Этот конкурс предусматривает проведение в двух вариантах. Первый вариант: с участием детей. Каждый воспитатель получает команду с одинаковым количеством детей, а также перчатки, шапки и шарфики в соответствии с количеством детей в командах. По команде «старт» воспитатели должны как можно быстрее собрать детей на прогулку — надеть каждому ребёнку в своей команде перчатки, шапку и повязать шарфик. Кто первый качественно справился с работой, тот и победил. Второй вариант: без присутствия детей на празднике. Роль ребят могут сыграть любые игрушки, например, куклы или мягкие зверюшки.
В День дошкольного работника принято поздравлять не только воспитателей, но и всех работников дошкольного образования – завучей, нянечек и других. Ведь от их мудрости, терпения и усидчивости зависит то, какими вырастут малыши.
Этот праздник принято отмечать в стенах детского сада. Заведующие дошкольными учреждениями поздравляют своих коллег, а отличившихся педагогов поощряют грамотами за успешную работу. Родители дарят воспитателям и остальным работникам цветы, конфеты и сувениры от себя лично или от группы, а дети преподносят любимым наставникам самые ценные подарки – открытки и поделки, сделанные своими руками. Иногда в честь воспитателей устраивают целые концерты, на которых маленькие артисты поют, танцуют и читают стихи.
Во время завтрака все, ну, или почти все дети вертятся за столом, еле-еле поедая приготовленную кашу. В этом конкурсе все воспитатели почувствуют себя детьми, которых недавно разбудили и заставили кушать кашу. Итак, каждому участнику-воспитателю завязывают глаза, перед каждым участником ставят тарелку с одинаковым количеством каши, желательно манной (манную кашу можно заменить на другую кашу или кисель, например). Всем воспитателям вручают чайную ложку, а лучше — ложку поменьше, к примеру, горчичную.
По команде «старт» участники приступают кушать кашу-вкусняшу. Кто первый справился, тот получил приз.
27 сентября работники детского сада отмечают свой профессиональный праздник. В этот день они принимают поздравления и презенты от коллег, воспитанников и их родителей. Подарок на День воспитателя должен быть оригинальным, практичным или связанным с профессией.
Приятным сюрпризом для воспитательницы станет настенный календарь с фотографиями детей на утренниках, во время прогулок на свежем воздухе, развивающих занятий. Он порадует своей индивидуальностью и украсит стену дома или детского сада.
Воспитатели и нянечки – творческие люди. В работе с детьми важно постоянно повышать квалификацию, придумывать для малышей новые способы обучения. Посещение кулинарного мастер-класса или семинара по рукоделию послужит интересной идеей подарка.
Поход на театральное представление, в кинотеатр или на концерт принесет положительные эмоции. Перед покупкой билетов следует узнать предпочтения дошкольного работника.
Живые цветы порадуют каждую женщину. Необычным подарком послужит букет из конфет – авторская композиция из искусственных цветов и сладостей. Он будет радовать глаз дольше обычного. Поедание конфет не испортит его внешнего вида.
Воспитательнице и нянечке придется по душе специализированное издание по работе с детьми. Иллюстрированная книга поможет найти общий язык с детьми, подскажет новые идеи для развивающих игр.
Музыкальный диск придется по душе работнику дошкольного учреждения. Сборник детских песен сделает будни детского сада более яркими. Легкая инструментальная музыка подойдет для тихого часа.
Открытка, шкатулка, аппликация из ткани или соломки послужит трогательным подарком.
Воспитателю или нянечке будет приятно получить поделку на память от малышей.
Теплые слова благодарности сделают ценным любой подарок на День воспитателя. Красивая упаковка поднимет настроение и создаст атмосферу праздника.
Как известно, дети с бОльшим удовольствием кушают те блюда, которые имеют сказочный и красивый вид. Итак, каждый воспитатель получает по одинаковому набору: тарелка, нож, хлеб, кусочек колбаски, помидор, огурец, кусочек сыра. Всем участникам дают примерно 5 минут на творчество: воспитатели должны сделать настоящий шедевр кулинарии и выглядеть блюдо должно так, чтобы ребёнок сразу захотел его слопать. По результатам общего голосования выбирают самое креативное и весёлое блюдо, а его автору — приз.
27 сентября все работники дошкольного образования отмечают главный свой профессиональный праздник – День воспитателя. Отличным поздравлением для воспитателя будет стенгазета.
Дети ещё слишком малы, чтобы самим её сделать. Но с помощью родителей и готового шаблона стенгазеты ко Дню воспитателя можно сделать настоящее произведение искусства.
Создайте онлайн плакат для детского сада, распечатайте его и повесьте при входе в группу. Стенгазета – очень хороший способ проявить свои творческие способности порадовать взрослых и детей в детском саду. Малыши с восторгом будут искать себя на фотографиях!
Выберите самые яркие фотографии вашей группы и добавьте их на макет в удобном онлайн редакторе. Сохраните ваш шедевр, распечатайте и повесьте в детском саду при входе в группу. Будьте уверены, восторг родителей и детей будет обеспечен!
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые коллеги и дорогие наши ребята! Ведь сегодня, не простой осенний день. Сегодня День воспитателя и всех дошкольных работников — профессиональный праздник. Этот праздник отмечается ежегодно, 27 сентября.
В этот день есть прекрасный повод поздравить всех работников дошкольных образовательных учреждений и выразить им признательность за их ежедневный кропотливый труд, за то тепло, которое они отдают детям. Ребята приготовили стихотворения для воспитателей.
1. Мы поздравить нынче рады Всех работников детсада: Педагогов, докторов, Нянечек и поваров!
2. Все они с большой любовью Здесь заботятся о нас, Учат, кормят и играют, Отправляют в 1 класс!
3. Нежат нас и награждают, С нами праздники встречают. Вместо мамы и отца Эти добрые сердца.
4. Никогда вас не забудем, Мы любить вас вечно будем, Обещаем – подрастем, Работать в детский сад придем!
5. С праздником вас, дорогие! Вы, как мамочки родные! Все ребята говорят С праздником, наш детский сад!
6. Рано утром детский сад Малышей встречает. Там игрушки ждут ребят В уголке скучают.
7. Красный мяч, синий мяч Куклы, медвежата. Детский сад! Родной наш сад Любят все ребята.
8. Много, много лет подряд, Летом и зимой, Мы приходим в детский сад, В детский сад родной.
9. Детки в садике живут, Здесь играют и поют. Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят.
10. Вместе спорят и мечтают, Незаметно подрастают. Детский сад – второй наш дом, Как тепло, уютно в нём!
Ставятся два стула, на которые садится ребенок, рядом в обруче лежат два комплекта одежды на прогулку. По сигналу одевают выбранного участника, кто быстрее оденет, тот и выиграл.
Перед началом конкурса подготавливают листочки с изображением животных. Затем все листочки складывают в мешок и перемешивают. Участники по очереди достают по одному листочку и, изображая мимикой, звуками, движениями указанное животное, а взрослые пытаются угадать, кого изображает участник.
1. Чтобы сыт был в детсаде народ, Раньше всех на работу придёт.
У него очень много посуды Он готовит в них вкусные блюда Чувствуем себя мы здорово! Спасибо за это… (Повару)
2. Выйдем в садик погулять, Чистота у нас опять! Ни соринки, ни бумажки, Ни листочка не видать! Почему же чистый дворик? Кто же подметал здесь? (Дворник)
3. Что это за Диво – Дом? А игрушки сколько в нем! Там играют и поют, Дети весело живут. Сколько в доме дошколят! Это дом ведь … (Детский сад).
4. Кто заботливей мамаши Наших деток бережет? Им кладёт в тарелки каши, В чашки сладкий льёт компот? (Няни)
Перед детьми размещают большое количество обуви и предлагают выбрать пару, которая принадлежит воспитателю.
После этого воспитатель примеряет предложенные варианты туфель. Побеждает участник, чья пара обуви окажется по размеру.
Перед проведением конкурса воспитанникам завязывают глаза и раздают принадлежности для рисования: бумагу, карандаши, краски, фломастеры. Дети вслепую пытаются нарисовать портрет воспитателя. Побеждает участник, чей рисунок будет наиболее похожим на оригинал.
Для проведения конкурса необходимо подготовить бусины и две коробочки. Участников делят на две команды и предлагают по очереди называть комплименты для воспитателя: добрая, ласковая, заботливая и т.д. Побеждает команда, в чьей коробочке наберется большее количество бусин.
(Колобок)Ведущий: Ребята наш праздник на этом завершен, давайте возвращаться в наши группы. Спасибо всем за участие, вы большие молодцы!
Сценарий концерта, посвященного Дню дошкольного работника.
Цель: Создание позитивного настроения, расширение представления у детей о профессиях в детском саду.
Действующие лица: Ведущий (взрослый), воспитанники средней и старшей группы.
Ведущая:
Сегодня – 27 СЕНТЯБРЯ и мы собрались, чтобы поздравить своих любимых воспитателей и всех дошкольных работников. Дата выбрана не случайно. Первый детский сад в России был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября 1863 году. Вместе с мужем основала его Аделаида Семеновна Симонович, большая энтузиастка и фантазерка. Ее заведение принимало детей 3-8 лет. В программе «сада» были подвижные игры, конструирование и даже курс Родиноведения, на котором говорилось о нашей Родине-России.
Сегодня в России 60 тысяч дошкольных детских учреждений, в которых работают около 1 миллиона 200 тысяч воспитателей.
Пусть этот день будет окружен особой любовью детей, уважением родителей и всеобщим вниманием.
Ведущая:
Мы в праздник профессиональный
Всех поздравляем от души.
Всех, кто «сгорает» на работе,
Кого так любят малыши!
Всех, кто заботится и кормит,
Кто с ними пляшет и поет.
Белье стирает, охраняет
И головою отвечает.
И интеллект им развивает
Всю душу, сердце отдает!
Ведущий: Здравствуйте детишки!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Как ваши делишки?
Дети: Хорошо.
Ведущий: Ребята, а что это наши гости сегодня такие красивые?
Дети: Потому что сегодня праздник!
Ведущий: Какой? Новый год что ли?
Дети: Нет, День Дошкольного работника.
Костя: Есть одна страна на свете, не найти другой такой:
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
Анюта: Ту страну окинешь взглядом, обойдёшь её вокруг,
И увидишь: всюду рядом, где б ни шёл ты, будет друг.
3 ребенок. Чистота, уют, порядок, есть игрушки для ребят
Все, наверно, догадались?
Дети. Это наш родной детсад!
Ведущий: На улице осень, дождливая погода. Давайте прогоним тучку, чтобы в нашем зале стало тепло и весело.
ТАНЕЦ «Виноватая тучка» средняя группа
Дети рассказывают стихи
Максим:
У воспитателя работа-
Эта та ещё забота!
Надо носик вытирать,
Песни петь и танцевать.
Кирилл С.
Расчесать, поцеловать,
Накормить и укачать.
Тот смеётся, тот рыдает,
Этот палкой всех гоняет
Постарайся, уследи
В целости всех сбереги.
Ефим
Вам, родные, любимые, нежные
Благодарность и низкий поклон.
Пусть любовью и светом наполнятся
Каждый день ваш и каждый ваш дом!
Снежанна
Пока тянулся день рабочий
Вы заменяли детям мать,
И вот сегодня каждый хочет
За всё СПАСИБО Вам сказать!
Песня «Воспитатель» (дети старшей группы)
(Дети поздравляют помощников воспитателей )
1-й ребенок:
У нас в группе няня есть
Она накроет нам поесть,
Потом посуду уберет,
Полы помоет, пыль протрет.
Когда гулять идем, оденет,
Когда заплачем, пожалеет!
Наша няня любит нас,
Наша няня просто класс!
С зорькой ясной дотемна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесёт
И посуду приберёт?
2-й ребенок:
Мы, конечно, помогаем,
Нам столы мы накрываем,
Учимся мы не крошить
И песка не наносить.
3-й ребенок:
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
4-й ребенок:
Скажем им сейчас спасибо
За заботу и уют.
И за то, что это время
Посвящает нам свой труд!
Танец «Девочки фабричные» средняя группа
Конкурс «Нет, твой голос не похож – слишком грубо ты поешь»
Воспитателя усаживают на стул и завязывают глаза. Потом по очереди подходят дети и начинают что-то громко рассказывать или петь, или просто говорить, но при этом изменив свой голос.
Воспитатель должен отгадать, какой кому голос принадлежит.
1-й ребенок:
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию!
2-й ребенок:
Быть асом в педагогике,
Риторике и логике
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить!
Ведущая: Ребята, а вы знаете, кто еще работает в детском саду?
Дети: Повар, старший воспитатель, завхоз, заведующая, сторож, и т.
д.
Ведущая: Ой, а я и не знала, что есть так много разных профессий в детском саду, давайте их тоже поздравим!
2-й ребенок (поздравляет завхоза)
Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать!
Кто заведует в серьез
Всем хозяйством?
Наш завхоз!
4-й ребёнок (поздравляет музыкального руководителя)
Музыкальные занятия
Любят малыши.
Здесь танцуют, развлекаются
И играют от души
Музыкальный наш работник
Учит петь и танцевать.
А как «Польку» заиграет,
Никому не устоять!
Танец «Ко-Ко Джамба»
Ведущий : А теперь пришла пора поиграть нам детвора!
Игра ” Сказочный герой”.
Винни (Пух)
Баба (Яга)
Дядя (Стёпа, Фёдор)
Домовёнок… (Кузя)
Доктор (Айболит)
Дед… .(Мороз, Мазай)
Иван… (Царевич)
Змей… (Горыныч)
Красная (Шапочка)
Кощей… (Бессмертный)
Кот… (Матроскин, Леопольд, в сапогах)
Муха… (Цокотуха)
Крокодил (Гена).
Дети средней группы поют частушки
Кирилл С
Будем громко петь частушки,
Чтобы стало веселей,
Мы сегодня поздравляем
Наших воспитателей!
Ника
В детский сад с утра бегу,
Маму за руку веду,
Для того, чтоб мамочка
Поздравила всех с праздничком!
Алеша
Воспитатели у нас –
Это просто высший класс!
Каблучки надели,
Как фотомодели!
Кристина
К воспитателям привыкли,
Словно к мамочкам родным.
Свои личные секреты
Им на ушко говорим.
Артем
Нашу няню очень любим,
Она тоже любит нас.
И задорную частушку
Пропоем мы ей сейчас!
Дарина
Чтобы сказку прочитать нам,
Стала ты читателем,
Ведь не зря тебя прозвали
Старшим воспитателем!
Виталик Л
Громко музыка играет
В музыкальном зале,
Это снова музыкант
Играет на рояле!
Соня
Что-то мы проголодались,
Есть охота здорово,
Когда кушать захотели,
Вспомнили про повара!
Виталик Е
А заведущему сада
Вовсе некогда скучать,
Потому что ей ведь нужно
Детским садом управлять!
Вместе
Скоро вырастем большими,
Годы быстро пролетят
Будем часто вспоминать мы
Наш любимый детский сад!
Стихи поварам
1-й ребенок:
Волшебством кулинарии
Владеют здесь искусно.
Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель… и тогда
Ждёт Вас вкусная еда.
Вам СПАСИБО повара.
Ведущий: Дети, а вы хорошо кушаете в саду?
Дети: Да.
Ведущий: Молодцы! А мы сейчас проверим, как кушают ваши няни.
Конкурс «Перетяни канат»
Цель конкурса: Дети и взрослые встают с одно и с другой стороны каната, играет музыка и каждая из команд перетягивает канат в свою сторону.
Задача конкурса: Два воспитателя и два ребёнка садятся друг напротив друга. Ребёнку повязкой закрывают глаза, дают йогурт и ложку. Ребёнок должен закрытыми глазами накормить воспитателя.
Дети поздравляют заведующую
Детский сад веселый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
Ночами не спящая,
За бюджетом следящая,
С мамами беседующая,
Добрая Заведующая!
И работа у неё объёмная.
И спасибо ей скажем огромное.
Танец: Кукарача» (подготовительная группа)
Ведущая:
Нелегкий труд достался вам,
Он много требует внимания,
Ведь каждый понимает сам
Детей что значит воспитание.
В заключении праздника хочется поблагодарить всех сотрудников детского сада, пожелать всем здоровья, творческих успехов, умных и прилежных воспитанников, благодарных родителей, ну и, конечно, достойной зарплаты.
Песня «Радужная песенка» средняя группа
Дети старшей группы дарят цветы сотрудникам
Анастасия Сабутина
Сценарий праздника «День воспитателя»
Сценарий ко Дню воспитателя
Ведущая
: – 27 сентября в России не так давно начали отмечать новый праздник – День воспитателя и всех дошкольных работников.
А учрежден он был в 2004 году, инициаторами создания праздника выступило несколько общероссийских педагогических изданий. Ими был проведен опрос о необходимости появления такого дня, который показал, что этот праздник действительно нужен .У воспитателя нелегкая работа –
О детках постоянная забота.
Как их одеть и вкусно накормить,
Во что играть, занятье предложить?
Какую песню спеть, чтоб глазки закрывались,
И что сказать, чтоб детки улыбались.
Чтоб детский сад стал домом непременно!
Старанье воспитателя бесценно .
С такой душой, с такою теплотой –
Ребенок каждый будто бы родной.
И дети Вам за Ваш нелегкий труд
Свою любовь в Ваш светлый дом несут.
Ведущая : – Дорогие коллеги! Наши милые, уважаемые сотрудницы! В нашем детском саду трудятся по-настоящему творческие люди – наши воспитатели . Главные советчики воспитателей это методист и старший воспитатель , так же у нас есть добрые и заботливые помощники воспитателей и работники кухни , которые вкусно готовят и делают все чтоб продукты на столах наших воспитанников были свежие .
Рядом с нами работают медсестра, которая следит за здоровьем детей. Работники прачечной поддерживают чистоту в дошкольном учреждении. Физкультурный руководитель который делает все для того чтоб наши дети были самые смелые и быстрые. Музыкальный руководитель обучает детей музыке и учит понимать ее, Так же у нас есть инспектор по ГО и ЧС который обучает нас как действовать в непредвиденных ситуациях, и есть единственный мужчина который выполняет всю мужскую работу в детском саду и если что то надо починить мы бежим сразу к нему. И еще у нас есть чуткая и справедливая заведующая.
И мы бы хотели предоставить ей слово (Елена Алексеевна говорит речь)
Ведущий : Знают взрослые и дети- нелегко руководить.
И, конечно, первой леди тоже очень трудно быть.
За работу коллектива, чтоб речисто и красиво
Всем советы надо дать, то кого -то пожурить
Или премию вручить. Очень сложная работа! Протоколы и отчеты.
Пусть же бог за все заботы вас с лихвою наградит!
Ну, а мы от коллектива благодарность вам несем.
МЫ вас ценим,уважаем, поздравляем с праздником !
Вручаем цветы!
А сейчас я предлагаю исполнить песню на мотив «Сегодня праздник у девчат… »
1. Мы в детский сад с тобой пришли,
Идеями горели,
Чтоб детки наши подросли
И в жизни преуспели.
Сидим, девчонки, сидим в сторонке
Конспекты и планы строчим,
Чтоб занятие шло интересно,
К школе знаний мы больше дадим.
2. Открыть таланты мы должны
В своих ребятах дружных.
Один рисует хорошо,
Другой поет натужно.
Таких девчонок, таких мальчонок
Так много в детсаде у нас,
И поэтому очень серьезно
Отдаемся работе подчас.
3. Ну а родители пошли-
Такие привереды.
И на собраниях они
Хотят узнать конкретно :
Чем деток кормят,
Чему их учат,
Какие «Программы» у нас.
И на все их мильоны вопросов
Отвечает заведующий враз!
Все наши педагоги показали хорошие педагогические способности.
И для того чтобы подтвердить гордое звание дошкольного работника, вы должны произнести следующую клятву.
Сделать серьёзное лицо, положить руку на сердце и произносить с чувством.
Я, ф. и. о., вступая в ряды воспитателей детского сада №32 «Росинка» , торжественно клянусь :
1. Вставать на работу по звонку будильника, если кто-то держит в постели, отцепить эти жадные руки и вставать, вставать, вставать. Клянусь!
2. Плохое настроение оставлять за дверью ДОУ и каждое утро надевать маску счастливой, деловой женщины. Клянусь!
3. Готовиться к занятиям вовремя и профессионально. Клянусь!
4. Овладеть по совместительству такими специальностями :
Штукатур – маляр
Швея – мотористка
Дворник
Дизайнер. Клянусь!
5. Ежедневно говорить родителям воспитанников , что их дети самые хорошие, даже если пьешь вечером валерьянку. Клянусь!
6. На прогулках, где обсуждаются все мировые вопросы, при виде администрации вовремя принять рабочий вид и оторвать пятую точку опоры от скамьи соседнего участка.
Клянусь.
7. Быть активным работником нашего коллектива, принимать участие во всех городских, республиканских и мировых конкурсах. Клянусь!
Ведущий : Около полутора веков назад, немецкий общественный деятель Фридрих Фребель назвал дошкольное учреждение «садом» считая, что ребенок подобен цветку и его развитие зависит от внимательного и заботливого ухода. А воспитатели – неуставные садовники, любовно и бережно растящие эти сокровища. Мы вас сердечно поздравляем с почетным званием воспитатель ! И хотим подарить вам памятки. Предлагаем продолжить наш праздник чаепитием !
Любовь Акинина
Сценарий праздника для взрослых к Дню дошкольного работника
Вечер будет очаровательный,
Праздник будет развлекательный,
Я так рада вам, гостям,
Кричу: «Ура!», я громко вам,
Спасибо что сюда пришли,
С собой улыбки принесли,
На это же причина есть,
День Дошкольного работника
Отмечает детский сад.
Приглашаем веселиться
Вместе с нами всех подряд!
(читают воспитатели)
1. Воспитатель – профессия наша, и порою без званий, наград
Все равно свою любим работу и торопимся все в детский сад.
2. Год за годом проходит в заботах. Все для них – для родных малышей
Изучаем, внедряем в работу инновации нынешних дней.
3. И в потоке жизни текущей не забыть нам о мире души,
Чтобы чуткими, добрыми, смелыми выходили в свет малыши.
4. Нынче праздник в детсаду – Воспитатель на виду.
Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…
Все хором: Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!
Тост: за это надо выпить. (А мы не возражаем)
ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА (раздаю каждому)
1 Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)
2 Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
3 Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу)
4 Ворона летит, а собака на хвосте сидит.
Может ли это быть? (собака сидит на собственном хвосте)
5 В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий)
6 Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)
7 У человека – одно, у вороны – два, у медведя – ни одного. Что это? (буква “о”)
8 Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)
9 В каком году люди едят больше обыкновенного? (в высокосном)
10 Может ли страус назвать себя птицей? (нет, так как он не умеет говорить)
11 Каких камней в море нет? (сухих)
12 Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)
13 Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
14 Какой рукой лучше размешивать чай? (чай лучше размешивать ложкой)
15 Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)
Тост- за нашу логику.
Чтобы нам не заскучать, будем в рифму отвечать. Начинается игра!
Представим хорошо мы аквариум большой.
Тут поместится у нас с аквалангом… водолаз!
А еще тут спит, храпит, преогромный синий…кит!
Реагируя на храп, боком убегает…краб!
А на дне в песке прилег с щупальцами… осьминог.
Рядом с ним зарыться рад электрический брат… скат.
Не попавшись на крючок, здесь живет морской… бычок.
Ищет лучшие места пятикрылая …звезда.
Рядом только проплыла с плоским телом…камбала.
А за нею, как обуза мчится жгучая… медуза.
В панцире плывет без страха среди рыбок … черепаха.
Где-то челюстью блеснула черноморская … акула.
Здесь на дне, ну как игрушка, лежит чудесная… ракушка.
Рядом камень, как пенек, А за ним морской… конек.
Тут резвится не один умный, ласковый…дельфин!
С ним играют, словно в салки, длиннохвостые … русалки.
Вед: Говорят, что делу – время,
Говорят: потехе час.
Коллектив у нас весёлый –
Никому скучать не даст!
Всех мы видеть очень рады,
И, поверьте, от души,
Вас сегодня поздравляют
Дошколята-малыши!
Взрослые, переодетые в детей, выходят с кружками и поют песню на мотив «Бабушка рядышком с дедушкой…».
1. Праздник, праздник, весело кругом.
И для всех мы песенку поём,
Будем очень сильно вас любить,
Просим в кружечки молока налить!
ПРИПЕВ: Милые, милые женщины,
Сколько вас здесь в этом зале,
Все ребятишки из садика
Вам низкий поклон передали.
Милые, милые женщины,
Выпьем за ваше здоровье,
Только плохого не думайте –
Пьём молоко мы коровье.
2. Праздник скоро кончится опять.
Будут нас воспитывать, будут нас ругать.
Не теряйте вы тепло души,
И взаимностью ответят малыши!
ПРИПЕВ: Милые наши сотрудники,
В зале сейчас вы сидите,
От ребятишек из садика
Низкий поклон вы примите.
Милые, милые женщины,
Кружки свои поднимаем
Счастья, здоровья, терпения
Мы вам сегодня желаем!
За это надо выпить! (А мы не возражаем)
Все вы работаете с детьми дошкольного возраста. Дошкольники знают очень много сказок, а знаете ли их вы?
Доскажите имя сказочного героя
Али (Баба)
Маленький (Мук, принц)
Дядя (Федор, Степа)
Елена (прекрасная)
Дед (Мороз, Мазай)
Почтальон (Печкин)
Мальчик (с пальчик)
Железный (Дровосек)
Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин)
Старик (Хоттабыч)
Старуха (Шапокляк)
За хорошую память- тост
Ведущий:
Коллектив наш очень дружен,
Каждый в нём сотрудник нужен.
Кадры ценные у нас,
В деле вам покажут «класс»!
Жизнь впечатлениями богата –
Всё норовит нас удивлять.
А мы сейчас споём частушки,
Чтоб настроение поднять!
Воспитатели исполняют частушки.
1. А, сейчас, для вас, девчата
Мы частушечки споём,
Как работаем мы дружно,
Как мы весело живём!
2. Свет на кухне спозаранку –
Девушкам не спится.
Не дадут нам повара
Слюнкой подавиться!
3. Наши няни целый день
Моют, убирают.
На зарплату как прожить –
Думают, гадают!
Поют беременные:
4. Чтобы резко возросла
В группах наполняемость,
Мы решили не зевать,
А поднять рождаемость!
5. Коллектив наш чисто женский –
Это не порядочек.
Нам бы пару мужиков –
Вот бы был подарочек!
6. Если кто-то заболеет –
Помереть вам не дадут:
И давление измерят,
И таблетку подадут.
7. Что за странный шум стоит
Не сосульки капают.
Это наш завхоз идёт,
Ключиками брякает.
8. Как старушки-веселушки
Музыканты наши:
С нами песенку споют,
Весело попляшут!
9. Наша прачка и швея
Всюду успевают:
Шьют костюмы для ребят
И бельё стирают!
10. Самый старший воспитатель
Всех умнее. Спору нет.
Информацией напичкан –
Настоящий интернет.
11. Раз, два, раз, два –
Вот и кончились слова.
А теперь, попробуйте,
Ручками похлопайте!
Чтобы проще было жить –
Надо с юмором дружить! Сейчас вашему вниманию предлагается информационная программа «Уши развесьте».
Выносят телевизор в виде рамы, ставят на стол, либо кто-то держит. Садится И. А.
1. Новости политики.
О юбилее. В августе нынешнего года мы отметили юбилей своего гнезда. На торжественном приёме присутствовали представители крыш всех уровней, спонсоры, братья по крылу.
О проверке. Успешно отражён набег инспектирующих лиц в августе 2017 года.
После состоявшихся проверок ими уничтожено N-нное количество провианта.
О выборах. В сентябре нынешнего года состоялась операция обмена шила на мыло. Шилом или мылом будет наш избранник? Об этом мы узнаем через 4 года.
Об оптимизации. Не за горами сокращение штатов и соответственно – сокращение рабочих площадей. Музыкантам в качестве кабинета будет предложена музыкальная шкатулка.
2. Новости спорта.
Несмотря на засуху и отсутствие дождей летом, все отпрыски не только сохранились, но и прибавили в весе и росте.
Не досталось призовое место футбольной команде нашего детского сада. Виной тому взрослый состав команды. Вместо того чтобы пинать мяч ногами, они бегали с мячом в руках по полю.
3. Новости погоды.
Ожидаются сильные листопады, снегопады. Завхоз приняла меры к обеспечению сотрудников обогревателями: мётлами и лопатами.
4. Очевидное – невероятное.
Загадочное место обнаружилось в нашем детском саду. У девчат, приходящих туда на работу, сразу проявляются признаки инфекций: прибывают в весе, растёт живот, появляется молоко.
В чём причина? Близость продуктов? Тепловые условия?
На этом программа «Уши развесьте» закончилась: стряхните лапшу!
Ведущий:
Вы теряетесь в догадках:
Как стать женщиной-загадкой?
Всем известно как тут быть –
Модельеру позвонить!
– Сегодня один только раз – коллекция моделей для вас!
(Проводится показ моделей соответственно описанию из бросового материала)
Выходит модель в валенках, фуфайке и ушанке.
– Эта модель №1. для зимы подойдёт,
Она от мороза надёжно спасёт,
В ней ветер не страшен,
В ней пофигу снег,
Дошкольный работник –
Суперчеловек!
Выходит модель, на которой минимум одежды.
– Модель № 2 –
Специально для лета.
Она тем моднее –
Чем меньше надето.
В ней можно купаться,
Мести, загорать.
Но, жаль, вас начальство
Не сможет понять.
Выходит модель в одежде из яркой ткани, обшитой колокольчиками.
– Модель № 3 – для работы нужна,
Любая деталь в ней особо важна:
В ней будете Вы издалёка видны,
А звуки походки далёко слышны.
Модель эта в будни должна пригодиться,
Ребёнок, увидев тебя, удивится!
Тогда не доставит он много хлопот –
Весь день просидит он, разинувши рот!
Выходит модель в костюме, сделанном из газет.
Модель №4.
Такой костюм надень для мужа,
Никто ему не будет нужен
И утро, вечер, день-деньской –
Он будет занят лишь тобой.
Он будет всё на свете знать!
Выходит модель в костюме, сделанном из полиэтилена.
Модель №5.
А вот модель для садовода,
В любую подойдёт погоду.
В ней обдувает ветерком
И под дождём в ней сухо.
Чужой к тебе не подойдёт –
Не сядет даже муха!
Выходит модель в костюме, сделанном из фольги.
Модель № 6. Модель последняя важна –
Она для праздников нужна.
В ней будете очаровательны
И очень привлекательны:
И топ-модели, и красотки
Не сгодятся вам в подмётки!
Тост – за красоту, изящность моделей!
ВЕД: Все, гости наверно, в этом зале, слышали такую фразу: “Не умеешь веселиться-
Значит ты не педагог! “
Никогда не забывайте, что Макаренко сказал: «Я бы мрачных педагогов, близко к детям не пускал!»
Предлагаю всем спеть песню:
Исполняется песня на мотив «Голубой вагон»
1. Только утром зорька поднимается, на работу весело зовет,
Мы с постели бодро поднимаемся, так вот каждый день из года в год.
Пр. Скатертью, скатертью дальний путь стелется,
Сколько саду отдано и души, и лет!
Каждому, каждому стал он словно родной,
Лучше сада нашего в целом мире нет.
2. Медленно минуты уплывают вдаль, в детсаду обычно дел полно,
Иногда нахлынет легкая печаль, потому что дома ждут давно.
Припев.
3.
Да, друзья, работа воспитателя вечная дорога без конца.
Выбрали и мы все сознательно, детям отдаем свои сердца.
Припев.
Все садятся за стол, во время чаепития уходит переодеваться Домовенок Кузя.
Под музыку появляется Домовенок.
Домовенок Кузя: Приглашения разослали, а меня и не позвали.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемый гость! Представьтесь, пожалуйста!
Домовенок Кузя (смеется): Ой, умру сейчас от смеха! Вот потеха так потеха! Это я-то гость?
Ведущий: Вы меня, пожалуйста, простите, всех присутствующих тоже извините, но поторопитесь нам объяснить, чтобы мы скорей смогли все уяснить.
Домовенок Кузя (напористо): Да, я, Кузя Домовенок, Домовенок Кузя я! В детском садике с пеленок, и вы все – моя семья!
(Домовенок Кузя исполняет частушки.)
Домовенок Кузя:
1. В детском садике живу с самого открытия.
Без меня здесь не прошло ни одно событие.
2. Как живете, как поете, что на завтрак и обед,
Все я знаю, все я слышу.
Ведь живу здесь много лет.
3. Знаю все ваши секреты, могу много рассказать.
Даже дать смогу советы, как вам лучше поступать.
4. С вами праздники справляю, веселюсь от всей души.
Всех сегодня поздравляю, взрослые и малыши.
5. И в такой чудесный день мне частушки петь не лень.
Я еще для вас спляшу и похлопать попрошу!
Домовенок пляшет.
Домовенок. Прослышал я, что вы теперь по какой-то новой программе занимаетесь, то ли ГБТ, то ли ФГОП, так и не понял, что это за зверь такой!
Ведущий. Эх, ты! А еще говоришь, что все про нас знаешь! Это ФГОС! Теперь наши воспитатели в совершенстве знают новые федеральные государственные образовательные стандарты и владеют всеми современными технологиями и методиками!
Домовенок. Да ну!
Ведущий. Так мы легко можем тебе это доказать!
Все в движении живет! Кто летит, а кто идет, Движением надо показать!
Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!
Кто просто ходит – хлопай! Кто ползает – потопай!
Тяжелый колорадский жук…
Кандидат медицинских наук…
Конек быстрый-быстрый морской…
Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылек…
Пушистый маленький хорек…
Длинный дождевой червяк…
Пузатый, маленький хомяк…
Воздушно – белая медуза…
Поэта или композитора муза…
Пятнистая юркая змея…
Он, она, ты и я…
Крылатая птица страус…
Дед Мороз или Санта-Клаус…
Тост – за нашего Домовёнка Кузю!
Ведущий.
А сейчас я вам погадаю, есть у меня волшебная шляпа. Кому шляпу на голова одену, у того все мысли прочитаю! Чтоб мне мысли отгадать – вам надо цифры называть!
Вопрос I: Кем Вы были в прошлой жизни? (одевает шляпу 3-м гостям (по очереди) и просит назвать цифру от1 до пяти) Мыслей вижу у тебя много, перепутались-то они как!
1. монахом-отшельником 1. артисткой бродячего цирка 1. юмористом
2. пессимистом 2. официанткой в трактире 2. картежным шулером
3. евнухом 3. ангелом 3. вождем племени
4. нищим 4. наложницей 4. путешественником
5. шарманщиком 5. вкусной булочкой 5. солдатом
Вопрос II: Какой у Вас характер? Ох, сейчас мы все узнаем!
2. против мужчин, ну очень слабый 2. скандальный 2. наивность меня окружает
3. я просто ангел 3. вам нельзя говорить что-то плохое о моем характере
4. мой характер еще не сформировался 4. я почти ребенок
5. Мой характер зависит от обстоятельств 5. исключительный 5. противоречивый
Вопрос III: Что у Вас хорошего? Чего в себе люблю о том и говорю! Ага!
1.
Способность выбирать друзей 1. Все 1. роскошные волосы
2. умение сидеть на двух стульях сразу 2. Изысканные манеры 2. ноги
3. Все 3. Вы меня утомляете своим присутствием 3. стремление замечать работоспособность других
4. фантастическая щедрость 4. и лицо, и одежда, и мысли, и душа! 4. редкое остроумие
Вопрос IV: Девиз Вашей жизни? Так все хорошенько задумались, напрягли мозги… О помчались, родимые… “Мои мысли – мои скакуны!”
1. Все – или ничего! 1. после меня – хоть потоп 1. Пришел, увидел, победил
2. Через тернии – к звездам! 2. моя хата с краю 2. бери от жизни все
3. Лови момент! 3. время – деньги 3. ничему не удивляться
4. Ни дня без любви! 4. что ни делается, все к лучшему 4. цель оправдывает средства
Вопрос V: За что отдадите полжизни своей? Что дорого Вам, но не дорого мне!
1. ни за что 1. за исполнение 1. за такой же талант, как у. (имя)
2. за бутылку мартини 2. тебе, гадалка, не понять! 2. за необыкновенную любовь
3.
за всемирную славу 3. за вечную молодость
4. за стройные ножки 4. за виллу у моря
5. за чистую совесть 5. за возможность стать звездой 5. за уважение людей
Ведущий:
Много есть у нас талантов:
Мы актёры, музыканты,
Мастерицы на все руки,
Никогда не знаем скуки.
Ведущий: Сказка “Теремок”
Сказка-переделка «ТЕРЕМОК»
Ведущий: Стоял в поле теремок. Мимо бежит мышка-маленькая трусишка. (Мышь) Увидела теремок, обнюхала его, постучалась (стук мышки)
Ведущий: Никто не отвечает. Обрадовалась, довольно ухмыльнулась и зашла в теремок. Сразу уборку затеяла, трудолюбивая была (тема мышки)
Вот скачет лягушка-зеленая толстушка (лягушка) Заквакала возле теремка, даже поперхнулась и гордо постучала:(стук лягушки)
Лягушка: А я лягушка- зеленая толстушка. Впускай в теремок!
Ведущий: Впустила мышка и стали они жить вдвоем.
Мимо идет заяц-танцор всем танцорам танцор. (заяц) Подходит к теремку, стучится (стук зайца) Услышали звери и начали представляться.
Я мышка-маленькая трусишка. (трусливо)
(гордо) А ты кто?
Заяц: А я заяц-танцор всем танцорам танцор! Впустите в теремок!
Ведущий: Впустили зайца в теремок и стали они жить втроем. Мышка пироги печет, лягушка пироги съедает, заяц всех веселит, выплясывает.
Вот мимо проходит лиса всему лесу краса, первая модница! (лиса) Подошла к теремку, грудь поправила и тонким голосом спрашивает:
Лиса: Кто- кто в теремочке живет? никто не отвечает, стучится (стук лисы)
Услышали звери и отвечают:
Лягушка: Я лягушка – зеленая толстушка!
Заяц: Я заяц- танцор всем танцорам танцор!
Лиса: А я лиса всему лесу краса!
Ведущий: Заяц лису увидал, в окно засвистел, подмигнул, из теремка выпрыгнул, на коленку присел, лисе руку и сердце предложил и в теремок жить позвал.
Ведущий: Стали они жить вчетвером. Мышка пироги печет, лягушка пироги съедает, заяц с лисой танго разучивают.
Мимо проходит волк – волчок всем пьяницам дружок.
(волк)
Увидел теремок, постучался (стук волка)
Звери услышали, отвечают:
Мышка: Я мышка-маленькая трусишка…
Лягушка: Я лягушка – зеленая толстушка!
Заяц: Я заяц танцор всем танцорам танцор!
Лиса: Я лиса всему лесу краса! А ты кто?
Волк: А я волк-волчок всем пьяницам дружок!
Пустили его звери, стали они дружно жить.
Вдруг мимо идет медведь – косоглазый. (медведь)
Увидел кое – как теремок и стучится (стук медведя)
Разрушился весь теремок, звери и разбежались. (крушение теремка)
Вот и сказке конец, а кто участвовал – молодец!
Тост: За театральные способности!
Гимн воспитателей (на мотив песни “Надежда”.)
1. Снова на работу нам с утра.
Снова мы оторваны от дома,
Снова нас встречает детвора,
Конкурсы, поделки, выступления.
Здесь у нас работа и друзья.
И детей восторженные лица.
И уйти от этого нельзя,
Пусть все это долго, долго длится.
Припев
А садик зовет и зовет.
Здесь лепим, играем, и строим,
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
А вокруг веселье, детский смех.
Все знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев
А садик зовет и зовет,
И дружба нас всех согревает.
И все мы – большая семья,
Иначе у нас не бывает.
Ведущий. Всех работников дошкольного учреждения
С праздником сегодня поздравляем!
Труд наш очень важен, без сомненья,
Терпения и выдержки желаем!
А на последок, хочется сказать.
Все мы люди разные, но объединяет нас одно общее дело и любовь к детям.
Общая песня
(на мотив песни «Пять минут»)
1. Наша служба и опасна и трудна
Не сравнится с ней работа ни одна.
Мы души своей частицы
Дарим детям по крупицам!
Наша жизнь забот и сложностей полна!
Каждый день, каждый час
Отдаем мы сердце детям
И за каждого мы
Перед будущем в ответе!
Чтобы детям расти,
Не грустить, а веселиться!
Чтоб улыбками цвести
На счастливых детских лицах,
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!
2. Наша песенка веселая, лети
И тому, кого ты встретишь на пути,
Расскажи, как все мы вместе
Собрались сегодня с песней,
Нам без песни и без дружбы нет пути!
Оборудование и материалы: лучики (приглашение), музыкальный центр, костюмы героев.
Действующие лица:
1-й ведущий.
2-й ведущий.
Солнышко.
Домовенок Кузя.
Звучит музыка, весь коллектив собирается в зале. Выходят ведущие праздника под мелодию «Блестящий учитель».
1-й ведущий: Солнечные лучики
Заглянули в зал.
В честь большого праздника
Должен быть здесь бал.
2-й ведущий: Чтобы зал наполнился
Радостью вдвойне,
Чтоб хватило места
Каждому вполне,
Солнышко решило
Лучики послать,
И такое приглашенье (показывает лучик-приглашение)
Каждому раздать.
Солнышко: Я, ласковое солнышко,
Свечу всегда, везде!
Согрею своим лучиком
На суше и в воде.
Сегодня свои лучики
Послало я ко всем,
Чтоб в этот день торжественный
Собраться в зале всем.
Награду вы получите
За ваш нелегкий труд,
А лучик-приглашение
Оставите все тут.
Собрать прошу я лучики
И принести ко мне,
Чтоб солнышко лучистое
Светило всем везде!
1-й ведущий: Вот и славно! Все мы в сборе.
Зал весь в красочном уборе.
Можно праздник начинать,
И награды получать!
Под мелодию «Усатый нянь» в зал с шариками в руках входят дети.
1-й ребенок: Мы на праздник к вам пришли,
Лучик тоже принесли.
Приглашенье получили,
В гости сразу поспешили.
Ребенок отдает лучик-приглашение ведущему.
2-й ведущий: Мы гостей всех видеть рады,
Это – лучшая награда!
2-й ребенок: Мы сегодня поздравляем
Воспитателей своих.
Мы их любим, уважаем
И сейчас споем для них.
Дети исполняют песню «Наши воспитатели»
1. Каждый день встречаемся
В этом доме с вами.
Вы нам воспитатели,
Заменили маму
Припев (2 раза): Всю любовь и ласку
Отдаете нам.
Наши воспитатели,
Спасибо вам!
2.Мы вас очень часто
Часто огорчаем,
Но порою этого
Мы не замечаем.
Припев (2 раза): Всю любовь и ласку
Отдаете нам.
Наши воспитатели,
Спасибо вам!
1-й ведущий: Каждый ребенок – капелька, лучик,
Вместе собрались – светлый родник.
Что понесут к речке жизни бегущей?
Ты призадумайся только на миг.
Будут рекою чистой, хрустальной
Или как пруд со стоячей водой,
Станут ли озером с гладью зеркальной,
Может быть, морем с крутою волной…
Все, что заложено, все к нам вернется,
Доброе сея, пожнем мы добро.
Сердце пусть радостью вновь улыбнется,
Встретившись с каплей ручья моего!
(Стихи Н.Б. Федоровой “Посвящение детям”).
2-й ведущий: Нет на свете почетней труда,
Чем воспитателя труд беспокойный.
И не забыть его никогда.
Детской любви вы будьте достойны.
1-й ведущий: Спасибо всем за творчество и труд,
За все, что вы сыграли, спели, сшили.
А то, что в души детские вложили,
Пусть годы и невзгоды не сотрут.
Дети читают поздравления воспитателям.
Вы всегда приветливы, внимательны
Так милы, заботливы всегда!
С праздником родные воспитатели!
Счастья Вам на долгие года!
Вы своим большим и добрым сердцем,
Согревали детские сердца,
Педагогом быть – это призванье,
Ведь Вас любят дети неспроста!
Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!
Спасибо за любовь и пониманье,
Ведь детский дом нам домом стал вторым!
Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!
Звучит песня в исполнении воспитателей на мелодию «Главное, ребята, сердцем не стареть».
I куплет
Главное, девчата, сердцем не стареть,
Быть в душе романтиком, знать, искать, гореть.
И под алым парусом стремительного детства
Вместе с детворою сквозь года лететь.
Припев:
Помни о том, не забудь!
II куплет
Главное – не только знанья детям дать,
Главное достойных граждан воспитать,
Чтобы закаленными и смелыми росли,
Чтобы нам достойною сменой подросли.
Припев:
Ты в группе – учитель, артист и боец,
Помни о том, не забудь!
Если бьется с твоим вместе 10 сердец –
Ты правильно выбрал свой путь!
1-й ведущий: Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрее вас нет на свете!
Вам счастливыми желают дети быть!
Звучат пожелания воспитателям в исполнении детей.
Ваш труд благороден, в почете всегда.
Счастливыми будут пусть ваши года.
И детский, завистливый, радостный смех
Пускай вам приносит удачу, успех.
И вот поздравление, в нем пожеланья,
Чтоб яркой звезды согревало сиянье,
Чтоб детки послушными, добрыми были,
И вас очень сильно, как маму, любили.
Попутчиком в жизни
Удача пусть будет,
И добрые встречи,
И славные люди,
И рядом в дороге
Пусть радость идет,
И счастье к порогу
Тропинку найдет!
2-й ведущий: Всех работников детских учреждений
С праздником сегодня поздравляем!
Труд их очень важен, без сомнений!
Выдержки, терпенья им желаем!
Скажем воспитателям спасибо,
За плоды их щедрости душевной,
И за то, что не жалея силы
Отдаете сердце ежедневно!
Слово предоставляется директору для поздравления коллектива с праздником.
1-й ребенок: И сегодня все мы спляшем
Для собравшихся гостей.
Мы вам с радостью покажем
Как танцуем для друзей.
Вниманию гостей предоставляется танец.
1-й ведущий: Кто все сердце отдал детям,
Свою жизнь им посвятил,
Тот душою вечно молод,
Внешностью всегда красив.
Потому что рядом с детством
Невозможно постареть,
Потому что вдаль без края
Нужно нам всегда смотреть.
2-й ведущий: Пусть, как прежде, светит солнце
В ваше милое оконце,
Взор от радости искрится,
И пусть счастья жар-птица,
Осенив вас всех крылом,
Радостью наполнит дом!
Ну а мы споем вам песню
Чтобы дружба была крепче
Чтобы стало веселей
В хоровод иди скорей!
Дети исполняют песню «Большой хоровод».
1.Мы на свет родились
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг-другу дарить и цветы.
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
Припев: Так давайте устроим большой хоровод.
Пусть все люди земли с нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит только радостный смех.
Пусть без слов станет песня понятной для всех.
2.Мы хотим кувыркаться в зеленой траве
И смотреть как плывут облака в синеве.
И в прохладную речку нырять в летний зной,
И в ладоши ловить теплый дождик грибной.
Припев тот-же.
3.Мы на свет родились
Чтобы радостно жить.
Чтоб цветы и улыбки друг-другу дарить.
Чтобы горе исчезло, пропала беда.
Чтобы яркое солнце светило всегда.
Припев тот-же.
Звучит торжественная музыка, фанфары.
1-й ведущий: В честь праздничного дня такого,
Во славу коллектива, заслуг которого не счесть,
Мы начинаем награждение,
Тем более что повод есть.
2-й ведущий: Знают взрослые и дети –
Нелегко руководить.
И, конечно, первой леди
И за все ответ держать
За работу коллектива,
Все решения принять,
Всем советы надо дать,
То кого-то пожурить
Или премию вручить.
Очень сложная работа!
Протоколы и отчеты.
Пусть же Бог за все заботы
Вас с лихвою наградит!
Ну, а мы от коллектива
Благодарность вам несем.
Мы вас ценим, уважаем,
Поздравляем с праздником!
Директору вручается Благодарность от коллектива.
1-й ведущий: Наши заботы, тревоги, печали
Строгая завуч всегда замечала.
Сколько мы видели вас на работе,
Вечно вы в поисках, вечно в заботе.
Все вас волнует, все вас тревожит.
Чуткое сердце любому поможет.
Мы вам желаем такой же остаться
И ни за что ни когда не меняться.
Награждается завуч.
2-й ведущий: Социальный педагог наш
На своем посту
Нашим детям помогает,
Дарит доброту.
Ей желаем мы здоровья,
Улыбок, бодрости и сил,
Чтоб каждый день обычной жизни
Лишь только радость приносил!
И чтоб стучалась радость в дом
Утром, вечером и днем!
Награждается социальный педагог.
1-й ведущий: Нас в жизни ждет забот не мало,
Порой не в силах превозмочь…
Доверьтесь профессионалу!
Психолог сможет вам помочь!
Он все расскажет и научит
Как крепче духом, лучше стать,
Он разведет в сознанье тучи,
Ему желаем процветать!
Награждается психолог.
2-й ведущий: Чтобы в доме нашем было
Словно как в “Стране Чудес”,
Педсоветы, мастер-классы,
Всех забот не перечесть.
Не забыть про семинары…
Методисту – наша честь!
Награждается методист.
1-й ведущий: А теперь мы хотим поздравить главных виновников сегодняшнего торжества – воспитателей!
Кто придумал судить о возрасте
По числу прожитых лет?
Ну, а если ты полон бодрости,
Если любишь ты белый свет,
Если мир ты наполнил красками,
Где отсутствует черный цвет,
Если ты не скудеешь ласками
И мечтателен, как поэт,
Если ты стремишься к новому,
И тебя не влечет покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой.
Награждаются воспитатели. .
2-й ведущий: Коллектив весь наградили,
Грамоты все получили.
Ведущий подходит к солнышку, внимательно рассматривает его.
2-й ведущий (растерянно): Только что-то не пойму,
Отчего и почему
Вижу в лучиках просвет.
Разве здесь кого-то нет?
Раздается стук в дверь. Под веселую музыку с солнечным лучиком в руках в зал вбегает Домовенок Кузя.
Домовенок Кузя: Приглашения разослали,
А меня и не позвали.
1-й ведущий : Здравствуйте, уважаемый гость! Представьтесь, пожалуйста!
Домовенок Кузя (смеется): Ой, умру сейчас от смеха!
Вот потеха так потеха!
Это я-то гость?
2-й ведущий: Вы меня, пожалуйста, простите,
Всех присутствующих тоже извините,
И поторопитесь нам все объяснить,
Чтобы мы скорей смогли все уяснить.
Домовенок Кузя (напористо): Да, я, Кузя Домовенок,
Домовенок Кузя я!
В детском доме я с пеленок,
И вы все – моя семья!
Домовенок Кузя исполняет частушки.
В детском доме я живу
С самого открытия.
Без меня здесь не прошло
Ни одно событие.
Как живете, как поете,
Что на завтрак и обед,
Все я знаю, все я слышу.
Ведь живу здесь много лет.
Знаю все ваши секреты,
Могу много рассказать.
Даже дать смогу советы,
Как вам лучше поступать.
С вами праздники справляю,
Веселюсь от всей души.
Всех сегодня поздравляю,
Взрослые и малыши.
И в такой чудесный день
Мне частушки петь не лень.
Я еще для вас спляшу
И похлопать попрошу!
Домовенок Кузя пляшет, все хлопают. А затем он прикрепляет последний солнечный лучик.
Домовенок Кузя: Лучики все собраны,
Дружно будем жить.
Каждою минутой
Будем дорожить!
Домовенок Кузя предлагает гостям праздника принять участие в отгадывании юмористических загадок.
Домовенок Кузя: Вопросы хитрые задам.
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом «нет»,
А утвердительный – тогда
Скажите громко слово «да».
Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы «ДА», ответы «НЕТ»
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
1.Оранжевый и красный цвет
ГОРЯЧИМИ считают?…
2.Машинам дан зеленый свет,
ИДТИ по зебре МОЖНО?…
3.В окошке утром – солнца свет,
НОЧЬ наступает, верно?…
4.На небе много есть планет,
Луна – ПЛАНЕТА! Так ведь?…
5.Хамелеон меняет цвет.
А осьминог МЕНЯЕТ?…
6.Растает снег- в ручьях вода.
Весной бывает это?…
7.В тени – «плюс тридцать», и тогда
Мы ШУБЫ надеваем?…
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Зачету подошел конец.
Кто не ошибся – молодец!
А кто ошибся хоть чуток,
Не молодец, а молоток!
Домовенок Кузя прощается со зрителями и уходит.
1-й ведущий: Вот и лучики собрали,
Радуется солнышко.
Красотою все сверкает,
Ярким светом озаряет.
Под мелодию Ивана Купалы «Коляда» появляется Солнышко.
Солнышко: Всем “спасибо” говорю,
От души благодарю.
С праздником всех поздравляю,
Всего доброго желаю!
Ну, а я же обещаю
Всех лучами согревать
И вот этот день чудесный
Никогда не забывать!
Солнышко прощается с гостями праздника и уходит.
Стихотворение «Спасибо, воспитатель!» .
Двадцать седьмое сентября,
Мы рады этой дате!
Ведь красный день календаря –
Поздравим, воспитатель!
Ваш труд нелегок и не прост.
Печалиться вам хватит!
Пусть будет радостным ваш путь,
Спасибо, воспитатель!
Дети исполняют песню «Мы хотим вам сказать».
1.Мы хотим вам сказать по секрету
Что у нас детский дом – глаз не отвести.
Даже если обойти всю планету
Лучше наших мальчиков,
Лучше наших девочек не найти.
2.Если что-то мы вдруг не умеем
Мы учиться добру никогда не прочь.
Если что-то сделать мы не успеем
Рады воспитатели нам помочь.
3.Воспитатели все так прекрасны.
Получается все так легко у них
Их советы и слова нам приятны
Не устанем никогда слушать их.
4.Хорошо и легко взрослым с нами.
Часто слышат они наш веселый смех.
И вы можете сейчас видеть сами
Наши воспитатели лучше всех!
2-й ведущий: Вы – добрые феи, ведущие в знания,
Дарящие радость, несущие свет.
Надежд вам счастливых,
Большого признания,
И новых находок, и новых побед!
1-й ведущий: Желаем счастья и добра,
Не знать вам горя и печали.
Чтоб было больше светлых дней,
А хмурые – не посещали!
2-й ведущий: Пусть нелегкая ваша работа
Процветает средь детских сердец,
И играют, как будто по нотам,
Вам любовь, доброта и успех.
1-й ведущий: И в завершении нашего праздника воспитатель прочитает стихотворение «Мы по жизни повенчаны с детством».
Эти вечные «Как?», «Почему?»
Эти милые сердцу глазенки,
Эти тайны – тебе одному.
Мы по жизни повенчаны с детством –
Всех понять, научить, приласкать.
Воспитатель – учитель и няня
И нежнейшая, мудрая мать.
Мы по жизни повенчаны с детством –
Равнодушия не знать, а гореть!
И как струны натянуты нервы
Но не в крик – улыбнуться, стерпеть!
Воспитатель – святая профессия,
Остаемся мы в сердце детей,
В их победах и в их устремлениях
И в рождении новых идей!
В руки нам отдают то богатство,
Что на свете дороже всего!
Мы по жизни повенчаны с детством –
Нет союза важнее его!
2-й ведущий: С праздником, дорогие! До новых встреч!
Под песню «Мы желаем счастья вам» , гости праздника выходят из зала.
Литература:
На пороге – выпускной.
Под ред. – сост. Л.И.Жук. – Минск: Красико-Принт, 2010г., (Праздник в школе).
«Музыкальный руководитель» иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей №4, №5, 2010г.
С удовольствием разместим Ваши статьи и материалы с указанием авторства.
Информацию присылайте на почту
татьяна крохина
Сценарий утренника «Воспитатели и дети-очень дружные всегда» посвящен Дню дошкольного работника
ВОСПИТАТЕЛИ И ДЕТИ – ОЧЕНЬ ДРУЖНЫЕ ВСЕГДА !
Ведущая 1 :
Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы в праздник профессиональный
Всех поздравляем от души,
Всех, кто «сгорает» на работе ,
Кого так любят малыши.
Ведущая 2 : Всех кто заботится и кормит,
Кто с ними пляшет и поет
Белье стирает, охраняет,
И головою отвечает,
И интеллект им развивает,
Всю душу, сердце отдает.
Ведущая 1 :
В нашем детском саду работают по настоящему творческие люди – воспитатели , помощники воспитателей , повара, медсестра, прачка, завхоз, логопеды, психолог, инструктор по физической культуры, методист, музыкальный руководитель.
А еще у нас есть независимая, уверенная в себе заведующая.
Ведущая 2 :
В честь праздничного дня такого,
Во славу коллектива, заслуг которого не счесть,
Мы начинаем наш концерт,
Тем более что повод есть!
По традиции открываем наш праздник песней о воспитателях .
Песня воспитателей на мотив «От улыбки»
1. От улыбки краше наша жизнь.
Пусть на нервах наша держится работа
Если вдруг назрел конфликт – держись.
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев :
И тогда наверняка
Ты в глазах дошкольника
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки
2. Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь задохнуться.
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев : тот же.
3. Никогда, нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй.
Это главное техническое средство.
Припев : тот же.
Ведущий 1 : Наш любимый детский сад,
В нем полным – полно ребят.
И они сегодня сами
Выступают перед вами! Встречайте!
Выходят дети 2 младшей группы :
1. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
2. Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
3. Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!
4. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
5. Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
6. Оттого и говорят :
В этом доме детский сад
Воспитатель : С праздником, дорогие коллеги!
А в подарок – примите наши песню и танец!
ПЕСНЯ : «Детский сад у нас хорош!»
ТАНЕЦ : «ПЛЯСКА С КОЛЕЧКАМИ»
Ведущий 2 :
Уважаемые педагоги,
Вы дарите детям радость, заботу,
Хотя порою это нелегко.
И каждый день, в любое время года
Им с вами весело, уютно и тепло!
Ребята средней группы, спешат поздравить Вас!
1.
Воспитатель и помощник воспитателя !
Вас сегодня мы поздравим обязательно!
В группе средней все детишки улыбаются ,
Вам за это благодарность полагается.
2. Не пускают маму в сад?
Не грусти приятель.
Вместо мамы у ребят
В группе воспитатель !
3. Нам семья – родная группа,
Здесь игрушки и уют,
А скучать и плакать – глупо,
Мамы вечером придут.
В подарок от группы, примите весёлую песенку.
Песня «Детский сад» .
ТАНЕЦ : «Светит солнышко для всех»
(дети уходят в группу ) Выходят дети подготовительной группы
1 ребенок :
Отчего гостей так много,
Люстры празднично горят?
Поздравляет педагогов
Наш любимый детский сад.
2 Ребенок : Вам скажу я по секрету,
В том всегда уверен я…
Воспитатели и дети – настоящие друзья !
3. Воспитатель – слово-то какое !
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
4. Им, благодаря, взрослеют дети ,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели ! Добрей вас, нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!
ПЕСНЯ : «ВОСПИТАТЕЛЬ НАШ »
(Дети садятся на стульчики)
Ведущий 1 : В детском садике детишки
Все такие шалунишки!
Раз! – несется с горки Петя.
Два! – за ним летит Ванюша.
Три! – на карусели Ксюша.
А четыре! – в доме Коля.
Пять! – стоит с ведерком Оля.
Шесть! – с мячом играет Митя.
Семь! – с коня слезает Витя.
Восемь! – с куклою Наташа.
Девять! – рядом скачет Маша.
Десять! – по дорожке Федя, едет на велосипеде.
Нет дружней ребят на свете !
Встречайте воспитанников старшей группы .
1 Ребёнок : С праздником вас, дорогие!
Вы, как мамочки родные!
Все ребята говорят :
Все : Как мы любим детский сад!
2.
Заменяете вы маму детям-крошкам.
С вами дети не скучают у окошка ,
А играют, обучаются полезному,
И идут навстречу миру интересному!
3. Здравствуйте, наши родные,
Вы нам совсем не чужие.
С праздником Вас поздравляем И жизни счастливой желаем!
4. Мы поздравить нынче рады
Всех работников детсада :
Педагогов, докторов,
Нянечек и поваров!
5. И завхоза поскорей,
Нашу прачку, сторожей –
Всех кто с нами здесь живет,
Сердце детям отдает!
ПЕСНЯ : «ДИНЬ – ДОН ДЕТСКИЙ САД»
ТАНЕЦ : «Дружба »
Ведущий 1. А сейчас со своими поздравленьями к нам торопятся ребята подготовительной группы.
«ЧАСТУШКИ» .
1. Мы частушки озорные,
Пропоем для вас сейчас :
Воспитатели , родные,
Вы – шикарны, просто класс!
2. Мы вас любим очень, очень :
Вся детсада детвора,
А сегодня, между прочим,
Даже больше, чем вчера!
3.
Аппетит у нас отменный,
Ведь растем не по часам,
Потому – привет сердечный,
Нашим милым поварам!
4. Танцевать и петь охото,
Развивал их, что есть мочи,
Наш любимый музыкант!
5. Мы – сильны, здоровья – глыба,
Нам и горе – не беда, И за это все «спасибо» ,
Нашим славным медикам.
6. Нянь мы просто обожаем,
В мире вас добрее нет. Еще больше вам желаем
Воспитательных побед !
7. А заведующей нашей –
От дошколят – большой поклон !
Будьте с каждым годом краше,
Чтоб весь мир был в вас влюблен!
8. Может быть, тогда все дяди,
Что вам нервы теребят,
С ароматными цветами,
Дружно выстроятся в ряд !
9. Садик свой мы очень любим,
Он для нас волшебный дом.
Никогда мы не забудем,
Как уютно было в нем!
Ведущая 1 :
Воспитатель – профессия наша ,
Нет призвания лучше и краше,
Мы душою всегда молоды
И работой своей горды !
Ведущая 2 :
Мы горды тем, что любят нас дети
За заботу, тепло и уют,
Не хотят покидать стены эти
И охотно сюда вновь идут!
ПЕСНЯ – ПОЗДРАВЛЕНИЕ подготовительной группы
(на мотив «Старый, забытый вальсок» )
ТАНЕЦ : «ДОРОГА К СОЛНЦУ»
Театрализованная сценка ко Дню дошкольного работника
Ведущая :
Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом!
Хорошо, что у котят был отличный детский сад!
Кошку тут же приютили, обогрели, накормили,
Но, чтоб в садике пожить ей велели послужить.
Кошка – Как же так? Чтоб я трудилась?
Я всю жизнь спала, ленилась,
Только лежа умывалась, да на коврике валялась!
Ведущая : – Отвечает ей тут, кстати, тетя Белка – воспитатель :
Белка : Здесь, в саду нельзя лениться, надо целый день трудиться,
За ребятами смотреть, дать занятия успеть,
Посадить их на горшок, вместе выучить стишок,
Уложить их спать в кроватки, планы записать в тетрадке,
Развлечение провести, а потом уж спать идти!
Будешь ты помощник мой, вот посуда, перемой!
Пол протри, цветы полей, помоги одеть детей!
Кошка : Нет, нет, нет, я не могу! Как же я вам помогу?
Белка : Возьми тряпку для начала.
Кошка : Я и в лапах не держала! Коготки переломаю,
Маникюр весь постираю!
Наклониться даже больно!
Не хочу! С меня довольно!
Белка : До чего же ты ленива, белорука, горделива!
Если будешь впредь такой, не построишь домик свой!
Будешь грязной и голодной, и умрешь зимой холодной!
Ведущая :
Тут котята прибегают, быстро кошке помогают,
Взяли тряпку и ведро, мыло, щетку, помело,
Целый день ей помогали, тетю кошку поддержали.
Кошка :
Все теперь я поняла : только добрые дела
Принесут доход и радость, да и отдых будет в сладость!
Полюбила я ребят
Тех, что ходят в детский сад,
А еще пойду учиться и не буду я лениться,
Все теперь мне по плечу, педагогом стать хочу!
Ведущая :
Кошка выстроила дом, заработав все трудом
И теперь она завсадом, а работа ей отрада ,
Стала домом ей вторым, милым, добрым, дорогим!
ВСЕ : Слава, слава педагогам, воспитателям родным !
Ведущая :
У нас есть добрые помощники воспитателей и повара , которые вкусно готовят; рядом с ними работают логопеды , психолог и бухгалтер, рядом с ними работают медсестра и доктор , которые следит за здоровьем детей, а чтобы наши дети были сильными и здоровыми с ними занимается инструктор по физвоспитанию , кладовщик и работник прачечной , и еще у нас есть ночами не спящая, с родителями разговаривающая, за всех переживающая заведующая Татьяна Александровна.
Благодаря ее руководству тепло, уютно, комфортно детям и родителям. И сейчас мы предоставляем ей слово.
Слово заведующей.
Песня заведующей детским садом.
(на мотив “Я не могу иначе” В. Толкуновой)
1. Снова малыш в детсад идет,
Пора нам работать , пчелки!
Новый учебный начался год,
Я верю в вас, девчонки!
Деньги, ремонт, договора –
Ой, я сейчас заплачу,
Много забот, а я одна,
Но не могу иначе!
2. Пусть обойдет наш сад беда
Или проверка злая.
Вместе мы справимся всегда
Я это точно знаю.
Может, спустя немало дней,
Кто-то «спасибо» скажет,
Будем воспитывать детей –
Это работа наша .
3. Новые дети , новый план –
Справимся без сомненья!
Всем вам здоровья и тепла,
Ну и чуть-чуть терпенья!
Пусть обойдет наш сад беда
Или проверка злая.
Вместе мы справимся всегда – Я это точно знаю .
Ведущий 2 : Всех работников дошкольного учреждения
Мы ещё раз поздравляем!
Труд наш очень важен, без сомненья,
Терпения и выдержки всем Вам желаем!
До свидания, до новых встреч!
ГИМН ВОСПИТАТЕЛЕЙ (на мотив песни «Надежда» )
1. Снова на работу нам с утра ,
Снова мы оторваны от дома,
Снова нас встречает детвора,
Конкурсы, поделки, выступления.
Здесь у нас работа и друзья .
И детей восторженные лица.
И уйти от этого нельзя,
Пусть все это долго, долго длится.
Припев :
А садик зовёт и зовёт.
Здесь лепим, играем, и строим,
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
2. А вокруг веселье, детский смех,
Всё знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой ,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев :
Сценарий составлен по материалам Интернета.
Под марш в зал входят воспитатели и выстраиваются полукругом
Вед : Это кто шагает в ряд?
Все : Педагогический отряд!
Вед: Педагогов мы встречаем – хлопать им не забываем!
Все : УРА!
1 Мы в праздник профессиональный всех поздравляем от души
Всех, кто «сгорает на работе», кого так любят малыши!
Всех, кто заботится и кормит кто с ними пляшет и поет
Белье стирает, охраняет и головою отвечает
И интеллект им развивает всю душу, сердце отдает!
2. Есть одна страна на свете, не найти другой такой:
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
Ту страну окинешь взглядом, обойдёшь её вокруг
И увидишь: всюду рядом, где б ни шёл ты, будет друг.
Чистота, уют, порядок, есть игрушки для ребят
Все, наверно, догадались?
Все: Это наш родной детсад!
4. Воспитатель – профессия наша, и порою без званий, наград
Все равно свою любим работу торопимся все в детский сад.
Год за годом проходит в заботах. Все для них – для родных малышей
Изучаем, внедряем в работу инновации нынешних дней.
И в потоке жизни текущей не забыть нам о мире души,
Чтобы чуткими, добрыми, смелыми выходили в свет малыши.
5 . Дорогие педагоги, начинаем песни петь,
Не всегда же только будни, надо праздники иметь.
От печальных и унылых и в работе малый прок,
Не умеешь веселиться-значит ты не педагог!
Никогда не забывайте, что Макаренко сказал:
«Я бы мрачных педагогов, близко к детям не пускал!»
Исполняется песня на мотив «Голубой вагон»
1 .Только утром зорька занимается, на работу весело зовет,
Мы с постели бодро поднимаемся, так вот каждый день из года в год.
Пр . Скатертью, скатертью дальний путь стелется,
Сколько детям отдано и души, и лет!
Каждому, каждому здесь, конечно, верится
В то, что лучше нашего центра в мире нет.
2 .Медленно минуты уплывают вдаль, на работе дел опять полно,
Иногда нахлынет легкая печаль, потому что дома ждут давно.
Припев.
3 . Да, друзья, работа воспитателя вечная дорога без конца.
Выбрали мы все ее сознательно, детям отдаем свои сердца.
Припев.
Театрализованная сценка ко Дню дошкольного работника Ведущий. – Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом!
Хорошо, что у котят был отличный детский сад!
Кошку тут же приютили, обогрели, накормили,
Но, чтоб в садике пожить ей велели послужить.
Кошка – Как же так? Чтоб я трудилась?
Я всю жизнь спала, ленилась,
Только лежа умывалась, да на коврике валялась!
Ведущий. – Отвечает ей тут, кстати, Зайчиха – воспитатель:
Зайчиха – Здесь, в саду нельзя лениться, надо целый день трудиться,
За ребятами смотреть, дать занятия успеть,
Посадить их на горшок, вместе выучить стишок,
Уложить их спать в кроватки, планы записать в тетрадке,
Развлечение провести, а потом уж спать идти!
Будешь ты помощник мой, вот посуда, перемой!
Пол протри, цветы полей, помоги одеть детей!
Кошка- Нет, нет, нет, я не могу! Как же я вам помогу?
Зайчиха – Возьми тряпку для начала.
Кошка- Я и в лапах не держала! Коготки переломаю,
Маникюр весь состираю!
Наклониться даже больно! Не хочу! С меня довольно!
Зайчиха – До чего же ты ленива, белорука, горделива!
Если будешь впредь такой, не построишь домик свой!
Будешь грязной и голодной, и умрешь зимой холодной!
Ведущий. – Тут котята прибегают, быстро кошке помогают,
Взяли тряпку и ведро, мыло, щетку, помело,
Целый день ей помогали, тетю кошку поддержали.
Кошка – Все теперь я поняла: только добрые дела
Принесут доход и радость, да и отдых будет в сладость!
Полюбила я ребят тех, что ходят в детский сад,
А еще пойду учиться и не буду я лениться,
Все теперь мне по плечу, педагогом стать хочу!
Ведущий. – Кошка выстроила дом, заработав все трудом
И теперь она завсадом, а работа ей отрада,
Стала домом ей вторым, милым, добрым, дорогим!
Слава, слава педагогам, воспитателям родным!
ПЕСНЯ-танец «Детский сад»
Ведущий .
Наши педагоги в совершенстве владеют всеми современными технологиями и методиками и могут легко это доказать!
1 . Разминка .
Итак, дорогие друзья, коллеги! Начнем с разминки! Я произношу фразу, после которой вы должны хором сказать “ Да !” и хлопать, если согласны с утверждением, или “ Нет !” и топать, если не согласны.
Осенью идут дожди – Ждет весна нас впереди. Целый день мели метели – Птицы с юга прилетели.
Лист кленовый опадает – Ландыш белый расцветает. Яблоки в саду поспели – В роще соловьи запели.
Лужи стали замерзать. Птицы стали улетать. Без конфет нам трудно очень. Скоро осень, между прочим. Обманула я вас сейчас. Вы ошиблись много раз.
2. Все в движении:
Все в движении живет! Кто летит, а кто идет, Жестом надо показать! Я вам буду помогать.
Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!
Кто просто ходит – топай! Кто ползает – поползай!
Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук…
Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек…
Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк…
Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза…
Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я…
Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус…
Вед:.
Собрались мы в этом зале
Радость встречи, друг другу даря
И сегодня подарим вам песню
В этот светлый день сентября!
Песня о воспитателях (на мотив песни «Пять минут»)
1. Наша служба и опасна и трудна , н е сравнится с ней работа ни одна.
Мы души своей частицы д арим детям по крупицам!
Наша жизнь забот и сложностей полна!
Пр. Каждый день, каждый час о тдаем мы сердце детям
И за каждого мы перед будущим в ответе!
Чтобы детям расти, н е грустить, а веселиться!
Чтоб улыбкам расцвести н а счастливых детских лицах,
Мы должны каждый день, к аждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!
2. Наша песенка веселая, лети и тому, кого ты встретишь на пути,
Расскажи, как все мы вместе с обрались сегодня с песней,
Нам без песни и без дружбы нет пути!
Родители: Вы дарите детям радость, заботу
Хотя порою это нелегко.
И каждый день в любое время года
Им с вами весело, уютно и тепло.
Вам родные, любимые, нежные
Благодарность и низкий поклон.
Пусть любовью и светом наполнится
Каждый день ваш и каждый ваш дом.
Может, просто стало нам привычно, но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно вечером усталые глаза…
Мы-то знаем, что это такое, детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя, а не то, что с этакой гурьбой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,там драчун уж затевает бой…
А вопросы? Тысячи вопросов…И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы, всех услышать, каждого понять…
Благодарна и трудна работа постоянно маму заменять…
Не тревожно на работе маме…Веселы ребячьи голоса…
Ведь всегда следят за малышами добрые усталые глаза.
День окончен… Не все песни спеты.У детишек не тревожен сон…
Так примите же поклон от всей планеты за детей от нас от всех поклон!!!
Поздравление:
Вы – добрые феи, ведущие в знания,
Дарящие радость, несущие свет.
Надежд вам счастливых,
Большого признания,
И новых находок, и новых побед!
Пусть иногда трудна у нас дорога,
И пусть бывает тяжело в пути.
Дошкольный работник – звание высокое,
И нужно гордо нам его нести.
Сценарий праздника: «День дошкольного работника». «Детство которое никогда не заканчивается»- это девиз всех, кто работает в детском саду. День дошкольного работник а- это наш день, этот праздник всех кто посвятил свою жизнь детям. Праздник отмечать стали недавно, нам тоже захотелось по особенному отметить его, чтоб он запомнил ся всем коллегам, с теми людьми, с которыми мы, придя более 25 лет отработали вместе делясь всем и радостью и бол ью, набирая п о крупицам педагогический опыт. Каждый, кто работает в нашем детском саду человек не случайный. Здесь нет «временных» людей, будь то воспитатель или завхоз, кажды й член коллектива дорог и ценен. Многие посвятили нашему саду не один десяток лет.
Вот почему решили сделать сюрприз всему коллективу, с приглашением ветеранов сада. С чего же начать? Для своих коллег было полной неожиданностью когда их пригласили всех на праздник –Д ень дошкольного работника в качестве гостей в свой же детский сад. Но с начал а пришлось организовать родительскую общественность. С этой целей, в каждой возрастной группе провели мини- заседания активов групп, с предложением проведения в виде кон церта Дня дошкольного работника. Выбрали ответственных, так у нас появилась общая идея доставить радость всем сотрудникам сада. Родители с энтузиазмом откликнулись и приготовили замечательные номера: песни, танцы, дружеские шаржи. Нам так хочется представить всех дорогих нам коллег и выразить слова благодарности за честный и на самом деле благородный труд в деле воспитания подрастающего поколен ия и пожелать всем долгие лета. Спасибо девочки за то, что вы есть! ! ! ! ! Праздник – это ещ ё и подарки. Нашли и меценатов, приобрели сувениры для всех сотрудников и ветеранов.
Поставили цель: Создание позитивного настроения и условия для повышения активности участия родителей в жизни детского сада. Ф ормировать уважительное отношение к труду дошкольных работников. Написали сценарий и стали ведущими праздника: Денисова Е. Н. Петрожицкая О. Л. Украсили «главную » группу и праздник начался! ! ! ! ! Ход праздника: Ведущая 1: – Здравствуйте, коллеги! С праздником друзья! Сегодня день особенный, Забыть о нём нельзя. Ведущая 2: – Всех работников детского сада Мы поздравить очень рады Пожелать В сем теплоты И душевной доброты. Ведущая 1: – «… Быть может, труд наш с виду неприметен, но лишь одно я знаю – малыши, спешат к нам в сад, с утра торопят маму- давай быстрее, мама, побежим! Наверное – это вот и есть ответ – ценнее нашего труда на свете нет! » Ведущая 2: Особенные люди отмечают Заслуженно сегодня праздник свой! И все вокруг от сердца поздравляют С профессией нелегкой, непростой! Ведущая 1: Поздравить всех работников детсада Сегодня мы от сердца поспешим! Пускай удача в жизни к вам нагрянет И вы больших достигните вершин! Ведущая 2: Спасибо вам за труд ваш и заботу! За воспитанье лучшее детей! За вашу уникальную работу И преданность профессии своей! Ведущая 1: – Знают взрослые и дети Нелегко руководить И конечно первой леди Тоже очень трудно быть.
Для нее покоя нет, Где взять это, то достать. У нас двое- трое деток, У нее не сосчитать. Ей необходимо быть, Во всех вопросах сведущей. Есть и знание, и опыт, У нашей у заведующей! Ведущая 2: Почётный работник общего образования РФ, ветеран труда. Человек с большой буквы, хозяйка сада- Заведующая МБДОУ №6 Антонова Светлана Тимофеевна. ( Вручение подарка) . Ведущая 1: Начнём наш праздничный концерт с юмористической сценки «Один день из жизни заведующий детского сада», этот номер для Светланы Тимофеевны исполнят родители группы «Радуга». Ведущая 1: Чтоб деток верно воспитать, Необходимо много знать. Знать нужно психологию И знать физиологию. Быть докой в педагогике, Риторике и логике. Но главное, чтоб методистом быть, Детишек надобно любить. Ведущая 2: Наш методист- Кудрявцева Ольга Юрьевна. – с единственной записью в трудовой книжке, вот уже третий десяток работает в нашем детском саду. Наставник молодёжи. ( Вручение подарка) . – Для неё прозвучит песня в исполнении Евгения Ганжурова «Для меня нет тебя прекрасней», представитель группы «Цветочки».
Ведущая 1: – Они мастера фонограмм Концертных праздничных программ. Все дети у них таланты Певцы, танцоры, музыканты. В спектаклях роли исполняют. И на концертах выступают. Ведущая 2: Стажист, классный музыкант владеющий и аккордеоном и фортепьяно виртуозно- Г айдай Лариса Ильинична( Вручение подарка) . Ведущая 1: – Наши детишки уже с юных лет Музыку чувствуют и понимают, Лихо они за куплетом куплет Дома, на улице все распевают. Мы благодарны за деток своих, С миром прекрасного Вы их сдружили, В мир этот чудный ввели нежно их, Песни красивые петь научили. Ведущая 1: Молодой, но очень перспективный музыкант- Рещикова Н аталья. В ячеславовна. ( Вручение подарка) . Для этих милых дам, исполнит танец «Варенька» родительница группы «Ягодка»- Борисова Виктория Алексеевна. Ведущая 2: – Дел в хозяйстве целый воз. Но справляется завхоз В сад продукты запасает, По меню их выдаёт Очень сложная задача, Чтобы что- нибудь достать. Талант нужен и удача Вещь детсаду отыскать. Не под силу нынче даже И богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем Часть хозяйственная есть. Ведущий 1: Заведующий хозяйством, вот уже третий десяток лет, на все руки мастер- П игулева Наталья Георгиевна( Вручение подарка) . Для Натальи Георгиевны прозвучит песня в исполнении Ан астасии Пашинской «Три желания», представительнице группы «Цветочки». Ведущий 2: В группе у нас всегда чистота. Сверкает и пол, и посуда. Нянечка наша с утра Наводит порядок повсюду. Да и детишек она приучает На стол накрывать и опрятными быть, Каждый проказник, конечно же, знает: Труд нашей няни нужно ценить. Ведущая 1: – Чистота- залог здоровья Эта истина стара Нам поздравить очень дружно Наших няничек пора. Ведущая2: Поприветствуем уважаемых помощников воспитателей. Позвольте представить старейшего работника сада, ветерана труда, добросовестно выполняющего свои трудовые обязанност и- Поломошнову Наталью Николаевну( Вручение подарка) Вот уже второй десяток лет работает у нас –Ф илатова Галина Владимировна, старательная, трудолюбивая работница( Вручение подарка) .
– Баннова Екатерина Александровна – ответственная, энергичная работница( Вручение подарка) . Ведущая 1: А сейчас поприветствуем наших молодых, но очень перспективных помощников воспитателей: – Воронцову Марию Сергеевну. – Игумнову Евгению Алексеевну. – Рещикову Анжелу Сергеевну. – Михайлову Алёну Александровну. – Рещикову Ольгу Николаевну. – Васильеву Екатерину Николаевну. ( Вручение всем подарков) . – Для них звучат задорные частушки в исполнении родителей группы «Радуга». Ведущая 1: – Успеть всё вовремя сварить Детей вкуснее накормить Здесь без таланта поварского Не будет проку никакого. Ведущая 2: Волшебством кулинарии Владеют здесь искусно. Все, что жарили, варили Было очень вкусно. Вызывают аппетит Поварские чудеса И завистливо глядит Рональд из Макдоналдса. Ведущая1: Представляем наших уважаемых ветеранов труда, кулинаров, поваро в- умельцев: – Лодомпилову Цыден- Иши Алексеевну. – Чимбееву Любовь Шамильевну. ( Вручение подарков) . Ведущая 2: Пр едставляем их молодую помощницу, будущего повара: – Полынцеву Татьяну А натолье вну( Вручение подарка) .
Их пришли поприветствовать «Пионеры», родители группы «Ромашка». О ганесян Вардуги Вардгесовна, Соковикова Ирина Николаевна, Ерофеевская Вера Валерьевна. Ведущая 1: Белье все чистотой сияет, Простынок чище не бывает, Ведь прачка наша так стирает, Что тетя Ася отдыхает. Ведущая 2: Представляем машиниста по стирке белья, об а ятельную, добрую, незаменимую- Протопопову Наталью Геннадьевну( Вру чение подарка) . Для Натальи Геннадьевны прозвучит песня «Уран Дуран « в исполнении Натальи и Ангелины Ульзутуевых. Ведущая 1: Чтоб здоровье крепкое С детства всем иметь. Медик наш не дремлет. Ей- б ы песни петь. Вот когда прививки Сделаны с утра Богатырским духом Пышит детвора. Представляем нашу молодую медицинскую сестру, нашу спортсменку, красавицу: – Гордееву Татьяну Викторовну( Вручение подарка) . Для неё прозвучит песня Даши Губениной выпускнице нашего сада «Маленькая страна». Г руппа «Радуга». Ведущая 2: Ночь не спит Детский садик сторожит. Ведущая 1: Представляем наших сторожей: – Суханов Анатолий Владимирович, ветеран труда, незаменимый работник.
– Суханова Любовь Николаевна, отзывчивый, добрый человек. – Овсянкин Олег Николаевич, трудолюбивый работник. – Сокур Ирина Юрьевна, ответственный работник. ( Вручение всем подарков) . – Для них прозвучит песня в исполнении Валерии Бурлаковой и Марины Митрофановой «Надежда», группа «Родничок». Ведущая 2: – – Не беда, ведь есть умелец. Лучше знатных мастеров. Всё исправит, всё починит. Скажет: Всё! Заказ готов. – Ёщё чистит, метёт, поливает. Всё до прихода детей успевает. Ведущая1: Представляем нашего ремонтника –д ворника: – Дамбаева Сергея Владимировича. ( Вручение подарка) . – Приветственное слово для Сергея Владимировича прозвучит от родителей группы «Звёздочка»- Ж аргалмы Намжиловой. Ведущая2: – – Кто долгие годы Ив холод и в зной Ходил на работу В наш садик родной. Кто верой и правдой Служил малышам Сегодня пожалуйте, в гости, к нам… Ведущая1: – Дорогие наши ветераны: – В оронцова Екатерина Никифоровна и Игумнова Галина Ульяновна. ( Вручение подарков) . – Для этих уважаемых гостей исполнится зажигательная «Цы ганочка» в исполнении родителей: Оганесян Вардуги Вардгесовны, Ерофеевской Веры Валерьевны, Соковиковой Ирины Николаевны группы «Ромашка».
Ведущая2: Кто нам так дорог с детских лет? Кого мы помним долго- долго? Кто излучает знаний свет и прививает чувство долга? Ведущая 1: Кто учит, не жалея сил, страны великой поколенье? В ком пыл дерзаний не остыл? Кто ежедневные боренья Ведущая 2: За человека в честь возвёл, Здоровье тратя ежечасно? Над кем сияет ореол? Кто выглядит всегда прекрасно? Ведущая 1: Конечно! Воспитатель! Да! Гуманный, мудрый и спокойный, Н страже совести всегда, Красивый, строгий и достойный! Ведущая 2: Так пусть же в этот светлый час Вам дарят люди комплементы. Вы – соль земли! Мы любим Вас! Для Вас звучат аплодисменты! Ведущая 1: Для Вас восторг и стук сердец! Желаем Вам во всём успеха! Большой зарплаты, наконец! Здоровья, счастья, света, смеха! Ведущая 2 и 1 друг за другом представляют коллег: Представляем наших воспитателей: – Почётный работник общего образования Российской Федерации, ветеран педагогического труда, старейший работник с единственной записью в трудовой книжке: Урусова Елена Георгиевна. – Ветеран педагогического труда, добрый, искренний человек: Денисова Елена Николаевна.
– Почётный работник общего образования Российской Федерации, наставник молодёжи: Петрожицкая Оксана Леонидовна. – Вет еран труда, отзывчивый человек, добрая душа: Федосеева Людмила Викторовна. – Молодой специалист, спокойная, рассудительный педагог: Б урдуковская Анастасия Михайловна. – Тактичная, решительная, рассудительная: Бореева Дарима Александровна. – Дисциплинированная, активная и ещё очень спортивная: Васильева Ирина Алексеевна. – Добрая, старательная, умеющая найти подход к любому родителю: Цаганова Дарима Николаевна. – С покойная, уверенная в себе, может «вырулить » детский конфликт: Пигулева Татьяна Анатольевна. – «Мастер на все ру ки», л юбительница кукол и театра: Лапина Лия Анатольевна. ( Вручение всем подарков) . Ведущая 2: Вы сказки читали, где эльфы и феи. Детей вы учили, в мечту свою верить. Сказать мы спасибо сегодня хотим. Ведь каждый ребенок, был вами любим. Ведущая 2: – Для всех вас, уважаемые коллеги прозвучит авторская «Ода воспитателю »в исполнении Батомункуевой Ларисы Бабасановны.
Ведущая 1: Поздравления с днем дошкольника! Нелёгкий труд достался Вам- Он много требует вниманья, Ведь каждый понимает сам, Детей, что значит воспитанье. Пока тянулся день рабочий- мы заменяли детям мать. И вот сегодня каждому хочется, За всё СПАСИБО Вам сказать! Ведущая1: Здоровья, успехов больших впереди, И чтобы мечт ы поскорее сбыл ись! Ведущая 2: От всей души вас поздравляем, Самого главного желаем, Чтоб были счастливы все дети- На всей земле, н а всей планете. От вас зависит очень много- Судьба до школьного порога, И ваша роль в ней так важна, В ваших руках растет душа. Ведущая 1 и 2: С днём воспитателя и всех дошкольных работников! 27. 09. 2013 года.
Автор: Даурова Рита Султановна
Материал для утренника предназначен для детей средней группы. Цель:создать у детей радостное настроение, обобщить знание детей о празднике.
Вед1: Здравствуйте!
Сегодня день особенный, забыть о нем нельзя
День дошкольного работника, отмечает вся страна
Вед2: Сегодня в этом зале собрались, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной.
здесь те, кто посвятил себя детям. Теперь у этих замечательных людей, есть свой праздник ” День дошкольного работника”.
Вед1 : А без детей не было бы и нас – воспитателей, всех сотрудников детского сада. Встречайте жителей нашей маленькой страны.
Звучит песня “Прекрасное далеко”
Под эту песню дети входят в зал с большими цветами сделанными своими руками
1 ребенок. Есть одна страна на свете, не найти другой такой:
Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.
2 ребенок. Ту страну окинешь взглядом, обойдешь ее вокруг
И увидишь: всюду рядом, где б ни шел ты, будет друг.
3 ребенок. Чистота, уют, порядок, есть игрушки для ребят
Все, наверно, догадались?
Дети. Это наш родной детсад!
Песня “Детский сад”
Заходит Баба Яга,
Здравствуйте, здравствуйте! Что у вас тут за праздник?
Дети: День воспитателя!
Баба яга: Хотели без меня праздновать? Не получится.
Я тоже воспитательница. добрая, честная, с хорошим характером.
Вед2: А вы любите детей?
Баба яга: Э-э… как вам сказать…Безумно! Ну-ка, дети, дружно поздоровались со мной!
Дети: Здравствуйте!
Баба яга: Это что- все ваши дети? И я их всех должна воспитать? Никогда не пробовала, такую кучу детей воспитывать сразу. Если бы вы знали какая это мука, воспитывать детей.
Вед2: Что вы, мы так не считаем. Мы- это воспитатели, и, все те, кто делает жизнь наших ребятишек счастливой.
Баба яга: А что здесь есть специалисты моего уровня? Такие же грамотные и знающие- никогда не поверю.
Игра с Бабой Ягой (Собери игрушки)
1 ребенок: С утра и до вечера в детском саду
Они словно пчелки, привыкли к труду.
В группа своих чистоту соблюдают:
Там потому все блестит и сверкает.
2 ребенок: Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю – просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!
Вед1: А теперь пришла пора поиграть нам детвора!
Игра ” Сказочный герой”
Винни (Пух) Баба (Яга)
Дядя (Степа,Федор) Домовенок (Кузя)
Доктор (Айболит) Дед (Мороз, Мазай)
Иван (Царевич) Змей (Горыныч)
Красная (Шапочка) Кощей( Бессмертный)
Кот (Матроскин, Леопольд) Муха( Цокотуха)
Крокодил(Гена)
Дети исполняют “Вальс”
1 ребенок: В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра
Наша любимая медсестра!
2 ребенок: Пахнут руки чистотой.
Порошками, “Белизной”.
Она в работе целый день.
Ей белье стирать не лень.
3 ребенок: У завхоза дел немало,
Нужно все предусмотреть.
Все работы. все ремонты
В срок назначенный успеть.
4 ребенок: Волшебством кулинарии
Владеют здесь искусно.
Все, что жарили, варили
Было очень вкусно!
Спасибо нашим поварам,
Что вкусно готовят нам!
5 ребенок: Собрались мы в этом зале
Радость встречи, друг другу даря,
Мы сегодня подарим вам танец
В этот светлый день сентября.
Танец ” Пляска”
Сценка. 1 ребенок: У меня идут года, будет мне 17
Где работать мне тогда? Чем мне заниматься?
2 ребенок: Может в мэры ты пойдешь?
3 ребенок: Лучше иди в плотники.
4 ребенок: Нет, в детсад иди скорее Деток ты же обожаешь?
1 ребенок: Обожаю!
4 ребенок: Мам и пап ты уважаешь?
1 ребенок: Уважаю!
5 ребенок: На работу оформляйся, в детский сад наш возвращайся.
Будешь с детками играть, и зарплату получать.
1 ребенок: А зарплата- то какая?
6 ребенок: Честно скажем-не большая,
Но зато почет и слава,
1 ребёнок: Нет! в детсад я не пойду,
Поспокойнее найду.
Целый день ребячий гам,
Крики, ссоры тут и там,
не присесть,не отойти,
Можно так с ума сойти!
всю жизнь в куколки играть,
Бегать, прыгать и скакать.
и с горшочками возиться….
Это дело не годиться!
3 ребёнок: Ах, согласна я с тобой,
Ох, уж эта ребятня!
Капризули, драчуны, какаие нервы тут нужны!
Надо всех лелеять ,учить, иногда даже лечить!
Помогать им одеваться, на прогулку собираться,
Всех укладывать их спать, сказки перед сном читать.
Кашу им варить компоты, каждый день одни заботы
Кого надо наказать, планы день и ночь писать.
3 ребенок:
Ладно! Что вы! перестаньте!
Всё же праздник тут у нас!
И сегодня в этом зале,
секрет откроем мы для вас
Все:
Чтоб в саду работать, жить,
Надо всех детей любить.
Песня: “Воспитатель”
Баба-Яга: Ух, сколько интересного я узнала сегодня про детский сад и всех кто здесь работает. Мне здесь очень понравилось.
Вед: Вам спасибо за труд, за любовь и уют,
за заботу старанье и ласку!
пусть с желаньем всегда к вам ребята бегут,
Пусть в саду жизнь течет, будто в сказке.
Исполняется национальный танец для всех воспитателей.
Под песню ” Прекрасное далёко дети выходят из зала
Звучит песня «Эти глаза напротив», Аня и Максим танцуют вальс.
Вед. (взрослый):
Сегодня у нас очень важный и приятный повод собраться в этом светлом и уютном зале, чтобы забыть на некоторое время наши домашние проблемы. Сегодня у нас праздник – День дошкольного работника. Что ж, «виновники торжества» все в сборе, ведущий на месте, музыка у нас есть, талантов нам тоже не занимать… Тогда… начнём! И я представляю вам своих соведущих – бывшие наши выпускники – Шапарь Анна и Стежко Максим.
1.Вед.
Вы послушайте, ребята,
Мы хотим вам рассказать
Про людей, что нас когда-то
Помогали воспитать.
2.Вед:
Мы решали, мы гадали
Как же нам их поздравлять?
Наконец, мы всех собрали
И решили прославлять!
Вед:( взрослый)
Здравствуйте, коллеги, с праздником друзья!
Сегодня день особенный, забыть о нем нельзя.
Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Здесь те, кто посвятил себя детям.
Именно о тех, кто отдаёт себя всецело воспитанию малышей, не жалея своих сил и времени, кто не знает слов «не хочу», «не могу», «не умею», кто умеет любить детей не смотря ни на что, кто любит свою работу и спешит сюда каждый день, чтобы продолжать жить для них, малышей, и быть им нужными… Именно о тех и для тех мы сегодня будем петь, читать стихи, будем создавать праздничную атмосферу…
1.Вед.
Сколько есть разных профессий на свете,
Но говорить я хочу об одной…
Кто так печётся о маленьких детях?
Люди, которым неведом покой.
2.Вед.
Это они ночи не досыпают,
Что-то кроят, интересное шьют,
Лепят, рисуют, стихи сочиняют,
Роль репетируют, песни поют.
1.Вед.
Их выдумкам нету конца и предела,
Всё, что угодно смогут они.
То, что другим бы уже надоело,
Эти с терпением сносят одни!
2.Вед.
Всё они могут, всё им под силу,
Людям с широкою, доброй душой.
Зло никакое их не осилит!
Они – педагоги с буквы большой!
Вед (взрослый)
Воспитывать – это благое призванье!
Любить, понимать и, конечно, прощать,
Примером во всём быть, являть состраданье…
Воспитывать, значит, другим что-то дать.
Дать даром уменья свои знанья;
Посеять всё лучшее в детских сердцах,
В ответ не прося ни наград, ни признанья…
Отдать свою жизнь, всю отдать… до конца.
1 ребенок.
С Днем воспитателя поздравить
Мы пришли сегодня вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
2 ребенок.
Воспитатели у нас –
Это просто высший класс!
Каблучки надели,
Как фотомодели!
3 ребенок.
Да, воспитатели у нас
Вот такие – просто класс!
Они нам очень нравятся.
И к тому ж красавицы!
4 ребенок.
Собрались мы в этом зале,
Радость встречи друг другу даря,
Мы сегодня подарим вам песню
В этот светлый день сентября!
Песня: «
Вед:(взрослый)
Воспитатель – профессия наша, и порою без званий, наград,
Все равно свою любим работу и торопимся все в детский сад.
Год за годом проходит в заботах. Все для них – для родных малышей.
Изучаем, внедряем в работу инновации нынешних дней.
И в потоке жизни текущей не забыть нам о мире души,
Чтобы чуткими, добрыми, смелыми выходили в свет малыши.
1.Вед:
Нынче праздник в детсаду — Воспитатель на виду.
2.Вед:
Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…
Хором: Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!
1.Вед:От чистого сердца,
2.Вед:Простыми словами
Вед(взрослый) — Мы скажем вам все:
Хором: «Здравствуйте, детсадовские мамы!»
Вед:(взрослый) – Наши дети тоже хотят поздравить всех вас с праздником!
Реб.
Двадцать седьмое сентября,
Мы рады этой дате!
Ведь красный день календаря —
Поздравим воспитателей!
Ваш труд нелегок, ну и пусть!
Печалиться нам хватит!
Пусть будет радостным Ваш путь,
Спасибо, воспитатели!
Реб.
Всех работников дошкольных учреждений
С праздником сегодня поздравляем!
Труд их очень важен, без сомнений!
Выдержки, терпенья им желаем!
Реб.
Скажем воспитателям — Спасибо,
За плоды их щедрости душевной,
И за то, что не жалея силы
Отдаете сердце ежедневно!
Ребёнок:
Мы поздравить нынче рады
Всех работников детсада:
Педагогов, докторов,
Нянечек и поваров!
Ребёнок:
И завхоза поскорей,
Нашу прачку, сторожей —
Всех кто с нами здесь живет,
Сердце детям отдает!
Ребёнок:
Все они с большой любовью
Здесь заботятся о нас,
Учат, кормят и играют,
Отправляют в 1 класс!
Ребёнок:
Нежат нас и награждают,
С нами праздники встречают.
Вместо мамы и отца
Эти добрые сердца.
Ребёнок:
Никогда вас не забудем,
Мы любить вас вечно будем,
Обещаем – подрастем,
Работать в детский сад придем!
Ребёнок:
С праздником вас, дорогие!
Вы, как мамочки родные!
Все ребята говорят
Хором: С праздником, наш детский сад!
ПЕСНЯ:
Вед:(взрослый)
Воспитатель — что это за слово, почему так названо оно?
На слух кажется такое простое,
но сколько смысла вложено в него!
Для начала Воспитатель — это,
прежде всего, просто человек,
Любовь к детям – вот его дорога
и не свернёт он с неё вовек!
Воспитатель — человек от Бога,
всё уже заложено в нём :
Доброта, чистота, вера в каждого
и ещё забота обо всём!
Воспитатель — человек-профессионал,
ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал –
для него это и реальность, и романтика!
Воспитатель… всего не перечесть,
говорить об этом можно много:
Здесь и личные, и профессиональные качества есть,
Но главное из них – о детях забота!
1.
Вед. С Днем дошкольника сегодня
Поздравляем от души!
Вам желают настроенья
Ваши малыши!
(Танец малышей)
2.Вед. Есть звезды на небе и на эстраде,
В театре, кино и хит-параде.
А здесь сейчас достойны внимания
Звезды дошкольного воспитания.
В зале те, кто труда не боится,
Кто через преграды к звездам стремится.
Вед. Поскольку день у нас праздничный, особенный, то, конечно же, хочется сделать тоже что-нибудь особенное… Наша творческая группа, посовещавшись, решила отметить наших сотрудников, коллег в различных номинациях. Номинации получились тоже необычными, как, впрочем, и все наши люди.
Много лет в стенах нашего детского сада
Средь шумных коллег, детворы озорной,
Славно заведует Ирина Львовна нашим детсадом…
Ей отдых неведом, неведом покой.
Ещё молода, да к тому ж – симпатична,
Трудолюбива и энергична:
И в выходные готова трудиться,
И даже ночами ей толком не спится…
Никто нам в саду здесь её не заменит!
И в Управленье её очень ценят!
Бывает, порой, ни за что отругает…
А после, как доброго друга встречает.
Найдёт к человеку любому подход,
К каждому «ключик» свой подберёт…
Итак, титул победителя в номинации «Мастер контакта, воли и такта» присваивается заведующей Рудинской Ирине Львовне.
Никогда не отдыхает,
За компьютером страдает…
И придумает любой
Праздник, конкурс ли какой…
Знает всё в своих бумажках,
Кому отправить, что написать,
О протоколах, диаграммах,
Об аттестации, программах,
О контроле, педсоветах,
И о наших с вами «средах»,
О методлитературе,
Также о номенклатуре…
Список можно продолжать…
Может стоит ее назвать?
Итак, титул победителя в номинации «Мастер-Инновация» присваивается воспитателю Лаптий Светлане Анатольевне.
Вед.У нас номинаций в запасе немало…
Это ещё всего лишь начало…
Они – важные люди в нашем саду,
Золотые их руки привыкли к труду.
Всё отдали они дорогим малышам,
И за каждую кроху болеет душа.
И к родителям тоже находят подход.
Проблемы семьи из них каждый поймёт.
Из них есть «Мудрейшие» —
Они, без сомненья,
Воспитали в саду ни одно поколенье.
Представляем педагогов в номинации «Мудрейшие», тех, кто имеет наибольший стаж работы в ДОУ:Кушвид Ольга Ивановна, Чепенко Екатерина Владимировна
«Мэтры» — их опыт и просвещенье достойны почёта и уваженья.
Это педагоги со стажем более 10 лет работы в ДОУ: Лещенко Людмила Николаевна
А «Юниорам» — удачи в пути, и счастье в нелёгком труде обрести.
В этой номинации мы представляем педагогов, стаж работы которых в ДОУ составляет до 10 лет: Штомпель Виктория Александровна, Шепель Наталья Петровна
Вед: Хочется сказать о тех, без кого и «Мудрейшим», и «Мэтрам», и «Юниорам» пришлось бы очень туго…
С утра и до вечера в детском саду.
Они, словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Вовремя в группу еду принесут,
Накормят детей и добавки дадут.
Без них воспитателю – просто беда!
Нужен помощник рядом всегда!!!
За детьми присмотрят, и сказку им прочтут,
Одеть помогут малышей; проветрят, уберут.
Справляются с работой…
«Мастера – Забота»!
В этой номинации представляем всех наших
младших воспитателей: Игнатенко Оксана Владимировна, Мартыненко Людмила Васильевна, Цепкало Людмила Витальевна.
Вед. У всех этих заботливых женщин есть не менее заботливый начальник, ещё один очень важный человек, о котором хочется сказать именно сейчас…
Дел в хозяйстве целый воз,
Но справляется завхоз.
И шустра, и хороша,
Развесёлая душа.
Она всё время на ногах.
Проходит день её в бегах:
«Водоканал», «Энергосеть»,
И «Теплосети» и «Горгаз».
Ей нужно многое успеть –
Не счесть всех дел под час:
Выдать порошок и соду,
Мыло дать и дать посуду…
Учёт имущества вести..jpg)
То унести, то принести…
На ней устройство каждой группы:
Нужны гвозди и шурупы,
Ламинат, доска и брус…
Ей по плечам и этот груз!
Она продукты запасает
И по меню их выдаёт.
За расход их отвечает,
Чётко записи ведёт.
Знает, где и что достать,
Где дешевле можно взять.
И храненья знает срок…
Победитель – «Мастер – Впрок»!
В номинации «Мастер – Впрок» представляем завхоза Зозуля Наталью Дмитриевну.
Вед. Хорошо, что наш коллектив богат такими людьми, с которыми всегда интересно; общение и контакт с которыми всегда обогащает наш творческий потенциал… С ними и детям очень комфортно…
Она – мастер фонограмм,
Концертных праздничных программ!
Все дети у нее – таланты:
Певцы, танцоры, музыканты;
В спектакле роли исполняют,
И очень много выступают.
Это не громкие слова!
Она – «Леди Ля-ля-фа!»
В этой номинации разрешите представить вам нашего
Музыкального руководителя – Харченко Светлану Владимировну
Вед.
Хочется сказать о каждом, каждого отметить. Ведь в нашем коллективе любой работник ценен. Тем более, когда эти работники не просто специалисты своего дела, а ещё к тому же молодые и красивые, да и инициативы у них не занимать.
Витамины всем раздать,
Кому-то помощь оказать.
Меню составить, сдать отчёт…
Так дни бегут и жизнь течёт…
Трудится она на славу —
Дитя Российского Минздрава!
Нашей замечательной медицинской сестре Шмелевой Ирине Николаевне присуждается победа в номинации: «Мастер – Профилактика»
У них всегда «кипит» работа!
У них всегда одна забота:
Всё по рецепту рассчитать,
Знать, что и с чем соединять;
Придумать «новенький» салат,
Чтоб витамином был богат;
Успеть всё во время сварить –
Детей вкуснее накормить.
Здесь без таланта поварского
Проку не будет никакого.
В номинации «Пальчики оближешь» у нас награждается Гарькавая Людмила Николаевна
Вед.
Все знают, что «Чистота – залог здоровья». Каждому приятно спать на чистой постели, вытираться чистым полотенцем…
Пахнут руки чистотой,
Порошками, «Белизной»;
Они в работе целый день –
Им бельё стирать не лень.
Полотенца и простынки,
Халаты, фартуки, косынки,
Портьеры, занавес и тюль
Стирает «Мастер-Асс-Буль-буль»!
В этой номинации мы представляем вам нашего машиниста по стирке белья Позднякову Наталью Викторовну
Вед. Богат наш сад людьми! Материального богатства особого нет, но всё же мы храним и то малое, что имеем, ведь лучшего никто не даст, если только сами не заработаем. А заработали мы с вами уже немало! Так вот, чтобы сохранить всё то, что мы имеем на сегодняшний день, в нашем детском саду работает сплочённый коллектив бесстрашных людей.
Вед. Следующая номинация у нас:
Какая песня без баяна?
Какой же садик без охраны?
Проверят дверные замки и засовы,
Окна, решётки, а после всё снова…
Проверят участки и огражденье,
Водопровод и ещё отопленье.
Разве заснёшь на хозяйстве таком???
Нашим сторожам страх не знаком!!!
В номинации «Недремлющее око» награждаются сторожа Котелевец Марина Эдуардовна, Мороз Виктор Григорьевич и Лепехина Раиса Ивановна
Вед. Для вас всех этот праздничный номер.
Танец: «
Вед.(взрослый) И снова принимайте поздравления от наших детей.
1 реб:
Милая, усталая улыбка,
Добрые и мудрые глаза,
Неумело сделана открытка
Скажет все, что не смогли слова.
2 реб:
Воспитатель — это как волшебник,
Что ведет детишек за собой,
Жизни непрочитанный учебник
Открывает снова день за днем.
3 реб:
Воспитатель, повар,нянечка,
Детский смех вам музыкой звучит,
Конопушки, кубики, косички,
И опять там кто-нибудь не спит.
4 реб:
Пожелать хотим тепла, терпенья,
Чтоб работа в радость вам была,
Чтоб не покидало вас везенье,
Детвора чтоб к вам с улыбкой шла.
5 реб:
Чтобы каждый день — как озарение,
Чтобы благодарностей мешок,
Ваша мудрость, воспитание, учение —
Это первый жизненный урок.
ребенок.
Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
ребёнок.
Спасибо всем за творчество и труд,
За все, что вы сыграли, спели, сшили.
А то, что в души детские вложили,
Пусть годы и невзгоды не сотрут.
ребёнок.
Желаем счастья и добра,
Не знать вам горя и печали.
Чтоб было больше светлых дней,
А хмурые – не посещали!
1.Вед. Быть воспитателем не просто:
Ведь у ребенка — сто вопросов,
Ведь у ребенка – сто проблем…
И нужно справиться со всем!
2.
Вед. Вы добрые феи, ведущие в знания,
Дарящие радость, несущие свет.
Надежд вам счастливых,
Большого признанья,
И новых находок, и новых побед! ( Уходят)
ВЕД.(взрослый): Примите от нас эту песню:
ПЕСНЯ: «Команда молодости нашей»
1.На свете много-много есть профессий,
Но среди них мы выбрали одну.
Любимый детский сад цветет и светит,
И жизнь течет ручьем в нашем саду.
ПРИПЕВ:
Тебе судьбу мою вершить, тебе одной меня судить.
Команда молодости нашей и садик без которого не жить.
2.Нам детский сад и доля и забота,
Нам доброты нигде не занимать.
На свете есть любимая работа,
Которую не сможем променять.
ПРИПЕВ:
Тебе судьбу мою вершить, тебе одной меня судить.
Команда молодости нашей и садик без которого не жить.
3.Пускай летят над нами дни и годы,
Шумят дожди, идут, идут снега.
У нас в саду хорошая погода,
Пусть будет долго-долго, навсегда.
ПРИПЕВ:
4. На верность проверяются таланты,
Нам есть за что судьбу благодарить.
Мы преданы единственной команде,
И саду, без которого не жить!
ПРИПЕВ тот-же.
ВЕД. (взрослый): Дорогие коллеги!
Поклон вам сегодня особенно низок,
Ведь в нашем труде детский заложен успех.
Мы сеем разумное, доброе, вечное,
Борьбу мы за знанья сегодня ведем.
Воспитываем мудрое и человечное,
Порою тернистой дорогой идем.
Дорогой побед, а порой поражений,
Но поиски в наших сердцах не умрут.
Здоровья, родные коллеги, Вам столько,
Чтоб мужество силою стало для Вас.
Чтоб опыт и знанье умножилось только,
Чтоб в жизни огонь никогда не погас.
Чтоб тем огоньком мы детей согревали,
Светили в дорогах нелегких порой.
Чтоб мудрость свою мы сполна отдавали,
За правду и честь чтоб стояли горой.
И сердца чтобы песней сегодня звучали,
Страна щедро труд наш почетнейший чтит.
Поменьше чтоб знали Вы в жизни печали,
Чтоб каждый в труде был своем даровит!
ВЕД. (взрослый): И примите от наших выпускников еще одно поздравление — танец.
Танец «Казачок»
ВЕД.(взрослый)
Всем желаем здоровья и счастья,
Жизни яркой, красивой, блестящей,
В личной жизни любви, пониманья,
На работе успехов признанья!
. Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
Частушки «Детсадовские страдания»
Может где-то и не в рифму,
Может где- то невпопад.
Сочинили мы частушки
Про родной наш детский сад.
***
По секрету вам споем
Как в детсаде мы живем.
Как детишек принимаем
Что за это получаем.
***
Нам повысили зарплату:
В бухгалтерии погром.
Говорят, что мы лопатой
Ни за что деньгу гребем.
***
Недочеты, недостатки
Как бы вас нам пережить.
Кто бы нервов нам добавил,
Чтоб до пенсии дожить.
***
Говорят, что воспитатель
И художник и актер.
Очень жаль, что на Мосфильме
Нас не видит режиссер.
***
Водят в сад детишек к нам
По часам и не часам.
А как вечер наступает
Забирать их забывают.
***
Ремонтируем детсад
Весь народ ужасно рад.
А сотрудники детсада
Моют, красят и молчат.
***
Пастухами называют,
А работы всей не знают.
Их бы в садик хоть на час
Уважать бы стали нас.
До этого обмена я никогда особо не задумывался о том, что рабочие листы могут быть не более чем стимулирующими для ребенка или даже подходящими с точки зрения развития.
Я вспоминаю, как в детстве проводил бесчисленные часы, заполняя рабочие листы, и даже тогда мне никогда не приходила в голову эта мысль.
Сейчас я учусь в игровой школе, где мы не используем рабочие листы, но по сей день я все еще думаю над вопросом того мальчика.Мы должны потребовать от детей делать много вещей, но можем ли мы дать им возможность делать выбор?
Сегодня, когда я преподаю, я часто спрашиваю себя и детей, которых обучаю: «Почему мы это делаем?» С годами я узнал, что один из лучших мотиваторов для молодых учеников – это предоставление им возможности делать выбор. Это выходит за рамки обычного повседневного выбора того, с кем им будет играть и с какими игрушками они могут взаимодействовать.В моей школе мы работаем над тем, чтобы дать учащимся возможность выбора, которая несет определенную ответственность в классе.
В начале учебного года мы вводим голосование. Мы подчеркиваем, что это выбор, который мы все делаем вместе – мы выбираем то, чего хочет большая часть класса.
Мы начинаем с малого, прося студентов проголосовать за чтение дня вслух. Иногда голосование определяет, чем мы занимаемся в группе или каким маршрутом прогуливаемся по парку.
Даже когда результат голосования не является тем, чего хотят все, мы обнаружили, что дети более склонны соглашаться с большинством, поскольку они видят, что это не просто случай, когда взрослый говорит им, что делать.Голосование даже вдохновляет на переговоры, поскольку дети спрашивают: «Тогда можем ли мы сыграть в другую игру завтра?» Мы, учителя, почти всегда с этим согласны, потому что нам нравится побуждать детей думать о том, как отстаивать свое собственное обучение.
Несколько недель назад я с гордостью стал свидетелем того, как дети инициировали свое собственное голосование в масштабах всего класса. Некоторые студенты использовали картон для создания внешней стены ресторана в нашей воображаемой зоне. Когда они приблизились к завершению строительных работ, возникла идея, в какой цвет его покрасить, и один ребенок сказал: «Я знаю, давайте проведем голосование!»
Двое детей возглавили голосование: один подсчитал все голоса по цветам, а другой вычеркнул имена по мере того, как все проголосовали.
Они даже сказали: «Нам тоже нужны имена учителей. Вы тоже можете проголосовать. У каждого есть право голоса ».
Независимо от того, чем еще занимались некоторые ученики, они делали паузу, чтобы проголосовать, когда подходили их одноклассники. (Победивший цвет был пурпурным, с восемью голосами.)
Я смог отступить и провести наблюдения. Я заметил новые взаимодействия между сверстниками, когда они обсуждали свои любимые цвета. Были грамотность и математика, а также огромное количество социальных и эмоциональных знаний.Дети взаимодействовали в разных областях обучения, и ребенок, который обычно держался особняком, был вовлечен – ее голос имел значение.
Во время этой пандемии мне стало очевидно, что сила выбора – это то, в чем мы все нуждаемся больше, чем когда-либо. У нас больше нет той свободы, которую мы имели в том, как мы взаимодействуем с другими, и у нас есть ограничения, куда мы можем пойти. Нам нужны способы чувствовать себя услышанными.
Итак, в этом году, помимо голосования, мы ввели дни «выбора учителя» и «дни выбора детей».В дни выбора учителей учителя выбирают для детей партнеров для прогулки на свежем воздухе. В дни выбора дети выбирают партнеров. Мы, учителя, меняем пары только в том случае, если чувствуем, что партнеры небезопасны, поскольку это является главным приоритетом. Если дети хотят иметь возможность выбирать и хотят, чтобы мы уважали их выбор, они также должны уважать наш выбор.
Эта система отлично зарекомендовала себя. Дети следят за днями без нашего ведома. Они войдут по прибытии и заявят: «Да! Это день выбора детей! ” Похоже, они тоже не возражают против дней выбора учителей.Мы откровенны с детьми и говорим: «Мы пытаемся найти друзей, которые обычно не гуляют вместе». Во многих случаях мы были счастливы видеть, как пары находили новые общие интересы после того, как учитель объединил их вместе.
Иногда мы получаем ворчание по поводу того, что ребенку по какой-то причине нужен еще один друг.
Это становятся моментами, когда мы говорим о своих чувствах и недопонимании. Мы могли бы узнать, например, о том, как один ребенок обидел другого за несколько дней до этого или как он просто хотел почувствовать себя ближе к тому, с кем не играл за два дня.Мы, учителя, обнаружили, что эти моменты помогают понять отношения детей друг с другом.
Еще один пример того, как мы используем выбор детей в качестве отличного инструмента управления классом, – это поручение детям выполнять переходные мероприятия, такие как «Я шпионю». Мы часто используем эти занятия, чтобы дети помогали учителям, когда мы заканчиваем уборку или готовимся к следующей части дня. Учитель будет контролировать, но выбирается ребенок, который выполнил все свои шаги и готов к следующей части дня.Они будут сидеть на «скамейке учителей» и иметь возможность объявить игру, которая начинается со слов «Я шпионю своим глазком за кем-то, кто носит…». Звонящий ребенок должен использовать свои навыки наблюдения, чтобы позвонить своим сверстникам, чтобы начать следующие шаги нашего день, например, ходить в туалет или одеваться, чтобы выйти на улицу или домой.
Слушающие дети также должны знать, когда их зовут. Мы обнаружили, что даже дети, которые не хотят выступать в больших группах, хотят взять на себя эту ответственность, они относятся к ней серьезно и обращаются к сверстникам, которые к этому готовы.
Возможность выбора дала детям в нашем классе чувство автономии и ответственности. Мы видели, что когда дети чувствуют, что у них есть право голоса в том, как они учатся, они становятся более восприимчивыми. Они делают все возможное, чтобы практиковать самоконтроль и саморегуляцию, поскольку они хотят сохранить свою способность выбирать. Мы считаем, что дети ценят право выбора, особенно когда у детей в этом возрасте не так много возможностей быть независимыми. Я очень верю в свою стратегию, помогая детям сделать выбор, тем более что в следующем году мои дети будут ходить в детский сад.
Пока мы готовимся приветствовать наших самых маленьких учеников в классах этой осенью, учителя дошкольных учреждений и дошкольников, вероятно, задаются вопросом, как лучше всего подготовить детей с навыками, необходимыми для подготовки к детскому саду.
Учитывая, что многие дети дошкольного возраста не участвовали в формальных программах очного обучения в прошлом году, формирование академических и исполнительных навыков, необходимых им в детском саду, особенно важно для этой новой когорты учащихся.
Управленческие функциональные навыки включают организацию и расстановку приоритетов, сосредоточенность на задачах и регулирование эмоций. У детей в возрасте от 3 до 5 лет быстро развиваются навыки управляющего функционирования. Учителя дошкольного и раннего детского возраста играют важную роль, помогая юным учащимся развивать академические навыки (например, распознавать буквы, цвета и числа) и развивать необходимые им навыки исполнительного функционирования. подготовиться к детскому саду.
Ниже приведены несколько стратегий управляющих функций, которые учителя раннего детства могут использовать в начале учебного года и адаптировать для использования в течение года по мере того, как учащиеся демонстрируют мастерство.
Используя стикеры или готовые наглядные пособия, помогите учащимся составить гибкий график на день или учебный блок.
В идеале каждый ученик должен составить собственное расписание, выбрав два или три занятия или навыка из списка. Может быть полезно думать об этом как об «учебных центрах», через которые ученики могут проходить в классе; однако в этом случае каждый ребенок решает, над каким действием или навыком он хочет работать первым, следующим и последним. Например, они могут сначала попрактиковаться в написании своего имени, затем поработать над головоломкой танграм и в последнюю очередь потренироваться в вырезании фигур с помощью ножниц.
По ходу учебного года и в зависимости от успеваемости каждого ученика вы можете изменять занятия в списке. Например, учащимся, которые уже умеют определять все свои прописные буквы, может быть поставлена задача сопоставить прописные и строчные буквы в качестве одного из вариантов расписания.
Составленные учащимися расписания – соответствующий возрасту способ дать молодым учащимся автономию и смоделировать управленческие навыки функционирования, такие как организация, планирование и расстановка приоритетов.
Работая с моим сыном дошкольного возраста, когда он научился писать свое имя, я быстро понял, что его терпимость к разочарованию по поводу почерка была довольно низкой, и он часто отказывался от этой задачи. Мы попробовали использовать визуальный таймер, который позволял ему выделять время для занятия и видеть, сколько времени осталось.
Дети могут расстроиться, тренируя почерк или мелкую моторику в течение 15 минут, поэтому предложите им установить таймер на 5 минут, проверить, как они поживают, и при необходимости побудите их делать перерывы.Это помогает моделировать навыки управления временем и исполнительного функционирования, такие как самоконтроль и внимание / сохранение концентрации. Использование визуальных таймеров обратного отсчета или песочных таймеров также может помочь детям развить способность к самоконтролю и сохранять концентрацию, необходимую им для выполнения задачи.
Более того, предоставление учащимся возможности выбрать, сколько времени они будут уделять определенному занятию – с шагом 5 или 10 минут – позволяет им управлять аспектами своего окружения и чувствовать себя более сильными в процессе обучения.
Маленькие дети любят не только слушать истории, но и рассказывать свои собственные истории, объединяя различные события. Ближе к концу дня или учебного блока попросите учащихся рассказать историю своего дня, нарисовав картинки или расположив готовые наглядные пособия по различным занятиям в классе. Посоветуйте учащимся пересмотреть свой гибкий график и создать простую историю, например, с помощью графического органайзера «Сначала, потом, потом».
Студенты могут по очереди делиться своими историями с одноклассниками во время заключительного круга и быть взволнованными тем, что они хотят сделать на следующий день.Рассказывание истории своего дня поможет студентам практиковать последовательность, а также развить исполнительные функциональные навыки, связанные с рабочей памятью, что позволяет им практиковать мысленное удержание и манипулирование информацией.
Помогать детям младшего возраста научиться управлять своими эмоциями является основной компетенцией педагогов дошкольного образования и поддерживает молодых учащихся в развитии управленческих функций и академических навыков.
«Исследования показывают, что психически здоровые дети, как правило, более счастливы, демонстрируют большую мотивацию к учебе и [и] более позитивно относятся к школе», – говорят профессора Джинни Хо и Сюзанна Функ.
Адаптация к новому учебному году, особенно после того, как последний учебный год был прерван пандемией, может вызвать у дошкольников ряд эмоций. Учителя могут помочь, работая с учениками, чтобы называть различные эмоции, которые они могут испытывать, особенно в разное время учебного дня, и вовлекать их в ежедневные размышления. Чувствует ли конкретный учащийся счастливый, работая над головоломкой, но разочарованный или сердитый, когда упражняется в словах с прицелом?
Предложите учащимся выбрать смайлики или картинки из таблицы эмоций, которые описывают, как они себя чувствовали во время различных занятий по расписанию, составленному их детьми.Попросите их определить что-то сложное, чем они гордятся и чем они хотят заняться на следующий день. Вовлечение студентов в этот тип ежедневных размышлений поможет им заложить основу, необходимую для регулирования своих эмоций во время занятий.
После того, как вы познакомите учащихся с каждой из этих стратегий, вы сможете встроить их в повседневную жизнь и настроить их по мере того, как учащиеся станут более искусными в каждом из навыков.
Молодые 3-летние
(Для студентов, которые пропустили установленную законом дату окончания обучения в округе Харфорд.Студенты должны быть
3 к 31 декабря)
ВТО И ЧТ
Сессия: 9–11: 30
Стоимость обучения: 165 долларов в месяц. Регистрационный взнос: 99 долларов.
3-летние
(3-летние к 1 сентября)
ВАРИАНТЫ
ВТО И ЧТ
Сессия: 9–11: 30
Стоимость обучения: 165 долларов в месяц.
Регистрационный взнос: 99 долларов.
ПН, СР, ПТ
Сессия: 9–11: 45
Стоимость обучения: 195 долларов в месяц. Регистрационный взнос: 99 долларов.
4-летние
(4-летние к 1 сентября)
ВАРИАНТЫ
ПН, СР, ПТ
9: 00–12: 00
Стоимость обучения: 225 долларов в месяц. Регистрационный взнос: 99 долларов.
ПН – ПТ | 9: 00–12: 00
Стоимость обучения: 325 долларов в месяц
Регистрационный взнос: 99 долларов
РАСПИСАНИЕ НА ПОЛУДНЯ
Прибытие
Выберите мероприятия учебного центра.
Вступительные упражнения с использованием имен детей, календаря и обещаний
Введение в ежедневные мероприятия
Учебные центры / Занятия в малых группах, включая искусство, музыку, драматические игры, естественные науки, общественные науки, математику или готовность к чтению
Закуска
Рассказ, песни, игра пальцами
Комната для игр / мероприятий на свежем воздухе
Увольнение
Примечание: Все дети должны быть приучены к туалету.
Нормандская государственная школа Дошкольного образования является добровольной и предлагается в качестве услуги обществу. Программа способствует развитию всех сфер: интеллектуального, языкового, физического и социального, эмоционального в активной, соответствующей среде раннего детства.
Эта возможность раннего обучения использует игровые и практические материалы как средство открытия и изучения концепций, которые представляют большой интерес для этой возрастной группы.Концептуальные блоки объединяют и преподают во всех областях, таких как грамотность, счет, естественные науки, общественные науки и искусство. Структура и распорядок подготовительного класса помогают учащимся развить школьные привычки, способствующие успешному обучению в последующие годы. Некоторыми примерами такого школьного поведения могут быть работа с другими в малых группах, слушание, как говорит другой, принятие решений, по очереди, решение проблем и построение отношений со сверстниками.
Студентам должно быть (4) четыре года не позднее 1 сентября 2021 года.Требования для зачисления: (2) два документа, подтверждающие местожительство, копия официального свидетельства о рождении и текущие записи о прививках. Родители, которые уже записали своего 4-летнего ребенка в Pre-K, все равно должны подтвердить зачисление ученика в августе в офисе школы.
В это время можно сделать запрос на проведение сеансов до полудня или после полудня, а также обновить записи о вакцинации. К сожалению, мы не можем предложить транспорт для дошкольников.
Программы на полдня
Утренние занятия начинаются в 7:50.м. и завершаются в 10:30. Дневные занятия начинаются в 12:10. и завершение в 14:50. Классы проводят сертифицированные учителя дошкольного образования и помощник учителя, максимальный размер класса – 20 учеников. Транспорт не предусмотрен.
Программы продленного дня
Программы продленного дня, предлагаемые в окружных школах, начинаются в 7:50 утра и заканчиваются в 14:50. Учащиеся могут прибыть на территорию школы не ранее 7:25 а.м. Программа продленного дня Pre-K предоставляется в следующих школах: начальная школа Адамса, начальная школа Эйзенхауэра, начальная школа Джексона, начальная школа Кеннеди, начальная школа Лейквью, начальная школа Линкольна, начальная школа Мэдисона, начальная школа Мак-Кинли, начальная школа Монро, начальная школа Рейгана, начальная школа Рузвельта, начальная начальная школа Трумэна и Wilson Elementary.
Программы продленного дня, предлагаемые на партнерских сайтах (известных как сайты BBA или партнеры Bright Beginnings Academy), начинаются в 8:05 и заканчиваются в 15:05.м. Студенты могут прибыть в центры BBA не ранее 7:45 утра. Программа продленного дня Pre-K предоставляется на следующих сайтах BBA: Center for Children and Families Inc. (CCFI), Первая баптистская церковь и Средиземье.
Дошкольный детский сад продленного дня следует той же учебной программе, что и программы полудня, но дает дополнительное время для дополнительных и дополнительных мероприятий. Музыкальное образование также предлагается ежедневно в наших программах продленного дня. Будут поданы завтрак и обед. Транспорт не предусмотрен.
Программа Pre-K для разных поколений (Программа продленного дня)
Норманский государственный школьный округ стал партнером Grace Skilled Nursing в Нормане, чтобы предложить поступающим дошкольным учреждениям уникальную возможность испытать повседневное общение с воспитанниками центра в рамках инновационной программы обучения между поколениями.
Кликните сюда, чтобы узнать больше.
1.Может ли TEA отказаться от требования начать программу дошкольного образования?
Да. По заявлению округа, комиссар может освободить округ, если от округа потребуется построить классные комнаты, чтобы начать предлагать классы дошкольного образования. Запрос округа об отказе от прав должен сопровождаться планом округа о том, как они начнут реализацию программы к началу учебного года, следующего за запросом, если в округе по-прежнему есть 15 или более подходящих учащихся.Текущие и постоянные отказы и отказы с просьбой не добавлять студентов в существующую программу не будут утверждены. TEC §29.153 (d)
2. Может ли округ запросить отказ от права частично или полностью освободить его от предоставления дошкольного образования полного дня для четырехлетних детей, имеющих на это право?
Нет.
Просьба об отказе от права дошкольного образования на полный рабочий день была доступна в 19-20 учебном году и была продлена до 20-21 учебного года из-за COVID. Начиная с 21-22 учебного года, будут приниматься только запросы на продление срока дошкольного образования.Дополнительную информацию см. В разделе «Процесс продления освобождения от дошкольного образования на целый день».
3. Если округ решит запросить продление своего отказа от права на полный рабочий день дошкольного возраста, когда и через какой процесс это будет доступно?
Продление отказа от права на полный рабочий день до детского сада может быть запрошено через отдел штата по отказам. LEA с одобренным освобождением могут подать заявку на однократное продление льготного периода до детского сада на целый день в конце уходящего учебного года.При подаче заявления на продление LEA должно приложить документацию к заявлению об отказе от прав, чтобы показать, что они соблюдают процесс исключения из дошкольного образования на целый день.
Документация должна включать доказательства того, что дополнительные четырехлетние дети обслуживались в дошкольных учреждениях каждый год периода отказа, ИЛИ доказательства того, что предложения о партнерстве запрашивались каждый год в течение периода отказа.
4. Является ли использование существующего начального класса для дошкольного образования примером перепрофилирования в рамках HB3?
Нет, если класс дошкольного образования был существующим классом начальной школы до текущего учебного года начальной школы, это не будет считаться перепрофилированием, так как это все равно будет классная комната.Если бы это пространство не было классной комнатой и требовало изменений, чтобы превратить его в классную комнату, это можно было бы рассматривать как перепрофилирование.
5. Какая информация будет запрошена у моего агентства LEA, когда я подаю заявление на продление срока дошкольного образования на целый день?
Потребуется следующая информация:
| Тип | Количество обращений |
|---|---|
| Восходящая звезда Техаса – сертификат 3+ | |
| Национальная аккредитация | |
| Head Start | |
| Техасская школа готова | |
Соответствует требованиям TEC 29. 1532 | |
| Прочее |
6. Почему моему округу следует запрашивать продление отказа для дошкольных учреждений с полным учебным днем?
Законопроект 3 Палаты представителей 86-го законодательного собрания штата Техас требует, чтобы с 1 сентября 2019 года для всех четырехлетних учащихся, соответствующих критериям, был предоставлен полный рабочий день дошкольного возраста.LEA, которые не смогли выполнить требование полного рабочего дня для всех правомочных четырехлетних учащихся, должны были подать запрос на освобождение в 19-20 или 20-21 учебном году. Исключение могло быть запрошено на срок до трех лет. Если в конце периода освобождения LEA определяет, что они не могут предлагать дошкольные учреждения полного дня для всех имеющих право четырехлетних детей, они могут подать заявление на продление освобождения.
Продление освобождения может быть предоставлено, если будет установлено, что:
7. Когда и как LEA будет уведомлено об утверждении продления отказа, поданного для дошкольных учреждений с полным учебным днем?
LEA будут уведомлены в течение тридцати дней с даты подачи о статусе их запроса на продление освобождения. Отдел штата по освобождению от налогов уведомит контактное лицо, указанное в заявлении об освобождении, по электронной почте или почте США об утверждении запрошенного продления освобождения.
8. Какова цель привлечения и рассмотрения вопроса о партнерстве с государственными или частными поставщиками услуг по уходу за детьми перед тем, как подавать заявление об отказе от права дошкольного образования на целый день?
Важно рассмотреть все варианты предоставления дошкольного образования полного дня для всех четырехлетних учащихся, имеющих право на участие, прежде чем подавать заявку на продление освобождения.
Например, у поставщиков услуг по уходу за детьми может сразу появиться дополнительное пространство для обслуживания большего числа учащихся, имеющих на это право. Также могут быть случаи, когда поставщики услуг по уходу за детьми уже обслуживают четырехлетних учащихся, которые также могут иметь право на поступление в подготовительный класс. Вступление в партнерство позволит LEA и поставщику услуг по уходу за детьми использовать финансирование, ресурсы и услуги для обеспечения высококачественной программы дошкольного образования. Даже если партнерство может оказаться неподходящим в данный момент, процесс запроса предложений позволит агентству LEA и поставщикам услуг по уходу за детьми наладить отношения для возможных будущих партнерских возможностей.
9. Как LEA определяют необходимость запрашивать предложения о партнерстве в течение второго и третьего года срока отказа?
Если LEA имеет двух- или трехлетнее освобождение от налога, оно должно ежегодно демонстрировать прогресс.
Чтобы продемонстрировать прогресс, LEA следует увеличивать количество детей, посещающих дошкольные учреждения полного дня каждый год, когда действует исключение. Если LEA не может продемонстрировать прогресс, LEA следует провести дополнительную открытую встречу, чтобы запросить и рассмотреть предложения о партнерстве с государственными или частными поставщиками услуг по уходу за детьми.
10. Существуют ли определенные процедуры, которым должны следовать правоохранительные органы при запросе и рассмотрении предложений о партнерстве?
LEA должны сделать процесс подачи заявки известным сообществу, особенно частным или государственным поставщикам услуг по уходу за детьми (например, через веб-сайт LEA, социальные сети и местный совет по кадрам). Поставщикам услуг по уходу за детьми должно быть предоставлено достаточно времени, чтобы они могли представить свои предложения на рассмотрение. LEA должны рассматривать и рассматривать предложения от заинтересованных правомочных поставщиков услуг по уходу за детьми на открытом собрании.
LEA должно запрашивать и рассматривать предложения о партнерстве с государственными или частными поставщиками услуг по уходу за детьми, которые соответствуют одному из следующих требований к статусу:
Если агентство LEA заключает договор с частным лицом на осуществление программы дошкольного образования LEA для трехлетних детей, поставщик услуг должен как минимум соблюдать применимые стандарты лицензирования ухода за детьми, принятые Департаментом защитных и регулирующих служб при Министерстве здравоохранения. Кодекс ресурсов §42.042. Если LEA заключает договор с частным поставщиком услуг для работы программы дошкольного образования LEAs для четырехлетних детей, частный поставщик услуг должен иметь лицензию и иметь хорошую репутацию в Департаменте семейных и защитных услуг.
Частный провайдер также должен:
TEC §29.171 (b)
11. Освобождает ли освобождение от прав дошкольного образования в течение полного дня LEA от высококачественных компонентов дошкольного образования?
Агентство LEA, которое запросило освобождение от посещения подготовительного класса с полным учебным днем в 19-20 или 20-21 учебном году, имело возможность запросить освобождение от одного или нескольких высококачественных компонентов дошкольного образования.
Освобождение от платы за обучение в дошкольном учреждении на целый день может быть продлено только один раз. Это продление включает в себя любые исключения из высококачественных компонентов дошкольного образования, которые были утверждены с исходным запросом об отказе.
12. Может ли агентство LEA добавить освобождение от высококачественных компонентов дошкольного образования к продлению отказа от права на получение дошкольного образования на целый день?
Нет. Продление возможно только для того, что было одобрено с исходным запросом об отказе.
13. Освобождает ли компонентное освобождение от высококачественного дошкольного образования (HQPK) «Дополнительная квалификация учителя» LEA от найма сертифицированных учителей в классах дошкольного образования, которые обслуживают четырехлетних учеников?
№Освобождение от компонента HQPK касается дополнительных квалификаций учителей, требуемых HB 3. Все классы дошкольного образования школьного округа, которые обслуживают четырехлетних учеников, должны иметь учителя с соответствующей сертификацией в соответствии с разделом Кодекса образования штата Техас.
21.003.
14. Может ли округ продолжить сотрудничество с Head Start или лицензированным дошкольным учреждением, чтобы обеспечить программу полного дня и получить отчисления на дошкольное образование?
Да. Если у округа есть партнерские отношения с программой Head Start или лицензированной программой ухода за детьми, они могут продолжать связывать свою среднюю дневную посещаемость на полдня с Head Start и / или фондами ухода за детьми.Ассигнования на дошкольное образование могут использоваться в дополнение к усилиям по повышению качества, чтобы обеспечить высококачественные компоненты дошкольного образования.
15. Что означает общественное собрание?
Чтобы собрание считалось открытым, местное образовательное агентство (LEA) должно опубликовать публичное уведомление о времени, месте и предмете собрания. Многие правоохранительные органы обращаются за помощью и проверяют предложения о партнерстве дошкольного возраста от местных поставщиков услуг по уходу за детьми во время запланированного собрания школьного совета.
Однако проведение публичного собрания во время собрания школьного совета не является обязательным.
Детский сад – это основа жизни каждого учащегося, где они изучают основы жизни и с этого начинают свой жизненный путь. Каждый детский сад организует церемонию перехода на следующий уровень в конце года и благодарит учеников за дальнейшее продвижение. В этой статье вы найдете сценарий церемонии переезда в детский сад, который даст вам хорошее представление о рабочем процессе функции.
Просьба тех, кто сидит, встать, чтобы вступительную молитву возглавили ученики Kinder One, и, пожалуйста, оставайтесь стоять и петь национальный гимн под …………… ..петь национальный гимн под дирижерские принцессы и Мари.
Теперь вы все можете сесть. Доброе утро, дамы и господа, это ( Название детского сада ) церемония подъема, действительно, это прекрасный день, чтобы отпраздновать то, что Бог запланировал для каждого из нас.
Чтобы официально начать нашу программу сегодня утром, позвольте нам аплодировать и послушать нашего вице-президента по финансам и администрированию г-на (, имя здесь ).
Большое спасибо, господин ……………… Дамы и господа, я надеюсь, что вам понравится выступление ваших детей сегодня утром, как их способ поблагодарить вас за всю тяжелую работу, которую вы им дали.
Дамы и господа, сейчас пойдут на презентации послеобеденных занятий, и мы начнем с Kinder One.Пожалуйста, громко хлопайте, чтобы они представили вам свою презентацию.
Аплодисменты тем, кто добрее. Молодцы, ребята, вы сделали это великолепно, и у нас будет еще одна группа, которая проведет очаровательную презентацию. Да, детская радость для нашей следующей презентации класса. Поаплодируем “Детской радости”.
Давайте хлопаем в ладоши этим детям и поздравляем детей с отличной работой. Теперь мы перейдем к последней презентации нашего класса для дневных занятий, давайте поаплодируем Детской Вере.
Вау! Я уверен, что спектакль понравился всем в зале. Большое спасибо, Питомник Вера. Очередные аплодисменты ученикам нашего питомника веры.
Теперь это та часть, где, я думаю, родители очень рады стать свидетелями и быть частью этого, поскольку это вручение или вручение сертификатов, и это будет делать г-н …………. будет помогать ……………………. и начнем с утренних занятий.Мы начнем с Kinder One, позвольте мне позвонить консультанту Kinder One г-же ………… ..
Напомню следующие правила дома. Пожалуйста, воздержитесь от того, чтобы стоять и толпиться перед сценой и фотографировать во время выступлений или вручения сертификатов, так как фотографии в высоком разрешении нашей программы будут доступны на официальной странице нашего детского сада.
Более того, пожалуйста, убедитесь, что ваш ребенок не гуляет по церкви во время проведения программы.Большое Вам спасибо.
Классный руководитель: Дамы и господа Я с гордостью представляю вам движущихся мальчиков Kinder One-piece ( напишите имена здесь ) и девочек ( напишите имена здесь ).
Еще раз поздравляю мальчиков и девочек. Теперь мы переходим к вручению сертификатов ученику пациента Kinder One с г-жой ………… .. их консультантом.
Классный руководитель: Дамы и господа, с гордостью и радостью представляю вам участников программы Kinder One Patient на учебный год …………….начиная с мальчиков ( напишите имена мальчиков ) и для девочек ………….
Еще раз поздравляю наших грузчиков с утренних занятий. На этот раз мы станем свидетелями еще одной серии презентаций утренних занятий, так что дамы и господа, родители, друзья-гости, давайте поаплодируем Kinder One Piece.
Большое спасибо, ученики Kinder One Piece. Наша следующая презентация – от Kinder One Patience.Дамы и господа, приветствуйте вас аплодисментами.
Молодцы, дети из Kinder One Patience, и чтобы завершить наш набор презентаций, давайте поаплодируем благотворительному дому для учеников. Пожалуйста, хлопните им в ладоши.
Спасибо большое, воспитанники детского сада. Давайте еще раз поаплодируем всем ведущим утренних занятий. Теперь мы перейдем к вручению сертификатов дневных занятий, которые будут распространяться ……………… и при поддержке ………………, и мы начнем с Kinder One Hope с г-жой ………….их советник.
Чек: Скрипт распределения призов на английском языке
г-н / г-жа …………. наш приглашенный гость, спасибо, что откликнулись на наше приглашение. Ваше присутствие действительно радует и украшает наш праздник. На самом деле, мы рады этой вести, и пусть Бог будет и дальше укрепляться в выполнении такой великой задачи здесь, в нашем любимом центре. Поздравляем всех тех, кто хорошо закончил, пусть опыт нашего детского сада превратит вас в то, кем Бог желал, чтобы вы были.
С Божьей помощью и поддержкой ваших родителей и учителей направлять и помогать вам двигаться дальше в вашем жизненном пути и цели…
Также читайте: Основное выступление
Теперь мы станем свидетелями еще одной презентации, когда наши грузчики исполняют свой хоровод. Дамы и господа, родители, гости, друзья, давайте поаплодируем движущимся впереди годам ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Молитва о переселенцах
Чтобы помолиться за наших грузчиков и за благословение, позвольте мне призвать ……………….Прошу всех встать, помолимся:
Любящий Бог, даритель и хранитель жизни, мы благодарны за вашу верность жизни наших учеников, учителей и даже наших родителей.
Мы благодарим вас за помощь в достижении конца этого уровня. За все новое, что они узнали и открыли.
Спасибо. За все исправления и реализации.
Спасибо за друзей, которых они завели, и спасибо за любовь и поддержку наших родителей.
Спасибо за руководство и терпение наших учителей.
Мы научились любить, уважать, доброте и основам жизни в детском саду, пусть мы никогда не забудем их всех.
В конце сегодняшнего дня мы благодарим вас за ваши благословения для всех, продолжайте и направляйте нас.
И теперь мы воздаем вам всю славу, честь и хвалу отныне и во веки веков.
Статьи по теме:
Вся регистрация для дошкольного образования (ECE) будет проходить в нашем Центральном приемном центре только по предварительной записи.Родители и законные опекуны могут заполнить онлайн-форму регистрации SpeedyPass прямо сейчас, расположенную здесь.
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЗАПИСИ: В этом году Программа дошкольного образования будет соответствовать руководящим принципам федерального титульного фонда для приоритетного зачисления в Pre-K для учащихся / семей, которые соответствуют одному или нескольким из следующих критериев:
Правила федерального титульного фонда также включают приоритетное зачисление для студентов , которые соответствуют обоим факторам:
Для семей, которые не соответствуют этим критериям, вы будете помещены в список ожидания, и, если будет свободное место, вы получите уведомление после 7 июля 2021 года.
Родитель / законный опекун завершит онлайн-регистрацию и встретится со специалистом по регистрации. После того, как документы о зачислении будут отправлены и назначена встреча, родитель / опекун войдет на Родительский портал и поместит своего ребенка в списки ожидания (до трех (3)). Если предложение сделано, у родителя / опекуна будет 48 часов на то, чтобы принять или отклонить предложение. Если родитель / опекун не ответит на предложение, оно будет автоматически отклонено.
Учащиеся Pre-K должны быть приучены к горшку и должны достичь 4-летнего возраста к 30 сентября.Если к 30 сентября вашему ребенку исполнится 5 лет, он / она не имеет права на Pre-K, но имеет право на участие в подготовительном классе.
ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ: учеников Pre-K, обучающихся в лотерейных школах (Columbus Spanish Immersion, Columbus Africentric, Duxberry Park, Ecole Kenwood и Oakland Park) на 2021-2022 годы, должны будут участвовать в лотерее для зачисления в детский сад на 2022 год.
И теперь мы воздаем вам всю славу, честь и хвалу отныне и во веки веков.