ноты песню осени споем ручкой ей помашем
Песню Осени споем, (или: в гости осень позовем). Ручкой ей помашем, Золотым осенним днем. Весело попляшем! ПРИПЕВ: топ, топ, ручки в бок, веселей, малышки! Все в пляс, раз, два, раз, Ай, да ребятишки! Проигрыш: (кружатся с «фонариками). 2. Дождик, дождик, не стучи, (висит тучка на потолке, дети подходят к ней, грозят ей. Не стучи в окошко. или грозят пальчиком в окошко). Тебя просят малыши
Ноты детских песен к осеннему празднику (про осень, листики, дождик и др.) Вернуться в Основной Каталог нот. Ноты песен об Осени обновлено: 23 сентября, 2017 автором: Петрова Наталья. Оставьте отзыв. Вы можете оставить свой комментарий в нашей группе ВК. Рубрики. открыть все | закрыть все. Поиск по сайту. Мы в VK.
песни к осенним праздникам. — есть караоке — есть ноты — есть минус (фонограмма без голоса) — есть плюс (фонограмма с голосом) — есть аккорды. ПОДЕЛИТЬСЯ. Вот какая осень! Новое! Вот какая осень к нам пришла! Сколько много листьев принесла!.
ОСЕННЯЯ ПЛЯСОВАЯ Слова И. Сиротиной. 1. Песню Осени споем, Ручкой ей помашем, (машут ручкой). Золотым осенним днем. Весело попляшем! ПРИПЕВ: топ, топ, ручки в бок, веселей, малышки! Все в пляс, раз, два, раз, Ай, да ребятишки! Проигрыш (кружатся с «фонариками»). 2. Дождик, дождик, не стучи, грозят пальчиком.
На этой странице Вы можете скачать Детские осенние песенки – Песню осени поем в высоком качестве (320Kbps) на компьютер, телефон, андроид, айфон или айпад. Слушайте музыку Детские осенние песенки – Песню осени поем онлайн и другие рингтоны и минусовки. 2:36. Осенняя – Песню осени поем.
Музыкальная Игра Песню Осени Споём Ручкой Ей Помашем.
Помогите , пожалуйста , найти ноты песни : 1. Закружилась метель золотая, Листопад, листопад. Ветер листики всюду бросает, А они. Скачать минус песни «Осенняя плясовая» 320kbps 1. Песню Осени споем, (или: в гости осень позовем) Ручкой ей помашем, Золотым осенним днем Весело попляшем! ПРИПЕВ: Топ, топ, ручки в бок, Веселей, малышки! Все в пляс, раз, два, раз, Ай, да ребятишки! 2. Дождик, дождик, не стучи, Не стучи в окошко Тебя просят. Осенние праздники Форум Песенку спою. Синий бантик повяжу. “Да-да-да!” Е. Тиличеевой Ноты детских
1.Осень,осень во садочке Гуляла,гуляла. Разноцветные листочки Всюду разбросала. Припев: Мы листочки,мы листочки Во садочке соберем. Мы листочками помашем, Хоровод мы заведем. Ой,да,ой,да-да, Хоровод мы заведем. Ой,да,ой,да-да, Хоровод мы заведем.
Осенняя песенка. Васильев-Буглай. Плещеев. Скачать ноты транспонировать в другую тональность. Вы находитесь на сайте Нотного Архива России (library notes Russia) – www.notarhiv.ru Посмотреть другие произведения.
Слова А. Плещеева Музыка Д. Васильева-Буглая. Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи.
Cлушайте онлайн и cкачивайте песню Музыкальная Игра Песню Осени Споём Ручкой Ей Помашем Младшая Группа размером 2.63 MB и длительностью 2 мин в формате mp3. Скачать mp3. Скачать видео. Слушают. З Неба Падай Alyosha. Elvis Presley Polk Salad Annie. Інтымная Лірыка М Багдановіч Раманс.
Русская народная песня, обработка А.Луканина Казачья колыбельная pdf. Русская народная песня, Как за речкою pdf. М.Матвеев, Как лечили бегемота pdf. А.Попов, Как пойду я на быструю речку pdf. Русская народная песня, Как по лугу, лугу (канон) pdf. Русская народная песня, Как по морю, морю pdf. Русская народная песня, Как по морю синему pdf. Русская народная песня, Как пошёл-то наш козёл pdf. В.Ребиков, Поздняя осень pdf. Русская народная песня, Пойду ль я, выйду ль я pdf. Ф.Мендельсон-Бартольди, Полевые цветы pdf.
ОСЕННЯЯ ПЛЯСОВАЯ Слова И. Сиротиной 1. Песню Осени споем, (или: в гости осень позовем) Ручкой ей помашем, Золотым осенним днем Весело попляшем! ПРИПЕВ: топ, топ, ручки в бок, веселей, малышки! Все в пляс, раз, два, раз, Ай, да ребятишки! Проигрыш (кружатся с «фонариками) 2. Дождик, дождик, не стучи, (висит тучка на потолке, дети подходят к ней, грозят ей Не стучи в окошко. или грозят пальчиком в окошко) Тебя просят малыши: подожди немножко. ПРИПЕВ тот же Проигрыш (кружатся с «фонариками) 3. Пусть подует ветерок, (движение руками «ветерок») Ветерок-проказник, Прилетят листочки к нам. (медленно
Здесь Вы можете прослушать, посмотреть клип и скачать бесплатно Музыкальная Игра Песню Осени Споём Ручкой Ей Помашем Младшая Группа которую загрузил Дошкольник размером ~2.63 MB и длительностью 2 мин в формате mp3. Похожие песни. Великолепное Исполнение Зореньки Краше И Солнца Милей Песня Про Маму На 8 Марта В Детском Саду. Дошкольник. Листопад Танец Осенних Листочков Видео Валерии Вержаковой 2017.
Валерия Вержакова. Музыкальная Игра Ищи.
Осень мы встречаем – бесплатно на нашем сайте большое количество редких нот песен, романсов, вокализов, канонов и других материалов. Сайт не используется для продажи нот (сборников) и получения прибыли. Помните, что у каждого произведения есть свой автор. 2015 – 2020 | MoiNoty.net – Ноты для фортепиано и пианино.
МЛАДШАЯ ГРУППА РЕКОМЕНДУЕМ посмотреть следующие ОСЕННИЕ плейлисты: ***Осень в детском саду. Викторины, праздники, развлечения www.youtube.com/playlist?list=PLglBP1RyQN6oDTVi_fFZ2o5U3pwA0XmhM ***Осень в детском саду. Игры, песни, сценки на осенний праздник www.youtube.com/playlist?list=PLglB Источник видео: youtube.com/watch?v=f4b92YhWR18. Новое видео.
Снова осень, закружила карусель мелодий. Поохочусь, с ветерком по нотам прокачусь. И сыграю, если я еще на что-то годен И спою вам, если я на что-нибудь гожусь. Я помню, давно учили меня отец мой и мать. Лечить-так лечить, любить-так любить, Гулять-так гулять, стрелять-так стрелять.
Но утки уже летят высоко, Летать-так летать, я им помашу рукой. Не жалею, что живу я часто как придется. Только знаю, что когда-нибудь в один из дней. Все вернется, обязательно опять вернется, И погода, и надежда, и тепло друзей. Так поскучаем, чтобы радостней была минута Нашей встречи, а она уже не за горой. Вновь
Cлушайте онлайн и cкачивайте песню Музыкальная Игра Песню Осени Споём Ручкой Ей Помашем Младшая Группа размером 2.63 MB и длительностью 2 мин в формате mp3. Скачать mp3. Скачать видео. Слушают. Maladoy. Аудиосказка Петсон Финдус Механический Дед Мороз Сказка Для Детей. Baburbek.
Осень, Вика Цыганова – Накрыла осень Я надеюсь,мы ещё встретимся и споём, Щас Спою эфир от 21 июля 2014 – Пилот – Осень и другие скачать в mp3 и слушать музыку онлайн бесплатно. Топ топ ручки в бок — Песню осени споём. 2:36. Песню осени споем — Неизвестен. 2:36. Песню осени споем — Неизвестен. 1:35. Баста – Осень — pop.
1.Осень,осень во садочке Гуляла,гуляла. Разноцветные листочки Всюду разбросала.
Припев: Мы листочки,мы листочки Во садочке соберем. Мы листочками помашем, Хоровод мы заведем. Ой,да,ой,да-да, Хоровод мы заведем. Ой,да,ой,да-да, Хоровод мы заведем.
В сборник вошли песни, пляски для детей от 3 до 7 лет, а также некоторые песни сказочных персонажей, исполняемых взрослыми на детских праздниках. СОДЕРЖАНИЕ : Танец снежинок Игра в снежки Новогодние частушки Много солнышку работы Танец “конфеток” Песня Бабы-Яги Песня с клубочками Здравствуй, Веснушка-Весна! Веселые жучки Березка Солнышкино платьице Пляска с цветами к празднику 8 марта Девчонка хоть куда!
У нас вы можете скачать или слушать онлайн Песню Осени Споем Ручками Помашем Скачать бесплатно в высоком качестве. Скачивай новинки и популярные треки без ограничений. Также рекомендуем скачать бесплатно mp3 песню ПЕСНЮ ОСЕНИ СПОЕМ Осенняя плясовая размером 3.62 MB. Слушайте онлайн и скачивайте mp3 в высоком качестве. Слушают. Песню Осени Споем Ручками Помашем Скачать.
Музыкальная игра ПЕСНЮ Осени споём ручкой ей помашем МЛАДШАЯ ГРУППА.
Осенняя песенка. Васильев-Буглай. Плещеев. Скачать ноты транспонировать в другую тональность. Вы находитесь на сайте Нотного Архива России (library notes Russia) – www.notarhiv.ru Посмотреть другие произведения. Слова А. Плещеева Музыка Д. Васильева-Буглая. Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи.
Игры, песни, сценки на осенний праздник #детскийосеннийпраздник. На канале “ДОШКОЛЬНИК” #doshkolnik можно посмотреть утренники, праздники, развлечения, песни и танцы к любому мероприятию в детском саду, проектную деятельность, мастер – классы с детьми и родителями. Желаем Вам приятного просмотра! *** Канал “ДОШКОЛЬНИК” #doshkolnik www.
Cлушайте онлайн и cкачивайте песню Музыкальная Игра Песню Осени Споём Ручкой Ей Помашем Младшая Группа размером 2.63 MB и длительностью 2 мин в формате mp3. Скачать mp3. Скачать видео. Слушают. З Неба Падай Alyosha. Elvis Presley Polk Salad Annie. Інтымная Лірыка М Багдановіч Раманс.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сценарии | | | | | | |
Встречаем Новый год – сценарий новогоднего праздника для детей второй младшей группы
Действующие на празднике лица:
Ведущая
Снегурочка (девочка из подготовительной группы)
Снежная Баба
Пригласили её
Для людей, что хотят постоянно совершенствоваться, чему-то обучаться и постоянно изучать что-то новое, мы специально сделали эту категорию. В ней исключительно образовательный, полезный контент, который, безусловно, придется Вам по вкусу. Большое количество видео, пожалуй, могут посоревноваться даже с образованием, которое нам дают в школе, в колледже или университете. Самым большим достоинством обучающих видео является то, что они стараются давать самую свежую, самую актуальную информацию.
Мир вокруг нас в эру технологий постоянно меняется, и печатные обучающие издания просто не успевают выдавать свежую информацию.
Среди роликов также можно найти и обучающие видео для детей дошкольного возраста. Там Вашего ребенка обучат буквам, цифрам, счету, чтению и т.д. Согласитесь, очень даже неплохая альтернатива мультикам. Для учеников начальных классов также можно найти обучения английскому языку, помощь в изучении школьных предметов. Для более старших учеников созданы обучающие ролики, которые помогут подготовиться к контрольным, к экзаменам либо же просто углубить свои познания в каком-то определенном предмете. Приобретенные знания могут качественным образом сказаться на их умственном потенциале, а также Вас порадовать отличными оценками.
Для молодых людей, что уже окончили школу, учатся или не учатся в университете, есть множество увлекательных образовательных видео. Они им могут помочь в углублении знаний по профессии, на которую учатся. Или же получить профессию, например программиста, веб-дизайнера, SEO-оптимизатора и прочее.
Таким профессия пока в университетах не учат, поэтому специалистом в этой продвинутой и актуальной сфере можно стать только занимаясь самообразованием, в чем мы и стараемся помочь, собирая самые полезные ролики.
Для взрослых людей эта тема тоже актуальна, так как очень часто бывает, что проработав по профессии годы, приходит понимание, что это не твое и хочется освоить что-то более подходящее для себя и одновременно прибыльное. Также среди данной категории людей часто становятся ролики по типу самосовершенствования, экономии времени и денег, оптимизации своей жизни, в которых они находят способы жить гораздо качественнее и счастливее. Еще для взрослых людей очень хорошо подойдет тема создания и развития собственного бизнеса.
Также среди образовательных роликов есть видео с общей направленностью, которые подойдут для практически любого возраста, в них можно узнать о том, как зарождалась жизнь, какие теории эволюции существуют, факты из истории и т.д. Они отлично расширяют кругозор человека, делают его гораздо более эрудированным и приятным интеллектуальным собеседником.
Такие познавательные видео, действительно, полезно смотреть всем без исключения, так как знание – это сила. Желаем Вам приятного и полезного просмотра!
В наше время просто необходимо быть, что называется «на волне». Имеется в виду не только новости, но и развитие собственного ума. Если Вы хотите развиваться, познавать мир, быть востребованным в обществе и интересным, то этот раздел именно для Вас.
Нина Агейченко : Сценарий осеннего утренника в детском саду для средней группы – «Как дети осень искали».
В зале заранее выложены листочки.
Праздничный выход под песню «Осень, осень раз-два-три»
Ведущий:
Вот художник так художник! Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик, эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим, кто художник этот?
Дети: Осень!
Звучит музыка. Выход Осени
Осень:
Я осень золотая! Давно уж тут как тут!
Волшебной, золотистой всегда меня зовут.
Не виделись мы целый год.
За летом снова мой черед.
Я так трудилась, рисовала,
Яркими красками все украшала.
Мои милые друзья, расскажите про меня!
Стихи.
Пролетело лето,
Как большая птица,
Вот уже и осень
В двери к нам стучится.
Посмотрите на листок,
Солнышком окрашенный,
Был зеленым он весной,
А теперь оранжевый.
Над полями он кружил
Возле самой просеки,
Всем сегодня объявил
О приходе осени.
Осень знает свое дело-
В рощах желтый листопад,
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
Все вокруг как на картинке:
И березы и осинки
В золотых стоят нарядах.
Значит осень где-то рядом!
Все про осень говорят,
Что она красавица!
Погости среди ребят,
Тебе у нас понравится!
Песня про осень
Осень:
Посмотрите как красиво вокруг!
На опушке, лес густой, нам откроет двери.
Здесь мы встретим разные деревья.
Ребята, слышите? Кажется, к нам кто-то идет. Это веселый гномик!
Давайте его разыграем и спрячемся за листиками.
Дети приседают, берут листочек и прячутся за листочком.
Выход Гномика(c метелочкой)
Гномик:
Как работы много стало,
Сколько листиков опало.
Подметать я их спешу,
Я порядок навожу!
Я метелочку возьму
Листья в кучу соберу!
Звучит веселая музыка.
Дети встают и выбегают на середину зала, правая ручка вытянута с листочком и трепещет, левая на поясе. Гномик ходит около листочков и метет метелочкой.
Гномик:
Уф! Порядок!
Осень:
А веселый ветерок путь его не близок, не далек.
Все по свету он летает и листочки раздувает!
Звучит волшебная музыка дети возвращаются на свои места приседают и прячутся за листочки
Гномик:
Что ты, ветер, в самом деле?
Все листочки разлетелись.
Я метелочку возьму,
Листья снова соберу!
Звучит веселая музык. Дети встают и выбегают в середину зала,
правая ручка вытянута с листочком и трепещет, левая на поясе.
Гномик ходит около листочков и метет метелочкой.
Гномик:
Уф! Ах, вы листья озорные, яркие да расписные
Чтобы не смели улетать должен я вас всех ….
(хором)… Поймать!
Звучит веселая музыка
Дети убегают от гномика на стульчики, рассаживаются.
Гномик:
Ой, а это и не листочки вовсе!
А ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Подшутить решили над старым дедушкой?
Ну, здравствуйте озорники!
Рассказывайте, зачем в осенний лес пожаловали?
Ведущий:
Уважаемый гномик. Мы пришли в твой замечательный лес, чтобы полюбоваться осенней природой.
Гномик
-А песенки вы про осень знаете
Ну, тогда, добро пожаловать!
Песня
Осень:
А по секрету вам скажу, что стихи я очень люблю!
Ребята, расскажите мне стихи!
Дети рассказывают стихи, а в это время раздать веточки девочкам.
Стихи:
Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях, тоже не сидится.
Целый день сегодня, всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку, улететь хотят.
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
Следом за летом осень идёт,
Жёлтые песни ей ветер поёт.
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.
Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
Осень
Листья в вальсе кружатся и со мной подружатся!
Танец с веточками (девочки)
Раздается звук грома, дети закрываются руками
Осень:
Что такое? Что случилось?
Все в лесу переменилось.
Тучка осенняя к нам прилетела,
Праздник испортить друзьям захотела.
Выход Тучки
Тучка:
Я тучка злая, грозовая! Веселиться не люблю.
Дождем холодным вас полью! Поливает из водного пистолета.
Тучка:
Что вы с осенью не играете?
Или правил моих не знаете?
Всем скучать! Меня бояться!
И не петь и не смеяться!
Осень золотую от вас я забираю.
А дождик холодный вам я оставляю. Тянет за собой Осень…
Осень:
Нет! Нет! Нет!
Не нужны нам ни дождь, ни туча.
Лучше ты меня не мучай.
Ты к ребятам отпусти.
Зачем же нам на празднике дожди?
Осень
Если небо хмурится и грозит дождем? Кто ребята нас спрячет от дождика?
Дети: ЗОНТИК!
Раз, два, три, четыре,пять,
Будем с зонтиком играть!
Игра с зонтиком. Все дети встают в большой круг. Пока звучит музыка, передают зонтик по кругу, когда музыка останавливается, то ребенок, у которого остался зонтик,выходит на серединку и пляшет
Все;1-Зонтик прыгает на ножке, а мы хлопаем в ладошки.
2-Будет зонтик наш кружиться, а мы топать, веселиться.
3-Будет зонтик приседать, а мы ножки выставлять.
Звук грома и шум дождя.
Осень:
-Ой, что слышу я. Может, спрячемся друзья?
Дети рассаживаются на стульчики.
Гном: – Ребята, давайте прогоним злую тучку.
Дети: Тучка, тучка улетай и ребяток не пугай
Тучка: -Ах, так! Тогда я осень точно забираю.
А дождик холодный вам оставляю.
Раздается звуки грома и шум дождя
Тучка забирает с собой осень.
Гномик:
Ребята, что же нам теперь делать,
Какой же праздник без золотой осени?
Я знаю, что нам нужно сделать.
Мы все вместе в осенний лес пойдем.
И красавицу осень конечно найдем.
А поможет нам в этом моя волшебная дудочка.
Дудочка – погудочка!
Как только на дудочке ты заиграешь,
То на лесное болото легко попадаешь.
Гномик играет на дудочке, звучит таинственная музыка
Гномик:
А вот и лесное болото!
Звучит смешная музыка, выходят лягушки читать стихи
Ква, ква, ква
Сильный дождик льёт с утра
Вот отличная погода
Для лягушечьего рода!
Всюду мокро, всюду лужи
Лягушатам прыгать нужно
Дождик льётся целый день
Ну а нам играть не лень.
Просыпайся детвора
Мы танцуем до утра
Эй, кто хочет стать звездой?
Танцуй «Ква, ква» и пой со мной!
Танец лягушат (мальчики)
После танца лягушки остаются сидеть на ковре
Гномик:
Какие лягушата славные, красивые, нарядные!
Вы на лесном болоте росли, вырастали.
А осень золотую вы там не ведали?
Лягушки грозят пальчиком и хором отвечают
Лягушки: Нет! Нет! Нет! От лягушаток вам ответ. Садятся на стульчики
Гномик:
Дальше дудочка играй, кто придет к нам, угадай?
Звучит таинственная музыка
Гномик играет на дудочке
Гномик:
На лесной опушке, словно на картинке.
Выросли сестрички яркие землянички! Выходят девочки землянички. Встают в линейку. Читают стихи
Мы веселые сестрички
Ягодки-землянички
Мы растем и созреваем
Щечки солнцу подставляем.
Мы девчонки-хохотушки
Озорные мы подружки,
Вместе в листиках сидим
И на солнышко глядим.
Танец земляничек (девочки). Землянички остаются после танца
Гномик:
Вы сестрички-землянички дайте нам скорей ответ,
Где искать нам нашу осень знаете вы или нет?
Землянички грозят пальчиком и отвечают
Землянички: Нет! Нет! Нет! От земляничек вам ответ.
Гномик:
Что же нам ребята делать? Может-быть, мы никогда не найдем нашу осень?
Надо что-то другое придумать. Я думал, думал и придумал!
Давайте любимую Тучкину песенку споем про дождик.
Тучка когда услышит, сразу на праздник к нам придет!
И осень золотую с собой приведет!
Дети выходят в середину зала. Гномик и ведущий встают за ними с зонтиками.
Песня про дождик.
Звучит веселая музыка. Выходит тучка вместе с осенью.
Все хлопают в ладоши. Тучка и осень проходят по большому кругу
Тучка:
Вот спасибо вам друзья!
Песенку любимую услышала я!
Без тучки и без дождика не бывает осени.
Осень:
И без солнечных дней осени не бывает!
Осень:
Ради дружбы нашей, давайте все попляшем!
Дети встают парами по большому круг. Осень танцует сТучкой.
Танец
Дети садятся на стульчики
Осень:
Как мне вас благодарить? Вы по лесу с гномиком шли
И осень золотую нашли. Я чудо сейчас совершу
И лес осенний весь озолочу. Звучит волшебная музыка
Гномик приносит корзину с осенними подарками
Осень:
Мы платочек поднимаем. Что под ним сейчас узнаем. Открывает корзину
Осень:
Я приготовила дары для нашей детворы!
Осень, Тучка и Гномик раздают детям подарки и шарики
Дети: Спасибо!
Осень, Тучка и Гномик стоят в середине зала
Осень:
Нам пора прощаться! До свиданья детвора!
Осенний утренник
Дети входят в зал под музыку и усаживаются на стульчики
Сразу же входит «Осень»:
Осень в рыжем сарафане
В листьях головной убор
В уголок любой заглянет
Где шумит осенний бор
Потанцую, потанцую
У детишек на виду
Свой порядок, свой порядок
После дета наведу.
(осень танцует для детей, кружась по залу, показывая свой наряд)
Осень: Я позову своих друзей
Работать с ними веселей
Нас дождик с тучкой позабавит
А лес оденет свой наряд
И будет очень-очень рад!!!
Ведущая: Гуляла осень яркая в лесу
Карандаши взяла и краски
И подарила там красу
Чтоб было все, как в сказке.
Осень: Раскрашу листья в желтый цвет
Оранжевый, багровый.
Кустам осенним шлю привет
Наряд деревьям новый.
(осень предлагает детям вместе с ней в круг)
С радостью тебе мы осень будем помогать
Яркими цветами все вокруг раскашивать
Доставай волшебница свои карандаши,
У кого оранжевый- выходи спляши.
У кого коричневый- выходи спляши.
У кого есть синий цвет- выходи спляши.
Ведущая: А теперь наши девочки покажут как весело светит солнышко
Осень: Бегите лучики скорей
Возьмите краски кисти
Раскрасьте-ка повеселей
В лесу осеннем листья.
(4 девочки танцуют танец Солнышек)
Дети рассказывают стихотворение
Солнце улыбается
Танцевать старается.
Солнышко мы в руки взяли
Вместе с ним затанцевали.
Все вместе похлопаем солнышкам.
Осень: Спрячу я в лесочке
Лучики в кусточке
Отдохнут они зимою
И вернутся к нам весною.
Ведущая: Осенний ветер прилетел
И песенку свою запел.
(ветер входит под музыку ветра)
Ветер: Ветерок осенний я
И уже холодный
Потанцуем же друзья
С листьями сегодня.
Дети рассказывают стихи
Мы листики осенние
Мы с ветерком кружимся
Под музыку веселую
На землю мы ложимся.
(Девочки танцуют танец в коронах)
Ведущая: А теперь мы споем песню «Осень постучалась к нам»
Ведущая: Ветер дул, ветер пел,
И за тучку улетел.
(Выходит тучка)
Ведущая: Тучка, тучка не ленись
Вместе с нами покружись.
(Дети кружатся изображая тучки под музыку)
Ведущая: Дети, посмотрите, кто к нам пришел? Это дождик грибной.
Дождик: Здравствуйте, ребята
Я дождик грибной
Пришел я к вам в гости
Спойте-ка со мной!!!
(Дети поют песню «Кат-кап-кап»)
Дождик: Ребята, я же дождь грибной
Поиграйте-ка со мной
В лес осенний мы пойдем
Все грибочки соберем.
Игра: Осень расставляет по залу грибы. Дети играют, собирая грибы в корзинки: девочки-красные, мальчики -коричневые.
Раз – волнушка,
два – волнушка,
По грибы пошла старушка.
Целый день в лесу ходила
И волнушкам говорила:
Раз – волнушка,
два – волнушка,
Ждёт вас новая кадушка.
Начинаем новый кон,
А поганка, выйди вон!
Осень: О х, ребята, молодцы
Все грибы собрали вы
Белочка живет в лесу
Ей грибочки отнесу.
Ведущая: Дети нам стихи расскажут про дождик
Дождик в нашем городе
По земле идет
Ножки наши мочит
Лужи создает
Будем мы по лужам
Весело шагать
Будем вместе с дождиком
Деревья поливать.
Ведущая: Наши дети танцуют веселый танец «Лимонадный дождь»
(все детки выходят на танец)
Осень: Что ж друзья, довольна я
Порадовали вы меня
И теперь на память вам
Я листок осенний дам
Ну-ка ветер ветерок
Ты скорей неси листок
Дунешь, он и полетит,
Тихо, тихо зазвенит
Полетает, упадет,
И подарок мой найдет
Мой подарок просто класс
Угощение для вас!!!
(Осень дарит корзину с яблоками)
Сценарий праздника
«Золотая осень»
первой младшей группы
Тема: «Сказка осенью пришла»
Цели: Вызывать эмоциональную, радостную активность детей при
подпевании, в игре, в танце, появлении персонажей.
Задачи: Воспитывать интерес к празднику, желание подпевать, выполнять
простейшие танцевальные движения.
Ответственные: Бортенко Ксения Владимировна
Кахриманова Эльмира Абдурахмановна
Беглярова Ольга Владимировна
Действующие лица:
Ведущий: Бортенко Ксения Владимировна
Мышка, Ежик, Зайчик, Лиса, Волк, Медведь – педагоги
Репертуар:
Песня – игра: «Дует, дует ветер» сл. и муз. М.Гомоновой
Песня – танец: «Осенняя песенка» сл. и муз. О.Глушковой
Песня – танец: «Да-да-да» сл. и муз. В Шестаковой.
Песня – танец: « Я хочу потанцевать» сб. «Веселые нотки»
Песня – танец: « С листочками» сб. «Веселые нотки»
Песня – игра: «Солнышко и дождик» сл. и муз. Г. Селезневой.
Игра: «Где же наши детки» дети сидят на стульчиках
Игра: «Сложи грибы в корзинку» дети несут грибок в корзинку
Атрибуты: Листочки по числу детей,
Кукольный театр — мышка, ежик, зайчик, лиса, волк, медведь.
Оформление: Осенние листочки, теремок, ширма украшена листочками.
«Осень золотая» I мл. гр. 1.
Дети под музыку входят стайкой в зал друг за другом, останавливаются.
Вед. Малыши, сюда идите, все вокруг здесь рассмотрите, как красиво все кругом, листья сыплются дождем, под ногами шелестят и летят, летят, летят!
Сегодня все нарядные на праздник в сад пришли,
По листочку вы возьмите, в день осенний попляшите!
ТАНЕЦ: «Осенняя песенка» (дети берут по два листочка и танцуют)
Вед. Все листочки мы собрали, славно с ними поплясали,
Вы на стульчики садитесь, и немного отдохните! (дети садятся)
Вед. Это осень золотая здесь листочки разбросала, Чтоб ребята поплясали и с листочком поиграли, Поиграть хотите, детки? Д: ДА! За листочком спрячемся
ИГРА: «Где же наши детки» (малыши прячутся за листиком)
Вед. Где же, где же наши детки, где же наши детки? Где же, где же наши
детки, нет наших деток! Позову я ветерочек, он подует на листочек,
Ветер дует, задувает и листочки улетают. (3 раза поиграть)
Вед. А теперь и вы малыши, помогите ветерку, подуйте! (дети дуют)
ПЕСНЯ – ИГРА: «Дует, дует ветер» (поют, играют сидя)
Вед. А теперь давайте, дружно, соберем большой букет! (собрать листья)
Посмотрите, какой яркий, красивее просто нет! Им украсим группу нашу, вы похлопайте в ладошки! (ваза) Малыши смотрите, домик, возле домика спляшите!
ТАНЕЦ: «Да – да — да» (дети выходят плясать)
Вед. Поплясали, молодцы, отдохните малыши! (дети садятся на места)
Кто-кто в домике живет, кто в красивеньком живет? Ни кто не отзывается!
Слышите, кто-то бежит, ну-ка малыши отгадайте загадку? (выходит мышка)
Маленькая, пищит, на деток из норки глядит! Дети: Мышка.
Мышка. Кто звал меня? Здравствуйте дети! Ой, какой теремок красивый!
Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет? Странно ни кто не
отвечает. Тогда сама буду в нем жить поживать, в огороде картошку
копать. Буду капусту поливать, морковку собирать, да на зиму запасать!
Вед. Забежала мышка в теремок и стала в нем жить. Ой, слышите кто-то
еще идет, ножками перебирает! (выбегает ежик) Что за странный колобок
мне дорогу пересек? Шубка в иголках у него не боится ничего! ДЕТИ: Ежик.
Ежик. Здрав. дети, по дорожке я катился, на полянке очутился, под высокою сосной стоит терем расписной, рядом огород растет, кто же здесь уже живет?
Мышка. Я, мышка норушка! А ты кто такой будешь?
Ежик. Я ежик, ни головы ни ножек! Пусти меня к себе жить!
Мышка. Чтобы хорошо жить поживать, нужно много трудиться и готовить
запасы на зиму, а ты что умеешь делать?
Ежик. Вот в лесочке-то под горкой, под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд грибочки ровненько стоят! Я грибочки соберу и на
зиму припасу, посушу да посолю, пирожков всем напеку!
Вед. Малыши давайте поможем ежику собрать грибы (раздать грибы)
Друг за другом вы идите и ежику в корзинку отнесите (дети несут в корзинку)
ИГРА: «Сложи грибы в корзинку» -(картонные грибы по числу детей, корзинка.)
Вед. Вот ежик грибочки прими от ребят! (отдает корзинку ежику)
Ежик. Урожай грибов хорош, жить меня к себе возьмешь?
Мышка. Заходи скорее в дом, веселее будет в нем! 2.
Вед. Стали ежик с мышкой вместе жить, а вот еще кто-то бежит! (вых. зайчик)
Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку! Дети: зайчик!
Зайчик. Здравствуйте, малыши! На полянке на лесной, теремочек расписной!
Ну а рядом огород овощей запас на год! И капусту, и морковку соберет все
зайка ловко, Кто-то в теремке живет, в невысоком кто живет?
Мышка. Я мышка норушка! ЕЖИК. Я ежик ни головы, ни ножек! А ты кто?
Зайчик. А я зайчик побегайчик, пустите меня к себе жить!
И капусту, и морковку соберу я очень ловко!
Мышка. Что ж, помощники важны, нам работники нужны! Заходи!
Вед. Стали жить они втроем, кто-то торопиться еще в их дом! (выход лисы)
Лиса. Здравствуйте, малыши, слышу у вас веселье, в теремочке новоселье?
К себе меня возьмите жить – со мной не будете тужить!
Выходите поиграть, с солнышком гулять, а от дождика убегать!
Песня – игра: «Солнышко и дождик» – дать лисичке зонтик, играют звери.
Звери. Заходи, лиса к нам в терем, так и быть тебе поверим!
Вед. Зашла лисичка в теремок и стали они жить вчетвером! (выход волка)
А вот еще кто-то идет! В серой шубе, кто же это? ДЕТИ: Волк!
Волк. Здравствуйте, малыши! Что за чудо теремок? Ой, а рядом огород! Чей, скажите, урожай? Эй, хозяин отвечай! Кто в теремочке живет, кто в невыс. живет
Звери. Кто стучится в теремок? Чей там слышен голосок?
Волк. Я, волчок, серый бочок, пустите меня к себе жить в теремок! Я работы
не боюсь, в огороде не ленюсь, Буду вам я помогать и картошку собирать!
Вед. Дети поможем волку картошку собрать? Вот сколько ее в огороде
выросло! (вынести поднос с картошкой раздать детям)
Друг за другом вы идите и картошку волку в корзинку отнесите!
ИГРА: «Собери урожай картошки» – дети по одной картошке относят, садятся
Звери. Урожай собрали дружно, голодать зимой не нужно!
Заходи скорее в дом веселее впятером!
Вед. Зашел волк в теремок, и стали они жить вместе. А вот еще кто-то идет.
Слышен близко топот ног, что за странный зверь идет? (выход медведя)
Зимой в берлоге любит спать и лапу сладкую сосать? ДЕТИ: Медведь!
Мишка. Здравствуйте, детишки! Ой, смотрите теремок, я в лесу не одинок!
Очень скучно одному в гости бы сходить к кому!
Я и меду тут припас, сделал на зиму запас. Кто-кто в тер.жив.кто-кто……
Звери. Мышка-норушка, ежик-ни головы, ни ножек, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочек! А ты кто будешь?
Миша. Я мишка косолапый, ем мед из улья лапой, я и вам принес медку, всех вас разом угощу! Меня в лес вы не гоните, в теремок к себе возьмите!
Звери. Заходи мишутка в дом, веселее будет в нем, и малыши все выходите с нами вместе попляшите! (дети выходят, звери выходят на пляску)
Песня – танец: « Я хочу потанцевать»
Вед. Что, зверюшкам дружно скажем? Дети: СПАСИБО!
На прощанье все помашем! ДО СВИДАНЬЯ!
(дети машут ручками)
Сценарий праздника
«Золотая Осень»
второй младшей группы
Тема: «Осень в гости к нам идет»
Цели: Вызывать эмоциональную, радостную активность детей, во время,
пения, движения в игре и танце, появлении персонажей.
Задачи: Воспитывать интерес к празднику, желание петь, танцевать,
играть, активно хлопать, топать, выполнять простые музыкально
– ритмические движения, с предметами, обучать выполнять роли.
Ответственные: Дряева Евгения Викторовна
Кушниренко Светлана Владимировна
Беглярова Ольга Владимировна
Действующие лица:
Ведущий: Дряева Евгения Викторовна
Мышка, Ежик, Зайчик, Лиса, Волк, Медведь – педагоги
Репертуар:
Песня: «Осень» сл.В.Петренко муз.Ю.Михайленко
Песня: «Осень в гости к нам идет» сл. и муз. Е.Гомоновой
Песня – танец: «с листочками» сл. и муз. В.Шестаковой
Песня – танец: «Грибов» сл. и муз. А.Олифировой
Песня – танец: «Капелек» сл. и муз. Е.Гомоновой
Игра: «Солнышко и дождик» сл. и муз. О.Глушковой
Игра: «Ручка вверх и ручка вниз» муз. игра – танец фоногр.
Атрибуты:
Шапочки маски: грибочки, капельки
зонтик на стойке, листочки по числу детей.
Атрибуты для игр – листочки, грибочки, цветочки, подносы.
Оформление:
Композиция из осенних листьев, оформленная ширма.
«Осень золотая» II мл.гр. 1.
Дети входят в зал парами под муз., выстраиваются у центральной стены.
Вед. Заглянул сегодня праздник в каждый дом, (листики разложены по залу)
Потому что бродит осень за окном. Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
ПЕСНЯ: «Осень в гости к нам идет» (трое детей вышли на цент зала)
Праздник осени в лесу и светло и весело!
Вот какие украшения осень здесь развесила!
Каждый листик золотой – маленькое солнышко –
Соберу в корзинку я, положу на донышко.
Берегу я листики, осень продолжается!
Долго, долго у меня праздник не кончается!
Песня: «Осень»
Вед. Ребята, я приглашаю вас в осенний лес, на осеннюю полянку!
На поляночке ковром, листья разлетелись,
Мы не в зале, а в лесу с вами очутились.
Хороводом мы пойдем, все листочки соберем, (дети берутся за
С ними спляшем на полянке, дружно песенку споем! руки строят хоровод)
Осенью мы в лес идем, листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят и летят, летят, летят!
Вот и в нашем лесу много листьев разноцветных:
И желтые, и красные, все очень красивые!
А кто же украсил наш лес? Это волшебница осень постаралась!
Мы листочки соберем, дружно песенку споем и попляшем с ними!
(дети поднимают по два листочка, танцуют)
П Е С Н Я: «Танец с осенними листочками»
Вед. Мы листочки все собрали, дружно с ними поплясали,
А теперь пришла пора поиграть нам детвора!
Мы на стульчики пойдем букет из листьев соберем, (дети садятся)
Вот какой букет чудесный собрали малыши все вместе, (собрать букет)
Разноцветный, красно-желтый, пусть порадует он всех! (поставить в вазу)
(поставить домик, огород – грядки, взять кукольный театр)
К празднику стихи знаете? Дети: Да! Для ребят расскажите? Дети: ДА!
С В О Б О Д Н Ы Е С Т И Х И
Вед. Сразу лес преобразился, в лесу домик появился!
Ну, а рядом огород, овощей тут сколько, вот!
И картошка, и свекла, и морковка как сочна,
и лучок, и огуречик, красный и зеленый перчик,
Чей же это огород? Сейчас узнаем! Ту-тук-тук!
Кто-кто в домике живет, кто в красивеньком живет?
Ни кто не отзывается!
Слышите, кто-то бежит, ну-ка малыши отгадайте загадку? (выходит мышка)
Маленькая, пищит, на деток из норки глядит! Дети: Мышка.
Мышка. Кто звал меня? Здравствуйте дети! Ой, какой теремок красивый! 2.
Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет? Странно ни кто не
отвечает. Тогда сама буду в нем жить поживать, в огороде картошку
копать. Буду капусту поливать, морковку собирать, да на зиму запасать!
Вед. Забежала мышка в теремок и стала в нем жить. Ой, слышите кто-то
еще идет, ножками перебирает! (выбегает ежик)
Что за странный колобок мне дорогу пересек?
Шубка в иголках у него не боится ничего! ДЕТИ: Ежик.
Ежик. Здрав. дети, по дорожке я катился, на полянке очутился, под высокою сосной стоит терем расписной, рядом огород растет, кто же здесь уже живет?
Мышка. Я, мышка норушка! А ты кто такой будешь?
Ежик. Я ежик ни головы ни ножек! Пусти меня к себе жить!
Мышка. Чтобы хорошо жить поживать, нужно много трудиться и готовить
запасы на зиму, а ты что умеешь делать?
Ежик. Вот в лесочке – то под горкой, под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд грибочки ровненько стоят! Я грибочки соберу и на
зиму припасу, посушу да посолю, пирожков всем напеку!
Вед. Малыши давайте поможем ежику собрать грибы?
Вы грибочки выходите, станцуйте, спойте и спляшите!(выходят мальчики)
Песня-танец: «Мы грибочки» – в конце танца мальчики несут корзинку
грибов отдают ведущей, садятся на места.
Вед. Вот ежик грибочки прими от ребят! (отдает корзинку ежику)
Ежик. Спасибо вам друзья, урожай грибов хорош,
Мышка, мышка отвечай, жить меня к себе возьмешь?
Мышка. Заходи скорее в дом, веселее будет в нем! (звери зашли в домик)
Вед. Стали ежик с мышкой вместе жить, а вот еще кто-то бежит!(вых зайчик)
Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку! Дети: зайчик!
Зайчик. Здравствуйте, малыши! На полянке на лесной, теремочек расписной!
Ну а рядом огород овощей запас на год! И капусту, и морковку соберет все
зайка ловко, Кто-то в теремке живет, в невысоком кто живет?
Мышка. Я мышка норушка! ЕЖИК. Я ежик ни головы, ни ножек! А ты кто?
Зайчик. А я зайчик побегайчик, пустите меня к себе жить!
И капусту, и морковку соберу я очень ловко!
Мышка. Что ж, помощники важны, нам работники нужны! Чтоб урожай
хорошим был, надо нам его полить, дождик в гости пригласить! Вед. Есть у нас дождя подружки, капельки веселые,
Потанцуют и споют, огород ваш весь польют! (выходят девочки)
Песня-танец: «Капельки» (девочки садятся на места)
Мышка. Будет славный урожай, будем вместе убирать! Заходи! 3.
Вед. Стали жить они втроем, кто-то торопиться еще в их дом! (выход лисы)
Лиса. Здравствуйте, малыши, слышу у вас веселье, в теремочке новоселье?
К себе меня возьмите жить – со мной не будете тужить!
Выходите поиграть с солнышком гулять, а от дождика убегать!
Песня – игра: «Солнышко и дождик» – дать лисичке зонтик, играют звери.
Звери. Заходи, лиса к нам в терем, так и быть тебе поверим!
Вед. Зашла лисичка в теремок и стали они жить вчетвером! (выход волка)
А вот еще кто-то идет! В серой шубе, кто же это? ДЕТИ: Волк!
Волк. Здравствуйте, малыши! Что за чудо теремок? Ой, а рядом огород! Чей, скажите, урожай? Эй, хозяин отвечай! Кто в теремочке живет, кто в невыс.жив
Звери. Кто стучится в теремок? Чей там слышен голосок?
Волк. Я, волчок, серый бочок, пустите меня к себе жить в теремок! Я работы
не боюсь, в огороде не ленюсь, буду вам я помогать и картошку собирать!
Вед. Дети поможем волку картошку собрать? Вот сколько ее в огороде
выросло! (вынести поднос с картошкой раздать детям)
Друг за другом вы идите и картошку волку в корзинку отнесите!
ИГРА: «Собери урожай картошки» – дети по одной картошке относят.
Звери. Урожай собрали дружно, голодать зимой не нужно!
Заходи скорее в дом веселее впятером!
Вед. Зашел волк в теремок, и стали они жить вместе. А вот еще кто-то идет.
Слышен близко топот ног, что за странный зверь идет? (выход медведя)
Зимой в берлоге любит спать и лапу сладкую сосать? ДЕТИ: Медведь!
Мишка. Здравствуйте, детишки! Ой, смотрите теремок, я в лесу не одинок!
Очень скучно одному в гости бы сходить к кому!
Я и меду тут припас, сделал на зиму запас. Кто-кто в терем. живет, кто-кто……
Звери. Мышка-норушка, ежик – ни головы, ни ножек, зайчик – побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочек! А ты кто будешь?
Миша. Я мишка косолапый, ем мед из улья лапой, я и вам принес медку,
всех вас разом угощу! Меня в лес вы не гоните, в теремок к себе возьмите!
Звери. Заходи мишутка в дом, веселее будет в нем,
и малыши все выходите с нами вместе попляшите!
Песня – танец: «Ручка вверх и ручка вниз…» (дети выходят танцевать)
Вед. Что, зверюшкам дружно скажем? Дети: СПАСИБО!
На прощанье все помашем! ДО СВИДАНЬЯ Друг друга за руки
возьмем и в группу с вами мы пойдем! (дети выходят из зала)
Сценарий праздника
«Золотая Осень»
средней группы
Тема: «Здравствуй осень Золотая»
Цель: Вызывать эмоциональную отзывчивость на музыку, песню, танец,
игры, сказочных персонажей, оформление зала.
Задачи: Учить детей слушать музыку, вступать после вступления, и слышать
окончание музыкальных фраз. Развивать умения брать дыхание между
короткими музыкальными фразами. Совершенствовать танцевальные
движения. Способствовать развитию эмоционально — образного
исполнения музыкально — образных упражнений, ориентироваться в
зале на сцене при построении, исполнения танца, песни, чтения стихов.
Ответственные: Симбирских Лариса Александровна
Королева Оксана Сергеевна
Беглярова Ольга Владимировна
Действующие лица:
Ведущий: Симбирских Лариса Александровна
Осень: Королева Оксана Сергеевна
Репертуар:
Песня: «Кто сказал, что Осень…» сл. И.Черницкой, муз. Т.Попатенко.
Песня: «Осень гостья дорогая» сл.Л.Дымовой, муз.А.Абрамова
Песня-танец: «Дождик» сл.П.Чумичква. Муз. В. Герчик.
Песня – хоровод: «Веселый хоровод»
сл.М.Дорофеевой, муз.В. Сибирского.
Песня- танец: «За грибами» сл.Л.Дымовой, муз.В.Семенова.
Танец – песня: «Разноцветный листопад» Муз.и слов. Л.Олифировой.
Атрибуты:
Листья, грибы, ягоды, фрукты, овощи, корзинки.
Костюмы:
Осень — золотая, шапочки маски — овощи, фрукты, капельки,
грибы, накидки.
Оформление: Композиция из осенних листьев.
«Осень золотая» ср.гр. 1.
Дети парами под музыку входят в зал, выстраивают полукруг.
Вед. Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша, как же осень хороша!
1. Листья золотом расшиты, тропки дождиком умыты,
В ярких шапочках грибы, все нам, осень, даришь ты!
2. Всюду ходит – бродит осень, вот листву и тополь сбросил.
Клен, березка пожелтели, платья новые надели.
3. Посмотрите, у рябинки покраснели щечки,
На дорожку полетели желтые листочки.
4. Осень это листопад, листопаду каждый рад!
Листья желтые летят, под ногами шелестят!
5. Жаль, что лето миновало, жарких дней нам было мало.
Лето было, да прошло, время осени пришло!
6. В зале мы тебя все ждем, здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам, очень, очень просим!
ПЕСНЯ: «Кто сказал, что Осень….» (дети садятся на места)
Вед. Праздник осени в саду, как светло и весело,
Вот какие украшения осень здесь развесила! (показывает оформление)
И грибочки, и листочки, и осенние цветочки.
Кто бы осени сказал: Заходи в нарядный зал!
Вместе все попросим: Дети: – Заходи к нам осень! (выходит осень с танцует)
Осень. Кто меня на праздник ждал? Кто меня так дружно звал?
ДЕТИ: МЫ! Здравствуй, здравствуй, Осень!
Здравствуйте, мои друзья, знайте: Осень — это я!
Я – Осень золотая, поклон вам мой, друзья,
Давно уже мечтаю о встрече с вами я! (вынести столик в центр зала)
Праздник осени устройте, обо мне сегодня спойте!
ПЕСНЯ: «Осень – гостья дорогая» – дети поют сидя.
ИГРА: «Что осень принесла» – дети называют по показу овощи, фрукты.
Вед. Посмотрим, что же осень в лукошке припасла! (по одному доставать)
Я покажу, вы называйте, что же вам осень принесла! (выложить на поднос)
Вот это урожай, хороший, все похлопайте в ладоши,
В хоровод все становитесь и осень в огород наш пригласите! (вокруг стола)
(дети ведут хоровод, осень и стол с урожаем в центре)
П Е С Н Я — Х О Р О В О Д: «Веселый хоровод» (садятся на места)
Вед. Урожай собрали дружно, что осени сказать нам нужно? Дети: Спасибо!
Нам нужно теперь урожай домой отнести, 4 лукошки у нас есть, Дети нам нужны, 4 пары, по уголочкам становитесь, и урожай весь соберите.
ИГРА: «Собери в лукошко урожай» – кто быстрее, по одному домой несу!
Вед. За дары, Осень, спасибо, мы тебя благодарим!
Славный нынче урожай, хоть весь свет угощай!
А тебе кто помогал? И совсем не отдыхал!
Осень. Загадаю вам загадку, отгадайте-ка, ребятки! 2.
Кто со звоном шел по крыше? Нет, не кошки! И не мыши!
Водяные эти ноги стали лужей у дороги!
Догадались? Не молчите: Веселее говорите! ДЕТИ: Дождик!
Вед. Быстро дети отгадали, сразу дождик увидали!
Пусть они станцуют тут и про дождик нам споют!
(дети выходят на песню, рассыпаются)
П Е С Н Я: «Дождик» (дети садятся на места)
Вед. Дождик покапал и прошел, стало очень хорошо, (разложить лужи)
Только лужицы оставил, дома нас сидеть заставил.
Осень. Не надо дома нам сидеть, сапожки сможем мы надеть,
Друг за дружкою пройти и все лужи обойти!
ИГРА: «Обойди лужи» – все дети по кругу обходят лужи, садятся на места.
Вед. Скажи, осень ты устала, что с ребятами играла?
Осень. Нет, конечно, не устала, я б еще бы поиграла!
Лужи обошли все дружно, загадки отгадать вам нужно!
О С Е Н Н И Е З А Г А Д К И
Осень. Все загадки отгадали, погулять бы не мешало!
Что выросло в саду и в огороде знают малыши, может, в лес заглянем, приглашаю вас я в гости, от души! В лес осенний мы пойдем, по тропиночке лесной, друг друга за руки берите и за мною все идите! (ручейком за осенью)
Осень. Вот и мой осенний лес, он откроет сто чудес! (вынести мухомор)
На полянке, на опушке, кто стоит, словно игрушка? ДЕТИ: Гриб!
Вед. Давайте ребята поищем грибочки, куда спрятался дружочки?
Парами с вами пойдем, и грибочки все найдем! (становятся парами)
П Е С Н Я – Т А Н Е Ц: « За грибами» (дети садятся на места)
Вед. Славные какие, детки озорные, хорошо пели, танцевали, и грибочки все собрали! А наши ребята еще к празднику, Золотая Осень, приготовили стихи,
И на твоей лесной полянке, для тебя прочтут они!
С Т И Х И П Р О О С Е Н Ь
Осень. С вами весело играть, песни петь и танцевать! Я вас за все благодарю, всем листики я подарю! Листочки яркие, расписные, красные, желтые, оранжевые, разные. Напоследок, я в лесу, волшебство вам покажу!
Выходите, покружитесь, и в листочки превратитесь! (дети выходят)
ПЕСНЯ – ТАНЕЦ: «Разноцветный листопад» (рассыпаются)
Осень. Назад в деток превращайтесь и со мною попрощайтесь!
Мои листочки вам, друзья, принесла в подарок я!
Я от вас не ухожу, с вами до зимы дружу!
Вед. Милая осень щедра и красива, скажем мы осени дружно: Дети: Спасибо!
Осень. У меня дел невпроворот, до встречи маленький народ!
ДЕТИ: До свидания, осень! (дети машут листочками, осень уходит)
Вед. А мы в группу все пойдем, и листочки отнесем! В зале праздник
завершаем, в группе праздник продолжаем! (дети выходят из зала)
Сценарий праздника
«Золотая Осень»
старшей группы
Тема: «В гостях у Осени Золотой»
Цель: Вызывать эмоциональную отзывчивость на праздник, музыку, песню,
танец, персонажей, игры, побуждать к участию в них.
Задачи: Учить детей слушать музыку, вступать после вступления, и слышать
окончание музыкальных фраз. Развивать умения брать дыхание между
короткими музыкальными фразами. Совершенствовать танцевальные
движения. Способствовать развитию эмоционально — образного
исполнения музыкально — образных упражнений, ориентироваться в
зале на сцене при построении, исполнении танца, песни, чтения стихов.
Ответственные: Сенчук Елена Васильевна
Папоротная Людмила Игоревна
Беглярова Ольга Владимировна
Действующие лица:
Ведущий: Сенчук Елена Васильевна
Действующие лица дети:
Осень: Папоротная Людмила Игоревна
Репертуар:
Песня: «Ах какая осень» сл.и муз.З.Роот.
Песня: «Осень милая шурши» сл.Еремеева, муз. Еремеевой
Песня – танец: «Листопад» сл. С.Найденовой муз. Т.Попатенко
Песня: «Про зонтики и дождик» сл.М.Грозовского. муз.Е.Гомоновой.
Танец: «Дождик кап-кап-кап», «Рябинок», «Зонтики» инструм.музыка
Атрибуты: Листики осенние, шапочки маски, зонтики, корзинки.
Костюмы:
Осень золотая, овощией.
Оформление: Композиция из осенних листьев.
«Осень золотая» ст.гр. 1.
Дети входят в зал под музыку выстраивают полукруг.
Вед. Вот художник, так художник, все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим, кто художник этот? ……. ОСЕНЬ!
1. Осень нас к себе на бал нынче пригласила.
Чтоб ни кто не опоздал, осень попросила.
2. Посмотри, мой милый друг, как красиво все вокруг!
3. На дворе – царица осень, давайте – ка ее попросим
Свои нам краски подарить и чудесами удивить.
Вед. Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть она, замешкалась немного?
Давайте Осень позовем, «Осень, тебя мы в гости ждем».
Ну-ка, дружно запевайте, на праздник осень приглашайте!
П Е С Н Я: «Ах, какая осень» (дети сели, под музыку выход осени)
Осень. Как вы славно веселитесь! Здравствуйте, друзья!
В день осенний, в день чудесный рада вас увидеть я.
Я – Осень золотая, поклон вам мой друзья!
Давно уже мечтаю о встречи с вами я.
Вед. В наряде золотистом осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица открывает карнавал.
И возникает словно волшебство,
осенних красок и нарядов колдовство.
Осень. Я всегда на праздник рада приходить к вам в детский сад.
Я люблю повеселиться поиграть в кругу ребят.
У меня в руках корзинка, в ней осенние дары.
Все, чем только я богата, принесла для детворы.
Принесла я овощи с огородной грядки,
А вот чтобы их узнать, отгадай загадки.
1. Не шит, не кроен, а весь в рубцах,
семьдесят одежек и все без застежек. (кочан капусты)
2. Сидит красно девица в темнице, а коса на улице…..(морковь)
3. Без окон, без дверей, полна горница людей…….. (огурец)
4. В огороде вырастаю, а когда я созреваю,
Варят из меня томат, в щи кладут и так едят…..(помидор)
5. Бордовые, пузатые, как бочки, сидят поодиночке. (свекла)
6. На плетне зеленый крюк, на крюке висит сундук,
В сундуке пять ребят, смирно рядышком сидят.
Вдруг раскрылся сундук – все рассыпались вокруг…. (горох)
7. Красна, а не калина, горька, а не осина,
Кругла, а не лукошко, хвост есть, а не кошка. …….(редиска)
8. И зелен, и густ на грядке вырос куст,
Подкопай немножко, под кустом лежит……. (картошка)
Осень. Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. 2.
Только с некоторых пор, затевают они спор.
Чтобы не было там ссор, выслушаем разговор.
СЦЕНКА: «Спор овощей» – 5 пар (5 мальчиков, 5 девочек – выходят)
Осень. Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи. Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Осень. Выскочил горошек – ну и хвастунишка!
Горош. Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу!
Осень. От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла. Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала:
Свеклу надо для борща и для винегрета.
Кушай сам и угощай – лучше свеклы нету!
Капуста. Ты уж свекла, помолчи! Из капусты варят щи!
А какие вкусные, пирожки капустные!
Зайчики – плутишки любят кочерышки.
Угощу ребяток кочерышкой сладкой.
Осень. Огурец включился в спор!
Огурец. Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик, всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит… я могу вас угостить!
Осень. И редиска не молчит, о себе все говорит!
Редиска. Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко – низко.
А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!
Осень. А морковь, хоть скромная, о себе замолвила!
Морковь. Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты тогда дружок, крепким, сильным, ловким!
Осень. Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор. Не болтай, морковка, вздор. Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный уж конечно сок томатный!
Осень. Витаминов много в нем, мы его охотно пьем!
Вед. У окна поставьте ящик, поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг, к вам придет зеленый………….. лук!
Лук. Я приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.
Угадали? Я Ваш друг. Я – простой зеленый лук!
Осень. И картошка не смолчала, очень долго она ждала!
Картошка. Я, картошка, так скромна, слова не сказала.
Но картошка всем нужна: и большим, и малым.
Баклажан.Да, картошка всем нужна, а баклажанная икра так вкусна, полезна.
Осень. Спор давно кончать пора, спорить бесполезно! 3.
Ведь каждый из вас из овощей, всех важней и всех нужней?
И при всех болезнях, будет всем полезней? (мирятся)
Помиритесь, подружитесь, и друг друга обнимите! (обнимаются)
А давайте, лучше вы, спляшите для детворы!
Т А Н Е Ц: «Веселых овощей» – овощи сели на места
Вед. Чтоб здоровым, сильным быть, нужно овощи любить, Всем без исключенья! В этом нет сомненья. В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь, Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее.
Осень. Предлагаю поиграть, овощи сортировать!
1.ИГРА: «Отбери овощи и фрукты» 2 команды, 2 корзинки, 2 обруча.
Осень. Поиграла детвора, теперь плясать пришла пора!
Вед. В хоровод всех вас зовет, спляшет маленький народ!
Осень в круг к нам заходи, любят осень малыши!
П Е С Н Я – Т А Н Е Ц: «Осень милая шурши» – дети сели на места
Осень. Поплясали, отдохните, на места друзья садитесь.
Загадаю вам загадки, ну-ка слушайте, ребятки.
З А Г А Д К И ПРО дождик, тучи, ветер, солнце, про грибы.
Чтобы был хороший урожай мне всегда и во всем помогает дождик,
Он везде и всюду меня сопровождает! А в лесу грибов видимо не видимо.
В лес вас приглашаю, грибов собрать предлагаю! (дети идут змейкой)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДОРОЖКА (поставить 2 полянки с грибами)
2.ИГРА: «собери грибы в корзинку» (2 команды, 2 корзинки, 2 полянки)
Осень. Вот какой урожай грибов у нас. Это дождику осеннему спасибо.
Чтобы капельки вас не пугали, и с улицы не гнали,
Подарю вам зонтики, яркие, расписные, вот такие веселые, смешные!
(раздает зонтики, приглашает на танец)
П Е С Е Н К А- Т А Н Е Ц: «Песенка про дождик и зонтик»
Вед. Спасибо тебе, осень, за красоту твою, за яркость красок, за дары и угощенья. За праздник и за наше отличное настроение!
Осень. Вам спасибо, дорогие, за песни, пляски и стихи.
Будьте сильными, здоровыми, пусть исполняются мечты!
К вам приду я через год, подрастай маленький народ!
А на память я хочу с вами сфоторгафироваться! Ф О Т О Г Р А Ф И Я
Вед. Осень поблагодарите…………………СПАСИБО!
До свиданья ей скажите……………….До свидания.!
Осень. Вот настал момент прощанья, будет краткой моя речь!
Говорю вам «до свиданья», до счастливых, новых встреч! (осень уходит)
Вед. Праздник в зале завершаем, в группе праздник осени продолжаем,
своими дарами осень еще будет нас радовать! (дети выходят из зала)
График проведения развлечений
«Осень золотая»
25 октября
9.20. I младшая группа
10.00. II младшая группа
26 октября
9.15. средняя группа
10. 15. подготовительная группа
1 ноября
9.00. старшая группа
10.00. старшая логопедическая группа
11.00. подготовительная лог.группа
Музыкальный руководитель:
МКДОУ детский сад №8 «Теремок»
Беглярова Ольга Владимировна
«Осень золотая» ст.гр. 1.
Дети парами под музыку входят, выстраивают полукруг.
Вед. Ой, ребята, проходите, все вокруг здесь рассмотрите!
Вот художник, так художник, все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.
Отгадать загадку, просим, кто художник этот…… ДЕТИ: ОСЕНЬ!
И сегодня в этот час, праздник осени у нас!
1. Осень – это листопад! Листопаду каждый рад!
Листья желтые летите, веселее шелестите!
2. Если на деревьях листья пожелтели, если в край далекий птицы улетели,
если небо хмурое, если дождик льется, это время года…
ДЕТИ: Осенью зовется!!!
3. Осенней порой золотою, приятно в лесу погулять,
Но нежной печали не скрою,- так жалко мне птиц провожать.
4. Летите на юг, дорогие — вернетесь весною домой.
Завьюжат здесь ветры лихие, и холодно здесь будет зимой.
5. А нынче ковром разноцветным украсила осень леса!
Пускай к нам с осенним приветом, к нам явиться в гости она!
ПЕСНЯ: «Ах, какая осень» – дети садятся на места.
Вед. Праздник осени в саду и светло и весело,
Вот какие украшения осень здесь развесила! (все внимание на оформление)
Вед. А бывает праздник без гостей? Дети: НЕТ!
Вед. С гостями, ну конечно, веселей!
Осень. Так давайте позовем, гости, гости, мы вас ждем!
ДЕТИ: Гости, гости мы вас ждем! (выходят 3 девочки, 3 мальчика, 3 ребенка)
Сентябринка. Я, ребята, Сентябринка, поутинка – серебринка.
Листья крашу в яркий цвет, Лучше красок в мире нет!
Поспевать велю плодам, урожай хороший дам!
Сентябрик. Здравствуй сестричка, рад видеть тебя,
Честно скажу, так соскучился я! (обнимаются)
А вы друзья, узнали меня? Зовут меня Сентябрик, – сентябринки братик я!
Ребенок. Сентябрь месяц наступил и сразу мир весь изменил!
Стала желтая трава, под ногами шуршит листва,
Днем еще жарко, тепло, а ночью холодно, не открыть окно!
Вед. Здравствуйте, Сентябрик с Сентябринкой, заходите на наш праздник!
Октябринка. Я ребята – Окрябринка, золотинка и дождинка.
Листьям – время опадать, птицам время улетать.
Много дел и у меня, шубу зайчикам примерю,
приготовлю им кору и листвою
постараюсь потеплей укрыть нору!
Октябрик. Середина осени Октябрь, а меня зовут Октябрик,
Каждый год к вам прихожу, много урожая приношу.
Ребенок. Рады, рады Октябрю и про него вам расскажу. 2.
Октябрь много дождей посылает и урожай собирать помогает.
На юг птицы в октябре улетают, а звери запасы себе запасают!
Вед. Здравствуйте, Октябрик с Октябринкой, милости просим в гости к нам!
Ноябринка. Я, ребята, Ноябринка, холодинка и снежинка. Задремали лес,
поляны, на луга легли туманы. Птиц не будем забывать, им
придется зимовать! Позаботимся о них, приготовим корм для них!
Ноябрик. Ноябринки братик я, Ноябриком зовут меня!
Самый холодный месяц осенний, Ноябрь листву всю осыпал с деревьев!
Ребенок. Когда последний месяц осени наступает, Последний листочек с
дерева срывает, Холодно становиться в ноябре, зима скоро будет во дворе.
Вед. Здравствуйте Ноябрик с Ноябринкой, очень рады мы всем вам!
Но где же осень задержалась, мы приглашали ее к нам!
Вместе. У нее работы много, и забот не перечесть,
Все мы Осени детишки, пусть немного шалунишки,
Сейчас ее мы приведем, вы помогайте, все дружно позовем!
– МАМА Осень приходи и ребят повесели!– 2 раза, входит под музыку осень.
Осень. Кто меня сюда позвал, ой, какой чудесный зал,
Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я!
Здравствуйте мои сыночки, красавицы дочки,
Здравствуйте, ребята, и вашим родителям, как я рада!
Вед. Здравствуй, Осень дорогая, как прекрасен твой наряд,
Если погостишь немного, каждый в зале будет рад!
Осень. Приглашение принимаю, в хоровод всех приглашаю,
Песни петь, плясать, играть, и сегодня не скучать!
(дети выходят, строят два хоровода, осень в центре)
ПЕСНЯ – ХОРОВОД: «Осень милая шурши» – дети сели на места.
Осень. В хороводе поплясали, в лес осенний мы попали,
Там живут мои друзья, хочу представить их вам я!
Первым к нам бежит грибок, выходи сюда дружок! (выходит грибок)
Грибок. Здравствуйте, ребятишки, детишки шалунишки!
В моем маленьком лесочке, чудо выросли грибочки,
Ну-ка красавцы выходите, как умеете, спляшите! (выходят грибы
Т А Н Е Ц : «Грибочков» (танцуют, садятся)
Вед.Убежали в лес грибочки, не видать.Не видать.Видно нам теперь придется их в лесу искать опять,вот полянки,вот корзинки,ребята поиграть хотите? ДА!
ИГРА: «Собери грибы в корзинку» – 2 команды, 2 корзинки 5-6 детей.
Осень. Поиграли очень дружно, поискать друзей нам нужно, За мной по тропиночке идите, все кочки и пенечки обходите! (выход д. на песню игру)
ПЕСНЯ- ИГРА: «Пошли мы за грибами»
Ежик. Я, друзья, веселый ежик, у меня не видно ножек.
Корешки, ягоды ищу, домой тащу, грибов набрал в лесу, домой несу,
Что ни найду – в нору кладу! Тот зимой возьмет, кто летом спрячет!
Зайка. Скачу, ищу морковочку, капусту, лето прошло, становится пусто. 3.
Осень желтые дорожки расстилает, зиме путь открывает!
Тот зимой возьмет, кто осенью спрячет.
ВМЕСТЕ: Осень – запасиха, а зима подбериха.
Вед. Ну, спасибо, зайка, ежик, все ребятам разъяснили,
Ребята, давайте за зайкой, ежиком пойдем и ягод наберем!
(дети встают в цепочку, строят полукруг, девочки берут платочки)
ПЕСНЯ: «Рябинки» (дети сели, рябинки остались)
Осень. Вот какие в лесу Рябинки, ну как будто бы с картинки,
Вы ребят повеселите, и для всех сейчас спляшите!
ТАНЕЦ «Рябинок с осенью» – девочки кладут платочки, садятся!
Вед. Вот бельчата к нам бегут, поиграть вас позовут!
Бельчата. Мы – веселые бельчата, мы не любим унывать,
Орешки любим мы ребята и с вами будем мы играть!
ИГРА:«Пронеси в ложке орешки»-2 команды, 2 ложки, 2 корзинки, 5-6 детей.
Осень. Поиграли от души, на зиму запасы – очень хороши,
А чтобы вырос урожай – щедрый, да богатый, ДЕТИ: Отвечают!
Кто мне скажет из ребят, с кем трудиться надо? (солнце, дождик)
А вы дождика боитесь? ДЕТИ: НЕТ!
Танцуете и веселитесь? ДЕТИ: ДА!
Если тучка набежала, капелек к себе собрала!
Капельки сюда идите и ребят повеселите!
ПЕСНЯ-ИГРА: «Дождинки»
Осень. Дождика не испугались, славно, дружно поиграли,
Если дождик вдруг идет, что нужно взять, отвечай, маленький народ?
ДЕТИ: Зонтики! (ведущая расставляет зонтики)
Осень. Вот зонтики, а вот и дети, ну-ка ребята выходите,
и с зонтиками попляшите! (дети выходят на танец «Зонтики»)
ТАНЕЦ: «С зонтиками» (оставляют зонтики, девочки садятся)
Осень: Песни пели, танцевали, про меня стихи читали,
За это вас благодарю, и подарок подарю, (дарит букет листьев)
По осеннему листочку принимайте, спойте песню, поиграйте!
(дети с листочками выходят, рассыпаются)
ПЕСНЯ – ТАНЕЦ: «Листопад» (дети перестраиваются в полукруг)
Осень. Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться!
До свиданья, детвора, через год приду к вам я!
(дети благодарят, прощаются, осень уходит)
Вед. В зале дружно мы плясали, пели песни и играли.
Осень с вами прославляли, стихи на празднике читали!
В группу нам теперь пора, маршируйте детвора!
(дети выходят из зала под музыку с листьями)
Сценарий праздника
«Золотая Осень»
старшая логопедическая группа
Тема: «Осень в лесу»
Цель: Вызывать эмоциональную отзывчивость на музыку, песню, танец,
стихи, игры, приход гостей и персонажей.
Задачи: Учить детей слушать музыку, вступать после вступления, и слышать
окончание музыкальных фраз. Развивать умения брать дыхание между
короткими музыкальными фразами. Совершенствовать танцевальные
движения. Способствовать развитию эмоционально — образного
исполнения музыкально — образных упражнений, ориентироваться в
зале на сцене при построении, исполнения танца, песни, чтения стихов.
Ответственные: Талочкина Елена Владимировна
Кононова Ольга Федоровна
Папоротная Людмила Игоревна
Действующие лица:
Осень – Талочкина Елена Владимировна
Лесовичок – Папоротная Людмила Игоревна
Репертуар:
Песня: «Осень» сл.и муз. Е. Гомоновой
Песня: «Дождик» сл.Е.Шаламоновой, муз.Е.Филиппенко
Песня- танец: «По грибы» сл.и муз.Л.Абелян
Песня- танец: «Листопад» сл.Е.Макшанцевой, муз.А.Филлипенко
Танец: «Мухоморчиков» инструментальная музыка «Детский альбом»
Танец: «Тучка»-инструментальная музыка «Детский альбом»
Атрибуты:
Листочки, корзиночки, шапочки-грибочки, зонтики.
Костюмы:
Лесовичка, Осени.
«Осень золотая» ст.лог.гр. 1.
Дети за логопедом под музыку заходят в зал, выстраиваются полукругом.
Музыкальная танцевальная композиция: «Осень»
Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком,
Листья падают, шуршат, как осень хороша!
Листья золотом расшиты, тропки дождиком умыты,
В ярких шапочках грибы, все нам, Осень, даришь ты!
Всюду ходит – бродит осень, Вот листву и тополь сбросил.
Посмотрите – у рябинки покраснели щечки,
на дорожку полетели желтые листочки.
Журавли на юг летят, как красива осень,
Приходи на праздник к нам, очень, очень просим!
П Е С Н Я: «Осень» – дети стоят полукругом, под музыку входит осень.
Осень. Кто меня сюда позвал? Здравствуйте, ребята!
Какой у вас красивый зал, праздник здесь у вас? Я рада!
Я осень золотая, поклон вам мой, друзья,
Давно уже мечтала о встрече с вами я!
А вы хотите отправиться со мной в осенний лес и посмотреть, как живут мои лесные друзья? А пойдем мы в лес по волшебным, лесным дорожкам.
Танцевальная зарисовка: «В лес зеленый по тропинке» (дети сели)
Осень. А вот и мое царство, мой осенний лес, (надеть шапочки маски)
Он полон разных сказок, таинственных чудес.
Зверюшки здесь мои живут, они танцуют и поют. Где вы милые зверята?
По тропинке к вам я шла. Мишкам, белочкам, ежатам – всем подарки принесла. Вы ко мне скорей идите и подарки разберите. (дети подходят)
Мышка. Репку я себе возьму, очень репку я люблю! (берет репку)
Ежики. Яблоки так хороши, очень любят их ежи. (берут яблоки)
Белки. Ну, а крепкие грибочки, мы посушим на сучочке! (берут грибы)
Заяц. Я хрустящую капусту и морковочку люблю. (берет капусту, морковку)
Медведь. А я медом сладким, вкусным, всех мишуток угощу!(берет бочонок)
Птички.Зернышки клевать мы будем, их из колосков добудем!(берут колоски)
Осень. Ну, вот и раздала, подарки всем звурюшкам, а скажите мне друзья, кто помогал мне вырастить такой богатый урожай? Дети: Дождик!
Давайте его песенкой поблагодарим за помощь! (дети выходят на песню)
П Е С Н Я: «Дождик» – дети сели на места
Осень. А вы дождика не боитесь? Дети: Нет!
Радуетесь и веселитесь? Да!
С тучкой поиграть хотите? Да!
Тогда ко мне скорей идите! (дети выходят на танец)
Т А Н Е Ц: «Тучка» (дети сели, заходит под музыку Лесовичок)
«Осень золотая» ст.лог.гр. 1.
Дети с листочками под музыку заходят в зал, выстраиваются полукругом.
Вед. Посмотрите-ка ребята, как красив сегодня зал,
Это осень постаралась, приготовила нам бал!
Осень – очень красивое время года. Все деревья и в саду,
и во дворе, и в лесу стоят празднично одетые!
П Е С Н Я: «День осенний»
1. Полюбуйтесь – маскарад! Лес меняет свой наряд.
Снял зеленый, мерит новый – желтый, красный и лиловый!
2. Утром мы во двор идем, листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят и летят, летят, летят…
3.Листья солнцем наливались, листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели и по ветру полетели.
4. Зашуршали по кустам, видно их и тут и там,
Ветер золото кружит, золотым дождем шумит.
5. Осень золото роняет, осень птичек угоняет.
– До свиданья, лес и луг, мы летим на теплый ют!
6. Листочки все осенним днем красивые такие,
Давайте песенку споем про листья золотые! (рассыпная)
ПЕСНЯ: «Листочки, листочки» (собрать листья в букет, дети сели)
Вед. Букет красивый мы собрали, им праздничный украсим зал.
Сюда гостей мы пригласили, а если кто-то опоздал,
Хлопнем, топнем мы дружней, пусть отыщут нас скорей.
(дети топают,хлопают,вед. ставит букет, входит Мухомориха, танцует)
Мухом. Я, Мухомориха, красотка, еле еле к вам дошла,
Осень в лес то к нам пришла, а дождик вот не привела!
Дождик осенний я ищу, очень мне плохо, не могу! (плачет)
Ни каких нет дамских сил, как ты Мухомориха? Хоть кто нибудь спросил?
Вед. Любезная Мухомориха, подождите, не расстраивайтесь,
Ребята готовы вам помочь! Правда, ребята! ДЕТИ: Да!
Мы с тучками, дождиком, каплями дружим,
Посмотри на ребят, мы никогда не тужим!
Мы про дождик песню знаем и тебе ее подарим!
Мухом. Песни петь и я люблю, и подарок ваш приму.
Друг за дружкой вы идите, и песенку мне подарите!
(дети выходят на сцену за тучкой)
ПЕСНЯ: «Дождик» (дети садятся на места, приготовить зонтики)
Мухом. Какая красивая, интересная песенка, спасибо вам ребята!
Я сразу похорошела, дождик мне силы дал, я помолодела!
Так и хочется играть, веселиться, танцевать.
Я открою вам секрет, от вас теперь у меня секретов нет!
П Е С Н Я: «Мухоморихи» 2.
Вед. Дорогая Мухомориха, как ты чудесно песню спела, ребята с тобой
подружились, оставайся на нашем празднике, будем вместе веселиться!
Мухом. Позабавить вас хочу, капельки – дождинки сюда к вам приглашу,
Они побрызгают слегка и подрастет наша детвора! (студия вышли)
Танец: «Капельки — дождинки» (поставить зонтики)
Вед. Поливать ребят не надо, они растут не для салата,
Если дождик за окном, то мы зонтики возьмем!
ТАНЕЦ: «С зонтики» (сели на места)
Вед. Дождик капал и прошел, стало очень хорошо,
А грибов после дождя, ни как, не сосчитаю я!
Мухом. А чего то их считать, давайте будем собирать!
ИГРА: «Собери грибы» – 2 команды, 2 полянки, 2 корзинки по 5-6 человек.
(Мухомориха подкладывает мухоморы)
Вед. Ты что мешаешь ребятам, путаешь их, это грибы не съедобные,
их не надо собирать, это мухоморы!
Мухом. Не мухоморы, а мухоморчики, мои дорогие, любимые, родные,
Я их так сильно люблю, сейчас вам семейку свою покажу!
(выходят мухоморчики, надеть шапочки на головы)
Т А Н Е Ц: «Грибов — мухоморчиков» (дети сели)
Вед. У тебя, любезная Мухомориха, чудные мухоморчики,
Но все таки они не съедобные, мы на них посмотрим,
но собирать никогда не будем!
Мухом. А что тогда вы будете собирать?
Вед. А мы корзиночки возьмем, и съедобные грибы все в лесу соберем!
Аккуратненько их срежем, а потом еще придем, за урожаем свежем!
П Е С Н Я-Т А Н Е Ц: «По грибы» (дети парами выходят на песню)
Мух. Вы грибочки все собрали, славно дружно танцевали,
А какой осенью еще есть урожай, ну-ка быстро отвечай!
О С Е Н Н И Е З А Г А Д К И — фрукты, овощи
Мухом. Все загадки отгадали, вы ребята не устали? ДЕТИ: НЕТ!
Ну тогда пришла пора, поиграть вам детвора! Вот вам осени дары, ну
попробуй отбери, Фрукты, на варенье, на компот. Одной команде корзинка, вот! Овощи на борщ, салат и щи! Другая команда в корзинку отыщи! (дает)
ИГРА: «Отбери овощи и фрукты» поднос даров, 2 команды – по 5,2 корзинки,
Мух. Поиграли очень дружно, поплясать теперь нам нужно!
Парами все становитесь, по корзиночки берите, и домой урожай уносите!
П Е С Н Я — Т А Н Е Ц: «Урожай собирай»
Мух. До свидания, ребята, я нашей встрече очень рада! (выносит мухомор)
Гостинцы от меня принимайте, подрастайте, не скучайте! (отдает)
Вед. Гриб волшебный, неспроста, возьмем в группу его друзья!
Праздник в зале завершим, всех гостей благодарим! (дети выходят)
Сценарий праздника
«Золотая Осень»
подготовительной группы
Тема: «Золотая красавица – ОСЕНЬ»
Цель: Расширять представления об осеннем празднике, его значении.
Развивать эмоциональную сферу – в пении, танце, игре,
Задачи: Развивать навыки восприятия звуков, музыки, анализировать их,
формировать музыкальный вкус, музыкальную память. Продолжать учить
вступать одновременно после вступления, и вместе с музыкальной фразой
заканчивать пение. Совершенствовать певческие навыки, выразительное
исполнение, брать дыхание, удерживать до конца фразы. Развивать
танцевально – игровое творчество, театральное мастерство.
Ответственные: Супрунова Вера Ивановна
Айрапетян Ромелла Цатуровна
Беглярова Ольга Владимировна
Действующие лица:
Ведущий: Айрапетян Ромелла Цатуровна
Осень: Супрунова Вера Ивановна
Репертуар:
Песня: «Золотая красавица» муз.и сл. О.Бегляровой.
Хоровод: «Разноцветная скакалка» муз.и сл. Т.Барбакуц.
Песня-танец: «Пусть падают капли »
сл.Н.Добронравова. и муз.А.Пахмутовой.
Песня – танец: «Здравствуй, Осень» муз.и сл. В.Шестакова.
Танец: «Листопад» под песню «Листик, листик, листопад»
Танец: «С зонтиками» под песню «Теплые лужи»
Атрибуты:
Листики, зонтики.
Костюмы:
Осени.
Оформление: композиция из осенних листьев.
«Осень золотая» под.гр. 1.
Дети под музыку парами заходят в зал, выстраиваются полукругом.
Вед. Осень нас к себе на бал нынче пригласила,
Чтоб ни кто не опоздал, осень попросила!
Нарядила лес и сад, зал наш не забыла, (листочки разложены по залу)
Золотыми листьями, ковер тут расстелила! (дети рассыпались по залу)
Танец: «Листик, листик, листопад» (собрать листики, построить полукруг)
1. И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица. (3 вышли в центр)
Пришла пора открыть наш бал и в танце закружиться.
2. Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами может быть, одна, замешкалась немного?
3. Давайте Осень позовем, про Осень песенку споем,
Она тогда услышит нас и будет в зале в тот же час!
ПЕСНЯ: «Здравствуй осень» (дети садятся, входит под музыку осень)
Вед. Осень золотая в гости к нам пришла, красоту повсюду навела.
Смотрите, в золотой, багряный лес скользнул луч солнца золотой с небес.
А на земле ковер лежит златой, лишь только осенью увидите такой.
Осень. Здравствуйте, мои, друзья, открыть наш бал пришла пора!
Вед. Прославим осень песнями, стихами, и будем веселиться вместе с вами!
СВОБОДНЫЕ СТИХИ (об осени)
Осень. А разве бал бывает без гостей? Дети: Нет!
Вед. С гостями бал конечно веселей!
Осень. Так давайте позовем, гости, гости, мы вас ждем!
ДЕТИ: Гости, гости мы вас ждем! (выходят 3 девочки)
Сентябринка. Я, ребята, Сентябринка, поутинка – серебринка.
Листья крашу в яркий цвет, Лучше красок в мире нет!
Поспевать велю плодам, урожай хороший дам!
Октябринка. Листьям – время опадать, птицам время улетать. Я ребята –
Окрябринка, золотинка и дождинка. Много дел и у меня,
шубу зайчикам примерю, приготовлю им кору и листвою
постараюсь потеплей укрыть нору!
Ноябринка. Я, ребята, Ноябринка, холодинка и снежинка. Задремали лес,
поляны, на луга легли туманы. Птиц не будем забывать, им
придется зимовать! Позаботимся о них, приготовим корм для них!
Вед. Здравствуйте, гости, хорошо, что вы пришли!
Осень. А что, скажите гости, ребятам принесли?
Сент. Мы осенние сестренки, петь мы любим, очень звонко,
Окт. Вы сюда к нам выходите, с нами спойте и спляшите!
Нояб. Песенку мы вам подарим, и гостей всех позабавим! (дети выходят)
ПЕСНЯ: «Здравствуй осень» (дети садятся на места)
Вед. Спасибо, вам сестренки, что в зал вы к нам пришла!
Осень. А теперь пришла пора поиграть нам детвора!
ИГРА: «Собери букет» (3 команды, 3 букета, под музыку)
Осень. Дружно, шустро вы играли, в лес осенний вы попали, 2.
По тропиночке пройдем, все листочки соберем!
«Музыкальная дорожка» (собрать листочки в букет, дети сели)
Вед. Букетом осенним украсим наш зал, (поставить листья в вазу)
и дружно продолжим осенний наш бал!
Осень. А если вдруг дождик осенний польет, кто из вас гулять пойдет?
Я смотрю вам непогода не почем! А если в садик надо!
ДЕТИ: А мы зонтики возьмем!!! (взяли зонтики, встали на танец)
Т А Н Е Ц: «Теплые лужи» (сложили зонтики, сели на места)
Вед. А что, дождя совсем вы не боитесь? ДЕТИ: НЕТ!
Под дождем бегаете и веселитесь? ДА!
Тогда, сюда к нам выходите, про дождик спойте и спляшите! (рассыпная)
ПЕСНЯ: «Пусть падают капли» (дети садятся на места, 8 детей на танец)
Осень. Дождик капал и прошел, солнце светит, хорошо!
Остались лужицы в лесу, как по дорожке я пройду?
Есть калошки у меня, примеряйте детвора!
ИГРА: «Обойди в калошах лужи» (2 команды, 2 пары калош, 10 луж)
Вед. Солнышко пригрело, лужицы подсохли,
Радуга на небе появилась ловко,
Колос с дождиком играют, гром и ветер забавляют!
В хоровод всех приглашают!
(выходят солнце, колос, дождь, радуга)
Колос. Солнцу, дождику спасибо, колос вырос прямо в небо.
Зерно смолоть – будет мука, из муки спечем хлеб, хлеб – всему голова!
Солнце. Я, солнце, по небу хожу, с дождиком всегда дружу,
Всем тепло свое дарю, спеть урожаю помогу!
Дождь. Я дождик осенний, лес, сад, поле умываю,
Земле силу даю, урожаю расти помогаю!
Радуга. Я радуга дуга, я дождику сестра, я радость всем несу,
играть я всех зову. (радуга ведет хоровод, выстраивает круг)
Вед. Славно мы повеселились, поиграли, порезвились,
А теперь пришла пора, бал заканчивать, друзья!
Осень. От меня вам всем дары, груши, яблоки, плоды!
И на память в этот час, фото будет здесь у нас! (дети строятся на фото)
Вед. Осень мы благодарим, спасибо дружно говорим! ДЕТИ: Спасибо!!!
Для осени песню мы споем, праздничным осеним днем!
ПЕСНЯ – ХОРОВОД: «Разноцветная скакалка»
Осень. Спасибо вам мои друзья, до встречи, ждут меня дела! (уходит Осень)
Вед. В зале праздник завершаем, в группе праздник продолжаем!
Сценарий праздника
«Золотая Осень»
подготовительной логопедической группы
Тема: «Осенние подарки»
Цель: Вызывать эмоционально положительное отношение к празднику,
приобщать детей к благодарности за осенние дары. Воспитывать внимание
и любовь к окружающему. Приучать активно участвовать в празднике.
Задачи: Учить различать жанры музыкальных произведений. Слышать
вступление, перед пением брать дыхание. Способствовать развитию
двухголосного пения. Развивать чувство ритма, умение передавать через
движения характер музыки. Закреплять умения танцевать с предметами.
Ответственные: Харченко Светлана Степановна
Кононова Ольга Федоровна
Носаль Светлана Александровна
Беглярова Ольга Владимировна
Действующие лица:
Ведущий: Харченко Светлана Степановна
Слякоть: Кононова Ольга Федоровна
Осень: Носаль Светлана Александровна
Репертуар:
Песня-хоровод: «Осенние подарки» муз. и сл. В.Шестаковой
Песня: «Осенняя шуточная» муз. и сл. Н.Куликовой
Песня-танец: «Листопад» сл. Н.Найденевой и муз. Т.Попатенко
Песня-танец: «Песенка о зонтиках» муз. и сл. Г.Голевой
Танец: «Осенние дорожки» инструментальная постановка
Танец: «Зонтики» инструментальная постановка
Атрибуты:
Зонтики, осенние дорожки, листики.
Костюмы:
Слякоть, Осени.
«Осень золотая» под.лог.гр. 1.
Дети под песенку «Осень» входят в зал, муз. ритм. зарисовка.
ПЕСНЯ: «День осенний»(дети стоят в полукруге, выходит каждый на центр)
Снова праздник к нам приходит в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Снова музыка веселая звучит,
В танце радостном смеется и кружит.
Разрисовала Осень и парки, и сады.
Стоят в наряде пестром деревья и кусты.
А ветер осторожно деревья закачал.
Чуть Осень отвернулась – Он листья оборвал!
Закружился надо мной дождь из листьев желтый
До чего же он хорош! Где такой еще найдешь?
Но где же, Осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами может быть одна, замешкалась немного?
Вед. Давайте осень позовем, про осень песенку споем!
ПЕСНЯ: «Осенняя шуточная» (дети садятся на места)
Вед. Что ж, не слышит осень нас, должна быть в зале в этот час!
Давайте осень позовем! Ей, добрые слова найдем!
-Осень, Осень в гости просим, с урожаем и дождем, с перелетным
журавлем, приходи на праздник в зал, пора начать осенний бал!
-Осень, Осень в гости просим! – 2 раза. (выходит под музыку Слякоть)
Слякоть. Кто громко осень тут зовет? Какой тут маленький народ?
Папы, мамы, девчонки, мальчишки, вы наверно шалунишки? Дети: Нет!
А я, шалить люблю, всех вас быстро намочу! (брызгает) Дети: Не надо!
Вед. Наших детей брызгать не надо, праздник отмечать ребята очень рады!
А вы кто такая? имейте уважение! к нам пожаловали без приглашения!
Слякоть. Улетело лето в дать, не воротиться, не воротиться, не воротиться!
Вы не позвали, а я пришла на праздник к вам – Слякоть – Непогодица!
Вот кто я такая, я сейчас вас всех залью, дождь и ветер напущу!
Дождик, дождик, дождик лей, синих капель не жалей!
В дружном танце мы попляшем, все зальем в нарядном зале вашем!
Т А Н Е Ц: «Слякоти и капелек» (дети сели, слякоть воображает)
Вед. Ты Слякоть не зазнавайся, не страшен нам осенний дождь,
Если дождик за окном, то мы зонтики возьмем! (все дети вышли)
П Е С Н Я: «Песенка о зонтиках» – рассыпная, сели, приготовить зонтики.
Вед. Вот наши зонтики цветные. Вы ребята выходите,
хорошее настроение всем подарите! (дети вышли на танец с зонтиками)
Т А Н Е Ц: «С зонтиками» (дети сели)
Слякоть. Ну, так не честно, я хотела вас напугать непогодой,
Намочить, забрызгать, холода напустить, а вы ничего не боитесь,
Да еще и поете, танцуете и веселитесь! (расстраивается)
Вед. Не расстраивайся Слякоть, мы и тебя тоже веселиться научим! 2.
Правда, ребята? Дети: ДА!
Вот только мы не знаем где осень задержалась, мы ее на празднике ждем!
Слякоть. А я знаю, а я знаю! Я много чего знаю, со мной надо дружить!
Если отгадаете мои загадки, то покажу дорожку!
О С Е Н Н И Е З А Г А Д К И (про явления природы)
Слякоть. Все загадки отгадали, а сидеть вы не устали?
Обещала, помогу, и к осени вас отведу! (дети идут змейкой за Слякотью)
МЕЛОДИЯ «По дорожке, по лесной» (дети сели, разложить дорожки)
Слякоть. Волшебные слова скажите, и осени дорожку расстелите,
Она услышит вас и будет в зале в тот же час!
Д:Дорожка, дороженьки, нас вперед веди, помоги нам осень поскорей найти!
Т А Н Е Ц: «Осенние дорожки» (3 раза) (дети сели, вышла осень, танцует)
Осень. Я – Осень золотая, поклон вам мой друзья, (заходит с букетом)
Давно уже мечтала о встрече с вами я!
Работы много у меня, в наряд одеть надо леса,
Посыпать золотом дорожки, раскрасить луг, сады и рощи!
Все крашу в желто красный цвет, и здесь секрета во все нет,
Просто, когда я прихожу, я красоту повсюду навожу!
Вед. Здравствуй Осень, здравствуй Осень, хорошо, что ты пришла,
А скажи, ребятам, Осень, что в подарок принесла?
Осень. Золотой букет из листьев к вам не зря я принесла, (показывает букет)
Слякоть. Будем с вами веселиться, и с листочками играть! (раздает листочки) 1.И Г Р А: «Собери листья в букет» ( 2 команды, 2 букета)
Осень. Вам листочки я дарю, танцевать всех вас зову.
Слякоть. Разлетайтесь, детвора, песня ждет вас всех друзья!
ПЕСНЯ – ТАНЕЦ: «Листопад» (листья сложили, сели на места)
Вед. А мы с ребятами думали, что Слякоть только и умеет вредничать!
Осень. Что вы, что вы, слякоть моя помощница, она дождик зазывает, когда солнышко припекает, помогала вырастить богатый урожай! (вынести поднос)
Здесь и овощи и фрукты, можем с вами поиграть, урожай весь разобрать!
2.И Г Р А: «Разбери овощи и фрукты» ( 2 команды, 2 подноса, кто быстрее)
Вед. Дорогие гости, а ребята к празднику приготовили стихи.
С В О Б О Д Н Ы Е С Т И Х И П Р О О С Е Н Ь
Осень. Я вас хвалю, мои чтецы, вы конечно молодцы!
Слякоть. Все в хоровод ребята выходите, осенние подарочки примите!
ПЕСНЯ – ХОРОВОД: «Осенние подарки» (вынести поднос с яблоками)
Осень. Спасибо, вам мои друзья, примите гостинцы от меня!
Вед. Что праздник вошел в звездную биографию, с гостями сделаем фоторгафию. В С Е В С Т А Ю Т Ф О Т О Г Р А Ф И Р О В А Т Ь С Я
Слякоть. Прощаться нам пришла пора, через год увидимся друзья! (уходят)
Вед. Мы Осень поблагодарили, праздник в зале завершили,
В группу нам теперь пора, до новых встреч, друзья! (дети выходят)
Выходит Сентябрь (с грибами)
Сент. В сентябре растут грибы на высокой ножке, И гуляют грибники с корзинами, лукошками. (Отдает грибы, садится)
Осень: Теперь твой черед сын мой, месяц октябрь. Покажи свое умение, представь свое творенье. Какой еще урожай собирают осенью? (выходит Рома)
Октябрь: Удивляется народ: Что за чудо-огород? Здесь редис есть и салат, Лук, петрушка и шпинат, помидоры, огурцы зреют дружно – молодцы! И картофель, и капуста растут на грядках густо, густо. И все дружно говорят: “Мы растём здесь для ребят. За усердие и труд урожай весь соберут”.
Осень: А теперь твоя очередь, месяц Ноябрь.
Ноябрь. Мы убрали в ноябре все сухие листья, стало тихо на дворе, празднично и чисто. Засыпает тихий пруд, клумбы опустели, птицы больше не поют –
К югу улетели. В чистоте и тишине Осень отдыхает,
День за днём она Зиме Место уступает.
Осень: Спасибо тебе, Ноябрь. Да, Осень бывает разная: Солнечная и пасмурная, Но всегда щедрая и прекрасная.
Я – хозяйка леса. Берегу его красоту и чистоту. Тихо в моем лесу. Только слышно, как ветерок шумит да листочки шуршат.
Ребенок. Разноцветные листочки в вальсе радостном летят, ветер с осенью танцует и кружится листопад. (дети выходят раздать по 2 листика)
Песня «Листопад» (собрать листья, дети сели на места)
Осень: Как же много здесь подарков: Самых разных, самых ярких.
Слышите, как лес трещит? Кто-то к нам сюда спешит?
Вы тихонечко сидите, а я посмотрю кто там. (вбегает Кикимора )
Осень: Ты кто такая?
Кик: Я Кикимора болотная, озорная, заводная! В разных сказках я бывала А теперь сюда попала. Здесь подарки раздают? А меня что не зовут?
Погляжу-ка я сейчас Чем тут угощают вас? Ой, да это же грибы? До чего же хороши! Вы без грибов не пропадете, Вы еще себе найдете! Ой, а сколь-ко овощей! И для супа, и для щей !А букет какой красивый! Тоже себе заберу.
Осень: Кикимора! Как тебе не стыдно все подарки забирать?
Мои месяцы принесли их ребятам. Положи подарки на место.
Кикимора: Ага! Размечтались! Хотите вы этого или нет, а придется вам мне подчиниться. Потому что, пока на мне нет ни одной яркой краски, сила моя безгранична. Так что мне не перечьте, а сидите тихо! А я пока схожу за большим мешком, чтобы все подарки унести. Кикимора уходит
Осень: Ребята, что же нам делать? Как же нам одолеть болотную, вредную Кикимору? А вы заметили, Кикимора проговорилась: она сказала, пока на ней нет ни одной яркой краски, сила ее безгранична. Значит нужно ее разукрасить разными красками. Тогда ее сила исчезнет. Только где же нам взять яркие краски? А посмотрите какие у Осени яркие краски: оранжевые, красные, желтые… Давайте послушаем стихотворение про краски Осени. Кикимора испугается ярких красок и не будет нас обижать.
(выходят трое детей) стихотворение о красках осени
– На гроздья рябинки дождинка упала,
Листочек кленовый дрожит над землей.
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала и снова надела наряд золотой.
– Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал,
Но мы тебя, Осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем на праздничный бал!
Осень: Осенние веточки с вами возьмем, и друг за другом по залу пойдем!
(дети выходят, берут веточки, идут по кругу)
Т А Н Е Ц: «Вальс с осенними веточками» (дети сели Входит Кикимора)
Кикимора: Я гляжу у вас тут праздник в самом разгаре. 3.
Умеете веселиться, а вот мне скучно одной.
Осень: Это тебе одной скучно от того, что у тебя нет друзей.
Кикимора: Друзей? Да, скучно без друзей! А кто со мной будет дружить?
Осень: Вот ребятки, хочешь с ними подружиться?
Кикимора: Очень хочу!!! (Подходит здоровается с детьми, обнимает)
А может вы поиграете со мной?
Осень: Ты Кикимора поиграй, свои косточки по разминай!
ИГРА: «Собери дары осени»
Кикимора: Вот, молодцы, ребятишки, вы такие красивые, нарядные,
Осень: Да Кикимора у нас же праздник, и тебе надо нарядиться,
Так сказать имидж поменять, а то ты вся такая болотная!
Кикимора: Точно, надо свой имидж поменять!
Осень: Вот Кики я приготовила для тебя красивую шляпку и платочек
(наряжается, любуется собой)
Полюбуйся на себя Кики, какая ты стала красивая, нарядная, станцуй с нашими мухоморчиками (мальчики выходят надеть шляпки, встали на колено)
(выходят к мальчикам девочки)
Кикимора: Ну грибочки берегитесь, мы отыщем вас сейчас!
Вот какой нашла грибок, ну и славный мужичок!
А мой под елочкой сидел,
А мой спрятаться хотел!
Все: По грибочку все нашли и в веселый пляс пошли!
Т А Н Е Ц: «Мухоморчиков» (дети сели)
Кикимора: Спасибо вам ребята, за вашу дружбу и понимание, оказывается в триста лет жизнь только начинается! (уходит из зала)
Осень: И мне друзья уже пора, ждут меня разные дела!
Я столько совершу чудес, пойду, озолочу весь лес,
Дам бусы красные рябинкам, березкам – желтые косынки,
Ковер на землю постелю, Ежову норку утеплю,
А ветер, как он будет рад, когда наступит листопад,
И вам от осени привет, осенний праздничный букет!
Реб.Прощай, ненаглядная Осень! Хозяйка поры золотой.
Тебя полюбили мы очень за ласку и теплый покой!
Мы все тебя благодарим и «Спасибо» говорим!
Осень: Спасибо вам мои друзья, прощаться нам пришла пора,
Через год увидимся, друзья!!! ( Осень уходит)
Вед. Осень поблагодарили, праздник в зале завершили,
В группу нам теперь пора, до новых встреч, друзья!
Осень: Зовут меня все осень золотая, прошла я по полям и по лесам, всех с праздником осенним поздравляю! Как хорошо, как весело всем нам! К вам друзья сюда спешила, золотила все кругом, землю листьями укрыла, праздник принесла к вам в дом! Весело у вас, ребята, встрече с вами очень рада.
Кто про меня стихи знает и для всех их прочитает!
Дети пол музыку парами заходят в зал, перестраиваются врассыпную.
Вед. Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша, как же осень хороша!
Посмотрите-ка ребята, как красив сегодня зал,
Это осень постаралась, приготовила нам бал!
Какие вы нарядные, гостей не сосчитать,
Сегодня день особенный, будем праздник отмечать,
Праздник Осени в саду, и светло и весело,
Готовились к нему ребята, стихи учили, песенки,
Осень всех к себе на бал нынче пригласила,
Чтоб ни кто не опоздал, Осень попросила!
И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица.
Пришла пора отрыть наш бал и в танце закружиться.
Но где же, Осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами может быть одна, замешкалась немного?
3. Давайте осень позовем, про осень песенку споем!
«Мы желаем счастья вам»
1. Мы на праздник в зал позвал Вас!
Что бы показать Вам супер класс!
Выступление наших детей в саду!
К празднику готовились мы все,
Заведующая наша во главе
Занимаясь с Вашими детьми весь день!
– ваше слово детям! –
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
2. Мы вам благодарны за детей,
За поддержку всех наших идей.
Результат совместного труда, вот здесь!
Мы хотели вас всех удивить,
И таланты наши вам открыть,
Улыбку, радость, счастье
И настрой вам подарить!
Припев:
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
Припев: Мы желаем счастья Вам,
Счастья в «Теремочке», родном,
Пусть солнце каждый день!
С радостью сияет в нем!
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
П О Ж Е Л А Н И Я
1. Мы все пришли сюда, чтоб пожелать добра,
Удача, чтоб всегда сопутствовала!
2. У вас все будет круто
Не знаем, но от куда
« От детей родителям! »
1. Поздравляем мы всех Вас!
Праздник это просто класс!
Мамам, папам шлем привет!
Среди нас плаксивых нет!
2. Влево шаг и вправо шаг,
Мы танцуем все вот так!
Все талантами блистаем,
Вместе, дружно поиграем!
3. Любим вместе выступать,
В зале будем зажигать.
От улыбок здесь светло,
От сердец ваших тепло!
4. Мы готовились все вместе,
Стихи учили, пели песни,
Все способные у нас,
Убедитесь вы сейчас!
Волшебный сундучок
Осенний праздник во 2 младшей группе
Под музыку дети в костюмах вбегают в зал, в руках листочки и останавливаются около стульчиков.
Вед: Ребята, посмотрите, какой красивый листочек.
Желтый листик на ладони
Был когда-то он зеленый
К нам в окошко он влетел,
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, ни спросим –
Скажут: наступила … (осень)
Песня «Осень в золотой косынке»
Вед: Ой, ребята, посмотрите,
Сундучок какой стоит!
Кто же нам его оставил?
Что там, в сундучке лежит?
Не пора ль его открыть? (Пытается открыть)
Ничего не получается…
Сундучок не открывается!
А может, он дождика испугался?
Слышится звук маленького дождика.
Вед: Дождик слабенький бывает, вот такой (тихо хлопает в ладоши)
Ну-ка, хлопайте, ребятки, все со мной! (хлопают)
А бывает дождик сильный, вот такой… (хлопает в ладоши сильней)
Снова хлопайте, ребятки, все со мной!
А ещё бывают в небе чудеса – гром гремит и начинается ГРОЗА!
Топает и хлопает одновременно. Дети подхватывают движения.
Все действия сопровождаются музыкой.
Игра «Какой дождь? »
Ведущая говорит: «Тихий дождь!», «Сильный дождь!», «Гроза!».
Дети хлопают в соответствии с текстом.
Ежик: Апчхи! Ой, кто это тут шумит, спать мне не дает!
Вед: Здравствуй, а ты кто?
Ежик: Я – лесной колючий Ежик,
Нет ни головы, ни ножек!
Вед: Прости нас, ежик. Мы играли. А ты любишь играть?
Ежик: Конечно. Я очень люблю догонять.
Вед: Хорошо, ежик. Садись на пенек и спи, а ребята споют тебе песенку.
Игра «За грибами в лес пойдем»
Ежик: Молодцы, ребята, быстро бегаете.
Вед: Ежик, посмотри, это твой сундучок? Мы не можем его открыть.
Ежик: Нет, это не мой сундучок. Но я, кажется, знаю, чей он.
Вед: Говори скорее!
Ежик: Хорошо, мои друзья, вам секрет открою я.
Это сундучок красавицы – Осени.
Осень любит только тех,
У кого весёлый смех.
Тех, кто пляшет и поёт,
Тех, кто весело живёт!
Вед: Мы умеем веселиться, и смеяться и резвиться!
Ежик: Тогда дружно позовем осень: «Осень, Осень, приходи!»
Что-то Осень не идет, наверное заблудилась. Пойду, покажу ей дорогу в детский сад.
Ежик уходит. Дети еще раз зовут Осень.
Под музыку, кружась, входит Осень.
Осень: Здравствуйте, мои друзья!
Всем хороша, пригожа я!
Золота, листьев – не счесть!
Яблоки, шишки, орехи –
Все в сундуке моем есть!
Я пришла на праздник к вам:
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!
Вед: В хоровод скорей вставайте, дружно песню запевайте.
Хоровод «Осень, осень золотая…»
Вед: Осень, мы тебя все звали,
Чтоб в свой садик пригласить.
Сундучок мы твой волшебный
Не смогли никак открыть!
Осень: Мой волшебный сундучок!
Заскучал совсем, дружок!
Всех прошу закрыть глаза
Начинаю чудеса!
Раз, два, три, четыре, пять,
Глазки можно открывать!
Крышку сундучок открыл!
Что же он нам подарил? (Все заглядывают в сундучок) .
Ну-ка, дети, не зевай
Свой листочек получай!
Вед: Листочки все осенним днем красивые такие.
Сейчас мы песенку споем про листья золотые.
Осень: Споете песенку сейчас?
Ну, что ж, я буду слушать вас!
Песня «Листик желтый»
Осень: Будем праздник продолжать
И с листочками плясать.
Танец с листочками
Осень: Посмотрим, что еще есть в моем сундучке.
Достает корзинку с масками.
Осень: У меня в руках корзинка,
В ней осенние дары.
Всё, чем только я богата,
Принесла для детворы.
Принесла я овощи с огородной грядки,
А вот чтобы их узнать, отгадай загадки.
Под кустом копнешь немножко-
Выглянет на свет … (картошка)
За ботву, как за веревку,
Можно вытащить… (морковку)
Не пугайтесь, если вдруг
Слезы лить заставит… (лук)
Разве в огороде пусто,
Если там растет … (капуста)
С тростью смотрится неплохо,
А стручки полны …(гороха)
Все загадки правильно угадали.
Вед: Дорогая Осень, а дети знают веселую песню про урожай. Ребята, вставайте паровозиком за водителем.
Надевают детям маски.
Песня «На машине…»
Осень: Молодцы, богатый урожай собрали.
Посмотрим, что еще есть в сундучке. (Достает грибочки).
Как в лесу-лесочке выросли грибочки.
(Раскладывает их на ковре для сценки).
Вед: Ребята, расскажите Осени, какие животные любят кушать грибы.
Сценка «КАК ЗВЕРИ ГРИБЫ СОБИРАЛИ» (средняя А)
Вед: Выросли грибочки в небольшом лесочке.
Мимо мышка пробегала и грибочки увидала.
Мышка: Вот красивые грибочки, отнесу-ка я их дочке.
Вед: Что ты, мышка! Что ты мышка!
Ты спроси у ребятишек.
Все ребята говорят:
Дети: Грибы мышата не едят!
Вед: Мимо лисонька бежала и грибочки увидала.
Лиса: Вот как много здесь грибочков,
Отнесу их своим дочкам.
Вед: Не корми, Лиса, лисят, все ребята говорят:
Дети: Грибы лисята не едят!
Вед: Мишка мимо проходил, чуть грибы не раздавил.
Мишка: Ох, и много здесь грибов!
Съем их, пусть согреют кровь.
Вед: Ты спроси у ребятишек. А ребята говорят:
Дети: Грибы медведи не едят!
Вед: Ежик с белкой пробегали и грибочки увидали.
Спросим наших мы ребят:
Ежики грибы едят?
Дети: Да!
Вед: А белочки грибы едят?
Дети: Да!
Белка: Посушу свои грибочки
Я на остреньком сучочке.
Ёж: Отнесу свои грибы
Прямо к ёжикам в кусты.
Белка и Ёж собирают грибы и уходят.
Осень рассыпает на двух коврах муляжи грибов. И ставит на каждом ковре по корзинке.
Осень: А теперь кто быстрее соберет грибы. Каждая команда собирает в свою корзинку.
Игра «Собери грибы»
Осень: С вами весело играть,
Песни петь и танцевать!
Я за всё благодарю
И всем яблоки дарю!
Вед: До чего же хороши!
Осень: Угощайтесь, малыши!
Вед: (берет корзину) Спасибо, тебе Осень за подарки!
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ОСЕНИ.
(2 мл. гр.)
Дейст.лица:
взрослые – ведущий, Осень;
Дети: девочки – цветочки,
Мальчики – грибочки.
Приготовить:
стол с угощением, листики, овощи, фрукты, торт, зонт большой
маски – овощи
угощение – яблоки
Дети и воспитатели входят в зал под музыку, на полу разбросаны
разноцветные листья.
Ведущая.
Сегодня мы здесь собрались, друзья,
Чтоб Осени отметить день рожденья.
Ведь день рожденья лучший праздник для ребят,
Полно тут фруктов и варенья,
И торт красивый свечками горит
(Их задувать так интересно!),
И музыка любимая звучит,
И шутки и забавы так прелестны!
Давайте для начала листья эти
Мы соберем в красивые букеты.
Дети собирают листья и исполняют с ними танец,
в конце которого листья собирают в букеты.
«Танец с листиками»
(после хоровода дети садятся на стульчики)
Ведущая.
Ну а теперь, когда порядок навели,
Займемся вкусным угощеньем мы.
Сначала сварим мы компот
Душистый, вкусный, словно мед.
Здесь выбрать надо нам, ребята,
Все то, что для компота надо.
Игра с фруктами и овощами.
Дети должны выбрать то, что необходимо для
приготовления компота.
Ведущая.
Ну вот, компот уже сварили,
В кувшины мы его разлили
(ставит на стол кувшин с компотом).
Я знаю, наша Осень так любит пирожки с осенними грибами!
Мы напечем их ей.
Надо грибочки нам собрать,
чтоб было пирожки чем начинять.
Выходят мальчики в центр и присаживаются на корточки.
Ведущая.
Посмотрите вокруг, сколько стало грибов вдруг.
Вы в корзинки не спешите, лучше вы для нас спляшите.
Танец Грибов
Ведущая.
Пирожки мы испекли и на стол поставили
(ставит блюдо с пирожками).
А теперь пришла пора сделать овощной салат.
Но сперва для овощей споем песню веселей.
Песня «Огородная-хороводная»
Перед игрой детям надевают шапочки овощей.
Ведущая ставит на стол блюдо с салатом.
Ведущая.
На праздничных столах всегда торты красивые стоят.
Цветы из крема вкусного их украшают густо.
Смотрите, к нам они спешат, наш торт украсить так хотят!
Танец Цветов
Ведущая ставит на стол красивый торт.
Ведущая.
Ну вот, мы пели и плясали,
Все угощения собрали.
Давайте Осень позовем
И праздник для нее начнем.
Дети.
Осень, Осень, ждем тебя
День рожденья отмечать.
Приходи ты к нам скорей.
Праздник будет веселей.
(под музыку заходит Осень)
Осень
Слышу, слышу и спешу,
Вас обрадовать хочу.
Ведь сегодня у меня
День рождения, друзья!
Ведущая.
Знаем мы о дне рожденья,
И готовы угощенья.
На столе они стоят,
Ждут тебя и ждут ребят.
Осень.
Ух! Какое угощенье! Здесь компот, салат, варенье,
Даже пирожки с грибами,
и прекрасный торт с цветами.
Ведущая.
Это всё приготовили детки для тебя.
А, сейчас, Осень, посиди,
И послушай наши стихи и песню.
Стихи
1й ребёнок: Праздник осенью в лесу
И светло, и весело!
Вот какие украшения
Осень здесь развесила.
2й ребёнок: Каждый листик золотой
Маленькое солнышко
Соберу в корзинку я
Положу на донышко!
3й ребёнок: Берегу я листики,
Осень продолжается.
Долго дома у меня
Праздник не кончается!
Дети, стоя возле стульчиков, исполняют песню
Песня «Осень в гости к нам идёт» Муз. и сл. Е. Гомоновой
Реб.
Осень по тропинке
С дождиком шагает,
Клёны и рябинки
Тихо раздевает.
Реб.
Падают листочки
Под ноги прохожим.
Летние цветочки
Исчезают тоже.
Реб.
Осень дарит детям
Яблоки и груши,
Чтоб мы на обеде
Стали лучше кушать.
Реб.
Чтобы наши щёчки
Сладко розовели,
Чтоб сыночки-дочки
Только здоровели!
Осень
А загадку детки отгадают?
Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник,
Хлюпает по лужам…
Дети
Дождик!
Песня “Дождик” Слова: Н.Соколова, Музыка : М. Парцхаладзе
Осень
Если тучка хмурится
И грозит дождем,
Спрячемся под зонтиком,
Дождик переждем!
Реб. В руки ты его возьмёшь-
И тебе не страшен дождь!
Дождь пройдёт: его ты сложишь
И гулять под солнцем сможешь.
Ведущая
А у нас и зонтик есть большой и красивый.
Игра “Солнышко и дождик”
Осень
Вот как здорово играли, но давно мы не плясали.
Танец “Чок да чок”
Осень.
А теперь пришла пора, угощаться, детвора.
И сейчас, друзья, я вам угощения раздам!
Осень угощает детей.
Дети.
До свиданья, Осень, до свиданья.
Мы тебе помашем на прощанье.
Знаем, через год ты к нам придешь,
Снова урожай нам принесёшь.
Дети под музыку заходят в музыкальный зал, останавливаются полукругом.
Ведущий:
Какая красивая осень,
Какой золотистый убор!
И в гости сегодня, ребята,
К нам праздник осенний пришёл!
Всем сегодня весело,
Очень хорошо!
Праздник к нам осенний
В детский сад пришёл!
Поздравляю всех детей,
Дорогих наших гостей!
— Посмотрите, дети, как красиво в нашем зале! Сколько кругом разноцветных осенних листьев! Что же за праздник к нам в гости пришёл?
Конечно, Праздник осени.
Дети рассказывают стихи
Ребёнок:
Осень, осень, осень, осень,
Ты шумишь сухой листвой.
Осень, осень, осень, осень,
Наступает праздник твой.
Ребёнок:
Праздник Осени в саду —
И светло, и весело!
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила!
Песня «Осень – чудная пора!»
Ведущий:
Осень услышала нашу чудесную песенку и уже спешит к нам.
Ребёнок:
Следом за летом осень идёт,
Жёлтые песни ей ветер поёт!
Ребёнок:
Снова осень наступила,
Всю листву позолотила.
Ребёнок:
Листик жёлтый на ладошку
Потихоньку упадёт –
Это Осень золотая
По дорожке к нам идёт.
Ребёнок:
Листик жёлтый, листик красный
На дорожке соберём.
Где ты, Осень золотая?
Приходи, тебя мы ждём!
Под музыку входит Осень.
Осень:
Я – Осень золотая,
Поклон вам всем, друзья!
Давно уже мечтаю
О встрече с вами я.
Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
Ведущий:
Здравствуй, Осень золотая! Мы с нетерпеньем ждали тебя. Послушай, какую песню наши дети для тебя приготовили
Песня «Осень к нам пришла»
Осень благодарит за песню. Разбрасывает осенние листики по залу со словами
Осень:
Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели
И по ветру полетели.
Зашуршали по кустам.
Видно их и тут, и там.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
— Вот и к нам сюда ветерок листочки принёс. Как их много, посмотрите, ребята!
Дети, давайте возьмём осенние листочки и потанцуем с ними.
Танец с листочками
Ведущий:
— А теперь из осенних листочков соберём букет и украсим наш музыкальный зал.
Дети проходят на стулья, садятся.
Ведущий:
А сейчас прочитаем стихи
Про осенние деньки.
Ребёнок:
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Жёлтые, красные листья по ветру вьются летят.
Ребёнок:
Листопад! Листопад!
Листья жёлтые летят.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Ребёнок:
Каждый листик золотой —
Маленькое солнышко,
Соберу в корзинку я,
Пложу на донышко.
Берегу я листики —
Осень продолжается.
Долго-долго у меня
Праздник не кончается.
Ребёнок:
Снова осень за окошком.
Дождик сыплется горошком.
Листья падают, шурша.
Как же осень хороша!
Осень:
Хорошо стихи читали!
Но ещё мы не играли.
Игра «Солнышко и дождик»
Ведущий: — Милая Осень, а ты любишь сказки? Наши малыши покажут русскую народную сказку «Репка».
Инсценировка сказки «Репка»
Ведущий:
— Вот какие малыши – настоящие артисты!
А теперь, детвора, поплясать пришла пора!
Парная пляска
Ведущий : — Осень, гостья дорогая, тебе понравился праздник?
Осень:
— Вы, ребята, молодцы!
Веселились от души.
Вас за всё благодарю
И вам яблоки дарю!
Передаёт корзину с яблоками ведущей.
Ведущий:
— Спасибо, Осень!
Мы их в группе раздадим,
Всем по яблочку дадим.
И листочки мы возьмём,
В нашу группу отнесём.
Будем группу украшать.
Тебя, Осень, вспоминать.
Осень:
— Очень весело мне было.
Всех ребят я полюбила.
Что поделать? Ждут дела.
До свидания, друзья!
Осень уходит.
Ведущий: До свидания, Осень! Ну а мы, дети, вернёмся в группу и будем угощаться яблоками.
Осенний праздник во второй младшей группе детского сада
Дети входят в зал под музыку
(Осень- золотой листопад! – детский сад)
Ведущая : Ребята, посмотрите-ка в окошко, как пасмурно и прохладно стало на улице. И всё чаще идут дожди.
Ребята, давайте же отгадаем, какое время года наступает?
Ведущий загадывает загадку:
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
Ребята отвечают: Осенью!
Ведущий : молодцы ребята! Правильно, сейчас наступает осень, и мы с вами сегодня собрались здесь на праздник Осени.
А какой же праздник без самой осени, давайте же ребята пригласим осень, но не прсто так, а споём для неё песенку, она нас услышит и придёт!
Дети поют песню «Осень наступила»:
Осень, осень наступила,
Листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело,
Дождик начинается.
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются,
И в далекую дорогу
Птички собираются.
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
В зал входит Осень.
Осень: Здравствуйте ребята, ах какой у вас замечательный праздник.
Ведущий : Да, дорогая осень, ребята очень ждали тебя на своём празднике и даже подготовили для тебя стихи.
Дети читают стихи про осень.
Ребёнок 1:
Ребёнок 2:
Ребёнок 3:
Осень: Ах какие вы молодцы ребята, а какие вы ещё песни про осень знаете?
Ведущий: Ребята, давайте мы порадуем нашу осень песней.
Дети поют песню «Что нам осень принесёт?»:
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
Яблоки румяные, сладкий мед,
Яблоки румяные, сладкий мед.
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
Разных овощей полный огород,
Разных овощей полный огород!
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
Золотого хлебушка на весь год,
Золотого хлебушка на весь год!
Осень: Ах спасибо ребятушки за вашу песню, скажите, а загадки вы отгадывать умеете?
Ребята: Да!
Осень: Ну так слушайте:
В руки ты его возьмёшь – и тебе не страшен дождь!
Дождь пойдёт – его ты сложишь!
И гулять под солнцем сможешь.
Если ясен горизонт, что оставим дома?
(Зонт)
Осень: Молодцы ребята, а кто из вас знает стихи про дождь?
Дети читают стихи про дождь:
Ребёнок 1:
Знаю я, что иногда
С неба капает вода.
Чтобы мне не намочиться,
Папин зонтик пригодится. (Надя Хилтон)
Ребёнок 2:
Ребёнок 3:
Слышатся капельки дождя.
Ведущая: Ой, ребята, кажется, будет дождь. Нужно позвать Зонтик!
Дети зовут. Входит Зонтик.
Зонтик: Если тучка хмурится и грозит дождём –
Спрячемся под Зонтиком, дождик переждём.
Ребята, вы меня узнали? Я – Зонтик. А вы знаете, что я делаю?
Дети: Нет!
Ведущая: Ребята, разве вы не знаете, как плохо под дождём, если нет зонтика: мокнет одежда и волосы. А зонтик спасает людей от дождя и снега.
Зонтик: Верно. Кто же, как не я, вас спрячет от дождя?
Ведущая: Ах какой ты весёлый и полезный зонтик, а давай поиграем с ребятами в игру
Пусть дети посмотрят, как хорошо, что ты у нас есть.
Капля звонкая упала – кап!
Вот вторая застучала – кап!
Мы на небо посмотрели – капельки “кап-кап” запели!
Ах намокли лица, мы их вытирали.
Сапожки, смотрите, мокрыми вдруг стали!
Плечиками поведём и все капельки стряхнём!
От дождя мы убежим и под Зонтом посидим!
Ведущая: Дети, вам понравилось играть с Зонтиком?
Зонтик и осень: Спасибо вам, ребята, за хороший праздник. Я за это мы с осенью хотим сделать вам сюрприз и подарить ЯБЛОЧКИ.
До свидания, друзья!
Звучит музыка (Юра Шатунов – Медленно Уходит Осень)
Зонтик и Осень уходят.
Ну что ж ребята вот и наш праздник подошёл к концу, в группе вас ждёт праздничное чаепитие.
Источники :
1. Музыка, песни: Осень- золотой листопад! – детский сад (музыка и песня http://iplayer.fm/q/осень+осень+золотой+листопад/)
2. Сценарий праздника Зонтика (http://sc-pr.ru/detsad/405-detsad_14.html)
3. Музыка, песни: Лавика – Осень Это Я
4. Музыка, песни: Юра Шатунов – Медленно Уходит Осень
5. Текст песни «Осень наступила» и минусовка, под которую можно петь – http://deti-burg.ru/pesni-2/detskie-pesni-pro-osen
6. Текст песни и минусовка «Что нам осень принесёт?» http://deti-burg.ru/pesni-2/detskie-pesni-pro-osen
7. Стихотворение «Дождик».http://allforchildren.ru/poetry/rain24.php
Ведущая – взрослый.
Грибок, Грибочки, Девочка, Белочки, Рябинки – дети. В одном углу зала оформлен импровизированный огород, в другом – импровизированный лес. Под весёлую музыку в зал вбегают дети средней группы и входят стайкой дети второй младшей группы.
Ведущая. Ребята, у нас с вами сегодня праздник, а какой, вы узнаете, когда отгадаете загадку.
Солнышко не хочет
Землю согревать.
Листья пожелтели,
Стали опадать.
Часто дождик льётся,
Птицы улетают…
Урожай в саду и в поле убирают.
Отгадайте, дети,
Когда это бывает?
Дети отвечают.
Ведущая. Правильно. К нам пришла золотая осень. Встречая её, деревья оделись в жёлто-красный наряд, в саду и на огороде поспели фрукты и овощи, стало прохладнее, и птицы решили полететь зимовать в тёплые края. Давайте споём об этом песню.
Все поют песню Н. Вересокиной на слова А. Ерикеева «Осень». Дети садятся. Несколько детей по предложению ведущей читают стихи про осень. Слышатся звуки металлофона, имитирующие звуки дождя.
Ведущая.
Вот и капли-капитошки
Застучали по дорожке,
Тучки собираются –
Дождик начинается.
Дети средней группы исполняют «Танец капелек», музыка Н. Вересокиной.
Ведущая.
Ветерок вдруг налетел,
Сделал сразу много дел:
Тучки в небе разогнал,
Листья с дерева сорвал,
Закружил их высоко
И умчался далеко!
Под весёлую музыку стремительно вбегает мальчик-Ветерок (ребёнок средней группы), кружась, разбрасывает осенние листочки и «вылетает».
Ведущая.
Вот и осень наступила,
Нам листочки подарила.
Хороши листочки наши –
С ними весело попляшем!
Дети младшей группы собирают листочки и под пение детей и взрослых исполняют песню-танец «Листочек золотой», слова и музыка Н. Вересокиной.
Ведущая предлагает малышам сложить листочки в большую корзину. Потом обращает их внимание на плетень, за которым – импровизированный огород, спрашивает их, что это такое. Дети отвечают.
Ведущая.
В огороде урожай –
Всё, что хочешь, собирай!
А что же мы можем собрать в огороде?
Выходит мальчик с корзиной в руках с прикреплёнными к ней плоскостными изображениями овощей.
Мальчик.
Огурцы и помидоры,
Есть морковка и салат,
Лук – на грядке,
Перец сладкий
И капусты целый ряд.
Ведущая . А какие фрукты созрели в саду?
Девочка.
А в саду созрели сливы,
Яблоки и груши.
До чего ж они красивы –
На здоровье кушай!
С детьми средней группы проводится игра с овощами и фруктами под весёлую музыку из двух частей. Мальчики берут плоскостное изображение овощей, а девочки – фруктов и строят два круга: мальчики вокруг мальчика, который пришёл с корзинкой «овощей», а девочки вокруг девочки с корзиной «фруктов». На первую часть музыки дети идут по кругу, а огородник и садовница выполняют «пружинку», показывая всем корзины с «урожаем». На вторую часть музыки все дети разбегаются по залу врассыпную. В заключение музыки огородник и садовница останавливаются и поднимают вверх корзины, а дети собираются вокруг них в два круга. Ведущая хвалит детей, отмечая тех, кто собрался быстрее в своём кругу, и предлагает поехать на прогулку в осенний лес в автобусе, который поведёт их товарищ.
Посредине зала ставится плоскостное изображение автобуса (вид спереди) с прорезанным окошком вместо лобового стекла и рулём за ним. Мальчик-водитель (ребёнок средней группы) садится, беря в руки руль.
Ведущая.
Все в автобус быстро сели,
Дружно песенку запели!
Дети, сидя в «автобусе», поют песню А. Филиппенко на слова Т. Волгиной «Наш автобус голубой».
Ведущая показывая уголок «леса», говорит, что все приехали на лесную полянку. Предлагает мальчикам помочь девочкам выйти из автобуса и потанцевать. «Автобус отъезжает». Мальчики приглашают девочек на парный танец (по выбору музыкального руководителя).
Дети садятся на стульчики.
Ведущая.
На лесной опушке,
Словно на картинке,
Собрались подружки –
Яркие рябинки.
Нарядились девочки,
Заалели тоже.
Стали на рябинок
Все они похожи!
Девочки средней группы исполняют танец «Рябинки», музыка и слова Н. Вересокиной.
На середину зала выбегает ребёнок средней группы в большой шапочке — Грибок и приседает.
Ведущая.
Раз осеннею порой
Вырос гриб – большой, большой!
Звучит музыка № 1 из сценки «Грибочки», Н. Вересокиной. Мальчик-Грибок постепенно поднимается – «растёт».
Грибок.
Ну-ка, мой грибной отряд,
Выходи и стройся в ряд!
Под музыку № 1 выходят мальчики в маленьких шапочках – Грибочки – и садятся в колонну за большим Грибком.
Грибок.
Начинаем танцевать,
Веселей, не отставать!
Грибочки танцуют под музыку № 2 композитора Н. Вересокина.
Выходит девочка с корзинкой и танцует под музыку № 3 Н. Вересокина.
Девочка.
Грибочки шоколадные,
Красивые, нарядные,
Соберу в корзину вас,
Отнесу домой сейчас!
Грибок.
Ты сначала нас поймай,
А потом уж собирай!
Мальчики-грибочки . Раз, два, три – лови!
Под музыку № 3 Грибочки разбегаются, девочка пытается их поймать.
Музыка прекращается и все останавливаются.
Ведущая . Быстрая наша Оля, да и у Грибочков тоже быстрые ножки! Таких полный кузовок не насобираешь! Ну что ж, раз вы такие ловкие, то бегите скорей на свои места!
Ведущая.
А теперь ещё, ребятки,
Загадаю вам загадку:
Кто на дереве живёт,
Носит шубку круглый год,
Кто по веткам быстро скачет
И в дупле орешки прячет?
Дети отгадывают.
Под музыку «Белочки» П. Вересокиной выбегают две девочки старшей группы в костюмах Белочек. Они вместе несут корзинку с орешками. Свободною рукой придерживают юбочку.
Белочки (по очереди).
Мы белочки-резвушки,
Весёлые подружки,
И трудиться целый день
Нам нисколечко не лень.
Мы орешки собираем
И на зиму запасаем.
Белочки бегут вперёд на зрителей. Протягивая вперёд корзинку, наклоняют её и, как бы нечаянно, рассыпают все орешки.
Белочки . Ой! Собрали и рассыпали…
Ведущая . Не смущайтесь, Белочки. Наши дети быстро соберут для вас орешки.
Дети младшей группы собирают орешки и складывают их в корзинку. Белочки благодарят детей и исполняют для них «Танец Белочек», музыка Н. Вересокиной, под эту же мелодию.
Белочки бегут в уголок леса и из-под дерева выносят два больших бутафорских ореха.
Белочки.
Мы осенние дары
Принесли для детворы.
С угощеньем веселей
Будет праздник у детей.
Белочки «открывают» орехи. Угощают детей конфетами, печеньем, яблоками. Под весёлую музыку дети идут в свои групповые комнаты.
Ведущая – взрослый.
Грибок, Грибочки, Девочка, Белочки, Рябинки – дети. В одном углу зала оформлен импровизированный огород, в другом – импровизированный лес. Под весёлую музыку в зал вбегают дети средней группы и входят стайкой дети второй младшей группы.
Ведущая. Ребята, у нас с вами сегодня праздник, а какой, вы узнаете, когда отгадаете загадку.
Солнышко не хочет
Землю согревать.
Листья пожелтели,
Стали опадать.
Часто дождик льётся,
Птицы улетают…
Урожай в саду и в поле убирают.
Отгадайте, дети,
Когда это бывает?
Дети отвечают.
Ведущая. Правильно. К нам пришла золотая осень. Встречая её, деревья оделись в жёлто-красный наряд, в саду и на огороде поспели фрукты и овощи, стало прохладнее, и птицы решили полететь зимовать в тёплые края. Давайте споём об этом песню.
Все поют песню Н. Вересокиной на слова А. Ерикеева «Осень». Дети садятся. Несколько детей по предложению ведущей читают стихи про осень. Слышатся звуки металлофона, имитирующие звуки дождя.
Ведущая.
Вот и капли-капитошки
Застучали по дорожке,
Тучки собираются –
Дождик начинается.
Дети средней группы исполняют «Танец капелек», музыка Н. Вересокиной.
Ведущая.
Ветерок вдруг налетел,
Сделал сразу много дел:
Тучки в небе разогнал,
Листья с дерева сорвал,
Закружил их высоко
И умчался далеко!
Под весёлую музыку стремительно вбегает мальчик-Ветерок (ребёнок средней группы), кружась, разбрасывает осенние листочки и «вылетает».
Ведущая.
Вот и осень наступила,
Нам листочки подарила.
Хороши листочки наши –
С ними весело попляшем!
Дети младшей группы собирают листочки и под пение детей и взрослых исполняют песню-танец «Листочек золотой», слова и музыка Н. Вересокиной.
Ведущая предлагает малышам сложить листочки в большую корзину. Потом обращает их внимание на плетень, за которым – импровизированный огород, спрашивает их, что это такое. Дети отвечают.
Ведущая.
В огороде урожай –
Всё, что хочешь, собирай!
А что же мы можем собрать в огороде?
Выходит мальчик с корзиной в руках с прикреплёнными к ней плоскостными изображениями овощей.
Мальчик.
Огурцы и помидоры,
Есть морковка и салат,
Лук – на грядке,
Перец сладкий
И капусты целый ряд.
Ведущая . А какие фрукты созрели в саду?
Девочка.
А в саду созрели сливы,
Яблоки и груши.
До чего ж они красивы –
На здоровье кушай!
С детьми средней группы проводится игра с овощами и фруктами под весёлую музыку из двух частей. Мальчики берут плоскостное изображение овощей, а девочки – фруктов и строят два круга: мальчики вокруг мальчика, который пришёл с корзинкой «овощей», а девочки вокруг девочки с корзиной «фруктов». На первую часть музыки дети идут по кругу, а огородник и садовница выполняют «пружинку», показывая всем корзины с «урожаем». На вторую часть музыки все дети разбегаются по залу врассыпную. В заключение музыки огородник и садовница останавливаются и поднимают вверх корзины, а дети собираются вокруг них в два круга. Ведущая хвалит детей, отмечая тех, кто собрался быстрее в своём кругу, и предлагает поехать на прогулку в осенний лес в автобусе, который поведёт их товарищ.
Посредине зала ставится плоскостное изображение автобуса (вид спереди) с прорезанным окошком вместо лобового стекла и рулём за ним. Мальчик-водитель (ребёнок средней группы) садится, беря в руки руль.
Ведущая.
Все в автобус быстро сели,
Дружно песенку запели!
Дети, сидя в «автобусе», поют песню А. Филиппенко на слова Т. Волгиной «Наш автобус голубой».
Ведущая показывая уголок «леса», говорит, что все приехали на лесную полянку. Предлагает мальчикам помочь девочкам выйти из автобуса и потанцевать. «Автобус отъезжает». Мальчики приглашают девочек на парный танец (по выбору музыкального руководителя).
Дети садятся на стульчики.
Ведущая.
На лесной опушке,
Словно на картинке,
Собрались подружки –
Яркие рябинки.
Нарядились девочки,
Заалели тоже.
Стали на рябинок
Все они похожи!
Девочки средней группы исполняют танец «Рябинки», музыка и слова Н. Вересокиной.
На середину зала выбегает ребёнок средней группы в большой шапочке — Грибок и приседает.
Ведущая.
Раз осеннею порой
Вырос гриб – большой, большой!
Звучит музыка № 1 из сценки «Грибочки», Н. Вересокиной. Мальчик-Грибок постепенно поднимается – «растёт».
Грибок.
Ну-ка, мой грибной отряд,
Выходи и стройся в ряд!
Под музыку № 1 выходят мальчики в маленьких шапочках – Грибочки – и садятся в колонну за большим Грибком.
Грибок.
Начинаем танцевать,
Веселей, не отставать!
Грибочки танцуют под музыку № 2 композитора Н. Вересокина.
Выходит девочка с корзинкой и танцует под музыку № 3 Н. Вересокина.
Девочка.
Грибочки шоколадные,
Красивые, нарядные,
Соберу в корзину вас,
Отнесу домой сейчас!
Грибок.
Ты сначала нас поймай,
А потом уж собирай!
Мальчики-грибочки . Раз, два, три – лови!
Под музыку № 3 Грибочки разбегаются, девочка пытается их поймать.
Музыка прекращается и все останавливаются.
Ведущая . Быстрая наша Оля, да и у Грибочков тоже быстрые ножки! Таких полный кузовок не насобираешь! Ну что ж, раз вы такие ловкие, то бегите скорей на свои места!
Ведущая.
А теперь ещё, ребятки,
Загадаю вам загадку:
Кто на дереве живёт,
Носит шубку круглый год,
Кто по веткам быстро скачет
И в дупле орешки прячет?
Дети отгадывают.
Под музыку «Белочки» П. Вересокиной выбегают две девочки старшей группы в костюмах Белочек. Они вместе несут корзинку с орешками. Свободною рукой придерживают юбочку.
Белочки (по очереди).
Мы белочки-резвушки,
Весёлые подружки,
И трудиться целый день
Нам нисколечко не лень.
Мы орешки собираем
И на зиму запасаем.
Белочки бегут вперёд на зрителей. Протягивая вперёд корзинку, наклоняют её и, как бы нечаянно, рассыпают все орешки.
Белочки . Ой! Собрали и рассыпали…
Ведущая . Не смущайтесь, Белочки. Наши дети быстро соберут для вас орешки.
Дети младшей группы собирают орешки и складывают их в корзинку. Белочки благодарят детей и исполняют для них «Танец Белочек», музыка Н. Вересокиной, под эту же мелодию.
Белочки бегут в уголок леса и из-под дерева выносят два больших бутафорских ореха.
Белочки.
Мы осенние дары
Принесли для детворы.
С угощеньем веселей
Будет праздник у детей.
Белочки «открывают» орехи. Угощают детей конфетами, печеньем, яблоками. Под весёлую музыку дети идут в свои групповые комнаты.
Сценарий осеннего утренника во второй младшей группе
Дети входят в зал под музыку друг за другом. Встают в круг.
Ведущий
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
Посмотрите, дети, как красиво в нашем зале! Кругом листочки – и желтые, и красные.
Дети читают стихи
Песня «Осень»
(Входит осень с корзинкой.)
Осень
Я – Осень золотая,.На праздник к вам пришла,
Осенние листочки
Всем деткам принесла.
Вы листочками машите,
Вместе с ними попляшите!
Танец осенних листочков
Осень
Сколько листьев золотых!
Соберу скорее их!
(Осень ходит между детей и заглядывает за листики.)
Осень
Ой, да это же наши детки спрятались!
Как подует ветерок,
Улетай скорей, листок!
(Осень дует, дети убегают и садятся на стульчики.)
Осень: Молодцы, ребятки!
Ведущий
Осень, милая, садись,
С нами вместе веселись!
Детки песенки споют
И стихи тебе прочтут.
Осень: С удовольствием!
Дети читают стихи
Ведущий: Слышу, листья шелестят…
Слышу, веточки хрустят…
Кто же это к нам идёт?
Кто там песенку поёт?
В зал входит Лиса (взрослый, поёт:Лиса: Я по лесу гуляю и песенку пою,
Ля – ля… – я песенку пою,
Лиса: Ой! Да тут детки гуляют! Здравствуйте! Дети здороваются.
Лиса: Уж как осень наступила,
Все деревья нарядила.
На осинке яркие листочки висят,
На рябинке яркие ягодки горят.
Лиса хвастливо демонстрирует всем присутствующим свой яркий наряд.
Ну и я принарядилась – посмотрите на меня.
Платье рыжее надела в день осенний я не зря.
Выходите, детки, с Лисонькой играть – ярко светит солнышко, будем танцевать!
Проводится игра «Солнышко и дождик».
Под весёлую музыку дети танцуют.
Лиса: Сильный дождь пошёл, друзья, все бегом ко мне сюда..Ведущий
Ходит осень по дорожке.
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета,
Затерялось где то лето
А мы, Осень, песенку про дождик знаем!
Песня «Дождик»
Лиса: Долго – долго лесом шла,
Шишек я в корзину собрала.
Знала встречу детвору –
Поиграть я вас зову.
ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЁТ ШИШКИ»
2 ребёнка, 2 корзинки, рассыпанные шишки, кто больше.
Считают – 1-2-3 собери! (1-2раза).
Лиса: Очень весело играли, звонко песни распевали.
Я скажу вам от души, все вы очень хороши!
Но прощаться нам пора, до свиданья, детвора!
Ведущий
Выглянуло солнышко опять
Детки на полянке стали танцевать!
Танец «Стуколка»
Осень
Ребята, а хотите со мной поиграть в очень интересную игру «Собираем шишки»?
Осень
Я пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла.
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Мы платочек поднимаем,
Что под ним сейчас узнаем!
Что же это?
Корзинка!
С вами весело играть,
Песни петь и танцевать!
Я за все благодарю
И подарок вам дарю.
Вот вам, ребятки, угощение за такое развлечение!
Ведущий:
Спасибо, милая, Осень! За твою щедрость, за дары осенние!
Осень: Очень весело нам было, Всех ребят я полюбила, Но прощаться нам пора, Что поделать, ждут дела.
До свидания, детвора, мне в свой лес уже пора!
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Надеюсь, вам понравилось! А сейчас мы приглашаем наших гостей стать в круг со своими детьми, и, совершив «круг почета» под музыку, отправиться в группу.
Осенний утренник для детей младшего дошкольного возраста
Осенний утренник для детей 2 младшей группы
Дети заходят в зал с разноцветными листочками в руках.
Ход утренника
Ведущий: По лесным тропинкам бродит осень. Ходит величаво возле стройных сосен. Всех нас утешает «Пролетело лето, но не унывайте ведь не страшно это» Ходит по тропинкам осень не спеша. Слышите как листики вокруг нас шуршат? Ребята а давайте погуляем по лесу и споем песенку:
Песня «Осень наступила»
1. Осень, осень наступила
Листья осыпаются
Солнца нет и потемнело
Дождик начинается.
Припев:
Кап-кап на дорожки
Кап-кап на ладошки
Дождик землю поливай
С нами поиграй
2. Паучки жучки и мошки
Прячутся скрываются
И в далекие края
Птички собираются.
Припев 2 раза
Дети садятся на стульчики.
Ведущий: Осень чудная пора, любит осень детвора. В лес с корзинками мы ходим. Много там грибов находим. Осень, осень в гости просим.
Звучит музыка- вальс, в зал входит осень
Осень: Вы обо мне? А вот и я! Здравствуйте мои друзья. Я немного задержалась. Все трудилась наряжалась! Раздавала всем осинкам разноцветные косынки, Яркие приметные, издали заметные!
Ведущий: Здравствуй Осень! Ты такая нарядная. А мы с ребятками стишки о тебе знаем, Послушаешь?
Осень: С прибольшим удовольствием! Стихи
1. Кричит ворона в небе: кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р.
Но было просто очень
В нем поселилась осень.
2. Осинку окрасила осень
Осинка мне нравиться очень.
Она позолотой блистает.
Одно только жаль
Облетает.
3. Листик клена на ладошку
Потихоньку упадет.
Это осень золотая,
По дорожке к нам идет.
4. Что за время года?
Дождик моросит,
Это просто осень
В детский сад спешит.
5. Жёлтые листочки,
В воздухе кружат.
По стеклу дождинки
Весело стучат.
6. Ходит осень по садам,
Ходит, улыбается.
Точно в сказке тут и там
Все цвета меняются.
7. Осень наступила
Холоднее стало.
Солнышко за тучки
Быстро убежало.
8. Листопад, листопад
Листья жёлтые летят.
Жёлтый клён, жёлтый дуб
Жёлтый солнца в небе круг.
9. Праздник осени в саду
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень нам развесила.
10. Каждый листик золотой,
Маленькое солнышко-
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко.
Осень: Ох ребятки, ох и молодцы, очень хорошие стишки. Ребята посмотрите сколько листочков вокруг, И желтые и красные, очень красивые. Давайте мы с вами потанцуем с листочками.
Танец с листочками
Ведущий: Поплясали отдохнем (Садятся на стульчики) И послушаем что нам шепчет лес
(Звучит фонограмма звуки леса)
Осень: Ребятки, я слышу, что к нам кто то идет
(Под фонограмму входит Гриб с корзинкой, в корзинке яблоки, зонт, платок)
Гриб: Я пришел из леса. Я грибок лесной. С вами поиграю, поздоровайтесь со мной. У меня есть ещё зонт, Давайте мы с вами поиграем в игру «Солнышко и дождик».
Игра «Солнышко и дождик»
Гриб: Молодцы ребятки, хорошо играли. Я пока к вам в гости шел вот такой платок нашел, Разноцветный, расписной, необычный, непростой. Предлагаю вам друзья поиграть с платочком я. Хотите? тогда выходите!
Игра «Волшебный платок»
Осень ходит вокруг детей и кого-нибудь накрывает платком
Осень: Раз, два, три. Кто же спрятался внутри? Не зевайте, поскорее отвечайте?
Играя последний раз осень накрывает грибочка
Ведущий: Ребятки а кто же там спрятался. Вы все здесь.
Осень: Мы платочки поднимаем, кто под ним сейчас узнаем. Кто же это? А посмотрите что у него в руках. Правильно корзинка, но не простая. Грибок, что у тебя там в корзинке?
Грибок: Вот вам ребятки угощенье за такое развлечение.
Осень: Очень весело нам было, всех ребят я полюбила, но прощаться нам пора, Что поделать, ждут дела.
Грибок: До свиданья?
Ведущий:Вот и закончился наш праздник. Надеюсь вам понравилось. И напоследок мы приглашаем наших гостей потанцевать вместе с нами
Танец «Девчонки-мальчишки, большие шалунишки»
Листья собирать – 2 раза (Собираются в круг, в центре круга ведущая берёт у детей листочки и держит их в руках)
На проигрыше дети садятся на свои места. .
Ведущая: Вот какие красивые листочки у нас в осеннем саду! Как они весело летали и резвились. Совсем как птички. Посмотрите, какой большой букет из листочков получился.
Ведущая ставит листочки в вазу, которую выносит второй воспитатель.
Ведущая: Осень ребята – это чудесное время года. Взрослые собирают урожай. Животные готовятся встретить зиму. А мы танцуем и поём, в гости Осень мы зовём! Ребята, давайте громче осень позовём.
Дети и ведущая: Осень, осень, в гости просим! (два раза)
Под осеннюю музыку появляется Осень.
Осень: Здравствуйте Гости! Здравствуйте ребята!
Я – осень золотая-
На праздник к вам пришла.
Листья крашу в яркий цвет,
Моих красок лучше нет.
Поспевать велю плодам
Урожай хороший дам!
Ведущая: Здравствуй Осень!
Милости просим!
Ребята тебя заждались,
Они тебе спляшут, споют, и весёлую игру заведут!
Осень: Я люблю игры, песни и танцы. Ну-ка ребята, порадуйте меня осенней песней!
Ведущая: Ребята давайте споём для нашей гостьи осеннюю песенку.
Исполняется песня около стульчиков «Листья золотые» музыка Т. Попатенко.
Осень: Спасибо ребята, что уважили меня такой красивой песней!
Ребята, скоро с деревьев облетят последние листочки, дни станут совсем короткими, а ночи – длинными, наступят холода, птицы улетят в теплые края. Слышите, в наш осенний сад кто-то идёт.
Входит утка, переваливаясь с ноги на ногу.
Утка : Здравствуйте гости! Здравствуйте ребята!
Здравствуй Уточка!
Уточка:
Близко ли, далёко ли,
Низко ли, высоко ли,
Летят утушки,
Все мои подруженьки.
И мне тоже лететь велят!
Осень : Скажи уточка, а почему ты не летишь в тёплые края?
Утка: Мои детушки, маленькие утятушки, потерялись. Я без них не могу лететь на юг! (огорчённо говорит)
Осень : Не переживай тетя Утка, мы тебе с ребятами поможем. Ребята давайте громко-громко позовём утяток. Они нас услышат и прибегут.
Все: Утки-утки, кря, кря, кря
Летите все сюда! (учить слова воспитателем с детьми в группе)
Тишина, никто не приходит.
Осень: Ребята, давайте, погромче позовём.
Все: Утки-утки, кря. Кря, кря
Летите все сюда!
В зал прибегают 10 утят и направляются к утке. Утка обнимает их, гладит по головкам.
Утка : Как я рада, как я рада.
Что нашла своих утят.
За то, что вы мне помогли мы с моими утятами станцуем для вас танец
Исполняется танец маленьких утят.
Утка:
Нам, пора. Готовится, к перелёту мы должны!
До свидания гости! До свидания ребята!
Осень: До свидания Уточка!
Утка выстраивает утят в ряд, утёнок, идущий около утки цепляется за её подол платья, все дружно идут, и имитирует полёт вдоль стульев, где дети садятся, а утка уходит.
Действующие лица:
(Роли исполняют взрослые или старшей-подготовительной групп)
Медведь
Под спокойную музыку дети с ведущим входят в зал.
Ведущий.
Что случилось? Что такое?
Все горит, как золотое,
Всюду листья разноцветные,
Даже издали заметные.
А кругом светло, красиво…
Это осень наступила!
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Вот и к нам сюда ветерок листочки принес.
Мы по листику возьмем,
Песенку про них споем.
Исполняется песня «Листочки», слова Е. Макшанцевой, музыка А. Филиппенко.
Ведущий.
Ходит без тропинок, листьями играя.
Чудо-рукодельница, осень золотая!
1-й ребенок.
Праздник осенью в лесу,
И светло, и весело. –
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
2-й ребенок.
Каждый листик золотой —
Маленькое солнышко,
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко!
3-й ребенок.
Берегу я листики.
Осень продолжается.
Долго дома у меня
Праздник не кончается!
А. Шибицкая
Ведущий.
Слышу, листья шелестят…
Слышу, веточки хрустят…
Кто же это к мам идет?
Кто же это к нам бредет?
Мы тихонько посидим
И на гостя поглядим.
Звучит музыка. В зал с корзиной в руках входит Медведь. Он собирает шишки, разбросанные по полу.
Это Мишенька гуляет,
Мишка шишки собирает.
Медведь.
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка
Прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился
И ногою — топ!
Этот стишок дети и ведущий рассказывают и обыгрывают вместе с Медведем.
Ведущий.
Ты, Мишутка, не сердись,
Ты, Мишутка, оглянись.
Тут полным-полно ребят,
Все помочь тебе хотят!
Медведь.
Я — лохматый бурый мишка,
Я пришел к вам, ребятишки,
Песни петь и веселиться,
Чтобы с вами подружиться!
Вместе мы сейчас пойдем
И все шишки соберем!
Проводится игра «Собери шишки».
Медведь.
Вот спасибо, ребятишки,
Помогли собрать все шишки
Звучит тихая музыка. Медведь садится под елочку и засыпает.
Ведущий.
Мишка по лесу гулял,
Мишка шишки собирал.
Наработался. Устал.
Сел под елку, задремал.
Очень крепко Мишка спит.
Ох, и громко он храпит!
Мы сейчас его разбудим
И посмотрим, что же будет!
Дети подходят к Медведю, хлопают в ладоши. Звучит веселая музыка.
Медведь.
Вы зачем в ладошки били?
Вы зачем меня будили?
Ведущий.
Мишка, Мишка, хватит спать!
Мы зовем тебя играть.
Медведь.
Не-е-ет! Я не хочу играть.
Лучше снова пойду спать!
Уходит спать под другую елочку.
Ведущий.
Ну и Мишка! Вот так соня,
Лежебока и тихоня!
Что же делать? Как же быть?
Как нам Мишку разбудить?
Может, ближе подойдем,
Песню про него споем?
Проводится игра «Мишенька, вставай!»
Дети (поют).
Мишка, Мишка, что ты долго спишь?
Мишка, Мишка, что ты так храпишь?
Мишка, Мишка, Мишенька, вставай!
Мишка, Мишка, с нами поиграй!
Медведь (просыпаясь).
Что такое? Не пойму
Ух, сейчас всех догоню!
Звучит веселая музыка. Медведь старается поймать, догнать детей, но у него ничего не получается.
Никого я не догнал, никого я не поймал!
Что такое? Ну и ну!
Снова сяду, отдохну.
Игра повторяется.
Никого я не догнал, никого я не поймал.
Ох, и ловкий же народ в этом садике живет!
Ведущий.
Мы веселые ребята, любим бегать и играть.
А сейчас тебя, Мишутка, приглашаем в лес гулять
Медведь.
Нужно нам за ручки взяться,
Чтоб в лесу не потеряться.
Исполняется песня-хоровод «Медведь и ребята», слова Н. Найденовой, музыка Е. Тиличеевой.
Медведь.
Очень весело гуляли, звонко песню распевали.
Я скажу вам от души, все вы очень хороши!
Но прощаться нам пора. До свиданья, детвора!
Я пойду в берлогу спать, лапу бурую сосать.
Медведь уходит, унося с собой корзину с шишками Дети машут ему на прощание.
Ведущий.
Ой, ребята, тише, тише…
Кажется, я что-то слышу!
По листочкам — кап-кап,
На ладошки — кап-кап.
Солнце спряталось куда-то…
Это дождь пошел, ребята!
Мы немного подождем,
Чтоб не мокнуть под дождем.
Звучит веселая музыка. Дети приседают и тихонько хлопают в ладошки — это стучат капельки дождя. В зал вбегает Дождик, он движется между детьми и брызгает на них капельками-султанчиками.
Затем музыка стихает, Дождик убегает в сторонку и приседает.
Ведущий.
Вот и дождик перестал.
Он, наверное, устал.
Светит солнышко опять
И зовет нас всех гулять!
Заучит плясовая музыка, дети свободно двигаются по залу. Затем вновь звучит музыка -дождя.
Снова дождь пошел, друзья.
Значит нам гулять…
Дети. Нельзя!
Дождик (поет).
Кап-кап, дон-дон-дон!
Капли начали трезвон.
Это дождик вас опять
Не пускает погулять!
Н. Соловьева
Ведущий.
Дождик, дождик, подожди,
Убери свои дожди.
Про тебя мы песню знаем
И тебе ее подарим.
Исполняется песня про дождик (по выбору музыкального руководителя).
Дождик.
Дождик, дождик припустил,
Всех ребяток замочил.
Ведущий.
Ну, скорее поспешим,
От дождя мы убежим!
Заучит веселая музыка, дети убегают от дождя.
Дождик.
Вот спасибо вам, друзья,
Спели песню про меня.
И скажу вам честно я,
Что песенка чудесная!
Дождик слабенький бывает,
Вот такой…
(Тихонько хлопает в ладоши.)
Ну-ка, хлопайте, ребятки, все со мной!
А бывает дождик сильный,
Вот такой!
(Хлопает о ладоши сильней.)
Снова хлопайте, ребятки, все со мной!
А еще бывают в небе чудеса,
Гром гремит, и начинается ГРОЗА!
(Топает и хлопает одновременно.
Дети подхватывают движения.
Все действия сопровождаются музыкой.)
Дождик.
Мы старались, не ленились,
Хорошенько потрудились.
Все помыли, все полили,
Всюду землю напоили.
Ведущий.
А сейчас в лесок пойдем.
Может, там грибы найдем!
Исполняется песня «За грибами», слова и музыка В. Селезневой. Мелодия песни продолжается, дети с ведущим легким бегом движутся по кругу. В это время в зал вбегает Гриб, приседает в центре круга.
Ведущий.
Прибежали мы в лесок
И увидели грибок.
Дождик, дождик, не робей
И грибок скорей полей!
Дождик. Поливаю я грибок, чтобы вырасти он мог.
Звучит веселая музыка, Дождик поливает Гриб с помощью капелек-султанчиков Гриб начинает расти.
Гриб.
Вырос я в лесу густом.
Ой! Как весело кругом!
Здесь полным-полно ребят,
На меня они глядят.
Ведущий.
На тебя они глядят,
И плясать с тобой хотят!
Гриб.
Что же, пляски я люблю,
По секрету говорю.
Ну-ка, детки, круг пошире.
Начинаем… Три, четыре!
Исполняется пляска «Чок да чок!», слова и музыка Е. Макшанцевой.
Дождик.
Как мы здорово плясали
И нисколько не устали!
Ведущий.
В небе солнышко сияет,
Солнце землю согревает.
И на горке, и у кочки —
Всюду выросли грибочки!
Звучит легкая музыка, Дождик и Гриб расставляют грибы – муляжи.
Гриб.
Посмотрите-ка, ребята,
Тут маслята, тут опята.
А вот это на полянке
Ядовитые поганки!
У них яркие уборы,
А зовут их…
Дети . Мухоморы!
Дождик.
Гриб очень вредный,
На беленькой ножке,
В красненькой шляпке,
На шляпке — горошки.
Ведущий.
А сейчас мы поиграем.
Кто же ловкий тут? Узнаем!
Гриб.
Будет музыка звучать — грибы нужно собирать.
Стихнет музыка, друзья, собирать грибы нельзя!
Дождик. Ну-ка, кто в лесок пойдет и грибочков наберет?
Проводится игра «Кто больше наберет грибов».
Гриб.
Хорошо в лесу гуляли,
Много мы грибов набрали.
Дождик.
А сейчас пришла пора
Расставаться, детвора.
Веселитесь, не скучайте,
Праздник весело встречайте!
Под веселую музыку Дождик и Гриб убегают
Ведущий.
Где же Осень заплутала?
Ну куда она пропала?
Был тут Мишка косолапый,
Мы играли с ним, ребята,
С дождем песни распевали,
Весело с грибком плясали!
Только осени все нет.
В чем загадка? В чем секрет?
Ну-ка, хлопнем веселей,
Пусть отыщет нас скорей.
Звучит музыка. В зал входит Осень, на плечах у нее большой красивый платок.
Осень.
Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я,
Осень разноцветная,
Нарядная, заметная.
Я спешила, я старалась,
Все трудилась, наряжалась.
И пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла!
Он красивый, расписной,
Необычный, не простой.
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я.
Проводится игра «Волшебный платок» (играя последний раз, Осень накрывает платком корзинку с яблоками, незаметно внесенную в зал).
Осень.
Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте,
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Ведущий . Нет, все ребятки тут! А кто же тогда под платочком?
Осень.
Мы платочек поднимаем.
Что под ним? Сейчас узнаем!
Ой! Да тут корзинка. А в корзинке…
Дети . Яблоки!
Звучит веселая лгу зыка, Осень угощает, детей яблоками.
Осень.
Быстро время пролетело,
Расставаться нам пора.
Ждут меня еще заботы.
До свиданья, детвора!
Автор: Пол Дж. 26 февраля 2020 Последнее обновление: 26 февраля 2020 г.
По всей Северной Америке индейские народы собирались вместе, чтобы исполнять различные хороводы на протяжении веков. Обычно они проводятся в холодные осенние и зимние месяцы в закрытых помещениях, они используются как центральное место на различных собраниях, предназначенных для социализации и построения сообщества. Понимание значения хороводов может дать вам уникальный взгляд на историю и современный взгляд на эти общие традиции.
Почти каждое мероприятие или культурная практика, которые индейцы проводят сегодня, уходят корнями в давно минувшие дни. То же самое и с хороводом.
Что такое хоровод коренных американцев?
Как упоминалось выше, некоторая община коренных американцев собиралась холодным днем, чтобы подготовиться к хороводам. Определение того, когда будут проводиться хороводы, зависит от интересов конкретного племени, которое решит проводить хороводы.Иногда это просто случайно запланировано как общественное мероприятие. В других случаях их используют для празднования светских праздников, например, кануна Нового года.
История хороводовТрудно определить, когда был проведен первый хоровод коренных американцев. Они были популярны среди индейцев равнин, включая кри. (http://native-dance.ca/en/renewal/cree-round-dances/) Ранняя история и легенда утверждают, что они были представлены самым ранним формам племени ассинибойнов.В те давние времена медленный круговой танец был частью обряда исцеления. Часто они были лишь частью более длительного мероприятия, которое могло включать молитвы, дарение подарков, пиршества и другие общественные мероприятия.
Легенда, положившая начало традиции хоровода, исходит от индейцев кри. В нем рассказывается история женщины, которая всю жизнь оставалась со своей любимой матерью. Когда мать скончалась, дочь была охвачена таким горем, что ее посетил дух матери, чтобы успокоить ее горе.Мать представила идею хоровода, в котором все люди и предки соберутся вместе, окружат друг друга поддержкой и любовью, а значит, и ее горе.
В нации кри северное сияние считалось духами предков, которые до этого переходили в мир Зеленой травы, который, по сути, был раем этого народа. Хоровод, исполняемый под северным сиянием, считался особенно благоприятным. (https://creeliteracy.org/2012/12/19/elder-john-cuthand-shares-the-story-of-the-round-dance/) Это было представление оригинальной истории, в которой раскрылся дух матери. что все предки будут приходить и танцевать с живыми людьми в сообществе.
Самые ранние примеры хороводов АН включали чествование предков табаком и дымом сладкой травы, подношения умершим, священные артефакты и даже в некоторых случаях призрачные регалии. (https://ammsa.com/publications/windspeaker/join-circle-history-and-lore-round-dance-0). Эти самые ранние итерации были гораздо более духовными и значимыми, чем сегодня. Как и в случае с большинством других культурных событий коренных народов Северной Америки, ситуация значительно изменилась, когда европейские поселенцы захватили их земли и систематически работали над разрушением их культур.
Какое-то время хороводы случались нечасто. Их предковые значения исчезли или просто превратились в более легкое сосредоточение на общности и единстве. Более современные вариации, представленные сегодня, показывают, что они задуманы как оптимистичные мероприятия, которые побуждают людей присоединяться и становиться частью круга, который означает, что все равны и вместе как важная часть группы. Несмотря на то, что они символичны в смысле большинства танцев и церемоний коренных американцев, они не имеют особого смысла или цели.Во многих случаях это просто способ позволить всем хорошо провести время и стать частью местного опыта.
Как работают хороводы коренных американцевПо сути, названия этих танцев раскрывают их структуру. Обычно они проводятся в очень большой комнате или на открытом воздухе на пау-вау или другом собрании сообщества. Поскольку традиционно они проводились в холодную погоду, имеет смысл использовать большой зал или конференц-зал. Танец начинается, когда барабанная дробь и музыка начинаются с группы людей, образующих круг около центра зала.Они могут или не могут взяться за руки.
Затем круг вращается в заданном направлении в зависимости от типа танца и общих указаний того, кто отвечает за сбор. Другие круги танцующих людей обычно идут в том же направлении, что и внутренний круг, но в некоторых случаях это также может отличаться. Часто участники делают шаг в сторону своей ведущей ноги, а затем ставят следующую ногу рядом с ней, прежде чем сделать следующий шаг. Это сделано в ритме с барабанами и музыкой.
Некоторые хороводы в стиле флешмоб, которые происходят сегодня, происходят в помещениях, где не допускается традиционное круговое движение. Например, если группы коренных американцев собираются вместе в торговом центре, они могут просто сгруппироваться в гигантскую круглую группу и двигаться массой, а не отдельными концентрическими кругами. Если вы не являетесь участником самого мероприятия, вам не следует предполагать, как оно работает, или присоединяться к нему случайным образом.
Другие мероприятия, посвященные культурному образованию или духу сообщества, часто включают учебный период.Ведущий или «ведущие церемонии» найдут время, чтобы пригласить людей принять участие и объяснить, как работает сам танец. Это позволяет людям, не являющимся уроженцами или не аффилированными лицами, узнать, следует ли им присоединиться или нет.
В этом основном формате существуют вариации. Например, танец виляния хвостом кри предлагает мужчинам и женщинам объединиться в пары и танцевать вместе, продолжая при этом начертать тот же круг по часовой стрелке, что и остальная часть группы. Поскольку индейские хороводы рассматриваются в первую очередь как способ привлечь внимание к сообществу или первой стране, проводящей мероприятие, акцент на том, чтобы оставаться в ритме, довольно силен.Тем не менее, радость исходит от того, что вы присоединяетесь к делу и стараетесь изо всех сил, а не выполняете определенные движения или шаги.
Хоровод и пениеВо всех хороводных танцах коренных американцев заметное место в музыке отводится ритмической игре на барабанах. Это помогает людям сохранять ритм своих танцевальных движений или хождения по кругу. Это также помогает увеличить значение танца, поскольку он символизирует сердцебиение всех людей, объединяющихся вместе. (https: // prairieedge.com / blog / native-american-music-round-dance /).
В различных равнинных индейских культурах и племенах, встречающихся по всей Северной Америке, барабан является одним из самых важных и значимых инструментов в музыкальных стилях. Для разных танцев или мероприятий используются разные типы. В хороводе сами музыканты или танцоры используют меньшие и более высокие барабаны, чтобы сохранить ритм.
Если вы когда-либо посещали паувау или другое мероприятие коренных американцев, вы слышали уникальный тембр и каденцию их музыкальных стилей.Многие песни, исполненные или исполненные на инструментах, имеют глубокий смысл и впечатляющее звучание. Во время хоровода часто используется английский вместо родного языка.
Значение хоровода
На протяжении многих лет индейцы равнин, положившие начало традиции хороводных танцев коренных американцев, собирались вместе, чтобы использовать их для различных целей. Как упоминалось выше, изначально они использовались более конкретно для мероприятий с одной целью.Это могут быть похороны, духовные собрания или праздничные торжества.
Со временем значение превратилось в более общую идею объединения. Это и символизируется круговым форматом самого танца, и текстами песен, которые там поются. Во многих случаях они сосредотачиваются на любви, дружбе и даже юморе.
Современные хороводыИз-за инклюзивного характера хороводов американских индейцев они стали символом и частой практикой на мероприятиях, посвященных жизни и культуре первой нации.Они проходят на паувау по всей стране, но разные организации и движения также используют их для воспитания чувства единства.
Например, уникальное движение под названием Idle No More в Канаде часто проводило хороводы в стиле флэш-моб, чтобы привлечь внимание к своим проблемам. (https://www.sktcorp.com/round-dancing-a-tribal-tradition-at-powwows/) Это протестное движение, начавшееся в 2012 году, направлено на противодействие и исправление законодательных решений, которые не обеспечивают должного уважения и поддержки аборигенные общины.В этом случае хоровод коренных американцев используется как вид гражданского неповиновения или демонстрации.
Если вы хотите стать свидетелем или принять участие в хороводе, вы, несомненно, можете найти мероприятия по всей Северной Америке, которые проводятся в разное время года и для разных целей. Некоторые другие варианты включают мероприятие в Торонто в Evergreen Brick Works (https://www.evergreen.ca/blog/entry/winter-round-dance-honouring-the-traditional-teachings/), посвященное традициям и культуре. .
Когда проходят хороводы?Помимо общего предпочтения хороводов, проводимых в конце осенних и зимних месяцев, нет никаких конкретных дат или времени, когда эти собрания коренных американцев происходят чаще, чем нет. В настоящее время они в основном проводятся как специальные мероприятия с уникальной целью, подобные перечисленным выше. Если вы хотите участвовать или наблюдать, вам следует связаться с организациями или племенами в вашем районе.Вы также можете проверить календарь на PowWows.com.
С акцентом на построение сообщества, вы можете подумать, что люди всех слоев общества, культур и национальностей могут принять участие в этих мероприятиях по хороводам. Однако, как и во всем, что связано с определенной культурой, важно действовать осторожно и задавать вопросы, прежде чем приступить к делу.
Могу ли я танцевать в хороводе?Различные события и танцы имеют разные правила и цели.
Несмотря на то, что хоровод коренных американцев фокусируется на общности и единстве, это не обязательно означает, что люди, участвующие в каком-то конкретном собрании, хотят, чтобы в нем участвовал кто угодно. Это не означает, что коренные американцы являются исключительными или грубыми по отношению к посторонним. Это просто означает, что каждый должен проявлять величайшее уважение, приближаясь к подобному культурному событию.
Возможные проблемы с участниками не из числа коренных жителейКакими бы инклюзивными ни были многие группы коренных американцев, некоторые по понятным причинам неохотно разрешают открытые приглашения на групповые танцы и торжества.В первую очередь это связано с неудачным опытом, который они могли иметь в прошлом с людьми, которые придерживались старомодных и фанатичных стереотипов или которые воспринимали все мероприятие как вечеринку, а не как мероприятие, имеющее культурный смысл.
В наши дни, особенно в Соединенных Штатах, наличие некоторого индейского происхождения кажется популярным и широко распространенным среди многих людей, у которых нет доказательств того, что это правда. Конечно, если у вас есть эти этнические черты, это отличная идея – узнать о своих предках и уважительно приобщиться к культуре.Однако притворяться «индейцем» или придерживаться некоторых неудобных представлений о культурах приведет к неприятным ситуациям и неуважению.
Некоторые индейские танцы не приветствуются посторонними. Хотя хоровод обычно не входит в их число, важно понимать, что эти мероприятия имеют большое значение и важны для тех культур, которые их практикуют. Это очень отличается от целой группы случайных людей, собирающихся на вечеринку с музыкой и веселыми танцами.
Как принять участие с уважениемВо-первых, убедитесь, что хоровод открыт для всех желающих. Если сомневаетесь, просто задайте вопросы организаторам. Это не менее важно, если вы хотите наблюдать или участвовать в самом танце.
Хороводы довольно просты, поэтому вам не нужно быть очень грациозным, спортивным или тренированным, прежде чем танцевать в круге. Участвовать даже детям довольно легко. Когда вы будете готовы танцевать, следуйте примеру других танцоров.
С тех самых ранних времен, когда индейцы кри собирались вместе, чтобы отпраздновать свою племенную идентичность и отношения с соседними группами, индейские хороводы развивались так же, как и многие другие практики и ритуалы, практикуемые коренными народами по всей Северной Америке. Хотя некоторые из них изначально проводились для определенных мероприятий, подавляющая причина для проведения хоровода или хоровода заключалась в том, чтобы просто собрать всех вместе и насладиться общением, общением и хорошо провести время. Они посвящены равенству, единству, празднованию и уважению вовлеченных культур.
Хотя некоторые хороводы сегодня исходят от определенных движений или протестных групп, которые используют их как вид гражданского неповиновения, чтобы продемонстрировать солидарность и поддержать проповеднический законодательный орган, многие из них являются просто культурными мероприятиями, доступными для всех. Если вы не являетесь коренным американцем и все же хотите принять участие, задайте уважительные вопросы организаторам или посетите публичное пау-вау, чтобы получить приглашение.
Независимо от того, откуда вы и кем были ваши предки, занятия хороводом коренных американцев действительно помогут вам понять, какой сплоченный дух и целеустремленное веселье окружают эти события.От культурных фестивалей до флешмобов, хороводы прошли долгий путь, оставаясь при этом основанными на традициях далекого прошлого.
Что говорят наши семьи …
В эти трудные времена , онлайн-классы «Музыка вместе с весельем» были тем, чего мы ОЧЕНЬ с нетерпением ждем каждую неделю! Моя дочь, которая учится в третьем семестре по программе «Музыка вместе с Меррили», все еще может многое извлечь из онлайн-уроков; она загорается всякий раз, когда слышит все свои знакомые песни и видит, как Меррили и ее друзья вместе поют, танцуют и создают музыку! -Музыка вместе с мамой, Вест Блумфилд, Мичиган
Нам очень понравились онлайн-уроки музыки и записи.С моими семимесячными близнецами я не знала, насколько хорошо они будут заниматься онлайн-классами. Сначала я думал, что это будет просто демонстрация, но каждую неделю мы просматриваем онлайн-класс не реже двух раз в неделю, и я поражаюсь, как они на это реагируют! – Music Together Mom, Бирмингем, штат Мичиган,
Музыка Вместе с Веселыми лучше всех! Моему сыну чуть больше 2-х лет, и он просит пойти на музыкальные занятия по нашим выходным. Ему так весело, и очень приятно видеть его в этом классе.Компания Merrily очень гостеприимна, и это позволяет легко присоединиться к ней в качестве нового участника !! – Music Together Mom, Бирмингем, MI
Моя дочь и я очень любим музыку вместе с мисс Весело! Мы ходим на занятия музыкой последние 2 года, так как моей дочери Амелии исполнилось 6 месяцев. Было так замечательно наблюдать, как растет любовь Амелии к музыке, она учит слова и поет песни, и ее волнение, когда мы получаем новую музыку на каждой сессии (я тоже люблю музыку!).- Music Together Mom, West Bloomfield, MI
.Мы с моими детьми уже несколько лет занимаемся музыкой вместе с Меррили и не испытываем ничего, кроме любви к этому классу. Это весело, очень увлекательно, и я твердо верю, что это создает прекрасную основу музыки в их жизни. Они загораются, когда слышат песни дома, и поют каждый день. Веселая глазурь на торте. Она прекрасный учитель – милая, терпеливая, веселая и обеспечивает комфортную атмосферу для детей.10/10 абсолютно рекомендую для детей всех возрастов! – Music Together Mom, Royal Oak, MI
.| Вернуться на главную страницу Рождества Индекс | Рождество Колядки (Часть 1) | Песня Индекс |
Я хочу
Бегемот на Рождество
– авторские права принадлежат Джону Роксу, авторское право 1950 г.Он включен в
кассета “Рождественское волшебство Джоани Бартель”.
“Я хочу бегемота
на Рождество
Только бегемот справится
Я не хочу кукол, никаких игрушек, тинкер, динки
Я хочу, чтобы бегемот играл с ним и получал удовольствие
Я хочу бегемота для
Рождество
Не думаю, что Санта-Клаус будет против, а вы?
Ему не придется использовать грязный дымоход
Просто проведите его через входную дверь
Это легко сделать
Я вижу себя на Рождество
утро
Сползание по лестнице
Ой, какая радость, какой сюрприз
Когда я открываю глаза
Увидеть стоящего там бегемота-героя
Я хочу бегемота для
Рождество
Только бегемот справится
Ни крокодилов, ни ринозавров
Мне нравятся только бегемоты [sic]
И бегемоты [sic], как и я, тоже
Мама говорит, что бегемот меня съест
вверх, но потом
Учитель говорит, что бегемот – вегетарианец
Для него много места в нашем гараже на две машины
Я кормил его там, мыл его там и делал ему массаж.”
О, приходи, Эммануэль
Приди, приди,
Эммануэль,
И выкуп пленного Израиля,
Это оплакивает здесь одинокий изгнанник
Пока не явится Сын Божий.
Радуйтесь, радуйтесь! Эммануэль
Придет к тебе, Израиль.
Приди, приди, Ты
Повелитель могущества,
Кто племенам Твоим, на высоте Синая,
В древности давали закон,
В облаках, величии и трепете.Воздержаться
Приди, Жезл
Джесси, бесплатно
Твое собственное от тирании сатаны;
Из глубин ада спасают народ Твой
И подари им победу над могилой. Воздержаться
Приди, Ты Рассвет,
иди и повеселись
Наш дух к Твоему пришествию здесь;
Разогнать мрачные ночные тучи,
И темные тени смерти обратились в бегство.Воздержаться
Приди, Ты Ключ
Давид, давай,
И раскрой наш небесный дом;
Сделай безопасным путь, ведущий ввысь,
И закрыть путь страданиям. Воздержаться
Приди, Мудрость
сверху,
И все в порядке, далеко и близко;
Нам путь познания показывают,
И заставит нас идти своим путем. Воздержаться
Приди, желание
нации, привязка
В одном сердце всего человечества;
Скажи нам, что наши печальные разногласия прекратятся,
И будь нашим Царем мира.Воздержаться
Я слышал колокола в Рождество
Я слышал звон колоколов
Рождество
Играют их старые знакомые гимны.
И дикие и сладкие слова повторяются
Мира на земле, добра к людям.
Я подумал, как
день настал
Колокольни всего христианского мира
Прокатился по непрерывной песне
Мира на земле, добра к людям.
И в отчаянии я поклонился
моя голова:
«На земле нет мира», – сказал я,
“Ибо сильна ненависть и издевается над песней,
Мира на земле, добра к людям ».
Затем колокола звенели
более громкий и глубокий;
“Бог не мертв и не спит;
Неправильное потерпит неудачу, правильное преобладает,
С Миром на земле добрая воля к мужчинам.”
Слышите ли вы то, что слышу я?
Сказал ночной ветер
барашек,
«Вы видите то, что вижу я?
В небе, ягненок,
Ты видишь то же, что и я?
Звезда, звезда, танцующая в ночи
С хвостом размером с воздушный змей,
С хвостом размером с воздушный змей ».
Сказал ягненок
пастушок,
«Вы слышите то, что я слышу?
Звенящий по небу пастушок,
Вы слышите то, что слышу я?
Песня, песня высоко над деревьями
С голосом большим, как море,
С голосом большим, как море.”
Сказал пастушок
могущественному королю,
«Знаете ли вы то, что знаю я?
В твоем дворце теплый, могучий король,
Вы знаете то, что знаю я?
Ребенок, ребенок дрожит от холода –
Принесем ему серебро и золото,
Принесем ему серебро и золото ».
Сказал король
люди везде,
“Слушайте, что я говорю!
Молитесь о мире, люди, повсюду,
Послушайте, что я говорю!
Дитя, дитя, спящее в ночи
Он принесет нам добро и свет,
Он принесет нам добро и свет.”
Холли и Плющ
Холли и плющ,
Когда они оба взрослые,
Из всех деревьев в лесу
Падуб носит корону:
О, восход солнца,
И бег оленя
Игра веселого органа,
Сладкое пение в хоре.
Холли несет
цветение,
Белизна лилии,
И Мария родила сладкого Иисуса Христа,
Чтобы быть нашим дорогим Спасителем: воздержитесь
Холли несет
ягода,
Красный, как всякая кровь,
И Мария родила сладкого Иисуса Христа,
Делать добро бедным грешникам: воздержаться
Холли несет
колючка,
Острый, как шип,
И Мария родила сладкого Иисуса Христа,
В Рождество утром: рефрен
Падуб с корой,
Горький, как желчь,
И Мария родила сладкого Иисуса Христа,
Чтобы спасти нас всех: Воздержитесь
Холли и плющ,
Когда они оба взрослые,
Из всех деревьев в лесу
Падуб несет корону: Припев
А вот и мы, A-Wassailing
А вот и мы
а-вас плывет среди таких зеленых листьев;
Вот и мы блуждаем, такие прекрасные, чтобы их видели.
К тебе приходят любовь и радость, и к тебе наш парусник.
И да благословит вас Бог и поздравит с Новым годом
Да благословит вас Бог и поздравит с Новым годом
Мы не ежедневно
нищие, которые попрошайничают от двери к двери;
Но мы дети соседей, которых вы видели раньше. Воздержаться
У нас маленький кошелек
изготовлен из кожи трещотки;
Нам нужно немного шестипенсовиков, чтобы хорошо уложить его внутри.Воздержаться
Да благословит Бог хозяина
этот дом, также и хозяйка;
И все маленькие дети, которые сидят за столом, ходят. Воздержаться
Глостершир Вассейл
Wassail, wassail все
над городом!
Наш хлеб белый, а наш эль коричневый,
Наша чаша сделана из хорошего клена;
Мы выпьем за тебя из чаши для парусного спорта.
Давай, дворецкий, наливай
нам чаша вашего лучшего,
И мы надеемся, что ваша душа на Небесах сможет отдохнуть;
Но если вы принесете нам миску малых,
Тогда вниз пойдут дворецкий, и чаша, и все такое.
Иди сюда, милая горничная,
в белом халате с оборками,
Подойди к двери и открой замок!
Подойдите к двери и вытащите штифт,
И позвольте нам повеселиться.
Мы желаем вам счастливого Рождества
Мы желаем вам веселья
Рождество;
Счастливого Рождества;
Желаем вам счастливого Рождества и счастливого Нового года.
Хорошие вести мы приносим вам и вашим близким;
Хорошие новости для Рождества и счастливого Нового года.
Ой, принеси нам фигги
пудинг;
О, принесите нам фиговый пудинг;
О, принеси нам фиговый пудинг и чашку хорошего настроения.Воздержаться
Мы не пойдем, пока не
получить;
Мы не пойдем, пока не получим;
Мы не пойдем, пока не получим немного, так что принесите сюда. Воздержаться
Мы желаем вам веселья
Рождество;
Счастливого Рождества;
Желаем вам счастливого Рождества и счастливого Нового года.
Кэролинг, Кэролинг
Wihla Hutson
Каролинг, колядующий, сейчас
мы идем
Рождественские колокола звонят
Колядовать, колядовать сквозь снег
Рождественские колокола звонят
Веселые голоса сладкие и
прозрачный
Пойте грустное сердце, чтобы подбодрить
Динь-дон, динь-дон
Рождественские колокола звонят
Колядование, колядование через
город
Рождественские колокола звонят
Колядовать, колядовать вверх и вниз
Рождественские колокола звонят
Хорошо запомните песню, которую мы поем
Радостная весть, теперь мы приносим
Динь-дон, динь-дон
Рождественские колокольчики звенят!
Колядовать, колядовать,
ближний и дальний
Рождественские колокола звонят
Следуя за той звездой
Рождественские колокола звонят
Пойте, мы все это счастливое утро
“Смотри, родился король хеви’на!”
Динь-дон, динь-дон
Рождественские колокола звонят
Серебряные колокольчики
Джей Ливингстон и Рэй Эванс
Городские тротуары, оживленные
тротуары
В праздничном стиле
В воздухе
Есть чувство
Рождества
Дети смеются
Проходящие мимо
Встреча улыбка за улыбкой
И на каждом углу вы услышите
Серебряные колокольчики, серебро
колокольчики
Рождество в городе
Ring-a-ling, послушай, как они поют
Скоро Рождество
Уличные струны
фары
Стоп-сигналы
Мигает ярко-красный и зеленый
Когда покупатели спешат
дом со своими сокровищами
Услышь хруст снега
Посмотреть группу детей
Это большая сцена Санты
А выше суеты
Вы услышите
Серебряные колокольчики, серебряные колокольчики
Рождество в городе
Ring-a-ling, послушай, как они поют
Скоро Рождество.
Рождественская песня
Тексты песен Mel Torme
Жарка каштанов на
открытый огонь
Джек Фрост кусает тебя за нос
Рождественские гимны поет хор
И люди, одетые как эскимосы
Все знают
индейка и немного
Омела поможет сделать сезон ярким
Крошечные малышки с горящими глазами
Будет трудно спать сегодня ночью
Они знают, что Санта-Клаус
в пути
Он загрузил много игрушек и вкусностей
На санях
И все
матери
Ребенок собирается шпионить, чтобы узнать,
Олени действительно умеют летать
Итак, предлагаю
это
Простая фраза детям из
Один к девяносто двум
Altho ‘это было сказано много раз
Много способов; «С Рождеством Христовым»
Вверх
на крыше
Б.Р. Ханби
На крыше
олень пауза
Выскакивает старый добрый Дед Мороз
Вниз через дымоход с кучей игрушек
Все для самых маленьких
Рождественские радости
Припев
Хо-хо-хо!
Кто бы не пошел!
Хо-хо-хо!
Кто бы не пошел!
На крыше
Щелкните, щелкните, щелкните
Вниз через дымоход с
Добрый Святой Ник
Сначала идет
чулок
Маленькой Нелл
О, милый Санта
Хорошо залить
Дайте ей тележку
Это смеется и плачет
Тот, который откроет
И закрыла глаза
Повторить хор
Далее идет чулок
Маленькой воли
О, вы только посмотрите, что
Великолепная заливка
Вот молоток
И много гвоздей
Также мяч
И хлыст, который трескается
Повторить хор
В первый день
Рождество, моя настоящая любовь послала мне
Куропатка на грушевом дереве.
Во второй день
Рождество, моя настоящая любовь послала мне
Два голубя-черепахи
и куропатка на грушевом дереве.
На третий день
Рождество, моя настоящая любовь послала мне
Три французские курицы, две горлицы
И куропатка на грушевом дереве.
В четвертый день
Рождество, моя настоящая любовь послала мне
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
На пятый день
Рождество, моя настоящая любовь послала мне
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
В шестой день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Шесть гусей на кладке,
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
На седьмой день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Семь лебедей плывут, шесть гусей лежат,
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
На восьмой день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Восемь дойных служанок, семь плавающих лебедей, шесть лежачих гусей,
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
На девятый день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Девять танцующих дам, восемь дойных доек, семь плывущих лебедей, шесть
гуси а-кладка,
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
На десятый день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Десять лордов в прыжке, девять танцующих дам, восемь доек служанок, семь лебедей
а-плавание, шесть гусей а-лежачих,
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
В одиннадцатый день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Одиннадцать волынщиков, десять лордов в прыжке, девять женщин танцуют, восемь горничных
а-дойка, семь плавающих лебедей, шесть лежачих гусей,
Пять золотых колец.
Четыре кричащих птицы, три французские курицы, две горлицы И куропатка на грушевом дереве.
На двенадцатый день
Рождество, моя настоящая любовь подарила мне
Двенадцать барабанщиков барабанят,
одиннадцать волынщиков, десять лордов в прыжке,
девять девушек танцуют, восемь горничных доят,
семь плавающих лебедей, шесть лежащих гусей,
Пять золотых колец.
Четыре зовущие птицы,
трех французских кур,
два голубя-черепахи
И куропатка на грушевом дереве.
Олень сбил бабушку
Айриш Роверс
Бабушку сбил
олень
Идем домой из нашего дома в канун Рождества.
Вы можете сказать, что Санта-Клауса не существует,
Но мы с дедушкой верим.
Она тоже пила
много яичного угля,
И мы умоляли ее не уходить.
Но она оставила свои лекарства,
И она вылетела за дверь в снег.
Когда ее нашли
Рождественское утро,
На месте нападения.
На лбу были следы копыт,
И инкриминировать следы Клауса на ее спине.
Бабушку сбил
олень,
Иду домой из нашего дома в канун Рождества.
Вы можете сказать, что Санта-Клауса не существует,
Но мы с дедушкой верим.
Теперь все так гордились
Дедушки,
Он так хорошо это переносил.
Смотрите, как он там смотрит футбол,
Пью пиво и играю в карты с кузиной Белль.
Это не Рождество
без бабушки.
Вся семья одета в черное.
И мы просто не можем не задаться вопросом:
Открывать ее подарки или отправлять обратно?
Бабушку сбил
олень,
Иду домой из нашего дома в канун Рождества.
Вы можете сказать, что Санта-Клауса не существует,
Но мы с дедушкой верим.
Теперь гусь на
стол
А пудинг из инжира.
И синяя и серебряная свеча,
Это просто совпадало бы с волосами в парике бабушки.
Я предупреждал всех своих
друзья и соседи.
Лучше берегитесь себя “.
Они никогда не должны давать лицензию,
Человеку, который водит сани и играет с эльфами.
Бабушку сбил
олень,
Иду домой из нашего дома, в канун Рождества.
Вы можете сказать, что Санта-Клауса не существует,
Но мы с дедушкой верим.
Я видел, как мама щекотала Санта-Клауса
Под омелой прошлой ночью.
Она не видела, как я подкрадываюсь
Спуститься по лестнице, чтобы подглядывать;
Она думала, что я сплю в спальне.
Потом я увидел, как мама щекочет Санта-Клауса
Под его бородой такая снежно-белая;
О, какой это был бы смех
Если бы папа видел только
Мама целовала Деда Мороза прошлой ночью.
Через реку и лес
За рекой и
через лес
Идем в бабушкин дом.
Лошадь умеет возить сани
Сквозь белый и занесенный снег.
За рекой и
через лес,
Ой, как дует ветер.
Укушает пальцы ног и кусает нос
Как по земле идем.
За рекой и
через лес
Играть целый день.
О, слышите звон колоколов, тинг-а-линг-лин,
Потому что это Рождество.
За рекой и
через лес,
Рысь быстро, моя серая в яблоках;
Весна на земле, как гончая,
Потому что это Рождество.
За рекой и
через лес
И прямо через ворота скотного двора.
Кажется, мы идем так ужасно медленно;
Так тяжело ждать.
За рекой и
через лес,
Теперь бабушкиную кепку я шпионю.
Ура веселья; пудинг готов;
Ура тыквенному пирогу.
Визит святителя Николая
Клемент С. Мур
В дымоход
Санкт-ПетербургНиколай пришел с прыгающим.
Он был весь в мехах с головы до ног,
и вся его одежда была запятнана пеплом и копотью;
Связка игрушек, которую он накинул себе на спину,
И он выглядел как разносчик, открывший свой рюкзак.
Его глаза, как они мерцали! Как весело его ямочки!
Его щеки были похожи на розы, а нос – на вишню;
Его забавный ротик был натянут как лук,
А борода на подбородке была белой, как снег.
Обрубок трубы, который он держал в зубах,
И дым обвил его голову венком.
У него было широкое лицо и маленький круглый живот
Когда он смеялся, это трясло, как таз, полный желе.
Он был пухленьким и пухлым – старый веселый эльф –
И рассмеялся, когда увидел его, вопреки себе.
Все начинает походить на Рождество
Это начинает смотреть
очень похоже на Рождество
Ev’ry, куда вы идете;
Взгляните на пять и десять, снова сверкающие
С леденцами и сверкающими серебряными дорожками.
Это начинает очень похоже на Рождество,
Игрушки в каждом магазине,
Но самое красивое зрелище – это падуб, который будет
На твоей собственной входной двери.
Пара хопалонов
сапоги и стреляющий пистолет
Это желание Барни и Бена;
Куклы, которые будут говорить и гулять
Это надежда Дженис и Джен;
А мама и папа с нетерпением ждут, когда снова начнется учеба.
Это начинает очень похоже на Рождество
Ev’ry, куда вы идете;
В Гранд Отеле есть дерево, еще одно в парке,
Прочные, не против снега.
Это начинает сильно походить на Рождество;
Скоро начнутся колокола,
И то, что заставит их звенеть, – это песнь, которую вы поете
Прямо в твоем сердце.
Звонок
Донг Весело на высоте
Дин Донг! весело на
высокий
В тяжелом колоколе звонят
Дзынь-дзынь! воистину небо
Ривн с ангельским пением
Глория, Осанна в Excel
Вот так вот,
ниже
Да будут колокола колокольни качать
И-о, и-о, и-о
Священником и народом воспето
Глория, Осанна в Excel
Покорно молитесь
Ваш утренний звонок, вы звонари
Пусть красиво изморозят
Ваша вечная песня, певцы
Глория, Осанна в Excel
Морозный снеговик был
Веселая счастливая душа
С трубкой из кукурузного початка и носиком-пуговицей
и два глаза из угля
Морозный снеговик – сказка мол
Он был снежный, а дети
знаю, как он однажды ожил
Должно быть, в этом
была какая-то магия
нашли старую шелковую шляпу
Потому что, когда они положили его ему на голову
он начал танцевать около
О Морозный снеговик
был жив как мог
И дети говорят, что он мог смеяться
и играть так же, как ты и я
Thumpetty thump thump
бухта
стук стук
Посмотрите на Frosty go
Thumpetty thump thump
бухта
стук стук
По снежным холмам
Морозный снеговик знал
в тот день было жарко
Так он сказал
«Бежим и
мы повеселимся
сейчас, пока я не растаял
«Вниз до села
с метлой в руке
Бегает туда и сюда все
вокруг площади говорят
Поймай меня, если сможешь
Он повел их по улицам города
прямо к гаишнику
И он остановился только на мгновение, когда
он услышал его крик “Стой!”
Для Фрости снеговик
пришлось спешить по дороге
Но он помахал на прощание и сказал
.
“Не плачь
Я вернусь снова когда-нибудь
“Thumpetty thump thump
”
стук стук
Посмотрите на Frosty go
Thumpetty thump thump
бухта
стук стук стук
По снежным холмам
Я мечтаю о белом
Рождество
Как и те, которые я знал раньше
Где блестят верхушки деревьев
и дети слушают
Услышать бубенцы на снегу
Я мечтаю о белом
Рождество
На каждой рождественской открытке пишу
Пусть ваши дни будут веселыми и яркими
И пусть все ваши Рождества будут белыми
Я мечтаю о белом
Рождество
На каждой рождественской открытке пишу
Пусть ваши дни будут веселыми и яркими
И пусть все ваши Рождества будут белыми
Вы злой, мистер
Гринч
Ты правда каблук,
Вы милы, как кактус, очаровательны, как угорь, мистер Гринч,
Ты плохой банан с жирной черной кожурой!
Вы чудовище, мистер
Гринч,
Ваше сердце – пустая дыра,
Ваш мозг полон пауков, в вашей душе чеснок, мистер Гринч,
Я бы не стал трогать тебя шестом длиной тридцать девять с половиной футов!
Вы – фол, мистер Брайан.Гринч,
У тебя в улыбке термиты,
У вас есть вся нежная сладость морского крокодила, мистер Гринч,
Если бы у вас был выбор между вами, я бы взял крокодила, страдающего морской болезнью!
Вы тухлый, мистер
Гринч,
Ты король грешных соц,
Ваше сердце – мертвый помидор, испещренный заплесневелыми пурпурными пятнами, мистер Гринч,
Вы – трехэтажный сэндвич с квашеной капустой и поганкой с соусом из мышьяка!
Меня тошнит, мистерГринч,
С тошнотворным супер-наусом !,
Вы грязный грязный жокей и водите кривую трубу, мистер Гринч,
Твоя душа – отвратительная помойка, переполненная самым постыдным
Ассортимент мусора, который только можно вообразить, запутался в спутанных узлах!
Вы – фол, мистер Брайан.
Гринч,
Ты мерзкий скунс,
Ваше сердце полно немытых носков, ваша душа полна дерьма, мистер Лорд.Гринч,
Три слова, которые лучше всего описывают вас, следующие, я цитирую:
.
«Вонь, вонь, вонь»!
(все в порядке)
Бурундуки! Готовы спеть свою песню?
-Я скажу да!
-Ага!
-Давайте споем сейчас!
Хорошо, Саймон?
-Хорошо!
Хорошо, Теодор?
-Хорошо!
Хорошо, Элвин? Элвин? АЛВИН!
-Хорошо !!!)
Рождество, Рождество
время около
Время игрушек и время веселья
У нас все хорошо, но мы не продержимся
Торопись, Рождество, скорей
Хочу самолет, который делает петлю
Я хочу хула-хуп
С нетерпением ждем ожидания
Пожалуйста, Рождество, не опаздывай.
(Хорошо, ребята, готовьтесь.
Это было очень хорошо, Саймон.
-Естественно.
Очень хорошо, Теодор.
-Аааа.
Ах, Элвин, ты был немного плоским, посмотри.
Ах, Элвин. Элвин. АЛВИН!
-ОКАЙ.)
Хочу самолет с петлями
петля
Я все еще хочу хула-хуп
С нетерпением ждем ожидания
Пожалуйста, Рождество, не опаздывай.
С нетерпением ждем ожидания
Пожалуйста, Рождество, не опаздывай.
(Очень хорошо, мальчики
-Давайте споем еще раз! Ага, давай споем еще раз!
Нет, хватит, не переусердствуйте
-Что значит переборщить?
-Мы хотим снова спеть!
Подождите минутку, мальчики
-Почему мы не можем снова спеть?
– [болтовня бурундука]
Элвин, перестань … Теодор, минутку.
Саймон, ты вырежешь это? Мальчики …)
У кого длинная белая борода
У Санты длинная белая борода
Кто приходит особенной ночью
Санта приходит в особенную ночь
Special Night, борода белая
Должен быть Санта Должен быть Санта
Должен быть Санта, Санта Клаус
Кто носит ботинки и красный костюм
Санта в сапогах и красном костюме
Тот, кто носит длинную шапку на голове
Санта носит длинную шапку на голове
Шапка на голову, костюм красный
Особая ночь, борода белая
Должен быть Санта Должен быть Санта
Должен быть Санта, Санта Клаус
У кого большой красный вишневый нос
У Санты большой красный вишневый нос
Кто так смеется
HO HO HO
Санта так смеется
HO HO HO
HO HO HO, вишневый нос
Шапка на голову, костюм красный
Особая ночь, борода белая
Должен быть Санта Должен быть Санта
Должен быть Санта, Санта Клаус
Кто очень скоро встанет у нас
Санта очень скоро придет к нам
Восемь маленьких оленей тянут свои сани
Маленькие олени Санты тянут сани
Оленьи сани, приходите
HO HO HO, вишневый нос
Шапка на голову, костюм красный
Особая ночь, борода белая
Должен быть Санта Должен быть Санта
Должен быть Санта, Санта Клаус
Дашер, Танцовщица, Прансер, Лисица,
Комета, Амур, Доннер и Блитцен
Оленьи сани, приходите
HO HO HO, вишневый нос
Шапка на голову, костюм красный
Особая ночь, борода белая
Должен быть Санта Должен быть Санта
Должен быть Санта, Санта Клаус
«Должно быть Санта» написано Хэлом Муром и Биллом Фредериксом
Copyright 1960 Hollis Music Inc.Все права на
Соединенные Штаты из
Америка контролируется совместно:
Интуитивная музыка, 256 Ohayo Mountain Road, Woodstock, NY 12498 и
Вудвин
Music, PO Box 91, New Canaan, CT 06840. Все права на мир за пределами
Соединенные Штаты Америки, контролируемые:
Hollis Music Inc., Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.
Украсить залы
Украшаем залы сучьями
Холли,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Настало время веселья,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Дон, теперь наша одежда для геев,
Фа-ла-ла, ла-ла-ла, ла-ла-ла.
Тролль старинный рождественский гимн,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Посмотри на пылающий Йоль перед нами,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Ударьте по арфе и присоединяйтесь к хору.
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Следуй за мной в весёлой мере,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Пока я рассказываю о Рождественских сокровищах,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Быстро проходит старый год,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Приветствуйте новеньких, ребята и девчонки,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Пойте мы радостные, все вместе,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Не обращая внимания на ветер и погоду,
Фа-ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Нежная Мэри положила ребенка
Нежная Мария положила ребенка
Скромно в яслях.
Вот Он лежал, Непорочный,
Для мира чужой.
Такая детка в таком месте,
Может ли он быть Спасителем?
Спроси у спасенных всех гонок
Кто нашел Его благосклонность.
Ангелы пели о Его рождении,
Мудрые люди искали и нашли Его.
Ярко засияла небесная звезда
Слава вокруг Него.
Дивное зрелище увидели пастухи,
Слушайте пение ангелов.
В ту ночь все равнины были освещены,
Звонили все холмы.
Нежная Мария положила ребенка
Скромно в яслях.
Он по-прежнему Непорочный,
Но больше не посторонний.
Сын Божий скромного рождения,
Прекрасная история.
Хвалите Его имя по всей земле.
Град! Король славы!
Когда я был искателем
Искал днем и ночью,
Я просил Господа помочь мне,
И он показал мне дорогу.
Хор
Иди и скажи это на горе,
За холмами и повсюду,
Иди и скажи это на горе,
Наш Иисус Христос родился.
Он сделал меня сторожем
На городской стене,
А если я христианин,
Я меньше всех.
Хор
Иди и скажи это на горе,
За холмами и повсюду,
Иди и скажи это на горе,
Наш Иисус Христос родился.
Рывок по снегу,
в открытых санях на одной лошади
Мы идем по полям, всю дорогу смеясь;
Колокольчики на кольце боб-хвост, делающие дух ярким
Какое удовольствие сегодня вечером кататься на санях и петь песню о санях
Хор
Звон колокольчики, звенят колокольчики, звенят все время!
О, как весело кататься в открытых санях, запряженных одной лошадью
Звон колокольчики, звенят колокольчики, звенят все время!
О, как весело кататься в открытых санях, запряженных одной лошадью
День или два назад я
Думал прокатиться
И вскоре мисс Фанни Брайт села рядом со мной;
Лошадь была тощая и длинная, несчастье казалось его уделом;
Он попал в дрейфующий банк, и мы поднялись на
(Припев)
День или два назад
история, которую я должен рассказать
Я вышел на снег и упал на спину;
Мимо проезжал джентльмен в открытых санях с одной лошадью
Он засмеялся, когда я растянулся, но быстро уехал
(Припев)
Теперь земля белая,
иди пока ты молод
Возьми девушек сегодня вечером и спой эту песню о санях;
Просто получите бобхвостый гнедой, два-сорок, как его скорость
Прицепите его к открытым салазкам и взломайте! ты возьмешь на себя инициативу
(Припев)
Веселый старый Святой Николай,
Наклоните ухо сюда!
Не говори ни одной душе
Что я собираюсь сказать;
Сочельник скоро;
А теперь дорогой старик,
Шепотом, что ты принесешь мне;
Скажи мне, если сможешь.
Когда часы бьют
двенадцать,
Когда я крепко сплю,
Вниз по дымоходу широкий и черный,
Со своим рюкзаком ты будешь ползать;
Всего чулок найдешь
Вывешивание в ряд;
Моя будет самая короткая,
Вы обязательно узнаете.
Джонни хочет пару
коньки;
Сьюзи хочет тележку;
Нелли хочет сборник рассказов;
Она считает куклы глупостью;
Как по мне мой мозгик
Не очень яркий;
Выбери мне, старый Дед Мороз,
Что ты считаешь правильным.
Мы три короля Востока
являются
Неся дары, мы путешествуем вдалеке.
Поле и фонтан, болото и гора,
Следуя за той звездой.
Хор
О звезда чудес, звезда ночи,
Звезда королевской красоты яркая,
На запад, продолжается,
Направь нас к своему совершенному Свету.
Родился царем в Вифлееме
равнина,
Золото, которое я принесу, чтобы снова увенчать Его,
Король навсегда, никогда не прекращающийся
Над всеми нами царствовать.
(Припев)
Ладан для предложения есть
I.
Благовония близко владеют Божеством.
Молитва и восхваление всех мужчин, поднимающих,
Поклоняйтесь Ему, Богу на высоте.
(Припев)
Моя мирра: горькая
духи
Дышит жизнью сгущающегося мрака.
Скорбя, вздыхая, истекая кровью, умирает,
Запечатанный в каменно-холодной гробнице.
(Припев)
Славный теперь смотри на Него
встать,
Царь, Бог и Жертва.
Аллилуиа, аллилуйя!
Звучит сквозь землю и небо.
(Припев)
Все останавливаются
и смотрит на меня
Эти два зуба
ушел, как вы можете видеть
Я не знаю только кто
виноват в этой катастрофе!
Но мое единственное желание в канун Рождества
настолько просто, насколько это возможно!
Все, что я хочу на Рождество
два моих передних зуба,
два моих передних зуба,
видишь мои два передних зуба!
Гы, если бы я мог только
у меня два передних зуба,
тогда я мог бы с тобой
“Счастливого Рождества.«
Кажется, я так давно не мог сказать,
“Сестра Сьюзи сидит на чертополохе!”
Гоша о боже, как я счастлив
быть,
если бы я только мог свистеть (thhhh)
Все, что я хочу на Рождество
два моих передних зуба,
два моих передних зуба,
видишь мои два передних зуба.
Гы, если бы я мог только
у меня два передних зуба,
тогда я мог бы пожелать вам
“Счастливого Рождества!”
Голубое Рождество
Б.Хейс, Дж. Джонсон (с) 1948
У меня будет синее Рождество
без тебя;
Я буду так грустен, думая о тебе.
Украшение красный
на зеленой елке
Ничего не будет значить, если
ты не здесь со мной.
у меня будет синий
Рождество, это точно;
И когда эта синяя сердечная боль начинает болеть,
У тебя все будет хорошо
с вашим Рождеством белого,
Но у меня будет синее-синее Рождество .
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Просперо Ано у Фелицидад.
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Просперо Ано у Фелицидад.
Я хочу пожелать тебе веселья
Рождество
Я хочу поздравить тебя с Рождеством
Я хочу поздравить тебя с Рождеством
От всего сердца.
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Просперо Ано у Фелицидад.
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Фелиз Навидад
Просперо Ано у Фелицидад.
Я хочу пожелать тебе веселья
Рождество
Я хочу поздравить тебя с Рождеством
Я хочу поздравить тебя с Рождеством
От всего сердца.
Счастливого Рождества
из фильма Встретимся в Сент-Луисе
Хью Мартин, Ральф Блейн 1943
Веселитесь
Маленькое Рождество,
Пусть ваше сердце будет светлым
Отныне
наши проблемы будут вне поля зрения
Счастливого Рождества,
Сделай Рождественский прилив геем,
Отныне
наши проблемы будут за много миль.
Здесь были как в старину
дн,
счастливые золотые дни былой.
Верные друзья, которые нам дороги
соберитесь рядом с нами еще раз.
На протяжении многих лет мы все
будем вместе
Если позволят судьбы
Повесьте сияющую звезду на самую высокую ветку.
А теперь желаю себе счастливого Рождества.
А вот и Санта Клаус
Джин Отри, Окли Холдеман (c) 1947
А вот и Дед Мороз!
А вот и Дед Мороз!
Прямо вниз по переулку Санта-Клауса!
Лисица, Блитцен и все его олени
натягивают поводья.
Звонят колокола, поют дети;
Все весело и ярко.
Повесьте чулки и помолитесь,
Потому что сегодня вечером приходит Санта-Клаус.
А вот и Дед Мороз!
А вот и Дед Мороз!
Прямо вниз по переулку Санта-Клауса!
У него есть сумка, наполненная игрушками
снова для мальчиков и девочек.
Слушайте звон колокольчиков на санях,
Какое красивое зрелище.
Прыгай в кровать, прикрой голову,
Потому что сегодня вечером приходит Санта-Клаус.
Holly Jolly Christmas
Джонни Маркс (c) 1972
Холли, весёлый
Рождество;
Лучшее время года
Не знаю, будет ли снег,
но выпейте чашку веселья.
Счастливого Рождества!
И когда идешь по улице
Передай привет друзьям
и все, кого вы встретите.
Ой, омела
повесили на видном месте;
Кто-то ждет вас;
Поцелуй ее для меня разок.
Счастливого Рождества,
и если вы не слышали,
О боже, есть падуб,
веселого Рождества в этом году.
Я буду дома на Рождество
Ким Ганнон, Уолтер Кент (c) 1943
Я буду дома
Рождество;
Ты можешь рассчитывать на меня.
Снег и омелы
И подарки на елке.
Сочельник найдет меня
Где сияет свет любви.
Я буду дома на Рождество
Если бы только во сне.
Джингл Белл Рок
Бобби Хелмс
Колокольчик, колокольчик,
Джингл Белл Рок
Колокольчики свингуются и колокольчики звенят
Снег и взрывы бушелей веселья
Теперь джингл-хоп начался.
Колокольчик, колокольчик,
Джингл Белл Рок
Звон колоколов перезвонит время колокольчика
Танцы и скачки на Jingle Bell Square
В морозном воздухе.
Какое яркое время, это
в нужное время
Чтобы качнуть всю ночь напролет
Время звонка – время волнения
Покататься на санях на одной лошади
Головокружительная лошадь, поднимай ноги
Джингл круглосуточно
Смешайте и смешайте в звенящей ножке
Это колокольчик,
Это колокольчик,
Это рок-колокольчик.
Пусть идет снег!
Сэмми Кан, Джул Стайн (с) 1945
Ой, погода на улице такая
ужасный,
Но огонь так восхитителен,
И так как нам некуда идти,
Пусть идет снег, пусть идет снег, пусть идет снег.
Не имеет признаков
остановка,
И я принес кукурузу для лопания;
Свет приглушен,
Пусть идет снег, пусть идет снег, пусть идет снег.
Когда мы наконец скажем добро
ночь,
Как я ненавижу выходить в шторм;
Но если ты действительно держишь меня крепче,
Всю дорогу домой мне будет тепло.
Огонь медленно гаснет,
И, моя дорогая, мы до сих пор до свидания,
Но пока ты меня так любишь.
Пусть идет снег, пусть идет снег, пусть идет снег.
Качаться у елки
Бренда Ли
Покачиваясь вокруг
Елка
на рождественской вечеринке хмель
Омела висела там, где можно увидеть
каждая пара пытается остановить
Качается у елки,
Кольцо let the Christmas spirit
Позже тыквенного пирога
и мы будем колядовать.
Получится сентиментальный
чувство, когда вы слышите
Голоса поют, повеселимся,
украсить холлы ветвями падуба
Качается у елки,
счастливого праздника
Все весело танцуют
по-новому, по старинке.
Катание на санях
Митчелл Пэриш, Лерой Андерсон 1948
Просто послушайте эти бубенцы
звон
Кольцо покалывание тоже
Давай, погода прекрасная
На санях вместе с тобой
На улице идет снег
А друзья зовут “Ю-хуу”
Давай, погода прекрасная
Кататься на санях вместе с тобой
Головокружение, головокружение, головокружение, давай, давай,
Посмотрим на снег
Мы едем в снежной стране чудес
Головокружение, головокружение, головокружение, это великолепно
Просто держу тебя за руку
Мы плывем вместе с песней
Зимней сказочной страны
Щеки у нас милые и румяные
И уютно, уютно, мы
Мы прижались друг к другу, как двое
Птицы пера были бы
Пойдем по дороге перед нами
И спой хор или два
Давай, погода прекрасная
Вместе с тобой кататься на санях
Празднование дня рождения в доме фермера Грея
Это будет идеальное завершение идеального дня
Мы будем петь песни, которые любим петь, без остановки
У камина, пока мы наблюдаем, как каштаны лопаются
Поп! Поп! Поп!
Чувство счастья, которое нельзя купить в мире
Когда они разносят кофе и тыквенный пирог
Это будет почти как картина, сделанная Карриером и Айвсом
.
Эти замечательные вещи – вещи
Мы на всю жизнь помним
А вот и парус
Среди зеленых листьев,
А вот и волшебное кольцо,
Так приятно быть на виду.
Хор
К тебе приходят любовь и радость,
И тебе тоже,
И да благословит вас Бог и поздравит вас с Новым годом,
И Бог пошлет вам счастливого Нового года.
Мы не попрошайки ежедневно
Просящие от двери до двери,
Но мы соседские дети
Кого вы видели раньше.
Хор
К тебе приходят любовь и радость,
И тебе тоже,
И да благословит вас Бог и поздравит вас с Новым годом,
И Бог пошлет вам счастливого Нового года.
У нас маленький кошелек
Изготовлен из тисненой кожи;
Нам нужны ваши мелочи
Чтобы хорошо выровнять его внутри.
Хор
К тебе приходят любовь и радость,
И тебе тоже,
И да благословит вас Бог и поздравит вас с Новым годом,
И Бог пошлет вам счастливого Нового года.
Да благословит Бог Хозяина
этот дом,
Точно так же и Госпожа;
И все маленькие дети
Вот за круглым столом пойти.
Хор
К тебе приходят любовь и радость,
И тебе тоже,
И да благословит вас Бог и поздравит вас с Новым годом,
И Бог пошлет вам счастливого Нового года.
Зимняя страна чудес
Дик Смит, Феликс Бернар 1934
Бубенцы звенят?
слушая,
в переулке блестит снег
Красивое зрелище,
мы счастливы сегодня вечером,
Прогулка по зимней стране чудес.
Унесенная синяя птица,
здесь, чтобы остаться, это новая птица
Он поет песню о любви,
пока мы идем,
Прогулка по зимней стране чудес.
На лугу мы можем построить
снеговик,
Затем представьте, что он Парсон Браун
Он скажет: вы женаты?
мы скажем: нет человека,
Но ты справишься
когда ты в городе.
Позже мы сговоримся,
как мы мечтаем у огня
Лицом к лицу без страха,
планы, которые мы сделали,
Прогулка по зимней стране чудес.
На лугу мы можем построить
снеговик,
и представить, что он цирковой клоун
Повеселимся с мистером снеговиком,
пока другие детишки не сбили его с ног.
Когда идет снег, не правда ли?
захватывающий,
Хотя твой нос пугает
Порезвимся и поиграем по-эскимосски,
Прогулка по зимней стране чудес.
Прогулка зимой
страна чудес,
Прогулка по зимней стране чудес.
Ажурные штучки – жена скучает,
Не спрашивала – ее разрешение,
Я ношу ее одежду,
Колготки шелковые,
Хожу в женском нижнем белье.
В магазине – есть мишка,
Ремешки – как спагетти,
Он так крепко держит меня,
Как наручники ночью,
Хожу в женском нижнем белье.
В офисе есть парень по имени Мелвин. Он делает вид, что
Я Мерфи Браун.
Он скажет: «Ты готов?» Я скажу: “Ого, чувак!” “Давайте ждать
пока наши жены не уедут из города! »
Позже, если хотите,
Мы можем одеваться – как Мадонна,
Наденьте повязку на глаза,
И присоединяйтесь к параду,
Гуляю в женском нижнем белье!
Ажурные вещи… скучаю,
Не спрашивал … разрешения,
Ношу ее одежду,
Колготки шелковые,
Хожу в женском нижнем белье,
Хожу в женском нижнем белье,
Гуляю в женском нижнем белье!
Падуб и плющ,
Когда они оба взрослые,
Из всех деревьев в лесу
Падуб несет корону.
О восход солнца,
И бег оленя,
Игра веселого органа,
Сладкое пение в хоре.
Падуб цветет
Белый, как цветок лилии;
И Мария родила сладкого Иисуса Христа
Быть нашим сладким Спасителем.
Падуб с ягодой
Красный, как всякая кровь;
Любая Мария родила сладкого Иисуса Христа
Делать добро бедным грешникам.
Падуб колючий
Такой же острый, как и любой шип;
И Мария родила сладкого Иисуса Христа
В рождественский день утром.
Падуб с корой
Горький, как всякая желчь;
И Мария родила сладкого Иисуса Христа
Чтобы искупить всех нас.
Холли и плющ,
Когда они оба взрослые,
Из всех деревьев в лесу
Падуб несет корону.
Да будет мир на
земля
и начнем с меня
Да будет мир на земле
Мир, который должен был быть
С Богом как нашим Отцом
Братья все мы
Дай мне погулять с братом
В полной гармонии.
Пусть мир начнется со мной
Пусть сейчас настанет момент.
С каждым шагом я беру
Пусть это будет моей торжественной клятвой;
Воспользоваться каждым моментом и жить
Каждое мгновение в мире вечно
Да будет мир на земле
и пусть это начнется со мной
Пока пастухи смотрят
их стада ночью
Все сидят на земле
Ангел Господень сошёл
И сияла слава вокруг
«Не бойся», – сказал он от сильного страха
.
захватили их беспокойный разум
“Я приношу радостные вести о великой радости
Тебе и всему человечеству “
” Тебе в городе Давида в этот день
Родился по линии Давида
Спаситель, который есть Христос Господь
И это будет мне знак
Тяжелого малыша ты там найдешь
Для человеческого глаза отображается
Все подло завернутые в валкообразователи
И в яслях положили »
Так говорил серафим и вперед – с
Появилась сияющая толпа
Об ангелах, восхваляющих Бога, который таким образом
Обратился к своей радостной песне
“Вся слава Богу на высоте
И мир на земле
Отныне добрая воля к мужчинам
Начни и никогда не прекращайся »
(Генри Уодсворт Лонгфелло)
Я сломал биту Джонни по голове; Кто-то на меня настучал. Я спрятал лягушку в постели сестры; Кто-то на меня настучал. Я пролила чернила на маминый коврик; Я заставил Томми съесть жука; Купил жвачку с пенни-пулеметом; Кто-то на меня настучал.О, я получаю орех на Рождество Мама и папа в ярости. Я получаю орехи на Рождество Потому что я не псих, но плохой. Я приставил к стулу учителя кто-то настучал на меня. Я завязал узел в волосах Сьюзи кто-то настучал на меня. Я танцевал на маминых растениях залез на дерево и порвал штаны Залил сахарницу муравьями кто-то настучал на меня. Итак, я получаю орех на Рождество Мама и папа в ярости.Я получаю орех на Рождество Потому что я не псих, но плохой. Я не увижу Деда Мороза; Кто-то на меня настучал. Он не приедет ко мне в гости, потому что Кто-то на меня настучал. В следующем году я пойду прямо; В следующем году я буду в порядке, просто подожди Я бы начал сейчас, но уже слишком поздно; Кто-то на меня настучал. Так что тебе лучше быть хорошим, что бы ты ни делал Потому что, если ты плохой, я тебя предупреждаю, Вы получите орех на Рождество.
Сосновые шишки и ягоды падуба Попкорн для тебя, яблоки для меня Красная полосатая конфета, ореховый крекер под рукой Чайник кипит горячим, насколько это возможно.Снежные облака низко нависают и угрожают Может быть, не будет, молюсь, чтобы самый яркий камин светится в каждом лице В ожидании Рождества. Будут разгульные песни и разговорные песни Песни постоялого двора и конюшни. Будут утренние песни и вечерние песни И изящество за каждым столом. А колокольчики будут звенеть весь день. Это начинает очень похоже на Рождество Куда бы ты ни пошел; В Гранд Отеле есть дерево, Еще один в парке Прочные, не против снега.Это начинает очень похоже на Рождество скоро начнутся колокола И то, что заставит их звенеть это песня, которую ты поешь? Прямо в твоем сердце.
Бергман А., Клацкин Л. (в) 1956
Спи спокойно, детки, где бы ты ни был; Завтра рождество под каждой звездой. Скоро снежинки упадут и завтра ты увидишь Каждое желание, все до единого, ждет под деревом.Спи спокойно, детки, приятные сны в ночи; Завтра Рождество, все весело и ярко. Скоро ты услышишь звон колоколов, время сбываться мечтам Когда мир просыпается, чтобы принести С рождеством тебя.
Джон Денвер, Дж. Генри (c) 1975
Сезон наступил Время подарков и подарков И когда год подходит к концу Я думаю о своей жизни Рождество, когда я был молод, Магия и чудо, Но цвета тусклые, свечи тусклые, И темно, что я стою под О маленький Захарий, сияющий свет Ты заставил мою душу мечтать Ты вернул мне радость жизни И наполнил меня новым смыслом В тот день родился Царь-Спаситель, Такой же ребенок, как ты, И как пришли волхвы с дарами, Я тоже пришла со своим подарком Этот мир на Земле наполняет ваше время, Это братство окружает вас.Чтобы ты познал тепло любви, И оберните все вокруг себя Это просто желание, мечта, мне сказали С тех времен, когда я был молод С Рождеством, маленький Закари Всех с Рождеством С Рождеством, маленький Закари Всех с Рождеством Христовым
Пол Стуки, 1963
И это случилось в рождественский вечер Пока все двери были плотно закрыты Стоящий одинокий мальчик-ребенок Холодно и дрожит в ночи На улице каждое окно За исключением одного, он ярко сиял И к этому окну подошел мальчик-ребенок Заглядывать в пилу, при свечах Через другие окна он смотрел на индеек Утки и гуси, пироги с вишней Но через это окно увидела седую даму Стол голый и слезы на глазах В его пальто дошел мальчик-ребенок Хорошо зная, что там было немного Достал из кармана, его собственный рождественский ужин Немного сыра, немного хлеба, чтобы поделиться Его протянутые руки держали еду, и они дрожали Как дверь, она широко открылась Сказал он, не могли бы вы разделить со мной рождественский ужин Нежно сказала она, заходи внутрь Седовласая дама привела к столу Два стакана и последняя капля вина Она сказала: `` Вот тост за все Рождество '' и особенно твой и мой И это случилось в тот рождественский вечер Пока все двери были плотно закрыты Что в этом городе самое счастливое Рождество Разделили при свечах
С.Вайсберг (с) 1975
Высокий в седле проводим Рождество Прогон скота по заснеженным равнинам. Все хорошие подарки, подаренные сегодня; Наше небо и широкий простор. Вернувшись в города, у них разные пути, Футбол, гоголь-моголь и рождественские парады. Я возьму одеяло; Я возьму бразды правления в свои руки; Рождество для ковбоев и открытых равнин. Костер для тепла, пока мы останавливаемся на ночлег; Звезды над головой - это огни елки.Ветер поет гимн, когда мы кланяемся, чтобы помолиться; Рождество для ковбоев и открытых равнин. Это высокое седло, которое мы проводим в Рождество, Прогон скота по заснеженным равнинам. Сегодня было открыто так много подарков; Наше небо и широкий простор. Это Рождество ковбоев и открытых равнин.
Холли зеленый, зеленый плющ Самая красивая картинка, которую вы когда-либо видели Рождество в Килларни Со всеми людьми дома Приятно, знаешь, поцеловать твоего кавалера Обнимаясь под омелой И Деда Мороза вы знаете, конечно Один из мальчиков из дома Дверь всегда открыта Соседи звонят И отец Джон, прежде чем он ушел Благословят дом и все Как здорово щелкать каблуками И присоединяйтесь к веселью джигов и катушек Я не вручаю тебе болтовню Нравится, которого вы никогда не знали Рождество в Килларни Со всеми людьми дома
Эдди Пола, Джордж Уайл 1963
Это самое чудесное время года.С детским звоном, и все говорят тебе, "Ободритесь", Это самое чудесное время года. Будут вечеринки по хостингу, зефир для поджаривания и колядовать в снегу. будут страшные истории о привидениях и сказки о славе Рождества давным-давно. Это самое чудесное время года. Будет много омелы и сердца будут светиться, когда близкие близкие.Это самое чудесное время года.
ЭТО ВРЕМЯ ГОДА
1967 ForTe Music, Inc. и Эдвин Х. Моррис и Ко., Inc.
(Джек Джонс и припев)
Это то время года,
Мишура, блестящее время;
Междугородние звонки дяде и тете,
На каждом углу вы натыкаетесь на Санту,
Потому что это то время года,
Падуб и веселое старое время;
Окна перевязаны шелковыми лентами,
И Джуниор выпивает все свое молоко!
Папа.. . продолжает покупать подарки
И прячет их в шкаф;
Мама. . . идет в банк
Но она держит доллар из каждого депозита;
Потому что это то время года,
Серебряный лук, время омелы;
Настроение приподнятое, добра и бодрости,
Мы возводим дерево,
Дети не должны вставать,
Святой Ник говорит: «Гиддеюп!»
Дашеру, Танцовщице, Блитцену, Прансеру;
Это то время года!
Это то время года,
Мишура, блестящее время;
Пельмени и гусь, пудинг и пирог,
(Прекрасный повод сразу отказаться от диеты!)
Потому что это то время года,
Падуб и веселое старое время;
Снег на твоей крыше, твоем лице и твоих туфлях,
И представляет, что вы; никогда не используйте!
Бабушка.. . Мне двадцать два года так,
Она надевает свою самую веселую одежду;
Он стоит у спинета и поет каждую гимн;
Потому что это то время года,
Серебряный лук, время омелы;
И т. Д.
| Назад к указателю домашней страницы Рождества | Рождественские гимны (Часть 1)
| Указатель песен | Начало страницы |
Под звуковое сопровождение песни «Топ – топ топает младенец», дети следуют за воспитателем со змеей в зал
Ведущая: Приближается праздник
Праздник для наших мам.
К празднику все готово?
Так чего же мы ждем?
Весело танцуем
Начнем праздник.
Вставайте парами
Начните танцевать вместе.
Детская песня «Туки тук туки ток»
Туки тук туки ток
Бьет кулаком как молоток -2 раза
Тук, тук, тук, тук
руками
Тук ток, тук ток
Стукнул пяткой -2 раза
Тук, стук, стук, стук
Стук пятками -2 раза
Стук, стук, стук, стук, стук, стук, стук
Две ноги и две руки -2 раза
(Дети сидят на высоких стульях)
Ведущий: Мама целует глаза 100 раз в час
Мама целует ручки 100 раз в час
И нос, и уши розовые мочки
100 раз и все мало маме
И снова мама целует своего ребенка
Самая-самая-самая лучшая,
Самая ласковая – кто?
Детей: Мамочка моя!
Ведущая: Дорогие мамы, бабушки! Сегодня мы покажем вам, что мы уже умеем, чему научились, как мы выросли.Послушайте нашу песню. (Дети встают на ножки возле стульев)
Песня “Песенка о маме”
У котенка есть мама
У щенка есть мама
У курицы есть мама, у моей мамы!
И вот мы с котенком, цыпленком и щенком
Давайте поздравим маму и споём песню.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла. Ля ля ля ля ля ля.
Ведущий : А теперь отдохнем
Посидим на своих местах
А любимым мамочкам
Стихи будем читать громко.
1-й ребенок : Витя М Мы сегодня оделись
Будем петь и танцевать.
Развлекаемся вместе
Поздравляем маму
2-й ребенок :
Я один из маминых сыновей, Максим П
У мамы нет дочери!
Как мама может не помочь
Мыть носовые платки?
Мыло пенится в корыте
Умываюсь, смотрю!
3-й ребенок :
Любимая мама Василиса
подарю подарю
Вышью ей платок
как живой цветок
Слышится веселая музыка, входит Матрешка.
Ведущий: Хлопайте громче в ладоши
Матрешка к нам в гости
Ребята, какая красивая Матрешка к нам приехала,
А она совсем не крошечная.
Все румяна, очень складные
Щеки красные, глаза ясные.
Матрешка
Я в порядке матрешка
Ладно да складная.
Вставай скорее по кругу
Да поиграй с матрешкой.
Танец «Мы веселые матрешки» (девочки танцуют)
Мы веселые матрешки
Ладно – ладно
У нас на ногах сапоги
Ладно – ладно
Мы связали носовые платки
Ладно – ладно
Наши щеки покраснели
Ладно – ладно
Наши сарафаны в порядке
Наши сарафаны в порядке 9032
14
00014000
00014
000
14как сестры
Ладно-ладно
Мы забавные матрешки
Ладно-ладно
У нас на ногах сапоги
03: Ладно-ладноНу девчонки молодцы
Танцевали от души (девочки садятся).
Ведущий : Матрешка, наши дети любят не только своих мам, но и бабушек, и теперь они будут рассказывать нам стихи об этом.
Стихи о бабушке.
Поздравляю Настя П
Родная бабушка:
Обниму крепко
Нежно тебя поцелую.
Праздник у нас сегодня веселый Лиза Б
Так поторопимся
Песню нежно споем
Про бабушку.
Песня «Родная бабушка».
Кто нам песню споет
Скажите сказку?
Он нам пирожки будет печь,
А носки завязать?
Кто принесет подарок
Нежный блюз
Спой песню ночью
Кто нас сильно любит
Бабушка, бабушка, бабушка 9000, бабушка
бабушка, я люблю тебяМатрешка: Насколько внимательны ваши дети, как они любят своих мам и бабушек.
Какие молодцы, ребята! А что здесь вкусно пахнет?
Ведущий : Наши малыши испекли пирожки для мам и бабушек.
Матрешка: Действительно ли дети умеют печь пироги?
Ведущий : Наши дети могут многое.
Матрешка: А как пекли?
Ведущие : Сейчас они вам сами покажут.
Дети поют песню «Пирожки» – и показывают ручкой, как они пекут пироги.
Пеку, пеку, пеку.
Дети все на пироге.
А любимой маме
Я испеку два пряника.
Ешь, есть мама
Два вкусных пряника.
Ребят позвоню
Угощу пирогами.
Матрешка: Молодец, как ты поешь и печёшь пирожки!
Дети, посмотрите, что я вам принес.
У меня в корзине яркие носовые платки.
Ведущий : Матрешка, а наши дети могут танцевать с косынками.
Матрешка раздает детям платки. Начинается танец с платками
«Танец с платками»
Хорошие платки – (платки показываем всем)
От души будем танцевать
Платок взмахну – помашу платком (машет платком)
А я буду танцевать с платком
Ты платок алый, крутись – (крутишься)
Покажи всем ребятам немножко.
Дуть – подуть нам ветерок – (подуть носовой платок)
Очень жаркий день.
Ты платок алый, крутись – (крутишься)
Покажи немного всем малышам.
Нет носового платка, ну да ладно (платок спрятал за спину)
Угадайте, где платок.
Ты платок алый, крутись – (крутишься)
Покажи немного всем малышам.
Вот хорошие носовые платки – (показывает платки)
Дети танцевали.
Матрешка: Вот какой ты классный и умеешь танцевать с платками.
Посмотрите на наши носовые платки, они испачкались. С тобой мыть их?
Ведущий: Конечно, помоем …
«Платочки постирать»
Платки постирать
Натираем сильно, сильно
отжимаем.
Сильное, сильное сжатие!
А потом мы все носовые платки
Так встряхнем, так встряхнем
А потом погладим их
Утюгом будем гладить
А потом 902 платок сложим
да положил в корзину.
Матрешка: Какие молодцы! Но я должен идти. Прощай!
Карлесон бежит под веселую музыку.
Карлесон:
Смотрю, зал полон гостей!
Сколько детей собралось!
Я Карлесон
Самая смешная в мире
Поэтому я нравлюсь и взрослым, и детям.
Я самая красивая, воспитанная
Умная и в меру упитанная!
Приехала к вам на праздник
Поздравить мамочек!
А еще всем бабушкам и девочкам!
Я очень люблю варенье, я знаю ваших мам, у бабушек много варенья, я принес свою ложку, вот она (показывает большую ложку)
Ведущая: А еще наши дети любят сладости, конфеты и варенье, а еще умеют варить вкусную кашу из конфет и джема
Танец «Веселые повара»
Мы сегодня рано встали – следуем за Карлесоном по кругу
А пока мама спит поместите большую кастрюлю
Решили сварить ей кашу,
Удивить чем-то
пока искали кашу
Молоко убежало – качают головой, пожимают плечами
Как это случилось, неизвестно
Видно шикарный!
Готовить, варить кашу, стучать ложками перед ними
Готовить веселее Стучать ложками над головой
Давайте порадовать вас сегодня
Мы все наши гости стучать ложками по полу
Проигрыш
Допустим, мы вместе решили покачать головой
Перехитрить молоко
А на этот раз в ведро для надежности налить
Чтобы каша получилась вкусной
Добавили, что могли; колбаса, конфета, булочка Ложки кладем в кастрюлю
Соленая от души.
Готовить, варить кашу, стучать ложками перед собой
Готовить больше удовольствия стучать ложками над головой
Давайте порадовать вас сегодня
Мы все наши гости стучать ложками по полу
Тарелки и ложки от вас надоели
Терять
Что вы, дети, здесь делали?
Где ты нашел такой рецепт?
Мама все еще была удивлена
Ты такой классный
Готовить, варить кашу, стучать ложками перед ними
Готовить больше удовольствия Стучать ложками над головой
Давайте сделаем вас счастливыми сегодня
Мы все наши гости стучат ложками по полу
Тарелки и ложки вам надоели
Карлесон:
Молодцы мальчики! Как весело вы танцевали?
Карлесон достает из кастрюли большие картонные конфеты, внутри которых лежат настоящие детские конфеты.
Ребята, мне было с вами так весело, так интересно! И поэтому хочу всех вас угостить конфетами!
Ведущий: Подождите, Карлесон! Ведь парней много, а у тебя одна конфетка! На всех не хватило, что делать?
Carleson: А конфетка моя не простая, а с секретом! Вот смотрите! ( Он начинает разворачивать конфету с одного края ). Время! Два! Три! (Наливает конфеты на поднос.) Теперь конфет хватит на всех!
Под музыку взрослые раздают детям сладости.
Карлесон:
Что ж, ребята, теперь мне пора вернуться! Прощай!
Ведущая:
Поздравляем дорогих мам с этим днем.
Мы дарим им чудесные подарки?
Принимайте подарки от своих ребят,
Их сделал наш дружный, веселый детский сад!
Развитие речи в детском саду … Младшая возрастная группа. Планы уроков Валентина Гербова
Песни и игры с музыкальным сопровождением
Мой палец
Музыка и слова Л.B. G / sevoy
Мой палец, мой палец,
Играй, дружище, со мной.
Не ленитесь, не зевайте
Быстро отвечайте: «Кто вы?»
Учитель указывает на ребенка.
– Палец, – отвечает ребенок.
– Чей палец? – уточняет педагог (музыкальный руководитель).
– Ванин (Сашин, Олин и др.).
Заинка-зайка
Музыка и слова С. НасауленкоПоют дети с воспитателем:
Заинка-зайка,
Выбери детей!
Заинка-зайка,
Выбирайте детей!
Поет зайчик:
Я знаю песню
Я выбираю Таню!
Песню знаю
Выбираю Таню!
На любую танцевальную мелодию Банни и Таня кланяются или танцуют, а дети хлопают в ладоши.
Кролики и волк
Музыка и слова С. НасауленкоМы маленькие зайчики
Мы прыгаем зайчиками.
Припев:
И прыгать и прыгать
И прыгать, прыгать, прыгать!
Мы живем здесь под деревом
Прячемся от волка.
Припев:
И прыгать и прыгать
И прыгать, прыгать, прыгать!
Утро Стихи С.Прокофьева Музы. Г. Гриневич
Кто рано проснулся? Петушок.
Он поднял красный гребень.
Петушок запел: «Ку-ка-ре-ку!»
Кто еще лежит на боку?
Петушок песня Стихи Л. Миронова Муз. Рустамова Р.
Я встаю рано утром.
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
Я громко пою песню.
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
Есть шпоры и гребешок.
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
Какой я хуй!
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
Гуси
Гуси, гуси
Хочешь выпить?
Да Да Да!
Гуси, гуси,
Вот и вода.
Собачья песня Слова Л. Мироновой Музы. Рустамова Р.
Громко лаю:
Гав гав гав!
Не зря обижаю
Гав гав гав!
Бал Стихи Н. Френкеля Муз. М. Раухвергер
Ах да мяч
Ах да мяч
Как это просто
Он легко едет!
Dap, Dap,
Dap, Dap –
Катушка
В угол …
Cat Стихи Н.Френкель Муз. An. Александрова
Киска пришла к детям
Молока спросила
Молока спросила
Она сказала «Мяу».
Мяу-мяу-мяу…
Угостили молоком
Котенок поел.
Кошечка съела
Она спела песню.
Мурр … Мурр … Мурр …
Песня поется мелодично, нежно, в умеренном темпе.
Стихи Н. Найденовой Муз. Т. ПопатенкоКорова мычит на лугу:
– Му-му!
Я могу дать вам молока.
– Му, му!
Я хочу напоить ребят.
– Му, му!
Его ребята выпьют.
– Му, му!
Тачки Слова Л. Мироновой Музы. Ю. Чичкова
У нас разные машины,
BBC, BBC!
И желтый, и красный
BBC, BBC!
Машины за машинами
BBC, BBC!
Шуршат своими шинами
BBC, BBC!
Русская народная песня
Аранжировщик: Н.Римский-КорсаковЗаинька, давай
Серый, давай.
Припев:
Так вот, гуляйте!
Так вот, гуляйте!
Заинька, развернись
Серый, развернись.
Припев:
Повернись вот так!
Повернись вот так!
Заинька, топни ногой
Серый, топни ногой.
Припев:
Итак, топайте ногой!
Итак, топайте ногой!
Заинка, танец
Серый, танец.
Припев:
Вот так, вот так, танцуй!
Вот так, вот так, танцуй!
Заинка, поклон вниз,
Серый, поклон вниз.
Припев:
Так вот, поклонись!
Так вот, поклонись!
Заинка, выбирай
Серый, выбирай.
Припев:
Так, вот так выбирайте!
Сюда, сюда выбирайте!
Песня лягушки Слова Л.Миронова Музы. Рустамова Р.
Я лягушка, ка-ка!
Я каркаю, qua-qua!
Я зеленый, ква-ква,
Как зеленая трава.
Ква-ква, ква-ква!
Танец с платком Слова И. Грантовской Музы. Е. Тиличеева
Платочки хорошие
Будем танцевать, детки.
Я взмахну платком
И буду танцевать с платком.
Ты, платок алый, крутись,
Покажи всем парням мало.
Дуй, дуй нам ветерок
Очень жаркий день, день!
Ты, платок алый, крутись,
Покажи всем парням мало.
Никаких платков, а-а-а!
Где носовые платки? Угадай!
Ты, платок алый, крутись,
Покажи всем парням мало.
Веснянка
Украинская народная песня
Пер. с укр. Л. Пениевская Аранжировщик: С. ПолонскийОй, вода в ручье,
Ни снега, ни льда.
Припев:
Ох вода, вода
Ни снега, ни льда.
Дети вышли гулять
Начали заводить лодки.
Припев:
О вода, о вода
Ни снега, ни льда.
Кукла плывет в лодке
Кукла поет песню.
Припев:
О вода, о вода
Ни снега, ни льда.
Украинская народная мелодия
Слова И. ПлакидыЛети, птицы, нам, нам, нам.
Отдам птиц, отдам, отдам.
Птичьи клювы – кусать, кусать, юпо.
Смотрю на птиц и пою:
Ла-ла-ла-ла, ла-ла, ла-ла-ла,
Ла-ла-ла-ла, ла-ла, ла-ла-ла.
Лучше петь эту песню без инструментального сопровождения. Позже можно предложить детям послушать мелодию, сыграв ее на дудке, флейте, металлофоне, арфе и т. Д.(инструменты меняются в разных музыкальных классах).
Проходит зима
Русская народная мелодия Слова Т. Мираджи Аранжировщик: П. ЧайковскийЗима уже проходит
Белоснежные перевалы.
Люли, люли, перевал,
Люли, люли, перевал.
Солнце светит ярче
Солнце пригревает.
Люли, люли, теплее
Люли, люли, теплее.
«Цыпленок, цыпленок!» – встречай солнце
Птицы весело щебечут.
Люли, люли, щебетание,
Люли, люли, щебетание.
«Капельно-капельно!» – капельки-капли
Вместе с птицами пели.
Люли, люли, пела,
Люли, люли, пела.
Мы играем на солнышке
Поем песню вслух:
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла!
Из книги Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет автор Щеткин Анатолий Васильевич.Игры Угадай, кто я. Игра становится веселее, когда в нее вовлечено много детей.С помощью рифмы подбирается драйвер. Ему завязаны глаза. Дети берутся за руки и встают в круг вокруг водителя. Водитель хлопает в ладоши, а дети движутся по кругу.
Из книги Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая возрастная группа. Планы уроков автора Гербова Валентина ВикторовнаДраматизация русской народной песни «Тили-бом! Тили-бом! .. »Во-первых, вы можете поставить песню, используя персонажей кукольного театра. Затем устраивается игра.Воспитатель выбирает детям роли кота, цыпленка, лошади, собаки, кролика. Дети помогают учителю
Из книги Ваш малыш неделя за неделей. От рождения до 6 месяцев от Кейв СимонаИспользуйте беруши или музыкальный проигрыватель. Несомненно, очень трудно услышать плач вашего ребенка, когда вы мало что можете сделать, чтобы ему помочь. Используйте беруши или слушайте музыку на плеере, чтобы убавить звук плачущего ребенка … Это поможет вам сохранить
Из книги Качалка-колыбель, или профессия «родитель» автора Шереметева Галина Борисовна. Из книги Главная русская книга мамы.Беременность. Роды. Ранние годы автора Фадеева Валерия ВячеславовнаGames Нежное прикосновение Вашему малышу понравится, если вы проведете по его животу или спине пером или кусочком мягкой ткани. Слегка подуйте ему на лицо, животик. Покажите ребенку красочные носовые платки – яркие цвета мгновенно привлекут внимание вашего
. Из книги Французские дети всегда говорят «Спасибо!» автор Антье ЭдвигаGames Игра задействует не только чувства ребенка, но и его мышление.Играя со своим малышом, вы учите его и доставляете ему огромное удовольствие. “Ку-ку!” С 4 месяцев малыши уже любят играть в веселые игры. Обычно самой первой такой игрой для них является игра «Пик-а-бу»,
. Из книги Что делать, если ребенок не хочет … автора Внукова МаринаИгры В этом возрасте дети любят игры, связанные с произношением различных звуков и слов. Для ребенка игра – это не только развлечение, но и наука. «Говорящие животные» Произносите звуки, имитируя животных и объясняя ребенку: утка говорит «кряк, кря», собака лает «вау-вау», ягненок
Из авторской книгиИгры Малыш начинает ориентироваться в расположении предметов в трехмерном пространстве.Он уже умеет сортировать игрушки и группировать их по размеру. Ваш малыш также учится бросать и бросать предметы по желанию. Ему нравится изучать, что будет, если они
Из книги автораИгры В этом возрасте дети любят слушать детские стишки, которые помогают им понимать значение простых слов и фраз. Продолжайте читать их своему малышу, объясняя значения слов по ходу дела. Познакомьте ребенка с основными цветами и назовите предметы вокруг вас.
Из книги автораИгры Важность игры для ребенка в раннем детстве Все свободное время ребенка занимает игра.Дети играют с удовольствием, вдохновением, как будто имеют дело с реальными, а не вымышленными объектами. Именно в игре малыш приобретает самое важное и необходимое для него
Из книги автораGames Grocery Разложите на полу большое одеяло и положите на него ребенка. Дайте ему разные емкости и что-нибудь посыпать (чечевица, манная крупа, кукуруза, мелкие камешки, цветной песок, ракушки). Покажи ему, как налить, налить, перемешать и
Из книги автораИгры Теперь предметные действия отходят на второй план, а на первый план выходит воспроизводство общественных отношений и трудовых функций.Так возникает ролевая игра … Научите малыша совмещать игровые действия с простым сюжетом. Например, «Мама
Из книги автораИгры Игры с пальцами интересны детям, и они с удовольствием в них играют. И вашему ребенку они точно понравятся. Но не надо слишком сильно его напрягать. Лучше начать с малого, а затем постепенно добавлять упражнения. Предложите малышку изобразить с
Александра Стефанко
Сценарий праздника 8 марта для первой младшей группы… «В гостях у матрешки».
для первой младшей группы .
«ИН в гостях матрешка .»
Под музыку дети входят в мюзик-холл, встают полукругом.
Солнце ласково улыбнулось нам
Скоро Праздник ,
Праздник наших мам .
Все готово к празднику ?
Так чего же мы ждем?
Весело танцуем
Начнем наш праздник .
Танец исполнен «Чок да чок» .
1. Чок и чок танцевальные ножки, чок и чок
Ноги для танцев чок и ударов обнажают пятку.
Наши дети бегали все быстрее и быстрее.
Наши дети танцевали веселее, веселее.
2. Хлопайте и хлопайте Дети танцуют, хлопают и хлопают в ладоши.
Хлоп да хлоп дети танцуют – вот как весело у нас
3. Наши дети приседают, приседают сразу вместе
Наши дети приседают, вот как весело у нас
4.Повторение 1 стиха.
(дети садятся на стульчики)
Ведущий : – А теперь посмотрите быстро
Кто к нам приходит …
Заходит в зал под музыку Матрешка .
Матрешка .
Привет ребята! Какая ты красивая и умная! Что у вас , праздник ?
Сегодня у нас праздник – День нашей матери … Поздравляем маму.
Матрешка .
Могу ли я остаться в отпуске и повеселиться с вами?
Конечно, Матрешка, , останься.
Матрешка … Дети, а знаете ли вы, как матрешка танцует ?
Конечно можем, сейчас покажем.
Дети танцуют.
Танец « Матрешка » .
у нас матрешка , у нас матрешка , это крохи.
Как нам, как нам, чистые ладони. (показаны ладони)
у нас матрешка , у нас матрешка , это крохи.
Как у нас, так и у нас новые ботинки. (показаны ботинки)
у нас матрешка , у нас матрешка , это крохи.
Мы хотим, мы хотим немного потанцевать. (дети танцуют)
у нас матрешка , у нас матрешка , это крохи.
Ой, устал, ой, устал ноги. (гладит по ногам, устал)
Матрешка .
Какие молодцы, ребята! А что здесь вкусно пахнет?
Наши дети испекли пироги для мам и бабушек.
Матрешка .
Действительно ли дети умеют печь пироги?
Наши дети могут многое.
Матрешка .
А как пекли?
Сейчас они вам сами себя покажут.
Дети поют песню «Пирожки» и показывают ручками, как они пекут пироги.
Пеку, пеку, пеку.
Дети все на пироге.
А для мамочки
Я испеку два пряника.
Ешь, ешь, мама
Два вкусных пряника.
Я позвоню ребятам
Я угощу вас пирогами.
Матрешка .
Молодец, как хорошо поешь и печёшь пирожки!
Дети, посмотрите, что я вам принес.
У меня в корзине яркие носовые платки.
Ведущий. Матрешка , наши дети умеют танцевать с платками.
Матрешка раздает детям платки. Начинается «Танец с косынками» .
«Танец с косынками»
Платки хорошие (показывает всем платки)
Будем танцевать от души.
(прядение)
Помашу платком (машут платками)
А я танцую с платками
Алая косынка крутится (крутится)
Покажи всем ребятам мало.
Дует нам ветерок (дует на носовой платок)
Очень жаркий день.
Алая косынка крутится (крутится)
Покажи всем ребятам мало.
Платок без носового, ай-ай (платки спрятал за спину)
Угадайте, где носовые платки.
Алая косынка крутится (крутится)
Покажи всем ребятам мало.
Платки хорошие (показаны платки)
Дети танцевали.
Алая косынка крутится (крутится)
Покажи всем ребятам мало.
Дети сидят на высоких стульях.
Матрешка … Вот как вы молодцы и умеете танцевать с платками.
Посмотрите на наши носовые платки, они испачкались. С тобой мыть их?
Ведущий. Конечно!
Дети, сидящие на высоких стульчиках, стирают носовые платки для игры
«Платочки мы постираем» .
Платки постираем
Давай потереть их сильно, сильно.
Вот так, вот так
Давай потереть их сильно, сильно.
А потом и потом
Платки отожмем.
Вот так, вот так
Платки отожмем.
А потом и потом
Отнесем на веревку.
Вот так, вот так
Отнесем на веревку.
А потом и потом
Утюгом прогладим.
Вот так, вот так
Утюгом прогладим.
Матрешка … Молодцы детки! Играли очень весело. (смотрит в корзину) .
У меня еще что-то в корзине. (показывает большой шарф) .
Кому достанется такой большой шарф?
Матрешка .
А это для нас. Будем играть с ребятами.
“Игра с платком” … Ведущая и матрешка каждый платок берется за два конца.Они встают друг напротив друга и поднимают платок.
Платок поднимается
Дети идут.
Давай, “Русские” давай,
Начни веселее!
Дети танцуют под русскую народную музыку.
Платок спускается
Дети разбегаются!
Ведущая и матрешка опускают платок на пол, а все дети разбегаются и садятся на стулья.
Матрешка .
Вот и все, детки! Как весело они танцевали. Отличная работа!
Ведущий. Дети, давайте подарим нашу Матрешку и нашим мамам хоровод про всех наших мам.
Дети все вместе Матрешка танцуют под песню “Мама” .
Ведущий. Ребята, допустим Матрешка : “Спасибо!”
Матрешка .
Ну, детки, детки
Развлекайтесь от души!
Мне было очень весело
А про скуку забыл!
Вот для этих пирожков,
Угощайтесь, молодец!
Но пора прощаться…
Мне пора вернуть
До свидания, детки!
Ведущий. Прощай, Матрешка ! Звучит музыка. Матрешка выходит из зала … Ведущая.
Мы пели и танцевали
И Матрешка развлекала !
Прощай, добрый час!
С нетерпением жду праздника вас, !
Дети выходят из зала под музыку.
«Как Духи Тьмы сильнее в темноте, так и Добрые Духи, которые являются Ангелами Света, усилены не только Божественным Светом Солнца, но и нашим общим светом. Дровяной огонь: и как небесный Огонь изгоняет темных духов, так и наш Лесной Огонь творит то же самое.”
COR. АГРИППА,
Оккультная философия, книга I. гл. т.
« Воззвал все трубы неба,
Приходит снег; и, проезжая мимо полей,
Кажется, некуда сесть; белый воздух
Скрывает холмы и леса, реку и небо,
И скрывает дом на краю сада.
Сани и путник остановились, курьер под ногами
Задержавшись, все друзья заткнулись, соседи по дому сидят
Вокруг сияющего камина, замкнутые
В суматошном уединении шторма. ”
EMERSON
Солнце в тот короткий декабрьский день
Безрадостное розовое небо над серыми холмами,
И, обведенное темным кружком, давало в полдень
Свет более печальный, чем убывающая луна.
Медленное движение вниз по сгущающемуся небу
Его безмолвное и зловещее пророчество,
Знамение, кажущееся меньшим, чем угроза,
Оно исчезло из поля зрения прежде, чем зашло.
Холодное пальто без шерсти, хоть и плотное,
Из домотканого материала, которое можно было бы полностью скрыть,
Жесткая, тусклая горечь холода,
Это сдерживало, среднюю жилку, кружащуюся гонку
Живая кровь на заостренном лице,
сообщил о приближении метели.
Ветер дул с востока; мы услышали рев
Океана на его зимнем берегу,
И почувствовали, как там пульсирует сильный пульс
Ударьте с низким ритмом наш внутренний воздух.
Тем временем мы выполняли наши ночные хлопоты: –
Приносили дрова с улицы,
Засоряли стойла, а от косилок
Загребали корову стада;
Слышал, как лошадь ржёт из-за кукурузы;
И, резко стукнув рогом о рог,
Нетерпеливо спускаться по рядам стоек
Скот трясет ореховыми луками;
В то время как, глядя со своего раннего насеста
На берёзовый столб эшафота,
The **** его гребенчатый шлем согнулся
И послал его сварливый вызов.
Не согретый никаким светом заката
Серый день потемнел в ночи,
Ночь сделалась седой роем
И вихрем ослепляющей бури,
Зигзагом, колеблющимся взад и вперед,
Пересек и пересек крылатый снег:
И еще до того, как пришло время сна
Так всю ночь бушевала буря:
Утро наступило без солнца;
В крошечной сферуле, начерченной линиями
Геометрических знаков Природы,
И, когда светило второе утро,
Мы смотрели в неизвестный мир,
Ни на что, что мы не могли бы назвать своим собственным.
Вокруг изогнутого сияющего чуда
Синие стены небосвода,
Ни облаков наверху, ни земли внизу, –
Вселенная неба и снега!
Наши старые знакомые взгляды
Приняли чудесные формы; странные купола и башни
Возвышались там, где стояли свинарник или колыбель для кукурузы,
Или садовая стена, или пояс из дерева;
Гладкий белый холм, который виднелась куча кустов,
Сугроб без заборов, который когда-то был дорогой;
На уздечке сидел старик
В распущенном пальто и высоком треуголке;
У колодца крыша была китайская;
И даже длинный взмах, высокий отчужденный,
В своем наклонном проводнике, казалось,
рассказывал о чуде, которое Пиза наклонила.
Стремительный, решительный человек, без дыхания
Отец растерялся: «Мальчики, путь!»
Очень доволен (ибо когда мальчик-фермер
посчитал такой вызов меньше, чем радость?)
С руками в рукавицах и низко задвинутыми шапками,
Чтобы уберечь наши шеи и уши от снега,
Мы прорезаем сплошную белизну насквозь.
И там, где дрейф был самым глубоким, сделали
Туннель, обнесенный стенами и обложенный
Ослепительным кристаллом: мы прочитали
О чудесной пещере редкого Аладдина,
И на свое имя мы дали его имя,
Многие хотели, чтобы удача была нам
Чтобы проверить божественные силы своей лампы.
Мы дошли до амбара с веселым шумом,
И разбудили заключенных внутри скотов.
Старый конь высунул свою длинную голову,
И могила с удивлением смотрела вокруг;
**** ***** его приветствие сказал,
И далее его пестрый гарем во главе;
Волы хлестали свои хвосты и цепляли,
И смотрел кроткий укор голода;
Рогатый патриарх овец,
Как египетский Амон, пробудившийся от сна,
Покачал своей мудрой головой немым жестом,
И подчеркнул топом ноги.
Целый день порывистый северный ветер доносил до
Дыхание расслабляющее;
Низко кружит вокруг своей южной зоны,
Сквозь ослепительный снежный туман светило солнце.
Ни один церковный колокол не придавал христианского оттенка
Дикому воздуху, ни дыму общения
Обвился над лесом из заснеженного дуба.
Одиночество, усилившееся.
За кругом нашего очага
Никакого приветствия труда или веселья
Освободить чары и засвидетельствовать
О человеческой жизни и мыслях за пределами.
Мы думали, что самое острое ухо
Погребенный ручей не может слышать,
Музыка жидкой губы
Была с нами дружбой,
И в нашей одинокой жизни выросла
Чтобы иметь почти человеческий тон.
Когда наступила ночь, и с гребня
лесистых холмов на западе,
Солнце, занесенный снегом путник, затонул.
из дерева у камина, –
бревно дубовое, зеленое, большое и толстое,
И на его вершине толстая задняя палка;
Разложенная узловатая лесенка,
И заполненная любопытным искусством
Рваная кисть; затем, паря рядом,
Мы наблюдали появление первого красного пламени,
Услышали резкое потрескивание, поймали блеск
На побеленной стене и провисшей балке,
До старой, грубо обставленной комнаты
Вспыхнул, похожий на цветок, в розовый цвет ;
В то время как сияя имитирующим пламенем
Снаружи сверкал поток стал,
И сквозь оголенную сирень
Наш собственный теплый очаг казался свободным пылающим.
Показали подъемный кран и подвесные трамваи,
Головы турок на андиронах светились;
Пока детская фантазия, подскажите
Значение чуда,
Прошептала старую рифму: «Под деревом,
Когда огонь на улице весело горит,
Там ведьмы заваривают чай».
Луна над восточным лесом
Сияла во всей своей полноте; горный хребет стоял
Преобразованный в серебряном потоке,
Его метели, сверкающие холодными и острыми,
Мертвый белый, кроме того места, где какой-то острый овраг
Принимал тень или мрачно-зеленый
Болиголов превратился в угольно-черный
На фоне белизны на их обратно.
Для такого мира и такой ночи
Самый подходящий этот немогущий свет,
Который только казался, откуда он упал
Чтобы сделать холод видимым.
Запертые со всего мира,
Мы сидели у очага с чистыми крыльями,
Довольны, позволяя реву северного ветра
В озадаченной ярости у окон и дверей,
Пока красные бревна перед нами били
Мороз- линия спины с тропическим зноем;
И всегда, когда более громкий взрыв
сотрясал балку и стропила,
Тем веселее поднималась его ревущая тяга
Огромное горло дымохода смеялось;
Собака на лапах распростерла
Прижала к огню свою сонную голову,
Темный силуэт кота на стене
Казалось, упал купальный тигр;
И на зимнюю встречу у камина,
Между ног андиронов, расставленных между ног,
Кружка сидра медленно кипела,
Яблоки зашипели в ряд,
И рядом стояла корзина
С орехами из коричневого октябрьского леса .
Какое бы то ни было, как ночь вела себя?
Как бредил северный ветер?
Дуть высоко, дуть низко, не весь снег
Мог бы погасить румяное сияние нашего очага.
О Время и Перемена! – с седыми волосами
Как и мой отец в тот зимний день,
Как это странно, когда столько ушло
Жизни и любви, чтобы жить дальше!
Ах, брат! только я и ты.
Впредь, слушайте как мы,
Голоса этого очага тихие;
Посмотри, где мы можем, широкая земля,
Эти светлые лица больше не улыбаются.
Мы идем по тропам, протоптанным их ногами,
Мы сидим под их фруктовыми деревьями,
Мы слышим, как и они, жужжание пчел
И шелест колючей кукурузы;
Мы переворачиваем страницы, которые они читают,
Их написанные слова мы задерживаемся,
Но на солнце они не отбрасывают тени,
Ни голоса не слышно, ни знака не делается,
На полу сознаний нет ни шага!
И все же Любовь будет мечтать, и Вера будет доверять,
(Поскольку Тот, кто знает нашу нужду, справедлив,)
Это каким-то образом где-то встретиться мы должны.
Горе тому, кто никогда не видит.
Звезды светят сквозь его кипарисы!
Кто, безнадежный, кладет мертвого,
Не смотрит на рассвет
По печальным шарикам играют!
Кто не научился в часы веры,
Истина для плоти и непознанного смысла,
Эта Жизнь – всегда владыка Смерти,
И Любовь никогда не потеряет своей собственной!
Мы ускорили время, рассказывая старые истории,
Придумывая головоломки и рассказывая загадки,
Или запинаясь из наших школьных преданий
«Вождь золотого берега Гамбии.
Как часто с тех пор, когда вся земля
была глиной в формирующей руке Рабства,
Как будто доносившаяся далеко труба зашевелила
Пробуждающее слово госпожи Мерси Уоррен:
«Не кричит голос разума,
Захвати первое право, которое Природа дала,
От красной беды ******* летать,
Ни соизволить жить тягостным рабом! »
Наш отец снова поехал на своем аттракционе
По лесистой местности Мемфремагога;
Снова сел лоси и заболел
В хижине зверолова и в индейском лагере;
Жил в старой идиллической легкости
Под Св.Болиголовы Франсуа;
И снова ему сиял лунный свет.
На норманнской шапке и поясе с корсажем;
Снова он услышал скрипичную игру.
Которая унесла деревенский танец прочь.
И смешались в его веселом водовороте
Бабушка и смеющаяся девушка.
Или, ближе к дому, по нашим следам, которые он вел.
Где ровные болота Солсбери простираются
Милю шириной, как мухи груженой пчелы;
Где косилки веселые, бодрые и сильные,
Пронеслись косой на косе, своими полосами
По невысоким зеленым степям моря.
Мы делили рыбную ловлю у Вепряной Головы,
И вокруг скалистых островов Мелководья
Жареный хек на дрейфующих углях;
Похлебка на песчаном пляже,
Обмакиваемая голодными, горячая,
С ложками моллюсков из ***.
Мы слышали старые сказки о колдовстве,
И мечты, и знамения, и чудеса рассказывались
Сонным слушателям, когда они лежали
Лениво растянулись на соленом сене,
Дрейфовали по извилистым берегам,
Благоволили ветру
Квадратный парус Gundelow
И на холостом ходу лежали бесполезные весла.
Наша мать, пока она крутила свое колесо
Или запускала только что вязанный каблук,
Рассказывала, как напали индийские орды
В полночь на город Кончеко,
И как ее собственный двоюродный дедушка
носил Его жестокий скальп- оценка в четыре балла.
Вспоминая, подходящей фразой:
Такая богатая, живописная и свободная,
(Обычная, не рифмованная поэзия,
Простая жизнь и сельские обычаи,)
История ее ранних дней, –
Она пригласила нас в свой дом;
Старые очаги росли, давая нам место;
Мы украли вместе с ней испуганный взгляд
На волшебную книгу серого волшебника,
Слава о которой разнеслась по всему миру
Через всю простую деревню;
Мы слышали ястребов в сумеречной игре,
Лодочный рог на Пискатакве,
Странный смех гагары вдалеке;
Мы ловили ее маленький форель-ручей, знали
Какие цветы в лесу и на лугу росли,
Какие солнечные склоны холмов осенне-коричневые
Она поднялась, чтобы стряхнуть спелые орехи,
Видела, где в защищенной бухте и заливе,
Утиный черный эскадрилья стояла на якоре,
И услышал громкий крик диких гусей
Под серым ноябрьским облаком.
Затем, возможно, с более серьезным видом,
И более трезвым тоном, она рассказала какую-то сказку
Из болезненного старинного фолианта Сьюела,
Любимая в каждом квакерском доме,
О веры, огненно-крылатой мученичеством,
Или Журнал Чолкли, старый и причудливый, –
Нежнейший из капитанов, редкий морской святой! –
Кто, когда преобладали мрачные покои,
И воды – ****, и бочки с хлебом не хватило,
И жестокие, голодные глаза преследовали
Его дородное присутствие, безумное от еды,
С темными намеками бормотал себе под нос
Жребий на жизнь или смерть,
Предлагается, если Небеса удерживают припасы,
Быть самопожертвованием.
Затем, внезапно, словно чтобы спасти
Доброго человека из его могилы,
На воде росла рябь,
В поле зрения мелькнула косяка морских свиней.
«Возьми, ешь, – сказал он, – и будь доволен;
Эти рыбы вместо меня посланы
Тем, Кто дал запутавшегося барана
Чтобы пощадить дитя Авраама ».
Наш дядя, невиновный в книгах,
Был богат знанием полей и ручьев,
Древние учителя никогда не молчали.
Из бездомного лицея природы.
В лунах, приливах и погодных условиях,
Он читал облака как пророчества,
И грязное, или прекрасное могло хорошо предугадывать,
Многие оккультные намеки и знамения,
Держа в руках хитроумно защищенные ключи
Ко всем тайнам деревянного ремесла;
Сам к сердцу Природы так близко
v Что все ее голоса в его ухе
Зверь или птица имели ясное значение,
Как Аполлоний в древности,
Кто знал сказки, которые рассказывали воробьи,
Или Гермес, который истолковал
Что мудрец журавли Нилуса сказали;
Простой, бесхитростный, детский человек,
Довольный жить там, где жизнь началась;
Сильный только на своей родной земле,
Маленький мир достопримечательностей и звуков
Чей пояс был границей прихода,
Чем его нежная частичная гордость
Общие черты увеличивались,
По мере того, как холмы Суррея превращались в горы
Белизна любящего вида Селборна , –
Он рассказал, как он стрелял чирка и гагары,
И как он добыл орлиные яйца,
Подвиги на пруду и реке совершены,
Чудеса удочки и ружья;
Тиль, согревающийся сказками, которые он рассказывал,
Забытый был внешний холод,
Дул резкий ветер, незамеченный,
Из созревшей кукурузы полетели голуби,
Куропатка барабанила в лес, норка
Пошли ловить рыбу по реке- край.
В полях с фасолью или клевером веселый,
Сурок, как отшельник серый,
Смотрел из дверного проема своей кельи;
Ондатра занималась ремеслом каменщика,
И ярус за ярусом лежали его глиняные стены;
И из махровой коры над головой
Седая белка уронила панцирь.
Далее, дорогая тетя, чья радостная улыбка
И голос во сне, который я вижу и слышу, –
Самая милая женщина на свете Судьба
Извращенец отказал другу по дому,
Который, одинокий, бездомный, тем не менее
Нашел мир в бескорыстие любви,
И добро пожаловать, куда бы она ни пошла,
Спокойная и доброжелательная стихия,
Чье присутствие казалось сладким доходом
И женственной атмосферой дома, –
Вызывали ее воспоминания о девичестве,
Шелушку и яблочные пчелы,
Катание на санях и летние паруса,
Плетение сквозь все жалкие детали
И домотканая основа обстоятельств
Золотая нить романтики.
Хорошо, что она сохранила свое добродушное настроение.
И простую девичью веру;
Перед ней все еще лежала земля облаков,
Мираж маячил на ее пути;
Утренняя роса, которая так быстро сохнет
С другими блестела в ее полдень;
Через годы тяжелого труда, почвы и заботы,
От блестящей прядки до тонких седых волос,
Все непрофессиональное она держала в стороне
Чертовы фантазии сердца.
Стыдись ему рожденной женщины
Который имеет за таких, но помышляет о презрении.
Вот и наша старшая сестра выполнила
Вечернее задание стоя рядом;
Полная, богатая натура, свободная доверять,
Правдивая и почти суровая справедливость,
Импульсивная, серьезная, побуждающая к действию,
И сделать свою щедрую мысль фактом,
Держаться под легкой маскировкой
Секрет самопожертвования .
О, истерзанный!
Ты имеешь лучшее, что небо может дать тебе, – отдых,
Отдых от всех горьких мыслей и всего остального!
Сколько благословений бедняков прошло
С тобой под низким зеленым шатром
Чья занавеска никогда не раскачивается наружу!
Как тот, кто держал себя частью
Из всего, что она видела, и позволила своему сердцу
На домашнюю ***** опереться,
На пеструю плетеную циновку
Села наша самая младшая и самая дорогая,
Поднимая свою большую, сладкие, просящие глаза,
Теперь купаются в неувядающей зелени
И святой покой рая.
О, глядя с какого-то небесного холма,
Или из тени святых пальм,
Или серебряного досягаемости речных спокойствий,
Эти большие глаза все еще видят меня?
Со мной год назад: –
Холодный вес зимнего снега
Несколько месяцев пролежала ее могила;
И теперь, когда летом дуют южные ветры
И снова цветут шиповник и заячий колокольчик,
Я иду по приятным тропинкам, по которым мы шли,
Я вижу посыпанный фиолетовым дерн
К которому она наклонилась, слишком хрупкая и слабая
Цветы на склоне холма, которые она любила искать,
И все же, преследуя меня, куда бы я ни пошел,
С темными глазами, полными любви.
Птицы рады; шиповник наполняет
воздух сладостью; все холмы
Зеленые простираются к безоблачному июньскому небу;
Но все же я жду ухом и глазом
Что-то ушедшее, что должно быть близко,
Утрата всего знакомого,
В цветке, который цветет, и птице, которая поет.
И все же, милое сердце! вспоминая тебя,
Разве я не богаче прежнего?
В безопасности в бессмертии твоем,
Какая перемена может достичь моего богатства?
Какой шанс может испортить жемчуг и золото
Твоя любовь доверила мне?
И в конце дня жизни,
Где прохладные и длинные тени растут,
Я иду навстречу ночи, которая скоро
Примет форму и переполнение теней,
Я не чувствую, что ты далеко,
Поскольку ангелы близки в нужде ;
И когда закатные ворота откроют решетку,
Не увижу ли я тебя, ожидающего стоять,
И, белый на фоне вечерней звезды,
Приветствие твоей манящей руки?
Бодрый владелец березы и правила,
Мастер районной школы
У костра свое излюбленное место,
Его теплое сияние освещало смеющееся лицо
Свежий и светлый, на котором почти не появлялось
Неопределенное пророчество о бороде .
Он дразнил кота в рукавицах,
Играл крестиком на шляпе моего дяди,
Пел песни и рассказал нам, что происходит
В классических залах Дартмутского колледжа.
Родился среди диких северных холмов,
Откуда выжил его отец-йомен
Терпеливым трудом скудно,
Не компетентен и все же не нуждался,
Он рано обрел способность платить
Его веселый, самостоятельный путь;
Мог бы непринужденно снять свою ученую мантию
Перебрасывать товары из города в город;
Или через долгие каникулы
В пустынных низинных районах учат,
Где можно найти все забавные впечатления
В чужих очагах в пансионах,
Лунный восторг конькобежца,
Катание на санях морозной ночью,
Деревенская вечеринка , с его грубым
Сопровождение баффа для слепых,
И кружащейся пластиной, и уплаченными штрафами,
Его зимняя задача превратилась в развлечение.
В ту ночь он казался беспечным мальчиком;
Но за своим столом у него был вид
И вид того, кто мудро замышлял,
И заложник из будущего взял
В обучении мысли и знания книги.
Большой мозг, ясный взгляд, из таких, как он
Будут молодые апостолы Свободы,
Кто, идя по следу Войны,
Будет всякое затяжное неправильное нападение;
Все цепи от конечностей и призрачных ударов,
Поднимите и черное, и белое;
Рассеивание перед их стремительным продвижением
Тьма и невежество,
Гордость, похоть, убогая лень,
Который питал чудовищный рост Измены,
Сделал ****** развлечение и ад
Из тюремных пыток возможны ;
Жестокая ложь кастового опровержения,
Старые формы переделывают и заменяют
Удар рабства волей свободного человека,
Слепой распорядок, мудрое мастерство;
Школьное растение на каждом холме,
Растяжение оттуда лучистых нервных линий
Быстрые провода интеллекта;
Пока Север и Юг не объединились,
Раздели ту же электрическую мысль,
С миром – салют под общим флагом,
И бок о бок в свободном труде
И беззастенчивом соперничестве,
Урожай поля, на которых они сражались.
Еще один гость той зимней ночью
Вспыхнул от блестящих глаз свет.
Не отмеченный временем, и все же немолодой,
Медовая музыка ее языка
И едва сказанные слова кротости
Природа страстная и смелая,
Сильный, самонадеянный, пренебрежительный проводник,
Его мягкие черты затмевают
Ее величественная гордость непреклонной воли.
Она сидела среди нас, в лучшем случае,
Не равнодушная, полу-желанная гостья,
Упрекала своей культурной фразой
Наш домашний уют слов и обычаев.
Некая коварная милость
Покачал гибкие конечности и опустил плеть,
Белые зубы заставили их ослепительную вспышку;
И под низкими бровями, черными от ночи,
Лучи иногда испускали опасный свет;
Острые молнии на ее лице
Предвещая зло тому, кого Судьба
Обречена разделить ее любовь или ненависть.
Женщина, тропическая, напряженная
В мыслях и поступках, в душе и чувствах,
Она одинаково смешивалась
***** и преданный,
Раскрывая каждый урод или финт
Характер Кейт Петруччо,
Восторги святой Сиены.
Ее сужающаяся рука и закругленное запястье
С легкостью сжимала кулак;
Теплый темный томный взгляд ее глаз
Никогда не был застрахован от удивления гнева.
Брови святого спокойствия и набожные губы
Знал каждую смену хмурого взгляда и надутых губ;
И у сладкого голоса были ноты повыше
И пронзительный социальный боевой клич.
С тех пор какой старый кафедральный город
Скучал по ее паломническому посоху и платью,
Какие монастырские ворота держали замок
Против ее удара!
По залитым чумой улицам Смирны,
Морским скалистым лестницам Мальты,
Серые оливковые склоны холмов, окаймляющих
Твои гробницы и святыни, Иерусалим,
Или потрясающий на своем троне в пустыне
Сумасшедшая королева Ливана
С фантастическими претензиями как ее собственные,
Ее неутомимые ноги преградили путь;
И все же беспокойная, согнутая и седая,
Она наблюдает под восточными небесами,
С надеждой каждый день обновляется и свежа,
Быстрое пришествие Господа во плоти,
О чем она мечтает и пророчествует!
Куда может быть ее трудный путь,
Господи милостиво пожалеет ее, иди!
Внешняя своенравная жизнь, которую мы видим,
Скрытые источники, которых мы можем не знать.
И нам не дано различить,
Какие нити плели роковые сестры,
Какие родовые годы прошли
Печаль с рожденной женщиной,
Что выковало ее жестокую цепь настроений,
Что поставило ее ноги в уединение,
И сдерживала любовь в своей немой,
Что смешало безумие в крови,
Раздор и досаду на всю жизнь,
Вода слез с маслом радости,
И спрятала в свернутом бутоне
Пороки цветов и фруктов.
Не наше разделять
Запутанный клубок воли и судьбы,
Чтобы показать, какие границы и границы должны стоять
На спорной земле души,
И между выбором и Провидением
Разделите круг событий;
Но Тот, кто знает нашу структуру, справедлив,
Милостив и сострадателен,
И полон сладких заверений
И надежда для всех слов,
Что Он помнит, что мы прах!
Наконец-то огромные бревна, низко осыпающиеся,
Излучали тусклый и тусклый свет,
Часы-мишень, висевшие в поле зрения,
Проходя через утомительный кругооборот,
Указывая на безмолвный предупреждающий знак
Его черная рука на час девять.
Тот знак, что приятный круг разорвался:
Дядя перестал курить трубку,
Выбил из чаши мусор серый,
И осторожно отложил;
Затем поднялся, чтобы надежно засыпать
тусклые красные марки пеплом.
И пока наша мать заботливо отложила
Работу в сторону, оставила свои шаги
Одно мгновение, стремясь выразить
Ее благодарное чувство счастья
За еду и кров, тепло и здоровье,
И удовлетворенность любовью больше, чем богатство,
С простыми желаниями (не для слабых,
Напрасные молитвы, которые не ищут исполнения,
Но такие, как согревают щедрое сердце,
О’эр-подсказка сделать с Небесами его часть)
Чего не может не хватать никому, в ту горькую ночь,
Для хлеба и одежды, тепла и света.
Некоторое время мы слышали в наших кроватях,
Ревал ветер вокруг фронтонов,
Время от времени его удары были более резкими,
От которого раскачивались даже наши кровати.
Мы слышали, как трещат расшатанные доски,
Гвозди ломаются на морозе;
И на нас, сквозь нештукатуренную стену,
Почувствовал, как падают легкие просеянные снежинки.
Но сон ускользнул, как сон
Когда сердца легки, а жизнь новая;
Слабый и слабый ропот рос,
Пока в летней стране снов
Они смягчились до звука ручьев,
Низкое шевеление листвы и плеск весел,
И плывущие волны на тихих берегах.
Веселых голосов высоких и ясных;
И увидел, что возницы приближаются к
, чтобы вырваться из занесенного шоссе.
Спускаемся по длинному склону, медленно шагая
Мы видели, как пошли наполовину захороненные быки,
Сметая снег с головы до ног,
Их напряженные ноздри побелели от инея.
Перед нашей дверью остановился поезд
Подъехал, добавленная команда, чтобы набрать.
Старейшины молотили руки холодно,
Пропустили кружкой сидра свои шутки
От губ до губ; молодежь
По рыхлым сугробам, борьба, катание,
Потом снова мчалась кавалькада
По ветреному холму, через забитый овраг,
И лесные тропинки, петляющие между
Низкими свисающими сосновыми сучьями, весили зимой.
Из каждого сарая идет команда,
В каждом доме новобранец,
Где, нарисованный по тончайшему закону Природы,
Счастливо бдительные юноши увидели
Милые фотографии кудрей в дверях
И любопытные глаза веселых девушек,
Поднимая свои Руки в имитации защиты
Против комплиментов снежного кома,
И читая в каждом письме-тосте
Очарование с Иденом никогда не теряется.
Мы снова услышали звон саней;
И, следуя туда, куда вели возницы,
Старый мудрый Доктор пошел своим кругом,
Просто остановился у нашей двери, чтобы сказать:
Кратко самодержавно
О том, кто, посоветовавшись по зову Дьюти,
был свободен настаивать на своем требовании. всего,
Бедный сосед, больной
Ночью нужна помощь матери.
Ибо человек в щедрых мыслях и делах,
Что имело значение в глазах больного
Внутренний свет квакерской матроны,
Послание Доктора кредо Кальвина?
Все сердца исповедуют святых избранных
Которые, двое в вере, в любви соглашаются,
И не тают в кислотной секте
Христианская жемчужина милосердия!
Так шли дни: прошла неделя
С тех пор, как великий мир прозвучал с последнего.
Альманах, который мы изучали ранее,
Прочтите и перечитайте наш магазинчик
Книг и брошюр почти нет;
Один безобидный роман, по большей части спрятанный
От взглядов юных, книга запрети,
И стихи, (хорошо или плохо,
Одна книга – это все, что у нас было) язычник Девять,
Пел, с несколько гнусавым нытьем,
Войны Давида и евреев.
Наконец барахтающийся носитель принес
деревенскую бумагу к нашей двери.
Ло! расширяясь наружу, как мы читаем,
В более теплые зоны простирался горизонт
В развернутой панорамной длине
Мы видели чудеса, которые он сказал.
Перед нами прошли раскрашенные ручьи,
И глупый МакГрегор во время своих набегов
В Эверглейды Коста-Рики.
И медленно наверху Тайгетоса
Роде Ипсиланти, греки-майноты,
Голова турка на каждом луке седла!
Добро пожаловать к нам. Новости недельной давности. сказка о любви,
Последний преступник отправлен в тюрьму;
Его крик и крик украденного и потерянного,
Его распродажа и товары по себестоимости,
И трафик громко зовет наживу.
Мы чувствовали движение зала и улицы,
Пульс жизни, который вокруг нас бился;
Холодное эмбарго снега
Растаяло в добродушном сиянии;
Широко распахнулась снова наша ледяная дверь,
И весь мир снова стал нашим!
Застежка, Ангел предсмертного взгляда
И сложенные пепельно-серые крылья
И голос эха вдалеке,
Медные обложки твоей книги;
Самый странный палимпсест, самый древний и обширный,
В котором ты скрывал призрачное прошлое;
Где, тесно смешиваясь, бледный и сияющий
Персонажи радости и горя;
Монографии пережитых лет,
Или озаренные улыбкой, или тусклые от слез,
Зеленые холмы жизни, которые ***** до смерти,
И прибежища дома, чьи величественные деревья
Оттенки для печальных кипарисов
Белыми амаранты снизу.
Даже пока я смотрю, я могу не обращать внимания.
Непрерывное падение беспокойных песков,
Настойчивые часы, когда часы сменяют друг друга,
Каждый кричит со своей острой потребностью,
И долг идет в ногу со всеми.
Отключить и застегнуть тяжелыми крышками;
Я снова слышу голос, который предлагает
Мечтатель оставляет свою мечту на полпути
Для больших надежд и более серьезных страхов:
Жизнь радует в эти более поздние годы,
Сегодняшние цветы алоэ века!
И все же, может быть, в какое-то затишье в жизни,
Некоторое перемирие Божье, разрушающее его раздоры,
Глаза мирского соберутся росой,
Сновидения в многолюдных городских дорогах
Зимние радости познали его детство;
И дорогие и ранние друзья – те немногие
, которые еще остались – остановятся, чтобы просмотреть
Эти фламандские картины старых времен;
Сядьте со мной у домашнего очага,
И протяните руки памяти вперед
Чтобы согреть их в огне дров!
И благодарность, не прослеживаемую в устах, неизвестных
Приветствует меня, как веет запахами
С невидимых лугов, недавно скошенных,
С бахромой, взор за пределами дороги;
Путешественник обладает чувством благодарности
Сладости рядом, он не знает откуда,
И, сделав паузу, берет с обнаженным лбом
Благословение воздуха.
Написано в 1865 г.
Редкие невестки могут похвастаться ровными и дружескими отношениями со свекровью. Обычно бывает с точностью до наоборот.
Карта № 1.
«Детский сад»
Детский сад, Детский сад,
Он всегда рад детям.
Хлопает за каждое слово.
У меня проблемы в детском саду поиграть
Одноразовое шоу жеста «кукушка».
А конструктор собрать,
Руки разворачиваются в разные стороны, пальцы
щетки касания.
И убери игрушки.
Рука движется влево и вправо.
Я буду танцевать шикарно
Приседания.
И лепить и раскрашивать,
Имитация лепки, рисования.
Карточка № 2.
«Игрушки»
Пиноккио протянул.
носки.
Один – наклоненный, два – наклонный.
Наклоняется влево и вправо.
Раскинул руки в стороны,
Раскинул руки в стороны.
Видимо, ключа не нашел.
Вращение кистей перед грудью.
Чтобы получить ключ
Вам нужно встать на цыпочки.
Поднимите руки вверх и дотянитесь до
носки.
Номер карты 3.
« Овощи “
Пойдем в сад
Марш на месте.
Соберем урожай.
Морковь тренируем
А картошку выкопаем.
Отрежем кочан
Имитируем как режут, тащат,
копать.
Круглый, сочный, вкусный. Покажи своими руками. Возьмем немного щавеля “Слеза”.
И вернемся по тропинке.
Ходить по кругу, держась за руки.
Номер карты 4.
«Грибы»
Утром дети пошли в лес (ступеньки на высоких ножках)
А в лесу нашли грибы (мерный присед),
Наклон, в сборе (наклоны вперед)
Потерянный в пути (ритмичное разведение рук в стороны).
Номер карты 5 .
«Осень»
Мы, осенние листья, сидели на ветках.
Ветер подул – полетел.
Мы летели, летели и приземлялись на землю.
Ветер снова подбежал и поднял листья.
Он перевернул их, скрутил и опустил на землю.
Номер карты 6.
«Откуда хлеб?»
Тесто месить, месить, месить
(энергично делать круговые движения руками)
Замять тесто, мимик, мимик
Прижимаем тесто, прижимаем.нажимаем
(энергично сжимаем и разжимаем руки в кулаки)
Будем печь пироги.
(движения, как лепим пирожки)
Номер карты 7 .
«Перелетные птицы»
Птицы прыгают, летают
( машет и прыгает)
Птицы весело поют
Птицы собирают крошки
Птицы клюют зерна. (клевать)
Перья очищены
Клювы очищены
(поглаживание руками, носами)
И сели на место.
Номер карты 8 .
“Птица”
Наши утки с утра – кряк, кря, кря! Кря, кря, кря!
(ковылять, имитируя походку уток)
Наши гуси у пруда – ха, ха, ха! Ха-ха-ха!
(ходят с вытянутой шеей и руками назад)
Наши цыплята в окне – Ко, Ко, Ко! Чтобы, чтобы, чтобы!
(стоп, бей руками по бокам)
А как Петя петушок
Рано-рано утром он нам споет: Ку-ка-ре-ку!
(вытягивая шеи, вставая на цыпочки)
Номер карты 7 .
«Животные родной земли».
Медведи.
Идет старший медведь: сверху.
Медведь поднимает лапы: сверху-сверху. (топать)
Средний медведь догоняет: хлоп-хлоп.
И он хлопает в ладоши: хлопает в ладоши.
(хлопает в ладоши по правой и левой щеке)
Самый молодой медведь торопится: шлеп-шлеп-шлеп.
Медведь плещется по лужам: шлеп-шлеп-шлеп.
(Ударьте ладонями по коленям)
Зайка.
Dap – прыгать, прыгать – прыгать,
Зайчик прыгнул на пень.
Зайцу нужно погреть лапы, чтобы ему было холодно сидеть.
Ноги вверх, ноги вниз, подтягивание на носках.
Ставим лапы набок,
На носки галопом, галопом, галопом.
А потом присесть на корточки, чтобы лапы не мерзли.
Номер карты 8 .a
«Домашние животные.«
Теленок.
Бу-бу, я возбужден
(«Рога» из пальцев накладывают два прыжка на голову).
Бу-бу, у меня хвост
(«Хвостик» от руки – два прыжка за спину)
Бу-бу, у меня ушастый
(«Уши» из ладоней – на голова, два прыжка)
Бу-бу, очень страшно
(“Рога” прикладом)
Бу-бу я напугаю
Бу-бу кровь.
Номер карты 9 .
«Поздняя осень».
На улице мороз и ветер,
Во дворе гуляют дети.
(Ходьба на месте.)
Ручки согревают
Ручки натирают. (потирая)
Чтобы ноги не мерзли,
давай немного утопим. (топаем)
Мороза не боимся,
весело танцуем.
Номер карты 10 .
«Зимний».
Идем по сугробам, по хладнокровным сугробам . (ходьба)
Поднимите ногу выше, проложите дорогу другим. ( поднятие ног с высоким коленом)
Шли очень долго, ноги утомляли . (активное поглаживание стоп)
А теперь сядем, отдохнем, а потом пойдем гулять . (сесть)
Номер карты 11 .
«Зимующие птицы».
Здесь под зеленой елкой
Весело скачут вороны (прыгают)
Весь день кричали
Ребятам не давали спать . (летать и кричать)
Кар – Кар – Кар, Кар – Кар – Кар!
Только ночью замолкают
И все вместе засыпают. ( присели на корточки и закрыли глаза)
Номер карты 12 .
«Новый год.»
Елка у нас большая (круговые движения руками),
Елка у нас высокая (на цыпочках)
Выше мамы, выше папы (сесть и встать по носки),
Достигает потолка (протянуть руку).
Давай потанцуем веселье . (танец) Эээээээ!
Споем песни. Ла-ла-ла!
Чтобы елка снова захотела к нам в гости!
Номер карты 13 .
«Зимние забавы».
Весело смеются: ха, ха, ха.
Мигающие глаза
После отдыха (приседания, руки свободны)
На лыжах
Снег, снег, белый снег.
Он всех нас спит.
Дети машут перед собой руками.
Дети все встали на лыжи
И они побежали по снегу.
Имитация катания на лыжах и верховой езды
Номер карты 14 .
«Спорт».
Проверяем осанку и сводим лопатки вместе, ходим на носках, а потом на пятках.
Пойдем мягко, как лисы
И как косолапый медведь,
И как зайчик трус
И как волк серый волк.
Вот ёжик свернулся клубочком, потому что он простудился.
Лучик ежа коснулся
Ежик сладко потянулся.
Номер карты 15 .
«Взрослый труд».
Мы стали лесорубами
Мы взяли топоры в руки! (руки в замке)
И, помахав руками,
(руки поднимите высоко, засовывайте за голову)
Много дерева – бац, бац, бац! (наклонная)
Номер карты 16 .
«Комнатные растения».
Наши красные цветы
Раскрываем лепестки.
(поднимаясь, аккуратно разводя сомкнутыми руками)
Ветерок немного дышит –
Лепестки качаются . (гладкий взмах руки)
Наши красные цветы
Закройте лепестки. (поднимаем руки над головой)
Качать головой
Засыпаем спокойно .
(присядьте и накройте руками)
Номер карты 17.
«Транспорт»
А легковой автомобиль –
Завели машину: тсс.( разводя руки перед грудью.)
Накачал шину: тссс. («Насос ».)
Повеселее улыбнулась
А мы поехали быстро. (2 раза).
(расширение воображаемого руля направления.)
Самолет
Самолеты гудели (вращение перед грудью вращательными движениями)
Самолеты пролетели (руки в стороны, попеременные повороты влево и вправо)
Тихонько сели на поляну (сесть, руки на колени)
И снова полетели.
Номер карты 18
“Блюда”
Вот такой большой стеклянный чайник
«Надуть» живот, одной рукой за пояс, другой
изогнутая в виде носика.
Очень важен как начальник.
Вот и фарфоровые чашки
Очень хрупкие, бедняги.
Приседания, одна рука на поясе.
Вот блюдца фарфоровые
Стучите – сломаются.
Вихрь, рисуя круг руками.
Вот и ложки серебряные
Протяни, руки сомкни над головой.
Вот пластиковый поднос –
Он принес нам посуду.
Сделайте большой круг.
Номер карты 19
«Моя семья»
Солнце смотрело в окно
Один, два, три, четыре, пять (протянуть руку)
Мы все делаем упражнения
Нам нужно сесть и встать.
Вытяни руки пошире, Наклонись, три на четыре
И прыгни на месте – пять.
Номер карты 20
«Пружина»
Руки подняты и машут –
Это деревья в лесу.
Локти согнуты, руки дрожат-
Ветер сбивает росу.
Осторожно помашите руками
Это птицы, летящие к нам.
Как садятся – покажем:
Крылья сложены назад! (руки отведены назад)
Номер карты 21
«Дом, мебель»
В поле теремок,
(пальцы раздвинуты)
Замок на двери
(пальцы переплетены в замке)
Волк открывает:
(движение со сложенными руками влево, вправо)
Тяни-тяни -, тяни – тяни.
(движение сомкнутыми руками к себе и от себя)
Петр подошел петушок
И открыл замок ключом.
(пальцы разводятся и соединяются, изображая крышу)
Номер карты 22
«Одежда, обувь»
Один! Два! Три! Четыре!
Езжу по тропинке.
(дети прыгают на двух ногах)
Один раз! Два! Три! Четыре!
Я учу вас прыгать .
(прыжок на месте)
Один раз! Два! Три! Четыре!
Сломанный каблук .
(детский присед)
Один! Два! Три! Четыре!
Тапочка утеряна .
(развести руки в стороны)
Номер карты 23
«Рыбки»
Ползают улитки, забирают их домики.
(двигайтесь медленно, в полуприседе, руки заложены за спину)
Они двигают рогами, смотрят на рыбу.
(Останавливаются, делают рога из пальцев и ритмично наклоняют голову влево, вправо.)
Рыба плавает, гребет плавниками.
(Двигаются маленькими шагами, опуская руки вдоль туловища, движения только ладонями вперед. Назад.)
Левый, правый поворот, а теперь наоборот.
(поворачивает туловище влево – вправо и наоборот)
Номер карты 24
«Космос»
Один – два – есть ракета.
(руки над головой)
Три – четыре – самолет
(руки в стороны)
Один – два – хлопайте в ладоши,
А потом по каждому счету.
Один, два, три, четыре –
(аплодисменты)
И на месте они были вроде.
(пешком)
Номер карты 25
«Лесной»
Ветер тихонько трясет клен,
Наклоняется влево, вправо.
Наклон раз,
И два наклона,
руки за голову, наклоны корпуса влево, вправо)
Клен шелестел листвой.
(руки вверх, помашите руками)
Повторите два или три раза.
Номер карты 26
«Насекомые»
Вчера к нам прилетела полосатая пчела
(машут руками)
А за ней шмель – шмель,
И забавный мотылек.
Два жука и стрекоза
(на каждое название насекомого пальцы согнуты)
Как у фонарика глаза
(пальчиками сделать кружочки и поднести к глазам)
Жужжал, летел
(гудит и движется)
Упали от усталости.
(опустить ладони вниз)
Номер карты 27
«Дети дружат»
Девочки и мальчики: хлоп-хлоп-хлоп,
Они прыгают как шары: прыгают, прыгают.
Ноги топчут: верх, верх, верх.
Весело смеются: ха, ха, ха.
Мигающие глаза (ритмичное закрывание глаз)
После отдыха (приседание, руки свободны)
Номер карты 28
«Защитники Отечества»
Стой на одной ноге,
Если ты стойкий солдат.
Левая нога – в грудь,
Не падай.
Теперь оставайся слева от тебя
Если ты храбрый солдат.
Номер карты 29.
«Детский сад»
Карточка № 2.
«Игрушки»
Из цветного пушистого велосипеда
Шьем игрушки для Малшама –
Куклы, мячи и зайчики.
Их с каждым днем становится все больше и больше.
Тут целый уголок игрушек:
Зайцы белые,
А у толстых кукол косички луками торчат вверх.
Вот полосатый тигр.
У тигра добрый вид
Потому что его брюхо набито только ватой.
Пора спать! Бычок заснул
Лежу в ящике на боку.
Сонный медведь лег спать.
Только слон не хочет спать.
Слон кивает головой, он кланяется слону.
Номер карты 3.
« Овощи “
Сад.
В саду много гряды,
Тут и репа, и салат.
Есть свекла и горох,
Картофель плохой?
Наш зеленый огород
Нас кормят целый год.
Прокофьев А.
Номер карты 4.
« Фрукты “
Пришла хорошая осень
Принесла нам подарки:
Ароматные яблоки, пушистые персики,
Груши золотые, осень принесла.
Волина В.
Три яблока с грядки
Ежик принес.
Самый румяный
Подарил белке.
Волина В.
Номер карты 5 .
«Осень»
Осень. Морозы по утрам.
В рощах опадают желтые листья.
Листья у березы
Лежат золотым ковром.
Головин Е.
Номер карты 6.
«Грибы»
Шли по тропинке – нашли Боровика.
Боровик Боровик в мох спрятал головой.
Проехали, хорошо, что пошли спокойно.
Прокофьев А.
В тесноте.
На пеньке сотня опят.
Здесь очень многолюдно! – кричать.
Вызов грибника
Соберите опята из конопли.
Серова Е.
Номер карты 7 .
«Перелетные птицы»
Номер карты 8 .
“Птица”
Наши очки утром – кря – кря – кря! Кря – кря – кря!
Наши гуси у пруда – ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Наши цыплята через окно – co-co-co! Совместное сотрудничество!
А как Петя раненый петух – рано утром
Будем ку-ка-ре-ку!
Номер карты 7 .
«Животные родной земли».
Ягненок шел по тропе и поранил ноги об пень.
Он неловко повернулся и поранил голову.
И он наткнулся на ветку – укололся бочку.
Мы перебинтовали его и дали лекарство.
И барашек блеет: «Ммм! позвони моей маме! »
Немецкая песня.
Кладовая Белкиной.
Почему грибы на дереве, на сучках висят на коне?
Не в корзине, не на полке, не во мхе, не под листом.
На стволе и между ветвями носятся на узлах.
Кто их так ловко устроил? Кто чистил подстилку от грибов?
Это кладовая Belkin, это летняя коллекция Belkin!
Трутнева Е.
Как на холме – снег, снег и под холмом, снег, снег,
А на дереве снег, снег, а под елью снег. Снег.
А медведь спит под снегом.
Тихо, тише….Не шуми!
Токмакова И.
Номер карты 8 .
«Домашние животные».
Вы меня близко знаете.
Я дружелюбная киска.
Верх – кисточки на ушках, когти спрятаны в подушки.
Чисто, аккуратно,
Если меня приятно погладят.
Не растапливаю своих привычек – люблю мышей и птиц.
В темноте я ясно вижу, зря не причиню тебе вреда.
Но дразнить меня опасно – я ужасно чешусь.
В. Стоянов.
Корзина открыта.
В нем подарок, но какой подарок! Не игрушка, не картинка –
Собачка маленькая, живая.
Уши мягкие, как тряпки, носик как кнопку звонка,
Лапы неуверенные, слегка разводятся!
Шелковистая теплая спинка мягко прижимается к ногам….
Не игрушка. не картинка – нам подарили друга.
м Stremin.
Номер карты 9 .
«Поздняя осень».
На улице мороз и ветер,
Во дворе гуляют дети.
(Ходьба на месте.)
Ручки согревают
Ручки натирают. (потирая)
Чтобы ноги не мерзли,
давай немного утопим. (топаем)
Мороза не боимся,
весело танцуем.
(Потереть рука об руку, топнуть,
танец над текстом минуты физкультуры.)
Номер карты 10 .
«Зимний».
Первый снег.
В воздухе кружится первый пушистый снег.
И тихонько падает на землю.
Суриков И.
Снежинки.
Пушистые снежинки, веселое веселье!
Ты кружишься, мерцаешь в тишине леса,
И ты покрываешь землю сияющим серебром.
А. Липецкий.
Номер карты
Комплекс физических минут. ***
Дождевые облака плыли
лей дождь – лей! (Руки вытянуты ладонями вниз.
Дождь танцует, руки трясутся, топают ногами
Как живые, ногами.)
Пей, рожь, пей!
И рожь, склонившаяся к зеленой земле,
Напитки, напитки, напитки
И дождь теплый неугомонный
Льет, льется, льется! (Наклоняются, садятся.)
***
Зайчики, где вы были?
Мы отдыхали в капусте (трясясь от страха)
А ты капусту ела?
Они просто коснулись носа.
Вы должны быть наказаны.
Так что попробуйте нас догнать!
***
Сначала я буду маленьким (Сядь,
Я прижмусь к коленям. Обними твои колени руками,
Потом я вырасту большим, встану,
Я могу достичь неба. поднимите руки вверх, встаньте на цыпочки.)
***
Ветер дует нам в лицо. (Они машут руками перед лицом.
Дерево покачивается. Раскачивается из стороны в сторону.
Ветер тише, тише, тише. Присев на корточки, машет руками вверх и вниз.
Дерево становится все выше, выше. Потянитесь вверх.
***
Мы осенние листья
Сидим на ветках.
Дул ветер – полетел
Летели, летели
И тихо сели на землю.
Снова прибежал ветер
И поднял все листья.
Крутился, пролетел
И они тихо сели на землю.
***
Мы вышли на лесную лужайку,
Поднимая ноги выше
Через кусты и кочки
Через ветки и пни.
Кто так высоко ходил ─
Не споткнулся, не упал.
***
Птицы сидят в гнезде
И смотрят на улицу.
Они хотят погулять
И все летают тихо.
***
Так стоять очень тяжело
Не опускай ногу на пол
И не падай, не качайся,
Не держись за соседа.
***
Играли, играли
Пальцы устали.
А теперь отдохнем.
И снова начнем играть.
***
Мы снежинки, мы пушинки
Не прочь крутить.
Мы снежинки – балерины
Танцуем днем и ночью.
Давайте все вместе встанем в круг ─
Получается снежный ком.
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Заинька стала кататься.
Много прыгала заинка,
Прыгала десять раз.
***
Вот мои помощники,
Поворачивайте их как хотите.
Хочешь вот так, хочешь вот так ─
Они ни в коем случае не обидятся.
(Руки вперед, пальцы разгибаются и разжимаются. Ладони опущены. Пальцы сжимаются и разжимаются в такт стиху.)
***
Пиноккио потянулся
Один раз – наклонился,
Два – наклонился,
Он развел руками в сторону,
Видимо, ключа не нашел.
Чтобы достать нам ключ
Вам нужно встать на цыпочки.
***
Цветок заснул и внезапно проснулся
Он больше не хотел спать.
Тронулся, потянулся,
Взлетел и полетел.
Солнце только просыпается утром
Бабочка кружится и завивается.
***
Ветер дует нам в лицо
Дерево качнулось.
Ветер тише, тише, тише.
Дерево становится все выше, выше.
***
Гриша гулял, гулял, гулял,
Нашел белый гриб.
Один – гриб
Два – гриб
Три – гриб
Я положил их в коробку.
***
Эй, кузнец, молодец,
Мой жеребец хромал.
Ты снова его облажал.
– Почему не обувь?
Вот гвоздь, вот подкова –
Раз, два, и готово.
***
Мороза не боюсь
Я с ним подружусь.
Мороз придет ко мне
Он касается руки, касается носа.
Итак, зевать нельзя,
Прыгай, беги и играй.
Ольга Шушкова
Игры, загадки, физические минуты для занятий в рамках недели «Зимующие птицы. Птицы нашего города »
Тема недель : Зимующие птицы . Птицы нашего города .
Задача : Формирование знаний о зимующих птицах , обитающих в нашем городе .
Задачи : Развитие грамматического строя речи, памяти, мышления. Расширение знаний об окружающем мире, об окружающем мире птицах и способах помощи им в тяжелые зимние времена.
СЛОВАРЬ :
Существительные : воробей, ворона, синица, снегирь, голубь, сова, дятел, сорока, кормушка, корм, грудь, спина, голова, хвост, крыло, перо, клюв, лапки, когти, шея, лапы, пух, зима , холод, голод, снег, ветер, птица , клюв, семечки, крошка, сало, угощения.
Прилагательные : зимние , маленькие, большие, большие-маленькие, короткие-длинные, тонкие-толстые, шустрые, драчливые, быстрые, ловкие, красивые, ленивые, грустные, желтые, красные, пестрые, хлебные (крошки, дыни) , арбуз, ясень и др. (семена)
Глаголы : улетел, улетел, зимы , клюет, защищает, чистит, садится, собирает, прыгает, летает, поет, щебечет, щебечет, квакает, воркование, шипение, забота, кормление и т. Д.
Игра : «Скажи мне слово»
Синица с дерева (слетела, вокруг кормы (облетела) … От ветки к ветке (перелетел, а потом в дупло (прилетел) … И т.д.
Игра : “За что?”
Зачем птице клюв?
Зачем птице крылья?
Зачем птице лапы (перья, хвост, когти, глаза, нос, шея?)
Физминутка “Птицы”
Птицы прыгают, летают «Имитировать полет»
Птицы прыгают и поют. «Синг»
Птицы собирают крошки «Собирают»
Зерна клюют. “Пек”
Перья очищены «Чистые»
И они сели на место. «Садитесь» .
«Сделать предложение» .
Птица – гнездо-кормушка ( Птица вылетела из гнезда , подлетела к кормушке и стала клевать корм).
Птица – бабочка – птенцы (Птица поймала бабочку и принесла своим птенцам) .
Четвертый лишний.
Синица, воробей, грач, снегирь.
Снегирь, синица, кормушка, голубь.
Дятел, щегол, свиристель, барсук.
Пересказ истории «Кормушка» .
Дети видели зимой в школе птиц … Они кидали в них крошки хлеба. Птицы сначала испугались , а потом весь хлеб съели. На следующий день птицы снова прилетели … Дети взяли ящик, повесили на ветке и насыпали фасоль. Кормушка вышла. Дети кормили птиц до весны.
ЗАГАДКИ :
Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая ,
Птичка разговорчивая , самая разговорчивая. (Сорока)
Днем спит, ночью летает (Сова)
Не дровосек, не плотник, а первый рабочий в лесу (Дятел)
Маленький мальчик в сером армянском
Пробирается по дворам, собирает крошки (Воробей)
Зимой яблоки на ветках, скорее собирайте!
А вдруг яблоки взлетели, потому что это (Снегири)
Сероватого цвета, вороватая,
Хриплый крикун – известный человек.Это – (Ворона)
Кто там прыгает, шелестит? Он клювом потрошит шишки?
Спина зеленоватая, животик желтоватый,
Черная шляпа и полоска шарфа (Тит)
Физическое воспитание дошкольников
Занятия с детьми по грамоте, математике, искусству и др., Настольные игры и просто просмотр телепрограмм, мультфильмов часто проходят за столом, на полу или в кресле, то есть в неподвижном состоянии.Но длительное пребывание в одной позе, одной позе для детей, особенно дошкольного и младшего школьного возраста, – это очень большая нагрузка, так как для них характерна нестабильность нервных процессов. Они быстро устают, у них снижается внимание, они теряют интерес к игре или занятию, что, конечно, отрицательно сказывается на их эффективности.
Особенно утомительна для детей этого возраста длительная монотонная работа или задания, не вызывающие у них повышенного интереса, а волевые усилия, необходимые для их выполнения, еще недостаточно развиты.
На занятиях с детьми следует часто менять виды занятий, интересовать их каким-то ярким, необычным предметом или разнообразить часто повторяющиеся действия, задания каким-то новым, привлекательным для ребенка элементом. Поэтому важно не допускать наступления переутомления, своевременно обнаруживать признаки ее появления и снимать их как можно быстрее и эффективнее, так как переутомление, накапливаясь, может перерасти в переутомление и вызвать различные нервные расстройства.
Признаки утомления у детей 3-4 лет появляются через 7-9 минут занятий, у детей 5-6 лет – через 10-12 минут, 7-8 лет – через 12-15 минут.Они могут выражаться по-разному: зевота, отвлеченное внимание, отвлечение, раздражительность, появление автоматических, непроизвольных боковых движений (царапание, постукивание, раскачивание в кресле, сосание пальцев и т. Д.), Нарушение осанки и координации движений.
Одним из эффективных способов предотвращения переутомления, улучшения общего состояния детей и изменения их активности являются кратковременные физические упражнения, так называемые физические минуты.
Снимают мышечное напряжение, вызванное неподвижностью, переключают внимание с одного вида деятельности на другой, дают отдых задействованным в нем нервным центрам, восстанавливают работоспособность детей.
Физические упражнения проводятся в середине урока по 1-3 минуты в виде игровых действий. Детям очень нравятся имитационные упражнения, сопровождаемые стихами и по возможности относящиеся к теме и содержанию урока. Но главное, чтобы движения были простыми, доступными и интересными для ребенка, достаточно интенсивными, затрагивающими многие группы мышц, но не чрезмерными.
Комплекс физических минут обычно состоит из 2-3 упражнений для рук и плечевого пояса, таких как растяжка – для выпрямления и расслабления позвоночника, расширения груди; для туловища – наклоны, повороты; для ног – приседания, отскоки и бег на месте.
Вот примеры физических минут для различных занятий.
Физические минуты для настольных игр и занятий по развитию речи
– Физические минуты «Зарядка» ( имитация бега)
Заберем и тебя, и меня
Руки над головой.
– Минутка физики “Маша-растерянная”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Ищу вещи Маша, (повернуть в одну сторону)
Маша растерялась. (повернуться на другой бок, в исходное положение)
А стула нет, (руки вперед, в стороны)
А под стулом нет, (сесть, развести руки в стороны)
Не на кровати
(руки опущены)
(наклонив голову влево – вправо “трясти” указательным пальцем)
Маша растерялась!
– Физическая минута “Прыжки”
Вставайте, девочки, вставайте, мальчики! Прыгайте, как кролики! Прыгайте как шары! Прыгать-прыгать, прыгать-прыгать, Посидим на траве: Тишину послушаем, морковь съедим.Давайте немного отдохнем и пойдем дальше. Выше, выше, высоко прыгайте! Не ленитесь, прыгайте. Легко на цыпочках! Высоко прыгать!
– Физнутка «Как шары»
Движения исполняются по ходу стихотворения.
Девочки и мальчики прыгают, как мячи
Они топают ногами, Хлопают в ладоши, кивают головами, Все вместе отдыхают.
– Физика “Лес”
Движения исполняются по ходу стихотворения.
Однажды дети пошли в лес, Обошли всю поляну, Подошли к старой ели, Нашли там огромный гриб. Наши ребята были так счастливы! И бегом домой.
– Физика “Зима”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Как интересно нам зимой! (пальцы вверх)
Катаемся на санках в толпе (имитируем катание на санках)
Потом будем играть в снежки (имитировать лепку и бросание снежков)
Одеваем все лыжи вместе, («надеть» лыжи, «взять» палки , «Покататься»)
Потом все на коньки, (прикинься кататься на коньках)
Счастливых зимних дней! (пальцы вверх)
Мой мяч весело подпрыгивает, (движения, имитирующие постукивание руки по мячу)
Моя машина ходит без бензина, (имитация вращения руля)
Мой брат еще младенец (покажите рукой его рост) )
Котик немного поспит, (голова наклонена набок, руки под щекой)
– Физиотка “Фриз”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
топаем ногами (топаем)
хлопаем в ладоши (хлопаем)
качаем головой (качаем головой)
поднимаем руки (руки вверх)
Потом опускаем, (руки вниз)
Даем руки (руки к «замку»)
И бегаем (крутимся на месте)
Раз, два, три, (три хлопка)
Любая фигура замирает! (изобразить любую форму)
– Физминутка “Капуста”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Капусту нашинкуем, нашинкуем, (широкими движениями руками, как топором)
Капусту имитируем, («морщинистая капуста»)
Капусту солим-солим, («берем» щепотку соли и » соль »)
Жим-давим капусту, (сгибание и разгибание рук)
– Физнутка” Дерево “
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Ветер дует нам в лицо (движения рук к себе)
Дерево покачивается (раскачивается с поднятыми руками)
Ветер становится тише – тише – (постепенное приседание)
Дерево становится выше , выше, (встать, потянуться на носках)
Каждый день с утра Делаем зарядку, Нам очень нравится делать все по порядку: гулять весело, играть весело, руки поднимать, опускать Руки.Приседайте и вставайте, прыгайте и прыгайте.
– Физические минуты «Теремок»
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Стоит в поле теремок, (ладони обеих рук соединены под углом)
Замок на двери (пальцы зажаты в замок)
Открывает волк-Дерг-Дерг, Дерг -Дерг. (руки зажаты в замок, двигаться вперед – назад, влево – вправо)
Петя-петушок подошел и ключом открыл замок (пальцы разжаты и соединены между собой, образуя «теремок»)
– Физминутка “Жук”
Дети имитируют движения по ходу текста стихотворений.
По лужайке, на маргаритке, летел Жук в цветной рубашке. Чжу-чжу-чжу, чжу-чжу-чжу, я дружу с ромашками. Мягко качаюсь на ветру, низко и низко наклоняюсь.
– Физминутка “Зайчик”
Движения исполняются по ходу стихотворения.
Зайчику холодно сидеть, нужно согреть лапы. Ноги вверх, ноги вниз. На носках подтянись, Ноги в стороны ставим, На носках, хоп-хоп-хоп. А потом присесть на корточки, Чтоб лапки не мерзли.Прыгать очень весело, он десять раз прыгал.
– Минутка физики “Буратио”
Движения исполняются по ходу стихотворения.
Пиноккио – протянул
Один раз – наклонился,
Два – наклонился,
Раскинул руки в стороны,
Ключ, видимо, не нашел.
Чтобы получить ключ к нам, мы должны встать на цыпочки.
– Физическая минута “Птицы”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Птицы сидят в гнездах (дети сидят на стульях)
И смотрят на улицу.
Вдруг захотелось летать,
И все разом полетели, (дети бегают по группе. По словам взрослого «птички в гнездах» дети занимают свои места)
– Физика «Часы»
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Тик-так, тик-так
Все часы проходят так.
Тик-так, тик-так. (голова наклоняется к плечам)
Смотри быстро, который час.
Тик-так, тик-так. (раскачивание тела)
Влево – один раз, вправо – один раз,
Тик-так, тик-так. (корпус наклоняется влево – вправо)
Мы тоже можем.
– Физнутка “Три медведя”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Три медведя шли домой: (дети ходят как медведи)
Папа был большим, большим (руки вверх)
Мама с ним – поменьше ростом, (руки на уровне груди, вытянуты вперед)
А мой сын просто кроха, (присев на корточки)
Он был очень маленький,
Я ходил с погремушками, (встают и имитируют игру на погремушках, поднимают руки вверх и произносят слова: динь-динь-динь)
– Физиотка “Лебеди”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Лебеди летают, машут крыльями (плавные движения рук с большой амплитудой)
Склоняются над водой
Качают головой (наклоняются вперед, наклоняются)
Умеют держаться прямо и гордо,
Тихонько сяду на воду (приседания)
Лошадь ждет меня на дороге (руки за спиной сцеплены в замке)
Бьет копытом у ворот, (ритмичные чередующиеся подъемы согнутых ног колени)
Играет гривой на ветру
Пышная, сказочно красивая, (качая головой, затем наклоняясь в стороны)
Прыгну на седло быстро,
Не пойду – пойду летать, (прыгает на месте)
Звонок – звон – звон,
Переворот – переворот – переворот, (руки согнуты в локтях перед собой)
Там, за далекой рекой
Я машу своим рука к вам (прыгает на месте)
– 9021 3 Физическая минута “Медведи”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Детёныши жили чаще, головами вертели. Итак, вот так они повернули голову (круговые движения головой поочередно в разные стороны)
Медвежата искали мед, Они вместе встряхнули дерево. Вот так, вот так. Дерево дружно качнулось. (наклоняется в стороны, руки вперед)
Они перешли реку И пили воду из реки, Вот так, вот так И пили воду из реки. (ходят «по-медвежьи», наклоняясь вперед)
А потом плясали, Лапы выше Подняли.Вот так, вот так Над лапами подняты.
– Физика “Кузнечики”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Поднимите плечи (энергичные движения плечами)
Прыжок, кузнечики, Прыжок-прыжок, прыжок-прыжок.
Стоп! Сели, поели траву,
Они прислушались к тишине, (приседания)
Выше, выше, в высоту Прыгайте на цыпочках легко (прыгайте на месте)
Вот мотор включился, пропеллер закрутился, W- ( вращательные движения рук перед собой)
Они поднялись в облака, а шасси убрано, (попеременный подъем колен)
Вот лес – мы здесь Готовим парашют, (размахивая руками разводим в разные стороны) направления)
Толкайся, прыгай, Лети, приятель, (подпрыгивай, руки в стороны)
Парашюты раскрылись, дети мягко приземлились (приседания, руки в стороны)
– Физическая минута ” Птицы “
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Как дятел долбит деревья, засунув голову между листвой. (движение головой вверх-вниз)
Что касается рыбалки и переваливания, то Гусь бежит за гусем. (бежим на месте с раскинутыми руками)
Как удивились Гуси, остановившиеся у самой реки,
Мы пили воду, расправили крылья (наклонились вперед, руки назад)
И медленно пошли, (шаги на месте)
– Физиотка “Кони”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Эй, кони, следуйте за мной!
Спешим на водопой! (руки вперед, пружинящие движения ног)
Вот река, широкая и глубокая
До дна не добраться. (плавное разгибание рук в стороны, наклоны вперед)
А вода вкусная! Напиток! Хорошая вода! Стукнем копытом! (топает ногой)
Эй, кони, следуйте за мной! (руки в стороны, плавные движения вверх-вниз)
Ехали домой, (прыгали на месте) Гоп-гоп-гоп!
– Физические минуты «Части тела»
Детям следует показать части тела в соответствии с текстом стихотворения.
Вот слова со звуком [l]: Лоб, затылок, голова, Кулаки, ладони, локти. В слове «ногти» нет звука [l]. Глаза, тело и лопатки. В слове «пятка» нет звука [l].
– Физические минуты «Утренняя зарядка»
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Мы веселые ребята, Мы дошкольники (ходим кругами)
Занимаемся спортом, Мы не знаем болезней.
Раз – два, два – раз, У нас много сил! (руки в стороны, в плечи)
А теперь наклонимся, (наклониться) Посмотри на нас!
Один-два, не зевайте! Приседайте с нами! (приседания)
Один – прыжок, два – прыжок! Прыгай весело, дружище! (прыжки на обе ноги)
Глубоко вдохнуть носом – «Ш-Ш-Ш», все скажем потом, (вдох носом, не поднимая плеч)
Физические минуты для занятий искусством
Текст произносится во время упражнений.Все движения выполняются сидя.
– Физиотка “Пальцы”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Вариант 1.
Рисовали сегодня, пальцы устали. (активное сгибание и разгибание пальцев)
Дайте им немного отдохнуть, снова начните рисовать. (пожимаем перед собой руки)
Вместе берем за локти, (энергично отводим локти назад)
Давайте снова начнем рисовать.
Вариант 2.
Сегодня рисовали, Пальцы устали, Пальцы трясти, Снова начнем рисовать, (аккуратно поднимите руки перед собой, встряхните кистями)
Ноги вместе, ноги врозь, Забиваем гвоздь, (ноги раздвигаем, сводим, топаем)
Вариант 3.
Долго-долго лепили, Пальцы устали, (кистями перед нами тряся) Пусть отдохни немного, и они снова начнут лепить.Вместе разводим руки И снова приступим к лепке, (руки назад – вниз, откинувшись на стул)
Вариант 4.
Пальцы играли в прятки И головы снимали, (сжимая и разжимание кистей)
Вот так, вот так, Так головы сняли, (сгибание и разгибание 1 и 2 фаланг пальцев)
– Физиотка “Деревья в лесу”
Текст стихотворения читается, а сопровождающие его движения исполняются одновременно.
Руки подняты и трясутся – Это деревья в лесу, (плавно раскачивающиеся руки подняты вверх)
Руки согнуты, руки дрожат – Ветер сбивает росу, (рукопожатие перед вами)
Мы нежно машем своим руки в стороны. К нам летят птицы.
Еще мы покажем, как садятся – крылья были откинуты назад. (2 раза)
Физические минуты для математических классов
Текст озвучивается перед началом упражнения.
– Считаем до пяти, отжимаем гири, (т. Д. – стоя, ноги слегка разведены, руки поднимаем медленно вверх – в стороны, пальцы сжаты в кулак (4-5 раз))
– Как много точек будет в круге, Поднимите руки столько раз (на доске кружок с точками. Взрослый указывает на них, а дети считают, сколько раз вам нужно поднять руки)
– Как Сколько раз я ударил в бубен, Сколько раз мы будем рубить дрова
– Сколько зеленых елок, Сколько изгибов, (и.П. – стоя, ноги врозь, руки на поясе. Выполняются изгибы)
– Сколько ячеек до линии, Сколько раз прыгнешь (3-5 раз), (на доске 5 ячеек. Взрослый указывает на них, дети прыгают)
– Приседаем сколько раз, сколько у нас бабочек (и. п. – стоя, ноги слегка расставлены. Во время приседаний, руки вперед)
– Давайте встанем на цыпочки, у нас получится потолок (и. п. – основная стойка) , руки на поясе. Встать на носках, руки вверх – в стороны, потянуться)
– Сколько рывков на точку, Столько стоять на носках (4-5 раз)
– Сколько раз наклонились мы есть утки.(и т. д. – стоя, ноги врозь, Не сгибать ноги при сгибании)
– Сколько кругов покажу, Столько прыжков (5 х 3 раза), (т. д. – стоя, руки на поясе, прыжки на пальцы ног)
– подсчитать ягоды, приседать вместе, (и. п. – основная стойка, руки на поясе. Голову не опускать, спина прямая)
АРМИЯ
Играем в пограничников (они следуют друг за другом, маршируют)
Мы защищаем нашу землю.
Сидим толпой в санях (бегаем друг за другом)
Несемся вихрем в жаркую битву.
Мы танкисты, санки танки (следуют друг за другом, прикладывая руки к голове)
Враг – сугробы под горой.
Возле детского двора (стою в кругу, держась за руки)
Там целая гора снега.
Мы были на той горе вчера (руки вместе)
Были с утра.
Играли в пограничников, (идут друг за другом, маршируют)
Наша земля охранялась.
ПРИБОРЫ
ПРУЖИНА
Снова нет покоя ручьям – (бег по кругу)
День и ночь шепчут в кустах.
Золотое солнышко ходит (спокойно ходить по кругу)
В ясном, ясном небе.
Поливает лучами лес и луг (приседать – вставать)
И все цветы вокруг. («Цветок» над головой)
Весна, весна красная! (ходим по кругу, держась за руки)
Весной приходи с радостью.
С радостью, с радостью (иди в обратном направлении)
С великой милостью:
С высоким полотном, (поднимите руки вверх)
Глубоко укоренившиеся, (приседая)
С обильным хлебом. (бегаем по кругу)
Долго, долго по тропе, (идем по кругу)
Шли рука об руку. (берутся за руки)
Весной сидеть дома
Мы с сестрой не могли.
Солнце светит ярко, ярко, (поднимите руки вверх, разведите пальцы)
Цветы ослепляют луг (хлопают в ладоши)
В небе радуга подобна арке (нарисуйте в воздухе радугу )
Из семи лучистых дуг.
Весна во дворе! (прыжки с ноги на ногу)
После зимних холодов
Просыпается ото сна (растягивается)
Вся природа. Даже лужи (на цыпочках ходят кругами)
Лед за ночь не покроет, (тело поворачивается)
Солнце от зимы отгоняет! (машут руками)
ГРИБЫ
“Грибы”
Ножки, ножки, где ты был? (топают ногами)
Пошли в лес за грибами.
Для чего работали ручки? (хлопают в ладоши)
Собрали грибы.
А вы, глазки, помогли? (закрыть и открыть глаза)
Искали, смотрели –
Смотрели все пни.
«За грибами»
Иногда осенью с вами в лес приедем, (гуляем на месте)
Соберем в лесу корзину грибов! (приседания)
Паутина летит и листва опадает, (рукопожатие над головой)
Под сапогами шуршит увядшая трава. («Шуршащие» ноги)
Перейдем ручей по тонкому мостику, (на цыпочках)
С вами найдем семь красных лисичек во мхе. (наклоняется вниз)
Раскладываем траву палкой и там вдруг видим – (скрещенные движения прямых рук)
Вокруг разбросаны цветные сыроежки. (крутится на месте)
А на поляне сильные подберезовики. («Весна»)
Они спрятались под лапами деревьев, не хотят идти в корзину. (положили руки “елочкой” на голову)
Опята с вами мы нашли, (поворачивает налево-направо)
Привезли домой целую корзину грибов! (хлопают в ладоши)
«За грибами»
Шли, гуляли, гуляли, (маршируют, руки на поясе)
Боровик нашелся. (наклонился)
Один, два, три, четыре, пять, (маршируют)
Мы идем искать снова. (повороты вперед)
Пойдем в лес (маршируем)
Найдем гриб.
В элегантной шляпке (изображаем шляпку-гриб)
Светлый шоколад.
Не прячься, грибок, (закрой лицо руками)
Под простыней свой бок! (руки на поясе)
ДЕРЕВЬЯ
“Клен”
Золото между соснами (поднимите руки, встряхните)
Клены желтые.
Какой чудесный наряд для них (крутит туловище влево-вправо)
Подарила осень!
Как она украсила рябины, (медленно крутится на месте)
Бросает щедрой рукой
Между узорчатой листвой
Яркие рубины!
И березки качаются (поднимите руки и встряхните)
В разноцветном кружеве.
Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)
Соберем листья. (приседать)
Листья березы, (руки перед собой, поочередно кладут ладони друг на друга)
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Соберем листья дуба (руки зажать замок)
Отнесем маме осенний букет. (ходит на месте)
Осенние листья тихонько кружатся (кружатся)
Листья у нас под ногами тихо лежат (приседают)
А под ногами шелест, шелест, (движения руками вправо, влево)
Как будто хотят снова закрутить.(крутится)
На поляне дуб зеленый (поднимите руки, разведите пальцы)
К небу короной протянул. (потягивается на носках)
Он стоит на ветвях посреди леса (рукопожатие)
Он щедро повесил желуди.
А внизу растут грибы (наклонившись вперед)
Их здесь сегодня так много!
Не ленись и не стесняйся, (грибы собирай)
Наклонись за грибами.
ДЕТСКИЙ САД
Солнце скрылось за домами, («солнышко» над головой)
Выходим из детского сада. (шаги на месте)
Я рассказываю маме (показываю на себя, а затем на мою воображаемую маму)
О себе и о парнях: (показываю на себя, а затем на других парней)
Как мы пели песни хором , (движения по тексту)
Как играли в чехарду
Что мы пили, что ели.
Что читаем в детском саду.
Ты и я, ты и я (указывают друг на друга пальцами)
Мы с тобой – одна семья. (кладут руки друг другу на плечи)
Читаем вместе, (делаем «очки»
Играем вместе (прыгаем на одной ноге)
Всегда и во всем (хлопаем в ладоши)
Помогаем друзьям.
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
По сухой лесной тропинке: (руки согнуты в локтях, частые шаги)
Вершина-верх-верх, – топание ногами.
Гуляет, бродит по тропинкам
Все в иголках – серый ёжик.
Ищу ягоды, грибы («собирать ягоды, грибы»)
Для сына или дочери.
«Веселые кролики»
Ну вместе все присели, (присели)
Они посмотрели друг на друга (смотрят друг на друга)
И они хлопали в ладоши: (хлопали)
Хлопали и хлопали, хлопать и хлопать.
Что там у зайцев сверху? (кладут руки на голову – «уши»)
Уши там весело танцуют.
Один прыжок, два прыжка – (прыжок на месте)
Все поскакали в лес. (рассеяние)
«Ежик с ёжиками»
Под огромной сосной
На поляне в лесу,
Куча листьев, где лежит (бегает друг за другом)
Ежик бежит с ёжиками.
Мы все осмотримся (голова поворачивается)
Сядем на пни (приседаем)
А потом мы все вместе танцуем (танцуем)
Давайте вот так помашем руками.(машут руками)
Махнули, кружили (кружили)
И они поспешили домой. (разошлись по местам)
ДОМ
Если на улице идет дождь, (машите руками перед собой)
Если метет разъяренная метель, (машите руками из стороны в сторону)
Мы спрячемся в доме под крышей, («крыша» над голова)
Тогда нам не страшны дождь и снег! (топают ногами на месте)
ЖИВОТНЫЕ
Вот такая кошка, (ходят «кошачьим» шагом)
Морда круглая, (гладит морду)
А на каждой лапе когти-царапины.(изображаем когти)
Все его игрушки – куб и катушка. (прыгает на месте)
Китти, как мяч (прыгает)
Катается по квартире.
Два щенка щека к щеке (руки кладут ладони на щеку)
Зажмите щетку в углу.
А у генитальной щетки (руки подняты вверх и соединены над головой)
Над головой палка.
Палка – щенки щелкают с плеча (хлопают по плечу)
Два щенка ушли на еду.
Давайте немного полюбоваться
Как кошка тихонько ступает.
Едва слышно: верх-верх-верх, (ходьба на цыпочках)
Хвостик вниз: op-op-op.
Но, подняв свой пушистый хвост, (легкий прыжок на месте)
Кот может быть быстрым.
Храбро подбрасывает
А потом снова важно ходит. (изображаем гуляющего кота)
ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ
Гуси, гуси! (бегут, машут руками)
Ха-ха-ха!
Вам подходит?
Да Да Да!
Ну лети повеселее
На поляну, поторопись!
Прилетели, гуляли, (гуляли)
Щипали клювом траву (наклоняясь вперед)
Они махали крыльями (махали руками)
Тянули за шею.(вытягивание шеи, грудь вперед)
ЖИВОТНЫЕ ГОРЯЧИХ СТРАН
Собирать цветы легко и просто (помашите перед собой руками)
Маленькие дети. (приседать)
Но тому, кто такой высокий (протянуть руки вверх)
Нелегко сорвать цветок!
“Черепаха”
Черепаха всех смешит (ходите медленно по кругу)
Потому что никуда не торопится.
А куда к этому торопиться, (приседать, закрывать голову руками)
Кто всегда у них дома?
СЕВЕРНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
«Пингвины»
Пингвины переваливаются (ходят один за другим)
На огромной белой льдине.
По очереди, все в один ряд,
По снегу прямо босиком.
Вот море, стой. (остановиться, повернуться лицом по кругу)
Приступить к приготовлению.
Чтобы поймать рачка в воде,
Мне нужно подышать воздухом. (надувают щеки)
Расправьте крылья (руки по телу, разведите пальцы)
И расправьте перья.
На севере живет белый медведь, (идите по кругу)
Но только, как бурый, он не сосет мед.(поворачивается торс)
Наша Умка ловит рыбу, (изображаем рыбалку)
Чтобы вкусно покушать и жить – не горюй. (гладит живот)
ЗИМА
Вот летают, кружатся, снежинки (волны разводятся в стороны)
Узор кружевного плетения, (вращательные движения рук перед собой)
На полянах, на дорожках (показать слева, справа)
A ляжет сказочный ковер. (разводят руки в стороны)
Кто сейчас заметит кролика (поворачиваются друг к другу лицом)
В белой шубе на снегу?
Где он? Угадай (присядь, спрячь лицо)
В поле или на лугу?
Рано утром на поляне
Веселятся две снежинки.
Левая ступня: сверху, сверху!
Правая ступня: сверху, сверху!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимется выше всех?
“Снежинки”
Снежинки пушистые, (машите руками)
Весело, живо!
Крутится, мерцает (крутится)
В лесной тишине
И ты покрываешь землю (приседаешь)
Серебро блестящее.
Как на горке – снег, снег, (руки подняты вверх)
А под горой – снег, снег, (на корточках)
А на дереве – снег, снег, (встать, руки поднять)
А под деревом – снег, снег.(приседать)
А медведь спит под снегом (изобразите спящего медведя)
Тише, тише … Не шуметь!
«Снежинки»
Снежинки крутятся (крутятся на цыпочках)
Воздух морозный.
Падение на землю
Кружевные звезды. (медленно приседает)
Вот один упал. (ловят в ладони «снежинку»)
Да не тяните, снежинка, (снежинку аккуратно накройте и сдуйте)
Погодите.
ЗИМНИЕ ВЕЧЕРИНКИ
Давай, дружище, смелее, дружище, (идем по кругу один за другим)
Кэти, твой снежок в снегу. («Катите» перед собой снежок)
Он превратится в снежный ком (остановитесь, покажите мяч)
И превратится в кусок снеговика. («Нарисуйте» снеговика из трех кругов)
У него такая яркая улыбка! (показать улыбку, положив руки на лицо)
Два глаза, шляпа, нос, метла. (покажи глаза, закрой голову, покажи нос)
«Снежная баба»
Сегодня из мокрого снежного кома (ходят по кругу, «мяч перед собой катят»)
Снег слепили женщина возле дома.
Наша женщина стоит у самых ворот. (нарисуйте три круга своими руками)
Никто не пройдет, никто не пройдет. (трясти пальцем)
Она уже всем детишкам знакома, (идут по кругу)
А Жук все лает: “Чужой во дворе!”
ЗИМНИЕ ПТИЦЫ
Кусты покраснели
Не с утренней зари. (щеки щипать)
Это красные фонарики («фонарики»)
Снегири загорелись.(машут руками, как крыльями)
Очищают малиновые перья («чистят перья»)
Они пьют воду из источника. («Напиток»)
Перелив колоколов
Я слышу это издалека. (аплодисменты)
Снег колышется, кружится, (машет руками, кружится)
На улице белое.
И превратились в лужи (на корточках)
В прозрачное стекло.
Где летом пели зяблики (вставай, руки вверх)
Сегодня – смотри!
Как розовые яблоки, (руки соединены над головой)
Снегири на ветках! (руки вверх, пальцы в стороны – «ветки»)
Тихо, тихо, как во сне (медленно приседать)
Снег падает на землю.
Пух все сползает с неба – (вставай)
Серебристые снежинки.
Крутятся над головой (крутятся)
Снежная карусель.
В снегу, посмотрите – (присесть)
С красными грудками снегирей.
Это дерево не простое (дети «летают» вокруг дерева)
И это не для парней.
Возле елки летят,
Птицы весело свистят.
Есть дятлы и синицы,
Снегири и воробей.
Всем хочется повеселиться
Возле его елки.
Игрушки на нем не светят,
И звездочка не светит
Но зато есть кормушки для птиц (вешают воображаемые кормушки)
Мы там повесили.
ИГРУШКИ
Ищите куклу в поле! (закрывают глаза руками)
Где она? (поворачивает туловище влево-вправо)
Садится на песок. (приседать)
Варить суп, варить кашу, (вставать, тело поворачивается)
В руке держит палочку.(вытяните руку вперед, держите «палку»)
Я люблю свою лошадь (верхом на воображаемой лошади)
Плавно расчесываю ее шерсть, (поглаживающие движения сверху вниз по туловищу)
Разглаживаю хвост с гребешком (“погладить хвост”)
А я поеду верхом в гости. (верхом на воображаемой лошади)
Будем вместе играть в мяч: (соединяем пальцы кольцом)
Я отбиваю, а он прыгает. (ударяет воображаемый мяч)
Кидаем в потолок, (подбрасываем «мяч» вверх)
Давайте сами прыгнем.(руки на поясе, три прыжка)
Пинаем по мячу ногой (удар по «мячу»)
А как он летает, посмотрим. (козырек руки, смотри)
И снова мяч в руки (соединяем пальцы кольцом)
Дети не знают скуки с мячом! (хлопают в ладоши)
ПРИБОРЫ
“Отвертка”
Я с отверткой в руке (иду по кругу)
Я люблю себя.
Наяву, а не во сне (крутит корпус вправо-влево)
Я справлюсь с любой задачей.(прыжок на месте)
«Молоток»
Ферме нужен молоток, (держите воображаемый молоток)
Он очень дружит с гвоздями.
Забиваю гвозди («забиваю гвозди»)
Развлекаю маму и папу.
Можно побелить и покрасить, (по кругу)
Рисовать можно. (краска в воздухе)
Только осторожно, (кузов крутится)
Чтоб не испачкаться. (идет по кругу)
КОМНАТНЫЕ ЦВЕТЫ
На солнечном окне (“солнышко” над головой)
Сиреневые цветы (рука машет снизу вверх)
Она тихонько подняла.
Она прячется среди листьев (закрывают лицо руками)
Не любит лезть вперед
Но все наклонятся к ней (наклонятся)
ПРОСТРАНСТВО
Летим на другие планеты! (бегает по группе)
Сообщаем всем!
Все игрушечные человечки (тело крутится)
Он просит лететь с нами.
Кролик прижимается к ракете: (прыгают, как кролики)
Я с вами полетю, дети
На любую из планет
Где нет зубастых волков.
Мышки засмеялись: (бегают, как мышки)
Летали, не боялись
Высота красота
Ни одной кошки!
Даже плюшевый мишка (ходят как медведи)
Он хочет лететь к звездам (руки подняты)
А с Большой Медведицей (хлопают в ладоши)
В голубом небе встречаются. 9 рук поднято вверх, кружится)
ЛЕТО
Детский сад у реки (дети стоят в кругу)
На ромашковой поляне… (перейти в центр круга)
Сорок ребят (разойтись)
Обкатать теги. (бегут друг за другом)
Мы пришли сюда, («они идут»)
Идем за цветами. (ходьба)
Солнце, воздух и вода (остановитесь, «подставьте» лицо солнцу)
Прогуляйтесь с нами.
Один, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)
Мы будем играть летом
Давайте плавать и раскачиваться (“плавать”)
Давайте прыгать и катиться (прыгать)
Давайте бегать, загорать (бегать)
И грибы собирать.
МАГАЗИН
Берем в руки сумку (берем воображаемую сумку)
Идем с вами в магазин. (идет на месте)
В магазинах, на полках (поднимите руки вверх)
Ни шарфы, ни футболки. (отрицательно качают головой)
Здесь всегда хорошо пахнет (поверните голову направо, налево)
Вкусная еда в доме. («Дом» над головой)
ПРАЗДНИК МАМЫ
Чей сегодня день рождения? (пожимает плечами)
Для кого пекут пирог?
Для кого расцвела весна, (руки над головой изображают цветок)
Первый цветок в марте?
Для кого, для кого? (руки на поясе)
Угадайте сами.
И торт, и цветок (руки перед собой)
Маме отдадим. («Подарено» воображаемой матери)
МЕБЕЛЬ
Раз, два, три, четыре, (хлопают в ладоши)
В квартире много мебели. (прыгаем на месте)
Рубашку вешаем в шкаф, (поворачиваем туловище влево-вправо)
И ставим чашку в буфет. (руки вверх)
Чтобы дать отдых ногам (они встряхивают каждую ногу)
Давайте посидим на стуле.(приседаем)
А когда мы крепко спали, (руки за щеку)
Лежим на кровати.
А потом мы с котом (хлопаем в ладоши)
Сели за стол
Вместе пили чай с вареньем. (прыгать на место)
В квартире много мебели.
НАСЕКОМЫЕ
Я иду по лужайке – (иду на месте)
Я хорошо вижу сверху (смотрите вниз)
Вся зеленая страна.
Вот улитка – добрый гном – («крыша» над головой)
Он дом тащит на себе.
Вот высотка – (разводят руки в стороны)
В ней суетятся муравьи. (идет на месте)
«Муравей»
Муравей нашел травинку, (движения выполняются согласно тексту)
С ней было много неприятностей.
Как бревно, нагруженное на спину,
Он везет ее домой.
Гнет под нагрузкой
Ползет уже с трудом,
Но какой хороший
Муравьи дом строят.
“Гусеница”
Странный дом без окон (стоит прямо)
В народе его называют коконом.
Покрутив этот дом на ветке (положив ладони под правую щеку)
Гусеница дремлет в нем.
Спит не просыпаясь всю зиму. (положил ладони под левую щеку)
Но зима пролетела незаметно.(растягивается)
Март, апрель, капли, весна … (медленно приседает)
Просыпайся, соня! (растяжка)
Под ярким весенним солнцем.
Гусеница не спит.
Она стала бабочкой! (бегают по кругу, машут руками)
Этот маленький жук ходит по земле (идет по кругу)
Сладкий листок его найдет и укусит. (наклоняется вперед)
Чтобы съесть еще один лист, он хочет забраться выше. (тянется вверх)
Этот маленький жук ходит по траве (идет по кругу)
Итак, он нашел ямочку, лег и отдыхает.(лечь на пол)
Он тебя не укусит, ему хочется немного поспать. («Спящий»)
НОВЫЙ ГОД
Ждут колючую красавицу (рисуют елку руками)
В каждом доме декабрь. («Домик»)
На ветвях зажгутся фонарики, («фонарики»)
Искры посыпятся серебром. (руки над головой, пальцы выставлены вперед)
В доме сразу станет празднично, (держаться за руки, встать в хоровод)
Хоровод закружится.
Дед Мороз торопится с подарками –
Скоро Новый год! (приходят с воображаемой сумкой)
С Новым годом! С Новым Годом! (кланяются друг другу)
Здравствуйте, Дедушка Мороз!
Проходящий из леса (ходит по кругу)
Елку нам уже принес.
Наверху над ветвями (поднимите руки вверх)
Как всегда в огне (руки опущены)
Самый яркий, самый горячий свет (поднимите руки и скрестите их над головой)
Пятикрылая звезда .
Звери наряжали елку, (изображаем по выбору животных)
Волку помог заяц. (делайте движения, как украшение елки)
Белка и ёжик
Слишком много потрудились.
Корзины к дереву несли (ходят по кругу)
В них грибы и рябина,
Яблоки потрясающие. (шоу “Подарки”)
Ель будет красивой.
ОВОЩИ. САД
У нас сад в порядке –
Грядки перекопали весной.(движение по тексту)
Мы прополили сад
Они полили сад.
Маленькие ленки не толстые
Сажали капусту. («В заточении»)
Летом она вся толстела, (они показывают перед собой круг руками)
Она росла вширь и в высоту. (руки по бокам вверх)
И вот она плотно белая, (руки разведены в стороны)
Говорит – отойди! (отталкивающие движения рук)
“Репа”
Сама земля, земля, которую мы копали, (наклоняется вниз)
Сама грядка, грядка залита. (стряхивая движения руки)
Посадили, репу посадили.
Сами зёрна, зёрна закинули, («Весна»)
Сами всходы, всходы полили. (поворачивает налево-направо)
Подняли, репу подняли. (прыгает с ноги на ногу по кругу)
Вот репа спелая, вот репа спелая, (размахивая руками над головой)
Сочно стала, стала сладкой, крепкой. (бьются кулаками друг о друга)
Репа стала вкусной, репа стала вкусной. (прыжки на двух ногах по кругу)
Мы все гости, приглашаем в гости, (наклон вперед, руки в стороны)
Угощаем репой сладкой, репой. (хлопают в ладоши)
Угощаем, лечим репой.
“Урожай”
Пойдем в огород (погуляем по кругу, держась за руки)
Соберем урожай.
Тренируем морковь («Перетащили»)
А картошку выкопаем («Копаем»)
Кочан отрежем («Срезать»)
Круглый, сочная, очень вкусная, (покажите кружок руками)
Соберем щавель (“Слеза”)
И вернемся по тропинке. (ходим по кругу, держась за руки)
«Овощи»
Осенью идем на рынок с мамой, (ходим по кругу один за другим)
Несем корзину и сумки с нас.
Нужно покупать разные овощи, (прыжки с ноги на ногу)
Потом складывать в корзину и в пакеты.
Купили свеклу и душистый горошек, (стоп, “пружина”)
И чеснок был неплох!
Огурец зеленый, не зевай, (наклоняется, руки отведены назад)
Скорее в корзину с морковью!
Везем корзину и сумки домой – (приседания)
Запасаемся на зиму всеми овощами!
Солить и сушить овощи, нарезать. (движения руками вверх-вниз)
Складываем овощи в банки.
Приглашаем в гости к маме зимой, (поворачивает налево-направо)
Мы Вас угостим вкусным обедом!
Запечем пирожки с капустой! («Запеканка»)
Мы накормим наших гостей горячим борщом! (хлопают в ладоши)
Идите в огород (ступеньки на месте)
Посмотрите, как все растет. (руки вверх)
Все растет, все цветет (рукопожатие)
Никому не тесно.(руки в сторону)
Идем в огород! (резкие движения)
Очень интересно. (наклон вперед, скрестив руки)
Баба горох сеял (руки вверх)
Родился неплохо (руки подняты)
Ой! Ой! Ой! (опускается, свободно замахивается перед собой)
Он родился пустым
Я бегу, а ты жди. (работает)
“Огородница”
Урожай Лида ждет (вставай)
Из сада не видно, (на корточках)
Играем в прятки с нами.(закрывают лицо ладонями)
И никто бы не нашел, (встают, пожимают плечами)
Да, смотрите, гребень высуньте. (вытяните руки вперед, ладонями вверх)
Потяните, («репу натяните»)
Вытащите – репу! (руки вверх, встать на цыпочки)
ОСЕНЬ
Тучка накрывает небо, солнышко не светит, (машите руками над головой)
В поле воет ветер, моросит дождь.(машет перед собой руками)
Воды шумели быстрым потоком, (топают ногами на месте)
Птицы улетели в теплые края. (изображаем улетающих птиц)
Скворечник пустой, птицы улетели, (машут руками, как крыльями)
Листья на деревьях тоже не садятся. (приседать)
Сегодня весь день все летают, летают … (встают, ходят по кругу, машут руками)
Видимо, в Африку тоже хотят лететь. (бег по кругу)
“Дождь”
Нам на длинной тонкой ноге
Дождь катится по тропинке. (Прыгает на одной ноге по кругу.)
В луже – смотрите, смотрите! –
Он пускает мыльные пузыри. (Дети стоят в кругу, ритмичные приседания)
Кусты намокли, (Руки вверх, встряхивая кисти)
Намокли цветы. (Наклон, руки к полу, рукопожатие)
Мокрый серый воробей
Быстрее сушит перья. (встал, руки по телу, руки пожали .)
Ветер дует, ветер дует (помашите руками)
Дует.
Желтые листья (имитация ощипывания листьев)
Срывает дерево.
Листья падают (наклонитесь вперед, руки касаются ног)
Прямо под нашими ногами.
ОБУВЬ
Элегантные туфли, (правая ступня вперед до носка)
Классические туфли, (левая ступня вперед до носка)
Лакированная, с ремешком (правая ступня вперед до пятки)
И подошва с пяткой. (левая нога вперед к пятке)
Туфли у Маши в самый раз (руки на поясе, «танцуют»)
Можно выйти потанцевать.
Я умею обуваться (топать ногами)
Если только захочу.
Я и младший брат (руки перед грудью – «младший брат»)
Я научу тебя, как надевать обувь.
Вот они, сапоги. (наклониться вперед)
Это от левой ноги. (поглаживающие движения ног)
Это от правой ноги.
Если идет дождь, (топаем ногами)
Давай наденем галоши.
Не маленький, не великий.
Занимается обновкой.
Вы можете сделать первый шаг!
ОДЕЖДА. ШАПКИ
Шапка шерстяная, сверху помпон (изображена шапка и помпон)
Круглая в виде шара и пушистая. («Круглый» мяч)
На кепке тоже цветной отворот, (на кепке виден отворот)
В этой шапке можно бегать даже зимой. (работает)
Бабушка вязала шапку не спеша, («вязать спицами»)
Шерстяная шапка вышла хорошо.(руки на поясе и затем показывают шапку)
Коля, Коля, Николай, убирайся за собой! (идти по кругу один за другим)
Руки ленивы (хлопать в ладоши)
Пояс и штаны под столом (приседать)
Не в туалете майку, (“нарисовать” четырехугольник)
Николай есть неряха. (встряхивают пальцем и качают головой)
МИГРАЦИОННЫЕ ПТИЦЫ
«Журавли улетают»
Журавли улетают
Далеко за край земли (Бегут по кругу, нежно машут руками.)
Для полей и лугов,
Для высокого стога сена. (Прыгает с ноги на ногу)
В платье из яркого золота
Осень бродит над ручьем. (Они идут друг за другом, по кругу в противоположном направлении.)
Листья летают по ветру
Они хотят догнать журавлей. (Стоп, наклон влево и вправо.)
Журавли улетают
Далеко за край земли. (несколько раз скрестить руки над головой.)
«Кукушка»
У леса на опушке (встать на цыпочки и протянуть руки вверх)
Высоко на суке
Утром кукушка поет: Ку-ку! Ку-ку!
Внизу течет речка (приседать, руки волнистые)
По желтому песку.
Кукушка громко поет: Ку-ку! Ку-ку!
Зеленые лягушки (сидят на корточках, подпрыгивают как лягушки)
Мы прыгнули в реку.
Кукушка поет им вслед: Ку-ку! Ку-ку!
“Мартин”
Ласточки прилетели (бегают по кругу, машут руками)
Все смотрели народ.
Ласточки сидели (на корточках)
Народ был в восторге.
Сели, сели, (руки опущены за спину)
Взлетели, полетели
Песни запели. (бегает по кругу)
Стая птиц летит на юг. (бегают по кругу, машут руками)
Небо вокруг синее.
Чтобы лететь как можно скорее (энергично машут руками)
Мы должны взмахнуть крыльями.
Птицы начали собираться (бегом разлетелись)
Все садятся на поляну. (приседать)
Им предстоит долгий путь
Птицам нужно отдохнуть.
И снова пора идти. (встают, машут руками)
Вот юг. Ура! Ура! (бегает по кругу)
Нам пора приземляться. (присед)
Грачи прибыли на этой неделе.(«Летят» по кругу)
Хотя дорога была трудная (останавливаются)
Старшая ладья сурово крикнула: (качают пальцем)
«Работай! Нужно много сделать! “(тело поворачивается)
Вспомни себя, научи других,
Да, по-настоящему: (хлопая« крыльями »)
Наши черные грачи (« летают »по кругу)
Рабочие птицы!
БЛЮДА
“Чайник”
Я чайник, ворчун, хлопотник, сумасшедший, (изобразите чайник)
Я показываю вам свой живот.
Я кипячу чай, пузырясь и кричу: (топать)
Эй, народ, я хочу выпить с вами! (приглашая руки)
Вот большой стеклянный чайник, (одна рука на поясе, другая изогнута, как носик)
Очень важно как хозяин.
Вот и фарфоровые чашки, (приседать, одна рука на поясе)
Очень хрупкие, бедняги.
Вот блюдца фарфоровые, (крутят, руками рисуют круг)
Стучите – сломаются.
Вот серебряные ложки (руки подняты над головой)
Вот пластиковый поднос. (лежать на полу)
Он принес нам посуду.
ПОЧТА
Встаю на скамейку, (встают на цыпочки, руки вытягивают)
Еле ящик достаю.
Я открываю ящик (“открываюсь”)
Синий, блестящий.
Залил из ящика (приседать – вставать с вытянутыми руками)
Буквы настоящие.
ТОВАРЫ
Гости прибежали к самовару (встать в круг)
Пиршу наполнились чашки: (пройти в середину круга)
Вкусный чай у самовара, (расходиться)
Это на ромашковом отваре . (идут по кругу один за другим)
ПРОФЕССИЯ
«Художники»
Художники пришли втроем, (гуляют на месте)
Отремонтировали старый дом: (изображает крышу над головой)
Потрепанный, скучный, голый – («раскрасить»)
Он стал умным и веселым.(«крыша над головой)
« Художники »
Художники носят известь, ( ходят по кругу, держа в руках воображаемые ведра)
Стены вымыты купоросом. (повернутое лицо в круг, движения воображаемой кистью)
Мел медленно размножают. (наклонился, мешал воображаемой кистью в ведре)
Я тоже мог. («Рисовать»)
«Кровельщик »
То есть не град, то не гром – (на изображены удары молотком)
Кровельщик на крыше.
Громко бьет молотком –
Слышит весь район. ( заткни уши руками)
Он покрывает дом железом, ( изображаю удары молотком)
Чтобы он оставался сухим. ( наклониться, вынуть носки руками)
«Кто строит дом»
Если строить новый дом, (прыгает)
Чтобы в нем жили люди,
Вам нужно иметь знания ( марширующих на месте )
И владеть профессией.
Архитектор строит дом ( руки вверх и вниз)
За компьютерным столом …
Экскаватор упорно ( наклоняется вниз)
Выкапывает яму под фундамент.
Необходимо вовремя машинисту бульдозера ( шага рысью движутся по кругу)
Тщательно выровняйте площадку.
Вот каменщик за работой – ( руки согнуты в локтях, руки друг над другом)
Он умело кладет кирпичи.
Крановщик за работой (приседания)
К высоте привык давно.
Кровельщики покрывают дом (руками делают «домик» над головой)
Металлический лист.
Ловкие штукатуры ( перекрестные движения рук над головой)
Оштукатуривают стены искусно
Если вам нужно что-то раскрасить ( поднимите руки вверх и вниз)
Художники будут работать вместе.
Окна – забота плотников, ( поворотов влево и вправо)
Двери – это тоже их работа.
Новый дом практически готов – ( хлопают в ладоши)
Жду жильцов.
«Плотник»
Летят опилки белые (дети попарно «пилили» пилой)
Вылетают из-под пилы.
Так и делает плотник (рисуют квадрат руками)
Каркасы и полы.
Топором, рубанком (изобразить работу топором, рубанком)
Убирает доски.
Изготовлены подоконники (стряхивают «опилки» с рук и одежды)
Без заминки.
Мастера пущены в бой (идут на месте)
Иголки, ножницы, утюг. («Шить, резать, гладить»)
Шить умело («шить») занялись
Много быстрых, ловких рук. (скрестив руки перед собой)
Получите свой заказ! (предложение)
Все по мерке, в самый раз.(движения руками с головы до ног)
Снег был не маленький, (шаги на месте)
И все идут, идут, идут …
Дворники устали (имитация подметания метлой)
Подметать, подметать, подметать ..
Гремят лопатками (хлопают в ладоши)
Под мохнатыми облаками (машут руками над головой)
Шорох метелками.
На улицах, на улицах (машите руками влево и вправо)
Во дворах и закоулках
Они хотят управлять.
РОДИНА
Нет на свете родины прекраснее – (гуляя на месте)
Сражающаяся страна героев. (изображаем «героя»)
Вот он, по имени Россия, (ходят на месте, разводят руки в стороны)
От морей до морей.
Путешествовать по морям, океанам, (“кататься”)
Облетать всю землю: (“летать”)
В мире есть разные страны, (разводить руками в стороны)
Но одна нравится наши не найти.(отрицательно качают головой)
Наши светлые воды глубоки (приседают)
Земля широкая и свободная, (вставать, руки в стороны)
А фабрики гремят без остановки (стучат руками впереди из них)
А поля шумят, цветут. (гладкие взмахи рук)
РУКОЯТКА
Девочки вышивают, (вышивают)
Сидят на траве. (приседания)
Девочки вышивают (вышивают)
Холст, шелк.
Это клюв! А это шпоры!
А вот и гребешок! (показать клюв, шпоры, гребешок)
Разговоры стихли (к губам прикладывают палец)
Шов следует за швом. (бегут друг за другом)
РЫБЫ
Рыбка плавает в воде (дети стоят в кругу)
С рыбой весело играть. (волнистые движения руками)
Рыба, рыба, шалость, (бегают по кругу)
Мы хотим тебя поймать.
Рыба согнула спину, (движение по тексту)
Я взял крошку хлеба,
Рыба замахала хвостом,
Рыба быстро уплыла.
Волны идут под открытым небом. (идут по кругу, нежно машут руками)
Вы узнали? Это море.
Рыбы резвятся (совершают произвольные движения)
В чистой теплой воде
Они сжимаются, разжимаются (приседают и встают)
Закапываются в песок.(лежа на спине, движения руками и ногами)
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
Снег на чистом поле тает (они следуют друг за другом)
Вода тает –
Бегите за трактористом (бегите друг за другом)
До синей реки борозда.
Сеялки вылезут позже (следуют друг за другом)
Посев полей зерном. («Соу»)
«Огородница»
Лида вытащила лопатку, (у них мнимая лопатка)
Грядку выкопал у крыльца.(«Копаем»)
И закопали у крыльца, (на корточках)
Семечки огурца. («Закопать»)
Урожай Лида ждет (вставай)
Поливаем огород. (наклоняется вправо, влево)
Давно ждал весны. (ходим по кругу, держась за руки)
У меня свой бизнес.
У меня есть участок в саду (иду в обратную сторону)
Сегодня забрала мама!
Я возьму лопату (изображаю копание)
Пойду раскопаю огород.
Грядка должна быть мягкой, («рыхлите грядку граблями»)
Семечкам это нравится.
Посаду на него морковь (идите по кругу)
И редис. А со сторон
Там будут кусты фасоли.
СЕМЬЯ
Наша бабушка устала (стоит в кругу)
Сел на пороге: (приседает)
«Куда пропал, куда пропал, (берет за голову, качается из стороны в сторону)
Куда делась внучка? »
Подумал и вскрикнул,
Потом тихонько встала, (вставала)
Обошла куст (иди по кругу)
Поищи сначала внучку.
Ботинки брата подходят. (топают ногами)
Не маленький, не великий.
Мальчик со здравым смыслом, с расположением, (ноги на ширине плеч)
Занимается новой одеждой.
Это погладит обувь (наклон к правой ноге)
Потянет за шнурки. (наклон к левой ноге)
Что ж, теперь пора выходить на дорогу, (идем на месте)
Можно сделать первый шаг!
Может он поиграет в футбол (ударит по мячу)
Можно суп разогреть (пальцы сжать и разжать)
Может посмотреть мультик.(прыжок на месте)
Он может играть в шашки, (тело поворачивается)
Может даже мыть чашки, (“мыть” посуду)
Может кататься на мне (ездить как лошади)
Вместо быстрой лошади.
Может ли он ловить рыбу, («рыба»)
Почини смеситель на кухне. (хлопают в ладоши)
Всегда герой для меня – (марширует по кругу)
Мой лучший папа!
Мама качает дочку (дети раскачивают воображаемую куклу)
Дочь плачет: «Ух ты.«(Они прижимают руки к щекам и качают головой)
Он хочет поднять руки (поднять руки вверх)
И совсем не хочет спать. (Руки под щекой и качают головой. отрицательно)
Молоко согреем им (размешиваем ложкой в воображаемой кастрюльке)
И переливаем в бутылку (наливаем воображаемое молоко)
Покачиваем аккуратно (качаем)
А мы возьмем к кроватке. (наклониться и опустить руки)
ТРАНСПОРТ
Из зеленого дока (шаг вперед, руки вниз)
Корабль оттолкнулся.
Раз, два – он сделал шаг назад первым. (два шага назад)
А потом он шагнул вперед – раз, два. (два шага вперед)
И он поплыл, поплыл вдоль реки, (руки вытянуты вперед и сомкнуты – «нос» корабля)
Набирает полный ход. (идёт по кругу)
Руки в стороны – в полете (бегаем по кругу, руки в стороны)
Отправляем самолет.
Правое крыло вперед, (переворот через правое плечо)
Левое крыло вперед.(переворачиваемся через левое плечо)
Наш самолет летел. (бег по кругу, руки в стороны)
Высший пилотаж
Экипаж нам покажет.
В небе самолет (наклоняется влево и вправо с вытянутыми в стороны руками)
Машет крылом детям.
Тело уперлось
Ну что ж, приступим к делу.
«Самолет»
Самолет построим, (имитируем движения молотком)
Летим над лесом, (руки в стороны, бегаем по кругу)
Летим над лесом
И потом обратно к маме.(остановка)
По городу ходят трамваи и троллейбусы («ходят» по кругу)
Водители водят их по своим маршрутам.
Торопитесь в гости к другу (тело крутится)
Или в школу на урок,
Они без промедления («ходят» по кругу)
Вас доставят вовремя.
«Светофор»
Утром встаешь, выйдешь из дома – (идем по кругу)
На перекрестке стоит твой старый друг.(стоп)
Он подмигнет вам красным светом (кладет руки на пояс, поворачивается)
Он скажет: «Опасно. Переход закрыт.
Загорелся желтый – подожди немного.
Мигает зеленым – свободно. «(идет по кругу)
Мы вместе сели в автобус (присели на корточки)
И они посмотрели в окно. (голова поворачивается)
Наш шофер нажал на педаль, (нажал воображаемую педаль)
И автобус тронулся.(бег по кругу)
ФРУКТЫ. САД
В плодовом саду посажена яблоня (машут руками над головами)
Посажена. («Посадить» яблоню)
У нее белые цветы (руки подняты вверх, ладони представляют собой бутон)
Расцвела весной. (“Цветочек”)
Следом идет наш старый дедушка, (изобразить дедушку)
Знаменитый садовник,
Чтоб полилась яблоня (машут руками над головой)
Радужно-сладкие плоды.(щеки щиплет)
“Яблочко”
Катя гуляла, гуляла, гуляла, (гуляют дети)
Катя нашла яблоко. (наклониться, “поднять в яблочко”)
Села, поела, (на корточках)
Еще раз пошла. (пешком)
«Сбор фруктов»
Идем в сад. (маршируем на месте)
Вдыхаем аромат яблок. (дыхательное упражнение)
Мы хотим сорвать яблоки с дерева. (встаньте на цыпочки, потяните за руки)
Может, прыгнем к ним? (прыжки)
Нам нужно поставить лестницу. (имитация подъема по лестнице)
Собираем яблоки и складываем их в корзину. (имитация сбора яблок)
Яблоки собрали, теперь отдыхаем. (садитесь)
Как румяна осеннего сада! (легкие шлепки по щекам)
Везде висят яблоки. (поднимите руки вверх)
Краснобокий, рыжещекий, (руки на поясе)
На ветвях ваших высоких (поднимите руки вверх)
Как солнце пылает! (возьмитесь за руки в круг – «солнышко»)
ХЛЕБ
Крыло быстро вращается (совершайте круговые движения прямыми руками)
Мелет мельница зерна.(вращаются прессованными кулачками)
И из молотой муки (делают булочки обеими руками)
Пекут нам пироги.
ЦВЕТЫ
Наши алые цветочки (руки на груди)
Распускаем лепестки. (руки в стороны)
Ветерок немного дышит – (плавные движения рук)
Лепестки покачиваются.
“Мать-и-мачеха”
По дороге и по склонам (стоять по кругу)
Беги до темноты (бегать по кругу)
Как желтые цыплята
Мама и мачеха цветы.
А стемнеет – под простыней соберутся, (приседают, руки на коленях)
Как под крылом,
Закопаются в мягкий теплый пух (опускают голову на руки)
И заснуть спокойным сном.
«Фиалка»
На солнечном краю («солнышко» над головой)
Расцвела фиалка – («цветок»)
Уши сирени (взмах руками снизу вверх)
Она тихонько подняла.
Она зарыта в траву (закрой лицо руками)
Не любит лезть вперед
Но все ей кланяются (нагибаются)
И он это бережно примет.(тихонько вставать)
Прибежал подснежник (бегает по кругу)
В мартовский лес.
Подснежник заглянул (тело превращается)
В чистую струйку.
И, увидев себя, (руки поднимаются вверх и медленно опускаются)
Кричал: «Вот те! (хлопают в ладоши)
Я даже не заметил
Вот и весна пришла! “(прыжок на месте)
ЧАСТИ ДНЯ
Большая желтая луна (руки над головой – «большая луна»)
Бледнеет и входит.
Звезды погасли, и вы можете видеть (руки в стороны)
Рассвет. И восходит солнце. (руки вверх)
Я встану, а луна ляжет спать («луна» над моей головой)
До вечера ей нужно поспать! (изображают “спящую” луну)
ЧАСТИ ТЕЛА
Ах ты грязная девчонка (качают головой)
Куда ты нос так намазала? (коснуться кончика носа)
Кончик носа черный, (качают головой)
Дымчатый.
Я лежал на солнышке (руки над головой, пальцы растопырен)
Держал нос вверх. (запрокинув голову)
Так он загорел.
«Это я»
Это глаза. Здесь. Здесь ( сначала показан левый глаз, затем правый)
Это уши. Здесь. Здесь. ( снимаются сначала левым ухом, затем правым)
Это нос. Это рот. (левой рукой показывают рот, правой – нос)
Есть спина.Есть живот. (левую ладонь положите на спину, правую на живот)
Это ручки. Хлопать в ладоши. Хлопать в ладоши. ( вытянуть обе руки вперед, хлопнуть в ладоши )
Это ноги. Верхний. Верхний. ( кладут ладони на бедра, топают)
Ой, устал. Вытри лоб.
Трудно писать весь день ( имитировать движения буквы)
И лепить, и раскрашивать.( хлопают в ладоши)
Вытянулись, затем ( руки вверх)
Давайте раскинем руки шире. ( разводят руками в стороны )
Вот и все. Конец зарядки.
Мы снова сели за стол, ребята.
ШКОЛА
День был веселый –
Осень на дворе.
В школу пошли (текстовые движения)
Утром в сентябре.
Вперед и вправо,
И затем назад.
А потом назад
А потом около
А потом пропуск
А потом запустить.
Если вы хотите построить мост (ходите по кругу)
Наблюдайте за движением звезд (остановитесь, поднимите руки)
Управляйте машиной по полю (бегите и крутите воображаемое рулевое колесо)
Или езжайте машину вверх, – («летать» в группе)
Хорошо учиться в школе (руки сложены, как школьники)
Учись добросовестно!
ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Капля – одна, капля – две.(шаг за шагом)
Сначала капли медленные.
Капли начали поспевать (ускорите шаг)
Drop drop catch up:
Drop, drop, drop, drop
Мы откроем зонт как можно скорее (руки подняты вверх, представляют собой зонт)
От дождя укрыться!
Splash – splash – splash (ритмичный хлопок)
Мы идем по лужам
Squelch – squelch – squelch (топать ритмично)
Ноги намокли.
Кепка – кепка – кепка (движения ладонями сверху вниз)
Раскроем зонт, (раскинем руки в стороны)
От дождя спрячемся.
ЯГОДЫ
«Малина-ягода»
Пойдем в лес за малиной, пойдем в лес. (пойти в хоровод, взявшись за руки)
Подобрать спелые ягоды, подобрать. (собирать воображаемые ягоды)
Солнце высоко, а в лесу тропинка. (мордаются в круг, вытягивают руки вверх)
Ты моя милая, малиново-ягодная. (бегает по кругу, держась за руки)
“Вишня”
Как вишенка-младенец (идет по кругу)
Все знают не понаслышке.
Любят такую ягодку (стоп, похлопайте себя по животу)
И девочки, и мальчики.
Собрать вишни (встать на цыпочки)
Наполнить коробку с вишнями –
И ладони тоже будут (показать ладони)
Вишни напоминают.
«Клубника»
Этой крошечной девочке (присядьте)
Жизнь не скучна на краю
С пауками и жуками (тихо бегает)
Земляные черви
А иногда и для травы (стоп, руки вверх)
С сладкой матерью-землей.
Здесь можно уйти на пенсию (на корточках)
И он делится своими секретами. (шепотом друг другу)
Хэлу Принсу было уже 87 лет, когда я впервые встретил его.Это был 2015 год, я только начал освещать театральный ритм, и он пригласил меня в свой офис в Рокфеллер-центре, чтобы поговорить с ним и лириком Шелдоном Харником о разработке песни «Скрипач на крыше», которую вот-вот возродят. Бродвей.
Меня, конечно, поразили стены, уставленные памятными вещами, которые, казалось, отражали всю историю Бродвея. И было приятно просто увидеть его очки, расположенные на его голове, как будто они появлялись на фотографиях за годы и годы.Но больше всего я помню его невероятно острую память – он угощал меня историями о Zero Mostel и Марке Шагале и о происхождении песни «Tradition», описывая инциденты, которые произошли десятилетия назад, но звучали так, как будто они произошли прошлая неделя.
Теперь настала очередь Бродвея поделиться воспоминаниями о мистере Принсе. Спустя несколько часов после его смерти в среду, в возрасте 91 года, кажется, что у каждого на Бродвее есть история о нем – как о соавторе, наставнике или вдохновителе.Мы спросили дюжину людей, на которых оказал влияние мистер Принс, об их воспоминаниях; это отредактированные выдержки из интервью, проведенных по телефону и электронной почте.
Актер и режиссер, сыгравший в 1966 году роль церемониймейстера в оригинальной бродвейской постановке «Кабаре». Мистер Принц руководил и был ведущим продюсером.
Он позвонил мне и сказал: «Как дела, Джоэли?» – он единственный человек, которому мне когда-либо разрешалось называть меня Джоэли, – и я сказал: «Думаю, я ухожу из бизнеса.Я просто не могу больше этого делать ». Он сказал: «Ну, я думаю, у меня для вас есть роль – это немецкий МС». Я услышал оценку и подумал: «Отлично!» но я очень беспокоился о том, чтобы быть певцом и танцором, а не актером, и я не чувствовал в этом ничего глубокого. Затем, в ночь перед последней репетицией, мне приснился сон об этом ужасном артисте из ночного клуба, которого я видел в Сент-Луисе, о ком-то, кто делал все возможные трюки, чтобы полюбить его публику – дешевый, просящий, возмутительный и отвратительный – и я подумал: «Может быть, это такой персонаж.Я сказал Хэлу: «Я бы хотел попробовать что-нибудь другое», а он сказал: «Давай». Поэтому я взял все то, что презирал, и добавил их в Willkommen. Девушки из состава были ошеломлены тем, что я делаю, все смотрели на меня, и когда я закончил, я подумал: «Это конец моей карьеры». Хэл подошел, и у меня было что-то вроде слез, он обнял меня за плечо и сказал: «Джоэли, вот и все!»
Драматург, который в 2004 году получил записку от г.Принц, которого она не знала, назвал ее спектакль «Интимная одежда» на Бродвее «шедевром» и сказал: «Одним махом – ну, точнее, одной славной ночью – ты переломил мое растущее отчаяние за будущее театр ». С тех пор г-жа Ноттэдж выиграла две Пулитцеровские премии.
Как и большинство начинающих театральных артистов моего поколения, я вырос в трепете перед его работами, поскольку они представляли собой золотой стандарт на Бродвее. Итак, вы можете представить мое удивление, когда я открыл конверт, чтобы найти слова похвалы от главного режиссера.Я не знала мистера Принса, но была очень тронута тем фактом, что он нашел время в своем плотном графике, чтобы поделиться тем, как ему понравилась одна из моих пьес вне Бродвея. Его жест доброты и изящества научил меня кое-чему о важности сообщества и ответственности, которую мы несем в воспитании наших коллег-художников.
Актер, сыгравший в 1998 году роль Че в гастрольной постановке «Эвиты», которую г-н Принс поставил на Бродвее.
Я кубинец, и я играл Че, когда моя собственная семья бежала от революции после прихода Кастро к власти, и всю мою жизнь Че представляли злодеем.Я боролся и был на грани мысли: «Это не сработает». Я пробовал все свои сумасшедшие идеи – играть с тем, кем мог бы быть Че, пытаясь понять, может ли он быть ненадежным рассказчиком, а Хэл смотрит прогон, отводит меня в сторону и говорит: «Эй, детка, ты потрясающий. Следуй за своим сердцем.” А затем он говорит всем актерам: «Шоу в прекрасной форме, и я хочу, чтобы вы все позволили Раулю делать все, что он хочет, – позвольте ему создать свою собственную версию этого человека». Для Хэла «Эвита» была о том, как манипулируют изображениями, и, конечно же, он подумал, что моя идея о том, что, возможно, Че не заслуживает доверия, была интересной.Я не знаю, что «Эвита» может поддерживать что-либо из этого, но ему было все равно – он сказал: «Иди своей дорогой», и он сказал это перед актерами, и это заставило меня почувствовать, что дверь только что открылся, и меня пригласили в нечто большее, чем я сам.
Композитор, написавший музыку для «Эвиты» (премьера которой состоялась в 1979 г.) и «Призрака оперы» (1988 г.), режиссером которых является мистер Принс. «Фантом» – самое продолжительное шоу в истории Бродвея.
Первый контакт, который я когда-либо имел с Хэлом Принсом, был, когда он отправил телеграмму о том, что хочет направить и продюсировать “Jesus Christ Superstar” после выхода записи в 1970 году. Я был самым большим поклонником Хэла Принса на свете – у меня было видел «Кабаре» и «Компанию» и подумал, что он выдающийся, но я получил телеграмму только после того, как управляющая компания уже заключила сделку с Робертом Стигвудом. Затем, примерно четыре года спустя, в Лондоне у меня был провальный мюзикл «Дживс», и я получил это письмо, доставленное из рук Хэла, в котором говорилось, что он был на шоу, и что я должен сохранить музыку и использовать ее в другом. .Он был в отеле «Савой», и я подумал: «Я собираюсь позвонить ему по телефону», и он сказал: «Ну, приходите и выпейте». Я дрожал, когда встретил этого великого человека, и он сказал: «Вы не должны расстраиваться из-за этого. Что ты собираешься делать дальше? » Я сказал: «Я снова собираюсь работать с Тимом Райсом, и мы думаем сделать мюзикл о Еве Перон». Он сказал: «Если ты закончишь это дело, принесешь ли сначала его мне?» Он был просто необычным для меня. Бродвей никогда не будет прежним – это конец золотой эры.
Танцовщица в оригинальном бродвейском актерском составе «Безумия», который открылся в 1971 году под руководством г-на Принца, продюсера и со-режиссера.
В «Безумствах» я играла роль юной Ванессы, но, прежде всего, я была ассистентом хореографа Майкла Беннета, от которого я узнал больше, чем я когда-либо мог бы сказать. Я помню, как однажды, во время технического обслуживания, я сидел с Майклом в доме, когда что-то обсуждалось (я бы хотел вспомнить, о чем), и Хэл повернулся ко мне и сказал: «Что ты думаешь?» Этот вопрос от этого блестящего человека, возможно, и побудил меня стать хореографом, а затем и режиссером.Я всегда буду благодарить его за те слова, которые научили меня истинному значению сотрудничества.
Г-н Сондхейм, композитор и автор текстов, познакомился с г-ном Принсом в 1949 году, и они вместе работали над мюзиклами, включая «Вестсайдскую историю», «Безумие», «Суини Тодд» и «Веселые мы катимся». Вместе.”
Когда ему было под тридцать, Хэл попросил меня научить его двум вещам: как играть на пианино и как водить машину. Он был слишком нетерпелив по отношению к пианино и вскоре отказался от него.Он тоже был слишком нетерпелив для вождения, но все равно сделал это. В первый раз, когда я позволил ему самому сесть за руль, он энергично рванулся вперед, выкрикивая раздраженные ругательства через открытое окно на всех остальных водителей на дороге, свидетельствуя об их отсутствии вежливости, их неэффективности в поворотах и игнорировании ограничений скорости. среди прочего. В этом случае я сдался первым, а Хэл вел машину следующие 60 лет своей жизни.
И еще одно воспоминание от г.Sondheim :
Одна из поразительных черт Хэла заключается в том, что он никогда не слушал музыку для удовольствия, а только для работы. Однако он, как и я, вырос на бродвейских мюзиклах 1940-х годов, и это придало ему довольно консервативный слух: диссонанс в партитуре «Вестсайдской истории» немного открывал его, но каждый раз я играл для него новую песню, он часто спрашивал меня: «А мне это понравится?» Я обычно уверял его, и тогда он смиренно пожимал плечами, и песня, по крайней мере, шла на репетицию, хотя иногда и ненадолго.Открытость Хэла тому, на что он не сразу ответил, была одной из вещей, которые сделали его идеальным сотрудником.
Она сыграла Кристин Дааэ в оригинальном бродвейском актерском составе «Призрака оперы», который открылся в 1988 году.
Он понимал темную сторону этого, его богатую сторону, безумие и уязвимость. Я провел изрядное количество исследований, и он вселил в меня большую уверенность, потому что действительно доверял моей точке зрения.Я помню, как он сидел и смотрел сцены, и на его лице появлялась огромная улыбка. Я помню, как он сказал: «Мне нужно, чтобы текст здесь был по-настоящему ясным», и часто вам приходилось отказываться от красоты, чтобы вас поняли. Он очень внимательно следил за каждым моментом, и с ним было просто безопасно работать.
Она сыграла Еву Перон в оригинальной бродвейской постановке «Эвита».
Во время предбродвейского показа «Эвиты» в Лос-Анджелесе, Хэл пришел в мою гримерку в павильоне Дороти Чендлер, взял меня за плечи и сказал, что собирается сделать объявление на мероприятии. вся компания после шоу о предмете, который должен был появиться в нью-йоркской колонке сплетен.Он заверил меня, что это неправда, и мы будем смеяться над этим через 20 лет. Я помню, как подумал: «Да ладно, я могу хранить секреты… нет. И ты говоришь мне это перед выступлением и ожидаешь, что я буду выступать с этой штукой, которая не настоящая гоняется в моем мозгу? ” После показа Хэл сообщил компании, что на следующий день в колонке Сьюзи Никербокер выходит статья о том, что меня увольняют, а Элейн Пейдж ждет своего часа, чтобы заменить меня в этой роли.Спустя годы в случайном разговоре театральный критик Клайв Барнс сказал мне, что на самом деле это правда, что продюсеры звонили ему за советом. Клайв ответил им: : « Пусть Патти разберется». Прошло 40 лет, а я все еще не смеюсь. Спасибо, что защитил меня, Хэл. РВАТЬ.
В 1957 году она сыграла главную роль в оригинальной постановке «Вестсайдской истории», которую мистер Принс совместно продюсировал , а затем в 1993 году она снялась в фильме «Поцелуй женщины-паука». который он направил.
Когда мы репетировали «Поцелуй женщины-паука», для меня это было интересно и сложно, так как я сыграла две роли – Женщину-паука и Аврору. Женщина-Паук была совестью, рассказчиком, будущим и смертью. У нее было много вещей, и я нервничал и нетерпеливо относился к себе. Хэл был достаточно мудр, чтобы позволить мне найти ее, пока мы шли. Я помню момент, когда понял, что нашел ее. Я стоял на лестнице, якобы летел, и бум! “Ой, вот кто она!” Спасибо Хэлу за то, что позволил мне это сделать.
Она поставила хореографию возрождения “Show Boat” 1994 года, которое поставил мистер Принс. Вместе с мистером Принсом она также была режиссером ретроспективы его работ в ревю 2017 года «Принц Бродвейский».
В очень молодом возрасте я получил два замечательных совета от Хэла. Путешествуйте, когда можете – знакомство с различными культурами и самобытным искусством только обогатит ваш ум и способности. И убедитесь, что после каждой премьеры, независимо от результата, на следующее утро у вас назначена встреча по новому проекту.Он был отважным, непонятливым и одним из величайших сотрудников. Я буду скучать по вызову в его офис.
Композитор / автор текстов, давний соавтор с дочерью г-на Принца, Дейзи, работал с г-ном Принсом в фильмах «Парад» (1998) и «Принц Бродвейский». Но перед этими шоу мистер Принс помог мистеру Брауну получить свою первую работу на Бродвее: репетиционным пианистом «Поцелуй женщины-паука».
Из всего, что я принимал, я помню, что это было самым сильным: во время одной сцены, которая была заблокирована довольно далеко за сценой, Хэл призвал актеров застыть на месте, и он и Рути Митчелл (его помощник) дошли до последних мест в дальних левой и правой сторонах театра.Оттуда Хэл крикнул в микрофон актерам, чтобы они отступили на шаг вниз. Попробуйте еще один. Хорошо, это хорошо. Затем они с Рути отодвинулись на одно место дальше назад и повторили процесс. Четыре раза, пять раз, пока он не добрался до последнего ряда. Я был так удивлен, что он потрудился полностью усидеть на этих сиденьях, которые, как известно, продавались последними; Я думал, что кто-нибудь с 19 наградами Tony Awards наверняка делегирует эту работу кому-то другому. Зная то, что я знаю сейчас, конечно, не знал бы.Самым последовательным в Хэле было то, что он относился ко всем в этом театре с уважением, включая самого низкооплачиваемого зрителя, сидящего всю дорогу до дома.
Режиссер «Гамильтона», который открылся на Бродвее в 2015 году.
Мне очень повезло, что я подружился с ним в начале 2015 года. Я так нервничал, когда сидел с ним, потому что Я изучал его жизнь и работу в течение многих лет, и мне не хотелось пугать его непонятными мелочами, которые я узнал.Я сказал ему, что однажды слышал его цитату, которую я тут же выпалил – и, конечно, искалечил – через три минуты после еды. «Я слышал однажды после очень долгой технической репетиции – когда вы часами пытались переместить стул на несколько футов в другую сторону – вы сказали:« Это такие дни, когда я уверен, что буду жить вечно, и это это премьера, и я помню, что рано или поздно я умру ». Я сказал ему, что это заставило меня плакать, когда я ее прочитал.