Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
– Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
– Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. “Детские сады Тюменской области” официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 – 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем “Свидетельство о публикации” в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. “Свидетельство о публикации” в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец “Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ”.pdf

Конспект занятия по рисованию. Тема: Моя Россия(подготовительная группа)

Конспект НОД по рисованию с применением нетрадиционных техник рисования (ниткография+акварель+трафарет) на тему: “Российский флаг”. Подготовительная группа

Ход занятия.

Воспитатель: «Рассмотрим дальше посылку. Смотрите вот герб и флаг, чей страны?»
«России».
Воспитатель: «У каждой страны есть свой флаг и герб. Флаг и герб является отличительным знаком государства. Государственный флаг обозначает единство страны и её независимость от других государств. Внимательно посмотрим на флаг, какой он формы?» «Прямоугольник».
Воспитатель: Ребята, из скольких полос состоит наш флаг?
Воспитатель: Правильно, флаг состоит из 3х полос. Верхней белой, средней – синей, нижняя – красная.
Воспитатель: Как вы думаете, что означает белый цвет?
Воспитатель: Молодцы, белый цвет означает – мир, чистоту.
Воспитатель: Как вы думаете, что означает синий цвет?
Воспитатель: Правильно, синий – верность, честность;
Воспитатель: Как вы думаете, что означает красный цвет?
Воспитатель: Да, красный – мужество, смелость.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня нарисовать Российский флаг необычным способом. Перед вами лежит лист, разделенный на 3 части. Каждая часть означает цвет флага. Но сначала нужно посередине листа, посмотрите, пожалуйста, где, обвести при помощи трафарета звезду и закрасить ее красным цветом акварели. Затем верхнюю полоску заклеиваем белыми нитками, середину, вокруг звезды синими нитками, и нижнюю полоску красными нитками. Готовы? Приступаем к работе.
Воспитатель: Пока наша звезда подсохнет, дайте отдохнем.
Физкультминутка «Мы военные»
Мы станем все военными, Шагают на месте.
Большими, здоровенными. Руки вытянуть вверх, опустить через стороны
Будем в Армии служить, стороны. Будем Родину любить. Движения повторяются.
Сад и дом свой охранять, Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».
Будем мир мы защищать! Шагают на месте.
Воспитатель: Отдохнули, а теперь продолжаем работать.
Воспитатель : Вот какие флаги у нас получились. Теперь повторим, что означает каждый цвет на Российском флаге.
Воспитатель: Послушайте стихотворение о флаге:
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска – Солнечный рассвет.
Воспитатель : Ребята, наше занятие подошло к концу. Все вы сегодня потрудились хорошо.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад № 5 «Берёзка»

Конспект образовательной деятельности

«Рисование»

тема: «Моя Россия»

Подготовительная группа

Подготовила Савельева Оксана Геннадьевна

ПДО по рисованию

2012 г.

Актуальность тематики:

Ведущая роль в становлении личности ребёнка, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере.

Именно с этой особенностью психики маленького человека связана высокая сила воздействия на него искусства.

Специфика искусства, особенности языка различных его видов делают художественную деятельность уникальным средством воспитании, обучения и развития подросткового поколения.

Воспитание у детей патриотических чувств к своей Родине, знание географических представлений и ознакомление дошкольников с особенностями природы, должно осуществляться в различных областях, в повседневном общении, а также в художественном творчестве.

Программное содержание:

Закреплять у детей знания о России, формировать простейшие географические представления, уточнить понятия «богатая», «большая», «родная страна».

Учить детей передавать в рисунках характерные особенности природы, отражать свои впечатления, закреплять композиционные навыки.

Воспитывать любовь к природе

Материал к занятию:

Иллюстрации деревьев, леса, карта Российской Федерации, два макета с изображением деревьев юга и Сибири.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, картин, чтение стихотворений, рассказов о природе.

Рисование отдельных частей деревьев.

Составление описательного рассказа

Д/И «Что, где растёт».

Методика проведения.

Дети рассаживаются на стульчики

Воспитатель: «Каждый человек любит то место, где он родился и вырос, куда он ходил в детский сад и школу, дом, игры, в которые он играл в детстве. Так постепенно начинается любовь к Родине, к своей стране».

Воспитатель вывешивает карту Российской Федерации. Читает стихотворение: «Как велика моя страна!

Как широки её просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса, и степь, и горы!

Раскинулась страна моя

От севера до юга!

Когда в одном краю весна,

В другом и снег, и вьюга.

И поезд по стране моей

С границы до границы

Не меньше, чем за десять дней,

И то едва домчится».

Воспитатель: «Дети, перед вами карта Российской Федерации.

На ней изображена наша Родина Россия».

(показывает её границы, вызывает детей по желанию, просит, чтобы они показали Россию).

Воспитатель: « Какая она по величине?»

Дети: «Большая, огромная. На поезде Россию пересечь можно за несколько дней, облететь на самолёте за одни день. Когда на западе утро, на востоке уже вечер. Вот такая большая наша страна, раскинулась на многие тысячи километров.

Воспитатель: « Дети, карта изображена у нас разными цветами.

Что означает синий цвет?».

Дети: «Это моря, океаны, реки, т.е. вода».

Воспитатель: « А вот суша раскрашена разным цветом.

Здесь много жёлтой краски.

Что это? Это (пустыни), коричневый – (горы).

А что обозначает зелёный цвет? (леса, равнины).

(Воспитатель обобщает ответы детей).

В нашей стране много лесов, рек, морей, есть горы.

Она богатая, но чтобы это богатство приумножалось, сохранялось, нужно, конечно же, нашу природу беречь».

Читает стихотворение: «Вижу горы-исполины,

Вижу реки и моря

Это русские картины,

Это Родина моя»

А сейчас мы с вами отправимся в путешествие и заглянем в разные уголки России. Сначала мы побываем на юге нашей страны».

Воспитатель отмечает флажком то место (н-р: Краснодарский край) и показывает, какое расстояние нужно проехать от Москвы до юга.

Воспитатель: « Давайте познакомимся с природой этого края».

Читает стихотворение: « Я не рос среди берёз,

Я не рос под елями,

Мне не пел седой мороз

Вьюгами – метелями

На «Кубани», вырос я

Мне родней, понятнее

Наши южные края:

Степи необъятные…»

Дети рассматривают природу, называют знакомые деревья (пальмы, кипарисы, дубы), объясняют особенности строения, роста.

Воспитатель: « Раскидистые пальмы приглашают нас в гости, стройные кипарисы смотрят вслед, мощные дубы укроют от яркого солнца.

С природой юга мы познакомились, теперь отправимся в другой уголок России – Сибирь (отмечает её на карте флажком).

Видите дети, какое большое расстояние от Москвы нужно проехать, чтобы до неё добраться».

Читает стихотворение: «Сибирь заботлива и строга:

Всех-всех накормит, напоит,

Но и напомнит: Дела много!

Сибирь лениться не велит!

Здесь с детства можно научиться

Рыбачить, овощи растить,

С огромным лесом подружиться-

Его богатства находить».

Дети рассматривают природу Сибири.

Воспитатель: « Там растут и ели, и сосны, которые мы можем встретить здесь в Московской области, только эти деревья намного больше.

Ели могучие, с большими, пушистыми ветками. Сосны стоят как великаны, на всех смотрят свысока.

Вот ребята, какая бывает разная природа, и мы её сегодня попробуем нарисовать».

Воспитатель проводит физкультминутку.

Воспитатель: «На поляне дуб зелёный

Потянулся к небу кроной.

(потягивания – руки вверх)

Он на ветках среди леса

Щедро жёлуди развесил.

(потягивания – руки в стороны)

А внизу грибы растут,

Их так много нынче тут!

Не ленись и не стесняйся,

За грибами наклоняйся!

(наклоны вперёд)

Вот лягушка поскакала

Здесь воды ей, видно мало,

И квакушка бодро скачет

Прямо к пруду, не иначе.

(прыжки на месте)

Ну а мы пройдём немного,

Поднимаем выше ногу!

(ходьба на месте)

Походили, порезвились

И на травку опустились!

(дети садятся на стульчика)

Воспитатель: « А сейчас подойдите, возьмите карточки, и вы узнаете, кто какую природу будет рисовать».

(На карточках нарисованы деревья: на одних пальмы, на других ели)

Дети рассаживаются за столы, согласно полученной карточки.

(на одном столе стоят животные: медведь, лиса, заяц, на другом: обезьяна, попугай)

Воспитатель: « Подумайте над сюжетом рисунка. Как у вас будут располагаться деревья. Их может быть несколько, а может быть целая тайга».

Воспитатель напоминает детям, где находятся дальний план и ближний.

В процессе рисования воспитатель оказывает помощь советом, показом.

По окончанию дети свои работы располагают на макетах. На одном нарисованы – пальма и солнце, на другом – сосны.

Дети находят правильное место для своих рисунков.

Проводиться анализ.

Под песню «Широка страна моя родная» – выходят из группы.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе “Моя страна – мой флаг”

Бурачевская Анастасия Сергеевна, воспитатель МБОУ «Шегарская СОШ № 1» с. Мельниково, Томская область.
Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для старшей группы по теме: «Моя страна – Мой флаг». Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Это конспект интегрированного занятия, направлен на уточнение и активизацию знаний о государственном флаге.
Тема НОД: «Моя страна – мой флаг»
Группа: старшая
Программа: Примерная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС ДО.
Форма совместной деятельности: интегрированная НОД
Форма организации: групповая
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Учебно – методический комплект:
1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа \ авт.-сост. Н.В. Слободина. – Волгоград: Учитель, 2012. – 399с.
2. Наглядно – дидактическое пособие «Государственные символы Российской Федерации»
Цель: обобщение и активизация знаний о государственном символе страны – флаг.
Задачи:
Образовательные: уточнять и активизировать словарный запас, формировать гражданскую принадлежность, дать знания о происхождении современного флага, повторить знания о символическом значении цветов флага, активизировать словарь.
Развивающие: развивать связную речь, эмоциональную отзывчивость, развитие общей моторики и координации, речи с движением, развитие зрительного и слухового внимания, творческого воображения, мышления.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к ответу сверстника, к государственным символам, любовь к родной стране, эстетическое отношение к цветам российского флага, патриотические чувства через художественное слово, доброжелательные взаимоотношения в совместной деятельности.
Словарная работа: Россия, Родина, флаг, стяг, государственный символ.
Методы и приемы:
наглядные – иллюстрации государственных символов России, физкультминутка, показ продуктивной деятельности;
словесные – беседа, использование художественного слова;
практические – продуктивная деятельность детей, дидактическая игра, рефлексия;
метод повышения эмоциональной активности – сюрпризный момент.
Материалы и оборудование: книга от Буратино, игрушка Буратино, разрезной флаг (по количеству детей), магнитофон, музыкальное сопровождение, макет стяга с красной тканью, лошадь, российский флаг, клеенки, клей, листы с изображением корабля и флага, восковые мелки, цветные полоски для аппликации, сухие салфетки, влажные салфетки.
Планируемый результат:
Любознательный, активный – активность в продуктивной деятельности, в разговоре.
Эмоционально – отзывчивый – проявление эмоционального отношения к литературным и музыкальным произведениям.
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками – умение взаимодействовать со сверстниками в процессе выполнения работы; умение внимательно слушать и активно обсуждать, задавать вопросы и отвечать на них в пределах своей осведомленности и опыта; умение делиться с педагогом и детьми своими впечатлениями.
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи – применение усвоенных способов рисования, аппликации в самостоятельной деятельности; стремление создать выразительный и интересный образ с помощью использования шаблона или без него; умение самостоятельно делать выводы;
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности – умение сосредоточенно действовать в течение 15 – 25 мин.;

Ход НОД:

Воспитатель приветствует детей, задает положительный эмоциональный настрой. Дети и воспитатель стоят в кругу и выполняют зарядку:
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в родном краю,
Всех я Вас приветствую!
Воспитатель: Ребята, мы с вами поздоровались и настроились на работу. Давайте начнем. Когда я шла к вам на занятие, то нашла, чью – то книжку. Давайте, угадаем, кто ее потерял.
Этот длинноносый, деревянный мальчишка,
Баловник и шалунишка,
Ключик золотой он искал,
И от Карабаса – Барабаса друзей своих спасал.

Воспитатель: Верно, это Буратино. (Педагог показывает игрушку Буратино и говорит от его имени)
Буратино: «Здравствуйте, ребята. Я учусь в школе и мне задали домашнее задание. А я один не могу с ним справиться и прошу у вас, помогите мне, Пожалуйста»
Воспитатель: Ребята, мы будем помогать Буратино. Ну, тогда, давайте прочитаем первое задание:
1. Как называется наша страна? (Ответы детей)
2. А какие государственные символы вы знаете? (Ответы детей)
3. Расскажи про один символ нашей страны. А какой ты узнаешь, если отгадаешь загадку:

Праздник, праздник у ворот!
Кто встречать его пойдёт?
Я и верный мой дружок –
Красный, маленький …

Воспитатель: Молодцы. Давайте вспомним как же выглядит Российский флаг. Для этого у меня есть, для каждого из вас, конверт с заданием. Посмотрите и выполните задание.

Д/и «Собери флаг»

Воспитатель: Все правильно, вы молодцы. А сейчас я хочу вам рассказать как же появился наш флаг. (Во время рассказа демонстрирует все виды флагов – с конским хвостом, с красной тканью, триколор)

Я – белый цвет – свобода, гордость, слава.
Я – синий цвет – покров родной страны.
Я – красный цвет – могучая держава.
Все вместе мы – едины и сильны.

Ребята проходят за столы и выбирают для себя вид продуктивной деятельности.
Для продуктивной деятельности стоит два.
На одном столе находится материал для изобразительной деятельности: листы с кораблем и флагом, восковые мелки.
На втором столе находится материал для аппликации: клеенки, клей, листы с изображением корабля и флага, цветные полоски (синие, красные), сухие салфетки, влажные салфетки.
Педагог во время работы вовлекает детей в художественную деятельность, включает детей в самостоятельную деятельность, предоставляет время для творческой деятельности, предоставляет выбор материалов, наблюдает за детьми во время выполнения работы. Если, возникла трудность, помогает. Следит за правильностью посадки за столом.
Рефлексия: А что нового вы узнали сегодня о флаге?
Какое новое слово мы сегодня узнали?
Как вы, считаете, справились ли вы с работой?

Рисуйте то, что видите вокруг себя каждый день. Живете возле реки где-нибудь в поле – нарисуйте это:

Либо изобразите церковь вашего городка и местность вокруг:

Покажите природу именно вашей Родины, места, где выросли, края, который любите:

На тему моя родина можно много чего нарисовать. Как вариант нарисовать кремль. Но его довольно трудно нарисовать, поэтому я бы ограничилась рисовкой своего дома. Ведь именно он моя небольшая родина. Вот примеры рисунков, они не сложные:

Нарисовать родину не трудно, но так как это будет рисунок о родине, то тему для рисования должна выходить от сердца, ведь вы должны в рисунок вложить душу. Пример скажу что родина для многих это очень за частую нарисовать леса и реки, поля, луга, семья, одним словом лучше всего представить что возле вас вокруг и нарисовать это, вот примеры:

Родина у всех разная, это может быть и деревня с березками и шумный мегаполис, морской берег или пальмы за окном, вечная мерзлота и ночь по пол года. Как же понять что же можно нарисовать на тему Моя Родина? Так много всего вокруг, что, на первый взгляд, кажется не реальным уместить все на формате А4.

Можно взять традиции вашей местности: Тула-так рисуем самовар с пряником, Ярославль- изобразим медведя и реку Волгу, а вообще, что рисовать, на заданную тему можно посмотреть в гербе города, если он есть.

Но как быть если ваш город маленький или это село, посмотрим на вид из окна. Может видно церковь или школу или заросший кувшинками пруд? Всегда можно найти что нарисовать, главное взглянуть на окружающий мир немножко другими глазами, как первооткрыватель.

Что нам покажется любопытным, то и рисуем.

Вот несколько примеров детских работ на тему Моя Родина.

Сейчас очень часто встречается такая тема quot;Моя Родинаquot; и в школах дети пишут сочинения, рисуют стенгазеты, готовят презентации, участвуют в различных конкурсах с такой темой, и в детском саду малышам предлагают данную тему для рисунков.

Фантазии по теме quot;Моя Родинаquot; есть где разгуляться… Ведь Родина – это и дом, и семья, и природа, и улица на которой живешь… Поэтому, выберите то, что у ребенка с легкостью получается, что он любит рисовать, объясните ему, что такое Родина и как его рисунок можно связать с этим понятием.

Вот только некоторые примеры работ для того, чтобы направить свои мысли и мысли Вашего малыша по данной теме

Родина прежде всего ассоциируется с Россией. А одним из символов России является триколор. Вот его-то как раз и под силу нарисовать не только школьнику, но и воспитаннику детского сада. С березой это смотрится более оригинально:

Родина также ассоциируется с Москвой и ее главной достопримечательностью – Кремлем.

Можно просто нарисовать природу.

Обязательно нарисуйте русскую березку и церквушку.

Нарисовать рисунки на такую тему можно совершенно по-разному, основываясь на свою фантазию и на те места, в которых вы живте.

Так о родине можно нарисовать вот такой рисунок:

От вас потребуется на первом этапе сделать наброски, а на втором приступить к детальной прорисовке Кремля, семьи, солнца. Ну и раскрасить в самом конце.

Можете нарисовать и такие моменты как:

Работы для детского сада и школы. Символ Родины для ребенка – это его дом с мамой. Ребенок с матерью единое целое, поэтому на рисунке нарисуем женщину с ребенком. Или они гуляют в парке, сидят на лавочке, идут по дороге.

Нарисовать по пояс маму, читающую книжку малышу. Нарисовать маму, идущую с ребенком в школу. Задача потрудней, нарисовать памятник quot;Родинаquot; – это символ победы в войне. Родина у каждого своя. Ассоциации разные – дом, дворик, столица.

Рисунки. Нарисовать по рисункам свое видение мамы и себя и своей Родины.

Родной пейзаж – это место, где гуляли в детстве.

Рисунок вместе с мамой.

Патриотическая тема одна из самых важных. Конкурсы или выставки рисунков на эту тему могут проходить как в детском саду, так и школе.

Так в России эта тема звучит как quot;Моя родина – Россияquot;, для Беларуси соответственно – quot;Моя родина – Беларусьquot; и т.д.

Нарисовать рисунок лучше сначала простым карандашом, а затем его разукрасить цветными карандашами, красками/гуашью и т. п.

Что можно нарисовать на эту тему? Подумайте, с чем у вас ассоциируется родина.

Может это красивая природа, какие-то достопримечательности, даже ваша улица с домом – ведь это часть вашей родины и малой и большой.

Вот подборка видео уроков, как нарисовать поэтапно мотивы великой Родины

Москва – Красная Площадь

Байкал

Рисунок «Родные просторы. Родина моя» Аникеевой Екатерины (1 «А» класс МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа). Педагог: Темнова Е.С.

Продолжение истории «Путешествие на воздушном шаре». Начало в статье « ».

«Родина» — рисунок Аникеевой Екатерины, 7 лет

Для работы нам потребуется:

• бумага для акварели (в нашем случае А3),
• гуашь,
• акварельные краски,
• кисть,
• простой карандаш,
• поролоновая губка,
• ватные палочки.

Настал волнующий момент – воздушный шар оторвался от земли и начал медленно набирать высоту.

Всё выше и выше поднимался он, унося с собой ребят навстречу приключениям.

Вот уже стала видна дальняя берёзовая роща. Как же красива наша земля!

1. Сначала намечаем основные объекты композиции: холмы, реку.

2. Рисуем небо. Для этого в белую гуашь добавляем немного синей, смешиваем. Работаем поролоновой губкой. Закрашиваем печатающими движениями, оставляя между отпечатками не закрашенные участки. Этот способ раскрашивания позволяем передать эффект облаков на небе.

3. Небо готово.

«Родина» — рисунок — шаг 1

4. Пока небо сохнет, раскрашиваем реку. Чтобы передать текучесть воды, воспользуемся способом росписи по сырому.

5. Сначала раскрасим реку чистой водой.

6. Теперь, по влажному листу, раскрасим акварельной краской.

«Родина» — рисунок — шаг 2

7. Солнышко рисуем двигаясь по спирали.

8. Способом примакивания рисуем лучики.

«Родина» — рисунок — шаг 3

9. После того как небо и река высохли, рисуем холмы. Снова работаем по сырому.

10. Отпечаток сжатой ладошки очень похож на крону берёзы.

11. Делаем несколько таких отпечатков.

«Родина» — рисунок — шаг 4

12. Кистью рисуем дальнюю рощу. Т.к. деревья вдалеке выглядят сплошной стеной, то и рисуем их сплошной неровной линией.

«Родина» — рисунок — шаг 5

13. Кроны берёзок высохли, теперь рисуем стволы. На пальчик наносим белую гуашь и ставим отпечаток.

«Родина» — рисунок — шаг 6

14. По берегу реки кисточкой рисуем траву.

«Родина» — рисунок — шаг 7

15. Примакиванием рисуем камыш (или, если быть точными – рогоз).

«Родина» — рисунок — шаг 8

16. Подрисовываем камышу зелень.

«Родина» — рисунок — шаг 9

17. Отпечатками пальчиков рисуем гусей.

«Родина» — рисунок — шаг 10

18. Кисточкой подрисовываем шеи.

«Родина» — рисунок — шаг 11

19. Рисуем волны на реке.

“Мы живем в России, мы живем на Земле” в подготовительной к школе группе.

Цель: формировать у детей понятие “Моя Родина”

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут;
• на основе знаний, полученных на занятиях, учить детей составлять связные рассказы на заданную тему.

Развивающие:

• развитие мелкой моторики рук;
• развитие внимания, памяти, мышления.

Воспитательные:

• воспитывать уважение и любовь к своей стране, к родному краю;
• воспитывать патриотические чувства.

Предварительная работа: разучивание стихов о России,  природе; рассматривание фотографий, открыток; знакомство с картой нашей страны; конкурс рисунков.

Материалы и оборудование: глобус, карта нашей страны, стенд с фотографиями, выставки книг со стихотворениями местных авторов о России, выставка детских рисунков.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение “Россия”:

Я скажу «Россия»:

В этом слове синем –

Шум ветров, шорох трав,

Шелест рощиц и дубрав.

В этом слове блещут росы,

Скрип снегов, метель, морозы.

В этом слове голос мамы,

Соловьиных трелей гаммы.

В нем я слышу смех друзей,

В нем улыбки теплых дней.

Это слово навсегда

Полюбил всем сердцем я.

(М. Новикова)

Воспитатель: Ребята, а сейчас я приглашаю отправиться в путешествие по нашей стране.

А знаете ли вы, как называется наша страна? (ответы детей)

Правильно, Россия!

– Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на планете земля. В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа. Природа России вдохновляет поэтов, художников, композиторов. И в какой край России не попадет человек, его взору открываются таинственные леса, бескрайние степи, величественные горы.

– А также в России много рек именно поэтому у нас самые большие запасы пресной воды. А какие реки России вы знаете? (ответы детей) Волга, Ока, Енисей, Амур, Обь, Москва, Лена, Дон.

Широка страна моя родная,

Много в ней лесов, полей и рек.

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек!

– В нашей стране более тысячи городов. Какие города России вы знаете? (ответы детей) Волгоград, Тула, Севастополь, Казань, Санкт-Петербург, Смоленск, Москва. У каждого города своя история, свои достопримечательности. Многие города славятся своими мастерами. Москва главный город России, именно здесь находится органы управления РФ.

Ну и конечно удивительные люди. Именно люди прославляют свою страну и делают ее величественной. Это великие полководцы, художники, писатели, космонавты, цари.

– Посмотрите, как много места на земном шаре занимает Россия. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия. Когда на одном конце нашей страны утро, на другом конце вечер. Россия граничит с 18 государствами. Ни у одной страны мира нет такого количества соседей. Границы России проходят и по суше и по воде.

– Россия – наша Родина. В народе говорят: «Родина – это то, что объединяет всех людей живущих в одной стране». А раз мы с вами живем в России, мы все – Россияне.

Россия – как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия!

За ясный свет твоих очей!

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть!

Люблю все то, что называют

Одним широким словом Русь.

– Ребята, наша страна такая красивая, сильная, великая. Сильна она дружбой народов ее населяющих. А народов этих очень много. Русские, чуваши, башкиры, татары, чукчи, осетины, ингуши. Каждый народ имеет свою историю, традиции, культуру. Каждый народ имеет свой национальный костюм, игры, праздники.

Живут в России разные

Народы с давних пор:

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд,

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один рыбак с рожденья,

Другой оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина – Россия.

У нас у всех одна!

Физминутка

– Вы любите дождь? Набежали на небо тучки, спрятали солнышко, и начался дождик. Забарабанил по листьям, по крыше, траве.

Капля раз, капля два,

Очень медленно сперва …

Вдруг стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

(Дети садятся на пол и ладошками отстукивают ритм дождя на полу)

Кап, кап, кап, кап!

Зонтик поскорей раскроем,

От дождя себя укроем.

(Соединяют над головой руки – «зонтик»)

Дождь закончился, побегаем по лужам.

(Снимают обувь и босиком бегают по «лужам»)

– Вспомните, я вам рассказывала о Земле, на которой мы с вами живем, и показывала на карте нашу территорию.

Воспитатель вносит в группу географическую карту и предлагает детям показать территорию России и рассказать, что находится на ее территории (реки, озера, возвышенности, леса, горы, поля, луга).

– Какие цвета преобладают на территории России? Чем богата наша страна? Расскажите.

Несколько детей, используя географическую карту, составляют рассказ о территории Российской Федерации и ее богатствах.

Пальчиковая гимнастика «Братцы» (русская игра пальцами рук)

Дети встают в круг и вытягивают правую руку вверх, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.

Засиделись в избушке братцы,

Захотел меньшой прогуляться.

(Мизинец – в сторону, покачивается и возвращается в исходную позицию)

Да скучно ему гулять одному.

Зовет он братца вдвоем прогуляться.

(Мизинец и безымянный в сторону, возвращаются в и.п.)

Да скучно им гулять вдвоем.

Зовут братца втроем прогуляться.

(Отвести вбок 3 прижатых друг к другу пальца).

Грустно старшим сидеть в избе,

(Большой и указательный соединяются подушечками 4 раза).

Зовут они братцев домой к себе.

(Все пальцы соединяются в щепоть).

При повторении игры работает левая рука. Затем можно попробовать обеими руками.

На столе разложены картинки с изображением Москвы.

– Рассмотрите картинки и послушайте стихотворение А.С. Пушкина:

Москва, Москва!

Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось,

Как много в нем отозвалось!

– О каком городе идет речь в этом стихотворении?

– Какой отклик в сердце каждого россиянина находят воспоминания о Москве?

– Когда вы слышите слово «Москва», о чем вы думаете, что вам представляется?

– Москва какая? Расскажите.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие по великой Росси.

Итог занятия: Будущее нашей страны во многом зависит от вас, ребята, от того. Как сильно вы будете любить свою родину, что хорошего сможете сделать, когда станете взрослыми людьми.

Автор:  Филимоненко Е.А.

Смутное время | История России

Смутное время , Русский Смутное Время , период политического кризиса в России, последовавший за падением династии Рюриковичей (1598 г.) и завершившийся установлением династии Романовых (1613 г.). В этот период иностранная интервенция, крестьянские восстания и попытки претендентов на захват престола угрожали уничтожить само государство и вызвали серьезные социальные и экономические потрясения, особенно в южных и центральных частях государства.

Смутному времени предшествовал ряд событий, которые способствовали нестабильности в стране. В 1598 г. скончался Федор, последний представитель династии Рюриковичей; его сменил царем России его зять Борис Годунов. Борис столкнулся с проблемами голода (1601–03), боярского противостояния и вызова поддерживаемого поляками претендента на престол, так называемого Лжедмитрия, который утверждал, что он Дмитрий, сводный брат покойного царя и законный наследник престола.(Настоящий Дмитрий умер в 1591 году.) Борис смог сохранить свой режим, но когда он умер (апрель 1605 года), толпа, поддерживающая Лжедмитрия, убила сына Бориса и сделала «Дмитрия» царем (июнь 1605 года).

Британская викторина

История: факт или вымысел?

Погрузитесь в историю, поскольку эта викторина разбирает прошлое.Узнайте, кто на самом деле изобрел подвижный шрифт, кого Уинстон Черчилль назвал «мамой» и когда раздался первый звуковой удар.

Бояре, однако, вскоре поняли, что они не могут управлять новым царем, и убили его (май 1606 г. ), поместив на престол могущественного дворянина Василия Шуйского. Это событие положило начало Смутному времени. Хотя Шуйского поддерживали зажиточные купеческие сословия и бояре, его правление было ослаблено серией восстаний, наиболее важным из которых было крестьянское восстание под предводительством бывшего крепостного Ивана Исаевича Болотникова в южной и восточной частях страны.Шуйскому также пришлось бороться со многими новыми претендентами, особенно со Вторым Лжедмитрием, которого поддерживали поляки, мелкие землевладельцы и крестьяне. Заявляя, что избежал покушения в 1606 году и признал женой Первого Лжедмитрия своим мужем, новый Дмитрий основал лагерь в Тушино (1608 г.) и два года осаждал Москву. Группа бояр, включая Романовых, присоединилась к нему в Тушино, сформировав там правительство, которое составило конкуренцию правительству Шуйского. Пока элементы армии «Дмитрия» взяли под свой контроль северные российские провинции, Шуйский торговался со Швецией (тогда находившейся в состоянии войны с Польшей) о помощи. Прибытие шведских наемников заставило «Дмитрия» бежать из Тушино. Некоторые из его сторонников вернулись в Москву; другие присоединились к польскому королю Сигизмунду III, который объявил войну Московии в ответ на интервенцию Швеции, а в сентябре 1609 г. повел армию в Россию и разбил войска Шуйского (июнь 1610 г.).

Москвичи, разочаровавшись в Шуйском, свергли его; а консервативные бояре, опасаясь правления «Дмитрия», сторонники которого хотели радикальных социальных изменений, согласились (август 1610 г.) принять договор, уже заключенный между Сигизмундом и боярами, бывшими в Тушино, по имени Владислав (сын польского короля) ) избранный царь и приветствовал польские войска в Москве.Однако «Дмитрий» был убит своими союзниками (декабрь 1610 г.), а Сигизмунд, передумав, потребовал прямого личного контроля над Россией и продолжил польское вторжение (осень 1610 г.). Это, наконец, побудило русских сплотиться и объединиться против захватчика. Первое сопротивление, союз, спровоцированный патриархом Гермогеном, между мелкими помещиками во главе с Прокопием Петровичем Ляпуновым и некоторыми казаками, быстро распался. Но в октябре 1611 года за ним последовало новое движение, состоящее из помещиков, казаков и купцов.Князь Дмитрий Михайлович Пожарский руководил войском, а купец Кузьма Минин распоряжался финансами. Армия продвигалась к Москве и, под угрозой приближения польских подкреплений, атаковала и захватила гарнизон (октябрь 1612 г.). В следующем году широко представительный земский собор («земское собрание») избрал нового царя Михаила Романова, установив династию, правившую Россией в течение следующих трех столетий.

Россия Факты: Урок для детей

Правительство

Одно из самых интересных периодов в российской власти было во времена правления Романовых, 300-летней династии или ряда членов семьи, которые правили страной.Последнюю семью Романовых у власти возглавил Николай Романов, которого русские не слишком любили, потому что он привел Россию к вступлению в Первую мировую войну. Николай Романов и его семья были убиты русскими людьми, все, кроме его младшей дочери, которая больше никогда не видел.

Еще одно темное время в российском правительстве было во время правления Иосифа Сталина. С 1920-х по 1950-е годы Иосиф Сталин правил Россией как диктатор, что означало, что он убивал людей, которые не соглашались с ним.Фактически, по оценкам, Сталин был ответственен за смерть более 20 миллионов человек. Сталин также верил в форму правления под названием , коммунизм , систему правления, при которой никто не богат и никто не беден, потому что каждый получает одинаковую сумму денег. Коммунизм в конечном итоге привел к экономическому краху России.

Сегодня Россия экономически чувствует себя намного лучше и входит в десятку крупнейших экономических держав мира. Их правительство возглавляют президент и премьер-министр.

Культура и образ жизни

Искусство всегда было очень важно в России. Иконы классической музыки, такие как Чайковский, зародились в России. Россия также является лидером в мире балета, а Национальный Русский балет является одной из ведущих балетных трупп в мире. В России стартовали такие известные балеты, как «Лебединое озеро» и «Щелкунчик ».

Если вы фанат хоккея или футбола, то Россия для вас. Эти виды спорта, а также катание на коньках и гимнастика очень популярны в России. Фактически, Россия занимает второе место в мире по количеству золотых олимпийских медалей, а на первом месте Соединенные Штаты.

Краткое содержание урока

Несмотря на то, что у России была тяжелая история с диктаторами, такими как Сталин, и коммунизмом, она поднимается к вершине как одна из самых богатых стран в мире. Планировать поездку в зимнее время может быть неразумно, но поездка в Москву будет отличным отдыхом, полным истории и архитектуры.

Напряженность между Россией и Украиной: почему Россия вводит десятки тысяч военнослужащих на границу с Украиной

Тревожное наращивание российских войск на границе с Украиной заставило Киев, Вашингтон и почти все остальные снова спросить, собирается ли Россия вторгнуться в Украину.

США и их союзники, включая Украину, пытаются предотвратить этот сценарий, последний раз во вторник состоялся двухчасовой видеозвонок между президентом Джо Байденом и президентом России Владимиром Путиным.

Во время телефонного разговора Байден сказал Путину, что «США и наши союзники ответят решительными экономическими и другими мерами», если Россия продолжит военную эскалацию, по словам Белого дома, и призвал к возвращению к дипломатии. Чтобы было ясно, военный вариант не входит в число «других мер», как сказал Байден в среду, отправка американских войск в одностороннем порядке «сейчас не рассматривается».

В показаниях Кремля в основном обвиняли Украину в кризисе, а НАТО – в сотрудничестве с Киевом.Он хотел гарантий против расширения НАТО на восток, чего США и НАТО никогда не дадут.

Призыв далек от решения, но есть надежда, что он, по крайней мере, отсрочит любые драматические действия. Накануне встречи между двумя лидерами представители американской разведки предупредили, что Россия планирует крупное военное наступление на Украину, введя в страну до 175 000 военнослужащих уже в начале следующего года. По недавним оценкам США, Россия уже сосредоточила войска и технику на некоторых участках границы с Украиной, разместив там около 70 000 военнослужащих.Украинские официальные лица называют цифру выше – более 90 000 человек. Такое наращивание войск усилило опасения, что Россия вторгнется в Украину , ввергнув регион в конфликт, а европейский континент – в глубокий кризис.

В 2014 году Россия захватила Крымский полуостров у Украины и помогла мятежникам на востоке Украины на Донбассе, где пророссийские сепаратисты теперь контролируют отколовшиеся части Донецка и Луганска. Мирный процесс 2014 и 2015 годов, известный как Минское соглашение, так и не был реализован в полной мере, и боевые действия превратились в этот тлеющий конфликт, который за семь лет все еще унес жизни более 14 000 человек.

Этот шаткий статус-кво преобладал в течение многих лет, и, хотя результат был ужасным, особенно для тех, кто участвовал в боевых действиях и находился рядом с ними, возможно, это был не худший из возможных исходов. Россия могла держать Украину в напряжении из-за постоянных волнений на востоке Украины, а Украина могла получить помощь и внимание западных стран из-за агрессии России.

«Это в значительной степени было расхожим мнением», – сказала Ольга Оликер, программный директор Международной кризисной группы по Европе и Центральной Азии.«Когда Россия ввела войска в окрестности, это привело к осознанию:« О, может быть, они не так довольны ситуацией, как она есть »».

Войска определенно находятся по соседству, хотя Путин отрицает какое-либо намерение начать атаку. Посол России в ООН заявил в прошлом месяце, что Москва «никогда не планировала, никогда не планировала и никогда не собирается этого делать, если нас не спровоцирует Украина или кто-то другой».

Это также может зависеть от того, что Россия интерпретирует как провокацию.Путин считает, что более тесное сотрудничество Украины с Западом, в частности с НАТО, ведет к неприемлемому для Москвы исходу: потенциальному членству Украины в альянсе. Предотвращение включения Украины в западные организации, такие как НАТО, но также и в Европейский Союз, было одной из причин вторжения России в Украину в 2014 году, заявила Сара Пагунг, младший научный сотрудник Немецкого совета по международным отношениям. «Но то, что мы на самом деле наблюдали за последние годы, – это то, что Украина в результате аннексии Крыма более интенсивно пошла по пути западной интеграции», – сказала она.

Ни одна из этих динамик не является полностью новой, хотя, по мнению экспертов, есть несколько факторов, которые могут объяснить, почему напряженность между Украиной и Россией нарастает прямо сейчас, в том числе недовольство России президентом Украины Владимиром Зеленским, сохраняющаяся ориентация Украины на НАТО и ощущение того, что Запад озабочен.

Война не является неизбежной, и она также обойдется России со значительными потерями. Но есть и тактика, за исключением полномасштабной войны, которая все еще может нанести ущерб Украине. Но что произойдет дальше, и возможные результаты остаются неясными.

«Проблема в том, что мы не знаем, чего хочет Путин, и это действительно чистая прибыль», – сказал Александр Мотыль, эксперт по советской и постсоветской политике из Университета Рутгерса в Ньюарке.«Он тестирует? Он вторгается? Он преподает украинцам урок? Мы не знаем. И поэтому трудно что-либо сделать, потому что мы не знаем, чего хочет [Путин], и мы не знаем, как далеко он готов зайти ».

Что изменилось в том, что Россия наращивает войска на границе с Украиной?

Нынешний украинско-российский кризис является продолжением 2014 года, который сам был связан с глубоко укоренившимся историческим нарративом в России, которым придерживается Путин и многие российские элиты.

«Их №1 цель состоит в том, чтобы восстановить как можно большую часть старой империи – Беларусь, Украину, Грузию », – сказал генерал-лейтенант Бен Ходжес, заведующий кафедрой стратегических исследований Першинга в Центре анализа европейской политики. «Я думаю, что это часть наследия, которое президент Путин видит [сам]».

Украина занимает центральное место в этом видении. В культурном и экономическом плане Путин считает Украину привязанной к России. Путин использовал свое жаркое лето, чтобы опубликовать статью о том, что украинцы и русские «были одним народом – единым целым», согласно английскому переводу, размещенному на сайте Кремля.Для него бывшая советская республика на самом деле не является суверенным государством, но принадлежит России или, по крайней мере, была бы, если бы не вмешательство внешних сил (читай: Запада), которые создали «стену» между ними.

«Шаг за шагом Украину втянули в опасную геополитическую игру, направленную на то, чтобы превратить Украину в барьер между Европой и Россией, плацдарм против России», – написал Путин.

Этот вопрос об Украине как «плацдарме» для военных действий против России также неприемлем для Путина.Он хочет воссоздать «сферу влияния» Москвы, а Украина является буфером между ней и НАТО. По мере приближения Украины к Западу этот буфер рассыпается.

«Причина войны на Украине во многом связана с восприятием Россией порядка в Европе после окончания холодной войны, с представлением о том, что западные государства все ближе и ближе подходят к границам России и действительно поглощают ее естественную сферу. влияния », – сказал Оликер. «Украина в этом вопросе».

Но недавние политические события на Украине, в США, Европе и России помогают объяснить, почему в этот момент нарастает напряженность.

Среди этих событий – выборы президента Украины Зеленского в 2019 году. Вдобавок ко всему, чем вы, возможно, запомните Зеленского, он пообещал во время своей кампании искать решение конфликта на востоке Украины. Он сказал, что это будет включать непосредственное общение с Путиным для разрешения конфликта. Россия, вероятно, тоже думала, что может что-то из этого получить: потенциально податливый Зеленский, который может быть более открытым для точки зрения России. Это включает в себя желание России, чтобы Украина снова включила сепаратистские регионы в страну и провела выборы, как указано в Минском соглашении. Это звучит так, как будто Украина хотела бы, пока вы не осознаете, что Россия с тех пор фактически захватила эти отколовшиеся регионы, и поэтому, как сказал один эксперт, для Москвы было бы действительно «троянским конем», чтобы иметь влияние и контролировать Украину.

Такая уступка была бы политически неприемлемой для Зеленского, учитывая текущую ситуацию на местах, которая вынудила Зеленского занять более жесткую позицию в отношении России и обратиться за помощью к Западу. Помимо партнерства с НАТО, Зеленский даже открыто говорил о вступлении в НАТО. Для Путина, тоскующего по своим разлученным братьям, это подтвердило его худшие опасения.

«Дойдя до того момента, [где] Зеленский призывал к полному членству в НАТО и перешел то, что Россия долгое время считала одной из своих красных линий, – я думаю, это помогает объяснить, почему русские почувствовали побуждение к угрозе гораздо более серьезной и новой. применение прямой военной силы », – сказал Захари Уитлин, старший аналитик Eurasia Group.

Тот факт, что Зеленский спрашивает, когда Киев вступит в НАТО, на самом деле не означает, что членство Украины – реальная возможность. НАТО и государства-члены внутри НАТО, такие как США и Великобритания, сотрудничают с Украиной по вопросам безопасности, они помогают в обучении и реформах, а также предоставляют (или продают) военное оборудование. Но тесное партнерство – это не то же самое, что членство, поскольку оно не связано с обязательством взаимной защиты, и страны НАТО совершенно не хотят подписываться на потенциальную войну с Россией.

Конечно, НАТО никогда не скажет, что членство Украины в исключено, потому что этого хочет Путин. Путин попросил президента Байдена предоставить правовые гарантии того, что НАТО не будет расширяться на восток и не разместит системы вооружений на Украине во время их телефонного разговора во вторник; Официальные лица США заявили, что никогда не дадут таких заверений.

Тем не менее, более тесное сотрудничество Украины с НАТО неоспоримо, сказал Руслан Бортник, директор Украинского института политики. «Путин и Кремль понимают, что Украина не будет частью НАТО», – сказал Бортник.«Но Украина стала неформальным членом НАТО без официального решения».

Это могло вызвать у России чувство, будто она исчерпала все свои политические и дипломатические инструменты, чтобы вернуть Украину в свои ряды. «Московские элиты безопасности считают, что они должны действовать сейчас, потому что в противном случае военное сотрудничество между НАТО и Украиной станет еще более интенсивным и изощренным», – сказал Пагунг из Совета по международным отношениям Германии.

Это также не первый раз, когда Путин дает понять, что готов усилить давление на Украину.Весной 2021 года Россия начала собирать силы и технику возле частей украинской границы под видом «учений готовности».

Эксперты заявили, что нынешнее наращивание войск является продолжением этого, хотя наращивание войск Путиным также выглядело как сигнал для новой администрации в Вашингтоне, с конкретным посланием Белому дому, что он не должен недооценивать или забывать о возможностях Москвы. вызвать погром.

Путин более или менее осуществил свое желание в виде встречи на высшем уровне в Женеве с новым президентом США. Вскоре после того, как были объявлены планы встречи, Путин начал вывод некоторых войск на украинскую границу. Но, по словам экспертов, собственное мнение Путина о США также изменилось, в частности, из-за хаотичного вывода войск из Афганистана (о котором Москва могла бы кое-что знать) и внутренних беспорядков в США, которые выявляют признаки хрупкости. «Вместо того, чтобы бояться того, что Америка сильна и придет за ними, теперь они движимы возможностями: они думают, что Америка слаба, и, возможно, весной мы просто упустили шанс», – сказал Густав. Грессель, старший научный сотрудник Европейского совета по международным отношениям.

Все это может заставить Россию почувствовать себя немного оппортунистической. Соединенные Штаты отвлечены своей внутренней повесткой дня и хотят сосредоточиться на Китае. Европа имеет дело с собственными внутренними кризисами, такими как мятежная Польша, напряженность в отношениях с Беларусью, похмелье от Brexit и нарастающая волна коронавируса. У Германии новый канцлер; Во Франции скоро выборы.

Эти отвлекающие факторы в сочетании с сопротивлением Украины и ее близостью к НАТО могут приободрить Путина. Некоторые эксперты отметили, что Путину нужно иметь дело со своими внутренними проблемами, включая коронавирус и тяжелую экономику, и он может подумать, что такое приключение повысит его положение дома, как это было в 2014 году.«Может возникнуть ощущение« сейчас »или« никогда », – сказал Мотыль. «Мы отбираем это место, которое изначально не должно было быть независимым. Возможно, они сделали ошибку, и мы должны это исправить ».

Так что же теперь происходит?

Байден и Путин не пришли к настоящему решению по Украине во время встречи во вторник. Пресс-секретарь Кремля Дмитрий Песков заявил в среду, что лидеры двух стран согласились на переговоры для обсуждения этой «сложной, конфронтационной ситуации». В отчете Белого дома говорилось, что обе стороны последуют за этим, и США «сделают это в тесном сотрудничестве со своими союзниками.Байден разговаривал с союзниками США после звонка Путина, а в четверг разговаривает с Зеленским.

Официальные лица США и НАТО неоднократно указывали, что они не заинтересованы в непосредственном военном конфликте с Россией из-за Украины, что означает, что США и их союзники, скорее всего, рассчитывают на какое-то экономическое давление на Россию. Некоторые сообщения предполагают, что любая российская провокация фактически уничтожит «Северный поток-2», газопровод, соединяющий Россию и Германию, который еще не запущен. Весной Байден отказался от санкций против «Северного потока-2», частично уступив своему союзнику Германии, но в этом Россия также увидела победу. Эксперты говорят, что есть и другие варианты санкций, которые могут оказать давление на Россию, например, отключение России от международной платежной системы SWIFT.

«Я посмотрю вам в глаза и скажу, как президент Байден посмотрел Путину в глаза и сказал ему сегодня, что то, что мы не делали в 2014 году, мы готовы сделать сейчас», – сказал репортерам советник по национальной безопасности Джейк Салливан. .

Но десятки тысяч российских военнослужащих все еще находятся у границ Украины, что представляет собой неоспоримую угрозу. «Проблема с такой концентрацией войск состоит в том, что это может также вызвать смущение для Путина, если он не получит из этого ничего подобного», – сказал Андреас Умланд, киевский аналитик Стокгольмского центра восточноевропейских исследований. .

И это не обязательно тотальная война. Россия уже вторглась в Украину и поддерживает сепаратистов на Донбассе (хотя и отрицает это).Повышенная напряженность означает, что Украина также находится в состоянии повышенной готовности, и ее вооруженные силы могут быть напряжены, поскольку она пытается отразить возможное нападение. Россия могла бы воспользоваться и попытаться расширить конфликт на востоке Украины. «Дело в том, что Путин может попытаться дестабилизировать украинцев, нанося больше жертв и пытаясь эскалации. И оттуда я вижу: «Хорошо, могу я пойти дальше? Или Запад отреагирует? »- сказал Грессель.

Это может быть даже более вероятный сценарий, и эксперты из США, Европы и Украины, с которыми я говорил, не считают войну неизбежной, хотя это, несомненно, очень опасная ситуация.Конечная цель Путина – заставить Украину делать то, что он хочет, а он хочет, чтобы Украина вернулась под ее влияние и контроль. Но даже крупномасштабное уклонение может не привести к этому, и для России это будет стоить очень дорого. В конечном итоге Россия сможет превзойти украинскую армию, но это не будет бескровной битвой. Российские солдаты умрут – несмотря на пропаганду Путина, согласно которой Украина приветствует Россию как своего освободителя. Война с Украиной может привести к оккупации, восстанию и разрушению страны.По словам Мотыля, ни один рациональный лидер не станет этого делать. «И ответ на это: но разумен ли Путин?»

Алексей Навальный показывает России, что такое храбрость

Когда Алексей Навальный 17 января сел в самолет, вылетавший в Москву, он превратил свою жизнь в метафору. Он знал это, его жена знала это, и все остальные в самолете знали это. То же самое сделали миллионы людей, которые смотрели его документальные видео, кто видел остроумные интервью, которые он давал в самолете, и которые с тех пор присоединились к демонстрациям от его имени.То же самое сделали и лидеры России, включая диктатора и президента страны Владимира Путина. Это , рассказывал им Навальный, – вот как выглядит храбрость .

Навальный – самый важный лидер российской оппозиции. Он летел домой из Берлина, проведя там много недель в больнице после второго или, возможно, третьего покушения на его жизнь. Он выжил, потому что немецкая неправительственная организация отправила самолет в Омск, чтобы вывезти его из России, потому что нервно-паралитический агент Новичок, которым его отравили, не всегда убивает сразу, и потому что российская больница согласилась его отпустить. , вероятно, исходя из предположения, что он никогда не вернется.(Для справки: один из врачей, лечивших его от яда, с тех пор умер при странных обстоятельствах, а сотрудник больницы, который отказался приписать болезнь Навального яду, был повышен до регионального министра здравоохранения.)

Прочтите: Сотрудник КГБ конец

Неожиданно выздоровел Навальный. Он не только выздоровел, но и стал достаточно здоровым, чтобы снова сняться в одном из видеороликов, сделавших его и его команду исследователей знаменитыми. Он часто преследует представителей российской элиты, разрывая их сложные сети коррупции, высмеивая их деньги и их вкус.В январе он нацелился на самого Путина, раскрывая детали роскошного дворца диктатора на Черном море: крытый хоккейный каток, кальян-бар, обширные виноградники, «аква-дискотеку» и тщательно продуманный план вымогательства, который за это заплатил. все. Это двухчасовое разоблачение было опубликовано сразу после того, как Навальный прилетел в Россию и был помещен под арест. Оно распространялось, пока он сидел на «судебном процессе», настолько нелепом, что вслух насмехался над судьей, говоря, что ей нужно пройти больше юридических курсов. Видео все еще распространяется, поскольку Навальный находится в тюремной больнице, где он снова может быть близок к смерти.На момент написания этой статьи у него 116 миллионов просмотров.

В отравлении, фальсификации дела или суровом заключении Навального нет ничего секретного. Подобно многочисленным попыткам его убийства, эти вещи разыгрываются публично, открыто, на всеобщее обозрение. Пока они разворачиваются, российская прокуратура пытается объявить организации, которые он возглавляет, вне закона на том основании, что журналистские расследования и защита прав граждан являются «экстремистскими». Открытая попытка Путина уничтожить политического оппонента имеет логику: если Навальный показывает своим соотечественникам, как быть храбрым, Путин хочет показать им, что храбрость бесполезна.

В таком поведении нет ничего нового: такая же наглая логика лежала в основе вторжения Путина в соседнюю Украину в 2014 году, его последующей аннексии Крымского полуострова и его продолжающегося ведения войны на низком уровне, которая все еще тлеет на востоке Украины. Эти агрессивные военные действия последовали за серией продемократических и антикоррупционных протестов, которые убедили диктаторского, промосковского президента Украины Виктора Януковича бежать из страны. Ответ Путина был отчасти старомодным национализмом (украинцы подорвали его видение новой Российской империи) и отчасти внутренней политикой. Он был призван показать не только украинцам, но и россиянам, что демократия ведет к насилию, что антикоррупционные протесты будут подавлены и, прежде всего, что храбрость бесполезна.

На самом деле, как только вы поймете эту логику – как только вы поймете, что главная забота Путина – это его собственное выживание, – многие из его необъяснимых в противном случае действий обретут смысл. Они также помогают объяснить, почему он медленно пытается разрушить то, что осталось от независимых СМИ в России, включая его решение лишить возможности журналистов Радио Свободная Европа / Радио Свобода больше работать в стране.Служба новостей, поддерживаемая американскими деньгами, но редакционно независимая от правительства США, работала из Москвы в течение 30 лет, с тех пор, как Борис Ельцин пригласил своих репортеров после распада Советского Союза; скоро его русская служба может снова начать вещание из-за границы. Джейми Флай, президент Радио Свободная Европа / Радио Свобода, недавно вернувшийся на работу после того, как администрация Трампа выгнала его, сказал мне, что это происходит в тот момент, когда журналисты радио все больше привлекают внимание российской аудитории. Репортеры RFE / RL находились на земле во время демонстраций в Беларуси прошлым летом, были с Навальным, когда он летел обратно в Москву, и освещали все аспекты его суда и заключения. До недавнего времени Путин дипломатично оставлял новостную службу в покое – в конце концов, Соединенные Штаты терпят присутствие гораздо более жестко контролируемых российских государственных СМИ, включая канал RT, – но теперь Путин вообще не может терпеть никакой настоящей журналистики.

Энн Эпплбаум: 22-летняя блогерша, стоящая за протестами в Беларуси

Необходимость сохранения режима даже помогает объяснить, почему российские войска и танки снова собираются у границ Украины.Подобно тому, как покушение на Навального было совершено открыто, эта очевидная подготовка к новой войне также происходит открыто. В Интернете циркулируют фотографии российских ракетных установок и танков, сидящих в вагонах или стоящих на обочине дороги. Два больших военных корабля и множество других кораблей также прибыли в этот район. Согласно Janes Defense Weekly , недавнее скопление российских солдат в Крыму, а также на территории к востоку от украинской границы, представляет собой крупнейшую «необъявленную передислокацию» российских войск со времени предыдущего вторжения в Украину.Российские телеведущие, являющиеся авангардом кремлевской пропаганды, обсуждают седую идею о том, что Украина готовится к войне, подстрекаемая «англосаксами»: «Запад готовится ни к чему меньшему, чем к войне с нами». как выразился один государственный телеведущий. Сам Путин вчера произнес намеренно зловещую речь, заявив, что «организаторы любых провокаций, угрожающих коренным интересам нашей безопасности, будут сожалеть о своих поступках больше, чем они сожалели о чем-либо за долгое время.Предположительно, это применимо независимо от того, являются ли «провокации» реальными или мнимыми.

Эксперты по России по обе стороны Атлантики, не говоря уже об экспертах внутри самой России, расходятся во мнениях относительно того, означает ли это военное накопление, что фактическое вторжение неизбежно. Многие думают, что Путин просто играет в игру, устраивая шоу, чтобы доказать украинцам и всем остальным, что он может осуществить еще одно кровавое вторжение, если захочет. Некоторые считают, что он настроен серьезно, что он хочет завершить работу, начатую в 2014 году, и занять большую часть юга и востока Украины.Каким бы безрассудным и безрассудным это ни звучало, у Путина могут быть стратегические причины пойти на такой риск: доступ к дорогам и водоснабжение Крыма будут улучшены, Украина может потерять большую часть своей береговой линии и портов, а Россия будет доминировать на Черном море. Если предположить, что Путин сможет взять под свой контроль – а украинцы предпримут серьезный ответ, возможно, включая затяжную партизанскую войну, – тогда он сможет превратить большую часть Украины в еще одну нестабильную, спорную, беззаконную территорию, постоянно зависящую от присутствия российских войск, во многом как «Донецкая Народная Республика», которая управляет небольшим кусочком восточной Украины. Карты Новороссии – нового государства, которое Россия могла бы выделить на юго-востоке Украины – опубликованные еще в 2014 году, вероятно, все еще лежат у Кремля и готовы к использованию.

Другая возможность состоит в том, что Путин сам еще не знает, чего он хочет, или что он будет решать по мере развития событий. Если Навальный умрет и если россияне начнут массовые акции протеста – стихийная акция была организована в Москве на этой неделе, – Путину может потребоваться война, чтобы отвлечь их. Если Навальный умрет и реакция США окажется более жесткой, чем он ожидает, Путин может захотеть войны на Украине, чтобы доказать российской общественности, как мало его волнует, что думают американцы.В качестве альтернативы он может просто захотеть проверить президента Джо Байдена, независимо от того, что случится с Навальным. В то время как Билл Клинтон, Джордж Буш, Барак Обама и Дональд Трамп полагали, что они могут лучше ладить с российским руководством, чем их предшественники, Байден – первый президент со времен холодной войны, который не прибыл в офис, планируя «перезагрузить» отношения. с россией. Байден уже назвал Путина «убийцей». Путин, всегда помнящий о домашней аудитории, может захотеть увидеть, сколько на самом деле Байден намерен дать отпор.

Команда Байдена еще не объяснила, что будет делать в ответ. Если у США есть план по поставке оборонительного оружия Украине, Байден об этом не заявлял. Он также не объявил о каких-либо запланированных ответных действиях, кроме введения дополнительных санкций, на российские кампании дезинформации в США и Европе, российские кибератаки или использование Россией яда, убийства и саботаж не только у себя дома, но и в Соединенном Королевстве, Чешской Республике. , Германия и другие страны. Если Байден имеет какое-либо долгосрочное намерение ответить тем же или, возможно, заблокировать завершение одной из самых важных инвестиций России – газопровода «Северный поток-2», который проходит под Балтийским морем, – он не сказал.

Кори Шак: США не знают, как обращаться со своими союзниками

Пока что единственный человек, у которого есть четкая стратегия взаимодействия с Путиным, – это Навальный. Он описал это в рукописной записке, которую отправил Евгении Альбац, российской журналистке и близкому другу. «Все будет хорошо», – сказал он ей. «И даже если это не так, мы будем утешены тем, что прожили честную жизнь». Он уже показал своим соотечественникам, что можно жить честной жизнью в нечестной политической системе.Это приглашение для других. Диктатуры выживают, потому что большинство людей не готовы платить такую ​​высокую цену.

Жизнь в СССР при Сталине

Контроль Сталина над Россией означал, что люди потеряли свободу.Народ России должен был прочитать то, что разрешено государством, увидеть, что разрешено государством, и прислушаться к тому, что разрешено государством. Государственный контроль над СМИ был тотальным. Те, кто пытался слушать, читать и т. Д. Что-либо еще, подвергались суровому наказанию. Все знали о трудовых лагерях, и этого было достаточно для сдерживания.

Сталин развил так называемый «культ личности». Художники писали картины, прославляющие Сталина, и он доминировал во многих картинах. Для Сталина было обычным делом быть в белом костюме, чтобы выделяться из толпы.Он получил прозвище «Дядя Джо», что было попыткой создать образ доброго, невзрачного человека, который был «отцом» всех россиян. Все это называлось «соцреализмом». Те, кто писал стихи и романы, должны были делать то же самое – писать о Сталине в манере, которая прославляла его. Некоторые художники и писатели были настолько подавлены всем этим, что покончили жизнь самоубийством, вместо того чтобы сделать то, что им велело государство. Многие другие пытались покинуть страну.

Образование строго контролировалось государством.В 1932 году была введена жесткая программа дисциплины и обучения. Были восстановлены экзамены, запрещенные при Ленине. Способ преподавания предметов был установлен правительством – особенно история, где роль Сталина в революции 1917 года и его отношения с Лениным были преувеличены. Книги подвергались строгой цензуре со стороны государства, и Сталин приказал написать новую книгу под названием «Краткая история СССР», которую следовало использовать в школах.

Вне школы ожидалось, что дети присоединятся к молодежным организациям, таким как октябристы для 8–10-летних и «Пионеры» для 10–16-летних.С 19 до 23 тебя ждали в комсомол. Детей учили, как быть хорошими социалистами / коммунистами, и особое внимание уделялось активному отдыху и чистоте жизни.

На протяжении 30-х годов прошлого века резко возросло количество нападений на церкви СССР. Коммунизм научил людей тому, что религия – «опиум для масс» (Карл Маркс), церковные лидеры были арестованы, а церкви физически закрыты. Сталин не мог позволить бросить вызов своему положению, и любой, кто поклонялся Богу, был вызовом, поскольку «культ личности» был предназначен для поклонения Сталину.

В течение короткого времени при Ленине женщины пользовались гораздо более свободным статусом, поскольку их жизнь была намного более либеральной по сравнению с «старыми временами». Помимо прочего, при Ленине развод значительно упростился. Сталин все это изменил. Он делал упор на семью. Для этого была причина. Многие дети были рождены вне брака, и к 1930 году Москва была наводнена очень большим количеством бездомных детей, у которых не было семьи, и поэтому они были пятном на идеальном коммунистическом обществе, которое Сталин пытался создать.

Государство выплачивает семьям пособие на ребенка, если они состоят в браке. Разводиться стало намного труднее, и на аборты были введены ограничения. Возвращение к церемониальным свадьбам. На рабочем месте женщины сохраняют свой статус, и существует фактическое равенство с мужчинами. Теоретически для женщин были открыты все вакансии. Единственное реальное изменение произошло в имидже, созданном государством для женщин. К концу 1930-х годов образ работающих женщин смягчился, так что жесткие грани работы стали менее очевидными.

Уровень жизни : он в целом вырос в 1930-е годы, несмотря на очевидные проблемы с производством продуктов питания и нехватку в других местах. Некоторые люди очень хорошо выходили из системы, особенно партийные чиновники и квалифицированные фабричные рабочие. Значительно расширилось здравоохранение. В прошлом более бедные жители России не могли рассчитывать на квалифицированную медицинскую помощь во время болезни. Теперь этот объект был доступен, хотя спрос на него был чрезвычайно высок. Число врачей сильно выросло, но есть свидетельства того, что они так боялись поступить неправильно, что им приходилось следовать правилам и назначать встречи для операций, в которых людям не требовалось !!

Жилье оставалось большой проблемой для сталинской России.В Москве только 6% домохозяйств имели более одной комнаты. Те квартиры, которые были сданы в срочном порядке, по западным меркам были некачественными. Не было ничего необычного в том, что квартирные комплексы строились без электрических розеток, несмотря на наличие электричества – строительные фирмы просто не привыкли к таким вещам.

В основе досуга среднестатистического россиянина лежал фитнес и спорт. Каждый россиянин имел право на праздник каждый год – это было неслыханно во времена царя. Клубы, спортивные сооружения и т. Д.были предоставлены государством. Государство также контролировало кино, радио и т. Д., Но упор делался на самообразование через СМИ, как это было тогда.

Был ли Сталин катастрофой для России?

• К 1939 году страна действительно стала крупной индустриальной страной, и ее успехи не имели себе равных в эпоху Великой депрессии в Америке и Западной Европе, когда миллионы не имели работы.

• тем рабочим, которые не оскорбляли государство, было лучше, чем при царе.

• Вооруженные силы России извлекали выгоду из ее промышленного роста.

• при Сталине было стабильное правительство.

• люди имели доступ к гораздо более качественному медицинскому обслуживанию примерно за 10 лет до того, как в Великобритании была создана Национальная служба здравоохранения.

НО:

• миллионов человек погибли от голода после неудачного эксперимента коллективизации.

• Сельское хозяйство России было на том же уровне в 1939 году, что и в 1928 году, при росте населения на 40 миллионов человек.

• Россия стала «говорящим» обществом. Тайная полиция активно поощряла людей сообщать о соседях, товарищах по работе и т. Д., И многие пострадали просто из-за ревнивых соседей / рабочих.

Также многие из самых талантливых людей России были убиты во время чисток 1930-х годов. Любой талантливый человек считался угрозой из-за все более параноидального поведения, связанного со Сталиным, и был убит или заключен в тюрьму (что в любом случае обычно приводило к смерти). Огромная Советская армия была телом без мозга, поскольку большинство ее старших офицеров были арестованы и убиты во время чисток.

«Урок каллиграфии» Михаила Шишкина – слова без границ

Шишкин скептически относится к тому, что сам язык может пересекать границы – например, в переводе. По его мнению, проблема заключается в несовместимости переведенных текстов и их читателей.

Причина, по которой он не будет присутствовать на Book Expo America 2013, объяснил российский писатель Михаил Шишкин в открытом письме прессе два года назад, заключалась в том, что он не хотел быть голосом «страны, в которой была захвачена власть. коррумпированным, преступным режимом [и] где государство представляет собой воровскую пирамиду.Обращаясь к этой теме в своем сборнике рассказов Каллиграфия, , некоторые из которых граничат с эссе или мемуарами, он неоднократно обращается к темам преступности и тюрьмы – либо как метафору российского режима, либо как фактическое заключение: например, в «Полупоясном шинели» (название – хитрый намек на знаменитую историю Гоголя), в которой Шишкин складывает воспоминания о юности и матери между размышлениями о смерти, он обращается к школьной среде, в которой работает его мать, как «Эта тюремная система» и Советский Союз, в котором она выросла как «тюремная нация». «Место действия титульного« Урок каллиграфии »- это суд, где писец стал одержим отслеживанием писем для отчетов о судебных процессах. Его увлечение писательством кажется защитным механизмом, который спасает его от того, чтобы сойти с рельсов из-за новостей о том, что его собственный сын арестован и будет предан суду за убийство. Все это время он, кажется, ведет в своей голове воображаемые беседы с фигурами из классической русской литературы. Название рассказа «В лодке, поцарапанной о стену» относится к человеку, приговоренному к пожизненному одиночному заключению: он царапает лодку о стену камеры и затем уплывает в ней.В этой истории также рассказывается о собственном побеге Шишкина из «тюремной реальности» своего места рождения в ссылку в Швейцарии, где он описывает страх, что изгнание сделает его «лишенным языка». Изгнание освободило его от политических ограничений, но ценой мгновенной потери родного языка. По прибытии в Швейцарию Шишкин вынужден отказаться от романа, начатого в Москве: «Письма, которые я отследил, имели здесь совершенно другую плотность. . . . Границы, расстояние и воздух творит чудеса с словами.Сочетание русских звуков, столь очевидное и естественное на Малой Дмитровке. . . не могу пройти здесь таможню ». Однако в Цюрихе он делает новое открытие: в отсутствие «уличного сленга лагерей» на его родине, он вынужден повернуться лицом к своему собственному языку и становится избирательным в том, какие его части ему нужны. удерживать. По его словам: «Когда я уехал из России, я потерял язык, который хотел потерять». Таким образом, вместо того, чтобы потерять язык, его язык становится развязанным: Шишкин отделяет свой собственный язык от советского, придавая ему швейцарский вид.

Но хотя изгнание было выбором, отфильтровавшим его язык, Шишкин по-прежнему скептически относится к тому, что сам язык может пересекать границы – например, в переводе. По его мнению, проблема заключается в несовместимости переведенных текстов и их читателей: «Опыт языка и прожитая на нем жизнь. . . сделать языки с разным прошлым не сообщающимися сосудами ». Фактически, это предложение встречается в этом сборнике дважды. Некоторые книги, утверждает Шишкин, существуют только рядом с их читателем, поскольку выбор одного слова в русском языке ставит вас на ту или иную сторону «баррикад»; здесь, предположительно, он имеет в виду давние политические и / или идеологические дискуссии в русской культуре.По его словам, в переводе не только исчезают баррикады вместе с ассоциациями и намёками, но и «вы даже не можете сказать, где [они] находятся». Более того, теряется запах оригинала: читатель, не знающий русского языка, как в моем случае, может только удивляться, как пахнет «бутылочный аромат», то есть «искусство русской речи», при чтении этих английских переводов. Шишкин применяет эту метафору в обратном направлении к книге Джойса Ulysses , книге, которая, как он утверждает, не поддается переводу: «Может быть только« Русский Улисс » с« маленькой мужской душой »а-ля Лесков», – заключает он.Эти опасения, наряду с информативной заметкой Мариан Шварц после ее перевода рассказа «Урок каллиграфии», переплетаются в коллекции как размышления о процессе написания и перевода, заставляя читателя остро осознавать, что цельность того, что она читает, на самом деле является высококвалифицированный колдун.

Но переводчикам Шишкина следует принять во внимание тот факт, что недоверие писателя к переводу распространяется на все языки. Дважды в статьях «Язык спасен» и «В лодке, поцарапанной о стену» он заявляет: «Со времен Вавилонской башни задача языка заключалась в том, чтобы неправильно понимать.Его настороженность распространяется даже на использование «я» по отношению к своему более молодому «я»: «Вот и я, – говорит он, – самонадеянно называя этого подростка сам, хотя я вовсе не уверен, что он согласится признать себя. во мне, как я сейчас. . . Мы можем быть однофамильцами – ну и что? ”

Изгнание, по словам Шишкина, заставило его оценить тишину в языке, потому что в Швейцарии его больше не окружал шум русского языка: «Как пауза – это часть музыки, так и тишина – часть текста. Возможно, самая важная часть.Он оставляет позади «указы и проклятия», «рев» и миссию языка – словесно «победить немощного», «унизить его, оскорбить и украсть его паек». Окруженные тишиной, эти истории имеют афористический характер; небольшие скачки в ходу мыслей Шишкина, когда он переходит от общих идей к личным деталям, ощущаются как тишина, возникающая в разговоре, когда человек приближается к детали или отвлекается, чтобы исследовать какую-то более косвенную идею.

В этом сборнике также есть тексты, выходящие за рамки эссе или личных мемуаров, такие как «Колокольня Сан-Марко.«Обнаружив сотни писем, написанных в начале двадцатого века, которые прослеживают реальные отношения между Лидией Котчетковой, русской революционеркой, и Фрицем Брупбахером, швейцарским врачом, Шишкин исследует, как эта пара могла быть близкой только на расстоянии – посредством письма. . Но здесь, несмотря на приверженность Фрица социалистическим идеалам Лидии, писательство не может предотвратить катастрофу: пара, наконец, отчуждается и разочаровывается, когда реальность жизни в двух политических и географических мирах разделяет их.

Этот том знакомит читателя с Россией Шишкина через призму писателя в изгнании, который, возможно, более дальновиден с удаленной точки зрения. Размышления Шишкина о своей личной ситуации – опыт жизни в Швейцарии, его отношения с бывшей женой, его словесные игры с сыном, его случайная встреча с бывшим одноклассником и чернильное пятно Набокова – всегда отражают и Россию – и то, и другое. к внешнему миру и самому себе. В его явно вымышленных рассказах используется чистая «русская атмосфера», если использовать слова Шварца, что означает, что они щедро присыпаны историческими и литературными отсылками, которые могут быть неуловимы для непосвященных.Но это неважно. Тексты выстроены таким образом, чтобы читатель, слепой или глухой к русскому, мог легко пролистать текст. Этот компактный и временами увлекательный для чтения сборник представляет собой всесторонний портрет самого известного современного русского писателя – и нигде нет ни малейшего запаха человеческой души. Описывая свой стиль, он отмечает: «Для меня единственный способ создать свой собственный язык – это писать неправильно. Я нюхаю каждое предложение и, если чувствую запах «Как правильно писать», снова вычеркиваю его.”

Люси Джонс

Люси Джонс изучала немецкий язык в UEA у В.Г. Себальда и работала фотографом-фрилансером, прежде чем стать переводчиком. С 1998 года она живет в Берлине, где возглавляет коллектив переводчиков Transfiction и ведет серию чтения «Художественная столовая». Она переводит с немецкого языка художественную литературу, художественные тексты, пьесы и публицистику. Ее последние переводы включают Blueprint Терезии Энценсбергер, Я не сожалею: дневники 1955–1963, Бриджит Рейманн и Час между собакой и волком, Силке Шойерманн.Она опубликовала собственные статьи в журналах SAND , Visual Verse , Pigeon Papers NY и 3AM Magazine . Автор фото: © Николас Тейлгаард.

Понимание и сдерживание России: политика и стратегии США

Примечание редактора: 10 февраля Фиона Хилл дала показания в Комитете по вооруженным силам Палаты представителей США по вопросам внешней политики России и угроз безопасности Соединенным Штатам и их западным союзникам.

Вызов российской безопасности

Сегодня Россия представляет собой более серьезный вызов внешней политике и безопасности для Соединенных Штатов и их западных союзников, чем когда-либо с середины 1980-х годов, когда она воплощалась в виде Советского Союза, США и СССР, участвовавших в гонке ядерных вооружений. это, казалось, должно было довести мир до точки ядерного пожара. Военный захват и аннексия Россией Крыма, а также ее война в украинском Донбассе вызвали самый серьезный кризис безопасности в Европе со времен югославских войн 1990-х годов.Военное вмешательство России в Сирию перевернуло западные расчеты на Ближнем Востоке. Действия России теперь ставят под угрозу евроатлантические устремления к стабильности в регионе, простирающемся от Беларуси до Восточного Средиземноморья. Россия столкнулась с проблемой в период, когда система безопасности под руководством США после окончания холодной войны ослабла и раздробилась, наряду с нормами, которые поддерживали западные институты, такие как Организация Североатлантического договора (НАТО) и Европейский союз (ЕС). Легитимность и авторитет этих институтов были подорваны, несмотря на то, что расширение НАТО и ЕС наряду с созданием рамок для институционального партнерства с Россией посредством Парижской хартии, Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе. Считалось, что Европа (ОБСЕ) и Основополагающий акт Россия-НАТО привели к новой эре более активного сотрудничества.С.-российские отношения и стабилизация Восточной Европы в 1990-е и 2000-е гг.

В своей речи в августе 2014 года в Ялте, в Крыму, всего через несколько месяцев после аннексии полуострова, президент России Владимир Путин открыто отверг американское и западное видение порядка в Европе после холодной войны. По сути, он предлагал отказаться от этого, чтобы вернуться к более ранним рамкам управления отношениями, которые возникли 70 лет назад, на завершающих этапах Второй мировой войны, во время Потсдамской и Ялтинской конференций, на которых крупные союзные державы США, Великобритания, Советский Союз решил судьбу Европы и согласился изменить границы над головами побежденных держав и более мелких стран.Путин призвал Соединенные Штаты и Россию снова собраться вместе в «новой Ялте», чтобы внести изменения в нынешний порядок, который признал бы особый статус России в регионах Европы и Евразии, которые когда-то составляли часть России и России. Советские империи. Здесь Москва будет иметь право вето на любое развитие событий, ущемляющее суверенитет и интересы России. Во многих отношениях это будет та же договоренность, что и у России в Организации Объединенных Наций (ООН) через свое постоянное членство в Совете Безопасности ООН.Россия имела бы признанное право блокировать шаги других менее значительных держав, которые ей не нравились, такие как попытки Грузии и Украины вступить в НАТО и ЕС. Решение России начать войну с Грузией в августе 2008 года, захватить Крым в марте 2014 года и начать тайную войну в восточном регионе Донбасса Украины – все это убедительные подтверждения этого требования вето.

Роль Владимира Путина

Наблюдая за действиями России и России после аннексии Крыма и начала войны на Донбассе, внешние наблюдатели много времени смотрели на президента Путина и пытались понять его мотивы и мировоззрение.Для этого есть веская причина. Несмотря на то, что вокруг Путина существует коллективное руководство, и в этом коллективе есть люди с разными представлениями о том, какой должна быть российская политика внутри страны и за рубежом, с момента возвращения Путина на пост президента в 2012 году система руководства в России стала гиперперсонализированной. В 2012 году, во время политического тандема Путина и Дмитрия Медведева, когда Путин был премьер-министром, а Медведев был президентом, система была гораздо более плюрализованной. После того, как эти два человека поменялись местами, круг принятия решений в Москве сократился.С войнами на два фронта в Украине и Сирии Путин превратил свое нынешнее президентство в президентство военного времени.

В Москве создан централизованный военно-политический командный центр – Ставка, высшее командование на русском языке. Вся информация по критически важным вопросам безопасности и политическим вопросам передается небольшой группе людей вокруг Путина, и ключевые решения, похоже, принимаются внутри этой группы. Хотя у нас есть некоторое представление о том, кто входит в центральную группу, мы должны предположить, что членство в этой центральной группе непостоянно и может изменять состав, сокращаясь и расширяясь, в зависимости от рассматриваемой проблемы.В Ставку входят «твердые люди» российской политики – такие люди, как глава президентской администрации Сергей Иванов и глава (секретарь) Совета безопасности Николай Патрушев; а также в разной степени министр обороны Сергей Шойгу, начальник Генштаба Геннадий Герасимов, глава Федеральной службы безопасности (ФСБ) Александр Бортников и глава Управления внешней разведки СВР Михаил Фрадков. Судя по свидетельствам, доступным в российской прессе, кажется, что члены группы присутствуют здесь из-за их личных отношений с Владимиром Путиным, а не только потому, что они представляют конкретное учреждение.Это делает проникновение сквозь мембрану обсуждений внутри Ставки чрезвычайно трудным даже для предполагаемых российских инсайдеров. Мы также действительно не знаем, что происходит внутри группы. Как информация передается Путину? Кто и что обсуждает с ним? Как Путин выбирает курс действий?

Со стороны Путин выглядит «однополярным лидером». В отношении президентской власти Путина нет существенных сдержек и противовесов. Как российский президент, у него нет более крупных институциональных структур или политической партии ниже или позади него, как у лидеров советской эпохи с Политбюро и Коммунистической партией.Путин воспользовался центральной ролью президента России в российской конституции, чтобы сконцентрировать власть вокруг себя. Президентство и конституция по сути слиты воедино, гарантируя друг друга. Другие государственные учреждения, от кабинета министров до российской Думы (парламента), систематически понижались в рейтинге. Дума стала не более чем штампом для предложений президента.

Власть – то есть способность оказывать влияние на систему или передавать идеи и лоббировать выгоды или изменения курса – в основном неформальна в России.Более широкие социальные связи с Путиным и его ближайшим окружением создают определенную степень власти. Все в ближайшем окружении являются частью плотной группы из одной возрастной когорты, чьи отношения с президентом Путиным (и между собой) уходят в прошлое на десятилетия назад в Санкт-Петербурге, где Путин вырос, учился, впервые присоединился к КГБ и стал заместитель мэра; в Москве, куда Путин переехал в 1996 году и начал свое восхождение на пост президента; и в Дрездене, в Восточной Германии, куда он был направлен КГБ в 1980-х годах.Неформальные сети, которые пересекаются с внутренним кругом, делают власть в России очень сложной и сложной в управлении, а также в управлении.

Похоже, что у русского народа очень мало прямой власти или влияния в системе, учитывая тот факт, что российская Дума и политические партии играют ограниченную роль. И все же коллективно у людей есть значительная поддержка. Как и в других странах, экономические интересы – например, рабочие огромных производственных компаний (особенно в оборонном секторе), железнодорожники, шахтеры – и те, кто обладает важными навыками и функциями, на которые полагается государство, – например, оперативники разведки в службах безопасности или военнослужащие в военной форме – могут придать некоторый вес столу переговоров.Совокупное мнение этих групп и населения в целом, выраженное в опросах и на выборах, является важным элементом в подтверждении легитимности нынешней политической системы России. Популярность Путина – его послужной список лидера и общественные рейтинги его политической деятельности с течением времени – критически важны для сохранения баланса власти.

Все в современной российской политике зависит от сохранения харизматического авторитета Путина. Это означает, что способность Путина продолжать жонглировать конкурирующими интересами и его собственная способность управлять, его здоровье и умственные способности являются ключевыми.Если что-то пойдет не так, если слишком много внутренних кризисов нарушит повестку дня, которую Путин не может решить, если внешние события (например, резкое падение цен на нефть, международные санкции или начало войны) создают неожиданные препятствия и ограничения или изменяют операционный контекст системы , если население в целом считает Путина неэффективным или слабым, или если он в какой-то степени буквально недееспособен, то его рейтинг упадет. Если россияне потеряют веру в Путина как президента, вся политическая система рискует дестабилизироваться.

В результате группа вокруг Путина в Кремле зациклена на обмене сообщениями с населением, а также на брендинге и ребрендинге президента Путина. Пока что им удается поддерживать рейтинг Путина (на пару процентных пунктов меньше 90% по последним опросам) из-за менталитета осады, который постепенно овладел как элитой, так и населением в России. Опросы общественного мнения в России показывают, что россияне широко убеждены в том, что США и Запад «стараются их заполучить».«Важность требований национальной безопасности в контексте украинского кризиса и войны в Сирии дала Путину явное, но временное преимущество. Это отвлекло общественное внимание от конкретных требований повышения уровня жизни, которые наползли на опросы общественного мнения в 2010-2012 годах, а также от более абстрактных требований политических прав и свобод, которые были характерны для крупных политических протестов в том же году. период. Хотя российская экономика и государственный бюджет пострадали с 2013 года из-за низких мировых цен на энергоносители и значительной степени неэффективного финансового управления, Путин и его команда смогли возложить ответственность за все финансовые проблемы России на Соединенные Штаты и западные страны. санкции.Русские пока сплачиваются вокруг своего человека и своей страны и затягивают пояса. Ключевой вопрос, конечно, в том, как долго?

Путин и Кремль должны превратить временное преимущество в нечто более постоянное, если они хотят сохранить единство и мобилизацию населения для поддержки президентства Путина. Каждое важное решение в области обороны и безопасности, а также каждое публичное выступление и заявления Путина (внутри страны и за рубежом) проходят через это требование. Защита Родины и защита нынешней политической системы – это одно и то же.Президентский срок Путина продлится до 2018 года. По нынешней конституции он может служить до 2024 года. В Москве, а также за пределами России все задаются вопросом, насколько вероятно, что Путин сможет продержаться так долго, какие изменения он может предпринять, чтобы остаться у власти и какую Россию мы можем ожидать в следующие восемь или девять лет и далее, если экономика продолжит спад.

Сила персонализированной политики

Размышляя над этими вопросами, мы, прежде всего, должны признать, что с Путиным или без него Россия будет продолжать создавать серьезную угрозу безопасности для Соединенных Штатов и их западных союзников.«Переждать Путина» – это не долгосрочная стратегия в отношениях с Россией. Даже если Путин завтра «исчезнет», его, скорее всего, заменит кто-то из его ближайшего окружения. Мы должны предположить, что в Москве существует план преемственности для поддержания согласованности нынешней системы; и, если это так, то преемник Путина, скорее всего, будет походить на него по стилю руководства, чем любой из его непосредственных предшественников с середины 1980-х годов – Михаил Горбачев, Борис Ельцин, а также Дмитрий Медведев.Тем не менее, чрезвычайно важно понимать, как лично Путин действует как лидер. Независимо от более широких тенденций в России, пока он все еще находится у власти, нам нужно выяснить, как взаимодействовать с Путиным как президентом России.

Во всех отношениях Путин продемонстрировал, что готов заплатить высокую экономическую и дипломатическую цену, поскольку он стремится склонить региональный баланс сил в Европе и на Ближнем Востоке в пользу Москвы. Это включало в себя нарушение «перезагрузки» отношений с США, потерю «партнерских отношений по модернизации» с Германией и Европейским союзом, разрыв отношений с НАТО, а теперь и серьезный разрыв с Турцией из-за Сирии. Как мы с моим коллегой Клиффордом Гэдди отмечаем во втором издании нашей книги «Г-н Путин, действующий в Кремле» (Brookings Press, 2015), мы в Соединенных Штатах постоянно недооцениваем Владимира Путина и его способность к действиям. Код для этой книги, в котором резюмируются основные выводы, прилагается в приложениях к этому письменному заявлению.

Путин имеет несколько важных особенностей, которые отличают его от других мировых лидеров. Во-первых, он профессиональный агент спецслужб.Одно из его главных умений – лицемерить – лгать. Он мастер в этом, как он выражается, «работе с людьми» и «работе с информацией». Это не какой-то изъян характера. Это часть набора навыков, которые Путин сознательно развил в течение своей карьеры в спецслужбах и которые теперь он использует в своей политической карьере. Оперативник должен постоянно скрывать свою истинную личность и намерения. Как глава российского государства, это дает Путину большое тактическое преимущество: если никто не знает, чего он хочет или как он собирается реагировать, он может на шаг впереди своих политических оппонентов (внутренних и внешних).

С тех пор, как он пришел к власти, кремлевская команда Путина очень усердно работала, чтобы увеличить это тактическое преимущество, сделав президента России – а значит, и российскую систему принятия решений – максимально непостижимой и непредсказуемой. Доступ к Путину строго ограничен. Кремль сохраняет почти полное единство молчания и послания. Когда сообщения кажутся переданными без одобрения, они сопровождаются в равной мере дезинформацией / неверной информацией. Никто вне внутреннего круга не должен знать, что происходит.Каждый тратит огромное количество времени, пытаясь понять, что думает Путин. Таким образом, они отвлекаются от попыток выяснить, что им на самом деле следует делать в ответ на его различные действия или чтобы опередить ситуацию.

Еще один аспект «работы с людьми» заключается в том, что Путин персонализирует все президентские взаимодействия с другими российскими официальными лицами по внутренним вопросам и с другими мировыми лидерами по вопросам внешней политики – как он делал бы это в качестве офицера КГБ, который вербовал, занимался и имел дело с цель или актив разведки. В качестве президента Путин принимает активное участие в работе с мировыми лидерами, напрямую доставляя послания, уговаривая и принуждая, где это необходимо, продвигать позиции России по всему спектру вопросов. Подход Путина индивидуально адаптирован к каждому лидеру и сочетается с другими официальными российскими контактами, нацеленными на высшие элиты, наряду с более рутинными обменами на более низком уровне.

Далее, адаптируя подход оперативника, Путин имеет тенденцию заключать договоренности на межгосударственном уровне до болезненно личных.Он предпочитает заключать важные внешнеполитические сделки на основе обязательств лидера на личных встречах. Когда происходит дипломатический разрыв – как подчеркивают предыдущие разногласия России с Грузией при президенте Михаиле Саакашвили и нынешние разногласия с Турцией при президенте Реджепе Тайипе Эрдогане, – Путин публично ссылается на отдельные лидеры, нарушившие свои закулисные обязательства. Он часто подчеркивает в комментариях, что проблема в двусторонних отношениях связана с отдельным лидером, а не с текущими отношениями между государствами и народами – даже когда вводятся карательные санкции или предпринимаются военные действия (как в случае с Грузией). в 2008).Наказание назначается лидеру или лидерам, напоминая им об их нарушенных обязательствах и публично вынося их грязное белье – точно так же, как оперативник напомнил бы своим жертвам о последствиях перекрещивания своего проводника.

Еще одна отличительная черта – Путин мастерски адаптирует и меняет свою тактику. Мы часто ошибочно принимаем его тактические изменения за непоследовательность или «отсутствие стратегии». Но Путин является стратегическим в том смысле, что он следует нескольким твердым принципам – и очень четко понимает их в своих речах и публичных заявлениях.Все остальное он подчиняет своим основным целям. Он старается оставаться гибким и держать свои варианты открытыми, чтобы он мог адаптироваться к меняющимся обстоятельствам. Он подходит ко всему от случая к случаю, почти от игры к игре. В каждом случае он заранее готовит уловки, а затем осторожно разыгрывает свои карты, чтобы попытаться выиграть в конкретном вопросе и перейти к следующему этапу достижения своих целей.

С Путиным или без него

Владимир Путин в некоторой степени уникален своим стилем руководства и методами, которые он использует, но он ни в коем случае не является аномалией в его взглядах внутри России, равно как и нынешний персонализированный характер российского управления не является чем-то необычным.Небольшой внутренний круг вокруг сильного лидера – центральный элемент российской политической культуры, восходящей к царской эпохе и распространяющейся на весь советский период. Вопреки распространенному мнению, учитывая все внимание к Путину, российский президент не обладает личной харизматичностью. Его популярность и привлекательность проистекают из его стиля руководства – его кажущейся непостижимости, его спокойствия в условиях стресса и давления, его способности адаптироваться и его продвижения в первую очередь России и ее народа.

Путин ничего не продает россиянам и не особенно заинтересован в прозелитизме за рубежом.Путин не марксист-ленинист, большевик или коммунист, как некоторые из его предшественников. Его основное внимание уделяется внутреннему фронту, даже если его действия часто уводят его далеко за пределы России. Как и многие другие современные лидеры на международном уровне, он популист. Идеология, или то, что сегодня считается идеологией в России, тесно связано с имиджем Путина. Путин и его команда упорно трудились, чтобы манипулировать и поддерживать набор идей, которые укрепляют и узаконивают его политические позиции. Идеология – это брендинг – брендинг как Путина, так и России.«Путинизм» не отличается особой последовательностью и не рассчитан на это. Путин и его политическая команда модернизировали широкий спектр общепринятых «российских идей», чтобы установить и сохранить легитимность своего президентства. Действительно, предшественник Путина, Борис Ельцин, пытался сделать то же самое в середине 1990-х – даже создал рабочую группу для разработки некоторых новых идей в период острого идеологического коллапса после ухода коммунизма.

Путин изображает себя защищающим и охраняющим то, что волнует россиян. После войны на Украине, когда россияне, питаемые постоянным потоком сообщений Кремля через государственные СМИ, увидели, что их национальной безопасности угрожает кризис, Путин взял на себя ответственность за формирование общего (хотя и искусственного) чувства русскости. В некотором смысле это сознательное повторение роли советского лидера Иосифа Сталина во время «Великой Отечественной войны» или Второй мировой войны, и Путин часто ссылается на Сталина и этот период в своих выступлениях. Со временем имидж президента Путина сместился от «деятеля», который исправлял дела и ставил Россию на ноги в 2000-х, к более «патриарху» с годовщинами Второй мировой войны, к президенту в состоянии войны, защищающему его люди на нескольких фронтах с интервенцией в Сирии.Как президент в состоянии войны, Путин должен обеспечить единство – в обществе не должно быть допущено никаких трещин, разделений, фрагментации или расколов (Путин постоянно использует все эти слова в своих речах), что могло бы способствовать нападению извне. В этом отношении президент Путин – традиционный консервативный российский политик. Его внутренняя и внешняя политика тщательно продумана, чтобы отразить российские нравы и нормы. Все перспективы, которые Путин излагает в своих выступлениях, укоренились в российских элитах и ​​обществе.Любой преемник Путина будет – и должен будет быть – таким же стойким защитником интересов России, как и Путин.

В России существует общее мнение, глубоко укоренившееся в политической элите после распада СССР, что нынешний мировой порядок, и особенно европейский политический порядок и порядок безопасности, ставят Россию в невыгодное положение. Выступление Путина в Ялте в августе 2014 года, в котором он открыто отвергает приказ США, было всего лишь очередным повторением идей, высказанных им и другими за более чем десятилетнюю историю.С точки зрения Москвы, в то время как европейские государства (включая крупные государства, такие как Германия) считают, что проекты европейской интеграции и коллективные институты, такие как НАТО, делают их сильнее, те же проекты и институты ослабляют Россию. При нынешней конфигурации европейского порядка, если Россия хочет сотрудничать с существующими европейскими и трансатлантическими институтами, ожидается, что Москва откажется от части суверенитета России. Как президент России Путин стремится укрепить суверенитет страны, а не уменьшить его.Он хочет обеспечить Москве максимальную свободу маневра в политическом, экономическом и военном отношении. Вот почему Путин и другие российские официальные лица постоянно говорят, что Россия не должна быть частью каких-либо официальных союзов, поскольку союзы обычно сопряжены с обязательствами и ограничениями.

Основные убеждения, взгляды и принципы россиян влияют на решения Путина в отношении внешней и оборонной политики. Русские видят свое государство как одну из очень небольшого числа «мировых цивилизационных держав» с уникальной историей, культурой и языком, таких как Китай и в некоторой степени Соединенные Штаты.Благодаря своему статусу мировой цивилизационной державы, Россия, по мнению многих представителей российской элиты, имеет особые привилегированные интересы в Европе, а также на международном уровне. С другими великими цивилизационными мировыми державами, такими как Китай и Соединенные Штаты, Путин и Россия готовы вести переговоры там, где интересы сталкиваются, – но всегда на условиях России. Имея такие институты, как ЕС, НАТО, и с меньшими полномочиями, Москва хочет, чтобы все признали, что Россия имеет право блокировать шаги, которые ей не нравятся.Все решения Путина направлены на продвижение предпочтений россиян и России. Мы можем быть уверены, что это так же, когда мы смотрим на войны на Украине и в Сирии.

Для Путина, ближайшего окружения и многих россиян идея о том, что Россия должна стать «просто еще одним европейским государством» или рассматриваться как региональная держава, противоречит их основным убеждениям о статусе и положении России в мире. В этом отношении россияне не уникальны – элиты Соединенного Королевства / Англии как государства-правопреемника некогда великой империи испытывают такие же сомнения по поводу своего положения в Европейском союзе, даже став полноправным членом ЕС несколько десятилетий назад. И есть популистская реакция против ЕС и резкое возрождение националистических настроений во многих других европейских странах после экономического кризиса еврозоны и в ответ на беспрецедентный приток беженцев в Европу из Сирии и других соседних стран.

Предпочтительным сценарием для России в Европе, как неоднократно заявлял Путин, был бы сценарий без НАТО и без каких-либо других стратегических союзов, которые заложены в концепции безопасности Европейского Союза.Путин неоднократно называл расширение НАТО продиктованным Соединенными Штатами и направленным на приближение американских военных баз и сил к границам России для сдерживания России. Хотя это повествование ошибочно, большая часть российской элиты принимает его как основную истину – и многие, включая Путина, сделали это после бомбардировки Белграда НАТО в 1999 году и особенно после расширения НАТО на Восточную Европу в 2004 году. таким образом, последовательно настаивал на пересмотре европейских структур безопасности, чтобы понизить обычную военную и ядерную роль США и НАТО и дать России военный паритет и безопасность с европейскими силами.

Война на Украине и участившиеся авиационные и морские вторжения России в европейское воздушное и морское пространство направлены на то, чтобы запугать европейских союзников Соединенных Штатов и подорвать целостность коллективной обороны НАТО и ЕС. Эти действия также призваны сигнализировать о том, что Россия хочет вырваться из старой системы безопасности, которую Путин изображает как окружающую Россию, и буквально прорваться к новой системе, которая будет соответствовать точке зрения Москвы. Россия предпочитает гибкие и недорогие (по сравнению с Москвой) двусторонние соглашения о безопасности с отдельными странами или с небольшими группами стран в ключевых регионах вдоль своих границ (например, ее пакты с Арменией, Беларусью, Таджикистаном и другими).Россия стремится избегать договоров с обоюдной ответственностью или ситуаций, когда ей приходится бороться и вести переговоры с крупным политическим блоком стран. России было бы намного легче переваривать стратегию в отношении небольших групп европейских государств, отколовшихся от НАТО или ЕС на различных региональных театрах, таких как Арктика, Балтика, Черное море и Восточное Средиземноморье, и это дало бы Москве возможность явное военное преимущество при любой конфигурации противостоящих сил.

Долгий путь к столкновению в Сирии

Учитывая зацикленность России на требовании и обеспечении нового механизма безопасности в Европе, кажется преувеличением объяснять решение Путина о вмешательстве в Сирию, особенно на фоне войны на Украине, которая кажется гораздо более важной для интересов российского государства.Но обе войны связаны с восприятием российской угрозы и взглядами на Соединенные Штаты; и оба имеют свои корни в войне России с Грузией в 2008 году. Мы очень долго шли курсом на столкновение с Россией и не осознавали этого, пока Путин не заставил нас сделать это в 2014 году, когда Москва аннексировала Крым.

Как мы с Клиффордом Гэдди отмечаем в своей книге “ Г-н Путин: действующий в Кремле ”, после вмешательства США в Ирак в 2003 году Путин и его служба безопасности убедили себя в том, что Соединенные Штаты ищут предлоги для свержения режимов, враждебных интересам Вашингтона.Российские спецслужбы знали, что Саддам Хусейн блефует о наличии оружия массового уничтожения, чтобы удержать Соединенные Штаты, Иран и любых других потенциальных врагов от мысли о военных действиях против него. Они разъяснили свои взгляды американским собеседникам еще до вторжения США. Президент Путин и его команда не верили, что «ложные разведданные» со стороны агентств США повлияли на решение администрации Джорджа Буша избавиться от Хусейна. Вместо этого они увидели вопиющую решимость со стороны U.С. Президент и его команда должны завершить незаконченное дело первой войны в Персидском заливе. Так называемые «цветные революции» в Грузии в 2003 году и на Украине в 2004 году в сочетании с расширением НАТО до ближайшего окружения России в 2004 году просто подтвердили эту точку зрения и еще больше омрачили их восприятие США. Кремль расценил эти действия как поощрение – если они не были инициированы ЦРУ и другими западными спецслужбами, – а не как спонтанные проявления народного недовольства.Через призму своего времени в КГБ Путин, в частности, рассматривал усилия США по продвижению демократии в 1990-е и 2000-е годы как продолжение так называемых «активных мер» ЦРУ времен холодной войны.

После «революции роз» в Грузии Москва увидела, что близкие объятия Вашингтона Грузии и нового правительства Михаила Саакашвили, а также обсуждения членства Грузии в НАТО являются политикой, направленной непосредственно против России. В феврале 2007 года на Мюнхенской конференции по безопасности президент Путин обвинил НАТО в расширении за счет России и перемещении своих «передовых сил» к границам России.Путин сделал почти такие же замечания после апрельского саммита НАТО в Бухаресте, где и Грузии, и Украине было обещано возможное вступление в НАТО, хотя им не был предоставлен официальный План действий по членству (ПДЧ). Путин подчеркнул, что любое указание на членство Грузии и Украины в альянсе НАТО было красной линией для России, но его угрозы неоднократно отклонялись в западных столицах. Путин получил возможность усилить линию Москвы с помощью полномасштабного военного вторжения в Грузию, когда Саакашвили начал свою военную операцию против сепаратистской республики Южная Осетия в Грузии.

Война в Грузии в августе 2008 года провалилась как четкое предупреждение Соединенным Штатам и НАТО о намерениях России, отчасти из-за той роли, которую Саакашвили сыграл в ее спровоцировании. Но война стала решающим поворотным моментом в отношениях России с Западом. Это продемонстрировало, что Путин теперь, вероятно, прибегнет к военной силе при других обстоятельствах, когда Москва считает, что ее позиция не учитывается по вопросу, критически важному для безопасности России. Война также стала поворотным моментом для российских военных.Оперативные неудачи во время конфликта были проанализированы и оценены и использованы для руководства дальнейшей модернизацией вооруженных сил. Кроме того, Путин и его служба безопасности внимательно наблюдали за реакцией и политическими ответами США, НАТО, ЕС, ООН и отдельных европейских стран во время войны. Они восприняли отсутствие военной поддержки Грузии со стороны США и НАТО и все разногласия по поводу того, как развивался конфликт и какими должны быть соответствующие западные контрмеры, как явные индикаторы трещин в западном альянсе, которые Москва могла бы использовать в аналогичных будущих обстоятельствах.

В течение следующих нескольких лет Путин и российские лидеры неоднократно телеграфировали свою интерпретацию мировых событий как попытки Соединенных Штатов «загнать Россию в угол» или устранить режимы, которые в целом были дружественны Москве, но не нравились Вашингтону. Когда в 2011 году на Ближнем Востоке и в Северной Африке вспыхнули восстания «арабской весны», Путин и «твердые люди» из российского силового истеблишмента были уверены, что Соединенные Штаты намеренно спровоцировали эти восстания.Путин и его ближайшее окружение считали, что Соединенные Штаты намеренно создали беспорядок на Ближнем Востоке, чтобы укрепить свои позиции и умалить ослабление экономической, дипломатической и военной мощи Вашингтона на международном уровне.

Путин был лично возмущен событиями в Ливии и смертью президента Муаммара Каддафи от рук повстанцев, когда Каддафи пытался бежать из Триполи после вмешательства НАТО в гражданскую войну там. По мнению Путина (вновь открыто выраженному в его публичных выступлениях и интервью), Соединенные Штаты теперь несут ответственность за длинную череду революций недалеко от границ России и в странах, тесно связанных с Москвой.Когда в 2011–2012 годах в самой России вспыхнули уличные протесты, после некорректных выборов в российский парламент и в ответ на решение Путина вновь стать президентом, Путин возложил вину за них и на Вашингтон, округ Колумбия. Кремль утверждал, что Соединенные Штаты пытались устроить в России цветную революцию – США и их внешняя политика в обозримом будущем стали угрозой для режима Путина.

Это было на фоне подавления Путиным политической активности оппозиции у себя дома и его намерений захватить, а затем аннексировать Крым после того, как политические протесты привели к свержению украинского правительства в Киеве в 2013–2014 годах.Эта точка зрения также повлияла на решение Путина начать военную операцию по поддержке режима Башара Асада в Сирии в 2015 году. По мнению России, ближневосточный порядок, в котором США доминировали после Суэцкого кризиса 1956 года, был перевернут «арабской весной». ” Для России свержение нынешних авторитарных лидеров и авторитетов в Ираке, затем в Египте, а затем в Ливии и последовавший за этим беспорядок во всех этих странах были призывом к действию. У России были давние интересы на Ближнем Востоке в целом и в Сирии в частности, восходящие к царской и советской эпохам.Эти интересы, а также ряд политических договоренностей и соглашений в области безопасности с отдельными лидерами оказались под угрозой из-за «арабской весны». В Сирии режим находился в прямой зависимости от Башара Асада и его ближайших соратников. Если бы Асад был свергнут сирийской оппозицией или был вытеснен Соединенными Штатами, не было бы ответственной стороны, которая вмешалась бы и поддержала целостность сирийского государства. С точки зрения Москвы, крах Асада в Сирии без альтернативного сильного лидера на сцене создаст политический и военный вакуум и еще больше хаоса.Асаду придется оставаться на месте до тех пор, пока не удастся идентифицировать кого-то, кто сохранит некое подобие сирийского государства.

Российские интересы в Сирии

С этого момента Москва хочет быть законодателем повестки дня и создателем порядка на Ближнем Востоке. Точно так же, как Путин хочет, чтобы у России было вето в Европе, он теперь добивается права вето для России на Ближнем Востоке, где полный крах Сирии и появление альтернативных региональных порядков, навязанных любой из религиозных экстремистских группировок. , создаст беспорядок в доме Путина. В самом деле, Сирия является для России не только проблемой внешней политики, но и внутренней дилеммой. В России проживает самое многочисленное коренное мусульманское население из всех европейских государств. Ислам – более старая религия на территории России, утвердившаяся в Казани среди татар Поволжья незадолго до того, как христианство утвердилось среди славянского населения в 10 веке. Мусульманские группы в России имеют совершенно иное наследие, историю и опыт, чем мусульманские группы на Ближнем Востоке и в Персидском заливе, хотя они преимущественно сунниты, а не шииты (мусульманское население соседнего Азербайджана традиционно шиитское, а не суннитское, и Россия также имеет многочисленное азербайджанское население).После распада Советского Союза российские исламисты подверглись давлению со стороны прозелитических групп салафитов и ваххабитов, исходящих из Саудовской Аравии и Персидского залива, что Путин считает серьезной угрозой для культурной и религиозной целостности России. Когда он стал президентом России в 2000 году, Путин и его команда поставили перед собой задачу обуздать или обуздать все религии у себя дома, включая русское православие, во избежание идеологической конкуренции. Чтобы сохранить контроль над российской политикой, Путин и Кремль не могут позволить себе возникновение какой-либо группы, которая объединяет религию и политику в противовес российскому государству и имеет стороннюю приверженность.

Религиозные войны на Ближнем Востоке представляют для России такую ​​же угрозу, как и остальная Европа и США. Тысячи иностранных боевиков стекались в Сирию из России, а также из соседних стран Центральной Азии и Кавказа, которых привлекли экстремистские послания ИГИЛ и других группировок. Цифры оспариваются, хотя в самом последнем заявлении правительства России указано, что они отслеживают 2800 российских граждан, находящихся в настоящее время в Сирии. Экстремистские группировки действуют в России со времен чеченских войн 1990-х и 2000-х годов.Путин потратил много политической энергии, буквально крови и сокровищ на умиротворение Чечни с 2000 года, в том числе путем создания и утверждения другого «местного» варианта ислама, пропагандируемого президентом Чечни Рамзаном Кадыровым, который присягает лично Путину. Путин не хочет, чтобы кто-либо из нового поколения боевиков вернулся, чтобы еще больше радикализировать и разжигать внутреннюю ситуацию. В этом отношении Путин не делает различий между одной террористической группировкой и другой.По его мнению, экстремист – это экстремист, особенно если они стремятся свергнуть правительства, свергнуть признанного главы государства и захватить территорию. Фактическая природа или лежащие в основе теории их убеждения – всего лишь нюанс, деталь.

По мере того, как в последние несколько лет разворачивалась война в Сирии, Путин все больше убеждался в необходимости поддержать Асада, чтобы остановить волну государственного коллапса на Ближнем Востоке. Путин и его служба безопасности извлекли уроки из прошлых операционных неудач (включая неспособность Москвы вмешаться в югославские войны 1990-х годов), а также извлекли опыт из интервенции в Крыму и тайной войны на Украине, о которых Путин часто прямо упоминал. в качестве учений для российских военных.Как мы теперь видим, российские военные в течение значительного периода времени занимались предварительным планированием и размещением сил, оборудования и материальных средств, включая обеспечение поставок для российской авиабазы ​​в Латакии в дополнение к военно-морскому объекту в Тартусе. Цель России – укрепить позицию режима Асада на местах, чтобы гарантировать, что Асад останется на своем месте до тех пор, пока в ходе международных переговоров не будет выработана какая-то лучшая договоренность с Москвой в лидирующей позиции (как Путин настаивал с самого начала сирийской войны).

Стратегии работы с Россией

Разработка стратегии действий с Россией в Сирии и в более широком смысле отнюдь не проста. Управление отношениями между США и Россией потребует большого внимания внутри и за пределами правительства, а также тесной координации с нашими союзниками. Главная цель Путина – безопасность России и его системы. Сегодня мы говорим о сдерживании России, но Путин и его служба безопасности твердо уверены, что они сдерживают нас – Соединенные Штаты и НАТО – чтобы защитить себя и интересы России.С этой целью была направлена ​​модернизация и военная политика России. В приложениях к этому письменному заявлению я приложил две очень содержательные статьи моих коллег из Брукингса, Клиффорда Гэдди, Майкла О’Хэнлона и Стивена Пайфера, в которых рассматриваются различные аспекты военной доктрины и стратегии России, включая сдвиги в ядерной доктрине России.

Путин предполагает, что переговоры о месте России в европейском порядке, разрешение спора о геополитическом будущем Украины и текущие вопросы о роли России в будущем Сирии и Ближнего Востока должны быть решены напрямую с Соединенные Штаты.Путин хочет, чтобы Вашингтон согласился с тем, что США и их союзники сначала рассмотрят возможное негативное влияние на Россию, прежде чем они примут какое-либо решение по вопросам безопасности или по экономическим вопросам, в которых Москва имеет долю или заявляет о своей заинтересованности. Мы не принимаем эту предпосылку, но не знаем, как на нее реагировать. Может ли Россия быть частью нашего порядка или нет? Это то, над чем мы должны работать? Должны ли мы, следовательно, попытаться каким-то образом сформировать поведение России, чтобы оно снова стало приемлемым в качестве партнера? Или мы должны признать, что Россия, по крайней мере, Россия при Путине, является непримиримым противником и работать над ограничением возможностей Москвы повторить то, что она сделала на Украине и в Сирии, или предпринять другие аналогичные действия? Можем ли мы укрепить договоренность в НАТО, ЕС и в трансатлантических отношениях в более широком смысле, чтобы создать механизмы взаимодействия с Россией в долгосрочной перспективе, которые гарантируют, что мы сможем отреагировать на действия России и при этом быть готовы изменить курс в случае необходимости?

В конечном счете, преследуя цели России, Путин – прагматик, и мы должны им быть. Размышляя о том, как сдержать США и НАТО, у России нет военных или экономических ресурсов для массовой армии 20 века и тотального мобилизационного подхода к защите своих интересов. Как мы с Клиффордом Гэдди подчеркнули в коде нашей книги (в приложениях), Путин должен сочетать обычные, ядерные и нетрадиционные, невоенные методы – так называемые «гибридные» методы – для обеспечения преимущества. Путин и его служба безопасности стремятся запугать нас. Они должны продемонстрировать, что Россия способна действовать и готова к эскалации на всех фронтах, чтобы удержать Соединенные Штаты и НАТО от рассмотрения каких-либо военных действий против России – на Украине, в Сирии или где-либо еще.

Ядерное оружие – главное средство сдерживания. Неклассифицированная стратегия национальной безопасности России гласит, что Россия будет использовать ядерное оружие только в ответ на нападение с применением оружия массового уничтожения на Россию или на российского союзника, или в случае нападения на Россию с применением обычных вооружений, при котором существование России на карту поставлено состояние. Но Москва теперь предложила ядерный вариант для менее серьезных обстоятельств, и Путин пытается убедить нас в том, что он применит ядерное оружие, если какой-либо из текущих конфликтов, вероятно, приведет к тому, что Соединенные Штаты или НАТО будут противостоять российским силам.Для Путина нет ничего хорошего в том, чтобы просто предполагать, что он может применить ядерное оружие. Это непредвиденный случай «от эскалации к деэскалации», который в настоящее время беспокоит многих наблюдателей на нестратегическом уровне (см. Статью Стивена Пайфера в «Национальных интересах» в приложениях). Путин явно разрабатывает план размещения ядерного оружия, если он чувствует, что ему это необходимо, но его цель – оттолкнуть Соединенные Штаты и Европу от России и от их соседей, а не участвовать в обмене ядерными ударами.Тем не менее, сейчас мы снова находимся в аналогичных условиях паники ядерной войной 1980-х годов, которая закончилась только саммитом Рейгана и Горбачева, который привел к заключению Договора о РСМД 1987 года.

Это может означать, что прошлые прецеденты в отношениях с Советским Союзом во время холодной войны и переориентация на контроль над вооружениями будут ключом к сегодняшним отношениям с Россией, наряду с усилением военного потенциала сдерживания США и НАТО. Нам, безусловно, необходимо взаимодействовать с Москвой, чтобы дать понять, что рассмотрение ограниченного применения ядерного оружия неприемлемо ни при каком сценарии и может вызвать самые ужасные последствия; но Россия – это не Советский Союз времен холодной войны с политбюро, коммунистической партией и централизованным планированием.Россия также не является Россией 1990-х и начала 2000-х годов с ограниченными возможностями для военных действий. Теперь это совсем другой актер. Учитывая все факторы, действующие в России и на международной арене, включая неформальный характер власти и роль персонализированной политики в Москве, ответ безопасности на российский вызов должен будет охватывать арку долгой игры. Стратегическое терпение должно сопровождать разумный баланс элементов сдерживания, защиты и сдерживания, а также четкие стимулы и прямое взаимодействие с Путиным и его ближайшим окружением. Нам придется делать домашнюю работу, если мы хотим найти работоспособные политические решения. Взаимодействие с Россией вряд ли будет плодотворным, если мы не будем очень четко понимать позицию Соединенных Штатов и их союзников с точки зрения принципов и ценностей (признавая при этом, что есть некоторые уступки, на которые Россия никогда не пойдет). Вашингтону также придется поддерживать постоянную связь со своими европейскими союзниками, чтобы без промедления устранять источники напряженности или недопонимания. Соединенным Штатам придется быть готовыми к компромиссу по некоторым позициям, чтобы убедить, а не заставить своих союзников согласиться с решениями, к которым они не готовы.Москва ищет любые трещины, которые можно использовать, чтобы натравить Вашингтон против своих европейских и других союзников, а его союзников – против самих себя.

В соответствии с этим подходом, в Институте Брукингса мы участвуем в серии исследовательских проектов, изучающих основные социальные, экономические и политические стрессы, способствующие разрушению порядка европейской безопасности. Мы изучаем состояние институциональной архитектуры Европы после окончания холодной войны и трех ее основных столпов – НАТО, ЕС и ОБСЕ – чтобы определить, могут ли эти институты по-прежнему служить для возобновления взаимодействия с Россией в это время острой напряженности и напряженности. конфликт.Мы также изучаем другие отношения за пределами Европы, чтобы определить, как они могут повлиять на долгосрочные позиции России. Кроме того, мы анализируем перспективы российской экономики и стабильности режима, включая возможные изменения в характере нынешнего режима, начиная от реформ и обновления до краха. Прогнозы развития российской экономики и ее политической реакции были заведомо плохими, особенно после глобального финансового кризиса 2008–2009 годов, равно как и оценки способности России к военным действиям часто не соответствовали действительности.В большинстве анализов России не учитываются специфические особенности поведенческой и политической реакции россиян на внутренние и внешние потрясения, а также характер восприятия российской угрозы.

В этом более широком контексте ставки на строгий, объективный и точный анализ всех экономических, политических и военных аспектов российского вызова и контуров будущего России высоки. Предвзятые или основанные на повестке дня исследования или политика (основанные либо на принятии желаемого за действительное о надвигающемся коллапсе России, либо на преувеличении ее силы), как правило, ошибочны и неверны.Правильное предсказание, например, того, какую политику будет проводить Путин, чтобы справиться с текущим экономическим кризисом, обусловленным низкими ценами на нефть и газ и последствиями западных санкций, зависит, например, от понимания российских приоритетов и предпочтений. Критерии успеха Путина сильно отличаются от критериев в США и Европе. Императивы национальной безопасности всегда имеют приоритет над экономическими приоритетами в России. Это означает, что существует большой потенциал для радикальных и неожиданных преобразований российской экономики и российской политики.