Осенняя пора самая прекрасная. Осень – это и теплые деньки, и дождь и первые заморозки. Осень – это опавшие листья, которые постоянно говорят нам о приближении холодов. Так приятно наблюдать за тем, как листья на деревьях меняют свой цвет. Листья постоянно показывают нам, насколько может быть богатой природа, как много красок на планете.
Листья говорят о том, что летом они сочные и зеленые, а осенью яркие желтые или благородные красные. Листья учат нас ценить любое время года и радоваться любой погоде, потому что каждое время года прекрасно по своему и каждый день из жизни неповторимый и уникальный.
Осень самая яркая пора года. Лето уже позади, теплые деньки остались в прошлом, и наступает царственная погода. Природа окрашивается в разноцветные краски, и осенние листья начинают говорить. Осень начинается с прохладной погоды, первых дождей и холодов. Потом наступает бабье лето, и листья на деревьях начинают менять свой цвет. Они желтеют, краснеют, становятся оранжевыми, тем самым напоминая нам о приближении зимы.
Всегда приятно пройтись по аллее усыпанной осенними листьями. Всегда приятно взять их в руки, почувствовать их запах и услышать их шуршание. Листья показывают нам, как богата осенняя природа. Листья говорят о том, что не стоит хандрить. Ведь прекрасно абсолютно любое время года и настроение не должно зависеть от погоды за окном.
Осенние листья прощаются с нами, опадая с деревьев. Они блекнут, сохнут, шуршат. Листья гонит ветер, первые заморозки заставляют их опадать и деревья остаются голыми. Природа замирает, и готовиться встречать зимнюю погоду. Поэтому крайне важно насладиться красотой осенних листьев, погулять по осенним паркам и засушить на память осенний листок, сохранив воспоминание о теплом лете и богатой и яркой осени.
3 класс
Другие сочинения:
Однажды мы с родителями решили отправиться в лес. В лесу можно отдохнуть от городской суеты, насладиться природой и подышать свежим воздухом.
Что такое летняя ночь? Это яркие звезды на небе, которые можно видеть во всей красе, лишь в дикой глуши. Летняя ночь – это теплый ветерок, который запутывается в волосах и тихо играет ними, а они в свою очередь наслаждаются ласковыми объятьями.
Одиночество человека.Человек по своей сути живое существо, которое должно жить в коллективе. Не зря развитие человечества ускорило свои темпы только когда люди начали жить в коллективе, где каждый имел свою роль и назначение.
Начинает рассказ Старуха Изергиль история о Ларре – молодом и сильном сыне орла, который не захотел мириться с людскими законами и стал изгоем. В образе Ларры Горький описывает
Апрель самый прекрасный месяц года. В это время наступает настоящая весна. Она уже вступила в свои права. Снег уже местами подтаял, солнце светит ярко, дни становятся длиннее. В небе проносятся легкие перистые облачка.
sochinite.ru
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят.
А. Толстой
Жил на дереве яркий красивый листок. Он тихо шептал, что мечтает спуститься на землю. Однажды подул холодный ветерок. Стал кружиться листок золотой словно бабочка лёгкая в небе. Тихо падая на землю, листок очень радовался.
Марина Л.
– Как красив осенний листопад! Как прекрасно осень золотая!
Ирина Я.
Наступила осенняя пора. Деревья надели золотистые наряды. Однажды я гуляла по осеннему парку. Под ногами шуршали листья. Я прислушалась и услышала о чём шепчет осенний листок. Он шепчет о том, что наступит зима. Всё покроется белым ковром. Но мы с грустью будем вспоминать эти осенние деньки. dnevnuk.blogspot.comЗа окном осень. С деревьев облетают яркие листья. Я люблю гулять солнечным осенним днем по парку и слушать шорох листьев под ногами. Оставшиеся на деревьях листочки словно шепчутся между собой. Кажется, что листья рассказывают историю о том, как они провели лето, что видели и слышали в тени крон своих деревьев.
акончилось теплое и солнечное лето. Пришла дождливая осень. Даже в пасмурный дождливый день от осенних листьев погода кажется солнечной. Листья поменяли окрас, и из зеленых превратились в яркие и разноцветные. Они долго не задерживаются на деревьях и падают пестрым ковром под ноги прохожим. Приятно ходить по этому яркому покрытию, вспоминать веселое лето и мечтать о том, как можно провести грядущую зиму.
Много стихотворений и песен посвящено осенней поре. В них поэты описывают с небольшой грустью осенний парк или лес, где каждый упавший лист шепчет свою песню. Шорох листьев – это гимн осени, преображению природы и смене времени года. Каждый период в году имеет твои прелести. В лесу под упавшими листьями можно отыскать осенние грибы. Листочки их прикрывают от посторонних глаз и стараются не выдавать свою небольшую тайну.
Опавшие листья не только умею хранить свои и чужие тайны, но и приносят пользу. Они теплым багряным ковром укрывают землю перед тем как на нее упадет первый снег. Это поможет сохранить корни многолетних растений и насытить питательными веществами грунт.
А еще из ярких осенних листьев можно собрать великолепный букет, который станет красочным воспоминанием о прекрасной осенней поре, и о том, что жизнь быстротечна, как и жизненный цикл листьев на деревьях. Весной они появляются их почек, растут, радуют нас свой тенью в жаркий солнечный день, а затем осенью падают разноцветным ковром к нашим ногам.
Вот и пришла осенняя пора. Теплые денечки уже закончились. Деревья начали изменять свою окраску. Листья стали волшебными: красными, багровыми, желтыми. Они любому доставляют радость и завораживают своей красотой. Облетевшие листочки покрывают землю. Когда гуляешь по скверу, можно услышать, как шуршат листья. Такое чувство, словно они разговаривают. Скорее всего, они что – то хотят рассказать.
О чем же могут шептаться листочки? Скорее всего, вспоминают, как они наслаждались жизнью. Как весной были почками, а потом распускались, становились листочками и радовались лету. Вспоминают, как солнышко их пригревало в ясные дни. Дождик, который мочил их, а ветерок, качал. Целое лето они висели на деревьях и закрывали людей от знойного солнца и дождя.
Весной прилетали разные птицы. Они вили гнезда на деревьях. Затем у них вырастали птенцы. Они пели им песни. Листочки шептались, и радостно раскачивались и шуршали на ветру вместе с ними. Ближе к концу лета птенцы начинают летать. А уже осенью отправятся в теплые места. Листики будут скучать без них. Потом подуют сильные ветра, и листочки перестанут издавать шелест. Они будут опадать на землю.
Теперь они расстаются друг с другом и будут кружиться над городом, и делать его красивым. Они даже когда опадают, шепчутся, как им грустно с нами расставаться. Они знают, что они принесли много пользы, об этом они шептались.
И когда начинается осенний листопад, наши листочки начинают кружить. Сначала из них станет красивый, радужный, блестящий яркими цветами ковер. Но они все равно знают, что когда они будут лежать на земле, прохожие будут ими любоваться. Потом их засыплет снежными хлопьями, и они будут зимовать.
Шепот листьев насыщен воспоминаниями о чудесном времени. Листики шептались очень тихо, так они провожали лето. Может быть, они поют песенку. Поют о том, как им было хорошо на деревьях, и от них природа сияла своей красотой. Они наблюдали за нами и от этого, им было оживленно. Листья шепчут и говорят спасибо лету и теплой осени. Вскоре послышится легкий шелест, так будут шуршать сухие осенние листья. У них была короткая, и наполненная яркими красками жизнь.
Вот и осень пришла. Заглядывает в глаза домов, постукивает открытыми форточками, разукрашивает листву за окном яркими цветами. Осень пришла.
Тёплым осенним днем приятно гулять в парке. Сквозь ветки проглядывают яркие солнечные лучи, а под ногами уже танцуют падающие с деревьев разноцветные листья. Те листочки, что еще остались на деревьях будто провожают улетающих друзей. А те, что устелили землю будто рассказывают о путешествии.
В парке стоит нежный шорох листьев. Под ласковыми порывами ветра они рассказывают, как провели лето. Стоит только прислушаться и каждый листик расскажет волшебную историю. О чем же? А о том, как был маленькой почкой на ветке раскидистого дерева в центре парка. Как радовался ласковым взглядам солнца весной. Как распустился и стал большим зеленым листом, таким же, как и братья вокруг. Как наблюдал весёлый гомон птиц, свивших гнездо на его ветке. Пришло жаркое лето, птенцы выросли и покинули гнездо. Солнце уже не ласкало, оно горячо касалось листа, но лист крепко держался за ветку. У листа была важная миссия – он помогал дереву дышать. И потом – листьям нравилось, когда под раскидистое дерево приходили дети и играли в прохладной тени. Это было весело – листья будто бы тоже играли с детьми, колышась под дуновением ветерка. И постепенно пришла прохлада.
Дни становились не такими жаркими, а ночи веяли прохладой. Лист стал взрослым и ветер уже нашептывал ему о том, что пора в дорогу. Друзья на ветке тоже вели такие разговоры с ветром и постепенно стали собираться. Прохладные ночи украсили листву оттенками желтого и красного. Все только и говорили, что скоро пора в полет. Было весело и чуточку страшно. А потом пришла холодная ночь и дерево отпустило листочки. Ветер подхватил разноцветную стайку и закружил в хороводе между деревьями парка. Люди гуляли и радовались окружающей красоте, а листья рассказывали и рассказывали истории своей жизни всем, кто останавливался и отдыхая на лавочке в парке прислушивался. Постепенно все листья облетели с деревьев. Летая, листья увидели столько любопытного. Они поделились своими историями и легли на землю волшебным покрывалом. Украсили яркими красками улицы города. Устали. Скоро их присыплет снегом и листья уснут чтобы превратиться в новую жизнь.
Так о чём же шептались осенние листья? О красках лета. О той пользе, что принесли. О той красоте, что увидели. Листья шептались о жизни и тихо кружась ложились на землю.
4 класс
Я живу в прекрасном городе Ульяновске. Мой город располагается на берегу реки Волги и так же протекает река Свияга. Ульяновск пока не город – милионник потому что в моем городе проживает только 600 000 человек и его сложно назвать маленьким.
Бакшеев Василий Николаевич – выдающийся художник-пейзажист. Он всегда был известен своими пейзажами. Его искусство писать картины всегда удивляло людей. Его работы были всегда пропитаны смыслом. Давайте рассмотрим его картину «Иней».
События, описываемые Н.В. Гоголем, лежат в основе казацкого восстания 1637-1638 годов, подавленные гетманом Н. Потоцким. В эти времена Речь Посполита решительно стремилась обратить подконтрольную ей часть территорий в католичество
Шедевр, который создал известный русский художник В.Г. Перов, заставляет человека задуматься, так как сюжет этой работы довольно печальный, но в то же время, он отражает суровую реальность того сложного времени.
Мы очень часто слышим споры или размышления по поводу возраста того или иного города. Учёные ищут первые упоминания в летописях, проводят раскопки, считают черепки и довольствуются даже мелкими осколками в деле установления подлинного возраста города.
Всем нам в детстве наши бабушки рассказывали сказки. Одним из самых любимых было повествование о молодом Царевиче Иване и его избраннице. Именно эпизод из этой сказки изобразил русский художник И.Я. Билибин. На картине мы видим Ивана-Царевича,
uchim-klass.ru
Описание темы: Наступила осень. На деревьях стремительно желтеют листья, хотя еще летом первые желтые листочки стали выбиваться из зеленой листвы. На дворе стоят теплые деньки уходящего бабьего лета, и хочется найти время, чтобы пойти в парк собирать опавшие листья. В парке осенью очень красиво, но самое очарование русской осени наступит в октябре. Ведь именно в этот период наступает удивительная по красоте пора золотой осени. Деревья пестрят разноцветными осенними листьями. Легким дуновением, ветер срывает листочки с деревьев и кружит их в осеннем вальсе листопада. Если пойти в парк ранним утром, когда еще не все дорожки убраны, то можно насладиться шуршанием опавшей листвы. Какие только листья можно увидеть под ногами? Это и красно-желтые листья клена, и небольшие листья дуба, и пожелтевшие листья каштана, и совсем мелкие красные листочки рябины. Можно собрать из листьев букет, потом аккуратно положить их сохнуть между страничек в большой книге, и тогда получится красивый гербарий. А еще в моем любимом парке есть пруд. Летом там плавают утки, но в октябре пруд пустеет, утки улетают в теплые края, чтобы пережать холодный зимний период. В это грустное время приятно посидеть на берегу и насладиться тем, как на воду падает очередной осенний листок, разводя небольшие круги в разные стороны. Увы, необыкновенно красивая пора золотой осени быстро проходит. Наступает череда дождливых прохладных дней. В такие дни уже не особо хочется на улицу. Дождь и ветер за окном быстро сорвут почти все листья, и лес станет сырым и темным. Последние следы поздней осени в виде мокрых листьев на асфальте еще несколько дней будут напоминать нам о красоте и романтичности этой удивительной поры. А совсем скоро выпадет снег, сорвав с веток самые стойкие листочки, и вот теперь уже точно придет к власти зима. xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai Осенние листья Поучительный рассказ для детей Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели, и стали опадать. Весь двор, где жил Никитка, стал похож на один сплошной ковер из жёлто — красных листьев. Было очень красиво. Но для дворников работы прибавилось. Каждое утро, когда все ещё спасли, дворник, тётя Зина, старательно заметала двор метлой. Сначала, она заметала листья в небольшие кучки, а потом собирала их в тачку и отвозила на кучу. А вечером, листья увозила машина, с большим кузовом. www.miloliza.com Я – листик берёзы. Вчера я будто парил в небесах, как птица. Упал я с берёзы и стал маленькой частью ковра. Люблю я дожди моросящие, смотреть в небеса, как падает капелька на меня. А потом люблю лежать и дремать под солнцем. И так каждый день! Смердова Дарья wwwbloggercreateblogg.blogspot.com О чём оасскажут осенние листья. УМК «Школа России» Обухова С.И. 3 а класс Цели урока: Создать условия для овладения детьми различными видами речевой деятельности; Способствовать творчески воспринимать речь других людей и выражать собственные мысли и чувства в соответствие с речевой ситуацией; Воспитывать интерес к родному языку. Оборудование урока: Кленовые листья. Карточки для дифференцированной помощи учащимся при выполнении творческой работы. Шаблоны разноцветных осенних листьев для написания сочинения. Ход урока 1. Организационный момент (слайд 2) Звучит музыка А. Вивальди “Осень”. Adagio molto http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e23bf144-8bc3-4570-ffe6-28bcdb26820e/?sort=order&interface=themcol&rubric_id[]=36545 Учитель: Октябрь уж наступил – Уж роща отряхает Последние листы С нагих своих ветвей, Дохнул осенний хлад, Дорога промерзает, Журча, еще бежит за лестницу ручей. Но пруд уже застыл… (А.С.Пушкин.) 2. Постановка темы урока (слайд 3) Учитель: Октябрь. В осеннем лесу тишина. Лишь иногда шаловливый ветерок нарушит лесной покой, листья зашуршат, закружатся в осеннем карнавале, упадут на землю листопадным дождём. Совсем скоро деревья сбросят последнюю листву. Листопад сегодня и в нашем классе. Вы принесли по одному самому красивому осеннему листу. Мне хочется, чтобы вы поняли, о чем шепчут эти разноцветные листья. Учитель: Как вы думаете, какова тема нашего урока? Чем мы будем сегодня заниматься? Учитель: Да, мы будем писать сочинение на тему «О чём шепчут листья золотые». 3. Ориентировка в речевой ситуации. Подготовка к творческой работе (слайд 4) Учитель: Положите на ладонь лист клёна, поздоровайтесь с осенью. На что похож лист? С чем можно сравнить? (Клик на гиперссылку, слайд 5) Учитель: Издалека листва у дерева кажется вся одного цвета, а возьмешь в руки лист – каких цветов тут только нет! Какие вы разглядели цвета? (Клик на гиперссылку, слайд 6) Учитель: Осень будто обожгла зеленый лист, и он заполыхал. Приложите лист к щеке. Что почувствовали? Что подсказал осенний лист? Ученики: Прохладу осени, оставшуюся теплоту, грусть, красоту осеннего леса. Учитель (слайд 7): «По лесным тропинкам бродит осень. Шуршит опавшими листьями, будоражит грибными запахами, натягивает в воздухе серебристые паутинки. По этим паутинкам и передает, наверное, осень сообщение о том, что пора сбрасывать свой наряд, скоро наступят холода». Вот и падают бронзовые, золотые, багряные листья. Какое настроение вызывает листопад? Ученики: Грусть, но она приятная. Воспоминания о лете. Учитель: У вас осень вызвала разные настроения – это прекрасно. А у самих листьев может быть настроение, они могут что-то чувствовать, о чем-то думать? Ученики: Да, в сказках, в стихотворениях. Учитель: Первая группа приготовила стихотворение Ф.И. Тютчева “Листья”, где листья сами говорят о том, что они думают и чувствуют. Постарайтесь понять настроение опадающих листьев (слайд 8). Читает стихотворение первая группа Ф. Тютчев. «Листья» Пусть сосны и ели Мы ж, легкое племя, Но птички отпели, О буйные ветры, Учитель: С каким настроением улетают листья? В каких строках ярче всего оно выражено? Учитель: Вторая группа учащихся зачитает стихотворение А.Н. Майкова, у него тоже есть слова самих листьев (слайд 9). Читает стихотворение вторая группа А.Майков Осенние листья по ветру кружат, Осенние листья в тревоге вопят: «Всё гибнет, всё гибнет! Ты чёрен и гол, О лес наш родимый, конец твой пришёл». Не слышит тревоги их царственный лес. Над тёмной лазурью суровых небес Его спеленали могучие сны, И зреет в нём сила для новой весны. Учитель: Какое у них настроение? Учитель: Вот видите: явление природы одно – листопад, а настроение у людей и у листьев разное. 4. Релаксация (слайд 10). Закройте глаза, представьте, что вы прогуливаетесь по осеннему лесу. Какие картины возникли? Звучит музыка http://school–collection.edu.ru/catalog/res/f686af63-bfd3-3e68-19b9-bdabae897409/?from=f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164&interface=themcol П.И.Чайковский «Времена года» – «Октябрь» 5. Составление плана Учитель: Составим план к сочинению «О чём шепчут листья золотые» (Учащиеся разделены по группам, каждая составляет свой план) Примерный план: 1. На что похожи листья? 2. Шёпот осенних листьев 3.Настроение опадающих листьев Учитель: Какого типа будет текст? (Описание с элементами рассуждения, описание с элементами повествования) 6.Творческая работа учащихся (слайд11) Учитель: Долгожданный момент настал – сейчас мы закончим наше путешествие в осень сочинением – миниатюрой. Звучит музыка А. Вивальди. “Осень”. Adagio molto http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e23bf144-8bc3-4570-ffe6-28bcdb26820e/?sort=order&interface=themcol&rubric_id[]=36545 Дети пишут сочинение на черновиках, а затем редактируют и переписывают его на листочки в форме клёна. В процессе письма осуществляется дифференцированная помощь учащимся – опорные слова, образные выражения, начало и конец текста и т.п. Карточка 1 Опорные слова Листья – как яркие звёзды, бант, летучая мышь словно разноцветные огоньки шепчут, переговариваются вальсируют медленно кружат в вальсе радуются печалятся Карточка 2 Начало текста описания с элементами рассуждения- «Вы когда – нибудь задумывались о том, что шепчут золотые листья»? Окончание текста описания с элементами рассуждения- «Вот о чём шептали в тот непогожий осенний день листья». Карточка 3 Начало текста описания с элементами повествования – «В осеннем хороводе кружились листья. Они были самые разные…» Окончание текста – описания с элементами повествования – «Им совсем не хотелось падать на грязную сырую землю». Окончание текста – описания с элементами повествования – «Листья с радостью покрыли землю осенним ковром». Детям рекомендуется воспользоваться орфографическим словарём. 7. Презентация детских работ (слайд12) По желанию заслушиваются работы учащихся. Все учащиеся разделены на три группы: Первая группа отвечает на вопросы: «Что понравилось в работе ученика? (структура, языковые средства)» Вторая группа отмечает недочёты, дополняет, исправляет речевые ошибки. если они есть: «Что можно посоветовать? Предложить?» 8. Рефлексия (слайд13) Учитель: Что показалось наиболее интересным? Трудным? Над чем нужно ещё поработать? 9. Домашнее задание (слайд14) На выбор: 1. Иллюстрировать сочинение. 2. Сочинить стихотворение про осень. Используемые материалы: Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская. Литература как предмет эстетического цикла: Методические разработки.- М.: Центр альтернативной педагогики искусства, 1990.-304 В.А.Корабельников. Краски природы: Книга для учащихся начальных классов.- М.: Просвещение, 1989.-160с. http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/tutchev162.html Ф.И.Тютчев. «Листья» http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/maykov101.html А.Н.Майков «Осенние листья по ветру кружат…» http://www.rvb.ru/pushkin/01text/01versus/0423_36/1833/0590.htm А.С.Пушкин «Осень» (отрывок) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e23bf144-8bc3-4570-ffe6-28bcdb26820e/?sort=order&interface=themcol&rubric_id[]=36545 музыка А.Вивальди “Осень”. Adagio molto http://school–collection.edu.ru/catalog/res/f686af63-bfd3-3e68-19b9-bdabae897409/?from=f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164&interface=themcol Музыка П.И.Чайковского «Времена года» – «Октябрь» videouroki.netПадающие осенние листья
Осенние листья
Никитка наблюдал за тётей Зиной из окна. Сегодня суббота, выходной день. В школу не нужно идти, а значит — можно погулять во дворе с ребятами.
Он доел сырник, и запил его чаем. Поблагодарив бабушку за вкусный завтрак, Никитка побежал в свою комнату одеваться.
Выбежав во двор, он увидел на горке своего друга, Алёшку.
— Лёшка! Привет! — крикнул он радостно, и побежал к нему.
— О! Привет, Никита! — помахал ему Алёша. — Залазь на горку!
Вдоволь накатавшись с горки, ребята сели на лавочке, и стали придумывать, чем заняться дальше.
— Может, в футбол поиграем? — предложил Никита другу.
— Нет, не хочется! — скривился Алёша.
— Тогда — в догонялки! — снова предложил Никитка.
— Нет, и в догонялки не хочется! — махнул рукой Алешка.
— Тогда, не знаю…,- грустно вздохнул мальчик.
— Я придумал! — вскочив с лавки, сказал Алешка. — Мы будем играть в прятки!
— Отлично! — радостно кивнул Никитка.
Они посчитались, и Никите выпало водить. Он закрыл глаза, и начал громко считать до десяти.
Алёшка бегал, бегал по двору, не зная, куда же ему спрятаться. Так ничего не придумав, он зарылся в большую кучу листьев, которую утром собрала дворник, тётя Зина.
Никита закончил считать до десяти, и, оглядываясь по сторонам, отправился на поиски друга.
Никитка уже искал довольно долго, но не мог найти Алёшу.
— Я сдаюсь! Выходи! — крикнул он на весь двор.
Тут, куча листьев зашевелилась, и из неё вылез Алёшка. Встав на ноги, он забрался на самый верх кучи, и начал радостно танцевать, крича: — Ха, ха, ха! Ты меня не нашёл! Ты меня не нашёл!
— Лёшка! Быстро слезай с кучи! — замахал руками Никитка. — Ты что наделал?!
— А что случилось? — удивился Алёша, и выбрался из листьев.
— Посмотри, что ты наделал! тётя Зина всё утро их собирала, а ты! — махнув рукой, он укоризненно посмотрел на друга.
— Ну что ты так переживаешь? — пожав плечами, спокойно сказал Алешка. — Ещё раз соберёт!
— Знаешь, кто ты после этого?! — возмутился Никитка, и резко развернувшись, побежал к подъезду.
— Подумаешь! — пожал плечами Алеша.
Никитка побежал домой за граблями. А Алеша пошёл играть в футбол.Мини-сочинения “О чём расскажут осенние листья”
Сегодня ученики нашего класса на уроке литературного чтения писали мини-сочинения “О чём расскажут осенние листья”. Рассказы получились очень замечательные.
Вот некоторые из них.
Я – осенний лист дуба. Когда наступила осень, то я стал красивый-красивый! Но со мной росла берёзка. И она сказала: “Мои братья и сёстры, ну и я, конечно, – самые красивые в этой округе.” Я заявил, что я самый красивый и мы начали спор. А когда мы начали падать и кружиться, то поняли, что мы оба самые красивые. Азаркова Марина
Я – осенний лист берёзы. Я люблю смотреть на птиц, улетающих на юг. Я мечтаю упасть с дерева и полететь с журавлями. Мне хочется летать в небе – танцевать вальс и играть со своими братьями, сёстрами. А потом приземлиться на землю и шуршать со всеми листьями. С клёнами поиграть в показ мод или покормить гусеницу. Карстен Лиза
Я – осенний лист берёзы. Я падаю на другие листья и они осыпаются. Получается ковёр из листьев. Я люблю, когда по мне ходят, потому что я люблю, когда раздаётся шелест. Мне нравится, когда все осенние листья жёлтые. Баркова Соня
Я – лист клёна. Я люблю быть на дереве. Смотреть, как летают стаями птицы, смотреть на людей, узнавать их мир, смотреть на собак и кошек. Мне интересно узнать весь мир на земле! Шахова Кристина
Я – лист большого тополя. Мне очень нравится дождь, потому что когда он льётся, он такой холодный. И когда он попадает на нас, листья, мы так здорово шелестим. Мы такие разные и цветные. Я так люблю свою семью. Андрущенко Анжелика
Я – осенний лист клёна. Я летел с клёна на землю. И упал к маме и папе, к друзьям, к бабе и деду. Мы со всеми листьями укрыли землю. Все люди приходили и смотрели на нас, какие мы красивые. Уколов Данила
Я висел на берёзе с моими братьями и сёстрами. Мне нравилось висеть! Пришло время падать. И я упал.Мне на земле тоже понравилось лежать. Я с другими листьями был, как коврик, когда по нам проходили – мы шуршали. И это мне тоже нравилось! Там были мои братья и сёстры. Булатов Руслан
Все мои друзья и знакомые стали красными. А я один стал тёмно-бордовым. И вот ночью я я смотрел на звёзды и вдруг одна звезда упала и я загадал желание, чтобы я стал красным. А утром я посмотрел на себя и увидел, что я красный. Я задумался – как я стал красным? Оказалось на меня случайно вылили красную краску. Но я был всё равно счастлив потому, что я был красным. Захарченко Яна
Я – берёзовый листок. Всё лето я провёл на берёзе с моими бабушками и дедушками. Наступила осень и все листья разлетелись. Скоро и я полечу. Мне очень нравится летать и кувыркаться с моими друзьями. Коваль КсенияУрок русского языка “О чём расскажут осенние листья”
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Цветем и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Все красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе!..
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь!
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим!..