«Дом» (игра для детей 4–6 лет) Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.) На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».) За дверями стоит
«По дорожке» (игра для детей 4–6 лет) Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. Раз, два, три, четыре, пять, Будем ноги разминать. Мы шагаем по дороге, Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте.) И по этой же
«Светофор» (игра для детей 4–6 лет) Для игры нужны бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый –
«Три медведя» (игра для детей 4–6 лет) Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.) Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.) Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне
«Тук-тук» (игра для детей 4–6 лет) Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга.) – Да-да-да. (Три хлопка в ладоши.) – Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга.) – Рад всегда! (Три
«Снежок» (игра для детей 4–6 лет) Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. Раз, два, три, четыре. Мы с тобой снежок лепили. (Имитируют лепку снежка.) Круглый, крепкий, очень гладкий, (Рисуют в воздухе круг.)
«Ворота» (игра для детей 4–7 лет) Дети идут по площадке парами, держась за руки.На сигнал воспитателя: «Ворота!» все останавливаются и поднимают руки вверх. Последняя пара проходит под воротами – и становится впереди. Игра
«Краски» (игра для детей 5–7 лет) Дети выбирают «хозяина» и двух «покупателей», все остальные играющие – «краски».Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выберут цвет, хозяин приглашает одного из покупателей.Покупатель
«Ладошки» (игра для детей 5–7 лет) Двое играющих становятся друг против друга.Играющие одновременно хлопают в ладоши, а потом соединяют ладони перед собой (правую с левой, левую с правой). Потом ладони соединяют накрест – правую с правой, левую с левой. Затем хлопок – и
«Мяч» (игра для детей 5–7 лет) Дети стоят в кругу или врассыпную.Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. Десять, девять, (Хлопают в ладоши.) Восемь, семь, (Шлепают по коленям.) Шесть, пять, (Хлопают.) Четыре, три, (Шлепают.) Два, один.
«Тик – так – тук» (игра для детей 5–7 лет) Дети стоят врассыпную.Воспитатель подает сигнал: «Тик!» – дети делают наклоны влевовправо; по сигналу: «Так!» – останавливаются, а по сигналу: «Тук!» – подпрыгивают на месте. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Сигналы повторяются 5–8
Глава 10. Фрукты, орехи и овощи вместо лекарств Вересаев, врач и писатель, участник русско-японской войны, описывает странное, на первый взгляд, явление. Российской армии во время похода по Маньчжурии в основном приходилось питаться местным гаоляном, китайской
Глава 6 Фрукты и овощи полезны, но уверенности в этом нет А теперь поговорим о фруктах и овощах.В последние годы мы были свидетелями беспрецедентной кампании на тему: «Овощи и фрукты защитят вас от рака». Плакаты Национальной программы здорового питания министерства
Выбирайте фрукты и овощи в зависимости от их цвета
Чтобы фрукты и овощи принесли максимум пользы 1. Утром: ешьте желто-оранжевые, оранжевые фрукты и фруктовые соки.2. Днем: можно есть фрукты красного и белого цвета и блюда с ними в течение дня.3. Вечером: избегайте красно-фиолетовых и синих (голубых) плодов и ешьте
Гомзякова Ирина Николаевна
Богатырева Елена Вениаминовна
воспитатели
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Теремок»
поселок Борисовка Белгородской области
Материал прислан для публикации во Всероссийском печатном сборнике практико-ориентированных материалов «Дошкольное и начальное образование – современные методики и технологии обучения и воспитания» – СЕНТЯБРЬ 2019г.
ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ «ПОДАРКИ ОСЕНИ»
ПО ТЕМЕ: «ОВОЩИ И ФРУКТЫ»
Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.
Рекламное сообщениеОбщеобразовательная: формировать знания детей о фруктах и овощах, закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты»;
Развивающая: развить внимание, воображение, творческое мышление, творческие способности, активизировать словарь ребёнка, ввести новое слово «ДЕГУСТАТОР», развивать умение отгадывать загадки, подбирать нужное слово, отвечать на вопросы;
Воспитательная: воспитывать умение слушать и уважать мнение своих товарищей, способствовать формированию детского коллектива.
Предварительная работа:
Материалы к занятию:
разрезные картинки на каждый стол по теме: овощи, фрукты; 2 платка; грамоты; стаканчики с кусочками фруктов и овощей; фартуки, кастрюли и половники; цветные карандаши; мешок с овощами и фруктами; 2 машины и корзины; шишки.
План мероприятия:
Ход мероприятия:
«Пришла без красок и без кисти.
И перекрасила все листья».
– Как вы думаете, о чем эта загадка? (об осени)
– Верно, ребята. Сегодня мы с вами все здесь собрались не случайно, а чтобы поговорить об этом интересном времени года – об осени.
– Какая она – осень? Опишите её (красивая, печальная, дождливая, холодная…).
– А еще она щедрая! Ведь она приходит к нам не с пустыми руками…
– Что мы собираем осенью? (урожай).
– А какой урожай? (овощи, фрукты, грибы, орехи)
– Ребята, наши девочки приготовили для вас стихотворение, которое называется «Подарки осени». Послушайте его.
1 реб.: Здравствуй, Осень! Как дела?
Что в подарок принесла?
– Принесла вам овощи,
Просто загляденье.
Витаминами богато
Моё вам угощенье!
2 реб.: Если в огород зайдете,
Овощи вы там найдете.
Есть картофель и томат,
Перец, огурец, салат.
Если в лес вы попадёте,
Грибы, ягоды найдёте!
3 реб.: Вы корзиночки берите
Мои подарки соберите!
В сад пойдёте – ух ты!
Принесла вам фрукты –
Груши, яблоки и дыни,
Вкуса их не знаю дивней.
– Молодцы, девочки! Ребята, о чём это стихотворение? (о фруктах и овощах)
-Где растут фрукты? (в саду)
-Где растут овощи? (на огороде)
– Я вижу, что вы очень много знаете об осени, о фруктах и овощах.
Ребята! Предлагаю сегодня устроить игру-соревнование и узнать, кто больше знает об овощах и фруктах. Для этого нам необходимо разделиться на 2 команды.
(Из чудесного мешочка дети по очереди достают муляжи овощей или фруктов).
– Как вы назовете свои команды, мы сейчас отгадаем:
– Блеск на кожице атласной.
Стоп! На грядке – светофор!
Это светит ярко-красный
Сочный спелый … (помидор).
Первая команда будет называться «Помидор».
– Команды у нас есть, но кто же будет оценивать нас? Кто определит команду-победительницу? (Жюри!)
– Представляем вам наше строгое жюри.
– А сейчас давайте вспомним правила игры:
В конце игры жюри подсчитает ваши овощи и фрукты. Победит та команда, у которой будет большее количество овощей или фруктов. Всем понятно? (Да!)
– Команды готовы к игре? (Да!)
– Жюри готово нас оценивать? (Да!) Приступаем к игре!
4.Он зелёный, круглый, гладкий.
А внутри он – красный, сладкий. (арбуз)
– Второй этап игры «Овощи и фрукты». Каждая команда получает карточки, которые они по команде должны быстро и правильно разложить на две группы: овощи и фрукты. Собрали – подняли руку, чтобы мы увидели, что вы выполнили задание. Команда, которая соберёт первая и правильно, получит овощ или фрукт. Понятно? (Да!) Приступаем!
– Третий конкурс «Собери урожай». По команде ведущего вы должны за одну минуту собрать как можно больше шишек и положить их в свой контейнер. Выиграет та команда, которая соберёт большее количество шишек. Но собираем только локтями, вот так…. Понятно? (Да!) Приступаем!
А теперь поиграем в игру на внимательность «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле – вершки. Я буду называть овощ и если у него съедобный корешок, то вы присядете. А если съедобен вершок, то поднимете руки вверх.
Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (Вершки и корешки)
Картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки), петрушка (вершки), чеснок (корешки), горох (вершки), перец (вершки).
– Следующий этап «Веселая раскраска». Команды получают по 4 картинки. Задание – по команде быстро и правильно раскрасить предложенные овощ, фрукт, ягоду и гриб. Задание понятно? (Да!) Начали!
Физкультминутка.
А сейчас немного на огороде поработаем. Встали, выполняем все вместе, дружно.
Мы картошку накопали,
Огурцы с грядки сорвали, (приседания)
Выдергали всю морковку, (наклоны)
Срезали капусту ловко.
И в корзине от земли вам подарок принесли.
Продолжаем нашу игру.
– А для этого конкурса («Волшебный мешочек») от каждой команды ко мне выходят добровольцы, по одному от каждой команды.
– Сейчас я завязываю им глаза. Задание – я подхожу к каждому по очереди, они вытаскивают их моего мешка один предмет, ощупывают его и называют. За каждый правильный ответ – очко. Понятно?
– Засиделись, ребята? Предлагаю вам немножко подвигаться, побегать… Переходим к этапу «Перевези урожай». Команды выстраиваются за чертой. Задание – по команде положить в свою машину один овощ или фрукт, довезти машину к складу – корзине, сгрузить его и пустым вернуться к команде, передав эстафету следующему участнику, и так пока все овощи и фрукты окажутся на складе… Задание понятно? (Да!) Приступаем!
Конкурс «Поварята»
– А теперь вы превратитесь в воображаемых поваров и будете готовить.
– Команда «Апельсин», что можно приготовить из яблок? (компот, повидло, пироги с яблоками, салат)
Команда «Помидор», что можно приготовить из капусты? (щи, тушенная капуста, салат из капусты, квашенная капуста, пирожки из капусты, голубцы, шницель, вареники).
– В этом конкурсе участвуют по одному человеку-поваренку. По команде поварята надевают фартук, подвигают в себе кастрюлю, отбирают те продукты, которые им необходимы, закладывают их в кастрюльку и поднимают вверх половник, показывая нам, что задание выполнено. И рассказывают, что же они приготовили. Понятно?
– Этот конкурс называется «Дегустатор». Кто знает, что обозначает это слово? Кого мы называем дегустатором?
– Дегустатор – это человек, который легко определяет любой предмет или вещество по запаху. Например: на фабрике, производящей духи, дегустатор дегустирует – нюхает новые духи и даёт им по запаху красивое название.
– Давайте все вместе произнесём слово дегустатор и запомним его, что оно обозначает…
– Для этого конкурса от каждой команды ко мне выходят добровольцы, по одному от каждой команды…
– Сейчас я завязываю им глаза. Задание – я подхожу к каждому по очереди, и предлагаю по запаху определить продукт, который лежи в тарелке. За правильный ответ дается жетон. Понятно? (Да!) Приступаем!
– Вот и подошла к концу наша игра. И сейчас жюри подведет итоги, подсчитает ваши фрукты и овощи и объявит победителей…
– Пока жюри считает, предлагаю вам поиграть: если я называю овощ. То вы топаете ногами, а если фрукт – хлопаете в ладоши. Приготовились. Начали!
– Слово предоставляется нашему жюри.
Список литературы:
Увидеть таблицу авторов и подробно узнать про сборники можно ЗДЕСЬ
Дидактическая игра «Где растет?»
Цель: учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.
Правила игры: разобрать овощи и фрукты, и разложить одни в огород другие в сад (имитация – картинки сада и огорода). Выигрывает та команда, которая быстро разберет все предметы по местам.
Ход игры: Среди детей делятся на две команды-бригады: овощеводы и садоводы. Овощи и фрукты (можно муляжи) раскладываются на столе. По сигналу воспитателя дети разбирают овощи и фрукты к соответствующим с картинкам. Та бригада, которая первой закончила работу, выигрывает. Дети не участвующие в бригадах проверяют правильность отбора. После этого объявляется команда–победительница.
Игра продолжается с другими командами.
Цель: Формировать и расширять представления детей об овощах, фруктах, грибах и т.д., учить описывать и узнавать предметы по описанию.
Материал: предметы (муляжи). Каждый отдельно упакован в бумажный пакетик. Можно использовать загадки.
Ход игры: Посылку приносят в группу. Ведущий (воспитатель) раздает посылки каждому ребенку. Дети заглядывают в них и по очереди рассказывают, что они получили по почте. Детям предлагается описать, что находиться в их пакетике по описанию или с помощью загадки.
Цель: формировать и закреплять знания детей об овощах и фруктах и ягодах. Развивать память, координацию.
Материал: Мяч.
Ход игры: Ведущий называет овощ, фрукт, ягоду или любой предмет, бросает мяч одному из участников, если предмет относится к заданным, то он ловит.
Можно играть со всей группой сразу с помощью хлопков (хлопать, в случае если предмет не относится к заданным)
Цель: Формировать, закреплять знания детей о разных природных объектах (животные, овощи, фрукты и т.д.). Развивать мелкую моторику пальцев, тактильные ощущения, речь детей.
Материал: Красиво оформленный мешочек, разные игрушки, имитирующие животных, настоящие или муляжи овощей и фруктов.
Ход игры: Ведущий держит мешочек с предметами, предлагает детям по одному подойти и определить на ощупь предмет, не вытаскивая его, и назовет характерные признаки. Остальные дети должны по его описанию догадаться, что это за предмет, который пока не видят. После этого, ребенок вытаскивает предмет из мешочка и показывает всем ребятам.
Цель: Формировать и закреплять знания детей о степени зрелости овощей, фруктов, о порядке роста разных растений, живых существ (рыб, птиц, земноводных).
Материал: Карточки с разным порядком степени зрелости 3 – 4 – 5 карточек на каждый предмет (например: зеленый, маленький помидор, бурый и красный), порядком роста (семечко, росток, росток более высокий, взрослое растение).
Ход игры: Детям раздаются карточки с разными порядками. По сигналу ведущего они должны быстро найти и построиться по порядку с нужными картинками по порядку.
Аннотация
Дидактическая игра: «Овощи, фрукты, ягоды, или «Колечко» с секретом» предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Данная игра предназначена для расширения кругозора и развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста, для формирования у них познавательной мотивации. В процессе игры дети закрепляют обобщающие понятия «овощи», «фрукты» и «ягоды», а также закрепляют уже известные им и знакомятся с новыми для них названиями овощей, фруктов и ягод.
Также в ходе игры у детей тренируется внимание, слуховая память; дети учатся строить связные вопросительные предложения, описывать предметы, активно используя слова-определения, строить логические цепочки, делать выводы.
Пособие может использоваться для работы в подгруппах.
Оборудование: 30 карточек с изображением овощей, фруктов и ягод (по 10 штук соответственно).
Введение
Данное пособие может быть применено в таких образовательных областях как познавательное развитие ФЦКМ по темам «Растительный мир», «Овощи, фрукты, ягоды»; речевое развитие.
Цель: формирование познавательной активности, формирование грамматического строя речи, развитие внимания, наблюдательности и логического мышления.
Задачи:
ОО «Познавательное развитие»
– Закреплять и систематизировать у детей знания об овощах, фруктах и ягодах, об их сходных чертах и их различиях.
– Совершенствовать умение классифицировать предметы, соотносить предмет с той или иной группой предметов.
ОО «Речевое развитие»
– Расширять словарный запас по темам «Сад» и «Огород».
– Развивать связную речь, умение составлять рассказ и выстраивать диалог.
– Развивать все компоненты устной речи.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
– Воспитывать умение внимательно слушать товарищей по игре.
– Развивать умение играть по определенным правилам.
Руководство
Вариант 1. «Угадай по описанию».
Оптимальное количество игроков 5-7 человек. Все карточки помещаются в небольшой мешочек или коробочку картинками вниз. Ведущий (воспитатель) достает одну карточку, помещает ее между своими ладонями и начинает «раздавать» как в хорошо знакомой всем игре «Колечко». Ведущий оставляет карточку в ладонях у одного из игроков. Игрок с карточкой выходит вперед и внимательно рассматривает. Что на ней нарисовано, но так, чтобы другие игроки не увидели картинку. Задача всех оставшихся игроков отгадать, что нарисовано на карточке. Для этого они могут задавать различные вопросы, на которые игрок с карточкой должен отвечать. Заранее оговаривается, что игроки не должны просто перечислять названия овощей, ягод или фрукты. Вопросы должны быть наводящими. Первый вопрос всегда будет одним и тем же: «Это овощ, фрукт или ягода?» Далее вопросы могут быть, например, такими: «Какого цвета этот овощ (фрукт или ягода)?», «Какой формы …?», «Где растет эта ягода: в лесу или в саду?», «Какой вкус у этого фрукта: кислый или сладкий?», «Какие семеня у этого фрукта: мелкие или крупные?», «Какая кожица: гладкая или шершавая?» и т.д. На основе тех ответов-описаний, которые получают дети, они делают вывод о том, какая картинка спрятана. Тот, кто первый угадает правильно, становится ведущим.
Вариант 2 (усложненный). «Да – нет».
Количество игроков и ход игры такой же, как и в первом варианте. Но в данном случае вопросы должны быть сформулированы так, чтобы на них можно было ответить только «да» или «нет». Например: «Это фрукт?» – «Нет». «Это овощ?» – «Да». «Он красного цвета?» – «Нет». «Он зеленого цвета?» – «Нет». «Он желтого цвета?» – «Да». «Он большого размера?» – «Да». «Он вытянутой формы?» – «Нет». «Он круглой формы?» – «Да». «Это тыква?» – «Да. Правильно».
Всем здравствуйте!
Данную игру я приобрела для своего двухлетнего сына, просто не смогла пройти в детском отделе мимо этой яркой коробки, к тому же игр с фруктами и овощами у нас раньше не было, в основном я покупала игры про животных.
Что в составе:
Игра состоит из карточек и объектов. Все они выполнены из высококачественного безопасного долговечного пластика. Пластик не размокает от влаги, довольно прочен и приятен на ощупь. Малышу непременно понравятся яркие современные картинки и необычный материал, на котором они напечатаны.
Как играть:
Объекты крепятся к карточкам с помощью всем известных липучек «велькро». Ребенок должен найти, какие объекты прикрепить к определенной карточке, и точно соединить липучки, чтобы фигурка крепко держалась на картинке. В этой игре ребенок должен найти и разместить на карточке фрукты и овощи, как показано на рисунках.
Чему учит?
Игра научит вашего ребёнка различать фрукты и овощи, поможет запомнить, как они выглядят. Играя, малыш повторит цвета и научится группировать по этому признаку. Также ребенку будет интересно узнать и запомнить, как будут выглядеть некоторые овощи и фрукты в разрезе.
Что развивает?
Игра развивает память, внимание, усидчивость, а также интеллект. Для того, чтобы точно соединить липучки, нужно приноровиться – это разовьет координацию движений и мелкую моторику.
Игра состоит из двух корзинок, разделочной доски, 6-ти разноцветных тарелочек, и собственно из фруктов и овощей (по 9 карточек). Фрукты: яблоко, апельсин, слива, лимон, банан, ананас, груша, виноград и арбуз (хотя арбуз – ягода, а не фрукт, ну да ладно). Овощи: баклажан, картофель, лук, помидор, перец, капуста, огурец, морковь, тыква. Все карточки и объекты игры изготовлены из тонкого пластика. На каждой карточке, а также на каждом фрукте и овоще приклеены липучки, чтобы положить фрукт или овощ в корзинку или тарелочку нужно совместить липучки.
Корзинка с овощами
Корзинка с фруктами
Липучки
Принцип игры очень простой: нужно разложить овощи и фрукты в разные корзинки по силуэтам. Кроме того, можно использовать в игре и тарелочки, каждый фрукт или овощ положить в тарелочку такого же цвета.
В наборе с игрой идет также и разделочная доска, нужно по разрезам прикрепить на доску свой целый овощ или фрукт.
Разделочная доска
Также можно поиграть с ребенком в игру «Найди лишнее». В корзинку с овощами можно положить один фрукт и попросить ребенка найти лишнее. Отличная игра для развития внимания!
Найди лишнее
Данная игра невероятно яркая и красивая! Я пришла домой и сама как завороженная разглядывала все карточки, прикрепляла и открепляла липучки, тут и мой сын подключился, стал отдирать фрукты с корзинок, и сбрасывать их за диван (у него там целый склад игрушек). Просто пока мой сынок еще мал для такой игры, он не любит у меня тихие игры, предпочитает подвижные, да и на коробке указан возраст 3+. В общем, пока вся наша игра сводится к отдиранию липучек, но, думаю, что в дальнейшем мы с сыном будем учить названия фруктов и овощей, изучать цвета именно с этой игрой!Игра для дошкольников 5-7 лет. Данный материал будет полезен логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям, так как построен с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ и представляет собой набор заданий в интересной детям игровой интерактивной форме.
Игра «Волшебное дерево сказок. ФРУКТЫ»
Подготовила учитель-дефектолог Редькина Н.В.
Цель: Уточнение, обогащение и расширение знаний детей о фруктах, развитие познавательного интереса, речи, памяти, внимания, мышления.
Описание: Игра для дошкольников 5-7 лет. Данный материал будет полезен логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям, так как построен с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ и представляет собой набор заданий в интересной детям игровой интерактивной форме.
Нажимая на каждую цифру по порядку, игроки получают задание волшебного дерева по теме: «Фрукты»
«Что растёт в саду?»
1. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки.
2. С оранжевой кожей, На мячик похожий, Но в центре не пусто, А сочно и вкусно.
4. Он почти как апельсин, С толстой кожей, сочный, Недостаток лишь один – Кислый очень, очень.
3. Сладок он, но толстокож, И чуть-чуть на серп похож.
5. Жёлтый фрукт. Он очень сладкий. Не нужна и шоколадка. Я сушить его могу, Получу я курагу. Отвечай мне на вопрос. Что же это?
Детям предлагается отгадать загадки о фруктах. Правильный ответ поощряется картинкой фрукта.
6. Что за фрукт на вкус хорош И на лампочку похож
«Четвёртый лишний»
Дети выбирают лишний предмет и объясняют свой выбор.
«Один – много»
Детям предлагается картинка, на которой изображены один фрукт и много таких же фруктов. Ребёнок называет их (груша-груши, одна груша-много груш).
«От чего тень?»
Дети определяют тень какого фрукта изображена на картинке.
«Какое варенье?»
Детям предлагается определить название варенья из предложенных фруктов .
Игра «Жадина»
Закрепление сочетания существительных с притяжательных местоимениями мой, моя, мои, мое. Ребенку задаётся вопрос: Чей лимон? (Мой лимон)
«Что это?»
Внимательно рассмотрев части, дети определяют что изображено на картинке.
Молодцы!!!
Завершение игры. Рефлексия.
Картотека дидактических игр
«Изучаем фрукты и овощи
с котом Филиппом»
Составила: Машнева С. И.
1. .Дидактическая игра «Собери все овощи (Фрукты)»
Цель: правильно передавать внешний вид овощей и фруктов, развивать зрительное восприятие.
Ход игры: Воспитатель от имени кота Филиппа предлагает ребенку показать и назвать только овощи (фрукты0 , изображенные на картинке.
2. . Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»
Цели: Формировать у детей преставления о саде и огороде; учит различать фрукты и овощи, определять места их произрастания.
Ход игры: Воспитатель от имени кота Филиппа предлагает ребенку рассмотреть картинки. назвать, что на них изображено. Просит ребенка рассказать где растут овощи, где фрукты. Дает задание распределить те, на которых изображены овощи положить на поле с огородом, с фруктами – на поле с садом.
3. Дидактическая игра “Разрезные картинки”
Цель: Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части. Действовать путём прикладывания. Воспитывать у детей внимание, усидчивость, настойчивость в выполнении поставленной задачи.
Ход игры: Воспитатель выкладывает перед ребенком картинку, разрезанную на 3-4 части.Дает ребенку время рассмотреть части, затем спрашивает « как ты думаешь, что изображено на картинке?» Затем показывает ребенку целую картинку с изображением этого предмета. Просит ребенка собрать из частей целую картинку.
4..Дидактическая игра “Разложи овощи (фрукты) в корзины”
Цель: учить различать и соотносить предметы по величине, закрепить понятия: большой-маленький, один-много.
Ход игры: Воспитатель от имени кота Филиппа просит ребенка помочь ему собрать урожай. Показывает две корзинки, уточняет размер корзин. Дает задание: В большую корзину надо собрать большие плоды. в маленькую – маленькие.
5Дидактическая игра. «Сварим овощной суп (фруктовый компот)»
Цель: Научить детей различать овощи и фрукты, правильно называть их. Развивать словарь детей, правильный грамматический строй речи.
Ход игры: Воспитатель от имени кота Филиппа просочь ему сварить овощной суп и фруктовый компот.Перед ребенком выкладывается картинка с изображением кастрюли и кувшина. и маленькие картинки с изображением овощей и фруктов. Ребенку дается задание все овощи положить в кастрюлю, а фрукты в кувшин.
6. Дидактическая игра «Загадки с грядки»
Цель. В игре уточнять знания детей о растениях сада и огорода, находить их по описанию. Ход игры : Воспитатель предлагает ребенку послушать загадку, и найти картинку с отгадкой.
ЛОТО
«ВО САДУЛИ, В ОГОРОДЕ»
Помоги коту Филиппу сварить борщ (компот)
«Загадки с грядки»
Круглое, румяное.
Я расту на ветке,
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(Яблоко)
С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно. (Апельсин)
Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один –
Кислый очень, очень. (Лимон)
Ужин этот лучший самый,
Рада я и Миша рад,
Ведь сегодня наша мама
Нам купила… (виноград)
Как на грядке под листок
Закатился чурбачок –
Зеленец удаленький,
Вкусный овощ маленький.
(Огурец)
Круглый бок, желтый бок,
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?
(Репка)
Лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус – как сахар сладкая.
(Морковь)
Была зеленой маленькой,
Потом я стала аленькой,
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
(Вишня)
Дидактические игры для дошкольников на тему: «Фрукты, овощи, ягоды»
Автор: Книс Анна Николаевна, старший воспитатель.2. Томат, баклажан, перец, картофель, банан. Лишний банан потому, что это фрукт, а остальные – овощи.
Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»
Цель : Развитие умений детей точно определять место произрастания фруктов и овощей.
Дидактический материал: Картинки фруктов и овощей, картинка с огородом и картинка с садом.
ирина коржавых
Дидактическая игра «Овощи и Фрукты »
Цель : сформировать у детей представление об овощах и фруктах . Формировать представление о том, где они растут. Научить различать их. Закрепить названия овощей и фруктов . Обогащать и развивать словарный запас. Учить правильно называть названия фруктов и овощей .
Оборудование : макет дерева и грядки, фигурки овощей и фруктов .
Воспитатель выкладывает перед ребёнком макет дерева и размещает на нём фрукты и овощи . Ребёнок должен назвать расположенные на дереве плоды. Затем должен ответить на вопрос воспитателя, какие из них растут на деревьях, а какие нет. Также можно спросить ребёнка, а где, по его мнению, растут остальные плоды. Ребёнок отвечает. Ребенок сам должен правильно определить где растет тот (фрукт или овощ ) и прикрепить его по месту произрастания (на кроне дерева или на грядке) .
Публикации по теме:
Цель: развитие сенсорного восприятия, формирование зрительно – моторной координации на основе действий с предметами. Задачи: Закреплять.
Дидактическая игра: «Магазин «Овощи-фрукты» по подготовке к обучению грамоте. Для детей подготовительной группы. Цель: закреплять умение.
Программное содержание. Образовательные задачи: Продолжать учить отличать и называть по внешнему виду овощи и фрукты. Развивающие задачи:.
Дидактическая игра «Овощи и фрукты». Для детей раннего дошкольного возраста. Разработала игру Маник Олеся Анатольевна, воспитатель «Детского.
Цель: 1. Закреплять знания детей об отдельных огородных культурах:капуста,морковь,картофель,свекла,лук 2. Ввести в активную речь детей существительное.
Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Дидактическая.
Увлекательная игра “Овощи на грядках” для детей 4-5 лет, главной задачей которой является: 1. формировать у детей представление об овощах,.
Цель: формирование целостного и разностороннего представления о понятиях «овощи» и «фрукты». Задачи: развитие восприятия, внимания, памяти.
Цели:
Ход занятия.
1. Орг. момент
Игра «Повтори, найди картинку и поставь на доску»
Помидор-огурец, свёкла – морковь, картофель – яблоко, груша – слива, лимон – апельсин.
2. Сообщение темы.
Мы знаем, что группировать предметы можно по разным признакам. Если группировать эти картинки по какому-то признаку, то на какие две группы можно разделить эти картинки? (Овощи и фрукты). Где растут овощи? (На грядке, в огороде.) Как называется профессия человека, который выращивает овощи на больших полях? (Овощевод.) Кок называется магазин, ларёк, латок или отдел большого магазина, где продают овощи? (Овощной.) Где растут фрукты? (В саду, на деревьях.) Как называется профессия человека, который разводит сад? (Садовод.) Как называется магазин, ларёк, лоток, или отдел большого магазина, где продают фрукты? (Фруктовый.) Как используют фрукты и овощи? (Варят компот, варенье, делают пюре, сок; сушат; делают начинку для пирожков; едят сырыми; готовят салат.) Сегодня мы поговорим об овощах и фруктах.
Логопед. Давайте представим, что съели кислый лимон.(), а затем сладкое яблоко. (). .
«Разложи овощи и фрукты»
Логопед даёт каждому ребёнку один овощ и один фрукт. Ребёнок кладёт овощ в корзину, а фрукт – в вазу. Логопед комментирует действия ребёнка. Затем ученик повторяет.
Помидор положил в корзину, яблоко положил в вазу.
Огурец положил в корзину, грушу положил в вазу.
Лук положил в корзину, банан положил в вазу.
Чеснок положил в корзину, мандарин положил в вазу.
Игра с мячом. «Считалка»
Дети вслед за логопедом повторяют считалку и на каждое слово ударяют мячом об пол.
Груша, персик, мандарин, (3 удара)
Абрикос и апельсин (2 удара)
Раз, два, три, четыре, пять (5 ударов)
Фруктов было ровно пять. (4 удара)
Игра «Большой – маленький»
Слова – помидор, огурец, морковь, капуста, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин.
Игра «Магазин»
Логопед У меня яблоко. В магазине продают что? (Яблоки.) На прилавках много чего? (Много яблок.)
Слова: помидор, огурец, морковь, картофель, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин.
Логопед читает зачин и предлагает детям, загибая пальчики, сосчитать фрукты.
Каждый пальчик загибаем,
Дружно яблоки считаем:
Одно яблоко, два яблока,
Три яблока, четыре яблока,
Пять яблок, шесть яблок,
Семь яблок, восемь яблок,
Девять яблок, десять яблок.
Каждый пальчик загибаем,
Дружно груши мы считаем:
Одна груша, две груши,
Три груши, четыре груши,
Пять груш, шесть груш,
Семь груш, восемь груш,
Девять груш, десять груш.
Каждый пальчик загибаем,
Апельсины мы считаем:
Один апельсин, два апельсина,
Три апельсина, четыре апельсина,
Пять апельсинов, шесть апельсинов,
Семь апельсинов, восемь апельсинов,
Девять апельсинов, десять апельсинов.
Игра «Четвёртый лишний»
Три фрукта и один овощ. Три овоща и один фрукт.
Игра «Разрезные картинки»
У каждого ребёнка конверт с двумя картинками (овощ и фрукт), разрезанными на 5 частей (чёрно-белые изображения).
Игра «Какой, какое, какая, какие» (с мячом)
Логопед, бросая мяч, называет цвет. Ребёнок, возвращая мяч, называет цвет и овощ (фрукт).
Красные: помидор, перец, редис, яблоко, груша, гранат. Оранжевые: апельсин, мандарин, морковь. Жёлтые: перец, лук, кукуруза, дыня, патиссон, кабачок, тыква, картофель, яблоко, груша, лимон, банан, персик, абрикос. Зелёные: огурец, капуста, горох.
Игра «Вверху – внизу, справа – слева»
Дети должны расположить предметные картинки с овощами и фруктами по указанию дефектолога на альбомном листе: «В правый верхний угол положите луковицу и мандарин, в нижний левый – морковь и яблоко; в правый нижний – перец и грушу; в верхний левый – редиску и апельсин. В центре положите дыню и помидор.
Логопед. Назовите овощи и фрукты, которые лежат вверху; внизу; справа; слева; в центре.
Образование относительных прилагательных от названий фруктов.
Сок из слив – сливовый. (Сок из яблок, груш, малины, мандаринов, винограда, ананаса, банана, вишен, грейпфрута, апельсина, вишен, граната).
Дидактическая игра «Что где растёт»: яблоко – на яблоне, слива – на …, груша – на… .
«В саду»
Логопед читает рассказ, а дети изображают описываемые в нём действия жестами, движениями («немое кино»).
Дети пошли в сад. Там на деревьях растут яблоки. Они круглые, кисло-сладкие. Внутри у них маленькие зёрнышки. Иногда яблоки падают на землю. Дети поднимают их, кладут в корзинку и несут домой. Дети моют яблоки, режут их пополам и угощают маму и папу. Вкусные яблоки.
4. Подведение итогов занятия.
Ещё по данной теме:
Шаблоны фруктов для вырезания
Покажу материал,который есть у нас,и который мы используем для проведения тематических неделек “Фрукты и Овощи”.
Дидактические карточки серии “Расскажите детям об овощах ” и “Расскажите детям о фруктах “.
Карточки изготовлены из плотного картона, на обратной стороне которых есть информация о каждом овоще,пословицы и поговорки,загадки.Такие овощи как:лук,помидор,и такие фрукты как:мандарин,дыня,апельсин,персик,лимон-изображены в разрезе.Наглядный материал хорош для использования на занятиях по ознакомлению с окружающим миром (активно используем в тематических недельках),для развития мышления и речи,в логопедических играх.
Лото сделано на картоне,который конечно тонковат,но для такой цены думаю это простительно. Можно потратить немного времени и обклеить скотчем,но я не стала этого делать,как показала практика мы в этом деле очень аккуратны.Все картинки красочны и узнаваемы. Хороший вариант лото по доступной цене!
Предлагается найти на цветной вкладке все фрукты и помочь ежику сварить компот. А вместе с зайчиком собрать в огороде овощи и приготовить вкусный и полезный овощной супчик.
Помимо ниже выложенных карточек игра включает еще две обобщающие карточки (куст и клумба),к ним идут карточки-пазлы с цветами и ягодами,которые соответственно можно использовать в других темат.недельках.
В книге пять ароматов (клубника,банан,яблоко,виноград,апельсин). 5 разворотов,которые оформлены каждый в своем цвете(красный,желтый,зеленый,фиолетовый,оранжевый).К примеру:если разворот желтый-изображены какие овощи\фрукты бывают в этом цвете (банан,дыня,репа,ананас,лимон),про каждый написан стих-загадка. Рассматриваем,нюхаем и отгадываем загадки!)))
Вместе с голубым гномиком повторяем названия фруктов,вспоминаем какого цвета бывают яблоки,груши и т.д. Узнаем что фрукты содержат витамины и помогают малышам расти быстрее.Помогаем гномику закончить начатую картину.
полностью книжку выкладывала .
Вместе с ребенком можно испечь яблочный штрудель!
Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики).
Мы капусту рубим-рубим,
Мы капусту солим-солим,
Мы капусту трем-трем,
Мы капусту жмем-жмем.
Пальчиковая гимнастика «Фруктовая ладошка»
Этот пальчик – апельсин,
Он, конечно, не один.
Этот пальчик – слива,
Вкусная, красивая.
Этот пальчик – абрикос,
Высоко на ветке рос.
Этот пальчик – груша,
Просит: «Ну-ка, скушай!»
Этот пальчик – ананас, (поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого)
Фрукт для вас и для нас. (показывают ладошками вокруг и на себя)
С удовольствием занимаемся в альбомах для творчества “Это может ваш малыш” и “Маленький художник”.
Странички в альбоме плотные,что очень удобно для работы с красками.На одном листе разворота образец,на другом-палитра красок и рисунок,который ребенок должен раскрасить сам.
И художничаем и стишок учим!
Это альбом по аппликации. Здесь нет готовых деталей,которые нужно вырезать и приклеить..а есть,в середине альбома вкладка с цветной бумагой, и детали для аппликации нужно создать самим,путем разрывания и приклеивания к основе.
Таким образом мы нарвали листьев для наших яблок и приклеили к черенкам!
Альбом по аппликации. Детальки из вкладки предлагается обрывать пальчиками по контуру,но нам пока не хватает на это терпения…и я делаю заготовки заранее,ножницами.Вот одно из заданий в этом альбоме,которое вполне подходит для нашей ТН.
В задании “Спелые яблоки” учимся рисовать круги-яблочки,вспоминаем какого цвета они бывают и повторяем предлоги “на” (дереве), “под” (деревом).
На каждый заморский фрукт наклейку наклеечку!
Что это у нас выросло на грядке?Овощи?! Какие?Сколько помидор,капусты и морковок? А всего сколько получилось овощей?Собираем урожай в корзину.
Некоторые альбомы серии ЭМВМ выкладывала
Фрукты не только вкусные и полезные,но могут быть использованы в творческих целях!
Разрезные овощи и фрукты!
И куколки сыты и родители голодными не остаются!
Знакомим ребенка с овощами,которые растут в огороде,c фруктами,которые можно сорвать с дерева в саду. И вместе с ребенком отправляемся в магазин,в овощной отдел, за фруктами и овощами!
полностью книжку выкладывала
Обвести по контуру (мелкая моторика).
В наборе: абрикосы,персики,яблоко,груша,апельсины,лимоны,манго,ананас,виноград,вишня,бананы,киви,гранат,
В наборе: чеснок,капуста,огурцы,перец,помидоры,цветная капуста,лук,баклажан,редька,картофель,
свекла, редис,кабачок,тыква,морковь.
Из карточек можно сделать вот такие разрезные картинки!
“Какие фрукты изображены на картинке”(тренируем внимание).
Всего из четырех кубиков можно сложить 6 изображений:свекла,капуста,морковь,картофель,огурец,помидор. Во время игры развивается наглядно-образное мышление,умение работать по образцу,зрительная память,внимание,логика. В комплект кубиков входят 6 рисунков с образцами сборки.
Подбираем картинки по тематическим группам.
полностью пособие выкладывала
Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и захватывающих Фруктовые тематические мероприятия для малышей, дошкольников и дошкольников. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!
Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.
Фруктовые принты
Разрежьте яблоки или груши пополам, окуните срезанную сторону в краску и сделайте отпечатки.
Арбуз Art
Материалы:
Зеленая и красная плотная бумага
Арбузные семена
Что делать:
Дайте каждому ребенку круг, вырезанный из зеленого цветного картона, и круг немного меньшего размера, вырезанный из красного цветного картона. Попросите детей наклеить свои красные кружки поверх своих зеленых. Затем пусть они наклеят семена арбуза на красные круги.
Mystery Paint
Предложите детям нарисовать, используя лимонный сок. Дайте картине высохнуть в течение ночи.Это будет незаметно. Положите бумагу каждого ребенка под несколько слоев газетной бумаги. Слегка прогладьте бумагу утюгом на высокой высоте (без пара), пока не появится рисунок. Попросите детей угадать, почему появились картинки.
Пластилин – клубника
1 стакан муки
1 столовая ложка растительного масла
1 пакет несладкой клубники Kool-Aid
1/4 стакана соли
2 столовые ложки винного камня
1 стакан воды
Смешать муку, соль, винный камень и Kool-Aid в средней кастрюле.Добавьте воду и масло. Перемешивайте на среднем огне 3-5 минут. Когда смесь сформирует шар в сковороде, удалите. Месить до однородной массы. Хранить в закрытом пластиковом контейнере.
Магниты для арбуза
1) Разрежьте красные пенополистирольные пластины на четыре части.
2) Попросите детей накрыть края каждой секции нарезанными квадратами зеленой папиросной бумаги для кожуры.
3) Сохраните семена арбуза и попросите детей наклеить пять или шесть семян на свой ломтик арбуза.
4) Прикрепите магнит сзади.
5) Теперь у вас есть милый летний магнит на холодильник!
Ароматизированные картины
Краска с охлаждающей жидкостью и водой. Когда он высыхает, это похоже на наклейку поцарапать и понюхать!
Фруктовые красители
Предоставьте несколько фруктовых соков, которые делают красители. Попросите детей капнуть сок через пипетку на кофейные фильтры.
Развлечение с арбузами
Простой, но веселый художественный проект, который можно дополнить днем арбуза, – это дать каждому ребенку половину бумажной тарелки.Я использовала маленькие оторванные кусочки плотной бумаги зеленого и красного цвета.
Попросите их наклеить зеленую бумагу вокруг сморщенного края бумажной тарелки, а затем заполнить центр красным. После того, как вы съедите арбуз, оставьте немного семян, чтобы приклеить дыню на бумажной тарелке. Они милые и выглядят очень реалистично.
Мини-теплицы
2 прозрачных пластиковых стакана
лента
семена фруктов
вода
бумажные полотенца
маркер
Напишите название вида семян на ленте, а также имя ребенка, чтобы поместить его на набор стаканчиков.Дайте ребенку намочить бумажное полотенце в воде, сложите его и положите на дно одной чашки.
Положите семена на влажное бумажное полотенце. Поставьте вторую чашку поверх первой и закрепите скотчем с одной стороны. Разместите «теплицы» на солнечном подоконнике.
Если внутри чашки скапливается слишком много влаги, поднимите на время верхнюю чашку. Когда семена прорастут, дети могут пересаживать их в горшок с землей.
Strawberry Toss
Сделайте три пакетика для фасоли в форме клубники из красного войлока.Вы можете усеять их острым острием или, если у вас есть больше времени, вы можете вышить на нем крапинки, прежде чем сшивать их вместе. Я использовала желтую нить. Вы можете найти корзину-бушель, в которую дети могут бросить сумки, в магазине товаров для рукоделия, таком как Michael’s.
The Berry Best Class
Идея отображения на доске объявлений – Сделайте корзину, наполненную клубникой. На каждой клубнике напишите имя ребенка или приклейте лицо ученика, вырезанное по фотографии.
Apple Taste Test
Осенью обычно есть большой выбор яблок.
Сделайте тест на вкус. Обратите внимание на разные цвета, формы и запах яблок.
Составьте диаграмму с указанием избранных.
Lemon Exploration
Попросите своих учеников (заранее) принести по 2 или 3 лимона каждый. Во время встречи нарежьте лимон дольками, один дольками и оставьте целиком. Предложите детям проверить лимоны и выразить словами то, что они видят, обоняют и ощущают.
Напишите предложенные слова на большом картонном вырезе в форме лимона. Предложите смелым дегустаторам нетронутые дольки.
Это лимонад?
Дайте каждому ребенку сок по одной половинке лимона. Соберите сок в кувшин. Пусть каждый ребенок окунет в сок чистую пластиковую ложку, чтобы почувствовать крошечный вкус. Спросите их, действительно ли это лимонад. Затем добавьте в кувшин сахар, воду и лед и попробуйте еще раз попробовать.
Подсчет / сортировка клубники
Для магнитных или фланелевых досок изготавливайте клубники различной формы, маленькие, средние и большие. Оставьте корзину с клубникой, чтобы дети могли исследовать, считать и отсортировать ее самостоятельно.
Сделайте апельсиновый сок
Имейте хотя бы один апельсин на каждого ребенка. Разрежьте их пополам и дайте детям выжать сок в маленькие чашки. Приобретите пластиковые соковыжималки (их можно найти в долларовом магазине) и принесите электрическую соковыжималку, если она у вас есть.
Обсудите различные способы получения сока из фруктов.
Какой путь самый простой? Сложнее всего? Почему? И т. Д.
Фруктовый салат Пригласить
Сделать фруктовый салат и пригласить родителей перекусить. Дети могут разрезать фрукты на мелкие кусочки (не забудьте разрезать виноград, так как они могут подавиться).Сначала спросите родителей об аллергии; клубника обычная.
Банановое лакомство
Нарезать бананы кусочками, обмакнуть в ванильный йогурт и обвалять в зародышах пшеницы, измельченных хлопьях или мюсли.
Яблочные полумесяцы
Потребность:
2 стакана очищенных, очищенных от кожуры и нарезанных яблок
3/4 стакана 2 столовых ложки муки
1/2 чайной ложки корицы
2 упаковки (8 унций) охлажденных булочек в форме полумесяца, глазированные
Кондитеры на 1/2 стакана сахар
2 или 3 столовые ложки горячей воды
Приготовление:
В миске смешайте яблоки, сахар, муку и корицу.Отдельный полумесяц сворачивается на 16 треугольников. Выложите смесь ложкой в центр каждого треугольника.
Сложите на 3 точки поверх начинки, как конверт, запечатывая края.
Поместите на противень на расстоянии 1 дюйма друг от друга.
Выпекать при 350 градусах от 20 до 25 минут или до золотистого цвета.
Взбить кондитерский сахар и горячую воду в миске до однородного состояния.
Поливайте теплые полумесяцы.
Получает 16.
Яблочные губы
2 яблока
1/2 стакана арахисового масла
1/2 стакана мини-зефира
Яблоки сердцевиной и нарезать 8 ломтиками.
Намажьте арахисовым маслом, сверху зефирки.
Banana Orange Shake
6 унций концентрата замороженного апельсинового сока
2 очищенных банана
3 пинты размягченного ванильного мороженого
6 чашек холодного молока
Разжижите апельсиновый сок и бананы в блендере. Поместите мороженое в миску для смешивания на галлон и добавьте фруктовую смесь. Взбить миксером до однородной массы. Продолжайте взбивать и постепенно добавляйте молоко. Взбить до получения однородной пены.
Идеи закусок:
1.Бутерброды с арахисовым маслом и клубничным джемом.
2. Пирожное с клубникой.
3. Желе из клубничных пальцев,
4. Клубничные молочные коктейли
5. Подавать фруктовый пунш с кубиками льда, замораживать клубнику в каждом кубике льда.
Замороженное фруктовое лакомство
1 3/4 стакана клубники
1 большая банка измельченных ананасов
5 бананов (нарезанных кубиками)
12 унций замороженного апельсинового сока – концентрат
1 1/2 стакана воды
Смешайте ингредиенты вместе.
Замораживание в маленьких бумажных стаканчиках.Подавать частично размороженным. Дети обожают это сытное лакомство!
Банановые ломтики для завтрака
Используйте овсяные хлопья (или любые горячие хлопья) вместо мороженого. По-прежнему используйте начинки. Вы можете использовать измельченный ананас, клубничное варенье или размороженную замороженную клубнику) и, конечно же, шоколадный сироп и немного взбитых сливок.
Конечно, вы сделаете их такого размера, чтобы они подходили детям, чтобы они могли закончить их все, но детям это понравится за изменение темпа.
Яблочные закуски
Микс 1 C.сметаны с (ИП) С. коричневого сахара. Предоставьте кусочки яблока или клубники для макания.
Orange Sodas
Подавайте апельсины с палочками перечной мяты, воткнутыми в верхнюю часть, чтобы они выглядели как соломка.
Замороженная черника
Заморозьте чернику и пусть дети собирают ее зубочистками, чтобы перекусить.
Игра пальцами
Бананы – мой любимый фрукт (сожмите кулак, как будто держите банан)
Я ем один каждый день (поднимите палец вверх)
Я всегда беру один с собой (ведите себя так, как будто кладу в карман)
Когда я выхожу играть (помахать рукой на прощание)
Это дает мне много энергии (накачать мышцы)
Прыгать и бегать (двигать руками, как будто бегая)
Бананы – мой любимый фрукт (потирать животик)
Для меня они ‘ так весело! (указывает на себя и улыбается)
Strawberry Patch
(Мелодия: Paw Paw Patch)
Где, ох, где все дети?
А где все дети?
А где все дети?
Вон там, в клубничном грядке.
Собирает клубнику, кладет ее в корзину,
Собирает клубнику, кладет ее в корзину,
Собирает клубнику, кладет ее в корзину,
Вон там, на клубничном грядке.
Отнеси ягоды домой и помой их
Отнеси ягоды домой и помой их
Отнеси ягоды домой и помой их
Вон там, на клубничном грядке!
Нарежьте ягоды и сделайте пирог.
Нарежьте ягоды и сделайте пирог.
Нарежьте ягоды и сделайте пирог.
Вон там, на клубничный грядок!
Собрал клубнику
(мелодия: «Клементина»)
Собрал клубнику,
Собрал клубнику
Она росла
На солнце.
Потом помыл,
И съел,
И взял другой.
Песня «Арбузный патч»
(мелодия: Ты спишь?)
Арбуз (сделай круг руками.)
Арбуз,
На лозе, (Согни руки и руки рядом с телом.)
На лозе. ,
Сладкий, красный и сочный, (Потри живот.)
Сладкий, красный и сочный,
Пожалуйста, будь моим! (Сложив ладони, как будто умоляя.)
Пожалуйста, будь моими!
Арбуз, (Сделайте круг руками.)
Арбуз,
Тук-тук, тук-тук, (Сделайте стук-движение большим и средним пальцами.)
Стук-тук-тук,
Я думаю, вы готовы- ( Ткните, упираясь пальцем в висок.)
Думаю, готов –
Большой и пухлый! (Сделайте круг руками.)
Жук и толстушка!
Спой песню о лимонаде
Спой песню о лимонаде.
Наливаем в чашку.
Помешаем соломинкой
А потом выпьем.
Будет так освежающе
Нам нужно будет еще,
И мы будем пить лимонад вечно, еще больше!
Было ли у вас яблоко
Было ли у вас яблоко, яблоко, яблоко?
Вы когда-нибудь пробовали яблоко
и слышали, как оно хрустит?
Вы когда-нибудь ели апельсин, апельсин … И т. Д.
И слышали, как он хлестал?
Банан…… сойти с ума?
(подумайте о других фруктах и сопровождающих их звуках)
Мне нравятся апельсины
(Мелодия: «Три слепых мыши»)
Мне нравятся апельсины.Я люблю апельсины.
Апельсины – это фрукт. Апельсины – это фрукт.
Это не животные, инструменты и тому подобное.
Это хорошие фрукты, которые я так люблю.
Итак, я ем апельсины. Я ем апельсины.
Апельсин оранжевый. Апельсин оранжевый. Это не красный цвет.
Это ни фиолетовый, ни розовый, ни серый.
Апельсин просто так не окрашен.
Что такое апельсин?
(Можно использовать любые фрукты)
(Мелодия: Frere Jacques)
Что такое апельсин?
Какой длинный?
Что это?
Зайчик любит это есть!
Лошади любят это есть!
Я тоже!
Я тоже!
Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!
Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, мероприятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.
В связи с тем, что сегодня доступно так много вариантов питания, родителям важно прививать хорошие привычки в еде в раннем возрасте. Изучение правильных продуктов питания в молодом возрасте может способствовать выбору здорового образа жизни на протяжении всей жизни. Хорошая новость заключается в том, что есть много интересных способов научить детей важности фруктов, овощей и здорового питания.
Есть много игр, в которые вы можете поиграть, чтобы научить своих детей всему, что касается фруктов, овощей и здорового питания. Вот лучшие примеры.
Сделайте карточки, чтобы помочь своим детям узнать о разных фруктах. Используйте программу для создания картинок, чтобы распечатать различные виды фруктов, и пусть ваши дети раскрашивают картинки. Затем вы можете ламинировать или приклеить их к листу картона и разрезать на квадраты.
Соберите как можно больше разных видов фруктов и овощей (или их изображений). Разложите их на полу и попросите детей отсортировать их по цвету, фруктам / овощам, текстуре и форме.
Дети учатся лучше всего в активной игре, поэтому поиграйте в некоторые задания, чтобы помочь им узнать о здоровом питании.
Превратите свою игровую кухню в местный фермерский рынок. Обязательно удалите все продукты, кроме фруктов и овощей.Поговорите со своими детьми о том, как фермеры выращивают эти продукты, а затем продают их на рынке. Вы также можете спланировать поездку на местный фермерский рынок.
Попросите детей вырезать из журналов картинки с фруктами и овощами и помочь им наклеить эти картинки на бумажные тарелки. Обсудите с детьми, как выглядит здоровая тарелка. Поговорите о типах блюд и размерах порций.
Исследования показывают, что люди, в том числе дети, используют все свои органы чувств при обработке информации.Вот почему так важно включить в программу занятия, которые позволят вашим детям попробовать эти замечательные блюда.
Предлагайте детям новые фрукты и / или овощи каждую неделю. Обсудите различные способы их приготовления и употребления, и пусть дети исследуют эти фрукты, касаясь, нюхая и съедая.
Детям нравится находиться на кухне, и это идеальная среда для обучения здоровому питанию. Научите своих детей готовить здоровую пищу, например овощной суп, фруктовый салат или полезные закуски
Нет лучшего способа показать детям настоящую ценность фруктов и овощей, чем показать им, как они растут.Этот вид этих удивительных блюд крупным планом обязательно вызовет любопытство ваших детей.
Запланируйте поездку в местный фруктовый сад, чтобы ваши дети могли воочию увидеть, как растут эти продукты. По возможности обязательно собирайте фрукты, например яблоки, чернику, персики или клубнику. Позвоните заранее, чтобы узнать, какие фрукты сейчас в сезоне и готовы ли они к сбору.
Вы также можете выращивать овощи прямо у себя дома.Посадите внутренний или открытый сад, чтобы помочь детям научиться сажать, ухаживать и выращивать различные виды овощей.
Sprouts – это простой проект с небольшим количеством расходных материалов и быстрым результатом. Дети могут наблюдать за изменением ростков каждый день! Обычными семенами для проращивания являются люцерна и маш, но есть много вариантов.
Обязательно поговорите со своими детьми обо всех типах фруктов и овощей, выполняя какие-либо из этих игр или занятий, и спросите их, какие виды фруктов и овощей им больше всего нравятся.Наконец, дайте детям достаточно времени, чтобы задать столько вопросов, сколько они захотят. Это будет поддерживать их интерес к этим удивительным вариантам здорового питания на долгие годы.
Июнь – Национальный месяц свежих фруктов и овощей! В этих играх рассказывается, что дети знают о фруктах и овощах. В играх используются знания детей о цветах, математике и базовая информация о фруктах и овощах.Есть даже игра, добавленная просто для развлечения, чтобы помочь детям сжечь немного энергии после дня в школе или передать свое волнение по поводу празднования дня рождения.
Веселые игры с цветами:
Попросите детей встать в круг. Один игрок стоит в центре. Этот игрок бросает мешочек с фасолью игроку в круге и называет цвет. Игрок, поймавший мешок с фасолью, должен назвать фрукт или овощ этого цвета. Затем этот игрок бросает мешок с фасолью человеку в центре, вызывая другой цвет.
Если игрок не может назвать фрукт или овощ, он покидает игру. Если игрок в центре выходит, то игрок, задавший этот вопрос, переходит в центр.
Фруктовые и овощные развлечения для детей:
Игроки садятся в круг с одним игроком в центре. Выберите три или четыре фрукта или овоща и попросите игроков в круге назвать имена, чтобы каждый игрок был обозначен как один из названных фруктов или овощей. Центральный игрок выкрикивает что-то вроде: «Все яблоки меняются местами со всеми морковками.”
Эти игроки пытаются поменяться местами, в то время как центральный игрок пытается сесть на одно из освобожденных мест. Игрок, не занявший место в круге, перемещается в центр и становится новым абонентом.
Веселые игры с умножением:
Для этой игры требуется от одного до пяти крепких овощей, таких как репа, морковь, картофель и т. Д. Дети садятся в круг. Выберите овощ и присвойте ему число пять и число, кратное пяти.Проходя мимо овоща, ученики считают вслух. Вместо того, чтобы говорить «пять, десять и т. Д.», Они вместо этого называют название овоща.
Когда учащиеся научатся это делать, добавьте еще один овощ и дайте ему другое число и кратное. Отправьте этот овощ в другую сторону. Если игрок забывает назвать название овоща вместо числа или кратного числа, этот игрок выбывает. Добавьте к хаосу, добавляя дополнительные овощи с разными числами и множеством обозначений.
Что я? Детские игры:
Это одна из тех обучающих игр, которые не вызывают у детей такого ощущения. Вставляйте картинки с фруктами и овощами на каталожные карточки. Прикрепите по одной карточке к спинке каждой детской рубашки с помощью пружинной прищепки.
Дети переходят к другим игрокам, задавая вопросы типа «да» или «нет», которые помогут им определить принадлежность их фрукту или овощу. Несколько примеров эффективных вопросов: «Есть ли у меня семена? Нужно ли очистить внешнее покрытие перед тем, как меня можно будет есть? Я расту на дереве? » Игроки, которые узнают свою личность, могут удалить свою карту и по-прежнему ходить, чтобы отвечать на вопросы других игроков.
Получайте больше удовольствия, создавая скульптуры из фруктов и овощей или создавая принты с овощами вместе с детьми. Независимо от того, используются ли эти занятия в отделении на растениях или как игры для празднования дня рождения, дети могут использовать информацию, которую они знают о фруктах и овощах, чтобы повеселиться и узнать что-то новое!
Кимберли – жена, мать троих детей, учительница на дому, полусухая домохозяйка, владелец домашнего бизнеса и блогер из Homegrown Motherhood.Она страстно любит помогать мамам, обучающимся на дому, и вдохновлять их преследовать мечты, которые Бог вложил в их сердца с целью и благодатью. Узнайте больше о Кимберли в ее блоге «Домашнее материнство».
Несмотря на то, что моя младшая дочь не хочет иметь ничего общего с фруктами из-за серьезных проблем с зубами, она все еще любит играть с фруктами на своей воображаемой кухне. Стремясь научить ее чувствовать себя более комфортно с фруктами и перестать думать о них как о врагах, я создал серию тематических занятий с фруктами для дошкольников и детских садов, которые соответствуют нашим супер симпатичным прилавкам с фруктами.Этот бесплатный печатный набор игр на фруктовую тематику отлично подходит для развития навыков сопоставления и сортировки, не создавая при этом рутинной работы. Детям нравится интерактивный характер этих игр, и они являются отличным дополнением к любой фруктовой теме или теме здорового питания. Вы можете найти еще больше бесплатных занятий для дошкольных учреждений здесь.
Мы провели несколько месяцев, работая с терапевтом моей дочери, пытаясь расширить ее палитру, но без особого успеха.Поскольку у Шайло было так много проблем с зубами в детстве, что привело к тому, что ей вырвали почти все зубы, когда ей было 4 года, она борется с текстурой фруктов.
Однако Шайло не любит пробовать новую еду. Она просто не будет этого делать, поэтому по рекомендации ее ОТ мы сохраняем традиционную пищевую терапию, чтобы попробовать еще раз позже.
Вместо того, чтобы вступать в битву воли, мы все решили, что мы хотим, чтобы еда была развлечением, а не источником силовой игры.Мы по-прежнему ежедневно предлагаем новые продукты, но нет необходимости их пробовать.
Между тем, эти тематические игры с фруктами – отличный способ познакомить детей с обычными фруктами, поэтому мы используем их с Шайло, чтобы сделать фрукты «забавными».
Дошкольники и дети дошкольного возраста любят блесны, и эти игры по сортировке фруктов и поиску совпадений не являются исключением.
Им нравится пробовать свои развивающиеся мелкие моторики, чтобы толкать вертушку для скрепок. И моя дочь любит доводить дело до именно того плода, который она хочет, вместо того, чтобы оставлять это на волю случая … иначе говоря, обман.Ха!
Шайло, кажется, думает, что все фрукты нужно накрывать одинаково, поэтому она просто не может справиться с этим, если один из фруктов не вращается.
Она действительно просто не понимает азартных игр… лол!
Чтобы подготовить фруктовые игры для дошкольников: Распечатайте и ламинируйте настольные игры. Прикрепите вертушку, просунув застежку для бумаги через скрепку, а затем через центр вертушки.
Вы также можете создать временную вертушку, надев скрепку на кончик карандаша и затем удерживая карандаш на вертушке.
Я считаю, что детям проще всего, если я создам для них вертушку, но удерживание карандаша на месте и одновременное вращение – отличный способ задействовать больше мозга.
Требуется много навыков планирования, чтобы понять, как сделать и то, и другое. Итак, если ваши дети готовы принять вызов, попробуйте метод прядильщика карандашей!
Чтобы сыграть в игры по сортировке и сопоставлению фруктов: Вращайте вертушку и поместите манипулятор с фруктами на совпадающие фрукты на игровом поле.
Одна игра ориентирована на сортировку фруктов по типу: виноград, яблоко, черника, клубника и банан.
Вторая игра – это игра на совпадение, которая помогает детям с визуальной концентрацией и визуальным различением, когда они пытаются найти нужный фрукт на игровом поле.
Это дает вам две игры, в которые можно поиграть с детьми, которые дают простой способ вовлечь их в разговор о выборе здоровой пищи.
Также неплохо было бы поиграть в эти игры прямо перед перекусом и включить некоторые из этих фруктов в свой перекус. Конечно, они могут не съесть их все, но исследования показали, что детям нужно 8-15 контактов с новыми продуктами, а для детей с особыми потребностями, таких как моя дочь, количество контактов может быть намного выше.
Но это не значит, что мы должны прекратить попытки.
Так что берите свои фруктовые игры и веселые закуски и получайте удовольствие, узнавая о фруктах! Совместите это с нашей супер-увлекательной сенсорной деятельностью по фруктам и овощам.
Расширьте возможности обучения с некоторыми из наших любимых книг!
Еда алфавита: фрукты и овощи от А до Я (книги «Вояджер») Кот Пит и плохой банан (мое первое, что я могу прочитать) Яблоки Десять яблок на вершине! Мышонок, красная спелая клубника и большой голодный медведь (Библиотека детских игр) Черника для салата
Отличная игра на совпадение фруктов : карты представляют разных фруктов , таких как киви, банан, ананас, яблоко, абрикос, вишня, малина, клубника… свежесть летних фруктов с этой игрой! Детям он порадует милыми картинками.
Просто нажмите «СТАРТ», чтобы начать игру. Вы можете увеличить количество карт и, следовательно, уровень сложности, благодаря кнопкам, расположенным под игрой.
Если вы считаете, что игра идет слишком быстро или слишком медленно, вы можете отрегулировать скорость с помощью кнопок «БЫСТРАЯ», «СТАНДАРТНАЯ», «МЕДЛЕННАЯ» или «ОЧЕНЬ МЕДЛЕННАЯ». С «ОЧЕНЬ МЕДЛЕННОЙ» скоростью у вас будет больше времени для запоминания карточек.
Для этой онлайн-игры на совпадение в вашем распоряжении 3 игровых режима:
В правом верхнем углу игры черная кнопка позволяет включить (включить) или выключить (выключить) звук игры.
Эта игра совместима со всеми устройствами: настольными компьютерами, планшетами и смартфонами, IOS или Android. Контент и игра автоматически адаптируются к вашему устройству, поэтому не стесняйтесь играть на планшете или смартфоне.
Цель этой игры на запоминание – запомнить расположение карт в игре и составить пар из карт, переворачивая их 2 на 2.Когда две карты совпадают, получается пара! Вы выигрываете пару и имеете право сыграть снова, в противном случае карты автоматически переворачиваются рубашкой вверх, и вам нужно сделать новую попытку.
Каждый раз, когда вы начинаете новую игру, случайный выбор и случайное расположение карт гарантируют, что у вас будет игра, отличная от предыдущей, поэтому вы можете играть столько раз, сколько захотите!
Для получения дополнительной информации см. Правила игры на совпадение здесь, или вы также можете Загрузить правила игры для печати в формате PDF .
В наши дни, особенно в наши дни, демонстрация важности здоровой пищи является главной целью, которую родители и учителя выражают своим детям. Тем не менее, повторение о пользе витамина С может оказаться глухим для трехлетнего слушателя. Есть еще много интересных способов познакомить детей с более яркими группами продуктов, и не все они включают в себя диаграмму витаминов. Для детей, которые любят исследовать, поездка на местную клубнику. участок или огород может быть в порядке.Если ребенку нравится слышать рассказы, представьте сказки, такие как Джонни Эпплсид перед сном. Старый Пословица «Не играй с едой» – хорошее практическое правило: если только это не намеченная цель – сделать трапезу интересной. Дети естественно творческий, а творчество колеблется от создания шедевров на тарелках или в очках с размазанной и раздавленной черникой, чтобы разглядеть животных овощей. Если приближается день рождения или годовщина, дети могут даже помогу подготовить подарок по случаю.Конечно, чтобы проявить изобретательность, необязательно проводить какое-то специальное мероприятие! Если вашим детям нравятся лодки или машины, гонка между лодками из папайи, арбузными парусниками и сырными вагончиками может легко оказаться самым веселым из когда-либо испытанных за едой. Делайте овощных человечков (или женщин) и разыгрывайте истории о марафонских гонках или других забавных событиях. Если вы ищете занятия, в которых могли бы участвовать более одного ребенка, например, в классе, вы можете рассмотреть следующие варианты. Несколько веб-сайтов содержат списки фруктов и овощей, раскраски и онлайн-игры, чтобы дети были вовлечены и заинтересованы. Если дети предпочитают более практический подход, устройте им карнавал на тему еды! Активные игры на тему еды могут не только побудить детей к физическим упражнениям, но также могут улучшить внимание и осведомленность, слушая, как произносятся определенные названия овощей или фруктов. Разработайте игру в прятки, где по всей комнате спрятаны разные овощи, или предложите детям представить, каково было бы родиться брюквой, а затем поделитесь своей историей со сверстниками. Бесспорно, найдутся дети, которые содрогнутся при одной мысли о чем-нибудь зеленом и лиственном. Приучите их к этой идее с помощью симпатичных фетровых марионеток с овощными пальчиками! Окрашивание, как упоминалось ранее, также может помочь им привыкнуть к представлению о потреблении ярко окрашенных овощей. Для детей младшего возраста будут полезны забавные идеи перекуса, такие как печально известный подход к сельдерею «Муравьи на бревне», и занятия. Если вы хотите расширить время перекуса до завтрака или даже вечеринки на тему овощей, есть множество рецептов и ресурсов, из которых вы можете почерпнуть.Дети могут приготовить пиццу из тортильи или придумать ягодный смузи. Если вечеринка перерастет в ночевку, расскажите истории о овощах или фруктах или перескажите историю о Джонни Эпплсид за закуской из яблок и арахисового масла. Веселье не должно заканчиваться дома или в классе. Пригласите своих детей на грядку с клубникой или тыквой или предложите им выбрать рождественскую елку в период праздников. Единственное препятствие на пути к приключениям – это ваше воображение.Итак, идите создать цирк брокколи или домик виноградных пингвинов. Небо и остров плодородия – это предел! |
Приобретение здоровых привычек в раннем возрасте поможет вашему ребенку прожить долгую и здоровую жизнь. Но получить ежедневное количество порций каждой группы продуктов, рекомендованных Американской академией педиатрии, может быть непросто. Если вы разборчивы или любопытны в еде, детские игры о питании – отличный способ учиться и получать удовольствие.Поощряйте своих детей экспериментировать с новой едой, вкусами, цветами и текстурами.
Цель состоит в том, чтобы побудить ваших детей есть не менее пяти порций фруктов и овощей в день в увлекательной игровой форме. Ознакомьтесь с этими играми о питании для детей, которые вы можете начать сегодня, используя обычные предметы домашнего обихода, свежие фрукты и овощи.
1. Письмо дня / тема неделиПопробуйте включить букву, которую они учат в школе, в качестве домашней темы. Если буква недели – «А», найдите разные способы, которыми вы и ваш ребенок можете есть яблоки, например, яблочное пюре, жареные яблоки, яблочные чипсы, яблочное масло, обжаренные яблоки, яблоки с арахисовым маслом, яблоки с мюсли и йогурт.
3. Назовите эту едуВозьмите кусок ткани и положите в сумку несколько фруктов и овощей, а затем позовите детей к столу. Завяжите каждому из них глаза и попросите их угадать, какая еда используется их органами чувств, ощупывая, нюхая и пробуя ее на вкус. Мы уверены, что это станет поводом для хорошего смеха!
4. Продукты питания FacesДети любят играть со своей едой. Так пусть! Это один из способов поощрения дегустации и пробования новой еды.Представьте ассортимент продуктов и попросите их использовать все ингредиенты, чтобы сделать самое глупое лицо.
5. Покраска продуктов питанияБудет грязно, но ничего страшного! Смешайте пищевой краситель или ярко окрашенный сок с простым йогуртом. Попросите детей рисовать пальцами на бумаге, в стульчике для кормления или даже в ванне, чтобы их было легче вымыть.
6. Съедобные игровые элементыНакройте настольную игру, например шашки или крестики-нолики, полиэтиленовой пленкой и используйте фрукты, крекеры или хлопья в качестве игровых элементов.Как только игрок прыгает на кусок, он его съедает.
7. Создавайте маленьких людейМы думаем, что вашему ребенку понравится создавать маленького овощного или фруктового человечка. Дайте волю их воображению, предложив тарелки с различными видами нарезки, целыми фруктами и овощами. Используйте зубочистки, чтобы удерживать их вместе. Когда они закончат, позвольте им съесть свое творение или оставьте их на обед или ужин. Бонус: сделайте его еще более вкусным и веселым, предложив «плавательные» тарелки с соусом для макания. Соусы могут включать заправки для салатов или йогурт.
8. Копать глубжеУглубите понимание вашего ребенка, объяснив ему, откуда берется его еда. Пока мы застряли дома, виртуальные туры – следующая лучшая вещь. Хорошее место для начала – https://www.farmfood360.ca. Дети могут узнать о молоке и сыре, зернах, яйцах и многом другом.
9. Сенсорная игра вкусовНайдите минутку, чтобы рассказать ребенку об их вкусовых рецепторах. Хорошее видео для начала – “Как работает ваш язык”.Затем возьмите форму для маффинов и заполните каждое отверстие продуктами соленой, кислой, сладкой, острой и горькой категорий. Цель игры – попытаться рассказать обо всех вкусах. Это отличный способ поощрить любителей приключений. Также можно поговорить о вкусах за обеденным столом.
10. Создайте сад ПобедыНе выбрасывайте и не выбрасывайте овощные остатки. Если вы правильно срежете их, они могут легко вырасти в неглубокой миске с водой. Нижний пень из салата, лука, чеснока, сельдерея, бок-чой, лемонграсса, имбиря и картофеля легко отрастет.Некоторые травы могут вырасти из стеблей, включая базилик, кинзу, розмарин и мелиссу. Для ботвы можно повторно выращивать морковь и ананасы. Как только они укоренятся, пересадите их в горшки. Показывайте их своим детям каждый день, чтобы увидеть, насколько они выросли, и проверить их воду. Вскоре у вас будет небольшой сад.
–
Попробуйте включить эти забавные детские игры о питании в свою повседневную жизнь и сообщите нам, что работает для вас и вашей семьи.В Carithers Pediatric Group мы стремимся предоставлять нашим пациентам качественный комплексный уход.