Рыбки – удивительные создания. Они живут в воде, и мы их можем встретить практически в любом водоеме либо содержать у себя дома в аквариуме. Разновидностей рыб настолько много, что невозможно их все сразу перечислить. Да и не знают люди все варианты. Довольно часто ученые открывают новые, ранее не изученные виды.
Предлагаем вам вместе с ребенком пофантазировать на эту тему и слепить из пластилина свою маленькую очаровательную рыбку. Для этого подойдут самые яркие оттенки из коробочки с брусочками массы для лепки. Вам следует купить пластилин, выделить немного свободного времени, и переходить к творческому уроку, ориентируясь на приведенную ниже инструкцию.
Дети с самого раннего возраста начинают лепить разные фигурки из пластилина. Это увлекательное занятие позволяет им развивать моторику пальцев, узнавать новые свойства предметов: цвет, липкость, форму и так далее.
Детям нравится создавать из этого тягучего материала различных животных, птиц, а также существ, которых они придумывают сами.
В магазинах можно приобрести разные виды пластилина:
Из всех перечисленных видов пластилина можно слепить оригинальные вещи, зверюшек. Рассмотрим на примере, как получится слепленная рыбка из пластилина.
В зависимости от дальнейшей функции будущей рыбки подбирается подходящий пластилин. Выбор цвета – не очень важная процедура, так как рыбка может быть любая. Желательно надеть фартук, чтобы не испачкаться. Обязательно следует проверить наличие необходимых инструментов: крышечки разного размера, стейк для резки пластилина, специальный ножик. Можно использовать расческу, чтобы сделать плавники и хвост рыбки.
Берется пластилин. Из него раскатывается круг, примерно размером с голову рыбки. Получившийся шар слегка сплющивается. Далее берется другой пластилин, раскатывается, сплющивается и ножиком разрезается на три части, из которых делают плавники и хвост. С помощью расчески они украшаются отпечатками от зубьев.
Далее получившиеся детали прикрепляются к голове рыбки. Затем раскатываются маленькие шарики, которые прикрепляются как губы. Крышечками делаются небольшие отпечатки жабр. Последний штрих – нарисовать чешуйки на теле получившегося изделия с помощью корпуса ручки. Вместо глаз прикрепляются бусинки. Рыбка из пластилина готова.
Далее ее можно приклеить к рамке, украсить различными водорослями, сделанными также из пластилина. Полученную картину можно повесить на стену или подарить друзьям. В любом случае она придаст необычный вид комнате.
Необычайно красиво получается сделанная своими руками золотая рыбка из пластилина. Ее делают по той же схеме, которая была представлена выше, или можно придумать свою.
Чтобы она была «золотой», можно использовать пластилин желтого цвета, на голову сделать корону. Тогда никто не усомнится, что это действительно золотая рыбка из одноименной сказки А.С. Пушкина. А можно покрасить полученную фигуру соответствующей краской.
Тогда точно получится золотая рыбка из пластилина.
Вспомните знаменитую сказку А.С. Пушкина о золотой рыбке вместе с ребенком, тогда ему будет интересно лепить этот объект своими руками. Пойманная стариком красавица выполняла его желания, так что пусть это будет своеобразный талисман, который приносит удачу и благополучие.Что необходимо подготовить для лепки золотой рыбки:
Желтый пластилин;
– оранжевый пластилин;
– стеку;
– капельку голубого и белого пластилина.
Также подготовьте дополнительно шарики для плавников. Сделаем в этом уроке объемную рыбку, оставим туловище округлым, хотя следовало бы сплюснуть его с двух сторон по всей площади.
Сделайте плотную сеточку. Это очень легкий способ, не придется лепить и крепить каждую деталь в отдельности.Трудно переоценить значение лепки в развитии мелкой моторики детей. Это наилучший инструмент для развития пальцев рук, что в свою очередь способствует становлению речи ребенка. Что касается занятий лепкой в средней группе, то по сравнению с более ранним возрастом они уже начинают носить более познавательный характер, тесно связаны с изучением окружающего мира и другими видами художественной деятельности (рисование, аппликация). Кроме того, у детей развивается эстетическое восприятие образа, чувство пропорции и симметрии.
Детям 4–5 лет легче дается работа с пластилином, их окрепшие мышцы позволяют без труда отрывать и разминать материал.
Хотя и остаются сложности с лепкой мелких деталей, соединением частей предмета между собой (без сплющивания), но поделки уже вполне похожи на реальные предметы, обладают определенными пропорциями. С каждым занятием умения дошкольников совершенствуются.
Создание рыбки относится к предметной лепке. Дошкольники вообще любят лепить животных и людей – объекты, с которыми они впоследствии могут поиграть (а не только любоваться). Хотя, надо отметить, изображение предметов растительной формы дается им проще.
Поскольку у воспитанников средней группы еще нет четкого представления о строении тела живого существа, то задача воспитателя – научить детей отображать ключевые особенности объекта и его яркие признаки, например, у рыбы это вытянутое тело, заостренная голова, фигурный хвостик и плавники.
Кроме традиционной лепки с ее объемными формами, в средней группе уже можно познакомить детей с барельефом – лепкой на плоскости. Особенно это актуально, если воспитатель организует коллективную работу «Аквариум» (роль аквариума может выполнять крышка от картонной коробки).
В этом случае рельефные фигуры рыбок буду прикрепляться к поверхности, выступая наполовину или больше (напомним, что барельеф имеет разновидности – собственно барельеф и горельеф).
Кроме того, детей 4–5 лет можно уже знакомить с контррельефной лепкой, когда рисунок прорезывается в пластилине, изредка включая ее элементы в традиционное занятие.
При лепке такого объекта живой природы, как рыбка, дошкольники средней группы могут пользоваться различными способами лепки. Конечно же, малышам проще всего дается конструктивный метод, когда предмет формируется из отдельных частей (голова, туловище, хвост, плавники, глазки, рот).
Ребенок мысленно продумывает образ, определяет, из каких деталей он состоит, и приступает к работе. Как правило, начинается процесс с создания самой крупной части (туловище). Нужно отметить, что при конструктивном способе лепки воспитанники средней группы не очень хорошо передают пропорции и возникают сложности с соединением элементов друг с другом.
К концу года же эти умения совершенствуются: увеличивается число деталей, более тщательной становится их проработка, соединение.
Более сложен для детей данной возрастной группы скульптурный способ (он еще носит название пластический). Это лепка предмета из цельного куска пластилина. Здесь уже требуются более точные движения, хороший глазомер и отчетливое представление о желаемой форме. Если ребятам предстоит лепить рыбку таким способом, то хорошо бы вначале нарисовать ее – это позволит уточнить форму, пропорции, особенности перехода от одной части тела к другой.
Кусочку пластилина изначально придается определенная форма. Если это рыба, то необходимо сделать овал. Наметив ключевую форму животного, необходимо сформировать его части приемом оттягивания и сплющивания (голова, хвост, плавники). После того, как вылеплены основные формы, можно переходить к проработке более метких деталей.
Хорошо показать дошкольникам двух рыбок, вылепленных конструктивным и пластическим способом, и показать их отличия.
Педагог должен продемонстрировать приемы лепки на глазах у детей, постоянно комментируя свои действия.
Нужно отметить, что на занятиях в средней группе редко используется один из указанных способов лепки в чистом виде. Гораздо чаще имеют место дополнения одного метода другим – так называемый комбинированный способ. Как правило, наиболее крупные детали создаются скульптурным методом, а мелкие лепятся отдельно и присоединяются к основной форме. При нормальном развитии дети к подготовительной группе сами приходят к этому способу как самому доступному и универсальному.
Как известно, существует множество приемов лепки. Однако в средней группе при создании образа рыбки будут актуальны следующие:
Скатывание – прием, за счет которого создаются предметы шарообразной формы. Руки ребенка при этом совершают круговое последовательное движение по часовой стрелке, причем левая рука – в несколько замедленном темпе.
Затем форма шара преобразовывается в овал: для этого нужно ее слегка вытянуть с двух сторон.
Поскольку тело рыбки немного уплощено, овал немного сплющивается . Этот прием осуществляется путем небольшого сдавливания овала руками с двух сторон. Усилия при этом должны быть минимальными, иначе в результате мы получим лепешку.
Чтобы оформить у рыбки ротик, используем прием прищипывания – небольшая часть пластилина сдавливается тремя пальцами руки.
С помощью оттягивания и сплющивания у рыбки получается красивый хвостик. Чтобы он смотрелся особенно эффектно, нужно немного разрезать его пополам стекой. Таким же приемом мы формируем плавники.
Если же дети лепят рыбку конструктивным способом, то при присоединении частей друг к другу они используют прием примазывания , при котором два куска пластилина движутся навстречу друг другу с прижатием и выравниванием мест скрепления.
Воспитанники средней группы уже могут проявлять на занятиях по лепке определенную самостоятельность.
Так, согласно замыслу занятия они выбирают цвет пластилина. Если предполагается лепка «золотой» рыбки, то это будет, конечно же, жёлтый цвет, который можно украсить элементами другого оттенка. В случае если ребята коллективно оформляют аквариум, то воспитатель советует ребятам сделать разноцветных рыбок – и тогда они выбирают самые разные цвета.
При предварительном обучении и наставлении педагога дошкольники 4–5 лет в процессе лепки активно используют во время продуктивной деятельности стеку. Применяемо к теме «Рыбка» с помощью этого инструмента можно красиво прорисовать чешую или оформить хвост и плавники. Стекой можно «нарисовать» ротик и глазки рыбы.
Традиционно лепка рыбки в средней группе проводится в первом полугодии (ноябрь), впоследствии ребята рисуют аквариумную композицию. В целом задачей такого занятия («Разные рыбки») является научить дошкольников лепить рыбок одинаковой формы, но различающихся между собой по пропорциям.
В ходе такой деятельности дети закрепляются приемы лепки, которые они усвоили ранее.
Однако возможны и различные интерпретации данного занятия. Можно обозначить его тему, как «Золотая рыбка», предварительно рассказав детям, например, известную сказку А.С. Пушкина. Такая поделка будет немного отличаться от традиционной рыбы: во-первых, своей необычной цветовой гаммой, а во-вторых, сказочными волшебными деталями (короной на голове, волшебной палочкой и пр.).
Ребята среднего школьного возраста уже способны понимать взаимосвязь между объектами и предметами, вполне можно вводить сюжетную лепку. Например, предложить коллективную композицию «Аквариум». Такое занятие, конечно потребует предварительной подготовки. Педагог заранее заготавливает основу – это может быть настоящий пустой аквариум либо какая-то другая стеклянная или пластиковая емкость необходимых размеров. Можно предложить 2–3 небольших аквариума, разбив детей на подгруппы.
Возможен такой вариант занятия по лепке, как «Домик для рыбки», на котором каждый ребенок мастерит свой аквариум.
На таком занятии, кроме пластилина, детям можно предложить картон (нарезанный воспитателем на квадраты или прямоугольники нужного размера – стенки аквариума), который дети будут скреплять пластилином. Одну сторону такого домика следует сделать прозрачной, предложив дошкольникам кусочки пластика. Впоследствии такой аквариум ребята «заселяют» пластилиновыми рыбками.
Лепка рыбки открывает большие возможности для использования дополнительного, природного или бросового, материала. Для эффектного обозначения чешуек можно использовать крупу (рис, гречка, перловка) или семечки. Если же ребята создают сказочную рыбу, для украшения ее тела пригодится фольга или мелко нарезанные яркие фантики от конфет.
Кроме того, лепку на занятии можно успешно комбинировать с аппликацией: у пластилиновой рыбки может быть хвостик или плавники из цветного картона.
В средней группе многие дети проявляют повышенный интерес к лепке.
Конечно же, таких воспитанников нужно поощрять, предлагая им усложненные индивидуальные задания. Например, если ребенок быстро и качественно выполнил задание, педагог может предложить ему вылепить еще одну рыбку, но только другой формы, цвета и размера. Другой вариант – украсить свою рыбку, например, с помощью колпачка от фломастера сделать красивый рисунок чешуи или сделать ее более яркой с помощью бросового материала.
Как и любая продуктивная деятельность, занятие лепкой должно начинаться с мотивирующего момента. Чаще всего к ребятам приходит в гости какой-либо сказочный персонаж или просто игрушка-рыбка, которая беседует с ними и просит решить ее проблему. Например, золотой рыбке скучно плавать в море, ведь она одна такая необычная, а ей так хочется иметь друзей и подружек. Перед ребятами также может появиться какой-то другой морской обитатель – это может быть даже популярная у девочек кукла Русалочка, которой не с кем играть. Вариантов здесь множество, все зависит от фантазии воспитателя.
Резиновая рыбка, которая «приходит в гости» к дошкольникам
Сказочного персонажа можно обыграть на занятии по лепке рыбки
Чтобы подвести дошкольников к созданию яркого образа, перед занятием можно организовать выставку игрушечных рыбок. Идеально если в группе или в живом уголке в детском саду есть настоящий аквариум с рыбками.
Оптимальный вариант – собственный аквариум в групповом помещении
Альтернатива настоящему аквариуму – макет, созданный воспитателем
В развивающей среде группы должен присутствовать альбом с иллюстрациями речных и морских рыб, который дети в любой момент могут брать для рассматривания.
Лепке рыбок должно предшествовать чтение сказок, рассказов и стихотворений на данную тематику. Это могут быть фрагменты произведения А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Их стихотворений можно порекомендовать следующие:
Е. Чеповецкий
В тихой речке
В тихой речке у причала
Рыбка рыбку повстречала:
– Здравствуй!
– Здравствуй!
– Как дела?
– На рыбалке я была,
Я удила рыбака,
Дядю Петю – чудака.
– Где же твой рыбак?
Попался?
– Нет, ушел, хитрец!
Сорвался!Ю. Могутин
Ерши
Над речушкою
В тиши
Шелестят камыши.
А в воде
У камышей
Шесть задиристых ершей.
Не ершитесь вы, ерши,
Лучше спрячьтесь в камыши.
Вас ершей-малышей
Щука ждет у камышей.В. Орлов
Золотые рыбки
Рыбкам в банку
Сыплют манку.
Рыбки золотом горят.
Мне из манки спозаранку
Варят кашу и твердят,
Что и я от каши той
Тоже буду золотой.Е. Стюарт
Пруд
На закате дремлет пруд.
По воде круги плывут –
Это маленькие рыбки
Разыгрались там и тут.
Любо им водой плеснуть,
Чешуей на миг блеснуть, –
Рыбкам выпрыгнуть на воздух
Все равно, что нам нырнуть.Л. Рашковский
Рыбы
Плавниками водят рыбы,
Воду чистую мутят.
Пообедают –
Спасибо
Никогда не говорят.
Так живут они веками.
И куда ни бросишь взгляд, –
Рыбы только плавниками
Благодарно шевелят.
Почему такие рыбы?
Да во рту у них вода!
И они сказать спасибо
Не сумеют никогда.http://deti.ledibashkirii.ru/stixi-pro-rybok
Накануне лепки можно показать ребятам мультфильмы на морскую тематику. Это «В синем море, в белой пене» (1984) или «Ух ты, говорящая рыба» (1983). Они наверняка заинтересуют малышей, и им захочется своими руками создать морских обитателей.
Подвижные игры также нужно подводить к морской тематике – это «Рыбак и рыбки», »Море волнуется раз…».
Большинство рыбок (фото 1–6, 8) выполнены комбинированным способом: голова и туловище вылеплены из одного большого куска пластилина, остальные же элементы (хвостик, плавники, глаза) присоединены отдельно.
Очень эффектно выглядит рыбка н фото 4 «Золотая рыбка» – красивый длинный красный хвост, прорисованная стпекоц чешуя и выпуклые глаза-бусины.
На фото 5 «Аквариум с рыбками» представлена лепка способом барельеф – рыбки прекреплены к поверхности, выступая примерно наполовину. Оригинальная композиция дополнена камушками, ракушками и водорослями.
Представляет интерес поделка»Волшебная рыба» (фото 7): туловище выполнено из скрученного жгутика. Интересно смотится градиентная окраска (переход розового в сиреневый цвет).
На фото 9 и10 представлены объемные аквариумы. Морские обитатели прикреплены к стенкам банок либо зафиксированы в центре на специальных креплениях.
Поделки из пластилина Поделка из пластилина Поделка из пластилина Пластилин с украшением из бусин Барельефная лепка Поделки из пластилина Рыбка, созданная в необычной технике Поделка из пластилина Поделка Поделка
С. ПушкинаБольшинство дошкольников очень любят лепить, ведь это возможность создать себе новую игрушку. Предметная лепка, к которой относится создание рыбки, наверняка увлечет малышей средней группы, особенно если педагог познакомит их с различными вариантами создания образа морских обитателей. А использование дополнительных материалов сделает занятие ярким и запоминающимся.
Распечатать Спасибо, отличный урок +17
У вас нет времени пойти с ребенком на рыбалку? Не беда. Если малыш еще маленький, то такое интересное занятие вполне можно заменить. Например, родители могут купить своему чаду ярких пластмассовых рыбок, с которыми очень интересно купаться в ванной. Но естественно, ребенок придет в восторг, если ему предложат сделать рыбок своими руками. А какой материал еще можно придумать для реализации этой задумки, кроме пластилина. Их ярких податливых кусочков получится отличная рыбка, с которой можно играть. Выбирайте любые оттенки пластилина, а вот твердость должна быть такой, чтобы малышу было неутомительно работать с массой.
Другие уроки на тему подводный мир:
Рыбка может быть выполнена из пластилина любого цвета. Достаточно одного варианта. Еще в работе потребуются стразы или бусинки, чтобы сделать блестящие глазки. Основной инструмент – стека.
Отрежьте нужное количество пластилина от брусочка и скатайте шарик.
Вытяните шарик в пулю, затем слегка придавите округлую деталь к твердой поверхности, чтобы сделать ее более плоской. Одну сторону превратите в голову, обозначив ее той же стекой.
Для создания плавников налепите маленькие лепешки сверху и снизу в ряд.
Стекой сделайте перепонки на плавниках.
Сзади прикрепите рыбий хвост, также обработав его стекой.
Подумайте, как бы вы хотели сделать чешуйки на теле рыбки. Можно налепить пластилин сверху, располагая маленькие точки внахлест. А мы предлагаем просто проткнуть мягкий пластилин острием стеки множество раз по всей поверхности поделки.
Заключительный штрих – оформление мордочки рыбки. Налепите блестящие глазки-стразы, прикрепите ротик.
Рыбка из пластилина готова бороздить водные просторы. Наберите немного воды в детское ведерко и опустите туда рыбку. Пластилин не раскисает от воды, поэтому такие занятия можно практиковать.
Дети с самого раннего возраста начинают лепить разные фигурки из пластилина. Это увлекательное занятие позволяет им развивать моторику пальцев, узнавать новые свойства предметов: цвет, липкость, форму и так далее. Детям нравится создавать из этого тягучего материала различных животных, птиц, а также существ, которых они придумывают сами.
В магазинах можно приобрести разные виды пластилина:
Из всех перечисленных видов пластилина можно слепить оригинальные вещи, зверюшек. Рассмотрим на примере, как получится слепленная рыбка из пластилина.
В зависимости от дальнейшей функции будущей рыбки подбирается подходящий пластилин. Выбор цвета – не очень важная процедура, так как рыбка может быть любая.
Желательно надеть фартук, чтобы не испачкаться. Обязательно следует проверить наличие необходимых инструментов: крышечки разного размера, стейк для резки пластилина, специальный ножик. Можно использовать расческу, чтобы сделать плавники и хвост рыбки.
Берется пластилин. Из него раскатывается круг, примерно размером с голову рыбки. Получившийся шар слегка сплющивается. Далее берется другой пластилин, раскатывается, сплющивается и ножиком разрезается на три части, из которых делают плавники и хвост. С помощью расчески они украшаются отпечатками от зубьев. Далее получившиеся детали прикрепляются к голове рыбки. Затем раскатываются маленькие шарики, которые прикрепляются как губы. Крышечками делаются небольшие отпечатки жабр. Последний штрих – нарисовать чешуйки на теле получившегося изделия с помощью корпуса ручки. Вместо глаз прикрепляются бусинки. Рыбка из пластилина готова.
Далее ее можно приклеить к рамке, украсить различными водорослями, сделанными также из пластилина.
Полученную картину можно повесить на стену или подарить друзьям. В любом случае она придаст необычный вид комнате.
Необычайно красиво получается сделанная своими руками золотая рыбка из пластилина. Ее делают по той же схеме, которая была представлена выше, или можно придумать свою.
Чтобы она была «золотой», можно использовать пластилин желтого цвета, на голову сделать корону. Тогда никто не усомнится, что это действительно золотая рыбка из одноименной сказки А.С. Пушкина. А можно покрасить полученную фигуру соответствующей краской. Тогда точно получится золотая рыбка из пластилина.fb.ru>
Дети с самого раннего возраста начинают лепить разные фигурки из пластилина.
Это увлекательное занятие позволяет им развивать моторику пальцев, узнавать новые свойства предметов: цвет, липкость, форму и так далее. Детям нравится создавать из этого тягучего материала различных животных, птиц, а также существ, которых они придумывают сами.
В магазинах можно приобрести разные виды пластилина:
Ребенку будет приятно играть с ним, купаясь.Из всех перечисленных видов пластилина можно слепить оригинальные вещи, зверюшек. Рассмотрим на примере, как получится слепленная рыбка из пластилина.
В зависимости от дальнейшей функции будущей рыбки подбирается подходящий пластилин. Выбор цвета – не очень важная процедура, так как рыбка может быть любая. Желательно надеть фартук, чтобы не испачкаться. Обязательно следует проверить наличие необходимых инструментов: крышечки разного размера, стейк для резки пластилина, специальный ножик. Можно использовать расческу, чтобы сделать плавники и хвост рыбки.
Берется пластилин. Из него раскатывается круг, примерно размером с голову рыбки. Получившийся шар слегка сплющивается. Далее берется другой пластилин, раскатывается, сплющивается и ножиком разрезается на три части, из которых делают плавники и хвост.
С помощью расчески они украшаются отпечатками от зубьев. Далее получившиеся детали прикрепляются к голове рыбки. Затем раскатываются маленькие шарики, которые прикрепляются как губы. Крышечками делаются небольшие отпечатки жабр. Последний штрих – нарисовать чешуйки на теле получившегося изделия с помощью корпуса ручки. Вместо глаз прикрепляются бусинки. Рыбка из пластилина готова.
Далее ее можно приклеить к рамке, украсить различными водорослями, сделанными также из пластилина. Полученную картину можно повесить на стену или подарить друзьям. В любом случае она придаст необычный вид комнате.
Необычайно красиво получается сделанная своими руками золотая рыбка из пластилина. Ее делают по той же схеме, которая была представлена выше, или можно придумать свою.
Чтобы она была «золотой», можно использовать пластилин желтого цвета, на голову сделать корону. Тогда никто не усомнится, что это действительно золотая рыбка из одноименной сказки А.
С. Пушкина. А можно покрасить полученную фигуру соответствующей краской. Тогда точно получится золотая рыбка из пластилина.
Из пластилина можно создать поделки различной сложности. Если вы ищите для своего малыша простой сюжет для лепки, то попробуйте слепить пластилиновую рыбку. Такая поделка не требует особых навыков, поэтому с ее созданием справится каждый ребенок старше 4-х лет. Но все же в некоторых этапах работы потребуется помощь родителя. Выполнить рыбку можно в любых оттенках. Также можно поэкспериментировать и смешать сразу несколько цветных брусочков, чтобы получилась новая интересная расцветка.
Но для начала стоит приготовить все необходимо для работы:
Шаг 1. Для лепки рыбки мы решили использовать всего один оттенок массы – оранжевый. А если вы хотите слепить золотую рыбку, советуем в оранжевый пластилин добавить немного золотой акриловой краски. Тогда благодаря мерцающим частичкам масса приобретет красивый золотистый перламутр. Скатываем из одного брусочка толстую колбаску. Отрезаем от нее 1/3 часть.
Далее маленький кусочек делим пополам. Из этих заготовок мы будем вылепливать плавники и хвост рыбки. Из большого кусочка создадим основу. Скатываем его в равномерный шарик.
Шаг 2. Итак, вылепливаем хвост. Любой из двух маленьких кусочков оранжевой массы скатываем в капельку и расплющиваем ее боковой частью пластикового ножа.
Далее с помощью ножниц вырезаем красивый изогнутый конец хвоста.
Стекой или ножом прорисовываем простую фактуру.
Шаг 3. Из второго кусочка создаем плавники – один большой и два маленьких. Создаем на их поверхности ту же фактуру, что и на хвосте.
Шаг 4. Теперь переходим к прорисовке чешуек на основе. Для этого нам нужно разобрать ручку снять металлический наконечник и вытащить пасту. Далее кончиком пластиковой трубочки создаем на шарике полукруглый отпечаток.
Шаг 5. Когда основа рыбки приобрела фактуру можно присоединить все плавники и хвост.
Шаг 6. Затем создаем глазки. Скатываем небольшие шарики белого, голубого и черного цвета.
Расплющиваем их и приклеиваем к мордашке. Для большей выразительности глаз приклеиваем к каждому по парочке бликов.
В детском саду дети учатся узнавать и различать обитателей моря и рек. Это различные виды рыб, осьминоги, моллюски, крабы и млекопитающие. Воспитатель знакомит детей со строением тела рыб, где располагаются плавники, чешуя, хвост.
И, естественно, знания про обитателей морских глубин закрепляются на занятиях по рисованию, лепке и аппликации.
В статье мы рассмотрим, как правильно лепить рыбку из пластилина, как можно создавать сюжетные картины на данную тему с использованием любимого детьми материала для поделок. Занятия лепкой помогают быстрее усвоить материал, к тому же развивают моторику рук и пальцев, пространственную ориентировку, умение различать форму предмета и его частей. А создавая картины на морскую тему, дети лучше понимают, что происходит в подводном царстве.
Сейчас рассмотрим, как сделать рыбку из пластилина. Возьмем за пример такую акулу, как на фотографии ниже. Понадобится голубой или серый пластилин для туловища и белый – для глаз. Сначала в руке разминается большой кусок и придается раскатыванием овальная форма. Это будет туловище акулы. Затем из трех небольших кусков нужно сформировать треугольники – плавники для рыбки из пластилина.
Затем примазать к туловищу два треугольника по бокам и один – на спине.
Когда они хорошо закреплены, нажатием пальцем делается углубление на боковых плавниках сзади, а на спинном – сверху. В конце из тонкой палочки изготовляется хвост, прикрепляется к зауженной части туловища и нажатием пальцев придается ему правильная плоская и раздвоенная форма. Голову акуле можно сделать как удлиненную, так и закругленную. Отверстие рта прорезается стекой. Можно сделать белые зубы или положить маленькую добычу. Остается из белого пластилина создать глаза.
Рыбку из пластилина можно сделать плоской и расположить на картоне. Так делаются сюжетные картинки. Можно слепить несколько рыб, оформить морское дно, посадив кораллы, водоросли и других обитателей дна – крабов, морских звезд. Старшие дети могут изобразить не одну или две одинаковые рыбы, а разных, например, маленькую рыбу и хищную, которая ее преследует.
Для изображения рыбы сначала нужно слепить шарик и надавливанием пальца прикрепить его на картон. Это туловище. Хвост можно сделать такого же цвета либо контрастного.
Верхний плавник – палочка из пластилина, на которой стекой сделаны черточки. Боковой плавник имеет форму капли. Рот можно или надрезать стекой, или сделать такие губы из согнутой тонкой палочки, как на фотографии в статье. Остается из белого пластилина скатать мелкие шарики и создать глаза.
Кроме предметной и сюжетной лепки существует еще один вид изобразительной деятельности. Это декоративное украшение объектов. Одной из тем занятия может быть «Декоративная рыбка из пластилина». Сначала делается основная форма. Для этого понадобится дощечка для лепки, пищевая пленка, пластиковая скалка. Раскатывается пластилин на лист толщиной 5 мм. Затем при помощи стеки вырезается форма рыбы.
Дальше аккуратно снимается поделка с пленки и переносится на подготовленный для работы лист картона. Дальше начинается творческая работа по декорированию. Чтобы визуально отделить голову от туловища, наклеивается палочка полукругом. Сразу лучше сделать и глаз. Чешуйки на теле представлены маленькими кружочками.
Можно использовать любые средства выразительности: чередовать цвета, элементы между собой, добавлять многослойные детали.
В статье вкратце даны подсказки родителям, как слепить рыбку из пластилина дома.
Что необходимо подготовить для лепки золотой рыбки:
Желтый пластилин;
– оранжевый пластилин;
– стеку;
– капельку голубого и белого пластилина.
Необходимо сделать из них продолговатые лепешки, по форме напоминающие капельки. Верхний плавник сделайте треугольной формы и нарежьте его в нужных местах, показывая характерную текстуру, а боковые плавники сделайте маленькими и сплюснутыми, также их можно надрезать стекой. Работая таким инструментом с пластилином, обязательно защитите поверхность стола – используйте пластиковую доску или хотя бы картон.
Один широкий плавник прикрепите на спину.Наталья Иванова
Подготовила : Иванова Наталья Анатольевна
Цель : 1) Развивать мелкую моторику.
2) Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы с
пластилином .
3) Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность.
4) Закреплять ранее изученные приемы лепки : сплющивание,
отщипывание от целого куска пластилина .
5) Закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела.
Материал : картинки с изображением рыб; пластилин (оранжевого, желтого, белого, красного и черного цвета) ; силуэты аквариумов, со сделанными водорослями и камнями из пластилина на каждого ребенка (из картона, силуэты нарисованных рыб.
Предварительная работа : Рассматривание рыб, беседа о рыбах, рассматривание игрушки рыбки , чтение художественной литературы о рыбке , подвижная игра «Рыбак и рыбки » .
Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку :
Плаваю под мостиком,
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю.
Глаза есть – не мигаю.
Крылья есть – не летаю.
Дети : Рыба.
Воспитатель : Правильно, ребята, это рыба. Существует много разновидностей рыб (окунь, щука, карась) .
А где живут рыбы? (Ответы детей) Правильно, рыбы живут в море, в океане, в озере, в реке. Рыбы живут в воде, без нее они не могут существовать, также как мы с вами не можем без воздуха. Есть рыбки , которые живут в аквариуме : золотая рыбка , рыба попугай, скалярия и т. д. Аквариум – это целый подводный мир. На дне есть разноцветные камни, подводные растения – водоросли, ракушки. Некоторые рыбки питаются водорослями, а еще подводные растения насыщают воду кислородом.
Ребята, давайте на коврике встанем врассыпную и немного поиграем.
В синем небе облака (руки вверх,
Под горой бежит реке (присели, руки вытянули вперед) .
Рано утром из реки, тянут сети рыбаки (имитируют движения – как бы перебирая сеть) .
Много рыбы наловили (руки в стороны разводят,
Вкусную уху сварили (Круговые движения руками, как бы помешивая уху) .
Дети, теперь садимся за столы. (Рассматриваем изображения рыб) . Посмотрите, на картинке изображена рыбка . Что у нее есть? (Ответы детей, обобщаю их ответы) У рыбки есть туловище , плавники, хвост, глаза. Хвост рыбкам служит «рулем» , а плавники нужны для того, чтобы плавать. Тело у рыбки покрыто пластинками , которые называются чешуей. Она защищает тело рыбы от повреждений : от острых камней, других хищников и т. д.
Ребята, у нас сегодня будет необычная лепка . Мы будем рисовать пластилином золотую рыбку . Берем оранжевый пластилин , им мы будем заполнять хвост, голову рыбки , размазывая пластилин тонким слоем . Сначала отщипываем маленький кусочек пластилина , делаем из него шарик, кладем на основу (голова, хвост) и размазываем.
Аккуратно делаем, не выходя за контур. Затем желтым пластилином размазываем плавники. Для того чтобы сделать чешуйки у рыбы – отщипываем от оранжевого пластилина маленький кусочек , раскатываем круговыми движениями ладоней шар, сплющиваем его и выкладываем на тело рыбки . Каждую чешуйку выкладываем рядом друг с другом. Затем делаем точно также второй ряд и т. д. Ребята, а что мы еще рыбки нашей не сделали ? (Ответы детей) . Правильно глаза и рот. Для того чтобы сделать глаз берем белый пластилин , отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки . Далее берем черный пластилин (небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке , накладывая поверх белого пластилина . Рот рыбки – раскатываем маленькую тоненькую колбаску, сгибаем пополам и приделываем. Вот и наша рыбка золотая готова ! Посмотрите, какие у вас рыбки красивые получились ! Вы наверно очень устали? Давайте отдохнем и поиграем.
Физминутка «Тихо плещется вода»
Тихо плещется вода,
Мы плывём по тёплой речке. (Плавательные движения руками.)
В небе тучки, как овечки,
Разбежались, кто куда. (Потягивания – руки вверх и в стороны.)
Мы из речки вылезаем,
Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба на месте.)
А теперь глубокий вдох.
И садимся на песок. (Дети садятся.) .
Молодцы! А теперь возвращаемся в группу !
Сегодня мы с вами лепим рыбку из пластилина. Первая наша рыбка не речная и не прудовая, а декоративная, аквариумная. За образец возьмем эту пластиковую модель, она весьма реалистичная и нисколько не стилизованная.
Внешность у рыб на радость запоминающаяся, так что лепить будет несложно, но для азарта сделаем нашу рыбину “вот так-о-ой”, возьмём кусок пластилина побольше и не упустим случая потренировать свой глазомер и чувство пропорций. У нас есть замечательная возможность проявить свои способности во всей их красе.
Лепить рыбку будем из одного большого куска методом вытягивания.
Поглядим на образец. Что мы видим: рыбка довольно толстая и широкая, немного вытянем и сплющим пластилин для того чтобы добиться сходства формы. К хвосту брусок немного сузим, меньше чем у обычной рыбки. Хвост, кстати, не раздвоенный. К голове брусок заостряется, голова эта большая и короткая. Шеи у рыб нет. Самая широкая часть туловища приходится на середину (у большинства речных рыб преобладает передняя часть). Дуга живота и спины очень ровные, в целом туловище почти что овальное. Огромные верхние и нижние плавники. Придадим плавникам характерную форму: они заостряются на концах, и рыбка имеет буквально стреловидную форму.
Глаза приходятся примерно на серединную линию туловища, там же проходит и некрупный рот. Жаберные крышки небольшие, рядом находятся маленькие грудные плавники, прижатые к бокам туловища.
Общую форму мы передали. Изображать чешую наверно не обязательно: это слишком утомительная процедура. Кончиком стека покажем на плавниках направление остей, и будем считать нашу рыбку готовой! Итак, лепить декоративную рыбку мы научились. Но что же делать с этим чудным изделием… смять её в бесформенный кусок пластилина? – нет! Она нам ещё пригодится и послужит пользе дела (развития рук и глазомера).
Теперь мысленно перенесемся на пруд, а для этого откроем книгу Сабанеева «Пресноводные рыбы». Вот он, карась, самый типичный для России обитатель прудов!
Как похож и вместе с тем как сильно отличается он от аквариумной рыбки. Пока будем переделывать декоративную рыбку в карася, мы успеем прочувствовать разницу и общность их форм. Ведь для этого нужно не так и много, а результат оправдает все ожидания.
Сплющим нашу аквариумную рыбку с боков: карась выше и более плоский. Голова у карася значительно меньше. В этом увеличении головы у аквариумных рыб мы усматриваем влияние длительного общения с человеком. Голова у карася более тупая, рот направлен вверх.
Линия спины и линия живота не совсем одинаковые, живот немного сплющен, поскольку карась часами сидит на дне, а спина выгибается горбом.
Переделайте плавники, сделайте это внимательно глядя на наш образец, так как это наверно самое сложное во всей работе. У пресноводных рыб России плавники выполняют в первую очередь сугубо утилитарную роль и поэтому не отличаются ни огромными размерами, ни вызывающей окраской – они нужны, чтобы плавать! Хвост раздвоенный и большой. Карась готов – отпустим его в пруд.
Тем же читателям, которые ценят деталировку и “ювелирный” подход к работе можем предложить такой сказочный вариант:
Как слепить рыбку из пластилина вам рассказал Евгений Новиков.
Время, с умом потраченное на детей, возмещается взрослым любовью, хорошим настроением и здоровьем.
Воплощая в жизнь этот девиз, смело можно воспользоваться мастер-классом по изготовлению симпатичной картины. Мастерится рыбка. Не золотая, а пластилиновая. Но от этого она не покажется вам менее ценной. Напротив, не только результат рукоделия, но и сам процесс неожиданно порадует даже взрослого. Работа отлично развивает моторику детских рук, внимание, точность и творческие навыки. Не стоит ограничивать фантазию ребёнка, касаемо выбора цвета, формы деталей. Тогда его творение легко может превзойти то, что предлагается ниже.
Материалы, необходимые для поделки:
— пластилин;
— лист плотного картона;
— твёрдая рабочая поверхность или специальная дощечка.
Как слепить рыбку из пластилина.
1. Руками на дощечке раскатывается длинный тонкий валик. Он будет использован для контура.
№1
2. Из готового валика на картоне выкладывается внешний контур работы.
Слегка прижимается пальцами. Если это делает ребёнок самостоятельно, можно предварительно нарисовать рыбу карандашом.
Тогда останется только приклеить пластилиновый валик по намеченной линии.№2
3. Руками хорошо разминается небольшой кусочек пластилина контрастного от контура цвета. Намечается голова рыбы: пальцами пластилин растирается прямо по картону. Ранее приготовленным валиком делается окантовка головы.
№3
4. Готовится чешуя. Для этого нужны несколько десятков шариков одинакового размера в разных цветах.
№4
5. Начиная от хвоста рыбы, клеится чешуя. Делать это следует чередующимися рядами. Прикладывая к картону шарик, его нужно вдавить. Таким образом, получаются почти настоящие плоские чешуйки.
№5
6. Теперь нужно сделать глаз. Понадобятся три разных по величине шарика: белый побольше, синий поменьше, самый мелкий чёрный. Клеятся шарики горкой, слегка придавливаются друг к другу пальцами.
№6
7. Формируются хвост и плавники. Опять необходимы длинные тонкие валики. Лучше, если они будут разнообразных цветов.
№7
8. Для формирования хвоста нужно клеить подготовленные валики, располагая их один за другим по контуру.
№8-1
№8-2
9. В соответствующих местах крепятся плавники. Можно добавить пузырьки воды.
Итоговый вид поделки. Фото 1.
Итоговый вид поделки. Фото 2.
Такая поделка – широчайшее поле для прогулки фантазии. Можно добавлять водоросли, камни и ракушки, сокровища затонувших кораблей и морские чудовища – всё, что придёт в голову. От этого картинка только выиграет.
Хотите ли вы слепить рыбку из пластилина? Настоящую, золотую и очень яркую. А потом пустить ее в баночку с водой, будто в искусственный аквариум. Пользуясь нашими подсказками, вы слепите такую красавицу из пластилина в два счета. Мы предлагаем вам изучить несколько этапов лепки, которые позволят с легкостью осуществить процесс.
Пластилин в воде чувствует себя нормально, не раскисает и не портится, поэтому такая рыбка, выполненная своими руками, будет жить в баночке с водой очень долго.В этом уроке представлена оранжевая рыбка с желтыми плавниками, она маленькая и яркая, у нее бездонные глазки.
Такую копию несложно сделать своими руками, даже с детьми 4-5 лет. Рассмотрите подробно процесс создания поделки, вы с легкостью сможете его повторить. Почему мы выбрали именно рыбку? Это необычный вариант, к тому же легкий в исполнении.
Что потребуется для создания рыбки:
Как слепить рыбку для детей поэтапно
В ходе урока вы можете использовать любые цвета пластилина. Наша рыбка была слеплена из оранжевых брусочков двух разных оттенков. Для игрушечной миниатюры рыбки также подойдет голубой и синий, розовый и красный, сиреневый и фиолетовый цвета. Из оранжевого пластилина темного оттенка скатайте шарик. Практически всегда уроки лепки начинаются именно с раскатывания шариков.
Используйте полученный шарик на лепку корпуса рыбки. Больше этот материал не понадобится, все плавники будут огненными.
Форма туловища рыбки необычная, приподнятая вверху. Сделайте широкую треугольную деталь с выступом вверху. Пальцами сдвиньте верхний выступ назад. Сделайте яркие оранжевые заготовки для плавников и хвостика. Рыбка будет плавать с помощью них. По крайней мере, нужно 4 детали такого цвета. А если хотите, то еще можно украсить полосками бока и спину.
Сделайте две плоские капельки. Одну из них расщепите с одной стороны в виде неровной вилочки и приклейте к задней части в качестве хвоста. Вторую деталь приклейте вверху на выступающую точку. С помощью стеки нанесите на поверхность плавников с двух сторон тонкие насечки. Таким образом, получатся тонкие перепонки, напоминающие правдоподобную фактуру плавников.
Боковые плавники сделайте по тому же принципу, но они будут меньшего размера, одинаковые по величине. На туловище с двух сторон приклейте огромные глаза. Сначала наклейте белые круглые кнопочки. Затем прикрепите голубые лепешки.
Добавьте черные точки. Обрамите обязательно кокетливыми ресницами — наша рыбка должна быть красавицей.
Маленькие плавнички прикрепите по бокам с двух сторон симметрично. Также впереди приклейте аккуратный рыбий ротик. Помните, что глазки нужно сделать с двух сторон.
Плавающая красавица готова. Мы получили не просто морского обитателя или яркую аквариумную рыбку, а настоящую коллекционную игрушку.
Выполнять поделки своими руками всегда интересно. И теперь не нужно идти в магазин за очередной дорогостоящей обновкой – каждый может почувствовать себя производителем уникальных детских товаров, если в доме есть пластилин.
Какой должна быть рыбка, знают все дети – это плавающее животное. У нее есть хвост и плавники, которые помогают ей плавать. Золотую рыбку лучше лепить из желтого или ярко-оранжевого пластилина.
Что подготовить для лепки речной обитательницы:
Этапы лепки золотой рыбки
Пластилин ярко-желтого цвета – это основной материал для работы. Если в наборе у вас присутствует золотой оттенок (такие иногда встречаются), то лучше использовать его. Тогда у вас получится по настоящему сказочная красавица, выполняющая все желания. Имея под рукой, подходящий брусок, приступайте к лепке.
Далее подготовьте большую объемную заготовку для туловища и плоские детали для плавников и хвоста. Последние можно получить, просто придавливая кусочки пальцами и растягивая в разные стороны. Для начала нужно придать нужную форму, а затем уже будем видоизменять детали, придавать им фактуру. Каких-то точных копий или мелких деталей выполнять не придется.
Далее придайте полученным плоским деталям более подходящую форму, больше напоминающую треугольники, чтобы они стали плавниками. У настоящей рыбы они очень тоненькие, почти невесомые. Благодаря им она комфортно чувствует себя в воде и быстро перемещается.
Туловище, которые мы подготовили ранее, нужно немного видоизменить с помощью зубочистки.
Острым концом отчертите голову, а также начертите линию чешуек, которые обязательно должны покрывать туловище рыбки. На голове нужно сделать алые губки из пластилина. А также показать (продавить) глазки. Форма тела уже задана – простой овал.
Приклейте глазки, просто заполняя подготовленные ранее ямки. Нам понадобится взять капли черного и белого пластилина.
Нанесите на плавники и хвостик бороздки с помощью зубочистки. Чтобы хвостик получился пышным, многослойным, лучше сделать его из двух частей. Боковые плавники у рыбок обычно маленькие, поэтому сделайте их узкими и продолговатыми.
Соберите золотую фигурку.
Приклейте сзади пышный хвост, складывая пышные треугольные детали. Сверху приклейте продолговатый основной плавник. А также добавьте боковые, посредством которых рыбка плавает.Мы получили настоящую волшебницу в виде поделки из пластилина. Теперь рыбка может исполнить три желания скульптора. Придумайте их вместе с ребенком, наверняка, он захочет подкрепиться чем-то вкусным после плодотворной работы.
А исполнителем желания будет мама или папа, которые должны поощрять творческие достижения своих детей. Похвала и награда окрыляют, наталкивают на новые творческие свершения.
Для работы нам понадобятся:
Если у вас нет какого — то цвета пластилина, не беда, вы можете использовать те, что у вас есть или получить нужные оттенки самим. Например, для светло-голубого необходимо смешать голубой и белый пластилин, количество белого регулируйте сами, чем его больше, тем светлее оттенок вы получите.
Расположите свой лист горизонтально. Нарисуйте крестик и обведите его вокруг овалом.
Теперь нарисуйте хвост, плавники, выделите дугой голову рыбки и дорисуйте губки. Вы можете нарисовать рыбку как у нас, а можете придумать свою!
Для рыбки мы будем использовать пластилин следующих цветов: голубой, желтый, светло-голубой, фиолетовый, розовый, зеленый, белый, синий, черный.
Каждую часть мы обводим колбаской из соответствующего пластилина. Можно обводить длинной, а можно выкладывать контур частями из небольших колбасок. Тело рыбы обводим голубым пластилином, голову фиолетовым, хвост зеленым, нижний плавник желтым, верхний светло-голубым.
Прижимаем внутрь плоские кусочки пластилина, заполняя и закрашивая каждую часть.
Разглаживаем пальчиком каждую часть, выравнивая поверхность.
Белой колбаской обводим голову и хвост. Из светло-голубого пластилина делаем маленький шарик, прижимаем на голову — это глаз, и двумя колбасками украшаем хвост. Из розового пластилина делаем два маленьких шарика разного размера. Из шариков делаем капельки (зауживая с одной стороны двумя пальцами), и прижимаем вместе узкой частью — это губки.
Маленький черный шарик прижимаем на голубой глаз, это зрачок.
Раскатываем несколько длинных желтых колбасок и прижимаем их на тело рыбки горизонтально, можно волной как у меня на фото. Украшаем рыбку разноцветными шариками. Из фиолетового пластилина делаем треугольник и прижимаем как на фото, это маленький плавник. На черный зрачок прижимаем очень маленький один или два белых шарика, это блики. Из синего пластилина делаем несколько шариков разного размера, это пузырики, прижимаем их вокруг рта рыбки. Сверху на каждый пузырик прижимаем блики — маленькие колбаски голубого или белого цвета.
Пластиковым ножиком делаем надсечки на всех плавниках и хвостике.
Наша с вами рыбка готова.
Хранить такую пластилиновую картину просто, главное это защитить от пыли. Можно вставить в глубокую рамку под стекло, чтобы было небольшое расстояние от картинки до стекла (такие рамки есть в большом ассортименте в крупных супермаркетах). Так же можно покрыть картину лаком, хорошо подойдёт акриловый лак в виде спрея, нужно нанести 2-3 слоя. Купить такой лак можно в любом строительном магазине, продающем краски и лаки.
Автор мастер – класса Ольга Фонина.
Дети пятого года жизни активно интересуются окружающим миром. Занятия в средней группе насыщенные: ребята исследуют свойства природных объектов, учатся определять особенности. Изобразительная деятельность часто перекликается по тематике с занятиями НОД. «Рыбы» — обширная область для изучения и творчества.
Водным животным посвящается несколько занятий в календарно-тематическом планировании.
Ребята узнают, что рыбы бывают морские и пресноводные, отдельно воспитатель рассказывает об аквариумных рыбках. Изучение темы «Рыбки» предполагает использование наглядного материала: плакаты, фотографии (распечатанные или в виде презентации), игрушки и фигурки. В дидактических играх дети по внешним особенностям определяют виды рыб.
Характерные признаки рыб ребята вспоминают при создании пластилиновых поделок. Цель занятия «Рыбки» — научить детей лепить фигуры рыб небольшого размера с сохранением формы и пропорций тела.
Дети знакомы с различными видами рыб и могут передать их в художественном образе
Рыба — объёмный объект. Первоначально дети лепят двухмерные изображения, а позже приступают к выполнению трёхмерных моделей рыб на плоскости.
«Рыбки» — лепка объёмных предметов на плоскости (основе или заготовке)
Упражнение в различных приёмах лепки отлично развивает мелкую моторику рук
Важно.
- отрезание,
- рассечение,
- надрезывание,
- выведение узора: линий, крестиков.
Детализация на пластилиновой рыбке выполняется при помощи стеки
Алгоритм лепки совместно определяется педагогом и подопечными. Дети 4–5 лет проводят первые связи между действием и результатом, пытаются прогнозировать итог работы. Порядок действий рекомендуется сначала обсудить с ребятами. Они предполагают, что следует слепить сначала и какими приёмами этого достичь, какие этапы будут дальше. Воспитатель поправляет ответы и наводящими вопросами помогает выстраиванию правильной схемы для лепки.
Практическую работу дети выполняют самостоятельно. Объекты для лепки (виды рыб) распределяет воспитатель, дети выбирают цвет пластилина. Известные детям приёмы лепки педагог напоминает устно.
Прямой показ сохраняется в средней группе для объяснения новых способов лепки и в качестве индивидуальной подсказки (по необходимости).
Дети лепят рыбок самостоятельно, воспитатель наблюдает и устно подсказывает
Темы для индивидуальных композиций:
- «Домик/аквариум для рыбки»,
- «Золотая рыбка»,
- «Кашалот пускает фонтан»,
- «Дельфинчик».
CD-диск — необычная и весьма удобная основа для лепки
Основу можно украсить рисунком или аппликацией. На создание сложного фона — например, в технике пластилинография — выделяется время за несколько дней или накануне занятия «Рыбки».Темы для групповых композиций:
- «Аквариумные рыбки»,
- «На морской глубине».
В коллективной композиции «Рыбки» могут сочетаться изобразительные техники, например, лепка и рисование
Для оформления композиции «Рыбки» рекомендуется использовать природный и бросовый материал:
Важно. Напоминайте детям правила техники безопасности! Детальки и сыпучие вещества не подносить к лицу, не нюхать и не пробовать на вкус.
Замечательную композицию «Тропические рыбки» сделали мои воспитанники в детском клубе (возраст 3,5–5 лет). Технически работа была несложная: рыбки и водоросли, вылепленные пластичным способом, фактурный синий картон в качестве основы. Украшали экзотических рыбок необычными материалами: кусочками фольгированной бумаги (чешуя), искусственными разноцветными перьями и бумажным серпантином (хвостики), пайетками (плавники).
Композиция «Аквариумная рыбка» может быть украшена ракушками и пайетками
Материалы для оформления композиции позволяют заинтересовать детей лепкой. Возможность выбора, чем и как украсить поделку, — форма реализации индивидуального-личностного подхода. В рамках темы «Рыбки» раздаются задания с усложнением для творчески одарённых детей. Например, слепить не одну рыбку, а двух — рыбу-маму и малька.
Подготовка к занятию начинается с составления конспекта.
Выбор обучающих форм зависит от задач, прогнозируемых к реализации воспитателем.
Передавать в лепке форму и пропорции рыбки — основная задача занятия в средней группе
Начало занятия посвящается с погружения детей в тему. Заинтересованность и позитивные эмоции — условия для плодотворной работы.
На занятии «Рыбки» в средней группе обязателен наглядный материал
Приведённый конспект является классическим образцом занятия «Рыбки» в техническом плане: как подвести детей к лепке, провести беседу, объяснить. Не указаны, к сожалению, другие обязательные формы работы на занятии в средней группе: физкультминутка, малоподвижная или дидактическая игра.
Без этих элементов занятие выглядит «сырым и пресным», дети устанут, скорее всего, и потеряют интерес.
Рыбок можно разместить на картоне с рисунком, напоминающим волны
Схематично разберём, как слепить рыбку ребёнку 4–5 лет тремя возможными способами.
Скатывания шарика детям удаётся хорошо, показывать приём не нужно
Дети знают, большинство рыб имеют овальное туловище
Приём вытягивания следует продемонстрировать
Прищипывание также показываем детям
Детализация — обязательный этап лепки
Форма и количество деталей могут быть нарисованы на доске или схеме
Конструктивный способ считает наиболее сложным для детей 4–5 лет
Комбинированный способ интереснее детям возможностью сочетать несколько цветов в поделке
Изображение получается реалистичнее с примазанными элементами
Дети стараются проводить изогнутые линии, похожие на чешуйки
Примеры лепки для детей.
Масса для лепки Play Doh (Плей До) — материал приятный, но дорогостоящий. Для занятия в детском саду лепка рыбок, показанная на видео, может проводиться с обычным пластилином. Главное, чтобы он был мягким.
Просмотр и обсуждение познавательного видео рекомендуется включать в мотивирующее начало занятия.
Занятие «Рыбки» в средней группе разноплановое. Дети закрепляют знания о рыбах, развивают технические навыки лепки и — что немаловажно — творят!
Сегодня мы с вами лепим рыбку из пластилина. Первая наша рыбка не речная и не прудовая, а декоративная, аквариумная. За образец возьмем эту пластиковую модель, она весьма реалистичная и нисколько не стилизованная.
Внешность у рыб на радость запоминающаяся, так что лепить будет несложно, но для азарта сделаем нашу рыбину «вот так-о-ой», возьмём кусок пластилина побольше и не упустим случая потренировать свой глазомер и чувство пропорций. У нас есть замечательная возможность проявить свои способности во всей их красе.
Лепить рыбку будем из одного большого куска методом вытягивания.
Поглядим на образец. Что мы видим: рыбка довольно толстая и широкая, немного вытянем и сплющим пластилин для того чтобы добиться сходства формы. К хвосту брусок немного сузим, меньше чем у обычной рыбки.
Хвост, кстати, не раздвоенный. К голове брусок заостряется, голова эта большая и короткая. Шеи у рыб нет. Самая широкая часть туловища приходится на середину (у большинства речных рыб преобладает передняя часть). Дуга живота и спины очень ровные, в целом туловище почти что овальное. Огромные верхние и нижние плавники. Придадим плавникам характерную форму: они заостряются на концах, и рыбка имеет буквально стреловидную форму.
Глаза приходятся примерно на серединную линию туловища, там же проходит и некрупный рот. Жаберные крышки небольшие, рядом находятся маленькие грудные плавники, прижатые к бокам туловища.
Общую форму мы передали. Изображать чешую наверно не обязательно: это слишком утомительная процедура. Кончиком стека покажем на плавниках направление остей, и будем считать нашу рыбку готовой! Итак, лепить декоративную рыбку мы научились. Но что же делать с этим чудным изделием… смять её в бесформенный кусок пластилина? — нет! Она нам ещё пригодится и послужит пользе дела (развития рук и глазомера).
Теперь мысленно перенесемся на пруд, а для этого откроем книгу Сабанеева «Пресноводные рыбы». Вот он, карась, самый типичный для России обитатель прудов!
Как похож и вместе с тем как сильно отличается он от аквариумной рыбки. Пока будем переделывать декоративную рыбку в карася, мы успеем прочувствовать разницу и общность их форм. Ведь для этого нужно не так и много, а результат оправдает все ожидания.
Сплющим нашу аквариумную рыбку с боков: карась выше и более плоский. Голова у карася значительно меньше. В этом увеличении головы у аквариумных рыб мы усматриваем влияние длительного общения с человеком. Голова у карася более тупая, рот направлен вверх.
Линия спины и линия живота не совсем одинаковые, живот немного сплющен, поскольку карась часами сидит на дне, а спина выгибается горбом. Переделайте плавники, сделайте это внимательно глядя на наш образец, так как это наверно самое сложное во всей работе. У пресноводных рыб России плавники выполняют в первую очередь сугубо утилитарную роль и поэтому не отличаются ни огромными размерами, ни вызывающей окраской – они нужны, чтобы плавать! Хвост раздвоенный и большой.
Карась готов – отпустим его в пруд.
Тем же читателям, которые ценят деталировку и «ювелирный» подход к работе можем предложить такой сказочный вариант:
Как слепить рыбку из пластилина вам рассказал Евгений Новиков.
В детском саду дети учатся узнавать и различать обитателей моря и рек. Это различные виды рыб, осьминоги, моллюски, крабы и млекопитающие. Воспитатель знакомит детей со строением тела рыб, где располагаются плавники, чешуя, хвост. И, естественно, знания про обитателей морских глубин закрепляются на занятиях по рисованию, лепке и аппликации.
В статье мы рассмотрим, как правильно лепить рыбку из пластилина, как можно создавать сюжетные картины на данную тему с использованием любимого детьми материала для поделок. Занятия лепкой помогают быстрее усвоить материал, к тому же развивают моторику рук и пальцев, пространственную ориентировку, умение различать форму предмета и его частей. А создавая картины на морскую тему, дети лучше понимают, что происходит в подводном царстве.
Сейчас рассмотрим, как сделать рыбку из пластилина. Возьмем за пример такую акулу, как на фотографии ниже. Понадобится голубой или серый пластилин для туловища и белый — для глаз. Сначала в руке разминается большой кусок и придается раскатыванием овальная форма. Это будет туловище акулы. Затем из трех небольших кусков нужно сформировать треугольники — плавники для рыбки из пластилина.
Затем примазать к туловищу два треугольника по бокам и один — на спине. Когда они хорошо закреплены, нажатием пальцем делается углубление на боковых плавниках сзади, а на спинном — сверху. В конце из тонкой палочки изготовляется хвост, прикрепляется к зауженной части туловища и нажатием пальцев придается ему правильная плоская и раздвоенная форма. Голову акуле можно сделать как удлиненную, так и закругленную. Отверстие рта прорезается стекой. Можно сделать белые зубы или положить маленькую добычу.
Остается из белого пластилина создать глаза.
Рыбку из пластилина можно сделать плоской и расположить на картоне. Так делаются сюжетные картинки. Можно слепить несколько рыб, оформить морское дно, посадив кораллы, водоросли и других обитателей дна — крабов, морских звезд. Старшие дети могут изобразить не одну или две одинаковые рыбы, а разных, например, маленькую рыбу и хищную, которая ее преследует.
Для изображения рыбы сначала нужно слепить шарик и надавливанием пальца прикрепить его на картон. Это туловище. Хвост можно сделать такого же цвета либо контрастного. Верхний плавник — палочка из пластилина, на которой стекой сделаны черточки. Боковой плавник имеет форму капли. Рот можно или надрезать стекой, или сделать такие губы из согнутой тонкой палочки, как на фотографии в статье. Остается из белого пластилина скатать мелкие шарики и создать глаза.
Кроме предметной и сюжетной лепки существует еще один вид изобразительной деятельности.
Это декоративное украшение объектов. Одной из тем занятия может быть «Декоративная рыбка из пластилина». Сначала делается основная форма. Для этого понадобится дощечка для лепки, пищевая пленка, пластиковая скалка. Раскатывается пластилин на лист толщиной 5 мм. Затем при помощи стеки вырезается форма рыбы.
Дальше аккуратно снимается поделка с пленки и переносится на подготовленный для работы лист картона. Дальше начинается творческая работа по декорированию. Чтобы визуально отделить голову от туловища, наклеивается палочка полукругом. Сразу лучше сделать и глаз. Чешуйки на теле представлены маленькими кружочками. Можно использовать любые средства выразительности: чередовать цвета, элементы между собой, добавлять многослойные детали.
В статье вкратце даны подсказки родителям, как слепить рыбку из пластилина дома.
Наталья Иванова
Подготовила : Иванова Наталья Анатольевна
Цель : 1) Развивать мелкую моторику.
2) Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы с
пластилином .
3) Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность.
4) Закреплять ранее изученные приемы лепки : сплющивание,
отщипывание от целого куска пластилина .
5) Закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела.
Материал : картинки с изображением рыб; пластилин (оранжевого, желтого, белого, красного и черного цвета) ; силуэты аквариумов, со сделанными водорослями и камнями из пластилина на каждого ребенка (из картона, силуэты нарисованных рыб.
Предварительная работа : Рассматривание рыб, беседа о рыбах, рассматривание игрушки рыбки , чтение художественной литературы о рыбке , подвижная игра «Рыбак и рыбки » .
Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку :
Плаваю под мостиком,
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю.
Глаза есть – не мигаю.
Крылья есть – не летаю.
Дети : Рыба.
Воспитатель : Правильно, ребята, это рыба. Существует много разновидностей рыб (окунь, щука, карась) .
А где живут рыбы? (Ответы детей) Правильно, рыбы живут в море, в океане, в озере, в реке. Рыбы живут в воде, без нее они не могут существовать, также как мы с вами не можем без воздуха. Есть рыбки , которые живут в аквариуме : золотая рыбка , рыба попугай, скалярия и т. д. Аквариум – это целый подводный мир. На дне есть разноцветные камни, подводные растения – водоросли, ракушки. Некоторые рыбки питаются водорослями, а еще подводные растения насыщают воду кислородом.
Ребята, давайте на коврике встанем врассыпную и немного поиграем.
В синем небе облака (руки вверх,
Под горой бежит реке (присели, руки вытянули вперед) .
Рано утром из реки, тянут сети рыбаки (имитируют движения — как бы перебирая сеть) .
Много рыбы наловили (руки в стороны разводят,
Вкусную уху сварили (Круговые движения руками, как бы помешивая уху) .
Дети, теперь садимся за столы. (Рассматриваем изображения рыб) . Посмотрите, на картинке изображена рыбка . Что у нее есть? (Ответы детей, обобщаю их ответы) У рыбки есть туловище , плавники, хвост, глаза. Хвост рыбкам служит «рулем» , а плавники нужны для того, чтобы плавать. Тело у рыбки покрыто пластинками , которые называются чешуей. Она защищает тело рыбы от повреждений : от острых камней, других хищников и т. д.
Ребята, у нас сегодня будет необычная лепка . Мы будем рисовать пластилином золотую рыбку . Берем оранжевый пластилин , им мы будем заполнять хвост, голову рыбки , размазывая пластилин тонким слоем . Сначала отщипываем маленький кусочек пластилина , делаем из него шарик, кладем на основу (голова, хвост) и размазываем. Аккуратно делаем, не выходя за контур. Затем желтым пластилином размазываем плавники. Для того чтобы сделать чешуйки у рыбы – отщипываем от оранжевого пластилина маленький кусочек , раскатываем круговыми движениями ладоней шар, сплющиваем его и выкладываем на тело рыбки .
Каждую чешуйку выкладываем рядом друг с другом. Затем делаем точно также второй ряд и т. д. Ребята, а что мы еще рыбки нашей не сделали ? (Ответы детей) . Правильно глаза и рот. Для того чтобы сделать глаз берем белый пластилин , отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки . Далее берем черный пластилин (небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке , накладывая поверх белого пластилина . Рот рыбки — раскатываем маленькую тоненькую колбаску, сгибаем пополам и приделываем. Вот и наша рыбка золотая готова ! Посмотрите, какие у вас рыбки красивые получились ! Вы наверно очень устали? Давайте отдохнем и поиграем.
Физминутка «Тихо плещется вода»
Тихо плещется вода,
Мы плывём по тёплой речке. (Плавательные движения руками.)
В небе тучки, как овечки,
Разбежались, кто куда. (Потягивания — руки вверх и в стороны.
)
Мы из речки вылезаем,
Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба на месте.)
А теперь глубокий вдох.
И садимся на песок. (Дети садятся.) .
Молодцы! А теперь возвращаемся в группу !
Из пластилина можно создать поделки различной сложности. Если вы ищите для своего малыша простой сюжет для лепки, то попробуйте слепить пластилиновую рыбку. Такая поделка не требует особых навыков, поэтому с ее созданием справится каждый ребенок старше 4-х лет. Но все же в некоторых этапах работы потребуется помощь родителя. Выполнить рыбку можно в любых оттенках. Также можно поэкспериментировать и смешать сразу несколько цветных брусочков, чтобы получилась новая интересная расцветка.
Но для начала стоит приготовить все необходимо для работы:
Шаг 1.
Для лепки рыбки мы решили использовать всего один оттенок массы – оранжевый. А если вы хотите слепить золотую рыбку, советуем в оранжевый пластилин добавить немного золотой акриловой краски. Тогда благодаря мерцающим частичкам масса приобретет красивый золотистый перламутр. Скатываем из одного брусочка толстую колбаску. Отрезаем от нее 1/3 часть.
Далее маленький кусочек делим пополам. Из этих заготовок мы будем вылепливать плавники и хвост рыбки. Из большого кусочка создадим основу. Скатываем его в равномерный шарик.
Шаг 2. Итак, вылепливаем хвост. Любой из двух маленьких кусочков оранжевой массы скатываем в капельку и расплющиваем ее боковой частью пластикового ножа.
Далее с помощью ножниц вырезаем красивый изогнутый конец хвоста. Стекой или ножом прорисовываем простую фактуру.
Шаг 3. Из второго кусочка создаем плавники – один большой и два маленьких. Создаем на их поверхности ту же фактуру, что и на хвосте.
Шаг 4. Теперь переходим к прорисовке чешуек на основе.
Для этого нам нужно разобрать ручку снять металлический наконечник и вытащить пасту. Далее кончиком пластиковой трубочки создаем на шарике полукруглый отпечаток.
Шаг 5. Когда основа рыбки приобрела фактуру можно присоединить все плавники и хвост.
Шаг 6. Затем создаем глазки. Скатываем небольшие шарики белого, голубого и черного цвета.
Расплющиваем их и приклеиваем к мордашке. Для большей выразительности глаз приклеиваем к каждому по парочке бликов.
Вспомните знаменитую сказку А.С. Пушкина о золотой рыбке вместе с ребенком, тогда ему будет интересно лепить этот объект своими руками. Пойманная стариком красавица выполняла его желания, так что пусть это будет своеобразный талисман, который приносит удачу и благополучие.Что необходимо подготовить для лепки золотой рыбки:
Желтый пластилин;
— оранжевый пластилин;
— стеку;
— капельку голубого и белого пластилина.
Также подготовьте дополнительно шарики для плавников. Сделаем в этом уроке объемную рыбку, оставим туловище округлым, хотя следовало бы сплюснуть его с двух сторон по всей площади.
Сделайте плотную сеточку. Это очень легкий способ, не придется лепить и крепить каждую деталь в отдельности.Материал к НОД: пластилин, стеки, доска для лепки, салфетки, колпачки от фломастеров, бусинки для глаз, игрушки – рыбки, технологические карты. Музыкальное сопровождение: пластический этюд, шум моря.
Цели и задачи: Формировать умение передавать отличительные особенности рыбок (туловище, глаза, рот, плавники, хвост, чешуя).
Закреплять знание приемов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки.
Воспитывать творчество, фантазию; умение доводить начатое до конца.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с аквариумными рыбками, рассматривание рыбок в аквариуме.
Ход занятия
1 . Вводная часть. Воспитатель собирает детей возле себя на коврике, загадывает загадку:
«Есть прозрачный чудо дом,
Днем и ночью рыбы в нем».
Дети: Аквариум.
Воспитатель: правильно, это аквариум. А как называются рыбки, которые там живут?
Дети: аквариумные.
Сюрпризный момент: Ребята у нас в группе есть необычный аквариум. (Воспитатель показывает сделанный заранее аквариум). Кто в нём живёт? (Рыбка).
Ребята, рыбке очень скучно одной плавать в аквариуме, слепим много разных рыбок, чтобы ей было веселее?
2 часть Основная. Садитесь на коврик. Давайте рассмотрим, что есть у рыбки. (Воспитатель показывает резиновую рыбку).
Какой формы тело рыбки? (Дети называют форму рыбки).
Какие по форме плавники? (Треугольной, округлой формы).
Какой хвост? (С уголками)
Сколько глаз? (Два).
Есть ли у рыбки рот? (Да).
Чем покрыто тело рыбок? (Чешуей).
Давайте представим, что мы водоросли на дне моря. Будем раскачиваться под музыку.
Пластический этюд, имитируя под музыку колебания водорослей в морской глубине.
Дети садятся за столы. Воспитатель обращает внимание на схему лепки рыбки. Рассказывает и показывает, в какой последовательности лепить: как сделать туловище, голову, хвост, плавники, глаза, чешую рыбки.
Воспитатель: Нужно разделить брусок пластилина на 2 неравные части. Большая часть – туловище, меньшая хвост. Начинаем работу с туловища рыбки. Скатываем шар. Как это сделать? (Круговыми движениями ладоней) Покажите, как будете работать. (Дети показывают без пластилина). Молодцы! Затем слегка вытягиваем шар, прямыми движениями ладоней, чтобы получился валик. Покажите, как? (Дети показывают без пластилина). Молодцы! Тело готово. Берем маленький кусочек пластилина и лепим хвост. Скатываем шар, слегка сплющиваем, делаем стекой надрез. Соединяем хвост с туловищем, примазываем пальцами, сглаживаем, чтобы рыбка получилась ровной, гладкой.
Чтобы сделать рот, нужно продавить стекой отверстие. Готовую рыбку слегка сплющить между ладонями. Оформляем глаза рыбки. А чешую мы сделаем при помощи колпачков от фломастеров, слегка надавливая на тело рыбки.
Чтобы подготовить руки к лепке, мы поиграем в пальчиковую игру:
«Рыбки плавают, ныряют,
В чистой свеженькой воде.
То согнутся, разогнутся,
То зароются в песке».
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Рыбки плавают по дну,
Не поймаешь ни одну!
Аделина, скажи, с чего нужно начать работу. (1-2 ребенка рассказывают последовательность работы). Молодцы. А теперь, сядьте правильно, начнем работу.
Самостоятельная работа детей.
Во время работы звучит спокойная музыка с шумом моря. Воспитатель по необходимости оказывает индивидуальную помощь детям, дает советы. Обращает внимание на осанку.
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Пришло время заселять жильцов. Где наши рыбки будут жить?» (В аквариуме).
Поместим их в аквариум. (Тем, кто из детей слепил быстрее всех можно предложить слепить камешки для аквариума). Дети помещают рыбок в аквариум .
Итог занятия: Ребята, какие красивые рыбки у вас получились. У кого самая большая? (самая маленькая, смешная, весёлая, красивая…)
Дети, что мы с вами сегодня лепили? (рыбку). Молодцы, теперь нашей рыбке будет не скучно, у нее появилось много веселых друзей.
А ваши родители вечером посмотрят на ваши работы и порадуются за вас.
МДОУ Цильнинский детский сад «Терем-Теремок» МО «Цильнинский район»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОЙ НОД ПО ЛЕПКЕ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ЗАЙКА»
«РЫБКИ В АКВАРИУМЕ»
Составила: воспитатель высшей категории:
Торутанова Е.Е.
2017 г.
Лепка рыбок из пластилина –интересное и творческое занятие для детей от 3 до 10 лет. Простая форма тела этих морских обитателей позволяет справиться с такой работой даже малышам.
А для старших детей будет интересной задачей декорировать свои пластилиновые модели. Мы предлагаем несколько вариантов лепки рыбок из пластилина. Модели расположены по степени возрастания сложности. Для работы лучше всего брать яркие цвета, а для декоративных деталей – контрастные, дополнительные. Например, синий и желтый, оранжевый и зеленый. Рыбок из пластилина можно налепить на лист бумаги, оформленный как морское дно. Если такое бумажное «море» будет достаточно большим, то в детском саду можно сделать прекрасную коллективную работу.
Это очень простой вариант! Слепить такую рыбу из пластилина смогут дети 3-4 лет. Выполнять ее интересно из «мраморного» пластилина. Для того, чтобы сделать такой пластилин нужно взять несколько (два-три) разноцветных кусочка пластилина и смешать их. Обычно детям нравиться делать такой «цветовой ералаш».
Скатаем колбаску и сложим ее «петелькой». На самом деле, рыбка готова. Осталось только ее украсить.
Первый вариант – это расплющить большим и указательным пальцем «туловище». При желании налепим глазик и плавнички, отпечатаем«чешую»на пластилине, например, коктейльную трубочку.
При другом варианте оформления получается достаточно авангардная рыба из пластилина. Но детям нравится. Формируем нижние и верхние плавники способом прищипывания. Об этом и других способах работа с пластилином можно посмотреть в статье основные приемы лепки. Налепим глазки и рыба готова.
Готовых рыбок из пластилина можно поселить в объемный бумажный аквариум.
Эти рыбы из пластилина – модель для детей 5-7 лет. Мы показываем лепку сразу на двух рыбках. Синяя рыбка, выполненная на основе шара – попроще, красная – на основе эллипсоида – чуть сложнее.
Катаем из пластилина шарик или яичко-эллипсоид. Сплющиваем фигуры.
Катаем из желтого пластилина колбаску, слегка расплющиваем ее и прилепляем на спинку рыбке.
Это верхний плавник. Можно рассечь верхний плавник стекой.
Делаем рыбий хвостик. Катаем из желтого пластилина шарик (синяя рыбка) или «морковку»-конус (красная рыбка). Расплющиваем и примазываем хвост рыбке. Стекой наносим рисунок-насечку или рассекаем хвостик.
Делаем два маленьких шарика, расплющиваем и примазываем к рыбке снизу. Это маленькие нижние плавнички.
Берем коктейльную палочку и наносим рельефный узор на тело рыбки с двух сторон. Продавливаем глазик тупой стороной карандаша.
Прорезаем стекой (синяя рыбка) или налепливаем из желтого пластилина (красная рыбка) ротик. Делаем глазки. Наши рыбы из пластилина готовы.
Это довольно сложная модель рыбок из пластилина. Прежде всего потому, что у скалярий необычная форма тела, близкая к треугольнику. Эта модель подойдет ребятам от 6-7 лет.
Скатаем из пластилина крупный шарик, расплющим его. С помощью стека вырежем из получившегося круга квадрат.
Разделим стеком квадрат по диагонали. У нас получились две основы для рыб-скалярий из пластилина.
Точно также вырежем из пластилина треугольники контрастного цвета меньшего размера. Это хвостики рыбок.
Примажем хвостики к туловищу скалярий.
Осталось только декорировать рыбку и налепить ей глаза.
Вы можете слепить с детьми из пластилина и других морских обитателей: кита и дельфина из пластилина, водоросли и ракушки из пластилина, осьминогов из пластилина, краба и морского ежа из пластилина.
Рекс Винн недавно показал нам свою восхитительную косу рифовых рыб на странице Daily Sculptors, а сегодня он показывает нам, как он их делал. Это был бы идеальный проект для класса или группы друзей, потому что все рыбы сделаны одинаково, но все они выглядят совершенно по-разному. Спасибо, Рекс, за то, что написал для нас этот пост!
© 2018 Rex Winn
Скоро день рождения моего младшего брата, и гребля на пляже — одно из его любимых занятий.
В шкафу хранятся его сокровища, и ему нужно несколько рыбок, чтобы оживить его. (Так я говорю.) Вот шесть маленьких существ, которые я создал для него.
Я использовал два справочных источника: (1) инструкции по изготовлению рыбы из книги Джонни «Сделайте скульптуры животных» и (2) ее видео о Бегемоте Вильгельме. Мне было очень весело делать это, и я использовал некоторые из ее взглядов, процессов и психологии из ее последней книги «Быстрые лица»: во время написания я спрашивал себя: «Что я узнал?»
Я создавал узоры по фотографиям и рисовал их на кальке (фото 1). Затем скопировал выкройки на картон типа коробки для хлопьев (то есть тонкий). (У меня есть старая копировальная бумага, которую я использовал, если вы достаточно взрослые, чтобы знать, что это такое.) Я вырезал тазовые и грудные плавники, используя тот же метод, оставив на плавниках «клин», который позже был приклеен к рыбе.
Я раскрошил фольгу и приклеил ее к одной стороне рыбы с помощью пистолета для горячего клея.Цель фото 2 — показать узор на картоне. Я хотел, чтобы узор оставался видимым при работе с другой стороной (где не было узора). Позже это хорошо сработало при размещении глаз и плавников.
ПРИМЕЧАНИЕ. Здесь я узнал, что мне жаль, что я не знал, будет ли рыба стоять на полке или висеть (или что-то еще). Эта особая рыба — Девица, черно-белая полосатая рыба. Если бы у меня был один плавник примерно на 1/4 дюйма длиннее, рыба стояла бы на плавниках.(Я должен добавить, что мои рыбы редко стоят прямо по дизайну. Мне нравится, когда они наклонены в сторону, потому что мне нравится поза.)
Фото 3: Арматура рыбы, покрытая фольгой, удерживается горячим клеем. Я смял алюминиевую фольгу и приклеил ее горячим клеевым пистолетом на картон. Я держал в голове слова Джонни: «Не сжимай его». Другими словами, вы можете работать с формой, если она уступила место. В использовании фольги замечательно то, что вы можете катать рыбу боком по поверхности, и фольга мгновенно принимает округлую форму рыбы.
(Намного проще, чем бумага и малярный скотч, особенно на таких маленьких предметах — 4-6 дюймов.)
Затем я покрыл оставшиеся ребра одним слоем фольги и приклеил их. Замечательным сюрпризом стало то, что я воткнул «клин» в фольгу, осталась дырочка. Я не только точно знал, где нанести горячий клей, но и картон на плавнике исчез в теле, оставленном отверстием, и мне не пришлось «исправлять» это позже глиной.
На фото 4 я добавил очень тонкий слой глины папье-маше. Я старался еле прикрыть ласты, позволяя фольге просвечивать, а не делать покрытие толще.
Дайте высохнуть.
Фото 5: Все шесть рыб частично обжарены. На фото 5 показаны шесть рыб с прикрепленными плавниками. На одной рыбке глина. У всех рыб фольга только с одной стороны. Я добавил небольшой круглый шарик из фольги для глазного яблока, используя узор на противоположной стороне.
Фото 6 — вид сверху всех рыб после того, как на второй стороне была добавлена фольга. Плавники и глазки приклеила по выкройке с другой стороны. У каждой рыбы очень разное расположение глаз и плавников.
На вторую сторону добавлена пластилин папье-маше. Дайте высохнуть.
Фото 7: Добавление воздушно-сухой глины к рыбе.Затем я добавил тонкий слой гладкой воздушно-сухой глины Джонни, убедившись, что вся алюминиевая фольга была покрыта. На этой фотографии я добавляю текстуру плавникам.
Фото 8: Все шесть рыбок после покраски и лакировки. Для желтой рыбки я использовал теплый желтый (Cadmium Yellow Medium) и белые краски. Для рыбок холодного цвета я использовал холодный желтый (Hansen Yellow). Думаю, это помогло сохранить цвета в гармонии. Рыба Convict Я добавил тонкий слой серебра перед тем, как нарисовать черные полосы (используя Ultramarine Blue и Burnt Sienna, возможно Raw Umber).
Лак.
Расслабляйтесь и учитесь.
Одна вещь, которую я не усвоил, пока не закончил, это то, что я не думал о том, будет ли рыба стоять или висеть.Четыре из них стоят, а двум из них нужна опора. Если бы я учел инженерные решения при создании выкройки, думаю, я мог бы заставить их всех стоять. Мой брат должен будет сам решить, что он хочет с ними делать, но я скажу ему, если он хочет, чтобы они повесили, просто просверлите небольшое отверстие в верхнем плавнике и добавьте поворотный крюк, чтобы веревка не запуталась. . Я должен отдать должное кому-то на этом сайте, но я не могу вспомнить, кто использовал эту технику. Благодаря ей, у меня под рукой есть шарнирные крючки!
СКУЛЬПТУРЫ ИЗ ГЛИННОЙ РЫБЫ — это простое введение в навыки лепки или обзор использования глины.Простые инструкции дают учащимся большую свободу действий, чтобы сделать свою рыбу уникальной. Скульптуры рыб можно использовать как УРОК ИСКУССТВА ИЗ ГЛИНЫ.
Я использую Crayola Air Dry Clay для этого проекта, но этот урок можно провести с помощью Crayola Model Magic, Sculpey Polymer Clay или даже керамической глины.
СКУЛЬПТУРЫ ИЗ ГЛИННОЙ РЫБЫ могут быть изменены для класса К-8. Сделайте это очень простым для самых маленьких или по-настоящему запутанным с узорами и узорами для старших классов. Я провела этот урок рисования из глины для всех классов, используя магию моделей для детей младшего и первого классов и используя Crayola Air Dry Clay для всех остальных классов.
Это проект, состоящий из 2 частей. Перед покраской требуется несколько дней, чтобы глина высохла.
Приклеивание скульптур рыб к ДСП или картону позволяет легко демонстрировать их в классе или на художественной выставке. Когда наши скульптуры высохнут, я возвращаю их обратно вместе с вырезанным куском ДСП и наношу вихрь клея на обратную сторону РЫБЫ (липкий клей лучше всего, но клей Элмера тоже подойдет). Я позволил студентам наклеить его.
Затем тщательно раскрашиваем. Вы также можете раскрасить фон и рыбок по отдельности, а затем склеить их вместе.
МАТЕРИАЛЫ
Crayola Air Dry Clay, бумажная тарелка, зубочистка, ДСП или картон, акриловая краска, кисти, стакан для воды, бумажное полотенце.
НАПРАВЛЕНИЯ
Используя CRAYOLA AIR DRY CLAY, каждый ученик получает кусок глины (около 2–3 квадратных дюймов). Я даю каждому по бумажной тарелке, на которой можно сделать скульптуру.Они могут написать свое имя на тарелке для хранения рыбы, пока она сушится. Их даже можно ставить друг на друга.
Используйте половину блока для тела, а половину для плавников, глаз, губ и т. Д.
Скатайте половину глины в шар или овал и расплющите ладонью. Каждый кусок рыбы должен быть толщиной не менее четверти дюйма, чтобы он не сломался. Все, что тоньше, после высыхания будет слишком хрупким.
Вторую половину глины можно разделить пополам.
Половину можно использовать для изготовления деталей для хвостового, бокового и верхнего плавников. Оставшуюся половину можно использовать для жабр, глаз и губ.
С воздушно-сухой глиной так важно надрезать каждый кусок, который вы соединяете с телом рыбы. Забейте зубочисткой или инструментом для лепки. С помощью зубочистки нанесите крестообразную разметку на каждой части, которая будет соединяться. Окуните палец в воду и добавьте несколько капель воды на порезанную область, а затем соедините кусочки вместе. Осторожно пальцем закрепите прикрепленные детали.
Crayola Air Dry Clay сохнет через день или два. Храню их на небольших бумажных тарелках. Их можно сложить друг на друга, и ученики могут написать свои имена на бумажных тарелках со скульптурой рыбы.
После высыхания приклейте к картону сухие глиняные скульптуры рыбок. Подойдет липкий клей или клей Элмера. Раскрасьте улитку и акриловой, или темперной краской.
ВАРИТАЦИИ
Урок скульптуры из глины также можно провести с помощью: Crayola Model Magic, Sculpey Polymer Clay или Stoneware Clay подойдут для этого урока искусства.
Следуйте индивидуальным инструкциям по упаковке, каждый из них индивидуален.
НОВАЯ ВАРИАНТА !!! УРОК ПАРОВОГО ИСКУССТВА НЕОНОВЫМИ КРАСКАМИ И ЧЕРНЫМИ ФОНАРИКАМИ, ЧТОБЫ ЗАСЛОВИТЬ ИХ. СУПЕР-ВЕСЕЛЫЕ ВЕРНУТЬСЯ В ШКОЛУ НОЧЬЮ ИЛИ ДИСПЛЕЙ АРТ-ШОУ!
Мой класс STEAM в средней школе использовал НЕОНОВЫЕ КРАСКИ и НЕОНОВЫЕ МАСЛА КРАЙОЛЫ, а затем использовал ЧЕРНЫЙ СВЕТ в классе, чтобы показать их. UV LED Blacklight можно найти на Amazon.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ СКУЛЬПИИ
Узнайте больше о студиях изобразительного искусства, лагерях, онлайн-классах VIRIDIANART.COM
Нравится Загрузка …
Об этом проекте
Это простой проект в исполнении, и вы можете упростить его, вырезав коробку в форме аквариума, а затем добавив морское дно и рыб, подвешенных на веревках. Но …
В этом проекте я делаю несколько дополнительных вещей, включая добавление света капота, как в настоящем аквариуме, добавление свечения темным морским ракушкам и морской жизни.
И добавляем рыбе свечения в темных тонах.
В основе этого проекта лежат две вещи: коробка в форме аквариума и пластиковая пленка. Хотя вы можете проявить изобретательность, когда дело доходит до размера и формы коробки. Было бы весело и уникально использовать коробки любого размера и формы!
Попутно я покажу вам несколько интересных вещей, которые можно поместить в аквариум.
Инструменты и материалы:
Вот ссылки Amazon на дополнительные, но забавные вещи, которые я добавил в свой аквариум
Отметьте четыре стороны коробки, удерживая по всей длине границу не менее дюйма.
Это отверстия, которые вы вырежете для стекла аквариума (полиэтиленовой пленки). Для прочности важно сохранить все это с границей не менее одного дюйма. Если эти границы слишком тонкие, аквариум может быть слабым.
Найдите шов на коробке и осторожно откройте ее ножом.
Разложите его и вырежьте квадраты.
Переверните коробку внутренней стороной вверх.Затем отрежьте и заклейте все отверстия полиэтиленовой пленкой. Мы хотим, чтобы пластиковая пленка находилась внутри коробки, когда мы собираем ее обратно. Так будет намного лучше.
Соберите коробку обратно.
Хорошо! У нас пустой аквариум! Давайте добавим немного материала внутрь.
Начнем с морского дна. Отрежьте кусок картона или пенопласта так, чтобы он поместился в нижней части коробки.Скомкайте бумагу и скрепите ее вот так. Это придаст морскому дну интересное разнообразие рельефа.
Следующее папье-маше по этой местности. Или вы можете намочить бумагу клеем 50/50 и водой, а затем нанести ее на поверхность.
Завершите ракушку и покрасьте ее в песочный цвет.
Поиграйте с глиной и добавьте морскую жизнь.
Некоторые идеи для вас: черепахи, улитки, морские звезды, устрицы, аненомы и коралловые рифы.
А теперь повеселимся, раскрашивая все это. Эта часть была для меня очень интересной. И для большей части морской жизни я использовал светящуюся в темноте УФ-краску.
Продолжаем делать аквариум
Это именно та краска, которую я купил:
Светящаяся в темноте акриловая краска
И чтобы он действительно выделялся, я использовал УФ-фонарик:
УФ-фонарик Ray O Vac
Создайте миниатюрный подводный мир с бумажной тарелкой, цветной бумагой и хлопьями.Классический аквариум из бумажных тарелок выдержал испытание временем, потому что его забавно строить и на него мило смотреть!
Если есть что-то, что я люблю делать, так это делать простые милые вещи.
Глаза Googly добавляют привлекательности простым листам бумаги, картонным тубам и прочему вторсырью.
В данном конкретном случае привлекательность заключена внутри двух бумажных тарелок, сделанных в виде аквариума. Это классическая детская поделка, которую делали много раз и разными способами.
Моя версия — одна из многих, и вы и ваши дети можете свободно проявлять творческий подход и использовать все, что вам нравится, в качестве украшений.
Эти пошаговые фотографии и инструкции помогут вам наглядно представить, как сделать этот проект.Прокрутите вниз, чтобы просто распечатать инструкции!
СВЯЗАННЫЙ С : Как выбрать лучший клей для ваших поделок
Детям понравится делать этот очаровательный аквариум из бумажных тарелок! Также станет отличным украшением их комнаты.
Здесь вы найдете все наши поделки из бумажных тарелок. Еще одна интересная идея — попробовать этот аквариум из каменной кувшины!
Распечатать проектЯ люблю создавать и делиться своими проектами с вами! Я знаю, что трудно не забыть вернуться и поискать, поэтому я упростил вам задачу с помощью еженедельной рассылки! Вы можете подписаться бесплатно, и я буду отправлять вам забавные поделки и вкусные рецепты каждую неделю прямо на вашу электронную почту.
Детям понравится делать этот очаровательный аквариум из бумажных тарелок! Также станет отличным украшением их комнаты.
Время подготовки 5 минут
Время изготовления 5 минут
Общее время 10 минут
Возрастная группа: Детские поделки
Тип проекта: Поделки
Вырежьте рыбок и растения из цветной бумаги и приклейте к синей стороне первой тарелки.
Приклейте крупу к нижней части тарелки, перекрывая растения.
Приклейте рыбу на место и добавьте глазки.
Приклейте к крупу тройные бусины.
Вырежьте середину второй бумажной тарелки и приклейте ее к передней части аквариума.
Изначально я сделал этот аквариум из бумажной тарелки для Kix Cereal
Аманда Формаро — хитрая предприимчивая мать четверых детей. Она любит печь, готовить, мастерить детские поделки и создавать предметы декора для своего дома.Она мастер и гуру на кухне, много раз появлялась в Интернете и в печатных изданиях на протяжении многих лет. Она также является редактором канала Home & Garden в Craft Gossip и владельцем FunFamilyCrafts.com.
Последние сообщения Аманды Формаро (посмотреть все)Автор Kate 15 комментариев
Это сообщение может содержать партнерские ссылки.
Я могу получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом сообщении, бесплатно для вас.
Вот очень простая поделка с рыбой из бумажных рулетов, которую вы можете сделать дома. Это забавная идея поделки из вторсырья для детей всех возрастов, включая дошкольников!
Это простое рыбное ремесло было первоначально опубликовано в 2013 году и было обновлено и опубликовано для сегодняшней аудитории.
Возможно, вам понравится наша золотая рыбка в картонной упаковке для яиц
Обожаю делать поделки из бумажных рулонов в технике вырезания и фальцовки. Рыбка из бумажных рулетов должна быть самой простой из всех!
Изначально я сконструировал эту поделку много лет назад для своих девочек, когда они были дошкольниками.Я вырезал для них формы рыбок, и они украсили их пайетками, блестками и другими кусочками. Готовую рыбу девочки использовали в качестве «еды» на своей игрушечной кухне долгое время — даже годы! Вы также можете превратить их в рыбалку с помощью скрепок и магнитов на веревочках.
Хотите сделать? Это очень просто!
Смотрите — я же говорил, что это легко!
Вот несколько, которые мои девочки сделали, когда были дошкольниками.Разве они не милые?
Я всегда готов принять вызов! Какое животное из бумажных рулонов вы хотите, чтобы я создал следующим?
• Жираф
• Лебедь
• Ящерица с волнистой шеей
• Лиса
• Кузнечик
Вы также можете найти тонны больше на нашей доске картонных тубусов на Pinterest.
Намекать! Вы можете сделать много других рыбок разных цветов и размеров. Добавьте блестки, чтобы рыбки засверкали. Также сделайте несколько аквариумов и украсьте ванную комнату — это будет оригинально, стильно и порадует вашего ребенка.
В рамках конкурса ACTÍVA Products 2018 Art Teacher Mystery Box, учитель рисования Аманда Флейшбейн создала этот план урока «Трехмерная подводная живопись».
«Меня зовут Аманда Флейшбейн, и я (очень) гордый учитель рисования в Подготовительном центре Академии Тампы. Как учитель средней школы Title 1, я всегда ищу проекты и продукты, которые вдохновят и воодушевят моих учеников. Когда я не работаю над новыми проектами для своих студентов, мы с мужем любим путешествовать. За последние 6 лет мы вместе побывали в 6 странах и 10 штатах! »
Чтобы узнать больше об Аманде, посетите ее веб-сайт и подпишитесь на нее в Instagram.
Вдохновите учащихся, изучающих передний план / средний план / задний план, с помощью трехмерной подводной картины! Это задание требует навыков творческого мышления, внимания к деталям и обеспечивает выдающуюся межучебную связь с наукой (океанография, биомы, влияние глобального потепления на морскую жизнь).
Кроме того, использование материалов ACTÍVA требует правильного использования процентов и соотношений.
3. Как только PermaStone высохнет, раскрасьте рыбу. Меня вдохновило использование цвета и рисунка Хизер Галлер.
4. Когда фон высохнет, используйте жесткую пленку для создания водорослей и коралловых рифов.
Я просто скручивала полоски после погружения в воду и располагала прямо на фоне.
6. Когда жесткая пленка высохнет, покрасьте ее! Я также обнаружил, что мне нужно подкрасить несколько мест, где излишки штукатурки капали из-за нанесения моих водорослей и кораллов.
7. После того, как все высохнет, проверьте, какие части нужно немного приклеить к фону, и приклейте их клеем по вашему выбору (я выбрал суперклей).Рыбу обязательно нужно будет приклеить!
.Дети с самого раннего возраста начинают лепить разные фигурки из пластилина. Это увлекательное занятие позволяет им развивать моторику пальцев, узнавать новые свойства предметов: цвет, липкость, форму и так далее. Детям нравится создавать из этого тягучего материала различных животных, птиц, а также существ, которых они придумывают сами.
В магазинах можно приобрести разные виды пластилина:
Из всех перечисленных видов пластилина можно слепить оригинальные вещи, зверюшек. Рассмотрим на примере, как получится слепленная рыбка из пластилина.
В зависимости от дальнейшей функции будущей рыбки подбирается подходящий пластилин. Выбор цвета – не очень важная процедура, так как рыбка может быть любая. Желательно надеть фартук, чтобы не испачкаться. Обязательно следует проверить наличие необходимых инструментов: крышечки разного размера, стейк для резки пластилина, специальный ножик. Можно использовать расческу, чтобы сделать плавники и хвост рыбки.
Берется пластилин. Из него раскатывается круг, примерно размером с голову рыбки. Получившийся шар слегка сплющивается. Далее берется другой пластилин, раскатывается, сплющивается и ножиком разрезается на три части, из которых делают плавники и хвост. С помощью расчески они украшаются отпечатками от зубьев. Далее получившиеся детали прикрепляются к голове рыбки. Затем раскатываются маленькие шарики, которые прикрепляются как губы.
Крышечками делаются небольшие отпечатки жабр. Последний штрих – нарисовать чешуйки на теле получившегося изделия с помощью корпуса ручки. Вместо глаз прикрепляются бусинки. Рыбка из пластилина готова.
Далее ее можно приклеить к рамке, украсить различными водорослями, сделанными также из пластилина. Полученную картину можно повесить на стену или подарить друзьям. В любом случае она придаст необычный вид комнате.
Необычайно красиво получается сделанная своими руками золотая рыбка из пластилина. Ее делают по той же схеме, которая была представлена выше, или можно придумать свою.
Чтобы она была «золотой», можно использовать пластилин желтого цвета, на голову сделать корону. Тогда никто не усомнится, что это действительно золотая рыбка из одноименной сказки А.С. Пушкина. А можно покрасить полученную фигуру соответствующей краской. Тогда точно получится золотая рыбка из пластилина.
Колпачком меньшего диаметра отпечатать кружочек внутри.
Получился пустой внутри кружочек. Поместить пузырьки в картину.
Аппликация “Рыбка” готова!
P.S. Моему трехлетнему сыну настолько понравилась идея делать оттиски, что весь остаток вечера он провел, штампуя кусочки пластилина корпусом от ручки)))))
Сегодня мы с вами лепим рыбку из пластилина. Первая наша рыбка не речная и не прудовая, а декоративная, аквариумная. За образец возьмем эту пластиковую модель, она весьма реалистичная и нисколько не стилизованная.
Внешность у рыб на радость запоминающаяся, так что лепить будет несложно, но для азарта сделаем нашу рыбину “вот так-о-ой”, возьмём кусок пластилина побольше и не упустим случая потренировать свой глазомер и чувство пропорций. У нас есть замечательная возможность проявить свои способности во всей их красе.
Лепить рыбку будем из одного большого куска методом вытягивания.
Поглядим на образец. Что мы видим: рыбка довольно толстая и широкая, немного вытянем и сплющим пластилин для того чтобы добиться сходства формы.
К хвосту брусок немного сузим, меньше чем у обычной рыбки. Хвост, кстати, не раздвоенный. К голове брусок заостряется, голова эта большая и короткая. Шеи у рыб нет. Самая широкая часть туловища приходится на середину (у большинства речных рыб преобладает передняя часть). Дуга живота и спины очень ровные, в целом туловище почти что овальное. Огромные верхние и нижние плавники. Придадим плавникам характерную форму: они заостряются на концах, и рыбка имеет буквально стреловидную форму.
Глаза приходятся примерно на серединную линию туловища, там же проходит и некрупный рот. Жаберные крышки небольшие, рядом находятся маленькие грудные плавники, прижатые к бокам туловища.
Общую форму мы передали. Изображать чешую наверно не обязательно: это слишком утомительная процедура. Кончиком стека покажем на плавниках направление остей, и будем считать нашу рыбку готовой! Итак, лепить декоративную рыбку мы научились. Но что же делать с этим чудным изделием… смять её в бесформенный кусок пластилина? – нет! Она нам ещё пригодится и послужит пользе дела (развития рук и глазомера).
Теперь мысленно перенесемся на пруд, а для этого откроем книгу Сабанеева «Пресноводные рыбы». Вот он, карась, самый типичный для России обитатель прудов!
Как похож и вместе с тем как сильно отличается он от аквариумной рыбки. Пока будем переделывать декоративную рыбку в карася, мы успеем прочувствовать разницу и общность их форм. Ведь для этого нужно не так и много, а результат оправдает все ожидания.
Сплющим нашу аквариумную рыбку с боков: карась выше и более плоский. Голова у карася значительно меньше. В этом увеличении головы у аквариумных рыб мы усматриваем влияние длительного общения с человеком. Голова у карася более тупая, рот направлен вверх.
Линия спины и линия живота не совсем одинаковые, живот немного сплющен, поскольку карась часами сидит на дне, а спина выгибается горбом. Переделайте плавники, сделайте это внимательно глядя на наш образец, так как это наверно самое сложное во всей работе. У пресноводных рыб России плавники выполняют в первую очередь сугубо утилитарную роль и поэтому не отличаются ни огромными размерами, ни вызывающей окраской – они нужны, чтобы плавать! Хвост раздвоенный и большой.
Карась готов – отпустим его в пруд.
Это увлекательное занятие позволяет им развивать моторику пальцев, узнавать новые свойства предметов: цвет, липкость, форму и так далее. Детям нравится создавать из этого тягучего материала различных животных, птиц, а также существ, которых они придумывают сами.
В магазинах можно приобрести разные виды пластилина:
Очень легкий, поэтому легко плавает на поверхности воды. Ребенку будет приятно играть с ним, купаясь.Из всех перечисленных видов пластилина можно слепить оригинальные вещи, зверюшек. Рассмотрим на примере, как получится слепленная рыбка из пластилина.
В зависимости от дальнейшей функции будущей рыбки подбирается подходящий пластилин. Выбор цвета – не очень важная процедура, так как рыбка может быть любая. Желательно надеть фартук, чтобы не испачкаться. Обязательно следует проверить наличие необходимых инструментов: крышечки разного размера, стейк для резки пластилина, специальный ножик. Можно использовать расческу, чтобы сделать плавники и хвост рыбки.
Берется пластилин. Из него раскатывается круг, примерно размером с голову рыбки. Получившийся шар слегка сплющивается.
Далее берется другой пластилин, раскатывается, сплющивается и ножиком разрезается на три части, из которых делают плавники и хвост. С помощью расчески они украшаются отпечатками от зубьев. Далее получившиеся детали прикрепляются к голове рыбки. Затем раскатываются маленькие шарики, которые прикрепляются как губы. Крышечками делаются небольшие отпечатки жабр. Последний штрих – нарисовать чешуйки на теле получившегося изделия с помощью корпуса ручки. Вместо глаз прикрепляются бусинки. Рыбка из пластилина готова.
Далее ее можно приклеить к рамке, украсить различными водорослями, сделанными также из пластилина. Полученную картину можно повесить на стену или подарить друзьям. В любом случае она придаст необычный вид комнате.
Необычайно красиво получается сделанная своими руками золотая рыбка из пластилина. Ее делают по той же схеме, которая была представлена выше, или можно придумать свою.
Чтобы она была «золотой», можно использовать пластилин желтого цвета, на голову сделать корону.
Тогда никто не усомнится, что это действительно золотая рыбка из одноименной сказки А.С. Пушкина. А можно покрасить полученную фигуру соответствующей краской. Тогда точно получится золотая рыбка из пластилина.
Материал к НОД:
Садитесь на коврик. Давайте рассмотрим, что есть у рыбки. (Воспитатель показывает резиновую рыбку).Какой формы тело рыбки? (Дети называют форму рыбки).
Какие по форме плавники? (Треугольной, округлой формы).
Какой хвост? (С уголками)
Сколько глаз? (Два).
Есть ли у рыбки рот? (Да).
Чем покрыто тело рыбок? (Чешуей).
Давайте представим, что мы водоросли на дне моря. Будем раскачиваться под музыку.
Пластический этюд, имитируя под музыку колебания водорослей в морской глубине.
Дети садятся за столы. Воспитатель обращает внимание на схему лепки рыбки. Рассказывает и показывает, в какой последовательности лепить: как сделать туловище, голову, хвост, плавники, глаза, чешую рыбки.
Воспитатель:
Нужно разделить брусок пластилина на 2 неравные части. Большая часть – туловище, меньшая хвост. Начинаем работу с туловища рыбки. Скатываем шар. Как это сделать? (Круговыми движениями ладоней) Покажите, как будете работать. (Дети показывают без пластилина). Молодцы! Затем слегка вытягиваем шар, прямыми движениями ладоней, чтобы получился валик. Покажите, как? (Дети показывают без пластилина). Молодцы! Тело готово. Берем маленький кусочек пластилина и лепим хвост. Скатываем шар, слегка сплющиваем, делаем стекой надрез. Соединяем хвост с туловищем, примазываем пальцами, сглаживаем, чтобы рыбка получилась ровной, гладкой. Чтобы сделать рот, нужно продавить стекой отверстие. Готовую рыбку слегка сплющить между ладонями. Оформляем глаза рыбки. А чешую мы сделаем при помощи колпачков от фломастеров, слегка надавливая на тело рыбки.Чтобы подготовить руки к лепке, мы поиграем в пальчиковую игру:
«Рыбки плавают, ныряют,
В чистой свеженькой воде.
То согнутся, разогнутся,
То зароются в песке».
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Рыбки плавают по дну,
Не поймаешь ни одну!
Аделина, скажи, с чего нужно начать работу. (1-2 ребенка рассказывают последовательность работы). Молодцы. А теперь, сядьте правильно, начнем работу.
Самостоятельная работа детей.
Во время работы звучит спокойная музыка с шумом моря. Воспитатель по необходимости оказывает индивидуальную помощь детям, дает советы. Обращает внимание на осанку.
3. Заключительная часть.
Воспитатель:
ГЛИНЯНЫЕ СКУЛЬПТУРЫ РЫБ – это простое введение в навыки лепки или обзор использования глины. Простые указания дают учащимся много свободы действий, чтобы сделать свою рыбу уникальной. Скульптуры рыб можно использовать в качестве УРОКА ИСКУССТВА ИЗ ПАРОВОЙ ГЛИНЫ. Я использую глину Crayola Air Dry Clay для этого проекта, но этот урок можно выполнить с помощью Crayola Model Magic, полимерной глины Sculpey или даже керамической глины.
ГЛИНЯНЫЕ РЫБЫ СКУЛЬПТУРЫ можно варьировать для класса K-8.Сделайте это очень простым для самых маленьких или усложните дизайны и узоры для старших классов. Я провела этот урок по лепке из глины для всех классов, используя магию моделей для детского и первого классов и используя Crayola Air Dry Clay для всех остальных классов.
Это проект из двух частей. Перед покраской глина сохнет несколько дней.
Скульптуры рыб, приклеенные к куску ДСП или картона, облегчают демонстрацию в классе или на художественной выставке.Как только наши скульптуры высохнут, я возвращаю их вместе с отрезанным куском ДСП и наношу каплю клея на обратную сторону СКУЛЬПТУРЫ РЫБЫ (липкий клей работает лучше всего, но клей Элмера тоже подойдет). Я позволил ученикам наклеить его. Затем аккуратно раскрашиваем. Вы также можете нарисовать фон и рыбу отдельно, а затем склеить их вместе.
МАТЕРИАЛЫ
Crayola Air Dry Clay, бумажная тарелка, зубочистка, ДСП или картон, акриловая краска, кисти, стакан для воды, бумажное полотенце.
НАПРАВЛЕНИЯ
Используя CRAYOLA AIR DRY CLAY, каждый ученик получает кусок глины (около 2-3 квадратных дюймов). Я даю им бумажную тарелку, чтобы они могли сделать на ней свою скульптуру. Они могут написать свое имя на тарелке для хранения рыбы, пока она сушится. Их можно даже ставить друг на друга.
Используйте половину блока для тела и половину для плавников, глаз, губ и т. д.
Скатайте половину глины в шар или овал и приплюсните ладонью.Каждый кусок рыбы должен быть толщиной не менее четверти дюйма, чтобы он не сломался. Все, что тоньше, после высыхания будет слишком хрупким.
Другую половину глины можно разделить пополам. Половину можно использовать для изготовления частей хвостового плавника, бокового плавника и верхнего плавника. Оставшуюся половину можно использовать для жабр, глаз и губ.
При использовании воздушно-сухой глины очень важно надрезать каждую деталь, которую вы соединяете с телом рыбы.
Сделайте надрез зубочисткой или инструментом для лепки.Зубочисткой сделайте крестообразные отметки на каждой части, которая будет соединяться. Окуните палец в воду и добавьте несколько капель воды на надрезанную область, а затем соедините кусочки вместе. Аккуратно используйте палец, чтобы зафиксировать прикрепленные детали.
Crayola Air Dry Clay сохнет день или два. Я храню их на маленьких бумажных тарелочках. Их можно ставить друг на друга, и учащиеся могут написать свои имена на бумажных тарелках со своей скульптурой рыбы.
После высыхания приклейте фигурки рыб из сухой глины к картону.Хорошо подойдет липкий клей или клей Элмера. Раскрасьте улитку акриловой или темперной краской.
ВАРИАНТЫ
Урок лепки рыб из глины можно также провести с помощью Crayola Model Magic, полимерной глины Sculpey или глины для керамических изделий. Следуйте инструкциям на упаковке, каждый из них отличается.
НОВАЯ ВАРИАЦИЯ!!! УРОК ПАРНОГО ИСКУССТВА С НЕОНОВЫМИ КРАСКАМИ И BLACKLIGHTS, ЧТОБЫ ЗАСТАВИТЬ ИХ СВЕТИТЬСЯ.
СУПЕР ВЕСЕЛЬЕ НАЗАД В ШКОЛЬНУЮ НОЧЬ ИЛИ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ШОУ!
Мой класс STEAM в средней школе использовал НЕОНОВЫЕ КРАСКИ и НЕОНОВЫЕ МАСЛЯНЫЕ ПАСТИ CRAYOLA, а затем использовал ЧЕРНЫЙ СВЕТ в классе, чтобы показать их. UV LED Blacklights можно найти на Amazon.
БОЛЬШЕ УРОКОВ СКУЛЬПТУРЫ
Узнайте больше о занятиях в студии, лагерях, онлайн-классах VIRIDIANART.COM
Нравится Загрузка…
Мы начали создавать нашу рыбу в 2005 году. С годами наши методы, внимание к деталям и качество продолжают развиваться, становясь все лучше, радуя наших коллекционеров.
В настоящее время мы не принимаем заказы на нашу рыбу. Мы предлагаем их в основном на ярмарках изобразительного искусства, а также по запросу (если таковой имеется) в нашем магазине. Это связано с тем, что на создание нашей рыбы уходит много времени, а также на спрос со стороны наших энтузиастов-коллекционеров.
Они производятся в ограниченном количестве в течение года, если позволяет время.
Наша рыба добывается различными способами, включая крючок и леску, покупку, подарок, отказ от исследования.
После того, как у нас есть образец для работы, мы аккуратно делаем гипсовый слепок.Эта гипсовая отливка, называемая «пресс-формой», используется, чтобы начать с подобия рыбы. Затем мы можем начать с плоской плиты глины, аккуратно вдавливая ее в форму.
Затем мы удаляем штамповку и начинаем процесс доработки. Затем, как художники, мы вдыхаем жизнь в произведение, лепя и вырезая для завершения деталей и добавляя такие элементы, как зубы, которые не переносятся в процессе прессования.
После того, как рыба готова, ей дают высохнуть, а затем обжигают в первый раз в бисквитном обжиге.На этом этапе изделие готово к глазури (где наносится цвет). Наше остекление выполняется вручную путем нанесения слоев глазури кистью для достижения желаемого эффекта.
Наши рыбьи глаза на самом деле застеклены, а не добавлены постфактум. После глазури он возвращается в печь, где обжигается до температуры более 2000F.
После этого окончательного обжига завершается дополнительная подкраска и подвеска. Если все пойдет хорошо, у нас будет готовое произведение рыбного искусства.
Так как эту рыбу обжигают до высокой температуры.они архивные, то есть солнечный свет и влага не повлияют на целостность изделия. Это дает больше возможностей для установки дома.
Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.
Учащиеся начали этот урок с того, что нарисовали рыбу, используя различные эталонные фотографии и картинки, чтобы рыба выглядела реалистично. Мы вырезали нашу бумажную рыбку и обвели ее на раскатанном пласте глины, используя игольчатый инструмент, чтобы вырезать форму рыбы из пласта.
Дополнительные добавки были нанесены с использованием важного метода соединения глины «надрез и скольжение». Мы также создали упорядоченный шаблон с отпечатанными украшениями, в которых использовались предметы повседневного обихода, такие как бусины, болты, ракушки и многое другое! После первоначального обжига бисквита студенты нанесли глазурь одного цвета, чтобы закончить рыбу, которая прошла второй обжиг, чтобы глазурь созрела. Помимо рисования и подготовки материалов, этот урок обычно занимает всего три урока работы с глиной и очень удобен для учащихся средней школы!
Читайте подробнее об этом уроке!
—
Обычно учащиеся несколько уроков рисуют на бумаге.У каждого стола есть папка со справочными изображениями рыб и морских обитателей. Я призываю учащихся основывать свои рисунки на наблюдениях, но позволяю им смешивать и сопоставлять черты или узоры разных рыб. Я подчеркиваю важность рисования «фактического размера», так как мы будем использовать рисунок, чтобы проследить форму нашей рыбы на глине.
Удовлетворившись окончательным дизайном, ученики аккуратно вырезают бумажную рыбку.
Несколько готовых рисунков рыб, вырезанных и готовых к глине:
—
День 1 глины: Первый день глины включает в себя раскатывание глины в ровный ½-дюймовый блок и использование гончарной иглы, чтобы обвести вырезанную бумажную рыбу, чтобы создать базовую форму рыбы.Студенты также имели возможность подготовить плавник для крепления на 2-й день работы с глиной. Перед этим классом студенты также установили пакеты для хранения Ziploc с «лотком» из матовой доски, обернутым в пластик, который помогает помещать рыбу в герметичное хранилище и вынимать из него в течение нескольких уроков.
Прослеженная рыба и некоторое количество на ночном хранении:
—
День 2 пластилина : Второй день занятий посвящен добавлению выпуклых элементов: глаз, плавников, линий для разделения областей и т.
д.Учащимся показывают, как «забивать и ускользать» свои привязанности, чтобы создать прочную связь. В качестве цели проекта мне требуется как минимум два поднятых элемента. Студенты также тратят время на сглаживание поверхности и грубых краев своей рыбы, готовясь к добавлению текстур.
Надрез на плавнике для подготовки к установке:
—
День 3 пластилина: Третий и последний день пластилина посвящен созданию уникального характера нашей рыбки с узорами и текстурами.Под рукой у нас есть различные предметы для создания меток, такие как бусины, ракушки, гайки и болты, лего… Все, что можно вдавить в глину, чтобы сделать дизайн! У меня также есть традиционные глиняные инструменты для резьбы и придания формы. Студенты должны использовать как минимум три разных объекта или инструмента для создания своих дизайнов и должны создать упорядоченное ощущение повторения и шаблона. Я также подчеркиваю важность сильного нажатия на объекты, чтобы сделать четкие углубления, но не нажимайте слишком сильно, чтобы рыба не сплющилась или не изменила ее общую форму.
В качестве последнего шага я помогаю учащимся вырезать свое имя на обороте, а также использую ручку гончарной иглы, чтобы сделать отверстия для подвешивания. (ПРИМЕЧАНИЕ. Это первый и единственный раз, когда рыбу отрывают от плоской поверхности матовой доски. В течение трех дней работы с глиной учащиеся сводят к минимуму обращение с рыбой, оставляя ее горизонтально на «лотке» для хранения. Эти существа гибкие и тяжелые и могут легко деформироваться и сломаться, если поднять их с твердой поверхности.)
Готовая рыба (вверху слева) и некоторые в процессе:
—
Готовая рыба должна сохнуть на воздухе более недели, прежде чем она будет готова к обжигу.В течение первых нескольких дней я оставляю их неплотно накрытыми перфорированными плоскими мешками для мусора, чтобы ограничить воздействие воздуха. (Быстрая неравномерная сушка может привести к деформации или поломке, особенно если в вашем проекте есть множество тонких и толстых элементов.
) Чтобы наши существа были в безопасности и организованы во время сушки, я взял неглубокие картонные лотки для продуктов из своего местного супермаркета. Я выстилаю их пластиком и складываю в стопки, чтобы создать «роскошные многоэтажки» для наших рыбок! Честно говоря, эти ящики спасли жизнь и уменьшили площадь поверхности, необходимую для безопасного хранения таких глиняных изделий в течение нескольких недель.(у меня одновременно занимаются 90-110 учеников!)
Готовая рыба, наслаждающаяся своей «роскошной квартирой»!
—
Как только рыба достигает стадии «сухой кости» (— в глине не остается заметной влаги, меловидно-серый цвет и ломкая консистенция), ее обжигают на бисквит. (конус 04 для глины с низкой огнеупорностью, которую мы используем). После этого первого обжига они приобретут ярко-белый вид и станут заметно прочнее. Теперь они готовы к остеклению!
Рыба, подвергнутая однократному обжигу: «бисковый обжиг»
—
Глазури комплектуются образцами плитки, чтобы облегчить выбор цвета.
Поскольку глазури сильно отличаются от того, как они будут выглядеть после обжига, важно показать готовый и обожженный образец. Я предварительно наливаю глазурь в промаркированные стаканчики, чтобы в день, когда мы занимаемся глазурью, эту станцию было легко взять с собой. Учащиеся наносят три обильных слоя глазури одного цвета, работая «нос к хвосту». Я привожу им аналогию с автомойкой: они должны глазировать все видимые поверхности рыбы, включая вертикальные стороны, спереди до конца, подобно тому, как машина, проезжая через машину, будет равномерно медленно промокать, от капота до задней части. бампер.Большинство моих глазурей из серии Mayco «Elements». Это глазури слабого обжига (конус 05 или 06), но они имитируют внешний вид некоторых глазурей сильного обжига и часто имеют красивый двухцветный эффект.
Глазурь «шведский стол» :
Остекление студентов:
Вот глазированная рыба в ожидании второго обжига :
Вот партия рыбы, только что из печи, после второго обжига:
Работа с глиной всегда нравилась моим ученикам средней школы — вы только посмотрите на гордость на их лицах!
Нравится Загрузка.
..
Сандра Авант
14 января 2015 г.
Ученые Министерства сельского хозяйства США (USDA) обнаружили природный материал, который помогает предотвратить смертельную болезнь рыб.
Каолин, тип глины, обнаруженный во всем мире, значительно улучшил выживаемость канального сома с болезнью столбняка в недавнем исследовании, проведенном рыбным физиологом Бенджамином Беком из Службы сельскохозяйственных исследований (ARS) Гарри К.Штутгартский национальный исследовательский центр аквакультуры Дюпри в Штутгарте, штат Арканзас. ARS является основным внутренним научно-исследовательским агентством Министерства сельского хозяйства США, и это исследование поддерживает приоритет Министерства сельского хозяйства США по продвижению международной продовольственной безопасности.
Мягкая белая глина уже много лет используется в косметике, медицине и производстве бумаги.
Он также используется в производстве фарфора, фарфора и других изделий.
Бек и его коллеги из ARS оценили каолин как альтернативу антибиотикам, иногда используемым для лечения болезней рыб.Columnaris поражает многие коммерчески выращиваемые виды рыб во всем мире, но для предотвращения заболевания, вызываемого бактериальным патогеном Flavobacterium columnare , доступно мало средств. Заболевание поражает жабры, кожу и плавники рыб и часто приводит к гибели.
Эксперименты включали добавление частиц глины разного размера в резервуары с водой, в которых содержались молодые сомы, а затем добавление болезнетворного патогена. Некоторые танки не обрабатывались глиной.
Рыба в аквариумах, обработанных каолином, имела коэффициент выживаемости 96% по сравнению с необработанной рыбой, которая имела коэффициент выживаемости 79%.У обработанных рыб не было повреждений на жабрах по сравнению с необработанными рыбами.
По словам Бека, каолин связывается с патогеном, не давая ему прикрепиться к рыбе и вызвать заболевание.
Процесс потенциально может быть расширен для коммерческого производства, чтобы уменьшить количество патогенов в воде.
Каолин не только предлагает производителям альтернативу антибиотикам, но также обеспечивает недорогое лечение дорогостоящей болезни рыб. Кроме того, глины много, и Соединенные Штаты являются одним из ведущих ее производителей.
Подробнее об этом исследовании читайте в январском выпуске журнала «Сельскохозяйственные исследования » за 2015 год.
«Потом пришла свежая речная форель, запеченная в глине; ее принц помог ей открыть твердую оболочку, чтобы обнажить чешуйчатую белую плоть внутри ». (И:251)
Форель, запеченная в глине
Создавать этих рыбок было очень весело! Верные нашему убеждению в важности использования местных сельскохозяйственных ресурсов, мы испекли радужную форель и речную форель, которую наш друг поймал на месте.
Они были абсолютно феноменальными.
Глина действует как голландская печь для пищи, удерживая влагу внутри рыбы. Когда первая глиняная рыба, наконец, треснула, мы были удивлены и обрадованы, обнаружив, что мякоть идеально пропеклась и отслаивается от костей. Он был сливочным и нежным, с прекрасным, чистым вкусом.
Половина удовольствия от этого рецепта заключается в лепке глины вокруг рыбы. Мы решили сделать их похожими на настоящую рыбу (во многом благодаря художественному «таланту» Эйдана), которая станет впечатляющим дополнением к любому обеденному столу.Разламывание глиняной рыбы на столе, безусловно, добавляет трапезе драматизма.
Запекание рыбы в глине — очень старый метод. Покрытие рыбы терракотой для запекания встречается в основном в юго-западных культурах США. Использование песчаной глины с берегов рек более распространено на северо-востоке, просто из-за местного состава почвы. Мы использовали терракоту, потому что не смогли найти глину раку в нашем районе.
Примечание повара: Если вы очень удачливый рыбак и не можете съесть всю рыбу за один присест, вот отличный способ сохранить свежий вкус рыбы: очистите и выпотрошите рыбу, как обычно, и выньте голову, если хотите. Не смывайте естественную «слизь» с рыбы перед помещением ее в морозильную камеру. Это то, что придает ему свежевыловленный вкус, когда вы достаете его, чтобы приготовить позже!
Ингредиенты:
Правильно выпотрошите и очистите рыбу.Отрубать голову необязательно, личное предпочтение. Поместите ломтики лимона и зелень внутрь рыбы, заверните в листья и завяжите. Раскатайте часть глины, как тесто для теста, и оберните рыбу, полностью запечатав ее.
Вы можете слепить глину, чтобы она выглядела как рыба, или оставить ее как есть. Положите рыбу в глине на доску и поставьте на край огня или прямо на угли. В конечном итоге доска должна начать гореть, поджаривая рыбу не только сверху, но и снизу. Готовьте около 45 минут или пока глина не треснет.Снимите с огня (осторожно) и расколите глину ложкой. Удалите глину и листья и наслаждайтесь!
Вы также можете запечь рыбу в духовке при температуре 400 F в течение часа.
Родственные«Меня зовут Джон Стюарт Андерсон. Я вырос в США, Мексике, Венесуэле и Коста-Рике. Мой отец всегда смотрел на горизонт и был ненасытно любопытен. мальчик, когда я путешествовал со своей семьей.Влияния, которые выделяются в моей памяти, – это архитектура Фрэнка Ллойда Райта, искусство коренных американцев, скульптуры дикой природы моей матери и доиспанское искусство Мезоамерики.
«Каждый член моей семьи является или был художником, гончаром, скульптором, художником — кого угодно; этим мы зарабатывали на жизнь.
Мой дед был прекрасным ювелиром. Первое изделие, которое я точно помню, — это терракотовый пони. когда мне было три года.
“В Веракрусе, Мексика, подруга научила меня делать свои собственные инструменты из бамбука для работы с глиной.Я очень горжусь тем, что работаю вручную, и не использую шлифовальные станки и другие механические инструменты в своей мастерской.
“Теперь я работаю исключительно с полимерной глиной и счастлив, что нашел материал, для которого я, честно говоря, был рожден. Я узнал из книги Нан Рош под названием “Новая глина”, но у меня не было никаких официальных инструкций, кроме этого. Больше всего я опирался на прошлый опыт.
“Я начал делать компоненты для ювелирных изделий в 1991 году. С помощью этого средства я быстро развил свой собственный голос и начал делать и продавать свои работы самостоятельно.Полимерная глина — это послевоенный материал, который все еще находится в стадии формирования и занимает свое место в мире искусства.
Я могу с уверенностью сказать, что меня считают одним из самых новаторских и опытных практиков в этой области.
Мой друг признал мой потенциал и в 1993 году организовал мастерскую на Бали.
«Обычно я создаю скульптуры животных, покрытые слоем полимерной глины. Мы используем все наши обрезки, чтобы сделать каркас для моих скульптур животных. Мы также иногда используем его для маленьких игрушек, таких как йо-йо.Полимерная глина стала популярной, и я думаю, что не менее 95 процентов ее используется в украшениях, а большая часть остального используется в домашних поделках. Я стараюсь создавать дизайны настолько сложные, чтобы ни одна машина не могла угнаться за моими идеями.
«Я проектирую все, что делается в нашей мастерской. Мне помогают 25 мастеров. контроль качества полировки и упаковка.Время от времени это похоже на эпизод с Люси на кондитерской фабрике, но мы делаем вещи, которые никто никогда не видел и даже не считал возможным.
“Я расширяю кругозор людей, которые смотрят на мою работу. Я продолжаю совершенствоваться и удивляюсь самому себе. Я преодолел цели, которые ставил перед собой в молодости.
Я надеюсь, что люди, которые работали с я здесь с 1992 года буду продолжать развивать проект.Я хотел бы постепенно уйти из мастерской и передать ее рабочим через моего индонезийского партнера Мейли Вибисоно, которому принадлежит наше предприятие.
«В 2005 году я заразился японским энцефалитом, смертность от которого составляет от 27 до 35 процентов, так что мне есть чему радоваться. потеря памяти… она уводит тебя от самого себя
“Мне пришлось создать новый образ мышления о том, как мы стали теми, кто мы есть. Страшно быть каждую минуту. Я была плоской почти год. Мои помощники переработали предыдущие проекты и привлекли меня к повседневной работе.Моя терапия помогла больше всего. Быть нужным и любимым таким настойчивым, фактическим способом не оставляло места для жалости к себе. Я все еще учусь у болезни, так как может потребоваться вся оставшаяся жизнь, чтобы перестать медленно изменять химический состав мозга. Это заставило мое искусство проникнуть в области, которые я никогда не мог ожидать.
“Измените то, что у вас под ногами и между ушами, и сделайте эти места лучше в самом усердном настроении. Как художник по полимерной глине, я создаю артефакты разума, свои видения и опыт общения с другими культурами, этно-ботаническое искусство который прослужит еще долго после того, как масло закончится.Я пытаюсь создать что-то, что оставит след красоты, а не разрушения. Как художник, работающий исключительно с полимерной глиной, я хочу придать выбранному материалу благородство, которого он заслуживает.”
1. Подготовьте белую и полупрозрачную глины по отдельности, затем, в зависимости от того, сколько рыбок вы хотите сделать, добавьте небольшое количество белой глины в полупрозрачную и перемешайте.
Отложите немного для плавника, который находится сразу за жабрами. Сделайте торпедовидные формы длиной примерно 2 и 1/2 сантиметра. Мы не считаем хвост. Слегка сгладьте формы торпеды, особенно на обоих концах. Вам нужен округлый живот. 3. Используя иглу, отметьте рот и проведите изогнутую линию для жабр.Чтобы сделать рот более открытым, используйте бритву и прорежьте его. С помощью инструмента «Игла» я также вырезал светлую верхнюю губу. Затем с помощью маленького шарикового стилуса сделайте глазницу.
СОВЕТ
Если вы не хотите смеющихся/улыбающихся рыбок, сделайте рот с наклоном вниз.
4. Это хитрый способ сделать плавники на корпусе.
Слегка на спине или верхушке прищипните два плавника.Обратитесь к фотографии для правильного размещения плавников.
Увеличить картинку, чтобы показать, где делать плавники
СОВЕТ
Помните, что это быстрый и грязный способ изготовления плавников, но если вы предпочитаете делать отдельные плавники, чтобы прикрепить их к телу, вы можете сделать и это. Я просто беру крошечный шарик, придаю ему форму капли, наношу линии и прикрепляю их. Однако чаще всего я делаю их быстрым способом!
5. Теперь, чтобы сделать брюшные или нижние плавники, выщипните две части, совместив их со спинными плавниками.
Увеличенное изображение, показывающее, где сделать нижний плавник
6. Чтобы сделать плавники рядом с жабрами, возьмите крошечный шарик, который был отложен в сторону, и сделайте крошечную плоскую каплевидную форму и наметьте линии иглой. Прижмите плавник к секции сразу за жаберным отверстием, немного ниже тела.
7. Теперь нарисуйте линии на всех плавниках, включая хвост. Затем возьмите бритву и сделайте небольшой V-образный вырез на хвосте.
СОВЕТ
Вы можете “повторно открыть” рот рыбы, если он снова закрылся. Возьми бритву и нарежь ею. Иногда делаю висячую рыбу. Я открываю рот очень широко, делаю отверстие полностью через «горло» и протыкаю крошечную дырочку в верхней губе. Затем, когда рыба запекается и покрывается лаком, я просовываю в отверстие металлический крючок.
8. Натереть серый мел!!!! Пришло время затенения. Это может привести к беспорядку, поэтому будьте очень осторожны! Почистите спинную или верхнюю часть тела, а также все плавники, включая хвостовой и жаберный. Сделайте немного мягче жаберные и брюшные или нижние плавники, заштриховав их посередине, убедившись, что вы оставляете белый живот.
Увеличенное изображение, показывающее, как растушевывать серым мелом
9. Натрите мох зеленым мелом и почистите самую верхнюю часть по всей длине тела.
10. Натрите ярко-розовый мел и микрокистью нарисуйте размытую линию розового цвета, начинающуюся прямо перед жабрами и постепенно исчезающую перед хвостом. Эта часть не является обязательной, но мне нравится использовать немного перламутровой пудры и слегка наносить ее на розовую полоску.
Если у вас нет микрощетки, не беспокойтесь. Просто возьмите очень тонкую кисть и наберите немного розовой пудры, сдуйте излишки и очень легко проведите линию.Идите немного прямо в жабры, а также. Не делайте четкой, жесткой линии, размывайте ее.
Увеличенное изображение, показывающее, как растушевывать розовым мелом
СОВЕТ
Это еще один шаг, который может немного запутать. После того, как рыба заштрихована, запечена и охлаждена, я беру немного очень мелкой наждачной бумаги (больше похожей на грубую губку, чем на наждачную бумагу) и осторожно прохожусь по брюшку, где я хочу убрать любые случайные кусочки мела.Это оставляет более нетронутый вид живота.
11. Скатайте крошечные белые шарики для глазных яблок. Чтобы глазные яблоки действительно застряли в глазнице (тем более что в глазницу попадет мел), возьмите зубочистку, окуните ее в какой-нибудь жидкий полимер, поместите в глазницу, затем поместите глазное яблоко в глазницу.
Запеките рыбу согласно инструкции на упаковке глины. Если вы хотите сложить рыбу стопкой, сложить ее стопкой или драпировать каким-либо образом, перед запеканием разложите ее по своему усмотрению.
Увеличьте картинку, чтобы показать, как сделать рыбьи глаза
СОВЕТ
Рыба на шаге 11 будет иметь четко очерченные розовые полосы, но будьте уверены, в реальной жизни я делаю их более размытыми. Иногда я прохожу по этой области другой кистью, чтобы еще больше размыть все.
12. Не забудьте о черных точках, когда рыба остынет! Также вместе с пятнами на теле сделайте одно для глазного яблока и закрасьте глаз.В зависимости от отделки, которую вы хотите получить от своей рыбы, вы можете использовать матовый лак или для очень влажной рыбы — глянцевый лак. Тебе решать! Иногда просто наношу матовый лак. Экспериментируйте, пока не поймете, что вам больше нравится!
Вот и готовы рыбки.
Увеличить картинку, чтобы показать готовое блюдо
ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С ХУДОЖНИКОМ
Кива Аткинсон — ремесленник IGMA, создатель миниатюрной еды и необычных вещей. Все ее работы выполнены в классическом 12-м масштабе, но иногда она балуется и 1/24-м масштабом.Ее мать, Линда, делает все ящики, столы и вешалки для бананов для своих творений. Кива публиковалась в журналах American Miniaturist, Dollhouse Miniatures, Dolls House и Miniature Scene.
На занятиях по лепке в средней группе дети много работают со стекой. Этот инструмент используется для вспомогательных приёмов и украшения:
Попадание мелких элементов и частиц в дыхательные пути опасно для жизни!