Осень — не только время начала учебного года, но и прекрасная пора, полная красками. В школах принято проводить различные праздники, которые сплачивают ребят, дают возможность проявить себя, заряжают положительными эмоциями. Сценарии таких мероприятий предполагают, что привлечения специальных ресурсов не потребуется. Для участия приглашаются талантливые и творческие ученики.
Можно проводить сбор всех старших классов, параллелей или устраивать в одном коллективе. Во время мероприятия ребята имеют возможность выступить, проявить креатив и находчивость. Основное условие посещения — интересный костюм, в котором нужно отразить осенний мотив. Это может быть одежда, расшитая разноцветными бумажными листьями. В финале зал выбирает короля и королеву бала путём голосования.
Костюмированный праздник может быть разбавлен выступлениями учеников — исполнением песен и танцев.
Скачать сценарий
Не секрет, что самые известные произведения русского писателя Александра Сергеевича Пушкина были задуманы осенью. Поэт особенно любил это время года. Его вдохновляли яркие краски природы, грусть уходящего лета и частая смена погоды. Для проведения праздника объявляется конкурс на чтение стихотворений Пушкина и показ сценок из его произведений. По итогам зал или жюри выбирает лучшего исполнителя.
А также во время мероприятия возможно организовать блиц-опрос для зала, чтобы разогреть зрителей. Ведущими могут быть заданы вопросы, основной темой которых является жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина.
Скачать сценарий
Скачать викторину
Это могут быть коллективы из разных классов одной параллели или просто группы, собранные по интересам. Важно учитывать возраст школьников, чтобы обеспечить одинаковые условия для игры. Командам задаются вопросы на тему осени, на которые они должны быстро ответить. Побеждает коллектив, набравший больше всего баллов.Если участников набирается много, состязания можно провести в несколько этапов или путём организации турнирной сетки, в которой указывается какие команды соревнуются и даты мероприятий. Одной из вариаций брейн-ринга может быть задача придумывания вопроса от каждой команды для остальных коллективов.
Скачать сценарий
Скачать вопросы/ответы
На праздник привлекаются ведущие в русских национальных костюмах или нарядах, украшенных листьями. Их задача — загадывание народных загадок на тему природных явлений.
Дополнительным этапом праздника можно организовать конкурс на самый причудливый осенний овощ или фигурную поделку из лесных даров. Школьники могут представить к участию картофель, тыкву, морковь и другие овощные культуры необычной формы или принести аппликации из листьев, поделки из шишек, композиции из природных материалов, рисунки и т. д.
Скачать сценарий
Скачать загадки
Мероприятие может быть проведено на школьном стадионе, если на улице хорошая погода, или в спортзале. К участию приглашаются команды из одной параллели или коллективы из учеников одинаковой возрастной категории.
В режиме эстафеты школьники должны проявиться свою ловкость, скорость и силу. Например, командам нужно выбрать по одному представителю, которые становятся у линии и соревнуются в дальности метания картошки — осеннего овоща.
А также могут быть проведены конкурсы на скорость чистки моркови, быстроты уборки осенней листы, подвижных игр и т.
д.
Скачать сценарий
Скачать идеи игр
Проводится праздник, приуроченный к 5 октября — дню учителя. По этому поводу предлагается организовать день самоуправления. Ученики старших классов по 2–3 человека заменяют профильных педагогов и ведут уроки для школьников младшего возраста. При этом преподаватель присутствует на каждом занятии и наблюдает.
Например, старшеклассники изучают расписание учителя литературы на этот день недели и готовят программу урока для каждого выбранного класса. Это могут быть стандартные занятия в соответствии с педагогическим планом или интересные импровизированные выступления.
Перед учащимися старших классов, которые решили проводить уроки для школьников младшего возраста, стоят разнообразные задачи. Они могут провести для каждого класса 3–4 урока любого профиля. Например, математика, русский язык, труд и литература.
Заканчивается праздник общим концертом, где могут принять участие все желающие.
Главные зрители — любимые учителя. Им посвящаются стихи, песни, танцы, сценки, фокусы. Идея праздника в этот день — дать возможность учителям посмотреть на свою работу со стороны, а школьникам — попробовать себя в роли педагога.
Для преподавателей можно провести несколько шуточных уроков, где им предстоит проявить свою смекалку, юмор и находчивость. Этому классу присуждают порядковый номер 12.
Скачать сценарий
Проведение праздников осенью в школе удобно небольшой загруженностью ребят по учебной программе. Школьники после летних каникул ещё полны сил и энтузиазма и могут проявиться себя с разных сторон в самых интересных творческих проявлениях. Организация осенних школьных праздников активнее знакомит их друг с другом, развивает дисциплину и ответственность.
Оцените статью: Поделитесь с друзьями!МОУ Новоульяновская СШ № 1
Праздник осени
«Осень – рыжая подружка».
Внеклассное мероприятие
2 класс
Составил:
учитель начальных классов
МОУ Новоульяновской СШ № 1
Кутяйкина Ольга Николаевна
2017 год
Праздник осени.
Цель и задачи: в игровой форме создать единое представление об осени; постараться выразить свое впечатление о музыкальном произведении, стихотворении в форме высказывания; развивать коммуникативные свойства речи; развивать умение посмотреть на предмет высказывания с различных точек зрения; прививать уважение к природе, понимать единство человека и природы, их взаимосвязь.
Место проведения: актовый зал школы.
Оформление сцены, зала: осенние пейзажи Левитана, портреты композиторов, поэтов, осенние листья из цветной бумаги. Оформлена выставка детских рисунков «Осеннее настроение», выставка «Дары осени», пословицы, и поговорки об осени, воздушные шары.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примите участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осенних месяцах. Итак, мы начинаем!
1. Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2. Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
3. И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
4. Наша осень правда золотая,
Как её иначе назову,
Листья, помаленьку облетая,
Устилают золотом траву.
5. В журавлином небе ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
– Осень, снова осень!
6 Листьев жёлтый ливень ,
Солнце ниже сосен.
Шепчет верба вербе:
– Осень, снова осень!
7 На кустарник иней белый плащ набросил.
Шепчет дуб осине:
– Осень, снова осень!
Шепчут елям ели средь лесного бора:
– Скоро заметелит и завьюжит скоро
8 Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
9 Осень, осень, в гости просим!
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождём
С перелётным журавлём!
10 Осень! Славная пора.
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград-
Всё поспело для ребят.
11 Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждём тебя.
Осень золотая!
( Входит Осень)
Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной-
Осенние сады и парки?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь-
Крепко подружиться!
Дети все вместе:
Здравствуй, Осень! 2раза
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы ,Осень спросим,
«Что в подарок принесла?»
Осень : Принесла я вам муки.
Дети : Значит будут пироги.
Осень: Принесла вам гречки.
Дети: Будет каша в печке.
Осень: Принесла вам груши.
Дети: Мы их впрок насушим.
Осень: А уж яблоки как мёд.
Дети: На варенье и компот.
Осень: Принесла и мёду полную колоду.
Дети:. Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и мёду принесла,
А хорошую погоду
Ты нам , осень, припасла?
Осень: Дождику вы рады?
Дети: Не хотим, не надо!
(Выбегает дождик)
Дождик:
Кто под дождик попадёт,
Тот сейчас водить пойдёт!
Учитель: Не надо, Дождик! Ребята тебе песенку споют.
Исполнение песни Кап-кап на ладошки
Осень, осень наступила,
Листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело,
Дождик начинается.
Припев
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются,
И в далекую дорогу
Птички собираются.
Припев.
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Дождик задаёт вопросы
– У кого щека вместо мешка?
– Пусты поля, мокнет земля.
Дождь поливает, когда это бывает?
– Без рук, без ног
В дверь стучится
В избу просится?
– Сидит- зеленеет,
Падает- желтеет.
Лежит- чернеет?
– Кто осенью улетает,
А весной возвращается?
12. Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
13. Заяц в мех оделся белый.
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый-
Про запас грибы в дупло.
14. Рыщут волки ночью тёмной.
За добычей по лесам.
Меж кустов к тетёрке сонной-
Пробирается лиса.
15. Прячет на зиму кедровка.
В старый мех орехи ловко.
16. Хвою щиплют глухари.
Зимовать к нам прилетели.
Северяне-снегири.
17. Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
18. И мы тебя встречаем
Богатым урожаем.
Песня Осень-раскрасавица
1
Светит солнце ласково, нежно улыбается.
Это в гости к нам пришла осень-раскрасавица.
Яркая, зелёная, жёлтая и красная,
Но всегда весёлая, и всегда прекрасная,
Ветерком гонимая, листьями шуршащая,
Очень осень любим мы, и поём от счастья.
2
Всё раскрасила вокруг красками красивыми.
Собираются на юг стаи журавлиные.
Так уж им положено и судьбою велено.
Прилетайте к нам весной, с самой первой зеленью!
Пусть помашет вам рукой осень-раскрасавица,
Рады будем мы весной снова повстречаться!
3
Никогда не унывай, не смотри с грустинкою.
Оглянись вокруг давай, насладись картинкою.
Яркою, зелёною, жёлтою и красною,
Но всегда вёселою и всегда прекрасною.
До чего ж красивая осень настоящая!
Мы с тобой счастливые и поём от счастья!
Дети садятся
( Выходят дети в шапочках, а на них овощи)
Ведущий
1 Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых –
Витаминных, овощных.
2. Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
3. Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
Лук
Лук зелёный – объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть –
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
Морковь
А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Ощищайте зубы.
Помидор
А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту –
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август – месяц наступил –
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
Репа
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Картофель
Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво –
И крупна, и так красива!
А картошка – хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
5. Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
Дети: О – во- щей!
Песня Дождь в ладошках
(Текст: Аркадия Вайнера)
1. Я подставлю ладошки дождю
И наполню небесной водой,
Из ладошек воды отопью,
К небесам, прикоснувшись душой.
Припев:
Дождь в ладошках, луч в ладошках,
Ловят Павлик и Серёжка,
Вероника и Алёнка,
Под дождём смеются звонко!
Дождь в ладошках, луч в ладошках,
Разливает небо ложкой,
Для сердец вода живая,
Загляни в неё, мечтая.
2. Я подставлю ладошки дождю,
В них купается луч озорной,
В отраженье своё посмотрю
И умоюсь чудесной водой.
Припев:
3. Тёплый дождик щекочет мне нос,
Я промокнуть, совсем не боюсь,
Он мне светлую сказку принёс,
Он хороший, я с ним подружусь.
Припев:
Сценка «Репка на новый лад».
Ведущий:
Дедка репку посадил.
..
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна – источник цвета!
А свекольная котлета –
Это просто объеденье!
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.
Песня про осень
(Слова: Л. Палий, Б. Будар)
Нет на свете лучше должности
Чем подарки раздавать.
Осень, славная художница,
Очень любит рисовать.
Осень добрая и мудрая,
И дожди ей ни по чем.
Красит осень поле хмурое
Светлым солнечным лучом.
Выплывает солнце ясное,
Сев на облако верхом,
Облетают листья красные
Мчатся с ветром кувырком,
Мчатся с ветром кувырком.
И друг другу улыбаются
Люди праздничной земли,
Это снова начинается
Праздник молодой зари,
Праздник молодой зари.
Лучше нет на свете праздника,
Барабан скорей ударь!
По планете ходит радостный
По планете ходит радостный
Молодой октябрь, молодой октябрь!
Викторины и конкурсы
Эстафета «Уборка урожая».
А сейчас проведем эстафету «Уборка урожая». (Дети делятся на несколько команд) Задание- за 1 минуту перевезти на игрушечных машинках овощи в гараж. Каждый участник берет по одному овощу и везет его в кузове до отметки, где мелом нарисован гараж, выгружает овощ и передает машинку следующему игроку. Чья команда перевезет больше овощей за 1 минуту, та и победит. (Звучит веселая музыка).
Викторина “Закончи пословицу”
1. Кто не работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4.
Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)
Игра “Кто быстрее”
На сцену поднимаются 3 пары. Яблоко на нитке берут два участника одновременно и начинают его есть, держа нитку обеими руками. Побеждает та пара, которая быстрее съедает яблоко.
Игра “Собери грибы”
Двум участникам завязываются глаза. По полу рассыпаются кубики. Под музыку они собирают кубики (грибы) в корзиночки. Кто быстрее?
Игра «Улетели птицы»
Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.
Улетели птицы:
Голуби, куницы.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
Ведущий: Красива природа на исходе осени. Ярко-красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима. В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте, мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.
Чаепитие.
Литература:
1.Кузнецова Э. Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии. /М.: Аквариум, 2000, 240 с.
2. Савинова С.В. Праздники в начальной школе. Изд. «Учитель» Волгоград, 2001 г
3. Троицкая Н.В. Сценарии школьных праздников. Методическое пособие. Москва: Дрофа, 2003г.
Сценарий проведения «Осеннего бала – 2016 ».
Звучит музыка – спокойная, немного грустная мелодия «Осеннего вальса». Постепенно она затихает.
Выходят ведущие.
Ведущий: Добрый день! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая госпожа.
Ведущий: Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса… –
так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.
С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта
Ведущий: А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:
Лес, словно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
Ведущая: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.
Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.
Ведущий: На нашем балу сегодня присутствуют леди и джентльмены 8-11 классов. Мы все готовились к этому балу, выполняли домашнее задание.
Все ведущие. Мы открываем наш праздничный Осенний бал.
Ведущий. Почётное право разрезать ленточку и открыть наш Осенний бал предоставляется президенту школы _______ .
(разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются). Приглашаем команды.
Ведущий: А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.
Все. Клянёмся!
Ведущая: Веселиться от души!
Все. Клянёмся!
Ведущий: Танцевать до упада!
Все. Клянёмся!
Ведущая: Смеяться и шутить!
Все.
Клянёмся!
Ведущий: Участвовать и побеждать во всех конкурсах.
Все. Клянёмся!
Ведущая: Делить радость победы и полученные призы с друзьями.
Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ведущий. И так мы начинаем теперь нашу конкурсную программу.
Первый конкурс «У природы нет плохой погоды».
Каждая команда представляет себя (выступление команд)
Ведущая. У нас стало традицией – всё делать с песней. Поэтому каждая команда исполнит нам песню об осени.
Второй конкурс «Осенняя песня»
(команды выбирают карточки с песнями и исполняют их под караоке).
Ведущий. Мы пришли в осенний лес
Петь и веселиться!
И хотим со всеми здесь
Крепко подружиться!
Третий конкурс «Сбор листьев».
Ведущий. По залу разбросаны листья разного цвета.
Каждая команда собирает листья своего цвета. Кто больше соберет за 1 минуту.
Ведущий
Ведущая. А этот цветок вам знаком? Угадайте загадку:
Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички.
Совершенно верно, это ромашка! А сейчас я предлагаю всем принять участие в четвертом конкурсе «Ромашка».
Ведущий. В игре участвуют 3 команды по 6 человек в каждой. Каждая команда становится в кружок спиной к центру, взявшись за руки. Это «ромашки». По команде – под музыку, становитесь в единый хоровод. Как только музыка прекращается, все должны встать на свои прежние места и образовать свою «ромашку». Побеждает та команда, которая раньше составит «ромашку».
(Игра повторяется 2-3раза.
) (2 выбывают).
Ведущая: А теперь мы просим наших классных руководителей присоединиться к нам.
Ведущий. Просим вас занять свои места. Мы проведем небольшой экзамен. Нам хотелось побольше узнать о вас.
(вытаскивают вопрос и отвечают на него).
«ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Правда ли, что вы боитесь школьного звонка?
Говорят, что вы переходите улицу на красный свет. Это правда?
Вы живёте в шикарном особняке. Это так?
Правда ли, что вы носите парик?
Правда ли, что вы на переменах прячетесь от детей под партой?
Говорят, что вы часто лазите к соседу на дачу за малиной. Это правда?
Правда ли, что вы боитесь милиционера?
Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?
Правда ли, что классное руководство – ваше хобби?
Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей.
Это так?
Правда ли, что вы умеете одновременно шевелить ушами, носом и бровями?
Часто ли вам приходится менять внешность, скрываясь от директора школы?
Ходят слухи, что вы часто ездите в общественном транспорте без билета. Это правда?
Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так?
Говорят, что вы часто по утрам опаздываете на работу. Это так?
Принимаете ли вы взятки?
Говорят, что вы очень добрый и вежливый человек, особенно, если вам на ногу уронить гирю. Это правда?
Вас часто видят в ресторане. Это правда?
Говорят, что вы пишете диссертацию на тему «Проблемы использования сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов?
Говорят, что вы часто летали во сне и стали лётчиком 1-го класса.
Это так?
Говорят, что в действительности это вы написали картину «Мона Лиза», песню «День Победы» и изобрели азбуку Морзе. Так ли это?
Говорят, что вы ни разу никого не обманули. Это правда?
О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь?
Говорят, что вы не можете спать у стенки, упираются коленки. Это правда?
Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим?
Сборная России по футболу хотела бы вас видеть своим главным тренером. Это так?
Скажите мне сейчас что-то самое главное, самое сокровенное!
Вы верите, что все люди произошли от обезьян, а лично вы – инопланетянин?
Вы часто видите НЛО и общаетесь с инопланетянами. Это правда?
Ходят слухи, что ваша любимая еда – сало в шоколаде.
Так ли это?
Говорят, вы коллекционируете дневники китайских учеников. Это так?
Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры. Это так?
Ведущий. Не забывайте, что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, а какой бал без кавалеров?! Итак, объявляется конкурс «Настоящий мужчина».
Приглашаем по одному юноше из каждой команды. Вы должны повторять воображаемые действия по следующему сценарию.
Ведущая. Представьте, что вы девочка. Представили! Вы поздно вечером возвращаетесь со свидания, стараясь не разбудить своих родителей. Снимаете туфли и на цыпочках тихонько пробираетесь в свою комнату. Перед зеркалом снимаете серьги (с одного уха, затем с другого), цепочку, брошь, еще брошь, еще брошь, еще брошь. Браслет, браслет с одной ноги, с другой ноги, браслет с тре… (о, извините). Теперь расстегиваете пояс, потом пуговки на блузке, снимаете блузку и вешаете на стул.
Теперь снимаете юбку и тоже вешаете на стул. Теперь самое трудное: снимаете чулки, Аккуратно, еще аккуратнее!!! Чтобы не порвать. Ну вот, а теперь все остальное и надеваем ночную рубашку (пижаму). Тихонько на цыпочках идем на кухню, открываем холодильник и начинаем быстро-быстро есть все, что попадается под руку. Едите, жуете, пьете. Закрываете холодильник и, придерживая полный живот, идете обратно в комнату. На цыпочках. Расстилаете кровать и ложитесь.
Ведущий. Осень – хозяйка этого времени года. Ей пришлось потрудиться, чтоб урожай получился на славу. Богатый урожай яблок собрали мы в этом году.
Итак, конкурс «Танец с яблочком»
Ведущая. Этот танец популярен в Прибалтике. Танцующие становятся друг против друга, зажимая между лбами яблоко. Под музыку пары, упершись в яблоко лбами, стараются исполнить какие-то танцевальные движения, чтобы яблоко не упало, иначе выходит из круга. Кто протанцует дольше всех, тот и выиграл.
Ведущий.
Сейчас мы предлагаем классам продемонстрировать осенние модели. Это могут быть платья, костюмы или украшения. Маэстро, музыку! Итак, коллекция осеннего сезона уходящего года!
(Показ мод). (Составить модель из туалетной бумаги).
Ведущий. Сейчас мы сообщим разные скороговорки на ухо. По сигналу ведущего (по хлопку) первые игроки передают скороговорку на ухо своим соседям, а те дальше друг другу вдоль ряда. Последние в каждом ряду должны озвучить переданную им скороговорку. Побеждает та команда, которая раньше завершит передачу и не исказит текст.
Но сначала впереди стоящие заучивают фразы, чтоб передать соседям.
(получают напечатанные скороговорки)
Скороговорки
-Купила Марусе бусы бабуся.
– Братцы-бобры, будьте добры.
– Были галчата в гостях у волчат.
– Рама рано розовеет, рама рада- солнце греет
Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна.
Она несет душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!
(предлагается командам посчитать листочки)
Ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)
Предложить стихотворение в рубрику
Здравствуй, осень золотая! (Праздник для начальной школы)
Осень к нам пришла
3-е ведущих:
-Здравствуйте, ребята!Какие вы нарядные, красивые.
Давайте знакомиться. Мы ведущие праздника, ученики ___ класса. Теперь представьтесь вы.
Дети называют класс, девиз, показывают свою эмблему.
– Сейчас мы проведем веселую викторину, посвященную осени.
– Посмотрим выступления ваших товарищей, ваши поделки, рисунки.
– Узнаем, хорошо ли вы знакомы с природой, смекалистые ли вы и выясним, кто же самый эрудированный и веселый.
-А в самом конце, проведем награждение победителей.
– Готовы? Ну, тогда начнем.
– Кто мне правильно назовет имена осенних месяцев?
А знаете ли вы, что в древности сентябрь имел несколько названий:
ХМУРЕНЬ- за частое ненастье
ВЕРЕСЕНЬ- пора цветения вереска
Октябрь называли ГРЯЗНИК, ЗИМНИК, ЛИСТОБОЙ все эти названия отражали состояние погоды и природы.
Ноябрь- ПОЛУЗИМНИК, СТУДЕНЬ. По народным приметам ноябрь считался воротами зимы, сумерками года.
А теперь начнем проверять ваши знания серьезно. ВОПРОСЫ:
1. Назовите признаки осени. По каким приметам мы узнаем, что наступила осень?(похолодало, желтеют и опадают листья, птицы улетают на юг, дожди и одежда, зонты)
2.
Чем осень отличается от весны?( весной день длиннее становится, почки на деревьях, прилетают птпцы, зеленеет трава, теплеет, тает снег и пр.)
3.. Какое время года идет следом за осенью?(зима)
4.Какие птицы улетают от нас на юг?( журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди +)
5. Какие птицы остаются зимовать с нами?(снегири, синицы, воробьи, голуби, вороны, клесты- даже выводят зимой птенцов)
6. Какие животные впадают в спячку?( медведи, ежи, лягушки,…)
– Вед.Молодцы, все верно. А теперь послушайте стишок и ответте на вопрос:
7. Какие животные меняют цвет шубки , готовясь к зиме?(белки, зайцы,песцы)
Листва всю землю устилает,
Рыжеют черные поля.
И в серых тучах день скучает,
И ветру сдались тополя,
И вдруг, неведомо откуда,
Среди осенней кутерьмы
Зайчишка белоснежным чудом
Несет в поля клочок зимы.
8.А кто из животных запасается на зиму продовольствием и что заготовляет? . (бобры, белки, мыши, ежи, хомяки)
Вед.
Послушайте еще стишок , это даст вам подсказку.
Сколько белкам хлопот!
Поспевает орех,
Кислые яблоки лесные и рябина,
По кустам заалела калина,-
У хозяек заботливых спех:
Надо белых грибов насбирать,
Нанизать их по веткам сосновым,
Конопатить дупло мохом новым,
Трав и листьев в гнездо натаскать.
Оттого-то в лесу суета,
И без ветра в движенье верхушки,
Оттого вкруг косматого пня
Взрыты мхов разноцветных подушки.
9. Назовите съедобные грибы.( опята, сыроежки, маслята, моховики, горькушки, грузди и пр.)
11.Какие цветы цветут осенью?( хризантемы, астры, гладиолусы, георгины)
12. Какие ягоды поспевают осенью?( рябина, клюква, брусника, калина, облепиха)
13.Почему деревья сбрасывают на зиму листья?( испарения уменьшить, сохранить пит. в-ва, избавиться от ядовитых в-в накопившихся на листьях, )
Вед. Я вам помогу немного.
Почему к зиме деревья раздеваются кругом? :
А деревьям тоже нужно раздеваться перед сном!
14.
-А знаете ли вы: Какие деревья не меняют зимой цвет и не опадают?(хвойные: сосны ,кедры, ели) Я вам подскажу
Почему не спится елкам с наступленьем осени?
Почему они иголки на зиму не сбросили?
Им зимою не до сна- вдруг заблудится весна?
Снег кружится над землей, тропки занесенные
Вот и светятся зимой огоньки зеленые.
Станция 2. Художественная Выставка детских рисунков и поделок
Станция 4. Музыкальная ( песни об осени)
Вед. Ребята, а наверное вы знаете много песен про осень. Давайте споем хором.
Станция 6. Спортивная
Вед. Ребята! А есть среди вас и спортсмены, наверное. Давайте посмотрим выступления наших товарищей
Вед. А теперь самая сложная часть наших осенних соревнований. Мы будем загадывать вам загадки, а вы- давать на них ответы. Наше справедливое жюри оценит все и выявит победителей в этой части соревнований. И так:
Станция 8. Загадка Поехали?.
1.Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья..( осень)
2.
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл!
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот? (осень)
3.Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)
4.Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? ( октябрь)
5. Поля черно-белыми стали:
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало-
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц- подскажи.(ноябрь)
6.Пустые поля, мокнет земля,
дождь поливает.Когда это бывает?(осенью)
7. Вырос в поле дом, полон зерном.
Стены позолочены, ставни заколочены.
Ходит дом ходуном на столбе золотом. ( колос)
8. Я красна, я- кисла,
на болоте я росла.
Дозревала под снежком,
ну-ка, кто со мной знаком? (клюква)
9.
Кафтан на мне зеленый,
а сердце, как кумач.
На вкус, как сахар,
сладок, а сам похож на мяч. (арбуз)
Вед.Следующий этап тоже очень сложный. Но вы ведь справитесь?
Станция10 Урожайная.
Вед.
Красотой щедра ты, осень золотая, а еще богата щедрым урожаем!
Вед. Всем известно: без труда
Не вынешь рыбку из пруда.
В огороде и в саду, на болоте и в лесу,
Ждут мои подарки вас,
Собирайте про запас!
Не ленитесь, а зимой
Пригодится дар вам мой.
Ребята, назовите, что за овощи, ягоды и фрукты дарит нам осень.
Вед.( Может подсказать, показывая муляжи овощей)
1. Какие овощи усатые?( фасоль, горох)
2. У какого овоща есть глазки?(картофель)
3. Какой овощь мешал спать принцессе?(горох)
4. Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю(лук)
5. Закутан ребенок в сорок пеленок (капуста)
6. Кругла да гладка, откусишь- сладка,засела на грядке крепко. Я+.(репка)
7. И зелен и густ на грядке куст. Покопай немножко, под кустом- (картошка)
8.
В огороде вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят. (помидор)
9. Желтый Антошка вертится на ножке. Где солнце стоит, туда он и глядит. (подсолнух)
10. Круглое, румяное, я росту на ветке, любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)
11. Я в красной шапочке росту среди корней осиновых, меня увидишь за версту,- зовусь я +( подосиновик)
12. Он в лесу стоял, никто его не брал, В красной шапке модной, никуда не годный. (мухомор).
Вед.
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка , и картошка, белая капуста,
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из нас, из овощей, и важнее и нужней?
А как вы думаете, ребята? Какие овощи самые полезные или+..Каждый хорош и полезен , а? Конечно каждый полезен по-своему и хорош.
Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить.
Все без исключения, в этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее? Кто из вас нужнее?
Ну, что же.
Все вы показали прекрасные знания о погоде, о природе, о растениях о животных. МОЛОДЦЫ! Понравился ли вам наш праздник? Хорошее ли у вас настроение?
Давайте попросим наше жюри объявить победителей и вручим им подарки. Желаем вам хороших оценок, добрых друзей и много интересного повстречать этой осенью. Всем спасибо и до свидания.
Праздник осени
Утренник в начальной школе
Ведущая:
Уже горят огнем рябины кисти,
И пожелтели на березах листья,
И пенья птиц уже не слышно вовсе,
И тихо-тихо к нам приходит осень…
1 ученик:
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
2 ученик:
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
“Здравствуй осени пора!”
3 ученик:
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
4 ученик:
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи на праздник к нам,
Осень золотая!
Дети исполняют песню.
Ведущая: Настала очередь осени рисовать. Для своей работы взяла она самые яркие краски и отправилась с ними в лес. Березы и клены покрыла она лимонной желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. А могучий столетний дуб-богатырь одела в медную кованую броню.
1 ученик:
Бродит в роще листопад
По кустам и кленам,
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2 ученик:
Соберем из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Легкий и игривый.
3 ученик:
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит лета больше нет,
Осень наступает.
Дети исполняют песню.
Ведущая:
А сейчас мы проверим, как вы умеете отгадывать загадки об осени.(тот, кто угадывает, выходит на сцену для дальнейшего участия в конкурсе)
1.
Всех наградила,
Все погубила. (осень)
2. Опустел наш школьный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?(сентябрь)
3. Все мрачней лицо природы –
Потемнели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился –
Что за месяц к нам явился?(октябрь)
4. Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)
5. Шел долговяз,
В сыру землю увяз. (дождь)
6. Падают с ветки
Золотые монетки. (осенние листья)
7. Над рекой и над долиной
Повисла белая холстина. (туман)
8. Летит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает.
Слышишь его, а не видишь его. (ветер)
Ведущая:
Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться. Поэтому сейчас мы вспомним пословицы о труде.
Викторина “Закончи пословицу”
1. Кто не работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4. Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)
1 ученик:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
2 ученик:
Где бодрый серп гулял и падал колос
Теперь уж пусто все – простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
3 ученик:
Пустеет воздух, птиц не видно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
4 ученик:
Настала осень ясная,
В саду созрели яблоки,
Висят они на яблонях
Румяные и сладкие.
5ученик:
Блестят они на солнышке
Прозрачной тонкой кожицей.
Плодов такое множество
Что ветки к низу клонятся.
6 ученик:
Мы яблоки румяные
Снимаем с веток бережно,
Кладем в траву под яблоней,
Душистые и свежие.
Дети исполняют песню.
Игра “Кто быстрее”
(на сцену поднимаются 3 пары, те, кто сумел назвать блюда из яблок) Яблоко на нитке берут два участника одновременно и начинают его есть, держа нитку обеими руками. Побеждает та пара, которая быстрее съедает яблоко.
Ведущая:
Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо вы знаете грибы.(тот , кто отгадал загадку – поднимается на сцену)
1. И на горке, и под горкой
Под березкой и под елкой
Хороводами и вряд
В шапках молодцы стоят? (грибы)
2. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня узнаешь за версту
Зовусь я … (подосиновик)
3. На пенечке, ровно вряд
В шапках молодцы стоят. (опята)
4. Стоят желтые сестрички
А зовут все их… (лисички).
5. С белой юбочкой на ножке
В красной шляпе, весь в сережках.
Но красе его не верь
Страшен этот гриб, поверь.(мухомор)
6. Он большой, красивый, статный,
С белой ножкой аккуратной
В боровом растет лесу
Осень вкусен он в супу.(боровик)
Игра “Собери грибы”
2 участникам завязываются глаза. По полу рассыпаются кубики. Под музыку они собирают кубики (грибы) в корзиночки. Кто быстрее?
1 ученик:
Лес задумчивый овеян голубою дымкою,
Каждый листик серебрится тонкой паутинкою.
Листья кленов пестрой стайкой тихо-тихо падают.
От реки притихшей веет легкою прохладою.
2 ученик:
Молчаливые тропинки
В даль уходят синюю,
Над лесами пролетают
Стаи журавлиные.
3 ученик:
В платье из желтого ситца,
Бусы-рябинки на грудь,
В уши – сережки – заколки
Дорого – любо взглянуть.
4 ученик:
Девушка-осень гуляет,
Ножкой сбивая росу,
В сумку дары собирает,
Листья вплетает в косу.
5 ученик:
Может порадовать солнцем,
Может дождем угостить,
Может снежком припорошить
И серебром принакрыть.
6 ученик:
Всем хороша и пригожа
Золота, яшмы не счесть.
Яблоки, шишки, орехи –
Все в сундуке ее есть.
Дети исполняют песню.
Ведущий:
Именно таким сундучком Осени вы пользовались совсем недавно, когда участвовали в школьном конкурсе “Природа и фантазия”. В своих работах вы использовали листья и плоды разных деревьев, кустарников. Сейчас я загадаю вам загадки об этих растениях. (кто отгадывает, поднимается на сцену)
1. Средь темна леса
Красна девица стоит.(рябина)
2. Чудное дерево!
И зиму, и лето зелено,
Высоко торчит,
Далеко глядит.(ель, сосна)
3. В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня,
Богач невелик,
А орешками наделит. (орешник)
4.На полянке девчонки
В белых рубашонках,
В зеленых полушалках. (березы)
Игра “Подбери желудь”
Желудь на пол положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро желудь надо взять.
1 ученик:
День пригреет – возле дома,
Пахнет позднею травой,
Яровой сухой соломой
И картофельной ботвой.
2 ученик:
И хотя земля устала,
Все еще добра, тепла,
Лен разостланный отава
У краев приподняла.
3 ученик:
И свежо, морозно, вкусно,
Заскрипел капустный лист.
И за криком журавлиным
Завершая хлебный год.
На ремонт идут машины,
В колеях ломая лед.
Дети исполняют песню.
Сценка “Спор овощей”
Ведущий:
Собирают осенью урожай плодов
Много людям радости
После всех трудов.
Осень:
Урожай у нас хорош
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста.
Баклажаны синие,
Красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из них, из овощей
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Выскочил горошек –
Ну и хвастунишка!
Горошек:
Я такой хорошенький
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Осень:
От обиды покраснев свекла проворчала…
Свекла:
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала,
Свекла надо для борща
И для винегрета
Кушай сам и угощай
Лучше свеклы нету!
Капуста:
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи
А какие вкусные пироги капустные!
Зайчики-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.
Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить меня зачем?
Я и так известна всем!
Морковь:
Про меня рассказ не длинный
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Осень:
Тут надулся помидор
И промолвил строго…
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Осень:
У окна поставьте ящик.
Поливайте только чаще
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый лук.
Лук:
Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг,
Я – простой зеленый лук!
Картошка:
Я, картошка, так скромна –
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
Баклажан:
Баклажанная икра так вкусна, полезна…
Осень:
Спор давно кончать пора,
Сорить бесполезно!
Кто-то, кажется, стучит…
(хором все) Это Доктор Айболит!
Кто из всех, из овощей
Всех вкусней и всех важней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Айболит:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить.
Все, без исключения.
В этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус
И решать я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее!
Игра “Подскажи словечко”
(для определения следующих участников конкурса)
1. Он усатый и ползучий,
Спрятал ядрышки в стручке –
Саблевидном кулачке.
Не раскусишь, коль засох,
Называется… (горох)
2. На грядке привалился на бочок
Солидный крутолобый … (кабачок)
3. Хвост зеленый, красная головка,
Это остроносая … (морковка)
4. Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет сочней… (помидора)
Конкурс “Определи по вкусу”
Играющим завязывают глаза и дают пробовать кусочки фруктов и овощей. Тот, кто правильно называет фрукт или овощ, получает целый плод в награду.
1. Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам.
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
2. Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист
Осинник желтый бьет тревогу,
Осыпался с березы лист,
И, как ковер, устлал дорогу.
3. Солнышко усталое,
Скупо греешь ты
Желтые, да алые
Кружатся листы.
4. В шелесте, да в шорохе
Наш осенний сад.
На дорожках ворохи
Пестрые лежат.
5.В двери к нам стучится осень,
А за осенью зима.
Мы ее не ждем, не просим,
А она идет сама.
Дети исполняют песню.
Ведущая: Молодцы! Вы и пели, и играли,
И загадки отгадали, и стихи мне прочитали.
Спасибо за внимание! До скорой встречи! До свидания!
ПРАЗДНИК ОСЕНИ ДЛЯ ПЕРВЫХ-ВТОРЫХ КЛАССОВ
Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года», выходят дети, встают по кругу, читают стихи:
1.Бродит в роще листопад
по кустам и кленам,
Скоро он заглянет в сад
золотистым звоном.
2.Соберем из листьев веер,
яркий и красивый,
Пробежит по листьям ветер,
легкий и игривый.
3.И послушно ветру вслед
листья улетают.
Значит лета больше нет,
осень наступает.
4.Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам!
Очень, очень просим!
Ведущий: Давайте, ребята, все дружно скажем: осень, осень в гости просим!
Осень(педагог с атрибутами осени):
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной –
осенние сады и парки?
Я на праздник к вам пришла, и мы сегодня вспомним все об осени. А вы запоминайте да знания на ус мотайте! Договорились?
Вопрос первый: сколько всего времен года? (ответы детей) Выходят четыре ребенка с табличками: лето, зима, весна, осень.
Задание второе: расположите таблички в правильном порядке, начиная с зимы. Какое место занимает осень?(между какими временами года она стоит.
Вопрос третий: А сейчас пусть самый – пресамый знающий Знайка назовет осенние месяцы.(ответы детей). Молодцы, ребята!
Выходят по очереди осенние месяцы (ученики с короной определенного месяца).
Сентябрь:
Опустел наш школьный сад,
паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришел?
(ответы детей)
Октябрь:
Все мрачней лицо природы –
почернели огороды.
Оголяются леса,
молкнут птичьи голоса.
Медведь в спячку завалился,
что за месяц к нам явился?
(ответы детей)
Ноябрь:
Поле черно-белым стало,
падает то дождь, то снег,
И сильней похолодало,
льдом сковало воды рек,
Мерзнет в поле озимь ржи,
что за месяц, подскажи?
(ответы детей)
Осень: А вот интересно, знаете ли вы пословицы и поговорки об осени?(ответы детей, возможно не знают). Давайте послушаем наших гостей – братьев месяцев:
Сентябрь:В сентябре одна ягода – рябина, да и та горька.
Октябрь: октябрь ни колеса, ни полоза не любит.
Ноябрь:В ноябре зима с осенью борется. Ноябрь капризен: то плачет, то смеется.
Осень: Спасибо, братья месяцы! Оставайтесь на нашем празднике. Наступило время для загадок. Сможете угадать природные явления?
*Над рекой, над долиной повисла белая холстина (туман).
*Летит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает. Слышишь его, а не видишь его.(ветер)
*С неба пришел, в землю ушел (дождь).
Осень: Молодцы, дети! Все правильно угадали. Поиграть хотите?
Конкурс «Гроза». Играют отдельно учащиеся первых, затем вторых классов. Участвуют три человека, одетые в куртки, шапки, шарфы. Под музыку участники ходят по залу. По сигналу (свисток) каждый из них снимает одну вещь и кладет на то место, где застал его сигнал. Когда участники сняли три вещи, раздается сигнал «Гроза!». Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые вещи. Игру повторить несколько раз (аплодисменты победителям).
Осень: а теперь вместе, дружно споем песенку об осени.
(Падают листья, Муз.Карасева М.)
Осень: осень – время уборки урожая, людям приходится много трудиться. Поэтому, вспомним пословицы о труде. Правило такое: я говорю начало пословицы, а вы заканчиваете.
Игра «Закончи пословицу» :
*Кто не работает, … .
*Делу время,… .
*Не поклоняясь до земли и … .
Осень: Молодцы, очень хорошо постарались! А теперь мы отправимся в сад-огород, где идет уборка урожая. Посмотрим, что же выросло и созрело к осени.
Дети читают стихи:
1.Солнышко усталое,
скупо греешь ты.
Желтые да алые
кружатся листы.
2.В шелесте да в шорохе
наш осенний сад,
на дорожках ворохи
пестрые лежат.
3.Осень – славная пора,
любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
все поспело для ребят.
Осень: замечательные стихи приготовили нам ребята! Молодцы! Внимание!
Игра «Подскажи словечко»:
*Он усатый и ползучий,
спрятал ядрышки в стручке –
саблевидном кулачке.
Не раскусишь коль засох,
называется …(горох).
*На грядке привалился на бочок
солидный крутолобый …(кабачок)
*Хвост зеленый, красная головка,
это остроносая …(морковка).
*Он круглый и красный,как глаз светофора,
среди овощей нет сочней …(по-мидора).
Осень: Вы, ребята, настоящие знатоки! Ни разу не ошиблись! А вот эту загадку ни за что не угадаете:
*Что копали из земли, жарили, варили.
Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (картофель)(ответы детей)
Правильно, картофель! Послушайте, в награду за смекалку стихотвореньице о картошке.
Ученица: Знают о картошке все на свете:
Богачи и те, кто не богат.
Всяк ее по-своему готовит,
Каждый на столе картошке рад:
И кто жарит, и кто парит, кто печет и кто толчет,
Но едят ее повсюду. Ей и слава, и почет.
Осень: А вы, ребята, любите картошку? А убирать картошку помогали? Сейчас проверим!
Эстафета»Посади и собери урожай» Оборудование: 3 обруча, 3 ведерка, 12 картофелин, 3 лейки, 3 команды по 8 человек.
Первые участники пашут землю – кладут по обручу.
2,3,4,5 участники кладут картошку (по четыре) в обруч – посадка.
6-ые участники поливают лейкой.
7-ой, 8-ой собирают урожай. Чья команда быстрее.
Эстафета «Перенеси картошку ложкой» Вот – картошка, а вот – ложка, только двигаться назад!
Игра на внимание «Копёшка, тропинка, картошка.» Копёшка-стоя, поднять руки вверх. Тропинка- приседаем. Картошка- приседаем и прячем голову в колени. Когда дети движения запомнили, осень начинает путать детей. Тех, кто ошибся приглашают в круг для произвольного исполнения танца осенних листьев.
Осень:
Урожай у нас хорош,
уродился густо:
и морковка, и картошка,
белая капуста,
баклажаны синие,
красный помидор…
Какой же овощ самый вкусный и полезный?
Инсценировка стихотворения С.Маршака «Овощи».(дети с эмблемами соответствующего овоща)
Осень: Хозяйка однажды с базара пришла, хозяйка с базара домой принесла картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу.
Хозяйка :Ох!
Осень: вот овощи спор завели (выходят дети-овощи).
Перец: Кто из нас из овощей и вкуснее, и важней? Кто при всех болезнях будет всех полезней?
Горох: Я такой хорошенький зелененький мальчишка, если только захочу, всех горохом угощу!
Свекла: Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала. Свеклу надо для борща и для винегрета. Кушай сам и угощай – лучше свеклы нету!
Капуста: Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи. А какие вкусные пироги капустные!
Редиска: Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко. А хвалить себя зачем? Я и так известна всем.
Огурец: Очень будете довольны, съев огурчик малосольный. А уж свежий огуречик всем понравится, конечно.
Морковь: Про меня рассказ недлинный: кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку – будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким!
Помидор: не болтай, морковка, вздор, помолчи немного. Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный.
Лук: Я – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг. Я простой зеленый лук!
Картошка: Я, картошка, так скромна – слова не сказала… Но картошка так нужна и большим, и малым!
Баклажан: Баклажанная икра так полезна, так вкусна!
Осень: Кто-то, кажется, стучит? ( входит доктор Айболит)
Айболит: Ну, конечно, это – я! О чем спорите, друзья?
Репа: Кто из нас, из овощей, всех полезней и вкусней? Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить все без исключения, в этом нет сомнения!
Осень: Вы согласны с доктором Айболитом? Мы так много говорим об овощах, что вы, конечно же, хорошо их запомнили. Для вас – игра»Овощи-фрукты». Делимся на две команды –«Фрукты» и «Овощи». На некотором расстоянии от команд расположены карточки с изображением фруктов и овощей. Команда «Фрукты» несет к себе фрукты, команда «Овощи», соответственно, овощи. Каждый игрок берет только одну карточку.(Подведение итогов игры, проверка правильности отбора карточек, определение победителей, аплодисменты победителям.
)
Осень: Все времена года – щедрые. Весна зелени не жалеет, лето – солнышка, зима – снега. А осень, наверное, самая богатая. Она щедро наделяет нас спелыми плодами. Но самый ценный, самый дорогой подарок – хлеб.
Ученики читают стихи :
1.Вот он – хлебушко душистый,
с хрусткой корочкой витой.
Вот он – теплый, золотистый,
словно солнцем налитой.
2.В каждый дом, на каждый стол
он пожаловал, пришел.
3.В нем – здоровье наше, сила.
В нем – чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
охраняло, берегло.
4.В нем – земли родимой соки,
солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки –
вырастай богатырем.
(во время чтения стихов педагог на расшитом полотенце вносит каравай хлеба, а затем угощает детей)
Осень: Наш праздник подошел к концу. Понравился вам праздник, ребята?
Спасибо вам, ребята! Вы замечательно читали стихи, пели, дружно играли. Надеюсь, что вы хорошо запомнили всю информацию об осени. А я, осень приготовила для вас гостинцы.
Угощайтесь, пожалуйста!(осень проходит среди детей и каждый берет из корзины яблоко). До свидания, до новых встреч.
Опубликовано Авг 6, 2014 в Праздник осени
Домовёнок на осеннем празднике
(Средняя группа)
Действующие лица:
Ведущая,
Домовёнок Кузька,
Баба Яга
Дети входят в зал под песню М.Капуро «В горнице моей светло», выстраиваются полукругом.
Ведущая Как сегодня в нашей горнице светло
От улыбок и от добрых ваших глаз,
Оттого и на душе теплым-тепло,
Время праздник начинать нам в самый раз!
Опубликовано Июл 31, 2014 в Праздник осени
Сценарий праздника урожая
«В гостях у царя Гороха»
Для учащихся начальной школы.
Фойе оформлено гирляндами из осенних листьев, гроздей рябин, овощей (перец, яблоки, горох, виноградная лоза). На стенах плакаты с пословицами и поговорками об осени.
В фойе РДК звучит русская народная музыка,
Каждый класс оформил выставку- ярмарку «Дары природы».
Опубликовано Июл 30, 2014 в Праздник осени
Сценарий — Осенние сестрички (для детей старшего дошкольного возраста)
Действующие лица:
Взрослые:
Осень (воспитатель)
Дети:
Сентябринка
Октябринка
Ноябринка
Дождик.
Реквизит:
птицы, овощи, фрукты, грибы.
Оформление зала:
Зал украшен гирляндами из осенних листьев, букетами цветов, ветками рябины, осины, клена.
Дети вбегают в зал и танцуют под «Вальс» А.
Опубликовано мая 10, 2014 в Праздник осени
А недавно было лето…
Сценарий осеннего утренника для детей 4-5 лет
Зал украшен по-осеннему. Дети входят под музыку и рассматривают украшенный зал, в руках у них по два листочка.
Обойдя зал становятся в круг.
ВЕДУЩАЯ: Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам,
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
Листья липы, дуба, ивы
Кружатся над прудом
Их узоры так красивы,
Что свершилось чудо:
Осенние листочки
Пришли к нам танцевать
И целый день повсюду
Друзей вкруг собирать.
Опубликовано Апр 29, 2014 в Праздник осени
МЕРОПРИЯТИЕ: « ОСЕННИЙ БАЛ»
Тип мероприятия: костюмированная концертная постановка.
Дата:
Класс:
Цель мероприятия: прививать учащимся интерес к классической музыке, к произведениям живописи русских и туркменских художников, обогащать знания учеников об этимологии слов, эстетически развивать личности, прививать любовь к русскому языку, воспитывать патриотизм .
Оснащение на мероприятии: музыкальная коллекция « Золотая классика», репродукции картин русских и туркменских художников посвящённых осени; выставка картин выполненных учащимися « Осеннее настроение», титульные ленты « Мисс Очарование», «Мисс изящная осень», «Мисс Обаяние», «Мисс Нежность», «Мисс Осенний Шарм», «Мисс Совершенство», декоративные осенние цветы, «лужицы из цветной клеёнки», вёдра, канат, сборник вопросов для викторины.
Опубликовано Апр 10, 2014 в Праздник осени
Сценарий осеннего бала
«Осень золотая»
1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья! Веселья вам, радости! Удобно ли вам? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
2 вед. Какая сегодня ясная погода! Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Осень — самое красивое время года.
1 вед. Но есть две осени. Одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя.
Методист, МБУДО “Центр творческого развития” Соль-Илецкого ГО, г. Соль-Илецк
Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):
Плоц О.А. Осень с котом Леопольдом: сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста // Совушка. 2019.
N2 (16). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/16/ (дата обращения: 26.07.2021).
Заказ № 382194
Действующие лица: Осень, Серый, Белый, Леопольд.
Возраст обучающихся: 5-7 лет
Звучит музыка из мультфильма про Леопольда. Из-за кулис появляются две мыши.
Серый:
Привет, девчонки и мальчишки!
Хулиганы и шалунишки!
Фантазеры и проказники!
Оторвемся с вами на празднике!
Белый: Ребята, а Кот Леопольд сюда не приходил?
Дети: Нет.
Серый: Очень хорошо! А то сейчас начнется: «Ребята, давайте жить дружно!». Мы с Леопольдом в ссоре. Надоел он нам со своим огородом! Всё лето мы работали на нём: то поливать ему, то полоть ему надо!
Белый: совсем замучил нас своим правильным питанием: овощи да ягоды! Фу, надоело! Нам бы сыра и колбаски!
Серый: эй, ты, серенький котишко, препротивный голосишко!
Белый: а хвостище – палка, а усы – мочалка! (хихикают)
Серый: проучили бы тебя, да время тратить жалко! смеются
Под музыку входит в зал кот Леопольд.
Мыши прячутся за кулисы.
Кот Леопольд: здравствуйте, ребята! Сегодня у вас праздник? Какой же?
Дети: праздник осени.
Леопольд: Праздник осени? Замечательно! Я вот очень люблю это время года! Кстати, пришла пора собирать урожай. А мои помощники куда-то подевались! (осматривается кругом)
Мыши выходят с корзиной недовольные.
Белый: мы здесь! Но помогать тебе больше не будем!
Серый: пусть ребята тебе помогают! А мы похулиганим!
Леопольд: ребята, поможете мне?
Игра «Яблоки-груши». Мыши бросают фрукты ребята, а дети пытаются попасть в корзину Леопольду.
Леопольд: устал!
Мыши высыпают яблоки и груши в овощи
Белый: а мы тебе ещё дел натворили в твоём огороде!
Леопольд: какой ужас! Ребята, помогите мне навести порядок в огороде! Разделимся на две команды.
Игра «Огород»
Леопольд: спасибо, ребята! Осень – какая прекрасная пора!
Серый: вы всё осень, осень… и где она, эта ваша осень?! Оглядываются по сторонам
Леопольд: сейчас вас с ней познакомлю!
Под музыку выходит осень и танцует
Осень:
Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я!
Все кругом я нарядила,
Тёмный лес озолотила!
Стало в нём светло, как днём,
Листья там горят огнём!
Приглашаю всех на осенний танец!
Все дети выходят и танцуют осенний ФЛЕШМОБ
Белый: ах, вот она, какая осень! Удивляются и уходят
Осень, обращаясь к ребятам: ребята, вы меня я знаю, ждали очень, и пришла я к вам с загадками! Слушаем внимательно!
Загадки:
Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад –
Это просто.
.. (листопад)
Стало ночью холодать,
Стали лужи замерзать.
А на травке – бархат синий.
Это что такое? (Иней)
Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный… (дождь)
Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду… (лужи)
В сером небе низко
Тучи ходят близко,
Закрывают горизонт.
Будет дождь.
Мы взяли… (зонт)
Молодцы, все мои загадки отгадали!
Серый: фу, а я осень не люблю: сыро, грязно, лужи…
Белый: ты что! Это так здорово! Прыгать с зонтиками через лужи»
Игра «С зонтами через лужи»
Серый: Через лужи – это не так интересно! А вот по лужам в галошах…это намного интереснее!
Игра «По лужам»
Серый: а где снова Леопольд?!
Белый: Леопольд, выходи!
Серый: выходи, подлый трус!
Выходит Леопольд
Кот Леопольд: ну зачем же так, зачем? (обращается к детям) Ребята, давайте жить дружно!
Белый: Леопольд, почему ты такой вежливый?
Серый: Ну, почему ты такой добрый?
Леопольд: Потому что добрым быть приятно и с добрым всегда хочется подружиться.
Вот почему у меня так много друзей!
Белый: Ладно, прости нас, Леопольд.
Серый: Прости нас, Леопольдушка! Мы больше так не будем! (вместе)
Серый: А скажи нам, Леопольд, что нужно сделать, чтобы подружиться с ребятами?
Леопольд: Нужно улыбнуться.
Мыши: И всё? А это оказывается так просто. (Мыши всем улыбаются).
Леопольд: давайте поиграем в игру «Улыбнись»
Игра на месте
Леопольд: Молодцы! Вот как славно поиграли!
Какой прекрасный у нас праздник! Ой что-то так сильно блестит на солнце? (Подходит к коробке) Ребята, по-моему я нашёл клад!
Белый: Клад, клад, клад! Здорово!
Осень: это не клад! Это подарок, который я приготовила для ребят.
Серый: а мы тоже хотим! (Вместе) Ребята, давайте жить дружно!
Кот Леопольд: запомните на всю жизнь, что самый главный, самый важный клад на свете – это дружба! Давайте вместе крикнем: «Давайте жить дружно!»
Осень: сейчас я каждого угощу.
И мы, дорогие ребята и уважаемые гости, на этом прощаемся! До скорых встреч!
Предлагаем вашему вниманию осенние сценарии для детей и школьников всех возрастов. Всем найдется развлечение: например, малыши с удовольствием отпразднуют именины осени или праздник урожая. А в школе учебный год в разгаре — значит, ребятам пора озадачиться интеллектуальными конкурсами и познавательными викторинами.
А еще в конце сентября есть День работников дошкольного образования (нередко его называют Днем воспитателя). Для такого светлого и доброго праздника у нас обязательно найдется сценарий.
Некоторые сценарии дополнены нотами осенних песен и танцев. Играйте и пойте — осень вовсе не повод грустить 🙂
За окнами осень, и к детям на праздник пришли братья-месяцы: Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.
Они принесли с собой много вкусных подарков, интересных загадок, игр и развлечений. К сценарию прилагаются ноты песенки «Осени я друг».
Праздник в детском саду
Мероприятие разработано для учащихся первых курсов колледжей и ВУЗов. Основная цель конкурса – выявить наиболее ярких, талантливых ребят и объединить всех вокруг общего дела.
Осенние конкурсы для студентов
Все вопросы этой познавательной игры так или иначе связаны с осенью.
Русские народные праздники и традиции других стран, а также приметы, пословицы, стихи и загадки осенней тематики. Вопросы рассчитаны на школьников старших классов, но и студенты найдут, над чем поломать голову.
Сценарий интеллектуальной игры
Страницы: 1 2
Оригинальная инсценировка, в которой дети познакомятся с домовым Афанасием и гномиком Дрёмой, узнают новые стихи, игры и красивые колыбельные.
Осеннее развлечение для дошкольников
Что такое осенний праздник в детском саду? Конечно, это песенки, танцы, игры и загадки на осенние темы.
А еще сценарий дополнен нотами современной песни «Осенины-именины».
Сценарий утренника для детей
Интеллектуальные викторины, как правило, бывают серьезными и тематическими. Однако возможен и творческий подход – например, перемешать вопросы по разным темам и историческим эпохам, а также по степени их серьезности. Тогда участникам турнира придется проявить не только эрудицию, но и хорошее чувство юмора.
Сценарий школьной игры
Страницы: 1 2
Хорошо, если детский праздник проходит весело Но еще лучше, когда в развлекательную канву умело вплетены познавательные моменты и развивающие игры.
Этот авторский сценарий публикуется впервые.
Современный праздник для младших школьников
Старая добрая сказка с новыми стихами и юморным вкраплением современных реалий. К сценарию прилагаются ноты сюжетных песенок.
Сценарий известной сказки
Как-то раз в гости к ребятам заглянул медвежонок Винни-Пух со своим другом Пятачком.
Чуть позже пришел и очень умный Кролик — так получился интересный осенний праздник с играми, загадками, песенками и танцами. К сценарию прилагаются ноты.
Сценарий детского праздника
Это особый случай, когда люди собираются вместе, чтобы что-то отпраздновать. Иногда они одеваются в специальные костюмы, и обычно у них есть семейные обеды и вечеринки со специальной едой, а иногда и угощениями.
Вы можете вспомнить какие-нибудь фестивали в США? === Они могут ответить:
День труда, Хэллоуин,
День Благодарения, Рождество, Пасха, День памяти, 4 июля ===
В США мы их обычно называем праздниками.
(может быть, вы можете научить их говорить “фестиваль” на Мандерине или, может быть, какое-нибудь другое родственное слово, если оно слишком сложно. Может также научить их, что такое слово Чан-Э)
Лунные лепешки напоминают людям многие древние традиционные истории. о луне. Некоторые из историй очень романтичны, а некоторые печальный.Одна древняя история рассказывает о человеке по имени Хоу И и его жене Чанг Э. Хоу И был героем, потому что он спас людей и землю, когда солнце было слишком жарким и уничтожало посевы и заставляло людей обгорать.Многие люди приходили к ним, потому что Хоу И была такой знаменитой.
Однажды пришла царица небес по имени Ванму и подарила Хоу И особенный секретное лекарство, которое отправит его прямо на небеса. Но он сделал не ешьте это сразу. Вместо этого он отнес его своей жене Чанг Е, и она спрятали, чтобы они вместе съели когда-нибудь, когда состарились.
Но плохой человек по имени Пэн Мэн ворвался в их дом и попытался украсть
секретное лекарство.
Вместо того, чтобы позволить плохому человеку съесть лекарство
и попасть прямо в рай, Чанг Е съел это быстро.Сразу она
вылетел в окно и поднялся в небеса.
Когда Хоу И пришел домой после работы в поле, он узнал, что его жена улетела на небеса, чтобы защитить всех людей от злого человека. Хоу И была очень грустна, и она вышла плакать и выкрикивать имя Чан Э в полная луна.
Когда он поднял глаза, он увидел на Луне фигуру, похожую на Чанг Э. Он пошел, купил любимые торты своей жены и принес их. и сделал специальное изменение, чтобы предложить их Чангу Э. на Луне.
С тех пор люди в середине осени выходят на улицу и делают подарки. лепешек, которые они называли лунными пирожными, и молиться за мир и удачи.
Итак, это было романтично, потому что Хоу И сохранила секретное лекарство на
время, когда они могли разделить это вместе, а затем Чанг Э пожертвовал
сама, чтобы спасти небеса. Но было также грустно, потому что теперь Чанг Э
и Хоу И теперь могут только смотреть друг на друга, но никогда не могут быть вместе.
Люди делятся лунными пирожными со всеми, а вечером выходят на улицу. и посмотрите на большую полную луну и расскажите эти древние истории дети и молятся о мире и удаче.Лунные пряники есть секретное угощение посередине, но оно не заставит вас лететь в небеса. Это просто вкусно.
У нас здесь есть лунные пирожные. Все это должно быть легким сладкий вид.
Вот пара целых лунных лепешек, чтобы вы могли увидеть, как они выглядят вроде до того, как их разрезают. Люди делают их разных размеров, некоторые из них такие, а некоторые очень большие. Поскольку они обычно довольно тяжелые лепешки, их обычно режут и делятся со всеми.
Можете ли вы помочь передать эти образцы лунных лепешек всем людям?
Спасибо.
В китайской культуре всегда было очарование луны. В древнем Китае Луна рассматривалась как источник жизни, потому что растения видели светящимися в лунном свете, и поэтому Луна стала связующим звеном во многих аспектах китайской культуры. Это привело к появлению семейных традиций, таких как наблюдение за луной и празднование окончания сезона сбора урожая.Согласно легенде, император Сюаньцзун исследовал Лунный дворец, а затем начал проводить официальные торжества. Через некоторое время Фестиваль середины осени стал ассоциироваться с другими традициями и объектами, такими как фонарики и лунные пирожные. Праздник стал очень популярным во всей Азии и является любимой традицией многих.
По мере того, как американцы азиатского происхождения акклиматизируются в новой стране, празднику не уделяется особого внимания. Поскольку родители работают, у них нет времени, чтобы приготовить большой пир, и даже количество магазинов, торгующих лунными пирожными, сократилось.Как сказал Дзен Вуонг: «В детстве я ничего не знал о Фестивале середины осени. Лунные лепешки волшебным образом появлялись раз в год ». Фестиваль «Середина осени» AAU начался как способ для тоскующих по дому американцев китайского происхождения принять участие в праздновании праздника, который они могли бы провести еще в Китае. Важно, чтобы традиция продолжалась, чтобы американцы азиатского происхождения могли уделять приоритетное внимание культурным традициям, которые находятся под угрозой исчезновения.
Этот домашний фестиваль был инициирован в 1996 году учениками средней школы AAU и является крупным ежегодным мероприятием в китайском квартале, в котором активно участвуют более 200 волонтеров средней школы и достигают 5000 посетителей фестиваля, которые собираются под полнолунием, чтобы отпраздновать.Закрывая 10-ю улицу, члены сообщества возвращают старые традиции и создают новые, выражая гордость сообщества и коллективную ответственность. Молодежь посвящает день служению, рестораны дарят еду, артисты предлагают свои таланты, предприятия и организации вкладывают деньги – сотни людей работают вместе, чтобы сделать фестиваль нашим.
Основное руководство этого фестиваля в настоящее время составляют молодые люди и молодежь, которые прошли через фестиваль, начиная с детей и / или однодневных волонтеров средней школы и перерастая в должности с повышенной ответственностью.CYOP и AAU Летние молодежные лидеры также продолжают свое участие в AAU через Координационный комитет фестиваля. Это ядро молодых людей и молодых людей встречается дважды в месяц в течение семи месяцев до дня фестиваля и является координатором или со-координатором всех аспектов фестиваля (например, сцена, координация волонтеров, карнавал, сбор средств, художественные мероприятия, средства массовой информации и т. Д. ).
Цели Фестиваля середины осени (Написано в 1996 г.)
Организовать любой детский праздник, будучи человеком в этом деле неопытным, довольно сложно.В сто раз сложнее подготовить мероприятие, если неизвестно название. Например, праздник осени. Кто из вас слышал, что такой день существует? Но, несмотря ни на что, задача поставлена: нужно подготовить сценарий.
Прежде чем мы приступим к работе над сценарием, мы займемся ассоциативным сериалом. Что у вас ассоциируется с праздником осени? Сбор урожая, желтые листья, гербарии ягод и цветов, бабье лето, последние солнечные дни, грибы, лесная поляна … Продолжайте серию сами.Далее узнайте возраст детей. Осенний праздник в школе сильно отличается от дня в детском саду. Если школьникам хочется не только повеселиться и поиграть, но и продемонстрировать все свои способности в творчестве, то детсадовцам понравится сказка, а также простые подвижные игры.
Осенний праздник в детском саду, как правило, организуют сами воспитатели, но если они нуждались в вашей помощи и поддержке, не отказывайтесь, все зависит от настроения ребят в этот прекрасный день.Его необходимо наполнить множеством ярких красок и украшений. Нарисуйте деревья с желто-красной кроной, вырежьте из бумаги листочки и попросите детей раскрасить их самостоятельно. Также вы можете подготовить несколько стихотворений о падении, которые детям предстоит выучить к празднику. Не забудьте про песню, в конце вечера ее дети споют своим родителям. Если у вас достаточно времени и фантазии, помогите девочкам и мальчикам придумать свои костюмы.
Игры для детей от 3 до 6 лет должны быть простыми и интересными, нести как можно больше детей.Мальчикам понравится игра «Кто больше опавших листьев соберет». Нескольким мальчикам дается задание на определенное время собрать как можно больше листьев, разбросанных по полу. Выигрывает тот, кто успеет и получит самую большую корзину с листьями. Девочки в этом же возрасте более интеллектуально развиты, поэтому подойдут к конкурсу загадок про осень. Загадки вы можете придумать сами, а ребята их разгадывают.
Если ваша задача – подготовить мероприятие для школьников от 7 до 13 лет, то есть хороший сценарий.Осенний праздник в школе требует особенно тщательной подготовки хотя бы потому, что дети в этом возрасте уже разбираются в играх и развлечениях и хотят не только повеселиться, но и показать, на что они способны. Возможно, вам понравится идея конкурса талантов, в котором одноклассники могут спеть, потанцевать или рассказать стихотворение на определенную тему. В конце вечера жюри, состоящее из родителей и учителей, выберет короля и королеву осеннего бала. Обязательное условие: девушки должны наряжаться в сарафаны и головные уборы.Мероприятие сопровождается веселыми частушками, песнями, шутками и танцами. Конечно, этот праздник придется готовить заранее не только для вас, но и для самих детей. Если вечер пройдет хорошо, то об этих посиделках за самоваром ни дети, ни родители не забудут долгие годы.
Помимо конкурсов и песен к празднику осени, другу-другу разрешается дарить поделки и гербарии из овощей, фруктов, ягод и цветов, выращенных в собственном саду.Эта традиция существует уже много лет и прочно закрепилась во многих детских садах и школах. Проводятся конкурсы на лучшие работы, объявляются победители, награждаются грамотами и призами. Если в вашем детском саду или школе такой традиции нет, настоятельно рекомендуем взять ее на заметку. Дети невероятно увлечены как процессом творчества, так и соревновательной борьбой. Иногда на таких выставках встречаются поистине потрясающие произведения искусства.
p >>От того, чтобы проглотить слишком много лунных лепешек, до того, чтобы собрать всю свою семью, чтобы полюбоваться полной луной, есть определенные традиции, без которых Фестиваль середины осени просто не был бы таким.Один из них существует уже много столетий: он пишет загадки на сторонах фонарей, чтобы гуляки пытались их разгадать. Но почему именно мы это делаем?
Чтобы узнать это, Young Post поговорил с Эндрю Паком Ван-каем, председателем Гонконгской ассоциации фонарей-загадок.
Согласно Паку, китайцы отмечают ежегодный осенний урожай со времен династии Шан (ок. 1600-1046 гг. До н.э.). Они будут благодарить богов за то, что они принесли им спокойный ветер и много дождя для их урожая.
Фестиваль приобрел большую популярность во времена ранней династии Тан (618–907), когда общины начали переключаться с земледелия на торговлю друг с другом, что привело к распространению идей и обычаев.
Тест на вкус лунного пирога: от традиционного до современного, вот пять угощений Фестиваля середины осени на любой вкус
Празднества начинались после захода солнца, и люди из всех слоев общества собирались на открытом пространстве с фонарями. с ними.Под полной луной города внезапно наполнялись светом и смехом.
Первое упоминание о людях, прикрепляющих загадки к фонарям, содержится в книге 13-го века « Воспоминания о жизни в столице Южной Сун» Ханчжоу , написанной Чжоу Ми. Эти загадки, или dang mai , часто основывались на стихах, фольклоре, исторических событиях и шутках о текущих социальных проблемах; они должны были вызывать у людей беззаботное настроение.
«Ученые писали загадки на маленьких полосках бумаги и прикрепляли их к фонарям.Затем толпа читала их и пыталась разгадывать загадки », – объяснил Пак. «Любой, кто угадает правильный ответ, может даже выиграть небольшой подарок».
Однако загадки не всегда были для развлечения.
Как лучше всего избавиться от всех этих отходов после лунного пирога и выпивки? У наших читателей есть предложения.
«В древние времена советники императора использовали загадки, чтобы делать предложения или давать советы, которые могли не нравиться императору. Если предложение не принималось, советники могли быстро попытаться интерпретировать загадку совершенно по-другому », – сказал Пак.
Загадки с фонарями вошли в состав нашего культурного наследия и являются важной традицией. Темы, которые охватывают загадки, могут варьироваться от социальных вопросов до повседневных мелочей, но Пак считает, что лучшие загадки – это те, которые одновременно занимательны и относятся к текущим событиям.
Тем не менее, хотя мы можем ценить загадки с фонарями за их умные повороты, их истинная ценность заключается в их способности объединять людей во время праздника.
Вот девять загадок фонаря для начинающих; давай посмотрим, сможешь ли ты их все взломать.
1. Иногда изогнутый, как улыбка, иногда круглый, как тарелка. (Подсказка: что-то в космосе.)
2. Тысяча нитей, миллион нитей. Достигнув воды, исчезнув сразу. (Подсказка: природное явление.)
3. Два дома с распахнутыми дверьми. Они пропускают миллион человек, но не выносят ни малейшего зерна. (Подсказка: часть тела.)
4. Она девушка с безмерной выносливостью, но сидит днем и ночью.Маленькая по размеру, но большая по мощности, никто не сможет ее оттолкнуть. (Подсказка: игрушка.)
Ответы на загадки смотрите здесь
5. Сварливый мужчина с толстой кожей и большим толстым животом. Выключайте звук, если игнорируете его, или громко, если продолжаете прикасаться к нему. (Подсказка: музыкальный инструмент.)
6. Когда человек снимает пальто, он надевает пальто; когда люди снимают шляпы, они надевают шляпы. (Подсказка: предмет домашнего обихода.)
7. Это сестры-близнецы одного роста; они работают на кухне, рука об руку.Что бы ни приготовили, всегда сначала пробуют. (Подсказка: посуда.)
8. Когда я бью тебя, я шлепаю себя. Когда я бью тебя, моя кровь течет. (Подсказка: животное.)
9. Когда твой разум похож на помятую постель? (Подсказка: английская поговорка.)
Эта статья является частью нашего Семейного путеводителя по Фестивалю середины осени. Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать наши лучшие мероприятия, рецепты и идеи для творчества перед каждым китайским праздником.
Я помню, как гулял по парку Виктория в Гонконге в ночь на Фестиваль середины осени и видел бесчисленное количество детей, счастливо несущих ярко освещенные фонари. Действительно, изготовление фонарей для Праздника середины осени остается любимым и широко практикуемым детским занятием, которое очень легко сохранить дома.
Изготовление фонарей – традиционное китайское искусство, и даже поделки, которые школьники делают в своих классах в дни, предшествующие Фестивалю середины осени, могут быть впечатляющими творениями из проволоки и цветного целлофана.Хотя эти усилия можно повторить в собственном доме, я бы посоветовал остановиться на раме из пробкового дерева и простой конструкции, если у вас мало времени и вам нужно успешно создать фонарь с первой попытки. Поверьте мне.
Фонари Праздника середины осени обычно имеют форму причудливых животных, таких как рыбы и кролики, или геометрические формы, такие как сферы и цилиндры. Приведенный ниже дизайн представляет собой простой и красивый прямоугольный фонарь, который ваш ребенок может украсить дополнительными картинками, китайскими иероглифами или растяжками.Варианты довольно безграничны.
После того, как вы построили фонарь, вы должны повесить его на конце стержня с веревкой. Таким образом, вы можете носить его с собой, гуляя по окрестностям в ночь на Праздник середины осени, или повесить на открытом воздухе в качестве украшения для семейного праздника.
Этот проект занимает около часа и создает прямоугольный фонарь примерно 10 дюймов в высоту и 5 дюймов в ширину. Он излучает приятный свет и идеально подходит по размеру для переноски ребенка, не будучи слишком громоздким.Вот материалы, которые вам понадобятся для сборки каждого фонаря.
– 3 квадратных дюбеля из пробкового дерева размером 36 ″ x 1/8 ″ x 1/8 ″
– 1 лист папиросной бумаги 20 ″ x 20 ″
– 1 фут проволоки для подвешивания картин
– 1 чайная свеча
– 1 рулон электрический лента или малярная лента
– кусок двусторонней ленты 2 дюйма
– основной клей для творчества
– рулетка
– кусачки, плоскогубцы и ножницы
Я собрал все свои материалы. Кроме того, вам нужно найти чистую рабочую поверхность размером не менее 3 на 3 дюйма.
Я начал с того, что нарезал дюбеля на длину 4–10 дюймов, длину 8–5 дюймов и длину 2–7 дюймов. Древесина бальзы достаточно мягкая, поэтому ее можно разрезать обычными ножницами.
Затем я скрепил изолентой два квадрата длиной 5 дюймов. Эти квадраты являются основанием и верхом фонаря.
В одном из квадратов я склеил 7-дюймовые отрезки вместе в виде креста. Это добавляет устойчивости основанию и дает место для закрепления свечи фонаря.
Затем я поставил вертикальные опоры фонаря на место. Не беспокойтесь о том, что все будет слишком хорошо – если у вас есть строительный квадрат, который гарантирует, что ваши углы составляют ровно 90 градусов, используйте его. Если нет, не волнуйтесь. Просто убедитесь, что все секции из пробкового дерева надежно закреплены.
После того, как были построены вертикальные опоры, я добавил верх фонаря и закрепил его изолентой.
Я прикрепил фонарную свечу к кресту у основания.Вы можете использовать две петли проволоки, как я сделал здесь, или просто полоски двустороннего скотча. Очень важно сохранить эту свечу в надежном месте после того, как она зажжена, поэтому используйте тот вариант, который оставит вас наиболее уверенным!
Затем я приготовился добавить внешнюю обшивку фонаря. Измерьте бумажную салфетку так, чтобы она выходила на дюйм за верх и основание фонаря, и убедитесь, что у вас достаточно бумаги, чтобы обернуть ее с четырех сторон, как в подарок.
После того, как вы измерили бумагу, это прекрасное время для детей, чтобы украсить ее китайскими иероглифами или картинками.Краски и перманентные маркеры работают очень хорошо.
Я выдавил на тарелку примерно столовую ложку клея и разбавил ее водой, чтобы смесь впиталась губкой. Покройте всю поверхность папиросной бумаги клеевой смесью, уделяя особое внимание всем краям и углам.
Когда папиросная бумага была покрыта клеем, я обернул рамку фонаря, заправляя лишнюю бумагу по краям верха и основания фонаря.
Я поднял фонарь и проверил, закрыты ли все стороны. Вы увидите, что я залатал брешь в папиросной бумаге на дальней стороне одной лишней полоской.
Я сделал ручку фонаря из проволоки для подвешивания картинок и вставил концы в папиросную бумагу чуть ниже вершины фонаря.
Повесил готовый фонарь сушиться. По мере высыхания папиросной бумаги она добавит структуре фонарю и закрепится на раме.Дополнительного приклеивания не требуется!
Когда фонарь на 100% высохнет, он готов к использованию. Чтобы сразу же избежать надвигающегося ада, я бы посоветовал использовать палочную зажигалку, чтобы помочь вам дотянуться до фонаря до свечи. Вы можете использовать палку и кусок веревки, чтобы создать стержень, который будет удерживать фонарь в воздухе во время прогулки в ночи.
Ваша очередь! Не могли бы вы поделиться советами из своего опыта изготовления фонарей? Хотите задать вопрос, прежде чем сделать его самостоятельно? Я был бы рад услышать от вас в разделе комментариев ниже!
Ещё от китайской американской семьиПандемия, вызванная принудительным единением или разлукой, вызвала значительные переоценки семейных отношений.Независимо от того, определяется ли это кровью, любовью или близостью, ненадежность того, с кем мы держимся и как, внезапно стала неизбежной, практически повседневной дилеммой. Несколько полнометражных фильмов, показываемых на осенних фестивалях в Бостоне, бросают вызов или расширяют представление о семье. Особое внимание уделяется материнству.
Хотя призрак пандемии не создан с учетом COVID-19, он добавляет новое измерение в то, как эти экранные семьи справляются с ситуациями, такими как вынашивание нового брака и ребенка при географической разнесенности или введение фигуры отца в тесную связь матери и сына связь.В некоторых фильмах подчеркивается находчивость, возникающая в результате столкновения с укоренившимися проблемами, такими как насилие с применением огнестрельного оружия и отсутствие качественного ухода за детьми. В этих случаях весь район становится семьей. В девяти отобранных ниже фильмах не все из того, что разыгрывается, красиво. То, как семьи реагируют на кризис, может быть поразительным и потенциально изменить мир. В хаосе нынешней ситуации эти фильмы служат напоминанием о влиянии семьи на формирование семьи. Ничто не может полностью разорвать эти связи.
Фил Демерс, который работал смотрителем в компании MarineLand в Ниагарском водопаде, Канада, не ожидал, что морж Смуши запечатлится на нем.Но жизнь в неволе позволяет животным идентифицировать человека, а не свой собственный вид как свою мать. Демерс серьезно относится к роли. В документальном фильме Натали Бибо рассказывается о том, как Демерс уходит из MarineLand в знак протеста против бесчеловечного обращения с животными, переносит свою драку #SaveSmooshi в Twitter и получает иск о диффамации. «Морж и разоблачитель» называет Демерса проблемным героем. «Я говорю как засранец. Я выгляжу как засранец », – признает он. Даже его подруга, также бывшая сотрудница MarineLand, искоса смотрит на его неустанную защиту.За очевидной сюжетной линией скрывается несколько неожиданных поворотов сюжета. В какой-то момент Демерс откровенно спрашивает: «Сколько людей оплакивают своих обидчиков?» Другие критики назвали этот документальный фильм ответом Канады на политизированный “Blackfish”. Тем не менее, ухудшение состояния MarineLand связано как с капризом людей, так и с протестами.
Безусловно, самая оригинальная и визуально ошеломляющая из этой группы (возможно, из всего, что я видел в этом году), «Ema» Пабло Ларраина находится между авангардным танцевальным видео и психологическим ужасом с непредсказуемым, асимметричным повествованием. .Предпосылка состоит в том, что танцор реггетон Эма (свирепая Мариана Ди Хироламо) и ее муж-хореограф Гастон (сдерживаемый Гаэль Гарсия Берналь) вернули своего приемного 10-летнего сына из-за опасного поведения. Сожалея об этом решении, Эма планирует вернуть его с группой танцовщиц, разновидностью большой семьи, которые говорят, что нарушат для нее закон. В конечном итоге Эма хочет согнуть условность до предела. Сцены или разговоры внутри сцен разворачиваются как бы в обратном направлении, перепутывая хронологию повествования и поднимая вопросы о фактах и иллюзиях.В какой-то момент я задался вопросом, был ли весь сценарий, в котором Эма одновременно занимается любовью с супружеской парой, была генеральной репетицией одного из спектаклей Гастона. Но расчетливая Эма предпочитает импульс исполнению, улицу сцене. Ее настойчивость в обоих случаях лишает Гастона его влияния. Не позволяйте излишне назидательному финалу затуманивать яркую историю о том, что он может значить для матери.
Конфликт в «Сквозь ночь» связан не с заботой о детях, которую обеспечивает Dee’s Tots, а с тем, что Делорис «Ди» Хоган называет «способом, которым мир устроен на данный момент».Она и ее муж Патрик Хоган обеспечивают круглосуточный присмотр за детьми в своем доме, потому что это то, что нужно людям, особенно тем, кто работает на трех работах, потому что ни один работодатель не предоставит достаточно часов и медицинскую страховку. Документальный фильм Лойры Лимбал рассказывает о борьбе некоторых из этих семей, но Ди, или Нуну, как ее зовут, не может не взять на себя роль маяка всего правильного в мире. В то время, когда родители внезапно обнаруживают, что заново начинают ценить педагогов и воспитателей, Ди – это то, что нужно праздновать.Этой работой она занимается уже 22 года и давно заслужила признание. [Этот фильм совместно представлен на фестивале с сериалом фильмов «Яркий свет», Международным кинофестивалем для женщин в Бостоне и Роксбери и местным 888 SEIU.]
В фильме Родриго Руиса Паттерсона есть кое-что о клаустрофобии «Бланко де Верано», который звучит во время блокировки. Это рассказано с точки зрения почти молчаливого 13-летнего Родриго, чьи слишком близкие отношения с матерью нарушаются ее новым парнем.Мать быстро уносит на заднее сиденье, а затем выходит из машины (буквально, парень учит Родриго водить машину). На протяжении большей части фильма два «мужчины» терзают друг друга с чувством надвигающейся гибели. Вне пандемии этот фильм может показаться немного устаревшим и предсказуемым. Но запасной сценарий и урезанный состав актеров вместо этого читались как волшебный шар восьмерки будущих фильмов («спросите еще раз позже»). Родриго никогда не общается со сверстниками, только с двумя взрослыми. Он так заперт, что превращает свалку в свою игровую площадку и начинает поджигать все вокруг.Некоторые дети чувствовали себя неуютно дома перед COVID-19; с ним приходит еще меньше побегов. Если будущее за этим фильмом, включите удручающую музыку. [Этот фильм представлен совместно на Бостонском независимом кинофестивале.]
Отец Ильмара и Альдо Лопес-Гавиланов в семье, полной музыкантов, говорит, что его сыновья «практически обречены» следовать за ним. подходить. Ильмар уехал с Кубы в Соединенные Штаты, будучи подростком, в поисках лучших конкурентов, которых он мог найти, в то время как Альдо, на восемь лет моложе, предпочел остаться дома.В «Los Hermanos» содиректоры Марсия Ярмель и Кен Шнайдер отправляются в мини-тур с Ильмаром и Альдо, опытными музыкантами, играющими на скрипке и фортепиано соответственно. В фильме есть остановка в концертном зале Shalin Liu Performance Center в Рокпорте. Для некоторых шесть месяцев без живой музыки будут достаточной причиной, чтобы увидеть, как эти два одаренных музыканта воссоединятся за границей, чтобы впервые выступить публично. (Не то чтобы фильмы могли полностью заполнить эту пустоту.) Других увлечет их история преодоления географического и культурного разрыва, которая открывается на короткое время, а затем снова закрывается.Los Hermanos – это яркий взгляд на выносливость семьи, несмотря на политику дня. [Этот фильм был презентован совместно с Бостонским международным кинофестивалем латиноамериканцев.]
«Меня зовут Багдад» Кару Алвеса де Соуза приносит больше радости, чем любой другой фильм вместе взятый. Эта радость исходит от того, что мы много дурачимся с семьей или друзьями всех поколений, которые ведут себя как семья, отражая сексистские и гомофобные придурки.Фигуристка-подросток Багдад коротко стрижется и одевается в мешковатую одежду. Она скорее будет подшучивать над женскими журналами, чем пытаться соответствовать их стилю. Она все еще пытается понять, кто она есть в мире, который не принимает ее такой, какая она есть, даже в рамках предположительно «альтернативной», но все еще субкультуры конькобежного спорта, в которой доминирует мужское начало. Багдаду нужна случайная встреча с другими фигуристками, чтобы сразиться с некоторыми из ее самых жестоких демонов. Плавные снимки с рук выглядят так, как будто Багдад снимал их сам (она часто носит с собой фотоаппарат).К тому же она и ее друзья катаются на коньках, как настоящие дети, разучивая новые трюки. Это требует практики и действительно отличного саундтрека.
Осторожно, фильм Керен Бен Рафаэля «Конец любви» отражает абсурдность попытки сохранить новый брак на экране. Хотя Джули и Юваль решают сделать своим домом ее родную страну, Францию, он возвращается в Израиль из-за того, что не может работать военным фотографом.С реализмом пандемической линзы, который служит одновременно слабостью и достоинством, фильм снят с точки зрения их устройств, поскольку они пытаются оставаться на связи. Джули сама работает и ухаживает за их маленьким сыном Ленни. Парализованный расстоянием Юваль делает бесполезные предложения и легко ревнует. По мере того, как их общение прерывается, они становятся все более подозрительными друг к другу и к основам своего жизненного выбора. Джули безуспешно обращается к своей непослушной маме. («Технологии такие забавные», – говорит она Джули.«Мы вместе, но это не так». Юваль вкратце понимает, что значит по-настоящему участвовать в заботе о детях, и фильм сосредоточен на вопросе о том, достаточно ли этого, чтобы собрать их вместе.
Когда Тамар Манассия указывает и говорит: «Ты мне нравишься. Как вас зовут? У тебя есть Facebook?” это как быть помазанной семьей. У этой женщины есть присутствие. Надоела насилие с применением огнестрельного оружия, четыре года назад она поселилась на углу в Чикаго, чтобы дать понять, что кому-то небезразлично, живы они или умрут.Она все еще там. В документальном фильме Брэда Ротшильда «Они не готовы для меня» рассказывается история о том, как она сидела (или обнималась, как предполагают ее футболки), а также о взрослых и детях, которые начали появляться в MASK («Матери и мужчины против бессмысленных»). Убийство) тоже. Серьезный подход Манассии заключается в том, чтобы усаживать детей, чтобы они рассказали правду о том, начали ли они драму. Она связывает свою работу с еврейской верой, что, как она знает, сбивает людей с толку, поскольку она шутит, что она еврейка и черная.«И не забывай, я тоже очень, очень хорошенькая. Это тоже нить “. Фильм неожиданно поворачивает направо, когда Манассия и ее мама отправляются в Северную Каролину, чтобы увидеть, где похоронены ее предки. В каком-то смысле это совсем другой фильм. Но увидев ее на блоке, он подключается. То, как она обрабатывает мемориалы Конфедерации, что испытали ее предки, и ее свобода сесть в самолет и улететь, очень велики. Пожилой мужчина постоянно говорит ей, что она должна баллотироваться в офис. Может быть, отсюда и название (если только на остальных из нас не написано «не готов»).Будьте уверены, она на правильном пути.
Новый фильм на Международном кинофестивале в Роксбери в этом году демонстрирует сцены местных сценаристов и драматургов в исполнении местных актеров. Сотрудник театра Хантингтона и режиссер Джон Олуволе А.Д. Экодже изначально написал «Ягуара» как пьесу. Когда его попросили поработать в связи с COVID-19, он оставил персонажей – молодого человека и его родителей – но превратил его в сценарий фильма, действие которого разворачивается в фантастическом фантастическом пейзаже. ADEkoje говорит, что это «Матрица» встречает «Безумный Макс.«Здесь смешались действие и философия». В реальном мире в молодого человека стреляет полицейский, а затем он попадает в преступный мир, где влиятельные женщины пытаются помочь ему вернуться домой, выполняя определенные задания. ADEkoje говорит, что история основана на воспроизведении и изменении старых воспоминаний и находится на ранних стадиях создания. Также будут представлены сцены писателей Тато Мвоса, Кросби Татума и других; авторы будут готовы ответить на вопросы. [Ежедневное чтение сценария в обеденный час Международного кинофестиваля в Роксбери проводится ежедневно в полдень, сентябрь.30–4 октября. Фестиваль транслируется с 30 сентября по 5 октября.]