В детских играх часто бывают ситуации, когда нужно поделиться на команды, выбрать ведущего или просто распределить роли. Чтобы никому не было обидно, чтобы не задерживать игру, принято проводить это распределение с помощью считалок. Обычно водящим назначается тот, на кого выпадет последнее слово считалки. Известен и способ, при котором участники выбывают один за другим, а оставшийся становится ведущим.
Считалка – это короткое рифмованное стихотворение, с помощью которого определяют ведущего в детских играх. Смысл в считалках не так важен, бывает в них используются бессмысленные выдуманные слова, лишь бы соблюдалась рифма и было легко запомнить.
Многие считалки настолько нравятся детям, что их учат просто как забавные стишки.
Приводим подборку считалок для детей разных возрастов.
Автор считалки про зайчика – Миллер Федор Богданович.
Оригинальный вариант:
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Из ружья в него стреляет.
Пиф — паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой.
Второй вариант считалки про зайчика появился, потому что уж очень хотелось людям смягчить жестокий сюжет.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет
Пиф – паф ой-ой-ой
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Отказался он лечиться,
Привезли его домой,
Оказался он живой.
***
Другие считалки про зайцев.
Бегал зайчик по болоту,
Он искал себе работу.
Но работы не нашел,
Сел, заплакал, и пошел.
***
Бегал зайка по дороге,
***
Заяц белый, куда бегал?
В лес дубовый.
Что там делал?
Лыко драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто брал?
Родион.
Выйди вон!
***
Серый зайка
Вырвал травку
Положил ее на лавку.
Кто травку возьмет,
Тот и вон пойдет!
***
Через реки и леса
Прибежала к нам лиса.
Быстрым зайчиком в кусты
Убегай скорее ты!
Автор считалки про 10 негритят – Агата Кристи. Это стихотворение было опубликовано в ее одноименном детективном романе. По сюжету, текст считалки висел в каждом номере отеля у героев романа.
Десять негритят отправились обедать,
Один поперхнулся, их осталось девять.
Девять негритят, поев, клевали носом,
Один не смог проснуться, их осталось восемь.
Восемь негритят в Девон ушли потом,
Один не возвратился, остались всемером.
Семь негритят дрова рубили вместе,
Зарубил один себя — и осталось шесть их.
Шесть негритят пошли на пасеку гулять,
Одного ужалил шмель, их осталось пять.
Пять негритят судейство учинили,
Засудили одного, осталось их четыре.
Четыре негритенка пошли купаться в море,
Один попался на приманку, их осталось трое.
Трое негритят в зверинце оказались,
Одного схватил медведь, и вдвоем остались.
Двое негритят легли на солнцепеке,
Один сгорел — и вот один, несчастный, одинокий.
Последний негритенок поглядел устало,
Он пошел повесился, и никого не стало.
Эники-беники ели вареники
Эники-беники — клёц!
Вышел веселый матрос.
Эники-беники ели вареники
Эники-беники — бац!
Вышел пузатый матрас.
Эники-беники ели вареники,
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай
Добрых и честных людей.
***
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить —
Всё равно тебе водить!
***
Более мягкий вариант:
Вышел месяц из тумана,
Вынул деньги из кармана,
Всем нам дал он по рублю,
Я пойду конфет куплю!
***
Ехала машина тёмным лесом
За каким-то интересом,
Инте, инте, интерес —
Выходи на букву «эс».
***
Черепаха хвост поджала,
И за зайцем побежала.
Оказалась впереди,
Кто не верит — выходи.
***
Завтра с неба прилетит
Синий-синий-синий кит,
***
Кони, кони, кони, кони,
Мы сидели на балконе.
Чай пили, чашки били,
По-турецки говорили.
***
Тише, мыши, кот на крыше,
а котята ещё выше.
Кот пошёл за молоком,
а котята кувырком.
Кот пришёл без молока,
а котята ха-ха-ха.
***
Наша Маша рано встала
Кукол всех пересчитала:
Две матрёшки на окошке,
Две Танюшки на подушке,
Две Иринки на перинке,
А Петрушка в колпачке
на зеленом сундучке.
Игры-считалки , подходящие для легкой разминки или зарядки в детском саду или в качестве физкультминутки при занятиях с детьми.
Прилетела стрекоза,
Как горошины глаза,
А сама как вертолёт,
Влево, вправо, взад, вперед.
***
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась,
Раз — росой она умылась,
Два — изящно покружилась,
***
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик — чистый стол.
Этот резал, этот ел,
Ну а этот лишь глядел.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звёзды, луг, цветы —
Выходи из круга ты.
***
Раз, два, три, четыре,
Жили мышки на квартире.
К ним повадился сам друг
Крестовик — большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы спросим:
«Ты, обжора, не ходи!»
Ну-ка, Машенька, води!
***
Вышли мышки как-то раз
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре —
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон —
Убежали мышки вон.
***
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живёт в квартире?
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле,
Гляди в поле
Едут там трубачи,
Да едят калачи.
Погляди на небо —
Там краюха хлеба.
Раз, два, не воронь,
Беги как огонь.
***
Первинчики-другинчики,
Летали голубенчики
По ранней росе,
По зеленой полосе.
Там яблоки, орешки,
Медок, сахарок, —
Поди вон, малышок!
***
Курочка-погатурочка,
Кукушка-рябушка
Сели, горели,
За море летели.
За морем горка,
На горке дубровка,
В дубровке царица,
***
Шла бабка с заморья,
Несла кузовок.
В том кузовочке
Лежали грибочки,
Кому — гриб,
Кому — два,
А тебе, дитятко,
Весь кузовок.
***
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На дверях висит замок,
Ты за ключиком иди
И замочек отопри.
If you guess
Say «yes».
If you don’t know
Say «no».
If you doubt
Go out!
One,one, one, little dogs run.
Two,two,two, cats see you.
Three,three,three, birds in a tree.
Four, four,four, rats on the floor.
Lady Lemon goes out,
Sir Plum is black and round,
Miss Cherry is sweet,
You are the first to eat!
Eeny, meeny, miny, moe,
Catch a tiger by the toe.
If he hollers, let him go,
Eeny, meeny, miny, moe.
One for sorrow,
two for joy,
three for a girl,
four for a boy,
five for silver,
six for gold,
seven for a secret,
never to be told,
eight for a wish,
nine for a kiss,
ten for a time
of joyous bliss.
Самые простые считалки на немецком языке для детей.
Die Mäuse singen,
die Katzen springen
bei uns im Ort.
Doch du musst fort.
Ich und du,
Bäckers Kuh,
Müllers Esel,
der bist du.
Hexe Minka,
Kater Pinka,
Vogel Fu,
raus bist du.
Asterix und Obelix
tun die ganze Woche nichts,
trinken Bier und essen Kuchen,
wer das glaubst, der soll jetzt suchen!
Читайте также:
Женя Беркович поставила спектакль по дебютной повести молодой грузинской писательницы Тамты Мелашвили “Считалка”. Сюжет разворачивается на фоне грузино-абхазского конфликта начала 90-х.
Две девочки-подростка в пограничной деревне ждут мира и списков погибших…
Беркович – ученица мастерской Кирилла Серебренникова. Тем не менее “Считалка” по бескомпромиссности высказывания ближе школе Льва Додина. Спектакли Додина, будь то “Братья и сёстры” Абрамова или “Враг народа” Ибсена – острый социальный укол сегодняшнему дню. Хотя постановка Беркович и окрашена национальным культурным колоритом, “Считалка” – универсальный антивоенный тихий манифест. Война в Абхазии может быть заменена любой другой войной: желание жить, страх умирать, страх терять близких не зависят от границ и национальностей.
Все роли в спектакле исполняются актрисами – эмоциональный прием, усиливающий внутренний содержательный тезис: пока мужчины умирают на войне, женщины живут на войне. Женщина, вынужденная проявлять мужество и бесстрашие – интуитивный образ того, что в этом мире что-то пошло не так. (Именно женщину избирает героиней-жертвой Ларс фон Триер, показывая жестокость и несправедливость человеческого мира).
Ещё почти ребёнок, героиня “Считалки” идёт в аптеку на “той стороне”, а там собаки, колючая проволока и минное поле…
Тем не менее в спектакле много живого, трогательного, смешного и обаятельного. А еще здесь много поют. Музыка – последняя ниточка, связывающая жизнь на войне с мирной жизнью.
Декорации – груды тряпья. Женщины буквально выкраивают своё существование из лоскутов, из артефактов жизни. Тряпичные куклы в духе застолий с полотен Пиросмани будто замещают людей в опустевшей деревне.
Создатели “Считалки” щепетильно подходят к выбору пространства: зрителю не должно быть слишком комфортно. Каменная, полуподвальная атмосфера Боярских палат подходит как нельзя кстати для погружения в атмосферу действия. Театр – это думать и переживать. Театр – это про жизнь, а в жизни, как и на войне, не объявляют антракт и не предлагают пройти в буфет.
Как ни печально, спектакль актуален: военных конфликтов меньше не становится. Тема не нова, но до тех пор пока будут воевать, будут твердить: “Нет ничего важнее мира”.
Всяких считалок на Руси было великое множество.
Я сам в детстве много слышал их, потому что в Ленинграде у нас были одни считалки, а у деревенских ребят — еще и другие. Вы тоже, наверное, знаете какие-нибудь считалки. Но игры забываются, а заодно с ними и считалки… Поэтому я постараюсь дать вам побольше считалок, чтобы было из чего выбирать. Конечно, не все, которые я знаю, а только самые интересные и складные. Кое-какие из них живут среди ребят до сих пор, но большинство наверняка уже забылись.
Всем известно, что считалки нужны для того, чтобы по справедливости и без споров выбрать того, кто будет водить в игре. А в некоторых играх при помощи считалок можно определить порядок, в котором каждый должен вступать в игру.
Когда я записал считалки, которые знал, а потом вспомнил, как в них считаться, то обратил внимание на то, что считаются в них по-разному.
Поэтому я и назвал их по-разному: одни считалки — простые, а другие — с выбором.
Сперва о простых считалках.
Вы, конечно, знаете, как считаться, — все становятся в тесный кружок, а кто-то один неторопливо говорит считалку, указывая пальцем по кругу на каждого и начиная считать с себя самого. Если ребят в кругу много, то вначале считающему приходится обходить круг изнутри, считая по порядку и себя, вернее, то пустое место, где он раньше стоял. Те, на кого придется последнее слово считалки, один за другим выходят из круга и отходят в сторону. Оставшийся последним — водит.
Наверное, у вас может возникнуть и такой вопрос: в какую сторону считаться?
Мы всегда считались «по солнцу». Что это значит? Себя вы считаете первым. А кто будет вторым — чтобы «по солнцу», — сейчас объясню.
Солнышко восходит с восточной стороны, в полдень проходит через юг и заходит (западает) на западе. Так вот, если вы в любой час дня оборотитесь к солнцу, то начало его пути по небу будет у вас где-то слева, а конец — справа. Значит, вторым по счету должен быть ваш левый сосед, за ним следующий и так далее по кругу до конца считалки. Это и будет «по солнцу». То есть в направлении от вашей правой руки к левой. Это старинное правило всех русских игр, и вам следует его придерживаться.
В считалках иногда попадаются длинные слова, на которые приходится два и даже три счета, или на два слова приходится один счет. Поэтому, чтобы вам не сбиться, во всех считалках над каждым счетным слогом я поставлю ударения. Да вы и сами это почувствуете, произнося считалку так, чтобы было складно и ритмично. Только в немногих считалках, начинающихся со счета на пять или десять, приходится нарушать ритмичность, чтобы на каждую цифру приходился один счет. Ударения я ставлю еще и потому, что иногда ребята ухитряются так невнятно бормотать считалку, что «глотают» некоторые слоги и, как бы нечаянно, «выходят» сами.
Так что говорить считалку нужно всегда четко и не торопясь.
Вот несколько простых считалок.
Сначала одна из самых старинных, дошедших до моего детства еще с прошлых веков.
Заяц белый,
Куда бегал?
В лес дубовый.
Что там делал?
Лыко драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Родион.
Выйди вон!
Следующая считалка, пожалуй, самая известная из всех. Наверное, и сейчас вы в нее считаетесь.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф! ой, ой, ой!
Умирает зайчик мой.
Принесли его домой,
Оказался он живой!
И еще про зайца, только не такого сообразительного, как тот, что «лыко драл» себе на лапоточки.
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу.
Да работы не нашёл,
Сам заплакал и пошёл.
А как вам вот такая понравится?
Мальчик с пальчик
Нашёл стаканчик.
Стакан разбился,
Лимон покатился.
Стакан, лимон
— Выйди вон.
Раньше я писал, что водит последний оставшийся. Но иногда для быстроты мы договаривались, что водить будет сразу тот, кто выйдет первым. Для этого годятся все считалки, однако есть пригодные только для таких случаев, так как последние слова в них прямо указывают, что водит именно тот, кто вышел.
Вот, например, такая считалка:
Катилась торба
С великого горба.
Что в той торбе?
Хлеб-поленица.
Кому доведётся,
Тому и водиться.
И напоследок хочу привести еще одну простую считалку, которая дожила до моих детских лет с очень давних времен — ей уже никак не меньше полутора веков, а может, и два, и три… Недавно я перечитывал «Очерки бурсы» Н. Г. Помяловского, так, оказывается, ею уже тогда считались. Вот она:
Раз, два голова,
Три, четыре —
Прицепили,
Пять, шесть —
В ряд снесть,
Семь, восемь —
Сено косим,
Девять, десять —
Сено весить,
Одиннадцать, двенадцать
Некуда деваться.
Попробуйте себе представить, что, может, еще в петровские времена ваши малолетние прапрапра-бабушки или дедушки говорили те же самые слова…
Теперь перейдем к считалкам «с выбором» и посчитаемся, например, в такую:
Дора, дора, помидора,
Мы в саду поймали вора.
Стали думать и гадать,
Как бы вора наказать?
Мы связали руки, ноги
И пустили по дороге.
Вор шёл, шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
Есть помада и духи,
Ленты, кружева, ботинки,
Что угодно для души.
Тот, на кого пришлось последнее слово, не выходит сразу из круга, а должен выбрать что-нибудь из этой корзинки. Он выбрал, предположим, кружева. Тогда считалку начинают снова, но уже с того, кто выбирал. На кого придется конец слова «кружева» — выходит. Таким же образом считаются и дальше, пока не выйдут все, кроме оставшегося последнего, который и должен водить.
Как вы заметили, считалки «с выбором», для того чтобы вышел один игрок, приходится повторять два раза — первый раз полностью, а второй раз — до того слова, которое было выбрано.
Но после того как очередной игрок вышел, начинать надо опять с себя. Вот еще две старинные считалки.
На золотом
Крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты Будешь такой?
Ехал мужик по дороге,
Сломал колесо на пороге.
Сколько ему надо гвоздей,
говори поскорей,
не задумывайся!
В последней считалке надо назвать какое-нибудь небольшое число, например, от десяти до двадцати. Затем, начиная с того, кто называл число, надо считать, и последний по этому счету — выходит. А эта очень известная считалка, хотя не такая старинная, как предыдущие, но мы в нее считались еще до войны.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять,
десять,
Выплывает белый месяц,
А за месяцем луни,
Мальчик девочке слуги.
Ты, слуги, подай карету,
А я саду и поеду.
Я поеду в Ленинград
Покупать себе наряд.
Красный, синий, голубой,
Выбирай себе любой.
Здесь я написал только самые распространенные наши считалки.
А новые вы и сами можете узнавать и запоминать.
Для примера приведу еще две очень симпатичные считалки, о которых мне когда-то рассказывала моя маленькая дочка.
Чёрной ночью чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота,отыщи-ка там кота.
Шли кукушка мимо сети,
А за нею милы дети.
Все кричали куку — мак!
Отжимай один кулик.
Последняя считалка требует пояснений, так как она отличается от других.
Все выставляют вперед сжатые кулаки. Считающий тоже. На первый слог он ударяет сверху левым своим кулаком по правому; на второй — наоборот; на третье слово — «мимо» — своим правым по кулаку левого соседа, затем начинает по кругу легонько стукать по всем выставленным кулакам. На чьем кулаке считалка кончится, тот его разжимает и опускает руку.
Считалка говорится снова. Так постепенно кулаки опускаются, а кто опустит оба — выходит. Считающий таким же манером, как и начинал, считает и свои кулаки, пока один из них тоже не выйдет.
Причем выходит тот, который в конце считалки оказался внизу. Этим кулаком он и продолжает счет. Если выйдет и другой свой кулак, считаются только чужие. Чей один кулак остался — водит.
Считалка трудная, но зато очень интересная. И долгая, почти как игра получается. Например, если вас девять человек, значит, восемнадцать кулаков, и считалку надо говорить семнадцать раз. Поэтому считайтесь ею, когда вас не очень много.
Раскрою один секрет, которым пользоваться никому нельзя. Не считайтесь этой считалкой вчетвером или втроем, потому что здесь первым выходит сам считавший.
В мое время ребята знали невероятное количество всяких считалок, некоторые штук по тридцать, если не больше. Поэтому не то что на дню, но, почитай, и за целую неделю считалки почти не повторялись. Бывало, такую смешную да заковыристую услышишь, что завидно становится.
Но не все умели хорошо считаться. Иные мало знали считалок, а не очень бойкие ребята, да еще в незнакомом обществе, просто стеснялись.
А вот девочки почти все любили считать и считалок много помнили.
И еще замечание, последнее. Когда от многих считавшихся останется всего 3—4 человека, то продолжать считаться длинной считалкой будет слишком долго да и скучновато — ведь за одну считалку придется по нескольку раз указывать на каждого. Тут лучше всего сменить считалку на более короткую, да и считалыцик может поменяться. Обычно у нас, как только тот, кто считал, сам выйдет, так сразу считать кто-нибудь другой начинает. Каждому ведь хочется сказать свою любимую считалку. А когда несколько желающих хотят считать, то, кто первый сказал об этом, тот и считает.
Ну вот и все о считалках; кажется, ничего не забыл.
Откуда взялись считалки? Очень хорошо это объяснил советский ученый В. Аникин: «Происхождение детских считалок, равно как и сговорок, восходит к глубокой старине и, несомненно, связано с древними формами гаданий, когда случайное выпадение жребия кому-либо считалось волей провидения, судьбы и не могло обижать или восприниматься как несправедливость».
Потом этот обычай перешел и в игры. А сочиняли считалки сами же ребята в разные времена. Так они и передавались из поколения в поколение. Но, конечно, только самые удачные. Так что запоминайте считалки, ребята. Чем больше будете их знать, тем веселее станут ваши игры.
Ну, а сейчас я расскажу вам, как можно совсем другим способом определить того, кто будет водить, — при помощи жребия.
Вот как это делается.
Берут столько одинаковых палочек, спичек или травинок, сколько собралось играющих. Потом одну обламывают, чтобы она стала короче других, и все их зажимают в кулак, выравнивая наружные концы. Затем по очереди тянут жребий. Кто вытянет единственную коротышку, тот и водит.
Можно и по-другому. Оторвите несколько бумажек и на одной поставьте крестик. Потом все их надо свернуть, положить в шапку или в карман и перемешать. Водит тот, кто вытянет отмеченную бумажку.
Часто для игры собирается пять человек, тогда можно применить самый простой и быстрый способ жеребьевки.
Кто-нибудь незаметно от других намажет один палец мелом, карандашом или чернилами, подходит к остальным со сжатым кулаком и говорит: «Разогни палец». Каждый по очереди разгибает по одному какому-нибудь пальцу. Кто разогнет запачканный, тому и водить. А если отмеченный палец остался неразогнутым, то водит сам загадывавший.
В некоторые игры можно играть даже вдвоем. Тогда лучше простой считалкой не считаться, потому что считающему всегда придется водить. Не верите? Проверьте.
Если монетки под рукой не окажется, найдите небольшой плоский камешек, или кусочек коры, или щепку, плюньте на одну сторону, подбросьте и спросите: «Дождя и ли вёдра?» Ну, «дождя» —это понятно, значит, мокрой стороной кверху. А «вёдра» — это сухой стороной, потому что «вёдро» означает сухую, солнечную погоду.
Можно зажать какой-нибудь маленький предмет в кулак, вытянуть вперед обе руки и спросить: «В правой или в левой?» Если приятель не угадает — он водит, а угадает — водить надо тому, кто загадывал.
Еще несколько способов жеребьевки или угадывания я приведу при описании некоторых игр, там, где эти способы применяются чаще других.
Ну, а теперь я приступаю к главному — к рассказу о самих играх.
Какого-либо особого порядка я не придерживался, потому что все игры, о которых я пишу, для меня одинаково дороги. Ведь они сопровождали всё мое детство и всегда были мне верными и веселыми друзьями. Правда, с годами одни уходили, другие приходили им на смену, но сейчас я всем им благодарен за те радостные мгновения, что они мне дарили, скрашивая случавшиеся порой трудные дни, которые неизбежно бывают у всех, даже в пору счастливого детства.
Вот мне и хочется передать вам хоть частицу тех веселых умений, которые были у нас в те далекие, но такие солнечные для меня довоенные годы.
Так что, ребята, читайте про старинные русские игры и выбирайте сами, какие из них вам придутся больше по душе.
Пишу пост, подходит ко мне доча (4 года) и рассказывает считалочку, которую я первый раз слышу:
Сидел щенок на лавочке
Считал свои булавочки:
Раз, два, три –
Королевой будешь ты!
Давайте, кто что вспомнит или услышит от детей, пишите сюда, если не лень!
Прикольно будет посмотреть как отличаются считалки разных времен.
Ну-с, напишу считалки 80-х, 90-х (хотя может они раньше были? скорее всего):
На златом—крыльце—сидели:
Царь—царевич—король—королевич,
Сапожник—портной
Кто ты—будешь—такой?
Выходи (говори)—поскорей—не задерживай
Добрых—и честных (мудрых)—людей!
Вариант этой считалки от 90-х гг:
На златом крыльце сидели,
мишки Гамми,Том и Джерри,
Скрудж Макдак и 3 утёнка,
выходи ты будешь Понка!
или
На золотом крыльце сидели:
Винни Пух и Том, и Джерри,
Микки Маус, три утенка.
Выходи, ты будешь Понка!
Если Понка не придет,
Скрудж Макдак с ума сойдет.
Другая тема:
Аты—баты—шли—солдаты,
Aты—бaты—на—базар.
Аты—баты—что—купили?
Аты—баты—само—вар.
Аты—баты—сколько—стоит?
Аты—баты—три—рубля
Aты—бaты—он—какой?
Аты—баты—золо—той.
вышел—ежик—из—тумана
выпил—сока—пол—стакана
по—смотрел—в пустой—стакан
и—опять—ушёл—в туман
Эники—Беники—ели—вареники
Эники—Бэники—клёц!
Вышел—советский—матрос.
вариант:
Эники—Беники—ели—вареники,
Эники—бэники—клос
Вышел—весёлый—матрос.
похожее:
Эники—бэники—метёлки—веники!
Болики—лёлики—опилки—ролики!
Вот из моих любимых:
Ехала карета тёмным лесом
За каким-то интересом
Инте инте интерес
Выходи на букву “эс”.
похожее:
Шла кукушка мимо леса
За каким-то интересом.
Инти-инти-интирес,
Выбирай на букву «с».
Буква «с» не подошла,
Выбирай на букву «а».
Такие считалки запоминаешь на всю жизнь)) :
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана:
Буду резать, буду бить –
Все равно тебе не жить!
(Либо более мягкий вариант «Все равно тебе водить!»)
И кстати, придумана она совсем недавно и смысл несет самый что ни на есть прямой. Этот стишок восходит к реальной истории некоего бандеровца по фамилии Месяц, который лютовал на Западной Украине во время Великой Отечественной войны. Дети по-своему отрефлексировали исторические события и сохранили их в народной памяти вот таким оригинальным способом…
Ну а в этой считалке надо знать ритм (темп), с которым рассказывать. Если вы ее не слышали, то трудно нормально ее повторить. Даже не понятно, как расставить знаки препинания.
на балконе номер 8 ой ей ей мы сидели с братом костей
тьфу ты грех какой весело было нам парурирорам все делили пополам правда да да
повтор
мы с балкона полетели ой ей ей локтем барышню задели
повтор
мы в милицию попали ой ей ей все решетки поломали
повтор
мы в болницию попали ой ей ей медсестру в дверях прижали
повтор
мы на кладбище попали ой ей ей и покойников считали
повтор парурирома все делили пополам правда НЕТНЕТ ахааааах
Это то, как я ее нашла в Интернете, но вот как я ее помню, мне ее рассказывала старшая сестра:
на балконе номер 8 – ой ей ей – мы сидели с братом костей,
тьфу ты грех какой. весело было нам тумба-орирам. все делили пополам правда? – ага
мы с балкона полетели – ой ей ей – локтем барышню задели
тьфу ты грех какой. весело было нам тумба-орирам. все делили пополам правда? – ага
мы в милицию попали – ой ей ей – все решетки поломали
тьфу ты грех какой. весело было нам тумба-орирам. все делили пополам правда? – ага
мы в болницию попали – ой ей ей – медсестру в дверях прижали
тьфу ты грех какой. весело было нам тумба-орирам. все делили пополам правда? – ага
мы на кладбище попали – ой ей ей – и покойников считали
тьфу ты грех какой. весело было нам тумба-орирам. все делили пополам правда? – НЕТНЕТ
хотя все-равно все слова точно не помню…
Далее поехали:
Раз два—три—четыре—пять,
Вышел—зайчик—погу—лять,
Вдруг—охотник—выбе—гает,
Прямо—в зайчи—ка стре—ляет
Пиф—паф—ой-ой—ой
Уми—рает—зайчик—мой.
При—везли—его—в больницу,
Отка—зался—он—лечиться,
При—везли—его—домой,
Ока—зался—он—живой.
Наша—Маша
Рано—встала,
Кукол—всех
Пере—считала:
Две—матрёшки
На—окошке,
Две—Аринки
На—перинке,
Две—Танюшки
На—подушке,
А—Петрушка
В—колпачке
На—дубовом
Сундуч—ке!
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе голить.
А за месяцем луна.
Чёрт повесил колдуна.
А колдун висел, висел
И в помойку улетел.
А в помойке жил Борис –
Председатель дохлых крыс.
А жена его – Лариса –
Замечательная крыса.
Он другую полюбил,
Взял топор и зарубил.
А жена не умерла,
Взяла деньги и ушла.
Он другую полюбил,
Взял духи ей подарил.
Конец правда какой-то не связный….
И еще несколько:
До-ре-ми-фа-соль-ля-си
Села кошка на такси.
А котята прицепились
И бесплатно прокатились.
Цикал-цикал, мотоцикал,
Все дорожки перецикал
И приехал в Ленинград,
Выбирать себе наряд:
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой.
Вертолёт, вертолёт,
Прокати меня в полёт.
А в полёте пусто,
Выросла капуста.
А в капусте червячок,
Вышел Ваня-дурачок.
Айе, цвайн,
Чукатэ мэ,
Абель – фабель,
Дэ мэ нэ.
Икс, пикс,
Пуля – пукс,
Наупукс!
Я знаю в другом варианте:
Экота пэкота чукота ма
Абуль фабуль дель мана
Экс пэкс пуля пукс наус – У меня доча с удовольствием такое выучила)) и еще других научила
Обезьяна Чи-чи-чи
продавала кирпичи,
не успела продавать,
улетела под кровать.
Под кроватью пусто –
выросла капуста,
на капусте виноград,
получился автомат.
(есть еще не совсем приличный вариант)
Ну и супер считалка:
Эники – бэники ели вареники…
Драники, финики, кексы и пряники,
Пышки и плюшки, и всякие пончики,
Клецки, торты, пастилу и батончики,
Перец, салаты, томаты, картошку,
Капусту, горчицу, грибы и окрошку.
Редьку, мацу, майонез и котлеты,
Яйца, свеклу, бишбармак и рулеты.
Сало, горошек, укроп и ватрушки,
Бананы, кокосы, морковь и петрушку,
Масло, шашлык, артишоки, грудинку,
Лук, помидоры, бобы и тартинки.
Блины, мармелад, творог, пиво, тушенку,
Кофе, печенье, сметану, сгущенку,
Яблоки, рыбу, какао, солянку,
Желе,черемшу, колбасу,запеканку.
Креветки, лимоны, орехи и сливы,
Варенье, хлеб черный, хлеб белый, подливы,
Сахар, омаров, печенку, конфеты,
Сыр, уксус, лангустов, вино,-чай, паштеты,
Соль, чипсы, пирожные, рис, отбивные,
Соломку, коньяк, языки заливные,
Дыни, филе, чебуреки, лангеты,
Манку, перловку, икру, винегреты,
Зразы,сосиски, чеснок, антрекоты,
Хрен, шоколад, макароны и шпроты.
Зельц, беляши, кабачки, цеппелины,
Персики, щавель, цыплят и маслины.
Киви, селедку, свинину, крыжовник,
Устрицы, тыквы, гранаты, шиповник,
Крем, трюфеля, вафли, сушки и брюкву,
Баранину, гренки, смородину, клюкву.
Крабов, компот, ветчину, голубцы,
Кефир, минералку и огурцы,
Чернику, пюре, патиссоны, клубнику,
Патоку, шкварки и землянику,
Ревень, изюм, фрикадельки, халву,
Плов, чахохбили,шпинат и айву,
Спагетти, миндаль, мед, галушки, ромштексы,
Гренки, ростбифы, фасоль и бифштексы…
Слегка закусили и снова налили!
(С такой считалкой точно память натренируешь))
Ну а это так, не считалка, но очень популярна у детей, что интересно и моего поколения, и моей дочи тоже:
Мирись, мирись, мирись,
и больше не дерись.
А Если будешь драться –
то я буду кусаться,
а кусаться ни при чем,
надо (буду) драться кирпичом.
А кирпич сломается –
дружба начинается.
Кто, что знает, присоединяйтесь!
Часть информации взята с сайта http://www.moi-roditeli.ru/
. Бакча бертӥ улмо (яблок, лимон) питра, 2. Буби-кони, нити-воли, 3. Вить, куать, дас куать, 4. Вить, дыр, куать, дыр, 5. Вить туш, куать туш, 6. Гурезь ултӥ улмо (моко*) питра, *гондыр 7. Гондыр, гондыр городын, 8. Дӥго-дӥго, дӥго-дӥг, 9. Жингыр-бенгыр барабан, 10. Ик-кук, курег кук, 11. Икча-кукча, чаба-бильма, 12. Инӟы-бинӟы, потык-сарык, 13. Кыз йылын коӵо пуке, 14. Кык тямыс – дас куать, 15. Куар вылын нумыр кылле, 16. – Музъем вылтӥ песятай кошке, 17. Мон но, тон но, Паримон, 18. Микта-кукта, чаба-бильма, 19. Нюк улэ питран питра, 20. Нюлэскы мынэм бере, 21. Одӥг, кык, куинь, 22. – Одӥг пересь нюлэскы ветлӥз, 23. Озьы гозы, кут гозы, 24. Одӥг, кык, куинь, 25. Ог обинь, кык обинь, 26. Одӥг, кык, куинь, ньыль, 27. – Пунылэн карез тӥяськем, 28. Типи-типи-надцать, 29. Тусьты, пуньы, вӧй горшок 30. Укно ултӥ гондыр ветлэ, 31. Урам кузя яблок питра, 32. Убыр-кабыр, капка йыл, 33. Чима, чима, чимали, 34. Чима, чима, чимали, Анка-банка, ты чиганка, Аз, буки, веди, баклашка, Акыты-бакыты, тукыты-мы, Анна-кутана, тимат, Арода-варода, камтари, Алаката-балаката, Аты-баты, чукты-мы, Икилики-микилики, этилики, Икча-кукча, чалма-вулма, Икча-кукча, бильма-люмга, Икча-кукча, чаба-бульма, Икча-кукча, чаба-бильма, Ини-бини, рики-факи, Ынгыр-мынгыр, Эни-бени, рики-факи, Это, пето, сюбо, | За огородами катится яблоко, Игра звуков.
Пять, шесть, шестнадцать, То ли пять, то ли шесть, Пять бород, шесть бород, Под горой катится яблоко (моко*-страшила), *медведь Медведь, медведь в городе, Диго-диго, диго-диг, Жингыр-бенгыр барабан, Ик-кук (игра слов), куриные лапки, Икча-кукча, чаба-бильма, Игра слов.
Сорока сидит на ёлке, Дважды восемь – шестнадцать. На листке лежит червяк, – Шел дед по земле, Я, и ты, и Паримон, Игра слов.
Заехал в лес, Раз, два, три, – Один старик в лес сходил, Так веревка, лапотные оборы, Раз, два, три, Один овин, два овина, Раз, два, три, четыре, – У собаки сломался домик, Типи-типи-надцать, Тарелки-ложки, горшок для масла, За окном ходит медведь, По улице катится яблоко, Убыр-кабыр (игра слов), верх ворот, Чима, чима, чимали (игра слов), Чима, чима, чимали, |
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы –
Ты пойди-ка, поводи!
**********
Ехала телега темным лесом
За каким-то интересом.
Стуки, звон,
Выйди вон!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдёт,
Тот и прятаться пойдёт!
(Тот тогда водить пойдёт!)
**********
Катится яблочко
С крутой горы,
Кто поднимет –
Тот выходи!
**********
Катилась торба
С великого горба.
В этой торбе:
Хлеб, соль, пшеница,
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых и мудрых людей.
**********
Вышла курица с-под клети,
Сама села на повети
И кричала: «Куд-куда!
Приходи водить сюда!»
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
**********
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет. Скачет по полям.
Тут и там! Тут и там!
Сюда мчится он –
Выходи из круга вон!
*********
Летела птичка через сад,
Уронила виноград.
Кто его поднимет,
Тот из кона выйдет!
**********
Заяц серый,
Куда бегал?
В лес зелёный.
Что там делал?
Лыки драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Родион!
Поди вон
Из окошка
Кувырком!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Не попал.
Серый зайчик ускакал.
**********
Ехал Туз на бочке.
Продавал цветочки,
Синий, красный, голубой –
Выбирай себе любой!
**********
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь и восемь –
Ходит баба с длинным носом,
А за нею дед,
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей.
**********
Уж как зоренька-заря
Русы косыньки плела.
Кто те косы расплетёт,
Первый кон водить идёт!
**********
Куба-куба-кубака,
Больно ямка глубока.
Там мышки сидят,
Все на солнышко глядят
И считают: раз, два, три –
В этот счёт выходишь ты!
**********
Сидел петух на палочке,
Считал свои булавочки:
Раз, два, три,
В этот счет выходишь ты!
**********
На златом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых и честных людей.
**********
Вышел месяц из тумана,
Вынул пышку из кармана:
Буду деточек кормить,
А тебе, дружок, водить!
**********
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала,
Оказалась впереди,
Кто не верит – выходи!
**********
Шёл баран
По крутым горам.
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто травку возьмёт,
Тот водить пойдёт!
**********
Раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили:
А за мышками скакать!
**********
Три копейки – медный грош,
Выбирай, кого ты хошь!
Три копейки по рублю!
Выбирай, кого люблю!
**********
Лиса по лесу ходила,
Лиса лычки драла,
Лиса лапотки плела –
Куму двое, себе трое,
И детишкам по лаптишкам!
Кто лаптишки найдёт,
Тот водить пойдёт!
**********
Шла кукушка мимо сада,
Поклевала всю рассаду.
И кричала: ку-ку, мак –
Отжимай один кулак!
**********
Раз, два, три, четыре, пять –
Букой вздумали пугать;
Три, четыре, пять и шесть –
Вы не верьте, что он есть;
Буки, братцы, нет совсем!
**********
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик –
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Я не мамкин сын,
Я не папкин сын.
Я не на елке рос,
Меня ветер снес,
Я упал на пенек –
Стал кудрявый паренек!
**********
У Иванушки жар-птица
Поклевала всю пшеницу.
Он её ловил, ловил
И царевне подарил.
Нет жар-птицы, нет пера,
А тебе водить пора!
**********
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Выбирай поскорей,
Не задерживай добрых
И мудрых людей!
**********
В синем море-океане
Золотой стружок плывёт.
А на острове Буяне
Роща белая растёт.
Станем думать да гадать,
Как ни думай, ни гадай,
Только нас ты догоняй!
**********
Забрался медведь в колоду,
Захотелось ему мёду.
Кто не верит – погляди
И из круга выходи.
**********
Шёл утёнок по дорожке,
Видит он – лежат сапожки.
Стал сапожки он носить,
Выходи, тебе водить.
**********
До-ре-ми-фа-соль-ля-си
Села кошка на такси.
А котята прицепились
И бесплатно прокатились.
**********
Тинцы-бринцы, бубенцы,
раззвонились удальцы:
диги, диги, диги-дон,
выходи скорее вон!
**********
Цынцы-брынцы, балалайка.
Цынцы-брынцы, поиграй-ка.
Цынцы-брынцы, не хочу.
Цынцы-брынцы, заплачу.
Цынцы-брынцы, дай пятак.
Цынцы-брынцы, выйди так!
**********
Ахи, ахи, ахи, ох,
Маша сеяла горох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
**********
Как-то летом по Онеге
Сом поехал на телеге.
Вместо лошади – карась,
Он завез телегу в грязь.
Вязнет, помощи прося,
И ругает карася!
**********
Шел котик по лавочке,
Раздавал булавочки.
Шел по скамеечке –
Раздавал копеечки:
Кому десять, кому пять,
Выходи, тебе искать!
**********
Шышел-мышел,
Взял, да вышел.
**********
Шла веселая собака,
Чики-брики-гав!
А за ней бежали гуси,
Головы задрав,
А за ними – поросенок,
Чики-брики-хрю!
Чики-брики, повтори-ка,
Что я говорю?
**********
Шарага, барага,
По кусту, по насту,
По лебе, лебедке,
Штучка, плетка,
Соколик, вон.
**********
У Литейного моста
Я поймал в Неве кита,
Спрятал за окошко.
Съела его кошка,
Помогали два кота…
Вот и нет теперь кита!
Ты не веришь другу?
Выходи из круга!
**********
Вышли мышки как – то раз
Поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре –
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон,
Убежали мышки вон.
**********
Ежик нёс на именины
Полтора куля рябины
И корзиночку опят.
А тебе водить опять!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Не попал –
В лес зайчишка убежал!
**********
Катилась апельсинка,
по имени Иринка.
Уроки не учила
И двойку получила.
Покатилася назад –
Получила ровно пять.
**********
Федя – медя
Съел медведя,
Две коровы, три быка,
Съел хромого гусака,
Съел цыплёнка у ворот,
Пошёл Федя в огород.
В огороде месяц май,
Выходи и догоняй!
**********
Вертолёт, вертолёт,
Прокати меня в полёт.
А в полёте пусто,
Выросла капуста.
А в капусте червячок,
Вышел Ваня-дурачок.
**********
Робот-тобот и винты,
Робот – водит, прячься – ты!
**********
Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете.
Из ракеты той, друзья,
Самый первый вышел я!
**********
Цикал-цикал, мотоцикал,
Все дорожки перецикал
И приехал в Ленинград,
Выбирать себе наряд:
Красный, синий, голубой –
Выбирай себе любой.
**********
Тани-бани,
Что под нами,
Под железными столбами?
Там мышки живут,
Они шапки шьют;
Одна шапка упала
– Мышка – скок – убежала.
Кот Матвей
Побежал за ней!
**********
В гараже стоят машины –
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?
**********
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я –
Вот и вся моя семья!
**********
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
**********
Мы по лесенке бежали
И ступенечки считали:
Раз, два, три, четыре,
Умножаем на четыре,
Делим, делим на четыре –
Получается четыре.
**********
Шерсть чесать – рука болит,
Письмо писать – рука болит,
Воду носить – рука болит,
Кашу варить – рука болит,
А каша готова – рука здорова.
**********
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет,
Скачет
По полям
Тут и там!
Тут и там!
Где проскочет он –
Выходи
Из круга
Вон!
**********
Будет дождик, будет солнце,
Отвори скорей оконце,
Ты из дома выходи
И в игре у нас води!
**********
Суп варили Тобики,
Помогали Бобики,
Прибежали кошки,
Принесли плошки,
Стали кошки плошки мыть,
Выходи, тебе водить.
**********
Стояли березки,
Летели синички
И сели березкам
На ветки-косички.
Попробуй синичек
В листочках найди.
Тебе не найти этих птичек
-Води!
**********
Дождь прошел,
Я гриб нашел.
Буду варить,
А тебе водить.
**********
Раз, два, три, четыре,
Жил гусенок на квартире.
Пять, шесть, семь,
Худенький совсем.
А теперче братцы, восемь,
Мы его сквартиры спросим:
“Ты, неряха, уходи!”.
А ты, Коленька, води.
**********
Курица заболела,
Теде водить велела.
**********
Цыган черный в трубу пернул.
Дым валит,
Тебе водить.
**********
Черный цыган в трубу дыхнул,
Дым валит, тебе водить.
**********
Маша, Маша,
Растеряша,
Долго нету Маши нашей.
В круг к нам, Машенька, иди,
Встань в середку и води!
**********
Раз, и два, и три, четыре,
Жили мышки на квартире
К ним повадился сам друг,
Крестовик, – большой паук.
Пять, и шесть, семь, и восемь,
Паука мы все попросим:
– К нам, обжора, не ходи,
Ну-ка, Леночка (любое имя), води!
**********
Катилось яблочко по блюду.
Ты води, а я не буду.
**********
За закрытыми дверями
Стоит попка с пирогами,
Здравствуй, попочка-дружок,
Сколько стоит пирожок?
**********
Раз – два – три – четыре – пять:
Очень просто сосчитать.
Сосчитай до десяти,
А теперь, дружок, води.
**********
Тара-бара,
Домой пора:
Коров доить –
Тебе водить.
**********
В лесу есть ворота.
Филины и совы
Стерегут засовы,
В каждой щелке
Бродят злые волки.
Кто боится там ходить –
Тому водить.
**********
Ехал белый пароход,
А на нем – усатый кот.
Кот записки всем писал.
Что ты водишь, нам сказал.
**********
Покатилось колесо,
Укатилось далеко.
И не в рожь,
И не в пшеницу,
Катит в самую столицу.
Колесо кто найдет,
Тот ведет.
**********
За стеклянными дверями
Сидит Понка с пирогами,
Здравствуй, Поночка, дружок,
Сколько стоит пирожок?
С рисом, с мясом, с колбасой –
Выбирай себе любой.
**********
Птичка по небу летела,
Птичка мне считать велела.
Раз, два, три,
Водить будешь ты!
**********
Пошла муха на базар
И купила самовар.
А в этом самоваре
Мухи дырку прокусали.
Раз – два – три – четыре – пять,
Выходи – тебе искать.
На дрожжах поставим тесто –
Потемней поищем место.
Тесто, тесто, подходи.
Пекарь, пекарь, поводи.
**********
Кады-бады,
Налей воды,
Корове пить-
Тебе водить.
**********
Кады-мады,
Несли воды,
Корове пить –
Тебе водить.
**********
Кады-ляды,
Несли воды,
Корове пить –
Тебе водить.
**********
Тары – бары – растабары,
К нам приехали татары,
Теперь будут с нами жить,
Выходи! – тебе водить.
**********
Как у нас на сеновале
Две лягушки ночевали.
Утром встали, щей поели.
И тебе водить велели.
**********
Чет-нечет, чет-нечет,
Жарко солнышко печет.
Начинаем прятки-
Засверкали пятки!
Кто в канаву, кто в кусты,
А на солнце будешь ты.
**********
Чет-нечет, чет-нечет,
Чет-нечет дрова сечет,
Чет-нечет блины печет,
Чет-нечет пшено толчет.
Все дела наперечет
Переделал чет-нечет:
А четиха – не чета
Чет-нечету – не чета.
Спит она и ночь, и день,
Ей вздохнуть и то уж лень.
А тому, кому водить,
Тот пойдет ее будить!
Литература и интернет-ресурсы:
«Считалочки» Для дошкольного и младшего школьного возраста. «Махаон», 2004
«Календарные песни и считалки» Литературно-художественное издание. Минск. Харвест. 2004.
«Гой еси вы, добры молодцы» Русское народное поэтическое творчество. Москва. «Молодая гвардия». 1979
http :/
www .
u 4
eba .
info /
schitalochki /
c 3.
html
Считалки – это короткие небольшие веселые стишки, главной задачей которых является распределение ролей между участниками игры. Они могут быть абсолютно разными по тематике и сложности, длине и настроению. Все могут выучить их, не важно, сколько ребенку лет. Чтобы ребенку было проще запомнить текст, вы можете включить ему считалку-мультик для лучшего визуального восприятия.
Для каждого возраста можно найти «свою» считалочку, вот к примеру несколько веселых стишков для самых маленьких(3-5 лет), они простые, их можно отнести к категории «для дошкольников». Еще они очень хорошо ложатся на слух.
Вот такая вот развивающая песенка очень понравится вашему ребенку :
Эники-Бэники
Эники Беники ели вареники,
Эники Бэники клёц!
Вышел советский матрос.
Эники Беники ели вареники,
Эники бэники клос,
Вышел весёлый матрос.
Эники бэники метёлки веники!
Болики лёлики опилки ролики!
***
Встало солнце из-за гор,
Детвора спешит во двор.
Вышел Коля, вышел Саша,
А ловить всех будет Маша.
Есть еще и такого рода песенка, в которой часто употребляются цифры. Эта песня может использоваться не только в играх, но и на уроках математики в младших классах. Преподаватели начальных школ часто используют этот прием в учебном процессе, ведь он придает живости занятию и позволяет учителю сфокусировать внимание детей на выполнении того или иного задания.
Такие считалки лучшие помощники в развитии детей с ранних лет. Воспитатель также может включить специальный мультик, в котором поется песня-считалочка. Мультик обязательно привлечет внимание всей аудитории.
Раз, два, три, четыре!
Жили мышки на квартире,
Раз, два, три, четыре!
Чай пили, Чашки били,
Раз, два, три, четыре!
По три денежки платили!
Раз, два, три, четыре!
Кто не хочет платить – Тому и водить!
***
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я
– Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять –
Всех начну считать опять.
Все считалки по своему задорны и веселы, но есть такие, в которых упор сделан именно на том, чтобы заставить слушающих улыбнуться и засмеяться (возможно это делается хитрым ведущим, чтобы отвлечь внимание наиболее невнимательных слушателей…). Даже такая песенка будет являться ключом развития.
Моя песенка чудесна,
моя песенка важна.
Но как только я закончу
Водой выйдешь со двора.
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять.
Запереть его забыли.
Раз, два, три, четыре.
***
Собирайтесь вместе,
Громче будет песня.
Раз два три четыре пять
Я иду тебя искать.
Детские считалки, веселые стихи считалки для детей
Скороговорки – это коротенькая,в которой артикуляция искусственно усложнена. Скороговорки бывают сложные и по проще, в зависимости от возраста ребенка вы можете подбирать ему соответствующие скороговорки.
Считалки – скороговорки подойдут для детей постарше опытней в искусстве озвучивать хитро зарифмованные четверостишия, ведь далеко не каждый взрослый сможет продемонстрировать мастерство речи и легко и без запинки повторить некоторые из них. Скороговорки полезны для детей всех возрастов, ведь они очень хорошо способствуют разработке речи и в дальнейшем ребенок будет меньше запинаться и лучше воспринимать окружающих.
Есть такие стишки, в которых акцент сделан не на счет, а на желание всех рассмешить. Смешные считалочки с юмористическим подтекстом довольно популярны, так как помогают малышам развивать это чувство.
Стишки на английском языке подойдут не всем, ведь мало заучить текст наизусть, необходимо еще, чтобы ребенок понимал, о чем он говорит. Несмотря на кажущуюся сложность считалочки на английском довольно легко запоминаются, ребенку достаточно знать как можно больше животных и цифр.
Такая песня на английском языке увеличит скорость развития и интерес ребенка. Если в детском саду воспитатель не играет с детьми, разговаривая с ними на английском, то вы можете отдать его в кружок, где все дети разговаривают на английском и ему будет легче приспособиться, там же он изучит алфавит и буквы.
Очень часто считалочки придумываются самими детьми, но есть также и профессиональные поэты, работа которых заключается в написании рифмованных стишков. А многие считалки так давно уже у всех на слуху, что мало кто вспомнит их настоящего автора.
Самая популярная считалка с упоминанием зверей – это конечно же песня про зайчика. Этот зверек такой же озорной и проворный какими должны быть участники игры, ведь в большинстве случаев по окончании счета все должны быстро разбегаться от ведущего. Мультик или песенка про зайчика, не важно. Дети все равно любят этого милого зверька.
Вот интересная считалка про зайчика :
Зайчик сидел и мультик смотрел,
Мультик смотрел, морковоньку ел,
Шорох заслышав наш зайчик примолк,
Волка завидев, спешит наутек.
Детские скороговорки
В статье собраны наиболее популярные и любимые детьми развивающие считалки для детей
Дети издавна использовали устное народное творчество в своих забавах и играх. Считалки, скороговорки – исключительно детский фольклор, авторами которых становятся иногда сами дети. Этим объясняется наличие в коротких стишках непонятных слов, необъяснимых для взрослых тем и ситуаций. Сочиняя считалку, дети могут проявить недюжинную фантазию и изобретательность.
Малыши в 4-5 лет проявляют живой интерес к различным считалкам, скороговоркам, ведь к этому возрасту они уже осознанно принимают участие в подвижных групповых играх. Со временем считалочки малыши используют при решении важных спорных вопросов: кому первому играть с новой машинкой, кто первый бросает мяч.
Ребенок к пяти годам способен запомнить десяток коротких считалок, но вместе с тем совершенно не интересуется более «совершенной» детской поэзией. Родителям не стоит беспокоиться: дети подрастут, и мода на считалки у них пройдет. А пока они с радостью разучивают короткие стишки, предложите им на выбор собранные в этом разделе считалочки. Пусть малыши развивают память
Считалки для детей 4 — 5 лет
– Зайка белый, что ты делал?
– Собирал грибы в лесу!
– А куда несешь грибочки?
– Я зайчатам их несу.
Как у нашей у реки
Громко спорят рыбаки:
Только что поймали рыбу,
А теперь пусты мешки!
А на солнце хитрый кот,
Греет толстенький живот.
Он-то знает, где вся рыба!
И мы тоже знаем, вот!
Началась суета,
Ловят рыбаки кота!
Обхитрил он рыбаков,
Спрятал в животе улов!
Нравится воронам по небу летать,
Принялись ребята всех ворон считать.
Кто считает ворон,
Выходи из круга вон!
У лисицы новоселье
Ждет гостей в лесу веселье.
Первый гость узнал об этом
И пришел енот с букетом
Осень честная считалка:
В небе галка, в кухне скалка,
Шел топор дрова рубить.
Все равно тебе водить!
Эне-бэне, раба,
На болоте жаба
Мошку поймала,
Показалось мало.
Эне-бэне, крапля,
Прилетела цапля.
Жаба прыг в болото.
Сорвалась охота!
У речки овечка
Потеряла колечко.
Колечко катилось,
В кругу остановилось.
Там ребятки
Играли в прятки.
Кто колечко поймал,
Тот и сыщиком стал!
Сосчитай до десяти
И попробуй нас найти!
Отвернись, закрой глаза.
Чур, подглядывать нельзя!
Считалочки очень полезно разучивать с малышами, но не менее полезно знать и произносить короткие стишки детям 6-7 лет.
Благодаря разучиванию коротких стишков, ребенок тренирует память, учиться счету. Чем необычнее сюжет, тем легче ребенок запомнит незамысловатые строчки.
В этом разделе собраны считалки до пяти и десяти, а также забавные считалки для игр.
Шли бараны по дороге
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем ноги вытирать!
Кто платочком, кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей!
Раз, два – синева!
Три, четыре – солнце в мире!
Пять, шесть – речка есть!
Раз, два, три, четыре, пять!
Научилась я считать!
Протянул мне руку Колька:
«Сосчитай-ка пальцев сколько!»
Что же тут не сосчитать:
«Раз, два, три, четыре, пять!»
Раз, два, три, четыре, пять!
Нам друзей не сосчитать!
А без друга в жизни туго!
Берегите же друг друга!
Петушок, петушок!
Покажи свой кожушок!
Кожушок горит огнем
Сколько перешек на нем?
Раз, два, три, четыре, пять!
Не возможно сосчитать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо ложки сосчитать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо вилки сосчитать!
Ложки, вилки, ложки, вилки…
В голове шуршат опилки!
Раз, два, три, четыре, пять!
Все могу я сосчитать:
И салазки на горе,
И коляски во дворе,
И девчонок и мальчишек,
Их сестренок и братишек,
И прилавки в гастрономе,
И окошки в нашем доме!
Считалочки до 10
Я решил ворон считать:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть — ворона на столбе,
Семь — ворона на трубе,
Восемь – села на плакат,
Девять – кормит воронят…
Ну, а десять – это галка.
Вот и кончилась считалка!
Раз, два – синева!
Три, четыре – солнце в мире!
Пять, шесть – речка есть!
Семь, восемь – майки сбросим!
Девять, десять – загораем целый месяц!
Школьники пользуются считалками, когда возникает необходимость честного и справедливого выбора. Малыши и старшие детки полагаются лишь на честный жребий. Ребята могут даже хвастаться знанием очередного интересного стишка в кругу друзей, или оглашать начало новой игры.
Считалки для школьников отличаются более длинным и сложным текстом, а мода на легко выговариваемые стишки проходит. У каждого школьника есть любимая считалка, которую он непременно использует во время игры с ровесниками.
Наиболее популярные детские считалки, звучащие на школьных переменках и детских площадках, представлены в этом разделе.
Раз, два, три, четыре-
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полю скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала,
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть,
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке.
А ты первый выходи!
Раз, два, тир, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает
Белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
Тот и прятаться пойдет!
Раз, два, три, четыре,
Жили мошки на квартире.
К ним повадился сам-друг,
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы просим
Ты, обжора, не ходи!
Ну-ка, Мишенька, води.
Раз малинка, два малинка,
Ела ягоды Маринка,
И в корзинке у Маринки
Не осталось ничего.
Кто по ягоды пойдет,
Тот корзиночку найдет.
Шел, прошел,
Не нашел,
Шишел
Вышел,
Вон пошел!
Гномик золото искал!
И колпак свой потерял!
Сел, заплакал, — как же быть?!
Выходи! Тебе водить!
Первишки, другишки,
Шалуны мальчишки
Стали играть,
Воду выбирать.
Ну-ка ты, Додон,
Убирайся вон!
Тили-тели,
На лавочке сидели —
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник,
Портной;
А ты кто такой?
Шышел-мышел,
Взял, да вышел.
Считалки знать и произносить полезно, ведь они расширяют образное мышление, кругозор, помогают в запоминании букв, цифр, тренируют память. Считалки развивают речевой аппарат, дикцию ребенка, что положительно сказывается на речи: она становится четче и выразительнее.
Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше.
Кот пошёл за молоком, а котята кувырком.
Кот пришёл без молока, а котята ха-ха-ха.
Сидит котик в холодочке,
Во зелёном во садочке.
Лапкой чешет серый ус,
Но его я не боюсь!
Хвостиком туда-сюда крутил,
Мышку серую словил.
Точка-точка, запятая,
Минус, рожица кривая.
Палка-палка, огуречик,
Вот и вышел человечек.
Тра-та-та! Тра-та-та!
Вышла кошка за кота,
За Кота Котовича – За Петра Петровича!
Он усат и полосат,
Ну не кот, а просто клад!
Хочешь, котик, молоко?
Нам до дома далеко,
Ждет нас долгий-долгий путь.
Здесь на лево повернуть,
Через речку видишь мост?
Я поймал тебя за хвост!
Швинчик, бринчик вон пошёл,
На боярский двор зашёл,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.
Шла кукушка мимо леса
За каким-то интересом.
Инти-инти-интирес,
Выбирай на букву «с».
Буква «с» не подошла,
Выбирай на букву «а».
Раз, два — шли утята.
Три, четыре — шли домой.
Вслед за ними плелся пятый,
Впереди бежал шестой,
А седьмой от всех отстал,
Испугался, запищал:
— Где вы, где вы?
— Не пищи,
— Мы тут рядом поищи.
В нашем классе нет лентяев,
Только Вася Николаев.
Он приходит на урок,
Засыпает, как сурок.
Лодырь, Лодырь, Лежебока,
Проворонил три урока,
На четвертый опоздал,
Пятый где-то пропадал,
На шестом мешал учиться,
На седьмом ходил лечиться,
На восьмом играл в футбол,
На девятый не пришел.
На десятом корчил рожи,
На четырнадцатом тоже,
На двадцатом видел сон,
На тридцатом выгнан вон.
В чаще леса
На опушке
Куковали
Две кукушки:
Ку-ку!
Ку-ку!
Принесите мне муку,
Я для угощенья
Напеку печенья.
Ку-ку!
Ку-ку!
Ты иди, неси муку!
Считалки с легким юмором понравятся детям и младшего, и старшего школьного возраста, ведь они точно помогут отвлечься на переменке от сложных уроков.
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь, восемь –
Ходит бабка
С длинным носом,
А за нею дед.
Сколько деду лет?
Говори поскорей,
Не задерживай людей!
За морями, за горами,
За железными столбами
На пригорке теремок,
На дверях висит замок,
Ты за ключиком иди
И замочек отомкни.
Вдоль по речке, по Десне,
Едет парень на бревне.
Видит парень: в глубине
Старый дуб лежит на дне.
Парень тут же прыгнул в воду,
Сунул руку под колоду,
Под колодою — нора…
Выходить тебе пора.
Шерсть чесать — рука болит,
Письмо писать — рука болит,
Воду носить — рука болит,
Кашу варить — рука болит,
А каша готова — рука здорова.
Таря-Маря в лес ходила,
Шишки ела – нам велела.
А мы шишки не едим,
Таре-Маре отдадим!
Начинается считалка:
На березу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
Плыл у беpега пескаpик,
Потеpял воздушный шаpик.
Помоги его найти —
Сосчитай до десяти.
Шла бабка с заморья, несла кузовок.
В том кузовочке лежали грибочки,
Кому – гриб, кому – два,
А тебе, дитятко, весь кузовок.
Эни, бэни, рики, таки,
Буль, буль, буль, кораки, шмаки.
Эус, бэус, краснадэус — батс!
Водишь ты и это класс!
Зная считалочки, няни и воспитательницы смогут легко вовлечь ребят в игру. Учите вместе с детьми!
Дождик. дождик. перестань,
Не мочи дорожку
Всё равно пойду гулять,
Надену калошки
Ехала машина темным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву «эс».
Катилась мандаринка по имене Иринка,
В школу не ходила — 2 получила,
А когда пошла гулять, получила цифру 5,
А когда пошла домой, получила цифру 0!
Дождик, дождик, поливай,
Ни кого не пропускай!
Будет туча, будет гром,
Выходи скорее вон!
Ехал каратист на тележке,
Разрубал он орешки.
Кому 2, кому 3,
А водящим будешь ты.
На дороге скрючив ноги
На гвоздях сидели йоги.
Тридцать дней не есть, не пить
Все равно тебе водить.
Раз, два, три, четыре.
Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки мыли,
По три денежки платили.
Кто не хочет платить,
тому и водить.
Конь ретивый
Долгогривый
Скачет полем,
Скачет нивой.
Кто коня того поймает,
С нами в салочки играет.
Эй! Иван,
Полезай в стакан,
Отрежь лимон
И выйди вон!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы –
Ты пойди-ка поводи!
На златом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной…
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай
Добрых и честных людей!
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, кто выходит?
Аты-баты, это я.
Раз, два, три, четыре, пять-
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф, ой-ей-ой,
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Он украл там рукавицу.
П ривезли его в буфет,
Он украл там сто конфет.
Привезли его домой,
Оказался он живой.
Ехал мужик по дороге,
Сломал колесо на пороге…
Сколько надо гвоздей?
Долго не думай,
Говори поскорей.
Бубенчики, бубенчики,
Летели голубенчики
По утренней росе,
По зеленой полосе.
Сели на сарай.
Беги, догоняй!
Шла кукушка мимо лесом
За каким-то интересом
Инти, инти, Интерес
Выходи на букву «С»
А на буковке звезда
Отправляет поезда,
Если поезд не пойдет,
Пассажир с ума сойдет.
Вот и поезд не пошел,
Пассажир с ума сошел.
Он залез на потолок,
оторвал себе пупок.
А жена ему в ответ
«У меня зеленки нет!»
В этом разделе собраны популярные детские музыкальные считалки или приговорки, без которых не обходится ни одна групповая игра. С ними у ребенка не будет возникать вопрос: «Почему именно я вожу?».
Мы собрались поиграть,
Ну, кому же начинать?
Раз, два, три,
Начинаешь ты
Плыл по морю чемодан,
В чемодане был диван,
На диване ехал слон.
Кто не верит — выйди вон!
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок — самый белый
Два котенок — самый смелый
Три котенок — самый умный
А четыре — самый шумный
Пять похож на три и два
Теже хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
В этой маленькой корзинке
Есть рисунки и картинки.
Раз, два, три,
Кому хочешь, — дари!
Вышел немец из тумана
Вынул ножик из кармана
Буду резать, буду бить —
С кем останешься дружить?
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить —
Всё равно тебе водить!
Эники-беники ели вареники
Эники-беники — клёц!
Вышел российский матрос.
Уже давно позабылись те времена, когда считалки использовали и взрослые при распределении работ: на охоте, во время ловли рыбы, сбора урожая. Некоторые виды работ, особенно тяжелые или опасные для здоровья, выполнять по своей воле не соглашались. На выручку приходила считалка. Не обидно и справедливо, если работа выпадет по счету.
Иногда в тексте считалок использовались несуществующие слова или абракадабры. Объясняется это просто: люди верили в силу слова, потому придумывали своеобразные заклинания. Какими же били русские народные считалки? Читайте в этом разделе.
Изучение скороговорок и проговаривание их в быстром темпе, кроме развлекательной функции, помогает улучшить дикцию, развивает речь. Ребенок, который заучивает или читает скороговорки, быстрее учится формулировать красивую ровную речь, проговаривает все буквы, не «заглатывая» их.
Представленные в данном разделе скороговорки поделены на категории в зависимости от сложности произношения.
Обязательными для прочтения считаются скороговорки на букву «р» и на шипящие согласные, благодаря которым улучшается дикция. После того, как ребенок начнет легко справляться с простыми скороговорками, ему можно предложить почитать более замысловатые тексты. Чтобы учеба не вызывала скуку, в разделе есть и веселые скороговорки.
На дворе трава, на траве дрова
Не руби дрова на траве двора.
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
Выдра в ведро от выдры нырнула.
Выдра в ведре с водой утонула.
Корабли лавировали, лавировали,
Да не вылавировали.
Ехал Грека через реку,
Видит Грека — в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Грека — цап!
Расскажите про покупки,
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
В недрах тундры
Выдры в гетрах
Тырят в вёдра
Ядра кедров!
Выдрав с выдры
В тундре гетры
Вытру выдрой
ядра кедров
Вытру гетрой
выдре морду
Ядра в вёдра
Выдру в тундру!
Скороговорка на букву Ж
Испугались медвежонка
Ёж с ежихой и с ежонком,
Стриж с стрижихой и стрижонком.
Скороговорка на букву Ч
У четырех черепашек четыре черепашонка.
Четыре черненьких, чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко,
В каждом лукошке кошка,
Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
Сшила Саша Сашке шапку,
Сашка шапкой шишку сшиб.
Два щенка, щека к щеке,
Щиплют щетку в уголке.
Шла Саша по шоссе
И сосала сушку.
В шалаше шуршит шелками
Жёлтый дервиш из Алжира
И, жонглируя ножами,
Штуку кушает инжира.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Мышка залезла под крышку,
Чтобы под крышкой сгрызть крошку,
Мышке, наверное, крышка –
Мышка забыла про кошку!
Тощий немощный Кощей
Тащит ящик овощей.
Говорил попугай попугаю:
Я тебя, попугай, попугаю.
Отвечает ему попугай:
Попугай, попугай, попугай!
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
(их лучше выучить наизусть, чтобы говорить без запинки)
Скороговорка про китайцев
Жили-были три китайца — Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,
И еще три китаянки — Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.
Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.
Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой – Шах,
у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой – Шах-Шарах,
у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони – Шах-Шарах-Шарони.
У Киры и Фиры
В квартире был пир:
Факир ел зефир и
Кефир пил Факир.
А Фира и Кира
Не пили кефира,
Не ели зефира –
Кормили факира
Нет абрикоса, кокоса, редиса,
Палтуса, уксуса, кваса и риса,
Компаса нет, баркаса и троса,
Термоса, пресса, индуса-матроса,
Баса нет, вкуса, веса и спроса,
Нет интереса – нет и вопроса.
«Ежели вы не жили возле ежевичника,
но ежели вы жили возле земляничника,
то значит земляничное варенье вам привычное
и вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника,
то значит, ежевичное варенье вам привычное,
и вовсе не привычное варенье земляничное.
Но ежели вы жили возле ежевичника,
и ежели вы жили возле земляничника
и ежели вы времени на лес не пожалели,
то значит, преотличное варенье ежевичное,
варенье земляничное вы ежедневно ели.»
Изучение скороговорок на английском и их произношение способствует развитию речи в плане произношения непривычных для русскоговорящих ребят сочетаний букв. Изучающие английский язык дети, которым исполнилось 6 лет, могут потренироваться и в проговаривании скороговорок на английском.
How much wood would a woodchuck chuck
if a woodchuck could chuck wood?
Сколько дров бросил бы сурок,
если бы сурок мог бросать дрова?
Can you imagine an imaginary menagerie manager
managing an imaginary menagerie?
Ты можешь вообразить воображаемого руководителя зоопарка,
который руководит воображаемым зоопарком?
Any noise annoys an oyster
but a noisier noise annoys an oyster most.
Любой шум раздражает устрицу,
She sells sea shells at the sea shore,
the shells she sells are the sea-shore shells, I’m sure.
Она продаёт морские ракушки на берегу моря,
ракушки, которые она продаёт – это морские ракушки, я уверен.
Предложите детям веселые и потешные стишки-считалочки. Пусть развиваются в игровой форме.
Игра по персонажам Зверополис: Найди Числа помогут вашим деткам не только получить удовольствие от развлекательной стороны игры, но ещё и немного научится считать. Математика очень важна в таком возрасте. Если ребенок научиться быстро простым числам, то потом у них и с другими ло
И снова игра «Научись считать» считалка для малышей, которые умеют или учатся считать. В этой игре тебе нужно посчитать, сколько яблок появилось на экране. С каждым уровнем число яблок изменяется, поэтому не спеши и будь очень внимателен. Под игровым полем есть цифры от
Увлекательная игра-считалка очень понравится детям, которые любят логические игры и цифры. Правила игры для детей очень просты – посчитай количество медвежат, появляющихся на экране. Затем нажми соответствующую цифру под игровым полем. Старайся отвечать правильно, чтобы не терять
Бесплатная игра «Пицца Кликер» посвящена не столько готовке, сколько ее созданию за отведенное количество времени. При этом достаточно лишь быстро нажимать мышкой на заготовку. Играйте в «Создай пиццу» и разрабатывайте новые рецепты, в которых будут использовать самые необычные и
Собери самое большое число, передвигая одинаковые цифры по полю друг к другу. Как только их соединят, они суммируются. Кто соберет наибольшее число — победит. Если решили отменить ход, нажимайте на помогатора расположенного справа.
Детская игра считалочка на английском языке предлагает в игровой форме подружиться с цифрами. Если Вы подружитесь с ними, они правильно произнесут своё название на английском языке, а для тех, кто учится читать на английском, покажут их настоящие имена на английском языке.
Считалки и считалочки для детей в основном используются для установления очередности, для определения, кому начинать игру.
Благодаря считалкам у детей развивается память и чувство ритма. Разучивая с детьми всевозможные считалки, вы будете и тренировать память, и развивать у детей чувство ритма.
Считалки для детей
Считалки зачастую придумывают сами дети, и их изобретательность в этом безгранична. Но иногда рифмованные считалки сочиняют профессиональные детские поэты. Часто используются также народные потешки и дразнилки или стихи, утратившие авторство и ставшие народными.
Обычно, произнося считалку, указывают на участников, и на кого выпадет последнее слово, тот и водит. Есть и другой вариант: игроки выходят один за другим, а водящим становится последний оставшийся.
Итак, предлагаем самые веселые стишки-считалки, которые не только помогут организовать игру, но и позабавят малышей.
* * *
Тра-та-та! Тра-та-та!
Вышла кошка за кота,
За Кота Котовича – За Петра Петровича!
Он усат и полосат,
Ну не кот, а просто клад!
***
Жаба прыгала, скакала,
Чуть в болото не упала.
Из болота вышел дед,
Двести восемьдесят лет.
Нес он травы и цветы.
Выходи из круга ты.
***
Бегал зайка по дороге,
Да устали сильно ноги.
Захотелось зайке спать,
Выходи, тебе искать.
***
Вышла мышка как-то раз
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре,
Мышка дернула за гири.
Вдруг раздался сильный звон.
Выходи из круга вон.
***
Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила.
Мышки пили, мышки ели,
Только сушками хрустели.
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик – чистый стол.
Этот резал, этот ел,
Ну а этот лишь глядел.
***
Я – зверек
И ты – зверек.
Я – мышонок,
Ты – хорек.
Ты хитер,
А я умен.
Кто умен,
Тот вышел вон.
***
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько дали?
Аты-баты, сто грошей.
Аты-баты, выходи-ка, А
Аты-баты, поскорей.
***
Раз, два, три, четыре, пять.
Нам друзей не сосчитать,
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.
***
За высокими горами
Стоит Мишка с пирогами.
Здравствуй, Мишенька-дружок,
Сколько стоит пирожок?
Пирожки не продаются,
Они сами в рот кладутся,
Но кто их возьмет,
Тот водить пойдет.
***
За морями, за горами,
За дремучими лесами
На пригорке – теремок,
На дверях висит замок.
Кто к замочку ключ найдет,
Тот из круга вон пойдет.
***
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле,
Гляди в поле
Едут там трубачи,
Да едят калачи.
Погляди на небо –
Там краюха хлеба.
Раз, два, не воронь,
Беги как огонь.
***
Шел баран
По крутым горам,
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто ее возьмет,
Тот и вон пойдет.
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет,
Но охотник не попал,
Серый зайчик убежал.
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Кошка учится считать.
Потихоньку, понемножку
Прибавляет к мышке кошку.
Получается ответ:
Кошка есть, а мышки нет!
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Коля будет начинать.
Пчелы в поле полетели,
Зажжужали, загудели,
Сели пчелы на цветы,
Мы пугаем – водишь ты!
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять –
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить…
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек!
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как нам быть?
Нужно заиньку ловить.
Снова будем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
***
Жили-были сто ребят.
Все ходили в детский сад,
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет,
А потом ложились спать –
Начинай считать опять.
***
Раз, два, три, четыре,
Жили мошки на квартире.
К ним повадился сам-друг,
Крестовик – большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука давай попросим: «Ты, обжора, не ходи».
Ну-ка, Машенька, води!
***
Вышли мышки как-то раз
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре –
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон –
Убежали мышки вон.
***
Раз, два, три, четыре.
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я –
Вот и вся моя семья!
Всех начну считать опять.
***
Раз, два, три, четыре,
Кто не спит у нас в квартире?
Всем на свете нужен сон.
Кто не спит, тот выйдет вон!
***
Жил в реке один налим,
Два ерша дружили с ним,
Прилетали к ним три утки
По четыре раза в сутки
И учили их считать – Раз, два, три, четыре, пять.
***
Подогрела чайка чайник.
Пригласила восемь чаек:
«Прилетайте все на чай!»
Сколько чаек, отвечай!
***
Чайки жили у причала,
Их река волной качала.
Раз, два, три, четыре, пять –
Помоги их сосчитать!
***
Раз, два, три, четыре.
Меня грамоте учили.
Не читать, не писать,
Только по полу скакать.
Я скакала, да играла,
Кукле ножку поломала,
Да за доктором послала.
Едет доктор на быках,
Да с гармошкою в руках.
***
Чтоб лететь нам на планету.
Смастерили мы ракету.
Раз, два, три – Полетишь сегодня ты!
***
Бежит заяц через мост,
Длинны уши, куцый хвост.
Ты далёко не беги,
Посчитать нам помоги.
Раз, два, три –
Выйди ты!
***
Вот грибочки на лужочке
В красных шапочках стоят.
Два грибочка, три грибочка,
Сколько вместе будет? –
Пять.
***
Коко-Моко яйца слопал
И спасибо не сказал
Сел на лошадь и удрал.
Приезжает он с войны
Мама где мои штаны?
А штаны на улице
Исклевали курицы.
Курица пошла в аптеку
И сказала: ку-ка-ре-ку!
Дайте мыло и духи,
Чтоб не дрались Пе-ту-хи.
***
Сидели два матроса
Курили папиросы
Один не докурил
Собаке подарил
Собака побежала
Начальнику сказала
Начальник удивился
И в бочку провалился.
А в бочке тараканы,
Играли в барабаны.
Один не доиграл,
Всю бочку разорвал.
***
Я – маленькая девочка
И в школу не хожу.
Купите мне сандалики –
Я замуж выхожу!
***
Я пойду на улицу,
Там поймаю курицу.
Привяжу её за хвост –
Это будет паровоз!
***
Тише, мыши! Кот на крыше.
А котята – ещё выше!
Кот пошёл за молоком,
А котята – кувырком,
Кот пришёл без молока,
А котята: – Ха-ха-ха!
***
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет:
Пиф-паф! Оё-ё-ёй!
Умирает зайчик мой!
Повезли его в больницу –
Он украл там рукавицу.
Повезли его домой –
Оказался он живой!
***
Жили-были дед да баба,
Ели кашу с молоком.
Рассердился дед на бабу –
Хлоп по пузу кулаком!
А из пуза – два арбуза
Покатились кувырком.
А из носа – два матроса
Побежали босиком.
***
Шла машина тёмным лесом
За каким-то интересом.
Инти-инти-интирес,
Выходи на букву «эс»!
Узнайте, что еще должен знать и уметь ребенок в этом возрасте.
Считалка – жанр устного народного фольклора. Стишки небольшого размера с чётко выраженным ритмом.
Некоторые считают считалки бесполезными, лишним засорением детского мозга. Но на самом деле считалки выполняют много нужных функций. Они просто необходимы в жизни малыша.
Они помогают распределить роли в игре без лишних споров, вопросов, типа, «А почему она Красавица, а я Чудовище?» и без обид за то, что сейчас он всего лишь простой игрок, а какой-то Петя, Вася, … – командир.
Водящего выбирают не по желанию или симпатии, а совершенно честно, отдаваясь на волю его величества Случаю. Считалка является как бы своеобразным жребием, гаданием, решение которого нельзя оспаривать. Поэтому считалка позволяет на некоторое время слабому почувствовать себя лидером, и наоборот.
Знание множества считалок позволяет ребёнку в игре стать организатором детских затей. Такие дети всегда востребованы.
Разучивая считалки, дети учатся чувству ритма, которое так необходимо в музыке, танцах, математике.
Развивает умение считать.
Считалки также нужны для развития речи т.к. они чем-то похожи на чистоговорки. Порой считалки имеют иноязычные слова или даже слова, не имеющие аналога ни в одном из известных языков, типа,
слова, от которых “язык сломать” можно.
Считалка развивает память, внимание детей. Обычно она передаётся из уст в уста во время игры, что требует большой сконцентрированности на считалке и умения быстро запоминать.
Дети, не запомнившие все слова, пытаются самостоятельно придумать окончание считалки. Получается, что считалки также развивают умение сочинять стихи, воображение, фантазию, а порой и чувство юмора т.к. тексты считалки, в основном, имеют шутливый характер.
Некоторые считалки до того любимы в народе, что их можно услышать у детей разных поколений. К примеру,
На основе текстов считалок придумывают мультфильмы.
Им посвящают фильмы: “Кошмар на улице Вязов”, “Десять негритят”, “”
Ну и главное в считалке всё-таки то, что она является как бы прелюдией к игре. А в игре дети сплачиваются, сдруживаются. Когда проводится ритуал считалки и дети дотрагиваются до груди участников, это позволяет им устанавливать между собой дружеский контакт, показывая друг другу доверие. А что может быть важнее этого?!
исходный код
Мне всегда нравилась игра слов, каламбуры, двойные дактили, спэперизмы, но особенно рифмы. На самом деле я написал для своей жены 2 сборника стихов. То, о чем вы действительно не думаете, пока не напишете свое 236-е стихотворение, – это то, что придумать рифму, которую вы раньше не использовали, просто невозможно. В английском языке очень много рифм.Практически все, что вы можете сделать, – это не слишком часто использовать один и тот же «тип» рифмы.
Я определяю «тип» рифмы или группы рифм как группу слов, которые все рифмуются друг с другом. Примером может быть:
plad, sad, mad, dad, bad
Когда вы пишете стихи в куплетной форме, AABBCCDD, вы не хотите использовать слишком много из одной и той же группы рифм, потому что это может звучать странно. Мне было интересно, сколько групп рифмующихся слов было в английском. Чтобы компьютер мог это понять, мне нужно было точное определение рифмы.
Глядя на вики-статьи о Perfect Rhyme, говорится, что есть два требования.
1. Ударная гласная и все после нее должны быть одинаковыми.
2. Артикуляция перед ним должна быть разной.
Первое правило существует, потому что для рифмования два слова должны оканчиваться одним и тем же звуком. Так, например, рифма сложная и неприятная, потому что все, что идет после «i», одинаково.
Второе правило существует, потому что «уйти» и «поверить» не звучат как рифма для большинства носителей английского языка.Это потому, что ударной гласной в обоих случаях предшествует звук «л».
Python имеет набор инструментов для естественного языка, который среди множества пакетов включает cmudict. У этого есть словарь, который сопоставляет английское написание с его произношением, представленным в виде списка фонем. Фонемы – это звуки, из которых состоят слова в английском языке. Приятным свойством этого словаря является то, что гласные фонемы уже отмечены как ударные или безударные.
Из этого словаря я создал два дополнительных словаря.Один из них был простым реверсивным словарем, который сопоставлял произношение с английским написанием, которое он представлял. Интересным моментом является то, что одно произношение может представлять несколько написанных слов, то есть омофоны, такие как «два», «тоже», «to», все имеют одинаковое произношение, которое cmudict дает как
['T', 'UW1']
Второй словарь, который я создал, на самом деле был просто способом группировки слов по их конечному звуку, поэтому фонемы
['B', 'Eh2', 'R']
, что является произношением «медведь» и
['DH', 'Eh2', 'R']
, которое является произношением «там», оба находятся в одном списке значений с ключом
[Eh2 ',' R ']
Правило для группировка этого словаря – это первое правило рифмы из статьи в Википедии.На практике это означает, что слова «хитрый» и «придирчивый», которые имеют произношения
['T', 'R', 'Ih2', 'K', 'IY0'], ['P', ' Ih2 ',' K ',' IY0 ']
будет в одной группе, и те «see» и «bee», которые представлены
[' S ',' IY1 '], [' B ',' IY1 ']
будет в другой группе, что мы и хотим, потому что «хитрый» не рифмуется с «пчела». Я назвал этот словарь rhymeToPros, поскольку он сопоставляет рифму с произношением.
К этому моменту у меня было 3 словаря, из которых мне нужно было объединить значения: словарь произношения CMU, обратный словарь и словарь rhymeToPros.Чтобы упростить работу, я добавил класс rhymeGroup, который имеет 3 свойства: конечную часть совпадающего слова, связанное с ним произношение и слова, связанные с этим произношением. Так что для «сложных» и «разборчивых» свойств группы rhymeGroup будет:
rhyme: ['Ih2', 'K', 'IY0']
произношений: ['T', 'R', 'Ih2', 'K', 'IY0'] ['P ',' Ih2 ',' K ',' IY0 ']
слов: сложно, придирчиво
После фильтрации любых рифм-групп, с которыми связано только одно произношение или слово, применяется Правило 1.
Второе правило заключалось в том, что артикуляция перед ударным слогом должна быть разной. Наивной версией этого было бы просто проверить, что фонмены перед ударным слогом разные. К сожалению, простой взгляд на фонемы до появления ударного звука приводит к ложным срабатываниям.
«сознательное» представлено фонемами
['K', 'AA1', 'N', 'SH', 'AH0', 'S']
«бессознательное» представлено
['Ah3 ',' N ',' K ',' AA1 ',' N ',' SH ',' AH0 ',' S ']
Фонема’ AA1 ‘- ударный слог, и фонемы перед ними отличаются, однако человек не стал бы описывать это как рифму.Это то, что Википедия описала как идентичные рифмы.
Люди слышат слова как слоги, а не как фонмены.
Итак, чтобы справиться с этой проблемой, вам нужно посмотреть, как слово пишется по слогам. Силлабификация – это то, как слова разбиваются на разные звуки. Английский слог имеет 4 свойства.
К счастью, в UPenn доступен код для слогового образования, который разбивает список фонем на слоги с ударением.
Слово «сознание» имеет только два слога:
(1, [‘K’], [‘AA’], [‘N’]) 1 означает, что это ударный слог. , ‘K’ – начало, ‘AA’ – ядро, ‘N’ – код
(0, [‘SH’], [‘AH’], [‘S’]) 0 означает, что это безударный слог , ‘SH’ – начало, ‘AH’ – ядро, ‘S’ – код
‘Бессознательное’ состоит из трех слогов:
(2, [], [‘AH’], [‘N’]) 2 означает, что это вторичный ударный слог, нет начала, ‘AH’ – это ядро, а ‘N’ – это кодировка
(1, [‘K’], [‘AA’], [‘N’]) ударный слог , ‘K’ – начало, ‘AA’ – ядро, ‘N’ – код
(0, [‘SH’], [‘AH’], [‘S’]) безударный слог, ‘SH’ – начало, «AH» – это ядро, а «S» – это код
Глядя на этот пример, становится очевидным, что начало ударного слога для слов «сознательный» и «бессознательный» одинаковы, поэтому большинство людей не подумал бы, что они рифмуются.
Таким образом, лучшим правилом было бы проверить, что начало ударного слога отличается, но код одинаков. В этом случае как «сознательный», так и «бессознательный» ударный слог начинается с «K», поэтому они не рифмуются. Следующим шагом было отфильтровать группы рифм, в которых нет рифм.
Сравнение начала ударного слога, кажется, работает (на самом деле это число очень близко к нашему окончательному подсчету), но я решил посмотреть, что отфильтровывалось.Большинство из них не были рифмами, но одной из фильтруемых групп рифм было отцовство / братство / материнство, что звучит так, как будто это рифмуется для моих ушей. Глядя на слоговую форму
братство:
(0, ['F', 'R'], ['AH'], [])
(1, ['T'], ['ER'], [])
(0, ['N'], ['IH'], [])
(0, ['T'], ['IY'], []) отцовство:
(0, ['P'], ['AH'] [])
(1, ['T'], ['ER'], [])
(0, ['N'], ['IH'], [])
(0, ['T'], ['IY'], [])
У ударного слога такое же начало, поэтому он считался не рифмующимся.Однако слог перед ударным слогом, (0, [‘F’, ‘R’], [‘AH’], []) и (0, [‘P’], [‘AH’] []) рифмуются если они были подчеркнуты. Ядро и код одинаковы, а начало [“F”, “R”] и [“P”] различно. Вот почему они звучат так, как будто рифмуются. Они не считались рифмой, потому что это не был ударный слог.
Итак, правило рифмования необходимо изменить, чтобы, если ударный слог идентичен, но предшествующий слог имеет идентичное ядро и код, но разное начало, тогда они рифмуются.
Выполнение этого кода над словами в cmudict дало мне 10 762 группы рифм. Так что, исключая любые другие крайние случаи, это количество рифм в английском языке.
Как и в случае с большинством проблем программирования, правильное определение этого потребовало много времени и усилий. Чтобы компьютер мог его вычислить, мне нужно было точно определить, что такое рифма, поскольку правила из Википедии предназначались для людей, а не для компьютеров. Фактический код составляет всего ~ 70 строк, а еще ~ 50 строк юнит-тестов на проверку рифмования двух слогов
Некоторые другие интересные результаты
12 лучших цифровых инструментов и словарей рифм для письма
предоставлено Kenney Meyers
Рифмовать слова – это весело, но некоторые слова заставят вас косноязываться, пытаясь найти подходящего партнера.
Любой, кто когда-либо занимался поэзией, скажет вам, что метр – это утонченное искусство, требующее от поэта всестороннего понимания того, как ритмическая структура слов, предложений и стихов приливает и исчезает.
Ошибка новичка при работе с рифмованными словами – это предположение, что каждое слово должно быть точным совпадением. Тесного совпадения часто бывает достаточно, чтобы убедить ухо, что он рифмуется, не нарушая ритма стиха рифмы. Эти 12 словарей для рифм и цифровые инструменты разработаны специально, чтобы помочь вам найти рифмующиеся слова, синонимы и другие формы творческой игры слов.
(Если вы ищете физический словарь рифм, мы рекомендуем The Complete Rhyming Dictionary [партнерская ссылка]).
12 лучших цифровых инструментов и словарей для рифмования для письма 1. Зона рифмыОчень неприятно обнаружить, что слово не имеет точной рифмы. Однако с Rhyme Zone вы можете просто найти следующую лучшую вещь. Поисковая система веб-сайта будет искать точное совпадение, но если не найдет его, вернет список слов с похожим звучанием.Вы можете определить свой поиск несколькими способами, в том числе близкими к рифмам, похожими по звучанию словами или родственными словами. Для более релевантных списков вы также можете организовать результаты поиска как по количеству слогов, так и по буквам.
2. RhymerПомимо мощной поисковой системы рифм, Rhymer полон отличных советов и инструкций по построению рифм. Веб-сайт возвращает результаты на основе рифмующихся слогов. Это особенно полезно, если вы поэт, так как позволяет строить стихи, которые текут естественно, не растягиваясь, чтобы слова соответствовали метру.
3. Rhyme BrainЭто многоязычный сайт для рифм, который включает французский, немецкий, английский и испанский, а также другие языки. Интерфейс не может быть проще в использовании; вы вводите слово, которое хотите рифмовать, в строку поиска, и результаты публикуются в таблицах на той же странице. У Rhyme Brain также есть обширный блог, посвященный рифмам слов и аллитерации, который вы можете просматривать часами.
Поиск рифмующихся слов по слогам.
5. WikiRhymerКак и другие Wiki-сайты, эта поисковая машина с рифмами основана на сообществе. В интерфейсе есть несколько параметров поиска на выбор, а также есть дискуссионный форум, где вы можете задать вопросы, если у вас возникли проблемы с определенным словом. Это дает поэтам и авторам песен очень полезную платформу для обмена идеями.
6. Word CentralMerriam-Webster является разработчиком Word Central, поэтому вы не должны удивляться, обнаружив, что на сайте есть огромная база данных рифмующихся слов.Более того, в Word Central вы можете создать свой собственный словарь вместе с определениями слов. Так что, если вы не можете найти слово, которое рифмуется так, как вам хотелось бы, вы можете просто придумать его!
7. Rhymes & ChimesПомимо рифмующихся слов, Rhymes and Chimes имеет параметры поиска для переводов, фраз, цитат и сопутствующих товаров. Результаты также разбиты по количеству слогов в порядке возрастания от одного до пяти.
8.Ракеты для чтенияЭтот образовательный сайт проведет вас от основ до исчерпывающих элементов рифмования и игры слов. На сайте Reading Rockets есть также подборка материалов для печати, а также игры и мероприятия, которые вы можете использовать на сайте.
9. Ваш словарьСоздавайте собственные таблицы и просматривайте списки рифмующих действий в огромных архивах вашего словаря. Сайт очень хорошо организован, что позволяет легко ориентироваться и находить то, что вам нужно, с минимальными усилиями.
10. Kids FrontСтруктура вопросов и ответов Kids Front – это прогрессивный способ изучения рифмующихся структур. Хотя сайт явно нацелен на обучение детей, упражнения подходят и для взрослых.
11. С чем рифмуется?В этом сайте нет ничего сложного или кричащего; вы просто вводите слово в поисковую систему, и она находит вам рифмующиеся слова. Однако результаты возвращаются в удобном для чтения формате, и каждое слово связано со своими собственными связанными словами.
Находить рифмы легким способом – это одно; совсем другое – научиться использовать их самостоятельно. Enchanted Learning предлагает бесконечные часы веселья с играми и упражнениями. Плата за подписку составляет 20 долларов в год, что дает вам полный доступ ко всему загружаемому контенту с сайта. Однако существует также большое количество бесплатного контента, для которого не требуется подписка.
Атрибуция изображения пользователь flickr clipartistinfo
Повторение слогов, обычно в конце стихотворной строки.Рифмованные слова обычно имеют все звуки, следующие за последним ударным слогом слова. Таким образом, рифмуются «упорство» и «лживость», но не «желтуха» и «Джон делает», или «сорванец» и «спокойный гнедой». Схема рифм обычно представляет собой образец концевых рифм в строфе, где каждая рифма кодируется буквой алфавита, начиная с до и далее (например, ABBA BCCB). Рифмы классифицируются по степени сходства между звуками в словах и по их размещению в строках или строфах.
-Eye rhyme рифмуется только при написании, а не при произнесении. Например, «сквозной» и «грубый».
– Конечная рифма , самый распространенный тип, представляет собой рифму последних слогов строки. См. «Midstairs» Вирджинии Гамильтон Адэр:
И вот на этом повороте лестницы
Между страстью и сомнением,
Я делаю паузу и повторяю двойную молитву,
Один для вас и один для вас;
И поэтому они сокращаются.
-Женская рифма применяется к рифмам одного или нескольких безударных слогов, таких как «игра в кости» и «соблазнение». В произведении Эмброуза Бирса «День гнева» почти исключительно используются женские рифмы. Полутекстовая рифма – это рифма завершающих согласных звуков в слове (например, «сказать» с «toll» или «sopped» с «leapt»). Это также называется «нестандартной рифмой», «наклонной рифмой» или апофанией. См. Созвучие.
– Идентичная рифма использует одно и то же слово, одинаково по звучанию и смыслу, дважды в рифмующихся позициях.
-Внутренняя рифма – это рифма внутри одной строки стиха, когда слово из середины строки рифмуется со словом в конце строки.
– Рифма мужского рода описывает рифмы, оканчивающиеся на ударный слог, такие как «ад» и «колокола». Это самый распространенный тип рифмы в английской поэзии.
-Monorhyme – это использование только одной рифмы в строфе. См. «Тихую, тихую ночь» Уильяма Блейка.
-Парафима – это термин поэта Эдмунда Бландена для обозначения двойного созвучия, когда разные гласные встречаются в идентичных парах согласных.Например, см. «Странную встречу» Уилфреда Оуэна: «Сквозь граниты, которые в войнах Титаника пробили . / Но и там шпалы обременены стонали ».
См. Также аллитерацию, ассонанс и звукоподражание. Просматривайте стихи с рифмованными строфами.
Это стихотворение, разделенное на строфы или стихи (группы строк), в которых все или некоторые строки имеют рифмованное слово в конце.
Схемы рифм обычно обозначаются буквами. Таким образом, строфа ниже рифмуется aabb:
| Иногда я знаю дорогу | a |
| Вы идете вверх по заливу; | a |
| Это ветер из далекого моря | b |
| Это дует мне аромат твоих волос. | b |
из «Отсутствие» Шарлотты Мью |
Эта строфа рифмуется ababcb:
| № Осмелюсь ступить, | b | |
| Ибо все каменные люди кричат на меня | a | |
| И клянутся, что они не мертвы; | b | |
| И однажды я прикоснулся к сломанной девушке | c | |
| И понял, что мрамор истекает кровью. | b | |
From Oak and Olive , Джеймс Элрой Флеккер | |
Станцы могут состоять из любого количества строк. Некоторые типы строф имеют особые названия. Например:
двустишие состоит из двух строк, рифмующихся друг с другом
четверостишие состоит из четырех строк, рифмующихся любым образом
Строки рифмующихся строф могут быть любой длины.Однако они довольно часто бывают изометрическими, то есть каждый из них содержит одинаковое количество слогов. Вышеупомянутая строфа Джеймса Элроя Флекера состоит из обычных восьмисложных строк: восьмисложных букв. В отличие от этого, строфа Шарлотты Мью гетерометрична, что означает, что строки имеют разную длину; в данном случае из шести, семи, восьми и десяти слогов.
Обычно, но совсем не обязательно, чтобы все строфы в стихотворении следовали одному и тому же образцу в отношении:
Формы строф могут быть очень простыми: см. Балладу [ссылка на дополнительную страницу с формой баллады] .Они также могут быть чрезвычайно сложными. Есть много традиционных форм. Также можно изобретать новые.
Совершенная или полная рифма – это рифма, в которой два рифмующих слова звучат совершенно одинаково: например, «шахматы» / «платье» и «бегун» / «стрелок». Английский язык менее богат идеальными рифмами, чем некоторые другие европейские языки.
В результате английские поэты обычно берут на себя лицензию на свои рифмы. К ним могут относиться:
полутрифмы, в которых конечные звуки одинаковы, но гласные звуки разные: «шахматы» / «трава», «дождь» / «пистолет», «прыжок» / «штамп», » виселица ‘/’ валятся ‘(общий)
ассонанс, или гласная рифма, где гласные звуки одинаковы, но согласные разные:’ виноград ‘/’ состояние ‘/’ сделать ‘или’ дождь ‘/’ имя ‘ (встречается в народных песнях и балладах, становится обычным явлением в современной поэзии)
парарифма, в которой согласные остаются такими же, но гласные звуки различаются: «земля» / «стон», «пень» / «штамп» , ‘товарищ’ / ‘следовать’
разделение слова из более чем одного слога на две строки, как в ‘twi- | light’ / ‘fly’ (редко до двадцатого века, становится обычным)
Рифма – это то, о чем большинство англоговорящих людей думают в первую очередь в отношении поэзии.Истоки английских рифмованных стихов лежат где-то в англосаксонских временах. Первоначально устройство могло быть заимствовано из ирландской поэзии.
Дэвид Биеспиль,
Я собираюсь открыть вам самый большой секрет рифм. В поэзии лучшие рифмы … едва ли рифмы. Они отзываются эхом.Если бы рифмы были образами, а не звуками, они были бы как зеркальные отражения … но это искаженное зеркало. Колеблющееся отражение зеркала. Колеблющаяся реверберация звука.
Теперь: мы все знаем, что такое рифмовка, с тех пор, как услышали нашу первую детскую … рифму.
Баа, баа, паршивая овца
У тебя есть шерсть?
Да, сэр, да, сэр, три полных мешка.
Один для мастера,
И один для дамы,
И один для маленького мальчика
Кто живет в переулке.
Вы знаете, что ШЕРСТЬ и ПОЛНАЯ рифма. И ДАМЕ и ЛЕЙН тоже. Их немного смещено, немного наклонено. Но думайте о даме и лейне как о эхе, а не о рифмах.
И в этом секрет. Рифмы – это отголоски. Они больше похожи на близкие параллели звуков, а не всегда на точные звуки. Как и эхо, параллельные звуки немного меняются на расстоянии. Они гнутся, они наклоняются.
Дело в том, что английский не лучший язык для рифм по сравнению с другими языками, например, итальянским, где так много слов оканчиваются на A, I или O.В английском языке есть даже слова, к которым практически невозможно рифмовать: оранжевый, серебряный, фиолетовый, девятый, волк, опасный, сбивающий с толку.
Итак, в английской поэзии, где мы определяем рифму как повторение слогов, обычно в конце строки, мы организуем эти концевые рифмы в шаблоны или схемы, называемые схемами рифм. Вы о них слышали. Схема рифм состоит из образца конечных рифм в строфе. Вот и все. Схема рифмы просто определяет образец. Ничего подобного.Это больше похоже на счет, чем на слушание. Мы идентифицируем или кодируем эти шаблоны с помощью букв алфавита, начиная с буквы и заканчивая . Возьмите первую строфу стихотворения Эмили Дикинсон №320. Идет:
Есть определенный уклон света,
Зимний день –
Что угнетает, как Heft
Соборных мелодий –
Мы бы обозначили концевые рифмы как Light / Heft и Afternoons / Tunes. Мы бы запрограммировали это: ABAB.
Я знаю, вы спрашиваете, СВЕТ рифмуется со словом HEFT? В этой строфе это так.Потому что HEFT является рифмованным местом для LIGHT.
Что еще более важно, рифма – это путь к осмыслению, двусмысленности и новым возможным значениям. В этом стихотворении, в этой строфе, СВЕТ и ПЕРВАЯ обладают друг с другом особыми свойствами. Идея HEFT – это отголосок идеи СВЕТА. Свет в первой строке стихотворения воздушный, но в третьей строке стихотворения свет стал более насыщенным. У него есть вес. Вес Соборных мелодий. И эти два значения, как и два слова, эхо, свет с весом. Проверьте это еще раз.Я оставлю вам интерпретацию.
Как только поэт создает образец рифмы и придерживается его в стихотворении, тогда самое крутое – у него есть возможность возиться со звуками, сгибать эхо. Как СВЕТ, рифмующийся со словом HEFT. Звук ПЕРВОГО, отражающего СВЕТ.
Вот что я имею в виду. Синий рифмуется с тушеным мясом. Верно?
Теперь, в нужном месте строфы в конце строки, синий также можно заставить рифмовать с младенцем. [Безмолвная «е» «перекликается» со звуком «у.»] Синий может рифмовать со словом« бла ». Синий может рифмовать со светом, укладкой или когтем.
Есть так много разных видов рифм, то есть не кошачьих рифм.
Есть рифмы для глаз, которые рифмуются только при написании, например THROUGH и Rough.
Есть женские рифмы, которые перекликаются с одним или несколькими безударными слогами, такими как «игра в кости» и «приправка».
С другой стороны, мужские рифмы, как вы могли догадаться, заканчиваются ударным слогом, например, «ад» и «колокольчики».”
У вас есть монофим … повторяющий один и тот же звук в каждой строчке стихотворения. Многие в рэпе используют монорфим.
Легкая рифма, полутекстовая рифма, богатая рифма – список можно продолжать и продолжать. И не забывайте о моем любимом: внутренняя рифма – это рифма не в конце строки, а в середине, внутри строки или от строки к строке.
Все эти отголоски. Близкие или далекие звуки приводят ваше ухо к ощущениям в середине. Здесь просто комбинация букв и звуков… эхом перекликающаяся с комбинацией букв и звуков там.Потому что в стихах нет аккомпанемента, как в текстах песен есть музыка. Вместо этого поэты должны создавать собственное музыкальное эхо.
Колеблющиеся, шаткие, отражающиеся отголоски звуков заставляют рифмы вращаться.
Дополнительные ресурсы для учителей:
Поэма Перси Шелли «Озимандиас» предлагает студентам прекрасную возможность попрактиковаться в различении наклонных рифм и других видов рифм. Вступительная строфа к W.B. «Второе пришествие» Йейтса также может быть полезно для анализа развития (или фрагментации) рифмы.Учитывая тему последнего стихотворения, почему эта схема рифм может быть уместной?
Хотите посмотреть еще видеоуроки? Посмотреть всю серию:
Руководство штата Орегон по английским литературным терминам
слова, которые рифмуются по-английски! Список рифмующихся слов. Выучите 70 полезных слов, рифмующихся на английском языке, с примерами предложений и инфографикой для печати на английском языке.
Рифма – это повторение похожих звуков (обычно точно такого же звука) в последних ударных слогах и любых последующих слогах двух или более слов.Другими словами, рифмующихся слов – это два или более слова, которые не начинаются с одного и того же звука, но заканчиваются одним и тем же звуком (возможно, одними и теми же буквами). Вот некоторые примеры рифмующихся слов: кот, толстый, плохой, реклама, добавить, грустный и т. Д.
В стихах и песнях часто используется рифма для создания ритма или повторяющегося звукового паттерна, а иногда в стихах также рассказывается история. Выучив эти слова, учащиеся улучшат свои навыки построения предложений и творческого письма.
Что нужно помнить о разнице между рифмованными словами и омофонами:
Рифмующие слова имеют разные начальные звуки, но одинаковые гласные и конечные звуки, например: кошка / сат / похлопывание / шляпа, вращение / плавник / подбородок / булавка и т. Д. Омофоны – это слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения и варианты написания, например: боль / панель, привет / высокий /, ты / тис / овца, там / их / они есть, до / слишком / два.
Вот список из более чем 70 слов, которые рифмуются на английском языке.
Схема рифм – это продуманный поэтом образец строк, которые рифмуются с другими строками в стихотворении или строфе.Схему или образец рифмы можно определить, добавив в конце слова, которые рифмуются друг с другом на одну и ту же букву. Например, возьмите стихотворение «Мерцай, мерцай, звездочка», написанное Джейн Тейлор в 1806 году.
«Мерцай, мерцай, маленькая звездочка»,
Как мне интересно, кто ты.
Так высоко над миром,
Как алмаз в небе.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как мне интересно, кто ты! ‘
Схему рифм этого стихотворения можно определить, посмотрев на конечное слово в каждой строке.Первая строка заканчивается словом «звезда», а вторая строка – словом «are». Поскольку эти два слова рифмуются, им обоим дается буква «А». «А» означает, что мы нашли первую рифму в стихотворении.
Третья строка заканчивается словом «высокий», а четвертая строка – словом «небо». Эти два слова не рифмуются с первыми двумя словами «звезда» и «есть», поэтому они получают букву «B». Пока что у нас есть схема рифмы AABB.
Останься со мной! Становится проще! Пятое конечное слово повторяется, «звезда», и шестое конечное слово – «есть».Итак, оба этих слова также получают букву «А». Схема рифмы для этой строфы, или первого «абзаца» стихотворения: ААББАА. Посмотрим, последует ли этому примеру поэт во второй строфе стихотворения. Да, есть и другие строфы! Большинство из нас знает только первое.
‘Когда уходит палящее солнце,
Когда он ничего не светит,
Тогда ты показываешь свой маленький огонек,
Мерцай, мерцай всю ночь.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как мне интересно, кто ты! ‘
Попробуйте сами составить схему рифм.Это что-то вроде головоломки. Помните, что каждый раз, когда вы сталкиваетесь с новой концевой рифмой, вы добавляете этой строке новую букву алфавита. Что вы придумали? Что ж, «ушел» и «после» не совпадают ни с какими более ранними рифмами в стихотворении, поэтому они оба получают букву «С». Таким же образом “свет” и “ночь” следуют их примеру и, будучи новыми рифмами, получают букву “D”.
Итак, схема рифм во второй строфе: CCDD. Но мы находим повторение в последних двух строках второй строфы в словах «звезда» и «есть».