День учителя.
Голос за кадром:
Компания «Школа- Ростоши Интернейшнл» представляют вашему вниманию театрализованное представление в стиле «Мюзикл»-«Жизнь учителя- 2» Краткое содержание 1части. В прошлом году, посредствам скрытой видеокамеры, мы проникали в тайны жизни учителя и выяснили довольно странные подробности… Учителя на работе проявляли себя довольно сдержанно, сосредоточенно и скрытно, а дома… совсем на оборот.
Во 2ой части мы предлагаем вам взглянуть на ужасающие подробности жизни учительских детей.
Дети быстро вбегают на сцену, приносят с собой стулья.
Муз. Заставка к телепередаче «Новости»
Голос за кадром:
Ох, вы детские заботы-
Мам их нет ещё с работы…
Дети вместе собрались,
Разговором занялись.
Д 1. Мама до сих пор все еще в школе?
Д2. Совещание у них что ли
Д3. не-е какой то пед-со-вет…
Д4. и моей все еще нет!
Д1. все чего то там решают
Д2. а про нас то забывают
Д3. кто то вроде бы идет
Д4. побежали кто вперед!
Входит мама с кипой тетрадей, рулонами ватманов и сумками в руках.
М: Таня,ты уроки сделала? Сейчас покажешь, а ты сережа??? Марь иванна опять на тебя жаловалась по алгебре то съехал… что ж это такое кругом одни проблемы, да дайте ж мне отдохнуть хоть не много.
Дети собираются снова, звучит вступление песни «детство»
Наши мамы все спешат, спешат
Спросишь что, так сразу «не мешай»
Понимаем дорогие вас
Вы же очень нервные у нас
Пр…
А мы хотим, а мы хотим от вас
Что б чаще обнимали бы вы нас
Что б целовали в щечку перед сном
Не забывали, что у вас есть дом…
Наши мамы учат в школе нас
Да и в дом заходят, словно в класс
Вы поверьте, мы не скажем зря
Наши мамы ведь учителя!
После песни, дети снова собираются, садятся на стулья:
Голос:
Дело было вечером,
Делать было не чего…
И учительские дети снова вместе собрались
Как-то сами не заметив, разговором увлеклись.
Р1 Больше ждать мам не охота,
На уме у них работа
Надо нам самим решать
Как нам жить и кем нам стать.
Р2 Говорьт щас энергетик
Много получает
В энегретики пойду,
Пусть меня узнают
Песня «!00 шагов назад»
Будут все просить меня свет наладить
Буду по столбам я в кошках лазить
Отвёрточкой крутну (Звук взрыва)
Напряженья больше нет….
Р2 Энергетик хорошо,
А танкист-то лучше
Я в танкисты бы пошёл…
Сразу песня на мотив «Танкист» гр.Жуки
Но у меня же мама педагог,
Но у меня же папа тракторист,
Но у меня же всё на оборот
Какой я на фиг танкист?!
Два ребёнка хором
А Мы пойдём в мед институт
И хоть зарплата не большая
Но больше перспектив чем тут
Мы хоть не взрослые, а знаем..
Дети обыгрывают сценку «В больнице». На стульях сидят Новые Русские бабки Цветочек и Матрёна с перевязанными щеками.
М Цвяточок, а кто первым пойдёть, ты али я.
Ц А кто ближе сидить, тот первым и пойдёть.
М А ты говорила, что у тебя шибче болить и тебе скорее надо.. (В этот момнт из-за кулис раздаётся крик. М и Ц вздрагивают)
Ц Ага, как у яво (показывает в сторону крика) там болить, у меня уже ни чего не болить (Снова крик). Ой, чем ж его тах-та?!
М Чем чем, анструментами.
Ц Идее ж они такие беруть-то?
М У стройматериалах, там говорят цемент с шурупами оптом дешевче, так вот наши доктора там закупаются.
Ц О-о-ой, (Испуганно хватается за щёку.
М У нас, Цвяточок, теперь медицина с обычной на нетрадиционную переходить.
Ц То-то мне доктор давича вместо лякарствов какую-то мякстуру дал, мочегонную.
М Куды ж тебе ещё-то мочегонную (Подсмеивается)
Куды, куды, ты слухай состав. №00 грамм рылопупа листогнутого, смешать с полкило офигина стеблеглазого, настоять на 3 литрах чистого спирта, заранее настоенного на пучеглазке обякновенной и принимать с 10 утра натошак по 200 граммов через двадцать минут – сутки.
Ц (Оспуганно). О-ой. И чего, пила ты свою мочегонно- горючую смесь-то?
М Ага, я как раз в больце была.
Ц И чего выгнала?
М Да… И пациентов, и дохторов, и медсестёр и чартей, что с ними бегали, всех с больницы выгнала…
Ц Ой, матрёна, а может пошли от седова, пока нас лечить –то не начали?1
М Апошли.
Вместе Может дольше жить будем.
Сразу частушки
Припев Ой, бяда, бяда,
В огороде лебяда
Черёмушка белая,
Чё в больницах делают…
М Мчится к бабке скора помощь
Ой, да кончился бензин
Припрягли к машине лошадь
Враз до морга довезли
Припев – –
Все с работы неприменно
Прут продукцию домой.
Что же носят интересно
Стоматологи с собой
Припев –
Я недавно увидала
Хирургический набор:
Молоток, пила, рубанок,
Что ещё, ах, да топор.
Припев —
К стоматологу ходила
Дорогущий там наркоз,
Доктор сделал подешевле
Без наркозу челюсть снёс
Припев —
Мы частушки вам пропели
И хотели пожелать
Чтобы меньше вы болели
К докторам не попадать
Припев —
Выходит маленькая девочка с игрушкой в руках
– А я наверно, как наши мамы в учителя пойду
Все выбегают
– Что ты, маленькая, что ты?!!!
Поют на мотив «Наша служба и опасна и трудна»
Их работа и опасна и трудна
А зарплата, так совсем и не видна
На уроках, словно на передовой,
Им порой бывает
Всю работу вечно прут они домой
Ну а личной жизни просто ни какой
С ними не бывает.
Смена декорации. На сцене стол с разложенными бумагами, тетрадями, мама сидит за столом пишет. выходит Отец.
О. Дети, дети!! Где все? (Подходит к столу) маме : _ приве-е-ет (мама не обращает внимания, тогда он стучит по столу, как будто в дверь)
М. (Не отрываясь от тетрадей) – Иванов, входи. Опять ты опаздываешь, вот завтра обязательно поговорю с твоим отцом. (Поднимает взгляд на мужа) . –ООЙ!
О. Леночка, опять ты вся в работе, сидишь допоздна, бредишь…
М. Ты что, хорошо вообще, что я дома! Наши-то вон, до сих пор на педсовете коллективный договор обсуждают, это мне просто к контрольной готовиться нужно, вот я пораньше и ушла.
О. (Негодующий) Пораньше!!! Время 10-й час ночи..
М Ой, ну 9:30 всего. Там кстати, дети моих коллег побудут у нас, ты займи их чем-нибудь, а мне поработать надо. Иди, дорогой, иди.
(К папе выбегают дети) Он поёт песню на мотив Глюкозы «Невеста»
Я буду вместо, вместо, вместо неё
За маму честно, честно, честное-ё
А вот, поесть-то, есть-то, нечего-ё маё. (Дети убегают за папой за кулисы)
Всё участники выходят на сцену. Поют финальную песню на мотив «Гардемарины».
infourok.ru
Поделиться с друзьями:
Автор сценария – В. Сусоева
Звучит суровый голос за сценой:
Компания «Школа всегда с тобой» представляет театрализованную постановку в стиле мюзикла: «Учитель в школе и дома». Сегодня вы узнаете реальные подробности непростой жизни учительских детей.
Дети вбегают на сцену со стульями. Звучит музыкальная заставка к телепередаче «Новости».
Голос за сценой.
Ох вы, детские заботы!
Мам их нет еще с работы.
Дети вместе собрались,
И беседой занялись.
1-й ребенок.
Мама до сих пор всё в школе!
2-й ребенок.
Совещанье у них, что ли…
3-й ребенок.
4-й ребенок.
И моей пока что нет…
1-й.
Всё чего-то там решают,
2-й.
А про нас-то забывают.
3-й.
Кто-то вроде бы идет…
4-й.
Побежали, кто вперед!
Входит мама с кипой тетрадей, рулонами ватманов и сумками в руках.
Мама. Таня, ты уроки сделала?.. Сейчас покажешь. А ты, Сережа?.. Марь Иванна опять на тебя жаловалась: по алгебре съехал… Что ж такое! Кругом одни проблемы! Дайте мне отдохнуть хоть немного! (Быстро уходит.)
Дети поют на мелодию песни «Детство» группы «Ласковый май»:
Наши мамы все спешат, спешат.
Спросишь что — так сразу «не мешай».
Понимаем, дорогие, вас:
Вы же очень нервные у нас.
Припев:
А мы хотим, а мы хотим от вас,
Чтоб чаще, чаще обнимали нас,
Чтоб целовали в щечку перед сном,
Не забывали, что у вас есть дом.
Наши мамы учат в школе нас,
Да и в дом заходят, словно в класс.
Вы поверьте, мы не скажем зря —
Припев.
После песни дети садятся на стулья, что расположены полукругом.
Голос за сценой.
Дело было вечером,
Делать было нечего…
И учительские дети
Снова вместе собрались,
Как-то сами не заметив,
Разговором увлеклись.
1-й ребенок.
Больше ждать мам неохота —
На уме у них работа.
Надо нам самим решать,
Как нам быть и кем нам стать.
2-й.
Говорят, что энергетик
Нынче много получает.
В энергетики пойду —
Пусть меня узнают.
Мелодия песни «Сто шагов назад» группы «ВИА Гра»:
Будут все просить меня свет наладить,
Буду по столбам я в кошках лазить.
Отверточкой крутну… (Взрыв.)
Напряженья больше нет!
3-й.
Энергетик — хорошо,
А танкист получше.
Я в танкисты бы пошел…
Мелодия песни «Танкист» группы «Жуки»:
Но у меня же мама педагог,
4-й.
А я пойду в мединститут,
И хоть зарплата небольшая,
Но перспектива есть и тут —
Мы хоть не взрослые, но знаем.
5-й ребенок. Кстати, о врачах. Вот случай из жизни – посещение стоматолога.
Появляются персонажи «Новых русских бабок» (Цветочек и Матрена) с перевязанными зубами. Садятся на стулья.
Матрена. Цветочек, а кто первым к врачу пойдет — ты али я?
Цветочек. А кто ближе сидит, тот первым и пойдет.
Матрена. А ты говорила, что у тебя шибче болит и тебе скорей надо!
Цветочек. Ага, как у кого-то там (показывает в сторону) болит (слышны крики) — у меня уже ничего не болит. (Крик сильнее.) Ой, чем же его так мучат!
Матрена. Чем-чем? Инструментами.
Цветочек. Где только они такую страсть берут?
Матрена. В стройматериалах. Там гвоздодеры да зубила оптом дешевше, вот наши доктора и затариваются.
Цветочек. О-о-ой! (Берется за щеку.)
Матрена. И вообще, Цветочек, теперь медицина с обычной на нетрадиционную переходит.
Цветочек. То-то мне доктор давеча вместо лекарства от давления микстуру дал, желчегонную.
Матрена. Куда ж тебе еще-то желчь гнать?
Цветочек. Куда-куда… Ты слушай. 300 грамм рылопупа листогнутого смешать с полкило офигина стеблеглазого, настоять на трех литрах спирта, добавить 100 грамм рассола пучеглазки обыкновенной и принимать с 10 утра по поллитра натощак через 20 минут.
Цветочек. И чего? Прямо пила такую горючую смесь?
Матрена. Ага, я как раз в больнице была.
Цветочек. И как, много желчи выгнала?
Матрена. Да! И пациентов, и докторов, и медсестер, и чертей, что за ними бегали. Всех из больницы выгнала…
Цветочек. Ой, Матрена, а может, пойдем отседова, пока нас лечить не начали?
Вместе. Может, подольше жить будем!
Поют частушки:
Мчится к бабке скора помощь,
Ой, да кончился бензин!
Припрягли к машине лошадь —
Лишь наутро довезли!
Страницы: 1 2
Еще на эту тему:
prazdniki.me
(Звучит песня “Здравствуй школа” на мотив песни из м/ф “Чучело-мяучело”.)
(2-3 классу)
Утро начинается, начинается,
Дети просыпаются, просыпаются.
Форму школьную надели,
Взяли все с собой портфели
И с веселою улыбкой
В школу полетели.
Раз, два, солнце, три, четыре, пять!
Научусь считать, буду умножать.
И делить я тоже научусь,
Школа, здравствуй!
В школе очень здорово, очень здорово.
Учим много нового, много нового.
И задачи мы решали,
Сочинения писали,
По-английски, говорили,
Пели и стихи учили.
Раз, два, солнце, три, четыре, пять!
Получили пять – можно поиграть!
Кончились уроки, нужно поиграть.
Здравствуй, детство!
ОДИН ДЕНЬ
ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ
(4 класс)
1-й ученик:
Утро. Дом. Семья. Будильник.
Опустевший холодильник.
Сумка. Зонтик. Топот ног.
И начавшийся урок.
2-й ученик:
Карты. Глобусы. Советы.
Теоремы и ответы.
Обсуждение. Итог.
Неожиданный звонок.
3-й ученик:
Компетенции. Программа.
Срочно всё, как телеграмма.
Двойки. Нервы. Корвалол.
Ученик, глядящий в пол.
4-й ученик:
Конкурс. Праздник. Совещанье.
Для родителей собранье.
Озадаченный отец.
Занимательный конец.
5-й ученик:
Баллы. Личность. Рост. Проблемы.
Упражненье. Метод. Темы.
Вот тетради, куча, масса.
Социальный паспорт класса.
6-й ученик:
Категория. Директор.
Завуч. План. Отчёт. Инспектор.
Эффективность: взлёт и спад.
И конечный результат.
7-й ученик:
Магазин. Цена. Затраты.
Две недели до зарплаты.
Молоко. Крупа. Сырок.
Опустевший кошелёк.
8-й ученик:
Ночь. Торшер. Диван. Учебник.
Муж уж спит, ребёнок дремлет.
Педсовет. Концерт. Доклад.
Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад!
1-й ученик:
Мы все вас очень любим
И отпуска желаем!
Все:
И с Днём учителя
Сердечно поздравляем!
Сценка (5,6,7 классу)
Звучит песня В.Шаинского на слова М.Пляцковского «Чему учат в школе». Выходят на сцену трое: девочка и два мальчика (прогульщики).
1-ый мальчик.
Куда идёшь?
2-ой мальчик.
– Да надоело в школе!
Уроками замучают опять.
Девочка.
– Вот-вот, что нам там делать?
Уж лучше просто погулять.
Выходят остальные ученики.
– Привет, ребята! Что сидите тут?
У вас часы сегодня отстают?
1-ый мальчик.
– А мы решили в школу не ходить.
Читать, писать умеем – что ещё учить?
Девочка.
– Учиться больше не пойдём.
Уж лучше мы работу все найдём.
Ученики.
– И кем же собираетесь вы стать?
Ведь чтоб работать, нужно много знать.
2-ой мальчик.
– А чё там знать? Мой папа инженер в конторе,
Рисует прямо на картоне.
Работа эта хороша,
Мне ничего не нужно, кроме ручки и карандаша.
Возьму и нарисую домик, сквер…
Хорошая работа – инженер!
1-ый мальчик.
– А я могу врачом побыть,
Чего-нибудь отрезать, иль пришить.
Потом всем выдам бюллетень, –
И всё! Свободен целый день!
Девочка.
– А я вообще снимаюсь в рекламе,
Так что учиться можете вы сами.
Ученики.
– Ты, что, смеёшься? Чтоб построить дом
Не обойдёшься ручкой и карандашом.
Знать надо сопромат, и что кладут в бетон.
Не будешь знать – и рухнет этот дом.
– А врачом захочешь быть,
Детей и взрослых – всех лечить, –
Лекарство выписать не сможешь.
Навредишь, а не поможешь.
– И кто тебе даст резать человека,
Когда не знаешь ты, где ухо, а где веко.
– Ну, а ты, что смотришь, а?
Плохи и твои дела.
Про колечки и серёжки
Не узнаешь и немножко!
– Вот пригласят тебя на подиум в Париж,
А по-французски ты не говоришь.
– Как журнальчик, модный очень,
Прочитать ты вдруг захочешь?
Ах, подружка, тебя жаль,
В руки бы тебе Букварь.
– Да, ну, что там говорить,
Тут не нужно ни кем быть.
К телику ты подойдёшь,
А в программе не найдёшь
Фильм, который там идёт.
И твой номер не пройдёт.
– Посмотреть… купить не сможешь
Ни конфет, ни чипсов пачку,
Ни печенье, мармелад,
И ни «Фанту», и ни жвачку.
– Ну, а если быть банкиром
В голову тебе взбредёт?
Посчитать не сможешь прибыль,
Нет, так, братцы, не пойдёт.
– Повар ты – представь теперь.
Сможешь быстро, без потерь
Прочитать рецепт, сварить –
Всё ведь вкусным должно быть.
– Ты представь теперь другую,
Ситуацию такую:
Вот купил билет в кино.
С кем идти – не всё равно.
– Машу ты решил позвать.
Записку надо написать.
Как письмо напишешь ты?
Как ты купишь ей цветы?
– Девочкам не всё равно.
И пойдёшь один в кино.
– Правильно, учиться надо.
За старанье и награда.
Всё узнаешь, всё прочтёшь,
Всё, что нужно – всё найдёшь.
1-ый мальчик.
– Вас послушать, так решить –
В школу каждый день ходить.
2-ой мальчик.
– Слушай, классно, мы с тобой
Купим книжку «Морской бой».
1-ый мальчик.
– Да! И сможем всё узнать,
Про линкоры прочитать…
1-ый мальчик.
– А про яхту, ту, ну помнишь?!
На которой не догонишь…
2-ой мальчик.
– И про катер, у которого…
(втроём)
– Да-а-а… учиться – просто здорово!!!
Девочка.
– Ну, а я смогу прочесть
Про причёски, туфли, краски…
Да всего не перечесть.
Ученики.
– Ну и что, вас убедили?
А постичь всё в нужный срок,
Вам поможет (все вместе) ПЕДАГОГ!
Дети поют песню «Поздравляем» на мотив песни В. Шаинского «Чему учат в школе».
Дорогих учителей | 2 раза | |
Не кричать и не шалить, | 2 раза |
______________________________________________
Новые русские бабки. (8 кл)
1.Здравствуёте, уважаемые!
2.Мне поручили..
1.Провести сегодняшний…
2.Не перебивай меня! Мне поручили..
1.Провести сегодняшний…
2.Не перебивай меня! Мне поручили (взгляд на 1 бабку) провести…(снова взгляд).
1.Провести сегодняшний концерт..
Пауза
2.Почему ты мне мешаешь?
1.Потому, что ты не умеешь вести концерт. Если, например, сейчас будет выступать певица, как ты её объявишь?
2. Скажу, что сейчас выступит…
1.Скажу! ..Певицу нужно объявлять пением. (поёт.) Сейчас выступит певица, она вам споёт…
2. Ха-ха..! Интересно! А если будут выступать акробаты, как ты их будешь объявлять? Через голову? Кувырком?
1.А вот акробатов будешь объявлять ты.
2.Нет уж, всё объявлять буду я.
1.Почему?
2.Потому, что вести концерт должен человек смекалистый, решительный.
1.Ты говоришь так, будто собираешься, вести не концерт, а корабль в бурю. Подумаешь капитан!
2.Капитан – это мужчина! А я – женщина!
1.Ой-ой, держите меня… Женщина… Ты посмотри на себя, да с тебя песок сыпется…
2.Это ты на себя посмотри пугало огородное…
1.Нет, вы поглядите на неё кляча старая
(толкают друг друга)
2. Ладно, хватит, хватит. На нас люди глядять.
1.Ой, правда, чавой-то мы совсем сдурели старые.
2.А сейчас песня ……………….
Песня
Сиреневый туман над нашей школой тает,
В глазах твоих больших – тревога и печаль,
Ведь краски на ремонт опять нам не хватает.
Ты хочешь всё послать в сиреневую даль!
В сиреневую даль – побелку и покраску,
В сиреневый туман – водопроводный кран,
В сиреневый туман – оконную замазку.
И отпуск твой уплыл в сиреневый туман!
В сиреневой дали – Канары и Гаваи.
Уехать бы на год, а может быть на два…
А может, навсегда уехать ты мечтаешь.
Мечтаешь, но туда уедешь ты едва!
Сиреневый туман над нашей школой тает,
Директор в ней сидит, и нелегко ему-
Домой он не спешит, директор понимает:
Вопросы все решать придётся самому!
2.Матрён, глянь, а у тебя вся спина белая.
1.Где (оглядывается)
(2-я смеётся)
2.Я пошутила.
1.Тьфу тебя! Тебе всё хи-хи, да ха-ха.
2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они смеются 1 раз в году.
1.А почему 1?
2. Первого июля, когда уходят в отпуск.
1.Давай будем рассказывать анекдоты.
2.Я первая.
1.Валяй.
2. Вовочка получил двойку по физкультуре.
Отец спрашивает:
-За что тебе учитель поставил двойку?
– А он попросил обложить козла матами.
Ну, я и обложил…
1.Теперь я..
Учитель говорит школьнику:
-Завтра пусть придёт в школу твой дедушка!
-Вы хотите сказать – отец?
-Нет , дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в домашних заданиях.
2. Тебе бы только дедушек приглашать…
1.Это анекдот такой (обиженно)
2.Ладно, ладно объявляй музыкальный номер
1. (поёт) Я вам спою…
2.Да не ты споёшь, а ребята.
Номер музыкальный
Все учащиеся строятся на сцене и поют на мотив песни “Улыбка ” из кинофильма “Карнавальная ночь”)
Если вам порою грустно и печально,
Если на уроках кто-нибудь шалит,
Это не нарочно и не специально,
Просто в нас энергия бурлит.
Так давайте все волнения
Позабудем в этот час.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
Если на уроках плохо отвечаем,
Если забываем формулы учить,
Мы, ведь по заслугам тоже получаем,
Но умеем огорченье скрыть.
бабки
2. Еду как – то в маршрутке, читаю надпись «Кто хлопнет дверью, станет льготником!!!»
1. Смеёшься над старыми и больными..
Слушай сказку:
И в третий раз пришёл старик к синему морю, и смиловалась над ним Золотая рыбка и дала ему адрес Раскольникова…
2. (мечтательно)
И солнце ярко светит, и хорош пейзаж, когда в желудке плещется С2Н5ОН (ц 2 аш 5 оаш)
1.Ты, чё Цветочек сдурела, ты же в школе находишься.
бабки
1.Цветочек, а давай поговорим про любовь.
2.Какая тебе любовь в твои годы.
1.Ну помечтать – то можно…
2.Сейчас увидишь про любовь своими глазами, как Отелло любит Дездемону
Сценка Отелло и Дездемона
Отелло (4 кл)
(бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона
Отелло, у меня обеда нет.
Отелло
Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона
Но я работала, а не была в кино!
Отелло
Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона
С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
(Садится проверять тетради.)
Отелло
Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона
Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло
Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона
Ну хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло
Но холодильник пуст!
Дездемона
Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло
Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона
Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.
Отелло
Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона
Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло
Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона
Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Отелло
Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
__________________
(9 класс)
Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!
Песня на мелодию «Замыкая круг» (конец, поют все)
1.Вот одна из тех историй,
О которой здесь мы спорим
И ни день, ни два,
А много лет.
Школа так живет непросто,
Задаем мы здесь вопросы
И учитель даст на них ответ.
Почему стремится к знаньям
Выпускник и первоклассник
Отчего спешим в класс, как река.
Как учитель в класс приходит
И урок с нами проводит,
Знать хотим мы все наверняка
Припев:
Становись здесь в круг
Ученик, учитель- друг.
Светит в окнах знаний свет,
Оставив в сердце след.
Пусть идут года,
Школа с нами ты всегда.
Перед нами сто дорог
Школа взрастил росток.
2.Открываешь жизни двери
Вам, учитель, все мы верим,
Верим в то, что ждет нас впереди.
О Вас много спето песен
Позабудь грусть, наш круг тесен,
И в мир знаний вновь нас позови.
Припев.
3.Если знания на ладони,
То в мечтах ты не утонешь,
Не потерян ты в течение дней.
Мы тебя, учитель, помним
В жизнь со знаниями уходим
В нас учитель воспитал людей.
Свой мотив у каждой птицы,
Свой мотив у каждой песни,
Свой мотив и в школе тоже есть.
Все что знаем- пригодится,
Ты, учитель, будешь сниться
Детвора вся благодарна Вам.
Припев.
_________
(1 класс)
1.Какой ученик без ошибки,
Без двойки? – Ну что говорить?
Но все-таки ваши улыбки
Мы помним, и будем ценить.
2.И каждое доброе слово
Останется в наших сердцах,
И мы поклониться готовы
На деле, а не на словах.
3.Мы сами и наши родители
Теперь понимаем ясней,
Как сложно сегодня учителю
Справляться с задачей своей.
4.Учитель – как будто не модно.
Другие профессии чтут…
Спасибо за ваш благородный
И самоотверженный труд!
“Золотая свадьба” (“Кукушечка”) (1,2,3 классы)
Праздник, праздник в школе у нас.
От души мы поздравляем вас.
Как приятно нам смотреть на вас.
И улыбки – это всё для вас.
Пр.
Ах, ученик да с учителем
Здорово в школе живётся!
Ах, ученик да с учителем
Пусть нам судьба улыбнётся!
Ах, ученик да с учителем
Столько лет, столько лет вместе.
Ах, ученик да с учителем,
Чтобы мы жили лет двести!
Праздник этот в году только раз.
Но всегда мы очень любим вас.
Чтобы в жизни вам и нам везло
И за вас мы пьём сегодня молоко!
Музыкальный номер на мелодию «Что такое осень?» (начало, поют все)
Что сегодня в школе происходит?
На вопрос мы вам ответим прямо:
Это праздник здесь у нас,
Здесь у нас проходит
День Учителя, тот самый, самый!
Припев
Всех вас счастливы видеть сейчас
В этот самый волнительный час.
Счастья, улыбок, света, добра
Желают вам взрослые и детвора.
Педагог, работающий в школе,
Самый лучший педагог на свете,
Потому что он свое большое сердце
Без остатка отдает всем детям.
Припев
1 бабка:
Пусть в этом зале, в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас, своих учителей!
Наших младших классов звонкий смех – лучшая награда!
Малыши поздравить вас будут очень рады.
Пр. (повтор)
Исполнение песни на мотив “Вперед, гардемарины” (родителям)
По воле рока так случилось,
Иль это крест у вас такой,
И школе отданы все силы,
И на уроки – словно в бой.
А по ночам доска вам снится,
И нет у вас иных забот,
Как только завтра что случится,
И класс задачу ли поймет?
Припев
Не вешай нос, учитель милый,
Трудна ли жизнь иль хороша.
Едины знанья и душа,
Едины знанья и душа.
Любовь к ученикам едина!
Пройдут года, столетий тени
Исчезнут, все замкнется в круг.
Но слово теплое «учитель»
Нам сердце растревожит вдруг.
Всегда заставит вспомнить что-то,
Родное, близкое тебе
В двадцатом веке и в двухсотом —
Учитель вечен на земле!
Припев
Не вешай нос, учитель милый,
Трудна ли жизнь иль хороша.
Едины знанья и душа,
Едины знанья и душа.
Любовь к ученикам едина!
2 -3 класс |
“Если исчезнут учителя, что ж тогда будет на свете, друзья? Хамство, невежество души погубят, радости в жизни людям не будет. Если исчезнут учителя, будет несчастной и бедной земля, некому будет умом поделиться- разве допустим такому случиться? Если исчезнут учителя, кто нам расскажет, что вечна Земля? Вечна Земля! Значит вечен Учитель! Иль вы такого, друзья, не хотите? Нет, не допустим такому случиться, чтобы исчезло слово “учитель”! Через столетья, через века вашей профессии быть на века!» Музыкальный номер на мотив «Надежда» (родители) 1.Что сюда когда-то привело? Вы путей полегче не искали. Ум и сердце, душу и тепло Юным поколеньям отдавали Ради утвержденья доброты Через все сомненья и заботы Пронесли высокие мечты И познали радости и взлеты. ПРИПЕВ: Вас школа звонками зовет, К ней сердце по-прежнему рвется. И в сердце тот юный народ, Что вашей надеждой зовется. Пусть надежды сбудутся у нас, Всюду на земле такая доля. Ваши идеалы в жизнь сейчас Воплощает племя молодое Годы расставанья – не беда, Память к детству путь проложит верный. Вы для всех учитель навсегда Самый главный, самый, самый первый. ПРИПЕВ. 2 бабка Учительское Сердце…Ну, с чем его сравнить? С Галактикой космической, которой нет границ? А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет? С пучиною морскою, что дремлет сотни лет? Нет, сравнивать не будем!А скажем мы: “Стучи! Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ ВЕРЬ ЛЮБИ!” |
nsportal.ru
Предлагаем вашему вниманию лирический красивый сценарий школьного праздника на День Учителя – «Пусть тебе приснится…». Этот сценарий написал сценарист Андрей Гурков.
Спасибо автору за замечательный сценарий, талант и доброту. Мы предоставляем для ознакомления лишь первую часть сценария. Полную версию Вы можете купить у автора за небольшую плату.
Очень интересный и лирический сценарий поздравления учителей с их профессиональным праздником. В сценарии использованы прекрасные стихи автора, яркие веселые репризы, песни и добрые искренние поздравления любимым учителям.
Дать оценку учителю – может только ребенок!
Оценить его ум, доброту и талант.
Дать оценку учителю – может только ребенок,
В этом маленьком чуде живут Моцарт и Кант.
В этом маленьком чуде живут Фрейд и Стравинский,
Бах, Дюма и Карнеги, Робеспьер и Ван Гог,
В этом маленьком чуде живут Кох и Кандинский,
В этом маленьком чуде живут дьявол и Бог!
А. Н. Гурков.
Школьники поздравляют с праздником своих преподавателей.
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН.
1 ВСТУПЛЕНИЕ: ВЕДУЩИЕ, ДЕВОЧКА АНЯ, УЧЕНИКИ ОДИНАДЦАТОГО КЛАССА.
2 ПЕРВЫЙ СОН АНИ – ХОР И ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ (Поздравления учителей начальных классов)
3«СТРАНА ДЕТСТВА» (Поздравления учителей музыки, живописи, танцев.)
4 ВТОРОЙ СОН АНИ –«Остановись, мгновенье» Версия трагедии В. Шекспира «Отелло» (Поздравления учителей русского языка, литературы)
5 ТРЕТИЙ СОН АНИ – ДОРОЖНЫЙ(Поздравления учителей географии, физики, химии)
6 ЧЕТВЕРТЫЙ -«ЗАБУГОРНЫЙ СОН АНИ» (Поздравления учителей иностранных языков)
7 ПЯТЫЙ- «ИСТОРИЧЕСКИЕ СНЫ». (Поздравления учителей истории, МХК)
8 ШЕСТОЙ- ПОЗДРАВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ОТ РОДИТЕЛЕЙ.
9 ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАУЧЕЙ И ДИРЕКТОРА.
10 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ. «МАЛЕНЬКАЯ СКАЗКА» сл. и муз. А. Гуркова.
Играет музыка. Зрители-учителя рассаживаются по местам. На экране кадры школы. Слышны смех и детские голоса.
Звучит фонограмма с детскими голосами.
НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ПЕРВОКЛАССНИЦА АНЯ. НА ЭКРАНЕ ФОТОГРАФИИ УЧИТЕЛЕЙ. ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ПЕРВОКЛАССНИЦА АНЯ ГОВОРИТ ПОД МУЗЫКУ.
Первоклассник – Дать оценку учителю – может только ребенок!
Оценить его ум, доброту и талант.
Дать оценку учителю – может только ребенок,
В этом маленьком чуде живут Моцарт и Кант.
В этом маленьком чуде живут Фрейд и Стравинский,
Бах, Дюма и Карнеги, Робеспьер и Ван Гог,
В этом маленьком чуде живут Кох и Кандинский,
В этом маленьком чуде живут дьявол и Бог!
К ПЕРВОКЛАССНИЦЕ ПОДХОДЯТ ВЕДУЩИЕ.
1ведущий – За окошком красота, солнце ярко светит,
Облака несет на юг торопыга – ветер.
Вот и осень к нам пришла, не грусти гимназия,
Впереди нас с вами ждут сказочные праздники.
2 ведущий – Мы сегодня вам покажем, быль, что сказкой все зовут,
Сон Анюты перескажем, вместе с ней пройдем маршрут,
По лесам, полям и странам, нашим школьным караваном,
Мы отправимся в поход – в мир, где детство наше ждет.
1ведущий – День сегодня непростой, каждый школьник знает,
В этот день учителей всех мы поздравляем.
2 ведущий – Что вы сделали для нас, не сказать словами,
Лучшие Учителя – Мы гордимся Вами!!!
ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ.
1ведущий – Мы решили Вас поздравить очень необычно –
Групповое поздравление, будет очень личным.
2 ведущий – Поздравление – детский сон! Поздравление – сказка!
С праздником учителя! Пусть все будет – классно!!!
НА СЦЕНУ ВЫБЕГАЕТ ГРУППА УЧЕНИКОВ ОДИНАДЦАТОГО КЛАССА.
1ученик- Спасибо вам за все, учителя!
Спасибо вам за нас и нашу школу.
2 ученик – За то, что вы без отдыха и сна
Колдуете над поколеньем новым!
3 ученик – Вы подарили нам, тепло своей души,
Все эти годы вы нас учите мечтать.
4 ученик – Для нашей школы, мы как прежде – малыши,
Ну, а для нас она всегда – вторая мать!
1 ученик – Дороги разные ведут от нашей школы,
Но все они зовутся – словом жизнь!
2 ученик – Прощаться, уходя – увы, не ново,
Но, главное, уйдя – не позабыть.
3 ученик – Не растерять на перекрестках жизни,
И не оставить в лабиринте лет,
4 ученик – Ту теплоту, без фальши и корысти,
Ту доброту, что дарит школы свет!
ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ. НА УСМОТРЕНИЕ УСТРОИТЕЛЕЙ ПРАЗДНИКА И УХОДЯТ СО СЦЕНЫ. НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ НАДПИСЬ «СОН Анюты №1» ИДЕТ КЛИП «СНЫ» И ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ГОРОД ИГРУШЕК» Сл. А. Гуркова, муз. Т. Балашовой.
Звучит негромкая музыка. На экране появляется детская спальная. Камера наезжает на игрушки, лежащие в углу, затем смещается к детской кроватке стоящей у окна. За окном звёздная ночь. Камера выхватывает лицо спящей девочки Анюты,(главной героини рассказывающей историю) затем медленно поднимается и замирает, снимая полную луну.
НА ВИДЕО РЯД ВЫХОДИТ НА СЦЕНУ ХОР И ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ
«СТРАНА ДЕТСТВА»
Вам, конечно, говорили, что на свете много стран.
Есть Германия и Чили, Франция и Пакистан,
Бельгия и Аргентина, в общем, все не перечесть,
Но еще бывают страны – о них в книгах не прочесть.
Есть страна цветных картинок, есть страна забытых снов,
Легких белых паутинок, недописанных стихов .
Есть страна, в которой детям по ночам не нужно спать,
Там в волшебном звездном свете куклы могут танцевать.
И кружатся карусели под волшебною луной,
И взлетают ввысь качели, унося нас за собой.
Города там из подушек, из конструктора мосты.
То страна твоих игрушек, место, где был счастлив ты.
НА ЭКРАНЕ ЛИЦА ДЕТЕЙ, ЗАТЕМ КАМЕРА ВЫБИРАЕТ ЛИЦО ГЛАВНОЙ ГЕРОИНИ. ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ.
НА ЭКРАНЕ НАДПИСЬ «ВТОРОЙ СОН Анны. Остановись, мгновенье»
1ученик–
Как говорил Вильям Шекспир, когда-то – Мир театр, а актёры мы.
Порой нам наши роли не понятны, порой они нам кажутся глупы.
Но роли нам даются не от бога, мы режиссёры в собственной судьбе.
И жизнь за фальшь, сама осудит строго, а за добро, воздастся нам втройне.
2ученик –
По сцене жизни ходят Маргариты и пишут рукописи где-то мастера,
Они не станут, может, знамениты, но жизнь есть театр – вечная игра!
За столько лет, на сцене нашей школы, мы научились понимать людей.
Мы поняли, сначала было – СЛОВО, оно творец открытий и идей.
3 ученик –
Тотошка с Элли, Герда и Мальвина, Бесстрашный Принц, и Добрый Людоед,
Здесь оживали, словно из картины, со сцены, в зал неся волшебный свет.
Нельзя, поверьте передать словами, те чувства, что смогли мы ощутить,
На школьной сцене, вдохновлены вами, шепча как Гамлет – «Быть или не быть»
4 ученик – В нашей школе нет обычных уроков, каждый урок индивидуален, каждый урок это новое путешествие в сказочную страну. Слышите звонок? Значит, новое приключение начинается. Дорогие учителя, предлагаем вашему вниманию свою версию трагедии В. Шекспира «Отелло»
СТАРШЕКЛАССНИКИ ИГРАЮТ ШУТОЧНУЮ СЦЕНКУ ИЗ «ОТЕЛЛО» ЗВУЧИТ ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ЯГО.
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:
ljubimyj-prazdnik.ru
«Школа искусств»
(сценарий праздника ко дню учителя»
1 ведущий: Здравствуйте, дорогие наши учителя!
Сегодня каждый из нас передать Вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов.
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,
От завтрашних ваших,
От завтрашних ваших учеников!
2 ведущий: Летчики летают, моряки плавают, а учитель учит. И в плохую, и в хорошую
погоду учитель спешит на работу, спешит к ребятам.
1 ведущий: Учитель…, как много скрыто в этом слове! Учитель – тот, кто является высоким
авторитетом в какой-нибудь области, имеет своих последователей, учеников.
2 ведущий: Ив этот прекрасный день хочется пожелать вам, дорогие учителя, словами Серафима
Саровского: «Уподобьтесь зажженной свече, что дарует свет, горя зеленым огнем, и
зажигает другие свечи, не теряя собственного пламени, чтобы они тоже могли
разливать свет повсюду»
Еще раз с праздником!
(выходят дети для поздравления директора школы и завуча)
Звучит песня-посвящение на мелодию «Морячка»
1. Наш директор дорогой!
Ну совсем как заводной
У нее полно забот
И проблем невпроворот.
Кто как Фигаро у нас?
Кто то там, то тут сейчас?
А вообще- то, если честно,
Наш директор – просто класс!
Припев: Ни морячки, ни моряк,
Ни рыбачка, ни рыбак,
Нету счастья в личной жизни,
Нету отдыха никак!
2. Ну а завуч как живет:
Он не ест, не спит, не пьет,
Как в аптеке, очень точно
Расписанье выдает.
Хорошо чтоб было всем
И без всяких без проблем
Значит, в школу переехать
Надо завучу совсем.
1 ведущий: Как сказал Уильям Шекспир:
«Весь мир – театр, а люди в нем актеры.
У них свои есть выходы, уходы
И каждый не одну играет роль».
Мне кажется, что профессия учителя сродни профессии актера. И сегодня нам хочется, чтобы Вы исполнили каждый свою роль на нашем празднике. Оставьте заботы позади, станьте на один день учениками и мы приглашаем вас в «Школу детского творчества».
2 ведущий: Наша школа очень похожа на обычную, только в ней есть одно отличие, в ней проходят аттестацию взрослые люди. Как в каждой школе, у нас будут уроки и перемены, а занятия будут построены в форме игры.
Ну что же, вся жизнь – игра, как сказал известный классик, и двери школы для нас открываются.
1 ведущий: Мы просим Вас выйти к нам сюда и стать на некоторое время учениками. Итак, нам необходимы 8 человек (приглашают учителей выйти на сцену).
2 ведущий: Мы просим вас создать две команды – классы. Итак, Вы – ученики, а в роли учителей сегодня будем выступать мы.
1 ведущий: И сейчас мы приглашаем вас, дорогие ученики, на первый урок. Это будет урок литературы.
Первый конкурс «Составь пословицу»
На листе прикреплены половинки пословиц. Вторые половинки лежат на столе. Ваша задача – найти недостающую половинку и прикрепить ее рядом, чтобы получилась целая пословица или поговорка.
Задание для первой команды:
Не всё то золото, что блестит.
Под лежачий камень вода не течет.
Копейка рубль бережет.
Что написано пером, того не вырубишь топором.
Куй железо, пока горячо.
Задание для второй команды:
Друзья познаются в беде.
Не зная броду не суйся в воду.
Скупой платит дважды.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать
Ученье свет, а неученье – тьма.
2 ведущий: Хорошо справились с заданием. А сейчас я прошу вас присесть на стульчики пока идет перемена.
(выходят дети для поздравления учителей литературы и рус. языка, математики, географии)
Звучит песня на мелодию «Темная ночь»
Темная ночь,
Только лампа стоит на столе,
Только звезды горят в вышине,
Думать нам помогая.
Темная ночь,
К сочиненью готовимся мы,
Про Давыдова и Щукаря,
Все статьи изучая!
Звучит песня на мелодию «Крутится вертится шар голубой»
Крутится, вертится шар голубой,
Крутится, вертится над головой,
Крутится, вертится, хочет узнать –
Кто географию знает на «пять»?!
Припев: Где это озеро, где же гора,
Где на планете бывает жара?
Где это озеро, где же гора,
Где на планете бывает жара?
Звучит песня на мелодию «Самара-городок»
Вот сижу я на уроке
Математику пишу
То параболу рисую,
Икс и игрек нахожу.
Не могу решить задачу
Хоть сижу уж целый час
Математика – наука
Очень сложная для нас.
2 ведущий: Наш следующий урок – урок математики.
Конкурс «Построение чисел»
Каждому из вас мы выдаем номер. Я буду называть числа, а вы должны выстроиться так, чтобы получилось названное число. Готовы? Тогда начинаем урок:
А) 1432; Б) 3124 В) 2341 Г) 1342
1 ведущий: А сейчас вам предстоит решить веселые задачки.
Задача для первой команды. Юра после прогулки рассказал своим товарищам: «У озера я видел жука, трех гусей, двух уток, бабочку и четырех стрекоз». Сколько всего птиц увидел Юра? (пять)
2 ведущий:
Задача для второй команды. На Оби, на речке купались три овечки, два утенка, два теленка, поросенок, три козы. Сколько будет всех, скажи? (11)
1 ведущий: Да и с этим заданием вы справились замечательно. А теперь прошу вас вновь присесть на стульчики, а у нас – переменка.
(выходят дети для поздравления учителей истории, биологии, начальных классов)
Звучит песня на мелодию «Нас извлекут из-под обломков»
А мы историю сдавали,
Шли под конвоем в кабинет.
Нам руки жали, провожали
И слали пламенный привет.
Сосед по парте уж рыдает,
И у меня сплошной «завал»
И дорогая не узнает,
Как я историю сдавал
Звучит песня на мелодию «Учат в школе»
1. Магний, натрий, хлор и фтор
И, конечно, водород
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Реактивы получать,
Чтобы школу не взрывать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
2. А в начальной школе так
Тонким перышком в тетрадь
Мы квадратики и палочки выводим
Буквы правильно писать
И в слова их собирать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
1 ведущий: Третий урок – урок трудового обучения. В процессе обучения в школе каждый ученик сталкивается с большим количеством канцелярских товаров. Вам необходимо за одну минуту изготовить цепь с помощью скрепок. Чья же цепь окажется длиннее?
Конкурс «Собери цепочку»
2 ведущий: Ну а теперь давайте посмотрим, чья же цепь длиннее?
1 ведущий: После такой сложной работы мы предлагаем нашим участникам немного отдохнуть. А у нас – переменка.
(выходят дети для поздравления учителей физкультуры, рисования, соц. педагога.)
Частушки.
1. На уроке рисованья
Приложил я все старанья:
Так коня нарисовал,
Что класс в обморок упал.
2. Ну а физика у нас –
Плохо начинается
Все «4» да «4» –
«5» не получается!
3. Информатику мы учим,
С мониторами сидим,
Мы компьютерные игры
Скоро сами создадим.
4. Мы немецкий изучаем
Уже знаем много слов,
«Гутен морген», «Гутен абенд»,
«Гет нах хаус» и «Зетцой».
5. Физкультурник очень строгий,
Тренирует наши ноги.
Я присел и встать не смог
Хорошо, что друг помог.
6. Ох уроки, ох уроки
Силы отнимают
А социальный педагог
Нас приободряет.
2 ведущий: Наш следующий урок – урок рисования. Когда-то давно люди не знали букв. Вместо букв в их письмах были рисунки. И вам сейчас предстоит нарисовать картину на осеннюю тематику, но для рисования мы вам дадим необычные карандаши. Каждый участник команды по очереди подходит и рисует эпизод картины.
Конкурс «Нарисуй картину»
1 ведущий: Посмотрим, какие картины получились у команд.
2 ведущий: Да, и с этим заданием вы справились. А сейчас – переменка.
(выходят дети для поздравления учителей музыки, хореографии, лаборанта, библиотекаря)
Звучит песня на мелодию «Неуловимых мстителей»)
1. Усталость забыта, колышется чад
И в библиотеку ребята спешат
Вот новые книги лежат на столе
Читайте рассказы, поэмы и ода
А сказки вдвойне.
2. А в лаборантской одни чудеса
Странные колбы, пробирки, веса
Ой, сколько приборов и много чего
И без лаборанта, без лаборанта не понять ничего.
3. Урок музыкальный в классе идет
И новые гаммы учитель дает.
Изучат бемоли, бекары, мажор.
Весёлые, новые, новые песни
Поёт школьный хор.
1 ведущий: Всё когда-нибудь заканчивается. Заканчиваются и наши уроки. Последний урок – урок физкультуры.
Конкурс «Перенеси шарики»
Цель конкурса состоит в том, чтобы первыми переместить шарики из одного блюдца в другое – по одному шарику за раз с помощью палочек.
2 ведущий: Вот и закончились уроки в нашей «Школе детского творчества».
1 ведущий: И наступила пора экзамена.
Перед вами разложены билеты с заданиями. Команды по очереди тянут билеты, читают вопросы и отвечают на них.
Конкурс «Экзамен»
Билеты для первой команды:
Билет №1. Стоит в поле дуб. На дубе три ветки. На каждой ветке по три яблока. Сколько всего
яблок? (На дубе яблоки не растут)
Билет №2. Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа? (Вес одинаков)
Билет №3. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
Билеты для второй команды:
Билет №1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить)
Билет №2. Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 килограмма. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2 килограмма)
Билет №3. На что похожа половина яблока? (На вторую половину)
2 ведущий: Экзамены вы сдали успешно. И теперь, как полагается, мы вручаем вам дипломы об окончании нашей «Школы детского творчества». (вручение дипломов)
Теперь вы можете занять свои места в зале.
1 ведущий: Вновь звенит звонок, но вам уже не надо торопиться на уроки. Наша школа закрывает свои двери.
(дети поют финальную песню на мотив «По воли рока так случилось»)
1) По воли рока так случилось
Иль нам судьбой наречено,
Пришли сюда мы все учиться,
Чтоб знать предметы все на «сто»!
И на судьбу не стоит дуться,
За то, что учимся мы здесь.
Там у других дела найдутся,
А здесь у нас не перечесть!
Припев: Спасибо вам, о, педагоги,
За ваш совсем не легкий труд!
Вы нам открыли все дороги,
Вы нам открыли все дороги,
И пропуск в жизнь даете тут!
2) А в школе нашей, будто мирной,
Бывают разные дела
И иногда бывают ссоры,
Что ходит кругом голова!
Но знаем мы, что вы готовы
Придти на помощь к нам всегда,
И станет все – как было прежде,
Спасибо вам, учителя!
Припев.
2 ведущий: Еще раз поздравляем вас с праздником и хотим пожелать: отдавайте миру лучшее, что есть в вас, и к вам вернется лучшее, что есть в мире.
1 ведущий: Существует мнение, что смех продлевает жизнь, мы надеемся, что наша игра продлила жизнь зрителям сидящим в этом зале как минимум лет на триста!
I блок
Звучит песня-посвящение на мелодию «Морячка»
1. Наш директор дорогой!
Ну совсем как заводной
У нее полно забот
И проблем невпроворот.
Кто как Фигаро у нас?
Кто то там, то тут сейчас?
А вообще- то, если честно,
Наш директор – просто класс!
Припев: Ни морячки, ни моряк,
Ни рыбачка, ни рыбак,
Нету счастья в личной жизни,
Нету отдыха никак!
2. Ну а завуч как живет:
Он не ест, не спит, не пьет,
Как в аптеке, очень точно
Расписанье выдает.
Хорошо чтоб было всем
И без всяких без проблем
Значит, в школу переехать
Надо завучу совсем.
II блок
Звучит песня на мелодию «Темная ночь»
Темная ночь,
Только лампа стоит на столе,
Только звезды горят в вышине,
Думать нам помогая.
Темная ночь,
К сочиненью готовимся мы,
Про Давыдова и Щукаря,
Все статьи изучая!
Звучит песня на мелодию «Крутится вертится шар голубой»
Крутится, вертится шар голубой,
Крутится, вертится над головой,
Крутится, вертится, хочет узнать –
Кто географию знает на «пять»?!
Припев: Где это озеро, где же гора,
Где на планете бывает жара?
Где это озеро, где же гора,
Где на планете бывает жара?
Звучит песня на мелодию «Самара-городок»
Вот сижу я на уроке
Математику пишу
То параболу рисую,
Икс и игрек нахожу.
Не могу решить задачу
Хоть сижу уж целый час
Математика – наука
Очень сложная для нас.
III блок
Звучит песня на мелодию «Нас извлекут из-под обломков»
А мы историю сдавали,
Шли под конвоем в кабинет.
Нам руки жали, провожали
И слали пламенный привет.
Сосед по парте уж рыдает,
И у меня сплошной «завал»
И дорогая не узнает,
Как я историю сдавал
Звучит песня на мелодию «Учат в школе»
1. Магний, натрий, хлор и фтор
И, конечно, водород
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Реактивы получать,
Чтобы школу не взрывать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
2. А в начальной школе так
Тонким перышком в тетрадь
Мы квадратики и палочки выводим
Буквы правильно писать
И в слова их собирать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
IV блок
частушки
1. На уроке рисованья
Приложил я все старанья:
Так коня нарисовал,
Что класс в обморок упал.
2. Ну а физика у нас –
Плохо начинается
Все «4» да «4» –
«5» не получается!
3. Информатику мы учим,
С мониторами сидим,
Мы компьютерные игры
Скоро сами создадим.
4. Мы немецкий изучаем
Уже знаем много слов,
«Гутен морген», «Гутен абенд»,
«Гет нах хаус» и «зетцой».
5. Физкультурник очень строгий,
Тренирует наши ноги.
Я присел и встать не смог
Хорошо, что друг помог.
6. Ох уроки, ох уроки
Силы отнимают
А социальный педагог
Нас приободряет.
Звучит песня на мелодию «Неуловимых мстителей»)
1. Усталость забыта, колышется чад
И в библиотеку ребята спешат
Вот новые книги лежат на столе
Читайте рассказы, поэмы и ода
А сказки вдвойне.
2. А в лаборантской одни чудеса
Странные колбы, пробирки, веса
Ой, сколько приборов и много чего
И без лаборанта, без лаборанта не понять ничего.
3. Урок музыкальный в классе идет
И новые гаммы учитель дает.
Изучат бемоли, бекары, мажор.
Весёлые, новые, новые песни
Поёт школьный хор.
VI блок
Заключительная песня
Не всё то золото, что блестит.
Под лежачий камень вода не течет.
Копейка рубль бережет.
Что написано пером,
того не вырубишь топором.
Куй железо пока горячо
Друзья познаются в беде.
Не зная броду не суйся в воду.
Скупой платит дважды.
Лучше один раз увидеть,
чем сто раз услышать
Ученье свет, а неученье – тьма.
Билет №1.
Стоит в поле дуб. На дубе три ветки. На каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок?
Билет №2.
Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа?
Билет №3.
Что можно видеть с закрытыми глазами?
Билет №1.
Может ли страус назвать себя птицей?
Билет №2.
Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 килограмма. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге?
Билет №3.
На что похожа половина яблока?
infourok.ru
Разделы: Внеклассная работа
Звучит торжественная музыка («Венский вальс» Штрауса). Музыка стихает, выходят ведущие юноша и девушка.
1 ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда!
2 ведущий:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.
1 ведущий: Добрый день, уважаемые учителя, тренеры, воспитатели! Сегодня профессиональный праздник всех педагогов России.
2 ведущий: Ни в какой другой день вы не встретите столько детей разных возрастов с букетами в руках. Это цветы учителям – знак уважения и благодарности.
1 ведущий: Позвольте и нам от имени всех учащихся поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.
2 ведущий: Сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.
1ведущий: Наш праздничный концерт посвящается вам!
Исполняется «Журавлиная песня».
Ученик читает стихи Ю. Левитанского:
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку –
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже – как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
2 ведущий: Каждый человек не однажды в своей жизни встает перед выбором. Наши педагоги выбрали для себя дорогу много лет назад и ни разу не усомнились в правильности своего выбора.
Выступление завуча, вручение значков с символикой и цветов.
1 ведущий: Уважаемые учителя, а мы вручаем вам указки-ручки, как символ учительства.
2 ведущий: И для вас отделение гимнастики исполнит спортивный этюд.
Исполняется гимнастический номер.
1 ведущий: Молодцы девчонки!
2 ведущий: А тебе не кажется, что наш концерт набирает лирические обороты? И не пора ли дать повод улыбнуться?
1 ведущий: Согласен. А как мы это сделаем?
2 ведущий: Это сделаем не мы, а наша гостья – Яза Литературовна Перлы. Слышишь, она приближается!?
Я.Л.П.(из-за кулис): Сейчас на концерт, потом в 9-а, куплю три кг картошки, вызову родителей Петрова и постираю белье. Сначала белье, затем родителей Трошкиной. Пусть достоят график дежурств по классу! А мужу «Вискас» больше не дам. Он, гад, нормальную пищу не ест! Двоечник! Господи, что за колготки! Хоть гвоздями к талии прибивай. Талия!? Где моя талия? Талии нет. Зато есть Петров, злодей, такой же как муж, кот и сантехник! И вообще… Еще и концерт этот…
-Извините за опоздание, я так спешила, а на лестнице пробки!
1 ведущий: Слово предоставляется заслуженной учительнице русского языка Язе Литературовне Перлы.
Я.Л.П. (вглядываясь в зал): О! Да я здесь уже, кажется, была!? Так много знакомых лиц! Но я сегодня с новой коллекцией! (достает из сумки блокнот)
Друзья мои! Я учительница с больши-и-им педагогическим стажем. Проверяя сочинения моих питомцев, часто нахожу в текстах странности, некоторые двусмысленности, от которых у меня волосы встают дыбом. А от иных высказываний мне просто становится не по себе, я очень смущаюсь и краснею. И все же, не смотря на эти морально-психологические неудобства, я согласилась прийти сюда и зачитать эти выражения, дабы остеречь вас, дорогие старшеклассники от этих неприличных, на мой взгляд, ошибок. Вот послушайте, Коленька мне написал: «Передними копытами Петр 1 топчет землю, а задними ставит коня на дыбы».
Ванечка: «Давыдова ударили по голове, но сарай остался цел».
Петечка: «В Вишневом саду была проблема, основанная на бедности, шкафу и саде».
А вот еще изречение Оленьки: «Ахматова жила в Царском селе у заветного пня».
А вот Танечка написала: «Обломов Ольгу любил, но не испытывал к ней никаких чувств».
«Он был влюблен два раза: один раз в Германии, другой раз в Любовь Дмитриевну».
«Собака визжала нечеловеческим голосом».
На этом разрешите откланяться. Надеюсь, что вы не будете совершать таких ошибок в своих сочинениях.
Звучит песня «Нью Йорк, Нью Йорк». Ведущие танцуют под эту мелодию. Музыка стихает.
2 ведущий: Если я правильно понимаю, этим мы хотели сказать, что следующим будет танцевальный номер?!
1 ведущий: Ты совершенно правильно понимаешь.
Исполняется танец.
2 ведущий: (Громко, широко шагая по сцене) Вперед…Вперед…сейчас объявим новый номер.
1 ведущий: (догоняя) Тсс…Тише! Там педсовет!!!
Сценка «Педсовет». Учительская. Сидят учителя, кто проверяет тетради, кто-то достал косметичку и поправляет макияж, кто-то листает модный журнал и т. д.
Завуч: Ну что, уважаемые коллеги, обсудим наши, так сказать, проблемы.
Учителя: (На мелодию «Наша служба и опасна и трудна» поют)
Труд учителя опасен и суров,
Много в нем найдешь и терний и шипов.
Если кое-кто еще у нас порой
Умным быть не хочет,
Значит с ними нам вести незримый бой.
Так назначено судьбой для нас с тобой.
Учим дни и ночи!
Учителя:
1:
Проблемы в мире нет сложней,
Чем воспитание детей!2:
Они нас слушать не хотят,
И хулиганят, и кричат!3:
Как воспитать их гармонично,
Чтоб все учились на «отлично»?
Завуч:
Хватит хныкать-«ох» да «ах»!
Всё теперь у вас в руках!
В общем, время не теряйте,
Да работать начинайте!
Учителя поют:
Говорила мама мне: «Школа-это мания,
Школа-это хуже, чем вино».
Затыкала уши я, я её не слушала,
И пошла я в школу все равно
Ах, мамочка, не слушала
Тебя, скажи, зачем?
Теперь сижу с тетрадками
Или же с загадками.
Ах, мамочка, зачем?
Завуч: Страданиями тут не поможешь! Давайте лучше улыбнемся. Бывая у вас на уроках, я кое-что записываю за вами. Вот послушайте:
Посмеялись!? А теперь по урокам! И работать, работать…
Сценка «Урок». (Класс, доска. Входит учительница)
Учительница: Глаза и уши сюда! (Один из учеников болтает, повернувшись спиной)
-Или ты поворачиваешься ко мне спиной и продолжаешь разговаривать или выходишь из класса!
-Вот ваши тетрадки с диктантом, который мы писали в прошлом месяце. (Раздает тетради. Один из учеников нетерпеливо тянет руку)
–Так, Сидоров, если одному непонятно, то и другому тоже должно быть ясно!
(Вовочка Сидоров подходит со своей тетрадкой)
Вовочка Сидоров: Мария Ивановна, я не понял, что вы тут написали?
Учительница: (напряженно вглядываясь) Я написала: «Сидоров, пиши разборчиво».
(Вбегает опоздавшая ученица)
Учительница: Ты что влетаешь, у тебя языка нет постучаться? Почему ты опоздала на урок?
Ученица: Учиться никогда не поздно, Марь Ванна!
Учительница: (разглядывая) Юбка на тебе или только оборка, не пойму?! Садись уже. Так. Какую тему проходили на прошлом уроке?
Ученики:
– Я болел.
– У меня были соревнования.
– Я учебник потерял.
– А я только вчера со сборов вернулась.
– У нас в интернате свет отключили.
Учительница: Сейчас я поставлю всем двойки и никто мне не поможет!
(небольшая пауза). Мы проходили Александра Блока. Прочти, Сидоров.
Вовочка Сидоров: Да пожалуйста. Приезжай, попьем вина, закусим хлебом или сливами, расскажешь мне известья. Постелю тебе в саду под чистым небом и скажу, как называются созвездья!»
(во время чтения учительница и ученики смотрят на Вовочку Сидорова со все возрастающим изумлением)
Учительница: (с задумчивым восхищением) Сидоров, это не Блок Ты, оказывается, знаешь Бродского…
Ставлю тебе пятерку с плюсом.
(в класс входит вахтер)
Вахтер: Мария Ивановна, вас к телефону.
Учительница: Я занята, у меня урок.
Вахтер: Так и передать?
Учительница: А кто спрашивает? Мужчина или женщина?
Вахтер: Мужчина.
Учительница: Так бы сразу и сказали. Сейчас подойду. Ребята, а вы решайте примеры на стр. 235 с №1 по №99. (Пишет на доске и убегает).
1 ведущий: Это все, конечно же, шутка. У нас все совсем по-другому!
2 ведущий: Примерно вот так.
Учителя и ученики исполняют песню на мелодию «Если друг оказался вдруг».
Говорят, педагог – не Бог!
Человек не святой – простой!
Даже сразу не разберешь,
Плох он или хорош.
Ты к нему на урок приди,
Не болтай, не вертись – сиди.
И душевный храня покой,
Там поймешь, кто такой.
Если был он и добр, и строг.
И шутить и работать мог
И его самый трудный класс
Слушать мог целый час.
Значит, ты у него учись,
Не болтай, не крутись – трудись.
Потому что такой педагог
Нужен школе, как Бог!
2 ведущий: Конечно, наши наставники отдают нам всю энергию, все свои силы.
1 ведущий: Как же они все успевают? И на работе, и дома: обед, посуда, дети, муж; еще книги, театр…
2 ведущий: А замахнемся на Вильяма, так сказать, Шекспира и посмотрим.
Сценка «Дездемона».
На сцене стол, рядом стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Приближается Дездемона.
Отелло:
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя и сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона:
Отелло, у меня обеда нет.
Отелло:
Мне, право, не до шуток, дорогая.
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона:
Но я работала, а не была в кино!
Отелло:
Что в сумке у тебя? (берет сумку, достает тетради)
Опять тетрадки
Ты принесла домой?
О горе мне!
Дездемона:
С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне! (Садится проверять тетради)
Отелло:
Послушай, Дездемона, в самом деле
Неплохо бы перекусить сейчас!
Дездемона:
Отелло! Мы уже сегодня ели.
И даже вредно есть в столь поздний час!
Отелло:
Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона:
Ах, милый, ну придумай, право, что-то.
Газету почитай! И голод пропадет.
Отелло:
Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона:
Я думала, зайду в конце недели.
Но ты и сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить в школе буду я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло:
Какая дискотека?! Что за шутки?!
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона:
Ах, знаешь, быть нельзя рабом желудка.
Я побежала, ждет меня мой класс.
Отелло:
Как черт от ладана сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная, умри, любовь моя!
Дездемона:
Нет, милый, побегу я на работу,
Ты сходишь в магазин и купишь то-то, то-то…
Я вечером вернусь, и вместе поедим!
Заключение
Выходят все участники концерта.
1 ведущий:
Друзья! Мы очень часто говорим
Слова, что написал великий гений:>
«Учитель! Перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!»
2 ведущий:
Спасибо вам, мои учителя
За ваш нелегкий и огромный труд!
Учителями славится земля.
Ученики ей славу принесут!
Исполняется песня на мелодию «Московские окна»
Знают все, что очень повезет
Каждому, кто в Питер попадет.
Среди них теперь и я.
Здесь живут мои друзья,
И тут учусь и тренируюсь я.
Я не стану охать и стонать-
Научусь проблемы все решать.
Чередой проходят дни,
Не забудутся они.
И здесь со мной наставники мои!
И пускай проносятся года.
Будем помнить школу мы всегда!
И УОР – наш теплый дом,
Хорошо живется в нем!
Вот мы об этом песню и поем.
1 ведущий: Да, мы всегда вместе – ученики-спортсмены и наши наставники.
2 ведущий: И мы придумали символ нашего содружества, нашего единения. Вот он!
(Демонстрирует лист Мебиуса диаметром около пятидесяти сантиметров)
1 ведущий: Попробуем его разрезать, разъединить (Режет вдоль по центральной линии листа Мебиуса, демонстрирует получившееся целое кольцо вдвое большего диаметра)
2 ведущий: Мы неразделимы!
Ученик читает стихи Р. Рождественского:
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что, если останется жить Земля,
Высшим достоинством на планете
Станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать,
Учителем надо будет родиться
И только после этого стать.
Он, даже если захочет, не спрячется:
На него, идущего ранней зарей,
Станут прохожие оборачиваться,
Словно на оркестр духовой.
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет Солнце нести на крыле!
Учитель – профессия дальнего действия,
Самая главная на Земле!
Все участники концерта исполняют песню на музыку В. Синенко:
Вот и лето быстро пролетело,
Золотая осень на дворе.
Оглянуться даже не успели,
Праздник педагогов в октябре.
Пусть не все учились мы прилежно,
На уроках погружались в сон,
Иногда писали мы небрежно,
И порой несли мы всякий вздор.
Припев
Нынче день торжественный у вас.
Пожелать хотим мы в этот час
Всем здоровья крепкого на век,
И всего, чем счастлив человек!
Мы запомним добрую улыбку,
Как учить умели вы любя,
Как легко прощали нам ошибки,
Как учили верить нас в себя.
Воспитатель, тренер и учитель!
Отдаете душу, сердце нам.
Тренируйте дальше нас, учите.
Мы все очень благодарны вам!
Припев.
Музыка продолжает звучать, на её фоне происходит представление всех участников концерта.
12.06.2010
urok.1sept.ru
Зал украшен стенгазетами, воздушными шарами.
Ведущие выходят к зрителям.
Ведущий1:Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.
Вместе: Здравствуйте!!!
Ведущий2: Сегодня необычный день!
Ведущий 1: Сегодня удивительный день!
Ведущий 2:Сегодня…
Вместе: Праздник!!!
Ведущий1:Радостный!
Ведущий 2:Долгожданный!
Ведущий 1: Сегодня…
Вместе: День Учителя!!! С праздником
Ведущий1:
Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой.
Ведущий2:
Друзья мои! Друзья моих друзей
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей, которых знает
Любит школа наша!
Мы любим вас за строгость, простоту,
За знание, за юмор, за умение,
За человеческую доброту,
За ваше бескорыстное горение!
Ведущий1:
Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются.
И вместе с вами словно в унисон,
Сердца ребят так беззаветно бьются!
Ведущий2: Нам с тобой очень повезло, что мы учимся в нашей школе, не правда ли?
Ведущий1: Абсолютно верно. Только в нашей школе на вопрос «Который час?» обычно отвечают «Еще 10 минут осталось».
Ведущий 2: Да, только наши ученики свободно разговаривают на русском, немецком, английском… да и на других уроках тоже..
Ведущий1: Добрая половина наших учителей пишет замечания в дневник, а злая половина ещё и вызывает родителей в школу.
Ведущий2: Только наши родители считают самыми важными покупками перед началом учебного года дневник и ремень.
Ведущий1: только в нашей школе дети приносят учителям одни огорчения, а учителя им – другие.
Ведущий2: только у наших педагогов есть целых три причины любить свою работу: июнь, июль, август!
ВМЕСТЕ: В общем, школа наша – самая лучшая!
(музыкальный номер)
Ведущий1: Ты знаешь, моя мама вчера поставила нашему директору ультиматум!
Ведущий2: Какой ультиматум?
Ведущий1: Или вы повысите мне зарплату, или я увольняюсь!
Ведущий2: Ну и чем все закончилось?
Ведущий1: Они приняли компромиссное решение. Директор не повышает маме зарплату, а мама не увольняется.
Ведущий2: Да, с нашим директором всегда можно договориться!
Приглашаем вас на сцену,……!
Ведущий1: Скажите, как бы вы мечтали отпраздновать День учителя?
Что бы вы хотели пожелать своим коллегам?
Ведущий2:
Вы самый замечательный директор
Так много школе отдали своей
Все очень уважают вас за это
От первоклашек до учителей
Желаем, чтоб ребята год за годом
спешили к вам с приходом сентября
чтоб называли Лучшей нашу школу
директора за все благодаря.
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Сегодня на нашем празднике присутствуют учителя, которые всю свою жизнь дарили тепло своего сердца ученикам нашей школы, а сейчас находятся на заслуженном отдыхе:
Ведущий2: Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»!
Но сколько здесь почета и тепла!
Ведь лишь трудом почет людской был дан,
И в школе лучшие прошли года
Ведущий: Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня, как и всегда, сопутствуют вам.
Выходят две бабки: одна «крутая», вторая – деревенская
1-я: Вовановна: ты че, противогаз надела?
2-я: Необразованная ты, Петровна, это у меня макияж такой, я ж на симпозиум новых русских бабок собираюсь! У нас во дворе, на лавочке.
1-я: Ну, а мне по симпозиумам ходить некогда, надо внучке сочинение написать: «Сравнительная характеристика Масяни и Лариной Тани».
2-я: Нет уж, новые русские бабки внуками не занимаются! У них шейпинг, визаж, макияж…
1-я: Не, внукам надо помочь, им знаешь, как много задают! Я каждый день по три реферата пишу, да по два сочинения сочиняю!
2-я: А внучка твоя, дылда здоровая, что делает?
1-я: Та у неё каждый день эта, ночная библиотека.
2-я: А я считаю, что этих новых русских деток надо в черном теле держать, а то они так и смотрят, как бы бабкам на шею сесть! Вот моя внучка пришла вчера: «Бабушка, когда ты мне новые ботиночки купишь?» А я ей говорю: «Когда лыжи сносишь!»
1-я: Не, я для внучки ничего не жалею. Как в первый класс пошла, я ей валеночки купила, уже 11 лет носит! Так зато ж и благодарность! Мне внучка говорит: «Я вырасту, поступлю в ветеринарный институт, буду тебя, бабулечка, лечить!»
2-я: Ой, дура ты, Петровна, дура! Ветеринар, он же собачьи болячки лечит! Намек поняла?
1-я: Сама ты дура, Вовановна, ветеринар, он ветеранов лечит, таких, как мы с тобой!
2-я: Ничё! Как говорится, в оптический прицел мы смотрим с оптимизмом! Жизнь только начинается!
Ведущий1: Для вас, уважаемые ветераны педагогического труда – видеопоздравление от ваших учеников
Выходят двое учеников
Вовочка: Лен, а Лен!
Леночка: Что тебе?
Вовочка: Ты чего делаешь?
Леночка: Уроки, конечно! Будто сам не знаешь, что на завтра очень много задано! Некогда, мне с тобой разговаривать. У меня, вон упражнение по русскому не выполнено и стихи ещё не выучены
Вовочка: Да бог с ним, с упражнением и со стихами тоже!
Леночка: Это почему?
Вовочка: Ты забыла? Завтра-то День учителя! Учителя все будут добрыми-предобрыми!
Леночка: Ну, по-твоему, и учить ничего не надо? Думаешь, не вызовут?
Вовочка: Да ты послушай, чего я придумал! Если к доске вызовут, скажу, что всю ночь не спал, поздравления в стихах сочинял!
Леночка: Думаешь, поверят?
Вовочка: Поверят, поверят!
Леночка: А ты что, стихи сочиняешь? Ты умеешь?
Леночка: Ну, давай, сочини что-нибудь… Про завуча.
Вовочка: Сейчас, сейчас…
Сегодня искренне мы завуча поздравим,
И пожелания от всей души оставим!
Пусть школа наша только процветает,
И, как достичь успехов завуч точно знает!
Он все рекомендации читает,
Часы учебные он четко посчитает!
Для классов расписание составит,
Ошибки наши быстренько исправит!
Так будьте же Вы счастливы всегда,
Желаем Вам удачи и добра!
Леночка: Вот эта да! Да ты настоящий поэт! Уважаемая ………., мы поздравляем вас с праздником и дарим наш музыкальный номер!
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Уважаемые педагоги!
Вы целый мир открыли перед нами,
Нам интересен с вами каждый час,
И невозможно выразить словами
Любовь, с какой мы думаем о вас!
Вы нам примером служите всегда
Такими же, как вы, хотим мы стать,
Здоровья, радости на долгие года
Позвольте от души вам пожелать!
(ВИДЕО поздравления учителям)
Ведущий2: А ты знаешь, как интересно иногда ходить по коридорам школы и подслушивать, что происходит на уроках наших родных учителей? Например, проходя мимо кабинета истории, я услышал, как ……. спрашивает ученика:
– Скажи, когда умер Юлий Цезарь? На что ученик ответил:
– Умер? Я даже не знал, что он болел.
Ведущий1: А я слышала разговор …….. со своими шестиклашками:
– Кем ты будешь, когда вырастешь?
– Генералом.
– Так тебя же могут убить в случае войны!
– Кто?
– Неприятели.
– Тогда я буду неприятелем.
Ведущий2: Уважаемые ……! Мы вас искренне поздравляем с праздником и дарим вам наше творчество.
(Музыкальный номер )
Ведущий1: На уроках истории бывает весело, Но не менее весело проходят уроки естественных наук
Ведущий2: Когда ….. спросила у ученика «Что ты знаешь о культурных растениях?», ученик с уверенностью ответил: «Культурные растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород, а некультурные нахально им пользуются!»
Ведущий1: А ….. на уроке географии задает ученику вопрос, знает ли он что-нибудь о Панамском канале. “Нет, – отвечает ученик, – на нашем телевизоре такого канала нет”.
Ведущий2: Однажды во время урока физики разразилась страшная гроза, …….стала объяснять происхождение молнии. Затем спросила учеников: «Почему молния дважды не ударяет в одно и тоже место?» На что получила ответ: «Потому что после первого раза этого места не существует».
Ведущий1: А у нас на уроке химии как то был смешной случай: один ученик говорит другому:, опусти руку в этот стакан.
– Опустил.
– Что-нибудь чувствуешь?
– Нет.
– Значит серная кислота в другом стакане.
Ведущий2: Уважаемые наши ….. Поздравляем вас с праздником и дарим наше творчество.
(Музыкальный номер )
Ведущий1: А еще смешнее бывают уроки математики и информатики. ….. как то сильно возмутилась: Как можно одному человеку сделать столько ошибок, на что ученик спокойно ответил: Почему одному, мы эту задачу с папой решали.
Ведущий2: А …… недавно пытала старшеклассников: как разделить четыре картошки на пять человек? Самый находчивый предложил сварить пюре.
Ведущий1: А ….. недавно приснился страшный сон: сидит она ночью за компьютером, вдруг звонок в дверь: открывает, а там смерть с косой. Очень испугалась …… А смерть и говорит: да успокойся ты, я не к тебе , а к винчестеру твоему.
Ведущий2: Да действительно страшный сон.
Ведущий1: Милые, добрые, хорошие наши учителя. Мы вас очень любим и обещаем сдать ЕГЭ без проблем.
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Наши филологи– кладезь мудрости. Пример безукоризненного владения русским языком.
Ведущий2: О да, Великий русский язык! Как перевести на другие языки, что “очень умный” – не всегда комплимент, “умный очень” – издёвка, а “слишком умный” – угроза?!
Ведущий1: Но наши филологи все смогут объяснить. …., Мы вас поздравляем с праздником и желаем, чтобы вы, наконец поняли: домашняя работа не волк – в лес не убежит.
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Самые теплые воспоминания о школе лично у меня связаны с моим первым учителем.
Ведущий2: Согласен с тобой. Именно учителей начальных классов мы называем вторыми мамами, ведь они такие добрые, справедливые и се понимающие.
Ведущий1: Когда … спрашивает у учеников сколько будет пятью пять, дети хором отвечают: семьдесят. Ну что вы дети, пятью пять будет 25, ну 26, 27, в крайнем случае 28, но никак не 70.
Ведущий2: А … недавно сделала запись в дневнике первоклассника: Кормите ребёнка лучше! Жуёт цветы в кабинете!”
Ведущий1: Всем известно, что ….. самая добрая в начальной школе. Однажды ее ученик принес домой дневник. в котором двойка переправлена на четверку. На вопрос отца, Что это такое ученик ответил: ….. сказала, кто хочет, может исправить двойку, я и исправил.
Ведущий2: ….. уже устала объяснять , что половина не может быть большей или меньшей, но к сожалению, большая половина класса этого не понимает.
Ведущий1: ……. никогда не наказывала меня за то , что я не сделал домашнее задание. Ведь всем известно: нельзя наказывать за то, что не делают.
Ведущий2: А наивная ….. спрашивает своего ученика: если 3 кг яблок стоят 30 рублей, то, что нужно сделать, чтобы узнать, сколько стоит 1 кг яблок? Тот, не долго думая, отвечает: « Посмотреть на ценник».
Ведущий1: Милые, добрые, хорошие, наши первые учителя. От души поздравляем вас с праздником и дарим музыкальный номер.
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Не знаю как у тебя, а у меня аллергия на уроки английского языка, у меня от него по всему дневнику двойки.
Ведущий2: Нет, с такими учителями как …и… иностранный язык выучить пара пустяков.
Ведущий1: А ты знаешь английский язык?
Ведущий2: знаю.
Ведущий1: Тогда объясни мне, что означает слово Nothing”?
Ведущий2: ничего
Ведущий1: не может быть, должно что-то обозначать.
Ведущий2: А ты можешь мне сказать, как по-английски звучит слово… например, подоконник.
Ведущий1: ПодWindows
Ведущий2: Ну ладно, зачем нам этот Презент перфект, пускай они там наш язык учат!
Ведущий1: Дорогие наши педагоги, для вас выступают следующие участники концерта.
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Больше всего мне и моим друзьям нравятся уроки физической культуры.
Ведущий2: Это потому, что у нас физруки такие замечательные. Говорят, на свадьбе ….. невеста до тех пор бросала букет, пока не уложилась в норматив.
Ведущий1: А …… объяснил наконец то нам, что значит обложить козла матами.
Для вас, уважаемые наши преподаватели физкультуры юмористическая сценка.
(СЦЕНКА)
Дети на уроке физкультуры. Кто-то крутит обруч, кто-то играет с мячом. Входит учитель физкультуры .
Учитель. Та-ак! Построились!
Дети выстраиваются в ряд.
Здравствуйте, мои любимые и уважаемые де…
Ученики (хором)…ти!
Учитель. Начинаем урок физкульту…
Ученики (хором)..ры!
Учитель. Молодцы! (Подходит к одному ученику) Так, мальчик, скажи: как меня зовут? (другим) Никому не подсказывать! (К ученику) Александр Петрови…
Ученик. (стараясь угадать) ..н!
Учитель. Н-н-нет! Петрови…
Ученик. ..т!
Учитель. Н-н-нет! Александр Петрови…
Ученик. ..ррр!
Учитель. Н-н-нет! Новенький?
Ученик. Да!
Учитель. Александр Петрови….ч!
Ученик в это время старательно пытается помочь учителю и с облегчением произносит вместе с ним «Ч»
Учитель. (с журналом в руках) Так, дети, сейчас я оглашу оценки за че…?
Ученики (хором). ..м?!
Учитель. Действительно, зачем я буду оглашать оценки? Еще же начало четверти!
(Закрывает журнал). Так, кому не интересен мой урок, тот может не хо…?
Новенький Ученик (один). ..дить!
Учитель. Правильно! не ходить, а бегать! Это же урок физкультуры!
Ученик. Александр Петрович, а почему вы всегда не договариваете?
Учитель. Да потому что в каждом физруке должна быть зага..?
Ученики (хором)….ррр!
Учитель. Н-н-нет! Зага….?
Ученики (хором) …шник!
Учитель. Н-н-нет! Зага….?
Ученики пожимают плечами в растерянности.
Правильно! Зага!!!!
Уходят.
Ведущий1: Среди любимых предметов у многих учеников числятся уроки труда, рисования и музыки. Здесь можно не только раскрыть свои таланты, но и просто отдохнуть.
Ведущий2: Тем более, что преподают эти предметы замечательные добрые педагоги.
Ведущий1: Да, …… всегда мне говорил, что у меня золотые руки, только растут не из того места. Сколько терпения нужно, чтобы на каждом уроке доказывать нам, что шуруп забитый молотком, держится гораздо крепче, чем гвоздь, закрученный отверткой.
Ведущий2: На уроках домоводства …… терпеливо внушала нам, что для салата Оливье все овощи режутся кубиками кроме гороха.
Ведущий1: А какой музыкой звучали для нас слова наших любимых трудовиков: Следующие два урока мы будем заниматься экспортом мусора со школьного двора»!
Ведущий2: Для вас, уважаемые учителя! Музыкальный номер!
(Музыкальный номер) – баянисты
Ведущий1: В каждой школе есть педагоги, которые помогают учителям нас учить и воспитывать. Это вожатая, социальный педагог, педагог-психолог и педагог-библиотекарь. Мы их любим уже за то, что они не ведут у нас уроки и не задают домашние задания!
Ведущий2: Дорогие наши ….. и …, поздравляем вас с праздником и дарим музыкальный номер
(Музыкальный номер)
Ведущий1: Еще раз с праздником вас, дорогие педагоги, До новых встреч!
infourok.ru