Визитка «Посвящение в пятиклассники» 5-г класс
1 ученик: Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
2 ученик
И час за часом,
День за днем,
Как незаметно мы растем.
3 ученик: Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
Все дружно в раз,
Пришли мы в пятый класс.
4 ученик: – Мы сегодня выступаем перед вами в первый раз
5 ученик: -Мы сегодня представляем целиком наш пятый класс.
Л-любимые
У-улыбчивые
Ч-чудесные
И-интересные
К-креативные
И-искренние
Команда: «ЛУЧИКИ»
Наш девиз: НАМ ЛУЧИКИ СВЕТЯТ, СИЯЮТ
УЧИТЬСЯ И ЖИТЬ ПОМОГАЮТ.
Наша речёвка: ЕСЛИ МНОГО ХОЧЕШЬ ЗНАТЬ –
МНОГО ДОЛЖЕН ТЫ ЧИТАТЬ.
НАШ ПАРОЛЬ ЧЕТЫРЕ СЛОВА:
«УЧИШЬ САМ – УЧИ ДРУГОГО!»
ВСЕМ ВОКРУГ ПОРА СДАВАТЬСЯ,
ПОТИВ НАС НЕ УДЕРЖАТЬСЯ.
ХОТЬ ТЫ ЛОПНИ, ХОТЬ ТЫ ТРЕСНИ –
А НАШ КЛАСС НА ПЕРВОМ МЕСТЕ!
Поют песню на мотив (Круто ты попал)
1. Каждым утром в нашей школе
Собирается народ
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод
Дисциплина у народа
Вот задача из задач
Для директора и зама –
Не услышать детский плач.
Соблюдать дресс-код нам надо
И воспитанными быть
Завоёвывать награды
Поумерить нрав и прыть
На уроках быть активным
Словно сотку пробежал
Мы попали в школу сильных
Я попал и ты попал
Припев:
Круто ты попал в пятый Г
Ты звезда, ты звезда
Смелей себя прояви!
Круто ты попал в пятый Г
Ты звезда! И победы
Все твои впереди!
2. Были мы в четвертом классе
Все понятно было нам
Как писать решать задачи
И как смело отвечать
Полюбили мы друг друга
Дружба крепкая у нас
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс.
Вот теперь мы пятиклашки
И на этой сцене здесь
Получаем посвященье,
Чтобы звание иметь
И упорство нам поможет
В испытаниях любых,
И гордиться нами будет
Школа лучших и крутых!
Припев. Круто ты попал в пятый Г
Ты звезда, ты звезда
Смелей себя прояви!
Круто ты попал в пятый Г
Ты звезда! И победы
Все твои впереди!
3. Мы с начальною простились,
Перешли мы в 5 класс.
Гордым словом пятиклассник
Называют все тут нас.
До свиданья класс четвертый
Мы простились все с тобой,
Со своей любимой партой,
И с окошком, и доской.
По субботам в нашу школу
Будем мы теперь ходить
Пять потов теперь прольем мы
Чтобы знанья получить
В средней школе нам учиться
И сложнее и трудней
Скажем честно вам сегодня
Я попал и ты попал!
Припев.
Круто ты попал в пятый Г
Ты звезда, ты звезда
Смелей себя прояви!
Круто ты попал в пятый Г
Ты звезда! И победы
Все твои впереди!
Жданова Наталья Петровна,
учитель математики,
классный руководитель,
МБОУ «СОШ № 100» г. Ижевска, УР
Сценарий выступления 5 класса
Визитка: «Посвящение в пятиклассники»
(Ежегодное, традиционное мероприятие в нашей школе, где все пятые классы представляют свою творческую «Визитку» – выступление на сцене.)
Весь класс под веселую песню выстраивается на сцене (они будут изображать зрителей телепередачи.
Наша команда:
«СОЗВЕЗДИЕ» 5 Б
Наш девиз:
Наш класс- это просто созвездие звезд-
Об этом пока только знаем мы сами
Но скоро, но скоро зажгутся всерьез
Звезды с нашими именами!
Мы короли своего королевства!
Наша страна называется «Детство»!
(Показывается видеоролик о классе)
(Звучит музыка из передачи «Кто хочет стать миллионером».)
Несколько учеников –ведущих выходят на передний план сцены.
1 ученик:
– Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
С вами Дмитрий Дибров Тьфу ты… Конечно же с ВАМИ неотразимый (ФИ ученика)!!!
2 ученик:
– Да, Да и еще я – (ИО ученика)…С ВАМИ…С вами новое сверх интеллектуальное шоу…
3 ученица:
« Кто, все-таки, КТО хочет стать пятиклассником?» с (ФИ ученицы).
(Снова звучит музыка-заставка из передачи «Кто хочет стать миллионером».)
1 ученик:
– Итак 1 вопрос.
Самый громкий звук в сотой школе?
(затем, пробегает по сцене девочка, изображая часики – таймер: «тик-тик…»)
Отвечает классный руководитель из зала :
– Это звонок!
4 ученик (самый артистичный в классе):
И это правильный ответ. Вы заработали 5 очков, нет, 5 б очков, уважаемая
(ИО классного руководителя)
(Звучит гонг, громкий звук для обозначения правильного ответа)
2 ученик:
– Второй вопрос.
Место «выгула» учащихся 5 Б класса во время перемен.
(затем, пробегает по сцене девочка, изображая часики – таймер: «тик-тик…»)
Отвечает классный руководитель из зала :
– Коридор! Заметьте, уже пятый год – это коридор третьего этажа.
(Звучит гонг, громкий звук для обозначения правильного ответа)
4 ученик (самый артистичный в классе):
– И Вы заработали 55 Б очков.
Ученик:
– Но почему же так неактивны другие игроки. У ВАС есть возможность заработать 5А, 5В, 5Г, и даже … 5Д ооооооочков.
Ученик:
– Третий вопрос, подумайте, прежде чем ответить.
Комната, комната, куда «загоняют» 5 Б класс на время урока после «выгула» в коридоре на третьем этаже?
(затем, пробегает по сцене девочка, изображая часики – таймер: «тик-тик…»)
Отвечает классный руководитель из зала :
– Кабинет №…
(Звучит гонг, громкий звук для обозначения правильного ответа)
4 ученик (самый артистичный в классе):
-И вы снова правы, уважаемая (ИО классного руководителя). Вы зарабатываете 555 Б очков.
Ученик:
-Музыкальная пауза. Встречайте!
Лауреаты сверх галактических конкурсов – ГРУППА «5Б5Б5Б5Б – Карусель»
Карусель, карусель – это радость для всех, прокатись……
(танец, музыка «Я, ты, он, она…» )
Ученик:
– Мы снова с вами. И четвертый вопрос.
«Заправочная» станция школы №… для 5 Б класса.
(затем, пробегает по сцене девочка, изображая часики – таймер: «тик-тик…»)
Отвечает классный руководитель из зала :
– Столовая. Заметьте, тоже пятый год.
(Звучит гонг, громкий звук для обозначения правильного ответа)
4 ученик (самый артистичный в классе):
– И у Вас 5 555 Б Б БОНУСНЫХ очков… На обеды в нашем «РЕСТОРАНЕ» школы №…
Ученик:
– Итак, продолжаем наше «сверх интеллектуальное» шоу. Следующий вопрос.
«Страдальцы», которых вызывают к учителю за провинности… за провинности их детей?
(затем, пробегает по сцене девочка, изображая часики – таймер: «тик-тик…»)
Дети подсказывают классному руководителю:
– Родители, родители 5 Б класса.
Отвечает классный руководитель из зала :
– Родители 5 Б класса.
(Звучит гонг, громкий звук для обозначения правильного ответа)
4 ученик (самый артистичный в классе):
– И Вам приз от нашего спонсора –директора школы. Годовой запас ручек с красной пастой. Для ПЯТЕРОК 5 Б классу.
Ученик:
– И финальный вопрос. Вопрос от наших телезрителей,13 сектор.
Гражданка (ФИО любого учителя) спрашивает: «Кто Родственник «игрека».
Ученик из зала, прыгает и кричит:
– Икс, Икс, Икс.
(Звучит гонг, громкий звук для обозначения правильного ответа)
Ученик:
– Итак! Победитель нашего ШОУ! Уважаемая (ФИО классного руководителя)!!!
И ей достается главный приз!
ДЖЕК ПОТ – «5 Б КЛАСС»
Все дети кричат хором:
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
Ученик:
– Ну, что же, господа, музыкальный СЮРПРИЗ – ПОДАРОК!
Для музыкального поздравления мы приглашаем на сцену Нашу Самую умную, Красивую, Добрую, Талантливую … (ФИО учителя начальных классов)!!!
Учитель начальных классов:
Здравствуйте детки мои дорогие!
Выросли все, стали очень большие.
Начальная школа – теперь позади.
Вас новые знания ждут впереди.
Но вы меня не забывайте,
Почаще в гости приглашайте.
Для младших вы примером станьте,
Помощниками для учителей.
С надеждой, верой и любовью
Вперед глядите веселей!
Все дети, классный руководитель, учитель начальных классов (взявшись за руки) поют песню на мотив «Круто ты попал на …»
«Круто ты попал в 5 Б…»
Каждым утром в нашей школе
Собирается народ:
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод!
Дисциплина у народа
Хочешь смейся, хочешь плачь!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый Б
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Посвящение в пятиклассники.
Визитка класса.
За мольбертом с палитрой и кистью стоит Художник, который пишет портрет класса:
Нарисую я портрет
Вам на загляденье!
Каждый место в нем найдет
Всем на удивленье!
В нашем классе есть Виталий,
Лиза, Соня и Руслан.
Есть две Ксюши, и два Сани
В коллективе вместе с нами!
Ярославна есть и Рита,
Димы два и Вероника.
Есть один, второй Максим,
Вова очень дружен с ним!
Вот Андрей – не отстает,
Саиду с Анною ведет!
Есть и Оли – хохотушки,
Женя с Лерою – подружки,
Есть Егорушка, Ирина –
Живописная картина! (Художник уходит).
1-ый пятиклассник: 2-ой пятиклассник:
Нарисован был сейчас В общем так,
Наш веселый дружный класс! Живем не тужим,
Мы назвались: (хором) «Апельсины»! И с наукой верно дружим,
Только в дружбе наша сила! Вместе мы всегда, везде!
И зовут нас: (хором) 5 В!
3-ий пятиклассник:
Наш девиз:
«Мы как дольки апельсина,
Все дружны и неделимы!»
(Ребята расходятся: девочки в одну сторону, мальчики в другую)
1 мальчик:
Это наши девочки –
Умницы, красавицы!
Петь, учиться, веселиться
Им, конечно, нравится!
2 мальчик:
Они умеют вышивать,
И готовить, и стирать,
Могут песню вам исполнить
Или сказку рассказать!
1 девочка:
Просим вас обратить внимание,
Мальчики наши здесь перед вами!
2 девочка:
Они у нас веселые, смешные добродушные,
Хорошие и смелые, дружные, послушные!
3 девочка:
Среди них есть разные таланты:
Шахматисты, певцы, музыканты!
4 девочка:
Бегуны, прыгуны, футболисты,
Есть пловцы и, конечно, артисты!
(Ребята сходятся) Песня («Остров невезения»)
1.В нашем 5-м классе есть ученики
С виду озорные, добрые внутри, шалят и бушуют ночи все и дни,
С виду озорные, добрые внутри.
2.Выступать на сцене нас медом не корми,
Главные же роли заберем все мы.
Газету нарисуем – тоже высший класс!
Анекдот расскажем – позабавим вас!
Сценарий выступления пятого класса на празднике «Посвящение в пятиклассники»
Выход на сцену песней «Мы вместе»
На сцену выходят Алена, Соня, Дарина, Катя (песня, один куплет, потом музыка убирается)
Что может быть прекрасней и чудесней,
Что может быть сильнее на земле?
Когда друзья с тобой, когда мы вместе,
Когда мы рядом много-много лет.
Идя вперёд по жизненным дорогам,
Уверены всегда мы лишь в одном:
Друзей хороших не бывает много, – с этих строк вступают Артем, Илья, Миша
С которыми ты рядом день за днём.
Вместе мы с тобой, – с этих строк вступают остальные
Мы всё время рядом:
Летом и зимой,
В дожди и холода.
Вместе мы с тобой,
Мы друг другу рады
И в мороз, и в зной,
А значит, будем вместе
Мы всегда! (музыка стихает)
Соня:
Перед вами 5 класс
Мы представимся сейчас.
Оптимизмом зарядим,
Креативом заразим.
Мы Активные ребята,
и Ума у нас палата.
Славные, Веселые,
Дружные, толковые,
Термоядерные! (Во время слов поднимаются выделенные буквы)
(все вместе) Мы – тусовка!
(все вместе) Вместе Мы – взрывная масса! Нет на свете лучше класса!
Музыка под Рэп
начинают Артем, Илья, Миша
В нашей тусовке модно учиться,
Модно дружить, танцевать, веселиться.
Если ты куришь, парень, постой!
Это не модно – топай домой!
(читают девочки, парни выходят вперед Соня, Дарина, Катя)
В нашей тусовке лучшие парни.
И каратэ изучают и плавают.
Знаете, что это: Ката и брасс?
Если не в курсе – спросите у нас! ( последнюю строку читают мальчики)
(читают парни, девочки выходят вперед)
В нашей тусовке девочки круче!
Нигде не найдете красавиц получше!
Танцы, английский и плавают тоже.
Хотите попробовать? Мы вам поможем! ( последнюю строку читают девочки)
Наших красавиц сил нету держать.
Мы их выпускаем! Прошу поддержать!
( песня «Ах, школа, школа» Соня, Дарина – танец, остальные поют)
Музыка под Рэп
начинают Артем, Илья, Миша
В НАШЕЙ ТУСОВКЕ НЕ МОДНО ЛЕНИТЬСЯ,
НЕ МОДНО СКУЧАТЬ И НЕ МОДНО БЕИТЬСЯ.
БУДЕМ ДРУЖИТЬ И В БЕДЕ ПОМОГАТЬ,
БУДЕМ СТАРАТЬСЯ УЧИТЬСЯ НА ПЯТЬ!
Танцем закончим свое выступленье.
Желаем всем радости, дружбы, везенья!
(финальный танец).
ВСЁ!
Комментарии:
Эмблема заимствована на просторах интернета и перекрашена.
Данная презентация была выполнена для общешкольного мероприятия “Посвящение в пятиклассники” для конкурса “Визитная карточка класса”. В презентации представляется информация о каждом ученике класса и его интересах. Информация, содержащаяся в данной перентации позволяет всем ученикам узнать об интересах каждого ребенка. это способствует сплоченности среди учащихся класса, выбору друзей по интересам.
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА 5 класса « Б »
Классный руководитель: Ботнева Н.А.
МБОУ г. Владимира «СОШ №16»
Собрались здесь во всей красе
Мы нашим классом дружно все:
Волнуемся, стесняемся,
Краснеем, запинаемся
5 «Б» – ну просто КЛАСС!
Ребята дружные у нас,
Всегда милы,
добры к друг другу,
Подать в беде готовы руку
Командир у нас – НАСТЁНА !
АНЮТА – корреспондент мудреный
Мария – чудо – цветовод
А ВИКА – песенки поёт
ВАНЮША – РИСУЕТ,
ОЛЯ и НИКА – танцуют
а КАТЯ спортивная и очень активная
РОМА – мастер на все руки
С АНДРЮШЕЙ – не умрешь со скуки
КРИСТИНА наша – поэтесса,
СНЕЖАНА – юморист известный
САША и
ЛЁША
мячик гоняют.
В эстафетах побеждают
В классе Ксюша – пианистка
а МАРГО – ксилофонистка
Скромный ЖЕНЯ любит кино
а ВИКУ стихи увлекают давно
КОЛЯ – пловец, водных стихий молодец!
КИРИЛЛ – любитель почитать
МАРИНА – любит сочинять
ЛЕРА – маленький ученый
АЛЁНА – гений прирожденный
МАША – иллюзионистка
НАСТЯ – прирожденная артистка
ЛЕРА – супер теннисистка
НАТАША – наша фигуристка
Мы дружный класс,
Мы – сильный класс!
Нет невозможного для нас !
И если только захотим ,
То станем мы НЕПОБЕДИМЫ !
Пятый класс – особенный класс: ребята перешли в среднюю школу из начальной. В расписании появились новые предметы, приходится ходить из кабинета в кабинет, чтобы разные учителя проводили уроки, нужно привыкать к новому классному руководителю. Словом, ученики стали старше, а требования строже, больше ответственности. Многие запомнят этот год, ведь приятно, когда к тебе относятся как ко взрослому ученику. И как любой праздник, его нужно отпраздновать по-особенному, повод-то уникальный.
В нашем ЦО «Кудрово» уже становится доброй традицией, для вчерашних четвертых классов, проводить «Посвящение в пятиклассники». Вот такое праздничное событие состоялось в пятницу, 12 октября под названием «Тропой пятиклассника».
Мероприятие проводилось на площади перед школой. И вот под звуки торжественной музыки ведущие открыли праздник, в ходе которого все ребята смогли продемонстрировать то, чему успели научиться в школе по своему направлению.
Затем ребята отправились «Тропой пятиклассника» по станциям «Электрическая цепь», «Бином», «Пролог», «Молекулы», «Турнир», «Амебы».
Главной задачей было сплотить классы в одну большую, крепкую команду. Хотелось дать стимул к учёбе, привить любовь к спорту, дать возможность включить логику мышления, фантазию. Чтобы стать настоящими пятиклассниками, ребятам предстояло пройти много различных испытаний.
Ребята с огромным интересом и восторгом участвовали в конкурсах. Программа подарила всем ее участникам радость, счастье, смех и веселое настроение. В конце мероприятия пятиклассники с Советом старшеклассников приняли участие в танцевальном флешмобе, который объединил всю параллель пятых классов. На прощание ведущие пожелали всем удачи и счастливого пути на «тропе» ученика пятого класса.
За успешное прохождение «Посвящение в пятиклассники» классам были вручены дипломы.
Спасибо всем пятиклассникам, классным руководителям и старшеклассникам, которые приняли участие в организации и проведении Посвящения!
1 Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники» Звучит музыка. На сцене появляется ведущий: Ведущий 1.Добрый день, дорогие пятиклассники. Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена. Посмотрите на ребят. Это уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Они повзрослели и поумнели. 2 ведущий: Теперь никто уже не скажет о вас «малыши», вы станете неотъемлемой частью школьной страны знаний. Вы будете принимать участие в подготовке и проведении интересных и нужных творческих дел и акций. 2 ведущий: Все, кто верит добрым сказкам, Радость в ней отыщут. В школе сказочником каждый Стать совсем не прочь! И пока дорогу к знаньям Пятиклашки ищут, Нам, наверное, придется Им слегка помочь! Ведущая: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание “пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам. Ведущий: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его, вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово ПЯТИКЛАССНИК! А пока разминка… Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы и первой четверти в 5 классе? Мы будем задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко отвечать. 1. Ему принадлежат слова, которые почемуто он кричал в ванне. Эти слова были: «Эврика! Эврика!» (Архимед) 2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа) 3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел) 4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит) 5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы) 6. Временной промежуток между уроками. (Перемена) 7. Между ля и до. (Си) 8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна) 9. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик) 10.Самый главный человек в школе? (директор) Молодцы! Получают букву П 2 Помимо того, что они дружные, яркие, талантливые, они еще и очень умные. Впрочем, смотрите сами. Конкурс первый: Визитная карточка класса Нас 13 ,озорных и веселых, добрых и забавных, в меру упитанных и в меру воспитанных, а в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок. У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки. 1 конкурс. «Визитная карточка» Краткая характеристика нашего класса: Сейчас нам предстоит составить визитную карточку класса. Имя: 5 «А» День рождения: 1 сентября 2014 Место рождения: ОГКОУ школаинтернат VVI вида Костромской области Количество учащихся: 13 человек (9 мальчиков и 4 девочек) средний рост 127… см средний вес 28… кг Особые приметы: Любим прыгать, бегать, драться, Пошутить и посмеяться. Наши имена: Никита, Александр, Роман, Светлана, Анна, Дарья, Евгения, Иван, Денис. Вот такие мы, ученики 5 класса А еще мы любим петь, танцевать, принимать гостей, дружим со спортом, иногда хулиганим, но в целом – очень славные ребята. Мы подчиняемся кодексу чести, который гласит: 1. Только делами благими рождается доброе имя! 2. Не позволяй душе лениться, душа обязана трудиться! 3. Крепкой дружбой дорожи! 4. Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней! 5. Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему! Наш девиз: «Береги честь смолоду!» Буква Я 3 Конкурс А теперь проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику? Если мы называем предмет или качество, которые можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши. А если их нельзя использовать в школе – то топаете. Готовы? (Ведущие по очереди называют …) учебники и книжки … жвачка и рогатка … кисточки и краски… игрушечная мышка… знания, прилежание… паравозик заводной… пластилин цветной… ручки и тетрадки… хулиганство и безделье… ластик и закладки… степлер и тетрадки… расписание и дневник… Собран в школу ученик! Молодцы, ребята! Буква Т 4 (Ведущий задают ребятам вопросы. Класс отвечает хором, дружно, четко.) Конкурс «Школа». В каком кабинете проходит урок биологтт? В каком кабинете проходит урок истории? В каком кабинете проходит урок математики? В каком кабинете проходит урок ИЗО? На каком этаже находится кабинет географии? На каком этаже находится библиотека? На каком этаже находится спортзал? На каком этаже находится кабинет директора? Буква И 5 Конкурс «Математический» Задача В поисках Царевнылягушки Иванцаревич обследовал 4 болота. На каждом болоте 357 кочек. На каждой кочке – по 9 лягушек. Сколько лягушек встретил на своем пути Иван – царевич? (ответ:12857 Решение: 4*357=1428 1428*9=12852) В это время класс устно отвечает на вопросы: килограмм железа?» (Одинаковы) «Что легче: килограмм ваты или Из каждых 2000 двоечников 1 становится учителем. Из скольких получится 5 учителей? (из 10000) Три теленка. Сколько будет ног? (12) Буква К 6 Конкурс «Литературный» 1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок) 2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка) 3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка) 4. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи (Чиполлино) 5. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил) Вопросы: 1. Он родился во Франции, а в 1812 году вторгся с более чем 600000 армией в Россию и захватил Москву, но потерпел поражение, и его армия с позором отступила. Как звали этого человека и в каких литературных произведениях упоминается его имя? (Наполеон, «Бородино», «Волк на псарне») 2. Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка) 3. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко) 4. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…) 5. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина? (30 лет и 3 года) 7 Буква Л Ведущий: А теперь пришло время показать, как вы умеете читать стихи, насколько вы артистичны и талантливы. Конкурс театральный Учащиеся читают басню И.А.Крылова или стихотворение Пушкина. Ведущий: Да, действительно, ребята в этом классе настоящие артисты. А теперь мы их попросим показать свои знания и способности, отгадав наши загадки. Буква А 8 Конкурс « Загадки»: 1. В огне не горит, в воде не тонет. (Лед) 2. Через речку поперек великан бетонный лег (Мост) 3. Что вниз вершиной растет? (Сосулька) 4. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют) 5. Что идет , не двигаясь с места? (Время) 6. За чем мы едим? (За столом) 7. Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО—г) 8. Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным) 9. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня) 9 10.По чему собака бегает? (По земле) 11.Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша) Буква С Конкурс «Дополни пословицу» Я вам раздам пословицы, в них перепутаны части. Вам нужно собрать эти пословицы. 1. Язык до Киева…(доведет) 2. Старый друг (лучше новых двух) 10 3. Тише едешь (дальше будешь) 4. Как аукнется…(так и откликнется) 5. Что написано пером (того не вырубишь топором) 6. Грамоте учиться (всегда пригодится) Буква С Вот и пришло время для нового конкурса 11 Конкурс«Биология» 1. Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут береток не найдут. (Желуди) 2. Зимой с седой бородой, летом новая вырастет, осенью опадает. (Дерево) 3. Большая морковь зимой растет. (Сосулька) 4. Стоит на поляне в красном сарафане Татьяна. Вся в белых крапинках. (Мухомор) 5. Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза) 6. Белые горошки на зеленой ножке (Ландыши) Буква Н 12 Учителя должны любить своих детей, а ученики должны уважать своих учителей! У нас с вами хорошая семья, дружный коллектив, но мне хотелось бы сделать ее более сплоченной! А для этого мы сейчас поиграем. А сейчас узнаем, как вы знаете своих учителей. Я раздам вам карточки. На одной части написан предмет, на второй ФИО учителя. Вам надо составить их. Русский язык Литература Математика История Обществоведение География Биология ИЗО Музыка Кудрявцева Юлия Витальевна Кудрявцева Юлия Витальевна Калюк Елена Борисовна Морозова Юлия Юрьевна Морозова Юлия Юрьевна Смирнова Алевтина Валентиновна Лебедев Сергей Николаевич Кададова Анна Вячеславовна Петрова Вера Вениаминовна Физическая культура Козиоров Андрей Нисонович Технология Орлова Любовь Николаевна Афанасьев Александр Павлович Чухин Сергей Асафович Буква И 13 Ведущий: А сейчас вам предстоит Конкурс “Новое расписание” В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – . В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «литература» появится «буквосложение», а вместо «ИЗО» – «краскомазюканье». Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как Математика (цифросложение) русский язык (буквописание) Литература( книгоперелистывание) Физкультура ( бегопрыгание) технология (девочкилоскутосшивание, мальчики палкоприбивание) Биология (живознание) Ведущая: Молодцы! Вы получаете последнюю букву «К» величественного звания «пятиклассник» 14 А сейчас мы поиграем в игру «Вопросответ» Варианты вопросов: Часто ли вы будете пропускать уроки? Будете ли вы давать списывать? Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей? Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике? Вы могли бы уснуть на уроке? Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви? Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли? Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы? Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой? 15 У вас серьезные планы на этот учебный год? Варианты ответов: Если завтра контрольная, то, пожалуй. Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков. Только если в классе никого нет. Уж лучше я помолчу. Иногда можно и рискнуть. Только в безвыходном положении. А что делать, учиться то надо. Только с одобрения директора школы. Когда нужда заставит. Это моя мечта с первого класса. Ведущий: 16 Дорогие пятиклассники, сегодня из вашего выступления мы узнали, что вы дорожите крепкой дружбой. И сейчас для вас наступила минута последнего испытания на прочность вашей дружбы. Мое задание следующее. Вам нужно построиться в колонну, но в определенном порядке. 1. По росту: от самого высокого к самому низкому. 2. В алфавитном порядке (по первой букве имени) (Выполняют задание.) Неужели вы так дружны? Не может быть! У вас все получилось? Не верю. Тогда выполните мое последнее задание. Последнее задание выполняется на сплочение класса. Задание «Делаем вместе» Весь класс становится в круг и берется за веревку. По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую назвали. (Фигуры: ромб, квадрат, треугольник) Прошли вы испытания на славу И доказали, юные герои, Что каждый высшей похвалы достоин. А потому мы вынесли решенье, Что в пятый класс достойные вступили. Но знайте, что в борьбе и испытаньях Единство и сплоченность ваша сила! Но прежде клятву верности дадите Всем нам, науке и царице – школе. 17 Ответное слово учащихся И последнее – я хочу, ребята, чтобы вы назвали по одному имени прилагательному. Зачитывается их ответное слово. _____________ наш класс! В этот____________ день посвящения в пятиклассники хочется говорить самые __________,__________ слова. За 4 года ___________ школьной жизни было очень много____________ минут. Но в дальнейшие наши________________ планы входят ______________ учебные дни, _____________ мероприятия, Мы будем _______________, _________________ учениками. У нас ________________ родители, ________________ учителя. ____________ развлечения. всем___________ здоровья, Желаем в жизни,___________ нас, и пусть на __________ ваших и __________ наших лицах всегда сияет___________ улыбка. Ваши_______________ дети 5А класса. побольше___________ минут Кл. рук: Клянусь Уважать личность маленького человека. Услышать и понять каждого. Утверждать идеалы нравственности. Коль в жизни я выбрала этот путь, Клянусь с него никуда не свернуть! А если случится какая беда, 18 Ребят поддержу везде и всегда! На путь доброты буду их наставлять! Поменьше наказывать, а убеждать! Ведущий: А теперь клянитесь вы, «5классники». Попросим всех встать и громко, дружно повторять за мной слово « клянемся!» Мы, ученики 5А класса, в этот торжественный день, перед лицом своих товарищей, учителей и родителей клянемся: ( Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!) Прибегать в школу к первому уроку. (Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!) С волчьим аппетитом поглощать все знания. (Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!) Клянемся, перед всеми, стараться здоровыми быть! В школу нашу исправно ходить! КЛЯНЕМСЯ! Клянемся писать и читать прилично В ранце носить «хорошо» и «отлично». КЛЯНЕМСЯ! Клянемся в том, что будем очень стараться С друзьями впредь больше не драться! КЛЯНЕМСЯ! Клянемся учениками воспитанными быть, Не бегать по школе, а шагом ходить! КЛЯНЕМСЯ! 19 Клянитесь достойно пронести звание « 5классник» до конца учебного года. Клянитесь, что на протяжении всего года будете во всем помогать своему классному руководителю в его нелегком труде! Клянитесь без шуток, по – настоящему, любить свою Родину, свою школу, своих родителей! КЛЯНЕМСЯ! Наши новоиспеченные 5классники заслуживают бурных аплодисментов Слово для вручения свидетельств и медалей о том, что ребята приняты 5 классники школы предоставляется …! Вручение дипломов “ Я пятиклассник!”. Ведущий: Наша торжественная часть праздника подошла к концу. Мне тоже хочется вам пожелать: Вы дружбу детскую свою Сквозь годы пронесите Ее от всех невзгод и бурь Надежно сохраните. 20 «Шуточные советы» от ваших учителей: 1.Вот пришел желанный час: Ты зачислен в пятый класс. Ты, дружок, послушай нас, Мы даем тебе наказ. 2. Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом в парту не клевать. 3. Приучай себя к порядку: Не играй с вещами в прядки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи 4. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно, На уроках не хихикай, Стул тудасюда не двигай. 5. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься. Быть смелей И найдешь себе друзей. 6. Вот и все наши советы. Их мудрей и проще нет! 21 Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И я вам передадю этот символ. Ведущий 1: Подождите, а что же наши родители? Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители взять обещание. Если согласны с нами, произнесите слово «Да». Детям в учебе поможем всегда, Чтобы детьми была школа горда! Да? Нас не пугает задач чехарда, Формулы вспомнить для нас ерунда! Да? Клянемся детей не бить никогда, Только слегка пожурить иногда! Да? Будем спокойны, как в речке вода, Мудрыми будем, как в небе звезда! Да? Будем вставать по утрам в холода, Чтобы успеть и туда и сюда! Да? Вкусные блюда будем готовить всегда Баловать сладким детей иногда! Да? Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да? Спасибо уважаемые родители! Ну, вот подходит к концу наш праздник. Хочется, чтоб этот день запомнился надолго. Здорово, если этот праздник поможет вам с уверенностью шагать дальше по дорогам знаний. 22 На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. До скорой встречи! А теперь, ребята, родители приглашают вас на чаепитие!.
Для большинства работодателей, спонсирование иностранного сотрудника для получения грин-карты на основе занятости требует подачи трудового сертификата Program Electronic Review Management (PERM) в Министерство труда США (DOL). Проще говоря, успешная трудовая аттестация работодателя PERM демонстрирует DOL, что (1) работодатель намеревается выплачивать соответствующую преобладающую заработную плату за должность в данной географической зоне, и (2) наем иностранного работника для заполнения должности не будет отрицательно повлиять на U.С. рынок труда за счет вытеснения американских рабочих. Несмотря на кажущуюся интуитивную природу этих двух целей, процесс трудовой сертификации PERM далеко не интуитивен. На самом деле, процесс PERM включает в себя набор технических, дорогостоящих и очень трудоемких шагов в сочетании со строгими сроками и сложными стратегиями, которые, как правило, длится от шести до восьми месяцев и после утверждения должны оставаться эффективными до самого конца. будущее.
Для начала имейте в виду, что работодатель должен взять на себя все расходы, связанные с процессом PERM, включая судебные издержки и расходы на рекламу.DOL не позволяет сотрудникам брать на себя какое-либо финансовое бремя подачи заявления PERM. Учитывая интенсивное время и финансовые обязательства, необходимые для успешного завершения этого первого шага процесса получения грин-карты, работодатели должны потратить время, чтобы понять ключевые аспекты правил PERM, прежде чем приступить к сложному процессу трудовой сертификации. В этой статье работодатели обращают внимание на пять важных моментов. Своевременный и эффективный успех заявки на грин-карту зависит от понимания работодателем этих важных аспектов правил PERM.
1. Убедитесь, что трудовое свидетельство PERM будет продолжать действовать, когда иностранный работник получит грин-карту, а это может быть через много лет.
Работодатель, начинающий процесс трудовой сертификации PERM для сотрудника, может счесть полезным сделать шаг назад, чтобы визуализировать конечные ожидания от длительного процесса: иностранный национальный сотрудник должен выполнять должность, как указано в трудовой сертификации PERM, по адресу время утверждения заявки на грин-карту.Важно отметить, что сроки сертификации сильно различаются в зависимости от страны рождения сотрудника и типа должности, которую он или она будет выполнять.
В качестве предыстории, в форме PERM (т. Е. В заявлении на сертификацию постоянного работодателя или в форме ETA 9089) работодатель должен указать название должности, должностные обязанности, минимальные требования, местонахождение рабочего места и заработную плату для предлагаемой должности. Возникает тонкий танец: работодатель должен установить подробности предполагаемой должности сотрудника с учетом возможных будущих изменений должности и предполагаемых сроков выдачи грин-карты.Бюллетень Visa Госдепартамента США, который меняется ежемесячно, позволяет юрисконсульту определять приблизительные объемы невыполненных заказов на выдачу грин-карт, которые могут сильно различаться. Например, для двух сотрудников, чьи страны происхождения – Индия и Гана, соответственно, которые выполняют работу на одной и той же продвинутой должности, гражданин Индии должен будет ждать выдачи грин-карты от семи до девяти лет по сравнению с сотрудником, родившимся в Гане. , который сможет подать заявку на получение грин-карты сразу после того, как заявка на PERM будет сертифицирована.
Каким образом трудовая аттестация PERM может оставаться действительной на долгие годы в будущем с такими обширными отставаниями? Разумеется, PERM остается действительным только для «области предполагаемой занятости», указанной в трудовом свидетельстве, поэтому для переезда сотрудника на место работы за пределами первоначальной области предполагаемой занятости потребуется новое заявление PERM. Изменение названия должности или другие вспомогательные, нематериальные изменения сами по себе не влияют на продление срока действия трудового сертификата PERM.Точно так же повышение заработной платы, происходящее с течением времени после подачи PERM, не влияет на его дальнейшее действие.
Ключевым фактором при определении того, потребует ли изменение должностных обязанностей нового заявления на разрешение PERM, является выполнение работником-иностранцем практически всех тех же обязанностей, которые указаны в трудовой сертификации PERM. Должностные обязанности, связанные с требованиями к должности, исследуются более внимательно. Например, если обязанность, которая была основанием для требований к опыту должности, отменяется, новая работа будет считаться другой, и потребуется новый PERM.Кроме того, если на новой должности будут добавлены значительные управленческие обязанности, потребуется новый PERM. Добавление незначительных пошлин, как правило, не влияет на срок действия PERM. Для высокоэффективного сотрудника из Индии, который продолжает продвигаться по службе в ожидании сертификации, подача новой заявки на PERM может быть неизбежной.
Поскольку изменение обязанностей, места работы или других важных деталей должности может вызвать потребность в новом заявлении на PERM, полезно указать детали должности в форме 9089 ETA, чтобы сотрудник мог прогрессировать естественным образом. через ряды компании и по-прежнему выполнять практически ту же роль, что и должность PERM, после выдачи грин-карты.Если работодатель поймет это ключевое соображение, бизнес получит больше возможностей для экономии времени и денег и управления ожиданиями иностранных сотрудников.
2. Убедитесь, что вы можете доказать свою способность выплачивать предложенную заработную плату за полный рабочий день с даты подачи PERM до получения работником законного статуса постоянного жителя.
Для прибыльных крупных компаний со 100 и более сотрудниками продемонстрировать «способность платить» предлагаемую заработную плату, как правило, довольно просто.Однако для мелких работодателей, которые могут работать в убыток в течение одного года, важно рассмотреть надлежащие доказательства «платежеспособности» в начале процесса PERM. В качестве предыстории, работодатель должен указать предлагаемую заработную плату сотрудника в разделе G формы 9089 ETA, которая должна соответствовать по крайней мере установленной DOL преобладающей заработной плате для данной должности. Важно отметить, что обязанность работодателя продемонстрировать свою «способность выплачивать» заработную плату начинается с момента подачи заявления на получение PERM и продолжается до утверждения грин-карты.На практике, когда Служба гражданства и иммиграции США (USCIS) рассматривает петицию работодателя I-140, которая является следующим этапом процесса получения грин-карты после сертификации PERM, возникает серьезная проверка «платежеспособности» работодателя.
Для всех работодателей наиболее простой способ продемонстрировать способность платить предложенную заработную плату – это просто выплатить работнику предлагаемую заработную плату или выше, что подтверждается формулярами W-2 и / или платежными ведомостями, которые вступают в силу с момента ПЕРМЬ подана.Если работодатель не будет выплачивать предложенную зарплату с даты подачи заявки на PERM, потребуется альтернативная документация. Как правило, крупный работодатель со 100 или более сотрудниками может подтвердить свою способность выплачивать заработную плату с помощью годового отчета, формы 10-K Комиссии по ценным бумагам и биржам США (SEC), федеральных налоговых деклараций, проверенных финансовых отчетов или письма, подписанного главный финансовый директор – все это должно отражать прибыль, достаточную для выплаты заработной платы.
3. Будьте бдительны в отношении увольнений U.S. рабочих, что может помешать работодателю подать PERM.
Если работодатель произвел какие-либо увольнения в течение последних четырех-шести месяцев или планирует начать увольнения в следующие шесть месяцев, это может создать серьезные проблемы для трудовой сертификации PERM.
Для того, чтобы увольнение повлияло на PERM, увольнение должно происходить в той же области предполагаемой работы, что и должность PERM, и быть в профессии, которая «связана» с должностью PERM. Кроме того, уволенный сотрудник должен быть «U.S. worker »(а именно, гражданин США), законный постоянный житель (владелец грин-карты) или лицо, получившее убежище / беженец. Чтобы продолжить работу с PERM в случае увольнения американского работника по родственной профессии в области предполагаемого трудоустройства в течение шести месяцев с момента подачи заявления PERM, работодатель должен предоставить документацию о том, что он уведомил все потенциально квалифицированные уволенные рабочие из США о возможности трудоустройства и рассмотрели их. Этого сложного и трудоемкого анализа можно избежать, если работодатель хорошо осведомлен о своей истории увольнений и выполняет анализ до начала PERM и начала дорогостоящей кампании по найму.
4. Изменения в должности PERM, такие как продвижение по службе, повышение заработной платы или открытие нового местоположения, могут уничтожить предварительно заполненный PERM, требуя от работодателя начать весь процесс заново.
Важно, чтобы должностные обязанности, место работы, предлагаемая заработная плата и другие детали должности оставались неизменными на протяжении всего процесса трудовой сертификации PERM – от преобладающего определения заработной платы в форме 9141 ETA до языка приема на работу и формы ETA 9089. Так же, как Изменения в позиции PERM, которые происходят через после , когда заполнена форма ETA 9089, могут повлиять на дальнейшее действие PERM, такие изменения, как повышение или повышение квалификации, которые происходят во время подготовки PERM и предварительной подачи, также могут подорвать заявку PERM.
Например, если в PERM указана должность «Инженер по окружающей среде I» с предлагаемой заработной платой в размере 70 000 долларов США в год, и работодатель решает, до подачи заявки PERM, продвинуть сотрудника до должности «Инженер по окружающей среде II» при годовой зарплате в 80 000 долларов можно утверждать, что предложенная заработная плата, как было объявлено, больше не действительна на момент подачи заявки. Несмотря на то, что работодатель заботился о наилучших интересах работника, должность PERM рекламировалась с более низкой заработной платой, чем заработная плата, действовавшая на момент подачи PERM.Можно было бы возразить, что годовая заработная плата в размере 70 000 долларов могла бы отпугнуть американских рабочих от подачи заявок, в то время как более высокая предлагаемая заработная плата за эту должность – действовавшая до подачи заявки на PERM – могла стимулировать большее количество резюме от заявителей из США. Это серая область соблюдения требований PERM, но работодатели могут оказаться на более прочной основе, если воздержатся от изменения важных деталей положения на протяжении всего процесса подачи PERM.
5. Если квалифицированные работники из США подают заявку на должность PERM, весь процесс должен быть остановлен.
Цель процесса трудовой сертификации PERM состоит в том, чтобы гарантировать, что в США нет рабочих, которые могут, хотят, имеют квалификацию и готовы выполнять работу, которую должен выполнять иностранный гражданин и , что трудоустройство иностранного гражданина не повлияет отрицательно на заработную плату и условия труда американских рабочих, работающих аналогичным образом. Таким образом, работодатель должен добросовестно приступить к процессу PERM, признавая, что он будет проверять резюме всех кандидатов, которые подают заявку на вакансию в результате регулируемой DOL кампании по найму.Если есть минимально квалифицированные работники из США, которые согласились бы на эту должность, если бы она была им предложена, процесс PERM не может быть продолжен. Однако новый процесс PERM может быть полностью перезапущен после шестимесячного периода ожидания.
Мы так рады приветствовать студентов Нью-Йорка снова в классе этой осенью! И снова на игровые поля!
В рамках нашего многоуровневого подхода к охране здоровья и безопасности в наших школах в этом году потребуется вакцинация от COVID-19 для учащихся Департамента образования города Нью-Йорка (DOE) и сотрудников, участвующих в спортивных лигах государственных школ (PSAL), которые считаются высокими -риск потенциальной передачи COVID-19.Это соответствует недавнему руководству штата Нью-Йорк и Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), в котором говорится, что занятия спортом с высоким риском и внеклассные мероприятия должны быть виртуальными или отменены в районах с высокой степенью передачи инфекции, если все участники не будут полностью вакцинированы.
К видам спорта высокого риска относятся футбол, волейбол, баскетбол, борьба, лакросс, трюки и регби. Вакцинация также потребуется для участия в боулинге, потому что, хотя это не относится к спорту с высоким риском, оно проводится в местах, требующих вакцинации.
Участники осенних видов спорта с высоким риском должны получить свою первую дозу вакцины COVID-19 к первому дню соревновательной игры, которая зависит от вида спорта. Зимние и весенние участники PSAL должны пройти полную вакцинацию до первого дня соревнований. Дополнительную информацию о требованиях к вакцинам для PSAL в 2021-22 учебном году см. В разделе часто задаваемых вопросов в конце этого письма.
Семьи смогут загрузить доказательство вакцинации учащихся на сайт vacine.schools.Нью-Йорк, начиная с 21 августа. Доказательством вакцинации может быть изображение карты вакцинации, карты NYS Excelsior Pass или другой государственной документации. Предоставление этой информации поддержит усилия города Нью-Йорка по реагированию на пандемию и восстановлению, а также поможет обеспечить, чтобы школы и здания DOE оставались безопасными местами для всех учащихся и сотрудников.
Получение вакцины безопасно, эффективно и бесплатно – это самый важный шаг, который вы можете предпринять для защиты своей семьи и общества от COVID-19. Если у вас есть ребенок, которому исполнилось 12 лет, мы настоятельно рекомендуем вам как можно скорее записаться на прием для вакцинации, посетив центр поиска вакцины.nyc.gov. Вы также можете позвонить по телефону 877-VAX-4-NYC (877-829-4692), чтобы записаться на прием в городском центре вакцинации. Этой осенью мобильные пункты вакцинации также посетят школы и пункты кондиционирования PSAL по всему городу.
В связи с быстрым распространением дельта-варианта вируса вакцинация как никогда важна. Дельта-вариант более заразен, заражает больше молодых людей, чем предыдущие штаммы, и с большей вероятностью может вызвать тяжелое заболевание и повторно заразить кого-то, у кого уже был COVID-19.Держите Нью-Йорк в безопасности, держите Нью-Йорк сильным – сделайте вакцинацию!
Как студенты-спортсмены могут предоставить подтверждение вакцинации?
Семьи могут загрузить доказательства вакцинации на портале вакцинации от COVID-19 Министерства энергетики США по адресу Vacine.schools.nyc. Доказательством может служить изображение карты вакцинации, карты NYS Excelsior Pass или другой государственной документации.
Кто будет проверять прививочный статус?
Тренеры и спортивные директора будут проверять карты вакцинации или портал вакцинации для подтверждения статуса.
Каковы последствия отказа от вакцинации?
Если студент, участвующий в спорте PSAL с высоким уровнем риска этой осенью, не получит свою первую дозу к первому дню соревновательной игры по его виду спорта, он не будет допущен к участию в тренировках или соревнованиях.
Нужно ли полностью вакцинированным студентам-спортсменам носить маски?
Полностью вакцинированные спортсмены не обязаны носить маску во время занятий PSAL с высоким риском, проводимых на открытом воздухе.
Относится ли это к тренерам и спортивным директорам PSAL?
Да, это требование распространяется на всех, кто занимается спортом с повышенным риском.
Могут ли проводиться игры или тренировки до того, как участники будут полностью вакцинированы?
Да, если участники получили свою первую дозу.
Американский язык жестов (видео)
Мы сделали это! Я надеюсь, что у всех вас будет спокойное начало лета.Пока вы расслабляетесь и размышляете о прошедшем году, мы усердно работали над планированием будущего года. Прошлый год подарил нам невообразимые проблемы, но также и невероятные возможности для больших перемен.
Я работаю преподавателем DOE более 20 лет и знаю, что превращение этих возможностей в реальные изменения – это работа всего сообщества! Итак, мы поговорили с директорами, учителями, сотрудниками центрального офиса, семьями и студентами, которые поделились своим опытом за последний год и своими надеждами на дальнейшие шаги.
Ваши голоса были ясны: у нас есть шанс внести ключевые изменения в некоторые очень важные части преподавания и обучения в каждом классе. Прямо сейчас мы можем преодолеть укоренившееся неравенство и сделать так, чтобы независимо от того, в какую школу пойдет ваш ребенок, его тепло встретят и оправдают самые высокие академические ожидания – и что мы готовы помочь им в достижении.
В этом году исцеление будет происходить вместе со строгими учеными. Я хочу немного рассказать о том, что изменится в наступающем году благодаря инвестициям в 635 миллионов долларов в наше академическое возвращение для одного миллиона студентов.
Прежде чем я это сделаю, я хочу признать, что не все семьи одинаково относятся к личному возвращению в школу. Многие семьи взволнованы и готовы к постоянному воссоединению для своих детей. Другие испытывают беспокойство или неуверенность в потенциальных рисках. Я могу обещать вам, что здоровье вашего ребенка – наш приоритет номер один, сейчас и всегда. Мы открыты для всех студентов на полный рабочий день, потому что знаем, что можем защитить их здоровье и безопасность – и ваше. И мы знаем, что посещение школы критически важно для роста и успеха вашего ребенка.
В нашем Плане академического восстановления, приведенном ниже, объясняется, как мы используем этот момент, чтобы ваш ребенок мог учиться, лечить и развиваться. Более подробная информация будет размещена на сайте schools.nyc.gov этим летом.
Я так рад нашему возвращению на родину 13 сентября для каждого студента – больше, чем когда-либо за два десятилетия в DOE. Для меня большая честь разделить это путешествие с вами и вашим ребенком, и я с нетерпением жду возможности возобновить общение по мере приближения к началу учебного года.
Дети в каждом районе переносят травмы, вызванные пандемией COVID-19.Успешное академическое выздоровление может произойти только тогда, когда будут учтены потребности учащихся в эмоциональном и психическом здоровье.
Грамотность и чтение абсолютно необходимы для способности детей достигать важных вех на протяжении всего образовательного пути. Наша цель – добиться того, чтобы к концу 2-го класса каждый ученик читал на своем уровне.
В этом сентябре мы будем опираться на то, что мы узнали о преимуществах технологий. Студенты будут развивать цифровые навыки, чтобы подготовить их к новой экономике.
Пандемия имела непропорционально высокий влияние на наших студентов с ограниченными возможностями. План академического восстановления сделает все ресурсы доступными для более эффективной поддержки студентов с индивидуальными образовательными программами (IEP), от наших самых молодых учеников до студентов, готовящихся к выпуску:
Многоязычные учащиеся (ML) и семьи иммигрантов ценятся и поддерживаются в DOE. Мы предоставим поддержку с учетом культурных особенностей, которая предоставит студентам и их семьям равный доступ к ресурсам и возможностям, которые помогут студентам добиться успеха в классе и за его пределами.
Поскольку наши ученики выздоравливают от пандемии, мы должны быть уверены, что они лучше подготовлены к следующему этапу жизни, будь то колледж или карьера.
Дети более вовлечены в класс, когда они могут видеть себя в своих уроках и материалах. Мы стремимся отразить в учебных планах «красивую мозаику» культур и истории города.
Видеоурок: процесс снятия отпечатков пальцев для соискателей сертификата преподавателя штата Техас
Совет штата по сертификации преподавателей (SBEC) требует, чтобы все заявители сдавали отпечатки пальцев для национальной проверки криминального прошлого.Сюда входят заявители на:
• Стандартное свидетельство
• Свидетельство об испытательном сроке
• Свидетельство помощника по обучению
• Годовое свидетельство
• Временное свидетельство об обучении
• Разрешение
Процесс снятия отпечатков пальцев инициируется после того, как заявитель подает заявку и произведет оплату за сертификацию через онлайн-систему сертификации преподавателей (ECOS). Когда заявитель оплачивает сертификацию, ему также будет предложено заплатить за проверку данных по отпечатку пальца.Соискатели сертификата, проживающие в Техасе, должны предоставить свои отпечатки пальцев в электронном виде, Вариант 1, с использованием одобренного Департаментом общественной безопасности Техаса (DPS) поставщика, MorphoTrust / Identogo. После того, как оплата за снятие отпечатков пальцев будет отправлена в ECOS, заявитель будет «предварительно зарегистрирован», и MorphoTrust / Identogo отправит заявителю электронное письмо с информацией для записи на прием. Письмо будет отправлено с адреса – [email protected].
Обратите внимание, что после предварительной регистрации соискатели сертификата могут также найти информацию, необходимую для записи на прием, в учетной записи ECOS заявителя.После входа в систему соискатель сертификата должен выбрать «Состояние отпечатка пальца», и он или она попадет на экран, на котором отображается номер UEID, код услуги и ссылка для записи на прием через MorphoTrust / IdentoGo.
Общий сбор за проверку биографических данных по отпечаткам пальцев для заявителя сертификата в Техасе составляет 50,25 доллара США, из которых 40,25 доллара США оплачиваются в системе ECOS с помощью кредитной карты в процессе подачи заявки. Дополнительные 10,00 долларов выплачиваются MorphoTrust / IdentoGo во время записи на прием.Действительное удостоверение личности с фотографией требуется во время встречи. Техасское образовательное агентство (TEA) получает результаты снятия отпечатков пальцев через 5-7 рабочих дней после приема отпечатков пальцев.
Электронные отпечатки пальцев вне состояния, опция 1
Претенденты на сертификацию, проживающие за пределами штата, могут использовать утвержденное за пределами штата место для снятия отпечатков пальцев MorphoTrust / Identogo. Кандидат выберет вариант 1, электронная подача в процессе подачи заявки.Плата за проверку отпечатков пальцев в размере 40,25 долларов США оплачивается в ECOS кредитной картой. Заявитель получит электронное письмо от MorphoTrust / Identogo, чтобы записаться на прием по отпечатку пальца. Дополнительные 49,95 долларов выплачиваются MorphoTrust / Identogo во время записи на прием. Действительное удостоверение личности с фотографией требуется во время встречи. TEA получает результаты снятия отпечатков пальцев через 5-7 рабочих дней после приема отпечатков пальцев.
Подача карты отпечатков пальцев за пределами штата / страны, вариант 2
Претенденты на сертификацию, проживающие за пределами штата или страны и не имеющие доступа к печати через электронную отправку отпечатков пальцев, могут использовать метод чернил и рулонных карт.Когда заявитель оплачивает сертификацию, ему также будет предложено заплатить за снятие отпечатков пальцев. Заявитель выберет вариант 2, процесс карты отпечатков пальцев. После совершения онлайн-платежа заявителю будет отправлен пакет карты с отпечатками пальцев от TEA на адрес, указанный в ECOS, с дополнительными инструкциями.
Общий сбор за снятие отпечатков пальцев для соискателя сертификата составляет 50,25 долларов, из которых 40,25 долларов оплачиваются в ECOS с помощью кредитной карты в процессе подачи заявки. Дополнительные 10 долларов.Сбор в размере 00 будет отправлен в MorphoTrust / IdentoGo для сканирования карт отпечатков пальцев. Этот сбор требуется независимо от того, отсканированы ли ваши отпечатки в цифровом виде или если используются чернила и рулонная карта. Отдельные правоохранительные органы могут взимать дополнительную плату за снятие ваших отпечатков пальцев. Примечание. Школьный округ-работодатель может потребовать, чтобы у вас снова сняли отпечаток пальца с помощью метода электронного отпечатка пальца. TEA получает результаты карты отпечатков пальцев через восемь недель после отправки карты отпечатков пальцев на обработку.
Все претенденты на сертификацию преподавателя в Техасе должны пройти национальную проверку криминального прошлого через DPS и ФБР. Нет никаких исключений для тех, кто сдал отпечатки пальцев в другом штате.
Учителя государственных школ – учителя, работающие в школьных округах, региональных школах и чартерных школах – подпадают под действие закона о конфликте интересов, G.L. c. 268A.Этот информационный листок отвечает на некоторые вопросы о законе, которые часто задают учителя. Рассмотрены следующие темы:
Подарки: Государственным служащим, в том числе учителям, запрещено Разделами 3 и 23 (b) (2) Закона о конфликте интересов принимать подарки на сумму 50 долларов или более, которые им преподносятся из-за занимаемой ими должности, или из-за некоторых действий, которые они могли предпринять или предприняли на своем месте. Учителя и другие государственные служащие могут принимать подарки на сумму менее 50 долларов, но они должны сообщить в письменной форме о том, что они сделали это, если, исходя из обстоятельств, разумный человек сочтет, что учитель может оказать неправомерное благосклонность. даритель или даритель из-за подарка.G.L. c. 268A, § 23 (b) (3). Таким образом, можете ли вы принять подарок, зависит от его стоимости, а необходимость раскрытия информации о подарке, который вам разрешено принять, зависит от обстоятельств.
Подарки классу: Комиссия создала исключение в своих правилах в 930 CMR 5.08 (14), чтобы разрешить подарки классам учителям при определенных обстоятельствах. В рамках исключения родители и ученики класса, действуя вместе, могут сделать подарок учителю на сумму до 150 долларов при условии, что подарок будет идентифицирован только как принадлежащий классу, а также указаны имена дарителей и предоставленные суммы. не отождествляются с учителем.Можно сделать подарок одному классу на сумму до 150 долларов или несколько подарков классу в течение учебного года на общую сумму до 150 долларов. Учитель не может принимать другие подарки от кого-то, кто внес свой вклад в подарок классу. Поэтому, если предлагается индивидуальный подарок, перед тем, как принять его, учитель должен подтвердить, что даритель не внес свой вклад в подарок классу.
Учитель, которому на конец года преподносится подарок стоимостью менее 50 долларов от кого-то, кто не внес свой вклад в подарок классу, может принять его, после подтверждения просьбой о том, что даритель не вносил свой вклад в подарок классу.Подарок стоимостью менее 50 долларов должен быть раскрыт в письменной форме, если в силу обстоятельств разумный человек сочтет, что учитель может неправомерно оказать благосклонность дарителю или ребенку дарителя из-за подарка. G.L. c. 268A, § 23 (b) (3).
Подарки для классной комнаты: Подарок учителю для использования исключительно в классе или для покупки школьных принадлежностей не считается подарком учителю лично, и поэтому на него не распространяется ограничение в 50 долларов на личные подарки. учителя.Родители могут дарить подарки классу или школе в соответствии с правилами школьного округа. Учитель, получивший такой подарок, должен хранить квитанции, подтверждающие, что деньги были потрачены на школьные принадлежности.
Подарки ручной работы или подарки стоимостью менее 10 долларов : Подарок, не имеющий розничной стоимости, такой как тарелка с печеньем или другой домашней едой, цветы, собранные вручную, подарки ручной работы или другие предметы стоимостью менее 10 долларов, не подлежат раскрытию. , потому что разумный человек не подумает, что учитель окажет дарителю необоснованное благосклонность.О подарке, который может создать видимость конфликта, – например, бутылка вина за 40 долларов, подаренная учителю, который собирается написать рекомендацию колледжа для студента, – необходимо сообщить в письменной форме компетентному органу учителя. Учитель, который принимает подарок на сумму менее 50 долларов от ученика или родителя в течение учебного года, должен подать заявление, если она будет продолжать обучать ученика в течение остальной части года, и если подарок достаточно ценен, чтобы создать впечатление, что она будет чрезмерно благосклонно относиться к ученику.Форма, которую следует использовать для такого раскрытия, – это квитанция о подарке, стоимость раскрытия которой составляет менее 50 долларов США.
подарков, подаренных после окончания учебного года: Если учитель получает подарок после окончания учебного года и выставления оценок, и подарок – это подарок, который она может принять, потому что даритель не внес свой вклад в подарок классу и предмет если она стоит менее 50 долларов, ей не нужно подавать заявление, если она не планирует снова выполнять официальные обязанности по отношению к студенту, потому что, если она не будет в дальнейшем контактировать со студентом, не будет никаких явлений того, что она может чрезмерно поддерживать ученик.
Школьные поездки, где оплачиваются расходы учителя-сопровождающего Командировочные расходы, которые учителя могут принять (раскрытие информации не требуется)Расходы, оплачиваемые вашим работодателем: Когда командировочные расходы учителя-сопровождающего будут оплачиваться его работодателем (или самим учителем), никаких вопросов, связанных с законом о конфликте интересов, не возникает.
Командировочные расходы, которые учителя могут принять (требуется раскрытие информации)Расходы, оплачиваемые родителями или туристической компанией: Когда расходы учителя-сопровождающего будут оплачиваться кем-либо, кроме принимающего округа, например, туристической компанией или родителями, возникают вопросы в соответствии с §§ 6 или 19 и 23 (b) ( 2) Закона о конфликте интересов.Учитель может получить оплату дорожных расходов в качестве сопровождающего для поездок, спонсируемых школой, при условии, что он заполнит две отдельные формы раскрытия информации (одну перед тем, как он начнет планировать поездку, а вторую – перед поездкой), передаст их своему уполномоченному органу и получает предварительное письменное разрешение.
Перед планированием поездки:
Разделы 6 и 19 закона о конфликте интересов запрещают учителям штата или муниципалитета, соответственно, участвовать в любом деле, в котором у них есть личный финансовый интерес.Например, учитель, который организует студенческую поездку в Мексику, зная, что родители студентов, отправляющихся в поездку, оплатят ее дорожные расходы, имеет личный финансовый интерес в этом вопросе. Тем не менее, существует исключение, которое позволяет государственному служащему участвовать в деле, в котором он имеет финансовый интерес, если он предварительно письменно сообщит компетентному органу о своем финансовом интересе и получит предварительное письменное разрешение. Прежде чем начать планировать школьную поездку, которая будет включать оплачиваемую поездку на сумму 50 долларов или более, учитель должен заполнить форму раскрытия информации и получить предварительное письменное разрешение.Учителя чартерной школы должны использовать форму для раскрытия финансовой заинтересованности назначенных государственных служащих . Учителя, работающие в школьном округе, должны использовать форму для раскрытия информации о финансовых интересах для назначенных муниципальных служащих
Перед поездкой:
Раздел 23 (b) (2) запрещает государственным служащим принимать что-либо на сумму 50 долларов и более, предоставленных из-за их официального положения. Если родители или туристическая компания предлагают оплатить поездку сопровождающего учителя за пределы штата в поездку, спонсируемую школой, на сумму 50 долларов или более, учитель может согласиться только в том случае, если он сначала заполнит форму раскрытия информации, указав подробную информацию о предполагаемой поездке. , и его компетентный орган заключает в письменной форме заранее, что предлагаемая поездка будет служить законной общественной цели.Правило, создающее это исключение, – 930 CMR 5.08 (2) (d). Требуемая форма: Назначенный сотрудник возмещение командировочных расходов раскрытие .
Таким образом, учитель, планирующий школьную поездку, в которой будет участвовать кто-то, кроме учителя или школьного округа, оплачивающий ее дорожные расходы во время школьной поездки в размере 50 долларов США или более, должен заполнить две формы раскрытия информации и получить их одобрение ее компетентным органом: ( 1) форма § 6 или 19 перед тем, как она начнет планировать поездку, и (2) форма раскрытия информации о поездке перед поездкой.
Преподаватели не принимают командировочные расходыУчителю, планирующему школьную поездку или участвующему в ней, запрещается в соответствии с §§ 3 и 17 Закона о конфликте интересов принимать стипендию или путевые вознаграждения, включая баллы на сумму 50 долларов и более, от туристической компании в связи со школьной поездкой.
Политическая деятельность учителя, связанная с отменой городского бюджетаРабота в комиссии по вопросам голосования: Вы можете работать в комиссии по вопросам голосования или помогать в ней по поводу отмены налогового лимита при условии, что вы делаете это бесплатно, не собираете средства и не выступаете в качестве агента кампании в любом вопросе. с участием вашего города (например, заполнение необходимых отчетов о финансах кампании).Вы можете, вне школы и в свободное время, распространять агитационную литературу, звонить по телефону с просьбой о голосовании, проводить опросы и исследования в рамках кампании, приглашать избирателей на избирательные участки и выставлять или держать таблички, пока вы этого не сделаете. так что по времени города или используя городские ресурсы.
Частная политическая деятельность: Учителя и другие государственные служащие имеют почти те же права, что и другие граждане, на участие в частной политической деятельности. Учитель может заниматься частной политической деятельностью, используя свои собственные или другие частные ресурсы, и когда он действует от своего имени, а не как агент или представитель кого-либо еще.Однако государственный служащий не может использовать свое общественное положение для политической деятельности. Раздел 23 (b) (2) (ii) закона о конфликте интересов запрещает использование своего публичного положения для участия в политической деятельности, поскольку государственный служащий, который делает это, использует свое служебное положение для обеспечения себя или других (таких в качестве кандидата или комиссии по вопросам голосования) необоснованные привилегии значительной стоимости (50 долларов США или более), которые должным образом не доступны лицам, находящимся в аналогичном положении.
Участие в политическом сборе средств: Закон о финансировании избирательной кампании, G.L. c. 55, ограничивает возможность государственных служащих участвовать в политическом сборе средств. Закон о финансировании кампании обеспечивается Управлением по финансированию кампаний и политического финансирования (OCPF), которое может ответить на вопросы о сборе средств. Вы можете позвонить в OCPF по телефону (617) 979-8300.
Участие в частной политической деятельности через вашу школу: Хотя в целом допустимо уведомлять общественность о том, что выборы состоятся в определенный день и поощрять всех избирателей к голосованию, общественные ресурсы не могут использоваться для уведомления только подмножество избирателей (например, родители школьников), чтобы повлиять на результат голосования или собрания.Уведомление только родителей школьников о вопросе бюллетеня о том, следует ли финансировать новую государственную школу, и не уведомлять других домовладельцев, у которых в настоящее время нет ребенка, посещающего школу в округе, будет запрещено, потому что это не будет нейтральным.
РепетиторствоРепетиторство с учениками, которых вы не преподаете: Вы не можете рекламировать свои услуги каким-либо образом, но родители ребенка, который ходит в школу в вашем округе, но не является одним из ваших учеников, могут запросить ваши услуги по репетиторству, даже если школа не обнаружила, что репетиторские услуги необходимы.Родители могут платить вам почасовую оплату, и вы можете пойти к ним домой, чтобы провести уроки. Вы должны использовать свои собственные материалы, а не школьные.
Репетиторство студентов в вашем округе: Закон о конфликте интересов налагает некоторые ограничения на преподавателей, занимающихся репетиторством студентов в своем округе, но не запрещает этого. Ниже приведены типы ситуаций, которые могут нарушать закон, как описано ниже:
Предоставление репетиторства, рекомендованное вами : Учитель не может рекомендовать, чтобы один из его или ее собственных учеников проходил репетиторство, а затем получал оплату за репетиторство того же ученика на второй работе. Это было бы конфликтом интересов, потому что учитель финансово заинтересован в предоставлении этих услуг. Это ограничение налагается § 6 (учителя чартерной школы) и § 19 (учителя школьного округа).
Частное репетиторство текущих учеников : Учитель не может проводить репетиторство с учениками, которые в настоящее время находятся в ее классе.Даже если учитель не рекомендует, чтобы ее нынешний ученик проходил частные уроки, учитель не должен заниматься с его нынешними учениками, поскольку это поднимает вопросы в соответствии с § 23 (b) (3), разделом о конфликте, § 23 (b) ( 2), использование раздела о положении и § 19, раздел о финансовых интересах.
Использование школьных ресурсов для частного репетиторства : Учитель не может использовать свое положение для получения неоправданных привилегий для себя или для передачи их кому-либо еще. Это ограничение налагается § 23 (b) (2).Например, учитель не может использовать школьные ресурсы, такие как классы или материалы, в связи с частным репетиторским бизнесом. Сотрудник государственной школы не может использовать веб-сайт школы или округа для рекламы частных репетиторских услуг. Школа не может отправлять на дом брошюры об определенных услугах репетиторства с детьми. Единственным исключением из этого правила является то, что округ может по своему усмотрению создать политику, разрешающую использование его ресурсов в определенных обстоятельствах любым лицом (учителями или не учителями), которые соответствуют его объективным и разумным критериям.Например, округ может создать политику, в соответствии с которой он будет перечислять на своем веб-сайте любого поставщика услуг частного репетиторства, который соответствует установленным критериям. Однако любой такой список должен включать отказ от ответственности, что округ не поддерживает какие-либо услуги частного репетиторства.
Репетиторство, оплачиваемое округом : Помимо их основной работы (которая рассматривается как контракт в целях конфликта интересов), учителям и другим государственным служащим не разрешается иметь финансовую заинтересованность в контракте с агентством на их территории. тот же уровень правительства, если не применяется исключение.Это означает, что учитель не может иметь вторую оплачиваемую должность в школьном округе или чартерной школе, если нет применимого исключения, поскольку вторая оплачиваемая должность представляет собой финансовый интерес в муниципальном или государственном контракте. Это ограничение налагается § 7 (учителя чартерной школы) и § 20 (учителя школьного округа). Эти секции не позволяют штатным учителям проводить репетиторство в своем округе, если округ собирается оплачивать репетиторство (как это может иметь место, например, в случае услуг SES).Округ, который желает иметь возможность платить своим учителям напрямую за репетиторство, должен включить в коллективный договор учителей положение, предусматривающее установленную сумму дополнительной оплаты за репетиторство учителями, которая будет включена в обычную зарплату учителей. Это решает проблему, поскольку тогда учителя имеют финансовую заинтересованность только в одном контракте (то есть в их основной работе, которая регулируется коллективным договором). Эта часть закона применяется менее строго к некоторым сотрудникам, работающим неполный рабочий день.
Репетиторство, требуемое округом : Учителя и другие государственные служащие не могут получать оплату от других лиц или действовать от их имени в вопросах, которые представляют прямой и существенный интерес для их государственных работодателей. Если округ определил, что конкретному ребенку требуется дополнительное обучение, это является вопросом прямого и существенного интереса для округа. Следовательно, учителю, работающему в округе, нельзя платить в частном порядке за репетиторство. Например, если репетиторство требуется как часть IEP, учитель в округе может не принимать оплату от семьи ученика за его репетиторство.Учителю также запрещается общаться со своей школой или округом от имени частной программы репетиторства. Это ограничение налагается §§ 4 и 17. Эти положения применяются менее строго к некоторым сотрудникам, работающим неполный рабочий день. Округ платит своим учителям напрямую за репетиторство в соответствии с коллективным договором, включая компенсацию за репетиторство в их регулярную зарплату, не создает проблемы в соответствии с этим разделом, потому что работникам не платит кто-то, кроме их работодателя.
Обращение к учащимся или родителям на работу : Учителя и другие государственные служащие не могут вступать в частные деловые отношения с лицами, находящимися в их подчинении, в соответствии с § 23 (b) (2). Это означает, что учитель не может подходить к ученику или его родителям с просьбой о частном репетиторстве. Учитель может проводить репетиторство, когда отношения инициируются родителями или учеником, но, если ученик находится или в будущем может находиться под его руководством, учитель должен будет раскрыть информацию в письменной форме.Форма, которая должна использоваться для раскрытия информации, – это проявление неправомерной поддержки или раскрытие неправомерного влияния.
Политика школьного округа, запрещающая частное репетиторство: школьный округ может принимать более строгие правила, чем закон о конфликте интересов. Например, школьный округ может принять политику, запрещающую учителям заниматься частным обучением любых учеников в той же школе, в которой они преподают, или в том же школьном округе, в котором они работают. В этой ситуации репетиторство будет запрещено, даже если в противном случае оно было бы разрешено в соответствии с законом о конфликте интересов.
В целом, учитель, к которому обращаются родители ученика в его районе, но который не является одним из его собственных учеников, просят репетиторство с их ребенком за плату со стороны родителей и не использует никаких государственных ресурсов в связи с этим. репетиторство, может и так. Учителя, однако, должны избегать дополнительных занятий в любой из описанных выше ситуаций, которые могут вызвать проблемы в соответствии с законом о конфликте интересов или политикой округа.
Вторая работа (коучинг) и летняя работа в том же районе, городе или штатеКоучинг в вашем округе как вторая работа: Единственный способ, которым вы можете обучать, будучи учителем и соблюдать закон о конфликте интересов, – это если коллективный договор для учителей вашего округа включает положение, разрешающее учителям получать оплату за обучение. коучинг, а дополнительная оплата включена в вашу обычную зарплату.У вас не может быть второй оплачиваемой договоренности с округом, за которую вам платят отдельно.
Учитель не может иметь финансового интереса в контракте с агентством на том же уровне правительства, если не применяется исключение. Это означает, что учитель не может иметь вторую оплачиваемую должность в своем школьном округе или в своей чартерной школе, если не существует применимого исключения, потому что наличие этой второй оплачиваемой должности даст учителю запрещенный финансовый интерес в муниципальном или государственном контракте.Это ограничение налагается §§ 7 и 20. Округ, который желает иметь возможность доплачивать своим учителям за выполнение дополнительных услуг, помимо обучения, таких как коучинг, должен включить в коллективный договор учителей положение, предусматривающее установленную сумму. доплаты за такие услуги, которая включается в регулярную зарплату. Это решает проблему, поскольку тогда учителя имеют финансовую заинтересованность только в одном контракте, то есть в их основной работе, которая регулируется коллективным договором.Эта часть закона применяется менее строго к некоторым сотрудникам, работающим неполный рабочий день.
Летняя работа: Учитель может не иметь финансовой заинтересованности в контракте с агентством города, в котором он работает, в соответствии с §§ 7 и 20, который включает в себя вторую работу в том же городе, если не применяется освобождение. Вы можете устроиться на эту летнюю работу только в том случае, если вы удовлетворяете требованиям пункта 20 (b) освобождения. Для этого потребуется, чтобы город публично уведомил о наличии работы в отделе отдыха; что вы работаете в отделе отдыха не более 500 часов; что руководитель базы отдыха удостоверяет, что никто из базы отдыха не может выполнять эту работу; и что отборочный совет (или городской совет) одобряет освобождение.Вам также необходимо будет подать письменное уведомление клерку о том, что эти требования соблюдены. Форма для раскрытия информации Финансовая заинтересованность в раскрытии информации о муниципальном контракте для муниципальных служащих.
Бег по школьному комитету
Вы можете баллотироваться в школьный комитет в городе, где я преподаю, но в случае избрания вам придется отказаться от преподавательской работы. G.L. c. 71, § 52 предусматривает, что члены школьного комитета не могут быть учителями в своих округах.Это ограничение также распространяется на учителей, заменяющих суточные.
Получение услуг от студентов по программам профессионального обученияКак правило, учитель может не иметь финансовой заинтересованности в контракте со школой, который включает покупку услуг в школе. Однако освобождение от этого правила позволяет учителям и другим государственным служащим вступать в любые договорные отношения на основе оплаты, которые легко доступны для общественности по установленной цене. Правило, которое создает это исключение, – 930 CMR 6.16.
IBEW
В 2019 году, по данным Бюро статистики труда, средняя заработная плата опытного электрика составляла 56 180 долларов в год или 27,01 доллара в час. Имея 739 200 рабочих мест, легко понять, почему это идеальный выбор карьеры. Особенно, когда карьера может быть достигнута с дипломом средней школы или GED и обучением на рабочем месте в качестве ученика.
Если вы думаете о том, чтобы стать электриком, первое, что вы можете подумать, – это ученичество электрика в IBEW. Читайте дальше, чтобы узнать, почему это не единственный выбор для вашей карьеры и что посещение одобренной Калифорнии профессиональной школы может быть для вас лучшим вариантом.
Что такое IBEW?Международное братство электротехников (IBEW) – это профсоюз, который представляет около 775 000 работников электротехнической промышленности.Их программа ученичества предлагает вам обучение без отрыва от производства и обучение в классе.
Недостатки этого, казалось бы, простого пути к хорошо оплачиваемой карьере могут перевесить преимущества.
Что такое ученичество электрика?Стажировка – это долгосрочная программа обучения. Как правило, ими управляют профессиональные организации, совмещающие работу и обучение. Вы должны провести определенное количество часов в классе и на практических занятиях, чтобы завершить обучение.
Для прохождения стажировки обычно требуется от 4-1 / 2 до 5 лет. У вас есть два варианта прохождения стажировки:
Программа обучения гибридным электрикам, которую вы получаете в InterCoast Колледж предлагает сочетание практических занятий на территории кампуса, моделирования проектов и онлайн-заданий, которые вы можете выполнять из дома.И вы будете участвовать в реальной практике в лабораториях школы один день в неделю. Это дает вам всестороннее образование.
Активные студенты получают Карточку обучения электричеству (ET). Это позволяет вам работать во время учебы в школе. Вы заканчиваете обучение менее чем через год.
IBEW по сравнению с InterCoast Trade SchoolПри выборе того, следует ли вам присоединиться к IBEW или учиться в профессиональном училище, внимательно взвесьте следующее:
1.Получить стажировку в IBEW может быть сложноПри подаче заявления в IBEW обычно много претендентов и мало вакансий. Программа ученичества отвергает многих хороших кандидатов. Программа обычно длится 4-5 лет и требует более продолжительных усилий, чем профессиональная школа.
Программа InterCoast рассчитана всего на 1 год. InterCoast предлагает помощь в трудоустройстве, и у вас будет возможность выбрать своего работодателя.
2. Требования к заявкамДля участия в программе обучения IBEW вам должно быть 18 лет на момент отбора и вступления в должность.Дополнительные типовые требования могут включать:
Первый шаг к тому, чтобы стать электриком, – это получить аттестат средней школы или GED. InterCoast College предоставляет вам возможность получить аттестат о среднем образовании одновременно с посещением их программы по электрике.Итак, вы можете начать программу InterCoast без аттестата средней школы или GED. Для получения дополнительной информации об этой прекрасной возможности звоните (877) 227-3377.
3. Выберите специальность при подаче заявкиПри подаче заявления в IBEW часто требуется выбрать область, в которой вы хотите специализироваться:
Когда вы делаете этот выбор во время подачи заявки, вы выбираете специализацию в одной области.
Когда вы посещаете InterCoast College, вы узнаете о различных областях, что позволяет вам лучше выбрать специальность, которую вы хотите. Вы изучаете широкий спектр профессиональных навыков, что также делает вас трудоустроенным.
Безопасность важна для всех программ обучения. В течение 34-летнего исследования OSHA было зарегистрировано 4255 случаев поражения электрическим током со смертельным исходом, в среднем 125 случаев в год. Во время учебы в InterCoast College вы ознакомитесь с надлежащими протоколами безопасности.
В дополнение к процедурам безопасности вы также изучите Национальный электротехнический кодекс . Это знания, которые вам понадобятся при сдаче экзамена на подмастерье.
3. Может потребоваться вступительный тест IBEWВам может потребоваться пройти собеседование и сдать вступительный экзамен для поступления в IBEW. Чтобы сдать экзамен, вы должны хорошо разбираться в математике, особенно в алгебре.
Даже если вы позже захотите вступить в профсоюз, посещение школы электриков может дать вам инструкции и документы, необходимые для принятия в их организацию.
Пойдя в школу для обучения и работая стажером-электриком, вы получите доступ к возможной работе. В качестве стажера-электрика вы встретитесь с другими электриками, которые помогут вам пройти обучение.
Посещение профессионального училища дает работодателям уверенность в том, что вы серьезно относитесь к своей карьере. У вас также будет опыт работы в качестве стажера, если вы проработаете до поступления на стажировку.
4. Сборы и сборыЕсли вы являетесь членом IBEW, вы должны платить членские взносы.Профсоюзные взносы финансово поддерживают цели союза.
Вот пример взносов для IBEW Local 1200:
Это может легко составить несколько сотен долларов в год. Взнос в размере 200 долларов должен быть оплачен новыми сотрудниками профсоюза.
Когда вы посещаете профессионально-техническое училище, у вас нет обязательств по трудоустройству в профсоюз и, следовательно, никаких взносов.Вы платите за свое образование, но всестороннее образование стоит вложенных средств.
5. Служба приема звонков на работуКогда вы работаете в IBEW, вы обычно не выбираете место работы. Вы можете сидеть в профсоюзе и ждать своей очереди на работу. Когда подрядчик звонит и ему нужны рабочие, люди отправляются на ротацию доски объявлений.
Вы также обычно не выбираете работодателя. Вам выплачивается заработная плата, установленная профсоюзом, и ваши профсоюзные взносы выплачиваются из этой заработной платы.
Если есть желание работать на себя, электрик – отличная карьера. Многие электрики в конечном итоге становятся индивидуальными предпринимателями, работая в качестве независимых подрядчиков или владеющих подрядными электрическими компаниями.
Как самозанятый электрик, вы можете выбирать, какую работу вы хотите в нужном вам месте, работать в нужное время и получать доход, который вы устанавливаете, в зависимости от выполняемой вами работы и продолжительности рабочего времени.
6. Получение лицензии подмастерьяКогда вы участвуете в программе IBEW, вам обычно требуется 4-5 лет для завершения обучения.Это означает, что вы будете работать в IBEW в течение этого времени.
Электрик не нуждается в четырехлетнем высшем образовании или четырех-пятилетнем обучении. Завершение программы обучения электричеству в колледже или профессиональном училище дает вам хороший вариант для больших возможностей карьерного роста.
Вы можете принять участие в программе ученичества, но это не обязательно для сдачи экзамена на подмастерье. Студенты, завершившие программу обучения электрооборудованию InterCoast, имеют право сдать экзамен на подмастерье.После того, как вы сдадите экзамен, вам нужно будет накапливать свои практические часы, работая по месту работы под руководством лицензированного электрика.
Время, чтобы стать электриком, зависит от ваших целей. Если вы хотите стать подрядчиком по электротехнике и иметь собственный бизнес, вам нужна лицензия C-10, чтобы стать подрядчиком в Калифорнии.
В большинстве штатов есть лицензии подмастерья и мастера-электрика. Калифорния предлагает множество лицензий в зависимости от вашей специальности.Каждый тип лицензии имеет разные требования к отработанному времени, обучению без отрыва от производства и отдельным экзаменам.
7. Недостаток гибкостиЕсли вы не являетесь членом профсоюза, у вас есть свобода обсуждать эти аспекты вашей занятости независимо от какого-либо профсоюза. Если вы хотите работать только определенные часы или неполный рабочий день, посещение профессионального училища может быть для вас большим преимуществом.
Одним из преимуществ посещения профессионального училища является обучение таким навыкам, как управление временем, составление бюджета и общение.Это поможет вам договориться о вашей работе, если вы работаете независимо. Еще одно преимущество – гибкий график, который позволяет вам работать неполный рабочий день во время учебы в школе. Кроме того, если вы позже решите заняться индивидуальной трудовой деятельностью, вы сможете оставаться в дружеских отношениях с работодателем и самостоятельно определять заработную плату и требования.
Начните свой путь к тому, чтобы стать электриком сегодняЕсли вы еще не закончили среднюю школу, обратитесь в InterCoast College, чтобы узнать о том, как начать обучение электричеству, еще учась в школе.Вы можете начать свой путь к тому, чтобы стать электриком, с изучения предметов, необходимых для электриков в средней школе. Это включает в себя дополнительную математику, магазин и механический рисунок.
После окончания школы продолжите свою цель ученичества электрика, записавшись на программу колледжа. Там вы получите знания и практический опыт для продолжения своей карьеры. Вы получите свою карту ET как активный студент и начнете получать опыт работы во время обучения.
Для получения дополнительной информации вы можете подписаться на наши видеоролики на YouTube и загрузить нашу бесплатную электронную книгу «Что такое профессиональная школа.”
Свяжитесь с InterCoast College сегодня, просто нажмите на баннер ниже или позвоните нам по телефону (877) 227-3377, чтобы получить ответы на все свои вопросы.
Колледж InterCoast, в котором обучаются тысячи студентов старше 35 лет, – единственный способ продолжить свою карьеру.
3.1 15 голоса
Рейтинг статьи
| Входные билеты – на определенные школьные и некоммерческие мероприятия | |
| Рекламные материалы – при отгрузке за пределы штата | |
| Сельскохозяйственные товары – при использовании в производственном процессе | |
| Оборудование воздушного охлаждения – используется для преобразования или замены систем охлаждения грунтовых вод | |
| Летное оборудование и детали – для некоторых самолетов | |
| Машины скорой помощи – при продаже или аренде службе скорой помощи | |
| Оборудование для аквакультуры – и некоторые запчасти для ремонта и замены | |
| Детские товары | |
| Пуленепробиваемый бронежилет – при покупке лицензированными офицерами по охране мира и правоохранительными органами штата и местными правоохранительными органами | |
| Сборы за лагерь – при выполнении требований освобождения | |
| Шкатулки, урны для кремов и усыпальницы | |
| Сигареты | |
| Одежда | |
| Монетные развлекательные и развлекательные устройства | |
| Строительные работы – для строительства, ремонта или улучшения недвижимого имущества | |
| Строительные закупки – по спецпроектам | |
| Расходы на переоборудование – сделать автомобили доступными для людей с ограниченными возможностями | |
| Протокол судебного заседания | |
| Пропуск для беговых лыж – для использования общественных трасс | |
| Программное обеспечение для ЭВМ на заказ – при изготовлении по специальному заказу заказчика | |
| Доставка за пределы Миннесоты | |
| Съемные инструменты – при выполнении требований освобождения | |
| Расходы на прямую доставку или распространение по почте – если указано отдельно в счете-фактуре | |
| Лекарства – по рецепту или без рецепта для использования людьми | |
| Сельскохозяйственная техника – при использовании в процессе сельскохозяйственного производства, включая ремонт и замену деталей, кроме шин | |
| Товары женской гигиены | |
| Противопожарные спринклерные системы – и все компоненты, установленные в существующих жилых домах, гостиницах, мотелях или жилых домах с четырьмя или более блоками | |
| Продукты питания – продукты для потребления человеком | |
| Продажа по сбору средств – когда осуществляется некоммерческой организацией или для нее и при соблюдении определенных критериев | |
| Товары для здоровья | |
| Товары для лошадей и ухода за лошадьми – включая корма и лекарства | |
| Материалы промышленного производства – при использовании или потреблении в процессе промышленного производства | |
| Учебные материалы – когда требуется, чтобы их использовали непосредственно при завершении курса обучения учащиеся квалификационной школы | |
| Проценты по финансированию | |
| Лесозаготовительное оборудование – при использовании в соответствующей деятельности, включая ремонт или замену запчастей, за исключением шин | |
| Медицинское оборудование – для домашнего использования, включая оборудование для повышения мобильности и протезы | |
| Членство – для YMCA, YWCA и еврейских общинных центров Большого Миннеаполиса и Св.Пол, включая единовременные вступительные взносы и периодические членские взносы | |
| Футеровка мельниц, мелющие стержни и мелющие шары – при использовании для производства таконита или других руд, металлов или минералов | |
| Газеты и публикации – при регулярном выпуске каждые три месяца или реже | |
| Периодические продажи – некоторого коммерческого оборудования при соблюдении требований освобождения | |
| Патент, товарный знак, авторские права чертежи и документы | |
| Питание пациентов – подается в больницах, санаториях, домах престарелых, домах престарелых, исправительных учреждениях и центрах детоксикации | |
| Персональные компьютеры и соответствующее программное обеспечение – для использования в государственной или частной школе, колледже, университете, бизнес-школе или ремесленном училище для регулярно зачисляемых студентов | |
| Нефтепродукты – в определенных ситуациях | |
| Оборудование для борьбы с загрязнением – при определенных обстоятельствах | |
| Корм для птицы – для выращивания птицы для потребления человеком | |
| Призы за азартные игры – за игры, проводимые на таких мероприятиях, как карнавалы, фестивали и ярмарки продолжительностью менее шести дней | |
| Система радиосвязи общественной безопасности | |
| Ремонтные работы – если указаны отдельно в счете-фактуре | |
| Электроэнергия и природный газ для жилых помещений – в течение расчетных месяцев с ноября по апрель | |
| ЖКХ – предоставляется на круглогодичной основе (мазут, уголь, дрова, пар, горячая вода, пропан, сжиженный газ, водоснабжение) | |
| Таинственное вино – используется в религиозных церемониях | |
| Сервисные материалы – использованные или потребленные при предоставлении налогооблагаемых услуг, включая коммунальные услуги и быстроизнашивающиеся съемные инструменты | |
| Школьное питание – для дошкольных учреждений – 12 класс, программы ухода за детьми или дошкольного образования | |
| Судовые ремонтные и запасные части и смазочные материалы – когда используются судами или судами, занимающимися преимущественно межгосударственной или иностранной торговлей | |
| Зоны катания – и предметы, используемые или потребляемые непосредственно для трамвайных путей, оснежения и ухода за снегом на лыжных склонах, лыжных склонах или лыжных трассах | |
| Солнечные энергетические системы | |
| Специальный инструмент – имеющий ценность и предназначенный только для покупателя и только для использования которого он был изготовлен | |
| Телекоммуникационное и платное телевизионное оборудование | |
| Учебники – когда требуются для занятий в квалификационных школах и продаются регулярно зачисленным учащимся | |
| Надбавки на замену | |
| Вывоз деревьев, кустарников и кустарников – для подрядчиков в рамках контракта на расчистку земли | |
| Телевизионные рекламные ролики – и предметы, используемые или потребляемые на этапе подготовки, производства или пост-производства | |
| Несладкая вода | |
| Дома на колесах б / у – жилые | |
| Контейнеры и уплотнители для сбора отходов | |
| Системы преобразования энергии ветра – и материалы, используемые для их производства, установки, строительства, ремонта или замены |
JJC сотрудничает с NBS (Nelnet Business Solutions 1-800-609-8056), чтобы предложить беспроцентный, только онлайн, ежемесячный план оплаты обучения / сборов.Вы должны записываться каждый семестр.
Программа автоматического платежа – это беспроцентный ежемесячный онлайн-план платежей, который может включать первоначальные и ежемесячные платежи.
Наличие твердого плана покрытия расходов на обучение в колледже – важный шаг к окончанию учебы. Joliet Junior College рад воспользоваться услугами Nelnet Business Solutions, которые помогут вам упростить этот процесс. Этот удобный бюджетный план не является кредитной программой. У вас нет долга, не начисляются проценты или финансовые сборы, и нет проверки кредитоспособности.Стоимость бюджета вашего беспроцентного ежемесячного плана оплаты составляет 25 долларов США за семестр, безвозвратный взнос за регистрацию в решениях Nelnet Business Solutions. У вас должен быть не менее 100 долларов на балансе колледжа. Вы можете спланировать свое обучение и сборы путем автоматического банковского платежа с использованием действующего текущего или сберегательного счета или кредитной карты.
ПЛАТЕЖИ АВТОМАТИЧЕСКИ ОБРАБОТАТЬ ЭЛЕКТРОННЫМ ЧЕРЕЗ NBS ИЗ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО СЧЕТА, ПРЕДОСТАВЛЕННОГО ВЫ НА ДАТУ СРОКА
Платежи автоматически обрабатываются NBS 5-го числа каждого месяца и будут продолжаться до тех пор, пока баланс не будет выплачен полностью. Вы должны иметь минимальный баланс в размере 100 долларов США перед Joliet Junior College, чтобы внести в бюджет автоматический план выплат.
Зарегистрироваться онлайн просто, безопасно и легко. Вы должны повторно записываться каждый семестр .
Перед тем, как нажать кнопку «Отправить», внимательно прочтите окончательную проверку и условия. Немедленно будет отправлено электронное письмо (если адрес электронной почты был предоставлен лицу, ответственному за оплату), подтверждающее регистрацию:
Зарегистрируйтесь онлайн через MyJJC сейчас – (должна быть учетная запись JJC)
Меню самообслуживания> студенты> Оплатить счет и просмотреть финансовую помощь> Просмотреть счет и оплатить счет
Доступность онлайн-плана автоматических платежей определяется Joliet Junior College.Имейте в виду, что колледж может принять решение не предоставлять план в определенное время и в определенные даты во время регистрации.
Обратите внимание, регистрация закрыта во время «процесса отказа от оплаты»
Имейте в виду, что срок оплаты за обучение может отличаться от дат регистрации в плане оплаты.
доступны с 10 октября 2020 г. по 24 февраля 2021 г.
Дата регистрации в плане платежей | Авансовый платеж * | Рассрочка | Месяцев выплат | Дата платежа каждый месяц ** |
|---|---|---|---|---|
от 25 ноября | 0% + регистрационный взнос 25 долларов | 4 | декабрь – март | 5-я |
к 23 декабря | 10% + регистрационный взнос 25 долларов | 3 | , январь – март | 5-я |
от 18 января | 30% + регистрационный взнос 25 долларов | 2 | Февраль и март | 5-я |
после 18 января | 50% + регистрационный взнос 25 долларов | 2 | Февраль и март | 5-я |
* Невозвращаемый регистрационный взнос в размере 25 долларов США за семестр (ACH и кредитная карта)
Тарифный план доступен с 19 марта 2021 г. по 26 мая 2021 г.
Дата регистрации в плане платежей | Авансовый платеж * | Рассрочка | Месяцев выплат | Дата платежа каждый месяц ** |
|---|---|---|---|---|
от 1 апреля | 0% + регистрационный взнос 25 долларов | 3 | апр – июнь | 5-я |
от 26 апреля | 30% + регистрационный взнос 25 долларов | 2 | Май и июнь | 5-я |
после 26 апреля | 50% + регистрационный взнос 25 долларов | 1 | Только июнь | 5-я |
* Невозвращаемый регистрационный взнос в размере 25 долларов США за семестр (ACH и кредитная карта)
Тарифный план доступен с 17 апреля 2021 г. по 24 сентября 2021 г.
Дата регистрации в плане платежей | Авансовый платеж * | Рассрочка | Месяцев выплат | Дата платежа каждый месяц ** |
|---|---|---|---|---|
к 24 июня | 0% + регистрационный взнос 25 долларов | 4 | июль – октябрь | 5-я |
к 26 июля | 10% + регистрационный взнос 25 долларов | 3 | август – октябрь | 5-я |
| от 23 августа | 30% + регистрационный взнос 25 долларов | 2 | сентябрь и октябрь | 5-я |
после 23 августа | 50% + регистрационный взнос 25 долларов | 1 | Только октябрь | 5-я |
* Невозвращаемый регистрационный взнос в размере 25 долларов США за семестр (ACH и кредитная карта)
Обратите внимание:
** платежи автоматически / в электронном виде снимаются со счета, который вы открыли 5-го числа каждого месяца
Не думайте, что ваш баланс будет автоматически скорректирован в случае получения финансовой помощи, исключения или добавления класса.Вам следует проверить баланс своего соглашения онлайн через MyJJC или напрямую через NBS в моей учетной записи с планом автоматических платежей (вам нужно будет войти в качестве нового пользователя, настроить свой собственный идентификатор пользователя и пароль, а затем использовать информацию из вашего письма с подтверждением для просмотреть ваше соглашение)
.