Я кладу в свой рюкзак, Запрещенные слова, Лучший день жизни, Номера со смыслом и другие небанальные развлечения.
Материалы по теме
Каждый, кто любит путешествовать всей семьей, наверняка знает, что через пять минут после старта дети начинают томиться. Конечно, на время их можно отвлечь телефоном или планшетом, поставить подборку песен, включить Детское радио или аудиокнигу. Можно заранее запастись детскими кроссвордами и вместе их поотгадывать. Но через какое-то время надоест и это, дети захотят более активных развлечений, и тогда от вас потребуется включить воображение.
Веселые игры на ходу поднимают настроение, и здорово, если в них участвует вся семья.
Правила простые. Ведущий отмечает (для себя) объект в поле зрения путешественников, а задача игроков угадать его, задав минимум вопросов. Причем разрешено отвечать только «да» или «нет».
Осторожно: игра вызывает привыкание.
Начинается так: «Я думаю, что вы его знаете». А дальше, например: «Это животное может летать». И с помощью наводящих вопросов нужно угадать, что это за животное. Как вариант, можно загадать кого-то из вашей семьи или знакомых. Например, этот человек носит очки. Вопрос — когда читает? Да. Следующий вопрос — он старый? Нет. У него есть дети? Да. То есть в этом случае ответы тоже могут быть только «да» или «нет».
Игроки попеременно напевают или насвистывают песню. Другие угадывают ее название или исполнителя. Кто узнает песню первым, тот и выигрывает. Детские песенки, известные поп-синглы — годится все, что может предложить музыкальная память. В конце угаданную песню можно спеть вместе — это всем поднимет настроение.
Вы вместе ищете песню, которую знают все. Например, «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам». Родитель назначает, в каком настроении вы должны ее исполнить.
Например, грустно или весело, в стиле марша или хип-хопа. Кто выиграет? Да у кого выйдет смешнее, хотя тут тот случай, когда процесс важнее победы.
Первый игрок начинает со слов: «Я кладу в свой рюкзак…» и что-то придумывает, например — расческу. Следующий игрок повторяет предмет первого игрока и добавляет свой — расческу и бутылку воды. Проиграет тот, кто забудет хотя бы один из предыдущих предметов. Правда, ведущему желательно вести список, чтобы не ошибиться.
«Белый с черным не берите, „да“ и „нет“ не говорите». Есть ведущий и есть игрок. Задача ведущего вынудить игрока сказать запрещенные слова, а игроку важно как можно дольше не проговориться. Вопросы нужно задавать хитрые, например, бывает сложно уклончиво ответить на вопрос: «А какого цвета сахар?» или «Скажи, ты ведь очень любишь мороженое?». Увы, рано или поздно игрок проговаривается, главное ловко усыпить его бдительность! Если слово случайно сказано, игроки меняются ролями.
Для справки, на первый вопрос можно ответить: «Такого же, как бумага для принтера».
В классической версии игры она всегда начиналась с вопроса: «Вы поедете на бал?», но современные дети про балы могут и не знать, поэтому задавать можно любые вопросы.
Детям по очереди предлагают рассказать, каким они видят лучший день в своей жизни. Порция шоколадного мороженого на завтрак вместо каши, а потом до изнеможения прыгать на кровати. Затем нарядиться и отправиться в парк развлечений, прокатиться там на чертовом колесе, сходить в дом-вверх дном, до отвала наесться картошкой фри, покататься на пони, а завершить день в кафе, где взять три пирожных с кремом и большой ванильный коктейль. Или идеальный день вашего ребенка совсем другой? Долгий путь — прекрасная возможность об этом узнать. Вы можете быть очень удивлены его историей, а некоторые мечты можно реализовать уже в отпуске — хотя бы насчет мороженого.
Здесь каждый игрок называет свой любимый цвет, а потом ищет его в вещах вокруг.
Первый, кто обнаружил десять предметов этого цвета, и есть победитель.
В «черной-черной комнате сидел черный-черный человек» — помните? Предлагаем придумать истории вместе. Ведущий рассказывает конец истории, другие догадываются, как это произошло. Пример: на лугу стоят красные туфельки, они испачканы грязью, но хозяйки их рядом нет. Что с ней случилось? Это больше подойдет для детей 5–7 лет и старше, малыши не поймут и могут испугаться.
Материалы по теме
А это игра для школьников: все участники получают листок бумаги и карандаш. Теперь у них примерно 10 минут, чтобы посмотреть на номера проезжающих по дороге машин. Каждый записывает по пять номеров по выбору, не говоря другим игрокам. Потом кто-то из взрослых называет детям номера авто, которые увидит сам. Если у ребенка уже есть такие буквы и цифры, он их вычеркивает из своего листочка. Кто первым вычеркнет все, тот и выиграл!
Или другой вариант: вы продолжаете рассматривать номерные знаки проезжающих машин и пытаетесь составить из них предложения.
Нередко получается забавно, даже малыш «заражается» и смеется вместе с детьми повзрослее. Например: Н***ТВ — «Наверно, ты врешь!» или М***СК — «Миша — суперкачок!» Выигрывает тот, кто быстрее придумает связную и смешную фразочку.
А это забава для совсем-совсем маленьких. Она простенькая — «кто первый увидит» на дороге или вдоль нее. Например, красную машину или собаку, бабушку с палочкой или маму с коляской. И поверьте, это тоже очень увлекательно, особенно если проговорить условия смешно и показать мимикой и жестами.
В целом же важно выбрать ту игру, которая подойдет возрасту и характеру вашего ребенка. Хорошего настроения и веселой неутомительной дороги!
P.S. Если вы в дороге развлекаетесь другими играми, расскажите о них в комментариях. Сделаем вторую часть публикации!
Фото: Depositphotos
Игра “Встреча лагеря”.
Когда автобус будет завершать свой маршрут и до лагеря останется «рукой подать», можно организовать «ликование» по случаю прибытия в лагерь.
Игра “За окном”.
Вожатый называет любую букву алфавита. Дети по очереди перечисляют предметы на эту букву, которые они видят за окном. Соревнуются два ряда. Вожатый поднятой рукой показывает, чья очередь отвечать. Если через 5 секунд он не получает ответ, то право ответа получает ряд, последним назвавший слово. Можно провести несколько туров игры.
Игра “Песенная перепевка”.
Соревнование между командами ребят, сидящих в одной половине автобуса и во второй. Вожатый называет любую букву алфавита, а команды по очереди исполняют песни, начинающиеся с этой буквы. Если в течение 10 секунд команда не сможет спеть песню, то очко получает противоположная команда.
Вариант игры: дается тема, на которую команды по очереди вспоминают песни и их поют (темы: любовь, природа, песни, имена и т. д.).
Игра “С одной буквой”.
Предлагается выяснить: кто, с кем, куда, на чем и зачем двигается. Для этого вожатый задает эти вопросы, а ребята с ходу на них отвечают. Все ответы должны начинаться на одну букву, о которой договариваются заранее. Вопросы задаются быстро и неожиданно. Не забывайте комментировать полученные ответы.
Игра “Трехлитровая банка”.
Выбирается любая буква. Все игроки по очереди начинают перечислять слова (существительные, в единственном числе, именительном падеже, без уменьшительно ласкательных суффиксов) на выбранную букву, но при этом такие, чтобы их можно было «положить» в трехлитровую банку. Например. Выбрали букву «С». В нее могут «вмещаться» такие слова, как «спички», «солома», «сера»… Но нельзя положить «стол», «стук», «сундук». Также нельзя “положить” нарисованные предметы. Сначала игра кажется легкой, но через некоторое время становится все сложнее и сложнее.
Игра “Угадалки”.
Предложить детям угадать ваше имя, а потом и имя вашего отца, из которого они выведут ваше отчество. А потом они могут попытаться угадать вашу любимую песню (назовите популярную и всем знакомую песню, чтобы у вас был шанс услышать ее исполнение по вашей просьбе), ваше любимое блюдо и т.д.
Игра “Что мы взяли с собой”.
Д орога в лагерь занимает обычно не меньше полутора часов. И если все это время просто так сидеть и наблюдать в окно – веселой она точно не покажется. Чем же можно занять это время?
Уже по дороге в лагерь вожатый должен начинать формировать отряд. А самое главное – на время дороги нужно придумать какое-нибудь развлечение. Вперед – за дело!
Кричалки: «Мамы, папы, до свиданья, не грустите на прощанье», «До свидания, наши родители, уезжают ваши мучители».
Кто помнит, как зовут вожатых?
– С нами вы уже познакомились, а теперь мы хотим познакомиться с вами, поэтому на счет «три» каждый громко выкрикнет свое имя.
Вожатые пытаются угадать, сколько Маш, Дим, Петь и других имен в отряде; проверяют, как дети запомнили имена друг друга.
Ничего не забыли?
– Полотенце взяли?
– Хорошее настроение не забыли?
– Глаза взяли?
– Теперь, пока мы едем в автобусе, мы с вами будем полярниками, добирающимся до снежного королевства. А я и второй вожатый (имя) будем начальниками экспедиции.
Смотрите, у меня есть карта Северного полюса, и по ней мы будем двигаться в Снежное королевство. Этот ряд – одна экспедиция, и ваш флажок синий, а этот ряд – другая экспедиция, и ваш флажок зеленый. Кто быстрее добирается до контрольного пункта, тот ставит свой флажок на правах первооткрывателей.
Все готовы отправиться в это опасное и трудное путешествие? – Да! – Тогда в путь!
Полярники, руки вверх!
Вожатый объясняет: «Так как север – это очень красивое, но в то же время и очень опасное место, вы все должны уметь четко и быстро выполнять наши команды, чтобы не погибнуть» (предлагаются разные команды по выбору вожатого).
Кольцовка – что нужно взять в экспедицию на Северный полюс.
Слова вожатого: «А теперь проверим, все ли вы взяли, ничего не забыли, а может быть, положили что-то лишнее».
Список экспедиции.
Вожатый предлагает: «Проверим, все ли в сборе, и составим список экспедиции. Вот вам листы, нужно написать свое имя и передать дальше».
Кольцовка – виды передвижения по снегу.
Вожатый говорит: «Как вы думаете, на чем нам придется добираться до Снежного королевства: лыжи, собачьи и оленьи упряжки, снегоход, вездеход, санки…».
Кодовые слова.
Голос, изображающий радио: «Внимание, внимание, надвигается снежная буря. Передаем местонахождение следующего пункта.
Примите цифры 37 и 52 кх-кх, пи-и-и… А дальше каждая экспедиция услышала свое, но в отдельности эта информация ничего не даст, поэтому вы должны передать друг другу то, что услышали. Но из-за снежной бури очень трудно докричаться друг до друга».
Стих – эхо.
Вожатый: «По карте это координаты гор, но из-за снежной бури очень плохая видимость, поэтому мы должны все время кричать; и как только услышим ответ, значит, это – эхо, и мы добрались до гор».
Сколько времени сейчас? (час)
Сколько будет через час? (час)
Нет, не правда, будет два, (а)
Думай, думай голова, (а)
Как поет в селе петух? (ух)
Да не филин, а петух! (ух)
Вы уверены, что так? (как)
А на самом деле как? (как)
Это локоть или глаз? (глаз)
А вот это что у вас? (нос)
Сколько будет дважды два? (два)
Верить вам совсем нельзя. (зя)
Вы хорошие всегда? (да)
Или только иногда? (да)
Не устали отвечать? (нет)
Морские термины.
Вожатый обращается к детям: «До гор мы с вами добрались, а за горами нас ожидает безбрежное море, затянутое толстыми льдами. И прежде чем продолжить путь, я загадаю вам слова, а вы должны будете перевести их на морской язык».
– По морскому повар – это… (кок).
– Подводная скала (риф).
– Место, где корабль может надолго засесть на дно (мель).
– Как называется окно на корабле? (Иллюминатор.)
– Тормоз корабля (якорь).
– Что помогает найти кораблям путь в тумане? (Маяк.)
– Бог моря (Нептун).
– Бублик, который не тонет (спасательный круг).
– Полосатые как зебры, лазают по канатам, как обезьяны (матросы).
Передать спасательный круг (мячик) утопающему и обратно.
Вожатый может обыграть это так: «По льдам надо идти очень осторожно, иначе можно провалиться под лед. Вот опасное место, проходим его аккуратно… Последний провалился, надо срочно его спасти».
Рыбки.
Вожатый спрашивает детей: «Пока потерпевшие находились под водой, они успели увидеть много рыб.
Каких рыб они видели?»
Стих-считалка.
Вожатый обращается к детям: «Мы молодцы, море перешли. А теперь можно и передохнуть. Я вам прочитаю стишок».
В снег упал Сережка
А за ним Алешка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат,
Сколько на снегу ребят? (5 чел.)
Кольцовка – животные севера.
Слова вожатого: «А теперь скажите-ка мне, каких животных Северного полюса вы увидели за время нашего путешествия?»
Секретное слово.
Задуманные слова (например, «северное сияние») дети должны шепотом передать из конца в конец автобуса, но так, чтобы второй вожатый (шпионский спутник) ничего не услышал.
Вожатый может предварить этот конкурс такими словами: «Наше путешествие подходит к концу, и вы должны по радио сообщить на большую землю секретную информацию, которую вы узнали в последнем пункте. Но сделать это надо так, чтобы шпионские спутники не перехватили эту информацию».
Пирог – стих-загадка.
– И, наконец, по случаю такого радостного момента, как завершение нашего путешествия, предлагаю испечь праздничный пирог.
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе…
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый…
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости не…
Я ждал, пока хватало сил,
Потом кусочек…
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту…
Когда же гости подошли,
То даже крошек не…
А вот уже и Снежное королевство виднеется!
Вожатый: «Давайте, когда мы прибудем на место, устроим шумовой оркестр (детям предлагается кричать ”ура“, хлопать в ладоши, топать ногами, визжать от радости, бросать вверх шапки). Теперь потренируемся!»
Вот еще несколько конкурсов, которые всегда успешно проходят в автобусе:
Передавать по рядам:
– написать свое имя на шарике и передать дальше;
– завязать узелок на веревке и передать дальше;
– размотать рулон туалетной бумаги, не разорвав его, а потом замотать обратно;
– хлопки; надо положить руки на спинки сидений ладонями кверху, и, получив хлопок от сзади сидящего, передать хлопок впереди сидящему;
– общее рукопожатие – все в автобусе должны взяться за руки;
– колокольчик, чтобы не звенел.
Перекидывание воздушных шариков с ряда на ряд за определенное время. По окончании этого времени, на чьей стороне оказалось больше шариков, та команда проиграла.
Петь песни.
Запуск шариков, самолетиков с последних рядов.
Загадки, ребусы, перевертыши, забавные вопросы.
Вопрос-ответ. В одной пачке бумажных листов – вопросы, в другой – ответы. Дети вытаскивают по очереди то вопрос, то ответ и читают, что получилось.
Рассказ с прилагательными. Заранее составляется какой-либо рассказ, например о лагере, в который едем. Но вместо прилагательных оставляем пробелы. В автобусе у детей спрашиваются любые прилагательные и записываются в свободные места в рассказе. Затем читается то, что получилось.
Не забывайте облачить конкурсы в какую-нибудь канву, то есть придумать «легенду», ведь просто так соревноваться в перекидывании шариков или разматывании туалетной бумаги никому не интересно!
Методическая разработка по теме: «Игры по дороге в лагерь»
Игры в автобусе .
Дорога до лагеря бывает трудна для детей, ведь они только-что расстались со своими родителями. Особенно младшие требуют внимания в это время, хотя игры в автобусе со старшими могут оказаться хорошим способом познакомиться.
Что возьму с собой в дорогу.
Два ряда в автобусе выступают в роли двух команд. На любую букву (например, А), называемую ведущим дети должны называть вещи, которые, они хотят взять с собой в дорогу. (арбуз, атомоход, абрикос, аллигатор…).
Гол – мимо .
Два ряда в автобусе выступают в роли двух команд. Правая рука, поднятая вверх, – первая команда кричит «Гол». Левая рука, поднятая вверх, – вторая команда кричит «Мимо», обе руки – две команды кричат «Ура».
Супружеские пары.
А сейчас займемся составлением «супружеских пар». Предупреждаем, что Он и Она могли бы быть супругами ТОЛЬКО по законам русского языка, как, например, венгр и венгерка, пик и пика, ветряк и ветрянка, поп и попка.
1. Он – птица, она – полый конус. (ворон – воронка)
2. Он – газ, она – лекция. (пар – пара)
3. Он – житель холодной страны, она – острая и холодная. (финн – финка)
4. Он – издаёт звуки, она – раздел механики. (динамик – динамика)
5. Он – кавказец, она – танец. (лезгин – лезгинка)
6. Он – у вас на лице, она в армии. (рот – рота)
7. Он – священник, она – часть плиты. (духовник – духовка)
8. Он – известный фантаст, она – требует доказательств. (Лем – лемма)
9. Он – замена пробке, она – собака. (жучок – Жучка).
Музыкальный футбол.
Вопрос – ответ, одна команда задаёт вопрос, строкой из песни, другая команда отвечает, также строкой из песни. Можно не вопрос – ответ, а задать тематику, например, песни, где используется слово звезда.
Морячок .
Салон автобуса разбивается на 2 команды. Объявляется конкурс на лучший экипаж корабля. Для этого нужно знать много песен. Какая команда споет их больше всего, та и будет победителем.
Но главное, чтобы в песне были олова о море, моряках, морских кораблях. (могут быть песни о Москве, цветах и т.д.).
Более сложный вариант игры – игра ” Вопрос – ответ “, где одна команда по очереди берет вопрос одной песни, а ответ должен быть из другой. Например: “Что стоишь, качаясь? …”
“…качает, качает волна морская”.
Эстафеты.
Эстафета в автобусе – такое действительно бывает. Можно на скорость по рядам передавать спичечный коробок. А можно пустить по -каждому ряду картонку с карандашом, и каждый участник должен написать на картонке, пущенной по его ряду слово из четырех – пяти букв. При подсчете учитывается количество букв и время.
Картонку и карандаш можно использовать для игры в знакомство. Для этого ребята должны на картонках писать свои имена. Вожатый после окончания игры объявляет статистические данные: сколько у нас Свет, Игорей, Лен, Саш и т.д.
Что я видел?
Эта игра на внимание. В ней ребята должны сосчитать количество нелогичных суждений в стихотворении, которое прочтет вожатый:
Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что плугом пашут луг в лесу.
Как медвежонок туфли мерял
И как дурак всему поверил.
С. Я. Маршак
Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота.
Кнут схватила лошадь,
Хлещет мужика,
Чернобровая корова
Ведет девку за рога.
К.С. Станиславский
Из-за леса, из-за гор
Ехал дедушка Егор.
Он на пегой на телеге
На дубовой лошади,
Подпоясан он дубиной-
Приопершись на кушак,
Сапоги на растормашку
Петьки-Васьки.
Вожатый играет роль ведущего, а ребята делятся на две команды;
одна – “Петьки”, другая – “Васьки”. Далее все вместе поют на мотив “Смуглянки “:
На солнечной поляночке
Стоит зеленый дом,
А на крылечке домика
Сидит веселый гном
“Петька! У меня рубашка в клетку! Я пришел к вам детки, чтобы съесть конфетку!”
или
“Васька! У меня штаны в горошек! Я пришел из сказки, Потому что я хороший!”
Все это проводится несколько раз, вожатый показывает то на одну, то на другую команду.
В конце игры вожатый показывает на обе команды сразу и одна из них должна перекричать другую.
Экскурсии могут быть дальними, поэтому большое количество времени, проведенного детьми в автобусе без деятельности, может сильно утомить их. Для того чтобы этого не произошло, можно просто попеть песни, но интереснее, если вы будете играть.
Салон автобуса разбивается на две команды. Для того чтобы победить в этой игре, нужно знать много песен. Какая команда споет их больше всего, та и будет победителем! Первая команда поет куплет из любой песни, как только они заканчивают, вторая команда сразу поет куплет из другой песни. Эта игра очень вариативна, и ее условия зависят от вашего воображения. Это могут быть песни на определенную тематику; одна команда может петь песню, содержащую вопрос, а вторая команда поет песню, содержащую ответ на этот вопрос; могут быть песни, в которых встречаются цифры и т. д.
Эта игра на внимание. В ней ребята должны сосчитать количество нелогических суждений в стихотворении, которое прочтет вожатый:
Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что плугом пашут луг в лесу,
Как медвежонок туфли мерил,
И как дурак всему поверил.
Из-за леса, из-за гор
Ехал дедушка Егор.
Он на пегой на телеге,
На дубовой лошади,
Подпоясан он дубиной,
Приопершись на кушак,
Сапоги на растормашку,
На босу ногу пиджак.
Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота,
Кнут схватила лошадь,
Хлещет мужика,
Черная корова
Ведет девку за рога.
Вожатый играет роль ведущего, а ребята делятся на две команды – одна – «Петьки», другая – «Васьки». Далее все вместе:
На солнечной поляночке
Стоит зеленый дом.
А на крылечке домика
«Петьки».
Петька! У меня рубашка в клетку!
Я пришел к вам, детки,
Чтобы съесть конфетку!
«Васьки».
Васька! У меня штаны в горошек!
Я пришел из сказки,
Потому что я хороший!
Все это проводится несколько раз, вожатый показывает то на одну, то на другую команду, а в конце игры – на обе команды сразу, и одна из них должна перекричать другую.
Вот наступает момент, когда вся семья отправляется в долгожданное путешествие. Казалось бы, вещи собраны, билеты куплены, но возникает вопрос, чем развлечь в дороге ребенка, чтобы он не скучал? Как сделать поездку не только рутинным, но и интересным занятием? Первое время дети погружены в новые впечатления: они рассматривают пейзаж за окном, вслушиваются в новые звуки, ходят по купе поезда, а вот когда малыш начинает откровенно скучать – самое время придумать для него оригинальное развлечение. Представляем вашему вниманию ТОП-10 способов как развлечь ребенка в дороге.
Попробуйте вместе с ребенком завести настоящий путевой дневник – это может быть альбом с плотными листами или тетрадь. Предложите ребенку зарисовывать все, что его заинтересовало. Когда делаете остановку – можно собрать красивые цветы и засушить их, а затем вклеить в дневник, в тетрадь также можно вклеивать фотографии, билеты, карты и многое другое.
Мама может сделать к наиболее удачным снимкам интересные комментарии. Поверьте, когда вы через пару лет достанете этот дневник и рассмотрите его вместе, он доставит вам немало удовольствия и подарит приятные воспоминания о путешествии.
Можно предложить ребенку посчитать автомобили на малолюдных трассах или усложнить задачу и считать только машины красного цвета или определенной марки. Не менее популярны и словесные игры, к примеру, «Отгадай слово или Поле чудес», принцип тот же, что и у популярной игры, взрослый загадывает слово, а малыш может называть буквы или задавать наводящие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет».
Не менее интересно незаслуженно забытая игра в «Города» или «Словесное домино», когда человеку нужно называть слово, которое начинается с последней буквы предыдущего. Можно потренироваться в составлении предложения на одну букву, к примеру: Мама мыла, Маша мела метлой. Можно вместе решать кроссворды, загадки, головоломки, поиграть в ассоциации: придумать, на что похожа форма облаков или дальнего леса.
Настольные игры зачастую занимают много места, а вот доска для рисования вполне поместится даже в небольшой сумочке. Возьмите с собой в дорогу альбом, цветные ручки, трафареты – дети обожают возиться с цветами. Карандаши и раскраски лучше оставить дома, карандаши легко ломаются, а в дороге постоянно их очинять по меньшей мере неудобно. Интересным вариантом времяпровождения станет спирограф, различные штампики, наклейки. В магазинах продается мягкая синельная проволока, из которой можно создавать забавные фигурки – все это пригодится для развлечения малыша.
С детьми постарше можно устроить соревнования в «Крестики-Нолики» или «Морской бой». Можно предложить ребенку карту, чтобы он сам смог следить за маршрутом и отмечал все населенные пункты, которые вы уже проехали. Такое занятие надолго его увлечет, а вам не придется волноваться об организации досуга чада. Если вы едете в поезде – можно попробовать потренировать искусство оригами: научитесь вместе складывать цветок, журавля, самолетик или кораблик из бумаги – особого умения здесь не требуется, более сложные фигурки лучше практиковать в домашних условиях, поскольку для них потребуется клей, ножницы – в дороге попросту будет неудобно.
Для совсем маленького ребенка можно подготовить развивающие книги – страницы такой книжечки выполнены из тканей разной фактуры, к ним пришиваются бусины, пуговицы, наклеиваются наклейки. Можно почитать ребенку вслух, посмотреть занятные иллюстрации вместе. Хорошим вариантом станут аудиосказки – благо, практически у каждого есть телефон или планшет, хотя бы на полчаса можно будет занять чадо интересной историей, а вот мультики в дороге лучше не смотреть – они возбуждают нервную систему, а в машине, самолете или поезде особо не разгуляешься.
Можно взять шкатулочку и составить дорожный набор для рисования или какого-либо ремесла. Предложить ребенку создать в пути свой «сундучок с сокровищами», хорошенько рассмотреть их, а потом поиграть: предложите ребенку запустить руку внутрь шкатулки или мешочка и на ощупь определить, какой предмет сейчас он держит. Это и мелкую моторику развивает, и ребенку ехать куда интереснее.
В сундучок могут попасть ракушки, желуди, магниты, маленькие игрушки, брошки и многое другое.
Это не совсем игры в классическом их проявлении, но все же настольные. Зачастую игры довольно громоздкие, поэтому вполне можно обойтись ровной поверхностью, на которой можно будет играть: в поезде или самолете это откидной стол, в машине – поднос, который можно взять из дома. На поверхности можно выкладывать слова, играть в домино или лото, рисовать, писать.
Очень интересный способ скоротать время в долгих путешествиях – это написать собственный рассказ. Предложите ребенку помочь вам, а на полях тетради нарисовать забавные рисунки. Можно поиграть в игру противоположностей: придумывать предложения, которые связаны друг с другом, но одно начинается со слов «к сожалению», а другое «к счастью». Например: К сожалению, море было холодное, и купаться нам не разрешили. К счастью, на следующий день выглянуло солнышко, и погода наладилась.
Не стоит сбрасывать со счетов любимые многими детьми потешки и пальчиковые игры. При желании можно создать целый кукольный театр, изготавливая кукол из подручных материалов – бумаги, носового платка, красивого цветка и так далее. Куклы могут рассказывать занимательные истории и сказки, учить вместе с ребенком стишки и песенки – и время скоротаете, и чему-то полезному и новому ваше чадо научится.
Многие дети любят что-то мастерить: фигурки из проволоки и бумаги, кусочки пластилина, аппликации и многое другое может понравиться вашему ребенку и развлечет его в пути. Можно составить собственную фантазийную карту с необычными названиями и описаниями вроде «деревушка, где много коров» или «детский город», дети любят творчество, поэтому не бойтесь экспериментировать и фантазировать вместе с ними.
Для активных людей рождение ребенка не является причиной забыть мечты о путешествиях. Сегодня можно с комфортом пересечь половину земного шара даже с грудным младенцем на руках.
Трудностей не так уж много, и возможно, регулярные поездки с ребенком станут хорошей семейной традицией.
Любое путешествие начинается с подготовки:
Если предстоит долгий путь, нужно предусмотреть место и время для периодических остановок и ночевки, если это потребуется. Для поездки с ребенком машина должна быть оборудована детским сиденьем и системой блокирования стекол и дверей. Если предстоит летняя поездка, понадобится кондиционер. Окна желательно занавесить даже в том случае, если стекла тонированы, ребенку будет намного удобнее и прохладней. Заядлые путешественники обязательно берут с собой пару пледов и подушек, складной столик и стулья, небольшую палатку, москитную сетку, походный туалет и 1–2 зонта. С таким набором вещей в случае необходимости можно удобно расположиться на отдых практически в любом месте.
В поездке с малышами наиболее важны 3 пункта: одежда, питание и чем занять ребенка в машине. Маленькие дети часто пачкаются, поэтому на день может понадобиться 2 или 3 комплекта одежды.
Теплых шапочек и курточек не менее 2 штук, смена обуви, несколько пар носков. Лучше, если вещи будут ярких цветов, гуляя возле машины малыш всегда будет хорошо заметен. Не все родители хотят рисковать здоровьем драгоценного чада, поэтому избегают мест общественного питания. Это не лишено смыла, особенно в жаркое время года. На время пути можно запастись детским сухим или консервированным питанием, смесями, фруктами, печеньем. Молочные продукты приобретаются непосредственно перед употреблением или сохраняются в сумке-холодильнике.
Чтобы ребенку было весело и интересно, нужно захватить с собой достаточное количество игрушек. В первую очередь самые любимые, это не столько игрушки, сколько средства для успокоения малыша, плюс желательно приобрести несколько новых. В пути можно одни убирать, другие доставать, снова вызывая к ним интерес.
Для малышей 1–3 лет можно не тратиться на дорогие, сложные игрушки, а накупить множество ярких мелочей – книжек небольшого формата, мягких и пластмассовых игрушек.
Для разнообразия некоторые из них могут быть заводными и на батарейках. Например, игрушки с клавишами, при нажатии на которые раздаются забавные звуки.
Дети с 3 до 6 лет не могут долго сидеть на одном месте, им требуется движение. Они задают вопросы, смотрят по сторонам, им все вокруг интересно, на этом можно построить несколько игр. Начать со счета встречных машин, затем задача усложняется, нужно считать только красные, синие автомобили, грузовые или трактора. Таким образом, игра может прекрасно сочетаться с процессом обучения (цвета, форма, логика).
Путешествие по железной дороге с маленькими детьми более комфортно, чем в автомобиле. Удобная постель, стол для еды или рисования, горячая вода для приготовления детского питания в постоянном доступе. Здесь понадобится удобная сменная одежда (количество комплектов зависит от продолжительности пути) и обувь типа тапочек. Совсем маленьким деткам обязательно пару легких шапочек на случай, если из окна будет дуть.
Если ребенок уже не носит подгузники, то без горшка не обойтись, общественный туалет не слишком гигиеничен. Можно приобрести специальный, дорожный, или взять из дома собственный, но обязательно с крышкой.
Покупать продукты питания на вокзалах или в вагоне-ресторане не стоит, для малышей лучше заранее приобрести сухие каши или смесь, баночки с овощными, фруктовыми и мясными пюре, соки в герметичной упаковке, бутилированную воду. Злоупотреблять снеками и вредными продуктами не стоит, но деткам старше 2 лет можно купить различные виды сухого печенья, крекеров, вафель в небольших упаковках и периодически выдавать порциями. Шуршание оберток и предвкушение чего-то новенького на какое-то время отвлекут внимание ребенка.
Вопросов, чем занять ребенка в поезде, обычно не возникает. С детьми старше 3-х лет можно собирать пазлы, читать книжки, рисовать карандашами или фломастерами, а для разнообразия прогуляться по вагону, поиграть с другими ребятишками, посмотреть в окно. В поезд лучше не брать игрушки, издающие громкие звуки, чтобы не тревожить попутчиков.
Вместо этого можно поиграть в электронные игры, куклы, машины, повырезать фигурки из бумаги.
Перелет обычно занимает не более нескольких часов, и наилучшим решением может стать максимальное его совмещение со временем сна ребенка. В любом случае, нужно захватить смену одежды, запас еды и питья, пару пакетов для мусора или на случай дурноты, несколько игрушек.
Воду и сок лучше приобретать в маленьких коробочках с трубочкой. Во-первых, если во время взлета малыш будет пить, у него не возникнет ощущения закладывания ушей (такую роль могут сыграть мамина грудь, жевательная резинка или леденцовая карамель). Во-вторых, меньше возможности расплескать жидкость, облить себя и соседних пассажиров. Если перелет достаточно короткий, можно не брать с собой большие запасы пищи, достаточно будет печенья или крекеров, пары легких бутербродов для детей постарше или бутылочки с заранее приготовленной сухой смесью для младенцев на искусственном вскармливании. Останется лишь добавить нужное количество кипяченой воды, которую можно взять с собой в термосе или попросить у бортпроводника.
Чем занять ребенка в самолете – вопрос непростой. Пассажиры сидят достаточно тесно, нужно приготовить игрушки, которые не издают раздражающих звуков, книжки, альбом для раскрашивания или для наклеивания картинок. Современные дети очень любят игрушки в родительских гаджетах – телефоне или планшете, ради их удовольствия можно установить пару новых, скачать мультфильм или детское кино, это займет час времени, а может и больше. Можно приобрести пару настольных игр для детей в дорогу, например, шашки, шахматы, детское домино. Дома не всегда хватает времени обучить ребенка правилам, возможно, именно в дороге представится удобный случай.
Путешествие с детьми требует особой подготовки, любви, терпения и заботы. Чтобы поездка доставила удовольствие всем членам семьи, прошла без капризов и скуки, заранее позаботьтесь о том, чем занять детей в дороге. В машине, поезде, автобусе или самолете всегда можно придумать интересные развлечения. Причем, играя с детьми, вы сами не заметите, как пройдет время в пути.
Эту статью я, как мама, психолог по образованию, путешественница с опытом, писала вместе с детьми, вместе вспоминали, чем развлекаемся в дороге.
С чего начать? С правильных сборов в дорогу на отдых с детьми. Ребенок должен сам собрать свой рюкзачок с играми в путешествие. Об этом мы писали в статье, где даем свои советы путешественникам:
Это прекрасный воспитательный момент. Дети чувствуют свою важность, ответственность, самостоятельность, учатся планированию и работе в команде (пусть пока семейной)). Это хороший опыт для будущих поездок.
А чтобы не получились «вагон и маленькая тележка» игрушек, весь процесс укладывания вещей проходит под чутким контролем и терпеливым наставничеством родителей.
Заранее объясните ребенку, что нужно складывать только маленькие, компактные и легкие игрушки, ведь свой рюкзак он будет носить сам. (Из больших игрушек наши дети возят с собой только мягкие: мишку и кота, с которыми спят. С ними не желают расставаться даже на время путешествия.
Но при этом сами свои игрушки носят).
Составьте вместе с ребенком, который умеет уже писать/читать список игр в дорогу.
С какого возраста малышу начинать участвовать в сборе своего рюкзака с играми? С 2,5 -3-х лет- возраста «почемучек». Это то время, когда ребенок начинает осознавать себя как личность. Он часто говорит: «Я сам/сама..», делает все наоборот, доказывая свое право на мнение и на выбор. Понятно, что самостоятельно 3-х летний малыш еще не может собрать рюкзак, но выбрать несколько игрушек и сложить их – вполне по силам.
Игры мы объединили в несколько групп.
1. Гаджеты и книги.
Электронные книжки, планшеты, мобильные телефоны, MP3- плееры, ноутбуки, детские книги. Заранее скачайте мультфильмы, детские книги, игры, музыку, фильмы. Дайте ребенку почитать/ посмотреть путеводитель , а лучше приобретите специальные детские путеводители с яркими картинками или книги о приключениях в стране, куда вы направляетесь.
Читать в машине или автобусе вредно для детского зрения, в этом случае интересная аудиокнига – отличное решение. Приобретите диски с развивающими играми и интересными обучающими программами. В дороге ребенок может изучать английский, счет или буквы. Мы купили специальный адаптер, с помощью которого всегда в машине можно подзарядить все устройства, чтобы не садились.
Сразу хочу сказать, что электронные гаджеты не заменят общение. Как правило, они быстро детям надоедают. Поэтому для долгой дороги должен быть хороший запас игр и развлечений.
2. Все для рисования.
Альбом или блокнот, раскраски, карандаши, цветные ручки и другие инструменты для творчества – занимают минимум места в рюкзаке.
3. Игрушки.
Пусть детки сами выберут свои любимые игрушки в дорогу. Вы только проследите за габаритами и вместимостью, пусть это будет несколько видов миниатюрных игр и игрушек – куклы и пупсы с одежками, посудкой, набор зверушек, набор маленьких моделей машинок.
Наверняка вы замечали, что новая игрушка способна надолго заинтересовать ваше чадо. Создайте такой элемент новизны в дороге. По возможности сходите вместе с ребенком в магазин,(или посмотрите в интернет- магазине) и выберите игрушку или игру для путешествия, но с условием, что малыш впервые будет играть ими во время путешествия.
4. Настольные игры.
В самолет, машину, поезд или автобус лучше всего взять настольные дорожные игры , которые не имеют мелких деталей (ведь они легко потеряются) и не требуют устойчивости при игре (при движении в транспорте такие игры просто рассыпятся и расстроят малыша). Пазлы с крупными составляющими, лото, набор шашек/шахмат/нард на магнитах, развивающие игры.
Для самих маленьких (от 2 до 5 лет) -отличным решением станет набор развивающих карточек с играми.
5. Устные развлечения и игры.
В длинной дороге гаджеты, рисование, игры и игрушки со временем надоедают. Ребенку нужно часто переключаться с одного вида игр на другой.
Так он меньше будет скучать и капризничать. (чем меньше ребенок, тем чаще переключение). Поэтому все гаджеты/игрушки идеально совмещать с общением, разными устными развлечениями.
Например, посмотрели мультфильм / поиграли в устную игру / дальше порисовали / попели / настольные игры или игрушки / новое устное развлечение. Такое распределение поможет разнообразить досуг деток и позволит родителям периодически отдыхать и наслаждаться дорогой.
Существенное преимущество устных игры – они не занимают места в рюкзаке)))В них можно играть, применяя подручные средства. Их количество неограниченно, всегда можно придумывать что-то новое, импровизировать.
Составьте для себя минимальный базовый запас устных игр, чтобы знать, чем занять детей в дороге. Вам в помощь – наша подборка таких развлечений для разных возрастов. Вам останется выбрать те игры, которые больше подходят вашим деткам)))
Слова – правила те же, что и для знакомой игры в города.
Новое слово начинается на букву, которой заканчивается предыдущее слово. Например, яблоко – остров- вода. Эта игра также полезна для деток, которые только начали изучать буквы и звуки.
«Что поместится в банку?»- это усложненный вариант игры в Слова. Называем слова на тех же условиях, что в обычной игре, но учитываем «вместимость» в банку. Например, слово «остров» уже не подходит, т.к в банку не влезает))
Ассоциации. Первый участник называет любое слово, второй говорит слово- ассоциацию и т.д. В конце получаются очень интересный ассоциативный ряд. Например, окунь- рыбалка- озеро-вода-лед – Северный полюс – география…
Угадай, кто ты – игра из серии вопрос – ответ. Один участник игры угадывает, кто он, задавая всем вопросы, которые требуют ответа «да» или «нет». Слово для загадки можно написать, приклеить с помощью липкого листочка на лоб угадывающего, просто устно договориться.
Угадай- ка – загадайте предмет, который находится в поле зрения детей.
Правила те же, что для игры выше. Участники задают наводящие вопросы о характеристиках предмета, на которые можно ответить только «да» или «нет».
Угадай, что в мешке – еще одна «игра- угадайка». Для нее понадобится мешочек, сумка или непрозрачный пакет. Несколько предметов положите внутрь (овощи, фрукты и т.д). Игроки по очереди засовывают руку в мешок и наощупь угадывают, что там за предмет.
Морской бой, крестики- нолики – всем известные и популярные игры. Для них нужны только листочки и карандаши.
Давай посчитаем – увлекательная игра. Суть ее в том, чтобы считать все, что видим за окном: машины определенного цвета, столбы, коровы/овцы/козы, дома с каким-нибудь признаком. Эта игра впервые была применена экспромтом в дороге, когда наши непоседы от скуки начали применять ручки над окнами дверей как турник. Для наших двоих деток мы даже устраивали соревнования в дороге. Кто с какой стороны в машине сидит, тот с той стороны и считает коров. Стадо засчитывалось как 100.
А вот в Одесской области, на границе Котовского района и Приднестровья есть села, большинство домов в которых побелены в синий цвет. Когда коровы заканчивались – считали синие домики. В любой стране по дороге можно найти что- то особенное.
Крокодил – эта игра больше подойдет для поезда, т.к требует немного пространства и минимум 4 участника. Один играющий загадывает второму слово или фразу. Второй должен показать это жестами, без слов. Остальные игроки угадывают.
Песни поем – весело и непринужденно проходит время в дороге за пением. Конечно, такое развлечение более уместно в своем авто, чем в автобусе, самолете, поезде. Пойте любимые песни «акапелло» вместе с детками, включайте любимые диски и пойте под них. Называйте слово или фразу, (широко распространенные в песнях. Например, весна, любовь, дружба) вспоминайте и пойте песни с этими словами. Кто больше знает, тот и выиграл.
Угадай мелодию – включайте или напойте сами первые ноты проигрыша к песне или первую строчку.
Выигрывает тот, кто угадал первым, что это за песня. Спойте всю песню вместе.
«Что изменилось?» – игра на внимание. Разложите на сидении, альбоме, книге несколько предметов (игрушки, карандаш, носовые платки, вобщем- все, что есть под рукой). Игроки стараются запомнить какие это предметы и их расположение. После того, как играющие отвернулись, ведущий меняет местами, удаляет или добавляет новые предметы. Задача – найти все изменения.
Пальчиковые игры – для самых маленьких, прекрасно развивают моторику рук. Это игры- потешки такого формата, как «Сорока- ворона».
Можно в дороге устроить целый пальчиковый театр- сказку . Сейчас очень много предложений пальчиковых игрушек для мини- театра.
Играем в ладоши – игра на внимание и скорость реакции. Известная игра «улица Пушкина, дом Колотушкина» или такая же «На златом крыльце сидели: царь царевич, король, королевич». Можно играть вдвоем и больше. Детки и сами могут предложить разные современные интерпретации этой игры.
Играющие берутся за руки ладонями кверху так, чтобы правая была вверху, а левая внизу. Каждый говорит фразу из текста и хлопает правой ладонью по руке соседа. В определенный момент задача того, кто хлопает попасть по руке соседа, а задача соседа вовремя успеть убрать свою ладонь. Выигрывает самый быстрый.
Есть и вариант попроще- для двоих . Текст можно не применять, а играть таким образом. Двое игроков друг к другу протягивают согнутые руки. Один –держит руки внизу, но ладонями вверх, другой – держит руки над руками соперника, но ладонями вниз. Задача первого игрока хлопнуть по ладоням второго, а второго вовремя убрать руки.
Скороговорки – недаром наши прабабушки – прадедушки, будучи маленькими, развлекались скороговорками, сидя на печи долгими зимними вечерами. Оказывается, это очень веселое занятие и полезное. Попробуйте)))
Рисунок с секретом – игроки заранее договариваются в какой очередности они рисуют. Нужен лист бумаги и карандаш. Первый игрок начинает рисовать. Другие не подглядывают. Он закрывает свой рисунок, согнув листок и оставив только крайние линии и детали для следующего игрока. Все повторяется. Пока не закончится лист. Потом открывается весь рисунок. Получается очень смешно.
Фанты – каждый игрок пишет на листочке какое- то смешное задание.(можно несколько листов с разными заданиями) Все листочки бросаются в общий мешочек/ пакетик. Все по очереди вытягивают по – одному заданию и выполняют его. Очень веселая игра.
Колпак мой треугольный – забавная игра на скорость и внимание. Задача – показывать жестами все, о чем говорится в тексте, каждое слово. Сначала медленно, потом все быстрее и быстрее. Текст: «Колпак мой треугольный, треугольный мой колпак. А если не треугольный, то это не мой колпак».
Море волнуется – игра с нашего детства. Ведущий говорит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, на месте морская фигура замри!» До слова «Замри» можно активно двигать ручками, ножками.
Как только оно прозвучит, все игроки замирают. Кто первый пошевелится или засмеется – тот становится ведущим.
Молчанка – в дороге все устают, иногда просто хочется тишины. А энергия наших чад «бьет фонтаном» вопреки всему. Для такого случая есть игра в молчанку. Кто первый заговорил – тот и проиграл.
Как видите, многие игры в дорогу для детей широко известны, они веселые и занимательные. Еще замечательный «запасной» вариант того, как развлечь детей в дороге – пусть дети предложат вам свои игры. Они это очень любят)))
Чтобы дети легче переносили долгий путь, маленьким непоседам желательно давать возможность походить, побегать, попрыгать. Пройдитесь с ребенком по вагону поезда, по проходу в самолете. Для автобусов предусмотрены остановки в пути. Обязательно используйте такую возможность для пробежек малыша)))
Запланируйте для поездки на автомобиле остановки в пути, старайтесь это делать каждые 2 часа. Выбирайте для остановки безопасное место – чтобы был участок для прогулок подальше от дороги.
Пусть дети побегают вдоволь.
Надеемся, что наши советы – наша «шпаргалка для родителей» – помогут Вам развлечь детей в дороге. Главный секрет – играйте сами увлеченно и с радостью, проявляйте к детям максимум терпения, заботы и любви.
И путешествуйте с удовольствием!
P. S. А как Вы развлекаете детей в дороге? Поделитесь, пожалуйста, своим опытом в комментариях)))
Путешествие в автомобиле или на самолете ограничивает маленькому непоседе возможность двигаться; и поскольку «действовать» – естественное состояние малыша, то ему бывает так трудно усидеть в ограниченном пространстве, да еще «смирно». Взрослым приходится быть особенно изобретательными, занимая ум ребенка, когда его тело пристегнуто ремнями безопасности. Поэтому для того, чтобы развлечь малыша, возьмите с собой в дорогу сумку, положите в нее несколько маленьких игрушек, куклу, одевающуюся на пальцы, игрушечный самолет, стеклянную призму (которая предназначена для детей постарше) и кассетный плейер с записями нескольких сказок или песен.
Чтобы содержимое сумки вызвало интерес ребенка, положите в нее и необычную игрушку – «волшебную» грифельную доску, маленькую доску для мела или несколько игрушечных персонажей из сказок. А для детей постарше придумайте простые «волшебные» фокусы. Дети часто испытывают голод во время длительных поездок в автомашине. Чтобы они перестали хныкать и капризничать, предложите им еду, которая есть под рукой. Правда, лучше будет если вместо привычных леденцов вы возьмете с собой пакетики изюма, сыра, крекеров и сухих завтраков.
Путешествие в автомобиле (в автобусе, на корабле, в поезде, на самолете) представляет прекрасную возможность для наблюдения за окружающим миром. Предложите детям описать подетально все, что они видят, особенно то, что легко можно пропустить: цвет облаков, птиц, сидящих на столбах, длину тени в зимний день. Придумывайте истории о людях, едущих в других машинах, или о пешеходах. Если вам стало неинтересно наблюдать за тем, что происходит снаружи, займите ребенка играми. Советы, предложенные здесь, – это то, с чего можно начать. Постарайтесь придумать и другие занятия, и, если ребенку будет интересно, дорога покажется более короткой.
Запиши рассказ на пленку.
Возьмите с собой в машину магнитофон и пустую кассету, тогда в пути ваш ребенок сможет записать на пленку свой «радиорассказ». А чтобы обеспечить творческий процесс, сначала подскажите место, где может происходить действие, – лес или берег моря. Потом помогите выбрать героев рассказа. Можно начать так: «Однажды, гуляя в лесу, я увидела огромного, большого и пушистого…», а дальше пусть ребенок продолжит сам. При этом не забудьте вовремя включить магнитофон. Когда малыш закончит свою историю, выключите магнитофон и задайте ему вопросы к тому, о чем он уже рассказал. Пусть время от времени рассказчик перематывает пленку и слушает ее сначала. Если в машине несколько детей, они могут создавать одну общую сказку по очереди. Каждому из них надо выделить для рассказа определенное время, но так, чтобы ожидание не стало утомительным.
Продолжайте рассказ в течение нескольких путешествий, или каждый раз можно придумывать новый. Некоторым детям нравится сам процесс – записывать истории на пленку, но потом они теряют к ним интерес. Другие с удовольствием не раз слушают свои сказки перед сном или в какое-нибудь другое подходящее время.
Эта затея семьи Шлессингер может понравиться всем, независимо от возраста. Вам удастся рассмешить своих пассажиров всего лишь одной простой надписью «Помашите рукой, если вы знамениты». Лучше ее написать огромными буквами на картонке или на большом листе бумаги. Пусть дети держат плакат в окне и забавляются тем, как реагируют на него окружающие.
Первая Буква.
Во время долгой поездки можно поиграть в «первую букву». Предложите вашему ребенку придумать слова, которые начинаются с той же буквы, что и его имя. Подскажите ему несколько примеров. Если вашего ребенка зовут Мария, то можете спросить ее: «Как ты думаешь, кто такой папа? Он не женщина, а…» Или: «Под капотом автомобиля есть предмет на букву „М”, который заставляет машину двигаться.
Это…». Спросите ее: «Кто управляет поездом? Что ты добавляешь в сухие завтраки?» Когда иссякнет запас слов на «М», можно перейти к любой другой букве.
Приметы времени.
Детей, еще не умеющих читать, можно занять изображениями на рекламных стендах. Обратите внимание ребенка на эти «картины», когда вы проезжаете мимо, и попросите назвать товар, изображенный на них. Некоторые дети любят напевать рекламные песенки из телереклам. Поговорите о том, какими из рекламируемых товаров пользовался ваш ребенок на этой неделе, и какими – вся семья. Не забудьте про хлеб, хотя его и не рекламируют.
Дети, которые учат буквы, могут находить их в надписях, мимо которых вы проезжаете. Более старших детей можно занять таким упражнением: кто быстрее назовет все буквы алфавита. А если ребенок начнет читать рекламные надписи, у него появится прекрасная возможность продемонстрировать знание букв, звуков и слов.
Сложные слова.
Слова – это щедрый дар детям. Чем богаче их словарный запас, тем скорее они научатся воспринимать сложные мысли и чувства.
Ограниченное пространство машины может быть удобным местом для игры в слова. Одна из игр, помогающих пополнить словарный запас ребенка, заключается в поиске сложных слов. По пути следования вы непременно встретите бензоколонку, автомашину, молокозавод. Может быть, вы увидите вертолет, самолет, спортплощадку, пароход, самосвал, водопад, автовокзал, аэропорт. При этом можно поговорить о том, как из двух слов образуется одно сложное. Может быть, вы проедете мимо автостоянки, телебашни, небоскреба. Выглянув из окна, обратите внимание детей на телефонную будку, на грузовой фургон, а на перекрестке, притормозив, на вереницу машин. Затем вместе с детьми назовите их сложными словами: телефон-автомат, грузовик, автоколонна.
Кроме сложных слов существуют устойчивые словосочетания, когда два слова обозначают один предмет. Например, телефонная будка, многоквартирный дом, пешеходная дорожка, милицейский пост, рекламная тумба. Постарайтесь объяснить ребенку, что для обозначения этих понятий необходимо именно одновременное употребление двух слов; нельзя, к примеру, сказать только «телефонная», потому что это может быть и станция, и трубка, и служба; если же оставить только слово «будка», то можно подумать и о собачьей.
Пусть ребенок сам постарается поиграть словами, дополняя по очереди первую и вторую части подходящими значениями.
Для младших детей упражнение может быть попроще: попробуйте произносить слова по слогам. При этом делайте ударение на каждом слоге. Пусть ребенок повторяет за вами, а затем вместе посчитайте количество слогов. Он узнает, что в слове ав-то-мо-биль больше слогов, чем в слове са-мо-лет или ра-ке-та.
Вспомни какой-нибудь случай.
Советы психологаВспомните какое-нибудь недавнее событие, в котором вы участвовали вместе с ребенком: как вы навещали любимую тетю, как праздновали день рождения или как ходили в магазин за покупками. По очереди рассказывайте, что вы видели и что делали. Ваш ребенок может начать так: «Когда мы были в гостях у тети Джейн, я играл вместе с Крейгом и Тоддом в поезд». Вы добавляете: «А тетя Джейн приготовила французские тосты», и еще ваш сын вспомнит: «А ты пролила сироп на свою блузку».
Припоминайте по очереди как можно больше деталей до тех пор, пока уж совсем нечего будет добавить.
После этого выберите другое событие.
Что делать, когда плохое настроение.
Если ваш ребенок хочет рассказать о каком-то неприятном случае, выслушайте его до конца, а потом спросите, как ему следовало поступить, чтобы не случилось этой неприятности.
Вспоминайте события, которые произошли совсем недавно. Не стоит углубляться в далекое прошлое, за исключением, конечно, какого-то особенного случая. Не корите ребенка за то, что он забыл моменты, которые вам кажутся важными. Будьте уверены – когда-нибудь он четко будет помнить то, о чем вы совершенно позабыли.
Угадай мою песню.
Напойте первую строчку песни, которая наверняка известна вашему ребенку. Если он узнает ее, пусть споет следующую. Если не узнает, продолжайте свое занятие вокалом, пока он не вспомнит. Ребенок поддержит вас, как только поймет, какую песню вы выбрали. Затем наступает его очередь проверить ваш музыкальный слух.
Что я вижу?
Обратите внимание ребенка на то, мимо чего вы проезжаете.
Пусть он поможет вам описать городские и загородные пейзажи, проплывающие за окном. Каким-либо возгласом отмечайте появление необычных предметов, таких, как крепление на телефонных столбах, машину с вмятиной, стоящую на обочине, спортивные тапочки, висящие на проволоке, и при этом задавайте вопросы. Например: Давай посчитаем, сколько детей в группе? Здесь больше старых или молодых людей? Посмотри на деревья: они одинаковые? Чем различаются? Сколько церквей (кафе, коров, пожарных станций, библиотек или аптек) ты можешь насчитать?
Старшим детям можно задать вопросы, ответы на которые требуют анализа: «Как ты думаешь, почему машины наносят вред окружающей среде?», «Почему высокие дома строить выгоднее?», «Чем отличаются дома в центре города от домов на окраине?»
Быстрая зарисовка.
Предложите вашему ребенку стать художником: пусть он нарисует несколько картинок, изображающих то, что он видит из машины. Дайте ему бумагу и карандаш. Если предстоит долгая поездка, приготовьте несколько цветных карандашей, фломастеров или мелков.
Неплохо было бы держать в багажнике не только запасное колесо, но и блокнот с коробкой цветных карандашей, если, конечно, вашего ребенка не тошнит в машине.
Совет путешественника.
Неплохо было бы держать в багажнике еще и пластмассовый поднос. Он может пригодиться в том случае, если вашего ребенка осенит что-нибудь написать или нарисовать – поднос может послужить хорошим столом для рисования.
Если ваш ребенок усидчив и любит старательно выводить детали на своем рисунке, расспросите его о каждой из них. Есть ли там деревья у дома? Есть ли на небе облака? Что это за люди изображены на картинке? Однако, когда у вашего ребенка иссякнет терпение или он попросту непоседа, посоветуйте ему во время путешествия делать небольшие зарисовки увиденного: пусть на одном рисунке будут дома, на другом – машины, на третьем – люди, на четвертом – деревья и небо и т. д. Если же ваш ребенок фантазер, предоставьте ему возможность положиться на собственные впечатления и отразить их в рисунках.
Не забудьте!
Даже если дорога в путешествии была нелегкой и вы приедете поздно, не забудьте найти время, чтобы взглянуть на рисунки, а затем бережно отложите, сказав ребенку, что потом, дома, вы подробно рассмотрите их.
Хор в автомобиле.
Поскольку вы едете в собственной «колеснице», вы можете петь, раскачиваясь в такт мелодии. Каждый выбирает популярную песню, которую могли бы петь все вместе. Если в машине несколько человек, то «хор» можно разделить на две или три группы. Автомобиль – прекрасное место, где можно научить детей песням своего детства или родителям познакомиться с песнями, которые поют в школе. Если вам нравятся песни из музыкальных подростковых фильмов , прослушивайте их записи и вместе учите слова. Напевайте мелодии из любимых телепередач. Учите вашего ребенка песням, которые любите вы, и в свою очередь запоминайте его любимые песни.
Совет меломанам.
Если у вас в машине есть магнитофон, поставьте записи детских песен или ваших любимых народных песен и подпевайте им.
Конечно, можно обойтись и своими силами, а еще интереснее будет, если вы возьмете в машину пустую кассету и запишите ваше хоровое семейное исполнение.
Говори, как я.
Поразительно, какого эффекта можно достигнуть, произнося одно и то же в разной манере. Ребенок, изменяя свой голос, легче усваивает различие звуков. Попробуйте так. Повторите алфавит или прочитайте детские стихи обычным голосом. Затем измените манеру речи: говорите очень быстро или очень медленно, высоким тонким голосом или глубоким басом, постоянно останавливаясь на разных слогах или делая ударение на каждом третьем слове и т. д. Пусть ребенок подражает вам, точно повторяя то, что слышит. Большинству детей нравится играть в слова, изменяя голос. Так они познают мир слов и язык. Например, простым изменением интонации можно детский стишок «Мой веселый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь» читать как лирическое стихотворение, или как страшную историю, или как политическое воззвание. Попробуйте декламировать с французским прононсом, или грассировать по-немецки, или отрывочными слогами подобно китайцам, или же, меняя «е» на «э», как южане.
Подбери мелодию.
Попробуйте использовать любимые мелодии для ваших семейных песен. Если вы, например, едете к тете Бонни, у которой есть толстая, пушистая кошка по кличке Далила, можно позаимствовать мелодию из песни «В лесу родилась елочка» со словами:
А у Далилы-кошечки
Полоски хороши,
Живут в полосках блошечки.
Чеши ее, чеши!
Возьмите любую песню и меняйте слова, как хотите, так, чтобы получилась ваша собственная песня. Наверное, некоторые из них вам покажутся забавными и станут любимыми в вашей семье. Наиболее удачные запишите на магнитофон, чтобы не забыть их.
Печальный вид.
Выгляните в окно и посмотрите на окружающий мир критическим взглядом. Каждый раз, когда кто-нибудь из вас заметит нечто, портящее красоту пейзажа, или вредное для здоровья, объявляйте: «Загрязнение» – и объясняйте, что именно. Это может быть замусоренная улица, удушающие выхлопные газы грузовика, дымящая фабрика. Обсудите причину загрязнения. Сравните степень загрязненности в районах, через которые вы проезжаете.
Если вы горите желанием помочь природе, неплохо было бы, путешествуя на машине, время от времени делать небольшие остановки, чтобы очистить от мусора хотя бы те места, которые показались вам особенно привлекательными.
Систематика.
Предложите всем сидящим в машине наблюдать из окна за объектами одного вида. Это могут быть собаки, деревья, цветы, дорожные знаки, грузовики, учреждения и т.д.
Всякий раз, когда кто-нибудь из вас замечает объект этого вида, он называет и показывает его. Каждый пытается определить его отличительные особенности. Если вы выбрали собак, необходимо установить, какой она породы – пудель, колли или дворняжка. Если это здания, то назовите их назначение – библиотека, почта, больница или школа.
Лучше всего в эту игру играть с детьми старшего возраста, но не менее интересна она и для взрослых. Особенно удобно в нее играть, когда машина движется медленно. Конечно, вам не очень-то захочется разбираться в породах собак или читать надписи на зданиях, если идущая впереди машина постоянно тормозит перед вами.
Чтобы внести разнообразие, можно написать название выбранного объекта на бумаге в верхней части листка, и пусть ваш ребенок нарисует внизу картинку. Предложите ему делать отметки о каждом виде объекта, который вы увидите. Потом можно выбрать другие предметы для наблюдения и нарисовать новую картинку. К концу поездки вы будете знать не только количество, но и многое другое о том, что вам встретилось в пути.
И все эти путешествия останутся в семейной памяти как «поездка с коровами» или «путешествие по церквам».
Повторите какой-либо звук несколько раз. Можно слегка постучать по стеклу, пощелкать языком, повторить один слог (ла-ла-ла), потопать ногой и т.д. Пусть ребенок внимательно слушает и считает, сколько раз вы это проделали. Затем он должен повторить звук, подражая вам. Потом его очередь издавать звуки, а вам нужно сосчитать и повторить их. Наберитесь терпения, если ребенок делает что-то неправильно. Помните, что это не экзамен на его способности, а всего лишь игра, и чем больше вы упражняетесь, тем лучше он станет различать звуки.
Бабушкин сундук.
Эта веселая игра укрепляет память и помогает сосредоточиться. Кто-то начинает говорить нараспев: «Я пошел на чердак и нашел…» – и называет любой предмет, какой захочет. Это может быть реальная вещь, а может быть и выдуманная. Например: «Я пошел на чердак и нашел фиолетовую собаку в желтую полоску (или подводную лодку, плавающую вверх дном, золотые карманные часы, трех марсиан, однорукую куклу)».
Второй повторяет: «Я пошел на чердак и нашел…» При этом он должен назвать предмет, который выбрал первый участник игры и добавить свой, продолжая рассказ. И дальше каждый следующий игрок повторяет все, что было сказано предыдущим, и прибавляет свое. Посчитайте, сколько предметов вы можете запомнить в последовательности к моменту завершения игры.
Разновидность этой игры – «дедушкин рассказ». Здесь тоже надо называть предметы, но только по алфавиту. Например: «Когда Джейн пошла на чердак, она нашла антилопу, а я нашел бабочку». Затем следующий игрок повторяет слова на «а» и «б» и добавляет слово на «в»..jpg)
Совет путешественника.
Придумайте сами упражнение для тренировки памяти, где последовательно перечисляются предметы и при каждом повторении добавляется новый. Призовите на помощь свою фантазию. Например, «я попал в странный зоопарк, где увидел крошечного красного слона, змею, одетую в ночные шлепанцы, коротышку-жирафа и т.д».
«Т»-слова.
По очереди выбирайте любую букву и, выглядывая из окна машины, ищите объекты, начинающиеся на нее. Если ребенок еще только учит буквы, помогите ему.
Когда в машине есть ребенок постарше, он может записывать названные слова, а дети помладше – рисовать предметы, которые они видели.
Попробуйте начать игру с буквы «Т» и внимательно следите из окна за транспортом, такси, тракторами, телефоном, трубами, трассами, троллейбусами, трамваями. Школьник может заметить также: трейлер, товарный поезд, театр, таксу, талон, толпу. Если иссякли все «Т», встречающиеся вам на пути, то можно называть любые другие слова на эту букву: танец, тапочки, тарелка, творог, телевидение, телега, теленок, телескоп, тело, темп, температура, теннис, тень, теплота, термометр, территория, тесто, тетрадь, тигр, товар, тема, темнота, тина, толчок, тормоз, толстяк, трещина, томат, топор и т.
д.
Начните с поиска десяти слов на букву «Т» и попытайтесь побить свой рекорд. Затем попробуйте сделать то же с другими буквами.
Сочини стишок.
Начните с простого односложного слова, такого, как, например, «кот» и по очереди добавляйте существительные в рифму: год, рот, крот, мед, лед, свод. Затем попытайтесь сочинить четверостишие, приблизительно такое:
Не кусай меня пчела,
Расскажи мне, как дела.
На прощанье сделай круг
И лети на пестрый луг.
Затем посмотрите, что получится с вашим стихотворением, если скомбинировать те же слова в другом порядке:
Прожужжала мне пчела:
«Хороши мои дела:
Я кусаться не хочу,
Лучше к лугу полечу».
Если даже вы не уверены в поэтическом даре вашего ребенка, все равно надо дать ему шанс. Ведь и взрослые с их большим запасом слов пишут иногда такие глупости.
Угадай, что это.
Может быть, и вы играли в эту простую игру со своими родителями, а они со своими. Задумайте какой-нибудь предмет и попросите ребенка угадать, что это такое.
Предложите ему одну подсказку. Если он не отгадает, подскажите еще раз. Продолжайте помогать ему до тех пор, пока он не назовет вещь правильно. Чтобы облегчить задачу, можно описывать признаки предмета и то, как его используют. Например, если вы выбрали для загадки руль автомобиля, первой подсказкой может быть: «Это что-то круглое». Затем: «Оно помогает направить машину в нужном направлении». Третья подсказка: «К нему прикасается водитель». Затем: «Мне нужно держать его, когда я веду машину». Сначала ваши описания должны быть простыми и конкретными для того, чтобы ребенок мог легко угадать предмет. Когда он приобретет опыт в этой игре, предмет можно описывать более завуалированно и давать детальные описания только по необходимости. Задавайте такие загадки друг другу по очереди.
Счет в дороге.
Если вашему ребенку не терпится поскорее доехать, пусть он считает какие-нибудь предметы по пути следования. Можно подсчитать, сколько встретится светофоров с красным светом, сколько перекрестков находится на расстоянии от дома до по только так: «Вас показывали по телевидению в прошлом году?», «Это было смешно?», «Это было серьезно?» и т.
д.
По традиции можно задать только двадцать вопросов, чтобы угадать, о ком идет речь, но можно продолжить игру. Для этого «известная личность» должна дать вам три подсказки, и вы задаете еще двадцать вопросов. Можно придумать и любые другие правила.
Номерной знак.
В любой стране дети играют с надписями на номерных знаках автомобилей. Вот варианты этих игр:
Пока младшие дети играют в номерные знаки, вы можете с помощью другого упражнения развивать у старших способность различать буквы на слух.
Для этого кто-то из вас называет слово, а другой должен назвать слово, которое начинается с последней буквы предыдущего. Например; слон, носорог, гиена, аист. Играйте по кругу против часовой стрелки. Предложите детям назвать 5 слов за 60 секунд или 10 слов за 2 минуты. Затем проверьте себя – получится ли это у вас быстрее.
Путешествие «куда-нибудь».
Вообразите, что вместо работы или магазина вы вместе с ребенком отправляетесь «куда-нибудь». Решите, куда бы вы хотели отправиться, что вам нужно взять с собой и что вы будете там делать. Упакуйте воображаемый багаж для путешествия «куда-нибудь» и представьте, какие развлечения вас там ждут. Вместе придумайте подробности путешествия и что вы там увидите.
Совет путешественнику.
Иногда вам приходится ехать по оживленной автомагистрали, что требует спокойствия и полной концентрации вашего внимания. Чтобы занять на это время ребенка, возьмите с собой песочные часы на 2-3 минуты. Если движение на дороге интенсивное или вы утомлены, дайте ребенку эти часы и попросите его сидеть тихо, пока песок пересыпается вниз.
Если необходимо, пусть он перевернет их и подождет, пока песок пересыплется снова.
Кассета со сказкой.
Поездка в автомашине предоставляет счастливую возможность общения с ребенком, однако бывают моменты, когда ситуация на дороге требует всего вашего внимания. Ребенку трудно усидеть спокойно, пока вы сосредоточенно ведете машину. В такие моменты дайте ему плейер с наушниками. Пусть он слушает записи, которые вы сделали, купили или взяли в фонотеке. Но позднее обязательно найдите время, чтобы поговорить о том, что он слушал.
Пицца в машине.
Если вы собираетесь, приехав домой, пообедать или поужинать, а долгая дорога утомила вас, лишив аппетита, то еще находясь в машине, можно его возбудить. Подумайте, что бы вы хотели съесть; скажем, ваш ребенок выбирает пиццу. Начинайте «готовить» воображаемую пиццу прямо в машине. Спросите его, что для этого надо. Если он скажет, что нужно взять тесто, то поинтересуйтесь, как он собирается приготовить его. Поговорите о том, из чего делают томатную пасту, как тереть сыр и как получить сушеные приправы.
Забота о меню.
Поберегите ваши вкусовые рецепторы. Не готовьте в воображении пиццу в тот день, когда вы собираетесь подать на обед рыбу с пюре.
Если ребенку понравилось готовить в машине, доведите дело до конца, и приготовьте настоящую пиццу дома, и, конечно, с участием вашего маленького помощника, при этом вспоминая с ним о том, что вы обсуждали в машине.
Слова по алфавиту.
Выберите какой-либо вид предметов, одушевленных или неодушевленных, – это могут быть животные, знакомые люди, предметы одежды или места, куда можно пойти. Затем назовите слова из выбранной категории в алфавитном порядке, например: антилопа, баран, волк, гиена… Маленьким детям можно подсказать. Смысл игры заключается не только в том, чтобы развлечься, но и выучить буквы, звуки, слова.
Если в машине есть дети постарше, вы можете играть в эту игру двумя командами. Вначале младший называет антилопу, затем старший назовет других животных на «А», например, акула или аллигатор.
Взрослый тоже может играть или помочь каждому из детей. Если не удается быстро найти слово, не задерживайтесь, продолжайте дальше, не заставляя детей скучать.
Домашнее задание.
Когда вы вернетесь домой, выберите какой-нибудь предмет или животное, о котором не знает ваш малыш, и почитайте о нем в книжке. Вам тоже будет интересно.
Сладкие Бусы.
Полка универсама предлагает больше, чем просто пищу. Это богатый материал для разных занимательных поделок. Например, купите сухой завтрак «Колечки». Из этих вкусных кружочков могут получиться отличные бусы и браслеты. Привяжите конец нитки к столу, и пусть ваш ребенок, соединив потом концы нитки, сделает из этих кружочков длинные бусы. Затем положите бусы в пластиковый пакет до следующей поездки в машине. А тогда наденьте их ребенку на шею, и пусть он грызет их, когда захочет.
Направления.
Если ваш ребенок пытается выучить, где право, а где лево, помогите ему, посвятив пять минут игре в «Направления».
Заниматься этим можно только на спокойных участках дороги и, конечно, не на середине шоссе. Пусть он управляет движением вашей машины, подавая команды «вправо» и «влево». Если он, подняв левую руку скажет вам повернуть влево, вы так и делаете. Приняв команду, вы тоже можете поднять левую руку и сказать: «Есть, машина поворачивает влево». Если он велит поворачивать направо, а в этом месте нет правого поворота, то подъезжайте к тротуару, останавливайте машину и говорите: «Команда неверная, машина не может двигаться в этом направлении». Проделав несколько упражнений, проверьте, может ли ребенок, мысленно повторив эту ситуацию, дать верную команду.
Пространственные отношения.
Когда ваш ребенок станет чуть старше и уже будет знать, где правая, а где левая сторона, вы можете использовать машину, чтобы помочь ему развить чувство дистанции. Для этого вы проезжаете четверть километра, полкилометра, километр, а затем называете расстояние – 250м, 500м и 1000м, то есть то, которое вы проехали.
Кто увидит первым.
Пусть дети придумают свои дорожные правила. Например, если вы видите кафе, надо сказать «кофе». Если вы пересекаете железную дорогу – поднять обе ноги, а если увидите собаку – залаять. Смысл в том, что каждый раз надо первым верно выполнить правило. Тот, кто раньше всех наберет десять очков, выигрывает игру. В случае, если все реагируют одновременно, каждый получает очко.
Пальцы-куклы.
В часы пик вы с ребенком можете оказаться в потоке быстро движущихся машин и вам необходимо внимательно следить за дорогой. Это одна из игр, которая предназначена для той нетипичной ситуации, когда ребенок хочет поговорить с вами, а вы не можете. Отправляясь в путь, возьмите фломастер, а лучше два, разных цветов, и нарисуйте на пальцах вашего ребенка рожицы – улыбающуюся, недовольную и удивленную с открытым ртом – три на одной руке и две на другой.
Пусть ваш ребенок даст имя каждой «кукле» и познакомит их между собой. Спросите его, может ли он рассказать им сказку, спеть песенку и как-то развлечь их, пока вы будете ехать по оживленному участку дороги.
Всем мамочкам известно, что идеально ведут себя в дороге только крепко спящие ребятишки. К детским капризам большинство пассажиров относятся с пониманием. Однако, как показывает практика, негативных замечаний в свой адрес родителям избежать редко удается. Для того чтобы не тратить понапрасну нервы и получить максимум удовольствия от путешествия, родители должны заранее продумать, как организовать и чем занять свое чадо во время перелета. Безусловно, все детишки разные. Разные они и по возрасту, и по темпераменту, и по своим интересам. Мы предлагаем вашему вниманию 45 идей, чем занять ребенка во время путешествия в самолете, поезде, машине.
После взлета можно провести ребенка по салону, рассказывая, где сидят пилоты, чем занимается стюардесса и т. д. Таким образом, вы не только отвлечете ребенка, но и позволите ему освоиться на новой для него территории.
На пол часа, а то и час маленькие художники точно никого не будут беспокоить. Подробные и простые картинки-инструкции по рисованию животных помогут родителям быстро научить детей рисовать медведя, тигра, черепаху и других представителей животного мира.
Кстати, готовый бумажный самолетик можно раскрасить.
Для этого родителям нужно приобрести в аптеке массажер-колечко Су-Джок. Этот шарик очень полезен для развития речи малыша. Стоит он недорого, а детишкам очень нравится.Путешествовать в самолете с ребенком проблематично, ведь перелеты бывают довольно длительными, а выйти прогуляться (по понятным причинам) нельзя. Родители должны заранее продумать и подготовиться к такому путешествию.
Что нужно сделать родителям, чтобы ребенок не заскучал в поезде? Как предупредить бесцельное хождение по коридору вагона, бесконечное нытье, вызывающее раздражение у соседей по купе? Безусловно, длинная дорога утомляет даже взрослых, что уж говорить, о детях с их неиссякаемой энергией? Если вы собрались совершить путешествие на поезде с ребенком, к нему необходимо также тщательно подготовиться.
Расположившись в купе, посадите ребенка у окна и расскажите ему о железной дороге. После того, как поезд тронется, уделите малышу немного времени, посмотрите вместе с ним в окно.
Сочините интересные истории про людей, живущих в домах, про разных зверюшек, обитающих в лесу, мимо которого вы проезжаете. Малышу станет интересно, и некоторое время он с удовольствием будет рассматривать пейзажи за окном.
Долгое путешествие в машине может сильно утомить маленьких непосед, ведь их движение ограничено, они не могут бегать и резвиться. Что им остается делать? Конечно же, вредничать и капризничать.
По мнению психологов, поездка в автомобиле для детей от 1,5 до 3 лет может стать настоящим стрессом.
В этом возрасте детям сложно длительное время быть привязанным к креслу. Поэтому врачи рекомендуют – каждые 2 часа делать остановку и предоставлять малышу возможность подвигаться, погулять.
Дети старше 3 лет, как правило, охотно путешествуют в автомобиле, для них это интересное приключение. И все же, посмотрев некоторое время в окно, и они требуют к себе внимания и развлечений. Чем же можно развлечь ребенка в машине?
Цель мамы из этой «закорючки» создать художественный шедевр.Дорога станет для ребенка интересным приключением, если родители не пожалеют времени на общение с ним и заранее подумают о том, как интересно и с пользой провести время в пути. Уважаемые родители, дорожите каждой минутой, проведенной со своими детьми. Ведь они так быстро растут!
А нам остается лишь пожелать вам счастливого пути!
Набор развлечений зависит от средства передвижения, но важно взять одну любимую игрушку. Она поможет ребёнку успокоиться, почувствовать себя комфортно в незнакомом месте.
Все остальные предметы желательно брать новые, чтобы они вызвали интерес.
Самый комфортный вариант: можно передвигаться по вагону, играть за столиком, общаться с другими попутчиками. Нет строгих ограничений по весу и размеру багажа. Поэтому, если путешествие предстоит длительное, можно взять несколько разных игрушек, наборов для творчества. Продаются и специальные игры в дорогу для детей.
Подборка вариантов для поезда:
• Набор для рисования. Альбом, блокнот, тетрадь. Вместо пачкающихся фломастеров лучше взять карандаши, восковые мелки, разноцветные ручки. Для малышей можно захватить тонкие трафареты и раскраски, соответствующие возрасту и увлечениям.
• Игры-бродилки (ходилки). Надолго увлекут юных путешественников, помогут освоить счёт. Существует огромный выбор тематик.
Бродилки отличаются размерами полей, количеством ходов, стоимостью, качеством изготовления. Необязательно приобретать дорогие варианты. Главное — наличие кубика, фишек, поля.
• Книги. Должны соответствовать возрасту, увлечениям, предпочтениям. Можно взять детские журналы, кроссворды или ребусы.
• Uno Junior. Детский вариант увлекательной игры. Поможет скоротать длительные часы поездки. Развивает память, логику, скорость реакции, внимание. Возраст, заявленный производителем, — 5+. Пользователи отмечают, что и 4-летний ребёнок сможет играть в этот лёгкий вариант Uno.
• Домино. Можно приобрести недорогое пластиковое домино только для поездки или сразу взять качественный деревянный набор для постоянного использования. Вместо «взрослых» точек — животные и яркие картинки.
• Развивающие карточки. Например, наборы Домана: на них детально прорисованы предметы из окружающего мира и написаны их названия.
Можно поискать аналоги, подобрать тематику, подходящий возрастной диапазон.
• Планшет. Нужно заранее скачать мультфильмы и аудиосказки. Можно взять детский обучающий планшет. Интересный вариант — планшет (доска) для рисования светом.
Для экономии места детские игрушки в дорогу можно вынуть из коробок и упаковать компактно в полиэтиленовые пакеты, папки.
Путешествовать на автомобиле чуть сложнее, основное время придётся сидеть. Поэтому выбор детских игр в машине ограничен. Если приобрести портативный столик для автокресла, подойдут практически все варианты, о которых рассказано выше, — наборы для творчества и рисования, развивающие карточки.
Какие ещё взять игрушки в машину для детей:
• Головоломка «Орбо».
Небольшой шар с отверстиями и мячиками внутри. Мячики бывают разных размеров и цветов. Помогают снять стресс, развивают моторику, логическое мышление, усидчивость.
• Тетрис. Можно взять классическую электронную игрушку или приобрести деревянный аналог (методика Монтессори), представляющий собой рамку с вкладышами.
Второй вариант предпочтительнее для маленького ребёнка, но нужен автомобильный столик.
• Пальчиковый театр. Дарит много эмоций, способствует развитию речи, творческого мышления, фантазии. Нужно только выбрать подходящих героев из знакомого мультфильма или сказки.
• Детский микрофон (караоке). Работает от батареек. На него записаны популярные песенки из мультфильмов, поднимающие настроение.
• Магнитные игры. Выбор тематик большой. Есть наборы для одевания кукол, лечения животных, сборки машинок.
Бестселлер — «Ноев ковчег» Bondibon. Это специальная детская игрушка в машину для путешествий.
Поездка на автомобиле предполагает остановки. Во время них максимально займите свободное время активными играми на улице. Можно захватить мяч или просто побегать. Главное — ребёнок должен потратить энергию, подышать свежим воздухом.
При перелёте придётся сидеть всю дорогу, нельзя шуметь. Кроме того, не получится взять большое количество вещей, так как вес ручной клади ограничен. Поэтому детские игры в самолёте должны быть тихими, увлекательными, а игрушки — лёгкими и небольшого размера.
Подборка развлечений в самолёт:
• Магнитная доска «Пиши-стирай». Избавит от необходимости везти бумагу, мелки, карандаши, а затем выбрасывать мусор. Кроме того, ничего не будет падать.
Игрушка пригодится и после поездки.
• Книжка с наклейками. Надолго увлечёт маленького путешественника, поспособствует развитию мелкой моторики.
• Развивающая мини-игра «Малыши считают». Миниатюрный формат (создан специально для дороги), яркие картинки, интересные задания. Можно поискать подобные варианты для старшего возраста.
• Пластилин Play-Doh. Много брать не нужно, достаточно одной баночки любимого цвета. Пластилин занимает мало места, не пачкается, не прилипает, позволяет надолго занять малыша. Удобно играть на откидном столике самолёта.
Также подойдут миниатюрные куклы, машинки, фигурки животных. Можно поиграть в ролевые игры, потренировать речь, память, мелкую моторику, познакомиться с новыми словами. Помимо детских игр в дорогу рекомендуем взять су-джок (колечко или мячик). Массаж детских ручек и ног поможет снять напряжение, усталость, компенсирует отсутствие движения.
Самый сложный способ передвижения для детей. Зачастую в автобусах нет откидных столиков, другие пассажиры находятся очень близко. Поэтому детские игры в автобусе должны проходить тихо, спокойно, но интересно. Стоит захватить книжки с красочными картинками. Можно также взять планшет с мультфильмами, сказками, желательно приобрести детские наушники.
Подборка развлечений для путешествия на автобусе:
• Игрушки-антистресс. Дети любят всевозможные Pop it, Simple Dimple, эспандеры, спиннеры. Стоят они недорого, компактные, отлично занимают руки.
• Шнуровки. Существует огромное количество видов. Они отличаются размерами, тематикой, сложностью. Малышу можно взять шнуровку с крупными деталями.
Детям постарше подойдут развивающие наборы для сборки деревянных бус.
Необязательно брать шарики, можно купить варианты с животными, фруктами.
• Фигурки диких или домашних животных, птиц. Получится поговорить об особенностях каждого представителя фауны, его размерах, питании. Фигурки подойдут для ролевых игр.
• Умные карточки. Готовые развивающие игры в дорогу для малышей, на которых написаны тематические задания и вопросы. Например, на карточке с тигром ребёнку предложат вспомнить, какие ещё животные имеют полоски. Карточки имеют небольшой размер, яркие иллюстрации. Тематики разные: окружающий мир, животные, счёт, буквы, чтение, логические задачки.
• Магнитные пазлы. Хороший вариант — пазл «Весёлая ферма» с доской для рисования. Особенность набора — коробка, которая может выступать столиком. Магнитики хорошо держатся, на другой стороне можно рисовать.
Многие используют прозрачный (тонкий) пакет и укладывают все дорожные игры для детей вместе.
Ребёнок обязательно заметит запас и захочет поскорее разобрать содержимое. Лучше использовать тканевые сумки, пластиковые боксы, небольшие коробки, папки. Выбор тары зависит от способа путешествия и количества багажа.
Желательно запаковать каждую игру отдельно в непрозрачные пакеты или мешочки. При передвижении на автомобиле можно часть убрать в багажник. Только не стоит прятать в дальний угол: детские игры в пути придётся доставать, менять местами.
Игрушки в дорогу для детей в первую очередь не должны пачкать руки, прилипать, соскальзывать, рассыпаться и разбиваться. Иначе придётся собирать детали, чистить чехлы автомобиля или оттирать пол в купе вагона.
Какие ещё игрушки и игры не подойдут:
• Объёмные, крупные, тяжёлые. Железную дорогу, конструктор Lego из 1000 деталей или большую куклу лучше оставить дома.
• Опасные. Металлические машинки, игрушки с острыми углами и выпирающими тонкими деталями нельзя использовать во время движения транспорта. Резкое торможение, внезапный поворот могут привести к травме.
• Слишком мелкие. Мозаики и пазлы с миниатюрными деталями будут выпадать из рук, теряться.
Правильно подобранные детские дорожные игры займут не только ребёнка. Родители тоже смогут присоединиться к малышу и скоротать время. Стоит заранее готовиться к путешествию, чтобы за неделю-другую до поездки приобрести новые игрушки, развивашки для детей. Но сделать так, чтобы малыши не нашли их до путешествия, — иначе в самолёте или поезде предметы уже не станут для них сюрпризом.
org/ListItem”> Как развлечь детей в автобусе?С детьми нигде не соскучишься, а уж в дороге и подавно! Даже взрослые выдерживают длительные переезды с трудом, что и говорить о малышах. Предлагаем несколько идей для увлекательной поездки.
Вариантов — огромное количество.
Вариантов для дороги не так уж и мало.
Во время поездки можно занять ребенка оригами, предложить ему сплести игрушку из резинок или ниток по видеоурокам (особенно актуально, если в наличии планшет/телефон с подключением к Интернету), порисовать (шедевров, конечно, не выйдет, но для веселого времяпровождения в пути подойдет).
А можно подготовиться заранее и сделать аппликацию или поделку (все детали нужно вырезать/подобрать до поездки).
Провести время в дороге можно с пользой. Можно учить иностранный язык (по аудиоурокам) или просто, называя ребенку предметы, которые встречаются за окном. Можно подтянуть математику или другие предметы, почитать что-нибудь по школьной программе или посмотреть познавательное видео.
С малышами можно разучить счет, алфавит, цвета и оттенки.
Детям сложно долго сидеть, поэтому во время стоянки следует выходить на воздух и разминать затекшие мышцы. А во время движения автобуса можно выполнить с ребенком несколько простых упражнений сидя.
Развлечь в пути 1-2 детей совсем несложно, но если вы собираетесь арендовать микроавтобус или автобус для детской группы, продумайте, чем занять большое количество детей заранее. Хорошей поездки!
Игра «Азбука юного пешехода»
Цель: создать условия для формирования навыка безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Возраст: 7-12 лет
Ход игры.
Ведущий 1: В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы.
Растет поток машин, на улицах становится небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.
А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна. Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок
Вот она, азбука, – над головой!
Знаки висят вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Ведущий 2: Ребята, мы предлагаем вам сегодня отправиться в путешествие. Согласны? А отправимся мы в гости к светофору. Ну что, поехали?
– Но на чем, же мы туда поедем? А вот на чем.
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины,
И питается бензином
Так на чем же мы с вами поедем? (Автобус)
– А где же мы его возьмем? Да вот где! Мы сделаем его сами.
Главное в автобусе – звоночек.
Чтобы все знали, что это мы едем, и уступали нам дорогу. А звенит он так: динь – динь – динь! Ну-ка, попробуем (дети повторяют).
– Еще автобусы нужны двери, для того чтобы входить и выходить на остановках. Делать мы их будем так. Двери закрываются – наклоняемся влево. Двери открываются – наклоняемся вправо и помогаем себе голосом – ш-ш-ш.
– Попробуем. Двери закрываются (дети наклоняются влево со звуком: ш – ш – ш). Двери открываются (дети наклоняются вправо со звуком: ш – ш – ш).
– В автобусе нельзя допускать безбилетного проезда. Давайте отдадим деньги кондуктору (хлопок в ладоши). А про колеса забыли? Да уж без них даже сказочные автобусы не ходят. А стучать колеса будут так (топают ногами). Быстрее, еще быстрее. Стоп! Такое ощущение, что вы автобусами и родились.
Ведущий 1: Но мы не можем ехать, не вспомнив правил поведения.
– Итак, когда мы едем в автобусе, мы – кто? (Пассажиры.)
– А как нужно пассажирам вести себя в транспорте? (ответы детей)
– Когда мы идем по улице, мы – кто? .
.. (Пешеходы.)
– Молодцы!
Выходя на улицу.
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное-внимание!
Динь – динь – динь
– В путь! Двери закрываются. Образуем автобус, начиная с третьего ряда, образуем колонну и выезжаем в коридор. Поехали!
Стоп! Посмотрите, кто это?
(появляется светофор)
Я глазищами моргаю
Неустанну день и ночь.
Я машинкам помогаю
И тебе могу помочь!
А теперь разделимся по камандам. (девочки направо, мальчики налево).
Ведущий 2: Я не буду вас спрашивать, что такое светофор и зачем он нужен, потому что уверена, что все вы это знаете. А вот как вы усвоили сигналы светофора, мы сейчас проверим.
Подберите нужную рифму к стихотворению:
Заучи закон простой,
Красный свет зажегся – … (стой!)
Желтый скажет пешеходу:
Приготовься к … (переходу!)
А зеленый впереди.
Говорит он всем – … (иди!)
– Молодцы!
Эстафета «Перейди улицу». А сейчас отгадайте загадку:
Полосатая лошадка,
Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходный переход.)
В каждой команде в руках у начинающего эстафету по две картонки. По команде ребенок кладет одну картонку на пол и становится на нее одной ногой. Кладет вторую картонку перед собой и становится на нее второй ногой. Картонка, которая осталась позади, надо взять и вновь положить перед собой, чтобы поставить на нее ногу, с которой начал двигаться. Таким образом, надо добраться до стула, а обратно вернуться бегом.
Ведущий 1: Эстафета «Оказание первой медицинской помощи».
1 участник сидит на стуле в конце зала напротив команды, 2 участник добегает до 1 приносит бинт. 3 участник добегает до 1 приносит куртку (чтобы укрыть). 4 участник бинтует ногу. Остальные участники шагом доходят до 1 участника и помогают ему доскакать на одной ноге до места.
Кричалка.
А сейчас, ребята, Светофор поиграет с вами в кричалку «Это я, это я, это все мои друзья!» Если выполняется то, о чём спросят они, то вы кричите «Это я, это я, это все мои друзья!» если так делать нельзя, тогда молчите.
Светофор: Кто дорогу перейдёт
Только там, где переход?
Светофор: Кто из вас, идя, домой
Держит путь по мостовой?
Светофор: Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Светофор: Знает кто, что красный свет-
Это значит, хода нет?
Светофор: А скажите, кто из вас
Ждёт, коль светит жёлтый глаз?
Светофор: Знает кто, что свет зеленый
Означает: путь открыт!
Светофор: Знаки важные, дорожные-
Компас взрослых и ребят.
Дети, будьте осторожны!
Ведущий 2: Игра «Красный, желтый, зеленый».
Светофор показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети, слушая стихотворение, выполняют определенные движения. Кто ошибся, тот садится.
Светофор: Внимание! Гладит в упор
На вас трехглазый светофор.
Зеленый, желтый, красный глаз-
Он каждому дает указ!
На красный свет все хлопают,
На желтый – стоят молча,
На зеленый – бегут на месте.
Тем, кто ошибся, мы говорим:
«Есть сигнала светофора!
Подчиняйся им без спора!»
Ведущий 1: Эстафета «Переправа»
Капитан команды добегает до стула, берет обруч и возвращается к команде, забирает следующего, они вместе добегают до стула, участник остается, а капитан спешит переправить следующего.
Светофор: спасибо вам ребята, что пригласили меня в гости, я надеюсь, что на дороге вы будете такими же внимательными и дисциплинированными как сейчас. А в сегодняшнем путешествии победила дружба и я вас всех награждаю сладким призом за знание правил дорожного движения. Ну, мне пора, меня ждут машины, до свиданья до скорой встречи…
Ребята, а сейчас снова становимся в автобус и возвращаемся на станцию Дворец.
Вы подготовились к дорожному путешествию: собрали всё необходимое, загрузили карту, и навигатор показал вам, что до пункта назначения ехать 2 или более часов. Можно всё это время слушать музыку и развлекаться разговорами, а можно во что-нибудь поиграть. Мы выбрали восемь игр, которые помогут скоротать время и, главное, не отвлекут водителя от дороги — а в некоторых случаях даже помогут ему быть более внимательным.
Забронировать автомобиль
Старая детская игра, которая, тем не менее, популярна и у взрослых тоже. Договоритесь, что будете замечать: например, железнодорожные переезды, ворон, собак или ёлки. Можно немного усложнить игру: считать бородатых мужчин, чёрных собак или зелёные грузовики. Кто первым увидел и назвал нужный предмет, получает один балл. Игра продолжается, пока кто-то не наберёт оговорённое количество баллов.
В эту игру, конечно, проще играть в России, но и за границей можно — заодно потренируете свой английский.
Задача проста: нужно составить слово из букв номерных знаков встреченных машин. Можно взять один номер и придумывать максимально длинное слово, а можно усложнить игру, добавив ещё номеров – но тогда составлять фразу. Первый, кто придумает что-то осмысленное, выиграл.
Например, вы видите номер «о123ор». Отбрасываем цифры и пытаемся придумать слово, содержащее буквы «о», «о» и «р», причём именно в таком порядке. Среди предложенных вариантов выигрывает самое длинное слово: то есть «разговор» круче «топора».
В этой игре участвуют уже не буквы номерных знаков, а цифры. Каждый участник выбирает цифру от 0 до 9 и должен найти пять (или десять, как договоритесь) машин с номерами, в которых есть эта цифра. Кто первый нашёл все машины, тот и выиграл.
Правила такие же, как в карточной игре, только вместо карт номера машин. Правила такие: игрок берёт одну «карту» (номер машины) и складывает цифры. В итоге должно получиться 21 или максимально близкое число, больше — нельзя.
Например, номер 316 добавит к общей сумме 3+1+6=10, а 986 добавит 23, что уже перебор. Первый игрок может взять ещё одну «карту», а второй уже проиграл.
Ещё один вариант игры с номерными знаками — искать разные страны (в эту игру интереснее играть в Европе), штаты (если едете в США) или регионы страны (в России). Главное, чтобы под рукой был интернет, потому что не каждый вспомнит, к какому региону относится, к примеру, число 44.
Игра с некоторой долей творчества. Хороша тем, что в ней нет победителей и проигравших. Попробуйте придумать историю о людях, которые едут в соседних машинах. Как их зовут? Куда они едут? Кем приходятся друг другу? Что везут с собой в машине? Что ели сегодня на завтрак?
Игру можно усложнить, если придумывать истории о людях во встречных машинах: у вас будет всего пара секунд, чтобы их заметить и рассмотреть.
Включите радио, лучше какую-нибудь разговорную программу, но необязательно.
Выберите определённое слово, например, «слушаете» или «новости», и ищите эти слова в речи диджеев и в песнях. Когда слово произносят, громко кричите что-нибудь («Есть!» или какую-нибудь бессмыслицу). Кто набрал заранее оговоренное количество слов, тот и выиграл.
Слова можно не только слушать, но и искать на дорожных указателях или вывесках.
Тоже детская игра, которая вполне подойдёт и взрослым. Задача — собрать полный алфавит из букв на вывесках и дорожных указателях (можно и номера машин использовать, но там нет многих букв). Найдёте «ъ»? А «q»?
Если в вашем арсенале есть другие интересные игры, в которые можно играть в дороге (при этом, желательно, не слишком сильно отвлекая водителя), делитесь в комментариях.
Фото на превью: Shutterstock.com
Маленькие дети учатся, воображая и делая. Творческая игра – важная составляющая нормального развития ребенка.
Процесс притворства развивает навыки во многих важных областях развития. Когда дети участвуют в ролевой (или драматической) игре, они учатся через совместную игру по очереди и творчески решать проблемы. Он также предоставляет возможности для развития языковых навыков, навыков повествования, социального развития и саморегуляции.
ПЕРЕМЕЩЕНИЕ:
С помощью ленты создайте контур улицы на полу внутри или снаружи. Определите территорию школьного дома. Дайте одному ребенку бумажную тарелку, которую он будет использовать в качестве рулевого колеса. Разложите детей по маршруту автобуса. Поощряйте водителя автобуса подвозить автобус к каждому ребенку / остановке, подбирая пассажиров. Пусть пассажиры держатся за плечи и следуют за водителем автобуса до следующей остановки. Продолжайте, пока все дети не будут подобраны.
ВАРИАНТ:
Дайте каждому ребенку именную бирку или ярлык с цифрой или буквой.Назовите имя / букву / номер и попросите водителя автобуса подъехать к ребенку с этим ярлыком, чтобы забрать ребенка.
КОЛЕСА ШКОЛЬНОГО АВТОБУСА ПЕСНЯ И ИГРА:
Выровняйте стулья в классе так, чтобы они напоминали автобус с рядами и проходом. Пусть водителем будет ребенок и пусть он сядет впереди с «рулем» (бумажная тарелка и т. Д.). Раздайте водителю маленький колокольчик, чтобы он звонил на каждой автобусной остановке, чтобы дети могли сесть в автобус или выйти из него.
Спойте и разыграйте песню «Колеса в автобусе» со своими учениками, сидя в «автобусе».
Колеса школьного автобуса
( Дети выполняют движения и звуки, подсказанные словами.)
Колеса школьного автобуса крутятся и крутятся,
Круглые и круглые, круглые и круглые.
Школьный автобус крутит колеса
По городу.
Водитель школьного автобуса говорит: «Двигайтесь назад!
Двигайтесь назад! Двигайтесь назад!»
Водитель школьного автобуса говорит: «Двигайтесь назад!»
По всему городу.
Дети в школьном автобусе ходят вверх и вниз,
Вверх и вниз, вверх и вниз.
Дети в школьном автобусе ездят туда-сюда.
По всему городу.
Подробнее:
Гудок в школьном автобусе звучит, гудок, гудок,
дворники в школьном автобусе гудят, гудят, гудят,
(имя ребенка) в школьном автобусе говорит: «Отпусти меня!»
FREE Wheels on the School Bus Felt Story pictures и другие печатные материалы для школьных автобусов:
ПЕСНЯ О БЕЗОПАСНОСТИ В АВТОБУСЕ
Поговорите о безопасности в автобусе и спойте песню:
Мелодия: Twinkle, Twinkle Little Star
Автор Неизвестен
Когда едешь в автобусе
Не вставайте и не суетитесь.
Соблюдайте все правила безопасности,
Водитель безопасно доставит вас в школу.
Говорите тихо и будьте вежливыми
Слушай внимательно и поступай правильно.
Другие печатные формы и игры для школьных автобусов доступны на нашем сайте KidsSoup :
Ремесла:
Папка игр:
| Начало звука | Rhyming Папка с игрой | Counting & Cardinality Folder Game | Номерная строка 1-10 |
Печатные формы:
Посмотреть еще дошкольные учреждения и детские сады школьный автобус, транспорт и ремеслаБиблиотека ресурсов KidsSoup
Получите доступ ко всем нашим более чем 9000 ресурсов для дошкольных учреждений и детских садов! Подпишитесь на членство в библиотеке ресурсов KidsSoup прямо сейчас! Всего 26 долларов.
99 на один год!
У вас есть автобус, полный непослушных нетерпеливых детей, и вам предстоит долгая поездка до места назначения. Это тот сценарий, по которому учителя и консультанты не могут спать по ночам! Вместо того, чтобы ожидать, что они будут сидеть в тишине и смотреть в окно, или просто выложить фильм, чтобы они отключились, вы можете сделать больше, чтобы поездка на автобусе стала частью самого впечатления.
Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать, чтобы ваши дети были заняты и развлекались на протяжении всей поездки, – это играть в игры, занятия или даже в ледоколы, чтобы ваши дети развлекались! Однако не только детям понравятся эти игры. Идеи для игр на автобусе также являются отличным способом для взрослых скоротать время и развлекаться на протяжении всей поездки.
Мы составили список лучших идей, которые можно сделать, чтобы скоротать время в долгой поездке на автобусе со своим классом, включая адаптивные игры, карточные игры и даже музыкальные игры.
Наши автобусы Chicago Motor Coach не только обеспечивают комфорт, безопасность и надежность, но и идеально подходят для таких игр, как длительные поездки на автобусе. Если вы педагог, вожатый или руководитель экскурсии, воспользуйтесь нашей системой громкой связи, чтобы объяснить игру и убедиться, что все ваши дети слышат инструкции. Или, если вам нужно наглядное пособие, используйте наши бортовые экраны и DVD-плееры, чтобы представить занятие. У вас будет пространство и комфорт, чтобы сыграть в лучшие игры о поездках на автобусе, перечисленные ниже.
20 вопросов – это классическая игра, в которую всегда любили играть в автобусе – и она никогда не устареет.
В эту игру можно играть, думая об объекте или человеке в своей голове. Будьте осторожны, чтобы не раскрыть то, о чем вы думали в своей голове. Тем временем ваши оппоненты задают вам серию вопросов, 20, если быть точным, на которые можно ответить «да» или «нет», чтобы попытаться выяснить объект или человека в вашей голове.
Спрашивающий также имеет право на одно предположение после того, как задаст вопрос. Первый, кто сделает это правильно, побеждает в игре.
Не волнуйтесь, в этой групповой игре для автобусных туров нет настоящих сокровищ, но она требует долгих поисков.
Играя в «Охоту за сокровищами», игроки решают, что искать в качестве назначенного сокровища, и активно его ищут – побеждает тот, кто первым найдет назначенное сокровище. Например, вы можете поискать красный сарай, синий корвет или лысого парня. Или вы можете начать с легкости и поискать птицу или кошку.
Чтобы сделать поиск более увлекательным, вам следует составить список сокровищ, которые вы и ваши друзья должны искать, и распечатать их все для всеобщего обозрения. Затем каждый человек зачеркивает элемент, как только видит его.Побеждает тот, кто первым вычеркнет все из своего списка.
Где бы вы ни находились, никто в здравом уме не захочет отказываться от викторины.
И есть одна автобусная игра для детей, в которую захочется сыграть вся ваша группа: Trivial Pursuit.
Trivial Pursuit – это викторина, в которую вы можете играть один на один или со всей группой во время поездки. Это включает в себя способность человека отвечать на общие вопросы и вопросы о поп-культуре, так что ни у кого нет настоящего преимущества.
Если ваш чартерный автобус технологичен, тогда вам будет приятно. Используйте свои смартфоны или бортовую электронику, чтобы играть в игру.
Чтобы сыграть в эту веселую игру о поездке на автобусе, бросьте вызов знакомым или разбейте их на большие группы и соревнуйтесь друг с другом. Сделайте игру более сложной, предлагая призы, такие как закуски или напитки.
Name That Tune – это небольшая вариация на Trivial Pursuit, где вместо ответов на пустяковые вопросы вы угадываете название песни или мелодии.Все, что вам нужно, это ваш смартфон и готовый плейлист на Spotify или любом другом медиаплеере.
Вы также можете воспользоваться бортовым караоке-автоматом в автобусе.
Это не только хороший способ скоротать время в поездке, но и отличный способ узнать о музыкальных вкусах других людей.
Одна из лучших автобусных игр для детей, в которые можно поиграть на школьной экскурсии, – «Две правды и ложь».
Как вы уже можете понять по названию, каждый человек делится тремя фактами о себе, но с изюминкой: два должны быть правдой, а другой – ложью.Затем другие должны определить, что есть что.
Вы можете сделать игру более интересной, выбрав тему, например новинки, рабочие истории или публичные унижения. Каждый раз, когда вы всех обманываете, вы получаете очко.
The Chain Game всегда была любимой игрой детей в школьный автобус. Один человек выбирает такую тему, как фильмы, песни, знаменитости, спортивные команды или музыканты.
Когда один человек выдает имя, следующий человек называет то, что начинается с последней буквы имени.
Например, если вы выбираете телешоу и первый человек говорит «Счастливые дни», следующий человек может произнести слово «ТВ», начинающееся с буквы S, например, Сайнфельд. Затем следующий человек дает представление, которое начинается с D.
Игрок выбывает, если один человек не отвечает. Побеждает последний выживший.
I Spy – классическая игра, в которую всегда играли дети, сидящие на заднем сиденье, пока их родители едут в семейную поездку. Это также одна из лучших игр, в которую можно поиграть во время экскурсии на автобусе.
В игре участвующие участники смотрят в окна тренера и кричат: «Я шпионю своим глазком…», а затем дают двусмысленное описание этого явления. Острые ощущения от игры проистекают из того факта, что автобус может в любой момент проехать мимо объекта и пропустить его.
Весело наблюдайте, как ваша группа пытается найти то, что вы видели, и указать на это. Сохраняйте увлекательную игру, просто ведя счет.
Настольные игры предназначены не только для игры дома.На самом деле, есть несколько групповых игр, в которые можно поиграть в автобусе во время школьной экскурсии. Такие игры, как «Угадай кто?», «Поселенцы Катана», «Бананаграммы» и «Тридцать секунд» – одни из самых увлекательных игр, в которые можно играть во время поездки, не беспокоясь о настройке. У современных тренеров даже есть небольшие столики или подносы, так что у вас будет место, где вы можете установить настольную игру и поиграть в нее.
Хотя в этой автобусной игре нет мертвых, она определенно убийственная.Перед поездкой назначьте каждую сторону в отдельную команду. Затем вы назначаете то, что хотите искать, например, количество собак, кошек, коров, лошадей или свиней, мимо которых вы проходите во время поездки. Каждый найденный вами равен одному баллу.
Веселье начинается, когда автобус проезжает мимо кладбища. Если одна группа находит кладбище на своей стороне, они теряют все свои очки и возвращаются к нулю – первая команда, набравшая 100 очков, побеждает.
Когда ничего не помогает, нет ничего лучше колоды карт, чтобы составить вам компанию во время поездки.Какой бы это ни была игра, будь то червы, пики или рамми, приятно знать, что вам и вашему партнеру будет во что поиграть во время вашей поездки на чартерном автобусе.
Вернитесь к основам этой идеи игры о поездке на автобусе, которая поможет скоротать время, пока вы находитесь на борту. Выполнение азбуки особенно идеально подходит для детей младшего возраста, которые только знакомятся с алфавитом и которым нужно немного больше практики.
Чтобы сделать эту игру более сложной для детей в автобусе, взрослые могут начать с пения азбуки, а затем остановиться на случайной букве.Позвольте детям продолжить с того места, где вы остановились, и попросите их понять, что будет дальше.
Это идеальный ледокол для поездок на автобусе, если вы едете с незнакомыми людьми или детьми.
Вы бы предпочли, чтобы игра простая и не требует никакого оборудования. Взрослые могут по очереди задавать вопросы, сравнивая диковинные сценарии, и другие участники выбирают, что им больше нравится.
Например, один вопрос может быть таким: «Вы бы предпочли есть макароны перед каждым приемом пищи или никогда больше не ешьте макароны?» Другой пример: «Вы бы предпочли провести летний день в аквапарке или в зоопарке?»
В игре могут принять участиевзрослых! Не стесняйтесь проявлять столько творчества, сколько хотите! Чем сложнее выбрать между двумя вариантами, тем веселее будет этот чартерный автобус для всех участников.
Возьмите магнитную версию этой классической игры в свой чартер, чтобы скоротать время! Вы можете приобрести магнитные листы бинго в любом крупном интернет-магазине для игры, которая понравится как детям, так и взрослым. Магнитные доски помогут предотвратить разлет чипов по всей шине во время движения.
Назначьте одного взрослого вызывающим, а остальные участники возьмут лист бинго, заполненный случайными числами.
Когда вызывающий абонент извлекает из стопки случайные числа, участники будут сканировать свои листы, чтобы увидеть, есть ли это число.
Если номер есть, участник отметит номер магнитной фишкой. Победителем становится участник, первым набравший пять номеров подряд.
Это классическая автобусная игра, в которую могут играть как дети, так и взрослые. Не думайте, сколько еще длится поездка, и проверьте свои навыки. Игра с номерными знаками проста: тот, кто сможет увидеть как можно больше различных государственных номерных знаков, становится победителем.
Вы будете удивлены, узнав, сколько разных государственных номерных знаков вы увидите в дороге! При необходимости вы можете использовать бумажку для бумаг и ручку, чтобы вести счет.Один новый государственный номерной знак приравнивается к одному баллу.
Еще одна забавная игра, в которую можно поиграть в автобусе, – это воссоздание телешоу 1950-х годов.
Выберите одного человека, который будет хранителем секрета. В идеале секрет будет сложно угадать. Как только хранитель секрета будет готов, у других участников будет 30 секунд, чтобы задать вопросы о секрете.
Если участники не могут вовремя угадать секрет, побеждает владелец секрета. Чтобы сделать игру немного проще, вы всегда можете добавить дополнительное время к часам, чтобы у угадывающих было больше времени, чтобы раскрыть секрет.
Для чартерных поездок и поездок на школьных автобусах Chicago Motor Coach, Inc. – лучший выбор для аренды автобусов в районе Чикаголенд. Мы являемся одной из самых популярных и популярных компаний по аренде автобусов в городе, ориентированной на групповые перевозки – и легко понять, почему.
Мы предлагаем лучшие тренеры, которые вы можете арендовать для любого мероприятия. Chicago Motor Coach также предлагает множество вариантов, если вам требуется транспорт для групп из 20 или более школьников.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы, свяжитесь с нами по телефону 847-260-9797 и сообщите нам, чем мы можем вам помочь!
Имейте воображение путешествовать; Садитесь с нами в автобус, чтобы поиграть в игру для детей. Назначение: куда хотим. Взрослые должны сопровождаться детьми.
Ролевые игры с детьми происходят в любое время и в любом месте. Кроме того, они могут превратить все, что им нужно.Для игры в автобусе пригодятся несколько стульев, и часто дети ставят их в ряд, чтобы они были рядами в автобусе. Кто бы ни был водителем, он выставляет руки вперед, чтобы управлять воображаемым рулем. Скорее всего, для школы, фотокопировальная бумага поставлялась в коробках, похожих на автобусы. Маленькой сестре не терпелось залезть в коробку и начать играть.
Почти каждый раз, когда мы садимся в машину, Младшая сестра хочет сесть на место водителя и представить, будто она за рулем.
Маленькие дети, особенно в дошкольном возрасте, вообще не чувствуют, что обладают большой силой.Взрослые могут сказать, когда дети остаются дома, куда они идут и чем занимаются. Дети могут выражать свои чувства по поводу ситуации – и они часто делают это громко, – но у них нет особого выбора в этом вопросе. Неудивительно, что им нравится делать вид, будто они главные. Водители автобусов не просто управляют автобусом, они говорят, куда он едет, и просят у людей билеты или деньги. У школьных автобусов нет денег, но есть водители.
Притворная игра в автобусе может быть простой: один ребенок изображает из себя водителя, а другой ребенок или мягкую игрушку – пассажира.Некоторые дети могут делать билеты и использовать крышки от бутылок или другие предметы за деньги. Они часто подсказывают всем, кто с ними играет, когда пора вставать и уходить. С двумя или более детьми, вероятно, придется много договариваться и планировать. Это часть пьесы. Дети тоже могут поиграть в автобус с игрушками.
Единственное, что мы видим, – это сильное шевеление и движение рук, когда дети энергично водят свой автобус. На уровне мозга происходит огромное количество планирования, запоминания и связывания того, что дети уже знают, с чувствами и эмоциями, которые, по их мнению, уместны в реальной ситуации.
Дети в возрасте от двух лет будут играть в ролевые игры. Это удовлетворяет потребность и взрослых. Для молодых душой некоторые актеры притворялись и воображали на сцене, в фильмах и на телевидении почти столетие. В конце концов, с воображением мы можем побывать везде. Эйнштейн провозгласил, что это сильнее знания.
Может быть, для веселой и творческой игры дня можно сыграть в автобусную игру?
Танцы
Палочка Limbo
Ball Pit
Платформа с суппортом
Тоннель
Веселье, веселье, веселье
Мы выполняем организованную по времени программу.
Сахарная вата.
Сувениры для вечеринок.
Татуировки.
Аквагрим * экстра
ПОЖАЛУЙСТА, НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ КОНТРАКТ, НЕ ПОЛУЧИ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ, ЧТО ДАТА И ВРЕМЯ ЗАБРОСОВАНЫ ДЛЯ ВАС.
Для каких возрастных групп обслуживают ваши автобусы? Автобус Fun Children Activity Party обслуживает детей в возрасте от 2 до 10 лет. Гламурный автобус обслуживает детей в возрасте от 5 до 15 лет. Автобус для фильмов и видеоигр обслуживает всех возрастов.
Сколько человек могут вместить автобусы BUSAMOVE? Автобус для вечеринок Fun Children вмещает около 20 детей.Автобус для развлечения и видеоигр вмещает около 20 детей.
Автобус для развлечения для детей или автобус для кино передвигается, пока дети находятся внутри? Точно нет. Автобус Fun Children Activity Party / Movie Bus припаркован на время вечеринки. Безопасность всегда на первом месте.
Разрешена ли еда в автобусе Fun Children Party / автобусе для видеоигр? Из-за возможных разливов мы НЕ РАЗРЕШАЕМ ЕДА в автобусе для вечеринок Fun Children или в автобусе для видеоигр.
Разрешены ли родители в автобусе Fun Children Party / Movie Bus / Video Game Bus? да.Родители могут пользоваться автобусом Fun Children Party, автобусом для фильмов и автобусом для видеоигр и могут участвовать во всех мероприятиях по своему усмотрению.
Какие виды деятельности BUSAMOVE предлагает для каждого автобуса? См. Список занятий.
Где припаркован автобус Fun Children Activity Party / Movie Bus? Желательно прямо перед домом, квартирой или зданием. Любое юридическое место, предоставленное родителями.
Оборудованы ли автобусы системой отопления и кондиционирования воздуха? да.Все автобусы для вечеринок Fun Children, автобусы для видеоигр и автобусы для фильмов оснащены системой обогрева и кондиционирования воздуха.
Что такое зона покрытия BUSAMOVE? BUSAMOVE охватывает некоторые части Лонг-Айленда, Бруклина и Квинса.
У них есть отличные обучающие игры и продукты! Недавно они связались со мной и спросили, могу ли я просмотреть «Кто едет в автобусе?» – который только что получил награду от Dr.Игрушка в этом году !! (Поздравляем, Pressman Toy!) Это игра для двух игроков, и она является фантастическим выбором, если вы работаете над навыками копирования и дизайна вместе со своим ребенком (а мы такие) или имеете детей, которым нравится рассчитывать время на соревнования.Он поставляется с двумя досками, заполненными маленькими квадратами с персонажами на них, двумя красными автобусами и стопкой карточек с автобусами с персонажами на них. Объект игры? Подоприте карту автобуса с символами на ней, тогда вы должны быть первым, кто поместит свой автобус над персонажами, найденными на доске в правильном порядке! Так, например, если на карточке автобуса слева направо изображены обезьяна, жираф, бегемот, лев и зебра, то вы должны переместить свой пустой красный автобус туда, где на доске можно найти этот конкретный отряд животных!
Если вы думаете, что заполнили окна автобуса животными в правильном порядке, указанном на вашей автобусной карточке, вы увидите число в окошке внизу автобуса.
Выше вы видите число 13. Затем вы можете заглянуть внутрь заполненной автобусной карты и посмотреть, написано ли внутри число 13. Если это правильно, то вы выиграли !!
Моему сыну 4 года, и он борется с дизайном и копированием, то есть может смотреть на что-то одно (например, на автобусную карточку) и соответственно копировать в другом месте. Это то, над чем мы вместе с ним работаем уже некоторое время, и когда мы сыграли “Who’s Riding On the Bus?” он любил это, хотя ему было немного трудно его найти!
Для него это было забавное испытание, в котором он мог победить, а не тяжелая работа! Эта игра понравится детям, у которых нет проблем с дизайном и копированием! Дети обычно ОБОЖАЮТ игры на время, соревнования и даже стратегию, лежащую в основе игры! Это такая простая идея игры, но на самом деле очень весело! Я рекомендую эту игру всем, у кого есть дети младшего возраста – им она понравится! Хотя определенно не моложе 4 лет.В игре написано 5+, и я думаю, что это хороший диапазон.
Компания Pressman Toy была основана в 1922 году Джеком Прессманом, а сейчас ею управляет Джим Прессман. Я люблю семейные компании!
Раскрытие информации: мне не выплачивалось вознаграждение за этот обзор. Я получил игру, чтобы попытаться сформировать собственное мнение. Все мнения мои собственные.
Ваш 17-месячный ребенок открывает новые горизонты как в физическом, так и в плане развития.Это весело, но может быть и подавляющим для него. Вот почему распорядок дня и предсказуемость помогают ему держать ситуацию под контролем.
Хорошо известная песня “The Wheels on the Bus” включает в себя именно эти элементы, а также множество возможностей для движения рук и социального взаимодействия – идеальное сочетание для вашего маленького исследователя.
Подходит для возраста: 17 месяцев (но детям это тоже может понравиться!)
Развитые навыки: Любовь к музыке, мелкая моторика, язык, воображение
Что вам понадобится: вы сами, ваш малыш и ваш певческий голос
Сядьте на пол лицом к ребенку.
Он тоже может сидеть, а может и стоять. Медленно спойте несколько первых куплетов (здесь вы можете услышать мелодию), выполняя движения руками следующим образом:
| Колеса на автобусе вращаются и вращаются | Круговые движения руками | |||||
| Круглые и круглые, круглые и круглые | Продолжить круговые движения руками | |||||
| Колеса на автобусе по кругу | Продолжить круги руками | |||||
| По всему городу | Провести одной рукой по полу или по воздуху ладонью вниз, как если бы это был автобус | |||||
| Двери в автобусе открываются и закрываются | Положите обе руки перед собой ладонями наружу и разведите их в стороны и снова вместе, как двери | |||||
| Открывайте и закрывайте, открывайте и закрывайте | Продолжайте разводить руки в стороны и снова вместе | |||||
| Двери в автобусе открываются и закрываются | Продолжайте разводить руки и снова вместе тер | |||||
| По всему городу | Проведите одной рукой по полу или по воздуху ладонью вниз, как если бы это был автобус (вы также можете перемещать «автобус» по ногам вашего малыша) | |||||
| Стеклоочистители в автобусе переходят в режим “swish swish swish” | Swish swish swish swish, swish swish swish swish, swish swish swish | Continue 9011 swish swish | Continue 9011 swish swish | Continue 9011 swish swish | Стеклоочистители в автобусе взмахивают, взмахивают, взмахивают | Продолжайте взмахивать руками |
| По всему городу | Проведите одной рукой по полу или по воздуху ладонью вниз, как если бы это был автобус |
Эти движения руками являются всего лишь рекомендациями – не стесняйтесь изменять их в соответствии со своим стилем.
Также интересно сочинять тексты песен. Например, сделайте паузу между стихами, чтобы спросить своего малыша: «Что еще в этом автобусе? Хмм … как насчет коровы? Что корова говорит?»
Ваш малыш может ответить вам, а может и не ответить, но он обязательно будет вас слушать, когда вы произносите пояс: «Корова в автобусе идет мычание мычание, мычание мууууу, мууууууууу» / Корова в автобусе идет мычем мычем. мычание / По всему городу “.
Детский стишок Колеса в автобусе – один из любимых стишков моей дочери.Она все время ее поет и даже сочиняет на эту мелодию свои стишки!
В Интернете можно найти множество детских стишков на компакт-дисках, DVD-дисках и в книгах. Общее для большинства детских стишков: младенцы, малыши, дошкольники и дети старшего возраста ЛЮБЛЮ ИХ!
Я поделюсь некоторыми ресурсами и идеями для игр, которые могут помочь эмоциональному и физическому развитию малыша, и все они связаны с этим забавным детским стишком.
До сих пор мы подпевали и танцевали на колесах в автобусе.Мы имитировали движения, которые упоминаются в песне (например, те, что вы видите в видеоклипе выше). Кроме того, я создал несколько флеш-карт, поэтому мы смешали их, вытащили и воспроизвели то, что показывает карта. Вы можете увидеть карточки справа и найти ссылку для скачивания внизу.
Затем я сделал пару печатных форм, которые вы можете увидеть ниже, чтобы попрактиковаться в навыках сопоставления и математической последовательности. Мы разместили фигуры в нужных местах автобуса и разместили автобусы по размеру в очереди.(Игра с этими печатными формами показана на картинках ниже, а после них вы можете найти ссылку для бесплатной загрузки, если они вам нравятся).
Нажмите, чтобы бесплатно распечатать задание по подбору формы автобуса:
С этой песней можно сделать так много всего!
Одна из моих идей – поработать с ней над темой транспорта (и я сделаю для них еще несколько печатных форм!).
Помогите моему малышу учиться:
Кроме того, поскольку она никогда никуда не ездила на автобусе, я хочу взять ее с собой!
Что ж, поскольку мы послушали эту песню более 100 раз за последние 2 дня, почему-то я думаю, что у нас будет более чем достаточно времени, чтобы сделать все это из списка!
Мы объединились с несколькими блоггерами, ориентированными на детей, чтобы каждую вторую среду предлагать вам мероприятия, связанные с детскими стишками! Обязательно зайдите и посмотрите, что мы расскажем дальше!
На этот раз мы предлагаем вам использовать эти упражнения, пока вы подпеваете «Колеса в автобусе». Детский стишок:
Этот пост может содержать партнерские ссылки, и мы заработаем небольшую сумму, если вы сделаете покупку через них.