Наименование программы: «БиблиоЛето: С книгой в летнем рюкзачке»
Девиз программы: «Мы хотим, чтоб ваше лето, было книгами согрето!»
Руководитель программы: Файзуллина Г.Э, заведующая детским отделом
ВВЕДЕНИЕ
Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта, культуры нации. Для будущего каждой нации особенно важно как происходит процесс вхождения детей в мир книжной культуры.
Значение книг и то, как книги должны быть преподнесены, чтобы остаться для детей главным источником грамотности и развития есть суть деятельности детских библиотек.
Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия детской библиотеки в жизни ребенка с самого раннего возраста. Она должна играть роль стимулятора интереса к чтению, поскольку в наш век полноценным читателем надо успеть стать в детстве.
Большое внимание уделяют библиотекари досугу детей и подростков в летнее время. Важно, чтобы летом, во время тотальной занятости родителей ребята не оказались предоставленными сами себе, брошенными на улицу со всеми ее соблазнами и опасностями, а были заняты полезным делом. При подготовке и проведении летних мероприятий учитываются интересы ребят, их возрастные особенности, социальный статус.
Библиотечная программа «С книгой в летнем рюкзачке» включает в себя привлечение детей в библиотеку, организацию их летнего досуга через игру и книгу, тесное общение маленького читателя с библиотекарем, распространение среди участников программы краеведческих знаний, воспитание чувства любви к Родине.
Каждое лето библиотека должна сделать для своих читателей необыкновенным, незабываемым. Конкурсы, игры, приключения, путешествия и подарки позволят сделать досуг детей не только интересным, но и полезным. Для библиотеки лето становится еще одной возможностью привлечения детей и подростков к чтению, к пользованию библиотекой.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:
ЗАДАЧИ:
4.Сроки реализации: июнь 2018 – август 2018 г.;
Итоги Программы будут объявлены на заключительном мероприятии в сентябре.
5.Ожидаемый результат:
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
| Этапы реализации программы | Наименование мероприятий | Сроки | Исполнит. |
| 1. Открытие программы «С книгой в летнем рюкзачке» | 1. Принять участие на районном празднике «Мир всем детям на планете», к Международному дню защиты детей 2. Акция «Подари ребёнку книгу – подари ребёнку мир», ко Дню защиты детей 3. Театрализованное представление «Праздник солнца – праздник детства» 4. | 1 июня 2018
| РДК,ДПиШ,школа искусств, детская библиотека
Сотрудники детской библиотеки и ИМО |
| 2. Творческое выполнение проекта
| Наглядное оформление:Книжные выставки: 1. «Солнечная акварель детства» 2. «Книжная улыбка лета» 3. «По книжному морю под парусом лета» 4. «Вдохновенно Пушкина читая» 5. «Я горжусь тобой моя Россия» 6. «Книжная карусель»
Просмотры литературы: | Июнь 2018 | Асянова Г. Гиндуллина А.М. |
| 1.«По книжному морю под парусом лета» 2.” Читаем. Думаем.Творим” 3.“Люби свою Землю ”4. “22 августа – День Государственного Флага РФ” 5. “День воинской славы” 6.”Книжный фейерверк” 7. “Юбилей в стране Читалии” | |||
| Провести | |||
| 1. Литературная игра “Поле Чудес” к Пушкинскому дню России. | 6 июня 2018 | Файзуллина Г.Э. Гиндуллина А.М. | |
| 2.Патриотический час “Вместе мы большая сила – вместе мы страна Россия”, ко Дню России/ в программе: игры, презентации, аквагрим, танцевальный флешмоб» | 9 июня 2018 | Асянова Г.А. Файзуллина Г.Э. | |
| 3. Краеведческие чтения к 100 – летию Башкортостана “ Салават славный сын Урала” “Это- моя Родина”; “160 лет книге С. | В течении июня | Файзуллина Г.Э. НуримановаФ.З. | |
| 4.- Час мужества « Наш вечный долг, живым и павшим» к 22 июня – Дню памяти | 21 – 22 июня 2018
| Сотрудники отдела | |
| 5. Летний клуб любителей чтения«Читайка» приглашает каждую среду на громкие чтения. «С книгой по дорогам детства» . | Еженедельно | Сотрудники отдела | |
| 6.Фотовыставка «И это всё о нём – о папе моём!», посвящённая Дню отца. 7. Эколого – краеведческий маршрут «Тропинками родного края» 8.Час размышления «У опасной черты» к Международному дню борьбы с наркотиками | 18 июня 2018
В течении июня
27 июня 2018
| Файзуллина Г.Э.
Нуриманова Ф.З. Файзуллина Г. Нуриманова Ф.З. | |
| 9.Уличный праздник «Семья – это то, что с тобою всегда»,посвященный Всероссийскому дню семьи, любви и верности | 6 июля 2018 | Гиндуллина А.М. Нуриманова Ф.З. | |
| 9. Час игры «В мире шахмат», к Международному дню шахмат (с рекомендацией книг по этой теме) | 20 июля 2018 | Сотрудники отдела | |
| 9. Библиозал «Мультики + дети = веселое лето» | Еженедельно (по просьбам читателей) | Сотрудники отдела | |
| 10.Поэтическая минутка , с просмотром презентации к 125 – летию В.Маяковского | 19 июля 2018 | Асянова Г.А. Гиндуллина А.М. | |
| 11. Шоу рисунков «Любимые герои из книжных страниц» | 2 августа 2018 | Сотрудники отдела | |
| 12. Литературная минутка «Твои любимые книги» | 13-15 августа 2018 | Нуриманова Ф. З. | |
| 13. Обзор журналов «Вся семья журналам рада – есть в журналах всё, что надо» | 13 августа 2018 | Файзуллина Г.Э. | |
| 14.Выставка – знакомство «Литературный зоопарк»(книги о животных) | 16 августа 2018 | Сотрудники отдела | |
| 15. «Давайте беречь родники» Экологический десант к роднику. | 17августа 2018 | Нуриманова Ф.З. Гиндуллина А.М. | |
| 16. «Арбузник под книжным зонтом» | 20 августа 2018 | Файзуллина Г.Э. Гиндуллина А.М. | |
| 16. информчас «День государственного флага» | 22 августа 2018 | Сотрудники отдела | |
| 17. Летний кинотеатр ко дню Российского кино – «Любимые герои книг на экране» | 27 августа | Сотрудники отдела | |
| 18.Акция «Лидер чтения», «Лучший летний читательский формуляр».
| Весь период | Асянова Г.А. | |
| 3. Формы рекомендательной библиографии
| Выпустить рекомендательные списки литературы, памятки, буклеты: «Чтение на лето», «О пользе семейного чтения», «Как вести себя у водоёма» «Лесные пожары” и др. | С июня по август 2018 | Сотрудники отдела |
| 4. Рекламная деятельность | Информация в районной газете «Родник+», на ЧТВ, афиши, объявления о проводимых мероприятиях. | Весь период | Сотрудники отдела |
| 5.Материально – техническое обеспечение программы | Наградить участников Программы, победителей конкурсов. | ноябрь 2018 | Администрация библиотеки |
В работе будут использованы источники, имеющиеся в фонде Детской библиотеки.
Программа летних чтений в детской библиотеке
Разработка может быть использована в детских библиотеках, пришкольных лагерях.
Для младшего и среднего школьного возраста 
Основные направления деятельности : краеведение, патриотическое воспитание, пропаганда здорового образа жизни, информационная поддержка школьного образования, работа по приобщению детей и подростков к чтению лучших образцов художественной литературы, работа по воспитанию экологической культуры детей и подростков
В библиотеке действуют клубы и кружки по интересам:
– Экологический клуб «Экологические тропинки»,
– Литературный клуб «Книголюб»,
– Историко-краеведческий «Юный краевед»,
– Клуб молодых семей Бутурлинского района,
– кружок декоративно-прикладного творчества «Кудесники».
Отдел по работе с детьми является методическим центром для сельских библиотек района по вопросам работы с читателями-детьми.
Отдел по работе с детьми сотрудничает со школами района, с 4 детскими дошкольными учреждениями, с управлением образования, комиссией по делам несовершеннолетних, газетой «Бутурлинская правда», с историко-краеведческим музеем, «Центром социальной помощи семье и детям Бутурлинского райцона».
Созданный на базе отдела по работе с детьми информационно- компьютерный центр «Детство», стал большим помощником в поиске информации.
2. Актуальность программы
Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта, культуры нации. Для будущего каждой нации особенно важно как происходит процесс вхождения детей в мир книжной культуры.
В наш компьтезированный информационный век дети и подростки очень мало времени проводят с книгой. Начиная с подросткового возраста и до окончания школы у ребят преобладает «деловое чтение» и почти исчезает «досуговое». Наблюдая за читателями в библиотеки мы видим, что очень многие ограничиваются только чтением журналов, «ужастиков», детективов. Интерес к настоящей художественной книге в последние годы падает.
Другой не менее важной проблемой является то, что дети не умеют правильно распорядиться своим свободным временем, не умеют организовать свой досуг.
Наша детская библиотека несколько лет работает по программе летних чтений.
В этом году она носит название «Литературные странствия» и включает в себя работу по привлечению детей в библиотеку, организацию их летнего досуга через игру и книгу, тесное общение маленького читателя с библиотекарем. Разнообразные формы работы с детьми в детской библиотеке, индивидуальные и массовые, способны организовать досуг детей, создать условия для свободного развития личности ребенка, развития творческих способностей детей.
Тема и направление летней прогулочной группы выбрана неспроста – 2015 год является годом Литературы. В течение нескольких месяцев среди детей 7-10 лет проводился опрос, в результате которого выявили самое интересное произведение («Приключение Незнайки») и самого запоминающегося литературного героя (Незнайка).
3. Цель программы
Формирование активной читательской деятельности и организация досуга детей и подростков в летнее время;
Задачи:
Привлечь читателей к активному участию в летней программе «Литературные странствия»;
Способствовать формированию и расширению читательского кругозора, интересов, увлечения детей и подростков с помощью книг;
Развитие читательского вкуса, привычки к чтению;
Привлечение новых читателей во время летних каникул;
Развитие творческих способностей детей.
Целевая аудитория: Неорганизованные читатели 7 – 14 лет, социально-незащищенные группы детского населения.
Сроки реализации: с 06 по 26 июля 2015 года
Социальные партнеры: Историко-краеведческий музей, районный Дом культуры, газета «Бутурлинская жизнь»
4. Этапы программы
I этап: подготовительный – (май-июнь)
Индивидуальное и групповое информирование детей и руководителей детского чтения
Оформление рекламного плаката «Литературные каникулы – 2015»
Оформление рекламной листовки «Путешествуй вместе с нами»
II этап: основной (июль)
Реализация программы летних чтений «Литературные странствия»
III этап: заключительный (июль- август)
Подведение итогов программы, составление отчета по реализации проекта; оформление фотовыставки «Мы везде читаем летом», проведение праздника читательских удовольствий «Нам все это подарило лето».
5.Содержание программы
Летом детская библиотека становится своеобразным центром досуга и творчества. Организация досуга – одна из основных задач летнего проекта. Именно поэтому форма организации досуга должна быть построена так, чтобы дети с удовольствием приняли в ней участие.
Не всегда есть возможность куда-то поехать, но всегда можно прийти в библиотеку и открыть для себя мир странствий, найти клад и обрести новых верных друзей. Программа «Литературные странствия» поможет провести время интересно и с пользой. Ребята отправятся в увлекательное путешествие с Незнайкой и его друзьями.
Путешествие будет проходить по маршрутным листам, с остановками:
Солнечный город
Цветочный город
Город друзей
В путешествие ребят ежедневно будет сопровождать Незнайка, который будет выступать в роли помощника. На каждой остановке Незнайку и ребят будут ждать другие персонажи из книг Н.Носова «Приключения Незнайки» – Ромашка, Тюбик, Пончик, Пилюлькин и Знайка. Ромашка будет предлагать ребятам принять участие в мероприятиях, посвящённых цветам.
Знайка предложит ребятам показать свои знания по книгам Н.Носова «Приключения Незнайки» и другим книгам. Пилюлькин выступит в роли доктора и предложит ребятам совершить путешествие в страну здоровья. Пончик – большой любитель хорошо покушать – предложит ребятам «вкусные» мероприятия. А Тюбик – великий художник Цветочного города – предложит показать свои умения в художественном творчестве и посвятит ребят в художники.
Кроме мероприятий ежедневно будут проводиться громкие читки книги Н.Носова «Приключение Незнайки». Читать будут как библиотекари, так и сами дети. Так же ребята смогут принять участие в мастер-классах и научиться различным техникам декоративно-прикладного творчества:
торцевание,
айрис-фолдинг,
цумами-казанши,
свит-дизайн
объёмная аппликация,
квиллинг,
простое и модульное оригами,
скрапбуккинг
поделки из солёного теста
бисероплетение
На протяжении всей прогулочной группы ребята вместе с библиотекарями будут вести «Путеводный дневник Незнайки».
Каждая страничка будет отражать наиболее яркие моменты дня, по мнению ребят. Дневник будет оформлен в технике скрапбуккинг.
Заключением летней прогулочной группы будет квест-игра «Приключение Незнайки и его друзей», в которой ребята должны будут справиться с заданиями Незнайки и его друзей и обобщить полученные знания во время летней прогулочной группы.
Оформление:
Читальный зал библиотеки будет разбит на зоны:
1. Уголок творчества «Мастерская Тюбика» – здесь будут раскраски, бумага, карандаши и краски. Ребята смогут самостоятельно порисовать или поразукрашивать;
Для стимулирования читательской активности и поощрения активных участников будет действовать литературная денежная единица – «сантик».
В конце путешествия дети смогут обменять свои «сантики» на «Незнайкиной ярмарке» на канцелярские принадлежности, а самые активные – на книги. «Сантики» будут номиналом от 1 до 10 единиц, и будут вручаться ребятам за активное участие, за прочитанные книги, за хорошие познания в области литературы, за творческие успехи.
На абонементе библиотеки будет представлена выставка-рекомендация «Литературные странствия» с импровизированным макетом корабля, на лодке которого будет представлен хит- парад активных участников летних чтений. Свои отзывы об участии в проекте читатели будут оставлять в «Книге отзывов».
Конкурс «Солнечная поляна летнего чтения» и выставка «Литературные странствия» завершатся праздником читательских удовольствий «Нам все это подарило лето». Частью праздника станет фотовыставка «Мы везде читаем летом». Фотографии будут представлены как участниками летней прогулочной группы, так и активными читателями библиотеки.
6. Ожидаемые результаты:
– увеличение количества новых читателей;
– активизация чтения детей;
– организация досуга детей во время летних каникул;
– повышение рейтинга книги в досуге детей и подростков через реализацию творческих способностей.
План мероприятий
№ Мероприятие Дата проведения
Солнечный город
1. Турнир книгочеев «Книжная карусель» (Знайка)
(знакомство с работой прогулочной группы, интеллектуальное соревнование читателей)
Мастер-класс «Торцевание» (создание аппликации в технике торцевания, персонажи из книги «Приключение Незнайки» 06 июля
2. Конкурсно-игровая программа «Живая аптека» (Пилюлькин)
(мероприятие по лекарственным растениям, произрастающим в нашем крае)
Мастер-класс «Торцевание» (создание аппликации в технике торцевания, персонажи из книги «Приключение Незнайки» 07 июля
3.
Акция «Ромашка счастья» (ко Дню любви семьи и верности) (Ромашка)
Мастер-класс «Оригами» (ромашка в технике оригами) 08 июля
4. Игровая программа «Пир для сладкоежек» (Пончик)
(мероприятие с использованием сладостей, поздравление летних именинников)
Мастер-класс «Свит-дизайн» (создание букета из упаковочного материала и конфет) 09 июля
5. Познавательно-игровое занятие «Краски лета» (Тюбик)
(мероприятие, в котором дети должны будут проявить свои творческие качества и научатся новым техникам рисования)
Мастер-класс «Айрис-фолдинг» (заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками) 10 июля
Цветочный город
6. Конкурсная программа «Шоколадные фантазии» (Пончик)
(к всемирному Дню шоколада)
(летняя композиция) 13 июля
7. Игровая программа «Незнайка в шумном городе» (Знайка)
(мероприятие по правилам дорожного движения)
Мастер-класс «Объёмная аппликация» (летняя композиция) 14июля
8.
Литературные посиделки « Вальс цветов» (Ромашка)
(обобщение и расширение знаний о цветах, подготовка к празднику цветов)
Мастер-класс «Цумами-казанши» (цветок из лент) 15 июля
9. Игровая программа «Летний марафон» (Пилюлькин)
(мероприятие по здоровому образу жизни – спортивные соревнования и викторина)
Мастер-класс «Квиллинг» (летняя композиция) 16 июля
10. Праздник «В королевстве шахмат» (Тюбик)
(к международному Дню шахмат)
Мастер-класс «Квиллинг» (летняя композиция) 17 июля
Город друзей
11. Праздник цветов «Цветочная феерия» (Ромашка)
(обобщение и расширение знаний о цветах, каждый ребёнок выберет свой цветок и презентует его)
(тюльпан из модулей) 20 июля
12. Конкурсно-игровая программа «Кулинарный поединок» (Пончик)
(Пончик предложит детям показать свои умения и навыки в кулинарии)
Мастер-класс «Модульное оригами» (тюльпан из модулей) 21 июля
13. Игра «Сто к одному» (Знайка)
(игра по литературным произведениям)
Мастер-класс «Поделки из солёного теста» (летняя композиция) 22 июля
14.
Спортивный праздник «Незнайкина эстафета» (Пилюлькин)
(спортивная эстафета и соревнования)
Мастер-класс «Бисероплетение» (насекомые из бисера) 23 июля
15. Квест-игра «Приключение Незнайки и его друзей»
(игра по станциям, где детей будут ждать персонажи из книги Носова «Приключение Незнайки». Задания по данной книге и другим детским поизведениям)
«Незнайкина ярмарка»
(дети смогут обменять заработанные «сантики» на канц.товары. Подведение итогов прогулочной группы) 24 июля
Режим дня
13.00 – 13.20 Сбор детей. Игровая деятельность (игровая зона, уголок творчества, зона отдыха и чтения, кинозона)
13.20 – 14.10 Проведение мероприятия
14.10 – 14.45 Мастер-класс
14.45 – 15.00 Громкие читки «Вслух.ru»
Слайд шоу – отчёт о прогулочной группе
«Путешествие по Книжному океану»
В 2013 году мы работаем по летней программе чтений «Путешествие по Книжному океану». Разработана и оформлена карта, а также маршруты путешествий.
Ребята из оздоровительных лагерей посетили острова в «океане»: о. Сказочный, о. Зелёный, о. Осторожный, о Родная сторона, о. Здоровяшек. Каждый раз «капитаны» с импровизированного мостика, водружали на карте флажок определенного цвета, таким образом, отмечая свое прибытие на один из островов. Красный – цвет тревоги. На острове Осторожный дети получили знания дорожной, противопожарной безопасности, навыки поведения в чрезвычайной ситуации. Зеленый – экологии. Попав на о. Зеленый ребята учились понимать, любить и беречь все живое. Оранжевый- посвящен родному краю. На о. Родная сторона юные путешественники узнали много нового о своей малой родине. Желтый – цвет любимых сказок. Играя, на острове Сказочный, дети отметили Пушкинский день, вспомнили любимые с раннего возраста русские народные сказки. Синий – цвет здоровья. На о. Здоровяшек ребята узнали, как сберечь свое здоровье и жизнь. Побывав на книжных островах и прочитав предложенные книги, ребята, открыли для себя огромную и удивительную страну, населённую поэтами, сказочниками, фантазёрами, весёлыми и добрыми людьми.
«Про лето читаем – тайны открываем»
Экологический час
Цель: провести досуг детей с пользой, закрепить их знания о жизни животных и растений в летнее время, научить видеть красоту и ценить окружающий их живой мир, соблюдать правила поведения в природе.
«Здоровье принесет природа»
театрализованный экочас
Цель: познакомить детей с миром лекарственных растений, научить распознавать их, правильно использовать в повседневной жизни, воспитывать любовь к природе и бережному к ней отношению.«Сказки Пушкина читаем
В сказку мы попасть мечтаем»
литературно – игровая программа
С.Пушкина 
Играя, дети получили знания о сказках Пушкина. «Правила эти с лушай внимательно –
В жизни помогут они обязательно!»
Час безопасности для учащихся 3 – 6 классов
Перечислив правила поведения на объектах железнодорожного транспорта, которые помогут сохранить жизнь и здоровье, просили ребят запомнить их как таблицу умножения.«Символы государственности России»
Историко-познавательный час для 5 – 7 классов
«Вместе весело шагать»
познавательно – развлекательная программа для нач.
школы
КРАСКИ ЛЕТА! – экологический час.
Цель: формирование устойчивого интереса к изучению природы в летние месяцы, воспитание любви к родной природе, привлечение к чтению книг. Все краски, какие только есть, выплеснула природа в летнее время. Все цвета – сочные, яркие. Лето – это время растений и насекомых. Самое время познакомиться с этим разнообразием жизни. Мероприятие – это занимательный поход в лес, в поле, на луг. Вместе они узнали, какие изменения происходили в течение лета и что, каждый месяц по-своему замечателен. По ходу мероприятия ребята вспоминали загадки, приметы, стихи о летних месяцах. Мероприятие проведено несколько раз, в том числе и для экологического отряда школа №11.
ЛЕСНАЯ АПТЕКА – театрализованный экологический час.
Цель: познакомить детей с миром лекарственных растений, научить распознавать их, читая книги по природной медицине.
Для сохранения и укрепления здоровья люди часто используют лекарственные растения. Познакомиться с лечебными травами, научиться распознавать их среди многообразия растущих на лугу и в лесу растений, помог экологический час «Лесная аптека».
Узнать лечебные свойства трав, где и как их можно применить, при каком заболевании, рассказали кукольные герои – Лисичка, Волк, Заяц, Сорока.
Ребята очень любят, когда мероприятие сопровождается показом этих персонажей. Дети с удовольствием и большим интересом слушали рассказы сказочных зверей о лекарственных растениях, о пользе их для человека. Для закрепления знаний была проведена акция «Найди лекарственное растение».
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КРАСНОЙ КНИГЕ – экологический час
Цель: привить ребятам бережное отношение к миру природы, к пониманию своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, живущих рядом с нами в одном земном доме. Познакомить с Красной книгой и литературой о редких животных.
На представленной книжной выставке «У природы лишних нет» – различные издания Красной книги РФ: животные, растения, птицы, рыбы. Статьи из журналов «Свирель», «Муравейник», «Филя», в которых рассказывается о редких и исчезающих представителях природы.
Обзор книг и периодики превращается в своеобразный диалог с ребятами, которые бурно обсуждали увиденное и услышанное. Каждая территория имеет свою Красную книгу, и мы представляем электронную презентацию «Красная книга Балахнинского района».
«КАЛЕЙДОСКОП ЖУРНАЛОВ О ПРИРОДЕ» обзор журналов
Цель: Позн
акомить детей с понятием «периодические издания», представить и показать для ознакомления журналы по экологии.
В нашей стране издается большое количество детских журналов и газет. Друг от друга журналы отличаются не только названиями, но и назначением. И мы все вместе полистали странички детских экологических журналов. Из номера в номер в них печатают материалы, дополняющие школьную программу. В журналах можно найти полезную и интересную информацию обо всем, что касается природы. При этом все статьи сопровождаются прекрасными иллюстрациями в виде красочных рисунков и фотографий, каждой из которых можно подолгу любоваться. Многие журналы увидели впервые и заинтересовались красочными, увлекательными изданиями..jpg)
«ЗНАТОКИ ПТИЦ» – эко – игра
Цель: активизировать знания детей о птицах, развивать познавательную активность.
В царстве животных наиболее яркими и привлекательными являются птицы. Птицы – источник вдохновения для поэтов, музыкантов. У многих писателей есть произведения, посвященные нашим пернатым друзьям, а, сколько народных примет, связанных с птицами, сложили люди. Эко – игра дает возможность вспомнить произведения авторов, разгадать ребусы, кроссворды, загадки. Более 10 конкурсов подготовлены для ребят.
Участвуя в игровой программе, ребята делятся на команды. Игровые формы мероприятий ребята особенно любят, так как есть возможность отличиться, показать свои знания, сообразительность и смекалку. Информационный обзор книг и журналов с кн. выставки «Птицы России» стал для участников игры большим подспорьем.
ЛЕТАЮЩИЕ ЦВЕТЫ – экологический час
Цель: раскрыть с наибо
льшей полнотой информацию о бабочках, рассказать о них интересно и доступно.
Научить любоваться и наблюдать, не истреблять, а охранять.
Лето! Удивительно щедрое, прекрасное время года. Одним из его символов, ярким украшением являются бабочки. Конечно же, не раз мы все наблюдали их в природе, но много ли мы знаем об этих хрупких, нежных, красивых созданиях? С этого вопроса начинается экологический час. Дети узнали и живо обсуждали их многообразие, отчего они такие разноцветные и неповторимые, где в мире их обитает больше всех, чем они питаются, где зимуют, как путешествуют.
Акция «Красоте жить»
Листовка – призыв о бережном отношении цветов, раздавалась всем прохожим на площади Дзержинского. Всего во время Акции была роздано свыше 50 листовок.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СВЕТОФОР – устный журнал
Цель: обратить внимание ребят на красоту и беззащитность мира природы, пополнить знания учащихся о природе посредством книг
Устный журнал проводится как игровая программа. Каждая страница журнала – определенного цвета. На зеленой странице мы побываем в гостях у зеленого друга – леса.
Отвечая на вопросы, ребята вспоминают о животных, растениях и других обитателях леса, справляются с видео заданием.
На синей странице журнала речь идет о добром друге и помощнике людей – воде. Здесь представлены карточки с вопросами, загадки и кроссворды о воде и природных явлениях. На красной странице журнала говориться, конечно же, о Красной книге и о животных и растениях нашей области, занесенных в Красную книгу, о Керженском заповеднике и других заказниках. Желтая страница посвящена удивительным созданиям природы – птицам. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвященные пернатым друзьям. Ребята вспоминают сказки, и стихи, где главным героем является птица. Страницы журнала позволяют показать природу как источник бесчисленных загадок и тайн, развивают познавательный интерес к природе.
ЦЕЛЕБНОЕ ЛУКОШКО – экологический час
Цель: развитие позна
вательных интересов, расширение кругозора, формирование экологических знаний.
Август – пора начала сбора урожая.
Овощи всегда являются неотъемлемой частью нашего стола, но не все знают, что они не только вкусны, но полезны, да еще и обладают целебными свойствами. На экологическом часе «Целебное лукошко» ребята заново знакомятся с, казалось бы, хорошо всем известными: картошкой, морковкой, тыквой, капустой и др. А также о том, как овощи применяли и применяют в народной медицине, историей их появления и распространения в России. Во время мероприятия ребята делятся своими вкусовыми пристрастиями, вспоминают рецепты приготовления различных блюд из овощей.
В акции «Посади цветы» участвовало 7 человек, посажено свыше 30 саженцев.
В акции «Найди лекарственное растение» участвовало 20 человек.
В акции листовок «Красоте жить» участвовало 22 человека, роздано свыше 50 листовок.
Всего за лето проведено 45 массовых мероприятий, их посетило 363 ребенка.
Организация летнего отдыха детей и
подростков – традиционное направление деятельности библиотек. Летом главная
задача всех библиотек заключается в том, чтобы охватить содержательным отдыхом
как можно больше школьников, расширить их кругозор, научить творчеству, общению,
бережному отношению к природе, привить любовь к книге.
Библиотеки сотрудничают со школами, детскими садами, с лагерями труда и отдыха, спортивными лагерями, чтобы организовать летний отдых.
Чем заполнить свободное время детей и подростков? Как сделать, чтобы летом им было интересно с книгой? На решение этих вопросов направлены летние программы . Они включают в себя:
· привлечение детей и подростков в библиотеку,
·организацию их летнего досуга;
·развитие интеллекта школьника через игру и книгу;
·совместное творчество детей и их родителей
На смену отдельным
мероприятиям приходят комплексные и профильные летние программы, в которых
отражается все многообразие тематических направлений работы, составляются с
учетом специфики различных возрастных категорий, что повышает интерес детей ко
всем проводимым мероприятиям. Вот примеры летних программ , по которым
библиотеки могут работать: «Удивительные
каникулы», «Летний калейдоскоп», «Лето, книга, я – друзья», «Лето с книгой», «Путешествие по
книжной Вселенной», «Каникулы с книгой», «Тайна в книге, книга – тайна».
Эти программы интересны тем, что позволяют сочетать чтение с творческой и игровой деятельностью, обсуждение книг с просмотрами кинофильмов и мультфильмов.
В летний период целесообразно проводить работу, применяя такие формы работы, как путешествия, турниры, экологические часы и уроки, творческие мастерские.
Но лето – это не только чтение книг. Это и большая перемена, которая дана ребятам для укрепления их здоровья, физической закалки. Поэтому с ними необходимо проводить подвижные игры, спортивные праздники, олимпиады.
Мероприятия следует проводить как с организованными детьми (посещающими летние детские площадки при школах, домах культуры, спортивных учреждениях), так и с неорганизованными детьми – теми, кто по ряду причин не выехал на отдых и был предоставлен сам себе.
Для того чтобы заинтересовать детей в
летние каникулы, попробуйте создать игровую ситуацию. Можно подобрать
подходящую ролевую игру или придумать свою.
Наиболее распространена
игра-путешествие. Рисуем большую карту путешествия «По морям, по волнам».
Читатель садится на корабль и берет с собою библиотечку. Летнее чтение можно
сравнить с морским погружением. «Нырните в вашу библиотеку этим летом и
присоединяйтесь к морским приключениям, к летней литературной игре.
Зарабатывайте очки, читая книги, отвечая на вопросы, участвуя в библиотечных
мероприятиях. Каким ты будешь ныряльщиком? С маской, с аквалангом,
глубоководным?». Помещение библиотеки можно оформить деталями морских глубин:
рыбы, кораллы, водолазы, ныряльщики.
Можно предложить читателям и такую игру: «Если тебе интересно стать современным Робинзоном и провести лето с книжкой на собственном необитаемом острове, библиотека приглашает тебя принять участие в летней программе «Робинзон – 2012» . В ходе игры дети должны заполнить «Дневник Робинзона», выполненный в виде буклета.
Мероприятия, проводимые
библиотеками в летний период, отличает большое тематическое разнообразие,
охватывающее различные области знаний: литературоведение, экология, география,
история, краеведение и т.
д., так как здесь, кроме заполнения досуга детей и
привлечение к чтению, еще и ставится задача получения новых знаний по различным
темам.
Помимо программной, можно предложить досуговую и познавательную литературу, с которыми можно познакомиться на красочно оформленных выставках:
– «Секреты летнего чтения»
-«Лето – это маленькая жизнь»
-«Король – оранжевое лето»
Непременные атрибутами этих выставок могут быть закладки, памятки, рекомендательные аннотированные списки литературы.
Особой
популярностью пользуются такие
формы библиотечной работы как:
театрализованные представления, игры-обзоры, литературные круизы,
географические информжурналы, искусствоведческие расследования. Словом, не только чтением ограничивается досуг детей и подростков летом в библиотеке.
Некоторые ребята стремятся блеснуть эрудицией, разгадывая кроссворды и шарады,
отвечая на вопросы викторин. Другие предпочитают проявить себя в литературном
творчестве – пишут стихи, рассказы, письма любимым героям.
Третьи пробуют себя
в качестве художников-иллюстраторов, воплощая образы книжных героев в рисунках.
Несмотря на подвижные летние забавы, ребятам можно предложить с увлечением посещать занятия «Школы нравственности», «Школы
юного пешехода», «Волшебной школы вежливости» ,
которые открываются в летний период при библиотеках.
Цикл уроков компьютерной грамотности помогает ребятам общаться с этой умной техникой на «ты».
Особое внимание необходимо уделять выставкам, ориентированным на определенную читательскую аудиторию. Подросткам можно предложить выставку-кроссворд «Ищу читающего друга». Чтобы решить этот кроссворд и найти правильные ответы, они должны были прочесть книги, представленные на выставке.
Для любителей интеллектуального
досуга в работу библиотек можно внедрить новую форму «Эрудит-кафе». Это цикл познавательных занятий с детьми не только в стенах библиотеки, но и
выход за ее пределы: экскурсии в краеведческий музей, в парк культуры и отдыха.
Темы встреч в кафе самые разнообразные: беседы о любви и дружбе, товариществе,
краеведческие викторины о родном крае и знаменитых земляках, литературные
конкурсы и интеллектуальные поединки.
Многие библиотеки могут активно использовать свои технические возможности для создания видеосалонов, видеоклубов, организовать показ мультипликационных фильмов и слайдов, караоке-турниры, шахматно-шашечные турниры.
Интересна такая форма работы, как организация летнего читального зала. Целью этой работы является продвижение чтения средствами книг и периодики через читальный зал под открытым небом. Немаловажным аспектом его функционирования является информационно-просветительская и досуговая деятельность. Рассчитанная на детскую и подростковую аудиторию, эта работа включает в себя проведение веселых игр, познавательных викторин, интересных конкурсов.
Библиотеки открывают
передвижные пункты в летних оздоровительных лагерях и школьных лагерях дневного
пребывания. Отдыхающих там ребят можно пригласить
в стены «книжного царства», где их знакомят с новинками литературы, детскими газетами и журналами.
Во время летних каникул многие библиотеки могут приобщать детей к библиотечной деятельности. Можно организовать школу «Юного библиотекаря», «Уголок книжного Айболита», кружки по ремонту книг «Книжкина больница», провести акцию «Живи долго, книга!». Также возможно привлечь детей к редактированию каталогов и картотек.
Традиционно все мероприятия, проводимые в период летних каникул, отражают несколько приоритетных направлений:
Экологическое воспитание
Краеведение
Нравственно-эстетическое воспитание
Привитие интереса к чтению
Творческое развитие детей
Такое разнообразие является несомненным достоинством библиотек и залогом успешной реализации летней кампании.Остановимся подробнее на каждом из указанных направлений.
Экологическое воспитание
Его цель – воспитание у детей
экологической грамотности через знакомство с творчеством писателей-натуралистов:
Сладкова, Пришвина, Паустовского и др.
Формы работы самые разнообразные: громкие чтения, игры, интеллектуальное лото, викторины и загадки, обсуждение произведений. Ребята с большим удовольствием могут принимать участие в заседании круглого стола «Земля – наш дом», можно предложить создать свою «Декларацию природы», принять активное участие в создании экологической книги.
Чтобы повысить интерес к родному краю, его природе, увидеть и попытаться решить его проблемы, библиотеки проводят мероприятия с выходом на природу:
·«Мы идем в поход» – экологическая игра
Можно организовать «Экологический десант» по очистке лесопарковой зоны от мусора.
Неизменным успехом у детей и подростков
пользуется игра-воображение «Лесная
книга жалоб и предложений» , День
здоровья , на котором составляется «Дерево здоровых привычек» , заочная экскурсия в лес, для чего по
всем правилам необходимо снарядить экологическую экспедицию юных краеведов «На
лесных тропах».
Неизменный интерес вызывает литературно-биологический КВН в лесу «Медвежьи игры», который закончился уборкой леса от бытового мусора и приготовлением угощения для лесных жителей; акция по озеленению «Цветущая планета детства», в которой принимают участие самые активные читатели библиотек.
Краеведение
Без этого направления работы нельзя представить деятельность библиотеки сегодня, особенно детской. Работники библиотек находятся в постоянном поиске наиболее эффективных форм работы с краеведческой книгой, пропаганды краеведческих знаний.
Летние чтения могут пройти под девизом «Помни: мира не узнаешь, не зная края своего». Программу можно назвать «Мой край родной – частица Родины большой» . Работа библиотек по краеведческому просвещению включает в себя три основных направления:
·«Наш общий друг – природа» (природа, экология края)
·«Писатели и поэты родного края»
·«По родной сторонке»
В рамках программы летнего отдыха детей необходимо организовать разнообразные мероприятия:
· «Родная улица моя» – познавательный час,
·«Край чудес» – краеведческая игра-викторина,
·«Лучше один раз увидеть» – краеведческое
путешествие.
Символ программы «Мой край родной – частица Родины большой»– Дедушка-краеведушка. Именно от его лица необходимо разработать буклет-вкладыш с заданиями.
Вот с какими словами обращается Дедушка-краеведушка к участникам чтений: «Дорогой друг! Рад с тобой познакомиться. Я – Дедушка-краеведушка, поведу тебя с помощью карт, книг, загадок, конкурсов в удивительный мир природы, познакомлю с историей и литературой края, подскажу, как увидеть необычное в обычном. В конце летних каникул, возможно, именно ты получишь один из призов в номинациях: лидер краеведческого чтения, читатель-художник, читатель-писатель, читатель-фантазер».
Итоги подводятся на общем библиотечном празднике, где пройдет награждение победителей летних чтений.
Нравственно-эстетическое воспитание, привитие интереса к чтению
Организация досуга детей,
привлечение их к чтению, расширение кругозора и формирование эстетического
восприятия детьми окружающего мира всегда были приоритетными направлениями в
работе библиотек в летний период.
Помимо традиционной недели детского чтения, которая проходит во время весенних каникул, особенно много внимания детскому чтению «не по учебной программе» уделяют библиотеки летом. «Необыкновенные приключения»: литературная викторина
Традиционно во многих библиотеках кампания по организации работы в летний период начинается с Пушкинских дней. Библиотеки проводят блицтурниры, литературные марафоны, викторины, посвященные наследию великого поэта.
«Литературная беседка» – под таким названием можно организовать программу летних чтений в библиотеке. Участники программы имеют возможность проявить в ней свои литературные способности, развить фантазию, приобрести навыки общения.
Подобные мероприятия имеют не
просто развлекательный характер, а несут в себе насыщенную информацию,
очарование книгой, пробуждают фантазию. Создание игровой ситуации снимает
болезненный для детей мотив «проверки способностей», и их наклонности и
привычки раскрываются более полно.
Библиотеки могут организовать целый город со своей «Площадью развлечений», «Перекрестком увлечений», «Бульваром здоровья», «Улицей добрых дел», и собственным издательским домом.
Мероприятия, проводимые в библиотеках в летний период, разрабатываются с учетом интересов детей и подростков, их возрастных особенностей и отличаются многоплановостью: это часы затей, кукольные спектакли, театрализованные представления, ролевые и литературные игры, конкурсы «Книга дарит вдохновение», рисунков «Моя любимая сказка », сочинений «Любимая книга моей семьи».
Творческая и плодотворная работа библиотек в летний период еще раз подтверждает востребованность библиотек, повышает их престиж в обществе. С уверенностью можно сказать, что лето – это самый активный сезон в работе с читателями, время творчества, фантазии, активизации всех форм индивидуальной и массовой работы.
http://nenuda.ru/методические-рекомендации-по-организации-работы-библиотек.html
http://veidbibl.
ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
Организация летнего отдыха детей и подростков – традиционное направление деятельности библиотек. Летом главная задача всех библиотек заключается в том, чтобы охватить содержательным отдыхом как можно больше школьников, расширить их кругозор, научить творчеству, общению, бережному отношению к природе, привить любовь к книге.
Библиотеки сотрудничают со школами, детскими садами, с лагерями труда и отдыха, спортивными лагерями, чтобы организовать летний отдых.
Чем заполнить свободное время детей и подростков? Как сделать, чтобы летом им было интересно с книгой? На решение этих вопросов направлены летние программы . Они включают в себя:
· привлечение детей и подростков в библиотеку,
·организацию их летнего досуга;
·развитие интеллекта школьника через игру и книгу;
·совместное творчество детей и их родителей
На смену отдельным
мероприятиям приходят комплексные и профильные летние программы, в которых
отражается все многообразие тематических направлений работы, составляются с
учетом специфики различных возрастных категорий, что повышает интерес детей ко
всем проводимым мероприятиям.
Вот примеры летних программ , по которым
библиотеки могут работать: «Удивительные
каникулы», «Летний калейдоскоп», «Лето, книга, я – друзья», «Лето с книгой», «Путешествие по
книжной Вселенной», «Каникулы с книгой», «Тайна в книге, книга – тайна».
Эти программы интересны тем, что позволяют сочетать чтение с творческой и игровой деятельностью, обсуждение книг с просмотрами кинофильмов и мультфильмов.
В летний период целесообразно проводить работу, применяя такие формы работы, как путешествия, турниры, экологические часы и уроки, творческие мастерские.
Но лето – это не только чтение книг. Это и большая перемена, которая дана ребятам для укрепления их здоровья, физической закалки. Поэтому с ними необходимо проводить подвижные игры, спортивные праздники, олимпиады.
Мероприятия следует проводить как с организованными детьми
(посещающими летние детские площадки при школах, домах культуры, спортивных
учреждениях), так и с неорганизованными детьми – теми, кто по ряду причин не
выехал на отдых и был предоставлен сам себе.
Для того чтобы заинтересовать детей в
летние каникулы, попробуйте создать игровую ситуацию. Можно подобрать
подходящую ролевую игру или придумать свою. Наиболее распространена
игра-путешествие. Рисуем большую карту путешествия «По морям, по волнам».
Читатель садится на корабль и берет с собою библиотечку. Летнее чтение можно
сравнить с морским погружением. «Нырните в вашу библиотеку этим летом и
присоединяйтесь к морским приключениям, к летней литературной игре.
Зарабатывайте очки, читая книги, отвечая на вопросы, участвуя в библиотечных
мероприятиях. Каким ты будешь ныряльщиком? С маской, с аквалангом,
глубоководным?». Помещение библиотеки можно оформить деталями морских глубин:
рыбы, кораллы, водолазы, ныряльщики.
Можно предложить читателям и такую игру:
«Если тебе интересно стать современным Робинзоном и провести лето с книжкой на
собственном необитаемом острове, библиотека приглашает тебя принять участие в
летней программе «Робинзон – 2012» . В ходе игры дети должны заполнить «Дневник Робинзона», выполненный в виде
буклета.
Мероприятия, проводимые библиотеками в летний период, отличает большое тематическое разнообразие, охватывающее различные области знаний: литературоведение, экология, география, история, краеведение и т.д., так как здесь, кроме заполнения досуга детей и привлечение к чтению, еще и ставится задача получения новых знаний по различным темам.
Помимо программной, можно предложить досуговую и познавательную литературу, с которыми можно познакомиться на красочно оформленных выставках:
– «Секреты летнего чтения»
-«Лето – это маленькая жизнь»
-«Король – оранжевое лето»
Непременные атрибутами этих выставок могут быть закладки, памятки, рекомендательные аннотированные списки литературы.
Особой
популярностью пользуются такие
формы библиотечной работы как:
театрализованные представления, игры-обзоры, литературные круизы,
географические информжурналы, искусствоведческие расследования. Словом, не только чтением ограничивается досуг детей и подростков летом в библиотеке.
Некоторые ребята стремятся блеснуть эрудицией, разгадывая кроссворды и шарады,
отвечая на вопросы викторин. Другие предпочитают проявить себя в литературном
творчестве – пишут стихи, рассказы, письма любимым героям. Третьи пробуют себя
в качестве художников-иллюстраторов, воплощая образы книжных героев в рисунках.
Несмотря на подвижные летние забавы, ребятам можно предложить с увлечением посещать занятия «Школы нравственности», «Школы
юного пешехода», «Волшебной школы вежливости» ,
которые открываются в летний период при библиотеках.
Цикл уроков компьютерной грамотности помогает ребятам общаться с этой умной техникой на «ты».
Особое внимание необходимо уделять выставкам, ориентированным на определенную читательскую аудиторию. Подросткам можно предложить выставку-кроссворд «Ищу читающего друга». Чтобы решить этот кроссворд и найти правильные ответы, они должны были прочесть книги, представленные на выставке.
Для любителей интеллектуального
досуга в работу библиотек можно внедрить новую форму «Эрудит-кафе».
Это цикл познавательных занятий с детьми не только в стенах библиотеки, но и
выход за ее пределы: экскурсии в краеведческий музей, в парк культуры и отдыха.
Темы встреч в кафе самые разнообразные: беседы о любви и дружбе, товариществе,
краеведческие викторины о родном крае и знаменитых земляках, литературные
конкурсы и интеллектуальные поединки.
Многие библиотеки могут активно использовать свои технические возможности для создания видеосалонов, видеоклубов, организовать показ мультипликационных фильмов и слайдов, караоке-турниры, шахматно-шашечные турниры.
Интересна такая форма работы, как
организация летнего читального зала. Целью этой работы является
продвижение чтения средствами книг и периодики через читальный зал под открытым
небом. Немаловажным аспектом его функционирования является
информационно-просветительская и досуговая деятельность. Рассчитанная на детскую
и подростковую аудиторию, эта работа включает в себя проведение веселых игр,
познавательных викторин, интересных конкурсов.
Библиотеки открывают передвижные пункты в летних оздоровительных лагерях и школьных лагерях дневного пребывания. Отдыхающих там ребят можно пригласить в стены «книжного царства», где их знакомят с новинками литературы, детскими газетами и журналами.
Во время летних каникул многие библиотеки могут приобщать детей к библиотечной деятельности. Можно организовать школу «Юного библиотекаря», «Уголок книжного Айболита», кружки по ремонту книг «Книжкина больница», провести акцию «Живи долго, книга!». Также возможно привлечь детей к редактированию каталогов и картотек.
Традиционно все мероприятия, проводимые в период летних каникул, отражают несколько приоритетных направлений:
Экологическое воспитание
Краеведение
Нравственно-эстетическое воспитание
Привитие интереса к чтению
Творческое развитие детей
Такое разнообразие является
несомненным достоинством библиотек и залогом успешной реализации летней
кампании.
Остановимся
подробнее на каждом из указанных
направлений.
Экологическое воспитание
Его цель – воспитание у детей экологической грамотности через знакомство с творчеством писателей-натуралистов: Сладкова, Пришвина, Паустовского и др.
Формы работы самые разнообразные: громкие чтения, игры, интеллектуальное лото, викторины и загадки, обсуждение произведений. Ребята с большим удовольствием могут принимать участие в заседании круглого стола «Земля – наш дом», можно предложить создать свою «Декларацию природы», принять активное участие в создании экологической книги.
Чтобы повысить интерес к родному краю, его природе, увидеть и попытаться решить его проблемы, библиотеки проводят мероприятия с выходом на природу:
·«Мы идем в поход» – экологическая игра
Можно организовать «Экологический десант» по очистке лесопарковой зоны от мусора.
Неизменным успехом у детей и подростков
пользуется игра-воображение «Лесная
книга жалоб и предложений» , День
здоровья , на котором составляется «Дерево здоровых привычек» , заочная экскурсия в лес, для чего по
всем правилам необходимо снарядить экологическую экспедицию юных краеведов «На
лесных тропах».
Неизменный интерес вызывает литературно-биологический КВН в лесу «Медвежьи игры», который закончился уборкой леса от бытового мусора и приготовлением угощения для лесных жителей; акция по озеленению «Цветущая планета детства», в которой принимают участие самые активные читатели библиотек.
Краеведение
Без этого направления работы нельзя представить деятельность библиотеки сегодня, особенно детской. Работники библиотек находятся в постоянном поиске наиболее эффективных форм работы с краеведческой книгой, пропаганды краеведческих знаний.
Летние чтения могут пройти под девизом «Помни: мира не узнаешь, не зная края своего». Программу можно назвать «Мой край родной – частица Родины большой» . Работа библиотек по краеведческому просвещению включает в себя три основных направления:
·«Наш общий друг – природа» (природа, экология края)
·«Писатели и поэты родного края»
·«По родной сторонке»
В рамках программы летнего отдыха детей необходимо организовать разнообразные мероприятия:
· «Родная улица моя» – познавательный час,
·«Край чудес» – краеведческая игра-викторина,
·«Лучше один раз увидеть» – краеведческое
путешествие.
Символ программы «Мой край родной – частица Родины большой»– Дедушка-краеведушка. Именно от его лица необходимо разработать буклет-вкладыш с заданиями.
Вот с какими словами обращается Дедушка-краеведушка к участникам чтений: «Дорогой друг! Рад с тобой познакомиться. Я – Дедушка-краеведушка, поведу тебя с помощью карт, книг, загадок, конкурсов в удивительный мир природы, познакомлю с историей и литературой края, подскажу, как увидеть необычное в обычном. В конце летних каникул, возможно, именно ты получишь один из призов в номинациях: лидер краеведческого чтения, читатель-художник, читатель-писатель, читатель-фантазер».
Итоги подводятся на общем библиотечном празднике, где пройдет награждение победителей летних чтений.
Нравственно-эстетическое воспитание, привитие интереса к чтению
Организация досуга детей,
привлечение их к чтению, расширение кругозора и формирование эстетического
восприятия детьми окружающего мира всегда были приоритетными направлениями в
работе библиотек в летний период.
Помимо традиционной недели детского чтения, которая проходит во время весенних каникул, особенно много внимания детскому чтению «не по учебной программе» уделяют библиотеки летом. «Необыкновенные приключения»: литературная викторина
Традиционно во многих библиотеках кампания по организации работы в летний период начинается с Пушкинских дней. Библиотеки проводят блицтурниры, литературные марафоны, викторины, посвященные наследию великого поэта.
«Литературная беседка» – под таким названием можно организовать программу летних чтений в библиотеке. Участники программы имеют возможность проявить в ней свои литературные способности, развить фантазию, приобрести навыки общения.
Подобные мероприятия имеют не
просто развлекательный характер, а несут в себе насыщенную информацию,
очарование книгой, пробуждают фантазию. Создание игровой ситуации снимает
болезненный для детей мотив «проверки способностей», и их наклонности и
привычки раскрываются более полно.
Библиотеки могут организовать целый город со своей «Площадью развлечений», «Перекрестком увлечений», «Бульваром здоровья», «Улицей добрых дел», и собственным издательским домом.
Мероприятия, проводимые в библиотеках в летний период, разрабатываются с учетом интересов детей и подростков, их возрастных особенностей и отличаются многоплановостью: это часы затей, кукольные спектакли, театрализованные представления, ролевые и литературные игры, конкурсы «Книга дарит вдохновение», рисунков «Моя любимая сказка », сочинений «Любимая книга моей семьи».
Творческая и плодотворная работа библиотек в летний период еще раз подтверждает востребованность библиотек, повышает их престиж в обществе. С уверенностью можно сказать, что лето – это самый активный сезон в работе с читателями, время творчества, фантазии, активизации всех форм индивидуальной и массовой работы.
http://nenuda.ru/методические-рекомендации-по-организации-работы-библиотек.html
http://veidbibl.
ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
с 1 июня по 31 августа
В целях организации досуга детей в дни летних каникул, стимулирования чтения и расширения их читательского кругозора Библиотеки Западного округа предлагают ребятам принять участие в Московской программе летнего чтения!
Московская городская программа летнего чтения – добровольная читательская акция, направленная на совершенствование каждого участника программы как читателя. Основным принципом Программы является отсутствие соревновательности: чтение должно быть добровольно-мотивированным.
Программа является сетевой акцией библиотек, обслуживающих детское население г.
Москвы. Главный организатор Программы – Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы “Центральная городская детская библиотека им. А.П.Гайдара” (далее – ЦГДБ им. А.П.Гайдара).
Целевая аудитория программы – читатели библиотек г. Москвы.
Тема 2019 года – “Вокруг света за одно лето”.
Участники Программы заключают Договор с библиотекой и ведут читательские дневники, в которых отражают свои впечатления от знакомства с выбранными книгами.
Участники Программы выбирают книги для чтения самостоятельно и/или пользуясь рекомендательными списками литературы, которые составляет ЦГДБ им. А.П.Гайдара и детские библиотеки г. Москвы.
Главный девиз Программы для участников: чтение – это удовольствие, это возможность найти новых друзей и единомышленников, это возможность придумать новые формы самовыражения и проведения досуга.
Библиотеки-участники Программы:
Д. Берестова, ул. Крылатские Холмы, д.34.
Программа реализуется с 1 июня 2019 года по 31 августа 2019 года. Все участники должны сдать свои работы не позднее 9 сентября 2019 г.
Все участники Программы, выполнившие условия договора, награждаются призами и сертификатами.Московская городская программа летнего
В российских школах начались летние каникулы, и московские библиотеки предложили своим юным читателям присоединиться к программе летнего чтения в онлайн-формате.
«Эта общегородская акция пройдет уже в третий раз. Приглашаем ребят любого возраста. Все, кто выполнит программу – прочтет произведения на выбор и запишет свои впечатления о них, получат полезные подарки. Например, книги и сертификаты в книжные магазины. Регистрация участников начинается сегодня, а итоги подведем 20 сентября», – приводятся на официальном сайте мэра Москвы слова заммэра Натальи Сергуниной.
Школьники, участвующие в акции, будут читать книги известных российских и зарубежных авторов и записывать впечатления о них в творческие дневники. Тема акции в этом году – «Любимые писатели планеты». Центральная городская детская библиотека имени А.П. Гайдара подготовила список рекомендованной литературы, которая соответствует теме акции. В нем есть как известные книги классиков детской литературы, так и отмеченные литературными премиями произведения современных писателей.
Творческий дневник, который необходимо заполнять по ходу чтения, можно как заполнять по шаблону, размещенному на сайте «Библиогород», так и создать самим.
Он может быть как электронным, так и рукописным.
Чтобы заявить о своем участии в акции, нужно зарегистрироваться на сайте «Библиогород», заполнить заявку и указать, какое количество книг школьник готов прочитать за лето. Уточняется, что нужно выбрать не менее трех. Также участников попросят выбрать округ или одну из центральных библиотек города, чтобы организаторы знали, куда в последствии его приглашать на церемонию награждения.
Напомним, в честь Международного дня защиты детей, который празднуется ежегодно 1 июня с 1949 года, в Москве организовывают множество мероприятий для детей и родителей. В этом году они проходят онлайн. Так, например, Музей Победы на Поклонной горе расскажет, какую помощь оказывали дети и подростки в годы Великой Отечественной войны.
Столичные библиотеки пока еще закрыты для посетителей, но они продолжают делится с онлайн-посетителями записями концертов, спектаклей, видеоинтервью с писателями и режиссерами и лекций. Почитать книги из фондов столичных детских библиотек можно на портале «Онлайн.
Библиогород».
— mos.ru
Филиал Муниципального автономного учреждения культуры города Тюмени «Централизованная городская библиотечная система» «Детская библиотека № 3»
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Со 2 июля 2020 года Библиотека № 3 возобновляет обслуживание посетителей.
Прием и выдача книг осуществляется по предварительной записи на сайте и по телефону Библиотеки.
С 14.00 до 15.00 обслуживание читателей не производится, в связи с проведением дезинфекционных мероприятий. Подробнее
Основание: Приложение к Постановлению Правительства Тюменской области от 26 июня 2020 г.
№ 419-п «Дополнительные обязательные требования по организации работы библиотек».
Вторник — пятница: с 10.00 до 19.00
Суббота: с 10.00 до 18.00
Воскресенье: с 10.00 до 18.00
Выходной день — понедельник
Санитарный день — последний четверг каждого месяца
Понедельник — пятница: с 10.00 до 19.00
Суббота: с 10.00 до 18.00
Выходной день — воскресенье
Санитарный день — последний четверг каждого месяца
(8-3452) 43-36-48
автобусами №№ 11,14, 30, 41, 54 Ост. «Дом Обороны»
Заведующая филиалом:Катараева Ольга Ивановна
28 августа 1971 года – дата открытия детской библиотеки №4 (улица Ямская, 110) – ныне библиотека №3. На момент открытия библиотеки работал только отдел абонемента с фондом около 10 тысяч книг. Штат работников составлял 3 человека.
Со слов Полины Семеновны Шиловой, ветерана МАУК «ЦГБС», библиотека отделилась от взрослой городской библиотеки №4 в 1970 году и стала детской библиотекой №4.
Решением исполкома городского совета депутатов трудящихся за № 287 от 20 июля 1976 года были централизованы все детские библиотеки города на базе Центральной городской библиотеки. В результате этого изменили номер библиотеки с номера 4 на номер 3. Библиотека №3 стала филиалом Централизованной детской библиотечной системы. В основу создания библиотеки №3 легли фонды детской библиотеки № 4.
Работа «История открытия библиотеки-филиала № 3» Романовой Клавдии Юрьевны, ведущего библиотекаря библиотеки-филиала № 3, отмечена Дипломом «За научное открытие» конкурса «Библиотека в движении времени» на лучшую исследовательскую работу по истории библиотек МАУК «ЦГБС» в номинации «Библиотека сквозь годы».
С 1991 по 2001 год библиотеку возглавляла Маркова Антонина Юрьевна, филолог по образованию, она сумела в короткие сроки войти в профессию библиотекаря и сделать ее своим любимым делом.
На протяжении нескольких лет основным направлением работы было краеведение. Коллектив библиотеки собирал старинные вещи, утварь и семейные реликвии, которые стали основой для создания мини-музея «Ямская слобода».
В 1997 году в библиотеке организован клуб юных поэтов «Верешок», под руководством Антонины Юрьевны, автора двух сборников стихов «Застенчивый рассвет» и «Каждый лист у сентября свят». Клуб стал не только первой школой для начинающих писателей, но и уникальным опытом общения литературно одаренных детей нашего города. Воспитанники клуба «Верешок» принимали участие в детских теле- и радиопередачах, неоднократно становились победителями литературных конкурсов: «Тюменские имена» (г. Тюмень), «Золотая строка» (г. Екатеринбург), «Любовь моя, Россия» (г. Москва).
Коллектив библиотеки неоднократно был отмечен Благодарственными письмами и Грамотами Комитета по культуре администрации города Тюмени за активную профессиональную деятельность.
24 января 2017 года библиотека № 3 открылась после ремонта.
Подробнее о событии в новости на нашем сайте
После капитального ремонта в библиотеке создано открытое, мобильное, комфортное пространство, способствующее интеллектуальному и творческому развитию детей. Увеличилась площадь открытого доступа к фонду. Библиотечное пространство для посетителей 3-10 лет имеет две зоны: зона выбора книг и чтения (место для совместного выбора книг детей и родителей с выделением уголков для отдыха, комфортного чтения) и игровая зона (место для проведения развивающих занятий, игровых мероприятий).
Оборудование абонемента для детей 3-10 лет и родителей – это эргономичная, функциональная мебель с необычным, но узнаваемым ребенком дизайном. Библиотечное пространство для посетителей 11-14 лет и родителей имеет зону выбора книг и чтения, где имеются в наличии стеллажи со встроенными местами для комфортного чтения. Арт-зона – это место для прослушивания музыки, просмотра фильмов, презентаций, встреч с друзьями.
После капитального ремонта работает «Папин клуб» – дружелюбная территория пап и детей.
Программа клуба направлена на укрепление семейных отношений, повышение ответственности отцов посредством приобщения к совместному чтению, творчеству, организации встреч с интересными людьми для детей и их пап, психолого-педагогических консультаций для родителей.
СТРУКТУРА:
Абонемент для читателей от 3 до 10 лет
Абонемент для читателей от 11 до 14 лет
НА 01.01.2021г.в библиотеке читают 1 820 человек. Большой процент составляют дети и подростки в возрасте от 0 до 14 лет.
ФОНД:27 713 экз. книг и периодических изданий. Электронный каталог
В помощь школьной программе – произведения классиков – А.С. Пушкина, А.П. Чехова, Л. Н. Толстого и многое другое. Для детей «почемучек» – энциклопедии, справочники, словари.
Значительно пополнен фонд библиотеки журналами для детей – «Том и Джерри», «Мир Принцесс», «Дисней для малышей», «Феи», «Играем с Барби», «Простоквашино», «Мурзилка» ; для подростков – «Джульетта», «Маруся», «Друг для любителей кошек», «Друг для любителей собак», «Юный натуралист» и др.
Комплектуем вместе
Разгадав кроссворды, разыскав потерявшиеся строчки стихотворений, собрав в дорогу человека Рассеянного, ребята попадают в «разноцветный город» С.Я. Маршака и не только… – всё это позволяет воплотить в жизнь литературные игры, проводимые с юными читателями.
О тех, чьё детство было опалено бедой, репрессиями, юные читатели узнают на вечерах-встречах, а представленные на книжных выставках книги, статьи из периодических изданий, копии протоколов, допросов не оставят никого равнодушными.
Ребята принимают активное участие во встречах фантазёров, аукционах читательских открытий, викторинах, игровых и познавательных часах, проводимых библиотекой. На праздничных утренниках дети участвуют в конкурсах, аукционе волшебных слов и заклинаний, «лепят снеговика» и даже готовят угощение – «салат из сказок».
Прошлое и настоящее края, города – это темы многочисленных мероприятий библиотеки. Для юных читателей библиотеки проводятся познавательные часы, краеведческие круизы, беседы. Традиционным для читателей стал ежегодные краеведческие конкурсы.
Формирование знаний по охране природы, экологической культуры – важная задача, которую библиотека решает через познавательные часы, конкурсы и викторины.
Пропаганда здорового образа жизниПропаганда и формирование здорового образа жизни – одна из важных задач. Библиотека проводит различные мероприятия в этом направлении – библиотечные выставки – советы, посвящённые спорту и здоровью, беседы, игры.
Дополнительные услуги:
− Библиотека приняла участие в IX городском краеведческом конкурсе «Памятники Тюмени» в рамках проекта «Открой свой город заново».
− Читатели принимали активное участие в городских конкурсах и проектах. В VIII городском краеведческом конкурсе «Памятники Тюмени» на суд жюри конкурса представлено 60 работ.
− В конкурсе летнего чтения «Летние приклюЧтения» участвовало 117 читателей Детской библиотеки №3. Поощрительным призом конкурса награжден читатель библиотеки Никита Мосягин.
− В викторине «Тюмень глазами художника, фотографа, путешественника» участвовало 375 читателей библиотеки.
− Библиотека приняла участие в городских конкурсах: «Тюменское книжное лето»,седьмом городском конкурсе «Памятники Тюмени».
− Поощрительный приз получила юная читательница библиотеки Ева Ноговицина за активное участие в городском конкурсе «Тюменское книжное лето».
− Дипломами участников городского конкурса летнего чтения «Тюменское книжное лето» награждены самые юные читатели библиотеки, воспитанники детского сада № 110.
− Администрация школы №22 вручила коллективу Детской библиотеки №3 Благодарственное письмо за многолетнее и плодотворное сотрудничество в формировании интереса к книге и чтению у детей и подростков.
Дополнительная информация (архив 2009-2017гг.). Библиотека №3.Дата изменения: 6 апреля 2021 года
Приложение 1 к государственному заданию на 2018 2020 годы Основные формы мероприятий государственного бюджетного учреждения культуры «2018 год выставки информационные стенды Библиотечные акции, праздники,
Подробнее Основное место в деятельности школьной библиотеки занимает работа с читателямиобучающимися и работа с учебниками.
Работа с учащимися это непосредственное обслуживание, выполнение различных библиографических
Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Юрьев-Польская Централизованная Библиотечная Система» Детская библиотека Краткосрочная познавательно-игровая программа «В гостях у Мурзилки» Юрьев-Польский,
ПодробнееМБУК «ЦБС Меленковского района» центральная детская библиотека Программа семейного чтения «Ч и т а е м в м е с т е» Меленки, 2018 1. Паспорт программы 1. Наименование программы «Читаем вместе» 2. Основания
Подробнее Муниципальное учреждение «Методический центр управления образования администрации Пугачевского муниципального района» ПРОЕКТ «Читаем всей семьей» Пугачев 2016 г.
Издавна русский народ ценил силу Слова,
Главная цель работы школьной библиотеки: обеспечение учебно-воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного обслуживания; содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании учащихся;
ПодробнееПояснительная записка к плану мероприятий по реализации краевого «Читаем ВМЕСТЕ» МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа 1» Обособленные подразделения Актуальность заключается: – в возрождении,
ПодробнееПринято: Педагогическим советом Протокол / оту Утверждаю: Директор школы Аллеборн Т.В. 2017г 2017т План работы на 2017-2018 учебный год Основные задачи работы на 2017-2018 учебный год Обеспечение учебно-воспитательного
Подробнее «Язык родной, дружи со мной» Проект совместной деятельности Центральной городской детской библиотеки МБУК «ЦБС г.
Медногорска» и МБОУ «СОШ 1 г. Медногорска», посвященный «Году литературы» для детей младшего
Летний читальный зал 2016 Лето это такая пора, когда хочется проводить на свежем воздухе как можно больше времени. Лето это прекрасное время, чтобы отвлечься от городской суеты и круговорота проблем, выбрать
ПодробнееИзвлечение из Плана работы МБОУ «СШ 3» на 2016-2017 учебный год приказ «Об утверждении решений педагогического совета» от 31.08.2016 г. 321 План работы библиотеки на 2016-2017 учебный год Задачи библиотеки:
ПодробнееМУ «КРАСНОГОРОДСКАЯ РАЙОННАЯ БИБЛИОТЕКА» ПРЕДСТАВЛЯЕТ Библиотечная программа на 2011-2013 год «ЕСЛИ ТВОИ ПЛАНЫ РАССЧИТАНЫ НА ГОДЫ СЕЙ ХЛЕБ, ЕСЛИ НА ДЕСЯТИЛЕТИЯ САЖАЙ ДЕРЕВЬЯ, ЕСЛИ НА ВЕКА ВОСПИТЫВАЙ ДЕТЕЙ!»
ПодробнееНЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ и ЮНОШЕСКОЙ КНИГИ (Дату и время проведения мероприятия уточнять в библиотеке вашего населенного пункта) п/п Название мероприятия Дата и время проведения Место проведения ЦЕНТРАЛЬНАЯ ДЕТСКАЯ
Подробнее Анализ плана реализации проекта «Читаем ВМЕСТЕ» на период с июня 2017 г..jpg)
по май 2018 г. в МАДОУ «Детский сад 49» г. Краснокамска Организационный этап: Июнь – Июль 2017 г. Цель этапа: Разработка перспективного
МУК «Центральная библиотека Борисовского района» Центральная детская библиотека ПРОЕКТ «Летняя площадка Книжная полянка» Автор проекта А. А. Степанченко, библиотекарь п. Борисовка, 2009 г. Обоснование
ПодробнееПрохоровская центральная районная библиотека Проект «Читающая Прохоровка» (продвижение книги и чтения среди населения) Автор проекта 2009 г. Краткое описание проекта Проект «Читающая Прохоровка» направлен
Подробнее Каменский городской округ МБУК «ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА КАМЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА» Колчеданская библиотека им.
И.Я. Стяжкина 2 библиотекаря; Книжный фонд: 13000 экземпляров Более 1000 пользователей;
|
Дата проведения |
Название мероприятия | Форма и содержание | Потребитель | Исполнитель |
|
9 июня |
«Маленькая страна» |
городской праздник сказки / сказки народов севера / |
1-7 классы |
ЦДБ им. А.П. Гайдара Комсомольская площадь, д.5 Светлана Юрьевна Полякова тел. 76-54-75 |
|
1-30 июня |
«У вас каникулы, ура! В библиотеку детвора!» |
книжная выставка (чтение на лето) |
дошкольники, 1-4 классы |
|
|
1 июня |
«В каждом маленьком ребенке…» |
библиоквест к Международному Дню защиты детей – 1 июня) |
1-6 классы | |
|
1-30 июня |
«Звериный стиль»: история появления охотничьего коми календаря |
познавательный час с элементами игры |
1-4 классы 5-8 классы |
|
|
1-30 июня |
«Гайдар шагает впереди» |
познавательный час с элементами игры* |
4-8 классы | |
|
1-30 июня |
«Кем быть?» |
познавательный час с элементами игры* (игра выбор профессии по В. |
1-4 классы 5-8 классы |
|
|
1-30 июня |
«Советы Айболита» |
литературно-библиографическая игра* |
1-4 классы 5-8 классы |
|
|
июнь |
«Правила дорожные знать каждому положено!» |
информационно-познавательная программа |
3-7 классы |
Библиотека-филиал № 4, п. Шудаяг, |
|
16 июня |
«Дорога через небо» |
познавательный час к 55-летию со дня полёта космического корабля «Восток-6» с первой женщиной-космонавтом на борту В. В. Терешковой, 1963 |
1-7 классы |
Библиотека-филиал №5, п. тел. 77-42-41 |
|
30 июня |
«Следствие ведут…» |
трибуна смелых гипотез к 110-летию падения в Восточной Сибири Тунгусского метеорита, 1908 г. |
1-7 классы | |
|
июнь |
«Посвящается Надежде» |
конкурс чтецов к 75-летию (1943) поэтессы Надежды Александровны Мирошниченко |
|
|
|
июнь-август |
«И девчонки, и мальчишки – все на свете любят книжки!» |
книжная выставка летнего детского чтения |
1-8 класс, |
Библиотека семейного чтения – филиал №6 |
|
«Мульти-пульти – чудная страна» |
игровая программа* |
|||
|
«Кем быть?» |
игровая программа о профессиях* |
|||
|
«Безопасность нам нужна, безопасность нам важна» |
познавательный час |
|||
| «Шоколадные истории» | конкурсная программа* | |||
| 1 июня – 1 августа |
«Предлагаем, рекомендуем, советуем» |
книжная выставка для чтения летом |
1-7 классы |
Библиотека-филиал №9, п. Боровой, |
|
1 июня |
«Чтобы солнышко светило» |
комплексное мероприятие к Дню защиты детей |
дошкольники, 1-6 классы | |
|
5-20 июня |
«Разноцветное лето» |
конкурс детских рисунков |
1-6 классы | |
|
5 июня |
«В здоровом теле здоровый дух» |
спортивное состязание |
1-7 классы | |
|
8 июня |
«Нет России другой» |
конкурс чтецов ко Дню России |
1-6 классы | |
|
13 июня |
«Природы дивный мир» |
беседа, знакомство с природой и экологией родного края |
1-7 классы | |
|
26 июня |
«Затейники и Фантазёры» |
литературная игра по произведениям Н. |
||
|
28 июня |
«Замечательный сын коми народа» |
литературный час о жизни и творчестве В.Савина, к 130-летию со дня рождения |
||
|
«Звени моя Парма» |
конкурс чтецов (на коми и русском языках) |
|||
|
30 июня |
«Право о тебе – тебе о праве» |
познавательная беседа для школьников |
||
|
1-6 июня |
«Детство – это краски радуги» |
комплексное мероприятие, посвященное Международному Дню защиты детей (1 июня)* |
||
|
1-30 июня |
«Поэт страны «Вьюжана» |
комплексное мероприятие к 80-летию со дня рождения А. |
||
|
4-8 июня |
«Мой самый лучший город на земле» |
час краеведения (история Ухты в фотографиях) / к 75-летию преобразования поселка в город Ухта /* |
1-7 классы |
Библиотека-филиал №14 |
|
13-15 июня |
«Уроки Красной Шапочки: ОБЖ детям» |
информационно-познавательный час* |
||
|
18-22 июня |
«О чём не расскажет учебник» |
интеллектуальная игра* |
||
|
6 июня |
«И дуб зелёный, и рыбка золотая» |
литературная игра* (6 июня – Пушкинский день) |
МОУ СОШ № 5 | |
|
25-29 июня |
«Лес, ты видишь, мы пришли?!» |
экологическая игра* |
1-7 классы |
|
|
2-6 июля |
«Так рождается чудо спектакля» |
литературно-познавательная игра* |
||
|
9-13 июля |
«Твоё имя – твой талисман» |
литературно-познавательная игра* |
||
|
16-20 июля |
«И в шутку и всерьёз» |
интеллектуальная игра* |
||
|
май-сентябрь |
«Правила движения достойны уважения» |
младшим школьникам о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам |
1-7 классы |
Модельная библиотека – филиал №15 |
|
«Загадки о дорожном порядке» |
игра* |
|||
|
июнь-август |
«Весёлый этикет» |
праздник приветствий* |
||
|
июнь |
«Помнить все должны о том, что нельзя шутить с огнём!». |
книжная выставка, игровая программа |
5 классы | |
|
июнь |
«Безопасность и я – подружились навсегда» |
игровая программа. Знакомство с основными правилами безопасности дома, на улице, в лесу на примере литературных героев* |
1-3 классы | |
|
«Певец Любви» |
громкие чтения стихов поэтессы к 75летию Надежды Александровна Мирошниченко |
1-7 классы | ||
|
«Вредные привычки и их влияние на организм» |
беседа с презентацией.Влияние на организм ребенка и подростка курения, алкоголизма, наркомании, психотропных веществ |
трудовой лагерь | ||
|
июнь |
«Э. М. Ремарк: неслышный гром любви» |
книжная выставка |
широкая аудитория |
Библиотека-филиал №18 п. Водный, ДК ул. Ленина, 16-а, |
|
«Мой гимн, мой флаг, моя Россия» «С любовью к России…» |
выставка просмотр, час информации (о государственных символах РФ) 12 июня – День России |
1-4, 5-11 классы | ||
|
1-15 июня |
«Мир, окружающий нас, прекрасен» |
книжная выставка (5 июня – Всемирный день окружающей среды) |
широкая аудитория | |
|
Мероприятия отмеченные * проводятся по заявкам |
||||
В условиях продолжающейся пандемии COVID-19 учащиеся и их семьи переживают неопределенные времена, но одно остается верным, как никогда: чтение – отличный способ для детей оставаться вовлеченными в учебу во время лето.
Ежегодно молодежные библиотекари Ассоциации библиотечного обслуживания детей составляют список своих лучших рекомендаций по чтению на лето для детей всех возрастов. Хотя большинство библиотек в настоящее время закрыты для публики, вы все равно можете найти многие из этих книг в виде электронных и аудиокниг.
Чтобы получить дополнительную информацию об этих книгах и о том, почему они были выбраны, посетите веб-страницу Летнего списка для чтения 2020 года. За дополнительными предложениями обращайтесь в местную библиотеку.
Самый гордый синий: история хиджаба и семьи
Ибтихадж Мухаммад и С.К. Али, иллюстрация Хатема Али
Fox the Tiger
Кори Р. Табор
Черепа!
Блер Торнбург, иллюстрации Скотта Кэмпбелла
Лето
Цао Вэньсюань, иллюстрации Ю Жун
Миа Mayhem – супергерой!
Кара Уэст, иллюстрировано Лизой Эрнандес
Сараи и значение удивительного
Моники Браун и Сарай Гонсалес, иллюстрация Кристин Альмеда
Что за отходы: мусор, переработка и защита нашей планеты
Джесс Френч
Простое искусство полета
Кори Леонардо
New Kid
Джерри Крафт, иллюстрация автора
Мир прежде всего: 7 обязательств по изменению мира
Эрик Доусон
Джаст Хайме
Терри Либенсон, иллюстрации автора
Caterpillar Summer 900 14 от Джиллиан МакДанн
Sci-Fu
от Иегуди Меркадо, проиллюстрировано автором
Для получения более интересных предложений от библиотек подпишитесь на информационный бюллетень I Love Libraries .
Участие в летней программе чтения в моей местной библиотеке всегда было очень важным делом, когда я рос. Я ехал на велосипеде в библиотеку (это было то, что мы могли сделать!), Отправлял свои списки названий и, в свою очередь, получал лотерейные билеты, по которым я мог получить бесплатную футболку. Или фрисби! Или, если мне действительно повезло, купон на бесплатное мороженое или кусок пиццы.
Прошлым летом мы впервые записали моего сына на программу чтения в нашей библиотеке, и ему понравилось заполнять анкету, как и мне несколько десятилетий назад.Они предлагали различные уровни вознаграждения в зависимости от количества книг или количества времени, которое он читал. В конце концов, он был весьма доволен, что получил приз, который хотел больше всего – бесплатную еду в местном ресторане.
Поскольку библиотеки по-прежнему закрыты во многих местах, программа летнего чтения может показаться еще одной вещью, которую нужно отменить из-за коронавируса, но если когда-либо было лето, когда детям нужно , чтобы продолжить чтение, это лето после месяцев удаленное, сложное обучение.И, к счастью, поскольку мы действительно начинаем жить виртуальной жизнью, Scholastic предлагает нам бесплатную летнюю программу «Read-a-Palooza», в которой дети могут участвовать в Интернете.
Чтобы принять участие, детям необходимо создать учетную запись Home Base. Там у них будет доступ к полным книгам, живым мероприятиям, играм и мероприятиям, основанным на книгах. Они смогут отслеживать свои «полосы чтения» (количество дней подряд, в течение которых они читают), и каждые два дня подряд Scholastic будет жертвовать одну книгу нуждающемуся ребенку – с целью пожертвовать 100 000 книг к июлю.Чем длиннее их полоса чтения, тем больше у детей откроется «цифровой опыт». Они также могут записывать свои минуты чтения в Home Base, а родители могут получить доступ к загружаемым отчетам о прочтении.
G / O Media может получить комиссию
Помимо этого, в программе Read-a-Palooza нет других «призов», которые дети могут заработать. Но вы можете создать свою собственную систему дополнительных вознаграждений дома: начните с определения вех, которые вы хотите, чтобы они достигли (возможно, после каждых 10 прочитанных книг или каждых 10 часов чтения), а затем придумывайте «призы», которые они можно заработать за достижение каждого из них.Вот несколько призов, которые помогут вам начать работу:
Вы также можете проверить, есть ли в вашей местной библиотеке или школьном округе какие-либо планы удаленного летнего чтения в этом году.
Встречайте самых умных родителей на Земле! Присоединяйтесь к нашей группе родителей на Facebook .
Этот пост содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, Book Riot может получать комиссию.
Когда я учился в начальной школе, конец учебного года принес много интересных событий. Были классные пикники, полевой день и мое самое любимое мероприятие: запуск самых лучших летних программ чтения.На последнем в году библиотечном классе наш замечательный библиотекарь представлял наши летние книги для чтения. Удерживая стопку книг в библиотечном переплете в одной руке, а другой держа книгу открытой, она читала короткие аннотации к каждой книге. Каким-то образом она сделала каждую книгу более привлекательной, чем предыдущая. Я сел на край стула и записал такие заголовки, как из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквейлер , Roll of Thunder, Hear my Cry и Redwall .Став взрослым, я все еще хочу, чтобы тот же школьный библиотекарь собрал стопку книг для моего летнего чтения.
Летнее чтение – веселая, полезная и важная часть летних каникул. Чтение летом помогает бороться с «летней горкой» или потерей навыков чтения, с которыми многие учащиеся сталкиваются, когда они не в классе. В этом году, особенно в связи с сокращением или изменением учебного года, летнее чтение важнее, чем когда-либо.
Чтобы мотивировать вашего ребенка и сделать чтение более увлекательным, я составил список лучших летних программ чтения, задач и журналов для чтения на 2020 год.
Если вас интересует летняя программа чтения, сначала посетите местную библиотеку. Этим летом многие библиотеки переводят свои программы в онлайн. Нужна помощь в поиске ближайшей к вам библиотеки? Посетите LibWeb.org для поиска базы данных библиотек по всему миру.
Scholastic предлагает учащимся всех возрастов увлекательную задачу по чтению дома.Через безопасное, бесплатное и интересное онлайн-приложение Home Base дети могут входить в систему и отслеживать свои серии чтения, зарабатывать специальные награды и даже дарить книги детям по всей территории Соединенных Штатов. Одна особенность, которая мне нравится в этой программе, заключается в том, что дети документируют свои «полосы чтения» или последовательные дни, в которые они входят в Home Base, вместо того, чтобы считать страницы или минуты чтения.
Информационный бюллетень
Подпишитесь на нашу рассылку Book Deals и получите скидку до 80% на книги, которые вы действительно хотите читать.
Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.
Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использованияДети 1–6 классов могут просто прочитать восемь книг и получить бесплатную книгу от любого участвующего Barnes and Noble. Студентам необходимо распечатать журнал Barnes and Noble, записать восемь книг, написать предложение о своей любимой части, а затем принести свой журнал Barnes and Noble в период с 1 июля по 31 августа, чтобы выбрать бесплатную книгу.Надеюсь, они сделают взрослую версию этой программы!
Дети могут читать по 15 минут в день, чтобы накормить свой мозг, и имеют шанс выиграть еженедельные призы от Half Price Books. В этом году их летняя программа чтения переведена в онлайн. Детям нужно распечатать, заполнить ежедневный журнал чтения, а затем поделиться им, пометив @halfpricebooks и используя хэштег #FeedYourBrain, чтобы получить шанс выиграть призы для летнего чтения! HPB.com также будет делиться еженедельными советами по чтению, рекомендациями и виртуальным временем рассказов.Они также поощряют самых маленьких читателей принять участие в этом испытании, записывая протоколы, которые им читают взрослые.
Sync – бесплатная летняя аудиокнига для подростков. Они могут получить доступ к Sync через мобильные телефоны или любое устройство, поддерживающее приложение Sora от OverDrive. В Sync представлены разные авторы из разных культур. Он также побуждает подростков слушать книги во время тренировок, выполнения работы по дому, вождения и даже во время ожидания в очереди.
Летняя программа чтения Book It будет переведена в онлайн-режим этим летом. Родители просто подписываются на еженедельные электронные письма, и Book It присылает им на почту идеи летнего чтения, обзоры авторов и советы по поощрению летнего чтения.
Этим летом «Книжный миллион» объединяет нас с автором «Человека-собаки» Дэвом Пилки для летнего приключенческого чтения. Дети могут выбрать четыре книги из раздела «Летнее приключение по чтению» в магазине или онлайн.Затем они пишут о книгах в Журнале летнего чтения. Наконец, они показывают свой заполненный журнал сотруднику «Книг на миллион», чтобы получить бесплатную бейсболку «Человек-собака».
Посетите Edventures with Kids, чтобы загрузить бесплатный журнал летнего чтения. Этот журнал уникален, потому что он побуждает детей читать книги из самых разных жанров, включая художественную литературу о животных, биографию и историческую литературу.После выполнения задания, возможно, ваш ребенок найдет новый любимый жанр, чтобы исследовать его!
Семьи, которые хотят остаться дома этим летом, могут распечатать эту карточку для чтения бинго. Дети могут выполнить задание по чтению, а затем раскрасить соответствующий квадрат. Квадраты включают в себя такие замечательные задачи, как читать о другой стране, читать в палатке и читать об известной женщине в истории. После этого каждая семья решает, как они хотят использовать заполненные карты бинго.Дети могли обменять их на награды за чтение, новые книги, занятия или другие поощрения.
Распечатайте эту творческую задачу по летнему чтению, чтобы помочь детям избежать ужасной летней горки. Мне нравится эта таблица, потому что она не только предлагает детям разные типы книг для чтения, но также включает интересные способы сделать это. На одной стороне диаграммы автор перечисляет различные типы книг и носителей, включая меню, журналы и сборники анекдотов.Во втором столбце она предлагает такие идеи, как читать домашнему животному, читать ребенку и читать с фонариком. Детям не только понравится читать всевозможные типы текста за лето, но и они будут получать удовольствие от чтения в самых разных творческих формах.
Детская писательница Джули Штробель Баричелло предлагает летнюю задачу по чтению для разборчивых читателей. Она заметила, что многие дети (и взрослые) читают один и тот же жанр снова и снова.Некоторые дети читают строго романы, а другие – только фэнтези. В своем летнем задании по чтению она поощряет детей расширять свое читательское чутье. Она перечисляет 30 заданий по чтению и предлагает читателям создать свои собственные задания, выбрав число для выполнения – от пяти заданий до всех 30. В задании она включает множество различных категорий и призывает детей читать книгу с персонажем, принадлежащим к меньшинству. , книга, действие которой происходит в другой стране, и графический роман.
Некоторые читатели очень увязают при заполнении журналов чтения.Даже ненасытные читатели могут быстро устать записывать названия, авторов и любимые части прочитанных книг. Этот журнал чтения – приятное изменение по сравнению с более традиционным. Он состоит из трех полок по десять книг-заготовок на каждой. После того, как ребенок читает книгу, он просто раскрашивает корешок. Это отличный журнал для чтения, который можно прикрепить к холодильнику или повесить, чтобы ребенок мог легко раскрасить книгу после того, как дочитал ее. Как человек, которому не нравится регистрировать свои чтения, я хочу распечатать это для себя!
Это еще один простой журнал чтения, который побуждает детей раскрашивать книги после того, как они закончат читать.Вместо того, чтобы сосредоточиться на том, сколько книг читают дети, в этой предлагается каждый день раскрашивать книгу, которую они читают в течение как минимум 15 минут. Включены очень милые календари на июнь, июль и август.
Готовы? Набор? А теперь приступайте к летнему чтению в 2020 году!
В этом году присоединяйтесь к нам в новом Летнем испытании по чтению, проводимом онлайн! Посетите наш новый веб-сайт, чтобы принять участие, или загрузите бесплатное приложение Beanstack Tracker в iOS App Store или Google Play (а затем выполните поиск в публичной библиотеке Челмсфорда), чтобы зарегистрировать себя или свою семью и записать свое чтение! Программа официально не стартует до 17 июня, но предварительная регистрация уже открыта!
Правила: Открыто для детей от 0 до 18 лет.Получайте награды за каждые семь дней чтения (или практики чтения). Это может означать, что вы взяли книгу, графический роман или журнал, послушали, как кто-то вам читает, или даже поиграли в игры для чтения или обучения грамоте. Старайтесь заниматься чтением по 15 минут каждый день и обязательно записывайте свой прогресс!
Взрослые тоже могут весело следить за своим чтением и зарабатывать награды! Узнайте больше здесь.
Награды: Если вы читаете семь дней (не обязательно подряд), вы получите награды! Каждые семь дней, которые вы читаете, вы будете выбирать кнопку обратной связи (ознакомьтесь с некоторыми вариантами ниже), а также получите цифровой билет на розыгрыш главного приза! Не забудьте потратить их на этом сайте.Победитель будет определен в понедельник, 7 сентября, до 17:00.
Задания: Если вы хотите испытать себя этим летом, попробуйте завершить и зарегистрировать задание из нашего списка! Это включает в себя такие вещи, как создание произведений искусства, вдохновленных тем, что вы читаете, воссоздание обложки книги с предметами (и людьми) в вашем доме или написание рецензии на книгу. Вы можете выполнить каждое задание (или написать рецензию на книгу) один раз и заработать значок и участвовать в розыгрыше каждого из них!
И помните…
Прослушивание имеет значение! Для участия в Летних чтениях нет слишком молодых! Воспитатели могут записывать время, потраченное на чтение детям.Если один ребенок читает другому, время учитывается обоими. Прослушивание аудиокниг тоже имеет значение.
Прочтите то, что вам понравится! Государственные школы Челмсфорда не имеют обязательных учебников для детей, поступающих в классы K-4. Вы можете читать все, что захотите, включая книги, журналы, комиксы и графические романы.
Гран-при
Призовая корзина для младенцев / малышейВключает в себя ящик с пандой, настольную книгу и мягкую игрушку / одеяло! Panda Crate, разработанный специально для младенцев и малышей, включает в себя продукты, призванные помочь малышам учиться, делая то, что они умеют лучше всего – играть и исследовать свой мир! Они также включают в себя журнал и карточки занятий, чтобы предоставить родителям наиболее эффективные стратегии и полезные советы, способствующие здоровому развитию детей. | |
Призовая корзина болельщиков книг (1)Включает подарочную карту на 25 долларов для книжного магазина Concord в Конкорде, Массачусетс, большую сумку и несколько загадочных подарков, которыми можно наслаждаться во время чтения! | |
Призовая корзина болельщиков книг (2)Включает подарочную карту на 25 долларов для книжного магазина Silver Unicorn в Эктоне, Массачусетс, большую сумку и несколько загадочных подарков, которыми можно наслаждаться во время чтения! | |
Призовая корзина для любителей кофеВключает подарочную карту на 25 долларов для посещения Java Room в Челмсфорде, штат Массачусетс, и несколько загадочных вкусностей, которыми можно насладиться с кофе! | |
Ящик с каракулямиВключает в себя один ящик с каракулями, загадочную коробку, предназначенную для детей от 9 лет, которая включает все материалы и вдохновение для художественного или ремесленного проекта! (Обратите внимание, проект на картинке – это пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки остается загадкой даже для нас!) | |
Развлечения с корзиной художественных призовВключает подарочную карту на 25 долларов на времяпрепровождение с пластырем в Северном Челмсфорде, Массачусетс, альбом для рисования и коробку с 64 мелками! | |
Ящик с совойВключает один ящик OwlCrate, загадочную коробку, в которой находится один новый роман для молодых взрослых в твердом переплете (может быть предназначен для детей от 14 лет), а также 3-5 других книжных сувениров, которые помогут создать настроение для литературного приключения.Каждая коробка будет построена с очень интересной и креативной темой, а также будет включать в себя особые вкусности от автора! (Обратите внимание, на рисунке показан пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки является загадкой даже для нас!) | |
OwlCrate Jr.Включает один ящик OwlCrate, таинственную коробку, в которой находится один новый роман среднего класса в твердом переплете (предназначенный для детей от 9 лет), а также 3-5 других книжных сувениров, которые помогут создать настроение для литературного приключения.Каждая коробка будет построена с очень интересной и креативной темой, а также будет включать в себя особые вкусности от автора! (Обратите внимание, на рисунке показан пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки является загадкой даже для нас!) | |
Призовая корзина Playtime FunВключает подарочную карту на 25 долларов в игровой центр LochNess Playcenter в Челмсфорде, штат Массачусетс, и несколько загадочных подарков для веселых игр на свежем воздухе! | |
Набор для любителей закусокВключает подарочную карту на 25 долларов на мороженое Trailside Ice Cream в Челмсфорде, Массачусетс, а также несколько загадочных закусок и сладостей, которыми можно поделиться… или оставить для себя! | |
Тинкер ЯщикВключает в себя один ящик Tinker, загадочную коробку, предназначенную для детей от 9 лет, которая включает в себя все материалы и вдохновение для научного и инженерного проекта! (Обратите внимание, проект на картинке – это пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки остается загадкой даже для нас!) |
Спасибо!
Финансирование Beanstack, призов, программных материалов и исполнителей щедро предоставлено Chelmsford Friends of the Library.
Бесплатное летнее задание по чтению в библиотеке – это интересный способ побудить детей продолжать читать и учиться в летние месяцы, когда дети могут потерять навыки, над которыми они так усердно работали в течение учебного года. Чтобы присоединиться, просто зайдите в местное отделение SLPL или присоединитесь онлайн, затем читайте или слушайте книги и выполняйте забавные задания, чтобы заработать призы в библиотеке! Закончите до 3 августа, чтобы получить приглашение на Летний карнавал чтения в Библиотеке 4 августа.
Факты о летнем чтенииИсточник: Исследование Доминиканского университета, финансируемое IMLS: Летние программы чтения в публичной библиотеке «Устранение разрыва в чтении», http://bit.ly/dom.edu (PDF)
Когда дело доходит до лета, чтение, возможно, не является первым делом – и даже не входит в десятку лучших вещей, которые имеют в виду дети! Но чтение может быть идеальным летним занятием.Это весело, портативно, может привлечь всю семью и поможет вашему ребенку в учебе. Используйте эти ресурсы, чтобы начать лето чтения.
Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере для лучшего взаимодействия с пользователем.
Отделения »Отделения E-M» Библиотека »Для детей
Наша летняя программа чтения полностью онлайн для вашего удобства, и мы тоже играем в Бинго! Просто помните! ЛЮБОЙ счетчик чтения, включая книги и журналы, электронные книги, аудиокниги и книги для чтения вслух.
Вопросы? Свяжитесь с нами в отделе обслуживания детей и подростков публичной библиотеки Лонгмонт по телефону 303-651-8477 или напишите нам по электронной почте.
Есть простой вопрос? Отправьте текстовое сообщение «Пуск» на номер 720-466-7887 и следуйте инструкциям по использованию нашей службы Text-a-Librarian .Или нажмите кнопку слева для получения дополнительной информации.
Распространение рекламных буклетов о библиотеке и чтении.
А.,
Э.
Маяковскому)
Седью,
Мира, д. 5, 
Н. Носова, к 110-летию со дня рождения
К. Журавлёва
Ярега,