География России. Хозяйство. Географические районы.
Машиностроительный комплекс
1. Используя текст учебника, дайте самостоятельно определение машиностроительного комплекса.
2. Какие достижения нашего машиностроения можно назвать легендарными?
3. Почему качество российского потребительского машиностроения отстает от мирового?
4. Каково значение машиностроительного комплекса?
5. Объясните фразу: «Машиностроение относится к отраслям «свободного размещения».
6. Какие проблемы существуют у машиностроительного комплекса России?
7. Каковы перспективы развития машиностроения?
8. Дайте определение понятиям: специализация, кооперирование, конструкционные материалы, металлоемкое машиностроение, наукоемкое машиностроение.
9. Охарактеризуйте состав и размещение машиностроения.
|
Отрасль машиностроения |
Факторы размещения |
Центры размещения |
|
|
|
|
Транспортный комплекс
1.
Что такое коммуникационная система? В чем состоит её главная задача?
2. В чем заключается основная задача транспорта?
3. Дайте определение понятиям:
а) Транспортная система; б) Транспортный узел; в) Грузооборот; г) Пассажирооборот
4. Заполни схему: «Виды транспорта»
5. В чем измеряется работа транспорта?
6. Какие виды транспорта являются ведущими по: а) массе перевезенного груза; б) количеству перевезенных пассажиров; в) среднему расстоянию перевозок; г) величине грузооборота.
7. Дайте характеристику основных видов транспорта.
Автомобильный транспорт.
В чем преимущества автотранспорта?
В какой части России необходимо строить новые дороги?
От чего зависит эффективность работы автотранспорта?
Железнодорожный транспорт.
Почему в России велика роль железнодорожного транспорта?
Какова протяженность железных дорог в России?
Назовите крупные железнодорожные магистрали России?
Каковы перспективы развития железнодорожной сети страны?
Морской транспорт.
Какие перевозки осуществляет морской транспорт?
Что такое «каботажные» перевозки?
Назовите крупные порты России?
Какие проблемы испытывает морской транспорт России?
Речной транспорт
Назовите судоходные реки России?
Какие проблемы испытывает речной транспорт России?
Авиационный транспорт.
Какие преимущества имеет воздушный транспорт?
Какова главная специализация воздушного транспорта?
Трубопроводный транспорт.
Почему трубопроводный транспорт занимает первое место по грузообороту?
Почему трубопроводный транспорт дешевле железнодорожного?
Почему трубопроводный транспорт считается экологически чистым?
Информационная инфраструктура
1.В чем состоит значение информации для современного общества?
2.Что такое телекоммуникация? Какие средства телекоммуникации вам известны, каковы их возможности?
3.В чем особенности географии телекоммуникационных сетей в России? Почему?
4.
Почему в современных условиях недостаточно стать пользователем информационного пространства, а необходимо активно участвовать в его создании?
5.Как влияет информационная структура на жизнь людей?
Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство
Сфера обслуживания – одна из важнейших сфер современного хозяйства, определяющая качество жизни населения. Она обеспечивает существование государства и общества в целом (управление, наука, охрана правопорядка), а также предоставляет услуги населению (жилищно-коммунальные, бытовые, медицинские и др.).
Услуга – это особый вид продукции. Услуга – совершенное одним (человеком) в интересах другого (человека) действие или деятельность. Это труд, который призван удовлетворить потребности заказчика, клиента.
1.Заполни таблицу: «Отрасли сферы обслуживания и их функции»
|
Отрасли |
Выполняемые функции |
|
|
|
2.
От чего зависит размещение предприятий сферы услуг?
3. Составьте перечень предприятий сферы обслуживания, которые вы и члены вашей семьи посещаете ежедневно, периодически (раз в неделю, месяц) и эпизодически (раз-два в год и реже).
4.Охарактеризуйте рекреационное хозяйство России. От чего зависит развитие этой отрасли?
5. Какие рекреационные ресурсы есть в России? Какие виды отдыха можно организовать с учетом данных возможностей?
6.В каких районах России лучше проводить свой отдых любителям:
А) комфортабельного отдыха; Б) спортивного туризма; В) подводной охоты; Г) горнолыжного спорта; Д) памятников старины.
Восточно-Европейская равнина
1.В какой части России находится Восточно-Европейская равнина?
2. Какие природные объекты служат границами равнины?
3. Установите соответствие:
|
территория |
происхождение |
|
а) Восточно-Европейская равнина |
А) Балтийский щит;
|
|
б) г. |
Б) выход кристаллического фундамента;
|
|
в) Среднерусская возвышенность |
В) Русская платформа;
|
|
г) Валдайская возвышенность |
Г) накопление ледникового материала;
|
|
д) Мещерская низменность
|
Д) «бараньи лбы»;
|
|
е) Прикаспийская низменность |
Е) действие талых ледниковых вод;
|
|
ж) Карелия
|
Ж) наступления моря на сушу. |
4.
Какие воздушные массы формируют климат Восточно-Европейской равнины?
5.Как распределяются осадки по территории равнины?
6. Какая главная отличительная черта климата Русской равнины? Какая погода является типичной для зимы и лета?
7.Заполните таблицу:
|
река |
исток |
устье |
города |
|
Волга |
|
|
|
|
Ока |
|
|
|
|
Кама |
|
|
|
|
Северная Двина |
|
|
|
|
Дон |
|
|
|
|
Печера |
|
|
|
8.
Как используют реки Русской равнины в народном хозяйстве?
9.В каких природных зонах расположена Восточно-Европейская равнина? Перечислите их с севера на юг.
10.В чем отличие ландшафтов Русской равнины?
Города Северо-Западного района
1. Почему на территории Северо-Западного района так много старинных городов?
2. Заполните таблицу.
|
Название города |
Дата основания |
Историческое значение |
Современные функции |
|
Псков |
|
|
|
|
Великий Новгород |
|
|
|
|
Старая Русса |
|
|
|
3.
Составьте характеристику Санкт-Петербурга по плану.
План описания города.
1) Название.
2) Географическое положение.
3) Краткая история развития города: время образования, основные исторические события в жизни города.
4) Функции города и его значение в хозяйстве страны.
5) Население города: численность, особенности полового, возрастного, национального и религиозного состава населения, характерные черты трудовых ресурсов.
6) Отрасли специализации промышленности, важнейшие промышленные предприятия.
7) Транспорт: особенности транспортного узла и городского транспорта.
8) Непроизводственная сфера (достопримечательности): крупнейшие научные и образовательные учреждения, музеи, театры, храмы, памятные места…
9) Проблемы и перспективы развития города.
Калининградская область
1.
Какой особый статус имеет Калининградская область России? Почему эта территория так необходима России?
2. Какие проблемы являются наиболее актуальными для жителей Калининградской области после распада СССР?
3. Какие природные ресурсы Калининградской области наиболее ценны для России?
4.Каковы перспективы развития Калининградской области?
Европейский Cевер
Каковы особенности Европейского Севера как экономического района страны?
Какие особенности природы позволяют в суровых условиях Севера развивать сельское хозяйство?
Какой сельскохозяйственной продукцией славится земли Европейский Север?
Чем можно объяснить контрасты двух расположенных рядом северных морей – Баренцева и Белого?
Какие дары северных морей активно используются населением в хозяйственной деятельности?
Какие проблемы необходимо решать населению, чтобы сохранить уникальную и хрупкую природу северных морей?
Каковы особенности экономико-географического и политико-географического положения Европейского Севера?
Наличие, каких природных ресурсов повлияло на отраслевую специализацию района?
Какие проблемы возникли на Европейском Севере в процессе экономического развития?
Каковы перспективы развития Европейского Севера?
Каких знаменитых путешественников дала России северная земля?
Какие достижения населения Европейского Севера можно назвать культурным населением России?
Поволжье
1.
В чем заключается выгодность экономико-географического положения Поволжья?
2. Чем можно объяснить разнообразие сельскохозяйственной специализации Поволжья?
3. Почему главным богатством Поволжья являются земельные ресурсы? Какие проблемы связаны с их использованием?
4.Как менялась специфика хозяйства волжских городов в процессе хозяйственного освоения территории России?
5. Какова отраслевая структура экономики района на современном этапе развития?
6. Заполните таблицу.
|
Название города |
Дата основания |
Историческое значение |
Современные функции |
|
Казань
|
|
|
|
|
Самара
|
|
|
|
|
Волгоград
|
|
|
|
Народы Северного Кавказа
В чем заключается отличительная особенность населения Северного Кавказа от других районов России?
Какие события повлекли за собой образование независимых республик Кавказа?
Какие события лежат в основе современных вооруженных конфликтов на Кавказе?
Каковы особенности населенных пунктов Кавказа?
Какими народными художественными промыслами знаменит Кавказ?
Южные моря России
1.
Составьте характеристику южных морей России по плану:
План характеристики моря.
1.Название моря; к бассейну, какого океана относится; окраинное или внутреннее.
2. Особенности береговой линии (изрезанность, заливы, полуострова)
3. Глубина, рельеф дна.
4.Свойства вод: соленость, температура, льды.
5. Ресурсы моря.
6. Хозяйственное использование.
7. Экологические проблемы и пути их решения.
2. С какими странами ближнего и дальнего зарубежья наша страна может осуществлять связи через Азово-Черноморский бассейн, Каспийское море?
Уральский экономический район
1. Каковы главные отличительные особенности Уральского района?
2. Какие преимущества имеет ЭГП Урала?
3. Чем объясняется этническая пестрота региона?
4. Чем можно объяснить сказочные богатства минеральных ресурсов Урала?
5.
В чем проявляются и как объясняются различия природы Урала?
6. Ответьте на вопросы теста.
1) В каком городе УЭР находится нефтеперерабатывающий завод?
А) Орск; Б) Оренбург; В) Ишимбай; Г) Екатеринбург.
2) В каком городе УЭР находится завод «Уралмаш»?
А) Ижевск ; Б) Пермь; В) Челябинск ; Г) Екатеринбург.
3) В каком городе УЭР находится тракторный завод?
А) Ижевск; Б) Пермь; В) Челябинск ; Г) Екатеринбург.
4) Установите соответствие между производством и центром размещения:
|
ПРОИЗВОДСТВО |
ЦЕНТР РАЗМЕЩЕНИЯ |
|
I) черная металлургия |
А) Магнитогорск |
|
II)газопереработка |
Б) Краснотурьинск |
|
III) медная промышленность |
В) Туймазы |
|
IV)цветная металлургия |
Г) Реж |
5) Установите соответствие между производством и центром размещения:
|
ПРОИЗВОДСТВО |
ЦЕНТР РАЗМЕЩЕНИЯ |
|
I) тракторов |
А) Курган |
|
II) грузовых автомобилей |
Б) Челябинск |
|
III) автобусов |
В) Миасс |
|
IV) вагонов |
Г) Нижний Тагил |
6) Установите соответствие между территорией и сельскохозяйственной продукцией:
|
ТЕРРИТОРИЯ |
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПРОДУКЦИЯ |
|
I) юг Урала |
А) лен |
|
II) Удмуртия |
Б) мед, технические культуры |
|
III) Башкирия |
В) яровая пшеница, просо |
|
IV) Оренбургская обл. |
Г) пуховые козы, коневодство |
7. Заполните таблицу.
|
НАЗВАНИЕ ГОРОДА |
ДАТА ОСНОВАНИЯ |
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ |
СОВРЕМЕННЫЕ ФУНКЦИИ |
|
Екатеринбург |
|
|
|
|
Пермь |
|
|
|
|
Челябинск |
|
|
|
8.
Какие проблемы наиболее актуальны для района на современном этапе? Каковы пути их решения?
Сибирь общая характеристика
1. Каковы главные отличия природы Сибири?
2. Какие стихийные бедствия связаны с природными особенностями сибирских рек?
3. Почему в горах Южной Сибири наряду с разнообразными рудными полезными ископаемыми находятся большие толщи минеральных ресурсов осадочного происхождения?
4. Как можно использовать ландшафты гор Южной Сибири для хозяйственной деятельности и отдыха людей?
5. Чем можно объяснить, что 90% населения Сибири – русские?
6. Какой город является первой столицей Сибири? Чем он знаменит?
7. Как в советский период государство привлекало население для работы в Сибири? Каковы причины оттока населения Сибири в другие районы страны в последние десятилетия?
Западная Сибирь
1.
Объясните причины выроненного характера рельефа Западной Сибири и наличие запасов нефти и газа мирового значения в её недрах?
2. В чем особенность внутренних вод Западной Сибири?
3. Какой биологический фактор делает невыносимым пребывание человека летом в тайге З.Сибири?
4. Какой ландшафт доминирует в лесной зоне З.Сибири? Как это отразилось на хозяйственном освоении её природных богатств?
5. Какие ландшафты З.Сибири широко используются в сельском хозяйстве? Какова их сельскохозяйственная специализация?
6. Какие проблемы существуют у топливной промышленности района?
7. Почему решение о размещении внутри страны крупной угольно-металлургической базы в 40-е годы 20 века в современных условиях стало причиной экономических проблем?
8. Какие еще отрасли получили свое развитие в этом районе?
Задание №1: Перепиши текст, вставляя нужное по смыслу слово.
Земля – уникальная планета: из всех планет Солнечной … только на ней существует … . Всё многообразие живых организмов, включая человека, составляет мир … природы. Мир … природы – это моря и океаны, равнины и горы, полезные ископаемые и воздух. Процессы, происходящие в природе и изменяющие её, – … природы – делят на … и … . Некоторые явления действуют разрушительно на живую и неживую природу. Огромное влияние на изменение облика Земли оказывает … . Нередко по его вине происходят … катастрофы, от которых страдают люди и другие живые организмы, а также почва, вода, воздух.
Задание № 2: ДА или НЕТ?
1. Мы живём на планете Земля?
2. Учёным удалось обнаружить жизнь на нескольких планетах?
3. Всё многообразие живых организмов, включая человека, составляет мир живой природы?
4. Ручейки, озёра, океаны, горы и равнины, недра Земли с полезными ископаемыми, воздушное пространство – всё это составляет мир неживой природы?
5. Живая и неживая природа существует в тесной взаимосвязи?
6.
В почве нет живых организмов?
7. На поверхности почвы идёт активная жизнь: почвенные животные перерабатывают отмершие растительные остатки и затаскивают их в почву.
8. В водоёме нет жизни.
9. Всюду есть жизнь и даже на камнях.
10. Объекты неживой природы не являются средой обитания живых организмов.
11. Процессы, происходящие в природе и изменяющие её, называют явлениями природы?
12. Физические явления происходят в неживой природе?
13. Биологические явления происходят в живой природе?
14. Изменение окраски меха, например, у лисы это физическое явление природы.
15. Изменение окраски листьев у деревьев это физическое явление природы.
16. Листопад у деревьев это биологическое явление природы.
17. Дождь, гроза, снег, ветер это биологические явления природы.
18. Смена времён года, смена дня и ночи – это биологическое явление.
19. Человек не влияет на изменение облика нашей планеты.
20. Пожары, взрывы газа, выбросы в воздух радиоактивных веществ, утечка нефти и ядовитых отходов производства – это техногенные катастрофы.
21. В результате техногенных катастроф не погибают люди и животные.
22. В результате техногенных катастроф не загрязняется почва, вода, воздух.
Задание №3: Установи соответствие между понятием и определением.
|
Понятие |
Определение |
|
1.Астрономия |
А – наука о веществах и их превращениях |
|
2.Физика |
Б – «землеописание» |
|
3.Химия |
В – наука о небесных телах |
|
4.География |
Г – наука о живой природе |
|
5. |
Д – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей их средой, о взаимодействии человека и природы |
|
6.Экология |
Е – наука, изучающая разнообразные явления природы |
Задание №4: Установи соответствие
|
«Семья» географических наук |
Определение |
|
1. Геоморфология 2. Демография 3. Биогеография 4. Медицинская география 5. Историческая география 6. Инженерная география 7. Военная география 8. Картография 9. 10. Климатология 11. Океанология |
А) Наука о процессах, происходящих в грунтах, на которых возводятся сооружения |
|
Б) Наука о распространении и распределении живых организмов по земному шару |
|
|
В) Это география территорий на определённом этапе их развития |
|
|
Г) Наука о населении, его количестве, условиях жизни |
|
|
Д) Наука о природных процессах, происходящих в Мировом океане |
|
|
Е) Наука о влиянии особенностей территорий на состояние здоровья проживающего там населения |
|
|
Ж) Наука об истории возникновения, составе и строении земной коры образовании и размещении в ней полезных ископаемых |
|
|
З) Наука о климатах земного шара |
|
|
И) Наука о рельефе земной поверхности |
|
|
К) Наука о создании и использовании различных карт |
|
|
Л) Наука о применении географических объектов в военном деле |
Задание №5: Установи соответствие
|
Метод |
|
|
1. |
А) Один из важнейших в географии. Наблюдения и снимки с самолётов, спутников, космических станций позволяют составить очень точные карты, находить новые месторождения полезных ископаемых, следить за погодой и т.д. |
|
2. Картографический метод |
Б) Сейчас этим методом широко пользуются участники полевых исследований и экспедиций, изучающих рельеф, Мировой океан, атмосферу Земли, а также Арктику и Антарктиду |
|
3. Сравнительно-географический метод |
В) Используют для анализа статистических данных – количественных и качественных. |
|
4. Аэрокосмический метод |
Г) Представляет собой применение карт для научного и практического познания изображённых на них объектов и явлений. |
|
5. Статистический метод |
Д) Один из старейших в географии. Он позволяет с помощью сравнения выявлять общее и особенное в географических объектах, явлениях, процессов. |
Задание №6: Допиши предложение.
1. Самый большой материк – …
2. Самый маленький материк – …
3. Самый большой океан – …
4. Самый маленький океан – …
5. Чего на Земле больше по площади – суши или воды?
Задание №7: Перепиши текст, вставляя пропущенные слова:
Современная география образует группу взаимосвязанных наук, количество которых постоянно увеличивается. Выделяют два основных раздела: … географию … географию. К физико-географическим относят …, …, … и другие. Второй раздел также объединяет множество наук: …, …, … и др.
География для детей 7 лет — занимательная наука.
Изучая ее, юные школьники знакомятся с новыми местами нашей планеты, запоминают географические рекорды и узнают необычные факты об окружающем мире. Все это вызывает у маленьких почемучек неподдельный интерес.
Получить еще больше познавательной информации и закрепить уже изученный материал поможет развивающий сайт «Разумейкин». В разделе «География для детей 8 лет» представлено множество упражнений. Вы найдете как простые, так и более сложные задания. Специалисты развивающего сайта «Разумейкин» стремились сделать их не только увлекательными, но и действительно полезными в плане практического применения.
Упражнения в разделе «География для детей 7-8 лет» построены в форме обучающей игры и в полной мере соответствуют особенностям развития учащихся 1-2 классов. Именно поэтому онлайн-занятия юных школьников будут максимально интересными и продуктивными.
Практически все упражнения в блоке «География для детей 8 лет» имеют подробное объяснение. Оно представлено в обучающем видео перед заданием.
Соответствующее объяснение дается также и в том случае, если ответ, который предоставил ребенок, оказался неправильным или недостаточно полным.
Сделать упражнения по географии еще более понятными для детей 7 лет помогут тематические картинки и озвученный текст. Их наши специалисты подготовили для каждого задания.
Справляясь с упражнениями в разделе «География для детей 7 лет», ученики получают виртуальные награды. Им присваиваются медали, кубки, вымпелы, грамоты. Специалисты сайта «Разумейкин» уверены, что такая система поощрений является стимулом для ребенка и повышает его заинтересованность в самостоятельных занятиях.
Выполненные упражнения оцениваются в зависимости от того, с какой попытки ребенок дал правильный ответ. В случае необходимости к сделанному заданию возможно вернуться. Выполнив его повторно, ребенок сможет достичь более высоких результатов и получить соответствующую награду.
Приступая к обучению на сайте «Разумейкин», юные ученики могут пройти предварительное тестирование.
Полученные результаты помогут понять, на каких упражнениях потребуется остановиться более детально. Кроме того, предварительное тестирование позволит определить задания, которые стоит выполнить в первую очередь.
Содержание ↑
Рассмотрите фрагмент топографической карты и ответьте на следующие вопросы:
Река Нара, ручей, луг, болото, грунтовая дорога, обрыв, заросли кустарника, склон холма, одиночные кустарники, овраг, ЛЭП.
По 1 баллу за каждый объект, но не более 10 баллов.
| Пруд/озеро в деревне Елагино | ЮЗ |
| Дерево у просёлочной дороги | З |
| Заросли ольхи | СВ |
По 1 баллу за каждый объект (максимальный балл — 3).
530 +/-10 м, если задание напечатано в формате А4; 350+/-10 м, если задание напечатано две странице на листе (3 балла).
Он едет вниз, под уклон (2 балла). Об этом говорят значения высоты и рисунок горизонталей (3 балла).
Максимальный балл — 5.
Менее 155,2 м и более 200 м.
По 1 баллу за каждый правильный ответ (максимум 2 балла).
Максимальный балл – 23.
Задание 2Содержание ↑
Выберите «лишнее звено» в каждой логической цепочке.
Объясните свой выбор.
| Логическая цепочка | «Лишнее звено» – белая ворона | Объяснение |
| А | Стратосфера 2 балла | Это один из слоёв атмосферы, остальные — оболочки Земли (3 балла) |
| Б | Глобус 2 балла | Это модель Земли, остальные — изображения земной поверхности на плоскости (3 балла) |
| В | Север 2 балла | Это основная сторона горизонта, остальные — промежуточные (3 балла) |
| Г | Индия 2 балла | Эта страна НЕ граничит по суше с Россией, остальные страны – сухопутные соседи России (3 балла) |
| Д | Кордильеры 2 балла | Это горы в Северной Америке, остальные — в Евразии (3 балла) |
Максимальный балл – 25.
Содержание ↑
Определите пропущенные слова в тексте и цифры, которым они соответствуют.Используйте предложенный список. Запишите слова или словосочетания напротив соответствующих цифр:
«Водную оболочку Земли называют ___(1)___. Её составляют ___(2)___, ___(3)___, вода в атмосфере. Все части гидросферы связаны между собой ___(4)___. На ___(2)___ приходится более 96 % всей воды планеты. ___(2)___ состоит из крупных частей – ___(5)___. Самым большим по площади является
___(6)___. В нём расположена глубочайшая впадина планеты – ___(7)___. Самым маленьким и наиболее холодным является ___(8)___. В каждом из океанов выделяют ___(9)___, ___(10)___. ___(5)___ и их части связаны между собой ___(11)___. Воды суши включают ___(12)___, ___(13)___, ___(14)___, ___(15)___».
Список слов и словосочетаний:
Мировой океан, Тихий океан, круговорот воды в природе, океаны, гидросфера, Индийский океан, Марианский жёлоб, озёра, вода в атмосфере, заливы, воды суши, проливы, реки, Северный Ледовитый океан, ледники, Атлантический океан, моря, подземные воды.
| Номер в тексте | Слово/словосочетание |
| 1 | гидросфера |
| 2 | Мировой океан |
| 3 | воды суши |
| 4 | круговорот воды в природе |
| 5 | океаны |
| 6 | Тихий океан |
| 7 | Марианский желоб |
| 8 | Северный Ледовитый океан |
| 9 | моря |
| 10 | заливы |
| 11 | проливы |
| 12 | реки |
| 13 | озёра |
| 14 | ледники |
| 15 | подземные воды |
Каждое правильно подставленное слово или словосочетание – 2 балла.
Максимальный балл – 30.
Задание 4Содержание ↑
Петя решил рассказать своему зарубежному другу о наиболее интересных объектах на территории России, вошедших в список «Чудес страны». Попробуйте понять, о чём идёт речь.
| № | Описание | Объект |
| 1 | Православный собор на Красной площади, построенный в XVI веке при Иване Грозном в честь взятия Казани | храм Василия Блаженного / Покровский собор / собор Покрова Пресвятой Богородицы 3 балла |
| 2 | Глубочайшее озеро мира | Байкал 3 балла |
| 3 | Дворцово-парковый ансамбль в окрестностях Санкт Петербурга, построенный в честь завоевания Россией выхода к Балтийскому морю | Петергоф / Петродворец 3 балла |
| 4 | Монумент в Волгограде, высочайшая статуя России, центр композиции «Героям Сталинградской битвы». | «Родина-мать» 3 балла |
| 5 | Самая высокая точка России | г. Эльбрус 3 балла |
| 6 | Геологический памятник в Республике Коми, образовавшийся в результате выветривания горных пород | Маньпупунер 4 балла |
| 7 | Самое крупное в Евразии скопление горячих фонтанирующих источников | Долина гейзеров на полуострове Камчатка 3 балла |
Максимальный балл – 22.
Содержание ↑
Обобщение знаний
Тема викторины: географии. задание Географическая разминкаЗанимательная география. Мероприятие для 10 класса
Цели и задачи: продолжить обучение ребят пользоваться полученными на занятиях знаниями, развить их географическую память, оживить процесс обучения; повысить интерес детей к изучению географии, продолжить формирование умения творчески и не стандартно мыслить, работать в группе, продолжить формирование умения работать с разными источниками географической информации.
Организация: подготовка к мероприятию занимает не больше 1 недели, учитель делит детей на команды, просит ребят выбрать капитана, придумать название команды и его представление. Заранее готовятся карточки с заданиями, на доске чертят табло для очков, вешают политико – административную карту мира, для помощи учителю может быть выбран один со ведущий.
1-й гейм «Разминка»
Команды приветствуют друг друга, презентуют название команды, представляют капитана, говорят пожелания команде-сопернику.
2-й гейм «Страны и народы»
Командам поочередно задают вопросы, если команда затрудняется с ответом, право ответа переходит к команде – сопернице. Правильный ответ – 1 балл.
Назовите единственную страну в мире, занимающую целый континент. (Австралия)
У какой страны национальный флаг белого цвета с красным кругом – Солнцем – в середине? (Япония)
Территория каких государств расположены в Северном и Южном полушарии одновременно? Вопрос задается обеим командам. (Эквадор, Колумбия, Бразилия, Габон, Конго, Заир, Уганда, Кения, Сомали, Индонезия)
Какие государства расположены в разных частях света? Вопрос задается обеим командам (РФ, Турция, Казахстан, Египет, Дания)
В какой стране наибольшее количество озер? (РФ)
В какой стране целиком протекает самая длинная река Европы? (РФ- Волга)
Сколько раз в России можно встретить Новый Год? (10 раз)
Какое государство Европы не имеет сухопутных границ? (Исландия)
Назовите государство Европы, большая часть территории которого расположена на полуострове, а столица на острове? (Дания, на Ютландском полуострове, Копенгаген – столица на острове Зеландия)
Назовите самую северную страну в континентальной Европе.
(Норвегия)
Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция)
Назовите страну- архипелаг, расположенную на 4 крупных островах и почти на 4000 мелких Тихого океана? (Япония)
Самая большая страна Африки? (Судан)
Самое крупное государство в Южной Америке? (Бразилия)
В какой стране Африки самая большая численность населения? (Нигерия)
Страна родина карнавала? (Италия)
Какую страну называют «банкиром» Европы? (Швейцарию)
Какую страну называют молочной фермой Европы? (Швейцарию)
Какую страну называют лесным цехом Европы? (Финляндию)
В какой стране родился паровоз и метрополитен? (Великобритания)
Страна – лидер по производству оливкового масла? (Испания)
Страна – мировой лидер по выращиванию и сбору хлопка? (Китай)
Какая страна является мировым лидером по выращиванию и экспорту какао? (Бразилия)
Страна – родина дзюдо? (Япония)
3-й гейм «География в стихах»
Командам поочередно задают вопросы, правильный ответ – 1 балл, в случае не правильного ответа на вопрос, право ответа переходит к другой команде.
В атмосфере снизилось давление, воздух переходит в наступление.
Пробежит со скоростью большой, летом – дождь, и снегопад – зимой.
(Циклон)
Давление высокое, воздух сухой, слабенький ветер, тишь и покой.
Зимою при солнце крепкий мороз, летом же «ясный» выдан прогноз.
(Антициклон)
Я был когда-то смолою, из трещин стволов вытекал,
Искрился на солнце порою и липкой слезой застывал.
(Янтарь)
Росли на болоте растения. Теперь – это топливо и удобрение.
(Торф)
Порода горного царства из шпата, слюды и кварца.
(Гранит)
Для легкости в сплавы дается, мощь самолета создал.
Тягуч и пластичен, отлично куется серебряный этот металл.
(Алюминий)
В Египте, в Палестине, в Алжире он живет –
Древнейший мусульманский, выносливый народ.
(Арабы)
В том государстве дожди и туманы, дождь, как из сита, льет, моросит,
Ну, а туманы гуще сметаны – в воздухе шляпу повесишь – висит!
(Англия)
Самого крупного зверя в мире навряд ли кто приручит:
Полхвоста – в Турции, полхвоста – в Сирии, а нос из Ирака торчит!
(Река – Тигра)
Течет река на просторе, поит Азовское море,
Вдоль ее берегов Тула, Воронеж, Ростов.
(Дон)
Эта столица на Тибре – реке от моря Тирренского невдалеке.
(Рим)
Стою на Влтавой столицей златоглавой.
(Прага)
Я – город-рыбак, город-моряк,
Петербурга зимнее окно. Скажи мне: я кто?
(Мурманск)
Я город краевой над Кубанью – рекой.
(Краснодар)
4-й гейм «Географические головоломки»
Команды получают карточки с заданиями, каждое правильное задание – 1 балл, команда первая закончившая выполнять головоломки получает дополнительное очко.
Про первое слыхали с детства все мы ведь то планета Солнечной системы.
Зимой второе в ельнике срубают, потом на праздник ярко наряжают.
А целое есть город, крупный порт, во Франции, где Рона их течет
Первое, ребята, это лес, тот, где только сосны до небес.
А второе – как кому охота – есть первая в гамме нота.
Все же вместе – это город, но не русский,
Не английский, не немецкий, а французский.
Три слова строят по порядку: первое – в сотку грядка.
Второе – в природной есть клетке, хранит оно признаки предков.
Третье – в пруду и в болоте, увязнув по уши, найдете.
Все вместе понятия эти – названье страны в Новом Свете.
Начало слова – на лице, игра «Го» восточная – в конце.
Теперь, кто глобус повернет ответ в Шотландии найдет.
Начало слова – вид канавы (в нем зачеркните букву справа),
Вторая часть – платок большой. Отгадка – город под Москвой.
Начало – утверждение, в середке – отрицание,
Конец – «Я» местоимение, а все – страны название.
Первое – летучая вода, в бане русской встретите всегда.
А второе – есть машины марка из российского автопарка.
Все же вместе – известная столица, что эмигрантам всего мира сниться.
Последней буквой алфавита открыто слово и закрыто.
А между ними без следа стоит лошадка, что мала.
Вы это слово знать должны: оно – название страны.
Начало слова есть местоименье, что выскочка кричит без промедленья.
А что в конце – то каждый надевает, одежда та без рукавов бывает.
Все вместе – то остров очень жаркий, сияет солнце в небесах там ярко.
Начало слова свет дает, по проводам оно течет.
Потом союз, и «О» предлог, что в школе выучить ты смог.
Сложив в единое частицы, узнай известную столицу.
1-Марсель, 2- Бордо, 3-Аргентина, 4- Глазго, 5 – Рошаль, 6- Дания, 7 – Франция, 8 – Япония, 9 – Ямайка, 10- Токио.
5-й гейм «Страны в словах»
Отгадайте слова, в которых раскинулась та или иная страна. Правильно решенный ребус – 5 баллов, за каждый не правильный ответ оценка снижается на 0,5 балла. На решение отводиться не более 5 минут
Отгадайте слова, в которых скрыта территория США
1 С _ Ш А – противоположность водному пространству
2С _ Ш А – то же, что и Шура
3.
С _ Ш _ А – сухая родственница баранки.
4._ С Ш _ А – девочка, у которой юбочка из плюша
5.С _ _ Ш _ А – торопливость в делах
6._ _ С_ Ш _ А – живой инкубатор
(1-суша, 2-Саша, 3-сушка, 4-Ксюша, 5-спешка, 6- несушка)
В каких словах уместилась Китайская Народная Республика?
1.К _ Н _ Р _ – собачий домик.
2.К _ Н _ _ Р _ -Австралийская сумчатая прыгунья.
3.К _ Н _ _ _ Р – Среднеарифметическое человека и коня4.К _ Н _ Р _ _ _ – Большой съезд или парламент в США5.К _ Н _ _ _ Р _ – бидон для бензина6.К _ Н _ Р _ _ _ _ -южная желтая птичка7.К _ Н _ _ _ _ _ Р – подсвечник для нескольких свечей.8.К _ Н _ _ _ _ Р _ _ – бумажный отдел учреждения.
(1-конура, 2 – кенгуру, 3- кентавр, 3- кентавр, 4- конгресс, 5 – канистра, 6- канарейка, 7 – канделябр, 8 – канцелярия)
6-й гейм «Именная география»
Командам поочередно задаются вопросы, правильный ответ – 1 балл, если команда затрудняется с ответом – право ответа переходит к команде – сопернице.
Где расположены?
Штат Лара? (Венесуэла, Южная Америка)
Город Лида? (Белоруссия)
Река Лена? (РФ- Восточная Сибирь)
Река Яна? (РФ – Якутия)
Город Нина? (Ирландия)
Озеро Гарри? (Северная Америка)
Город Владимир? (РФ на реке Клязьме)
Город Ольга? (РФ, приморский край)
Озеро Ванда? (Антарктида)
Гора Ида? (Остров Крит)
Город Леон? (Испания)
Город Милан? (Италия)
Город Мартин? (Словакия)
Город София? (Болгария)
Город Аделаида? (Австралия)
Река Магдалена? (Колумбия – Южная Америка)
7-й гейм «Гео Анаграммы»
Командам предлагают отгадать анаграммы, каждая правильно угаданная анаграмма – 1 балл, команда первая справившаяся с заданием получает дополнительный балл.Переставьте буквы так, чтобы получилось заданное вопросом слово
АРБА – национальность
СТЕНА – палата парламента в США
БОГИ – пустыня в Азии
ИСКОРКА – остров в Средиземном море
ОСТРОВ – город «Золотого кольца»
РУБАХА – город в Узбекистане
ИГРА – столица государства Балтии
СЛИВА – река в Польше
НАДУЙ – река Европы
КАРТА – государство в Юго-западе Азии
ЮРА МАЛ – государство в Латвии
ДНО – река в европейской части России
ПЕНАЛ – государство в южной Азии
САЛО – государство в Индонезии
ЗИНА+ТАНЯ – государство в Африке
Араб, сенат, Гоби, Корсика, Ростов, Бухара, Рига, Висла, Дунай, Катар, Юрмала, Дон, Непал, Лаос, Танзания
8-й гейм «Кто в городе живет?»
Учитель поочередно задает командам вопросы, правильный ответ – 1 балл, если у команды есть затруднения с ответом право ответа переходит к команде – сопернику.
Москвичи – живут в Москве, одесситы – в Одессе, японцы – в Японии, а вот попробуйте определить, где живут:
Омичи – (в Омске, РФ)
Куряне – (в Курске, РФ)
Манкунианцы – (Манчестер, Великобритания)
Донетчане – (Донецк, Украина)
Палешане – (Палех, РФ)
Челнинцы – (Набережные Челны, Татария)
Монегаски – (Монако, Европа)
Варненцы – (Варна, Болгария)
Томичи – (Томск, РФ)
Смоляне – (Смоленск, РФ)
Данная викторина будет полезна педагогам, родителям и всем тем кто организует досуг с детьми.
1. Какое островное государство у берегов Америки является свободно присоединившейся к США территорией? (Пуэрто-Рико)
2. Какой стране принадлежат Командорские острова? (России)
3. Как назывался атолл в Тихом океане, на котором американцы испытали водородную бомбу? (Бикини)
4.
Как сейчас называется остров, который Христофор Колумб назвал Эспаньолой? (Гаити)
5. Сколько морей омывает берега Турции? (Четыре моря: Черное, Мраморное, Средиземное и Эгейское)
6. Моря каких океанов соединяет Суэцкий канал? (Индийского и Атлантического)
7. Назовите самое большое озеро обеих Америк? (Верхнее)
8. Какая африканская река имеет самый большой бассейн, уступая только южно-американской Амазонке? (Река Конго)
9. Как называется самая большая пустыня Евразии? (Гоби)
10. Какое море самое большое в мире? (Саргассово)
11. Назовите самый большой полуостров в Европе? (Скандинавский)
12. Назовите старое название реки Урал? (Яик — до 1775 года)
13. На каком материке находятся Скалистые горы? (Северная Америка)
14. На каком острове, согласно древнегреческой легенде, находился лабиринт Минотавра? (На Крите)
15. Какие острова разделяет пролив Лаперуза? (Остров Сахалин и японский остров Хоккайдо)
16. На каком озере находится остров Кижи — памятник деревянного зодчества? (На Онежском озере в Карелии)
17.
На границе каких двух стран находится гора Эверест (Джомолунгма)? (Непал и Китай)
18. Как назывался древний единый материк, из которого образовались все континенты? (Пангея)
19. Как называется самый большой в мире полуостров? (Аравийский)
20. Как называется величайшее из высокогорных озер нашей планеты? (Озеро Титикака в Южной Америке, на границе Боливии и Перу)
21. На берегу какого озера стоит древний русский город Ростов Великий? (Озеро Неро в Ярославской области)
22. Назовите пролив между материком Южная Америка и архипелагом Огненная Земля. (Магелланов пролив)
23. Назовите самый большой остров Средиземного моря? (Сицилия. Территория Италии)
24. Как называется остров, который в 1811 году открыла экспедиция Геденшторма, в 1902 году вторично открыл геолог Толь, но не смогла обнаружить специально организованная в 1937 году экспедиция академика Самойловича? (Земля Санникова)
25. Название какой большой пустыни Китая переводится на русский, как; «Кто сюда попадает, тот всегда пропадает»? (Такла Макан)
26.
Какие проливы разделяют европейскую и азиатскую части Турции? (Босфор и Дарданеллы)
27. Между какими морями лежит Малая Азия? (Между Черным и Средиземным морями)
28. Какую территорию Великобритания вернула Китаю в 1997 году? (Полуостров Гонконг (китайское название Сянган) в течение 155 лет был колонией Великобритании)
29. Как называется главный остров Японии? (Хонсю)
30. Какой остров самый большой в Европе? (Великобритания)
31. Они могут иметь форму арки, крыла, купола, пирамиды, стола, а наибольшая их осадка может составлять более полукилометра. О чем идет речь? (Об айсбергах)
32. Название каких островов буквально переводится как «Черепаховые острова»? (Галапагосские острова в Южно-Китайском море)
33. Архипелаг Сандвичевы острова состоит из двадцати четырех островов: Маук, Мол окай, Оаху и так далее. А как называется самый крупный из Сандвичевых островов? (Гавайи. Сандвичевы острова иначе называются Гавайскими)
34. Гора Тонга лишь немногим уступает Эвересту: ее высота — 8 690 метров.
Однако среди восьмитысячников Земли она не значится, и альпинисты не сделали ни одной попытки покорить ее. Почему? (Она находится под водой в Тихом океане)
35. Самой высокой горой в мире можно считать вулкан Муна-Кеа. Его основание находится под водой на глубине 5 500 метров, а вершина поднимается на четыре тысячи триста метров над уровнем моря. Итого расстояние между подошвой и вершиной составляет 9 800 метров. На каких островах находится этот вулкан? (На Гавайских)
36. Какой порт называется «океанскими воротами» нашей страны? (Город-порт Находка в Приморском крае)
37. Какие земли Украины названы по имени деревьев, которые там растут? (Буковина)
38. В названиях каких городов есть слово «соль»? (Соль-Илецк (Оренбургская область), Сольвычегорск (Архангельская область), Соликамск и Усолье (Пермский край), Усолье-Сибирское (Иркутская область), Сольцы (Новгородская область), Соль (Донецкая область, Украина), Старая Соль (Львовская область, Украина))
39. Какой известный горный хребет и река носят одно и то же название? (Урал)
Интересные факты из географии разных стран :
За это время конус вулкана поднялся на 2774 метра
человек
Территория этой страны вытянута с севера на юг на 23 км, с запада на восток на 42 км. Общая протяжённость линий метро 67 км. Здешний метрополитен является самым современным в мире.Описание материала : Предлагаю Вам разработку игры-викторины «Знатоки географии». Данная разработка для учителей географии. Игра-викторина может быть проведена на внеклассных занятиях по географии или на предметной недели.
Мероприятие разработано для сборной команды обучающихся 6-8 классов. Цель мероприятия: повторение пройденного материала в игровой форме.
Оценить знания и умения учащихся в области географии. Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии.
Форма проведения: игра – викторина «Знатоки географии»
Игра состоит из 9 конкурсов. Состав команды сборный: 1ученик из 6 класса,1ученик из 7 класса и 2 обучающихся 8 класса. Состав команды определяется по жребию (учащиеся вынимают карточки с номером команды). На столах таблички с номерами команд.
Учитель. Я рада приветствовать вас на географической игре-викторине «Знатоки географии». В сегодняшней игре принимают участие три сборных команды. В каждой команде по 4 участника – 1ученик 6 класса, 1 ученик 7 класса и 2 ученика 8 класса.
На соревновании присутствует жюри в составе:
______________________________________________________________
Учитель . Для того чтобы в игре принимали участие все игроки, задания командам будут даваться по классам, например: «На вопрос отвечают члены команды 6 класса» и т.
д. Если на данный вопрос ученик этого класса не дал ответ или дал неверный ответ, а команда знает правильный ответ, команда может ответить, но за ответ будет присуждено только половина назначенных баллов. В конце игры подводятся итоги по набранным баллам, объявляется и награждается лучшая команда знатоков географии.
Прошу выбрать капитана команды. Капитаны проведите жеребьёвку и определите номер своей команды. Команды определены, желаю всем удачи!
А начнем мы нашу игру с географической разминки:
1 задание Географическая разминка:
Учитель. Начинает игру команда №1. Представители команд по очереди (6,7,8 кл.)
подходят к карте и показывают географические объекты, которые они изучили. Ученики команды передают друг другу указку и карточку с названием географического объекта. На выполнение задания команде даётся 1,5минуты.
За каждый правильный географический объект – 1 балл.
Географические объекты команде №1:
1. Индийский океан, Австралия
2.
г. Джомолунгма (Эверест), река Конго
3. оз. Байкал, Кордильеры (горная система)
4. Альпы (горная система), о.Сахалин
Географические объекты команде №2:
1. Тихий океан, Африка
2. река Амазонка, г. Эльбрус
3. оз. Гурон, п-ов Ямал
4. влк. Ключевская сопка, Анды (горная система)
Географические объекты команде №3:
1. Атлантический океан, Евразия
2. о. Мадагаскар, река Миссисипи
3. оз. Чад, Курильские острова
4. Тянь-Шань (горная система), м.Дежнёва
2 задание Умники и умницы:
Учитель. Я читаю вопрос, каждый член команды по очереди отвечает. За каждый правильный ответ – 1 балл, если отвечает другой член команды -0,5 балла.
Вопросы команде №1:
3. Самый крупный вулкан России (Ключевская сопка)
4. Самый большой остров в России (Сахалин)
Вопросы команде №2:
1. Самый большой океан (Тихий)
Вопросы команде №3:
1.
Самый большой остров (Гренландия)
3. Самое глубокое озеро в России и мире (Байкал)
3 задание География на все сто!
Учитель . Отгадайте слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в которых есть числительное 100.
Если 1-я команда не может ответить, то отвечает 2-я команда и получает дополнительный балл.
Сторона света (Восток.)
Начало реки (Исток.)
Главный город страны (Столица.)
Государство в Прибалтике (Эстония.)
Город РФ, порт на Тихом океане (Владивосток.)
Имя мореплавателя, открывшего Америку (Христофор Колумб.)
4 задание Конкурс картографов.
Учитель. На карточках нанесены контуры географических объектов, которые
членам команды необходимо определить и показать на карте. На выполнение задания даётся три минуты. За каждый правильный объект – 1 балл.
5 задание По родной стране
Учитель. Команды по очереди отгадывают, о чём или о каком географическом объекте идет речь.
Если 1-я команда не может ответить, то отвечает 2-я команда и получает дополнительный балл.
Вопросы:
1. 17.1 млн. км 2 – площадь России;
2. 16 – количество соседних государств;
3. 13 – количество омываемых морей;
4. Эти озера нашей родины называют еще морями. Одно из них самое большое на Земле, другое – самое глубокое. Одно отличается самыми низкими берегами, лежащими ниже уровня океана, другое окружено горными хребтами. Назовите эти озера. (Каспийское море и озеро Байкал).
5. Территория расположена на древней платформе. Этим обусловлена главная особенность ее рельефа – равнинность. Складчатый фундамент залегает на различной глубине и выходит на поверхность на Кольском полуострове и в Карелии. (Русская равнина)
6. Обе эти реки имеют много общего. Принадлежат к числу самых больших рек мира. Обе на своём пути пересекают одни и те же природные зоны. Обе имеют одинаковое питание – смешанное. Ледоход на обоих реках отличается большой силой, сопровождается заторами льда.
При впадении в океан одна из них образует широкую и длинную губу, а другая образует обширную дельту. Назовите эти реки. (Реки Лена и Енисей).
7. Территория богата разнообразными природными ресурсами. В горах залегают металлические руды, каменный уголь, марганец, редкие металлы. Минеральные источники послужили основой для развития курортного хозяйства. Высокие горы – чудесное место для горнолыжников. (Сев.Кавказ)
8. Какому городу посвящены эти слова А.С.Пушкина.
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой гордый, строгий вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит….(г. Санкт-Петербург).
9. Один из полуостровов нашей страны назван страной вулканов. Множество огнедышащих гор протянулись на сотни километров с с-з на ю-в. У подножий вулканов бьют сотни горячих источников. Какой это полуостров? (П-ов Камчатка).
6 задание Юные топографы
Учитель. Изобразить путь туриста условными знаками. На выполнение этого задания
2 минуты.
За каждый правильный знак – 1 балл:
Турист вышел из дома и пошёл по грунтовой дороге мимо ветряной мельницы. Дальше его путь к лагерю шёл через луг. Он подошел к смешанному лесу. Узкая тропинка привела его на перепутье, откуда направо шла грунтовая дорога, ведущая к реке, налево – полевая дорога к болоту, а прямо – тропа к роднику. Он пошёл по грунтовой дороге и подошёл к небольшой реке, которую перешёл по деревянному мосту. От него по грунтовой дороге он подошёл к фруктовому саду, пройдя, его он вышел к лагерю.
7 задание Гонка за лидером
Учитель. Команде за одну минуту необходимо ответить на 10 вопросов, если ответа не знаете, говорите – дальше. За каждый правильный ответ 1 балл
1 команда
1. Газообразная вода… (пар)
2. Время суток после ночи… (утро)
3. Ветер, меняющий свое направление 2 раза в год называется… (муссон)
4. Какой материк омывается четырьмя океанами? (Евразия).
6. Прибор для измерения азимута? (компас).
7. Самый маленький материк. (Австралия)
8. На каком материке протекает река Лимпопо (Африка)
9. Горы, отделяющие Европу от Азии (Уральские)
10. Сила, с которой воздух давит на земную поверхность и на все находящиеся, на ней предметы… (атмосферное давление)
2 команда
1. Количество осадков измеряется в… (мм)
2. Период вращения Земли вокруг своей оси…(сутки)
3. Атмосфера – это…(воздушная оболочка Земли)
4. Вода в твердом виде … (лед)
5. Движение воздуха в горизонтальном направлении – это … (ветер)
6. Как называется сборник географических карт? (атлас).
7. Самое глубокое озеро? (Байкал)
8. Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан).
9. Все неровности на поверхности Земли. (рельеф)
10. Пустыня Сахара расположена на материке (Африка)
3 команда
1. Какая река дважды пересекает экватор? (Конго)
2. Разница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток называется… (суточной амплитудой температур)
3.
Иней, роса, гололед, изморозь – это… (атмосферные осадки)
4. Какая страна занимает самую большую площадь? (Россия).
5. Самый большой остров? (Гренландия).
6. Огнедышащая гора. (Вулкан)
7. Кто открыл Америку? (Колумб).
8. Самый жаркий материк (Африка)
9. Самый высокий действующий вулкан в России (Ключевая сопка)
10. Назовите самую длинную параллель земли? (экватор)
8 задание Реши задачку
Учитель. Команды по очереди выбирают карточку с заданием (в карточке по 2 задания), время на выполнение не более 3 мин. За каждый правильный ответ 1 балл
1 команда
1. Вычислить среднюю температуру дня по следующим показателям:
1 ч -+5 о С, 7ч -+7 о С, 13 ч -+9 о С19 ч- +6 о С …. (6, 75 о С)
2. Покрыты ли снегом вершины Уральских гор летом, если известно, что у подножия гор средняя температура самого теплого месяца составляет +15оС? Ответ объясните.
(нет, так как при подъеме на 1000 м температура понижается на 6оС, а самая высокая вершина Урала г.
Народная, ее высота 1895 м. значит, на вершине температура будет примерно + 7оС, при данной температуре снег не накапливается)
2 команда
1. Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал
в 7 часов +1 о С;
в 13 часов +15 о С;
в 19 часов +8оС. (14 о С )
2. Определить давление на вершине шпиля МГУ, если у его подножия давление 750 мм. рт. ст., а высота здания 238 метров. (727 мм рт. ст.)
3 команда
1. Определите суточное количество осадков, если замеры показывали:
7 часов- 4 мм
13 часов- 7 мм
19 часов- 2 мм (13 мм )
2.Определите высоту горы, если у ее подножия температура +26оС, а на вершине -10оС? (600м)
9 задание Самый внимательный
Учитель . Каждой команде я прочитаю по три шуточных стихотворения, вы должны быстро, без заминки найти ошибки. 1 балл за правильный ответ.
Солнце за день устаёт,
На ночь спать оно идёт
На полянку, за лесок,
Ровно-ровно на восток.
(Не на восток, а на запад.)
Каждый с детства твёрдо знает:
Ангара в Байкал впадает. (Не впадает, а вытекает.)
Край снегов, морозов, вьюг
Называем словом юг. (Не юг, а север.)
Знает каждый капитан:
Волга – это океан. (Не океан, а река.)
Солнце и небо багряного цвета.
Ночь начинается после рассвета. (Не после рассвета, а после заката.)
Знать, ребята, вам пора,
Что Байкал у нас – гора. (Не гора, а озеро.)
Со времён далёких и поныне
Льют дожди, как из ведра, в пустыне. (Не в пустыне, а в тропиках.)
Высокие сосны слева и справа,
Семья их лесная зовётся дубрава. (Не дубрава, а бор.)
На пруду есть развлечение:
На спине плыть по течению. (Не на пруду, а на реке, ведь течение только там.)
Занимательный материал по географии
«География в вопросах и ответах»
Какое государство расположено сразу в Северном, Южном, Западном и Восточном полушариях?
На нашей планете есть только одно государство, расположенное сразу в Северном, Южном, Западном и Восточном полушариях.
Это Республика Кирибати, представляющая собой множество разбросанных по Тихому океану островов.
Где расположены два острова, жители которых могут встретить Новый Год два раза?
В Беринговом проливе, посередине между Чукоткой и Аляской, расположены Острова Диомида. Большой Диомид принадлежит России, а Малый Диомид – США. Между островами проходит не только государственная граница, но и линия перемены дат. Таким образом солдаты заставы на Большом острове могут встретить Новый Год, затем пройти 4 км до Малого и встретить его ещё раз, тем более сделать это можно без всякой визы благодаря особому договору между странами.
Как страна живёт по времени, превосходящим гринвичское на дробное число – 5 часов и 45 минут?
Наша планета разделена на часовые пояса, каждый из которых отстоит на один час от предыдущего. Однако некоторые территории, например, Индия или канадский остров Ньюфаундленд, живут по «половинчатому» времени, где смещение относительно соседей составляет не целый час, а полчаса.
Самой уникальной страной в этом отношении является Непал – там смещение относительно Гринвича равно 5 часам и 45 минутам.
Где находится озеро, состоящее из чистого жидкого асфальта?
На острове Тринидад есть озеро Пич-Лейк, состоящее из чистого жидкого асфальта. Это крупнейший в мире резервуар подобного рода. По прогнозам, при текущем уровне добычи озеро будет являться возобновляемым источником асфальта на протяжении 400 лет. Другие подобные озёра есть в Венесуэле и Калифорнии.
Зачем в 19 веке англичане документально перевели один из островов в статус корабля?
В 1815 году англичане заняли необитаемый Остров Вознесения в Атлантическом океане и построили там военный гарнизон. Однако в государственной казне не нашлось денег для его содержания. Тогда остров переименовали в «Корабль Её Величества “Вознесение”, стоящий на рейде», а жителей гарнизона перевели в матросы. Так как на содержание флота Англия никогда не скупилась, деньги были выделены.
Какая страна ввела на всей территории одинаковое время, отказавшись от четырёх часовых поясов?
Территория Китая простирается с востока на запад на 60° долготы, что соответствует четырём часовым поясам. Однако постановлением правительства во всей стране действует одинаковое время, как в столице Пекине.
На Куршской косе, что в Калининградской области, есть уникальное место, которое называется «Танцующий лес» либо «Пьяный лес». На участке примерно в 1 кв. км растут посаженные в 1980-х годах сосны. Большая часть деревьев причудливо изогнута, а некоторые в нижней части даже «скручены» в петлю. Науке точно неизвестна причина этого феномена, есть только множество гипотез: природные факторы, генетические особенности, воздействие вирусов или вредителей, и даже особая космическая энергетика данного места. Похожее место под названием «Лес Троллей» есть в Дании, и тоже на побережье Балтийского моря.
Город Владикавказ с 1924 по 1934 год был столицей сразу двух автономных республик в составе СССР – Северо-Осетинской и Ингушской.
При этом сам город был самостоятельной административной единицей вне состава этих республик.
От германского слова Walh, которое означает «чужак, чужестранец», произошли названия нескольких европейских регионов, не связанных географически. Это и Уэльс, и румынская область Валахия, и бельгийский регион Валлония – все эти названия можно перевести как «страна чужаков».
Когда одни из первых исследователей Северной Америки спросили у местных индейцев дорогу к поселению, те указали им направление, сказав: «канада», что в переводе значит просто «деревня». Чуть позже словом Канада исследователи стали называть область, включающую ещё несколько деревень вокруг, затем ещё больший регион и все берега реки Святого Лаврентия. А в 1867 Канадой назвали всю страну, образованную соединением Британских владений в Северной Америке.
Какое американское государство получило название в результате ошибки картографов?
Когда испанцы под предводительством Колумба высадились на один из американских островов, они назвали его Сан-Хуан в честь Иоанна Крестителя.
Административным центром острова вскоре стал городок Пуэрто-Рико («богатый порт»). Но впоследствии картографы перепутали названия острова и города, поэтому сейчас государство именуется Пуэрто-Рико, а его столица – Сан-Хуан.
Где живёт племя, в котором все женщины специально удлиняют шею на 25-30 см?
На территории Мьянмы и Таиланда живёт племя падаунг, имеющее древнюю традицию удлинять своим женщинам шею с помощью латунных колец. Первое кольцо надевается на девочку в 5 лет, затем они добавляются в течение всей жизни и могут достигнуть общего веса 9 кг. Существует миф, что мышцы шеи у этих женщин атрофируются и снятие колец может вызвать удушье. Однако они могут свободно надевать и снимать кольца. Рентгеновские же снимки показали, что сама шея у женщин не изменяется, а опускается плечевой пояс.
Жители острова Бугенвиль в Тихом океане говорят на языке ротокас, в котором насчитывается всего 12 букв. Алфавит этого языка создан на основе латиницы и содержит буквы a, e, g, i, k, o, p, r, s, t, u, v.
Аляска была продана Соединённым Штатам в 1867 году за сумму чуть больше 100 миллионов долларов в пересчёте на сегодняшний день. Через 30 лет после продажи там открыли месторождения золота и началась знаменитая «золотая лихорадка», а в 20 веке были открыты и крупные месторождения нефти и газа с общими запасами на сумму в 100-180 миллиардов долларов. Однако если бы мы не продавали Аляску, существовал большой риск потерять её вообще без компенсации. Британская империя, с которой у нас были враждебные отношения, могла оккупировать Аляску и присоединить к Канаде.
Название города Уфа на башкирском языке, записанное в верхнем регистре, выглядит как ӨФӨ. Такая стилизованная надпись достаточно часто используется в оформлении, а в народе её прозвали «три шурупа» или «три таблетки».
Горный массив Кондёр в Хабаровском крае – это единственный массив в мире, имеющий форму почти идеального кольца. При этом он является не кратером вулкана, а следствием магматической интрузии – выхода магматических пород из глубинных слоёв земли.
Республика Тыва вошла в состав СССР и РСФСР только в 1944 году, а до этого была независимым государством после отделения от Китая в 1911 году. Но Китай не признавал независимости Тывы, а сейчас её считает своей территорией Тайвань, куда бежало правительство Китайской республики после поражения от Мао Цзэдуна.
Где находится остров в озере, по площади превосходящий само это озеро?
Остров Рене-Левассёр в Канаде, второй по величине в мире среди островов в озёрах, имеет площадь 2040 кв.км – почти на 100 кв.км больше площади самого озера Маникуаган, в котором он находится.
В новгородской области есть населённые пункты Большая Вишера и Малая Вишера, причём Большая в несколько раз меньше Малой. Всё дело в том, что обе Вишеры одноимённы рекам, на которых стоят.
Какие республики разделяет только река и 2 часа разницы во времени?
На всей территории Татарстана действует московское время, а в соседней Башкирии время уже на два часа больше.
Поэтому несколько постоянно действующих мостов через приграничную между этими республиками реку Ик шутя называют «самыми длинными».
Саргассово море не имеет внешнего берега. Это объект в Атлантическом океане, окружённый разными атлантическими течениями.
Официальное название столицы Таиланда Бангкока переводится как «Город ангелов, великий город, город – вечное сокровище, неприступный город Бога Индры, величественная столица мира, одарённая девятью драгоценными камнями, счастливый город, полный изобилия грандиозный Королевский Дворец, напоминающий божественную обитель, где царствует перевоплощённый бог, город, подаренный Индрой и построенный Вишнукарном».
На архипелаге Огненная Земля в Южной Америке нет ни одного вулкана. Своё название он получил от Магеллана, увидевшего с корабля многочисленные огни, которые были кострами индейцев.
7500 лет назад Чёрное море было самым глубоким на планете пресноводным озером.
Экзамен по географии нужен тем, кто собирается поступать на геологию, экологию, картографию, гидрометеорологию, ландшафтный дизайн и туризм.
Он состоит из 34 вопросов, 7 из которых требуют развернутого ответа. Справочных материалов мало — только географическая и политическая карты России в черно-белом цвете. У выпускников бывают проблемы с этим экзаменом, так как качество школьной программы оставляет желать лучшего. Есть смысл записаться на курсы подготовки к ЕГЭ или ОГЭ, чтобы лучше усвоить материал и отработать все типы заданий. А в статье мы разберем, как сдавать ЕГЭ по географии.
Как сдать ЕГЭ по географии? Конечно же, много готовиться. Дадим несколько советов на этот счет.
Школьная программа по географии завершается в 10 классе, поэтому у вас есть право сдать экзамен на год раньше. Плюс в том, что только что пройденный материал не успеет забыться. Кроме того, задания ЕГЭ по географии похожи на задания ОГЭ, поэтому, если вы сдавали этот предмет в 9 классе, то уже частично готовы. Но если вы наберете мало баллов, пересдать экзамен в 11 классе не получится, так что выбирайте досрочное ЕГЭ, только если уверены в своих силах.
В школе регулярно проходят диагностические работы — примерно 3-4 раза за учебный год. Задания для них разрабатываются составителями ЕГЭ, поэтому они соответствуют тому, что будет на реальном экзамене. Вторую часть КИМов проверяют учителя, они же дают обратную связь. Не пропускайте пробные ЕГЭ по географии, ведь они помогут вам, в том числе и в психологической подготовке.
Конечно, очень важно хорошо знать теорию по предмету. Однако без практики высоких баллов на экзамене не получить. Регулярно решайте пробные ЕГЭ по географии, они есть на ФИПИ, а также в специальных сборниках. Разбирайте как отдельные задания, так и целые варианты — не менее одного в неделю. Если встречаются сложные моменты, задавайте вопросы школьным учителям.
К сожалению, школьные учебники дают лишь общую информацию, которой может быть мало для экзамена. Как решать ЕГЭ по географии? Обязательно занимайтесь самообучением.
Найдите учебные пособия, энциклопедии и справочники, сохраните себе сайты, рассказывающие об особенностях разных стран. Чем больше нюансов вы знаете, тем проще будет набрать высокие баллы.
География (особенно то, что связано с экологией и энергетикой) постоянно развивается. Следите за тем, что происходит в мире. Лучший способ — читать популярные блоги и журналы, такие как National Geographic. Там вы будете узнавать интересные факты, например, о том, какие страны сейчас переходят на альтернативные источники энергии. Такие задания в ЕГЭ по географии встречаются.
География — не самый простой предмет. Первая часть проверяет ваши теоретические знания, поэтому ее можно решить, просто читая пособия и смотря научно-популярные программы. Со второй частью сложнее. Там есть определенные формулы и алгоритмы, секреты, без знания которых максимальный балл за задание не получить. Лучше найти себе репетитора или дополнительно заниматься со школьным учителем, который расскажет, как сделать ЕГЭ по географии.
Какие задания из ЕГЭ по географии считаются самыми трудными? Как ни странно, большая часть сложных заданий расположена в первой части. Расскажем чуть подробнее:
Запомните: если ресурсы возобновимые, объем запасов делят на количество жителей. Если невозобновимые, то на объем добычи;Многие школьники боятся, что подготовка к ЕГЭ по географии по заданиям включает в себя заучивание всех стран мира и всех субъектов РФ. На самом деле, экзотические государства в экзамене не встречаются. Запоминайте только то, что попадается вам в пробниках, и никаких сюрпризов не будет. Что касается России — большинство областей названы в честь своих столиц (Самарская область — Самара), Достаточно выучить лишь исключения.
Еще несколько советов:
В первой части может попасться что угодно.
КИМ может спрашивать про страну, о которой вы почти ничего не знаете, или задать вопрос, далеко выходящий за рамки школьной программы. В то же время, вы примерно понимаете, какие задания из ЕГЭ по географии встречаются в блоке с развернутым ответом. Есть определенные типы, у каждого из них свой алгоритм действий, который можно отработать. Мы советуем начинать именно с этих задач. Сначала вы спокойно решите то, что знаете, а потом будете разбираться с каверзными вопросами первой части.
Напоследок дадим несколько советов по тому, как решать ЕГЭ по географии:
Не нужно искать проблему там, где ее нет;Теперь вы знаете, как решать задания из ЕГЭ по географии. Мы надеемся, что наша статья поможет вам организовать подготовку к экзамену и впоследствии получить высокие баллы. Вам нужно усвоить много материала, поэтому лучше обратиться к репетитору или записаться на курсы. Уверяем вас, так подготовиться будет куда проще. Мы уверены, что вы выложитесь на все сто и сможете поступить на бюджет.
С правильным уроком географии ученики могут путешествовать по миру, не выходя из класса. Учителя любого класса и предмета могут включить географию в свою учебную программу, чтобы помочь учащимся получить глобальную перспективу и понять окружающий мир.
От учащихся, которые учатся находить разные города, штаты и страны на карте, до понимания часовых поясов и происхождения их одежды, мы попросили учителей поделиться своими любимыми советами и интересными уроками географии, чтобы пробудить у учащихся любопытство к миру.Вот что они сказали:
Четвероклассники Эшли Петерсон готовятся к GeoBee с помощью Kahoot!
Четвероклассники из класса Эшли Петерсон часто играют в Kahoot! перед увольнением. Недавно она провела имитацию географии с помощью Kahoot! преподавать понятия географии и помогать детям готовиться к National Geographic GeoBee. У National Geographic есть Kahoot!, посвященный нескольким географическим темам. доступны игры с такими темами, как State Stats, Source to Sea и The First Americans.Узнайте, как использовать Kahoot! для имитации пчелы географии в вашем классе.
Организуйте обмен перепиской с учителем из другого города или страны, чтобы помочь детям практиковать свои навыки письма, получая при этом глобальную перспективу.
Оживите впечатления, завершив год чатом в Skype, где дети наконец-то смогут «встретиться» со своими друзьями по переписке.
Источник: Шэрон Ангал, Начальная школа Кватама
Помогите учащимся начать понимать географию часовых поясов, повесив настенные часы в своем классе.Установите одни часы на всемирное время и назовите их Гринвич, Англия. Выберите множество крупных городов в США и мире, чтобы пометить другие часы и установить их соответствующим образом. Укажите на часы в разное время в течение учебного дня. Например, утром, когда ученики вашего класса только начинают ходить в школу, поговорите о том, чем могут заниматься ученики в других часовых поясах. Вы также можете использовать часы в качестве отправной точки, чтобы объяснить, как связаны долгота и часовые пояса.
Учитель технологии Мелинда Клекер проводит веселые уроки географии, предлагая своим ученикам разработать туристические брошюры.
Она просит учащихся выбрать разные состояния. Каждый из них исследует выбранный им штат и два города в нем, чтобы включить их в брошюру. Это отличный способ объединить написание, технологии, графический дизайн и географию в одном проекте.
Каждый раз, когда учительница четвертого класса Джулия Макинтайр рассказывает о своих личных путешествиях, она использует Google Планета Земля, чтобы показать ученикам расстояние между их школой и пунктом назначения.«Это действительно открывает для них перспективу», — говорит она. Теперь вы также можете использовать Google Планета Земля, чтобы следить за исследователями National Geographic, в том числе за теми, кто работает над защитой океанов в рамках инициативы National Geographic «Девственные моря». Учащиеся Джоша Уильямса изучают программу «Нетронутые моря» и используют Google Планета Земля, чтобы проанализировать, как места по всему миру изменились с течением времени.
Источник: https://goo.gl/BcSRWZ
Ученики шестого класса Эми Гетти начинают год с создания карт островов, иллюстрирующих их жизнь.Сначала они заполняют автобиографический опрос, а затем используют свое творчество и знание форм рельефа и символов для создания своих карт.
Mystery Class, который Кристина Мишель планирует попробовать со своими учениками в следующем году, включает в себя веселые уроки географии, которые помогают детям понять долготу и широту, изучая континенты, страны и города по всему миру. Дети начинают со сбора данных о Земле на основе широты, долготы и сезонных изменений солнечного света.Затем они исследуют улики и сравнивают свои данные, сужая область поиска и находя 10 секретных мест по всему миру.
При изучении литературного окружения Джессика Брукс предлагает детям создать карту путешествий главного героя на протяжении всей истории, включая название, масштаб, ключ и розу ветров.
Специалист по чтению Мелоди Арнетт говорит, что простой способ, которым она использует географию, заключается в том, чтобы помочь своему классу выяснить, где в мире происходит действие каждой книги, которую они читают.«Иногда это очевидно… «Это сказка из Таиланда, — говорит она, — а иногда мы делаем выводы, основываясь на подсказках из сказки».
В этом упражнении учащиеся используют карты, чтобы узнать об океанских течениях, изучить тематические исследования разливов океана и обсудить роль океанографов.
Вот идея, чтобы ваши быстрые ученики активно учились после того, как они закончили свою работу в классе.Руна Заман предлагает ксерокопировать стопку пустых карт мира и попросить детей подписать их. Студенты могут даже получить дополнительный балл или небольшой приз в зависимости от количества стран, которые они правильно назвали.
Источник: Винн Брюэр
Познакомить с пространственными понятиями, не выходя из класса. Вы можете практиковаться в знакомых местах, используя это задание National Geographic, чтобы помочь своим ученикам понять мир вокруг них, начиная с их собственного класса.
Игра «Бросьте глобус», бросая по классу надувной глобус размером с пляжный мяч. Когда учащийся поймает его, он должен сообщить классу, какого континента или океана касается его большой палец правой руки. Если они что-то знают о месте, они также могут поделиться этим с классом.
Источник: National Geographic
Ваши ученики жаждут знаний о мировом производстве продуктов питания? Интерактивные слои MapMaker от National Geographic показывают на интерактивной карте лидирующее производство сельскохозяйственных культур по странам.Предложите своим учащимся подумать о том, что не показано на карте, например, где в будущем могут расти сельскохозяйственные культуры или куда они перемещаются при экспорте.
Хотя много путешествовать для изучения географии может быть невозможно, вы, безусловно, можете воспользоваться преимуществами технологий и увлекательных проектов, чтобы рассказать своим детям старшего возраста о Земле, ее обитателях и их культурах.
Добавьте некоторые из этих интересных занятий в свои планы уроков и помогите своим подросткам открыть для себя, насколько удивителен наш мир.
Этот пост содержит партнерские ссылки.
Чтобы вам было проще ориентироваться в этом огромном списке географических занятий, щелкните конкретную тему, чтобы перейти прямо к этому разделу.
Темы по географии в средней школе включают:
Занятия по географии для средней школы: кулинария вокруг земного шараВо время учебы в Европе или Италии вместе приготовьте торт в форме Италии.
Исследуйте рецепты всех стран мира.
Пока вы изучаете страну Марокко, приготовьте вкусную пахлаву со своим подростком в рамках урока.
Используйте еду как часть своих географических планов, используя рецепты, которые помогут вам и вашим детям готовить по всему миру.
Выясните, откуда берется ваша еда и как далеко она путешествует, нанося на карту вашу еду. Здесь написано, что это для 4-го класса, но вы можете легко адаптировать его для урока географии в средней школе.
Откройте для себя уникальные продукты из каждого штата в рамках этого плана меню из 50 штатов.
Какой ребенок не любит делать карты, которые можно есть? Выберите континент, который вы изучали, и сделайте карту съедобного сахарного печенья.
Это вкусное и познавательное занятие.
Используйте эту идею урока о происхождении пищи, чтобы выяснить, происходят ли различные продукты из Старого Света и путешествовали ли они в Новый Свет с исследователями, или же они возникли здесь, в Новом Свете.
Приправьте свои уроки географии кулинарной географией — готовьте и ешьте местные продукты.
Изучение флагов мира может оказаться огромной задачей. Развлекайтесь, позвольте своим детям испечь торт с флагом, который представляет их любимый флаг.
Вернуться к списку основных тем.
Используйте Google Планета Земля, чтобы играть в «Я слежу за известными достопримечательностями».
Вы помните, как в детстве делали диораму об обувной коробке? Мне нравилось создавать эти маленькие сцены для школы. Используйте это проверенное временем занятие, чтобы помочь своим детям открыть для себя знаменитые достопримечательности, предложив им выбрать одну из своих работ и создать сцену, подчеркивающую ее.
Если ваши подростки любят LEGO, совместите это увлечение с уроками географии, попросив их воссоздать достопримечательности, о которых они узнают, делая ориентиры LEGO.
Наслаждайтесь геологическим туром по национальному парку, не выходя из дома.Это удивительный способ увидеть красоту некоторых из наших самых известных геологических чудес и ландшафтов.
Вернуться к списку основных тем.
В этом учебном пособии по Швейцарии есть все, что вам нужно для тщательного изучения Швейцарии, от справочных материалов до идей для занятий. Это отличный способ работать над несколькими предметами, сохраняя при этом географию Швейцарии в центре внимания.
Этот сайт позволяет легко узнавать и слушать музыку со всего мира. Ищите ли вы по стране или культуре, вы найдете широкий выбор мировой музыки на выбор.
Дети окажутся посреди стамбульского базара, играя в стамбульскую настольную игру.
Игроки должны мчаться по рынку, выполняя типичные задачи по сбору рубинов, чтобы выиграть игру. Это увлекательная стратегическая игра, в которой дети почувствуют себя участниками ежедневного стамбульского ритуала.
Взгляните на деньги, которые используют разные страны, с этим набором для сбора монет 60 стран.
Как бы вы провели четыре дня в Париже? В этом упражнении дети исследуют город, который они хотели бы посетить, и создают журнал путешествий, в котором описывают все, что они будут делать во время путешествия к месту назначения.
Используйте эти уроки, чтобы узнать все о жизни в Великобритании.
Познакомьте своих детей с Центральной Америкой, предложив им сыграть ключевую центральноамериканскую фигуру двадцатого века во время этой ролевой игры.Его можно легко адаптировать к любому континенту, который вы изучаете, и он идеально подойдет для совместного урока географии.
В этом упражнении ваши подростки отправятся в Тимбукту вместе с Ибн Баттутой.
Они будут вести дневник своих приключений, описывая такие вещи, как маршрут и земли, которые они прошли, людей и культуры, с которыми они столкнулись, и карты, чтобы помочь другим совершить такое же путешествие.
Вернуться к списку основных тем.
Когда вы изучаете Австралию, обязательно узнайте о ее смертоносных животных.В рамках урока завершите этот простой потрясающий и смертоносный арт-проект с изображением животных.
Используйте ловушку для кути, которую вы любили в детстве, чтобы сыграть в эту гадалка на континенте.
Играя в игру “10 дней в Африке”, вам придется потрудиться, чтобы организовать свое путешествие по Африке, собирая и обменивая карты, чтобы убедиться, что у вас есть страны для посещения и необходимый транспорт. Это интересный способ познакомить вашу семью с континентом.
Покорите континенты в этой игре.В нижней части экрана появится нация, и вам нужно нажать на правильное место на карте в течение одной минуты.
Отправьтесь в эпическое приключение на поезде по Европе рубежа веков, играя в Ticket to Ride Europe. Вам придется использовать стратегию, чтобы путешествовать по великим европейским городам.
Интернет-видеоресурсы – идеальный способ изучения континентов мира. Найдите время, чтобы исследовать Африку с помощью потокового видео в рамках ваших планов уроков.
Соберите эту головоломку «Путешественник по Австралии», пока вы изучаете Австралию.
Вернуться к списку основных тем.
Вот несколько идей для создания 3D-моделей рек , которые вы можете использовать при изучении земных образований.
Когда вы будете изучать слои океана, не забудьте добавить это вкусное съедобное занятие в свои планы уроков.
Вы можете использовать простые предметы домашнего обихода, чтобы построить сахарную пещеру в рамках эксперимента с воронкой.
Ни один курс географии в средней школе не будет полным, если в него не будут добавлены сведения о вулканах.
Сосредоточьтесь на горных хребтах мира в задании «География: Горное издание».
Помогите подростку выучить различные топографические термины, играя в географическое бинго.
Добавьте немного искусства в свои уроки географии, работая над формами рельефа из бумаги.
Вернуться к списку основных тем.
Конечно, вы много знаете о том, как мы празднуем Рождество здесь, в Соединенных Штатах, но как насчет того, как его празднуют в других частях мира? Интересный способ изучения культурной части географии — узнать, как отмечаются праздники по всему миру.
Вернуться к списку основных тем.
Узнайте, как сделать карту из соленого теста, чтобы сделать изучение географии увлекательным.
Создайте маленькие значки с флажками, и пусть ваши подростки будут использовать их, чтобы закрепить вашу карту, чтобы показать места, которые вы изучаете.
Ваши дети умеют планировать маршрут по карте? Используйте это упражнение, чтобы обучить навыкам работы с картами подростков, используя традиционную дорожную карту.
Пусть ваши подростки потренируются в вычислении масштаба карты, играя в эту игру. Они будут работать над оценкой расстояний между двумя городами, которые появляются на карте, с помощью линейки на экране.
Узнайте, как сделать настенную карту для домашнего обучения.
Поднимите своего подростка и двигайтесь, сыграв несколько раундов карточных навыков.
Научите своего подростка делать компас и использовать его для определения севера в рамках планов уроков географии в средней школе.
Изучите широту и долготу, играя в «Морской бой долготы и широты».
Используйте QR-коды и Google Карты, чтобы развить у детей старшего возраста навыки работы с картами.
Исследуйте местное время и часовые пояса с помощью мировых часов.
Научите детей старшего возраста составлять ментальные карты для систематизации информации о людях, местах и окружающей среде.
Создайте свои собственные глобусы из воздушных шаров в рамках изучения карты мира.
Используйте этот рабочий лист, чтобы помочь своим детям практиковаться в выполнении промежуточных указаний.
Используйте технологии для обучения географии с помощью таких приложений, как GeoMaster Plus.Когда на экране появляются такие вещи, как города, страны и флаги, цель состоит в том, чтобы разместить их на карте там, где они должны быть.
Удивительно, насколько эффективными могут быть карты для отслеживания, помогающие детям осваивать географические местоположения. Добавьте немного трассировки в свои планы уроков географии с помощью этих советов и рекомендаций по трассировке на карте.
Не знаете, с чего начать обучение картированию в домашней школе? Вот несколько простых способов научить навыкам работы с картой.
В этом списке географических онлайн-игр немало картографических игр, в которые ваши подростки будут весело играть.
Посмотрите, насколько хорошо ваши старшие дети знают свою географию, попросив их собрать эту карту мира из 4000 деталей.
Когда вы работаете над направлениями, играйте в одну из этих игр, которые помогают укрепить уроки основных направлений.
Вернуться к списку основных тем.
Добавьте немного математики в свои уроки географии, предложив подросткам спланировать поездку и создать бюджет поездки, используя реальные цены.
Отправляйтесь на поиски геокешинга и исследуйте его.
Узнайте, как использовать Google Планета Земля на уроках географии.
Пусть ваши дети выберут страну и создадут туристическую брошюру, чтобы побудить других посетить место, которое они исследовали.
Превратите семейный отдых в учебный отпуск.
Вот несколько советов, которые помогут вам спланировать учебный отпуск.
Путешествуйте по миру, даже не выходя из дома, совершив одну из этих виртуальных экскурсий.
Вернуться к списку основных тем.
География США для средней школыСделайте свои собственные коллекционные карточки штатов США, чтобы научить своих детей географии США.
Этот предмет по географии из Техаса станет хорошим дополнением к вашим урокам географии в США. Внутри вы также найдете то, что вам нужно для проведения этого типа исследования в любых состояниях, которые вы выберете.
Когда ваши дети будут играть в классическую игру «Где в США Кармен Сандиего», они расширят свои знания о Ю.S. географии, расширить свой словарный запас и потренироваться в чтении карты.
Проверьте свои знания о столицах штатов, известных достопримечательностях и географии США в игре Все вокруг США.
Ваш ученик средней школы может укрепить свои знания по географии США с помощью этого охотничьего атласа Соединенных Штатов.
Дети встретят важные достопримечательности, исторические места и столицы, путешествуя по Соединенным Штатам, играя в настольную игру «Пункт США».
Играя в 10 Days in USA, игроки будут использовать транспортные и государственные карты, чтобы провести отпуск по всей стране.
Посмотрите, как формировались штаты, и узнайте, как создавались границы нашей страны и как они до сих пор меняются.
Узнайте, как создать собственное исследование по географии США.
Сыграйте в игру “Сложите штаты”, чтобы узнать, сможете ли вы ответить на вопросы по географии, а затем сложите штаты, пока не достигнете цели. Это отличное приложение для игры на Kindle Fire, если оно есть у вашего подростка.
Вернуться к списку основных тем.
Соберите несколько семей, обучающихся на дому, и запланируйте день «Вокруг света».
Сыграйте в игру «Мир», чтобы помочь подростку узнать факты о мировой географии.
Используйте LEGOS, чтобы построить карту мира. Вот несколько шаблонов, которые вы можете использовать для вдохновения.
Устройте географическую ярмарку, чтобы вы и ваши друзья могли показать, чему вы научились в своей домашней школе.
Этот мировой атлас поиска мусора – это увлекательный способ для подростков узнать больше об окружающем мире и научиться пользоваться атласом.
Сыграйте в игру «Флаги мира», чтобы помочь своим детям выучить флаги и страны мира.
Повеселитесь, изучая различные флаги мира, играя в бинго с флагами мира.
Если в вашем доме есть любитель животных, включите страсть вашего ребенка в планы уроков географии, исследуя животных мира во время изучения вашей страны или континента.
Проверьте, знаете ли вы, где находится локация по отношению к выбранной локации, когда играете в игру «Карта мира». Мало того, что ваши подростки узнают много нового о местах мира, они также будут работать над основными и промежуточными навыками направления, играя в эту игру.
Изучайте мировую географию, совершая виртуальные экскурсии по всему миру.
Создайте портативную карту мира, чтобы помочь вам в изучении географии.
Гоняйте по всем странам мира, играя в Globe Runner.
Обновите классический Flat Stanley этой версией, в которой учащиеся используют вырез для селфи, чтобы пройти 6 степеней разделения.
Нанесите на карту Олимпийские игры, используя небольшие информационные флажки, чтобы отметить места, где проводились все Олимпийские игры с начала и до настоящего времени.
All Around the World Game – это интересный способ узнать информацию о географии мира, а также поработать над навыками запоминания.
Подкаст с интересными фактами о географии для детей – это еженедельный подкаст, который понравится и детям, и родителям.
В рамках этого проекта по географии подростки могут создать свою собственную страну.
Несколько интересных идей по использованию музыки в изучении мировой географии.
Общайтесь по всему миру и станьте другом по переписке со студентами со всего мира.
Это задание по географии мира с картами и открытками поможет вам общаться с другими людьми по всему миру, изучая всевозможную информацию.
Вернуться к списку основных тем.
Как видите, существует множество уникальных способов сделать географию в средней школе интересной и интерактивной для ваших детей. Итак, добавьте некоторые из этих практических занятий в свои планы уроков сегодня.
Какое из этих заданий по географии для средней школы вам больше всего нравится?Наука географии охватывает физические особенности, политические границы и мировые культуры.Если вы ищете увлекательные, практические занятия по географии для детей, которые привлекут ваших маленьких учеников, этот пост для вас.
Я собираюсь поделиться практическими заданиями по географии и некоторыми интересными ресурсами, которые понравятся вашим ученикам.
Кроме того, вы можете получить инструкции для печати и шаблон для создания ожерелья семи континентов в конце этого поста.
Ваши дети знают все семь континентов? Если нет, то это ожерелье 7 континентов – интересный способ узнать о континентах мира.
Распечатайте бесплатный шаблон (доступен в конце поста) на пригодном для печати термоусадочном пластике, раскрасьте его цветными карандашами и запеките, чтобы создать бусины.
Если вы ищете задания для урока континентов, это задание всегда будет хитом.
2. Исследуйте формы рельефа и водоемы.Рельеф и водоемы также являются ключевыми элементами любой учебной программы по географии. Они также являются идеальными темами для практического обучения.Почему бы не попробовать построить разные формы рельефа из пластилина или соленого теста?
Мне особенно нравится предлагать своим детям построить остров из соленого теста, на котором представлены различные формы рельефа и водоемы.
Это всегда интересный проект!
Картографические навыки являются неотъемлемой частью географии. Изучите основные части карты, отработайте различные навыки работы с картой, а затем создайте карту района.
4. Поймай страну.Для этого занятия вам понадобится надувной глобус. По сути, это просто игра в броски с изюминкой. Тот, кто поймает глобус, должен определить страну, ближайшую к тому месту, где любой из его больших пальцев приземлится на глобус, прежде чем он сможет бросить мяч / глобус следующему игроку.
Вы можете усложнить эту игру, попросив детей назвать столицу страны, назвать континент или поделиться фактом о стране, в которой они приземлились.
5. Исследуйте мир виртуально.Хотели ли вы когда-нибудь путешествовать по миру? В то время как кругосветное путешествие для большинства из нас невозможно, виртуальное путешествие определенно возможно!
Совершите виртуальную экскурсию и исследуйте мировые направления.
Многие дети любят мастерить. Я знаю, что это любимый в моем доме! Некоторые идеи по географии включают создание флагов, раскрашивание или рисование местных животных или создание моделей достопримечательностей.
7. Сыграйте в географическую игру.Есть так много потрясающих настольных игр и головоломок по географии.Почему бы не попробовать несколько? Вот лишь несколько популярных вариантов. (Псс, это партнерские ссылки).
Больше занятий по географии для детей.
Получите БЕСПЛАТНУЮ распечатку ожерелья 7 континентов. Если вы ищете инструкции и шаблоны для печати ожерелья 7 континентов, упомянутого в этом блоге, вы можете получить их ниже. Просто заполните форму, и я отправлю ее по электронной почте.
Сделать урок географии увлекательным и увлекательным не составит труда, если вы воспользуетесь некоторыми из приведенных ниже идей.К сожалению, общественные науки имеют плохую репутацию скучных наук, что крайне далеко от истины. Прошли те времена, когда можно было самостоятельно читать учебник и молча записывать ответы в блокнот. Уроки географии сегодня, благодаря технологиям и творческим стратегиям обучения, могут быть веселыми.
Экскурсии в виртуальной реальности
Чтобы учащиеся участвовали в экскурсии в виртуальной реальности (VR), вам понадобится Google Cardboard или более дешевый аналог на одного учащегося или на группу учащихся.
6 из этих VR-зрителей станут отличным развлечением в вашем классе. Учащимся необходимо загрузить приложение VR для своего телефона (с разрешения родителей и в соответствии с техническими рекомендациями округа, поскольку многие приложения предназначены для лиц старше 18 лет). Если у вашей школы есть технический бюджет, подойдет любое готовое к работе устройство, такое как небольшой планшет, дешевый смартфон или iPod. После того, как технология настроена, учащиеся ищут название экскурсии, которую они должны посетить, и подносят VR-просмотр к своему лицу. Затем они могут ходить по комнате и просматривать локацию в 3D, как если бы они действительно были там.Возможные приложения: Google Cardboard, Google Expeditions, Within VR, YouTube VR. Хотите больше VR-приложений? Прочтите этот список в The Guardian.
Занятия по моделированию
География прекрасно подходит для занятий по моделированию – изучение горных пород, грязи, минералов, почвы. Я также видел этот замечательный урок в Интернете, где учитель дает каждому ученику печенье с шоколадной крошкой и зубочистку.
Учащиеся должны извлечь «минералы» (шоколадные чипсы) из горы (печенья), как правило, только зубочисткой.Они должны быть осторожны, чтобы полностью не разрушить гору (печенье). Какие части вашего учебного плана можно изучить с помощью моделирования?
Уроки вырезания и вставки
Учащиеся должны говорить и работать руками, чтобы не отвлекаться от учебы в школе. Мне нравится выполнять задания по вырезанию и вставке несколько раз в год, чтобы дать учащимся время поработать вместе со своими сверстниками, одновременно пытаясь согласовать содержание урока. Превратите уроки словарного запаса или определений в интерактивную операцию по вырезанию и вставке, когда учащиеся будут разрезать элементы, которые затем необходимо сопоставить, прежде чем склеивать.Всегда говорите учащимся, чтобы они подняли руку и попросили учителя проверить их работу перед окончательной склейкой.
QR Code Vocab
Если вы хотите, чтобы урок был более сфокусирован на технологиях, попросите учащихся просмотреть и выучить новые слова и понятия с помощью QR-кодов.
Я создаю QR-коды и расклеиваю их по комнате или в слайд-шоу Google. Затем учащиеся используют школьные технологии или личные технологии для сканирования кодов, которые затем отображают встроенную информацию на устройстве. Я использую QR-коды в поиске словаря для запуска новых модулей.Учащиеся могут вставать и передвигаться по классу, работать со своими сверстниками и приобретать новый словарный запас/понятия. QR-коды также могут быть встроены в Hyperdocs, Google Docs, Google Slides и другие технические программы для виртуального использования.
Уроки с интерактивными записными книжками
Еще одним видом деятельности по вырезанию и вставке является замена простого графического органайзера интерактивной версией органайзера, который требует, чтобы учащиеся вырезали, складывали и вставляли. Я использую несколько таких уроков каждый год, чтобы разнообразить свои методы ведения заметок.
Geoguesser
Geoguesser — фантастический веб-сайт, на котором учащиеся помещаются в разные места по всему миру и должны использовать географические подсказки (формы рельефа, деревья, растительность и т.
д.), чтобы угадать, где они находятся. Это фаворит в моем классе, потому что весь класс может участвовать. Я даю каждому учащемуся лист бумаги (клейкую бумагу), а затем мы все вместе записываем свои предположения. Прошу добровольцев поделиться своими догадками — но их догадки должны быть подкреплены доказательствами из фотографий.Какая фантастическая межпредметная ссылка на грамотность!
Mystery Skype
Интернет соединил учителей со всего мира. Установите связь с другим классом и назначьте время для Skype, Zoom или Google Meet. Каждый учащийся обоих классов получает по 1 вопросу, который они могут задать другому классу. После всех вопросов учащиеся должны угадать, где находится другой класс.
Виртуальные экскурсии
Учащимся не требуется разрешение на посещение мест, находящихся слишком далеко от вашей школы.Быстрый поиск в Google по теме со словами «виртуальная экскурсия» даст результаты. Я связал несколько веб-сайтов, чтобы учителя могли найти идеи для виртуальных экскурсий, в которые они могли бы отправиться со своими учениками.
Инструменты Google
У Google есть множество инструментов для учителей географии. Я связал два популярных инструмента ниже, чтобы вы могли их изучить.
Короткие видеоролики
Видео – отличный способ усвоения информации учащимися. Но будьте очень внимательны к тому, как долго ваше видео. Никто не хочет смотреть 11-часовой документальный фильм. Мне очень нравятся видеоролики, созданные YouTube-каналом Crash Course Kids. Многие школьные округа платят за услуги потокового видео, поэтому уточните у своего учителя медиаресурсов или школьного библиотекаря, что может быть доступно для ваших занятий.Прочитайте «12 способов, которыми школьный библиотекарь может помочь классным руководителям».
Занятия, основанные на мнении
Учащиеся любят высказывать свое мнение, и я хочу, чтобы им было комфортно делиться своими мыслями в моем классе. Я использую это задание по горячим темам, чтобы побудить учащихся изучить спорные вопросы, связанные с географией. Студенты несут ответственность за исследование «актуальной темы» по своему выбору, а затем ведут класс в структурированном обсуждении/дебатах. Возможные темы: гибридные автомобили, переработка, нефтеносные пески, морское бурение.
Обучение на основе запросов
Огромный толчок в области социальных наук был сделан для большего количества уроков, основанных на запросах. На моих уроках истории и географии учащиеся заполняют не менее четырех вопросов в год.
Хотите получить дополнительную информацию по запросу?
Прогулка по галерее
Мне нравится использовать виртуальные или личные прогулки по галерее, чтобы побудить учащихся задуматься над разными темами и концепциями.
Ниже приведен краткий план того, как провести прогулку по галерее лично или виртуально.
Станции
Когда мне нужно осветить множество разных тем, я создаю станции, чтобы мои ученики могли их чередовать. Эти станции можно выполнять лично с бумагой и Chromebook за каждым столом или виртуально с помощью Hyperdocs. Каждая станция связана с одной конкретной темой с определенной задачей, которую учащиеся должны выполнить, прежде чем они покинут эту станцию и перейдут к другой. Я смешиваю занятия на каждой станции, чтобы они не сводились только к чтению или просмотру видео.Используйте некоторые идеи из этого поста в блоге, чтобы создать свою деятельность на станции.
Ресурсы по географии
Я создал два раздела по географии, которые я использовал в своем классе, а также в классах по всей Канаде и во всем мире.
Физическая география (формы рельефа, природные ресурсы, стихийные бедствия)
Учителям предлагается 37 углубленных уроков, которые помогут их учащимся изучить и понять физические закономерности в меняющемся мире, а также использование и устойчивость природных ресурсов во всем мире. .
Охватываемые темы физической географии: формы рельефа, водные системы, регионы растительности, климатические регионы, проблемы, связанные с физической средой. Охвачены темы, связанные с природными ресурсами: типы, проблемы, методы добычи, перспективы использования, воздействие использования, экологические проблемы и виды энергии. Купить этот ресурс здесь. Этот ресурс соответствует учебной программе по общественным наукам Онтарио 2018 года.
География человека (население, проблемы окружающей среды, воздействие человека на Землю)
Учителям предлагаются 32 углубленных урока, которые помогут их учащимся изучить и понять глобальные модели расселения и их влияние на окружающую среду, а также уроки по экономическое развитие и качество жизни.
Купить этот ресурс здесь. Этот ресурс соответствует учебной программе по общественным наукам Онтарио 2018 года.
В этой статье представлены 14 различных способов сделать уроки географии интересными для учителей и учащихся. Не пытайтесь добавлять все эти идеи к каждому уроку или к каждому разделу, который вы преподаете. Выберите 1 или 2, чтобы опробовать их в этом учебном году, и добавляйте новые по мере того, как вы будете лучше разбираться в этих концепциях.
Поделиться:
Уроки географии могут создать «мир» различий в знаниях учеников о мире и в их результатах тестов.Это потому, что география многодисциплинарна по своей природе. Уроки этой недели посвящены географии, а также математике, языку и культурной грамотности. В комплекте: пять новых уроков плюс ссылка на архив уроков географии Education World.
Могут ли ваши ученики найти Афганистан на карте мира? Согласно результатам опроса, опубликованным в ноябре прошлого года во время Недели осведомленности о географии, менее чем каждый пятый взрослый американец в возрасте от 18 до 24 лет смог точно определить Афганистан.
В ходе опроса National Geographic-Roper Global Geographic Literacy были опрошены более 3000 человек в возрасте от 18 до 24 лет в Канаде, Франции, Германии, Великобритании, Италии, Японии, Мексике, Швеции и США.Швеция набрала наибольшее количество баллов; Мексика, самая низкая. Соединенные Штаты были предпоследними.
География является междисциплинарной дисциплиной во многих отношениях; он включает в себя математику, язык, историю, литературу и многие другие области учебной программы. Вот почему география является таким прекрасным средством для улучшения навыков учащихся, и поэтому всем учителям следует включить уроки географии в свою учебную программу.
Уроки этой недели представляют проекты, которые учат географической грамотности, укрепляя многие другие важные навыки.Нажмите на каждый из пяти заголовков уроков ниже, чтобы просмотреть полный учебный материал. (Соответствующие уровни оценок для каждого урока указаны в скобках.)
Где в мире?
Поиск известных достопримечательностей по всему миру развивает исследовательские навыки учащихся.
(3-8 классы)
Мир информации
Учащиеся создают красочные карты, иллюстрирующие «десятку лучших» статистических данных о нашем мире. (3-12 классы)
Где появились продукты?
Помогите учащимся узнать, как исследователи Нового Света повлияли на рацион жителей Старого Света (и наоборот).(2-12 классы)
Брендинг Америки (и вашего штата)
Познакомьте учащихся с продуктами, которые ваш регион вносит в американскую и мировую экономику. (Класс K-12)
Примечание. Этот проект больше не доступен в Интернете, но этот урок по-прежнему содержит жизнеспособные идеи, которые вы можете легко адаптировать для целей вашего класса.
Игра “Глобус”
Игра “Карта” предлагает учащимся развить навыки географии. (2-12 классы)
Во время серфинга в сети мы нашли эти планы уроков, которые могут вас заинтересовать.
См. более * 20 дополнительных географических ресурсов!
Анимированный атлас: рост нации
Эта 10-минутная презентация иллюстрирует рост Соединенных Штатов из трех первоначальных колоний в 1789 году.
Globingo — хорошая разминка, чтобы узнать, кто что знает о местности.Вы можете подготовить игровые карточки самостоятельно или предложить своим ученикам подготовить свои собственные наборы для занятий. Если вы создаете два набора, отличается ли ваш набор от наборов учеников? Отражает ли это другой способ восприятия места?
Как играть:
Начните с дюжины разных карт — см. три примера ниже:
Используя список слов и локальные изображения, вы можете создать игру в бинго, подходящую для любой области (или темы), чтобы поощрять наблюдение и закреплять конкретные слова.
Как играть:
Основная цель этого упражнения состояла в том, чтобы определить, что означает термин «местный», и выяснить, что учащиеся считают своим местом.
Студентов попросили нарисовать карту «своего места». У большинства студентов было несколько мест в зависимости от занятий, времени дня, с кем они были и какова их цель.
Для некоторых «местных» была их спальня, так как это было для них местом большинства социальных взаимодействий.
Эта деятельность вызвала множество вопросов и дискуссий, в том числе:
См. The Map Book Питера Барбера, где вы найдете интересные идеи о картах.
В этом упражнении учащимся дали одну плитку с аэрофотоснимком, чтобы они описали и попытались распознать особенности и места.
Что вам нужно
Крупные аэрофотоснимки, карты и мелкие плитки.
Эти ресурсы можно создать, купив карты и фотографии, чтобы разрезать их на фрагменты, или загрузив материалы с различных веб-сайтов. По следующим ссылкам можно найти несколько отличных способов исследовать окрестности с помощью цифровых карт:
.
Картыможно приобрести на сайте, например
.В приведенной ниже презентации PowerPoint используется ряд различных фреймов для поддержки анализа места. Он поощряет более глубокое изучение изображений, словарь для разговоров о месте и основу для понимания таких понятий, как место и пространство.
В этом упражнении учащиеся используют свои навыки использования ИКТ и карты, чтобы исследовать «участок» земли площадью 16 кв. км где-то в Великобритании. Узнав о своем участке, они представляют свои находки на листе формата А3 в виде карт, рисунков и фотографий.
Digimap for Schools больше не является бесплатным, поэтому ваша школа должна будет подписаться на эту услугу.
Это задание предназначено для оттачивания устных презентаций и поддержки самооценки.Он предназначен для привлечения студентов к качеству их работы и помогает им подумать о том, как его улучшить.
Его можно организовать как одноминутное парное занятие, когда учащиеся по очереди делятся своим ответом на вопрос GCSE с партнером. Один учащийся представляет, а другой слушает и рекомендует как минимум одно дополнительное слово из банка слов (и его контекста), чтобы улучшить ответ. Затем действие меняется на противоположное и повторяется.
Пороговая география — это идея, разработанная Комитетом по вторичной фазе Генеральной Ассамблеи .Комитет разработал презентации и идеи в PowerPoint, чтобы помочь учителям с идеями о том, как использовать территорию на школьной территории или рядом с ней.
Виртуальные полевые работы >>>
Географические игры и занятия — отличный способ повысить глобальную осведомленность в вашем доме. Вот несколько простых занятий, которые познакомят вашего ребенка с миром, включая понятия географии и культурные знания, не нарушая вашего бюджета на поездку.
1. Поощряйте бесплатное изучение карт и глобусов в вашем доме.
2. Исследуйте еду со всего мира, представляя мультикультурные рецепты. Устройте вечеринку и пригласите друзей принести блюдо определенной страны или культуры.
3. Помогите ребенку нарисовать карту вашего дома, чтобы познакомить его с пространством. Убедитесь, что ваши дети пронумеровали каждую комнату и приложили рисунки мебели.
4. Когда вы путешествуете, обсудите маршрут, по которому вы будете ехать, и нарисуйте карту.
Е.5. Читайте книги о разных местах и людях. Вот несколько предложений:
6. Внедрите учебники по географии, такие как Учебники: География ! Эти красочные рабочие тетради — прекрасное сочетание веселья и обучения. Интерактивные занятия позволяют детям исследовать мир, изучая важные навыки работы с картами и понятия географии.
Способствуйте свободному наблюдению и исследованиям в своем доме, обучая своих детей глобальному мышлению. Какие занятия, которые развивают у детей географию, вам нравятся?
Закрепите его здесь.
Хизер Фуди — сертифицированный учитель начальных классов с более чем 7-летним опытом работы в качестве преподавателя и волонтера в классе. Ей нравится создавать уроки, которые являются значимыми и творческими для учащихся. В настоящее время она работает в отделе маркетинга и коммуникаций Эван-Мур, и ей нравится создавать возможности для обучения, которые являются значимыми и творческими как для студентов, так и для преподавателей.
Категории: Для родителей, Без категорий | Теги: культурная осведомленность дома, занятия по географии, тетрадь по географии, игры по географии, практика географии, рабочая тетрадь по географии, детские книги, навыки работы с картами | Постоянная ссылка
.
Хибины
Биология
Геология
Географическое описание