Солнышко нас согревает, освещает все вокруг, радует своей неповторимой красотой. Предлагаем вашему вниманию картинки красивое солнце.
Солнце, море, пальмы.
Очень красивый рассвет.
Большое солнышко.
Желтые цветы и яркое солнце в небе.
Милое солнышко с бантиками для детей.
Чудесный закат над морем.
Желтое солнышко в солнцезащитных очках.
Красивая заставка на телефон с солнцем и чайками.
Солнышко спряталось за облаками.
Морская волна в солнечных лучах.
Прекрасный рассвет у пирса.
Замечательное яркое солнышко с глазками.
Милая детская картинка с желтым солнцем.
Горы, зеленая трава, рассвет.
Красивый закат красного цвета у моря.
Огненное солнце крупным планом.
Красивое солнце спряталось за дерево на картинке.
Прекрасная летняя заставка на телефон.
Девушка радуется солнечным лучам.
Голубые небеса.
Длинные лучики солнца.
Красивое Солнце.
Чудесный закат у моря.
Поле, вечер, закат.
Красивое солнце отражается на воде.
Яркие солнечные лучи.
Девушка на картинке держит солнце в руке.
Самое красивое солнышко.
Жаркое солнечное лето.
Прекрасные лучики солнца.
Колосок пшеницы на фоне солнца.
Светлое солнышко в голубых небесах.
Милая заставка на рабочий стол с солнцем.
Красивое солнышко и оранжевые облака.
Картинка с красивым солнцем.
Сердечко руками.
Чудесный рассвет.
Жаркие солнечные лучи.
Одуванчики в вазе.
Детское улыбчивое солнышко.
Маленькое солнышко.
Рисунок солнышка и облаков.
Самый прекрасный рассвет в поле.
Чудесный закат у моря.
МБОУ ДО «Красноуфимская районная детская школа искусств»
Конспект занятия рисования с детьми 3-5 лет
«Солнышко»
Преподаватель: Бородулина О.С.
2020 год
Сюжетное рисование
Тема: «Солнышко»
Цель: Учить передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми линиями. Воспитывать самостоятельность и творчество.
Демонстрационный и раздаточный материал: игрушка Солнышко, изображение лучей солнца разными способами; акварельные краски, кисти, баночки с водой, тряпочки, шаблоны круга.
Ход занятия.
Подготовительная часть.
Педагог: Здравствуйте, ребята. Посмотрите в окно, какой сегодня пасмурный день. Смотрите сегодня к нам заглянуло Солнышко. Педагог прикрепляет на доску игрушку Солнышка, читает стихотворение:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое!
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
Педагог предлагает улыбнуться Солнышку.
Педагог: Сегодня мы будем рисовать солнышко. Давайте его рассмотрим солнышко:
Педагог: На что по форме похоже солнышко?
Ответы детей: круг, мандарин, яблоко, арбуз
Педагог: Что ещё есть у солнышка?
Ответы детей: лучики
Педагог: Какого цвета солнышко?
Ответы детей: желтого
Педагог: Что делает солнышко?
Ответы детей: светит, греет
Основная часть.
Педагог: Ребята, у солнышка лучики, как наши ручки.
Они везде и справа и слева и в низу и в верху. Лучики можно нарисовать разными способами. (Показ на доске рисование лучиков волнистой, прямой, пунктирной и т.д.)
Педагог: Ребята у вас на столах лежат листы бумаги, где нет солнышка. Давайте начнем работу. Возьмите шаблон круга, положите его на лист бумаги и аккуратно обведите простым карандашом. Затем возьмем желтую краску и аккуратно не выступая за линии нашего круга нанесем её.
Каждый должен подумать какой формы лучики будут у вашего Солнышка и нарисовать их.
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Вот как солнышко встаёт,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться.)
К ночи солнышко зайдёт
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол.)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеётся. (Хлопать в ладоши. Улыбаться.)
А под солнышком нам весело живётся.
Самостоятельная деятельность детей.
Педагог работает индивидуально с детьми, помогает затрудняющимся детям.
Тем, кто нарисовал изображение солнышка, предлагает дополнить рисунок (глазки, носик, ротик и т.д.) Поощряет интересные дополнения.
Заключительная часть.
Педагог: Ребята, размещайте свои работы на доску. Посмотрите, как у нас в классе солнечно стало от ваших рисунков. Сегодня все постарались, молодцы. Урок закончен. До новых встреч.
СОЛНЦЕ МОЛЧА СВЕТИТ
Михаил Садовский,
специально для портала «Солнышко»
ЛУЧЕЗАРНОЕ СОЛНЫШКО
Даже лютик маленький,
Крохотный цветок,
Подставляет солнышку
Тонкий стебелёк…
далее
Наталья Мигунова,
специально для портала «Солнышко»
ДЕНЬ СОЛНЦА
Для научных целей
Я учебник взял,
Водород и гелий
В Солнце разыскал.
Ядерный реактор
В Солнце, ох, не прост!
Но таков характер
Наталья Иванова,
специально для портала «Солнышко»
СОЛНЕЧНЫЙ ДОЖДИК. ЗДРАВСТВУЙТЕ, Я СОЛНЫШОНОК!
Надежда Болтачева,
специально для портала «Солнышко»
Я И СОЛНЫШКО
Ольга Чусовитина,
в подарок порталу «Солнышко» на 5-летие
СТИХИ ПРО СОЛНЦЕ
На закате солнце скрылось,
Свет с собою унесло.
Как же сильно утомилось,
Если стало вдруг темно.
далее
Владимир Болгов,
специально для портала «Солнышко»
НАРИСУЮ СОЛНЦЕ
Ольга Чусовитина,
специально для портала «Солнышко»
СОЛНЫШКО
..Наталья Иванова,
специально для портала «Солнышко»
СОЛНЫШКО
С солнышком на улицу побежим гулять.
Будем на лужайке мы весело играть,
Бегать и резвиться под грибным дождем.
А потом, промокшие, мы домой пойдем
До свиданья, солнышко, завтра приходи,
Нежными лучами землю освети!
Ирина Захарова
ЛУЧ
Светлана Суворова
СОЛНЫШКО, АНЮТКА И ВЕСНУШКИ
Светлана (г. Гусь-Хрустальный),
участница конкурса “Поэзии солнечной нежные звуки”
ВЕСНУШКИ
Нина Каракозова,
специально для портала «Солнышко»
СБЕРЕЖЕННЫЕ КАПЛИ СОЛНЦА
Растворится закат багровый.
Пусть снега за окнами свищут –
Сказка лета спрячется снова
Пусть тепло беззащитно и зыбко,
Важно то, что весна вернется!
Брызнут из-под ресниц улыбкой
Сбереженные капли солнца.
Ирина Галашева (г. Санкт-Петербург),
участница конкурса “Поэзии солнечной нежные звуки”
ДЕВОЧКА И СОЛНЦЕ
И солнце лучами
Её обнимало,
И с нею кружилось,
И с ней танцевало.
Художник всё это
Писал так умело,
Водил по картине
Он кистями смело.
И люди шептали:
– Художник рисует,
Как девочка с солнцем
Поёт и танцует.
Светлели прохожих
Угрюмые лица.
И мне захотелось
Запеть, закружиться.
Елена Еремина (г. Москва),
участница конкурса “Поэзии солнечной нежные звуки”
СОЛНЕЧНЫЙ ДОЖДЬ
Арина Борисова, 10 лет (г. Саратов),
участница конкурса “Поэзии солнечной нежные звуки”
СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ
Сергей Бежег
ПОНИМАШКА
Сергей Бежег
СОЛНЦЕ И МАМА
Из “Азбуки” П. Тихомирова
СОЛНЦЕ
Роза в золоте кудрей.
Роза нежно колыхается.
В розах золото лучей
Красным жаром разливается
В сердце бедном много зла
Сожжено и перемолото.
Наши души – зеркала,
Отражающие золото.
А. Белый
СОЛНЦЕ
Д. Гулиа. Перевод С. Маршака
СОЛНЫШКО
русская народная песенка
* * *
русская народная песенка
БУДЕМ КАК СОЛНЦЕ
Будем как Солнце всегда — молодое,
Нежно ласкать огневые цветы,
Воздух прозрачный и все золотое.
Счастлив ты? Будь же счастливее вдвое,
Будь воплощеньем внезапной мечты!
Только не медлить в недвижном покое,
Дальше, еще, до заветной черты,
Дальше нас манит число роковое.
В вечность, где новые вспыхнут цветы.
Будем как Солнце, оно — молодое,
В этом завет Красоты!
К. Бальмонт
ЖИТЬ СЧАСТЛИВЫМ
И солнце не глядит на циферблат,
Восход ли это, полдень или закат.
В лучах луны вовек не станут воды
Подсчитывать доходы и расходы.
И небосвод не ведает забот,
Когда в нем звезды водят хоровод.
И ветру беспокоиться не надо,
Что он несет — жару или прохладу.
У человека мыслям нет числа.
Живи счастливым — вот и все дела!
В. Берестов
* * * * * * *
МИЛОЕ «СОЛНЫШКО»
Алинка с мамой (г.
Калининград),
в подарок порталу «Солнышко» на 4-летие
* * *
И деток тоже согревай
На всей большой планете,
Пускай весельем и добром
Твой сайт всем детям светит!
И наших пап не оставляй
Заботой и участьем.
Для всех семей – свети, сияй,
Дари любовь и счастье!
Angelina (г. Санкт-Петербург),
в подарок порталу «Солнышко» на 5-летие
«СОЛНЫШКУ»
Мы поможем мамам, папам,
И конечно, каждой детке.
Будем мы читать и стряпать,
Рисовать, вязать салфетки.
Будем школьные предметы
Изучать «в стенах» SOLNETа!
Приходите к нам на сайт,
Он согреет всю планету.
Здесь десятки терабайт
СОЛНЫШКА, добра и лета!
Наталья Иванова,
в подарок порталу «Солнышко» на 8-летие
* * *
Дарит знанья, ждет вестей,
Дружит с целым миром,
Собирает в круг друзей
По своим квартирам!
«Мышку» в руки, монитор –
В гости собирайся!
С днем рождения, SOLNET!
Празднуй, улыбайся!
Наталья Майданик,
в подарок порталу «Солнышко» на 8-летие
СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСТУШКИ
Эй! Чатлане и сетяне,
Интернетопланетяне!
Поудобнее садитесь,
Да пошире улыбнитесь.
.. >>>
Наталья Майданик,
в подарок порталу «Солнышко» на 8-летие
«СОЛНЫШКУ»
Заходите все сюда,
Взрослые и дети!
Ведь на «Солнышке» всегда
Всех с любовью встретят!
Дарит-дарит нам Solnet
Юмор и раскраски,
И надежду, и совет,
Праздники и сказки.
Есть на сайте педагог
Виртуальной школы.
Он совсем-совсем не строг,
А урок веселый.
«Солнышко», свети-свети
Всем – большим и детям.
«Солнышко», расти-расти,
Лучшее на свете!
Наталья Иванова,
в подарок порталу «Солнышко» на 9-летие
«СОЛНЫШКУ» НА 9 ЛЕТ
Оставайся ты таким же
Интересным и подвижным!
Стенгазеты – в каждый дом!
(Кто с проектом не знаком?!)
Викторины – просто класс! –
Дальше радуют пусть нас.
И психолога советы
Пусть откроют все секреты!
А стихи и геосказки
Добавляют жизни краски!
«Солнышко», сияй, сияй,
Рунет улыбкой озаряй!
Алиса и ее мама,
в подарок порталу «Солнышко» на 9-летие
СОЛНЫШКУ
Надежда Лунина,
в подарок порталу «Солнышко» на 10-летие
О «СОЛНЫШКЕ»
Есть солнышко на небе,
А есть и в Интернете.
И оба солнца любят
Все взрослые и дети.
Я «Солнышку» на сайте
Желаю долголетия
И с гордостью отметить
Свое тридцатилетие!
* * *
Чудесный, замечательный
Сайт в Интернете есть
Стихи в нём, песни, сказочки –
Всего не перечесть
Сегодня день рождения
У «Солнышка» любимого.
Такого детям нужного
И необходимого.
Желаем сайту «Солнышко»
Быть в лидерах всегда
Светить, сиять и радовать
Нас долгие года!
* * *
Сайту лишь тринадцать лет.
Много или мало?
Хорошо бы, лет до ста
«Солнышко» сияло,
Освещая ребятне
Путь-дорожку к знаниям.
От родителей – респект,
Помощь и признание!
ДВЕ ПОДРУЖКИ
Солнце вешнее и я –
Словно две подружки,
И оно рисует мне
На носу веснушки.
Я для солнышка мелком
Нарисую сад и дом.
Солнце улыбается –
Мой рисунок нравится.
Наталья Мигунова,
в подарок порталу «Солнышко» на 13-летие
* * * * * * *
ПОЗДРАВЛЕНИЯ ПОРТАЛА «СОЛНЫШКО»
С 15-ЛЕТИЕМ
* * *
С тех пор сияет «Солнышко» звездою!
О нём узнали тысячи людей,
Лучи его по странам разбросало,
Не перечесть теперь его друзей!
Ы
Школ виртуальных тут найдёшь немало,
Календари, загадки, стенгазеты.
О, «Солнышко»!
Спешим тебя поздравить в твой
Юбилей!
Бери скорей подарки, получай приветы!
И вечно нам свети!
Лей свет добра, шли свет любви!
Его мы ждём всегда!
Его нам даришь ты!
Мы – «Солнышка» друзья! Мы – «Солнышка» лучи!
Татьяна Попова,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
* * *
Здесь, на сайте всем известном,
С нетерпением ждут гостей
Сотни игр, загадок, песен,
Масса свежих новостей.
Золотистыми лучами
Каждый житель тут согрет.
У Татьяны за плечами.
Ценный груз – 15 лет.
Юбилей, как говорится,
Не справляют каждый год.
Есть порталу чем гордиться,
Чем порадовать народ.
«Солнышко», твой яркий лучик
Проникает в каждый дом.
Пусть в пути не встретит тучек,
И не грянет в небе гром.
Пусть друзья не забывают
Прилетать на огонёк.
Пусть награды вам вручают.
В этот мартовский денёк
Пусть преследует удача,
Ей сопутствует успех,
И цветы за спину пряча,
В дом ворвётся детский смех.
С днём рожденья поздравляю
От души, Татьяна, Вас!
Крепко руку пожимаю.
Что ж, удачи…
В добрый час!
В жизнь успешно воплощайте
Море творческих идей.
Оптимизмом заряжайте
И энергией людей.
Пожелаю оставаться
Позитивной, молодой…
И по праву называться
Самой яркою звездой!
Надежда Болтачева,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
* * *
А у «первенцев» SOLNETа
Уже, наверно, свои дети!
И сомнений в этом нет,
Ведь прошло 15 лет!
С днём рождения! С поздравлениями
Принимайте пожелания:
Успехов, мира, процветания!
И ещё немало лет
Нести добра и пользы свет!
Елена Гайдаенко,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
* * *
Если выучить вам нужно
На оценку «5» стишок,
Сайт найти его поможет.
Заходи сюда, дружок!
У портала тем не мало.
Очень много разных тем.
Заходите, посмотрите,
Сайт понравится вам всем!
Есть загадки и раскраски,
Игры, конкурсы и сказки.
Этим сайтом дорожу,
Очень долго с ним дружу!
Наталья Мигунова,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
* * *
Вы осветили целый мир!
Для многих «Солнышко» – кумир.
Быть лучшим – это нелегко.
Все ценят труд Ваш высоко!!!
У Вас столь множество идей,
Прекрасных игр, тем, статей,
Кроссвордов, конкурсов, работ…
Вас – ЛУЧШЕЙ признаёт НАРОД.
Надежда Лунина,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
* * *
Ирина Асеева,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
* * *
– «СОЛНЫШКО», здравствуй!
Каждое утро ты пробуждаешь рассвет!
– Здравствуйте дети, добрые взрослые,
Тёплый я шлю вам привет!
– Здравствуй прохожий, просто случайный
Гость из сети Интернет!
– Всех вас встречаю, всем помогаю
Целых пятнадацать уж лет!
– «СОЛНЫШКО»! ЗДРАВСТВУЙ!!!
Доброму делу – долгих сияющих лет!
Ты улыбайся, в жизни участвуй
И освещай Интернет!
Наталья Майданик,
в подарок порталу «Солнышко» на 15-летие
С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ, «СОЛНЫШКО»!
От росы встряхнувшись, тянется росток,
Расправляет складочки розы лепесток.
И подсолнух вертит головой упрямо,
Следуя за солнышком, как малыш за мамой.
А кого мы солнышком часто называем?
И от чьей улыбки сразу расцветаем?
Наши чудо-солнышки – дочки и сынишки.
«Просыпайся, Солнышко», – шепчем мы малышке.
Солнце – символ счастья, мира на планете.
А портал наш «Солнышко» – солнце в Интернете.
Он всегда поддержит нас в каждом начинании,
Очень подходящее у него название!
Столько интересного, что не перечесть.
Очень рады, «Солнышко», что у нас ты есть!
Тот, кто хоть однажды лучик твой поймал,
Тот с тобой останется, вернется на портал.
Наберет привычно «www.solnet»,
Улыбнется «Солнышко» весело в ответ.
Яркие и теплые у него лучи.
С днем рожденья, «Солнышко»! Нам всегда свети!
Елена Курина с внучкой Анечкой, участницы конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
МАЛЕНЬКОМУ «СОЛНЫШКУ» В ДЕНЬ БОЛЬШОГО ЮБИЛЕЯ
А маленькое родилось пятнадцать лет назад
И тоже греет – взрослых и ребят.
Его мы поздравляем с днём рожденья!
Пятнадцать лет – немало для горенья!
И годы эти были не напрасны:
Страницы «Солнышка» умны, добры, прекрасны!
Желаем «Солнышку» сиять еще лет триста!
Пусть будет жизнь его по-прежнему лучиста!
Татьяна Попова, участница конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
РОДНОЕ «СОЛНЫШКО», С ЮБИЛЕЕМ!
Утром, просыпаясь, к компьютеру бегу,
Новые идеи я с нетерпеньем жду.
Забегаю с радостью на солнечный портал,
Такое ощущение, что в сказку я попал!
Здесь столько информации полезной для детей –
Игры, развивалки, миллион затей!
Вот уже пятнадцатый юбилей справляем,
Счастья и удачи сайту пожелаем!
Солнечные лучики объединили нас,
С «Солнышком» становимся умнее каждый час!
Владислав Тарабрин, участник конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
ПРАЗДНИЧНЫЙ СОНЕТ
Дарю я «Солнышку» букет,
Огромный торт, кило конфет,
И даже в школьный свой буфет
Вас приглашаю на банкет!
Возьму я в руки свой кларнет,
Сыграю вальс, прочту сонет.
Открою вам один секрет:
Полезней сайта просто нет!
Комиссаров Александр, участник конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
«СОЛНЫШКО»
Анастасия Власова, участница конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
ПОЖЕЛАНИЕ
«Солнышко», а в эти дни,
Ты от нас тепло прими,
Поздравление в юбилей,
Пожелания от друзей.
Ты в год росло, а к двум цвело.
К пяти ты засияло.
Ну а к пятнадцати годам,
Ещё ты краше стало.
Хотим тебе мы пожелать
Большого вдохновения,
А всем соавторам твоим
Удачи и везения.
Делись ты щедростью, умом,
С тем, кто с тобою рядом
И за добро плати добром,
То – лучшая награда.
Расти, дружи, дари любовь
Ты всем на радость людям,
А мы – порталовцы твои –
Всегда с тобою будем!
Ирина и Светлана Ганины, участницы конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
ПРОСТОЙ ВОПРОС
Столько лет мы были вместе,
Мастерили, пели песни,
Сочиняли, рисовали
И проблемы обсуждали.
«Солнышко» свои теплом
Озарило каждый дом!
В этот славный юбилей
Пожелать хотим скорей
Счастья, радости и смеха,
В начинаниях – успеха,
Оптимизма, креатива!
Вам за все, за все СПАСИБО!!!
Макунина Юлия, участница конкурса «Солнечная лирика» к 15-летию портала «Солнышко»
* * * * * * *
также:Все поздравления порталу «Солнышко» от читателей
Все стихи конкурса «Солнечная лирика»
Весенние стихи
Летние стихи
15 марта – день рождения портала «Солнышко»
Программное содержание:
Материалы:
Предварительная работа:
Игры, рассказывание потешек, пение песен, наблюдение и рассматривание солнца.Ход занятия для второй младшей группы
Детей приглашают посмотреть в окно.
– Дети, какая сегодня погода? Есть ли на небе солнце?
Солнышка нет и нам грустно, солнышко выглянет и нам весело.
А может нам его позвать? А как? Есть специальные заклички и, когда людям нужно было солнце, они его звали.
“Солнышко-ведрышко
Выгляни в окошко.
Твои детки плачут
По камушкам скачут!”
Дети. Что за детки плачут? (Лучики.)
– А наши солнышки всегда с нами. Вот они (воспитатель, а за ней и дети раскрывают ладошки). Вот как светят нам лучики!
Рис. 1
А вот это солнышко без лучиков (показ нарисованного солнца на большом листе без лучиков). Что надо сделать, чтобы солнышко согрело нас всех? (Нарисовать ему лучики.) А какого цвета (желтого, красного) и оранжевого.
Дети вместе с воспитателем закрашивают ладошку гуашью теплых цветов
(красного, оранжевого, желтого) и делают отпечаток вокруг солнца.
Рис. 2
– Вот какое солнышко– колоколнышко мы с вами все вместе нарисовали! И оно вас погреет. Воспитатель гладит каждого ребенка по голове.
Дети вместе с педагогом несут солнце в группу.
Рис. 3
Программное содержание:
Материалы и оборудование:
Демонстрационный:
Раздаточный:
Предварительная работа: наблюдения на прогулке за солнцем, заучивание закличек.
Ход занятия для средней группы
Предлагаю детям отгадать загадку:
Голубой платок, красный колобок.
По платку катается, людям усмехается
На всех глядит, а на себя не велит. (Солнце.)
А как можно посмотреть на солнце? (Надеть солнцезащитные очки.)
Что было бы, если бы не было солнца? (Дети высказывают свои предположения). Дети зовут солнце знакомыми закличками.
Появляется солнышко. (Макет солнца.)
Солнцу радуются все и художники тоже, вот какие они увидели солнышки. Детям
предлагается выбрать иллюстрацию, поздороваться с ним и рассказать о нем.
Педагог рассказывает о своем солнце (какого оно цвета, какой формы у него
лучики).
На доске дети рисуют одно солнце с разными лучиками.
Предлагается нарисовать портрет солнца во весь лист, чтобы было видно какое у него настроение.
Дети выбирают формат бумаги, подбирают фломастеры и карандаши теплых оттенков. Украшают, изображают эмоции.
По окончании дети выставляют работы, дают названия своим солнышкам (“Утреннее солнышко”, “Радостное солнышко”, “Солнышко- девушка”…)
Рис. 4
Проводится п/игра “Солнечная семья” (Раннее утро солнце– мама спит и ее лучики тоже спят. Но вот мама– солнце проснулось, разбудило лучики и начинают они свою ежедневную работу. (А какую?) Дети берут свои рисунки греют и заглядывают в каждый уголок изостудии. Наступил вечер и солнце с лучиками наработавшись за день, идет спать.
Конспект занятия по ИЗО для старшего возраста
Программное содержание:
Образовательные задачи:
продолжать знакомить с пейзажной живописью, учить через восприятие пейзажа понимать состояние и настроение природы, учить использовать полученные знания в собственном творчестве.
Развивающие задачи:
способствовать полихудожественному развитию детей, развивать творческое воображение, продолжать освоение действия детализации.Технические задачи:
закреплять умения и навыки работы с гуашью в технике мазковой живописи, познакомить с безпалитровым способом смешивания красок, закрепить знания теплых и холодных красок.Воспитательные задачи:
воспитывать наблюдательность к природным явлениям (солнце, тени).Методы и приемы:
Предварительная работа:
рассматривание и рисование пейзажей, беседа о зиме, выполнение подмалевка – первого технического этапа рисунка.
Материал.
Демонстрационный:
Раздаточный:
Ход занятия
Педагог собирает детей около себя у окна.
1. Вводная часть
Беседа о зиме.
Вопросы к детям:
– Какое время года сейчас?
(Игровое упражнение “Волшебный клубок”. Дети передовая клубок ниток отвечает на вопросы.)
– Любите ли вы зиму?
– За что?
Педагог делится своими мыслями и впечатлениями о зиме.
– А хотите отравиться в лес? А на чем туда можно добраться?
Тогда вставайте на лыжи и поскорее в путь!
– Что же мы там, прежде всего увидим? (Много, много снега).
А если бы
мы стали его рисовать, то, как бы мы его нарисовали? (Дети в воздухе рисуют
сугробы дугообразными линиями.)
Педагог ставит на мольберт 2 репродукции и изображением пейзажа.
Педагог читает стихотворение под музыкальное сопровождение.
“Мороз и солнце, день чудесный
Еще ты дремлешь друг прелестный.
А нынче посмотри!
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит.
Прозрачный лес один чернеет
И ель сквозь иней зеленеет
И речка подо льдом блестит.”
– К какой картине подходит это стихотворение? Почему? Ведь на картине нет
изображения солнца. Как же вы догадались, что художник изобразил солнечный день?
Правильно, только в солнечный день от предметов падают на землю тени. С какой
стороны светит солнце (справа) – значит, здесь будет свет, а другая сторона
будет в тени, значит, здесь будет тень.
“Зеленая, пушистая, колючая, душистая…”
Что это?– Еще мы в лесу видим ели большие и маленькие.
Вот такие (дети рисуют в воздухе), а педагог на доске (сверху вниз мазками изображаю елочки).
– Ребята, а ваши мамы не были с нами в лесу, а что можно сделать, чтобы они тоже увидели такую красоту? (нарисовать)
Практическая часть
А с чего мы начинают рисовать пейзаж (с линии горизонта).
У нас уже нарисовано небо, а сейчас изобразим сверкающий снег. (При помощи маленького мазка синей, желтой и белой гуаши дети изображают снег. При помощи длинного мазка дети изображают большие и маленькие ели. Изображают мелкими мазками свет и тень на елках и на с негу падающие тень. Дорисовывают по сюжету (солнце, облака).
Итог занятия:
А сейчас я прочту стихотворение “Мороз и солнце..” К какому рисунку подходят эти стихи?
Затем детям предлагается придумать название для своих картин.
А что можно
сделать с этим рисунком (сделать рамочку и подарить кому-нибудь, отправить на
выставку, повесить дома…)
Рис. 5 Рис. 6
Программное содержание:
Образовательные задачи:
продолжать знакомить с пейзажной живописью, расширять знания о солнце, учить использовать полученные знания в собственном творчестве.Развивающие задачи:
способствовать полихудожественному развитию детей, развивать творческое воображение, продолжать освоение действия детализации.Технические задачи:
закреплять умения и навыки работы с гуашью.Воспитательные задачи:
воспитывать интерес к окружающему миру.Методы и приемы:
Предварительная работа:
беседа о солнце, наблюдение на прогулке за солнцем, рассматривание иллюстраций с изображением солнца.Материал.
Демонстрационный:
Раздаточный:
Ход занятия для подготовительной группы
Вводная часть:
– К нам на занятие пришла сама царица природы Флора. Мы продолжаем тему “Мир природы”.
– Какая бывает природа (живая и неживая).
– Какие понятия относятся к живой природе? (Лес, облака, солнце, трава.)
– Без чего не будет жизни на земле? (Солнце,
воздух, вода.
)
– А для чего они нужны? (Воздух – чтобы дышать, вода – чтобы пить, солнце – чтобы было светло и тепло.)
Ни одно живое существо не может обходиться без этих трех составляющих.
Поговорим сегодня о солнце. А всегда ли хорошо когда светит солнце?
Игра ТРИЗ “Хорошо – плохо”.
(Дети называют, когда хорошо, а когда плохо, когда светит солнце.)Солнце всегда привлекало человека. Фотографы его фотографировали (показ слайд– шоу), писатели и поэты сочиняли стихи, рассказы (зачитать стихотворение, потешку), художники изображали его на своих рисунках и картинах (показ иллюстраций, репродукций с изображением солнца) А вот так нарисовали солнце дети. Одинаковое ли солнце? (Разное) Солнце может быть высоко в небе, может спрятаться за облако, а может сесть за горизонт. И по цвету тоже может быть разного цвета. И красного, и желтого и оранжевого…
– Что-то у нас холодно и не весело в
изостудии, а что можно сделать? (Нарисовать солнце.
)
– С чего начнем рисовать? (С линии горизонта.)
– Где теплее на земле или в небе? (На земле.)
– Какого цвета ее сделаем? (Зеленого.)
– Какого цвета нарисуем небо? (Голубого, синего.)
Практическая часть.
(Дети рисуют цвет неба, земли сверху – вниз, слева – направо).
Изображают солнце в разных положениях над лесом, городом, над полем…
Итог занятия.
Выставка рисунков. Дети придумывают названия для своих рисунков (“Вечернее солнце”, “Утреннее солнце”, “Солнышко-колоколнышко”).
Рис. 7 Рис. 8
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Солнечные лучики»
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о солнце;
Чтение детям стихотворений о солнце и других природных явлениях;
Наблюдения за солнцем на прогулках;
Дидактические игры и рассматривание иллюстраций о солнце и других природных явлениях;
Чтение потешек и песенок;
Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях.
Оборудование:
Доска, рисунок солнца, краски желтого цвета, листы бумаги с изображением диска солнца, салфетки.
Цель:
Задачи занятия:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Ход занятия
Вступительная часть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Это же солнышко(воспитатель показывает изображение солнышка)
Как ярко светит солнце! Оно гладит нас по щечкам, по головке, смотрит, все ли у нас в порядке. Заглядывает в окошко и видит, как вы играете в детском саду. Согревает и радует нас каждый день!
Давайте и мы порадуемся солнышку. Встаньте все в круг и повторяйте за мной.
Физминутка «Солнышко»
Встало утром солнышко
(потягивание)
И гулять отправилось
(ходьба на месте)
И на нашей улице
Все ему понравилось
(наклоны головы вправо-влево)
Побежало солнышко
Золотой дорожкой
(бег по кругу)
И попало солнышко
Прямо к нам в окошко
(складывают руки в фигуру «окошко»)
Вместе мы отправимся
С солнцем в детский сад
(ходьба по кругу)
Приласкало солнышко
Сразу всех ребят
(дети гладят рукой по своей голове)
Воспитатель: Посмотрите, какой формы солнышко?
Дети: круглое.
Воспитатель: А лучи у него прямые, как наши ручки. У нас с вами 2 ручки, а солнышка лучиков много. Ребята, сколько лучей у солнца?
Дети:много.
Воспитатель: У солнышка много лучиков, чтобы всех-всех обогреть: и деток, и деревья, и травку, и цветы, и животных, и букашек. Вот какое доброе у нас солнце!
А сейчас, давайте сядем за столы и нарисуем доброе солнышко.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Посмотрите, ребята на ваших листочках нарисованы солнышки без лучиков.
Воспитатель: Давайте нарисуем нашим солнышкам лучики. Краской, какого цвета будем рисовать солнышко?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А рисовать мы будем с вами не как обычно кисточкой, а пальчиком. Посмотрите, как я рисую. Пальчик я сначала опускаю в баночку с краской и рисую лучики от кружочка в разные стороны, вот так, вытираю пальчик об салфетку.
Теперь рисуйте вы.
Ребята рисуют лучики пальчиковыми красками.
Воспитатель: Молодцы, ребятки, у вас получились замечательные солнышки, а как они светят, ярко и тепло.
Давайте сейчас сделаем солнечную зарядку для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика:
Смотрит солнышко в окошко
(дети сжимают руки в кулачки)
Смотрит в нашу комнатку.
(и снова их разжимают)
Мы захлопаем в ладошки,
(хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку!
(хлопают в ладоши)
Воспитатель: А теперь покажите, какие у вас замечательные получились солнышки. Посмотрите какие красивые лучики, как их много, и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы!
• Обогащать пассивный словарь, называть состояние погоды: светит, греет солнышко.
• Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук.
• Воспитывать интерес детей к занятиям изобразительной деятельности.
Словарная работа: Лучистое, разноцветные.
Материал: Цветы, сундучок, « волшебные экраны» с манкой, игра «Солнышко и тучка», игра дидактическая «Солнышко и лучики», обручи, иллюстрации с изображением солнца, тучки.
Предварительная работа: Наблюдения за солнцем; беседы о сезонных изменениях в природе; чтение стихов, загадок о солнце; рассматривание иллюстраций.
Ход занятий.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
– Ребята я Вам хочу загадать загадку, слушайте внимательно.
Оно весь мир обогревает.
И усталости не знает.
Улыбается в оконце
А зовут его все …….(солнце).
-Ребята к нам сегодня пришло в гости солнышко, давайте с ним поздороваемся (Здравствуйте). Вот, оно какое красивое.
Солнышко просыпается раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать “Добрые дела”
А какие “добрые дела” совершает солнышко?
Дети: – Оно светит.
Воспитатель: а еще?
Дети: – Оно греет.
Воспитатель: Да, ребятки, солнышко землю освещает и всех нас согревает своими лучиками.
А скажите, какое наше солнышко?
Дети: Желтое, яркое, веселое
Воспитатель: Посмотрите, у солнышка есть длинные прямые лучики, поэтому оно лучистое.
Скажите, какое еще солнышко?
Дети: лучистое (2-3 ребенка повторяют новое слово)
Воспитатель: А какая фигура спрятана в нашем солнышке?
Дети: круг.
Воспитатель: Правильно. Ребята, может нам наше солнышко украсить?
Дети: Да.
Воспитатель: А чем можно украсить солнышко?
Дети: Веночком из цветов.
Воспитатель: Да ребятки, вот цветочки разных цветов ими мы и украсим наше солнышко. Они лежат в волшебном сундучке, и до него нужно добраться по нашей дорожке. Если мы по ней пройдем, то и сундучок найдем.
Вот дорожка впереди (дорожка из обручей)
Как же нам ее пройти?
Руки ставим на бочок, ногами делаем толчок,
Прыг-сок, прыг-скок (3 раза повторить)
Вот и видим сундучок.
Воспитатель: Вот какой красивый сундучок, а в нем лежат красивые цветочки. Сколько у меня цветочков ?
Дети: Много.
Воспитатель:
Сейчас я вам цветочки раздам, а вы их рассмотрите.
Воспитатель задаёт вопросы:
-сколько у тебя цветочков? (один).
-а какого он цвета? (красный)
– а у тебя какого цвета цветочек? (зеленый).
-а сколько их у тебя? (два )
– а у тебя цветочков сколько,
– и какого они цвета? (один, синий).
Воспитатель: Отлично справились! А теперь давайте пройдем к столу и украсим наши солнышки цветами. Ребята, на солнышко клеят цветочки (на каждое солнце свой цвет ).
Когда светит солнышко, можно поиграть.
Прыгать, топать, весело в садике играть.
А ну-ка, детки становитесь, будем с солнышками играть.
Игра «Солнышко и тучка»
Воспитатель показывает картинку «Солнышко»
– Если светит Солнышко, можно погулять,
Бегать, прыгать, весело плясать!
(Дети под музыку выполняют движения по тексту).
Воспитатель показывает картину «Тучка»
– Если тучка хмурится
И грозит дождем,
Спрячемся мы в домики –
Гулять не пойдем!
(Дети убегают в домики, игра повторяется 2 раза)
Воспитатель: Ребятки, смотрите “Тучка” закрыло наше солнышко.
А давайте, вмести с вами, нарисуем солнышко, и может тогда солнышко из-за тучки выглянет, всем будет от него светлее и теплее. Согласны?
Дети: Да!
Воспитатель: Проходите за столы .
-Рисовать мы будем не кисточками и не карандашами, а пальчиками. Предлагаю пальчики, сначала разогреть.
Пальчиковая гимнастика.
Солнышко, солнышко (манят пальчиками)
Выгляни в окошко (соединяют большой и указательный пальчик, делая окошко)
Приходи к нам солнышко (манят руками)
Посвети немножко. (Качают поднятыми руками над головой)
Воспитатель: Ребята, рисовать мы будем пальчиками на волшебных экранах. Скажите еще раз, из чего состоит солнышко?
Дети: Из круга и лучиков.
Воспитатель: Правильно.
Игра с солнышком «Подари солнышку лучики»
На полу лежат три солнышка без лучиков, трое детей под веселую музыку выкладывают лучики вокруг солнышка из прищепок.
Воспитатель: Вот теперь сами нарисуйте солнышко на волшебном экране.
Воспитатель: Какие красивые солнышки у вас получились.
Молодцы ребятки, Тучка улетела, освободили мы наше солнышко. Будет солнышко сиять и ребяток согревать, а вот, вам от солнышка угощения…(раздать детям)
Давайте, попрощаемся с солнышком. До свиданья!
Не нашла как поэтапно нарисовать солнце. Но вот такие веселые и интересные картинки с солнышком, наверное не сложно будет и сразу нарисовать карандашом или красками. Есть даже картинки с разным настроением солнышка.
Самый простой способ нарисовать солнце – рисуем круг на бумаге и отходяшие от него лучики (прямые линии) в разные стороны.
Могу предложить и такой вариант, как нарисовать солнце карандашом поэтапно, лучиками!
как видите, это очень Легко, просто.
Еще предлагаю вот такие варианты, выглядят очень интересно, которые рисуются хоть и посложнее
Поделюсь схемой рисования красивого солнышка.
Просто следуйте всем этапам рисования, и получится потрясающий рисунок!
Последние штрихи и раскраска:
Думаю, что нарисовать поэтапно несложно, зато какой шедевр!
На мой взгляд, нарисовать солнце достаточно просто (особенно мультяшное солнышко для детского рисунка), нужно начертить ровный круг, от которого отходят лучи, при чем нужно постараться придать им симметричную форму. Так же можно дорисовать солнышку лицо – озорные глазки и веселую улыбку. А затем готовый рисунок раскрасить желтой или оранжевой краской.
Вот как выглядит поэтапная схема рисования:
Нарисовать солнце можно разными способами главное, чтоб там был круг желтый и лучи. Как показано на рисунке. Конечно можно и по фантазировать, и что-нибудь нарисовать свое. Можно еще нарисовать облака. Пейзаж.
Нарисовать солнце может любой – и взрослый, и маленький.
Каждый нарисует солнце по-своему.
На примере можно посмотреть, как это правильно делается. И таких примеров в интернете очень и очень много.
Мне нравится вот такой пример рисования солнца:
Наверное, солнце – это первое, что начинают хорошо рисовать дети. Это самое прстое, что понятно каждому ребенку. Рисуется более или менее ровный круг (если от руки, а не по трафарету), а от круга с внешней стороны рисуем лучики в виде палочек. Лучики рисуют разной длинны, чередуя короткий-длинный-короткий-длинный.
Солнышку можно нарисовать глазки, носик и улыбку. Можно добавить канапушки на носике.
Много существует вариантов того, как нарисовать солнце.
Для того, чтобы нарисовать солнце понадобится краска в основном желтого цвета. Основа для рисования – это круг. После того, как нарисовали круг, после этого рисуем лучики. Лучики можно нарисовать полосками, а можно в форме этаких вытянутых треугольников. После переходим в центр и рисуем глаза и рот.
Вот варианты того, как можно нарисовать солнце.
Совсем маленькому ребенку объяснить как нарисовать солнце гораздо проще, чем объяснить как рисовать что-то другое. Достаточно нарисовать кружок и от него палочки-лучики в разные стороны. Солнце – это первое, что получается у ребенка из рисования, хотя пробуют уже нарисовать и маму и папу и дом… С ребенком постарше можно и пофантазировать. Например сделать так, чтобы солнце улыбалось, нарисовать красивые переливающие лучики..
Можно изобразить смеющееся солнце.
Для начала рисуем круг,а затем добавляем деталей,все как на рисунке,потом мы солнце раскрашиваем.
Чтобы нарисовать солнце, много времени и сил не понадобится.
Рисовать солнце можно многоми способами. Каждый рисует, как умеет или хочет.
И так, для начала рисуем карандашом правильный круг. Это будет контур нашего солнца. Если хотите больше реалистичности, то можно дорисовать пятна на солнце.
Легкими штрихами можем обозначить лучи солнца. Так же можно дорисовать звезды.
В этом уроке рассмотрим 6 вариантов, как нарисовать солнце карандашом поэтапно шаг за шагом, среди шести вариантов один будет детский, а именно улыбающиеся солнце. Солнце — это звезда солнечной системы, наша земля и другие планеты солнечной системы вращаются вокруг солнца, а само солнце вращается по орбите Млечного пути.
1 вариант , как нарисовать солнце. Рисуем круг и вокруг него с внешней стороны рисуем прямые по середине по горизонтали и вертикали. Потом между этими линиями по середине рисуем такие же линии, затем между имеющихся линий рисуем маленькие линии по середине.
2 вариант , как нарисовать солнце для детей, рисуем улыбающиеся солнце. Рисуем круг, нос, рот и глаза у солнца, потом рисуем лучи у солнца в хаотичном порядке, просто сколько нарисуете лучей, столько нарисуете.
3 вариант солнца. Принцип рисования тот же, как в первом варианте, только линии кривые, только как нарисуете все большие кривые между ними надо нарисовать по середине среднюю кривую, а уже между всеми кривые линиями рисуем маленькие прямые по середине между ними.
4 вариант солнца. Нужно нарисовать основной круг и тонкими линиями внешний круг и разделить это двумя перпендикулярными прямыми по середине. Теперь каждую четверть делим на три равных части (проводим две прямые в каждой четверти). Затем рисуем зигзаг и стираем все вспомогательные линии, что мы рисовали.
5 вариант , как нарисовать закат или заходящее солнце за горизонт. Кстати, подобное у меня есть в уроке, как нарисовать африканский закат, чтоб посмотреть . Рисуем прямую и полукруг, потом рисуем дымку или облака.
6 вариант солнца. Тут просто надо повторять изгибы, рисуем круг и вокруг него пламя солнца, кому как удобно, мне удобно сверху начинать и идти по часовой стрелки.
Бог создал человека по образу и подобию своему и, наконец, в вас тоже проснулся творец. Вы потеряли покой и сон в поисках ответа на вопрос о том, как нарисовать Солнце? Нет ничего проще! Просто нужно делать, как мы.
Вы совершенно правы, если думаете, что «мультяшное» Солнце нарисовать легко и просто.
Ведь, когда вы глядите на настоящее светило, что высоко и в небе (не смотрите слишком долго), то видите просто большой шар ослепительного света. А нарисовать круг в состоянии любой человек… Впрочем, не будем забегать вперед, расскажем, как нарисовать Солнце поэтапно.
Шаг 1 – большой шар света
Найдите у себя два любых, но разных по диаметру, круглых объекта подходящего размера для вашего листа бумаги (блюдце, кружку, монету или CD). Обведите тот, что меньше таким образом, чтобы получился круг правильной формы.
Шаг 2 – детализация лица
Еще один простой шаг. Рот – просто кривая с двумя «скобками» по концам. Глаза и брови – пара двух коротких выпуклых отрезков. Обратите внимание, что рот рисуется под небольшим углом, что позволяет сделать лицо Солнца немного интереснее, чем если бы левая и правая стороны были симметричны. Не стесняйтесь экспериментировать, ваш внутренний художник лучше всех знает, как нарисовать Солнце, чтобы создать уникальную яркую личность вашего мультфильма.
Шаг 3 – лучи
Положите поверх заготовки лица Солнца приготовленный объект большего размера, но не обводите его, а нанесите вертикальный пунктир по этой окружности.
Уберите предмет и нанесите еще один круговой пунктир вокруг солнечного лица, но с одним условием: каждый штрих должен приходиться как раз между двумя отметинами большого круга.
Сверьтесь по рисунку, правильно ли вы выполнили указания. Это один из самых ответственных шагов на пути освоения раздела живописи под названием «как нарисовать Солнце».
Шаг 4 – добавление кривых
Пришло время добавить несколько кривых к мультяшному Солнцу. Дайте, наконец, ему светить!
Поставьте грифель карандаша на любой пунктир из внешнего слоя и проведите вогнутую плавную линию к ближайшему штриху из круга внутреннего.
Продлите кривую линию к следующей точке из внешнего круга.
Продолжите рисовать кривые в том же духе, пока у вас не получится первый слой блестящих лучей.
Шаг 5 – заключительный ряд кривых
Это необязательный урок увлекательной науки «как нарисовать Солнце». Так что, если вы удовлетворены полученным результатом, можете пропустить этот этап.
Суть этого шага заключается в том, чтобы нарисовать еще один пунктирный круг между нарисованными лучами, но расположить штрихи необходимо немного выше. Нарисуйте небольшие кривые, соединяющие готовые лучи и пунктирные линии верхнего ряда так, как показано на рисунке. У вас получится второй лучистый слой.
Шаг 6 – разукрашивание
Обратите внимание, что Солнце не просто оранжевое, оно имеет ярко-красный контур вокруг лица. Таким же цветом следует закрасить нижнюю часть лучей второго слоя. Это создает впечатление распространения тепла и того, что светило действительно очень горячее.
Надеемся, что вы получили удовольствие и удостоверились, что изобразить нашей Вселенной – просто и легко. А вот Солнца? Об этом вы узнаете в следующий раз. Рисуйте с нами!
Инструкция
Солнце можно нарисовать и следующим способом.
Сперва нарисовать на бумаге желтый круг. Затем вокруг него изобразить с помощью округлых линий треугольные лучики разной формы и разных размеров.
Солнышко можно нарисовать и с ровными одинаковыми лучиками, имеющими форму треугольников с закругленными сторонами.
Весьма необычно смотрится солнце, лучики которого заплетены в тонкие аккуратные косички с яркими бантиками на концах.
Солнце с лучами в виде изогнутых стрелок выглядит довольно-таки своеобразно.
Связанная статья
Источники:
Многие художники создали свои произведения, в которых присутствуют подсолнухи . Самая знаменитая картина с одноименным названием принадлежит кисти Винсента Ван Гога. Подсолнухи – очень яркие крупные цветы, которые достаточно просто нарисовать. Именно с них можно начинать постижение искусства рисовать натюрморты.
Вам понадобится
Инструкция
Натяните холст или закрепите лист ватмана. Сначала необходимо наметить общие контуры композиции. Если вы рисуете в , то сделайте несколько штрихов, которые обозначат головку цветка, его стебель и листья, на заднем плане обозначьте забор, поле, линию горизонта. Если предполагает подсолнух в цветочной композиции, то нарисуйте контур вазы, стола, драпировки, других цветов в композиции.
Чтобы звезда была более интересной и сияющей, немного удлините некоторые из ее лучей (например, через один). Можно сделать грани лучей не прямолинейными, а фигурными, зубчатыми.
Закрасьте контур Вифлеемской звезды желтой краской теплого оттенка. Придайте объем лучам звезды: из ее центра проведите прямые линии в каждую из восьми вершин и в точки соединения лучей, поделив их на половинки.Сделайте это при помощи тонкой кисточки с желтой краской более темного желто-оранжевого оттенка. Закрасьте одну из получившихся половинок каждого луча этой же краской.
Поскольку упомянутая в Евангелии Вифлеемская звезда двигалась, указывая волхвам, многие склонны считать ее кометой. Поэтому часто эта звезда изображается с длинным дугообразным хвостом.Нарисуйте с боку звезды расширяющийся к концу , как у кометы. Конец хвоста можно оформить зигзагообразной или волнистой линией, а можно плавно свести его на нет при раскрашивании рисунка.
Закрасьте шлейф Вифлеемской звезды желтой краской, а желто-оранжевой сделайте несколько мазков вдоль него, показывая движение необыкновенного небесного тела. Ближе к основанию звезды можно сделать фактуру из мелких густо усыпанных точек, а к концу хвоста – из более разреженных.
Еще в древности люди говорили, что веснушки – это признак весны. И действительно, люди с веснушками на лице кажутся более открытыми, беззаботными и веселыми. Но как быть тем, кто безумно хочет иметь эти рыжие пятнышки, однако их кожа, к сожалению, этого не позволяет?
Вам понадобится
Инструкция
Самым простым способом получения веснушек является нанесение их специальным , причем цвет его должен быть как можно ближе к тону вашего лица.
Так конопушки будут смотреться естественнее. Натуральный вид нарисованным пятнышкам можно придать, нанеся на них небольшой слой тональной пудры. Минусом такого способа является то, что такие веснушки очень легко и быстро смываются, и каждое утро их вам придется заново.
Другой способ – это создание веснушек при помощи натурального красителя.
Для этого вам необходимо купить в ближайшей аптеке пакетик с хной (если же вы приобретаете ее в магазине восточных товаров, не забудьте уточнить продавцу, что вам нужна хна мелкого помола, так как только такая смесь не образует комочков). Затем смешайте содержимое купленного пакетика с теплой или слегка горячей водой до получения однородной массы. После этого накройте хну полиэтиленом и поставьте в теплое место не менее чем на 12 часов (это нужно для того, чтобы смесь настоялась и приобрела насыщенный оттенок).
Когда смесь приготовится, точечно нанесите ее на те части лица, где бы вы хотели иметь веснушки . Подержите некоторое время и смойте теплой водой.
Запомните, что чем дольше вы держите смесь на лице, тем темнее у вас будут веснушки .
Чтобы изменить цвет хны и, соответственно, веснушек на более светлый или темный оттенок, добавьте в смесь молотый кофе, чай или сок лимона. Содержание в хне сахара, эфирного масла или лимонного сока позволяет веснушкам держаться на коже максимальное количество времени.
Самый радикальный и наиболее долговечный способ – это нарисовать веселые пятнышки в тату-салоне. Суть этой процедуры заключается в следующем: под цвет кожи подбирается определенного цвета краска (как правило, это золотистый оттенок), которая впоследствии тонкими иглами наносится под кожу. Да, процедура эта не очень приятная, да и стоит она немалых денег, зато конечный результат, будьте уверены, превзойдет все ваши ожидания. Веснушки, сделанные в салоне, выглядят очень естественно и красиво. Держатся они, как правило, от года до нескольких лет, после чего безболезненно выгорают на солнце.
Видео по теме
Ровная пятиконечная звезда получится у вас только при использовании чертежных инструментов – линейки, транспортира и циркуля, причем два последних предмета являются равнозаменяемыми.
Вам понадобится
Инструкция
Приготовьте нужные для работы инструменты и лист бумаги. Если у вас нет циркуля, то используйте в работе транспортир. на бумаге простым карандашом окружность. Для этого используйте любой предмет круглой формы – чашку, широкий скотч, тарелку, диск для записи и прочее. На полученной окружности линейкой проведите горизонтальную линию, поделив окружность пополам. Затем в середине горизонтальной линии проведите вертикальную линию, поделив круг на четыре ровные части.
Приложите к горизонтальной линии транспортир так, чтобы вертикальная линия проходила через отметку в девяносто градусов. Отметьте угол в семьдесят два градуса и поставьте на окружности точку. Затем поверните транспортир против часовой стрелки и установите так, чтобы он лежал на вертикальной линии, а горизонтальная проходила через отметку в девяносто градусов. Снова отметьте угол в семьдесят два градуса и поставьте точку на окружности.
Далее отметьте оставшиеся точки.
С помощью линейки постройте пятиконечную звезду , соединив точки. Ластиком сотрите ненужные линии. Ровная звезда готова.
Ровную звезду можно построить с помощью циркуля. Для этого с помощью линейки проведите горизонтальную линию. Затем постройте вертикальную линию, которая под прямым углом пересекает горизонтальную в точке О. Из точки О при помощи циркуля проведите окружность произвольного радиуса. Отметьте точки пересечения окружности и прямых точками V и D.
С помощью линейки поделите отрезок DA пополам и обозначьте его середину точкой А. Вокруг точки А проведите дугу через точку V так, чтобы дуга пересекала горизонтальную линию. Точку пересечения обозначьте точкой В. Отрезок VB будет являться стороной пятиугольника, в который вы впишите звезду .
Начиная с точки V отмечайте на окружности точки правильного пятиугольника. Поставив пять точек, соедините их с помощью линейки в форме пятиконечной звезды.
Ластиком сотрите ненужные линии.
Лучи солнца, проходящие сквозь облака, придают пейзажу живописный вид. К сожалению, такую сцену не всегда удается запечатлеть с помощью фотоаппарата. Впрочем, можно нарисовать лучи в программе Photoshop и наложить их на снимок.
Вам понадобится
Инструкция
Откройте снимок, подходящий для наложения эффектов освещения, в редакторе Photoshop. Лучи потребуется отредактировать, не затрагивая снимок. Чтобы получить такую возможность, добавьте поверх него новый слой сочетанием Ctrl+Shift+N.
Картинки для детей с солнышком порадуют, поднимут настроение, даже когда на улице пасмурно или идет снег. Небесное светило согревает нашу Землю и всех ее обитателей, его фото, мультяшные изображения ассоциируются с чем-то теплым и ласковым.
Ребенку будет полезно и интересно узнать, что же такое – Солнце, какое оно на самом деле. Из каталога нашего сайта вы сможете бесплатно скачать для него фото нашей звезды из космоса, пейзажи на фоне солнышка, яркие нарисованные картинки.
Для развития вашего малыша и расширения его кругозора предлагаем вам также легко запоминающиеся стишки и познавательные видео.
В далекие-далекие времена, когда науки астрономии еще не существовало, люди не знали буквально ничего о том, что такое космос, солнечная система, галактика, прочее. Но даже тогда они были уверенны, что круглое, желтое, яркое небесное светило, появляющееся на небе днем, дарит им жизнь, тепло и свет. Солнцу поклонялись, его обожествляли.
| |
С течением лет, с развитием науки люди изучили Солнце достаточно хорошо. Сегодня даже малыши знают, что оно не маленькое, а огромное, что никто не вывозит его на колеснице и не прибивает гвоздями к небосводу. Тем не менее, им нравятся милые мультяшные изображения светила, такие, как эти, на прозрачном фоне.
| |
Ребенка 3-6 лет, которому интересно знать, что же такое Солнце, как оно взаимодействует с нашей Землей, лучше всего отвести в Планетарий.
Там ему доходчиво, соответственно его возрасту объяснят, что это звезда, являющаяся центром нашей системы. Ему расскажут, что на самом деле она не желтая, а белая, огромная-огромная и горячая-горячая. Температура солнечной короны – 5,5 тысяч градусов Цельсия, ядра – до 15 миллионов градусов Целься. И Земля, и остальные семь планет системы вращаются вокруг звезды со своей скоростью, по своей траектории. Но, например, не каждый взрослый знает, что и само Солнце вращается вокруг центра Млечного пути. Полный оборот оно делает примерно за 250 миллионов лет.
| |
| |
В Планетарии, из школьного курса астрономии, из энциклопедии или из Интернета ребенок может узнать много научных фактов о солнышке. Но они вряд ли интересуют нас, когда каждый новый день мы просто радуемся его светлым, теплым, нежным лучикам. Если пейзаж за окном не радует глаз яркими красками, посмотрите красивые фото на фоне солнышка, скачайте их себе на рабочий стол.
| |
Чаще всего солнце можно увидеть в качестве одной из деталей пейзажа. Также есть картинки, где нарисованное солнышко является основным элементом. Тогда его изображают не просто в виде желтого круга с лучиками или без, а стилизованно, например, с личиком.
На солнышко очень похож смайлик – веселая картинка, с помощью которой люди, которые общаются в Интернете, имеют возможность передавать свои эмоции. Например, смайлик с улыбкой означает радость, с опущенными вниз уголками рта – грусть.
| |
Лучистое веселое солнышко можно использовать для оформления групповых комнат детского сада. Чтобы ребенок хорошо запомнил, где его шкафчик в раздевалке группы, распечатайте, вырежьте и наклейте на его дверку рисунок с улыбающейся мордочкой с лучиками.
| |
| |
| |
Пусть ребенок не грустит, когда солнышко прячется за тучки. Пофантазируйте вместе с ним: трудолюбивая звездочка просто решила передохнуть под пуховым одеялом.картинки для детей с радугой . Ваш малыш уже знает, почему это чудо появляется на небе? Вместе с ним почитайте познавательную статью на нашем сайте.
Гифку с сияющим солнышком отправьте другу в качестве пожелания удачного дня и хорошего настроения.
Солнце светит нам и зимой, и летом. Сможете ли вы доходчиво рассказать малышу, почему именно летом его лучики самые приятные?
Автор решил снять для детей это познавательное видео после того, как его маленький сын спросил его, что такое Солнце.
А под веселую песенку из видео ниже можно потанцевать!
Почему бы не поделиться этим постом!
Солнечная картина хороша в любое время года, но особенно ярко и радостно она получается летом.
Это занятие по рисованию солнца для малышей — это быстрая и простая идея, которую легко настроить.
Будь то рисование цветов, вырезание зеленых листьев или рисование изображений солнца, дети любят заниматься поделками на летнюю тематику.
Яркие цвета и забавные материалы приглашают поиграть! В самое жаркое время дня или в дождливый день неплохо иметь несколько готовых идей для поделок, чтобы занять вашего дошкольника в помещении.
Имея в виду летнюю тему, вы не сможете превзойти солнечные поделки для летнего веселья с детьми. Это занятие по рисованию обязательно понравится детям от малышей до детсадовского возраста.
Это задание задействует такие ранние навыки, как мелкая моторика и творческие способности, поскольку дети учатся распознавать и называть формы и цвета.
Расходные материалы
В этом упражнении используются маленькие губки, которые легко разрезать ножницами, но вы можете использовать губку любого размера, которая есть у вас под рукой.
Заранее нарисуйте круг на картоне. Это будет руководством для вашего малыша, чтобы участвовать в деятельности.
При желании вы можете предоставить чистый лист бумаги.
Инструкции
Нарисуйте на губке круг и прямоугольник.
Вырежьте фигурки.
Сделайте небольшой надрез на губке ножницами. Будьте осторожны, чтобы не разрезать губку насквозь.
Капните каплю клея на конец палочки для рукоделия.Вставьте палочку в разрез, который вы сделали в губке.
Можно использовать клей ПВА или клеевой пистолет. Если вы используете школьный клей, потребуется несколько часов, чтобы клей высох, чтобы закрепить палочку.
Налейте желтую краску в тарелку или поднос из переработанного пенопласта.
Предложите малышу нарисовать солнце и солнечные лучи штампами.
Поэкспериментируйте с штамповкой и протиркой губчатыми инструментами. Вы даже можете выдавить краску на бумагу, нажав на губку.Не удивляйтесь, если это способствует рисованию пальцами!
Вещи могут стать немного грязными, поэтому не забудьте прикрыть поверхности и одежду.
Направляйте игру вашего ребенка с помощью комментариев и простых вопросов.
Какого цвета твое солнце?
Давайте посчитаем желтые лучи вокруг Солнца.
Какую форму вы используете для солнечных лучей?
Вы делаете очень яркое изображение солнца.
Попробуйте создать другие формы, например треугольник или овал.Наблюдайте разницу во внешнем виде солнечных лучей, используя различные формы.
Предоставьте дополнительную бумагу или картон, чтобы ваш малыш мог делать рисунки и рисунки без каких-либо инструкций.
Это занятие по рисованию может стать любимым занятием вашего малыша этим летом. Дети получат удовольствие от яркого цвета краски, развивая такие важные ранние навыки, как мелкая моторика и творчество, а также возможность сенсорной игры.
Если вам понравилось это занятие по рисованию солнца, мы хотели бы увидеть картинку — поделитесь ею в Instagram (используйте #myboredtoddler и отметьте @myboredtoddler) или поделитесь ею в нашей группе Facebook.
Ищите другие летние развлечения для малышей — смотрите их ЗДЕСЬ
Другие идеи рисования для малышей можно найти ЗДЕСЬ.
Об авторе
Хизер — бывшая учительница дошкольных учреждений и основательница preschooltoolkit.com , веб-сайта, предоставляющего ресурсы для раннего обучения для учителей и родителей. Она фокусируется на создании забавных поделок и занятий, которые задействуют развивающие навыки, а также продвигают практическое обучение через игру.Подпишитесь на нее в Facebook , Pinterest , Twitter , Instagram
Насколько хорошо ваш любимый лосьон защищает от солнечных лучей? Протестируйте лосьон для загара, чтобы узнать.
Солнцезащитные средства и лосьоны для загара защищают от радиации. Именно УФ (ультрафиолетовые) волны солнечного света, а не солнечное тепло, окрашивают кожу в коричневый цвет и могут вызвать солнечные ожоги или рак кожи.
Многие люди используют солнцезащитный крем, чтобы предотвратить повреждение ультрафиолетом.
Для тестирования солнцезащитных кремов и лосьонов для загара сделайте испытательные рамки из картона и полиэтиленовой пленки. Вырежьте квадрат из картона на четыре дюйма шире и длиннее, чем листы светочувствительной бумаги.Вырежьте отверстие в центре картона того же размера, что и светочувствительная бумага. Закройте отверстие полиэтиленовой пленкой и заклейте скотчем. Вырежьте второй квадрат из картона того же размера, что и первый, чтобы положить его под рамку.
Сделайте столько тестовых рамок, сколько вам нужно, чтобы протестировать различные марки лосьона, которые у вас есть.
Нанесите каплю солнцезащитного крема на полиэтиленовую пленку одной рамы. Распределите его тонко и равномерно по всей поверхности.
Положите лист светочувствительной бумаги в середину сплошного картонного квадрата.Поместите ключ или аналогичный плоский предмет в середину бумаги и накройте его тестовой рамкой. Прикрепите рамку к картону, чтобы скрепить все вместе.
Поставьте стопку на яркий солнечный свет ровно на три минуты. Занести в помещение. Снимите бумагу и замочите ее в плоской кастрюле, наполненной водой, ровно на одну минуту. Дайте бумаге полностью высохнуть.
Повторите процесс с чистой рамкой для каждого лосьона. Проведите один тест, используя только оправу и вообще без лосьона для сравнения.Какой лосьон работал лучше всего? Помните, чем темнее бумага, тем больше солнечного света проходит через нее.
Узнайте больше о том, как пот может охладить вас в жаркий солнечный день, на следующей странице.
:Великое солнечное затмение 2017 года прошло (это было действительно круто, не так ли?!), но это не значит, что вы все еще не можете повеселиться, экспериментируя с солнцем и его силами. Надеюсь, если у ваших детей была возможность увидеть затмение, это пробудило в них интерес к нашей Солнечной системе, Солнцу и науке.Создание картин природы с использованием бумаги для печати на солнце — отличный способ рассказать детям о солнце и тенях. Это также побуждает их наблюдать за формами, узорами и размерами листьев, растений и природных объектов. Кроме того, вы получаете действительно великолепные художественные репродукции, которые будут выглядеть так красиво в рамке или превращены в оберточную бумагу или поздравительные открытки. Это победа/выигрыш/выигрыш!
относительно новая для меня, но она существует уже давно. Солнечная печать, также называемая цианотипией или «чертежом», является старейшим процессом фотопечати без использования серебра.
Бумага покрыта светочувствительными химическими веществами, которые реагируют на световые волны и частицы под воздействием солнечного света. Когда вы кладете предметы на бумагу, они блокируют свет (бумага остается белой), а участки бумаги вокруг них окрашиваются в красивый берлинскую лазурь (ферроцианид железа). Вода останавливает процесс и закрепляет ваши изображения на бумаге.
Вы можете приобрести бумагу для печати солнечных лучей во многих местных магазинах для рукоделия или заказать ее в Интернете. Бумага бывает разных размеров и может быть приобретена в комплекте с акриловым листом.Я купил этот набор (партнерская ссылка) — Super Sunprint Kit — на Amazon примерно за 12 долларов, который содержит 15 листов бумаги и плотный акриловый лист.
Частью удовольствия от создания солнечных отпечатков с детьми является сбор предметов со всего нашего района для использования. На этот раз мы выбрали все листья, но есть так много предметов, которые вы можете использовать, от повседневных предметов домашнего обихода (скрепки, пуговицы) до всех натуральных предметов.
Вот забавный список вдохновленных природой предметов, которые ваши дети могли бы собирать и использовать:
Поскольку синие молекулы, встроенные в бумагу для печати солнечных лучей, чувствительны к ультрафиолетовому излучению, лучше всего размещать объекты на бумаге в темной комнате.Прямые солнечные лучи быстро обнажат бумагу, но даже окружающий свет в тени или в комнате с большим окном приведет к медленному экспонированию бумаги.
Перед сборкой выключите все источники света и нарисуйте шторы.
Начните с основы из твердого картона — мы использовали толстую плоскую книгу. Затем разложите свои предметы интересным узором на бумаге для печати в виде солнца синей стороной вверх. Старайтесь, чтобы вещи не перекрывались слишком сильно, и осторожно разложите отдельные листья или лепестки цветов. Вы можете создавать формы, создавать пейзажи, комбинировать узоры и объекты или делать это просто.Не существует правильного или неправильного способа все настроить, поэтому пусть ваши дети играют с предметами, пока они не будут довольны.
Когда вы разместите все на бумаге именно так, как вы хотите, положите сверху лист толстого акрила или стекла, чтобы удержать все на месте. В мой комплект бумаги для печати солнца входит тяжелый лист акрила, но вы также можете использовать кусок стекла от рамы для фотографий. Использование акрилового прижимного листа не только удерживает плоские объекты на месте, но также помогает сделать четче границы между синим и белым цветом на окончательном отпечатке.
Окружающий солнечный свет на улице будет проникать под края ваших объектов, если они не будут плотно прижаты к бумаге, и вы получите солнечные отпечатки со смешанными контрастами.
После того, как вы все подготовили (картон, бумага для солнечных лучей, предметы природы, акриловый лист), вы готовы к солнечному свету! Вынесите все на улицу и позвольте солнцу творить свое волшебство от 2 до 5 минут, в зависимости от силы лучей. Участки бумаги, выставленные на солнце, изменят цвет с синего на белый.Когда вы видите, что большая часть цвета исчезает с бумаги, ваш отпечаток полностью экспонирован. Если прямых солнечных лучей нет, не беспокойтесь — просто подождите немного дольше и дождитесь того же эффекта выцветания. Под облачным покровом процесс может занять 5-20 минут в зависимости от толщины облаков.
*Что происходит на этом шаге? Две важные молекулы в бумаге взаимодействуют, образуя новую молекулу. Их взаимодействие инициируется определенными длинами волн ультрафиолетового света.
Новая молекула бесцветна, так что по мере преобразования синих молекул начинает просвечиваться белый цвет бумажной основы. Области бумаги, покрытые вашими объектами, все еще содержат исходную синюю молекулу, поэтому они остаются синими.
Когда открытая бумага станет почти белой, удалите предметы и промойте бумагу водой, чтобы остановить химическую реакцию. Когда бумага погружается в воду, наблюдайте, как белое превращается в синее, а синее в белое! Чтобы получить максимально глубокий синий цвет, который может дать бумага, оставьте ее в воде на 1-5 минут.
*С бумагой под водой происходят две интересные вещи. Во-первых, исходный синий состав растворим в воде, поэтому, когда вы погружаете его в ванну, вода уносит его, оставляя в этих местах только белую бумажную основу. Во-вторых, бесцветное соединение, образование которого было вызвано солнечной энергией, не растворимо в воде, поэтому его нельзя смыть в водяной бане.
Он чувствителен к воде по-другому. Подобно тому, как солнечный свет стимулировал химическое изменение на предыдущем этапе, вода стимулирует другое химическое изменение на этом этапе.Вода вызывает реакцию окисления, которая превращает бесцветное соединение в темно-синий цвет готового солнечного отпечатка.
После полоскания положите бумагу для солнечных лучей на что-нибудь впитывающее и дайте ей высохнуть. Можно использовать бумажное полотенце или кусок картона. Положите его на что-нибудь впитывающее, чтобы избежать образования водяных пятен, отводя воду от бумаги и не давая бумаге скручиваться по краям.Когда вы вынимаете бумагу из воды, активное химическое вещество еще не закончило окисление. Вода, оставшаяся в бумаге, сделает свое дело до того, как испарится. К тому времени, когда все это исчезнет, у вас будет красивый темно-синий отпечаток солнца!
Как только ваша бумага высохнет, вы сможете делать с ней множество вещей.
Вставьте их в рамку и сделайте галерею природного искусства. Сложите бумагу и превратите их в поздравительные или благодарственные открытки. Используйте бумагу в качестве оберточной бумаги для небольших подарков и предметов.Накройте коробку бумагой и используйте ее, чтобы сохранить маленькие сокровища в безопасности. Возможности безграничны!
*Информацию, содержащуюся в этом сообщении, можно найти на www.sunprints.org/how-it-works
Подробнее об авторских правах и других ограничениях
Для получения рекомендаций по составлению полных ссылок см.
Ссылаясь на первоисточники.
Если отображается изображение, вы можете загрузить его самостоятельно.(Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами
Библиотеке Конгресса из соображений прав, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на
сайт.
)
Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги тиражирования Библиотеки Конгресса.
Если в списке указаны только черно-белые («ч/б») источники и вам нужна копия, показывающая
цвета или оттенка (при условии, что они есть у оригинала), обычно можно приобрести качественную копию
оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, включая каталог
запись («Об этом элементе») с вашим запросом.
Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.
Пожалуйста, выполните следующие шаги, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию о звонке в разделе «Распечатки». и читальный зал фотографий, чтобы просмотреть исходные предметы. В некоторых случаях используется суррогатное изображение (замещающее изображение). доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.
Элемент оцифрован? (Эскиз (маленькое) изображение будет видно слева.
)
)Указывает ли вышеприведенные поля Access Advisory или Call Number, что существует нецифровой суррогат, например, микрофильмы или копии?
Справочный персонал может
проконсультировать вас как по заполнению бланка заказа, так и по срокам подачи товара.Чтобы связаться со справочным персоналом в читальном зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашим Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал между 8:30 и 5:00 по номеру 202-707-6394 и нажмите 3.
Рентгеновские снимки являются своего рода визуализирующим тестом.Они дают вашему поставщику медицинских услуг информацию о структурах внутри тела. Эти тесты подвергают детей низким дозам радиации.
Рентгеновские лучи – это формы лучистой энергии,
как свет или радиоволны. Рентгеновские лучи обладают большей энергией, чем лучи видимого света или радио
волны.
Они могут проникнуть в ваше тело. Это позволяет радиологу получать рентгеновские снимки.
Затем вы можете просматривать эти изображения на фотопленке или на мониторе компьютера.
Вы можете быть обеспокоены разоблачением вашего ребенка к радиации. Но радиация окружает нас все время. Каждый день мы принимаем небольшое количество солнечного излучения и других источников. Люди, живущие на высоте высоты или кто совершает много полетов вокруг еще больше радиационного облучения.
Но радиация может повредить живым
ткани и изменяют ДНК, особенно в больших дозах. В очень больших дозах может вызвать
тяжелая болезнь и смерть.Медицинские тесты используют гораздо, гораздо меньшие дозы радиации. Они
не доводите до таких проблем. Эти более низкие дозы радиации не могут быть полностью рискованными.
бесплатно, однако. Основная проблема заключается в том, что радиационное облучение может немного повысить
риск развития рака у ребенка в более позднем возрасте.
Часть этого радиационного облучения может исходить от
природные источники. Но некоторые из них могут быть получены в результате определенных медицинских тестов, таких как рентген.
Определенные виды рентгенографии подвергать своего ребенка большему облучению, чем другие.Непрерывная рентгенография (рентгеноскопия) может подвергнуть ребенка большему облучению, чем один рентгеновский снимок. КТ — еще один вид визуализирующий тест, использующий рентгеновскую технологию. Компьютерная томография раскрывает вашему ребенку гораздо больше излучения, чем одиночное рентгеновское изображение (рентгенограмма).
Вашему ребенку может потребоваться рентген по ряду различных заболеваний.
проблемы, от сломанной кости до боли в животе.Рентгеновские лучи особенно хорошо дают
информацию о твердых тканях тела, таких как кости.
В некоторых случаях рентген может
помочь с другими медицинскими процедурами. Они могут направлять размещение трубки в теле,
или предоставлять текущую информацию об анатомии во время операции.
Радиационное облучение от рентгеновского излучения само по себе не вызывает никаких симптомов.
Повышенное радиационное воздействие может
повысить риск развития рака у вашего ребенка в будущем. Различные типы рентгенологических исследований используют разные
количества радиации. Например, стандартный рентген грудной клетки дает примерно то же самое.
количество радиации, которое вы обычно получаете от фонового излучения окружающей среды
через 2-3 дня.
Это не очень много радиации — меньше, чем вы получаете в полете на самолете.
Вот почему большинство поставщиков медицинских услуг не слишком беспокоятся о радиационном воздействии от
одиночный рентген.
Напротив, стандартная КТ органов грудной клетки может обеспечить в несколько сотен раз большее количество радиации. Это примерно равно количество радиационного облучения, которое вы обычно получаете за пару лет.
Неудивительно, что рентгеновские лучи, покрывающие большая часть тела подвергает вашего ребенка большему облучению, чем рентгеновские лучи на меньшей части тела. тело.Экранирование может помочь снизить воздействие радиации. (Это включает в себя использование устройства, как свинцовый фартук, чтобы защитить другие части тела вашего ребенка от рентгеновских лучей.)
Каждое дополнительное радиационное облучение, в зависимости от типа, силы и других факторов, увеличивает общий риск развития рака у вашего ребенка в будущем.
В целом, ребенок, которому сделали десятки компьютерных томографий, подвержен более высокому риску возникновения проблем, связанных с облучением, чем ребенок, которому сделали всего несколько рентгеновских снимков.
Так же страшно, как риск радиации воздействия может показаться, важно учитывать преимущества рентгена и других тестов которые могут подвергнуть вашего ребенка воздействию радиации.Лечащий врач вашего ребенка рассмотрит насколько важно тестирование, чтобы попытаться избежать ненужных тестов.
Каждый рентген, рентгеноскопия или компьютерная томография обеспечивают определенное количество
облучение. Если вы знаете, какие анализы сдал ваш ребенок, вы можете получить оценку
количество радиационного облучения, которое он или она получил от рентгеновских лучей и других тестов.
Но
важно понимать, что небольшое количество радиации в течение длительного
безопаснее, чем одно большое воздействие.
После того, как радиационное облучение произошло, нет никакого способа лечить это. Вы можете работать только в направлении минимизации суммы радиации, которую получает ваш ребенок.
Конечно, если у вашего ребенка в более позднем возрасте разовьется рак (возможно, отчасти из-за радиационного облучения), он потребует отдельного лечения.
Основной риск радиационного облучения
развивается рак в более позднем возрасте. Исследователи до сих пор точно не знают, насколько
радиационное облучение повышает риск развития рака у вашего ребенка в будущем.
Для большинства детей,
радиационное облучение рентгеновскими лучами, вероятно, лишь незначительно повышает риск развития рака.
сумма, если есть.
Шанс заболеть раком увеличивается с дозой радиационного облучения. Ребенок, которому сделали несколько рентгеновских снимков, может не имеют более высокого риска. Ребенок, который прошел много КТ, подвергается большему риску в будущем. рак. Но это все еще может быть относительно небольшим увеличением риска. Имейте в виду, что люди заболевают раком по многим причинам. Ваш ребенок может заболеть раком в более позднем возрасте, даже если он или у нее не было радиационного облучения от рентгеновских лучей.
Теоретически радиационное воздействие
от рентгеновских лучей может повредить репродуктивные клетки. Это может вызвать мутацию, которая в будущем
поколения могут наследовать. Вероятно, эти риски очень и очень малы.
Люди, подвергшиеся воздействию большого количества облучение сразу может сильно заболеть и даже умереть. Это может произойти во время ядерной авария или бомба. Уровни радиации от медицинских анализов (включая рентген) очень, очень ниже этого.Они не вызывают таких эффектов.
Иногда требуется рентген и очевидная польза для здоровья. В этих случаях риск отсутствия рентгеновского снимка выше, чем любые небольшие риски самого рентгена. Тем не менее имеет смысл свести к минимуму количество облучение, которое получает ваш ребенок. Для этого:
Не бойтесь сотрудничать со своим поставщиком медицинских услуг для достижения этих целей. Ваш радиолог также должен иметь хорошую подготовку в этих областях.
Важно учитывать
риски и преимущества любого тестирования, которое может подвергнуть вашего ребенка воздействию радиации, чтобы помочь
предотвратить ненужное воздействие.
Не бойтесь спрашивать поставщика медицинских услуг, если другой тест, использующий меньшее количество радиации, мог бы дать такой же результат. Информация.УЗИ, например, не использует никакого излучения, а низкодозовая КТ обеспечивает меньше излучения, чем стандартная КТ.
Помните, что во многих случаях очень небольшие риски, связанные с рентгеновским изображением, того стоят.
Рентгеновские лучи – это форма лучистого энергия. Простые рентгенограммы, рентгеноскопия и компьютерная томография — это тесты, в которых используется радиационное излучение. энергия.Это радиационное облучение может представлять определенный риск, поэтому ваш ребенок должен эти тесты, когда они необходимы.
Советы, которые помогут вам получить максимальную отдачу от посещения вашего поставщика медицинских услуг:
визит.Давно известно, что чрезмерное пребывание на солнце в детстве и солнечные ожоги являются значительными факторами риска развития рака кожи и преждевременного старения (например, солнечных пятен и морщин) в более позднем возрасте.У детей тонкая, нежная кожа, и они даже более восприимчивы к солнечным ожогам, чем взрослые. Профилактика и умеренность — это ключи к защите ваших детей, и существует множество вариантов барьеров, чтобы оградить их от вредных лучей. Вот способы обезопасить свою семью на солнце.
Наилучшей защитой от солнца является ограничение прямого воздействия в часы пик интенсивности с 10:00 до 16:00.
Это также время, когда ваши дети, вероятно, захотят погулять в прекрасный летний день, и вы не хотите отговаривать их от активных игр на свежем воздухе.Вам просто нужно быть готовым. Наносите солнцезащитный крем на все открытые участки кожи, но также надевайте на ребенка солнцезащитную одежду. Ищите одежду с коэффициентом защиты от ультрафиолета не менее 30, которая блокирует наиболее вредные лучи. Поощряйте ребенка носить широкополую шляпу и солнцезащитные очки. Чаще ищите тень, берите с собой на пляж зонтик и будьте особенно осторожны с водой, снегом и песком, которые, как известно, отражают ультрафиолетовые лучи и увеличивают риск ожога. И вам нужна защита даже в пасмурные дни: ультрафиолетовые лучи могут проникать сквозь облака, и дети часто более уязвимы, потому что они могут дольше оставаться на улице, не чувствуя воздействия солнца.
Сходите в местную аптеку, и вы найдете не менее 50 видов солнцезащитных лосьонов, спреев, кремов, палочек и плесени (да, это сейчас модно).
Но выбор не должен быть сложным. Вот некоторые вещи, которые следует учитывать.
Ищите солнцезащитный крем широкого спектра действия, защищающий от лучей UVA и UVB. Оба типа лучей могут привести к раку кожи.
Не дайте себя обмануть большим числом SPF (солнцезащитных факторов). Стремитесь к чему-то с SPF 30 или выше, но будьте осторожны с чем-то, что может похвастаться числом выше 50.Разница между SPF 30 и SPF 100 незначительна, и использование продукта с более высоким SPF может дать вам ложное чувство безопасности.
Выберите солнцезащитный крем с оксидом цинка и/или диоксидом титана, которые представляют собой физические или минеральные блоки. Они безопаснее для кожи, чем солнцезащитные кремы на химической основе, потому что они более гипоаллергенны и не щиплют глаза ребенка. Избегайте солнцезащитных кремов с витамином А (также известным как ретинил или ретинол), оксибензоном, красителями, ароматизаторами, парабенами и другими консервантами, которые могут быть вредными для здоровья или раздражать молодую кожу.
Обильно нанесите солнцезащитный крем на открытые участки кожи за 15–30 минут до выхода на улицу. Не скупитесь. Обильно нанесите его на всю поверхность, и не забудьте заднюю часть шеи, верхнюю часть ступней, уши и кожу головы.
Часто наносите повторно – по крайней мере, каждые два часа или чаще, если ваш ребенок плавал или потел. Не существует такого понятия, как водостойкий или защищающий от пота солнцезащитный крем; все они должны часто наноситься повторно (каждые 40–80 минут), когда ребенок находится в воде. Следуйте указаниям на этикетке.
Не оставляйте солнцезащитный крем на несколько дней в бассейне или на футбольном поле. Сделайте это ежедневной привычкой, нанося его на кожу вашего ребенка утром после того, как он почистит зубы или перед уходом в школу. Научите их, как повторно подать заявку, когда они достигнут школьного возраста, чтобы вы знали, что они защищены, даже если они находятся вдали от школы или дневного лагеря.
Будьте осторожны с солнцезащитными спреями.
Да, они удобны, и некоторым детям они нравятся, но они могут быть опасны при вдыхании. Если вы пойдете по этому пути, распыляйте их на открытом воздухе, пусть ваш ребенок задержит дыхание, пока вы наносите его, и никогда не распыляйте его возле лица.Возможно, вам придется распылить ее несколько раз для равномерного распределения.
Участие и сотрудничество — это все. Если ваш ребенок сопротивляется вашим усилиям защитить его от солнца, вот несколько приемов, которые помогут вам в этом.
Сделайте солнцезащитный крем частью повседневной жизни или потребностей. Скажите ребенку, что каждый раз, когда вы выходите на улицу, вы должны наносить солнцезащитный крем и надевать головной убор и обувь. Или что, когда вы собираетесь плавать, вы должны носить солнцезащитный крем и купальный костюм.
Будьте хорошим образцом для подражания. Убедитесь, что вы также носите широкополую шляпу, солнцезащитные очки, одежду UPF и солнцезащитный крем, когда выходите на улицу, чтобы показать ребенку, что это важно и нормально.
Повысьте заинтересованность, попросив ребенка помочь выбрать солнцезащитный крем. Предложите ему несколько вариантов, спросив, хочет ли он использовать крем или стик для лица. Также спросите его, хочет ли он, чтобы вы сначала нанесли его на его ноги или руки. Детям нравится чувствовать, что они контролируют ситуацию, и это заставляет их с большей вероятностью сотрудничать с утомительными задачами.
Установите таймер или будильник для повторного нанесения солнцезащитного крема каждый час или два. Заранее предупредите ребенка и развлеките его, объявив: «Через 5 минут мы все замерзнем, чтобы принять солнцезащитный крем и выпить воды. После этого мы вернемся к тому, чтобы вести себя как сумасшедшие и веселиться».
Попробуйте дать солнцезащитным вещам специальное название, чтобы было веселее. Скажите: «Когда мы идем в зоопарк, все надевают шляпу смотрителя зоопарка» (или смотритель парка для парка/детской площадки и т. д.) или «Мы идем в бассейн, пора надеть солнцезащитные очки-роботы.
Детей, особенно в возрасте до 6 месяцев, лучше оградить от прямых солнечных лучей. Но Американская академия педиатрии говорит, что можно использовать небольшое количество солнцезащитного крема для вашего ребенка, если вы не можете найти тень. Обязательно сначала протестируйте солнцезащитный крем на небольшом участке ее кожи, чтобы убедиться, что у нее не появится сыпь.
Лучше всего профилактика. Но если ваш ребенок получил солнечный ожог, прохладные компрессы, болеутоляющие средства, такие как ацетаминофен или ибупрофен, и алоэ вера могут помочь успокоить обожженную кожу.Позвоните своему педиатру, если ваш ребенок получил солнечный ожог с образованием волдырей, ожог, покрывающий большую часть тела, или если у него развилась лихорадка, озноб или обезвоживание при ожоге.
Альтманн — основатель Calabasas Pediatrics, представитель Американской академии педиатрии, автор книги «Основы для младенцев и малышей: ответы экспертов на 150 главных вопросов родителей» и мама троих детей. Фишман — педиатр в больнице Brigham and Women’s Hospital в Бостоне, клинический инструктор педиатрии в Гарвардской медицинской школе и мама двоих детей.
Пираты, закапывающие сокровища, используют «X», чтобы отметить место, где было зарыто сокровище. Точно так же точка используется для обозначения точного местоположения. Вы рисуете точку, используя точку и обозначая ее буквой, например «точка A» или даже «точка X».
Когда вы выполняете тест на заполнение пробелов, вы заполняете сегмент линии. Отрезок — это часть прямой.Вы рисуете его, рисуя прямую линию и добавляя точки к ее концам. Это показывает, что это часть линии с определенными начальной и конечной точками.
Подобно солнечным лучам, которые исходят от солнца и вечно путешествуют в космос, луч начинается как одна точка и вечно уходит в одном направлении. Чтобы нарисовать луч, вы рисуете точку, а затем проводите прямую линию, выходящую из нее в одном направлении. В конце строки вы добавляете точку со стрелкой, чтобы показать, что она продолжается вечно.
Во время конги люди выстраиваются в очередь и танцуют по комнате, как поезд. Линия состоит из бесконечного числа точек, идущих прямым рядом, как люди на линии конга. Линии тянутся бесконечно, и сосчитать все точки на самом деле невозможно. Вы, вероятно, не хотели бы стоять в очереди за конгой так долго!
Вы можете нарисовать линию, нарисовав прямую линию на бумаге и добавив стрелки на каждом конце, чтобы показать, что линия продолжается вечно.
В отличие от точек, отрезков и лучей, существует не только один тип линии. Линии можно описать по направлению, в котором они движутся, и по тому, как они появляются с другими линиями. Давайте посмотрим на некоторые примеры.
Если вы видели восход солнца, вы видели, как солнце поднимается из-за горизонта. Точно так же, как горизонт рассматривается как линия между землей и небом, 90 538 горизонтальных линий 90 539 проходят слева направо или с востока на запад. Они плоские, как столешница или пол. С другой стороны, вертикальных линий проходят вверх и вниз или с севера на юг.Вертикальные линии напоминают флагшток или монумент Вашингтона.
Пересекающиеся линии — это линии, которые пересекаются друг с другом в любой точке. Вы можете нарисовать их, нарисовав линию, а затем другую линию, пересекающую ее в какой-то точке. Перпендикулярные линии — это линии, которые пересекаются, образуя четыре угла в 90 градусов. Линии на доске для игры в крестики-нолики перпендикулярны. Чтобы нарисовать эти линии, вы рисуете горизонтальную линию, а затем вертикальную линию, проходящую через нее. Параллельные линии — это линии, находящиеся на одинаковом расстоянии друг от друга и никогда не соприкасающиеся.Вспомните брусья в гимнастике. Вы рисуете параллельные линии, рисуя линию, а затем рисуя другую линию, идентичную ей, но на заданном расстоянии от нее.
Точки, прямые, отрезки и лучи (которые начинаются как отдельные точки и уходят навсегда в одном направлении) — все это геометрические фигуры.