День Учителя один из самых почитаемых профессиональных праздников в нашей стране. В этот день и накануне педагоги окружены заслуженным вниманием за свой непростой и такой необходимый для всех труд. Самые традиционные поздравления это цветы, конфеты, открытки и разные нужные или просто приятные мелочи. В некоторых школах также существует замечательная традиция устраивать общее поздравление, которое готовится силами учеников или родителей, предлагаем один из сценариев – «Шуточные номинации ко Дню Учителя», написанный с добрым юмором и уважением к виновникам торжества. Хорошо дополнят такой сценарий концертные номера художественной самодеятельности школы.
Участники: учителя, ученики, двое ведущих (старшеклассник и старшеклассница).
Реквизит: призы-подарки для учителей, например, самодельные статуэтки, напоминающие «Оскара» и дипломы за победу в номинациях.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущая: Добрый вечер, дорогие гости! Добрый не учебный, а праздничный вечер!
Ведущий: Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Школьный Оскар», посвященной празднованию Дня Учителя!
Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим! В каждой номинации победившему учителю вручается статуэтка и диплом, произносятся приятные слова об этом человеке.
Ведущая: Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Точность – вежливость королей»! И побеждает в ней.
Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на его (её) занятиях.
Ведущая: «Караван историй» – так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель истории (имя-отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжает нашу церемонию номинация «Миссия Дарвина»! Здесь первенство отдано… Конечно, учителю биологии (имя-отчество)! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасёт мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя-отчество)! Кто знает, не сотворят ли его ученики в скором времени второй «Чёрный квадрат»?
Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак оперы».
И победа в ней достаётся нашему учителю пения (имя-отчество)! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.
Ведущая: И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение – жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы – учителя физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!
Ведущий: Следующая номинация – «Терпение и труд всё перетрут»! А вот здесь самая настоящая интрига… Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек (имя-отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!
Ведущий: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики! Этот преподаватель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже в чём-то превзошли его самого!
Ведущая: А мы подошли к самой волнительной номинации – «Наша служба и опасна, и трудна».
Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени – одному человеку. Кто же это? Это…
Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать ещё больше номинаций, если позволяют рамки праздника, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя черчения, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа – потёмки» для психолога, «Мал да удал» для учителя начальных классов и т.д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущий: На сегодня Оскаров больше нет. Но это не главное.
Ведущая: Главное – не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником вас, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.
(поют на мотив песни «Чему учат в школе»)
1. Прозвенит звонок с утра,
На урок бежать пора
Поскорее, поскорее, поскорее!
Вот учитель к нам идёт
И заданья раздаёт
Всё сложнее, и сложнее, и сложнее!
(повтор двух последних строк)
2.
Днём и ночью мы зубрим,
И не спим, и не едим,
3. Нам учитель говорит:
Детство быстро пролетит,
Повзрослеем, повзрослеем, повзрослеем,
Только школу разлюбить
И навеки позабыть
Не сумеем, не сумеем, не сумеем!
(повтор двух последних строк)
Спасибо автору А.Вертинской
Источник: http://bezgrusti.ru/
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Сценарий корпоративной развлекательной вечеринки для учителей “Добрый вечер или Дважды два коктейля”
Что подарить учителю или воспитателю к празднику: День учителя, выпускной?!
Подарок учителю своими руками
Оригинальное поздравление учителей на Последнем Звонке “Живая рулетка”
Новый оригинальный сценарий корпоративной вечеринки ко Дню Учителя “Вечная Весна”
Сценарий Последнего звонка “Вручение премии “Золотой Звонок”
Ведущий 1:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
все празднуют День педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ведущий 2: День Учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам,
Всем, что связано, с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.
Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется учителю
учителей нашей школы директору____________________________
Ведущий 1: Дорогие наши педагоги! Мы считаем, что вы достойны наград за свой нелёгкий труд. Поэтому решили, сегодня провести свою церемонию награждения преподавателей.
Ведущий 2: Итак, мы начинаем церемонию вручения премии «Доброе сердце»
(фанфары)
Ведущий 1: Наконец настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут отмечены благодарностями за Доброе сердце .
Ведущий 2: Первая наша номинация, очень почётная и самая волнительная Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большей степени – одному человеку. Кто же это? Конечно – Это наш Директор_______________________, победитель в номинации
«Большому кораблю – большое плаванье!»
(просим Вас подняться на сцену)
Ведущий 1: Через бури и туманы
День и ночь вести корабль –
Вот задача капитана,
Покоряющего даль.
Ведущий 2: -вручается благодарность с символом «Штурвал большого корабля»
(Звучат фанфары)
Ведущий 1: За умение вовремя прийти на помощь студентам и преподавателям
быстренько сделать замену уроков, учебные планы и отчеты….
Ведущий 2:В номинации «Ваша служба и опасна, и трудна», Награждается заместитель директора по учебной работе: ____________________________
Ведущий 1:Завуч держит под контролем,
здесь учебный весь процесс,
Завуч – штурман неизменный
Без него неразбериха,
Нестыковка, суета.
Там, где завуч, сразу тихо,
Там, где завуч, красота!
Ведущий 2: – Вручается благодарность с символом « Электрошокер» почти шепотом (для поддержания тишины и порядка)
(Звучат фанфары)
Ведущий 1:В номинации «Врагу не сдается наш гордый варяг», Награждается учитель немецкого языка: ______________________________
Ведущий 1
Мы не просто «шпрехали», – учились
Понимать культуру других стран,
В этом море знаний очутились,
Выплыть нам помог наш капитан.
Ведущий 2: – Вручается благодарность с символом флага перемирия
(Звучат фанфары)
Ведущий 2: Для первых обладателей наших благодарностей мы рады представить музыкальный номер, подготовленный учениками 10-11 классов.
Ведущий 1: В номинации «Терминатор – экспериментатор»
Побеждает учитель физики ____________________________
Ведущий2: Никакие в мире тайны
Не укроются от вас,
Никакие испытанья
Не притупят блеска глаз
Ведущий 1: – вручается благодарность с символом « ключик знаний»
(Звучат фанфары)
Ведущий2 : ха уду ю ду, ничего я не пойму….
Ведущий 1: ты что, перегрелась?
Ведущий2: нет, просто так называется следующая номинация
Ведущий 1: ах, да в номинации « Хау дую ду» побеждают «Магистры интегралов загадочных чакр, формул и не понятных слов» учителя математики _______________________________________________________________
Ведущий 2: Спасибо вам за доброту,
За ваших мыслей высоту,
За скромность помыслов и нужд,
За человечность ваших душ.
Ведущий 1: мы награждаем вас пятерками, чтоб вы их щедро дарили нам.
Звучат фонфары
Ведущий 1: В номинации «Властелин мяча и лыж», побеждает
Учитель физической культуры _________________________
Ведущий 2: Непросто в жизни выжить,
В исканьях и борьбе,
Пример нам – ваша выдержка,
Уверенность в себе.
Ведущий 1: вручается благодарность «За заслуги перед Отечеством» (мяч)
(Звучат фанфары)
Ведущий 1: В номинации «Говорить не переговорить»
Побеждают учителя русского языка и литературы ________________________________________________________________
Ведущий 1Родной язык учить — святое дело,
Или краснеть придется каждый день.
Нет нашей благодарности предела,
Ведь наставлять нас было вам не лень.
Ведущий 2: Вручается благодарность с символом рупора
(Звучат фанфары)
Ведущий 2: Для музыкального представления приглашается
Ведущий 1: В номинации «школьные флагманы» побеждают учителя начальных классов, ведь именно от них зависит будущая школьная жизнь первоклассников
На сцену приглашаются учителя начальных классов
______________________________________________________________________
Ведущий 2:
В тот день, когда пришли мы в первый класс
Вы встретили приветливо всех нас,
Легко за ручку к знаньям повели,
Надеемся, мы вас не подвели.
Ведущий 1: Вручается благодарность «всегда первый»
(Звучат фанфары)
Ведущий 1: А следующая номинация называется «Доброе сердце» и посвящена она
нашим вторым мамам.
Ведущий 2: победителями в этой номинации являются: наши воспитатели, которые отмечали свой профессиональный праздник 27 сентября
Ведущий1: Вы – вторые наши мамы,
Любим вас мы – добрых, смелых,
Понимающих, умелых,
Умных, ласковых таких,
И на всех путях земных
Вечно близких и родных.
Ведущий 1: вручается благодарность с символом наших открытых сердец
(Звучат фанфары)
Ведущий 2:
Победители следующих номинаций не занимаются педагогической деятельностью, но без них учителя не смогли бы вести занятия, а ученики не смогли бы учиться.
Ведущий 2: в номинации «Социальная звезда «Кормить не перекормить» награждается ______________________________________ наша кормилица.
Ведущий 1: У вас душа мечтой богата,
А в голове – ума палата,
И вашим нет цены рукам,
Мы низко кланяемся вам.
Ведущий 2: Вручается благодарность «Золотой половник»
(Звучат фанфары)
Ведущий 1: В номинации «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт» победил, заместитель директора по административно-хозяйственной работе.
Ведущий2: Не ставят завхозам нигде обелиски,
А сколько в работе их страшного риска,
Всё время в заботах и там он, и тут…
Спасибо за ваш нескончаемый труд.
Ведущий 1: Вручается благодарность «Серп и молот»
(Звучат фанфары)
Ведущий 2:
Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаем, будет молодым
Пока огонь священный будет с ним.
Ведущий 1:
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Ведущий 2: А теперь давайте все вместе скажем спасибо нашим учителям. И три четыре – спасибо.
Согласовано Завуч по ВР КГКП «Школа искусств акимата Шемонаихинского района» _____________Худякова С.Ю. « » сентября 2017 г. | Подготовили Преподаватели КГКП «Школа искусств акимата Шемонаихинского района» Авагян Г. Висмер В.В._________________ « » сентября 2017 г. |
«Педагогический Оскар»
г. Шемонаиха
сентябрь 2017 год
Фанфары, ведущие выходят на сцену.
Ведущая 1: Добрый вечер, дорогие гости! Добрый не учебный, а праздничный вечер!
Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении «Педагогический Оскар», посвященной празднованию Дня Учителя!
Ведущий 1: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов.
Ведущий 2 Откроет торжественную церемонию вручения премии Ройгер Алиса и Лопаткина Ангелина «Учителя»
Ведущий 1:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Наша школа празднует день педагога-
Праздник творческого труда.
Ведущий 2:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с музыкой, творчеством
Мы обязаны учителям!
Ведущий 1: «Педагогический Оскар» – это премия для профессионалов.
Ведущий 2: Мы приступаем к торжественной церемонии.
Ведущий 1:
Душой болеть за все на свете,
Во все вникать, всю жизнь отдать,
Чтоб получили знанья дети,
И жизни цель могли понять.
И первая номинация «Чуткое сердце» присуждается директору нашей школы Добжанской Юлии Борисовне (фанфары. Слово директора)
Ведущий 2: С поздравлениями выступит Рамазан Медина «В горнице моей светло»
Ведущий 1: Следующая номинация «Движение Жизнь»
В мире полезнее и интереснее,
Чем танцы, нету занятий.
Много движений с красивыми песнями –
Что может быть приятней?
Ведущий 2: Награждается Кондыбаева Жанар Кайратовна. (фанфары, выходит педагог забирает грамоту)
Ведущий 1: Поздравления свои дарит средняя группа Томирис с танцем «Домисолька»
Ведущий 2:
Юбилей сегодня отмечая,
Мы учителей сердечно поздравляем,
И желаем очень долго жить,
Мудро, терпеливо нас учить!
Этим стихом мы подошли к номинации «Мои года – мое богатство», в которой мы поздравляем учителей с круглой датой.
С тридцатилетием педагогического стажа поздравляем Садову Елену Вячеслововну, Силантьеву Елену Александровну. Худякову Светлану Юрьевну.
Ведущий 1: Двадцатилетие педагогического стажа празднует Иванова Екатерина Витальевна. И с десятилетием поздравляем Сорокину Юлию Валерьевну и Иванову Екатерину Борисовну.
Ведущий 2: С поздравлениями на сцену приглашается Желдыбаева Амина «Натали»
Ведущий 1: Душа мелодий, мир всех песен Учитель пения, родной.
В номинации «Поющий хормейстер» награждается Ультаракова Ольга Михайловна и Иванова Екатерина Борисовна.
Ведущий 2: А на сцену приглашается Бейсембинова Айгерим с песней «Учителя»
Ведущий 1: Следующая номинация «Народное достояние». В которой мы поздравляем и чествуем наших уважаемых ветеранов: Карпович Екатерину Александровну, Бражникову Нину Владимировну, Шерманкину Нину Александровну, Бушина Владимира Ивановича, Горохову Людмилу Сергеевну, Федорову Галину Ивановну.
Ведущий 2: Поздравляет Харитониди Арсений «Ковбой»
Ведущий 1: Номинация «Золотая кисть» награждаются Сорокина Юлия Валерьевна, Журавлева Ирина Борисовна, Авагян Гаяне Суреновна, Висмер Виктория Васильевна.
Ведущий 2: Для поздравления на сцену приглашаются учащиеся изобразительного отделения. (Выходят, читают стихи)
Пусть радуга у вас над головою,
Сияет всеми красками добра,
Учитель рисования достоин,
Чтоб школьник благодарен был всегда!
Вы учите добру, теплу и свету,
И открываете дверь в сказку и добра,
Вы в детях открываете таланты,
И понимать стараетесь всегда!
Учили нас не только рисовать,
Но видеть мир открытыми глазами.
Нас красоту учили понимать,
И показать одним – двумя штрихами.
Примите ж поздравленья от души,
Творец мазка и линий повелитель
Вам служат кисти и карандаши,
Волшебник, рисования учитель.
Вы нам рассказали, как прекрасен мир,
Обо всех художниках на свете,
Научили видеть красоту
Во всем на нашей маленькой планете!
Мы поздравляем Вас, желаем Вам успехов,
Пусть Вас не покидает вдохновение.
Прекрасные уроки красоты —
Лучшие школьные мгновенья.
Ведущий 1:
Наш класс, рояль, и вы за ним,
Волшебный звук по классу льётся.
Мы слушаем и все молчим,
Душа наружу будто рвётся.
Ведущий 2: Номинация «Первой была клавиша» и мы приглашаем на сцену преподавателей фортепианного отделения Добжанскую Юлию Борисовну, Садову Елену Вячеславовну, Иванову Екатерину Витальевну, Силантьеву Елену Александровну, Ершову Любовь Васильевну и Прохорович Анастасию Олеговну.
Ведущий 1: Фортепиано тесно связано с теоретическими дисциплинами и в следующей номинации «Вперед к гармонии» награждаются педагоги теоретического отделения: Филимонова Екатерина Георгиевна, Дмитриева Екатерина Дмитриевна и Гиль Екатерина Сергеевна.
Ведущий 2: И с поздравлениями выступит Ройгер Алиса с пьесой «Выходной день».
Ведущий 1: Следующими принимают поздравления победители номинации «Хранители традиций» а это педагоги русского и казахского народных отделений: Росина Елена Афанасьевна, Худякова Светлана Юрьевна, Кайыпова Сара Жуандыковна, Алибаева Айгерим Кенжигуловна, Абуталипов Арман Мухтарович.
Ведущий 2: На сцену приглашается Амангельды Дамир « Кок донен».
Ведущий 1: Мы решили учредить специальную номинацию «Молодо-зелено» для молодого педагога, который делает свои первые шаги в педагогической деятельности.
Ведущий 2: Награждается Пестов Александр Витальевич. (Выходит награжденный, говорит поздравление)
Ведущий 1: Последняя номинации в «Педагогическом Оскаре», но не последняя по значимости «Командовать оркестром буду я» и награждается Валов Петр Александрович и Пестов Александр Витальевич.
Ведущий 2:
Под сенью звёзд, под вальс Шопена,
В прозрачном мире тишины,
Взлететь с мелодией за стены,
Коснувшись неба и луны.
Ведущий 1:
Ловить комету жадным взглядом
И слушать дальние миры,
И ощутить бескрайность рядом,
Под звук божественной игры…
Ведущий 2: Ансамбль «Вечный зов» Эль Бимбо
Ведущий1: Вот и подошла к концу церемония награждения «Педагогический оскар»
Ведущий 2:
Спасибо за труд ваш нелегкий,
За знания и доброту,
Вы учите видеть прекрасное
И мира всего красоту.
Ведущий 1: Благодарим за внимание!
Ведущий 2: До новых встреч!
СЦЕНАРИЙ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОСКАР»
НОМЕР
Ведущий 1: . Друзья мы рады видеть вас
И наш концерт начнём сейчас.
Напомним лишь для зрителя
Сегодня – День учителя!
Ведущий 2: Добрый день дамы и господа! В преддверие празднования дня учителя, Мы рады приветствовать вас на вручении премии «Педагогический Оскар» 2015 года.
Ведущий 1: На протяжении всей недели учащиеся нашей школы отдавали свои голоса самым красивым, добрым, строгим и самым-самым любимым учителям!
Ведущий 2: Именно сегодня мы узнаем результаты голосования, и 14 «Оскаров» найдут своих обладателей.
Однако, прежде чем приступить к вручению премии, давайте поприветствуем главных героев нашего вечера – учителей, которые волнуются и переживают, ведь обычно ставят отметки они, а теперь их работу, таланты, остроумие оценивали ученики.
Бурные аплодисменты
Ведущий 1: «Педагогический Оскар» – это премия для профессионалов. И так мы начинаем!
Ведущий 2: Первая номинация «ЧЕЛОВЕК ГОДА»
В этой номинации представлен человек, который всегда относиться ответственно к своей работе, отзывчив, болеющий душой за свое дело и способен вести за собой коллектив вдохновляя на покорение новых высот.
Ведущий1: Обладателем Оскара «Человек года» становится……………(барабанная дробь)
Ведущий 2: А в следующей номинации представлены женщины за умение организовывать учебный процесс, поднимая его на новую высоту к сияющим вершинам просвещения!
Ведущий 1: И так в номинации «ЦЕННЫЙ КАДР» награждается
Ведущий 2:
В следующая номинация «СОЧИНЕНИЕ+ТЕРПЕНИЕ» награждаются
Ведущий 1: За все красной ручкой исправления, Учитель русского языка побеждает, И награду забирает!
Ведущий 2: Обладателем Оскара становиться
НОМЕР
Ведущий 1: В следующей номинации «КОРОЛЕВА ИНТЕГРАЛОВ»
награждаются
Ведущий 1: Обладателем Оскара становиться
Ведущий 2: В следующей номинации «ТЫЧИНКИ, ПЕСТИКИ – ПРИЯТЕЛИ МОИ» награждается
Ведущий 1: Обладателем Оскара становиться
Ведущий 2: Следующая номинация «КРЕПКИЙ ОРЕШЕК»
Ведущий 1: награждаются
Ведущий 2: В следующей номинации «ВАША КАРТА БИТА» награждается
Ведущий 2: Мы с вами весь мир повидали, Хотя загран паспортов не оформляли!
Ведущий 1: Обладателем Оскара становиться
НОМЕР
Ведущий 2: В следующей номинации «ПЛЕЧИ ШИРЕ, НОГИ ВРОЗЬ» награждаются
Ведущий 1: Без физической культуры
Трудно жить на белом свете!
Развивать мускулатуру
Должны взрослые и дети!
Ведущий 2: Вы в прекрасном этом деле –
Идеальный образец!
Мышц рельефных в нашем теле
Вы создатель и творец!
Вам «спасибо» говорим
И поздравить Вас спешим!
Ведущий 2: Обладателем Оскара становиться
НОМЕР
Ведущий 1: В следующей номинации «БЕГУШАЯ ПО ВОЛНАМ» награждается
Ведущий 1: Законы Ома нам уже знакомы, За это мы и наградить готовы
Ведущий 2: Обладателем Оскара становиться
Ведущий 1: В номинации «ЧУЖАЯ ДУША ПОТЕМКИ»» награждаются
Ведущий 2: В номинации «НАША СЛУЖБА И ОПАСНА И ТРУДНА» награждаться
Ведущий 2: В следующей номинации «УКРОТИТЕЛЬ РЕАКТИВОВ» награждается
Ведущий 2: Приветствуя формулами Н2О вода, Мы учителей химии встречаем, Аплодисментами всё сопровождаем!
Ведущий 2: Обладателем Оскара становиться
НОМЕР
Ведущий 1: В следующей номинации «ЕДИНСТВЕННАЯ МОЯ» награждаются
Ведущий 1: Много в мире профессий разных –
Много творческих, сложных, опасных,
Но одна есть из самых важных –
Учитель начальных классов.
Ведущий 2: Обладателями Оскара становиться
НОМЕР
Ведущий 1: В следующей номинации «КАРАВАН ИСТОРИИ» награждаются
Ведущий 1: Спасибо вам за все ваши рассказы, За исторические факты и интересные фразы!
Ведущий 2: Обладателям Оскара
НОМЕР
Ведущий 1: В следующей номинации «ДУЮ СПИК ИНГЛИШ И ШПРЕХЭН ЗИ ДОЙЧ» награждаются
Ведущий 1: Чтоб за границей нас понимали, Чтоб мы умело рубли на доллары и евро меняли!
Ведущий 2: Обладателем Оскара становиться
Ведущий 1: В номинации «ВСЕВИДЯЩЕЕ ОКО» награждается
Ведущий 2: В следующей номинации «ПРИМАДОННА ИСКУССТВА»
награждаются
Ведущий 1: Конечно, пели мы все давно, Но помним это всё равно! Мы не Да Винчи и не Рублёвы, И даже не сможем нарисовать всех учителей нашей школы, но учителей мы всё равно награждаем, и никогда не забываем!
Ведущий 1: Обладателем Оскара становиться
НОМЕР
Ведущий 2: На этом наша церемония заканчивается..jpg)
Необходимо отметить, что голосование было очень напряженным! Отрыв между конкурентами был незначительным. Каждый голос мог стать решающим в той или иной номинации
Ведущий 1: Итак, премия «Педагогический Оскар» вручена. Мы хотим сказать слова благодарности учителям за их терпение и труд, за постоянное стремление сеять доброе, мудрое, вечное.
Ведущий 2: Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Ведущий 1: Нести Ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья
Почётнее и радостнее нет.
Ведущий 2: Бессмертными идеями очерчен,
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!
Ведущий 1: И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своём
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живём!
Ведущий 1: Еще раз с праздником, дорогие учителя!
Сценарий праздничного концерта «С днем учителя, милые дамы, господа, с днем учителя Вас»
Мероприятие построено в форме премии “Оскар”.
Титова Ирина
В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал.
Про учителя мало кто знает,
Сколько он у доски простоял!
Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал.
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.
За мудрость и знание,
За беспокойное терпение,
За обаяние и красоту,
За потрясающий оптимизм,
За принципиальность и требовательность,
За достоинство, за веру…
Славим тебя, учитель!
Ведущая (Таня): Добрый день, дорогие гости! Добрый неучебный день!
Ведущий (Данил): Мы рады приветствовать вас на первой в истории нашей школы церемонии награждения «Школьный Оскар»!
Ведущая (Таня) Впервые за много лет специальная комиссия по оценке качества труда учителя, состоящая из глубокоуважаемых и достойнейших учащихся школы, вынесла постановление о присуждении премий года!
Ведущий (Данил): Наконец настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущая (Таня): И пусть здесь не Америка и этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим!
Фанфары!
Данил: Первая наша номинация, очень почетная, звучит так: Победитель конкурса «Учитель года -2015» . Приветствуем учитель родного языка и литературы Прасина Марина Александровна. Можно по-разному относиться к конкурсам, принимать или не принимать их, поддерживать или игнорировать, но, думаю, сложно отрицать то, что ситуация конкурса — это мобилизация внутренних ресурсов, необходимость точного расчета времени, огромное психологическое напряжение.
Вопрос: М.А. что вы испытали, когда объявили Вас победителем?
На сцену приглашается победитель Серкова В.А. в номинации «Лучший мастер класс» «Учитель года -2015»
Вопрос: Виктория Александровна, что Вам дал этот конкурс?
Песня. Вальс.
Ведущий (Данил): следующая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Мастер своего дела». Эти люди держат под контролем весь учебный и воспитательный процесс. Без них сразу же наступает неразбериха, нестыковки и суета. Конечно, все догадались, что речь идет о заместителях директора.
На сцену приглашаются:
Зам. директора по учебной работе Дмитриева Алёна Васильевна
Зам. директора по воспитательной работе Лешан Юрий Валентинович
Слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Лешан Ю.В.
Сценка «АБВГДЕйка» (Трапезников и Люсин)
Ведущий (Таня): «Точность – вежливость королей»! В наш век цифровых технологий математика – истинный двигатель прогресса! На сцену приглашается: Учитель математики Прочаковская Любовь Валентиновна
Ведущий (Таня): Любовь Валентиновна у нас есть к вам один вопрос: вкручивание лампочек в классах относится к какому разделу математики? и в каком классе какой четверти это изучается?
Ведущий (Данил): А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителями в этой номинации объявляется учителя литературы и русского языка. Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на их занятиях. На сцену приглашается: учителя русского языка и литературы Щелокова Марина Ивановна и Панарина Алевтина Михайлова
Ведущий (Данил): Марина Ивановна и Алевтина Михайловна позвольте спросить, когда в нашей школьной библиотеке появятся тома с вашими произведениями?
«Русский народный танец в исполнении Муллагуловой Ксении и Кравцовой Ксении.
Ведущий (Таня): И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Движение – жизнь». Здесь жюри признало победителем учителя физкультуры. На сцену приглашается: учитель физической культуры Базавой Александр Петрович
Ведущий (Таня): Александр Петрович сколько времени вам понадобится, чтобы подготовить команду нашей школы к олимпиаде в Бразилии в 2016 году? И по каким видам спорта вы намерены вести работу?
Ведущий (Данил): Кто из нас с вами не любитель путешествий? В номинации «Золотой глобус» объявляется победителем учитель географии …
Учитель географии Гречушкин Андрей Николаевич
Ведущий (Данил): Андрей Николаевич если бы вам подарили спонсоры нашей школы билет по историческим местам мира, какую страну вы бы выбрали? И почему?
Частушки в исполнении учащихся 3,4,5 классов.
Ведущий (Таня): Школьный мир полон загадочных явлений, неординарных событий, которым не в силах дать объяснение официальная наука. Поэтому в номинации «Обыкновенное чудо» побеждает … учитель химии. На сцену приглашается: учитель химии Захарова Тамара Михайловна
Ведущий (Таня): Тамара Михайловна, а какое у вас в жизни было самое большое чудо?
Ведущий (Данил): в номинации «Английская кровь» конечно-же побеждает учитель английского языка. На сцену приглашается: учитель иностранного языка Базавая Галина Николаевна
Ведущий (Данил): Галина Николаевна как часто вы бываете на сайтах Пентагона? Общаетесь ли вы с президентом ООН … в режиме он-лайн?
Алфеев Лев
УЧИТЕЛЮ
Обучать – нелегкая задача,
Научить – задачка посложней.
Только тот учитель настоящий,
Кто легко справляется и с ней.
Он, конечно, без сомненья мастер.
Он, конечно, чудо-педагог!
Тот, кто не приемлет лжи и фальши,
Тот, кто в жизни каждому помог.
В нем живет так много разных судеб,
А эмоций – просто миллион!
Потому, играя и рискуя,
В класс заходит как по трапу он.
И ведет как штурман корабельный
Свой фрегат по знания волнам,
Царствует легко и безраздельно
Он наперекор судьбы ветрам.
Он наук известных всех ревнитель,
В его сердце целый мир живет.
Он простой, российский наш учитель,
Заслуживший славу и почет!
Ведущий (Таня): «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большей степени – одному человеку. Педагогу – организатору ОБЖ. На сцену приглашается: педагог-организатор ОБЖ Кузнецов Владимир Александрович
Ведущий (Таня): Владимир Александрович Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями о количестве свободного времени в вашей жизни.
Ведущий (Данил): «Караван историй» – так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учитель общесвознаняия На сцену приглашается Звезда Людмила Ниловна
Ведущий (Данил): Людмила Ниловна хотели бы вы участвовать в телепередаче на канале Россия «воскресный вечер с Владимиром Соловьевым»? Кого вы хотели бы видеть вашим оппонентом Зюганов или Жириновский, и на какую тему вы бы хотели с ними поспорить?
Ведущая (Таня): В номинации с самым загадочным названием «Мал да удал» за особую стойкость, мудрость и бесстрашие, а также педагогическое мастерство на все руки побеждают учителя начальных классов: Ерохина Татьяна Михайловна
Ведущий (Таня): Юлий Цезарь умел делать 3 дела одновременно, вы же одновременно ведете все предметы, хотели бы вы увидеть свою фамилию в книге рекордов Гиннеса, если да, то в каком качестве?
Звучит песня «С днем Учителя».
Ведущая (Данил): А мы подошли к самой волнительной минуте церемонии награждения – номинации «В гостях хорошо, а дома лучше». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большей степени – одному человеку.
Ведущий (Данил): За особую заботу и неустанную бдительность в номинации «В гостях хорошо, а дома лучше» награждается социальный педагог Полкова Анна Сергеевна
Ведущий (Таня):
Поздравить вас хотим сегодня дружно –
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно –
Мы это и хотели вам сказать.
Ведущий (Данил): Мы желаем всем без исключения
Крепкого здоровья, радости, добра.
Побольше оптимизма и терпения,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Ведущий (Таня): Учеников вам умных и толковых,
Чтобы учились все они на пять.
Вы им давайте больше знаний новых,
Что сами знаете, вы им должны отдать.
Ведущий (Данил): Ваш труд нелёгок, с этим мы не спорим,
И от души хотим вам пожелать:
Вы не старейте и не знайте горя,
Всегда вперёд желаем вам шагать.
Финальная песня
Ведущий (Таня): «На этой оптимистичной ноте мы завершаем нашу церемонию.
Вместе: До новых встреч! И до свиданья!
[Введите текст]
Ерохина Татьяна Михайловна МБОУ «ЛАрьякская СШ» 4 октября 2015 год
В данной статье будут приведены все основные идеи для организации и проведения этого торжественного мероприятия, согласно всем последним модным веяниям и тенденциям, ведь и на данные праздники существуют, своего рода, определенные тренды, которые имеют свойство стремительно меняться.
Так, например, на сегодняшний день актуально устраивать всевозможные конкурсы и номинации для учителей на день учителя, причем не в традиционной пафосной форме, нагоняющей тоску, а то и слезы на аудиторию, как это было принято раньше, а в ненавязчивой, легкой, шуточной форме, чтобы весело было абсолютно всем без исключения — и ученикам, на которых полностью ложится организация этого замечательного праздника, и педагогическому составу, для кого он, собственно и разрабатывается, и даже школьному руководству, присутствующему в зале в роли зрителей. Перед тем, как объявить номинации на день учителя для учителей, необходимо как-то задействовать тех, кого и будут награждать в процессе происходящей постановки, а для этого должен быть заранее подробно разработан сценарий праздника, с которым необходимо заранее полностью или частично ознакомить педагогов, чтобы избежать возможных ляпов и конфуза.
Во-первых, необходимо заранее согласовать со школьной администрацией место проведение самого мероприятия, причем крайне желательно, чтобы под него выделили какое-то более масштабное помещение, типа актового зала. Естественно, его нужно заблаговременно оформить должным образом в полном соответствии с торжеством. Под этим подразумевается и яркие, красочные плакаты, которые можно сделать вручную или распечатать в любой фото-студии на плотере (большой принтер, предназначенный для печать на крупных форматах до А1), взяв за основу любой понравившийся шаблон из сети, и разноцветные воздушные шарики, и пестрые шелковые ленточки. Не стоит забывать и о должном музыкальном оформлении, которое подразумевает прежде всего использование качественной исправной аппаратуры (настроенный микрофон и акустические колонки, электро-переноски, пульт или ноутбук и пр.).
Обычно, школьное оборудование, мягко говоря, находится в не очень удовлетворительном состоянии, поэтому лучше перестраховаться и взять аппаратуру в аренду или, на крайний случай, принести свою из дома. Также, нужно заранее составить шуточные песенки, адресованные каждому педагогу, который будет принимать участие в проводимом детьми конкурсе и записать под нее фонограмму («минус» или «плюс», в зависимости от того, будут ли ученики петь в живую). В качестве основной идеи можно использовать проведение своего рода викторины, в которой каждый учитель будет отвечать на смешные вопросы по собственному предмету (эти задания, в свою очередь, можно оставить в стихотворной форме). Допустим, учитель дает неправильный ответ, что немудрено, ведь вопросы должны быть специально составлены с так называемой «подковыркой» и, как следствие, получает приз в виде шутовского колпака или картонной короны.
Естественно, мероприятие нужно проводить так, чтобы никто не остался в обиде и, в итоге, все «проигравшие» были удостоены нескольких теплых строк от учеников, которые будут производиться в уже более серьезном ключе. При этом, очень эффектно будет смотреться, если на фоне произносимой одним или несколькими учениками торжественной речи, посвященной педагогическому составу, с помощью проектора на специально расположенном сзади участников, тканевом широкоформатном полотне-ролете будут транслироваться фото- или видео-нарезка из школьной жизни. Это могут быть кадры из проводимых ранее реальных олимпиад, зарниц, открытых уроков, спортивных соревнований и состязаний, главное, чтобы на них присутствовали учителя, причем не в официальном, а более естественном виде (так называемый «внезапный кадр»). Важно, чтобы на клип была сразу наложена музыка (сделать это можно даже без профессиональной помощи в любой программном обеспечении «видео-редакторе»).
Обычно, вдруг узнавая себя на фото или видео, все без исключения педагоги приятно удивляются и даже становятся растроганными, в хорошем смысле этого слова. После этого, каждого учителя вызывают на сцену и вручают ему приз и титул «Самый лучший…», «Самый ответственный…», «Самый добрый…», «Самый внимательный…» и прочее, естественно, уже в серьезном ключе. В качестве символических презентов обычно используют цветы, шоколадные наборы и плотные картонные медали с ярким аверсом на шелковых лентах, заранее сделанные руками учеников. Что именно дарить учителям на их профессиональный праздник должен заранее согласовать родительский комитет, ведь все расходы накладываются именно на его плечи.
На сегодняшний день наиболее актуальными считаются моно-композиции из осенних цветов, приуроченные ко дню учителя. При этом лучше сразу отказаться от броской обертки из сетки, целлофана и бумажных пестрых бантов-лент, отдав свое предпочтение более элегантным и сдержанным пергаментным упаковкам всех возможных пастельных оттенков. Не стоит пренебрегать и негласным дресс-кодом «белый верх-черный низ» (касается и учителей и учеников).
Сценарий праздничного концерта «С днем учителя» Автор: составитель: Томцева Л.А., заместитель директора по ВР , учитель русского языка и литературы В1: Мы спешим сказать вам – «Здравствуйте!», Чтоб пожелать здоровья доброго. В2: Мы спешим сказать вам – «Благости!», Чтоб пожелать счастья нового. В1: Мы спешим сказать вам — «Радости, удач, успехов и везения!» В2 И пожелать всем в этом зале Прекраснейшего настроения! вместе Ведущая: Добрый день, дорогие учителя, ветераны педагогического труда, дорогие гости! Добрый неучебный день! Ведущий: Мы рады приветствовать вас на первой в истории нашей школы церемонии награждения «Золотое сердце»! Ведущая : Впервые за много лет специальная комиссия по оценке качества труда учителя, состоящая из глубокоуважаемых и достойнейших учащихся школы, вынесла постановление о присуждении премий года! Ведущий: Наконец настал день, которого все так долго ждали сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд. Ведущий. Итак, мы рады приветствовать вас на церемонии вручения негосударственной премии «Золотое сердце 2017» 2 ведущий. За что? 3 ведущий. За достижения в науке и технике, образовании и воспитании 2 ведущий. WOW! Я тоже хочу! 4 ведущий. Одного «хотения» мало. Сначала сам выучись, потом ночами не поспи, затем переживи парочку нервных срывов… Даша 2 ведущий. Нет! Это не для меня! Лучше я буду ведущей. Ведущий 1: Сегодня профессиональный праздник у всех учителей России. Ведущий 2: Мы хотим поздравить вас, дорогие наши наставники, пожелать успехов в нелёгком труде, терпения, счастья, здоровья. Слово для поздравления предоставляется директору –дублёру Ивановой Антониде Сергеевне. Слово предоставляется настоящему директору Гордеевой В.Ф. 1 ведущий. Итак! Церемонию награждения можно считать открытой вместе Фанфары! 1 Ведущий: Первая наша номинация, очень почетная, звучит так: Победитель конкурса «Учитель года 2017» . Приветствуем, учитель английского языка Бахтина Любовь Алексеевна. Можно поразному относиться к конкурсам, принимать или не принимать их, поддерживать или игнорировать, но, думаю, сложно отрицать то, что ситуация конкурса — это мобилизация внутренних ресурсов, необходимость точного расчета времени, огромное психологическое напряжение. На сцену приглашается победитель Бахтина Л.А.«Учитель года 2017» Вопрос: Л.А, что вы испытали, когда объявили Вас победителем? Вопрос: Что Вам дал этот конкурс? Художественный номер Ведущий: Следующая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Мастер своего дела». Эти люди держат под контролем весь учебный и воспитательный процесс. Без них сразу же наступает неразбериха, нестыковки и суета. Конечно, все догадались, что речь идет о директоре и о заместителях директора. На сцену приглашаются: Директор школыГордеева В.Ф. Зам. директора по учебной работе Кузьмина А.Г. Зам. директора по воспитательной работе Томцева Л.А. Вопрос: Какие качества цените в людях? Художественный номер Ведущий :«Точность вежливость королей»! В наш век цифровых технологий математика истинный двигатель прогресса! На сцену приглашаются учителя математики и физики: Матюшева Л.М., Малова С.С., Иванова В.И. Ведущий: Дорогие учителя, у нас есть к вам один вопрос: вкручивание лампочек в классах относится к какому разделу математики? и в каком классе какой четверти это изучается? Художественный номер Ведущий 1: Мы снова здесь, с вами, дорогие преподаватели, любимые наши учителя и их ученики! Ведущий 2: Сегодня замечательный день, прекрасный праздник самых умных людей на земле Ведущий1: Это ясновидящих, что ли? 2 Ведущий 2: При чем здесь они? Ведущий1: Ну, как же… они видят будущее и знают о нем больше других… Ведущий 2: Видят будущее? Это ерунда! А вот строить будущее своими руками… Ведущий 1: И мозгами… Ведущий 2: Под силу не каждому. Недаром говорят: учитель — это от Бога или… Ведущая 1: Учить или не учить… не вопрос! Ведущий 2: С праздником, дорогие наши! Ведущая1: С днем Учителя! вместе Ведущий: Мы продолжаем вручение номинации. Итак, «Вдохновенье не продаётся». И победителями в этой номинации объявляется учителя литературы и русского языка. Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на их занятиях. На сцену приглашаются: учителя русского языка и литературы, марийского языка и литературы Артемьева Р.В., Ямбашева Н.С., Николаева Т.Н., Сидорова Г.Н., Радионова Н.Н., Михайлова Ю.В. Ведущий: Дорогие словесники, позвольте спросить, когда в нашей школьной библиотеке появятся тома с вашими произведениями? Художественный номер Ведущий1: Знаешь, я бы, наверное, мог нарисовать твой портрет, но боюсь, размер твоей головы не подойдет к размеру моего мольберта… Ведущая 2: Это потому, что руки у тебя растут не оттуда! Ведущий1: Можно подумать, можно подумать… Ведущая2: А что тут думать, нужно объявлять следующую номинацию: «Руки растут оттуда, откуда надо» Ведущий1: Мы приветствуем преподавателей труда Гаврилова Ю.В., хореографа Толстову В.А.. и музыканта Тимофееву Н.А.! Малевичи вы наши дорогие, Илья Репин, сам Николай Цискаридзе и обзавидовались бы вашим талантам и фантазии! Ведущая 2: И как к истинным художникам у меня к вам маленькое предложение: нарисуйте, пожалуйста, свои эмоции по поводу получения «Золотого сердца» (рисуют) Ведущий1: Мы поздравляем вас и желаем создания новых шедевров Художественный номер Ведущий1: Ты чтото потерял? Ориентацию? Ведущий2: Я прекрасно ориентируюсь на местности! Ведущий1: Да ну! Можешь сказать, где находится Греция? Ведущий2: Ну, я думаю… южнее северозапада в сторону востока Ведущий1: Ну, тогда ты, наверное, в курсе, где происходило великое 3 Бородинское сражение? Ведущая2: А…ээ…оо… там! (Показывает наугад) Ведущий 2: Все с тобой понятно: историю не учил, географией не увлекался, биологию не помнишь, ориентацию и ту потерял. Так что я приветствую наших следующих номинантов. И они объяснят тебе, что к чему: В номинации «Золотой глобус» объявляется победителем учитель географии Владимир Александрович, в номинации «Обыкновенное чудо» побеждают учителя химии и биологии. На сцену приглашаются: Кузьмин О.И., Анисимова И.Ю., Бакутов В.А. Ведущий:Скажите, пожалуйста, если бы вам подарили спонсоры нашей школы билет по историческим местам мира, какую страну вы бы выбрали? И почему? Номер Ведущий : Лэдис энд джентельменз! Май нэйм из … Нет! Лучше не так! Гитлер капут! Их бин партизанен… Нет! Лучше не так! Мадам, месье! Комси комса … Ведущий: Нет! Лучше я приглашу следующих номинантов. В номинации «We are the champions? My friends» Ведущий 1: Что в переводе означает «кто меня дернул на ин. яз поступать?…» В 2: В номинации «Английская кровь» конечноже побеждает учитель английского языка. На сцену приглашается: учитель иностранного языка Соколова Елена Александровна Ведущий: Е.А., как часто вы бываете на сайтах Пентагона? Общаетесь ли вы с президентом ООН … в режиме онлайн? Художественный номер Ведущий 1: У меня в последнее время повышенное чувство тревоги. Ведущий2: Что случилось на этот раз? Ведущий1: Случился терроризм. Говорят, в Интернете… Ведущий 2: Никого эти слухи не интересуют! Ведущий 1: Почему это? с этими террористами всегда нужно быть начеку! Ведущий 2: Вот с этим я согласна. В номинации «Безопасность и умение быстро уносить ноги» приветствуются преподаватели ОБЖ и физкультуры Ведущий: Здесь жюри признало победителем учителей физкультурыи педагогаорганизатора ОБЖ. На сцену приглашаются: учителя физической культуры Михайлов С.В., Ляманкин Г.В., Иванов В.Е. Ведущий: Геннадий Викторович, сколько времени вам понадобится, чтобы подготовить команду нашей школы к олимпиаде в Бразилии в 2016 году? И по каким видам спорта вы намерены вести работу? 4 Сергей Владимирович, команда по волейболу блистала в межрегиональных соревнованиях. Вы ещё будете радовать нас юными волейболистами? Ведущий Виталий Егорович, поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями о количестве свободного времени в вашей жизни. В 1: Премию вручает чемпион чегото там по прыжкам в сторону, призер еще гдето по гребле с препятствиями, мастер спорта в беге на месте обладатель золотой «Не дали» ни в одном виде спорта: Спартак Олимпиевич Прыгунов. Номер Ведущий1: Петь хочется… Ведущий2: А танцевать тебе не хочется? Ведущий 1: Неа! Меня из танцев выгнали Ведущий 2: Почему я не удивляюсь? Ведущий 1: Потому что я на счет «раздватри» менял не ноги, а костюмы Ведущий2: Ну, раз уж ты у нас такой талант, объявляй следующую номинацию Ведущий 1: В номинации «Зэ пати из нот овэ» или «Это Вам не тилитили» победили педагоги дополнительного образования и библиотекарь школы: Анисимова М.А., Соловьёва Нина Александровна, Грибошников А.И., Сидорова О.В. В 2: Премии вручают жертвы безопасных испытаний наших номинантов. Ведущий: «Караван историй» так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в них… На сцену приглашаются учителя истории и обществознания Михайлова М.М., Васильева Р.А. Ведущий: Маргарита Михайловна, Роза .Алексеевна. хотели бы вы участвовать в телепередаче на канале Россия «воскресный вечер с Владимиром Соловьевым»? Кого вы хотели бы видеть вашим оппонентом Зюганов или Жириновский, и на какую тему вы бы хотели с ними поспорить? Ведущая: В номинации с самым загадочным названием «Мал да удал» за особую стойкость, мудрость и бесстрашие, а также педагогическое мастерство на все руки побеждают учителя начальных классов: Леонтьева Н.В., Захарова О.В., Михайлова Т.Г., Кудрявцева Л.А., Петрова Л.Д.. Рузайкина З.Г., Толстова М.Ф., Буслаева Т.Л. Ведущий : Юлий Цезарь умел делать 3 дела одновременно, вы же одновременно ведете все предметы, хотели бы вы увидеть свою фамилию в книге рекордов Гиннеса, если да, то в каком качестве? Номер 5 1 ведущий. Гипертония профессиональная болезнь учителей. В обсуждении кандидатур для награждения в номинации “Самые сердечные учителя” разгорелась горячая дискуссия среди жюри. 2 ведущий. Тем не менее, победители были выявлены. Ими стали первоклассные во всех отношениях – и в мастерстве и в большой любви к детям. Это наши педагоги –ветераны. Мы вас приглашаем на сцену. _____________________________________________________________ Ведущий1: И как найти слова достойные, Как сказать без лишних фраз, Что мы очень благодарны Вам, Что мы очень любим Вас. Ведущий2: Мы говорим вам: «Спасибо!» за неоценимую помощь, и поздравляем с праздником несмолкаемыми аплодисментами. Дорогие наши ветераны, что вы пожелаете ребятам и нашим учителям? Ведущий(Дима): …., а, скажи мне, пожалуйста, чему тебя научила школа? Ведь уже прошло не много, не мало, а 11 лет… Ведущий 2: О, ты даже себе представить не можешь! Вопервых, быстро ходить на каблуках – это немаловажно – нужно везде успеть, вовторых – вставать рано утром, при этом сделать макияж и прическу, втретьих – незаметно набирать smsки с правильными ответами … Ведущий 1: А, это ты о ЕГЭ, что доставляет и вам и учителям много радости и постоянные хлопоты? Ведущий 1: Что нам делать? Что нам делать? У нас закончились преподаватели! Ведущий 2: Спокойно, на этом учебный процесс не заканчивается. День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всех работников школы. Сегодня мы говорим большое спасибо, поварам, техническому персоналу, лаборантке Любови Алексеевне, секретарю Татьяне Станиславовне, Галине Валентиновне, шоферам нашим Василию Егоровичу, Алексею Егоровичу, Сергею Сергеевичу и Павлину Григорьевичу за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем счастья, здоровья и благополучия. 1 ведущий. Да, у учителей сегодня праздник мирового масштаба! 2 ведущий. Ты так говоришь, как будто сегодня День взятия Бастилии! 1 ведущий. Ну, если под Бастилией понимать школу, то да! Ведущий1: За честный труд, что подвигу сродни, 6 За жизнь твою, которой чужд покой, За ученичества счастливейшие дни, Учитель наш, прими поклон земной! Финальная песня Вам спасибо – вновь и вновь От всех от нас – учеников! Воскликнем вместе – тричетыре: Все : «Да здравствует учитель!!!» Ведущий: «На этой оптимистичной ноте мы завершаем нашу церемонию. Вместе: До новых встреч! И до свиданья! 7
Все учителя всегда серьезны и иногда пугают. Но в день учителя можно и нужно посмеяться, особенно над учителями, над их серьезностью. Шуточные номинации для учителей ко Дню учителя помогут устроить мини-праздник, который можно назвать – Школьный Оскар! Шуточные номинации помогут вручить каждому учителю приз, а они по очереди думают, а почему именно эта номинация дала мне, и тогда, возможно, они пересмотрят свою политику в учебе.
Когда вы скажете эту номинацию. И они помогут еще больше сделать вашу требовательную публику.
Учитель химии:
SHIME? Мы просто за!
За эту награду нашел тебя!
Награда присуждается – властелин колбы и пробирок!
Учитель математики (алгебры и геометрии):
Вы научили нас считать
А теперь не обманывайте!
Точно соглашаемся,
А при необходимости сами делаем!
Награда присуждается – лучший счет на тот момент на счетах!
Учитель русского и литературы:
Все правила знает она
И запятую, и точку ставить всегда!
Награда присуждается – знатоку всех правил русского языка, владыке суффиксов и окончаний, лучшей пробе слов в композиции и так далее.
Учитель астрономии:
Другой мир, который она нам показала,
И теперь мы никогда не спим по ночам!
Вручена награда – главная звезда нашей школы!
Учитель биологии:
В ее классе все природные красоты,
Приглашаю учителей биологии!
Награда вручается человеку, не знающему, что такое пестик и петля и для чего они служат!
Преподаватель английского языка:
Просто и легко она говорит
Он знает, что каждое слово указывает!
Награда присуждается – человеку, понимающему псаки без переводчика!
Учитель физкультуры:
Один раз свисток – и мы бежим.
Два свистка – и мы стоим.
Кувыркаемся мы на циновках,
Урок лучше не, чем физ-ры!
Вручена награда – Геркулес нашего времени!
Врач учитель:
Будет урок на ура
Если учить физику!
Награда вручается – человеку, лично проверившему закон Ньютона о привлечении земли с помощью растущей яблони.
Учитель истории:
Все битвы и сражения знает,
Да еще кто наполеона боялся!
Награда присуждается лучшему «фигурке» прошлого, которому не нужна машина времени, чтобы вернуться в прошлое.
Классному руководителю:
Отзывчивая и хорошая она всегда
Она помогает и помогает нам!
Награда присуждается – самое главное – наш учитель, который не может злиться по определению, ведь это наша школьная мама!
Директор:
Всегда все знает
Кто и когда получил двоих.
Кто заболел и кто ходил
Кто не прошел тест!
Награда присуждается – главный руководитель, главные глаза и главные уши школы!
День учителя – лучший повод оригинально и красиво поздравить дорогих учителей с профессиональным праздником.Помимо традиционных пожеланий в стихах и прозе, букетов и открыток, еще можно поздравить учителей с помощью концерта в исполнении детей. Чаще всего в основе такого мероприятия день учителя, веселые конкурсы, игры и номинации. Причем это могут быть как подвижные варианты, идеально подходящие для тренажерного зала или улицы, так и спокойные игры за столом. А чтобы после веселых развлечений порадовать любимых учителей необычными подарками, можно устроить шуточную номинацию с забавными именами и наградой.Далее предлагаем вам примеры конкурсов, игр и номинаций, которые идеально подходят для празднования Дня учителя в школе.
Веселые конкурсы на день учителя с веселыми заданиями любят и учителя, и дети. Подобные юмористические конкурсы всегда поднимают настроение всем участникам и зрителям, помогают сделать праздничное мероприятие динамичным и интересным.Варианты веселых конкурсов Ко дню учителя отличный набор. Это могут быть как командные соревнования между учителями и учениками, так и индивидуальные соревнования, где каждый сам за себя. Что касается тематики, то она самая разнообразная. Можно использовать исключительно школьную тематику, а можно выбрать оригинальные конкурсы на творчество, скорость, плавку и т. Д. Главное условие – конкурсы должны быть веселыми, короткими и разнообразными. Вы также можете приготовить небольшие забавные призы для учителей за участие.
Скороговорки
Очень простой конкурс – нужно быстро произнести скороговорку.Сначала ведущий подает учителю участникам довольно простые примеры, постепенно зачитывая более сложные варианты уборщиков. Выигрывает тот учитель, у кого дикция лучше.
«Школьная программа»
Ведущий задает участникам каверзные вопросы школьной программы по различным пунктам. Задача каждого участника в сжатые сроки дать максимальное количество правильных ответов.
«Создайте то, что мы хотим»
Каждому учителю выдается набор маркеров и листы бумаги.Ведущий читает определение любого объекта, и участники должны заблокировать что-то похожее на скорость. Например, можно сказать, что задание нарисовать что-то черное, круглое и тяжелое, а учителя должны изобразить камень или что-то подобное.
«Без эмоций»
Очень простой I. Веселое соревнование, в котором участвуют учителя и дети. Задача учителя – сесть с каменным выражением лица и не поддаваться эмоциям, прямо как на важной контрольной работе.Ученики в это время всячески пытаются рассмешить учителя, строят рожи. Учитель побеждает учителя, который дольше его коллег останется непревзойденным.
«Не решил»
Поводок, в свою очередь, задает забавные вопросы, на которые участники должны ответить. При этом невозможно ответить «да» или «нет» и нарушивший это основное правило сразу исключается из конкурса. Вопросы могут быть самые разные, но главное они должны побуждать давать однозначный ответ и быстро их читать.
В подвижных играх Merry I. дети и учителя могут принять участие в День учителя. Обычно они разбиваются на две команды, которые соревнуются между собой за победу. Но можно и в классах срываться или по принципу мальчики / девочки, если среди учителей достаточно мужчин. Как правило, такие активные игры проводятся на природе или в спортзале. Среди наиболее популярных вариантов можно отметить спортивную эстафету.Также адаптироваться к школьному празднику могут и традиционные ярмарочные игры: натягивание веревки, бег в мешках, зубами с водой из воды и т. Д.
В качестве примеров веселых игр можно также привести активные командные квесты. Формат квестов очень простой: участники делятся на команды, задания выдаются поэтапно (новые после завершения предыдущего), задания должны быть по плавильному заводу и скорости.Например, если праздник проходит на большой территории, то можно давать небольшие задания-загадки, ответы на которые нужно спрятать в укромных местах. Эту игру лучше всего проводить на природе, например, в парке.
Если говорить о более традиционном формате празднования Дня учителя – школьном концерте, то можно реализовать интересные игры. Например, можно немного поиграть во все любимые народные игры: платки, колокольчик, розги и т. Д. Наверняка многим учителям будет приятно снова почувствовать себя беззаботно, как в детстве.Сюда же можно отнести классику, лабренкулы, полоскания – игры, знакомые и обожаемые не одним поколением. А чтобы они больше подходили для этого мероприятия, их можно немного убрать под соревнования.
В рамках празднования Дня учителя шуточные и веселые номинации «Учителям». Обычно в конце мероприятия ведущий студент объявляет церемонию награждения учителей за их профессиональный прогресс.В каждой номинации побеждает один учитель, которому выдается шуточная медаль и диплом с указанием его категории. Как правило, на церемонии присутствуют абсолютно все педагоги, а также директор, руководители, психолог, логопед и другие члены педагогического коллектива.
Главная фишка такой церемонии – шуточные номинации, которые важно подбирать индивидуально под каждого преподавателя. Также не забывайте, что имена должны быть смешными, но не оскорбительными. К торжественной музыке, балам и прочим атрибутам праздничной награды хорошо добавить номинацию.
Что касается самих названий, тут можно включить фантазию на полную катушку! Приведем несколько примеров, актуальных для классного руководителя: «ну очень классная дама», «самый крутой учитель», «первоклассный мужчина года» и т. Д. Вот еще несколько вариантов номинаций на разные учителей:
Конкурсы, игры и номинации ко Дню учителя – веселые и веселые развлечения для детей и учителей, которые делают праздник по-настоящему веселым и радостным.Особенно забавно награждение учителей по юмористическим номинациям, названия которых сами ученики придумали. Подвижные соревнования на природе или в спортзале всегда способствуют созданию дружеской атмосферы, а интеллектуальные за столом помогают участникам развиваться и лучше узнавать друг друга!
Педагогический коллектив – оркестр. Каждый ведет свою партию, и в целом получается единая мелодия, гармония. Чтобы эта гармония не нарушалась, учителю тоже нужен успех.Успех учителя – понятие в основном человеческое, а затем и профессиональное. Кто должен создать успешную ситуацию учителю? Все, кто его окружает, с кем ему следует иметь дело. Директор школы, руководители, коллеги, родители, сами дети. Администрация школы старается создать для учителей условия для комфортных, стимулирующих учителей к творческому процессу, на формирование положительного Я – концепции, на стремление к самосопряжению, самосовершенствованию, адекватному взаимодействию с обществом.
Совместно с профкомом разработана система стимулирования труда учителей: школьный конкурс «Учитель года», который проводится в течение четырех лет. В конце учебного года на последнем педагогическом совете каждый учитель услышит от директора Школы благодарности его работу, получит скромный подарок, сертификат или благодарность. Один из сценариев этого конкурса мы предлагаем вам.
“Вальс” (танцевально-хореографический ансамбль)
На фоне лирической музыки слова ведущей (В.)
1) «Наш любимый педагог – Ольга Павловна. Мы очень благодарны ей за то, что она многому нас научила. Именно она научила нас различать добро и зло, быть культурными, знать самые важные слова:« Спасибо, извините » , пожалуйста, здравствуйте. “Она хотела показать свою любовь к нам, а мы – уважение к ней.”
2) «Моей любимой учительницей была Людмила Юрьевна. Она всегда нас любила, хотя мы были очень вредными. Людмила Юрьевна добрая, ласковая и очень милая. Я никогда этого не забуду.И пока я хочу в 3 класс, только чтобы быть с любимым учителем. «
3) «Замечательный педагог Надежда Викторовна. Это отличный педагог и отличный учитель истории. Ей можно восхищаться. Она всегда поможет, а когда возникают проблемы, мы идем на надежду Викторовны. Она добрая, всегда старательная и всегда по форме – она прекрасна ».
4) «Мне больше всего нравятся учителя Лидия Александровна. Она очень нежно относится к нам. Я ее уважаю. Она добрая, красивая и самая замечательная в 38 школе.Хочу, чтобы Лидия Александровна всегда веселилась и всегда смеялась. И мне будет приятно увидеть это самому. Она проводит урок русской речи – он такой интересный. Мне нравится Лидия Александровна. Я даже не хочу с ней расставаться! «
5) «Это добрая, отзывчивая учительница. Ей всегда весело, и приходя на ее урок, мы заряжаем энергией и теплом ее души. Общаясь с Ольгой Дмитриевной, мы поднимаем себе настроение на весь день. Хочется. чтобы таких учителей было побольше ».
6) «Мне больше всего нравятся такие учителя, как Валентина Ивановна.У нее крутой руководитель. Она красивая, добрая, приветливая. Я ее очень уважаю. Она ведет нам урок математики. Он очень важен, эта тема. Валентина Ивановна – величайший математик. «
Она входила в класс всегда
С лицом немного строгим, но дружелюбным.
Из источников души
Мы пережили накопленное … .. ..
Когда елки облачаются в красочные наряды, наступает 1 сентября. Я рада по сей день, потому что увижу ваших близких, хороших учителей и самого уважаемого учителя, классного руководителя.Она начнет нас спрашивать, как мы провели лето, куда ездили, много новых друзей и сколько книг прочитали. А мы продолжим рассказывать о наших путешествиях и приключениях на лето. «
В. Добрый вечер! Мы рады, что вы откликнулись на приглашение и посмотрели наш праздник. Праздник, посвященный всем нам, праздник учителю.
Как вы понимаете, сегодня вечер я начал с цитирования произведений ваших учеников. Поверьте, это лишь малая часть их признаний в любви к вам.И даже если слух рассекает несовершенство стиля и речи, пусть эти сочинения не идеальны по орфографии и пунктуации – главное, в них пронизаны теплотой, любовью, благодарностью.
Разве это не достойная оценка учителя? Человек доброй души, любящий детей такими, какие они есть? Одинаково любящий и шалун, и послушный, и умный, и Тугодум, и ленивый, и прилежный? Создатель нескольких сотен судеб? Человек, улавливающий все пленники: и улыбку, и строгость, и осмысленность, и одежду, и чуткость, и знания, и искренность, и ум, и общительность, и любовь к жизни? За это нас любят наши ученики, поэтому они готовы рассказывать о себе о себе, доверяя нашим сокровенным секретам…
Напомним, администрация школы объявила конкурс педагогического мастерства. Рост, одной из задач которого было выявление творчески работающих и талантливых учителей, популяризация их опыта. А теперь пора подвести итоги. Эти куры осенью считаются, а именами лучших учителей называют весной.
Разрешить считать церемонию награждения Премией «Учитель года» открытой.
К участию в конкурсе допущено 93 учителя и учителя ДПО Школа №38. Премия «Учитель года» будет присуждаться по 18 номинациям.
Для определения победителей было сформировано независимое жюри. Счетная комиссия по результатам определила имя победителя.
На данный момент никто не знает имен лауреатов.
Перед началом церемонии я приглашаю на сцену хозяйку вечера, директора школы.
Итак, первая номинация.
1. «Урок – вершина мастерства»
К участию допущены:
Они, как «волна и камень, стихи и проза, лед и пламя», соединили математику и музыку в одном уроке, решили вырастить «гармонию алгебры» – и, надо сказать, безуспешно.Их комплексный урок поразил всех своей необычностью;
За открытый урок русского языка, блестяще проведенный с учениками слабого класса.
За методические разработки Комплексные курсы «Естествознание – работа».
Для участия в конкурсе методических разработок итоговых уроков: (указано ФИО)
B. Поприветствуем номинантов. Слово для объявления лауреатов номинации «Урок – вершина мастерства» предоставляется зам.Директор.
Дипломы выдаются, спасибо.
2. Номинация «Самый креативный педагог»
К участию допущены:
Ее уроки (по мнению аттестационной комиссии) – это своего рода педагогическая работа, они проводятся на высоком методическом уровне, все этапы продуманы. Дети настолько увлечены умственной деятельностью, что призыв не слышат.
За идеально оформленный кабинет, отработку дидактического материала на занятиях.
Для апробации новых курсов, обобщения опыта, открытых уроков На собрании заместителей директорий, творческого отношения к работе, использования альтернативных учебников и программ.
Лауреаты премии, Поздравление директору.
B. Сегодня у нас есть коллеги и большие друзья – учителя художественной школы. Для вас поет вокальный ансамбль.
Мы живем в стремительном XXI веке, когда к учителю предъявляются все более высокие требования. И сегодня учитель – это не только знающий знания и методика обучения человек – это и исследователь, и ученый, и практики…
3. Номинация «Шаг в науку»
Номинальные имена:
Для тестирования нового курса математики;
Мы приветствуем номинантов. Для объявления имен победителей номинации «Шаг в науку» приглашаю на сцену депутата. Директор школы по научно-методической работе.
Церемония награждения победителей.
4. Номинация «Учителя славятся Россией, приводите своих учеников»
Учителя, ученики которых заняли высокие места в городских и районных олимпиадах.
Прошу всех вас, дорогие учителя, поднимайтесь на сцену. Поскольку ваши ученики демонстрируют несвободные знания, вы должны знать вообще все. Поэтому, прежде чем директор школы вступит в свои права, предлагаю вам принять участие в викторине «Эрудит»: (рекомендуется проводить с повышенным уровнем интеллекта).
«Эрудит»
Районный центр Краснодарского края – 9 корп.
Известный кинорежиссер, сын Басиниста Сергея Михалкова – 8 б.
В каком месяце декабристы выступили против короля? – 7 б.
Фрагмент личности, сыгравшей видную роль в повести Гоголя «Нос» – 3 б.
Известная певица СингоМилице Емельян Пугачева – 8 б.
Столица Рязанского княжества – 6 б.
Родина канадского хоккея – 6 шт.
Река, на которой находится город Ростов-на-Дону 3 б.
Главный герой романа А.И. Гончаров «Обломов» – 7 шт.
Транспортное средство, на котором герои книги Иеронима «Трое в лодке, не считая собаки» – 5 б.
Церемония награждения победителей.
5. Следующая номинация «Лучший кабинет»
Ведь современный офис – лучший помощник в организации учебного процесса. Номинанты …
Директора школы Прошу вас открыть конверт, назвать имена победителей, вручить награды.
К современному учителю предъявляются высокие требования, особенно в передовых, лучших школах. И здесь в одиночку не выжить.
Таким образом, следующая номинация –
.6.Лучшее методическое объединение
Я назову лишь некоторые из этих случаев, а вы попробуете угадать, какой МО будет назван лучшим.
На их счету: 2 научно-практические конференции, наибольшее количество открытых уроков, 3 сборника «из опыта работы», участие во Всероссийском конкурсе методических разработок выпускных уроков.
Премия. И снова на сцене вокальный ансамбль
.7. Номинация «Самый восторженный учитель»
В нашей школе много учителей, у которых большая нагрузка.Кто стал победителем в номинации, сообщим депутату. Директор по воспитательной работе. Она скрупулезно учитывала каждый наш урок и вот я просмотрел документацию, сарай, подсчитал ….
(Открывает конверт, награждение).
V. Уроки, тетради, книги, учебники, отчеты, выступления … Голова вокруг … и …. Остеохондроз можно заработать. Физминутка (Ведущие учителя физкультуры).
8. Номинация «В здоровом теле – здоровый дух»
Номинантов:
Для развития внеклассных занятий и уроков здоровья;
Для работы с детьми с сочетанными отклонениями развития, успешное выступление на городской научно-методической конференции.
Для пропаганды здорового имиджа Жизнь не столько теоретически, сколько практически.
Походы и экскурсии прикольные часы Да, и просто откровенный разговор. Кто может раскрыть тайну, как не классный руководитель?
9. Номинация «Самая крутая»
Победителей в данной номинации называет депутат. Директор ПО по воспитательной работе.
B. И снова позвольте мне вмешаться в церемонию награждения. Уважаемые преподаватели, вы все знаете о современном ученике, вы можете разобраться в любой ситуации, смоделировать поведение любого ученика.
Представьте, что вы учитель, вы ученики. Учителям требуются новые дневники русских учеников. Они хотят записать там какое-нибудь замечание. Задача учеников – не вести дневник. Задача учителя – получить это.
Премия.
В. Прошу назвать победителя еще в одной номинации.
10. Номинация “Под Сенью Мус”
Надо сказать, что в сфере творчества набор наших учителей к нему уже работает, и успешно, в тесном сотрудничестве с ДШИ №2.Поэтому победители номинации «Под Сеню Мус» называют директор Дши №2.
Слова благодарности музыкальной школе.
В нашей школе есть уголок, где всегда тихо, где под покровом тишины работают два умнейших человека, готовые перелистать книги, забрать нужный учителям материал – предоставить базу учебных процесс. Вы угадали?
Я говорю о наших библиотекарях, которые номинированы в…
11. Номинация «Хранитель знаний»
Как подняться Я отличный момент,
Муза вдруг наполняется слухами,
Звуки несут какая-то веревочка,
Какие-то откуда-то приходят,
Сердце за ними с тревогой ищет,
Хочет куда-то лететь …
Можно было бы смочить в эти моменты
В эти моменты легко умереть ….
Сводный ансамбль народных инструментов Дши №2, 4.
11.Браво! Просто сумасшедшие руки! Кстати, это наша следующая номинация –
.12. «Сумасшедшие ручки»
В данной номинации оценивалось желание и умение красиво и в срок оформить актовый зал, стенд, представляющий школу на областной образовательной конференции, школьные документы на областной конкурс или помощь в подготовке школьного праздника …
НазваныПобедителей.
И снова на сцене наши соловьи. Петь учителя пения.
Пожилой мужчина
Это сокровище мудрости,
Это золотой фундамент!
Это наша Атланта
И в делах, и в руках!
Тебе нравятся сказки
Учитель!
Спасибо за все!
И честь тебе, и честь!
И спасибо за
Кем ты был и есть!
13. Номинация «Золотой фонд»
Приглашаю на сцену учителей, педагогический стаж которых составил более 35 лет.
Спасибо за многолетний труд, за то, чему вас и нас учат.Низкий вам поклон. А на сцене – ваша смена, ваши преемники – молодые учителя.
14. Номинация «Молодое – не зеленое»
Б. В данной номинации были рассмотрены работы молодых учителей:
Кроме того, на одного сертифицированного специалиста в школе стало больше. Поздравляем от души с окончанием Иркутского лингвистического университета.
Кто стал победителем в номинации «Молодой – не зеленый»?
Слово директора школы.
«Молодой учитель года» – участник городского конкурса «Молодой специалист», они провели открытый урок на городском богослужении, разработали дидактический материал на тему самообразования, хороший крутой руководитель.
15. «Учитель года»
Напряжение растет, приближается самая торжественная минута. Теперь узнаем, кто стал «учителем года» … многого достоин. Но победитель должен быть один! Открою вам большой секрет. Жюри не могло выбрать одного победителя номинации. Не знаю кто, но точно знаю, что победителей сегодня будет трое. Кто они?
Их имена в конвертах у директора школы.
И мне дали только небольшие характеристики этих людей.Попробуем угадать их имена?
Творчески работающий педагог; Наставник молодых специалистов; Среди ее учеников – победители городской олимпиады; В ее перечне услуг – аттестация 3 школ; Классный руководитель первого лицейского класса; Награжден грамотой Министерства образования.
Самый активный участник различных конференций; человек, легко поднимающийся; По первому звонку берет рюкзак – и в поездку, поход; Организатор краеведческой работы, создатель школьного музея, душа клуба альпинистов.
Человек, который отличает постоянный поиск: Апробация новых программ, учебников; в его активе – разработка цикла уроков; большое количество авторских внеклассных мероприятий; Докладчик 2-х городских научно-методических конференций; Начальник МО; создатель прогиба; Лауреат Всероссийского конкурса финальных уроков.
Режиссер открывает конверты, называет имена, вручает награду. Поздравляю.
День учителя – один из самых почитаемых профессиональных праздников в нашей стране.В этот день накануне учителя окружены заслуженным вниманием за свой нелегкий и столь необходимый для всех труд. Самые традиционные поздравления – это цветы, конфеты, открытки и разные необходимые или просто приятные мелочи. В некоторых школах также есть прекрасная традиция устраивать общее поздравление, которое готовится силами учеников или родителей, мы предлагаем один из сценариев – «Шуточная номинация ко дню учителя» , написанный с хорошим юмором и уважение к виновникам торжества.Хорошо дополнит такой сценарий школьное художественное училище.
Участники: учителей, учеников, двое ведущих (старшеклассники и старшеклассники).
Реквизит: призов-подарков учителям, например, самодельные статуэтки типа «Оскар» и.
Звуки музыкальной заставки.
Свинец : Добрый вечер, дорогие гости! Хороший не познавательный, а праздничный вечер!
Ведущий : Мы рады приветствовать Вас на первой и единственной церемонии вручения «Школьного Оскара», посвященной празднованию Дня учителя!
Ведущая: Наконец-то настал день, которого все ждали – сегодня наши учителя будут награждены за свой труд.
Ведущая: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, но мы искренне ценим и уважаем наших учителей. Но не будем тянуть и продолжим! В каждой номинации педагог-победитель награждается статуэткой и дипломом, произносятся приятные слова в адрес этого человека.
Свинец : Первая номинация очень почетная, звучит она так: «Точность – вежливость королей»! И побеждает ее … Учитель математики (отчество)! Приходите к нам на свой Оскар.В наш век цифровых технологий математика – настоящий двигатель прогресса!
Ведущий: А следующая номинация называется «Вдохновение не для продажи». И победителя в этой номинации объявляет учитель литературы и русского языка (имя-отчество)! Будущие Пушкина и Некрасов сегодня коррумпированы писаниями на его (ее) уроках.
Свинец : «Караван сказок» – так называется очередная сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что она ее выигрывает… учитель истории (отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжаем нашу “Миссию Дарвина”! Вот чемпионат дан … Конечно, учитель биологии (имя-отчество)! Все, что растет и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасет мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (отчество)! Кто знает, не создадут ли Его ученики второй «черный квадрат»?
Ведущая: А теперь мы представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак Оперы».И победа в нем достается нашему учителю пения (имя-отчество)! Новые звезды эстрады и театра воспитывают этого талантливого человека.
Свинец : А мы переходим к другим номинациям. Следующее называется «Движение – Жизнь». Здесь жюри признало победителем любимца Гиотской половины школы – учителей физкультуры (имя-отчество)! Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться!
Ведущая: Следующая номинация – «Терпение и труд сделают все»! Но вот настоящая интрига… Победу в этой категории разделили между собой учитель труда девочек (отчество) и учитель труда мальчиков (имя-отчество)! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся принимать гостей, и именно эти люди больше всего благодарны своим родителям!
Ведущая: Номинация с устрашающим названием «Киберпровидение». И приз – учителю информатики! Этот учитель по секрету признался нам, что некоторые ученики уже превзошли самого себя!
Ведущая: И мы подошли к самой интересной номинации – «Наша служба и опасна, и трудна.«К этим словам может подойти, в общем, каждый из учителей, но в большей степени – один человек. Кто это? Это …
Вместе: Директор школы (отчество)! Можно придумать и больше номинаций, если разрешить рамки праздника, например, «обычное чудо» для учителя химии, «параллельные миры» для учителя рисования, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужой». Душа – Потомки »для психолога,« Малые да удалить »Для учителя начальных классов и т. Д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущая: Сегодня Оскара больше нет. Но не это главное.
Ведущий: Главное не награда, а наши оценки на экзаменах! С праздником, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики исполняют песню.
(спеть на мотив песни «Чему учат в школе»)
1.Звоните утром,
Пора уходить от урока
Быстро, как можно скорее, быстрее!
Вот и нам учитель
И раздается набор
Великолепный, и посложнее, и посложнее!
(повторение двух последних строк)
2. Днем и ночью зубин
И не спим, и не едим
Все читаем, и решаем, и верим!
Десять старших лет,
Пойти в школу
Все мечтают, и мечтают, и мечтают!
3.Мы, учитель, говорим:
Детство быстро пролетит
Зрелые, зрелые, зрелые,
Только школа, чтобы снять любовь
И навсегда забыть
Мы не сможем, не сможем, не сможем!
(повторение двух последних строк)
Здесь мы продолжаем номинацию учителей и школьного персонала, даже не меняя нумерацию.
Номинация учителей и персонала.Уважаемые наши учителя и весь назначенный коллектив школы! Относитесь ко всему, что вы сейчас услышали, с большим юмором!
Номинация шуточная, мы обыграем в них понравившиеся слова, фразы, привычки и черты характера, которые успели заметить.
Как бы ни звучало каждая номинация, знайте одно – мы всех вас любим, особенно сегодня.
И то, что одни номинации стали короче, другие длиннее – ну так получилось.В конце концов, нужно дать будущим выпускникам рассказать что-нибудь интересное в следующем году.
Поклон, аплодисменты, переход к следующему пункту сценария.
==============================
С желанием яркой реакции номинантов на свои номинации,
Ваша Эвелина Сикстерненко.
П.С. Нумерация все равно была выбита, а из 17 пункта не вышло.
Участники:
учителей, учеников, два руководителя (старшеклассник и старшеклассник).
Реквизит:
призов-подарков учителям, например, самодельные фигурки, напоминающие Оскар, и дипломы за победу в номинациях.
Звуковое сопровождение.
Ведущий: Добрый вечер, дорогие гости! Добрый необразовательный вечер!
Ведущий: Мы рады приветствовать Вас на первой и единственной церемонии вручения Школьного Оскара, посвященной празднованию Дня учителя!
Ведущий: Наконец-то настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут награждены наградами за свой труд.
Ведущая: И хотя этот Оскар не совсем реальный, мы очень ценим и уважаем наших учителей. Но не будем долго тянуть и продолжим! В каждой номинации педагог-победитель награждается статуэткой и дипломом, об этом человеке говорят приятные слова.
Ведущий: Наша первая, очень почетная, номинация: «Точность – вежливость королей»! И она выигрывает … Учитель математики (имя, отчество)! Приходите к нам за Оскаром. В нашу цифровую эпоху математика – настоящий двигатель прогресса!
Ведущее: А следующая номинация называется «Вдохновение не для продажи.«И учитель литературы и русского языка (имя, отчество) объявляется победителем в этой номинации! Будущие Пушкины и Некрасовы сегодня накапливают эссе в его классах.
Ведущий: « Караван рассказов » это имя очередной сегодняшней номинации! Думаю, многие уже поняли, что она побеждает … Учитель истории (имя, отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Номинация Дарвиновской миссии продолжается наша церемония! Здесь проводится чемпионат… Конечно, учителю биологии (имя, отчество)! Все, что растет и движется, находится под его присмотром!
Ведущий: В номинации «Красота спасет мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя, отчество)! Кто знает, скоро ли его ученики создадут второй Черный квадрат?
Ведущая: А теперь представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак оперы». И победа в нем достается нашему учителю пения (имя)! Этот талантливый человек воспитывает новых звезд эстрады и театра.
Ведущий: А мы переходим к другим номинациям. Следующее называется Движение – Жизнь. Здесь жюри признано победителем фаворита девичьей половины школы – учителя физкультуры (имя, отчество)! Только на его занятиях можно сколько угодно бегать, прыгать и дурачиться!
Ведущая: Следующая номинация «Терпение и труд все измельчат»! И вот в чем настоящая интрига … Победу в этой категории разделили учитель труда девочек (имя и отчество) и учитель труда мальчиков (имя и отчество)! Благодаря этим людям наши дети учатся управлять, и именно им родители очень благодарны!
Ведущая: Номинация с крутым названием «Киберсюрприз».И приз получает учитель информатики! Этот учитель тайно признался нам, что некоторые ученики уже превзошли его в чем-то!
Ведущий: И вот мы подошли к самой интересной номинации – «Наша служба и опасна, и сложна». Эти слова могут подходить, в общем, для каждого из учителей, но в большей степени – для одного человека. Это кто? Это …
Вместе: Директор (имя)! Можно придумать и больше номинаций, если рамки праздника позволяют, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя рисования, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа». – тьма »для психолога,« Маленькие и удаленные »для учителей начальных классов и др., можно разбавить награду концертными номерами.
Ведущая: Сегодня Оскаров больше нет. Но суть не в этом.
Ведущий: Главное не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником, дорогие учителя!
Вместе: Мы тебя любим! Ученики поют песню.
(на мотив песни «Чему учат в школе»)
1. Звонок утром,
Пора на урок
Спешите, поспешите, поспешите!
Вот идет к нам учитель
И раздает задания
Все труднее и труднее!
2.Днем и ночью впихиваем
И не спим, и не кушаем,
Все читаем, и решаем, и считаем!
Лет на десять старше
Не ходить в школу
Мы мечтаем, мечтаем, мечтаем!
3. Учитель говорит нам:
Детство пролетит незаметно
Взрослею, взрослею, взрослею,
Просто перестань любить школу
И навсегда забыть
Не смог, не смог, не смог!
(повторить две последние строчки)
Сценарий № 1
Уважаемые учителя! В этот торжественный день хотим поблагодарить всех вас и вручить награды в нескольких номинациях.
Итак, в номинации «Титанический труд» награждены администрация школы: директор Зимина Татьяна Николаевна и ее заместители.
Сквозь бури и туманы
Днем и ночью вести корабль –
Это задача капитана,
Покорять расстояние.
Ты позаботился о нашем счастье
И надежду, и мечту.
Отпустите все беды
Наша школа в версту.
Учителя начальных классов награждены в номинации «Наша вторая мама»:
Яхлакова Людмила Андреевна
Бякова Елена Николаевна
Касаткина Любовь Борисовна
Вихарева Елена Борисовна
Мы самые любимые мамы
Мы самые любимые мамы
,
Понимающий, умелый,
Умный, ласковый и мужественный,
И на всех земных путях
Вечно родной и близкий.
В номинации «Магистр интегралов» награждена Марина Александровна Никитина, учитель алгебры и геометрии.
Ученые продвигают науку вперед
Вдохновляют и вдохновляют знаниями
Но впереди любая практика
Великая наука – это математика.
В номинации «Неиссякаемый источник энергии» награждены учителя физики Новоселова Елизавета Александровна и Лежепекова Ольга Леонидовна.
Невозможно измерить вашу душу
Никакими измерениями,
Ведь всегда умели верить
Вы – ваши ученики.
В номинации «За расширение кругозора» награжден учитель географии Стебенкова Нина Евгеньевна.
Как вращается Земля
Нам всем нужны учителя
Это все пути и пути
Они помогли нам найти в жизни.
Учитель химии Клабукова Людмила Сергеевна награждена в номинации «Лучший экспериментатор».
Никаких секретов на свете
Не прячься от тебя
Нет теста
Не притупляй блеск глаз.
В номинации «Герой нашего времени» награжден учитель биологии и безопасности жизнедеятельности Клестова Любовь Георгиевна.
Био – это жизнь, что означает
Вы учили жизни, вы учили жизни.
Желаем счастья и удачи,
Учиться мудрости надолго.
Для всех учителей естественно-математического цикла наш музыкальный подарок.
Комната.
Продолжение церемонии награждения. В номинации «Луч света в царстве тьмы» награжден учитель русского языка и литературы Мамаева Валентина Михайловна.
Это наверное все знают,
Полный свет в темноте дороже.
Без этой веры нет счастья
А ты для нас свет!
В номинации «Вятские дамы» награждены учителя английского языка:
Клабукова Анна Анатольевна
Вишневская Галина Михайловна
Кассина Галина Сергеевна
Спасибо за вашу доброту
За ваши мысли на высоте
за скромность потребности,
Для человечества ваших душ.
В номинации «Хранитель древностей» награждена учитель истории и обществознания Подшивалова Юлия Павловна.
Муха года, век за веком проходит …
Все создано в мире человеком
Историки хранят это для всех людей,
За это народ спасибо.
В номинации «Самый культурный учитель мира» россиянам награждается преподаватель МХАТ Наталья Николаевна.
Красота спасает мир
И, конечно же, доброта,
Так что поймите –
Вы должны спасти мир!
В номинации «Зажигалки для сердец» награждены учителя музыки:
Кузнецов Игорь Николаевич
Баранова Ирина Витальевна
Воробьева Светлана Сергеевна
Торопова Татьяна Алексеевна
Кислицына Евгения
Кислицына Евгения
Твоя душа. в моей голове камера разума,Всем учителям гуманитарного цикла наш очередной подарок.
Наша награда продолжается номинацией «Властелин колец … и слитков». Как вы уже догадались, его победителем становится учитель физкультуры Тимкина Людмила Сергеевна.
Непросто сделать жизнь в жизни
В погоне и борьбе
Пример для нас – ваша выносливость,
Уверенность в себе.
В номинации «Золотые руки» побеждают учителя технологии Гудина Элеонора Викторовна и Безносиков Николай Вениаминович.
Стоит много
Жизнь и образ жизни,
Значит, уроки твои,
В жизни очень важно помнить.
В номинации «Источник знаний» побеждают наши библиотекари Галина Десановна и Зинаида Николаевна.
Спасибо за то, что ты на земле
То, что ты выбрал трудное призвание
Ведь книга – это тоже путь в темноте,
А без нее путь к знаниям труднее.
В номинации «Конь остановит бег, войдет в горящую избушку» награждается заведующая школой Рублева Александра Васильевна.
Обелиски нигде не ставят,
И сколько страшный риск у них в работе,
Все время в заботах, а вот он, а вот …
Спасибо за вашу прекрасную работу.
В номинации «Золотое сердце» награждена медико-психологическая служба. Это Людмила Алексеевна и Ольга Сергеевна.
Всегда отгоняем усталость
Готовы ли вы помогать людям,
Спасибо за это,
И еще раз благодарим.
В номинации «Борцы с голодом» награждаются работники нашей столовой.
Вы умело приготовили
И накормили очень вкусно.
И ваш большой бизнес
Всех привлекли, накормили, согрели.
В номинации «Первый Вятский Рэмбо» награжден охранник Владимир Александрович.
Без безопасности практически невозможно
И наша безопасность сильна и надежна.
Желаем счастья и верных друзей,
Удачи в нелегком деле.
Наша торжественная награда подошла к концу. Но нельзя не сказать о людях, без которых этот праздник не состоялся бы – это наши родители.
Живем хорошо или живем плохо
Есть одна вещь, которая всегда ласкает и согревает,
И, конечно же, это родительский дом,
Нет ничего милее, нет ничего дороже.
Спасибо за все. И в заключение еще раз благодарим всех учителей и коллектив школы за отличную работу. Я желаю тебе счастья!
Последняя песня.
Сценарий № 2
Алина: Уважаемые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником и дарим вам эту концертную программу.
Денис: Ой, сколько умных, добрых, мудрых,
Красивых женщин здесь сидит,
А сколько чудесных открытий
Нам еще с ними дело.
Алина: В нашей школе много талантов:
Певцов, танцоров, чтецов
И любимым учителям
Будет много добрых слов.
Денис: Но сначала для всех вас загадка: какое имя чаще всего встречается среди школьных учителей?
(9 учителей в школе имени Натальи).
Алина: А это имя носит классная мама наших первоклассников.
Полгода назад вы пошли в первый класс,
Наталья Сергеевна познакомилась с вами.
Закончить школу, годы идут –
Ты ее никогда не забудешь!
Денис: Выступают ученики 1 Б класса.
* * * * * * Вред.
Алина: Наших второклассников учат отличные учителя.
Денис: Елена Николаевна – ты самая замечательная,
С улыбкой, доброй для всей школы, ты знаменит!
Алина: Валентину Ивановну любят все дети,
И считают самой мудрой на свете.
Денис: выступают ученики 2 класса.
* * * * * * «Три матери».
Алина: В третьем классе тоже работают несравненные мастера своего дела.
Денис: Лидия Ивановна – гордость нашей школы,
В мире нет никого умнее и красивее.
Алина: Людмила Ивановна такая шикарная
Плюс море культуры, плюс море талантов!
Денис: Елена Александровна – чуткая, активная,
А в начальной школе самая спортивная!
Алина: Наталья Филипповна – добрая фея,
Со следующей спокойнее, сердце светлее!
Денис: Выступают ученики 3 класса.
* * * * * Якимова – танец.
Денис: А теперь еще одна загадка: какое имя второе по распространенности? (Второе место разделили Татьяна и Людмила – по 8 учителей). А среди Людмилы есть двое четвероклассников.
Алина: Людмиле Николаевне присвоено звание
Почетный работник просвещения,
Но, самое главное, это, конечно, не звание,
А то, что школа – это ее призвание.
Денис: Людмила Владимировна энергична
И отлично работает с классом!
Алина: В ответственном деле, конечно, нет равных
Во всем несравненная Галина Петровна.
Денис: Марина Васильевна – добрая, нежная,
И любовь к детям в ее сердце безгранична.
Алина: Вам поет ученица 4 класса Настя Гуляева.
* * * * * Гуляева Настя.
Денис: У учителей начальных классов есть хорошие помощники в их ответственном деле.
Алина: Светлана Сергеевна – муза-музей,
Живет добрым, вечным севом.
Денис: И в трудную минуту нам помогает,
Психолог Зинаида Николаевна!
Алина: Галина Десановна! Зинаида Николаевна!
От самых важных к самым маленьким –
Все в школе вас любят, ценят и уважают.
За благородный и творческий труд.
Денис: Вас играет ученик 4 класса Сергей Калинин.
* * * * * Калинин
Алина: Учителя русского языка и литературы заслуживают много добрых слов.
Денис: Валентина Михайловна – ум, честь и совесть,
Пора написать о ней рассказ …
Алина: Отправим телеграмму президенту,
Что нужно для включения этого рассказа в программу.
Денис: Всем достойный пример – Людмила Петровна,
У нее огромная любовь к школе и детям!
Алина: Татьяна Владимировна уважаема,
Она всех своей заботой окружает!
Денис: Нам с Татьяной Борисовной повезло –
Замечательный педагог, несущий тепло!
Алина: Наталья Николаевна – miss charm,
Сколько в ней гостеприимства, сколько очарования!
Денис: Всем учителям русского языка и литературы стихи читает Евгения Баева.
Алина: С 1 по 11 класс – с нами учителя физкультуры.
Денис: Людмила Аркадьевна очень искренняя,
Каждый день радует всех!
Алина: Людмила Сергеевна очень горда
Вся школа давно не секрет,
Нам удалось многого добиться в спорте,
А в будущем ждем еще больше побед!
Денис: Светлана Вениаминовна – такая элегантная,
Удачное сочетание красоты и ума.
Алина: Ученица Анны Трефиловой выполнит для вас акробатический этюд.
* * * * * * акробатический этюд
Денис: В нашей школе замечательные учителя истории.
Алина: Татьяна Николаевна – человек достойный
А к школе в будущем можно быть спокойным.
Денис: Про прошлое тебе всю правду скажет,
Зинаида Александровна,
И в настоящем тоже
Она поможет разобраться.
Алина: хвалим Татьяну Геннадьевну без лести
Она образец благородства и чести.
Денис: Оля Шастина поет для учителей истории.
* * * * * * Оля Шастина
Денис: И снова – загадка. Какое имя чаще всего встречается среди учителей нашей школы, которые в свое время тоже закончили сорок восьмым? (Это Ольга: Ольга Александровна, Ольга Михайловна и Ольга Викторовна).
Алина: И мы продолжаем поздравлять. Учителя изобразительного искусства и техники помогают нам создавать красоту своими руками.
Денис: Ольгу Александровну люблю, все ценю,
Школа сияла ею во всей красе.
Алина: Светлана Николаевна, мы все можем гордиться,
У нее прекрасные картины, есть даже за границей.
Денис: Галина Николаевна – чудо-мастерица,
У нее можно многому научиться!
Алина: Ирина Анатольевна для нас отличный пример:
Не в каждой школе есть живой миллионер!
Денис: Для учителей изобразительного искусства и технологий выступают ученики 11 класса А.
* * * * * * Подиум
Алина: Валентина Алексеевна сияет юмором,
Галина Сергеевна ей не уступает.
И с веселой шуткой с их легкой руки,
Их выпускники идут по жизни.
Денис: Галину Михайловну нужно уважать
Потому что она не во всем равнодушна!
Алина: Татьяна Вячеславовна – милая и скромная,
Но к делу любовь огромна.
Денис: Наталья Юрьевна излучает обаяние,
Не пропускайте заботу и внимание.
Алина: С Натальей Леонидовной всегда светло на сердце,
В лучах ее сердца легко согреть душу.
Денис: Для учителей иностранного языка поет Наташа Бедарева.
* * * * * Наташа Бедарева
Денис: Послушайте еще одну загадку. В нашей школе работает более 60 учителей, но их всего 16 разных имен. Вопрос к учителям: в каких методических объединениях нет однофамильцев? … (данная методика – объединение учителей изобразительного искусства и Минатематики)
Алина: А теперь обратимся к учителям образовательной области «Математика», то есть к учителям алгебры, геометрии и Информатика.
Денис: Марина Александровна достойна уважения,
А в жизни, как в алгебре, подскажет решение.
Алина: Лариса Николаевна замечательный человек,
Добрее и заботливее не встретишь вечно!
Денис: А теперь снова загадка: какое отчество чаще всего встречается у учителей образовательной сферы «Математика» …
Сейчас проверим!
Алина: Без Риммы Викторовны в школе
Не проживешь и пяти минут.
Она заслуживает лучшей жизни
Но они не дадут ей покоя.
Денис: А Ольга Викторовна дети
Они смело могут признать, что
Какой ее взор похож на луч света
Что озарило наш школьный дом.
Алина: Наталья Викторовна с нами
Не так давно, но все скажут
Какая информатика появилась
Перед детьми во всей красе.
Денис: Спортивный танец в исполнении учеников 11 класса Б.
* * * * * Спортивный танец
Денис: И снова загадка: Какое наиболее титулованное методическое объединение? … Это учителя естественного цикла.
Алина: Из 7 учителей естествознания 2 заслуженные учителя, лауреат Сороса, призеры городских и областных конкурсов отличия. 43% учителей этого цикла имеют высшую категорию, а общий стаж преподавания за семь составляет 200 лет.
Денис: Нина Евгеньевна светит светом,
У нее можно научиться хорошему.
Алина: Знания дадут глубокие
Елизавета Георгиевна –
Кодекс совести Главный Творец
И благородство она модель.
Денис: Ольга Леонидовна умнее всех физиков,
Кого в Европе можно поставить рядом с ней?
Алина: Елена Александровна – красивая и умная,
И в разных начинаниях талантлива.
Денис: Людмиле Сергеевне здесь нет равных,
В любом случае, она даст мудрые советы.
Алина: Нам в городе завидуют,
Чему учит Любовь Георгиевна!
Денис: Ольга Михайловна в школе на троих,
учитель, родитель и выпускница.
И все это написано с большой буквы,
Ведь она все в жизни делает с душой.
Алина: Тебе поет ученица 10 класса Оксана Семенищева.
Денис: А теперь загадка: какой учитель в школе самый главный? .. Учителя музыки, а точнее учителя музыкального инструмента. И все они очень талантливые!
Алина: Пора в тур по Италии
Со студентами Татьяной Витальевной,
И в Испанию или Нидерланды
Людмила Рафаэльевна и Анетта Николаевна.
Во Францию - Лариса Вячеславовна,
Татьяна Александровна и Галина Ивановна,
Юные гении ничем не уступают
Валентине Евгеньевне и Наталье Евгеньевне.
Денис: Артисты Карнеги-холла отдыхают!
На сцене сорок восьмая школа!
* * * * * Фортепианный дуэт, 9а.
Алина: Помимо индивидуального инструмента, в школе преподают хоровое пение, вокал, сольфеджио, музыкальную литературу. Но учителя этих предметов талантливы не только в искусстве, но и во всем остальном.
Денис: Мы знаем, что в школе все будет в ажуре,
Елена Ивановна если дежурит,
А если Татьяна Ивановна в паре с ней,
Что прикажете ждать идеального.
Алина: Светлана Сергеевна – звездная дама,
И ее труд – в каждой нашей победе.
Денис: Татьяну Алексеевну в хоре любят все дети,
Ведь у нее настроение всегда на мажоре.
Алина: У Натальи Алексеевны много достоинств
Она умная, талантливая, музыкант от Бога.
Денис: На сцене всегда искренний, стильный
Всеми любимая Наталья Васильевна.
Алина: Светлана Леонидовна всегда добра с детьми
А пора вручить Орден Милосердия.
Денис: Всем учителям поет хор 2А класса.
* * * * * Хор
Денис: Не только благодаря учителям есть школа. Мы хотим поблагодарить всех женщин, которые работают в офисе и по дежурству, в гардеробе и столовой, следят за чистотой и порядком, бережно относятся к нашему здоровью.
Алина: Всех женщин в школе поздравляют учителя-мужчины.
Здесь мы продолжаем номинации учителей и сотрудников школы, даже не меняя нумерацию.
Номинации для преподавателей и сотрудников.Уважаемые учителя и весь назначенный коллектив школы! Пожалуйста, отнеситесь ко всему, что вы только что услышали, с большим юмором!
Номинации шуточные, мы обыграли любимые слова, фразы, привычки и черты характера, которые мы могли в них заметить.
Как бы ни звучало каждая номинация, знайте одно – мы все вас любим, особенно сегодня.
И то, что одни номинации стали короче, другие длиннее – ну так и случилось.В конце концов, у будущих выпускников должна быть возможность рассказать вам что-нибудь интересное в следующем году.
Поклон, аплодисменты, переход к следующему абзацу сценария.
==============================
Желая яркой реакции номинантов на их выдвижение,
Ваша Эвелина Шестерненко.
П.С. Нумерация все равно сбилась, и я не смог начать ее с пункта 17.
День учителя – один из самых почитаемых профессиональных праздников в нашей стране.В этот день и накануне учителя окружены заслуженным вниманием за свой нелегкий и столь необходимый каждому труд. Самые традиционные поздравления – это цветы, сладости, открытки и разные необходимые или просто приятные мелочи. В некоторых школах также существует прекрасная традиция устраивать общее приветствие, которое готовят ученики или родители, мы предлагаем один из сценариев – «Шуточные номинации ко Дню учителя» , написанные с юмором и уважением к героям. по случаю.Хорошо дополнят этот сценарий художественные самодеятельные школы.
Участники: учителей, учеников, два руководителя (старшеклассник и старшеклассник).
Реквизит: призов-подарков учителям, например, самодельные фигурки, напоминающие Оскара и.
Звуковое сопровождение.
Ведущий : Добрый вечер, дорогие гости! Хорошо не тренировка, а праздничный вечер!
Ведущий : Мы рады приветствовать Вас на первой и единственной церемонии вручения Школьного Оскара, посвященной празднованию Дня учителя!
Ведущий: Наконец-то настал день, которого все так долго ждали – сегодня наши учителя будут награждены наградами за свой труд.
Ведущая: И хотя этот Оскар не совсем настоящий, мы очень ценим и уважаем наших учителей. Но не будем долго тянуть и продолжим! В каждой номинации педагог-победитель награждается статуэткой и дипломом, об этом человеке говорят приятные слова.
Ведущий : Наша первая, очень почетная, номинация: «Точность – вежливость королей»! И она выигрывает … Учитель математики (имя, отчество)! Приходите к нам за Оскаром.В нашу цифровую эпоху математика – настоящий двигатель прогресса!
Ведущая: А следующая номинация называется «Вдохновение не для продажи». И учитель литературы и русского языка (имя, отчество) объявляется победителем в этой категории! Будущие Пушкины и Некрасовы сегодня копятся на сочинениях в его (ее) классах.
Ведущий : «Караван историй» – так называется очередная сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что она побеждает… Учитель истории (имя, отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущий: Продолжаем нашу «Дарвиновскую миссию»! Здесь первенство отдано … Конечно, учителю биологии (имя, отчество)! Все, что растет и движется, находится под его присмотром!
Ведущий: В номинации «Красота спасет мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя, отчество)! Кто знает, скоро ли его ученики создадут второй Черный квадрат?
Ведущая: А теперь мы представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак оперы».И победа в нем достается нашему учителю пения (имя)! Этот талантливый человек воспитывает новых звезд эстрады и театра.
Ведущий : И переходим к другим номинациям. Следующее называется Движение – Жизнь. Здесь жюри признано победителем фаворита девичьей половины школы – учителя физкультуры (имя, отчество)! Только на его занятиях можно сколько угодно бегать, прыгать и дурачиться!
Ведущая: Следующая номинация «Терпение и труд все измельчат»! И вот в чем настоящая интрига… Победу в этой категории разделили учитель труда девочек (имя и отчество) и учитель труда мальчиков (имя и отчество)! Благодаря этим людям наши дети учатся управлять, и именно им родители очень благодарны!
Ведущая: Номинация с крутым названием «Кибер-сюрприз». И приз получает учитель информатики! Этот учитель тайно признался нам, что некоторые ученики уже превзошли его в чем-то!
Ведущий: И вот мы подошли к самой интересной номинации – «Наша служба и опасна, и сложна.«Эти слова могут подходить, в общем, для каждого из учителей, но в большей степени – для одного человека. Кто это? Это …
Вместе: Директор (имя)! Можно придумать и больше номинаций, если рамки праздника позволяют, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя рисования, «Золотой глобус» для учителя географии, «Чужая душа». – тьма »для психолога,« Маленькие и удаленные »для учителей начальных классов и др., можно разбавить награду концертными номерами.
Ведущая: Сегодня Оскаров больше нет. Но суть не в этом.
Ведущий: Главное не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Ученики поют песню.
(спеть на мотив песни «Чему учат в школе»)
1.Звонок звонит утром,
Пора бежать на урок
Спешите, поспешите, поспешите!
Вот идет к нам учитель
И раздает задания
Все труднее и труднее!
(повторить две последние строки)
2. Днем и ночью впихиваем
И не спим, и не кушаем,
Все читаем, и решаем, и считаем!
Лет на десять старше
Не ходить в школу
Мы мечтаем, мечтаем, мечтаем!
3.Учитель нам говорит:
Детство пролетит незаметно
Взрослею, подрастаю, взрослею,
Просто перестань любить школу
И навсегда забыть
Не смог, не смог, не смог!
(повторить две последние строки)
Используйте конкретные и конкретные примеры, чтобы продемонстрировать, насколько ваш кандидат соответствует критериям присуждения награды. Обязательно укажите, какой вклад внес кандидат сверх своих обычных обязанностей.
Убедительная номинация должна также как можно ярче и точнее описывать разницу, которую внес ваш кандидат, и показывать, почему это было важно.
«Sage создал и внедрил мощную модель, которая устраняет разрыв между учебной программой и отраслевыми потребностями. Этот уникальный подход предоставляет возможности трудоустройства на неполный рабочий день для студентов, которые делятся своим опытом со своими сверстниками. Сейдж признал, что работодатели искали кандидатов с продвинутыми навыками работы с Microsoft Excel. Спрос распространялся не только на студентов, обучающихся по финансовой программе, но и на другие дисциплины, такие как человеческие ресурсы, маркетинг и управление цепочками поставок.Студенты этих программ часто не имели доступа к обучению по Microsoft Excel ».
«В 2016 году у Акуны было видение. Она хотела создать возможность для следующего поколения деловых людей принять участие в жизни сообщества Райерсона посредством создания инициативы, которая объединила бы доноров для создания постоянной исследовательской премии. Эта идея превратилась в объединение группы доноров, которые представляют следующую волну деловых и интеллектуальных лидеров, стремящихся оказать положительное влияние на свои сообщества, и которые активно участвуют в укреплении исследований и поощрении открытий.».
«Вклад Кая в развитие технических навыков студентов и навыков межличностного общения поднял университет и помог привлечь ведущих работодателей, которые ищут в Райерсоне свои таланты.Кай воплощает культуру Райерсона, чтобы бросить вызов статус-кво и найти новые способы изменить свое сообщество. Ее вклад достоин признания, и Кай является выдающимся кандидатом на Голубую и золотую награду президента за выдающиеся достижения “
«Райли – это гораздо больше, чем просто архитектор программы повышения квалификации, они – образец для подражания и лидер. Райли делится своим личным опытом с сотрудниками и часами беседует один на один, побуждая людей исследовать возможности и профессиональный рост.Райли является ярым сторонником непрерывного обучения и установки на рост и мотивирует всех, с кем они работают, придерживаться тех же принципов ».
Выпускные у ваших учеников. Это волнующее и трогательное событие. Это сложно и просто, это закон жизни. К вам будут приходить новые ученики, и все будет немного новым, но немного староватым.А теперь выпускной, а значит – праздник. Шуточные номинации подготовлены не только для выпускников, но и для преподавателей. Их можно распространять как на выпускном, так и в узком педагогическом кружке.
«Улыбка сделает всех ярче»
Лидер в номинации «Улыбка сделает всех ярче» – самый улыбчивый учитель. Ее улыбка может соперничать с улыбкой Солнца. Ее улыбка не только ярче, но и теплее. Пусть с годами эта улыбка станет только лучше.
“Крутая дама”
Ну конечно она классная! Строгий, знающий, справедливый. Одним словом круто. Круто во всем. Мы очень любим ее за доброту и умение, за красоту и порядочность. Лидерство в номинации «Крутая леди» мы отдаем ей.
«Звездный стиль»
Этот учитель не приглашен на программу «Модный приговор». Он уже одет «на иголку». Его стиль в одежде можно назвать звездным. Он всегда безупречен.Чемпионат в номинации «Звездный стиль» Учителю, любящему модную одежду.
«Ранняя пташка»
Она приходит в школу раньше всех. Перед ней, наверное, просыпаются только птицы, которым нужно спеть свою чудесную утреннюю песню. Хорошо быть в школе рано утром. Учебники и глобусы, доски и парты еще спят. Но скоро начнется активная жизнь …
«Золотой фонд»
Пальму первенства в данной номинации может отдать педагог, у которого достаточно большой педагогический стаж.Она преподавала даже тогда, когда не было технических новшеств. Она всегда преподавала с душой, переживала за своих выпускников. Этот учитель всю свою жизнь посвятил школе.
«Бег по волнам»
Победителем в этой номинации может стать учитель физики. Это учитель физики, который знает о волнах все. Такое сложно, но необходимо, необходимо.
«Творческая личность»
Креативность – ее сильная сторона. К любому вопросу она подходит нестандартно, творчески, с огоньком.Что еще думать о таком? Чтобы было понятно, свежо, нестандартно. Она разыгрывает со студентами невероятные сцены, ставит спектакли. И в ее голове всегда много идей.
«Из точки А в точку Б»
Из уст какого учителя мы постоянно слышали эти слова? Конечно, из уст учителя математики. Математика – королева всех наук. А для нас учитель математики – настоящая королева. Мудрый, грамотный, понимающий. Победителем в категории «Из точки А в точку Б» стал наш любимый учитель математики.
“Большая умница”
А она (или он) действительно очень умная девочка. И учитель хороший, и в походе с нами всегда, и на дне рождения первый стартовал. Кажется, она на одном уровне с нами. Но мы никогда не забываем, что она учитель. Студенты всегда с особым рвением делают домашнее задание по этому предмету. Мы отдаем ей первое место в номинации «Большая умница».
«Национальное достояние»
Победителем в этой номинации может стать директор школы, заслуженный учитель России или просто учитель с солидным педагогическим стажем.Она учит не только детей, но и молодых учителей. С ней всегда интересно.
«Ты моя мелодия»
Нет сомнений, что в педагогическом коллективе есть человек, который хорошо поет. И это не обязательно должен быть учитель пения, это может быть учитель химии или учитель начальных классов. Главное, что этот человек поет душой. Он побеждает в номинации «Ты моя мелодия».
Рудь Наталья Анатольевна, учитель биологии и безопасности жизнедеятельности
МБОУ СОШ с УИОП No.8 в Воронеже.
Сценарий последнего звонка – 2014
«Церемония награждения»
В предложенном сценарии можно выделить две части: торжественная церемония с приглашением официальных лиц и поздравление от выпускников для учителей школы – небольшой концерт. Вручение награды «Признание» позволяет назвать всех учителей и других сотрудников школы, которые работали с классами, поблагодарить и поздравить всех за короткое время, отведенное на праздник.
Сценарий оставляет место для импровизации (отклик учителей, родителей). Некоторые числа (от первоклассников, от родителей) не прописаны в сценарии, так как они не были оригинальными и легко могли быть заменены. Основная идея – «признание в любви», изображение – «сердечко», главная цель – теплая и трогательная атмосфера праздника. В спектаклях песен слышны теплые слова и пожелания учителям и родителям.
Заставка слайдов, фанфары, музыкальные темы также позволяют выпускникам выразить свое отношение к происходящему.Награда учителям оформляется в виде сертификата. Оформление сцены и дипломы выполнены по общей схеме (руки держат разноцветные сердечки). Для проведения мероприятия по такому сценарию потребуется звуковое оборудование, проектор с экраном для демонстрации презентации. Перед сценой стоит небольшой стол, на котором вручаются все награды. Вручение цветов учителям допускается, но удобнее доверить это выпускникам, которые не участвуют в объявлении номинаций.
Сценарий позволяет привлечь к участию в празднике большое количество выпускников, не требует длительных репетиций (кроме вальса), не требует от участников выдающихся актерских и певческих навыков.
Сценарий торжественной части выпускного бала затем «перекроет» сценарий «Последнего звонка» – выпускники получают сертификаты в номинациях «кинопремии», исполняют вальс, показывают в сцене, как они сдал экзамены на 11 класс и др.
Мы нашли несколько цифр, стихов и ссылок в скриптах, размещенных на разных сайтах, и я благодарю их авторов.
Школьные песни звучат, на экране заставка.
Звуки фанфар
Отведение 1 (фоновая музыка):
Вот он пришел – последний день школы,
И пусть волшебник, полюбуйтесь на себя
Щедро посыпал нежной сиренью,
Сиреневые ароматные цветы.
Свинец 2
В дождь или в жару
Но вовремя
Каждую новую весну
Есть финальный звонок.
Свинец 1:
Он как экзамен,
Он как новая заря
Он подводит итоги
Одиннадцать школьных лет.
Свинец 2
Звонит на старт
Основные шаги в жизни.
Сколько в нем обещаний!
Он и горечь прощаний
И миллион надежд.
Свинец 1:
На кону играет Первомай.
Ветерок мягко шепчет листву.
Проводы детей по дороге,
Школа даст вам последний звонок.
Ведущий 2:
Будет море гостей, которым нужно переживать
Будет много стихов и цветов-
Океаны бурных аплодисментов
Мы приветствуем выпускников!
Ведущий 1: Встречайте выпускников 2014 года!
(звучит музыка, включает выпускников).
Ведущий 2: 11 А класса – классный руководитель Барабаш Галина Ивановна!.
Ведущая 1: 11 класс Б – классный руководитель Провоторова Анжелика Митрофановна.
Отведение 2: Внимание! Мы открываем торжественную линейку, посвященную окончанию учебного года для 11-х классов и празднику «Последний звонок».
Право вывезти флаг школы предоставлено ученику 11А класса Юрию Харину и ученикам 11Б класса Юлии Горбуновой и Екатерине Скакодуб.
Проведение флага.
Когда пою гимн России, прошу всех встать.
Играет гимн Российской Федерации.
Ведущий 1: Прошу всех сесть. В этот весенний день на праздник Последнего звонка собрались выпускники, родители, учителя, администрация, словом, те, кто был рядом с вами все эти годы.
Ведущий 2: Слово для чтения приказа о допуске учащихся 11 классов к итоговой аттестации предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Корчагиной Людмиле Ивановне.
(Выступление завуча).
Ведущий 1: Дорогие друзья, посмотрите, сколько людей пришло сегодня к нам на праздник, чтобы разделить с вами этот торжественный момент расставания со школой. Предоставляем слово нашим гостям.
Выступления гостей – представителей отдела молодежной политики Департамента образования, вручение аттестатов, бейджей ГТО выпускникам и преподавателям.
Ведущий 2 :
Летал лет как птица,
Не догоняй, не возвращай.
И ты хочешь учиться
Не будь школьником.
Ведущий 1:
Дадим слово тем, кто в этом году впервые переступил порог школы. Самым маленьким обитателям нашего большого шумного школьного дома.
Ведущий 2: Давайте, ребята, вам слово! Привет!
Выступление первоклассников.
Поэзия.
Песня «Праздничный блюз» в исполнении первоклассника.
Фанфары, смена лидеров.
Церемония награждения
Свинец 3 … Уважаемые дамы и господа!
Свинец 4 … Уважаемые дамы и господа!
Свинец 3 … Мадам и месье!
Свинец 4. Уважаемые товарищи!
Свинец 3 … Сеньоры и сеньориты!
Свинец 4 Государы и дамы!
Свинец 3. Горожане и горожане!
Ведущий 4 : Мы рады приветствовать вас на церемонии награждения победителей фестиваля «Признание»! Он приурочен к важному событию в жизни нашей страны – Последнему звонку, который сегодня прозвенит 42 наших выпускника.
Отведение 3: Школа, замечательные школьные годы. Одиннадцать лет назад мы пришли в школу с широко открытыми глазами, ожидая чуда. Мы были как чистые белые страницы, на которых вы, наши учителя, написали свой текст, создали человека.
Ведущий 4: В эти 11 лет уместилась целая жизнь.
Lead 3: Эта жизнь была бы скучной и безрадостной, если бы нас не сопровождали наши учителя – надежные товарищи, отличные советчики.
Ведущий 4: Кто были руководящей и направляющей силой нашего взросления.
Lead 3: Они пытались бесследно вложить в нас свои души, хотя мы не всегда могли оценить доброту и легкость, которые школа заложила в нас.
Ведущий 4: Но сегодня у нас есть последняя возможность выразить все слова благодарности, признательности, любви, уважения к вам, наши дорогие учителя.
Ведущий 3 : Итак, пусть церемония признания в любви будет считаться открытой!
Ведущий 4:
Все начинается с любви …
Говорят: «В начале было слово».
И еще раз заявляю:
Все начинается с Любви!
Все начинается с любви:
И проницательность, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка
Все начинается с любви.
Все начинается с любви
Мечты и страх
Вино и порох.
Трагедия, тоска и подвиг –
Все начинается с любви.
Рождественский Р.
Свинец 4 : Вальс выпускников посвящается всем лауреатам нашей замечательной награды.
Выпускники исполняют вальс «Когда выходим со школьного двора …»
Lead 3: Премия Признание 2014 … будет вручена сегодня в 8 номинациях:
Lead 4. Для определения победителей сформировано независимое жюри. Счетная комиссия, подсчитав результат, запечатала имя победителя в конверте.
Свинец 3 … Итак, на данный момент никто не знает их имен – лауреатов.
Ведущий 4: За 11 лет учебы школа стала для нас вторым домом, уголком, где мы прожили по-настоящему интересную молодую жизнь. Но был ли наш второй дом гостеприимным, теплым и надежным без своей главной хозяйки – директора? Был бы дом в порядке, если бы не наши завучи?
Ведущий 3: Самые экономные и ответственные ученики 11 класса Харин Юрий и Черных Екатерина приглашаются объявить лауреатов в номинации «Без тебя школа рухнет».
Харин: Победителями в номинации стали директор школы Татьяна Юрьевна Родионова, заместители директора по учебно-воспитательной работе Людмила Ивановна Корчагина, Ирина Владимировна Федорова, Дмитрий Андреевич Семенов, заместитель директора по административно-хозяйственной работе Елена Владимировна Чибисова, педагог-организатор! Просим связаться с нами!
Харин:
Директор:
Директор объединяет команду,
Защищает всю школу от бурь и бед,
И тебе, Татьяна Юрьевна, желаем продолжения
Свети и гори просветлением!
Черный:
Завуча:
Заместитель директора !! Какой у тебя трудный путь!
У вас нет ни минуты, чтобы немного отдохнуть!
Мы знаем: все дети для вас умные!
Тихая, красивая, хитрая, ужасная, лучшая,
Такие, как мы!
Отведение 3: Можем ли мы представить одиннадцать лет назад, какой была школьная жизнь?
Отведение 4: Давайте вспомним, как все начиналось.Итак, 1 сентября 2003 года торжественная линейка.
Вышло 6 школьников
В этот день чрезмерно возбужденные мамы, ласково глядя на нас, первоклассниц, тщательно разгладили складки на нашей праздничной одежде, которая успела помяться и испачкаться буквально за несколько часов ….
2. И задали тот же вопрос, почему-то нервно улыбаясь:
3. – Как это? Вам понравился ваш первый день в школе?
Все: Понравилось!
4. Что еще мы могли бы ответить?
5.Я, например, не сказал, что новые туфли слишком тесные и даже не зеленые, как я хотел …
6. Я тоже не стала говорить маме, что этот галстук «как у отца», мне вообще не нужно, если грязные руки не вытираешь …
7. И самое главное от долгого сидения на одном месте, например, в определенных частях тела начинается покалывание. А так …
All: Все очень понравилось!
1. И цветы, и шум, и суматоха в этот день!
2.Но больше всего нам понравилась красивая, умная тетя, которая сразу подошла к нам и дружелюбно взяла меня за руку.
3. У нее было имя не «воспитательница», как в детском саду, а совсем другое – «воспитатель»!
4. Она была нам совершенно незнакома, но улыбалась, как будто она была семьей, и нам, и нашим матерям.
5. Общаясь с учителем каждый день, мы постигаем, помимо школьной программы, простые истины …
6. Что утром было бы неплохо прийти на урок вовремя…
1. Что писать не на столе и не на руках, а только в тетради …
2. Чтобы старшие не грубили, а детей надо беречь …
3. И многие Еще одна мудрость, которую должен знать образованный человек даже в таком юном возрасте, как ученица 1-го класса.
4. Нет, конечно, родители нам об этом рассказали …
5. Но учитель внес все наши растрепанные знания в систему
6. И теперь мы можем с гордостью сказать, что эта система …
Все работает!
Свинец 3. Приглашаем будущую учительницу объявить номинацию «Первая среди лучших» младших классов Логачева Светлана!
Логачева: Дубова Валентина Алексеевна, Лисянская Ольга Викторовна, Перова Ольга Дмитриевна стали лауреатами в номинации «Первые среди лучших»!
Логачева:
Спасибо вам за все, вы наверняка знаете
Как бы учитель ни учит, для нас вы навсегда – ПЕРВЫЕ!
Учитель начальных классов : Уважаемые ребята, уважаемые выпускники! Сегодня ты такая красивая, умная и очень-очень взрослая.И мы помним тот день, когда ты была красивой, умной и очень и очень маленькой. Ваши сердца светились добротой, надеждой и верой в лучшее. Это было одиннадцать лет назад. Сегодня мы хотим пожелать вам, чтобы в будущей взрослой жизни вас всегда сопровождала вера, надежда, любовь. И постарайтесь сохранить в своих сердцах ту часть ребячества, той доброты, с которой вы пришли в первый класс. Удачи, ребята!
Свинец 3: Ну, после начальной школы выключено – включено – включено, крутится – крутится.
Ведущий 4: Уроки, конкурсы, соревнования, олимпиады. Скорби и радости, взлеты и падения.
Свинец 3.
Честь назвать лауреатов в номинации «Души – прекрасные порывы» выпала победительнице олимпиады в мировой художественной культуре Евтуховой Екатерине.
(Премия присуждается учителям русского языка и литературы, истории и обществознания, мировой художественной культуры).
Евтухова : Казьмина Татьяна Васильевна, Бирюкова Галина Ивановна, Ланкина Елена Евгеньевна стали лауреатами премии «Признание» в номинации «Души – прекрасные порывы»!
Евтухова:
Уважаемые наши учителя!
Спасибо за суровый взгляд,
За хорошие оценки,
Счастливых открытий
Потому что вы в нас поверили,
За все, что вы для нас сделали!
Извините за ошибки.
Ваши добрые улыбки
И инструкции, и советы
Оставят яркие воспоминания.
Ведущий 3: Ученица 11Б класса, многократная победительница городских и региональных этапов олимпиады по химии Юлия Горбунова приглашена назвать лауреатов премии «Признание» в номинации «Что естественно – красиво».
(Премия присуждается учителям химии, биологии, географии).
Горбунова: Наталья Павловна Антипкина, Вера Николаевна Колосова, Ольга Владимировна Боровикова стали победителями в номинации «Что естественно – красиво».
Спасибо от души
За мудрость, за внимание,
За запас опыта и знаний,
Терпение и понимание!
И, как цветы, всегда
Пусть дети тебя окружают
Мои учителя, спасибо,
Вы не прекраснее на свете.
Ведущий 3: Да, теперь все учителя кажутся добрыми и милыми.
Ведущий 4: Да, сейчас все ученики кажутся учителям добрыми, умными и добросовестными.Но даже пару лет назад …
Ведущий 3: Чтобы поступить в 10 класс математики, нужно было хоть как-то выдержать экзамен …
Сцена «Экзамен в 9 классе»
Студент: Тук-тук, можно?
Учитель 1. Чего ты хочешь?
Студент: Я … ну, я пришел сдавать экзамен.
Учитель 1. А ты кто? Что-то я вас совсем не помню.
Студент: ( кладет голову на сложенные руки, как будто спит за партой) Вот как?
Учитель 1 … Ах, Лынов! Ну заходи, как ты готовишься?
Студент: Готовимся!
Учитель 2 … Ну что ты приготовил?
Студент: Песня! (Мычит):
К экзамену по физике
Я долго готовился!
Сдам сегодня на «тройку» –
Мама не расстроится!
Учитель 2: Ну все, стойте, Лынов, тяните билет.Все чисто. Выучил основной закон Эйнштейна?
Студент: (отрицательно качает головой) Да!
Учитель: Напишите формулу на доске. Итак, энергия … Энергия обозначается буквой E. ( Пишет маленькую е посередине доски ) Большая Е … (исправляет, рисует огромную е) … заглавная Е, поэтому , энергия, энергия равна, равна … Лынов, как это обозначается равным? Параллельные линии! Да не вертикаль, Лынов! Горизонтальные прямые! Энергия равна массе M, умноженной на C.Молодой человек, вы забыли букву С? Да не русский C, а латинский C! Нравится русский S, es русский. (пишет ES ) Да не ess, а с, без e, просто sy. (Студент пишет SY). Хорошо, тогда. В квадрате. ( Студент обводит свои записи квадратом) … Да, не все в квадрате, C в квадрате! (Студент обведен квадратом C). Ну двойка, Лынов, в углу двойка! (Студент ставит двойку в угол доски). Давай подумаем, Лынов, вариантов много!
Учитель 1. Прошлое! Снова! Ах вот так! Что ж, молодец, Лынов, можешь, когда хочешь. Три! Ну, иди, сделай свою маму счастливой.
Ведущий 4: Авторитетный специалист в области безопасности жизнедеятельности и физической культуры Баюта Андрей.
(Премия присуждается за физическую культуру, технологии, основы безопасности жизнедеятельности, искусство, музыку).
Баюта: В номинации «Не так научно, как полезно» безоговорочными победителями стали Корчагина Зинаида Александровна, Рудь Наталья Анатольевна, Бухонова Инна Викторовна, Лапеха Наталья Валерьевна.
Баюта:
Двигаться к цели, не зная,
Мы не раз воплощали наши мечты в реальность.
Но мы обязаны каждой победой
Люди, которые верили в нас.
Пусть нам завидуют: мы верим и знаем
В этом правы наши завистники.
Главное в этом успехе сроков
Чему вы нас всему научили!
Ведущий 3: В номинации «За большой вклад в светлое будущее выпускников» больше всего лауреатов.Их сегодня назовут замечательные ребята Илья Поленякин и Валерия Каморник.
В данной номинации, помимо учителей, могут быть названы медицинские работники, библиотекарь, технический персонал, психолог и др.
Коморник:
Перечисляет учителей и других сотрудников школы.
Поленякин:
Это такая беспрецедентная и огромная номинация!
Приглашаем тех сотрудников школы, которые много лет делили с нами детские радости и переживания.Мы вложили в каждого частичку своего сердца, нашей любви, позаботились о том, чтобы наши знания и навыки из года в год росли, помогали нам найти свое место в жизни …
Вас учили быть чуткими, честными, полезными и полезными. нужные люди, ваша страна.
Коморник: Спасибо за ваш тяжелый, но благородный труд и низкий вам поклон !!
Песня «Мое сердце остановилось» в исполнении хора.
Мы узнали друг друга в две тысячи третьем,
Когда мамы привели нас сюда за руку.
Наши лица были покрыты большими букетами,
Родители улыбались, стоя вдали.
Припев: Мое сердце остановилось,
Мое сердце упало
Мое сердце остановилось,
Мое сердце упало.
И одиннадцать лет пролетели беззаботно
Даже если бы казалось, что они вот так тянулись
А со школой пора прощаться от души
И простить, конечно, если что не так.
Припев:
Обиды, награды остались позади,
Изменения, уроки, походы в кино,
Чаепитие, игры и олимпиады,
Впереди экзамены.Ясно одно:
Припев:
В этой жизни мы можем добиться признания
И в борьбе, чтобы не сломаться, до конца,
Верьте – вы можете гордиться нами,
Наши сердца бить в руках.
Припев:
Я вижу наяву то, о чем когда-то мечтал
Прощаюсь со школой, мое детство закончилось.
Мое сердце остановилось…
У меня перехватило дыхание …
И снова началось !!!
И мое сердце остановилось, мое сердце остановилось..
И мое сердце – аста-ла-виста, мое сердце упало …
Отведение 3: Выпускники хотят вручить специальный приз учителям, отличающимся особой любовью к детям. Лауреатов в номинации «Отпуск к возвращению» назовет любимица многих учителей Шмыголь Анастасия … (Номинация для учителей в декрете).
Шмыгол: Кириллова Марина Николаевна, Плещеева Виктория Викторовна, Максимова Наталья Валерьевна стали победителями в специальной номинации «Оставить, чтобы вернуться».Мы ждали Марину Николаевну, а ваше возвращение, Наталья Валерьевна, Виктория Викторовна, Тамара Егоровна, ждут и младших школьников, и коллектив школы.
В природе есть святое и пророческое знамение,
Ярко обозначенное веками:
Самая красивая из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
С. Островский.
Баркалова:
Красивый зал, любимые ребята,
Весна снова пришла, в который раз.
А школу окутал дух праздника.
Скоро для вас прозвенит последний звонок.
Вчера я была классной дамой
Вы были школьниками, моими учениками.
Теперь я просто дважды стала мамой
А вы теперь выпускники.
Желаю вам, друзья, добиваться поставленных целей,
Идите вперед, не зная преград,
Все получают то, что хотели
Я уверен, что любой университет будет рад научить вас.
Ведущий 3:
Честь назвать лауреатов в самой загадочной номинации «Самая крутая крутая мама» досталась незаменимым помощникам – Авдеевой Кристине и Смирновой Юлии!
Авдеева : Лауреатами премии являются Барабаш Галина Ивановна и Провоторова Анжелика Митрофановна.
Читается под ритмичную музыку (рэп).
Смирнова:
Вы нужны нам больше всего!
Нам нужно больше, чем звонок на перерыв,
Нужно, чем в математических примерах и делемах
Ты нужен нам больше, чем теорема Пифагора,
Нам нужно больше, чем в физических вольтметрах и амперах
Ты нам нужен больше всего!
Барабаш:
Как я буду без тебя?
Как я буду без вас – не знаю, ребята.
Никаких девчачьих споров, никаких шуток Юрия,
Я согласен работать летом и даже без зарплаты,
Если бы я мог еще раз поссориться с Лыновым.
Честно говоря, не буду делать ни одного комментария,
Когда половина класса снова пойдет на соревнования.
Какая жалость, что сроки для связи были сжатыми.
Я останусь как компьютер без материнской платы
Как я буду без тебя?
Смирнова:
Нам нужно больше, чем еда для мальчиков,
Чем после физкультуры у всех есть вода,
Чем возможности списать на экзамене,
Чем тепло и ласки для психолога
А какой бутерброд с колбасой для Глеба!
Провоторова:
А как я буду без тебя?
А как я без вас – не знаю, ребята,
Скакодуб и Кулешова болтовня без промедления,
Без наших чаев, тортов, салатов,
Без шаров, газет и балерин Крыловой!
Никто как ты не умеет поздравлять с Новым годом,
Хотя в школе еще много хороших людей,
Оригинально и круто, и тепло и все равно
Бочаров больше не будет говорить «Все будет хорошо.«
Как я буду без тебя?
Авдеева:
Мы нуждаемся в вас больше, чем в кислороде и воде, и даже чем спать немного дольше по утрам, Нам нужно больше, чем в британской королеве
Нам нужно больше, чем танцевальная музыка
Мы нуждаемся в вас больше всего!
Lead 3: Итак, церемония вручения «Признания в любви» подошла к концу.
Ведущий 4: Но наш праздник не закончился.
Ведущий 3: Признания в любви должны быть услышаны теми, кто учился и страдал вместе с нами все эти годы.
Ведущий 4: Который отвез нас утром в школу и вручил тетрадь с заданиями, которые решались за нас ночью.
Ведущий 3: Это они тонировали стены, накрыли нерадивых детей и очистили линолеум от жевательной резинки,
Ведущий 4: Это они краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков или получали двойки.
Ведущий 3: Это они сегодня смотрят на нас с гордостью и рады, что мы смогли выдержать все испытания школьной жизни.
Ведущий 4:
Спасибо, наши мамы и папы, за вашу любовь, помощь и поддержку.
Ведущий 3:
Слово для приветствия передается родителю Филатову Вячеславу Вячеславовичу.
Поздравление от имени родителей.
Номер от родителей.
Песня «Маминое сердце » Исполняет хор, танец – выпускники приглашают на танец пап, а выпускники – мам.
Ведущий 3:
Тсс !!!
Выпускники торжественно притихли,
Мама тихонько смахнула слезу
В мире есть разные звонки,
Теперь самое главное будет звучать для нас.
Ведущий 4: Право последнего звонка имеют победитель областного этапа по безопасности жизнедеятельности, победитель многих спортивных соревнований, ученица 11 «А» класса Баюта Андрей и ученица 1 класса Аксенова Алиса.
Отведение 3: Три секунды, два, один …
Ну, позвоните в звонок, пора!
Последний звонок.
Песня «Последний звонок» выполнены всеми выпускниками . На экране – презентация с фотографиями из школьной жизни.
Проигравший – воздушный фейерверк.
Всех приглашают во двор, где выпускники запускают воздушные шары и фотографируются.
Все учителя всегда серьезны, и это иногда пугает. Но в учительский день можно и нужно посмеяться, особенно над учителями, над их серьезностью. Шуточные номинации для учителей ко Дню учителя помогут устроить вам мини-праздник, который можно назвать школьным Оскаром! Шуточные номинации помогут подарить каждому учителю приз, а они, в свою очередь, задумаются, почему я получил эту номинацию, а затем, возможно, пересмотрят свою политику в учебе.
Когда проводить эти номинации подскажут. И они помогут рассмешить даже самых требовательных зрителей.
Учитель химии:
Обмануть? Мы все за это!
За это награда тебя нашла!
Награда мастеру колб и пробирок!
Учитель математики (алгебры и геометрии):
Вы научили нас считать
А теперь не обманывайте нас!
Смену обязательно пересчитаем,
А при необходимости закорочим сами!
Награда вручается бухгалтеру, лучшему по времени по счетам!
Учителю русского языка и литературы:
Она знает все правила
И он всегда ставит запятую и точку!
Награда присуждается – знатоку всех правил русского языка, суверену суверенов и окончаний, лучшему синтаксическому анализатору слов по составу и так далее.
Учитель астрономии:
Она показала нам другой мир
И теперь мы никогда не спим по ночам!
Награда вручается главной звезде нашей школы!
Учитель биологии:
Вся природная красота в ее классе
Приглашаю учителей биологии!
Награда вручается тому, кто не понаслышке знает, что такое пестик и тычинка и для чего они служат!
Учитель английского:
Говорит просто и легко
Знает, что означает каждое слово!
Награда вручается человеку, понимающему Псаки без переводчика!
Учитель физкультуры:
Как только дует свисток, мы бежим.
Два свистка – и мы стоим.
Кувыркаемся на циновках,
Нет урока лучше физкультуры!
Награда – Геркулесу нашего времени!
Учитель физики:
Будет урок на ура
Если учить физику!
Награда вручается человеку, который лично испытал закон притяжения земли Ньютона с помощью яблони, растущей на дереве.
Учитель истории:
Он знает все битвы и сражения,
И даже кого боялся Наполеон!
Награда вручается лучшему «землекопу» прошлого, которому не нужна машина времени, чтобы вернуться в прошлое.
Классному руководителю:
Она всегда отзывчивая и добрая
Она нам помогает и помогает нам!
Награда вручается нашей самой главной учительнице, которая не может быть злой по определению, потому что она наша школьная мама!
Директор:
Она всегда все знает
Кто и когда получил два.
Кто заболел и кто пропустил
Кто не сдал тест!
Награда вручается главному руководителю, главным глазам и главным ушам школы!
День учителя – один из самых почитаемых профессиональных праздников в нашей стране.В этот день и накануне учителя окружены заслуженным вниманием за свой нелегкий и столь необходимый каждому труд. Самые традиционные поздравления – это цветы, сладости, открытки и разные необходимые или просто приятные мелочи. В некоторых школах также существует прекрасная традиция устраивать общее поздравление, которое готовится усилиями учеников или родителей, мы предлагаем один из сценариев – «Шуточные номинации ко Дню учителя» , написанные с юмором и уважением. для виновников торжества.Такой сценарий хорошо дополнят школьные художественные самодеятельности.
Участники: учителей, учеников, два руководителя (старшеклассник и старшеклассник).
Реквизит: призов-подарков учителям, например, самодельные статуэтки, напоминающие «Оскар» и.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий : Добрый вечер, дорогие гости! Добрый, не познавательный, а праздничный вечер!
Ведущий : Мы рады приветствовать вас на первом и единственном Школьном Оскаре в честь Дня учителя!
Ведущий: Наконец-то настал день, которого все ждали – сегодня наши учителя будут награждены за их усердный труд.
Ведущая: И даже если этот Оскар не совсем настоящий, мы очень ценим и уважаем наших учителей. Но не будем долго ждать и приступим! В каждой номинации педагог-победитель награждается статуэткой и дипломом, об этом человеке говорят приятные слова.
Ведущий : Наша первая, очень почетная, номинация звучит так: «Точность – любезность королей»! И побеждает в нем … Учитель математики (имя-отчество)! Приходите к нам за Оскаром.В нашу цифровую эпоху математика – настоящий двигатель прогресса!
Ведущая: А следующая номинация называется «Вдохновение не продается». И победитель в этой номинации – учитель литературы и русского языка (имя и отчество)! Будущие Пушкины и Некрасовы сегодня в своих классах читают сочинения.
Ведущий : «Караван сказок» – так называется очередная сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что в этом выигрыша… Учитель истории (имя и отчество)! Каждое его слово вписано в мировую историю.
Ведущая: Продолжаем нашу «Дарвиновскую миссию»! Здесь первенство отдано … Конечно, учитель биологии (имя и отчество)! Все, что растет и движется, находится под его присмотром!
Ведущая: В номинации «Красота спасет мир» жюри единогласно присудило приз учителю рисования (имя и отчество)! Кто знает, скоро ли его ученики создадут второй «Черный квадрат»?
Ведущая: А теперь мы представляем вам самую загадочную номинацию – «Призрак оперы».И победа в нем достается нашему учителю пения (имя и отчество)! Этот талантливый человек воспитывает новых звезд эстрады и театра.
Ведущий : И переходим к другим номинациям. Следующий называется «Движение – Жизнь». Здесь жюри признало победителем фаворита девичьей половины школы – учителя физкультуры (имя и отчество)! Только на его занятиях можно сколько угодно бегать, прыгать и дурачиться!
Ведущая: Следующая номинация «Терпение и труд все измельчат!» И вот в чем настоящая интрига… Победу в этой категории разделили учитель труда девочек (имя и отчество) и учитель труда мальчиков (имя и отчество)! Именно благодаря этим людям наши дети учатся управлять, и именно этим людям родители очень благодарны!
Ведущая: Номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз получает учитель информатики! Этот учитель признался нам, что некоторые ученики уже превзошли его в чем-то!
Ведущая: И вот мы подошли к самой интересной номинации – «Наша служба и опасна, и сложна.«Эти слова могут устроить, в общем, каждого из учителей, но в большей степени – одного человека. Кто это? Это …
Вместе: Директор школы (имя-отчество)! Можно придумать и больше номинаций, если рамки праздника позволяют, например, «Обыкновенное чудо» для учителя химии, «Параллельные миры» для учителя рисования, «Золотой глобус» для учителя географии, «Кто-то». чужая душа – тьма »для психолога,« маленькая и дерзкая »для учителя начальных классов и т. д., можно разбавить награждение концертными номерами.
Ведущая: Сегодня Оскаров больше нет. Но дело не в этом.
Ведущая: Главное не награды, а наши оценки на экзаменах! С праздником, дорогие учителя!
Вместе: Мы вас любим! Студенты поют песню.
(исполнение на мелодию песни «Чему учат в школе»)
1.Утром прозвенит звонок,
Пора бежать на урок
Спешите, поспешите, поспешите!
Вот идет к нам учитель
И он раздает задания
Все сложнее и сложнее!
(повторить две последние строки)
2. Днем и ночью впихиваем,
И не спим, и не едим,
Все читаем, и решаем, и считаем!
Быть на десять лет старше
Не ходить в школу
Мы мечтаем, мечтаем и мечтаем обо всем!
3.Учитель нам говорит:
Детство пролетит быстро
Вырасти, вырасти, вырасти,
Перестань любить только школу
И навсегда забыть
Мы не сможем, не сможем, не сможем!
(повторить две последние строчки)
Педагогический коллектив – оркестр. Каждый ведет свою партию, но в целом получается единая мелодия, гармония. Чтобы эта гармония не нарушалась, учителю тоже нужен успех. Успех учителя – это в первую очередь человеческое понятие, а потом уже и профессиональное.Кто должен создавать успешную ситуацию для учителя? Все, кто его окружает, с кем ему приходится иметь дело. Директор школы, завуч, коллеги, родители, сами дети. Администрация школы старается создать комфортные условия для учителей, стимулируя учителей к творческому процессу, для формирования положительной Я-концепции, для стремления к самообразованию, самосовершенствованию, адекватному взаимодействию с обществом.
Совместно с профкомом разработана система мотивации учителей: школьный конкурс «Учитель года», который проводится уже четыре года.В конце учебного года на последнем педагогическом совете каждый учитель услышит от директора школы слова благодарности за свой труд, получит скромный подарок, грамоту или благодарственное письмо. Предлагаем вам один из сценариев этого конкурса.
“Вальс” (танцевально-хореографический ансамбль)
На фоне лирической музыки звучат слова ведущего (В.)
1) «Наша любимая учительница – Ольга Павловна. Мы очень ей благодарны за то, что она нас многому научила.Именно она научила нас различать добро и зло, быть культурными, знать самые важные слова: «Спасибо, извините, пожалуйста, здравствуйте». Она хотела показать нам свою любовь, а мы – уважение к ней. «
2) «Моей любимой учительницей была Людмила Юрьевна. Она всегда любила нас, хотя мы были очень вредными. Людмила Юрьевна добрая, ласковая и очень милая. Я ее никогда не забуду. И я все еще хочу пойти в 3 класс, просто чтобы быть со своим любимым учителем. «
3) «Замечательная учительница Надежда Викторовна.Он великий учитель и великий учитель истории. Ей можно восхищаться. Она всегда поможет, а когда возникают проблемы, мы идем к Надежде Викторовне. Она добрая, всегда старательная и всегда в форме – она красива. «
4) «Мне Лидия Александровна нравится больше всех учителей. Она очень хорошо к нам относится. Я ее уважаю. Она добрая, красивая и самая замечательная в 38 школе. Хочу, чтобы Лидия Александровна всегда была веселой и всегда смеялась. И мне будет приятно увидеть это сам.Она дает урок русского – это так интересно. Мне нравится Лидия Александровна. Я даже не хочу с ней расставаться! ”
5) «Это добрый, отзывчивый учитель. Она всегда весела, и когда мы приходим к ней на урок, мы заряжаемся энергией и теплом ее души. Общаясь с Ольгой Дмитриевной, мы поднимаем себе настроение на весь день. Хотелось бы, чтобы таких учителей было больше ».
6) «Валентину Ивановну я люблю больше всех учителей. Она наш классный руководитель.Она красивая, добрая, приветливая. Я ее очень уважаю. Она преподает нам урок математики. Эта тема очень важна. Валентина Ивановна – величайший математик ».
Она всегда входила в класс
Со слегка суровым лицом, но дружелюбным.
Из источников ее души
Мы опирались на накопленный опыт … ..
Когда деревья надевают красочные наряды, это 1 сентября. Я рада этому дню, потому что увижу своих любимых, добрых учителей и самого уважаемого учителя, классного руководителя… Она начнет расспрашивать нас о том, как мы провели лето, где путешествовали, сколько новых друзей и сколько книг мы прочитали. И мы будем наперебой рассказывать о своих летних странствиях и приключениях ».
Б. Добрый вечер! Мы рады, что вы откликнулись на приглашение и зашли к нам на праздник. Праздник, посвященный всем нам, праздник, посвященный Учителю.
Как вы понимаете, сегодня я начал с цитирования произведений ваших студентов.Поверьте, это лишь малая часть их признаний в любви к вам. И даже если несовершенство стиля и речи иногда режет слух, даже если эти композиции не идеальны по орфографии и пунктуации, главное, чтобы они были пронизаны теплотой, любовью, благодарностью.
Разве это не достойная оценка Учителя? Добрый человек, любящий детей такими, какие они есть? Одинаково любящий, озорной, послушный, сообразительный, тупой, ленивый и прилежный? Создатель нескольких сотен судеб? Человека, в котором все очаровывает: и улыбка, и строгость, и довольство, и одежда, и чуткость, и знания, и искренность, и ум, и общительность, и жизнелюбие? За это нас любят наши ученики, поэтому они готовы «наперебой рассказывать» о себе, доверяя нам свои самые сокровенные секреты…
Напомним, администрация школы объявила конкурс педагогического мастерства РОСТ, одной из задач которого было выявление творчески работающих и талантливых учителей, популяризация их опыта. А теперь пора подвести итоги. Осенью этих цыплят считают, а весной называют имена лучших учителей.
Разрешите церемонию вручения награды «Учитель года».
К участию в конкурсе допущено 93 учителя и педагога Школа дополнительного образования №38. Премия «Учитель года» будет присуждаться в 18 номинациях.
Для определения победителей сформировано независимое жюри. Счетная комиссия, подсчитав результат, определила имя победителя.
На данный момент имена лауреатов неизвестны.
Перед началом церемонии приглашаю на сцену хозяйку вечера, директора школы.
Итак, первая номинация.
1. «Урок – вершина мастерства»
К участию допущены:
Они, как «волна и камень, поэзия и проза, лед и огонь», объединили математику и музыку в одном уроке, решили «сравнить гармонию с алгеброй» – и, надо сказать, небезуспешно.Их комплексный урок поразил всех своей уникальностью;
За открытый урок русского языка, блестяще проведенный с учениками слабого класса.
В методических разработках интегрированный курс «Естествознание – Труд».
Для участия в конкурсе методических разработок выпускных уроков: (перечислены имена преподавателей)
Q. Поприветствуем номинантов. Слово для объявления лауреатов номинации «Урок – вершина мастерства» предоставляет депутат.директор.
Награжденодипломов и благодарностей.
2. Номинация «Самый креативный педагог»
К участию допущены:
Ее уроки (по мнению аттестационной комиссии) – это своего рода педагогическая работа, они проводятся на высоком методическом уровне, все этапы продуманы. Дети настолько вовлечены в умственную деятельность, что не слышат звонка.
За красиво оформленную учебу, освоение дидактического материала по классам.
Для апробации новых курсов, обобщения опыта, проведения открытых уроков на собрании заместителей директора, творческого отношения к работе, использования альтернативных учебников и программ.
Награждение победителей, поздравление директора.
Q. Сегодня у нас в гостях наши коллеги и большие друзья – преподаватели школы искусств. Для вас поет вокальный ансамбль.
Мы с вами живем в стремительно развивающемся 21 веке, когда к учителю предъявляются все более высокие требования.И сегодня учитель – это не только человек, обладающий знаниями и методикой преподавания, но и исследователь, ученый, практик …
3. Номинация «Шаг в науку»
Имена номинантов:
Для тестирования нового курса математики;
Поприветствуем номинантов. Для объявления имен победителей номинации «Шаг в науку» приглашаю депутата. директор школы по научно-методической работе.
Церемония награждения победителей.
4. Номинация «Россия славится своими учителями, ее ученики славят ее»
К участию допускаютсяучителей, ученики которых заняли высокие места в городских и районных олимпиадах.
Прошу всех, дорогие учителя, выйти на сцену. Если ваши ученики демонстрируют замечательные знания, вы должны знать все. Поэтому, прежде чем директор вступит в свои права, предлагаю вам принять участие в викторине «Эрудит»: (рекомендуется проводить с повышенным уровнем интеллекта).
«Эрудит»
Районный центр Краснодарского края – 9 б.
Известный кинорежиссер, сын баснописца Сергея Михалкова – 8 б.
В каком месяце декабристы выступили против царя? – 7 б.
Часть лица, играющая заметную роль в повести Гоголя «Нос» – 3 б.
Известная певица, тезка Емельяна Пугачева – 8 б.
Столица Рязанского княжества – 6 б.
Родина канадского хоккея – 6 шт.
Река, на которой стоит город Ростов-на-Дону – 3 б.
Главный герой романа А.И. Гончаров «Обломов» – 7 б.
Автомобиль, на котором путешествовали герои книги Иеронима «Трое в лодке, не считая собаки» – 5 б.
Церемония награждения победителей.
5. Следующая номинация «Лучший кабинет»
Ведь современный офис – лучший помощник в организации учебного процесса. Номинанты …
Прошу директора школы открыть конверт, назвать победителей и вручить награды.
К современному учителю предъявляются высокие требования, особенно в передовых, лучших школах. И здесь одному не выжить.
Следовательно, следующая номинация –
6. Лучшее методическое объединение
Я назову лишь некоторые из случаев этой МО, а вы попробуете угадать, какая МО будет названа лучшей.
На их счету: 2 научно-практические конференции, наибольшее количество открытых уроков, 3 сборника «Из опыта работы», участие во Всероссийском конкурсе методических разработок выпускных уроков.
Награждение. И снова на сцене вокальный ансамбль
.7. Номинация «Самый загруженный учитель»
В нашей школе много учителей с большой нагрузкой. Кто стал победителем в номинации, нам сообщит депутат. директор по учебно-воспитательной работе. Она скрупулезно учитывала каждый наш урок и вот, листала документацию, перелистывала, считала ….
(Открывает конверт, награждая).
Б. Уроки, тетради, книги, учебники, отчеты, выступления … Голова кружится … А так …. остеохондрозом можно заработать. Физминутка (проводится учителями физкультуры).
8. Номинация «В здоровом теле – здоровый дух»
Номинантов:
Для развития внеклассных занятий и уроков здоровья;
За работу с детьми с сопутствующими отклонениями в развитии, успешное выступление на городской научно-методической конференции.
Для пропаганды здорового образа жизни не столько теоретически, сколько практически.
Походы и экскурсии, крутые часы и просто доверительный разговор. Кто может раскрыть секрет, если не классный руководитель?
9. Номинация «Самая крутая»
Победителей в данной номинации называет депутат. директор по воспитательной работе.
В. Опять же, позвольте мне вмешаться в церемонию награждения. Уважаемые преподаватели, вы знаете о современном ученике все, вы можете разобраться в любой ситуации, смоделировать поведение любого ученика.
Представьте, что вы учителя, вы ученики. Учителя требуют дневники от новых русских школьников. Они хотят оставить там комментарий. Задача учеников – не вести дневник. Работа учителя – понять это.
Награждение.
В. Прошу назвать победителя еще в одной номинации.
10. Номинация «Под сенью муз»
Надо сказать, что наши педагоги более года работают в сфере творчества, вовлекая в него детей, и успешно, в тесном сотрудничестве с ДШШ №2. Таким образом, победителями в номинации «Под сенью муз» названы Директор Детской школы искусств №2.
.Слова благодарности музыкальной школе.
В нашей школе есть уголок, где всегда тихо, где двое умнейших людей работают под покровом тишины, готовые часами листать книги, подбирать материал, необходимый учителям, – составлять основу для обучения. процесс. Вы уже догадались?
Я говорю о наших библиотекарях, которые номинированы…
11. Номинация «Хранитель знаний»
Как я дорожу этим чудесным моментом
Муза внезапно заполняет ухо
Звуки несут какую-то потребность
Звуки откуда-то льются
Сердце позади них тревожно рвется,
Он хочет куда-то за ними следовать …
Вы могли бы растаять в эти минуты,
Легко умереть в эти минуты….
Объединенный ансамбль народных инструментов ДШИ № 2, 4.
11.Браво! Просто сумасшедшие руки! Кстати, так называется наша следующая номинация –
.12. «Безумные руки»
В этой номинации красиво и своевременно оценивалось желание и умение украсить актовый зал, стенд, представляющий школу на региональной образовательной конференции, документы о школе на региональный конкурс или помощь в подготовке школьного праздника. ..
Объявлены победители.
И снова на сцене наши соловьи.Учителя пения поют.
Пожилой мужчина –
Это сокровище мудрости,
Это золотой фонд!
Это наши Атланты
И в делах, и в руках!
Вы как феи из сказки
Учителя!
Спасибо за все!
И честь и честь вам!
И спасибо за то, что вы
Кем вы были и есть!
13. Номинация «Золотой фонд»
Приглашаю на сцену учителей с опытом преподавания более 35 лет.
Спасибо за многолетний труд, за то, чему вы нас научили. Низкий вам поклон. А на сцене ваша смена, ваши преемники – молодые учителя.
14. Номинация «Молодые не зеленые»
Б. В данной номинации были рассмотрены работы молодых учителей:
Кроме того, в школе был еще один выпускник. Сердечно поздравляем его с окончанием Иркутского лингвистического университета.
Кто стал победителем в номинации «Молодые не зеленые»?
Слово предоставляется директору школы.
«Молодой учитель года» – участник городского конкурса «Молодой специалист», вел открытый урок на городском собрании завучей, разработал дидактический материал по теме самообразования, хороший классный руководитель.
15. «Учитель года»
Напряжение нарастает, приближается самый торжественный момент. Теперь узнаем, кто стал «Учителем года» … Достойных много. Но должен быть один победитель! Открою вам большой секрет.Жюри не могло выбрать одного победителя номинации. Не знаю кто, но точно знаю, что сегодня будет три победителя. Кто они?
Их имена в конвертах от директора.
И мне дали лишь небольшие характеристики этих людей. Попробуем угадать их имена?
Творчески работающий педагог; наставник для молодых специалистов; среди ее учеников – победители городских олимпиад; в ее послужном списке – аттестация 3 школ; классный руководитель первого лицейского класса; Награжден Почетной грамотой Министерства образования.
Самый активный участник различных конференций; человек легкий на подъем; при первом звонке берет рюкзак – а в поездку поход; Организатор краеведческой работы, создатель школьного музея, душа клуба альпинистов.
Человек, которого отличает постоянный поиск: апробация новых программ, учебников; в его активе – разработка цикла уроков; большое количество авторских внеклассных мероприятий; спикер 2-х городских научно-методических конференций; глава Минобороны; создатель гимназии; лауреат Всероссийского конкурса выпускных уроков.
Режиссер открывает конверты, называет имена, вручает награды. Поздравляю.
Cache Education Foundation признает препятствия, с которыми сталкиваются многие учителя из-за нехватки средств, увеличения размеров классов и других трудных обстоятельств. К счастью, преподаватели по всей Cache Valley знают о преимуществах, которые они получают, когда меняют жизнь ребенка, и упорствуют, несмотря на эти общие образовательные препятствия.Довольно часто есть выдающийся педагог, который выходит за рамки обычных усилий учителя. Этим наставникам мы благодарим вас и снимаем шляпу.
Кандидатуры учителей на эти престижные награды представляются учащимися, родителями, членами сообщества, учителями, администраторами, PTA и советами школьного сообщества (БЕЗ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ). Ссылка на номинацию находится ниже.
Примеры номинаций получателей без шляпы – Специфика имеет решающее значение.Брэди блестяще творчески учит своих учеников. Он использует музыку, танцы, искусство, еду и сценарии из реальной жизни для реализации учебной программы, связанной с анатомией и физиологией. Мой ребенок сделал клеточную структуру из конфет, чтобы помочь запомнить различные части клетки. Затем ее попросили пойти домой, поделиться со мной фотографией своей леденцовой камеры и рассказать мне о разных частях камеры. В групповом проекте ученики составили танец о том, как движется тело. Хотя моя дочь была несколько смущена, она рассмеялась и оставила бесценное воспоминание.
Брэди заставляет своих учеников сидеть в «медицинских школах» во время занятий. Они соревнуются в небольших группах против других «медицинских школ». Его идеи и нетрадиционные методы обучения не только увлекают его учеников, но и мой ребенок не раз говорил мне после прохождения теста: «Я не думал, что знаю информацию так хорошо. Но я знал! Я чувствую себя таким умным в этом. класс!” Для старшеклассника, который чувствует себя умным и успешным в классе, который может быть подавляющим и часто терпящим неудачу в условиях колледжа, говорит о многом.Брэди Фоннесбек является ценным дополнением к SVHS & CCSD. Если бы только мы могли размножить его по предметным областям и школам.
Меган не просто выдающийся педагог, а феноменальный человек. Я был свидетелем того, как студенты взволнованно ревели, когда Меган рассказывала об уроке или мероприятии, которое она запланировала. Меган создала множество возможностей для своих учеников добиться успеха во многих областях. Ее классы построили функционирующих роботов из наборов LEGO, проводных плат и построили (с нуля) полностью функционирующий коробчатый вагон, в котором ученица могла участвовать в ежегодном мероприятии, проводимом УрГУ, в котором участвовали несколько школ.
У Меган не только талант преподавателя, но и у каждого из ее учеников особое место в ее сердце, и она старается, чтобы они знали об этом. Я не знаю многих учителей, которые готовят дополнительные обеды для учеников на случай, если они им понадобятся, или открывают свои дома в те дни, когда кому-то может не хватить обеда на свой собственный, но мне посчастливилось позвонить этому учителю гораздо больше, чем просто коллега. Меган – это тот, к кому я могу обратиться за советом в преподавании и в жизни. Она – один из немногих, кого я знаю, кто ставит других выше себя на сто процентов.Она поддерживает своих учеников и коллег-учителей всеми возможными способами, одновременно воспитывая собственных детей. Меган – одна из лучших в Cache High и заслуживает лучшего в этом мире.
В этом году моего сына поместили в класс мистера Уокера, и я буду ему вечно благодарен за это. Дело не в предметах, которые он тщательно преподает, или в том, как он при этом развлекает своих учеников. Дело не в том, сколько внимания он уделяет чтению и как оно может повлиять на вашу жизнь.Это даже не для домашних питомцев, которых мой сын любит видеть каждый день! Это потому, что мистер Уокер ведет свой класс, где одна из наиболее важных тем – важность личной ответственности. Мой сын преуспел в этом году, и сделал это в основном самостоятельно, потому что он понял, что это действительно его дело – сделать все, что в его силах.
Г-н Уокер создал тщательно продуманную систему обязанностей, должностей и причитающихся выплат, которая нашла отклик у детей. Мой сын пришел домой в таком восторге от того, что заполнил собственное заявление о приеме на работу, чтобы подать заявление на должность смотрителя зоопарка.Ему платили за свою работу «драко-долларами», которые затем помогали ему оплачивать участие в школьных вечеринках и тому подобное. Приятно было видеть, как в этом году он развил уверенность в себе и этическое отношение к работе. Энтузиазм г-на Уокера в отношении обучения и творческий подход в этом году оказали положительную силу моему ребенку в этом году. Он заслуживает признания за все, что он делает для своих учеников.
Форма заявки на участие в программе Hats Off
Чтобы узнать о прошлогодних победителях, посетите: Cache Education Foundation
Учителя играют важную роль в нашей жизни, мотивируя нас в трудные времена и помогая нам раскрыть наши увлечения.И когда мы встречаем учителя, который действительно вдохновляет нас, нередко ощущать это влияние на долгие годы.
Иногда учителя оказывают на нас такое сильное влияние, что мы стремимся показать остальному миру, насколько они на самом деле велики.
Если у вас есть учитель, который заставляет вас так себя чувствовать, вот 20 наград, которые помогут вам узнать его или ее на национальном уровне.
Эта стипендия, спонсируемая Hope Street Group, дает учителям право голоса в национальной политике в области образования.Премия открыта для учителей начальных, средних и старших классов, которые увлечены исследованиями и инновациями в государственном образовании на федеральном уровне. Годовая стипендия сопровождается стипендией в размере 3000 долларов и возможностью изменить политику вместе с другими преподавателями-единомышленниками.
Национальный музей математики спонсирует эту математическую награду для учителей старших классов начальной и средней школы.Премия Розенталя за инновации и вдохновение в преподавании математики предлагает 25 000 долларов за лучшую практическую преподавательскую деятельность, а также пять небольших денежных премий для дополнительных победителей. Получатели награды также имеют возможность поделиться своей революционной деятельностью с другими учителями по всей стране.
Национальная ассоциация учителей специального образования (NASET) вручает эту награду квалифицированным, преданным своему делу учителю в области специального образования.Учителей могут назначать родители, коллеги и все, кто участвует в обучении учащихся с особыми потребностями.
Кандидаты оцениваются по таким критериям, как навыки преподавания, участие сообщества, а также профессиональная деятельность и развитие.
Эта награда спонсируется Фондом NEA и Национальной ассоциацией образования.
Право на участие имеют все действующие члены NEA, включая учителей, преподавателей и вспомогательный персонал.Награды NEA Foundation за выдающиеся достижения в области преподавания предназначены для «признания, поощрения и поощрения передового опыта как в преподавании, так и в защите профессии».
Педагоги могут быть назначены только филиалами NEA, поэтому свяжитесь с ближайшим к вам местным или государственным филиалом, чтобы предложить учителя.
Премия Президента за выдающиеся достижения в области преподавания математики и естественных наук – одна из самых престижных национальных наград для учителей математики и естественных наук.Национальный научный фонд присваивает эти заслуги учителям, которые «разрабатывают и внедряют высококачественную учебную программу, основанную на содержательных знаниях и улучшающую обучение учащихся».
Получатели награды получают приз в размере 10 000 долларов от Национального научного фонда, оплачиваемую поездку в Вашингтон, округ Колумбия, и возможности налаживания контактов с другими высокопрофессиональными учителями.
Ежегодно Фонд семьи Милкен удивляет выдающихся учителей этой престижной наградой.Эта награда – это не награда за заслуги на протяжении всей жизни, она свидетельствует о достижениях преподавателей, которые демонстрируют исключительные перспективы на начальном и среднем этапе своей карьеры. Премия Milken Educator Awards, получившая название «Оскар обучения», предназначена для признания и благодарности негласных героев, которые каждый день посвящают свою жизнь преподаванию.
Конференция «Будущее образовательных технологий», FETC, ежегодно присуждает эту награду на уровне начальной, средней и старшей школы.
Награда предназначена для школ, в которых большое количество учителей вовлечено в инновационное и эффективное преподавание STEM. Судьи оценивают, как учителя вовлекают учеников в четыре C (общение, сотрудничество, критическое мышление и творчество), поскольку они относятся к обучению STEM.
Если вы знаете учителя, который исключительно изобретателен и изобретателен, он или она будет идеальным кандидатом на премию Teacher Innovator Awards.
Эти похвалы спонсируются Генри Фордом, музеем американской истории в Дирборне, штат Мичиган. Десять лауреатов, занявших первое место, получат бесплатную поездку на церемонию награждения и сетевое мероприятие в отеле Henry Ford.
Программа выдающихся учителей наук о Земле ежегодно присуждается 10 национальным финалистам. Право на получение приза имеют все учителя уровня K – 12, которые посвящают значительную часть своих занятий материалам по наукам о Земле.
Национальная ассоциация учителей геонаук (NAGT) представляет это достижение учителям, которые вносят «исключительный вклад в стимулирование интереса к наукам о Земле на дошкольном уровне».
Программа наград NAEA направлена на чествование отдельных лиц, ассоциаций и программ, которые поддерживают миссию Национальной ассоциации художественного образования.
Основная цель премии – привлечь внимание специалистов к качественному художественному образованию в США.Кандидаты оцениваются по таким категориям, как приверженность, общественная работа и профессиональное развитие в области художественного образования.
Фонд новостей Dow Jones выбрал преподавателя средств массовой информации в средней школе, который будет получать эту награду каждый год с 1960 года.
Национальная программа награждения учителей журналистики в старших классах предназначена для преподавателей, которые «обучают новаторским методам работы с медиа, наставляют студентов по выпуску отмеченных наградами публикаций и побуждают молодых журналистов задуматься о карьере в СМИ.”
Columbia Scholastic Press Association является основным спонсором премии, фонд Dow Jones News Fund является соавтором Poynter Institute и The Wall Street Journal. Премия открыта для всех преподавателей средств массовой информации в средних школах США.
Премия NCTE «Выдающийся педагог среднего уровня в области языковых искусств» вручается выдающимся преподавателям английского языка в области искусств, которые преподают в 6–8 классах.Кандидаты оцениваются на основе множества факторов, в том числе того, насколько хорошо они способствуют опросу студентов, насколько они используют стипендию из литературы и письма и как часто они участвуют в мероприятиях по профессиональному развитию.
Чтобы иметь право на участие, люди должны быть штатными учителями ELA на уровне средней школы и иметь опыт преподавания не менее пяти лет.
Организация американских историков вручает премию Тахау «Учитель года» учителям, которые преподают историю США не менее половины времени.Он отмечает Мэри К. Бонстил Тахау, покойного учителя истории, за «ее новаторские усилия по наведению мостов между университетскими и доуниверситетскими учителями истории».
Победители получают денежный приз и годичное членство в Организации американских историков. Любой, кто знаком с педагогическим образованием и стилем взаимодействия студентов, может подать заявку.
Совет по экономическому образованию вручает набор наград учителям K – 12, которые способствуют глубокому пониманию экономики как в классе, так и за его пределами.Хотя в центре внимания премии находится экономика, преподаватели не обязательно должны быть учителями экономики, чтобы получить награду.
Победители получают денежную премию в размере 1000 долларов США, оплачиваемую поездку на ежегодную конференцию по финансовой грамотности и экономическому образованию в Нью-Йорке, а также ряд отраслевых наград и возможностей для установления контактов.
учителя естественных наук, получившие эту награду, получат стипендию на школьные принадлежности, признание в отраслевом журнале и многое другое.Национальная ассоциация учителей естественных наук (NSTE) использует эту награду, чтобы продемонстрировать образцовые профессиональные достижения своих членов.
Эта награда делится на две части: одна для учителя с опытом работы менее 10 лет, а другая – для учителя с опытом работы 10 и более лет. Если ваш учитель естественных наук может вам подойти, вы можете легко назначить его или ее через электронную регистрацию NSTE.
Спонсором этой годовой программы является компания Character.org и награждает школы и округа до 12 лет, демонстрирующие выдающиеся успехи в инициативах по воспитанию характера учащихся. Программа национальных школ характера присуждает награды, основанные на способности учебного заведения «приносить положительные результаты в отношении поведения учащихся, школьного климата и успеваемости».
В частности, судьи ищут школы с низким уровнем издевательств и отсева, а также с высоким уровнем посещаемости и количества выпускников.
Педагоги начальных и средних школ могут быть номинированы на эту награду, которая посвящена обучению письму.
Согласно Национальному совету учителей английского языка, спонсирующему эту награду, она означает «ежегодно отмечать учителей классов K-6, которые, обучая письму, демонстрируют понимание того, как ученики совершенствуются в письме».
Заявки на номинацию должны включать в себя рефлексивное эссе, образцы студентов и комментарии, а также доказательства стратегии и качества написания.
Эта награда MAA (Математическая ассоциация Америки) предназначена для учителей математики, которые способствуют обучению учащихся и увлечению математикой.В частности, он ориентирован на учителей, которые мотивировали своих учеников принять участие в одном из конкурсов MAA AMC.
Номинантами могут быть студенты, родители или коллеги, и любой, кто выступает в качестве ведущего тренера AMC, имеет право на получение награды.
Учителя иностранных языков имеют право на получение этого признания, которое присуждается Американским советом по преподаванию иностранного языка (ACTFL). Основная цель награды – привлечь внимание к профессии преподавателя иностранного языка и отметить тех, кто продолжает развивать эту дисциплину.Приемлемые учителя должны рассчитывать на преподавание в течение следующих двух лет и должны участвовать, по крайней мере, неполный рабочий день в роли преподавателя иностранного языка.
Педагоги, которые преуспевают в преподавании американской истории школьникам до 12 лет, могут подать заявку на получение этой награды. Институт американской истории Гилдера Лермана присуждает приз в размере 10 000 долларов США главному победителю, а отличники государственного уровня получают приз в размере 1 000 долларов США. Учитель должен иметь трехлетний опыт работы и иметь опыт использования творческих способностей, воображения и первоисточников в классе.
изображения от: skeeze , rawpixel , Эйприл Брайант , Энн Каракаш
Я просто сидела там. Я был в шоке.
Я знал, что нельзя подбегать и обнять ее, хотя я очень хотел.
Это история о миссисРикка, учитель из Панама-Сити, Флорида, и ее первоклассница Ханна. Миссис Рикка работает учителем последние семь лет и любит свою работу. С тех пор, как ее школа перешла на дистанционное обучение пару недель назад, она каждый вечер проводила рассказы на Zoom для своих учеников. Однажды вечером на прошлой неделе она заметила, что Ханна выглядит очень грустной.
Я написал ее маме. Я сказал, эй, можно я приеду? Обещаю, я сижу на подъездной дорожке.Я буду стоять в шести футах от нее. Мы по-прежнему будем соблюдать наши правила социального дистанцирования.
Она подошла и села со мной. Мы оба сидели на подъездной дорожке и читали книги.
Мы сели, поговорили и наверстали упущенное. И спросил ее, что она чувствует, что происходит. Сначала она сказала мне, что чувствует себя счастливой, но потом я рассказал ей, как я себя чувствую. А потом она рассказала, что ей немного грустно и что это тяжело, когда ты не видишься с друзьями каждый день и застрял дома.Эти дети действительно прошли через многое, потому что в прошлом учебном году в той же группе детей случился ураган Майкл. В наш город обрушился ураган 5-й категории, и тогда мы не ходили в школу на месяц. Однако у нас не было силы. Не было возможности никого увидеть. У нас не было интернета, поэтому мы не могли делать такие вещи. Так что это было как бы напоминанием об этом снова и снова, что мы все еще не можем пойти навестить наших друзей. И им это действительно тяжело.
В партнерстве с The New York Times это называется «Вместе врозь.«Я Прия Паркер. Когда дело доходит до собраний, учителя – это собиратели OG. Это люди, которые ежедневно собирают целую группу студентов. Они должны изо дня в день придумывать, как они собираются начать занятие, как поддерживать определенную дисциплину, чтобы учащиеся могли учиться, но достаточно открытости, чтобы позволить им расти. Они должны выяснить не только свои отношения с каждым учеником и классом в целом, но и взаимоотношения между детьми.И это просто ежедневные собрания в классе, но есть также десятки промежуточных собраний, которые также делают много работы, чтобы связать сообщество. Многие учителя также являются тренерами классного клуба или волонтерами на футбольных матчах, выпускных или выпускных. Что вы делаете в такое время, когда вынуждены ограничивать количество вещей, которые мы действительно можем делать вместе? Какие собрания важны в этом году и как они могут выглядеть не только для их спасения, но и для их преобразования на основе того, что верно сейчас? На этой неделе, обращаясь к школьным собраниям, я разговаривал с учителями по всей стране и слышал такие вопросы, как
Как мне создать это пространство связи со студентами в качестве учителя до конца года? Как вы можете связаться с теми немногими избранными учениками, которые в это время просто отключились? На самом деле нет протокола о том, как вы теперь будете переключаться на работу в цифровом формате, верно? А как вы поддерживаете 10-летнего ребенка, у которого умер отец?
Теперь, когда у нас есть ситуация, в которой необходимы технологии, компьютеры, как привлечь студентов, которые еще не имели возможности поделиться с нами?
Последний голос, который вы слышали, – это учитель по имени Таниша.Она преподает письмо в шестом классе в Нью-Хейвене, штат Коннектикут,
Я из довольно большой семьи. У меня шесть братьев и пять сестер. У меня всегда была какая-то страсть к работе с детьми. Я просто верю, что когда вы обучаете себя изнутри, вы получаете огромную силу, позволяющую воплотить в жизнь свои мечты и изменить мир. Кроме того, я должен верить, что впереди нас ждут лучшие дни. Итак, когда я думаю об обучении молодежи этой страны, есть что-то особенное в том, чтобы увидеть, как они осознают свое истинное видение того, каким может быть наш мир.
Всякий раз, когда я делаю инструктаж, я сначала трачу несколько минут на то, чтобы узнать человека поближе и попытаться выяснить, что его движет. И я делаю это отчасти для того, чтобы понять, что тогда могло бы мотивировать ее как ведущую. В чем ее цель? Каждое собрание, если мы думаем о классе как о собрании, начинается с одного простого вопроса. Какова цель этого собрания? Вы можете подумать, что класс – это собрание? Я определяю собрание как любое время, когда три или более человека собираются вместе с целью, у которой есть начало, середина и конец.Это событие. Таким образом, каждый день в классе – это собрание, которое вы можете сформировать. И в этом случае я спрашиваю учителя, Танишу, какова ее цель как учителя, почему она вообще это делает? чтобы мы могли использовать это понимание для определения собраний, которые она должна устраивать по-своему.
И до COVID-19, вы в своем классе. Эти студенты находятся под вашей опекой в течение учебного года.Чему вы больше всего хотите, чтобы они узнали или смогли сделать, потому что они взаимодействовали с вами?
Привлечение внимания детей к концепции, согласно которой мы все писатели. Мы можем использовать свое письмо, чтобы изменить мир. Мы можем использовать свое письмо, чтобы выразить свои чувства. Мы можем использовать наши труды для передачи идей. Так что это самая важная часть того, о чем был весь мой класс.
Расскажи мне немного о том, как ты учишь? Нарисуйте мне картину, если бы я был в вашем цифровом классе, как бы это было.
В обычной школьной системе было очень комфортно. Итак, если вы войдете сейчас, вы увидите элементы некоторых из тех вещей, которые я пытался сделать, когда я пытаюсь сберечь время. И у нас есть часовой класс для встреч, где студенты могут писать. Но дело обстоит так, что у нас нет такой же вовлеченности с точки зрения моей способности быстро заглядывать и проверять работу учеников на протяжении всего урока. Больше я дам задание. Итак, на прошлой неделе мы написали эссе «В это я верю» просто как способ повторно заинтересовать студентов.И это выглядело так, как будто небольшая группа студентов приходила ко мне в заранее назначенное время, разговаривала и смотрела, как они пишут через Google Classroom.
Позвольте мне сделать паузу на секунду. У меня для вас есть пара идей. Но есть ли у вас конкретный вопрос, с которым я могу вам помочь?
Я все еще пытаюсь понять, что многие наши подразделения построены вокруг, поэтому мы находимся в порабощении в Америке, и в конце этого раздела у нас будет что-то вроде празднования 19 июня. где дети делились своими произведениями, и это было огромным событием.В прошлом году у нас была музыкальная группа. Это было похоже на общественное мероприятие. Итак, как мы можем построить сообщество? Это единственный вопрос, который у меня есть. У меня есть пара вопросов.
При упоминании 19 июня мое маленькое собирающееся сердце начало стучать. Несмотря на издание Прокламации об освобождении в 1863 году, порабощенные люди во многих частях Штатов не видели своей свободы в течение многих лет. Десятое июня – это собрание, посвященное дню высадки солдат Союза в Галвестоне, штат Техас, чтобы последние порабощенные люди узнали, что они были свободны 19 июня 1865 года.Хотя сегодня эта дата не признана национальным праздником, 46 из 50 штатов все еще отмечают ее. И я попросил Танишу описать, что такое июньская, в ее словах, и она объяснила, что это то, что она носит с собой со времен колледжа.
В колледже это представлено так, как будто это правда, что должно быть 4 июля. Это настоящая свобода каждого, момент, когда последний порабощенный человек был по сути «освобожден». И понимание того глубокого наследия, которое чернокожие американцы сыграли в этой культурной ткани Америки.Второй вопрос, который у меня есть, связан с тем, что я чувствую, что эта ситуация усугубила неравенство в нашем обществе. А до Covid-19 у нас были проблемы с посещаемостью в школе. Мы всегда пробовали разные стратегии, чтобы убедиться, что наши ученики ходят в школу и что наша общешкольная цель составляет примерно 96 процентов. Итак, мы достигли цели за год до этого хита. Итак, теперь, когда у нас есть такая ситуация, когда необходимы технологии, компьютеры, потенциально требуется тихое место дома, вы можете заботиться о братьях и сестрах или у вас могут быть некоторые домашние обязанности, как привлечь студентов, которые еще не возможность поделиться с нами? У меня есть несколько учеников, с которыми мне не удалось связаться.И я могу поделиться тем, что я сделал, но как вовлечь студентов в то, что мы все переживаем?
Совершенно верно. Я имею в виду, что это такие острые вопросы, которые, как мне кажется, очень важны и актуальны для многих учителей по всей стране. Итак, во-первых, с празднованием 19 июня, вы знаете, одна из вещей, о которой я думаю, особенно, если это было, если это всегда было чем-то, чего люди с нетерпением ждали, чем-то, что для вас, как учителя письма, было почти как пряник для заставить студентов быть взволнованными, отточить свое письмо до такой степени, чтобы они знали, что собираются прочитать свое письмо перед сообществом, я действительно думаю, что все равно буду вести его.И я бы подумал о том, как вы разместите его в цифровом виде, и мы можем поговорить об этом. Но я на самом деле думаю, что в некотором смысле, если люди взволнованы и чувствуют, что еще есть возможность представить свои сочинения значимым образом к июню, это также может помочь с посещаемостью. Верно? Я имею в виду, что когда ты в порядке, я не должен говорить о реальной жизни. Это все настоящая жизнь. Когда вы вместе, все эти собрания сообщества становятся значимыми, и мы с нетерпением ждем и почти достигаем целей, независимо от того, академические они или социальные, понимаете? Вы готовитесь к марафону или готовитесь читать на глазах у сверстников, верно? Все это мотиваторы, которые помогают вам идти против той части нас, которая этому сопротивляется.
Я понял, что эти два вопроса июня и посещаемость могут действительно иметь отношение друг к другу. В другие моменты этого подкаста, особенно когда мы смотрели детские души, я говорил о собраниях с ногами, имея в виду, что из-за того, что произошло на собрании, люди уходят по-другому. Они уходят не так, как пришли, из-за того, что произошло во время собрания. Но собрания имеют силу и в другом смысле, а именно в том, что будущее событие может изменить поведение до него.Скоро свадьба. Жених снова начинает ездить на велосипеде, чтобы надеть костюм. Первая домашняя игра состоится в эту пятницу. Игроки вносят разный энтузиазм в практику. Видите ли, собрания важны не только для того, что они меняют после, но и для того, что они могут изменить раньше. Ожидание собрания может иметь преобразующий характер. Через мгновение мы с Танишей находим способ превратить празднование 19 июня во что-то новое. Это «Вместе врозь». Я Прия Паркер.
Скажите, давайте потратим всего несколько минут на празднование этого июня.Так расскажи мне, что обычно бывает.
Итак, есть два разных приглашения, которые они могут или проекты, которые они могут представить или написать. Первый – представить, что они баллотируются в офис. И я обычно говорю президент. И им придется спорить о том, должны ли чернокожие американцы получать компенсацию, и использовать доказательства и факты в поддержку своих чувств. А потом второй, который они использовали для работы в группах, был просто, типа, что многие люди не понимают, что порабощенные африканцы на самом деле были большой частью работы, в которой сообщается, что они сопротивлялись институту рабства.И затем они создавали сочинение или письменный проект, чтобы лучше помочь учителям и ученикам понять, как порабощенные африканцы сопротивлялись рабству повседневными способами. А затем мы приглашаем наших родителей, опекунов и семьи прийти. Я откладываю в начале года, каждый учитель получает примерно 150 долларов на покупку школьных принадлежностей. И я не использую свой. На эти деньги я покупаю еду для этого мероприятия. Так что это большой праздник, на котором дети выступают с речами. Они представляют проекты.Семьи там празднуют. А в прошлом году у нас было выступление группы.
То, что она здесь описывает, они готовят свои плакаты, они дважды проверяют свои факты, действия, которые им необходимо сделать, чтобы стать сильнее. Писатели мотивированы идеей, что есть некоторые делает ставку на то, чтобы действительно делать это, что представляет их сообществам. Сборы имеют значение, когда есть ставки. И в данном случае речь идет о гордости, о том, что чтение собственной работы перед людьми, о которых вы заботитесь, и которые преуспевают в глазах вашего сообщества, уязвимы для чтения.Таниша прислала нам пару моментов с празднования 19 июня прошлого года.
Эта школа многому меня научила за семь лет пребывания здесь. И тот, который я буду больше всего ценить, – это неважно, с чем вы столкнетесь в жизни, у вас есть два варианта: A, продолжать настойчиво и показать, что вы больше, чем ваша ошибка, или B, чтобы бросить курить.
Итак, я пытаюсь заставить ее назвать, в чем сила события.
И в конце празднования, когда это действительно хорошо работает из года в год, что, по вашему мнению, люди оставляют чувства или мысли?
О, боже мой. Я чувствую, что после прошлого года люди перестали думать и думать, что нам нужно сделать это общешколой. Так что в этом году я собирался передать это в школу. Есть глубокое чувство гордости, потому что многие ученики этого подразделения по рабству и сопротивлению в Америке, которые делятся нашими учениками, отражают эту историю.И поэтому есть глубокое чувство гордости не только за то, кем мы являемся как люди, но и за достижения и работу. Итак, если вы думаете о курсе в течение года, студенты приходят в класс, пишут на любом заданном уровне, а затем вы изучаете пару вещей. И это вроде как я бы не сказал, что это пик, но на самом деле это большой момент, когда студенты делятся не только тем, что они узнали на этом модуле, но и тем, насколько они выросли как писатели. . Но это глубокое чувство гордости, которое испытывают студенты, и глубокое чувство, типа “вау, это хорошо.”Посмотри, что я сделал. И я даже улыбаюсь прямо сейчас, потому что вижу фотографии, которые я ранее размещал в Интернете об этом событии, и это, я не знаю, как себя чувствовать. Как будто энергия ощутима.
Эта июньская встреча – это не просто прекрасное событие. Он делает большую работу для сообщества, для учеников и для этого учителя. Она говорит, что студенты делятся не только тем, что они узнали на этом модуле, но и тем, насколько они выросли как писатели.Для этого учителя это собрание очень важно. Больше, чем выпускной вечер, больше, чем волонтерство на пикнике в конце учебного года, для Таниши, июньская встреча является воплощением и доказательством ее цели как учителя. Мол, это сработало? Было ли то, что я намеревался сделать, чтобы укрепить в моих учениках уверенность в том, что они могут выражать себя через письменное слово? И поскольку это служит этой цели, это абсолютно то собрание, на котором она должна сосредоточиться в этом году. И это заставило меня задуматься над более важным вопросом.Если вы педагог, как вы решаете, какие собрания важны? Чтобы знать, что важно, мы должны понимать, какую роль собрание играет в сообществе, что оно делает для сообщества. И я здесь с Танишей работаю на двух уровнях. Точно так же, если вы думаете о собраниях в вашем сообществе, первый уровень – это просто спросить, что действительно важно, действительно подумать о том, какова роль этого собрания в нашем сообществе. Что он сделал для нас в прошлом? А в этом году, когда собрать действительно сложно, что может остаться незамеченным, а что действительно важно? И это могут быть не те собрания, которые вы предполагаете.А потом, и только потом, начать думать о том, как сделать это преобразующим способом, уникальным для данного момента.
Итак, у меня есть пара идей для вас, особенно для празднования 19 июня, а затем мы можем перейти к другим вашим вопросам. Знаете, я думаю, что одна из уникальных особенностей этого времени состоит в том, что существует очень много причин, по которым наши собрания, наши личные собрания страдают, потому что мы на самом деле не можем быть вместе.Кроме того, существуют определенные способы, с помощью которых сбор данных в цифровом или виртуальном формате открывает определенные возможности, о которых раньше даже не думали. И я приведу пример. Я действительно хочу кое-что вам почитать. Есть поэт по имени Клинт Смит.
О, да. Я слышал о Клинте Смите раньше.
И он недавно получил докторскую степень. И он написал в Instagram пару дней назад. Так что на фото его дедушка наблюдает за тем, как Клинт Смит защищает диссертацию.И он написал это. «Фотография для защиты моей диссертации, которую я постоянно пересматриваю, – это фотография моего дедушки, которая смотрит дома в Новом Орлеане. Родился в Монтичелло, штат Миссисипи, в 1930 году, ему почти 90 лет, он вырос в городе, где людей линчевали, где клан проезжал ночью возле дома его семьи и велел чернокожим людям по соседству держаться подальше от определенных частей города. Через все это ему удалось получить докторскую степень в Университете Говарда в 1965 году. Только недавно, когда я брал у него интервью для другого проекта, я получил представление о том, что он преодолел, чтобы сделать новую жизнь возможной для нашей семьи. .То же самое и с моей бабушкой. Мне так повезло, что они были здесь со мной, чтобы отпраздновать этот момент, который они сделали возможным. Моя бабушка по материнской линии и дедушка по отцовской линии скончались, но я чувствовал их там и со мной. Без них все это было бы невозможно ». А еще есть изображение этого пожилого афроамериканца с синим пластиковым стаканчиком, поставленного на салфетку на скатерти, наблюдающего, как его внук защищает диссертацию, которую до Ковида, вы знаете, им не пришло бы в голову вставить видео. диссертация, да?
Угу.
И мне интересно, если бы из-за того, что некоторые технологии позволяют, мне интересно, могли бы вы поэкспериментировать в этом году, где вы все еще проводите июньское мероприятие, выяснить, как и кто что будет читать, и вы поможете своим ученикам переходят к моменту, когда они чувствуют себя готовыми к чтению. И, возможно, вы пригласите не всю школу, но, возможно, вы пригласите все сообщество или шестиклассники в шести других школах, чтобы они присоединились и свидетельствовали.
Хм.Я люблю это.
И вы знаете, одно дело – попытаться спасти, пролить воду на это действительно красивое, явно мощное собрание и просто сказать: «Хорошо, хорошо, это все равно будем мы, но мы» мы все будем в одиночестве наблюдать друг за другом в наших комнатах, но немного повернемся и скажем, как бы это выглядело, если бы мы пригласили 10 000 человек, от наших бабушек и дедушек, наших тетушек, наших двоюродных братьев и сестер и наших братьев и сестер из других городов , и всех учителей и всех классов, чтобы посмотреть, и пригласить их пригласить своих учителей и другие школы посмотреть? А что, если в этом году с вашими учениками случится Дня июня? И вам нужно будет выяснить, что-то вроде координации и кто что будет читать, я бы сказал, все еще музыка.Но, возможно, это совершенно другая аудитория, и вы расширяетесь так, как никогда не думали бы о расширении.
Да. Есть что-то, что меня действительно волнует. Потому что, я имею в виду, июньское событие – это послание и гордость, которые определенно можно распространять виртуально.
Я упомянул Танише о спасении. Я действительно много думал об этом. Какова цель виртуального сборища? Пытаемся ли мы извлечь максимальную пользу из плохой ситуации или пытаемся создать новые ситуации?
Знаешь, может быть, ты объявишь об этом публично.Но я думаю, что часть учеников, чтобы сфокусировать внимание также на их письме и доверии писателей, – это, возможно, предложить каждому ученику пригласить 10 гостей, которых нет в школе.
Угу.
Или этого обычно не было бы, верно? Так что все сообщество на самом деле является продолжением ваших учеников, а затем вы становитесь своего рода MC и связываете это очень необычное июньское число с моментом, в котором мы на самом деле находимся, вместо того, чтобы делать вид, что мы не все страдаем от глобальной пандемии. , чтобы сказать, вот мы здесь, а здесь мы все еще празднуем свободу.
О, мне это нравится. Я как бы не могу подобрать слов, потому что сейчас так взволнован. Но я думаю, что моя первая мысль: хорошо, какие школы я бы пригласил? Кого бы я пригласил? И знаете, как я могу передать это детям? И это уникальная возможность пригласить даже братьев и сестер, которые, даже если вы ходите в нашу школу, не смогли бы участвовать, если бы вы не были в шестом классе. И поэтому просто подумайте обо всех разных слоях людей или о родителях, которые могли быть работающими родителями, которые не могли приехать, как они могут прийти, а затем пригласить своих друзей, и как по-настоящему превратить это в общественное мероприятие и, таким образом, вызвать у учащихся чувство гордости за выполненную работу.Когда вы сказали «так празднуем свободу», похоже, это будет тема, которая действительно перекликается с тем, где мы находимся, потому что это своего рода ирония в том, что мы все находимся в разных местах, и это может показаться немного перегруженным и напряженным, но понимание того, что такое свобода, а также цена и цена свободы порой – это эта линия, я мог бы принять ее как тему этого года.
Бери. И я думаю, что один из способов организовать собрания прямо сейчас, в это время, – это не пытаться проводить собрания посреди дороги, где вы как бы приглашаете всех ко всему, но вы идете маленькими, и вы становитесь большими.Я имею в виду, что, как бы, я думаю, это на самом деле, возможно, возможность, чтобы каждый ученик поделился своими сочинениями со своим сообществом, прежде чем они присоединятся к этому грандиозному празднованию.
Итак, я снова думаю о том, чтобы создавать новые ситуации. Это верно для всех типов собраний прямо сейчас. И я здесь считаю, чтобы не оставаться посередине. Делайте большие и делайте маленькие. Вот что делают, например, мегахормы. Есть большой сервис, может быть, на 10 000 человек.Но чем больше растет церковь и чем более внушающим благоговение становится этот коллективный опыт, тем более необходимо иметь то, что многие церкви называют небольшими группами, группой из шести или около того людей, с которыми вы встречаетесь каждую неделю, чтобы обосновать этот опыт и побудить людей. чувствовать себя не только частью толпы. Коллектив не должен производиться за счет малого, а малое не должно производиться за счет коллектива. И поэтому я наметил для нее, как она может это сделать. И пока я это делаю, вот вопросы, о которых я думаю в своей голове.Что будет правильным переживанием, чтобы согреть людей? Как вы осмысленно подключаете каждого ученика к его собственному сообществу, прежде чем они подключатся к большему? Как сделать это одновременно маленьким и большим?
Так что, возможно, вы даже пригласите за первые 20 минут до того, как люди войдут в систему в 15:00 или в любое другое время, вы предложите каждому ученику пригласить 10 человек из своего сообщества и провести небольшое собрание в автономном режиме , например, по телефону или FaceTime, или с помощью любой технологии, к которой у них есть доступ, или через телефонное дерево каждый добавляет абонента – где они просто читают то, что они написали своим людям, в течение 20 минут.И затем они входят в это коллективное массовое собрание, которое вы координируете. Но я думаю, что вы действительно могли бы интегрировать сообщество и вернуться к этой основной цели, которая заключается в том, чтобы дать вашим ученикам уверенность в том, чтобы они могли выражать себя как писатели. А возможность заявить о себе как о писателе людям, которые вас знают, – это очень уязвимый поступок, верно? Одно дело – выразить это незнакомцам. Другое дело – высказать это своим кузенам и беспокоиться о том, что они не собираются смеяться над вами, верно?
Угу.
Здесь важны ставки, потому что мы все участвуем в личном росте.
Я действительно думаю, что празднование 19 июня могло бы увеличить посещаемость, верно? Потому что это привязывает учеников к чему-то, что им небезразлично, и что их окружает небольшое давление.
Угу.
Для вас, я хотел бы сначала прояснить, в чем ваша основная цель.Если вы не можете сделать все, о чем вы больше всего хотите позаботиться прямо сейчас?
Моя основная цель – завоевать доверие писателей. Вот и все. И поэтому, когда я говорю о посещаемости, это потому, что это служит желанию детей использовать письмо, чтобы выражать эмоции, делиться своими мыслями и исследовать, кто они. Итак, моя основная цель – это сообщество и культура письма, которую мы развиваем в течение года.Мой первый следующий шаг – действительно подумать о приглашениях и о том, кого мы можем пригласить. И я уверен, что руководители наших школ поддержат это на 100%.
После разговора я обнаружил, что больше думаю о посте Клинта Смита в Instagram, и решил позвонить ему и спросить о том, что было с диссертацией.
Привет.
Привет. Спасибо, что присоединились к нам.И, пожалуйста, поблагодари свою жену.
ОК. Мне нужно. Я, конечно, пойму.
Ну, во-первых, поздравляю. Я узнал, что вы врач, через инстаграмм, ту доску объявлений в ратуше.
Ага. Большое спасибо. Это был действительно, действительно замечательный день, и я до сих пор от него плыву. Это то место, где я так долго представлял, что защита моей диссертации будет выглядеть определенным образом.И я думаю, что с этого момента я чувствовал большое разочарование и отчаяние, из-за которого я так долго продолжал работать, что было невозможно из-за физического дистанцирования. Но в итоге все оказалось лучше, чем я мог себе представить, потому что я должен был разделить этот момент со многими людьми из всех частей моей жизни.
Итак, во-первых, как называется ваша диссертация?
Итак, моя диссертация называется «Что, если они однажды откроют эту дверь: что означает образование для людей, приговоренных к несовершеннолетним без права досрочного освобождения».Итак, это исследование людей в Филадельфии и ее окрестностях, приговоренных к пожизненному заключению без права досрочного освобождения в детстве, и попытка понять, как они понимают, что означает образование, когда вам говорят, что вы собираетесь провести остаток своей жизни в клетке, особенно когда вам говорят, что вы проведете остаток своей жизни в клетке, когда вы подросток.
Один из элементов, который настолько силен, что многие люди смотрят, как вы защищаете свою диссертацию, защищаете диссертацию, которую они смотрели, они смотрели часть идей, верно? Обычно мы наблюдаем за праздником, но не за идеями.Сколько человек было на вашем звонке в Zoom?
Как, 175.
Таким образом, чтобы 175 человек слушали эти идеи и защищали суть вашей диссертации как не просто способ гордиться вами, но и тем, что Если 175 человек прислушиваются к строгости, обратите внимание на эти идеи через сосуд их любви к вам, и это уже выходит за рамки академических кругов.
Знаете, чтобы у меня было 45 минут, на которые я мог бы как бы изложить как импульс, так и видение, и анализ того, над чем я тратил столько времени, я думаю, это дало уровень ясности для моих друзей и семьи.Расскажите мне, как я попал в комнату Zoom. Что на самом деле произошло на собрании?
Ага. Итак, во время собрания я представлял свою работу, и я мог видеть только трех членов комитета. А потом, в конце, мой комитет сказал, что каждый может включить свои камеры. И так все начали включать свои камеры, и на экране вспыхивали маленькие лампочки. И я видел людей, которые знали меня с тех пор, как я носила подгузники.Я видел людей, которые сформировали мой опыт в аспирантуре. Я видел людей, которые буквально со всех сторон и из любого кармана моей жизни рассыпались по экрану. И это был действительно мощный, знаменательный момент. А потом в комнату вошли мои дети. Моя жена вошла в комнату. Они сделали табличку с надписью «Поздравляю, доктор папа», которая теперь висит над моим, над окнами в моем офисе. И это было просто, это был особенный момент.
После того, как они вошли и сказали, вы теперь официально Dr.Смит, все хлопали, и мои родители плакали. Там был дедушка, бабушка, двоюродные братья и друзья. И это было действительно особенное событие. А потом все как бы остались еще на полтора часа. А потом, один за другим, все пошли вокруг и просто сказали, как они гордятся мной. И мне так повезло. И я это записал. Гарвард записал все это. И поэтому мне так повезло, что у меня есть такая капсула времени, к которой я всегда могу вернуться.
Я так тобой горжусь.Поздравляю, Клинт. Чудесно.
В прошлые годы транслировались ли другие защиты диссертаций в прямом эфире?
Я думаю, что это первый раз, когда он транслируется в прямом эфире систематизированным, санкционированным университетом способом. Я имею в виду, я думаю, что в прошлом у людей были бабушки и дедушки на громкой связи. Но в той степени и в таком систематизированном виде, который был предложен университетом, я считаю, что это впервые.Я считаю, что назад пути нет, потому что они обнаружили, насколько особенной является возможность для людей из всех частей жизни этих людей иметь возможность настроиться. Я думаю, что этот момент, который мы переживаем, подтолкнул нас к размышлениям об этом. почему определенные вещи, как на микро-, так и на макроуровне, не были предложены заранее. Трудно представить, что вернемся к сценарию, в котором люди скажут: «Хорошо, теперь ваши бабушка и дедушка не смогут настроиться, потому что это могут быть только люди в комнате».То есть, это могло бы показаться абсурдом.
И на самом деле задайте этот более крупный вопрос: ну, а кто там должен быть?
Совершенно верно. И я думаю, вы знаете, что отчасти это ломает и разрушает устаревшие представления о том, какой должна быть университетская жизнь и какой-то тип университетской церемонии, и кто должен и не должен иметь к ней доступ, что говорит о более широких взглядах. Укажите, что вы говорили о том, кто и кто не должен иметь доступа к большему набору знаний, который существует в академических кругах.Я думаю, это подталкивает нас к пересмотру того, что такое доступ и как он выглядит.
Кто может участвовать в собрании? Кто достоин присутствовать? Кто должен свидетельствовать и кто достоин информации, мудрости или знаний на собрании? Мы живем в момент, когда по необходимости прямые трансляции диссертаций – не единственное место, где мы вступаем на беспрецедентную территорию, где можно участвовать в собрании. В настоящее время Верховный суд впервые проводит виртуальные заседания, транслируя свои слушания в прямом эфире для общественности.И это поднимает фундаментальные вопросы, например, для кого это? Кто должен это слышать? Что значит открывать для всех собрания за закрытыми дверями? Меняет ли это характер собрания? Поскольку все эти собрания по всей стране отменяются, как выпускной и выпускной, я думаю, что это действительно может быть очень интересный момент, чтобы увидеть, как может выглядеть национальная общенациональная церемония выпуска для наших старшеклассников в этом году. Можем ли мы по-своему идти большими и маленькими, создать новую ситуацию в этом году для студентов и их семей, и, откровенно говоря, для всех нас? Несколько недель назад студент @lincolnjackd стал вирусным с твитом, в котором он попросил Барака Обаму подумать о том, чтобы выступить с речью на церемонии вручения дипломов выпускникам школы 2020 года.Может ли быть в этом году национальный докладчик на церемонии вручения дипломов, будь то Барак Обама или кто-то другой, который будет выступать в каждой школе по всей стране в эти странные времена? Можем ли мы все собраться с нашими близкими виртуально дома, пригласить членов нашей семьи, друзей и соседей на небольшую виртуальную церемонию вручения дипломов, а затем все вместе приблизиться к беспрецедентному коллективному моменту, чтобы почтить память наших пожилых людей вместе врозь? Это может быть совершенно дикий эксперимент, но если бы мы как страна смогли осуществить что-то подобное, кого бы вы назначили докладчиком на церемонии вручения дипломов в этом году? Вы можете поделиться своими мыслями в Твиттере с помощью хэштега #TogetherApartPodcast и хэштега #NationalCommencementSpeaker, чтобы продолжить разговор, который там уже начался.Вы думаете об этом. А пока я оставлю вам стихотворение, написанное Клинтом. Это называется «Подсчет инакомыслия», и он предложил его в этом году для Таниши.
А это стихотворение под названием «Считая инакомыслие». Мой дедушка на четверть века старше своего избирательного права и на два десятилетия моложе президента, подписавшего документ, в котором это было сделано. Он женился на моей бабушке, когда они были на четыре года моложе, чем я сейчас, и были в два раза увереннее друг в друге, чем я когда-либо в большинстве вещей.У них было шестеро детей, разделенных девятью годами, тремя городами и одной линией Мейсон-Диксон. Мальчиков было в два раза больше, чем девочек, но в два раза меньше спален, чем детей, что в большинстве случаев не имело значения, потому что бедняки не бедны, если не называть это так. А дети предпочитают играть счетам, поэтому у них никогда не было времени погрязнуть в чем-либо, кроме смеха. Моя мать была третьей по старшинству или четвертой по возрасту, в зависимости от того, кого вы спросите. Она родилась в государственный праздник, за что моя бабушка была благодарна, сказала, что добрый лорд получил только один выходной, когда построил мир, так что один день – это все, что ей нужно.Мама говорит, что Попс был настойчив и не сдавался, когда спрашивал, можно ли отвезти ее на улицу за кофе, который тогда стоил на 2 доллара меньше, чем сейчас. Сейчас мама перестала пить кофе, но по-прежнему любит Попса. Они женаты 31 год, у них трое детей, которым шесть лет и расстояние между ними составляет 1517 миль. Мое рождение заняло 12 часов 43 минуты, вероятно, потому, что моя голова была в пять раз больше. Мама сказала, что у меня большая голова, потому что мне нужно достаточно места, чтобы читать все книги в библиотеке, что казалось бесконечностью, хотя я действительно не понимал, что такое бесконечность.Но однажды я слышал, как это сказала моя учительница, когда она говорила о вселенной, и книги казались мне вселенной. Я тоже неплохо разбирался в математике примерно до пятого класса, когда они начали складывать числа и буквы, что не имело особого смысла. Мой брат на 17 месяцев моложе меня, но он выше и знает больше о числах, поэтому не всегда кажется, что это правда. Моей сестре 24 года верности и восьми лет лучшей подруги. Я старший из трех, но, может быть, самый наивный. Я все еще верю, что мы можем превратить этот мир во что-то новое, в место, где я смогу жить после 25 лет, и это не повод для праздника.Потому что в наши дни я отмечаю каждый вздох. Я попытался начать их считать, чтобы не воспринимать каждую как должное. Хотел бы я отдышаться перед мальчиками, у которых взяли свое, но я перестаю считать, потому что мне кажется, что мальчиков слишком много, а дыхания недостаточно, чтобы обойтись.
Каждую неделю вы можете собираться в цифровом формате с Прией, где она поделится практическими и творческими советами для этих беспрецедентных времен.Чтобы RSVP, зайдите на timesevents.nytimes.com И если у вас есть профессиональная встреча или собрание, связанное с работой, которое вы хотели бы переосмыслить, расскажите нам об этом на priyaparker.
С._________________ Прохорович А. О._________________