Сценарий новогодней сказки
Снегурочка
на
новый лад
Сценарий новогодней сказки
«Снегурочка на новый лад»
Задачи:
формировать всесторонне развитую, целостную личность;
развивать эстетическое восприятие действительности;
воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
Используемый материал:
Фонограмма песни студии Родники “Новый год”
Фонограмма Новостей “Прогноз курса доллара на 2019 год”
Песня “В лесу родилась ёлочка”
Фонограмма “ Звонок и стук в дверь”
Песня-караоке “Деда Мороза и Снегурочки” из мультфильма “Ну, погоди!”
Фонограмма “Фанфары”
Фонограмма песни “Черный бумер”
Фонограмма песни “ Мы Бандито – Гангстерито ”
Фонограмма песни разбойников из мультфильма “ Бременские музыканты”
Фонограмма для танца шаманов и гуру
“Колыбельная медведицы”
Танец под песню “Чунга-чанга” в современной обработке
Частушки 12.
Музыка: народная
Песня “Здравствуй, Дедушка Мороз, борода и красный нос”
Фонограмма песни “Новогодние игрушки”
Действующие лица:
Две Ведущие
Чтецы (10 человек)
Дед, Бабка, Снегурочка
Шаманы (5 человек)
Папуасы (8 человек)
Шаманы
Сценарий новогодней сказки
«Снегурочка на новый лад»
_______________________________________________________________________________
Звучит фонограмма детской песни студии Родники “Новый Год”.
Под музыку все дети входят в актовый зал. Как только закончится фонограмма песни «Новый Год», на сцену выходят 4 чтеца:
Чтец 1. (4Г. Арсений) Все сюда скорей бегите,
Собирайтесь в этот зал,
Если видеть вы хотите
Новогодний карнавал.
Чтец 2. (4Б. Маруся) Здравствуйте, гости дорогие!
Новый год стучится в двери,
В Новый год мы в сказку верим.
Чтец 3. (4Г. Вова) Хлопушки, конфеты, сосульки,
Шары золотистого цвета,
Подарки, мерцанье цветных огоньков.
Звезды, снежинки, гирлянды флажков,
Пляски и песни, и смех без умолка!
Что это будет, по-вашему – ЕЛКА!
Чтец 4. (4Б. Анна) С Новым годом! С Новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под вашей чудо елкой –
Не смолкает громкий смех.
В небе звезд блестящих россыпь,
Скачет сказка к детям в гости.
Нас встретит сказка в этот час,
Под елочкой лесной.
И чудо совершится здесь,
И в шутку, и всерьез.
Чтец 5. (4Б. Клара) В круг скорее становитесь,
Дружно за руки беритесь,
Будем петь, танцевать
Новый год встречать.
В основном зале гаснет свет. Оставляем свет только на сцене.
СЦЕНА 1:
Звучит фонограмма “Новостей”. Квартира Деда и Бабы. Дед смотрит телевизор, Баба – наводит макияж у зеркала.
Ведущая (4Б. Клара): Жили – были Дед да Баба, но они не бедные-пребедные. Ничего подобного, эта сказка современная. Чего у них только не было! И плитка “Электролюкс”, и телевизор – “LG”, и холодильник – “Бош”, и стиральная машина – “Индезит ”, не было у них только того, кто бы мог помогать по хозяйству.
Баба (4Г. Алиса): Дед, выключи ты эти новости, сил уже нет ни каких! То Царевну – Лебедь оговорили, то Иван – Царевич лягушке новую шкуру купил.
Дед (4Б. Дима): Молчи, Баба! Курс евро и доллара я знать должен или нет? Ты бы лучше квартиру убрала.
Баба (4Г. Алиса): Ты бы еще посудомоечную машину вспомнил, в которую ты ковер постирать засунул. И потом некогда мне убираться я на фитнес опаздываю. Мог бы и сам потрудиться.
Дед (4Б. Дима): А может нам домработницу завести?
Баба (4Г. Алиса): Ну, да! Где сейчас хорошую домработницу найдешь? Современная молодежь такая ненадежная, не почистит, а обчистит.
Дед (4Б. Дима): А давай Баба мы Снегурочку из снега вылепим. Пусть у нас живет. Она не мерзнет, не ест, не устает. А на ночь на балкон выставлять будем, чтобы дома места не занимала.
Баба (4Г. Алиса): А весной, что мы с ней делать-то будем? В морозильнике держать, что ли?
Дед (4Б. Дима): А зачем она нам весной – то, мы же на Кипр махнуть собирались.
Баба (4Г. Алиса): Ладно, уговорил, пошли лепить.
Дед с Бабой уходят за кулисы.
Ведущая (4Г. Маша): Пока Дед с Бабой лепят из снега
Снегурочку, вы ребята
В круг скорее становитесь
Дружно за руки беритесь:
Встанем дружным хороводом,
Затанцуем хоровод!
С Новым годом! С Новым годом!
Пусть хорошим будет год.
Танец около Ёлки под песню «В лесу родилась елочка»: все встают в один круг и совершают движения «аниматоров», двигаясь под музыку.
СЦЕНА 2:
Свет гаснет, появляется Снегурочка, с ней Дед и Баба. Снегурочка моет тарелки шваброй, одежду Бабе чистит тряпочкой для посуды.
Баба (4Г. Алиса): (стонет) О, боже мой! Дед, что ты натворил. Что ты ей вместо мозгов вставил?
Дед (4Б.
Дима): Да я из телевизора какую-то детальку вынул…
Баба (4Г. Алиса): Хотел как лучше, а получилось как всегда. Она же ничего не умеет, у нее все из рук валится.
Снегурочка (4Г. Даша): Когда работа не ладится и настроенье на нуле – чай “Брук-Бонд”!
Дед (4Б. Дима): Я понял! Я ей вставил рекламный блок!
Баба (4Г. Алиса): Я так и знала! Ох, дубина ты! Олух царя небесного!
Дед (4Б. Дима): Да замолчи ты.
Снегурочка (4Г. Даша): Сделай паузу, скушай “Твикс”.
Баба (4Г. Алиса): Иди, Снегурочка вынеси мусор.
Снегурочка (4Г. Даша): (уходя) Не все йогурты одинаково полезны …
Старики бранятся:
Баба (4Г. Алиса): Вот говорила я тебе, зачем нам Снегурочка? А ты? Давай вылепим! Давай вылепим! И вот тебе и Снегурочка-неумёха! Получай…
Стук в дверь.
Гость (4Г. Арсений): Здравствуйте, эта девушка у вас живет?
Дед (4Б. Дима): (подозрительно) А вы, что пропиской интересуетесь? У нее всё в порядке – отдельный балкон со всеми удобствами.
Гость (4Г. Арсений): Я хочу вашу Снегурочку на конкурс красоты пригласить. Главный приз – кругосветное путешествие.
Снегурочка (4Г. Даша): Пять континентов ждут вас! Пришлите три мембраны от “Нескафе Голд”.
Дед с Бабой: (вместе) Мы согласны, забирайте её поскорей.
Гость со Снегурочкой уходят. За ними Дед с Бабой.
Ведущая (4Б. Клара): Будем сказку продолжать. Ну, а пока всем петь и танцевать.
Ведущая (4Г. Маша): Пока наша Снегурочка наряжается для конкурса красоты “Зимние забавы”, мы споем песенку.
Дети поют новогоднюю песню “Деда Мороза и Снегурочки” из мультфильма “Ну, погоди! ” в караоке.
Ведущая (4Г. Маша): Что-то долго нет нашей Снегурочки. Ну где же она? (Вздыхает)Ой, что я вижу, идет Снегурочка. Наверное, возвращается с конкурса красоты.
Звучат фанфары!!!
На середину выходит ведущая (4Б. Клара) и выводит Снегурочку.
Ведущая (4Б. Клара): А вот и наша победительница – Снегурочка.
Снегурочка (4Г. Даша): Л’Ореаль – ведь я этого достойна!
Ведущая (4Г. Маша): Что вы сейчас чувствуете?
Снегурочка (4Г. Даша): Ощущение свежести не покидает меня весь день.
СЦЕНА 3: (В основном зале)
Вбегает Заморский принц, встает на одно колено.
Принц (4Б. Арсен): О! Я есть Заморский принц, а вы – есть супер-рашен-герл! Гений чистой красоты!
Снегурочка (4Г.
Принц (4Б. Арсен): Вы – поехать со мной в мой страна и быть мой почетный гость. Я вас кормить, поить, подарки дарить, мех одевать.
Снегурочка (4Г. Даша): В этом сезоне модно покупать в магазине “Снежная королева”.
Принц (4Б. Арсен): Что она говорит?
Ведущая (4Г. Маша): Не обращайте внимание. Она приняла “Панадол”, и голову как рукой сняло.
Принц (4Б. Арсен): Понятно! Пойдем обсудить с вами все детали.
Принц со Снегурочкой уходят со сцены.
Ведущая (4Б. Клара): Уехала Снегурочка с принцем, Дед с Бабой ждут от нее вестей и дождались. Слышите, Дед по мобильному телефону с Иваном – директором Модельного Агентства говорит.
Гаснет свет в основном зале. Свет только в комнате деда с бабой.
Дед нервно ходит по комнате и разговаривает по телефону:
“Здравствуй Иванушка. На тебя вся надежда. Наша Снегурочка уехала к принцу Заморскому, да видно так надоела ему со своей рекламой, что он местных бандитов каких-то нанял, чтоб похитили её. Причем без выкупа, а с условием, никогда её не возвращать. Поезжай Ванюша, найди её, привези к ребятам на елку. Ведь скоро Дед Мороз прибудет, а Снегурочки нет. Не порядок это!”
Ведущий: Ой, слышу, слышу топот копыт: или машина едет, или кони скачут.
СЦЕНА 4: (В основном зале)
Въезжает бизнесмен Ваня с мечом на лошади, с номером 600 и надписью “Феррари”. Объезжает круг и встает перед елкой.
Звучит музыка: «Мы Бандито – Гангстерито», заходят два бандита.
Первый (4Г. Максим): Ты кто такой?
Второй (4Г: Женя): Откуда взялся?
Третий (4Б.
Матвей): И откуда у тебя такая тачка крутая?
Ваня (4Б. Рома): Я – бизнесмен из России, Ваня, а тачка наша – пиратская копия. Бандито – это вы?
Первый и второй вместе (4Г. Максим и Женя): Да мы, только мы теперь не бандито.
Третий (4Б. Матвей): А русские мелкие частные предприниматели. “Чё” надо?
Ваня: Так это вы Снегурку похитили?
Первый и второй вместе (4Г. Максим и Женя): Так ты за ней?
Третий (4Б. Матвей): (радостно) Наконец-то! Спаси нас Ваня от неё. Житья нам нет. Замучила совсем. По-человечески разговаривать совсем не умеет.
Появляется Снегурочка.
Снегурочка (4Г. Даша): (бандитам) Сегодня – лапша “Галина Бланка”.
Первый (4Г. Максим): Видишь, кормит концентратами, и ещё руки мыть заставляет.
Снегурочка (4Г. Даша): “Сэйвгард”, и вы – на защите семьи.
Третий (4Б. Матвей): Хочешь, мы тебе выкуп заплатим, только забери её от нас подальше!
Ваня (4Б. Рома): (гордо) Мне выкуп не нужен, я эти деньги лучше отдам нашим Российским детям-сиротам, чтобы они встретили радостно новый год. А Снегурочку я у вас заберу.
Бандиты радостно благодарят, вручают Ивану Снегурочку и мешок с выкупом.
Первый (4Г. Максим): Ради такой сделки, в пляс пойду я хоть сейчас.
Исполняется общий танец с детьми. Бандиты уходят.
СЦЕНА 5: (В основном зале)
Появляется Ваня со Снегурочкой.
Ваня (4Б. Рома): Что же мне делать, ребята? Такая клевая девчонка эта Снегурка, но как заговорит, будто телевизор заработал.
А зачем мне ходячий телевизор, давайте позовем шаманов или Гуру. Может они нам помогут.
Танец шаманов и Гуру с бубнами.
Ведущая: И шаманы нам не помогли. Надо спасать Снегурочку. Нужно звать Деда Мороза.
Зовем Деда Мороза хором.
Дед Мороз (папа Даши из 4Г): Ого-го! Иду, иду! Спешу! Спешу! Здравствуйте, мои друзья!
Из своих лесов дремучих,
К вам я долго шел сюда.
Я не опоздал? Правильно попал?
Здесь народу полный зал
Славный праздник будет тут,
Вижу, что ребята ждут.
Да тут и внученька моя.
Не заболела ли она?
А, что же у вас на елочке огоньки не горят?
Ну-ка елка встрепенись (три хлопка)
Ну-ка елка улыбнись (три хлопка)
Ну-ка елка раз, два, три!
Елка не загорается.
Ведущий (4Б. Клара) : Что-то не загорается елка.
Дед Мороз:
Прокричали мы без толку,
Не проснулась наша елка,
Кто-то, видно, не кричал
Кто-то, видно, промолчал.
Ведущий (4Г. Маша): Дедушка Мороз, нам нужен психотерапевт, обследовать нашу Снегурочку, ведь у неё в голове одна реклама.
К Деду Морозу выходят психотерапевт с помощницами, одеваются в белые халаты.
Дед Мороз обращается к ведущей: В чем проблема?
Снегурочка (4Г. Даша): Заплати налоги и спи спокойно!
Дед Мороз: Да, внученька, надо почистить твои мозги.
Снегурочка (4Г. Даша): Только “Комет” чистит все, он и микробы убивает.
Дед мороз: Ох, внученька! Как же тебе помочь?
Снегурочка (4Г. Даша): Заплати налоги и спи спокойно.
Дед Мороз: Внученька, а ты узнаешь меня? Знаешь кто я?
Снегурочка (4Г.
Даша): Старый кариес.
Дед Мороз: Придется усыпить, гипнотизировать и применять метод глубокого замораживания.
Дед Мороз (Обращается в зал): Дети вы знаете какую-нибудь колыбельную?
Песня “Колыбельная медведицы”
Снегурочка засыпает, все (психотерапевт, помощницы и шаманы) становятся вокруг неё, загораживают от зрителей. Психотерапевт изображает хирургическую операцию, выбрасывая в сторону, какую-то деталь, все расходятся, открывая спящую Снегурочку.
Дед Мороз: Снегурочка! Ты проснешься на счет три … 1..2..3..!
Ведущий (4Б. Клара): Неужели получилось?
Снегурочка (4Г. Даша): Что со мной было? Я болела?
Собрала я в ладошку свою
Искры звездочек пламенно – синих,
И сегодня их всем раздаю,
И волшебные песни пою.
В этот праздник с друзьями своими.
Ведущий (4Б. Клара): Ой, смотрите, даже елочка зажглась!
Дед мороз:
Вставайте дружно в хоровод
Дружно встретим Новый год.
Хоровод
Выходят дети, которые исполняют частушки.
4Г. Арсений: Дедушка Мороз, а мы еще для ребят частушки про Новый Год приготовили.
Амирбек + Арсений1.Я слепил из пластилина
Белого снеговичка.
Не останется бабуля,
Без подарка от внучка!
Майя + Тая
3.Наряжали ёлочку,
С мамой целый вечер.
Дед Мороз, Снегурочка,
Мы готовы к встрече!
Вачаган + Вова + Арсен
5.В школе ёлку наряжали,
Зажигали лампочки.
Приходи к нам, Дед Мороз,
Приноси подарочки!
Алиса + Вероника
7. Пусть мечты любые ваши,
Сбудутся, сбываются.
Пусть огни на елке нашей
Ярко загораются.
Амирбек + Арсений + Лёша
9.
За окном снежинок стая,
Тоже водит хоровод.
Попрощавшись с годом старым,
Мы встречаем Новый год.
Майя + Тая
11.Дед Мороз Красный Нос,
В банке сделал первый взнос.
На проценты через год,
Будет радовать народ.
Вачаган + Вова + Арсен
2.В маскарадные костюмы,
Нарядились мы с сестрой.
Я оделся Серым Волком,
Она Красной Шапочкой!
Алиса + Вероника
4.Я для Дедушки Мороза,
Много песен разучил.
А как вызвали на сцену,
От волненья всё забыл!
Майя + Тая
6.Выбирали мы себе,
На базаре ёлочку.
Трёхметровую купили,
Иголочка к иголочке.
Майя + Тая
8.В нашем зале шум и смех,
Не смолкает пение.
Наша елка лучше всех!
В этом нет сомнения.
Вачаган + Вова + Арсен
10.Возле дома, у катка
Я лепил снеговика,
Из морковки сделал нос,
Получился Дед Мороз.
Ведущий (4Б.
Клара): Дедушка Мороз, внучка твоя Снегурочка первое место заняла на конкурсе красоты, главный приз – кругосветное путешествие.
Дед Мороз: И в Африку тоже поедешь? Передай привет моим друзьям.
Ведущий (4Г. Маша): Да они сами у нас в гостях, специально на Новый год приехали.
Танец “Чунга-Чанга”
Дед Мороз:
Ух, как жарко здесь друзья,
Вмиг жару развею я,
Прячьте руки поскорей,
Напущу сюда метель.
Ведущий: Дедушка, не надо метель, дети замерзнут. Ты лучше поиграй вместе с нами.
Дед Мороз: А давайте! Я вам сейчас буду движения показывать. А вы все движенья за мной повторяйте:
Стихи и игра “От Мороза убежим”
Мы на лыжи встали,
От Мороза убежали.
(Все выполняют движения лыжников)
На коньки мы встали,
От Мороза убежали.
(Движение конькобежцев по кругу)
Мы на сани сели,
От Мороза улетели.
(Дети садятся на корточки и передвигаются по кругу)
Ехали-катились
И в сугробе приземлились.
(Все падают)
Дед Мороз: Развеселили вы меня, но нам домой идти пора.
Дед Мороз берет за руку Снегурочку, машет рукой и поворачивается к выходу. Собирается уходить.
Учитель (4Г. Е.А.): Дедушка, ты, может, шутишь,
Про подарки ты забыл.
Или деток ты не любишь,
Что конфет не подарил?
Дед Мороз: Ой, седая голова, Ну, конечно! Забыл сказать: пока мы с Вами пели, танцевали, играли и Снегурку спасали, мои помощники приготовили для вас подарки. Они ждут Вас в ваших классах.
А теперь мне точно пора.
К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придет.
До свидания, ребята
Дорогие непоседы!
Учитель (4Б. А.С.): До свиданья, До свиданья.
Добрый Дедушка Мороз,
Ты исполнил обещанья,
Сколько радости принес.
До свидания, милая Снегурочка.
Ждем вас в следующем году.
Чтец 6 (4Г. Вероника): Пусть чудо не раз в вашей жизни случится,
Пусть радостью светятся детские лица!
Улыбок вам, шуток, коньков и салазок,
И самых волшебных и радостных сказок!
С Новым годом!
Чтец 7 (4Б. Маруся): Пусть не знает грусти детвора,
Пусть её минуют все напасти…
В общем, вам — ни пуха, ни пера!..
С Новым годом вас и с новым счастьем!
Чтец 8 (4Г. Александра): Пусть забудет двоечник про лень,
И, к учёбе воспылавший страстью,
Пять пятёрок получает в день…
С Новым годом вас и с новым счастьем!
Чтец 9 (4Г. Карина): А ещё я пожелать хочу,
Чтобы тот, кто в классе драться мастер,
Навсегда забыл, что он драчун…
С Новым годом вас и с новым счастьем
Чтец 10 (4Б. Анна): Пусть душа всегда поёт у вас,
Жизнь свою улыбками украсьте!
Новый год приходит в добрый час.
..
С Новым годом вас и с новым счастьем!
Учителя: (Е.А.) Я желаю вам: расти и не скучать,
(А.С.) Никогда родных своих не огорчать
(Е.А.) И всегда просить прощенья за любые огорченья.
(А.С.) Я хочу, чтоб вы умнели и ни разу не болели,
(Е.А.) Никогда не зазнавайтесь и от лени избавляйтесь.
Звучит финальная песня. Все дети расходятся по классам.
Сценарии сказок-переделок по ролям на новый лад для проведения развлекательных мероприятий в школе, детском саду, на корпоративе, другом празднике.
Предлагаем вашему вниманию веселые инсценировки русских добрых поучительных сказок для детей и шуточных для взрослых сценариев сказок на новый манер, с шуточными ролями.
На этой странице вы найдете:
1.) детские сказки на новый лад к Новому Году;
2.) переделки сказок по ролям для взрослых (нетрезвой компании).
Наши добрые и веселые сказки актуальны в любое время года! Рекомендуем положить данную страничку в закладки, пригодится!
Далее представлены тематические детские сценарии с учетом символа года:
Отличный музыкальный спектакль с подбором муз.треков по мотивам произведения Щелкунчик, но на новый лад. Мыши взбунтовались и решили забрать всех мышек из сказок.
Сказка-переделка по мультфильму про Чебурашку. На этот раз Шапокляк решила остановить Новый Год и заклинила стрелки часов. А крыска Лариска больше не на ее стороне.
3. Сценарий новогодней сказки 2020: «На поиски Деда Мороза»
Интерактивная, музыкально-развлекательная программа, для детей младшего и среднего школьного возраста. 16 ролей. Рассчитан примерно на 45 минут проведения.
4. Сказка-пьеса для детей: «Новогодний поросенок»
Новогодняя пьеса для детей. Добрая сказка к Новому Году Свиньи. Актуальный сценарий для театра юного зрителя или школы.
К сценарию прилагаются музыкальные треки и красочная презентация для слайдшоу.
5. Сценарий сказочной пьесы для детей: «Поющий поросенок»
Детская новогодняя пьеса. Свежая сказка к Новому Году Кабана. Актуальный сценарий для ТЮЗ, театральной студии и школы. Сценарий содержит также муз. треки и яркие презентации.
6. Сценарий спектакля для детей: «Новогодний переполох»
Добрые и злые герои сказок перепутались ролями, Снегурочка и Красная Шапочка и другие стали вредными и злыми, а Баба-Яга, серый Волк и проч.злодеи добрыми.
7. Сценарий для детей в сельском ДК: «Сказка со счастливым концом»
Сценарий проведения детского новогоднего праздника в селе (или в городе- легко адаптировать), на 9 актеров.
8. Сценарий для школы: «Морозко» (на новый лад) 1 вариант
В сценарии основным сюжетом является старая сказка, но на современный манер, много юмора для молодежи… Есть также 2 вариант с муз.треками, он немного дороже.
9. Сказка для школы в японском стиле: «Заюшкина избушка» (на новый лад)
Шуточная новогодняя сказка на новый лад в японском стиле, для школьников 5-6 классов с участием японского Деда Мороза Сегацу-сана…
10.
Сценарий сказки для детей: «За новогодней мечтой или Ключи от сказки»
Эта веселая новогодняя сказка, для учеников младшей и средней школы. Приключения! Путешествия по городам и странам и еще много всего интересного!
11. Сказка на Новый Год для детей мл.школа: «Снежная королева»
Музыкальная сказка на новый лад, красивые презентации, для школы, театра…
13. Сказка новогодняя для детей
Интересная добрая сказка для малышей с участием классических новогодних персонажей: Деда Мороза, Снегурочки, а также злодеев: Снежной Королевы, Бабы-Яги и Лешего.
14. Новогодняя сказка «Про приключения зайчонка и бельчонка в канун нового года»
Мини-сказка, которую можно разыграть в детском саду. Роли: зайчонок, бельчонок, мама бельчонка, волк, Дед Мороз, Снегурочка.
15. Сценарий «Новогодняя сказка» для детей 5-8 лет
Роли: Ведущая, Снегурочка, Дед Мороз, Времена года: Весна, Лето, Осень, Зима. Сказка-игра с веселыми заданиями для детей. Участвуют все!
24.
Сценарий на Новый Год для детей с участием пса Дружка
В нашем сценарии веселые игры, загадки, конкурсы, шуточные вопросы — и все про собаку.
25. Сценарий утренника на новый год в садике: Бабка Ёжка и пес Антошка
Веселый сценарий-сказка для садиков, любой группы, с участием Бабы-Яги, Кощея, Кикиморы, Деда Мороза и Снегурочки, а также Собаки Антошки.
26. Сказка новогодняя к Новому Году Собаки для детей
Классические персонажи детской новогодней сказки: заяц, волк, лиса, медведь, Дед Мороз и символ года – пес.
27. Новогодняя сказка про Петушка и Собачку
В ролях: петушок, лиса, волк, Баба-Яга, медведь, Дед Мороз, собака. Для персонажей предусмотрены песенки.
28. Новогодняя сказка про собаку по кличке Ксу (НОВИНКА!)
Оригинальная душевная сказка про китайскую собачку по кличке Ксу, мечта которой исполнилась в России.
29. Новогодняя сказка: Пес-Барбос — красный нос (НОВИНКА!)
Сказка для младшей и ясельной группы детского сада с участием6 зайки, лисы, ежика, медведя, белок, и Песика-Барбосика.
30. Сказка для детей: «Ведьма Катя и бездомная собака»
Как одна девочка-ведьмочка приютила бездомную собачку, и какие приключения они пережили.
В этой коллекции мы собрали смешные сценарии сказок на новогоднюю тематику для взрослой нетрезвой компании, которые можно исполнить по ролям.
Далее сценарии сказок для взрослых на другие праздники.
А эти прикольные переделанные сказки можно использовать на день рождения и юбилей, новогодний корпоратив, т.к. они написаны на новый лад, в них есть роли для гостей или виновника торжества.
Универсальные сказки-переделки на любое застолье для взрослых:
Современные сценарии в виде небольших сказок порадуют зрителей на любых праздниках!
Дополнила бы своими авторскими сценариями сказок в стихах по мотивам русских народных сказок для показа в доу.
Спасибо, отличные сказочки с приколом!
Нужна сказка для детей на праздник дня защиты ребенка – 1 июня.
Помогите пожалуйста со сценарием и уточните стоимость.
Хотелось бы сказку на осенний праздник в доу, дети 4-6 лет, для инсценировки
Подробности заказа сказки выслали вам на электронную почту.
Здравствуйте, нужна переделанная смешная сказка новогодняя “Лиса и Заяц”, но в японском стиле с участием японского Деда Мороза Сегацу-сан. Возраст детей – 6 класс. Стоимость?
Татьяна, подробности заказа сказки по индивидуальному написанию выслали вам на эл.почту.
Пьеса в одном действии.
На сцене: Изба, огород. Бабка готовит кашу, дед с лопатой копает огород
Как в деревне Мухоморы
По весне цветут заборы,
А коль где лежит бревно,
В избу вырастет оно.
И в деревне той жил Дед
Вместе с бабкой много лет.
— Приготовь – ка бабка, Деду
Репы пареной к обеду.
( Бабка топает ногой, качает головой)
Зря ты мне не прекословь,
-Рассердил меня ты крепко!
Кашу ешь! Ну нету репки!
Хочешь репку – так пойди
В огороде посади.
Что ж, пожалуй, я схожу,
Да и репку посажу.
( Медленно подымается, напевая)
Уважаема в народе,
Я расту на огороде.
( Выпрямляется во весь рост),
Вот и выросла большая.
( Осматривает себя любуясь),
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я!
Не успели пообедать
Репку Дед пошел проведать.
А она с луны видна
Как китайская стена.
Репка выросла на славу…
Не видал такую, право!
Урожайный нынче год,
Из земли все так т прет!
Чтоб не стала, как гора,
Репку выдернуть пора.
( пытается ее выдернуть)
Слаб я стал на склоне лет,
Вот тяну, а толку нет!
Ох, спина моя болит!
( Дед показывает на репку)
Прожила я лет немало,
Но такого не ведала
Жаль в хозяйстве нет коня.
Ну хватайся за меня!
( Вместе пытаются вытащить репку)
ОХ! Не вытянуть никак..
( Репка поет и пританцовывает).
Знать, мои ослабли ручки.
Позову на помощь внучку,
Ну- ка Машенька, беги,
Репку дергать помоги!
Внучка ( выбегает в припрыжку, весело напевая)
Я бегу, спешу на помощь.
Где он, непослушный овощ?!
Мои рученьки не слабы
Ухвачусь за кофту Бабы.
Как бы не цеплялись крепко,
Мы тебя осилим. Репка!
( Вместе пытаются вытащить)
Только репка, как руками,
Лучше ей в сырой земле,
Чем на праздничном столе.
Вот так репка! Ну и овощ!
Знать, придется звать на помощь..
Жучка! Жученька! Беги,
Репку дергать помоги!
Гав – гав – гав! Слыхал я Деду
Репы хочется к обеду.
Гав! Помочь готов вам Жучка!
Уцеплюсь – ка я за внучку.
Гав – взяли! Гав – вместе!
Гав! А репка – то на месте!
Гав! Придется кликнуть Кошку.
Чтобы помогла немножко.
Мурка! Кисонька! Беги!
Репку дергать помоги!
( Выходит, мягко ступая, Мурка)
Мяу! Мяу! Помочь я рада.
Что, скажите, делать надо?
Поняла, ответ тут прост:
Ухвачусь за Жучкин хвост.
( Вместе пытаются вытащить репку)
Мяу – взяли дружно вместе!
Мур, а репка все на месте!
Мяу! Мур! Еще. Вот так.
Мур. Не вытянуть никак..)
Впятером не совладать!
Может кипятком обдать?
Дело говоришь ты вроде
И съедим здесь, в огороде!
Что ни делай, все, зазря!
Где б найти богатыря!
Мур. Без Мышки нам, видать,
С речкою не совладать.
Поищу, пожалуй, Мышку..
Где – то прячется, трусишка!
( Появляется Мышка, испуганно останавливается перед Муркой)
Ты меня не бойся крошка.
Я – соседка. Мурка – кошка.
Мяу! Мур! За мной беги,
Репку дергать помоги!
Пи-пи-пи! Как это мило.
Помогу, коль хватит силы.
( Обращается к залу)
Коли так – не побоюсь
И за Мурку уцеплюсь.
Кошки я не побоюсь
И за хвостик уцеплюсь!
( Все дружно дергают и, выдернув репку, падают)
(можно использовать на любом празднике как сценку импровизацию)
Сказки любят все на свете.
Любят взрослые и дети.
Сказки учат нас добру и прилежному труду
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить.
Теремок на новый лад, мы покажем вам сейчас.
Сказку ты, дружок, послушай.
Пирожочек свой не кушай:
(играет музыка в гостях у сказки)
В некотором царстве,
В далёком государстве
На полянке средь цветов
Возвышался Теремок.
(выходит теремок)
Был он не низок, не высок.
Кто же мимо пробегал?
Подскажите мне друзья….
Нет, не то всё говорите.
Это же теремок на новый лад…
Мимо колобок бежал…
(под музыку выбегает колобок)
Видит: чудо-теремок,
В чистом поле одинок.
Колобчек удивился,
Подошёл, остановился.
Колобок. Кто там, в тереме живёт?
Может, в гости позовёт?
Постучу-ка я по двери…(Стучится)
Чей, скажите, этот терем?
Вед. Но никто не отозвался,
Дом свободным оказался.
Колобок входит в теремок, выглядывает из окошка.
Колобок. Буду в тереме я жить,
Песни петь и не тужить.
Вед. День, другой живёт Колобок…
Колобок. В доме одному так скучно!
Не с кем петь и танцевать…
В гости бы кого позвать!
Вед. В ту пору одна старушка –
Бабка Ёжка хохотушка,
Вышла в поле погулять,
На метёлке полетать.
(под музыку на метле вылетает баба яга)
Видит: терем-теремок,
В чистом поле одинок.
Тут старушка удивилась,
Подошла, остановилась.
Баба Яга (стучится): Кто тут в тереме живёт?
Может, в гости позовёт?
Колобок (Выглядывает)
Здесь живёт, Колобок – румяный бок
А ты кто?
Баба Яга.
Я – весёлая старушка.
Бабка Ёжка — хохотушка. (прыгает от радости).
Буду я тебе подружка!
И сейчас через порог
Заскочу, я в теремок!
Мы теперь вдвоём
И, станцуем, и споём! (заскакивает в теремок).
Вед. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать!
Вед. Пробегала мимо Кошечка,
Мягкие лапки, на лапках царапки.
(под музыку выходит кошка)
Увидала теремок, удивилась (оглядывается)
Кошечка: Постучу-ка лапкой в двери,
Чей, скажите, этот терем?
Герои в теремке: Я – Колобок – румяный бок,
Я – Бабка Ёжка-хохотушка. Ну, а ты-то кто, ответь!
Кошка. А я Кошечка мурлыка.
Можно с вами буду жить!
Колобок и Баба Яга. Будем мы втроём дружить!
Кошка заходит в теремок
Вед. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать!
Тут из чащи, из густой
Вышел мужичок лесной…
(под музыку выходит Лесовик)
Лесовик.
Пить хочу! Воды б напиться! (увидела теремок)
Что за чудо-теремок,
В чистом поле одинок?
Подойду-ка я поближе…(слышит пение и смех)
Смех весёлый в доме слышен.
Постучу-ка я по двери…
Чей, скажите, этот терем?
Герои по очереди выглядывают из-за двери:
— Здесь живёт, Колобок – румяный бок!
— И Бабка Ёжка — хохотушка!
— Ну, а вместе с ними Кошка!
Ну, а ты кто?
Лесовик. Я-то – крутой мужичок Лесовичок.
Герои. Так иди же с нами жить.
Лесовичок заходит в теремок.
Вед. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать!
Мимо мышка пробегала
(под музыку выбегает мышка)
Терем в поле увидала.
В дверь тихонько постучала
Мышка. Кто там, в тереме, живёт?
Там и пляшет и поёт?
Герои по очереди выглядывают из-за двери:
— Здесь живёт, Колобок – румяный бок!
— И Бабка Ёжка — хохотушка!
— Ну, а вместе с ними Кошка!
-И Лесовичок – крутой мужичок!
Ну, а ты кто?
Мышка.
А я мышка – норушка, пустите меня к себе жить.
Герои. Нет, нет, нет
Какие мыши!?
В доме мышкам места нет!
Вед. Пригорюнилась мышка, заплакала.
Но вдруг Теремок, повернулся на правый бок
И сказал:
Теремок. Как не стыдно вам, друзья!
Предрассудки – ерунда!
Мышка миленький зверёк!
Пустите её на огонёк!
Героям стало стыдно (выходят из домика и успокаивают мышку)
Пустим, Мышенька, тебя,
Мы теперь одна семья.
В теремочке чудном нашем,
Мы споём, станцуем, спляшем.
Танцуют все вместе танец.
Вед. Вот и сказочки конец,
а кто слушал — молодец!
Поаплодируем нашим героям.
Сказки-переделки для нетрезвой компании по ролям. Новые сказки
Вы собрались компанией весело провести время? Тогда вам нужен небольшой план и сценарий, чтобы все гости веселились и проводили время необыкновенно.
А ещё вам надо приготовить новые сказки-переделки для нетрезвой компании по ролям, чтобы гости не просто провели время классно, а смеялись так, как никогда раньше. Мы собрали самые интересные и смешные сказки-переделки, которые помогут вам устроить вечеринку года.
Сценарий сказки — Репка на новый лад
( Театрализованная сказка для учащихся средних и старших классов)
Предлагаем вам интересный сценарий сказки про репку на новый лад. Данная сказка написана для учеников средних и старших классов. Сценарий сказки про репку можно использовать на любом школьном празднике и ваши учителя удивятся вашему актерскому мастерству.
Сказка о сером волке и козлятах
В преддверии нового года 2015 мы предлагаем вам сказку о сером волке и козлятах. Интересная сказка, которую можно разыграть на вашем новогоднем празднике.
Новогодняя сказка 2015 — Козлы на маскараде
Предлагаем вам интересную новогоднюю сказку для нового года 2015 под названием – «козлы на маскараде».
Интересная сказка, которую можно поставить в своё новогоднее выступление.
Новогодняя сказка. Сценарий новогодней сказки
Новый год принято считать волшебным временем, когда оживают сказки и их герои. Мы предлагаем вам наш смешной и интересный сценарий новогодней сказки для праздника. Наша новогодняя сказка это чистая выдумка, но со смыслом. Так что показывайте её своим гостям и отмечайте новый год весело и со смехом!
Сценарий сказки теремок
Всем известную с детства сказку Теремок, мы переделали на новый лад. И у нас получился интересный и веселый сценарий сказки, который подойдет для детей и взрослых, и даже для корпоратива. Смех, а главное несколько минут удовольствия обеспечены и зрителям и тем, кто будет участвовать в постановке данной сказке.
Сценарий сказки на новый лад – Золушка и 23 февраля
Приближается праздник 23 февраля. И многие будут праздновать, отмечать этот день. А раньше в честь больших праздников давались балы.
И помня эту забытую традицию, мы придумали сценарий сказки на новый лад про золушку, 23 февраля и конечно про прапорщика. Всем известная сказка, переделанная нами, расскажет, как все было бы, если золушка, ее сестры и мачеха жили в наше время. Сценарий состоит из семи действий. Поэтому вам надо будет подобрать хороших актеров, сделать оформление и сыграть так, как будто вы настоящие актеры большого театра.
Сценарий сказки на новый лад про Бабу Ягу и страховку
Все дети, да и взрослые любят сказки. Поэтому персонажей сказок обыгрывают в спектаклях, в КВН и везде где только можно. А перед вами сценарий сказки на новый лад про одну из самых неугомонных старушек – про бабу ягу. Данная сказка на новый лад расскажет историю о том, как баба яга решила застраховаться от несчастных случаев. Сказка очень поучительная, и многие после ее прочтения сделают для себя выводы про страховку. Этот сценарий можно поставить на любом празднике, в том числе и на школьных и студенческих КВНах.
У блондинки на дороге, колесо спустило,
А запаски, нет конечно, положить забыла.
У обочины стоит, думает, гадает,
А что делать и как быть она, увы, не знает.
Проезжает мимо веселый паренек:
–Девушка, в чем дело? Я помочь бы смог.
Дочитать: Блондинка на дороге
У Ивана дурака девушку украли,
Не было в округе той, красивее крали.
Стал Кащей Бессмертный, по Аленке сохнуть,
Мол дОсмерти люблю её, но не мог он сдохнуть.
Долго ходит по долАм, по лесам Ивашка,
Уже кеды износились, порвалась рубашка.
Дочитать: Иван дурак и Кащей
Жил в деревне дед, и как всегда беда,
Было у него три сына, один из них балда.
Он себя работой вообще не утруждал,
Целый день лежал на печке, лишь поссать вставал.
Как — то утром уезжает на базар отец,
Говорит ему:- Емеля, ты обнаглел в конец.
Дочитать: По щучьему велению
В жизни всякое бывало и сейчас, и ранее,
А слышал я от стариков, говорю заранее.
Жил в одной деревне дед — размазня и тряпка,
И попалась ему в жены — сука, а не бабка.
И была у бабки дочь, Ефросиньей звали,
У деда тоже дочка, и звали её Галей.
Дочитать: Морозко.
Как-то Карлсон с крыши, к Малышу спустился,
И на подоконнике рядом примостился.
-У меня сегодня, снова день рожденья,
Так что, Малыш не жадничай, и тащи варенье.
-Я понимаю Карлсон, тебе на все плевать,
А мне-то за варенье придется огребать.
Дочитать: Карлсон с крыши и Малыш.
Сказка в стихах.Собрали́сь герои сказок, как-то побуха́ть,
Ты сперва́ послушай, после будешь ржать.
Водка, пиво, самогон, пятое-десятое,
Мы с тобой попали, в Царство Тридевятое.
И кого тут только нету; черти, вурдалаки,
Леший, Бес и Вертопрах — тут никак без драки.
Дочитать: Пикник
Как я в Сказке оказался, я не понимаю,
Скоро будет ровно год, как я не бухаю.
По неведомым дорожкам, прихожу к Баба Яге,
А Ягуся никакая, как всегда на кочерге.
— Я уже минут пятнадцать, знала то, что ты придешь,
И уже стакан налИла, без закуски замахнешь?
Дочитать: Царство Тридевятое часть 13 Эпилог
Как- то, вечером дождливым позвонил Яге,
А она не отвечает, как всегда на кочерге.
Ведь она кормящая, ей нельзя бухать,
Я уже устал её, переубеждать.
Утром, видно похмелилась, номер набрала:
— Я вчера, не в состояньи говорить была.
Дочитать: Царство Тридевятое. Часть 12.
Я лежу с похмелья, телефон звонит,
Номер незнакомый?! Леший говорит:
— Толик! Ты меня узнал? Змей меня просил,
Чтоб я тебя, официально в гости пригласил.
У нас опять попойка, бросай свои дела,
Баба Яга Горынычу, тройняшек родила!
Дочитать: Царство Тридевятое. Часть 11.
У меня компьютер сдох, скучно мне без дела,
Как обычно втер четушку, двинул в сказку смело.
А там столы накрыты, прям посреди тайги,
Я угодил на свадьбу Змея и Яги.
Говорю:- Баба Яга! А что ж ты не в фате ?
— Да я уже не девочка, и года не те.
Дочитать: Царство Тридевятое часть 10.
Показаны публикации 1-10 из 337 .
Все разделы | Сказки на новый лад
Конспект НОД по ФЭМП «Колобок на новый лад» во второй младшей группе Занятие по математике по сюжету сказки «Колобок» во второй младшей группе Цель: создание положительного настроения, вызвать желание заниматься математикой. Задачи: Образовательные: продолжать уточнять представления детей о геометрических фигурах, закреплять понятия «один -.
Дидактические игры «Прошлое и настоящее на новый лад» Подготовила: Воспитатель: Карамова С.Ш. Дидактические игры: «Прошлое и настоящее на новый лад» Участники: дети подготовительной группы(6-7 лет) Цель: Расширять и обогащать словарный состав дошкольников. Задачи: 1.Познакомить детей с лексическим значением различных слов, уточнять.
Публикация «Сценарий праздника 8 Марта «Волк семеро козлят» на новый лад» в.
»
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Конспект досуга театрализованной деятельности «Теремок на новый лад!» Конспект сценария развлечения детей среднего возраста с родителями на тему:»Теремок на новый лад» подготовил воспитатель ГБОУ Школы 1371 Ненашева Г.А. Рассказчик: Раз построил кто-то важный Теремочек двухэтажный, Детсад по-современному Проекту, очень ценному! Поселились в доме.
Сценарий «Теремок на новый лад» «Теремок на новый лад» Воспитатель детского сада №23 «Антошка» Разживина А.В. Важное значение в возникновении у детей игры Действующие лица Ведущий – взрослый Дети: — 4 мышонка — 4 лягушки — 4 лисички — 5 зайчиков — 4 волка — 4 Медведя Зал оформлен, как лесная полянка. Чуть в.
Статья «Конспект ООД по речевому развитию «Колобок на новый лад» в группе.
»
Конспект НОД по речевому развитию «Колобок на новый лад»
Цель: развитие связной речи. Задачи: 1) Образовательные: Закрепить знание сказки «Колобок»; умение подбирать антонимы к прилагательным; учить понимать и оценивать поступки героев; формировать умение отгадывать загадки, используя характерные признаки объектов; формировать навык.Сценарий спектакля с использованием кукол би-ба-бо «Красная шапочка» на новый лад для детей старшей группы
Сценарий театра би-ба-бо «Красная шапочка» для детей старшей группы Цель: Формирование творческой личности ребенка средствами теат-ральной деятельности. Задачи: 1. Обогащать духовный мир детей; 2. Воспитать чувство ответственности перед коллективом; 3. Развить речевой аппарат и.
Театрализованное представление для дошкольников по пожарной безопасности «Бременские музыканты на новый лад»
Театрализованное представление для дошкольников во всех возрастных групп с участием коллектива педагогов дошкольного учреждения по пожарной безопасности: «Бременские музыканты на новый лад». Задача данного театрализованного мероприятия: знакомство детей с правилами пожарной.Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Новый год считается самым волшебным праздником в году – во-первых, потому что это единственный семейный праздник для всех людей, а во-вторых, потому что в Новый год происходит настоящее волшебство, в которое верят не только дети, но даже взрослые. С приближением Нового года мы начинаем готовить подарки, создавать праздничную атмосферу.
То, что действительно погружает в ожидание праздника, – это постановка новогодней сказки. Чтобы этот процесс стал для детей особенно увлекательным и по-настоящему радостным, важно правильно выбрать сценарий сказки. В этом разделе собраны лучшие классические и современные новогодние сказки для детей, которые разделены на две части:
Выбор сказки для детей
При выборе новогоднего сценария важно учитывать следующие пункты:
1. Возраст ребенка. Чтобы процесс постановки спектакля был интересным для ребенка и менее сложным для родителя, важно подбирать для каждого возраста подходящий сценарий. Малышам не стоит давать для постановки сказки с длинным сценарием, с наличием непонятных для ребенка персонажей, а также с большим объемом текста. Слова должны быть максимально простыми и короткими, а в самом сюжете сказки не должно быть двойных смыслов – ребенок должен его понимать;
2.
Интересы ребенка. Важно учитывать типаж и характер ребенка. Если сказка ставится в группе в детском саду, важно спросить каждого ребенка, каким персонажем сказки он хотел бы быть. При возникновении спорных ситуаций, например, если несколько малышей хотят играть одного и того же персонажа, можно пойти на хитрость – увеличить количество одинаковых героев. Пусть в сказке будет не одна принцесса, а две.
Утренник в детском саду
В новогодних сказках для малышей должен быть более простой сюжет и более простые герои – не нужно выбирать сценарии с роботами или космическими героями – лучше взять традиционные русские сказки с животными, Снегурочкой и Дедом Морозом. Предлагаем два варианта несложных сюжетов:
1. Одним из простых сюжетов сказок для самых маленьких может стать произведение «Елка» Владимира Сутеева. Сказка имеет небольшой объем и написана простым языком, который подойдет для детей 2-3 лет. Сюжет сказки заключается в том, что дети в детском саду готовятся к встрече Нового года – мастерят поделки, елочные украшения вместе с воспитателями.
Но оказывается, что главного персонажа – новогодней елки – у них нет. С помощью взрослых дети начинают лепить снеговика, который оживает и отправляется к Деду Морозу с просьбой прислать малышам елочку из леса. Снеговику помогают лесные звери и щенок Бобик. В итоге Дед Мороз присылает елку, вокруг которой нарядные ребята водят хоровод. Эта добрая новогодняя сказка очень универсальна – она подойдет для детей разных возрастов. Взрослые могут ввести в сюжет новых героев, чтобы получить сказку на новый лад;
2. Другая сказка – «Новогодняя история», написанная Сергеем Козловым, также может стать основой для новогоднего спектакля в детском саду. Главные герои сказки – ежик, медвежонок и ослик. Они живут в лесу и готовятся к встрече Нового года – украшают деревья, лепят снеговика, готовят угощения для гостей. Из далеких стран к ним в гости приезжает верблюд, который никогда не видел зимы и снега. Лесные жители тепло принимают верблюда, показывают ему лес, и они вместе встречают Новый год.
При желании в состав персонажей также можно включить Деда Мороза или любых других героев.
Младшие дошкольники
Выбирая сюжет новогодней сказки для младшего школьного возраста, нужно выбирать варианты, содержащие следующее:
Можно предложить детям самим придумать новых персонажей, которые будут участвовать в новогоднем спектакле.Из известных новогодних сюжетов можно взять всем известные русские и зарубежные сказки:
1. Одна из таких – «Приключения новогодних игрушек» Елены Ракитиной. Сказка рассказывает о том, что в Новый год волшебство таится везде – его можно увидеть и в морозном узоре на окне, и на серебристой поверхности елочной игрушки. Герои сказки – елочные игрушки, которые оживают в новогоднюю ночь и отправляются в веселые приключения. Среди персонажей – деревянные лошадки, плюшевые мишки, снежинки, колокольчики и многие другие;
2. Сказка «Морозко». Всеми любимая история, переделанная на новый лад, понравится не только детям, но и родителям. В новой версии сказки действие происходит в настоящем времени – в отличие от оригинального сюжета, здесь не наказывают сестрицу-лентяйку и мачеху. Они просто не получают подарков. Этот сценарий новогодней сказки «Морозко» подойдет как для старшей школы, так и для начальных классов, и даже для детей из детского сада.
Для того чтобы адаптировать сказку для младшей возрастной категории, нужно просто изменить возраст названных сестер.
Действующие лица:
Благодаря большому составу персонажей сказку можно адаптировать для постановки совместно младшими и старшими классами в школе.
Автор дает лишь начало сказки, предлагая ребятам самостоятельно додумать развитие сюжета и развязку событий. В городской квартире, где живет большая семья, всю работу по дому выполняет Настасья. Ее отец работает на двух работах, поэтому редко бывает дома, а мачеха и сводная сестра все время бездельничают и придумывают ей новые задания. Настасью жалеет только бабушка, однако и она не смеет сказать ни слова против мачехи – сильной и властной женщины.
Для того чтобы придумать оригинальный сценарий новогодней сказки для детей, можно использовать два варианта:
1. Сочинить сказку самостоятельно – для этого можно взять за основу любой из известных сюжетов, либо взять стандартный набор персонажей: животные, дети, Дед Мороз и Снегурочка, Снеговик и другие;
2. Один из самых распространенных вариантов – преобразовать известные сказки, добавив новых героев или изменив место действия;
3. Если сказка ставится для более взрослых детей, например, школьников, то можно придумать шутки или добавить в сценарий небольшие смешные сценки – это разнообразит представление;
4.
Если сказка ставится для малышей, можно увеличить количество персонажей – каждая девочка мечтает быть в красивом платье, изображая снежинку, – поэтому можно ввести в сказку не одну, а несколько снежинок. Так же можно придумать и много белочек, зайчиков и других героев;
5. Чтобы разнообразить скучный сценарий и сделать его более интересным, можно перевести текст сценария в формат частушек или песен – чтобы легче было придумывать рифму, можно найти уже готовые рифмованные строчки в интернете;
6. Еще один интересный вариант – это смешать несколько сказок в одну. Таким образом можно увеличить количество персонажей, если в спектакле должно быть задействовано много детей. Благодаря наличию большого количества новогодних сценариев в интернете составить сказку из нескольких разных сценариев не составит труда.
Помощь ребенку в изучении текста
Чтобы облегчить малышу задачу запомнить текст своей роли или просто стихотворение, или песню, можно использовать следующие действия:
1.
Во-первых, необходимо рассказать ребенку, что ему предстоит делать. Объясните малышу, что вся группа в детском саду будет участвовать в новогоднем спектакле – ему будет весело и интересно, а в конце все зрители будут аплодировать и благодарить ребенка за выступление. Важно правильно промотивировать малыша, чтобы у него появилось желание долго заниматься, чтобы запомнить слова или действия наизусть;
3. Спросите малыша, все ли слова ему понятны. Попросите ребенка объяснить смысл сложных слов, а затем попросите его пересказать смысл сказки.
Ребенок с книгой
1. Прежде всего, нужно доходчиво объяснить малышу, что значит «выучить наизусть».
Прочитайте по памяти небольшое стихотворение, если есть возможность, попросите кого-то из старших детей прочесть что-то наизусть. Пускай малыш почувствует, как это здорово – читать знакомые строки по памяти, без книги.
2. Сначала прочитайте текст сами – выразительно, чётко, интонационно выделяя рифму.
Затем предложите ребёнку повторить за вами каждую строчку.
После этого прочитайте текст ещё раз, «замалчивая» конечные слова – ребёнок попробует воспроизвести концовки строк и сам удивится тому, как неожиданно у него «выпрыгивают» нужные слова.
Это будет первый шаг к запоминанию текста.
3. Если текст достаточно большой, лучше разделить его на части.
Можно запоминать текст по две строчки, чтобы малышу было проще запомнить, но не стоит слишком растягивать процесс заучивания, чтобы фрагменты легко слились в целое.
Выучив каждую новую часть, соединяйте её с предыдущей.
4. Попробуйте чередовать обычное прочтение с напевным.
Мелодия хорошо помогает уловить ритм текста и способствует быстрому запоминанию.
Но имейте в виду:
если вы будете только напевать те строки, которые учите, то ребёнок не сможет повторить их иначе, как нараспев, для него это будет не проза, а песенка.
Поэтому хорошо менять мелодию и темп напева.
5.
Можно добавить элемент игры.
Например, повторяя выученные строки, поочерёдно кидать друг другу мячик, произнося при этом по одной строчке текста.
6. Наверняка вы помните по своему детскому опыту, что лучше всего тексты учатся «в ночь», на сон.
Это совершенно справедливо в большинстве случаев, однако, если ребёнок слишком устал, лучше отложить заучивание на утро.
7. Мягко, но настойчиво исправляйте неверное ударение или замену слов, причём это необходимо делать сразу.
Когда текст будет выучен, корректировка станет весьма затруднительна.
8. Можно воспользоваться приёмом пассивного запоминания.
Он заключается в том, что вы сами рассказываете наизусть нужный текст много-много раз, а ребёнок просто слушает.
Спустя некоторое время текст будет выучен. Но лучше все же задействовать механизмы активного запоминания.
9. Если вы видите, что заучивание вызывает у ребёнка отторжение и не срабатывает ни один методический приём,
лучше договориться с организаторами праздника о том, чтобы вашему малышу дали время до следующего утренника.
Учить что бы то ни было с руганью и криками точно не стоит.
Вам всегда могут предложить какую-то альтернативу: вместо того, чтобы читать наизусть, ребёнок может подготовить другое выступление, более соответствующее его интересам.
Память у мальчиков и девочек
Существуют особенности развития памяти, связанные с полом ребенка. У мальчиков и девочек скорость созревания различных образований мозга не совпадает, различен и темп развития левого и правого полушарий, которые существенно отличаются по своим функциям. Установлено, что у девочек значительно быстрее идет развитие функций левого полушария по сравнению с мальчиками, а у мальчиков по сравнению с девочками – правого. Какое это имеет отношение к памяти? Учеными выявлено, что левое полушарие в большей степени, чем правое, ответственно за осознаваемые произвольные акты, словесно-логическую память, рациональное мышление, положительные эмоции. Правому же полушарию принадлежит лидирующая роль в реализации непроизвольных, интуитивных реакций, иррациональной мыслительной деятельности, образной памяти, отрицательных эмоций.
Вот и приближается Новый год, который в школах начинают отмечать заранее, особенно в старших классах
Чтобы праздничное мероприятие прошло весело и интересно, лучше заранее продумать сценарий Нового года для старшеклассников.
Например, можно подготовить новогоднюю сказку на новый лад, по сценарию которой будут задействованы все ребята.
Новогодняя сказка на новый лад для старшеклассников может быть составлена из персонажей разных сказок, именно поэтому праздник получится интересным и очень веселым.
В современный сценарий для старшеклассников можно добавить и другие персонажи по вашему желанию, тогда это будет еще прикольнее.
Ведущий: Так, через несколько минут выступление, а сцена еще не готова! Где все, где актеры, где декорации?
Выходит Царь Гвидон
Ведущий: Мужчина вы кто? Вы вообще из нашего коллектива? Кто вас в это одел?
Царь Гвидон:
Ты глаза свои раскрой
И немного ум настрой
Что царя не различаешь
Сам откуда то такой
Ведущий: Вам не кажется, что вы заигрались, я режиссер, у меня праздник на носу — Новый год, только таких вот кадров мне еще не хватало.
Уходят стражники и уводят режиссера, входит Василиса краса и Иванушка дурачок
Иванушка дурачок:
Царь, надежа и опора. Не вели казнить! Как говорил нашел тебе красавицу – вылитый фоторобот, а она дорогой личико умыла и стала совсем другая – говорит в гриме она лучше. Говорит раз украл меня в жены царю – вези, никак от нее отделаться не смог.
Царь Гвидон:
Ваня ты меня знаешь, я нраву кроткого, но если меня разозлить…! А ну-ка веди сюда красавицу – показывай кого привез.
Иванушка дурачок убегает и возвращается, ведет за собой Бабу Ягу
Царь Гвидон:
Нет, нет, нет вези ее обратно, нет, нет, нет я такого не заказывал, нет не надо
Баба Яга: Гвидон, я к тебе приехала ты не рад? Да не бойся ты, я девушка современная мы сейчас рано замуж не выходим (пауза, я га поправляет прическу), я просто под новый год решила оторваться.
Хотя если будет скучно могу и передумать (делает грозный вид).
Царь Гвидон переглядывается с Иваном
Иванушка дурачок пожимает плечами, делает вид, что не знает чем помочь
Царь Гвидон:
Ладно Ванюша веди её в опочивальню, пусть отдохнет с дороги, а мне пока думать нужно как лучше Новый год отметить…
Иванушка дурачок уводит бабу ягу.
Царь Гвидон: Стража!!! Стража, ведите скорей сюда режиссера!!! Пока он не околел там в темнице от холода..
Стража убегает за режиссером
Царь Гвидон: Стража!!! Кто там остался, послать гонца за Дедом Морозом! Без него, что за праздник.
Стража приводит режиссера.
Ведущий: (он же режиссер) Что за произвол, кто вы такие! Заслуженного режиссера и в темницу.
Царь Гвидон: Извини, погорячились мы, ответственные понесут наказание, а ты, если поможешь праздник устроить получишь компенсацию за труды – сказочные сокровища получишь и орден.
Ведущий: Как вы не понимаете «величество», мне праздник ставить нужно, мне нужно, чтобы актеры людей развеселили – праздник ведь!
Царь Гвидон: Вот, веселье и нужно! Сможете Бабу ягу развеселить?
Ведущий: Ну не знаю, все готово а людей то нет?
Дед Мороз: Входит, ох я и напутал, ох и запутал – все перепутал старый, ох, ох, ох, Я же сказку с былью перепутал…остается только ждать Нового года, только с боем первых курантов все вернется на прежние места.
Ведущий: А как нам быть, мы же праздник устроить не сможем?
Дед Мороз: Сможете, вы только пригласите сюда кого вы видеть хотите и все сбудется.
Ведущий: Ну тогда с праздничным номером выступает ………..
1 выступление
Выходят Гвидон, Баба Яга и Ведущий
Царь Гвидон: Ну как весело?
Баба яга: Хорошо но, что это все мне веселья нужно больше.
Царь Гвидон: А чего тебе хочется?
Баба яга: Танцев, чтобы сразу и с бабками ежками.
Царь Гвидон: Танец сегодня будет?
Ведущий: Конечно, танец «……»
(уходят)
2 выступление
Ведущий: Колдуй бабка, колдуй дед, Третий номер ….
……………
3 выступление
……………
Ведущий: Дед Мороз, мне домой нужно после выступлений, у меня там друзья, я не хочу в сказке – я уже вырос.
Дед Мороз: Разобрался я в чем причина – посох мой подтаял, вот вернется в нормальное состояние и отправлю тебя обратно, а пока объявляй еще выступление, а то Баба Яга заскучает (придется и свадьбу еще вести).
……………
4 выступление
……………
Дед Мороз: Кручу посох, верчу, вернуть всех обратно хочу!
Царь Гвидон, пусть правит царством,
Режиссер из сказки в быль,
Бабка ежка пусть танцует танго, вальсы и кадриль.
Новый Год веселый праздник
Пусть веселым станет он,
Пусть приносит людям счастье
С каждым часом, каждым днем.
Поздравляю с наступающим Новым годом, желаю вам всем счастья и радости, достатка и процветания, мира и благополучия в этом Новом году.
Ведущий объявляет новогоднюю дискотеку.
Сценарий Новогоднего представления для школьников «Новогодние приключения Снегурочки и её друзей»
Данная методическая разработка «Новогодние приключения Снегурочки и её друзей» предназначена для проведения Новогодней театрализованной программы организаторам воспитательной работы в школе, педагогам дополнительного образования, специалистам культурно-просветительских учреждений. Ориентирована на детей 10 – 15 лет.
Цель: организация праздничного досуга для школьников, развитие творческих способностей детей и подростков.
Действующие лица и персонажи:
Сказочница
Ведущие
Дед Мороз
Бабушка Зима
Снегурочка (Снеги)
Леший
Баба Яга
Кощей
Новый год
Ход мероприятия:
Звучит музыка (заставка передачи «В гостях у сказки»). Выходит Сказочница
Сказочница:
Здравствуйте, дорогие друзья! Ни для кого не секрет, что Новый год – самый замечательный праздник, и его с нетерпением ждут и взрослые, и дети. И под Новый год всегда происходят самые невероятные чудеса. И одно такое чудо сейчас произойдёт на этой сцене.
Дело было под Новый год в Великом Устюге, в резиденции Деда Мороза. Многочисленные артисты, прибывшие в гости к Деду Морозу, готовились к грандиозному Новогоднему балу.
Выходят ведущие.
1 Ведущий: Итак, друзья, времени до Нового года осталось мало, а концертная программа практически не готова. Нужно торопиться. Артисты, готовы? Ребята, ваш выход. (Кашляет). Я тоже готова.
Концертный номер (стихотворный монтаж) (Рита, Дима, Камилла, Диана, Цвентух Виталя, Таня, Олег, Редин Виталя)
2 Ведущий: Так, так, так… Со стихами у нас всё в порядке.
Я думаю, Дед Мороз и ребята останутся довольны. А что у нас с танцами?
1 Ведущий: Можешь быть уверена, что наши танцоры тоже на уровне. Посмотри, например, Они приготовили замечательный номер.
«танец маленьких утят».
2 Ведущий: Ну что ж, давайте посмотрим.
1 Ведущий: Новый год я не представляю без Деда Мороза и Снегурочки. И ещё без Зимы, снежной, морозной, бодрящей. И о ней вам споют дети.
Песня о зиме «Зимушка, зимушка, ах как хороша»
2 Ведущий: Новый год – это ещё и необыкновенное чудо. По красоте и сказочности этот праздник можно сравнить разве что с оригинальными играми…
1 игра «Удержи снежинку»
.Число игроков 10-15 человек. Ведущий раздает желающим играть по маленькому комочку ваты, его надо разрыхлить так, чтобы можно было подуть и он летел бы, как пушинка.
Задача – не дать упасть «снежинке», необходимо дуть на нее, поддерживая в воздухе. Нельзя поднимать упавшую «снежинку». Игра начинается по команде ведущего. Побеждает игрок, удержавший «снежинку» в воздухе дольше других.
Сказочница: Подготовка к Новогоднему балу идет полным ходом. За наших артистов я спокойна. И с помощью своей волшебной палочки я перенесу вас в резиденцию Деда Мороза.
На сцене за столом сидят Бабушка Зима и Д. Мороз, пьют чай.
Сказочница:
Устав от предновогодней суеты, Дед Мороз решил попить чайку со льдом в узком семейном кругу.
В дверь робко стучат, входит Леший.
Дед Мороз: Да, да! Входите, не заперто!
Леший: Здрасьте! Дедушка Мороз, Бабушка Зима, а вам телеграмма из города!
Дед Мороз: Телеграмма, говоришь? А ну-ка, давай её скорей. Так-так, почитаем: “К Вам в гости едет внучка Снегурочка. Крепко целую, Ваша дочь Метелица”.
Бабушка Зима: Батюшки! Радость-то какая! Давненько мы нашу внученьку не видали. Поди, изменилась она, подросла.
Дед Мороз: Спасибо тебе, Леший за добрую весть.
Леший: Неужели Снегурочка приедет погостить?! Очень хочется посмотреть, какая она стала.
Раздаётся стук в дверь.
Дед Мороз: Да, да, заходите!
Входит ярко накрашенная всклокоченная девочка, жуёт жвачку.
Бабушка Зима: Снегурочка, ты ли это?
Снегурочка: Ага. Только я теперь не Снегурочка, а Снеги. Снегурочка-дурочка, имя какое-то не модное! Нучё, хеллоу, предки!
Дед Мороз: Не понял! Кто такой Хеллоу?
Снегурочка: Ну вы, блин, даёте! Совсем в лесу одичали! Хеллоу – это привет по-нашему! Темнота!
Бабушка Зима: Ну, здравствуй, внученька дорогая! Рассказывай милая, как вы там, в городе, живёте….Снегурушка.
Снегурочка: Я чё, непонятно объяснила?!
Бабушка Зима: Извини, пожалуйста, я не расслышала, как тебя теперь зовут?
Снегурочка: Снеги, я же сказала!
Дед Мороз: Сне-ги, скажи на милость! Ну и как у тебя дела в школе?
Снегурочка: А, да ну её эту школу! Ничего там интересного нет. Зачем в неё ходить, я и так всё знаю.
Бабушка Зима: Так ты, наверное, на одни пятёрки учишься, моя хорошая?
Снегурочка: Ну почему сразу на пятёрки! Больно мне надо выпендриваться – как все, так и я!
Дед Мороз: Да, бабуля, дела серьёзные. Надо нам Лешего позвать, он в нашей школе – лучший ученик, пусть поможет из этого чуда – юда нормального ребёнка сделать.
Леший: Здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка: Ну, вот ещё! Будет какой-то Леший меня уму-разуму учить!
Дед Мороз: Послушай, внучка дорогая! Я начинаю терять терпение! Ты приехала к нам в гости, будь добра с уважением относиться к нам и нашим друзьям!
Снегурочка: Подумаешь! Надоели вы мне со своими нравоучениями! Пойду-ка я лучше по лесу прогуляюсь.
Громко хлопнув дверью, уходит.
Бабушка Зима: Батюшки! Да куда ж она пошла, на ночь-то глядя! Она ведь заблудится в лесу-то!
Леший: А если ей волк на встречу попадётся или Баба Яга с Кощеем?
Дед Мороз: Нечего судить, да рядить. Собирайтесь. Надо эту капризную девчонку найти и вернуть.
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки».
Все уходят. Выходит Сказочница.
Сказочница: Пока Дед Мороз, Бабушка Зима и Леший собираются идти на поиски Снегурочки, мы снова вернёмся в Ледовый дворец, где полным ходом идёт репетиция к новогоднему балу.
1 Ведущий: Итак, мы продолжаем репетицию. Я приглашаю на веселую хороводную песню(2) «В новогоднем лесу».
2 ведущий: А я предлагаю поиграть в игру (2)«Комочек».
Участвуют одновременно5-6 человек. Перед каждым участником на полу стелется развернутая газета или лист бумаги. Правую руку игроки заводят за спину, а левой по сигналу ведущего, нагнувшись, начинают комкать газету, стараясь собрать весь листок в кулак.
Побеждает тот, кто быстрее всех скомкает газету и у кого будет самый маленький комочек.
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки». Выходит Сказочница
Сказочница: Да, весело в Ледовом дворце, ничего не скажешь. Но я совсем забыла о нашей героине. А за это время с ней могло всякое случиться. Тьфу-тьфу-тьфу… Итак, последуем за Снегурочкой.
Снегурочка идёт по лесу, напевает песню (“Ну что ж ты страшная такая….») Впереди на пеньке сидит Новый год и плачет.
Снегурочка: Ты чего здесь делаешь?
Новый год: Я заигрался и заблудился.
Снегурочка: Ничего себе заигрался. По-моему здесь лес, а не отрывной календарь. И что, никто не может тебе помочь?
Новый год: Может помочь только Дед Мороз.
Да где же я его в этом лесу отыщу?
Снегурочка: Так это пара пустяков. Считай, что дело сделано! Ведь я – Снеги, внучка деда Мороза!
Новый год: Правда?! И ты мне поможешь?
Снегурочка: Конечно, помогу. Только чуть позже. А пока мы с тобой и с ребятами поиграем
1 ведущий: игра (3) «Мыльные пузыри».
В игре одновременно принимают участие 5 человек. Играющие получают по флакону мыльных пузырей.
Задание: дунуть что есть силы.
Побеждает тот кто за один раз выпустит как можно больше мыльных пузырей.
Во втором поединке, участникам надо надуть один большой мыльный пузырь. Побеждает тот, у кого самый большой пузырь.
2 ведущий.Снегурочка, Новый год, а вы не хотите с ребятами спеть веселую песню. Приглашаем в хоровод
«Песня Новогодняя» (3 песня)
Снегурочка с Новым годом уходят. Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки». Выходит Сказочница.
Сказочница: Побродив по лесу, наши герои подошли к Ледовому дворцу, где находилась новогодняя ель, и проходили репетиции к новогоднему празднику.
Они приняли участие в украшении новогодней ёлки. И там не на шутку поссорились. Снегурочка бросила своего нового друга и снова отправилась в лес на поиски приключений. И, как вы думаете, кого она там встретила? Не будем гадать, а просто посмотрим.
Музыкальная заставка «появление бабы Яги и Кощея».
(выход Снегурочки, Бабы Яги и Кощея)
Снегурочка встречает Бабу Ягу и Кощея. Новый год издали наблюдает.
Снегурочка: Здорово, чуваки! Вау, какой у вас клёвый прикид! Обалдеть!
Кощей: Што-то я не узнаю вас в гриме. Шо це за незнакомая мордашка в нашем глухом лесу?
Баба Яга: Эта точно не из нашего леса. Наши намного скромнее.
Снегурочка: Вообще-то я – Снеги, внучка Деда Мороза.
Кощей: Вот это да! Да ты девочка нас обманываешь! Внучку Деда Мороза зовут Снегурочка. Это все знают. И она вся такая…
Снегурочка: Какая, такая?
Кощей: Как мороженое крем-брюле…
Снегурочка: Вот ещё, как мороженое! Чтобы все меня кусали и облизывали? А вы сами-то кто будете? Неужели, настоящие Баба Яга и Кощей Бессмертный?
Баба Яга: Ну что ты такое выдумываешь, деточка.
Я – Агата Кузьминишна. Старая больная женщина.
Кощей: А я Коще… (Б. Яга щипает его, он вскрикивает).
Баба Яга: А это просто Костик. (Б. Яга начинает что-то шептать Кощею на ухо).
Снегурочка: А что это вы там шепчетесь?
Баба Яга и Кощей набрасываются на Снегурочку и связывают её.
Снегурочка: Что вы делаете? Вы что с ума сошли? Что вам от меня надо?
Баба Яга: Да вот решаем с Костиком, когда тебя съесть: на обед или на ужин?
Кощей: А может всё – таки отпустим? Может она и правда Снегурочка?
Баба Яга: Я тебе отпущу! Снегурочка, не Снегурочка, какая разница. Съедим и всё тут. Бери и потащили. Скоро Новый год, а у нас ещё ужин не готов.
Снегурочка: Отпустите меня сейчас же! Вы не имеете права! Я буду жаловаться.
Б. Яга: Жалуйся хоть в Комиссию по правам человека!
Снегурочка: Помогите! Я не вкусная! Меня нельзя есть! У меня много костей! А-а-а-а-! Бабушка, дедушка! Помогите!
Берут Снегурочку и уносят.
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки».
Выходит Сказочница
Сказочница: Так случилось, что непослушная Снегурочка угодила в руки Бабы Яги и Кощея, который стал злодеем поневоле. Что-то с ней теперь будет? Но что такое? Я слышу шаги Деда Мороза. Он спешит на помощь своей внучке.
По сцене растерянно бегает Новый год и кричит: “Помогите, помогите!” Выходят Дед Мороз, Бабушка Зима и Леший.
Дед Мороз: А это что за чудо-юдо горластое?
Новый год: Я не чудо и не юдо. И дело не во мне. Помогите освободить мою подружку. Её зовут Снеги, она из города на каникулы приехала. А её какие-то страшилища украли. Они её съесть хотят.
Дед Мороз: Какие – такие страшилища в моём лесу завелись?
Леший: Может он про Бабу Ягу с Кощеем говорит?
Новый год: Вот-вот! Там были какая-то старуха и с ней мужчина неопределённого возраста.
Бабушка Зима: Ах, негодники! Опять они безобразничают! Поспешим Дед Мороз на помощь внучке. А ты, Леший, беги вперед, дорогу показывай, тебе в этом лесу все тропинки ведомы.
Бабушка Зима, Дед Мороз и Леший уходят.
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки». Выходит Сказочница
Сказочница: Быстро сказка сказывается, да не быстро дело делается. Пока Дед Мороз со своими друзьями пробирается по нехоженым дорожкам к избушке Бабы Яги, мы перенесёмся туда в один миг и посмотрим, что же там происходит.
звучит музыка «появление бабы Яги и Кощея».
Баба Яга и Кощей приносят Снегурочку и сажают на табурет.
Баба Яга: Фу, уморилась я. Да и в поясницу что-то вступило.
Кощей: Так что мы с ней делать будем, Ягуся? Может, отпустим. Есть-то её жалко.
Баба Яга: Жалко ему видите ли её есть! Филантроп несчастный. Да какой ты Кощей?! Мутировал совсем, на растительную пищу перешёл.
Кощей: Я о здоровье своём беспокоюсь. И зарядку, между прочим, по утрам делаю, в отличие от некоторых, у которых в спину вступило.
Баба Яга: Молчать, не пререкаться. Парадом командую я. Мы за неё выкуп потребуем. Иди, забивай стрелку Деду Морозу.
Кощей: Оно, конечно, я пойду, только чую я, нам Дед Мороз за свою внучку такую стрелку забьёт, что мало не покажется.
Баба Яга: Ты ещё не ушёл? А ну-ка, быстро испарился!
Кощей убегает.
Снегурочка: Ну и что вы со мной сделаете?
Баба Яга: Молчи, девчонка, в твоём положении болтать вредно. И не мешай мне болеть.
Снегурочка: Агата Кузьминична! Ну как вам не стыдно! На дворе 21 век идёт: ракеты в космос летают, кругом компьютеры и сотовые телефоны, интернет. А вы ребёнка хотите скушать!
Баба Яга: Думаешь, мы такие дремучие? Только мне твой интернет по барабану! Когда кушать хочется, никакой компьютер не поможет – виртуально сыт не будешь. Да и какой ты ребёнок?! Чучело чучелом. Нет, я тебя определенно съем.
Снегурочка: Агата Кузьминична! Но вы же всё – таки сказочный персонаж. А в сказках гостя надо сначала в баньке попарить, накормить, напоить, а потом уже всё остальное.
Баба Яга: Ишь ты, грамотная какая, сказки она знает, учить она меня будет. Сама знаю порядок. Ладно уж, пойдём париться.
Баба Яга и Снегурочка уходят.
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки».
Выходит Сказочница
Сказочница: Время подходило к полуночи и в Ледовом дворце уже начинался праздник, поскольку гости не подозревали, в какую историю угодила Снегурочка.
1 Ведущий: Наше праздничное путешествие продолжает хороводная песня
(4)хороводная песня «Ну-ка, елочка, светлей!»
2 Ведущий: Человек устроен так, что летом ему хочется зимней прохлады, а зимой летнего солнца. Игра(4) «Греемся».
(Игра поводится под музыку.)
А на улице мороз – ну-ка все потерли нос!…(трем носы.)
Ни к чему нам бить баклуши, быстро все взялись за уши! (беремся за уши).
Покрутили, повертели, вот и уши отлетели! (трем уши)
У кого не отлетели, с нами дальше полетели! (Мешем руками)
Головою покачали! (Качаем головой)
По коленкам постучали! (стучим по коленкам)
А теперь потопали! (топаем).
Звучит музыкальная заставка «В гостях у сказки». Выходит Сказочница
Сказочница: Простите, я отвлеклась от сюжета нашей сказки. Итак, благодаря стараниям Бабы Яги Снегурочка обрела прежний вид, а Баба Яга, распарив свои кости, избавилась от боли в спине.
Они сидели рядышком, попивали чаёк и мирно беседовали. Но об этом не догадывался Дед Мороз. А, вот и он! Что сейчас будет!
Выходят Дед Мороз и Бабушка Зима
Дед Мороз: Ах, ты плутовка старая! Ишь что выдумала, внучку мою красть, да выкуп требовать!
Снегурочка: Бабушка, Дедушка! Как хорошо, что вы меня нашли! Мне так стыдно за своё поведение! Простите меня, пожалуйста! (Обнимает) Дедушка, не сердись на Агату Кузьминичну и Кощея, они просто очень одинокие. А Агата Кузьминична ещё вдобавок и болеет очень. Ей бы в санаторий, подлечиться. Может быть, ты в качестве новогоднего подарка оформишь ей путёвку?
Дед Мороз: Ну, Снегурочка, ты прямо “шкатулка с сюрпризом”. Даже не знаю, что тебе и ответить.
Бабушка Зима: А что тут думать! После праздника Бабу Ягу отправим в санаторий, Кощей пусть драмкружок ведёт, он натура – творческая, у него получится. А сейчас приглашай всех, Мороз Иванович, на новогодний хоровод.
Дед Мороз: И, правда, что- то мы задержались. Пора, друзья, отправляться в Ледовый дворец.
Да, а где же Новый год? Ведь это он помог тебя, Снегурочка, найти.
Снегурочка: Дедушка Мороз, ты знаешь, Новый год потерялся, и я обещала, что ты ему поможешь.
Дед Мороз: Ах, вон оно что! Так здесь грустить не о чем! Как только часы пробьют 12 раз, он вступит в свои права. Весь год будет в вашем распоряжении: веселитесь, играйте сколько хотите!
фонограмма «Бой курантов».
Выходит Новый год.
Ну а теперь, друзья, вперёд! Нас ждут в Ледовом дворце.
(5) хороводная песня «Праздник новогодний».
1 Ведущий: вас ждет игра (5) «Корзина со снежками».
На перекладину, расположенную на расстоянии 1,5 – 2 метров от пола, подвешивают 2 корзины. Играющим вручают 7-10 снежков. Их задача – забросить максимальное количество «снежков» в раскачивающуюся корзину. Победителем окажется тот, кто забросит в корзину больше «снежков».
2 ведущий: Продолжает наше праздничное путешествие хороводная песня
хороводная песня (6) «Российский Дед Мороз».
игра (6) «Снежный ком»
1 ведущий:
Выкуп призов из мешка д.
Мороза.
По кругу дети передают «Снежный ком».
«Ком» передают и Дед Мороз приговаривает:
Снежный ком мы все катаем,
До «пяти» мы все считаем –
Раз, два, три, четыре, пять –
Тебе стихотворение читать.
(Ребенок читает стихотворение и получает приз от д. Мороза)
А вам песню исполнять
(7)хороводная песня «Сказка новогодняя».
Звучит музыка «Последний час декабря», на её фоне монтаж
Сказочница:
Пришла пора сказать: “До новой встречи!”
Окончен новогодний карнавал.
В гостях мы были у друзей сердечных,
В чудесной сказке каждый побывал.
Леший:
Желаем всем спортивного здоровья,
Пятёрок школьных, межпланетных трасс.
Следить за вами будем мы с любовью,
А вы, друзья, не забывайте нас.
Бабушка Зима:
Что пожелать ещё бы нам?
Пожалуй, мира в семьях вам!
Чтоб всё делили пополам:
Печаль и радость, и восторг.
Ну, в общем, всё, что дал вам Бог!
Снегурочка:
Что пожелать на Новый год?
Побольше радостных хлопот,
Побольше шуток, смеха рой,
Хотя бы даже над собой.
Дед Мороз:
Чего ж ещё? Пожалуй, да…
Здоровья крепкого, а там…
Пусть всё, о чём мечтается,
И всё, что пожелается, –
Пусть всё это сбывается!
Новый год:
Я вам желаю в году этом новом,
Чтобы вы были сильны и здоровы.
Чтоб никогда, никогда не болели,
Чтобы всегда с аппетитом вы ели.
Чтобы росли, набирались ума.
Ну а удача придёт к вам сама.
Все вместе: С Новым годом!
Как на новогоднем корпоративе развлечь гостей и сделать праздник ярки и незабываемым? Придумать свой сценарий, который понравится всем вашим коллегам и сотрудникам! И у нас есть новый сценарий на новый год 2017 для корпоратива с приколами, в котором сказки на новый лад! Посмотрите его, и выбирайте лучшие моменты, чтобы зажечь в кругу своих коллег!
Ведущий:
Сегодня у нас не просто веселье,
И вкусные сладкие угощения.
Сегодня у нас праздник – ура!
Новый год встречаем друзья!
Мы будем веселиться и играть,
И в этом нам будут помогать,
Весёлые сказочные персонажи1
Выходите, ну где же вы?!
Выходят сказочные персонажи.
Красная шапочка:
Знаете, как я попала сюда?
К бабушке шла в лесу одна.
И, как всегда, заблудилась,
Но рада, что у вас очутилась!
Винни Пух:
А я очень мёд поесть люблю.
Его запах я чую за версту!
Но понял – не мёдом пахло здесь,
А вином. Ну ладно – вижу, что есть что поесть!
Волк:
А я отдохнуть к вам забежал,
Очень долго я по сказкам гулял.
Трудно мне одному по сказкам скакать,
Устал я, и вот заглянул к вам погулять!
Ведущий:
И так, друзья! Вы уже поняли. Что к нам на корпоратив пришли персонажи из сказок. Давайте веселиться вместе с ними.
И их первый номер – весёлые новогодние частушки.
Сказочные персонажи поют новогодние частушки. Поют по очереди.
Винни пух:
Ох, как медку хочется! Хотя я и от вина бы не отказался.
Красная шапочка:
Так попроси, пускай нальют!
Винни пух:
Просил, говорят – медведю не положено!
Волк:
Значит давайте выиграем себе бутылку вина. Я то же уже хочу попить, горлышко смочить.
Игра с гостями.
В этой игре гостям будет показан видео конкурс. В нём будут стоп кадры из разных фильмов и сериалом. И гости должны угадать, что это за фильм. Но не всё так просто: на стоп кадре лица героев будут укрыты масками петухов и курочек! Когда гости дали свои варианты, то показывается следующий стоп кадр, где лица уже открыты. За каждое угаданный стоп кард, гости получают очко. Если не угадали, то очко получают сказки. Если в конце игры больше очков наберут сказки, то они побеждают.
Видео для конкурса:
Красная шапочка:
Предлагаю объявить в конкурсе ничью и всем вместе выпить за новый год!
Винни пух:
Вкусно! Лучше мёда!
Волк:
Петь хочется. Счас спою!!!
Красная шапочка:
Подожди, волк. Пуская лучше гости споют!
Винни пух:
Да, пусть споют, а мы им поможем.
Музыкальный конкурс.
В этом музыкальном конкурсе гостям надо будет петь известные детские новогодние песни. Но не просто петь, а в разных жанрах. Например: в стиле реп, в рок стиле, в стиле шансон и в стиле оперу. Каждый участник по жребию выбирает свой стиль исполнения. А потом они поют.
Винни пух:
Ох, наорались так, что горло болит. Смочим?
Волк:
Да, не помешало бы смочить горло.
Красная шапочка:
Друзья! Вы удивитесь, но наши сказки становятся не популярны у детей. Да, теперь в моде другие герои. Например, Смешарики!
Волк:
Кто?
Винни пух:
Какие шарики?
Красная шапочка:
Это мультфильм для детей. В нём играют разные звери, которые, мягко сказать, не очень-то на них и похожи. но в этом мультике нет нас. Давайте исправим эту ситуацию.
Конкурс – нарисуй сказку в стиле смешариков.
В этом конкурсе участники должны нарисовать красную шапочку, вини пуха и волка так, как они бы выглядели в мультфильме Смешарики. У кого получится веселее тот побеждает.
Для наглядности посмотрите. как выглядят главные герои мультфильма:
Ведущий:
Друзья! А теперь я предлагаю всем начать наш праздник. Далее у нас весёлые танцы и вкусное застолье!
Сценарии сказок на Новый Год
Всем известно, что Новый Год – это сказочный праздник, в который сбываются надежды и мечты. Особенно сказка нужна детям. Так хочется верить в сказку, в добро, в справедливость. Наши сценарии сказки на Новый Год помогут вам весело провести праздник и посеять добро в души людей. всегда побеждают злых, пусть дети верят, что и в жизни будет так.
Для взрослых тоже есть веселые сценарии театрализованных сказок, которые позволят посмеяться от души. Рассчитаны они на 2-3 и более актера. Но есть сценки и на 1 лицо, например слова-выступления от символа года. Прикольно, когда старая сказка сделана на современный манер.
Сценарий сказки на новый лад на Новый Год – скачайте у нас с сайта совершенно бесплатно и пользуйтесь на здоровье!
| № | Название | Описание | Кол-во чел. | Цена | Купить сценарий* | Сценарии: |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сценарий современной сказки для детей: «Свинка Пеппа и Гадкий Я» | Интерактивная, музыкально-развлекательная программа с героями современных мультфильмов… | 27чел | 299 руб | В корзину |
| 2. | Сценарий для школы: «Морозко» (на Год Свиньи) | Крутой современный сценарий по мотивам Морозко, но с юмором для старшеклассников+муз.треки… | 10чел | 299 руб | В корзину |
| 3. | Сказка для школы в японском стиле: «Заюшкина избушка» (на новый лад) | Шуточная новогодняя сказка на новый лад в японском стиле, для школьников 5-6 классов… | 10чел | 199 руб | В корзину |
| 4. | Алиса на новогоднем балу у Червонной королевы (сказочный спектакль для детей) | Интересная музыкальная новогодняя сказка для ДК, школы на новый лад… | 25чел | 199 руб | В корзину |
| 5. | Сценарий новогодней сказки 2019: «На поиски Деда Мороза» | Красивая сказка-пьеса (музыкальная) с заставками, для детского театра или школьного праздника на год свиньи!… | 16чел | 199 руб | В корзину |
| 6. | Сценарий на Новый Год для детей мл.школа: “Снежная королева” | Музыкальная сказка на новый лад, красивые презентации, для школы, театра… | 29чел | 199 руб | В корзину |
| 7. | Сценарий новогодней сказки для детей: “За новогодней мечтой или Ключи от сказки” | Веселая новогодняя сказка, для учеников младшей и средней школы… | 13чел | 199 руб | В корзину |
| 8. | Сценарий для детей в сельском ДК: «Сказка со счастливым концом» | Сценарий проведения детского новогоднего праздника в селе (или в городе- легко адаптировать)… | 9чел | 199 руб | В корзину |
| 9. | Сценарий сказки для детей: “Новогодний поросенок”+муз.треки и презентация | Веселая новогодняя сказка для детей с символом года 2019 – поросёнком… | 9чел | 199 руб | В корзину |
| 10. | Сценарий сказки для детей: “Поющий поросенок”+муз.треки и презентация | На год свиньи можно провести интересный спектакль с участием главного героя – поросенка… | 6чел | 199 руб | В корзину |
| 11. | Сценарий спектакля для детей: «Новогодний переполох» | Добрые и злые герои сказок перепутались ролями, Снегурочка стала вредной и злой, а Баба-Яга доброй и покладистой… | 11чел | 199 руб | В корзину |
*Нажмите кнопку “В корзину” напротив выбранного сценария сказки. Оставьте в заявке ваше имя, e-mail и телефон. Произведите оплату при помощи карты Visa&Mastercard или выберите другой способ. После оплаты мы вышлем вам сценарий на электронную почту.
Эти сказочки порадуют детишек разного возраста: ясельного – 2-3 лет, дошкольного 4-6 лет, младшего школьного – 7-9 лет, а также деток средних классов, которые с удовольствием поучаствуют в спектакле и сами.
В сценке участвуют два человека.ПЕРВЫЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Сейчас я расскажу вам, как правильно встречать новый год?
ВТОРОЙ: Стоп! А почему ты, а не я?!
ПЕРВЫЙ: Потому что ты не знаешь, а я знаю как сделать идеальными новогодние праздники!
ВТОРОЙ: Откуда! Я же тебя знаю! Ты из тех людей, у кого под елкой не подарки, а тупо крестовина от елки.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые под ёлку накладывают пустые коробки с бантами – типа как – будто им кто-то подарки надарил. Дед Мороз блин!
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всю новогоднюю ночь Урганта по телевизору смотрят.
ПЕРВЫЙ: А ты по квартире везде мандарины раскладываешь, чтобы типа везде новым годом пахло.
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на Новый год во время поздравления президента фотографируются на фоне телевизора
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто кричит «Да че там уметь открывать!», и обязательно все шампанским зальет и пробкой люстру расхреначит.
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто покупает петард и фейерверков тысяч на 10, а потом в новогоднюю ночь тупо засыпает
ПЕРВЫЙ: А вот ты принадлежишь к той группе людей, которая в Новый год на такси ездят за водкой
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всегда говорит: «Cлышь, оплати такси, а то у меня с пятитысячной сдачи нет!»
ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые на Новый год берут фотоаппарат, а потом выкладывают ВКонтакте фотки типа Лехин_стриптиз, Леха не спи в салате
ВТОРОЙ: Да, да. Как раз такие как ты в новогоднюю ночь спать не ложатся, а садятся. А потом утром фиг попадешь в туалет.
ПЕРВЫЙ: А такие как ты утром первого января раньше всех встают и начинают всех доставать: «Давайте, вставайте, пойдём на горку кататься!»
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на новый год всем друзьям одинаковую смс-ку с поздравлением отправляют. А через пару часов её же себе в поздравление получают.
ПЕРВЫЙ: А такие как ты приходят к тебе 31-го, а уходит только 3-го. Пока все не доест – сидит у тебя в гостях. Хоть блин обнамекайся ему.
ВТОРОЙ: А ты из тех людей, с которыми пьешь, пьешь, а в итоге они просыпаются у себя дома, а ты в салате на незнакомой хате.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, которые приглашают на новый год твою бывшую, и бывшего твоей нынешней.
ВТОРОЙ: ты из тех, кто в полночь считая вслух удары курантов, всегда сбиваются и на 11 ударе чокаться начинают.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто в кабаке начинает пялиться на баб из компании за соседним столиком. И потом вся новогодняя ночь состоит в том, чтобы отмазать этого товарища от мужиков из этой компании.
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто в декабре начинает антибиотики пить, и 1 января – последний день. И вот этот бедолага держится до часа ночи, а потом «а хер с ними!» и развязывается.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, для которых шампанское на новый год нужно только чтобы в него кусочек шоколада кинуть, и сидеть смотреть как он вверх-вниз плавает.
ВТОРОЙ: Ладно, согласись, оба мы хороши…
ПЕРВЫЙ: И потому, чтобы встретить новый год на пять с плюсом
ХОРОМ: Не делайте так, как мы!
(к микрофону выходя два сотрудника службы охраны (Security)
Охранник1: Vip прибыл?
Охранник2: Он всегда в последний момент приезжает, занят.
Охранник1: Все проверили, нигде баб яга калориферов не наставила и прочих обогревателей.
Охранник2: Ее наши даже на вход не пустили, как она только не старалась и снегурочкой переодевалась и красной шапочкой.
Охранник1: А как вычислили?
Охранник2: А у нас Вася есть он до сих пор сказки знает, ему мама в детстве читала, говорит, что это за снегурочка с метлой и красная шапочка в платке и в паутине…
Охранник1: Опростоволосилась бабка,
Охранник2: Ну что, вроде на сцене все в порядке?
Охранник1: (делает вид, что ему говорят по микрофону) Все уходим, говорят на входе баба я га прорвалась.
(уходят) (На сцену выходит баба яга)
Баба яга: Вот украсили и оформили, а я сейчас все сдеру и порву – испорчу праздник.
(Звучит фонограмма (из Counter Strike) «go go go»)
(на сцену выбегают охранники и ловят Бабу ягу)
(Баба яга сопротивляется, кричит)
Баба яга: Я всеравно испорчу Новый год.
(ее убирают со сцены)
Охранник3: Не беспокойтесь, наша фирма гарантирует веселое настроение.
(За сценой звуки борьбы затихают)
(Можно добавить танец)
{reklama}
Чур чур фэкс пэкс
Эй вы двое из под лавки
Удалые две малявки
Подыщите-ка обновки
Для дочуркиной тусовки
Двое из под лавки Появляются и начинают под музыку наряжать Дочку Бабы Яги, Одев исчезают
– Дочка Бабы Яги. – ой берегитесь моей красоты сами напросились.
Играет мелодия из Джентльмены удачи. Медленно крадутся, постоянно оглядываясь двое мужчин, наряженных в костюмы деда мороза и Снегурочки. Тот, кто наряжен в Снегурочку прижимает к груди мешок с подарками.
Снегурочка: Седой, слышь, куда это мы залезли?
Дед Мороз: А фиг его знает, лысый. Главное, что ментов тут нет – и то хлеб! (смеётся)
Снегурочка: Ну да, седой, это ты вообще нормально придумал: на новый год нарядиться в Снегурочку и деда мороза, чтоб без палева можно было грабить. Я вот только одного не пойму, почему это ты – дед мороз, а я снегурка?
Дед Мороз: Ну, во-первых, лысый, у меня борода (сдергивает бороду деда мороза) настоящая. А где ты видел бородатых снегурочек? Это дело любят только в Европе. А во-вторых, второго костюма деда мороза не нашлось, да и подозрительно это бы было. Мы ж, опять же, не в Европе. Да и вообще, скажи спасибо, что я не нарядился Санта Клаусом, а то был бы ты оленем!
Снегурочка: Сам ты олень! Бородатый!
Дед Мороз: Это чья там корова замычала, а?
И они наступают друг на друга.
В этот момент заходит девушка.
Девушка: А вот вы где!
Дед мороз со Снегурочкой замирают и очень медленно поворачиваются к ней.
Девушка: Это ж я вас заказывала!
Снегурочка (тихо): Она? Нас?
Дед Мороз (глядя в вырез кофточки неотрывно): Нет.
Девушка: Только я ждала вас у главного входа, а вы уже здесь! Но это же даже замечательно. А то праздник скоро начнётся, нужно успеть подготовиться.
Снегурочка (испуганно): Праздник? К-какой праздник?
Девушка: Как какой? Новый год конечно же! Именно для этого я и вызвала деда мороза и Снегурочку. И смотрю вы уже с подарками!
Снегурочка: Ага, как для себя собирали. (прижимает мешок ближе к себе).
Девушка: Это хорошо, только можно узнать, почему Снегурочка – мужчина?
Дед мороз: Да вот, сами понимаете, кризис… Снегурочек на всех не хватает. Вот и берут кого попало…
Снегурочка (недовольно тыкает дед мороза в спину, а потом обращается к девушке): А вы, простите, собственно, кто?
Девушка: Ах да, простите-простите, забыла представиться. Я Анна Яковлевна Смехова – воспитатель в нашем детском саду.
Снегурочка: Д-детском саду?
Девушка: Да, и сейчас как раз будет праздник у младшей группы. Так что…
Дед Мороз: Седой, зовите меня просто Седой (берёт за руку и медленно склоняется для поцелуя в руку)
Снегурочка: Седой Аркадий Сансанович он. Тот ещё отморозок… ой, дед мороз! А я Лысовой Митяй Палыч…
Девушка: Аркадий Сансанович, очень приятно! (рассматривая руку деда мороза) Ой, а у вас тут такая татуировка интересная (читает) с.е.в.е.р.
Дед мороз: Просто Великий Устюг не поместился….
Снегурочка (из-за спины деда мороза): так что там за дети?
Девушка: Да небольшие совсем, только недавно из-под стола вылезли, теперь вот… новый год ёлка. Так сейчас сами всё увидите.
Играет новогодняя детская мелодия, и выходят «детки»: наряженные в костюмы оленя (обязательно), зайчика, медведя, петрушки, собачки, волка, и т.д. мужчины. Можно просто надеть им маски.
Девушка: Дети, поздоровайтесь с дедом морозом.
Дети (хором): Здравствуй дедушка мороз!
Дед мороз: Ну здорова, братва! (подходит к каждому и жмёт руку. Доходит до оленя и говорит) Ну привет, олень. (оборачивается к снегурочки и усмехается) Смотри, и правда олень!
Снегурочка (шикает на деда мороза): здравствуйте детишки! Давайте мы с вами станцуем хоровод.
Дед мороз: О точно, хоровод! Так, значит, встали друг за другом, руки за спину ииии…. Пошли. Маэстро, музыку! (играет из джентльменов удачи)
Снегурочка стучит кулаком по лбу.
Музыка заканчивается, и девушка говорит: А теперь дед мороз подарит вам подарки!
Снегурочка, отступая назад и пряча мешок (истерично): НЕТ!
Девушка: Ах, да, конечно же! Нужно рассказать деду морозу стихотворение. Ну собачка, давай расскажи.
Выходит, «собачка» и рассказывает стихотворение любое новогоднее.
Дед мороз (хлопая): Ну красава, дай пять! (подходит к Снегурочке и пытается отобрать мешок, так отчаянно мотает головой и не даёт). Он же стишок рассказал!
Снегурочка: Седой, ты сбрендил что ли?! Если так каждому, кто расскажет стишок, отдавать честно украденное, то так и нам не останется!
Дед Мороз (всё же доставая пачку денег и хлопая ей по ладони): Слышь, собака, для такого подарка всё же одного стишка маловато будет.
Собачка: А я ещё могу загадку отгадать!
Дед Мороз: О, да ты смотрю, дерзкий какой! Смельчак прям. (обращается к Снегурочке) Явно чует, что в мешке ещё есть, сссобака. Ну, ладно, давай, слушай: я нашёл её в лесу. Долго я её искал. Я принёс её домой, потому что не нашёл.
Собачка: Заноза.
Дед мороз: О-па! Какой! Красава! Ну ты даёшь! Дай лапу! (отдаёт деньги). Эти подарком ты оплатил родителям весь садик на год вперёд. И всё это только за один стишок и загадку! Остальные учитесь! А ты держи ещё шоколадку!
Снегурочка: Шоколадку?! У тебя ещё и шоколадки?!
Дед Мороз: Не, ну а чё?
Снегурочка: А ну дай сюда! (подбегает, выхватывает остальные шоколадки и раздаёт детям) Вот держи, тебе шоколадка и тебе шоколадка, и тебе. Всё бегите отсюдова! С новым годом. Пусть у вас всё слипнется, ой то есть сбудется!
Девушка: Ой, спасибо вам! Так здорово! Вы просто молодцы!
Дед Мороз: Да что уж там, всё для вас (смотрит на в вырез) Анна…
Снегурочка: Ну раз всё, то мы, пожалуй, пойдём!
Девушка: Куда же вы? А как же деньги?
Снегурочка (мешок прижимает ближе): не отдам!
Девушка: Да нет же, я вам деньги за работу.
Снегурочка: Ааа, ну это можно…
И в этот момент вбегает мужчина.
Мужчина: А вот вы где! Наконец-то я вас нашёл!
Дед мороз со Снегурочкой синхронно поднимают руки вверх.
Девушка: О, Андрей Николаевич! Вы пришли!
Мужчина: Что, опять опоздал?
Девушка: Ничего страшного, вот, познакомьтесь. Это наши дед мороз со Снегурочкой, которые замечательно провели этот праздник. А это, капитан полиции Андрей Николаевич – сын Пети!
Дед мороз со Снегурочкой (медленно опуская руки): Зззздрасссти.
Мужчина: Да вот понимаете, опять опоздал к сыну на праздник! А всё из-за того, что какие-то кретины решили под новый год ограбить все магазины! Нет, ну за оригинальность можно отдать им должное: это надо ж, нарядиться в деда мороза и снегурочку, чтобы украсть деньги, шоколад и мандарины!
Снегурочка (шипит на ухо деду морозу): Мандарины?!
Дед мороз (пожимает плечами): Так новый год же.
Мужчина: Вот теперь бегай, ищи их по всему городу! А сколько таких вот дедов морозов со снегурочками – не счесть! Хоть ваших забирай!
Девушка: Ой, вы что, не надо наших забирать. Они же у нас праздник вели.
Снегурочка: Да-да, пока «кто-то» грабил, мы были на празднике, так что это не мы!
В этот момент вбегает «ребёнок» наряженный собачкой: папа, папа ты пришёл! А смотри что мне дед мороз подарил! (отдаёт деньги)
Мужчина: А ну стоять!
И они все вместе убегают.
Девушка: Вот так и сбылась мечта маленького Пети – встретить новый год с папой – майором! Так пусть же и ваши мечты сбудутся. С новым годом!
Для того, чтобы весело провести праздничное мероприятие на Новый Год 2019, нужно заранее продумать новогодний сценарий, который поможет обеспечить хорошее настроение. Отлично воспринимаются на новогоднем празднике смешные и прикольные сценки, которые не занимают много времени.
Сценки на Новый Год отлично подойдут и для взрослых корпоративов, и для школы и детских садиков. Лучше всего, если в них будут принимать участие сказочные персонажи, Дед Мороз и Снегурочка. Тогда праздник будет интересным и радостным, поднимающим всем настроение. Очень хорошо, если сценки будут включать в себя и шуточные стихи, тогда они точно всем понравятся.
Выбирая новогоднюю сценку для школы или просто семейного праздника. Учитывайте то, что может быть интересно аудитории. Среди людей пожилого возраста не будут восприниматься шутки наподобие «Камеди клаб», про молодых, про измену или про взаимоотношения супругов, так же, как и среди молодых людей шутки о политике, ценах, докторах, даже новогодние. Поэтому стоит выбирать сценки, которые будут интересны всем гостям, или просто разбить программу нейтральными темами, которые будут знакомыми всем присутствующим.
Ещё один момент: актёрам, которые будут участвовать в сценки, желательно использовать различные костюмы, а так же исполнять номера, например, петь под караоке или танцевать с различными яркими и интересными эффектами. Тогда смешная сценка не только будет занятной, но и поможет тем, кто будет в ней принимать участие, проявить свои таланты и сделать праздник красивым и ярким, разнообразным и впечатляющим. Но, об этом Вы и сами уже догадались. Давайте приступим, и начнем со смешной сценки для взрослых.
Экспромт поздравления
Для начала ведущему нужно выбрать 8 добровольцев и заняться распределением ролей. Для каждой роли своя фраза, которую человек должен произносить при упоминании его роли.
Ведущий: Приветствуем вас дорогие друзья! Каждый день по утрам любой готовит себе завтрак. В повседневной жизни используются самые разнообразные блюда и простые бутерброды. Многие завтракают яичницей. А никто случайно не готовил её на Новый год? Есть такие? Нет? Давайте тогда сейчас попробуем приготовить острую яичницу совместными усилиями.
Ранним утром проснулся Дед Мороз (слова ДМ) и пошёл к холодильнику. Посмотрел Дед Мороз (слова) на одной из полок расположилось первое яйцо (слова), смотрит, а на полке ниже лежит второе яйцо (слова). Дед Мороз и начал радоваться как ребёнок от мысли, что сейчас приготовит своё любимое блюдо. Взял сковородку (слова) и поставил её на плиту, предварительно налив растительное масло (слова).
Пока сковородка (слова) и растительное масло (слова) нагревались на огне, Дед Мороз (слова) вновь открыл холодильник и его взгляд наткнулся на колбасу (слова). Он взял её нарезал и закинул в сковородку (слова). Потом Дед Мороз (слова) взял первое яйцо (слова) и разбил его, затем настала очередь второго яйца (слова) отправиться в сковородку (слова). Осталось найти соль (слова) и посолить яичницу. Но когда Дед Мороз (слова) искал соль (слова), он увидел перец (слова) и решил его тоже добавить для остроты вкуса.
Затем Дед Мороз посыпал солью (слова) и перцем (слова) колбасу (слова), первое яйцо (слова) и второе яйцо (слова). Яичница приготовилась, стала необычайно вкусной и красивой. Дед Мороз (слова) съел её, собрался и прибыл к нам на праздник. После сценки появляется настоящий Дед Мороз. Желательно использовать музыкальное сопровождение. Рекомендуется включить песню «Яйца» в исполнении Дискотеки аварии.
Веселая сценка поздравление на Новый год для отдела «На ковёр к начальнику»
Главные персонажи: Снегурочка и Дед Мороз. В идеале будет лучше, если роль Деда Мороза будет выполнять само руководство, а если нет – тогда можно воспользоваться услугами актёра.
Всё действие происходит в кабинете начальника, который нужно преобразить, т.е. украсить новогодними атрибутами и поставить трон Деду Морозу, на который должен будет сесть начальник, а Снегурочка встать рядом.
Когда место действий готово можно приступать к поздравлениям. Начальник должен по очереди вызывать своих подчиненных при этом интонация голоса должна быть возмущённой. Может потребовать срочно отчёт, который вовсе не существует и не дать возразить подчиненному, вызвать к себе в кабинет. Человек к руководству будет идти с опасениями, а когда войдёт, то получит поздравление и подарок от Деда Мороза.
Собеседование на должность помощницы Деда Мороза
Будут задействованы: 3 девушки и парень, который будет играть Деда Мороза, идеальна для мужской аудитории.
Дед Мороз: «Внучка моя улетела в Израиль, вышла замуж, теперь мне не с кем вести Новый год, нужна помощница». Кого бы выбрать на её роль?
Первая кандидатура (гламурная блондинка в стразах) Можно?
Дед Мороз: «Проходи, девица! Что можешь делать? Упаковывать подарки?»
Блондинка: «Нет, 3 года проработала упаковщицей в магазине, довольно! Теперь я леди в Пежо, живу на Рублёвке».
Дед Мороз: «Умеешь петь, танцевать?»
Девушка: «Да». Исполняет грубоватый танец под музыку в стиле диско (вообще с плохой пластикой), а, когда начинается вступление, кидает микрофон, музыка останавливается, Блондинка пожимает плечами: «А где голос? Почему фонограмма без записи?».
Капризно надувает губки и уходит.
Блондинка: «Загадать могу – бриллиантовое колье за 30 000 долларов от Сваровски».
Дед Мороз: «Не проблема!»
Достаёт ей из мешка колье и даёт в руки «Ну всё, теперь иди танцевать!». Блондинка уходит.
Дед Мороз снова садится за стол и что-то пишет. Раздаётся стук. Дед Мороз: «Войдите!»
Появляется Ночная бабочка, ярко накрашенная, в чёрных колготках и с сигаретой: «Можно?»
Дед Мороз: «Заходи! Что можешь делать?»
Ночная бабочка: «Всё!» (начинает пытаться раздеваться) «Бабки давай!»
Дед Мороз: «Умеешь упаковывать подарки?»
Ночная бабочка: «А чё их упаковывать? Я сама могу упаковаться» (пытается залезть в праздничную коробку, но её останавливают).
Ночная бабочка: «Да не проблема!» Она начинает пытаться танцевать стриптиз и громко петь.
Дед Мороз: «Можешь исполнять желания?»
Ночная бабочка: «Любые!»
Дед Мороз протягивает ей подарки для присутствующих: «Вот раздавай!»
Ночная бабочка: «За конфеты? Мне ещё ими никогда не платили».
Кидает конфеты и уходит. Снова раздаётся стук.
Дед Мороз: «Войдите»
Входит уборщица с шваброй и тряпкой.
Дед Мороз: «Проходи, что можешь? Можешь упаковывать подарки?»
Уборщица: «Да я мастер чистоты! Конечно!»
Дед Мороз: «Петь, танцевать?»
Уборщица: «С удовольствием!»
Включается музыка медленная и уборщица танцует вальс со шваброй красиво, потом начинает петь с ней, как с микрофоном, чисто и красиво».
Дед Мороз: «Можешь исполнять желания?»
Уборщица: «Конечно! Готовить, наводить притягательную чистоту в доме, любить, всё по совместительству»
Дед Мороз: «Поздравляю, вы прошли отбор!» Приглашает её на танец, во время которого уборщица скидывает шапку (под ней красивые белые волосы снегурочки) и шубку, которой виднеется красивое платье снегурочки и сверкающее колье. Во время танца Она говорит: «Потому, что только настоящий мужчина может превратить свою жену в красавицу дыханием своей любви».
После этого объявляется тост, желательно за прекрасный пол или за мужчин.
Чем отличается взрослая компания от детской? Одним из немаловажных отличий является то, что на ней на Новый год не запрещается алкоголь. И, придумывая сценарий такого праздника помните, что многие даже самые скромные личности, как правило, после нескольких бокалов раскрываются по-иному. Продумывайте сценарий так, чтобы в нём было много места весёлым сценкам, юмору («взрослому» в том числе) и поменьше времени оставалось на обыкновенное застолье.
Новогодняя сценка про блондинок.
Говорить участники должны с выражением и интонацией, пародируя современных модниц.
1 Блондинка: Привет подружка, Что здесь стоишь?
2 Блондинка: Жду Лешего
1 Блондинка: А чего его ждать?
2 Блондинка: Да вот встретила его, не могла оставить все как есть – он выглядит как лузер.. так никто сейчас не ходит…
1 Блондинка: И где же он?
2 Блондинка: В парикмахерской… у Зверева
1 Блондинка: Это знаменитый парикмахер?
2 Блондинка: Нет, однофамилец… он еще и стилист, немного займется имиджем…
1 Блондинка: Ой 2 Блондинка: Что?
1 Блондинка: У тебя волос черный!
2 Блондинка: Быстрее выдергивай!
1 Блондинка: Да я пошутила..
2 Блондинка: ДА ну тебя.. Кстати вот и Леший. Выходит
Леший в супер обновках, под музыку.
1 Блондинка: Слушай последний писк моды…
2 Блондинка: Да теперь с ним и на пир, и в мир..
Леший: Ну вот, немного имидж сменил… как вышло?
1 Блондинка: Здорово…
2 Блондинка: Теперь еще бы танцевать тебя научить…
Леший: Я тектоник умею…
1 Блондинка: Уже что-то, покажи…
Завершить выступление можно танцем Лешего и блондинок. Блондинки и Леший уходят на сцене появляются Шерлок Холмс и Доктор Ватсон, в руках держат носок Лешего подходят к микрофону и крутят в руках
Холмс: Ватсон, мне кажется это носок мужчины..
Ватсон: Как вы догадались?
Холмс: Элементарно! Размер слишком большой.
Ватсон: Вы думаете он не может принадлежать женщине?
Холмс: Если честно то я видел джентльмена которые шел во втором носке.
Ватсон: Холмс, вы просто гений. А куда направлялся этот джентльмен?
Холмс: Элементарно, мой дорогой друг, в сопровождении двух дам, он вероятно торопился на дискотеку…. О, мне кажется, еще кто-то идет туда же…
Ватсон: Давайте и мы пойдем?
Холмс: Для тех, кому за сто лет? Хотя, пойдемте..Нам не мешает повеселиться.
Новогодняя сценка «Девушка и вор».
Действующие лица:
Раз морозною зимой
Предновогоднею порой
Лена шла к себе домой
В теплой шубе меховой.
(Девушка идет вприпрыжку, помахивая сумочкой).
Без печали и тревоги
Шла девчонка по дороге.
И, когда вошла во двор,
Подбежал к девчонке вор.
(Подбегает вор с наганом)
Пистолетом помахал,
Шубу скинуть приказал.
(Вор активно жестикулирует наганом)
В сей момент и в сей же час!
Но, не тут-то было —
Лена вору ловко в глаз
Бац! Что было силы!
(Девушка демонстрирует несколько приемов).
Закричал тут вор от боли,
Лена вызвала 02.
(Звонит по мобильному. Появляется милиционер и свистит в свисток).
Вор теперь сидит в неволе
И в бинтах вся голова.
(Вор, сидя на стуле, держит руками перед лицом решетку, а в это время человек в погонах бинтует ему голову).
Пляшут за окном снежинки,
(Снежинки танцуют с мишурой)
Смотрит вор на них с тоской,
Лижет на окошке льдинки,
Горька плача день-деньской.
(Вор рыдает, трет глаза руками)
Весь опух уже от слез,
И поникший ходит.
Не поймет, что Дед Мороз
В тюрьмы не приходит!
(Дед Мороз показывает ему фигу).
Лена в шубке, как картинка,
Посещает вечеринки,
Отмечая Новый год,
Поздравляет весь народ.
(Девушка зажигательно пляшет с бутылкой шампанского)
Вору скажем так сегодня,
Завершая наш стишок,
В этот вечер новогодний:
«ВОРОВАТЬ — НЕ ХОРОШО!»
Сценка «В Новый год все хороши»
В сценке участвуют два человека.
ПЕРВЫЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Сейчас я расскажу вам, как правильно встречать новый год?
ВТОРОЙ: Стоп! А почему ты, а не я?!
ПЕРВЫЙ: Потому что ты не знаешь, а я знаю как сделать идеальными новогодние праздники!
ВТОРОЙ: Откуда! Я же тебя знаю! Ты из тех людей, у кого под елкой не подарки, а тупо крестовина от елки.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые под ёлку накладывают пустые коробки с бантами — типа как — будто им кто-то подарки надарил. Дед Мороз блин!
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всю новогоднюю ночь Урганта по телевизору смотрят.
ПЕРВЫЙ: А ты по квартире везде мандарины раскладываешь, чтобы типа везде новым годом пахло.
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на Новый год во время поздравления президента фотографируются на фоне телевизора
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто кричит «Да че там уметь открывать!», и обязательно все шампанским зальет и пробкой люстру разобьет.
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто покупает петард и фейерверков тысяч на 10, а потом в новогоднюю ночь тупо засыпает
ПЕРВЫЙ: А вот ты принадлежишь к той группе людей, которая в Новый год на такси ездят за водкой
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всегда говорит: «Cлышь, оплати такси, а то у меня с пятитысячной сдачи нет!»
ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые на Новый год берут фотоаппарат, а потом выкладывают ВКонтакте фотки типа Лехин_стриптиз, Леха не спи в салате
ВТОРОЙ: Да, да. Как раз такие как ты в новогоднюю ночь спать не ложатся, а садятся. А потом утром фиг попадешь в туалет.
ПЕРВЫЙ: А такие как ты утром первого января раньше всех встают и начинают всех доставать: «Давайте, вставайте, пойдём на горку кататься!»
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на новый год всем друзьям одинаковую смс-ку с поздравлением отправляют. А через пару часов её же себе в поздравление получают.
ПЕРВЫЙ: А такие как ты приходят к тебе 31-го, а уходит только 3-го. Пока все не доест – сидит у тебя в гостях. Хоть блин обнамекайся ему.
ВТОРОЙ: А ты из тех людей, с которыми пьешь, пьешь, а в итоге они просыпаются у себя дома, а ты в салате на незнакомой хате.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, которые приглашают на новый год твою бывшую, и бывшего твоей нынешней.
ВТОРОЙ: ты из тех, кто в полночь считая вслух удары курантов, всегда сбиваются и на 11 ударе чокаться начинают.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто в кабаке начинает пялиться на баб из компании за соседним столиком. И потом вся новогодняя ночь состоит в том, чтобы отмазать этого товарища от мужиков из этой компании.
ВТОРОЙ: А ты из тех, кто в декабре начинает антибиотики пить, и 1 января – последний день. И вот этот бедолага держится до часа ночи, а потом «а хер с ними!» и развязывается.
ПЕРВЫЙ: А ты из тех, для которых шампанское на новый год нужно только чтобы в него кусочек шоколада кинуть, и
сидеть смотреть как он вверх-вниз плавает.
ВТОРОЙ: Ладно, согласись, оба мы хороши…
ПЕРВЫЙ: И потому, чтобы встретить новый год на пять с плюсом
ХОРОМ: Не делайте так, как мы!
Сценка «Как мы деда мороза искали!»
Выходит Снеговик(ведущий).
Снеговик: Здравствуйте детишки, борзые девчёнки и мальчишки.
Дети: Здравствуйте!(хором)
Снеговик: А вы знаете что сегодня волшебный день?
Дети: Даа!
Снеговик:А почему волшебный знаете?
Дети: да, сегодня праздник Новый год!
Снеговик: правильно! День исполнения всех желаний. Но мы не можем проводить этот праздник без дедушки Мороза!
выходит Снегурочка.
Снегурочка:беда! беда!
Снеговик: Снегурочка, что случилось?
Снегурочка: Беда Снеговик! Деда укралиии!
Снеговик: Как украли? Кто украл?
Снегурочочка: его украла злая Баба Яга!
Прибегает Баба Яга с метлой.
Баба Яга: агаа,не ждалии?
Снеговик и Снегурочка: Баба Яга!
Баба Яга: Да, это я!
Снеговик:Отдавай Деда Мороза!!!
Баба Яга: Ха ха ха, так просто не отдам!Сперва загадки отгадайте.
Снеговик: Ну что ребята, будем отгадывать загадки?
Дети: даа!
Баба Яга: Ну вот 1-ая загадка: Что идёт перед зимой?
Дети: Осень!
Баба Яга: Правильно! Вот ещё загадка: Кто зимой метёт и злится? Дует воет и кружится, стелет белую постель? Это снежная….(метель)
Дети: метель!
Баба Яга: Правильно!
Снегурочка: Молодцы ребята!
Снеговик: а теперь отдавай нам назад Дедушку Мороза!
Баба Яга:Так и быть…
Выходит Дед Мороз
Дед Мороз:Хоу хоу хоу, здравствуйте детишки девчёнки и мальчишки!
Дети: Здравствуйте!
Снеговик:УРА!!! Теперь будем Новый год праздновать!
Все начинают веселиться,танцевать.
Традиция проводить утренники в детских садах и школах накануне Нового года в нашей стране образовалась еще в начале прошлого века. И с тех пор детсадовцы и ученики младшей и средней школы ежегодно придумывают сценарий и репетируют интересные, смешные и современные новогодние сценки. Сейчас, в преддверье утренников и зимних каникул, учителя и воспитатели ищут сценки на Новый год 2019 для начальной школы и старшеклассников, которые бы понравились и самим детям, и гостям праздника. И с самой большой радостью дети и подростки разучивают современные сценки с приколами и шуточными поздравлениями, а также короткие КВН выступления и мини сценки про Новый год. На нашем сайте выложены сценарии и видео самых смешных новогодних сценок для школьников младшей школы, 5-7 класса, старшеклассников и для детей дошкольного возраста, которые обязательно понравятся современным малышам и подросткам.
Ученики 1-4 классов, в отличие от подростков, искренне верят в Деда Мороза и Снегурочку, поэтому они со всем усердием готовятся к встрече Нового года и с энтузиазмом разучивают новогодние песенки, стихи и смешные и современные сценки на Новый год 2019 для начальной школы. А так как современные дети смотрят много фильмов и мультиков, их фантазия при подготовке к праздничному мероприятию практически безгранична.
Чтобы заинтересовать детей и вызвать у них желание участвовать в сценках и театральных представлениях, посвященных наступлению Нового года, педагогам важно составить интересный сценарий праздника. В этот сценарий лучше всего включить активные игры и творческие конкурсы, современные сценки по мотивам мультиков и фильмов, и конечно же, много презентов от Деда Мороза.
У детей младшего школьного возраста много энергии и талантов, которые они с радостью продемонстрируют педагогам, одноклассникам и родителям. И новогодняя сценка «Битва титанов», в которой могут принимать участие 8-13 ребят, даст возможность малышам сполна раскрыть свои таланты и повеселиться на праздничном утреннике.
Действующие лица: 2 деда (Мороз и Жара), Снежный колобок, Снегурочка, Змея, Пожарный, дети (от 2 до 5 человек).
Действие первое.
На сцене – декорации, имитирующие сугробы. Появляются дети и Снежный колобок. Они приносят маленькую елку, украшают ее.
Снежный Колобок: — Ну вот, елочка готова, скоро придет Дед мороз с подарками.
Маша: — Хорошо, что есть Новый год! Так красиво вокруг: снежинки, пушистые сугробы… праздник, подарки…
Петя: — А в жарких странах, нам в школе говорили, снега не бывает совсем!
Маша: — Как же они, бедненькие, там живут? Без снега, елочки, Деда Мороза?
Снежный колобок: — Я слышал, у них там главный Дед Жара.
Появляются Дед Мороз и Снегурочка, приносят глобус.
Дед Мороз: — Дети, услыхал я ваш разговор. Раскрою секрет: у нас с Дедом Жарой договор. Его владения на экваторе, мои – здесь. У него кактусы, у меня елки. Мы в дела друг друга не вмешиваемся! Вот смотрите!
Достает пакетик со снегом (это может быть конфетти), аккуратно посыпает снегом глобус, минуя экватор.
— Это мой волшебный снег, но я им посыпаю только свои владения. Снегурочка, подержи-ка глобус, мне пора ехать за подарками.
Дед Мороз уходит. Снегурочка и дети задумчиво смотрят на глобус.
Маша: — Дети, которые живут на экваторе, никогда не видели снега?
Петя: — Нет, конечно, там только песок!
Снегурочка: — А давайте сделаем им новогодний подарок – снежный сюрприз.
Дети: — Здорово! Вот они обрадуются!
Снегурочка берет волшебный снег и посыпает им экватор.
После этого все уходят.
Действие второе.
На сцене стоят кактусы, лежат декорации, имитирующие песок. На песке лежит змея.
Вдруг начинает сыпаться снег. Змея кричит:
— Что здесь происходит? Что это за порошок?
Входит Дед Жара: — Это снег! Так я и думал, что он нарушит договор! Ну, Дед Мороз, берегись, сейчас ты у меня растаешь!
Вдвоем со Змеей берут кактусы и отправляются в путь.
Действие третье.
На сцене снова елка и сугробы. Дети играют в снежки. Внезапно появляется Дед Жара и Змея. Они убирают елку, расставляют по сцене кактусы. Сугробы исчезают (тают).
Снежный колобок: — Что происходит? Почему так жарко? Я сейчас растаю!
Дети громко зовут Деда Мороза. Он приходит, видит Деда Жару:
— Коллега, ты здесь? Какими судьбами? Не перегрелся ли?
Дед Жара: — Ты нарушил договор. Откуда у меня на экваторе сейчас снег?
Дед Мороз: — Ты точно перегрелся. На экваторе не может быть снега, это знает каждый школьник. Правда, дети?
Дети молчат, смотрят в пол.
Снегурочка: — Дедушка, прости, это я виновата, ты оставил глобус и волшебный снег… Мы хотели сделать детям на экваторе сюрприз…
Дед Жара: — И вам это удалось! Все, хватит разговоров. Договор больше не действует. Теперь и здесь мои владения. Дети, снимайте сапоги, скоро здесь станет жарко.
Дед Мороз: — Прости нас, коллега. Внучка моя, молодая, неопытная, натворила дел. И детишки не виноваты, по доброте душевной хотели твоих детей удивить.
Дед Жара: — И удивили. У меня даже кактусы чихать начали, простудились. Нет, дорогой, такого простить не могу!
Дает знак Змее, та хватает Деда Мороза, Снегурочку, связывает их веревкой.
Снежный колобок в страхе прячется за спины детей.
Маша: — Надо что-то делать!
Петя: — Они могут растаять! Жара для них опасна!
Снежный колобок: — У меня есть кое-то в запасе. Секретное оружие.
Убегает.
Дети: — Что же мы натворили? Все пропало. Ни Деда Мороза, ни Нового года, ни подарков, одни кактусы…
Возвращается Снежный колобок, с ним идет Пожарный в каске и в больших рукавицах.
— Что произошло? Здесь пожар?
Снежный колобок: — Хуже! У нас теперь жара и кактусы. Дед Жара захватил нас.
Пожарный подходит к Деду Жаре, хватает его рукавицами: — Ну привет! Мы с тобой договорились, что не вмешиваемся в твои дела, а ты в наши. Помнишь, на последнем пожаре ты мне обещал это? Почему нарушаешь договор?
Дед Жара: — Это просто новогодняя шутка! Только не надо меня из брандспойта поливать, пожалуйста! Отпущу я вашего Деда Мороза!
Развязывает пленников.
Пожарный: — Теперь вы поняли, что обещания нужно выполнять? Вот и отлично! А теперь – хватит ссориться в Новый год! Помиритесь немедленно.
Дед Жара: — Все, мир. Только обниматься не надо. Я простужусь.
Дед Мороз: — А растаю.
Пожарный: — Тогда празднуем!
Включается веселая новогодняя музыка, все танцуют.
На видео ниже можно посмотреть интересную сценку, которую подготовили дети одной из российских школ. В этой сценке некоторых сказочных персонажей играли старшеклассники, которые и взяли на себя роль ведущих. Однако с этими ролями могут справиться и учителя младших классов, и сами малыши.
Старшеклассники зачастую с неохотой принимают участие в подготовке школьных новогодних мероприятий, так как традиционные утренники кажутся им скучными и несовременными. Но изменить отношение подростков к школьному празднику очень просто – достаточно предложить им разыграть смешные и современные сценки на Новый год 2019 для старшеклассников с актуальными шутками и приколами.
Также отличной идеей будет устроить новогодний вечер в стиле юмористического шоу или КВН, на котором ученики смогут вдоволь посмеяться сами и рассмешить гостей мероприятия. Причем часть шуток и номеров может найти педагог, а часть – подготовить сами старшеклассники. Ведь возможно, у кого-то из ребят есть настоящий талант к написанию шуток и юмористических сценок, и на новогоднем празднике все увидят первое выступление будущей звезды Stand Up.
Идей прикольных новогодних сценок, юмор которых будет понятен современным старшеклассникам, множество. И на видео ниже можно увидеть самые яркие и интересные идеи сценок для новогоднего вечера в формате КВН.
Новые русские бабки, Матрена и Цветочек – узнаваемые персонажи в нашей стране. Поэтому образы этих героинь вполне можно использовать для постановки новогодней сценки на праздничном мероприятии в старшей школе. Смешные сценки с поздравлениями и современными шутками наверняка понравятся подросткам, и они с радостью поучаствуют в постановке номера. И здесь мы предоставим примерный сценарий сценки на Новый год 2019 для старшеклассников о новых русских бабках.
(Бабки приходят, сразу идут к ёлке. Матрёна в костюме Снежинки, Цветочек – Белочка.)
Матрёна: Ну, вот видишь, Цвяточек, ёлка самая настоящая, а ты – обманули, обманули…
Цветочек: Ага!.. Она самая, прям, как в детстве, надо же! Я вот только всё переживаю – стишок из головы вылетает, а без стишка Дед Мороз подарок не даст!.. (всхлипывает)
Матрёна: Да ладно тебе, не волнуйся, Дедушка Мороз тебе скидку сделает на твой склероз!
Цветочек: Ага… вот если бы на него ещё бы и в магазинах скидку делали, или хотя бы в аптеках!..
Матрёна: Ишь, размечталась! Так, а мы скидку и так уже имеем, от пенсии минус 30%, ты чё, забыла что ли?
Цветочек: Ну да, ну да… (рассматривает Матрёну) А у тебя, Матрён, что это за костюм-то Новогодний?
Матрёна: Ну, что, не видишь разве? (гордо) Снежинка!
Цветочек: Да-а… Ой, не знаю… Старовата ты, по-моему, для снежинки-то, ну, если б ещё хоть снежная баба…
Матрёна: Сама ты баба! Да ты на себя посмотри! Вот ты – кто?
Цветочек: (смущённо) Белочка…
Матрёна: сказала б я тебе, какая белочка, так ведь слёз будет – у Деда Мороза все валенки размокнут!
Цветочек: (плачет)
Матрёна: Ладно тебе, всё, успокойся! (гладит её)
Цветочек: Слушай, Матрён… (смущаясь)
Матрёна: Ну, говори уже давай, засмущалася, как красна девица!
Цветочек: Матрён, скажи, а ты в Деда Мороза веришь?
Матрёна: В детстве очень верила! В молодости потом засомневалася маленько, а теперь опять очень сильно верю!
Матрёна: (с иронией) Ещё бы! Нашу жизнь изменить к лучшему может теперь только чудо! Ну, где ж дедушка Мороз, кому стихи-то рассказывать? Пока совсем память не отшибло!
Цветочек : Да ладно, вон, давай всем и расскажем!
Вместе: С Новым годом поздравляем!
Всем здоровья мы желаем!
Пусть вам этот Новый год
Всем удачу принесёт!
Сценки на Новый год 2019 для 5-7 класса школы могут быть смешные и современные, сказочные и шуточные, в виде короткого диалога или театрализованного представления, с приколами и серьезные. Дети среднего школьного возраста с радостью участвуют в самодеятельности, и часто даже спорят между собой за лучшие роли в художественных номерах на утренниках.
Чтобы каждый ученик смог продемонстрировать свои таланты, нужно подбирать для сценария новогоднего утренника такие смешные и современные сценки, в которых участвует много учеников. И конечно, педагогу следует предоставить детям возможность самим выбрать свою роль в новогодней сценке, а при желании – дополнить ее сюжет смешной шуткой или красивым поздравлением.
Почерпнуть интересные и оригинальные идеи современных сценок на Новый год для учеников 5-7 класса школы можно из выложенных ниже видео. Эти видео сняты в обычных российских школах, а значит, ученики средних классов любой школы сумеют организовать и поставить художественный номер не менее талантливо и с юмором, чем на видео.
Что бы ни было модным в текущем году, русские народные сказки остаются актуальными во все времена. Поэтому смешные и современные сценки на Новый год для детей нельзя представить без известных сказочных персонажей – Бабы Яги, Колобка, Волчика, Зайчика, Трех Поросят. Причем сами дети очень любят представлять себя в героев сказок и с удовольствием готовят костюмы, разучивают свои роли и принимают участие в постановках таких сценок.
Баба Яга – один из самых известных персонажей детских сказок, причем современные детки не боятся живущую в избушке бабку, а смеются над ней. А некоторые девочки на новогодний утренник в школе или детском саду наряжаются не принцессами или снежинками, а бабками Ежками. Поэтому сценка бабы Яги для детей, сценарий которой приведен ниже, будет актуальной на любом детском празднике, посвященному Новому году.
(Выходит баба Яга)
Бабку Ёжку вы узнали?
А чаво меня не звали?
Я ж, чай тоже человек,
Хоть того, ужо мне век.
И хоть я стара, но знаю,
Я затейница такая.
Сочиню сейчас для вас
Удивительный рассказ.
Вы маленько помогите
Хорошенько попросите!
(Дети хором просят Бабу Ягу рассказать сказку)
…Всё, готова сказка…
(Зачитывает какую-либо сказку)
Вот и кончился рассказ,
А теперь давайте в пляс.
Не ленитесь, не сидите,
Свои кости разомните.
Не сиди на месте.
Чай вам не по двести!
Я для вас кой-чё имею.
Вот прошу вас, лотерея.
Первым ты тяни билет,
Есть там выигрыш аль нет?
Не смотри издалека.
Чай я добрая Яга!
(Проводится беспроигрышная лотерея – каждый ребенок вытаскивает из мешка Деда Мороза какую-либо сладость)
С вами весело, потешно,
Но прощаться надо спешно.
Не серчайте коли чё,
Я люблю вас горячо!
Чмок, чмок, чмок через плечо!
Еще одна интересная и смешная сценка на основе сказок на новый лад для детей – сценка «Три поросенка». Эту сценку можно разыграть как на утреннике в детсаду или школе, так и на домашнем праздновании Нового года.
Многие школьники хотят сами подготовить сценки и художественные номера на новогодний утренник. И как правило, дети готовят такие номера вдвоем или втроем – совместно с лучшими друзьями. Для таких случаев как нельзя кстати будут короткие и смешные новогодние сценки для школьников для компании из 3 человек. Сценарии таких коротких сценок приведены ниже.
Сценка «Проверенный способ»
Дочка: — Мам, как ты думаешь, папа подарит тебе на Новый год шубу?
Мама: — Наверное, нет. Это очень дорого.
Сын: — А ты пробовала лечь на пол, орать и бить ногами? Я проверял, это работает!
Сценка «Дела надо планировать заранее»
Улитка медленно ползет по дереву, на пути встречает червяка.
Червяк: — С новым годом, улитка! Куда путь держишь?
Улитка: — За ягодами ползу, а то прошлый раз не успела, все до меня съели.
Червяк: — Какие ягоды? Зима, Новый год! Они только летом будут.
Улитка: — А я теперь умная, заранее вышла! К лету точно успею!
Сценка «Отличный учитель»
Ребенок: – Ешкин кот!
Мама: — Сынок! Кто тебя научил такому нехорошему слову?
Ребенок: — Дед Моpоз! Я слышал, как он сказал это, когда ночью споткнулся в моей комнате о велосипед.
Смешные и современные сценки на Новый год 2019 для детей, отрепетированные под руководством любимой учительницы – это прекрасная возможность для школьников продемонстрировать одноклассникам, учителям и родителям свои таланты и актерские наклонности. Короткие и смешные новогодние сценки будет просто выучить и разыграть ученикам начальной школы, а для старшеклассников подойдут сценарии прикольных сценок с актуальным юмором. Главное для педагогов – дать детям возможность самим выбрать интересные сценки и роли, а также позволить им проявить фантазию при создании праздничного образа, ведь уже для 5-7 класса школы эта задача не составит сложности, а наоборот, позволит детям почувствовать себя взрослыми и раскрыть в себе талант артиста.
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Решили как-то Леший и Баба Яга украсть Деда Мороза для своей дочки Ягуси… Действующие лица: Снеговик, Снегурочка, Дед Мороз, Баба Яга, Ягуся, Леший.
Цель: создать условия для развития творческих способностей у обучающихся через активную деятельность при подготовке к новогоднему утреннику.
Задачи:
Вы можете скачать данный сценарий :
(Под новогоднюю музыку дети входят в зал с учителем.)
Учитель :
Снова к нам пришёл сюда
Праздник ёлки и зимы
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы!
Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идет
Так давайте скажем дружно
Дети хором: Здравствуй, здравствуй Новый 2019 год!
Учитель:
Весёлые затеи принес нам новый год
С весёлой звонкой песни начнём наш хоровод!
(Хороводная песня.)
Учитель :
Посмотрите ребята, мы пришли на ёлку
Гости здесь но вот вопрос,
Где же бродит наш весёлый
Добрый дедушка Мороз?
Уж пора ему прийти, задержался он в пути
Давайте покричим ему « Ау.Ау»
«Дед Мороз тебя зову!» (Дети кричат ау, ау. )
Тише не шумите
Свои ушки навострите,
Слышите кто то к нам идет сюда
Шуба красный нос, может это Дед Мороз?
(Под веселую музыку в зал вбегает снеговик.)
Снеговик:
Ух как много ребятишек!
И девчонок и мальчишек!
А я на улице стоял и метлу в руках держал
Вдруг услышал я ау! Я кричу бегу, бегу
Я забавный снеговик
К морозу к холоду привык
Снеговик я не простой
Я весёлый озорной!
Только вот печален я
Вы всех на праздник пригласили
А про меня совсем забыли!
Непорядок! Форменное безобразие! А ведь я ребята самый настоящий помощник снегурочки и Деда Мороза! И как же мне обидно, что никто обо мне и не вспомнил!
Учитель : Снеговик не сердись, прости нас пожалуйста, конечно же мы все тебя приглашаем к нам в гости на праздник.
Снеговик: Правда? Ой, спасибо! Я ребята так люблю повеселиться! Только что то я не вижу Дедушки Мороза, где же он?
Учитель : Вот и мы ему кричали, а прибежал ты. Может что то случилось, может он заблудился?
Снеговик : Не волнуйтесь! Я в лесу знаю все все тропиночки, если Дед Мороз не идет к вам, тогда мы сами пойдем к нему, я вас провожу, давайте все возьмёмся за руки и пойдем в волшебный лес, а чтобы нам не было скучно споем волшебную песенку.
(Поют. )
Учитель: Ой, ребята, а куда это мы попали?
Снеговик : Это волшебный лес! Не бойтесь, у меня все под контролем! Если что я вас защитю! Ой, защищу! Ну в общем в обиду вас не дам! Кажется сюда кто то идет, прячемся!
(А сам убегает, появляется баба яга, леший, и дочка бабы яги.)
Ягуся : А, а,а, а не хочу! Надоело!
Баба Яга : Что надоело Ягусенька? Орешки? А сосулечку хочешь?
Ягуся: Нет! Отстань от меня! Ты чего заморозить любимое дитятко хочешь? На улице минус тридцать а она мне сосульки предлагает!
Баба Яга : ну может тогда горячий киселек из поганочек?
Ягуся : Не хочу! А, а, а, а никто меня не любит!
Баба Яга : Да, как же это не любит! Ягуленька да мое самое самое… разлюбимое…
Ягус я: Несчастное создание!
Баба Яга: Ну, что опять не так ягуленька? Ну скушай лягушечку. А хочешь я тебе тортик из мухоморчиков сфорганю, а?
Ягуся : Ничего не хочу маманя! Надоело все мне!
Леший (не вытерпев ): Ну все! Мне тоже уже надоело это все! Сейчас я с этим покончу (достает ремень из штанов ).
Баба Яга : Ты чего удумал ирод ты лесной? Хочешь обидеть мою маленькую.
Леший : Ха! 120 лет и все маленькая!И с каждым годом все вреднее! Всё ей не так да не эдак, уж мы перед ней на изнанку вывернулись, а ей опять все не нравиться!
Баба Яга : Я щас как дам тебе по лбу! Ишь, раскомандовался! Командир сыскался! Ягуленька ну ты хоть намекни нам чего желает твоя отвратительная душенька?
Ягуся : есть у меня маманя мечта. Хочу настоящий новый год, чтоб ёлка… (Леший перебивая ).
Леший : Тю… дак это ж запросто. Вот тебе ёлка!
Ягуся: хочу чтоб все по настоящему, Дед мороз, мешок с подарками, волшебство, чтоб веселье,игры пляски до упаду! Хочу, хочу, хочу!!! Исполняйте а не то объявлю голодовку!!!
Леший: А чаво! Пусть поголодает, может хоть поумнеет!
Баба Яга : Ты что! Ишь чего удумал! Да чтобы я, да своего ребятёнка да на мучения обрекла! Не бывать этому! В лепешку расшибусь а дочке Мороза добуду!
Леший: дак я ж разве ж против! Только где ж его взять то!
Баба Яга : Леший вот что у нас на носу?
Леший : Бородавки ясно дело!
Баба Яга : Балбес ты леший, на носу новый год, а что это значит? Что снегурка и дед пойдут на праздник к ребятне, ух ненавижу их, никогда нас на праздник не зовут! Обидно аж клокощет! Нам надо их выкрасть!
Леший: Ну надо так надо!
Баба Яга : нужно собирать команду злодеев, боюсь сами то не справимся, эх силы то уже не те! Так… А как их собрать, радиостанцию то мыши съели…
Леший : Надо позвонить.
Баба Яга : Точно! Будем пользоваться благами цивилизации. Так …. Надо позвонить… кому бы позвонить… с кем бы посоветоваться…
Леший : мне можно позвонить, со мной надо посоветоваться!
Баба Яга (показывая телефон ): Вот он красавец! Такого еще ни у кого нет! Новейший, муха не сидела!
Леший: А ты что баба яга этим умеешь пользоваться?
Баба Яга : А то! Так дай ка подумать с кем можно посоветоваться!
Леший (перебивая ): Со мною…. Со мною можно… я рядом… я рядом..
Баба Яга : О! Позвоню-ка я Кащею! Какой там у него номер… Але Кащей…. Але… а-ле- ничего не слышу (говорит в корпус телефона ) але… але.. о о о Кащеюшка! Здорово! Это ты? А это я! Просыпайся Кащеюшка! это баба яга тебе звонит. Кащеюшка прилетай! Дед мороз и снегурка пришли, надо им что-нибудь напакостить! Во украсть их надо! А детворе ихней весь праздник испортить. Как не можешь…. Почему не можешь…. Чо совсем не можешь…
Леший : а я могу, я могу, слышишь, я могу…. Посоветуйся со мною уже…
Баба Яга : Да погоди ты леший! Погоди…. о!
Леший: Дак чо годить то, ну, чаво годить то…
Баба Яга: во! А позвоню ка я водяному…. Уж он то бабе яге поможет…
Леший : да что твой водяной, со мной со мной уже посоветуйся…
Баба Яга: Але… водяной…друг выручай, выручай! Чо не узнал? Нет не русалка! Баба яга! Баба яга говорю. Вытащи пиявок уже из ушей глухомань болотная! Водяной, друг, приплывай, помогай, Дед Мороз со Снегуркой опять пришли, хотят новый год детям делать, не хотим мы с лешим…. надо снегурку и деда мороза похитить…. Чо… опять… не можешь…
Леший : Вот, не может, я же говорил, со мною…со мною уже посоветуйся, да что ж такое то…
Баба Яга : Всё водяной! С сегодняшнего дня я с тобой в контрах!
Леший : Ну… теперь со мной со мною посоветуйся же уже наконец…
Леший : Ну… теперь ко мне …ко мне обратись уже…
Леший : Леший что делать, что делать леший?
Леший : Чо делать, чо делать…. Слушай мой план. Деда мороза украдем потихоньку.
Баба Яга : Ну?
Леший : Что ну…
Баба Яга : Ну как мы его украдем то, вона сколько свидетелей.
Леший : А мы без свидетелей украдем. Ты заколдуешь их, ты ж еще это… колдовать не разучилась?
Баба Яга : Эх, леший да если б не забыла как колдовать да разве ж мне энти проходимцы злодеи чертовы нужны были бы…. Старая я стала, забыла все заклинания… ой… беда… беда… что делать…
Леший : Кажись я придумал… а ты это перстень свой волшебный попроси помочь.
Баба Яга : Леший ну ты что дурак… его ж можно брать только один раз в сто лет.
Леший : Ну…
Баба Яга : Что ну…а… а какой сейчас год?
(Дети отвечают .)
Это ж сто лет прошло! это можно то и перстень достать… ай да леший! Голова! Тащи мой перстень. Так начинаем операцию под кодовым названием… М… м…
Леший : Похищение деда!
Баба Яга : А ты чо раскомандовался, я тут главная!
Леший : А чего это ты, я все придумал, значит я!
Баба Яга : Щас как дам в лоб…я главная…и не спорь!
Мое колечко помоги, дед Мороза сбей с пути, следы пути заметаю, Дед Мороза с пути сбиваю, прохожие пропадают, куда им надо идти совсем забывают, они плутают блуждают и на лавочках засыпают. Чуфыр. фуфыр. Ну все теперь дед прийдет, устанет, уснет а мы его без труда хвать и в мешок!
(Пляшут « ай да мы ай да мы», звучит волшебная музыка колдовства.)
(Звучит новогодняя музыка появляется дед мороз.)
Дед Мороз :
Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!
Был у вас я год назад, видеть всех я очень рад!
А где же моя внучка Снегурочка? Она еще не приходила? очень странно, она вышла из дому раньше меня. Ой, а вот и смс от нее: « дедуля задерживаюсь, начинайте праздник без меня, скоро буду. Снегурочка». Вот те раз! Ну ладно, наверно есть у нее какое-то очень важное дело. Ну что ребятушки а мы времени даром терять не будем, пора нам новый год встречать песнями да хороводами, давайте споем мою любимую песню «в лесу родилась елочка» (поют ).
Вот ребята молодцы порадовали старика! А стихи вы про новый год знаете… (Дети рассказывают стихи ). А теперь давайте поиграем в мою любимую игру заморожу, заморожу (играют ).
Дед Мороз : Ой, ребята! Хорошо я поиграл, хорошо я поплясал, только что то я устал. В зимний лес пойду, там под елкой отдохну (садится на стул под елку и засыпает, звучит звук превращения, под музыку появляется Баба Яга и Леший, надевают мешок на деда и крадут его ).
(Под музыку выходит снегурочка.)
Снегурочка: Здравствуйте ребятки! Я прошу прощенья я не много опоздала! А почему у вас так тихо? А где дедушка?
(Дети пытаются рассказать что произошло. Выбегает снеговик. )
Снеговик: Снегурочка, Снегурочка…. Баба яга хочет похитить Деда мороза и испортить праздник детям
Снегурочка: Я уже в курсе. Снеговик а где же ты был когда эти злодеи совершили свои злодеяния?
Снеговик : А я..я…я испугался. Простите меня. Я ведь не герой… я стою себе на посту да глаз радую… мое дело маленькое…. Но я побежал снегурочка за тобой на помощь.
Снегурочка : Не переживай, снеговичок! Каждый год баба яга пытается нам праздник испортить: то подарки украдет, то меня украдет а сама нарядится снегурочкой и на праздник идет вместо меня, то зверей лесных запугивает, а теперь вот додумалась украсть Деда Мороза, только он ей не по зубам. Сильный он волшебник. Ох и не завидую я бабе яге! Но выручать дедушку все же придется, нельзя нам праздник пропустить, ты снеговичок оставайся с ребятами а я в лес пойду, дедушку выручать.
(Уходит, появляется Яга, Лешии и ДМ. )
Баба Яга : Ягусенька, родненькая! Глянь кого мамка тебе добыла! Во! Настоящий дед мороз, все как ты и заказывала.
Ягуся (дергая за бороду ): настоящий… а где волшебный посох… где мешок с подарками… где внучка его снегурочка? Маманя вы все напутали, я просила праздник а вы что…. Какого то старикашку приперли и все…. А…. а…а … бедная я несчастная….
Баба Яга : Ягусенька дитя мое ну не плачь. Не рви мне душу. Ах ты старый пень, а ну давай устрой моей девочке праздник!
Дед Мороз : Хорошо, хорошо. Только мне мой посох нужен, потерял я его где то в лесу, без него чудес не будет.
Ягуся: Маманя дуйте в лес за посохом! Живо!!!
(БЯ и Леший уходят.)
Дед Мороз : Где это я? Девочка а ну кА помоги кА мне, развяжи мне руки. Куда я попал?
Ягуся: Ты что, старый пень, думаешь, я вот так сразу все взяла и тебе рассказала?! Нетушкти! Раз ты волшебник сам и угадай где ты а я заодно и посмотрю на твое волшебство!
Дед Мороз : Хорошо, смотри:
Я волшебной силы мощью
Разрываю путы!
Зря мамаша твоя злая
Здесь меня запутала!
Зря она меня украла
Сил её не хватит
Волшебства всегда хватало
Сколь его не тратить!
Если даришь свои силы
На добро и чуткость
Мир тогда вокруг красивый
Сказка все и чудо!
Ягуся: И впрямь ты настоящий. Дед у ну ка давай мне праздник и чудо тоже хочу…
Дед Мороз : Нет, милая, ничего не получится.
Ягуся : Это еще почему… а я щас как закричу… А… а… а… а… а…
Дед Мороз: А ну-ка тихо! Чего расшумелась! Не бывает подарков и чудес для противных и вредных девчонок!
Ягуся : Я не противная, я хорошая, честно!
Дед Мороз : Хорошая крикунья и каприза! А это плохо. Со мной не поздоровалась, освободиться мне не помогла, у детишек праздник украла. Ай-яй-яй!
Ягуся: Ничего это я и не крала. Я сидела на этом месте жевала мухоморы, клянусь!
Дед Мороз : Ну как же, меня похитили по твоей просьбе…
Ягуся : Да!
Дед Мороз: Ну вот тебе и ответ.
Ягуся: Я не виноватая, я же ведь просто веселиться хотела, разве это преступление?
Дед Мороз: Веселиться это хорошо, но ведь одной то не весело.
Ягуся : Это правда.
Дед Мороз : Предлагаю поспешить к детям на елку они наверно меня уже заждались, на елке у нас очень весело: игры и песни, тебе не будет там скучно.
Ягуся: Хочу… хочу… хочу… дедушка возьми меня с собой… обещаю буду хорошей, буду тебе и внучке твоей снегурочке помогать.
Дед Мороз: Ну, так и быть. Пошли, надо спешить.
(Уходят. )
(Выходит снегурочка и снеговик.)
Снегурочка: эх снеговик ничего то у нас с тобой не получается. Выходит что пропал все-таки новый год. Все таки баба яга испортила детям праздник. Что с дедушкой, где его искать?
Снеговик : Да снегурочка дедушку надо спасать.
Дед Мороз : Не надо меня спасать,неужели ты внученька думаешь что я не смогу за себя постоять!
Снегурочка : Дедушка! Как здорово что с тобой ничего худого не случилось! Хорошо что все хорошо! Надо праздник начинать!
Дед Мороз: И то верно! А я вот тебе и помощницу привел.
Ягуся: Здрасте. А я могу с ребятами танц станцевать. Модный. Я по телеку видала.
Дед Мороз : Ну что снегурочка разрешим ягусе станцевать с ребятами…
Снегурочка : Конечно дедушка. (яг танцует с детьми)
Дед мороз: Ай да Ягуся, ай да молодец, действительно весело получилось, ребята вам понравилось…
Снегурочка : Ребята, а давайте с вами в игру сыграем я буду загадывать вам загадки а вы хором будете говорить отгадки. Я начну а вы продолжайте, вместе хором отвечайте:
Вот какие ребята вы молодцы.
Ягуся : Снегурочка, а можно и я с ребятами в игру сыграю? Проверю, знают ли они, как надо елку наряжать.
Что растет на елке
Разноцветные хлопушки
Мармеладки шоколадки
Шарики стеклянные
Стулья деревянные
Плюшевые мишки
Буквари и книжки
Бусы разноцветные
И гирлянды светлые
Снег из ваты белой
Ранцы и портфели
Туфли и сапожки
Чашки вилки ложки
Конфетки блестящие
Тигры настоящие
Шишки золотистые
Звездочки лучистые.
Молодцы ребята.
(Раздается выстрел ).
Баба Яга : Всем стоять! Ни с места. Вы окружены!
Леший : Никому не двигаться а то мы будем стрелять!
Баба Яга : У вас в заложниках наш человек, верните его по добру да по здорову.
Дед мороз : да вы что! Совсем очумели нечесть лесная! Ишь чего удумали ребят моих запугивать. Нет тут у нас никаких заложников.
Баба яга : Да как же это нету. Вот, вот моя кровиночка, силой увели а я чуть с ума не сошла!
Ягуся: Никто маман меня силой не уводил я сама пошла, надоело быть плохой. Хочу чтобы меня дети тоже любили и всегда к себе на праздник приглашали.
Баба Яга : так кто ж этого не хочет. И мы с лешим тоже хотим чтобы нас на праздники приглашали, только не зовут нас никогда вот и пакостим мы постоянно.
Снегурочка : да вы же каждый год нам пытаетесь праздник сорвать, то посох украдете, то мешок с подарками, а в этом году дедушку похитили.
Баба Яга : так ведь я же это для доченьки своей старалась, чтобы дитенку угодить. А так я это, я же уже даже и колдовать совсем разучилась. А леший он же ведь вообще бесхребетный, я чаво скажу то он и делает. Простите нас, мы больше так не будем.
Леший : Не будем.
Снегурочка: Ну что ребята простим бабу ягу и лешего (да ) ладно новый год такой хороший праздник, пусть остаются и с нами веселятся.
Баба Яга: А можно я с ребятами в игру сыграю
Проведем соревнование,
На зимнее-зимнее «белое» внимание!
Я буду много чего называть,
А вы будете только «белое» узнавать.
Как скажу про белое и снежное – хлопайте,
А как про – что другое – топайте.
Зима (хлопок) Снежок (хлопок)
Лисичка (топ) Сугроб (хлоп)
Сосулька (хлоп) Зайчик (хлоп)
Елочка (топ) Сосиска (топ)
Мороженое (хлоп) Яблоко (топ)
Конфета (топ) Трава (топ)
Дед Мороза борода (хлоп)
Ох, ребятки хотела я вас запутать, только вы очень внимательные оказались.
Снеговик: А можно тогда снегурочка и я поиграю в свою любимую зимнюю игру «Снежки».
Дед мороз : Молодцы ребята, весело сегодня тут у нас. Давайте споем песенку маленькой елочке холодно зимой. (Поют.)
Ух устал я притомился, дайте мне стульчик я посижу а вы мне стишочки расскажете.
(Дети рассказывают стихи .)
Ох, ребятки, вот я старый дед! Я только что заметил что огни то на нашей елке не горят!
Посох мой волшебный помогай!
Огни на елке зажигай
Скажем дружно 1,2,3
Елочка гори
Прокричали мы без толку
Не проснулась наша елка
Значит кто то не кричал
Видно ктото промолчал
Скажем снова 1,2,3
Елочка гори (загорается) (звучит волшебная музыка)
Старый год кончается.
Хороший старый год!
Не будем мы печалиться,
Ведь новый к нам придет!
Дед Мороз:
Подошел к концу наш праздник,
И прощаться надо нам.
Но грустить о нем не стоит –
Он шагает по домам.
Снегурочка:
Дома – елка и веселье,
И у мамы выходной,
А уж к ночи новогодней –
Гости, шутки, пир горой!
Дед Мороз:
А когда наступит новый,
Самый лучший Новый год,
Обязательно с ним вместе
Счастье новое придет.
Подойдет оно неслышно
И на ушко вам шепнет:
“Самый лучший и счастливый
Наступает Новый год!”
Ребята не печальтесь в следующем году мы с вами обязательно встретимся.
Баба яга : Я, Дед Мороз, не буду прощаться с ребятами, мы ведь с Лешим не растаем, мы теперь к ним будем приходить на каждый праздник.
(Все под новогоднюю песню уходят. )
Сценарий новогодней сказки “Золушка” (на новый лад)
Материал полезен педагогам, занимающимся театральной деятельностью, для проведения новогоднего праздника. Мероприятие рассчитано для детей школьного возраста.
Действующие лица:
Сказочник
Фея
Король
Принц
Золушка
Отец
Мачеха
Сестры
Менеджеры: Алексей, Денис
Старуха Шапокляк
(Танец снежинок)
Сказочник: Жители сказочного королевства, а жители сказочного королевства, вы слышите меня? Всё готово к новогоднему балу в королевском дворце. На балу, непременно произойдёт что-нибудь удивительное. Ведь недаром наше королевство сказочное. Приходите, не забудьте. Честное слово, не пожалеете. Наш Король встал в 6 часов утра. Лично проверил, всё ли готово к празднику. А сейчас он спешит к своему другу лесничему. Ой, побегу его догонять.
(Выходит лесничий)
Отец: (поёт) Маленькой Ёлочке холодно зимой…
(Выходит Король)
Король: Здравствуйте, господин лесничий.
Отец: Здравствуйте, ваше королевское величество.
Король: Послушайте, я давно хотел спросить вас, почему вы в последнее время вздрагиваете?
Сказочник: И оглядываетесь?
Король: Не появилось ли в лесу чудовище, угрожающее вам расправой?
Отец: Нет, ваше величество, чудовище я сразу бы заколол.
Сказочник: Так может в лесу появились бандиты?
Отец: Да что вы сударь, я бы сразу их выгнал вон.
Король: Ну, тогда что же? Что же довело вас до такого состояния?
Отец: Моя жена.
Король: Ну, дела.
Сказочник: Это правда, ваше величество.
Отец: Клянусь вам. Я женился на женщине хорошенькой, но суровой, и они вьют из меня верёвки.
Сказочник: Они – это его супруга и две её дочки от первого брака.
Отец: Вот уже третий день они одеваются к новогоднему балу и совсем загоняли нас. Мы – это я и моя родная, любимая дочка Золушка, ставшая из-за моей слабости падчерицей.
Король: Всё, ухожу, ухожу немедленно в монастырь. Если в моём королевстве нет порядка. Живите сами, как знаете.
Отец: Тише, тише, ваше величество. Если жена узнает, я погиб. Не осуждайте меня. Моя жена- женщина особенная. Её родную сестру, такую же, как она, съел людоед.
Король: И что?
Отец: Отравился и умер.
Сказочник: Видите, ваше величество, в этой семье какие ядовитые характеры.
Король: Ну, ладно, так и быть, остаюсь на престоле. Подайте мне корону, но на бал приходите обязательно вместе с дочкой.
Отец: Спасибо, ваше величество.
(Выходят сестры, танцуют)
Анна: Опять моё платье мерила? И вообще, что за манера брать чужие вещи. Вот смотри, всё по швам пошло.
Марьяна: Истеричка. Сдалось мне твоё платье, у тебя всё равно вкуса нет.
(Выходит Мачеха)
Мачеха: Ох, какая же это трудная работа- обойти все супермаркеты. Так, а где эта бездельница? Золушка, ты где?
Все: (кричат) Золушка, Золушка, Золушка.
(Выбегает Золушка)
Анна: Золушка, опять мечтаешь?
Мачеха: Что стоишь, как засватанная?
Марьяна: Посуду помыла?
Анна: Платье погладила?
Мачеха: В доме прибрала?
Золушка: Да, матушка.
Анна: Не дерзи маме.
Марьяна: Лицо попроще сделай.
Мачеха: Справилась? Ладно. Вот тебе новый список твоих поручений.
Золушка: Но ведь уже поздно?
Мачеха: Золушка, трудиться никогда не поздно. Спокойной ночи, мои крошки.
Сестры: Спокойной ночи, мамочка.
Мачеха: А тебе, Золушка, пусть приснится твой белокурый сказочный принц.
(Смеются, уходят)
Золушка: Матушку и сестриц позвали на бал, а меня нет. Это не справедливо. Верно? Они будут танцевать с принцем, а обо мне он даже не слышал. Они будут, есть мороженое, а я нет. Хотя никто на свете не любит его так, как я. Обидно, правда? Ведь это очень вредно не ездить на бал, когда ты этого заслуживаешь.
(Золушка поёт и танцует)
Мачеха: Танцуешь? Я с ног сбилась от усталости, собираясь на бал, а ты?
Золушка: Да я.
Мачеха: Молчать! Анна, Марьяна, идите сюда скорей.
(Звучит музыка)
Марьяна: Я надену красное бархатное платье и драгоценный убор.
Анна: А у меня будет накидка, расшитая золотыми цветами.
Сёстры: Мама, ну что случилось?
Мачеха: Вы знаете, мои дорогие крошки, эта нахалка сейчас танцевала.
Анна: Танцевала, не пришив мне манжетки?
Золушка: Я давно их пришила, сестрица Анна.
Марьяна: Танцевала, не разгладив мне воротничок?
Золушка: Вот он, сестрица Марьяна.
Анна: Она всё делает для того, чтоб свести нас с ума.
Марьяна: Её хлебом не корми, дай только поспорить.
Мачеха: Где твой отец, не благодарная, где это чудовище?
Золушка: Он в лесу разговаривал с королём.
Мачеха: С королём, с королём. Разговаривал с королём, что же ты молчала? Где ты, ядовитый змей?
(Вбегает отец)
Отец: Что случилось, дорогая?
Мачеха: Посмотри мне в глаза? Это правда, что ты разговаривал с королём?
Отец: Чистая, правда.
Мачеха: И ты, конечно, попросил у Короля, чтоб моих крошек записали в книгу первых красавиц королевства и тебе прибавили жалованье?
Отец: Ну, что ты, дорогая, как можно?
Мачеха: Значит, ты говорил с королём и ничего у него не выпросил? Ох, как я несчастна. Боже мой, как мне надоело обо всех заботиться. Хоть бы кто-нибудь это оценил.
Сестры: Мама, мамочка, мы тебя оценим.
Мачеха: А этот изверг. Всё решено. Я выживу тебя из собственного дома. Я сделаю твою жизнь невыносимой. Да я, знаешь…
Золушка: Нет, матушка, пожалуйста, не надо, лучше посмотрите на свои новогодние платья.
Сёстры: Они уже готовы?!
Мачеха: Показывай их немедленно. Да, девочки мои, сегодня у вас встреча с
профессиональной свахой мадам Шапокляк. Она и ее гламурные менеджеры научат вас, как правильно вести себя с принцем.
(Песня Шапокляк)
Шапокляк: Но это всё в прошлом. У меня теперь своё брачное агентство. Помогаю людям, правда, за деньги. Так, почта, что у нас новенького?
Приглашение на королевский бал. Хорошо. Провести мастер – класс. Так, где ж мои менеджеры?
(Выходят менеджеры)
Алексей: Извините, мадам, одни пробки.
Денис: Еле добрались до вашей лесной рублёвки.
Алексей: Какие у нас планы?
Денис: Кого сватаем?
Шапокляк: Двух невест, которым давно уж за… 18
Алексей: Богатые?
Шапокляк: С другими не работаем.
Денис: Красивые?
Шапокляк: Красивые сами найдут женихов, а этим конкретно помощь нужна. (Смотрят фото)
Алексей: Пожалуй, сначала пластический хирург.
Шапокляк: Потом вместе с ними поедем на королевский бал.
Денис: И что мы там будем делать?
Шапокляк: Вы работать, а я – отдыхать!
Алексей, Денис: Как?
Шапокляк: Примерно вот так.
(Танец Шапокляк)
Шапокляк: Всё хватить. Пошли встречать невест.
(Звучит музыка)
Мачеха: Золушка, я знаю, ты хотела поехать на бал?
Золушка: Да, хотела.
Марьяна: Много хочешь, мало получишь.
Анна: Таких замухрышек на бал не пускают.
Марьяна: Вот если б у неё было платьице?
Анна: Платьице? Ты скажи ещё хрустальные башмачки и собственная карета.
Марьяна: Тогда бы это была не Золушка, а принцесса.
Мачеха: Ладно, я сегодня добрая.
Отец: Собирайся скорее, Золушка!
Мачеха: Да, но после того, как ты выполнишь весь этот список поручений. А после можешь придти и постоять в сторонке, полюбоваться на нас.
Золушка: Но здесь работы на целый месяц?
Мачеха: А ты поторопись, поторопись, дорогая.
Сестры: Смотри, не заплачь?
(Уходят)
Золушка: Нет, я не буду плакать, не буду.
(Входит Фея)
Фея: Здравствуй, Золушка.
Золушка: Здравствуй, дорогая крёстная.
Фея: Я очень рада встречи с тобой, Золушка. Я не спрашиваю, дорогая, как ты живешь, я всё знаю. Ненавижу злобную твою мачеху, да и дочек ее тоже. Я давно наказала бы их, но у них такие большие связи! Впрочем, довольно о них. Золушка, ты хочешь поехать на бал?
Золушка: Да, очень. Но я не могу.
Фея: Сейчас мы будем собираться на бал, а мои помощники сделают всё по списку, который дала тебе мачеха.
Золушка: Спасибо!
Фея: Начнём творить чудеса. Из большой тыквы мы сделаем карету, из мышей резвых коней, ну, а крыса будет кучером.
Золушка: Спасибо. Но разве можно ехать на бал в этом старом платье?
Фея: Конечно, нет. Поедем сейчас в модный бутик и там купим самое лучшее платье.
(Звучит музыка)
Шапокляк: Итак, девочки, что отличает принца от обычного жениха?
Алексей: Во-первых, корона.
Шапокляк: Во-вторых, царственный взгляд.
Денис: В-третьих, королевство, а это значит: деньги, доллары.
Шапокляк: Что делать, когда вы встретите своего принца?
Алексей: Во-первых, сохраняйте спокойствие.
Шапокляк: Второе, улыбнитесь ему.
Денис: Ну-ка, покажите ваши улыбки?
Алексей: Нет, лучше не улыбайтесь.
Шапокляк: Просто сделайте реверанс и кокетливо посмотрите на принца.
Сестры: Вот так?
Шапокляк: Почти.
(Все танцуют)
Шапокляк: Все за мной. Бал ждёт нас.
(Звучит музыка)
Золушка: Неужели это я?!
Фея: Да это ты! Золушка, сегодня сказочная новогодняя ночь, и когда пробьют часы…
Золушка: Я знаю, крёстная, мне надо будет бежать домой, потому что карета станет тыквой, ну и так далее…
Фея: Только не в новогоднюю ночь. А под бой курантов пусть сбудутся все твои мечты.
Золушка: Спасибо, дорогая крёстная. Я так счастлива.
Фея: Удачи тебе, милая Золушка! Встретимся на балу.
(Пришли на бал)
Анна: Запиши, мамочка,Принц посмотрел на меня три раза.
Марьяна: А мне улыбнулся и вздохнул один раз.
Отец: А для чего вам нужны все эти записи?
Мачеха: Не мешай нам веселиться.
Марьяна: Вечно он ворчит.
Шапокляк: Девочки, не забудьте, как мы вас учили.
Сказочник: О, ваше величество, какой прекрасный бал!
Король: Всё хорошо. Вот только принц наш скучает.
(Входит Золушка)
Сказочник: Здравствуйте, очень рады видеть вас. Разрешите представить: его величество король.
Король: Добрый день. Ах, какое доброе, прелестное создание. Пойдемте скорее, я познакомлю вас с принцем и гостями.
(Звучит музыка)
Король: Принц. Сынок. Посмотри, кто к нам приехал.
Сказочник: Таинственная и прекрасная незнакомка.
Король: Верно. А отчего ты молчишь сынок?
Принц: О государь, я молчу, потому что не могу говорить.
Король: Не верьте ему. Он может и стихи, и речи говорить. Пойдемте.
Принц: А вы, а вы не устали в дороге?
Золушка: Нет, что вы, я в дороге отдохнула.
Принц: Прошу!
Мачеха: Извините, принц. Я на минуточку.
(Принц отходит)
Мачеха: Ах, ты змея. Всё-таки сумела приехать на бал.
Анна: И платье нашла.
Марьяна: Какая безвкусица.
Анна: Какое уродство.
Отец: Золушка, доченька моя. У меня нет слов. Где ты взяла такое красивое платье?
Золушка: Подарила моя крёстная. Это она помогла мне приехать на бал.
(Золушка машет крёстной)
Отец: Ты восхитительна!
Мачеха: Молчи, олух. Попробуй только скажи, что это наша Золушка.
А тебе, Змея, я сейчас устрою. (Хочет увести)
Король: (Хлопает) Господа, мы будем сейчас играть в королевские фанты.
Первый фант ваш. Спойте нам, пожалуйста, что-нибудь?
Золушка: Хорошо! Сейчас я вам спою добрую песенку.
(Поёт)
Принц: Браво. Прекрасно.
Король: Добрый сказочник, следующий фант ваш. Сделайте, пожалуйста, что-нибудь волшебное, чудесное и приятное для всех присутствующих.
Сказочник: Это очень просто, ваше величество.
(Звучит сказочная музыка)
Принц: Не пугайтесь.
Золушка: А я нисколько не испугалась. Я от сегодняшнего вечера ждала чудес.
И вот они, пожалуйста. Ну, всё – таки, где же мы?
Принц: Мы с вами перенеслись в волшебную страну.
Золушка: А-а, где же остальные?
Принц: Каждый там, где ему приятно. Но мы здесь ненадолго. Через несколько минут волшебство исчезнет.
Золушка: Правда. Как жалко. Вам грустно, принц?
Принц: Я не знаю. Можно вам задать один вопрос?
Золушка: Можно.
Принц: Один мой друг, тоже принц. Тоже довольно смелый, решительный.
Встретил на балу девушку, которая ему так понравилась, что он совершенно растерялся. Что бы вы ему посоветовали сделать?
Золушка: А может быть, принцу показалось, что эта девушка ему так понравилась?
Принц: Нет, он твёрдо знает, что ничего подобного никогда не будет.
(Поют)
Король: Какой чудесный бал. Ноги сами прямо просятся в пляс. Танцуют все!
(Танец)
Золушка: Попробуйте угадать, о чём я сейчас думаю?
Принц: А! Вы думайте о том, как хорошо было бы поесть мороженого!
Золушка: Мне очень стыдно, принц, но вы угадали.
(Убегают)
Мачеха: Нет, вы видели. Какая наглость.
Анна: А как же принц?
Марьяна: Ой, Мамочка. Всё пропало.
Алексей: А принц с Золушки глаз не сводит.
Денис: Она вся такая.
Шапокляк: Тихо вы.
Мачеха: Не расстраивайтесь, крошки. У меня есть план. За мной.
(Звучит музыка)
Шапокляк: Милая Золушка!
Золушка: Да, я вас слушаю, вы кто такие?
Денис: Мы хорошие друзья твоей крёстной.
Алексей: И она просила передать, что ей очень жаль, но в 12 часов исчезнет волшебство.
Шапокляк: Тыква станет каретой. А твоё платье опять будет старым и грязным.
Золушка: А где сама крёстная?
Шапокляк: Её срочно вызвали в посольство.
Золушка: Да, очень жаль.
Шапокляк: Поспеши, Золушка.
(Уходят)
Золушка: Ну, почему именно сейчас? Это не справедливо.
(Плачет)
Принц: Лучшее мороженое на всём белом свете. Что с вами?
Золушка: Спасибо вам, дорогой принц. Спасибо за всё. За то, что вы такой заботливый, внимательный, вежливый, добрый. Лучшего я никогда не встречала.
Принц: Почему вы говорите со мной так печально?
Золушка: Потому что, потому что мне пора уходить.
Принц: Нет, нет, я не могу вас отпустить. Честное слово, не могу. Нет. Я всё обдумал. После мороженого я вам прямо бы сказал, что люблю вас. Боже мой, что я говорю. Не уходите, пожалуйста!
Золушка: Нельзя.
Принц: Останьтесь.
Золушка: Не могу.
Принц: Не сердитесь на меня, пожалуйста, за мои слова. Всё дело в том, что вы мне очень нравитесь.
Золушка: Да я…
Принц: Ну, простите меня. Я люблю вас!
Бьют часы. Золушка убегает.
Принц: Подождите! Куда же вы?
(Принц грустит)
Король: Что случилось, принц? Ты заболел. Я так и знал. А 40 порций мороженого. Ой, какой стыд, ты, наверно, отморозил себе живот.
Принц: Да я не трогал мороженого, папа.
Король: Как не трогал. Верно, не трогал. Тогда, что же с тобой?
Принц: Я влюбился, папа, в нашу славную незнакомку. Но она сбежала.
Король: Влюбился? Вот счастье-то, какое!
Принц: Это несчастье. Она не любит меня. Убежала. И слушать меня не захотела.
Король: Ерунда. Пустяки. Любит. Пойдём скорее искать её, сынок.
(Звучит музыка)
Золушка: Ничего не понимаю. Я в этом же платье. Карета в тыкву не превратилась.
Шапокляк: Здорово мы тебя обманули.
Мачеха: Ишь, заноза, принца у моих дочек увести захотела.
Алексей: Ты не того статуса, крошка. Хотя ты ничего.
Денис: Ему нужна поинтересней, а не ты, замарашка. А номерок телефона не дашь?
Мачеха: Думаешь, платье нацепила и всё: принц твой.
Золушка: Я сейчас же побегу к нему и…
Шапокляк: Ага, так он тебя и ждёт. Простая и бедная девушка ему не нужна.
Золушка: Он так и сказал?
Все: Да.
Мачеха: Так что давай, дуй домой. Тебя ждут сковородки и метла.
Золушка уходит.
Все: Ай-да мы.
Мачеха: Уж я теперь наведу свои порядки. Эх, королевство маловато, разгуляться негде.
Денис: А мне её жалко.
Шапокляк: Молчи уж, Рыцарь.
Мачеха: Дальше действуем по плану.
(Звучит музыка)
Король: Друзья мои. Наш принц влюбился в добрую незнакомку.
Сказочник: Но она убежала.
Король: Нам надо срочно её найти.
Денис: Ваше величество, смотрите, туфелька.
Алексей: Это, наверно, незнакомка потеряла.
Шапокляк: Давайте примерим эту туфельку всем девушкам, и кому она…
Принц: Нет, это не её туфелька.
Сказочник: А у барышни были дорогие туфли. Вряд ли бы она рассталась с ними.
Принц: Тогда надо нарисовать портрет девушки.
Сказочник: И пусть придворные ищут нашу незнакомку в каждом доме.
Король: Правильно. Не переживай, сынок, найдём мы её.
(Уходят)
Анна: Мама, и что теперь?
Марьяна: Опять везёт этой выскочке.
Денис: Да, полный провал.
Алексей: Не получилось у вас с туфелькой.
Шапокляк: Ничего страшного, они будут искать красивую и нарядную.
Мачеха: Точно, а не эту бедняжку в лохмотьях.
Шапокляк: Верное решение.
(Звучит музыка)
Король: Что делать?
Сказочник: Никак мы её не найдём.
Принц: Где же таинственная незнакомка?
(Входят Фея и отец)
Фея: Мы знаем, ваше величество.
Отец: На портрете моя дочка Золушка.
Сказочник: Почему ж она сбежала?
Фея: Да она и не хотела. Это всё они. А ну, идите сюда быстро.
(Входят)
Отец: Это всё подстроили моя жена с дочками
Фея: И её подруга Шапокляк вместе со своей свитой.
Отец: А Золушка сейчас дома плачет и страдает.
Алексей и Денис: Мы не виноваты.
Шапокляк: Это всё они.
Фея: Ещё моим именем воспользовались. Вот превращу сейчас вас в лягушек.
Вместе: Пожалуйста, не надо.
Король: Эх, вы, как вам не стыдно? Почему вы такие злые и не добрые.
Мачеха: Ваше величество, я всё одна и одна. Муж вечно на работе, а уж доброго слова и взгляда от него я давно не слышала.
Анна: А эта гордячка, Золушка не успела приехать на бал и на тебе, принца ей сразу подавай.
Марьяна: Так в девках и останемся. Не справедливо это.
Мачеха: Не жизнь, а одно одиночество.
(Звучит музыка)
Фея: Какая трогательная сцена.
Отец: Дорогая жёнушка, прости меня, пожалуйста, за всё. Ты у меня ну просто королева!
(Звучит музыка)
Мачеха: Ох, как кружиться голова. Спасибо, мой дорогой!
Алексей: Мадам, давайте вместе встречать Новый год.
Денис: А вас, сударыня, я приглашаю на новогоднюю вечеринку.
Король: Да, как мало нашим дамам надо. Всего-то чуточку внимания.
Отец: Ваше величество, я сейчас приведу Золушку.
Принц: Нет, пожалуйста, я сам.
Король: Вот и хорошо. А мы пойдём все вместе их встречать.
(Золушка поёт)
Принц: Золушка! Золушка!
Золушка: Принц, милый принц.
Принц: Пожалуйста, не убегай. Я всё знаю.
Золушка: Но мне сказали?
Принц: Это все неправда. Мне нужна ты и только ты.
(Кружит)
Фея: Дорогие друзья! Наша Золушка поспешила надевать новогодний наряд.
Сказочник: А мы вас приглашаем на праздничный концерт.
(Музыкальные номера)
(Танец Принца и Золушки)
Король: Поздравляю вас, мои дорогие!
Все: Золушка, прости нас, пожалуйста.
Золушка: Я давно всех простила. Давайте все вместе дружно встречать Новый год.
Песня «Новый год!»
Старый год закачивает бег
На часах последние минуты
Кружиться пушистый белый снег
Украшают небеса салюты
Жаль, конечно, что есть всего лишь раз.
За двенадцать месяцев на свете
Новый год встречается у нас
И мы верим в чудеса как дети.
Припев: Новый год всегда как сладкий сон
Новый год нам сказкой будет он.
В сердце ждёт курантов перезвон.
Новый год приходит в каждый дом.
На фоне музыки слова
В разноцветном, новогоднем
Свете праздничных огней
Поздравляем мы сегодня
Всех собравшихся друзей.
Счастья всем и меньше горьких слёз
И почаще в жизни улыбаться.
Пусть к вам не вернуться никогда
Прошлые печали и невзгоды
С праздником друзья, всех
С Новым годом! Ура!!!
Новогодняя спортивно-оздоровительная сказка
(А . М альцев ■ )
Действующие лица:
Cказочник, Cказочница, Новый
год, Старый год, Петя, Здоровейка, Свисток, Ракетки, Мячик, Гантели, Секундомер,
Шиповочки, Коньки, Окурок, Рюмашка, Токсикомашка, Дурман.
Сказочник:
Тикают секунды, времечко бежит.
Снова к нам с востока Новый год спешит.
Сердце замирает и чего-то ждёт.
Новый год, быть может, чудо принесёт.
Ждут его с надеждой взрослые и дети.
Среди них и мальчик – пятиклассник Петя.
Ожидает Петя праздник с нетерпеньем,
Совпадает праздник с днём его рожденья.
Сказочница:
Ах, какие в школе радостные дни!
Четверть на исходе, отдых впереди.
В школьном зале ёлке нравится наряд,
Все её иголки радостно блестят.
Вот и наступает долгожданный час –
Новый год встречает Петин пятый класс.
Сказочник:
Как всегда Снегурочка, белый дед
Мороз,
Всем свои подарочки он в мешке принёс.
И по просьбе ёлочка весело зажглась,
И Яга с метлою в ступе пронеслась.
Конкурсы, загадки, шумный хоровод…
Ах, какой прекрасный праздник Новый год!
Сказочница:
Пете не хотелось с ёлки уходить,
И решил наш Петя чудеса продлить.
За большой портьерой спрятался тайком.
Опустела школа, стихло всё кругом…
В полумраке ёлка чудо хороша,
Из укрытья Петя вышел не спеша.
Вот грустит под ёлочкой мальчик-Новый год.
Вдруг он, чудо-чудное, голос подаёт.
Новый год:
Здравствуй, здравствуй, Петя!
Я очень, очень рад.
Как хорошо на свете
Встречать таких ребят,
Которых приключенья
И чудеса влекут,
И добрые стремленья
В душе у них живут.
(Из-за ёлки появляется Старый год)
Старый год:
Ох, пора мне на покой,
Новый год идёт за мной.
Скоро-скоро я сменюсь
И в историю умчусь.
Я немножечко устал
От того, что повидал.
Сколько разной техники,
Всякой кибернетики.
Всё смотрел и развлекался,
Спортом мало занимался.
Эх, вернуть бы время вспять,
Стал режим бы соблюдать.
Ах, ребята, дорогие!
Не идите вслед за мной.
Увлеченья пусть другие
Поведут вас за собой.
(С лышится музыка. Новый год прислушивается и говорит):
Новый год:
Извините, что за пенье
Из спортзала слышу я?
Старый год:
То спешат на представленье
Здоровейкины друзья.
(П оявляются Здоровейка и его друзья. Идут вокруг ёлки и поют песню на мотив «Корреспондентская застольная»)
Любят все на свете
Взрослые и дети
С нами своё время проводить.
С нами интересно,
С нами так чудесно!
С нами веселей на свете жить!
Припев:
Будьте все здоровы!
Мы всегда готовы
Радовать движением друзей.
Чудные мгновенья,
Море настроенья!
На душе от этого светлей.
Мы враги болезней,
Всех микстур полезней,
Если с нами дружишь каждый день.
Дарим телу сладость –
Мышечную радость,
Прогоняем мы печаль и лень.
Припев.
Год идёт за годом,
Плавным хороводом
Время над планетою кружИт.
В этом хороводе
Мы друзей находим,
Спорт не будет никогда забыт.
Припев.
(О
станавливаются и начинают представление)
Здоровейка:
Я физкультурник Здоровейка!
Движенье – это жизнь моя!
Спортсмен по духу я с рожденья,
Со мной всегда мои друзья.
Свисток:
Я – свисток! Свисток спортивный!
В состязаньях я судья.
Справедливый, объективный,
Всех рассудит трель моя.
Я закон спортивных правил
Призываю уважать.
Никому их никогда
Не позволю нарушать.
Мячик:
Я – мяч, весёлый и задорный!
Люблю я прыгать и летать.
В игре умелой я покорный,
Готов без отдыха играть.
О, игры! Сколько их на свете!
И я душа игры любой.
Подобно маленькой планете
Давно летаю над землёй.
Ракетки:
Мы две подружки, две ракетки,
С мячом встречаемся у сетки.
Большой я теннис уважаю,
А я настольный уважаю.
Большая ракетка:
На моих струнах мяч играет,
Ах, как красиво он летает!
Маленькая ракетка:
А я накладкой мяч встречаю
И в путь обратный провожаю.
Вместе:
Без игроков лежим, скучаем,
А в их руках мы оживаем.
Гантели:
И мы, гантели–близнецы,
В руках мы просто молодцы!
Мы сила, крепость и напор.
Мы побеждаем слабость, хворь.
Чтоб мышцы ваши не дряхлели,
Не забывайте про гантели.
Секундомер:
Я хладнокровный, беспристрастный.
Секундомер зовут меня.
Секунд хозяин полновластный,
И в спорте роль важна моя.
От старта к финишу стремятся
Меня быстрей остановить.
Ах, как секунды быстро мчатся!
Их бег нельзя затормозить.
Шиповочки (поют частушки) :
Мы шиповочки-сестрички,
Мы легкоатлеточки.
Пролетаем мы как птички
Финишные клеточки.
Оттолкнувшись, мы взлетаем
И в прыжках вперёд летим,
Так борьбу мы совершаем
С тяготением земным.
Коньки:
Мы два брата, два конёчка,
С острым лезвием коньки.
Льда взрезаются кусочки
И блестят как огоньки.
Короли мы ледяные,
Чудо мы на льду творим.
Вас, ребята дорогие,
Этим чудом угостим.
Новый год:
Вы мне понравились, друзья!
Понятно мне – без вас нельзя.
Без вас завянут дни мои,
Недели скиснут от тоски.
Пороки этого и ждут,
Они добычу стерегут.
Старый год:
Да, это точно, мне известно,
Где скука, лень, порокам место.
Вон там Окурок
за окном
И с ним товарищ за углом.
Зовут его Токсикомашка.
Его подруга с ним – Рюмашка.
Дурман из урны выползает.
Фу, далеко от них воняет.
Здоровейка:
Да, с ними лучше не встречаться.
А может быть, хотя бы раз,
Нам с ними посоревноваться?
Узнаем, кто сильней из нас.
Старый год:
Ну что же, мы устроим это.
Я почудить люблю всегда.
Соединю я тьму со светом.
Свисток, ты за судью тогда.
(выглядывает в окно и говорит)
Эй! Как вас там, сюда идите!
(в сторону, тихо)
Не видеть вас бы никогда.
На ёлку нашу посмотрите,
Хоть час не делайте вреда.
(В соответствующих костюмах, кряхтя, охая, выходят Пороки и становятся рядом со Здоровейкой и его друзьями).
Старый год:
Ну прямо как на КаВэНе,
Как две команды вы на сцене.
Мы проведём соревнованья,
Простые будут вам заданья.
Измерим ёмкость ваших лёгких…
(П
одаёт Мячу прибор для измерения жизненной ёмкости
лёгких)
А ну-ка, М
ячик,
начинай.
(Мяч
дует в трубку)
Ты прямо как на тренировке.
Смотри, приборчик не сломай.
Теперь, Окурок, ты попробуй.
Надуй туда свои микробы.
(Окурок , напрягаясь, изо всех сил дует в прибор, падает на пол, его приводят в чувство: брызгают водой и т.д. Старый год рассматривает прибор):
Старый год
Да, вижу, ты богатырина,
Прибор весь жёлт от никотина.
Теперь мы силу испытаем,
Мы пуд сейчас поподнимаем.
(показывает на бутафорские гири)
А ну, Гантели
, ваше слово,
Гиря для вас уже готова.
(Гантели
поднимают гири десять раз, Свисток свистит):
Довольно. Хватит. Всё нам ясно.
Вы силой налиты прекрасно.
(кивает Дурману)
Дурман, давай начни-ка.
Попробуй,
гирю подними-ка.
(Дурман пытается поднять гирю, но что он ни делает, ему это не удаётся. Падает в изнеможении)
Старый год (осматривая гирю):
Да лучше б гиря пожелтела.
А то как леший посинела.
Что и давать, не знаю даже.
Быть может,
Петя мне подскажет?
Петя:
В длину, но с места прыгнуть
можно.
Вот так как я, совсем не сложно.
Старый год:
Спасибо, Петя, хорошо!
Красиво прыгнул и легко.
(Шиповочки поднимают руки)
Шиповочки горят желаньем
Улучшить это расстоянье.
Ну что ж, сестрички, ваш прыжок.
Проверим силу ваших ног.
Молодцы! Прыжок отличный!
И прыгуньи симпатичны.
(О
бращается к порокам):
А кто от вас прыжок покажет?
Надеюсь, трупом он не ляжет.
(В
ыходит, покачиваясь, Рюмашка и заплетающимся голосом
произносит):
Рюмашка:
Позвольте мне рискнуть здоровьем.
Я ж не всегда такой была.
Когда-то молоко коровье,
Возможно, тоже я пила.
Потом на это перешла.
(П
оказывает бутылку. Делает полуприсед, замах рук
назад, теряет равновесие, падает, встаёт, кое-как делает маленький прыжок, идёт
к своей компании)
Старый год:
Да, очень славно потрудилась.
И видно сильно утомилась.
Однако что ещё придумать?
Чтоб без падений и без шума.
Ага! Есть славная забава,
Она придётся вам по нраву.
(обращается к порокам):
Эй, гоп-компания, на старт!
Готовьтесь-ка тянуть канат.
(обращается к Здоровейке и его друзьям)
А кто от вас пойдёт, ребята,
Со стороны другой каната?
(Здоровейка и его друзья совещаются)
Здоровейка:
Друзей своих я попросил,
Чтоб я один, мне хватит сил.
(Идёт перетягивание каната с переменным успехом. В конце концов Здоровейка побеждает).
Старый год:
А вот ещё одно заданье…
(Окурок и компания кричат):
Окурок:
Нет! Мы уже не в состоянье!
Довольно, хватит издеваться.
Не будем мы соревноваться.
Токсикомашка:
Мне от прыжков и бега больно,
Мне воздух бы аэрозольный.
Рюмашка:
А мне бы водочку, винишко,
А то, ишь, прыгай. Это слишком.
Дурман:
Какие игры? Вы, в натуре,
Когда нутро желает дури.
Мы въехали, да не туда.
Пора смываться нам, братва.
Токсикомашка:
Да, тут нам кайфа не поймать,
Пора отсюда когти рвать.
Рюмашка:
Конечно, тут и не глотнуть,
М ноги можно протянуть.
Окурок:
Пошли туда, моя семейка,
Где не достанет Здоровейка.
(Идут вокруг ёлки, поддерживая друг друга, поют песню на мотив «Цыплёнок жареный»)
Цыплёнок жареный,
Цыплёнок пареный,
Мы не цыплята, скажем вам.
Мы все серьёзные,
Пороки грозные
И нам здоровье пополам.
Токсикомашечка!
А я Рюмашечка!
А я Окурок, Я Дурман.
Мы ищем кайф всегда,
Без кайфа нам беда,
Курни, дыхни, налей стакан.
Ах, заболеете.
Ах, подурнеете.
Не надо этим нас пугать.
И пусть отравимся,
Зато оттянемся,
Нам на здоровье наплевать.
(Пороки уходят).
Старый год:
Вот видишь, друг мой, Новый год,
Что я тебе оставил.
Мне передал их прошлый год,
И я их не исправил.
Из года в год, из века в век
Пороки переходят.
О, бедный, слабый человек!
Они его изводят.
Желаю, юный друг, тебе:
Крепи здоровый дух в себе!
Новый год:
Я буду с самых первых дней
Дружить со Здоровейкой!
Поддерживать его друзей –
Спорт помогает стать сильней,
Духовней, лучше и умней!
Порокам
нет я говорю.
Не по пути мне с ними.
Они весь мир ведут во тьму,
Гордится Дьявол ими.
Старый год:
Осталось несколько часов
И ты меня сменяешь.
Я вижу, ты уже готов –
Ты по стране шагаешь.
Всё! По местам, пора, друзья.
У всех свои заботы.
Вот Петю дома ждёт семья
Для встречи с Новым годом.
Давайте за руки возьмёмся
И вокруг ёлочки пройдёмся.
(Идут вокруг ёлки и поют песню на мотив «Голубой вагон»)
Вот со Старым годом мы прощаемся,
Новый год встречаем у ворот.
С новыми надеждами встречаемся.
Верим, он нам счастье принесет.
Припев:
Дружно и весело мы пойдем по ней.
В школе нам учиться очень нравится,
Ходим в школу знанья получать.
Мы мечтаем в будущем прославиться,
Знаменитыми мечтаем стать.
Припев.
Будем все здоровыми и бодрыми!
Пусть сопровождает нас успех.
Будем все весёлыми и добрыми!
С Новым годом поздравляем всех!
Радостью, радостью Новый год светится.
От этой радости все вокруг светлей.
С неба спускается дней года лестница,
Дружно и весело мы пойдем по ней!
Сценарий разработан для детей младшего возраста (4-7 лет). Можно провести праздник в детском саду или дома в кругу лучших друзей. Смысл сценария заключается не только в развлекательных мероприятиях, но и в поощрении творческого потенциала ребят.
Новогодний сценарий для старшеклассников
Сценарий праздника для старшеклассников, посвященному Новому году. Этот сценарий представляет собой литературную композицию, которая поможет каждому ребенку увидеть роль Деда мороза и Снегурочки в его жизни. Любимые персонажи. Что может быть лучше.
Сценарий новогоднего корпоратива
Сценарий для проведения новогоднего корпоратива. Это может быть корпоратив в кафе с заказом ведущего, а может проходить просто на работе (скажем, вечер), а ведущей (или ведущим) может быть один из работников предприятия.
Новогодний сценарий для детей
Сундук с подарками заколдовали пять сказочных персонажей: Баба Яга, Водяной, Кот-Баюнчик, Соловей Разбойник и Кощей. Два ведущих: Василиса Премудрая и Иванушка стараются достать ключи и в этом им помогают дети.
Новогодний бал-маскарад
Сценарий подходит для детей и взрослых, которые любят сказки. Без плоских шуток и пошлости. Требуются маскарадные костюмы и желание войти в выбранный образ. Немного декораций. Сценарий рассчитан на 4 часа.
Сценарий для детей «Колобок на Новый год»
В данном сценарии главное действующее лицо Колобок несет «Радость» Деду Морозу, что бы он раздал ее вместе с подарками всем детям. На его пути встречаются разные персонажи, которые пытаются съесть колобка.
Сценарий новогоднего праздника для младших школьников
Новый Год – праздник космического масштаба, поэтому и гости к ребятам пожалуют внеземные. Сама Звезда Кассиопея и её свита снизойдут к малышне, возглавляемой романтическим Звездочётом. Отважный Супергерой усмирит космических пиратов, и ничто не станет пути у Деда Мороза и его красивой внучки.
Сценарий для детей «Новогоднее приключение Буратино»
Лиса Алиса и Кот Базилио решили испортить детям праздник, они закрыли елку на замок, а ключ отдали Карабасу-Барабасу. На елке не могли зажечься огоньки и смелый Буратино нашел способ вернуть ключ и праздник состоялся.
Сценарий «Елочка, гори или как отпраздновать Новый год в кругу семьи!»
Сценарий рассчитан на проведение Новогоднего праздника в кругу семьи. Желательно, чтобы на мероприятии присутствовали близкие родственники или друзья для проведения небольших соревнований. При составлении сценария учитывался возрастные особенности всей семьи, в том числе детей 7-15 лет, родителей, бабушек и дедушек.
День народного гуляния или как отметить Новый год с коллегами?
Сценарий рассчитан на проведение корпоративного новогоднего праздника. Далее будут представлены самые интересные и забавные конкурсы, которые не дадут скучать ни одному присутствующему на мероприятии коллеге. Ведущая будет рассказывать стихотворное вступление и объяснять суть конкурсов.
Сценарий Нового года для детей
Новый Год – долгожданный праздник для всех, особенно для детей. Они весь год ждут доброго старика с мешком подарков и слушаются маму и папу. Данный сценарий предназначен для детей 3-7 лет, более маленькие детки могут испугаться, увидев Бабу Ягу, для более старших – он покажется слишком детским.
Сценарий новогодней сказки «По щучьему велению!»
Новогодний сценарий для детей. Сценарий рассчитан на детей в возрасте от 7 до 12 лет. В сказке участвуют семь персонажей, ведущий Емеля. Требуется специальная музыкальная нарезка и подборка шумов, звуков и фонов.
Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Бал чудес»
Сценарий очень интересный и веселый. Дети получат много положительных эмоций и впечатлений, ведь кто не хочет посетить великолепный, сказочный бал? Время проведения 60-90 минут (в зависимости от количества детей в группе).
Сценарий новогодней сказки «Спасем Новый год!»
Сценарий рассчитан для школьников младших классов. Сказка добрая, интересная. Она станет приятным, увлекательным дополнением новогоднего праздника. Продолжительность сказки 60-80 минут.
В Новый год случаются самые разные чудеса. Недаром это время называют волшебным, удивительным. В подготовке школьного, новогоднего праздника важна креативность и творческий подход. Важно, чтобы сценарий праздника был современным, интересным и веселым. В этом сценарии есть все, что нужно для незабываемого времяпровождения на новогоднем, школьном огоньке.
Сценарий новогоднего корпоратива «Новогоднее настроение»
Новый год – пора чудес и волшебства. Это грандиозное событие, которого с нетерпением ожидают все сотрудники, так как это не только веселый праздник, но и пора подарков, поздравлений и неповторимых моментов со своим коллективом.
Новогодняя смешная сценка для школьников «Клуб Винкс против Школы Монстров: новогодние приключения»
Современные дети очень любят мультики со страшилками. Вот почему сценарий новогоднего праздника с героями Винкс и Монстр Хай станет одним из самых популярных. Данный сценарий подойдет как для начальной школы, так и для учеников 5-7 классов. Его легко можно поставить на сцене или в игровой форме вокруг елки.
Сценарий новогоднего праздника в начальной школе «Помощники Деда Мороза, или как дети праздник спасали»
Сценарий на Новый год для ведущего «Праздник к нам спешит»
С чего начинается подготовка к Новому году? Само собой с выбора наряда и места, составления меню, украшений и сценария. И если со сценарием проблем может и не возникнуть, а вот найти подходящий, а главное интересный сценарий для ведущего все же сложно.
Сценарий Нового года Свиньи 2019 для школьников «Однажды в лесу»
Новогодний концерт должен быть интересным, веселым и запоминающимся. Этот сценарий прекрасно подойдет для учащихся старших классов и с его помощью можно будет создать невероятную сказку для малышей.
Сценарий празднования Нового года в младших классах «Новогодняя сказка»
Героев не в сценарии так много, не размазанный сюжет – как раз то, что нужно для наших малышей. В этой сказке детишки встречаются с добрыми персонажами. Новый год для детишек является самым любимым праздником. Данный новогодний сценарий поможет заботливым родителям, сделать ваших малышей самыми счастливыми на свете.
Новый год – это елка, запах мандаринов и ожидание чуда! Еще в детстве мы ассоциировали этот праздник с волшебством и исполнением желаний. Яркие сценарии празднования Нового года – это залог прекрасного настроения и позитивных эмоций, предвкушения чего-то нового и светлого. Детский утренник или семейное застолье станут еще веселее и интереснее. Новый год к нам мчится, скоро все случится!
Сказка «Как Баба Яга хотела Снегурочкой стать» (новогодний сценарий сказки для начальной школы: для детей 5-8 лет)…
Дети входят в зал под веселую музыку, заводят хоровод вокруг нарядной елки «Маленькая елочка», затем читают стихи о новогоднем празднике поочередно и садятся на места. Ведущая :
Вот и снова мы собрались с вами в нарядном зале, чтобы весело встретить Новый год. Ждут нас чудеса и приключения. Вы готовы к ним, ребята?
Дети отвечают:
Ведущая:
Слышите, музыка звучит? Кто-то к нам на праздник спешит.
Звучит музыка «Диких гитар» из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити». Появляются Баба Яга, старый Леший и страшная Кикимора (взрослые в костюмах), Леший с Кикиморой садятся под елкой, Баба Яга ходит перед ними. Леший зевает и потихоньку засыпает, Кикимора вытаскивает то из одного, то из другого кармана лягушек.
Баба Яга:
Так, начнем наше злодейское совещание. Все на месте? Кикимора?
Кикимора:
Туточки я! Баба Яга (Лешему): Леший здесь?
Леший всхрапывает.
Баба Яга:
Кикимора толкает Лешего в бок, тот просыпается.
Леший:
Ась? Кто меня звал?
Баба Яга:
Ну, наконец-то проснулся, старый пень! Некогда спать, Леший! Кикимора, не отвлекайся! Скоро, совсем скоро наступит Новый год, а у нас ничего к празднику не готово: ни одной пакости, ни одной гадости. Ваши предложения?
Кикимора:
Ну-у-у, можно Кащея в гости позвать и повеселиться в твоей избушке на курьих ножках… Я из лягушек супчик наваристый сварю на болотной водице.
Леший:
А я пень трухлявый из лесу принесу – будет у нас вку-у-усный тортик. Погрызем, порадуемся!
Баба Яга:
Вы что? Не согласна я так Новый год встречать! Надо что-то поинтереснее придумать! Давайте к детям на праздник пойдем: у них там игры, танцы, песни, а главное – подарки всем раздают. Наедимся конфет да шоколадок!
Леший:
Кто ж нас туда пустит? Мы вона какие… страшные…
Кикимора:
Да, и у меня приличного наряда нет… Одни лохмотья из водорослей…
Баба Яга:
Эх вы! Никакой фантазии у вас! Я уже все придумала: мы переоденемся и проникнем на детский праздник без проблем.
Леший:
Ну уж, ты и хитрая, Бабуся Ягуся!
Кикимора:
Хитра, да не очень! А Дед Мороз со Снегурочкой нас узнают, да прогонят с праздника.
Баба Яга:
А мы Снегурочку обманом заманим в лес, да и запрем в моей избушке. А Дед Мороз уже такой старый, что и не заметит ничего.
Нечисть встает в тесный круг и пошушукаться между собой. Затем, все прячутся за елкой и зовут Снегурочку. Она приходят на зов, Баба Яга, Кикимора и Леший набрасываются на нее, надевают на голову мешок и уводят из зала.
Ведущая:
Ой, вы видели, ребята, что произошло? Что же нам теперь делать? Как без Снегурочки Новый год встречать? Придется выручать ее! Давайте позовем на помощь Деда Мороза!
Дети зовут долгожданного Деда Мороза, который выходит к ним под музыку.
Дед Мороз (обращаясь к залу):
Здравствуйте, мои дорогие друзья!
Незаметно год прошел,
К вам на праздник я пришел.
В круг скорей вставайте,
Вместе песню запевайте!
Дети исполняют любую знакомую новогоднюю песню. По окончании хоровода в зале появляется Баба Яга, переодетая в Снегурочку, и Леший с Кикиморой в костюме Снежинки.
Дед Мороз:
Вот и внучка моя любимая пришла, да подружек с собой привела. Здравствуй, Снегурочка!
Здравствуй, Дед! Я твоя внучка – Снегурка! Пришла за подарком к тебе!
Дед Мороз:
Как это – за подарком? Ты же мне во всем помогаешь, с детьми танцуешь и играешь! Повесели-ка ребят, расскажи стишок новогодний!
Баба Яга:
Стишок? А… Хм-м-м-м… Сейчас, вспомню… Во! Наступает Новый год – Радость нам он принесет: Поганок, лягушек, И старых игрушек!
Дед Мороз:
Хм, странные какие-то стихи! Да и не похожа ты на мою Снегурочку!
Баба Яга:
Что ты, Дедуся, ерунду говоришь? Я – самая что ни на есть настоящая Снегурочка! Посмотри, какая умница-разумница да красавица!
Дед Мороз:
Умница, говоришь? А отгадай-ка, внученька мои загадки!
Дед Мороз начинает загадывать новогодние загадки (про елку, зиму, праздник), Баба Яга не может отгадать ни одной, просит помощи у Лешего и Кикиморы, но те тоже не знают ответов. Дети отгадывают загадки правильно.
Дед Мороз:
Что-то необычное творится со Снегурочкой! Изменилась она очень!
Ведущая:
Дед Мороз! Это не Снегурочка, это Баба Яга переодетая, да ее друзья – Леший с Кикиморой. Проверь их еще!
Баба Яга, Леший, Кикимора (наперебой):
Да врет она все! Это настоящая Снегурочка, а мы Снежинки-подружки!
Дед Мороз:
Это легко проверить! Моя внучка танцевать красиво умеет. Вот заиграет сейчас волшебная музыка, а вы станцуйте – посмотрим, как у вас это получится.
Начинает играть музыка (любой вальс), нечисть пляшет невпопад, во время танца с сваливаются наряды с нечисти, и становится видно кто они на самом деле.
Дед Мороз:
Вот и выяснилась правда! Баба Яга, Леший и Кикимора – старые знакомые! Что вы опять задумали? Где моя внучка?
Дети рассказывают Деду Морозу, что случилось со Снегурочкой.
Дед Мороз (рассерженно):
Ах вы, нечистая сила! Быстро верните Снегурочку, иначе вам несдобровать!
Баба Яга:
Вот еще! Нам тоже праздника хочется!
Кикимора:
Да, у Снегурочки платье красивое, модное. Она научит меня модницей быть!
Леший:
А мне песенки веселые споет да сказки расскажет. Не отдадим вам девчонку!
Дед Мороз:
А если наши дети вас развеселят, вернете внучку?
Нечисть:
Ну, мы подумаем… Вряд ли эта малышня сможет нас развеселить!
Ведущая:
Наши ребята многое умеют. Например, песню веселую могут спеть.
Дети поют песню «Что такое Новый год». Во время песни Баба Яга, Леший и Кикимора подпевают и улыбаются, но после песни снова делают мрачные лица.
Кикимора:
Ну-у-у, так себе песенка… Леший: Да уж, скучноватая…
Баба Яга:
Может, сплясать у них получится лучше?
Дед Мороз:
Ребята, выходите, танец веселый начните! Дети танцуют парами новогоднюю польку. Во время танца нечисть приплясывает, но по окончании – опять хмурятся.
Ведущая:
Опять им ничего не понравилось: посмотрите, как нахмурились. Надо их по-другому развеселить – играми веселыми!
Проводятся игры «Бег в мешках», «Укрась елку с закрытыми глазами», «Снежки». Баба Яга с Лешим и Кикиморой веселятся от души и смеются.
Дед Мороз:
Вот и развеселились вы! А бедная Снегурочка сидит в избушке одна. Верните ее немедленно!
Баба Яга:
Ладно, ладно, не ворчи, Дед! Эй, Кикимора и Леший, ведите нашу пленницу!
Кикимора и Леший выходят из зала и приводят Снегурочку.
Дед Мороз:
Вот она, моя красавица! Как ты, внученька?
Снегурочка:
Здравствуй, милый Дедушка Мороз! Здравствуйте, милые ребята! Плохо и скучно мне было в темной избушке. Но теперь я с вами, и мне ничего не страшно! Пора Новый год встречать! Давайте веселиться!
Дед Мороз:
А что же нам делать с твоими обидчиками – Бабой Ягой, Кикиморой и Лешим? Наказать их или простить?
Снегурочка:
Новый год – добрый праздник. Хорошо, что все злоключения кончились. Давайте простим их и оставим на празднике!
Дед Мороз:
Хорошо, внучка! Так тому и быть: оставайтесь с нами, но больше не пакостите!
Нечисть обещает больше не делать ничего плохого. Дети водят хоровод, читают стихи Деду Морозу и Снегурочке, поют и играют. Во время всеобщего веселья Баба Яга подговаривает Лешего и Кикимору потихоньку унести мешок с подарками. Они берут его и начинают тянуть к двери. Это замечает Снегурочка.
Снегурочка:
А куда это вы мешок с подарками понесли?
Нечисть смущается и возвращают мешок к елке.
Дед Мороз:
Вот ведь какие вы вредные! Хотели детей без подарков оставить! Ничего-то у вас не получилось!
Баба Яга и остальные:
Да мы пошутить хотели… Вот, вернули же все до единого подарочка!
Дед Мороз:
Ну, вот и замечательно! Пора подарки моим любимым ребятишкам дарить да прощаться.
Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям, затем все прощаются и уходят….
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕЙ СКАЗКИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Ляпина Вера Валерьевна, учитель начальных классов высшей категории МБОУ СОШ №47 город СамараХод сказки
Звучит новогодняя мелодия, выходит ведущий:Кто я? Где я? Где мой дом?
Белка:
Через лес его дорога,
У него конфет- то много.
Там подарки, шоколадки,
Очень любят их зверятки!
Баба-Яга:
Мы его подстережем
И конфетки отберем!
Ведущий:
В это время по лугам,
По заснеженным полям
Шел на праздник Дед Мороз,
Он подарки детям нес!
Дед Мороз:
Сценарий новогодней танцевально-игровой программы вокруг елки
«Новые приключения Бременских музыкантов»
Действующие лица:
Новогодняя Сказка
Петух
Атаманша
Дед Мороз
Снегурочка
Песни: Новый год, Маленькой ёлочке,Дед мороз.
Игры: Снежки,А на улице мороз, Рукавичка.
Сюрпризные моменты: Зажигаем ёлку, «Крибле-краблебумс!»– слова,Песня Атаманши и Петуха, выход Деда мороза и Снегурочки.
Танцы: танец петушат, танец снежинок.
Аудиозапись.(1)……….Свет в зале приглушается. Появляется Новогодняя сказка с лампой в руке. Танцует танец со снежинками.-музыка (1) снежинки :
ПЕСНЯ: Новый год (2)-замела метелица
Музыка: Зажигаем ёлку (3)
Песня: в лесу родилась елочка (4)
«Крибле-краблебумс!» (дети повторяют волшебные слова, звучит таинственная музыка)(5)
«Выход петуха».(6)
Танец петушат. Колесики(7) – Эльвира Наильевна
выходит Атаманша. (8)
Атаманша поет с Петухом (9)
Игра «Снежки».(10)
(свистит) Атаманши(11).
Под песню «Говорят мы бяки-буки» (12)
(«Дед Мороз» несколько раз повторяется под музыку, которая переходит в фанфары).
Раздается бой курантов, фанфары. Входят Дед Мороз и Снегурочка.)(13)
Песня в хороводе Дед Мороз(19).- дразнилка
Игра «А на улице мороз» «Рукавичка»(20 фон – тихо)
С каждым словом Атаманша хватается за сердце, улыбка становится мягкой. “Ах, что это с моим сердцем, как тепло…”(фон 21)
Карнавальной шествие .(22)
Дискотека (23)
Аудиозапись.(1)Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идет.
Так давайте скажем дружно:
«Здравствуй, здравствуй Новый год!»
Свет в зале приглушается. Появляется Новогодняя сказка с лампой в руке. Танцует танец со снежинками.-музыка (1)
Сказка. Вот и наступил долгожданный час нашей встречи. Раз в году мы встречаемся с вами и расстаемся до следующего нового года. Я часто прихожу к вам во сне и дарю необычайные сны. Я – Новогодняя сказка. И сегодня я приготовила для вас сюрприз.
Вот и праздник дождались,вот и в зале собрались.
И позвали мы гостей:наших лучших всех друзей!
Будет ёлка серебриться, будет песня разноситься,
Станем дружно в хоровод, встретим дружно Новый год!
ПЕСНЯ: Замела метелица (2)
Сказка. Мы для елки нашей и споем, и спляшем
Но одно не веселит: елка наша не горит!
Ребенок 1 (Даша) .
Это мы сейчас исправим, положение поправим,
Только громко крикнуть нужно:
“Елочка, елочка, зеленая иголочка,
Засветись, заиграй, огоньками засияй!»(После того, как дети повторили слова, елочка загорается,звучит волшебная музыка.)Музыка: Зажигаем ёлку (3)
Сказка. Посмортрите на нащу елочку.
Наша елка хороша? Да да-да!
Будет елочка всегда? Да да-да!
Будем петь и танцевать? Да да-да!
А пятерки получать? Да да-да!
Песня: в лесу родилась елочка (4)
Все садятся на места.
Сказка. До главного события осталось совсем немного времени…Что это за событие спросите вы? Это тайна, которая есть в каждой сказке, тем более, в новогодней. Вы готовы слушать мою сказку?
Дети. Да!
Сказка. Тогда крепче держитесь за руки и повторяйте волшебные слова: «Крибле-краблебумс!»
(дети повторяют волшебные слова, звучит таинственная музыка)(5)
Свет в зале загорается, звучит песня «Выход петуха».(6)В сопровождении массовки, наряженных по подобию карнавальных костюмов Рио-де-Жанейро, выходит Петух.
Петух. Здравствуйте, здравствуйте, мои любимые, мои юные друзья! Как я рад, как я рад видеть всех вас в такой знаменательный для меня день! Ничто не омрачит нам сегодня праздничного настроения!!! Будем же веселиться, танцевать, игры! Ребята, а вы умеете танцевать? Я со своими помощниками готов провести с вами танцевальную разминку. Повторяйте за нами слова и движения.
Танец петушат. Эльвира Наильевна(разлаем конфеты)
Петух. Ой какие молодцы.Дети садятся на места.
выходит Атаманша. (8)
Атаманша. Я Снегурка, внучка Деда,
Хлопотунья – непоседа,
В доме чисто прибрала,
И крылечко подмела,
Ла, ла, ла…
Ну что, не ждали? ( Атаманша «шокает).
Петух. Ждали–ждали…только не вас, мадам.
Атаманша. ( кокетничая) Мисс! А я, Снегурочка, спешила к вамна ходу вспоминая разные песни, игры, стихотворения….
Петух. Какая ж вы Снегурочка? Вы подобрали карнавальный костюм, явно не по размеру. Да и не похожи вы на Снегурочку, и талантов у вас маловато. Правда, ребята?
Атаманша. Причем тут таланты? Танец колесики
Я хочу быть Снегурочкой, я хочу стать знаменитой, хочу, чтобы мне дарили подарки, много подарков, хочу…(задумывается). Ладно, это ты что ли тот самый, Кукарекович? (осматривает его). Ну, как тебя там, шоу мен, давай, делай из меня Снегурочку.
Атаманша (поет).(9)
Я надеюсь, ты меня не разгневаешь,
Настоящею Снегурочкой сделаешь,
Денег куча у меня – заплачу!
Петух. Ничего я не хочу!
Атаманша. Хочешь, хочешь, ну не надо противиться.
Ты – счастливчик, я ведь тоже счастливица,
И Снегуркой стать скорей я хочу.
Петух. Обещать я не могу!
Атаманша. Ага, значит, согласен!
Петух (в сторону). Какая ж надоедливая тетка!
Атаманша. Я такая хорошая, такая красивая и так похожа на Снегурочку. Я вам докажу это. Сейчас прочитаю стихотворение «Про Новый год». Ой,… от волнения слова забыла…
Петух. Хорошо, я буду тебе подсказывать. Слушай (шепчет).
Пришел веселый Новый год…
Атаманша. Пришел зеленый бегемот!
Петух. (шепчет громче) веселый Новый год!
Атаманша. Пришел зеленый бегемот,
На наш веселый Новый год!
Петух. Не читай эти стихи!
Атаманша. Стихи читать мне неохота!
Петух. Погоди, нету в этом стихотворении никакого зеленого бегемота!
Атаманша. А какой же тогда, коричневый?
Петух. Вообще там не было бегемота: ни коричневого, ни зеленого. На новый год бывают хлопушки, сугробы и снежки!
Вот сейчас мы тебе и покажем с детьми, сколько снегу бывает на новый год.
Игра «Снежки».(10)
Атаманша. Ну, как? Я была великолепна, не правда ли?
Петух. Нет и нет!
Атаманша. Кто- то что-то пропищал? Я не ослышалась? Мне отказывать? Ах, так! (свистит)(11). Не видать вам праздника, а себе я устрою самое настоящее новогоднее пиршество: цыпленок – табака.
Под песню «Говорят мы бяки-буки» (12)гонется за петухом по залу, неуклюже падая, затем все же ловит его, связывает.
Атаманша. Счастливо оставаться, ау, так сказать, фидерзеен!- уходит
Появляется Сказка под свою музыкальную тему.
Сказка. Я предупреждала, что в сказках случается всякое. Надо срочно что-то придумать. Надо выручить Петеньку.…Давайте мы с вами попробуем догнать Атаманшу и попробуем освободить Кукаревича… Игра Самолет
Нет ребята, самим нам не справится. Кто же нам сможет помочь?
Кто к нам приходит в Новый год?
Кто пляшет с нами и поет?
Кто самый главный? – Вот вопрос.
Скажите это…
Дед Мороз.
Давайте ребята позовем Деда Мороза…-
(«Дед Мороз» несколько раз повторяется под музыку, которая переходит в фанфары).
Раздается бой курантов, фанфары. Входят Дед Мороз и Снегурочка.)(13)
Дед Мороз. Мир вашему дому!
Снегурочка. Скоро, скоро Новый год!
Всех ребят мы поздравляем, поздравляем всех гостей!
Дед Мороз. И, конечно, всем желаем самых добрых, светлых дней!
Снегурочка. Становитесь ка ребята поскорее в хоровод,
С песней , пляской и весельем встретим с вами Новый год!
Песня в хороводе Дед Мороз(19).
ДЕД МОРОЗ: А вот я сейчас с вами поиграю.
Игра «А на улице мороз»(20 фон – тихо)
А на улице мороз,
Ну-ка все взялись за нос!
Ни к чему нам бить баклуши,
Ну-ка взялись все за уши,
Покрутили, повертели,
Вот и уши отогрели.
По коленкам постучали,
Головою покачали,
По плечам похлопали
И чуть-чуть потопали.
ДЕД МОРОЗ: Ой, а где же моя рукавичка?
СНЕГУРОЧКА: А ты, дедушка догони её.
Игра «Рукавичка»
ДЕД МОРОЗ:
Ох, как жарко стало в зале,
Как мы славно поплясали! (садятся)
ДЕД МОРОЗ: Но что-то я не вижу символа наступающего года, куда подевался виновник торжества? Сказка, может ты скажешь?
Атаманша. Уважаемый Дед Мороз, здравствуйте! Вас приветствует блистательная знаменитая Атаманша!
Сказка. Ох, Дедушка Мороз, ты же знаешь, что в Новый год приключаются разные сюрпризы и чудеса, но чтоб такой…(Атаманша при этих словах начинает медленно двигаться к выходу).
Атаманша похитила петуха, потому что решив стать Снегурочкой, обратилась к Кукаревичу, но он ей отказался помогать!
Атаманша(возвращаясь). Ребята, простите меня!!! Я больше не хочу быть Снегурочкой, ведь я стала артисткой!
Дед Мороз. Ребята, простим её?1
Дети :Да
Дед Мороз. Но для хорошей артистки у тебя нет главного…
Атаманша. Чего, скажи быстрей!
Дед Мороз.Тепла, отзывчивости и доброты в сердце.
Снегурочка. Дедушка Мороз,разреши нам с ребятами сотворить волшебство?
Давайте мы поможем Атаманше и вместе вспомним все волшебные слова, которые вы знаете.
Зазеленеет даже пень – когда услышит…(добрый день).
Мальчик, вежливый и развитый, говорит при встрече…(здравствуйте).
Расстает даже ледяная глыба, от слова теплого…(спасибо).
Когда бранят за шалости, мы говорим прости…(пожалуйста).
С каждым словом Атаманша хватается за сердце, улыбка становится мягкой. “Ах, что это с моим сердцем, как тепло…”(фон 21 сердцебиение)
Атаманша. Спасибо вам за ваше терпение и добро. Пусть Новый год наступит вовремя, я возвращаю вам Петуха! Ведь это символ года! (Входит Петух)
Петух. Спасибо вам, друзья за выручку и помощь. Вот что значит дружба.
Как сегодня интересно, как же все таки чудесно,
Новогоднею порой праздник встретить с детворой!
Атаманша. Дедушка Мороз, посмотри, сколько красивых нарядов вокруг. И девчонки и мальчишки готовились к празднику, мамы шили костюмы…
Дед Мороз. Я понял твою мысль, Атаманша. Я предлагаю объявить необычное карнавальное шествие.
Новый год по стране идет,
Всеми красками он цветет.
Встанем те, в чьем костюме есть красный цвет. (играет музыка, вышедшие в круг дети, повторяют танцевальные движения).
Дед Мороз называет цвета и приглашает в круг детей в костюмах тех или иных цветов.
Карнавальной шествие .(22) – раздаем конфеты
Дед Мороз. Не жалея сил похлопаем вашим мамам, бабушкам, всем, кто готовил вам костюмы.
Ну, ребята, молодцы!
Все умельцы, удальцы.
СНЕГУРОЧКА: А сейчас пришла пора. Показать вам номера.
1 класс, 3 класс . 4 класс
СНЕГУРОЧКА:Дед Мороз, а ты подарки ребятам не забыл?
Д.М.: Я подарки не забыл,
Тут мешок мой где – то был!
Вот он мой мешок! А в нем подарки для детей,
Дорогих моих друзей!
Все, все , все! Идите к нам!
Я подарочки вам дам!. (Слово Флюре Хафизовне )
Д.М.: У нарядной елки пела детвора! Но прощаться с вами нам пришла пора!
До свиданья дети, веселых вам потех,
До свиданья мамы, папы! С новым годом всех!!
Снегурочка. До свиданья! До свиданья!
Не грусти, честной народ,
Ждите ровно через год.
Все вместе. Подрастайте, не скучайте
И о нас не забывайте.
Дискотека (23)
Автор: Лопасова Марина Ивановна
Ежегодно перед новогодним балом мы в своей школе проводим новогоднюю праздничную линейку, на которой главными героями являются сами учителя, а учащиеся присутствуют в роли зрителей. Ребятам очень нравится, так как здесь мы их награждаем сладкими подарками за хорошую учебу, подводим итоги конкурсов новогодних игрушек, плакатов, украшенных кабинетов. Сценарий одной из таких линеек я предлагаю вашему вниманию.
Автор: Нежелеева Нина Николаевна
Сценарий проведения Новогоднего бала “В международном аэропорту” предназначен для учащихся 9–11-х классов. Он не требует большого участия актеров. Каждый из присутствующих, победив в одном из предложенных конкурсов, может сыграть любую главную роль: Джеймса Бонда, Снегурочки или Деда Мороза. Заранее репетируют свои роли только Администратор, Шоумен и Инопланетяне. Конкурсы подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся старших классов, не требуют большой подготовки или значительного количества реквизита.
Автор: Бойко Ольга Юрьевна
Внеклассное мероприятие (КТД) для учащихся 3–4-х классов общеобразовательных учреждений включает музыкальные номера, театрализацию, бутафорию и т.п. Знакомит участников с традициями празднования Нового года в разных странах мира.
Автор: Шишенкова Ирина Михайловна
Данный сценарий праздника предлагает нестандартную форму проведения новогоднего мероприятия. Его можно использовать как итоговый урок четверти по физической культуре, так и во внеклассной работе в начальной школе.
Автор: Акимова Елена Геннадиевна
Данный урок-праздник знакомит учащихся 2-го класса общеобразовательной школы с традициями празднования Рождества и Нового года в стране изучаемого языка и в России. Урок позволяет обобщить и повторить изученный в I полугодии материал; закрепить у учащихся приобретённые начальные навыки говорения, чтения и письма; а вовлечение ребят в языковые и ролевые игры помогает повысить их мотивацию к изучению предмета.
Автор: Пястолова Татьяна Михайловна
Представлен конспект занятия в группе продлённого дня по теме “Наряжаем ёлочку. Новогодняя игрушка “Жар-птица”.
Автор: Казанцева Ольга Владимировна
На празднике дети знакомятся с историей возникновения, атрибутами и традициями самого популярного праздника в мире. Материал направлен на развитие творческих способностей детей и расширение их кругозора. При проведении мероприятия демонстрировалась презентация (Power Point) с использованием анимации, музыки и других эффектов.
Автор: Дубровская Елена Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы. Дети являются активными участниками праздника. С ними проводятся подвижные игры, задаются загадки. Дети поют новогодние песни и водят хороводы. Заранее учащимся предлагается подготовить костюмы тех персонажей, в роли которых они будут выступать; разучиваются танцы и песни.
Автор: Лёлина Наталья Ивановна
Главная задача учителя – создание положительной мотивации учебного процесса. Для пробуждения интереса, удивления, любопытства при чтении художественного произведения используется технология оптимального чтения. Частая смена видов деятельности – залог активизации познавательных процессов учащихся.
Автор: Попова Лариса Евгеньевна
В планировании воспитательной работы класса классный руководитель большое внимание уделяет участию родителей класса во всех внеклассных мероприятиях. Родители младших школьников всегда вместе со своими детьми в театрах и музеях, на экскурсиях, в походах и поездках, на классных праздниках и часах, проводимых по инициативе ребят класса и самих родителей. Новый год – это любимый праздник детей и родителей.
Авторы: Ашурова Елена Васильевна, Соколова Людмила Валериевна
Основная цель праздника – познакомить детей с традициями проведения новогоднего праздника, способствовать воспитанию у учащихся чувства уважения к истории своей страны, её традициям, содействовать формированию дружного школьного коллектива.
Автор: Шляпова Елена Михайловна
В ходе занятия дети знакомятся с разными формами изображения новогодней елки, используя различные технические приёмы, а так же развивается эмоциональное восприятие цвета, как средства передачи настроения, праздничной обстановки, своего отношения к изображаемому образу.
Автор: Кучерявая Ольга Александровна
Представлен сценарий Новогоднего КВН для учащихся 5-го класса.
Автор: Носова Елена Анатольевна
Представлен конспект новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста “Дед Мороз в гостях у лета”. Герои утренника – персонажи любимого мультфильма “Лунтик” приглашают Деда Мороза на летнюю полянку и знакомят его с божьими коровками, бабочками, жучками, кузнечиком и, конечно же, с Лунтиками. В сценарии утренника представлены все виды детской музыкальной деятельности, в которых активен каждый ребенок.
Автор: Кибардина Марина Александровна
Праздник новогодней ёлки всегда зрелищный и запоминающийся. Посмотрев театральную постановку, хочется быть не пассивным зрителем, а активным участникам, что ведёт к сближению детей и родителей. Мы играем и поём, просто весело живём. Вспомним детство, разовьём фантазию и творчество.
Авторы: Митрошина Надежда Ивановна, Пятайкина Наталья Николаевна, Федяева Елена Васильевна
Представлена разработка новогоднего праздника для слабослышащих детей. Дети с удовольствием участвуют в спектаклях, созданных по нашим сценариям, и зрители с благодарностью принимают их выступления. Причем музыкальные номера дети исполняют под фонограмму известных исполнителей мимическим пением.
Автор: Ковалевская Светлана Анатольевна
Как провести незабываемый новогодний праздник в малокомплектной сельской школе, когда в классах по 6–8 человек? Этот вопрос, наверное, беспокоит всех зам. директоров по ВР. Предлагаю вашему вниманию сценарий “Новогоднего КВНа”, которой прошел в нашей школе “на ура”. В КВНе участвовали три команды: команда “Ёлки-палки” (6–7-е классы), команда “Снежинки” (8–9-е классы) и команда “Ёлочки” (10-й класс).
Автор: Чепрасова Елена Анатольевна
Сценарий новогоднего праздника для детей среднего дошкольного возраста “Как коза в с козлятами встречала Новый год”.
Автор: Батурина Людмила Михайловна
Большое значение в воспитательной работе с учащимися имеют совместные классные огоньки. Такие мероприятия, встречи с родителями на классных праздниках способствуют сплочению классного коллектива, развитию дружбы и взаимопонимания между детьми, классным руководителем и родителями. По признанию родителей, классные огоньки стали семейными праздниками, так как родители участвуют вместе с детьми в качестве героев представления. Так, например, роль Деда Мороза и Снегурочки исполняли родители, игры и аттракционы готовили семьями, приглашены были все семьи и их друзья.
Автор: Смольянинова Наталия Валерьевна
Программа праздника для учащихся начальных классов как способ повышения функциональных и адаптационных возможностей детского организма.
Автор: Серебренникова Наталья Владимировна
Данный урок можно провести для учащихся 5–7-х классов накануне Нового года. Задания менять в зависимости от темы. Игровая форма урока позволяет сделать учебный процесс увлекательным, создать высокую активность на уроке, служит стимулом для работы в группе. Ощущение праздника надолго остается в памяти.
Автор: Нечаева Надежда Давидовна
Цель данной работы: рассказать об истории возникновения традиции празднования Нового года.
Автор: Елфимова Нелля Федоровна
В своей работе я широко использую сценарии собственного сочинения. Это разработки внеклассных мероприятий, посвященные знаменательным событиям, датам, праздникам. Вашему вниманию предлагаю сценарии, приуроченные к Новому году и проведенные в школе с учащимися разных возрастов. Хочу надеяться, что материал может быть полезен для организации школьных праздников, концертов.
Автор: Ильчук Флорида
Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.
Автор: Бакулина Татьяна Викторовна
Данный сценарий утренника может быть использован для проведения новогоднего праздника в начальной школе (во 2–4-x классах). Участие детей в утреннике способствует развитию их активности и творческих способностей. Пьеса “Дружная семейка”, расположенная в приложении, может быть использоваться отдельно для постановки спектакля.
Автор: Приходько Светлана Вениаминовна
Внеклассное мероприятие “Классный Новый год” позволяет учителю решить сразу несколько педагогических задач: существенно активизировать учебную деятельность учащихся, повысить качество обучения, создать благоприятный психологический климат в классном коллективе, активизировать познавательный и творческий потенциал учащихся, привлечь родителей к внеурочной воспитательной работе. Все участники мероприятия получают хороший эмоциональный заряд на третью учебную четверть.
Автор: Зыскина Любовь Леонидовна
В данной статье показан новогодний спектакль, в котором учавствуют: Баба Яга, Леший, Лиса Алиса, Кот Базилио, Дед Мороз, Снегурочка.
Автор: Сафонова Наталья Геннадиевна
Воспитательное мероприятие “Новогодний аттракцион” можно проводить в классе. Участниками могут быть не только дети, но и родители, студенты педколледжа, старшеклассники. Занятие предназначено для детей 1-го класса. Идея – разнообразить досуг учеников, дать почувствовать праздничное новогоднее настроение.
Автор: Золотарева Татьяна Степановна
В связи с приближением Нового года потребность в “лесных красавицах” возрастает, что активизирует деятельность браконьеров, уничтожающих в скверах, парках и лесах хвойные деревья.
Автор: Муркина Марина Сергеевна
Вашему вниманию представлен новогодний утренник для детей старшей и подготовительной группы. Сюжет утренника заключается в том, что Баба Яга крадёт волшебную пружину новогодних часов, и дети помогают её вернуть. Но на этом Баба яга не успокаивается и крадёт Снегурочку. Дети пытаются её спасти, а Баба Яга переодевается сама в Снегурочку, и приходит на праздник, но дети с Дедом Морозом и Ведущим её разоблачают. И как во всех сказках добро побеждает зло. Основная задача — создать радостное и праздничное настроение у детей
Образовательный блогер Вики Дэвис написала 20 вещей, за которые она благодарна, в журнале радости, цитируя исследования, показывающие, что такая практика приносит больше счастья в долгосрочной перспективе, чем выигрыш в лотерею – серьезное счастье. Некоторые из моих студентов вызвались писать радостные дневники перед каждым уроком в этом семестре. Через пять минут я спрашиваю, не хочет ли кто-нибудь в классе поделиться хорошими новостями. Каждое объявление приносит 3-2-1 аплодисментов.
Brain Food перечисляет числовые и логические головоломки.Еще лучше его загадки нестандартного мышления.
Ситуация : Мужчина женится на 20 женщинах в своей деревне, но не обвиняется в полигамии. Как придешь?
Ответ : Он священник – женится на других людях, а не на себе.
«Тропы – это приемы и условности, на которые писатель может разумно полагаться, поскольку они присутствуют в умах и ожиданиях зрителей», – согласно TVTropes, вики, в которой хранятся сотни этих образных концепций.Например, в образе искушающая судьба герой говорит: «По крайней мере, дождя нет». Мгновение спустя она вся насквозь. Попросите учащихся определить фильмы ужасов или полицейские процедурные приемы, а затем покажите ответы от TVTropes, чтобы узнать, сколько они выбрали.
Предложите учащимся определить, является ли история правдой, мошенничеством или городской легендой, используя сценарии, представленные в TruthorFiction, Hoax Busters и Snopes. Несмотря на видеодоказательства, Брюс Ли никогда не играл в пинг-понг с нунчаку, но мог.
Как и его двоюродный брат, Daily Oral Language, Education World’s Every-Day Edits содержит новый текст с ошибками, который учащиеся могут диагностировать и переписывать каждый день учебного года. Ключ ответа прилагается. Животные от A до Z – это версия для начального уровня: «В серии подчеркиваются навыки, которые можно найти во всех стандартных тестах 2 и 3 классов: простое употребление слов, пунктуация в конце предложения, расстановка запятых в серии, базовое правописание, и другие.”
В течение всего учебного года девятиклассники гуманитарных классов Сары Гросс и Джонатана Олсена в Средней школе высоких технологий в Нью-Джерси каждый день начинали с чтения The New York Times и составления эссе о текущих событиях.Посмотрите, как студенты в этом вдохновляющем видео рассказывают о том, как много они узнали из этого опыта.
В веселом блоге Writing Prompts That Don’t Suck Tumblr предложите 570 студентам написать «историю о огромной колонии кошек и одном человеке, который знает о ее существовании». Напротив, WriteSource классифицирует более ортодоксальные письменные темы («самое трудное, что я когда-либо делал») по уровням обучения.
вопроса о географии на сайте StudentHandouts.org для 6–12 классов соответствуют Общим основным государственным стандартам.Ссылаясь на акцент Common Core на культурной грамотности, сайт также предлагает короткие тесты на культурную грамотность на каждый день учебного года. Есть множество вопросов по истории. (Палач классической цивилизации, кто-нибудь?)
WorldAtlas.com содержит пустые контурные карты каждой страны, провинции, штата и территории в мире.
Ассоциация образования штата Пенсильвания описывает новый способ для учащихся зарегистрироваться в классе. «Напишите имя каждого ребенка на полоске доски для тегов, ламинируйте ее и приклейте магнит к спинке.Каждый день размещайте вопрос и возможные ответы на доске. Учащиеся могут «войти», поместив свои магниты в соответствующий столбец с ответами ».
Обзор круглого стола Пэтти Колер требует минимальных усилий со стороны учителя. «Я прошу студентов достать лист бумаги и написать список чисел от одного до 10. Затем я прошу их поместить одну важную идею из предыдущей лекции в первую строку. Бумага передается человеку слева. Каждый раз, когда работа передается, человек, получающий ее, пишет новую идею.Через несколько минут я называю время, и бумаги возвращаются первоначальному владельцу. Это представляет собой набор идей для будущего обзора и изучения ».
Сыграйте Шопена, чтобы показать, что ваш класс требует иного поведения, чем коридор. Всегда храните инструкции по работе с звонком в одном и том же месте. Сохраните те, которые ученики ценят больше всего, те, которые они будут рады запомнить.
Трюизм 21 века гласит, что для того, чтобы Соединенные Штаты вырвались вперед в мировой экономике, нам необходимо модернизировать наши государственные школы.В идеале это должно означать обеспечение того, чтобы каждый ребенок получил образование наилучшего возможного качества. Однако слишком часто в нашей культуре быстрого питания, звуковых фрагментов мультимедиа и мгновенных загрузок мы ошибаемся, что быстрее становится лучше. Это предположение привело к тому, что бесчисленные школьные округа – возможно, даже ваши собственные – стали продвигать «академические детские сады», где пятилетние дети с большей вероятностью будут выполнять упражнения на отработку навыков и ночные домашние задания, чем неструктурированные, творческие игры. Многие воспитатели детских садов испытывают такое большое давление, чтобы научить их основным навыкам грамотности и математике.и даже воспитатели дошкольных учреждений говорят, что время для бесплатных игр и исследований становится все более ограниченным.
«Детский сад теперь является первым классом, а первый класс стал вторым», – говорит Энн Стоудт, воспитательница детского сада в пригороде Нью-Джерси в течение 19 лет. «Раньше для первоклассников было нормальным учиться читать. Теперь горстка воспитанников, которые не читают до конца года, считается отстающей.
». Действительно, всего десять лет назад только 15 процентов воспитанников были читателями.Если вернуться на 30 лет назад, это число сократится до 5 процентов. В этом году в округе Монтгомери штата Мэриленд, который, как и многие другие округа, обязателен дневное посещение для пятилеток, почти 90 процентов воспитанников сдали экзамен по чтению в конце года.
ПОТРЕБЛЯТЬСЯ В ДЕТСКОМ САДЕ
Одна из причин, по которой детский сад становится все более и более академическим, заключается в растущем понимании важности раннего обучения и способностей маленьких детей. «Пятилетних детей больше не считают младенцами, – говорит Лиз Стивенс, воспитательница детского сада в пригороде Сан-Диего.«То, что мы знаем об обучении на основе мозга, говорит нам, что сейчас подходящее время для чтения.
»Может быть, но нет никаких сомнений в том, что ни один ребенок, оставленный позади, также играет роль в определении« правильного времени ». Давление на школы, заставляющее их готовить детей к тестированию в третьем классе, помогло вычистить блок-зону и центр переодевания из классной комнаты детского сада. Начав обучение по программе чтения в первом классе детского сада, школы фактически получили дополнительный год обучения.
ЧТО ОСТАЛОСЬ
Сторонники повышения стандартов в дошкольном образовании склонны сосредотачиваться на цифрах. Больше детей, обучающихся чтению или математике раньше, должно быть хорошо. Но эти достижения могут быть достигнуты за счет других навыков, которые детям необходимо усвоить, таких как уверенность в себе, решение проблем и пространственное мышление. «Когда мы заменяем центр блока математическим центром, что мы получаем?» – говорит Стаудт. «Блоки – это все о математике, за исключением того, что они более увлекательны.
”В то время как оценки молодых учащихся по чтению и математике стремительно растут, существует мало оценок влияния усиленного академического внимания на мотивацию детей к обучению, творческие способности, моторику, социальные навыки или самооценку. «Риск заключается в том, что дети, которые уже сгорают в школе к третьему классу, – говорит Стоудт. «Игра – это то, как дети учатся. Его должно быть больше в старших классах, а не меньше в младших ».
УСКОРЕННАЯ РАБОТА В ИГРЕ
Исследования неизменно подтверждают то, что знают первые учителя начальной школы: игра с воображением является катализатором социального, физического, эмоционального и нравственного развития маленьких детей.Под руководством наблюдательного учителя воспитанники могут использовать творческую игру, чтобы разобраться в окружающем мире и заложить важнейшую основу для понимания слов и чисел.
«Игра способствует развитию у детей способностей к рассуждению», – говорит Дэвид Элкинд, доктор философии, автор книги «Сила игры». Классифицируя предметы (автомобили, ракушки, бусы) и экспериментируя (игры с водой, глина), дети учатся делать выводы и делать выводы. «Детские вопросы – это форма мастерской игры», – говорит Элкинд.«Задавая вопросы, дети создают собственный учебный опыт».
ПОВЫШАЮЩИЕ ТЕМПЫ РОСТА
Пожалуй, больше нигде дети не растут так быстро, как в Соединенных Штатах. Джоан Алмон, координатор Альянса за детство в США, рассказывает известный анекдот о Жане Пиаже, известном когнитивном психологе. «Он не особенно любил выступать перед американской аудиторией. После того, как он заканчивал лекцию о естественном ходе развития ребенка, кто-то неизменно спрашивал: «Но как мы можем заставить их делать это быстрее?» – говорит Алмон.
В Финляндии, которая регулярно занимает лидирующие позиции в области оценки грамотности, математики и естественных наук, дети не идут в формальную школу до 7 лет, а затем посещают только половину дня. По сравнению с такими странами, как США или Великобритания, дети в Финляндии в целом также проводят меньше времени в школе, но здесь ожидается, что дети пойдут в детский сад в возрасте 5 лет, и у многих есть годы дошкольного опыта, прежде чем пройти через дверь детского сада. Вивиан Гусин Палей, автор книги «Детское произведение« Важность фантазийной игры », пишет, что это заставило некоторых задуматься:« Поскольку дети попадают в дошкольные учреждения в более раннем возрасте, разве у них не будет достаточно времени для игр, прежде чем они пойдут в детский сад? ». для большинства экспертов по детскому развитию ответ – нет.Игра – необходимая работа детей. По словам психолога Эрика Эриксона, развитие инициативы посредством творческой игры – одна из основных задач в развитии маленьких детей. Если дети пропускают игровую работу, это может отрицательно сказаться на их дальнейшем обучении.
ЭТО НЕ ПРОСТО ДЕТСКАЯ ИГРА
Роберта Михник Голинкофф, доктор философии, профессор педагогики Университета Делавэра и автор множества книг, в том числе Play = Learning и Einstein Never Used Flash Cards .Она утверждает, что игра – это основное средство, которое дети используют для исследования своего мира, приобретения важнейших социальных навыков и эмоционального роста.
«Но игровое время также дает детям возможность ссориться с другими детьми», – добавляет Голинкофф. Исследование, проведенное в 2003 году Фондом семьи Кайзер, показало, что дети в возрасте до 6 лет проводят с телевизором, компьютерами и видеоиграми столько же времени, сколько играют на улице. Ясно, что возможность физической игры имеет решающее значение.
В школе и дома у детей остается меньше времени для неструктурированных игр.«Дети привыкли, что средства массовой информации развлекают их, – говорит Синди Миддендорф, известный национальный оратор и автор книги« Дифференциальное обучение в детском саду ». «Но полагаясь на телевидение, фильмы и видеоигры, дети отвлекаются от настоящих творческих игр».
Миддендорф три десятилетия проработала учителем до своего недавнего выхода на пенсию, а последние 22 года своей карьеры она провела в классе детского сада. Она добавляет, что игра является жизненно важной частью развития речи у детей, а также закладывает основу для чтения и понимания.
«Из многих детских садов перестали играть в игры, – говорит Миддендорф. «Но поскольку мы не получаем ожидаемых академических результатов, преподаватели теперь понимают, что они могут преподавать академические стандарты в контексте игры».
ЧТО МОГУТ ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЯ
Итак, как воспитатель детского сада может успешно интегрировать игру в свой класс? По словам Голинкофф, объединяя математические, естественные науки и навыки грамотности в интересный и содержательный контекст. «Учеба должна приносить удовольствие», – говорит она.«Если ребенок вырастет и перестанет любить школу, это будет иметь негативные последствия на долгие годы.
»Алмон добавляет, что желание играть сильное в каждом здоровом ребенке. Однако для этого детям нужно время и разрешение. Но как насчет тех детей, которые не знают, что делать – или, собственно, как играть?
«Если ребенок не может играть самостоятельно, его учитель может играть с ним. Ключ в том, чтобы знать, когда нужно отступить, чтобы ребенок не стал зависимым от этой внешней структуры, – объясняет Алмон.Учителя могут способствовать игре для всех детей, задавая вопросы, используя новую лексику и поощряя социальное сотрудничество со сверстниками.
Для поощрения фэнтезийных игр лучше всего подходят открытые игровые материалы. Деревянные блоки, куски ткани и другие основные строительные материалы позволяют детям вообразить бесчисленные сценарии, а их стоимость в классе невелика. Искусство и музыка не должны существовать исключительно как отдельные классы. Миддендорф предлагает прочитать рассказ вслух, а затем попросить детей нарисовать свои литературные ответы.В качестве альтернативы, класс может помочь разыграть историю – и извлечь важные уроки о сюжете, персонажах и последовательности – или сыграть в игру, включающую математические навыки.
«Учителя также могут использовать детские игры с воображением в качестве трамплина для составления плана урока», – говорит Миддендорф. «В конце концов, вам не нужно выбирать между академическим или игровым детским садом. Это должно быть сбалансировано ».
ГОРЯЧИЕ ТЕМЫ –
Классический случай: пятилетний мальчик с летним днем рождения.Он родился всего за восемь недель до даты прекращения поступления в детский сад в своем штате, его академические навыки и физические способности были на одном уровне с его сверстниками. Но был ли он социально и эмоционально готов к детскому саду?
Как учитель – и, признаюсь, как мама того маленького мальчика – я понимаю обе стороны проблемы. По всей территории Соединенных Штатов многие родители «пятилетнего возраста» решили отложить поступление своего ребенка в детский сад, даже если ребенок соответствует установленным по возрасту критериям. Чтобы удовлетворить потребности этих детей, в некоторых округах предлагаются классы переходного детского сада (ТЗ), которые способствуют позитивной социализации, практическому обучению и повышению грамотности.Но есть и достаточно игрового времени. После года обучения ТЗ дети переходят либо в год обычного детского сада, либо в первый класс, в зависимости от их готовности.
В то время как популярность традиционных знаний в 1990-х годах пошла на убыль, педагоги снова наблюдают рост числа таких классов – рост, вероятно, обусловленный как возросшим академическим давлением в детских садах, так и усилиями по удовлетворению потребностей детей в развитии.
Выходные даты
В США 1 сентября является наиболее распространенной датой, к которой детям должно исполниться пять лет, чтобы поступить в детский сад.Однако это может значительно различаться в зависимости от штата; в Индиане этот срок заканчивается 1 июля, а в Калифорнии – 2 декабря.
Это означает, что некоторые дети могут пойти в детский сад до своего пятилетия. Проблемы, с которыми сталкиваются эти дети, могут быть связаны не только с их подготовкой к чтению и математическими навыками. Любой воспитатель детского сада может сказать вам, что у детей могут быть проблемы с мелкой или крупной моторикой, с адекватными социальными навыками или с проживанием в школе целый день.
По этим причинам около 10 процентов U.S. родители откладывают начало посещения детского сада своим ребенком на год, а мальчики задерживаются почти в два раза больше.
Дар времени
Элизабет Ланди мучилась из-за того, стоит ли записать сына в детский сад временного проживания рядом с их домом в Форт-Уэрте, штат Техас. «Когда он был моложе, у него были проблемы с речью», – говорит она. «В результате он действительно социально отдалился от других детей». Хотя это было исправлено с помощью логопеда, Ланди была обеспокоена тем, что замкнутый характер ее сына затруднит ему посещение детского сада.В конце концов, она решила записать его на программу ТЗ в Будней школе христианской церкви при университете. «В разговоре с другими родителями, – говорит она, – я слышала, как некоторые говорили:« Мне жаль, что я не сдерживал своего ребенка », но никто никогда не говорил:« Я бы хотел этого не делать »».
С точки зрения учителя Эми Вайсберг не могла с этим согласиться. Два года назад она учредила первую развивающую программу детского сада в своей школе, Topanga Elementary, в Калифорнии. Как учительница в штате, у которого второй по счету крайний срок для детского сада, она утверждает, что «этим самым маленьким детям просто нужно куда-нибудь пойти.”
Ссылаясь на исследование Института развития человека Гезелла, Вайсберг говорит, что очень важно распознавать разницу между хронологическим возрастом ребенка и его или ее стадией развития. Вайсберг также добавляет: «Это может быть особенно актуально для мальчиков, которые в этот момент могут отставать от девочек на шесть месяцев».
В школьном округе Макфарланд в Висконсине родители могут выбирать между обычным детским садом, переходным детским садом и классом Just Five. «Just Five» работает уже седьмой год, и это класс на полдня для детей, которые еще не совсем готовы к занятиям в детском саду на целый день, – говорит учительница Сара Эверсон.
По оценкам Эверсона и Вайсберга, около половины их учеников переходят в первый класс в следующем году, а остальные выбирают еще один год в детском саду. К тому времени многие дети уже готовы к тому, чтобы справляться с возрастающими академическими требованиями, предъявляемыми к ним, и у них есть социальные навыки и уверенность в себе, чтобы добиться успеха.
Что показывают исследования
«Многие родители и учителя считают, что сдерживание детей приведет к более высоким показателям успеваемости, но любое преимущество обычно исчезает к третьему классу», – говорит Дебора Стипек, декан и профессор образования Стэнфордского университета.«Более того, навыки детей различаются независимо от возраста».
Стипек является автором отчета 2002 года, озаглавленного «В каком возрасте детям следует ходить в детский сад?» Вопрос для политиков и родителей », опубликованный Обществом исследований в области развития детей. При анализе исследований, проведенных по этой теме, становится очевидным, что задержка поступления в школу может оказать негативное влияние на детей с низким доходом и детей из числа меньшинств, для которых школьный опыт имеет решающее значение для устранения разрыва в успеваемости.
Как учителя, мы можем спросить: «Это о том, чтобы подготовить ребенка к школе или о том, чтобы подготовить школу для ребенка?» Во многих отношениях переходный детский сад имеет более развивающий подход, который подчеркивает социальные и эмоциональные потребности детей », – говорит Бет Грау, автор книги Ready for What? и профессор дошкольного образования в Университете Висконсина. «Но, в конечном счете, это должна предусматривать основная программа».
A Balancing Act
Помните того маленького мальчика, о котором я упоминал ранее? Вот что произошло: внимательно изучив исследование и поговорив с его дошкольными учителями, я принял решение отправить его в школу, когда он соответствовал возрасту.Коул был одним из самых молодых в своем классе; физически он был высоким и уравновешенным, но в социальном плане это была другая история. Не буду лгать – это был вызов и для меня, и для его учителя. Но вы знаете, что? В этом месяце он пойдет в третий класс и абсолютно здоров.
Я сделал правильный выбор? Не знаю, но на тот момент я принял лучшее решение. Как родители и учителя, это лучшее, что мы можем сделать.
Ведущий: Торопитесь сюда бегите
Заходите в этот зал
Если хотите увидеть
новогодний карнавал!
Помощники: (по очереди) Что это будет? Что это будет?
Что это будет?
Ведущий: хлопушки, конфеты,
сосульки, золотые шары,
подарки, мерцающие разноцветные огоньки
Звезды, снежинки, гирлянды из флагов
Танцы и песни и непрекращающийся смех!
Как думаете, что это будет?
Помощники: (вместе) Елка!
Ведущий: Встань скорее в круг,
Возьми руки вместе,
Давайте споем, станцуем
Встреча Нового Года.
Саундтрек к песне «Новогодние игрушки».
(Стоят в два круга.)
Ведущий: С Новым годом! С новым счастьем!
Спешим всех поздравить
Пусть под нашим чудо-деревом,
Громкий смех не утихает.
Россыпь сверкающих звезд на небе
Сказка скачет в гости к детям.
В этот час нас встретит сказка.
Под лесной елью.
И здесь произойдет чудо,
И в шутку, и всерьез.
(Гаснет свет, звучит металлофон, и снова включается свет. Золушка стоит перед деревом.)
Ведущий: Что это? Что случилось? Это Золушка!
Песня «Чудеса»
(Ведущая и Золушка поют)
Ведущий: Как вы сюда попали?
Золушка: Фея-крестная подарила мне волшебную палочку, чтобы я сделала для тебя что-нибудь приятное в этот новогодний час.
Волшебная палочка
Коснитесь дерева.
Шикарная елочка,
Быстро загораются!
(Дерево горит.)
Ведущий: Так елка сверкала
Яркое золото огней
Приглашаем на праздник
В хоровод друзей.
(Золушка поет песню «Встаньте, дети, в круг стойте»)
Ведущий: Ребята! Танцуем с Золушкой!
Танец «Встаньте, дети, встаньте в круг»
Ведущий: Давайте встанем в дружеский хоровод,
Давайте станцевать хоровод!
С Новым годом! С Новым Годом!
Пусть будет хороший год!
Хоровод «В новогоднюю ночь».
(вбегают Баба Яга и маленькая Яга, бегают вокруг дерева)
Танец «Баба Ежка»
Ведущий: Что это?
Баба Яга: Это наше дерево?
Малый. Яга: Да-да! Наши, наши!
Баба Яга: Мы искали ее в тот год за Змеем Горынычем. И вот это дерево привезли! Вот мы для вас! Мы очаруем всех!
Малый. Яга: Да-да! Заколдим, заколдим!
Баба Яга: Смотрите, все здесь. Что вы все здесь хотите?
Ведущий: Ай-яй-яй! Тебе должно быть стыдно! Здесь мы встречаем Новый год.
Малый. Яга: Chevos, chevos, знакомьтесь?
Ведущий: Новый год!
Баба Яга: Ну хватит, хватит! Мы не хотим никого слушать. Либо это дерево наше, либо мы его заколдим, и оно погаснет навсегда. Здесь!
Малый. Яга: Да-да, погаснет, погаснет!
Баба Яга: И Дед Мороз сюда никогда не приедет. И мы все получим подарки.
Малый. Яга: Здорово!
Ведущий: Ребята, что делать? Отдавать?
(Дети кричат: «Нет!» Маленькая Яга тянет Бабу Ягу)
Маленькая.Яга: Что будем делать?
Баба Яга: Забыла, зачем мы здесь !? Мы должны творить зло. Ну что ж, строй! Следуй за мной шаговым маршем! Спой эту ведьмовскую песню!
Песня «Колдовство»
«Мы, Ёжики, Ёжики, Ёжики,
Идём к ёлке.
Нам не нравится веселье
Мы не дружим с ребятами,
И только зло творим!»
Колдуют: «Чухара-мухара!
Мухара-чухара!
Раз, два, три!
Три-два!
Погас свет!»
(Свет мигает, дерево гаснет)
Баба Яга и Мал .Яга: (вместе) Ну вот и все готово!
Ведущий: Не может быть! Елочка, светись! Ребята, давайте все вместе.
(Дети разговаривают, но дерево не загорается.)
Баба Яга: Не пытайся, не получится!
Малый. Яга: Не пойдет, не пойдет!
Баба Яга: Ну-ну! надо бы Змея Горыныча поздравить с праздником. Почему он, а не мужчина, что ли, ему тоже праздник нужен.
Малый. Яга: Конечно!
Баба Яга и Мал.Яга: (кричит) Эй, Змей Горыныч! Эй, Змей Горыныч!
(Змей Горыныч прилетает, облетает дерево)
Змей Горыныч: Ты меня звал?
Баба Яга и Мал. Яга: (испуганно) Звонили! Они позвонили!
Змей Горыныч: Почему?
Баба Яга и Мал. Яга: (вместе) С Новым годом хотела поздравить.
Змей Горыныч: А это зачем?
(Ежики приседают от испуга)
Змей Горыныч: Я тебя спрашиваю, ты оглох, что ли?
Ведущий: Не пугай, не пугай! Мы не боимся тебя, Змей Горыныч!
Змей Горыныч: Да, я вас всех в бревна с глазами обращу.И хотя … нет! Мне очень нравится играть. Теперь, если ты отыграешься, я не буду завораживать. Ну нет – все будут деревьями.
Ведущий: Ну-ну, Змей Горыныч! Все наши ребята смелые, быстрые, ловкие. Они обязательно тебя обыграют.
Змей Горыныч: Посмотрим, посмотрим!
Игра: «Бег в мешках»
(Помощники угощают победителей.
Змей Горыныч сначала быстро бежит, потом становится все хуже и хуже, в конце совсем слаб, ползет, растягивается на полу.)
Ведущий: Ну вот, конец твоему колдовству. Я слышу, как сюда торопится Санта-Клаус.
Змей Горыныч: А мне очень хотелось встретить Новый год у елки.
Малый. Яга: И все вы, Баба Яга! Бежим, забираем, колдуем!
Баба Яга: Эхехе! Просчиталась, сегодня дети пошли не так …
Змей Горыныч: Что теперь будет?
Ведущий: Ребята, чтобы Дед Мороз не сбился с пути, кричим: «Милый, Дедушка, Мороз!»
(Баба Йошки и Змей Горыныч, прячущиеся за елкой
Дети зовут Деда Мороза.Входит Дед Мороз)
Дед Мороз: Ух ты! Я иду! Спешите, спешите!
Здравствуйте, друзья!
Из их густых лесов,
Я здесь гулял давно.
Я не опоздал? Ударил правильно?
Зал здесь полон людей!
Здесь будет славный праздник
Вижу, ребята ждут!
А что у вас на елке
Свет выключен?
Ведущая: Да, ее Баба Ёжки со Змеем Горынычем завораживали.
Дед Мороз: Смотрите, собралось много нечистых сил.
Ничего, я сейчас с ними разберусь.
Но чтобы победить их,
Нам нужен волшебный меч!
Ведущий: Дед Мороз, среди ребят есть гномы и петрушка, помогут.
Идите, гномы и петрушка, выходите
И помогите Деду Морозу.
Найдите волшебный меч.
(Входят гномы и петрушка)
Гном: Давай, гномы, станьте!
Повернись ко мне,
Пройдем густой лес
И найдем Снегурочку.
(Под музыку гномы и петрушка обходят дерево
Выбегают Баба Йошки и Змей Горыныч, передают друг другу меч.Гномы и петрушка догоняют их, берут меч и передают Деду Морозу.)
Дед Мороз: Ну спасибо, гномы и петрушка.
(Дед Мороз гонится за Бабой Йошкой и Змеем Горынычем, они кричат и убегают.)
Дед Мороз: Вот я и ты!
Давай, убирайся отсюда!
(обслуживает гномов и петрушку)
Дед Мороз: Теперь вы можете зажечь огни на елке.
Ведущий: А мы, ребята, поможем!
Повторите последние слова для Деда Мороза.
Дед Мороз: Давай, елка, заводись! / Все: “пускай!” с хлопками /
Ну, елка, улыбнись! / Все: “улыбнись!” /
Ну, елка, раз-два-три! / Все: «раз-два-три!» /
Гори светом радости! / all: “сжечь!” /
(Елка не загорается)
Ведущий: Что-то не загорается!
Дед Мороз: Мы кричали напрасно,
Наше дерево не проснулось.
Кто-то, кажется, не кричал,
Кто-то, кажется, молчал!
Давайте снова вместе кричим:
Раз, два, три! Блестите елкой!
(Все кричат.Елка горит)
Ведущий: Мы с тобой не зря старались,
Елка загорелась!
Дед Мороз: Ах, какая елка!
Все блестит иголками.
Давай, пой для меня
«В лесу родилась елка»
Хоровод «В лесу родилась елка».
Ведущий: Дед Мороз, ты потерял варежку.
Дед Мороз: Где?
Ведущий: Ну, ребята, догоните!
Игра «Догнать рукавицу».
Дед Мороз: Ой, проказник! Ты играл со мной, и я буду играть с тобой.
Давайте все сделаем, как я.
Игра «Давайте делать все, как я».
(Дед Мороз показывает движения, дети повторяют)
Давайте делать все, как я! (2 аплодисмента)
Давайте делать все как я! (2 аплодисментов)
Давай, все вместе, все сразу! (2 аплодисмента)
Они все делают вместе с нами! (2 хлопка)
Давайте все топать, как я! (2 удара)
Давай, все вместе, все сразу! (2 притока)
Все делают вместе с нами! (2 притока)
Давайте посмеемся как я: «Ха-ха!»
Давайте посмеемся, как я: «Ха-ха!
Давай, все вместе, все сразу! (« Ха-ха! »)
Они все делают вместе с нами! («Ха-ха!)
Давайте все чихать, как я:« Апчхи! »
Давай, все вместе, все сразу! (Апчхи!)
Они все делают вместе с нами! (Апчхи!)
Ведущий: Санта Клаус! Дед Мороз!
Дед Мороз: Да, я Дед Мороз!
Ведущий: Он до бровей вырос,
Залез в наши сапоги.
Говорят, что он Дед Мороз,
И он капризничает, как маленький.
Дед Мороз: Кто обо мне говорит?
Ведущий: испортил кран
В умывальнике.
Говорят, с бородой,
А он капризничает, как маленький.
Дед Мороз: Что я испортил?
Ведущий: Рисует на стекле.
Звезды, ладони, шары.
Говорят, ему 100 лет
И он непослушный, как маленький.
Дед Мороз: Кто сказал, что я маленький? Давай, покажи руки.Я тебя сейчас заморозю.
Игра «Заморозка»
Дед Мороз: Ой, как умно! Он никого не заморозил. Я пойду немного отдохну.
Ведущий: Нет, Дед Мороз! Мы вас не выпустим из круга. Мы с тобой весело проводим время.
Дед Мороз: Как не выпустить? Я пойду сейчас.
Не будем выпускать игру
Ведущий: Попал в наш круг
Вот и оставайся
Не покидай тебя, Мороз,
Как не вырваться на свободу.
Дед Мороз: Отпустите меня, дорогие дети,
В конце концов, я люблю танцевать больше всех на свете.
Ведущий: Ребята смелые, выходите с Дедом Морозом и танцуйте!
(Дед Мороз танцует с желающими детьми / награды /)
Дед Мороз: Ой, я давно так не танцевал,
И, признаюсь, немного устал.
Ведущий: Дед Мороз, сядь и отдохни,
А ребята покажут свои номера.
Ребята!
Музыка сыграет
Перенесите игрушки.
Кто музыка останавливается на
Он расскажет Деду Морозу стихотворение или споет, танцует.
Стихи, номера
/ награды /
Ведущий: Дед Мороз! А где Снегурочка!
Дед Мороз: Да! Пора ей прийти. С ней что-то уже случилось?
Ведущий: Ребята, а вы знаете, где Снегурочка?
Подожди, подожди. Кто заморозил сердце Кая? Снежная королева? Разве это не ее работа?
Дед Мороз: Думаю, нам стоит пойти ее поискать.
Ведущий: Ну что, ребята, пойдем искать Снегурочку? Затем возьмитесь за руки и спокойно обойдите елку.
(На «Тихую песню» ходят вокруг дерева.
Вдруг слышат вой ветра, метели.
Выходит Снеговик.
Снеговик: Ребята, я Снеговик.
Я привык к злобному холоду
Верой, правдой служу
Снежный замок сторожу
Здесь живет совсем одна
Ледяная королева
Ведущий: Эй, Снеговик – Снеговик!
Впусти нас!
Мы идем в гости Снежная королева
Снеговик: Если ты поиграешь со мной, то я буду скучать.
Игра «Бег в калошах»
«Бег в валенках» / в снежках /
/ угощение /
Ведущий: Ну что за Снеговик. Вы сейчас будете скучать.
Снежная королева выходит под вой метели.
Снежная королева: В далеком королевстве, в белом королевстве
Среди снега, среди льдин.
Я живу как королева
Холодная моя спутница одна!
Снег искрится, снег искрится
Радует меня красотой.
Никогда не растает
Даже летом и весной.
Льдины украшают замок,
Как звенят кристаллы.
И прозрачные сосульки
Как здорово!
В моем доме повсюду холод.
Мне принадлежит царство льда.
И всюду Снежинки кружат,
Кружат, кружат и летают!
Ведущий: Эй, Снежинки, выходи,
Обведите вокруг дерева.
Танец снежинок
Снежная королева: Спасибо, снежинки!
Получите номера!
/ Treats /
Снежная королева: Зачем ты пришла ко мне? Давай, ответь скорее, а то я заморозю, чтобы ты никогда не разморозил.
/ размахивая сосулькой перед носом хозяина /
Ведущий: Погоди, стой! Успокойся, пожалуйста! И не махайте перед моим носом этой палкой, то есть вашей чудесной сосулькой. Как холодно вокруг тебя. Как бы я действительно не превратился в сосульку.
Снежная королева: Страшно !? Ну-ну, пошутил. Мое сердце действительно ледяное, холодное, но в душе я добрая Королева. Ох, как давно я видел веселые танцы.
Ведущий: Ну что, ребята, поднимите Королеву, давайте танцевать!
Танец «Утята»
Снежная Королева: Ну спасибо! Вы заставили меня смеяться.
Дед Мороз: Дорогая Королева! Вы случайно не встретили мою внучку Снегурочку?
Снежная королева: Извините, но я сама ищу мальчика по имени Кай и девочку по имени Герда. Кстати, их нет среди вас? Извините. Эта мерзкая девушка Герда сумела украсть у меня Кая, и я так сильно его любил. С тех пор я бродил по миру в поисках Кая. Нет, но я не встречал Снегурочку. Но я видел животных в лесу, может быть, они знают. Пора мне идти. До свидания.
(Снежная королева уходит.)
Дед Мороз: Ну что я пойду по тропинке и найду животных.
Ведущий: Ребята, держитесь за руки, ходите вокруг елки и следуйте за Дедом Морозом.
Постановка песни «Гулял веселый Санта-Клаус»
(По ходу песни животные, о которых поется песня, выходят к елке, притворяясь собой. Дети хлопают в ладоши, когда играют.)
Дед Мороз: Здравствуйте, звери леса!
Низкий поклон от меня.
Вижу очень смешно
Можете ли вы нам помочь?
Ведущий: Ищем Снегурочку. Ты видел ее?
Звери: №
Дед Мороз: Ну спасибо за это.
Вы получите угощение.
Дед Мороз: Где моя Снегурочка?
Я очень опечален.
Ведущий: Не грусти, дедушка.
Здесь у нас везде друзья
Не оставит нас в беде.
Дед Мороз: Что ж, в праздник нам скучать не приходится.
Мне снова нужно играть.
Ведущий: Девочки и мальчики,
Пальцы мерзнут
Холодят уши, мерзнет нос.
Дед Мороз виден.
Бежим вокруг дерева
Бежим от Мороза.
Дед Мороз: Ну что, детки, молодцы!
Было весело!
Ведущий: Слушай, слушай, Дед Мороз!
Кто к нам приходит. Да, это Красная Шапочка, и даже не одна.
Танец Красной Шапочки.
Дед Мороз: А как танцуют, смотрите! Что ж, молодец! Давай, я тебя награжу.
(угощает)
Ведущий: Снегурочку встречали?
Красная Шапочка: Снегурочку мы не встречали. Но есть кто плачет, может она?
(слышен плач.)
Дед Мороз: Кто там плачет? Выходи к нам!
(Гоблин выходит в цепях.)
Леший: Что ты здесь бродишь, или ты устал жить?
Ведущий: Здравствуйте, Леший! Почему ты такой злой? Наши дети добрые, хотят помочь в твоей беде. Почему ты плачешь?
Леший: Как мне не плакать? Я встретил Снегурочку в лесу, она заблудилась.Я хотел ей помочь, но не успел. Кощей Бессмертный забрал ее, но заковал меня в цепи, он не давал мне ни пить, ни есть. И я так хочу пить, совершенно слаб.
Ведущий: Ребята, давайте напоим Лешего водой?
Игра «Выпей Лешего».
(2 команды, 1 ведро воды, а другая / пустая / рядом с Лешим, ребята бегают с кружкой, Леший пьет, ощущает прилив сил, рвет цепи.)
Леший: Спасибо за помощь .
(лечить)
Да что я слышу!
(ложится, прислушивается)
Я слышу плач Снегурочки в Кощеевском царстве.
Ведущий: Подскажите, как спасти Снегурочку?
Леший: Об этом знает только Баба Яга.
Дед Мороз: Что ж, надо искать Бабу Ягу.
(Слышен шум. Гоблин уходит. Баба Яга прилетает на метле.)
Баба Яга: Кто это? Дети!
Да, они хорошенькие, сытые. Ты пришел вовремя, я был так голоден.
Ведущий: Что вы думаете о Бабе Яге?
Кто-нибудь из нас собрался?
Баба Яга: Как ты думаешь, что мне делать? Посмотрите на себя и проглотите слюну? Вы выгнали меня с праздника.Ой, и я зол. Вы пели песни про Деда Мороза, но никогда не вспоминали обо мне. Они играли в игры со Снеговиком, но не со мной. А теперь иди по моему лесу, ищи Снегурочку?
Ведущий: Ну что ты, Баба Яга, мы с тобой поиграем. Давай поиграем, ребята? Только ты сначала отвернись и закрой уши, а мы с ребятами соглашаемся.
Игра «Баба Ёжка»
(Баба Яга сидит на полу)
Баба Яга: Хватит, хватит! Ой, ты все еще дразнишь!
Ведущий: Не сердись, Баба Яга! Ребята с вами играли, шутили.
Дед Мороз: Подскажите, как спасти Снегурочку из Кощеевского царства?
Баба Яга: Хорошо, я тебе помогу, но сначала проверю. В лесу растет алый цветок. Если ребята сначала оторвут, то я тебе секрет Кощева открою. Что ж, если я сорву первую, то Снегурочки ты никогда не увидишь.
Ведущий: Ну что, ребята, вы готовы?
Игра «Кто быстрее сорвет цветок»
(угощает)
Баба Яга: Ну да ладно, пусть будет так. Слушать.Обойдите дерево по тропинке, но по тропе не простой, заколдованной, но как по ней идти вы узнаете позже. Слушайте дальше. Вы найдете сундук, яйцо в сундуке, иглу в яйце и смерть Кощеева в игле.
Дед Мороз: Спасибо, Баба Яга.
Баба Яга: Ну и счастливо! И я полетел.
Ведущий: Ну что, ребята, вы готовы отправиться в путь? Тогда впереди! Только будьте очень осторожны. Посмотрите на наших помощников, они помогут.
Путь с препятствиями.
(Они идут один за другим по кругу, меняя свои движения)
Ведущий: Вот и мы.
Дед Мороз, ищи сундук под деревом.
(Дед Мороз вытаскивает сундук)
Дед Мороз: Да вот он!
Так открой / открой /
Вот оно яйцо / Яйцо достает /
Ломай / ломай /
Итак! Ну вот и заветная игла / получает иглу /
Все! Конец тебе, Кощей Бессмертный / треск, ломается игла /
(Музыка звучит, вбегает Снегурочка.Она бросается в объятия.)
Снегурочка: Дедушка! Ты спас меня от верной смерти.
Дед Мороз: Спасибо ребятам, а не мне.
Снегурочка: Привет, ребята! Низкий вам поклон за добрые сердца и отважные подвиги! С Новым годом, друзья! С Новым Годом!
Ведущий: Пора вернуться к нашему дереву.
Снегурочка: Ну держись за руки!
Всем стать хороводом!
Дед Мороз: Хорошо, когда ёлка горит!
Хорошо когда песня звучит!
А веселые люди танцуют.
Это значит: приближается Новый год!
Ведущий: Пусть глаза сияют, как звезды!
Счастья, радости нашим ребятам!
Дед Мороз: Пора нам прощаться, хотя с тобой весело.
Ведущий: Дед Мороз! Где подарки?
Ведь ребята их ждут.
Дед Мороз: Ай-яй-яй! Что я сделал?!
Снегурочка: Дедушка, что случилось?
Дед Мороз: Я оставил в лесу сумку с подарками.
Ведущий: Так зовите лес скорее.
Дед Мороз: / звонки /: Здравствуйте! Привет! Лес? Кто по телефону? … Лиза Патрикеевна? … Ты видел мою сумку с подарками? Какие? … Качаться на суке? Меня ждешь? Вы бы попросили кролика достать его? … Какие? … Прыгнул один раз, сумку не достал? … Спросите вы медведя … Что? … Поднялся, но упал? Теперь вы говорите, что у медведя шишка на лбу? Вы бы попросили белку? Умелая белка достанется … Что? … вы говорите, через мгновение вскочила на дерево, замахала хвостом – сумку толкнула? … Какие ??? … Баба Яга? Вы прибежали и поймали сумку? Да-а …
Опять это Баба Яга.
Ведущий: Дед Мороз, давайте позвоним Емеле на помощь.
Дед Мороз: Ой! Вот Емеля!
(Емеля входит на плиту и поет.)
Емеля: / поет: / Ты, Морозушко-Мороз!
Ты Емеля, не мёрзни.
Чок-чок-чок! Чок-чок-чок!
Я Емеля – дурак!
Здравствуйте, люди добрые!
Как щукой,
По моему желанию.
Печка на славу разожжена,
Веселитесь честные люди!
Ходит налево, ходит направо
Печка ходит туда-сюда!
Дед Мороз: Ах, Емелюшка! Вы ничего не знаете…
Емеля: Что случилось, дедушка?
Дед Мороз: Баба Яга украла подарки!
Емеля: Ах, старая ведьма.
Но ничего! Не расстраивайся. Дед.
Теперь вернем подарки.
«По щучьему приказу,
По-моему.
Иди сюда, бабушка Ягуля!»
(Баба Яга, пятясь, кричит.)
Баба Яга: Ой, нет сил! Ой, кто-то тянет! О, я не могу!
Емеля: Вот она, поймали!
Почему украли подарки у детей?
Баба Яга: Ты что, Емелюшка! Я шутил, шутил, дорогая.
/ гладит его /
Ты уже злишься на меня, Ирис.
Не сердись. Верну сейчас!
/ думает /
Ой! Я забыл заклинание. Ой! И никак не помню.
Я уже бабушка. Почитай меня 200 лет.
Емеля: Тебя, Баба Яга, не обманешь.
Я вам абсолютно не верю.
Баба Яга: Ну да, ну да! .. А-а … сейчас вспомню
(пятится к двери.)
Емеля: А-а! Это то что! Ну остановись!
Где подарки? Признаваться!
Баба Яга: Емеля, что ты от меня хочешь?
Вот такая чудесная духовка.
Ты и подарки готовишь на нем.
Емеля: Ну нет! Вы все придумали, вы и готовите.
Баба Яга: Как топить печь? Давай, мамы, дайте бабушке, что можете: шарф, сапожок, сумочку для растопки, можно валенок.
(Ей подают заранее приготовленные вещи. Ставит в духовку, мешает веник. Дым, кашляет.)
(Сует голову в духовку, там кокошник ставят. Он высовывает голову из духовки и идет танцевать и петь с платком.)
фонограмма «Светит месяц»
Баба Яга: Придется лазить самому.
(Кладет голову в печь, надевает кокошник, вылезает из печи, танцует и поет платком.)
Баба Яга: (поет) Ой, я был молод!
Я был хорош.
Но мои годы прошли
Молодость ушла.
Я испекла пирожки
Просто вкусно
Нарядилась как умела
Просто загляденье! Ух ты!
Емеля: (под музыку) Яга, что ты делаешь? Что с тобой случилось?
Баба Яга: (под музыку) Давай, Емеля! Что тебе надо “Яга!” Я не Яга! Я красивая девушка.
(Баба Яга уходит под музыку.)
Ведущий: А подарки?
Емеля: Да! Подарки она нам не готовила. Сейчас моя очередь.
«По щучьему приказу,
По моему желанию,
Свари дары в духовке».
(Свет гаснет на музыку. Печка горит, в печке за красной тряпкой горит фонарик. Свет горит.)
Емеля: Ну вот и все!
Дед Мороз, давай!
И угостите малышей!
Дед Мороз: Ну спасибо, Емелюшка, выручили.
(Дед Мороз вынимает пакеты из духовки, складывает в мешок, Снегурочка держит сумку.)
Емеля: Ну, мне пора! До свидания, детки!
(Уходит под музыку.)
Дед Мороз: Я доволен вами, малыши,
Сладости ждут вас в сумке.
(Отдает сумку хозяину)
Дед Мороз: Пели и играли,
Рад всей душой!
А теперь нам не пора.
Устроить бал-маскарад?
Ведущий: Ну все в костюмах, в масках
Как в сказке.
Поехали с дедушкой,
Подберем лучшие костюмы.
Снегурочка: Мы всех наградим по праву,
Не будем никого лишать.
(Награждение лучших костюмов на музыку.)
Дед Мороз: Пора, друзья!
Тебе нужно попрощаться.
Поздравляю всех от всей души
Пусть Новый год встретят вместе
И взрослые, и дети.
Снегурочка: Успехов в Новом году!
Более веселого звенящего смеха!
Еще веселые друзья и подруги,
Чтоб все вместе с тобой смеялись!
Ведущий: Спасибо всем за внимание,
За энтузиазм, за звенящий смех.
Настал момент прощания
Мы говорим вам: «До свидания!
До новой счастливой встречи!»
Вот почему все дети с нетерпением ждут этого. И очень важно, чтобы сценарий новогодней вечеринки в школе и детском саду был интересным, ярким, современным. Праздник должен запомниться детям надолго.
Сегодня тема существования во Вселенной других разумных существ, помимо людей, волнует многих.Поэтому современный сценарий новогодней вечеринки в школе перекликается с этой животрепещущей темой.
Без Деда Мороза и Снегурочки на празднике, конечно, не обойтись. Все-таки включение инопланетных персонажей в сценарий новогодней вечеринки в школе может придать ей совершенно другой вид: более современный, креативный, оригинальный.
Сюжет сказочно-фантастической композиции основан на приезде инопланетян на праздник.Это происходит как раз в тот момент, когда Дед Мороз и Снегурочка уже вошли в зал. Вот их поздравления и поздравительные стихи. Наступает волшебный момент, когда ёлка загорается.
Сначала реально на нем загорается свет. Но вдруг что-то начинает гудеть, несколько раз мигают фонарики, гаснет свет, потом снова становится светло. И инопланетяне предстают перед гостями.
Далее сценарий новогоднего праздника для школьников может стать своеобразной экскурсией по литературным произведениям… Инопланетяне объясняют причину своего прибытия – им нужно собрать экспонаты для своего музея волшебных вещей. А Дед Мороз спрашивает детей, не хотят ли они помочь братьям по разуму.
Конечно, ребята с удовольствием захотят поучаствовать в сборе магических предметов. Но для этого им нужно будет отправиться в путешествие по сказкам. По пути они будут встречаться с разными персонажами, отгадывать их загадки, выполнять задания, а за это будут вознаграждены беговыми ботинками, ковром-самолетом, скатертью, собранной своими руками, и многим другим.
Если готовится сценарий новогоднего праздника для дошкольников, то можно запустить его так же, как описано выше. Но здесь рекомендуется упрощенная версия.
Лучше всего строить сюжет на том, чтобы дети показали свой концерт инопланетянам. А чтобы обыграть этот момент, нужно спросить инопланетян: «На нашей планете Тримбомбом дети даже не знают, что есть такой чудесный праздник Новый год! А им так хочется увидеть и услышать, как его празднуют земляне… »
Дед Мороз предлагает записать утренник на видео, чтобы инопланетяне могли затем показать запись своим детям. Они соглашаются и просят детей показать им свои номера: спеть, танцевать, играть и рассказывать стихотворения, подготовленные для праздник. Инопланетяне веселятся, играя с детьми, обучая их собственному развлечению.
В самом конце утренника они дарят детям «космические» подарки и уговаривают Деда Мороза и Снегурочку полететь с ними. Это очень необходимо в Чтобы провести отпуск на далекой планете Тримбомбом! Дед Мороз прощается с детьми и говорит им: «Мы поздравим маленьких Тримбомитов с Новым годом и вернемся на Землю.А в следующем году мы снова посетим ваш садик! «
Новогодние вечеринки, сценарии которых основаны на сюжетах с неожиданными персонажами, обычно воспринимаются детьми с большим интересом.
Часто сказочные отрицательные персонажи также появляются на детских новогодних вечеринках.Сценарии таких праздников обычно готовятся для детей младшего школьного возраста, ведь совсем маленькие дошкольники могут бояться Лешего, Бабу-Ягу, Кикимора, Водяного.И здесь Дед Мороз и Снегурочка – обязательные участники праздника.
При составлении современного сценария новогоднего праздника следует учитывать психологию младших школьников. Они уже догадываются, что Бабы Яги и всех остальных сказочных героев не существует в природе. Но сами сказки играют для них поучительную и воспитательную роль.
Сказку обязательно надо делать юмористической, чтобы дети развлекались, чтобы злые твари высмеивали, а добро побеждало.Пусть на праздники соберется как можно больше отрицательных персонажей, но они не должны быть столько злыми, сколько смешными и даже глупыми. Это сделает детские новогодние праздники веселее. Сценарии подобных мероприятий интересно разрабатывать, спектакли с удовольствием репетируют участники в составе, а сам Новый год проходит на ура.
Можно, наоборот, представить нечисть “продвинутую”, с айфонами и планшетами. Пусть сказочные персонажи ловко используют прием, разговаривают с другими героями.Это внесет нотку современности в сценарий новогодней вечеринки. В начальных классах такой юмор обычно бывает правильным.
Сценарий новогоднего праздника начинается со слов ведущего. Начальная школа уже все собрана в актовом зале, все ждут приезда Деда Мороза. Ведущий беспокоится, что Мороз опаздывает, и решает отправить ему письмо по электронной почте. Он набирает сообщение на ноутбуке.
Чтобы получился очень интересный сценарий новогодней вечеринки, в этом месте просто необходима какая-то интрига. И она появляется в образе Бабы Яги:
– Нет, вы посмотрите на них!
Удивительные люди!
Лихой ветер воет в поле,
А они на Новый год
Дед Мороз ждет, дураки!
Письма рассылаются на все концы,
Мол, детишки тут надоели ждать –
Зайчики, медведи и обезьяны.
И они не знают
Тот дед застрял там … Тогда
Каким-то образом он придет к вам.
Лето будет Новым годом.
– Вы, мадам Баба Яга, что-то путаете. Летом нет Нового года!
Баба Яга:
-Это вы – невежда и незнайка! Летом Нового года не бывает … Даже бывает! Вот посмотри …
Она стучит по клавишам своего ноутбука и ….. Двери зала распахиваются! Появляется группа индейцев майя:
-Привет, ребята! Мы прилетели к вам самолетом из штатов Америки: Чьяпас, Гватемала, Кампече, Белиз, Юкатан, Гондурас, Кинтана-Роо, Сальвадор и Тайуаско. Мы действительно встречаем Новый год летом – 16 июля. Когда мы узнали, что вы его встречаетесь зимой, мы были очень удивлены и решили во что бы то ни стало посмотреть это удивительное событие.
Баба Яга:
-Ага! Беги! Прямо сейчас мы здесь и начнем танцевать перед вами и петь песни.Пришли без приглашения – пора начинать праздник.
Индейцы принимают предложение Бабы Яги. Только они соглашаются по очереди с хозяевами. Поэтому получается смешанный концерт: либо индейцы представляют публике свои номера, либо сами школьники.
Тогда вместе с хозяевами Дедом Морозом вызываются представители племени майя. Появляется индеец в соответствующем костюме.Это достаточно смешно. Ведь вместо шубы у персонажа пальмовые листья, а на босу ногу – сапоги. Огромная белая борода, посох и красная меховая шапка – обязательные атрибуты костюма.
Снегурочка также может быть в «смешанном» костюме. Пусть у нее будет обычная шуба, а волосы можно украсить перьями и нарисовать красками лицо.
Возможен альтернативный вариант. Пусть почти через пять минут в зале появится настоящий Дед Мороз и его внучка.Вы даже можете устроить юмористический конкурс, чтобы увидеть, какие из них «настоящие». Дети тоже должны принять участие в конкурсах, помогая «своему» Деду Морозу.
Тринадцатилетним школьникам сложнее подготовить сценарий новогоднего праздника. 6 класс – это возраст, когда подросток считает себя достаточно взрослым. Ребята больше не верят в Деда Мороза, Снегурочек, Бабу Ягу и прочую нечисть. В какой-то степени их даже обижает то, что нужно водить хороводы вокруг елки, отвечать на вопросы «в красной шубе», на вопросы, обращаться к нему со словами «Дед Мороз».
Следовательно, весь сценарий должен быть построен таким необычным и веселым, чтобы дети чувствовали: их не считают детьми, с ними разговаривают как со взрослыми, Санта-Клаус – это выдумка, но очень забавная, а Новый Год вообще классный праздник.
Подросткам очень нравится, когда на утреннике происходит что-то необычное и необычное. Например, в костюме Деда Мороза им предстанет невысокая старшеклассница.Пусть сапоги у нее будут на пару размеров больше, и время от времени она их теряет.
Но тогда Снегурочке нужно будет нарядить парня – высокого и большого. Кеды вместо туфель будут смотреться очень комично, а черные волосы, торчащие из-под белых косичек парика, порадуют всех подростков.
Снегурочка, конечно, плохо выучит слова и воспользуется шпаргалками, которые будут спрятаны везде: в рукавах, карманах, сумочке, даже под париком. Ей (ему) будет смешно выпросить у публики намек, почесать затылок (опять же под париком, отодвинув его в сторону), корчить «думающие» гримасы.
Например, стихотворение Дед Мороз начинается. Последнюю строчку он оставляет за Снегурочкой. Но тот (тот) всегда путается и говорит чушь.
Дед Мороз:
– Прошлый год был славным годом,
Но время торопливое не ждет.
С календаря сорвали последний лист …
Снегурочка:
-И вот сейчас засветятся молодые !!!
Дед Мороз (укоризненно качая головой):
– Новый год идет навстречу нам!
Продолжается:
-Все поют и веселятся,
Ведут дружеский хоровод
Потому что сегодня праздник.
Что за праздник?
Снегурочка:
-Отпуск!
Вариантов новогодних сценариев может быть очень много. Главное в них – юмор и креативность, так как в наше время проводить праздники по старинке никому не интересно – ни публике, ни самим артистам.
Замечательный сценарий в стихах.
Персонажи:
Хозяин (за кадром):
– Долгожданный Новый год
Обязательно наступит!
Ребята ждут подарков
Ой, сейчас здесь будет жарко!
(выбегают испуганные зайчики и поворачиваются к ребятам)
1 зайчик:
– Ой ой! Что с нами будет !?
Видели сейчас в лесу
Баба Яга там бродит,
Хромая нога!
2 Зайчик :
– Что-то бормочет себе под нос,
Он хочет испортить тебе праздник!
Белка:
– Зайчики-мальчики!
Вот Гном рассказал мне
То, что Яга видела в лесу.
Странно говорил
Опустил глаза … (задумчиво)
Но бояться нечего
Яга не знает
Какие ребята сегодня
Новый год встречает ?!
1 Зайчик:
– Правильно, Белка говорит!
… Стой! А кто там? (указывает в сторону)
2 Зайчик :
– Тебе показалось, брат.
Новый год! И я так рада!
Белка :
– Ну, тогда я вернусь в свой дом.
Подождите! Кто там?
Зайцы (вместе ):
Карлик:
– Что, вы прыгали?
Думал, все будет гладко?
(подходит 2 зайца л) – Ты правда, Заяц, вижу рад!
(с ухмылкой ) – Скоро будет маскарад.
(звучит жуткая музыка, выходит Баба Яга)
Баба Яга ( смотрит на карлика ):
– Правильно, ты им сказал, детка.
Приходите за конфетами!
(дает ему конфету)
Карлик:
– Ой, как мне хочется смеяться! (показывает пальцем на зверей)
(обращаясь к Бабе Яге) Ну спасибо! Рад!
Белка :
– О, ты имеешь в виду, гном!
Тебе не стыдно ?!
Итак, с Ёжиком заодно.
Как нам обидно!
1 Заяц:
– И мы вам доверяли.
Если бы знали, то не сказали
Какой Новый год
Народ будет праздновать!
Баба Яга (заступается за гнома ):
– Ад, зайка!
Тихо, белка! Иначе начну бурю
Я превращусь в зеленых жаб,
Я тебя в зеленый лес заманю
И утону в болоте.
(детям) : – Что, ребята, вам страшно?
Ага! Разлетелись по углам!
Иди домой!
2 Заяц:
– И ни капли не страшно,
Мы вас не боимся!
Вы плохо выглядите
Вы видите блюз?
Баба Яга ( вытаскивает из кармана зеркало, смотрит в него ):
– Что ты говоришь, коса?
Я прекрасна, Бог с тобой!
Или хочешь со мной пошутить?
Недостаточно мочи!
Хорошо, я вам скажу:
«Отгадаешь загадки, давай поиграем в прятки вместе,
Если ты справишься со мной
Тогда я пойду в густой лес.
Вы, ребята, согласны? «
(Гном) – Карлик, таскай загадки! ( гном и Баба Яга решают по очереди)
1) Я летаю везде,
Беру детей
Я живу в хижине на куриная ножка
Девушка красивая, златовласая,
Угадайте имя? (… Василиса Премудрая )
Правильный ответ : Баба Яга.
2) В темном лесу, в зеленое болото
Там ты найдешь девушку.
Она не рыба, не квакушка,
Просто моя любимая девушка.
Фигурка ее,
Ну вернее кто … Снегурочка ?
Правильный ответ : Кикимора
3) Живет в лесу,
Очень страшно.
Проросшие еловые шишки,
Дубовый нос торчит на лицевой стороне.
А он труслив, как зайка,
Вы догадались, ну … Незнаю ?
Правильный ответ т: Леший и др.
Баба Яга :
– Ну, вопросы вы угадали,
Да, Ягула охладился.
Рано радоваться, ребята,
У меня для вас есть задания –
Принесет немного страданий!
Не боитесь идти в бой?
Тогда все за мной!
Игры с Бабой Ягой и Гномом
1. «Ступа Бабы Яги» (нужно попасть в ступу с «снежинками» из бумаги).
2. «Кто хитрее» (кто лопнет больше воздушных шаров, привязанных к ноге противника).
3. «Жадный» (кто быстрее съест конфету, привязанную к веревочке) и т. Д.
Белка:
– Эх, Яга, ты не можешь
Конкурировать с нами!
Убирайся отсюда прочь
Зачем тщетно пытаться?
Баба Яга :
– Ты напал не на того!
Не уйду, точка!
заколдоваю, обман,
Съешь всех по частям!
1 Заяц :
– Давай, ребята,
Давай позовем Деда Мороза,
И волшебные слова
Скажем все вместе:
«Дед Мороз, мы тебя ждем!» (3 раза)
(Дед Мороз выходит под музыку)
Дед Мороз:
– Дорогие мои, привет! Я вижу, ты празднуешь?
Сквозь бури и снег
Я пошел к вам, друзья мои!
Кто меня звал, ребята?
С тобой все в порядке?
Вы устали меня ждать?
(оглядывается, видит Бабу Ягу)
О! И что здесь делает Яга?
(дети рассказывают, что случилось)
Опять по старому, бабушка ?!
Как я тебе не сказал
А от тебя вода как с утки,
Еще не убедил ?!
Иди теперь в лес
Иначе будет плохо!
Превращу тебя в сосульку
Вот так будет чудо!
Баба Яга:
– Не пугай меня, дедушка,
Обратите внимание,
Что Снегурочки здесь нет…
Томится в ожидании! (Дед Мороз угрожает посохом)
Погодите! Я наложу на нее заклинание
Только есть условие:
«Встречаем вас Новый год,
Ой, веселые люди здесь!
И простите вас, друзья
Я был злым с вами. “
Дед Мороз :
– Ну, ребята,
Простите Бабу Ягу? (дети согласны)
Только свободная моя внучка!
Баба Яга (колдует) :
– Чуфыр , чуфыр, чуфыр!
Снегурочка, давай!
Чуфыр, чуфыр, чуфыр!
Выходи из леса!
(Снегурочка выходит под музыку, Заяц помогает нести санки, на в котором есть сумка с подарками)
Снегурочка:
– Здравствуйте! Прилетела из сказки
Принесла вам чудеса!
Привезла на санках.
Подарки для ребят уже здесь! (указывает на сумку)
Дед Мороз :
– Добро пожаловать, застенчивая внучка!
Каждый год вы приносите с собой праздник.
Давайте вспомним этот день как сказку,
А то, что было злом, пусть уйдет навсегда.
Как мы тебе рады, рассвет ясный!
Вы пришли к ребятам нарядившись,
Голубые глаза и добрая сказка
Она преподнесла детям много сюрпризов.
Стало празднично, весело под елкой,
Сейчас будем танцевать хоровод,
Мы все свои любимые песни споём
Прогуляемся вместе со Снегурочкой вокруг елки!
Снегурочка:
– А у нас на елке, Дед, огни не горят,
А давайте, дети, скажем эти слова вслух: «Раз, два, три, елка, гори!»
Встречаюсь с ребятами
С Новым годом вас ребята
Поздравляю от всей души!
А теперь я хочу послушать ваши стихи,
Давай, не сомневайся!
Жду спектакля!
(дети читают стихи)
Снегурочка :
– Песни пели и смеялись,
Дед Мороз улыбался
Без печали и забот!
Дед Мороз:
– Простите, друзья,
Нам пора домой.
Ждете следующего года,
Обязательно звоните!
Приедем со Снегурочкой
А подарки привезем!
Зайцы :
– До скорой встречи,
Наш Дед Мороз!
Белка:
– Вы выполнили свои обещания,
Он принес много радости!
Гном:
– Хорошие игры будем помнить,
И веселый хоровод
Баба Яга:
– Новогодние песни и танцы
И чудесного Нового года!
(главные герои машут на прощание и уходят)
Если вы обнаружили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите клавиши Ctrl + Enter … Спасибо за помощь в улучшении нашего портала!
Овца – символ Нового 2015 года
Накануне наступающего года Овцы по китайскому гороскопу прекрасный подарок или дополнение к …
Этот новогодний сценарий мне очень понравился для детского новогоднего праздника в детском саду и начальной школе, который написала современный автор Екатерина Саянова. Надеемся, вам и всем детям понравится в новогодние праздники. Спасибо автору за чудесный сценарий детского новогоднего праздника!
ВЕДУЩИЙ:
– ПРИВЕТ, РЕБЯТА –
Зайчики, КОТЯТА,
МЕДВЕДИ И ЛИСЫ,
ФЕИ И ПИРАТЫ…
ПРИВЕТ, РЕБЯТА!
МЫ СОБИРАЕМСЯ ВСЕ СЕГОДНЯ
ЗДЕСЬ, У новогодней елки,
, ЧТОБЫ ПОТЬ И ВЕСЕЛАТЬ,
, ЧТОБЫ ОБДУВАТЬ ЛИЦО С УЛЫБКОЙ.
ТЕПЕРЬ ПРАЗДНУЮТ
ЛУЧШИЙ ПРАЗДНИК – НОВЫЙ ГОД!
ВСТРЕТИМ В ХОР,
ПОЕМ, ТАНЕЦ МЫ НЕ УСТАВАЕМ!
(ДЕТИ ВСТУПАЮТ ПО КРУГУ И ВЕДУТ ХИРИСТА ПО ПЕСНЕ)
ВНЕЗАПНО ГРОМКО ЗВОНИТ ТЕЛЕФОН ЛИДЕРА, ОН ВКЛЮЧАЕТ ГРОМКОГОВОРИТЕЛЬ, И ВСЕ СЛЫШАТ:
ГОЛОС ОТ МОРОЗА:
– Я В ЛЕСУ НА СНЕГЕ,
Я НЕ МОГУ ЕХАТЬ ДАЛЬШЕ,
НАПИШИТЕ ПОМОЩЬ,
НА ОЧИСТИТЕ ДОРОГУ.
Я УСТАЛА ДО СЛЕЗ.
ПОДОЖДИТЕ. ВАШ ДЕД МОРОЗ.
ВЕДУЩИЙ:
– ДЕТИ, ВЫ СЛЫШАЛИ?
ОТЕЦ МОРОЗ ПОЧТИ ЗДЕСЬ,
НО ПОЛУЧИТЬСЯ В ЛЕС …
МЕДВЕДЬ:
– ДОЛЖЕН ВЫЗВАТЬ ЛИСУ.
НОС ЧУВСТВИТЕЛЬНОЙ СЕСТРЫ –
VMIH УЧЕТ ГДЕ МОРОЗ.
FOX:
– Я УЗНАЮ И НАЙДЮ,
И ВЕДУ К ПАРНИ.
НО С ПОДАРКАМИ ЕЗДА
НЕ МОГУ ПРОСТИТЬ.
ДЕДУМ МОРОЗ ОБРАЩАЕТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ,
РАЗБИРАТЬ ДОРОГУ.
ВЕДУЩИЙ:
– СКОРО
МЫ ПОШЛИМ ЖИВОТНЫХ В ЛЕС:
КТО-ТО НАЙДЕТ ДЕДУ
И ВЕДЕТ НА ПРАЗДНИК,
КТО-ТО ХЛЕБЕТ ДОРОГУ
КТО-ТО САНЧИ БУДЕТ УДАЧИ.
МЕДВЕДЬ:
– НУ ВЫ, ЛЕСНЫЕ ЖИТЕЛИ,
ХОТИТЕ ПОЙТИ В ЛЕС?
(ЗАЙЦ, ВОЛК, БЕГ В ФИРМУ)
FOX:
– ЗДЕСЬ И СОБИРАЕМ ВСЮ КОМАНДУ,
УЖЕ УЕЗЖАЕМ.
МЕДВЕДЬ:
БЫСТРЕЕ ПОЙДЕМ
Дед Мороз привезем.
(ЗВЕРЬЯ В ГОЛОВЕ С ЛИСТЬЕМ МЕДВЕДЯ, ДЕТСКАЯ ВОЛНА В СЛЕДУЮЩЕМ)
ВЕДУЩИЙ:
– КАКИЕ РЕБЯТА, ПОДОЖДИТЕ?
ДЕТЕЙ:
– ЖДЕМ!
ВЕДУЩИЙ:
– И ПОЕХАЛИ ТАНЦ.
(ДЕТСКИЙ ТАНЕЦ У ЕЛКИ)
(. ВОРОН «ПРИХОДИТ» В ЗАЛ)
ВОРОН:
– КА-Р! АВТОМОБИЛЬ! АВТОМОБИЛЬ! ВЫ ЗДЕСЬ ТАНЦЫ, ПОЁТЕ,
НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТЕ
И В СВЕТЕ ЧУДЕС –
ЗДЕСЬ НЕ ВСТРЕЧАЙТЕСЬ!
ВЕДУЩИЙ:
– СКОРЕЕ РАССКАЗЫВАЙТЕ СВОИМ ДЕТЯМ,
ЧТО ВЫ УВИДИЛИ В МИРЕ?
ВОРОН:
– Я РАННЯЯ РАССВЕТ
ПРОЛЕТАЛА В СВЕТЕ.
И В ОДНОЙ ДЕРЕВНЕ FAR
СМОТРЕЛИ ЭТО:
(ОТКРЫВАЕТСЯ РУБАШКА КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА ИЛИ СЦЕНА В ЗАЛЕ. НА ЭТОМ ДЕРЕВЕНСКОМ ДЕРЕВЯННОМ ДОМЕ. ДЕД И БАБА ВЫХОДИЛИ ИЗ ЭТОГО. СМОТРЕТЬ ПО ВСЕМУ, ПРИНИМАЯСЬ К СНГУ)
ДЕД:
– Эх! СТАРУШКА, ПОСМОТРИ, КАК МНОГО СНЕГА БЫЛО!
ЖЕНЩИНА:
– ДА, СТАРИК, СВИНГЕР СРАБОТАЛ ХОРОШО. И СНЕГ ЧИСТЫЙ, МЯГКИЙ, ПУСТОЙ, ЛИПКИЙ ДА ТЕПЛЫЙ, НАПРЯМУЮ КАК ЖИТЬ, ХОТЯ БАБУ СНЕЖНЫЙ ОТВАЛ
ДЕД:
– ХОРОШО, СКАЗАНО! Бабу! БАБА У МЕНЯ УЖЕ ЕСТЬ.Я ЛУЧШЕ СЛЕПОЙ. МОЛОДОСТЬ И КРАСОТА.
ЖЕНЩИНА:
– ДЕВУШКА? Я молод? ВЫ ДЕЛАЕТЕ?
ДЕД:
-Я-ЧТО? СМОТРИ! (НАЧИНАЕТ СКАЛЬПИТЬ, БАБА НАБЛЮДАЕТ, ЗАКРЫВАЯ ЕГО ОТ ЗРИТЕЛЕЙ)
ЖЕНЩИНА:
– ОУ-ОУ, ЛЕПИ. И Я ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ. ЧТО-ТО В ВАС ДА НЕ КАЗИСТ, КАК ПЕЧЬ, А НЕ ДЕВУШКА.
ДЕД:
– НИЧЕГО, ТЕПЕРЬ СОЗДАТЬ. Вот так, ее талия выровнена, а теперь грудь, плечи.
ДА, ТЕПЕРЬ ГОЛОВА, ШЛЯПА. ТАК. ТЕПЕРЬ ЭТО ЛИЦО, НОС, ЩЕКИ, РТ.ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО ЕСТЬ КРАСОТА. ХОРОШИЙ?
(Баба и дедушка отходят в сторону. СНЕЖНИЦА СТОИТ перед зрителями)
ЖЕНЩИНА:
– НИЧЕГО. КРАСОТА. МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, ДЕД, Я НЕ НАУЧИЛСЯ ДЕЛАТЬ. (СНЕГОВОРКА ПОВОРАЧИВАЕТ ГОЛОВУ) Ой! ДЕД! ДА ОНА НИКАК НЕ ДВИГАЕТСЯ!
ДЕД:
– ДА КАКОЙ ТЫ БАБА? (СМОТРИТ НА СНЕГОРЧУ, ОНА СМОТЕТ РУКАМИ, МЕДЛЕННО поворачивается из стороны в сторону) О-О-О-О !!! ЧУР МЕНЯ, ЧУР! (ПЯТЬ НАЗАД, НАБИРАЕТ БАБУ, ОБА УЛЕТАЕТ В ГЛУБОКУ)
ЖЕНЩИНА:
– О ЧЕМ ТЫ, СТАРЫЙ ПЕНЬ? ЭТО ВАШ ПРОДУКТ! (ОЧИЩАЕТСЯ ИЗ ГЛУБИНЫ.ПОДСТАВЛЯЕТСЯ НА НОГАХ) СМОТРИ, ДЕД, ДА ЭТО ЖЕ … СНЕГОРЧКА!
СНЕЖНАЯ ДЕВА: (Кланяясь старикам)
– ПРИВЕТ, ДОБРЫЕ ЛЮДИ! Хорошо, что ты спас меня от снега! СПАСИБО ВАМ!
ЖЕНЩИНА:
– ДЕВУШКА ПОЖАЛУЙСТА.
ДЕД:
– П-П-ПОЖАЛУЙСТА НА H-ЗДОРОВЬЕ.
Снегурочка:
– А ВЫ НЕ СКАЗЫВАЕТЕ, ДЕТСКИЙ ПРАЗДНИК ЕЩЕ НЕ НАЧАЛСЯ?
ДЕД:
– КАКИЕ ДЕТИ? У НАС ДОЛГО ВРЕМЯ НЕТ ДЕТЕЙ В ДЕРЕВНЕ, КАЖДЫЙ РАСПРЕДЕЛЕН В БОЛЬШИХ ДЕРЕВНЯХ И ГОРОДАХ.
Снегурочка:
– ДА, ВИДИМО, СЛЕПОЙ УЗНАЛ МЕНЯ ДАЛЬШЕ.
И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРАЗДНИК ДЕТЯМ. ДЕД МОРОЗ Я, ВЕРОЯТНО, УЖЕ ПОТЕРЯЛ. Деревня далеко от вас?
ЖЕНЩИНА:
– ДА, ЗА ЛЕСОМ, ЗАТЕМ ПРОЙДИТЕ ЧЕРЕЗ РЕКУ. ЕСТЬ МОСТ.
Снегурочка:
– НУ, СПАСИБО ВАМ, ДОБРЫЕ ЛЮДИ. БЕГ. НЕОБХОДИМО ПРАЗДНИК. ДО СВИДАНИЯ!
ДЕД:
– ГДЕ ТЫ, СМЕЙ? ОСТАЮТСЯ С НАМИ!
ЖЕНЩИНА:
– Я БЫЛА ЧАЙ, Я ЕСТЬ ПИРОГИ.
Снегурочка:
– СПАСИБО, УВАЖАЕМЫЕ. В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ – ВАЖНО. И В ЭТОТ ЧАС НУЖНО СПЕШИТЬ. ПРОЩАНИЕ. (СКРЫТО ЗА ДЕРЕВЬЯМИ)
ЗАВЕС
ВЕДУЩИЙ:
– ДЕТИ, ВЫ ВИДЕЛИ ЧУДО?
ВОРОН:
– КАР-КАР-КАР! ИЗ НЕУДАЧИ –
ИЗ ГЛУБОКОГО СНЕГА
ВЫШЛА НЕЖНАЯ ДЕВУШКА.
ВЕДУЩИЙ:
– ЗНАЙ, ПРИДЕТ СНЕГУРОЧКА,
ПРАЗДНИК С НАМИ.
ВО ВРЕМЯ МЫ ИГРАЕМ,
ТАК БЫСТРО ВРЕМЯ
(ИГРАЕТ В ИГРУ)
ВЕДУЩИЙ:
– Ой, РЕБЯТА, СМОТРИТЕ,
КАЖДЫЙ ИДУТ В ОКНО,
КТО ЕСТЬ ТАМ В САНКАХ
ВСЕ В СНЕЖИНКАХ И КУРЛЯХ?
ЧТО ЭТО КРАСНЫЙ НОС?
ДЕТЕЙ:
– ЭТО ДЕД МОРОЗ!
(Входит Дед Мороз, СЛЕДУЮЩИЙ СЛЕДУЮЩЕМУ СНИЖЕНИЮ И ЗВЕРЮ.)
САНТА-КЛАУС:
– ПРИВЕТ, МОИ ДЕТИ!
МЕДВЕДИ, Зайчики, ТИГРЫ!
КУРС ВЫ МЕНЯ ЖДЕТЕ?
ДЕТИ:
– ПОДОЖДИТЕ!
SANTA CLAUS:
– И ОТПРАВЛЯЛИ ПОМОЩЬ?
ДЕТЕЙ:
– ОТПРАВЛЕНО!
SANTA CLAUS:
– Я И Я ПРИЕХАЛ К ВАМ СЕРЫЙ,
С БЕЛОЙ БОРОДОЙ.
ЗДЕСЬ И МОЙ СОТРУДНИК СО МНОЙ,
ОН ВОЛШЕБНЫЙ, ЛЕД:
К КОГО ТРОСАТЬ – IMIG
СТАНОВИТСЯ КАК СНЕГОВИК.
Снегурочка:
– НУ, ТАК МОЖЕМ ИГРАТЬ?
МЫ ПЫТАЕМСЯ НОВЫМ ПЕРСОНАЛОМ.
(Дед Мороз играет в «СНЕГОВЕКА» ИЛИ «ЗАМОРАЖИВАЕТ» С ДЕТЯМИ: ДЕТСКАЯ РУНА, ДЕДУШКА ЗАМЕРЗИВАЕТСЯ, КОГДА ТРОГАЙТЕСЬ С ПЕРСОНАЛОМ, КОТОРЫЙ ЗАМЕРЗИВАЕТСЯ НА МЕСТЕ.
SANTA CLAUS:
-ОХ!
БЫ БЫ ОТДЫХАТЬ,
ЖДУ ПЕСНИ СО СТИХАМИ.
Снегурочка:
– ВСЁ! ИГРА ЗАКОНЧЕНА
ДЕД, СИДЯ НА СТУЛ. ЖДЕМ КОГО УСПЕХА?
(ДЕД МОРОЗ СИДЕТ НА СТУЛ ПОД ДЕРЕВО)
ДЕД МОРОЗ: (СМОТРИТ, СМОТРИТ ЁЛКУ)
– Необычная ёлка,
FLUFFY YES LADNAYA,
BALL MISHURA, СЛАДОСТИ,
НО ЧТО-ТО ЕЩЕ НЕТ.
Снегурочка:
– ДЕТИ, КТО ЖЕ ГОСТИ,
ЧТО НЕ ХВАТИТ НА ЕЛКУ?
ДЕТЕЙ:
– ОГОНКОВ!
SANTA CLAUS:
– СВЕТИЛЬНИКИ ПОРЯДОК –
РАЗМОРОЗКА ВСЕХ ПАРЕНЕЙ.
ТОЛЬКО ЛАМПОЧКИ ЗАГОРАЮТСЯ –
ВНУТРИ СНЕГОВИКОВ БУДУТ ГОРЯТЬ.
ОУ-КА ВМЕСТЕ: ОДИН, ДВА ТРИ,
НАША ЕЛКА, ГОРИ!
(ФОНАРИ НА ДЕРЕВЕ, ДЕД МОРОЗ ОБХОДИТ ЗАМОРОЖЕННЫХ ДЕТЕЙ И ПРИКАСАЕТСЯ ИХ НИЖНИЙ КОНЕЦ ПЕРСОНАЛА)
Дед Мороз: (снова садится на стул)
– Я прихожу издалека,
УВАЖАЙТЕ СТАРИКА,
ПЕСНИ ДЛЯ МНЕ, ЧАСТИ,
СКАЖИ МНЕ СТИХИ,
КАК Я ЛЮБЛЮ ЭТО, ЧТОБЫ СЛУШАТЬ…
Снегурочка:
– Ой! ЗАПРОСОВ БОЛЬШИЕ!
{LANG-f8ed844db7e44dcb20b11913acc5b89d!}
{LANG-1ce3c919e8868b80c9c61584fef23464!}
Дед Мороз {LANG-3125bf3410b1861e5af9855c0429eb29!}: {
! LANG-a10b09fe1485b3032670409e53289d27}
{! LANG-f06194cc00fada38007d88ac95d7a0a2}
{лэнгой 95f5eabb2e54ee11df4c7ab45dea3589}
{LANG-1b1c3639a864efe9e08474a1332f0b7c}
ДЕТИ:!!!!
{LANG-e1fbaa1d0ae15fe11938f910e7f5de81}
Снегурочка:!!!!!
{LANG-56c8857d9255b08c6eef2f6f3d4c1209}
{LANG-d70f9a4062ab8ac887be008e17f50fb2}
{LANG-48e172c0a5238904bd5a8c9ef9df4d01}
{! LANG-8f77dfbb1f26309788c0636eecc441fe!}
{! LANG-f8800f52222ebc9bab367618702c50af!}
{! LANG-2b3d69f72833f433c3bd03632c77f14e!}
{! LANG-7f81a02ced28d55e500cd2bbed5a0a85!}
{! LANG-d22af9ad99d71a6a3a30c0e56a00d18f!}
{! LANG-
3930396!}
{! LANG-7c88ef772494a03fb5627501105610d9!}
{! LANG-0630ae82bb5b46447333786930cf128c!}
{ ! LANG-f7615f8377e771a1e302b77fc689dd47}
{LANG-71cf8843c437d7755f343225f1a8ad4a}
FOX:!!!
{LANG-38d4392b692c9b1615749967c9bbd0ad}
ВОРОН:!!!!!
{LANG-717f07a0e51995ae8f030d9800c2041e}
{LANG-e2173f39f7cdc97ed07e387c7392cb6c}
{LANG-f7615f8377e771a1e302b77fc689dd47 !}
{LANG-0f9b86a1fd09618d6cf183fe22d81792}
FOX:!!!!!!!
{LANG-98e7cee21354b15de2a820df7ba7cacd}
{LANG-b9631939f61923c57a80784682c72bd1}
{LANG-4e7e1077bd159b26dbe5048979442f95}
{LANG-48b429de6bc491bb4dbfb7cb5731f632}
Дедом Морозом!:
{! LANG-cf8072ac4fdf713bb8425682faa44198!}
Снегурочка:
{! LANG-e537569a96ef081ce0c4a cc22c9e097d}
{LANG-0f335847886430d6d6de4b15449143de}
{LANG-a10464180bd7e6bee05ee3be256a824b}
{LANG-3d0dc39b90c1ee7550c68f4030187887}
Дедом Морозом!!!!!!!!!!
{LANG-733a8601d8a841e7055d58282ffab5ba}
{LANG-7a9a973ca6fce9ed4e95cfe8d31fddb4}
FOX :
{! LANG-e1396fa623c0f15b93b2759e5fceafa0!}
{LANG-0874bbf02e0d88a4ea7041df54d1d8c1!}
{LANG-f9afb94ec4ed5c9b3549d2b7e980a7a8!}
{LANG-67d02d5e9c8ebf43f5550ec1a0c230e5!}
{LANG-80de1b81382e7ff6134b187bfd480436!}
{LANG-f8f93ef282736517d50eb7b378251e54!} {! LANG-fa70e2771a898a9243163a54150bd86c}
{LANG-17a969d6b9b9d65680a2da273e9249d7!}
{LANG-006ebfb06c1fac10bce0b0f50e012f95!}
Снегурочки {LANG-f8bd57685628f44cabba53d643a8e58d!} {LANG-bb6e303e138edca8679c69751e7d3c71!}:
{LANG-1e75b4b0eb6d7d05fff6cb513a1ce785! }
{! LANG-4744231db89af930885d5cec51384d3a!}
RAVEN:
{! LANG-d8602b055fd2318acc 4d6309c9d7dba5}
{LANG-8f8f253f98295024614add683e78df6f}
{LANG-001a51192bac612b25b96d113861b97c}
Дедом Морозом!!!!
{LANG-4bf32dda0
a3d5b86ed1191f!}
{! LANG-026282f2522d9e4556c7867275be43ea!}
Фото: Софи Жиро / Hulu
Я не могу представить себе худшего сценария для родов, чем этот.Нет доступа к эпидуральной анестезии, дюжина скандировавших женщин, говорящих вам ДЫХАТЬ ДЫХАТЬ ДЫХАТЬ , этими задорными голосами ASMR , и только это твердое деревянное кресло для родов , которое нужно доставить. Плюс к вам тетя Лидия тянется к вам во влагалище и женщина, которая собирается украсть вашего ребенка, обвивает ногами ваши плечи, делая вид, что она делает всю чертову работу. Компания Gilead не оставила неиспользованными ни один механизм пыток.
Джун отказывается от этого, вдали от толпы, скрестив руки, по-видимому, не тронутая мыслью о наказании, которое она может получить за свое сопротивление.Ее разум слишком поглощен Фрэнсис, которая занималась воспитанием детей и любила Ханну, а теперь она висит со сломанной шеей и разбитым горлом, и все это за преступление, связанное с передачей крошечной информации. Ее разум также слишком поглощен местью, мелкими актами запугивания, предназначенными для того, чтобы загнать Офматтью в одинокое молчание после того, как она затмила Фрэнсис и последний эпизод Джун.
Но пение еще не окончено! В перерыве от надоедания роженице горничных тащат обратно в этот пустой спортзал (я предполагаю, что они еще не восстановили взорвавшийся Центр Рэйчел и Лии – может быть, Галааду нужна неделя инфраструктуры?) сядьте в круг вокруг Джун и опозорите ее за то, что она подвергает опасности ее ребенка.Вот только Джун плевать; это ребенок, который, конечно, попадет в тюрьму, но потом целый час смотрит в окно и улыбается, как маленький упрямый дерьмо.
Тетя Лидия не может так легко ее отпустить. Поэтому она вонзает отвертку прямо в сердце Джун, указывая на то, что «подвергание опасности» Ханны и, косвенно, убийство Фрэнсис означает, что мир Ханны «пустее и холоднее, чем когда-либо был». Это не совсем правда: миссис Маккензи может быть религиозным фанатиком и похитителем, но, похоже, она действительно заботится о Ханне, и сомнительно, чтобы они рассказали Ханне что-нибудь, что могло бы ее встревожить.Жалко, что ее оторвали от друзей, мы слышали, как она смеялась в последней серии, но это ничто по сравнению с травмой, которую Галаад уже нанес ей. А дети стойкие.
Моей любимой частью атаки Джун против Офматтью было очень тихое «Вот дерьмо», которое вылетает изо рта Джанин. До сих пор враждебность среди служанок была на низком уровне. В основном они держались вместе (если не считать того, что они из страха избегали Джун после того, как она чуть не сбежала), но, по общему признанию, приятно наблюдать, как они нападают друг на друга.В мире, который так озабочен простым выживанием, имеет смысл, что они будут сдаваться друг другу, кричать друг на друга – все, что им нужно сделать, чтобы обеспечить свою безопасность. Благочестие Оф Матфея всегда считалось защитным механизмом больше, чем истинная преданность Богу. И было приятно слышать, как Джун жестоко обращается против нее: «У меня есть еще кое-что, чтобы засвидетельствовать. Офматтью не хочет своего ребенка », что дает правдивую информацию.
Вихрь камер, панорамирующих запаникованное, заплаканное лицо Офматтью посреди круга, прекрасно демонстрирует вихрь, в котором оказалась служанка.Никакая реакция не приемлема. Когда она признается в ошибочной мысли, но возражает, что она мимолетна, она не освобождается от бремени стыда своих товарищей-служанок. Когда она плачет, в ней нет сочувствия, только «Плакса, плакса» и злобное выражение Джун, идеально написанное Элизабет Мосс.
И все же ничто из этого не освобождает Джун от эмоциональной депрессии, связанной с осознанием того, где оказалась Ханна. Вернувшись к Лоуренсам, она все еще просит информации, которую командир действительно не должен был бы давать ей ради собственной безопасности.Одна стычка со Стражами для его жены – несчастный случай, вторая может повалить ее на стену. И все же он, как ни странно, призывает их двоих проводить больше времени вместе. Командир расслабляется? Он втайне надеется, что Джун выберется? Невозможно отличить его рев от его доброты.
Более ранний поступок Джун – болтовня с Офматтью – кажется, выталкивает Офматтью еще дальше из группы, которая уже плевала в свои напитки и, вероятно, резко толкала ее локтем на лестнице.Но когда служанки возвращаются, чтобы рожать ребенка, Джун оказывается на втором плане, не в силах присоединиться к своим сестрам даже в самых обязательных делах. Когда этот ребенок выходит из Офанди с пуповиной вокруг его шеи, Джун остается подальше от толпы служанок, которые спонтанно обнимают потерянную мать. Она на цыпочках идет в другую комнату, чтобы стянуть одеяло с лица ребенка, больше очарованная мертвыми, чем живыми, что не является хорошим знаком для пленницы. Она чувствует облегчение от того, что ребенку, девочке удалось сохранить жизнь в Галааде.
(Хотя меня действительно беспокоило то, что никто не пытался развязать эту пуповину и выполнить искусственное дыхание. В обществе, одержимом рождаемостью, можно подумать, что они пойдут на все, чтобы спасти новорожденного. И как человек, рожденный синим со шнуром на моей шее, я могу сказать вам, что часто можно протолкнуть немного воздуха в легкие и заставить ребенка кричать.)
Hulu, в следующем выпуске, покажите, пожалуйста, больше сцен, где тети собрались вокруг, играя в Wheel O ’Handmaids. Рюмочки хереса! Их болезненный энтузиазм по поводу сопоставления жертв с их будущими насильниками! Очевидная власть тети Лидии над другими тетками! Мы жаждем именно такого контента Служанки – внимательнее взглянем на людей, которые живут на окраинах, которые делают все это возможным, которые с радостью приступили к чисткам и восстановлению Галаада, чтобы изгнать своих поистине испорченных демонов.
С учетом сказанного, аллилуйя предыстории тети Лидии, которую мы ждали годами – но шик ее краткости. Если вам интересно, что заставит женщину с радостью принять такую жестокость, как ее работа, у нас наконец-то есть ответ. Мы видим чудесную Энн Дауд в прошлой жизни учителем начальной школы, распущенными волосами, определенно немного более расслабленной, но уже с некоторой долей морального снисхождения. Мисс Клементс, как ее тогда называли, проявляет особый интерес к Райану, чья мать, хотя и занята и, конечно, не занимается покупкой органических продуктов, определенно не пренебрегает.Скорее, она балансирует, много работает, но не хватает – пакет картофельных чипсов на обед.
Итак, Лидия превращает Райана и его мать Ноэль в проект. Она приносит их к себе домой за чили, знакомится с Ноэль, приглашает их на Рождество. Но польза от отношений двоякая. Обретя уверенность в себе, Ноэль устраивается на новую работу в универмаге, сразу же приступает к работе по воспитанию сына и видит ошибки в своем собственном подходе к свиданиям. И Лидия (которая, как мы узнаем, когда-то была замужем и практиковала семейное право – мне нужны ВСЕ подробности этой истории), обретает семью и веру в то, что она делает то, что велит Бог: «Не забывайте проявлять гостеприимство к незнакомцам, потому что тем самым некоторые люди развлекали ангелов.”
Нежность между Лидией и Ноэль реальна – когда Ноэль покупает ей палитру макияжа на Рождество и слегка наносит тени на веки Лидии, вы можете увидеть, как она расслабляется в удовольствии близости, радуясь прикосновениям. И когда Райан с любовью называет ее «тетя Лидия» – роль, которую мы, к сожалению, знаем, она вырастет, – она улыбается так широко, что ее лицо может треснуть. Несмотря на ее первоначальные возражения против любого рода любовной жизни, Лидия даже следует совету Ноэля и приходит на новогоднее свидание с добрым, столь же религиозным директором, с которым она нежно связана.
Итак, разочарование и неприятие – вот что привело Лидию на путь слепого религиозного фанатизма и нетерпимости. Но сначала мы увидим ее в блестках! И караоке поют! И подбрасывая бокал шампанского! Понятно, что Лидия вышла из-под контроля эмоционального состояния, и, почувствовав импульс, она не совсем понимает, где ее взять. Есть много печали в том, как чудесен для нее мистер Торн, человек, который хочет сказать ей милость, который говорит ей, что она прекрасно выглядит, который любит веселье и приключения, но благороден и уважителен.«Я никогда не видел никого настолько преданного», – хвалит он ее, и мы видим начало того, как мисс Клементс превращается в тетю Лидию.
Сначала шокирует сексуальная агрессия Лидии. Кто бы мог представить, как суровый борец с Библией вступает в какие-либо добрачные половые контакты, даже в поцелуи или с рукой в штанах? Хотя дела идут дальше, чем он хочет, мистера Торна это не откладывает – он не готов к сексу, но определенно хочет увидеть ее снова. Все можно было исправить. Но очевидно, что внутри Лидии что-то уже вылетело из равновесия.Отвержение в любом качестве для нее невыносимо. Она разбивает зеркало – уничтожает собственное отражение – с такой яростью, что удивительно, что ее руки после этого не скованы окровавленными лентами.
Затем наступает момент, который так сильно меня потряс (и это в шоу, которое каждую неделю поднимается на новые уровни глубокой материнской печали внутри меня), что я обнаружил, что согнулся, закрыв уши руками, и не мог слышать крики Ноэль, когда она штурмовала. в школу. Лидия, полностью вооруженная знанием того, что мать Райана пытается, что она в хорошей форме, что она обожает своего сына и обеспечивает его, звонит в Службу защиты детей и забирает его из-под своей опеки, отправляя вместо этого в приемную систему.Если она не может быть счастлива, и если Ноэль в какой-то мере помогла ей заставить ее надеяться, что она может быть счастлива, то Ноэль придется заплатить за последствия. Так начинается долгая история тети Лидии, которая отрывала детей от матерей, которых она считала непригодными, передавая их кому-то другому, предполагая, что ее благочестивое суждение по своей сути верно.
Вернувшись в Галаад, тетя Лидия снова собирается применить часть этого суждения, прибывая в «Хлеб и рыб», чтобы сказать Джун, что ее переводят подальше от Лоуренсов, подальше от (потенциального) выстрела на свободу.
Что мы думаем о вновь обретенной жестокости Джун? Что она не довольствуется тем, что однажды заставил Офматтью страдать, но что она демонстративно поворачивает свои крылья, чтобы другая служанка, уже плачущая и возбужденная, увидела ее ухмылку и решила, что Джун нашептывала еще какую-то злость на ухо тете Лидии? Да, до сих пор Джун была изгоем, но всегда с духом освобождения. Она набросилась на нечестивых, которые держат ее и других служанок в рабстве и плену. Это правда, что то, что сделала Офматтью, как она вытеснила Ханну из досягаемости Джун, возможно, непростительно.Но стоит ли превращать жизнь Оф Матфея в отдельный ад? Офматтью не могла знать, что на карту поставлен ребенок Джун, что она нарушит план и бросит ее в бега. Она этого заслуживает? И, что более важно, что это значит, если наша героиня расширила свою ненависть и месть, включив даже тех, кто не противостоит ей напрямую?
Сцена, пожалуй, одна из «Рассказ служанки» лучших в этом сезоне или в любом сезоне. Сами запертые внутри крыльев, мы наконец можем увидеть, насколько они ограничивают и дезориентируют, как отсутствие периферийного зрения превращает все в цель.Когда Офматтью нападает на бедную Джанин, которую столько раз избивали до полусмерти, это чудо, что она умеет пользоваться своими конечностями, она не видит ничего дальше по дороге, не понимает, что этот единственный акт насилия может только обостриться, превратиться в большее. Оттуда сцена разворачивается так, будто это судьба. Офматтью разбивает Стражу лицо, разбивает его яремную вену, берет пистолет. Нацеливая его на тетю Лидию, а затем на Джун, она не знала, что делать дальше. Но улыбка Джун, медленно распространяющаяся, кажется, превращает ее в следующую цель Офматтью – и Джун кажется почти… приветствующей эту судьбу, – пока еще одна пуля не раскручивает ее тело по балетной дуге и не брызгает ее кровью, как оросительная система.
Джун не могла предсказать, что сделает Офматтью, что она возьмет в руки этот пистолет или что она сама погибнет. Но именно эта вызывающая позиция, когда они тянут тело Офматтью по продуктовому ряду, кровавый след за ней, открывает возможность того, что Джун движется к психическому расстройству, а не к свободе. Затем, когда голос Дорис Дэй звучит, поет эту самую бесцеремонную песню, это становится очевидным.
В более ранней версии этой статьи некорректно упоминался персонаж г-наТорн в роли мистера Уоррена. Мы сожалеем об ошибке.
Не отставайте от драмы ваших любимых шоу!
Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.Нужна помощь, , при прохождении теста SAT ?
Большинство подростков это делают, и с приближением даты теста SAT я хотел поделиться замечательным новым ресурсом для участников теста SAT .
Вы можете найти справку по SAT Practice , посетив ShowMe , где есть бесплатные видеоуроки по математике, чтению и письму стандартизированного теста.
Чтобы воспользоваться преимуществами бесплатного сайта, вам понадобится копия Официального руководства по обучению SAT Совета колледжа, 2-е издание . Я считаю, что этот бестселлер Amazon, который весит почти 3 ½ фунта, является лучшей книгой, которую можно использовать, когда готовится к SAT .
Репетитор обычно объясняет правильный ответ и почему другие ответы неверны в одно- или двухминутном видео.
Репетиторы бесплатно дают ответы в надежде, что студенты наймут их для более глубокой подготовки к SAT.
Вот пара практических видео-примеров SAT от ShowMe:
SAT математический вопрос
Вопрос по критическому чтению SAT
Создатели ShowMe , который является продуктом Easel Learning в Нью-Йорке, планируют в конечном итоге расширить свои видео, чтобы охватить многие другие книги по подготовке к экзаменам.На данный момент вы можете найти видео по трем практическим тестам в руководстве College Board.
Удачи в учебе.
Линн О’Шонесси является автором The College Solution , бестселлера Amazon, и она также ведет собственный блог колледжа на The College Solution .
Дата теста SAT изображение от aaron13251. CC 2.0.
Просмотреть все статьи Линн О’Шонесси на CBS MoneyWatch »
Линн О’Шонесси – автор бестселлеров, консультант и спикер по вопросам, с которыми сталкиваются родители подростков, обучающихся в колледже.Она объясняет, как семьи могут сделать колледж более доступным через ее веб-сайт TheCollegeSolution.com; ее финансовая тетрадь «Уменьшение стоимости обучения в колледже»; и новое второе издание ее бестселлера на Amazon «Решение для колледжа: руководство для всех, кто ищет подходящую школу по разумной цене».
Amazon.com может оказаться на грани того, чтобы встряхнуть сильно критикуемую индустрию учебников для колледжей.Я подозреваю, что даже еда в кафетерии не вызывает столько спекуляций, сколько цена учебников колледжа за семестр, которые могут стоить больше полдюжины плееров iPod.
Amazon недавно объявила, что на цыпочках входит в бизнес по выпуску учебников со своим новейшим электронным ридером Kindle DX . Amazon финансирует пилотный проект в шести школах, включая Принстон, штат Аризона, Reed College и Case Western Reserve, чтобы увидеть, сможет ли Kindle DX завоевать популярность среди студентов колледжей.
Студенты не восприняли предыдущие усилия по электронному учебнику , но с маркетинговыми мускулами Amazon на этот раз может быть иначе. Откровенно говоря, любые попытки решить проблему безумия , связанного с ценами на учебники для колледжей , вызывают радость.
По иронии судьбы учебники неприлично дороги, потому что студенты не хотят платить полную цену. До появления Amazon.com и других онлайн-продавцов студенты покупали новые учебники в книжных магазинах своих кампусов. Поскольку эти магазины были монополистами, стоимость подержанного учебника не сильно отличалась от стоимости нового.Это привело к тому, что многие дети купили новый фолиант Шекспира, а не помеченный желтым маркером. Это порадовало издателей учебников.
Но сегодняшние студенты обращаются к виртуальным продавцам в поисках лучших предложений в любой точке мира. (Моя дочь нашла в Европе отличные цены на пару своих испанских книг.) Как ни странно, это желание сэкономить заставило издателей сопротивляться более высокими ценами, поскольку у них есть только один шанс получить прибыль, прежде чем книги попадут в продажу. подержанный рынок.Новые учебники по естествознанию и математике сегодня обычно стоят около 180 долларов, а некоторые новые учебники по другим дисциплинам стоят менее 120 долларов.
И издатели не просто взвинчивают цены. Когда я учился в колледже, издатель мог не пересматривать издание в течение пяти или шести лет или больше, но теперь они часто выпускают исправленные издания, чтобы заставить детей покупать новые. Профессора не меняют способ преподавания математики или Шекспира, но издатели отчаянно пытаются зарабатывать деньги.
Я считаю, что доставка учебников в электронном виде в конечном итоге приведет к удовлетворительному ценовому равновесию между бедными студентами колледжей и ориентированной на прибыль индустрией учебников.А пока я нашел отличный способ сэкономить на учебниках. Я сказал своей дочери Кейтлин еще до того, как она пошла в колледж, что ей придется платить за свои книги. Если бы я получал счет, я уверен, что она зашла бы в книжный магазин кампуса и заплатила бы полную цену. Но поскольку деньги поступают с ее текущего счета, она уделяет много времени поиску самых дешевых предложений.
Это беспроигрышный вариант для нас обоих.
Изображение из учебника MinivanNinja, CC 2.0
Просмотреть все статьи Линн О’Шонесси на CBS MoneyWatch »
Линн О’Шонесси – автор бестселлеров, консультант и спикер по вопросам, с которыми сталкиваются родители подростков, обучающихся в колледже.Она объясняет, как семьи могут сделать колледж более доступным через ее веб-сайт TheCollegeSolution.com; ее финансовая тетрадь «Уменьшение стоимости обучения в колледже»; и новое второе издание ее бестселлера на Amazon «Решение для колледжа: руководство для всех, кто ищет подходящую школу по разумной цене».
Многие дети начинают свою любовь к драме в очень раннем возрасте. Дети любят притворяться, а драматические игры служат источником вдохновения и творчества.Наша подборка драматических игр для детей начинается с актерских игр, подходящих для групп детей в классе или в любом другом месте, где собираются дети. По мере того, как у детей растет любовь к драме, они часто присоединяются к общественным или школьным театральным кружкам. Во втором разделе этой статьи описаны занятия, которые помогут поддержать интерес и вовлечь группу драматического клуба. Иногда детская любовь к драме подталкивает их к более серьезным играм. Дети могут отточить свои навыки с помощью актерских игр для детей, которые мы предлагаем в третьей части этой статьи.Помните, что вы можете вносить простые драматические изменения в уже знакомые учебные задания, чтобы создавать роли и передавать смысл с помощью движения, выражения лица и голоса.
Актерские игры работают во многих различных средах. В классах, общественных центрах деятельности, детских садах, клубах и лагерях актерские игры для детей – все это не только развлечение, но и возможность наладить отношения и развить положительные черты характера, такие как командная работа, следование указаниям и социальное взаимодействие.
Это упражнение легко адаптируется практически к любой теме или истории. Как и в традиционной игре в музыкальные стулья, сделайте круг из стульев на один стул меньше, чем количество детей, играющих в игру.
Выберите трех или четырех персонажей из пьесы или рассказа, с которыми дети знакомы, или персонажа, которым вы уже поделились с ними ранее, например, «Алиса в стране чудес». Когда дети сядут, назначьте каждому персонажа, например Алиса, Безумный Шляпник, Чеширский Кот, Красная Королева и т. Д.Вы можете повторять символы, если у вас много детей.
Один ребенок стоит в центре круга и называет характер или черту характера. Например, они могут позвать всех, кто носит синее, или всех, у кого есть бакенбарды. Эти игроки встают и пытаются найти пустой стул вместе с человеком в центре. Тот, кто не находит свободного места, занимает место звонящего в центре, и игра продолжается.
Let’s Pretend дает детям возможность исследовать свои пять чувств.Вы можете использовать все варианты ниже или выбрать несколько на то время, которое у вас есть. Попросите детей расслабиться, закрыть глаза и представить, как каждый из них будет чувствовать, вкус, звук и т. Д. Затем предложите им открыть глаза и представить:
Более подробная сенсорная деятельность, чем указанная выше, “Попробуйте!” Включает в себя такое подробное описание еды, что у слушателей слюнки текут.Возможно, вы захотите написать названия различных продуктов на карточках для детей младшего возраста. Дети постарше могут выбирать себе еду – возможно, любимую. Пусть каждый игрок по очереди описывает свою еду. После того, как все встали по очереди, попросите каждого ребенка рассказать о том, как он действительно ест еду. Поощряйте их использовать как можно больше деталей. Вы можете начать это веселое занятие, описывая внешний вид и употребление вашей любимой еды, чтобы дети начали.
Обучение выразительному использованию языка – важная часть драмы.Следующие ниже упражнения помогут детям сделать это увлекательно.
Дети присоединяются к драматическому клубу, потому что они интересуются актерским мастерством. Деятельность нашего драматического клуба направлена на развитие некоторых базовых навыков у начинающих актеров. Воодушевляющая игра развлекает детей, пока дети учатся выражать себя различными способами.
У двух детей есть мягкая игрушка или небольшая игрушка. Они должны притвориться, что они оба действительно хотят иметь предмет или избавиться от него, и продемонстрировать разные способы отобрать предмет или передать его своему партнеру. Они должны продемонстрировать, что это один из следующих предметов:
Верим – важная часть драмы, и детям нужна практика, чтобы эффективно изображать различных персонажей.Let’s Pretend предлагает различные сценарии, которые позволяют детям развивать свое воображение. Попробуйте один из следующих вариантов или создайте свой:
Пусть дети работают в парах, по очереди – художники и скульпторы. Играющий скульптор двигает руками и ногами и сгибает туловище ребенка, играющего на глине, который расслабляется во время формирования и позирования.Музыка, пока дети работают, помогает им сохранять динамику. Когда первые статуи будут готовы, устроите художественное шоу, где они смогут увидеть творения других детей. Затем поменяйтесь местами, и пусть «глиняные» дети станут скульпторами.
Назначьте каждому ребенку животное или позвольте им выбрать свое. Это задание будет лучше всего, если все ваши молодые актеры – разные животные. Цель состоит в том, чтобы вести себя как животное в движениях, звуках и отношениях. После того, как каждый ребенок определился со своей ролью, предложите ему прочитать монолог группе, как будто его животное говорит.
Дети по очереди встают перед группой и рассказывают одноминутную историю. Дети слушают и пытаются решить, настоящая история или выдуманная. Цель рассказчика – сделать свой рассказ захватывающим и в то же время правдоподобным. Поощряйте актеров использовать жесты рук, мимику и язык тела, когда они рассказывают свою историю.
Многие дети мечтают участвовать в театральных постановках в своем районе или школе.Наши театральные игры для детей дают возможность получить новые актерские навыки и отточить уже полученные. Вы также можете использовать наш театр.
Напишите на доске четыре эмоции: счастливые, грустные, испуганные и злые. Попросите детей по очереди задать вопрос одной из четырех эмоций. Остальные дети поднимают руки и угадают эмоции. Если они правы, ребенок произносит фразу в другой эмоции. Если они ошибаются, ребенок, говорящий, занимает свое место, а другой ребенок получает очередь. Если они не могут придумать вопрос, который можно было бы использовать, попробуйте одно из следующих предложений:
Выровняйте детей в ряд или попросите их сесть в круг. Один ребенок говорит слово, а следующий ученик добавляет слово. Цель состоит в том, чтобы создать одно предложение рассказа, а затем продолжать, пока у группы не будет полного рассказа.При желании вы или ребенок постарше можете записывать слова, пока дети говорят, и перечитывать рассказ детям, когда они закончат. Затем вы можете попросить их разыграть историю.
Научите своих молодых актеров важности изображения персонажей в этой веселой игре. Пусть дети по очереди представляют друг друга группе. Самое интересное – это сумасшедшие описания персонажей, которые дети должны использовать. После представления представленный ребенок должен сказать: «Привет!» каждому и действовать со своей стороны. Дети постарше могут придумывать собственные образы персонажей, однако выберите из следующего списка для младших игроков или создайте свои собственные:
После того, как всех представят, вся группа смешивается и смешивается в своих различных ролях.
Для этой детской актерской игры группа выбирает один из следующих сценариев, и все, что они говорят, должно быть отрицательным. Затем они переходят к тому, чтобы говорить все положительно.
Это упражнение демонстрирует детям, как важно проецировать свой голос.Отметьте три точки мягкой игрушкой, мешком с фасолью или другим предметом на расстоянии десяти футов друг от друга; первый – в десяти футах от говорящего, второй – в двадцати футах, а третий – в тридцати футах. Пусть каждый ребенок взглянет на первый предмет и произнесет свое имя или короткое предложение по вашему выбору. Затем попросите их поговорить со вторым объектом, а затем с третьим. Они должны каждый раз увеличивать громкость своего голоса. Если хотите, вы можете попросить детей встать у каждого места и послушать, как меняется громкость. Это упражнение учит детей тому, как важно говорить открыто, ведь даже те, кто находится в задних рядах театра, должны их слышать.
Язык тела может повысить или снизить эффективность игры в любой сцене или пьесе. Пусть ваши дети разделятся на пары и пожмут друг другу руки разными способами: нерешительно, грустно; с любовью или гневом; быстрый медленный; грубо, нежно. Затем попросите их двигать руками, чтобы обозначить различные характеристики личности. Используйте некоторые из вышеперечисленных и добавьте нервозность, магию, жадность, силу и страх.
Драма – это изображение захватывающей или эмоциональной ситуации или события – занятия, к которому у детей есть врожденный талант.Драматические игры для детей предоставляют творческий способ обучения драматическим навыкам, сохраняя при этом интерес и интерес детей.