Цель: уточнить представления воспитанников о государственных символах Российского государства (гербе, гимне, флаге), о Дне народного единства, познакомить с гербами Самары и Тольятти.
Задачи:
Материалы и оборудование: проектор, компьютер, аудиозапись гимна Российской Федерации, изображение на слайдах (презентация) – флаг и герб России, Самары, Тольятти, карты РФ, Красной площади в Москве, картин русской природы (на слайдах), разрезные картинки с изображением указанных гербов, фломастеры, листы А-4.
Примерный ход:
I. Организационная часть. Беседа «Народы России».
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, сколько разных народов проживает в России? (Ответы детей)
Воспитатель: Больше ста восьмидесяти… А чем народы отличаются друг от друга? (Ответы детей)
Воспитатель: Они могут отличаться внешностью, своей культурой, обычаями, одеждой. Каждый народ говорит на своем языке. Самый многочисленный народ в России – русский народ, поэтому русский язык является главным в нашей стране: на нем разные народы общаются между собой:
Каких народов только нет
В стране великой нашей
Как пестрый солнечный букет,
Калмыки и чуваши,
Татары, коми и мордва,
Башкиры и буряты-
Всем скажем добрые слова,
Любому будем рады.
Прекрасен горный край Кавказ –
Здесь разные народы.
На Крайнем Севере у нас
Живут оленеводы.
Вот кабардинец на коне
Вот рыболов тунгусский,
Но больше всех у нас в стране
Кого? Конечно, русских!
II. Презентация «День народного единства».
Воспитатель: 4 ноября Россия отмечает День народного единства. Все народы, проживающие на территории нашего государства живут в дружбе, согласии и должны свято оберегать независимость своей Родины. Предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей огромной стране.
(1 слайд – изображением карты Российской Федерации)
Посмотрю на карту я:
Где тут Родина моя?
Вот она – моя страна,
Хорошо видна она!
Воспитатель: Как вы думаете, почему карта такая разноцветная?
Воспитатель: Огромна наша страна, есть в ней и моря, и высокие горы, и бескрайние степи (рассказ воспитателя сопровождается слайдами 2 и 3 с изображением природы)
(4 слайд с изображением Красной площади)
Воспитатель: Ребята, где мы с вами оказались? Как вы думаете, почему Москва является главным городом нашей страны?
Дети: Здесь, в Кремле, на здании Кремлевского дворца развивается Флаг России.
(5 слайд с изображением флага РФ)
Воспитатель: Может быть вы знаете, что обозначает каждый цвет флага?
Дети: Белая полоса – символ чистоты и благих намерений;
Синяя полоса – символ миролюбия;
Красная полоса – символ отваги, каждый должен быть готов к защите Родины.
Воспитатель: А что изображено на флаге?
Дети: Герб России (6 слайд с изображением герба
, воспитатель рассказывает о значении герба).III. Ситуативный разговор «Где встречается изображение герба РФ», «Гимн России».
Воспитатель: Где вы еще видели изображение герба?
Дети: На монетах и документах…
Воспитатель: А какой символ России мы еще не назвали?
Дети: Гимн России…
Воспитатель: Конечно, гимн России. Ребята, какое главное правило должны соблюдать все при слушании гимна?
Дети: Гимн слушают стоя, разговаривать нельзя…
Воспитатель: Давайте встанем и прослушаем гимн Российской Федерации.
Все присутствующие встают и слушают гимн.
Воспитатель: Как, по-вашему, где может звучать гимн России?
Дети: На открытии олимпийских игр, поднятии флага, торжественных мероприятиях.
IV. Ситуативный разговор «Малая Родина – Самара».
Воспитатель: Ну, вот мы с вами побывали в столице на шей Родины – Москве, а теперь вернемся на нашу малую Родину, в Самару. Оказывается, у всех городов России есть свои гербы. Давайте рассмотрим герб Самары и Тольятти.
Детям предлагается самостоятельно объяснить значение символов на гербах, затем воспитатель
V. Игровое упражнение «Собери герб».
Детям предлагается разделиться на три группы и выполнить задание:
1 группа собирает герб России;
2 группа – герб Самары;
3 группа – герб Тольятти.
VI. Практическая часть – рисование герба.
Как вариант можно предложить нарисовать герб родного города, предварительно вспомнив его достопримечательности.
VII. Подведение итога – игровое упражнение «Глубоки у нас моря».
После выполнения задания дети встают в круг, повторяют слова и выполняют движения:
Глубоки у нас моря, – наклониться, руки вниз
Широки у нас поля, – сделать большой круг
Изобильная, родная, – поднять руки вверх
Славься Русская земля! – взяться за руки
Конспект организованной деятельности по ознакомлению с окружающим «День народного единства» в подготовительной логопедической группе «Ромашка» МБДОУ № 43 «Колобок»
Воспитатель: Калиниченко Ж. Г. Ноябрь 2018 г.
Интеграция образовательных областей: социализация, познание, коммуникация, художественно-эстетическое развитие
Цель: Знакомство детей с Российским праздником – Днем народного единства; приобщение детей к истории России.
Задачи:
Закрепить знания русского фольклора (пословицы, поговорки о Родине)
Расширять представления детей о народах, населяющих Россию; воспитывать уважение к людям разных национальностей.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе;
Расширять представления детей о национальных праздниках, познакомить с историей возникновения Дня народного единства. Углублять знания детей о защитниках нашей Родины.
Воспитывать уважение к людям, прославившим Россию
Активизировать и обогащать словарь, развивать связную речь
Воспитывать любовь и уважение к национальным героям, чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.
Материалы и оборудование:
Ватман с изображением земного шара, клей, кисти и салфетки на каждого ребенка;
Нарисованные и вырезанные детьми силуэты людей разных народов в национальных костюмах на каждого ребенка;
Демонстрационные картинки с изображением народностей России;
Фото памятника Минину и Пожарскому в Москве;
Аудиозапись песни «Большой хоровод»
Предварительная работа:
Беседа с детьми по темам: « Моя Родина», «Край, в котором мы живем», о народах населяющих Россию;
Рассматривание глобуса, карты мира, России;
Рассматривание кукол из набора «Национальные костюмы»;
Разучивание пословиц и поговорок о России, дружбе, мире;
Рисование людей разных народов в национальных костюмах;
Чтение художественной литературы: «Моя страна» В.
Лебедь – Кумач, «Родина» З. Александрова и др.
Ход ОД:
Воспитатель читает стихотворение:
«Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобой
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет».
Воспитатель: – Во все времена русские люди любили свою родину.
Дети: « Родина любимая – что мать родимая.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Жить – Родине служить.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Родина мать, умей за нее постоять.
Человек без Родины – что соловей без песни.
На чужой сторона и весна не красна.
Нет в мире краше Родины нашей»
Воспитатель: – Молодцы! Вот какие замечательные слова мы можем сказать о Родине. А еще наша Родина многонациональная. Это значит, что в нашей стране живет много разных народов. Эти народы отличаются внешне и имеют свои традиции.
Воспитатель: – Ребята, давайте все возьмемся за руки, и это будет символом нашего единства.
Двигательная динамическая пауза «Если есть хороший друг»
Воспитатель: – Но не всегда, ребята, народы России жили в дружбе и единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала тяжелые времена.
– Давным-давно, 400 лет тому назад в Русском государстве было тревожное время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний. Захватили русские земли враги чужеземные – поляки и захотели Русь себе подчинить.
Это было очень тяжелое время для нашего государства. Но русский народ не смирился с вражеским захватом нашей Родины. В Нижнем Новгороде староста Кузьма Минин призвал народ к освобождению Руси от поляков.
«Друзья и братья, Русь святая гибнет, – говорил он. – Поможем, братья, Родине святой!»
Кузьма Минин предложил выбрать воеводой ополчения князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Впервые в истории России представители разных сословий – князь Дмитрий Пожарский и староста Кузьма Минин стали совместно готовиться к отпору врага. Люди разных национальностей шли освобождать Родину.
В 1612 году в Москве защитники нашей страны одержали победу, прогнали захватчиков с русских земель.
В память о тех событиях много лет спустя народ собрал деньги на памятник, который сегодня расположен в Москве – столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России (Рассматривают фото памятника). На постаменте надпись «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия»
Воспитатель: – Как вы понимаете выражение «Благодарная Россия»? (Ответы детей)
Воспитатель: – Да, в те далекие времена русская земля была освобождена от польских захватчиков. Русские защитники проявили мужество, стойкость, готовность отдать свои жизни, лишь бы Россия была спасена.
И сегодня все граждане нашей страны благодарны своим героям за мирное небо над нами. Эта славная победа сделала навсегда незабываемым для нас день 4 ноября. Теперь мы в этот день празднуем День народного единства как заслуженный праздник. И все мы так же горячо любим свою Родину и готовы постоять за нее.
– А сейчас я предлагаю закончить наш плакат «С Днем народного единства» Хороводом Дружбы. Мы расположим изображения людей разных народов в национальных костюмах рядом друг с другом, как будто все крепко взялись за руки – это будет символизировать то, что все народы держатся вместе, мы едины, а значит и непобедимы!
(Дети приклеивают заранее нарисованные и вырезанные силуэты людей разных народностей на земной шар, заканчивая плакат).
Воспитатель читает отрывок из стихотворения Н. Майданик «День Народного Единства»
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
В заключении воспитатель приглашает детей на общий хоровод «Мы на свет родились».
Тенькова Светлана Юрьевна
МБДОУ “Детский сад № 97”, Нижегородская область, город Дзержинск
воспитатель
Конспект НОД
Коллективная работа по изобразительной деятельности «День народного Единства»
Цель: Приобщение детей к истории России
Задачи:
Оборудование:
Воспитатель – Ребята, 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства. И на сегодняшнем занятии мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою родину. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи. Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда и голод.
Послушайте, что произошло 400 лет назад….
Русская земля была занята врагами – поляками. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества.
Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства.
Осенью в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин, ребята обратите внимание на его портрет, начал собирать войско для борьбы с врагами. – Друзья и братья! Русь святая гибнет! – говорил он. – Поможем, братья, родине святой! Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени – известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Пожарского. Почти целый год собирали силы русские люди, и наконец, ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин. И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Вот герои – избавители России: простой человек Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский.
Они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так, в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью.
Скажите мне, ребята, после всего услышанного, можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? (ответы детей)
Пальчиковая игра «В нашем городе»
(самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строчку)
Собранье улиц, площадей, -5
Машин, автобусов, людей, -4
Многоэтажные дома -3
Стоят как книжные тома. – 2
Но всё же, любим город мы -1
(смена рук)
За то, что с лета до зимы – 1
Встречаем радостных друзей, – 2
А с ними можно и в музей, – 3
И в цирк пойти и на каток – 4
И погулять в любой денек! – 5
А теперь давайте приступим к работе, подумайте , как вы бы хотели изобразить «День народного Единства»? (ответы детей)
Давайте распределимся кто будет делать фон на ватмане, а кто его оформлять.
(во время работы воспитатель дает устные указания детям, которые затрудняются в работе). В конце занятия дети рассматривают общую работу и делают вывод, что получился большой, красивый рисунок посвященный «Дню народного Единства».
Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.
Создать у детей праздничное настроение.
Воспитывать любовь и уважение к мамам, бабушкам, желание радовать их.
Формировать устойчивые представления о цвете, величине, форме предметов.
Совершенствовать навыки лепки, наклеивания, рисования.
Развивать мышление, память, мелкую моторику, координацию движений, согласованность движений и слов.
Разноцветные прищепки и флажки, веревочка.
Предметы для эстафеты: посуда, губка, нитки, щетки и т.
п.
Пустая коробка из-под конфет, флакончик духов, бусы, цветок, платок.
Картинка-фон, вырезанные из бумаги ваза и цветы, клей.
Бусины, шнурки.
Силуэтное изображение кисти руки с наклеенными в виде украшений кругами разного цвета и размера, пуговицы того же цвета и размера.
Картинки с изображением девочек, которым нужно подобрать вырезанные из картона платья и обувь того же цвета, что и резинка для волос и носочки на картинке.
Цветы разных цветов, вазы тех же цветов.
Соленое тесто трех цветов, горох.
Листы белой бумаги. Пальчиковые краски.
Детская посуда (блюдце, чашка, ложка) красного, желтого, синего и зеленого цветов.
Картинки с изображением мам и детенышей разных животных.
Аудиозаписи: «Мама» (из к/ф «Мама»), «Солнышко проснется».
– Ребята, сегодня мы поздравляем всех мам, бабушек и девочек с женским праздником. Давайте украсим нашу комнату, сделаем ее праздничной — развесим флажки.
Дети вешают разноцветные флажки с помощью прищепок на веревочку, стараясь подбирать одинаковые по цвету. Воспитатель просит назвать, на какую фигуру похож флажок.
– На праздник принято надевать красивую одежду, вы сегодня пришли нарядные. Давайте наденем красивые наряды на девочек с картинок.
На картинках нарисованы девочки, которым нужно подобрать платья и обувь того же цвета, что и резинка для волос и носочки.
– Мамы всем-всем-всем нужны, мамы разные важны. Помогите детенышам найти свою маму.
Детям раздают картинку с изображением детенышей. Чтобы они нашли картинку с подходящей мамой.
А теперь подготовим украшения для мам.
На силуэтном изображении руки наклеены цветные круги разного размера и цвета, на которые дети выкладывают соответствующие пуговицы.
Дети нанизывают на нитку бусины. Мамы помогают им завязать нитку и надевают на себя.
– Мамы много работают на кухне, ведь каждый день нужно готовить еду. Давайте поможем мамам. Приготовим пирог и расставим посуду для чая.
Из соленого теста дети лепят три лепешки, укладывают их друг на друга и украшают сверху горохом.
Детям раздают блюдца. А они подбирают к ним чашку и ложку того же цвета.
– Мамам каждый день приходится убирать в доме. Поможем им.
Дети бегут к столу, берут по одному предмету и несут маме, затем возвращаются за следующим предметом (посуда, губка, нитки, щетки и т.п.).
– К женскому празднику мужчины готовят подарки, самые разные. Можно подарить вот такие подарки.
Перед детьми выкладываются бусы, цветок, коробка конфет, духи.
Дети называют эти предметы и рассматривают их. Затем воспитатель накрывает все платком и незаметно убирает один предмет, а дети отгадывают, чего не стало.
– Все женщины любят, когда им дарят цветы. Давайте соберем красивые букеты.
Дети расставляют цветы в вазы, подбирая соответственно цвету.
– Давайте нарисуем для мамы красивый цветок. Отпечаток ладони — цветок, стебель и листок нарисуем пальчиком.
– Не забудем приготовить подарок для бабушки — сделаем ей открытку.
На лист-фоне дети наклеивают вазу и цветы, у которых затем загибают кончики.
Ну, а теперь пришел тот час.
Веселый, звонкий, яркий.
Сейчас всем мамочкам и бабушкам
Вручаем мы подарки!
Дети вдевают нитку в отверстие на сердечке-кулоне и вешают мамам на шею, затем вручают выращенный в стаканчике с землей салат.
Вы ребята, любите своих мам?
Потому что ваши мамы самые красивые,
Добрые и нежные, ласковые, милые.
Заботятся о вас всегда,
И с ними не страшна беда!
Мам скорее приглашайте,
Дружно танец начинайте!
Разрешите на прощанье
Всем здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Скачать конспект игрового занятия «Женский праздник» для детей 2-й младшей группы детского сада
Цель: знакомство с праздником «День народного единства», приобщение детей к народным традициям.
Задачи:
Углублять и уточнять представления детей о России;
Расширять представление о государственных праздниках, о празднике День народного единства, значении и истории его возникновения;
Сообщить элементарные сведения об истории России;
Формировать знания о многонациональности нашей страны;
Воспитывать уважение к другим народам и культурам.
Оборудование и материалы: иллюстрации, проектор, ноутбук, презентация.
Ход занятия:
Воспитатель. Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу начать наше занятие с загадки:
Поздравления принимаем
И гостей мы угощаем.
Если он пришёл к нам в дом,
Будут рады все кругом. (праздник)
Воспитатель.Вы любите праздники? А какие праздники вы знаете? (День рождения, Новый год, День России, 8 Марта, День Победы, День защитника Отечества, День матери, масленица, Пасха, 1 Сентября) (слайд 2)
Воспитатель. Молодцы! Много праздников назвали. Но есть у нас ещё один замечательный праздник. Этот праздник мы отмечаем не так давно, всего 10 лет. А праздник этот – «День народного единства». Вся наша страна отмечает его 4 ноября. Что же это за праздник?
Воспитатель. «День народного единства» – это праздник патриотизма. А кто такие патриоты? (ответы детей). Правильно! Это люди, которые любят свою страну, свою любимую Родину, трудятся для её процветания и готовы всегда её защищать.
Воспитатель. А что такое Родина? (Это место где мы живем, где родились)
Воспитатель. Вот как поэты пишут о Родине. (слайд 3)
Что мы Родиной зовем? (В. Степанов)
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни
Тёплый вечер у ворот.
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем.
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель. А как называется наша Родина? (Россия) (слайд 4)
Воспитатель. Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне. Наша Родина очень большая, красивая и богатая. Россия занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики.
Воспитатель. Ребята давайте немножко отдохнем.
Физ. минутка:
В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочках)
Реки глубокие (присели),
Степи широкие (руки в стороны),
Леса большие (руками описываем круг),
А мы – ребята вот такие! (поднимаем большой палец вверх)
Воспитатель. Только ли русские живут в России? (ответы детей)
Воспитатель. В России проживают люди многих национальностей. Конституция России начинается словами: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации…» – это значит, что мы люди разных национальностей, а народ один – россияне. В России живут люди 104 национальностей и народностей: русские, татары, башкиры, удмурты, коми, карелы, якуты, хакасы, тувинцы, эвенки, чукчи, ненцы, коряки, чеченцы и др.. (слайд 5) Наша страна – это многонациональное государство.
Воспитатель. Ребята, «День народного единства» – это праздник взаимопомощи и единения всех российских народов (слайд 6). Все российские народы живут мирно и дружно, по-братски. И нас всех объединяет чувство гордости за свою страну, за её славную историю. Мы все ощущаем, особенно в праздничные дни, что мы – единый и могучий народ и у нас одно Отечество, одна Родина – наша Россия.
Воспитатель. А теперь немного поиграем. Вставайте в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся.
Проводится игра с мячом «Какая наша Россия» (Дети ловят мяч и произносят слова-определения: могучая, сильная, добрая, большая, необъятная, красивая, великая, многонациональная, мирная, дружелюбная, единая, крепкая, цветущая, многострадальная, непобедимая, честная, огромная, терпеливая, заботливая…)
Воспитатель. Да, ребята, наша Родина – Россия – необъятная и очень красивая страна.
Воспитатель. Ребята, вы знаете, что много-много лет тому назад, когда не было машин и поездов, самолетов и ракет, телевизоров и телефонов, а люди ходили пешком и ездили на лошадях, наша страна называлась Русью, Московским государством (слайд 7). Правил тогда страной не президент, а царь и царица (слайд 8). Люди жили тогда просто (слайд 9): пахали землю деревянным плугом (слайд 10), растили хлеб (слайд 11), занимались разными ремёслами. Страна наша всегда была богатой и тогда тоже (слайд 12). В лесах водилось много разного зверя, в реках – рыбы. Не давало это богатство покоя нашим соседям. Напали на нашу Русь враги – поляки (слайд 13). Захватили они столицу, заняли главную крепость Московский Кремль, угнетали наш народ, хотели убить малолетнего царевича. А на престол хотели поставить своего польского короля. Наступили в стране смутные времена. Народ наш бедствовал и страдал. Но нашлись на Руси храбрые люди, которые стали призывать весь русский народ на борьбу с поляками, призывали объединиться всем вместе и прогнать интервентов прочь с русской земли. Это были земский староста Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский (слайд 14).
Минин и Пожарский – русские герои!
Минин и Пожарский столицу взяли с боем.
Смогли они народы на подвиг вдохновить,
Чтоб возвратить свободу и мир восстановить.
Воспитатель. Минин и Пожарский создали народное ополчение (войско) и пошли на Москву, с боем взяли Китай-город – один из районов столицы (слайд 15). Два месяца сражались русские воины и освободили Москву-матушку от врагов, прогнали поляков с земли русской. Произошло это событие 4 ноября 1612 году – более 400 лет тому назад. Теперь уже это наша история. В честь этого события и был учрежден праздник «День народного единства». (слайд 16) В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. (слайд 17)
Воспитатель. Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.
Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны.
Воспитатель. Ребята, почему мы должны быть едины? (Когда мы все вместе, дружны и едины, нас нельзя победить, если же мы будем одни, то победить нас будет легко)
Воспитатель. История учит нас: поодиночке, порознь не сделать того, что можно сделать вместе. Так и в жизни бывает. Один человек посадит дерево, а все вместе – сад. Дружба объединяет людей и народы. Страна сильна тогда, когда она едина. Поэтому есть у нас такой важный праздник – «День народного единства». (слайд 18)
Из-за ухудшения ситуации с коронавирусом в Подмосковье дни с 28 октября по 7 ноября объявлены нерабочими. В образовательных учреждениях пройдут внеочередные каникулы. Ответы на часто задаваемые вопросы про детские сады и школы читайте в материале «РИАМО в Подольске».
Инструкция: как экономить на ЖКУ во время самоизоляции и удаленной работы>>
Почему опять ввели антиковидные ограничения?
Ранее антиковидные ограничения действовали в Подмосковье летом 2021 года. В частности, в регионе работала система QR-кодов для посещения кафе и ресторанов, были закрыты зоопарки, а часть работников перешли на удаленку.
Возможность высыпаться или вред для здоровья и психики? Горожане об удаленкеВесь октябрь в России в целом и в Московском регионе в частности наблюдается рост заболеваемости коронавирусной инфекцией. Регулярно обновляется антирекорд по суточному приросту заболевших. Так, 25 октября в стране выявлено 37930 новых случаев Covid-19 за сутки, в Москве 7778 случаев, в Подмосковье 3127 случаев.
В связи с этим на территории Москвы и Московской области введены «антиковидные выходные» – период с 28 октября по 7 ноября объявлен нерабочими днями.
Ожидается, что это снизит темпы распространения инфекции.
Подмосковные работодатели с 25 октября обязаны перевести на дистанционный формат работы 30 % работников, всех сотрудников старше 60 лет и граждан, имеющих хронические заболевания. Это не касается вакцинированных и переболевших за последние шесть месяцев.
Глава Роспотребнадзора Анна Попова призвала россиян провести «антиковидные выходные» дома. Это поможет улучшить эпидситуацию в стране к новогодним праздникам. По ее мнению, нерабочие дни нужно использовать для вакцинации от коронавируса, чтобы остановить распространение Covid-19.
В школу через год: как записать ребенка в 1 класс и на подготовительные занятия>>
Как будут работать детские сады и школы?
На сайте Минобразования Московской области поясняется, что дни с 28 октября по 7 ноября в Подмосковье будут нерабочими. Все школы, детские сады, колледжи и вузы в эти 11 дней уйдут на каникулы.
Комитет по образованию администрации Подольска в своем Instagram-аккаунте продублировал информацию о внеочередных каникулах для всех учащихся.
Горожан призывают с пониманием отнестись к сложившейся ситуации и провести это время с пользой.
Поездки на работу при эпидемии коронавируса: как справляются подольчане>>
Как быть работающим родителям?
© сайт министерства строительного комплекса Московской области
Не все сотрудники уйдут на удаленку. Некоторым работающим родителям не с кем оставить маленького ребенка. Для них на базе детских садов будут функционировать дежурные группы.
Согласно информации, опубликованной в Instagram-аккаунте комитета по образованию Подольска, такие группы рассчитаны на детей работников жизнеобеспечивающих отраслей и непрерывно действующих организаций.
Согласно рекомендациям, в дежурной группе должно быть до 12 человек.
Более того, главам округов рекомендовано организовать стимулирующие выплаты воспитателям, которые будут работать в дежурных группах.
Обучение детей с ОВЗ в Подольске: доступность образования в садах и школах>>
Как записаться в дежурную группу?
© сайт министерства образования Московской области
Чтобы ребенок попал в дежурную группу, родителям нужно подать заявление с указанием, что они работают на предприятиях, которым разрешена деятельность в нерабочие дни с 28 октября по 7 ноября.
Справка с места работы не нужна. Подробную информацию родители могут получить у воспитателя или заведующей детским садом.
Изнанка профессии: 10 моментов, которые бесят воспитателя детского садаКак будут работать дежурные группы?
Дежурные группы в детских садах будут работать 28 и 29 октября, а также 1, 2 и 3 ноября. Далее следует четыре выходных дня. В четверг, 4 ноября, отмечается День народного единства, а пятница, 5 ноября, стала нерабочей за счет переноса выходного с субботы, 2 января 2021 года.
Откроют ли дежурные группы в частных садах?
Частным детским садам, имеющим лицензию на образовательную деятельность, также порекомендовали организовать дежурные группы для воспитанников, чьи родители будут работать в период нового локдауна. Однако решение в данном случае остается за руководством самого учреждения.
Новые правила вывоза детей за границу: гибкие ограничения и важные нюансы>>
Что будет с ноябрьскими школьными каникулами?
© Пресс-служба администрации Подольска
Плановые каникулы в школах Подмосковья, которые были запланированы на период с 15 по 21 ноября, переносятся на время «антиковидных выходных», которые пройдут с 28 октября по 7 ноября. Это необходимо для того, чтобы учащиеся не отставали от школьной программы.
Оценки за триместр учащимся общеобразовательных учреждений выставят планово, до 19 ноября.
Отмена бумажных справок по болезни в школах>>
Переведут ли школьников на дистанционку?
© сайт мэра Москвы
Самый главный вопрос, который волнует родителей школьников: переведут ли учеников на дистанционное обучение после 7 ноября?
Комитет по образованию администрации Подольска в своем Instagram-аккаунте опубликовал сообщение заместителя председателя правительства Московской области Ирины Каклюгиной.
«Переводить школьников на дистант после 7 ноября не планируют, но окончательное решение зависит от эпидемиологической обстановки. Сейчас заболеваемость в школах ниже, чем год назад – количество отсутствующих по болезни порядка 6 %», – говорится в посте.
Куда пожаловаться, если отказали в бесплатном тесте на коронавирус>>
Введут ли в школах тестирование на Covid‑19?
© Пресс-служба Главного управления региональной безопасности Московской области
По словам заместителя председателя правительства Московской области Ирины Каклюгиной, данную меру пока считают преждевременной. Этот вопрос пока не рассматривали.
Кружки и секции в Подольске: куда записать ребенка>>
Будут ли работать кружки и секции для школьников?
В период нерабочих дней фитнес-центры, учреждения спорта, культуры и дополнительного образования приостановят работу. Соответственно, секции и кружки на «антиковидных каникулах» работать не будут.
Спорт в условиях пандемии: онлайн‑забеги и тренировки на свежем воздухеМузеи и театры работать будут. Взрослые смогут посетить их только при наличии одного из трех QR-кодов: вакцинированного, переболевшего или выданного после отрицательного ПЦР-теста. Последний действует 72 часа с момента его регистрации. Детей пустят в музеи и театры при наличии средств индивидуальной защиты – масок и респираторов.
Кроме того, в нерабочие дни залы музеев и театров не должны быть заполнены более чем на 50 %. После окончания «антиковидных каникул» разрешенную заполняемость залов повысят до 70 %.
Школьники про обучение онлайн: «Физкультура по видео – это что‑то новое!»>>
Нужно ли посещать занятия студентам?
© сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
Студенты колледжей и вузов также будут отдыхать в нерабочие дни с 28 октября по 7 ноября. Этот период объявлен каникулярным.
Выскажитесь
Чем займетесь в нерабочие дни 28 октября – 7 ноября?
Уеду за город
Запрусь в квартире
Наконец-то схожу в музей/театр
Вакцинируюсь
Сыграю свадьбу без родственников
Я работаю
Ведущий:
Сегодня 4 ноября!
Вся страна отмечает День народного единства!
Поздравляем вас с этим днем,
И мы начинаем наш праздник!
Ребенок 1:
Мы маленькие жители большой страны!
Вся наша жизнь еще впереди!
Мы знаем, что наша страна сильна!
И Россия всегда будет такой!
Ребенок 2:
Лучше страны на свете нет
Мы все тобой гордимся, Россия!
Сила наша сильна и могущественна,
И пусть об этом узнают все!
Ребёнок 3:
Скажи, родная Россия,
В чем твоя сила?
Все мы уже знаем ответ:
Сила в единстве страны!
4.Мы отмечаем День Единства,
Русский праздник молод,
И желаем всем и каждому
Стране быть верным всей душой!
5. В единстве братство – наша сила,
И враг нас не победить!
Так пусть станет красивее
Страна, в которой нам довелось жить!
6 великая держава сильна
Сыновьями, дочерьми их …
Слава России угаснет,
Пока мы вместе и едины!
7.Наша мама Россия
Будет по-прежнему сильной.
Праздник – день патриотизма,
Слава гордому Отечеству!
Песня “Моя Россия”
Ведущий:
Бело-сине-красный он
И это называется триколор.
Он гордо порхает над страной,
Подскажите как это называется?
Дети отвечают: Флаг.
Ведущий:
Вы знаете, что означают цвета флага?
Позвольте мне немного рассказать вам об этом.
И хозяин говорит о флаге.
Флаг России.
Белый цвет – береза. Мир, чистота совести
Синий – это цвет неба. Верность, правда.
Красный – Восход. Огонь, отвага, любовь.
Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.
Сегодня праздник нашего государства и мы будем слушать торжественный гимн нашей России стоя!
Звучит гимн России
Затем проводится конкурс.Дети делятся на две команды. Желательно, чтобы в команде было кратно трех человек.
На полу лежат шары трех цветов: белый, синий, красный. Мячи по количеству человек в команде (например, в командах по девять человек, что означает, что на полу шесть белых, шесть красных и шесть белых шаров).
По обеим сторонам мячей – стулья (если в каждой команде девять человек, то три стула в ряд должны стоять с разных сторон).
Задача команд – «собрать» свой флаг.Те. дети бегают и берут мячи определенных цветов (должно получиться, что в команде из девяти человек каждый взял определенный мяч, а мячей разного цвета должно быть три). Далее (без подсказок) на стулья должны встать дети с белыми шарами. Кто-то синий – стоять рядом, а кто-то красный – чтобы сесть перед стоящими. Все дети должны держать шары перед собой с вытянутыми руками.
Побеждает команда, первой выполнившая задание.
Ведущий:
Двуглавый орел как символ России.
В этом великая сила.
Сила единства и сила побед …
Двуглавый орел – для России….
На запад, на восток он сразу мог смотреть.
Сильный, мудрый и гордый. Он свободный дух России.
Ведущий:
Не ленитесь
Разделитесь на команды.
Мы будем играть с вами,
Соберем герб страны!
Дети делятся на две команды. Каждой команде выдается герб Российской Федерации, разрезанный на несколько частей.Задача – первым правильно собрать герб.
Ведущий:
Итак, мы слушали гимн, пели и играли,
И что было главным, чему вы научились?
Дети берутся за руки и хором говорят:
Если мы едины
Мы будем непобедимы!
В День Единства нас будет около
Будем вместе навсегда
Все национальности России
В далеких деревнях, городах!
Живем, работаем, строим вместе
Сеять хлеб, воспитывать детей,
Творить, любить и спорить,
Защитите мир людей
Почитай предков, помни их дела,
Избегайте войн, конфликтов,
Чтобы наполнить жизнь счастьем,
Спать под мирным небом.
Тамара Степаненко
цель :
Воспитание патриотических чувств : любовь к Родине, Родине, толерантность к людям всех национальностей, проживающих в нашей стране.
Задачи :
Обобщить и систематизировать знания детей о празднике « День народного единства » .
Развивать словарный запас ( единство , патриот, воображение, эстетический вкус, интерес к истории России, к истории родного края;
Закрепить знания о символах России.
Дети входят в зал под песню «С чего начинается Родина» , встают полукругом.
Ведущий :
вид день , Уважаемые гости! 4 ноября по всей России отмечает День народного единства … Родина и Единства . В этом празднике … глубокий смысл … Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала тяжелые, лихие времена войн и вражды. Затем наступили смуты для России.
Ушедших в историю года королей сменилось и народов ,
Но время смутное, Россия невзгоды не забудет!
это праздник патриотизма , взаимопомощи и единства всех русских народов … Он связан с событиями 1612 года. 4 ноября 1612 года ополченцы Кузьмы Минина и князя Пожарского бросились в бой с поляки для Москвы. На улицах Москвы шли бои, город горел.Но бойцы Минина и Пожарского боролись за победу. И мы победили! Нельзя забывать уроки рассказов : Россия сильна только тогда, когда она объединила ! Именно поэтому в нашей стране отмечается такой важный праздник – День народного единства .
С историей не спорят
Они живут историей
Это объединяет .
За подвиг и труд!
Одно состояние ,
Когда один человек ,
Когда великая сила
Он движется вперед.
Он побеждает врага
Объединяемся в бой ,
И Россия освобождает
И жертвует собой.
Во славу героев.
Мы живем одной судьбой
Сегодня День единства
мы празднуем с вами !
ИН день сверка и согласование
Поздравляем всех людей.
И от всего сердца желаем счастья
Святая Русь на многие дни.
Ах, моя Россия, где найти слова,
Так что в моей песне о тебе расскажи :
О ромашках, озерах, бескрайних лесах,
О полях, о просторах, о светлых мечтах!
А про то, как она была пристегнута, пока беда,
И как я всегда гордился своими сыновьями.
Так звук, моя песня, звук скоро,
О России, о моей родной Родине.
I. Песня «Служи России»
Ведущий :
Есть большая Родина – Россия.И есть малая родина … Это земля, где мы родились, где живем. У каждого человека есть место, где он родился и которое ему очень дорого!
Каждый лист, каждый поток,
Есть на свете главное, есть своя родина.
И где мы родились, где счастливо живем.
Мы называем родину нашей родиной.
А сколько красивых стихов написано про этот :
1 ребенок :
Моя Родина бескрайняя Россия.
И Сибирь, и Волга, и Урал …
Все места для русских свято,
Где бы вы ни находились в России.
Каждая береза, каждый куст,
Дремлющие поля в снегу –
Мне все будет напоминать самое главное –
Только вот родина!
И куда судьба свела,
Нам не дано забыть про один :
Эта любимая Россия –
есть наш единственный отцовский дом !
2 ребенка :
В мире столько слов, как снежинки зимой.
Но возьмем, например, эти : слово «Я ЕСМЬ» и слово «мы» .
«Я ЕСМЬ» мир одинок, в «Я» не очень хорошо.
Трудно одному или одному справиться с невзгодами.
Слово «Мы» сильнее, чем «Я ЕСМЬ» .
Мы семья и друзья.
Мы – человек , А мы – объединились .
Вместе мы непобедимы!
3 ребенка :
Как мы называем Родину?
Земля, на которой мы растем
И березы, вдоль которых
Идем рядом с мамой.
Как мы называем Родину?
Поле с тонким колоском
Наши праздников и песен ,
Теплый вечер за окном.
Как мы называем Родину?
Все, чем мы дорожим в наших сердцах
А под небесно-голубой – голубой
Российский флаг над Кремлем.
II. Танец “Родные места”
Ведущий :
Ребята, вы знаете, что у каждого штата свой герб и флаг.Флаг России трехцветный. Каждый цвет имеет свое значение.
Белый олицетворяет мир и чистоту души.
Синий символизирует верность и правду.
Красный – цвет смелости, любви и красоты.
1 ребенок :
Разноцветный родной флаг
Мы им гордимся.
Дети узнают его
Самый лучший флаг!
Белый цвет – береза,
Синий – цвет неба
Красная полоса – это солнечный рассвет.
2 ребенка :
В России величественный
На гербе изображен двуглавый орел,
На запад, на восток
Он мог бы сразу посмотреть.
Сильный, мудрый и гордый.
Он свободный дух России.
Ведущий :
Но кроме этого, в каждом штате есть главная музыка страны, как это называется? (Гимн России). Мы слышим мелодию Гимна по радио каждое утро в 6 часов.Под звуки Гимна начинается день нашей Родины … Эта торжественная песня объединяет и сближает граждан всей страны. Когда поется гимн, все присутствующие слушают его стоя. Этим они выражают уважение и почтение к стране. Послушаем стоя.
III. Гимн Российской Федерации звучит стихом 1 (поют дети и гости)
Ведущий :
Россия имеет и другие символы, характерные только для нашей страны.Это русская береза, русская народная игрушка – матрешка .
Уличный спектакль «Собери матрешку»
Ведущий :
Россия! Это наш дом, это все, что нас окружает. Россия … Какое красивое слово! Слушай – РОССИЯ! Есть и роса, и сила, и голубые просторы … Только в нашей стране и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики.
1 ребенок :
За границу – океаны.
Облететь всю землю :
В мире есть разные страны
Но такого, как наш, не найти.
2 ребенка :
Нет края на свете красивее
Нет на свете Родины ярче.
Россия, Россия, Россия!
Что может быть дороже сердцу.
Ведущий :
В нашей стране очень много городов, деревень и деревень.Все они по-своему прекрасны. Но самый большой город – Москва. Москва – столица нашей Родины. Вот Кремль, где самое главное лицо в нашей стране – президент. Он управляет страной.
Москва – Красная площадь, Москва – Кремлевские башни,
Москва – сердце России, которое тебя любит!
IY. Танец с флагами под песню «Москва – колокола звенят!»
Ведущий :
В России проживают люди разных национальностей (казахи, калмыки, татары, чуваши, таджики, башкиры, удмурты и многие, многие другие, но большинство русских – русские.
Россия – сплоченная , мощная, бесконечная, гостеприимная – протягивает руку дружбы и открывает объятия всем народов и соседей , всем, кто хочет мирно жить на земле!
1 ребенок :
В день единства мы будем рядом с ,
Будем вместе навсегда
Все национальностей России
В далеких селах, городах.
2 ребенка :
Живем, работаем, строим вместе
Сей хлеб, расти детей ,
Творить, любить и спорить,
Защитите покой людей.
3 ребенка :
Наша дружба, наша вера.
Он будет с нами навсегда
Наша сила, наша воля.
Никогда не умрет!
4 ребенка :
А пока в этом мире
Солнце светит на нашей тропе
Желаем всем россиянам
Быть единым навсегда !
5 детей :
Почитай предков, помни их дела,
Избегайте войн, конфликтов,
Чтобы наполнить жизнь счастьем,
Спать под мирным небом.
Ю. Песня «О мире»
Ведущий :
Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Желаем мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником – С Днем народного единства … Нас всех объединяет Россия , и пусть наша любовь к Отечеству служит общему благу! Желаем всем здоровья, счастья и успехов в делах. ОТ праздник !
Интеграция образовательных направлений : «Общение», «Музыка», «Познание», «Чтение художественной литературы».
Цель: Формировать основы гражданственности и патриотизма через приобщение к культуре народов, проживающих на территории России.
Задачи : познакомить детей с праздником Дня единства народов; обогащать и развивать у детей знания о народах, проживающих в России; развивать дружеские отношения, уважение к культуре разных национальностей.
Планируемые результаты : владеет основными движениями в соответствии с возрастом; эмоционально тонко чувствует переживания близких взрослых, детей, персонажей сказок и сказок, мультфильмов и художественных фильмов, кукольных спектаклей; проявляет чуткость к художественному слову, эстетическим переживаниям, эмоциям, эстетическому вкусу, эстетическому восприятию, интерес к искусству; чувствует ритм и мелодию поэтического текста; речь становится основным средством общения; речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи; соблюдает элементарные общепринятые нормы поведения в детском саду, на улице; знает, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна, что Москва – столица нашей Родины; Имеет представление о флаге, гербе, мелодии гимна.
Ведущий.
Праздник, праздник! Как мы рады
Наконец-то вы пришли.
Наши гости сели рядом
Очень хорошо.
Почему мы веселимся
Какой у нас здесь праздник?
Единство наших народов
Празднуем сейчас.
1-й ребенок.
Моя любимая и родная земля,
Я хочу тебе спеть!
Чтобы люди знали все
Я так тебя люблю.
2-й ребенок.
Пусть на твоей земле будет красиво
Дети смеются и сады цветут,
Людям разных национальностей не будет тесно
Под мирным голубым небом.
3-й ребенок.
Все для нас: и солнышко светит,
И в садах распускаются цветы
Ведь он заботится о детях
Наша Родина всегда.
Песня «Да будет всегда солнышко» (музыка А.Островский, сл. Л. Ошанин).
Ведущий … В нашей стране живут и работают вместе люди разных национальностей: русские, татары, уйгуры, корейцы, украинцы, чуваши и многие другие. У каждого народа своя богатая культура. Обычаи и традиции передаются из поколения в поколение. Разные народы по-разному рассказывают сказки, поют детям в колыбели разные песни, но их объединяет одно: их объединяет желание быть счастливыми и жить спокойно.
4-й ребенок.
Мы все живем в России,
Мы любим родную землю,
Хорош зимой и летом,
И особенно весной.
5-й ребенок.
Так расцветай и хвастайся
Родина!
С твоим русским танцем
Мы вас хвалим.
Русский танец.
Ведущий. Да, ребята, нам с вами повезло: мы живем на прекрасной земле.С давних пор разные народы проживают здесь единой семьей. И сегодня мы получили от них поздравления и красивые воздушные шары в подарок … Но где они?
Вовка выбегает под музыку, гримасничает, танцует. В его руках воздушные шары.
Ведущий … Ребята, вы знали? Это Вовка из сказки «Вовка в далеком царстве», и у него наши воздушные шары. Вова, а где ты взял эти мячи?
Вовка. Какие шары?
Ведущий. Те, что у вас в руках.
Вовка … Ах, эти … Я их нашел!
Ведущий. Эти шары прислали нам друзья, подарите, пожалуйста.
Вовка. Не верну! Я нашел их первым, так что яйца мои.
Ведущий … Если не хочешь отдавать, то давай изменимся.
Вовка … Что дашь взамен?
Ведущий.
Теперь мы в нашей песне
Расскажем о детском саду.
Исполнение песни о детском саду (на усмотрение музыкального руководителя).
Вовка … А я так петь не могу …
Ведущий … Потому что вы много ленивы. Что, тебе понравилась песня?
Вовка … Да очень.
Ведущий. Тогда верните нам мячи.
Вовка … Ну да ладно, дам. (Отдает мяч)
Ведущий … Интересно, кто нам прислал этот воздушный шарик? (Пробивает мяч, в нем записка)
Поздравления
Вы из русских деток.
И в веселый праздник
Танец от души.
Покажем друзьям
Русский танец ложек.
Русский танец “Ложкари”.
Вовка. Значит, этот мяч был от русских парней?
Ведущий.
Этот мяч был от русских друзей.
И спросите у детей
Сколько разных народов
Живет в России
На скольких языках он поет свои песни?
Вовка. Подскажите, ребята, а какие национальности живут в нашей стране? (Ответы детей)
Ведущий … Более ста национальностей и национальностей проживают в России как одна семья.
Дружба народов – это не просто слова.
Дружба народов вечна,
Дружба народов – счастливые дети,
Дружба – самое ценное на свете.
Песня «Прекрасна Россия наша» (на музыку и слова 3.Корень)
Ведущий … Вова, татарские ребята отправили нам этот желтый мяч.
Вова. Откуда ты знаешь?
Ведущий. Вы догадались, давайте проверим.
Вовка (подает мяч). Давайте проверим.
Ведущий (протыкает мяч, читает записку).
Татарские ребята передают всем привет
И они хотят дать всем совет:
Чтобы не скучать на празднике,
Мы должны танцевать танец.
Что ж, порадуем гостей
Возьмите татарский танец у детей.
Татарский танец.
Вовка. Могу я посмотреть, что в следующем воздушном шаре?
Ведущий … Конечно можно, ведь наши друзья подарили эти мячи всем детям.
Вовка (пробивает мяч). Вот алтайская сказка, друзья, хотите ее посмотреть?
Дети … Да!
Постановка Алтайской народной сказки.
Ведущий. Вот сколько у нас друзей!
Вовка. У вас много друзей, поэтому много подарков, но никто не хочет со мной дружить.
Ведущий.
Настоящая дружба не знает границ.
Посмотрите сколько радостных лиц
Потому что сейчас мы покажем всем
Танцуем как “Ковбойская полька”.
Танец “Ковбойская полька”.
Вовка.
Давайте, ребята, выставим
Больше не буду лениться.
прости меня
И научи меня дружить.
Ведущий … Понятно, Вова, ты понял, что дружба – великая сила. Недаром пословица гласит: «Сила птицы в крыльях, сила человека в дружбе».
Вовка … А еще я понял, что настоящие друзья не жадные, и этот мяч я вам всем отдаю.
Ведущий. Интересно, какой подарок несет этот мяч? (Пробивает мяч)
Россия – море улыбок на лицах людей.
Россия – это смех и веселье наших детей.
В мире, дружбе, здесь живут, не зная беды,
Ваши дети из самых разных национальностей.
У нас есть песня о том, как мы любим свой дом.
Сольная песня «Родина» (музыка и слова Е. Гомоновой).
Ведущий.
Цвести, цвести, моя Россия,
Помогите детям расти в дружбе.
Да будут гордиться ваши дети
Реферат непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста
Воспитатель МБДОУ МО Краснодар «Центр – детский сад № 115» Хмельницкая Наталья Робертовна
День народного единства.
Цель: Поднять интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.
Задачи:
Ход события:
слайд 1
Воспитатель – Ребята, 4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства. А в сегодняшнем уроке мы узнаем, что это за праздник. Во все времена русский народ любил свою Родину. Именем родной стороны совершали подвиги, сочиняли о ней песни, пословицы и стихи.Наше Отечество, наша Родина – Мать Россия. Мы называем Россию Отечеством, потому что наши отцы и деды жили в ней с незапамятных времен. Мы называем это родиной, потому что мы в ней родились, на ней говорят на нашем родном языке, и все, что в ней, является нам родным; а мама – потому что она накормила нас своим хлебом, напоила своей водой, выучила свой язык, как мать защищает и защищает нас от всех врагов … В мире много хороших государств и земель, кроме России, но у человека одна мать – у него одна родина.
слайд 2 Как мы называем Родину?
Земля, на которой мы растем
И березы, вдоль которых
Гуляем рядом с мамой …
слайд 3
Почему мы все любим Родина – Россия,
Потому что прекраснее родины нет.
Я люблю тебя, моя Россия,
Для яркого света ваших глаз
Россия … как слово из песни
Молодая березовая листва.
Вокруг лесов, полей и рек,
Расширение – Русская душа
слайд 4
Воспитатель – А теперь я попрошу вас подобрать красивые и нужные слова для слова Родина … Какая наша Родина? (детские выписки)
Воспитатель – Молодец! Вот какая у нас прекрасная Родина …
слайд 5
Воспитатель – Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве.К сожалению, на протяжении истории Россия неоднократно подвергалась испытанию на прочность, не раз она переживала времена, когда ее единство нарушалось, когда в стране царили вражда и голод. Россия не сразу стала сильным государством. Мощь страны постепенно увеличивалась. В истории России были времена, когда люди теряли веру и разум, они не могли отличить добро от зла, правду от лжи: вражда и взаимная обида затмевали глаза людей. Этим воспользовались враги нашей Родины.Затем наступило смутное время для России, кровавое время. Наш сегодняшний рассказ пойдет об одной из этих страниц истории.
Послушайте, что произошло 400 лет назад….
слайд 6
Враги – поляки – напали на нашу русскую землю. Казалось, что Русское государство погибло и уже никогда не вернет себе былую мощь. Но русский народ не мог и не хотел мириться с гибелью своего государства.
слайд 7
Воспитатель – Осенью в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин, ребята, обратите внимание на его портрет, начал собирать войско для борьбы с врагами.- Друзья и братья! Гибнет святая Русь! – он сказал. – Поможем, братья, родина святых!
слайд 8
Воспитатель – Один из лучших военачальников того времени был призван командовать ополчением – князь Дмитрий Пожарский, известный своей храбростью и честностью, обратите внимание – это портрет Дмитрия Пожарского.
слайд 9
Воспитатель «Русский народ почти год собирал силы, и наконец ополчение Минина и Пожарского двинулось на Москву.Вся русская земля восстала против захватчиков и изменников. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не щадя своей жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.
слайд 10
Воспитатель – И вот настал славный день: армия врага сдалась на откуп победителям! Когда наступили мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой была народная память.
слайд 11
Воспитатель – Вот герои – спасители России: простой человек Кузьма Минин и наместник князь Дмитрий Пожарский. Им удалось собрать людей на бой и освободить Москву от врагов. Вскоре вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так в тяжелые времена проявились лучшие черты русского народа: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность пожертвовать ради нее жизнью.
Скажите, ребята, после всего, что вы слышали, можно ли сказать, что народ очень любит свою Родину? (ответы детей)
Воспитатель – Да, ребята, конечно можно, ведь впервые простые люди пошли воевать не за царя, а за родную землю. И они победили! Люди всех национальностей, сел и городов объединились во имя победы.
Одно состояние
Когда люди едины
Когда великая сила
Он движется вперед.
Он побеждает врага
Объединяемся в бой
И Россия освобождает
И жертвует собой.
Во славу героев
Мы живем одной судьбой
Сегодня День единства
Празднуем вместе с вами!
слайд 12,13,14
Воспитатель – Недаром памятник им стоит в Москве – столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России.Эта блестящая победа сделала 4 ноября навсегда незабываемым для нас.
Какими словами можно описать Кузьму Минина и князя Пожарского? (детские выписки)
Воспитатель – Правильно, смелый, отважный, стойкий, отважный, сильный.
Сейчас мы отмечаем День народного единства как заслуженный праздник. И мы так же сильно любим свою Родину и готовы за нее постоять.
А теперь я хочу предложить вам вспомнить мудрые пословицы о войне и мире…
У человека одна мать, одна его родина.
Народ ее очень любит. Он добавил много пословиц и поговорок о ней.
слайд 15
1. Любимая Родина – как родная мама.
2. Если дружба велика, Родина будет крепкой.
3. С изнанки – как соловей без песни.
4. Жить – служить Родине.
5. Для Родины не жалейте ни сил, ни жизни.
6. Родина – мать, умею за нее заступиться.
Среди просторов нашей большой страны есть земля, где ты живешь, где твой
дома, твой родной участок.
И где бы вы ни были, куда бы вы ни пошли, вы всегда будете помнить
ваш домашний уголок.
слайд 16
Воспитатель – Молодцы, мы сегодня много пословиц вспомнили…. Всегда помните, ребята: нужно держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать и забывать обиды.
Как нам с тобой повезло!
Мы родились в такой стране
Где люди все – одна семья,
Куда ни глянь – везде друзья.
Нации как одна семья
Хотя у них другой язык
Все дочери и сыновья
Ваша прекрасная страна
слайд 17
Воспитатель – Молодец!
Главное, что мы вместе! Главное, что мы вместе!
Главное, чтобы у нас в груди горело сердце!
Нам в жизни не нужны равнодушные люди!
Гони гнев, обиду из своего сердца!
слайд 18
Воспитатель – А сегодня, накануне Дня народного единства, мы проведем акцию «Давайте жить в гармонии»
Мы приготовили для вас ватман, вам нужно будет сложить руки рядом, как будто мы крепко держимся за руки – это будет символизировать то, что мы вместе, мы едины, а значит непобедимы !!!
Воспитатель – А в конце сегодняшнего урока наши ребята прочитают стихи Натальи Майданик об этом чудесном празднике…
Детский 1- UNITY FOREVER
Прошли в истории года, короли сменились и
летНо время смутное, невзгоды Россия никогда не забудет!
Линия начертана победой и прославляет стихи прошлых героев,
Победил народ врагов-изгоев, на века обрел свободу
И Россия встала с колен, держа икону перед битвой,
Благословен молитвой, под звуки будущих перемен.
Села, села, города с поклоном русскому народу
Свобода празднуется сегодня, а День единства навсегда!
Детский 2- ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА
Они не спорят с историей, они живут историей,
Он объединяет для подвига и работы.
Одно государство, когда один человек,
Когда с большой силой, он движется вперед.
Он побеждает врага, объединившись в битве,
И Россия освобождает, жертвует собой.
Во славу этих героев мы живем одной судьбой,
Сегодня День Единства, мы с вами празднуем!
Детский 3
Даже если это очень сложно, всегда можно избежать
Ссоры, ссоры, склоки, это никому не в радость –
Надо быть мудрее, выше, спокойнее и тише,
Детям война не нужна – это очень страшно.
Нет, драться не будем
Мы будем лучшими друзьями, улыбнись
Пусть беды, беды, проблемы,
Пройдет, будут изменения!
Да будет мир каждому на Земле
Это так нужно мне и тебе!
Детский 4
Живите вместе в хорошем мире
Народ респект, любовь,
Живи спокойно, без забот
Каждый мог,
Просто улыбнись
И проблемы не сдаются.
Ссора, перестань ругаться,
А вам лучше пойти в гости
Для приятного разговора
Помирись с ближним,
С другом, братом или сестрой
И я дам вам этот совет –
Живешь счастливо
Тихо, умиротворенно и красиво!
слайд 19
Воспитатель
В День Единства мы будем рядом, будем вместе навсегда,
Всем народам России, в далеких селах и городах!
Живи, работай, строй, сеем хлеб, вместе растим детей,
Творить, любить и спорить, охранять покой людей,
Почитай предков, помни их дела, избегай войн, конфликтов,
Чтобы наполнить свою жизнь счастьем, спать под мирным небом!
слайд 20
Воспитатель – Мы думаем, что вы запомните все, о чем мы сегодня говорили, и вы будете любить свою Родину, всегда держаться вместе и помогать друг другу, на этом наш сегодняшний урок закончился, спасибо всем, кто принял активное участие часть!
Песня С.Ратару «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
Сценарий праздника в старшей группе детского сада ко Дню народного единства.
Описание: Сценарий праздника в старшей группе детского сада будет полезен воспитателям детских садов и учителям начальных классов. Как мы называем Родину?
Поле с тонким колоском
Наши праздники и песни
Теплый вечер за окном.
Что мы называем родиной?
Все, что мы храним в душе
И под голубо-голубым небом
Российский флаг над Кремлем.
«Родина» З. Александров.
Если произносят слово «Родина»
Сразу в памяти всплывает
Дом старый, в саду смородина,
Тополь толстый у ворот.
У речной березы – стыдливой
И ромашковой бугоркой …
А другие наверняка вспомнят
Твой родной и милый дом.
Первые лодки в лужах,
Где недавно был каток
И большой соседний завод
Громкий радостный гудок.
Или степь, красная от маков,
Золотая целина …
Родина другая
Но у каждого она есть!
Холмы, леса,
Луга и поля –
Дорогая, зеленая
Наша земля.
Земля, где я сделал
Твой первый шаг
Откуда он когда-то вышел
К развилке дорог.
И я понял, что это
Расширение полей
Часть великого
Моей Родины.
Песня «Моя любимая Россия»
Воспитатель: «Дети, а вы хотите знать, как началось празднование Дня народного единства?»
– «Теперь мы отправимся в историческое путешествие в прошлое нашей России.Раньше его называли великим словом Русь ».
Единство государства,
Когда люди едины.
Когда великая сила
Он движется вперед.
Он побеждает врага
Объединяясь в бой.
И Россия освобождает
И жертвует собой.
Во славу героев
Мы живем одной судьбой.
Сегодня «День единства»
Мы празднуем вместе с вами.
Воспитатель: Ребята, нельзя забывать, что Россия сильна только тогда, когда она едина.
Россия – многонациональная страна, в которой проживают русские, татары, башкиры, марийцы, мордовцы, буряты и др.жить.
Давно дружу с Ромой
Ценю эту дружбу
Новый твой байк
Возьму и отдам Роме.
Даша дружит с Таней
Не девушки, а картинки!
Когда разыграется
Весь садик вздрагивает.
Все дети выходят и танцуют веселые танцы друзей.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете название столицы нашей Родины?
Железный человек Индии, также известный как Лох Пуруш, Валлаббхай Джавербхай Пател родился 31 октября, 1875 г.Он также широко известен как Сардар Патель и был одним из самых известных индийских политиков после обретения независимости, когда британцы ушли из глубоко разделенной страны. Во время пребывания Джавархарлала Неру на посту премьер-министра Сардар Патель был первым заместителем премьер-министра Индии.
Сардар Патель наиболее известен как отец-основатель Республики Индия. Это потому, что он сыграл значительную роль в интеграции независимых провинций в единую Индию сразу после раздела Индии и Пакистана.Он также был министром внутренних дел во время политической интеграции Индии и индо-пакистанской войны 1947 года.
В 2014 году правительство Индии ввело Раштрия Экта Дивас, или День национального единства. Официальное заявление Раштрия Экта Дивас было предоставлено министерством внутренних дел страны. В нем говорится, что День национального единства «предоставит возможность еще раз подтвердить неотъемлемую силу и стойкость нашей нации, чтобы противостоять реальным и потенциальным угрозам единству, целостности и безопасности нашей страны.
За его усилия по созданию единой Индии годовщина со дня рождения Сардара Пателя теперь отмечается как День национального единства. Это также известно как Раштрия Экта Дивас. В ознаменование этого дня «Объединитель Индии» был удостоен Статуи Единства, которая на самом деле является самой высокой статуей в мире! Посвященная Сардару Пателю статуя имеет высоту около 597 футов. Премьер-министр Индии Нарендра Моди открыл мероприятие 31 октября 2018 года.
31 октября 2019 года также было проведено мероприятие под названием «Бег за единство», целью которого было распространение информации о вкладе Сардара Валлаббхаи Пателя в историю Индии.В ознаменование его 144-й годовщины со дня рождения тысячи людей приняли участие в забеге, который начался с Национального стадиона Майор Дхьян Чанд в Дели. Бег длиной почти в одну милю проходил на Воротах Индии C-Hexagon-Shah Jahan Road. Сегодня Раштрия Экта Дивас вспоминают как незамеченные усилия «Железного человека», который сформировал страну и идею индуистов и мусульман, проживающих вместе в одной стране.
Детство в Восточной Капской провинции
Мандела в Умтате в своем первом костюме, подаренный ему верховным вождем абаТембу Джонгинтабой Далиндьебо.© Центр Майибуйе.
Нельсон Ролихлахла Мандела был сыном Нонкафи Носекени и Генри Мгадлы Манделы, вождя и главного советника верховного вождя Тембу и члена клана Мадиба. Первоначальное имя Манделы было Ролихлахла, что буквально означает «тянуть за ветку дерева» или, в просторечии, «возмутитель спокойствия». В семилетнем возрасте учитель белой миссионерской школы дал ему имя «Нельсон». Он также был известен как Далибунга, его имя обрезания, а также Мадиба, имя его клана.Его отец, Мгадла, был одним из внуков Нгубенгчука, короля абаТембу и лидера клана Мадиба.
Мгадла Мандела, в соответствии с традиционной структурой руководства, был главой района Мвезо. Мгадла была приверженцем традиций, а Нонкафи была его третьей женой. Он был вовлечен в незначительный спор с местным Белым мировым судьей по поводу крупного рогатого скота и отказался явиться в суд, поскольку не верил, что этот вопрос находится в ведении колониального правительства.В результате ему было предъявлено обвинение в неподчинении, и 1 октября 1926 года колониальные власти лишили его вождя, земли и скота без каких-либо консультаций с верховным вождем Сампу Джонгилицве. Таким образом, семья Манделы была вынуждена переехать в Куну, небольшую деревню в Восточной Капской провинции. Мгадла Мандела был известен как уверенный в себе и старший советник своего двоюродного брата, короля (верховного вождя) Джонгинтаба Далиндьебо, которого Мгадла рекомендовал на эту должность в 1928 году. слишком молод, чтобы быть верховным вождем.В 1930 году, когда умер его отец, Мандела был передан под опеку Джонгинтаба. Принятие в королевскую семью аба-Тембу означало, что Мандела переехал из Куну в «Великое место» в Мкхекезвени.
Образование
В 1934 году, в возрасте 16 лет, Мандела пошел в школу посвящения, чтобы пройти ulwaluko , традиционную церемонию, посредством которой молодые мальчики становятся мужчинами (для получения дополнительной информации об этой церемонии щелкните здесь). В том же году Мандела поступил в Кларкбери, школу, которой руководил К.C Харрис. Именно здесь Мандела впервые познакомился с западным стилем образования. В возрасте 19 лет Мандела поступил в Хилдтаун, Уэслианский колледж Форт-Бофорта, который был миссионерской школой методистской церкви. Хилдтаун был самой большой школой для африканцев, в которой училось более тысячи учеников. Школьная программа была сосредоточена на британской истории, но его учитель истории, Уивер Ньюана, добавил свой собственный устный рассказ о войнах между британцами и амаксхосой. Племянник Манделы, судья Далиндебо, на четыре года старше его, уже был зачислен в школу.. Мандела был первым членом своей семьи, который пошел в среднюю школу, и он полюбил бокс и бег на длинные дистанции. Он также проявил большой интерес к африканской культуре (под влиянием своего учителя г-на Ньюана). Он поступил в методистскую школу-интернат Хилдтауна в 1938 году и, как таковой, входил в состав очень небольшого числа чернокожих учеников, получивших среднее образование в Южной Африке.
Патронаж родственника Манделы, верховного вождя Далиндиебо, привел к тому, что Мандела присоединился к сыну регента, Джастису, в университете Форт-Хэйр, недалеко от Алисы в Восточном Кейпте, единственном университете для чернокожих (африканцев, цветных и индийцев) в Южной Африке. в то время.В Форт-Харе Мандела подружился с африканскими, индийскими и цветными студентами, многие из которых впоследствии сыграли ведущую роль в освободительной борьбе Южной Африки и в антиколониальной борьбе в некоторых африканских странах. Одним из сокурсников Манделы был Оливер Тамбо. Позже они стали партнерами в своей юридической фирме, близкими товарищами и друзьями на всю жизнь. Еще одним известным другом Манделы, которого завел в Форт-Хейр, был Кайзер Даливонга Матанзима, человек, который впоследствии стал политическим противником. По закону и обычаю Матандзима также был племянником Манделы, поскольку они происходили из одной королевской семьи.Мандела не получил ученой степени в Форт-Хэр. Он был вовлечен в спор, связанный с выборами в Совет студенческих представителей (SRC) в 1940 году. Мандела отказался занять свое место в совете, поскольку большинство студентов не проголосовали на выборах. Это было связано с бойкотом выборов из-за университетского питания и желанием студентов предоставить больше полномочий SRC. После того, как он отклонил ультиматум университета занять его избранное место или быть исключенным, университет дал ему до конца студенческих каникул, чтобы он обдумал этот вопрос, но он чувствовал, что на карту поставлены принципы, которые нельзя нарушить.Он сообщил своему опекуну, что не вернется в Форт Хэр.
Переезд в Йоханнесбург
Регент также принял меры, чтобы его сын Джастис и Мандела женились на двух молодых женщинах, выбранных Регентом. Оба молодых человека решили бросить вызов регенту, украли два его скота и использовали их для сбора средств, чтобы тайно уехать в Йоханнесбург. Оказавшись там, Джастис устроился клерком в Crown Mines, которую несколько месяцев назад устроил для него его отец.Затем Джастис обратился к старосте, или induna , который работал на шахте, чтобы дать Манделе работу горного полицейского. induna обычно выполнял функции заместителя командира. В эпоху апартеида это превратилось в нечто новое. Индуна будет действовать с властью начальника на шахтах, обеспечивая соблюдение верховенства закона среди мужчин, когда они находятся вдали от дома. Через несколько дней после прибытия и Джастис, и Мандела были уволены, когда группа induna узнала, что они бросили вызов Далиндиебо и покинули Мкхекезвени.Мандела нашел временное жилье в поселках Александра и сообщил регенту о своем сожалении о том, что бросил вызов и не уважал его. Мандела убедил вождя Далиндиебо, что он хочет продолжить учебу в Йоханнесбурге, и получил согласие регента остаться в Йоханнесбурге, а также финансовую поддержку.
Через несколько месяцев после его пребывания в Йоханнесбурге Мандела познакомился с молодым агентом по недвижимости по имени Вальтер Сисулу, который немедленно взял его под свое крыло. Сисулу присоединился к Африканскому национальному конгрессу (АНК) в 1940 году и оказал большое влияние на Манделу как друг на всю жизнь, политический наставник и самый близкий политический деятель.Мандела переехал к Сисулу и его матери в их дом в Орландо, Соуэто. Кроме того, Сисулу нашел Манделу фирмой белых поверенных, которые были готовы дать ему работу и зарегистрировать его в качестве штатного клерка, что является чрезвычайно редким предложением в изолированной Южной Африке. Во время работы в фирме Мандела поступил на степень бакалавра права в Университет Витватерсранда (Витс) после получения степени бакалавра в Университете Форт-Хэйр заочно. В Wits он подружился с сокурсниками И. Meer, J.Н.Сингх , Джо Слово и Рут Ферст, все из которых были членами Коммунистической партии Южной Африки (CPSA) [позже переименованной в Коммунистическую партию Южной Африки (SACP)]. Мандела очень сблизился с I.C. Меер и Дж. Сингх, оба под руководством доктора Юсуфа Даду сыграли ведущие роли в превращении Индийских конгрессов в Трансваале и Натале в массовые и воинственные организации. И Меер, и Сингх отбыли тюремные сроки во время кампании индийского пассивного сопротивления 1946 года.
Политические начала
В 1944 году Мандела присоединился к Африканскому национальному конгрессу (АНК) и вскоре стал частью группы молодых интеллектуалов, в которую входили Уолтер Сисулу, Оливер Тамбо, Антон Лембеде и Эшли Мда.Группа выразила свое недовольство тем, как работает АНК, раскритиковала его политику умиротворения и стала движущей силой в формировании Молодежной лиги АНК (АНСИЛ) в апреле того же года. Под влиянием кампании пассивного сопротивления индийских конгрессов в Натале и Трансваале в 1946 году и забастовки горняков 1946 года Молодежная лига АНК во главе с Манделой, Сисулу и Оливером Тамбо приступила к разработке того, что стало известно как Программа действий АНК. Это призывало к тому, чтобы АНК стал более воинственной организацией и был принят материнской организацией ANCYL только в 1949 году.Здесь можно увидеть косвенное влияние дружбы Манделы с И. К. Меером и Дж. Н. Сингхом, поскольку они принимали участие в Индийской кампании пассивного сопротивления, которая оказалась столь влиятельной в руководстве будущими движениями сопротивления АНК.
Нельсон Мандела и Эвелин Мейс на свадьбе Уолтера Сисулу в 1944 году. Фотография: Эли Вайнберг.
15 июля 1944 года Мандела женился на Эвелин Мейс, медсестре Йоханнесбургской больницы общего профиля и двоюродной сестре Вальтера Сисулу. Молодожены переехали жить к замужней сестре Эвелин в Орландо и стали соседями с Эскией Мфалеле, учительницей, а позже – известным ученым, журналистом, писателем и активистом.В 1945 году Эвелин Мандела родила супругам первого ребенка, мальчика по имени Мадиба Тембекиле (сокращенно Темби). Им удалось получить муниципальный дом в Орландо, в котором было три комнаты, но не было электричества и внутреннего туалета. Младшая сестра Манделы, Номабандла (Либи), приехала жить с ними и поступила в среднюю школу Орландо. Эвелин была кормильцем в семье, в то время как Мандела изучал право в Wits, где он посвящал большую часть своего времени политике. Номабандла описал Эвелин как не желающую ничего слышать о политике, но при этом она очень поддерживала своего политически настроенного мужа.Однако напряженная политическая и академическая жизнь Манделы означала, что бремя ухода за ребенком и ведения домашнего хозяйства также легло на Эвелин, помимо ее роли кормильца. В 1946 году у Манделы и Эвелин родился второй ребенок, дочь по имени Маказиве. Маказиве трагически скончался в 9 месяцев.
В 1948 году Национальная партия (НП) узко победила на национальных выборах только для белых на платформе новой политики тотальной расовой сегрегации, названной апартеидом (что переводится с африкаанс как «обособленность»).На этом этапе Мандела был национальным секретарем ANCYL. Мандела, Сисулу и Тамбо начали лоббировать АНК, чтобы тот предпринял массовые боевые действия против множества новых сегрегационных законов, которые Националистическая партия разрабатывала для претворения в жизнь новой политики апартеида. Лоббирование окупилось, так как на ежегодной конференции АНК в декабре 1949 года программа действий Молодежной лиги была принята головной организацией. Из организации, которая считала, что может путем убеждения добиться уступок от белого правительства, АНК теперь превратился в воинствующее освободительное движение.Программа действий призвала АНК предпринять массовые действия, включая гражданское неповиновение, забастовки, бойкоты и другие формы ненасильственного сопротивления. Содействуя идеологическому влиянию АНЦИЛ на АНК в целом, на конференции генеральным секретарем был избран Вальтер Сисулу.
С самого начала ANCYL находился под сильным влиянием резкого африканского национализма, которого придерживался инаугурирующий президент Антон Лембеде. В его биографии на этом сайте говорится, что «[его] лучше всего помнят за его страстное и красноречивое выражение афроцентричной философии национализма, которую он назвал« африканизм ».Призыв к оружию для африканцев, чтобы они начали агрессивную кампанию против белого господства, африканизм утверждал, что для продвижения борьбы за свободу африканцы сначала должны обратиться внутрь себя. Им пришлось избавиться от чувства неполноценности и пересмотреть свое представление о себе, полагаться на свои собственные ресурсы, а также объединиться и мобилизоваться как национальная группа вокруг своих собственных лидеров. Хотя африканский национализм по сей день остается ярким направлением африканской политической мысли в Южной Африке, Лембеде выделяется как первый, кто построил философию африканского национализма.Мандела был решительным сторонником линии Лембеде, согласно которой АНК должен стоять самостоятельно и не вступать в союзы с Индийским Конгрессом, Коммунистической партией или Движением за неевропейское единство (NEUM). Действительно, политика Молодежной лиги, проводившаяся в одиночку, привела к напряженности с АНК старшего поколения и привела к тому, что Лига выступила против некоторых из наиболее важных кампаний 1940-х годов, включая забастовку горняков, Индийскую кампанию пассивного сопротивления и пакт о сотрудничестве. подписано президентом АНК д-ром Ксумой и Южноафриканским индийским конгрессом («Пакт врача»).
Политические кампании
Мандела сжигает свою сберегательную книжку в знак протеста против законов апартеида. Фото: Эли Вайнберг, архив UWC Robben Island Mayibuye.
В 1950 году, когда CPSA, конгрессы Индии в Трансваале и Натале и недавно избранный генеральный президент АНК доктор Джеймс Себе Морока совместно одобрили Конвенцию о защите свободы слова, Мандела, вместе с остальным руководством ANCYL, был резким в своих заявлениях. критика.Молодежная лига считает, что поддержка доктора Морока подрывает Программу действий АНК. Несмотря на его африканистскую политическую позицию, Мандела не позволял этому вопросу влиять на его личные отношения с коммунистическими лидерами Индии, Белых и Африканских стран. Поворотный момент в борьбе против апартеида наступил в мае 1950 года. На съезде представленные партии призвали к национальной забастовке в знак протеста против предложенного запрета Коммунистической партии. В очередной раз ANCYL выступил против организации этой забастовки.Элинор Сисулу в своей книге «Уолтер и Альбертина Сисулу: в нашей жизни» пишет, что «Молодежная лига выступила против забастовки, потому что АНК не инициировал кампанию. Они рассматривали решение о проведении первомайской забастовки как еще одно свидетельство того, что коммунисты и Индийский конгресс хотели подорвать Программу действий и украсть гром АНК ». Однако «Первомайская» (1 мая) забастовка была чрезвычайно успешной, и правительство отреагировало на нее безудержной жестокостью. Более того, законопроект о незаконных организациях, который лежал в основе запрета SACP, был достаточно широким, чтобы любую диссидентскую партию, желающую социальных или политических изменений, можно было назвать коммунистической и запретить.Было созвано экстренное совещание под председательством доктора Морока, в которое вошли представители Молодежной лиги АНК, Индийского конгресса Южной Африки (SAIC), Коммунистической партии, Африканской народной организации (APO) и Совета неевропейских профсоюзов Трансвааля.
Об изменении идеологической позиции Манделы свидетельствует тот факт, что, когда доктор Юсуф Даду призвал к объединению фронта против правительства апартеида, Мандела согласился. Элинор Сисулу пишет, что Мандела вспоминал: «Именно на той встрече Оливер [Тамбо] произнес пророческие слова:« Сегодня это наша Коммунистическая партия, завтра это будут наши профсоюзы, наш Индийский Конгресс… ».наш Африканский национальный конгресс ». Столкнувшись с оппозицией африканистского крыла АНК, Мандела придерживался этой новой должности, и вместе с Тамбо и генеральным секретарем Коммунистической партии Мозесом Котане они присоединились к своему другу Уолтеру Сисулу в создании того, что стало известно как Конгресс Альянс. В 1952 году Альянс Конгресса начал первую национальную кампанию против избранного числа законов правительства апартеида. Кампании были смоделированы по образцу более ранних кампаний пассивного сопротивления 1940-х годов.Основная кампания Альянса Конгресса была названа Кампанией неповиновения, которая продолжалась два года. Хотя кампании не удалось изменить никаких законов, она превратила АНК в массовую и воинственную организацию и крупнейшее из освободительных движений, увеличившись с 7000 до более 100000 к моменту завершения кампании в 1954 году.
Нельсон Мандела, сделанный в 1952 году в офисе своего юридического партнерства с Оливером Тамбо. Фотограф: Юрген Шадеберг.
Во время кампании неповиновения Мандела стал одним из самых влиятельных лидеров освободительной борьбы наряду с Уолтером Сисулу и вождем Альбертом Лутули.До начала кампании неповиновения Мандела был президентом Молодежной лиги АНК. Затем он был назначен публичным представителем и лидером самой кампании, будучи назначенным национальным «главным добровольцем». Вместе с Маулви Кашалией из Индийского конгресса Трансвааля (TIC) Мандела путешествовал по Южной Африке, нанимая добровольцев, чтобы бросить вызов законам апартеида. Впоследствии им обоим было поручено набирать и обучать «конгресс-добровольцев». Благодаря своим способностям массового лидера Мандела был избран президентом АНК Трансвааля, а также заместителем национального президента в 1952 году.
Кампания официально началась 26 июня 1952 года, когда 51 доброволец во главе с президентом Индийского конгресса Трансвааля Нана Сита и Патрик Дункан вошли в местопребывание Боксбург в нарушение закона, который требовал от неафриканцев разрешений на въезд в африканские регионы. . В ходе кампании тысячи добровольцев отбыли суровые тюремные сроки, но Мандела получил указание не нарушать закон и не подвергать судебному аресту, чтобы гарантировать, что кампания не останется без лидера, если все лидеры будут заключены в тюрьму одновременно.Тем не менее он был несколько раз арестован в ходе кампании и освобожден после непродолжительного пребывания в тюрьме.
В разгар кампании неповиновения АНК признал вероятность того, что организация будет запрещена, как это было с Коммунистической партией тремя годами ранее. На просьбу руководства АНК разработать план действий на случай такой возможности, Мандела составил то, что стало известно как «План М», который предусматривал создание уличных ячеек.Эта структура обеспечит большую безопасность и секретность для организации в случае запрета. Это означало, что АНК отходил от публичных мероприятий, таких как митинги и выступления, в сторону более «подпольной» деятельности.
В тот же период Манделу все больше беспокоила политика ненасильственного сопротивления, но его сдерживало решительное выступление руководства АНК за ненасилие. Об этом свидетельствует следующая цитата из интервью Ричарда Стенгеля 1990-х годов:
Вождь [Альберт Лутули] был страстным учеником Махатмы Ганди и верил в ненасилие как христианин и как принцип.Многие из нас этого не сделали, потому что, когда вы рассматриваете это как принцип, вы подразумеваете всюду, независимо от позиции, вы будете придерживаться ненасилия. Мы заняли позицию, что будем придерживаться ненасилия только постольку, поскольку это позволяют условия. Наш подход заключался в том, чтобы дать организации возможность эффективно руководить. И если бы принятие ненасилия дало ему такую эффективность, эту эффективность, мы бы продолжали движение за ненасилие. Но если условие показывает, что ненасилие неэффективно, мы использовали бы другие средства.
В декабре 1952 года Тамбо присоединился к Манделе в качестве партнера в его юридической практике – первом африканском юридическом партнерстве в стране. В течение следующих двух лет Мандела и Тамбо вместе работали в своей юридической практике, защищая сотни людей, пострадавших от законов апартеида. Их практика стала очень успешной. В том же месяце Мандела и 19 других ведущих активистов Конгресса Альянса были арестованы и обвинены в соответствии с Законом о подавлении коммунизма. Мандела, как и все остальные, был приговорен к девяти месяцам лишения свободы с каторжными работами с отсрочкой исполнения приговора на три года.Ему также был вручен запретительный приказ, запрещавший ему посещать собрания в течение шести месяцев и покидать магистральный округ Йоханнесбурга. В течение следующих девяти лет его запретительные приказы неоднократно возобновлялись, что служило цели ограничения сферы влияния Манделы Йоханнесбургом.
Мандела с Моисеем Котаном у Старой синагоги, Претория, в день, когда последний из обвиняемых был окончательно оправдан. Фотография: Юрген Шадеберг
Хотя Мандела официально был заместителем национального президента АНК, по закону ему не разрешили играть какую-либо роль в деятельности АНК из-за его запретительного приказа.Однако он продолжал тайно встречаться с руководством АНК и Альянса Конгресса. Таким образом, он смог сыграть ключевую роль в планировании всех крупных кампаний после 1952 года. Альянс под руководством АНК отменил кампанию неповиновения в конце 1953 года после того, как правительство приняло новый закон, предлагающий очень суровые приговоры для людей. нарушение законов апартеида.
Одной из самых важных кампаний Альянса Конгресса была кампания Хартии свободы. Мандела вместе со своими запрещенными коллегами доктором.Юсуф Даду, Моисей Котане и Джо Слово сыграли ведущие роли. Кампания завершилась созывом исторического Народного Конгресса 25-26 июня 1955 года в Клиптауне недалеко от Соуэто. Однако Мандела, Сисулу и Ахмед Катрада не смогли присутствовать на конференции, потому что их запретительные приказы запрещали их участие. Они наблюдали за работой конференции в Клиптауне с крыши соседнего индийского магазина. В конце 1955 года, когда Мандела находился в заключении на две недели, Эвелин Мейс, его жена, переехала из их дома.Их брак стал натянутым из-за того, что Мандела все больше времени уделял политике. Эвелин была христианской последовательницей Свидетелей Иеговы и не интересовалась политикой. Напряжение между ними усугубилось трагической смертью их второго ребенка, Маказиве, от менингита в возрасте 9 месяцев в 1947 году. Впоследствии они развелись в 1957 году.
Мандела был одним из 156 африканских, индийских, цветных и белых лидеров Альянса Конгресса, которые были арестованы и обвинены в государственной измене после полицейского рейда в декабре 1956 года.В течение четырех с половиной лет судебный процесс по делу о государственной измене тянулся, и обвинения периодически снимались с некоторых обвиняемых.
В 1958 году, в середине судебного процесса, Мандела женился на Номзамо Винифред Мадикизела, социальном работнике на 16 лет моложе его, из Бизаны в Транскее, Восточный Кейп.
В марте 1961 года судья Рампфф признал Манделу и остальных 36 обвиняемых невиновными в государственной измене и освободил их.
К вооруженной борьбе
В 1959 году, когда процесс по делу об измене все еще продолжался, АНК планировал кампанию против пропуска закона, которая должна начаться 31 марта 1960 года.Тем не менее, кампанию опередил недавно сформированный Панафриканский конгресс (ПАК). ПКК был образован из-за идеологического раскола внутри АНК. В частности, раскол произошел из-за отхода АНК от африканистской позиции, о чем свидетельствует принятие Хартии свободы. Таким образом, те, кто отстаивал африканистскую позицию, отделились от АНК в 1959 году, когда Роберт Мангалисо Собукве был избран его первым президентом. 21 марта 1960 года ПКК призвал к массовым мирным протестам против пропуска.Хорошо вооруженная полиция возле полицейского участка в небольшом городке Шарпевиль на юге Трансвааля (ныне Гаутенг) открыла огонь по мирному собранию демонстрантов, в результате чего 69 человек были убиты и более 200 ранены, многие из которых были убиты выстрелами в спину. Резня в Шарпевиле изменила лицо южноафриканской политики, поскольку 30 марта 1960 года правительство объявило чрезвычайное положение. В результате этого были задержаны Мандела и еще 2000 политических активистов всех освободительных движений.
Кроме того, 8 апреля 1960 года правительство запретило АНК и ПАК. Запрет политических организаций и закрытие площадок для политических протестов побудили Манделу серьезно задуматься о вооруженной борьбе. Дискуссия о взятии оружия против режима апартеида также обсуждалась независимо активистами, задержанными в соответствии с правилами чрезвычайного положения, а также некоторыми лидерами, ушедшими в подполье во всех оставшихся группировках, выступающих против апартеида. Подпольная коммунистическая партия уже вывезла небольшую группу людей из страны для прохождения военной подготовки в Китае.
Мандела выступает на Всеафриканской конференции в Plessislaer Hall в Питермарицбурге в 1961 году. Источник: Baileys African History Archive (BAHA)
Юридическая фирма Манделы и Тамбо к этому времени практически развалилась, и Мандела редко видел свою семью из-за своей полунеглой жизни. В августе, когда было отменено чрезвычайное положение, Тамбо был тайно вывезен из Южной Африки для открытия офиса АНК за границей. После освобождения политических заключенных Мандела немедленно включился в дискуссии о созыве национального съезда.Он был назначен секретарем оргкомитета Всеафриканской конференции и тайно путешествовал по стране, готовясь к встрече. Конференция All-In Africa проходила 22 марта 1961 года в Питермарицбурге, Натал (ныне Квазулу-Натал – KZN0), в ней приняли участие 1400 представителей 145 политических, культурных, спортивных и религиозных организаций. Эта конференция была созвана в ответ на призыв чрезвычайное положение. Оно потребовало проведения демонстраций по всей стране, а также объединения всех сил против апартеида, независимо от расовой принадлежности участвующих организаций.Полный список разрешений можно найти здесь. Накануне конференции истек срок запрета Манделы. Предвидя, что его запрет будет продлен, он скрылся и драматично выступил на конференции, где произнес свою первую публичную речь с момента его первого запрета в 1952 году.
Конференция назначила его почетным секретарем Всеобщего африканского национального совета действий, задачей которого было организовать трехдневное пребывание дома 29, 30 и 31 мая 1961 года, что совпало с провозглашением Южной Африки республикой. 31 мая.Это было последнее публичное собрание, на котором он выступал за следующие 29 лет. 3 апреля 1961 года Мандела выступил с заявлением от имени Всеобщего африканского национального совета действий, в котором призвал студентов и ученых поддержать кампанию «домоседов».
Сразу после оправдания по делу о государственной измене, которое началось в 1956 году, Мандела ушел в подполье. Он и Сисулу тайно путешествовали по стране, организовывая забастовку, и Мандела (прозванный в то время Черным Пимпернелем) оставался беглецом в течение следующих 17 месяцев.Мандела отменил акцию протеста домоседов на второй день после массовых полицейских репрессий против забастовщиков. Неудача этого действия сыграла важную роль в изменении его политического мышления, и он стал более приверженным формированию Умконто ве Сизве (Копье нации, также известное как МК) в качестве военного крыла АНК.
Нельсон Мандела (второй слева) и Роберт Реша (четвертый слева) с членами Фронта национального освобождения в Алжире, 1962 год.Источник: Библиотека новостей Претории
Мандела и некоторые его коллеги пришли к выводу, что насильственное сопротивление в Южной Африке было неизбежным и что африканские лидеры неразумно продолжать свою политику ненасильственного протеста, когда правительство отвечало на их требования силой. Однако решение о создании МК было принято не одним АНК, а небольшой группой лидеров, состоящей из Манделы, Сисулу и других, представляющих АНК, членов Коммунистической партии, Южноафриканского Индийского Конгресса (SAIC) и Южноафриканского Конгресса. Конгресс цветных народов (САКПО).Мандела был назначен первым главнокомандующим МК. Решение о создании МК было одобрено на секретном заседании Альянса Конгресса под председательством Альберта Лутули, несмотря на то, что вождь Лутули упорно сопротивлялся насильственному сопротивлению.
11 января 1962 года Мандела под псевдонимом Дэвид Моцамайи отправился в Бечуаналенд (Ботсвана) и неожиданно появился через Дар-эс-Салам в Танзании на Панафриканской конференции движения за свободу в Аддис-Абебе, Эфиопия. Этот «Воздушный трубопровод Бечуаналенда» использовался другими южноафриканскими политическими беженцами и борцами за свободу и более подробно рассматривается Гарт Бенниуорт в его эссе «Воздушный трубопровод Бечуаналенда: разведывательные и контрразведывательные операции против освободительных движений Южной Африки, 1960 г. 1965 год ».Находясь в Дар-эс-Саламе, он встретился с президентом Танзании Джулиусом Нейере, который согласился организовать встречу с эфиопским императором Хайле Селассие, на которой они обсудят Эфиопию как вариант военной подготовки МК.
Оказавшись в Аддис-Абебе, Мандела встретится с послами и лидерами многих африканских политических партий. Выступление Манделы на конференции 3 февраля, через несколько недель после первых диверсионных атак МК, объяснило и оправдало поворот к насильственным действиям. Полный текст его обращения можно прочитать здесь.Взаимодействуя с другими африканскими политическими лидерами, Мандела смог получить представление о том, как Африканский национальный конгресс рассматривается на всем континенте. Гарт Конан Бенниворт в своей диссертации, озаглавленной « вооружен и обучен », пишет, что «[…] Мандела узнал, что альянс АНК с Коммунистической партией Южной Африки и индийскими политическими партиями рассинхронизировал их с господствующим африканским национализмом. Преобладали два восприятия – ПАК. представлял африканские интересы, в то время как АНК, находившийся под чрезмерным влиянием белых коммунистов, был их марионеткой.Положение усугублялось тем, что некоторые считали недавнюю Нобелевскую премию шефа Лутули как «купивший вождя Запад». Эта тема – несоответствие – была вопросом, к которому, как считал Мандела, он должен был обратиться ». После просмотра военного парада в Эфиопии Мандела отправился в Касабланку, Марокко, где прошел« партизанскую »подготовку Фронтом национального освобождения Алжира (FLNA). Он тренировался с различными винтовками, пистолетами, взрывчатыми веществами и в рукопашном бою. Кроме того, беседы Манделы с лидерами различных групп сопротивления из Анголы, Мозамбика, Алжира и Кабо-Верде позволили получить представление о вооруженной борьбе против колониальной державы.В частности, Мандела счел «блестящим» совет руководителя алжирской миссии в Марокко доктора Мустафы. В своей книге «Вооружены и обучены» Бенниворт пишет, что «Мустафа подчеркнул, что ключевой частью общего плана являются военные действия, за которыми следует политическая цель, а затем психологическая война. Международное мнение, сказал Мустафа,« иногда стоит больше, чем парк реактивных истребителей ». . ‘”
Мандела затем отправился в Лондон, где встретился с лидерами британских оппозиционных партий.Он вернулся в Южную Африку в июле, снова через британский протекторат Бечуаналенд (современная Ботсвана), и он отправился в Тонгаат в Натале, чтобы встретиться с запрещенным президентом АНК Альбертом Лутули, якобы для обсуждения вопроса об имидже АНК в Африке. . Посетив друзей в Дурбане, он возвращался со своим другом Сесилом Уильямсом в Йоханнесбург, замаскированный под своего шофера. 5 августа они были остановлены и арестованы недалеко от города Ховик в районе Натал-Мидлендс. Утверждается, что полиция была проинформирована о передвижениях Манделы агентом Центрального разведывательного управления США (ЦРУ), базирующимся в Дурбане.Однако известно, что за передвижениями Манделы следили спецслужбы Великобритании, Америки и ЮАР. Манделу судили в Старой синагоге Претории и в ноябре 1962 года приговорили к пяти годам тюремного заключения за подстрекательство и незаконный выезд из страны. Он был заключен в центральную тюрьму Претории, где познакомился со своим старым другом и политическим оппонентом Робертом Собукве, лидером отколовшейся ПАК. Мандела провел семь месяцев в центральной тюрьме Претории, прежде чем его перевели на остров Роббен.
В июле полиция провела обыск в подпольном убежище Коммунистической партии ЮАР на ферме Лиллислиф, Ривония, Йоханнесбург, Трансвааль (ныне Гаутенг). Среди арестованных были Уолтер Сисулу, Гован Мбеки, Раймонд Мхлаба, Ахмед Катрада, Деннис Голдберг и Лайонел Бернштейн. Полиция обнаружила дневник Манделы о его поездке по Африке, документы, касающиеся производства взрывчатых веществ, и копии проекта меморандума под названием «Операция Майибуйе», в котором излагались этапы и требования к «партизанской» войне.Суд над Ривонией, как его стали называть, начался в октябре 1963 года. Мандела был доставлен с острова Роббен, чтобы предстать перед судом вместе с остальными его товарищами по обвинению в саботаже, заговоре с целью свержения правительства революцией и содействии вооруженному вторжению в ЮАР иностранными войсками. Мандела и его сообвиняемые были уверены, что их казнят. Мандела в заявлении со скамьи подсудимых по окончании судебного процесса выступил с убедительной речью, в которой объяснил, почему он перешел от ненасильственного протеста к вооруженной борьбе.«Я готов умереть», как стало известно это заявление, получило всемирную огласку и повысило статус Манделы как лидера освободительной борьбы Южной Африки.
Заключение на острове Роббен
12 июня 1964 года все обвиняемые были приговорены к пожизненному заключению и содержались в центральной тюрьме Претории. В ту же ночь Мандела и его сообщники были доставлены на военном самолете в тюрьму острова Роббен недалеко от Кейптауна, Западный Кейп.По прибытии на взлетно-посадочную полосу острова Роббен Мандела и другие были скованы наручниками, загружены в автомобиль и доставлены в старое здание, известное как B-секция, которое все еще строилось, где он будет заключен. . Ему выдали тюремную одежду, короткие штаны, без носков и сандалий, но без обуви. Выдача коротких штанов и сандалий имела большое значение, поскольку тюремные власти рассчитывали ограничить их права мужчин носить длинные штаны и обувь. Это демонстрирует, что логика апартеида расового подчинения и сегрегации распространилась на тюремную систему, поскольку африканские заключенные получали различные пищевые пайки и одежду, в отличие от их индейских и цветных заключенных.Мандела и его товарищи содержались в Старой тюрьме до 25 июня.
Нельсон Мандела и Уолтер Сисулу беседуют во время работы во внутреннем дворе тюрьмы острова Роббен. Источник: STE Publishers
.Мандела был переведен в секцию B после завершения строительства. В этом разделе размещались лидеры и политически влиятельные фигуры в отдельных камерах из разных политических формирований, отдельно от других политических заключенных и заключенных по общему праву, поскольку государство опасалось, что политическое влияние этих заключенных будет распространяться.В результате Мандела и его товарищи были заключены в тюрьму вместе с лидерами других политических организаций южной части Африки. Например, он делил секцию B с ведущими фигурами Панафриканского конгресса (PAC), Африканского движения сопротивления (ARM) и Фронта национального освобождения (NLF). Кроме того, был также член Народной организации Юго-Западной Африки (СВАПО) Андимба Херман Тойво я Тойво, продемонстрировавший, что политические заключенные были доставлены в секцию тюрьмы В на острове Роббен из самых отдаленных уголков Юго-Западной Африки (современная Намибия).В 1960-е годы в отделении Б находилось около 30 заключенных. В январе 1965 года Мандела вместе с другими заключенными секции B был вынужден работать в известняковом карьере, где они копали известь, которую использовали для мощения дорог. Он подвергался воздействию липового света, особенно летом, что привело к повреждению глаз, несмотря на его трехлетнюю борьбу с тюремными властями за получение темных очков для защиты. В 1966 году он принял участие в голодовке, цель которой заключалась в том, чтобы заставить тюремных властей улучшить качество еды.В распорядке дня приходилось работать по восемь часов в день, разбивая сланцевые валуны на камни размером с гравий. Заключенным разрешалось одно письмо и одно посещение семьи каждые шесть месяцев.
Его жена, Винни Мадикизела Мандела, посетила его в июле 1966 года после получения разрешения от правительства при условии, что у нее есть сберегательная книжка. Визит длился 30 минут, и их разговоры контролировали тюремные охранники. Затем последовал еще один визит в июне 1967 года. Затем в следующем году, в 1968 году, Манделу посетила его мать, которую сопровождали его сестра Мейбл, его старшая дочь Маки и младший сын Макгато.После посещения его мать умерла через несколько недель, и тюремные власти отказали ему в разрешении похоронить мать. Трагедия снова обрушилась на семью Манделы в 1969 году, когда его старший сын Темби погиб в автокатастрофе. Мандела отправил письмо с соболезнованиями своей бывшей жене Эвелин Мейс, его единственной переписке с ней, пока он находился в тюрьме. Тем не менее смерть сына сильно повлияла на Манделу. Позже он напишет в своей автобиографии, Long Walk to Freedom : «Что можно сказать о такой трагедии? У меня нет слов, чтобы выразить горе или потерю, которые я испытал.Это оставило в моем сердце дыру, которую невозможно заполнить ».
Были также визиты правительственных чиновников, членов парламента и других политических деятелей из-за пределов Южной Африки, демонстрирующие влияние и роль Манделы в борьбе против апартеида. В 1976 году его посетил министр тюрем Джимми Крюгер и предложил освободить его при условии, что он признает независимость Транскея и переедет туда жить. Мандела категорически отверг это предложение Крюгера.В том же году Хелен Сузман, член Прогрессивной партии, посетила его в тюрьме. Деннис Хили, британский депутат от Лейбористской партии, посетил Манделу на острове Роббен, продемонстрировав, насколько вырос международный статус Манделы как знаменитости.
Нельсон Мандела делает перерыв во время работы в тюрьме на острове Роббен. Источник: Центр памяти Нельсона Манделы
В 1970-х заключенным разрешили держать огород после многих лет обращения к властям.Мандела увлекался садоводством. К 1975 году Мандела был переведен в категорию заключенных группы «А», что позволило ему три письма и два бесконтактных посещения каждые шесть месяцев. Между 1975 и 1976 годами Мандела писал свою автобиографию с помощью Уолтера Сисулу и Ахмеда Катрады. Мак Махарадж должен был выйти на свободу в 1976 году, и считалось, что биография Манделы могла быть тайно вывезена из тюрьмы Махараджем. Четыре месяца Мандела тайком писал по ночам свою автобиографию, постоянно беседуя с Сисулу и Катрадой.Его сценарий был переписан Маком Махараджем и Лалу Чибой и спрятан в учебниках Махараджа. Оригинальные рукописи Манделы были завернуты в пластиковые контейнеры для какао и захоронены в разных частях сада. Как и планировалось, Махарадж контрабандой переправил копии автобиографии Манделы после его освобождения. Но в 1977 году, когда тюремные власти начали строительство стены, чтобы полностью изолировать секцию B, они обнаружили рукопись, спрятанную в саду. Вследствие этого Мандела, Катрада и Сисулу лишились права на учебу на четыре года.Первоначально расшифрованная рукопись никогда не была прочитана публикой, поскольку АНК не хотел публиковать материал, пока Мандела все еще находился в тюрьме. Однако исходная рукопись легла в основу его автобиографии, Long Walk to Freedom , опубликованной в 1995 году.
31 марта 1982 года Мандела, Вальтер Сисулу, Раймонд Мхлаба и Эндрю Млангени были переведены с острова Роббен в тюрьму Полсмур, а Ахмед Катрада, Элиас Мотсоаледи и Гован Мбеки остались.Наконец, в апреле их перевели в Полсмур. В том же году в Южной Африке и за рубежом началась кампания с требованием освободить всех политических заключенных. Кампания называлась «Освободить Нельсона Манделу» и вместе с кампанией за экономические и другие санкции против Южной Африки стала символом международного движения против апартеида. Эта кампания стала одним из самых мощных международных движений солидарности в истории. В условиях, когда правительство апартеида пошатывается под международным давлением и нарастают внутренние беспорядки, президент государства П.31 января 1985 г. В. Бота был вынужден сделать заявление о том, что он готов освободить Манделу и других сторонников судебной практики Ривонии. Это было при условии, что он откажется от насилия и вооруженной борьбы. Мандела представил свой ответ в письме, которое его дочь Зинзи Мандела зачитала на организованном Объединенным демократическим фронтом (ОДФ) митинге в Соуэто, который отклонил это предложение. Несмотря на этот отказ, Бота повторил свою готовность освободить Манделу 15 февраля на тех же условиях, что и в предыдущем заявлении, но Мандела стоял на своем.С июля 1986 года небольшая группа агентов правительства и разведки посетила Манделу, чтобы убедить его отказаться от вооруженной борьбы. Мандела отказался, но не закрыл дверь для диалога с правительством. У него был контакт с представителями правительства, сначала с министром юстиции Коби Кутзи, а затем с министром конституционного развития Герритом Вилджоэном.
В 1988 году АНК и Массовое демократическое движение (МДД) в Южной Африке запланировали всемирные торжества по случаю 70-летия Манделы и подготовились к массовым празднованиям внутри страны.Власти запретили все собрания и арестовали некоторых активистов и руководителей празднования дня рождения. 12-часовой музыкальный концерт в Лондоне, транслировавшийся в более чем 50 стран, привлек огромное внимание, и многие зарубежные страны оказали давление на правительство Южной Африки с требованием освободить Манделу. 12 августа 1988 года Мандела был доставлен в больницу Тайгерберг в Кейптауне для лечения жидкости в легких. Он пролежал в больнице шесть недель. Впоследствии выяснилось, что он болен туберкулезом.31 августа его перевели в клинику Constantiaberg Medi-Clinic, где он находился на лечении до 7 декабря. Отсюда Мандела был переведен в дом на территории тюрьмы Виктора Верстера, недалеко от Паарла, Западный Кейп. 4 июля 1989 года Мандела провел короткую встречу с президентом государства П.В. Бота в Туйнхуйсе на участке парламента. Встреча была исторической, поскольку это была первая встреча двух мужчин лицом к лицу. Встреча была вежливой и вежливой, однако Бота отклонил просьбу Манделы о безоговорочном освобождении всех политических заключенных.Несмотря на это, они поддерживали теплые отношения после окончания апартеида, когда Мандела несколько раз посещал дом Боты в Уайлдернессе после своего освобождения из тюрьмы. Эти отношения можно рассматривать как пример приверженности Манделы делу примирения после апартеида. Бота ушел с поста президента штата в августе 1989 года, и его место занял Ф.В. Де Клерк.
В декабре 1989 года Мандела встретился с новым президентом штата Ф. В. де Клерком. Правительство не знало, что Мандела держал Оливера Тамбо, президента АНК в изгнании, информировал о своих переговорах с правительством через Мака Махараджа, бывшего заключенного с острова Роббен и доверенного лица Манделы.Махарадж, бежавший в изгнание, тайно проник в Южную Африку и основал очень сложную подпольную сеть, известную как «Операция Вула». Помимо встреч с представителями правительства, Манделе разрешили встретиться с высокопоставленными членами Объединенного демократического фронта (UDF), Конгресса профсоюзов Южной Африки (COSATU) и другими политическими группами. В этот момент правительство осознало, что апартеид близится к своему концу, и решило провести официальные переговоры с АНК через Манделу.
От заключенного до президентаНельсон Мандела и его жена Винни после освобождения из тюрьмы Виктора Верстера, февраль 1990 года. Источник: Getty Images
2 февраля 1990 года президент штата Ф. В. де Клерк в своей вступительной речи в парламенте объявил о роспуске АНК и всех других запрещенных политических партий, а также об освобождении Манделы и всех других политических заключенных. В воскресенье, 11 февраля, после 27 лет тюремного заключения Мандела был освобожден из тюрьмы Виктора Верстера.В тот же день он обратился к массовому митингу в центре Кейптауна, его первое публичное выступление за почти три десятилетия, начав свое выступление со слов «Я приветствую вас всех во имя мира, демократии и свободы для всех». Последующие приветственные митинги, проведенные в Соуэто и Дурбане, собрали тысячи людей.
В следующем месяце Мандела отправился в Лусаку, чтобы встретиться с Исполнительным комитетом АНК. АНК объявил о своем намерении как можно скорее перенести штаб-квартиру из Лусаки в Йоханнесбург.На встрече с исполнительным комитетом Мандела был избран заместителем президента АНК. Затем он отправился в Швецию, чтобы встретиться со своим товарищем и другом, действующим президентом АНК Оливером Тамбо, но вынужден был прервать оставшуюся часть своей предполагаемой поездки за границу из-за усиления беспорядков в Южной Африке. Правительство «независимой родины» Сискей было свергнуто в результате военного переворота, проведенного бригадным генералом Упой Гкозо 4 марта. К хаосу этого времени добавилось то, что правительство апартеида наделило президента чрезвычайными полномочиями, что позволило де Клерку управлять в условиях чрезвычайного положения.Позже в марте полиция открыла огонь по протестующим против апартеида в Себокенге, в результате чего 14 человек погибли и более 380 получили ранения.
В мае 1990 года Мандела возглавлял делегацию АНК на переговорах с представителями правительства Южной Африки в Groote Schuur в Кейптауне. В конце встречи был подписан документ, известный как Groote Schuur Minute. Это означало обязательство как АНК, так и правительства положить конец политическому насилию, охватившему страну. Кроме того, была сформирована рабочая группа, в которую вошли сотрудники АНК, для консультирования по вопросам освобождения политических заключенных.В июне он начал шестинедельное турне по Европе, Великобритании, Северной Америке и Африке. Его прием со стороны глав государств и сотен тысяч поклонников подтвердил его статус всемирно уважаемого лидера. В июле того же года он присутствовал на саммите Организации африканского единства (ОАЕ) в Аддис-Абебе, Эфиопия, но ему пришлось уехать в Кению, когда он заболел пневмонией. Переговоры с правительством ЮАР возобновились в августе, и в том же месяце Мандела посетил Норвегию. Затем последовали визиты в Замбию, Индию и Австралию.
В феврале 1991 года Мандела встретился с вождем Мангосуту Бутелези, президентом Партии свободы Инката (IFP), в попытке положить конец политическому насилию, охватившему Наталь и Трансвааль, когда IFP и ANC боролись за политический контроль над провинциями. Дополнительным разжиганием этого конфликта стало предполагаемое вмешательство правительства, так называемой «третьей силы». Однако, несмотря на их обещания работать во имя мира, насилие продолжалось. Затем Мандела предъявил правительству ультиматум, установив крайний срок, в течение которого оно должно было уволить министра обороны и министра правопорядка и положить конец продолжающемуся насилию.Он указал, что АНК выйдет из переговорного процесса, если эти требования не будут выполнены. Правительство не удовлетворило эти требования.
Мандела обращается к прессе после встречи правительства и АНК в Груте Шуур. Источник изображения
Мандела присутствовал на встрече АНК и ПАК в Хараре в апреле 1991 года, на которой движение решило работать вместе, чтобы противостоять апартеиду. Две партии ранее разделились по идеологическим вопросам, касающимся роли неафриканцев в борьбе за свободу.На встрече также было решено созвать конференцию организаций, выступающих против апартеида, в поддержку требования о создании национального учредительного собрания. В июне 1991 года Мандела принял участие в саммите Организации африканского единства (ОАЕ) в Абудже, Нигерия, после чего отправился в Соединенное Королевство и Бельгию. Месяц спустя, на конференции АНК в Дурбане, он был избран президентом АНК, сменив больного Оливера Тамбо. В августе Мандела побывал в странах Южной Америки. Эти визиты были призваны заручиться поддержкой инвесторов для будущей Южной Африки после апартеида, а также для торговли на международной знаменитости Манделы.
Он подписал Национальное мирное соглашение от имени АНК в сентябре 1991 года. Это соглашение между рядом политических организаций, включая АНК, Партию свободы Инката и Национальную партию, установило структуры и процедуры для попытки положить конец политическому насилию, получили широкое распространение. В октябре 1991 года в Дурбане состоялся митинг Патриотического фронта с целью собрать вместе все группировки, выступающие против апартеида в стране. Присутствовали все, за исключением Народной организации Азании (AZAPO).Была сформулирована политика в отношении будущих переговоров, и АНК и ПКК начали подготовительные встречи к Конвенции за демократическую Южную Африку (Кодеса). Однако ПКК не видел четкого пути для участия в съезде, поскольку считал, что съезд должен проводиться за пределами страны под руководством нейтральной стороны. В ноябре того же года Мандела отправился в Западную Африку, а в следующем месяце встретился с президентом США Джорджем Бушем-старшим.
Первое собрание Codesa, созданное для обсуждения процедур конституционных изменений, состоялось в декабре 1991 года.В конце пленарного заседания, после того как Де Клерк поднял вопрос о роспуске Umkhonto we Sizwe, Мандела нанес на него резкую личную атаку. Мандела утверждал, что даже глава незаконного и дискредитированного режима меньшинства должен иметь определенные моральные стандарты. В 1992 году Мандела продолжил свою программу обширных международных поездок, посетив Тунис, Ливию и Марокко. Он и Де Клерк совместно приняли в Париже 3 февраля Премию мира ЮНЕСКО имени Феликса Уфуэ-Буаньи. В то же время двое мужчин посетили Всемирный экономический форум (ВЭФ) в Давосе, Швейцария.13 апреля 1992 года Мандела созвал пресс-конференцию, на которой объявил, что он и его жена Винни согласились расстаться в результате разногласий, возникших между ними в последние месяцы. Позже в апреле Мандела, Де Клерк и глава IFP Бутелези выступили перед собранием более миллиона членов Сионской христианской церкви (ZCC) в Мории, недалеко от Питерсберга (ныне Полокване, провинция Лимпопо), и взяли на себя обязательство положить конец продолжающемуся насилию. и быстро двигаться к политическому урегулированию.
Нельсон Мандела в CODESA, декабрь 1991 г. Фотография: Грэм Уильямс. Разрешение: Africamediaonline
В мае 1992 года было проведено второе пленарное заседание Codesa, но рабочая группа, занимающаяся конституционными мерами, зашла в тупик, когда АНК и правительство не смогли прийти к соглашению по определенным конституционным принципам. Управленческий комитет Codesa попросили найти выход из затора, но к 16 июня (к тому времени известный как День Соуэто) никакого прогресса достигнуто не было, и АНК призвал к кампании массовых действий, чтобы оказать давление на правительство Южной Африки.Во время посещения Скандинавских стран и Чехословакии в мае Мандела предположил, что Ф. В. де Клерк несет личную ответственность за политическое насилие в Южной Африке. Он сравнил насилие в Южной Африке с убийством евреев в нацистской Германии. Мандела также подверг критике то, что, по его мнению, было мертвой хваткой южноафриканской прессы, которая представляла конгломераты, принадлежащие белым; однако он выразил поддержку критической, независимой и проводящей расследования прессе.
После кровавой бойни в Бойпатонге в июне 1992 года Мандела объявил о приостановке переговоров до тех пор, пока не будут выполнены требования АНК, в том числе о том, чтобы правительство предприняло шаги по прекращению политического насилия, сформировало переходное правительство и продвинулось к выборам в учредительное собрание.В конце июня Мандела выступил на саммите глав государств Организации африканского единства (ОАЕ) в Дакаре, Сенегал. ОАЕ согласилась поднять вопрос о продолжающемся политическом насилии в Южной Африке в Организации Объединенных Наций (ООН). В июле Мандела и представители других южноафриканских сторон выступили перед Советом Безопасности ООН. Мандела попросил ООН обеспечить постоянный мониторинг насилия и представил документы, которые, как он утверждал, доказали «преступный умысел» правительства как в подстрекательстве к насилию, так и в его неспособности пресечь его.Он утверждал, что правительство проводит «бессердечную стратегию государственного террора, чтобы навязать свою волю переговорам». По возвращении в Южную Африку Мандела призвал к дисциплинированным и мирным протестам и принял участие в кампании массовых действий АНК. После инцидентов с применением насилия между сторонниками АНК в Трансваале Мандела признал, что у организации были дисциплинарные проблемы с некоторыми из ее сторонников, особенно в отрядах самообороны поселка, и пообещал принять меры против тех, кто злоупотребляет своей властью и авторитетом.
Мандела указал в сентябре 1992 года, что он был готов встретиться с Де Клерком при условии, что он согласится оградить городские общежития, запретить публичную демонстрацию опасного оружия и освободить политических заключенных. Они встретились в конце месяца, и эти двусторонние переговоры привели к подписанию протокола о взаимопонимании между двумя лидерами, что позволило возобновить переговоры.
В 1992 и 1993 годах Мандела неоднократно призывал к миру. После убийства лидера Коммунистической партии Южной Африки (САКП) Криса Хани в апреле 1993 года он снова призвал к сдержанности, дисциплине и миру.На митинге на стадионе Джабулани в Соуэто его освистала толпа боевиков, когда он попытался передать послание мира после убийства. Мандела вызвал политический скандал в мае, когда он предложил снизить возрастной ценз для голосования в Южной Африке, чтобы 14-летние дети могли голосовать. Однако его убедили согласиться с тем, что на выборах в апреле 1994 года могли голосовать только люди в возрасте 18 лет и старше. В сентябре 1993 года, после того, как дата выборов была назначена на 27-29 апреля 1994 года, Мандела использовал визит в Соединенные Штаты Америки, чтобы призвать мировых лидеров бизнеса снять экономические санкции и инвестировать в Южную Африку.Во второй половине 1993 года и в начале 1994 года он проводил кампанию от имени АНК по выборам 1994 года и выступал на большом количестве митингов и народных форумов. В то же время он продолжал свои усилия по привлечению партнеров по Альянсу свободы (группы правого крыла, IFP, правительства Бопутатсваны и Сискей Бантустан) к избирательному процессу. Однако он исключил возможность переноса даты выборов для их согласования.
В марте 1994 года, после гражданского восстания на родине Бопутатсваны, которое привело к падению правительства Мангопа, Мандела гарантировал бастующим госслужащим их работу, но резко критиковал грабежи, имевшие место во время беспорядков.В апреле в парке Крюгера в последний момент прошли переговоры между Манделой, Де Клерком, Бутелези и королем зулусов Гудвиллом Звелитини, чтобы попытаться вывести из тупика вопрос об участии IFP в выборах. Встреча прошла безуспешно, последовала попытка международного посредничества. Это тоже не удалось, но последняя попытка кенийского ученого Вашингтона Окуму вернула IFP в избирательный процесс. Затем Мандела и Де Клерк подписали соглашение о признании и защите института, статуса и роли Короля зулусов, а также Королевства Квазулу.Мандела участвовал в выборах в апреле 1994 года в качестве главы АНК. Он отдал свой голос в Инанде, Дурбан, в первый день голосования 27 апреля 1994 года. В начале мая Независимая избирательная комиссия (НИК) объявила, что АНК получил 62% голосов по всей стране. Мандела выразил облегчение по поводу того, что АНК не получил большинства в две трети голосов, поскольку это развеяло бы опасения, что он в одностороннем порядке переписывает конституцию. Он подтвердил свою приверженность правительству национального единства, в котором каждая партия разделяет власть.
Нельсон Мандела впервые голосует в апреле 1994 года. Фотограф: Пол Вайнберг, разрешение: Africamediaonline
9 мая Мандела был избран безальтернативным президентом Южной Африки на первой сессии Учредительного собрания. Его инаугурация состоялась на следующий день в Union Buildings в Претории. На лужайках присутствовали крупнейшие международные лидеры в истории Южной Африки, а также около 100 000 ликующих сторонников.Церемония транслировалась по телевидению и транслировалась по всему миру. В своей инаугурационной речи Мандела призвал к «времени исцеления» и заявил, что его правительство будет бороться против дискриминации любого рода. Он пообещал вступить в договор о построении общества, в котором все южноафриканцы, черные и белые, могли без страха передвигаться высоко, будучи уверенными в своих правах на человеческое достоинство, «радужную нацию в мире с самим собой и миром». В своей речи о положении нации в парламенте 24 мая 1994 года Мандела объявил, что R2.5 миллиардов будет выделено в бюджете 1994/95 года на правительственную программу реконструкции и развития (RDP). Эта политика была сосредоточена на основных потребностях, таких как рабочие места, земля, жилье, вода, электричество, телекоммуникации и транспорт, среди прочего. Более того, в этой политике подчеркивалось, что люди должны участвовать в процессе принятия решений. Его прагматичная экономическая политика в целом приветствовалась бизнесом.
Мандела продолжал вовлекать правое крыло белых в переговорный процесс и в мае 1994 года провел революционную встречу с лидером Консервативной партии (КП) Ферди Харценбергом.Переговоры также включали возможную встречу с Юджином Терре Бланшем, лидером правого крыла Afrikaner Weerstandsbeweging (AWB), но этого не произошло. В июне Мандела принял участие в саммите ОАЕ в Тунисе и был назначен вторым вице-президентом организации. В следующем месяце он провел переговоры со своими ангольскими, мозамбикскими и заирскими коллегами в попытке продолжить миротворческие усилия в Анголе. Лидер УНИТА Жонас Савимби приветствовал его участие в ангольском мирном процессе. В июле Мандела перенес операцию на глазу по поводу катаракты.Операция осложнялась тем фактом, что его слезные железы были повреждены щелочностью камня на острове Роббен, где он выполнял тяжелую работу, ломая камни.
В сентябре 1994 года Мандела выступил с важной речью на ежегодной конференции Конгресса профсоюзов Южной Африки (Cosatu), где призвал рабочее движение превратиться из освободительного движения в движение, которое поможет в построении нового Южная Африка. В этой речи он призывает рабочих и COSATU помочь в реализации программы RDP АНК и оспорить представление о том, что забастовки «враждебны задаче восстановления и развития».Правительство национального единства почти рухнуло в январе 1995 года из-за предполагаемой тайной попытки двух бывших министров кабинета и 3 500 полицейских получить компенсацию накануне апрельских выборов 1994 года. На заседании кабинета министров 18 января Мандела напал на заместителя президента Де Клерка, заявив, что он не верит, что Де Клерк не знал о заявлениях о возмещении. Он продолжил сомневаться в приверженности Де Клерка к примирению. На пресс-конференции 20 января Де Клерк заявил, что это нападение на его честность и добросовестность может серьезно поставить под угрозу будущее правительства национального единства.
В апреле 1995 года Мандела снял свою бывшую жену Винни Мадикизела-Мандела с поста заместителя министра искусства, культуры, науки и технологий после ряда спорных вопросов, в которых она участвовала. Она обжаловала свое увольнение в Верховном суде, заявив, что это неконституционно. Она получила письменные показания от лидера IFP Мангосуту Бутелези о том, что с ним как с лидером партии в правительстве национального единства не консультировались по поводу ее увольнения.Это было конституционным требованием. Затем Винни Мандела был ненадолго восстановлен в должности, а затем снова уволен. Мандела проконсультировался со всеми партийными лидерами, участвующими в правительстве. Мандела и Мадикизела-Мандела развелись в 1996 году из-за политических разногласий и напряженности, которую она вызвала в АНК. Примером этого является неоднократное противоречие Мадикизелы-Манделы и ее отрицание политики примирения АНК, а также ее отказ сотрудничать с остальным руководством АНК.
В мае 1995 года, после спора между IFP и ANC по поводу международного посредничества при принятии новой конституции, Бутхелези призвал зулусов «подняться и сопротивляться» любому навязанному конституционному порядку. Мандела обвинил Бутхелези в поощрении насилия и попытке поднять восстание против центрального правительства. В этом контексте Мандела пригрозил прекратить финансирование Квазулу-Натала центральным правительством, указав, что он не позволит использовать государственные средства для финансирования попытки насильственного свержения конституции.Хотя последующая встреча между двумя лидерами казалась сердечной по тону, вопрос о посредничестве оставался неразрешенным пунктом конфликта, и отношения АНК с IFP оставались натянутыми.
Президент Нельсон Мандела вручает трофей Уильяма Уэбба Эллиса капитану Спрингбока Франсуа Пиенару на чемпионате мира по регби 1995 года в Южной Африке Источник изображения
В 1995 году в ЮАР проводился чемпионат мира по регби. ЮАР недавно было разрешено участвовать в международных соревнованиях после распада апартеида.Мандела рассматривал этот турнир как возможность объединить страну и снизить расовую напряженность, накопившуюся перед выборами 1994 года. Сборная ЮАР по регби (по прозвищу «Спрингбокс») выиграла турнир, и в знаковый момент Мандела вручил трофей капитану команды Франсуа Пиенаару в майке «Спрингбок». Это действие подчеркивает приверженность Манделы к примирению, поскольку команда по регби «Спрингбок» долгое время ассоциировалась с правительством апартеида, поскольку регби на сегодняшний день является самым популярным видом спорта среди белых южноафриканцев.
В свой восьмидесятилетний день рождения 18 июля 1998 года он женился на своей третьей жене, Грасе Машел. Машел в то время была вдовой президента Мозамбика Саморы Машела. Граса Машел работал министром образования и культуры Мозамбика (1975–1989 годы), а также входил в состав различных гуманитарных комитетов, занимающихся правами женщин и детей.
Выход на пенсию от политической жизни
Мандела ушел из активной политической жизни в июне 1999 года после своего первого срока пребывания на посту президента.Его сменил Табо Мбеки, который был избран президентом АНК в 1997 году. Мандела продолжал играть активную роль в урегулировании конфликтов по всему миру. Например, в 2000 году он был назначен посредником в раздираемой войной Бурунди, и эту миссию он выполнил с апломбом.
Президент Мандела ушел из активной политической жизни в июне 1999 года.
В 2003 году у него диагностировали рак простаты. Он посвятил много времени сбору средств для Детского фонда Нельсона Манделы.В ноябре 2003 года на стадионе Грин-Пойнт состоялся концерт, посвященный сбору средств для Фонда Нельсона Манделы, Детского фонда Нельсона Манделы и глобальных организаций по борьбе со СПИДом. На призыв Манделы откликнулись такие международные музыканты, как Beyonce, Queen и The Who, а также местные артисты, такие как Johnny Clegg, Danny K и Soweto Gospel Choir. Концерт назывался Глобальной инициативой Нельсона Манделы 46664 по борьбе со СПИДом, поскольку 466/64 было тюремным номером Манделы во время его 27-летнего заключения. Этот концерт станет первым из шести одноименных международных концертов, состоявшихся в период с 2003 по 2008 годы.
Эвелин Мейс скончалась 4 апреля 2004 года, и Мандела прервал свою зарубежную поездку, чтобы присутствовать на ее похоронах. 10 мая 2004 года Мандела выступил на совместном заседании парламента, посвященном десятилетию демократии, в котором он признал свое исключительное положение, получив возможность выступить в парламенте, несмотря на то, что он не является депутатом или действующим лидером. Кроме того, он заявил, что, хотя за 10 лет демократии были предприняты невероятные шаги, он призвал правительство принять меры по таким вопросам, как бедность, безработица, предотвратимые болезни и плохое здоровье, с особым упоминанием ВИЧ / СПИДа.В течение апреля и мая того же года Мандела активно лоббировал заявку Южной Африки на проведение чемпионата мира по футболу 2010 года. По его словам, это будет достойный подарок за 10 лет демократии. 15 мая 2004 года он был в Цюрихе, Швейцария, когда Южная Африка получила право на проведение футбольного шоу 2010 года. Мандела открыто плакал по поводу достижения. Он сказал, что чувствовал себя 15-летним мальчиком, и память о нем будет жить с ним навсегда.
46664 – это глобальная кампания по информированию и профилактике ВИЧ / СПИДа.
1 июня 2004 года Мандела объявил, что отказывается от общественной жизни, чтобы вести более спокойную жизнь, сделав ставшее знаменитым заявление: «Не звоните мне, я позвоню вам» тем, кто потребует его присутствия в их функции. Хотя Мандела ушел из общественной жизни, 14 июня 2004 года он нес олимпийский факел на острове Роббен во время своего первого путешествия по африканской земле с момента начала Олимпийских игр. В 2005 году, пытаясь дестигматизировать ВИЧ и СПИД, он открыто объявил, что его сын Макгато от первой жены Эвелин Мейс умер от СПИДа.Мандела был удостоен множества наград и наград как в Южной Африке, так и за рубежом. В соответствии с его желанием уйти от политического внимания, бесконечные приглашения получить больше наград и почестей побудили его публично призвать других лидеров в борьбе за освобождение и демократизацию Южной Африки получить признание и почитание, как и он сам.
Празднование его 88-летия 18 июля 2006 года началось с нового раунда почестей, включая фотовыставку и выпуск книги под названием The Meaning of Mandela за неделю до его дня рождения.По словам Джейкса Гервела, председателя правления фонда, это мероприятие должно было стать частью серии из трех мероприятий, которые Фонд Нельсона Манделы будет проводить в честь дня рождения Манделы. На фотовыставке южноафриканских ветеранов Альфа Хумало и Юргена Шадеберга запечатлены годы юности Манделы и появление чернокожего сопротивления до того, как он был заключен в тюрьму на 27 лет в 1964 году, и включает фотографии его семьи.
Мероприятия, посвященные дню рождения стареющего государственного деятеля в том же году, также включали церемонию вручения ему и другим выпускникам Университета Форт-Хейра почетных знаков, а также ежегодную лекцию Нельсона Манделы, которую прочитал президент Южной Африки Табо Мбеки.Однако он также провел некоторое время в тишине со своей семьей. Несмотря на то, что он ушел из активной политики и сократил количество функций, Мандела по-прежнему продолжал заниматься благотворительностью. Он выступал за вопросы здравоохранения и образования через Фонд Нельсона Манделы и Детский фонд Нельсона Манделы. В 2007 году, когда ему исполнилось 89 лет, Мандела основал The Elders, группу из 12 выдающихся лидеров под председательством архиепископа Десмонда Туту, которые стремятся использовать свою мудрость для решения глобальных проблем. Архиепископ Туту и Граса Машел были неотъемлемой частью основания этой организации и по состоянию на 2018 год все еще связаны с The Elders.
30 апреля 2008 года госсекретарь США Кондолиза Райс назвала занесение Манделы в списки террористов США «позорным», а 26 июня законодатели США удалили упоминания Манделы как террориста из национальных баз данных. В ознаменование его 90-летия Фонд наследия Соуэто приступил к реставрации дома Манделы в Соуэто. 10 ноября 2009 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций объявила, что день рождения Манделы, 18 июля, отныне будет называться «Днем Манделы» в знак его вклада в свободу и права человека.Это первый раз, когда Организация Объединенных Наций (ООН) назначила день, посвященный человеку. ООН также попросила людей всего мира выделить 67 минут своего дня на выполнение задачи, которая принесет радость или облегчение миллионам обездоленных и уязвимых людей во всем мире.
В июне 2010 года в семье Манделы произошла трагедия, когда Зенани, правнучка Манделы, погибла в автокатастрофе. Он был вынужден отказаться от планов присутствовать на открытии чемпионата мира по футболу 2010 года в Soccer City, Йоханнесбург.Похоронена 17 июня. Однако Мандела смог ненадолго присутствовать на церемонии закрытия чемпионата мира по футболу в Soccer City, Йоханнесбург.
Президент Мандела и его жена Грейс Машел машут людям во время церемонии закрытия чемпионата мира 2010 года на стадионе Soccer City в Йоханнесбурге, фотограф: Майкл Курен , источник изображения
В начале января 2011 года Мандела был госпитализирован в больницу Милпарк с острыми респираторными заболеваниями, но вернулся домой 28 января.Вскоре Мандела вернулся в свой дом в Куну, в Восточной Капской провинции. 27 марта того же года Google и Центр памяти Нельсона Манделы запустили мультимедийный архив Нельсона Манделы. Архив оцифровывает фотографии, записи и документы, связанные с Манделой, и размещает их в Интернете. В течение 2012 и 2013 годов ходили слухи о слабом здоровье Манделы, пока 5 декабря 2013 года не подтвердились худшие опасения страны. Мандела скончался в поместье Хоутон в Йоханнесбурге.Его поминальная служба прошла 15 декабря на стадионе FNB в Йоханнесбурге, на ней присутствовал 91 действующий глава государства и ряд других высокопоставленных лиц. У Манделы осталась дочь от первого брака с Эвелин Нтоко Мейс. У Манделы также остались две дочери от его второй жены, Винни Мадикизела-Мандела. От этих детей у него остались 18 внуков.
Silicat de calciuLa promesa capitulo 41-Pulte Руководство по андеррайтингу ипотечных кредитов Практический тест ASSCP BOC
Distanta bucuresti nucsoaraЗаказ Laybuy отклонен астрид нельсия
Windows 10 extreme lite isoDailymotion serials malayalam-Revature вопросы интервью quizletMn revisor assault 4-
доллар общие инструментыFjord boat, норвегия-как габби умерла вскрытие configKdrama с большим количеством поцелуев –
Gitlab load key недопустимый форматДинамо Бухарест новый стадион Коричневый бумажный рулон walmart-Context истек срок vaultWat is voedselvergiftiging-
Venta de aves en valenciaAdmitere 2020 umf clujNugewhi цена тормозной суппорт-Ryos 007
Юридический отдел KrogerНалоговое информационное письмо Grantor turbotax-Сильные зеленые и сильные красныеDeclaratie dupa ora 20 online-
Комплект штанги подвески WhirlpoolЛучшее место для жизни на инвалидность 2019Idyllwild рассредоточенный кемпинг-алгоритм трилатерации javaUkucela ubuhlobo-
пример функции создания домов S register-To247 чертеж пакетаSundaeswap pool ticker-
Altium download studentEureka mignon single доза Reddit-American Horror Story spanishSteel pipe fittings bunnings-
Locuri de munca cluj program de 8 ore pentru femeiЦенообразование на полкеИдеальный плеер для продажи ipblelecto-ultralecto рядом с сакай осакаKawasaki craigslist-
Эстетические наклейки для журналовOmnistor 5002 навес для сафари-комнаты-прототип Peugeot 504Crazy spin free spin link-
Amazon upt Quarter link 2021 Mobilitywa re Solitaire Daily Challenge 10 марта 2021Vand casa 20000 euro bucuresti-Простая система заказа3tn.phpdxtfh-
Active Directory Windows 10 20h3 Установка Unity Hub прервана – Заполнен журнал контролируемой практики вождения Индиана Crunchyroll account premium-
Momo x fem reader лимонный wattpadVarahi moola mantra на санскрите Мобильное программное обеспечение Vivo-Upu ce InseamnaKisstvshow A Kingdom- 9000 Тормозная система
Krups dolce gusto кофе-машина для удаления накипи 0800-
скачать постпроцессор HaasСельскохозяйственные шины рядом со мной Ajilaag clamav rest-Largo resources совет директоровПранический протокол лечения артрита –
Ulei vw 504 507Voere sicherung 98-Logitech g29 вибрация Планировщики сценариев юг аф ricaZcfyhv.phpepzwhv-
Вы живете только дважды Urari de sfanta marie mica-Xylitol nasal spray studies Вента рядом с гонконгомCaravelair hersteller-Pericarditis после заражения covidFlu movie english dub-
Streamlabs mini feed не показывает субдр
Hp envy x360 teardownДешевые собаки на продажу в Айове-Методистские часовни на продажу в УэльсеGojo x black reader wattpad-
Redmi 6 mtk flashingNehmen zigarettenautomaten 10 центов Дома в аренду в 19131Моделирование волны воды-
Спрингфилд 2021 СмертьбеременностьКак добраться до Warlords of Draenor f ром оргриммар-Сакура зашла слишком далеко по фанфикам о НарутоХирургические маски, сделанные в США-
Вакансии на дорогах в провинцииПоддержка TrezorПочему я ему вдруг перестала нравиться? 58Kuchemedza murume pabonde-
Мобильные дома на продажу владельцем Roseville ca. Подготовительные документы к экзамену сентябрь 2019 г., бесплатный государственный бухгалтерский учет – лучший патч-комплект для надувной лодки redditKalego x reader-
Zebra shaders скачать бесплатноInfinix note 7 meta modeModeles au crochet-Wohnung kaufen in marciagaMenantu penguasa романа-
Actiontec t3200 hacksPlumber camera snake cost-Hisense camera settingsOrigami for girls- grayanceystery signans email-
с водой-Личный счет vi Ewer netHaier цена печатной платы холодильника –
Mini relais 12v автомобильныйSds lynx 12 складной инвентарь 2 voudigPolipo adenomatoso-
Airport limousine leetcode pythonSybaris arc editor com3d2Autosleeper winchcombe-Real ghost app download Роскошный vape pod-
Lectii de viata sez 3 ep 92Туту значение песниКак читать слова rv-генератора jourCy Date de Aave часов ‘ovulation-
Набор образцов вокальных фразKarachi King WhatsApp group link-Проверка ошибок с ответами Eurocamp nl duinrell-
2012 Great Wall v200 метки времениFS19 bga profitModel железнодорожных магазинов онлайн-Autoscout24 lkw kipper Последствия неверности-
sapdf4na учебный материал скачать бесплатноSchroefrand lamp-Pavo real blanco Precio colombiaRaising Kanan Episode 6 recap-
Scootmobiel doetinchemTe koop aan de linge-Stargrave team pdfStanford new grad rn reddit-
Выплачивает ли акции mro дивидендыSmk victory cp2 для продажи в кентеСалата sarbeasca pentru iarna-High school math contestament 9000 Loc7-000 pdf Великобритания, Манчестер, Брашов, Стамбул, autocar-Houses, в аренду marsden south shields, Ahs 10 theme-
Как чеканить nft на opensea
Новые документы онлайн! Обратите внимание, что опубликован следующий документ:
3 месяца назад (08.07.2021)
Новые документы онлайн! Обратите внимание, что опубликован следующий документ:
4 месяца назад (26.06.2021)
Новые документы онлайн! Обратите внимание, что опубликован следующий документ:
4 месяца назад (24.06.2021)
Новые документы онлайн! Обратите внимание, что опубликован следующий документ:
5 месяцев назад (06.12.2021)
Пункт 2 повестки дня: Утверждение повестки дня
Пункт 3 повестки дня: Стратегическое обсуждение с Президентом МФСР
Увеличение влияния МФСР за счет использования заемных средств: стратегические соображения в отношении потенциальных рыночных заимствований
Пункт повестки дня 4: Корпоративные
Политика регулярных грантов МФСР
Пункт 5 повестки дня: Оценка
Пересмотренная политика оценки МФСР
Пересмотренные круг ведения и правила процедуры оценочной комиссии
Пункт 6 повестки дня: Операционные вопросы
Краткое изложение предложений по проектам и программам, обсужденных на консультации Исполнительного совета, состоявшейся 14 апреля 2021 г.
Йемен : Обновленная информация о проекте развития средств к существованию в сельских районах
Пункт 7 повестки дня: Финансовые вопросы
Механизм доступа к заемным ресурсам
Обновление условий финансирования МФСР
Пункт 8 повестки дня: Управление
Назначение членов вспомогательных органов Правления
Пункт 10 повестки дня: Корпоративный
Обновленная информация о подходе МФСР к реализации стратегии Организации Объединенных Наций по предупреждению сексуальных домогательств и сексуальной эксплуатации и надругательств и реагированию на них
Обновленная информация об усилиях МФСР по борьбе с разжиганием ненависти, расизмом и другими формами дискриминации
Обновленная информация об использовании переносимых средств
Пункт 11 повестки дня: Оценка
Непал : Оценка страновой стратегии и программы
Уганда : Оценка страновой стратегии и программы
Судан : a) Оценка страновой стратегии и программ
Пункт 12 повестки дня: Операционные вопросы
Отчет о ходе реализации программы стимулирования бедноты в сельских районах и более широкий оперативный ответ МФСР на COVID-19
Непал : Программа стратегических возможностей страны
Уганда : Программа стратегических возможностей страны
Судан : Программа стратегических возможностей страны
Пункт 13 повестки дня: Финансовые вопросы
Обновленная информация об управлении активами и пассивами
Пункт 14 повестки дня: Отчеты о ходе работы
Вклад МФСР в Саммит по продовольственным системам (2021 г.)
Пункт 15 повестки дня: Операционные вопросы
Индия : Проект инклюзивного сельского хозяйства и ускоренного развития сельского хозяйства в Чхаттисгархе
Южный Судан : Программа восстановления средств к существованию
Латинская Америка и Карибский бассейн
Бразилия : Меморандум президента – Обеспечение устойчивости к изменению климата в сельских общинах Северо-Восточного проекта (PCRP)
Пункт 16 повестки дня: Финансовые вопросы
Консолидированная финансовая отчетность МФСР на 31 декабря 2020 года
Требования к сорок второй выборке взносов государств-членов в 2021 году
Пункт 17 повестки дня: Прочие вопросы
Меморандум о взаимопонимании между Центром короля Салмана и МФСР
Меморандум о взаимопонимании между HELP Logistics и IFAD
Пункт 18 повестки дня: Отчеты вспомогательных органов
Протокол седьмого внеочередного заседания Оценочной комиссии
Протокол 112-го заседания Оценочной комиссии
Протокол четырнадцатого и пятнадцатого заседаний Рабочей группы по системе распределения по результатам
Отчет председателя о 160-м заседании Ревизионной комиссии
Пункт 19 повестки дня: Отчеты о ходе работы
План по кадрам, процессам и технологиям: осуществление целевых инвестиций в потенциал МФСР (TCI)
Документы для информации / Целевое назначение
Отчет об инвестиционном портфеле МФСР за 2020 год
Финансовые последствия погашения основной суммы долга и уплаты платы за обслуживание в результате внедрения Концепции обеспечения устойчивости долга
Отчет о состоянии взносов на одиннадцатое пополнение ресурсов МФСР
Отчет о состоянии взносов на двенадцатое пополнение ресурсов МФСР
Отчет о состоянии просроченной задолженности по основной сумме, процентам и платежам за обслуживание
Годовой отчет о деятельности Управления аудита и надзора (AUO) в течение 2020 года и обзор адекватности механизмов внутреннего надзора
Подготовка к 132-й сессии Исполнительного совета
Гранты 2020 года в рамках глобального / регионального и национального грантового окна, утвержденного президентом
Меморандум о взаимопонимании между Африканским агентством по управлению рисками и Международным фондом сельскохозяйственного развития
Проекты / программы и гранты, утвержденные в рамках процедуры истечения срока и делегирования полномочий в 2020 году
Обзор финансовой отчетности МФСР на высоком уровне за 2020 год
Меморандум о взаимопонимании между IFAD и Orange
Отчет о четвертой сессии Консультации по двенадцатому пополнению ресурсов МФСР
Итоги заочного голосования Правления
Вступительное слово президента Гилберта Ф.Houngbo
Заключительное заявление президента Гилберта Ф. Хунгбо
Список документов 132-й сессии Исполнительного совета
Протокол 132-й сессии Исполнительного совета – ВИРТУАЛЬНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Заочное голосование
Назначение директора Независимого отдела оценки МФСР
Сообщение о результатах заочного голосования о назначении директора Независимого отдела оценки МФСР
Связь: одобрение путем заочного голосования (пункты EB132)
Сообщение о результатах заочного голосования по вопросам, внесенным на 132-ю сессию
Информация для участников собрания