Ещё одна тема, которая постоянно пополняется: сказка “Теремок”. Когда два года назад я выбирал первую сказку для обзоров иллюстраций, “Теремок” казался мне простеньким цикличным рассказом. Но почти сразу я понял, что это трагедия о праве силы, которую олицетворяет безжалостный медведь, уничтоживший добровольное сообщество таких разных персонажей. Этот хоррор в царское время показывал Г.Нарбут (https://fantlab.ru/blogarticle57118), а в наши дни — И.Олейников (https://fantlab.ru/blogarticle57420). Но, конечно, в большинстве детских изданий концовка изменена: медведь просто неуклюжий, никого не убивает. А ещё ведь и развитие благостной концовки: звери стыдят медведя, он помогает отстроить новый теремок-дворец.
Ну, посмотрим, что накопилось.
Ю.Устинова (2018)
Замечательная современная художница Ю.Устинова. Подарочное издание издание сказок с её иллюстрациями я упустил, так что пришлось довольствоваться книжками небольшого формата из массовых серий.
Зато в этих книжках обнаружилось две версии “Теремка”.
Детский вариант “Теремка”
Счастливые звери в русских народных костюмах и косолапый медведь в жилетке (зажиточный то есть, но не очень далеко от крестьян — мышей да зайцев — ушёл).
Сб. “Гуси-лебеди”Сб. “Гуси-лебеди”Из-за неуклюжести медведя несчастный случай приключился. Простительно.
Взрослый вариант “Теремка”
А вот вариант, клеймящий деспотию. Малые звери относятся к низам, хотя перед нами уже международная команда: заяц, например, по одежде выставлен китайцем (из-за разреза глаз), лягушка ещё кем-то…
Сб. “Теремок”Сб. “Теремок”А вот у медведя прикид показательный: фуражка без кокарды и ватник. Видать, отставной охранник из ГУЛАГа.
Сб. “Теремок”Е.Рачёв
Иллюстрации легендарного советского художника-анималиста Е.Рачёва к “Теремку” издавались неоднократно, мы их смотрели в своё время и даже в вариантах русской, украинской и белорусской сказок (https://fantlab.
ru/blogarticle57118). А были, оказывается ещё иллюстрации к сказке, публикуемой под именем В.Даля. У меня появилось вот такое современное переиздание сборника далевских сказок: Даль В. Девочка-снегурочка. — М.: Мелик-Пашаев, 2016.
Сложность идентификации в том, что у Даля наша сказка называется “Про мышку-норушку”. Иллюстрации к этому варианту сказки мне встречаются только второй раз (первый — иллюстрации Олейникова, но у него графический роман всё-таки “Теремок” называется).
У Даля в числе жильцов присутствует ящерка.
Худ. Е.РачёвНо особенность версии далевской сказки не только в этом. Во всех других вариантах в теремок набиваются звери, начиная от мухи/мышки до волка. И живут дружно, пока медведь не заявляется. А у Даля волк вторгается в теремок непрошенным, никого пока не ест, но создаёт дискомфорт для всех жильцов.
Худ. Е.РачёвИ малые жильцы жалуются медведю, т.е. сами его призывают. А медведь, как типичный чиновник, в тонкости не вникает, а устраняет первопричину беспокойства: разрушает теремок.
Вот такая особая интерпретация. И художник её учитывает: по настроению картинки отличаются от тех, которые рисовались к народному “Теремку”.
О.Ионайтис
Из числа новинок отмечу сборник сказок с иллюстрациями О.Ионайтис: “Лучшие русские сказки для малышей”. — М.: Росмэн, 2020. Этот дороговатый сборник не приобретал (неоднозначно отношусь к художнице). Две иллюстрации, касающиеся “Теремка”, выложены на сайтах интернет-магазинов.
Худ. О.ИонайтисХуд. О.ИонайтисЗверушки забавные.
Советские книжки-картинки (Т.Шеварёва, Г.Аркадьев и Н.Привалова, М.Меженинов, Е.Малашенкова)
В Интернете обнаружились полные сканы четырёх книжек-картинок советского времени.
Такие издания:
1) Теремок. — М.: Малыш, 1965 / худ. Т.Шеварёва; 2) Терем-теремок. — М.: Бюро пропаганды сов. киноискусства, 1973 / худ. Г.Аркадьев, Н.Привалова.
Первая книжка — старинная (1965 года) с картинками Т.Шеварёвой — очень ценимой мною художницы. Вторая — “новелизация” мультфильма, в котором отображена авторская версия В.
Сутеева (по набору зверей отличающаяся от всех известных).
И ещё:
3) Теремок. — М.: Малыш, 1980 / худ. М.Меженинов; 4) Теремок. — М.: Детская литература, 1985 / худ. Е.Малашенкова.
Худ. М.МежениновХуд. Е.МалашенковаВ большинстве случаев в книжках помещён вариант с добрым, но неуклюжим медведем, который потом перевоспитывается на ударной стройке нового теремка. Только в последней книжке-малышке (серия малоформатных изданий “Для маленьких”) всё заканчивается на разрушении теремка медвежьим мохнатым задом.
Интерес представляет сопоставление жильцов теремка в видении разных художников. Выбрал для сравнения приход в теремок трёх зверей (через одного: мышки, зайца и волка) и разгром теремка медведем.
Пришла мышка
Худ. Т.ШеварёваХуд. Г.Аркадьев и Н.ПриваловаХуд. М.МежениновХуд. Е.МалашенковаПришёл заяц
Худ. Т.ШеварёваХуд. Г.Аркадьев и Н.ПриваловаХуд. М.МежениновХуд. Е.МалашенковаПришёл волк
В мультипликационном варианте волка нет, так что только три картинки.
Сел медведь
Худ. Т.ШеварёваХуд. Г.Аркадьев и Н.ПриваловаХуд. М.МежениновХуд. Е.МалашенковаНе перестаю удивляться разнообразию типажей на весьма ограниченном литературном материале. В советских издательствах от художников требовалась высокая степень оригинальности.
В.Провалов
Помимо полномасштабных сюит, следует отметить единичные иллюстрации к “Теремку”. Вот такой сборник: Кологривова С.В., Залманова Т.С. Фантазёры. — М.: Русский язык, 1986.
К “Теремку” галлерея портретов героев сказки. Своеобразная манера художника В.Провалова в общем русле исканий графики перестроечных времён.
Худ. В.ПроваловХуд. В.ПроваловХуд. В.ПроваловБ.Михайлов
Сборник последнего советского года: “Русские сказки”. — Л.: Художник РСФСР, 1991. Художник Б.Михайлов
К “Теремку” две иллюстрации — две антитезы: мирная жизнь и погром.
Худ. Б.МихайловХуд. Б.МихайловКалендарь
Календарь с героями русских сказок на 1989 год, изданный в Грузинской ССР.
На позднейшую кооперативную халтуру похоже
Отдельные иллюстрации из журналов
Детские журналы советских времён — ещё один неисчерепаемый источник иллюстраций, материал для анализа стилей и направлений. Более-менее доступными оказались цифровые архивы всесоюзных московских журналов для детей младшего возраста: “Мурзилка”, “Колобок”, “Весёлые картинки”.
Журнал “Мурзилка”
В “Мурзилке” иллюстраций к “Колобку” обнаружилось совсем немного (сказка считается для совсем маленьких, а журнал — для школьников младших классов). Из того, что обнаружилось, новинкой является только вот эта обложка августовского номера 1952 года в исполнении Ю.Васнецова.
Мурзилка. 1952-08. Худ. Ю.ВаснецовЭто точно теремок (приведено название картинки), набор зверей необычный: петух, белка. Но, как мы выяснили, кого только в вариантах сказки не встречается — и петух тоже (а белка была в научно-популярном “Теремке” Виталия Бианки: тут)
Журнал “Колобок”
Аудитория журнала “Колобок” была не то чтобы совсем младше “Мурзилки”, но не такой строго очерченной.
К тому же, это был больше арт-журнал, где художники работали на детском материале в манере “для взрослых”. Появление малышёвского “Теремка” в “Колобке” никого не смущало. И вот в мартовском номере за 1971 год “Теремок” на обложке рисует Т.Колюшева (и совсем в другой манере, чем для “Весёлых картинок”), а разворот — сам великий В.Стацинский.
Журнал “Весёлые картинки”
В “Весёлых картинках” — журнале для самых маленьких — иллюстрации к “Теремку” были естественными.
1) Во-первых, это могли быть иллюстрации в серьёзной технике литографии или гравюры. Литографии Чарушина у нас уже присутствовали, но в журнале 1961 года встретился новый вариант — медведь (медвежонок?) приступил к непосредственному сносу домика. Волк и заяц в шоке, а вот лиса сопротивляется — льёт на лапу медведя кипяток из заварочного чайника. Гравюра Литвина — к украинской “Рукавичке”.
Весёлые картинки. 1961-05. Худ. Е.
ЧарушинВесёлые картинки. 1975-03. Худ. М.Литвин2) Во-вторых, это могли быть типичные для журнала яркие рисунки. Надо отдельно отметить Т.Колюшеву — мастера таких праздничных композиций. В этих картинках, понятно, не место конфликту. Видно, что медведь хороший (в номере за 1973 года). А то и благодетель: увидел, в какой тесноте звери живут (объезжая на авто территорию ответственности), построил многоквартирный жилой дом и переселил в него жильцов из теремка-хибары (в номере за 1974 год). Тема осовременивая старых сказок — традиционная для “Весёлых картинок”.
Весёлые картинки. 1973-03. Худ. Т.КолюшеваВесёлые картинки. 1974-05.Худ. Т.Колюшева3) Встречались периодически рисунки других художников на сюжетные темы.
Весёлые картинки. 1984-06. Худ. Л.ЮкинаВесёлые картинки. 19??. Худ. П.Швец4) Выход за пределы времени действия сказки — тоже постоянная тема журнала. А как там в наши дни поживают герои “Теремка”? М.Битный рассказывает: к Новому году готовятся дружной компанией.
5) Перенесение идеи “Теремка” в другие декорации. Вот Е.Соколов показывает корабль “Теремок”.
Весёлые картинки. 1979-02. Худ. Е.СоколовВсе персонажи имеют собственные характеристики. Ситуация непростая: медведь залез на мачту, да и сломал её. Ой, что будет! Мышь в панике несётся с вершины мачты, лиса покидает корабль с чемоданом (а деваться-то некуда), отчаянный заяц наяривает на гармошке, флегматичный волк ловит летучих рыб, лягушка ко всему прочему поймала кита на удочку (сейчас он добавит своим хвостом по борту). В общем, сумасшедший дом. Но стихи, сопровождающие картинку, бодрые: “Не подвёл, не размок славный терем-теремок”. Типичный политический анекдот эпохи застоя. Серьёзные темы поднимались в “Весёлых картинках” в 1979 году: “Куда ж нам плыть?”.
Сказки » Сказки для самых маленьких. Сказки для малышей с картинками » Теремок (третий вариант)
Порекомендовать к прочтению:
Стоит в поле теремок.
Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Никто не отзывается.
Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.
Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка!
— Я, лягушка-квакушка! А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик.
— Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.
Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка. А ты кто?
— А я волчок-серый бочок.
— Иди к нам жить!
Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.
Вот они все в теремке живут, песни поют.
Вдруг идет мимо медведь косолапый.
Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
Медведь и полез в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай!
Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — раздавил теремок.
Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.
Еле-еле успели из него выскочить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить.
Лучше прежнего выстроили!
КОНЕЦ
Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями: Поставить книжку к себе на полкуПлан – конспект занятия
по ОО «Речевое развитие» (10.02.2020 г.)
Тема: Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок», д/игра «Что я сделала?»
Возрастная группа: дети 2-3 лет
Воспитатель: Баженова Е.А.
Цель занятия: Дать почувствовать (на интуитивном уровне) взаимосвязь между содержанием литературного текста и иллюстраций к нему.
Учить правильно называть действия, противоположные по значению.
Задачи:
Обучающие:
Связная речь: учить детей составлять предложения с предложенными словами.
Звуковая культура речи: отрабатывать отчетливую дикцию.
Словарь и грамматика: формировать умение узнавать и называть животных на картинках, учить согласовывать существительные и глаголы.
Развивающие: способствовать развитию речи как средства общения, формировать словарь, развивать память, мышление, зрительное восприятие и внимание, творческое воображение.
Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к занятию, бережного отношения к животным.
Методы и приемы: игровой, дидактические игры, упражнения, пальчиковые игры, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям.
Материалы и оборудование: книги «Теремок», игрушка Мишка, иллюстрации к сказке.
Словарная работа: Теремок, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь, закрыла, открыла, встал, сел, подняла, опустила.
Предварительная работа: размещение в книжном уголке несколько книг «Теремок», рассматривание книг.
Структура занятия:
Дети сидят полукругом на стульчиках.
В гости к детям приходит Мишка и приносит большой конверт. Воспитатель
обращает внимание детей на гостя.
Воспитатель: Ребята к нам пришел гость. Он пришел к нам из одной сказки. Кто это? (Мишка).
Мишка: Здравствуйте, ребята. (Дети здороваются с Мишкой).
II. Основная часть:
Воспитатель: Мишка пришел к нам с подарками. Он принес нам книги. Какая это
сказка? (Воспитатель раскладывает книги на стол перед детьми). («Теремок»).
Воспитатель: Посмотрите внимательно на рисунки и скажите, какой рисунок вам
нравится больше всего?
Дети показывают рисунок, который понравился им больше всего. Воспитатель показывает и рассказывает, кому из детей какой рисунок понравился (4–5 примеров), хвалит малышей за наблюдательность, за желание внимательно рассматривать книжки; ярко и эмоционально рассказывает о двух рисунках, которые нравятся ему лично.
Воспитатель: Сейчас я расскажу, что же нарисовано на рисунках.
В чистом поле теремок
Он не низок – не высок
Ставеньки резные, окна расписные
Бежит по полю Мышка-норушка
Увидела красивый теремок и стучит
Мышка маленькая, глазки – бусинки
Шубка серенькая
Вошла Мышка в теремок и стала в нем жить.
(На втором рисунке изображен теремок и Мишка, который сломал его).
Воспитатель: А здесь изображен Мишка. Он косолапый, неуклюжий. Звери не
пустили его к себе жить, потому что теремок маленький, а Мишка большой. Полез Мишка на крышу теремка и сломал его. Эти рисунки, из какой сказки? («Теремок»).
Воспитатель: Ребята давайте Мишке скажем спасибо за красивые книги. (Спасибо).
Воспитатель предлагает поиграть.
Этот пальчик мышка (загибаем мизинчик),
Этот пальчик зайка (загибаем безымянный пальчик)
Этот пальчик рыжая лисица (загибаем средний пальчик)
Этот пальчик серый волк – зубами щелк (загибаем указательный пальчик)
Этот пальчик мишка, А кулак похож на шишку!
Дидактическое упражнение: «Что я сделала?»
Воспитатель (открывает книгу): Смотрите внимательно – я книгу открыла? (Открыла).
Воспитатель (закрывает книгу): А сейчас? (Закрыла).
Воспитатель: Мишка, садись на стул. Что Мишка сделал? (Мишка сел).
(Мишка встал). Что сейчас сделал Мишка? (Встал).
Пальчики… (сжала, разжала; на каждой руке и на двух сразу). На стул села и… (встала). Руки… (подняла, опустила). Платок… (подняла, опустила). Флажок… (подняла, опустила). И так далее.
Д/и «Кто в Теремочке живёт?»
Воспитатель предлагает детям картинки – фигурки с изображением животных из разных сказок. Дети должны выбрать из предложенного тех зверей, кто живет в Теремке.
Воспитатель: мы устали, надо немного отдохнуть.
Пальчиковая игра «Маша варежку надела»
Маша варежку надела: «Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал». (Сжать пальцы в кулачок.)
Маша варежку сняла: (Все пальцы разжать, кроме большого.)
«Поглядите – ка, нашла! (Разогнуть большой палец.
)
Ищешь, ищешь и найдёшь, Здравствуй, пальчик, как живёшь?» (Сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец.)
Индивидуальная работа: Д/и: «Кто это? Игра «Домашние животные, назови их правильно». Игра: «Кто пришел, кто ушел».
III. Заключительная часть:
Воспитатель: Понравилось вам играть с Мишкой? (Да, понравилось). Что мы с вами рассматривали? (картинки). А из какой сказки? (Теремок).
Кто живет в Теремке? (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь). Кто сломал Теремок? (Мишка).
Скажем Мишке до свидания!
Автор: народ
Название: «Теремок».
Число страниц: 5.
Жанр произведения: сказка о животных.
Главные герои: Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волчок, Медведь.
Мышка, Зайчик, Лягушка, Лисичка, Волчок — дружные звери.
Вместе поселились в одном домике и его отстраивали.
Трудолюбивые и гостеприимные.
Медведь — огромный и нелепый.
Не понимал, что своим весом и ростом раздавит маленькую избушку.
Помог зверям построить новый домик.
Нашла мышка теремок и стала в нём жить.
К ней присоединились лягушка, зайчик, лиса, волк.
А потом пришёл медведь и сел на крышу теремка.
Теремок сломался.
Но звери построили новый теремок, лучше прежнего.
Главная мысль сказки заключается в том, что нужно беречь свой дом и заботиться об уюте в нём.
Основная идея произведения в том, что лучше жить в тесноте, да всем вместе.
Сказка учит нас доброте, открытости и отзывчивости.
Учит нас ценить своё жильё и стараться делать его лучше, комфортнее.
Учит нас, что не стоит отчаиваться и грустить, а пытаться сделать что-то новое.
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что в компании всё делать интересней и веселей, чем в одиночку.
Вот и зверям было весело вместе, а когда дом сломался, они легко отстроили новый.
Это интересная и поучительная сказка.
В ней рассказывается, как стали жить все вместе различные звери.
Мне понравилась мышка, потому что она первая нашла теремок и никому не отказывала, кто просился к ней жить.
Я всем советую прочитать эту историю и подумать о том, хорошие ли мы хозяева.
Радуемся ли мы гостям, как это положено?
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— А я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь.
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.
Библиотека русских сказок пополняется.
Мы поговорим об одной из самой первой для детей книжке – “Теремок”. Персонажи сказки, картинки героев известны нам еще с детства. Ведь она, подобно “Репке”, построена на повторах, которые очень легко усваиваются ребятишками.
Простые персонажи, неоднократные повторения позволяют детям легко разобраться в сказочном мире. Для лучшего восприятия малышам нужно не только описание словесное, но и наглядное изображение.
С помощью зрительного восприятия сюжета ребенок лучше отслеживает происходящее в истории. Поэтому картинки персонажей сказки “Теремок” и подобных ей очень важны.
Сегодня выпускается очень много хорошо иллюстрированных детских книжек в помощь молодым родителям. В нашей статье вы не только узнаете, какие персонажи в сказке “Теремок”, но и сможете увидеть их наглядно.
Эта занимательная история дарит ребятишкам массу положительных эмоций. Нужно отметить, что русская народная сказка о “Теремке” имеет несколько версий. Мы опишем изначальный сюжет.
В нем говорится о мухе, которая построила терем и поселилась в нем. Потом она приняла к себе в соседи блоху-попрыгуху, комара-пискуна, мышку-норушку, лягушку-квакушку, зайчика-побегайчика, лисичку-сестричку, волчища-серого хвостища. Но все испортил косолапый медведь, который из-за своих больших размеров не помещался в терем и решил залезть на крышу. Этим самым он разрушил домик. Зверята еле спаслись и разбежались в лес.
Вот такая незамысловатая история.
Вышеизложенный сюжет обрабатывался многими мастерами слова, но чаще всего используется обработка А. Н. Толстого. Чтобы не слишком расстраивать детишек развалом домика, писатель сделал конец сказки позитивным. В его версии после развала терема зверята стали выстраивать прочный и красивый дом, где бы все поместились и жили в согласии и дружбе.
Часто встречается версия “Теремка” в интерпретации Д. Буторина, И. Огорельцева. Довольно интересна ребятишкам обработка истории В. Сутеевым и В. Бианки.
Жанр “Теремка” – сказка о животных. Зверята, используемые в сюжете, знакомы самым маленьким читателям. Их поведение иногда напоминает взаимоотношения между детьми. Герои отличаются доброжелательностью и взаимовыручкой.
Лягушку мы знаем, как обитательницу двух стихий – Земли и Воды. В некоторых преданиях говорится, что это древние затопленные люди превратились в лягушек.
Слабым, но хитрым мы видим Зайчика. Этот герой – олицетворение трусости. Часто Петух выступает легкомысленным, но в этой сказке он мудрый помощник своих друзей. Символом трудолюбия, доброты, благосостояния дома считается Мышь. Хитрость олицетворяет Лиса, зло – Волк. Несмотря на святость, Медведь стал символом разрушения.
Для анализа этой сказки можно привести ребятишкам следующие пословицы:
Эта сказка очень поучительная. На Руси говорили: “В тесноте, да не в обиде”. История показывает детям, насколько важна забота о друзьях, помощь людям, проявление добра к окружающим. Сказка доказывает важность дружбы, согласия, добрых дел и взаимовыручки.
В сказочном теремке присутствует особенная обстановка с гостеприимностью, уступчивостью. Читателю не описывается форма, внешний вид домика. По тексту нельзя определить, как он выглядел внутри и снаружи.
Чтобы больше заинтересовать детишек и заинтриговать, каждому персонажу дано ласковое прозвище ( Мышка-норушка, Лисичка-сестричка, Зайчик-побегайчик, Лягушка-квакушка).
Все персонажи в сказке выстроены по размеру и весу. Сначала речь идет о самой маленькой мышке, а заканчивается история приходом медведя. Интересно, что внутреннее пространство домика сильно преувеличено. А медведя ребятишки видят разрушителем. Кстати, появление и разрушение теремка в сказке совсем не описывается, но можно ли ее назвать безобидной?
Между прочим, само название истории указывает на национальность ее героев. Ведь домик назван не дворцом, не сараем, не хоромами, а теремом. А это слово мадьярское. Данный народ живет в Венгрии и теремом называет комнату. Мадьяры отличаются трудолюбием, дружественностью, гостеприимностью.
Вряд ли вы найдете хоть один детский сборник сказок, где бы не присутствовала сказка “Теремок” в чьей-либо обработке. Народная мудрость, которую выражает эта незатейливая история, твердит о том, что все должны жить в мире и согласии друг с другом.
Иногда даже противоположности привыкают и приспосабливаются.
Чтобы не нарушить покой, важно быть толерантным. Очень часто воспитатели в детских садах делают постановку сказки “Теремок” на сцене. Ведь персонажи ее очень яркие. По сюжету истории было снято три мультипликационных рисованных фильма с одноименным названием. В 1995 году сняли кукольный мультфильм. А композитором Александром Кулыгиным была написана детская одноименная опера.
Стоял в лесу дуб. Толстый-претолстый, старый-престарый. Прилетел Дятел пёстрый, шапка красная, нос вострый.
По стволу скок-поскок, носом стук-постук — выстукал, выслушал и давай дырку долбить. Долбил-долбил, долбил-долбил — выдолбил глубокое дупло. Лето в нём пожил, детей вывел и улетел.
Миновала зима, опять лето пришло.
Узнал про то дупло Скворец. Прилетел. Видит — дуб, в дубу — дырка. Чем Скворцу не теремок?
Спрашивает:
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
Никто из дупла не отвечает, пустой стоит терем.
Натаскал Скворец в дупло сена да соломы, стал в дупле жить, детей выводить.
Год живёт, другой живёт — сохнет старый дуб, крошится: больше дупло — шире дыра.
На третий год узнал про то дупло желтоглазый Сыч. Прилетел. Видит — дуб, в дубу — дырка с кошачью голову. Спрашивает:
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Жил Дятел пёстрый — нос вострый, теперь я живу — Скворец, первый в роще певец. А ты кто?
— Я Сыч. Попадёшь мне в когти — не хнычь. Ночью прилечу — цоп! — и проглочу. Ступай-ка из терема вон, пока цел!
Испугался Скворец Сыча, улетел.
Ничего не натаскал Сыч, стал так в дупле жить: на своих перышках. Год живёт, другой живёт — крошится старый дуб, шире дупло.
На третий год узнала про дупло Белка. Прискакала. Видит — дуб, в дубу — дырка с собачью голову. Спрашивает:
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Жил Дятел пёстрый — нос вострый, жил Скворец — первый в роще певец, теперь я живу — Сыч. Попадёшь мне в когти — не хнычь.
А ты кто?
— Я Белка — по веткам скакалка, по дуплам сиделка. У меня зубы долги, востры, как иголки. Ступай из терема вон, пока цел!
Испугался Сыч Белки, улетел.
Натаскала Белка моху, стала в дупле жить.
Год живёт, другой живёт — крошится старый дуб, шире дупло.
На третий год узнала про то дупло Куница. Прибежала, видит — дуб, в дубу — дыра с человечью голову. Спрашивает:
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Жил Дятел пёстрый — нос вострый, жил Скворец — первый в роще певец, жил Сыч — попадёшь ему в когти — не хнычь, теперь я живу — Белка — по веткам скакалка, по дуплам сиделка. А ты кто?
— Я Куница — всех малых зверей убийца. Я страшней Хоря, со мной не спорь зря. Ступай-ка из терема вон, пока цела!
Испугалась Белка Куницы, ускакала.
Ничего не натаскала Куница, стала так в дупле жить: на своей шёрстке.
Год живёт, другой живёт — крошится старый дуб, шире дупло.
На третий год узнали про то дупло пчёлы. Прилетели._img_32.jpg)
Видят — дуб, в дубу — дыра с лошадиную голову. Кружат, жужжат, спрашивают:
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Жил Дятел пёстрый — нос вострый, жил Скворец — первый в роще певец, жил Сыч — попадёшь ему в когти — не хнычь, жила Белка — по веткам скакалка, по дуплам сиделка, теперь я живу — Куница — всех малых зверей убийца. А вы кто?
— Мы пчелиный рой — друг за дружку горой. Кружим, жужжим, жалим, грозим большим и малым. Ступай-ка из терема вон, пока цела!
Испугалась Куница пчёл, убежала.
Натаскали пчёлы воску, стали в дупле жить. Год живут, другой живут — крошится старый дуб, шире дупло.
На третий год узнал про то дупло Медведь. Пришёл. Видит — дуб, в дубу — дырища с целое окнище. Спрашивает:
— Терем-теремок, кто в тереме живёт?
— Жил Дятел пёстрый — нос вострый, жил Скворец — первый в роще певец, жил Сыч — попадёшь ему в когти — не хнычь, жила Белка — по веткам скакалка, по дуплам сиделка, жила Куница — всех малых зверей убийца, теперь мы живём — пчелиный рой — друг за дружку горой.
А ты кто?
— А я Медведь, Мишка, — вашему терему крышка!
Влез на дуб, просунул голову в дупло да как нажал!
Дуб-то пополам и расселся, а из него — считай-ка, сколько лет копилось:
шерсти,
да сена,
да воску,
да моху,
да пуху,
да перьев,
да пыли —
да пх-х-х!..
Теремка-то и не стало.
| Марка | ArtDirect |
| Размер | 20×24 дюймов |
| Цвет | Картина на холсте в черной богато украшенной деревянной раме |
| Ориентация | Портрет |
Речь пойдет об одной из самых первых детских книг – «Теремок».Персонажи сказок, изображения героев известны нам с детства. Ведь она, как и «Репа», построена на повторениях, которые очень легко усваиваются детьми.
Простые персонажи, многократные повторы позволяют детям легко понять сказочный мир. Для лучшего восприятия малышам необходимо не только описание слова, но и визуальный образ. С помощью визуального восприятия сюжета ребенок лучше отслеживает происходящее в рассказе. Поэтому изображения персонажей сказки «Теремок» и ей подобных очень важны.
Сегодня в помощь молодым родителям существует множество хорошо иллюстрированных детских книг. В нашей статье вы не только узнаете, какие персонажи есть в сказке «Теремок», но и сможете наглядно их увидеть.
Эта занимательная история дарит детям массу положительных эмоций. Следует отметить, что русская народная сказка «Теремка» имеет несколько версий. Опишем оригинальный сюжет.
Это говорит о мухе, которая построила башню и поселилась в ней.Потом она принесла соседям прыгуна, грызущего комара, мышиного носика, лягушку, кролика-кролика, лисичку-сестру, серый хвост. Но неповоротливый медведь, который из-за большого размера не поместился в башню и решил залезть на крышу, все испортил.
Тем самым он разрушил дом. Животные еле спаслись и скрылись в лесу. Вот простая история.
Приведенный выше сюжет обработан многими мастерами слова, но обработка А.Чаще всего используется Н. Толстой. Чтобы не слишком огорчать детей обрушением дома, писатель сделал конец сказки положительным. По его версии, после обрушения Терема животные начали строить прочный и красивый дом, в котором каждый мог бы поместиться и жить в согласии и дружбе.
Часто встречается версия «Теремки» в интерпретации Д. Буторина, И. Огорецева. Детям интересна обработка истории В. Сутеевым и В. Бианки.
Жанр «Теремка» – сказка о животных. Животные, использованные в рассказе, знакомы самым юным читателям. Их поведение иногда напоминает отношения между детьми. Героев отличает доброжелательность и взаимовыручка.
Мы знаем лягушку как жителя двух стихий – Земли и Воды. В некоторых легендах говорится, что эти древние затопленные люди превратились в лягушек. Слабыми, но хитрыми мы видим Банни. Этот герой – олицетворение трусости. Часто Петух выглядит легкомысленным, но в этой сказке он мудрый помощник своим друзьям. Мышь считается в доме символом трудолюбия, доброты и благополучия. Хитрость олицетворяет Лису, зло – Волка. Несмотря на святость, Медведь стал символом разрушения.
Для анализа этой сказки детям можно дать следующие пословицы:
Эта сказка очень поучительна. В России говорили: «В тесноте, но не в бешенстве». История показывает детям, как важно заботиться о друзьях, помогать людям, проявлять добро к другим. Сказка доказывает важность дружбы, согласия, добрых дел и взаимопомощи.
В сказочной теремке царит особая атмосфера гостеприимства, гибкости.Читатель не описывает форму, внешний вид дома. По тексту невозможно определить, как он выглядел изнутри и снаружи.
Чтобы еще больше заинтересовать детей и заинтриговать, каждому персонажу дается ласковое прозвище (Мышка-Нушка, Лисица-сестренка, Зайчик-Бегун, Лягушка-лягушка).
Все персонажи сказки сложены по размеру и весу. Сначала мы говорим о самой маленькой мышке, а история заканчивается приходом медведя. Что интересно, внутреннее пространство дома сильно преувеличено.А дети видят в медведе разрушителя. Кстати, появление и разрушение башни в сказке вообще не описано, но можно ли назвать ее безобидной?
Кстати, само название рассказа указывает на национальность его героев. Ведь дом не дворцом, не сараем, не особняком, а башней. И это слово – мадьяр. Этот народ живет в Венгрии и называет комнату теремом. Мадьяр отличается трудолюбием, дружелюбием и гостеприимством.
Вряд ли вы найдете хоть один детский сборник сказок, где бы сказка «Теремок» не присутствовала бы ни в чьей обработке.Народная мудрость, выражающая эту простую историю, настаивает на том, чтобы все жили в мире и согласии друг с другом.
Иногда даже противоположности привыкают и адаптируются.
Чтобы не нарушить покой, важно быть терпимым. Очень часто воспитатели детских садов ставят на сцене сказку «Теремок». Ведь у нее очень яркие персонажи. По сюжету повести снято три одноименных мультфильма. В 1995 году сняли кукольный мультфильм. Композитор Александр Кулыгин написал одноименную детскую оперу.
КоллекцияПолучайте свежие музыкальные рекомендации, которые будут приходить на ваш почтовый ящик каждую пятницу.
экономия.
..
Сохранить изменения
Отмена
Ла-Сан-Лламарада
от Pol Nada
Wrong Swamp с участием Джо Нагалла
по Сибу
The Calling с участием Джо Нагалла
по Сибу
Niña del Mas Allá (Rodrigo Gallardo Remix)
от Ape Chimba
Phoenix Rising (РЕМАСТЕР ПРЕДЗАКАЗ)
компании Bluetech
Fluit Dust (ремонт Джека Эссека)
от Sense Theater
Camelry (Оригинальный микс)
от Phoesy
Ravid Kahalani – Junam (Original Mix)” data-ispurchasable=”true” data-index=”” data-giftid=”” data-token=”1633206464:1006061187:t::”>Gili Eidelson Feat.Равид Кахалани – Джунам (Original Mix)
, автор – Гили Эйдельсон
Shpongle Remixed от Cosmic Trigger
от Shpongle
Natura Sonora
по Эль Бухо
Niebla
, компания Mente Orgánica
Детрас-дель-Арболь-де-ла-Разон
Родриго Галлардо
La Muerte – Marcelo Bergés remix
от Biomigrant
La Muerte – El Búho remix
от Biomigrant
Сидерал Кумбия
от lagartijeando
Enfrentamientos
от Biomigrant
Lupe Blázquez, Juan Diego Illescas)” data-ispurchasable=”true” data-index=”” data-giftid=”” data-token=”1632471130:1940818796:t::”>Deeper Than Words (фут.Лупе Бласкес, Хуан Диего Ильескас)
от Biomigrant
Paso a Pasito (футы.
Ванейла Брун)
от Biomigrant
