В воскресенье 27 сентября 2021 года в нашей стране отмечается День воспитателя и всех дошкольных работников. Мы поздравляем с этим праздником педагогов и других сотрудников детских садов, яслей, групп кратковременного пребывания детей, центров дошкольного образования.
На торжестве, приуроченном к этой дате, можно исполнить душевные песни-переделки посвященные этому празднику.
На мотив известной песни «Надежда – мой компас земной» (музыка А. Пахмутовой) прозвучит «Гимн воспитателей».
1. Снова на работу нам с утра,
Снова мы оторваны от дома,
Снова нас встречает детвора,
Конкурсы, поделки – все знакомо.
Здесь у нас работа и друзья,
И детей восторженные лица.
И уйти от этого нельзя,
Пусть все это долго, долго длится.
Припев:
А садик зовет и зовет,
Здесь лепим, играем, и строим.
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
2. А вокруг веселье, детский смех.
Все знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев:
А садик зовет и зовет,
И дружба нас всех согревает.
И все мы – большая семья,
Иначе у нас не бывает.
Еще одна трогательная песня про воспитателей детского сада исполняется на мотив песни «Погода в доме» (музыка В. Горобца):
1.У нас сегодня «Лесенка успеха»,
И двери все открыты для гостей.
Ну а для нас нет лучшего подарка,
Чем видеть лица всех своих друзей!
Припев:
Главней всего погода в доме,
Где ждут вас с радостью всегда.
Мы все семья, а все что кроме,
Легко исправить с помощью зонта.
2.Мы все такие разные, конечно,
Но есть у нас и общая черта:
Мы создаем уют и радость в доме,
И этому все жизнь посвящена.
Припев.
3.
Не важно, снег, туман или морозы,
Но ровно в семь откроем детский сад.
Дом оживает, свет во всех окошках,
И воспитатель встрече новой рад.
Припев.
Множество положительных эмоций на празднике ко Дню воспитателя и дошкольного работника у слушателей вызовет задорная и веселая песня-переделка на мотив песни «Коммунальная квартира» (группы «Дюна»).
1.Эх, родной наш, милый садик, сад загадок и чудес!
Где еще такое счастье, где еще такой прогресс?
Под одной огромной крышей всех сотрудников собрал.
Ни к чему другой нам садик, «Светлячок» нам домом стал.
Припев:
Это детский садик наш, детский садик наш любимый!
Это детский садик наш, детский садик «Светлячок»!
2.По утрам со звонким смехом соберется детвора.
Повара всем варят кашу, воспитатель ждет с утра.
Методист программу пишет, кладовщик сдает отчет,
А завхоз решит вопросы – провести ремонт нам в срок.
Припев.
3. Старший воспитатель четко за процессом всем следит,
Медсестра ведет медкнижки, прачки все стирают в срок.
Музыканты сочиняют и дают концерт для всех.
Физруки флешмоб затеют, ждет нас в спорте всех успех.
Припев.
Приведем текст еще одной песни про воспитателей детского сада (на мотив романса «Дорогой длинною», музыка Б. Фомина).
1. В шесть утра вставать нам неохота,
Но увидим детские глаза –
И отступят все наши заботы,
На работу нам идти пора.
Припев:
Да, воспитатель я, а это значит,
Что нам детей доверили не зря.
И воспитаем их, и приласкаем,
И нам не трудно, честно говоря.
Да, воспитатель я, да, воспитатель,
И хоть зарплата пусть у нас мала,
Энтузиасты мы и фантазеры,
И крикнем нам трехкратное:
«Ура!», «Ура!», «Ура!».
2. А в саду опять, опять заботы,
Тот упал, у этого синяк.
Нелегка поверьте, эта ноша.
Целый день им маму заменять.
Припев.
3. Но проблемы снова наступают:
Педсовет и опыт обобщать.
А детишки чтобы не скучали,
Надо с ними в игры поиграть.
Припев:
Да, воспитатель я, а это значит,
А это значит, все надо успеть:
(речитатив)
И защититься, и поучиться,
И поиграть, и полепить,
И уложить, и покормить,
Успокоить, приласкать,
И обнять, и причесать.
Написать отчет, доклад,
Убрать, попеть и поплясать.
(конец речитатива)
Да, воспитатель я, а это значит,
Что нам детей доверили не зря,
И воспитаем их, и приласкаем,
И нам не трудно, честно говоря.
Да, воспитатель я, да, воспитатель,
И хоть зарплата пусть у нас мала,
Энтузиасты мы и фантазеры,
И крикнем нам трехкратное:
«Ура!», «Ура!», «Ура!».
Песни-переделки на праздновании Дня воспитателя и дошкольного работника могут исполнить и другие сотрудники этого учреждения (на мотив «Течет ручей», музыка А. Костюка).
1.Детишки подросли, вы не состарились,
С детьми все возитесь вы без усталости.
И носик вытрите, споете песенку,
На свете с вами нам все интереснее.
Припев:
Течет ручей, осень пришла,
У вас всегда одни дела.
Течет вода, бежит вода,
Вы воспитатели всегда!
2.Спасибо скажем вам от сердца чистого,
Поднимем мы бокал вина игристого.
Мы пожелаем вам счастливых много лет,
Примите искренний и пламенный привет!
Припев:
Пускай бежит, течет вода,
Пришли на праздник к вам сюда.
Течет ручей, бежит вода,
Пусть детский сад будет всегда!
Песни про воспитателей детского сада для этого праздника могут разучить и дети. Выучите с ребятами песенку на мотив песни «Гномики» («Есть на свете гномики, гномики, гномики…», музыка К. Костина).
Есть на свете чудо-сад, чудо-сад, чудо-сад.
В этот сад ходить я рад, очень рад, очень рад!
Здесь и летом, и зимой воспитатели со мной,
Хорошо мы живем в садике своем! (2 последние строчки повторить 2 раза)
Если хочешь много знать, много знать, много знать,
Надо садик посещать, посещать, посещать.
Здесь мы развиваемся, много занимаемся,
Хорошо мы живем в садике своем.
Если вам понравилась песенка, песенка,
Подпевайте весело, весело, весело!
Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям,
Хорошо мы живем в садике своем!
На Дне воспитателя и дошкольного работника ребята из старшей и подготовительной группы могут исполнить следующую песню-переделку.
1.Родители приводят нас в садик каждый день.
Бегут, летят, уходят, кому куда не лень.
Живем, растем, смеемся мы на глазах у вас
И честно признаемся, что очень любим вас!
Припев:
Вы – лучший наш учитель,
Вы словно наш родитель, друг и преподаватель,
Самый близкий воспитатель.
Вы – наш наставник первый, щит и стальные нервы,
Ангел-хранитель наш, вы – учитель наш.
2.Бывает без сомнения, вам трудно иногда,
Но верное решенье вы примете всегда.
Простите шалунишек, что жару вам даем,
Вы любите детишек, а мы о вас поем:
Припев.
3.Вы дарите заботу, вы дарите тепло,
Танцуете, поете, мы с вами заодно.
Мы крепко вас обнимем, прижмемся нежно к вам,
И если вас покинем, то нужно помнить нам:
Припев.
Стихи, сценки, веселые игры и конкурсы помогут вам интересно провести время и создать на праздновании Дня воспитателя непринужденную атмосферу. Включайте в программу торжества песни посвященные профессии воспитателя детского сада и радуйте любимых педагогов в этот замечательный день!
Скоро, в воскресенье 27 сентября 2021 года, будет отмечаться День воспитателя и всех дошкольных работников. Ребята и их родители поздравят с этим замечательным праздником сотрудников детских садов, яслей, групп кратковременного пребывания детей, центров дошкольного образования.
Включите в программу такого мероприятия песни переделки ко Дню воспитателя, шуточные песни для воспитателей от родителей, детские песни ко Дню дошкольного работника и другие концертные номера.
Встречая гостей на праздновании по случаю Дня воспитателя и дошкольного работника сотрудники детского учреждения могут исполнить трогательную песню переделку ко на мотив песни «Погода в доме» (музыка В.
Горобца):
1.
У нас сегодня «Лесенка успеха»,
И двери все открыты для гостей.
Ну а для нас нет лучшего подарка,
Чем видеть лица всех своих друзей!
Припев:
Важней всего погода в доме,
Где ждут вас с радостью всегда.
Мы все семья, а все, что кроме,
Легко исправить с помощью зонта.
2.
Мы все такие разные, конечно,
Но есть у нас и общая черта:
Мы создаем уют и радость в доме,
И этому все жизнь посвящена.
Припев.
3.
Не важно, снег, туман или морозы,
Но ровно в семь откроем детский сад.
Дом оживает, свет во всех окошках,
И воспитатель встрече новой рад.
Припев.
Также на День воспитателя можно исполнить песню переделку на мотив известной песни «Надежда – мой компас земной» (музыка А. Пахмутовой).
1.
Снова на работу нам с утра,
Снова мы оторваны от дома,
Снова нас встречает детвора,
Конкурсы, поделки – все знакомо.
Здесь у нас работа и друзья,
И детей восторженные лица.
И уйти от этого нельзя,
Пусть все это долго, долго длится.
Припев:
А садик зовет и зовет,
Здесь лепим, играем, и строим.
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
2.
А вокруг веселье, детский смех.
Все знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев:
А садик зовет и зовет,
И дружба нас всех согревает.
И все мы – большая семья,
Иначе у нас не бывает.
После этого работников детского сада поздравят родители. Их выступление начнется с чтения следующих стихов.
Праздник в нашем садике
Сегодня замечательный,
Всех работников поздравим,
Нянь и воспитателей.
Вам «Спасибо!» говорим
За сердца горячие,
Доверяем вам своих
Девочек и мальчиков.
Вам желаем мы любви,
Чтоб на всех хватило,
Чтобы счастье в вашей жизни
Бесконечным было.
На празднике также могут прозвучать песни переделки для воспитателей от родителей. Например, песенка на мотив песни «Коммунальная квартира» (группы «Дюна»).
1.
Эх, родной наш, милый садик, сад загадок и чудес!
Где еще такое счастье, где еще такой прогресс?
Под одной огромной крышей всех сотрудников собрал.
Ни к чему другой нам садик, когда этот домом стал.
Припев:
Это детский садик наш, детский садик наш любимый!
Это детский садик наш, детский садик (название)!
2.
По утрам со звонким смехом соберется детвора.
Повара всем варят кашу, воспитатель ждет с утра.
Методист программу пишет, кладовщик сдает отчет,
А завхоз решит вопросы – провести ремонт здесь в срок.
Припев.
3.
Старший воспитатель четко за процессом всем следит,
Медсестра ведет медкнижки, прачки все стирают в срок.
Музыканты сочиняют и дают концерт для всех.
Физруки флешмоб затеют, ждет спортивный всех успех.
Припев.
Следующая шуточная песня от родителей для Дня воспитателя исполняется на мотив песни «Течет ручей» (музыка А. Костюка).
1.
Детишки подросли, вы не состарились,
Вы с ними возитесь все без усталости.
И носик вытрите, споете песенку,
И вместе с вами им все интереснее.
Припев:
Течет ручей, осень пришла,
У вас всегда одни дела.
Течет вода, бежит вода,
Вы воспитатели всегда!
2.
Спасибо скажем вам от сердца чистого,
Поднимем мы бокал вина игристого.
Мы пожелаем вам счастливых много лет,
Примите искренний и пламенный привет!
Припев:
Пускай бежит, течет вода,
Пришли на праздник мы сюда.
Течет ручей, бежит вода,
Пусть детский сад будет всегда!
И, конечно, на утреннике должны выступить дети.
Выучите вместе с ребятами подходящие стихи. Малыши могут прочесть их, запомнив всего несколько строк.
– Не пускают маму в сад?
Не грусти, приятель.
Вместо мамы у ребят
В группе воспитатель!
– Нам семья вторая – группа,
Здесь игрушки и уют,
А скучать и плакать – глупо,
Мамы вечером придут.
– Игры, песни очень кстати
Подобрал нам воспитатель.
В группе весело у нас
Каждый день и каждый час!
Даже ребята младшего возраста могут исполнить на День дошкольного работника припев детской песенки переделки на мотив песни «Гномики» К. Костина («Есть на свете гномики, гномики, гномики…»).
1.
Есть на свете чудо-сад, чудо-сад, чудо-сад.
В этот сад ходить я рад, очень рад, очень рад!
Здесь и летом, и зимой все друзья мои со мной,
Хорошо мы живем в садике своем!
(2 последние строчки повторяются 2 раза).
2.
Если хочешь много знать, много знать, много знать,
Надо садик посещать, посещать, посещать.
Здесь мы развиваемся, много занимаемся,
Хорошо мы живем в садике своем.
(2 последние строчки повторить 2 раза)
3.
Если вам понравилась песенка, песенка,
Подпевайте весело, весело, весело!
Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям,
Хорошо мы живем в садике своем!
(2 последние строчки звучат 2 раза).
Ребята из старших групп на празднике ко Дню Воспитателя споют детскую песенку переделку на мотив «Песенки-чудесенки» из сборника «Ладушки».
Мы песенку-чудесенку про садик наш споем,
О том, как дружно, весело мы в садике живем.
Сегодня в зале праздничном мы поздравляем вас,
Примите поздравления от всех от нас сейчас!
Желаем процветания, удачи и любви,
Чтоб в садик все ходили мы, счастливыми росли.
Слова веселой песенки для вас мы повторим.
Мы поздравляем с праздником и дружно говорим:
С Днем воспитателя! С Днем воспитателя! (говорят все вместе).
Родители приводят нас в садик каждый день.
Бегут, летят, уходят, кому куда не лень.
Живем, растем, смеемся мы на глазах у вас
И честно признаемся, что очень любим вас!
Припев:
Вы – лучший наш учитель,
Вы словно наш родитель, друг и преподаватель,
Самый близкий воспитатель.
Вы – наш наставник первый, щит и стальные нервы,
Ангел-хранитель наш, вы – учитель наш.
Бывает без сомнения, вам трудно иногда,
Но верное решенье вы примете всегда.
Простите шалунишек, что жару вам даем,
Вы любите детишек, а мы о вас поем:
Припев.
Вы дарите заботу, вы дарите тепло,
Танцуете, поете, мы с вами заодно.
Мы крепко вас обнимем, прижмемся нежно к вам,
И если вас покинем, то нужно помнить нам…
Припев.
В День дошкольного работника 27 сентября во всех детских садах проходят утренники, на которых малыши поздравляют весь педагогический коллектив ДОУ, читают стихи и поют современные песни и переделки на День воспитателя. Прикольная шуточная песня на День воспитателя от детей на таком мероприятии может поднять настроение и педагогам, и гостям праздника — родителям. И неудивительно, что ко Дню воспитателя сотрудники детского сада начинают готовиться заранее и ищут самые красивые переделанные песни с нотами и аккордами.
Содержание статьи
Красивая песня-поздравление на День воспитателя от детейКрасивая поздравительная песня на День воспитателя от детей обязательно звучит в первой половине праздника. Малыши долго разучивают такую песню под руководством музыкального руководителя и хором исполняют ее для всего педагогического коллектива. И когда детки поют поздравительную песню, у многих воспитательниц и нянь на глаза наворачиваются слезы, ведь малыши со всей искренностью восхищаются мудростью педагогов и искренне благодарят их за труд.
Слова и видео с исполнением красивой песни с Днем дошкольного работника «Воспитатель наш»
Здесь представлены слова красивой детской песни «Воспитатель наш» и видео, на котором можно прослушать ее исполнение . Эта трогательная песня впишется в любой сценарий Дня дошкольного работника в детском саду.
Родители приводят нас в садик каждый день
Бегут, летят, уходят кому, куда не лень
Живем, растем, смеемся, мы на глазах у Вас
И честно признаемся, что очень любим Вас!
Вы, первый наш учитель, Вы, словно наш родитель
Друг и преподаватель воспитатель, воспитатель
Вы, наш наставник первый, щит и стальные нервы
Ангел Хранитель наш воспитатель наш.
Бывает без сомненья, Вам трудно иногда
Но верное решенье Вы примите всегда
Простите шалунишек, что жару Вам даем, Вы любите детишек,
А мы о Вас поем:
Вы, первый наш учитель, Вы, словно наш родитель
Друг и преподаватель воспитатель, воспитатель
Вы, наш наставник первый, щит и стальные нервы
Ангел Хранитель наш воспитатель наш.
Вы дарите заботу, Вы дарите тепло
Танцуете, поете , Вы с нами заодно
Мы крепко Вас обнимем
Прижмемся нежно к Вам,
И если сад покинем, то нужно помнить нам:
Вы, первый наш учитель, Вы, словно наш родитель
Друг и преподаватель воспитатель, воспитатель
Вы, наш наставник первый, щит и стальные нервы
Ангел Хранитель наш воспитатель наш.
Видео, на котором можно прослушать исполнение песни:
youtube.com/embed/4vRB3sA0e6Q?feature=oembed” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture” allowfullscreen=””/>
На День дошкольного работника воспитательницы, нянечки и педагоги принимают активное участие в праздничном утреннике. Они поют смешные переделанные песни на День воспитателя, таким красивым и способом поздравляя коллег. И здесь наши гости найдут самые лучшие тексты переделанных известных песен с аккордами.
Переделанные смешные и красивые песни от коллег на День воспитателяВоспитателя работа —
Постоянно он в заботах.
Только б детям было хорошо!
Чтобы кушали отлично
Одевались сами лично
И не подрались, чего ж ещё?
Но почему уходим поздно мы домой?
Зачем конспекты забираем мы с собой?
И пишем планы, как не снилось никому
Мы не поймём,ну почему? !
Так улыбаются нам дети, посмотрите
И снова слушают стихи об Айболите.
Но иногда кричим (пауза).
«Вы что творите?»
Зацепило меня, ослепило меня
Без работы такой, не могу я и дня!
Зацепило меня, осенило меня
Детский сад – дом второй
Коллектив — как родной!
Пожалеть и причесать,
Объяснить и покачать
Здесь — работа лучшая для нас!
Знаем точно, как нам быть:
И кого когда хвалить
Да, помыть всем руки не забыть!
Но почему уходим поздно мы домой?
Зачем конспекты забираем мы с собой?
И пишем планы, как не снилось никому
Мы не поймём,ну почему?
И улыбаются нам дети посмотрите
И снова слушают стихи об Айболите
Но иногда кричим (пауза).
«Вы что творите?»
Зацепило меня, ослепило меня
Без работы такой, не могу я и дня!
Зацепило меня, осенило меня
Детский сад – дом второй
Коллектив — как родной!
Зацепило меня, ослепило меня
Без работы такой, не могу я и дня!
Зацепило меня, осенило меня
Детский сад – дом второй
Коллектив — как родной!
Как хотела меня мать,
В Юридический отдать…
Скучная работа, что-то не охота.
Ой, не отдай меня мать! (2 раза)
Как хотела меня мать
В политех тогда отдать…
Чертежи, макеты- не моё всё это!
Ой, не отдай меня мать! (2 раза)
Как хотела меня мать
В эконом тогда отдать…
Сидячая работа, что-то не охота,
Ой, не отдай меня мать! (2 раза)
Захотела тогда мать,
Меня замуж да отдать!
Ну а я решила, подождёт мой милый!
Буду я в Пед. Поступать! (2 раза)
И сказала тогда мать,
Будешь петь, плясать, играть!
Вот это работа, к детям мне охота!
Буду я их баловать! (2 раза)
Красивые и прикольные детские песни переделки на День воспитателя детского сада могут стать «фишкой» любого праздничного сценария. Авторы этих песен — талантливые музруки и педагоги дошкольных учреждений.
В этих песенках авторы в шуточной форме рассказали про День воспитателя и будни детских садов.
Сегодня спою вам я песню простую,
О том как вас всех сильно люблю я.
И в этот осенний день поздравляю
И счастья,успехов всем вам я желаю!
Цветут ли цветы запоздалые,
Влекут ли пути небывалые.
Пусть садик наш процветает,
И пусть его лучшим считают.
Если бы не вы,не вы,не вы,
Не было б здесь нас,здесь нас,здесь нас,
Не было бы нас веселых озорных,и умненьких таких бы.
Если бы не вы,не вы,не вы,
Плакали бы мы,бы мы,бы мы,
Ничему б не научились,
К маме бы просились и дома бы сидели.
Это любовь,
Что без денег делает вас всех богаче.
Это любовь,с которой на работу вы пришли когда то.
И мы любим вас-за вашу доброту,за вашу теплоту,
Мы любим вас –за вашу ласку и добрые сказки.
Мамы и папы воспитанников детского сада принимают активное участие в праздновании Дня воспитателя. Родители произносят поздравительные слова, поют современные переделанные песни на День воспитателя и искренне благодарят сотрудников ДОУ за их труд и каждодневную заботу о детях. И ниже наши гости найдут лучшие тексты переделок современных песен на 27 сентября и видео, на котором родители поют переделанную песню для педагогов.
Тексты и видео с исполнением переделанных песен на День воспитателя
Мы любим Вас,родные наш лица
Спасибо за терпение и труд
За мудрость вашу,опыт и уменье
Наставникам и слава и почет.
Вы воспитатель и ваш труд бесценен
Свет знаний и ума и доброты
И даже если сердитесь немножко
В глазах у вас озера доброты,
И даже если сердитесь немножко
В глазах у вас озера доброты
Спасибо Вам за истины простые
И восхищенья вами не унять
Поздравим мы Вас с праздником сегодня
Хотим Вам всем удачи пожелать
Вы воспитатели ,ваш труд бесценен
Свет знаний и ума и теплоты
И даже если сердитесь немножко
В глазах у вас озера доброты
И даже если сердитесь немножко
В глазах у вас озера доброты.
Желаем счастья, сил вам и здоровья
Цветов, успеха, радости, любви
И малышей веселое сословье
Родителей хороших от души
Вы воспитатели, ваш труд бесценен
Свет знаний и ума и теплоты
И даже если сердитесь немножко
В глазах у вас озера доброты
И даже если сердитесь немножко
В глазах у вас озера доброты.
В профессию пришли вы не случайно,
Профессия вам свыше суждена
Сложна она, увы, необычайно
Но очень интересна и нужна!
Среди реалий современной жизни
Вы миссию с достоинством несете
И служите вы матушке — Отчизне
Минута за минутой, день за днем
Реформа вновь сменяется реформой
ЕГЕ и ФГОС, ОГЕ и прочь и прочь
Вы пишете проекты и конспекты
И день и ночь и день и день и ночь!
Вам не страшны рубля ни взлеты, ни падение
И курс валют Вам тоже нипочем!
Вы цените талант, вы цените вдохновение
Вы пищею духовною живете!
Живете мгновением немыслимых открытий
И вам награда — восхищенный детский взгляд
Актер, волшебник, любящий родитель
Для многих шалунишек – дошколят
Переделанная из песенки из мультфильма «Бременские музыканты» шуточная песня на День воспитателя станет изюминкой сценария праздника. Этой смешной песенкой педагоги смогут рассказать о своей работе и жизни и по-доброму пошутить над собой и коллегами. «Песенка воспитателей» исполняется на мотив «Песенки разбойников». Ее текст такой:
Мы гордо носим званье Педагог!
Диагноз это наш или призванье?
Но знаем: среди всех земных дорог
Растить детей – почётное заданье!
И не желаем жить
По-другому,Не желаем жить
По-другому ходим мы,
По саду ходим мы,
По саду ходим мы,
По саду… РОД-НО-МУ!
В квартире пыль клубится по углам,
И снова суп на кухне выкипает…
А мама делит лист на пополам,-
Очередной сценарий сочиняет!
Но! Не желаем жить…
По-другому,Не желаем жить
По-другому ходим мы,
По саду ходим мы,
По саду ходим мы,
По саду… РОД-НО-МУ!
За днями дни, за годом год летят,
И только не стареем мы с тобою!
Опять приходят дети в детский сад…
И…
Наше счастье – жить такой судьбою,
Наше счастье жить такой судьбою!
Ля-ля-ля-ля-ля-ля…
Шуточная песня на День воспитателя детского сада от детей или родителей сделает праздник запоминающимся, веселым и оригинальным. И лучшие современные переделанные песни на День дошкольного работника мы собрали на этой страничке. Среди них наверняка найдутся 1-2 переделки, которые идеально впишутся в сценарий мероприятия в детском саду.
автор: Светлана Васильевна Богдан
(песня-переделка на мелодию песни «фабрикантов» – «Девушки фабричные»)
1.
Мы в детский сад работать пришли.
Может судьбу здесь мы нашли?
Пусть не всегда всё гладко у нас…
Когда-то придёт и наш «звёздный час»!
Малыши капризные
В детсаду встречаются.
Иногда их рёв унять
Никак не получается.
2.
Ещё сложней – работа с семьёй.
Опыт у нас пока небольшой.
Дайте совет – как же нам быть?
Как же и чем всем угодить?
Родители капризные
Иногда встречаются,
И налаживать контакт
Порой не получается.
Сколько сложностей вокруг –
Руки опускаются!
Почему удача нам
Редко улыбается???
3.
Мы надеемся: всё получится,
Ведь не зря мы все в ВУЗе учимся.
Мы так молоды, мы стараемся,
С неудачами вместе справимся.
Может мы не зря в детский сад пришли?
Может здесь судьбу мы свою нашли?
Пусть работа здесь ценится в гроши…
Ценно то, что нас любят малыши!
Нам работать в детсаду
Очень-очень нравится.
Кое-что порой у нас
Ещё не получается…
Есть наставники у нас,
У них всему научимся.
Может быть тогда из нас
Что-нибудь получится…
Очень любим мы детей,
Нам работа нравится.
Вместе с вами можем мы
С трудностями справится!
Детский дом. Песня воспитателей
автор: Нати Лаптева
(песня-переделка на мелодию Стаса Намина “Честно говоря”)
На планете есть детский дом,
И живут ребятишки в доме том.
Детишкам ласковые руки нужны.
Кто бережёт их, любит – это мы.
А ещё мы хотим сказать,
Нам талантов не надо занимать.
Рисуем, лепим, пляшем, песни поём,
Строгаем, вяжем, выжигаем и плетём.
Припев:
Как без талантов жить?
А ну, скажи, скажи.
Без них-то мы куда?
Да просто никуда.
Мечтают все века
О золотых руках.
И будут люди
Эти руки прославлять.
Мы вам честно сказать хотим,
Что непросто детей учить-растить.
Они доводят до инфарктов сердца,
От них мучения нам без конца.
Позабыты покой и сон,
Каждый день ты, как выжатый лимон.
А кто кого здесь учит, и не поймёшь,
Кто виноват, кто прав, не сразу разберёшь.
Припев:
Как без детей прожить?
А ну, скажи, скажи.
Без них-то мы куда?
Да просто никуда.
Недаром все века
Их нянчат на руках.
И мы опять готовы
Руки подставлять
Смысл жизни всей. Песня воспитателей детского сада
автор: Светлана Васильевна Богдан
(Песня – переделка на мелодию песни «фабрикантов» – «Лёлик»)
Крутится Земля вокруг своей оси,
Видно, так тому быть!
У кого из педагогов не спроси –
Без работы нашей нам не жить!
Рождены мы, чтоб воспитывать детей.
Это смысл нашей жизни всей!
П-в:
Садик
Наш мы
Светлячком зовём,
Любим мы его.
Детям
Сердце
И любовь мы нашу отдаём.
Педагоги наши – это просто класс!
Говорим
Всё, как есть.
Творческие люди и пример для нас.
Всех достоинств нам не перечесть.
Рождены мы, чтоб воспитывать детей.
Это смысл нашей жизни всей!
П-в:
Садик
Наш мы
Светлячком зовём,
Любим мы его.
Детям
Сердце
И любовь мы нашу отдаём.
РЭП:
Нам порой тяжело, но нельзя унывать.
Сообща все проблемы наши будем решать.
Коллективом сотворить мы можем много чудес:
Свернуть горы можем даже достать звёзды с небес!
П-в:
Садик
Наш мы
Светлячком зовём,
Любим мы его.
Детям
Сердце
И любовь мы нашу отдаём.
Песня педагогам
автор: Надежда Корнева
(песня – переделка на мотив Последнего звонка Алсу)
1.С улыбкой стоим перед Вами
И песенку эту поём,
Затем, чтобы знали и не забывали,
Вас любим сильней с каждым днём!
2.За время учёбы Вы стали
Для каждого сердца милы,
Вы с нами учились и не уставали,
И главное сделать смогли!
3.Сложные заданья,
Чуткость и вниманье
Подарить готовы Вы всегда.
Доброту и ласку,
Словно в детстве сказку,
Заложили в наши Вы сердца!
4.И каждое утро с надеждой
Знакомой дорожкой идём
И снова, как прежде,
Стараясь прилежно
Мы учим предмет день за днём!
5.Мы хотим трудиться,
Многого добиться,
Походить стараемся на Вас!
В этот день чудесный
Мы Вам скажем честно
Все Вы очень дороги для нас!
Ведущая:Дорогие коллеги! Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Здесь те, кто посвятил себя детям. Наша нелегкая и очень ответственная профессия требует огромной самоотдачи и внимания – ведь мы работаем с детьми. Всех нас с профессиональным праздником! Творческих нам успехов, здоровья, выдержки, вдохновения в работе на много лет вперед!
А сейчас внимание на экран!(ВИДЕОПОЗДРАВЛЕНИЕ)
Ведущая:
Да..и В нашем детском саду трудятся по-настоящему творческие люди !
Знают взрослые и дети – нелегко руководить.
И, конечно, первой леди тоже очень трудно быть.
Рейтинг сада удержать, в Комитет ответ держать
За работу коллектива, чтоб речисто и красиво
Отчитаться за дела. Все решения принять,
Всем советы надо дать, то кого-то пожурить
Или премию вручить. Очень сложная работа! Протоколы и отчеты.
Пусть же Бог за все заботы вас с лихвою наградит!
Ну, а мы от коллектива благодарность Вам несем.
Мы вас ценим, уважаем, поздравляем с праздником!
(Слово заведующему МБДОУ-… ФИО)
Ведущая:
Воспитатель — не работа,
Не размеренная жизнь.
Это служба без расчёта,
В ней призвание — любить. (раздать слова)
Исполняется песня «Гимн Воспитателю»
Ведущая:
Что такое – воспитатель?
1 воспитатель: Это слёзковытиратель,
2 воспитатель: Одеватель, обуватель,
3 воспитатель: Умыватель иногда!
4 воспитатель: Он косичкозаплетатель,
5 воспитатель: Зимой – снегоразгребатель,
6 воспитатель: Рисователь и игратель,
Все: Но ругатель – никогда!
Ведущий: Что такое – воспитатель?
7 воспитатель: Он цветочкополиватель,
8 воспитатель: Одеялопоправлятель,
И копатель иногда!
1 воспитатель: Он творитель и ценитель,
2воспитатель: Детских тайн всегда хранитель,
3 воспитатель: Балователь и мечтатель,
Все: Обижатель – никогда!
Ведущий: Что такое – воспитатель?
4 воспитатель: Это – книжечкочитатель,
5 воспитатель: Кушать вкусно помогатель,
6 воспитатель: Танцеватель иногда.
7 воспитатель: Он учитель и хвалитель,
8 воспитатель: И, конечно, утешитель,
1 воспитатель: В общем, мамозаменитель!!!
Все: И любитель – навсегда!
1 воспитатель: Не будем мы кривить душой,
Что иногда, придя домой,
Нет сил у нас сварить обед
И мужа приласкать.
Но рады мы в наш сад идти,
Ведь мы на правильном пути,
Должны мы деток всех обнять
И сердце им своё отдать!
(поют воспитатели)
ГИМН ВОСПИТАТЕЛЕЙ(на мотив песни «Надежда»)
Ведущая:
: В день нашего профессионального праздника от всей души желаем всем счастья, удачи и всего того хорошего, что только можно пожелать!
С праздником! (воспитатели садятся)
Ведущая:
Сегодня в нашем зале и те, кто проработал здесь многие годы, а теперь на заслуженном отдыхе.
Мы очень рады, что вы к нам приходите и не забываете нас и свой детский сад.
Желаем вам крепкого здоровья! (аплодисменты) Слово гостям.
Ведущая:
Поскольку день у нас праздничный, особенный, то, конечно же, хочется сделать тоже что-нибудь особенное…
Наша творческая группа, посовещавшись, решила отметить наших сотрудников, коллег в различных номинациях. Номинации получились тоже необычными, как, впрочем, и все наши люди.
Совсем недавно
В стенах нашего детского сада
Средь шумных коллег, детворы озорной,
Славно заведует нашим детсадом.
Ей отдых неведом, неведом покой.
Ещё молода, да к тому ж – симпатична,
Трудолюбива и энергична:
И в выходные готова трудиться,
И даже ночами ей толком не спится…
Найдёт к человеку любому подход,
К каждому «ключик» свой подберёт…
Итак, титул победителя в номинации «Мастер контакта, воли и такта» присваивается …….(вручают)
Ведущая:
Никогда не отдыхает,
За компьютером страдает…
И придумает порой
Педсовет для нас любой.
Знает всё о воспитанье,
Также об образовании,
О методиках, программах,
Срезах знаний, диаграммах,
О метод. литературе,
Также о номенклатуре…
Список можно продолжать…
Может стоит её назвать?
Итак, титул победителя в номинации «Мастер-Инновация» присваивается старшему воспитателю……..(вручают) ФИО
Ведущий: У нас номинаций в запасе немало…
Это ещё всего лишь начало…
Они – важные люди в нашем саду,
Золотые их руки привыкли к труду.
Всё отдали они дорогим малышам,
И за каждую кроху болеет душа.
И к родителям тоже находят подход.
Проблемы семьи из них каждый поймёт.
Из них есть «Мудрейшие» –
Они, без сомненья,
Воспитали в саду ни одно поколенье.
Конечно, это наши уважаемые Воспитатели!
Среди них есть «Мэтры» – их опыт и просвещенье достойны почёта и уваженья.
А есть и «Юниоры» – им желаем удачи в пути, и счастье в нелёгком труде обрести. (приглашают на сцену…вручают всем воспитателям)
Ведущая:
Хочется сказать о тех, без кого и «Мудрейшим», и «Мэтрам», и «Юниорам» пришлось бы очень туго…
С утра и до вечера в детском саду.
Они, словно пчёлки, привыкли к труду.
В группах своих чистоту соблюдают:
Там потому всё блестит и сверкает.
Справляются с работой…
«Мастера – Забота»!
В этой номинации представляем всех наших помощников воспитателей. (вручают всем пом. воспитателя)ФИО ……
Ведущая:
У всех этих заботливых женщин есть заботливый начальник.
Дел в хозяйстве целый воз,
Но справляется завхоз.
И шустра, и хороша,
Развесёлая душа.
Она всё время на ногах.
Проходит день её в бегах:
«Водоканал», «Энергосеть»,
И «Тепловик», «Горгаз».
В номинации «Наш Фигаро» награждаем заведующего хозяйством ФИО…
Ведущая:
Хорошо, что наш коллектив богат людьми, с которыми всегда интересно. Общение и контакт с которыми всегда обогащает наш творческий потенциал. С ними и детям очень комфортно…
она – мастер фонограмм,
Концертных праздничных программ!
Все дети у неё – таланты:
Певцы, танцоры, музыканты.
В спектаклях роли исполняют,
И с радостью выступают.
Это не громкие слова!
Она – «Леди Ля-ля-фа!»
В этой номинации награждаем музыкального руководителя ……ФИО..(вручают)
Ведущая:
А сейчас мне хочется отметить очаровательную молодую женщину.
Собой красива, молода,
В форме правильной всегда.
Учит физкультуре ребят –
Наших славных дошколят.
.Всегда улыбка на лице
«Мастерица – Гра-це-це»
В этой номинации в честь Дня дошкольного работника награждается…..(вручают) ФИО…
Ведущая: Её служба и опасна, и трудна…
Но на первый взгляд как будто не видна.
Только кто же нам «отксерит» документ
И напечатает в один момент?
Наших личных дел всех повелитель –
Это она – наш делопроизводитель!
Победителем в номинации «Укротительница принтера и степлера» признана…ФИО ……(вручают)
Ведущая:О здоровье детей в детском саду заботятся все наши сотрудники, и каждый со своей стороны
Она продукты запасает
И по меню их выдаёт.
За расход их отвечает,
Чётко записи ведёт.
И храненья знает срок…
Победитель – «Мастер – Впрок»! ФИО….
Ну, а кто сильнее тут
Всех болезней и простуд?
Словно доктор Айболит
Нас от гриппа защитит?
Не боюсь – бегу, скачу
В гости к доброму врачу! В номинации«Хранители здоровья» ФИО….
Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Психология — наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
Номинация «Сберегатель психологического здоровья»ФИО….
Как же скучно жили б мы
Без соцпедагога,
Как же часто нужны
Вы -и Ваша подмога.
Номинация «Социальный педагог» ФИО…
Ведущая:
У них всегда «кипит» работа!
У них всегда одна забота:
Всё по рецепту рассчитать,
Знать, что и с чем соединять
Успеть всё во время сварить –
Детей вкуснее накормить.
Здесь без таланта поварского
Проку не будет никакого.
В номинации «Пальчики оближешь» (3шт)награждается команда поваров. ФИО….
Ведущий: Все знают, что «Чистота – залог здоровья».
Пахнут руки чистотой,
Порошками, белизной.
Они в работе целый день –
Им бельё стирать не лень.
Полотенца и простынки,
Халаты, фартуки, косынки,
Портьеры, занавес и тюль
Стирает «Мастер-Асс-Буль-буль»!
В этой номинации мы награждаем мастера по стирке белья ФИО…..(вручают)
Ведущий: Вот такой у нас большой коллектив! Давайте работать дружно на радость нашим детям! С праздником!
Приложение:
А сейчас проведем шуточную викторину:
1. За прекрасную улыбку, мы подарим вам открытку.
2. Спички кончились, увы!
Но осталось это.
Семена в него сложи –
Пригодятся летом. (пустой спичечный коробок)
4. Волновался ты напрасно, вот твой выигрыш прекрасный. Есть хорошая примета –Умный тот, кто спит с газетой.
5. Для желающих назад в детство возвратиться эта чудная вещица может пригодиться. Шарик
6. На празднике все случается, И пуговицы теряются! Возьми ты пуговицу эту И с радостью иди по свету!
8. Пишите о любви любимым, Пишите чаще, каждый час. И при себе всегда имейте На этот вечер карандаш.
9. Коль в любви не повезет, на душе ничто не мило. Вы смоете хандры налет Волшебным этим мылом!
10. Взошла луна, фонарь погас. А ее все нет и нету. Пускай утешит в звездный час Вас вкусная конфета 11. Вы эту вот бумажку к начальнику несите. И ровно столько денег за это получите!
12. Ты у нас желанный гость, Вот тебе, дружочек, гвоздь!
13. Пишите, милые подружки! Пишите, милые друзья! Все ваши словоизлиянья Тетрадка выдержит моя!
15. Конечно, выиграть хотелось, Сервиз китайский с серебром. Но вас фортуна одарила Лишь этим пишущим пером! ручка
16. Сюда записать можно несколько строк, и, если есть куча знакомых, вписать сюда можешь их адресок и все номера телефонов. Блокнот
17. А на ваш билетик выпала не конфета, не игрушка, а простая погремушка!
18. По вашему билету груша,
Которую нельзя скушать. (лампочка)
19. Хотел ты выиграть фонарик, но тебе достался просто шарик!
21. Вот счастливчик среди нас! Этот громкий приз для Вас! (Аплодисменты)
22. Тебе хотелось бы рояль, а достался календарь!
23. Не сердись на нас, дружок вам достался бутылек. (Пустой бутылек)
24. Думаем ты на лучшее надеешься, клею возьми, если что – то не клеится.
25. Вот катушка, посмотри,
Ты ее скорей бери.
Такое счастье редко выпадает,
Катушка в жизни многое меняет.(Катушка ниток)
26.Не печалься, не грусти!
Это яблочко вкуси.(Яблоко)
28.В быту случаются моменты,
Когда нужна вам изолента. (Кусок изоленты)
29. Тебе за громкий голосок – этот чудный колосок!
30. На дворе зима, носовой платочек нужен, когда носик твой простужен!
31. За чудесную прическу, дарим мы золотую расческу!
32. Тебе за ласковые глазки , сувенир «Лесные сказки» (веточка елки)
33. Получай скорей в подарок
С баночкой свечной огарок.
Его не выбрось, сбереги.
Как света нет, его зажги. (Свечной огарок)
34. Вот тебе денежка медная, чтоб не был ты бедным!
35. Вот монетки серебром, чтобы все было в новом году добром!
36. Распыляться тебе не надо, вот плитка шоколада!
37. Увы игра закончена! Все призы раздали
ГИМН ВОСПИТАТЕЛЕЙ
(на мотив песни «Надежда»)
1. Снова на работу нам с утра,
Снова мы оторваны от дома,
Снова нас встречает детвора,
Конкурсы, поделки, выступления.
Здесь у нас работа и друзья.
И детей восторженные лица.
И уйти от этого нельзя,
Пусть все это долго, долго длится.
Припев:
А садик зовёт и зовёт.
Здесь лепим, играем, и строим,
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
2. А вокруг веселье, детский смех.
Всё знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев:
А садик зовёт и зовёт,
И дружба нас всех согревает.
И все мы – большая семья,
Иначе у нас не бывает.
ВОПРОСЫ:
1. После работы с детьми вы посещаете психиатра?
2. Была бы ваша воля, вы бы всех детей уложили спать на весь день?
3. Хочется порой, взять, да и напороть жопу ребёнку?
4. Работать с детьми это ваше призвание?
5. Вы работаете в детском саду, чтобы не вызывать подозрений у полиции?
6. Вам часто приходится жаловаться родителям на их детей?
7. Когда приходите на работу, то начинаете ежеминутно смотреть на часы и думать – боже, когда уже этот день закончится?
8. Употребляете с утра успокоительное, чтобы работать было проще?
9. Говорят, вы любительница выпить?
10. Вам нравится ваша профессия?
Ответы:
1. А бы лучше выпила!
2. Мне бы «зеленый» свет, тогда всё было бы отлично!
3. Бывает, даже порой руки чешутся, жуть как хочется!
4. Вот что вам сказать? Ведь это моя профессиональная обязанность!
5. У вас такие вопросы, что порой думаешь, а вы вообще из этой вселенной?
6. Вообще-то нет, но бывало и такое.
7. Эх, ваша, правда!
8. Так и знала, что за каждым из нас следят.
9. Я многое уже поведала, и это для меня не новость.
10. Трудно сказать, ведь я это делаю от души
Все наши педагоги показали хорошие педагогические способности. И для того чтобы подтвердить гордое звание дошкольного работника, вы должны произнести следующую клятву.
Сделать серьёзное лицо, положить руку на сердце и произносить с чувством.
Я, ф.и.о., вступая в ряды воспитателей детского сада №82 , торжественно клянусь:
1. Вставать на работу по звонку будильника, если кто-то держит в постели, отцепить эти жадные руки и вставать, вставать, вставать. Клянусь!
2. Плохое настроение оставлять за дверью ДОУ и каждое утро надевать маску счастливой, деловой женщины. Клянусь!
3. Готовиться к занятиям вовремя и профессионально. Клянусь!
4. Овладеть по совместительству такими специальностями:
-штукатур – маляр
– швея – мотористка
– дворник
-дизайнер. Клянусь!
5. Ежедневно говорить родителям воспитанников, что их дети самые хорошие, даже если пьешь вечером валерьянку. Клянусь!
6. На прогулках, где обсуждаются все мировые вопросы, при виде администрации вовремя принять рабочий вид и оторвать пятую точку опоры от скамьи соседнего участка. Клянусь.
7. Быть активным работником нашего коллектива, принимать участие во всех городских, республиканских и мировых конкурсах. Клянусь!
Около полутора веков назад, немецкий общественный деятель Фридрих Фребель назвал дошкольное учреждение «садом» считая, что ребенок подобен цветку и его развитие зависит от внимательного и заботливого ухода. А воспитатели – неуставные садовники, любовно и бережно растящие эти сокровища. Мы вас сердечно поздравляем с почетным званием воспитатель! И хотим подарить вам памятки.
Памятка Педагогу.
– Быть лучше, помня, что совершенству нет предела.
– Расти профессионально, быть в курсе последних достижений педагогической науки.
– Сдерживать отрицательные эмоции.
-Выходить из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором.
– Быть всегда доброжелательным.
– Быть добрым и честным. Помнить, что добро, сделанное вами, всегда вернется к вам многократно увеличенным.
Помните:
– Терпение – дар неба. Обладающий терпением не унизится до раздражения.
– Всегда есть тот, кому нужна ваша помощь, кому труднее, чем вам.
-Коллектив – это тоже семья. Укрепляйте мир вашей семьи добрыми мыслями, добрыми делами.
– Не скупитесь на похвалу.
– Следите за внешностью и поведением.
Воспитывая детей, стремитесь:
– Любить ребенка таким, каков он есть.
– Уважать в каждом ребенке личность.
– Сделать родителей своими союзниками в деле воспитания.
– Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.
В детском саду запрещается:
– Кричать и наказывать детей.
– Выставлять проступки детей на всеобщее обозрение.
– Обсуждать с родителями поведение чужого ребенка.
– Унижать ребенка.
-Приходить к детям с плохим настроением.
Дорогие педагоги, начинаем песни петь, не всегда же только будни,
Надо праздники иметь.
Значит ты не педагог!
Никогда не забывайте, что Макаренко сказал: «Я бы мрачных педагогов, близко к детям не пускал!»
Песня о воспитателях (на мотив песни «Пять минут»)
1. Наша служба и опасна и трудна
Не сравнится с ней работа ни одна.
Мы души своей частицы
Дарим детям по крупицам!
Наша жизнь забот и сложностей полна!
Припев:
Каждый день, каждый час
Отдаем мы сердце детям
И за каждого мы
Перед будущем в ответе!
Чтобы детям расти,
Не грустить, а веселиться!
Чтоб улыбками цвести
На счастливых детских лицах,
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!
2. Наша песенка веселая, лети
И тому, кого ты встретишь на пути,
Расскажи, как все мы вместе
Собрались сегодня с песней,
Нам без песни и без дружбы нет пути!
Май – месяц расставаний: не только школьники прячут глаза, когда звенит Последний Звонок, малыши несмышленыши покидают родные стены Детского сада, прощаются с воспитателями. Выпускной в Детском саду – очень трогательный праздник. Скорее всего дети не осознают серьезность этого дня, а вот взрослые понимают, что жизнь их любимого чада вступает в новую стадию. Понимают это и воспитатели. Прощаясь со своими воспитанниками они грустят не меньше, чем учителя, провожая своих учеников. И так хочется продлить минуты перед последним расставанием, ведь не секрет, что дети не часто приходят к своим самым первым наставникам. А воспитатели смотрят на повзрослевших малышей, и вспоминают…
Предлагаемая Песня – переделка Воспитателя детского сада может стать подарком на День воспитателя, который празднуется в России 27 сентября. И, безусловно, такая песня станет украшением Выпускного в Детском саду или юбилея женщины, работающей воспитательницей. Исполняется она на мотив песни ансамбля Веселые ребята “Алешкина любовь”. В переделанной песне припева нет. В Детских садах работают прекрасные музыкальные педагоги, которые легко решат эту проблему. Например, во время проигрыша припева можно сделать небольшую танцевальную вставку, в которой будут участвовать выпускники..
Песня – переделка воспитателя д/сНа мотив песни “Алешкина любовь”
За окном то дождь, то ветер,
К нам всегда приходят дети,
Их встречаю на пороге я.
Чтоб не плакал непослушный,
Стал веселым мальчик скучный,
Это, братцы, право технология!
Кушать надо аккуратно,
А смотрите, как занятно,
Воробьи дерутся за окном.
Ну-ка быстро одевайтесь,
На прогулку собирайтесь,
И пойдем воробышков кормить зерном.
Тихий час после обеда,
Спят тихони, непоседы,
У Алешки одеяло на полу.
А у лакомки, у Светы,
В ручке тают две конфеты,
И не убраны игрушки там, в углу.
Как проснутся ребятишки,
Почитаю им я книжки
И про волка, и про хитрую лису.
А потом? Потом загадки,
И играть, конечно, в прятки
На прогулке под кустами, как в лесу.
Ах, Андрюша, не красиво,
Не красиво, не красиво
У друзей своих игрушки отнимать.
Это ведь несправедливо,
Ну, совсем несправедливо,
Ведь Сережа тоже хочет поиграть.
И конфликты, и проблемы
Ты решаешь непременно,
Воспитатель должен все уметь.
Провести с детьми занятья,
Поменять Танюшке платье,
И за шалунами приглядеть.
Вот и вечер наступает,
Дня нам явно не хватает,
На сегодня все, прощаемся, и спать!
Всем сейчас спокойной ночи,
За день мы устали очень,
Завтра будем снова все играть.
За окном то дождь, то ветер,
К нам всегда приходят дети,
Их встречаю на пороге я.
Чтоб не плакал непослушный,
Стал веселым мальчик скучный,
Это, братцы, право технология!
Автор Елена Асташкевич
Специально для сайта https://serpantinidey.ru/
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
День воспитателя и всех дошкольных работников в России. 27 сентября.
Сценарий 50-летнего юбилея Детского сада “Большое путешествие в прошлое”
Песни-переделки ко Дню Стоматолога. Музыкальные поздравления.
Музыкальная игра-викторина “Мир песнями раскрасим и цветами”
Конкурсная программа для песенной вечеринки “Весеннее настроение”.
Новые песни – переделки ко Дню Театра
27 сентября 2019 года в нашей стране отмечается День воспитателя и всех дошкольных работников. Мы поздравляем с этим праздником педагогов и других сотрудников детских садов, яслей, групп кратковременного пребывания детей, центров дошкольного образования.
На торжестве, приуроченном к этой дате, можно исполнить душевные песни-переделки посвященные этому празднику.
На мотив известной песни «Надежда – мой компас земной» (музыка А. Пахмутовой) прозвучит «Гимн воспитателей».
1. Снова на работу нам с утра,Припев:
А садик зовет и зовет,
Здесь лепим, играем, и строим.
И детям уют создаем,
И каждый награды достоин.
2. А вокруг веселье, детский смех.
Все знакомо нам не понаслышке.
Мы ведь воспитатели с тобой,
Каждый день встречают ребятишки.
И пускай бегут, летят года,
И порой бывает в жизни туго.
Счастья и любви вам на года,
Милые и близкие подруги!
Припев:
А садик зовет и зовет,
И дружба нас всех согревает.
И все мы – большая семья,
Иначе у нас не бывает.
Еще одна трогательная песня про воспитателей детского сада исполняется на мотив песни «Погода в доме» (музыка В. Горобца):
1.У нас сегодня «Лесенка успеха»,
И двери все открыты для гостей.
Припев:
Главней всего погода в доме,
Где ждут вас с радостью всегда.
Мы все семья, а все что кроме,
Легко исправить с помощью зонта.
2.Мы все такие разные, конечно,
Но есть у нас и общая черта:
Мы создаем уют и радость в доме,
И этому все жизнь посвящена.
Припев.
3.Не важно, снег, туман или морозы,
Но ровно в семь откроем детский сад.
Дом оживает, свет во всех окошках,
И воспитатель встрече новой рад.
Припев.
Множество положительных эмоций на празднике ко Дню воспитателя и дошкольного работника у слушателей вызовет задорная и веселая песня-переделка на мотив песни «Коммунальная квартира» (группы «Дюна»).
1.Эх, родной наш, милый садик, сад загадок и чудес!
Где еще такое счастье, где еще такой прогресс?
Под одной огромной крышей всех сотрудников собрал.
Ни к чему другой нам садик, «Светлячок» нам домом стал.
Припев:
Это детский садик наш, детский садик наш любимый!
Это детский садик наш, детский садик «Светлячок»!
2.По утрам со звонким смехом соберется детвора.
Повара всем варят кашу, воспитатель ждет с утра.
Методист программу пишет, кладовщик сдает отчет,
А завхоз решит вопросы – провести ремонт нам в срок.
Припев.
3. Старший воспитатель четко за процессом всем следит,
Медсестра ведет медкнижки, прачки все стирают в срок.
Музыканты сочиняют и дают концерт для всех.
Физруки флешмоб затеют, ждет нас в спорте всех успех.
Припев.
Приведем текст еще одной песни про воспитателей детского сада (на мотив романса «Дорогой длинною», музыка Б. Фомина).
1. В шесть утра вставать нам неохота,
Но увидим детские глаза –
И отступят все наши заботы,
На работу нам идти пора.
Припев:
Да, воспитатель я, а это значит,
Что нам детей доверили не зря.
И воспитаем их, и приласкаем,
И нам не трудно, честно говоря.
Да, воспитатель я, да, воспитатель,
И хоть зарплата пусть у нас мала,
Энтузиасты мы и фантазеры,
И крикнем нам трехкратное:
«Ура!», «Ура!», «Ура!».
2. А в саду опять, опять заботы,
Тот упал, у этого синяк.
Нелегка поверьте, эта ноша.
Целый день им маму заменять.
Припев.
3. Но проблемы снова наступают:
Педсовет и опыт обобщать.
А детишки чтобы не скучали,
Надо с ними в игры поиграть.
Припев:
Да, воспитатель я, а это значит,
А это значит, все надо успеть:
(речитатив)
И защититься, и поучиться,
И поиграть, и полепить,
И уложить, и покормить,
Успокоить, приласкать,
И обнять, и причесать.
Написать отчет, доклад,
Убрать, попеть и поплясать.
(конец речитатива)
Да, воспитатель я, а это значит,
Что нам детей доверили не зря,
И воспитаем их, и приласкаем,
И нам не трудно, честно говоря.
Да, воспитатель я, да, воспитатель,
И хоть зарплата пусть у нас мала,
Энтузиасты мы и фантазеры,
И крикнем нам трехкратное:
«Ура!», «Ура!», «Ура!».
Песни-переделки на праздновании Дня воспитателя и дошкольного работника могут исполнить и другие сотрудники этого учреждения (на мотив «Течет ручей», музыка А. Костюка).
1.Детишки подросли, вы не состарились,
С детьми все возитесь вы без усталости.
И носик вытрите, споете песенку,
На свете с вами нам все интереснее.
Припев:
Течет ручей, осень пришла,
У вас всегда одни дела.
Течет вода, бежит вода,
Вы воспитатели всегда!
2.Спасибо скажем вам от сердца чистого,
Поднимем мы бокал вина игристого.
Мы пожелаем вам счастливых много лет,
Примите искренний и пламенный привет!
Припев:
Пускай бежит, течет вода,
Пришли на праздник к вам сюда.
Течет ручей, бежит вода,
Пусть детский сад будет всегда!
Песни про воспитателей детского сада для этого праздника могут разучить и дети. Выучите с ребятами песенку на мотив песни «Гномики» («Есть на свете гномики, гномики, гномики…», музыка К. Костина).
Есть на свете чудо-сад, чудо-сад, чудо-сад.
В этот сад ходить я рад, очень рад, очень рад!
Здесь и летом, и зимой воспитатели со мной,
Хорошо мы живем в садике своем! (2 последние строчки повторить 2 раза)
Если хочешь много знать, много знать, много знать,
Надо садик посещать, посещать, посещать.
Здесь мы развиваемся, много занимаемся,
Хорошо мы живем в садике своем.
Если вам понравилась песенка, песенка,
Подпевайте весело, весело, весело!
Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям,
Хорошо мы живем в садике своем!
На Дне воспитателя и дошкольного работника ребята из старшей и подготовительной группы могут исполнить следующую песню-переделку.
1.Родители приводят нас в садик каждый день.
Бегут, летят, уходят, кому куда не лень.
Живем, растем, смеемся мы на глазах у вас
И честно признаемся, что очень любим вас!
Припев:
Вы – лучший наш учитель,
Вы словно наш родитель, друг и преподаватель,
Самый близкий воспитатель.
Вы – наш наставник первый, щит и стальные нервы,
Ангел-хранитель наш, вы – учитель наш.
2.Бывает без сомнения, вам трудно иногда,
Но верное решенье вы примете всегда.
Простите шалунишек, что жару вам даем,
Вы любите детишек, а мы о вас поем:
Припев.
3.Вы дарите заботу, вы дарите тепло,
Танцуете, поете, мы с вами заодно.
Мы крепко вас обнимем, прижмемся нежно к вам,
И если вас покинем, то нужно помнить нам:
Припев.
Стихи, сценки, веселые игры и конкурсы помогут вам интересно провести время и создать на праздновании Дня воспитателя непринужденную атмосферу. Включайте в программу торжества песни посвященные профессии воспитателя детского сада и радуйте любимых педагогов в этот замечательный день!
«Они [руководители округов] думали, что это будет отличным способом открыть возможности для тех изучающих второй язык первого поколения, которые недостаточно представлены в старших классах, взглянуть на преподавание как на жизнеспособную карьеру», – сказал Ховенштейн, руководитель программы P-TEACH. «И в то же время создать этот путь, чтобы заполнить множество вакансий в раннем детстве в нашем районе».
Программа также дает учащимся старших классов возможность посещать занятия на уровне колледжа, возможность заработать кредиты колледжа и объединяет их с учителями-наставниками.Это дает им фору в получении послесреднего образования. Весной прошлого года 29 старшеклассников из шести средних школ Санкт-Врайна закончили программу P-TEACH – все они получили кредиты колледжа, прежде чем поступить в колледж. С 2018 года 46 человек закончили P-TEACH.
Это не единственная подобная программа в штате.
В 2019 году 27 старшеклассников в округе Ла-Плата завершили курсы дошкольного образования в партнерстве с муниципальным колледжем Пуэбло, и, по оценкам, 30 учеников завершили курсы в 2020 году.По всему штату существует 48 программ подготовки к обучению детей младшего возраста в старших классах средней школы, которые реализуются или получили федеральное и государственное финансирование для помощи в реализации этих программ.
Мишель Деннис из системы муниципальных колледжей Колорадо, которая курирует программы подготовки к обучению детей младшего возраста, надеется увеличить количество программ средней школы в сельских южных частях штата и горных общинах.
Уордл, выпускница средней школы Нивот, вошла в программу P-TEACH в младшем классе.Ей нравятся маленькие размеры и их практичный характер. Существует 11 классов P-TEACH, таких как обучение STEM, обучение детей, развитие детей, а также практический опыт и семинары.
«Мы вместе выполняем проекты и постоянно работаем вместе, как если бы вы делали это в школе», – сказала она.
Кевин Мохатт / CPR NewsMountain View Elementary в Лонгмонте, Колорадо, 12 ноября 2020 г. Кевин Мохатт / CPR NewsКаждый класс также дает учащимся реальный жизненный опыт в школьном классе. Например, в «Введение в специальное образование» учащиеся проводят время, поддерживая учителей в классах специального образования.Они даже создают уроки для классов. Практический опыт приобретается во время стажировок и оплачиваемой работы в качестве наставников и сотрудников школьных программ округа до и после школы.
Howenstein сказал, что программа привлекает самых разных студентов: тех, кто знал всю свою жизнь, что они хотят быть учителями, студентов, которых Howenstein рекомендует попробовать только один курс, или студентов, которые видят в нем выход из бедности.
Уроки на уровне колледжа и отзывы одноклассников и учителей «дают им ту уверенность, которая им действительно нужна, когда они приступают к чему-то, что выглядит как долгая четырехлетняя академическая программа», – сказал Ховенштейн.«У них есть такая уверенность, чтобы чувствовать, что они могут это сделать».
Девяносто процентов выпускников P-TEACH планируют поступить в двух- или четырехлетний колледж, многие из которых получают образование в раннем детстве или начальную школу.
Инструкторы заранее сообщают о проблемах оплаты и продолжительности рабочего дня. Они также проводят много времени, разговаривая со студентами о том, что для них важно в жизни: преподают ли они что-то, от чего они могут вставать каждое утро и быть взволнованными?
«Он либо поймает вас, либо нет», – сказала Ховенштейн студентам.«В этом вся цель – попасть в класс. Либо вы будете там и будете думать, что это лучшее, что вы когда-либо делали, либо вы попадете в класс и скажете: «Я никогда не смогу этого сделать» ».
Большинство студентов начинают P-TEACH как младший или старший, но уровень интереса настолько высок, сказал Ховенштейн, что некоторые начинают учиться на первом или втором курсе
: «Они влюбляются в то, чтобы быть с детьми, планировать уроки и делиться своими уроками друг с другом».
Был ясный осенний день.Ашели Рохас Карбахал завязал куртки, катал трех- и четырехлетних детей на качелях и бегал по детской площадке в начальной школе Маунтин-Вью.
Рохас Карбахал из Форт-Луптона окончил среднюю школу Фредерика в 2020 году Консультант рассказал ей о программе P-TEACH на старшем курсе. Она не могла выбрать между карьерой медсестры или преподавателем. Она проверила медсестер и решила, что это не для нее. Но ей нравилось находиться рядом со своей младшей сестрой и двоюродными братьями.
«Мне очень нравятся дошкольные учреждения.Они очень активны, никогда не бывает скучно », – сказала она. «Это всегда веселая работа».
НОВОСТИ CPR Эшли Рохас Карбахал играет с детьми из своего класса ECE за пределами начальной школы Mountain View в Лонгмонте 12 ноября 2020 г. наставник воспитателя в районном дошкольном учреждении. Днем она учится в CU Denver. Программа имеет соглашения с этой школой и Front Range Community College, что позволяет курсам P-TEACH засчитываться при получении степени образования.Программа работает над заключением соглашений с другими колледжами Колорадо.Рохас Карбахал сказала, что занятия в колледже помогли ей подготовиться к ученичеству. Например, ее класс по инклюзивному образованию помогает ей более внимательно наблюдать за своими учителями-наставниками в том, как именно она формулирует вопросы и «как она заставляет каждого ребенка чувствовать себя связанным и желанным», – сказала она.
По пятницам Рохас Карбахал и ее наставник-учитель обсуждают цели на следующую неделю в классе и друг для друга.
«Я смогла немного узнать с моим наставником-учителем, почему она делает то, что делает в классе, и что она думает об этом, чтобы достичь своей цели», – сказала она.
CPR NEWSAshley Rojas Carbajal играет с детьми из своего класса ECE за пределами начальной школы Mountain View в Лонгмонте, 12 ноября 2020 года. Ховенштейн изP-TEACH сказал, что наличие учеников или стажеров также приносит пользу учителям-наставникам.
«Когда эти дети в классах, учителя-наставники активизируют свою игру и вовлекаются.И для них это так приятно, правда? Затем учителя-наставники снова воодушевляются, и это воодушевляет их от преподавания ».
У каждого ученика также есть тренер из округа, который делится идеями для классных занятий, при необходимости оказывает дополнительную поддержку, помогает установить связь между курсовой работой и классом и «претворяет теорию в жизнь», – объяснила Николь Рудман, коуч Ученики P-TEACH.
«Детский труд – это игра, не так ли? Может показаться, что это происходит естественным образом », – сказала она.«Но этот действительно значимый опыт обучения не случается просто так. За этим стоит много планов, разговоров и размышлений. Говоря об этом, то, что нужно для создания действительно интересной учебной среды ».
Рохас Карбахал, двуязычная, первая в своей семье поступила в колледж.
«Мне действительно повезло, – сказала она. «Раньше я действительно был в стрессе. Я не знала, куда пойду и как за что буду платить. Он появился из ниоткуда, и мне это очень понравилось.”
Программа P-TEACH оплачивает часть ее обучения. А Рохас Карбахал сказала, что знает, чем она хотела бы заниматься, когда закончит учебу: она хотела бы однажды вернуться и стать учителем дошкольного образования в районе Санкт-Врайн.
Эта история является частью серии, созданной в рамках программы высших учебных заведений в области СМИ при Институте граждан и ученых. Стипендия поддерживает новые отчеты по вопросам, связанным с высшим образованием и техническим образованием.
Фото: Кевин Мохатт для CPR News.
Если вы только начинаете карьеру в сфере дошкольного образования или ищете следующий шаг в устоявшейся карьере, Dr. Day Care – идеальное место для вас. Мы рекомендуем вам связаться с тем местом, которое вас интересует, или подать онлайн-заявку на любую открытую вакансию.
Узнайте больше о наших льготах для сотрудников!
Льготы и привилегии сотрудникам
Наша цель – обеспечить качественный уход и образование для детей, молодежи и семей, предлагая нашим учителям и сотрудникам всесторонние льготы и постоянное обучение, чтобы повысить их квалификацию и показать нашу глубокую признательность за их преданность своей профессии.Надеемся, вы присоединитесь к нашей команде!
Присоединяйтесь к нашей талантливой команде, где мы вдохновляем детей учиться на протяжении всей жизни!
Подать заявку онлайн:
Подать заявку сегодня
Благодаря обучению на рабочем месте, непрерывному профессиональному развитию и онлайн-обучению мы даем вам инструменты, необходимые для достижения успеха.
Мы ищем людей со степенью в области дошкольного образования, развития детей, начального образования, ориентации / консультирования детей, детской психологии, семейных исследований или социальной работы. Мы также ищем тех, кто готов работать или в настоящее время работает над получением сертификата или степени с мышлением, направленным на обучение и рост.
Подать заявку сегодня
Подать заявку сегодня
Мы не допускаем дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, религии, национального происхождения, происхождения, возраста, сексуальной ориентации, инвалидности или семейного положения.Мы являемся работодателем, предоставляющим равные возможности, и ваш ответ на любые вопросы не будет использоваться как основание для дискриминации, а будет оцениваться на основании его соответствия должности, которую вы ищете.
(Закон о возрастной дискриминации в области занятости 1987 года запрещает дискриминацию по возрасту в отношении лиц в возрасте от 40 до 70 лет)
Хотите знать, как воспитатели дошкольного возраста могут снять стресс и не выгореть? С помощью проекта MindfulEC, который она начала с двумя учениками Гарвардской школы Кеннеди, в то время как в школе Эда, бывшая учительница дошкольных учреждений Эмили Виклунд, Эд.М.’18 предлагает пять советов:
Признайте борьбу. «Многие области карьеры вызывают стресс, но профессия учителя выделяется, потому что находится прямо на пересечении высокого спроса и низкой профессиональной поддержки. Часть этой профессиональной поддержки связана с оплатой. Средняя заработная плата поставщиков услуг по уходу на раннем этапе чуть выше 10 долларов в час. Другая часть связана с возможностями профессионального обучения, обучением и временем для планирования и самообслуживания. Обучение, особенно обучение детей младшего возраста, также требует физических, эмоциональных и интеллектуальных усилий, что слишком часто остается незамеченным и неадекватно поддерживаемым.И учителя должны быть готовы, часто самостоятельно, реагировать на множество различных сценариев в течение дня, и возникающая в результате усталость может привести к выгоранию ».
Узнавайте, когда другие учителя находятся на пределе возможностей. «Многие симптомы выгорания или нездорового стресса могут быть не очевидны для других, но признаки усталости, трудности с концентрацией внимания или вниманием к заданиям, нервозность и раздражительность, грусть или отстраненность и изоляция могут указывать на то, что у учителя проблемы.Частые отсутствия на работе по необъяснимой причине или по болезни могут быть верным признаком того, что что-то не так. Отставание от преподавательского сообщества или в классе также может быть признаком того, что пора проверять ».
Найдите сообщество. Сейчас же. «В MindfulEC мы твердо убеждены в том, что социальные сети и отношения играют важную роль в предотвращении или устранении стресса. Учителя, которые имеют доступ к сообществу поддержки, имеют систему поддержки для утверждения, размышления и солидарности.У них есть кто-то или группа людей, с которыми они могут поговорить после напряженного дня, и во время разговора они могут получить идеи о том, как реагировать в следующий раз, или просто позитивное признание того, что все будет хорошо ».
Восстановите связь с намерением. «Спросите себя, почему вы вообще хотели стать учителем. Что вам всегда нравилось в работе с маленькими детьми и их семьями, и каковы краткосрочные и долгосрочные цели вашей работы? Найдите смысл в своей работе.”
Найдите время для себя. «Важно выработать ежедневную практику ухода за собой или привычки, которые приносят спокойствие между (неизбежными) стрессовыми моментами. Это может включать йогу, осознанную ходьбу или даже осознанное питание, которое включает в себя наблюдение и смакование текстуры и вкуса. В течение школьного дня, который может показаться беспокойным, учителя могут найти тихие места во время перерывов, пообщаться с коллегами за обедом или в конце дня. Забота о себе и крепкие общественные связи – это не роскошь; они являются важными компонентами в обеспечении качественного опыта для детей.”
NAEYC установил 10 стандартов для программ для детей младшего возраста, которые могут помочь семьям сделать правильный выбор, когда они ищут детский сад, дошкольное учреждение или детский сад. Стандарты и критерии также являются основой системы аккредитации NAEYC для программ для детей младшего возраста. Чтобы получить аккредитацию, программы должны соответствовать всем 10 стандартам.
На основе исследований развития и образования детей младшего возраста стандарты были созданы при участии экспертов и педагогов со всей страны.Стандарты определяют, что, по мнению NAEYC, крупнейшей в мире организации профессионалов в области детей младшего возраста, должны обеспечивать все программы для детей младшего возраста.
Просмотрите это руководство, чтобы помочь определить программы, которые соответствуют стандартам NAEYC для высококачественных программ.
Программа способствует развитию позитивных отношений между детьми и взрослыми. Он поощряет чувство собственной значимости и принадлежности каждого ребенка как части сообщества и развивает способность каждого ребенка
вносить свой вклад в качестве ответственного члена сообщества.
Теплые, чуткие и отзывчивые отношения помогают детям чувствовать себя в безопасности. Безопасная и безопасная среда, созданная позитивными отношениями, помогает детям развиваться физически, получать пользу от обучения, сотрудничать и ладить с другими.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа реализует учебный план, который соответствует ее целям для детей и способствует обучению и развитию в каждой из следующих областей: социальной, эмоциональной, физической, языковой и когнитивной.
Хорошо спланированная письменная учебная программа представляет собой руководство для учителей и администраторов. Это помогает им работать вместе и находить баланс между различными видами деятельности и подходами для максимального обучения и развития детей. Учебная программа включает цели для содержания, которое дети изучают, запланированные действия, связанные с этими целями, ежедневные расписания и распорядки, а также материалы, которые будут использоваться.
NAEYC и система аккредитации NAEYC не предписывают конкретную учебную программу; программы могут разрабатывать свои собственные или выбирать имеющуюся в продаже учебную программу, соответствующую рекомендациям NAEYC.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
В программе используются подходящие с точки зрения развития, культуры и лингвистики подходящие и эффективные подходы к обучению, которые улучшают обучение и развитие каждого ребенка в контексте целей учебной программы.
У детей разные стили обучения, потребности, способности, интересы и опыт. Признавая эти различия и используя подходы к обучению, подходящие для каждого ребенка, учителя и персонал помогают всем детям учиться.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа опирается на постоянные систематические, формальные и неформальные подходы к оценке, позволяющие получить информацию об обучении и развитии детей.Эти оценки происходят в контексте взаимного общения с семьями и с учетом культурных контекстов, в которых развиваются дети.
Результаты оценки помогают детям принимать правильные решения, обучать и совершенствовать программы.
Оценки помогают учителям правильно спланировать сложную учебную программу и адаптировать обучение с учетом сильных сторон и потребностей каждого ребенка. Оценки также могут помочь учителям выявлять детей с ограниченными возможностями и обеспечивать получение ими необходимых услуг.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа способствует питанию и здоровью детей и защищает детей и персонал от болезней и травм. Чтобы учиться и расти, дети должны быть здоровыми и безопасными. Программы должны быть здоровыми и безопасными, чтобы поддерживать здоровое развитие детей.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа нанимает и поддерживает преподавательский состав, имеющий образовательную квалификацию, знания и профессиональную приверженность, необходимые для содействия обучению и развитию детей и для поддержки разнообразных потребностей и интересов семей.
Учителя, обладающие специальной подготовкой, знаниями и навыками в области развития детей и дошкольного образования, с большей вероятностью обеспечат позитивное взаимодействие, более богатый языковой опыт и качественную среду обучения.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа устанавливает и поддерживает отношения сотрудничества с семьей каждого ребенка, чтобы способствовать развитию детей в любых условиях. Эти отношения чувствительны к составу семьи, языку и культуре. Для поддержки оптимального обучения и развития детей программы должны устанавливать отношения с семьями на основе взаимного доверия и уважения, вовлекать семьи в процесс обучения своих детей и побуждать семьи в полной мере участвовать в программе.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа устанавливает отношения с детскими сообществами и использует их ресурсы для поддержки достижения целей программы. Отношения с агентствами и учреждениями в сообществе могут помочь программе достичь поставленных целей и предоставить семьям ресурсы, способствующие здоровому развитию и обучению детей.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа предусматривает безопасную и здоровую среду, которая обеспечивает соответствующую и ухоженную физическую среду в помещении и на открытом воздухе. Окружающая среда включает помещения, оборудование и материалы, способствующие обучению и развитию детей и персонала.
Организованная, должным образом оборудованная и ухоженная программная среда способствует обучению, комфорту, здоровью и безопасности детей и взрослых, использующих программу.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
Программа эффективно реализует политики, процедуры и системы, которые поддерживают стабильный персонал и сильный персонал, а также финансовое управление и управление программами, поэтому все дети, семьи и персонал имеют качественный опыт.
Эффективное управление и операции, знающие лидеры, а также разумные политики и процедуры необходимы для создания программы качества и поддержания качества с течением времени.
Что искать в программе:
Вернуться наверх
«Ценные учителя рождают ценных детей… Аккредитованные программы, как правило, привлекают сотрудников, которые не только считают себя учителями, но и считают себя защитниками интересов детей.»
– Кейт в Сан-Антонио, штат Техас. Ее ребенок посещает программу, аккредитованную NAEYC.
«Выбор дошкольного учреждения для моего первого ребенка был несколько трудным, поэтому, когда вы находите программу, аккредитованную NAEYC, это добавляет уверенности в том, что вы делаете правильный выбор для своего ребенка».
– Джен в Торрансе, Калифорния. Ее ребенок посещает программу, аккредитованную NAEYC.
«NAEYC – это организация, которой можно доверить будущее образования моего ребенка… Вот почему я выбрала центр, аккредитованный NAEYC, – только лучший.»
– Дженнифер в Ньюарке, Нью-Джерси. Ее ребенок посещает программу, аккредитованную NAEYC.
Мы обеспечиваем высококачественный уход за детьми младшего возраста и образование для детей от рождения до пяти лет и старше. Посредством программ Pre-K для всех, 3-K для всех и EarlyLearn мы предоставляем высококачественные возможности дошкольного образования, которые предлагают всем детям и семьям хорошее начало в школе и в жизни.
Информацию для школьного персонала, включая наших партнеров и поставщиков, можно найти на InfoHub.
Поскольку наш распорядок дня нарушен, а многие элементы нашей работы и личной жизни в настоящее время неизвестны, понятно, что возникнет повышенный стресс и беспокойство. Во время стресса в обществе иногда бывает трудно понять, что сказать или как реагировать. В это время соблюдение нашего распорядка дня, откровенный и честный разговор с нашими детьми, общение с другими (даже издалека) и забота о себе помогут создать чувство безопасности и помогут детям понять, чего ожидать.
На этой странице вы найдете ряд ресурсов, которые помогут вам в это время. Имейте в виду, что, хотя эти ресурсы предлагают рекомендации по занятиям с вашим ребенком и тому, что можно сказать, «правил» во время пандемии не существует. Как бы мы ни хотели, нормального состояния не бывает. В это время сосредоточьтесь на том, что лучше для вашей семьи и имеет смысл для вашего ребенка. Обязательно позаботьтесь и о себе. Мы здесь, чтобы поддержать вас в этом. Знайте, что бы вы ни делали, у вас все отлично.
Вот ряд ресурсов, которые помогут вам в это время:
Маленькие дети учатся через игру, опыт и позитивные отношения. Наши программы помогают детям развивать язык, навыки и знания о мире.
Нужна помощь? Посетите Центр обслуживания семей или позвоните по номеру 311 и спросите информацию о дошкольном образовании.
Чтобы узнать больше о зачислении вашего ребенка в Pre-K for All, 3-K for All или EarlyLearn, посетите наши страницы регистрации.
DOE стремится предоставить каждому ребенку возможность учиться и исследовать в безопасной, заботливой и увлекательной среде.
Чтобы узнать больше об услугах специального образования в наших программах для детей младшего возраста, посетите страницу специального образования о переходе в дошкольное учреждение. Если ваш ребенок участвует в программе раннего вмешательства Департамента здравоохранения и психической гигиены, перейдите в раздел «Переход от раннего вмешательства», чтобы узнать о том, как подготовиться к переходу от раннего вмешательства к дошкольному, в том числе о том, какие варианты дошкольного образования и услуги специального образования могут быть доступны. тебе.
Большая часть роста мозга ребенка происходит к пяти годам.Когда вы каждый день разговариваете, читаете и играете со своим ребенком, вы помогаете заложить прочный фундамент для успеха в школе и в жизни. Вот что вы можете делать дома, чтобы помочь своему ребенку учиться и расти:
Каждое слово, которое ребенок слышит, пополняет его словарный запас и помогает ему делиться своими идеями посредством разговора. Это закладывает основу для последующих навыков письма.
Ежедневное совместное чтение укрепляет ваши отношения и помогает подготовить ребенка к чтению и письму.
Игра – это работа маленьких детей. Когда дети играют, они исследуют свои идеи и интересы, получают знания об окружающем мире и повышают самооценку. Найдите время для игр и, если возможно, играйте вместе!
Вы – эксперт по своему ребенку и его лучший помощник. Вы можете помочь своему ребенку добиться успеха в школе, поддерживая связь с учителем вашего ребенка.
Опыт, полученный вашим младенцем при уходе, может помочь развить ключевые навыки для развития:
| 1030711000 | ECE Soc S Art and Music Описание Искусство Музыка и языковые искусства Ориентированы на разработку учебных программ начального уровня в конкретных областях искусства, музыки и языковых искусств.Исследует стратегии интеграции, поддерживающие разнообразие и противодействие предвзятости; изучить важнейшую роль игры; создать среду, соответствующую развитию; разработать планы действий, способствующие развитию и обучению ребенка; анализировать порядок оказания помощи в качестве учебной программы; создавать соответствующие с точки зрения развития язык, литературу и мероприятия по обучению грамоте; создавать художественные занятия, соответствующие развитию; и создавать соответствующие развивающие музыкальные и двигательные упражнения. | 3.00 |
| 1030717400 | Вводный практикум ЕЭК Описание Студенты узнают и применяют компетенции курса в реальных условиях ухода за детьми. Учащиеся будут документировать поведение детей, изучать стандарты качественного дошкольного образования, изучать стратегии, поддерживающие разнообразие и взгляды против предубеждений, реализовывать мероприятия, разработанные совместным учителем / инструктором, демонстрировать профессиональное поведение, практиковать процедуры ухода в качестве учебной программы, практиковать позитивные навыки межличностного общения с детьми и взрослыми, проанализировать руководящие принципы и пять областей развития, связанных со Стандартами раннего обучения WI, интегрировать Стандарты раннего обучения WI в учебный цикл программы (текущая оценка, планирование и цели учебного плана, а также реализация) и оценить обучающие и оценочные мероприятия с использованием стандартов раннего обучения для каждого отдельного ребенка.Требование: 1030716700 ECE Health Safety and Nutrition (C или выше). | 3,00 |
| 1030717900 | ЕЭК Детское развитие Описание Исследует развитие ребенка в контексте дошкольного образования.Учащиеся проанализируют социальное, культурное и экономическое влияние на развитие ребенка; обобщить теории развития ребенка; проанализировать развитие детей в возрасте от трех до восьми лет, обобщить методы и дизайн исследований развития детей; и проанализировать роль наследственности и окружающей среды. | 3,00 |
| 1030718800 | ECE: Руководство по поведению детей Описание Исследует позитивные стратегии для руководства поведением детей в условиях дошкольного образования.Учащиеся будут интегрировать стратегии, поддерживающие взгляды на разнообразие и противодействие предвзятости, обобщать принципы руководства в раннем детстве, анализировать факторы, влияющие на поведение детей, практиковать стратегии позитивного руководства, разрабатывать стратегии руководства для удовлетворения индивидуальных потребностей и создавать философию руководства. | 3,00 |
| 1080119500 | Письменное сообщение Описание Развивает письменные навыки, включая предварительное написание, редактирование, редактирование и редактирование.Разнообразные письменные задания призваны помочь учащемуся анализировать аудиторию и цели, исследовать и систематизировать идеи, а также форматировать и разрабатывать документы на основе предмета и содержания. Также развивает навыки критического чтения и мышления посредством анализа множества письменных документов. | 3,00 |
Штат Нью-Йорк недавно объявил о повышении минимальной заработной платы для работников быстрого питания до 15 долларов в час.Это плод трехлетней трудовой кампании.
Но есть еще одна группа рабочих, у которой не было реального повышения заработной платы в течение десятилетий. Прямо сейчас в дошкольных программах по всей стране учителя используют безграничные резервы терпения, чтобы сохранить мир среди детей на разных стадиях развития и на разных этапах развития. Они также предоставляют еду, вытирают носы и проводят учебную программу по математике и чтению, которая подготовит детей к школе.
А есть объятия.Крепко обнимаем.
Работающий родитель вроде меня сказал бы, что эти услуги бесценны. Но, согласно исследованию Калифорнийского университета в Беркли, экономика оценивает их от 8,63 до 20,99 долларов в час.
Этот широкий диапазон во многом зависит от местоположения и классификации. Реальная заработная плата работников по уходу за детьми, которые чаще работают с детьми младшего возраста и дома, снизилась на пенни в час по сравнению с 1989 годом, когда это исследование было впервые проведено – в среднем с 8 долларов.63 в Западной Вирджинии до 12,47 доллара в Массачусетсе. Работники дошкольных учреждений, которые с большей вероятностью будут работать с детьми старшего возраста в лицензированных центрах и в рамках финансируемых государством школьных программ, зарабатывают больше – от 11,57 долларов в час в Делавэре до 20,99 долларов в Нью-Йорке.
Мало того, что зарплата низкая, но и разделение внутри профессии несколько «произвольно», – говорит Дебора Филлипс, профессор Джорджтаунского университета и соавтор как исходного исследования, так и этого обновления. Требования заботы о детях, которые только учатся говорить и обретают независимость, во всяком случае, больше, чем потребности 3-летних.И воспитатели детских садов зарабатывают гораздо больше, чем любая из категорий, хотя появляется все больше свидетельств того, что социальные, эмоциональные и когнитивные преимущества высококачественных программ для самых маленьких могут длиться всю жизнь. Это означает, что более подготовленные учителя могут существенно изменить жизнь младенцев и детей ясельного возраста.
«Есть разрыв между нашими знаниями 21 века об обучении детей младшего возраста и заработной платой 20 века», – говорит Филлипс. «Нам отчаянно нужны образованные молодые люди для работы с маленькими детьми, но они смотрят на эту работу и говорят:« Это путь к бедности.Если я сделаю это, я не смогу выплатить свои студенческие ссуды ». «
Действительно, исследование показало, что среди семей, где глава семьи работал в сфере ухода за детьми, многие получали государственную помощь: минимум 30 процентов в Миннесоте и самый высокий 59 процентов в Нью-Йорке.
Когда дело доходит до По мнению исследователей, работникам, ухаживающим за уязвимыми маленькими детьми, вы получаете то, за что платите.
«Заработная плата является самым убедительным показателем наблюдаемого качества медицинской помощи», – говорит Филлипс. “Уровень учителей зависит от их заработной платы.”
Более высокооплачиваемые учителя и воспитатели имеют более низкую текучесть кадров, могут позволить себе больше обучения и, что не случайно, менее подвержены стрессу и озабоченности – немаловажный фактор, когда истерики с криками являются нормальной частью рабочего дня.
Итак, что должно быть done?
Маловероятно, что рост заработной платы будет происходить из частного кармана. Даже семьи среднего класса часто считают уход за детьми недоступным и так, до такой степени, что это упоминается как причина заметного роста за последнее десятилетие числа оставшихся матерей. дома.
«Политики и бизнес-сообщество теперь обращаются к дошкольному образованию как к одной из лучших инвестиций, которые мы можем сделать», – говорит Филлипс. «Но если вы не платите адекватную заработную плату, вы подрываете то, что производит такую ценность».
Версия этого поста была опубликована на NPR Ed в ноябре 2014 года.
.