Что такое школа? Уроки, звонки, перемены, домашние задания.…
А еще школа – это праздники, спектакли, КВНы, вечера развлечений, конкурсы, концерты, все то, что делает школу настоящим праздником для детей, а обучение – приятным и любимым занятием. На этой странице мы будем рассказывать о том, что интересного происходит в нашей школьной жизни.
В нашей школе успешно осуществляет свою деятельность Совет старшеклассников. Совет является инициатором проведения общешкольных дел, которые включаются в план работы школы по результатам коллективного планирования. Члены Совета старшеклассников принимают непосредственное участие в подготовке и проведении общешкольных:
Ежегодно обучающие старших классов несут Почетную вахту Памяти у Вечного огня. Заступая осенью и весной в Почетный караул на Пост №1, ребята серьезно готовятся вместе с учителями физической культуры.
По традиции, старшеклассники ежегодно готовят и проводят для учащихся младших классов в рамках Дней правовых знаний познавательные игровые программы, школьные новогодние праздники, в том числе праздничный новогодний спектакль.
В рамках Всероссийской профилактической акции “Внимание, дети!” обучающиеся старших классов на протяжении последних лет традиционно проводят для ребят начальной школы викторины, игры, устные журналы по безопасности дорожного движения.
На экспозицию школьных выставок и традиционный новогодний спектакль старшеклассники приглашают не только детей младших классов, но и детей из близлежащих садов.
Любимым развлечением ребят становятся праздники на открытом воздухе. Масленичные забавы ежегодно собирают шумную детвору на школьном дворе.
Яркие впечатления оставляют в памяти детей и учителей школьные праздники, не похожие один на другой.
На этой странице нашего сайта мы постараемся подробно рассказывать вам обо всем, что происходит в нашей большой и дружной семье.
3 сентября в России отмечается особая дата – День солидарности в борьбе с терроризмом. Она связана с трагическими событиями, произошедшими в первые сентябрьские дни 2004 года в Беслане.
С 1 по 3 сентября 2004 года в школе № 1 Беслана террористы удерживали 1128 заложников, преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы, в нечеловеческих условиях, отказывая людям даже в глотке воды! На глазах у заложников террористы хладнокровно минировали здание школы, обещая взорвать их за любое неповиновение.
Во время теракта погибли 330 человек… Вместе с жителями Беслана в траур облачились миллионы россиян. Ведь самое дорогое, что есть у человека – это жизнь, а самое дорогое для родителей – это жизнь ребенка.
Сегодня, вспоминая погибших в Беслане, мы едины в своем намерении всеми силами противостоять терроризму, не допустить разрастания безумия. В этот день Россия отдает дань памяти соотечественникам, погибшим от рук террористов в Беслане, в театральном центре на Дубровке, в Буденновске, Первомайском, при взрывах жилых домов в Москве, Буйнакске, Волгодонске…
3 сентября 2019 года обучающиеся 10-11-х приняли участие в едином флешмобе «Молодежь за будущее без террора» под звучание песни «Пусть всегда будет солнце». Ученики 1-4 классов приняли участие в школьном конкурсе рисунков на асфальте «Нарисуй МИР!». С 3 по 6 сентября 2019 года в школе пройдут тематические классные часы, беседы о межнациональном и межконфессиональном уважении.
Ученики нашей школы приняли участие в региональных мероприятиях, посвященных Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Старшеклассники участвовали в городской социально-творческой акции «Нарисуй МИР», проходившей на площадке около колеса обозрения «Золотое кольцо».
Обучающиеся 4А класса стали участниками социальной детской акции «Мы первыми приходим на помощь» на Советской площади.
Террористический акт, война – это боль, слезы, горечь, это страшное потрясение для здравомыслящего человека. Страдают ни в чем неповинные люди, погибают дети. Мы обязаны помнить, что в России веками дружно жили люди разных национальностей и конфессий. Всех без исключения объединяла любовь к Родине, память об общих победах и готовность всегда подставить плечо. Мы – единое государство, единое общество, единый народ и сильны только тогда, когда объединяемся. Бороться за безопасность Отечества надо сообща, с участием каждого гражданина, каждого из нас.
В марте 2020 года в Ярославской области стартовал региональный проект «Марафон экособытий Ярославии». Традиционно 21 марта проводится Международный день лесов, который был принят резолюцией № 67/200 Генеральной Ассамблей ООН 21 декабря 2012 года..jpg)
К этому событию были приурочены классные экологические мероприятия, проходившие с 16 по 21 марта 2020 года, и общешкольный сбор макулатуры «Сдай макулатуру – спаси дерево».
Большое спасибо всем участникам акции!
9 мая – священная дата для каждого россиянина, которую мы встречаем с особыми чувствами. 75 лет назад прадеды отстояли свободу и независимость нашей страны. Они сражались за Родину, за мирное будущее, ради того, чтобы их дети, внуки и правнуки не знали слово «ВОЙНА». Оставаясь дома, мы говорим «СПАСИБО» нашим ветеранам.
Коллектив, дети и родители нашей школы присоединились к Всероссийской акции “Мирные окна”, посвященной 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
#Мирные_окна #ПОБЕДА75_9МАЯ #МИРНЫЕОКНАЯрославль #ОКНАПОБЕДЫ
21 мая 2019 года проходил День защиты коллективных проектов обучающихся1-8 классов, которые создавались в рамках занятий внеурочной деятельности «Школьный проект».
Рейтинг классных проектов
Класс | Название проекта | Рейтинговый балл |
2А | «Добрый класс» | 18 |
6Б | «Создание кукольного театра своими руками» | 18 |
7В | «Здоровое питание»: классный час с элементами викторины | 18 |
2Г | «Рождество Христово» | 17 |
1А | «Здоровое питание» | 16 |
3Б | «Танцы, покорившие мир» | 16 |
3В | «Числа в русском народном творчестве» | 16 |
4В | «Знакомый и незнакомый Г. | 16 |
7Б | «История Ярославского края в лицах: А.И. Мусин-Пушкин» | 16 |
8А | «Легенды Ярославля» | 16 |
8В | «История Ярославского края в лицах: Г.А. Спиридов» | 16 |
2Б | «Братья наши меньшие» | 15 |
3А | «К 75-летию снятия блокады Ленинграда» | 15 |
4Б | «Правила дорожного движения» | 15 |
5В | «История Ярославского края в лицах: Н. | 13 |
6В | «Мы создаем спектакль» | 13 |
8Б | «Говорящие футболки» | 13 |
7А | «Праздник славянской письменности и культуры» | 11 |
1Г | «Наш веселый класс» | 10 |
5А | «Старинные меры длины» | 10 |
Урок Мужества «Пока мы помним – мы живем!»
9 декабря 2018 года страна отметила День героев Отечества.
Праздник, учрежденный императрицей Екатериной II, до 1917 года отмечали как День Георгиевских кавалеров. Высшую воинскую награду восстановили в 2000 году, а спустя семь лет вернулся и праздник.
Об истории этого праздника, его традициях и о многом другом, связанном с героизмом наших соотечественников, мы узнали на Уроке мужества, проходившем 11 декабря 2018 во Дворце Молодежи. На мероприятие были приглашены почетные гости – ветераны ВОВ, воины-интернационалисты, участники боевых действий недавних военных конфликтов. Нас познакомили с очень интересным документальным материалом, кадрами военной кинохроники, а также концертными номерами (песни, музыкально-литературные композиции). Чувствовалось, что организаторы – люди неравнодушные, небезразличные к истории и традициям нашего Отечества.
Обучающиеся 8 «В» класса.
Новогодний калейдоскоп
В преддверии новогодних праздников в школе состоялись традиционные творческие проекты – «Новогоднее окно», «Символ года», «Ёлочный базар», выставка декоративно-прикладного творчества «Новогодний и Рождественский сувенир», квест-игра «Новогодний серпантин» для будущих первоклассников и обучающихся 1-4 классов.
Спасибо всем участникам и педагогам-организаторам –
Даутовой Юлии Александровне и Крюковой Марии Олеговне!
С наступающим Новым 2019 Годом!
В декабре в нашей школе прошел традиционный конкурс «Миг Творчества» среди обучающихся 5-11 классов.
Конкур организован в три этапа: в первый конкурсный день были представлены номинации «Вокал» и «Музицирование»; во второй конкурсный день – номинации «Выразительное чтение» и «Оригинальный жанр»; в третий конкурсный день – номинация «Танцы».
В этом году конкурс «Миг творчества» имел свободную тематику, тем самым мы старались расширить и дать свободу творчества нашим конкурсантам.
Участники показали себя во всей красе, достойно проявив себя во всех заявленных номинациях. Жюри сложно было определить победителей, но… итоги подведены!
Результаты фестиваля «Миг Творчества» – 2018
среди обучающихся 5-11 классов
Номинация «Выразительное чтение»
Младшая возрастная группа:
I место – группа чтецов 5в класса
I место – Елшина Дарья, Шишкова Виктория, 5б класс
II место – Смирнова Алена, Яруллина Анна, 6б класс
III место – группа чтецов 6в класса
Средняя возрастная группа:
I место – Майоров Александр, 8б класс
II место – Киблер Никита, Жидкова Лиза, 8а класс
III место – Володина Анна, 8б класс
III место – Жук Марина, 7в класс
Старшая возрастная группа:
I место – Иваницкая Лиза, 9в класс
II место – Бехоев Имран, 10б класс
III место – Дурягина Полина, 9а класс
Номинация «Оригинальный жанр»
Младшая возрастная группа:
I место – Севринова Кристина, Максарева Лиза, 6б класс
II место – 6в класс
III место – 6б класс
Средняя возрастная группа:
I место – 7б класс
II место – 8в класс
Старшая возрастная группа:
I место – 9в класс
II место – 11 класс
Номинация «Вокал»
Младшая возрастная группа:
I место – Ананьева Арина, 5б класс, Андреев Егор, 6б класс
II место – 6в класс
Средняя и старшая возрастные группы:
I место – Жарова Виктория, Масленицына Полина, 7в класс
I место – Цветкова Дарья, 8б класс
II место – Чурсина Эльвина, 10б класс
III место – Кувшинова Ульяна, 8б класс
Номинация «Музицирование»
Младшая возрастная группа:
I место – Ковалев Михаил, 5а класс
II место – 6в класс
III место – Мишучков Иван, 5б класс
Средняя и старшая возрастные группы:
I место – Чирьева Мария, 7а класс
I место – Майоров Александр, 8б класс
II место – Смирнова Мария, 9в класс
III место – Федорова Ксения, Федорова Кристина, 8а класс
Номинация «Танцы»
Младшая возрастная группа:
I место – Морозова Мария, 5а класс
I место – Данилова Кира, 6б класс
II место – Малхасян Лаура, Сакулина Виктория, 6б класс
III место – Винокурова Анастасия, Постникова Анастасия, Тюлина Дарья, Семенова Анна, 5в класс
Средняя возрастная группа:
I место – Коновалова Анастасия, 8а класс
II место – Жук Марина, 7в класс
III место – Пахомова Светлана, 8в класс
Старшая возрастная группа:
I место – Кременецкая Елизавета, Халтурина Дарья, 10а класс
СПАСИБО ВСЕМ УЧАСТНИКАМ ФЕСТИВАЛЯ!
2017 – 2018 учебный год
2 сентября 2017 года в рамках Всероссийского субботника «Зеленая Россия» была организована уборка пришкольной территории, в которой приняли участие обучающиеся и учителя школы.
Солнечная теплая погода и веселая музыка способствовали хорошему настроению в работе.
Спасибо всем участникам субботника!
Конкурс чтецов, посвященный Году экологии в России
28 апреля 2017 года в малом зале состоялся конкурс чтецов, посвященный Году экологии в России, в котором принимали участие ученики 2-4 классов. Жюри (учителя и представители Совета старшеклассников) оценивали выразительность, образность и креативность исполнения произведения. Все выступающие продемонстрировали высокий уровень подготовки, старание, заинтересованность проблемой охраны природы.
Результаты конкурса I место – творческий коллектив 4В класса (классный руководитель Е.Б. Финагеева) II место – ученики 4А класса (классный руководитель Н.И. Воронина) и 4Г классов (классный руководитель Л.Б. Шушлебина) III место – творческая группа 3В класса (классный руководитель Л.Б. Шушлебина) Победитель номинации «Экологическое шоу» – совместное представление 2Б и 4Б классов (классный руководитель Е.Л. Назепова) Победитель номинации «Выразительное чтение» – ученики 2А класса (классный руководитель О.Н. Букина) Победитель номинации «Включенность всего класса» – 2в класс (классный руководитель О.И. Тренева) Две участницы конкурса из 3В и 4В классов удостоены специального приза жюри. Спасибо всем участникам конкурса, классным руководителям и педагогу-организатору Диане Эмиржановне Хаметовой! | ||
Акция сотрудников ЛУ МВД России на транспорте
21 марта 2017 года в школе прошла акция, организованная сотрудниками ЛУ МВД России на транспорте.
Мероприятие было направлено на профилактику правонарушений на железнодорожном транспорте:
– проведена беседа об административной и уголовной ответственности несовершеннолетних за совершение противоправных деяний на железной дороге,
– показана работа кинолога с собакой по обнаружению взрывчатых веществ,
– продемонстрировано вооружение и средства защиты сотрудников транспортной полиции.
Обучающиеся 7«В» и 8-х классов с большим интересом восприняли мероприятие, задавали много вопросов гостям нашей школы.
Масленица
20 и 21 февраля 2017 года были продолжены спортивные состязания «Широкая Масленица» для учеников начальной школы. Веселые эстафеты и спортивные конкурсы понравились участникам и болельщикам, а закончились традиционными масленичными угощениями – блинами и оладьями в школьной столовой!
Смотр строя и песни
21 февраля 2017 года в Смотре строя и песни приняли отряды 9-11 классов.
Ученики третий год участвуют в конкурсе и показали очень высокий уровень. Жюри было сложно определить победителей, учитывались все тонкости строевой подготовки.
22 февраля 2017 года Смотр завершали самые юные участники – отряды 5-6 классов. Несмотря на небольшой опыт участия, классы показали достойный уровень подготовки, продемонстрировав старание, заинтересованность, соответствие внешнего облика условиям конкурса.
Результаты Смотра строя и песни
Младшая возрастная группа
Класс | Баллы | Место |
7В | 249 | I |
5А | 248 | II |
6Б | 242 | III |
6А | 238 | IV |
5Б | 233 | V |
6В | 228 | VI |
5В | 211 | VII |
7А | 195 | VIII |
7Б | 173 | IX |
Старшая возрастная группа
Класс | Баллы | Место |
10А | 274 | I |
10Б | 269 | II |
11А | 269 | II |
9Б | 253 | III |
8В | 249 | IV |
8А | 238 | V |
9А | 238 | V |
8Б | 220 | VI |
Лучшими признаны командиры отрядов:
5А, 5Б, 6Б, 7В, 8Б, 8В, 9А, 9Б, 10А классов.
Спасибо всем участникам, классным руководителям и учителям физической культуры, членам жюри за подготовку и проведение Смотра строя и песни!
Поздравляем с Днем защитника Отечества!
МИГ Творчества
С 12 по 14 декабря 2016 года состоялись отборочные туры школьного фестиваля «Миг Творчества» среди обучающихся 5-11 классов. Конкурс пронизывала экологическая тематика, так как следующий год в России объявлен годом Экологии. Яркие танцевальные и вокальные номера, выразительное чтение, сценки, спектакль поставили жюри перед сложным выбором. Но педагоги и представители совета старшеклассников подвели итоги фестивальных дней. Победители выступят в гала-концерте в январе.
СПАСИБО ВСЕМ УЧАСТНИКАМ ФЕСТИВАЛЯ!
17 декабря 2016 года будущие первоклассники стали участниками новогоднего представления, организованного учениками 10-х классов. Зима, Снежинка, Зайчик, Баба Яга и конечно Дед Мороз со Снегурочкой пришли в гости к ребятам, чтобы вместе водить хороводы, петь, танцевать, отгадывать зимние загадки.
Спасибо всем участникам и педагогу-организатору Даутовой Юлиии Александровне!
75 лет назад в Ярославль стали прибывать эшелоны из блокадного Ленинграда.
В годы Великой Отечественной войны Ярославль принял около трёх тысяч жителей блокадного Ленинграда. Среди них были много детей. Поезда прибывали на станцию Филино. Для многих эта дорога стала последней. Братская могила ленинградских детей находится на Тверицком кладбище, за ней ухаживают учащиеся 46 школы. По предварительным подсчётам в этой могиле покоится около 1000 человек. В Ярославском архиве документов о них не найдено. Многие из этих детей, потерявшие родителей, остались в Ярославле навсегда. В летописи школы незабываемым стал день открытия памятника «Детям блокадного Ленинграда». Тогда 22 июня 1998 года областная газета «Северный край» писала: «На старом Тверицком кладбище появилась свежая могила. Точнее, впервые обозначенная… через 56 лет. В ограде – несколько прямоугольников, засеянных молодой травой.
Над ним – белый памятник, изображающий ангела с венком в руках. И лаконичная надпись «Детям блокадного Ленинграда». Памятник этот имеет свою трагическую предысторию. В 1941-42 годах здесь происходили события, каждый причастный к которым давал подписку о неразглашении, а каждый, кто стал их невольным свидетелем, знал, что должен молчать. С ленинградских эшелонов на станции Филино трупы сгружали на подводы, доставляли на ближайшее Тверицкое кладбище и здесь закапывали в братских могилах, без гробов, в полотняных мешках. Были среди умерших старики, женщины, но в основном – дети. О братской могиле, где покоятся многие десятки, а может быть и сотни ленинградцев, люди всё-таки заговорили. Ребята из музея истории школы № 46, во главе с учительницей истории Верой Викторовной Кузнецовой сумели найти путь к сердцам очевидцев, записать и официально оформить их воспоминания. Они же начали сбор средств на памятник. В нём приняли участие многие заволжские организации, блокадники, мэрия, администрация муниципального округа.
Всего 7 тысяч человек. Экспозиция школьного музея «В горе наша Волжская земля породнилась с Невскою землёй» рассказывает о той большой поисковой работе по сбору воспоминаний местных жителей, которая была проведена под руководством Веры Викторовны Кузнецовой. 22 июня 1998 года на Тверицком кладбище был открыт памятник детям блокадного Ленинграда. В день открытия памятника на кладбище состоялся митинг. Когда блокадница Нина Дмитриевна Лаврова опустила покрывало, все увидели великолепный памятник. Было много цветов, детских игрушек, горели свечи памяти, а учащаяся школы № 59 Марина Афанасьева сочинила пронзительные стихи:
(Афанасьева Марина «Эхо блокады», 1997 )
В заключение протоиерей Михаил Старк, настоятель Яковлевской церкви, отпел усопших и освятил памятник, а перед тем сказал очень важные слова, о том, что Русская православная церковь всегда расценивала невинных жертв как святых мучеников: «Не мы должны молиться за них. Мы должны просить их молиться за нас. Хочется верить, что это святое место не зарастёт сорной травой, что сюда всегда будут приходить люди, особенно молодёжь, и что они всегда будут помнить о тех, кто здесь покоится».
7 сентября 2016 года в канун трагической даты – 75-летия со дня начала блокады Ленинграда – состоялся митинг на территории мемориала «Детям блокадного Ленинграда», в котором приняли участие школьники города. В мероприятии участвовали и ученики нашей школы. Ребята отметили, что выступления свидетелей страшной трагедии никого ни оставили равнодушными, память о митинге надолго останется в их сердцах.
12 сентября 2016 года проходил школьный этап городского конкурса «Юннат», на котором были представлены поделки обучающихся 1-4 классов из природного материала, овощей, композиции из цветов. Самое активное участие в выставке приняли ученики 1г, 1в, 2а, 2б,3б классов. Лучших работы будут представлены 15 сентября 2016 года на городской выставке «Юннат» на Станции юных натуралистов!
Спасибо всем участникам!
В каждом учебном заведении существуют свои традиции и обычаи, в математической школе, наверняка есть праздник, посвящённый великим учёным, литературоведы не считают возможным забыть о Пушкине. Решая, какие мероприятия можно провести в школе, нельзя забывать о патриотическом воспитании школьников, включая в это понятие знание истории своей страны.
Известно, что мероприятия, проводимые в начальной школе, направлены на то, чтобы ребята познакомились друг с другом и начали общаться и дружить. В первом классе проводятся чаепития, на которых дети празднуют дни рождения одноклассников и играют в различные игры. Потом настаёт время для различных соревнований между классами, всё это сближает учеников и позволяет почувствовать причастность к событиям, происходящим в школе.
В течение учебного года учителя могут сделать несколько тематических вечеров, посвящённых общероссийским праздникам, к примеру, ко Дню Победы организуется военизированное представление с участием ветеранов Великой Отечественной войны и возложением цветов к памятникам. Существует множество сценариев таких праздников, но каждый организатор может добавить в них свои идеи и воплотить их в жизнь.
Конечно же, нужно заранее составить план мероприятий, проводимых в школе, чтобы они не накладывались друг на друга, а были более или менее равномерно распределены во времени. Прежде всего, учителя-организаторы должны учесть общепризнанные праздники, которые проводятся каждый год в одни и те же дни, это Новый Год, День Победы, День Знаний, и другие. Наверняка у любой школы есть и свой памятный день, тоже отмечаемый каждый год.
Для старшеклассников можно устраивать тематические вечера, к примеру, будет очень интересен вечер, посвящённый творчеству классиков, на который девушки наденут красивые наряды соответствующей эпохи, а мальчики предстанут кавалерами во фраках. Подготавливаясь к празднику, ученики выучат стихи Пушкина и Лермонтова, подготовят несколько сцен из известных романов и научатся танцевать вальс и менуэт. Получится милый и интересный литературный вечер, после которого некоторые ученики всерьёз заинтересуются классическими произведениями.
В список мероприятий, проводимых в школе в течение года, желательно включить и вечера, посвящённые математике, физике и программированию. Современная жизнь невозможна без использования компьютера, и на этом можно построить всю программу праздника. Используя современные технологии, старшие школьники совместно с продвинутыми учителями сделают потрясающее представление, интересное для всех учеников. В выпускных классах наверняка найдутся умные парни и девушки, которые придумают, как устроить световое шоу, подберут музыку для танцев и даже костюмы для участников мероприятия.
В школе необходимо пропагандировать здоровый образ жизни, поэтому спортивные состязания станут прекрасным мероприятием для юных бегунов, атлетов и гимнастов. Можно даже сделать мини-олимпиаду, в которой будут состязаться все школьники, занимающиеся спортом. Такой праздник невозможно уложить в один день, поэтому ему нужно отвести, как минимум, неделю, в первый день которой совершить открытие игр, а в последний — награждение победителей и большой праздник с концертом, дискотекой и фейерверком.
Наверняка у энтузиастов учителей и учеников найдутся и другие замечательные идеи, которые можно с успехом воплотить в течение учебного года.
В школе проводятся различные мероприятия, посвящённые определённым датам, но можно проявить фантазию и сделать из каждого из них прекрасный праздник, который надолго запомнится учителям, ученикам и их родителям. Написать сценарий и организовать различные эффекты можно поручить старшим школьникам.
Я часто общаюсь с учителями и родителями, которые ищут идеи для школьных мероприятий. На какие-то праздники родительский комитет выделяет деньги, и тогда за дело берутся опытные организаторы. Чаще всего развлекать детей приходится своими силами.
Это сценарий праздника (набросок универсальных идей) для одного класса, который можно провести прямо в классе. Постараюсь давать разные варианты активностей, чтобы вы могли выбрать самые подходящие. Так можно отметить Новый год или конец учебного года, объединить 8 марта и 23 февраля. В качестве ведущего может быть учитель или кто-то из родителей.
Это будет безумное (креативное, веселое) чаепитие. Можно не цепляться за антураж и сюжет произведения Льюиса Кэрролла, так как нам важна только сама организационная форма — чаепитие. Безумное.
В классе обычно 20-30 детей. Делимся на 4 команды (5-7 детей) и организуем в разных углах класса 4 зоны.
За выполнение каждого задания команда получает от 1 до 4 очков. Это совершенно разные активности, в которых могут принимать участие все участники команды или отдельные представители.
В итоге считаем очки. Победитель получает право первым выбрать коробку или непрозрачный мешок с подарками (заранее раскладываем на 4 стульях такие коробки или мешки). Проигрывать в таком соревновании совершенно не обидно, так как победитель случайно может выбрать шуточный сюрприз, а проигравшие получат что-то по-настоящему интересное. Короче говоря, моральная победа никак не связана с материальным вознаграждением )). Естественно, ребят предупреждаем о правилах заранее.
Для 4-х столов я еще написала бесплатный сценарий квеста «Тайна старого компаса» (4-6 класс). Провести можно тоже в классе, все необходимые материалы готовы к печати.
Поделить класс на 4 команды можно по-разному. «Кто с кем хочет» не всегда работает, так как могут остаться дети, с которыми никто не хочет. Предлагаем тянуть жребий из «шляпы» (полоски бумаги четырех цветов, записки с номером команды). Можно просто разделить список фамилий на 4 равные части. Конверт с заданиями даем ответственному представителю команды, пусть собирает всех остальных и начинает подготовку.
Сладости передают родители. Тут озвучиваем одно условие: все угощения должны хорошо делиться на 4 части, чтобы на каждом столе все было одинаковое. Тут никакого соревнования нам не нужно: особо помпезные яства на одном столе могут вызвать негативную реакцию на другом. Фруктовая тарелка, конфеты, печенье, выпечка — необходимый минимум. Все делим поровну.
Тут все зависит от бюджета, выделенного на подарки, поэтому я просто набросаю идеи. Суть в том, чтобы дети не могли догадаться по упаковке, что там лежит. На дно огромной огромной подарочной коробки положите, например, билеты в кино. Другая команда может подумать, что в большом мешке ничего большого лежать не может, а вы набейте его пачками кукурузных палочек. Еще делают многослойную упаковку или много коробок (одна в другой).
Идеально, когда на каждую команду выделяется одинаковая сумма денег. Просто кому-то попадаются кружки, кому-то билеты, кому-то по несколько пакетов кукурузных палочек, кому-то прикольные канцтовары или плитки шоколада.
Команда-победитель имеет право выбора первой. Сами указывают на упаковку, которая кажется наиболее «везучей».
Команды получают конверты с заданиями заранее. Минимум — за неделю. Без подготовки тоже можно провести безумное чаепитие, но азарт и вовлеченность детей гораздо выше, если есть возможность подготовиться. Да и на ведущего в таком случае нагрузка будет минимальная.
В списке с заданиями может быть продумывание концепции для оформления стола для безумного чаепития, съемка небольшого клипа, вайна или поста видеоблогера, дизайн костюма для безумного дефиле, подготовка вокального номера или стендап шоу, сочинение рэпа на заданную тему, публикация креативных фото с каким-то хэшетегом в группе «Безумное чаепитие» и т.д.
Подготовку к празднику обязательно держите под контролем и помогите в назначении ответственных за задания внутри команды (кто за декор, кто за видео, кто за фото и т.д.). В противном случае могут оказаться неподготовленные команды, и суть безумного чаепития пропадает.
Проверьте работу компьютера, проектора и колонок. Все это понадобится для демонстрации подготовленных материалов.
Соберите заранее плейлист с той музыкой, которая нравится вашим детям. Не пытайтесь угадать, каждый год появляются новые Монеточки, нам не угнаться. Композиции для плейлиста могут собрать фанаты современной музыки, которые есть в каждом классе. Любимые песни пусть звучат фоном, детям так легче настроиться на праздничную волну.
Расчертите таблицу с названиями команд по горизонтали и перечнем конкурсов по вертикали. Напоминаю, за каждое задание команда получает 1, 2, 3 или 4 очка, в конце суммируем. Оценивать детей может один учитель или группа родителей. На баллы не скупитесь, у нас все шуточное. Можно какой-то раз всем по 4 очка присвоить.
Соберите сценарий из подходящих блоков. Не нужно использовать все, так как это будет слишком долго. Выбирайте те задания, которые больше подходят для детей именно вашего класса по возрасту, интересам и внутренней активности.
Когда раздадите командам задания в конвертах, дайте пояснения к каждому пункту, чтобы ребята придерживались единого формата, иначе в видео-блоке кто-то снимет длинный нудный фильм, кто-то видео на 30 секунд.
Ко всем заданиями дети готовятся заранее, поэтому должно получиться интересно. Подросткам сложно участвовать в спонтанных конкурсах, которые обычно проводит ведущий, не будем экспериментировать. Пусть дети делают только то, в чем они чувствуют уверенность.
Все придумывается заранее, просто нужен хоровой ответ по команде.
Вы: — Вас приветствует команда номер один …
Дети: — Хайп! (это я для примера, у ребят фантазия круче)
Для каждой команды нужно организовать зону для чаепития и обсуждения заданий (4 зоны в разных частях класса, а «сцена» будет в центре. В 4-6 классах помощь родителей обязательна, 7-11 классы справятся самостоятельно. Первым делом предлагаю оценить старания и раздать очки за украшение стола.
Могу поделиться опытом. Мы закупали одноразовые скатерти, яркие картонные тарелки с рисунком, пластиковые кружки для горячих напитков и большие белые картонные стаканы (на 400 мл) для сока и воды. Так вот на стаканах нужно было сделать рисунки фломастерами или красками по теме праздника (новогодние поздравления, стаканы-валентинки к 14 февраля, пожелания друг другу перед началом летних каникул, картинки-шутки, комиксы и т.д.)
Чем еще украсить стол? У детей бездонная фантазия. Настольные композиции из бумаги, веточек-елочек, изделия из пластиковых бутылок, оригами. Команда мальчишек лаконично поставила на стол огромную маску Дарта Вейдера. Кто-то сделал центром композиции ананас с глазками и ротиком. Самые ленивые креативщики украшают стол высоким комнатным растением с ближайшего подоконника. Вспомнился еще LEGO-стол, на котором было много фигурок из Лего.
На Новый год у всех, естественно, еловые веточки-шарики-гирлянды. Свечи можно, но только со светодиодным пламенем. Некоторые успевали привесить к потолку бумажные помпоны и звезды. Можно все!
Не забываем быстро подводить итоги в табличке с баллами.
Не берите больше 10 вопросов. Для того, чтобы команды могли отвечать одновременно, раздайте бланки для ответов (10 строк). Попросите написать название команды, на обсуждение — 30 секунд. Вопросы возьмите вот из такой викторины с ответами. Старшеклассникам лучше из этой викторины взять задания.
Соберите бланки, потом зачитайте правильные ответы. Этот момент вызывает много эмоций, будет шумно. Сразу итоги не подводите, чтобы не затягивать время, сделаете это во время дискотеки, например. Та команда, которая дала больше правильных ответов, получает 4 очка.
За неделю до праздника вы просили подготовиться. Снимать дети будут на смартфон, попросите, чтобы все делали горизонтальный кадр.
Еще нужны одинаковые требования. Например:
• это вайны (или это пародия на видеоблогера, шуточный музыкальный клип, реклама, «шпионская съемка», пародия на компьютерную игру или горе-игроков в компьютерные игры и т.д.)
• длительность — до 2-3 минут
• участвовать должны все участники команды
• видео нужно загрузить на облачный сервис и дать ссылку не позднее такого-то числа (или записать на флэшку, как удобнее)
В каждом классе есть дети, которые виртуозно монтируют и вставляют спецэффекты прямо с смартфоне. Уверяю, они вас удивят.
Если съемки видео кажутся слишком сложными, остановитесь на конкурсе командных селфи. Побеждает самая креативная команда. На фото должны поместиться все. При этом можно выбрать одинаковую одежду, надеть какие-то аксессуары на голову, сделать похожие прически или сфотографироваться в карнавальных париках (ушках, очках). Подобрать всем смешную гримасу, сделать аква-грим и т.д.
Это создание командного арт-объекта. Нужно заранее сделать заготовки для сборки, а соединить воедино — на самом празднике за 10 минут. Что это может быть?
• арт-коллаж (сборка интересной картины с сюжетом из картинок и заголовков, вырезанных из журналов)
• мобили из оригами (картинки ниже)
• комикс с фотографиями участников команды (фото лица + рисунок туловища и интерьера + реплики в «облачках») или просто рисунки, как на картинке ниже
• общая картина из фрагментов (Очень интересная идея, но в этом случае подготовиться нужно учителю. Кладете рядом 4 листа формата А3 так, чтобы получился один большой лист. На нем делаете разметку замкнутыми контурами (можно воспользоваться схемами простых витражей) и назначаете цвет каждой области. Получится раскраска по номерам. Раздаете листы детям, они совместно раскрашивают свои части картины, а в финале просто соединяете магнитами на доске то, что получилось)
Вот несколько картинок, Арт-коллаж я выбрала очень сложный, но суть ясна. Это картина из нарезанных кусочков газет и журналов, подобранных по цвету. Можно вырезать и крупные детали — пальмы, флаконы духов, сумки, лица моделей, предметы гардероба, буквы разного размера и т.д.
Картина из фрагментов хороша тем, что до последней минуты бывает сложно понять, что именно получится при соединении четырех частей.
Ну и добрый комикс. Короткий сюжет (может даже из одного кадра), впечатляющая подпись. Все!
При создании мобилей из оригами командная работа особенно заметна! Все делают по 1-2 фигурки, которые потом украшают помещение в одном арт-объекте.
В каждой команде найдутся таланты, ваше дело предложить, что можно представить в этом блоке:
• вокальный номер (поет один, остальные — бэк-вокал или в подтанцовке)
• рэп (команда может создавать спецэффекты: дуть феном на полоски бумаги, создавать подвижный фон отрезом ткани, изображать фанатов с фонариками-смартфонами и т.д.)
• мини-театр (сказка в современной обработке)
• фокусы
• выступление стендап-комика
• шуточная хореография
• пародия на звезд шоу-бизнеса
• пародия на поп-группу и т.д.
Задание не требует подготовки — просто баловство под музыку. Снова нужно тянуть жребий, только это будет распределение ролей. Одинаковая роль достанется сразу нескольким детям (на одном листочке пусть будет роль для мальчика и девочки сразу, чтобы не тянуть жребий по отдельности).
Включаем музыку, выводим всех в центр класса потанцевать-размяться. Становимся в круг. Сначала просто танцуют все на месте, а по команде: «Цари и Царицы» («Кикиморы и Лешие», «Зайчики и Снежинки», «Кинг-Конги и Годзилы», «Старики и Старушки», «Колобки и Ватрушки», «Малыши, которые только научились ходить», «Водяные и Русалки», «Гены и Чебурашки», «Лисы Алисы и Коты Базилио» и т.д.) выходят те, кому попались по жребию эти роли. Получается, что в центре танцующего круга оказываются дети из разных команд. Весело!
В финале, само-собой, танцуют все!
Это тоже без подготовки. Пусть все сядут на свои места, поедят сладости, попьют чай. Зачитайте список из нескольких фамилий и задайте вопрос: «Что общего между этими одноклассниками?». Первому, кто даст правильный ответ, сразу вручите приятный приз.
Так что же общего? Создайте временные команды из тех, кто родился летом, зимой, весной и осенью. Снова получится 4 команды, но совсем другие. Детям такая идея всегда нравится, они вдруг начинают обниматься как близкие родственники)).
Для этих временных команд можно придумать простое задание: вспомните 3 песни про ваше время года (ну или где есть слово «лето», «осень» и т.д). Кстати, узнаете много нового — у этого поколения свои пристрастия. Первый круг — все называют по одной песне. Потом второй, третий круг. Очки за это задание не присуждаем или одинаково всем раздаем по 4 балла.
К дискотеке готовиться надо. Каждая команда заранее подбирает по одной модной композиции этого года и по одному проверенному временем хиту. Музыкальные подборки собирайте в один плей-лист, чтобы на поиск не уходило много времени. Ну так вот. Танцевать на дискотеке будут все, но под «свою» музыку солирует одна команда (показывает движения в центре круга). Получится классная дискотека из 8 композиций (новая песня + старый хит).
В финале хорошо бы всех осыпать конфетти из безопасных пружинных хлопушек.
Прошу учителей, родителей и детей писать в комментариях интересные идеи для безумного чаепития, о которых я сегодня забыла. Все мои бесплатные подборки конкурсов и сценарии квестов можно найти здесь.
Ирина Панасьян, автор проекта «Снова Праздник»
Дети от 6 до 10 лет — самые благодарные зрители и участники праздничных программ, но многих из них уже тоже трудно удивить. Знают все уловки аниматоров, загадки отгадывают еще до того, как их озвучили, изучили секреты фокусов и конкурсных заданий.
Родители таких детей начинают искать новые формы проведения праздников, чтобы снова порадовать и удивить к очередному дню рождения.
Компания проводит не только детские праздники. В портфолио есть свадьбы, корпоративы, выпускные вечера, промоакции и городские праздники.Сегодня я расскажу о «Мастерской праздника Funny», которая не устает придумывать оригинальные праздничные программы для каждого отдельного случая.
В этот раз я сделала подборку интересных программ только для младших школьников, которые предлагает «Мастерская праздника Funny», так как праздники для этой возрастной группы очень востребованы и в школе, и дома.
Каждый такой праздник для младших школьников состоит из «обязательной программы» и дополнительных услуг, которые можно заказать отдельно.
В «Мастерской праздников Funny» можно заказать зимнюю сказку с настоящим Дедом Морозом в кругу семьи, школе, детском саду или во дворе!
8 (495) 972-85-18
[email protected]
Яркие праздники «ручной работы» для младших школьников — http://ne-skuchay.ru
Традиционные мероприятия школы
Праздник 1 сентября.
Традиционное событие, основной смысл которого в преемственности школьных ценностей. Праздник проводится учащимися 10-11х классов, но в его подготовке принимают участие все желающие продемонстрировать свои способности! Содержание праздника составляют: традиционная торжественная линейка, праздничное представление, единые тематические классные часы, спортивные соревнования, экскурсионные музейные игровые программы, участие в районных праздничных мероприятиях. Праздник 1 сентября настраивает учащихся на учебную деятельность.
7 сентября. День объектовых тренировок.
Неподготовленный человек, оказываясь в стрессовой ситуации, начинает паниковать – потому что не знает, как себя вести. Для того чтобы не растеряться при обнаружении подозрительного предмета или пожара, каждый месяц школа проводит учения. Эвакуация проходит без паники: обученная группа быстрого реагирования из учащихся старшего звена четко и спокойно выходит классы через запасные выходы, санитарные посты в состоянии готовности оказания первой помощи, педагоги внимательны к деталям – это значит, что школа под надежной защитой!
5 октября. День учителя. День самоуправления.
Основная цель проведения Дня дублёра – расширение представлений о профессии учителя, творческая самореализация учащихся. Праздничное настроение коллективу учителей обеспечивает подготовленные Советом старшеклассников юмористические уроки для специально сформированного в этот день 12П (педагогического) класса и концертная программа в исполнении талантливых учеников.
30 октября. Церемония посвящения.
Проводится ежегодно с целью адаптации учащихся к новому этапу образования, возникновению чувства сопричастности, включения в школьную общность.
Посвящение в школьное братство учащихся юных первоклассников имеет свои традиции: каждый класс иллюстрирует фрагменты стихотворения, которое в результате складывается в настоящий школьный этикет, исполняет общую песню, ставшую настоящим гимном первоклассников, ученикам торжественно одевают значки, символизирующие их принадлежность к школе, классы отправляются в увлекательное путешествие – знакомство со школьными кабинетами, учителями и занимательными науками.
Переход в среднее звено учащихся школы для пятиклассников тоже связан с устоявшимися традициями: каждый класс готовит «визитную карточку», которая помогает всей параллели раскрыть свои таланты, познакомить с увлечениями и достижениями одноклассников, дружное исполнение Гимна пятиклассников дарит участникам мероприятия отличное настроение, для классных руководителей приготовлены шуточные испытания, которые раскрывают учителей для своих подопечных с необычной стороны, помогают сплочению нового коллектива.
Посвящение в старшеклассники учащихся 10-х классов для выпускников 11-х классов – ритуал преемственности школьных традиций, хранителями которых теперь являются вновь прибывшие старшеклассники. Каждый класс готовит концертный номер, который выражает характер коллектива, его взгляды, способности и стремления, учащихся 10-х классов ждут испытания, в результате которых класс становиться еще дружнее и открывает среди своих одноклассников новые таланты, классным руководителям старших классов тоже приходится доказать, что они не просто профессионалы – предметники, но и современные, идущие в ногу со временем и со своими учениками педагоги.
Объединяющим элементом праздника становится исполнение Гимна старшеклассников. Заканчивается праздничный день проведением общешкольной дискотеки, которую приготовили школьные диджеи. Вход свободный для всех учащихся школы.
23-27 ноября. Неделя толерантности.
Проводится более десяти лет. Готовится инициативной группой учащихся в тесном сотрудничестве с социально-психологической службой школы. В рамках недели: конференция старшеклассников, тематические занятия с психологом, конкурсы плакатов и рисунков, написание эссе на заданную тему. Уровень подготовки проведения мероприятия с каждым годом растет, учащиеся имеют возможность поработать с правовой литературой, встретиться со специалистами, обсудить современные проблемы жизни молодежи в многоликом мире. Возможность встречи и диалога с людьми, которые уже состоялись как личность, сами являются носителями высокого качества культуры и образования помогают старшеклассникам узнать о различных путях становления личности.Проблему и тематику конференции, как правило, определяют сами участники – учащиеся старших классов. Соответственно заявленной теме мероприятия приглашаются специалисты, общение с которыми способствует развитию профессиональных компетенций учащихся.
27 ноября. День матери.
В рамках данного мероприятия готовятся творческие подарки мамам (сувениры, поделки, проводится концерт). Уважение к маме- хранительнице домашнего очага, укрепление связи с семьей – главный лейтмотив данного праздника.
C 23-30.11.2018 В нашей школе (ул. Куликова) проходили торжественные мероприятия, посвященные дню Матери. Ребята выступали с песнями и танцами, подготовили фильм, нарисовали своих любимых мам, подготовили стенгазеты, а работы мам – рукодельниц разместили на выставке.
Декабрь. Правовой ринг.
Проводится в школе с 2003 года и представляют собой спектр мероприятий: участие в районной игре “Законы знай и уважай”, игра “Брейн – ринг” по основам правовых знаний в стенах школы, оформление уголков по защите прав потребителей, встречи с представителями Министерства юстиции РФ.
День спасателя (в том числе, посвящение в кадеты).
В течение нескольких лет в школе работают кадетские классы по программе «Юный спасатель» (5- 9 класс). Целью данного направления работы является научить детей правилам безопасности во всех сферах их жизни, дать знания в области основ безопасности жизнедеятельности, основ медицинских знаний, психологии, спортивного ориентирования. Праздник посвящения в кадеты проводится очень торжественно: в гостях сотрудники МЧС, родители, учителя. Это день сопричастности всех взрослых и детей заканчивается исполнением Гимна кадетов и вручением специальных элементов экипировки: берета, шевронов и значка учащегося кадетского класса.
Новогодние сказки.
Нет ничего более долгожданного для коллектива школы, чем спектакль, который готовят учащиеся, их родители, учителя и выпускники прошлых лет! С 1997 года настоящее новогоднее шоу проходит на сцене ОДЦ «Октябрь», на которое ученики 1-6 классов приходят с родными.
Спектакли являются средством трансляции культурных и духовных ценностей, способом самовыражения и раскрытия творческих способностей учащихся. Ежегодно пишется новый сценарий, подбирается музыкальное оформление и декорации, шьются костюмы. Стать участником действия для многих является лучшим новогодним подарком.
Для учеников 7-11 классов ставится новогодний мюзикл в исполнении старшеклассников, который хоть и проходит в стенах школы, но не уступает в красочности ни по костюмам, ни по декорациям, ни в игре актеров. Для получения роли в спектакле ребятам предстоит пройти настоящий актерский кастинг! Заканчивается представление новогодней дискотекой под сверкающей нарядной елкой.
Январь. День студентов. Ярмарка профессий.
В участии на Ярмарке заинтересованы не только сами ученики, но и профессиональные учебные заведения района, ведь им предстоит открыть свои двери и любезно встретить будущих успевающих студентов. Поэтому учреждения СПО проводят рекламную компанию используя все средства воздействия: выступление преподавателей и учащихся колледжей, видеоролики и мастер-классы. А главное, что у ребят, которые стремятся как можно скорее приобрести профессию, появляются варианты для выбора!
Февраль. День влюбленных.
Официально День всех влюбленных существует уже больше 16 веков, но праздники Любви известны еще со времен древних языческих культур. Но есть у этого праздника и конкретный «виновник» – христианский священник Валентин. История его трогательна и печальна, поэтому не оставляет равнодушными юные сердца. В школе работает специальная почта “Добрых пожеланий”, где каждый может отправить кому-либо приятные слова или даже признание в любви на специальных открытках – «валентинках», которые Совет старшеклассников разносит в День всех влюбленных.
Масленица. Блинная ярмарка.
Каждый год Блинная ярмарка собирает огромное количество почитателей блинов – с медом, сметаной, вареньем, фаршем и даже икрой! Где, как не здесь, проявиться талантам предпринимательства? Удивительно, но даже в рамках жесткой конкуренции (а торговать может любой, кто прошел инструктаж продавцов) юные гении маркетинга умудряются не только оправдать затраты, но и заработать!
День защитников Отечества, уроки мужества.
В рамках месячника оборонно – массовой работы в школе проводятся уроки мужества, ведь патриотическое воспитание учащихся – одно из основных направлений в работе школы. В школу приходят ветераны войны, участники локальных военных конфликтов – такие встречи помогают не только укрепить связь поколений, но и объяснить простую истину – место подвигу есть всегда и везде. А проявить себя ребятам помогает военно – спортивная игра “Зарница”.
Март. Международный женский день 8 Марта.
В рамках данного мероприятия готовятся творческие подарки мамам (сувениры, поделки, концертные номера). Уважение к маме – хранительнице домашнего очага, укрепление связи с семьей – главный лейтмотив данного праздника.
Апрель. Единый день ГТО.
Фестиваль, посвященный возрождению популярного в СССР физкультурного комплекса, стал проводиться в нашей школе сравнительно недавно, но мы искренне верим, что для нового поколения эти старты станут настоящей путевкой в жизнь, причем не только спортивную – ведь это прежде всего победа над самим собой!
Май. День Победы.
Смотр строевой песни. Фестиваль инсценированной военно-патриотической песни – формы проведения мероприятий в честь великой Победы, в которых стараются принять участие не только дети, но и их родители – что особенно ценно для формирования устойчивых связей поколений. Литературно-музыкальные композиции, ориентированные на воссоздание атмосферы военных событий. Эмоциональное включение и «проживание» в процессе подготовки и выступления, защита проектов, изготовление тематических газет, танцевальные композиции военного времени, элементы одежды и предметы героического периода нашей великой истории – то, что становится темой самого трогательного праздника в школе, ведь с каждым годом все меньше свидетелей тех страшных лет- наших дорогих ветеранов.
Прощание с 1 классом.
Проводится с целью подведения итогов обучения в 1 классе, поздравления с успешным окончанием самого трудного и ответственного периода в школьной жизни ребенка. В процессе проведения праздника развиваются такие качества личности, как творческая инициатива, уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность.
Последний звонок в 9-х и 11-х классах.
Праздник, посвящённый прощанию выпускников со свои детством, со школой. Изюминка проведения – каждый сценарий ориентирован на уникальные особенности выпуска, его способности и имеет тему, которая дублируется в оформлении актового зала и в стенгазетах выпускных классов.Выпускников встречает коридор из цветов в исполнении учащихся начальных классов. В конце праздничной линейки – торжественный запуск шаров на стадионе школы.
Выпускной в начальной школе.
Это праздник подразумевает не только игры и развлечения, но и осознание выпускником начальной школы нового этапа в его школьной жизни, ведь здесь и прощание с первым учителем, со своим классом, прощание с беззаботной порой своей жизни. Именно поэтому особенно трогательно смотрится “последнее” прощальное слово – концертный номер, который готовят ребята со своим учителем.
День защиты детей- традиционное мероприятие.
Мероприятие готовится и проводится совместно с работниками Управления ГО и ЧС района, УМВД, Госпожнадзора и УГИБДД и рассчитано на весь коллектив школы. Включает в себя не только теоретические занятия с детьми, встречи с сотрудниками различных служб, но и практические занятия, спортивные соревнования, а также показательные выступления бригады пожарных служб и МЧС.
Июнь. Выпускной вечер в 9-х и 11-х классах.
Проводится в стенах школы для учащихся 4-х и 9-х классов, для выпускников 11-х – на сцене ОДЦ “Октябрь” или ДК им. Ю.Гагарина. Праздничную программу готовят учителя, родители, выпускники в едином содружестве. Отличительной чертой праздника является всеобщая творческая атмосфера и красочность мероприятия: начиная от открытия занавеса до последней минуты вечера. Муниципальное телевидение ежегодно показывает запись очередного выпускного вечера школы.
Тематические предметные недели.
Проводятся ежегодно по отдельному плану. В рамках тематических недель: предметные олимпиады, конкурсы, презентации новых программ, выставки творческих работ учащихся – что является неотъемлемой частью воспитательного процесса, важным средством создания культурно-развивающей среды.
Материалы выставок используется учителями – предметниками, классными руководителями на уроках и во внеурочной жизни. При качественно организованной подготовке и целенаправленном включении учащихся событие имеет большое значение. Итоги проводятся вместе с детьми: отмечаются лучшие работы, ученики – победители и призеры.
Пресс-центр – действенно-практическое условие для самовыражения и самореализации школьников; способ организации единого информационного пространства школы. Продуктами деятельности Пресс-центра являются стенные газеты, мини-журналы, информационные бюллетени. Работает школьная радио-газета. В течение недели планируются информационные, образовательные развлекательные программы.
Авторы: Есина Елена Анатольевна, Степанова Ольга Викторовна
Цели мероприятия: воспитывать любовь и уважение к матери, чувство благодарности за её заботу и любовь; способствовать сплочению классного коллектива и родителей; создать условия для раскрытия творческих способностей учащихся; содействовать развитию у школьников умений общаться.
Авторы: Бельтюгова Галина Ивановна, Беспалая Галина Михайловна
Представлен сценарий праздника ко Дню матери.
Авторы: Карвасарная Полина Сергеевна, Катина Ольга Сергеевна, Мысева Анна Игоревна
Представлен сценарий праздника, посвященного Дню матери, для учащихся начальной школы.
Автор: Дрожичева Елена Владимировна
Цель мероприятия: поддержание традиций бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, отметить значение в нашей жизни главного человека – матери.
Автор: Пастух Лариса
По традиции, в конце ноября у нас в стране отмечается День матерей России.
Автор: Селюнина Ирина Витальевна
Цель мероприятия: воспитывать уважительное и бережное отношение детей к матери; развивать у учащихся ответственность и чувство долга перед родителями; способствовать сплочению классного коллектива, путем создания на празднике доверительной, дружеской атмосферы.
Авторы: Козлова Галина Владимировна, Хромая Оксана Александровна
В статье предлагается мастер-класс по изготовлению приятного подарка для мамы, бабушки. С предложенным процессом справится ребенок возраста 3+. При минимальных временных и материальных затратах получаем великолепный результат.
Автор: Романова Надежда Викторовна
Представлен сценарий праздника, приуроченного ко Дню матери, в старшей группе
Авторы: Кружевникова Вера Владимировна, Миронова Наталья Александровна, Цибуля Юлия Геннадьевна
Цель мероприятия: пропагандировать здоровый образ жизни; способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту; совершенствовать двигательные умения и навыки в непринужденной обстановке; формировать у детей уважение и любовь к матери.
Автор: Никешкина Татьяна Вячеславовна
Цели мероприятия: воспитывать уважительное отношение к мамам, бабушкам, женщинам желание помочь им; развивать творческие способности детей; создать теплый нравственный климат между матерями и детьми; воспитание толерантности.
Автор: Хвостова Наталия Николаевна
Классный час проводится для мамочек учеников класса. Трогательные слова притчи, стихотворений, песни, танец – все это не может не вызвать умиление и растрогать любую мамочку. Дети готовят своими руками поздравительные открытки, играют вместе с мамами, а затем пьют чай со сладостями.
Авторы: Архипова Кристина Викторовна, Каширская Наталья Алексеевна
Цель мероприятия: гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных досуговых мероприятий; установление партнерских отношений с семьями воспитанников; формировать первичные представления о семье, обязанностях; сплотить детей и родителей; создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.
Автор: Наумова Наталья Алексеевна
Цели мероприятия: воспитание любви и заботливого отношения к своим мамам и бабушкам; создание тёплого нравственного климата между матерями и детьми; развитие творческих и актёрских способностей учащихся.
Автор: Степанова Яна Анатольевна
В преддверии большого праздника Дня матери разработан проект «День матери». Цель проекта: воспитание любви к Родине, своей семье, к матери. Для реализации проекта была спланирована деятельность взрослых и детей. Дети знакомились с поэзией и произведениями о матери. Заучивали пословицы, стихи, песни. Рассматривали картины, иллюстрации к произведениям о матерях России. Рисовали рисунки, изготавливали различные поделки по тематики. К осуществлению проекта привлекались родители.
Авторы: Габова Елена Николаевна, Камалова Клара Фатиховна, Яфаева Лилия Равиловна
Представлен сценарий праздника ко Дню матери.
Автор: Безруких Наталья Михайловна
Цель мероприятия: воспитание культурного и нравственного человека, умеющего любить, ценить и заботиться о близких ему людях. Методическая разработка адресована: преподавателям, молодым специалистам.
Авторы: Ермакова Ирина Ивановна, Ильина Лариса Геннадьевна, Катина Ольга Сергеевна, Налетова Светлана Петровна, Поверинова Ольга Сергеевна, Храмова Елена Владимировна
Мероприятие в 3-м классе призвано показать ценность и важность проявления лучших человеческих чувств: уважения и любви к матери.
Автор: Павлова Светлана Сергеевна
Цели и задачи мероприятия: развивать эмоциональную сферу, артистизм детей. воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим; создавать теплый нравственный климат между мамами, бабушками и детьми; пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг другу.
Автор: Храмова Елена Владимировна
В последнее воскресенье ноября отмечается День матери. Многие из нас в этот день говорят теплые слова своим мамам, делают сюрпризы и дарят подарки. Первый человек, которого мы полюбили в жизни, – это, конечно, мама. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь.
Авторы: Антонова Елена Сергеевна, Кузнецова Татьяна Ивановна
ФГОС ДО рекомендует использовать разные современные формы взаимодействия педагогов с детьми и родителями. Совместный детско-родительский досуг в форме игровой гостиной способствует развитию сотрудничества между педагогами, детьми и родителями, формирует теплые взаимоотношения в семьях воспитанников. Данное мероприятие возможно проводить как на День матери, так и на 8 Марта, участниками могут быть дети (в том числе с ОВЗ), члены семьи и педагоги ДОУ.
Автор: Кружилина Наталия Михайловна
Цель мероприятия: сплочение классного коллектива и привлечение родителей к жизни учащихся. В статье представлена разработка праздника для учащихся начальной школы и их мам. В сценарии есть стихи для поздравления, песни для мам. Но главное – конкурсные задания, где участвую дети и их мамы. Конкурсы подобраны интересные, которые очень понравятся детям.
Автор: Безымяннова Ольга Николаевна
Цель мероприятия: формировать уважительное отношение к матери-женщине, уважительное отношение к семейным ценностям.
Авторы: Балашова Юлия Михайловна, Руднева Наталья Георгиевна
Необычное начало праздника сразу настраивает зрителей на лирическое настроение. Содержание праздника подобрано таким образом, чтобы показать ценность и важность проявления лучших человеческих чувств – уважения и любви к матери. Участие в мероприятии поощряет стремление учащихся к самовыражению, к творчеству, развивает умение выразительного чтения наизусть, сценическое мастерство детей, способствует привлечению родителей к совместным с детьми мероприятиям.
Авторы: Фатьянова Анна Валентиновна, Шеметьева Наталья Владимировна
Каждый год в последнее ноябрьское воскресенье мы отмечаем День матери. День матери можно назвать праздником вечности: мать – это основа продления рода, начало всех начал. Во многих европейских странах, США, Канаде, Японии, Китае также отмечают День матери. И пусть по датам этот праздник не совпадает, главное – матери получают заслуженные слова любви и восхищения.
Авторы: Гаврилина Елена Владимировна, Нестерова Татьяна Александровна
Цель мероприятия: создать праздничную атмосферу среди детей и взрослых; желание принимать активное участие в совместном празднике; содействовать популяризация активных форм совместного отдыха, проявление у взрослых и детей духа соревнования; воспитывать доброжелательное нежное отношение к маме желание доставить ей радость.
Авторы: Аникина Елена Львовна, Гостевских Дарья Александровна, Гулевская Ирина Викторовна, Коновалова Наталья Андреевна, Привалова Анна Александровна, Трапезникова Юлия Владимировна
Материал представляет собой литературно-музыкальную композицию, посвященную международному Дню матери, празднику в честь самых добрых и чутких, терпеливых и самых красивых мам. В сценарий включены стихи, сценки, музыкальное сопровождение. Сценарий подойдет для проведения внеклассного мероприятия в старших классах, а также его можно использовать при проведении концертов с приглашением мам, бабушек.
Автор: Лаптева Инна Николаевна
Использование методики работы с детьми по организации проектной деятельности (технологии проектного обучения) повышает уровень творческого мышления и воображения детей, повышает уровень развития коммуникативных навыков; прививает семейно-нравственные ценности. В ходе выполнения проекта дети узнают об истории возникновения праздника «День матери». Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления о празднике «День матери».
Авторы: Брезгина Елена Васильевна, Вдовина Ирина Васильевна
Сценарий праздника, посвященного Дню матери.
Авторы: Бочарникова Яна Владимировна, Камалова Светлана Геннадьевна
К Дню матери готовятся все. Воспитанники мастерят своими руками подарки для самых дорогих людей. Воспитатели составляют сценарий для своей группы. Им хочется каждый год найти что-то новое, необычное, но такое, чтобы маленьким артистам оказалось посильным, и у зрителей вызвало интерес. Именно поэтому, была проведена конкурсно-развлекательная программа “А ну-ка, мамочки”, сценарий которой был наполнен не только стихами, песнями, красивыми танцами, но и не обошелся без игр и конкурсов.
Автор: Калинина Лидия Николаевна
Мероприятие воспитывает доброе и заботливое отношение к маме, к своей семье. Предшествует подготовка: беседы с детьми, сбор семейных фото, работа с родителями, коллажи, атрибуты для игр.
Когда ребенку исполняется семь лет, родителям приходится пересматривать свой опыт проведения домашних праздников. Ведь их сын или дочка — уже не младенец, а человек, осознавший себя как личность. Подходить к нему нужно именно так: с признанием его права на собственное мнение, учитывая сложные процессы, меняющие его внутренний мир.
Яркий, запоминающийся детский праздник теперь не проведешь без хорошей организации. Дети 6 — 8 лет заскучают, если не будет интересных игр и увлекательных конкурсов с их собственным участием.
При составлении программы позаботьтесь о том, чтобы она была не только веселой, но и полезной. Ведь компания детворы под чутким взрослым руководством — отличная возможность проявить свои способности, поупражняться в разных видах деятельности, научиться строить отношения со своими сверстниками.
Что же радикально нового происходит с семилетним человеком, на что стоит обратить внимание при подготовке конкурсов? Вот основные важные моменты.
Очень простая игра-конкурс, с которой хорошо начинать развлекательную программу. Взрослые держат за два конца планку, дети по очереди должны пройти под ней. На каждом этапе уровень понижается, так что сначала «под мостом» самый высокий из детей проходит в полный рост, потом приходится наклоняться и наконец — проползать. Побеждает тот, кто продержится дольше всех.
На самом деле этот конкурс — вариант всем известного взрослого «крокодила», или игры в шарады. Один участник должен показать то или иное существо, остальные — угадать его. Детям 7-8 лет сложно изобразить отвлеченные понятия, поэтому условия конкурса можно ограничить, например, задавая только животных, героев сказок или мультфильмов. Если никто из гостей раньше не участвовал в такой игре, подскажите, что самое удобное — подражать не внешности, а действиям: как ходит медведь, умывается кот, клюет курочка и т.д.
Совет. Для начала лучше подготовить карточки с картинками, чем с написанными названиями животных. Картинка подскажет детям, на каких особенностях внешнего вида можно сыграть.
Для опытных игроков можно снять ограничения с условий и задавать любые предметы или явления.
Это спортивная командная игра, которую лучше проводить во дворе, на детской площадке или на поляне в парке.
Отличная интеллектуальная игра для первоклашек. Дает возможность проверить свое знание букв и лексический запас, потренировать память и наблюдательность.
Заранее подготовьте несколько конвертов карточек с буквами. В набор должны войти буквы одного длинного, но известного детям слова (январь, столовая, компьютер, динозавр).
Конкурс может быть как командным, так и индивидуальным. Каждому участнику или команде выдается конверт с буквами. Задача — собрать из них слово. Выигрывает тот, кто сделает это правильно и быстрее всех.
Еще один конкурс «за столом». Позволяет отдохнуть от подвижных игр, развивает пространственное мышление и умение предвидеть результат своих действий.
Приготовьте несколько красочных картинок (это могут быть открытки с цветами, иллюстрации к сказкам, пейзажные рисунки) и разрежьте на множество фигурных деталей. Раздайте их командам или отдельным игрокам. Задача — собрать целую картину из этих фрагментов.
Это шуточный конкурс, который можно использовать для перекуса, когда праздник в разгаре и дети успели слегка проголодаться.
Другое удобное место в программе — когда гости перешли к десерту.
Для конкурса нужны стаканы или неглубокие чашки с фруктовым желе по количеству участников.
Каждый из них получает свою порцию желе и палочку для мороженого. Задача — съесть его без дополнительных приборов. Победитель получает приз, а остальные участники — ложечки, чтобы доесть желе.
В этой игре тоже есть элемент соревновательности, но главное в ней — возможность сделать приятное каждому гостю. Даже если ребенок не победил ни в одном другом конкурсе, здесь он получит свой приз.
В коробку сложите подарки по количеству гостей плюс один. Подбирайте их с учетом возраста детей: это могут быть игрушка, бижутерия для девочек, блокнотик, ручка, набор карандашей или фломастеров, брелок, конфета, яблоко или апельсин.
Дети 7-8 лет уже готовы к длительным многоэтапным соревнованиям, если условия просты и понятно изложены. Поэтому для них можно подготовить несложный квест из трех-четырех ходов.
Разделите гостей на команды. Каждую из них должен курировать взрослый: он не помогает выполнять задания, но проверяет, поняли ли ребята их условия.
На каждом этапе команда получает записку с описанием задачи. Выполнив ее, участники узнают, где находится следующая записка-инструкция. В последней должно быть указано место, в котором находится приз. Конечно, он должен быть коллективным: например, торт, которым победившая команда поделится с проигравшей.
Решить, как провести каникулы, для студентов – нелегкое решение. После долгого и довольно интересного учебного года мы, как правило, с нетерпением ждем каникул как возможности отдохнуть, немного поспать и просто повеселиться. Все это замечательно, но сколько раз мы видели, как праздники тянутся на наших глазах, а в последние несколько дней мы остаемся недоумевающими, куда делся этот долгий отпуск? Много раз! И в большинстве случаев мы действительно хотим быть продуктивными и задаемся вопросом, как быть продуктивными во время отпуска.
P.S Все учителя, узнайте некоторые новые цели, которые вы можете поставить на следующий семестр!
Чтобы по-настоящему использовать свое время, его нужно спланировать. Есть так много вещей, которыми вы могли бы заняться во время длительного отпуска. Вот лишь несколько идей.
Вы потратили так много времени на свои книги, что сейчас идеальное время для приобретения навыков, которые помогут вам на шаг впереди своих сверстников (хотя это потребует времени и самоотверженности).Вы можете найти праздничные программы, которые научат вас тому навыку, который вы надеялись освоить – будь то плавание, вождение или приготовление еды! Вы даже можете найти книги по этому предмету и научиться самостоятельно. Google – ваш лучший друг; и даже если у вас нет необходимых инструментов, он подскажет, как и, возможно, где их взять, с фотографиями!
2. ВместеМы часто не вспоминаем своих друзей во время каникул, а когда школа возобновляется, мы ведем себя как незнакомцы, пытающиеся завязать разговор или удержать его из-за времени, проведенного врозь.Должен сказать, это довольно неловко. Не говоря уже о друзьях и родственниках, которые не ходят в ту же школу, что и вы, которых у вас никогда не будет возможности увидеть во время занятия. Чтобы предотвратить это, вы можете запланировать пару встреч, чтобы наверстать упущенное. Некоторые идеи включают собрание библиотеки; где выбрать книгу и обзор, игру; скраббл, шахматы, мировая игра – все, что полезно и поддерживает живые и активные клетки вашего мозга.
3. Вступить в клуб / группу«Праздный ум – мастерская дьявола», – говорят они.Итак, если дьявол занят вашим умом, то каково ваше оправдание? Вам нужно найти то, чем вы занимаетесь, и что может быть лучше, чем найти группу людей со схожими интересами с вами? Вы можете искать в Интернете или в своем сообществе встречи, такие как книжные клубы, технические клубы, учебные группы, спортивные клубы, туристические группы и т. Д., И использовать их, чтобы занять себя. Делайте проекты – например, для книжного клуба, вы все можете согласиться прочитать определенную книгу в течение недели и обсудить ее на следующей встрече.И, эй, если вы не можете найти группу, которая вам нравится, возможно, вы сможете создать ее сами!
4. Подработать неполный рабочий деньКакая прекрасная возможность получить практический опыт работы в офисе. Вы никогда не будете слишком молоды, чтобы начать узнавать, каково это – продвигаться вперед в корпоративном мире. На этом этапе вы не должны сосредотачиваться на стипендии, вместо этого думайте о богатстве знаний, которые вы можете собрать. Вы сможете увидеть практический аспект того, что вы изучали в четырех стенах вашего класса.Вы также узнаете, как взаимодействовать с другими на профессиональном уровне, как ставить цели, задачи и все маленькие шаги, необходимые для их достижения. Поначалу опыт может быть ошеломляющим, но через несколько дней вы начнете понимать, что вам нужно, и играть роль, которую вам поручили, с изяществом и уравновешенностью.
5. ВолонтерЕсли вы не хотите работать в офисе, вы также можете применить свои уже существующие навыки (или страсть к работе), приняв участие в волонтерской работе в том, что у вас хорошо получается.Есть ли у вас что-то такое, чем вы можете пожертвовать своим временем, энергией и, возможно, деньгами (если они у вас есть)? Многие организации ищут добровольцев, готовых приложить все усилия. В какой бы группе вы ни стали волонтером, убедитесь, что вы отдаете как минимум на 100% больше, чем за оплачиваемую работу. Накопленный опыт поможет подготовить вас к будущему. Знайте, что некоторые из этих организаций довольно гибкие, и если рабочая нагрузка не слишком велика, вы можете совмещать со школой или вернуться к ним во время следующего отпуска, что сильно отличается от оплачиваемой работы.
6. Keep FitЗдоровый дух работает вместе со здоровым телом, поэтому уделяйте время своему здоровью, заботясь о своем теле. Следите за тем, что вы едите. Не волнуйтесь, вам не нужно отказываться от любимой еды. Вы можете просто начать с малого, чтобы избавиться от вредного для здоровья, а затем постепенно наращивать. Помните, дело не в том, сколько, а в том, насколько хорошо, так что будьте последовательны. Следуйте распорядку упражнений и ставьте реалистичные цели, которых вы обязательно достигнете, затем установите другую и продолжайте делать это.Не забывайте вознаграждать себя за каждую веху, которую вы смогли преодолеть. Найдите друга, который подбадривает вас или тоже любит поддерживать себя в форме.
7. План на следующий семестр Не позволяйте новому учебному году застать вас врасплох. Почините свои сумки и обувь; купите новую одежду или форму, необходимые книги и материалы, которые вам понадобятся. Сообщите родителям достаточно рано о датах возобновления, чтобы они тоже могли это спланировать!
Если вы готовы к этому, вы даже можете запросить предметы, которые вы будете предлагать в следующем году, и читать дальше, таким образом, у вас уже есть базовые знания о том, чему будут учить в школе, и вы можете блестеть в классе.
Примечание. Если вы несовершеннолетний, прежде чем принимать какое-либо «важное» решение, вам может потребоваться разрешение от родителей / опекунов. Будьте на высоте и хорошо проведите отпуск!
Вы можете выбрать любой из этих советов, если возможно, несколько. Что бы вы ни решили, доведите дело до конца и постарайтесь извлечь максимум из этого перерыва.
Если вам понравился этот пост, пожалуйста, поделитесь, чтобы другие тоже могли им насладиться!
Совместное использование – это забота
Летние каникулы могут быть долгими и могут стать довольно скучными и повторяющимися, если вы в конечном итоге будете делать одно и то же каждый день снова и снова.Тем не менее, есть много вещей, которые вы можете сделать во время летних каникул по-настоящему продуктивно и подарить веселые и захватывающие впечатления.
Если вы студент или даже работаете на каникулах, то есть ряд вещей, которые вы можете и должны сделать, чтобы из вашего отпуска получилось что-то позитивное.
На случай, если вы не можете придумать самостоятельно; вот список дел, который вы можете пройти:
Расширение наших знаний важно, и это то, чем можно заниматься во время летних каникул. Возможно, вы всегда хотели заполнить список для чтения, теперь у вас есть прекрасная возможность сделать это.
Вы всегда хотели узнать что-то новое. Хотя, возможно, вы не сможете полностью выучить инструмент или новый язык за такой короткий промежуток времени.
Возможно, вы не ходите в школу, но, тем не менее, вы можете заниматься этими школьными делами, если хотите.Так как во время летних каникул доступно множество дополнительных занятий, почему бы не попробовать и не довести их до уровня ваших навыков?
Вы даже можете подать заявку на стипендию на будущее. Вы также можете подумать об улучшении своих базовых навыков, таких как письмо и набор текста.
Не забудьте набрать , наслаждайтесь праздниками . Побалуйте себя во время перерыва. В конце концов, это время празднования, и вы, вероятно, получите множество приглашений на вечеринку отовсюду.Так что снимите стресс с ежедневного распорядка и повеселитесь во время отпуска !
4. Улучшение физического здоровьяУ вас много времени на школьных каникулах . Так что это отличная возможность начать хорошо спать, регулярно заниматься спортом и правильно питаться. Следовательно, вы улучшаете свое здоровье как физически, так и морально.
Наверное, во время школьных каникул вам будет скучно .Пришло время заняться новым хобби, таким как жонглирование, садоводство, танцы, фотография, рисование и т. Д.
– отличный способ провести отпуск , потому что вы можете узнать новое, и в дополнение к этому вы даже можете познакомиться с новыми людьми, которые имеют те же интересы, что и вы.
Семинар, который вы посещаете, может быть связан со всем, что вас интересует, будь то искусство и ремесло, рисование, пение, оригами, танцы, дебаты или даже жизненные навыки.
В это время, когда преступления совершаются по всему миру, и крайне важно, чтобы люди, особенно женщины, изучали какую-либо форму самообороны или боевых искусств.
Это помогает им противостоять любым опасностям. Они становятся более чем способными позаботиться о себе, а не полагаться на полицию, потому что проблемы могут возникнуть где угодно и в любое время, поэтому лучше подготовиться к ним.
Каникулы – это время, когда вы можете добавить много чтения, чего вы иначе не смогли бы сделать.
Отличный способ провести отпуск – это читать хорошие книги, независимо от ваших интересов, будь то криминал, художественная литература, романтика или даже история.
Люди часто предпочитают вступать в книжный клуб, где каждую неделю группа выбирает общую книгу, которую они будут читать, и когда они будут сидеть вместе и делиться своими побуждениями и взглядами.
Это несколько продуктивных способов провести летний отпуск, если вы предпочитаете не отправляться в экзотическое путешествие с семьей или друзьями.
Школа почти закончена. Летние каникулы не за горами. Но это не значит, что вы не можете давать своим ученикам чем-то заниматься в свободное время.
Этот пост не о том, чтобы дать вашим ученикам домашнее задание, он о том, чтобы дать ученикам задачи и веселые занятия, которыми они могут заняться во время школьных каникул. Держите их занятыми и мотивированными. Некоторые занятия они могут делать с друзьями или семьей, другие – в одиночку.
Давайте создадим цифровой список с праздничными мероприятиями для ваших учеников!
Хорошие новости … вам не нужно этого делать, я уже сделал его с помощью виджета планировщика от BookWidgets.
Вот он:
Нажмите, чтобы открытьКак это работает?
Я добавил в этот цифровой планировщик список из 15 увлекательных занятий. Некоторые из них полностью цифровые, другие просят ваших учеников быть креативными, умелыми и выходить на улицу.Мероприятия идеально подходят для учеников начальных и старших классов. Это зависит от того, какую деятельность они выберут, и от того, получат ли они помощь или нет. Просто поделитесь с ними ссылкой.
Учащиеся могут открыть цифровой список ведер школьных каникул, щелкнув ссылку. Теперь они могут составить свой собственный список дел на отпуск, включив в него мероприятия.
Они щелкают значок «+» в правом верхнем углу и начинают добавлять занятия, которыми они хотят заниматься этим летом. Как учитель, вы могли бы сказать, что у него есть как минимум 10 заданий по списку.
На большинстве заданий ученикам предлагается сделать снимок своей работы и отправить его учителю. Для этого не забудьте создать бесплатную учетную запись BookWidgets, чтобы студенты могли отправлять свои работы в вашу учетную запись BookWidgets, чтобы вы могли посмотреть на их работу. Просто перейдите на вкладку «Оценки и отчеты> Работы учащихся» , чтобы увидеть работы, которые они отправили.
ИЛИ, создайте цифровой список ведер с занятиями самостоятельно с помощью виджета BookWidgets Planner.
Конечно, я хочу дать вам обзор всех действий в планировщике со ссылкой для некоторых из них на цифровое упражнение. Вы также можете использовать их в своем собственном планировщике.
В этом задании учащиеся совершают прогулку по своему району или поход на природу с друзьями, братьями и сестрами или родителями. Первая цель – заставить их выйти наружу. Второй – сделать «прогулку» веселее.
Учащиеся открывают этот цифровой лист на своем смартфоне.
Нажмите, чтобы открытьОни должны сделать снимки и загрузить их в электронную таблицу. Конечно, картинки должны относиться к заданию. Они должны фотографировать природу, которая представляет разные цвета и элементы земли. Во время прогулки учащиеся должны уделять внимание окружающей среде, чтобы делать снимки.
Это игра, чтобы завести новых друзей на школьных каникулах.Всякий раз, когда они приближаются к лагерю или знакомятся с новым человеком, это действительно приятное занятие на ледоколе, которое включает общение между новыми людьми.
Попросите учеников принести конфеты M&M. Затем, когда наступает подходящий момент, они собираются вместе и запускают эту цифровую игру на своих смартфонах. Он полон забавных вопросов, основанных на выбранном ими цвете m & m.
Ознакомьтесь с цифровой игрой и инструкциями прямо здесь:
Нажмите, чтобы открытьЭта игра о ледоколе была оцифрована Евой Робин, бельгийской учительницей.
Чем занимались ваши ученики во время школьных каникул? Как они провели летние каникулы? Пусть они снимут видео, чтобы они могли продемонстрировать свои незабываемые каникулы в школе.
Пусть они используют для этого бесплатный видеомейкер Adobe Spark. Он прост в использовании, и в нем доступно множество различных видео-шаблонов.
Если вы хотите, чтобы ваш ученик научился читать и получил максимум удовольствия от своего внутреннего детектива, эта цифровая версия игры Cluedo вам подойдет.Они могут играть самостоятельно. Им нужно искать улики, чтобы найти убийцу, орудие убийства и место убийства.
Эта версия, в частности, поощряет студентов читать и не отставать от своих навыков решения проблем. И это тоже весело!
Нажмите, чтобы открытьВ этом посте есть много разных версий игры Cluedo на разных языках. Узнайте, как создать свой собственный с помощью BookWidgets.
Это не требует особых объяснений.Пусть ваши ученики отправят хотя бы 3 открытки людям, которые играют важную роль в их жизни. Это может быть семья, друзья, соседи… Неважно, что на нем написано. Важно то, что они знают, ваш ученик думает о них. Подростки могут время от времени забывать об этом упоминать.
Это определенно для старшеклассников или студентов, которым протянули руку помощи. Позвольте им создать скворечник, следуя инструкциям, которые вы дадите им с помощью этого цифрового контрольного списка.
Если вы имеете дело со старшеклассниками, вы можете попросить их выйти за рамки планов… Пусть они спроектируют свой скворечник своей мечты.
По окончании студенты могут загрузить изображение изображения в цифровой рабочий лист.
Нажмите, чтобы открытьЭта учительница, Шэрон Видмер, создала цифровую книгу «Угадай, кто ?!» игра. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваши ученики практиковали свои навыки «описания человека», вы можете дать им задание, чтобы они не отставали от этих знаний в увлекательной игровой форме.Они должны найти подсказки, чтобы отбросить всех персонажей цифровой настольной игры, пока не останется только один персонаж. Просто поделитесь с ними ссылкой или с помощью цифрового планировщика ведра.
Взгляните и попробуйте сами!
Нажмите, чтобы открытьЕсли ваши ученики творческие люди, позвольте им изобрести и создать свою собственную настольную игру, чтобы они могли позже играть в нее с друзьями или семьей. Они должны делать карты, пешки, рисовать, писать, вырезать и вставлять.Им нужно использовать свое воображение и изобретательские идеи, чтобы создать связную настольную игру.
Ознакомьтесь с этим электронным листом. Здесь они получают контрольный список, который поможет им в этом проекте. Когда закончите, они должны сфотографировать свою настольную игру и добавить ее на рабочий лист.
Нажмите, чтобы открытьБольшинство карточных игр, таких как сердечки, терпение, бридж, покер,… требуют большого количества здравого смысла (и счета). Посоветуйте своим ученикам посетить своих бабушек и дедушек и сыграть в карточную игру.Их бабушкам и дедушкам или семье это понравится!
Школьные каникулы – это воспоминания. Какой лучший способ поместить эти воспоминания в фотоальбом. Многие веб-сайты, такие как мой альбом или FlippingBook, позволяют вам создать цифровой фотоальбом. Иногда также можно разрешить им распечатать альбом, чтобы у вас была и бумажная версия.
Попросите своих учеников вести дневник не менее одной недели. Это упражнение – интересный способ попрактиковаться в письме.Но вашим ученикам необязательно знать об этом. 😉
Используйте для этого виджет временной шкалы BookWidgets. Здесь студенты могут добавить событие для каждого нового дня и описать, что они сделали. Они также могут добавлять изображения того дня. Вы можете попросить своих учеников отправить вам свои молочные продукты (если они захотят).
Я уже создал для вас молочный шаблон. Просто поделитесь ссылкой со своими учениками. Щелкните изображение ниже, чтобы открыть его.
Нажмите, чтобы открытьЭтот пробуждает цифровое творчество студентов.В этом виджете белой доски учащиеся должны добавить свои фотографии с друзьями или семьей. Теперь они должны превратить этот образ в нечто художественное. Учащиеся могут добавлять текстовые выноски и значки, щелкая значок «звездочка». Они также могут рисовать и печатать на изображении. Нет никаких правил. В искусстве нет правил.
Вот этот шаблон цифрового изображения, которым вы можете поделиться со своими учениками. Он создан с помощью виджета белой доски BookWidgets.
Нажмите, чтобы открытьОпять же, если вы зарегистрируетесь для бесплатной учетной записи BookWidgets, студенты могут отправлять свои работы, щелкнув конверт в правом верхнем углу и введя адрес электронной почты своей учетной записи BookWidgets.
Говорят, что скрежетание руками о землю работает как осознанность. Так почему бы не вырастить огород. Я знаю, что это большой проект, но он также помогает родителям ваших учеников.
Этот проект посвящен творчеству и хитрости, а также получению знаний о травах, которые они хотят добавить в свой сад.
Я уже добавил цифровой рабочий лист с инструкциями по созданию сада с травами. Студенты также могут ответить на основной вопрос о травах, которые они выбрали для своего сада, и загрузить изображение своего сада.
Многие люди выбрасывают совершенно пригодные для вторичной переработки вещи, которые можно использовать. Вы даже можете дать этим предметам новую жизнь. Назначение инструмента может быть совершенно другим. Студенты также увидят, что количество (пластиковых) отходов по-прежнему неизмеримо. Надеюсь, это побудит их сократить потребление собственных отходов.
Поделитесь этим листом с множеством забавных идей, которые учащиеся могут использовать в качестве вдохновения. Они также могут загрузить изображение своего творения.
Еще один способ для студентов открывать для себя что-то за пределами – через приложение Geocaching. Это забавное приложение, в котором ученики должны искать снаружи скрытые коды и координаты. Он учит их ориентироваться, искать детали и интересные факты о планете Земля. И конечно же: они движутся!
Тайники разбросаны по всему миру, поэтому студенты могут делать это где угодно, будь то по соседству или на каникулах.
Надеюсь, вы сможете использовать планировщик, чтобы ваши ученики могли создавать свои собственные списки праздничных дел.Если нет, вы можете выбрать одно из упомянутых выше занятий и просто поделиться им с ними. Я надеюсь, что эти занятия могут мотивировать и удерживать учащихся во время школьных каникул.
Отдых. Расслабление. Омоложение. Мы с нетерпением ждем перерывов в отпуске, чтобы освежить себя умственно, физически и духовно. Мы с нетерпением ждем возможности проводить время с нашими семьями и оставаться дома, приспосабливаясь к новому распорядку: никаких будильников, никаких заданий для оценки, никаких уроков для планирования.
Когда мы вернемся с каникул, мы будем готовы. Мы собираемся начать новый план подразделения, или мы скорректировали старый, или наш приглашенный докладчик был запланирован. Дело в том, что мы готовы быть с нашими учениками и начать заново.
Почему же тогда студенты казались такими напряженными, такими взволнованными перед последними каникулами? Они испытывали не чувство надвигающейся радости, а скорее чувство надвигающейся гибели.
Я заметил, что волнение многих студентов было на пределе.Примерно за неделю до запланированного перерыва я простоял возле своего офиса. Но именно этим утром я заметил язык коридора. Конечно, время от времени можно услышать проклятие, сказанное нерадивым учеником. Но одна «бомба» за другой взрывалась в моем маленьком уголке мира. Я обнаружил, что побуждаю студентов знать свой язык, быть вежливым со своими сверстниками и идти в следующий класс. Когда я сказал коллеге, что что-то должно быть не так, он пошутил: «Просто полная луна.”
Однако по мере того, как дни шли, стало очевидно, что это было нечто большее, чем просто полная луна. Студенты были угрюмы и раздражительны, а некоторые были прямо опечалены. В то время как я с нетерпением ждал всех чудесных вещей, которые случаются в свободное от работы время, чего могли ожидать некоторые из моих учеников? Я начал задаваться вопросом.
Как бы наши ученики ни жаловались на школу, учителей и домашние задания, давайте не будем забывать обо всем, что мы делаем, о вещах, которые нельзя измерить с помощью отчетов на основе данных и стандартизированных тестов.Школы – это привычный распорядок дня, убежище от суеты жизни по расписанию. Мы даем указания, как письменные, так и устные, о том, что делать. И давайте посмотрим правде в глаза, в некоторые дни это может быть все, что может сделать студент. Мы обеспечиваем общение, возможность увидеться с друзьями и узнать последние новости. Мы даем студентам повод вставать утром.
Следовательно, каникулы могут быть язвительной пощечиной перемены от теплых объятий их реальности. Теперь их распорядок изменился. Программа, созданная системой звонков, теперь позволяет студентам делать все, что они хотят; они принимают решения и, возможно, позволяют искушениям, которые слишком сложно преодолеть.Им больше не ясны указания, и вполне возможно, что дома нет ни одного взрослого, который мог бы дать важные указания. Теперь ученик становится взрослым, он заботится о братьях и сестрах и занимается домашними делами. Наконец, социализация прерывается. Пребывание дома может вызывать стресс – это может быть место насилия, где отсутствуют базовые социальные навыки.
По мере того, как мы переходим ко второму семестру и третьему кварталу, я знаю, что в недалеком будущем нависает еще один перерыв. Я не могу не беспокоиться о некоторых из них.Как можно дать ощущение спокойствия перед тем, что можно считать штормом перемен?
У меня нет ответов на все вопросы; никто из нас не делает. Мы не контролируем родителей наших учеников, их домочадцев или их друзей. Но у нас есть власть над нашими словами и действиями. Вот несколько советов, которые помогут нашим ученикам перейти к плавному переходу, который может быть не слишком резким или слишком резким.
Во-первых, не переоценивайте перерыв. Вы постоянно имеете в виду выходной? «После перерыва», «не забывай о перерыве», «когда мы вернемся с перерыва».Возможно, слишком много «ломок» заставит наших учеников вырваться за пределы своих возможностей. Хотя нам, возможно, придется обратиться к времени, давайте попробуем представить его в правильной перспективе.
Затем давайте предложим учащимся список подходящих веб-сайтов или фильмов, которые им может понравиться читать и смотреть в это время. Обращайтесь к своим ученикам – в конце концов, вы знаете, что им нравится, а что нет. Кроме того, предложите студентам несколько обнадеживающих и вдохновляющих фильмов, которые, по вашему мнению, они могут захотеть посмотреть. Позитивное сообщение дает им понять, что вам не все равно.
Кроме того, ценность чтения может позволить им уйти в другое время и место. Если вы предложите забрать домой несколько современных поэтических сборников, это значит, что вы будете думать о них.
Наконец, короткое написанное от руки сообщение дает ощущение принадлежности и единства. Дайте им знать, что вы будете думать о них, в личной заметке.
По мере того, как мы приближаемся к третьему кварталу, воодушевленные всеми возможностями прогресса, мы знаем, как быстро движется время.Давайте уделим немного времени тому, чтобы поразмышлять о тех студентах, которым не посчастливилось получить удовольствие от того, что некоторые из нас могут принять как должное. Будьте внимательны к нашему языку, создавая ощущение отъезда. Создайте эти списки и составьте эти заметки.
Надеюсь, вместо того, чтобы слышать проклятия в коридорах, мы могли бы услышать радостный шум. То, что когда-то было тревогой, может быть заменено чувством уверенности в том, что мы снова будем вместе, очень скоро – отдохнувшими, расслабленными и помолодевшими.
Летние каникулы – это школьные каникулы, которые отмечаются от шести до четырнадцати недель, в зависимости от страны.Этот праздник в основном наблюдается в школах, то есть распространяется только на студентов и преподавателей. Обычно летние каникулы начинаются в конце мая или середине июня и продолжаются до августа или начала сентября в большинстве стран. Этот праздник знаменует перерыв между школьными годами и перерыв в учебном году. В Соединенных Штатах летние каникулы совпадают с самыми жаркими месяцами в году, что делает их самым ожидаемым праздником в школьном календаре.
Согласно одному из самых популярных мифов о происхождении летних каникул, считается, что праздник произошел от аграрного календаря, восходящего к 1800-м годам.Считается, что в летние месяцы дети брали отпуск из школы, чтобы помогать на ферме, таким образом пополняя столь необходимую рабочую силу. Как ни странно, это считается мифом. Фактически, летние каникулы стали результатом того, что богатые жители США спаслись от жарких месяцев и отправились со своими детьми в более холодную сельскую местность. Это было возможно, потому что в то время школа не была обязательной, и в большинстве случаев в жаркие летние месяцы школы пустовали. Это было обычным явлением, особенно среди среднего и высшего классов внутри страны.Достаточно скоро это стало практиковаться большинством людей в стране, и в летний период практически не проводилось никакой деятельности.
По мере того, как эта практика продолжалась, законодатели начали спорить о летнем отпуске для детей. В конце концов, это стремление к реформированию и стандартизации учебного года привело к введению более короткого учебного года, такого как 180 дней в школе, как это было в 20 веке, вместо первоначальных 231–244 дней, которые существовали в 1844 году.
Во-первых, летние каникулы наблюдались всего от сорока до шестидесяти дней, в зависимости от района.Однако в Соединенных Штатах с началом экспансии нации потребность в образованном населении продолжала расти, равно как и потребность в академических перерывах. Между 19 и 20 веками появилось убеждение, что мозг – это мышца, которая растягивается и травмируется из-за переутомления. Защитники, такие как Генри Кертис, считали, что у детей недостаточно времени для игр, и по этой причине выступали за введение летних каникул, чтобы дети могли проводить время, работая со своими семьями или ходить в походы, а для тех, кто живет в городах, изучать жизненные навыки.
Летние каникулы – прекрасное время для детей, чтобы развлечься, получить необходимые навыки, отправиться в летний лагерь или даже получить летнюю практику или работу. Разные люди проводят свои летние каникулы по-разному, в том числе участвуют в учебной деятельности, например, посещают летние занятия. В любом случае, лето предоставляет студентам непревзойденные возможности для личного и профессионального развития. Другие виды деятельности, которыми люди занимаются в летний период, включают в себя проведение времени на открытом воздухе и участие в мероприятиях на свежем воздухе, таких как походы на пляж и пикники с друзьями и семьей.В это время года также очень популярны спортивные мероприятия.
Наблюдение за этим праздником значительно различается по всему миру и обычно длится от шести до восьми недель. Страны, которые разрешают шестинедельный перерыв, утверждают, что короткие каникулы гарантируют, что учащиеся не забудут важную информацию, полученную в течение учебного года. Другие, у которых есть продолжительные летние каникулы, считают, что чрезмерное школьное обучение увеличивает риск депрессии, безумия, нервных расстройств, беспокойства и так далее.Ниже приведен список стран и соответствующих месяцев, когда отмечаются зимние праздники:
Австралия
В Австралии летние каникулы наблюдаются с декабря по февраль, что совпадает с празднованием конца года, а именно Рождества и Нового года.
Австрия
В Австрии летние каникулы длится с начала июля по сентябрь с небольшими различиями между регионами.
Бангладеш
В Бангладеш летние каникулы длятся с середины мая до середины июня
Бельгия
В Бельгии летние каникулы начинаются с начала июля и продолжаются до сентября.
Боливия
В Боливии летние каникулы начинаются в начале декабря и заканчиваются в начале февраля.
Бразилия
В Бразилии летние каникулы длятся от пятидесяти до шестидесяти дней с конца ноября до начала декабря.
Болгария
В Болгарии продолжительность отпуска определяется классами детей. Дети младшего возраста берут более продолжительные перерывы, чем дети старшего возраста, которые обычно длятся от трех до четырех месяцев.
Канада
В Канаде летние каникулы начинаются в последнюю субботу июня. Однако эти каникулы различаются в зависимости от провинции, где у некоторых может быть от двух до трех месяцев отпуска.
Колумбия
Летние каникулы зависят от экваториального климата страны. В школах ведется два разных календаря. В календаре A выходные дни с июня по июль, а в календаре B – летние каникулы в июле и августе. Государственные и большинство частных школ используют календарь A, и только несколько частных школ используют календарь B, хотя в конце года у него есть дополнительные перерывы.Летние каникулы продолжаются в те же месяцы, но с небольшими вариациями.
Коста-Рика
Летние каникулы длится два месяца и начинаются в конце декабря и заканчиваются в конце февраля. Однако некоторые школы используют американский летний календарь.
Дания
В Дании лето состоит из шестинедельных каникул, которые начинаются в июне и заканчиваются в середине августа.
Египет
Летние каникулы в Египте проходят с июня по сентябрь.
США
В Соединенных Штатах в школах северных округов летние каникулы с июня по сентябрь, а в южных – с мая по август.
Таиланд и Филиппины
В Таиланде и на Филиппинах летние каникулы отмечаются с конца февраля или начала марта до середины мая.
Швейцария
В Швейцарии летние каникулы различаются между кантонами, например, в Цюрихе они начинаются в середине июля и заканчиваются в середине августа (продолжительностью пять недель), а в Тичино они начинаются в конце июня и заканчиваются в начале сентября. (продолжительностью десять недель)
Пакистан
Летние каникулы в Пакистане различаются в зависимости от частных и государственных школ.Обычно лето начинается в конце мая и заканчивается в середине августа.
Оман
В Омане летние каникулы длятся три месяца с конца мая до начала сентября.
Италия
В Италии летние каникулы обычно начинаются во вторую неделю июня и заканчиваются в первую неделю сентября. Однако это относится к начальным, средним и старшим школам. Для детских садов летние каникулы начинаются в мае.
Франция
Во Франции летние каникулы начинаются в июле и заканчиваются в августе.
Продолжительность летних каникул может варьироваться в зависимости от провинции Канады.Однако в большинстве школ последняя суббота июня знаменует собой официальное начало каникул, а День труда в сентябре знаменует их конец.
Но разве дети во всем мире получают свободное от учебы время в одно и то же время? Продолжайте читать, чтобы узнать, что такое летние каникулы (или нет) в паре других стран!
Учащиеся начальной школы в Наварро получают бесплатные нетбуки от Conexión Igualdad, чтобы помочь им учиться.(Фото: ANSESGOB на Visual Hunt / CC BY-SA)
В Аргентине летние каникулы начинаются в середине декабря и продолжаются до конца февраля или начала марта. Подождите минуту! Разве это не зимние каникулы?
Неа! В Южном полушарии это на самом деле самые жаркие месяцы в году! Так что даже несмотря на то, что это время, которое мы называем зимой, это все же их летние каникулы!
Всем на пляж! (Фотография предоставлена: nielsbjerg на Visual Hunt / CC BY-SA)
Взрослые также обычно отдыхают в январе или феврале, поэтому вся семья собирается вместе и направляется на один из многочисленных красивых пляжей страны.Во время летних каникул пляжи просто забиты!
Дети учатся в классе начальной школы в Одише, на северо-востоке Индии. (Фото: Trocaire на VisualHunt.com / CC BY)
В зависимости от того, в каком регионе они живут, дети в Индии могут начать каникулы с марта по май и снова пойти в школу с июня по июль. Одно из уникальных мест – Кашмирская долина на севере, где летний перерыв составляет всего десять дней!
Уроки плавания в Керале, на юге Индии.(Фото: ciamabue на Visual Hunt / CC BY)
В Индии, как и в Канаде, дети и их родители сами решают, как провести свой перерыв.
Некоторые предпочитают брать уроки, например, плавание, на которые у них может не быть времени в течение учебного года. Еще один популярный вариант – навещать семью, которую они могут видеть нечасто. Конечно, многие дети любят смотреть телевизор как можно чаще!
Девочки из двух разных начальных школ соревнуются в футбольном турнире «Кубок мэра» (так в Англии называют футбол).(Фотография предоставлена: hammersmithandfulham на VisualHunt / CC BY-NC-ND)
В Англии летние каникулы начинаются в середине июля и заканчиваются в начале сентября. Это означает, что у большинства детей отпуск составляет около шести недель!
Дети в летнем лагере. (Фотография предоставлена: saritarobinson на Visualhunt.com / CC BY-NC)
Летние каникулы в Англии очень похожи на Канаду.Дети уезжают на семейный отдых, часто выезжая из города за город!
Фестивали, посвященные музыке или театру, также являются интересным местом. И хотя они появились в последнее время, летние лагеря набирают популярность за последние несколько десятилетий.
Японские школьники едят мороженое перед магазинчиком. (Фото: 川 芥 aikawake на VisualHunt.com / CC BY-NC-ND)
В отличие от Канады, учебный год в Японии начинается не в сентябре, а в апреле.
Поэтому, когда они отправляются на летние каникулы с середины июля до конца августа, это означает не конец учебного года, а приятный долгий перерыв во время учебы.
Дети и их родители на летнем фестивале. (Фото: HAMACHI! На Visualhunt / CC BY-NC-ND)
Поскольку летние каникулы проходят между семестрами, детям фактически дают домашние задания в свободное от учебы время. Домашнее задание может включать в себя простые тесты на правописание или забавные задания, например, регистрацию роста растения.
Хотя это может показаться обломком, детям все же рекомендуется проводить время с семьей и наслаждаться обычными летними развлечениями.
Этот пост является частью серии, посвященной управлению временем для подростков, студентов и старшеклассников. Получите полный онлайн-курс здесь или закажите книгу здесь!
Вы хотите получить больше от школьных каникул, перерывов и каникул, верно?
Хорошее мышление.
Управление временем – это эффективное использование вашего ограниченного времени, ведущее к более личному удовлетворению.
Каникулы в старшей школе проверяют это на максимум, потому что общее настроение – «ничего не делай, успокойся!»
Но это парадокс, потому что школьные каникулы – это редкая возможность для студентов получить свободное время для отдыха. и идут вперед.
Прочтите, чтобы узнать больше…
На самом деле, взрослые тоже испытывают эту досадную лень.
Это одна из причин того, что, как ни удивительно, у многих взрослых отрицательное отношение к праздникам – !
Моя теория такова. Многие люди просто ведут себя как СЛОТЫ во время отпуска и фактически на отстают от своих надежд и мечтаний на .
Это заставляет их чувствовать себя разочарованными, виноватыми или чувствовать что-то «неуместное», что они не могут определить.
Праздники дают много внезапного СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ, что может привести к неожиданным результатам, которые далеко не все развлечения и игры.
Вам необходимо заранее спланировать way , как вы будете использовать школьные каникулы для подзарядки ваших батарей. и выполняют важную работу для старшей школы.
Давайте рассмотрим некоторые ключевые цели…
Давайте рассмотрим основные моменты перерывов и каникул в старшей школе, особенно в младших и старших классах старшей школы.
Вот некоторые из основных задач, которые подходят для ваших перерывов и праздников – не забывайте делать заметки!
Давайте рассмотрим каждый из основных ежегодных школьных каникул и рассмотрим несколько разумных способов их использования.
Читайте дальше, чтобы лучше планировать каникулы в старшей школе!
Летние каникулы – самые известные из всех школьных каникул. Это почти 3 месяца из , казалось бы, открытого времени, чтобы сидеть и ничего не делать , !
Единственное … так никогда не бывает.А это хорошо, .
Если вы просидите без дела все лето, СЛЕЗЫ вам надоест буквально через несколько недель.
На самом деле, для многих старшеклассников лето такое же безумно загруженное, как и учебный год.
Из-за межсезонья, летних лагерей, семейного отдыха, времяпрепровождения с друзьями и летних заданий по чтению может показаться, что летом совсем нет свободного времени!
Мой совет на лето таков: максимально используйте каждое лето. Продолжайте пробовать что-то новое.
Например, одним летом попробуйте устроиться на работу, а на следующий год отправляйтесь в веселый летний лагерь.
Далее, как на каникулах попасть в лучшие колледжи…
Всегда используйте лето для следующих целей:
Продолжайте продвигаться к цели найти и поступить в отличный колледж.
Однако лето – НЕ идеальное время для посещения университетского городка (поскольку в колледжах не проводятся занятия).
Вместо этого поработайте над своим резюме в колледже, деятельностью, руководящими должностями и результатами тестов SAT & ACT.
Ваше летнее резюме на самом деле имеет значение лота к вашим шансам на поступление в колледж.
Старшие и юниоры должны принимать стратегические решения в отношении своих летних занятий и целей.
Что поможет тебе поступить в институт? Каждое лето мы делаем лотов и разных вещей.
Это также помогает предотвратить «эффект лета», когда в школе надоедает и надоедает жизнь.
Самое странное в том, чтобы лениться летом, это то, что это даже не весело!
Если этим летом вам скучно и ржаво, попробуйте записаться на другой из моих онлайн-курсов. Продолжительные летние каникулы – лучшее время для учебы на стороне.
Активное и продуктивное лето всегда всегда будет веселее и полезнее, чем ленивое, пассивное лето.
Итак, спланируйте заранее, чем вы будете заниматься на летних каникулах в этом году!
Далее будут секреты весенних каникул…
Весенние каникулы – следующие по популярности каникулы в старшей школе.
Spring Break предлагает 1-2 недели каникул, когда вам это нужно больше всего – в самом конце учебного года.
Если вам нужно использовать это время для настоящего отпуска , я бы не стал винить вас.
Мы с папой любили кататься на лыжах во время весенних каникул, когда это было возможно!
Но, если вы останетесь дома, вы можете отлично использовать Весенние каникулы. Потратьте их на исследования в колледже и подготовку к экзаменам SAT и ACT.
Также конец учебного года (особенно младшего) – это , заполненные большими тестами и проектами.
Вы должны использовать не менее 50% весенних каникул в младших классах для школьных занятий. Он понадобится вам только для того, чтобы оставаться в курсе ваших проектов на конец года.
У пенсионеров, второкурсников и первокурсников меньше стресса во время весенних каникул. Они могут потратить время на свободное чтение и словарный запас! Или поработайте над своими личными проектами и жизненными целями.
Весенние каникулы – это , всего достаточно, чтобы полностью испортить ваш график сна, если вы ложитесь спать допоздна каждую ночь.
Один из самых больших рисков весенних каникул – это вернуться на больше, чем на усталость, чем когда вы уезжали!
Распределите энергию и хорошо выспитесь.
Это , особенно , верно в дни перед окончанием весенних каникул.
Вы знаете, как использовать Winter Break по максимуму? Читайте дальше, чтобы узнать больше…
Зимние каникулы на самом деле намного дольше, чем весенние каникулы…
Хотя почему-то весенние каникулы всегда привлекают больше внимания. Может быть, потому, что весенние каникулы более солнечные, или, может быть, потому, что они ближе к концу учебного года!
В любом случае, юниоры должны, , эффективно использовать зимние каникулы, чтобы вырваться вперед.
Это означает подготовку к SAT и ACT, а также пристальное внимание к школьным проектам и заданиям.
Заманчиво расслабиться во время зимних каникул в детстве. Но младший год предполагается, что будет очень тяжелым. Вы демонстрируете все свои способности при подготовке к поступлению в колледж.
Постарайтесь достичь уровня производительности 80%. У вас не будет слишком много стресса во время зимних каникул, но вы получите огромное количество важной работы, выполненной…
Потому что без школы и спорта, которые мешали бы вашему распорядку, у юниоров должно быть достаточно времени, чтобы продвинуться вперед во время зимних каникул.
Пенсионеры должны использовать зимние каникулы, чтобы решить, какой колледж они выберут – если они приняты более чем в одну школу!
Второкурсники и первокурсники должны читать и наращивать словарный запас во время зимних каникул. Трудно найти достаточно свободного времени во время занятий в школе.
Кроме того, не забудьте повеселиться во время зимних каникул! Запланируйте время простоя с друзьями и семьей. Наслаждайтесь азартом подарков и получений во время зимних праздников!
Наконец, пожалуйста, постарайтесь не запутаться в своем графике сна во время зимних каникул.
Это очень легко потерять сон зимой с короткими днями и длинными ночами… и всеми новыми игрушками, электроникой или видеоиграми, которые вы, возможно, получили в качестве подарков.
С нетерпением ждете отпуска? А вот и еще…
По сравнению с зимними праздниками, перерыв на День благодарения не дает много времени для работы.
Это один из тех коротких праздников, в основном для еды, веселья и семьи.
Используйте перерыв на День благодарения в старшей школе, чтобы выполнить небольшие задания.
Также подтвердите свои планы на зимние каникулы – они скоро появятся!
У меня мало времени, чтобы заняться чем-то другим. Весело проводите время с семьей и ешьте много еды!
Кстати о коротких перерывах…
Не забывайте об одном из лучших моментов старшей школы – ДЛИТЕЛЬНЫХ ВЫХОДНЫХ.
Случайные длинные выходные здесь и там в течение учебного года похожи на многоцелевые мини-каникулы.Их можно использовать для всего, что вам нужно.
Заманчиво использовать длинные выходные для чисто социальных вещей, например, гулять с друзьями.
Но длинные выходные также полезны для посещения колледжа. Уроки в колледже все еще продолжаются, поэтому вы можете лучше понять, на что похожа каждая школа.
Старшеклассникам следует использовать каждые длинные выходные для чего-то продуктивного (по крайней мере, до тех пор, пока не будут отправлены их заявления в колледж).
Юниоры – самые загруженные ученики в старшей школе – должны использовать длинные выходные для подготовки к экзаменам SAT и ACT.
Необязательно тратить все выходные на подготовку к тесту … но трехдневный уик-энд – одно из лучших времен для прохождения практического теста SAT или ACT. Используйте время, чтобы перечитать свои ошибки.
Nw также прекрасное время, чтобы ознакомиться с другими моими онлайн-курсами и книгами для старшеклассников.
Это даст вам отличные идеи о том, как учиться на выходных в старшей школе!
Но, позаботились ли вы о том, чтобы спланировал свои перерывы? Вот еще несколько советов…
Как всегда, предварительное планирование и использование календарей и журналов повысит вашу продуктивность во время отпуска.
Записывайте ежедневный список дел. Ведите дневник продуктивности в конце рабочего дня.
Но праздники также заслуживают особого предварительного планирования из-за того, насколько они важны.
Используйте каждый праздник, чтобы спланировать 1 или 2 праздника наперед. Затем используйте Лето, чтобы спланировать как можно больше на весь предстоящий учебный год.
Например, используйте конец зимних каникул, чтобы спланировать и обрисовать в общих чертах ваши ВЕСЕННИЕ каникулы.
Используйте немного времени после весенних каникул, чтобы спланировать ЛЕТНИЕ каникулы.
Используйте свой ЛЕТНИЙ перерыв, чтобы обрисовать свой предстоящий год отпуска и планы на отпуск.
Обязательно документируйте свои планы в календарях, компьютерах или журналах (или вы можете использовать все три метода!)
Затем поместите эту записанную информацию где-нибудь, где вы будете часто ее видеть. Это поможет напомнить вам об общем объеме вашего года.
И не забывайте самое главное об отпуске…
Всегда стремитесь использовать отпуск для реализации своей мечты!
Планирование школьных каникул может потребовать некоторых усилий, но вот хорошие новости:
Когда вы работаете в праздничные дни, вы получаете «бонусные баллы» за продуктивность.
Так же, как и в выходные, мало кто может преследовать свою мечту на перерыве. Это потому, что все ОСТАЛЬНЫЕ ленивы, спят и ничего не добиваются.
Итак, когда вы выполнили несколько важных задач на день, празднуйте!
Не трать все свободного времени на школьные каникулы на продуктивную работу… если только это не то, чем вы действительно хотите заниматься!
Иногда я на самом деле сосредоточен на своей работе, музыке или других целях. Иногда я на самом деле хочу, чтобы использовал весь свой отпуск для работы … но, может быть, это только я.
(Или, может быть, в этом сила сфокусировать и раскрыть свои увлечения !)
В любом случае не забывайте проводить время с семьей и друзьями. Вот для чего были придуманы праздники, и мы всегда можем проводить больше времени со своими близкими.
Большие праздники – одно из тех времен, когда у каждого есть свободное время. Вы действительно хотите провести или из этого времени с близкими вам людьми … даже если вы полный трудоголик.
Не останавливайтесь на достигнутом. Давайте рассмотрим, что мы узнали о школьных каникулах…
Итак, в заключение, школьные каникулы и каникулы – это вопрос баланса и трех основных правил управления временем.
Вы должны найти баланс между необходимостью подзарядки и желанием сделать что-то продуктивное.
Используйте свое время, чтобы опередить и не отставать от кривой.
Иногда нам нужно просто насладиться атмосферой, угощениями, подарками и путешествиями, которые у нас ассоциируются с праздниками.
В других случаях речь идет о том, чтобы побудить себя продолжать двигаться к своим жизненным целям… вместо того, чтобы просто лениво дрейфовать, как бесхребетная медуза.
Многие люди лениваются на праздниках. Они внезапно перестают делать что-нибудь . Потом они сожалеют об этом, когда праздник заканчивается.
Оказалось, что лениться на протяжении всего перерыва – это НЕ так уж и весело!
Вместо этого найдите способы получить удовольствие от работы… и проводят время с семьей и друзьями по праздникам.
Получите удовольствие от своих больших проектов. У вас будет больше возможностей контролировать свой крупный календарь. И это приведет к снижению стресса в вашей жизни как снежный ком.
И последнее, но не менее важное: убедитесь, что вы нашли время, чтобы вознаградить себя за свои усилия. Найдите время, чтобы насладиться отпуском таким, какой он есть – шанс ненадолго уйти из школы!
У меня к вам сегодня последний вопрос … читайте дальше!
Теперь у меня есть вопрос к вам: Каковы были самые увлекательные каникулы в средней школе, которые у вас когда-либо были?
Куда вы ходили? С кем вы ходили? Что вы сделали?
У вас есть любимое воспоминание или момент из поездки?
Мне всегда приятно вспоминать свои лучшие каникулы с друзьями и семьей.
Сделайте паузу и поделитесь своим опытом в комментариях , и увидимся на следующем уроке!
Сделайте этот год самым продуктивным! G и полный онлайн-курс по управлению временем для подростков или закажите книгу на Amazon сегодня.
.
Х. Андерсен»
А. Мухин»