Hm F#m
Первые дни и первые ночи
G D
Дети шалят не желая уснуть.
Em F# Hm
Три часа ночи, усталая впрочем,
Em F#
Ты успеваешь ко мне заглянуть.
Робко боишься в глаза посмотреть
Припоминая свои неудачи.
Знаешь, вожатая, надо терпеть,
Смена пройдет, тогда и поплачем!
Припев:
Em F#
Нет пути обратно -
Hm G
Я – вожатый, ты – вожатый,
Но у костра в ночи
Расскажи, не молчи.
Верь, друг, ты-вожатый,
За тобой идут ребята.
Но у костра в ночи не молчи.
Утро холодное, дождик и ветер,
Голосом хриплым объявишь “Подъем”.
И, проклиная почти все на свете,
Крикнешь “Отряд, на зарядку идём”!
Кто-то опять начинает болеть,
С кем-то подрался обиженный мальчик.
Знаешь, вожатая, надо терпеть,
Смена пройдет, тогда и поплачем!
Припев:
Слово за делом дни полетели,
День расставания – значит, пора.
Время разлуки и время потери.
Город. Автобус. И все по домам.
Не успеваешь песню допеть.
Жаль, только смену вернуть невозможно…
Знаешь, вожатый, не надо терпеть.
Плачь, потому что сейчас это можно!
пабам-пам….(1-ая часть припева)Нет пути обратно
Верь мой друг, что ты – вожатый!
Но у костра в ночи не молчи.
..
Не молчи….не молчи….
Автор фото, Donat Sorokin/TASS
Подпись к фото,По выходным дням в монастыре отца Сергия аншлаг: паломники с детьми приезжают на службы и отчитки
В Среднеуральском женском монастыре, основанном популярным на Урале экзорцистом отцом Сергием, больше 15 лет живут не только монахини, но и дети. Кого-то приводят следом за собой уверовавшие родственники, других, как в школу-интернат, сдают родители. Некоторые остаются в монастыре надолго и лишь спустя годы готовы рассказать, что они там пережили.
Схиигумен отец Сергий (в миру – Николай Романов) любит и умеет привлекать к себе внимание – его имя в последние месяцы постоянно мелькает в новостях.
Он проклинал светские власти за создание в России электронного “концлагеря Сатаны”, церковные – за закрытие храмов во время эпидемии коронавируса, который отец Сергий считает мифом, называл Русскую православную церковь “главным врагом в России”, а Владимира Путина и его окружение – ширмой для настоящих правителей страны, “хабадников-хасидов”, и дал множество других поводов говорить о себе.
В середине июня отец Сергий выставил собственную охрану у Среднеуральского женского монастыря, в котором он ведет свои проповеди, запретив в него вход даже паломникам. Настоятельница, игуменья Варвара, покинула монастырь.
Среднеуральский монастырь – давняя вотчина отца Сергия, он был организатором его строительства и духовником, собирал послушниц на новое место еще с 2000 года, когда служил в монастыре на Ганиной Яме, в окрестностях которой большевики прятали останки царской семьи.
Среднеуральский монастырь начали строить неподалеку от Екатеринбурга в 2002 году, открыли – в 2005-м.
По данным Екатеринбургской епархии, сейчас в нем живет около 200 человек. По словам недавно ушедших в мир послушников – около 500. Сколько из них детей и подростков, никто не берется сказать точно: цифры разнятся от 54 до 80.
За многие годы в монастыре побывали сотни детей и подростков. 12 бывших послушниц и послушников Среднеуральского монастыря рассказали Би-би-си о том, как они жили в нем, когда были детьми – под опекой отца Сергия и его монахинь.
Подпись к фото,После проповеди отца Сергия о том, что коронавируса не существует, к монастырю второй месяц приковано внимание властей и СМИ
В 2001 году 13-летняя семиклассница Дарья Реш с группой из воскресной школы приехала на экскурсию в Ганину Яму. Мимо возили бревна на самосвалах, через дворовую грязь к храму вели дорожки из наспех брошенных досок.
Внутри храма стояла женщина по имени Валентина, судя по всему, страдающая каким-то психическим заболеванием, перед ней – отец Сергий.
Он изгонял из нее бесов – вел отчитку, как называют это в православии. Валентина кричала.
“Она страшно визжала, материлась, орала так, что слышно было за километр, как будто ее убивают. Она мучилась”, – вспоминает в разговоре с Би-би-си Дарья. Испугавшейся девочке вдруг показалось, что вместо женщины она видит черный крутящийся клубок: “Было ощущение, что я увидела беса, который мучает эту женщину”.
Через 17 лет психолог объяснит Дарье, что она склонна к синестезии – особенности органов чувств, при которой люди, в частности, могут воспринимать звуки в виде цвета. Но в 2001 года школьница о таком нейрологическом феномене не знала. От страха она разрыдалась.
Растерявшийся преподаватель воскресной школы подвел ее к отцу Сергию – тогда еще не священнику, а простому монаху – в надежде, что тот успокоит ребенка. Романов, вспоминает Дарья, был краток: “Это – бесноватая. Ты тоже можешь стать такой. Только бог может тебя спасти. В следующий раз жду тебя здесь с матерью.
И останешься”.
Через две недели Дарья вернулась к Сергию вместе с матерью. “Я все еще не отошла от ужаса, я поверила, что бес может вселиться в любого человека, и мне нужно было, чтобы меня спасли”, – вспоминает она. Так в 2001 году мать Дарьи стала одной из самых преданных последовательниц отца Сергия, на много лет связав с монастырем свою жизнь и жизнь своей младшей дочери.
Отец Сергий сильно влиял на подростков – иногда быстро и сразу, при первой встрече. Многие дети сами охотно соглашались на жизнь в монастыре.
“Я жила с деспотичной бабушкой, мама налаживала карьеру и новый брак. А тут было много детей, нас катали на санях с лошадьми, горки, елки, перезвон колоколов – детям монастырь поначалу кажется сказкой. Я сказала ему да, конечно, хочу”, – рассказывает одна из бывших послушниц.
Вместе с семьей на тетрадном листочке в клетку оформили соглашение на обучение в монастырской школе с проживанием.
Мать девочки, с которой они “никогда не были близки”, в тот же день оставила десятилетнего ребенка в монастыре, позже переслав почтой документы из ее школы. Потом приезжала к дочери на пару дней раз в год. Других родственников у девочки не было.
Адвокат по семейному праву Антон Жаров называет такие поступки родителей незаконными. “Родитель обязан следить за жизнью и здоровьем ребенка 24 часа 365 дней в году. Он может временно делегировать эти обязанности, подписав договор с летним лагерем, няней или детским садом, – говорит он. – Но даже если был договор с монастырем, значит, там должны соблюдать все санпины и правила для детских учреждений – от высоты матрасов до отдельной раковины для мойки яиц. Соблюдали ли там все это? Не думаю. Но в любом случае самоустраняться от воспитания ребенка родитель не имеет права. Новый муж или рабочий график тут не оправдание”.
Опека должна оказать помощь таким родителям, многие из них не знают о возможностях от государства, продолжает юрист.
“Это полное безобразие, когда родители отдают в монастырь детей, а сами остаются в миру. И у опеки должны вопросы возникнуть, а не успокоительные мысли в духе “Ну, это ж храм божий”, – считает Жаров.
Иногда детей в монастыре оставляли и любящие родители, попавшие в сложные обстоятельства. Христину Самушкину растили верующие отец и бабушка, в 2004 году они привезли ее на подворье будущего монастыря, как в летний лагерь. Семилетней Христине там все понравилось. “Козочки, огород и речка”, – вспоминает она в интервью Би-би-си.
Через две недели она запросилась домой, но отец Сергий настаивал: “Лучше бы она здесь осталась и стала монахиней. Вырастет тут”. О том, что Романов благословил ее стать монахиней, первоклассница Христина слышала и от всех монахинь.
Но на третью неделю бабушка дома взбунтовалась, рассказывает Христина: как-то проснулась утром и в истерике потребовала – езжай забирай, я чувствую, что ей там плохо. Отец забрал Христину, но через несколько месяцев бабушка умерла, а в жизнь Христины вернулся старый кошмар.
Христина одна из первых, кто решился рассказать о побоях и наказаниях детей в монастыре
В пять лет она стала жертвой педофила – лучшего друга отца. Преступника осудили и посадили, что очень не понравилось отцу насильника. Он приходил к их квартире, когда отец был на работе, барабанил в дверь, делал вид, что выламывает ее, кричал в окна. А весной 2005 года подкараулил девочку у палатки с игрушками, дернул ее за помпон и показал из-за спины нож.
Христина убежала с криком, залезла на последний этаж в ближайшем подъезде, соседи вызвали полицию. После этого случая отец снова отвез ее в монастырь. Сидеть с Христиной было некому. По словам отца, на работе ему поставили ультиматум: “Либо ты работаешь, либо смотришь за дочерью”.
Рассказал о беде отцу Сергию, тот сказал: “Я все знаю, я все вижу, оставляй ее здесь”. Отец пообещал Христине за неделю разобраться с графиком на работе и забрать ее домой. Но в итоге она прожила там пять лет.
Все это время отец Сергий твердил: “Твоя судьба – стать монахиней”.
Монахиням и послушникам Среднеуральского монастыря отец Сергий рассказывает о чипировании при вакцинации и получении паспорта, о бесах в айфоне и интернете, о близком конце света, который будет сопровождаться голодом, войнами и гонениями на истинных православных, о скором приходе антихриста, который уже избран мировым правительством.
Выслушав первые проповеди Романова, приехавшая в монастырь вместе с матерью Дарья Реш поняла, что школу надо бросать. “Мы ведь каждое лето ждали антихриста: фасоль копили, мешки собирали, обсуждали, с кем будем уходить в леса и где прятаться”, – говорит она.
Отец Сергий убедителен и даже обаятелен, а его взгляд нельзя забыть, вспоминает свои первые впечатления Дарья: “Он смотрит пронзительно, не сводя глаз. Кажется, что он угадывает мысли, а на самом деле пользуется методами гадалок – просто угадывает.
После общения с ним всегда тяжело. Пока рядом – восторг и его власть, а когда отходишь от него – я вообще рыдала каждый раз”.
“Что там держит поначалу? Ну, сестры тебя лаской окружают, там много искренних людей, в том числе и ровесников. Чувство плеча и семьи, которое важно для подростка, – объясняет Дарья. – Плюс опять же подростковое ощущение, что мы не такие, как все. Чтобы эпатировать и шокировать эта община отлично подходила – вот я такая в лаптях и валенках. И там были экзальтация и восторг, которые нельзя получить от посещения обычного храма”.
Подпись к фото,Дарья давно живет в Европе и делает научную карьеру, но забыть общение с отцом Сергием не может
Часто подростки сами отказываются уходить, даже если родственники пытаются забрать их из монастыря, рассказывает Дарья: “Сколько я такого видела, им же говорят: скоро конец света, маму надо спасать, только ты детскими молитвами можешь это сделать”. И ребенок верит и остается там”.
Есть в монастыре и дети, которым некуда больше идти, – из приюта.
Монахини в таких случаях оформляют опеку на себя.
До 2011 года опека практически не интересовалась судьбой таких детей, говорят послушники. Позже, с приходом митрополита Кирилла Уральского, стало строже: сотрудники опеки начали приходить с проверками, но, находя положение дел в монастыре соответствующим стандартам, продолжали передавать сирот и детей из неблагополучных семей в богоугодное заведение.
Сейчас, пишет представитель монастыря в своем телеграм-канале, таких детей там пятеро: “Остальные 54 ребенка находятся там по заявлениям родителей, адреса и фамилии отдадим прокуратуре”. Получить официальный ответ в органах опеки ближайших к монастырю городов – Среднеуральска и Верхней Пышмы – Би-би-си не удалось.
Детей из трудных семей в монастыре не больше 20%, говорят бывшие послушники.
“Сергий любит говорить, что спасает заблудших подростков. Но это неправда, что там большинство маргиналов и обездоленных, 80% детей в монастыре – из совершенно нормальных семей, многие из нас хотели получить образование, найти работу, завести семью”, – рассказывает Би-би-си бывшая послушница, которая ушла из монастыря пять лет назад и попросила не называть ее имя.
С 2005 года отец Сергий привлек в монастырь много пожертвований, часть из них пошла на новые храмы и здания
“Он всегда давит на то, что я вас спас, вы бы под забором валялись и умирали от наркотиков. Но это неправда, к нему шли люди далеко не со дна жизни. Да и те, у кого была перспектива умереть от наркотиков, не заслуживают такого обращения”, – убеждена Дарья Реш.
Она вспоминает свой дом до появления в их жизни отца Сергия: отец занимался медиа-бизнесом, мать была преподавателем английского языка в вузе. Старшая сестра поступала на филологический, Даша – выигрывала всероссийскую олимпиаду по истории.
Среди взрослых послушников тоже почти нет людей “из-под забора”, добавляет одна из бывших послушниц: “Много людей с образованием и успешной карьерой. Но, видимо, с особым складом характера. Его оплот – впечатлительные женщины и их дети или дети без родственников снаружи, а также болеющие онкологией и когда-либо лечившиеся у психиатра”.
К отцу Сергию часто обращаются за помощью, и он готов принимать нуждающихся. Так в монастырь в 2010 году привезли восьмиклассника Антона Крыжановского – его родители были уверены, что здесь ему помогут.
“На самом деле, помочь мне могли врачи. Но меня отдали в монастырь как 14-летнюю заблудшую девочку, в которой сидят бесы. Не было никаких разговоров, я пришел из школы, мне сказали – собирать вещи. И меня просто туда отвезли – и все”, – рассказывает Антон.
В тот же вечер родители уехали. Антона в монастыре нарекли Анастасией, выдав длинную черную юбку и черный платок.
Антон родился девочкой, а в 14 лет превратился в мальчика. Короткая стрижка-ежик, усы, бас, мужской торс, мускулатура – и большие голубые глаза с густыми ресницами. Внешние половые органы девочки, но нет матки, в брюшной полости справа – неопустившееся мужское яичко, слева – неразвившийся женский яичник.
Таких людей называют интерсекс: это не сексуальная ориентация, а физиология, обусловленная нетипичным сочетанием хромосом и белков в ДНК.
В монастыре, правда, в такие детали не вникали. “Я все про тебя знаю”, – заявил Антону отец Сергий при первой встрече.
Судя по рассказам живших в монастыре, это вторая его любимая фраза после “Оставайся, будешь монахиней”. Послушники говорят о нем как о хорошем психологе и талантливом манипуляторе. “У него прям дар”, – соглашается Антон.
Подпись к фото,Антона привезли в монастырь родители в надежде, что отец Сергий его “вылечит”
“Мы тебя исправим. Будешь воином Христовым”, – продолжил отец Сергий. И для начала отправил Антона в скиты. Туда, где монахини Среднеуральского монастыря уединяются для молитв и где паства отца Сергия будет встречать конец света.
Первые дома монахов стоят в полузаброшенной деревне Новоселово, но настоящие скиты устроены еще дальше, вверх по течению реки Туры в уральской тайге. Так рассказывают Би-би-си трое бывших послушников, подростками побывавших в скитах. Плыть туда от Новоселова, которое само по себе медвежий угол, около часа на моторной лодке. А потом надо еще пройти несколько километров по лесу.
Перед добравшимся открывается вид на несколько домиков и десятки землянок. Посредине тайги стоит храм – его, как и все вокруг, возвели сторонники Романова. Вокруг разбиты пасеки, ловят рыбу, растят овощи. Остальную еду привозят на лодке, запасов там много, рассказывают побывавшие в скитах.
Летом уйти оттуда нельзя, зимой – теоретически можно, прошагав по льду и снегу многие километры. Народу в скитах много: и окончательно ушедшие из мира монахи, и рабочие, и несущие наказание жители монастыря, в том числе дети.
“Непослушных отправляли в скит, и когда они оттуда возвращались, их было не узнать. Даже самые оторвы возвращались оттуда, как после лоботомии, – вспоминает Антон. – Глаза не поднимали, твердили одно: надо молиться, я жила неправильной жизнью”.
Антон вспоминает свою первую ночь в землянке, куда его уложили спать: “Мне было так стремно. Я лежал в землянке и думал – что происходит? Что это за черные люди? Я был обычным ребенком, мы с ребятами занимались в секции тяжелой атлетикой – я под мужским именем. Только вчера я тягал штанги, гулял в парке, у меня, блин, даже была девушка, и вот я лежу в землянке неизвестно где один и зачем. Я был в таком шоке, что даже подробностей не помню”.
Через два дня его вернули в монастырь. Отправили на послушание в огород – выдали четки, сказали молиться и поливать капусту. Антон поливал и думал: “Неужели тут правда все такие благочестивые, только и делают, что молятся, а когда не молятся, говорят только про молитву?”
К вечеру вода кончилась. Гремя пустыми ведрами, Антон шел по тропинке к озеру и встретил атаманистого вида девочку. Выше его ростом, руки в боки, платок завязан банданой.
– Давай рассказывай. Меня Катерина зовут. А тебя?
– Ну, наверное, Анастасия.
– Хм. Что значит – “наверное”? А в миру тебя как звали?
– Вот в это – верю.
Они рассмеялись, и Антон выдохнул с облегчением. Спустя годы он будет вспоминать компанию детей как самое светлое из случившегося с ним в Среднеуральском монастыре.
“Мы делили еду, которую привозили родители, грызли вместе кусочки сахара с трапезной, прикрывали друг друга перед монахинями, ухаживали, когда болели. Дети очень друг о друге заботились”, – говорит он.
Когда члены одной семьи попадают в монастырь, видятся они редко. “У него специально была такая манера – обязательно разлучать детей с родителями”, – вспоминают братья Филипп и Федор Малюткины.
Родителей – в скиты, детей в монастыре оставить, или малышей и дошкольников – в избу, а родителей – в кельи, и занять послушанием на 12 часов в день, вспоминают они: “Жить вместе почти никому нельзя. Прийти туда с детьми – все равно что в детский дом их отдать”.
В 2008 году Дарья Реш недолго была воспитательницей у группы девочек трех-семи лет. У четверых из шести в монастыре жили матери, но детей они видели только по выходным. Дошкольники спали в одной большой келье с двухэтажными кроватями и клопами. Детям говорили, что они кусают только непослушных. Туалеты тогда были ямами на улице.
Дарья поднимала детей в семь утра для молитв, одевала в длинные платья и вела на литургию. Служба шла два с половиной часа, и стоять нужно было тихо. На обед давали рыбу, через полчаса прогулки – дневной сон. Потом в келье ели полдник – хлеб с сахаром и чаем, иногда маргарин.
Подпись к фото,Главная монастырская площадь, где отец Сергий читает проповеди даже после запрета РПЦ
В первые годы существования монастыря все дети строго постились. Первый день Великого поста 2004 года все проводили без хлеба и воды. Дарья вспоминает, как трехлетний ребенок просил у одной из послушниц: “Мама, наплюй мне в рот”.
После полдника – часовая молитва, которую дети уже не могли высиживать. “После обеда от скуки они начинали крутиться и сходить с ума. А у монахинь считалось, что это их крутят бесы, – говорит Дарья. – Вообще в монастыре любое нарушение правил называли бесноватостью: ребенок играет, температура поднялась у взрослого – это тебя бесы крутят”.
У многих девочек появлялись психологические проблемы, вспоминает Дарья. Одна начала воровать, у другой случались постоянные истерики, третья все время кричала и искала маму.
“Моему сыну сейчас три. Я вспоминаю ту девочку в монастыре – и у меня все холодеет. Я не представляю, каково ей было. Они лезли на руки, обнимались и бросались на любого человека, лишь бы получить хоть немного тепла”, – говорит Дарья.
У детей постарше дни в монастыре были заполнены школой (сейчас официально они оформлены как проходящие семейное обучение) и послушаниями: трапезная, огород, коровник, молитвы. Завтрак в монастыре обычно заменялся молитвой. Мясо не ели, по вторникам и четвергам давали рыбу.
“А еще картошка. Ты ее сажаешь, поливаешь, окучиваешь, копаешь, сортируешь, чистишь – а потом ты приходишь жрать, открываешь кастрюлю и там, блин, лежит эта картошка”, – рассказывает Антон. В последние годы с едой стало лучше, говорят недавно ушедшие из монастыря послушники.
Но все равно большая часть молока, сыра, масла, творога и овощей с монастырского огорода уходит благотворителям и друзьям отца Сергия – отсылается подарками. “Дети этого почти не видели. Мы все время ходили голодные”, – единодушно говорят о 2001-2015 годах послушники.
Со временем отец Сергий возвел себе отдельную – “царскую” – трапезную. “Они там ели не картошку”, – вспоминает работавший на кухне Антон. Сергию готовят отдельные повара, там едят форель и свежие овощи из красивых тарелок, суши, черную икру и сыр с плесенью, рассказывают другие послушники. В этой трапезной, по их словам, Сергий принимает своих известных последователей – хоккеиста Павла Дацюка, депутата Наталью Поклонскую, актера “Уральских пельменей” Дмитрия Соколова.
После 2011 года, когда в Екатеринбургской епархии сменился митрополит, в монастырь чаще стали приходить сотрудники опеки, детям начали готовить отдельно, по просьбе нового митрополита купили новую, цветную одежду – чтобы не ходили в черном.
Но многое осталось по-прежнему.
Не ослаб тотальный контроль. Все письма в монастыре читают перед отправкой и при получении. По телефону можно говорить только раз в неделю в определенные часы. Собственные мобильники у послушниц есть, но нелегально – как в местах заключения.
Девочки прячут их в прокладки, мальчики воруют у паломников. Такой ворованный телефон спас одного из школьников, мать которого не отпускала его из монастыря. Он рассказал Би-би-си, как позвонил отцу, который уже три месяца искал пропавшую семью по всей области – и лесом сбежал к нему в машину. Младший брат остался в монастыре, испугавшись, что мать не переживет его ухода.
Главные трудности начинаются, когда подросшие дети хотят получить паспорт или поступить в вуз. В начале 2000-х паства Сергия вообще сжигала паспорта и прочие документы – и Романов вместе с ними. Что, правда, не мешало ему позже летать на самолетах в Крым, ездить в Иерусалим и на Афон.
Подростки тогда уходили из монастыря без единой бумажки. “Я даже не могла подать на пособие по безработице, потому что они не дали мне справку о том, что я там в школе училась”, – вспоминает одна из послушниц.
Сейчас паспорта отец Сергий уже не сжигает, но и не приветствует их оформление. Некоторые дети сознательно отказываются получать документы, слушая с пяти лет рассказы о скрытом в них дьяволе. Другим не позволяют рьяно верующие в проповеди отца Сергия родители.
Без возражений Романов отпускает только в екатеринбургскую сельскохозяйственную академию, музыкальное училище и в духовную семинарию. “Он растит людей под себя. Все эти специальности пригодятся в монастыре. А все другие желающие получить образование дети – для них это потеря рабочей силы”, – говорит одна из покинувших монастырь девушек.
В 2010 году маленькие дети там играли в батюшек, вспоминает в разговоре с Би-би-си другой послушник. Они просто не знали, что они могут быть инженерами, строителями или водителями, добавляет он.
На подростков, осмелившихся заговорить о мирских профессиях, Сергий обрушивает свой гнев. Одна абитуриентка вспоминает в интервью Би-би-си, как он показывал ей на инвалидов-колясочников, приехавших к нему на сеансы экзорцизма, и говорил: какой университет, какая мирская жизнь, ты ж такая же будешь, бесноватой станешь!
Вторая рассказывает, как священник разрешил ей поступать, но не дал благословление на подпись в согласии об обработке личных данных – а без этого в вузах не могут принимать документы. Третью год не отпускал со словами: “Скоро конец света, это все сатанинское, зачем вообще нужно образование? Ты будешь гореть в аду!”
“С семи лет мне долбили про этих рептилоидов, гонения и апокалипсис, – объясняет она свои чувства. – Поэтому, когда тебе 16 и ты там вырос, ты не можешь ему слово поперек сказать. И продолжаешь вымаливать благословления”.
Девушка рассказывает Би-би-си, что теперь, когда она звонит оставшейся в монастыре матери, то каждый раз спрашивает: “Ну что, где конец света?” На что мать отвечает: “Просто он всех вымолил. Опять всех спас”.
Отказавшихся от мечты об образовании в монастыре хвалят. “Вот ты даже ничем пожертвовать не можешь, – говорили одной из ушедших в институт девушек монахини. – А они жертвуют. Это их жертва богу”.
Все послушники, описывающие свою жизнь в Среднеуральском монастыре в разное время с 2001-го по 2020 год, рассказывают о физическом и психологическом насилии. Они были и жертвами, и свидетелями.
Наказывали за то, что в пять утра, поднимая из погреба мешок картошки, послушница сняла платок. За то, что бегали лесом в город за шоколадками. За споры с монахинями. За дружбу между собой. За игру на пианино. За бутылку шампанского, выпитую на семерых в семнадцатый день рождения. За купание в карьере неподалеку.
Бить детей было отдельным послушанием для некоторых монахинь, таким же привычным, как работа в трапезной или уход за лошадьми. Никто не пробовал от него отказываться, говорят бывшие жители монастыря.
Пощечины, приватная порка, публичная порка, палками по пяткам, стоять на горохе, сесть в муравейник – чтобы что-нибудь из этого заслужить, достаточно было поступить, как типичный подросток, вспоминает Антон: “Так там ломают людей”.
Подпись к фото,По словам бывших послушников, отец Сергий ругал и назначал наказания детям в храме во время проповеди
Братья Малюткины вспоминают, как за выкуренную сигарету их закрыли на две недели в железном вагончике. “Нам на день давали булку хлеба и трехлитровую банку воды. И ведро для туалета. Мужики-строители жалели нас, через трубу просовывали нам в банках еду”, – вспоминают они. В телеграм-канале монастыря братьев обвинили в употреблении наркотиков и сообщили, что отец Сергий был против их жизни в Среднеуральском.
Позже вагончики сменили на затворы – узкие кельи 2х3 метра, куда провинившихся запирали на несколько недель, не давали мыться, выпускали в туалет дважды в день и кормили хлебом и водой. Если ловили кого-то пытавшегося передать другую еду, запирали в ту же келью со словами: “Не надо нам здесь актов милосердия”.
“Была девочка, которая оттуда не выходила, ее наказывали постоянно, – вспоминает Антон. – Она ничего такого не делала – просто была подростком. Она считала, что выходить на улицу, болтать, смеяться, ходить по лесу и бросаться камнями – это типичное занятие для детей. Но монастырь так не думал”.
Девочек наказывали чаще и строже, говорят братья Малюткины. Ирина (имя изменено) вспоминает, как в 14 лет за попытку сбежать ее распластали на сеновале и выпороли: один мужчина держал за ноги, другой – за руки, а третий лупил кабелем. Христина рассказывает о двух подругах, которые утащили у монахини банку меда. В наказание их заставили съесть таз меда, а потом двое взрослых мужчин их выпороли.
Другая послушница, недавно покинувшая монастырь, утверждает, что выдержала сотню наказаний, но говорить подробнее о них отказывается – боится за семью.
“Отец Сергий не держал рядом нормальных мужиков, которые к богу идут. Он окружает себя бывшими зэками, которые ему нужны, чтобы беспрекословно выполняли все, что он им скажет. Если бы моему отцу сказали – возьми этот кабель и побей девочку 12 лет, мой отец послал бы его. А эти все делали”, – вспоминает Федор Малюткин.
В 2009 году Христина Самушкина заболела пневмонией, температура держалась уже неделю, монахини повели ее к отцу Сергию – благословить на больницу. Тот сказал, что жар у Христины, потому что она непослушная, и что “когда она покается, тогда бес болезни сразу уйдет”. Без благословления в больницу девочку не повезли. Через несколько дней Христина потеряла сознание в горячке, и только после этого монастырская машина отвезла ко врачам в ближайший город – Верхнюю Пышму.
Сменную одежду взять забыли, пришлось одолжить у соседки по палате бриджи и топ. Приехавшие навестить ее монахини увидели это. Когда через месяц лечения Христина вернулась в монастырь, ее позвали в трапезную и перед всей паствой объявили: “Вы смотрите на послушницу, опозорившую честь монастыря – она сняла платок и юбку. За это отец Сергий благословил выгнать тебя из монастыря, а до этого наказать: выпороть, поставить на горох и сто земных поклонов”.
Христину избили обтянутым резиной железным кабелем, поставили на горох и отправили домой. Но позже отец Сергий сказал, что простил ее – и Христина, у которой в монастыре была любимая монахиня Татьяна, “мама Таня” – осталась еще на год.
Потом Христина нашла свою настоящую мать. Та, узнав о жизни дочери в монастыре, написала две жалобы – в комиссию по делам несовершеннолетних и патриарху. В семью приходила опека, в монастырь приезжали люди из патриархии, но все ограничилось лишь руганью отца Сергия на Христину. Копия письма в семье не сохранилась.
Подпись к фото,Христина принесла цветы на могилу своей духовной матери – монахини Татьяны, которая заботилась о ней в годы жизни в монастыре
“Меня за полтора года били восемь раз. Я так и не понимаю, как можно было бить 10-летнего ребенка, хорошо учащегося. В основном меня обвиняли в дерзости – потому что я перечила”, – вспоминает в разговоре с Би-би-си одна из бывших послушниц.
Она описывает сцену из 2009 года. В шесть утра всех собирают в храм. Там отец Сергий начинает разбирательство – постоянно голодные мальчишки стащили тушенку или сгущенку. Сначала под крик и вой избили их, потом Романов по одному стал выводить детей из толпы и спрашивать: “Ты воруешь? А ты воруешь?”
Кто-то признался в похищенном пакете конфет. “Их бил двухметровый амбал кабелем, а двое других держали за руки и за ноги. Тем, кто отвечал “нет”, отец Сергий тоже назначал сорок ударов кабелем – за дерзость. Мне повезло, что на мне были толстые зимние штаны”, – вспоминает девушка.
Для многих послушников хуже избиений было прилюдное унижение со стороны отца Сергия. Телесные наказания они переносили легче.
Скандалит отец Сергий обычно или в трапезной во время обеда, или в храме во время проповеди, рассказывают его бывшие воспитанники.
Типичная истерика звучит так: “Ах, вы в лесу жарили картошку? Да я вам пригоню машину кабачков, чтобы вы их жрали, пока не помрете. Да я тебя выгоню, ты помрешь на помойке, кому ты нужна? Матери своей ты не нужна, все тебя бросили, тебя изнасилуют десять узбеков, муж у тебя будет алкаш, а родишь ты инвалида”.
Судя по всему, угрозы однотипны – воспитанницы, жившие в монастыре в разное время, цитируют одни и те же фразы.
После этого, вспоминает одна из воспитанниц, ты уже обычно бухаешься на колени и воешь: “Пожалуйста, не выгоняйте”.
Публичные унижения послушники называют любимым шоу отца Сергия: крича, он расхаживает из стороны в сторону и вздымает руки к небу.
Послушницы говорят, что до сих пор помнят этот леденящий ужас, когда за ними в конюшню или трапезную прибегал кто-то с выпученными глазами: “Тебя отец зовет”. И ты не знаешь, что ты сделал, но понимаешь, что конец, вспоминает ощущения одна из девушек.
А в храме, говорят свидетели, Романов начинает позорить: “Ты с ним спала? В каких позах, сколько раз? Передок чешется? Да он тебя бросит, ты никому не нужна, ни матери, ни родным, никто, кроме меня, тебя так любить не будет! В царство небесное хочешь, хочешь в царство небесное? Падай на колени, кайся! – и давит на затылок, чтобы человек распластался. – Ты сгоришь в аду, спасайся, я тебе уже облачение сшил, пора в постриг, ты иначе пропадешь и сгоришь в аду за свои грехи!”
Автор фото, Donat Sorokin/TASS
Подпись к фото,Руководство Среднеуральского монастыря публично выступало против закона о домашнем насилии
О привычке ставить перед собой на колени рассказывают Би-би-си и паломники, которые ездили в монастырь совершеннолетними. Кто не вставал, того сразу объявляли “бесноватым” – мол, это бесы гордости тебя крутят.
“Там все построено на страхе и стремлении угодить. Страшного суда в монастыре так не боятся, как того, что отец Сергий будет на тебя посреди трапезной или в храме кричать”, – говорит Антон.
Если кто-то решается спорить, он поднимает руку и со словами “ты заболеешь раком” осеняет послушника крестным знамением. Для молодых людей, видевших в монастыре много умирающих от онкологических заболеваний, это одно из самых страшных проклятий Сергия.
Но уже через пару часов отец Сергий может подойти к раздавленному ребенку – особенно если наказана была любимица – и сказать: “Ну что ты, доченька, давай обнимемся, пойдем я тебя накормлю”.
“Тебе выставляют черную икру, суши и роллы, экзотические фрукты. И он тебя ласкает и закармливает. Что вам сделать? Давайте в магазин сходим купим вам одежды? Куда вы хотите поехать? – вспоминают бывшие послушницы. – Мы так привыкали к этим качелям, крику, визгу, его сабантуям, уничтожению, а потом ласке, что иногда мы его провоцировали, специально нарушали правила, чтобы получить его внимание. Бежали в лес, чтобы о нас доложили, чтобы он нас вызвал, наказал, а потом приласкал. Это максимально нездоровая ситуация”.
“Когда ты приходишь в монастырь, ты думаешь, что это святое место. А на самом деле там живут люди с такими же страстями, – говорит одна из девушек, которую даже ни разу не наказывали. – Когда я уходила, меня пугали, что в миру меня ждут злые корыстные люди, которые желают мне зла. Но я не увидела в миру ничего, что могло бы сравниться с отношениями, царившими в монастыре. И именно после монастыря у меня настолько прокачан панцирь, меня сложно чем-то пронять. Я научилась там так врать и прикрывать себя, как никогда и нигде в жизни”.
А еще нас всегда подозревали в сексе и наказывали за это, в один голос говорят бывшие послушники.
Одна из первых послушниц до сих пор вспоминает, как на исповеди отец Сергий игнорировал рассуждения об учебе, но с интересом выслушивал ответы на вопросы в духе: “А не ощупываешь ли ты себя в интимных местах?”
“А я вообще не знала, о чем речь, просто не понимала, – говорит она. – Еще он любил исповедовать монахинь в малом домовом храме в полный голос, чтобы все дети слышали, как они каются в мыслях или грехах из сексуальной области. Он подробно все это разбирал, а мы, дети, стояли в очередь на исповедь и все это слушали. Это как будто специально было публично. Причем он человек специфический, он использует много тюремного жаргона, он же сидел и по-другому говорить не умеет”.
В эти минуты, говорит девушка, ей хотелось провалиться сквозь землю. Вечерами она давала обет перед иконами – никогда не есть молока и мяса, лишь бы не помнить тех слов и подробностей. Спустя несколько лет ей диагностировали анорексию и нервное расстройство.
Когда восьмилетнюю девочку Олю (имя изменено) заметили за мастурбацией, Сергий выдал распоряжения, как ее лечить. Несколько послушниц рассказали Би-би-си, что сначала при всех ребенка выругали, потом объявили, что она должна постоянно спать в колготках. После девочку объявили бесноватой, обмазали рыбой в храме на проповеди и перевели из школы в группу с трехлетними детьми.
Антон вспоминает, как его наказывали за дружбу с девочками: “Нам запрещали общаться, постоянно подозревали секс. Хотя я там, конечно, ни с кем не встречался и не мог себе этого представить, для меня в той обстановке это было неприемлемо”.
Но монахини думали по-другому. Как-то подростков застали за ночным разговором и с утра повели к отцу Сергию. Антон вспоминает, как Сергий освящал бабушкам телефоны в храме, а потом обернулся и как закричит с матом: “Чего ты тут стоишь?! Аж противно! Ты, дрянь, ни рыба ни мясо. Гермафродит. Будешь лизать *** (женский половой орган) на помойке! Таких, как ты, раньше сжигали! Видеть тебя не хочу!”
К вернувшемуся в келью Антону зашла подруга – утешить. “В этот момент появилась одна из монахинь: чем вы тут занимаетесь?!! А мы ничем не занимались. Они там все были зациклены на сексе гораздо больше, чем сами подростки. У них настоящий культ секса. Они подозревают, что там все спят друг с другом”, – рассказывает он.
Их снова потащили к Сергию. Тот начал орать, что они лесбиянки и позорят монастырь. Девочке начал плевать прямо в лицо, она упала на колени, рыдая и прося прощения. “Никогда тебя не прощу, ты падаль”, – кричал на нее Сергий при всем монастыре и при паломниках. “Ему было важно устроить это шоу, – говорит Антон. – Мне сказал, что я “вообще мразь”, и ушел”. Девочку отправили в скит.
В монастыре прививалось отвращение к любым отношениям с мужчинами, вспоминает одна из девушек. Например, монахини регулярно собирали всех в круг на площади и устраивали допрос: “Ты целовалась? А ты целовалась? Точно? Говори, с кем!!” Дальше шло наказание.
Если замечали, что мальчик дарит девочке иконку или они читают одну книгу, подростков вели к отцу Сергию со словами: “У нас тут блудница вавилонская завелась”. Он начинал орать: “Чего у тебя там зачесалось?!” И распоряжался смирить плоть: сделать в храме 1200 поясных поклонов, 300 земных, и месяц держать пост только из овощей и молитвы.
“Беременность, материнство и брак так очерняют, что многие послушницы не могут переступить через это до сих пор и в 30 лет не были ни на одном свидании, – говорит одна из девушек. – Это потом полностью ломает жизнь, многие не могут найти пару или родить ребенка и с десятой попытки”.
Автор фото, Donat Sorokin/TASS
Подпись к фото,Чаще всего детей подозревали в интимных отношениях и превентивно наказывали
При этом некоторые послушницы рассказывают, что испытывали на себе внимание со стороны взрослых мужчин, живших в монастыре.
Христина вспоминает взрослого мужчину-трудника, у которого в келье жили два хомяка. Смотреть на них он приглашал девочек. Христина рассказывает, как во время этих визитов он “делал неловкие движения в нашу сторону”: дышал в шею, гладил их по спине и клал руку ниже пояса. В итоге после очередного визита к этому мужчине ее 11-летнюю подругу заперли в келье и избили, а по монастырю пустили молву, что она совратила послушника. Он из монастыря исчез.
“У меня вообще вопрос, сдавал ли Сергий этих педофилов куда следует или просто выгонял в мир”, – говорит Христина. Ее слова подтверждают два других трудника, позже ушедших из монастыря.
Антон рассказывает о 14-летней подруге, встречавшейся с монахом. Она считала, что это по обоюдному согласию, но часто плакала, говорила, что сама виновата. “Я считаю, что это был стокгольмский синдром, – говорит Антон. – Как-то раз она так сильно плакала, что попросила с ней остаться, мы уснули на матрасах в прачечной. Между нами ничего не было. С утра нас вызвали в храм. Ее в истерике поставили на колени перед Сергием и этим самым монахом. Сергий бьет ей пощечины и орет: “Шлюха! Ты шлюха! Ты шалава! Ты что, замуж хочешь? Шлюха!”
Имя монаха и послушницы Антон не называет. Говорит, что вскоре после этой сцены попал к нему на исповедь и сказал: “Я понимаю, что это грех, но я вас ненавижу”. Тот рассмеялся и сказал, что Антон ему “просто завидует”: “Что, хочется секса, да? Думаешь, наверное, о мальчиках?”
Впрочем, вскоре этому монаху запретили исповедовать. Где он сейчас, бывший послушник не знает. Девочку отправили в скиты, и сейчас, по словам Антона, на видео в поддержку монастыря она поет “За родину, за Сталина” – уже монахиней.
Эту историю подтверждают еще один послушник монастыря, пожелавший остаться анонимным, потому что там живут его родные.
Антона из монастыря через два года забрали родственники – из-за монастырского питания у него заболел кишечник, который пришлось долго лечить. В монастыре ему говорили, что это “внутри идут месячные”.
С тех пор прошло восемь лет. Антон переехал в Москву, получил документы на мужское имя, учился в вузе, стал звукорежиссером, женился, развелся, но до сих пор ходит к терапевту и пытается вылечиться от периодических истерик и приступов паники.
Подпись к фото,Антон ушел из монастыря много лет назад, но до сих пор лечит последствия жизни там у психотерапевта
У Антона диагностировали острый посттравматический синдром: “Я скандалил, порезал себе руку – дебил, в общем. Проблемы с психикой, в первую очередь, благодаря этому месту и Сергию. Буквально недавно был такой припадок. Я бился головой об стену, кричал, что я урод, я ненормальный”.
Во время припадков Антон выкрикивает те же самые слова, которые два года подряд кричал ему в храме ему отец Сергий.
Несколько раз Антон приезжал в монастырь, чтобы навестить старых друзей. Но отец Сергий передал ему, что если еще раз увидит там Антона, в него “будут стрелять без предупреждения”.
“Типичное его поведение. Вообще, над детьми Сергий всегда издевался и изгалялся, как мог, – говорит Антон. – Мне повезло. А представляете, скольким не хватило силы воли или ума или помощи родственников или смелости? И сколько их там остается?”
Несмотря ни на что, Антон остался верующим: “Я православный. Я верю в Бога. И считаю, что то, что происходит в Среднеуральском монастыре – очень далеко от настоящей веры, как она изложена в Библии. По Евангелию надо всех любить и прощать, а там всех проклинают и избивают”.
Но у многих послушниц после монастыря случился кризис веры.
“Я понимаю, что по одному монастырю нельзя судить о православии в целом, но я так долго там варилась, что не могу теперь думать о боге отвлеченно, – признается одна из девушек. – Сначала там романтическое восприятие всего, сказка, а потом ты видишь изнанку – и отворачиваешься. И теперь мои проблемы решает не священник на исповеди, а психотерапевт”.
“Мы все оттуда вышли с поломанной психикой. Понятно, что в монастыре хотели сделать, как лучше. Но не получалось, – вздыхает другая послушница. – Есть вопросы к организации. В монастыре не должны жить под одной крышей дети, мужчины, бывшие заключенные и наркозависимые. Это же не богадельня, не психиатрическая больница, это вроде как монастырь. В монастырь приходят взрослые люди, которые решили посвятить жизнь богу. А когда начинается такой балаган – это уже не то”.
“Во многих монастырях жесткие порядки и есть насилие. Но случай Среднеуральского – один из самых жестких. Жизнь на одной территории с уголовниками, разлучение детей с родителями и препятствия в получении образования – это чересчур даже для нашей проблемной церкви”, – считает Дарья.
Вырвавшиеся из монастыря школьники учатся жить заново. Одна вспоминает, как в городе первые месяцы крестилась на пешеходные переходы – не умела переходить дорогу. Вторая – как блуждала в екатеринбургском метро. Третья – как училась носить джинсы.
Всех ушедших в мир, но навещающих в монастыре родных и друзей, Сергий встречает неизменным вопросом: “Когда домой?”
Подпись к фото,Среднеуральский монастырь охраняют десятки крупных агрессивных мужчин – последователей отца Сергия
Послушник Игорь Шаров (имя изменено) в мае 2020 года говорил, что порядки в монастыре ужесточились.
“Стало хуже, чем было. Отнимают даже кнопочные телефоны. В прошлом году были люди, которые хотели меня забрать. Он, Романов, как-то узнал, вызвал меня, устроил разнос. Предателем уже год зовет, я не согласен с ним, – говорит Игорь в голосовом сообщении, записанном из монастыря. – Кормит он нас гречкой и картошкой. Одежду мне оставляли ребята, которые в мир ушли. Он говорит, что он меня спас, принял, и я выжил в мире, благодаря его молитвам. А я считаю, что я благодаря господу в этом монастыре выжил. Не знаю, что мне делать”.
Игорь согласился дать подробное интервью Би-би-си, но после этого сообщения пропал и больше не выходит в интернет.
Когда в монастыре узнали, что готовится к выходу этот материал, бросились обзванивать всех бывших послушников. Большинству, по их словам, угрожали.
К одной пообещали приехать на работу и рассказать, что она “шлюха”. Другой намекнули на положение тяжело больной родственницы, живущей в монастыре. Третью через оставшуюся в монастыре семью заклинали молчать, не навлекая на себя грех. Четвертой припомнили оплаченное лечение.
Кого-то просили записать видео, опровергающие рассказы Христины, Дарьи, Антона, Федора, Филиппа и остальных. Некоторые отказались со словами: “Они говорят правду”. На что монахини отвечали: “Но Сергий же давно покаялся и все отмолил”.
Родственники бывших послушников, которые знают, сколько детям пришлось пережить, занимают похожую позицию. “Дети могут и слишком близко к сердцу что-то воспринять. Можно не так серьезно их воспринимать. Сергий тащит на себе такую махину, он делает такое огромное дело! Да и покаяние – великая сила”, – говорит отец трех детей, выросших в монастыре.
После запросов Би-би-си Екатеринбургская епархия начала собственное расследование случаев насилия и запрета выдачи паспортов в Среднеуральском женском монастыре. По словам собеседника Би-би-си в епархии, сейчас члены комиссии общаются с героями этого материала и собирают доказательства.
Официально ответить на вопросы Би-би-си о телесных наказаниях, психологической травле и жалобах бывших послушников служители монастыря не смогли. После недели переговоров с пресс-секретарем отца Сергия Всеволодом Могучевым об ответе на обвинения бывших послушников он завершил беседу словами: “Для Би-би-си – без комментариев”.
Сейчас главный вход в Среднеуральский женский монастырь закрывает шлагбаум, и охраняет его десяток мужчин в камуфляже и с рациями. Но 26 июня мы с Антоном и Христиной через деревни, лес и картофельные поля все же дошли до монастыря. Выбрали дорогу “по задам”.
Миновали Царскую горку, где одной из монахинь привиделось облако в виде головы расстрелянного царя. Остановились на холме под соснами, куда после отбоя дети из монастыря убегают выкурить первую в жизни сигарету и разжечь костер.
Смеявшиеся и болтавшие всю дорогу, ребята затихли, когда на пригорке заблестели купола храма. “До сих пор держит”, – буркнул Антон. Христина кивнула.
Мы поднялись на монастырское кладбище.
Через 15 минут съемок на главной монастырской площади в нас чуть не врезались “Жигули”, битком набитые охранниками. И журналистов, и бывших трудников, заломав руки и приволакивая по земле, выкинули из монастыря на трассу.
По телефону к шлагбауму вызвали подмогу: на парковку монастыря один за другим начали приезжать автомобили со сторонниками отца Сергия. Дорогие и подержанные. С мужчинами и женщинами за рулем. Пока мы ждали такси в город, насчитали больше девяти машин.
– Может, все-таки передадите отцу Сергию, что мы очень хотим услышать его версию жизни детей в монастыре? – попробовала я вступить в переговоры.
– Приказ – выкинуть.
– Мы, конечно, уйдем. Но вообще – это же территория РПЦ, куда может зайти любой православный.
– Это не территория РПЦ, – прорычал один из охранников.
Полил дождь. Грома не было. К своим духовным чадам отец Сергий так и не вышел.
Квест «Вслепую» — это уникальный тактильный лабиринт, который любой желающий сможет пройти с завязанными глазами, ориентируясь лишь на свои тактильные ощущения с помощью трости или тактильного плана места. Итогом прохождения квеста будет нахождение одной из 3 тумб, внутри которых будут располагаться разные предметы. Эти предметы тоже нужно будет угадать тактильно, «увидеть» с помощью рук.
Выставка тактильного Торжка и репродукций картин известных художников — это воссозданные методом 3D-моделирования достопримечательности Торжка и известные произведения изобразительного искусства, адаптированные для тактильного восприятия слабовидящими и незрячими людьми.
Выставка продукции и оборудования предприятий, на которых работают люди с ограничениями по здоровью — это компания «Вертикаль», «Торжокское предприятие щёточных изделий», ООО «Тверской Спектр», ООО «Вышневолоцкий Металлист».
Также посетителей открытого фестиваля ждут всевозможные экспозиции, конкурсы, соревнования, мастер-классы и необычные настольные игры — жульбак, корнхолл, новус.
По всем интересующим вопросам вы можете обращаться к организаторам фестиваля:
Павел Колосов — куратор проекта от Торжокского педагогического колледжа им. Ф.В. Бадюлина — тел.: +7 904 000 85 58, эл. почта: [email protected].
Юлия Никифорова — куратор проекта от ООО «Вертикаль» — тел.: +7 915 728 88 77, эл. почта: [email protected].
Регистрация
forms.yandex.ru/u/60c050f22058a7b393e451b9/
«Бадюлин Fest» — через спорт и творчество виден мир!
На полигоне Брестский состоялось торжественное открытие республиканского финала военно-патриотической игры «Зарница» и спортивно-патриотической игры «Зарничка». В мероприятии приняли участие помощник Министра обороны по идеологической работе в Вооруженных Силах – начальник главного управления идеологической работы Министерства обороны Республики Беларусь генерал-майор Леонид Касинский, а также представители командования сил специальных операций Вооруженных Сил и Брестского областного исполнительного комитета.
Открывая мероприятие, генерал-майор Леонид Касинский поприветствовал присутствующих и зачитал приветственный адрес участникам игры от Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко.
Финальные игры «Зарница» и «Зарничка» – уникальные по своему масштабу и зрелищности мероприятия, которые объединяют сильнейшие команды из всей страны – победителей областных и Минской городской игр. Это около 140 октябрят и пионеров в двух возрастных категориях – 9-10 и 13-14 лет. Приятным сюрпризом для ребят стало показательное выступление воинов-десантников и яркое дефиле военного оркестра 38-й Брестской отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Также была организована выставка вооружения, военной и специальной техники десантников, а также стрелкового оружия. Ребятам были вручены нагрудные знаки участников игр и государственные флаги нашей страны.
Финал «Зарнички» пройдет на полигоне Брестский в течение двух дней 18 и 19 июня. За это время октябрята поживут в полевом лагере по армейскому распорядку, поучаствуют в пяти тематических этапах, каждый из которых имеет символичное название и назначение, например, смотр строя октябрьских войск «Будь готов!». Ребята смогут проявить мастерство и смекалку в интеллектуальных и спортивных соревнованиях (в командном и личном зачетах). Заключительным аккордом игры станет торжественное закрытие, в ходе которого будут возложены цветы к Вечному огню на площади Церемониалов Брестской крепости.
Финальный этап игры «Зарница» пройдет в течение пяти дней с 18 по 22 июня. Ребята также будут жить в армейских палатках, им предстоит соревноваться в семи дисциплинах, включающих строевую подготовку и строевую песню, квиз «75 кадров о войне» на знание военной истории нашей страны, творческий конкурс «Визитная карточка отряда», состязание по разборке-сборке автомата Калашникова. Также ребят ждет военизированная эстафета с преодолением полосы препятствий. Завершит игру торжественное закрытие с церемонией награждения победителей и призеров.
Кроме того, программой мероприятия предусмотрены экскурсии и встречи с ветеранами и военнослужащими бригады, кинотеатр под парашютом, экскурсия по полигону Брестский, творческие конкурсы и спортивные состязания. Вечером 20 июня ребята отметят праздник пионерского костра и споют песни. 21 июня ребята присоединятся к проекту ОО «БРСМ» «Народная зарядка». Ребята будут популяризировать здоровый образ жизни, снимать видео и распространять его в социальных сетях.
Планируется, что 22 июня учащиеся примут участие в военно-исторической реконструкции в Брестской крепости.
Подполковник Дмитрий Лобашов, «Ваяр», фото автора и Владимира Симончика
Читайте также:
Ассортиментный ряд включает множество разнообразных по цвету и фасону моделей повседневной, школьной, спортивной и праздничной одежды, в состав которой входят материалы высокого качества. При создании каждой коллекции мы руководствуемся пожеланиями не только родителей, которые высоко ценят практичность, удобство и функциональность, но также их детей, мечтающих о модной одежде как у взрослых.
Детская одежда бренда Acoola — это удобная размерная сетка и отвечающий актуальным тенденциям моды дизайн. Она износостойка, проста в уходе, изготовлена из качественных материалов и дополнена забавными принтами. В такой одежде ваш ребёнок будет всегда чувствовать себя уверенно и комфортно: в школе, дома и на прогулке.
Во-первых, это удобно. Вам больше не придется тратить время на бесконечные походы по магазинам: вы сможете найти на страницах нашего сайта всё, что нужно и даже больше. А для того чтобы купить детскую одежду понравившейся модели, не потребуется даже выходить из дома.
Во-вторых, это выгодно. Заказ одежды по интернету позволит сэкономить не только ваше личное время, но и деньги. Придерживаясь современного подхода в создании детской одежды и аксессуаров, мы предлагаем своим покупателям доступную ценовую политику при неизменно высоком качестве исполнения. Кроме того, в наших магазинах регулярно проводятся различные акции и скидки, благодаря которым вы можете совершать покупки по очень привлекательным ценам.
В-третьих, это просто. Мы позаботились о том, чтобы сделать интерфейс интернет-магазина детской одежды Acoola максимально простым и удобным для совершения покупок. Выберите в каталоге модель нужного размера и оформите заказ, указав способ оплаты и получения заказа. Курьерская доставка осуществляется по всей территории России в максимально сжатые сроки.
В-четвертых, это увлекательно. Мы любим радовать своих клиентов новинками и регулярно пополняем ассортимент: каждый месяц в наш интернет-магазин поступает более 150 моделей в различных цветовых исполнениях. Вам остаётся лишь наслаждаться процессом выбора. Обращаем ваше внимание на то, что некоторые из представленных в каталоге моделей доступны для заказа только в интернет-магазине.
| 1. Колеса на автобусе | 02:00 | ||
| 2. Она пойдет вокруг горы | 01:24 | ||
| 3. Клементина | 02:54 | ||
| 4. Я работал на железной дороге | 01:13 | ||
| 5. Big Rock Candy Mountains | 03:23 | ||
| 6. Мой дом в Монтане | 02:01 | ||
| 7. Buffalo Gal | 01:48 | ||
| 8. Дорога вверх | 01:44 | ||
| 9. Sing Your Way Home | 02:12 | ||
| 10. A-Hunting We Will Go | 0:57 | ||
| 11. Эри Канал Сонг | 02:28 | ||
| 12. Гимн морской пехоты | 01:24 | ||
| 13. Когда Джонни возвращается домой | 01:39 | ||
| 14. Янки Дудл | 01:14 | ||
| 15. Я люблю горы | 02:15 | ||
| 16. Вниз в долине | 01:36 | ||
| 17. Давайте нарисуем наши формы | 02:28 | ||
| 18. букв, которые мы пишем | 01:06 | ||
| 19. Посмотрите на обезьян | 01:49 | ||
| 20. Я люблю писать, писать и читать! | 02:21 | ||
| 21. Сегодня мой день рождения | 01:27 | ||
| 22. Два безопаснее, чем один | 01:30 | ||
| 23. Мой учитель сказал… | 01:35 | ||
| 24. Где эта форма? | 01:28 | ||
| 25. Кот, кот, кот | 01:06 | ||
| 26. Счет по десяткам | 01:47 | ||
| 27. Мои чувства | 01:27 | ||
| 28. У меня шаткий зуб | 01:52 | ||
| 29. Кое-что об аллигаторах | 02:19 | ||
| 30. Пилот летит на своем самолете, самолете, самолете | 01:27 | ||
| 31. Alphabet Rock | 05:26 | ||
| 32. Путешествие – это мечта | 01:36 | ||
| 33. Гикори, Дикори, Док | 02:45 |
Одно из самых простых, но сложных заданий, которые можно сделать с детьми, – это научить их петь. В этой главе основное внимание уделяется певческому голосу ребенка, включая его вокальный диапазон, выбор подходящего музыкального материала и методы обучения песне в музыкально значимой форме. , познавательно стимулирующий способ, который закладывает основу для будущей интеграции.
Одна из распространенных ошибок, которые делают взрослые, когда поют с детьми, состоит в том, что они склонны «подавать» песни (или петь их в тональности), что удобно для них самих, но, к сожалению, выходит за пределы комфортного диапазона пения для детей. Взрослые поют в гораздо более низком диапазоне, чем дети, поэтому слишком низкая подача песни приводит к тому, что дети не могут достичь некоторых из более низких нот.
Неправильная подача песни может иметь серьезные негативные последствия для музыкальной самооценки ребенка.Неправильная клавиша может лишить ребенка способности хорошо петь песню или вообще ее петь. Пение в тональности, которая находится за пределами досягаемости ребенка, было бы аналогично тому, как учитель рисования дает ученикам творческое задание, а затем кладет все художественные материалы на полку, недоступную для большинства из них. Некоторые из них могут быть достаточно высокими, но большинство – нет. Через некоторое время они вообще откажутся от попыток добраться до материала. Точно так же это студенты, которые начинают верить, что они вообще не умеют петь, и отказываются от музыки.
Несмотря на то, что мы привыкли слышать и петь поп-музыку, детский голос еще не готов петь песни ни с таким широким вокальным диапазоном, ни со сложной вокальной стилистикой или тембром, которые он или она может попытаться имитировать у поп-певцов. Поскольку детские голоса очень легкие, их не следует слишком рано выталкивать за пределы их вокального диапазона. Использование ясного, чистого, прямого головного голоса, а не грудного, поможет избежать этого и укрепит вокальную мускулатуру ребенка, чтобы на всю жизнь он мог отлично петь.
Одна хорошая привычка помогать детям хорошо петь – просить их петь головным голосом , а не грудным голосом . Хотя большинство песен, которые слышат дети, являются поп-песнями, которые кладут в грудь, детский голос еще не развит, и он не должен петь или давить из нижнего диапазона или грудного голоса. Головной голос требует размещения звука выше в «голосовой маске» или на лице, как будто поет глазами. Грудной голос кажется, будто звук исходит из груди, что вызывает сильное напряжение в горле, особенно у молодых певцов.Головной голос светлее, свободнее, естественнее и красивее звучит.
Ниже приведены общие диапазоны детского голоса.
Самые сильные ноты в детском вокальном диапазоне находятся прямо в середине их диапазона, около высот F и G.Хотя они могут брать более высокие или более низкие ноты, эти несколько нот – это то место, где они могут петь громче и комфортнее.
Мероприятия, помогающие детям исследовать свой голос и найти свой головной голос:
Мероприятия по изучению голоса ребенка и поиску головного голоса ребенка:
Рисунок 5.1 Абстрактное обозначение: Пример 1
Рисунок 5.2 Абстрактное обозначение: Пример 2
Рисунок 5.3 Абстрактное обозначение: Пример 3
Выполнение разминки помогает детям не только раскрыть свой вокальный диапазон, но и расширить его. Как и во всех тональных разминках, начните с нижней границы диапазона и продвигайтесь вверх с шагом в полшага, а затем обратно вниз.Некоторые разминки довольно сложны в когнитивном плане.
Это познавательно сложное упражнение. Самый простой способ спеть это – написать образец упражнения на доске, говоря студентам, что каждое число соответствует ноте на основной шкале (1 = средняя до, 2 = D и т. Д.). После пения от низкой до высокой до высокой, переверните пирамиду и начните с высокой до и спуститесь вниз (т. Е. 8, 878, 87678).
1 1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
1 2 3 4 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2 1
Дети, безусловно, способны петь очень сложные ритмы и мелодии, просто слушая их и имитируя слух, но при выборе песни для пения важно найти песню, которая соответствует вокальному диапазону и тесситуре детей.Диапазон песни касается всех нот в песне от самой низкой до самой высокой, тогда как tessitura относится к той части регистра, которая содержит самых тонов этой мелодии. Например, у вас может быть песня с несколькими тонами, которые слишком высоки или слишком низки для голоса ребенка, но большая часть песни находится в пределах допустимого диапазона пения для ребенка. Рассмотрим песню 1857 года «Here We Go Round the Mulberry Bush». Песня содержит несколько нот средней до, что для маленьких детей немного низко, но тесситура всей песни содержит ноты от фа до до ‘, и все они легко доступны.Традиционная шотландская народная песня «Моя Бонни лежит над океаном» имеет диапазон целой октавы от C до C ’, но большая часть песни находится в пределах 6-й мажорной ноты от E до C’.
После того, как вы найдете песни с подходящим диапазоном и тесситурой, очень важно проанализировать несколько дополнительных музыкальных компонентов, прежде чем преподавать их. Важно оценить: размер песни, а затем фразы и части песни. Последний шаг – это остудить песню, прежде чем пытаться ее научить.То же самое касается любого материала, которому вы хотите научить детей. Если вы сами этого не знаете, вы не сможете успешно этому научить.
Если песня записана, вы можете просто посмотреть музыку, чтобы найти измеритель (например, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 и т. Д.). Однако, если у вас нет песни в нотной записи, вам нужно будет определять ее размер на слух. Чтобы найти размер песни, сначала найдите сильную долю (самую сильную) и более слабую долю каждого такта.Начните стучать по столу во время пения песни. Если вы немного сильнее постучите по сильной доле (первая доля группы из двух, трех или шести в каждом такте песни) и начнете петь, это поможет вам найти размер. Группы ударов в западной музыке в основном либо дуплексные (два или четыре удара за такт), либо тройные (три или шесть долей за такт), поэтому попробуйте сначала набрать группы по два, чтобы увидеть, подходит ли это, а затем попробуйте три. .
Например, рассмотрим песню «Take Me Out to the Ballgame.«Это в двух или трех метрах?
Пойте и коснитесь: | 1 2 > | 1 2 > | 1 2 > | 1 2 > |
Тогда попробуйте: | 1 2 3 > | 1 2 > | 3 1 | 2 3 > |
Какой метр лучше подходит для песни? Первый – двойной, второй – тройной.Тройное ощущение, вероятно, лучше – как и должно быть, потому что песня находится на 3/4 метра. Помимо сильной доли и метра, вам также необходимо определить, начинается ли первая нота песни непосредственно на сильной доле или на звукоснимателе. Песни, которые начинаются на звукоснимателе (т. Е. Ноте, которая находится не на первой доле такта), сложнее и требуют более тщательной подготовки от учителя (примеры этого см. В разделе «Подготовка» на стр. 104.)
Детские песни обычно просты по форме, часто содержат только один или два раздела или части; Односоставная песня (унитарная) обозначается буквой А для целей анализа, в то время как двухчастные песни (АВ) называются бинарными, куплет-припев или куплет-припев.Песни, в которых первый раздел снова возвращается в конце, известны как тройные, трехчастные или ABA.
А теперь попробуйте спеть и коснуться каждой строчки вверху во время пения «У старого Макдональда была ферма.«Какой метр лучше всего подходит для песни? Подумайте о некоторых других детских песнях, которые вы знаете, и спойте их, чтобы найти наиболее подходящий размер.
Учить детей песне может показаться интуитивно понятным, но на самом деле есть над чем подумать. Различные способы разучивания песни связаны с разными стилями обучения детей, такими как на слух, и на визуальном уровне, , и с соответствующим когнитивным развитием ребенка; е.г., возраст и уровень развития. Первый метод – научить песню наизусть, метод, также известный как слуховое обучение, или «на слух». Ротэ обычно требует много повторения. Второй метод – это гибрид, известный как механическая нота, при котором песня разучивается в основном на слух, но также включает добавление некоторого типа визуального элемента, например, показ некоторых нот. Третий метод, известный как нотный, заключается в обучении песне с использованием нотной записи (например, нот). Эти три стиля обучения относятся не только к слуховым и визуальным учащимся, но и соотносятся с основными теориями когнитивного развития, изложенными в моделях репрезентации Джерома Брунера и четырех стадиях когнитивного развития Жана Пиаже .
Стиль преподавания песни | Стиль начального обучения | Уровень развития | Брунер | Piaget |
Обучение наизусть / на слух (Пойте на слух, без обозначений) | слуховой | Любой возраст, но подходящий для раннего детства | Активировать (по действию) | Сенсорный двигатель (обучение через чувства) |
Обучение наизусть (в основном слуховое, частичное обозначение) | Aural-Visual | Для учащихся младших классов начальной школы (K – 2) | Iconic (на основе изображений) | Предэксплуатационная |
Обучающая записка (Обучение песне с помощью письменных нот) | Визуальный | Для старших классов (3–6) | символическое (на основе языка) | Бетон Операционный |
Обучение наизусть / на слух является активным (основанным на действии) и может использоваться в любом возрасте до взрослого возраста, но особенно подходит для дошкольного и раннего детства (в младших классах начальной школы).Моторные навыки могут быть добавлены к песне, чтобы увеличить объем обучения.
Обучение на нотах является частично иконическим (основанным на изображениях) и подходит для учащихся младших классов начальной школы (K – 2), которые только учатся читать, поскольку оно включает в себя некоторый тип иконического или графического представления музыки, например, с использованием абстрактных обозначений или модифицированная ритмическая или высшая нотация.
Обучение нотам – это символический (на основе языка) и больше подходит для старших классов начальной школы.
Следующее решение – учить ли песню целиком или по одной фразе или строке за раз. Это соображение будет происходить независимо от того, какой стиль обучения – наизусть, наизусть или на заметку – используется. Обратите внимание, что термин фраза относится к музыке, а строка относится к тексту песен или стихотворению.
Песня целиком : Обучение целой песне – это именно то, на что она похожа… спеть всю песню сразу и дать ученикам повторить всю песню сразу.Это хорошо для очень коротких простых песен; песни, в которых много повторений в словах или в музыке; или песни вызова и ответа с несколькими переменными. Согласно подходу Эдвина Гордона, это дает преимущество в том, что ребенок сначала прочувствует отрывок целиком, а затем подробно выучит, из чего состоит песня.
Обучение по фразе лучше всего, когда песня длиннее или содержит много слов или сложных мелодий. Это наиболее распространенный метод обучения более сложным или длинным песням.В этой технике каждая фраза поется учителем, а затем ученики сразу же повторяют ее эхом.
Например, рассмотрим песню «A Tisket, a Tasket»:
Американская детская игровая песня, конец XIX века
Учитель: тискет, тискет
Студенты: тискет, тикет
Учитель: Зелено-желтая корзина
Студенты: зелено-желтая корзина
Учитель: Я написал письмо своей любви
Студенты: Я написал письмо своей любви
Учитель: А по дороге уронил
Студенты: А по дороге уронил
Если в песне более одного куплета, после разучивания одного куплета обязательно повторите первый куплет со студентами несколько раз, прежде чем переходить к следующему куплету.
Вы обучаете группу дошкольников. Каким песням вы бы с большей вероятностью научили: 1) целую песню; 2) по фразе?
Традиционная детская песня XVII века
Песня американского менестреля, Стивен Фостер, 1848 год
Афроамериканец духовный, острова моря Южная Каролина, 1860-е годы
Конечно, петь песню – это весело, но это также может быть очень познавательным.При подготовке к интеграции и использованию музыки с другими видами искусства и предметными областями научитесь раскрывать весь потенциал каждой песни.
Если учащиеся идентифицируют или «анализируют», что происходит в песне, это полезно для обучения и познавательно. Они слушают, анализируют, визуализируют, упорядочивают и применяют концентрированную умственную работу, чтобы понять, что они поют.
Когда большинство людей думают о «песне», они склонны думать о текстах плюс музыки вместе, и часто не осознают, что музыка – это отдельная сущность со своей собственной связностью и структурой.Заставить учащихся понять музыкальные различия между фразами на самом деле менее сложно, чем вы можете себе представить. Например, если бы я спросил вас, какие строки в «A Tisket, A Tasket» совпадают, вы бы ответили «ни одной», если бы думали только о текстах. Но что, если я спрошу вас, какие музыкальные фразы совпадают? Если у вас возникли проблемы, удалите слова и напевайте мелодию. Сколько сейчас таких же? Их трое – первая, вторая и четвертая. Например, мелодия для «A Tisket, A Tasket» выглядит так: строки 1, 2 и 4 в основном одинаковы.Строка 3 отличается.
Если ученики напевают мелодию вместо того, чтобы петь слова, это помогает им слышать мелодию отдельно от текста. Поднимая вверх пальцы, когда они поют каждую фразу, отмечают, где они находятся в песне. Еще лучше, пусть они споют сольфеджио для разных строк вместо слов или напевания.Что касается анализа, сольфеджио мгновенно информирует слушателя или певца, какие музыкальные строки совпадают, и помогает им довольно быстро сравнивать и противопоставлять каждую строку!
Хотя многие детские песни довольно легко спеть, большинство из них нужно разбить на более мелкие части (фразы), чтобы их было легче разучить. Разделение песни на «фрагменты» помогает тренировать познавательные и аналитические способности детей понимать, сравнивать и противопоставлять различные части или фразы песни.Ниже приведены некоторые важные стратегии обучения песне либо в первый раз, либо даже для повторения песни или помощи детям в анализе старой и знакомой песни.
Представьте, что вы находитесь в начале гонки на треке. Вы стоите у стартовых ворот и с нетерпением ждете сигнала о начале бега. Вы слышите счет, затем стартовый выстрел, и вы в путь. А теперь представьте, что вы участвуете в гонке, в которой не ведется счет или стартовый сигнал, но выбранный лидер просто решает начать бег, и ожидается, что вы прыгнете и догоните. В некотором смысле начало песни похоже. Многие взрослые начинают песню без подготовки и ожидают, что дети просто вскочат, требуя, чтобы дети выясняли темп, начальную высоту и текст одновременно и самостоятельно.
Подготовка учеников к началу песни занимает всего несколько секунд. Их подсчет дает им темп, а пение счетов на первом шаге дает им стартовую ноту. Ниже приведены несколько советов по началу песни, которые помогут ученикам добиться успеха с первой ноты!
Пульс указывает темп, в котором вы хотите петь песню, а также ее размер.
Найдите начальную высоту звука для песни на любом музыкальном инструменте (например, фортепиано, ксилофоне, магнитофоне или трубе). Учитывайте вокальный диапазон ребенка и диапазон / тесситуру песни.
Приводя детей для пения, вы должны знать, начинается ли песня на грубой доле или на оптимистичной (также известной как звукосниматель). Многие песни, такие как «Jingle Bells» или «Here We Go Round the Mulberry Bush», начинаются прямо с мрачной доли, а другие, такие как «Oh, Susanna!» или «Люди в автобусе идут вверх и вниз» начинаются с приподнятого настроения или пикапа (см. ниже).
Теперь вы должны взять всю вышеперечисленную информацию и каким-то образом передать ее детям, прежде чем вы начнете петь.Разработайте подготовительную фразу, которая будет вам удобна и позволит детям почувствовать пульс и высоту звука в песне. Следующие ниже приготовления очень хорошо подходят для песен в дупле-метре, если вы поете их на стартовой высоте, которую хотите, чтобы дети играли.
Для композиций с двойным счетчиком (2/4 или 4/4):
| | | | 1-2-3 петь |
| | | | | 1-2 поехали |
| | | | | Готовы и пой сейчас |
Для композиций с тройным счетчиком (3/4 или 6/8):
| | | | | | 1-2-3 | 1-2-петь |
| | | | | | Поехали | читать сейчас |
Добавьте указательное движение, чтобы начать движение, например, жест рукой или рукой, дающий им понять, что пришла их очередь петь.Используйте этот же жест при повторении во время фразового метода, чтобы помочь учащимся войти в нужное время.
Ниже приведены некоторые примеры подготовки к исполнению нескольких известных песен.
Дэниел Э. Келли
Как бы вы подготовили студентов к тому, чтобы они начали петь следующие песни? Какая у вас начальная подача? Метр? Темп? Есть подъем / оптимизм?
Французский фольклорный тур, 18 век
Американская колыбельная
Английская детская песня, приписываемая Томасу Равенскрофту, 1609
Детские народные песни
Правильный диапазон вокала для детей (Музыка Кэти Хилл)
обучение на слух: обучение музыке «на слух» – обучение только на слух (без письменных обозначений)
beat: пульс музыкального произведения; основная единица времени в музыке
двоичная форма: песня с двумя различимыми разделами; также называется куплет-припев или куплет-припев и обозначается как AB.
грудной голос: пение, когда кажется, что звук исходит из груди или горла
малая доля: первая доля в такте; бить в наиболее акцентированной мере
дуплекс: два или четыре удара на такт
головной голос: помещаем звук выше в «вокальную маску» или на лицо, как будто поем глазами
строка: ссылка на строку текста или стихотворения при изучении музыки; обычно соответствует музыкальной фразе
примечание: обучение музыке, читая примечания; чтение нот или партитуры, чтобы играть или учиться
note-rote: песня преподается в основном на слух или на повторении, но также имеет некоторые знаковые обозначения (письменные обозначения)
по фразе: обучение песне по строчке за раз; разбиение песни на отдельные фразы
звукосниматель: нота или серия нот, предшествовавших первой сильной доле первого такта; также называется анакрус
pitch: частота звука в зависимости от его длины волны; чем выше высота тона, тем выше частота
пульс: при обучении музыке пульс указывает детям темп, в котором вы хотели бы спеть песню, а также ее размер; «Почувствовать ритм»
Диапазон: все ноты в песне от самой низкой до самой высокой
механический: обучение через повторение; обучение без использования нот или партитуры
песенная фраза: отсылка к группе нот в обучающей музыке, обычно эквивалентной предложению или длине одной строки стихов
темп: темп, в котором ноты песни исполняются или исполняются
тройная форма: как песня с 3 частями, где первая часть возвращается в конце в точной форме, а средняя часть отличается или контрастирует; обозначен как ABA.
тесситура: часть регистра, в которой находится большая часть тонов мелодии или голосовой части
тройной: три или шесть ударов в такте
унитарный: песня только с одним разделом и без рефрена; может быть обозначен как A.
оптимистичный: звукосниматель (см. Выше)
стих-припев: стих соответствует поэтической строфе песни; обычно отличается от припева или припева песни, в которой есть повторяющиеся слова (например, в «О, Сусанна» куплет начинается с «о, я приехал из Алабамы», а припев или припев начинается с «О, Сюзанна, о, не надо») ты плачешь по мне… »)
целая песня: учите всю песню сразу, не разбивая ее на отдельные фразы; полезная техника для очень коротких песен
Вот список забавных песен для дошкольников.Попробуйте несколько из этих песен-боевиков, чтобы ваши дошкольники двигались и заводились.
Вы устали танцевать и переходить под одни и те же старые песни со своими детьми? Иногда бывает сложно найти новые песни-боевики, которые действительно нравятся детям. Вот 10 моих любимых песен для детей дошкольного возраста. Надеюсь, это поможет вам найти несколько новых мелодий, которые заставят ваших детей двигаться и играть.
Если вы нажмете на розовое название каждой из этих песен, ссылка приведет вас к видеоролику с песней на YouTube.
The Goldfish группы Then Laurie Berkner Band – Вы не ошибетесь с песней Лори Беркнер, и The Goldfish – одна из лучших.
Wiggy Wiggy Wiggles от Hap Palmer – это любимая вещь, которая заставляет детей кричать от восторга. Если вы делаете вид, будто песня закончилась, когда музыка замедляется … дети кричат от восторга, когда музыка снова включается.
Встряхните своих глупцов с помощью обучающей станции – Кстати, о покачивании….Вот песня, которая поможет вам избавиться от глупостей и увести в сторону.
Глупая песня о пицце от Signing Times – Мы научили моего сына языку жестов, когда он учился говорить, и ему очень понравились видео о времени подписания. Это фаворит. Подписать всю песню было слишком сложно, но нам всегда было весело подписывать каждую дурацкую начинку для пиццы.
Oh Hey Oh Hi Hello от Джима Гилла – Джим Гилл – один из моих любимых детских музыкантов….и эта песня – воззвание к моему родному штату. Так что вы не ошибетесь с этим. Не волнуйтесь, вам не нужно быть коньком, чтобы спеть это.
Лицом к лицу с фактами Джима Гилла – Вот еще один фаворит Джима Гилла.
Tooty Ta доктора Джин – Совершенно глупо … и это забавная песня, которую можно сыграть, когда к вам приходят родители.
Go Bananas by The Learning Station – Серьезно, время от времени просите своих детей съесть бананы.
Хлопайте в ладоши – Мне не удалось найти свою любимую версию этой песни, но эта даст вам представление о том, как поется мелодия.
Идем на охоту на медведя – Возможно, у вас есть ребенок, который хочет сидеть у вас на коленях, пока вы входите в пещеру, но охота на медведя всегда доставляет большое удовольствие.
Если вы хотите увидеть все эти песни вместе на Youtube, щелкните ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть список воспроизведения, который я создал.
Вот еще идеи, рекомендованные многими учителями.
Вы ищете еще больше песен , чтобы ваши дети двигались и болтали? Ознакомьтесь с моими любимыми песнями-рифмами для детей.
Песни про животных для детей – всегда выигрыш!
Мы собрали наши любимые песни, которые дети любят петь снова и снова, и которые вам тоже понравятся. Эти песни животных – лишь некоторые из сотен песен в нашем списке лучших песен для детей!
Связанные: Книги о животных для детей
Если вы поете о домашних животных, сельскохозяйственных животных, морских животных или любых других животных, вы обязательно привлечете внимание и сердце ребенка!
Такие песни, как «Пять маленьких уток», помогают научить детей считать и рифмовать.
Игры для пальцев, такие как «The Itsy Bitsy Spider», помогают детям развить важные мелкие моторные навыки и научиться секвенированию.
Есть так много понятий, которые дети усваивают через песни, но для них они просто развлекаются! Вот почему песни – прекрасное дополнение к любому кругу.
Мы упростили для вас воплощение песен в жизнь, создав эти карточки с песнями и палочки с песнями в нашем магазине!
Мы выбрали некоторые из наших самых любимых детских песен о животных и надеемся, что они вам понравятся.Мы даже включили в список наших друзей-беспозвоночных животных: насекомых и насекомых!
Если вы хотите получать песни без рекламы с YouTube, есть несколько простых решений. Вы можете щелкнуть песни прямо из этого поста, и это уберет большую часть рекламы. Сначала проверьте его, чтобы убедиться, что он подходит для ваших нужд.
Если вы используете только аудио, у меня есть Amazon Music Unlimited. Это не бесплатно, но для меня оно того стоит, потому что мы используем его каждый день между классом и домом.Если вы хотите загружать более 10 песен в месяц, это на вес золота!
Он совместим с вашим телефоном, электронными устройствами, Alexa и компьютером. Что здорово, так это то, что я могу загружать песни, находясь дома, на свой телефон, используя Wi-Fi с приложением Amazon Music. Тогда песни всегда есть на моем телефоне, и я могу проигрывать их в классе, в машине или где-нибудь еще.
Существует также библиотека с 2 миллионами песен с Amazon Prime. Так я начал, но в конце концов перешел на Amazon Music Unlimited, потому что в нем есть почти все песни.
Связанные: Книги о сельскохозяйственных животных для детей
Я не могу насытиться этой милой песенкой о сельскохозяйственных животных! Нэнси знакомит вас со всеми друзьями на своей ферме, включая звук, издаваемый каждым из них. Мелодия очень запоминающаяся и повторяющаяся, а это значит, что дети быстро ее выучат и смогут сразу же присоединиться к ней! Вы тоже получите удовольствие от умной анимации.
Оригинальная песня о сельскохозяйственных животных! Пэтти держит всех в курсе, поскольку у нее дети выкрикивают имена животных и проводят вас сквозь все звуки животных.Отличная песня на фермерскую тему!
Один из моих любимых рассказов о животных и звуках, которые они издают, в таком виде, который вы, вероятно, раньше не видели! Он включает в себя сельскохозяйственных животных, несколько других животных, таких как слоны, и некоторые забавные движения.
Еще одна классика! Это отличная версия: любая детская песня с ключевыми изменениями – победитель в моей книге! Это помогает детям (и взрослым!) Заниматься и активно слушать.Посмотрите, как учитель превращает присутствие ягненка в школе в урок о силе любви.
Раффи никогда не бывает слишком много !! Это живое выступление настолько увлекательное и веселое. Он добавляет дополнительных животных и заставляет аудиторию угадывать новые рифмующиеся слова, заставляя их мозг работать!
Это самая востребованная детская песня, которую я когда-либо слышал в дошкольных классах.Несмотря на то, что он немного длиннее, он настолько интересен, что детям это нравится! У Грега и Стива есть некоторые из наших самых любимых песен. Нам не хватает компакт-дисков Kids In Motion и Kids in Action! Мы тоже обожаем книгу!
Каким-то образом эта дошкольная песня стала классикой, когда я не смотрел! Мои собственные дети знали об этом раньше меня. Это хороший вариант – рифмующиеся слова для развития грамотности, отличный словарный запас таких слов, как «свист» и «пушистый», и приятный урок о дружбе.
Лори Беркнер никогда не разочаровывает! Возможно, ваши дети уже знают и любят эту веселую детскую песню с забавными вещами, которые делают рыбы (или нет, правда!). Бонус: она вдохновляет детей вставать и двигаться!
В этой любимой песне для малышей и дошкольников есть за что полюбить! Они поднимают пальцы, чтобы считать, и ставят цифры большими и четкими, чтобы ваши дети могли развить свои навыки распознавания чисел.Они также включают гармонии вокруг мелодии, что делает ее интересной и помогает развить навыки критического слушания.
Я ВЛЮБЛЕННОСТЬ в Jbrary прямо сейчас – у них так много классных песен, песнопений и пальцевых игр!
Любой хороший музыкальный педагог скажет вам, что каждое хорошее музыкальное занятие начинается с разминки! Этот отлично подходит для того, чтобы заставить маленькие рты двигаться в разные стороны и разогреться перед пением.
Дети не могут насытиться этой счетной песней! Пальцами посчитайте от 5 до обратного, потрите живот до «ням-ням» и заставьте «лягушку» прыгнуть в бассейн. Музыка сделана хорошо, а анимация просто восхитительна!
Одна из самых классических детских песен про животных – возможно, вы помните ее из детства! Песня строится и строится, пока в конце не появится веселое раскрытие.
Эта игра пальцами – классическая и очень веселая! Даже куклы не нужны (но они супер захватывающие!). Спойте об обезьянах, качающихся на дереве, и о крокодиле (или мы любим аллигатора), который их хватает.
Caspar Babypants сочиняет одни из лучших песен, и эта глупая песня про бабочек для детей – одна из наших абсолютных фаворитов.
Оригинальная песня паука! Я всегда люблю использовать эту песню в классе или с моими собственными детьми, потому что она всегда привлекала их внимание. Мне нравится наблюдать, как маленькие мозги работают, пытаясь определить движения паука на своих пальцах. Пэтти использует все свои руки для паука, что может быть проще для маленьких детей, чем традиционные движения паука пальцами и большими пальцами.
Глупая песня о шмелях Лори Беркнер включает в себя множество веселых танцев и узоров.«Жужжание, жужжание, ба, гуд!»
Эта супер обучающая игра пальцами учит противоположности, а также развивает мелкую моторику. Как говорится в конце, вы тоже можете сочинить бесконечное количество собственных стихов! Попробуйте горячо и холодно, близко и далеко, подло и мило или любые другие противоположности, которые вам нравятся. Пение также можно петь с дроздами, пчелами или другим животным по вашему выбору!
Очаровательная интерпретация Алины Селесте Вот пчелиный улей – еще одна отличная игра пальцами! Следуйте инструкциям, чтобы пересказать эту забавную историю.
Детям нравится рассказывать о своих питомцах, а также им нравится петь о них! Эта песня такая запоминающаяся. Этот глупый кот просто не может оставаться в стороне. Мяу!
Эта классическая песня для детей заставит их мозг работать! Хлопать в такт и отслеживать, какие буквы вы заменяете, – отличная умственная тренировка.В Learning Station используются очаровательные анимации с легко читаемыми буквами, поэтому даже самые первые читатели смогут следить за ними!
Мне нравится этот восхитительный вариант классического детского стишка! Я ценю милую улыбку матери-кошки, даже когда она ругает своих котят.
Пэтти Шукла и ее блестящая «музыкальная физкультура» снова сделали это с этой очаровательной песней! Это отличная музыкальная песня, в которой дети прыгают, как кролики.Она также добавляет немного ранней грамотности, произнося слово h-o-p.
Классика из нашего детства! Эта песня помогла миру полюбить сладкую белуху, и ее любят все поколения!
В эту песню об океане для детей легко влюбиться! Есть скользкая рыба, тунец, большая белая акула и звезда шоу – осьминог!
Танец маленькой акулы от Pinkfong
Вы не можете говорить о песнях животных, не включая Baby Shark !! Некоторое время она была известна как «песня у костра», одна из тех запоминающихся мелодий, которые все знают, и никто не знает, кто их написал.Наши друзья из The Learning Station включили его в свой альбом №1 «Лучшие детские песни» в 2011 году. Я помню, как пел его в библиотеке со своими детьми задолго до того, как это стало повальным увлечением! Однако это видео на YouTube 2016 года стало той искрой, которая загорелась!
Песня о пингвине, Джек Хартманн
Это отличная песня про животных, чтобы работать в соответствии с указаниями! Мои дети просят делать это снова и снова. Вы поймете почему!
Вам нужно еще больше идей для изучения животных? Мы подготовили для вас полный план урока с животными! Он полон практических учебных заданий, игр, печатных материалов и многого другого для дошкольного возраста!
Не забудьте проверить все наши другие замечательные списки песен! У нас есть песни на каждую тему, время года и часть дошкольного дня.Ознакомьтесь со всеми лучшими песнями для детей в одном месте!
Карали – блог-менеджер и постоянный «эксперт по музыкальному образованию» Preschool Inspirations. У нее есть две девочки, которые учатся в 1-м и 2-м классе в одной школе, и ей нравится быть там “мамой по комнате”!
Последние сообщения Карали Сартин (посмотреть все)Музыкальные боевики – отличный способ развлечь ваших малышей. Они очень интересны и в то же время познавательны.
Узнайте, почему вам следует их регулярно петь, и начните с этих 10 популярных песен в жанре боевика для дошкольников!
Что такое боевая песня?Это просто любая песня или детский стишок, который побуждает ребенка двигаться, либо следуя указаниям в песне, либо делая определенные движения, чтобы «разыграть» текст.
Вот пример каждого:
В песнях-боевиках сочетаются музыка и движение – два важных занятия для развития ребенка.
Как дошкольники учатся у музыки и движений?Когда вы поете детский боевик, есть много преимуществ как от музыкальной деятельности, так и от общей моторики.
Дети развивают следующие навыки, разучивая стишки, стихи и песни:
Стихотворения делают еще один шаг вперед и развивают у вашего ребенка навыки:
Исследования показали, что в дошкольном возрасте занятия, основанные на игре, такие как пение песен, творчество и игры, гораздо более полезны, чем подталкивание ученых, например, рабочие листы и механическое обучение.
10 песен в жанре боевика для дошкольниковБез лишних слов, вот 10 классных стишков, которые вашим детям обязательно понравится!
Потренируйте их несколько раз с воспроизведением видео в фоновом режиме, а затем посмотрите, смогут ли ваши дети научиться петь их без музыки, выполняя действия.
Если можете, купите себе классную книжку с стихотворениями. Вашим детям понравится заниматься ими вместе с вами.
1.Я маленький чайник Я маленький чайник
( Направляй к себе )
Короткий и толстый,
( Круглые руки и кончики пальцев вместе перед телом )
Вот моя ручка,
( Левый кулак на бедре )
Вот мой носик.
( Согните правый локоть, поднимите предплечье и опустите запястье, чтобы он выглядел как носик чайника )
Когда я весь распарился
Услышьте мой крик,
( Оставайтесь в том же положении и кивайте головой )
Наклоните меня ,
И вылей меня!
(наклоните в сторону в сторону выдвинутого рычага)
[Слушайте мелодию на YouTube]
2.Мишка Тедди, Мишка Тедди Мишка Тедди, мишка Тедди,
Повернись.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Коснитесь земли.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Завяжите ботинки.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Вот и подойдет.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Поднимитесь наверх.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Помолись.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Выключи свет.
Мишка Тедди, мишка Тедди,
Спокойной ночи.
Слушайте мелодию на YouTube
3.Попрыгай немного, прыгни немного Немного подпрыгни, немного прыгни
Один, два, три;
Немного беги, немного пропускаю
Постучите по колену;
Немного согнись, немного потяни,
Кивни головой;
Зевать немного, спать немного,
В твоей постели.
Слушайте мелодию на YouTube
4. У мисс Полли была тележка У мисс Полли была тележка,
Больная, больная, больная,
( Колыбель на руках, )
Итак, она позвала врача,
Быстрее, быстрее, быстрее.
( Поднесите телефон к уху )
Пришел доктор,
Со своей сумкой и шляпой,
( Укажите на сумку и шляпу, )
И он постучал в дверь,
С крысой-тат-тат .
( Сделайте вид, что стучите в воздух )
Он посмотрел на тележку,
И покачал головой,
( Покачал головой, )
Он сказал: «Мисс Полли,
Уложите ее прямо в постель».
( Руки на бедрах и кивок головой )
Он написал бумагу,
Таблетку, пилюлю, пилюлю,
( Напишите пальцем )
«Я вернусь утром,
С счет, счет, счет.
( Волна на прощание, )
Слушайте мелодию на YouTube
5. Хоки-поки Вы вставляете правую ногу,
Вы выставляете правую ногу,
Вы вставляете правую ногу в
И вы все это встряхиваете.
Ты делаешь Hokey Pokey
И разворачиваешься,
Вот и все.
Повторите весь стих с каждым из этих движений:
Вы вставляете левую ногу…
Вы вставляете правую руку…
Вы вкладываете левую руку…
Вы вставляете правое плечо…
Вы вставляете левое плечо…
Вы вставляете правое бедро…
Вы вставьте левое бедро…
Вы вложите все себя…
Вы вложите волосы…
Вы вставите язык…
Слушайте мелодию на YouTube
6.Слон идет Слон идет
Вот так, вот так.
( Ходите на четвереньках, двигаясь медленно, как слон)
Он ужасно большой,
( Встаньте, вытяните руки высоко)
И он ужасно толстый.
( Руки в стороны, чтобы показать, какой толстый слон)
У него нет пальцев,
( Сожмите кулак)
У него нет пальцев ног,
( Пошевелите пальцами, )
Но боже мой,
Что за нос!
( Сделайте ствол с кронштейном)
Слушайте мелодию на YouTube
Вот еще несколько веселых песен про животных для дошкольников.
7. Колеса на автобусе Колеса автобуса крутятся и крутятся
Круглые и круглые, круглые и круглые
Колеса автобуса крутятся и крутятся
По всему городу.
( Рулонные )
Повторите весь стих с каждым из этих движений:
Дворники в автобусе идут «Swish, swish, swish»,
( Сделайте дворники с рычагами )
Дверь в автобусе открывается и закрывается
( Прикрыть глаза руками )
Гудок в автобусе «Гудок, гудок, гудок»,
( Гудок гудка )
Газ в автобусе идет «Глюг, глюг, глюг»,
( Залить бензобак )
Деньги в автобусе идут «Звонок, звон, звон»,
( Положи деньги в кассу )
Ребенок в автобусе говорит: «Вау, вау, вау!»
( Руки в кулаки потереть глаза )
Люди в автобусе говорят: «Тсс, шш, шш»,
( Укажите пальцем на рот )
Слушайте мелодию на YouTube
8.Балансировка One Grey ElephantСыграйте с братьями и сестрами или группой друзей.
Предложите детям сесть в круг. Выберите одного ребенка, который будет первым слоном, который будет балансировать на веревке, идущей вокруг внутренней части круга.
Один серый слон балансирует
Пошаговая инструкция на веревочке.
Я подумал, что это такой замечательный трюк.
Что он позвал другого слона
(T он первый слон выбирает другого ребенка, чтобы присоединиться к нему )
Два серых слоника балансируют.
Пошаговая инструкция на веревочке.
Я подумал, что это такой замечательный трюк.
Это они позвали еще одного слона.
Продолжайте, пока все дети не будут балансировать на веревке
(общее кол-во ) серых слонов балансируют.
Пошаговая инструкция на веревочке.
Внезапно веревка порвалась.
И спустился весь элефолк.
Слушайте мелодию на YouTube
9. Если ты счастлив и знаешь это! Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши.( Хлопнуть дважды )
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши. ( Хлопнуть дважды)
Если вы счастливы и знаете это,
Тогда ваше лицо обязательно это покажет,
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши. ( Хлопнуть дважды )
Повторите весь стих с каждым из этих движений:
Если вы счастливы и знаете это,
Постучите пальцем ноги. ( Нажмите дважды )
Если вы счастливы и знаете это,
Кивайте головой.( Головка узла )
Если вы счастливы и знаете это,
Сделайте все три. ( Хлопните дважды, дважды нажмите, кивните головой )
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши. ( Хлопнуть дважды )
Слушайте мелодию на YouTube
10. Открыть, закрыть Откройте, закройте их
( разделите руки и снова сложите вместе )
Откройте, закройте их
( разделите руки и снова соедините их )
Положите их себе на колени
( дважды постучите руками по коленям )
Откройте, закройте их
( разделите руки и снова сложите вместе )
Откройте, закройте их
( разделите руки и снова соедините их )
Дайте небольшой хлопок
( хлопните в ладоши дважды)
Слушайте мелодию на YouTube
Надеюсь, вам понравились эти стихотворения для дошкольников.Вашим детям понравится двигаться и петь вместе с вами.
Музыка – отличный способ заинтересовать детей обучением и помочь им запомнить то, что они изучают. Броская мелодия с легко запоминающимися текстами оставит неизгладимое впечатление и поможет закрепить образовательные концепции в памяти ребенка.
Получайте удовольствие от просмотра этих видео со своим ребенком или учениками. После того, как они выучили песни, наслаждайтесь их пением в любое время, чтобы весело провести время вместе.Вы можете найти сотни песен на YouTube, чтобы научить детей образовательным концепциям. Те, что ниже, – мои личные фавориты.
У этой песни мягкий звук и успокаивающий эффект. Тексты песен легко запомнить и весело петь. Первая строка дает информацию о том, что такое солнце и как оно нам помогает. Затем все планеты названы в порядке с указанием интересных фактов о каждой планете.
Связанное сообщение: 5 отличных музыкальных видео о науке для детей: от K до 3-го класса
Эта веселая песня заставляет вас подпевать, считая до пяти. Есть множество наглядных пособий и уловок, которые помогут вашим детям понять концепцию счета пятерок.
Этой запоминающейся мелодии весело подпевать. В песне приводится так много примеров существительных, чтобы помочь вашему ребенку понять, что такое существительное. Есть веселые, красочные картинки, которые помогут вашему ребенку запомнить понятие существительного.
Эта песня пробуждает желание воспеть 50 штатов! Так весело подпевать мелодии “Do Your Ears Hang Low”. Состояния перечислены в алфавитном порядке, что упрощает их запоминание.
Это еще одна забавная мелодия, которой можно подпевать. Эта песня учит цифровому и аналоговому времени. Дети будут учить время с шагом в час, полчаса и 15 минут.Есть много наглядных пособий, которые помогут им понять концепции.
Эта песня поется действительно с чувством. Я почти эмоционально чувствую, когда слушаю эту мелодию об измерениях. Он учит о сантиметрах, метрах, километрах, дюймах, футах, ярдах, милях, пинтах, галлонах и многом другом. По пути показываются картинки и числа, чтобы дети могли визуализировать измерения по мере их изучения.
В этой запоминающейся песне перечислены страны мира и сгруппированы их вместе в зависимости от континента, к которому они принадлежат. Каждая страна загорается при названии. Эта песня действительно помогает детям понять, где находятся страны по отношению друг к другу. Отличный урок географии.
Эта небольшая мелодия дает отличные примеры того, как использовать точки, вопросительные и восклицательные знаки.Также на заднем плане присутствует какая-то фанковая гитара. Эта песня играла у меня в голове еще долгое время после того, как я ее услышал. Он также имеет отличные визуальные эффекты, чтобы укрепить концепции.
Эта успокаивающая песня с легко запоминающейся мелодией учит ваших детей числам от нуля до одного триллиона. Отличные визуальные эффекты и легкое пение.
Это интересный способ для детей узнать о беззвучной «е». Песня оптимистичная. Певец – дружелюбный учитель, и вокруг него много детей, которые хотят узнать о немой «е». Есть много примеров с включенными визуальными эффектами. Вы и ваши дети будете весело петь и танцевать под эту обучающую мелодию.
Education and Behavior – бесплатный ресурс для родителей / опекунов, педагогов и консультантов! Держит нас всех на одной странице!
Развивающие песни для детей
Массаж может помочь при сенсорных потребностях и тревоге
Рэйчел Уайз – сертифицированный школьный психолог и лицензированный специалист по поведению со степенью магистра в области образования.Она также является главным автором и генеральным директором educationandbehavior.com, сайта для родителей, опекунов, педагогов, консультантов и терапевтов, где можно найти эффективные, основанные на исследованиях стратегии, которые работают для детей. Рэйчел работает с людьми с академическими и поведенческими потребностями более 20 лет и стремится изменить к лучшему жизнь детей и взрослых, которые их поддерживают. Все основные поведенческие стратегии Рэйчел собраны в одном месте в ее книге «Укрепление уверенности и улучшение поведения детей, руководство для родителей и учителей».Если вы хотите, чтобы Рэйчел писала для вашего бизнеса, предлагала поведенческие или академические консультации или рассказывала в вашем учреждении об основанных на исследованиях стратегиях поддержки детей, напишите ей по адресу [email protected].
Нравится Загрузка …
Связанныекомментарии
Песни для игры пальцами существуют уже много лет и передаются из поколения в поколение.Эти песни, часто используемые в раннем детстве, привлекают внимание детей, сочетая движение с пением простых песен, таких как детские стишки. Вовлекать ребенка в песню с играми для пальцев – это простой способ помочь ему развить мелкую моторику и поработать над ней, где бы вы ни находились!
Посмотрите наши 10 лучших песен с играми пальцами ниже. Скорее всего, вы знаете некоторых из них!
«Itsy Bitsy Spider» – широко известная песня, рассказывающая забавную историю, которая привлечет внимание вашего ребенка .Повторение движений поможет вашему ребенку выучить их еще быстрее. Посмотрите на пример ниже:
“Wheels On The Bus” – отличная песня для развития мелкой моторики, такой как осознание тела и пересечение средней линии . В этой песне много куплетов, а это значит, что вы можете исполнять столько или меньше, сколько захотите! Следите за видео ниже:
Пение и переход к «Открывать и закрывать их» даст вашему ребенку возможность попрактиковаться в ловкости пальцев и хватании .Эту песню также можно использовать как инструмент, чтобы дети устроились на своих местах, если вы делаете это с группой. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать его:
Эта песня, также называемая «Roll Over», представляет собой простую игру пальцами, которая поможет вашему ребенку отработать мелкую моторику, например, осознание тела и руки. дивизия . Эта песня также может помочь в развитии памяти и укрепить счет . В зависимости от внимания вашего ребенка вы можете отсчитывать от десяти до пяти.Посмотрите на пример ниже:
Эта песня стала вирусной среди детей и взрослых по всей Америке! “Baby Shark” – это веселая песня, которая привлечет внимание вашего ребенка и поможет ему или ей развить различные движения мелкой моторики за счет использования различных движений в песне. Будь осторожен с этим … Он будет застрять в твоей голове на несколько дней!
Ознакомьтесь с первой версией в учебнике ниже:
«Pat-a-cake» – это классический детский стишок, в который дети играют на протяжении нескольких поколений.Эта песня с играми для пальцев обращается к , пересекая среднюю линию, зрительно-моторной координации, осознанию тела и поощряет социальное взаимодействие . Используйте эту простую песню, чтобы заинтересовать ребенка развитием мелкой моторики. Следите за видео ниже:
Эта песня пробудит воображение вашего ребенка и побудит его укрепить различные навыки, такие как счет и вспоминание , одновременно поощряя использование мелкой моторики, например запястья стабильность .Посмотрите видео ниже, чтобы узнать его:
Это веселая песня-история, которую вы можете спеть вместе со своим ребенком, чтобы практиковать и укрепить мелкую моторику . Спойте «Бамблби», чтобы привлечь внимание к глупой стороне вашего ребенка! Существует много разных версий, поэтому не стесняйтесь искать другие стихи, которые можно добавить к версии, указанной ниже:
«Пять маленьких обезьянок» – это повторяющаяся игра пальцами, которая затрагивает простые навыки, такие как движение отдельными пальцами вверх и вниз, одновременно усиливая память и считая .После того, как вы научите этому ребенка, попросите его спеть его вам, пока вы ведете машину или готовите его ко сну, чтобы по-настоящему развить эти навыки. Посмотрите запоминающуюся версию ниже:
Эта песня отлично подходит для тренировки мелкой моторики, а также для изучения противоположностей ! Ваш ребенок может петь о таких различиях, как «тихий» и «громкий», «близко» и «далеко», «медленный» и «быстрый». Вы можете добавить немного веселья к этой песне, используя драматические вокальные изменения между двумя противоположностями в куплете.Выберите свои любимые стихи из версии ниже:
Подобно мелкой моторике, описанной выше, музыку можно использовать для работы во многих важных областях (эмоции, социальные навыки, общение и многое другое)!
Хотите узнать больше о способах использования музыки дома? Если вам нравится этот блог, возможно, вам понравится наш класс Creative Kids!
Присоединяйтесь к нам на онлайн-урок каждый месяц!Ваш ребенок будет изучать творческие инструменты, чтобы справляться с БОЛЬШИМИ эмоциями через музыку, искусство и рассказы.