День воспитателя и учителя в МКОУ НШ ДС с. Иня 2016/2017
Артем: Внимание! Внимание! Уважаемое собрание!
Сегодня в октябре 2016 года на дворе хорошая погода,
А у нас, дорогие зрители. Отмечается День воспитателя и учителя!
Представление начинается! Вашему вниманию предлагается
То ли драма, то ли сатира – «Сотворение школьного мира».
Нас не судите строго – побойтесь всемогущего Бога!
Настя: Осень. И грустно немного, суета только в школе опять —
Мы празднуем день педагога, будем с праздником всех поздравлять.
Песня «Не крутите пестрый глобус»
1. Не крутите пёстрый глобус – не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой, о которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно,
Но страна большая эта – словно белое пятно.
Припев: Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Ведущий: Какая она, эта страна? (слайды)
Артем:
-Здесь есть свои горы знаний и реки перемен.
-свои океаны проблем и лабиринты контрольных.
-свой календарь и свое время.
-свои привалы в школьной столовой.
-А главное, здесь есть свои проводники – люди, которые ведут нас за руку.
-они никогда не забывают включить фонари на нашем пути, чтобы стала видней дорога
-и никогда не забывают улыбку и шутку, чтобы теплее нам было идти.
-Они переживают за нас, если вдруг нам не покоряются горы знаний
-и помогают выплыть из наших проблем.
-Вы уже догадались, о ком мы?
-Конечно! Имя этим проводникам
Вместе: воспитатели и УЧИТЕЛЯ!
Ульяна: Воспитатель не работа, не размеренная жизнь.
Это служба без расчета, в ней призвание — любить.
Плаксу лаской успокоить, хулигана усмирить,
Драчунов поставить в угол, а послушных похвалить.
Сергей:: Всех одеть, обуть, построить, погулять и накормить,
И свою большую душу без остатка разделить.
Работы в мире нет трудней — Воспитывать чужих детей.
И заняты вы целый день: Учи, играй, раздень, одень.
Соня: Шумит, резвится детвора. И слушается не всегда,
Но баловство тут не пройдет — Найдете к каждому подход.
Ксюша: Пожелать хотим тепла, терпенья, Чтоб работа в радость вам была,
Чтоб не покидало вас везенье, Детвора чтоб к вам с улыбкой шла.
Чтобы каждый день как озарение, Чтобы благодарностей — мешок.
Ваши мудрость, воспитание, учение — Это первый жизненный урок.
Геля: Вы — воспитатель хоть куда! Вас очень любит ребятня.
А мы поздравить Вас хотим, За всё «спасибо» говорим!
Жанна: Детишкам маленьким нужна забота, с ними море целое хлопот.
И только воспитатель с добрым сердцем ключик к каждой крохе подберет.
Спасибо Вам за ласку и заботу, за отношенье к детям как к родным.
С Днем воспитателя поздравить и здоровья мы Вам сегодня пожелать хотим.
(Дети дарят цветы и открытки воспитателям)
Песня о воспитателях
Поздравление от родителей:
Ребятня, как на работу, ходит утром в детский сад.
Там заботой и вниманьем окружают всех подряд.
Кто-то им готовит кашу, кто-то стелет им постель —
Все работники при деле, не гуляют, уж поверь.
Пусть сегодня в каждой группе дружно скажут малыши:
«Воспитатели и няни, поздравляем от души».
За спокойствие детишек, а их целый эскадрон,
Всем работникам детсада от родителей — поклон.
Артем: В хороший и светлый день октября в зале собрались также и учителя. Это их праздник, это их час! И мы от души поздравляем всех вас!
Ведущий: Сегодня, в Инской начальной школе – детском саду солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Воспитателя и Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»
Песня «Погода в доме»
Какой прогноз у нас сегодня в школе,
Пятерок или двоек водопад?
Какой прогноз у нас сегодня в школе
И что заводит вас уже с утра?
Главней всего – учитель в школе,
А все другое – суета.
Есть только он, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью звонка.
Какой урок, куда бежать с журналом,
Собрать ли деньги иль писать отчет?
Всегда улыбка на лице усталом,
Все нипочем – такой уж вы народ.
Главней всего у вас работа,
А все другое — на потом
Лишь об одном у вас забота –
Учить детей примером и добром.
Какой предмет – такое настроенье,
Пятерок или двоек водопад,
Кого хвалить, где проявить терпенье –
Учитель должен точно угадать.
Главней всего – ребенок в школе,
Все для него, и это неспроста:
Есть только он, а все, что кроме,
Для вас не станет важным никогда.
Толя: Вы дарите нам доброту и улыбки, Вы исправляете наши ошибки,
Вы нас ведете к открытиям новым, к вершинам ведете пока незнакомым.
Вадик: Мы разучили буквы и числа, мы очень стараемся лучше учиться.
Нам с вами всегда интересно и классно! И школьная жизнь — только с вами прекрасна!
Жанна: Вы даете нам знания, учите, иногда, если честно, мучите.
Мы вас любим и вас уважаем, С Днем учителя всех поздравляем!
Никита: Простите, если мы вдруг в срок забыли выучить урок.
Спасибо вам! От всех детей за тяжкий труд учителей!
Дети разыгрывают сценку «Умник Атанас».
В третьем классе среди нас всех забавней Атанас.
Стоит с ним разговориться — остается лишь дивиться.
Спросишь: — Слушай, паренек, как вчера прошел урок?
Он ответит: — Все в порядке, съел четыре шоколадки!
— С кем ты дружишь из ребят, что вокруг тебя сидят?
— С тем дружу, кому не жалко
На уроке дать шпаргалку.
— Ну, а что берешь читать, чтоб немножко помечтать?
— Очень нравится мне чтенье про еду и угощенье.
— Как бы, друг, ты жить хотел?
— Отдыхать, не зная дел.
— Чем ты любишь заниматься?
— На спине в траве валяться!
— Подскажи нам, Атанас, твой любимый школьный час.
— Ну конечно, несомненно, это только перемена!
— Что считаешь ты трудом? Отвечай скорей, мы ждем.
— Я уже трудом считаю, что жую и сам глотаю!
Входят, держась за руки, Мел и Звонок.
Мел: Ну и Атанас! А ведь бывают такие ученики!
Звонок: Да, они очень ждут моего сигнала, когда я сообщу, что урок окончился! Они не любят учиться, и товарищей не уважают, и учителей своих не любят.
Мел: Ну а здесь сегодня собрались только те ребята, которые любят своих учителей! Ведь сегодня День учителя!
Звонок: Тогда я сейчас зазвоню не как обычно, а торжественно и громко — по-праздничному!
Звенит звонок.
Входят учитель (роль учителя играет ребенок) и несколько учеников. Рассаживаются за парты.
Учитель: Начинаем урок. Составьте предложение со словом «кот» и «смотреть».
Ученик (поднимает руку): Когда я наступил коту на хвост, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь».
Учитель: Образуйте прилагательное от слова «обед».
Ученик: Вкусный!
Учитель: Какого рода существительное «ребенок»?
Ученик: Детского.
Учитель: Придумай предложение со словосочетанием «Я огорчился».
Ученик: Когда учитель поставил мне двойку в дневник, я огорчился и переправил ее на пятерку!
Играет музыка, участники сценки убегают со сцены.
Мел: Давайте, ребята, учиться только на пятерки, чтобы не огорчать своих учителей!
Звонок: А только радовать их! Кстати, праздник уже начался, а мы еще не поздравили наших педагогов!
Входят Двойка и Единица.
Двойка: Праздник учителей! А мы вам все сейчас испортим!
Звонок:
Единица: Мы живем почти у каждого ученика в дневнике. Так что мы здесь «свои».
Двойка: И не смейте нас выгонять. А то мы рассердимся! Вот! Я уже злюсь! Сейчас засыплю вам все листьями! Не выберетесь!
На сцену падают бумажные листья.
Мел: Листопад посвящается учителям!!!
Дети выходят, поют на мотив песни «Листья желтые»:
Не прожить нам в мире этом,
Не прожить нам в мире этом
Без потерь, без потерь.
Не пройдет, казалось, лето,
Не пройдет, казалось, лето,
А теперь, а теперь…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
В классе шелестят тетрадки,
В классе шелестят тетрадки —
Класс молчит. Класс молчит.
На уроке все в порядке,
На уроке все в порядке,
Мел стучит. Мел стучит…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
И пускай учитель строгий,
И пускай учитель строгий,
Все равно, все равно…
В этой жизни все дороги,
В этой жизни все дороги
От него, от него…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
Единица: Да, не растерялись, детки…
Двойка: Ничего, сейчас они по-другому запоют… Я успела кое-что натворить!
Звонок: Ой, Мел, ребята, у меня пропал язык, теперь я не смогу извещать о начале уроков и перемен… Что же делать???
Мел: Знаю я, как быть, Звонок! Нужно с юмором подходить к любой ситуации!
Дети поют частушки:
Артем: В школу я не торопился, в магазине очутился!
Выбрал «Сникерс», леденец! А уроку уж конец!!!
Жанна: У Сережки нет терпенья, он стишок не доучил. И за полстихотворенья – полчетверки получил.
Толя: Наша Настенька – силачка, по плечу ей тяжкий груз: сто кило на ней цепочек, пряжек, шпилек, разных бус.
Настя: Катя спрятала в кладовку от родителей тетрадь. Дружно мыши возмутились: – Снова двойки нам жевать!
Никита: Получил вчера «двояк», как же так? Как же так? Ведь списал у Темки, у него — «пятерка». А учитель мне сказал: «Вверх ногами ты списал».
Геля: Мы спешим учителей С праздником поздравить! Может кто-нибудь захочет «Пять» в дневник поставить!
Катя: Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий пятый «Б»
В гардероб спускается.
Толя: Я бежал на перемену, организм свой разминать,
Приложился лбом об стену, что учил – забыл опять!
Мы частушки сочинили
Про родную школу,
Ну и в каждую включили
Юмор по приколу.
Пришли в школу воробьями,
Теперь ласточкой парим.
Учителей мы очень любим,
Всем спасибо говорим.
Единица: Смотри, Двойка, язык-то ты выронила, пока с детьми плясала, а он уже у Звонка. Но ничего, мы еще повеселимся!
Звенит звонок.
Звонок: Теперь все в порядке. И мы можем начать торжественную церемонию вручения премии «Учитель — не звание. Учитель — призвание!».
Звучат фанфары. На сцену выходят мальчик в костюме и девочка в нарядном платье.
Девочка: Звание «Не учитель, а песня» присваивается учителю музыки!
Учителя выходят на сцену, их награждают медалями и вручают дипломы-открытки с поздравительными стихами.
Мальчик:
Наступил медведь на ухо —
Нет ни голоса, ни слуха,
Но на музыке пою
Песню современную.
Девочка: Звание «Золотые руки» присваивается учителю труда!
Мальчик:
Все в клею и в красках тоже
На уроке мы творим,
Наш учитель нам поможет,
Ему спасибо говорим!
Девочка: Звание «Спортсменом быть не запретишь!» присваивается учителю физкультуры.
Мальчик:
Зимой — на лыжах, осенью — в спортзале
Мы бегали, резвились и скакали…
Учитель вместе с нами занимался,
И мастер спорта так «образовался».
Девочка: Звание «Кисть всегда со мной» присваивается учителю рисования.
Мальчик:
Мир становится прекрасней,
Если лист зелено-красный!
Краски можем все смешать!
Нам учитель ставит «пять».
Девочка: Звание «Учитель с большой буквы» присваивается учителю начальных классов (имя, отчество).
Мальчик:
С вами весело, спокойно, сладко!
Вас мы любим, Вами дорожим.
Все тетрадки, книжки — все в порядке…
На уроки к Вам мы с радостью спешим.
Снова звучат фанфары. Девочка и мальчик уходят.
Мел: Сколько теплых слов вы подарили своим учителям! Интересно, а о чем думают сами учителя, когда общаются с вами? Давайте узнаем!
Игра «Обо всем расскажут стихи»
Учителям предлагается вспомнить название и строчку какого-нибудь стихотворения. После этого ведущий подходит к кому-нибудь из учителей и задает вопрос, на который учитель отвечает задуманными словами.
Вопросы могут быть такие:
— О чем вы думаете, когда входите в класс?
— Что вы говорите, если ученик не готов к уроку?
— Ваши мысли при проверке контрольной работы?
И так далее.
Звонок: Да, дорогие учителя… Кажетесь такими строгими, а на самом деле озорники, загадочные люди — не говорите, о чем думаете на самом деле. Кстати, мои ребятки, у меня для вас загадки!
Лето, зиму — все на лыжах,
Братец — стол, сестра — скамья.
Это самые на свете
Неразлучные друзья. (Парта)
Что за чиж на черном поле
Чертит клювом белый след?
У чижа ни ног, ни крыльев,
Ни пера, ни пуха нет. (Мел)
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно,
Говори почаще с ней —
Станешь вчетверо умней! (Книга)
Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Станут в ряд,
Вмиг заговорят. (Буквы)
Черный Ивашка —
Деревянная рубашка.
Где пройдет,
Там след остается. (Карандаш)
Хоть и немая,
Назовет лентяя. (Стенгазета)
Белое семя, черное семя —
Кто его сеет, тот разумеет. (Письмо)
Хорошо видит, а слепой. (Неграмотный человек)
Двойка: Надо же, умники! Сейчас мы их напугаем, сразу думать от страха разучатся!
Единица: Умрут со страху!
Взрывают хлопушки.
Звонок: Смотрите, ребята, а у нас праздничный салют! Дорогие учителя, это для вас! С праздником!
Мел:
Пускай работа ваша нелегка,
Тетрадки, двойки, вечные заданья…
Награда ваша — в дневнике ученика
Пятерка — это лучшее признанье!
Двойка: Не получилось напакостить… Непугливые какие-то попались…
Единица: Ладно, пойдем искать дневники на постоянное место жительства!
Двойка: Пойдем. (Уходят.)
Звучит песня «Школьная пора». Дети дарят учителям цветы и подарки.
multiurok.ru
Ведущий (ученик 4 класса): Дорогие наши, уважаемые учителя! Сегодня вы отмечаете замечательный праздник — День учителя! Это праздник ваш, а значит и наш — ваших учеников. День учителя — это всенародный праздник! Ведь все люди когда-то учились и у них тоже были учителя.
1 ученик 4 класса:
Учитель — верный спутник детства,
Он как мать,
Как старший брат.
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
2 ученик 4 класса: (кладет руку на плечо первокласснику)
Ты помнишь было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Первоклассник:
Мы любим нашу учительницу!
1 ученик 4 класса:
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям.
Первоклассник:
Когда читаете нам сказки
Первоклассник:
Заботы ваши, ваши ласки,
Всю жизнь необходимы нам.
2 ученик 4 класса:
Мы любим вас за ваши знания,
За доброту и строгость глаз.
За то, что вы повсюду с нами
1 ученик 4 класса:
И даже в будущем у нас!
2 ученик 4 класса:
Поклон учительнице нашей.
Она как друг, из года в год
В большую жизнь и мир прекрасный
Дорогой знаний нас ведет.
1 ученик 4 класса:
Для вас, дорогие учителя, мы подготовили небольшой сюрприз -«Шутки на полминутки».
Участники расходятся по обе стороны зала, а первоклассники группируются в полукруг. Между ними начинается как бы живой разговор.
Сбоку стоит первоклассник ведущий.
Первоклассник-ведущий:
Первоклассники проучились всего месяц, и вот какие у них впечатления о школе.
Первоклассник-ведущий объявляет: После первых уроков
Первоклассник:
Под березкою в тиши,
Собралися малыши.
Малышам сказал Тарас:
Тарас: Самый трудный первый класс!
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз!
Первоклассник-ведущий объявляет: Что понравилось первоклассникам?
Две девочки мальчик садятся на «бревнышко», их окружают другие первоклассники.
Первоклассник: Расселись ребята на бревнышке в ряд
И тихо о школе втроем говорят.
Наташа: Мне нравиться школа,
Первоклассник: Наташа сказала,
Наташа: Всю жизнь я о школе,
Ребята мечтала!
Петя: Учитель мне нравиться,
Петя сказал,
Он строгий,
Каких я еще не видал.
Лена: А мне
Первоклассник-ведущий: Чуть подумав, промолвила Лена,
Лена: Мне нравиться больше всего… перемена!
Ребята смеются, переспрашивая: «Перемена?»
Лена (вздохнув): Перемена!
Первоклассник-ведущий: Что всего милее?
(К первоклассникам подходит ученик 4 класса)
3 ученик 4 класса (обращается к первоклассникам): Что всего милее
Для тебя, малышка?
1 первоклассник: В хлебе — горбушка,
2 первоклассник: В капусте — кочерыжка,
3 первоклассник: В молоке — пенка,
3 ученик 4 класса: А в школе?..
Первоклассники хором: А в школе — переменка!
Ведущий (ученик 4 класса): Это, конечно, шутка… А вот что рассказывают наши первоклассники о своем первом уроке.
Первоклассница: Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс —
Вставать или садиться?
Первоклассник: Мне говорят: «Иди к доске»,
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Первоклассница: Как много школьников у нас!
У нас четыре Ани,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Первоклассница: Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне сидится.
Ведущий (ученик 4 класса): А сейчас первоклассница расскажет, как она дежурила первый раз.
Первоклассница:
Меня дежурить выбрали,
Дежурю первый раз.
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс!
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел,
За тишиной следила я —
Шуметь никто не смел.
Я целый день работала,
Устала под конец.
Сказала Анна Павловна:
«Ну, что за молодец!
Какие парты чистые,
Как чисто на полу!
Первоклассница (показывает на дежурную и улыбается):
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу!
Ведущий (ученик 4 класса): А сейчас послушайте разговор двух учеников нашей школы. Вам сразу станет ясно, почему Петя не выучил урок.
Навстречу друг другу выходят два мальчика: Вова и неряшливо одетый Петя. Он идет вразвалку, руки в карманах.
«Вредный кот» (Б. В. Заходер)
— Петь, здорово!
— Здравствуй, Вова!
— Как уроки?
— Не готовы…
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!
Только было сел за стол,
Слышу: «Мяу…» —
«Что пришел?
Уходи! — кричу коту. —
Мне и так… невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай!»
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид —
Ведь совсем как будто спит! —
Но меня же не обманешь…
«А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умен, и я умен!»
Раз его за хвост!
— А он?
— Он мне руки исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все чернила пролил на пол,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!
Я кота простить готов,
Я жалею их, котов.
Но зачем же говорят,
Будто сам я виноват?
Я сказал открыто маме:
«Это просто клевета!
Вы попробовали б сами
Удержать за хвост кота!»
4 ученик 4 класса:
Дорогие наши учителя!
За вашу любовь, за ваши заботы
Примите большое спасибо от нас!
5 ученик 4 класса:
Спасибо за то, что в работе пытливы
6 ученик 4 класса:
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы
7 ученик 4 класса:
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Все: Спасибо, родные! Большое спасибо!
mammy-pappy.ru
ЧУ ОО школа «Личность»
День учителя в начальной школе
Составила учитель начальных классов
Филимонова О.А.
2016
Звучит песня В.Шаинского на слова М.Пляцковского «Чему учат в школе». Выходят на сцену трое: девочка и два мальчика (прогульщики).
1-ый мальчик.
Куда идёшь?
2-ой мальчик.
– Да надоело в школе!
Уроками замучают опять.
Девочка.
– Вот-вот, что нам там делать?
Уж лучше просто погулять.
Выходят остальные ученики.
– Привет, ребята! Что сидите тут?
У вас часы сегодня отстают?
1-ый мальчик.
– А мы решили в школу не ходить.
Читать, писать умеем – что ещё учить?
Девочка.
– Учиться больше не пойдём.
Уж лучше мы работу все найдём.
Ученики.
– И кем же собираетесь вы стать?
Ведь чтоб работать, нужно много знать.
2-ой мальчик.
– А чё там знать? Мой папа инженер в конторе,
Рисует прямо на картоне.
Работа эта хороша,
Мне ничего не нужно, кроме ручки и карандаша.
Возьму и нарисую домик, сквер…
Хорошая работа – инженер!
1-ый мальчик.
– А я могу врачом побыть,
Чего-нибудь отрезать, иль пришить.
Потом всем выдам бюллетень, –
И всё! Свободен целый день!
Девочка.
– А я вообще снимаюсь в рекламе,
Так что учиться можете вы сами.
Ученики.
– Ты, что, смеёшься? Чтоб построить дом
Не обойдёшься ручкой и карандашом.
Знать надо сопромат, и что кладут в бетон.
Не будешь знать – и рухнет этот дом.
– А врачом захочешь быть,
Детей и взрослых – всех лечить, –
Лекарство выписать не сможешь.
Навредишь, а не поможешь.
– И кто тебе даст резать человека,
Когда не знаешь ты, где ухо, а где веко.
– Ну, а ты, что смотришь, а?
Плохи и твои дела.
Про колечки и серёжки
Не узнаешь и немножко!
– Вот пригласят тебя на подиум в Париж,
А по-французски ты не говоришь.
– Как журнальчик, модный очень,
Прочитать ты вдруг захочешь?
Ах, подружка, тебя жаль,
В руки бы тебе Букварь.
– Да, ну, что там говорить,
Тут не нужно ни кем быть.
К телику ты подойдёшь,
А в программе не найдёшь
Фильм, который там идёт.
И твой номер не пройдёт.
– Посмотреть… купить не сможешь
Ни конфет, ни чипсов пачку,
Ни печенье, мармелад,
И ни «Фанту», и ни жвачку.
– Ну, а если быть банкиром
В голову тебе взбредёт?
Посчитать не сможешь прибыль,
Нет, так, братцы, не пойдёт.
– Повар ты – представь теперь.
Сможешь быстро, без потерь
Прочитать рецепт, сварить –
Всё ведь вкусным должно быть.
– Ты представь теперь другую,
Ситуацию такую:
Вот купил билет в кино.
С кем идти – не всё равно.
– Машу ты решил позвать.
Записку надо написать.
Как письмо напишешь ты?
Как ты купишь ей цветы?
– Девочкам не всё равно.
И пойдёшь один в кино.
– Правильно, учиться надо.
За старанье и награда.
Всё узнаешь, всё прочтёшь,
Всё, что нужно – всё найдёшь.
1-ый мальчик.
– Вас послушать, так решить –
В школу каждый день ходить.
2-ой мальчик.
– Слушай, классно, мы с тобой
Купим книжку «Морской бой».
1-ый мальчик.
– Да! И сможем всё узнать,
Про линкоры прочитать…
1-ый мальчик.
– А про яхту, ту, ну помнишь?!
На которой не догонишь…
2-ой мальчик.
– И про катер, у которого…
(втроём)
– Да-а-а… учиться – просто здорово!!!
Девочка.
– Ну, а я смогу прочесть
Про причёски, туфли, краски…
Да всего не перечесть.
Ученики.
– Ну и что, вас убедили?
А постичь всё в нужный срок,
Вам поможет (все вместе) ПЕДАГОГ!
Вед.Нелегка ноша учителя. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение.
Вед.Сегодня на нашем вечере присутствует много замечательных людей, наши любимые учителя.
Вед.А руководит этим прекрасным коллективом – наш замечательный директор – Леонова Юлия Анатольевна (вручение цветов)
Танец лирический
В этот день, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
3. Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
-Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
4. Вы душою – всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
5. Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! – и пожалуй,
Верить так не умеет никто.
6. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя – нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
7. Жизнь велит вам учить, нам – учиться
Опыт ваш – это мудрости клад
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.
8. Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.
9. Пусть вам щедрее светит солнце!
И от всех кто рядом, и вдали,
Шлем мы вам привет – от всех питомцев
И поклон от неба до земли!
10. За ласку, доброту, заботу,
Хотим мы всех благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!
11. Здоровья вам!
Живите век, не зная слез,
И если трудно будет вдруг,
Мы просим вас не вешать нос!
12. Пусть в этом зале, в этот час
Огни горят светлей
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!
Песня ________________________________________________________________
Сценка «Разговор детей».
Автор. Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продлёнке отдыхал.
1ученик. А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2 ученик. А у нас сегодня гость! А у вас?
3 ученик. А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4 ученик. А у нас на кухне газ. А у вас?
5 ученик. А у нас водопровод. Вот.
6 ученик. А из нашего окна
Школа «Личность» видна.
1 ученик. А из нашего окошка –
Кабинет труда немножко.
2 ученик. А у нас весёлый класс!
Это раз.
3 ученик. Мы нашли противогаз – это два.
4 ученик. А в – четвёртых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5 ученик. Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к соседям, например,
Приходил милиционер.
6 ученик. А у нас подбили глаз.
А у вас?
1 ученик. А у нас дежурный класс.
А у вас?
2 ученик. В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
3 ученик. Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем – это да!
4 ученик. Но у нас учитель клёвый,
1 ученик. Очень добрый и весёлый,
2 ученик. Образцово – показательный,
3 ученик. Словом, просто
Все: Замечательный.
Автор. Дело было вечером,
Спорить было нечего.
Вед.1.– Кто нас учит?
Вед.2. – Кто нас мучит?
Вед.1. – Кто нам знания даёт?
Вед.2.– Это школьный наш учитель –
Замечательный народ.
Вед.1.– С вами ясно и светло,
Вед.2– На душе всегда тепло.
Вед.1.– И простите, если в срок,
Был не выучен урок.
Вед.2. – От души мы поздравляем
Вед.1. –Наших всех учителей!
Вместе: – И здоровья всем желаем
От проказников детей!.
Песня _____________________________________________________________________________
Сценка «Умник Атанас».
В третьем классе среди нас
Всех забавней Атанас.
Стоит с ним разговориться —
Остается лишь дивиться.
Спросишь: — Слушай, паренек,
Как вчера прошел урок?
Он ответит: — Все в порядке,
Съел четыре шоколадки!
— С кем ты дружишь из ребят,
Что вокруг тебя сидят?
— С тем дружу, кому не жалко
На уроке дать шпаргалку.
— Ну, а что берешь читать,
Чтоб немножко помечтать?
— Очень нравится мне чтенье
Про еду и угощенье.
— Как бы, друг, ты жить хотел?
— Отдыхать, не зная дел.
— Чем ты любишь заниматься?
— На спине в траве валяться!
— Подскажи нам, Атанас,
Твой любимый школьный час.
— Ну конечно, несомненно,
Это только перемена!
— Что считаешь ты трудом?
Отвечай скорей, мы ждем.
— Я уже трудом считаю,
Что жую и сам глотаю!
Входят, держась за руки, Мел и Звонок.
Мел: Ну и Атанас! А ведь бывают такие ученики!
Звонок: Да, они очень ждут моего сигнала, когда я сообщу, что урок окончился! Они не любят учиться, и товарищей не уважают, и учителей своих не любят.
Мел: Ну а здесь сегодня собрались только те ребята, которые любят своих учителей! Ведь сегодня День учителя!
Звонок: Тогда я сейчас зазвоню не как обычно, а торжественно и громко — по-праздничному!
Звенит звонок.
Входят учитель (роль учителя играет ребенок) и несколько учеников. Рассаживаются за парты.
Учитель: Начинаем урок. Составьте предложение со словом «кот» и «смотреть».
Ученик (поднимает руку): Когда я наступил коту на хвост, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь».
Учитель: Образуйте прилагательное от слова «обед».
Ученик: Вкусный!
Учитель: Какого рода существительное «ребенок»?
Ученик: Детского.
Учитель: Придумай предложение со словосочетанием «Я огорчился».
Ученик: Когда учитель поставил мне двойку в дневник, я огорчился и переправил ее на пятерку!
Играет музыка, участники сценки убегают со сцены.
Мел: Давайте, ребята, учиться только на пятерки, чтобы не огорчать своих учителей!
Звонок: А только радовать их!
Дети читают стихотворение:
Осень. И грустно немного,
Суета только в школе опять —
Мы празднуем день педагога,
Будем с праздником всех поздравлять.
1-й ученик.
Учитель! Верный спутник детства.
Он нам как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
2-й ученик.
Вы с нами на празднике и в походе,
Расскажете все о природе, погоде.
Вы знаете столько чудесных песен,
Как хорошо, когда все мы вместе.
3-й ученик.
В этот день октябрьский чудесный
Признаемся в любви учителям.
Прекрасней с вами мир и интересней,
Вы отдаете свое сердце нам.
4-й ученик.
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки,
Забота ваша, ваша ласка,
Всю жизнь необходимы нам.
5-й ученик.
Вы дарите нам доброту и улыбки,
Вы исправляете наши ошибки,
Вы нас ведете к открытиям новым,
К вершинам ведете пока незнакомым.
6 -й ученик.
Мы разучили буквы и числа,
Мы очень стараемся лучше учиться.
Нам с вами всегда интересно и классно!
И школьная жизнь — только с вами прекрасна!
7 -й ученик.
infourok.ru
Сценарий на День учителя
Учитель начальных классов Кузнецова Татьяна Борисовна.
Школьное фойе оформлено “Признаниями талантов” учениками каждого класса своему педагогу или любимым учителям. Праздник в зале:
Ведущий (ученик 4 класса): Дорогие наши, уважаемые учителя! Сегодня вы отмечаете замечательный праздник – День учителя! Это праздник ваш, а значит и наш – ваших учеников. День учителя – это всенародный праздник! Ведь все люди когда-то учились и у них тоже были учителя.
Ведущий 1:
Осень прекрасна, и мир чудесен!
Вспомним много стихов и песен,
Чтоб поздравить учителей
Школьный концерт открывай смелей!
Ведущий 2:
Праздник наш начинается,
“День Учителя” отмечается !
Ведущий 1:
Здесь у школьного порога
Напомним, друзьям, про “День Педагога”
Ведущий 2:
Пусть же радость в школьной жизни расцветает,
Пусть же лучших педагогов каждый знает!
Ведущий 1:
Знают взрослые и дети – часть и совесть на планете
Ведущий 2:
Подскажите нам скорей…
Ребята в зале:
Коллектив учителей (или “гильдия учителей”)
Ведущий 1:
Ставим всем сегодня “пять”
Чтобы праздник продолжать.
Пригласили мы артистов и танцоров и солистов.
Ведущий 2:
Кто же это, вот вопрос?
Ведущий 1:
Здесь отряд российских звезд
Лещенко и Пугачева,
Две бабули из Ростова,
“Тутси”, “Стрелки”, “Балаган”
Поздравления шлют вам!
Ведущий 2:
Нет, нет, нет! Я возражаю
И на сцену приглашаю
Звездочек из школы нашей –
Наших милых первоклашек!
Ведущий 1:
Для педагогов, которые всю свою душу и сердце отдают своим маленьким воспитанникам звучит песня.
Любая знакомая песенка для исполнения 1 классом (например, “Мы теперь ученики”)
Ведущий 2:
Посмотрите, посмотрите,
В зале нашем Даши, Вити, Саши, Маши и Петров –
Каждый выступить готов!
Ведущий 2:
Две старушки – ушки на макушке
Про “День Учителя” узнали,
Нас скамеечке у школы
Сплетни собирали.
Шуточная сценка “Две старушки” (исполняют старшеклассники)
– А ты знаешь Макеевна?
– А ты слыхала, Патрикеевна?
– Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду год вспоминать?
– А что вспоминать – год-то “Учителя” называется.
– Как? Как называть?
– “Год учителя”, а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
– Что сказали?
– Да “набрали” говорю.
– Да видать “наврали”, а то говорят всем учителям премию в это год давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
– Да не донимай, не донимай!
– Кого “донимай”? Ты лучше слушай да понимай.
– Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
– Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
– Чего давать?
– Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю – на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
– Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
– Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
– Таким горе – педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
– И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно – педагогам всем поклон (кланяются учителям)
1 ученик 4 класса:
Учитель – верный спутник детства,
Он как мать,
Как старший брат.
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
2 ученик 4 класса: (кладет руку на плечо первокласснику)
Ты помнишь было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Первоклассник:
Мы любим нашу учительницу!
1 ученик 4 класса:
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям.
Первоклассник:
Когда читаете нам сказки
Первоклассник:
Заботы ваши, ваши ласки,
Всю жизнь необходимы нам.
2 ученик 4 класса:
Мы любим вас за ваши знания,
За доброту и строгость глаз.
За то, что вы повсюду с нами
1 ученик 4 класса:
И даже в будущем у нас!
2 ученик 4 класса:
Поклон учительнице нашей.
Она как друг, из года в год
В большую жизнь и мир прекрасный
Дорогой знаний нас ведет.
Ведущий 1:
На сцену приглашается наш веселый хор
“Попури” из песен приготовлен он.
Исполняется “Веселый хор”
“Песенка о хорошем настроении” из к/ф “Кавказская пленница”
1.Если нахмурясь выйдите из дома,
Если вам не в радость солнечный денек.
Пусть вам класс ответит на отлично разом,
Да же тот лентяй вдруг станет – славный паренек.
И улыбка без сомненья
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
из к/ф “Кавказская пленница”
2.Где-то на белом свете
Школа родная есть.
Всех ее достоинств
Нам не перечесть.
Милые наши классы
И учителя,
Много друзей здесь верных
Повстречаю я.
Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля
Вертится быстрей земля.
“Школьная страна” муз. Струве.
3.Не крутите школьный глобус не найдете вы на нем, той страны, страны особой, о которой мы поем и т.д.
Ведущий (ученик 4 класса): А сейчас послушайте разговор двух учеников нашей школы. Вам сразу станет ясно, почему Петя не выучил урок.
Навстречу друг другу выходят два мальчика: Вова и неряшливо одетый Петя. Он идет вразвалку, руки в карманах.
“Вредный кот” (Б.В. Заходер)
– Петь, здорово!
– Здравствуй, Вова!
– Как уроки?
– Не готовы…
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!
Только было сел за стол,
Слышу: “Мяу…” –
“Что пришел?
Уходи! – кричу коту. –
Мне и так… невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай!”
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид –
Ведь совсем как будто спит! –
Но меня же не обманешь…
“А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умен, и я умен!”
Раз его за хвост!
– А он?
– Он мне руки исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все чернила пролил на пол,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!
Я кота простить готов,
Я жалею их, котов.
Но зачем же говорят,
Будто сам я виноват?
4 ученик 4 класса:
Дорогие наши учителя!
За вашу любовь, за ваши заботы
Примите большое спасибо от нас!
5 ученик 4 класса:
Спасибо за то, что в работе пытливы
6 ученик 4 класса:
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы
7 ученик 4 класса:
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Все: Спасибо, родные! Большое спасибо!
Ведущий 1:
Мы будем с радостью учиться,
Вы мир откроете всем нам.
Мы будем вами лишь гордиться
Все:
И будем благодарны Вам!
Звучит песня Р.Паулса “Миллион алых роз” и ребята выносят для учителей розы.
nsportal.ru
День воспитателя и учителя в МКОУ НШ ДС с. Иня 2016/2017
Артем: Внимание! Внимание! Уважаемое собрание!
Сегодня в октябре 2016 года на дворе хорошая погода,
А у нас, дорогие зрители. Отмечается День воспитателя и учителя!
Представление начинается! Вашему вниманию предлагается
То ли драма, то ли сатира – «Сотворение школьного мира».
Нас не судите строго – побойтесь всемогущего Бога!
Настя: Осень. И грустно немного, суета только в школе опять —
Мы празднуем день педагога, будем с праздником всех поздравлять.
Песня «Не крутите пестрый глобус»
1. Не крутите пёстрый глобус – не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой, о которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно,
Но страна большая эта – словно белое пятно.
Припев: Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!
2. В новый класс, как в новый город, мы приходим каждый год –
Племя юных фантазёров, непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам по бескрайней той стране,
К неожиданным открытьям, к выпускной своей весне.
Ведущий: Какая она, эта страна? (слайды)
Артем:
-Здесь есть свои горы знаний и реки перемен.
-свои океаны проблем и лабиринты контрольных.
-свой календарь и свое время.
-свои привалы в школьной столовой.
-А главное, здесь есть свои проводники – люди, которые ведут нас за руку.
-они никогда не забывают включить фонари на нашем пути, чтобы стала видней дорога
-и никогда не забывают улыбку и шутку, чтобы теплее нам было идти.
-Они переживают за нас, если вдруг нам не покоряются горы знаний
-и помогают выплыть из наших проблем.
-Вы уже догадались, о ком мы?
-Конечно! Имя этим проводникам
Вместе: воспитатели и УЧИТЕЛЯ!
Ульяна: Воспитатель не работа, не размеренная жизнь.
Это служба без расчета, в ней призвание — любить.
Плаксу лаской успокоить, хулигана усмирить,
Драчунов поставить в угол, а послушных похвалить.
Сергей:: Всех одеть, обуть, построить, погулять и накормить,
И свою большую душу без остатка разделить.
Работы в мире нет трудней — Воспитывать чужих детей.
И заняты вы целый день: Учи, играй, раздень, одень.
Соня: Шумит, резвится детвора. И слушается не всегда,
Но баловство тут не пройдет — Найдете к каждому подход.
Ксюша: Пожелать хотим тепла, терпенья, Чтоб работа в радость вам была,
Чтоб не покидало вас везенье, Детвора чтоб к вам с улыбкой шла.
Чтобы каждый день как озарение, Чтобы благодарностей — мешок.
Ваши мудрость, воспитание, учение — Это первый жизненный урок.
Геля: Вы — воспитатель хоть куда! Вас очень любит ребятня.
А мы поздравить Вас хотим, За всё «спасибо» говорим!
Жанна: Детишкам маленьким нужна забота, с ними море целое хлопот.
И только воспитатель с добрым сердцем ключик к каждой крохе подберет.
Спасибо Вам за ласку и заботу, за отношенье к детям как к родным.
С Днем воспитателя поздравить и здоровья мы Вам сегодня пожелать хотим.
(Дети дарят цветы и открытки воспитателям)
Песня о воспитателях
Поздравление от родителей:
Ребятня, как на работу, ходит утром в детский сад.
Там заботой и вниманьем окружают всех подряд.
Кто-то им готовит кашу, кто-то стелет им постель —
Все работники при деле, не гуляют, уж поверь.
Пусть сегодня в каждой группе дружно скажут малыши:
«Воспитатели и няни, поздравляем от души».
За спокойствие детишек, а их целый эскадрон,
Всем работникам детсада от родителей — поклон.
Артем: В хороший и светлый день октября в зале собрались также и учителя. Это их праздник, это их час! И мы от души поздравляем всех вас!
Ведущий: Сегодня, в Инской начальной школе – детском саду солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Воспитателя и Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»
Песня «Погода в доме»
Какой прогноз у нас сегодня в школе,
Пятерок или двоек водопад?
Какой прогноз у нас сегодня в школе
И что заводит вас уже с утра?
Главней всего – учитель в школе,
А все другое – суета.
Есть только он, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью звонка.
Какой урок, куда бежать с журналом,
Собрать ли деньги иль писать отчет?
Всегда улыбка на лице усталом,
Все нипочем – такой уж вы народ.
Главней всего у вас работа,
А все другое — на потом
Лишь об одном у вас забота –
Учить детей примером и добром.
Какой предмет – такое настроенье,
Пятерок или двоек водопад,
Кого хвалить, где проявить терпенье –
Учитель должен точно угадать.
Главней всего – ребенок в школе,
Все для него, и это неспроста:
Есть только он, а все, что кроме,
Для вас не станет важным никогда.
Толя: Вы дарите нам доброту и улыбки, Вы исправляете наши ошибки,
Вы нас ведете к открытиям новым, к вершинам ведете пока незнакомым.
Вадик: Мы разучили буквы и числа, мы очень стараемся лучше учиться.
Нам с вами всегда интересно и классно! И школьная жизнь — только с вами прекрасна!
Жанна: Вы даете нам знания, учите, иногда, если честно, мучите.
Мы вас любим и вас уважаем, С Днем учителя всех поздравляем!
Никита: Простите, если мы вдруг в срок забыли выучить урок.
Спасибо вам! От всех детей за тяжкий труд учителей!
Дети разыгрывают сценку «Умник Атанас».
В третьем классе среди нас всех забавней Атанас.
Стоит с ним разговориться — остается лишь дивиться.
Спросишь: — Слушай, паренек, как вчера прошел урок?
Он ответит: — Все в порядке, съел четыре шоколадки!
— С кем ты дружишь из ребят, что вокруг тебя сидят?
— С тем дружу, кому не жалко
На уроке дать шпаргалку.
— Ну, а что берешь читать, чтоб немножко помечтать?
— Очень нравится мне чтенье про еду и угощенье.
— Как бы, друг, ты жить хотел?
— Отдыхать, не зная дел.
— Чем ты любишь заниматься?
— На спине в траве валяться!
— Подскажи нам, Атанас, твой любимый школьный час.
— Ну конечно, несомненно, это только перемена!
— Что считаешь ты трудом? Отвечай скорей, мы ждем.
— Я уже трудом считаю, что жую и сам глотаю!
Входят, держась за руки, Мел и Звонок.
Мел: Ну и Атанас! А ведь бывают такие ученики!
Звонок: Да, они очень ждут моего сигнала, когда я сообщу, что урок окончился! Они не любят учиться, и товарищей не уважают, и учителей своих не любят.
Мел: Ну а здесь сегодня собрались только те ребята, которые любят своих учителей! Ведь сегодня День учителя!
Звонок: Тогда я сейчас зазвоню не как обычно, а торжественно и громко — по-праздничному!
Звенит звонок.
Входят учитель (роль учителя играет ребенок) и несколько учеников. Рассаживаются за парты.
Учитель: Начинаем урок. Составьте предложение со словом «кот» и «смотреть».
Ученик (поднимает руку): Когда я наступил коту на хвост, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь».
Учитель: Образуйте прилагательное от слова «обед».
Ученик: Вкусный!
Учитель: Какого рода существительное «ребенок»?
Ученик: Детского.
Учитель: Придумай предложение со словосочетанием «Я огорчился».
Ученик: Когда учитель поставил мне двойку в дневник, я огорчился и переправил ее на пятерку!
Играет музыка, участники сценки убегают со сцены.
Мел: Давайте, ребята, учиться только на пятерки, чтобы не огорчать своих учителей!
Звонок: А только радовать их! Кстати, праздник уже начался, а мы еще не поздравили наших педагогов!
Входят Двойка и Единица.
Двойка: Праздник учителей! А мы вам все сейчас испортим!
Звонок: Вас никто не звал сюда. Уходите!
Единица: Мы живем почти у каждого ученика в дневнике. Так что мы здесь «свои».
Двойка: И не смейте нас выгонять. А то мы рассердимся! Вот! Я уже злюсь! Сейчас засыплю вам все листьями! Не выберетесь!
На сцену падают бумажные листья.
Мел: Листопад посвящается учителям!!!
Дети выходят, поют на мотив песни «Листья желтые»:
Не прожить нам в мире этом,
Не прожить нам в мире этом
Без потерь, без потерь.
Не пройдет, казалось, лето,
Не пройдет, казалось, лето,
А теперь, а теперь…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
В классе шелестят тетрадки,
В классе шелестят тетрадки —
Класс молчит. Класс молчит.
На уроке все в порядке,
На уроке все в порядке,
Мел стучит. Мел стучит…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
И пускай учитель строгий,
И пускай учитель строгий,
Все равно, все равно…
В этой жизни все дороги,
В этой жизни все дороги
От него, от него…
Листья желтые над сценою кружатся,
С тихим шорохом на парты к нам ложатся.
С этой осенью к нам праздник постучался,
День учителя уж год не отмечался!
Единица: Да, не растерялись, детки…
Двойка: Ничего, сейчас они по-другому запоют… Я успела кое-что натворить!
Звонок: Ой, Мел, ребята, у меня пропал язык, теперь я не смогу извещать о начале уроков и перемен… Что же делать???
Мел: Знаю я, как быть, Звонок! Нужно с юмором подходить к любой ситуации!
Дети поют частушки:
Артем: В школу я не торопился, в магазине очутился!
Выбрал «Сникерс», леденец! А уроку уж конец!!!
Жанна: У Сережки нет терпенья, он стишок не доучил. И за полстихотворенья – полчетверки получил.
Толя: Наша Настенька – силачка, по плечу ей тяжкий груз: сто кило на ней цепочек, пряжек, шпилек, разных бус.
Настя: Катя спрятала в кладовку от родителей тетрадь. Дружно мыши возмутились: – Снова двойки нам жевать!
Никита: Получил вчера «двояк», как же так? Как же так? Ведь списал у Темки, у него — «пятерка». А учитель мне сказал: «Вверх ногами ты списал».
Геля: Мы спешим учителей С праздником поздравить! Может кто-нибудь захочет «Пять» в дневник поставить!
Катя: Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий пятый «Б»
В гардероб спускается.
Толя: Я бежал на перемену, организм свой разминать,
Приложился лбом об стену, что учил – забыл опять!
Мы частушки сочинили
Про родную школу,
Ну и в каждую включили
Юмор по приколу.
Пришли в школу воробьями,
Теперь ласточкой парим.
Учителей мы очень любим,
Всем спасибо говорим.
Единица: Смотри, Двойка, язык-то ты выронила, пока с детьми плясала, а он уже у Звонка. Но ничего, мы еще повеселимся!
Звенит звонок.
Звонок: Теперь все в порядке. И мы можем начать торжественную церемонию вручения премии «Учитель — не звание. Учитель — призвание!».
Звучат фанфары. На сцену выходят мальчик в костюме и девочка в нарядном платье.
Девочка: Звание «Не учитель, а песня» присваивается учителю музыки!
Учителя выходят на сцену, их награждают медалями и вручают дипломы-открытки с поздравительными стихами.
Мальчик:
Наступил медведь на ухо —
Нет ни голоса, ни слуха,
Но на музыке пою
Песню современную.
Девочка: Звание «Золотые руки» присваивается учителю труда!
Мальчик:
Все в клею и в красках тоже
На уроке мы творим,
Наш учитель нам поможет,
Ему спасибо говорим!
Девочка: Звание «Спортсменом быть не запретишь!» присваивается учителю физкультуры.
Мальчик:
Зимой — на лыжах, осенью — в спортзале
Мы бегали, резвились и скакали…
Учитель вместе с нами занимался,
И мастер спорта так «образовался».
Девочка: Звание «Кисть всегда со мной» присваивается учителю рисования.
Мальчик:
Мир становится прекрасней,
Если лист зелено-красный!
Краски можем все смешать!
Нам учитель ставит «пять».
Девочка: Звание «Учитель с большой буквы» присваивается учителю начальных классов (имя, отчество).
Мальчик:
С вами весело, спокойно, сладко!
Вас мы любим, Вами дорожим.
Все тетрадки, книжки — все в порядке…
На уроки к Вам мы с радостью спешим.
Снова звучат фанфары. Девочка и мальчик уходят.
Мел: Сколько теплых слов вы подарили своим учителям! Интересно, а о чем думают сами учителя, когда общаются с вами? Давайте узнаем!
Игра «Обо всем расскажут стихи»
Учителям предлагается вспомнить название и строчку какого-нибудь стихотворения. После этого ведущий подходит к кому-нибудь из учителей и задает вопрос, на который учитель отвечает задуманными словами.
Вопросы могут быть такие:
— О чем вы думаете, когда входите в класс?
— Что вы говорите, если ученик не готов к уроку?
— Ваши мысли при проверке контрольной работы?
И так далее.
Звонок: Да, дорогие учителя… Кажетесь такими строгими, а на самом деле озорники, загадочные люди — не говорите, о чем думаете на самом деле. Кстати, мои ребятки, у меня для вас загадки!
Лето, зиму — все на лыжах,
Братец — стол, сестра — скамья.
Это самые на свете
Неразлучные друзья. (Парта)
Что за чиж на черном поле
Чертит клювом белый след?
У чижа ни ног, ни крыльев,
Ни пера, ни пуха нет. (Мел)
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно,
Говори почаще с ней —
Станешь вчетверо умней! (Книга)
Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Станут в ряд,
Вмиг заговорят. (Буквы)
Черный Ивашка —
Деревянная рубашка.
Где пройдет,
Там след остается. (Карандаш)
Хоть и немая,
Назовет лентяя. (Стенгазета)
Белое семя, черное семя —
Кто его сеет, тот разумеет. (Письмо)
Хорошо видит, а слепой. (Неграмотный человек)
Двойка: Надо же, умники! Сейчас мы их напугаем, сразу думать от страха разучатся!
Единица: Умрут со страху!
Взрывают хлопушки.
Звонок: Смотрите, ребята, а у нас праздничный салют! Дорогие учителя, это для вас! С праздником!
Мел:
Пускай работа ваша нелегка,
Тетрадки, двойки, вечные заданья…
Награда ваша — в дневнике ученика
Пятерка — это лучшее признанье!
Двойка: Не получилось напакостить… Непугливые какие-то попались…
Единица: Ладно, пойдем искать дневники на постоянное место жительства!
Двойка: Пойдем. (Уходят.)
Звучит песня «Школьная пора». Дети дарят учителям цветы и подарки.
kopilkaurokov.ru
Сценарий ко Дню учителя.
Составитель Орехова С.В.
Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители!
Добрый день!
Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!
И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.
Целый вечер в прямом эфире для вас работают ведущие -_________________________________________________________________
Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе.
С них начинается живая вязь строки
И первые раздумья над задачей.
Они всегда свидания залог –
С неведомым, загадочным и новым,
С просторами распахнутых дорог
И с чародейным, самоцветным словом.
От них уходит вдаль любой маршрут,
И в них открытий радостных начало
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
Ведущие: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет________________________________
Вика: Сегодня, Ленинской начальной школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»
Какой прогноз у нас сегодня в школе,
Пятерок или двоек водопад?
Какой прогноз у нас сегодня в школе
И что заводит вас уже с утра?
Главней всего – учитель в школе,
А все другое – суета.
Есть только он, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью звонка.
Какой урок, куда бежать с журналом,
Собрать ли деньги иль писать отчет?
Всегда улыбка на лице усталом,
Все нипочем – такой уж вы народ.
Главней всего у вас работа,
А все другое — на потом
Лишь об одном у вас забота –
Учить детей примером и добром.
Какой предмет – такое настроенье,
Пятерок или двоек водопад,
Кого хвалить, где проявить терпенье –
Учитель должен точно угадать.
Главней всего – ребенок в школе,
Все для него, и это неспроста:
Есть только он, а все, что кроме,
Для вас не станет важным никогда.
Рекламная пауза
— оговорим, кенты, о школе, —
Вдруг сказал ребятам Боря. —
Я разбил вчера окно,
А что у вас?
— А мы сожгли случайно класс,
А у вас?
— А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник
В желтом доме, ё-мое.
— А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.
— А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели.
Пошли Бог нашим учителям
положительных учеников!
Ведущие: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем телеканале выходит в эфир передача «Играй, гармонь!»
Частушки
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
— А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!
Две девчонки говорят
По-английски чисто,
Что ни слово, то «окей»,
Видно, хорошистки!
Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
У кого собаки, кошки,
Кто мышей заводит…
В дневниках Сережка с Лешкой,
Лебедей разводят!
Бестолковых не бывает
Ни мальчишек, ни девчат,
За пятерками ребята
Даже в очередь стоят!
Мы ходили классом в цирк,
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали!
Я «четыре» получила-
Хвастается Мила.
А на самом деле это
Две оценки было.
Я пришел сегодня грустный,
Опять двойку получил.
Меня мама отругала,
Ну а папа все простил.
Меня мама разбудила:
«Поскорей вставай, сынок».
А я на бок повернулся
И проспал один урок!
Мы хотели на английский
Невредимыми дойти,
Пробираемся вдоль стенки,
чтоб не сбили по пути!
Изучил я падежи,
Математику решил,
Но английские слова
Не вместила голова!
Все частушки уж пропеты,
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами
Нас с друзьями закидать!
Ведущие; Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей.
Прочитаем вам одно из писем: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники.»
Песня- сценка (Храмцова Н.И. 4 Б класс)
Ведущие: А мы продолжаем передачу «По вашим письмам».
Один ведущий выходит с бокалом сока. Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя.
Сценка «Кавказская пленница».
1-ый. Бамбарбия киргуду.
2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!
3-ий. Маркавара кузе.
2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.
1-ый Мымсыным каратам.
2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем.
Песня «Если б я был султан»
Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Всем хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем учителям шлем пламенный привет
Скажем так: лучше вас в этом мире нет.
Припев: Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить.
Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.
Телеведущая.
Телеведущая.
У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Считаете ли вы себя смельчаком?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
А как вы поощряете старательных учителей?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Как вы поступаете с провинившимися учащихся ?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Телеведущая.
Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с школой, вы попросили бы его исполнить?
Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.
Пользуясь возможностью, Вы можете передать приветы или поздравить своих коллег.
Сценка С.В. Попури
И в продолжении темы ……………………………………………..
Стихотворение читают _____________________________
Учитель все знает, все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдет,
Когда дискотека идет.
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поет.
Покуда вертится Земля,
Родная хрупкая планета,
На свете есть учителя,
И, значит, будет больше света!
Примите от нас подарок.
Пусть сердце волнуется вновь!
Найдите вы в нем и признанье,
И нежную нашу любовь.
Ведущие: А ведь верно, без любви жизнь невозможна. И мы на самом-то деле любим Вас. Мы ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас.
Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют старшеклассники)
— А ты знаешь Макеевна?
— А ты слыхала, Патрикеевна?
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый день вспоминать?
— А что вспоминать — день «Учителя» называется.
— Как? Как называть?
— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.
— Что сказали?
— Да «набрали» говорю.
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!
— Да не донимай, не донимай!
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.
— Чего давать?
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.
— И ремень в руке нести!
Снимают очки, платки и говорят обе:
Трудно нас всех воспитать,
Да и знания нам дать.
Так поддайте ремешком…
А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)
Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается песня.
От улыбки лучше стал урок,
От улыбки в школе ладится работа,
Улыбнись, ведь ты же педагог,
Улыбнись, когда рычать тебе охота.
Припев : И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Никогда, дружок, не забывай,
Что улыбка украшала чье – то детство,
В воспитанье часто применяй
Это главное техническое средство.
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — МИНИАТЮРЫ
МИНИАТЮРА УСЛУГА
Чтец.
Сегодня Николай просил украдкой друга:
По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай.
Николай (останавливает Андрея).
Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается)
Дай мне тетрадь, ответы я спишу.
Андрей (возмущенно).
Что это, Коля, за манеры?!
То просишь ты решение примера,
То позабыл все падежи
И умоляешь: подскажи!..
Нет у тебя стыда нисколько!..
Поворачивается и уходит.
Николай (бежит за ним, преграждает дорогу).
Стыд есть, да я забывчив только:
Что на дом задано, не вспомню,
Хоть убей.
Андрей не поверил, махнул рукой, пытается уйти.
Николай (хватает за рукав Андрея, не отпускает).
Я обещал тебе, Андрей,
И повторяю снова:
Впредь не спишу ни цифры, ни полслова!
А нынче дай? Прошу от всей души!
Андрей(после некоторого колебания сдается).
Ну, если так — (вздохнул, открывает портфель, вынимает тетрадь).
Бери (отдает тетрадь Николаю). Пиши (уходит).
Николай открывает тетрадь, рассматривает запись.
Чтец.
Коль приглядеться, в каждой школе
Найдешь субъектов, вроде Коли.
Все укоряют их, стыдят… не бьют.
Николай (торжествуя, размахивает тетрадью).
Ха-ха!.. И списывать дают!
Убегает.
Чтец.
Да, все же списывать дают.
МИНИАТЮРА ЧЕРВЯК С УШАМИ
По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня»
Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.
Ученик (обращаясь к залу).
Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов (быстро).
Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна.
Из каких это колесиков?
Скворцов.
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна.
Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов.
Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна.
Носом?!
Скворцов.
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна.
Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.
Вера Петровна уходит.
Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).
МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК
1-й чтец (сообщая зрителям новость).
Вы слыхали? К нам приехал
Первобытный ученик.
2-й чтец.
Оставляет он на партах,
На учебниках и картах
Точки, черточки, значки,
Закорючки и крючки.
1-й чтец.
Изменилась постепенно
В классе каждая стена.
2-й чтец.
И теперь у нас не стены,
А сплошные письмена.
1-й чтец (удивляясь).
Разукрашенные рожи
Смотрят с окон и дверей.
2-й чтец.
Стал четвертый класс похожим
На стоянку дикарей.
1-й чтец (зрителям).
А у вас какая эра?
Вместе.
Класс у вас или пещера?
МИНИАТЮРА КРУТИ СНЕЖНЫЕ ВЕРТЯ
Рассказ В. Голявкина.
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, — орал я на весь дом.
Я отложил книжку в сторону и с выражением прочел:
Кроя мглою бурю кроет, крути снежные вертя…
Что-то не то. Я опять начал снова:
Буря мглою…
Я забыл вдруг, что буря кроет. Я стал думать и вскоре вспомнил. Я так обрадовался, что начал снова:
— Буря кроет небо мглоет…
Мглоет? Что это такое? Мне стало не по себе. Такого, по-моему, не было. Я поглядел в книжку. Ну, так и есть! Мглоета нету! Я стал читать, глядя в книжку: все получилось, как в книжке. Но как только я закрыл книжку, я вдруг прочел:
— Утро воет небо могилою…
Это было совсем не то. Я это сразу понял. Я всегда вижу, когда не то. Но в чем тут дело, в конце концов? Почему я никак не запомню?
— Не нужно зубрить, — сказал старший брат. — Разберись, в чем там дело.
Я стал разбираться. Значит, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежные вихри. Я закрыл книжку и четко прочел:
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя…
Больше я не ошибался.
МИНИАТЮРА СЕРГЕЙ ИВАНОВ С ФИЗКУЛЬТУРЫ СБЕЖАЛ
1-й ученик (идет за убегающим Ивановым и кричит остальным ребятам).
Сергей Иванов с физкультуры сбежал!
Сергей (оправдываясь перед залом).
Войдите в мое положенье:
Я книгу о летчике смелом читал,
А нынче достал продолженье.
Урок физкультуры — пустячный урок!
Пускай отдувается кто-то.
А книгу знакомый один паренек
Мне дал только лишь до субботы!
Берет стул, усаживается и читает.
1-й ученик.
И вот уже дома, забыв обо всем,
Читает Сергей в упоенье:
Сергей (читает).
«Взревели моторы!.. Внизу, под крылом,
Земля поплыла в отдаленье.
Для смелых людей нипочем высота, —
Идут выше туч самолеты».
(Откладывает книгу, вздыхает).
Эх!
1-й ученик (доверительно).
Есть у Сереги большая мечта:
Сергей (мечтательно).
Учиться б пойти на пилота!
Хочу я о жизни отважных людей
Узнать все подробно вначале.
А это, конечно, куда поважней,
Чем занятия в школьном спортзале.
1-й ученик (насмешливо).
Не знает Сергей, что бесстрашный герой,
Тот самый, о ком эта книжка,
Был в школьные годы спортсмен неплохой,
Любил физкультуру мальчишка.
МИНИАТЮРА ОТЛИЧНИЦА
1-й чтец (зрителям).
У каждого в жизни есть свой интерес:
2-й чтец (зрителям).
У Саши конек — рисованье,
А Оля — дендролог,
1-й чтец (перебивая).
Ей нравится лес.
2-й чтец.
К машинам есть тяга у Вани.
1-й чтец.
Сережа коллекцией бабочек горд.
2-й чтец (восторженно).
Такие коллекции редки!
1-й чтец (продолжая).
Илье интересны и книги, и спорт.
2-й чтец (с иронией, к стоящей в стороне Тане).
А Танечке — Тане (высокомерно и категорично)
Только отметки!
1-й и 2-й чтецы смеются.
1-й чтец.
Отличница Таня не любит читать.
Таня (опровергает).
Читаю по школьной программе.
2-й чтец.
Чтоб только в журнале поставили пять?..
1-й чтец.
Чтоб дома похвастаться маме.
Таня (высокомерно пожимает плечами).
Всегда отличаться —
Такая уж есть,
Такой у меня уж порядок.
1-й чтец.
Получит пять с минусом —
Слезы рекой?
2-й чтец.
Получит четверку —
Припадок!
1-й чтец.
Прекрасное дело — учиться на пять,
Желаем пятерок штук сорок,
2-й чтец.
Но есть и такое, о чем забывать
Немыслимо ради пятерок.
1-й чтец.
Соседка по парте в задачах слаба (Тане)
Поможешь ты, Таня, соседке?
Таня.
Нет.
2-й чтец.
Ей безразлична чужая судьба —
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
Спросили ее (Тане):
«Не желаешь ли стать
Вожатой у третьего класса?»
Она засмеялась:
Таня (смеясь).
«Носы вытирать? Забот и без этого масса!»
2-й чтец.
Вчера отказалась она наотрез
Оформить стенную газету.
Таня (с иронией).
Для класса стараться?
Какой интерес!
Пятерок не ставят за это!
Недовольно поглядела на подруг и ушла.
2-й чтец.
Командует Таня,
Вернувшись домой.
Таня вышла, села на стул посередине зала.
Таня.
Погладьте мне новое платье!..
Отличнице некогда гладить самой!
Условия надо создать ей!..
1-й чтец (с укоризной).
На кухне хлопочет усталая мать,
А Таня сидит на кушетке.
Таня (шаловливо, смеясь).
Зачем утомляться?
Зачем помогать?
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
А правда ведь, жалко, что в табеле нет
Такого предмета, как дружба.
2-й чтец.
И помощь родителям — славный предмет,
И чуткость оценивать нужно.
1-й чтец.
Отличницей Таня тогда б не была,
Плохие у Тани были б дела!
1-й и 2-й чтецы вместе.
Поскольку по этим предметам стоять
Могли бы «колы», а не гордые «пять»!
МИНИАТЮРА ВЕСЕЛЫЙ РЕПОРТАЖ
1-й чтец.
Внимание! Внимание!
2-й чтец.
Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.
1-й чтец.
До конца перемены осталось пять минут.
2-й чтец.
В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.
1-й чтец.
Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.
2-й чтец.
К ним присоединяется еще трое ребят.
1-й чтец.
В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.
2-й чтец.
У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.
1-й чтец.
У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
2-й чтец.
Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.
1-й чтец.
Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он дернул за волосы Попову Наташу.
2-й чтец.
Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
1-й чтец.
У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!
2-й чтец.
Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.
1-й чтец.
До начала урока остается совсем немного.
2-й чтец.
Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.
1-й чтец.
Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
2-й чтец.
Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
Вместе.
На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!
МИНИАТЮРА ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ
Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает.
Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.
Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.
2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура.
У нее извилин мало —
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается.
noshleninskoe.ru
Сценарий праздничного концерта
ко Дню учителя
Цель: заложить основу для формирования благоприятного климата между учителем и учениками.
Форма: праздник.
Методы: совместная творческая работа.
Подготовительная работа: выбрать ведущих, пригласить гостей, подготовить выступление учащихся, организовать концерт.
Ход праздника
Музыкальная открытка для учителей.
Вед.1: Здравствуй, школа.
Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.
Вед.1: Милые учителя. От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя.
Вед.2:
Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой.
Вед.1:
Путь педагога – это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все что есть на свете – для тебя!
Вед.2: Слово предоставляется директору школы Марине Владимировне Харламовой.
Вед.1:Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
Вед.2:Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.
Вед.1:
И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.
ПЕСНЯ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтецы:
Вед. 1. Наставникам – стихи и песни;
Сверканье вдохновенных строк –
Мудрейшей изо всех профессий,
С названьем гордым Педагог!
Вед.2. Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Вед.1:
Школьные годы… Они действительно самые счастливые, весёлые и чудесные.
Чтец: _______________________________________________________________________
Вед. 1:
Учительство – не труд, а отреченье.
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Вед.2:
Учительство – когда в глазах холодных
Зажжётся понимания заря,
И ты поймёшь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтецы:
Вед.1. Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Вед.2. Учителем надо будет родиться,
И только после этого – стать.
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Вед.1:
Учимся в школе ценить мы добро,
Как побеждать грубость и зло.
А как нелегко вам бывает порой –
Этого мы не знаем с тобой.
Сколько терпения, ласки и сил,
В тебя и в меня учитель вложил!
Вед.2:
Слова признания мы говорим,
И от души благодарим!
Песней этой мы вас поздравим,
Учителей наших ценим и славим.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вед.1:
Мы сегодня поздравляем всех педагогов, работающих с детьми.
Педагог всё знает, всё может,
Хоть ласки от жизни не ждёт.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдёт.
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьёт,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поёт!
Видео-ролик «Смех продлевает жизнь».
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Вед.1:
Вот и подходит к завершению наш концерт. Мы ещё раз от всей души поздравляем всех педагогов школы с праздником.
Вед.2:
Как бы жизнь не летела.
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
Вед.1:
Как бы не было трудно,
Выстой, веру храня
В нежность нового утра
В доблесть нового дня.
Вед.2:
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живешь на земле.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Финальная песня «Учителями славится Россия».
infourok.ru