Слышишь, какая музыка гремит в лесу?
Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.
Вот послушай, чем и как поют безголосые.
Лягушки на озере начали ещё с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.
«Ква-а-а-а-а!..» — одним духом пошёл из них воздух.
Услыхал их Аист из деревни. Обрадовался.
— Целый хор! Будет мне чем поживиться!
И полетел на озеро завтракать.
Прилетел и сел на берегу. Сел и думает:
«Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую».
Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую — то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!
Так разошёлся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала:
«Безголосая я цапля! Да ведь и Аист — не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает».
И придумала:
«Дай-ка на воде сыграю!»
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошёл по озеру громкий гул:
«Прумб-бу-бу-бумм!..» — словно бык проревел.
«Вот так песня! — подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу. — Инструмент-то у меня найдётся: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?»Хвостом он упёрся, назад откинулся, размахнулся головой — как задолбит носом по суку!
Точь-в-точь барабанная дробь.
Вылез из-под коры Жук с предлинными усами.
Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жёсткая шея — тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а всё напрасно: никто его писка не слышит. Шею натрудил — зато сам своей песнею доволен.
А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок.
Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилковатыми жёсткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зелёную Саранчу в траве.
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков — длинные задние лапки колонками назад. На крыльях — зазубринка, а на ножках зацепочки.
Трёт себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает — стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
«Эх, — думает долгоносый Бекас под кочкой, — надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, — полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!»
Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака. Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понёсся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает.
И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас.
Отадай, чем он поёт?
Хвостом!
Похожие сказкиДругие сказки автора
Слышишь, какая музыка гремит в лесу? Слушая ее, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.Вот послушай, чем и как поют безголосые. Лягушки на озере начали еще с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.»Ква-а-а-а-а!..» — одним духом пошел из них воздух. Услыхал их Аист из деревни.Обрадовался: — Целый хор! Будет мне чем поживиться! И полетел на озеро завтракать. Прилетел и сел на берегу. Сел и думает: «Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую». Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, — то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только! Так разошелся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала: «Безголосая я цапля! Да ведь и Аист — не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает». И придумала:»Дай-ка на воде сыграю».
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошел по озеру громкий гул:»Прумб-бу-бу-бумм!.
.» — словно бык проревел.»Вот так песня! — подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу. — Инструмент-то у меня найдется: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?»
Хвостом уперся, назад откинулся, размахнулся головой — как задолбит носом по суку! Точь-в-точь — барабанная дробь. Вылез из-под коры Жук с длинными-предлинными усами. Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жесткая шея — тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а все напрасно; никто его писка не слышит. Шею натрудил — зато сам своею песнею доволен. А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок. Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилкаватыми жесткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зеленую Саранчу в траве. Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у нее на крылышках, а вместо смычков — длинные задние лапки коленками назад. На крыльях у них — зазубринки, а на ножках — зацепочки. Трет себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает — стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
«Эх, — думает долгоносый Бекас под кочкой, — надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, — полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!» Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака. Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понесся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает.И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас. Отгадай, чем он поет? Хвостом!
Иллюстрации Р. Варшамова
v.1.0 — создание fb2-документа — © Jurgen, декабрь 2007 г.
Кто чем поёт? Детская литература Мосва 1983 Рисунки Р.
Варшамова Вита́лий Валенти́нович Биа́нки (11 февраля 1894, Петербург — 10 июня 1959, Ленинград) — известный русский писатель, автор многих произведений для детей.Виталий Бианки
Слышишь, какая музыка гремит в лесу?
Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.
Вот послушай, чем и как поют безголосые.
Лягушки на озере начали ещё с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.
«Ква-а-а-а-а!..» — одним духом пошёл из них воздух.
Услыхал их Аист из деревни. Обрадовался.
— Целый хор! Будет мне чем поживиться!
И полетел на озеро завтракать.
Прилетел и сел на берегу. Сел и думает:
«Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую».
Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую — то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!
Так разошёлся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала:
«Безголосая я цапля! Да ведь и Аист — не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает».
И придумала:
«Дай-ка на воде сыграю!»
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошёл по озеру громкий гул:
«Прумб-бу-бу-бумм!..» — словно бык проревел.
«Вот так песня! — подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу. — Инструмент-то у меня найдётся: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?»
Хвостом он упёрся, назад откинулся, размахнулся головой — как задолбит носом по суку!
Точь-в-точь барабанная дробь.
Вылез из-под коры Жук с предлинными усами.
Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жёсткая шея — тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а всё напрасно: никто его писка не слышит. Шею натрудил — зато сам своей песнею доволен.
А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок.
Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилковатыми жёсткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зелёную Саранчу в траве.
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков — длинные задние лапки колонками назад. На крыльях — зазубринка, а на ножках зацепочки.
Трёт себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает — стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
«Эх, — думает долгоносый Бекас под кочкой, — надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, — полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!»
Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака. Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понёсся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает.
И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас.
Отадай, чем он поёт?
Хвостом!
Читать дальшеПонравилась книга?
Информация для родителей: Поучительная сказка «Кто чем поёт» расскажет о том, как и какие песни поют разные птицы.
Пусть не всегда их песни красивы и мелодичны, зато от всего маленького сердца. Эту сказку написал Виталий Бианки. Короткая сказка «Кто чем поёт» будет интересна деткам от 2 до 5 лет. Её можно прочитать на ночь.
Слышишь, какая музыка гремит в лесу?
Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.
Лягушки на озере начали ещё с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.
«Ква-а-а-а-а!..» – одним духом пошёл из них воздух.
Услыхал их Аист из деревни. Обрадовался.
Целый хор! Будет мне чем поживиться!
«Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую».
Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую – то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!
Так разошёлся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала:
И придумала:
«Дай-ка на воде сыграю!»
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошёл по озеру громкий гул:
«Прумб-бу-бу-бумм!..» – словно бык проревел.
«Вот так песня! – подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу. – Инструмент-то у меня найдётся: чем дерево – не барабан, а нос мой чем не палочка?»
Хвостом он упёрся, назад откинулся, размахнулся головой – как задолбит носом по суку!
Точь-в-точь барабанная дробь.
Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жёсткая шея – тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а всё напрасно: никто его писка не слышит. Шею натрудил – зато сам своей песнею доволен.
А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок.
Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилковатыми жёсткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зелёную Саранчу в траве.
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки колонками назад. На крыльях – зазубринка, а на ножках зацепочки.
Трёт себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает – стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр
«Эх, – думает долгоносый Бекас под кочкой, – надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, – полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!»
И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас.
Отгадай, чем он поёт?
Бианки В., сказка “Кто чем поет”
Жанр: литературная сказка о животных
Главные герои сказки “Кто чем поет” и их характеристика
Чему учит сказка “Кто чем поет”
Сказка учит любить природу и любить животных. Учит быть внимательным и наблюдательным. Учит тому, что все в мире прекрасно и гармонично.
Отзыв на сказку “Кто чем поет”
Мне понравилась эта сказка, потому что в ней рассказано, как могут петь разные животные. Оказывается, все они хорошие певцы, но для пения используют разные части тела, разные способы.
Пословицы к сказке “Кто чем поет”
Под хорошую музыку и медведи пляшут.
Спела бы и рыбка песенку, когда б голос был.
Были б песни, будут и пляски.
Хорошо песни петь пообедавши.
Про всякого зверя своя песня поется.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки “Кто чем поет”
В лесу гремит такая музыка, что кажется, что все обители леса родились певцами и музыкантами.
Еще с ночи начинают петь лягушки. Они надувают пузыри за ушами и раздается мощное “Ква-а-а”.
Слыша их, радуется аист. Прилетает на болото и тоже начинает петь, трещит клювом. Так разошелся, что про лягушек забыл.
Рисунки и иллюстрации к сказке “Кто чем поет”
Тема урока: Виталий Бианки « Кто чем поёт ?»
Цель: Создать условия для исследования содержания книги В.В.Бианки «Кто чем поёт?»
Задачи:
Учащиеся познакомятся с творчеством писателя-натуралиста В.В.Бианки
Смогут установить взаимосвязь явлений в живой и неживой природе
Узнают об образе жизни и повадках представителей животного мира:
земноводных, птиц, насекомых
Разовьют умения и навыки устной речи, грамотного, выразительного
чтения, пересказа
Научатся выполнять простейшие предположения, строить гипотезы,
развивать умения сравнивать и делать выводы.
Оборудование : компьютер, карточки с заданиями, кроссворд, картинки
Ход урока:
1 .Организационный момент.
Прозвенел сейчас звонок,
Нам пора начать урок
Учитель: Ну а вам не надоело,
Дети: Нет!
Тому, кто занят делом.
Просто некогда скучать!
Тихо сели, спины прямо
Вижу класс наш хоть куда,
Ну, начнём, урок друзья!
2.Определение темы, постановка целей.
Сегодня у нас урок-исследование, а вы исследователи.
А что значит исследовать? (узнавать, изучать)
Ребята, давайте прислушаемся. Вы слышите что-нибудь? Нет? А я слышу. В нашем классе стало очень тихо. Это мы незаметно пробрались в лес и вот что там услышали.
(Пение птиц).
Чьё пение вы услышали? – Вам понравилось?
Жители леса, так же как и люди могут петь. Только одни имеют красивый голос, а другие не очень. Вот, например, птицы жаворонок, соловей, канарейка, щегол, имеют красивый голос и нам их приятно слушать.
А вот В.Бианки услышал, как поют безголосые жители леса.
Изучение нового материала.
Познакомьтесь с фактами из биографии этого человека. Поработаем над читательской грамотностью.
(дети жужжащим чтением читают текст)
Виталий Валентинович Бианки родился 30 января 1894 г. в Санкт-Петербурге в семье ученого-орнитолога (учёный, изучающий птиц). Отец Бианки приобщал сына к природе. Он рано начал брать его с собой в лес. Отец каждую травинку, каждую птицу и зверушку называл по имени, отчеству и
фамилии. Учил узнавать птиц по виду, по голосу, по полёту, разыскивать самые скрытые гнёзда.
Писать для детей Виталий Бианки начал в 28 лет. За 30 лет написал для детей более 120 книг, в которые вошло приблизительно 300 произведений рассказов, сказок, повестей. Виталий Валентинович Бианки писал: «Я всегда старался писать свои сказки и рассказы так, чтобы они были
доступны и взрослым. А теперь понял, что всю жизнь писал и для взрослых, сохранивших в душе ребенка».
Главная тема произведений Виталия Бианки – лес и его обитатели. С большой любовью пишет о животных, птицах. Он много путешествовал, наблюдал за животными и свои впечатления от увиденного передавал в рассказах о природе.
Вопросы -Где родился В. Бианки?
Кто привил ему любовь к природе?
Как отец приобщал сына к природе?
Когда начал писать книги?
Для кого писал свои произведения В. Бианки?
Сколько произведений написал Бианки?
Какова главная тема его произведений?
Прочитайте заголовок «Кто чем поёт?»
Заголовок это не просто слова.
Эти слова – всему голова!
О чём может быть текст с таким названием?
Как вы думаете, кто главные герои этого произведения?
Поставьте цель урока. Закончите предложения:
Узнать… . Узнать о том чем поют животные
Учиться…. Учиться правильно читать.
Определить…. Определить главную мысль произведения
Развивать речь Итак, узнаем, чем же поют безголосые животные?
3.Знакомство с произведением.
1.Чтение учителем. Пауза
Как вы думаете, кто такие безголосые?
Учитель: чтение про лягушек Пауза.
Почему лягушки надувают пузыри? (информация о лягушках)
Ученик рассказывает о лягушках.
Ранней весной, когда появляется солнышко, вода от его лучей становится теплее. Лягушки просыпаются и откладывают свои икринки, из икринок появляются головастики. Летом головастики растут, превращаются в лягушек, которые плавают в воде, охотятся на берегу, а ночью поют свои песни. «Поёт» лягушка заушными мешками, которые наполнены воздухом и кажется, что у неё на голове воздушные шарики! В холодное время года, зимой, лягушка спит на дне водоема. Она зарывается в ил, потому что там теплее,а когда вновь наступит весна и пригреет солнышко, лягушка вылезет из своего убежища, начнет опять плавать, охотиться и громко квакать – петь свои лягушачьи песни.
Чтение про аиста. Пауза.
А кто услышал песню лягушки? Почему он прилетел на болото?
(Завтракать, будет мне чем поживиться)
–Почему же он забыл про завтрак?
(Увлекся своей песней).
Почему о пении аиста Бианки так говорит: “Трещотка трещит деревянная”? (информация об аистах)
Ученик рассказывает об аистах.
Аисты действительно любят селиться рядом с человеком, вблизи деревень и хуторов. Почему? Да потому, что на возделанных человеком полях больше насекомых, рядом с жильем водятся мыши, а на лугах –ящерицы. В наши края аисты прилетают в конце марта, в начале апреля. Первыми прибывают самцы, выбирая место для гнезда. Самцы нередко дерутся друг с другом за гнездо. Вскоре прилетают и самки. Аисты откладывают от 1 до 7 яиц и насиживают их по очереди: самец днем, самка ночью. Вылупившиеся птенцы будут находится под опекой родителей 70 дней, за это время их выкормят и научат летать, и добывать корм.
Выпь
Кто услышал песню аиста?
– А она как поет?
Почему о пении выпи Бианки так говорит: « Словно бык проревел»? (информация о выпи)
Ученик рассказывает про выпь
Выпь птица крупная , тело сильно сжато с боков и достигает 62-79 сантиметров. Клюв сильный и прямой. Шея и ноги довольно длинные. Окраска глинисто-рыжая, пестрая и неяркая. Большая Выпь осторожная ночная птица. Характерной чертой Большой Выпи является ее способность затаиваться в камыше, при этом птица вытягивается, словно палка, и застывает неподвижно. Окраска Выпи делает ее совершенно незаметной.
Пищей для Выпей является мелкая рыба, земноводные, беспозвоночные и в небольшом количестве растения.
Дятел
Жук
Чем же поёт жук?
Шмель
Почему пение шмеля напоминает гудение струны?
Саранча
Почему Бианки называет пение саранчи выступлением струнного оркестра? (о саранче)
Ученик рассказывает про саранчу
Стадное насекомое, перелетающее огромными массами, вредитель сельского хозяйства.
, оставляет за собой опустевшее, мёртвое пространство.
Бекас
Почему Бекас так долго не вступал в общий хор? (Нечем петь)
– Чем же запел Бекас? (Хвостом)
Ученик рассказывает про бекаса
Бека́с – небольшая птица с очень длинным, прямым и острым клювом. Небольшой кулик размером примерно с . Длина тела около 26 см, масса 80-180 г, размах крыльев 40-45 см.
При самец бекаса поднимается на высоту до 100 м и затем стремительно пикирует вниз. При этом он издаёт звук, напоминающий блеянье барашка, причём источником звука являются перья хвоста, вибрирующие под напором воздуха.
Выборочное чтение с одновременным заполнением таблицы:
Какая музыка гремит в лесу?Где и как поют Лягушки?
Кто застучал, затрещал? (аист)
Кто играет на воде? (выпь)
У кого нос, как барабанная палочка? (дятел)
Как пищит жук – усач?
Как поёт Шмель?
Кто стал скрипочки налаживать?
Чем поёт Бекас? (саранча)
-Чья песня вам понравилась больше всего?
Игра (физминутка) «Летает, не летает»
(летает – машем руками, не летает – стоим)
Сова, сокол, пингвин , ласточка, синица, страус , чайка, фламинго, снегирь, курица , жаворонок, лебедь.
4.Работа в группе (отгадай животное)
Жалобы животных.
1. «Сама знаю, что я не красавица. Окажись рядом, многие шарахаются в сторону. А то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми. А вот польза от меня большая. Ведь я сохраняю от гусениц и червей целый огород. Поедаю вредных жуков, иногда добычей становятся мелкие землеройки и полевки – враги урожаев. А уж сколько от меня достается комарам, которых вы, ребята, ох как не любите, а они вас наоборот -уж больно вкусненькие! А если меня принести в дом, где завелись тараканы, они быстренько исчезнут. Догадались, кто я? (Жаба).
2. «Ох, и не любят меня люди! Голос мой не нравится им и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, то пришлось бы многим сидеть без хлеба. Ведь я за лето уничтожаю тысячи полевок, а они такие прожорливые, что способны за лето испортить и съесть до тонны зерна каждая. Так что меня все, кто булочки и пирожки любит, уважать обязаны.
И нечего меня страшилищем выставлять и детей мною пугать… Умные люди меня уважают и ценят. Символом мудрости меня называют, и мой портрет недаром украшает эмблему очень интересной игры «Что? Где? Когда?». (Сова).
3. А меня все боятся, поэтому столько небылиц про меня рассказывают. Не нравится, что темноту я люблю и отдыхаю вниз головой. Не похожа я ни на птицу, ни на зверя. Но я друг человеку, а не враг. Кто я?
(Летучая мышь) Летучие мыши приносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. Они очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160 – 170 комаров.
4. Мы хотим защитить себя от тех, кто нас часто ловит. Это в основном вы, дети! Вы ловите нас, отрываете крылышки. А когда нас трогают за крылья, то мы становимся беспомощными, потому что не можем больше летать. Мы очень красивые, нежные и хрупкие, как цветы. Без нас летняя полянка не будет такой пестрой и веселой.
Ребята, не обижайте нас!
(Бабочки) Бабочки не только украшают наши поля и луга, но и приносят человеку пользу. Например, бабочки тутового шелкопряда дарят людям тончайшие нити, из которых получают натуральный шелк.
5 . Я быстрая и ловкая с пушистеньким хвостом.
Скачу по веткам шустренько и в дереве мой дом.
Характер мой запасливый – готовлюсь я к зиме.
Люблю орехи, ягоды – их хватит всей семье.
Кто я? (Белка)
Я очень быстрая и ловкая. Но и мне приходится нелегко в лесу. Часто бывает, что не хватает кормов и нам приходится уходить с обжитых мест. По дороге очень многие погибают от зубов хищников и от рук человека. Нас убивают из-за красивого меха. А сколько моих сородичей гибнет в лесных пожарах! Остановись, человек, береги все живое!
6. А нам как плохо живется – хуже некуда, хоть и не видно нас почти, а только слышно тонкий голосок. Каждый норовит нас обидеть. А ведь мы пользу приносим.
Нашими личинками, которые мы откладываем в воде, питаются рыбы и разная водная живность. Но от нас все отмахиваются, пытаются убить. Хоть мы не кусаемся, а просто прокалываем кожу человека хоботком, чтобы выпить капельку крови, которая необходима самке. Только после этого она сможет отложить яички, из которых наши дети выводятся.
(комары)
Выступление групп.
– Какие слова из текста вам помогли догадаться?
5. Тест В. Бианки «Кто чем поёт?»
1. Каких животных В. Бианки называет целым струнным оркестром?
А) Кузнечиков Б) Саранчу В) Сверчков
2. Кто надул пузыри за ушами и запел: «Ква-а-а-а-а!»?
А) Лягушки Б) Саранча В) Ящерицы
3. Кто хвостом «поёт», словно барашком блеет?
А) Бекас Б) Сокол В) Филин
4. Кто поёт, будто барабанит по дереву?
А) Клёст Б) Дятел В) Сова
5. Кто поёт так, будто бык ревёт: «Прумб-бу-бу-бумм!»?
А) Аист Б) Выпь В) Сова
6.
Кто поёт так, словно струна гудит?
А) Муха Б) Шмель В) Комар
7. Кто поёт постукиванием одной половинкой клюва о другую, словно «трещотка деревянная»?
А) Дятел Б) Аист В) Бекас
8. О какой группе животных не упоминается в книге «Кто чем поёт?»
А) Насекомые Б) Птицы В) Пресмыкающиеся
9. Кто поёт своей шеей?
А) Жук Б) Муха В) Комар
10. Чем поёт шмель?
А) Ножками Б) Усиками В) Крылышками
Самопроверка.
6.Итог .
Чему учит рассказ В. В. Бианки? (учит быть наблюдательными, любить и беречь природу, уметь находить и замечать в ней необычное, интересное)
Что вас удивило?
Что заинтересовало?
Какая основная мысль произведения?
7.Рефлексия (светофорик)
Мне понравилось работать на уроке.
Мне было трудно.
У меня остались пробелы в знаниях.
8.Домашнее задание.
Пересказ понравившегося отрывка из произведения.
Пользуясь энциклопедией, подготовить сообщение о птицах, насекомых и т.д.
Рисунок понравившегося героя
Виталий Валентинович Бианки
Кто чем поёт?
Сказка
Слышишь, какая музыка гремит в лесу? Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.
Лягушки на озере начали ещё с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.
«Ква-а-а-а-а!..» – одним духом пошёл из них воздух.
Услыхал их Аист из деревни.
Обрадовался:
– Целый хор! Будет мне чем поживиться!
И полетел на озеро завтракать.
Прилетел и сел на берегу. Сел и думает:
«Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую».
Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую – то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только! Так разошёлся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала:
И придумала:
«Дай-ка на воде сыграю!»
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошёл по озеру громкий гул: «Прумб-бу-бу-бумм!»… – словно бык проревел.
«Вот так песня! – подумал Дятел, услыхав Выпь в лесу. – Инструмент-то у меня найдётся: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?»
Хвостом упёрся, назад откинулся, размахнулся головой – как задолбит носом по суку!
Точь-в-точь – барабанная дробь.
Вылез из-под коры Жук с предлинными усами.
Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жёсткая шея – тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а всё напрасно: никто его писка не слышит. Шею натрудил – зато сам своей песнею доволен.
А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок.
Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилковатыми жёсткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зелёную Саранчу в траве.
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки коленками назад. На крыльях – зазубринка, а на ножках – зацепочки.
Трёт себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает – стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
«Эх, – думает долгоносый Бекас под кочкой, – надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, – полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!»
Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака. Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понёсся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие пёрышки ветром перебирает.
И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас.
Отгадай, чем он поёт?
/ Бианки, Кто чем поёт?
Родничок 2 + скачатьАудио сказка о животных Виталия Бианки “Кто чем поёт?” рассказывает нам о том, чем и как поют безголосые обитатели лесов, болот, рек и полей. “Лягушки на озере начали ещё с ночи. Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли. “Ква-а-а-а-а!” – одним духом пошёл из них воздух…
Аист… Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую – то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!..
Выпь… придумала: “Дай-ка на воде сыграю!” Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! пошёл по озеру громкий гул: “Прумб-бу-бу-бумм!”…- словно бык проревел…
Дятел… – Чем дерево не барабан, а нос мой не палочка?- Хвостом упёрся, назад откинулся, размахнулся головой – как задолбит носом по суку! Точь-в-точь – барабанная дробь…
Жук с предлинными усами. Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жёсткая шея – тоненький-тоненький писк послышался… Шею натрудил – зато сам своей песнею доволен.
..
вылез Шмель… Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилковатыми жёсткими крылышками, словно струна гудит…
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки коленками назад. На крыльях – зазубринка, а на ножках – зацепочки. Трёт себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает – стрекочет. Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
“Эх, – думает долгоногий Бекас под кочкой, – надо и мне спеть!.. полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!” …залетел под самые облака. Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понёсся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие пёрышки ветром перебирает. И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял. А это Бекас… поёт… хвостом!”
СевастопольКраткое содержание синичкин календарь бианки Rating: 8,3/10 1832 reviews
Среди второстепенных лиц вспомним дятла. В нем жил охотник, который чуть не погубил Зинзивера. К своим гнездам мы никого не подпускаем — ни врага, ни друга: и друг может нечаянно разбить яичко.
И снизу, с земли, ему ответила тоненьким голоском Манюня: — Так, хорошо! Старый воробей сказал синичке, что это последний месяц лета.
Чтоб природе другом стать,Тайны все её узнать,Все загадки разгадать,Научиться наблюдать,Будем вместе развивать качество-внимательность,А поможет всё узнать Наша любознательность. Не у кого было Зиньке спросить в лесу, что это за птицы-великаны, и полетела она в город к Старому Воробью.
Next
Затем нужно отметить ещё как главного героя, охотника, который убил в лесу «страшного зверя» полярную сову, которая бесшумно нападала на всех зверюшек в лесу и, например, от пропавшего зайчика нашли только одну лапку.
В начале рассказа синичка практически ничего не знает о природе, не знает о том, какие есть сезоны года и какие месяцы, сколько их всего и как они следуют друг за другом.
Скоро совсем опустело поле, и ветер гулял в нём на просторе. У кого ещё крохотки, голенькие, у кого в пушку, а у кого и в пёрышках, да все равно жёлторотые, целый день пищат, есть просят.
Воспитатель: Как вы понимаете — «пиликал на скрипке»? Еще кое-где из-под них выглядывали грибы — грузди, маслята. В марте начинается весна и прилетают грачи.
Next
В октябре помогает подстреленному Зинзиверу. Каждый день соседская девочка приносила им еду. Вначале повести Крош рассказывает о знакомстве с Костей. С наступлением зимних холодов Зинька и Зинзивер улетели жить в город. Действие рассказа распределено по месяцам года.
В прошлом году первую весеннюю песенку солнцу спела тут я.
Только что все гнали ее, близко к себе и к своим птенцам не подпускали, а теперь только и слышит: «Зинька, лети к нам! Спустя несколько дней замерзла река, а значит, враг мог найти их легко найти, пройдя по твердому льду.
Next
Свой рисунок располагаем по всему листу бумаги.
А это самый хороший месяц и для птенцов и для зверят, пиотому что кругом всего очень много: и солнечного света, и тепла, и разной вкусной еды.
С детства мальчик постоянно был в окружении природы. Поурочные разработки по литературному чтению к учебнику Л. Синичка была очень любопытной и ей хотелось про все знать.
Бианки — «Музыкант», который расскажет нам о старом медвежатнике, т.
Next
А медведь-страшилище понял: разом поднялся на дыбы, оглядывается: где девочка? Синичка принимает во всем активное участие, помогая другим птицам и зверям найти выход из различных ситуаций. Нашла гриб, схватила его в зубы — и марш с ним назад на дерево.
Крылышко у Зинзивера было ушиблено и Зинька ухаживала за Зинзивером: носила ему гусинец и бабочек и он скоро поправился, с тех пор они стали вместе жить и наблюдать за природой. Скоро снег начал таять, и животные этому несказанно обрадовались.
Продолжение чтения рассказа Воспитатель: Что услыхал старик в лесу? Через время Зинька от воробья узнала, что в году 12 месяцев, а первый из них январь.
Next
Но, так же как и все остальные, радуется теплым майским дням. Повествование начинается с того, что Отто Лиденброк — ученый-геолог, занимающийся изучением минералов, -однажды находит старинный документ, написанный рунами.
Читать далее Красная горка Произведение повествует нам о двух птицах — Чирике и Чике, которые являются супругами. Раз они подскочили так к маленькому грибу, который рос между корнями белого березового пня.
Апрель Здесь синица с любопытством отмечала, как множество ручейков, стекаясь в реку, прятались подо льдом, который полностью покрывал ее.
Next
Потом один растопырил крылья и пушистый свой хвост, поклонился до земли соседям да вдруг и пошёл в пляс: засеменил, засеменил ногами и пошёл по кругу, все по кругу, то одну ногу выкинет, то другую, то поклонится, то подпрыгнет, то вприсядку пойдёт — умора! Не у кого было Зиньке спросить в лесу, что это за птицы-великаны, и полетела она в город к Старому Воробью.
Да ведь синички — боевой народ.
Нового товарища Зиньки звали Зинзивер. — Слушай меня, — сказал тогда Старый Воробей. Зинька то к одним пристанет, то к другим; один день с хохлатыми синичками проведет, другой — с гаечками-пухлячками. Родители хлопочут, взад-вперед летают, ловят мух, комаров, ловят бабочек, собирают гусениц-червячков, а сами не едят: все птенцам носят.
Next
Утром вылетела Зинька из дупла и лес не узнала, все снегом облеплено. Зимой Зинька заметила, как меняется шерстка у зайцев, как уходят в спячку медведи, как все покрывается снегом и льдом.
Этапы соблюдены, стиль единый, информативность присутствует, викторина имеется. Зинька узнала ее: та самая, что напугала в малиннике медведя. — Придет осень, — я отсюда улечу.
Волки растерзали не мальчика, а животное, по следу которого шел юный охотник.
Next
Но хорошую девочку Манюню Зинька и Зинзивер больше уж не встречали в лесу. Ребята, а какие вы читали рассказы и сказки В. Это ручьи — все, что набежали в реку, — как понатужились, нажали снизу — лед и лопнул.
Так целый месяц она провела в лесу. На некоторых фото имеются лишние надписи, их нужно удалять или искать другое фото. В котором день уже пребывает, но мороз еще крепчает.
Next
Источник: https://gabads.global.ssl.fastly.net/gdz/kratkoe-soderzhanie-sinichkin-kalendar-bianki.html
У всех жителей леса свой голос и каждый вносит свою мелодию в общий оркестр: лягушки громко квакают, аист трещит как деревянная трещотка, дятел отстукивает ритм клювом, кузнечики играют на своих лапках, как на струнах, а птица бекас издает звуки с помощью хвоста.
Слышишь, какая музыка гремит в лесу? Слушая ее, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами. Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.Вот послушай, чем и как поют безголосые. Лягушки на озере начали еще с ночи.
Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли.
»Ква-а-а-а-а!..» — одним духом пошел из них воздух. Услыхал их Аист из деревни.Обрадовался: — Целый хор! Будет мне чем поживиться! И полетел на озеро завтракать. Прилетел и сел на берегу.
Сел и думает: «Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую».
Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, — то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только! Так разошелся, что и про завтрак свой забыл.
А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала: «Безголосая я цапля! Да ведь и Аист — не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает». И придумала:»Дай-ка на воде сыграю».
Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошел по озеру громкий гул:»Прумб-бу-бу-бумм!..» — словно бык проревел.»Вот так песня! — подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу.
— Инструмент-то у меня найдется: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?»
Хвостом уперся, назад откинулся, размахнулся головой — как задолбит носом по суку! Точь-в-точь — барабанная дробь.
Вылез из-под коры Жук с длинными-предлинными усами. Закрутил, закрутил головой, заскрипела его жесткая шея — тоненький-тоненький писк послышался.
Пищит усач, а все напрасно; никто его писка не слышит. Шею натрудил — зато сам своею песнею доволен. А внизу, под деревом, из гнезда вылез Шмель и полетел петь на лужок. Вокруг цветка на лужку кружит, жужжит жилкаватыми жесткими крылышками, словно струна гудит.
Разбудила шмелиная песня зеленую Саранчу в траве. Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у нее на крылышках, а вместо смычков — длинные задние лапки коленками назад. На крыльях у них — зазубринки, а на ножках — зацепочки. Трет себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает — стрекочет. Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
«Эх, — думает долгоносый Бекас под кочкой, — надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, — полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!» Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака.
Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понесся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает.И слышно с земли: будто в вышине барашек запел, заблеял.
А это Бекас. Отгадай, чем он поет? Хвостом!
(Илл. И.Цыганкова)
Пожалуйста, оцените произведение
Источник: https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlay-detey/russkie-skazochniki/skazki-bianki/kto-chem-poet-bianki-v-v/
Здесь можно купить и скачать «Виталий Бианки — Кто чем поет?» в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Жанр: Сказка, издательство Детская литература, год 1983. Так же Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги на сайте LibFox.
Ru (ЛибФокс) или прочесть описание и ознакомиться с отзывами.
На Facebook
В Твиттере
В Instagram
В Одноклассниках
Мы Вконтакте
Описание и краткое содержание «Кто чем поет?» читать бесплатно онлайн.
child_tale Виталий Валентинович Бианки Кто чем поет? 1928 ru ru jurgennt FB Writer v2.2 MMVII JSP20071206-38F8-4C6B-958A-30D7C66-0283 1.0
v.1.0 — создание fb2-документа — © Jurgen, декабрь 2007 г.
Кто чем поёт? Детская литература Мосва 1983 Рисунки Р. Варшамова Вита́лий Валенти́нович Биа́нки (11 февраля 1894, Петербург — 10 июня 1959, Ленинград) — известный русский писатель, автор многих произведений для детей.
Слышишь, какая музыка гремит в лесу?
Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами.
Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть.
«Ква-а-а-а-а!..» — одним духом пошёл из них воздух.
Услыхал их Аист из деревни. Обрадовался.
— Целый хор! Будет мне чем поживиться!
И полетел на озеро завтракать.
Прилетел и сел на берегу. Сел и думает:
«Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую».
«Безголосая я цапля! Да ведь и Аист — не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает».
«Прумб-бу-бу-бумм!..» — словно бык проревел.
«Вот так песня! — подумал Дятел, услыхав Выпь из лесу. — Инструмент-то у меня найдётся: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?»
Пищит усач, а всё напрасно: никто его писка не слышит. Шею натрудил — зато сам своей песнею доволен.
Стала Саранча скрипочки налаживать. Скрипочки у неё на крылышках, а вместо смычков — длинные задние лапки колонками назад. На крыльях — зазубринка, а на ножках зацепочки.
Трёт себя Саранча ножками по бокам, зазубринками за зацепочки задевает — стрекочет.
Саранчи на лугу много: целый струнный оркестр.
«Эх, — думает долгоносый Бекас под кочкой, — надо и мне спеть! Только вот чем? Горло у меня не годится, нос не годится, шея не годится, крылышки не годятся, лапки не годятся… Эх! Была не была, — полечу, не смолчу, чем-нибудь да закричу!»
Выскочил из-под кочки, взвился, залетел под самые облака.
Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понёсся вниз, переворачиваясь с боку на бок, как брошенная с высоты дощечка. Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает.
Конец ознакомительного отрывка
ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?
Эта книга стоит меньше чем чашка кофе! УЗНАТЬ ЦЕНУ
Источник: https://www.libfox.ru/109037-vitaliy-bianki-kto-chem-poet.html
Прослушивая различные звуки нежных птиц в лесу, можно подумать, что все они родились настоящими исполнителями музыки и песен.
Но, как известно музыка всем нравится, но не у всех к ней способности есть.
Например, квакушки словно пузыри надувают за ушами, приоткрыв рты, на выдохе выпуская воздух, издают звуки «ква». А Цапля, узнав любимый звук, направляется к ним, чтобы поесть.
Прилетел на болото Аист. Начал клювом постукивать, так увлёкся, даже про обед забыл!
Из камышей послышались звуки Выпи, которая начала дуть в клюв, протяжно пронёсся от неё гул.
Заслышав звуки, и дятел решил себя всем показать. Клюв у него словно палка по дереву барабанную дробь отстукивает. Тут и жучок решил отличиться, высунулся из коры дерева и давай жужжать! А за ним и толстый шмель загудел.
Пролетая мимо спящей огромной зелёной саранчи, разбудил её, захотелось и ей сыграть, принялась и она своими лапками и крылышками, словно на скрипке проигрывать. У неё стрекотание получается, когда она трёт своими зацепочками о зазубрины ног.
Когда большое количество саранчи собирается, то слышен целый оркестр.
А вот и долгоносый Бекас полетел и хвостом запел.
— Как полечу, так тоже смогу свою песню спеть.
Полетел высоко в голубое небо длинноносый Бекас и раскрыл свой хвост, словно веер. Стал похож, издаваемый звук на блеяние барашка. У него веером тончайшие пёрышки перебираются.
Называется такая пташка – Бекас. А мелодия получается за счёт звучания его хвоста.
Вывод: поют даже те, кто не имеет голоса. Просто нужно иметь положительный настрой и желание. Все животные и птицы рождены музыкантами и каждый арии по — своему исполняет, по их звукам можно определить кто, где находится и что делает. Автор отмечает, что и хвост может звучать. Главное находясь в природе всё слушать и внимательно наблюдать, не принося вреда ей.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Источник: https://2minutki.ru/kratkie-soderzhaniya/bianki/kto-chem-poet-kratko
В лесу не бывает тихо, там всегда звучит музыка. Каждый лесной обитатель – музыкант. Ничего удивительного: всем нравится петь. Правда, не у каждого есть способности, однако и совсем безголосые демонстрируют свое мастерство.
Лягушки предпочитают ночные выступления. Зеленые исполнительницы высовываются из воды, раздувают щеки и на одном дыхании стройно выводят: «Ква-а». Из деревни Аист торопится к началу концерта.
Летит к озеру, чтобы послушать и позавтракать. Сядет у воды и задумается: не подать ли голос и ему. И давай стучать половинками длинного клюва, то часто, то редко.
Словно деревянная трещотка из оркестра народных инструментов.
Камышовая цапля прислушивается к трелям и думает о том, как бы ей Аиста превзойти. Решила в воде заиграть. Опустила клюв в водоем и дунула в него, как в трубу. Громкий рев разнесся над озером.
Дятел понял, что и у него есть подходящий инструмент для игры. Клюв у него, будто палочки, а дерево, словно барабан. Уперся хвостом о ствол и принялся носом барабанную дробь выстукивать.
Усатый жук тоже хочет проявить себя. Быстро, быстро вертит головой, чтобы шея заскрипела. Старается жук, но получается едва различимый тонкий писк. Зря шею натер, зато сам остался доволен.
А вот и Шмель готовится к своей партии. Вьется над цветком и трепещет жилистыми крыльями. Жужжание разносится такое, будто струны гудят.
От шума проснулась Саранча, и сразу взялась инструмент настраивать. Крылья и лапки у нее словно скрипка и смычок. Проведет Саранча ножками по крыльям – слышится стрекотание. Насекомых в траве много. Когда все разом застрекочут – скрипичный концерт получается.
Бекас притаился в укромном месте. Хочет всех поразить, но нет данных. Горло слабое, клюв и шея никуда не годные, крылья короткие. Совсем отчаялся Бекас, да наугад и вознесся в небо. Авось получится как-нибудь прокричать.
Улетел в самую высь, а там хвост растопырил, крылья распрямил и бросился вперед носом. Несется к земле, покачивается, как листок фанеры. Воздух обтекает его тело, задерживается в хвосте и играет там узкими перьями. Тем, кто находится внизу, кажется, что в небе блеет барашек.
На самом деле это Бекас напоминает о себе.
Свою песню он исполняет хвостом.
← Тайна ночного леса
← Музыкант↑ БианкиЛупленый бочок →
Почему чайки белые? →
Для этого поэта война выглядит как нечто мелкое и глупое, как противостояние людей на «клочке земли», как скуку в болоте, где прозябает «весь цвет Европы».Источник: https://sochinimka.ru/kratkoe-soderzhanie/bianki/kto-chem-poet-skazka
Все по-своему замечательные и азартные певцы.
Понравившийся эпизод
Мне понравилось, как не выдержал и присоединился к всеобщему
веселью бекас. Хотя горло этой птицы и не было приспособлено для пения. Но
бекас нашел выход, он стал распускать веером хвост и когда стремительно падал к
земле, то получался звук, похожий на блеяние барашка.
План произведения для пересказа
Рассказ учит любить природу, учит уметь слушать звуки лесной
музыки и понимать, кто какой звук издает. Учит внимательности,
любознательности, наблюдательности.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось
произведение, мое отношение к прочитанному
Мне очень понравился этот рассказ, из которого я узнала
много нового о том, как поют дикие животные. Теперь я тоже буду внимательно
слушать различные лесные звуки и пытаться разгадать, какое животное их издает.
Источник: https://pushkinsdelal.ru/bianki-vitaliy-kto-chem-poet-chitate/
Устал он и сел отдохнуть.
И вдруг слышит, в тишине звук «Дзенн».
Даже животным не чуждо чувство прекрасного, и они могут получать наслаждение от звуков музыки.
Рассказ «Музыкант» учит нас бережно относится к природе, видеть в ней прекрасное и сочувствовать тем животным, которые, как и человек, могут чувствовать это прекрасное.
Рассказ мне понравился потому, что в нем мы видим проявление необычных музыкальных способностей у медведя и узнаем, что в природе каждое животное имеет свой особый характер и свои особые склонности.
Так же очень вдохновляет то, что старик — медвежатник, а по совместительству еще и скрипач, не стал трогать медведя, разглядев в нем родственную душу.
Рыбак рыбака видит издалека
Соловей поет — себя тешит.
Завалинка — насыпь у стены дома.
Источник: https://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik/chitatelskii-dnevnik-2-klass/bianki-vitalii-rasskaz-muzykant
Воспитатель: Дети, мы с вами очень много читали произведений Виталия Бианки. Обыгрывали их, играли в викторину, провели вечер загадок. А сегодня я вас познакомлю ещё с одним рассказом. Рассказ называется «Кто, чем поёт». Слушайте внимательно, так как потом будем отвечать на вопросы и пересказывать.
Воспитатель читает произведение.
Воспитатель: Молодцы! Все слушали внимательно. И я не сомневаюсь, что правильно ответите на вопросы. На вопросы стараемся отвечать полным ответом. Слушайте первый вопрос: Как называется рассказ, который я вам сейчас прочитала?
Дети: Рассказ называется «Кто, чем поёт».
Воспитатель: Правильно. А скажите, пожалуйста, разве птицы и животные умеют петь?
Воспитатель: Правильно. А кто мне скажет, чем поёт аист?
Дети: Аист поднимает вверх длинный клюв, стучит одной половинкой о другую, получается как трещотка деревянная. Воспитатель: Молодцы! Следующий вопрос будет такой: «Чем поёт выпь?»
Дети: Выпь опускает клюв в озеро, набирает воды и дует. Идёт громкий гул, словно бык проревел.
Воспитатель: И с этим вопросом вы справились. Скажите мне, чем поёт дятел?
Дети: Дятел стучит носом по дереву. Получается, как барабанная дробь.
Воспитатель: Молодцы! Правильно! А чем поёт жук?
Дети: Жук крутит головой, скрипит жёсткой шеей.
Получается тоненький писк.
Воспитатель: И на этот вопрос вы дали правильный ответ. А вот чем поёт шмель? Кто мне ответит?
Дети: Шмель поёт крылышками, словно струна гудит.
Воспитатель: Да, шмель поёт крылышками. Слушаем ещё вопрос. Чем поёт саранча?
Дети: На ножках у саранчи зацепочки, на крыльях зазубринки. Саранча задевает ножками о крылья и получается, как на скрипочке играет.
Воспитатель: Чем поёт бекас?
Дети: Бекас поёт хвостом. В хвосте тонкие, узкие пёрышки. Ветер их перебирает и с земли слышно, что в вышине барашек запел, заблеял.
Воспитатель: И вот последний вопрос. Почему автор назвал всё это музыкой?
Дети: Все животные и птицы издают звуки. И кажется, что в лесу гремит музыка.
Воспитатель: Очень хорошо. Молодцы! С этим заданием справились. А теперь я попрошу 3-х детей выйти(по желанию) и пересказать этот интересный рассказ. Но пересказывать мы будем так.
Один ребёнок начинает, второй продолжает, третий- рассказ заканчивает. Вам при пересказывании помогут ответы на вопросы, которые мы сейчас разбирали, и иллюстрации птиц и насекомых, о которых шла речь.
Будьте внимательны, слушайте друг друга, а то не сможете продолжить рассказ. Старайтесь выразительно передавать диалог персонажей.
Пересказ детей. Помощь воспитателя и других детей. Если дети захотят можно пересказать ещё раз с другими детьми.
Воспитатель: Молодцы! С пересказом вы справились отлично. А теперь давайте проведём физкультминутку. Встали около своих стульчиков, повторяем вместе со мной слова и движения согласно тексту.
Воспитатель: Занятие наше продолжается. Мы сейчас возьмём свои стульчики и сядем за столы. Как вы, наверное, догадались, мы сейчас будем рисовать. А как вы думаете кого?
Дети: Героев нашего рассказа.
Воспитатель: Да, но чтобы персонажей рассказа нарисовать правильно и красиво, давайте вспомним их описания. Как изображён бекас в воздухе?
Дети: Крылья в стороны. Хвост, как веер.
Воспитатель: Какую окраску имеет бекас?
Дети: Коричневого цвета сама птица. Крылышки и хвост пёстрые, белые с чёрным.
Воспитатель: Как будем изображать аиста?
Дети: Туловище овальной формы, клюв длинный, шея и ноги тоже длинные. Клюв поднимает вверх.
Дети: Шмель овальной формы, крылышки в стороны, прозрачные. Цвет шмеля чёрный в жёлтую полоску.
Воспитатель: Дети, а скажите, как мы будем рисовать лягушку? Какая она?
Дети: Лягушка зелёного цвета. Лапки в стороны, выпученные глаза, большой рот, пузыри за ушами.
Воспитатель: Правильно! Молодцы! А давайте подумаем о выпи. На что она похожа?
Дети: На овал, согнутый пополам. Выпь коричневого цвета, с чёрными перышками и крылышками.
Воспитатель: Давайте мы поговорим с вами о дятле. Как вы уже заметили, что все птицы имеют туловище овальной формы, круглую головку. Ответьте на вопрос, какого цвета у дятла голова и туловище.
Дети: Шапка на дятле красная, а сам пёстрый. Чёрные с белым пятнышки. Хвост длинный, упирается им в дерево. Нос тоже длинный.
Воспитатель: Мы вспомнили многих персонажей рассказа В.Бианки. А про кого мы забыли?
Дети: Про жука и саранчу.
Воспитатель: Да. Давайте опишем жука.
Дети: Туловище овальное, маленькая голова, в основном тоже овальная. Длинные усы.
Воспитатель: Сколько ног у жука?
Дети: Шесть ног. А усы, как бы состоят из кусочков.
Воспитатель: А как выглядит саранча?
Дети: Саранча овальная, большие глаза на овальной голове, крылышки и 2 длинные лапки к верху и 2 короткие лапки внизу.
Воспитатель: Вот мы с вами описали каждого нашего героя. А теперь подумайте и решите для себя, кто вам больше понравился и чем. И кого вы хотите нарисовать. Пользуемся помощью иллюстраций. Свой рисунок располагаем по всему листу бумаги.
Выбирайте для себя лист бумаги с определённым для вас фоном. И приступайте к работе. Дети начинают рисовать. В ходе занятия воспитатель проводит индивидуальную работу. По завершению работы воспитатель собирает рисунки и рассматривает их вместе с детьми.
Проводится анализ работ. Все молодцы!
Воспитатель: Молодцы! На этом наше занятие закончено.
Источник: https://dohcolonoc.ru/conspect/1149-konspekt-kompleksnogo-zanyatiya-po-oznakomleniyu-s-khudozhestvennoj-literaturoj-pereskaz-rasskaza-v-bianki-kto-chem-pojot.html
Жанр: рассказ Главные герои: жители леса
Произведение замечательного писателя Бианки повествует о лесной чаще, в которой расположился так называемый лесной оркестр, с самыми разными музыкантами. Там находится и всем известная лягушка, со своим томным и протяжным “Ква”, на который слетаются цапли. Там же и Аист, который забыв про обед, настукивает клювом прекрасный ритм.
Из зарослей камыша слышится гул Выли, усердно выдувающей гласные звуки. Услышав прекрасную оркестровую постановку, и дятел решил присоединиться. Клюв у него словно палкой по дереву настукивает весёлый ритм. Смотря на Дятла, и Жучок решил приобщиться, да как зажужжит на пару со шмелем.
Услышала это саранча и сама решила сыграть что-нибудь. Начала она лапками и крыльями, словно на скрипке играть, переводя лапки туда – сюда по зазубринам ног, а если их больше будет, то оркестр дополниться бы ещё большей скрипочной группой.
Вот и долгоносый Бекас полетел запев хвостом в небе. Полетел он высоко в небо, раскрыв свой хвост как зонт, а поёт он, словно блеяние барашка. Воздух перебирает его маленькие перышки, создавая прекрасное пение птицы Бекаса.
Данным рассказам Бианки пытается сказать нам о том, что неважно умеешь ты петь или нет, умеешь ты играть на инструменте или нет, музыка есть в сердцах каждого человека, животного, или же насекомого. Этим рассказом он мотивирует многих людей на творческую самодеятельность, связанную с музыкой, что, конечно же, не может не радовать. Показывая эту самую творческую самодеятельность, на пример зверей и насекомых, автор показывает, что у каждого музыка своя, и понятия о ней разные. Как говорится, о вкусах не спорят, что и показывает нам Бианки и его произведение. Это произведение является очень хорошей вещью, которая может придать мотивации в достижении высот в чем бы то ни было, и в музыке в частности, что весьма хорошо, ведь не все произведения могут так мотивировать человека на творчество как это.
Оцените произведение: Голосов: 82Читать краткое содержание Кто чем поет?. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Медуза Горгона – женщина-чудовище, которая стала настоящей бедой для жителей одного из городов. На голове её вместо волос извивались с устрашающим шипением чёрные змеи. 3 класс
В этом произведении описан спор между Ужом и Соколом. Каждый из них имеет свое мнение и свою жизненную позицию, оба сделали выбор и оба считают, что он правильный. Один стремится в небо и для него это единственный смысл жизни, свобода и гордость
Дело было в Москве в далёком пороховом 1944 году. Моряк, коих много участвовало в Севастопольской кампании находился в кабинете доктора и с нетерпением ждал салюта в честь освобождения города русских моряков.
Рассказ И.С.Тургенева «Стучит!» – входит в цикл произведения «Записки охотника». Повествование ведется от имени автора, который рассказывает историю произошедшую с ним .
Святогор – могучий богатырь. Однажды он выехал на коне в чистое поле, чтобы попытать свою силушку. Молодец думал, что сможет даже всю землю стряхнуть и перевернуть.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3 «Солнышко»
Сценарий сказки в стихах по мотивам произведения В.Бианки «Кто чем поет?»
Подготовила и организовала Гутор С. В
Автор сценария Сивакова Е.В.
Стародуб 2019 год
1 девочка
Здравствуйте, добрый день друзья!
Мы дружим с природой: он, ты и я !
Жизнь леса, пруда и зеленой полянки –
Писал о природе Виталий Бианки.
2 девочка
Рассказы его про птиц и зверей,
О насекомых. Для нас, для детей
Учат они природу любить,
И слышать ее, и с ней говорить.
1 девочка
А знаешь, природа не просто живет.
Она нам все время о чем-то поет
2 девочка
По-ет? А чем же поют, например, мотыльки?
Лягушки и птицы, шмели и жуки?
Я знаю, что песню мяукает кот.
А чем же ответь, безголосый по-ет?
1 девочка
А это природы живой чудеса.
У каждого есть на земле голоса
Об этом, друзья, мы сегодня расскажем
И добрую сказку для вас мы покажем.
2 девочка
На этой чудесной зеленой полянке
Поет все вокруг,
И Виталий Бианки нам рассказал,
Кто и чем здесь поет.
1 и 2 девочка(вместе)
Прислушайтесь, сказка к нам в гости идет
(ведущие уходят)
Звуки природы, леса, насекомых
ЛЯГУШКИ
«Ква-ква» мы поем, мы – лесные лягушки
В пруду мы живем, вот здесь, на опушке
Зеленые мы до самой макушки
И часто зовут нас просто – «квакушки».
«Ква – ква» вы услышите с самой зари
За ушками дуем мы пузыри
«Ква – ква» – мы рот широко открываем
«Ква – ква» – и воздух глотаем!
Но только нам стоит рот приоткрыть
И воздух «ква – ква» нельзя уловить!
Красиво поем мы все хором: «ква-ква»
Несется по свету лесная молва:
« Мол, квакать могут – только лягушки,
Да дуть пузыри». Обидно, подружки!
Пора бы уже всем вокруг показать
Как могут лягушки «ква – ква» танцевать!
(танец лягушат)
( испугались аиста, убегают)
(важно выходит аист)
АИСТ
Какой замечательный хор у пруда!
Лягушки – чудесная очень еда!
Будет, друзья, мне чем поживиться!
Я – аист. Я – гордая, важная птица.
(присаживается за столик в кафе)
В огромном гнезде я живу на опушке
И песни пою я не хуже лягушки!
Голову нужно повыше поднять
И клювом погромче своим затрещать.
То тише, то громче – такая вот нотка
Трещу длинным клювом, будто трещотка.
(звучит «Полет шмеля» Римского – Корсакова в современной обработке)
ШМЕЛЬ
Привет, эй, тусовка, мохнатый я шмель.
Цветочки лесные и клевер и хмель
Послушайте, эй, я вам расскажу
Чем я все время, ребята, жужжу.
Крылья мои звучат как струна.
Крылья поют с утра дотемна.
(улетает под жужжание)
(дятел выглядывает из дупла)
ДЯТЕЛ
Жужжит! Вот так песня!
Все слышат вокруг,
Как я напеваю: «Тук-тук, тук-тук-тук»
Мой нос, словно палочки от барабана
Стучу по деревьям с утра очень рано
Ты знаешь меня, дорогой милый друг?
Я – доктор лесной. Я пою «тук-тук-тук»
Я песню свою барабаню с утра
Я дятел «тук-тук». Ну что ж, мне пора.
(прячется в дупле)
( кузнечик прыгает)
КУЗНЕЧИК
А меня все вокруг зовут скрипачом,
Но скрипка, друзья, здесь совсем ни при чем.
На крыльях моих зубриночки есть
Смычки – это лапки, зацепочки здесь.
И стоит лишь только зубринок коснуться,
Как стрекотания – песни начнутся,
И все говорят – скрипач наш кузнечик
Играет на скрипочке, как человечек.
В оркестре лесном с недавних я пор
Не просто солист, а еще дирижер
Сюда собирайтесь скорее, друзья!
Играете вы – дирижирую – Я!
(выходят ведущие)
2 девочка
Вот видишь, Алиса, все в мире поет:
Лапки и крылышки, клювы и рот.
1 девочка
Да, это природы живой чудеса!
Есть на Земле у всех голоса!
2 девочка
Вы берегите природу, друзья.
Все мы большая-большая семья.
девочка
Вместе поем и играем мы вместе
И распеваем чудесные песни.
Посетить витрину продавца
Член ассоциации Члены этих ассоциаций стремятся поддерживать самые высокие стандарты. Они ручаются за подлинность всех вещей, выставленных на продажу.Они предоставляют экспертные и подробные описания, раскрывают все существенные дефекты и / или реставрации, предоставляют четкие и точные цены и действуют справедливо и честно во время покупки. Условия продажи:Виды оплаты: используйте систему кредитных карт abebooks.com или PayPal для всех кредитных карт. Мы также примем ваш чек или денежный перевод, если он выписан на денежные средства США в банке США; для банковских переводов, пожалуйста, сначала посоветуйтесь с нами.Резиденты штата Нью-Йорк, пожалуйста, добавьте соответствующий налог с продаж. Если товар не соответствует описанию, верните его в течение 10 дней для возврата. Благодарю вас! Георгий Крзымински, в некоторых книгах.
Внутренняя доставка по США: 6 долларов за первую книгу и 1 доллар за каждую последующую книгу. Международные заказы рассчитываются индивидуально. Стоимость доставки указана для книг весом 2,2 фунта или 1 кг. Если ваш заказ на книгу тяжелый или негабаритный, мы можем связаться с вами, чтобы сообщить, что требуется дополнительная доставка.
Список книг продавца
Весна в этом году выдалась довольно прохладной, но птицы всегда идут по расписанию: перелетные птицы возвращаются в город с юга именно в мае. По утрам столицу наполняют скворцы и зяблик, а по вечерам поют варакушки и соловьи. Их радостная трель проникает сквозь закрытые окна, и если открыть их или встать на балкон, сразу почувствуешь себя как в сказке, особенно в тех из нас, где под окнами деревья и кусты.
На данный момент наблюдение за птицами вряд ли возможно, так как требует длительных прогулок в парках и других зеленых зонах. Но mos.ru здесь, чтобы поддержать вас цитатами известных писателей и поэтов о птицах.
Вот что написал Сергей Аксаков (1791–1859), автор сказки «Аленький цветочек» в своих « Записках и воспоминаниях охотника о различных увлечениях », написанных в середине 19 -х годов века. Аксаков был страстным охотником и рыбаком и написал множество книг на эту тему.В этом абзаце он с оттенком замешательства говорит о людях, которым нравится просто восхищаться птицами или слушать, как они поют.
«… Есть еще и бескорыстное занятие, когда единственная награда – это удовольствие слушать, видеть, кормить и выращивать всех видов птиц и даже животных; это случай пения птиц и голубей. Первые по крайней мере балуют слух своим пением, а вторые это не в их силах – все, что они могут делать, это время от времени издавать глухой воркующий звук.”
Советский писатель-натуралист и орнитолог Виталий Бианки (1894–1959) почти всю свою жизнь посвятил птицам. Он считал, что все виды пернатых заслуживают внимания, независимо от их певческих талантов, от того, могут ли они только каркать или крякать. Бьянки опубликовал свой первый рассказ «Путешествие рыжего воробья» в 1923 году в журнале «Воробей». Вскоре после этого вышла одна из его самых известных книг, «Чей нос лучше?». Позже Бианки написал еще две книги, которые составили трилогию с первой: «Чьи это ноги?» и “Кто что поет?” Виталий Бианки много писал о птицах и животных, и многие из его работ стали детской классикой на все времена.
Его отец, Валентин Бианки, был зоологом. Следуя по стопам отца, Виталий стал орнитологом, а также посвятил свою жизнь изучению фауны. В конце концов, его интерес и любовь к птицам восходят к его детству. Для этой статьи мы выбрали отрывок из письма Валентина Бианки сыну от 20 июля 1943 года. В то время Валентин был эвакуирован на Урал, а его 17-летний сын учился в военном училище в Ленинграде.
«Я видел диких уток, чирков, куликов и четырех ловцов устриц на реке Зуйха.Прошлым летом я слышал их вопли, но не мог быть уверен, поэтому не записал их. Итак, есть еще одна разновидность. Валя сделала интересное наблюдение на реке Зуйха: вороны находят в гальке моллюсков, берут их клювом, взлетают на высоту около пяти метров, а затем бросают добычу и бросаются ей кормиться. Здесь так много ворон, и они делают это все время, каждую минуту взлетая в воздух со своим уловом. Я сам видел это в бинокль ».
Николай Сладков (1920–1996) – еще один известный советский писатель-натуралист, который вместе с Виталием Бианки был одним из аниматоров радиопередачи «Новости из леса».Сладков с детства любил птиц и животных, со второго класса вел дневник наблюдений за природой. Он брал свой блокнот, шел в лес, слушал, наблюдал и делал записи. Став писателем, он обсуждал преимущества и недостатки этого метода в своем рассказе «Забытый блокнот».
«Блокнот – удобный и простой инструмент. Все, что вам нужно сделать, это написать: «Первый дупель заблеял» или «Малиновка на елке начала подпевать». Вот и все.Все так просто. Это то, что поможет вам вспомнить, оставить ссылку. Но, сделав это примечание, вы должны найти способ закрепить в своем уме воспоминание об этой малиновке, которая внезапно решила спеть мелодию, и ель присоединилась к хору, и ее ветви зазвенели своей искрящейся песней ».
Николай Сладков занялся охотой, когда был еще молод, но быстро отказался от этого увлечения, так как пришел к выводу, что ненужное убийство животных было варварством.Вместо этого он занялся фотографией дикой природы. В своих книгах Сладков всегда подчеркивал необходимость бережно относиться к природе. Став старше, он продолжал вести дневник наблюдений за природой. Например, вот что он написал о своих встречах с лесными жителями и о том, как они влияют на людей.
«Мы пересекаемся и расходимся, и, кажется, между нами ничего нет. Но это не так. Встретив птицу или животное, вы больше не можете оставаться к ним равнодушными. Время от времени вы будете думать о том, как они поживают в лесу.Что они делают, и все ли у них в порядке? Это означает, что вы не одиноки, а в компании всех животных, которых вы встретили в лесу ».
Иван Соколов-Микитов (1892–1975) родился в семье крестьянки и лесничего и был предназначен для работы в сельском хозяйстве. В 1910 году он поступил на сельскохозяйственные курсы в Санкт-Петербурге, но быстро понял, что его интересует литература гораздо больше, чем другие исследования. В том же году он опубликовал свой первый рассказ «Соль Земли» и начал работать репортером.В молодые годы он много путешествовал, был участником экспедиций Отто Шмидта в Арктику. Иван Соколов-Микитов написал множество детских книг о животных, основываясь на собственных наблюдениях. Вот как он описал встречу со стаей беспокойных соек и увидел их в новом свете.
«Внезапно я услышал приглушенные звуки, которые были невероятно приятными. Я думал, что они исходили от настоящих музыкантов, которые играли на флейтах, дудках и других инструментах, о которых я ничего не знал… Спрятавшись за деревом, я вскоре увидел около двух десятков сойок прямо над тропинкой.Эти птицы, усевшись на ближайших деревьях, особенно радостно жужжали ».
Иван Соколов-Микитов. Джейс .
Увидеть сойку в Москве, не говоря уже о том, чтобы услышать ее спокойное пение вместо взволнованного писка, который он издает при виде человека, – задача не из легких. Другое дело – скворцы. Эти птицы с красивым глянцевым черным оперением активно охотятся на червей в конце весны и в начале лета, прыгают в траве, порхают с ветки на ветку и громко подпирают. Александр Куприн (1879–1938) описал их подписи.
«Сказать по правде, я не знаю, есть ли у скворца своя песня, но в их пении можно услышать многое, не имеющее отношения к этой птице: отрывки из песен соловья, резкое мяуканье иволги, мягкий голос красногрудки, музыкальное блеяние камышевки, нежный свист синицы. Среди этих звуков вы можете внезапно услышать мелодии, которые заставят вас смеяться, например, кудахтанье цыпленка с дерева, нож на точильном камне, скрип двери или мелодию трубы, которую играет ребенок.Внезапно сыграв эту музыкальную интермедию, скворец немедленно продолжал свою чудесную добродушную песню ».
Александр Куприн. Скворцы
Веселые скворцы вдохновили и Владимира Маяковского , который опубликовал стихотворение об этих птицах в газете «Пионерская правда» 16 апреля 1927 года. Все началось с того, что редакция газеты попросила поэта написать что-нибудь о Дне птиц, который отмечали в Москве 27 апреля. Маршировать.В тот день 5 000 детей повесили 1098 скворечников по всему городу. На самом деле День птиц в СССР отмечался с 1924 года. Некоторые говорят, что было время, когда Владимир Маяковский помогал пионерам готовить мероприятие, рисовал с ними плакаты, делал скворечники и даже придумал слоган: «Мы ждем тебя. , товарищ птица, почему ты не идешь? » Этот слоган впоследствии дал название стихотворению, написанному Маяковским для «Пионерской правды». Вот фрагмент:
Крик летит | |
со всех сторон, |
крик летит | |
в любую точку: |
– Пришла весна! | |
Со скворцами! |
Добро пожаловать, скворцы! –
В лучшем месте
рощи
на рыхлом | |
филиал |
Дом готов.
Птички
с отличным аппетитом.
Готовы | |
пожрать |
семян и | |
летает. |
Обычные птицы тоже могут вызывать восхищение, например воробьи, поскольку у каждого живого существа свой характер.Так думала Вера Чаплина (1908–1994), детская писательница, писавшая о животных и проработавшая в Московском зоопарке более 20 лет. Чаплина познакомилась с зоопарком еще школьницей, когда присоединилась к клубу юных биологов под руководством зоолога и исследователя природы Петра Мантефеля.
Девочка кормила животных, проводила наблюдения и использовала их в своих исследованиях. В 1933 году она создала экспериментальную площадку, где вместе содержали молодняк разных видов.Позже эта идея стала неотъемлемой частью фирменного стиля зоопарка. Именно тогда она начала публиковать свои первые рассказы о животных, основанные на том, что она видела в зоопарке. В 1946 году Чаплина стала штатным писателем и покинула зоопарк. Но она продолжала наблюдать за животными. Например, вот отрывок из ее рассказа «Наш воробей Пик» (из ее сборника рассказов « случайных встреч, » 1976 года).
«Мы приезжали к нам на дачу каждое воскресенье, так как в марте сад требует много внимания: мы подрезали сухие ветки, красили стволы яблонь и груши побелкой, а когда отдыхали, то смотрели, как работают воробьи. тяжело возле дома нашего соседа.Они без устали летали взад и вперед, неся солому и перья, чтобы строить гнезда.
Одному из них мы дали имя Пик. У него были коричневые крылья и красивая красная грудь. Вместо того, чтобы делать обычный твиттер, он говорил «пик-пик» на своем воробьином языке ».
Однако не все писатели любили птиц. Например, Лев Толстой (1828–1910) считал, что чем меньше вы видите птицу, тем лучше, судя по письмам его секретаря Валентина Булгакова. Вот что он написал 26 апреля 1910 года.
Обедали на крыльце. Толстой восхищался погодой и природой. Здесь можно было ворковать кукушкой.
«Не люблю кукушки», – вдруг сказал Толстой. “Так скучно! Остальные птицы остаются незамеченными, но не эта. Как собака, когда начинает лаять. Лягушки тоже остаются незамеченными ».
Валентин Булгаков, Последний год Льва Толстого
Популярный Андерсен Сказки Истории животных Поэзия для детей Короткие истории Список категорий
Взаимодействие с другими людьмиВиталий Бианки
Перевод Ирины Железновой
freebooksforkids.нетто
Иллюстрация Ю. Чарушина
Чирп – молодой рыжий воробей. Когда ему исполнился год В старости он женился на Чирпи и решил основать дом.
“Но, милый, Где мы можем построить гнездо? »- спросил Чирпи на воробьинском языке. «Все дупла заняты».
“Мелочь!” Чирик дерзко ответил воробьёвым языком: курс. «Мы прогоним наших соседей и возьмем их дупло».
Chirp любил драться и ухватился за шанс показать Chirpie какой он был храбрый парень.Он бросился в лощину, занятую еще один молодой воробей. Чирп сказал себе: “Я пойду в дупло и начнет кричать, что пытается захватить мой дом ».
Чирп сунул голову в дыру и получил болезненный поцелуй в нос! Он отскочил назад. И было сам хозяин дома напал на него сзади. С громким крики они столкнулись в воздухе, упали на землю и скатились в канава. Чирп был великим борцом, а его противник уже был ослабление.
Шум принес старых воробьев со всей сад. Им не потребовалось много времени, чтобы отличить хорошее от плохого, и они причинил Чирпу такую тревогу, что ему едва удалось спастись.
Он очнулся в кустах, где никогда раньше не был. У него болело все тело. Чирпи выглядел ужасно напуганным. “Чирикать, чирикать дорогая, мы больше никогда не сможем вернуться в наш сад! Куда мы идем вывести наших детенышей сейчас? »
Он очень хорошо знал, что отныне он должен держаться подальше от старых зрение воробьев, иначе они заклюют его до смерти.Тем не менее, он не хотел Чирпи, чтобы увидеть, что он испугался, сказал он со своим старым беззаботным видом: «маленький иметь значение ! Мы найдем себе другое место, да и то получше! “И они отправились искать новое место для жизни.
Сразу за кустами протекала веселая голубая река, а на противоположной стороне берег поднимался на очень-очень крутой холм из красной глины. и песок. Возле вершины этого холма было много маленьких отверстий и норы. Сороки и виндховеры сидели парами перед большим дыры, а ласточки то и дело выскакивали из более мелких.
«Смотри, как они веселятся», – сказал Чирпи, указывая на стадо. ласточек, бегающих туда-сюда. «Давайте также построим здесь свое гнездо». Чирп нервно поглядел на сорок и ветровиков. “Все хорошо для ласточек. Но что мне делать? Начни бой, чтобы схватить чужое гнездо? »Он снова заболел при одной мысли.
«Нет, мне здесь не нравится», – сказал он, и они полетели дальше. Вот подошли к роще, увидели хижину и сарай.
Они сошли на крышу сарая, и первое, что заметил Чирп было то, что не было птиц. “Жить здесь будет хорошо!” Чирик сказал счастливо. «Видишь, как по двору разбросаны семена и крошки? Мы будем здесь одни, и больше никого не впустим ».
«Ой, Чирп, посмотри на этого ужасного монстра вон там, на крыльце!» – сказал Чирпи испуганным шепотом. Монстром был Джинджер, толстый Кот Том, и правда, он спал на крыльце.
“Мелочь!” – храбро сказал Чирп. “Что он может нам навредить? Смотри, как я отдаю ему одну! “Он прыгнул и направился прямо к чудовище, так опрометчиво, что Чирпи испуганно вскрикнул. Чирикать очень ловко выхватил кусок хлеба прямо из-под носа. Джинджер сделал даже не шевелясь, он только открыл один глаз и одарил нахального воробья пристальный взгляд. «Ты меня видел? И ты боишься!» – сказал Чирп.
Они остановились на большой прорези под карнизом и принялись за работу. однажды принесла сначала солому, потом конский волос, пух и перья.Затем Чирпи снесла свое первое яйцо – красивое маленькое яйцо, покрытое розовато-коричневые вкрапления. Чирп был так счастлив, что сочинил песню на его жена и он сам. «Чирикать-чирикать, чирикать, чирикать! Чирикать, чирикать, чирикать!»
Слова ничего не значили, но эту песню было приятно петь, когда один прыгал по забору.
Когда у Чирпи было шесть яиц в гнезде, она села их высиживать. Чирп улетел собирать червяков и мух для жены, потому что она теперь нужна была мягкая, богатая пища….
…. В этот момент к ней потянулась лапа с распростертыми когтями. он высунул ей нос щели. Чирпи вырвалась наружу, спасти целую кучу перья в когти. Какой узкий побег!
Кот сунул лапу в щель и вытащил все гнездо. Напрасно кричал Чирпи, зря Чирп бросился на кота – нет один пришел им на помощь. Грабитель спокойно съел все шесть яиц.Ветер легко поднял пустое гнездо и швырнул его на землю.
В тот же день. Чирп и Чирпи навсегда покинули сарай и переехали в рощу, вне досягаемости кошек. Здесь им посчастливилось найти В пустой дупле дерева они потрудились целую слабость, построив новое гнездо.
Их соседями были зяблики, мухоловки и щеглы. Еды хватило на всех; и все же Chirp сумел подобрать ссориться с ними.
Зяблик, однако, оказался сильнее Чирипа и научил его хороший урок.Чирп теперь позаботился – он больше не баловался дракой, а просто распушил свои перья и крикнул что-то дерзкое, когда один из его соседей пролетел мимо. Это их не рассердило, потому что сами любили хвастаться своей силой и храбростью в перед другими птицами.
… Первым забил тревогу Зяблик. Хотя он жил дальше всех от воробьев. Чирп услышал его громкий предупреждающий крик: Рий-розовый-розовый! Риум-розово-розовый!
«Чирпи, иди сюда скорее!» – крикнул он.”Слушайте предупреждение Зяблика – опасность!”
Действительно, кто-то страшно подкрался к ним. В Щегол поднял тревогу, а за ним – мухоловка. В враг должен быть достаточно близко, если мухоловка его видит.
Они уловили в кустах мерцание пушистого рыжего меха, и их смертельный враг – Кот Том – вышел на поляну. Вдруг кончик его хвоста начал дергаться в траве, глаза сузились в щелочки.Он облизнул губы, залез на дерево и полез в дупло.
Чирп и Чирпи подняли крик, чтобы его услышала вся роща. Очередной раз никто не пришел им на помощь. Соседи держались по гнездам, громко крича от страха.
Кот Том залез когтями в гнездо и вытащил его. Но на этот раз он пришел слишком рано – Чирпи еще не отложил яиц.
Не найдя ничего, он с отвращением бросил гнездо и соскользнул на землю.Когда он уходил, на него кричали воробьи.
Чирпу и Чирпи пришлось оплакивать свое разоренное гнездо.
«Чирп, я уверен, что откладываю яйцо через несколько дней», – наконец заговорил Чирпи. “Пойдем поскорее и найдем где-нибудь жить где-нибудь за рекой. Там мы будем в безопасности от Кота Тома ».
Она не знала, что через реку есть мост, и что Кот Том часто его использовал. Чирп тоже этого не знал. «Пойдем», – сказал он.Очень скоро они пришли на Красный холм.
“Приходи и оставайся с нами!” ласточки окликнули воробьев в их собственный язык. «Наше дружное гей-сообщество!»
“Это то, что вы говорите, но держу пари, вы начнете драку с нами”, – сказал Чирп. угрюмо.
«Зачем нам драться?» – ответили ласточки. «Здесь на всех хватит мошек, и здесь, на Красном холме, полно пустых нор, выбирайте сами!»
«А как насчет виндховеров? А сорок?» – пошло чириканье. на.
«Ветряные птицы питаются кузнечиками и мышами. Они не беспокоить нас. Мы все хорошие друзья “.
«Мы ходили везде. Чириканье, но лучшего места, чем это, мы никогда не видели. видел, – сказал Чирпи. – Давай останемся здесь.
“Ну что ж,” сказал Чирп, уступить. “Мы могли бы дать это попытка “
Они пошли посмотреть пустые дыры. В одном из них они построил гнездо, где был Чирпи высиживать яйца. А в другом один.Чирик должен был спать по ночам.
Ласточки, сороки и Windhovers давно высиживали свои яйца. Одна Чирпи все еще бродила в своем темном гнезде. Chirp был занят с утра до ночи, принося ее вкусные блюда.
Прошло две недели. Кот Том не появился, и воробьи совсем забыли о нем. Чирик не мог дождаться, когда цыплята люк. Каждый раз, когда он приносил Чирпи червя или муху, он спрашивал: «Не стучать. еще? »
“Нет, пока нет.«
“Они будут намного длиннее?”
“Нет, еще немного”, Чирпи терпеливо ответил.
И однажды утром, Чирпи позвал его из гнезда, “Иди скорей! Один постучал! »
Прилетел чирп. Цыпленок стучал в панцирь с его слабым клювом. Звук был слабым, но он его слышал. Чирпи сломала скорлупу в нескольких местах, чтобы помочь своей цыпочке.
Через несколько минут он показался из яйца – крохотный слепой, ощипанный цыпленок с большой, покачивающейся головой на очень-очень тонкой шее.
“Разве он не смешной!” – воскликнул Чирп.
«Он совсем не смешной». – обидчиво сказал Чирпи. “Он очень красивый цыпленок. А теперь выбрось эти яичные скорлупы как можно дальше. К тому времени, как Chirp вернулся, вылупился второй птенец.
Именно в этот момент на Красном холме охватила паника. Из своего гнезда они услышали пронзительные крики ласточек.
Чирп выскочил на улицу и сразу вернулся с ужасной новостью что Кот Том карабкался по берегу.- крикнул Чирик. “Он будет здесь прежде, чем мы это узнаем, и он соберет нас вместе с цыплятами. Быстрее, улетим отсюда! »
«Я не приду», – грустно ответил Чирпи. Что бы ни было, будет ».
Она осталась глухой к звонкам Чирпа и не двинулась с места.
Чирп безумно атаковал врага. Но Кот Томи все еще продолжал карабкается по берегу. Ласточки сердито кружили прямо над головой, к ним присоединились сороки и виндховеры, но Кот Том быстро перебрался на уступ и схватился за гнездо воробья.
Все, что ему нужно было сделать сейчас, это нанести удар по другому фронту. лапа и вытащить гнездо вместе с Чирпи, цыплятами и яйцами.
И тут один из виндховеров клюнул хвостом, а другой дал его сильно ударили по голове, а две сороки ударили его назад. Кот Том сплюнул от боли, повернулся, чтобы поймать птиц с его передние лапы, но они пригнулись, и он упал. Там Ему было не за что ухватиться.
Птицы не могли видеть его в стремительном облаке красной пыли. крутой холм. Шлеп! Затем они увидели, как влажная голова Кота Тома покачивается посреди реки, за которой парил Чирп и клевал ее.
Кот Том доплыл до противоположного берега и выбрался наружу. Был включен щебетать к нему снова, никогда не оставляя его одного. Кот Том был так напуган, что он не посмел схватить воробья, и, высунув мокрый хвост, поскакал домой.
Его больше никогда не видели на Красном холме.
Автор: Бианки В .; в иллюстрациях Чарушина Ю.Свяжитесь с нами, если у вас возникнут вопросы или вы заметите ошибки.
© 2019-2020 Freebooksforkids.net
“ Которая НЕ была бы ни одной из 73 ловушек-ловушек, которые определенно НЕ были закопаны по всему острову. ”
– Bianca, New Horizons
Жизнь снеговика
Килиманджаро,
Без молока,
Без сахара
Бьянка (コ ユ キ, Koyuki ? ) – бодрая жительница тигриной деревни, впервые появившаяся в New Leaf .Ее английское имя – игра слов на итальянском слове, обозначающем белый, а ее японское имя относится к порошкообразному снегу. У нее игровое хобби.
Бьянка в New Leaf
Бьянка – жительница деревни белых тигров с бирюзовыми глазами, у обеих по три ресницы. У нее также есть маленькие скошенные черные брови, которые могли бы спутать ее с высокомерным деревенским жителем. Внутренняя часть ее ушей розовая, а внешняя часть ее ушей – белые с фиолетовыми кончиками, вместе с хвостом.У нее есть четыре черных точки вокруг каждой половины морды для ее усов. Хотя Бьянка официально является тигром, по крайней мере, телосложением тигра, у нее есть пятна, напоминающие снежного барса, с темно-синими кончиками на ушах и хвосте. Ее первоначальная рубашка – это красный пуховый жилет, который в New Horizons был заменен на рубашку на пуговицах с передним галстуком.
| Ниже приводится краткое описание бодрой личности . Для получения дополнительной информации щелкните здесь . |
Бодрые сельские жители часто бывают в хорошем настроении, и с ними легко подружиться. Как бодрая деревенская жительница, Бьянка (тигр) будет иметь тенденцию чрезмерно реагировать на разговоры на тривиальные темы и обычно будет чрезмерно взволнована, увидев игрока или других жителей деревни. Этот сельский житель, как и другие бодрые сельские жители, редко будет отказываться от каких-либо занятий, включая обычные хобби. Бодрые сельчане мечтают в будущем стать знаменитыми и читать Ms.Nintendique, невидимый журнал, который читают высокомерные, нормальные и другие бодрые жители из серии Animal Crossing. Бодрые сельские жители также будут иметь очень короткую продолжительность концентрации внимания, что означает, что они скоро забудут некоторые аргументы или задания, данные игроку, которые не были выполнены. Бьянка (тигр) легко может расстроиться в разговоре, если говорят неправильные вещи. Она будет хорошо ладить с другими сельскими жителями, особенно с ленивыми, нормальными, качающимися, сестринскими и другими бодрыми сельскими жителями, но она может раздражать и расстраивать капризных и заносчивых сельских жителей, чьи личности отличаются от нее.Из-за природы бодрых деревенских жителей она может упомянуть, насколько «старые» или «скучные» капризные сельские жители сравниваются с ее противоположной, оптимистичной личностью.
В New Leaf , в доме Бьянки коврик из воловьей кожи сочетается с альпийской стеной, а также у нее есть альпийский комод и диван, а также красные тюльпаны, полка для компакт-дисков и обогреватель. Остальная часть ее дома напоминает кухню с кулером для воды, блендером, рисоваркой и кухонным островом. У нее тыс.K. House играет на ее ретро-стереосистеме.
В New Horizons дом Бьянки состоит из деревянного шкафа, деревянного низкого столика, деревянного зеркала в пол, холодильника, миксера на симпатичном чайном столике, мини-кухни из железного дерева с разделочной доской наверху. из них железная настенная полка в белом варианте и два предмета из ротанга в белых вариантах: кровать из ротанга и столик из ротанга. Ее стена – это стена из белого кирпича, а пол – пол с леопардовым принтом.
Бьянка предпочитает спортивный стиль. В ее профиле написано:
Бьянка, когда дело касается ее проектов, похожа на спиральную пружину: всегда напряжена и готова к прыжку. Лишь изредка она убирает когти, чтобы успокоиться.
Уровень дружбы: 3
| Мебель / Предмет | Необходимые предметы | Цена (колокола) | Craft Time |
|---|---|---|---|
| Директорское кресло | 3 бумаги, 3 дерева | 320 | 1 минута |
| Садовый стол | 6 сталь | 390 | 1 минута |
| Camp Stove | 30 сталь | 1 050 | 4 часа |
| Маленькое иглу | 6 хлопок | 680 | 1 минута |
| Холли | 6 дерева | 650 | 1 минута |
| карта amiibo [1] | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||||||||||||
«Какая-то жизнерадостная сила живет во мне. Я вижу: все, что у меня было и есть хорошо, свет в моей жизни … – от этой силы. Блаженна она во мне, а в других – в людях, птицах, красках и деревьях. , в земле и в воде », – записал в дневнике Виталий Бианки.
Летом семья Бьянка уехала в село Лебяжье. Здесь Виталий впервые отправился в настоящее лесное путешествие.Ему тогда было 5-6 лет. С тех пор лес стал для него волшебной страной. Отец постоянно брал с собой в лес Маленького Виталия, рассказывая ему о каждой птице и зверюшке. Бьянка сохранила традицию проводить лето на природе, в деревне, на всю жизнь.
Виталий учился в гимназии, затем на факультете естественных наук. В университете служил в армии, позже работал учителем в школе. А своим главным лесным учителем Виталий Бияна всегда считал своего отца.Именно он научил сына записывать все наблюдения. В многочисленных записных книжках Бьянки вел записи о повадках птиц и животных, особых местных словах, пословицах, охотничьих рассказах и рассказах опытных людей. Часто ездил с ним, брат Анатолий делал фото.
Спустя много лет эти наблюдения превратились в захватывающие рассказы и сказки о природе.
Виталий Бианки писал: «Лесные домики», «Чей нос лучше?», «Мышиная вершина», «Теремок», «Как муравей домой торопился», «Латца» и многие другие.С 1928 года она начинается и продолжается до 1958 года – целых 30 лет работы писателя над своей основной книгой «Лесная газета», десять выпусков которой постоянно дополнялись и изменялись самим писателем и выходили в период его правления. жизнь.
Большинство рассказов Бьянки посвящено лесу, который он знал с детства. Работы Бьянки учат любить природу и относиться к ней, наблюдать за животными и быть готовыми всегда прийти на помощь слабым.
Большой творческий успех принесла многолетняя и очень полюбившаяся слушателям передача Бьянки «Вести из леса», над которой он работал со своими учениками. Последняя книга писателя «Прекрасное опознание по воле» осталась незаконченной.
Виталий Валентинович Бианки умер в 1959 году, когда ему было 65 лет.
Виталий Бианки – волшебник. Каждая его история наполнена волшебством. Хотите заглянуть в мир леса, увидеть тайны природы, увидеть чудеса в простых вещах? Следуйте за писателем.Рассказы Виталия Бианки написаны легким и красочным языком – вы легко можете представить ситуацию. Но для яркого описания – знания биолога и естествоиспытателя. Мягко и осторожно Бьянка подталкивает к изучению окружающего мира.
| Имя | Время | Популярность |
| 07:55 | 33510 | |
| 35:00 | 27700 | |
| 03:28 | 25360 | |
| 04:16 | 13630 |
Бианки подарила людям около трехсот историй.Он умел смотреть на мир глазами детей. Благодаря такому подарку юные читатели легко подключают фантазию, слушая его сказки. Среди его читателей и самые маленькие дети. Для них – миниатюрные юмористические рассказы. В основе – любопытные поучительные приключения. Целый цикл рассказов объединен под общим названием «Мой хитрый сын». В центре рассказов – неугомонный мальчик, постигающий тайны природы во время прогулки по лесу со своим отцом.
Детей постарше интересуют рассказы Биханки о животных.Все они основаны на лесных «путешествиях». В детстве родители отвезли Виталия в село Лебяжье, где рядом был лес. Сделав первые шаги в этой стране, он стал ее верным поклонником на всю жизнь. Отец учил делать заметки – Сохранять наблюдения. Спустя годы выяснились лесные истории. «Мамы пика», «кто о чем-то поет» – во всех мыслях о важности знаний о природе.
Хотя считается, что рассказы Бианки написаны для детей, писатель не забыл и о взрослых.В предисловии к одной из публикаций он обратился к ним. «Я стремился писать так, чтобы сказки были интересными и взрослыми. Но теперь я понял, что работаю на взрослых, которые задерживаются в детском душе». Опытный взгляд похож на рассказы Бьянки, вымученные описания и факты. Он часто ездил в научные экспедиции по Средней России, Северу – так ему было что сказать.
Есть работы Бианки, которые он назвал необычными: Сказка.В них нет фей, скатертей-тюков и волшебников. Но чудес в них еще больше. С обыкновенной задирой-воробьем писатель знакомит с тем, что читатели только удивляются: птица не простая. Эти рассказы Бьянки читать одно удовольствие. Он переосмысливает сказки. Вместо колобки он катится по дорожке ёжика – колючей бочки.
Писала Бьянка короткие и длинные рассказы. Но всех их объединяет любовь к природе. Этот писатель-животное создал целое направление в литературе, которое продолжает развиваться.Читатели ответили ему тем же – в прибрежной полосе залива создан природный ландшафт «Поляна Бианки».
От осенних дождей в плотине была вода.
По вечерам прилетели дикие утки. Дочь Мельникова Анутка любила слушать, как они плещутся и в темноте.
Мельник по вечерам часто ходил на охоту.
Анутке было очень скучно сидеть одному в избе.
Пошла на дамбу, крикнула: «Медвежонок-брюхо, пузо!» – И бросил в воду панировочные сухари.
Колмица Фёдор дочка всех Аришка-трусиков называла. Раньше этой трусихой была девочка, – ну точно ни шагу от мамы! И в колхозе от нее никакой помощи.
Слышу, Аришка, “сказала, случилось, мама, – Возьми вдову, Натасай, из пруда с водой в корыте: помыться надо.
Аришка в недоумении.
По широкой сибирской речке, он выбрал сеть старика, полную рыбы. Внук ему помог
Вот и лодочную рыбу забили, снова закинули сети и поплыли к берегу.Старик гребет, внук правит, смотрит вперед. И видит – плывет ему навстречу коряга, а не коряга, как бы пень, а на нем два больших, как у орла, каменных крыла. Плывет и громко фыркает …
Внук испугался и говорит:
В кухне на табурете стояла плоская корзина, на тарелке – кастрюля, на столе – большая белая тарелка. В корзине были черные раки, в кастрюле кипела вода с укропом и солью, а на блюде ничего не было.
Хозяйка так и началась:
один раз – опустил руку в корзину и схватил черный рак через спину;
два – бросил рак в кастрюлю, дождался, пока его сварят, а –
три – крикнул красный рак ложкой со сковороды на блюдо.
Жил магнитный бобр на извилистой лесной реке. В бобровой шляпе хорошо: деревья сами пилили, в воду затаскивали, сама стена и крыша складывались.
Хорошо в бобровой шубе: зимой тепло, а в воде тепло, и ветер не дует.
Хорошая красота ушей: плещет в реке рыбий хвост, падает простыня в лесу – все слышат.
Но глаза бобра лились: глаза слабые. Упадет бобер, и она не увидит сотни коротышек.
В густом лесу на горе было темно, как под крышей. Но Луна вышла из-за облаков, и вот они взбирались, снежинки ударяли по веткам, по тюленям, по соснам, и гладкий ствол Старого Оспена был тупым. Вверху ее черная дыра – пустота.
Здесь по снегу мягкими бесшумными прыжками на осину пробежал темный длинный зверь. Он остановился, принюхался, поднял проницательный взгляд. Верхняя губа приподнята, – сверкнули острые хищные зубы.
Это куна – убийца всех мелких лесных зверей.И вот она, немного шурша когтями, подбегает к быку.
На вершину вапла была наклонена красивая круглая голова. Через мгновение синий зверь уже убежал на суке, сияя на ходу снегом, и легко запрыгнул на ветку соседней сосны.
Но как ни легко синее животное ни прыгнуло, ветка качалась, – заметил кукушонок. Она согнулась в дуге, как натянутая луковица, потом выпрямилась – и стрела полетела в раскачивание ветки. Цукор помчался по сосне – догнал животное.
Прошел месяц, снег почти полностью выпал и все борозды в лесу раздулись целыми ручьями. Они громко кричали лягушек.
Однажды мальчик подошел к канаве. Лягушки тут же замолчали – навалом-навалом! – проглотил в воду.
Ров был широкий. Мальчик не знал, как пройти через это. Он стоял и думал: «Из чего здесь будет мост?»
Треугольные головы лягушек стали торчать из воды.Лягушки со страхом набросились на мальчика. Он стоял неподвижно.
Красота весны на лебединых крыльях пролетела, – а в лесу стало шумно! Снег рушится, ручьи бегут-журчат, в них ледяные складки, в ветвях развеивается ветер. Птицы и птички, птицу щипать, поют-налить, ни днем, ни ночью они не знают!
А Дед Мороз ушел почти один, он все слышит.
«Так ли, думает – когда был. В лесу тишина, только деревья тыкают.Послушайте, все устали от весенней игры. Буду рад, если вернусь. «
Ночью в лесу промокли, повис под темной елью.
Вот взошла заря. И он слышит Деда Мороза: заяц бежит по лесу, льется, кричит в голос. должно быть плохо », думает Дед Мороз.« Снег, читай, все сошло, земля серая, а он белый », он все это видит. Почти все косят от страха».
Злая голая осень так сильно жил лесной зверь! Плачущий заяц в кустах:
Холодно мне, Зайн, мне страшно, веленком! Все кусты сломились, вся трава заколебалась: «От злых глаз искать некуда.«Она надела шубу белую, а земля черная и черная, – все видят меня издалека, он отгоняет меня от меня. Прогулка головой!» Помните, девочки, – сказала мать, выходя из дома, – бегать можно куда хочешь – и во двор, и в огород «не годишься к зеленому пруду».
Сами девушки боялись идти на зеленый пруд: жутко говорили об этом месте.
Зеленый пруд находился в самом дальнем, в Темном углу Сада. Ассортимент был огромным.Они растопырили пруд мохнатыми лапами И не пропустили солнечный свет на него.
Мама сказала, что вода в зеленом пруду вредна: напьешься – умрешь и умрешь. Сказал, что на дне пруда Иль и Тина: встану ногой – и начинает вас сосать, впитывать – и с покрышкой утонул.
Работы разбиты на страницахВсего тридцать пять лет Виталий Бианки. писал о лесу. Этот термин часто можно было встретить в заголовках его книг: «Лесные домиры» или «Лесные разведчики».Сказки, Сказки, бианки, рассказы Вполне своеобразные стихи и точные знания в их содержании. Свои последние сказки Бьянка даже назвала необычными: сказок недешевых . У них нет волшебников и фей или самонадеянных скатертей, но чудес там порой даже больше. Об обыкновенном воробье Виталий Бианки. Можно было так много написать, что остается только удивиться: оказывается, птичка непростая. Все-таки удалось В. Бианки Найдите необычные слова, которые «преобразили» прекрасный мир.В нашем сборнике можно прочитать рассказы Бьянки Весь список онлайн абсолютно бесплатно.
За 35 лет писательской деятельности Бианки написала более 300 рассказов об агентах, сказках и эссе. Всю жизнь вел натуралистические заметки и дневники, отвечал на огромное количество писем читателей. Рассказы Виталия Биянки. общим тиражом более 40 миллионов экземпляров было издано, переведено на бескорыстный мир.
1 / 5
Поступил на отделение естественных наук физико-математического факультета Петроградского университета.
В юности играл за футбольные команды Санкт-Петербурга на играх первенства города. Выступал за клубы «Петровский» (1911), «Нева» (1912), «Юнитас» (1913-1915, весна 1916). Обладатель Весеннего кубка Санкт-Петербурга 1913 года.
В феврале 1916 года женился на дочери титулярного советника Зинаиде Александровне Захаревич.
В 1916 году Бьянки призвали в армию. После прохождения ускоренных курсов Владимирского военного училища в звании прапорщика был направлен в артиллерийскую бригаду.
В феврале 1917 года солдаты избрали его в Совет солдатских и рабочих депутатов. Он вступил в партию социалистов-революционеров. Был членом комиссии по охране художественных памятников Царского Села. Весной 1918 года вместе со своим отрядом оказался на Волге.Летом 1918 года Бианки начал работать в самарской газете «Народ» (издавался с сентября по декабрь 1918 года Агитационно-культурно-просветительским отделом эсеров Комуча).
В связи с наступлением Красной Армии Бианки был эвакуирован из Самары и некоторое время жил в Уфе, Екатеринбурге, затем снова в Уфе, затем в Томске, и окончательно поселился в Бийске.
В 1921 году Бийский ЧК дважды арестовывался. Кроме того, он отсидел 3 недели в тюрьме в качестве заложника.В сентябре 1922 г. В. Бьянки был предупрежден о возможном аресте и, оформив командировку, поехал с семьей в Петроград.
В 1923 году он опубликовал свой первый рассказ «Путешествие рыжего воробья», а затем издал книгу «Чей нос лучше?» …
В конце 1925 года Бьянки снова арестовали и приговорили за участие в несуществующей подпольной организации к трем годам ссылки в Уральске. В 1928 году благодаря многочисленным петициям, в том числе М.Горький, обратившийся к Г.Г. Ягоде, получил разрешение переехать в Новгород, а затем в Ленинград. В ноябре 1932 г. последовал еще один арест. Спустя три с половиной недели он был освобожден «за отсутствием улик».
В марте 1935 года Бьянки, как «сын личного дворянина, бывшего эсера, активного участника вооруженного восстания против советской власти», был снова арестован и приговорен к пяти годам ссылки в Актюбинской области. . Благодаря заступничеству Э.П. Пешковой, ссылка была отменена, а Бьянки освобожден. С 1924 г. по 10 июня 1959 г. (за исключением ссылки и эвакуации) проживал в Ленинграде по адресу – Васильевский остров , Малый проспект, 4 .
В эти предвоенные годы В. Бьянки организовал «литературную школу» у себя дома в Ленинграде. Учениками школы были Николай Сладков, Алексей Ливеровский, Зоя Пирогова, Кронид Гарновский, Святослав Сахарнов, Борис Житков и другие, впоследствии ставшие известными писателями.В. В. Бианки стал руководителем и наставником известного ученого-селекционера и начинающей писательницы Н. Павловой. Виталий Валентинович добросовестно отнесся к этой ответственности. Перед встречей с ней он тщательно подготовился, сделал много комментариев, объяснил формы развития сюжета, как правильно начать и закончить произведение, как отразить в произведении время. С помощью Виталия Валентиновича Бьянки писательница написала свой первый рассказ «Рекордный выстрел» (1935). Нина Михайловна Павлова присылала Бьянки для редактирования по почте новые литературные произведения, иногда привозила рукописи.Бьянки читал и редактировал их. Во время болезни (острый суставной ревматизм) письма В.В. Бьянки оказали ей большую поддержку. В девятое прижизненное издание книги «Лесная газета» В. Бьянки вошло 28 рассказов Н. Павловой.
Книги Бьянки раскрывают мир природы, учат проникать в его тайны. Язык легкий и красочный, направлен прямо на воображение ребенка.
«Лесная газета на каждый год» (1-е изд., 1928) имеет оригинальную литературную форму: с помощью газетной техники – телеграммы, хроники, объявления, фельетона – дается календарь лесной жизни на каждый месяц. Он содержит двенадцать номеров глав – по одной на каждый месяц. Год начинается с весеннего равноденствия, 1-й месяц – с 21 марта по 20 апреля и так далее. Лесная газета выросла из «газетного раздела» журнала New Robinson, где Бьянки от номера к выпуску вел фенологический календарь природы. При жизни автора Лесная газета многократно дополнялась и переиздавалась (9 изд., 1958). Обложка книги «Лесная газета» 1949 г. и имя автора включены в текст 2-го издания БСЭ. В настоящее время (2000-е годы) его обычно публикуют в сокращенном виде.
В основном Бьянки открыл для себя родную природу на своей даче в Лебяжьем. На даче часто собирались представители научного сообщества Петербурга.
Бьянки написал более трехсот рассказов, сказок, рассказов и статей, издал 120 книг, которые были напечатаны общим тиражом 40 миллионов экземпляров.В Советском Союзе книги Бианки широко использовались в детских садах и начальных школах.
Бьянки сыграл значительную роль в судьбе детского писателя С. В. Сахарнова. Сахарнов считал Бьянки своим учителем. Н.И. Сладков также является учеником и последователем Бьянки.
Вот несколько его работ для детей:
Бианки Виталий Валентинович (1894-1959) – русский писатель, автор многих произведений для детей.Подавляющее большинство сказок Бьянки посвящено русскому лесу. Многие из них неоднократно выражают мысль о важности знаний о живой природе, причем мягко и осторожно, пробуждая в детях тягу к знаниям и исследованиям: «», «», «», «», «» и много других.
Виталий Валентинович Бианки родился в Санкт-Петербурге в 1894 году. С детства писатель был приучен к биологическим наукам, отец постоянно водил его в Зоологический музей, а также поручил писать записки естествоиспытателя.Бьянки был проникнут любовью к природе еще в детстве, он продолжал делать натуралистические заметки всю оставшуюся жизнь. В его записных книжках было столько всего: заметок о повадках птиц и животных, охотничьих рассказов, басен, а также местных диалектов, касающихся природы того или иного края.
Писатель очень любил путешествовать и всегда проводил летние месяцы на природе, изучая лесную флору и фауну самых отдаленных уголков нашей необъятной Родины. Вот почему сказок и рассказов о Бьянки такие красочные и разнообразные.
Виталий Валентинович основательно занялся писательской деятельностью в 1922 году. В это время он познакомился с Маршаком, который впоследствии оказал значительное влияние на творчество писателя. Маршак знакомит своего нового друга с Чуковским и Житковым, которые были рады услышать сказки и рассказы Бьянки. Именно в этот момент писатель понял, что записи, которые он так старательно собирал всю свою жизнь, не были потраченным зря. Каждая такая запись – повод для новой сказки или сочинения. Скоро Бьянки впервые будет опубликован в детском журнале «Воробей».
В 1923 году выйдет в свет множество книг Виталия Валентиновича, которые принесут ему широкую известность, и многие другие. Спустя пять лет выйдет самое известное творение Бьянки – «Лесная газета»; оно издавалось до 1958 года и было признано образцовым детским трудом. Позже, в 1932 году, выйдет сборник «Лесные были и басни», который объединит как ранее написанные сказок и рассказов Бьянки , так и новые произведения писателя.
Подавляющее большинство сказок и рассказов Виталия Валентиновича посвящено русскому лесу.Многие из них неоднократно высказывают мысль о важности знаний, связанных с живой природой, причем мягко и осторожно, пробуждая в детях тягу к знаниям и исследованиям.
Бьянки умел смотреть на жизнь глазами детей, именно благодаря такому редкому дару любое его произведение ребенок легко и непринужденно читает любое его произведение. Благодаря путешествиям писатель многое знал, но в книгах концентрирует внимание ребенка только на самых значимых и драгоценных моментах. Сказки и сказки Бьянки чрезвычайно увлекательны и разнообразны. Некоторые забавные и забавные, некоторые драматические, а некоторые полны лирических размышлений и поэзии.
Фольклорные традиции сильны во многих произведениях Бьянки. Виталий Валентинович вложил в свои творения все лучшее, что он мог почерпнуть из народных сказок, сказок бывалых охотников и путешественников. Сказки и рассказы Бьянки полны юмора и драматизма, они написаны простым и естественным языком, отличаются богатым описанием и быстротой действия.Любые произведения писателя, будь то сказки или рассказы, основаны на глубоких научных знаниях, имеют прекрасное воспитательное воздействие. Писатель учит детей не только наблюдать за природой, но и стремиться познавать ее красоту, а также беречь природные ресурсы, которые так необходимы человеку, особенно в наше непростое время.
Хотя сказок и рассказов Бьянки написаны в одном жанре, они очень разнообразны и совершенно не похожи друг на друга.Это могут быть как короткие сказки-диалоги, так и многостраничные рассказы. Юные читатели, знакомясь с творчеством Виталия Валентиновича, получают первые уроки естествознания. Описание в произведениях настолько сочное и красочное, что ребенок легко может представить себе ситуацию, душевное состояние персонажей.
Для самых юных любителей литературы Бьянки написал небольшие юмористические рассказы, содержание которых основано на любопытном и одновременно поучительном приключении.Наряду с отдельными произведениями писатель издает целые серии рассказов для самых маленьких, например, «Мой хитрый сын». Главный герой – любопытный мальчик, который во время прогулки с отцом по лесу открывает для себя лесные тайны и делает для себя множество открытий.
Для читателей постарше Виталий Валентинович издает сборник «Неожиданные встречи», все произведения в котором имеют стройную композицию, поэтическое начало и конец. Кажущийся на первый взгляд простоватым сюжет в конце заставит читателя всерьез задуматься о том, что произошло.
В заключение хотелось бы отметить, что сказок и рассказов Бьянки подходят для детей любого возраста, они помогут ребенку не только расширить кругозор, но и развить тягу к знаниям. Недаром произведения писателя входят в золотой фонд детской литературы не только в России, но и за рубежом.
Биография Виталия Бианки для детей поможет подготовиться к уроку и узнать о творчестве и жизни писателя и автора детских произведений.
Виталий Бьянки краткая биографияВиталий Валентинович Бианки родился в Санкт-Петербурге 30 января (11 февраля) 1894 года. Писатель имел немецко-швейцарские корни. Семья Бьянки унаследовала необычную фамилию от своего прадеда, который жил в Италии.
Отец Виталия был орнитологом, ведь юность будущего писателя была богата увлечениями и походами в лес. Он хорошо играл в футбол, читал литературу, любил охоту и путешествия.
Виталий получил образование в Петроградском университете на физико-математическом факультете.
В 1916 году был призван в армию, а через год вступил в партию эсеров. С 1918 года Виталий Бьянки работал в агитационной газете эсеров «Народ». Вскоре он был мобилизован в русскую армию, откуда дезертировал. Писатель скрывался под фамилией Белянин, поэтому до конца жизни имел двойную фамилию. В 1920-1930 годах неоднократно арестовывался за участие в несуществующих подпольных организациях. М.За него ходатайствовали Горький и его первая жена Э.П. Пешкова.
Бьянки не участвовал в Великой Отечественной войне из-за болезни сердца.
В 1922 году Виталий Бьянки вернулся в родной город. В Петрограде он познакомился с Чуковским, Маршаком и другими детскими писателями. Общение с писателями положило начало писательской деятельности Виталия Валентиновича. В 1923 году были опубликованы его первые произведения: рассказ «Путешествие рыжего воробья» и сборник рассказов «Чей нос лучше?»
В своих произведениях он раскрыл мир природы и научил проникать в его тайны.Все рассказы Бьянки написаны легким и красочным языком, доступным в первую очередь ребенку.
Автор наиболее известен благодаря знаменитой «Лесной газете», впервые опубликованной в 1928 году. Эту книгу он переписывал и дополнял на протяжении всей своей жизни. В нем рассказывается о событиях, происходящих с лесными жителями в разное время года.
Виталий Бианки – известный русский писатель. Он очень любил родную природу и рассказывал о ней в своих детских книгах.
Виталий родился в столице царской России – Петербурге.Семья Бьянки унаследовала необычную фамилию от своего прадеда, который жил в Италии.
Отец мальчика занимался орнитологией – изучением жизни птиц и работал в научном Зоологическом музее. Маленький Виталий и его братья любили быть на работе отца. Они с интересом смотрели в окна с замороженными птицами и животными, ведь здесь собраны экспонаты из разных уголков мира.
С наступлением лета вся семья уехала из города на летние каникулы в село Лебяжье.Поселок располагался в живописном месте: на берегу моря, рядом с лесом и речкой. На маленького Виталия большое впечатление произвела прогулка по лесу. Густая чаща казалась маленькому мальчику загадочной, чудесной страной. От отца он узнал много интересного о жизни лесных жителей.
Виталий был умен и любознателен. Прогуливаясь по лесу, он замечал интересные вещи и сразу их записывал. Спустя много лет эти наблюдения легли в основу сказок и рассказов.
Юность будущего писателя была богата увлечениями. Он хорошо играл в футбол, читал литературу, любил охоту и путешествия.
Служба в армии совпала с революционным периодом в истории России. В неспокойные военные годы Виталий несколько лет жил в Алтайском крае в городе Бийск. Там он начал заниматься любимым делом – организовывал научные поездки по горному краю, руководил краеведческим музеем. Параллельно юноша читал лекции по биологии, знакомил студентов с увлекательным миром животных и птиц.В конце концов, он его хорошо знал и любил.
В 1922 году Виталий Бьянки вернулся в родной город. В Петрограде он познакомился с Чуковским, Маршаком и другими детскими писателями. Общение с писателями положило начало писательской деятельности Виталия Валентиновича. В 1923 году были опубликованы его первые произведения: рассказ «Путешествие рыжего воробья» и сборник рассказов «Чей нос лучше?»
Наиболее известен автор знаменитой «Лесной газеты», которую он копировал и дополнял на протяжении всей своей жизни.В этой удивительной книге рассказывается о событиях, которые происходят с лесными обитателями в разное время года.
Все последующие творения Бианки были посвящены лесу. В своих добрых рассказах и сказках он раскрыл тайны леса, по-новому показал быт его обитателей, передал красоту и разнообразие русской природы. Книги В. Бьянки учат уважению ко всему живому, что окружает человека.
Если вы хотите узнать, как серый заяц передвигается по зимнему лесу, или как голодный волк рыщет в поисках добычи, просто прочтите несколько рассказов известного детского писателя Виталия Бьянки, который рассказал в своих книгах обо всех тайнах природы. .
Виталий Валентинович родился в 1894 году в городе Санкт-Петербург. В детстве он часто бродил по лесу и с особым рвением слушал рассказы опытных охотников. Он пытался вникнуть во многие интересующие его тайны природы. Бьянки считал своего отца своим главным учителем, так как именно он научил его записывать все природные явления в тетрадь. После учебы в гимназии Виталий Валентинович поступил в Петроградский университет на отделение естествознания.В 1916 году он учился на ускоренных курсах военного училища во Владимире и был направлен в артиллерийскую бригаду. В 1918 году он вступил в партию социалистов-революционеров и работал в их нынешней газете. После мобилизации в российскую армию писатель вынужден стать дезертиром и долгое время скрываться под вымышленным именем. Ему пришлось уехать на Алтай, где он с удовольствием стал организатором туристических и краеведческих поездок и основателем местного музея. Кроме того, Бьянки читал лекции по биологии.
В 1922 году он вернулся в Петроград, где часто бывал в литературных кругах. Среди представителей кружка были известные Корней Чуковский, Самуил Маршак. А теперь читатели знакомятся с первым произведением Бьянки «Путешествие рыжего воробья». Затем последовал сборник рассказов «Чей нос лучше?» Писатель в своей лесной жизни отвечал детям на многие интересующие их вопросы. Вскоре Виталий Валентинович издал «Лесную газету» для детей старшего возраста, где на основе опубликованных работ пытался научить детей наблюдать самостоятельно.Он работал над этой книгой более 4 лет и добился результата. Каждый его рассказ не оставил равнодушным ни одного читателя к жизни наших братьев меньших. Но если вы внимательно прочитаете его произведения, то заметите, что его герои – не только звери и птицы, но и их друзья-парни. Это находчивый Егорка из рассказа «По следам» и первоклассник Майк из «Зимней летчки».
За свою карьеру писатель создал научное общество, в котором лучшие умы св.Петербург собрался. Кроме того, Виталий Валентинович работал на радио, где вел программу «Вести леса». За время своей творческой деятельности Бьянки создал около 300 рассказов, рассказов, в которых привил детям любовь к природе. Его произведения с большим интересом читают как дошкольники, так и школьники. Писатель умер от продолжительной болезни легких в 1959 году.
Каждый, кто помнит школьные годы, навсегда запомнит имя выдающегося писателя, которое неразрывно связано с детством, школой и внеклассным чтением.В школьных учебниках мы читаем, и даже сейчас наши дети, внуки и даже правнуки читают и будут читать рассказы о природе, о жизни животных, Виталия Валентиновича Бианки. Без его «Лесной газеты», «Теремки», «Первой охоты» невозможно представить школьную программу и свое детство. Его книги первыми знакомят маленького читателя с чувством долга, ответственности и, самое главное, с чувством любви и заботы о наших братьях меньших.
Писатель родился в Санкт-Петербурге. Предки писателя были итальянцами, отсюда и такая необычная фамилия. Все его детство было неразрывно связано с природой. Его отец был биологом, сотрудником Зоологического музея Академии наук. Семейный дом находился недалеко от музея, и маленький Виталий проводил в нем весь день, вся их квартира была заполнена животными, птицами, даже змеями. На все лето семья ехала в село Лебяжье, и все домашние животные путешествовали вместе с ними.Там, в деревне, перед «любителями природы» открылся огромный горизонт.
Естественно, после такого насыщенного детства сын биолога поступил на естественнонаучный факультет университета в Санкт-Петербурге. Но с началом Первой мировой войны юноша был вынужден бросить школу и пойти в армию. В 1918 году он отправился в экспедицию на Алтай. Здесь он был отправлен в армию Колчака, но дезертировал, скрывшись с партизанами. После установления новой советской власти Виталий продолжает жить в Бийске, организует там краеведческий музей и преподает в школе.В этом городе писатель женился на Вере Клюжевой, учительнице французского языка, в семье родилась дочь и 3 сына.
В 1922 году семья Бианки переехала в Санкт-Петербург, где писатель вошел в круг детских писателей, в который уже входили С. Маршак, К. Чуковский и другие. Через год журнал Sparrow опубликовал на своих страницах один из первых рассказов – «Путешествие рыжего воробья». Далее выходит книга «Чей нос лучше?» Легко читаемый тон, интересные факты из жизни животных, простенький юмор – все пришлось по душе читателю.В 1924 году было создано одно из самых известных произведений «Лесная газета». Спустя год и до 1935 года на писателя начались гонения властей. Во время Великой Отечественной войны вместе с семьей был эвакуирован на Урал, на фронт не увезли из-за проблем с сердцем.
Остальные годы жизни писатель провел в борьбе с различными заболеваниями: диабетом, сосудистыми заболеваниями, перенес 2 инсульта, инфаркт – все это не позволяло ему гулять, ходить в любимый лес, но он продолжал писать .Виталий Бьянки умер в возрасте 65 лет от рака легких.
Биография по датам и интересным фактам. Самая важная вещь.
Александр Васильевич Колчак – выдающаяся личность в истории государства Российского. Родился 16 ноября 1874 года в семье потомственных дворян. Отец, потомственный военный, воспитал в сыне глубокий патриотизм к Отечеству
Екатерина I была первой императрицей в России.Она была женой Петра Великого. У Екатерины было очень скромное происхождение и не очень чистая репутация. Многие историки отмечают, что это было во времена правления этой императрицы
Родился в Немцове (Москва). Через несколько лет семья переехала в село Верхнее Аблязово Саратовской губернии (Петербург).
Коста Хетагуров – талантливый поэт, публицист, драматург, скульптор, живописец.Его даже считают основоположником литературы прекрасной Осетии. Произведения поэта получили мировое признание и переведены на многие языки.
Виктор родился 26 февраля 1802 года в городе Безансон. Его отец был военным. Когда произошла первая французская буржуазная революция, он служил простым солдатом.
Виталий Бианки открыл советским детям волшебный мир природы; на страницах его книг жизнь животных наполнена невероятными приключениями.Писателя называют волшебником, сумевшим увидеть чудеса в простых вещах. Легкий и красочный язык, подкрепленный знаниями биолога и естествоиспытателя, легко будит воображение каждого ребенка.
«Все мы родом из детства» – это выражение подходит Виталию Бьянки как никому другому. Мальчик родился и вырос в удивительной среде. Отец Валентин Львович, заведующий орнитологическим отделом Зоологического музея Петербургской Академии наук, устроил дома настоящий зоопарк.
Виталий Бьянки в детстве (внизу слева), его родители и братья
Комнаты были заполнены клетками для птиц, рядом с аквариумом и террариумом с ящерицами, змеями и черепахами. Семья, взяв скот, поехала на лето в село Лебяжье. Однажды во дворе дачи Бианки даже поселился подхваченный егерями лосенок, но осенью животное было привязано к зоопарку.
В природе открылся еще более увлекательный мир, с которым отец спешил познакомить детей.Его сыновья бродили с ним по лесам, записывали наблюдения, учились охотиться и ловить рыбу. Интерес к природе и науке определил профессию детей. Старший сын посвятил свою жизнь энтомологии, средний стал метеорологом. А младший, Виталий, считал себя орнитологом, впечатленный поездками в Лебяжье, где пролегал большой морской путь перелетных птиц.
Любовь к животным – не единственное детское пристрастие Виталия.Мальчик писал стихи, уважал музыку и хорошо пел, а также отлично играл в футбол. После окончания средней школы будущий писатель поступил в Петербургский университет на факультет естественных наук, но Первая мировая война внесла свои коррективы – юношу мобилизовали.
Виталий Бьянки в молодости интересовался политикой, примкнул к эсерам, ходил под знаменами. Позже он заплатил за грехи своей юности. Мужчина подвергался преследованиям со стороны советских властей, арестован по подозрению в контрреволюционной деятельности, а однажды даже был депортирован в Уральск (Казахстан).
После Октябрьской революции Виталий Валентинович несколько лет жил на Алтае, в городе Бийске. Здесь писатель читал лекции по орнитологии, работал в краеведческом музее, знакомил школьников с основами биологии, организовывал научные экспедиции, писал рассказы для детей.
Виталий записал наблюдения за жизнью животных – эти записи легли в основу произведений о природе. Библиография автора содержит более 300 сказок, рассказов, статей и рассказов, издано 120 книг.Писатель как-то признался в обращении к читателям:
«Я старался писать так, чтобы сказки были интересны и взрослым. Но теперь я понял, что делаю для взрослых, которые сохранили ребенка в своей душе. “
Литературный талант Виталия Бьянки расцвел после возвращения в 1922 году с Алтая в родной город. В Ленинграде он попал в круг детских писателей и с головой окунулся в создание мира, сотканного из щебета птиц, зеленых трав и приключений животных. .
Первая сказка «Путешествие рыжего воробья» была оценена юными читателями и в благодарность получила ряд отдельных книг: «Лесные домики», «Мышиная вершина», «Чья нос лучше? ”
Не одно поколение детей читало миниатюрные юмористические рассказы «Как муравей спешил домой», «Первая охота», «Медведь-голова», «Теремок», «Сова» и др. В 1932 г. вышел первый большой сборник писатель появился в книжных магазинах – «В лесу тоже были басни».
Молодые родители обязательно пополнят свою домашнюю библиотеку сказкой «Синичкин Календарь», которая в игровой форме знакомит малышей со сменой времен года и месяцев. Вместе с синичкой Зинкой исследовать мир одно удовольствие. На страницах книги – ответы на вопросы, почему замерзают реки, когда прилетают и вылетают птицы, и много других интересных фактов о животных и природе.
Книга «Лесная газета» стала выдающимся произведением, не имеющим аналогов в литературе.Виталий Бьянки начал эту работу в 1924 году, до 1958 года вышло 10 изданий, которые постоянно дополнялись и меняли свой внешний вид.
Энциклопедия, календарь, игра – все это о «Лесной газете», которая состоит из 12 глав, каждая из которых посвящена месяцу в году. Писатель оформлял материал в газетные жанры: на странице книги появлялись телеграммы, объявления, летописи и даже фельетоны, содержащие новости из жизни леса. «Лесную газету» тепло приняли и дети в других странах – книга переведена на несколько языков.
Дополнительную известность Виталию Валентиновичу принесла передача на радио «Вести леса», полюбившаяся юным слушателям 50-х годов. Бьянки пояснил, что образовательная программа была задумана как подарок послевоенным детям – «чтобы ребята не скучали, а радовались». «Вести леса» выходили раз в месяц, программа тоже была своеобразным календарем.
Неоконченная книга «Идентификатор птиц в дикой природе» поставила точку в творческой биографии писателя.В своем дневнике Виталий Бьянки записал:
«Во мне живет какая-то веселая сила. Вижу: все, что у меня было и есть хорошее, светлое в жизни … – от этой силы. Она благословлена во мне и в других людях, птицах, цветах и деревьях, в земле и в воде. “
Виталий Бианки познакомился со своей будущей женой в Алтайском крае, когда они вместе работали в гимназии. Вера Клюжева, дочь врача и учителя французского языка, родила писателю четверых детей – дочь и трое сыновей.Наследники, благодаря отцу, тоже прониклись интересом к окружающей природе.
Сегодня живет и живет только один сын Бианки – Виталий, орнитолог, доктор наук, работает в Кандалакшском заповеднике в Мурманской области. В прошлом году этому мужчине исполнилось 90 лет, но, несмотря на возраст, он все еще поглощен научной работой и поездками в полевые экспедиции.
В интервью Виталий Витальевич рассказывает, что отец, следуя примеру родителей, каждое лето возил детей в деревню.Дома, в городской квартире жили канарейки, собаки, а когда-то поселилась летучая мышь.
Автор детских книг отличался позитивным отношением к жизни, умел радоваться мелочам – восходу солнца, весенним ручьям и горящему золоту осени. В семье Бьянки укоренились традиции, которые до сих пор по возможности поддерживают внуки – новогодние игрушки они создавали исключительно своими руками, а в день весеннего равноденствия пекли из теста жаворонков.
Виталий Валентинович любил играть с детьми, его дочь и сыновья выступали первыми критиками его новых произведений, с удовольствием коротали часы за настольными играми.
В последние годы жизни Виталий Бьянки переболел. Еще мог гулять, но часто выезжал на природу, в Новгородской области иногда снимал половину частного дома и гулял в любимом лесу. Однако диабет и сосудистые заболевания вскоре лишили писателя возможности двигаться.