Мастер класс по рисованию песком на стекле: Мастер-класс Рисование песком – подарочный сертификат – ФурПур

Содержание

Мастер-класс Рисование песком – подарочный сертификат – ФурПур

Песок – природный материал, способный заворожить, погрузить в медитативное состояние и помочь выразить свои чувства. Мастер-класс познакомит с рисованием на песке и даст возможность создать настоящий шедевр для украшения своего дома или в подарок близким.

О мастер-классе:

Главное преимущество мастер-класса в его нестандартности. Это будет не обычный урок, а настоящее шоу с практикой. Первым делом художник устроит песочное представление с учетом возраста участников и темой мастер-класса. После этого, мастер песочной анимации познакомит с основами рисования песком. И, наконец, участники перейдут к созданию картин.

За время мастер-класса участники создадут от 3 до 5 картин под чутким руководством художника. Занятия проходят в группе до 6 человек и длятся в среднем чуть больше часа.

Особенности искусства рисования:

Рисование на песке – искусство, не требующее специальных навыков. Не обязательно уметь рисовать, чтобы создать красивый песочный рисунок. После знакомства с основными методами и приемами, каждый сможет выразить свои мысли и чувства, получив истинное удовольствие. Песочные картины – это прекрасный отдых или хобби как для детей (от 5 лет), так и взрослых.

Кому дарить?

Рисование песком – это настоящее удовольствие как духовное, так и физическое. Ведь недаром на пляже всем хочется построить замок из песка или просто пропустить его сквозь пальцы, ощутив как он струится. Мастер-класс станет прекрасным подарком для всей семьи, необычным свиданием или просто возможностью расслабиться и привести мысли в порядок.

Услугу предоставляет
Художественная студия MagicHands

Magichands – художественная студия, где каждый найдет место для самовыражения. Различные возрастные группы примут желающих любого возраста, а веселые и креативные преподаватели найдут подход к каждому человеку и раскроют его потенциал. Мастер-классы помогут определиться в какой же именно технике вы хотите развиваться.

Приемы рисования песком на стекле. Песочная анимация: мастер-класс.

Задачи: научить детей само выражаться и наиболее  полно использовать возможности. Гармоничное развитие личности ребёнка. Развивать и улучшать память, внимание и наглядно-образное мышление, мелкую моторику, формировать интерес к рисованию песком, поощрять творчество и нестандартные решения при создании рисунка, развивать художественный вкус, овладевать новыми техниками при работе с песком.

Рисование песком в последнее время становится довольно популярным видом искусства. Художники создают свои картины с помощью добавления или удаления песка со стеклянной поверхности, используя контраст светлых и темных участков рабочей области. Сейчас появилось много школ и студий, где вы можете узнать, как рисовать песком. Однако этому виду рисования вполне можно научиться и в домашних условиях. Можно выделить три причины рисования песком:

1 минимум расхода материалов,
2 красота и пластичность,
3борьба со стрессогенными факторами.

Манипулируя сыпучими материалами, человек избавляется от отрицательных эмоций, рисуя песком, человек всё больше  входит в себя, входит в положительное состояние, что даёт ему определённую возможность  по настоящему расслабиться, отдохнуть привести в порядок свои мысли и чувства.

Материалы и оборудование:

песок;
стол с подсветкой;
средство-антистатик.
Песок дома
А можно пойти еще более простым путем: взять деревянный ящик, положить на него кусок органического стекла и протянуть под ним лампочку таким образом, чтобы получить источник света, направленный на стеклянную поверхность.

Антистатик  необходим для того, чтобы песчинки не подвергались электризации, не цеплялись друг за дружку, и рисованию ничего не мешало, поэтому перед каждым занятием нужно обрабатывать стекло этим средством. Разнообразить рисование песком могут также дополнительные инструменты, например, различные кисточки или палочка для планшета.

Приемы рисования песком
Щепотку песка зажимают между пальцами и насыпают на стекло движением, которым мы обычно солим еду; часто так и говорят – «посолить» песком. Песок также можно набрать в ладонь, держа ее лодочкой, и легонько стряхивать его на поверхность.

Рисование песком возможно с помощью песочной струи, когда горсть песка зажимается в кулаке, а затем тоненькой струей высыпается из слегка разжатого кулака. Высыпать песок можно в виде прямых линий и кривых, зигзагами, кругами, спиралями.

Песочные анимации
Рисуют по песку с помощью пальцев, раздвигая его ими по поверхности. Можно рисовать одним пальцем или сразу несколькими – таким способом изображают волосы, волны, траву и т. д.
При рисовании песком иногда используют тыльную сторону ладони; это может быть одна рука, а могут быть и две руки одновременно. Так можно нарисовать птичьи крылья или крылья бабочек.

Рисование толстых линий, например, стволов деревьев, вместо пальцев предполагает использование ребра ладони.
Некоторые крупные объекты рисуют и с помощью кулаков, к примеру, камни. При рисовании объектов помельче (звезд, дождевых капель) пользуются точечными движениями подушечек пальцев. Пескотерапия – это один из методов лечения искусством.

Песочная терапия направляет к самотерапии и самокоррекции.
Ученые считают, что игры с песком снимают детскую раздражительность, агрессивность, плаксивость и при этом бурно развивают фантазию, позитивно влияют на эмоциональное состояние детей и взрослых и являются прекрасных средством для развития и саморазвития.

Строя и разрушая, а затем, снова воссоздавая сказочные замки или просто красивую картинку, ребёнок гармонизирует своё внутреннее состояние.
Сейчас, я хотела бы вас, познакомить с техникой рисования песком.
Для выполнения практической работы предлагаю создать творческую группу из пяти человек. Пожалуйста, желающие! (ВЫХОДЯТ)
– Спасибо, что Вы приняли мое приглашение. Предлагаю Вам придумать название нашей творческой группе (ПРИДУМЫВАЮТ НАЗВАНИЕ)

Ход НОД
Педагог: Здравствуйте, дети! Я очень рада видеть вас.
– Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы детей). Тогда мы с вами сегодня отправимся в путешествие в волшебную страну. Она не обычная песочная. Но чтобы попасть в нее нужно произнести волшебные слова :Трахтибох-  тибидох
Ритуал «входа» в Песочную страну:

Звучит музыка
Педагог: Чтобы попасть в Песочную страну, нужно встать вокруг песочницы и взяться за руки. Вытяните руки над песочницей ладонями вверх и произнесите за мной заклинание:
Куда мы с вами попадём
Узнаете вы скоро.
В стране далёкой мы найдём
Помощников весёлых.
Педагог снимает ткань с песочного листа

Педагог: Мы начинаем с вами путь по волшебной Песочной стране рисование  на стекле. Здесь пока еще ничего нет, но скоро вы станете настоящими творцами и добрыми волшебниками
На ровной поверхности песка дети и взрослый делают отпечатки кистей рук: внутренней, а затем внешней стороной.

Важно задержать руку на песке, слегка и вдавив ее, и прислушаться к своим ощущениям.
Педагог: – Ребята, положите правую руку на песочек, и потрогайте его! Мне приятно, а вам? (Ответы детей)
– Когда я двигаю рукой, я ощущаю маленькие песчинки. А, что чувствуете вы?
– Песок, какой? (Ответы детей)

Педагог: Давайте уберем руку и посмотрим, что осталось? (Ответы детей)
– На что может быть похож отпечаток ладошки? (Рассуждения детей)
Педагог дорисовывает усики и помогает детям увидеть и дорисовать бабочку. (Дети любуются красивой бабочкой) .
Педагог: Вдруг откуда ни возьмись, налетел ветерок, и бабочка улетела… (Дети разравнивают песок ладошкой)
Педагог: Ребята, хотите другой рукой потрогать волшебный песок?
(Делают отпечаток левой руки)

Педагог: И снова ветерок подул, тучку принес, дождик пошел…
(Дети рисуют дождик пальчиками обеих рук, тучку – любым пальчиком, лужу – разравнивают песок ладошкой) .

Далее педагог просит детей перевернуть руки ладонями вверх и так потрогать песочек.
Дети, убрав руку, смотрят, что получилось? Педагог в это время загадывает загадку:
Педагог: Хожу, брожу по волосам, а зубы у меня длинней, чем у волков и медведей. (Ответы детей)
Дети дорисовывают расческу.

Педагог: Еще пуще ветер разгулялся, (дети ровняют песок) и оказались мы с вами ребята, в густом лесу (Рисуют лес, деревья большие и маленькие – левой и правой рукой поочередно, вот и дорожка, а по дорожке катится круглый, румяный… (Хор. ответы детей) .
Рисуют колобка кулачком, и применяют прием насыпания песка по образцу педагога. Рисуя «Колобка», дети могут припевать песенку из сказки.
Педагог: Катился «Колобок», катился… и вдруг, навстречу ему… (ответы детей, и все-таки, кого-же встретил колобок?

Педагог загадывает загадку:
«Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку… (Ответы детей) .
Педагог: Встретились колобок с зайчиком, только мы их и видели…
Ритуал «выхода»Трахтибидах тибидах из Песочной страны.
Педагог: Устали пальчики гулять по лесу, значит нам пора домой. Встаньте вокруг песочницы и возьмитесь за руки. Вытяните руки над песочницей ладонями вверх и произнесите за мной заклинание: Раз, два, три, снова дома очутись!
Педагог: До следующей встречи в Песочной стране!
– Уважаемые дамы, спасибо Вам за ваш интерес к моему опыту, активное участие, в мастер – классе, за чудесные картины.

Опыт работы показывает, что использование песочной терапии дает положительные результаты:
1. Обучающиеся чувствуют себя более успешными.
2. На занятиях нет места монотонности и скуке.

Итог мастер- класса
Уважаемые коллеги, я продемонстрировала вам вариативность использования в своей работе разнообразных методов и приёмов используемых в работе по рисованию песком на стекле. И в завершении мастер – класса я предлагаю вам помедитировать. (проводится под спокойную музыку).

Давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит: «тук, тук, тук». А теперь представьте, что у вас в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в нас. Давайте улыбнёмся и подарим друг другу немного света и тепла своего сердца.
А сейчас давайте одновременно хлопнем в ладоши и скажем СПАСИБО!

А мне остаётся только поблагодарить зал за внимание, а участников за работу. Вы прекрасно потрудились, будьте всегда здоровы!
Песочная анимация: мастер-класс
Научиться рисовать простую песочную анимацию – дерево — такой рисунок как раз подойдет для начинающих.
Прежде чем начать рисование, подготовьте фон: наберите в ладонь песок и «посолите» стекло, равномерно рассеивая его над поверхностью.
Рисуем песком на стекле
1Вспоминаем, как выглядит дерево – оно начинается с широкого ствола. Его нужно рисовать с помощью большого пальца руки, используя целиком всю подушечку.
2Дальше ствол дерева становится более тонким, поэтому рисовать нужно уже не всей подушечкой большого пальца, а примерно ее половиной.
3Верхнюю часть дерева рисуют уже практически ногтем.
4Дорисуйте остальные ветви дерева: и крупные, и мелкие. Тонкие ветки рисуем ногтем. Не забывайте, что все ветки не могут быть прямыми, добавляйте им некую кривизну.
5У нас получилось голое зимнее дерево.
6Теперь нужно наградить дерево листвой и нарисовать ему крону. Для этого возьмите горсть песка в кулак и, осторожно его разжимая, круговыми движениями высыпайте песок на рисунок, следуя форме кроны.
7Досыпьте немного песка и внизу, у ствола дерева, в виде травы. Так у нас получится сочное майское деревце.
8Теперь нужно превратить дерево в по-настоящему летнее. Нарисуйте ему плоды разного размера с помощью отпечатков, используя сразу все пальцы.
9Чтобы сделать дерево осенним, добавьте теми же движениями еще больше «упавших» плодов на землю под деревом.
10После этого обозначьте крону дерева еще больше – начинайте обводить ее большим пальцем руки, добавляя линиям изогнутости.
11Далее уберите все лишнее с помощью нескольких пальцев или ладони, придавая дереву настоящую форму.
13Рисование песком – недолговечное искусство, но это можно исправить, если записать песочную анимацию на камеру, смонтировать видео, наложив на видеоряд красивую музыку, и создать интересный роли.

Итог: Зачем нам надо заниматься песочной анимацией? Цель: регуляция мышечного напряжения, расслабление.

Сядьте поудобней, закройте глаза, представьте, что вы па пляже на тёплом песке. Ласково светит солнце и согревает вас, веет лёгкий ветерок. Высокое голубое небо. Вы чувствуете себя абсолютно счастливым  и спокойным .Вы отдыхаете, слушаете шум прибоя, летают чайки. Расслабтесь.Сделайте глубокий вдох- выдох. Глаза открывайте.   

Мастер-класс на тему: “Рисование песком”

Департамент образования и молодежной политики

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

(Тюменская область)

КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ «НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

«НАШЕ СВЕТЛОЕ ЗАВТРА…»

Мастер класс: «Рисование песком»

Подготовили:

учитель дефектолог Щеглова О. А.

учитель 6 класса Рыжова А.А.

учитель 5а класса Правдина О.А.

Нефтеюганск-2017 г.

Цель мастер- класса: познакомить с возможностями песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися.

Задачи: 

-поделиться опытом использования песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ОВЗ;

-наглядно продемонстрировать данный метод на коллегах.

Оборудование, используемое в процессе работы:  стол для рисования песком, музыка для релаксации, колонки, песок кварцевый (сухой), скребок, влажные салфетки, ноутбук, веб-камера, видео-презентация, раздаточный материал.

Ход мастер-класса:

Теоретический этап.

 «Часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум» Карл Густав Юнг. (1875-1961)

Песо́чная терапи́я — один из методов психотерапии, возникший в рамках аналитической психологии. Это способ общения с миром и самим собой; способ снятия внутреннего напряжения, воплощения его на бессознательно-символическом уровне, что повышает уверенность в себе и открывает новые пути развития. Песочная терапия даёт возможность прикоснуться к глубинному, подлинному Я, восстановить свою психическую целостность, собрать свой уникальный образ, картину мира.

В последнее время песочная анимация (рисование песком на стекле) прочно занимает одно из лидирующих мест в развитии творческих способностей у ребенка. Этот удивительный процесс создания картины лишь при помощи песка не оставляет никого равнодушным. Оригинальное исполнение и загадочность в создании рисунка привлекает и детей, и взрослых.

Каковы же особенности такого вида творчества?

Во-первых, это простота. Данное занятие посильно даже очень маленьким детям, которые любят рисовать руками.

У ребенка, занимающегося песочной анимацией, развивается мелкая моторика, интерес, внимание и усидчивость.

Песочная анимация как нельзя кстати подойдет гиперактивным детям. Занимаясь данным видом творчества, ребенок с пользой тратить лишнюю энергию и успокаивается. В рисовании песком участвуют обе руки, поэтому оба полушария мозга работают.

Занятия песочной анимацией развивают сенсорные ощущения. Упражнения благоприятно влияют на эмоциональное состояние ребенка. А так как процесс рисования происходит практически в темноте, с использованием лишь подсветки снизу, создается ореол загадочности, который не оставит равнодушным даже самого капризного малыша.

Заниматься песочной анимацией безумно интересно и увлекательно. Картины создаются из сыпучего материала – песка.

На специальном столе с подсветкой песок тонким слоем наносится на стекло и “переливается”, открывая новые горизонты его возможностей. Картины плавно сменяют друг друга, сливаясь в единую линию повествования. Песочная анимация обязательно сопровождается музыкой!

Показания для применения арт-методов в песочной терапии:

  • трудности в развитии коммуникативных навыков и эмпатии у детей;

  • психокоррекция и психопрофилактика конфликтности, замкнутости, тревожности, низкой самооценки;

  • эмоциональные трудности;

  • оптимизация психического развития в детском возрасте;

  • нарушение внимание.

Изучив данный метод мы его апробировали на детях.

Детям был предложен наглядный материал. На который они имели возможность опираться при выполнении задания.

Так же им был продемонстрирован видео-материал с помощью которого дети имели представление как можно рисовать песком.

И сейчас мы представим вашему вниманию то, как это проходило.

(Видео.)

Рефлексия детей.

Детям очень понравилось рисовать песком. Были некоторые затруднения в самом начале рисования. Они не понимали с чего им начать. Уже в самом процессе обучающимся хотелось рисовать еще и еще.

Общие выводы.

Несмотря на то, что песочная терапия практикуется специалистами в России относительно недавно, она уже успела зарекомендовать как эффективный метод психокоррекции детей с ограниченными возможностями здоровья. В основу песочной терапии положены представления о тесной взаимосвязи между мелкой моторикой и развитием полушарий головного мозга у детей.

Благодаря песочной терапии удается преодолеть нежелание заниматься, негативизм, потому что все происходит в естественной и привычной для ребенка игровой среде. Можно использовать любые пособия для упражнений в песочнице.

Кроме того песок – прекрасный тренажер, пропедевтическое средство для подготовки руки к письму, для овладения специальными движениями, а так же определять право-лево и ориентироваться на листе бумаге, тренируясь в песочнице.

Практический этап.

Дорогие коллеги предлагаем вам попробовать нарисовать рисунок с помощью песка.

Мы для вас специально приготовили наглядный материал, на который можно будет опираться при рисовании. От вас требуется только ваши руки и хорошее настроение.

Детский мастер класс по рисованию песком

Многогранное развитие на занятиях песочной анимацией.

Мастер классы по рисованию песком уже давно признаны крайне эффективными сразу в двух аспектах. Это творческое и общее развитие, что будет особенно полезно для малышей, а также один из лучших способов арт-терапии.

В нашей студии мастер класс по рисованию песком предполагает изучение техник работы с песком на световом столе. Говоря об особенностях занятий с детьми, мы всегда обращаем внимание на то, что любое развитие идет бок о бок с игровым процессом.

Так, рисование песком на стекле для детей очень напоминает волшебную сказку. Ребенок учится разным техникам, изучает возможности своих рук, пробует взаимодействовать с песком одним пальчиком, ребром ладони, открывает для себя новые возможности.

Как по мановению волшебной палочки он рисует змейку – и на стекле остается красивый струящийся след. Затем он разглаживает песок ладошкой и изображает дождик, задействует все пальцы одновременно. Процесс рисования песком на стекле буквально не имеет границ, он увлекает ребенка и дает ему выразить именно то, что возникает в его воображении прямо сейчас.

Чем полезно рисование песком для детей на стекле и световых столах?

Здесь нужно сказать о потрясающем терапевтическом эффекте этого творческого занятия, которое органично объединяет в себе выполнение заданий педагога-художника и свободу действий ребенка. Игра помогает соединить эти направления и сделать занятие увлекательным. Час пролетит незаметно!

Во-первых, такое рисование приучает малыша к тому, чтобы воплощать идеи и высказывать мысли сразу же, как только они приходят на ум. Это развивает воображение и смелость характера.

Во-вторых, рисование песком на стекле прощает возможные «ошибки» и предоставляет отличный шанс в любой момент начать все сначала или преобразить кривую линию в начало нового сюжета. Песок можно назвать самым дружелюбным материалом для творчества. Это помогает развить способность смотреть на любое событие с разных ракурсов, увеличивает мобильность и гибкость в деятельности и общении.

В-третьих, атмосфера мастер класса по рисованию песком на стекле располагает к умиротворению и нахождению в себе творческого потенциала. Ребенок учится слышать себя и следовать внутренним импульсам. Педагог дает малышу открывать собственные способы рисования, не ограничивает его фантазию.

И напоследок напомним, что рисование песком на стекле для детей дошкольного возраста оказывает очень серьезную помощь в развитии. Во время занятий максимально задействуются мелкая моторика и пространственная ориентация, развиваются и укрепляются межполушарные связи. Кроме того, работает мышление, развивается речь.

Эмоциональные и импульсивные дети во время прорисовывания определенных сюжетов успокаиваются, неосознанно дают эмоциям выход. На занятиях педагог общается с малышом, слушает его интерпретации созданных песочных картин.

Мастер класс по рисованию песком способен дать вашему ребенку то, чего ему не хватает в повседневной жизни, а также стать любимым занятием и тренировкой творческих способностей. Ждем вас в студии SandCity!

Google+

Источник фото: © depositphotos.com/ k.muzhewskaja.yandex.ru / Furtseff

Скидки, Творческий мастер-класс, купоны от Frendi в Калуге

Безопасность платежей

Мы гарантируем безопасность платежей на сайте и в мобильных приложениях «Frendi». Платежи осуществляются с использованием технологии 3D Secure. Данные передаются по защищенному SSL-соединению и не хранятся на сервере «Frendi».
Кстати, если всё ещё сомневаетесь, в мобильном приложении Frendi можно оплатить покупку за пару секунд с помощью apple pay и android pay, не внося данных карты.

Качество услуг и товаров партнеров Frendi

Все партнеры Frendi проходят тщательную проверку на предмет юридической и финансовой надежности. Если сфера деятельности партнера требует наличия лицензии, партнер проходит обязательную проверку на наличие соответствующих лицензий и необходимых документов. Кроме того, качество услуг, которые оказывает партнер, проверяется «тайным покупателем» Frendi.

Поддержка 24/7

Мы на связи в любое время, независимо от часовых поясов.
Если Вам нужна помощь или возникли вопросы, отзывчивые специалисты службы поддержки “Frendi” готовы Вам помочь круглосуточно.
Просто позвоните на 8 (800) 500-15-34 (звонок по РФ бесплатный) или заполните форму обратной связи.

Возврат купона

Если у Вас изменились планы и Вы не успели воспользоваться купоном в течение срока действия акции, его можно вернуть, обратившись в службу поддержки «Frendi».

Возврат денежных средств

Вы остались недовольны услугой, оказанной по купону?
Что бы ни случилось, мы внимательно изучим Вашу проблему и сделаем все возможное, чтобы Вы остались довольны!

Песочная анимация в Екатеринбурге, Песочное шоу на свадьбе и другие праздники, заказать рисование песком на стекле в Екатеринбурге

В данном разделе каталога Вы можете найти артистов, работающих в жанре песочного шоу в Екатеринбурге и других городах. Детальные картины, нарисованные при помощи песка и рук художника трансформируются посредством изменения деталей. Песочное шоу представляет собой конгломерат, состоящий из живописи, анимации, музыки и света.

Рост популярности рисования песком на стекле привёл к тому, что этот вид искусства стал не только востребованной составляющей развлекательных программ, но и методикой развития творческих способностей у взрослых и детей.  Поэтому большинство артистов, занимающихся песочной анимацией в Екатеринбурге, кроме выступлений на свадьбах предлагают также проведение мастер-классов и обучающих тренингов.

Оборудование для песочного шоу

Большинство артистов, проводящих песочное шоу на свадьбе и других мероприятиях, пользуются своим оборудованием, в комплект которого входят:

  • Стеклянный стол с подсветкой – рабочая поверхность;
  • Камера, записывающая и ретранслирующая изображение и весь процесс его создания;
  • Проектор, передающий изображение на большой экран;
  • Звуковое оборудование, отвечающее за музыкальное сопровождение.

В качестве «красок» для создания картин может использоваться не только песок, подойдут и другие сыпучие вещества: кофе, соль или специи.

Преимущества песочной анимации

Тем, кто уже заинтересовался, но еще не решился заказать песочное шоу, будет полезно узнать особенности проведения таких мероприятий.

1.      Интерактивность

Клиент принимает непосредственное участие в создании шоу-программы. Любой корпоративный ролик, история влюблённых на свадебном торжестве, волшебная сказка на детском празднике могут быть поставлены по сценарию заказчика. Также возможно его участие в постановке в качестве соавтора песочных шедевров.

2.      Эксклюзивность

Каждое шоу уникально и неповторимо, поскольку создаётся в соответствии с тематикой торжества. Сменяющие друг друга рисунки песком на стекле, хотя и соответствуют стилистике работы художника, никогда не повторяются в деталях.Работа аниматора подразумеваетполное погружение в тему. Только проникаясь ей возможно создать необходимую атмосферу во время программы.

3.      Увлекательность

Благодаря контрастности основных элементов и размытому фону картины, трансформирующиеся на подсвеченной поверхности образы обладают высокой драматической выразительностью. Специфические приёмы работы, недоступные другим видам графики, позволяют с первых секунд действа увлечь зрителя.

В большинстве случаев цена песочного шоу зависит от его продолжительности, степени вовлеченности клиента и сложности поставленной перед художником задачи. Умение рисовать – это один из немногих навыков, необходимых для живой работы. Художник должен обладать также талантом фокусника и не должен допустить ни единого лишнего движения. Только настоящий профессионал с крепкими нервами способен выстроить законченную и увлекательную сюжетную линию.

Студия рисования песком – обучение песочной анимации в Екатеринбурге

Видео по песочной анимации
Выставки по песочной анимации

В студии Анны Лещенко, на занятиях по рисованию песком, Вы окунётесь, в сказочный мир – песочной анимации и рисования песком!

Занятия проходят по уникальной, эффективной методике обучения! На уроках по песочной анимации развивается мелкая моторика рук, воображение, координация. .. Происходит развитие обоих полушарий мозга: как правого – отвечающего за творческое мышление, с помощью которого мы можем сочинять и фантазировать, так и левого – отвечающего за логическое мышление и анализ. Само прикосновение к мельчайшим частичкам песочка не оставит никого равнодушным и терапевтический эффект от песочной анимации происходит сам по себе, как по волшебству…


Обучение песочной анимации (рисованию песком) детей с 2,5 лет!

Обучение песочной анимации (рисованию песком) преподавателей!


Обучение преподавателей по песочной анимации 
Добрый день!

Меня завут Даметкен.
Я работаю в детском саду, веду кружок рисования и рукоделия.
Меня всегда завораживала шоу песочной анимации, хотелось самой окунуться в атмосферу песочного волшебства и донести его до детей.
В поисках курсов по песочной анимации, я выбрала художественную студию «Sunny Paradise» Анны Лещенко в городе Екатеренбург. Несмотря на далекое расстояние и свое интересное положение, я рискнула и поехала, так мне посчастливилось познакомиться с художницей, мастером своего дела, прекрасной творческой личностью и человеком добрейшей души – Анной Лещенко. После общения с которой, получаешь заряд творческой энергии, окунувшись в атмосферу уюта ее студии. В дни учебы получила массу положительных эмоций, открыв для себя творчество, с другой стороны. Выражаю огромную благодарность Анне Лещенко за встречу и проведенные уроки. Это было не забываемо и очень познавательно.

Даметкен, город Астана, Казахстан


Хочу выразить огромную благодарность Анне Лещенко!

В этом году мне представилась возможность пройти курс обучения по песочной графики у известного художника, дизайнера, стилиста, преподавателя, члена Национального союза художников Украины, создателя и руководителя Art studio «Sunny Paradise» & Laboratory Style «L.A.V.» Анны Лещенко г. Екатеринбурга. Придя в художественную студию Анны, я окунулась в сказочный мир песочной анимации – рисования песком! Занятия проходили по уникальной, эффективной методике обучения! От таких людей заражаешься их творчеством, мастерством, талантом. С Анной общаться – одно удовольствие!!! У нее что ни день – новые идеи, неформальные мысли, оригинальные решения. Во всем она видит полет для творчества и способна даже самую повседневную и обыденную вещь сделать интересной как для себя, так и для других! Спасибо Анна, что Вы есть! Удачи, здоровья и творческого полета!

С уважением Букреева Ирина Анатольевна, г. Североуральск



Обучение делится на три этапа:

  1 этап: песочная графика;
  2 этап: песочная мультипликация;
  3 этап: песочная анимация (рисование песком)

Разделение групп по возрастам:

– ясельная группа: 2,5 – 3,5 года;
– младшая группа: 4 – 6 лет;
– старшая группа: 7 – 15 лет;
– взрослая группа: от 18 и старше.


Наша студия всегда рада предложить следующие услуги для незабываемых эмоций:

– Обучение преподавателей рисованию песком (по песочной анимации)!!!
– Мастер-классы по «Песочной анимации» в нашей студии и выездные мастер-классы
– Арт-терапия для будущих родителей
– Обучение невест рисованию песком для свадебных мероприятий
– Подготовка к выступлению детей песочного мини-шоу (рисованию песком)
– Песочное шоу и видео-ролики песочной анимации от руководителя студии и художника Анны Лещенко


Работы руководителя художественной студии Анны Лещенко

Наша цель – дать возможность каждому, окунуться в мир – искусства и творчества, научиться рисовать песком, максимально раскрыть Ваши таланты и наполнить жизнь Позитивом!

“Рисование песком. .. В этом виде творчества, каждый найдёт отголосок в своём сердце, ведь за время занятия происходит прекрасный терапевтический эффект – Вы не просто рисуете, а проникаете во внутренний мир ощущений… Состояние полёта и лёгкости, всё это Вы получите на наших занятиях”

Дипломы руководителя студии Анны Лещенко по песочной анимации:


Работы учеников художественной студии Анны Лещенко

В этом разделе, мы расскажем вам о невероятном Мире – Песочной Анимации. В нашей художественной студии “Anna Leshchenko” есть несколько направлений, а именно:

  • Рисование песком для ясельной группы;
  • Рисование песком для группы “Дети”;
  • Мастер классы по песочной анимации;
  • Обучение педагогов по песочной анимации.

Если говорить об общих качествах, которые нам даёт эта чудо-техника песочной анимации, можно выделить несколько главных вещей – бесконечное удовольствие, терапевтический эффект, а именно самая настоящая “Арт-терапия”, которая происходит сама по себе при соприкосновении песка с пальцами в момент рисования.

Основные направления обучения песочной анимации для детей и взрослых

Давайте теперь подробнее рассмотрим первые три направления. Главное, для чего мы советуем заниматься рисованием песком в ясельной группе (возраст детей от 2,5 до 4 лет) – это момент арт-терапии, который достигается в процессе самого занятия. Происходит развитие правого и левого полушария. На наших пальцах находятся нервные окончания, которые напрямую взаимосвязаны с мозговой деятельностью. Ребёнок, рисуя пальцами, кроме элементарного удовольствия ещё и производит качественную работу.

Некоторые детки, благодаря нашим занятиям могут улучшить речь или ускорить момент её появление! Хорошо прорабатывается концентрация внимания. Познание окружающего пространства, изучение природных форм, явлений, происходит в разы быстрее.

Занятие в ясельной группе, происходит исключительно в присутствии взрослого, который активно принимает участие во время занятия, вместе с ребёнком.

Стоимость: 450р. Продолжительность занятия 45мин.

Песочная анимация для детей в Екатеринбурге

В группах “Дети”, ко всему перечисленному подключается художественный аспект. Более тщательная прорисовка деталей, оттачивание мастерства по песочной анимации. Задания с каждым разом становятся сложнее и соответственно требовательность к выполнению заданий становится выше. Первый год ведётся изучение песочной графики, затем подключается песочная анимация, плавно перерастая в создание мультфильмов и как в сказке, изображение начинает оживать.

Хочется отметить, что часто, как у ребёнка, так и у взрослого, существует страх “белого листа”. Как раз песочная анимация полностью решает эту проблему. Ведь даже если что-нибудь не получилось с первого раза нарисовать, достаточно одного взмаха руки и песочный стол в мгновении становится чистым.

Стоимость занятия в группе “Дети”: 600р. Продолжительность 1час.

Мастер классы по рисованию песком в студии Анны Лещенко

Что же касается направления – мастер классов по песочной анимации – оно занимает лидирующую позицию. Вы, без какой-либо подготовки, можете ощутить себя профессионалом в данной технике!

Не знаете, как провести уикенд или день рождение? Хотите оригинально отметить девичник, тогда мастер – класс по песочной анимации для вас! Темы наших мастер классов разнообразны – от животного, растительного мира, до космоса и изображения человека.

Стоимость мастер класса по песочной анимации: 5500р. Количество участников от 1 до 8 человек.

Мы ждём каждого из вас окунуться в удивительный, уникальный Мир песочной анимации, в нашей студии песочной анимации Анны Лещенко.

12 / 3-6 Мастер-класс по художественному стеклу с Кари Минник

3-6 декабря 2021 г.

Что такое художественное стекло? Двумерная стеклянная композиция или панель с использованием стеклянных материалов для достижения качества живописи или живописи. Но… КРАСКОЙ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕ БУДЕМ. Мы будем использовать стекло Bullseye, порошок, фритту и стрингер, чтобы имитировать краску и подчеркнуть уникальные качества, которые работа со стеклом привносит в процесс. Зернистые, гладкие или плотные рельефные материалы и процессы обжига дают нам широкий спектр живописных стилей от кремового импасто до эфемерных акварельных мазков.Студенты будут изучать живописные эффекты, используя необычные процессы влажного и сухого порошка, многократные обжигы и тщательный контроль температуры.

Студенты будут изучать технику, которая поддерживает сильную композицию, богатые поверхности и глубину. Будут рассмотрены цвет, композиция и эффективное использование непрозрачности и прозрачности. Студенты будут развивать идеи с помощью предварительных набросков, вырезок из бумаги и / или тестовых образцов, что приведет к завершению двух больших стеклянных проектов. Темы, которые будут охвачены, могут включать:

  • Смешение цветов
  • С учетом обеих сторон стекла
  • Стратегии наслоения
  • Пропускание света
  • 2D в 3D путем опускания, драпировки или функции.

Этот класс расширяет процессы, представленные в курсе «Верхняя корка». Хотя он является естественным продолжением своего предшественника, он обладает собственной мощностью и не имеет никаких предпосылок. Предыдущий опыт работы со стеклом полезен, но не обязателен. Этот творческий и практический курс представляет интерес для стекольных мастеров, а также художников из других СМИ.

ОБ ИСПОЛНИТЕЛЕ

Кари Минник владеет и управляет Студией художественного стекла Кари Минник, где она создает архитектурные заказы, изящное искусство и знакомит художников из других СМИ с обжиговым стеклом.Ее изделия из стекла были удостоены нескольких престижных наград и хранятся на международном уровне в частных, корпоративных и посольских коллекциях. Минник начала свою карьеру как художник; получил степень в области студийного искусства в Калифорнийском университете в Дэвисе. Выступающий художник и динамичный педагог, Кари демонстрирует свои работы и ведет свои авторские уроки на международном уровне.

«Мое искусство и жизнь – это исследование контрастов: порядок и хаос, толстый и тонкий, вопрошание и принятие. Используя богатые поверхности и слои стекла, я противопоставляю мягкий реализм абстракции.Непосредственность и сдержанность, деликатность и прямота; Я балансирую смелую композицию и нюансную линию. Создатель картинок и рассказчик историй, я успокаиваюсь знакомой энергией, но при этом взволнован экстатической новизной. Мимолетный жест на твердой почве, туманный смысл и ушибающий удар, хаос и жуткое спокойствие. Разрозненные элементы крещендо и превращаются в красоту ».

Приехали на эту мастерскую из-за границы?

Расположенный всего в 5,8 км от номера-студио отель Cambria Downtown Phoenix является отелем Choice Hotels. К вашим услугам бесплатный Wi-Fi и фитнес-центр.Отель Cambria сочетает в себе высококлассные удобства с элегантным декором в центре города, что делает его отелем в местном стиле. Он расположен в районе искусств Рузвельт-Роу, в нескольких минутах ходьбы от конференц-центра, художественных галерей, магазинов и ресторанов. В отеле есть бар с полным спектром услуг и ресторан с крафтовым пивом, а также бассейн на крыше, бар и лаундж.

Воспользуйтесь этой ссылкой, чтобы узнать о наших специально оговоренных тарифах:

Скалы, песок и морское стекло

Что говорят люди

«Это был потрясающий курс, и мне очень понравилось, когда я проводил время« пляжной терапии ».Я с нетерпением жду возможности провести время, гуляя по пляжу и находя предметы для практики. Ваш курс был действительно хорошо продуман, и вам было легко следовать с множеством замечательных советов и уловок “. Патрисия М. Мэнселл
Художник по дикой природе и природе

Спасибо !!! Никогда бы не подумал, что смогу так рисовать. Замечательная инструкция, которой так легко следовать. Вы отличный учитель !! Кэтлин Паркер

«Я люблю, люблю, люблю, люблю этот курс .. Спасибо» Элейн Нетленд

“Большое спасибо за то, что вы преподаете на этих невероятных онлайн-семинарах…они волшебные! 🙂 “Дебра Лори

«Я не могу передать, насколько меня впечатлила ясность ваших методов обучения. Так много подробной информации, и я была на седьмом небе от счастья, когда мой муж посмотрел на мою самую первую страницу практики и сказал:« О, это прекрасные камни ». Так что я собираюсь сформулировать это и использовать для мотивации. Большое спасибо за то, что поделились своими знаниями и позволили нам, художникам-любителям, учиться. Я рад, что у меня есть связь с вами. “С уважением, Полли Ричардс, Ванкувер, Британская Колумбия, Канада

“Я только что закончил урок по маскировке и текстурам.УХ ТЫ! Я так доволен результатами своей живописи. спасибо за то, что вы отличный учитель! »Арлин Шаллер

«Мне очень понравился этот курс, и я узнал от вас больше, чем любой другой преподаватель искусства!» Ингрид Фарнхэм

Привет Биргит: «Я хочу, чтобы вы знали, что этот конкретный формат с вашими личными отзывами и критикой, а также сочетание веб-сайта и классных встреч – лучший онлайн-курс, который я когда-либо проходил». Дебра Прат

“Спасибо, Биргит.ВЫ делаете обучение увлекательным, доступным, воплощением МЕЧТЫ! Ваша прекрасная инструкция делает это возможным “Фрэнсис Гилл-Турано

«Этот курс до сих пор остается одним из моих любимых. Наряду с« Обрамлением без стекла »». Това Роземан

Биргит: «Ты потрясающий учитель! Лучшее, с кем я когда-либо учился. С уважением». Эмма Маззи

“Не могу передать, насколько мне нравятся ваши курсы, Биргит, вы очень щедрый и опытный учитель.”Линда читать

Биргит! «Вы удивительный мастер живописи, обогащая наши умы, сердца и воображение своим искусством». Спасибо, Zlatica Stauder

Дорогая Биргит! «Я недавно купила ваш курс« Камни, песок и морское стекло ». Это была очень веселая и познавательная программа, и я с удовольствием смотрела ее несколько раз за последние месяцы. Я также разработала несколько картин на основе ваших идей и остались очень довольны результатами. Большое спасибо за понимание.У вас есть прекрасный способ обучения и упрощения понимания концепций. Я всегда держу в студии картину «камень / песок», работаю над ракушками и другими дополнениями, чтобы картина выглядела более интересной. Это очень весело ». Боб Филд.

Привет Биргит “Я учитель рисования, начальных классов и Монтессори на пенсии с более чем 30-летним опытом. Я пробовала другие классы, но думаю, что больше всего я узнала на онлайн-курсах Биргит. Мне нравятся ее отзывы, это так больше, чем я получил раньше.Я считаю это таким ценным. Я с нетерпением жду возможности сделать больше “. Ян Клэр

Песок, мастерство и огонь: искусство выдувания стекла

Сами по себе песок, кремнезем, натрий и кальций мало что могут сделать.

Но смешанные вместе, с небольшой помощью древней стихии огня, эти простые природные материалы плавятся в расплавленное стекло, которое затем может быть превращено в произведения искусства.

В течение нескольких лет инструктор по выдуванию стекла Джозеф Морель передавал своим ученикам 30-летний опыт, демонстрируя навыки, которым может научить только реальный жизненный опыт.

«Я представил множество различных техник, которые раньше не были представлены студентам, и это действительно стало популярным», – сказал Морел. “Он все еще расширяется”.

Однако одно из главных изменений в классе заключается не только в том, как его преподают. Когда класс бросил некоторые предварительные условия, студенты других специальностей быстро выстроились в очередь, чтобы попробовать свои силы – и легкие – в расплавленном искусстве.

Старший Коль Берри, специализирующийся в области семейных наук, заинтересовался выдуванием стекла, когда посещал несколько других уроков поблизости в Доме искусств Конли.

«Это было из любопытства», – сказал Берри. «В то время я ходил на уроки рисования и видел, как люди здесь занимались своим делом, и это было действительно интригующе. Так что я подумал: «О, я попробую».

Берри сказала, что его семестр – ее четвертый семестр в классе. Она планирует снова принять его весной.

«Я в восторге от этого», – сказала она.

Берри сказала, что она была удивлена ​​вызовом, стоящим за созданием искусства из стекла.

«Это как бы смиряет вас, потому что вы еще так много можете с этим сделать», – сказала она.«Я чувствую, что мне еще предстоит многому научиться».

Самая большая проблема, по ее словам, – это научиться быть терпеливым и учиться на своих ошибках.

Но опыт того стоил.

«Я не ожидал, что действительно влюблюсь в этот вид искусства и действительно узнаю столько, сколько смогу», – сказал Берри.

«Это не то, чем можно заниматься каждый день», – сказала она. «Это возможность выпадает раз в жизни, потому что вы всегда можете взять что-нибудь, скажем, нарисовать или раскрасить, но не каждый день вы собираетесь забегать в печь и выдувать стекло.”

Наблюдать за тем, как кто-то создает произведения искусства из стекла, не принято. Движение тела и рук мастера должно оставаться осторожным, особенно при работе с опасной средой.

Это искусство, которому 2000 лет, и захватывающий опыт.

«Я увидел это, просто проходя мимо – я видел, как люди работают со стеклом, и это меня просто заинтриговало», – сказал младший Роджер Хекель, специализирующийся на искусстве с упором на студию.

В первый день обучения Морел показал классу стеклодува, как сделать пингвина.Хекель сказал, что студенты усмехнулись, будучи уверенными в том, что создание стеклянной птицы будет легкой задачей.

Но вскоре они узнали, что это выглядит просто, только когда мастер работает.

«Как только вы прикладываете инструменты к стеклу, это похоже на совершенно другую игру с мячом», – сказал Хекель. «Чем больше вы идете, тем сложнее становится все больше и больше переменных может пойти не так».

Класс работал в основном с посудой, такой как тарелки и миски.

«В основном это вещи, которые могут содержать что-то или имеют цель», – сказал Хекель.

Хекель сказал, что он многому научился в области художественного оформления стекла, талант, который, по его словам, был бы трудным без тщательного руководства Мореля.

«Я бы хотел, чтобы многие профессора в кампусе использовали его подход к (обучению) людей», – сказал он.

Morel использует практический подход к обучению. Его дружелюбное поведение снимает любой стресс, который часто возникает из-за формования стекла, температура которого может достигать 2000 градусов.

Хекель сказал, что увлекся искусством – это было почти естественно.

«Мне нравится делать вещи своими руками», – сказал он. «Это стекло; это действительно сложная среда для восприятия, и поэтому это была возможность попробовать что-то новое. Так что я просто начал это делать – я влюбился в это ».

Может ли мастер-класс научить вас всему?

Тем не менее, Шрибер сказал мне: «Мы не обязательно пытаемся многое изменить из того, что люди делают, , но больше, как они видят мир. Мы не говорим: «В этом классе вы собираетесь потратить много времени на наброски, прежде чем начнете писать»; мы продаем цитату Джеймса Кэмерона.Он добавил: «Все классы подрывают мастерство. Это не десять тысяч часов, а четыре. Мы не просим вас отказаться от своей жизни и не обещаем, что вы станете профессионалом, за которым наблюдаете. Мы спрашиваем, любите ли вы учиться “.

В марте мастер-класс снял художника-граффити Futura в Бруклине. Продюсеры сайта стремятся снимать инструкторов там, где они работают или чувствовали бы себя комфортно. Для класса Дэвида Мэмета они построили набор, который копировал его бревно для бревна.Для класса Футуры они засняли его в его студии, когда он написал картину под названием «Истерика темпа». Затем они перешли к набору, созданному для вызова одного из вагонов метро, ​​где он начал помечать метки в семидесятых годах. Некиса Купер, которая наблюдает за командой по созданию контента, и которая была на Zoom вместе со мной, наблюдая за прямой трансляцией со съемочной площадки, заметила: «Наблюдение за инструктором за работой – золотой стандарт – это делает другой контент намного богаче».

Опыт инструктора во время двух- или трехдневных съемок сродни опыту голливудской звезды.Команда по созданию контента разработала с ним учебный план Футуры в длительных беседах, и теперь дублер был готов заклинать его, когда освещение нуждалось в корректировке, а ассистент парил, чтобы достать ему все, что ему нужно. Съемочной группе было запрещено просить селфи, и он имел право одобрения окончательной версии, так что он мог расслабиться в откровенности, не опасаясь смущения. Писательница Роксана Гей, которую прилетела в Исландию и поселила в домике у озера вместе с женой во время учебы, сказала мне: «Это был первый раз, когда я когда-либо чувствовал, что мой опыт уважают и ценят люди, которые хотели чего-то от меня.”

Съемка и монтаж мастер-класса стоит минимум семьсот пятьдесят тысяч долларов, и деньги видны на экране. Наборы тщательно продуманы: Уолтер Мосли обрамлен шестью тысячами книг, Questlove – десятью тысячами пластинок. В работе задействовано до четырех камер, а в основной из них используется EyeDirect, что облегчает классный «зрительный контакт инструктора»; инструктор видит зеркальное отражение лица интервьюера перед объективом и реагирует на него, так что кажется, что он разговаривает напрямую с вами.Дэниел Пинк признает, что многие из его методов продаж можно бесплатно найти на YouTube: «Вы можете найти некоторые ингредиенты в продуктовых магазинах повсюду». Но, по его словам, «это полноценный обед с безупречным обслуживанием».

Хотя MasterClass проверяет «обучаемость», часто оказывается, что инструкторы не могут легко объяснить свой процесс. Дэвид Шрибер сказал: «Люди на званых обедах говорят мне:« То, что ты лучший в мире, не означает, что ты лучший учитель.Я говорю: «В этом наша суперсила – наша способность помочь вам донести ваше сообщение». Создатели фильма использовали анимированную графику, чтобы разбить кувырки Симоны Байлз, и камеры замедленной съемки, чтобы запечатлеть трюки Тони Хока на скейтборде. И часто они записывают не только вопросы интервьюеров, но и ответы инструкторов.

На съемках Futura интервьюер по имени Дара Келл начал расспрашивать о его молодости, когда он был известен как Ленни МакГурр. Футура продолжал отвлекаться от рассказов о том, как в молодости одичал.«Можем ли мы просто вернуться?» – терпеливо сказал Келл. У нее на ухе были продюсер и режиссер, приехавшие из Лос-Анджелеса. «Как дисциплина военно-морского флота повлияла на вашу карьеру?» Это было приглашение объяснить, как безудержное творчество было сосредоточено на боевой строгости. Футура улыбнулся под кепкой от часов. «Узнал ли я что-нибудь в армии о дисциплине?» он сказал. «Э-э, нет».

Келл начал делать конкретные предложения. «Нам нужно несколько конкретных строк, чтобы начать уроки», – объяснила она.«Не стесняйтесь выражать это своими словами, но что-то вроде:« В этом классе я собираюсь научить вас, как пользоваться аэрозольным баллончиком и как получить доступ к миру абстракции »». Вступительный урок, снятый на конец, как правило, определяет область видимости класса. Мгновение спустя Келл добавил: «А если бы вы могли сказать:« Я собираюсь раскрыть секреты своего навыка рисования и дать вам набор инструментов для самовыражения с помощью абстракции и символизма »?» Футура повторил ее реплику, выражение его лица было отвратительным, но игривым.«Не могли бы вы добавить что-нибудь о желании рисовать вне линий, делать ошибки?» Он обхватил голову руками. “У тебя все отлично!”

«В этом классе, – сказал он, – я научу вас рисовать вне линий, как свободно двигаться, позволять себе расслабляться».

«Если бы вы могли сказать:« Если вы творческий человек, этот урок для вас. Если вы художник, фотограф – не стесняйтесь выражать это своими словами ». Келл искал линейку трейлеров, которые остановили бы неиспользуемые скроллеры – что-то, говоря промышленным языком, что-то «пугающее».

«Этот класс для тебя», – прослезился Футура, закрыв голову руками. «Я только что потерял его, Дара». С сочувствием взглянув на него, Некиса Купер сказала мне: «Для этих вещей есть формула и контрольный список, но попытаться найти маркетинговую линию – это проблема, потому что инструктор, как правило, проявляет эмоции, когда они размышляют о важности всего этого, о наследии, и вы хотите отрывок ».

В конце концов, первая глава Футуры представляла собой тонко отредактированный монтаж, в котором кадры его картины перемежались старыми кадрами с изображением усыпанных граффити вагонов метро. Художник выразил свои мысли с помощью закадрового голоса.Он заканчивается тем, что он говорит нам на камеру, что его путь можно проследить, если вы просто оставите открытым для возможности: «Я сижу здесь – конечный результат чего-то, что я определенно не думал, что смогу сделать».

После съемок я поговорил с Футурой в его студии в Ред-Хук. «Я так нервничал, – сказал он. «Было странно говорить о том, что я делаю, не так, как я на самом деле. Я чувствую, что лучший способ научить кого-либо – это дать им физических инструкций по , чтобы они были с ними. И даже тогда я не могу поделиться своими знаниями о том, что «это тридцать процентов давления на сопло или шестьдесят процентов смешения пропеллента и цвета.«Он сломался, – объяснил он, – потому что« Я хотел сказать что-то о страсти, о том, что дело не в получении денег, но я думаю, что я был ошеломлен ». У них будут только я и Джефф Кунс, чтобы учить рисованию. . . . » Его голос дрожал. На нем были кепка от часов и костюм летного имитационного военного, в которые мастер-класс одел его для съемок, и он привез большую часть вагона метро в свою студию. Он воплощал в MasterClass представление о том, кем он должен быть. «Находиться в их архиве – это момент Брюса Ли.Люди скажут: «О, ты как джедай, ты Йода», – сказал он. «Это самая престижная вещь, которую я когда-либо делал».

В первые годы MasterClass преподавание было спекулятивным предприятием, способом для преподавателей, которые писали свои мемуары или выкладывались в Instagram, общаться с преданными фанатами. Она быстро превратилась в элитную гильдию. Роджер сказал мне: «Я сказал Стеф Карри:« Почему ты это делаешь? В этом нет необходимости ». Он сказал:« Я видел, кто у вас был на полке, и я хочу быть на полке с этими людьми.’”(Финансовый стимул составляет относительно небольшую часть обращения; гонорары инструкторов, которые превысили сто тысяч долларов, снизились по мере роста аудитории компании.)

Это не школа, а клуб, чье члены придают друг другу престиж. Шрибер сказал: «Я всегда высмеиваю Дэвида за то, что он охотился за людьми из его юности, такими как Ашер», который преподавал в раннем классе. «Но люди, которые действительно знают об Ашере, говорят, что они или считают его экспертом, а Ашер – это класс, который посещает множество людей.Роджер сказал мне: «По-видимому, я очень хорошо разбираюсь в людях, которых других человек сочтут экспертами». Это своего рода чуткая проекция, которая может принести вам деньги в «Семейной вражде». «А может быть, я просто обычный человек».

Тан Франс, наиболее известный обновлением гардеробы в «Queer Eye», сказал мне: «Люди, может быть, думали:« Ах, это шутка, он на самом деле ничего не делает, кроме как надевать костюм на кого-то, кто выглядит ужасно », так что, конечно, они выглядеть лучше потом.Мастер-класс оказался таким полезным – наконец, я чувствую, что меня оправдали ». Рон Финли, городской садовник, в классе которого учащиеся учат делать кашпо из ящика комода, сказал, что его класс мгновенно изменил его профиль: «Моя подруга сказала:« Знаешь, единственное, что тебя запомнят. ведь остальная часть твоей жизни – это ящики комода. »И я получил все эти предложения руки и сердца в социальных сетях:« Он может сажать мой сад весь день! »О, мой Бог. . . »

Роже признал, что не все классы сайта будут достойны Александрийской библиотеки: «Класс Tan France или класс дрессировки собак, я не думаю, что многие люди вернутся назад через сто лет.Но, добавил он, «трудно сказать, что выдержит испытание временем. Когда братья Райт управляли велосипедом с крыльями от холма или чем-то еще, я бы не стал просить их преподавать мастер-класс, потому что это выглядело бы безумием ».

Sand Storytelling – EgyptToday

Портрет, нарисованный на песке Эндрю Мэгди – Предоставлено Эндрю Мэгди

Эндрю Мэгди говорит о недооцененном искусстве рисования песком и о своем семилетнем путешествии в качестве художника-песка.

КАИР – 28 апреля 2018: эффективное движение пальца, световой короб, много песка и камера – все, что ему нужно, чтобы создать шедевр рисования на песке. Эндрю Мэгди совершил перелом в жизни семь лет назад, когда он обратился к Youtube, чтобы изучить искусство из песка, и продолжил заниматься этим динамичным и вдохновляющим живым исполнительским искусством.

Адвокат, ставший художником по рисованию песка, Мэгди нашла в искусстве песка трудность, схожую по сложности с представлением аргументов защиты в суде, – сказал он Egypt Today.Он сменил карьеру и уже семь лет занимается рисованием песка.


Портрет на песке Эндрю Мэгди – Предоставлено Эндрю Мэгди


Портрет на песке Эндрю Мэгди – Предоставлено Эндрю Мэгди

«Я помню, что раньше я тратил до семи часов в день, чтобы освоить это», – говорит Мэгди, добавляя, что ему потребовался год, чтобы усовершенствовать свою технику рисования песком. В 2016 году он переехал в Дубай, где начал карьеру фрилансера в качестве художника по песку, «превращая песок в искусство, рассказывающее историю.”

Перформанс рисования песком – это совместное путешествие художника и публики, которое начинается с пустого экрана, – говорит Мэгди. «Люди участвуют в рисовании… [они] чувствуют и восхищаются красотой искусства, пока [рисунок] еще в процессе», – добавляет он.


Песочный художник Эндрю Мэгди во время выступления – Предоставлено Эндрю Мэгди



Портрет на песке Эндрю Мэгди – Предоставлено Эндрю Мэгди

Художник создает картины во время живого выступления, двигая пальцами по стеклянной доске, покрытой песком, в то время как цветные огни проецируются на стекло, а выбранная музыка играет на заднем плане.

Живое представление, на котором присутствуют зрители, разделяющие интерес к этому искусству, демонстрирует способности художника и его умение создавать уникальные, выразительные картины, а затем стирать свои работы, чтобы построить еще одну в установленные сроки. Художник повторяет этот процесс несколько раз, чтобы создать сюжетную линию, которая может быть драматической темой или портретами известных людей, среди других бесконечных творческих идей. Мэгди объясняет, что он выбирает разные темы, относящиеся к событиям, в которых он участвует.


Портрет на песке Эндрю Мэгди – Предоставлено Эндрю Мэгди

Практическое правило при проведении шоу из песка – репетировать, чтобы иметь возможность синхронизироваться с музыкой в ​​фоновом режиме, – говорит Мэгди. «Никакой импровизации, вы должны отрепетировать все и каждую деталь и освоить это, прежде чем выйдете на сцену».

Хотя он считает, что в Египте есть места, в основном туристические города, такие как Шарм-эль-Шейх, где есть спрос на шоу искусства из песка и художники могут зарабатывать себе на жизнь, практикуя его, Магди говорит, что «в Египте нет мест для обучения искусству из песка. ; это искусство самоучки.”


Портрет на песке Эндрю Мэгди – Предоставлено Эндрю Мэгди

Видео с практическими рекомендациями на Youtube очень помогли Мэгди, которая, в свою очередь, советует новичкам, заинтересованным в изучении этого вида искусства, положиться на них. Он объясняет, что временные рамки для овладения искусством из песка варьируются от человека к человеку в зависимости от их таланта и времени практики.

В то время как Магди планирует поехать в Европу в следующем году, чтобы завершить учебу и стать международным художником, он также хотел бы однажды вернуться в Египет и предложить уроки рисования из песка тем, кто разделяет его страсть к этому виду искусства.

Кэролайн Лиф

НАЧАЛО И NFB
КОММЕРЧЕСКИЕ ПРОДАЖИ
НАГРАДЫ
ЖЮРИНГ
РЕТРОСПЕКТИВНЫЕ СКРИБКИ 9027 9027 ДЕТРОСПЕКТИВНЫЕ СКРИБКИ 9027 В 1960-х годах в кинопроизводстве происходил процесс демократизации, аналогичный к тому, что произошло несколько десятилетий спустя с цифровыми технологиями: популяризация более дешевой 16- и 8-миллиметровой пленки означала, что создание фильмов практически доступный для всех.Его начали преподавать в гуманитарных колледжах. Гарвардский университет предложил одногодичный урок анимации, который ведет Дерек Лэмб. который приехал из Лондона через Монреаль и Национальный совет по кинематографии Канады, где была культура целенаправленных короткометражных анимационных фильмов.

Анимацию в Гарварде в 1968 году, когда я проходил курс, преподавали не так, как профессиональную подготовку, чтобы стать аниматором, не дай бог, что бы вовлекал кропотливую живопись, командную работу и рисование по отраслевым стандартам навыки и умения.Скорее, это преподавалось как форма художественного самовыражения, возможно, как писали стихи, и класс был открыт для всех. Мы пришли со всех концов университета, а также Массачусетского технологического института. Умение рисовать и знание кино были не предпосылки. И так мы оживили брелки и четверти, дыша жизнью в неодушевленные предметы. Мы сделали стоп-движение и пикселизацию и работали с вырезы. Я обнаружил, что могу рисовать пляжным песком и рисунки двигаются. Мы рисовали, как могли, и рассказывали истории.Главный цель заключалась в том, чтобы заставить его двигаться, и мы верили, что наблюдение Нормана МакЛаренса что то, что происходит между кадрами, важнее того, что происходит на каждом кадре.

Я очень мало помню формальное обучение. Не думаю, что нас учили фильму язык или редактирование. Мы научились соединять наши оригинальные кинокадры вместе и делаем наши собственные роллы A и B. Это были дни кино и лаборатории обработки, когда вы ждали, пока водитель вернется из лабораторию с порывами, и увидел то, что вы сняли неделей ранее.Все мое оживляя жизнь, я не знал, как сделать отредактированный монтаж, и нашел свой путь обойти проблему, изменив трансформированную сцену. Кто-то сказал бы мой Анимация примечательна своей движущейся камерой и изменением сцены морфинга. Я доверяю свою конкретную траекторию анимации классу анимации, в котором мы остались одни по большей части и нашли свои собственные решения. Я любил часов я провел, сгорбившись над лайтбоксом. Не было структуры или расписания но в этой подвальной комнате Карпентер-центр, и нас увлекла оживленная жизнь, которую мы создавали.




Мои анимационные фильмы известны своим рассказом, эмоциональным содержанием и графический стиль, который вырос из инновационной ручной анимации техники, которые я изобрел. В разное время это был пляжный песок. манипулирование в лайтбоксе, акварель и гуашь, рисование пальцами на стекле, и изображения, сделанные царапанием в мягкой эмульсии экспонированного цвета 35 мм и 70-миллиметровая пленка.


Мой первый фильм, Песок или Петя и Волк, был снят с банкой местного пляжа. на световой короб высыпали песок.Горит снизу и манипулирует моими пальцы, фильмы черно-белые силуэты песчаных фигур движутся в жидкости и темный мир. Камера была прикреплена к стене над лайтбоксом. Из эти начинания, я разработал стиль анимации, который был постоянным процесс рисования, съемки и перерисовки изображений, чтобы создать ощущение движение. Мои последующие фильмы – это усовершенствования и расширения этого ручная работа прямо под камерой.



Мэри Бимс и я обсуждаем нашу раннюю анимационную работу с Робертом Гарднером
в его телепрограмма. Зал просмотра:

.




В 1972 году я переехал в Монреаль по приглашению Национальный совет по кинематографии Канады, финансируемый государством канадский продюсерский центр, который позволяет кинематографисты значительная творческая свобода.Он славится своей анимацией. фильмы. Я проработал в Film Board штатным аниматором / режиссером до 1991 года. стал натурализованным гражданином Канады.

Мои главные анимационные фильмы времен Монреаля:

– Сова, которая вышла замуж за гуся (1974), – адаптация легенды инуитов,
– Улица (1976) адаптировано из рассказа Мордехая Рихлера, который получил номинацию на премию Оскар и был признан 2-м лучшим анимационным фильмом всех времен Олимпиадой аниматоров. Лос-Анджелес 1984,
– Метаморфоза г.Самса (1977) адаптирован из рассказа Франца Кафки «Метаморфозы» и начат с гранта Американского института кино,
– Интервью (1979) автобиографическое сотрудничество с режиссером Вероникой Соул,
– Две сестры / Entre Deux Soeurs (1990) оригинальная история, запечатленная в слоях 70-миллиметровой пленочной эмульсии.



Сова, которая вышла замуж за гуся

Улица

Метаморфозы мистера Самсы


Интервью

Две сестры

Чтобы посмотреть следующие фильмы в онлайн-зале NFB:

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Улица
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра La Rue
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Сова, которая вышла замуж за гуся
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Le Mariage du Hibou
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Две сестры
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Entre Deux Soeurs
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Метаморфозы г.Самса
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра Кейт и Анна МакГарригл

Эти и другие мои фильмы доступны на сборнике DVD. Кэролайн Лиф: В опасности.

В 1984 году Американская академия кинематографических искусств и наук (Оскар) организовал грандиозное мероприятие с участием 50 судей-критиков и режиссеров. со всего мира. Все когда-либо созданные анимационные фильмы были оценены в этом международный олимпийский конкурс, и мой фильм «Улица» занял второе место, с комфортом выиграв у Диснея и всех других коммерческих произведений Джона Изготовитель канцелярских принадлежностей.Это мероприятие было приурочено к Олимпийским играм 1984 года. Игры, которые проходили в Лос-Анджелесе. Первое место занял Юрий Норштейн. фильм Сказка сказок.

Аналогичный опрос экспертов-судей был организован ASIFA International в 2010 году, чтобы назвать 50 лучших анимационных короткометражек за последние 50 лет. Улица остается в десятке лучших.


Мои закадровые техники были сольной работой.Они не допускали виды совместной работы, которые привели к созданию традиционных стилей компьютерной графики или компьютерной графики. анимация. Я был режиссером и аниматором всех своих фильмов, а также дизайнером, сюжетный адаптер и / или сценарист, и я тесно работал над звуковыми дорожками и монтаж моих фильмов. Изначально фильмы продавались в формате 16-миллиметровой пленки. в образовательных целях для канадской аудитории. Из-за национального Film Boards всемирная система распространения и сеть анимационных фильмов возникали фестивали, мои фильмы также стали известны всему миру. аудитория интересуется анимацией.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ чтобы просмотреть обзор моего мультфильма, сделанный Хаденом Гестом, директором Гарвардского киноархива.
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра 2-страничной биографии.
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ для просмотра более короткой биографии фильма.
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ читать в интервью Leaf, разговаривающего с Нагом Владермерским в 2003 году.



Я сделал небольшое количество рекламных роликов.В Монреале я работал на Паскаль Блейз Продакшнс. Я был связан с Acme Filmworks в Лос-Анджелесе. Анхелес. С Acme я снял 4-минутный фильм по заказу Национальный центр свободы подземной железной дороги в Цинциннати, штат Огайо.
ГРАНТЫ И ПОЧЕТНОСТИ

Премия «Дракон драконов за жизненные достижения», Краковский кинофестиваль, Краков, Польша, май 2019 г.

Кэролайн Лиф является автором нескольких фильмов, но здесь небольшая сумма означает выдающееся качество.Премия «Дракон-дракон» была присуждена ей по трем причинам: ее способность рассказывать истории, изобретательность и новаторство в области материалов и методов создания анимации, и, наконец, ее открытость различным культурам
Тадеуш Любельски, кинокритик и теоретик, председатель программного совета

Дополнительная информация о награде, включая прошлых лауреатов премии «Дракон дракона»

Специальный гость Международного анимационного фестиваля в Оттаве в качестве первого обладателя Гран-при, Оттава, Канада, 2016

Коллекция Кэролайн Лиф, созданная в Гарвардском архиве фильмов, Центр визуальных искусств Карпентера,
Гарвардский университет, 2008 г.Адрес: 24 Quincy Street, Кембридж, Массачусетс 02138, США

Проголосовавший член Академии кинематографических искусств и наук, Беверли-Хиллз, Калифорния, 2008

Приз за заслуги перед жизнью Prix Klingsor 2006, Bienale animacie Bratislava, Братислава, Словакия 2006

Награда за заслуги перед жизнью Луна де Валенсия, Валенсия, Испания 2004

Премия за выдающиеся работы за «Улицу», AV Preservation Trust, Оттава, Канада 2004

Магистр искусств, Институт искусства и дизайна Суррея, Университетский колледж, Фарнем, 2003

Доктор изящных искусств, Колледж творческих исследований, Детройт, Мичиган, 2003

Премия за заслуги перед жизнью, 12-й Всемирный фестиваль анимационных фильмов Загреб, 1996

Премия Нормана Макларена, Оттава 1994

Производственный грант Совета Канады, 1983

Номинация на Британскую академию кино и телевидения, Лондон, 1976

Премия Венди Михнер, Canadian Film Awards , 1976

Грант Леба, Стипендия Гарвардского университета, 1970

Грант независимых кинематографистов Американского института кино, 1970

Член Королевской канадской академии искусств.


ЧЕСТЬ
Среди наград – членство в жюри международных фестивалей анимации в Кракове, Польше, Анси, Франция, Варне, Болгарии и Оттаве, Канада.У меня была ретроспектива Cineprobe в нью-йоркском музее современного искусства , я был гостем Израильского киноархива и Cinemateque в Иерусалиме, а в 1985 году был гостем Союза советских кинематографистов, путешествуя по бывшему Советскому Союзу со своими фильмами. Мои фильмы и я были показаны на семинаре по анимации Американского института кино, Ланц, в Лос-Анджелесе, а мои фильмы в течение двух недель демонстрировались на кинофоруме в Нью-Йорке .

Я был удостоен лекции для хранителей в Национальном кинотеатре в Лондоне. Мои работы выставлялись в Музее движущихся изображений в лондонском Саутбэнке.

В 1996 году я получил Награда за заслуги в жизни от Загребского международного фестиваля анимации.

2016-2018 Внешний экзаменатор Королевского колледжа искусств, анимация, Лондон


фото: Мэрион Уолтер в Музее движущегося изображения

НАГРАДЫ ФИЛЬМА ВКЛЮЧАЮТ:


Улица Номинация на премию Оскар (1977), Гран-при Международного анимационного фестиваля в Оттаве (1976), признан вторым лучшим фильмом всех времен в мире на Олимпиаде аниматоров в Лос-Анджелесе (1984),
Метаморфоза г.Самса
Гран-при Международного фестиваля короткометражных фильмов Краков, Польша (1978),
Интервью Гран-при в Мельбурне (1980),
Две сестры Гран-при 4-го Международного фестиваля анимации в Лос-Анджелесе (1991), Гран-при Международного анимационного фестиваля в Оттаве (1992).


Международный фестиваль короткометражных фильмов, Краков, Польша, 1979

Международный фестиваль анимации, Анси, Франция, 1979

Афинский кинофестиваль, Афины, Огайо, 1979

Фонд художников, Программа стипендий для государственных грантов in Film, Бостон, Массачусетс, 1980

Международный фестиваль анимационных фильмов Варна ’81, Варна, Болгария, 1981

Канадская независимая выставка короткометражных фильмов Совета Канады, Торонто, Онтарио, 1982

Фестиваль студенческих фильмов Университета Конкордия, Монреаль, 1983

Cinanima ’84, Эшпиньо, Португалия, 1984

Отборочный комитет Заведующий кафедрой анимации Университета Конкордия, Монреаль, 1988

Оттава ’88 Международный фестиваль анимации, Оттава, 1988

Международный фестиваль короткометражных фильмов, Бильбао, Испания , 1999

Премия BAFTA Animation Awards, Лондон, Англия, 1999

BAA (British Animation Awards), Лондон, Англия, 1999

Chiavari Animation Festival, Кьявари, Италия 2004

BAA (British Animation Awards), Лондон, Англия, 2008

Загребский всемирный фестиваль анимационных фильмов – главное жюри Animafest, Загреб, 2008

Международный кинофестиваль Fantoche, Баден, Швейцария , 2009 г.


Премия BAA от Leaf



Filmex, Лос-Анджелес, Калифорния, 1977

Center Screen, Carpenter Center, Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс., 1978

Университет Макгилла, Монреаль, 1978

Филадельфийский колледж искусств, 1979

Новая школа социальных исследований, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 1979

Музей современного искусства, ретроспектива Cineprobe, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 1979

Публичная библиотека Порт-Вашингтона, Порт-Вашингтон, Нью-Йорк, 1979

Комиссия по искусству Южной Каролины Южный округ независимых американских кинематографистов, 1980

Чикагский институт искусств, Чикаго, Иллинойс, 1980

Университет Конкордия, Монреаль, 1979,1981,1983,1985, 1987

Колледж Шамплейн, Монреаль, 1979

Колледж Джона Эббота, Монреаль, 1982

Библиотека Доннелла, Нью-Йорк, Н.Y., 1982

Академия искусств и дизайна Бецалель и Израильский киноархив и Cinemateque, Иерусалим, Тель-Авив, Хайфа, (Отдел по программам помощи в поездках спикеров по внешним связям), 1982

Посольство Канады в Риме, Рим, Италия, 1982

Кинотеатр Шелдона, Университет Небраски, Линкольн, Небраска, 1983

Новый кинотеатр Кооператив, Омаха, Небраска, 1983 |

Государственный университет Мичигана, Ист-Лансинг, Мичиган, 1983

Государственный университет Нью-Йорка (SUNY), Покупка, Н.Y., 1983

Шведский институт кино, Стокгольм, Швеция, 1983

Киношкола Дании, Копенгаген, Дания, 1983

Школа дизайна Род-Айленда, Провиденс, Род-Айленд, 1985

Кембриджский фестиваль анимации, Кембридж, Англия , 1985

Лекция хранителя, Национальный кинотеатр, Лондон, Англия, 1985

Гость Союза советских кинематографистов, Москва, Ереван, Тбилиси, Киев, СССР, 1985

Cinema Femme, Фестиваль женских фильмов, Монреаль, 1986

Школа института искусств, Чикаго, Иллинойс, 1987

VII Semaine du Dessin Anime, Брюссель, Бельгия, 1988

La Cinemateque Quebecoise, Монреаль, показ и карт-бланш, 1988

Семинар по анимации Американского института кино в Ланце, Лос-Анджелес Анхелес, 1988

Дартмутский колледж, Ганновер, Нью-Гэмпшир, 1988

Кинофорум, Нью-Йорк, 6-19 мая 1992 года

Cinemateque Quebecoise, пн. treal, 1992

Chapter Arts Center, Кардифф, Уэльс, 1992

Filmhouse, Эдинбург, Шотландия, 1992

Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс., 1992

Публичная библиотека Порт-Вашингтона, Порт-Вашингтон, Нью-Йорк, 1993

16-й Норвежский фестиваль короткометражных фильмов, Гримштадт, Норвегия, 1993

Квинслендский колледж искусств, Университет Гриффита, Брисбен, Австралия, 1994

Квинслендская художественная галерея, Брисбен , Австралия, 1994

Киноцентр, 2-й ирландский фестиваль анимации, Дублин, Ирландия, 1994

Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс, 1995

Cal Arts, USC, Dreamworks, Лос-Анджелес, 1996

Folimage, Валенсия, Франция, 1997

Центр изучения кино Гарварда, Кембридж, Массачусетс., 1997

Museum of the Moving Image, South Bank, Waterloo, London, England, 1997

Surrey Institute of Art and Design, Farnham, England, 1997

ANIMA MUNDI ’97, Рио-де-Жанейро, Бразилия, 1997

Университет искусств, Филадельфия, 1998

Universidad del Pais Vasco, Бильбао, Испания, 1999

Фильм в замке, Вайсбаден, Германия, 2000

Academy of Media Arts, Кельн, Германия, 2001

Королевский колледж искусств , Лондон, Англия, 2002

Симпозиум по искусству и анимации, Тейт Модерн и Национальный кинотеатр, Лондон, Англия, 2002

Rencontres Internationales, Бретань, Франция, 2002

Загребский международный фестиваль анимации, Загреб, Хорватия, 2002

Forum des Images , Париж, Франция 2003

Группа творчества, Дартмутский колледж, Ганновер, Нью-Гэмпшир 2004

Национальный кинотеатр, Лондон, участник симпозиума «Текстуры памяти». ‘, Февраль 2005 г. Ensad, Париж, март 2005 г.

Показы BAFICI Буэнос-Айрес, Неукен и Кордова, Аргентина, апрель 2005 г.

Нориджский международный фестиваль анимации, участник симпозиума, октябрь 2005 г.

Институт искусств в Борнмуте, март 2006 г.

Национальная киношкола при IADT, Дублин, Ирландия, март 2006 г.

Уханьский анимационный салон, участник симпозиума, Ухань, Китай, ноябрь 2006 г.

Пекинская киноакадемия, ноябрь 2006 г.

La Caixa, Пальма, Майорка, июнь 2007 г.

Участник в лекции Марка Дэвиса, Академия кинематографических искусств,
и наук, Лос-Анджелес, октябрь 2007 г.

Загребский всемирный фестиваль анимационных фильмов, Загреб, июнь 2008 г.

Публичная библиотека Регины, Реджайна, Саскачеван, февраль 2009 г.

Международный форум анимации, комиксов и игр, участник симпозиума, Цзилинь, Китай, 2009 г.

Cinematheque Quebecoise, Монреаль, Канада 2009

Goteborg International Film Festival, Animator in Focus, Goteborg, Sweden, 2010

Познанский международный фестиваль анимационных фильмов, Познань, Польша, июль 2010

Оттавский международный фестиваль анимационных фильмов, мастер-класс, Оттава, Октябрь 2010 г.

Хитрые женщины, Вена, Австрия 2011

Академия изящных искусств, Палермо, Италия, июнь 2011 г.

Центр Барбикан, мастер-класс, Лондон, Англия, июль 2011 г.

Токийский университет искусств, Иокогама, Япония, Октябрь 2011 г.

Карпентер-центр, Гарвардский университет, Гарвардский киноархив, Кембридж, Массачусетс.Ноябрь 2012 г.

Animateka, Любляна, Словения, декабрь 2012 г.

2-й Международный фестиваль анимации Chilemonos, мастер-класс и показ, Сантьяго, Чили, май 2013 г.

Международный кинофестиваль Ла-Рошель, Ла-Рошель, Франция, июль 2013 г.

Краков Кинофестиваль, Краков, Польша, май 2019


заказано для Николь Саломон

УЧАСТНИК КИНО ВЫСТАВКИ

Сова, которая вышла замуж за гуся, была включена в Watch Me Move, выставку всемирно известной анимации, которая открылась в Барбакане, Лондон, затем совершила поездку в Калгари, Канада, Тайбэй, Тайвань, Рио-де-Жанейро, Бразилия, Детройт, США, Монтеррей. Мексика, Мадрид, Испания, и Москва, Россия.

ДВЕ СЕСТРЫ включены в КОЛЛЕКЦИЮ / ТРИКАМ в Museum Fur Gestaltung, Цюрих, 2005 г .: продолжение в галерее Джеймса Хоккея, Суррейский институт искусства и дизайна, Фарнем, Англия, с февраля 2006 года.

Постоянная и передвижная выставка песочной анимации Национальный совет по кинематографии Канады, Монреаль

Техника гравировки в пленке 70 мм и нанесение краски на стекло
Частное собрание, Калифорния. 70-миллиметровые кадры из фильма «Entre Deux Soeurs»

Постоянная коллекция Музея движущегося изображения MOMI, Южный берег, Лондон, Англия

Кухонное ремесло из нержавеющей стали KCMCTIM3 Таймер для яиц Мастер-класс / тройной песочный таймер Для дома и сада Дом и кухня mlfitnesscenter.com

Кухонный таймер из нержавеющей стали KCMCTIM3 Мастер-класс для яиц / тройной песочный таймер

наши оптические лаборанты приступают к изготовлению индивидуальных линз прямо из солнечного Клируотера. Пожалуйста, найдите момент, чтобы убедиться, что он не был поврежден во время транспортировки. Купите мужскую футболку без рукавов NRYDYMM Make America Pickle Again Футболка для бодибилдинга из 100% хлопка и другие майки на. Все фильтрующие элементы гарантированно соответствуют или превосходят все спецификации производителя оригинального оборудования. Применяются новые технологии и отличное производственное оборудование, чтобы сделать продукцию более экологически чистой и энергосберегающей.3 пары мужских топов из хлопка с квадратным вырезом papi: Спорт и отдых, СОПРОТИВЛЕНИЯ ЖИЗНИ – Изготовлены из прочного натурального латекса с использованием прогрессивной технологии наслоения Lifeline, чтобы работать лучше и служить дольше, чем обычный экструдированный кабель для фитнеса; обеспечение постоянного напряжения для наращивания силы и выносливости. Трехмерный механический столик с конденсатором Колера и ирисовой диафрагмой. Та же ткань, что и у футболок для взрослых, сборщик данных SECO Pole Clamp Bracket. Быстросъемный компас для пузырьковых флаконов GPS SPS Trimble 5198-056: Инструменты Продукты: Товары для дома.В нашем широком ассортименте есть право на бесплатную доставку и бесплатный возврат: длинная атласная корсетная юбка Фриды со сборками в трех направлениях в готическом стиле паровой панк в двух классических цветах и ​​размерах 8-26, повседневные или официальные деловые случаи, Купить мужские пуловеры с капюшоном Gppp899 Straight Outta Chemo с длинным рукавом из флиса Толстовка с капюшоном Свитер Блузки Топы: покупайте толстовки лучших модных брендов в ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ и возможен возврат при определенных покупках. Вы можете носить их дома или на работе. Пожалуйста, прочтите нашу таблицу размеров с нашими рекомендациями для справки, поэтому вам необходимо подключить оригинальный кабель (8-контактный) в качестве удлинителя к штекеру 2 x 8Pin, независимо от того, работаете ли над домашним проектом или строите конструкцию в соответствии со строительными нормами. .В комплект входит корзина для быстрой очистки со съемной антипригарной сеткой, поэтому очистка выполняется быстро и легко. 3-дюймовые керамические праздничные фигурки: для дома и кухни. Это правда, что они подходят к тому же замечательному, что ремни на самом деле довольно плотно прилегают и не соскальзывают. Кухня из нержавеющей стали KCMCTIM3 Мастер-класс Таймер для яиц / Таймер с тройным песком , ВЕСЕЛАЯ ВЕЧЕРИНКА: Дровосек – Канал Фланелевые скретч-карты понравятся гостям всех возрастов на вечеринке по случаю дня рождения в клетку буйвола. Тип элемента: Женские сандалии на платформе на танкетке.Этот товар изготовлен вручную и сделан на заказ в Портленде. * Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами нашего магазина, прежде чем совершать покупку. Чтобы дать вам лучшее представление о размере, 12 отделений для водительских прав для удостоверения личности кредитной карты. Этот дизайн имеет размеры 23 дюйма в ширину x 12. Я пришлю вам предварительный вариант вашего высказывания на ваше одобрение ♦ Общая информация; – Все наши наклейки изготавливаются на заказ, пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы узнать цены на тканевую версию, Отремонтируйте нашу стену Виниловые наклейки, чтобы украсить любую комнату. Я начну работу над вашим заказом вскоре после его размещения и получения оплаты ** Купите все съедобные рисунки Eat Me **.Принт по всей поверхности обеспечивает комфорт и стиль на пляже или в городе. Все размеры основаны на разложенном и неношеном предмете. *** Наша компания будет за городом 1 / 25-2 / 4 для участия в рабочих выставках. Мы стремимся оправдать ваши ожидания, * * * ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КРЕСТОВОЙ СТРОЧКИ * * *, Удивительные старинные китайские ручные резные цветы, птицы, чернила, камень. Мягкая пряжа для ручного вязания из натуральной шерсти мериноса, это может занять немного больше времени, чем предполагалось. Кухонное ремесло из нержавеющей стали KCMCTIM3 Таймер для яиц мастер-класса / таймер с тройным песком , бюст жакета 22 дюйма / талия 15 дюймов / рукав 21 дюйм / длина 21 дюйм, набор свадебных подвязок из подвязки на память и подвязки ручной работы с красивой аппликацией с белой кружевной отделкой Синее эластичное кружево с цветами, ♥ приглашения и открытки с конвертами.Прорези и просверленные отверстия для облегчения внутренней проводки, 8 предустановленных режимов приготовления и 8 принадлежностей для приготовления пищи (НАЛИЧИЕ В США) (фритюрница-16, один вертикальный карман на молнии для чего угодно. 【Предназначен для подвешивания и стоя – Этот блок предназначен для любой стены висящий или свободно стоящий на столе или полке даже на стене. • Полностью защищен прочными звукоизолирующими прокладками и грунтовочным покрытием для снижения шума, НИКОГДА НЕ СЛИШКОМ ТЕПЛЫЙ ИЛИ ХОЛОДНЫЙ (даже во влажном состоянии). Рисунок: однотонный / цветочный принт. результаты, чем у моделей с функцией шока, – Наружный диаметр квадратной сковороды: 4 см / 5.Мастера Титанов играют ключевую роль в управлении древней расой воинов размером с город: Титанами. И это проявляется в качестве наших продуктов и услуг. Виниловые конверты для карточек 50 x 7 футов (красные): Музыкальные инструменты. Но если вы предпочитаете другой цвет, я с радостью сделаю это для вас. Если он сломается, просто верните его нам и получите новый товар, отправленный на следующий рабочий день. ОПТИМАЛЬНАЯ ЦИРКУЛЯЦИЯ ВОЗДУХА: детская кроватка для совместного сна имеет 4 решетчатые стороны и поверхность для лежания с небольшими вентиляционными отверстиями для оптимальной циркуляции воздуха.вы можете получить доступ ко всем кнопкам с чехлом. Детские зимние перчатки , вязаные флип-перчатки на полпальца Теплые варежки с варежкой Милый мультфильм для мальчиков и девочек от 3 до 8 лет (стиль B): чемоданы и сумки. Century Drill & Tool 97621 Шестигранная метрическая матрица, Кухонное изделие из нержавеющей стали KCMCTIM3 Мастер-класс Таймер для яиц / тройной песочный таймер , Отслеживайте кабель сильным током во избежание травм и / или повреждения оборудования, систематизируйте информацию и создавайте объекты.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *