Цели:
Оборудование: Выставка детский рисунков по теме “Права ребенка”.
ХОД УРОКА
Сегодня наш классный час мы посвятим теме “Права ребенка”.
Сценка “200 лет тому назад в небольшом немецком городке жил один человек……Это был великий немецкий философ Иммануил Кант. С гусиным пером в руках он сидел за столом. Вдруг задумался…… “Что такое право? Я прочитал сотни книг, которые написаны за несколько столетий, но ученые до сих пор ищут определение права. Все философы до сих пор спорят об этом!”
Так что же такое право? Какие права есть у
каждого человека и у вас? На эти вопросы мы и
должны сегодня ответить.
Ребята как вы понимаете, что понимают под понятием право? (Высказывание уч-ся)
Право – система общеобязательных правил поведения, установленных государством.
Права ребенка – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признан каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
Тайна права состоит в том, что его нельзя увидеть или потрогать. Мир правил представляется нам в виде различных прав или обязанностей, и мы говорим “Я имею право” “Я обязан”.
Каждый из нас должен знать свои права и уметь их защищать.
Выступление учащихся
1 ученик: Сегодня мы расскажем вам о некоторых правах детей.
2 ученик: Защита прав и интересов детей
возлагается на их родителей.
Родители являются
законными представителями своих детей и
выступают в защиту их прав и интересов в
отношениях с любыми лицами.
3 ученик: Только ты на свет родился
Право первое твое:
Получи, чтоб им гордиться – Имя личное свое.
4 ученик:
Очень трудно самому, жить на свете одному.
Правом с мамой жить и папой пользуйтесь везде ребята.
1 ученик:
Есть еще такое право помнить, думать и творить
И другим свои раздумья , если хочешь подарить.
2 ученик:
Я росточком не доволен и пока не так силен.
Но не смей мне делать больно – есть у нас такой закон.
3 ученик:
Если жар, все тело ломит
И совсем не до игры, то позвать врача на помощь
Тоже право детворы.
4 ученик:
Чтоб с наукой подружиться, с книжкой в маленькой руке
Правом пользуюсь – учиться на родном мне языке.
1 ученик:
Подросла, взяла я книжки и пошла я в первый класс.
В школу ходят все детишки – это право есть у нас.
2 ученик:
Я могу свой детский праздник, как и взрослый, отмечать.
Если я проголодаюсь – пищу вправе получать.
3 ученик:
Будь ты слабым или сильным, белым, черным все равно.
Ты родился быть счастливым – Это право всем дано.
И так какими правами обладают все дети и все люди на земле? (Обсуждение)
(Дети называют) Когда человек рождается на
свет, он уже имеет право: жизнь, гражданство,
место жительства, медицинское обслуживание,
образование, отдых и труд, заботу и воспитание
родителями, всестороннее развитие и уважение
человеческого достоинства, свободное
перемещение по стране.
В 18 лет появляются прав на: свободный брак, участие в управлении страной, владение имуществом, неприкосновенность личности и убежище в другой стране от преследователей, свободный труд и выбор профессии, вознаграждение за свой труд.
Скажите, а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается создать все необходимые условия для вашего развития, защищает ваши права и интересы? (Ответы детей - родители)
Но о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей.
Права детей в России регулируются законами:
Викторина:
В диалоге ответить сказочному герою,
основываясь на статьи Декларации прав человека.
Например:
Лиса Алиса обращается к Буратино “Буратино,
отдай мне эти денежки!”. Буратино ей отвечает
“Не имеешь права лишать меня моего имущества”.
Обсуждение проблемы:
Вывод: Заявляя о своих личных правах , нужно
помнить: они есть и у всех остальных людей.
Учитесь уважать личные права других так же как вы
хотите, чтобы уважали ваши.
Не позволяйте
нарушать права других людей.
А сейчас мы попытаемся составить свою “Декларацию” которая могла бы подходить для вас, школьников.
У нас 3 группы:
1 группа – выдвигает и обосновывает права школьников
2 группа – выдвигает и обосновывает обязанности учащихся
3 группа – обязанности учащихся в форме запретов.
После обсуждения на доске появляется схема:
| “Декларация” школьников Вы – школьники: | ||
| имеете право | обязаны | никогда не обязаны |
| 1. На успех, т. е иногда
ставить себя на первое место. 2. Просить о помощи. 3. Протестовать против несправедливого
обращения или критики. 4. Быть независимым. 5. Иметь собственное мнение и убеждение. 6. Совершать ошибки. 7. Отвечать отказом на просьбу. 9. Получать то, за что платите. |
1. Соблюдать тишину на
уроках. 2. Посещать уроки, определенные расписанием. 3. Здороваться с учителями и своими одноклассниками. 4. Соблюдать чистоту. 5. Выполнять учебные требования учителей. 6. Соблюдать установленные нормы во внешнем виде. |
1. Быть безупречным на 100%. 2. Следовать за группой (Выполнять то, что делает группа) 3. Любить людей, приносящих им вред. 4. 5. Мириться с неприятной ситуацией. 6. Выполнять неразумные требования. 7. Отдавать что-то, что на самом деле не хочется отдавать. |
Вывод по классному часу:
Ты имеешь право, но в тоже время и обязанности!
Ты хочешь стать человеком завтрашнего дня, ИТАК
Говори всегда правду.
Будь храбрым.
Не обманывай, не жульничай, не воруй.
Будь мужественным.
Оставайся честным и вежливым.
Учись работать с другими.
Уважай закон и права.
Держи свои слова.
Люби хорошо выполненную работу.
Уважай природу и окружающую среду.
Помогай больным и беспомощным.
Учись добиваться намеченной цели.
Учись работать в коллективе.
Встань на защиту прав человека.
Укрепляй дружбу между людьми.
Прислушивайся к чужому мнению.
Будь толерантным!!
These examples may contain rude words based on your search.
These examples may contain colloquial words based on your search.
По предложению Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка в общеобразовательных учреждениях, прежде всего для учащихся начального образования, проводился единый правовой классный час, посвященный 20-летию ратификации Россией Конвенции ООН о правах ребенка.
At the suggestion of the Commissioner for Children’s Rights, general education establishments, and above all primary schools, have devoted a classroom hour to the twentieth anniversary of the signing of the Convention on the Rights of the Child by the Russian Federation.
Скачать классный час для Игры по пожарной безопасности.
It’s a good idea to play fire safety games.
Кроме этого, еженедельно бывает классный час и случайные блоки лекций.
In addition, they have a weekly comedy night and occasional headline acts.
Кроме того, 85% студентов использовали ноутбуки вне классных часов.
Additionally, 85% of the students used the laptops outside classroom hours.
Данный классный час был посвящен теме прав ребенка.
This category is devoted to the topic of the rights of children.
Так часто говорят эти слова на классном часу.
So often these words are spoken at a class hour.
Посещение классного часа в Гимназии Nº1 Борисовой.
A visit of class hour is in Gymnasium Nº1 – Karaganda Economic University of Kazpotrebsouz
Атмосфера на классных часах должна быть спокойной.
Also, the atmosphere of classes should be good.
Классные часы: «Наша история.
“A really good time“: The history.
Классный час: «Выбирай разумную жизнь».
Meant to say, “choose an easy life over a hard life”.
В школах пройдет единый классный час, посвященный празднованию 278-й годовщины Петропавловска.
Municipal educational institutions will host a single class hour dedicated to the celebration of the 278th anniversary of Petropavlovsk-Kamchatsky.
Победитель будет объявлен на следующем классном часе.
The winner will be announced in the next class meeting.
Затем мы обсудили этот фильм на классном часе.
A couple days later, we discussed this movie in class.
Презентация является неотъемлемой частью классного часа.
The work is an integral part of the class session.
10 Замечательный блог на классный час.
10 great ideas to blog with a class.
Обучающиеся готовы приступить к классному часу.
Now the students are ready for lesson time.
Классный час по теме диабет |.
It is an exciting time in the field of diabetes.
Сформулируйте тему и цель классного часа.
Just choose a subject and a class time.
Классный час проведен в 5 классе.
We’ve had a great week in class 5.
Ежегодно Министерство образования устанавливает единые темы классного часа на день знаний.
Every year, the Ministry of Education establishes common classroom topics for knowledge day.
Possibly inappropriate content Examples are used only to help you translate the word or expression searched in various contexts. They are not selected or validated by us and can contain inappropriate terms or ideas. Please report examples to be edited or not to be displayed. Rude or colloquial translations are usually marked in red or orange.
Register to see more examples
It’s simple and it’s freeRegister Connect
на лицевой стороне, по существу в форме Приложения A-4, приложенного к настоящему документу, и свидетельствующее о части класса «регулярных интересов» в REMIC III для целей положений REMIC.
На любую Дату распределения средневзвешенное значение Ставок зачистку класса X для Компонентов класса X-B на такую Дату распределения (взвешенное на основе соответствующих Условных количеств таких Компонентов, непогашенных непосредственно перед такой Датой распределения).
Сумма выплаты процентов по формуле М-1» означает, применительно к любой Дате платежа, сумму (а) суммы, указанной в пункте (а) определения термина «Класс HI: Сумма выплаты процентов по формуле М-1». ” и (b) Невыплаченный Класс HI: Нехватка процентов M-1, если таковая имеется.
означает любой из Сертификатов, оформленных Передающими сторонами и заверенный Доверительным управляющим или от его имени, по существу в форме Приложения A-l
Что касается сертификатов класса A-1 и класса A-R, фиксированная процентная ставка класса A. Сертификаты класса A-PO не имеют права на проценты и не имеют сквозной процентной ставки класса A.
В отношении любой Даты Распределения годовая ставка равна Средневзвешенной чистой процентной ставке по ипотеке.
На любую Дату распределения средневзвешенное значение Ставок зачистку Класса X для Компонентов Класса X-A на такую Дату распределения (взвешенное на основе соответствующих Условных количеств таких Компонентов, непогашенных непосредственно перед такой Датой распределения).
означает в отношении любого Ежемесячного периода (i) в течение Оборотного периода процентный эквивалент (процент никогда не должен превышать 100%) дроби, числитель которой представляет собой Инвестиционную сумму Класса B на последний день непосредственно предшествующего Ежемесячного периода, знаменателем которого является Сумма инвестиций на этот день и (ii) в течение Периода контролируемого накопления, Периода досрочной амортизации или любого Периода частичной амортизации, процентный эквивалент (процент никогда не должен превышать 100%) дроби, числитель которой представляет собой Инвестированную сумму Класса B на дату закрытия Оборотного периода, а знаменатель которой представляет собой Инвестированную сумму на момент закрытия рабочего дня дата окончания Оборотного периода; при условии, однако, что в отношении первого Ежемесячного периода Основная процентная ставка класса B означает процентный эквивалент дроби, числитель которой представляет собой Первоначальную сумму инвестиций Класса B, а знаменатель которой представляет собой Первоначальную сумму инвестиций.
В совокупности сертификаты класса M-1, сертификаты класса M-2, сертификаты класса M-3, сертификаты класса M-4, сертификаты класса M-5, сертификаты класса M-6, сертификаты класса Сертификаты М-7, сертификаты класса М-8, сертификаты класса М-9 и сертификаты класса М-10.
Что касается любой Даты распределения, наступающей на Дату перехода или ранее, меньшее из (i) 100% и (ii) процента, полученного путем деления основного баланса, не относящегося к закупкам (определяемого на дату Дата определения, предшествующая такой Дате распределения) Балансом пула (частью, не относящейся к заказу). Что касается любой Даты распределения, наступающей после Даты перехода, 100% или такой меньший процент, который приведет к снижению основного баланса класса А, не связанного с заказом на покупку, до нуля после распределения, произведенного в такую Дату распределения.
означает, в отношении любой Даты платежа, превышение Распределяемой суммы процентов Держателей облигаций класса А на предыдущую Дату платежа над суммой в отношении процентов, которые были фактически выплачены по Облигациям класса А по такому предыдущему платежу Дата, плюс проценты на сумму процентов, причитающихся, но не выплаченных держателям Облигаций Класса А в предыдущую Дату платежа, в пределах, разрешенных законом, по соответствующим процентным ставкам по каждому Классу Облигаций Класса А для соответствующих Период начисления процентов.
означает для любой Даты Распределения произведение (А) фактического количества дней, прошедших в течение периода с Даты закрытия включительно (в случае первой Даты Распределения) или с предыдущей Даты Распределения включительно к, но исключая такую Дату Распределения, разделенную на 360, (B) Ставку Класса A-1 и (C) непогашенный основной баланс Облигаций Класса A-1 на Дату Закрытия (в случае первой Даты Распределения) или по состоянию на предыдущую Дату Распределения (после осуществления всех выплат основной суммы, произведенных Держателям Облигаций Класса А-1 на такую предыдущую Дату Распределения или до нее).
означает в совокупности Держателей облигаций класса А-1, Держателей облигаций класса А-2, Держателей облигаций класса А-3 и Держателей облигаций класса А-4.
Сертификат B-2» означает любой из сертификатов класса HE: B-2, оформленных и доставленных Доверительным управляющим и удостоверенных Регистратором сертификатов по форме, указанной в Приложении F, и подтверждающих заинтересованность, обозначенную как « регулярные проценты» в Траст для целей REMIC положений.
означает количество учеников, приписанных к обычному классному руководителю в 3-ю пятницу сентября.
На любую Дату Распределения, 6.500% годовых.
На любую Дату распределения годовая ставка равна 3,0420%.
имеет значение, указанное в подразделе 4.02(а).
означает, в отношении любой Даты платежа, превышение Распределяемой суммы процентов Держателей облигаций Класса B на предыдущую Дату платежа над суммой в отношении процентов, которые были фактически выплачены по Облигациям Класса B на такой предшествующий Платеж Дата, плюс проценты на сумму процентов, причитающихся, но не выплаченных держателям Облигаций Класса B в предыдущую Дату платежа, насколько это разрешено законом, по процентной ставке, причитающейся по Облигациям Класса B за соответствующий Период начисления процентов.
означает (i) на первоначальную Дату распределения, $[ ], и (ii) на любую Дату распределения после этого, одну двенадцатую от произведения (A) Ставки класса A-3 и (B) непогашенной Остаток основной суммы Облигаций Класса А-3 на предыдущую Дату Распределения (после введения в действие всех выплат основной суммы, произведенных Держателям Облигаций Класса А-3 в такую предыдущую Дату Распределения или до нее).
означает, в отношении любой Даты платежа, превышение, если таковое имеется, из (A) суммы (i) Ежемесячных начисленных процентов Держателей облигаций класса D за предыдущую Дату платежа и (ii) любых Держателей облигаций класса D ‘ Недостаток переноса процентов на такую предыдущую Дату платежа сверх (B) суммы в отношении процентов, которые были фактически выплачены Держателям Облигаций Класса D на такую предыдущую Дату платежа, плюс проценты на сумму процентов, причитающихся, но не выплаченных Держателям Облигаций Облигации класса D на такую предыдущую Дату платежа, насколько это разрешено законом, по процентной ставке класса D за соответствующий процентный период.
означает (i) на первоначальную Дату распределения, $[ ], и (ii) на любую Дату распределения после этого, одну двенадцатую от произведения (A) Ставки класса A-4 и (B) непогашенной Остаток основной суммы Облигаций Класса A-4 по состоянию на предыдущую Дату Распределения (после осуществления всех выплат основной суммы, произведенных Держателям Облигаций Класса A-4 в такую предыдущую Дату Распределения или до нее).
На любую Дату распределения годовая ставка равна 1,700%.
означает в отношении любого Ежемесячного периода (i) в течение Оборотного периода процентный эквивалент (процент никогда не должен превышать 100%) дроби, числитель которой представляет собой Инвестированную сумму класса А по состоянию на последний день непосредственно предшествующего Ежемесячного периода, знаменателем которого является Сумма инвестиций на этот день и (ii) в течение Периода контролируемого накопления, Периода досрочной амортизации или любого Периода частичной амортизации, процентный эквивалент (процент никогда не должен превышать 100 %) дроби, числитель которой представляет собой Инвестированную сумму Класса А на дату закрытия Оборотного периода, а знаменатель которой представляет собой Инвестированную сумму на момент закрытия рабочего дня дата окончания Оборотного периода; при условии, однако, что в отношении первого Ежемесячного периода Основная процентная ставка класса А означает процентный эквивалент дроби, числителем которой является Первоначальная сумма инвестиций Класса А, а знаменателем которой является Первоначальная сумма инвестиций.
Компонент, имеющий такое обозначение.
означает, в отношении любого Класса Облигаций и любой даты определения, всю или любую часть Подлежащей Распределению Доли Держателей Облигаций для такого Класса Облигаций на непосредственно предшествующую Дату Распределения, которая остается невыплаченной на такую дату определения , плюс проценты на такую невыплаченную сумму, в пределах, разрешенных законом, по соответствующей Процентной ставке, причитающейся применимому Классу Облигаций с такой непосредственно предшествующей Даты Распределения до, но исключая такую дату определения.
Многие поступающие студенты юридического факультета часто задаются одним и тем же вопросом: как выглядит типичное расписание занятий в юридической школе? Студенты-юристы посещают столько же занятий, сколько студенты бакалавриата? Они берут больше кредитных часов? Должен ли я ожидать, что буду в классе с 8:00 до 17:00? В этом посте приводится общее расписание юридической школы для поступающих студентов, в том числе то, чего ожидать в течение последних двух лет обучения в юридической школе.
Большинство юридических школ предлагают занятия в разное время в течение дня. Утренние занятия могут начаться уже в 7:45, а последние вечерние занятия могут начаться позже 18:00. Это не означает, что студенты находятся на занятиях весь день каждый день. Большинство студентов посещают в среднем четыре занятия в каждом семестре. Как и в бакалавриате, занятия в юридической школе не запланированы каждый день. Некоторые занятия запланированы на понедельник и среду, другие — на вторник и четверг, а некоторые следуют другим комбинациям.
Как правило, занятия с более высокими кредитами проводятся только один или два раза в неделю, но для более продолжительных занятий; классы с меньшим количеством кредитов могут встречаться только один раз или могут встречаться чаще, но в течение более короткого периода времени. Кроме того, во многих школах есть «обеденный час», когда занятия не проводятся.
Это время не только позволяет студентам перезарядиться во второй половине дня, но также предоставляет время для встреч студенческих клубов и специальных приглашенных докладчиков для проведения презентаций. Большинство занятий запланировано с понедельника по четверг, а по пятницам предлагается лишь несколько занятий.
Многие юридические школы предоставляют студентам 1L заранее установленное расписание на первый семестр (а некоторые школы предоставляют установленное расписание на весь первый год!). В то время как некоторых студентов расстраивает отсутствие возможности выбирать свои классы, время занятий или профессоров в течение первого года обучения в юридической школе, юридические школы часто назначают расписание, потому что все студенты 1L должны пройти один и тот же обязательный курс в течение первого года обучения. юридическая школа. Эти курсы включают контракты, гражданский процесс, правонарушения, конституционное право, собственность, уголовное право и курс письма 1L.
Последние два года обучения в юридической школе дают студентам больше гибкости при составлении расписания занятий. Студенты имеют возможность реально изменить свое образование, пройдя более продвинутые курсы. Кроме того, студенты могут также захотеть пройти курс, чтобы более подробно изучить конкретную область права. Хотя большинство юридических школ рекомендуют студентам совмещать факультативные курсы с курсами, включающими материалы, которые будут проверены на экзамене на адвоката, у студентов есть множество возможностей адаптировать свое расписание к своим конкретным интересам. В дополнение к курсам по выбору, 2L и 3L могут также получать кредиты через другие образовательные программы, такие как юридические клиники, стажировки, учебные судебные процессы или обзор законов.
Если у вас остались вопросы о юридической школе и о том, как лучше всего подготовиться, ознакомьтесь с нашим БЕСПЛАТНЫМ курсом подготовки к юридической школе здесь.
Чувствовать себя виноватым за свои желания.