Рисование ватными палочками. Мастер-класс с фото
Мастер-класс по рисованию “Подводный мир”
Так же смешиваем фиолетовую и белую каски. Узоры ребята наносят на своё усмотрение. Подводные лодки раньше служили для военных операций, а теперь помогают туристам и ученым больше узнать о морских обитателях. Поэтому во время изображения такой техники следует нарисовать большие окна, а еще небольшое количество других очень важных деталей.
Например так, как указано в нашем пошаговом мастер-классе.
Рисуем шаровидную форму для корпуса подводной лодки.
С левой стороны будет передняя часть такой техники, где будет огромный иллюминатор. Для этого добавим дугу. С правой стороны будем рисовать винт. Нарисуем для него основу в виде прямоугольника.
Добавим еще несколько деталей к контуру подводной лодки в виде треугольных плавников и продолжаем рисовать винт с правой стороны.
Добавим еще две важные детали к винту — лопасти, и в верхней части рисуем небольшую трубу.
На боковой части подводной лодки дорисуем две окружности, чтобы получить еще иллюминатор. Добавим некоторые мелкие детали к рисунку в виде заклепок на корпусе.
Рисунок подводной лодки обводим маркером. Прокрашиваем оранжевым карандашом основную часть корпуса, а также некоторые детали винта.
Создаем насыщенный цвет трубе, треугольным плавникам и еще парочку деталям при помощи красного карандаша.
Голубым и синим цветом создаем воду вокруг подводной лодки и блики на стеклах окошек.
Также прокрашиваем черным карандашом оставшиеся детали, чтобы получить оттенок метала. Создаем тень и штрихи.
При помощи черного фломастера добавим дополнительный объем. Вот и получаем готовый яркий рисунок подводной лодки, с помощью которой можно погрузиться на дно моря или океана, чтобы рассмотреть кораллы и жизнь рыбок.
Подводные лодки привлекают мальчиков разных возрастов. Более старшие дети могут сами нарисовать подлодку, а вот малышам это пока не под силу, поэтому они просят помочь родителей нарисовать эту лодку. Поэтапное рисование поможет легко и быстро изобразить подводную лодку на бумаге.
Этап 1. Сначала изображаем контур будущей подводной лодки. Для этого рисуем небольшой круг, сверху которого рисуют горизонтальную, слегка изогнутую вниз, линию. С середины окружности проводят прямую горизонтальную линию.
Этап 2. Заканчиваем рисовать корпус подлодки. Он должен иметь форму овала, сужающего в задней части. На прямой горизонтальной линии рисуем 4 небольших квадратика — будущие окошки подводной лодки. Вверху корпуса изображают небольшую прямоугольную каюту с одним окошком. В хвостовой части корпуса рисуют небольшую конусовидную трубу, а в нижней части корпуса — треугольный плавник.
Этап 3. Ластиком удаляются все лишние линии, контуры основного рисунка делают более четкими.
Этап 4. Вокруг готовой подводной лодки рисуют морские волны и рыбок. Теперь можно раскрасить готовый рисунок. Раскрашивать можно красками, карандашами, фломастерами. Цвета выбираются произвольно.
Как нарисовать осьминога поэтапно
Сегодня рисуем осьминога. Вернее не так: нарисуем красивую декоративную картинку на тему «Осьминог». Нарисовать этого экзотического жителя морских глубин постараемся похоже, но для красоты применим стилизацию и позволим себе некоторую условность.
Итак, задумка: нам нужно красиво заполнить рисунком весь лист. Первое, что следует учесть и соблюдать – то, что все восемь щупалец одинаковой длины. Хотя лист бумаги прямоугольный, композиция должна быть вписана в круг. Это запомним на будущее, чтобы у нас не возникало искушения четыре щупальца протянуть в углы листа, а оставшиеся четыре к серединам сторон.
Ведь мы рисуем осьминога,а не английский флаг. Но к делу! Приступим к поэтапному рисунку. Чуть выше центра нарисуем тело с глазами и разметим, куда протянуть щупальца. Щупалец восемь, так что задача перед нами стоит непростая – распределить их равномерно.
Вроде и хорошо получилось, но, туловище выглядит как-то глуповато. Не осьминог, а какой-то мультипликационный бегемот. Попробуем исправить положение, или начнём новую картинку? Бог с ним, это учебный рисунок, так не будем упираться. Нарисуем другого осьминога, но уже будем умнее: тело располагаем под углом. Распределяем направления щупалец.
Красоту картинке придадут красивые извивы. Но учтем: завитки не должны быть все строго одинаковыми. Не закручиваем их в одну сторону. Но, если четыре завернуть в одну, а остальные четыре в другую, то будет вроде правильно, но слишком строго и геометрично. Мы всегда повторяем: строгие геометрические формы встречаются в живой природе крайне редко. Так постараемся внести разнообразие, в рисунок завитков щупалец, проявим нашу незаурядную фантазию.
Теперь определимся с толщиной этих конечностей. Широкие у самого тела, к концу щупальца равномерно сужаются. Ну вот, теперь щупальца красиво извитые. Не забудем про присоски, обозначим их условным узором по краю щупалец. Сказать легко, а как быть на деле? Обозначим щупальца буквами, вот так:
И что же? С А ,Б,Ж,З всё понятно, насчет В и Е тоже можно сообразить, но как быть с и Г и Д, которые направлены вперёд? Мы видим их как бы сверху. Как изобразить на них присоски? Позволим себе немного схитрить и покажем только часть присосок на конце завитка.
Ну вот, нарисовали Осьминога: красавец- кровь с молоком, залюбуешься!
Чтобы закрепить свои успехи в деле составления красивой декоративной композиции в круге, нарисуем ещё несколько осьминогов: расположим тела по-разному и попробуем рисовать щупальца, сообразуясь с ситуацией.
Ну и дальше -больше.Теперь интересно будет вырезать всю эту стаю, уверяю вас,с присосками будет так много мороки,что даже спортивный интерес появится.Зато и руки натренируются.
Насчёт раскраски нарисованных спрутов читайте статью.
И ,кроме того,давайте-ка Слепим осьминога.
Как нарисовать стаю осьминогов вам рассказал Евгений Новиков.
Понравилась статья?Подписывайтесь на обновления нашего блога Handykids.ru l
Читайте ещё:
Сказку Щупальца осьминога
Раскраска осьминог
Цель:
Упражнять в умении создавать выразительный и интересный сюжет с помощью геометрических фигур.
Задачи: уточнить и расширить знания детей о подводном мире, многообразии его обитателей. Совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения. Воспитывать любовь и уважение к животному миру, отзывчивость и доброту.
Материалы и оборудование: иллюстрации поэтапного рисования, слайды с иллюстрациями обитателей подводного мира; лист голубого цвета А4; цветные карандаши, гуашь, кисти, стаканы с водой, формат А3 для демонстрации поэтапного рисования животных.
Методы и приемы: Использование ИКТ (презентация «Морское дно»), показ образца, художественное слово, беседа, организация мини выставки рисунков.
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать?
— А вы путешествовали когда-нибудь на дно океана?- Хотите отправиться в такое путешествие? (Да.)
— А как вы думаете, на чем можно путешествовать под водой? (На подводной лодке.)
— А еще как?
— Скажите, если мы с вами нырнём глубоко в воду, у нас получится поплавать под водой долго? (Нет.
)
— Почему не получится? (Мы не можем дышать под водой.)
— Подумайте и скажите, что делают люди, когда ныряют в воду глубоко и долго плавают? (Надевают акваланги.)
— Правильно, надевают акваланги. Вот и мы сейчас наденем наши «акваланги» и отправимся в путешествие на морское дно.
Дети вместе с воспитателем надевают маски, изображающие акваланги на голову и выполняют плавательные движения.
— Мы сегодня спустимся на дно морское, чтобы исследовать подводный мир. Закройте глаза и представьте себе, что мы погружаемся на глубины морские.
Звучит аудиозапись «Шум моря», на экране появляется морские обитатели. Дети «подплывают поближе», рассматривают животных.
— Посмотрите, ребята как здесь красиво, необычно. В морях и океанах живет много животных
Педагог называет животных, появляющихся перед детьми.
— Вот мы и вернулись в детский сад.
— Кто из животных вам особенно запомнился?
— Рыбки, акула, осьминоги, крабы, медузы, морские коньки и т.
д.
— Молодцы! Правильно. Много разных таинственных животных и рыб живет в океане-море. Мы сейчас попробуем отгадать загадки о морских обитателях. Слушайте внимательно. После того, как дети отгадают загадку, педагог демонстрирует картинку с изображением животного.
Эта рыба — хищник злой,
Всех проглотит с головой.
Зубы показав, зевнула
И ушла на дно… (акула)
Плавает прозрачный зонтик.
«Обожгу! — грозит. — Не троньте!»
Лапки у нее и пузо.
Как зовут ее? (Медуза)
И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме… (черепаха)
— Какие вы умницы, все загадки отгадали. А чтобы поделиться своими впечатлениями с другими детьми я предлагаю вам нарисовать животных подводного мира .
— Давайте посмотрим, как можно обобщить формы морских обитателей. Это все геометрические фигуры. Какие? Нарисовав любую геометрическую фигуру, из нее можно потом сделать подводного жителя.
(Показ поэтапного рисования).
На дне много камешков,
ракушек, есть и подводные растения.
— Как они называются?
— Водоросли.
— Верно, водоросли. Некоторые рыбы ими питаются.
— А при помощи каких линий мы можем нарисовать водоросли?
(волнистых)
Практическая часть: педагог предлагает детям выбрать средства рисования (гуашь, карандаши, фломастеры) . Дети работают самостоятельно. При необходимости педагог оказывает индивидуальную помощь. Напоминает, как правильно держать кисть и пользоваться красками.
Проводится анализ готовых работ. Организуется совместная выставка в экологическом уголке группы.
— Ребята на память о нашем путешествии я предлагаю вам взять ракушки и камушки.(Дети берут из мини аквариума ракушки и камушки)
Нет прекрасней земли родной ,
На которой живем с тобой
Так давайте беречь и любить
Не губить ее не губить.
Скачать конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «Подводный мир»
Автор: Попова Любовь Павловна
Должность: воспитатель
Место работы: ДОУ
Месторасположение: Пермский край г.
Александровск
Дата изменения: 05.02.2018
Дата публикации: 05.02.2018
Если вы хотите изобразить обитателей моря, флору этой среды, то вам необходимо знать, как нарисовать подводный мир поэтапно. Сначала вы изобразите Затем можете нарисовать черепаху, рака, акулу и других обитателей морских и океанских глубин.
Если вы хотите, чтобы по холсту плыла рыба, начните создавать картину с нее. Расположите ее в профиль. Начертите круг – это схематичное изображение головы. Внутри него, справа, начертите две небольших горизонтальных линии. Именно с этого начинайте создавать подводный мир. Фото подскажет, где нарисовать эти отрезки. На месте верхнего обозначьте круглый глаз, нижнюю линию превратите в улыбающийся рот, чуть закруглив ее.
В левую сторону от головы-круга прочертите небольшой горизонтальный отрезок, который совсем скоро станет туловищем На его конце в обе стороны идут две полукруглых линии, симметричных друг другу.
Соедините их третьей – и хвост представительницы подводного царства готов.
Теперь плавным движением соедините его с головой, с верхней и нижней стороной, тем самым создав тело. Нарисуйте большой плавник на верхней части головы-круга и плавничок поменьше – на нижней.
Разукрасьте рыбку желтой или Когда она высохнет, сделайте темным карандашом несколько продольных черточек на хвосте и плавниках. Теперь нужно решить, как нарисовать подводный мир далее – какой именно обитатель морского царства будет следующим.
Начните изображать это водоплавающее пресмыкающееся с начертания горизонтально расположенного овала. Это Оформите его нижнюю часть С левой стороны овала начертите небольшие задние ласты. Справа также должна располагаться пара ласт, но размером чуть больше. Между ними находится ее голова на довольно толстой шее.
Вот как нарисовать подводный мир, вернее – сначала его представителей. Осталось придать завершенность образу черепахи. Для этого карандашом или фломастером нарисуйте на ней круги, овалы неправильной формы.
На панцире они более крупные, чем на ластах, шее и голове. Не забудьте изобразить ее небольшой, но зоркий глаз и сделать мордочку на конце чуть заостренной.
Теперь покройте панцирь коричневой, а остальные части тела – зеленой краской, дайте ей высохнуть и подумайте, как далее рисовать подводный мир. Фото поможет вам в этом.
Пусть по дну океана неспешно передвигается рак-отшельник, наполовину вылезший из своей раковины. Сначала создаем основу этого представителя подводного царства. Начертите овал, находящийся в горизонтальной плоскости, сузьте его левый край – это конец ракушки. Другая ее сторона приоткрыта. Чтобы показать это, на нужной стороне овала начертите немного вогнутую влево линию. Из этого отверстия совсем скоро покажется любопытная мордочка рака.
В верхней части расположены два его круглых глаза, которые закреплены на двух мышцах. По обе стороны от них находятся два уса отшельника. Также из раковины высунулись его большие верхние и более тонкие нижние клешни.
Осталось сделать раковину витой, сужающейся книзу, раскрасить ее желтой, а рака – алой краской, оставить глазные яблоки белыми, а зрачки нарисовать черным карандашом, и рисунок готов.
Рассказывая о том, как нарисовать подводный мир, можно поведать об изображении не только довольно безобидных, но и свирепых его обитателей.
Сначала начертите 2 круга. Первый, больший, расположите справа, а тот, который меньше – слева. Соедините их сверху и снизу полукруглыми линиями. Верхняя выгнутая – это спина акулы. Нижняя чуть вогнута вовнутрь. Это ее живот.
Левый малый круг находится в начале ее хвоста. Завершите эту часть рисунка, сделав конец хвоста раздвоенным.
Приступайте к прорисовыванию деталей морды. Большой круг – это основа лица хищницы. Нарисуйте в нем ее хитрый, чуть Левее изобразите длинный, заостренный и немного акулы. В нижней части морды расположите острые зубы хищницы при помощи зигзагообразной линии.
Нарисуйте верхний треугольный плавник и два заостренных – по бокам.
Сотрите вспомогательные линии. Можно не разукрашивать акулу – она и так выглядит впечатляюще. Это образец того, как нарисовать подводный мир карандашом.
Теперь, когда вы знаете, как изобразить отдельных представителей океанского царства, осталось рассказать о том, как нарисовать подводный мир целиком.
По предложенному выше принципу на листе бумаги сначала изобразите несколько рыб. Они могут быть разного цвета и размера. На дне расположите рака-отшельника. Черепаха может ловко удирать от акулы.
Чтобы картина подводного мира была более достоверной, расположите на дне океана растения, несколько кораллов причудливой формы. Лучше сначала изобразить фауну подводного мира. Затем нужно закрасить фон голубой или синей краской, дать ей высохнуть. А уже потом нарисовать кораллы и растения, стремящиеся к свету. Тогда рисунок получится реалистичным и неотразимым.
Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию акварельными красками и парафиновой свечкой «Подводный мир»
Белебея Республики БашкортостанДанный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, педагогов начальной школы, родителей, детей. Этот мастер-класс рекомендуется провести с детьми 6 – 8 лет.
Назначение: изготовление рисунков нетрадиционной техникой изображения – акварельными красками с использованием парафиновой свечи.
Цель: Нарисовать подводный мир с множеством различных обитателей нетрадиционной техникой рисования (акварельные краски + парафиновая свеча).
Задачи:
Учить применять полученные знания о композиции, цвете и цветовых контрастах.
Развивать навыки рисования от общего к частному.
Развивать творчество, фантазию и чувство гармонии.
Способствовать развитию творческих способностей, самостоятельности и аккуратности, интересу к изобразительному творчеству.
Материалы: Простой карандаш, ластик, акварельные краски, кисти, вода, лист бумаги формата А4, парафиновая свеча.
Мы любим поиграть,
Но только мы не можем,
Как рыбки, помолчать.
Нам хочется резвиться
И хочется кричать,
Хотим мы веселиться
И песни распевать
Про море голубое
И желтые цветы,
Про рыбок разноцветных
Споем и я, и ты.
Дельфины в море плавают,
И плавают киты,
Мы тоже искупаемся
И он, и я, и ты!
Представим сейчас, как будто мы оказались на дне моря. Это удивительный мир, почти сказочный. Я предлагаю вам научиться рисовать подводный мир акварельными красками. А ещё мы будем использовать парафиновую свечку. Но для чего нам понадобится свеча, вы узнаете позже.
Этапы работы:
Это средний по сложности урок.
Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать подводный мир по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.
Для того, чтобы нарисовать подводный мир нам может понадобиться:
Природные явления рисовать достаточно трудно. То есть, рисовать-то их не трудно, а вот добиться реалистичности — гораздо трудней. Я всегда рекомендую смотреть на оригинал, чтобы максимально точно повторить то, что вы собираетесь нарисовать. В поиске по картинкам Яндекса достаточно искать «подводный мир на фото», чтобы получить большое количество нужного материала.
Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.
Совет: выполняйте разные действия на разных слоях. Чем больше слоёв вы сделаете — тем проще вам будет управляться с рисунком. Так набросок можно сделать на нижнем слое, а беловой вариант на верхнем и когда набросок будет не нужен, то можно будет просто отключить видимость этого слоя.
При выполнении урока учтите, что из-за различий в версиях программ некоторые пункты меню и инструменты могут называться иначе или отсутствовать вовсе. Это может немного затруднить выполнение урока, но я думаю, что вы справитесь.
Бесконечное количество красивых фото гуляет по мировой паутине. Но сегодня каждый школьник знает, что красивая картинка — это совершенно не обязательно удивительное фото, снятое в сложных условиях и украшенное истинным мастерством фотографа-профессионала. Чаще — это результат работы… опытного пользователя всем нам известной программы Фотошоп. Этот урок научит вас, как можно самому нарисовать подводный мир, а после него вы и сами сможете создавать новые рисунки, опираясь на технику.
Новый документ.
Делаем заливку линейным градиентом.
Теперь нужно создать новый слой.
Создали? На очереди прямоугольное выделение, его размеры — произвольно.
Клавиша D — цвета фонов нужно установить «по умолчанию».
Filter⇒Render⇒Clouds, то есть применить Фильтр⇒Рендеринг⇒Облака.
Фильтр⇒Имитация⇒Целлофановая упаковка (Filter⇒Artistic⇒Plastic Wrap) — применить.
С помощью комбинации клавиш Ctrl+T добираемся до растягивания слоя, именно так, растянуть нужно до размера самого документа.
Теперь слой необходимо скопировать, но копию скрыть обязательно.
Снова нажимаем Ctrl+T и производим уменьшение высоты слоя.
Нужно применить Filter⇒Render⇒Lighting Effects, чтобы попасть в Эффекты освещения.
Режим слоя нужно поменять на Luminosity, то есть Яркость, а непрозрачность слоя понизить до 80%.
Eraser (Ластик) вам в и вперед за мягкой кистью, с помощью которой вы сотрете нижнюю границу слоя.
Копию, которую скрывали, еще помните? Нужно ее активировать и перенести на слой пониже.
Ctrl+T — высоту слоя теперь уменьшаем. А еще его нужно подвинуть вниз.
Overlay (Перекрытие) — такой режим нужно установить для слоя, а после и непрозрачность понизить до 50%.
Края слоя убираем, как делали и в 12 пункте.
Над слоем с градиентом нужно создать новый слой, а после использовать на нем черную заливку.
Filter⇒Noise⇒Add Noise — применяем и добавляем шум.
Снова меняем режим слоя, теперь на Screen (Осветление), непрозрачность опускаем до 10%.
Теперь за вами фото с камнями, подходящее, разумеется, которое нужно перетащить в документ, а после переместить его вниз изображения.
Лишнее нужно стеречь, а слой обесцветить.
Теперь нужно найти фото с , со скалами, в общем, что-нибудь подходящее. Слову, перенести его нужно так, чтоб оно оказалось поверх слоя с камнями.
Дублируем п.
21.
Делаем копию слоя с градиентом, которую (копию) ставим над слоями с камнями (над обоими). Режим слоя ставим «Линейный свет», непрозрачность — 80%.
Новый слой над всеми предыдущими.
Дубль п.6.
Filter⇒Render⇒Difference Clouds — с наложением.
Ctrl+I и изображение инвертировано.
Идем в Image, выбираем Коррекцию, после Изогелию. С помощью движения ползунка доводим изображение до такого состояния.
Через фильтр делаем радикальное размытие.
Режим — Линейная основа, непрозрачность — 50%.
Под слоем с лучами нужно создать слои и нарисовать на них рыбок, непрозрачность этих слоев — 70−80%.
Есть! Браво, ваш собственный подводный мир готов!
Вот вы и узнали как нарисовать подводный мир, надеюсь было интересно и познавательно. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Делитесь уроком в социальных сетях и показывайте свои результаты друзьям.
Здравствуйте, друзья! Давненько у меня не было такого перерыва в написании статей. Очень соскучилась по блогу и по вам, дорогие посетители! Но не буду долго рассуждать, а сразу перейду к теме статьи.
Сегодня мы . Приглашаются на это занятие родители с детьми от 1,5 до 4 лет. Ничего особенного – это не профессиональное занятие, а просто примеры того, как интересно и полезно можно порисовать дома со своими малышами.
Начнем с рисунка для самых маленьких.
Мы будем совмещать рисование и аппликацию.
Можно распечатать шаблон, на котором изображено морское дно – камни, водоросли. Также распечатываем рыбок. Шаблон дна и рыбок можно скачать, кликнув на картинку «скачать».
Учим ребенка вырезать рыбок.
Вместе с малышом раскрашиваем лист синей акварелью или гуашью. Учим малыша правильно держать кисть. Если малыш еще не освоил технику закрашивания – порисуйте сначала сухой кистью. А только затем окуните кисть в краску и вместе нарисуйте фон.
После того, когда фон подсох – наклеиваем рыбок. Не забываем, что малыш сам старается наносить клей на рыбок и наклеивать их на бумагу.
Другой вариант немного сложнее, так как водоросли и камни рисуем самостоятельно.
После того, как фон готов, рисуем камни на дне моря. Показываем маленькому творцу, как делать отпечатки большой кистью, то есть мы не делаем мазок, а делаем отпечаток, получая морские камни.
Теперь , в котором гуляют осьминоги. Фон, камни и водоросли рисуем также. Но перед тем как нарисовать морское дно, изображаем осьминогов.
Для этого кисточкой с гуашью раскрашиваем ладонь ребенка и делаем отпечатки. Переворачиваем лист и получаем красивых осьминогов. Дорисовываем им глаза и рот (нос, конечно, не нужен, просто не удалось уговорить дочку не рисовать его).
Ну и напоследок две картины Вики. Это ее свободное творчество и полет фантазии. Оба рисунки нарисованы в возрасте от 2,5 до 3 лет.
Это тоже море:
Наталья Бурмистрова
Представляю вашему вниманию мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционных техник в старшей группе «Подводное царство » .
Для работы нам понадобится :
Альбомный лист;
Восковые карандаши;
Акварельные краски;
Кисти тонкая и толстая;
Баночка с водой.
Сначала на белом листе в разных местах рисуем различных рыбок восковыми карандашами. Используем яркие цвета : желтый, красный, оранжевый и другие. Лучше, если рыбки будут плавать в разных направлениях. Внизу рисуем камешки черным, коричневым или серым цветом.
Затем закрашиваем толстой кистью весь лист акварельными красками холодными цветами : синим, фиолетовым, голубым. Воды берём на кисть достаточно много, чтобы получались интересные вливания одного цвета в другой и цветовые растяжки. Чем плавнее будет переход цветов и тонов, тем эффектнее будет выглядеть работа. Изображение рыбок и камешков проступит, поскольку воск отталкивает воду.
Затем, пока синяя краска не высохла, рисуем тонкой кистью водоросли зеленым цветом в технике «по мокрому» . «Подводное царство » готово!
Вот работы наших детей :
Спасибо за внимание!
Публикации по теме:
На днях мы читали сказку русалочка и смотрели мультфильм “Ариэль” производство Уолт Дисней.
Дети очень внимательно смотрели и слушали, понравилось.
Сценарий новогоднего праздника «Подводное царство» Дети в бегают в зал под веселую музыку,встают перед елкой полукругом,на которой горят огни. исполняют песню новый год. 1 ребенок: пришел.
«Подводное царство». Конспект занятия по рисованию в технике «граттаж» в старшей группе ГБОУ Школа №1861 «Загорье» Дошкольное отделение № 4 «Подводное царство» Интегрированное непосредственная образовательная деятельность.
Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе «Путешествие в подводное царство» Задачи: Формировать и обогащать представления детей о временах года, Уточнять и систематизировать представления о рыбах и местах их проживания.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Подводное царство» Программное содержание: учить детей рисовать нетрадиционным способом “по мокрому листу”. Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения.
Мини-музей «Подводное царство» Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями Мини-музей «Подводное царство» МБДОУ № 16 Ленинск-Кузнецкого городского.
Непосредственно образовательная деятельность по нетрадиционному рисованию «Подводное царство» (подготовительная группа) Программные задачи: Образовательные: продолжать учить детей смешивать краски; учить рисовать нетрадиционным.
НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Волшебная страна-подводное царство» НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Волшебная страна – подводное царство». Цели: Учить детей рисовать нетрадиционным способом.
Здравствуйте, друзья! Давненько у меня не было такого перерыва в написании статей. Очень соскучилась по блогу и по вам, дорогие посетители! Но не буду долго рассуждать, а сразу перейду к теме статьи.
Сегодня мы . Приглашаются на это занятие родители с детьми от 1,5 до 4 лет. Ничего особенного – это не профессиональное занятие, а просто примеры того, как интересно и полезно можно порисовать дома со своими малышами.
Начнем с рисунка для самых маленьких.
Мы будем совмещать рисование и аппликацию.
Можно распечатать шаблон, на котором изображено морское дно – камни, водоросли. Также распечатываем рыбок. Шаблон дна и рыбок можно скачать, кликнув на картинку «скачать».
Учим ребенка вырезать рыбок.
Вместе с малышом раскрашиваем лист синей акварелью или гуашью. Учим малыша правильно держать кисть. Если малыш еще не освоил технику закрашивания – порисуйте сначала сухой кистью. А только затем окуните кисть в краску и вместе нарисуйте фон.
После того, когда фон подсох – наклеиваем рыбок. Не забываем, что малыш сам старается наносить клей на рыбок и наклеивать их на бумагу.
Другой вариант немного сложнее, так как водоросли и камни рисуем самостоятельно.
После того, как фон готов, рисуем камни на дне моря. Показываем маленькому творцу, как делать отпечатки большой кистью, то есть мы не делаем мазок, а делаем отпечаток, получая морские камни.
Теперь , в котором гуляют осьминоги.
Фон, камни и водоросли рисуем также. Но перед тем как нарисовать морское дно, изображаем осьминогов.
Для этого кисточкой с гуашью раскрашиваем ладонь ребенка и делаем отпечатки. Переворачиваем лист и получаем красивых осьминогов. Дорисовываем им глаза и рот (нос, конечно, не нужен, просто не удалось уговорить дочку не рисовать его).
Ну и напоследок две картины Вики. Это ее свободное творчество и полет фантазии. Оба рисунки нарисованы в возрасте от 2,5 до 3 лет.
Если вы хотите изобразить обитателей моря, флору этой среды, то вам необходимо знать, как нарисовать подводный мир поэтапно. Сначала вы изобразите Затем можете нарисовать черепаху, рака, акулу и других обитателей морских и океанских глубин.
Если вы хотите, чтобы по холсту плыла рыба, начните создавать картину с нее. Расположите ее в профиль. Начертите круг – это схематичное изображение головы.
Внутри него, справа, начертите две небольших горизонтальных линии. Именно с этого начинайте создавать подводный мир. Фото подскажет, где нарисовать эти отрезки. На месте верхнего обозначьте круглый глаз, нижнюю линию превратите в улыбающийся рот, чуть закруглив ее.
В левую сторону от головы-круга прочертите небольшой горизонтальный отрезок, который совсем скоро станет туловищем На его конце в обе стороны идут две полукруглых линии, симметричных друг другу. Соедините их третьей – и хвост представительницы подводного царства готов.
Теперь плавным движением соедините его с головой, с верхней и нижней стороной, тем самым создав тело. Нарисуйте большой плавник на верхней части головы-круга и плавничок поменьше – на нижней.
Разукрасьте рыбку желтой или Когда она высохнет, сделайте темным карандашом несколько продольных черточек на хвосте и плавниках. Теперь нужно решить, как нарисовать подводный мир далее – какой именно обитатель морского царства будет следующим.
Начните изображать это водоплавающее пресмыкающееся с начертания горизонтально расположенного овала.
Это Оформите его нижнюю часть С левой стороны овала начертите небольшие задние ласты. Справа также должна располагаться пара ласт, но размером чуть больше. Между ними находится ее голова на довольно толстой шее.
Вот как нарисовать подводный мир, вернее – сначала его представителей. Осталось придать завершенность образу черепахи. Для этого карандашом или фломастером нарисуйте на ней круги, овалы неправильной формы. На панцире они более крупные, чем на ластах, шее и голове. Не забудьте изобразить ее небольшой, но зоркий глаз и сделать мордочку на конце чуть заостренной.
Теперь покройте панцирь коричневой, а остальные части тела – зеленой краской, дайте ей высохнуть и подумайте, как далее рисовать подводный мир. Фото поможет вам в этом.
Пусть по дну океана неспешно передвигается рак-отшельник, наполовину вылезший из своей раковины. Сначала создаем основу этого представителя подводного царства. Начертите овал, находящийся в горизонтальной плоскости, сузьте его левый край – это конец ракушки.
Другая ее сторона приоткрыта. Чтобы показать это, на нужной стороне овала начертите немного вогнутую влево линию. Из этого отверстия совсем скоро покажется любопытная мордочка рака.
В верхней части расположены два его круглых глаза, которые закреплены на двух мышцах. По обе стороны от них находятся два уса отшельника. Также из раковины высунулись его большие верхние и более тонкие нижние клешни. Осталось сделать раковину витой, сужающейся книзу, раскрасить ее желтой, а рака – алой краской, оставить глазные яблоки белыми, а зрачки нарисовать черным карандашом, и рисунок готов.
Рассказывая о том, как нарисовать подводный мир, можно поведать об изображении не только довольно безобидных, но и свирепых его обитателей.
Сначала начертите 2 круга. Первый, больший, расположите справа, а тот, который меньше – слева. Соедините их сверху и снизу полукруглыми линиями. Верхняя выгнутая – это спина акулы. Нижняя чуть вогнута вовнутрь. Это ее живот.
Левый малый круг находится в начале ее хвоста.
Завершите эту часть рисунка, сделав конец хвоста раздвоенным.
Приступайте к прорисовыванию деталей морды. Большой круг – это основа лица хищницы. Нарисуйте в нем ее хитрый, чуть Левее изобразите длинный, заостренный и немного акулы. В нижней части морды расположите острые зубы хищницы при помощи зигзагообразной линии.
Нарисуйте верхний треугольный плавник и два заостренных – по бокам. Сотрите вспомогательные линии. Можно не разукрашивать акулу – она и так выглядит впечатляюще. Это образец того, как нарисовать подводный мир карандашом.
Теперь, когда вы знаете, как изобразить отдельных представителей океанского царства, осталось рассказать о том, как нарисовать подводный мир целиком.
По предложенному выше принципу на листе бумаги сначала изобразите несколько рыб. Они могут быть разного цвета и размера. На дне расположите рака-отшельника. Черепаха может ловко удирать от акулы.
Чтобы картина подводного мира была более достоверной, расположите на дне океана растения, несколько кораллов причудливой формы.
Лучше сначала изобразить фауну подводного мира. Затем нужно закрасить фон голубой или синей краской, дать ей высохнуть. А уже потом нарисовать кораллы и растения, стремящиеся к свету. Тогда рисунок получится реалистичным и неотразимым.
Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать подводный мир по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.
Для того, чтобы нарисовать подводный мир нам может понадобиться:
Природные явления рисовать достаточно трудно. То есть, рисовать-то их не трудно, а вот добиться реалистичности — гораздо трудней. Я всегда рекомендую смотреть на оригинал, чтобы максимально точно повторить то, что вы собираетесь нарисовать.
В поиске по картинкам Яндекса достаточно искать «подводный мир на фото», чтобы получить большое количество нужного материала.
Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.
Совет: выполняйте разные действия на разных слоях. Чем больше слоёв вы сделаете — тем проще вам будет управляться с рисунком. Так набросок можно сделать на нижнем слое, а беловой вариант на верхнем и когда набросок будет не нужен, то можно будет просто отключить видимость этого слоя.
При выполнении урока учтите, что из-за различий в версиях программ некоторые пункты меню и инструменты могут называться иначе или отсутствовать вовсе. Это может немного затруднить выполнение урока, но я думаю, что вы справитесь.
Бесконечное количество красивых фото гуляет по мировой паутине. Но сегодня каждый школьник знает, что красивая картинка — это совершенно не обязательно удивительное фото, снятое в сложных условиях и украшенное истинным мастерством фотографа-профессионала.
Чаще — это результат работы… опытного пользователя всем нам известной программы Фотошоп. Этот урок научит вас, как можно самому нарисовать подводный мир, а после него вы и сами сможете создавать новые рисунки, опираясь на технику.
Новый документ.
Делаем заливку линейным градиентом.
Теперь нужно создать новый слой.
Создали? На очереди прямоугольное выделение, его размеры — произвольно.
Клавиша D — цвета фонов нужно установить «по умолчанию».
Filter⇒Render⇒Clouds, то есть применить Фильтр⇒Рендеринг⇒Облака.
Фильтр⇒Имитация⇒Целлофановая упаковка (Filter⇒Artistic⇒Plastic Wrap) — применить.
С помощью комбинации клавиш Ctrl+T добираемся до растягивания слоя, именно так, растянуть нужно до размера самого документа.
Теперь слой необходимо скопировать, но копию скрыть обязательно.
Снова нажимаем Ctrl+T и производим уменьшение высоты слоя.
Нужно применить Filter⇒Render⇒Lighting Effects, чтобы попасть в Эффекты освещения.
Режим слоя нужно поменять на Luminosity, то есть Яркость, а непрозрачность слоя понизить до 80%.
Eraser (Ластик) вам в и вперед за мягкой кистью, с помощью которой вы сотрете нижнюю границу слоя.
Копию, которую скрывали, еще помните? Нужно ее активировать и перенести на слой пониже.
Ctrl+T — высоту слоя теперь уменьшаем. А еще его нужно подвинуть вниз.
Overlay (Перекрытие) — такой режим нужно установить для слоя, а после и непрозрачность понизить до 50%.
Края слоя убираем, как делали и в 12 пункте.
Над слоем с градиентом нужно создать новый слой, а после использовать на нем черную заливку.
Filter⇒Noise⇒Add Noise — применяем и добавляем шум.
Снова меняем режим слоя, теперь на Screen (Осветление), непрозрачность опускаем до 10%.
Теперь за вами фото с камнями, подходящее, разумеется, которое нужно перетащить в документ, а после переместить его вниз изображения.
Лишнее нужно стеречь, а слой обесцветить.
Теперь нужно найти фото с , со скалами, в общем, что-нибудь подходящее. Слову, перенести его нужно так, чтоб оно оказалось поверх слоя с камнями.
Дублируем п.21.
Делаем копию слоя с градиентом, которую (копию) ставим над слоями с камнями (над обоими). Режим слоя ставим «Линейный свет», непрозрачность — 80%.
Новый слой над всеми предыдущими.
Дубль п.6.
Filter⇒Render⇒Difference Clouds — с наложением.
Ctrl+I и изображение инвертировано.
Идем в Image, выбираем Коррекцию, после Изогелию. С помощью движения ползунка доводим изображение до такого состояния.
Через фильтр делаем радикальное размытие.
Режим — Линейная основа, непрозрачность — 50%.
Под слоем с лучами нужно создать слои и нарисовать на них рыбок, непрозрачность этих слоев — 70−80%.
Есть! Браво, ваш собственный подводный мир готов!
Вот вы и узнали как нарисовать подводный мир, надеюсь было интересно и познавательно.
Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Делитесь уроком в социальных сетях и показывайте свои результаты друзьям.
Ольга Кудрявцева
Занятие по ИЗО на тему «Подводный мир»
Конспект занятия по изобразительному искусству
Тема : Подводный мир .
Группа : старшая (5 – 6 лет) .
Методы и приемы : Использование ИКТ (слайды с иллюстрациями, показ образца, художественное слово, беседа, организация мини выставки рисунков.
Задачи : уточнить и расширить знания детей о подводном мире , многообразии его обитателей. Учить создавать выразительный и интересный сюжет с помощью красок. Совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения. Развивать детское творчество при создании и реализации замысла. Воспитывать любовь и уважение к животному миру, отзывчивость и доброту.
Материалы и оборудование : иллюстрации поэтапного рисования, слайды с иллюстрациями обитателей подводного мира ; лист А4; простой карандаш, ластик; гуашь; кисти, ватные палочки, стакан с водой; образцы детских работ; формат А3 для демонстрации поэтапного рисования.
Ребята, вы любите делать открытия?
Мы сегодня спустимся на дно морское, чтобы исследовать подводный мир . Закройте глаза и представьте себе, что мы все на подводном корабле , погружаемся на глубины морские. Через специальное окошко наблюдаем этот необычайно красивый и загадочный подводный мир .
Вот какое море – без конца и края.
На песчаный берег волны набегают.
Перестанет ветер на море сердиться.
Станет видно, кто там в глубине таится.
Что же мы видим в морской глубине?
Рыбки, акула, осьминоги, крабы, медузы, морские коньки и т. д.
Молодцы! Правильно. Много разных таинственных животных и рыб живет в океане-море. Мы сейчас попробуем отгадать загадки о морских обитателях. Слушайте внимательно.
На лошадку так похоже,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок –
Прыгает морской …. Конек. (Слайд № 2)
Он клешнями щиплет больно
И кричит : «С меня довольно!
Я устал.
Я вам не раб!».
Распугал соседей …. Краб. (Слайд № 3)
Настоящий он циркач –
Носом отбивает мяч.
Знают и француз и финн :
Любит поиграть … Дельфин. (Слайд № 4)
Какие вы умницы, все загадки отгадали. И фантазия у вас необыкновенная, и она вам выдаст сейчас потрясающие картины подводного мира . А задание сегодня такое : вам необходимо нарисовать многообразный волшебный загадочный подводный мир . (Слайд № 5)
А чтобы вам легче было проявлять ее, рассмотрим, как художник начинает работать над любой идеей. Художники всегда работают по правилу : от общего к частному, то есть сначала рисуют основу, контур задуманного объекта, а после – прорабатывают его детали.
Давайте посмотрим, как можно обобщить формы морских обитателей. Это все геометрические фигуры. Какие? Нарисовав любую геометрическую фигуру, из нее можно потом сделать подводного жителя . (Показ способа рисования и соответствующие слайды) .
На дне много камушков, ракушек, есть и подводные растения . Как они называются?
Водоросли.
Верно, водоросли. Некоторые рыбы ими питаются.
После того, как вы закончите составлять композицию, приступаем к работе цветом. Заливаем фон голубой краской, делаем ее прозрачной, чтобы просвечивался рисунок, сделанный карандашом. Когда краска подсохнет, раскрашиваем обитателей вашего рисунка в яркие цвета. После того, как они просохнут, украшаем их с помощью краски и ватных палочек. Получается вот такая картина. (Показ поэтапного рисования) .
Практическая часть : педагог предлагает детям нарисовать свои композиции подводного мира . Дети работают самостоятельно. При необходимости педагог оказывает индивидуальную помощь. Напоминает, как правильно держать кисть и пользоваться красками.
Проводится анализ готовых работ. Организуется совместная выставка в экологическом уголке детского сада.
Как хорошо стать рыбкой золотою,
Чтоб плавать в море синем-синем!
Чтоб любовались все твоею красотою,
Твоих прекрасных очертаний линий,
В глубоком море иль могучем океане
Так много тайных неизведанных чудес,
И небо высоко стоит над нами,
И нам неведом человеческий прогресс.
Мы сами – волшебство, мы – просто сказка!
Нас много : разных и загадочных существ.
Мы – буйство цвета, ярких красок,
Мы – мир фантазий и чудес!
Как нарисовать морскую звезду поэтапно карандашом? Это легче легкого, сейчас я тебе покажу. Это еще одно удивительное животное, которое скрыто от глаз человека, так как живет на морском дне. Научимся ее рисовать, потому что под воду не всегда можно взять фотоаппарат. Форм и расцветок морских звезд очень много, они бывают самых разных цветов: от красного до фиолетового. Морские звезды покрыты узором из полосок и точек. Они передвигаются очень медленно. Их органы зрения расположены на концах лучей, а рот – в центре нижней части тела. Эти причудливые морские обитатели питаются улитками, мидиями и креветками и переваривают пищу в двух желудках. Интересен тот факт, что у морских звёзд потерянная конечность может отрасти вновь! Из великого множества звезд я выбрал ту, которая максимально соответствует геометрической форме, использованной в названии.
Ты можешь выбрать любую другую, но вначале попробуйте поэтапно повторить приведенные далее рисунки.
Начнем с более простого рисунка морской звезды. Основное в этом рисунке – форма и узор. Изображение строится с помощью исходной формы и линий. Обрати внимание на то, что круг в центре фигуры слегка сплюснут и вся звезда расположена под небольшим углом. Линии построения определяют направление, в котором рисуется узор звезды.
| Нарисуй окружность для построения морской звезды и сверху расположи скруглённый треугольник её луча. Затем нарисуй верхний левый и правый луч так, чтобы они находились на одном уровне. Добавь два нижних луча. | Без нажима проведи линии построения из центра круга. Нарисуй окружность поменьше внутри его. Линии построения проводи так, чтобы они проходили посередине лучей. Более тёмной обводкой определи контуры. |
Нарисуй «шишечки» по внешнему контуру звезды. Затем добавь кружочки на теле звезды и другие детали вдоль линий построения.
Нарисуй ещё кружочки и мягко заштрихуй звезду по периметру.
Теперь перейдем к следующему рисунку, он чуток сложнее предыдущего.
| Изгибающимися линиями обозначим основу тела звезды и обведем ее так, чтобы сразу показать форму. Обрати внимание на то, что она похожа на пять соединенных человеческих языков. Возможно, так тебе будет проще передать правильную линию движением карандаша. | Каждая из пяти частей звезды не просто плоская, она разделена еще на четыре «дольки». Две центральные украшены парными иглами. Так уж они называются – иглы, хотя по форме у этой звезды напоминают скорее маленькие ячеечки. |
| Тщательно прорисуем нижнюю часть руки-щупальца звезды. Она немного складчатая, как и «подошва» у улитки. Это указывает нам на то, как двигается морская звезда. | Даже на нашем рисунке звезда не просто распласталась, застыв неподвижно. Посмотри: один ее луч приподнят, другой загнут, как в движении. Также обратите внимание на то, что руки-щупальца, или, если хотите, лучи, звезды несколько несимметричные. В природе живые существа редко бывают зеркально пропорциональными. Даже у человека левая и правая части тела различаются, иногда очень сильно. |
| Поработаем штриховкой над передачей объема морской звезды | В ходе последней прорисовки добавим немного почвы вокруг морской красавицы, а также оставим пустые створки раковин, как тарелки после завтрака нашей хищницы. |
Подводные лодки привлекают мальчиков разных возрастов. Более старшие дети могут сами нарисовать подлодку, а вот малышам это пока не под силу, поэтому они просят помочь родителей нарисовать эту лодку. Поэтапное рисование поможет легко и быстро изобразить подводную лодку на бумаге.
Этап 1. Сначала изображаем контур будущей подводной лодки.
Для этого рисуем небольшой круг, сверху которого рисуют горизонтальную, слегка изогнутую вниз, линию. С середины окружности проводят прямую горизонтальную линию.
Этап 2. Заканчиваем рисовать корпус подлодки. Он должен иметь форму овала, сужающего в задней части. На прямой горизонтальной линии рисуем 4 небольших квадратика — будущие окошки подводной лодки. Вверху корпуса изображают небольшую прямоугольную каюту с одним окошком. В хвостовой части корпуса рисуют небольшую конусовидную трубу, а в нижней части корпуса — треугольный плавник.
Этап 3. Ластиком удаляются все лишние линии, контуры основного рисунка делают более четкими.
Этап 4. Вокруг готовой подводной лодки рисуют морские волны и рыбок. Теперь можно раскрасить готовый рисунок. Раскрашивать можно красками, карандашами, фломастерами. Цвета выбираются произвольно.
Подводные лодки раньше служили для военных операций, а теперь помогают туристам и ученым больше узнать о морских обитателях. Поэтому во время изображения такой техники следует нарисовать большие окна, а еще небольшое количество других очень важных деталей.
Например так, как указано в нашем пошаговом мастер-классе.
Рисуем шаровидную форму для корпуса подводной лодки.
С левой стороны будет передняя часть такой техники, где будет огромный иллюминатор. Для этого добавим дугу. С правой стороны будем рисовать винт. Нарисуем для него основу в виде прямоугольника.
Добавим еще несколько деталей к контуру подводной лодки в виде треугольных плавников и продолжаем рисовать винт с правой стороны.
Добавим еще две важные детали к винту — лопасти, и в верхней части рисуем небольшую трубу.
На боковой части подводной лодки дорисуем две окружности, чтобы получить еще иллюминатор. Добавим некоторые мелкие детали к рисунку в виде заклепок на корпусе.
Рисунок подводной лодки обводим маркером.
Прокрашиваем оранжевым карандашом основную часть корпуса, а также некоторые детали винта.
Создаем насыщенный цвет трубе, треугольным плавникам и еще парочку деталям при помощи красного карандаша.
Голубым и синим цветом создаем воду вокруг подводной лодки и блики на стеклах окошек.
Также прокрашиваем черным карандашом оставшиеся детали, чтобы получить оттенок метала. Создаем тень и штрихи.
При помощи черного фломастера добавим дополнительный объем. Вот и получаем готовый яркий рисунок подводной лодки, с помощью которой можно погрузиться на дно моря или океана, чтобы рассмотреть кораллы и жизнь рыбок.
Если вы хотите изобразить обитателей моря, флору этой среды, то вам необходимо знать, как нарисовать подводный мир поэтапно. Сначала вы изобразите Затем можете нарисовать черепаху, рака, акулу и других обитателей морских и океанских глубин.
Если вы хотите, чтобы по холсту плыла рыба, начните создавать картину с нее.
Расположите ее в профиль. Начертите круг – это схематичное изображение головы. Внутри него, справа, начертите две небольших горизонтальных линии. Именно с этого начинайте создавать подводный мир. Фото подскажет, где нарисовать эти отрезки. На месте верхнего обозначьте круглый глаз, нижнюю линию превратите в улыбающийся рот, чуть закруглив ее.
В левую сторону от головы-круга прочертите небольшой горизонтальный отрезок, который совсем скоро станет туловищем На его конце в обе стороны идут две полукруглых линии, симметричных друг другу. Соедините их третьей – и хвост представительницы подводного царства готов.
Теперь плавным движением соедините его с головой, с верхней и нижней стороной, тем самым создав тело. Нарисуйте большой плавник на верхней части головы-круга и плавничок поменьше – на нижней.
Разукрасьте рыбку желтой или Когда она высохнет, сделайте темным карандашом несколько продольных черточек на хвосте и плавниках. Теперь нужно решить, как нарисовать подводный мир далее – какой именно обитатель морского царства будет следующим.
Начните изображать это водоплавающее пресмыкающееся с начертания горизонтально расположенного овала. Это Оформите его нижнюю часть С левой стороны овала начертите небольшие задние ласты. Справа также должна располагаться пара ласт, но размером чуть больше. Между ними находится ее голова на довольно толстой шее.
Вот как нарисовать подводный мир, вернее – сначала его представителей. Осталось придать завершенность образу черепахи. Для этого карандашом или фломастером нарисуйте на ней круги, овалы неправильной формы. На панцире они более крупные, чем на ластах, шее и голове. Не забудьте изобразить ее небольшой, но зоркий глаз и сделать мордочку на конце чуть заостренной.
Теперь покройте панцирь коричневой, а остальные части тела – зеленой краской, дайте ей высохнуть и подумайте, как далее рисовать подводный мир. Фото поможет вам в этом.
Пусть по дну океана неспешно передвигается рак-отшельник, наполовину вылезший из своей раковины.
Сначала создаем основу этого представителя подводного царства. Начертите овал, находящийся в горизонтальной плоскости, сузьте его левый край – это конец ракушки. Другая ее сторона приоткрыта. Чтобы показать это, на нужной стороне овала начертите немного вогнутую влево линию. Из этого отверстия совсем скоро покажется любопытная мордочка рака.
В верхней части расположены два его круглых глаза, которые закреплены на двух мышцах. По обе стороны от них находятся два уса отшельника. Также из раковины высунулись его большие верхние и более тонкие нижние клешни. Осталось сделать раковину витой, сужающейся книзу, раскрасить ее желтой, а рака – алой краской, оставить глазные яблоки белыми, а зрачки нарисовать черным карандашом, и рисунок готов.
Рассказывая о том, как нарисовать подводный мир, можно поведать об изображении не только довольно безобидных, но и свирепых его обитателей.
Сначала начертите 2 круга. Первый, больший, расположите справа, а тот, который меньше – слева.
Соедините их сверху и снизу полукруглыми линиями. Верхняя выгнутая – это спина акулы. Нижняя чуть вогнута вовнутрь. Это ее живот.
Левый малый круг находится в начале ее хвоста. Завершите эту часть рисунка, сделав конец хвоста раздвоенным.
Приступайте к прорисовыванию деталей морды. Большой круг – это основа лица хищницы. Нарисуйте в нем ее хитрый, чуть Левее изобразите длинный, заостренный и немного акулы. В нижней части морды расположите острые зубы хищницы при помощи зигзагообразной линии.
Нарисуйте верхний треугольный плавник и два заостренных – по бокам. Сотрите вспомогательные линии. Можно не разукрашивать акулу – она и так выглядит впечатляюще. Это образец того, как нарисовать подводный мир карандашом.
Теперь, когда вы знаете, как изобразить отдельных представителей океанского царства, осталось рассказать о том, как нарисовать подводный мир целиком.
По предложенному выше принципу на листе бумаги сначала изобразите несколько рыб.
Они могут быть разного цвета и размера. На дне расположите рака-отшельника. Черепаха может ловко удирать от акулы.
Чтобы картина подводного мира была более достоверной, расположите на дне океана растения, несколько кораллов причудливой формы. Лучше сначала изобразить фауну подводного мира. Затем нужно закрасить фон голубой или синей краской, дать ей высохнуть. А уже потом нарисовать кораллы и растения, стремящиеся к свету. Тогда рисунок получится реалистичным и неотразимым.
Рисование ватными палочками. Мастер-класс с фото
Мастер-класс по рисованию “Подводный мир”
Предлагаю украсить наших героев узорами используя ватные палочки. Люди исследуют подводный мир на протяжении тысячелетий.
То, что началось как попытка, ограниченная способностью задерживать дыхание, превратилось в деятельность, требующую передового оборудования и технологий. До создания автономного подводного дыхательного аппарата (акваланга) Август Зибе в 1839 году построил один из первых современных гидрокостюмов: водонепроницаемый брезентовый костюм с жестким водолазным шлемом, соединенным со шлангом, подавшим воздух с поверхности.Некоторые аспекты его примитивного изобретения все еще используются в системах для дайвинга с кальяном.
Как и костюм Зибе, водолазный аппарат с кальяном обеспечивает водолазу подачу воздуха с поверхности через шланг, но современные системы обеспечивают повышенную мобильность, удобство и безопасность. Они популярны в рекреационных условиях, позволяя людям исследовать подводный мир без большого количества акваланга или необходимости сертификации. Понимание того, как работают кальянные системы, и знание того, как управлять связанными с ними рисками, позволит получить эффективный и приятный опыт погружения с кальяном.
Современные кальянные системы обычно состоят из пяти основных частей: резервуара для воздуха, воздушного фильтра, дыхательного шланга, жгута и регулятора.
Найти дайв-оператора, который уделяет особое внимание безопасности, так же важно для кальяна, как и для подводного плавания, особенно потому, что кальянщики не обязаны проходить сертификацию. Всасывая воздух из окружающей среды, как правило, через входной фильтр для твердых частиц, компрессоры для кальянных систем используют гибкую мембрану (резиновую диафрагму) для сжатия воздуха, как правило, до давления в диапазоне от 30 до 50 фунтов на квадратный дюйм (psi), которое достаточно для одного дайвера, работающего на глубине не более 33 футов.Если несколько дайверов дышат из одной и той же системы или дайверы работают на большей глубине или испытывают нагрузку, им требуется более высокое давление воздуха в системе. Компрессоры более высокого давления используют поршни для сжатия воздуха примерно до 100 фунтов на квадратный дюйм.
Хотя давление воздуха при погружении с кальяном намного ниже, чем в баллоне с аквалангом (около 3000 фунтов на квадратный дюйм), все воздушные компрессорные системы для кальяна имеют предохранительный клапан для предотвращения избыточного давления в резервуаре.
Hookah можно устанавливать на лодки, что полезно для очистки корпусов лодок, или их можно плавать, что повышает мобильность и узнаваемость дайверов с поверхности.Независимо от расположения компрессора свежесжатый воздух поступает в резервуар-накопитель, где воздух охлаждается и выделяет влагу. Кальянные системы подают воздух дайверам через длинные цветные шланги, которые присоединяются непосредственно к резервуару. Шланги обычно изготавливаются из прочного винилового пластика диаметром 3/8 дюйма, который не перегибается и имеет положительную плавучесть, предотвращающую запутывание.
Противоположный конец каждого дыхательного шланга соединяется с односторонним клапаном, расположенным на задней части привязи кальянщика.
Этот клапан предотвращает обратный поток воздуха и предотвращает отсасывание шлангом воздуха из легких дайвера в редких случаях разрыва воздушного шланга. На другом конце этого одностороннего клапана имеется точка крепления шланга регулятора.
Подобно регулятору второй ступени, регуляторы кальяна подают воздух дайверу по требованию, но они не взаимозаменяемы с регуляторами акваланга. Давление в 30-50 фунтов на квадратный дюйм, создаваемое кальянной системой, недостаточно для работы нижнего клапана в регуляторе акваланга второй ступени, но не представляет проблемы для регуляторов кальяна, которые имеют более чувствительный наклонный или штифтовой клапан.Все кальянные системы имеют открытый контур, поэтому дайверы выдыхают пузырьки в окружающую среду независимо от того, есть ли у регулятора мундштук или он прикреплен к полнолицевой маске.
Риски ныряния с кальяном Хотя рекреационное погружение с кальяном не требует сертификации, оно сопряжено со многими из тех же рисков, что и подводное плавание с аквалангом.
Без баллона на спине некоторые кальянщики забывают, что они все еще дышат сжатым воздухом, и отказываются от протоколов безопасности, которым они следуют во время подводного плавания, например, медленно всплывают или обращают внимание на время, проведенное на глубине.Ограниченная длина дыхательных шлангов не позволяет дайверам превышать предписанную глубину, но исследования, подтвержденные DAN ® , показывают, что дайверы, занимающиеся кальяном, все еще могут подвергаться риску декомпрессионной болезни (ДКБ).
В исследованиях ныряльщиков, употребляющих кальян, омаров на Исла-Мухерес, Мексика, и ныряльщиков, ловящих морские огурцы на Галапагосских островах, испытуемые превышали рекомендуемые безопасные пределы погружения, часто превышая свои бездекомпрессионные пределы, слишком быстро всплывая и сокращая интервалы нахождения на поверхности.Неудивительно, что эти коммерческие комбайны имели более высокую распространенность DCS; они ныряют, чтобы зарабатывать на жизнь, и, вероятно, стараются добывать как можно больше.
Однако DCS остается проблемой для дайверов-любителей кальяна, которые не придерживаются соответствующих ограничений.
не является обязательным условием для занятий кальянным дайвингом, поэтому многие кальянщики не прошли обучение и могут столкнуться с опасными для жизни проблемами, если не пройдут надлежащий инструктаж по технике безопасности перед погружением. Наряду с риском ДКБ люди, незнакомые с основами физиологии подводного плавания с аквалангом, могут не знать, что задержка дыхания может привести к травме чрезмерного расширения легких или газовой эмболии, что может привести к серьезной травме, если они забудут выдохнуть во время всплытия.Правильный инструктаж перед погружением необходим для безопасного рекреационного дайвинга с кальяном.
Даже при надлежащем обучении или инструктаже перед погружением кальянные системы представляют определенный риск для дайверов, использующих их. Возможно, наиболее серьезным риском является отравление угарным газом выхлопными газами лодки.
Рекреационное погружение с кальяном часто происходит с лодок; если компрессор системы всасывает какие-либо выхлопы двигателя лодки, он может доставлять угарный газ непосредственно водолазам под водой. Вдыхание этого бесцветного газа без запаха и вкуса вызывает гипоксию, препятствующую адекватной доставке кислорода к тканям, мозгу и другим органам.Проявляясь сначала в виде тупой головной боли, головокружения или слабости, отравление угарным газом может прогрессировать до потери сознания, необратимого повреждения головного мозга или даже смерти. Крайне важно, чтобы воздухозаборник компрессора располагался с наветренной стороны и как можно дальше от выхлопа двигателя.
Дайвинг с кальяном может быть безопасным и увлекательным способом познакомить людей с подводным миром. Независимо от того, надевают ли они громоздкий водолазный шлем и идут по заранее определенному маршруту на курорте или исследуют морскую жизнь во время экскурсии по мелководью, кальянщики получат более безопасный и приятный опыт погружения, если они поймут, как работают кальянные системы и как управлять ими.
сопутствующие риски.
© Alert Diver — Q2 2019
Морские черепахи, также известные как морские черепахи , представляют собой массивные, дышащие воздухом рептилии, обитающие в тропических и субтропических морях по всему миру.
Из-за своих уникальных и отличительных физических особенностей морские черепахи действительно представляют интерес для рисования.
В результате руководство по рисованию морской черепахи стало очень востребованным.Вы просили об этом, поэтому мы доставили.
Наконец, мы подготовили пошаговое руководство по рисованию морской черепахи, состоящее из 9 простых шагов.
Вы можете применить эти шаги независимо от того, хотите ли вы нарисовать реалистичную или анимированную морскую черепаху.
Каждый шаг сопровождается понятными иллюстрациями, которые служат вашим визуальным руководством при следовании инструкциям.
Являетесь ли вы новичком или экспертом в рисовании, мы уверены, что вы без труда выполните эти шаги.Более того, вы можете добавить свой собственный стиль и импровизировать на каждом этапе.
Не стесняйтесь смешивать и сочетать цвета, чтобы персонализировать свои работы и сделать их уникальными. Дайте волю своему воображению и раскройте свой творческий потенциал. Итак, выберите свой любимый инструмент для рисования и начните рисовать!
Получайте удовольствие и используйте свои художественные способности!
Нарисуйте контур панциря морской черепахи в центре листа.
Чтобы обеспечить правильное расположение контура посередине, проведите горизонтальную и вертикальную линии поперек бумаги, чтобы создать контрольные линии.Место, где встречаются две линии, — это то место, где вы должны нарисовать контур.
Внутри контура раковины, который мы нарисовали на предыдущем шаге, нарисуйте еще один контур, следуя форме раковины.
Пространство между контурами – это место, где расположены прецентральный, постцентральный и краевой щитки.
Структурируйте щитки позвонков на панцире, нарисовав неправильные и неровные круглые формы, соединенные вместе в центре панциря.
Не зацикливайтесь на том, чтобы сделать щитки идеальными и безупречными. На самом деле, чем они неравномернее, тем более реалистичными они кажутся.
Нарисуйте неровные геометрические фигуры, как в предыдущем шаге, на левой стороне раковины. Все щитки должны быть соединены вместе, как показано на рисунке.
Повторите предыдущий шаг с правой стороны панциря, чтобы завершить щитки морской черепахи.
Создайте голову морской черепахи, нарисовав удлиненную узкую кривую линию из-под панциря. Если нарисовано правильно, это должно выглядеть так, как будто морская черепаха выглядывает из-под своего панциря.
Создайте ласты, нарисовав удлиненную изогнутую линию с зазубренной горизонтальной линией внизу на каждой стороне раковины.
На этом рисунке изображены ласты морской черепахи, которые помогают ей без особых усилий перемещаться по океану в течение длительного периода времени.
Теперь, когда мы нарисовали ласты в предыдущем шаге, пришло время нарисовать задние ноги, чтобы завершить конечности морской черепахи.
Нарисуйте две прямые линии, соединенные зубчатой диагональной линией, чтобы сформировать задние ноги морской черепахи. Повторите тот же процесс с другой стороны панциря, чтобы создать пару задних ног.
Нарисуйте круглые фигуры разных размеров на коже морской черепахи.Это обрисовывает в общих чертах уникальные пятна на поверхности его кожи.
Вот, морская черепаха почти готова! Единственное, чего ему не хватает, так это нескольких цветов, чтобы завершить вашу работу!
Наконец, самая захватывающая часть — заливка цветов для вашего потрясающего рисунка! Это та часть, где вы можете продемонстрировать свои художественные навыки и умение смешивать и сочетать различные цвета.
Цвет морской черепахи зависит от ее вида. Однако наиболее распространенными цветами морских черепах являются желтый, оливково-зеленый, зеленовато-коричневый, красновато-коричневый и черный.
Некоторые виды даже имеют отличительные узоры по всей коже, поэтому они могут иметь более одного цвета. Это дает вам множество вариантов цвета на выбор при раскрашивании морской черепахи!
Не стесняйтесь раскрашивать рисунок морской черепахи так, как вам нравится, используя любые цвета, которые вам нравятся, и наблюдайте, как ваш рисунок в конечном итоге оживает! И пока вы этим занимаетесь, почему бы не попробовать поэкспериментировать с различными красящими материалами, такими как акварель и кисти?
Надеемся, вам понравился этот пошаговый урок рисования морской черепахи.С помощью этого руководства вы наверняка сможете нарисовать и раскрасить морскую черепаху вместе с ее сложными чертами и проработанными деталями в кратчайшие сроки.
И самое интересное, вы можете настраивать его физические характеристики и играть с различными цветами столько, сколько захотите!
Мы постоянно обновляем наш каталог «Как рисовать», поэтому не забывайте заглядывать на наш веб-сайт, чтобы воспользоваться новыми загружаемыми уроками.
Все, что вам нужно, это ручка и бумага, и вы готовы начать рисовать! Мы рады видеть, что вы будете рисовать дальше.Мы уверены, что он будет таким же потрясающим, как этот!
Как только вы закончите свой шедевр, мы уверены, что вы должны быть очень горды собой — как и должно быть! Завершение этого рисунка морской черепахи определенно приносит удовлетворение.
Обязательно покажите свое произведение искусства и поделитесь им на нашей странице в Facebook и в Pinterest. Мы уверены, что это выглядит потрясающе! Нам не терпится увидеть ваш красочный рисунок морской черепахи!
Рыба — это позвоночное животное с чешуйчатой кожей, которое дышит жабрами.
Благодаря своим отличительным чертам и красочной чешуе рисование рыбы, безусловно, является интересным способом продемонстрировать свои художественные навыки.
Кто знает? Изучение того, как рисовать рыбу, может привести к созданию более сложных рисунков в будущем, таких как красивые подводные пейзажи с множеством плавающих рыб!
Мы создали пошаговое руководство по рисованию рыбы, состоящее из 9 простых шагов.
Каждый шаг сопровождается подробными иллюстрациями , которые можно использовать в качестве визуального руководства при следовании инструкциям.
Если вы лучше всего учитесь, видя визуальные эффекты или читая подробные инструкции, мы вас поймаем!
Являетесь ли вы новичком или экспертом в рисовании, мы уверены, что вы без труда выполните эти шаги.
Самое приятное в этом руководстве то, что вы можете добавить свой собственный стиль и настроить его на каждом этапе.
Не стесняйтесь использовать свои художественные навыки и персонализировать цвета! Итак, возьмите лист бумаги вместе с вашим любимым инструментом для рисования и начните рисовать!
Получайте удовольствие и раскрывайте свой внутренний творческий потенциал!
Нарисуйте контур рыбы в центре листа.
Чтобы убедиться, что рыба будет нарисована посередине листа, создайте контрольные линии, нарисовав на бумаге пересекающиеся горизонтальную и вертикальную линии.
Точка, где встречаются две линии, отмечает центр, и именно здесь вы должны нарисовать контур.
Нарисуйте изогнутую линию внутри контура, чтобы сформировать жабры рыбы, создавая разделение между ее головой и телом.
Нарисуйте еще одну изогнутую линию на сужающейся части тела рыбы прямо перед ее хвостом.
На этом этапе мы будем работать над плавниками с обеих сторон рыбы, которые называются грудными плавниками. Поскольку рыба расположена боком, как видно на иллюстрации, виден только один плавник.
Структурируйте форму плавника, нарисовав две соединенные изогнутые линии. Обе конечные точки каждой из изогнутых линий должны быть соединены, чтобы получился грудной плавник.
При правильном нарисовании его форма должна выглядеть как перевернутый овал с заостренными сторонами.
Теперь мы будем рисовать плавники, прикрепленные вверху и внизу рыбы, которые называются спинными плавниками и брюшными плавниками соответственно.
Начиная со спинных плавников, нарисуйте удлиненную изогнутую форму, непосредственно соединенную в верхней части тела рыбы.
Затем нарисуйте перевернутый треугольник внизу, чтобы создать брюшной плавник. Видите, это так просто!
На уголке мордочки вашей рыбки проведите соединенную нисходящую и восходящую диагональную линию, образуя контур, похожий на форму полуромба.
Нарисуйте круг на его лице, чтобы создать глаз. Затем внутри глаза нарисуйте еще один круг, чтобы очертить зрачок. Теперь нарисуйте крошечный круг внутри зрачка, чтобы выделить радужную оболочку.
При затенении глаз затеняйте весь зрачок, оставляя радужную оболочку незакрашенной, создавая драматический эффект «сверкающих глаз».
Нарисуйте на теле рыбы вытянутые треугольные узоры, как показано на рисунке.
Положение фигур должно быть чередующимся, то есть вы должны нарисовать первую треугольную фигуру у верхнего края тела рыбы, затем нарисовать вторую у нижнего края и так далее.
Не стесняйтесь настраивать узоры, отпечатанные на рыбе. Например, у рыбы-ангела есть отчетливые диагональные линии на теле, в то время как у обычного карпа есть только чешуя.
Определите, какой вид рыб вы хотите нарисовать в первую очередь, и продолжайте. Вы также можете создать свой собственный уникальный узор, в результате чего получится единственная в своем роде рыба!
Не забудьте нарисовать параллельные линии на плавниках, чтобы добавить текстуру!
Нарисуйте несколько круглых фигур над головой рыбы, чтобы создать пузыри.
Это создаст иллюзию того, что рыба дышит под водой, что сделает ее более реалистичной.
Как видите, рисунок рыбы готов. Все, что ему не хватает, — это несколько цветов, чтобы сделать рыбку яркой и яркой!
Теперь, когда мы успешно нарисовали рыбку, пришло время для самой захватывающей части, а именно выбора цветов и раскрашивания вашего рисунка!
В этой части вы можете продемонстрировать свои художественные способности и способность смешивать и сочетать различные цвета.
В зависимости от вида рыбы бывают самых разных цветов. Таким образом, у вас определенно будет много вариантов цвета на выбор при раскрашивании вашей рыбы. Получайте удовольствие, играя с цветами, и наблюдайте, как рыбка оживает!
Мы надеемся, что вам понравится этот пошаговый урок рисования рыбы. Это руководство предназначено как для начинающих, так и для экспертов, которые хотят научиться рисовать рыбу вместе с ее сложными особенностями.
Если вы любите море и величественных существ, которые живут под водой, мы уверены, что вам понравится!
Мы всегда обновляем наш каталог серии «Как рисовать», поэтому не забывайте посещать наш веб-сайт, чтобы постоянно получать новые уроки рисования.
Какое морское существо ты бы хотел нарисовать следующим? Дайте нам знать, и мы сделаем все возможное, чтобы выполнить ваши запросы.
После того, как вы успешно нарисовали рыбу и раскрасили ее, не забудьте выставить свое произведение искусства, поделившись им на нашей странице в Facebook и в Pinterest.
Не бойтесь хвастаться своим шедевром! Вы много работали для этого, так что это определенно стоит того, чтобы поделиться!
Мы рады видеть ваш красочный рисунок рыбы!
Для большинства аквалангистов мало мест под водой могут сравниться с визуальным трепетом калейдоскопического кораллового рифа, изобилующего разноцветными рыбками.Для Джеффа Милисена, морского биолога и фотографа из Коны, Гавайи, нет лучшего места для дайвинга, чем открытый участок глубокого океана. Ночью.
«Тут вообще ничего нет», — сказал он. «Нет ни дна, ни стен, только это пространство, уходящее в бесконечность.
И одна вещь, которую вы понимаете, это то, что там много морских монстров, но они крошечные».
Конечно, есть и большие монстры, например, акулы. Но существа, о которых говорит г-н Милисен, являются частью ежедневного движения личинок рыб и беспозвоночных, которые поднимаются из глубин на поверхность каждый вечер в рамках одной из крупнейших миграций организмов на планете.Возникающее увлечение фотографировать их известно как черноводная фотография.
Большинство личинок не крупнее ногтя; другие еще меньше. И их легко спутать с водорослями или дрейфующими обломками. Но вблизи, при съемке камерой с использованием специального объектива, называемого макрообъективом, животные могут казаться такими же большими, как дикие животные на сафари — сафари на другой планете.
Пять лет назад г-н Милисен начал делиться своими фотографиями в группе Facebook, и там он обнаружил сообщество страстных ночных авантюристов, которые делали снимки живых существ, которых раньше не видели.
Озадаченные и пораженные тем, что они фотографировали, г-н Милисен и другие члены сообщества, называемые Фотогруппой Блэкуотер, начали связываться с учеными-рыбоведами, прося помощи в определении того, что они видели.
Даже самые бывалые специалисты отнеслись к этому с недоверием.
«Люди, даже ученые, чаще всего спрашивают: «Что это за черт?», — сказал Нед Делоах, опытный подводный фотограф, который вместе со своей женой Анной и писателем Полом Хуманном опубликовал восемь книг о морских рыбах.«Почему эти изображения так эффектны и так популярны, так это то, что они такие потусторонние. Люди никогда не предполагали, что такие существа существуют, и это привлекло фотографов».
Дэвид Г. Джонсон, куратор отдела рыб в Смитсоновском национальном музее естественной истории, был одним из первых ученых, с которыми связались участники группы в Facebook. Он сказал, что был сразу же поражен изображениями.
«У вас есть поведение, цвета», — сказал он. «Это действительно большой шаг вперед с точки зрения того, что мы можем узнать о ранней истории жизни рыб.
По мере того, как увлечение блэкуотерами набирает обороты и набирает приверженцев по всему миру, все больше и больше фотографов делают потрясающие снимки и видеоролики, раскрывающие тайный мир причудливых крошечных животных, которые ученые десятилетиями пытались лучше понять. Многие из изображений стали вирусными в социальных сетях, а некоторые недавно получили крупные награды за подводную фотографию.
Теперь такие ученые, как доктор Джонсон, хотят формализовать сотрудничество с фотографами Blackwater.
В статье, опубликованной во вторник в журнале Ichthyology & Herpetology, ученые с Гавайев вместе с доктором С.Джонсон и другие сотрудники Смитсоновского института рассказали, как они надеются привлечь больше ночных подводных фотографов, большинство из которых не имеют научной подготовки, для участия в морских исследованиях. Если бы фотографы могли собирать образцы крошечных животных, которых они фотографируют, ДНК можно было бы выделить и проанализировать.
На данный момент ученые, возглавляющие работу, наняли около дюжины дайверов, которые собрали более 60 образцов для анализа.
Другие находятся в стадии разработки.
«Мы создаем коллекцию, которая впервые имеет живое изображение», — говорит доктор.— сказал Джонсон. «Мы получаем образец и создаем связанную с ним запись ДНК».
Он ожидает, что ученые, умеющие делать подводную фотографию, также присоединятся к его усилиям. Морские исследователи надеются, что изучение изображений животных, сфотографированных в их естественной среде, и сопоставление этих изображений с данными, полученными с помощью таких методов, как вскрытие и штрих-кодирование ДНК, значительно расширит знания о том, как эти животные меняются с течением времени и почему они ведут себя именно так. В идеале работа также прольет свет на загадочную ежедневную миграцию существ, называемую дневной вертикальной миграцией, которая происходит каждую ночь в каждом океане по всему миру.
Суточная вертикальная миграция включает в себя триллионы крошечных животных, многие из которых находятся на стадии личинки, которые поднимаются с больших глубин в 1000 футов и более прямо под поверхность, чтобы прокормиться.
Путешествие происходит ночью, считают ученые, потому что это позволяет животным избежать хищничества со стороны более крупных рыб, которые находят свою добычу визуально. Маленькие рыбки возвращаются в темную пучину еще до восхода солнца.
Как и многие виды насекомых и лягушек, большинство морских рыб и беспозвоночных выглядят и ведут себя на личиночной стадии совершенно иначе, чем на взрослой стадии.Личинки рыб часто украшены яркими струящимися придатками, которые помогают им ориентироваться в течениях или имитировать другие виды, такие как ядовитые медузы. У некоторых огромные глаза, излучающие радужные переливы, которые не выглядели бы неуместно под стеклянным прилавком Тиффани.
Большинство морских рыб и некоторые океанические беспозвоночные проходят этот двухэтапный жизненный цикл. Ученые считают, что резкое изменение формы является результатом эволюции и естественного отбора.
«И личинки, и взрослые особи живут на совершенно разных эволюционных аренах, — говорит доктор.
— сказал Джонсон. «Личинки живут в открытых океанских течениях, а это совсем другое место, чем то, где они собираются поселиться, например, песчаное дно, коралловый риф или глубокое море».
Личиночная стадия многих морских существ проходит в открытом океане, который трудно изучать и о котором мало что известно. Почти все предыдущее понимание того, как выглядят эти животные, исходит от экспедиций, которые собирали их в большие конические устройства, называемые планктонными сетями, которые тянут за исследовательскими судами.Этот метод появился более 150 лет назад и приобрел известность благодаря экспедиции Челленджера с 1872 по 1876 год, организованной британским правительством. С тех пор в технологии произошли некоторые значительные улучшения, но основная техника в основном не изменилась.
Сети для планктона собирают животных в большое открытое кольцо и направляют их в похожее на банку устройство, называемое тресковым концом. Когда вода нагнетается в банку, животные легко раздавливаются и обычно умирают, не достигнув поверхности.
Многие существа, такие как медузы, сальпы и блестящие шаровидные животные, называемые гребневиками, настолько нежны, что превращаются в студенистую слизь, которую исследователи на лодках горстями вытаскивают из банок.Животных, оставшихся нетронутыми, фиксируют в спиртовом растворе, который предотвращает их разложение, но делает их призрачно-белыми. Часто тонкие нити и плавники обрываются, из-за чего невозможно узнать, как животные выглядели и вели себя при жизни.
«Эти придатки нити чрезвычайно важны», — сказал Луис А. Роча, морской биолог и куратор рыб в Калифорнийской академии наук, который не участвует в проекте. Он сказал, что их можно использовать для мимикрии, передвижения или маскировки.
«Поскольку вся эта информация теряется при сборе в сети, фотографии могут открыть совершенно новую область исследований, чтобы понять, почему у них есть эти функции и для чего они их используют», — сказал он.
Наблюдение за личинками рыб в открытой воде не ново, но в основном практиковалось днем.
Техника, называемая подводным плаванием в голубой воде, появилась в 1980-х годах, когда группа калифорнийских ученых, надеясь решить проблемы с планктонными сетями, начала вывозить лодки, когда над головой палило солнце.
Уильям М. Хамнер, эколог на пенсии и биолог-эволюционист из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, был пионером дайвинга в открытой воде и разработал множество методов дрейфа и погружения в открытом океане, которые сегодня используются ныряльщиками в черной воде.
«То, что мы запустили голубую воду, просто потому, что в то время никто не заботился о планктоне настолько, чтобы приложить все усилия, чтобы наблюдать за ними в дикой природе, а я это сделал», — сказал доктор Хамнер.
При погружениях как в синей, так и в черной воде аквалангисты обычно перемещаются далеко от берега, часто на 10 миль и более, где морское дно может лежать на несколько тысяч футов ниже.Они погружаются на глубину от 50 до 100 футов под океан, цепляясь за трос, который свисает с лодки или буя на поверхности.
Однако при нырянии в черную воду мощные подводные фонари прикрепляются к тросу для освещения воды, что часто привлекает животных, в том числе акул. Призвание не для всех.
«Это совершенно новый сенсорный опыт, когда нет ни верха, ни низа», — сказала г-жа ДеЛоах, один из фотографов. «Я думаю, что это самое близкое к тому, чтобы быть в открытом космосе.”
Для фотографов получение изображения чего-то, что никогда не наблюдалось, не говоря уже о том, чтобы фотографировать, становится почти зависимостью.
«Что действительно захватывающе, так это когда вы отправляете ученым что-то, а они понятия не имеют, что это такое», — сказал Стивен Ковач, дантист из Палм-Бич, штат Флорида, и частый участник группы в Facebook, который занимается дайвингом в черной воде. в течении пяти лет. «Или его видят впервые. Это одно из величайших впечатлений».
У фотографов есть повод позлорадствовать.Некоторые ученые говорят, что изображения в сочетании с ДНК собранных личинок могут произвести революцию в изучении личинок рыб.
«Мы считаем, что этот подход открывает новое окно для нашего понимания этих личинок и поднимает волнующие вопросы для будущих исследований», — сказал Ай Нонака, научный сотрудник Смитсоновского института и ведущий автор статьи.
Доктор Джонсон надеется, что проект вдохновит новое поколение подводных фотографов на то, чтобы стать гражданскими учеными и участвовать в исследованиях.
«Мы занимаемся этим уже четыре-пять лет, но это все еще новинка, — сказал г-н ДеЛоах, который начал собирать образцы для Смитсоновского института вместе со своей женой в 2019 году. — Столько всего еще не обнаружено. . Очень удобно иметь образец в коллекции Смитсоновского института с вашим именем».
Другие ученые, изучающие личинок рыб, рады отдать должное фотографам.
«Я думаю, что это один из тех особых случаев, когда люди, занимающиеся подводной фотографией, действительно осознали что-то весьма ценное и интересное раньше, чем это сделала наука», — сказал Том Шлезингер, морской биолог из Флориды, перешедший к фотографии с черной водой.
«Это действительно открыло мне глаза и разум на тот факт, что мы на самом деле очень мало знаем о том, что происходит в море ночью».
Обновлено: 07 января 2022 г.
В этом руководстве я покажу, как я рисую карты (в том числе с помощью цветов), и свою технику преобразования листа бумаги, чтобы он выглядел как старинный свиток или старая карта сокровищ.
Для рисования карандашом лучше всего использовать качественную бумагу, но обычная бумага, например, бумага для принтера, тоже подойдет.
Этот шаг необязателен.
Использование огня опасно и приводит к образованию дыма. Это должно быть сделано на открытом воздухе и под присмотром взрослых.
Обжигание краев бумаги Бумага с обожженными краями Чтобы придать бумаге состаренный и выцветший вид, погрузите бумагу на несколько минут в воду с концентрированным чаем или кофе.
После получения нужного оттенка снимите бумагу с темной жидкости и дайте высохнуть на бумажных полотенцах.
Для ускорения процесса сушки можно сушить бумагу на улице или использовать фен.
Макать бумагу в чай Сушка на бумажных полотенцахПримечание:
Требуется время, чтобы подготовить старую бумагу и подождать, пока она высохнет. Поэтому желательно заранее подготовить несколько бумажных листов.
Подсказка:
Смятие бумажного листа перед тем, как положить его в воду, создаст морщины и придаст ему старинный, рваный вид.
Рисование старинной карты сокровищ или пиратского свитка в 2 этапа:
Можно использовать линейку.
Шаг 1: Карандашный рисунок Шаг 2: Технический рисунок ручкой Начните с рисования карандашом.
Когда вы достигнете желаемого результата, проведите по нему ручкой и аккуратно сотрите карандашные пометки.
Поставка для чертежа:
Для рисования карандашом посетите мой обзор карандашных рисунков.
Можно использовать обычную ручку, хотя ручки для рисования для художников (тонкий линер) намного лучше. Это мои рекомендуемые технические ручки.
Полезно использовать справочные фотографии или поискать в Интернете концепт-арты, чтобы добавить их на пиратскую карту.
Объектов, которые можно добавить на карту сокровищ:
Легенда: Понимание знаков, таких как тропы, деревья, горы, сокровища, здания и т. д.
Читаемость карты: Компасная роза, масштабная линейка, долгота, широта и даже линии высоты.
Морские символы: Корабль, якорь, штурвал, морские навигационные приборы и т.д.
Старинная карта сокровищ Как только вы создадите старинную бумагу, возможности безграничны.
Это не обязательно должна быть старая пиратская карта или карта сокровищ.
Другой вариант — создать карту мира.
Шаги для создания карты мира такие же.
Начните с рисования карандашом. Делайте это слегка, чтобы его было легко стереть.
Примечание: Иногда удобно рисовать механическим карандашом.
Когда результат вас удовлетворит, нарисуйте технической ручкой.
Последний шаг — рисование маркерами.
Вот мой обзор маркеров для художников.
Как упоминалось выше, вариантов множество. Вы можете нарисовать город, лабиринт, сказочную страну или все, что придет вам в голову.
Карта мираКогда вы рисуете что-то из воображения, всегда полезно поискать концепт-арт и исходные изображения.
Для рисования островов я изучил несколько фотографий реальных островов. Я заметил, что в некоторых случаях края острова темнее.
Вот несколько тестов с разными цветами (маркерами), чтобы увидеть, что мне нравится больше всего:
При выборе цветов я обращаю внимание на 4 атрибута: оттенок, значение яркости, насыщенность и температура.
Цветовая температура определяет, насколько холодным или теплым является каждый цвет.
В моем руководстве о том, как правильно рисовать на основе наблюдения, я объясняю атрибуты цвета.
Для океана обратите внимание на переходы значений яркости.
Там, где вода мелкая, цвет светлее.
Возьмите за привычку сначала тестировать цвета, которые хотите использовать.
Здесь я сделал несколько тестов с переходами цветов и рисованием деревьев:
Карты не ограничиваются видом прямо сверху.
Иногда вид под углом может добавить глубину и быть более интересным.
Чтобы узнать больше о глубине, посетите мое руководство по глубине рисования. Он имеет 15 методов с примерами для изучения.
Подсказка:
Для плавного перехода значений яркости (при использовании двух и более маркеров) попробуйте как от светлого к темному, так и от темного к светлому.
Разные марки маркеров дают разные результаты.
Количество деталей для размещения на карте зависит либо от личных предпочтений, либо от требований проекта.
В следующем примере меня попросили нарисовать обложку музыкального альбома. Он полон подробностей (по запросу).
Рисовать с меньшим количеством деталей тоже можно. Вы всегда можете добавить детали, если хотите.
Изучив основы рисования карт и их раскрашивания, пришло время заняться творчеством.
Используя линейную перспективу, вы можете добавить любой памятник, достопримечательность или сложное сооружение.
Начните с набросков карандашом. Когда вы довольны результатом, используйте ручку. Наконец, раскрасьте маркерами или любым другим средством.
Затем решите, где вы хотите разместить источник света на карте, и закрасьте темные области темнее.
Кроме того, раскрасьте отбрасываемые тени с мягкими краями.
Если вы новичок в линейной перспективе, посетите мое руководство по рисованию в перспективе.
С перспективой вы можете рисовать что угодно и под любым углом.
При рисовании карт дайте волю своему воображению.
Планирование, предварительное рисование нескольких эскизов и тестирование цветов — вот ключ к успеху.
После того, как вы протестировали и набросали карту, вы можете с уверенностью приступить к окончательному рисунку.
Куда идти дальше?
Чтобы нарисовать свой собственный концепт-арт или дизайн продукта, научитесь рисовать из воображения.
Если вам нравится рисовать природу, посетите мои руководства о том, как рисовать цветы ручкой и как рисовать любое дерево ручкой (в реалистичном стиле).
Если вы хотите научиться рисовать онлайн, вот мои любимые каналы рисования на YouTube.
Таксономия Блума определяет шесть различных уровней мышление. Уровни строятся в порядке возрастания сложность от базовой, механического запоминания до более высокой (более трудной и изысканный) уровень навыков критического мышления. |
Сегодня многие компании используют стоковые иллюстрации или изображения.
Хотя эти варианты дешевы, сообщение бренда размыто, потому что визуальные эффекты не являются эксклюзивными для продукта.
В мире, где 74 процента маркетологов социальных сетей и B2B используют визуальные эффекты в своих рекламных акциях, то, как вы выделяетесь визуально, имеет решающее значение.
Если ваш бренд успешен, люди будут изучать визуальный язык, связанный с вашим брендом. Как только они увидят те же стоковые иллюстрации, связанные с другим продуктом, идентичность вашего бренда ослабнет.
С помощью пользовательских иллюстраций элементы идентичности бренда могут объединяться вокруг общей точки зрения и индивидуальности.Они общаются с клиентами на интуитивном уровне и помогают брендам рассказать свою историю устойчивым образом.
Однако многие дизайнеры уклоняются от работы иллюстраторами, опасаясь, что у них нет навыков рисования. Мы здесь, чтобы показать вам, как любой дизайнер может создавать красивые иллюстрации, не требуя рисования.
Мы рассмотрим три популярных стиля иллюстраций и применим очень простые шаги для создания собственного произведения искусства с нуля.
Вы можете следовать этому курсу и применять полученные знания для создания великолепно выглядящих предметов для своего следующего проекта.
Дизайнер и иллюстратор Нина Георгиева является первопроходцем этой печально известной работы Dribbble, и теперь этот стиль стал отдельной тенденцией.
Черпая вдохновение у Георгиевой, мы создадим собственную космическую иллюстрацию, выполнив несколько простых шагов.
Вот что вы получите в итоге.
Используя «инструмент звезды» в Illustrator, создайте четырехконечную звезду.Затем сделайте его прозрачным на 75 процентов.
Выделив его, продублируйте его на месте, нажав Ctrl+C, затем Ctrl+F.
Уменьшите фигуру впереди.
Затем добавьте эффект свечения; выберите большую форму; и примените эффект «Размытие по Гауссу» на панели «Внешний вид».
Наконец, вы можете сохранить форму звезды на панели «Символы», чтобы использовать ее позже в композиции.
Сложите прямоугольники различной ширины.
Объедините их вместе с панелью «Навигатор».
Завершите, придав всей форме большое значение «радиуса угла».
Начав с формы облака, создайте эффект текстуры планеты, как показано выше.
Сложите множество форм облаков вместе и убедитесь, что у вас есть последовательность изгибов наружу и внутрь, чтобы создать волнистый узор.
Упростите волнистый узор, прежде чем применить его к форме планеты.
Удалите лишние точки на одной стороне текстуры и сгладьте ее.
Перекройте волнистый узор кругом и создайте разделение с помощью параметра «Разделить» на панели «Обработка контуров».
Удалите дополнительную форму, созданную за пределами круга, и создайте эффект освещения, применив различные значения серого к каждой стороне планеты.
Создайте два больших круга и вставьте их позади планеты с помощью Ctrl+X, затем Ctrl+B.
Выровняйте их правильно.
Добавьте прозрачность новым кругам и эффект размытия третьему кругу (на панели «Внешний вид»).
Сгруппируйте (Ctrl+G) и сохраните результат на панели «Символ».
Скопируйте несколько фигур планет из панели «Символы» и перекрасьте их, используя два разных цвета для каждой стороны.
Используйте «Инструмент «Прямое выделение» (A)», чтобы выбрать, и «Инструмент «Пипетка» (I)», чтобы выбрать и применить цвет.
Переместите планеты в разные положения с помощью «Инструмента «Выделение» (V)» и задайте им различные размеры, перетаскивая белые углы, которые появляются при выборе (удерживайте клавишу «Shift» для пропорционального масштабирования).
Нарисуйте несколько кругов вокруг планет, чтобы получились кольца.
Чтобы вставить меньшие планеты перед кольцами, выделите их, затем нажмите Ctrl+X (вырезать) и Ctrl+F (вставить впереди).
Вернувшись к панели «Символ», перетащите несколько фигур облаков и звезд.
Дублируйте, масштабируйте и размещайте их по своему усмотрению в пространстве.
Вот окончательный результат.
Поэкспериментируйте с масштабом, положением и цветами, чтобы сделать его своим.
Добавьте типографику, и вуаля, у вас есть новый настроенный фон рабочего стола.
Блог Toptal — ценный источник идей и вдохновения, созданный лучшими талантами со всего мира.Как и в той, которую вы сейчас читаете, в большинстве статей есть иллюстрации, дополняющие содержание.
Мы используем простые геометрические формы и яркие цвета для изображения предметов.
Давайте посмотрим, как вы можете применить этот стиль для создания собственных иллюстраций еды.
Вот что вы получите в итоге.
Чтобы создать мальков, начните с длинного прямоугольника и добавьте несколько точек по краям с помощью Pen Tool (P).
Измените форму, перемещая точки с помощью «Инструмента прямого выделения (A)».
Создайте три круга с уменьшающимся размером сзади вперед.
Внешний круг — контейнер, средний (белый) — майонез, а внутренний, меньший круг (с цветной обводкой) — световой эффект.
Разрежьте внутренний круг пополам и убедитесь, что «Шапка» и «Угол» на панели «Обводка» круглые.
Дублируйте чашку с майонезом, чтобы приготовить горчицу и кетчуп.
Просто нанесите на соус разные цвета и подсветите, как было предложено выше.
Инструментом «Перо» (P) проведите прямую линию и добавьте к ней несколько точек.
Распределите расстояние между ними по горизонтали на панели «Выровнять».
Перетащите точки изменения вниз и закруглите каждый угол до максимума, пока он не станет полностью гладким.
Создайте длинный овал; наложите его на форму волны и создайте разделение с помощью параметра «Разделить» на панели «Обработка контуров».
Удалите лишнюю форму, полученную с помощью инструмента «Разделить», затем перекрасьте ломтик хлеба.
Отразите ломтик хлеба по вертикали и добавьте точку опрокидывания к верхнему слою.
Закруглите этот край, чтобы получилась гладкая булочка для бургера.
Готовьте бургер.Раскрась салат в зеленый цвет.
Затем создайте разные прямоугольники со скругленными углами для мяса, сыра и помидоров, используя соответственно коричневый, желтый и красный цвета.
Перемещайте предметы, чтобы правильно наслоить бургер.
Начиная с иллюстрации бургера, удалите помидоры и сыр, перекрасьте салат в майонез и горчицу и продублируйте нижний хлеб, чтобы получился более симметричный хот-дог.
Начните с верхнего слоя бургера, переместите нижние точки вниз и сблизьте их.
Дублируйте треугольную фигуру, уменьшите ее масштаб и сделайте ее желтой для сырной основы.
Перекройте большой красный круг меньшими внутренними кругами и используйте параметр «Минус спереди» на панели «Навигатор».
Поместите на форму для пиццы несколько ломтиков помидоров разного размера и в разных положениях.
Нарисуйте органическую коричневую фигуру с помощью инструмента «Перо» (P), продублируйте и масштабируйте ее поверх пиццы.
Добавьте более мелкие цветные закругленные штрихи в пустые места, чтобы закончить начинку для пиццы.
Звезда с длинным белым прямоугольником.
Добавьте две точки с помощью Pen Tool (P) и переместите верхние края, чтобы согнуть соломинку.
Скопируйте и вставьте среднюю точку на правом краю, затем примените к ней красную обводку без заливки.
Переместите красную линию в середину белого прямоугольника.
Нарисовать восьмиугольник; добавить банку; переместите верхние четыре точки вверх; и масштабируйте (S) верхний и нижний края наружу, чтобы он больше походил на банку.
Добавьте прямоугольники со скругленными углами сверху и снизу, чтобы создать ободки.
Перемещайте точки, чтобы настроить формы, а затем масштабируйте банку и солому до соответствующих пропорций.
Нарисуйте органическую волнистую форму для рисунка на банке.
Затем создайте разделение с помощью панели «Pathfinder» и удалите лишние внешние формы.
Вот окончательный результат.
Monument Valley — игра-бестселлер, созданная студией UsTwo. Она завоевала десятки наград, в том числе стала лучшей игрой Apple для iPad в 2014 году, а ее стиль иллюстраций вдохновлен красивыми геометрическими работами Эшера.
Теперь вы узнаете, как легко создать такой же визуальный стиль, который сделал эту игру столь успешной.
Вот что вы получите в итоге.
В качестве строительных блоков для всей иллюстрации вы будете использовать только плоскости и кубы.
Цветовая палитра включает четыре цвета для воды, травы, дерева и зданий — каждый в трех оттенках для имитации естественного света.
Начните с квадрата, затем выполните следующие три шага, чтобы создать изометрическую форму.Обратите внимание, потому что вы будете повторять этот процесс каждый раз, когда вам понадобится другая изометрическая форма.
Мы назовем это «Изометрический эффект»:
Перейдите к Эффект> 3D> Выдавливание и скос Выберите «Изометрический верх» в раскрывающемся списке «Положение» на появившейся панели параметров. Установите «Глубину вытягивания» на ноль в первой опции «Выдавливание и скос».
Теперь у вас есть изометрическая плоскость.
Чтобы лучше поиграть с формой, перейдите в «Объект» > «Разобрать внешний вид».
Это позволит вам изменить цвет плоскости и свободно перемещать точки.
Мы назовем это «Эффект расширения».
Обведите лица острова.Чтобы создать три грани формы острова, создайте квадрат и два вытянутых прямоугольника.
Повторите «Изометрический эффект» для каждого.
На втором этапе примените «Изометрия сверху», «Изометрия слева» и «Изометрия справа» соответственно.
Примените «Эффект расширения» и раскрасьте каждую грань разными оттенками зеленого, причем самый яркий всегда будет сверху.
Примените «Изометрический эффект» к трем квадратам, с изометрическими левым, верхним и правым на втором шаге. Это дает вам три грани, которые вам понадобятся, чтобы получить изометрический куб.
Обратите внимание, что каждый объект на вашей иллюстрации будет использовать только три грани. В этом прелесть изометрической перспективы.
Освободите фигуры с помощью «Эффекта расширения», соедините лица и примените три оттенка серого для имитации освещения.
Совет: самый светлый оттенок всегда сверху; самый темный справа; и средний тон слева. Применяя это к каждой фигуре на вашей иллюстрации, вы создадите впечатление естественного освещения.
Выполните те же действия, что и для изометрического куба, но на этот раз удлините левую и правую грани, прежде чем соединить их целиком.
Затем примените три оттенка коричневого, чтобы изобразить дерево.
Уменьшите кору дерева; дублировать куб; и раскрасьте его лица, как форму земли, в зеленый цвет.
Дублируйте куб и раскрасьте его в розовый цвет в качестве строительного материала.
Игра с масштабом; сдвиньте нижние точки вниз, чтобы создать основание башни; и уменьшите его, чтобы создать столб.
Совместите основание башни и розовый куб.
Оставьте между ними небольшое пространство и поместите в него три колонны.
Для идеального выравнивания убедитесь, что вы установили «Привязать к точке» и «Интеллектуальные направляющие» в пункте меню «Вид».
Выберите верхнюю и правую точки на верхней плоскости и привяжите их к точкам с эквивалентной плоскостью в башне-близнеце.
Просто продублируйте правую плоскость и измените ее размер, чтобы создать ребро для башенного моста.
Скопируйте и вставьте три грани башни; выровняйте края, чтобы получился блок; а затем переместите нижние точки, чтобы создать ступеньку в одну ступеньку.
Дублируйте и расположите шаги несколько раз.
Совместите точки с левой стороны, чтобы закрыть зазоры от лестницы.
Выберите свою готовую лестницу и используйте «Инструмент «Отражение» (O)», чтобы создать второй блок, обращенный влево.
Убедитесь, что вы изменили цвета левой и правой граней в соответствии с эффектом освещения: более темный оттенок справа, средний оттенок слева и более светлый оттенок сверху.
Прикрепите несколько кубиков к лестнице, чтобы создать ступеньки, и соедините их с башнями.
Дублируйте и уменьшите голубую поверхность.
Расположите его в разных положениях и добавьте еще более темный оттенок синего, чтобы завершить эффект морской глубины.
Как и в случае с лестницей и башенным мостом, начните с существующих граней, затем правильно выровняйте точки, чтобы закрыть форму, и закончите, применив коричневые оттенки дерева.
Выберите кору дерева, затем скопируйте, уменьшите масштаб и поместите, чтобы создать опоры палубы.
Вот окончательный результат.
Вы можете добавить большие темные пятна на море или меньшие цветные изометрические квадраты на плоскость острова, чтобы имитировать траву и цветы.
В целом, получайте удовольствие, перемещайте предметы и стройте несколько крутых башен, используя простые строительные блоки, которые вы только что изучили.
Как мы видели из этих трех руководств, вам не нужно особых навыков рисования, чтобы создать красивые иллюстрации.
Все, что вам нужно помнить, это 3 принципа:
Получайте удовольствие от создания собственных иллюстраций и загружайте свои новые произведения искусства на Dribbble и в другие места в Интернете.
Например, тестовый вопрос, который
требует простого припоминания фактов показывает, что у вас есть знаний предмета.Ответ на вопрос эссе часто требует, чтобы
вы понимаете факты и возможно применяете информация к проблеме. Я хочу продвигать анализ предмет
иметь значение,
возможно, попросив студентов разбить сложный исторический процесс или событие
на составные части. Я особенно хочу, чтобы студенты организовывали и
настоящее время
кусочки исторического свидетельства это
в
а
новый
путь к создать или синтезировать аргумент.Для этого студенты
должен оценить доказательств,
вынесение суждений о достоверности и точности первоисточников.
Иными словами, избегайте простого срыгивания.Изучение
Определения и глаголы, приведенные ниже, помогут вам мыслить более творчески и с большим пониманием предмета. Это пересмотр исходной таксономии, обновленный в соответствии с текущими педагогическими и учебными исследованиями. Если вы не уверены, что означают некоторые из приведенных выше глаголов, выделенных жирным шрифтом, проверьте эту типологию глаголов для эссе.
Определите каждый из этих
термины: энкомьенда, конкистадор, гаучо 2.
Что такое Amistad ?
Используйте, применяйте теорию практики, решайте проблемы, используйте информацию в
новые ситуации
Проиллюстрируйте примеры
два типа землетрясений. 2. Разделать раков и
осмотрите части тела.
Соедините вещи; соединять различные части; написать тему, представить речь, спланировать эксперимент, поставить
информацию вместе новым и творческим способом