Рисунки обводить по точкам для детей: обводим по точкам рисунки для детей

Содержание

Легкие рисунки по точкам. Рисование по точкам

Чтобы подготовить руку к письму, научиться правильно держать карандаш, умело на него нажимать и научиться рисовать линии разной формы, поможет рисование по точкам. Начинать обучаться рисовать по точкам лучше с обычных линий и геометрических фигур, а далее переходить к животным.

Рисование по точкам для детей 3-7 лет

Рисование по точкам называется графомоторикой. Для взрослых кажется совсем просто обвести рисунок по точкам. У маленьких детей еще не до конца развито пространственное мышление. Поэтому детские руки и мозг функционируют по-другому. Они не в состоянии сразу определить, что нарисовано на картинке, если соединить все точки, и должны потратить немало сил, чтобы получить картинку.

Простой рисунок

Для развития этой способности придумано рисование по точкам, которое для ребенка является практически чем-то волшебным. Сначала был обычный белый лист бумаги, где в хаотичном порядке располагались точки, а потом на нем появилось красивое изображение.

Может получиться и ягодка, и цветочек, и машинка, и кошка, и собака, а также другие интересные и забавные рисунки, которые впоследствии можно еще и закрасить.

Для самых маленьких подойдут простые картинки с небольшим количеством линий: цветок, звезда, гном. Для детей постарше, лет с трех – четырех, лучше подбирать картинки с сюжетом и большим количеством точек. Например, целый букет цветов или елка с грибной полянкой. Существуют макеты, которые содержат большое количество точек, каждая из них имеет свой номер. Такие изображения рисуются в определенном порядке: при соединении точек необходимо соблюдать их номер.

Обратите внимание! Существуют специальные пособия, в которых по точкам зашифрованы слова и цифры. Они больше подойдут для подготовки малыша к школе. Их можно применять для изучения цифр, букв и написания слов. Картинки обводятся по точкам, начиная путь от самой маленькой цифры по порядку к самой большой.

Данная практика позволит в дальнейшем облегчить освоение прописи. У ребенка будет наработана рука, благодаря чему ему будет легче писать диктанты.

Ниже прилагается образец пронумерованного рисунка, который позволит развивать способности к математике.

Пронумерованный рисунок

Для чего нужно, что развивает

Рисование по точкам развивает различные навыки и умения:

  • развитие мелкой моторики рук у малыша;
  • развитие глазомера;
  • выработка навыков ориентации на листе;
  • развитие образного и пространственного мышления, воображения и фантазии;
  • способствует развитию речи: ребенок будет пытаться объяснить родителям, какая у него получилась картинка;
  • обведение картинок с цифрами учит ребенка считать.

Важно! Такой тип рисования может увлечь и взрослого. Вместе с малышом родители будут рисовать и разукрашивать получившуюся картинку. Такие совместные занятия играют важную роль в воспитании ребенка. Они помогут больше узнать о малыше, выявить его склонности и способности.

Рисование по точкам для детей 6-7 лет станет не только увлекательным занятием и интересным проведением времени, но и будет хорошей подготовкой ребенка к школе, научит его правильно или карандаш. Он научится проводить прямые и кривые линии. Для него это будет одновременно игрой и развивающим занятием. Рисование по точкам знакомит малыша с новыми предметами, разными дикими и домашними животными, предметами обихода, одеждой и т. д.

Рисование по точкам, постепенное развитие навыков

С раннего возраста дети начинают тянуться ко всему необычному. Им интересно все, что их окружает. Желательно, чтобы такое познание происходило в форме игры. По советам психологов при занятиях с детьми необходимо использовать больше наглядных и красочных пособий, которые будут развивать не только его навыки, но и удовлетворять потребности в игре.

Обратите внимание! Соединение линий служит в качестве руководства: в любое время скорость движения можно уменьшить, сделать сильнее или слабее нажатие на карандаш, не испортив рисунок.

Когда ребенку предлагается распечатанный материал с рисунком, на котором необходимо нарисовать что-то по точкам, для начала необходимо попросить его обвести указательным пальцем линии своей правой руки. Если ребенок левша, то левой рукой. Затем малыша необходимо попросить нарисовать линию не на листе, а над картинкой в воздухе. Упражнение выполняется несколько раз (четыре – пять раз), а затем можно приступить к рисованию карандашом. После того, как ребенок освоит обведению карандашом, ему необходимо предложить рисовать маркером или ручкой.

После того, как ребенок освоит рисование по точкам различные линии, прямые, волны, можно начинать рисовать более сложные картинки: фигуры, а затем животных. Различные изгибы линий развивают навык рисования, что позволяет изучать правописание различных цифр и букв.

Различные варианты пособий с разными рисунками легко найти в магазинах или скачать онлайн из интернета образцы и распечатать. Также картинку по точкам можно создать собственными руками, используя чистый лист бумаги формата А4, зубочистку и чернила или краски. Для его изготовления необходимо следующее:

  1. Обычным карандашом на листе нарисовать контуры рисунка.
  2. Смочить зубочистку в чернилах или краске.
  3. Расставить смоченной зубочисткой точки.
  4. Стереть стирательной резинкой нарисованный карандашом контур.

Рисовать по точкам можно как дома, так и в детском саду, где следить за процессом будут родители или воспитатели соответственно. Достаточно усадить ребенка за стол, дать задание обвести по точкам картинку, показать, как это делается и предоставить малышу полную свободу.

Важно! Необходимо следить, чтобы ребенок правильно держал карандаш, в противном случае это может испортить почерк в будущем.

В первую очередь, стоит давать рисунки любимых героев мультфильмов. Для ребенка картинки должны быть интересными и соответствовать его возрасту. Например, для медвежата и котята становятся не такими уж интересными. Им хочется нарисовать любимого героя мультфильма.

Ниже представлены простые рисунки, в которых необходимо, соединяя точки, просто проводить линии от одного рисунка к другому. Здесь необходимо стараться не заезжать за края.

Сюжетный рисунок

Как еще развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам

Если малыша, по каким-то причинам не заинтересовало рисование по точкам, ему можно подобрать и другие занятия, которые будут развивать его мелкую моторику.

К ним относятся следующие:

  • Нанизывание крупного бисера на нитки.
  • Перебирание руками бус.
  • На стену можно приклеить бумагу или кусок старых обоев. Пусть ребенок потренируется что-то на нем нарисовать. На вертикальной поверхности рисовать гораздо сложнее, поэтому ручки будут тренироваться быстрее.
  • После того, как ребенок научиться держать в руках мелкие предметы и не отпускать их длительное время, стоит начинать его учить завязывать шнурки, плести косички из лент, веревочек.
  • Можно предложить ребенку обвести маркером заголовки в газетах или журналах.
  • Перекладывание бобов или горошин из одной емкости в другую, используя только два пальца, а не всю руку. Такая тренировка разовьет хорошее сцепление большого и указательного пальцев.
  • Можно рисовать указательным пальцем на запотевшем или замороженном окне.

Обратите внимание! Все перечисленные способы позволят развить мелкую моторику и помогут быстрее освоить малышу технику письма.

Когда ребенок начинает подрастать, ему надоедают простые игры с игрушками. В возрасте 6 лет уже необходимо готовиться к школе. Чтобы подготовка для него была интересной и в то же время полезной, можно использовать рисунки по точкам. Они разовьют мелкую моторику, помогут изучить цифры, буквы. Малыш с пользой и интересом проведет свой досуг.

Вы находитесь в категории раскраски Соедини по точкам. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом “” Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски Соедини по точкам и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему Соедини по точкам развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать.
Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Рисование по точкам для детей линий, фигур и животных. Рисуем по точкам для развития навыка письма.

Красивый подчерк и успешное обучение письму зависит от правильного владения карандашом, умелого нажима и способности проводить линии всевозможной формы. Начните с обучения рисованию по точкам линий и фигур, а затем предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.

Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно

Проведение линий карандашом или ручкой – отличная практика, помогающая приучить руку к письму, развить мелкие мышцы, научить малыша что-то крепко удерживать.

Пунктирная линия служит в качестве руководства и помогает ребёнку, ведь в любой момент можно замедлить скорость рисования, усилить или ослабить нажатие на карандаш, не испортив картинку, а, следовательно, не потеряв интерес.

Как только ребёнок научится рисовать по точкам линии, прямые и всевозможные волны, переходите к фигурам, а затем к животным. Изгибы пунктирных линий разовьют навык рисования достаточно для того, чтобы начать изучение правописания букв и цифр.

Предлагая ребёнку распечатанный материал с картинкой, на которой требуется нарисовать что-нибудь по точкам, сначала попросите малыша обвести линии указательным пальцем его правой руки (или левой, если ребёнок – левша). Затем попросите его рисовать пальцем не по листу, а словно в воздухе над картинкой. Повторите упражнение несколько раз, а потом выполните задание карандашом.

Когда ребёнок научится рисованию по точкам карандашом, предложите ему ручку или маркер.

Уделите внимание рисованию по точкам животных, без отрыва руки от бумаги.

Как ещё развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам?

Если ваш ребёнок по каким-либо причинам не заинтересовался материалами рисования по точкам, вы можете весело провести время, развивая мелкую моторику и другими способами.

  1. Нанизывайте вместе крупный бисер на ниточки или перебирайте бусы;
  2. Приклейте большой лист бумаги или старые обои на стену и пусть ваш ребёнок рисует свои картинки на этом листе. Рисование на вертикальной поверхности требует прикладывания больших усилий и ручки тренируются быстрее;
  3. Как только ваш ребёнок уже достаточно крепко умеет держать в руках мелкие вещи и не отпускает их, если слегка потянуть, начинайте его учить завязывать шнурки или плести косички из любых лент или верёвочек;
  4. Если вы читаете газеты или журналы, дайте ребёнку маркер и предложите ему обвести им все заголовки;
  5. Хорошее сцепление большого и указательного пальцев проще всего развить, перекладывая бобы или даже горошинки из одной миски в другую, используя только два пальца, а не всю ладошку.
  6. Морозные окна или запотевшие зеркала в ванной – отличное место для того, чтобы учиться рисовать указательным пальцем.

При желании, вы можете использовать в повседневной жизни каждый из способов развития мелкой моторики вашего ребёнка, этим вы поможете ему быстрее научиться писать в будущем.

Когда дети достигают возраста 4-5 лет, игры с игрушками начинают надоедать, малыш развивается, ему необходимо подготавливаться к школе. А чтобы подготовка была одновременно полезной и интересной можно использовать точечные рисунки для подготовки руки к письму, развития мелкой моторики. Рисование по точкам – интересное и полезное времяпрепровождение.

Взрослым кажется, что совсем не сложно обвести линии уже готового рисунка. Многие родители считают, что это просто развлечение для детей. Но малышам нужно потратить много сил, чтобы рисовать точечные фрукты, цифры или буквы.

Мозг и руки детей работают несколько иначе, чем у взрослых, поэтому им очень трудно сразу освоить обводилки и рисовать все точно. Но зато потом, в школе такая практика значительно облегчит освоение прописи, ребенку будет проще написать диктант. Ребенку будет проще писать диктант, потому что его рука уже будет натренирована.

Такое занятие как рисование по точкам называется графомоторикой. Обводилки развивают очень много навыков и умений. Ими наделены прописи. Там есть картинки, которые нужно рисовать и многое другое. Задание звучит как «соедини точки и получи рисунок» либо просто «соедини». Прописи – это печатные тетради. Обучение начинается с того, что ребенок обводит печатные прямые линии, буквы, учится рисовать простые рисунки.

Как развить мелкую моторику

Мелкая моторика – это правильные, скоординированные движения рук и ног. Мелкая моторика начинает развиваться с самого рождения. Сначала малыш начинает сжимать и разжимать кулачки, потом хватать и держать предметы, держать ложку и т.д. Чтобы правильно и красиво писать и рисовать, ребенку просто необходимо развивать мелкую моторику рук.

Это можно сделать с помощью самых разнообразных игр. Один из действенных способов – рисование по точкам. Сначала можно обводить просто линии, затем взяться за цифры и буквы. Научившись обводить линии, цифры и буквы, можно смело взяться за овощи и другие, более сложные фигуры. Таким образом вырабатывается техника письма и ребенок учится рисовать.

Веселые занятия для детей! Соединяем рисунок по точкам

Раскраска по точкам

Для того чтобы распечатать кликните по картинке, она откроется в специальном окне, далее нажимаете правой кнопкой мыши по картинке и выбираете «Печать»

Это вид раскраски, где на рисунке изображены фрукты, овощи, люди, цифры или буквы, но линии этих рисунков выполнены в виде точек. Ребенок должен обвести эти точки, чтобы получилась картинка, а потом можно ее раскрасить. Школьные прописи содержат такие рисунки, но там чаще представлены линии, цифры и буквы. Прописи не только учат правильно писать, но и помогают запомнить алфавит. Ведь алфавит это самое главное, что должен знать будущий ученик. Цифры предлагается обвести в клетках, а буквы по линиям.

Такие задания могут заинтересовать детей. Рисование по клеточкам тоже очень нравится детям. Зачастую в клеточках написаны цифры, а каждой цифре соответствует определенный цвет. Заполняя все клеточки, малыш получает рисунок. Также примером такого рисования являются японские кроссворды.

Соедини по точкам

Для детей в возрасте 4-5 лет соединение по точкам – интересное занятие. В 4-5 лет малышей трудно заинтересовать учебой, заставить читать или писать диктант. Но достаточно лишь распечатать прописи с точками, как у детей просыпается интерес. На первый раз лучше просто предложить обвести прямые линии, затем цифры, буквы и другие фигуры.

Такие картинки помогут выучить алфавит, кстати, ребенку будет проще писать печатные буквы т.к. их линии более прямые. После прохождения такой темы как алфавит, можно устроить небольшой диктант, чтобы посмотреть насколько хорошо он усвоил алфавит. Диктант можно провести и для проверки цифр.

Обведи по контуру и раскрась

Все рисунки по точкам для детей имеют одно и то же задание: соедини, обведи рисунок и раскрась. Прописи тоже наполнены такими заданиями как: соедини точки. Прописи – это печатные тетради для дошкольников (от 2 до 6 лет) и младших школьников (от 6 до 9 лет). В прописях можно только учиться писать отдельные буквы, а, например, диктант стоит писать в другой тетради. В них вырабатывается техника письма.

Детям в возрасте 3-5 лет можно распечатать картинки, которые они смогут соединить. Это будет интересным заданием для них. Зачастую такие картинки имеют два задания: соедини и раскрась. Если у родителей нет возможности распечатать картинки, можно их нарисовать самостоятельно, но мы рисуем не так точно как компьютер, особенно всякие фигуры, овощи и т.п.

Алфавит

Прописи предлагают ребенку, чтобы он мог выучить алфавит не только в устном, но и в письменном виде. Некоторые авторы прописей предлагают проводить с детьми диктант, чтобы проверять их знания. Диктант – это отличная проверка знаний, скорости письма.

Цифры

Цифры предлагается обводить в клетках, чтобы ребенок сразу привыкал к такой технике записи. Цифры писать проще, чем буквы, они содержат больше прямых линий. Хотя детям и не очень нравятся математические рисунки, они кажутся им скучными, потому что их нельзя раскрасить.

Животные

Животные вызывают больший интерес у детей. Такие картинки можно раскрасить, увидеть новое животное, соединив точки, выучить много видов животных, которые раньше были неизвестны ребенку.

Выбор остается всегда за родителями. Только они вправе решать готов ли их малыш к заданию «соедини», какие картинки лучше подобрать для соединения, что малыша больше заинтересует. Возраст 4-5 лет это очень важный этап в жизни маленького человека. Уже в 5 лет он знает, что ему интересно, решает, чем он будет заниматься.

В 5 лет ребенок уже активно готовится к школе. Помогайте своим детям во всем, если есть задание «соедини» – покажите как, «запомни» – подберите самый легкий способ. В 5 лет малыши очень нуждаются в вашей помощи и поддержке. Обводилки очень полезны для детей, они помогают в развитии мелкой моторики рук, усидчивости, внимательности и памяти.

Детские игры онлайн для детей. Рисунки по точкам Корабль онлайн

Большое значение для приобретения навыков письма ребенком имеют обводилки по точкам. Чтобы правильно рисовать, тоже нужен навык. Заниматься с малышом и обводить картинки можно уже с 2,5-3 лет.

Как можно заниматься?

Практиковать рисование по контуру, в основе которого лежат точки, можно и дома, и в детском саду. Проконтролировать это простое занятие могут не только воспитатели, но и родители. Достаточно усадить ребенка за столик, дать задание обвести картинку, показать, как это делается, и предоставить малышу полную свободу. Пусть пофантазирует, проявит творческую инициативу. Проследите, чтобы кроха правильно держал карандаш или ручку. Неправильная постановка изначально может испортить почерк в будущем.

Например, можно попросить малыша обвести контур, чтобы получился любимый герой мультфильма, персонаж, кукла. Обводилки должны быть интересными и соответствовать возрасту ребенка. Например, в 6-7 лет медвежата и котята становятся мало привлекательными. На первый план выходят рисунки любимых героев мультфильмов, которые можно обвести по точкам и затем раскрасить. Помните: дети очень любят рисовать, и задача взрослых – привить интерес к этому занятию.

Здесь Вы найдете простые и очень интересные задания для детей, в которых нужно будет соединить цифры. Такие игры развивают математические способности, тренируют его внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по цифрам – игры раскраски, которые подойдут для малышей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры для детей, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.

Задания

Упражнения «Соедини по цифрам» подходят как для занятий дома, так и для занятий в школах раннего развития, детских садах, младших начальных классах школ.

Скачать все задания можно совершенно бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать задания «соедини по цифрам». Всего здесь Вы можете скачать одиннадцать математических раскрасок «Соедини по цифрам». Математическая раскраска с симпатичной кошечкой – здесь нужно соединить точки от 1 до 18, а потом можно ее раскрасить.

Более сложная математическая раскраска – здесь нужно соединить цифры от 1 до 26 и получится камин.

Рисование с малышом: первые игры и занятия. Когда начинать? Как научить ребенка рисовать

Если вы решили заняться со своим малышом рисованием, помните, что в первые годы жизни маленький человечек активно познает и открывает для себя окружающий мир. И рисование для него — это тоже своеобразная игра, эксперимент, способ воплощения его детских фантазий.

Ведь играть можно не только с кубиками и куклами. Можно придумывать и рисовать интересные истории на бумаге, делать бумажную одежду, постель и мебель для таких же бумажных кукол, рисовать карты дорог для игрушечных путешествий и т.д.

Покажите ребенку как можно больше способов рисования, и уже скоро вы заметите проявления его собственной фантазии.

Что дают ребенку занятия рисованием?

  • У вашего малыша разовьется мелкая моторика и координация рук, а это напрямую связано с развитием интеллекта. Значит, ваш ребенок научится логически рассуждать, у него будет хорошая память, внимание и связная речь.
  • Рисование подготавливает руку ребенка к письму.
  • Играя в рисование, маленький художник научится различать цвета и оттенки, размер и количество предметов.
  • Не умея выразить свои чувства словами, ваш малыш сможет выразить их в творчестве. Зная это, психологи успешно помогают деткам избавиться от страхов с помощью рисования.

Когда начинать занятия рисованием?

Интерес к рисованию появляется у детей очень рано. Они видят, как рисуют и пишут старшие дети и взрослые, и стараются им подражать. Можно стимулировать этот интерес и не ждать, когда ребенок сам попросит у вас карандаши или краски, а специально предложить ему порисовать.

Пусть сначала он только наблюдает, как рисуете вы. Ведь его ручки еще довольно слабы, чтобы держать кисточку или карандаш. Примерно с 4 месяцев можно предложить ребенку порисовать красками пальчиками и ладошками. А когда ручки окрепнут, то есть ближе ко второму году жизни, предложите ему сначала кисточку, затем карандаши и фломастеры.

Не спешите с первых же занятий учить ребенка рисовать. Позвольте ему просто выводить на бумаге забавные каракули. Это первый этап рисования, который проходит ваш малыш. Специалисты называют его стадией марания. Примерно до 2 лет ваш маленький художник будет играть карандашом, просто чиркая им по бумаге и не создавая конкретных изображений.

На данном этапе развития ребенка вы можете научить своего малыша:

  • правильно держать карандаш, фломастер и т.п.
  • рисовать точки, линии, круги, овалы,
  • закрашивать фигуры.

Как научить ребенка правильно держать карандаш?

Правильный, трехпальцевый хват нужно формировать постепенно. И начать можно задолго до того, как малыш начнет рисовать карандашом.

Сначала ребенок учится брать предметы большим и указательным пальцами. Этот навык формируется примерно в 9-10 месяцев. Помогут развить его специальные игры.

  • С сыпучими предметами — мозаикой, маленькими камешками, пуговицами, бусами. Их можно просто перебирать, а можно раскладывать двумя пальчиками по емкостям.
  • С прищепками. Вырежьте из картона различные фигуры (например, елку, ежика, солнце и т.д.) и предложите малышу прицепить на них прищепки. Прищепки можно также цеплять на ободок ведра, друг на друга и, конечно, на одежду и веревку.
  • С пинцетом. Научите ребенка перекладывать пинцетом из одной емкости в другую маленькие игрушки, кусочки поролона, макароны.

Когда маленькие пальчики с легкостью будут проделывать эти манипуляции, начинайте формировать трехпальцевый хват. Для этого воспользуйтесь следующими советами:

  • Регулярно правильно вкладывайте карандаш в пальчики. Но не делайте это слишком назойливо, иначе малышу станет неинтересно рисовать.
  • Если дать маленький кусочек карандаша или мела, то ребенок просто не сможет удержать его кулачком и возьмет его именно так, как нужно держать карандаш или ручку — тремя пальцами.
  • Купите специальную треугольную резиновую насадку для карандашей и кисточек или толстые карандаши с треугольным сечением. Круглые карандаши малышам держать тяжело.
  • После 3 лет можно показать крохе следующий прием. Поставьте карандаш острием вниз на стол, держите его левой рукой. Три пальчика правой руки сложите в щепотку и поставьте их на верхнюю часть карандаша. Теперь медленно спускайте щепотку вниз по карандашу. Когда пальчики будут почти у грифеля, они обязательно примут правильное положение.

Выбираем карандаши и фломастеры

Итак, короткие и трехгранные карандаши научат малыша правильно их держать.

Кроме того, первые карандаши для рисования должны быть очень мягкими, чтобы без сильного нажима оставлять след на бумаге. Это могут быть восковые и пластиковые карандаши, карандаши на водной основе. Они легко затачиваются обычными точилками, оставляют мягкие и ровные штрихи, рисунки получаются насыщенные и яркие. Такие карандаши не пачкают рук, легко отстирываются от одежды, не имеют запаха.

И конечно, ваш малыш без труда сможет рисовать фломастерами. Сейчас в продаже есть безвредные фломастеры с чернилами, основанными на пищевых красителях. Также продаются фломастеры, которые легко смываются с рук и с одежды.

С чего начинать рисование?

Сначала покажите крохе, как нужно правильно пользоваться новым предметом. Нарисуйте что-то несложное и понятное малышу — линии, простые фигурки, домик, тучку, солнце. После этого дайте карандаш ребенку и обязательно похвалите его, если он нарисует хоть пару штрихов или точек.

Возьмите ручку малыша в свою руку и медленно рисуйте вместе с ним сначала прямые и волнистые линии, круги, овалы, затем постепенно усложняйте изображение. Так вы поможете ребенку быстрее освоить основные движения, задействуете его мышечную память.

Занятие получится интересным и познавательным, если вы будете читать стихи или петь песенку и одновременно рисовать то, о чем говорите или поете. Чем больше песен, стихов, сказок, прибауток вы знаете, тем легче будет вам придумать сюжет рисунка.

Не забудьте про сказки Сутеева “Мышонок и карандаш”, “Петух и краски”, “Капризная кошка”. Эти увлекательные сказки в картинках любят все малыши без исключения. К тому же в них по шагам показано, как рисовать, например, кошку.

Учим рисовать линии

Чтобы малыш смог нарисовать то, что задумал, ему просто необходимо научиться выводить карандашом самые разные линии — прямые, волнистые, замыкать их в круг, овал и т.д. И если нам, взрослым, ничего не стоит прочертить карандашом любую линию, то для малыша это настоящий труд. Ребенок еще не научился контролировать движения руки и ему еще сложно управляться с письменными принадлежностями.

Поэтому один из первых приемов, которому вы можете научить юного художника, — это рисовать линии. Для этого предложите ему поиграть в следующие игры.

“Соединялки”. Эта игра не только дает возможность потренироваться в выведении на бумаге прямых линий, но и развивает логическое мышление. Подготовиться к ней надо заранее. Нарисуйте или наклейте на лист бумаги изображения и предложите ребенку соединить их линиями, следуя определенной логике. Можно дать малышу такие задания:

  • Соедини линиями одинаковые бабочки (машинки, цветы, ягоды…).
  • Соедини линиями печенье такой же формы.
  • Соедини линиями фрукты с тарелкой.
  • Соедини предметы одинакового цвета.

Постепенно можно усложнять задания.

“Дорисуй картинку”. Предложите ребенку дорисовать недостающие детали. Пусть сначала это будут просто прямые линии, например:

  • ножки грибов;
  • ручки зонтиков;
  • стволы деревьев;
  • лучи солнца и т.д.

Пусть малыш соединит головки цветов с вазой, шарики с рукой человечка.

Нарисуйте тучку и вместе с ребенком дождик. Нарисуйте землю, а малыш пусть нарисует траву.

Трафареты. Научите малыша рисовать с помощью трафарета. Сейчас в магазинах представлен широкий выбор трафаретов на разные темы — животные, овощи, фрукты, морские обитатели и т.д. В качестве трафаретов можно также использовать грани кубика-сортера.

Это занятие тренирует мышечную память. Обводя трафареты, малыш учится рисовать замкнутые линии и фигуры.

“Обведи предмет”. Положите на лист бумаги стаканчики, кубики, рамки и вкладыши и обведите цветным карандашом. Затем совместите с нарисованной на бумаге фигурой соответствующий предмет. Эта игра учит обводить плоские фигуры, а также соотносить плоскостное изображение и его контур.

И конечно, не забывайте обводить ручки малыша — это занятие доставляет большую радость маленьким художникам.

“Дорожки”. Нарисуйте на бумаге дорожки — две параллельные линии. Предложите малышу сначала обвести их пальчиком, а затем провести по ним карандашом.

Пальчиком нужно обводить, чтобы малыш понял задание. Это также развивает мышечную память. Если помните, в школе ученики сначала пишут буквы и цифры рукой в воздухе и только после этого — в тетради.

Чтобы крохе было интересно, придумайте сюжет. Например, в начале дорожки нарисуйте божью коровку, а в конце — домик. А теперь вместе с ребенком помогите божьей коровке дойти до домика. Так же можно помочь грузовику доехать до гаража, кораблю — доплыть до острова, а бабочке — долететь до цветка.

Учим делать штриховку

Штриховка помогает развить навык беспрерывного письма. Она всегда делается слева направо, так же, как мы читаем и пишем.

“Кошки-мышки”. Для занятия понадобится игрушечная кошка. Нарисуйте на бумаге домики, а в них — мышек.

Динь-динь-бом, динь-динь-бом,
Ходит кошка с бубенцом.
Мышки сразу услыхали,
Быстро в норку убежали.
Закрывай скорей окошки,
Ты спасешь мышей от кошки.

Покажите малышу, как прятать мышек от кошки, заштриховывая их.

Для первых занятий рисуйте небольшие домики, чтобы ручка ребенка не устала, и ему не надоело рисовать. Можно использовать других персонажей — зайчиков и волка, цыплят и лису. А можно никого не спасать, а просто играть в прятки.

Как видите, научить ребенка азам рисования можно, даже если вы сами этого не умеете. Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких способностей к рисованию.

Если ребенок отказывается выполнять ваши задания, не настаивайте. Пусть малыш рисует, что угодно и как угодно. Ведь гораздо важнее поддержать его фантазию и самостоятельность, а не научить технике рисования.

Неплохая статья, с удовольствием можно почитать в дополнение к системе настоящего раннего развития Тюленева, “родительской педагогике” Никитина. Но имеется несколько ошибок, как фундаментальных, так и технических. Прежде всего, бросается в глаза, что автор избегает аксиом раннего развития, установленных и обсуждавшихся тут. Например, в “настоящем раннем развитии” установлено, что для ребенка проще квадрат с первого раза называть квадратом, чем ассоциировать его с домом. …
Ничего автор не пишет о теории и практики динацессов, хотя им уже скоро 20 лет! 🙁
Видно, что автор более – менее добросовестно, но без ссылок на классиков и основоположников раннего развития, идёт от более старшего возраста к раннему возрасту ребенка…
И всё же видно, что у “автора книг и тренингов” отсутствует серьезное знакомство с книгами по раннему развитию. Что стоит хотя бы вот эта фраза: “Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких способностей к рисованию” (!). Автор, похоже, даже не подозревает о том, что именно “настоящее раннее развитие” занимается как раз тем, что формирует задатки и развивает способности к рисованию научно-обоснованными методами интеллектуального развития (- принятое сокращение: МИР). И так далее и т.п. Впрочем, не буду сильно критиковать хорошую, в общем-то, относительно многих других, статью – пусть люди почитают, начнут заниматься – ну, а потом и поговорим! 🙂

2013-04-07, Друг и товарищ

Очень интересная статья. До прочтения данной статьи и не задумывалась, что ребенка в маленьком возрасте нужно и можно учить рисовать с помощью игр. Моему сыну 2 года, но в качестве обучения я просто водила его рукой по листу, показывая как рисовать различные фигуры. Спасибо! Теперь буду применять различные игры из Вашей статьи.

2013-04-01, http://prof-domohozaika.ru/

Моему сынишки будет 1,3, но я как-то раньше не задумывалась, что уже пора учить его рисовать, хотя карандашом или ручкой он уже черкает, особенно по картонке, на тонкой бумаге ему не особо удобно. Попробую на днях более серьезней заняться с ним рисованием.

2013-04-05, Bilina

Как бы мне хотелось полюбить заниматься этим с ребёнком! Но не хочу и не люблю. Тошниловка и скука. Молодцы мамочки – с удовольствием рисуют со своими детьми, развивают их!

2013-04-23, Бьютана

Я на свой кулачок с карандашом руку ребёнка кладу и вожу. Хватает терпения не надолго. Спасибо, мы тоже попробуем!

2013-10-01, snegnay80

действительно интересно, нам тоже уже 2 годика, обязательно попробуем этот метод.

2013-07-18, Marysja

Всего 6 отзывов Прочитать все отзывы.

Рисование по точкам. Упражнения по развитию графических навыков ребенка Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно

Игрушки рано или поздно наскучивают детям, и они начинают искать другие увлекательные для себя занятия. Отличным решением в данном случае может стать наша подборка раскрасок, причем не обычных. Для того чтобы приступить к раскрашиванию ребенку нужно будет предварительно обвести рисунок по контуру. Такие нехитрые с виду игры не только интересны, но и чрезвычайно полезны для детей, они хорошо развивают моторику ручек, усидчивость, внимательность и память. С их помощью ребенок учится находить соответствие между нарисованными предметами и теми, что он видит в реальной жизни.

Обводилки – это прекрасный способ развивать логическое мышление. Угадывая образы на картинке, ребенок может дополнять их собственными идеями, отображая их на рисунке. Кроме того они помогают в развитии творческих способностей. С первого раза малышу будет сложно ровно обвести изображение, но со временем движения карандаша будут четче и увереннее. С такими навыками ребенку будет проще в школе освоить прописи, ведь они созданы по тому же принципу, что и наши раскраски. Сделайте досуг вашего малыша еще более интересным и полезным, скачайте на нашем сайте прекрасный набор раскрасок-обводилок!

Обведи по контуру Утенка

Обведи по контуру Козленка


Обведи по контуру Щенка

Обведи по контуру Лягушку

Обведи по контуру Зайчика


Обведи по контуру Поросенка


Обведи по контуру Червяка


Обведи по контуру Ослика

Обведи по контуру Крота

Обведи по контуру Барашка


Обведи по контуру Лошадку


Обведи по контуру Киску


Обведи по контуру Мышку

Дорогие мамы, за время работы нашей тематической недельки «Геометрические фигуры» обнаружилась распространённая, как оказалось, проблема, волнующая многих мам:

  • у ребёнка не получается обводить фигуры по контуру,
  • отказывается выполнять такие задания, как обводка и раскраски,
  • не любит рисовать, не хочет рисовать карандашами,
  • не умеет держать ручку-карандаш в руке.

Я подготовила ряд статей, в которых постараемся помочь мамам разобраться в море вопросов, которые их мучают:

? Так ли важны описанные проблемы? Нужно ли настаивать и обучать ребёнка обводке по контуру, раскрашиванию картинок? Для чего ребёнку-дошкольнику нужно учиться аккуратно обводить фигуры, закрашивать картинки, не выезжая за контуры, рисовать простейшие фигуры самостоятельно?

Все эти упражнения готовят руку к будущему письму. Красивый почерк в будущем и лёгкое овладение письмом зависит от того, насколько хорошо малыш сможет своевременно овладения карандашом и ручкой, научиться регулировать нажим и плавную работу руки при письме.

Когда можно давать ребёнку письменные задания?

Оптимальный возраст, в котором ребёнку уже можно предлагать обводить простые геометрические фигуры и закрашивать картинки с минимальным количеством деталей — 3 года. Как всегда, напоминаю, что возраст этот – условный и зависит от того, насколько готов ваш малыш и какая была проведена подготовительная работа. Например, своим малышам я предлагаю обводить по точкам буквы в 2-2,5 года, делаем мы это в игре «Обводилки» (о неё я рассказываю на своём авторском курсе ).

Как научить малыша правильно держать в руке карандаш?

Чем меньше ребёнок и слабее развита моторика руки, тем крупнее должен быть рисунок для обводки и толще «инструмент» — толстый карандаш (лучше всего — мягкий или акварельный) или фломастер (большинство детей предпочитают именно их)! Обычные цветные карандаши не так хороши для малышей, поскольку для рисования ими требуется больший нажим. Кроме того, неразработанной ручке крохи сложно захватывать тонкий ствол карандаша (а тем боле, делать это правильно!).

Для формирования правильного захвата существуют толстые трёхгранные карандаши (короткие лучше не берите).

Появились в продаже и специальные накладки на обычные карандаши и ручки.

К слову, о ручках: сейчас в магазинах канцтоваров можно приобрести ручки-тренажёры. Их особенность в специальном прорезиненном утолщении с выемками для правильной постановки пальцев по время письма. Малышей привлечёт ручка с такой забавной фигуркой:

Тем, кто постарше, подойдут ручки попроще. Обратите внимание — есть такие ручки для левшей и для правшей.

Как правильно обучать ребёнка обводке по контуру?

Начните обучение с рисования по точкам сначала прямых, а затем волнистых линий и простых геометрических фигур. На следующем этапе предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.

Перед тем, как приступить к письменным заданиям, обязательно проведите пальчиковую игру гимнастику.

Самое главное в этом возрасте — простота, доступность, дозированность таких занятий. И, конечно же, обязательное условие для вовлечения малыша – игровая форма.

Мы не просто даём указание обвести круг, а просим помочь солнышку засиять и обогреть замёрзших зайчат – обвести его и нарисовать яркие лучики фломастером. Не требуем раскрасить квадрат, а предлагаем покрасить будку для грустной собачки, чтоб она стала красивой и яркой, а собачка- радостной.

На первых порах делать обводку можно вместе с малышом, рука в руке.

Действуйте при этом очень мягко, не сжимайте руку ребёнка, старайтесь не причинять ему дискомфорт – это может отбить у малыша желание заниматься в дальнейшем. С некоторыми детьми приходится предварительно наладить тактильный контакт — поиграть в игры типа ладушек, сделать массаж пальчиков. Хороший приём: пусть пальчики мамы поздороваются с пальчиками малыша, прикасаясь к ним по очереди.

Обведите одну-две фигуры вместе, а затем отпустите ручку малыша и предложите сделать то же самое самостоятельно. Ещё один хороший приём – обводка пальчиком. Перед тем, как малыш возьмёт в руки карандаш, предложите его пальчикам прогуляться по рисунку, который нужно обвести – покажите сами, как можно обвести фигуру пальцем, чтобы почувствовать её.

После того, как элементарные линии и фигуры будут усвоены, предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание. Подробнее про закрашиванием фигур и пользу раскрасок мы поговорим в следующий раз.

Надеюсь, эти советы помогут вашему малышу укротить карандаши и научиться делать обводку и рисовать простые фигуры самостоятельно.

Вы находитесь в категории раскраски Соедини по точкам. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом “” Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски Соедини по точкам и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему Соедини по точкам развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

«Умелые ручки » – графические упражнения на развитие мелкой моторики рук.
Куриленко Татьяна Алексеевна, учитель-логопед МДОУ д/с «Земляничка»р.п. Посевная, Черепановского района, Новосибирской области.
Описание: Рекомендация посвящена проблемам развития тонкой моторики, ловкости и координации. В ней предложены коррекционно-развивающие упражнения и задания, способствующие подготовке руки к письму.
Назначение: Материал предназначен для родителей подготовительной к школе группы.
Цель: развивать начальные графические навыки через коррекционно-развивающие упражнения и задания, способствующие подготовки руки к письму
Задачи:
1. развивать зрительно-моторную координацию движений и зрительно-пространственные представления;
2.развивать крупную (кистевую) и мелкую (пальцевую) моторику, право- и левостороннюю ориентацию, внимание;
3. формирование интереса к выполнению графических упражнений и заданий;
4.воспитывать чувство коллективизма при выполнении совместных действий.
Тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка. Реализация упражнений позволит развить и совершенствовать точные движения пальцев рук и скоординировать ловкость движений. Для формирования у ребенка графического навыка необходимо обучать его с помощью системы специальных упражнений.

Для развития графического навыка следует использовать:
рисование линий: прямые дорожки, фигурные;
рисование по точкам, по контурам по клеточкам;
выполнения штриховок: с различным направлением движения руки, силуэтных штриховок.


Для развития мелкой моторики рук следует использовать:

пальчиковую гимнастику;
упражнения на освоение предметных действий.
При выполнении различных видов заданий, ребенок приобретает опыт графических движений. Необходимо сразу учить ребенка правильным приемам действия:
вести линию сверху вниз и слева направо;
уметь выполнять линии различной толщины и формы;
штриховать ровно и без пробелов, не выезжая за контур.
При выполнении упражнений следует обращать внимание на:
правильность посадки за столом;
выполнение нужно начинать с простых заданий и постепенно повышать сложность.


Регулярные занятия с ребенком обеспечат правильное и красивое письмо.
Специальные упражнения на развитие графических навыков
Прямые дорожки
Ребенка просят провести линию посередине прямой дорожки, не съезжая с нее и не отрывая карандаша от бумаги.
Фигурные дорожки
Ребенка просят провести фигурную дорожку, при прохождении дорожки ребенку следует стараться, как можно более точно следовать всем изгибам и поворотам линии.
Карандаш не должен отрываться от бумаги, и лист во время выполнения задания не переворачивается.


Рисование по точкам
Ребенка прося соединить точки согласно инструкции под рисунками. Карандаш не отрывается от листа бумаги, лист фиксируется и его положение не изменяется.


Рисование по контурам
Ребенка просят соединить точки для того, чтобы получился завершенный рисунок.


Рисование по клеточкам
На бумаге в клеточку ребенка просят продолжить узор по заданному образцу.


Выполнение штриховок (с различным направлением движения руки)
Ребенка просят выполнить различные виды штриховок по образцам:
вертикальные (сверху вниз)
горизонтальные (слева направо)
наклонные
«клубочками» (круговые движения руки)
полукругами.
Линии должны выполняться одним движением кисти руки. Штриховки вначале должны быть крупными, по мере приобретения ребенком навыка выполнения их размер уменьшается.


Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики рук
Игры и упражнения с пальцами рук представлены в литературных источниках в разных вариантах.


Освоение предметных действий
Для развития тонкой моторики можно использовать упражнения с применением мешочка с песком, мяча. В зависимости от индивидуальных возможностей ребенка характер манипуляций с предметами можно варьировать, используя такие приемы как перекладывание, подбрасывание, ловля: изменяя темп работы и степень ее сложности, количество одновременно задействованных предметов. Ребенку с недостаточной сформированностью мелкой моторики рук, освоение предметных действий вызывает трудности.


Помните! Развитие тонкой моторики стимулирует развитие интеллектуальных способностей в целом! Не пренебрегайте графическими упражнениями – эти задания помогут вашему ребенку не только научиться писать, но и подготовиться в целом к обучению в школе.

Как нарисовать город с точки зрения одной точки Урок

Ниже вы найдете простое пошаговое руководство «Как нарисовать город в одноточечной перспективе». В загрузке есть руководства и инструкции.

Готовый рисунок города с одноточечной перспективой, раскрашенный маркерами.

Представление идеи одноточечной перспективы старшим ученикам начальной школы может быть для них совершенно новой идеей, так что это действительно помогает делать это очень структурированным способом. Принципы легче понять, когда вы рисуете здания схожей формы, а деревья схожей формы помогают свести путаницу к минимуму.

Когда я был новичком в преподавании много лет назад, я пытался заставить учеников пятого класса рисовать своих собственных гидов, но большинство сочли это настолько разочаровывающим, что они даже не добрались до своих зданий.

Итак, если кто-то из ваших учеников в конечном итоге поступит в архитектурную школу, они могут научиться делать свои собственные одно (и два!) Справочника, но тем временем другие могут получить представление, используя мое руководство на странице 3 загружаемого файла I созданный. Он говорит им, какой высоты должны быть деревья и здания, но оставляет место для творческой интерпретации. Другими словами, легко увидеть там, где должны быть здания и деревья, но как детали внутри полностью зависят от них.

Предварительный просмотр шаблона руководства по рисованию

Шаблон включен в загрузку PDF

Предварительный просмотр образца чертежа линии

Образец штрихового рисунка включен в загрузку PDF

Предварительный просмотр пошагового руководства

Покадровый рисунок города с перспективой из одной точки

Покадровый рисунок города с одноточечной перспективой.

МАТЕРИАЛЫ

Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и примете меры, я получу небольшую компенсацию бесплатно для вас.

  • Чертежная бумага . Не заменяйте его копировальной или цветной бумагой. Поверхность станет нечеткой, стирание может вызвать появление дыр, а цвета, как правило, не будут выглядеть такими яркими.
  • Карандаш . Бренд Ticonderoga – самый надежный, создает красивые темные линии, когда они вам нужны, и их легче всего стереть.
  • Ластик . Большие маркеры, которые можно держать в руке, работают лучше, чем кончики карандашей. У них лучшие цвета, лучшие наконечники и самый долгий срок службы.
  • Черный маркер Sharpie . Эти перманентные маркеры с тонкими кончиками создают красивые черные линии, хорошо подходят для окрашивания и никогда не растекаются при намокании. Используйте их в местах с хорошей вентиляцией и подкладывайте под них дополнительную бумагу для защиты стола.
  • Маркеры Stabilo . Большой пакет предлагает множество забавных цветовых вариантов, по несколько оттенков каждого цвета, в том числе несколько вариантов для кожи. Наконечники идеально подходят для окрашивания, и есть даже обещание, что они будут работать после того, как будут открыты в течение 8 недель!

НАПРАВЛЕНИЯ

Еще проекты по рисованию пейзажей

Рисуй как Эдвард Хоппер Нарисуйте перспективу для начинающих Нарисуйте перспективу Как нарисовать пейзаж Как нарисовать ферму Как нарисовать кактус Как нарисовать закат

Нажмите, чтобы увидеть мою галерею уроков бесплатного рисования

Посетите мою галерею раскрасок

Если вы поклонник этого рисунка Города, я хотел бы предложить другой вариант. Занятые учителя и родители теперь могут просто нажать на мою новую галерею раскрасок , чтобы найти больше вариантов раскраски. Скачивайте и распечатывайте сколько угодно раз для любого проекта. Используйте его для младших школьников, которые хотят развлечься раскраской, или в качестве полноразмерного наглядного пособия для тех, кто только учится рисовать. Никогда не было так просто увидеть и скачать столько раскрасок в одном месте!

Сохрани меня на своей доске Pinterest!

Как научить детей рисовать

Обучение вашего ребенка рисованию может стать вашим первым шагом на пути к включению искусства в его жизнь.Исследования показывают, что дети, вкладывающие средства в создание произведений искусства, обладают всесторонним развитием мозга. Это не только дает детям возможность выразить себя, но также помогает развить зрительно-моторную координацию и учит их важным понятиям, таким как цветовое колесо, пропорции, перспектива, баланс и многое другое.

Помимо развития важных физических качеств, детские психологи на протяжении многих лет рекомендовали рисование и художественные работы, чтобы помочь вашему ребенку развить EQ или эмоциональный фактор.Это может сыграть важную роль в сохранении и стабильном развитии психического здоровья вашего ребенка. Искусство оказалось естественным способом лечения депрессии и беспокойства у взрослых, а дети с художественными способностями, как известно, менее подвержены этим заболеваниям.

Некоторые детские психиатры обнаружили, что искусство и рисование, в частности, могут ускорить развитие мозга вашего ребенка. Искусство – это хорошо известный способ помощи маленьким детям с аутизмом и другими заболеваниями. Он создает у детей механизмы совладания, позволяющие контролировать их повседневную деятельность.Рисование также помогает детям с трудностями в обучении, такими как дислексия или дисграфия, преодолевать эти проблемы или справляться с ними. Важно понимать, что искусство не лечит эти болезни. Напротив, это полезный инструмент, помогающий в общем лечении, и он регулярно работает как система поддержки для этих детей. Родители также должны помнить, что их дети не расстраиваются из-за темпа художественного развития. У каждого ребенка свой темп роста и самовыражения.

Обучение рисованию должно быть увлекательным занятием для вашего ребенка, и он не должен чувствовать, что ему навязывают это умение или привычку.Убедитесь, что вы не требуете, чтобы ребенок рисовал, когда он не в настроении. Вместо этого сделайте это частью его распорядка и постарайтесь построить его органично и весело. Вот руководство, которое вы можете использовать при обучении своего ребенка рисованию, чтобы убедиться, что он развивает навыки рисования, не теряя мотивации или давления.

Советы, как научить детей рисовать – возрастная мудрость

Одна из самых важных вещей, которую вы должны помнить при обучении своего ребенка рисованию, – это дать ему пространство и инструменты для изучения искусства и рисования. Маленькие дети, как правило, проявляют любопытство и пытаются выразить себя уникальными способами, которые легко могут быть неправильно истолкованы как неспособность или недостаток навыков. Уловка состоит в том, чтобы удерживать их в занятии достаточно долго, чтобы оно оказало положительное влияние. Вы должны решить эту проблему в зависимости от возраста вашего ребенка.

1. Два года – пять лет

Обучение дошкольников рисованию может показаться сложной задачей, но цель здесь – побудить ребенка исследовать все, что он хочет, с помощью искусства и рисования.Несколько советов, которые вы можете иметь в виду:

  • Включите искусство и рисование в игровое время. Сделайте так, чтобы ваш ребенок ассоциировался с весельем.
  • Создайте пространство для успеха, удалив любые источники разочарований. Подготовьте такую ​​одежду, чтобы ваш ребенок мог испачкаться и положить на пол газеты.
  • Ваш ребенок будет в восторге от всего нового в этом юном возрасте. Не ограничивайте своего ребенка только инструментами для рисования. Вместо этого позвольте ему использовать мел, песок и краски, чтобы выражать свои мысли и понимать предметы.
  • Не учите ребенка рисовать. Вместо этого позвольте ему принимать все решения. Если он хочет нарисовать себя розовыми волосами, то не поправляйте его. Вместо этого похвалите его усилия и поговорите с ним о том, что он нарисовал.
  • Используйте наблюдения, чтобы задать ребенку вопросы о том, что он нарисовал. Это поможет вашему ребенку в его способностях рассказывать истории и может даже изменить или дополнить рисунок.
  • Искусство – отличный способ справиться с эмоциями, которые вашему ребенку сложно выразить или обработать.Если ваш ребенок злится, попросите его нарисовать гневный рисунок.
  • Продемонстрируйте его рисунки, чтобы поощрить его заниматься. Помните, мы стремимся не к готовому продукту, а к тому, чтобы помочь связать добрые чувства к искусству.

2. Пять лет – девять лет

В этом возрасте ваш ребенок теперь может начать рисовать на основе наблюдений. До сих пор он будет рисовать на основе своей собственной интерпретации и предыдущих знаний. Вы можете помочь ему с его наблюдательными навыками, руководствуясь приведенными ниже советами.

  • Дайте детям новые предметы для рисования. Выберите объекты, к которым они прикреплены и имеют простую геометрию. Лучше всего подойдет что-нибудь вроде его любимой чашки-поилки или игрушки.
  • Спросите вашего ребенка, какие формы он видит в разных предметах. Сядьте с ним, когда он рисует, и обсудите формы, прежде чем он начнет рисовать.
  • Призовите ребенка не смотреть слишком много на бумагу во время рисования. Помогите ему понять, что результат менее важен, чем обучение правильным техникам.
  • Как и раньше, задавайте вопросы о его рисунках, которые заставят его задуматься над этим вопросом или наблюдать некоторые вещи, которых он раньше не видел.
  • В этом возрасте поощряйте использование одного носителя за раз. Это позволит вашему ребенку понять, что он предпочитает, а также весь спектр и возможности среды.
  • Храните свои рисунки в специальной книге, которую он может вести сам. Еще лучше, вы можете предложить ему начать проект, который расскажет целую историю в виде книжки с картинками.
  • Не используйте его бумаги для объяснения техники. Лучше всего, чтобы он исследовал разные варианты самостоятельно.
  • Не заставляйте его делать наблюдательные чертежи. Вместо этого вы можете попросить его сделать один такой рисунок в неделю. Все, что ему важно, – это понимать различные концепции этого стиля иллюстрации.

3. Девять лет – одиннадцать лет

На этом этапе ваш ребенок сможет усвоить более сложные концепции.Это включает в себя пространственные отношения, перспективу и более жесткие среды.

  • В отличие от простого предмета, поговорите со своим ребенком о размещении указанного предмета. Есть ли другие объекты, перекрывающие его? На чем это размещено? Где размещен объект?
  • Это прекрасное время, чтобы понять пропорции и рисунок. Он может нарисовать несколько объектов разного размера, расположенных рядом друг с другом. Он также может начать рисовать и понимать анатомию человека, рисуя себя, глядя в зеркало, или попросив кого-нибудь позировать ему.
  • Конечный результат рисунка может унывать вашего ребенка. Обязательно напоминайте ему, что рисование – это практика на регулярной основе и что он должен сосредоточиться на процессе, а не на результатах.
  • Не забудьте познакомить его с различными формами искусства и различными выражениями рисования. Сводите его в музеи и на художественные выставки и поощряйте его рассказывать о том, что он там видит. Развитие острого и критического ума поможет ему в различных сферах.
  • Вы можете еженедельно проводить для вашего ребенка задание по рисованию. Это должно быть достаточно весело и сложно, чтобы он оставался увлеченным. Вы можете пригласить его на прогулку в парк и дать ему временные рамки, в которых он должен нарисовать все, что он там наблюдает. Еще он мог нарисовать одну вещь, на которую наблюдает в школе. Делайте задачи легкими и сфокусированными.

Реагирование на рисование вашего ребенка

Дети смотрят на взрослых за подтверждением их работы и поведения, и очень важно, чтобы вы это делали.Однако не менее важно, чтобы вы дали им инструменты, чтобы понять и понять их самоощущение. Ни в коем случае не критикуйте то, что нарисовал ваш ребенок. На этом этапе своей жизни они нуждаются во всей поддержке и ободрении. Вместо этого отметьте определенные аспекты рисунка, которые они сделали особенно хорошо. Ваша основная критика должна быть сосредоточена на развитии способностей вашего ребенка, а не на комментариях к конечному продукту.

Если ваш ребенок не чувствует поддержки или поощрения, он может потерять интерес к занятиям.Обязательно следуйте предыдущему совету по демонстрации его рисунков или ведению книги, заполненной его работами. Распространенный признак боязни рисования – слишком мелкий рисунок. Попросите его заполнить целую страницу одним небольшим предметом, например, ботинком, и поощряйте его работу. Уделяйте достаточно времени его хобби, задавая вопросы, и искренне интересуйтесь его процессом и прогрессом.

Преимущества рисования для детей

Педагоги и исследователи провели множество исследований на протяжении многих лет, чтобы установить связь между преимуществами для развития и рисованием.Этот вид искусства полезен как для взрослых, так и для детей, но он может предложить больше, если начать в юном возрасте. Вот список преимуществ рисования для детей.

  • Рисование помогает развивать мелкую моторику. Есть много инструментов, которые ваш ребенок может использовать при рисовании. Вы должны поощрять ребенка использовать толстые фломастеры, тонкие карандаши, мелки и краски для пальцев. Будучи визуальным носителем, ваш ребенок сразу же получит обратную связь о технике, которую он использует с этими инструментами, и позже он сможет внести соответствующие коррективы.
  • Рисование помогает установить концентрацию. Как только ваш ребенок войдет в углубление рисования, он погрузится в практику. Если ему нравится рисовать, то научиться концентрироваться в течение длительного времени будет легко.
  • Рисование помогает улучшить зрительно-моторную координацию. Этот навык важно развивать, поскольку он является ключевым при изучении других занятий. Хорошая зрительно-моторная координация важна при занятиях спортом и других физических нагрузках.
  • Рисунок помогает повысить уверенность. По мере того, как ваш ребенок развивает свои навыки рисования, он может ставить перед собой небольшие цели. Достижение этих целей повысит уверенность вашего ребенка.
  • Рисование помогает в решении проблем. Важно научиться планировать рисунок. От размещения до объекта и среды все будет играть роль в рисунке, и, следовательно, о нем нужно подумать. И даже после подготовки потребуются изменения, которые потребуют быстрого мышления.
  • Искусство поощряет визуальный анализ. Рисование может быть эффективным только тогда, когда усвоены основные принципы визуального анализа. С помощью рисования можно изучить такие важные понятия, как перспектива, расстояние, размер и текстура.

Обучение вашего ребенка рисованию должно быть для вашего ребенка радостным и полезным занятием. Узнайте мнение вашего ребенка о рисовании и никогда не заставляйте его переходить на новый этап рисования. Как только они разовьют любовь к практике, они пойдут по пути и в темпе, которые сочтут удобными.Вам нужно только слегка подтолкнуть их по пути, чтобы убедиться, что они уловили все аспекты искусства. Найдите время, чтобы сделать рисование увлекательным занятием, выходящим за рамки учебной деятельности. Проводя время с ребенком, добавьте посещение музеев и галерей. Если ваша семья любит путешествовать, обязательно посещайте галереи даже в отпуске. Пригласите своего ребенка на открытие галереи и обсудите с ним искусство, как если бы вы говорили с кем-либо еще.

Самая важная вещь, о которой нужно помнить, – это то, что рисование не должно создавать давления или напряжения в жизни вашего ребенка.Управляйте своими ожиданиями и научите ребенка управлять своими ожиданиями. Поощряйте его хобби независимо от результата. Хобби, позволяющее найти выход для творчества, важнее, чем совершенство в этом. Не забудьте проконсультироваться с детским психологом для получения дополнительной информации о том, как искусство может помочь вашему ребенку, а также о методах и приемах, которые вы должны помнить, обучая их рисованию.

Также читайте: Простые идеи рисования большого пальца и пальца для детей

15 невероятно простых идей для рисования для детей

С таким количеством уникальных и сложных художественных проектов и идей для рисования в Интернете родители могут чувствовать себя ошеломленными, особенно если у них есть дети, которых от природы не тянет к творчеству.В последнее время я почувствовал необходимость собрать воедино простые идеи для рисования, чтобы поделиться ими с моими детьми. Когда жизнь кажется особенно беспокойной, приятно успокоиться с помощью простых, медитативных идей рисования и занятий, подобных тем, которыми я делюсь с вами сегодня.

Как вы знаете, некоторое время назад мой тогдашний шестилетний мальчик заявил, что «ненавидит искусство». Я украдкой посоветовал ему рисовать или каракули или создавать проекты в рамках таких проектов, как создание гигантского комикса или просто наклеивание цветной ленты в его художественный журнал.На протяжении всего этого я НИКОГДА не указываю, что он «занимался искусством». Если бы он понял, что это искусство, он бы отказался от этой деятельности! Пришлось применить тактику стелс-арта!

Следующие ниже идеи невероятно легкие, очень простые идеи рисования для детей. Я разделил их на две категории. В идеях первого набора используются только бумага и чертежный инвентарь. Во вторую группу арт-проектов входят идеи, требующие несложного предмета домашнего обихода, который у вас обязательно будет.

простых идей для рисования с помощью ручки и бумаги:

Мелки, цветные карандаши, масляная пастель, фломастеры.Используйте все, что есть под рукой! Добавьте бумагу и ребенка – и вуаля, у вас есть искусство.

По руке. Ему нравились чувственные ощущения, возникающие при очерчивании руки карандашом. И поскольку это была деятельность, сосредоточенная на нем и его собственном теле, это было заманчиво.

Страница художественного журнала в стиле дзентангл. Это один из моих любимых проектов для рисования. Я подчеркнул полное отсутствие правил, и ему это понравилось!

Одноцветный рисунок. Ограничение художественного проекта одним цветом сняло большое давление и помогло сосредоточиться на процессе, а не на результате.У меня есть много идей по поводу других предметов, а не только маркеров или мелков, поэтому нажмите на эту ссылку, чтобы узнать больше.

Рисуй с новой точки зрения. Переключение вещей с точки зрения перспективы может помочь сохранить интересность и побудить к творческому поиску.

Обводка тела. Как и начертание рук, этот арт-проект стал еще одним доказательством того, что знают все родители: дети любят сосредотачиваться на себе!

Тандемный рисунок. Эта игра про рисование двух человек не может быть проще! И это замечательно для общения с вашим ребенком в непринужденной обстановке.

Больше идей с других сайтов, которые мне нравятся:

Тайная игра-рисование. Эта простая идея для рисования идеально подходит, когда детям приходится торчать в залах ожидания! (Мама улыбается)

Наброски (Craftwhack)

Трассировка теней (Искусный родитель) Этот проект завершается акварелью, но это необязательно.

Нарисуйте дыру (Коварный родитель).

Идеи для рисования, легко найти предмет

Иногда введение неискусственного предмета может стимулировать творческое воображение и убедить сопротивляющихся художников попробовать что-то новое, даже если это «ужасный арт-проект».”Вот некоторые из моих любимых идей, которые мы пробовали и которые нам понравились.

Искусство, созданное из контуров игрушечных поездов.

Подсказка с цветными точками (мама JDaniel4). Это так весело и является продолжением книги с картинками « Апельсин в январе». По сути, дети наклеивают большой цветной кружок на бумагу и используют его как подсказку для рисования.

Подсказка рисования с блоками (учиться с помощью игры дома). Вы можете использовать блоки по-разному. Как отслеживаемые объекты, ландшафты для копирования или как подсказки формы.

Рисование пучками (учимся с игрой дома) Свяжите набор маркеров одинакового или разного цвета с помощью резиновой ленты! Это отличная идея для детей (, как мой ), которые любят «идти против правил».

Приглашение к рисованию с помощью LEGO (Kids Steam Lab). LEGO есть у всех! Используйте это, чтобы вдохновлять на искусство.

Нарисуйте на карте! (PickleBums) Мне очень нравится эта идея. Возьмите старые карты и отпустите детей в город. Может быть, это вдохновит их на создание собственной карты с нуля!

Больше интересных арт-проектов:

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы посмотреть нашу политику конфиденциальности.

Рисунок помогает детям рассказать о своих проблемах во время оценки психического здоровья

Рандомизированное контролируемое исследование

Clin детской психиатрии . 2015 Янв; 20 (1): 68-83. DOI: 10.1177 / 1359104513496261. Epub 2013 31 июля.

Принадлежности Расширять

Принадлежности

  • 1 Кафедра психологической медицины, Университет Отаго, Данидин, Новая Зеландия.
  • 2 Кафедра психологической медицины, Университет Отаго, Данидин, Новая Зеландия tess. [email protected]
  • 3 Психологический факультет, Университет Отаго, Данидин, Новая Зеландия.

Элемент в буфере обмена

Рандомизированное контролируемое исследование

Джуни Вулфорд и др. Clin детской психиатрии.2015 Янв.

Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Clin детской психиатрии . 2015 Янв; 20 (1): 68-83. DOI: 10.1177 / 1359104513496261. Epub 2013 31 июля.

Принадлежности

  • 1 Кафедра психологической медицины, Университет Отаго, Данидин, Новая Зеландия.
  • 2 Кафедра психологической медицины, Университет Отаго, Данидин, Новая Зеландия [email protected]
  • 3 Психологический факультет, Университет Отаго, Данидин, Новая Зеландия.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Когда детям требуется психиатрическая помощь, клиницистам необходимо проводить оценки, учитывающие особенности развития и учитывающие точку зрения ребенка. Рисование – популярный инструмент, который обычно используется в клинических условиях. Исследования рисования в экспериментальных условиях подтвердили, что возможность рисовать во время разговора увеличивает объем вербальной информации, которую дети сообщают во время интервью. В настоящем исследовании изучалось, способствует ли рисование самоотчетам детей во время оценки психического здоровья. Всего 33 ребенка в возрасте от 5 до 12 лет попросили либо нарисовать и рассказать о своей проблеме, либо только рассказать. Дети, которые рисовали и рассказывали, давали вдвое больше словесной информации, чем дети, которые только рассказывали.Кроме того, интервьюеры в условии «вытяните и скажите» использовали большее количество минимальных ответов, чем интервьюеры в условии «только жест». Эти данные имеют важное значение для клинической практики.

Ключевые слова: Оценка; ребенок; рисунок; интервью; психопатология.

© Автор (ы) 2013.

Похожие статьи

  • Раскрытие информации о сексуальном насилии детьми: уроки прямого расследования.

    Шеффер П., Левенталь Дж. М., Аснес АГ. Шеффер П. и др. Жестокое обращение с детьми Negl. 2011 Май; 35 (5): 343-52. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2011.01.014. Жестокое обращение с детьми Negl. 2011 г. PMID: 21620161

  • Интервью с детьми об их проблемах с психическим здоровьем: соответствие и достоверность информации, которую сообщают дети.

    Маклауд Э., Вулфорд Дж., Хоббс Л., Гросс Дж., Хейн Х., Паттерсон Т. Macleod E, et al. Clin детской психиатрии. 2017 Апрель; 22 (2): 229-244. DOI: 10,1177 / 1359104516653642. Epub 2016 27 июня. Clin детской психиатрии. 2017 г. PMID: 27352797

  • Влияние привлечения детей к расследованиям предполагаемого жестокого обращения с детьми.

    Кац С., Барнетц З., Гершковиц И.Katz C, et al. Жестокое обращение с детьми Negl. 2014 Май; 38 (5): 858-67. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2014.01.003. Epub 2014 16 февраля. Жестокое обращение с детьми Negl. 2014 г. PMID: 24534613 Клиническое испытание.

  • Психопатология детства.

    Achenbach TM, Edelbrock CS. Achenbach TM, et al. Анну Рев Психол. 1984; 35: 227-56. DOI: 10.1146 / annurev.ps.35.020184.001303. Анну Рев Психол.1984 г. PMID: 6367624 Рассмотрение.

  • Проблемы психического здоровья и психопатология в младенчестве и раннем детстве. Эпидемиологическое исследование.

    Сковгаард AM. Сковгаард AM. Дэн Мед Булл. Октябрь 2010; 57 (10): B4193. Дэн Мед Булл. 2010 г. PMID: 21040689 Рассмотрение.

Процитировано

5 статей
  • Восприятие жестокого обращения с детьми, проявленное в рисунках и рассказах детей и подростков.

    Гольднер Л., Лев-Визель Р., Бинсон Б. Goldner L, et al. Front Psychol. 2021, 14 января; 11: 562972. DOI: 10.3389 / fpsyg.2020.562972. Электронная коллекция 2020. Front Psychol. 2021 г. PMID: 33519578 Бесплатная статья PMC.

  • Рисование и диалог: опыт молодежи с «лицом» диабета.

    Liesch SK, Elertson KM. Liesch SK, et al.J Patient Exp. 2020 декабрь; 7 (6): 1158-1163. DOI: 10.1177 / 2374373519892774. Epub 2019 10 декабря. J Patient Exp. 2020. PMID: 33457559 Бесплатная статья PMC.

  • «У меня нет надежды»: опыт матерей в полигамных семьях, проявленный в рисунках и рассказах.

    Гадбан Ф., Гольднер Л. Гадбан Ф. и др. Front Psychol. 2020 7 декабря; 11: 608577. DOI: 10,3389 / fpsyg.2020.608577. Электронная коллекция 2020. Front Psychol. 2020. PMID: 33365005 Бесплатная статья PMC.

  • Что нужно изучать в детской психоонкологии?

    Датта С.С., Саха Т., Оджа А., Дас А., Дарувала Р., Регу К.С., Ачари Р. Датта СС и др. Раковая медицина. 2019 28 марта; 13: 916. DOI: 10.3332 / ecancer.2019.916. Электронная коллекция 2019. Раковая медицина.2019. PMID: 31123499 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

  • Выразительность в детских рисунках самих себя для взрослой аудитории с разным авторитетом и знакомством.

    Беркитт Э., Уотлинг Д., Сообщение Х. Burkitt E, et al. Br J Dev Psychol. 2019 сентябрь; 37 (3): 354-368. DOI: 10.1111 / bjdp.12278. Epub 2019 24 января. Br J Dev Psychol. 2019. PMID: 30677787 Бесплатная статья PMC.

Типы публикаций

  • Рандомизированное контролируемое исследование

Условия MeSH

  • Интервью, Психологические / методы *
  • Психические расстройства / диагноз *

LinkOut – дополнительные ресурсы

  • Источники полных текстов

  • Другие источники литературы

Простых идей для рисования: сложная практика для подготовки к написанию для детей

Изучите некоторые из наших лучших простых идей для рисования, которые идеально подходят для того, чтобы «обмануть» детей, чтобы они попрактиковались в этих формах для предварительного написания!

* Этот пост содержит партнерские ссылки.Подробнее.

Если вы OT, который работает в дошкольном учреждении, вы, вероятно, очень знакомы с навыками предварительной записи .

Вы работаете над этими вертикальными и горизонтальными линиями, кругами, диагональными линиями и пересекающимися линиями весь день каждый день… зная, что сильные навыки предварительного письма являются основой для формирования букв и навыков письма на раннем этапе.

Некоторые дети неохотно или не хотят участвовать в подготовительной работе / рисовании.Эти задачи представляют собой неприятную задачу из-за задержки зрительной моторики, трудности с навыками схватывания или уменьшенной силой рук . Другим детям просто надоедает работа над одним и тем же старым черно-белым заданием по рисованию – копирование форм и линий снова и снова без реальной цели.

Здесь вступает в игру концепция «сложной предварительной практики». Вместо того, чтобы просто просить детей имитировать или копировать различные линии и формы, я предпочитаю встраивать готовые рисунки в веселые, целеустремленные и игривые упражнения по рисованию.

Для детей, которые не хотят заниматься подготовительной работой, эти упражнения часто могут «обмануть» их, создав формы и линии, потому что они представлены в более веселой, мотивирующей и привлекательной форме. Вот некоторые из моих любимых «сложных» простых идей рисования для отработки навыков подготовки к написанию с детьми.

Простые идеи рисования для подготовки к написанию

1 || Дождь

Ищете увлекательный способ поработать с имитацией вертикальных линий? Нарисуйте ливень! Сначала нарисуйте облако вверху страницы, а затем сделайте взрывной рисунок вертикальными линиями по всей странице, чтобы создать дождь! Добавьте милый маленький зонтик, такой как этот , и у вас будет отличное целенаправленное занятие для следующего сеанса терапии.

2 || Трава

Попробуйте сделать ошибки отпечатков пальцев по всей странице. Затем используйте зеленый маркер или мелок, чтобы нарисовать вертикальные или горизонтальные линии, чтобы «спрятать насекомых в траве»!

3 || Волосы

Это всегда излюбленное занятие детей, которое также может использоваться как режущее занятие. Нарисуйте лицо на бумаге, а затем дети могут нарисовать вертикальные или горизонтальные линии для прямых волос или круги для вьющихся волос! Затем сделайте несколько «стрижек», проведя на странице через волосы линии, чтобы ребенок мог подстричься.

4 || Цветы

Мы только что проделали это веселое занятие с дошкольниками ко Дню матери! Наклеиваем на страницу наклейки или наклеиваем помпоны подряд. Затем мы провели вертикальные линии, начиная с каждого «цветка» на странице для стеблей. Затем мы показали детям, как пересекать каждую линию, чтобы создать листья на стеблях (практика пересечения линий). Соедините это с этим забавным цветком , и у вас получится отличный сеанс совместного лечения ОТ / ПК!

5 || Железнодорожные пути и поезда

Вот еще один фаворит из дошкольников, с которыми я работаю.Многие дети любят поезда! И это отличный способ сочетать большое разнообразие форм и линий. Попросите детей помочь нарисовать две параллельные горизонтальные линии, а затем несколько вертикальных линий между горизонтальными линиями, чтобы получился железнодорожный путь. Затем нарисуйте прямоугольник (или попросите детей сделать эту часть, если они могут!). Предложите детям добавить круги вместо колес, круг для солнца в небе и, возможно, еще какие-нибудь вагоны поезда с окнами с пересекающимися линиями в качестве оконных стекол!

6 || «Парковочные места» или «дома»

Так много детей привлекают игры с машинками, игрушечными динозаврами или другими фигурками / игрушками.И часто им трудно отказаться от этих любимых игрушек, чтобы заняться подготовкой текста или рисованием, что может быть менее предпочтительным.

Нам нравится, когда дети рисуют линии на бумаге для создания «парковочных мест» для игрушечных машинок, круги или квадраты могут стать «домами» для игрушечных животных, а линии различной ориентации (горизонтальные, диагональные, вертикальные, пересекающиеся) могут стать «стенами». »Между игрушками / животными. Это отличный способ заинтересовать детей, встроив предпочитаемую игрушку / предмет в новый способ игры, чтобы развить гибкость.Это замечательно для детей, у которых действительно ограниченные или жесткие интересы.

7 || Целевая практика

Наклейки , магниты , или даже счетные манипуляторы, такие как , эти и , эти , могут стать отличными отправными и конечными точками для предварительного написания форм и линий, а также отлично подходят для добавления как визуальных, так и практических компонентов в рисование.

8 || Лента

Если вы какое-то время следили за нами вместе с нами, то знаете, что магнитофонная лента – одно из наших самых любимых терапевтических принадлежностей.Его удобно использовать во время подготовки к записи, потому что вы можете варьировать свой подход, чтобы вещи оставались интересными. Попросите детей нарисовать круги («рыбки») по всей странице. Затем позвольте им «накормить рыбу», оторвав небольшие кусочки ленты и наклеив их на круги. Попросите их нарисовать вертикальные или горизонтальные линии, а затем наклеить стикеры по всей линии для дополнительной визуальной двигательной практики. Поместите более длинные куски цветной ленты в разной ориентации на странице (горизонтальные, вертикальные, диагональные, пересекающиеся линии) и попросите детей обвести толстые линии мелком или маркером.

9 || Тесто для лепки

Тесто для лепки – еще одна отличная поддержка, которая помогает мотивировать детей участвовать в рисовании / написании текста. Попросите детей нарисовать нужную форму или линию, а затем раскатать пластилин, чтобы положить поверх фигуры или линии, чтобы очертить ее. Или попросите детей нарисовать круги или другие фигуры по всей бумаге («тарелки») и скатать маленькие шарики из пластилина («тефтели»), чтобы разместить их на каждой форме! Ознакомьтесь с нашими другими замечательными идеями для пластилина с прекрасным мотором !

Щелкните здесь, чтобы получить набор для печати «Хитрые практики рисования»!

для виртуальных сеансов

Все эти упражнения идеально подходят для моделирования / демонстрации на экране и для того, чтобы клиент / студент следил за ними на своем собственном листе бумаги.Отлично подходит для дошкольников или других учеников, которые работают над подготовительными навыками!

Почему «хитрая» подготовка к работе?

Я использую инструменты оценки, такие как тест Beery-Buktenica для развития зрительно-моторной интеграции или широкодиапазонная оценка зрительно-моторных способностей , чтобы оценить способность ребенка копировать формы и линии с модели.

И хотя мне нравится, что эти инструменты могут дать мне солидную оценку за работу, что мне действительно нравится, так это то, как дети могут на самом деле использовать эти навыки предварительной записи, чтобы участвовать в соответствующем возрасту, игривом рисовании и раскраске.Я думаю, что эти «хитрые» идеи рисования являются наиболее функциональным и актуальным с точки зрения развития использованием этих навыков предварительного написания, поэтому мне нравится использовать вышеперечисленные идеи во время сеансов лечения!

Не пропустите эту замечательную информацию о базовых рисунках для детей , включая наши распечатанные шаблоны для начертания и рисования!

Ищете другие отличные виды деятельности, связанные с мелкой моторикой, для малышей и младших дошкольников? Ознакомьтесь с нашим курсом «Навыки стрижки для начинающих для малышей и маленьких детей»!


Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон – соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе. Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

Как качество рисунков на палочках вашего ребенка связано с интеллектом в дальнейшей жизни

В дальнем ящике в большинстве родительских домов лежит кухонное полотенце с автопортретом ребенка.

Нельзя отрицать, что эти сувениры из начальной школы восхитительны, но знаете ли вы, что каракули в стиле мистера Блобби могут также раскрыть что-то об интеллекте ребенка?

Ученые выяснили, что способность четырехлетнего ребенка рисовать является показателем его или ее интеллекта в 14 лет.

Родители могут посмеяться над причудливыми каракулями своих детей, но, как показывают исследования, головки воздушных шаров и похожие на палочки конечности имеют серьезное скрытое значение.

Они обнаруживают связь с генетическим интеллектом, которая дает ощутимый эффект 10 лет спустя.

С помощью родителей психологи предложили 15 504 детям в возрасте от четырех лет принять участие в тесте «нарисуй ребенка», оценив каждую картинку по шкале от 0 до 12.

Между более высокими показателями была обнаружена «умеренная» связь. баллы и результаты тестов интеллекта как в возрасте четырех, так и 14 лет.

Ведущий ученый доктор Розалинд Арден из Центра социальной, генетической и психиатрии развития при Институте психиатрии Королевского колледжа Лондона при Совете медицинских исследований сказала: «Тест« Нарисуй ребенка »был разработан в 1920-х годах для оценки детского интеллекта, поэтому тот факт, что тест коррелировал с интеллектом в возрасте четырех лет, был ожидаемым. Что нас удивило, так это то, что он коррелировал с интеллектом десять лет спустя.

«Корреляция умеренная, поэтому наши выводы интересны, но это не означает, что родители должны волнуйтесь, если их ребенок плохо рисует.

«Способность к рисованию не определяет интеллект, существует бесчисленное множество факторов, как генетических, так и внешних, которые влияют на интеллект в дальнейшей жизни».

Рисунки оценивались по наличию и правильному количеству таких деталей, как голова, глаза, нос, рот, уши, волосы, тело и руки.

Балл начислялся за каждую правильно представленную функцию. Например, рисунок фигуры с двумя ногами, а не с четырьмя или ни одной, получит одно очко за ноги. Любая указанная одежда также приносит балл.

Система подсчета очков игнорировала такие характеристики, как общий размер, пропорции, «очарование» и «выраженные эмоции».

Рисунки у детей сильно различались: от беспорядочных каракулей с нулевым баллом до картинок с узнаваемыми лицами, телами и конечностями, которые оцениваются в 10 баллов.

Поскольку дети были разделены на пары однояйцевых и неидентичных близнецов, ученые смогли изучить влияние генов на способность к рисованию и интеллект.

В то время как однояйцевые близнецы отражают все гены друг друга, неидентичные близнецы разделяют только половину.Однако у каждой пары будет схожее воспитание и семейное прошлое. Это позволяет исследователям выявить черты, которые в основном обусловлены генами или окружающей средой.

В целом рисунки четырехлетних детей из пар идентичных близнецов были более похожи, чем рисунки из пар неидентичных близнецов.

Ученые пришли к выводу, что генетика была важным фактором различий в рисунках детей, и это отразилось на результатах тестов интеллекта в возрасте 14 лет.

Результаты опубликованы в журнале Psychological Science.

Доктор Арден подчеркнул: «Это не означает, что существует ген рисования – способность ребенка рисовать проистекает из многих других способностей, таких как наблюдение, удерживание карандаша и т. Д. Мы очень далеки от понимания того, как гены влияют на все это. разные типы поведения “.

Она добавила: «Рисование – это древний образ жизни, возникший более 15 000 лет назад. Рисуя, мы пытаемся показать кому-то еще, что у нас на уме.

« Эта способность воспроизводить фигуры – это уникальная человеческая способность и знак. познавательных способностей, подобно письму, которое изменило способность человеческого вида хранить информацию и строить цивилизацию.

В своей статье ученые заявили, что неизвестно, разовьют ли дети, хорошо сдавшие экзамен по рисованию, устойчивый интерес к искусству.

Они написали: «Это исследование не объясняет художественный талант; оценки только количественно определяют точность атрибутов, таких как количество конечностей, на чертеже.

«Но наши результаты действительно показывают, что какие бы противоречивые теории взрослые ни имели о ценности правдоподобия в раннем рисовании фигур, дети, которые выражают это в большей степени, несколько умнее тех, кто этого не делает.”

Заставьте своих детей рисовать с помощью этих 50+ идей рисования для детей

Фото: Кайо Ресенде

Нет сомнений в том, что рисование подходит людям любого возраста. Особенно для детей зарисовки предлагают способ узнать вещи, которые вы просто не можете понять, проведя пальцем по экрану или нажав на него.

Когда дети начинают рисовать, они получают множество преимуществ. Одно из преимуществ – развитие мелкой моторики; умение держать карандаш помогает ребенку развивать особые движения руками, пальцами и запястьями.Кроме того, рисование улучшает зрительно-моторную координацию, демонстрируя ребенку, что то, что он видит, связано с тем, что он делает. Зрительно-моторная координация важна во многих сферах жизни, в том числе при занятиях спортом.

Рисование – это также занятие, которое учит концентрации и терпению. Наблюдая за объектом для рисования натюрморта, ребенок должен изучить его характеристики, включая текстуру, размер и отношение к другим объектам. Они должны записывать то, что видят, на бумаге, что легче сказать, чем сделать, и для этого требуется настойчивость.Но сделав это, они обретут уверенность, поскольку они могут сказать: «Посмотрите, что я сделал!»

Если вы ищете способы побудить своих детей рисовать, мы вам поможем. Ознакомьтесь с приведенным ниже списком идей для рисования для детей всех возрастов. Но не думайте, что мы забыли взрослых! Мы создали исчерпывающий список идей для рисования, которые взрослые будут рисовать прямо сейчас.

Фото: Милли Итон

Хотите направить вашего ребенка на путь к рисованию? Ознакомьтесь с этими простыми идеями рисования для детей!

Креативные идеи для рисования, вдохновленные реальной жизнью:
  • Одноточечный перспективный рисунок поля
  • Цветы в стиле известного художника Винсента Ван Гога
  • Автопортрет
  • Их домашнее животное (или собака или кошка, которых они любят)
  • Натюрморт с фруктами в вазе
  • Их нелюбимая еда
  • Внешний вид их дома
  • Вид из окна
  • День в парке
  • Самое большое дерево, которое они когда-либо видели
  • Небоскребы в городе (представьте, что они смотрят вверх)
  • Их любимый учитель
  • Линия листа
  • Их руки или ноги
  • Коллекция мелких предметов (может быть лучше для детей постарше или более опытных молодых художников)
  • Разноцветное павлинье перо
  • Зарисовка в кафе – что на столе?
  • Рисование портрета «перевернутым» путем наброска на черной бумаге
  • Блестящий предмет, такой как стакан или металлическая ложка (опять же, подходит для детей старшего возраста)
  • Копия произведения искусства из музея
  • Фрукты и овощи, разрезанные пополам
  • Их любимое животное в зоопарке
Далее: Еще больше идей для рисования из воображения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *