«Хорошие белые родители» представлены вам компанией Serial Productions, входящей в состав New York Times.

Из Serial Productions, меня зовут Хана Джоффе-Уолт. Это «Хорошие белые родители», сериал о 60-летних отношениях между белыми родителями и государственной школой в соседнем квартале – сериал, который должен был быть рассказан в четырех эпизодах. И все же я все еще говорю.

Я никогда не ожидал, что сделаю пятую серию. Я вернулся к началу школы и до сих пор, 60 лет в одном здании. Мне казалось, что я видел все возможные способы участия хороших белых родителей в общественном образовании и пределы этого участия.Я понимал, что хорошие белые родители при определенных обстоятельствах могут выбрать определенные интегрированные школы.

Но они – мы не собирались уступать место полностью интегрированной и справедливой школьной системе. Потому что справедливая школьная система, скорее всего, будет означать, что школы, в которые ходят наши дети, будут получать меньше денег, а не больше. У наших детей может быть меньше доступа к самым опытным учителям и лучшим удобствам. Так что, конечно, мы не собирались уступать этому место. И никто не собирался нас заставлять.

Белые родители встанут на пути истинно равных школ, конец. Вот как я планировал положить этому конец. Я имею в виду, давай продолжим попытки. Но в основном конец. Хорошего дня.

Но затем в той же самой школьной системе, на которую я смотрел много лет, произошло нечто грандиозное. Нью-Йорк разделен на несколько школьных округов. Школа, на которой я сосредоточился – IS 293, Натан Хейл, SIS, BHS, как бы вы ее ни называли – эта школа находится в Округе 15.

И совсем недавно, после того, как я закончил свою отчетность, Округ 15 развернул план разнообразия по интеграции своих школ.И это был реальный план – не только для нескольких кураторских школ, но и для каждой средней школы в этом районе, который сам по себе больше, чем вся школьная система Сент-Луиса. Этот новый план разнообразия перевернул набор в средние школы, заменил старую систему такой, которая разрушила бы расовую сегрегацию и концентрацию богатства и бедности, привела бы все школы к тем антирасистским инициативам, которые существовали в BHS, и фактически интегрировать школы – все они.

Признаюсь, я совершенно пропустил это, когда это случилось.Два года назад, в 2018 году, когда я начал видеть листовки с собраний, в которых рассказывалось о новом плане разнообразия, я отмахнулся от него. Таковы были глубины моего собственного цинизма. С годами, когда я рассказывал об этой истории, все большее количество белых людей в районе и по всему городу начинали говорить о школьной сегрегации, школьном неравенстве, создавая дискуссионные группы и книжные группы. Но я скептически относился к любым действиям.

Итак, листовки, встречи, план разнообразия – я просто подумал, что больше людей говорят о разнообразии.Я никогда не ожидал капитального ремонта, крупномасштабного плана, который решит проблемы, которые, как я видел, сохраняются в этом районе на протяжении полувека, который, казалось, прошел без каких-либо огромных шумных сражений, протестов или бойкотов. Как им это удалось? Может ли это быть моделью для школьных систем по всей стране?

Поскольку они проигнорировали План обеспечения разнообразия Округа 15, когда он разворачивался, мне пришлось отступить, чтобы понять, как это произошло. Я даже не знал, кто это начал. Мириам Нунберг – это имя я все время слышал.Поговорите с Мириам.

Когда я это сделал, Мириам начала рассказывать мне, как она во все это ввязалась. И я начал слышать очень знакомую историю. Мириам белая. Когда ее дети были маленькими, люди на детской площадке начали предупреждать Мириам о средней школе, говоря ей, что, по вашему мнению, выбрать начальную школу сложно? Просто подожди, пока не перейдешь в среднюю школу.

И это было забавно, как это – казалось, что это стало чем-то. Люди были так обеспокоены этим, что все, что вам нужно было сделать, это сказать, что я ищу школу для своего ребенка, и это было похоже на боже мой, просто подожди.

Есть только три хороших средних школы – это то, что все сказали бы, что бы сказали белые люди. Вот с кем говорила Мириам. В народе их называли Большой тройкой. В округе 15 фактически было 15 средних школ. Но белые родители –

Если средних школ не хватает – потому что так все говорили, – есть только три хорошие средние школы. И я подумал, что нам нужна еще одна средняя школа.Начнем. Потому что в тот момент –

Что, вы создали еще одну?

Я сделал, да.

Еще до того, как ее старший ребенок пошел в детский сад, Мириам начала строить планы относительно новой средней школы – именно то, что Джуди Аронсон сделала 20 лет назад, когда придумала Школу глобальных исследований. В 2007 году Мириам будет в парке или в кафе.

Я бы просто начал разговаривать с людьми, например, эй, давай откроем школу. Ты хочешь мне помочь?

Люди выкидывали идеи – а как насчет школы городского садоводства? Основанный на проекте? Поход? На открытом воздухе? Мы могли бы назвать это школой естественной грамотности.

И я был как боже мой, это прекрасно. Давай сделаем это.

Они собрали комитет по планированию, как и Джуди Аронсон, который разработал видение школы.

Мы действительно стремились сделать его максимально разнообразным.

Был ли комитет по планированию разнообразным?

Не очень – немного. Безусловно, преимущественно белый.

Они написали предложение, решили сделать это чартерной школой, чтобы у них было больше контроля. Они попросили разрешения у города.

Это случилось – это случилось – как только мы подали заявку, это произошло в первый раз, и мы были просто поражены.

Не я – не удивился. В городе открылась новая школа, потому что это захотела группа белых родителей, которых это не удивило.

Но затем Мириам претерпела изменение, которого никогда не делал ни один из белых родителей до нее, насколько я могу судить лучше всего. Произошло то, что взгляды Мириам на всю школьную систему начали меняться.Во-первых, она начала посещать ярмарки средней школы и информационные собрания в округе 15. Она пыталась пробудить интерес родителей к своей новой школе.

Мириам по профессии юрист. Не просто юрист – она ​​была юристом Министерства образования США в Управлении по гражданским правам. Она говорит, что все, что она видела на этих мероприятиях в средней школе, как школа отбирала учеников, била тревогу в отношении ее гражданских прав.

Директор одной из средних школ, одной из отборных, сказал, что мы проведем скрининг на хорошее.Мы ищем хороших детей. Знаешь, и я такой, боже мой, это … это так дискриминационно. Как вы определяете приятное? Как вы могли избавиться от какой-то культурной предвзятости в вашем мозгу, когда вы решали, что один ребенок хороший, а другой – нет?

Был другой раз, когда в одной из опрошенных школ координатора по работе с родителями спросили хорошо, что вы ищете в этих интервью? И она сказала: «Я не могу вам сказать, но мы узнаем это, когда увидим это».

Мы узнаем это, когда видим – это были государственные школы.Мириам не могла поверить, что это так. В каждой школе были свои сложные и постоянно меняющиеся критерии приема. Некоторые смотрели на посещаемость. Некоторые требовали прослушиваний, собеседований, портфолио для 10-летних. Это выглядело возмутительным и, по ее мнению, вероятно, нарушало гражданские права студентов.

Тогда, в 2014 году, сын Мириам не попал в большую тройку. Он также не получил места в школе, созданной его мамой. Но он все равно не хотел туда идти. Сын Мириам хотел отправиться туда, куда собирались все его друзья.Когда он не вошел, он был опустошен. Мириам тоже была опустошена.

Мириам начала общаться со многими другими белыми родителями, которые оказались в той же ситуации – исключены из Большой тройки. Одной из них была Амелия Костиган. Ее сыновья-близнецы были исключены из Большой тройки в том же году, что и Мириам. И Амелия сказала мне, как только это случилось, мы все вышли в интернет.

Кто-нибудь еще не получил ваш выбор? Или кто-нибудь еще ходил в ту или ту школу? Или есть возможность подать апелляцию? Я имею в виду, что люди постепенно выходили, и мы вроде как все были связаны, группа из нас.

Группа, состоящая в основном из белых родителей, у которых не было выбора школ в основном для белых, собирается в частных группах Google и в рассылках. Я действительно считаю, что группы Google – это самый недооцененный инструмент для сохранения сегрегации в школах. Как бы то ни было, Мириам и Амелия нашли друг друга и некоторых других родителей и начали делать все, что делают родители в пользу белых – звонить директорам школ, делиться советами о том, как подать апелляцию, с кем поговорить.

И где-то в этом процессе у них обоих появились сомнения. Мириам сказала мне, что, похоже, ее попытки обойти школьное задание, вероятно, сработают. Может быть, она сможет отдать сына в самую популярную школу. Это заставило ее усомниться в себе и в своей силе.

Мне сказали, что разные люди могут дергать за меня за ниточки. И это было –

Кто вам это сказал?

Люди высокого уровня в школе, где учился мой ребенок, и другие высокопоставленные люди в нашем районе сказали мне, что я, вероятно, смогу вас пригласить.Как это нормально?

Опять же, подумала она, вот как это работает. У Амелии был похожий опыт. Летом перед шестым классом ее близнецы вышли из списка ожидания одного из «большой тройки» просто по счастливой случайности. Поначалу Амелия была в восторге. Она говорит, что первой ее мыслью было то, что мы выиграли. А потом она остановилась.

И я начал думать о том, почему я был так поглощен собственной семьей.И я не думал о более широкой картине. Например, что это значит для всех цветных детей?

Погодите, что вас заставило – это похоже на действительно большой скачок. Как вы совершили этот переход?

Ну, это почти как – вы знаете, когда вы просто теряете свой жизненный путь? И я думаю, что просто потерял то, что было для меня важно. А потом, когда я выиграл, я начал понимать, что это действительно лажа, понимаете? Вроде вот что у меня есть.Я имею в виду, и это замечательная школа. Я рада, что у моих детей это было. Но тогда это было похоже на то, что это значит?

Амелия застряла на этом слове – победа. “Она выиграла.” Тревожил ее. Если выиграли ее дети, проиграли чужие.

– кто-то другой. Это действительно … вы знаете, я выиграл.

Для Мириам это было другое слово.В 2014 году, когда ее сын и сын Амелии пошли в среднюю школу, был опубликован отчет Проекта гражданских прав Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, который стал огромной новостью. В нем рассматривается сегрегация в американских школах через 60 лет после Брауна против Совета по образованию. Выяснилось, что учащиеся государственных школ все больше изолированы по признаку расы и класса.

Эта тенденция была особенно заметна в либеральных штатах, самым худшим из которых является Нью-Йорк. В отчете говорится, что в штате Нью-Йорк самая сегрегированная школьная система в стране.Сегрегация – вот что было частью Мириам.

Это было похоже на боже мой, вот в чем проблема. Это было действительно похоже на то, как если бы загорелась лампочка. Например, почему Нью-Йорк так изолирован? А, ну посмотрите на наш район. Это общесистемный.

Как вы думаете, почему до этого момента вы задумались о сегрегации?

Не знаю. Но я – это просто, когда ты – буквально в первый день пятого класса, на детской площадке люди просто сходят с ума.Вы уже начали ездить по школам? Где ты собираешься занять место? Вы собираетесь смотреть на что-нибудь, кроме Большой тройки школ и всей этой шумихи, верно?

И затем неизбежно всплывает эта школа – вы знаете, я пошел и посмотрел в Brooklyn Collaborative. А потом кто-нибудь скажет: «Но там нет белых детей».

Люди открыто говорили о школах в расовых терминах. Но для Мириам это не было похоже на сегрегацию, пока не было связано со словом сегрегация.

По моему опыту, часть того, чтобы быть белым родителем, редко просят объяснить, что у нас есть и как мы это получили, и редко рассматриваются как демографические.

Итак, никто не ставит под сомнение наши инвестиции в образование наших детей. Никто не винит нашу культуру, то, что мы как люди, в наших образовательных недостатках. Никто не пишет исследовательские работы, которые называют нас, цитирую, «труднодоступным населением» или «с отсутствием мышления, связанного с колледжем».

Белые родители становятся личностями, делающими рациональный и осознанный выбор.Нас не заставляют рассматривать все способы, которыми мы действуем как группа. Так что долгое время Мириам этого не делала. Несмотря на то, что Мириам является юристом по гражданским правам, даже при том, что она создала школу и знала, как работает прием в среднюю школу, лучше, чем большинство людей, даже при том, что она была частью системы государственной школы, она не могла видеть, что было прямо перед до тех пор, пока слово сегрегация не исчезло из Алабамы 1950-х годов и не вошло в ее жизнь. И тогда она могла.

Амелия и Мириам объединили свои усилия с несколькими другими обеспеченными мамами из школ с преобладанием белых, чтобы создать организацию под названием «Округ 15 для родителей по вопросам равенства в средней школе, PMSE, PMS» – это было непреднамеренно, но они приняли это.PMS потребовала от округа решить две проблемы – стресс при поступлении в среднюю школу и созданную им сегрегацию. PMS хотела нового процесса приема.

В 2014, 2015 годах PMA проявили свою мощь. Они направили свои жалобы непосредственно самым влиятельным людям в школьной системе. У них были встречи с суперинтендантом Округа 15, членом городского совета и заместителем ректора школ всего Нью-Йорка.

А потом, совершенно неожиданно для меня, по крайней мере, их закрыли.Мамам с ПМС сказали, что большинству людей нравится сама система. Им нравится выбирать школу.

Итак, женщины представили результаты разосланного ими опроса, показывающие, что родители действительно выступают против нынешней системы. Окружной суперинтендант посмотрел на него и сказал: «Откуда мне знать, что это не все родители из одного района? Нет почтовых индексов или адресов ». Поэтому Амелия, мама, которая чувствовала себя странно из-за того, что выиграла место для своих мальчиков-близнецов, сказала, что мы снова провели опрос.

У нас было два социолога, чтобы убедиться, что все в порядке, мы сделаем это правильно, чтобы нам не сказали, что мы этого не делаем, – мы сделали это неправильно.Итак, мы получили более 450 подписей. И мы позаботились о том, чтобы попали в каждую часть района.

Они снова представили его чиновникам Департамента Эд.

Мы получили очень вялый ответ и некоторые закатывания глаз. Они спросили, сделали ли мы это на испанском языке, который у нас был. И они спросили, сделали ли мы это на мандаринском языке, чего у нас не было. А потом они как бы наплевать на это, и мы подумали – они думали, что это конец.Но это было не так.

На данный момент ваш ребенок учится в одной из школ-победителей, верно? Какая вам разница в данный момент?

Да, я знаю. Как я уже сказал, я чувствовал ответственность, потому что на тот момент у меня не было детей младшего возраста. Я имею в виду, что я закончил со средней школой. Так что я просто подумал, что, черт возьми, вы делаете? Зачем ты что-то делаешь?

Как вы думаете, почему они ничего не делали?

Я думаю, это потому, что … ну, я думаю, бюрократия.Тебе просто удобно. Внесение изменений должно было стать большой головной болью. Я думаю, страх, я думаю, что люди были близки к пенсионному возрасту. И я верю – очевидно, что он был создан для содержания белых семей в Бруклине.

Анита Скоп, вы начальник. Почему ты ничего не делал?

Но мы кое-что делали.

Управляющий округа 15 Анита Скоп сказала мне, что они не игнорируют эту проблему.Она говорит, что с того момента, как приступила к работе 11 лет назад, она поняла, что то, как они распределяли детей в среднюю школу, было, цитирую, «морально неправильным». Она сказала мне, что вносит изменения. Например, она сказала своим директорам, что им нужно перестать рассматривать рекомендательные письма, такие добрые родители будут просить у лидеров скаутов и пасторов от имени своих 10-летних детей. Суперинтендант Скоп сказал своим директорам, что вы не можете смотреть на них, когда выбираете, кого допустить.

Это не значит, что родители все равно их не присылали.Но мы от этого отказались. Мы отказались от предпочтений тура, потому что мы сказали –

Это означает, что если вы отправляетесь в тур, вы получаете предпочтение при поступлении. И вы сказали, что больше не можете этого делать.

Вы больше не можете этого делать.

Почему вы просто не избавились от процесса?

Итак, во-первых, это не мое решение избавляться от процесса.Это должно быть одобрено канцлером. И –

Вы просили избавиться от процесса?

В этом мы дошли до канцлеров. И у нас много родителей, которые категорически не хотели избавляться от процесса.

Я читал слова ректоров школ Нью-Йорка и должностных лиц Совета образования в выступлениях, цитатах и ​​отчетах, начиная с 1950-х годов.Но это первый раз, когда я действительно сидел с одним из них и, наконец, должен был спросить, почему бы не принять меры по изоляции? Анита Скоп выступает против сегрегации. Чиновники совета полвека назад выступили против сегрегации. И все же сегрегация сохраняется. Но Анита Скоп сказала то, чего я раньше не слышал от чиновника из Нью-Йорка. Она сказала, что узнала этих женщин.

Для меня большая честь думать, что, поскольку у вас есть план, и вы понимаете, что это должно быть реализовано немедленно, если не раньше, и говоря, что ж, мы думаем, что это хорошо идея, и, следовательно, сделайте это.И это была моя реакция на это.

Она не собиралась прыгать, потому что они так сказали. Она не была уверена, что капитальный ремонт средних школ получит широкую поддержку.

Когда вы приезжаете в район, где проживает 31 000 детей, и говорите, что опросили 475 человек или что-то в этом роде, да, я не думаю, что это действительно хороший опрос. И я тоже не знал, как проводился опрос. И это не значит, что я пренебрегал этим.Я просто не считал это заслуживающим доверия, действительным и надежным. То же самое, когда вы имеете дело с одаренными и талантливыми. То же самое и со средними специализированными школами. Есть родители, которые категорически за это, и есть родители, которые категорически против.

Но вы были против. Вы думали, что это неправильно с моральной точки зрения.

Я думала, что это морально неправильно, и до сих пор верю. И дело не в том, что я принимаю решение и перекладываю его на людей.Речь шла не о том, чтобы небольшая группа принимала решение, перекладывая его на людей. Речь шла о том, чтобы опросить как можно больше людей в нашем районе, чтобы услышать, чего хочет район. Вот в чем я вижу свою роль.

Думаю, именно здесь я повесил трубку. Вы думали, что это неправильно с моральной точки зрения. И если вы отвечаете за район – я имею в виду, если дети начнут приносить в школу какое-то новое оружие, о котором вы никогда не слышали, и вы думаете, что оно вредит детям, вы просто запрещаете это оружие.Вы не обращаетесь к сообществу и –

В Нью-Йорке это не работает. В Нью-Йорке мы подчиняемся канцлеру. И канцлер будет тем, кто запретит оружие. И я бы обратился в службу безопасности, это вызывает беспокойство. И они примут решение.

Так вы сделали это по этому вопросу?

Мы много говорили с приемным отделом о том, что мы можем сделать.Мы много говорили о том, как мы можем изменить этот процесс, чтобы в конечном итоге что-то сделать с одобрения центрального офиса.

Но в 2015 году центральный офис Министерства образования не был заинтересован в выдвижении планов десегрегации. Из Central поступили сообщения о том, что любые планы разнообразия должны возникать, цитируя, «органически из местных сообществ». Это особенно расстраивало женщин с ПМС, которые чувствовали себя вот так. Мы органические.

Они сказали мне, что считают Аниту Скоп главным препятствием для перемен. Они не верили, что она продвигает эту повестку дня с высшим руководством. Я понял, что разочарован пассивным Министерством образования, особенно учитывая историю D.O.E. Но меня также интересовало разочарование Аниты Скоп этими женщинами.

ПМС – это группа, состоящая в основном из белых мам, белых мам, которые говорили, что хотят отменить сегрегацию. Но действительно ли они заботились о сегрегации? Или они просто сказали, что сделали это потому, что больше не могут запихивать всех своих белых детей в одни и те же три школы? Я спросил об этом Мириам Нунберг.И она сказала, что это всплывало постоянно, когда они разговаривали.

Вопрос о том, насколько мы сосредоточены на фактической интеграции школ, был действительно огромной частью наших собственных внутренних дебатов. Кто мы? В чем наша мотивация? Что мы ищем? Так это о сегрегации? Или это плохой процесс, который вызывает сегрегацию? Если вы посмотрите на –

И, на самом деле, собираемся ли мы использовать сегрегацию как своего рода мотивацию к изменениям в чем-то, когда мы на самом деле мотивированы изменением процесса, а сегрегация – это просто своего рода чехол, чтобы получить то, что мы хотим?

Это цинично.

Я имею в виду, я думаю, что пришел к своему цинизму из истории, но –

Point of – да, ну, люди будут такими, чтобы вы группа о белых женщинах, выступающих за десегрегацию в школах? Кто ты и зачем? И поэтому мы продолжали – вроде как все время были наши дебаты. Должны ли мы остановиться, пока не сможем разнообразить нашу группу?

Да. Они решили, что да. Им следует попытаться разнообразить свою группу.

И это была просто катастрофа.

Это идет после перерыва. Что-то я заметил в отношении белых родителей, которые хотят добиться перемен в школе, так это то, что они часто разговаривают только с другими белыми родителями, потому что это те, кого они знают. Даже если они живут в Нью-Йорке, где подавляющее большинство семей государственных школ не белые, белые родители разговаривают с белыми родителями.

Так было в 2015 году с Робом Хансеном и его родителями из SIS, которые создали программу двуязычного французского.Так было с Джуди Аронсон в 1994 году, когда она придумала Школу глобальных исследований, вплоть до белых родителей в 1963 году, которые решили, где И.С. 293 был построен, якобы для того, чтобы его можно было интегрировать. Белые родители разговаривают с другими белыми родителями и придумывают планы улучшения школ, в которых учатся в основном черные и коричневые ученики.

А ПМС? Они действительно осознали, что это проблема. И они хотели это исправить. Они хотели работать с цветными родителями. Таким образом, они начали появляться в большинстве школ для чернокожих и латиноамериканцев с стопками листовок на школьных собраниях и в школе.

Это не прошло. Амелия говорит, что они испытывали либо отсутствие интереса, либо смутный интерес на расстоянии.

Люди о, да, я верю во все, что вы делаете, но – о, я действительно верю, что вы, ребята, делаете такую ​​отличную работу. Держись! Не сдавайся. Нет, у меня нет времени.

Они рассылали приглашения на собрания, но общались только по электронной почте и на английском языке, в районе, где 41% людей говорят дома не на английском языке.К ПМС подключилась белая мама по имени Кэрри Макларен. У Кэрри была своя собственная группа белых родителей в Google, которая пыталась добиться справедливости в школах. И она столкнулась с похожими проблемами.

Она обратилась к цветным родителям в своей школе. Она проводила собрания в Черном и Коричневом кварталах этого округа. Но в основном ее собрания не посещались, за исключением одного раза, одного собрания, по словам Кэрри, на них была большая явка. Люди самого разного происхождения пришли и вместе сели в одной комнате.

И это было как о боже.

Мы трое, три белые женщины, которые планировали это, буквально понятия не имели, что мы делаем. Мы думали, что переведут листовки, но реальных переводчиков на встрече не было. У нас не было плана, чтобы убедиться, что это не просто люди, сидящие рядом друг с другом, группирующиеся вместе, так что … на самом деле у нас не было плана для облегчения бесед. И у нас действительно не было – мы не знали, как двигаться вперед, не будучи группой белых людей, а это не то, что мы хотели делать.

Было легко понять, почему чернокожие и латиноамериканские родители были равнодушны к Кэрри и ПМС или отталкивали их неуклюжие усилия. Но была другая причина. Для многих цветных родителей разнообразие не было их проблемой. Одна латинская мама, Лаура Эспиноза, сказала мне от лица нее, что самой важной проблемой была переполненность начальных школ в ее районе. Заполненные классы и школьные здания – вот что для нее было важно.

Она появилась на собрании, посвященном созданию большего равенства в школах Округа 15.Но она говорит, что в комнате было полно белых профессионалов. И они все время говорили о разнообразии.

Они просто говорят, о, они хотели дать возможность другим детям, больше равенства, больше разнообразия. Так что я этого не понимаю. Вот что меня немного смущает.

Лора была сбита с толку, потому что слышала, как белые родители говорят, что хотят, чтобы их дети ходили в разные школы.Но в школах в ее районе почти не было белых учеников. Подавляющее большинство были латиноамериканцами и азиатами. И каждое утро она наблюдала, как латиноамериканские дети покидают ее квартал и отправляются в школы для белых на другом конце района. Но Лаура никогда не видела, чтобы к ней по соседству приходили белые дети.

Так вот почему немного – я этого не понял, потому что некоторые из них говорят так – говорят, но они не смотрят.

Понятно.Итак, вы слышите, как белые родители говорят, что мы заботимся о разнообразии. Но на самом деле они, кажется, не делают того, о чем, по их словам, они заботятся.

Да. Просто говорю, но это не действует. И я сидел там и сказал, что я здесь делаю?

Одним из главных организаторов PMS, наряду с Амелией и Мириам, была женщина по имени Рейхан Мехран. Рейхан сказал, что после нескольких месяцев лоббирования цветных родителей по поводу разнообразия и изменения средних школ руководители PMS начали сомневаться в том, что они знают, чего хотят большинство родителей.

Мы думали, что знаем. Мы понятия не имели. И даже тогда мы понятия не имели.

Вы действительно думаете, что окружной суперинтендант был прав? Что вы не понимали, о чем говорите?

Ага. Она была права, что мы не понимали, о чем говорим. Но она ошибалась в том, что что-то знала. Мы ничего не знали, и она ничего не знала.Так что половина того, что она нам сказала, была верна в деньгах.

На самом деле PMS определил, что это не их работа – говорить за всех, знать, чего все хотят. Но это была чья-то работа. Это была работа школьного округа. Где они были в этих кварталах? Почему они не опросили всех или не выслушали приоритеты всех семей? Вот Мириам.

Мы начали чувствовать себя небольшой группой.Итак, что дает нам право говорить, что вам следует делать именно это? Итак, я думаю, мы, наконец, пришли к решению, что если мы не будем выступать от имени всего округа и не сможем, то у нас не будет … мы не считали себя имеющими право просить конкретное решение, чем то, что было в настоящее время. Так что мы действительно почувствовали, что вы должны спросить об этом у сообщества.

Вы, школьный округ, должны выполнять свою работу. Мириам и другие руководители PMS наконец поняли, что у них нет морального или фактического авторитета, чтобы представлять всех в Округе 15.Эти полномочия принадлежат только одному учреждению – Министерству образования. Таким образом, PMS перестала пытаться вовлекать цветных родителей в свои собрания своей повесткой дня. Они не продвигались вперед с неуместной уверенностью.

И они не отступили. Они развернулись. Они сосредоточили все свое внимание на том, чтобы посрамить Министерство образования. PMS перестала вести себя как рассерженные клиенты и стала вести себя как возмущенные граждане.

Они остановились на многосторонней политической стратегии. Они привлекали сторонников, где могли.Они соединились с другими группами, которые стремились к интеграции в масштабах города, переопределили себя как часть более крупного движения.

Они вооружили малоизвестный избирательный орган в округе, называемый Общественным советом по образованию, который имел полномочия одобрять изменения зонирования. Сложили с союзниками. Они думали о том, чтобы пойти по законному пути – помните, Мириам юрист, – но это заняло бы слишком много времени.

Вместо этого они снова и снова обращались к СМИ. И они остались на сообщении.Привет, D.O.E., это проблема, и твоя работа – исправить ее – то же самое, что судья сказал той же школьной системе в 1958 году, когда Мэй Мэллори увидела условия в школе для своих детей в Гарлеме и подала в суд.

К настоящему времени был 2017 год. И внезапно мэр Билл де Блазио оказался под огромным давлением со стороны адвокатов по всему городу, из отчета UCLA, в котором говорится, что школы изолированы, от журналистов, спрашивающих об этом, от хорошо организованных цветных учеников. подталкивать мэра к тому, чтобы что-то сделать с сегрегацией.Де Блазио все еще говорил, что санкции на десегрегацию сверху вниз неосуществимы из-за сопротивления белых. В какой-то момент он упомянул разъяренную белую мафию, протестовавшую перед автобусами в его родном Бостоне в 1970-х годах. «Я говорю вам, – сказал он, – история здесь на моей стороне. Вы не хотите создавать серию конфликтов ».

Но теперь у него появилась возможность – Округ 15, прямо там, в Бруклине, где группа белых родителей говорила, что они этого хотят. Суперинтендант Анита Скоп получила известие из Центрального – город был готов к созданию новой системы приема в среднюю школу в 15 округе.Анита Скоп признала в нашем интервью, что этого никогда бы не произошло, если бы белые благополучные родители не лоббировали это, а это не так, как должно быть. Но я ценил ее честность.

Итак, наконец-то появилась политическая воля. Что теперь? Если District 15 собирается отказаться от своей нынешней системы, что ее заменит? Чего хотели люди? Трейси Пинкард вспоминает, как слышала, что D.O.E. хотел обратиться к насущной проблеме сегрегации.

Мне 51 год.И я думаю, ты издеваешься надо мной? В этом нет ничего нового.

Трейси выросла в Домах Гованусов. Она Блэк, I.S. 293 выпускника.

Итак, люди теперь решают, что им нужно что-то с этим делать? Почему сейчас?

Нетрудно догадаться, что все началось с белых родителей. Трейси скептически относилась к этому. Но что еще более важно, она не доверяла Д.О. Помните, что это школьный округ, который подорвал и пренебрегал И.С. 293 в течение многих лет, в то же время, когда он создавал специальную программу для одаренных детей, в том же округе, который позволял белым родителям доминировать на собраниях школьных советов, общественных собраниях и политических решениях. Это продолжалось столько, сколько Трейси помнила.

Потому что многие из игроков, которые были на месте, были на месте уже давно. Так что я просто начал задаваться вопросом, что происходит сейчас? Собираемся ли мы на самом деле публично признать тот факт, что сколько лет это было проблемой? И сколько – сколько семей пострадали от такого рода отсутствия разнообразия или ресурсов в школах?

Нет, Министерство образования не собиралось признавать вред, причиненный поколениями.Это просто говорило, что мы хотим, чтобы вы участвовали. Мы хотим слышать ваши голоса, не демонстрируя истории того, что мы когда-либо слушали эти голоса.

The D.O.E. не имел доверия. И вроде бы знал об этом. Мы передали весь процесс взаимодействия с общественностью Округа 15 на аутсорсинг консалтинговой фирме, фирме по городскому планированию под названием WXY, которая сказала мне, когда она пошла проводить разъяснительную работу, она изо всех сил старалась подчеркнуть, что это не D.O.E. Фирма действовала бы иначе, чем Министерство образования.

WXY собрал рабочую группу со всего округа. У PMS было одно место в рабочей группе. D.O.E. получил два места. Остальные 13 мест достались учителям, директорам школ, общественным деятелям, родителям и ученикам – почти всем цветным.

Затем возникла проблема, как сделать так, чтобы благополучные белые родители по-прежнему не доминировали в разговоре. У них было решение, которое в основном сводилось к тому, чтобы не позволять им говорить. Рабочая группа решила, что вместо публичных собраний, на которых вы ставите микрофон в проход, и люди подходят и кричат, или их освистывает или приветствует толпа, они проводят семинары, контролируют беседу.

Родители приходили на эти семинары, сидели за маленькими столиками и делились своим опытом в районных школах. Они говорили о том, чтобы отправлять своих детей в школу больными, чтобы они не получали оценки за посещаемость, которая могла бы повредить их шансам в хорошей средней школе. Они говорили о подготовке к прослушиваниям, письмах директорам по электронной почте, просьбах об одолжениях, частных занятиях с консультантами, экскурсиях в середине рабочего дня. В то время как другие родители сказали, что понятия не имеют, что люди делают что-то из этого.

Меня не было в этих мастерских. Кристина Вейга, отличный репортер, пишущий для новостного образовательного сайта Chalkbeat, ходила ко многим из них. И она сказала мне, что они не были похожи ни на что, что она видела раньше в городской администрации. Это были настоящие разговоры.

За одним столом белый папа сказал, а разве не хорошо, что система вознаграждает усердный труд и заслуги? Мама-латина ответила, но вознаграждает ли это заслуги? Разве это не просто вознаграждение за доступ к ресурсам? Если вы проходите прослушивание в школу исполнительских искусств, и ваш ребенок занимается танцевальным программированием с трех лет – у моего ребенка такого никогда не было в начальной школе.

Кристина, репортер, говорит, что семинары были продуманными. Это был первый раз, когда она услышала слово «интеграция» на испанском языке на публичном собрании. У всех были наушники для синхронного перевода. И действительно не было ощущения, что английский был языком по умолчанию. Люди чему-то научились. У всех была возможность высказаться. Это бутерброды.

Она чувствовала себя как будто демократия.

Белые родители не полностью доминировали и не мешали этим разговорам. Не было ни гневной оппозиции, ни протестов.И это было возможно благодаря тщательному планированию и фасилитации. Или я услышал другую теорию от нескольких человек о том, почему на этих семинарах не было большего сопротивления со стороны белых родителей.

Прямо посреди общественных собраний в Округе 15 стало вирусным видео разгневанной белой мамы на школьном собрании на Манхэттене. На видео изображен родитель из одной из самых белых школ города в Верхнем Вест-Сайде. И она возмущена предложением, которое позволило бы освободить больше места для чернокожих и латиноамериканских детей в некоторых из самых популярных средних школ в ее районе.Она была снята по местному телевидению в Нью-Йорке 1, когда она стояла и кричала городскому чиновнику: вы наказываете 11-летних за тяжелый труд.

Антония Ферраро, белый член родительского совета округа 15, говорит, что она смотрела видео.Все, кого она знала, смотрели это.

Когда это вышло, я сказал своему совету, я сказал, что у нас не будет никаких проблем, потому что никто не хочет быть белой леди в Твиттере.

Как вы думаете, это действительно помогло –

Да, я помню.

– держать это в страхе?

Да, конечно.

Может, это было? Либеральный страх белых быть расистами сдерживал людей? Я рассказал об этой теории чернокожему члену Рабочей группы Округа 15 и Родительскому совету, отцу по имени Нил Зефрин.

Что ж, я не думаю, что он достаточно проверял людей.

Не знаете?

Нет, я имею в виду, у вас все еще были родители, которые, ну, мы знаем, что мой ребенок будет страдать в классе.И поведенческие проблемы будут возникать. И школьные академические стандарты будут снижаться. Для меня это кодовое слово, кодовый язык. Люди в основном боялись, что их белые дети будут в классах с другими чернокожими детьми, может быть, с несколькими черными детьми. Будет примерно восемь чернокожих детей вместо одного чернокожего ребенка. Но один черный ребенок в классе из 20, 25 белых учеников приятен. Но у тебя восемь? Подожди, подожди секунду.

Так что да, Нил сказал, что некоторые белые люди все еще полностью себя.Просто они были не единственными, кто разговаривал или их слушали.

июнь 2018 г., после 10 месяцев собраний, окружная рабочая группа разработала план десегрегации средних школ – или, вернее, я должен сказать, через четыре года после того, как Мириам и PMS впервые запросили план решения проблемы сегрегации для всего округа. Через 54 года после того, как тысячи чернокожих и пуэрториканских родителей потребовали принятия общегородского плана решения проблемы сегрегации, и через 64 ​​года после того, как Браун против Совета по образованию постановил, что сегрегация в школах по всей стране является неконституционной.В одном школьном округе Нью-Йорка был план для 11 средних школ.

План интеграции округа 15 отказался от существующей системы – больше не нужно проверять детей на результаты тестов, посещаемость или хорошее поведение. Прием в среднюю школу будет проводиться по лотерее. Каждый родитель по-прежнему сможет оценить свой лучший выбор, но каждая школа должна будет предоставить 52% своих мест детям из бедных семей, которые говорят по-английски как второй язык или живут во временном жилье. В рамках нового плана округ расширит подготовку по вопросам борьбы с расизмом и предвзятостью для администраторов, сотрудников, родителей и учащихся, создаст в школах группы по обеспечению равноправия, создаст учебную программу, более учитывающую культурные особенности, и наймет больше цветных учителей – все это что родители цвета настаивали во время процесса семинара.

Как только новый план был одобрен, последовал отказ. Родители, которые раньше не обращали внимания, начали обращать внимание. И некоторые из них были безумны.

Они потребовали более медленного графика развертывания этого. Они сказали, что все произошло слишком быстро. С ними не посоветовались. И им нужно было больше времени, чтобы понять эту новую систему.

Это была лотерея. Все дело в том, что игры не нужны. Но родителям было трудно в это поверить.

Самый последовательный аргумент, который люди выдвигали против новой системы лотереи, заключался в том, что она не является меритократической.Старая система была предпочтительнее, потому что вознаграждала детей за усердный труд. И разве не этим должны заниматься школы? Кристина Вейга, репортер Chalkbeat по вопросам образования, рассказала мне, что на ее новостной сайт приходили электронные письма от родителей, многие из которых были анонимными, с предупреждениями о том, что лотерея отправила студентам неправильное сообщение.

В одном письме говорится, что просто возьмем пример двух белых учеников, один из которых жертвовал, чтобы каждый день приходить в школу вовремя, даже когда болел, другой взял каникулы в школьное время – тот, кто хорошо себя ведет и много работает в школе, другой начинает драться и издевается над другими учениками – один, который часами учился, чтобы получить хорошие оценки, а другой не беспокоился.Должны ли они оба одновременно стрелять по месту в школе?

Как бы то ни было, я считаю, что ответ на этот вопрос – да. Я действительно верю, что девятилетний ребенок, который баловался в третьем классе, по-прежнему имеет право на такую ​​же возможность в государственной школе, что и девятилетний ребенок, который остался на своем месте. Я думаю, это то, что имеется в виду, когда мы говорим, что каждый ребенок имеет право на равное государственное образование.

Прошлой осенью, в сентябре 2019 года, 2200 детей пошли в шестой класс средних школ Округа 15.Белые семьи не покидали школьную систему. Массового исхода не было. Цель нового плана приема в Округ 15 заключалась в том, чтобы каждая средняя школа в течение пяти лет обслуживала как уязвимых, так и благополучных учащихся.

Здесь 11 средних школ. В тот первый год восемь из них достигли цели города. Новая система вступит в силу этой осенью, но кто знает, как она будет выглядеть на самом деле? Кто что знает? Смогут ли состоятельные родители остаться в государственных школах города во время глобальной пандемии, бюджетного кризиса, пройти половину школы, удаленную школу или что-то еще? Я не знаю.

Но когда-нибудь снова будет настоящая школа. А когда появится, это будет система приема в среднюю школу округа. Это не прихоть. Отменить нелегко. Это закрепленная политика – более справедливая и равноправная система.

Здесь действительно что-то изменилось. Вместо того, чтобы пытаться решить свои индивидуальные проблемы, женщины из PMS сосредоточили все свое внимание на системе, создавшей эти проблемы, и на решениях, которые принесут пользу всем детям. Эти женщины меня удивили.

Мириам меня удивила. К тому времени, когда я подошел к концу моего интервью с ней, я перечислял другие места, где попытки десегрегации провалились, прокручивая свой пессимизм. Но вот Мириам сидит напротив меня. И ее усилия не увенчались успехом, по крайней мере, пока.

Давайте вернемся к вам, потому что вы, я чувствую, что вы встречаетесь с моим глубоким цинизмом с большим оптимизмом –

О, хорошо.

– истории.

Вот чем я занимаюсь в свободное время.

Я высказал мнение Мириам, что, возможно, она создала модель, которой другие белые родители могли бы последовать в других районах, других городах. Но Мириам, жизнерадостная, способная Мириам Нунберг, внезапно превратилась в … ну, это было уникальное стечение обстоятельств. И я не знаю, так ли легко это воспроизвести. Она сказала, что действительно помогло то, что в этом случае система явно больше не работала и для благополучных родителей.Итак, если бы не стало настолько конкурентным попадание в «большую тройку», как вы думаете, был бы процесс интеграции?

Не знаю. Я не – я имею в виду, я не думаю – просто для того, чтобы рассказать свою собственную историю о том, как я пришел к этому, я не думаю, что увидел бы выход, потому что также нет той проблемы, что все лица.

Бедные семьи, цветные семьи не допускались к посещению лучших школ округа 15 на протяжении десятилетий.Но для благополучных родителей это не было проблемой. Мириам говорит, что только когда белые и привилегированные семьи начали закрывать, они стали открытыми для перемен.

Ученый-правовед и защитник гражданских прав по имени Деррик Белл придумал термин «конвергенция интересов». Он считал, что расширение прав чернокожих американцев наблюдается только тогда, когда белые американцы получают выгоду, когда интересы сходятся. Если белые американцы сами ничего в этом не увидят, ничего не изменится.

Мне так хотелось найти что-нибудь поучительное в этом одном примере, где что-то действительно изменилось, что-то. Но Мириам все время говорила, что в других ситуациях это может не сработать. Значит, нет большего вывода о возможности интеграции?

Я имею в виду, мне нравится думать, что есть. Я был бы рад, если бы мы начали эту приливную волну. И я думаю, что мы сделали это приемлемым. Мы внесли это – это точно в сознание этого района.

Но обязательно ли это – будут ли люди, купившие школьные зоны, добровольно отказываться от этого? Я не знаю. Мне нравится думать, что люди –

, когда вы представляете им историю достаточно убедительно, чтобы они реагировали. Но я действительно думаю, что вы должны – они должны – если они от чего-то отказываются, они должны извлечь из чего-то выгоду.

Мне нравится думать, что если вы представите им историю достаточно убедительно, это тоже окажет влияние.

Да, да.

Я думаю, что хотел от Мириам кое-что, что, в зависимости от того, кто вы, вы можете нуждаться от меня прямо сейчас – практическое руководство. Но то, что говорит Мириам, является единственной причиной, по которой белые родители поддержали изменения в 15 округе, потому что ситуация стала настолько напряженной и настолько конкурентной, что проигрывали даже самые обеспеченные люди. Как это воспроизвести?

Белые дети составляют меньшинство в государственных школах округа 15 и Нью-Йорка, а также в американских государственных школах.А как насчет интересов всех остальных родителей, которые не являются белыми или неблагополучными? А как насчет таких родителей, как Лаура Эспиноза, которые не особо заботились о разнообразии, но глубоко заботились о меньших размерах классов? Как это случилось? А как насчет родителей, которые в первую очередь заботятся о чтении, улучшении специальных услуг, спортивных программах или исправном кондиционировании воздуха в классах их детей? Как мы можем иметь справедливые школы, если наши государственные учреждения будут реагировать на эти требования только в том случае, если они совпадают с интересами белых родителей?

Когда Деррик Белл придумал термин «конвергенция интересов», меня интересует то, что он указал на Brown vs.Министерство образования. Он утверждал, что единогласное решение было возможным, потому что правительство рассматривало сегрегацию как ущерб интересам Америки за рубежом. Страна пыталась бороться с коммунизмом и продавать демократию, свободу и справедливость для всех. Но вся эта сегрегация заставляла нас плохо выглядеть.

В некотором смысле, я думаю, именно это произошло с Мириам. Мириам начала с материальной заинтересованности в том, чтобы дать своему ребенку хорошую школу. Но затем у нее появился новый корыстный интерес. Она не хотела быть замешанной в сегрегации.Она чувствовала себя скомпрометированной системой, которая превратила ее в того, кем она не хотела быть.

Я понимаю это чувство. Это позор. Я думаю, нам следует прислушаться к этому стыду, потому что он говорит нам о том, что у нас не может быть и того, и другого. Хорошие белые родители не могут воспользоваться всеми преимуществами для наших собственных детей, а также сохранить нашу идентичность как хороших граждан, которые верят в справедливые школы.

Стыд говорит нам, что у нас есть выбор.

Мы можем копить ресурсы, изолировать себя и убегать в тот момент, когда становится некомфортно.Или мы можем быть теми, кем мы себя называем. Но у нас не может быть и того, и другого. Мы можем помнить о том, что цель государственных школ – не только обслуживать нас, делать нас счастливыми, но и служить каждому ребенку. У нас никогда не было такой школьной системы. Но мы могли. Мы могли этого требовать. Мы не могли бы. Но мы должны знать, что в наших силах помочь в его создании.

«Хорошие белые родители» спродюсированы Джули Снайдер и мной, при редактировании этого эпизода Сара Кениг и Ира Гласс. Нил Драмминг – наш главный редактор.Ева Юинг и Рэйчел Лисси – наши редакционные консультанты. Проверка фактов и исследование Бена Фелана. Музыкальное сопровождение и сведение – Стоу Нельсон, продюсирование – Авива ДеКорнфельд, а музыкальное оформление – Энтони Роман. Наш операционный директор – Сет Линд. Джули Уитакер – наш цифровой менеджер. Управление финансами Кэсси Хоули и управление производством Фрэнсис Свонсон.

Оригинальная музыка для «Хороших белых родителей» – The Bad Plus, а дополнительная музыка написана и исполнена Мэттом МакГинли.

Особая благодарность всем репортерам Chalkbeat за фантастическое образование. Также благодарны: Кэти Фукс, Алексии Вебстер, Мэдди Фокс, Брэду Ландеру, Майклу Дж. Штудеману, Наве ЭтШалом, Кристине Барретт, Рику Каленбергу, Дэвиду Киркленду, Бенджамину Джастису, Мохаммеду Бушики, Тамеке Медсестре Картер, Андреа Джума, Ким Джавана, Макеаше. Ричардс, Швана Хансфорд, Мэтт Гонсалес, Хавьер Саламанка, Дэвид Рафаэль, Ребекка Витале Декола и Линкольн Риттер.

И огромное спасибо моим невероятно талантливым и щедрым коллегам из This American Life.

«Хорошие белые родители» выпускается компанией New York Times Serial Productions.