У́лица Никола́ева (У́лица Космона́вта Никола́ева А. Г.) — улица в центральной части города Чебоксары Чувашской Республики. Пролегает сразу в двух административных районах — Ленинском и Калининском.
Начинается от пешеходного моста через овраг, главного входа в ЦПК и О «Лакреевский лес» и следует на восток пересекая семь городских магистралей, среди которых проспект Ленина, улицы: Энгельса, Чапаева, Цивильская, Валькевича, 50 лет Октября и Лумумбы. Заканчивается «Т»-образным перекрёстком с улицей Калинина.
Происхождение названия
Получила своё название в 1962 году, в честь космического полёта первого космонавта из Чувашии — Андрияна Григорьевича Николаева[1] (ранее улица называлась улицей Энтузиастов). До последних дней жизни Андриян Григорьевич принимал самое деятельное участие в жизни города и республики. Бывая в Чебоксарах, он любил пройтись по улице своего имени.
Памятники
Памятный знак в честь 25-летия первого полёта в космос А. Г. Николаева
Памятный знак в честь 25-летия первого полёта в космос А. Г. Николаева[2] — расположен на пересечении с проспектом Ленина. Открыт 15 августа 1987 года в связи с 25-летием первого полёта А. Г. Николаева в космос.
Памятник космонавту Николаеву[3][4] — расположен на пересечении с улицей Калинина. Открыт 5 сентября 2011 года и приурочен к празднованию 50-летия первого полёта человека в космос. Памятник выполнен из меди. Высота фигуры 4,4 м, постамента 3 м. По плану архитекторов за памятником будет разбит сквер космонавтики, в нём появятся образцы космической техники и бюсты космонавтов.
Аннотационная доска о названии улицы в честь А. Г. Николаева на углу дома № 48, крайнем перед улицей Калинина.
Музеи и выставки
На улице Николаева дом 20, разместилась постоянно действующая пожарно-техническая выставка, открытая 4 марта 1974 года [5].
Ежегодно её посещают несколько тысяч горожан. Выставка интересна историей развития противопожарного дела в столице и республике в целом. Она располагает учебными классами по подготовке людей «огненной профессии»[6].
Здания и сооружения
№ 1а — Центральный парк культуры и отдыха «Лакреевский лес»
№ 1 — Школа № 10 им. А. Г. Николаева
№ 4 — Дом радио
№ 6а — Детский парк им. А. Г. Николаева
№ 7 — Детский сад № 35
№ 10 и 12 — ГТРК «Чувашия»
№ 10а — Телевизионная башня ГТРК «Чувашия»
№ 20 — Пожарная часть № 6
№ 21 — Гостиница «Спорт»
№ 21/17 — Стадион «Олимпийский»
№ 28 — Школа искусств, Школа № 35
№ 31 — Школа № 38
№ 35а — Детский сад № 73
№ 47а — Детский сад № 89
№ 57 — Отдел УФМС России по Чувашской Республике в Калининском районе
Лакреевский лес
Лакре́евский ле́с (чуваш.
Лакрей вăрманě[1]) — центральный парк культуры и отдыха в городе Чебоксары. Площадь — 41,2 га. Является старейшим действующим парком Чебоксар. В настоящее время центр индустрии развлечений и отдыха горожан.
Преобладающая порода — дуб черешчатый (91 % от общей площади насаждений), что объясняется естественным происхождением парка. В активной зоне отдыха и центральной части парка сделаны искусственные посадки березы бородавчатой и липы мелколистной. В меньшей степени произрастают лиственница сибирская, клён остролистый, рябина обыкновенная, ясень зелёный, лещина и некоторые другие. Возраст дубов в парке варьируется от 90 до 140 лет, единично встречаются дубы 160 лет.
В парке действуют развлекательные аттракционы, игровые комплексы для детей, проходят различные культурно-массовые мероприятия: концерты, конкурсы, занимательные вечера и пр.
История В прежние времена от Чебоксар на запад тянулась огромная дубрава. Лес назывался по фамилии владельца — помещикаФёдора Андреевича Лакреева-Панова, секретаря Свияжской провинциальной канцелярии.
Семье Лакреевых принадлежала деревня Усадки, также прозванная Лакреихой[2].
С течением времени от огромной дубравы остался небольшой массив. В 1957 году на основе естественной дубравы был создан «городской парк культуры и отдыха им. 40-летия Великого Октября». Вскоре парку вернули прежнее название. В 1978 году парку был дан статус памятника природы.
В 1970 году составлен генеральный план парка, через два года была заложена центральная аллея и построен пешеходный мост через овраг. Ограда парка появилась в 1972 году. С 1994 года в парке разбиваются клумбы. Высажены декоративные кустарники.
Средняя общеобразовательная школа № 10 им. А.Г. Николаева — это университет, академия, институт, техникум, колледж, школа и центр образования и карьеры, в чьих стенах вы сможете раскрыть свой потенциал и приобрести новые знания.
Учреждение располагается по адресу Чувашская Республика — Чувашия, Космонавта Николаева, 1.
График работы: Пн-Пт: 08:00 – 17:30; Сб: 08:00 – 13:05.
ДОМ РАДИО
Адрес: Россия, Чувашская Республика, Чебоксары, улица Космонавта А.Г. Николаева, 4
Телефоны:
График работ: пн-пт 9:00–18:00
Чебоксарский городской детский парк имени космонавта А. Г. Николаева Детский парк им. А. Г. Николаева — парк в юго-восточной части города Чебоксары по улице Николаева. Площадь — 3,8 га. Является муниципальным учреждением культуры.[1]В парке растут березы, липы, клёны. Зеленые массивы деревьев окружают цветочные клумбы и газоны парка.
В Детском парке регулярно проводятся детские культурно-массовые и спортивные мероприятия, смотры художественной самодеятельности, выставки детских работ, рисунков на асфальте.
С начала декабря 2010 года в специальном утеплённом домике с вольером живёт семья кроликов. С 2011 году на территории парка работает Зооуголок “Ковчег”. На сегодняшний день он насчитывает более 50 животных и птиц.
Решение открыть Детский парк было принято 19 июля 1962 года на заседании городского Совета депутатов трудящихся, и уже через 6 дней состоялось его торжественное открытие. 13 августа 1962 года Детскому парку было присвоено имя первого чувашского летчика-космонавта А. Г. Николаева.
В 1997 году началась реконструкция Детского парка: изменился дизайн парка, обновлены зеленые насаждения, детский городок, спортплощадка, заработали новые аттракционы.
В Детском парке регулярно проводятся детские культурно–массовые и спортивные мероприятия, смотры художественной самодеятельности, выставки детских работ, рисунков на асфальте. Особое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни, поэтому частыми гостями в парке являются врачи-наркологи, экологи, а также сотрудники милиции и ГИБДД.
Детский садик № 35 КолобокАдрес
ул. Космонавта А.Г. Николаева, 7, Чебоксары
Колобок — это одновременно семейный и летний детский сад. А что действительно необходимо детям? Большое количество движения, игр, полезных умений и другого, что поможет подготовиться к дальнейшей жизни! И для взрослых удобнее всего — отправить ребёнка туда, где за его развитие будут отвечать педагоги и воспитатели.
По желанию для детей здесь доступны занятия по развитию речи, музыкальному воспитанию, и дополнительно – есть библиотека и спортивный комплекс, работает логопед, медсестра и психолог, организована охрана всей территории и ведётся видеонаблюдение. Хороший специалист по развитию речи способен определить, есть ли у ребёнка серьёзные проблемы с речью, или же родителям не о чем беспокоиться – и надо лишь поработать над его артикуляцией.
Чувашия (телерадиокомпания)ГТРК «Чува́шия» — российская государственная телевизионная и радиовещательная компания, работающая на четырёх каналах: «Радио России», «Радио Маяк», «Россия-1», «Россия-24».
На «России-1» и «России-24» освещаются события в Чувашской Республике — Чувашия и других регионах России.
Почтовый адрес: Чувашская Республика — Чувашия, г. Чебоксары, ул. Николаева, 10
История
В марте 1962 года жители Чувашии увидели первую передачу из Москвы.
В 2006 году ГТРК «Чувашия» запустила теле- и радиовещание в сети Интернет.
Помимо новостных выпусков портал содержит и фондовые видеоматериалы.
В 2008 году ГТРК «Чувашия» стала официальным информационным партнёром Кубка мира по спортивной ходьбе. Церемонии открытия и закрытия, а также все забеги транслировались на телеканалах «Россия-24» и «Спорт».
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Цели:
Формирование духовно – нравственных ценностей;
Расширение и углубление знаний детей о Республике Марий Эл;
Воспитание чувства гордости, уважения к традициям нашего народа.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально – волевой сферы
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном городе, своей малой Родины.
Оборудование: Мультимедийная оборудование, презентация.
Оформление: Мультимедийная презентация; рисунки (фотографии) учащихся.
1. Организационный момент:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас началом учебного года! Желаю вам хороших оценок, лёгкой учёбы, интересной школьной жизни, творческих идей и исполнения всех ваших желаний!
Сегодня первый наш урок , и посвящен он нашей малой Родине. Ребята, что такое Родина?
[Ответы учеников. ]
У каждого человека есть Родина. Это место, где мы с вами родились и выросли. Оно для нас самое дорогое, родное и особенное, где всё нам знакомо и любо. Мы сегодня будем с вами говорить о Родине.
О малой родине.
3. Основная часть:
А сейчас посмотрите на карту, ( слайд 2) сравните нашу страну по размеру с другими странами. Какая страна занимает самую большую площадь?
В какой стране мы с вами живем?
Гражданином какой страны вы являетесь?
Как называется столица нашей Родины?
Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.
Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми. Все это наша Родина. – Что каждый из вас считает своей малой родиной?
Что значит моя? Что значит малая? Ответы учеников. У каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом.
Для кого – то малая Родина – родной город. Для кого – то – городская улица или уютный дворик с качелями.
Словом, малая Родина у каждого своя!
Учитель читает стихотворение:
Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая Родина моя!
Учитель:
(Слайд 3)Наша малая Родина – _это республика Марий Эл и г. Йошкар – Ола. Что вы знаете о своей республике и своём городе? Ответы учеников. А сейчас для вас небольшая викторина о нашем родном городе. .
[Учитель задаёт вопросы и дополняет ответы детей. ]
1. Когда образовался город? (Слайд 4)
В 1552 году после взятия Казани войсками Ивана Грозного марийское население, проживавшее в тех местах, привели к приcяге и обязали платить ясак русскому царю.
Но мира на этой земле не было. То здесь, то там возникали восстания, вынуждавшие царя посылать в эти земли карательные отряды: “луговые черемисы воевати”. Чтобы поддерживать порядок в этом неспокойном крае ещё в годы правления Ивана IV решили “и городы и остроги по моему цареву и великого князя Ивана Васильевича всея Руси и моих детей царевича Ивана и царевича Фёдора ставити”. Первое документальное свидетельство о Цареве городе (так раньше назывался город Йошкар – Ола) относится к 1584 году. Основан он был как крепость по указу царя Фёдора Иоанновича, и в тот год сюда направили три полка с запасом и нарядом (пушками), назначили воевод и гродничих. Они отвечали не только за спокойствие в городе и на приписанных к нему территориях, но и за чёткое административное управление и хозяйство на присоединённых землях.
2. Как назывался город?
К середине XVII века город всё чаще упоминается в документах под названием Царевококшайск (слайд5)
3. Чем занимались местные жители?
(слайд 6) среди жителей города есть портные, чеботари, серебряники, печники, кузнецы и кирпичники.
Начало складываться местное купечество. В основном жители города занимались хлебопашеством.
4. Как назывался город после революции? ( Слайд7 )
с 1919 по 1927 — Краснококшайск
5. Когда назван был Йошкар – Ола?
25 января 1928 года Краснококшайск получил марийское национальное название — Йошкар – Ола (слайд 8)
Физминутка:
Учитель предлагает учащимся вспомнить виды активного отдыха в парках и скверах. И вместе с ребятами пантомимой показывает названные варианты (катание на велосипеде, игра в мяч, бадминтон).
6. Как переводится Йошкар – Ола?(Красный город)
7. Сколько жителей проживает городе? (252, 935)
8. Какие национальности?
В населении Йошкар – Олы, а также ряде сёл в окрестностях Йошкар – Олы преобладают русские — 68 %. На втором месте — марийцы (24 %), на третьем — татары (4, 3 %). Всего же встречаются представители ещё около 50 – ти национальностей Российской Федерации — чуваши, удмурты, мордва, украинцы и другие.
9 С какими республиками граничит?
(Слайд 9)
Какие города в нашей республике?
10. Какие районы в нашем городе вы знаете?
Гомзово, Ширяйково, Брёзово…
Откуда такие названия?
Учитель: Так назывались деревни около города.
11. Каких знаменитых Йошкаролинцев вы знаете?
Выступление учащихся о наших знаменитых земляках, показ слайдов. (слайд 10, 11, 12, 13) Учитель: Мы не перечислили всех наших известных земляков. Но мы гордимся и низко кланяемся землякам, прославившим наш город
Учитель: Ребята, вы молодцы! Хорошо знаете историю своей малой Родины.
(слайды 14, 15, )
Посмотрим на флаг и герб города. А знаете ли вы интересны факты!?
Топонимы
Йошкар – Ола — единственный город в России, начинающийся на букву Й.
В Зеленодольске есть улица Йошкар – Олинская, а в Казани — Краснококшайская.
Во французском городе – побратиме Йошкар – Олы — Бурже есть одноимённая улица — Ioskar – Ola (rue de)
В венгерском городе Сомбатхей в честь Йошкар – Олы назван жилой квартал (Joskar – Ola lakótelep (венг.
)), где ежегодно проводится одноимённый спортивный фестиваль
Йошкар – Ола в астрономии.
В честь Йошкар – Олы названа малая планета (2910) Йошкар – Ола, открытая астрономом Крымской астрофизической обсерватории Н. С. Черных 11 октября 1980 года.
Ребята, наш город очень красивый! У нас много памятников. Сейчас давайте посмотрим, как хорошо вы их знаете?
(Слайд 16…)
Ученики называют памятники.
Учитель: С заданием вы справились достойно.
4. Заключение.
Учитель: Россия, Родина, малая родина – все это неотъемлемая часть нашей жизни. Нас, людей, разбрасывает во многие уголки Земли, но где бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.
Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну
Гордись тем, что ты – гражданин великой многонациональной России!
Спасибо за урок!!
Моя Чувашия. — ориджинал9 апреля 2012, 15:58
Моя Чувашия.
… Верь, нет милей родных небес, Нигде не дышится, вольней Родных лугов, родных полей… Н.А Некрасов
Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем Родина. У каждого человека есть своя Родина. У одних – это большой город, у других – маленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. Некоторые уезжают в другие города, страны, но ничто не заменит ее. Я живу в самом прекрасном краю – в Чувашской Республике. Здесь жили мои предки, здесь живу я, здесь будут жить мои потомки. Для меня Чувашия – самое дорогое место на Земле. Разве можно жить без этих холмов, оврагов, рек и полей? Я не могу, потому что в них частичка моей души. Как бы далеко от дома я не была, стоит закрыть глаза, как вспоминается моё родное село.
С ним у меня связанны самые нежные чувства. Вот я бегу по первым лужам, бабушка достает из печки горячие пирожки, мама читает мне сказки. Моя бабушка часто рассказывает мне о традициях чуваш, о моих предках. Я могу часами слушать ее рассказы! Каждый раз я узнаю о Чувашии что-то новое, что-то очень интересное. Такие рассказы мне очень нужны. Ведь так важно знать о том, как жили люди много лет назад. А самое интересное то, что во всем этом участвовали и мои далёкие родственники. Я наслаждаюсь неповторимой синевой и чистотой небесных далей. Солнце на Родине — самое яркое, снег зимой — самый ослепительно-белый, весенний дождь—самый теплый. И кажется, только в родном краю можно увидеть разноцветную радугу. Всю эту красоту надо беречь, все традиции надо сохранять для потомков. В последнее время мы все больше отдаляемся от Родины, от древних обрядов и традиций. Я считаю, что это не правильно. Эти обычаи придумали много веков назад. Тогда человек был наравне с природой, Родина была не просто домом, а чем-то божественно прекрасным.
Нам нельзя забывать об этом. Если мы не будем знать все о своей Чувашии, наши традиции могут не дойти до потомков. А ведь так важно, чтобы и через тысячу лет, дети говорили: « Я живу в Чувашии. Я Чуваш! Это мои традиции, это моя Родина!» В Касимове митинг состоялся около памятника воинам-интернационалистам, погибшим в локальных войнах и военных конфликтах. С приветственным словом к собравшимся – ветеранам Афганской войны, представителям исполнительной и законодательной власти и общественных организаций, школьникам и студентам, жителям города, – обратился депутат Рязанской областной Думы, член фракции «Единой России» Александр Глазунов .
В ходе мероприятия была проведена акция «Красный тюльпан». Все присутствующие почтили минутой молчания память о погибших в войне в Афганистане и возложили венки и цветы к памятнику.
В Сасове к памятнику погибшим землякам пришли члены «Боевого Братства», руководители и сотрудники городской, районной администраций, руководители предприятий и организаций, работники образовательных учреждений, студенты и жители города.
«185 жителей города Сасово и Сасовского района выполнили свой воинский долг за пределами Отечества», — отметил член партийного объединения в областной Думе Владимир Рожков .
Вместе с горожанами он почтил минутой молчания память солдат, несших службу за пределами Отечества, и возложил цветы к постаменту.
В завершении в рамках акции «Красный тюльпан» школьники выпустили в воздух шары с прикрепленными красными гвоздиками.
В Спасском районе в 33-ю годовщину вывода советских войск из Афганистана, воинов-интернационалистов пригласили в районный Дом культуры на просмотр документального художественного фильма «Дорога домой».
Он повествует о рязанце Арсении Благонравове , погибшем в годы Великой Отечественной войны.
Далее ветераны вместе руководством муниципалитета, учениками городских школ и студентами Спасского политехнического техникума участвовали в митинге у мемориала «Память», где в почетном карауле стояли юнармейцы. Букет из красных тюльпанов принесли к мемориалу воспитанники детского сада «Малыш».
«В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто самоотверженно и мужественно исполнял свой воинский долг, кто отстаивал интересы России в локальных вооруженных конфликтах. Уважаемые воины-интернационалисты, участники вооруженных конфликтов, ветераны вооруженных сил. Желаю вам здоровья, добра, долгих лет жизни и мира на земле», – сказал депутат регионального парламента, секретарь местного отделения «Единой России» Сергей Гришков .
Проект “Моя маленькая родина”
Включить эффекты
1 из 15
Отключить эффекты
Посмотреть аналог
Код для вставки
В контакте с
одноклассники
Телеграмма
Напишите свой отзыв
Зарегистрируйтесь, чтобы добавить отзыв.Презентационная работа на тему «Окружающий мир», которая объяснит детям, что такое Родина, а также познакомит их с основными символами России и других стран. В завершение школьники услышат гимн Российской Федерации.
Формат
pptx (Powerpoint)
Количество слайдов
Келасыева С.
И.
Аудитория
Слова
Аннотация
Подарок
Цель
Слайд 1
Слайд 2
Наша Родина – Россия
Составила учитель начальных классов МБОУ Пеновская СОШ им. Е.И. Чайкина Келашев С.И.
Слайд 3
Каталог образовательных ресурсов Интернета.
Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
Иллюстрации к учебнику УМК ПНШ 1 класс.
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
столица России
Слайд 7
Символы являются знаками отличия нашей страны от других стран.
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Посмотреть все слайды
Задачи: создать условия для:
Оборудование:
слайд-презентация;
Фонограмма гимна России,
Альбомные листы,
Карта России из учебника
На занятиях
И.
Организационный момент
II. Основная часть урока.
Что вы увидите с вертолета?
Наша страна очень большая Поэтому помимо россиян Live
– – – Русский гимн
– – – При воспроизведении гимна
(звуки записи
– – – Найти среди предложенных флагов
– – – “Российский флаг
Чтение стиха на слайде!
III.Практикум
(
— — Найти среди предложенных гербов
— — Герб России —
— — “
IV. Итог
2. Назовите столицу России.
Урок окружающего мира в 1 классе: “Наша Родина – Россия”
(по программе “Перспектива начальных классов”)
Разработано учителем 1 категории начальных классов Келасиевой С. .I.
Задачи: создать условия для:
формирования системных представлений о государственных символах России;
воспитание чувства любви к Родине;
чтобы каждый ребенок почувствовал себя частичкой нашей Родины – России;
формирование активной позиции гражданина России.
Оборудование:
слайд-презентация;
Фонограмма гимна России,
альбомные листы,
краски (красная, синяя), кисти
Карта России из учебника
Учебник «Наш мир» 1 класс (программа «Перспектива начальной школы»)
Во время занятий
И.Организационный момент
Учитель: – Здравствуйте ребята! Давайте начнем наш урок с пожелания друг другу всего наилучшего.
Желаю тебе сегодня всего хорошего. Ты желаешь мне добра сегодня. Мы желаем друг другу здоровья сегодня.
Учитель: – Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.
– Все мы живем в огромной стране под названием… (РОССИЯ).
Что вы думаете о том, о чем сегодня пойдет речь на уроке?
Тема нашего урока “Наша Родина – Россия”.
II.Основная часть урока.
Чтение рассказа К.Д. Ушинского.
Послушайте рассказ, который я собираюсь прочитать, и скажите, как автор рассказа К. Д. Ушинский по-другому называет нашу страну – Россию:
Карта России из учебника “Наш мир” с.
64 – 65.
Посмотрите на карту, какая у нас большая страна! Это самая большая страна от Северного Ледовитого океана до Черного моря, от Балтийского моря до Тихого океана.
Маша и Миша приглашают нас сесть в вертолет и посмотреть на Россию с вертолета.
Что вы увидите с вертолета?
(только видно, что текут реки, растут хвойные леса и лиственные деревья, а
горы видны вдалеке. И всю страну не увидишь – она очень большая).
Найдите в учебнике по карте Северный Ледовитый океан, Черное море, Балтийское море, Тихий океан.
Страна наша очень большая поэтому кроме русских проживает в ней много других народов: это татары, марийцы, башкиры, русские, коми, чуваши, удмурты, евреи, украинцы, белорусы, ненцы и многие другие … всего 128 человек. Нас много, 145 миллионов. У каждого народа есть свои традиции, праздники, костюмы. Смотрим на слайд и в учебник дети в народных костюмах…
Кто подскажет какой город главный в России?
Да, столица нашей Родины – Москва (о Москве поговорим в отдельном уроке).
5. Учитель: – Родина начинается с символов страны. Что такое символы?
Из толкового словаря: «Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран.
– – – Продолжить ряд: гимн… (флаг, герб).
– – – Гимн России – торжественная песня о стране, которая исполняется в особо торжественных случаях: во время государственные праздники, поднятие государственного флага РФ, на торжественных собраниях, во время спортивных соревнований Новый год в нашей стране начинается с гимна России Автор самой торжественной мелодии композитор Александр Александров, а автор текста Сергей Михалков.
– – – Сергей Михалков написал для вас стихов, рассказов. Посмотрите… Кому интересно, можете взять эти книги в нашей библиотеке и почитать.
(Слайд-выставка книг С. Михалкова).
– – – При исполнении гимна деревенские жители стоят по стойке смирно и молча его слушают, мужчины снимают шляпы. Так они проявляют уважение к гимну.
(Запись звучит первый куплет гимна, который предлагаю слушать стоя).
– – – Найти среди предложенных флагов – Флаг Российского государства …
6. Осмотр флага России.
– – – “Флаг России – триколор: бело-сине-красный.
С 21 августа 1991 года официальным флагом Российской Федерации считается полотнище из равновеликих горизонтальных полос: белого, синего и красный “.
Белый символизирует мир, чистоту, благородство.
Синий мирное небо, верность, вера.В историческом смысле – распространение власти. власть на море.
Красный – символизирует отвагу, героизм, огонь, смертный бой, готовность в героическом подвиге защитить землю.
Как красивы эти цвета в природе:
Синий – небо над головой, вода в озерах, реках, морях, океанах;
Красные – цветущие растения, спелые плоды, красивые насекомые;
Белый — цвет чистого, чистого снега.
Чтение стиха на слайде!
III.
Практическая работа
Перед каждым из вас баночка с чистой водой, краски, кисть.
(Учащимся выдаются альбомные листы с разлинованными равновеликими тремя горизонтальными полосами. На нижней полосе листа заранее парафином пишется имя ребенка, который получает этот лист).
Оставьте верхнюю полосу белой. Аккуратно закрасьте среднюю полосу синей краской. Далее закрашиваем нижнюю полоску. (Все это учитель делает на листе ватмана, прикрепленном к доске, где парафином заранее написана его фамилия, например: Юлия Евгеньевна).
( Заливка нижней строки красным цветом показывает буквы, обозначающие имя ученика. Как правило, все дети могут печатными буквами прочитать и написать ваше имя. Прочитав свое имя, они в восторге. Таким образом, они переходят к вывод о том, что в результате получается изображение флага России, на котором написано его собственное имя).
Учитель: – Все люди берегут флаг и хранят его как большую ценность.
7. Рассмотрение герба России.
– – – Найти среди предложенных гербов – герб государства Российского…
– – – Герб России – отличительный знак нашего государства.
– – – “ У каждого штата есть свой герб. У нас очень красивый герб. Он похож на солнце лучами-крыльями гордой, независимой птицы с двумя головами. Золотой двуглавый орел правой лапой сжимает скипетр – жезл – символ власти, в левой лапе – Землю… Мы видим короны над головой орла. Наш герб является символом единого Российского государства, объединяющего всех россиян.
IV. Итог
Вопросы: 1. Как называется наша Родина?
2. Назовите столицу России.
3. Какие символы есть у нашего государства?
Все работы поочередно крепятся на подставку или щит вокруг плаката с флагом России.
Учитель: – Ребята, вы должны знать и беречь символы своей страны.Каждый из нас – часть России. И будущее нашей Родины зависит от всех нас.
У каждого человека есть родина – это место, где он родился и вырос.
Родину, как и родителей, нельзя выбрать – она дается раз и навсегда при рождении. Узнаем, что такое Родина и насколько важна любовь к ней.
Слово “родина” происходит от старого слова “род”. Он обозначает группу людей, которых объединяет кровное родство.Каждый человек является дальним потомком какого-то древнего рода.
Родина объединяет людей, которые живут на одной территории, говорят на одном языке, имеют одинаковые паспорта и вместе отмечают государственные праздники. Если нужно, люди встают на защиту Родины.
Наша Родина, наше Отечество – Россия. Ее имя – ее отечество, потому что испокон веков в нем жили и трудились наши отцы и деды. Очень часто Родину сравнивают с матерью, и это неудивительно, ведь она нас кормит и поит, бережно воспитывает, оберегает и оберегает.Есть много красивых и интересных стран, но для каждого человека лучшей будет его родная страна. У каждого человека тоже есть малая родина – родное село или город, в котором он родился и вырос.
Россия самое большое государство в мире. Он занимает огромную территорию и имеет водные и сухопутные границы с 18 странами. Протяженность России так велика, что пока на одном ее краю люди только собираются идти на работу, на другом уже ложатся спать.
ТОП-4 статьи, которые читают вместе с этим
Рис.1. Россия на карте.
Россию населяют многие народы: русские, татары, буряты, удмурты, якуты, чеченцы, даргинцы, ненцы, осетины и другие. Столицей нашей страны является город Москва.
В царствование Петра Великого столицей Российского государства был Санкт-Петербург. Этот город славится своими прекрасными дворцами, разводными мостами и белыми ночами.
У каждого штата есть свои символы, отличающие его от других стран.Все они уникальны и неповторимы.
В переводе слово «герб» означает «наследство». Это официальный символ государства, его опознавательный знак. Гербами украшают печати, документы, монеты, флаги.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение двуглавого беркута на красном четырехугольном щите. Крылья орла подняты вверх, его головы увенчаны небольшими коронами, а над ними одна большая корона – это символы независимости нашего государства.
В правой лапе орел держит скипетр – символ закона, а в левой – власть – символ единения русского народа.
На груди орла, на красном щите, изображен всадник, пронзающий копьем поверженного дракона.
Рис. 2. Герб России
Государственный флаг является важной идентификацией каждого государства, его символом. Он выполняет ту же функцию, что и герб — вместе они дополняют друг друга.С помощью флажка можно сразу узнать, какое это государство. Именно поэтому на крупных объектах: морских судах, сооружениях, территориях устанавливается флаг, который можно различить с большого расстояния.
Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотно, состоящее из трех полос одинаковой ширины.
Сверху размещены белого цвета, посередине — синего, а внизу — красного.
Неважно, какой оттенок будет выбран на флаге: голубой или темно-красный.Главное, чтобы три цвета — белый, синий и красный — были хорошо видны. Но еще важнее, чтобы цвета были в правильном порядке. Если по невнимательности российский флаг установить вверх ногами, то белая полоса будет внизу, а красная вверху. Это очень грубая ошибка, проявление неуважения к стране.
Рис. 3. Флаг России.
Государственный гимн – торжественное песенное музыкальное произведение, являющееся одним из символов государства.Гимн выполняет ту же функцию, что и герб и флаг – он отличает страну от других государств.
Музыку к гимну Российской Федерации написал композитор А.В. Александрова и слова С.В. Михалков. Гимн можно исполнять со словами или без — любое исполнение будет считаться правильным.
Гимн исполняется в самых важных, торжественных случаях. Но его можно выполнять и тогда, когда возникает такая необходимость, когда хочется подчеркнуть принадлежность к своей стране.
При изучении темы “Что такое Родина?” по программе 1 класса окружающий мир мы узнали что такое Родина и какую ценность она имеет для каждого человека. Мы также узнали, что такое малая родина. Мы узнали, какие Государственные символы принадлежат России. Эта тема очень актуальна не только для первоклассников, но и для детей других возрастов.
Средняя оценка: 4.5. Всего полученных оценок: 304.
Урок внешнего мира на образовательном комплексе “Школа России”
1 класс
Учитель на главную школу
MBOU “Лицей № 1” Chamzinka
Давайте вспомним название предмета, который мы изучаем?
Кто наши помощники?
Как вы понимаете слово “Родина”?
Что вы можете рассказать о своей родине?
Откройте учебник на с.
десять.
Прочитайте тему урока.
Давайте узнаем, какие образовательные задачи нам предлагает решить Муравей.
Как называется наша Родина?
Россия — самая большая страна в мире. Ни у одного другого государства нет такой большой территории и такой протяженной границы. Границы России проходят как по суше, так и по воде.
В мире много разных стран,
Но есть одна страна:
От белого льда до теплых рек
Она раскинулась.
Послушайте рассказ, который я буду читать и расскажите, как автор рассказа К. Ушинский по-другому называет нашу страну – Россию.
«Наша Родина, наша Родина – Мать Росси. Мы называем Россию Отечеством, потому что в ней с незапамятных времен жили наши отцы и деды. Мы называем ее Родиной, потому что в ней родились, говорят на нашем родном языке и все в ней родное для нас, а матерью – потому что она кормила нас своим хлебом, напоила нас своими водами, выучила свой язык, как мать , оберегает и оберегает нас от всех врагов .
..Много на свете, и, кроме России, есть всякие хорошие государства и земли, но у человека одна родная мать – у него одна родина…»
Как писатель называет свою родину?
Отечество, Родина, мать.
Просмотрите иллюстрации на с. 10-11. Что вы можете рассказать о нашей стране?
Для того, чтобы мы более подробно познакомились со своей страной, Муравьиный Вопрос и Мудрая Черепаха предлагают нам совершить небольшое путешествие по ней.
А на чем мы поедем?
Без ускорения взлетает вверх,
Напоминает стрекозу,
Взлетает
Наш русский….
Каких животных вы видите в этой части России?
Белый медведь и северный олень хорошо приспособились к суровым морозам Крайний Север. У этих животных густая длинная шерсть.
Рассмотрим человека.Чем он занимается?
Мужчина едет на олене.
Сани быстро несутся по глубокому снегу. Сани – это специальные сани, в которые запрягают северных оленей. Товары перевозятся на санях.
Как человек одет?
Мужчина тепло одет. Его одежда сделана из оленьего меха. Жители Севера строят свои жилища из оленьих шкур. Эти жилища называются «чумы».
Что вы можете сказать об этом регионе? Чем он богат? Что здесь делают люди?
Рыбалка.В морях Дальнего Востока много рыбы. Рыбу доставляют в порт на кораблях.
Тайга — огромный хвойный лес. Какие деревья растут в тайге?
Каких животных можно найти в тайге?
Что люди делают в этих краях?
Они охотятся. А еще люди в этих краях добывают нефть.
Где мы остановились? Как называется главный город России?
Что вы знаете о Москве?
Из Москвы мы поедем в другой город России.
Рассмотрите рисунок. Вы узнаете этот город?
Это Санкт-Петербург.
Это государственные символы России.
Назовите их.
Имеет флаг, гимн и герб
Гос.
Давайте посмотрим на герб нашей страны. История отражена в гербе.
Что изображено на гербе?
Посмотрим на герб: вот орел,
Да не простой – двуглавый,
Символизирует страну –
02 Могучий, величавый.
В Европе с Азией страна
Раскинутая широко –
Между океанами и морями
С запада на восток.
Итак, король-птица смотрит
В двух направлениях осторожно:
Все в порядке, враг шел,
Он обязательно последует.
Держава в руках, скипетр есть,
Над головами – венцы,
И всадник на коне,
0180
На каких зданиях можно увидеть герб и флаг?
Откройте рабочую тетрадь на странице 4.
Раскрасим флаг России.
Часто по праздникам мы слышим гимн. Гимн – это торжественная песня, которую поют в особых случаях… Музыку к гимну России написал Александр Александров, а слова написал поэт Сергей Михалков. Гимн слушают стоя.
Что мы знаем о нашей малой родине?
Родина – это и дом, в котором мы живем, и русская береза, и пение соловья, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.
В какой деревне вы родились и живете? Что вы можете рассказать нам о Чамзинке?
Выполним задание 2 в рабочей тетради на 4 стр.
Нарисуй свою малую родину.
Выставка рисунков.
Проект “Моя маленькая Родина” 1 класс – первая из предстоящей серии. Все они пользуются «особой» любовью родителей. Такие задания направлены на развитие совместной деятельности родителей и ребенка. Ага!! На самом деле это личная головная боль мамы. С содроганием ждешь очередной проект, а он все равно валится как снег на голову.
Не успеваешь выдохнуть после того, как заветный «проект выполнен», как на горизонте маячит следующий.
Тема проекта “Моя маленькая родина”, что написать? Ну, я думаю, что сочинения в 1 классе не обязательны, достаточно несколько слов о своем городе или местах, изображенных на фотографиях.
Каждая фотография или цикл фотографий должны быть подписаны. Важно выразить свое отношение к местам и событиям на фото. Картинки увеличиваются, нажмите на фото и вы сможете прочитать текст.
ООМ-3 класс (конспект урока)
Тема урока: С чего начинается Родина?
Цель: Расширить знания учащихся о своей родине, местах, где они родились и выросли; воспитывать любовь к Родине.
Во время занятий:
I. Момент. Сообщение урока. IV.Формирование новых
(Звучит запись «С чего начинается Родина»)
Когда мы говорим о Родине, мы вспоминаем свой двор,
где мы играли с друзьями, о городе, о деревне, в которой мы живем.
У каждого человека есть своя родина – место, где он родился
и вырос: его дом, город, село, страна.
Где твоя родина? Расскажите нам о ней. (2-3 уч.)
Для многих из нас Родина – Красный Рог!
Сравните значения слов “родина” и “родина”
Одинаково ли они пишутся? В чем вопрос?
Почему 1 слово пишется с большой буквы, а 2 с маленькой?
Обратимся за помощью к туториалу. Страница 16.
Что означает для человека слово «Родина»? а “родина”?
В. Работа с пословицами … (слайды.)
Пословиц о Родине много, посмотрите на экран.
Назначение по опциям. Слева-Я. Право II.
Объясните, как вы понимаете эти пословицы?
Какие еще пословицы о родине вы знаете?
Ви. Закрепление новых знаний.
Наша Родина – Россия. Россия – это страна, в которой мы живем.
Административная карта России (на стене)
Страна-территория с границами (показать)
Москва – главный город. Как еще можно это сказать?
Страна разделена на субъекты.
На письменной доске. (Республики. Края. Области. Районы.
Города федерального значения – Москва, Санкт-Петербург.
)
В каком из этих субъектов мы живем?
Как это называется? Почему область называется Брянской?
Брянск основан в 985 году. Какой это век?
Напишите римскими цифрами на доске.(1 ученик)
Почему я поставил стрелки рядом со словом «область»?
Область состоит из районов.
Какие районы нашего края вы знаете?
Как называется наша местность? Почему?
Почепу в 2000 году исполнилось 500 лет.
Сколько ему сейчас лет? В нашей стране мы родились, растем, работаем,
и мы все вместе – ОБЩЕСТВО.
В обществе должен быть порядок, для этого нужно ГОСУДАРСТВО, в котором есть ПРАВИТЕЛЬСТВО. (слайды)
Вы знаете этих людей? (Путин. Медведев.)
Один человек не может управлять всем государством; ему нужны помощники. Для защиты границ государства от желающих прийти к нам на войну нужна АРМИЯ. (слайд.)
Для поддержания порядка в стране, чтобы никто не воровал, не хулиганил, не нарушал законы, нужна ПОЛИЦИЯ (слайд.)
Люди, нарушающие законы (правила) рассматриваются в СУДЕ
VII.
Ф и зм и нутк и. (“Запрещено движение”)
VIII.Обобщение. (слайды)
В чем разница между двумя картинками?
Представьте, что было бы, если бы все люди не следовали правилам, не следовали законам.
Без государства в любой стране начнется беспорядок в обществе. Государство можно сравнить с огромной машиной или с кораблем, плывущим по океану.
От кого зависит порядок на корабле? Учебник – стр. 21.
Как зовут капитана, возглавляющего страну, государство?
Ссылаясь на карту в учебнике.
Найти главные центры. Назови их.
IX. Результаты.
Так что же такое Родина?.
Что означают слова: “Моя Родина-Россия!”
Х.Домашнее задание. Учебник – стр. 16-21. Подготовьте рассказ или сообщение о своей «малой» и «большой» родине.
Геннадий Айги, скончавшийся от рака в возрасте 71 года, был одним из выдающихся русских поэтов ХХ века. Его самые важные работы оставались практически неопубликованными в Советском Союзе до 1980-х годов, когда он был опубликован и переведен более чем в 20 странах и несколько раз номинировался на Нобелевскую премию.
Он родился в отдаленном селе Шаймурзино в Чувашской республике, стране с тюркским языком, примерно в 450 милях к востоку от Москвы. Его первоначальное имя было Лисин, которое он изменил на старую фамилию Айги (что означает «тот самый»). Его отец, учитель русского языка, погиб в бою во время Второй мировой войны. Его мать была дочерью крестьянина, одного из последних «жрецов» древней языческой религии.
Проявив не по годам развитый поэтический дар, Айги в 1953 году уехала в Москву учиться в Литинституте и осталась в писательской колонии Переделкино, где жил сосед Борис Пастернак.Он сблизился с Пастернаком, который поощрял его писать по-русски и чья любовь и благодарность к жизни оставались источником вдохновения для молодого поэта.
С 1960 года все основные стихи Айги были на русском языке. Дружба с притесняемым в то время властями Пастернаком и собственная новаторская поэтика сделали его персоной нон грата в Чувашии. Несмотря на это, поля и леса его родной земли пронизывают его творчество, и он оставался глубоко привязанным к культуре своих предков, стремясь дать ей место среди культур мира.
Он переводил поэзию со многих языков на чувашский и подготовил «Антологию чувашской поэзии» (опубликованную на английском языке издательством «Форест Букс» в 1991 году). В конце концов, после перестройки конца 1980-х его творчество получило признание на родине, и он стал народным чувашским поэтом.
Его основной дом, однако, был в Москве, где в 1960-х годах он нашел столь необходимую ему систему поддержки среди «андеграундных» писателей, художников и музыкантов, которые вместе открывали запретные плоды западной культуры.10 лет работал в Музее Маяковского, приобретая глубокие знания о русском авангарде начала 20 века. Еще одно существенное влияние оказала современная французская поэзия (прежде всего Бодлер), но в его личный пантеон также входили Ницше, Кафка, Норвид, Кьеркегор и многие религиозные писатели.
Айги быстро стала известна за границей. В 1972 году он получил приз Французской академии за свою чувашскую антологию французской поэзии. Что еще опаснее, он публиковался в эмигрантском журнале «Континент», что делало его мишенью для нападок дома.
В брежневские годы он вел ненадежную жизнь, питаясь в основном скудными заработками от переводов. Он жил в ряде небольших квартир на окраине Москвы, недалеко от полей и лесов.
Перестройка принесла радикальные изменения. Айги была опубликована в России и признана ключевой фигурой русского авангарда. Он также имел возможность много путешествовать, его переводили, он получил множество наград и был приглашен по всему миру на поэтические фестивали и симпозиумы.Он совершил четыре визита в Великобританию, чувствуя особую близость к Шотландии, где совершил паломничество к могиле Роберта Бернса, и к Лондону, городу своего любимого Диккенса. Шесть томов его стихов были опубликованы на английском языке, наиболее важными из которых являются двуязычные «Избранные стихотворения 1954-94» (Angel Books, 1997) и «Дитя и роза» (New Directions, 2003).
Айги оставалась неоднозначной фигурой. Некоторым читателям его вольный стих (все еще необычный для русской поэзии) казался непосильным, и раздавались обвинения в космополитизме и умышленном мракобесии.
Его работа была очень необычной; писая, как он выразился, на границе сна и бодрствования, он создал среду, полную двусмысленностей и тишины, чтобы вызвать видения, тревоги и радости, которые не поддаются прямому описанию. Его поэзия была тихой и простой, отказываясь от богатого словарного запаса и риторики некоторых его современников, но в то же время она была интенсивно устной – аудитория была поражена его мощным заклинанием.
Он писал от глубокого осознания потерь и разрушений 20-го века.Хотя многие из его стихов были посвящены жертвам угнетения, от Рауля Валленберга до Варлаама Шаламова, великого писателя ГУЛАГа, его творчество не было политическим. Это было трагично по существу, но он всегда сопротивлялся поэзии отчаяния. В одном из его сборников есть эпиграф, приписываемый Платону: «Ночь — лучшее время для веры в свет», и, как и у Пастернака (от которого она отличается по манере), его поэзия была поэзией света, стремящейся утвердить ценности человека. общность и единство с остальным творением.
И порой, как в «Салюте пению», наборе бартоковских вариаций на чувашские народные песни, его поэзия обладает пронзительной простотой:
Как отцовское поле конопляное,
Верхушки леса ровные,
Над ними плывет моя песня,
Как будто леса поют.
Айги была замужем четыре раза, первый из которых был недолгим студенческим романом. От двух последующих браков с Н. А. Алешиной и М. Л. Барабаш у него было пятеро сыновей (из которых второй, Алексей, известный музыкант), а в 1983 г. — дочь Вероника, вдохновившая его на одну из самых привлекательных коллекций — «Вероники». Книга (английский перевод, 1989 г.).В 1989 году он добился новой стабильности в браке с немецким специалистом Галиной Куборской.
Каким бы вдохновляющим он ни был (и часто представлен в СМИ как современный шаман), Айги был добрым, скромным человеком с хорошим чувством юмора и редким качеством внимания. В более поздние годы он добился безмятежного присутствия, которое в равной степени сообщалось его семье, его друзьям по всему миру и публике, которая встречалась с ним впервые.
Галина с сыновьями и дочерью пережили его.
· Айги Геннадий Николаевич, поэт, родился 21 августа 1934 г.; умер 21 февраля 2006 г.
В статье наблюдаемые закономерности объясняются логикой неполитизации размежевания, характерной для всех типов регионов. Для правящих элит республик с мусульманским большинством предпочтительным режимом работы является сохранение чрезмерного представительства мусульман как характеристики всех политических групп, которые могут реально претендовать на доступ к власти. Для преимущественно русских элит регионов со значительным этническим мусульманским меньшинством неполитизация раскола является способом обращения к более широким слоям населения с предвыборной апелляцией.В регионах с малочисленными этническими мусульманскими меньшинствами их выход на политическую арену обусловлен индивидуальными или групповыми союзами с доминирующими на местном уровне элитными группами без какой-либо артикуляции этнических/религиозных расколов.Россия
Выборы
Мусульмане
Представительство
Рекомендуемое соревнование Статьи (0)
Copyright © 2012 Производство и хостинг By Elsevier Ltd.
Наименования “Российская Федерация” и “Россия” равнозначно.2. Народ Российской Федерации осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и местного самоуправления.
3. Референдум и свободные выборы являются высшим непосредственным проявлением власти народа.
4. Никто не может присваивать себе власть в Российской Федерации.Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются в соответствии с федеральным законом.
2. Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации.
3. Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
2. Республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство. Край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ имеют свой устав и законодательство.
3. Федеративное устройство Российской Федерации основывается на ее государственной целостности, единой системе государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов. Российской Федерации, равноправие и самоопределение народов в Российской Федерации.
4. Все субъекты Российской Федерации равны между собой в отношениях с федеральными органами государственной власти.
2. Каждый гражданин Российской Федерации имеет на ее территории все права и свободы и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.
3. Гражданин Российской Федерации не может быть лишен гражданства или права изменить его.
2. Российская Федерация обеспечивает охрану труда и здоровья населения, устанавливает гарантированный минимальный размер оплаты труда, осуществляет государственную поддержку семьи, материнства, отцовства и детства, а также инвалидов и граждан пожилого возраста, развивает систему социального обслуживания и установить государственные пенсии, пособия и другие гарантии социального обеспечения.
2. В Российской Федерации признаются и пользуются равной защитой частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
2. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.
2. Государственную власть в субъектах Российской Федерации осуществляют образуемые ими органы государственной власти.
3. Предметы ведения и полномочия органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти субъектов Российской Федерации разграничиваются в соответствии с настоящей Конституцией, Федеральным и иными договорами о разграничении предметов ведения. и силы.
2. Никакая идеология не может быть установлена в качестве государственной или обязательной идеологии.
3. В Российской Федерации признаются политическое многообразие и многопартийность.
4. Общественные объединения равны перед законом.
5. Создание и деятельность общественных объединений, цели и действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации и подрыв безопасности государства, формирование вооруженных формирований запрещается возбуждение социальной, расовой, национальной и религиозной розни.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
2. Органы государственной власти и местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать законы и Конституцию Российской Федерации.
3. Законы подлежат официальному опубликованию. Неопубликованные законы не применяются. Ни один нормативный правовой акт, затрагивающий права, свободы или обязанности человека и гражданина, не может применяться, если он не опубликован официально для всеобщего сведения.
4. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены законом, применяются правила международного договора.
2. Иные положения настоящей Конституции не могут противоречить основам конституционного строя Российской Федерации.
В Российской Федерации и в соответствии с настоящей Конституцией признаются и гарантируются основные права и свободы в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права.2.Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.
3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не может нарушать права и свободы других лиц.
2. Государство гарантирует равенство прав и свобод независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного или служебного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям или иных обстоятельств. Запрещаются любые ограничения прав граждан по социальным, расовым, национальным, языковым или религиозным признакам.
3.Мужчина и женщина должны иметь равные права и свободы и равные возможности для их осуществления.
2. Смертная казнь до ее отмены может быть установлена федеральным законом в качестве исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления против жизни с правом обвиняемого на рассмотрение его дела в суде с участием присяжных заседателей.
2. Никто не может быть подвергнут пыткам, насилию или любому другому жестокому или унижающему достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть подвергнут медицинским, научным или иным опытам без его свободного согласия.
2. Арест, задержание и содержание под стражей допускаются только по постановлению суда. Никто не может быть задержан более чем на 48 часов без постановления суда.
2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Любое ограничение этого права допускается только по решению суда.
2. Органы государственной власти, органы местного самоуправления и их должностные лица обязаны обеспечить каждому гражданину доступ к любым документам и материалам, непосредственно затрагивающим его права и свободы, если иное не установлено законом.
Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.2. Каждый имеет право пользоваться родным языком, свободно выбирать язык общения, образования, обучения и творчества.
2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Граждане Российской Федерации имеют право беспрепятственно вернуться в Российскую Федерацию.
2. Не допускается пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду.
Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих взглядов и убеждений или к отказу от них.
4. Каждый имеет право искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.Перечень сведений, составляющих государственную тайну, устанавливается Федеральным законом №
.5. Предоставляется свобода средств массовой информации. Цензура запрещена.
2. Никто не может быть принужден к вступлению в какую-либо ассоциацию или членству в ней.
Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственного управления и органы местного самоуправления, а также принимать участие в референдуме.
3. Граждане, признанные судом ограниченными физическими возможностями, а также граждане, заключенные по приговору суда под стражу, не имеют права избирать и быть избранными.
4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.
2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию или недобросовестную конкуренцию.
2. Каждый имеет право иметь в своей собственности имущество, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.
3. Никто не может быть произвольно лишен своего имущества иначе как на основании решения суда. Имущество может быть принудительно отчуждено для государственных нужд только при условии предварительного и равного возмещения.
4. Право наследования гарантируется.
2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не ущемляет прав и интересов других лиц.
3. Условия и порядок использования земель определяются на основании федеральных законов.
2. Принудительный труд запрещается.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, в том числе право на забастовку.
5. Каждый имеет право на отдых и досуг. Лицу, имеющему трудовой договор, гарантируется установленная законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
2. Уход за детьми и их воспитание являются равным правом и обязанностью родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18-летнего возраста, должны заботиться о своих нетрудоспособных родителях.
2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законами.
3. Поощряется добровольное социальное страхование, развитие дополнительных форм социального обеспечения и благотворительности.
2. Государственные органы и органы местного самоуправления поощряют жилищное строительство и создают условия для реализации права на жилище.
3. Малообеспеченные граждане и иные граждане, определенные законом, нуждающиеся в жилище, размещаются бесплатно или за доступную плату за счет государственных, муниципальных и иных жилищных фондов в соответствии с установленными законом нормами.
2. Российская Федерация финансирует федеральные программы здравоохранения и оздоровительного строительства, принимает меры по развитию государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения, поощряет деятельность, способствующую укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.
3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих опасность для жизни и здоровья человека, влечет ответственность в соответствии с федеральным законом.
2. Гарантируется доступность и бесплатность дошкольного, общего среднего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый имеет право на бесплатное получение на конкурсной основе высшего образования в государственном или муниципальном образовательном учреждении или на предприятии.
4. Основное общее образование является обязательным. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживаются различные формы обучения и самообразования.
2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни, пользование учреждениями культуры и доступ к культурным ценностям.
3. Каждый обязан заботиться о сохранении историко-культурного наследия, охране памятников истории и культуры.
1. Государственная защита прав и свобод человека в Российской Федерации гарантируется.
2Каждый имеет право защищать свои права и свободы любыми способами, не запрещенными законом.
2. Решения и действия (или бездействие) государственных органов, органов местного самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы в суд
3.В соответствии с международными договорами Российской Федерации каждый вправе обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека при исчерпании всех имеющихся в государстве средств правовой защиты.
2.
Лицо, обвиняемое в совершении преступления, имеет право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.
2. Каждое лицо, задержанное, заключенное под стражу или обвиненное в совершении преступления, имеет право на защитника (защитника) с момента соответственно задержания или предъявления обвинения.
2Подсудимый не обязан доказывать свою невиновность.
3 Преимущество сомнения толкуется в пользу ответчика.
2При отправлении правосудия не допускаются доказательства, полученные с нарушением федерального закона.
3. Каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном федеральным законом, а также право ходатайствовать о помиловании или смягчении наказания.
2Федеральным законом могут быть установлены иные освобождения от обязанности дачи показаний.
— 2. Никто не может быть привлечен к ответственности за деяние, которое не было признано правонарушением в момент его совершения.
Если ответственность за правонарушение была снята или смягчена после его совершения, применяется новый закон.
2 В Российской Федерации не могут быть обжалованы законы, отрицающие или умаляющие права и свободы человека и гражданина.
3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо для защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, для обеспечения защиты страны и безопасности государства.
2. Чрезвычайное положение на всей территории Российской Федерации и в отдельных ее местностях может быть введено в случаях и в порядке, установленных федеральным конституционным законом.
3. Права и свободы, предусмотренные статьями 20, 21, 23 (часть 1), 24, 28, 34 (часть 1), 40 (часть 1), 46-54 Конституции Российской Федерации, не подлежат к ограничению.
2. Гражданин Российской Федерации проходит военную службу в соответствии с федеральным законом.
3. Гражданин Российской Федерации, убеждения и вероисповедание которого не соответствуют военной службе, а также в иных случаях, предусмотренных федеральным законом, имеет право на замену военной службы альтернативной гражданской службой.
2 Российская Федерация гарантирует своим гражданам защиту и покровительство за ее пределами.
2. Наличие у гражданина Российской Федерации гражданства иностранного государства не умаляет его званий и свобод и не освобождает его от обязанностей, вытекающих из гражданства Российской Федерации, если иное не предусмотрено федеральным законом или международным договором Российской Федерации. Российская Федерация.
3 Иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в Российской Федерации правами ее граждан и несут их обязанности, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом или международным договором Российской Федерации.
2 В Российской Федерации не допускается выдача лицам, преследуемым за их политические взгляды или любые действия (бездействие), не квалифицируемые законодательством Российской Федерации как преступные, другим государствам. Выдача лиц, обвиняемых в совершении преступлений, а также передача осужденных для отбывания наказания в другие страны осуществляются на основании федерального закона или международного договора Российской Федерации.
Петербург – города федерального значения; Еврейская автономная область; Агинский Бурятский АО, Коми-Пермяцкий АО, Корякский АО, Ненецкий АО, Таймырский (Долгано-Ненецкий) АО, Усть-Ордынский Бурятский АО, Ханты-Мансийский АО, Чукотский АО, Эвенкийский АО, Ямал -Ненецкий автономный округ.2. Присоединение к Российской Федерации и образование в ее составе нового субъекта Российской Федерации осуществляются в порядке, предусмотренном федеральным конституционным законом.
2. Статус края, области, города федерального значения, автономной области, автономного округа определяется Конституцией Российской Федерации и Уставом края, области, города федерального значения, автономной области, автономного округа, принимаемым законодательный (представительный) орган соответствующего субъекта Российской Федерации.
3. Федеральный закон об автономной области, автономном округе может быть принят по представлению органов законодательной и исполнительной власти автономной области, автономного округа.
4. Отношения между автономными округами в пределах территории или области могут регулироваться федеральным законом и договором между органами государственной власти автономного округа и соответственно органами государственной власти края или области.
5. Статус субъекта Российской Федерации может быть изменен только с взаимного согласия Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в соответствии с федеральным конституционным законом.
2. Российская Федерация обладает суверенными правами и осуществляет юрисдикцию на континентальном шельфе и в исключительной экономической зоне Российской Федерации в порядке, предусмотренном федеральным законом и нормами международного права.
3 Границы между субъектами Российской Федерации могут быть изменены по их взаимному согласию.
2. Республики имеют право устанавливать свои государственные языки. Они используются наряду с государственным языком Российской Федерации в органах государственной власти, органах местного самоуправления и государственных учреждениях республик.
3 Российская Федерация гарантирует всем своим народам право на сохранение родного языка и создание условий для его изучения и развития.
2Столица Российской Федерации — город Москва.Статус столицы устанавливается федеральным законом.
а) принятие и изменение Конституции Российской Федерации и федеральных законов и контроль за их соблюдением;
б) федеративное устройство и территория Российской Федерации;
в) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; гражданство Российской Федерации; регулирование и защита прав национальных меньшинств;
г) установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти;
д) федеральное и государственное имущество и управление им;
ф) определение основ федеральной политики и федеральных программ в области государственного устройства, экономики, экологии, социального, культурного и национального развития Российской Федерации;
г) создание правовой базы единого рынка; финансовое, валютное, кредитное и таможенное регулирование, эмиссия денег и ориентиры ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки;
з) федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития;
и) федеральные электрические сети, атомная энергетика, делящиеся материалы; федеральный транспорт, железные дороги, информация и связь; космическая деятельность;
к) внешняя политика и международные отношения Российской Федерации, международные договоры Российской Федерации по вопросам войны и мира;
л) внешнеэкономические отношения Российской Федерации;
м) оборона и безопасность; оборонное производство; определение порядка купли-продажи оружия, боеприпасов, военной техники и другого имущества; производство делящихся материалов, отравляющих веществ, наркотических средств и порядок их применения;
м) определение статуса и охраны государственной границы, территориальных вод, воздушного пространства, исключительной экономической зоны и континентального шельфа Российской Федерации;
н) суды; Прокуратура; уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство; амнистия и помилование; гражданское, гражданско-процессуальное и арбитражно-процессуальное законодательство; правовое регулирование интеллектуальной собственности;
п) федеральное коллизионное право;
р) метеорологическая служба; стандарты, модели, метрическая система и измерение времени; геодезия и картография; названия географических объектов; официальная статистика и бухгалтерский учет;
у) государственные награды и почетные звания Российской Федерации;
р) федеральная государственная служба.
а) обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Конституции Российской Федерации и федеральным законам;
б) защита прав и свобод человека и гражданина, защита прав национальных меньшинств; обеспечение законности, правопорядка и общественной безопасности; режим пограничной зоны;
в) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами;
г) разграничение государственной собственности;
д) природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность; особо охраняемые природные заповедники; охрана памятников истории и культуры;
е) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта;
г) координация вопросов здравоохранения, охраны семьи, материнства, отцовства и детства; социальная защита, включая социальное обеспечение;
з) осуществление мероприятий по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями и ликвидации их последствий;
и) установление общих правил налогообложения и сборов в Российской Федерации;
к) административное, административно-процессуальное, трудовое, семейное, жилищное, земельное, водное и лесное законодательство; законодательство о недрах и охране окружающей среды;
л) кадры судебных и правоохранительных органов; адвокатура, нотариат;
л)охрана исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей;
м) установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления;
н) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации, соблюдение международных договоров Российской Федерации.
2. Положения настоящей статьи в равной степени распространяются на республики, края, области, города федерального значения, автономную область и автономные округа.
2 Федеральным законом могут устанавливаться ограничения на перемещение товаров и услуг, если это необходимо в целях защиты безопасности людей, их жизни и здоровья, охраны окружающей среды и культурных ценностей.
Никакая другая валюта не может быть выпущена в Российской Федерации.2 Защита и устойчивость рубля является основной функцией Центрального банка Российской Федерации, которую он осуществляет независимо от других органов государственной власти.
3 Система налогов, взимаемых в федеральный бюджет, и общие принципы налогообложения и сборов в Российской Федерации устанавливаются федеральным законом.
4Государственные займы выдаются в порядке, установленном федеральным законом, и размещаются на строго добровольной основе.
2. По вопросам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации издаются федеральные законы и в соответствии с ними принимаются законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации.
3Федеральные законы не могут противоречить федеральным конституционным законам.
4 За пределами ведения Российской Федерации и совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации республики, края, области, города федерального значения, автономные области и автономные округа осуществляют собственное правовое регулирование, в том числе принятие законы и иные нормативные правовые акты.
5. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации не могут противоречить федеральным законам, принятым в соответствии с частями 1 и 2 настоящей статьи.В случае противоречия между федеральным законом и иным актом, изданным в Российской Федерации, применяется федеральный закон.
6. В случае противоречия между федеральным законом и нормативным правовым актом субъекта Российской Федерации, изданным в соответствии с частью 4 настоящей статьи, применяется нормативный правовой акт субъекта Российской Федерации.
2. В пределах ведения Российской Федерации и полномочий Российской Федерации по вопросам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации Российская Федерация образует единую систему исполнительной власти в Российской Федерации.
2. По согласованию с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации федеральные органы исполнительной власти могут делегировать им часть своих полномочий, если это не противоречит Конституции Российской Федерации и федеральным законам.
3. По согласованию с федеральными органами исполнительной власти органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации могут делегировать им часть своих полномочий.
4.
Президент Российской Федерации и Правительство Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации осуществляют полномочия федеральной государственной власти на всей территории Российской Федерации.
2.Президент является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина. В порядке, установленном Конституцией Российской Федерации, он принимает меры по защите суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие всех органов государственной власти.
3. Президент Российской Федерации определяет основные направления внутренней и внешней политики государства в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральными законами.
4. Президент Российской Федерации как глава государства представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях.
2. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.
3. Никто не может занимать пост Президента Российской Федерации более двух сроков подряд.
4. Порядок избрания Президента Российской Федерации определяется федеральным законом.
”2. Присяга принимается в торжественной обстановке в присутствии членов Совета Федерации, депутатов Государственной Думы и судей Конституционного Суда Российской Федерации.
а) с согласия Государственной Думы назначает Председателя Правительства Российской Федерации;
б) имеет право председательствовать на заседаниях Правительства Российской Федерации;
в) принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации;
г) вносит в Государственную Думу кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации; вносит в Государственную Думу предложение об освобождении от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
д) назначает и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства Российской Федерации и федеральных министров по представлению Председателя Правительства Российской Федерации;
е) вносить в Совет Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, а также кандидатуру Генерального прокурора Российской Федерации; вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора Российской Федерации; назначают судей других федеральных судов.
г) форму и он имеет Совет Безопасности Российской Федерации, статус которого определяется федеральным законом;
з) одобряет военную доктрину Российской Федерации;
и) формирование аппарата Президента Российской Федерации;
к) назначает и освобождает от должности полномочных представителей Президента Российской Федерации;
л) назначает и освобождает от должности Верховное Главнокомандование Вооруженных Сил Российской Федерации;
м) назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями Федерального Собрания дипломатических представителей Федерации в иностранных государствах и международных организациях.
а) назначает выборы в палаты Государственной Думы в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
б) распускает Государственную Думу в случаях и порядке, предусмотренных Конституцией Российской Федерации;
в) назначать референдум в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
г) вносит законопроекты в Государственную Думу;
д) подписывает и публикует федеральные законы;
f) представлять Федеральному Собранию ежегодные сообщения о положении в стране и об основных направлениях внутренней и внешней политики государства.
2. Президент Российской Федерации вправе приостанавливать действия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, если такие действия противоречат Конституции Российской Федерации и федеральным законам, международным обязательствам Российской Федерации, или нарушать права и свободы человека и гражданина до решения вопроса в соответствующем суде.
а) контролирует проведение внешней политики Российской Федерации;
б) вести переговоры и подписывать международные договоры Российской Федерации;
c) подписывать документы о ратификации;
г) принимает верительные грамоты и грамоты об отзыве аккредитованных при нем дипломатических представителей.
2. В случае агрессии против Российской Федерации или непосредственной угрозы таковой Президент Российской Федерации вводит военное положение на территории Российской Федерации или в ее местностях с немедленным уведомлением об этом Совета Федерации и Государства. Дума.
а) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища;
б) награждает государственными наградами Российской Федерации, присваивает почетные звания Российской Федерации, высшие воинские и высшие специальные звания;
в) даровать помилование.
2 Указы и распоряжения Президента Российской Федерации обязательны для исполнения на всей территории Российской Федерации.
3. Указы и распоряжения Президента Российской Федерации не могут противоречить Конституции Российской Федерации и федеральным законам.
2. Полномочия Президента Российской Федерации прекращаются в случае его отставки или стойкой неспособности по состоянию здоровья исполнять свои полномочия либо в случае отрешения от должности. В таких случаях новые выборы Президента Российской Федерации проводятся не позднее чем через три месяца после досрочного прекращения полномочий Президента.
3. Во всех случаях невозможности исполнения Президентом Российской Федерации своих обязанностей эти обязанности временно исполняет Председатель Правительства Российской Федерации.Исполняющий обязанности Президента Российской Федерации не вправе распускать Государственную Думу, назначать референдум, вносить предложения об изменении или пересмотре положений Конституции Российской Федерации.
2 Постановление Государственной Думы о выдвижении обвинения и решение Совета Федерации об отрешении Президента от должности принимаются двумя третями голосов от общего числа в каждой из палат по инициативе не менее чем одного- трети депутатов Государственной Думы и при наличии мнения специальной комиссии, образуемой Государственной Думой.
3. Решение Совета Федерации об отрешении от должности Президента Российской Федерации должно быть принято в течение трех месяцев со дня предъявления обвинения Президенту Государственной Думой.Обвинение против Президента считается отклоненным, если решение Совета Федерации не будет принято.
2. Членами Совета Федерации являются по два депутата от каждого субъекта Федерации: по одному от представительного и по одному от исполнительных органов государственной власти.
3. Государственная Дума состоит из 450 депутатов.
2. Порядок формирования Совета Федерации и порядок избрания депутатов Государственной Думы устанавливаются федеральным законом.
2 Одно и то же лицо не может быть одновременно депутатом Совета Федерации и Государственной Думы.Депутат Государственной Думы не может быть депутатом иного представительного органа государственной власти или органов местного самоуправления.
3. Депутаты Государственной Думы работают на постоянной профессиональной основе. Депутаты Государственной Думы не могут находиться на государственной службе или заниматься иной оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельности.
2. Вопрос о лишении депутата неприкосновенности решается по представлению Генерального прокурора Российской Федерации соответствующей палатой Федерального Собрания.
2. Первая сессия Государственной Думы проводится на 30-й день после ее избрания. Президент Российской Федерации вправе созвать заседание Государственной Думы досрочно.
3. Первую сессию Государственной Думы открывает старший по возрасту депутат.
4. С началом работы Государственной Думы нового состава полномочия предыдущей Государственной Думы прекращаются.
2. Заседания Совета Федерации и Государственной Думы являются открытыми. Каждая палата вправе проводить закрытые заседания в порядке, предусмотренном ее регламентом.
3. Палаты могут проводить совместные заседания для заслушивания обращений Президента Российской Федерации, обращений Конституционного Суда Российской Федерации и выступлений руководителей иностранных государств.
2. Председатель Совета Федерации и его заместители, Председатель Государственной Думы и его заместители ведут заседания и контролируют соблюдение внутреннего распорядка палаты.
3. Совет Федерации и Государственная Дума образуют комитеты и комиссии, осуществляют парламентский контроль по вопросам, отнесенным к их ведению, и проводят парламентские слушания.
4. Каждая палата принимает свои правила и решает вопросы внутренней организации и работы.
5. Для осуществления контроля за исполнением федерального бюджета Совет Федерации и Государственная Дума образуют Счетную палату, состав и порядок деятельности которой определяются федеральным законом.
а) согласование изменения границ между субъектами Российской Федерации;
б) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения;
в) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного положения;
г) принятие решения о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
д) назначение выборов Президента Российской Федерации;
е) импичмент Президента Российской Федерации.
г) назначение судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
з) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
и) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины ее состава ее аудиторов.
2 Совет Федерации принимает постановления по вопросам, отнесенным к его ведению Конституцией Российской Федерации.
3. Постановления Совета Федерации принимаются большинством голосов всех депутатов Совета Федерации, если иное не предусмотрено Конституцией Российской Федерации.
а) дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
б) решения о доверии Правительству Российской Федерации;
в) назначение и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
г) назначение и освобождение от должности Председателя Счетной палаты и половины ее состава аудиторов;
д) назначение и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с Федеральным конституционным законом;
е) объявление амнистии;
г) предъявление обвинения Президенту Российской Федерации в связи с его импичментом.
2. Государственная Дума принимает постановления по вопросам своего ведения, предусмотренным Конституцией Российской Федерации.
3. Постановления Государственной Думы принимаются большинством голосов всех депутатов Государственной Думы, если иное не предусмотрено Конституцией Российской Федерации.
2. Законопроекты вносятся в Государственную Думу.
3. Законопроекты о введении или отмене налогов, освобождении от их уплаты, о выдаче государственных займов, об изменении финансовых обязательств государства и иные законопроекты, предусматривающие расходы, покрываемые за счет средств федерального бюджета вносится в Государственную Думу только соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
2. Федеральные законы принимаются большинством голосов всех депутатов Государственной Думы, если иное не предусмотрено Конституцией Российской Федерации.
3. Законы, принятые Государственной Думой, в пятидневный срок передаются на рассмотрение Совета Федерации.
4. Федеральный закон считается принятым Советом Федерации, если за него проголосовало более половины его депутатов или если в течение четырнадцати дней он не был рассмотрен Советом Федерации.В случае отклонения Советом Федерации федерального закона палаты могут создать согласительную комиссию для урегулирования разногласий, после чего федеральный закон повторно рассматривается Государственной Думой.
5. В случае несогласия Государственной Думы с решением Совета Федерации федеральный закон считается принятым, если при повторном голосовании за него проголосовало не менее двух третей от общего числа депутатов Государственной Думы.
Это.
а) федеральный бюджет;
б) федеральные налоги и сборы;
в) финансовое, валютное, кредитное и таможенное регулирование и денежная эмиссия;
г) ратификация и денонсация международных договоров Российской Федерации;
д) статус и охрана государственной границы Российской Федерации;
е)война и мир.
2. Президент Российской Федерации в четырнадцатидневный срок подписывает федеральный закон и опубликовывает его.
3. В случае отклонения Президентом федерального закона в течение четырнадцати дней со дня его направления ему Государственная Дума и Совет Федерации вновь рассматривают закон в порядке, установленном Конституцией Российской Федерации.
Если в ходе повторных слушаний федеральный закон будет одобрен в его более ранней редакции большинством не менее чем в две трети голосов от общего числа депутатов Совета Федерации и Государственной Думы, он подписывается Председателем Федерального Собрания. Российской Федерации в семидневный срок и опубликованы.
2. Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен большинством не менее чем в три четверти от общего числа депутатов Совета Федерации и не менее чем в две трети от общего числа депутатов Государственной Думы. .Принятый федеральный конституционный закон подписывается Президентом Российской Федерации в течение четырнадцати дней и публикуется.
2. В случае роспуска Государственной Думы Президент Российской Федерации определяет дату выборов таким образом, чтобы вновь избранная Государственная Дума была созвана не позднее четырех месяцев с момента роспуска.
3. Государственная Дума не может быть распущена по основаниям, предусмотренным статьей 117 Конституции Российской Федерации, в течение года после ее избрания.
4. Государственная Дума не может быть распущена с момента предъявления ею обвинения Президенту Российской Федерации и до принятия соответствующего решения Советом Федерации.
5. Государственная Дума не может быть распущена в период действия чрезвычайного или военного положения на всей территории Российской Федерации, а также в течение шести месяцев после истечения срока полномочий Президента Российской Федерации. .
2. Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства Российской Федерации, заместителей Председателя Правительства и федеральных министров.
2. Предложение о кандидатуре Председателя Правительства Российской Федерации вносится не позднее двух недель после вступления в должность вновь избранного Президента Российской Федерации или после отставки Правительства Российской Федерации. или в течение одной недели после отклонения кандидата Государственной Думой.
3. Государственная Дума рассматривает кандидатуру Председателя Правительства Российской Федерации, представленную Президентом Российской Федерации, в недельный срок после выдвижения.
4. После трехкратного отклонения Государственной Думой кандидатов на пост Председателя Правительства Российской Федерации, выдвинутых Президентом Российской Федерации, Президент Российской Федерации назначает Председателя Правительства Российской Федерации, распускает Государственную Думу и назначить новые выборы.
2. Председатель Правительства Российской Федерации предлагает Президенту Российской Федерации кандидатуры заместителей Председателя Правительства Российской Федерации и федеральных министров.
а) разрабатывает и вносит в Государственную Думу федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет в Государственную Думу отчет об исполнении федерального бюджета;
б) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежно-кредитной политики;
в) обеспечивает реализацию в Российской Федерации единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социальной защиты и экологии;
г) управление федеральной собственностью;
д) принимает меры по обеспечению обороны страны, безопасности государства и реализации внешней политики Российской Федерации;
ф) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и публичного правопорядка и борьбе с преступностью;
г) осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации, федеральными законами и указами Президента Российской Федерации.
2 Деятельность Правительства Российской Федерации регулируется федеральным конституционным законом.
2. Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации обязательны для исполнения на всей территории Российской Федерации.
3. Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации могут быть отменены Президентом Российской Федерации, если они противоречат Конституции Российской Федерации, федеральным законам и указам Президента Российской Федерации.
2. Президент Российской Федерации может принять решение об отставке Правительства Российской Федерации.
3. Государственная Дума может выразить недоверие Правительству Российской Федерации. Резолюция о недоверии принимается простым большинством депутатов Государственной Думы. В случае если Государственная Дума вновь выразит недоверие Правительству Российской Федерации в течение трех месяцев, Президент Российской Федерации объявляет об отставке Правительства или распускает Государственную Думу.
4. Председатель Правительства Российской Федерации вправе поставить перед Государственной Думой вопрос о доверии Правительству Российской Федерации. В случае выражения Государственной Думой вотума недоверия Президент в семидневный срок принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации или о роспуске Государственной Думы и назначает новые выборы.
5. Правительство Российской Федерации в случае ухода в отставку или сложения полномочий по поручению Президента Российской Федерации продолжает свою деятельность до формирования нового Правительства Российской Федерации.
2Судебная власть осуществляется конституционным, гражданским, административным и уголовным процессом.
3 Судебная система Российской Федерации устанавливается Конституцией Российской Федерации и федеральным конституционным законом. Создание чрезвычайных судов запрещается.
2. Суд, установивший незаконность акта правительства или любого другого органа, выносит определение в соответствии с законом.
2 Полномочия судьи не могут быть прекращены или приостановлены иначе как в порядке и по основаниям, установленным федеральным законом.
2Уголовное дело не может быть возбуждено в отношении судьи, кроме случаев, предусмотренных федеральным законом.
2. Заочное рассмотрение уголовных дел в судах не допускается, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом.
3 Судебное разбирательство проводится на состязательной и равноправной основе.
4. В случаях, предусмотренных федеральным законом, суд проводится с участием присяжных заседателей.
2 Конституционный Суд Российской Федерации по запросу Президента Российской Федерации, Государственной Думы, одной пятой части членов Совета Федерации или депутатов Государственной Думы, Правительства Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации Российской Федерации и Высший Арбитражный Суд Российской Федерации, органы законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации разрешают дела о соблюдении Конституции Российской Федерации:
а) федеральные законы, нормативные акты Президента Российской Федерации, Совета Федерации, Государственной Думы и Правительства Российской Федерации;
б) республиканские конституции, уставы, а также законы и иные нормативные акты субъектов Российской Федерации, изданные по вопросам, отнесенным к ведению органов государственной власти Российской Федерации и совместному ведению органов государственной власти Российской Федерации и органы государственной власти субъектов Российской Федерации;
в) договоры между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, договоры между органами государственной власти субъектов Российской Федерации;
г) не вступившие в силу международные договоры Российской Федерации.
3. Конституционный Суд Российской Федерации разрешает споры о подсудности:
а) между федеральными государственными органами;
б) между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации;
в) между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации.
4. Конституционный Суд Российской Федерации на основании жалоб на нарушение конституционных прав и свобод граждан и запросов судов осуществляет проверку конституционности закона, примененного или подлежащего применению по конкретному делу, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Федеральный закон.
5. Конституционный Суд Российской Федерации по запросам Президента Российской Федерации, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства Российской Федерации, законодательных органов субъектов Российской Федерации толкует Конституцию Российской Федерации. .
6. Акты и их положения, признанные неконституционными, утрачивают силу; международные договоры Российской Федерации не подлежат принудительному исполнению и применению, если они противоречат Конституции Российской Федерации.
7. Конституционный Суд Российской Федерации по запросу Совета Федерации выносит решение о соблюдении установленного порядка при обвинении Президента Российской Федерации в государственной измене или ином тяжком преступлении.
2 Судьи иных федеральных судов назначаются Президентом Российской Федерации в порядке, установленном федеральным законом.
3 Полномочия, порядок образования и деятельности Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации и ее федеральных судов устанавливаются федеральным конституционным законом.
2Генеральный прокурор Российской Федерации назначается на должность и освобождается от должности Советом Федерации по представлению Президента Российской Федерации.
3. Прокуроры субъектов Российской Федерации назначаются Генеральным прокурором Российской Федерации по согласованию с его субъектами.
4 Иные прокуроры назначаются Генеральным прокурором Российской Федерации.
5 Полномочия, организация и порядок деятельности прокуратуры Российской Федерации определяются федеральным законом.
2 Местное самоуправление осуществляется гражданами путем референдумов, выборов и форм волеизъявления, через выборные и иные органы местного самоуправления.
2 Границы территориальных образований местного самоуправления изменяются только с согласия их населения.
2 На органы местного самоуправления законом могут быть возложены отдельные государственные полномочия с передачей материальных и финансовых средств, необходимых для осуществления таких полномочий. Осуществление переданных полномочий находится под контролем государства.
2В случае поддержки предложения о пересмотре каких-либо положений глав 1, 2 и 9 Конституции Российской Федерации тремя пятыми от общего числа депутатов Совета Федерации и Государственной Думы проводится Конституционное Собрание. созывается в соответствии с федеральным конституционным законом.
3Конституционное Собрание вправе либо подтвердить незыблемость Конституции Российской Федерации, либо разработать новый проект Конституции Российской Федерации, который принимается двумя третями голосов от общего числа депутатов Конституционного Собрания либо вносится на всенародное голосование.Конституция Российской Федерации считается принятой при таком голосовании, если за нее проголосовало более половины его участников при условии, что в голосовании приняло участие более половины избирателей.
2 В случае изменения наименования республики, края, области, города федерального значения, автономной области, автономного округа новое наименование субъекта Российской Федерации включается в статью 65 Конституции Российской Федерации. Федерация.
(1) Конституция Российской Федерации вступает в силу со дня ее официального опубликования по результатам общероссийского голосования.
(2) День выборов 12 декабря 1993 года считается днем принятия Конституции Российской Федерации.
(3) Одновременно утрачивает силу Конституция (Основной Закон) Российской Федерации – России, принятая 12 апреля 1978 года, с последующими изменениями и дополнениями.
(4) В случае возникновения ситуации несоответствия Конституции Российской Федерации Федеративному договору – Соглашение о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Суверенных Республик в составе Российской Федерации, Соглашение о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга.Санкт-Петербурга Российской Федерации, Соглашение о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти автономной области, автономных округов в составе Российской Федерации, а также иные соглашения между Федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, договорами между органами государственной власти субъектов Российской Федерации, применяются положения Конституции Российской Федерации.
(1) Суды в Российской Федерации осуществляют правосудие в соответствии с их полномочиями, установленными настоящей Конституцией.
(2) После вступления в силу Конституции судьи всех судов Российской Федерации сохраняют свои полномочия до окончания срока, на который они были избраны. Вакансии заполняются в порядке, установленном настоящей Конституцией.
(1) До принятия федерального закона, устанавливающего порядок рассмотрения дела с участием присяжных заседателей, сохраняется прежний порядок проведения судебного разбирательства.
(2) До введения в действие уголовно-процессуального законодательства Российской Федерации в соответствии с положениями настоящей Конституции сохраняется прежний порядок ареста, содержания под стражей и задержания лиц, подозреваемых в совершении преступлений.
На депутатов Государственной Думы – членов Правительства Российской Федерации не распространяются положения настоящей Конституции об депутатском иммунитете от ответственности за их деятельность (бездействие), связанную с исполнением ими своих должностных обязанностей.Депутаты Совета Федерации первого созыва осуществляют свои полномочия на временной основе.
В А. Джаффе, Дж. Андруцопулос, М. Себба и С. Джонсон (ред.), Орфография как социальное действие: сценарии, правописание, идентичность и власть (стр. 65–102). Берлин, Бостон: Де Грюйтер Мутон. https://doi.org/10.1515/9781614511038.65
Вертхайм, С. 2012. Глава 4.Рекультивация, ревалоризация и повторная татаризация через изменение татарской орфографии. В: Jaffe, A., Androutsopoulos, J., Sebba, M. and Johnson, S. ed. Орфография как социальное действие: сценарии, правописание, идентичность и сила . Берлин, Бостон: Де Грюйтер Мутон, стр. 65–102. https://doi.org/10.1515/9781614511038.65
Вертхайм, Сюзанна. «Глава 4. Рекультивация, ревальоризация и повторная татаризация посредством изменения татарской орфографии» В г. Орфография как социальное действие: сценарии, правописание, идентичность и власть под редакцией Александры Джаффе, Яннис Андруцопулос, Марк Себба и Салли Джонсон, 65–102.Берлин, Бостон: Де Грюйтер Мутон, 2012 г.