйте парки и горы, чтобы полюбоваться яркими красными, желтыми и коричневыми цветами, которые охватывают материк.К счастью, это явление длится по всей Японии с октября по декабрь, так что вы можете наслаждаться им в любое время!

Общая информация: сезонные слова для осени
Осень по-японски – «аки». «Момидзи» относится к меняющимся листьям клена, которые считаются самыми блестящими осенними листьями в Японии. Однако они не единственные красивые, и слово «kyō» покрывает все остальные листья, завершающие огненное зрелище.

Упаковка на осень в Японии

Как и весна, осень требует сочетания как теплой, так и легкой одежды.Шорты и футболки можно носить ранней осенью, если вы проводите время в таких городах, как Токио или Осака, хотя в холодные ночи может потребоваться куртка и длинные брюки. Если вы собираетесь в Тохоку или Хоккайдо во второй половине сезона, возьмите с собой одежду теплее легкой одежды и будьте готовы к снегу в ноябре.

Статьи по теме
У нас есть специальные осенние гиды для Хоккайдо, Осаки, Киото, Кобе и Тохоку.

Какая Япония зимой?

Ваши впечатления от зимы в Японии будут зависеть от региона.В популярных городах, таких как Токио, Осака, Хиросима и Киото, относительно мягкая погода, с редким снегом и минимальным количеством осадков. Несмотря на то, что температуры могут быть очень низкими, эти солнечные, сухие и спокойные дни – прекрасная возможность осмотреть эти мегаполисы без большого скопления людей.

Более суровые зимние условия характерны для западной и северной Японии, которые в основном замерзают и заполнены днями штормов, метелей, дождей и сильных снегопадов. Такие префектуры, как Ниигата, Нагано, Ямагата, Акита, Фукусима и Аомори покрыты метровым слоем чистого белого снега, который превращает пейзаж в захватывающую зимнюю страну чудес.

Хотя на Хоккайдо не так много снега, как на материковой части Японии, всю зиму он все еще покрыт снегом и льдом и постоянно замерзает. Для тех, кто ненавидит холод, Окинава предлагает комфортный отдых с умеренными температурами и малым количеством осадков, хотя ночью здесь немного оживленно.

Когда в Японии зима?
Зима в Японии с декабря по февраль.

Зимний климат вокруг Японии

Канто (Токио, Иокогама, Сайтама и др.)
Зима в Канто холодная, но редко бывает морозной. Сухие, спокойные и солнечные дни – обычное дело, а дожди и снег – редкость. Влажность чрезвычайно низкая, что делает воздух свежим и чистым – виды на Mt. Fuji фантастические. Средняя температура в Токио в январе составляет 6 ℃ (43 ℉).
Кансай (Осака, Киото, Нара, Миэ и т. Д.)
Зима в Кансай похожа на Канто, с немного более высоким уровнем влажности, но с меньшим количеством осадков.
Тохоку / Шинецу / Хокурику
Эти северные и западные регионы чрезвычайно горькие и снежные, а в некоторых районах за месяц выпадает снег размером в несколько метров.Ночью температура будет регулярно опускаться ниже нуля. Дни часто бывают пасмурными, влажными и ветреными. В Сендае и Аомори средняя температура в январе составляет 1 ℃ (35 ℉).
Хоккайдо
Хоккайдо, со средней температурой ниже нуля, действительно заслужил репутацию самого холодного места в Японии. Ледяные дороги и снег затрудняют путешествие, хотя зимние пейзажи величественны. В январе в Саппоро будут наблюдаться средние минимумы -6,9 ℃ (19,6 ℉) и максимумы -0.6 ℃ (31 ℉).
Кюсю
Фукуока и Кумамото будут иметь комфортные средние максимумы 10 ℃ (50 ℉) в течение января. Эти мягкие зимы облегчают путешествие. Уровни влажности и осадков в регионе, как правило, выше, чем в центральной Японии.
Окинава
По сравнению с остальной частью страны, на Окинаве почти нет зимы. Мягкие условия делают изучение островов легким, хотя и недостаточно теплым для принятия солнечных ванн.Острова подвержены более высокому уровню осадков и влажности, чем остальная часть Японии. Средняя температура в феврале
г. составляет 17 ℃ (63 ℉).

Чем заняться в Японии зимой

Несмотря на холода, Япония зимой не сбавляет обороты – как раз наоборот! Зима полна фестивалей, фейерверков, выставок и веселья! Самыми известными являются сотни световых индикаторов, известных как иллюминация, которые покрывают Японию.Февральские снежные фестивали, в том числе Снежный фестиваль в Саппоро и Фестиваль снежных фонарей в замке Хиросаки, – это еще одно зимнее чудо, которое обязательно нужно посетить!

Конечно, если вы лыжник, то японские трассы и снежный порошок, которые фанаты ласково называют Japow, будут первоклассными. Прекрасные условия на Хоккайдо стоят того, чтобы отправиться в немалое путешествие, в то время как Нагано и Ниигата предлагают удивительные горнолыжные курорты, до которых легко добраться из Токио на сверхскоростном экспрессе.

Общая информация: Сезонные слова для зимы
Снег по-японски – это юки.«Подобно атсуи летом, вы часто услышите, как местные жители бормочут« самуи », что означает, как вы догадались, холодно! Зима по-японски – фую.

Упаковка на зиму в Японии

Если вы проводите время в таких городах, как Токио, Осака, Киото, Хиросима и Нагасаки, вам будет достаточно простого зимнего набора свитеров, брюк, курток и шарфов. Если вы планируете посетить холодные районы, такие как Гифу, Нагано, Ямагата, Акита, Фукусима, Аомори и Хоккайдо, обязательно приобретите качественное зимнее снаряжение.

Сюда входят пуховики, зимние ботинки, шапочки, термобелье, водонепроницаемые штаны и многое другое. Многие города здесь будут покрыты снегом и льдом и захвачены леденящими кровь ветрами, что сделает пересечение их в той же одежде, в которой вы были в Токио, потенциально опасной.

Статьи по теме
У нас есть зимние гиды по регионам: Хоккайдо, Осака, Киото, Кобе и Тохоку.

Какая погода в Японии? Среднегодовая температура и осадки

Автор:

Стив Чорго

Стив родился в Мельбурне, Австралия, в настоящее время живет в городе Ниигата, в двух часах езды к северо-западу от Токио.Его страсти включают открытие местного сакэ, обеды в интересных ресторанах и путешествия по Японии, насколько это возможно.

* Это информация с момента публикации статьи.
* Указанные цены и опции могут быть изменены.
* Если не указано иное, все цены включают налог.

10 вещей, которые учителя хотят сказать родителям, но не могут | Начальные школы

1 Ваши дети – не ваши друзья

То, что я начинаю с тревожной частотой слышать в начальной школе, – это «моя дочь – мой лучший друг». Часто это вызывает тревогу. Ваши дети вам не друзья. Вы их родитель, и ваша ответственность – дать им указания и границы, а не втягивать их в свои собственные споры.Вашему девятилетнему ребенку не нужно знать о вашей ожесточенной вражде с матерью его друга или о том, какого папы вы любите в школьных воротах. В ближайшие годы он или она может понять, что некоторые из их собственных проблем (социальное отчуждение в его различных формах, являясь ярким примером) могут иметь какое-то отношение к таким разговорам в раннем возрасте. Продолжайте на свой страх и риск.

2 Уровни данных – это еще не все

Вот об одном, над чем стоит подумать в начале следующего семестра.На осеннем родительском вечере моя повестка дня выглядит примерно так: «Как <вставить имя>> устраивается в новом классе? Она счастлива?» И так далее. Если все в порядке, наш разговор перейдет к предпочтениям вашего ребенка относительно того или иного предмета или этой деятельности, а также к тому, над чем мы можем работать вместе, чтобы обеспечить успешный учебный год. За исключением того, что летом в школьном отчете вам было сказано, что ваш ребенок писатель уровня 3а, и теперь вы требуете знать, почему она еще не достигла четвертого уровня.Естественно, такая же история с чтением и математикой. Прежде чем ответить, могу ли я просто спросить, успокоились ли вы и были ли вы в равновесии в кратчайшие сроки после каждого крупного события в вашей жизни? Дайте всем немного времени на то, чтобы освоиться – новые дети и новые учителя могут так же пугать друг друга в начале учебного года. Потребуется время, чтобы установить позитивные отношения, не говоря уже о том, чтобы точно определить уровень прогресса.

3 Отпустите их немного

Воспитывать всегда сложно, потому что ребенок диктует, когда это должно произойти.И это может быть в любой момент, независимо от годовой группы или академических способностей. И я сочувствую и как учитель, и как родитель. Наши дети, конечно же, самое дорогое в нашей жизни, и мы, естественно, будем бороться, чтобы защитить и обеспечить их. Однако независимость и стремление к ней рано или поздно приходит ко всем нам, и вам следует распознать признаки. Ваш ребенок внезапно начинает писать самостоятельные произведения или произведения искусства, а затем ждет от вас признательности / похвалы? Или, может быть, следуя рецепту или инструкции по изготовлению футболки? Попробуйте поставить несколько задач.Предоставленный самому себе, вы будете удивлены, насколько хорошо ваш 10-летний ребенок может не забыть упаковать домашнее задание или позавтракать. Даже, казалось бы, элементарные рутинные дела помогут развить в нем чувство собственного достоинства и помогут справиться с жизнью в старшей школе. В ближайшие годы он, вероятно, будет более благодарен, чем если бы вы все еще кормили его с ложечки в этом возрасте.

4 Видеоигры имеют сертификаты по какой-то причине.

Я уверен, что XBox поможет вашему девятилетнему ребенку оставаться спокойным и милым дома.Но его последняя статья была посвящена операциям SAS против колумбийских наркокартелей и вызвала некоторое беспокойство. То же самое было и с отчетом четырех шестилетних детей, которые беспокоились о том, чтобы стать приманкой в ​​воображаемой стрельбе из машины на детской площадке. Я ценю, что не могу контролировать то, что вы позволяете своему ребенку видеть дома, но пока они не смогут отличить компьютерную графику от реальности, не могли бы вы, если бы я просто отправил вам жалобы от родителей этих шестилетних детей ?

5 Джон Терри не является образцом для подражания

Отстранение ребенка от незначительных нарушений происходит, по крайней мере, ежедневно для большинства учителей; это часть работы.Это раздражает, но на самом деле помогает устанавливать или регулярно укреплять границы и редко приводит к эскалации. То есть до тех пор, пока ваш сын не войдет в то, что я называю «режимом Джона Терри», после упомянутого тикания: спорить, жестикулировать, закатывать глаза, пыхтеть и пыхтеть и так далее. Вот почему он закончил тем, что получил “фен” и потерял обеденное время. СМИ могут изображать таких, как Терри, героями и позволять им устраивать подобные спектакли каждую субботу днем, но больно наблюдать, как восьмилетние дети имитируют такое поведение даже на детской площадке.Я не собираюсь терпеть это в своем классе. К сожалению, нечетное потерянное игровое время в школе не решит эту проблему, поэтому, если есть шанс, что вы раздадите несколько красных карточек или запретите матч дома, это, вероятно, приведет к гораздо большему соблюдению этой точки. четко.

6 Парни могут подождать

«Моя дочь очень грустна в наши дни» – не редкость, которую время от времени можно услышать от родителей. Затем я с нетерпением жду, когда придется объяснить, что, по моему опыту, проблемы с дружбой у девочек, как правило, немного затягиваются, в то время как их коллеги-мужчины просто кричат ​​друг другу (или хуже), а затем улаживают свои дела.Но когда эта мать затем продолжает объяснять, что страдания ее восьмилетней дочери связаны с тем, что у нее нет парня, мой клаксон срабатывает. Погоня за поцелуями – это хорошее развлечение, но на самом деле оно настолько же серьезно, насколько это обычно бывает в детских романах в этом возрасте. В наши дни дети находятся под достаточным давлением в начальной школе, и им не нужно беспокоиться о том, впечатляют ли они Джонни СуперДри или Билли Двенадцати одноклассников. Пусть ваш ребенок будет ребенком.

7 Да, мне нужна помощь в классе, но не от вас

Для учителя начальной школы предложение дополнительной пары рук в классе – это действительно замечательно, и в 90% случаев любой учитель, так сказать, оторвет вам руку.Во второй половине дня помогать в искусстве и ремеслах, слушать читателей, делать украшения в классе, выставлять экспонаты и быть дружелюбным лицом в школьных поездках – все это неотъемлемая часть классной кармы, и детям это нравится.

Тем не менее, учителя действительно разговаривают друг с другом, и если у вас есть послужной список, когда вы рыскали по детским папкам для писем, проверяли математические исправления или задавали вопросы о стилях доставки высшему руководству за закрытыми дверями, я буду вас очень долго держать. на расстоянии вытянутой руки.Может быть, вашим мотивом было подглядывать под прикрытием? Тебе не рады.

8 Извините, ваш ребенок просто ленив

Когда дело доходит до успеваемости, каждый учитель хочет лучшего для каждого ребенка в своем классе – и не только ради их собственного собрания по оценке успеваемости. На самом деле, поэтому большинство из нас делает то, что мы делаем. Но иногда наступает момент, когда мы начинаем думать, что толкаем неподвижный объект.

Если ваш 10-летний ребенок не делает того прогресса, на который мог бы, и это не потому, что он устал – это может быть потому, что он, ну, ленив.Об этом мне говорит не только привычный язык тела. По сравнению с другими, обладающими такими же высокими способностями, он движется назад, совершая частые базовые ошибки.

Трудно научить того, кто не хочет учиться, но практически невозможно научить того, кто думает, что он уже все это знает. Помимо разговоров об усилиях и отношении, стоит напомнить им, что скоро им придется смириться с ожиданиями старшей школы. Если что-то из этого звучит знакомо, не могли бы вы подумать, что вы могли бы сделать, чтобы с этим справиться?

9 Штраф.Не делайте домашнее задание

Домашнее задание – это и всегда будет перетягивание каната между родителями и учителями в начальной школе. Многие родители жалуются, что их слишком много. Или когда этого недостаточно. Или когда это слишком просто. Или жестко. Вы жалуетесь, когда от родителей ждут, что они помогут с этим, и вы жалуетесь, когда он разработан так, чтобы его можно было выполнить самостоятельно, и ваш ребенок борется с этим. Вы жалуетесь, когда ваш ребенок «потерял» его, и он не появился чудесным образом в ее сумке с книгами за ночь до положенного срока.Я обязательно перешлю все эти жалобы в руководящий орган школы, который в первую очередь разработал правила выполнения домашних заданий. А пока я займусь всей грудой маркировки.

10 PE является обязательным предметом

Наблюдается большой рост числа детей, заявляющих, что они не могут заниматься физкультурой, или приносящих записку из дома, и некоторые отговорки, мягко говоря, сомнительны (например, лодыжка проблема, которая, кажется, продолжается месяцами, или простуда, которая поражает ребенка только в один конкретный день недели).Так же, как математика и грамотность, физкультура (включая плавание) является частью национальной учебной программы, и я боюсь, что у вашего ребенка нет выбора, будет ли он участвовать в ней или нет. Регулярно «забываемые» комплекты – не проблема. Как только мы откажемся от отправки писем о «забытых наборах» домой каждую неделю, мы всегда сможем окунуться в корзину для утерянных вещей, где есть бесчисленные запасные предметы, готовые и ожидающие хорошего проветривания.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *