Задачи:
1. Развивать образные представления детей.
2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной
формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника.
3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять
несложную красивую композицию.
4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев
для изображения травы около грибов.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: картинки грибов из загадок, листы белого картона, ножницы,
клей, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневой бумаги для грибов.
Ход занятия:
«Осенняя сказка»
(Чтение стихотворения Г. Новицкая)
Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать, не слыхать,
Как идёт за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
Видишь, вспыхнули
Гроздья сентябрьской рябины.
Видишь, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Виснет лёгким дымком
На сосне паутина.
В ней запуталось лето
Листочком осины.
Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень).
Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.)
Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Только им не зябко —
Одноножкам в шляпках. Что это ребята?
Дети: грибы
Воспитатель: Правильно, грибы. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени грибами, а какими мы узнаем из загадок (отгадывание загадок и рассматривание картинок)
1.
Этот гриб живёт под елью,
Под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора — …(Боровик)
2.
Растут на опушке
рыжие подружки,
Их зовут …(Волнушки)
3.
Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу — белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён.(Подберезовик)
4.
Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам, что это…(Груздь)
Груздь
Есть ещё грибочек — груздь,
Из души прогонит грусть.
Он по виду, как воронка,
Беленький по цвету,
Часто прячется в сторонку
От дневного света.
Груздь солёный — это что-то!
Всех грибов вкуснее!
До чего ж грибов охота,
В лес пойдём скорее!
5.
Если кто то сверху топнет,
Этот гриб со вздохом лопнет,
Задымится в тот же миг.
Значит, это… (Дождевик)
6.
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (Лисички)
Лисички
Хоть лиса нам не сестричка,
Всё же нас зовут лисички:
Цветом рыжим схожи с ней.
Мы — находка для людей:
В нас не водится червяк,
Ну а это — не пустяк!
7.
На опушке под сосной
Их в траве нашли с тобой.
Мы несём их в кузовке,
Трудно удержать в руке:
Скользкие ребята.
Что у нас? — …(Маслята)
Маслята
В ельнике — маслята.
Те неприхотливые,
Шапочки сопливые.
Вроде некрасивые,
Но пожаришь — классно!
С этими всё ясно.
8.
На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках как мальчишки
Эти дружные ребята
Называются… (Опята)
Опята
А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.
9.
Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется… (Рыжик).
10.
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты срежка,
Ведь съедобна… (Сыроежка).
Сыроежки
На ножках-белоснежках
проснулись Сыроежки.
Хоть сыро им немножко,
но так приятно ножкам,
и шляпкам, очень хрупким,
в траве вполне уютно.
Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята – Правило:
– За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
– На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
– Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
– Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию
Этот гриб живёт под елью, под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора — … (Боровик)
(Смотрим на картинку, читаем стишок)
Радость грибника
Крут и крепок Боровик –
гриб-хозяин, лесовик.
Исподлобья поглядит –
сердце прыгает в груди!
Низкий Белому поклон –
Царь грибов недаром он.
но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.
Физминутка «Боровик»
По дорожке шли, (Маршировать.)
Боровик нашли. (Наклониться.)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Руки над головой в “замке”.)
Мы его пройти могли –
Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)
Воспитатель: Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение,
индивидуальная помощь, показ изготовленного шаблона)
6. Приклеиваем траву.
7. Дать изделию подсохнуть грибочки готовы.
Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какие красивые грибы у вас
получились! Ребята, а какие грибы вы знаете еще?
11.
Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (Мухомор)
Мухомор
Тополёк дрожащий — робкая осина,
Под тобой стою я в зелени низины.
Надо мной, как зонтик, листья веткопада.
Кто меня отыщет, я тому — награда.
Горд я белой ножкой, шляпкой модной красной.
Я на вид красивый и на вкус прекрасный!
Я страшный, я ужасный:
Морю не только мух.
Я для людей опасный.
То — правда, а не слух!
Бывает мухоморной
И красота порой.
Чтоб не случилось горе,
Меня не тронь рукой!
12.
Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там — опята
Ну, а это на полянке ядовитые (поганки)
Поганка
Бледная поганка
На полянке спозаранку
Повстречала я поганку
-Почему ты бледная?
-Потому что вредная!
Поганка бледная
Поганка ядовитая,
шелками вся увитая,
ломкая и бледная,
с виду ты безвредная,
а на деле — ведьма злая.
Мы в лицо тебя узнаем!
13.
Сморчок и строчок
Смешной грибок — сморчок,
Он будто старичок.
И есть у него братец —
Морщинистый строчок.
Их можно перепутать,
Но страшного в том нет —
И тот грибок, и этот
Годится на обед.
14.
Белый гриб
Я — белый гриб, я — царь грибов,
Бесценный дар грибных лесов.
Росту в дубраве и в бору.
Прославлен широко в миру.
И если ты меня найдёшь,
Узнаешь сам, как я хорош!
Ребята послушайте какие пословицы, поговорки и приметы бывают.
Плесень на ветоши — к урожаю рыжиков.
Волнушки — груздям подружки.
Появились зеленушки — жди заморозков.
Лисички всех грибов хитрее — под жёлтые листья прячутся.
Назвался груздок, полезай в кузовок.
Под берёзами — не только подберёзовики.
Осенний свинух стоит летних двух.
Жнут рожь — начинается второй урожай подберёзовиков.
Сколько дождей — столько груздей.
Где растут мухоморы, там и боровики поют хоры.
Мухомор хоть и красен, но ядовит и опасен.
Красный мухомор дорогу к белому грибу показывает.
Не всякий мухомор красен!
Брал гриб боровик, а в горсти всего бородавка.
Где растут мухоморы, там и боровики поют хоры.
Как гриб белый, так всякий смелый, а как сморчок — тут и молчок.
Невелик боровик, да знатен.
Парень сладкоежка, что ни день, то сыроежка.
Пошли сыроежки раньше белых — в лесу с корзиной нечего делать.
Сыроежки плодятся везде и всюду, без них верхоглядам было бы худо.
Ребята, Что вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Что было сложно для вас?
Тема: Творческая работа «Грибы в осеннем лесу».
Задачи: дать представление о приметах и явлениях природы осенью, вызвать чувство восхищения красотой осеннего пейзажа;
развивать художественное восприятие, внимание;
воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.
Материалы и оборудование: грибочки из цветной бумаги, картина с изображением осеннего леса, ватман, клей.
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель. Ребята скажите, какое время года сейчас? Посмотрите, какие листочки на деревьях? Какого цвета листочек у меня в руке? Дети посмотрите на картину, где изображен осенний лес.
Основная часть. Описание осени.
Воспитатель. Дети прошло лето, наступила осень. На улице стало холодно, листья на деревьях уже не зелёные, а какие листья? Посмотрите на деревья и скажите, какого цвета листья? (Показываю листочки жёлтые, красные, закрепляем цвета). Небо осенью тёмное, на нём тучи, наверное, скоро пойдёт дождь. Дует ветер, и листочки слетают с веток. Посмотрите, сколько их под деревьями? Мы сегодня пойдём на улицу и походим по листочкам, послушаем, как они скрепят под ногами.
Физкультминутка
Меж еловых мягких лап Дети поочерёдно то поднимают , то
Дождик тихо кап, кап, кап! опускают руки перед собой
ладошками вверх.
Где сучок давно засох, Дети медленно приседают с
Вырос серый мох, мох, мох! опущенными , прижатыми к корпусу
руками. Кисти рук слегка отведены,
ладошки «смотрят» вниз.
Где листок к листку прилип, Дети медленно поднимаются,
Появился гриб, гриб, гриб! держась за голову руками,
как за шляпу
Кто нашёл его, друзья? Стоять прямо, пожимая плечами.
Это я, это я, это я! Дети прижимают руки к груди,
утвердительно кивая головой.
Дети, посмотрите, что мы видим под листочками? ( Грибы).
Осенью в лесу много грибов.
Воспитатель. Осенью в лесу можно встретить много грибов. Растут они на земле. Грибы бывают съедобные и несъедобные. Ваши мамы и папы собирают грибы в лесу. Заготавливают их на зиму.
Создание осенней картины.
Воспитатель. Дети я предлагаю вам сделать картину из грибов. Перед вами осенняя картина, мы украсим эту картину грибами.
( Дети с помощью воспитателя намазывают клеем и приклеивают их.) Во время работы детей звучит тихая музыка.
Воспитатель спрашивает детей, какого цвета грибы, какие они по размеру: большие или маленькие. А теперь представим, что мы идём по тропинке.
Физкультминутка
По тропинке мы гуляли, Ходьба друг за другом.
На полянке поскакали, Прыжки
Подружились мы с тобой, Широко разводим руки в стороны.
Нам теперь пора домой. Ходьба
Итог занятия.
Дети вместе с воспитателем любуются созданной картиной.
Конспект НОД по аппликации в старшей логопедической группе на тему: «На лесной поляне выросли грибы» 11.09.2019 год
Задачи:
Развивать образные представления детей.
Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы, упражнять в закруглении углов у квадрата, прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям и составлять несложную красивую композицию. Учить надрезать или надрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы около грибов.
Формировать умение правильно держать ножницы, закрепить правила пользования ими.
Закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нескольких частей. Воспитывать потребность быть аккуратными, после работы убирать свое рабочее место.
Продолжать воспитывать любовь и бережное отношение к природе, пополнять и активизировать словарь детей по лексическим темам: осень, лес, грибы.
Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций в книгах, художественных открыток. Игра-лото «Грибы». Лепка «Грибы»
Оборудование: картинки с изображением разных грибов. Презентация «За грибами в лес пойдем». Бумага разных цветов для грибов, 1/2 альбомного листа для наклеивания изображений: зеленого, желтого цвета – полянка, неширокие полоски бумаги зеленого цвета, ножницы, клей, салфетка, клеёночка на каждого ребенка.
Ход:
Вводная часть
Приветствие в кругу «Друг».
Основная часть
Воспитатель предлагает отгадать загадку:
Утром мы во двор идём
Листья сыплются дождём
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят… (осень).
(показ презентации с загадками)
Воспитатель: Осень – очень красивое время года.
Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы.
Вы узнали? Это… (гриб).
Воспитатель: Правильно, гриб. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени – грибами, а какими мы узнаем из загадок. Но прежде чем отправиться в лес, хочу напомнить вам правила:
За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Не спорю, не белый.
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще (подберёзовик).
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту,
Зовусь я… (подосиновик).
В лесу, на радость людям,
Средь молодых сосёнок,
В блестящей тёмной шляпке
Растёт грибок… (маслёнок).
Вдоль лесных дорожек –
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай, это… (сыроежки).
Если их найдёшь в лесу,
Сразу вспомнишь про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (лисички).
Догадайтесь-ка, ребята:
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко.
А зовут его… (волнушка).
Нет грибов дружней, чем эти, –
Знают взрослые и дети –
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу (опята)Этот гриб найдёшь весной,
На опушке лесной.
Весь в морщинках старичок
С именем смешным… (сморчок).
Гриб не варят, не едят.
В крапинку его наряд,
Снизу – кружева узор.
Это красный… (мухомор).
Все съедобные грибы
Собирали я и ты.
До краёв полна корзинка,
Сверху ягоды рябинки!
До свиданья, лес грибной,
Нам уже пора домой!
Все загадки отгадали и грибочки вы узнали. А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: А хотите вырезать грибы из бумаги, выполнить аппликацию «На лесной полянке выросли грибы»?
Хорошо, а потом устроим выставку ваших полянок.
Физкультминутка «За грибами»
Все зверушки на опушке ищут грузди и волнушки (дети идут по кругу, с наклонами влево – вправо)
Белочки скакали – рыжики срывали (далее имитация движений)
Лисички бежали – лисички собирали.
Скакали зайчатки – собирали опятки.
Медведь проходил – мухомор раздавил.
Ход работы
Воспитатель: Вы хорошо рассмотрели грибы? Давайте вспомним, из каких частей состоит гриб? (шляпка).
На какую фигуру похожа шляпка?
Значит, какой она формы?
Да, сверху шляпка круглая (сопровождается показом на муляже), но если посмотреть на нее сбоку, то увидим, что шляпка похожа только на половину круга.
На какую фигуру похожа ножка у гриба? (на овал).
Ребята, посмотрите, какие фигуры лежат перед вами? (прямоугольник, треугольник, квадрат).
Сегодня мы из этих фигур сделаем грибы (объяснение воспитателя сопровождается показом). Берём прямоугольник и закругляем уголки.
Какая фигура у нас получилась? (Овал)
У нас готова ножка для гриба. Вырезаем грибную шляпку. Для этого закругляем уголки у квадрата, какая фигура получилась? Показ, как закругляя углы треугольника, можно вырезать шляпку для мухомора.
Но, прежде, чем вы начнете вырезать, вспомним правила пользования ножницами:
– ножницы – это не игрушка. Ножницы – это инструмент. Они острые и опасные. Если неправильно ими пользоваться, можно пораниться;
– ножницами нельзя: играть, махать, бросать, подносить к лицу, ходить с ними, а тем более бегать;
– нельзя оставлять ножницы раскрытыми;
– с ножницами нужно работать, сидя за столом;
– класть ножницы кольцами к себе;
– следить за движением лезвий во время резания;
– передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;
– после работы класть ножницы на место, чтобы точно знать, где их можно взять в следующий раз.
(Объяснение, индивидуальная помощь по мере необходимости).
Ребята, кто уже закончил вырезать, разложите полученные фигуры на листе так, чтобы получились грибы. Теперь можете наклеивать. Сначала берем ножку и намазываем ее клеем. Затем – шляпку.
(когда дети вырежут и наклеят грибы, предложить им сделать травку из неширокой полоски, надрезая или обрывая её края, украсить работу, собранными утром, листьями).
Итог занятия.
Воспитатель: Что мы научились сегодня делать?
Что вам понравилось больше всего?
Что было сложно для вас?
Все грибочки получились
Стройные, красивые.
Дети славно потрудились,
Все старались, не ленились.
Презентация «За грибами в лес пойдем»
15.09.2019 в 18:06. Рубрики: Занятия, Презентации.
«Мухомор»
Направление: «Художественно-эстетическое развитие».
Образовательная область: «Художественное творчество».
Программное содержание:
1. Совершенствовать общую и мелкую моторику.
2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.
Материалы: шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков), клей ПВА, кисточки, салфетка на каждого ребенка.
Активизация словаря: Лисичка, мухомор, шляпка, ножка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня нас приглашает ежик Тимошка прогуляться по лесу, там мы познакомимся с лесными дорами – грибами.
Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Посмотрите, листочки лежат, под ногами тихо шуршат. По листочкам мы пойдем тихо, не спеша, листья на дорожку падают шурша. (Дети под музыку идут по листочкам.)
(Дети под деревом находят гриб.)
Где-то во лесочке,
Прямо под листочком,
Рыжий, озорной грибок,
Первым я увидеть смог (Лисичка)
Воспитатель: Молодцы, угадали это съедобный гриб.
А что есть у гриба? (шляпка и ножка) дети повторяют. Правильно. А вот еще загадка.
Я в лесу ношу, ребята,
Шляпу красную в заплатах.
Шляпу бедного сеньора
По прозванью (Мухомора.)
Воспитатель: Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)
Вы его, друзья, не рвите
Их в корзинку не кладите.
Хоть красивый он на вид,
Очень гриб тот ядовит.
И стоит, как светофор,
Несъедобный мухомор.
Воспитатель: Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали, что есть съедобная лисичка, и мухомор – ядовитый гриб, но запомните ребята.
Основные правила:
За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: Сегодня ребята, мы будем изготавливать аппликацию «Белый гриб-боровик».
(Показ изготовленного шаблона), а потом украсим ими наш волшебный лес, и полянку, но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.
Физ. минутка «За грибами»
По дорожке шли
Боровик нашли.
Боровик боровой
В мох укрылся с головой.
Мы его пройти могли,
Хорошо, что тихо шли.
Дети идут по кругу, взявшись за руки.
Приседают, опускают голову.
Опускают голову еще ниже, группируются.
Вновь идут по кругу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки, только на шляпах чего то не хватает. А мой грибок сквозь землю прошел атласную красную, в белый горошек украшенную шляпку нашел (показываю образец). А у ваших грибов шляпки, шапочки не нарядные. Что же нужно нам сделать? Сегодня мы с вами будем работать с цветной бумагой и придадим нужный цвет шляпке и ножке гриба.
Шляпка у гриба красная– поэтому используем красную цветную бумагу. А ножка должна быть светлой поэтому используем белый картон. Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)
На столе у детей уже вырезанные шаблоны грибов.
Этапы работы:
1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки).
2. Всю шляпку украшаем кружочками из белой бумаги.
3. Наносим клей на ножку, затем приклеиваем к основе (полянке).
4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы.
Воспитатель: Теперь наши грибочки подсохнут, а мы с вами сделаем зарядку для пальчиков, они у нас хорошо поработали.
На полянке возле кочки
Мы увидели грибочки:
Две горькушки,
Две серушки,
Две волнушки,
Две свинушки.
А два беленьких грибочка
Мы увидели на кочке.
(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)
Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Пора их собирать.
Коля шел-шел-шел
Белый гриб нашел.
Раз- грибок
Два – грибок
Три – грибок,
Положил их в кузовок.
Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются, и кладут грибы в кузовок и под пенек.
Аппликация «Грибы» очень популярна среди воспитанников детского сада, причем, любых возрастов, в этой статье мы более подробно на примерах мастер классов рассмотрим данную тему для каждой возрастной группы детского сада, а также с использованием разного материала.
Данная техника подходит уже для более взрослых детей, который находятся в старшей группе детского сада. Во время проведения занятия как раз можно рассказать малышам об особенностях такой темы по окружающему миру, как «грибы моей местности».
Выполняется аппликация из цветной бумаги.
Вам потребуются:
Пошаговая инструкция:
Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.
Если вы являетесь воспитателем в средней группе детского сада, вам прекрасно подойдет аппликация с использованием различных круп, что поможет улучшить мелкую моторику рук детей, а так же разовьет их воображение и творческие способности.
Задачи в таком уроке следующие:
Для работы потребуется:
Пошаговый процесс работы:
Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты сама работа не займет много времени, а малышам она очень понравится.
Данная работа прекрасно подойдет для деток второй младшей группы детского сада. Поможет развить их усидчивость, аккуратность и конечно же разовьет творческие способности.
Необходимые ингредиенты:
Ход работы:
Вот и все, ваша работа готова. Помимо одного гриба, таким же способом можно сделать и целое полотно, например «Грибы на поляне».
Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.
Вам потребуются:
Пошаговая инструкция:
Вот и все, ваша работа готова! Данная работа может дать вам простор для творчества, так как шаблон вы можете использовать для одного гриба или нескольких и траву можно делать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.
Аппликаций на тему грибов огромное множество, все зависит от возрастной группы воспитанников и от того, из какого материала вы планируете готовить поделку.
Какие бывают грибы ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и едва заметные. А у нас выросли сказочные грибы – веселые и озорные .
В рамках тематической недели «Грибы и ягоды » мы с ребятами посмотрели замечательный мультфильм «Как грибы с горохом воевали » . История детям понравилась, особенно их удивило то, что грибы в сказке были похожи на человечков –у каждого был свой характер : веселый , хвастливый, важный и т. д. Мне захотелось немного продлить сказку и сделать немного не стандартную аппликацию . Пусть наши грибочки будут с веселыми «рожицами» – решили мы.
Для работы нам понадобились : белый картон, коричневая, желтая и зеленая цветная бумага, распечатки веселых «лиц» для грибов , распечатки осенних листьев (можно взять и настоящие, сухие – нам они не подошли по размеру, очень уж большими оказались, ножницы, клей и хорошее настроение.
Для начала вырезаем заготовку для грибной ножки . Детям хотелось, чтобы грибок непременно стоял , поэтому заготовка выглядит следующим образом
Заготовку необходимо согнуть. Вот так
Верхушку склеить. Получается ножка для гриба
Затем вырезаем траву из зеленой бумаги и приклеиваем ее снизу ножки
Теперь приступаем к шляпке. Она состоит из двух деталей
Вырезаем веселую “рожицу”, осенний листочек и собираем гриб
Аппликация не сложная , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умения вырезать по контуру.
Дети очень старались !
Вот такая веселая грибная семейка у нас получилась!
Спасибо Вам за внимание и творческих успехов!
Публикации по теме:
Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат» Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат». Цель занятия: обыграть сказочную ситуация – деление.
На занятии по аппликации, мы с детьми делали сороконожку. “Ребята к нам в гости пришел не обычный гость отгадайте загадку,”- “У кого есть.
Конкурсная-игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Оформление. Большой калнндарь, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых-иллюстрация к одному из времен года. По мере.
Конспект НОД в младшей группе аппликация с элементами конструирования «Бабочки». Цели: Уточнить знания детей о насекомых – бабочках;.
Конспект занятия для детей подготовительной группы. Аппликация с элементами рисования «Космический полёт» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.
Конспект занятия по лепке «Веселый клоун» для детей старшей группы Основная образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально.
Конспект занятия по развитию речи с элементами конструирования в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью, я не могла уснуть. За окном, на улице, кто то громко спорил и кричал. Я решила послушать и узнать что произошло и с кем.
Детям дошкольного возраста обязательно понравится бумажный грибочек, тем более что сделать его совсем не сложно.
Обычно грибы относят к осенним поделкам, а у нас он вполне себе разносезонный, так как включает яркие цвета и сочные зеленые расцветки. Но гриб из бумаги выполненный в подобной технике может быть приурочен и к осенним поделкам, если, например, сменить цвета. Причем достаточно прикрепить к грибочку кленовый лист не зеленый, а желтый. Еще лучше – натуральный, сухой листик.
Сверните белый картон в трубочку и склейте края. Клей-карандаш бывает слабый для картона, поэтому лучшим вариантом будет ПВА.
Вырежьте из оранжевой цветной бумаги круг, найдите серединку и проведите радиус, отступите несколько сантиметров и проведите еще один. Сделайте вырез. Все значения определяются в зависимости от величины гриба. Но надо помнить, что чем больше сантиметров между радиусами, тем тоньше будет шляпка. А так как колпак на грибе нам был не нужен, я отступила где-то 2 см.
Подготовьте следующую деталь для гриба из бумаги. Вымеряйте ножку гриба, определите высоту будущей травы и вырежьте по этим параметрам прямоугольник из зеленой бумаги. Расчертите, как показано на фото, толщина травки может быть разная, у меня 1,5 см. разрежьте на полоски.
Из зеленой бумаги вырежьте по шаблону листик (либо используйте сухой), и участок полянки – некоторый неровный овал или другую неопределенную фигуру.
Теперь у нас все составляющие гриба готовы, пора приступать к сборке.
Приклейте травку на одну сторону ножки гриба, помогите ей красиво выгибаться в стороны. Если нужно, подрежьте длину.
Склейте шляпку, прикрепите к ней листик, а после шляпку приклейте к ножке. Если просто нанести клей на верхний конец ножки гриба, шляпка закрепится недостаточно сильно. Если нужна более устойчивая конструкция, прикрепить ее можно суперклеем, скотчем. Либо разрезать кончики рулона, отогнуть их наружу и уже к ним клеить шляпку.
Все, поделка гриба из бумаги готова.
В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует аппликация «Грибы» , выполнение которой позволяет не только заняться творчеством, освоить работу с различными материалами, но и весело провести время, поразгадывать загадки и поиграть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то мастерили своими руками, но и больше узнать об окружающей природе и ее явлениях.
Осенью ребята с удовольствием побольше узнают о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станут отличной тренировкой для мелкой материки рук и внимания. Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу вместе с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», ребятишки с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают множество вопросов, а родители терпеливо на них отвечают: показывая, какие грибочки можно собирать, как их искать. Но и родителям надо обращать внимание на технику безопасности: во-первых, надо внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решил попробовать найденный им гриб, не облизывал грязные пальцы, поэтому если вы взяли ребенка с собой в лес, он должен постоянно находиться под присмотром взрослых. Чтобы ему было интересно и весело, дайте ему также лукошко и предложите насобирать в него шишек, ярких листочков, желудей, веточек и других природных материалов, которые затем могут пригодиться для детского творчества.
Выполняя дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.
Первая бумажная поделка познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети будут разрезать на две части, тем самым, они будут учиться аккуратно работать с ножницами и разрезать по прямой. При работе с ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя разрешать им крутится, бегать по группе. Воспитатель обязательно должен показать, как держать инструмент правильно в руках.
Также воспитатель должен обратить внимание детей, что во время занятия рабочий стол должен содержаться в порядке и поощрять одобрительными словами тех дошкольников, которые все действия выполняют очень внимательно и аккуратно.
Во время таких уроков развивается не только фантазия и творческие навыки детей, но и обогащается словарный запас и воспитывается любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе, лесу.
Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных листах или листах картона, если вы будете использовать тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить образец гриба, нарисованный на листе, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.
В конспект занятия по аппликации «Грибы» также следует ввести различные тематические загадки, которые бы без труда отгадали дети-дошкольники.
Конспект занятия по аппликации тема «Грибы» включает в себя игровую часть: например, сначала можно расспросить детей, что им известно про грибочки, где они растут и как их искать, кто собирает грибочки и зачем. Подготавливаясь к творческому процессу, надо спросить еще и о том, из каких частей состоят грибочки, ведь ребятишки должны знать, что наклеить надо ножку и шляпку разного цвета. Также рассказать деткам надо о том, что, если смотреть на шляпку сверху, то ее форма круглая, а если посмотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом обязательно надо демонстрировать силуэты грибочка. Необходимо приготовить несколько разных шаблонов, чтобы дошкольники знали, что у каждого грибочка разная форма, размер ножки и шляпки.
Начать занятие можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детишкам поиграть в прятки с грибником, и как только перестанет играть музыка, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не могут обнаружить их и забрать с собой. А во время звучания музыки дети могут прыгать и веселиться.
Занятие надо начинать с демонстрации элементов и объяснения, как мы будем их использовать, чтобы получилась аппликация из бумаги «Грибы» . Сначала надо показать круглую заготовку, из которой будет сформирована шляпка: надо показать, как сложить ее пополам, обращая внимание на то, что края после сгибания должны совпадать. Линию сгиба надо тщательно прогладить пальчиками и теперь у нас получилась половина круга.
После того, как воспитатель разогнет заготовку обратно, надо обратите внимание детей, что теперь полоска обозначает линию среза, далее ножницами необходимо разрезать по ней круглую фигурку. Из заготовки «квадрат» надо вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.
Когда готовы два элемента для , надо их приклеить к бумажной основе: отступив от низа пару сантиметров (здесь в дальнейшем детки приклеят травку) надо приклеить ножку, смазав обратную сторону тонким слоем клея ПВА. Далее приклеить шляпку, которая должна плотно прилегать к ножке.
Когда детали окажутся приклеенными, с помощью салфетки надо убрать лишний клей. В конце взять вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, надрезать ее «травкой» и приклеить по низу основы, чтобы из травки выглядывала ножка. Это самая простейшая поделка, которую могут сделать детки, аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.
Для того, чтобы выполнить «Мухомор» можно использовать только манную крупу, однако предварительно ее надо покрасить. Такой материал можно использовать и в дальнейшем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летнюю полянку у озера, в качестве основы используя шаблоны от раскрасок.
Крупу можно окрасить в любой цвет или оттенок, используя краски гуашь и специальную технологию. Конечно, это задание должны взять на себя родители, а затем любоваться, какой оригинальной получилась аппликация на тему «Грибы» в старшей группе.
Для окрашивания краску надо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание выполняется в пластиковой миске, также понадобится мелкое сито, через которое будет перетираться готовая крупа и лист бумаги для ее просушивания.
Разбавляя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет из одного цвета сделать несколько оттенков и окрасить в них крупу. Для пробы разведите так: ложку краски на две ложки спирта и две ложки воды. Размеривать надо тщательно, используя ложку, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать крупу, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть лишь влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше, чем манки. Пальцами надо растирать крупу, чтобы краска равномерно распределилась: к этому процессу можно привлечь детей. Уже в ходе этого процесса крупинки начнут подсыхать, станут рассыпчатыми. Затем их выкладывают ровным слоем на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал надо в стеклянных баночках, доставая по мере необходимости, ведь из него может быть выполнена аппликация «Грибы» в подготовительной группе .
Когда разноцветная манка у вас готова, ею надо присыпать смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке «Мухомора» – белые, а сама шляпка – красная, можно сделать и дополнительные детали. Когда все крупинки приклеятся, основу можно перевернуть, чтобы осыпались те, которые приклеиться не смогли.
В детском саду или младшей школе можно выполнить еще одну удивительную поделочку в данной технике – , только на этот раз в качестве главного материала, который будет приклеиваться к основе, будет выступать ткань.
Программное содержание:
Образовательные:
– учить выделять части гриба по геометрическим формам (ножка – овал, шляпка – полукруг);
– учить преобразовывать форму, разрезаю круг на полукруги;дошкольное образование, аппликация,
– формировать композиционные умения расположения изображения на всей плоскости листа;
– закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.
Развивающие:
– развивать чувство формы, композиции;
Здоровьесберегающие:
– продолжать формировать правила безопасного поведения при работе с ножницами;
– продолжать учить детей следить за своей осанкой.
Воспитательные:
– продолжать воспитывать аккуратность при работе с клеем и бумагой.
Материал и оборудование:
наглядный: искусственное дерево, муляжи грибов, тропинка, осенние листья из картона;
раздаточный: тонированная бумага размером альбомного листа, три круга из цветной бумаги, вырезанный педагогом силуэт ладошки, зеленый фломастер, ножницы, баночки с клеем ПВА, кисти для клея, салфетка на каждого ребенка;
ТСО: аудиозапись «Звуки природы».
Ход занятия:
Дети подходят к педагогу и вместе с ним под слова стихотворения повторяют движение.
Вот и осень к нам пришла,
Нас в дорогу позвала.
В лес отправимся гулять, (дети маршируют)
Будем весело шагать. (идут по кругу)
По тропиночке пойдем (ходьба змейкой)
Друг за дружкою гуськом.
На носочки встали
И к лесу побежали. (бег на носочках)
Прибежали мы в лесок
Сели дружно все в кружок. (присели)
Дети сидят возле дерева, под которым растут грибы (муляжи).
– Ребята, посмотрите мы попали на лесную полянку! И грибов сколько, да все разные! Только одни можно собирать, а другие нельзя. Посмотрите внимательно, кто то знает какой из них нельзя собирать и почему? (Ответы детей)
– Правильно, ребята. Это мухомор, его нельзя собирать, потому что это несъедобный гриб, он ядовит и опасен для жизни человека. Но в природе он растет не просто, им лечатся некоторые звери. Мухомор является лекарством для зверей.
– А кто мне скажет, чем еще отличаются грибы. (У них разные по цвету шляпки)
– У этого гриба коричневая шляпка, называют его подберезовик, а у этого красно-коричневая – подосиновик.
– А чем похожи эти грибы? (У всех грибов есть шляпка и ножка)
Педагог включает презентацию (слайд с изображением геометрических фигур – овал, полукруг, квадрат и треугольник).
– Внимание на экран. Перед вами несколько фигур, скажите, какие фигуры необходимы, чтобы получить изображение гриба. (Овал, полукруг)
– Молодцы, гриб состоит из овала, это ножка, и полукруга, это шляпка.
– Предлагаю вам изобразить грибную полянку в аппликации. У каждого на столе в тарелочке есть силуэт вашей ладошки, круги и фломастер зеленого цвета. Ножки у грибов будут пальчики ладошки. Наклеиваем силуэт ладошки на основу, ножки у грибов готовы.
– Какая по форме шляпка у гриба? (Ответы детей)
– Правильно, полукруг. У нас есть круг. Как же его превратить в форму шляпки? (Круг нужно разрезать пополам, получиться полукруг)
– Отлично, разрезаем все три круга пополам, на две одинаковой части. Каждую шляпку (полукруг) наклеиваем на ножку, получаем целую поляну грибов. Обратите внимания, шляпку наклеиваем на ножку чуть – чуть находя на нее.
– Для того чтобы, композиция смотрелась законченной, сделаем в нижней части листа траву. Возьмем фломастер и нарисуем траву. Грибная полянка готова. А сейчас проходим за столы, разминаем пальчики и приступают к аппликации.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.
Мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,
Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
Дети приступают к аппликации под негромкую музыку. Педагог во время выполнения задания помогает при необходимости детям и следит за безопасным поведением при работе с ножницами. По окончании дети вывешивают работы на доску.
– Ребята, посмотрите, мы и правда попали на грибную поляну и на ней столько много грибов.
– А давайте вспомним, какой геометрической формы ножка и шляпка у гриба,и как получили форму полукруг? (Ответы детей)
– Перед вами два смайлика. Кому понравилось наше сегодняшнее занятие, и настроение у вас отличное, возьмите веселый смайлик и наклейте его на гриб. Если вам занятие показалось сложное, и задание было для вас трудно выполнять, то наклейте второй смайлик, который немного расстроен.
Педагог вывешивает основу, в виде гриба, для наклеивания смайликов и дети подходят и наклеивают их.
Конспект для средней группы
«Мухомор»
Направление: «Художественно-эстетическое развитие».
Образовательная область: «Художественное творчество».
Программное содержание:
1. Совершенствовать общую и мелкую моторику.
2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.
Материалы: шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков), клей ПВА, кисточки, салфетка на каждого ребенка.
Активизация словаря: Лисичка, мухомор, шляпка, ножка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня нас приглашает ежик Тимошка прогуляться по лесу, там мы познакомимся с лесными дорами – грибами.
Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Посмотрите, листочки лежат, под ногами тихо шуршат. По листочкам мы пойдем тихо, не спеша, листья на дорожку падают шурша. (Дети под музыку идут по листочкам.)
(Дети под деревом находят гриб.)
Где-то во лесочке,
Прямо под листочком,
Рыжий, озорной грибок,
Первым я увидеть смог (Лисичка)
Воспитатель: Молодцы, угадали это съедобный гриб. А что есть у гриба? (шляпка и ножка) дети повторяют. Правильно. А вот еще загадка.
Я в лесу ношу, ребята,
Шляпу красную в заплатах.
Шляпу бедного сеньора
По прозванью (Мухомора.)
Воспитатель: Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)
Вы его, друзья, не рвите
Их в корзинку не кладите.
Хоть красивый он на вид,
Очень гриб тот ядовит.
И стоит, как светофор,
Несъедобный мухомор.
Воспитатель: Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали, что есть съедобная лисичка, и мухомор – ядовитый гриб, но запомните ребята.
Основные правила:
За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: Сегодня ребята, мы будем изготавливать аппликацию «Белый гриб-боровик».
(Показ изготовленного шаблона), а потом украсим ими наш волшебный лес, и полянку, но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.
Физ. минутка «За грибами»
По дорожке шли
Боровик нашли.
Боровик боровой
В мох укрылся с головой.
Мы его пройти могли,
Хорошо, что тихо шли.
Дети идут по кругу, взявшись за руки.
Приседают, опускают голову.
Опускают голову еще ниже, группируются.
Вновь идут по кругу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки, только на шляпах чего то не хватает. А мой грибок сквозь землю прошел атласную красную, в белый горошек украшенную шляпку нашел (показываю образец). А у ваших грибов шляпки, шапочки не нарядные. Что же нужно нам сделать? Сегодня мы с вами будем работать с цветной бумагой и придадим нужный цвет шляпке и ножке гриба. Шляпка у гриба красная– поэтому используем красную цветную бумагу. А ножка должна быть светлой поэтому используем белый картон. Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)
На столе у детей уже вырезанные шаблоны грибов.
Этапы работы:
1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки).
2. Всю шляпку украшаем кружочками из белой бумаги.
3. Наносим клей на ножку, затем приклеиваем к основе (полянке).
4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы.
Воспитатель: Теперь наши грибочки подсохнут, а мы с вами сделаем зарядку для пальчиков, они у нас хорошо поработали.
На полянке возле кочки
Мы увидели грибочки:
Две горькушки,
Две серушки,
Две волнушки,
Две свинушки.
А два беленьких грибочка
Мы увидели на кочке.
(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)
Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Пора их собирать.
Коля шел-шел-шел
Белый гриб нашел.
Раз- грибок
Два – грибок
Три – грибок,
Положил их в кузовок.
Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются, и кладут грибы в кузовок и под пенек.
Образовательная область – Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность. Аппликация
Тема: «На лесной полянке выросли грибы»
Программное содержание:
Развивать образные представления детей.
Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы.
Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника.
Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию.
Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.
Приоритетная образовательная область в процессе ООД – Художественно-эстетическое развитие
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.
Форма организации коллективной деятельности – совместная деятельность педагога с детьми.
Материалы и оборудование:
Раздаточный материал: Бумага разных цветов для грибов, 1/2 альбомного листа для наклеивания изображений (бумага зеленого цвета – получится полянка), неширокие полоски бумаги зеленого цвета, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка).
Демонстрационный материал: Картинки с изображением разных грибов.
Содержание образовательной деятельности:
1. Вводная часть (мотивационный этап). Создание игровой мотивации.
Загадка.
Кто сидит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шляпка из травы —
Нет под шляпкой головы? (Гриб)
Стук в дверь
В гости к ребятам приходит Старичок Лесовичок. Он сообщает ребятам, что в лесу неожиданно пропали все грибы, и белкам, ёжикам и другим зверям теперь нечего запасать на зиму. Предлагаю детям помочь лесным жителям создать для них грибочки.
2. Основная часть.
Интересная познавательная информация. Грибы — это особенные организмы, похожи на растения, однако не имеющие ни листьев, ни ветвей, ни цветов. Вместо корней добывать питательные вещества им помогает грибница, находящаяся в земле. Поэтому срезать грибочек нужно аккуратно, чтобы не повредить её, и тогда на этом месте вырастет новый гриб.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы идём грибы искать.
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
Вспомнить с детьми о сборе грибов, о том, как они недавно лепили грибы. Уточнить форму шляпок, ножек (используя обследование картинок, игрушек). Спросить у детей о приемах вырезывания частей грибов (овальных форм из прямоугольников). Показать (вызвать для показа детей) прием закругления углов у прямоугольника с целью вырезывания шляпок, ножек. Показать, как, закругляя углы, можно вырезать шляпку из треугольника (мухомор). Обращать внимание на то, чтобы дети использовали правильные приемы работы ножницами и аккуратного наклеивания.
Поощрять создание нескольких изображений (больших и маленьких грибов), красивое
расположение их на листе.
Физкультминутка «По грибы»
В лес пойдем мы за грибами Ходьба на месте.
Соберем с тобой их сами. Повороты вправо, влево.
Раз — грибок, два — грибок Приседания.
Вот уж целый кузовок! Хлопки в ладоши
«За грибами»
Мы шли, шли, шли, (маршируют, руки на поясе)
Боровик нашли. (наклонились)
Раз, два, три, четыре, пять, (маршируют)
Мы идем искать опять. (наклоны вперед)
Мы в лесок пойдем, (маршируют)
Мы грибок найдем.
В шапочке нарядной, (изображают шляпку гриба)
Светло-шоколадной.
Ты не прячь, грибок, (закрывают лицо руками)
Под листок свой бок! (руки на поясе)
Ребята, посмотрите, какие фигуры лежат перед вами? (прямоугольник, треугольник, квадрат)
Сегодня мы из этих фигур сделаем грибы, посмотрите как:(объяснение воспитателя сопровождается показом)
Начнём с самого простого по форме грибочка.
Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка.
А сейчас берем ножницы и разрезаем.
Не забудьте разрезать нужно по линии сгиба.
У нас готовы две ножки.
Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.
Показать как, закругляя углы можно вырезать шляпку из треугольника
Ребята, кто уже закончил вырезать – разложите полученные фигуры на листе так, чтобы получились грибы.
А теперь можем наклеивать.
Сначала берем ножку и намазываем ее клеем.
Затем – шляпку.
Когда дети вырежут и наклеят грибы, показать им, как можно от неширокой полосы аккуратно пальчиками оторвать маленькие кусочки, полоски для изображения травки, мха.
3. Рефлексия.
Обсуждение готовых работ.
Все грибочки получились
Стройные, красивые
Дети славно потрудились
Все старались, не ленились.
| Материал | Хлопок |
| Цвет | Зеленый |
| тип ткани | 100% хлопок |
| Форма элемента | Precuts |
| Марка | Fabric Editions, Inc. |
Очаровательная вязаная крючком гирлянда на тему леса (или овсянка) станет прекрасным украшением детской комнаты! Вы также можете использовать его в качестве праздничного декора, повесив над камином или дверным проемом.
Раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что если вы сделаете покупку по одной из этих ссылок, я получу комиссию.
Чтобы сделать гирлянду, достаточно связать ёжиков и грибов крючком, а затем прикрепить их на веревочку. Простой!
Этот проект также является прекрасным проектом по разбору тайников, поскольку требует очень небольшого количества пряжи.
Для этой гирлянды я использовала вязаные крючком схемы аппликаций в виде сердечек и ёжиков, которые разработала ранее.Шаблоны бесплатны в моем блоге, и вы найдете все ссылки ниже в разделе “Шаблоны , которые я использовал” .
Вязаные гирлянды – это несложные проекты, но они добавят очаровательного прикосновения ручной работы к вашему домашнему декору .
Если вам нравится вязать крючком праздничные гирлянды, обратите внимание на мою Egg Emoji Garland for Easter , Shamrock Garland for St.День Святого Патрика , и Гирлянда с пряничными сердечками на Рождество .
Вам также могут понравиться эти схемы вязания крючком лесных существ, доступные в моем блоге: вязанная крючком аппликация лисы и вязанная крючком аппликация совы .
Если вам нравится вязать крючком гирлянды, все мои идеи гирлянд можно найти на этом сайте ЗДЕСЬ .
Надеюсь, они вам понравятся, и у вас появится вдохновение сделать свои собственные!
Для вязания крючком лесной гирлянды я использовала легкую хлопковую пряжу Patons Grace №3. Также я использовала крючок размером 1 / 2,75 мм.
Найди мои любимые принадлежности для рукоделия и вязания крючком ЗДЕСЬ !Для этой гирлянды крючком я использовала следующие схемы вязания крючком:
Вязание крючком Аппликация грибов – для своей гирлянды я связала крючком только маленькие грибочки.
Вязание крючком Аппликация Ёжик
Эти шаблоны также доступны в виде удобного для печати, стилизованного и не содержащего рекламы файла PDF. Вы можете получить их в моем магазине Etsy Shop : образец гриба – это ЗДЕСЬ , а образец ежа – ЗДЕСЬ .
Для своей гирлянды я сделала пять ёжиков и шесть грибов. Вы всегда можете сделать гирлянду короче или длиннее и при необходимости отрегулировать количество деталей.
2. При необходимости заблокируйте все части.
3. Связать крючком цепочку длиной около 40 дюймов (длина цепочки будет зависеть от того, какой длины должна быть овсянка). Оставьте на каждом конце примерно 4-5 дюймов для завязывания овсянки, затем разложите кусочки.
4. У вас есть несколько вариантов, как сделать эту гирлянду крючком.Вы можете пришить каждую деталь к нитке, используя швейную иглу и подходящую нить. В качестве другого варианта вы можете использовать маленькие 1-дюймовые прищепки, чтобы повесить каждую деталь, как это сделал я.
Счастливого вязания крючком!
кристаллы бохо природа космос лес земля пришить переработанные грибы гриб Вышитый гриб Вышитый грибок джинсовая нашивка MushroomMoon, хиппи, ведьма, кристаллы бохо, природа, нашивки размером 10-13 см, доступны 5 стилей, вышитые вручную нашивки на образцах переработанного денима, БЕСПЛАТНЫЕ подарки и ценовое обещание, Убедитесь, что вы уже получили его, бесплатная доставка и возврат, новейшие и Лучшее здесь, оптовая продажа новейших продуктов, гарантия качества! переработанные грибы грибок Вышивка MushroomMoon Джинсовая нашивка хиппи ведьма бохо кристаллы природа космос лес земля шить на scottironworks.com.
Пользовательские биты Кастомные шпоры НОВАЯ насадка на гремучую змею Биты и пряжки, Украшение-крест с подковообразным гвоздем Наша битовая информация Отзывы Рекомендуемые ссылки Контактная информация | ||||
Найди нас на Facebook! Грегори К. Скотт родился в среде ковбоев. Будучи командиром и рабочим ковбоем, он познакомился со всем снаряжением и снаряжением, используемым ковбоями.Скотт использовал кузнечные методы 1800-х годов, кузнечное оборудование, металлообрабатывающее оборудование и сварочные технологии, чтобы разработать нестандартные биты и шпоры, удовлетворяющие потребности ковбоев. Скотт тщательно обрабатывает металл, создавая красивые шпоры и удила, которые становятся функциональным элементом экипировки лошади и всадника, а также произведением искусства. Скотт может добавить медь, бронзу и нержавеющую сталь в некоторые из своих работ, чтобы персонализировать ваши биты и шпоры. Scott Ironworks предлагает лучшие на рынке нестандартные насадки и шпоры ручной работы. | ||||
Нашивка из денима с вышивкой в виде грибов и луны пришитая из вторсырья. Нашивки с ручной вышивкой пришиваются на образцы переработанного денима. Размер нашивки 10-13см. Доступно 5 стилей. Вышитые вручную нашивки пришиваются на образцы переработанного денима. Нашивки размером 10-13см.
ОРАНЖЕВАЯ ШЕРБЕРТ Ручная вышивка Дарума 100% хлопковой нитью для шитья Сашико Нитью Сашико Большой стежок для квилтинга # 14.Натуральный Опал Необработанный Драгоценный КаменьОпал КаменьWelo Opal НеобработанныйЭтиопский Опал НеобработанныйWelo OpalСыпучий Драгоценный КаменьНатуральный Драгоценный Камень Огненный Опал. BULK 50 Leaf подвески под старину серебряный тон L82 СКИДКА 50%. Черное стекло с радужным блеском, набор из 4 бусинок Super Mario Bros Perler, шторы-подушки ВО ДВОРЕ Костюмы 12-дюймовый мяч или 10-миллиметровый мяч Ремесла Домашнее шитье Коричневая бахрома с помпонами, яркие широкие полосы в полоску разноцветные радужные гордости дети 100% хлопок шитье рукоделие стегание одежды X ПОЛОВИНА МЕТРА.Набор бумажных выкроек КЛЕМЕНТИНА И САНТА Кукла 22 и 8 дюймов от Behind the Scenes # 040 Инструкции по изготовлению квилтинга в народном стиле Куклы ок. 1997 г. Швейное ремесло, 60 м NYLBOND-2075 Нейлоновая нить, связанная с нейлоновой связью Невинный розовый, сказочный сад-крошечный грибной кукольный домик-миниатюрный гриб-белый гриб-Грибное украшение. 6 мм, 8 мм, 10 мм, 12 мм 1 нитка стеклянных бусин сглаза разноцветные бусины турецкий глаз, 20 г Вышивка крючком Окантовка нитью Вышивка крестиком Орхидея wSilver Camellia YarnArt Металлик Блестящий Вес Размер 0 Кружева Великолепные цвета.Сублимационная ветряная мельница, поднятая вверх, домой Цифровое изображение png, мгновенная загрузка для сублимационного дизайна. Упаковка для ювелирных изделий Оптовая Небольшой мешочек для ювелирных изделий Пользовательский логотип 8×6см 50 шт. Мешочек для ювелирных изделий из микрофибры шнурок Органайзер для ювелирных изделий, 52 шт. Круглый 88Cts Ruby Zoitis круглый кабошон – кабошон 4-8 мм Ruby Zo \ u00efsite, Красивая пара каменных серег Соответствующая пара натуральная спящая красавица Аризона Бирюзовая пара кабошон Craft Поставщики AG-8729 Гладкая пара.
…
Инструкция по стирке: Машинная стирка или ручная стирка в холодной воде, 5% других металлов для увеличения прочности, непревзойденное термическое сопротивление от -65 до 500 градусов по Фаренгейту – безопасно для морозильной камеры.Купите ChyJoey Женские сапоги на платформе на тонком высоком каблуке Водонепроницаемые сапоги с круглым носком и широким голенищем на молнии с заклепками и бахромой и другие ботинки до середины икры в. ЛЕГКАЯ УСТАНОВКА: Наши виниловые вывески для внутреннего и наружного использования имеют как минимум 4 отверстия и втулки для легкой и беспроблемной установки на любые поверхности. кристаллы бохо природа космос лес земля пришить переработанные грибы грибок Вышитая нашивка MushroomMoon Denim Hippie witchy , Мягкая ткань отлично смотрится на вашей коже, Применение: Легко сочетается с мужской зимней одеждой.Когда вы смотрите на солнечное затмение, чтобы декоративно усилить вашу атмосферу роскошью, кристаллов бохо природа космос лес земля пришивают переработанные грибы гриб. – Диапазон рабочих температур: -20 ~ +60, 10 Antique Bronze 3 Loop Safety Pin Brooch 46mm x 20mm 3160, 22 piece: 18 “x 22” Fat Quarter Bundle, этот список предназначен только для украшения для одной девушки. бохо кристаллы природа космос лес земля пришить переработанные грибы грибок Вышитый гриб-луна Джинсовая нашивка хиппи ведьма , * Не забудьте прочитать инструкцию.Поистине неподвластный времени предмет, который так привлекает внимание. Вы беспокоитесь о том, что подарить отцу? Это конфетти размером 1/2 дюйма в каждом круге. бохо кристаллы природа космос лес земля пришить переработанные грибы грибок Вышитая Грибная луна Джинсовая нашивка хиппи ведьма . Если вам нужны точные подробные измерения, купите комплект уплотнений кривошипа Yamaha YZ125 1998 года. Его можно сочетать с различными растениями или сеялкой, мотоциклом Ducati Diavel, модель 1:18, игрушкой: автомобилем и мотоциклом. кристаллы бохо природа космос лес земля пришить переработанные грибы грибок Вышитый MushroomMoon Denim Patch hippie witchy , 【Двухчиповый светодиод и COB】 44 * 10 Вт светодиод + 1 * интеграция COB (ИК, беспроводной динамик с фонарем и Power Bank: Электроника.
В настоящее время нет изображений из других квилтеров.
закрыть
Вы должны заключить настоящее Соглашение, если хотите отправлять цифровые изображения или другой контент в Prime Publishing через Обмен изображениями клиентов («Услуга»). В контексте настоящего Соглашения «мы» или «Prime Publishing» означает Prime Publishing, LLC. и «вы» означает физическое или юридическое лицо, отправляющее материалы Prime Publishing. Любое физическое или юридическое лицо, желающее использовать Сервис, должно принять условия настоящего Соглашения без изменений.НАЖИМАЯ КНОПКУ «ПРИНЯТЬ УСЛОВИЯ И УСЛОВИЯ», ВЫ СОГЛАШАЕТЕСЬ СОБЛЮДАТЬ ВСЕ УСЛОВИЯ НАСТОЯЩЕГО СОГЛАШЕНИЯ, ВСЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И РУКОВОДСТВА, ВКЛЮЧЕННЫЕ В СПРАВОЧНИК.
1) Право на участие . Вы можете отправлять в Сервис только те Материалы, в отношении которых вы обладаете всеми правами интеллектуальной собственности. Другими словами, если вы отправляете нам цифровое изображение, вы должны владеть всеми правами на такое изображение или иметь разрешение лица, которое владеет этими правами. Услуга доступна только для сторон, которые на законных основаниях могут заключать и заключать контракты в соответствии с действующим законодательством.Несовершеннолетние не могут отправлять Материалы в Сервис. Кроме того, вы не можете отправлять какую-либо личную информацию о любом ребенке в возрасте до 13 лет.
2) Определения . В контексте настоящего Соглашения: (а) «Аффилированные лица» означает любую организацию, контролируемую, находящуюся под контролем или под общим контролем с Prime Publishing, (б) «Материалы» означает весь контент, который вы отправляете Prime Publishing, включая все фотографии, иллюстрации, графика и текст, и (c) «Медиа» означает любые средства передачи информации, известные сейчас или разработанные в будущем.
3) Предоставление лицензии на материалы . Настоящим вы предоставляете Prime Publishing и ее аффилированным лицам всемирное, неисключительное, бесплатное, бессрочное право и лицензию на (а) воспроизведение, распространение, передачу, публичное исполнение и публичное отображение Материалов, полностью или частично, любым способом и СМИ, (б) изменять, адаптировать, переводить и создавать производные работы из Материалов, полностью или частично, любым способом и в любых средствах массовой информации, и (в) сублицензировать вышеупомянутые права, полностью или частично, любой третьей стороне, с комиссией или без нее.
4) Удаление материалов . Если вы решите удалить свои Материалы из Сервиса, вы можете направить Prime Publishing письменное уведомление, удалив изображение через интерфейс Prime Publishing или связавшись со службой поддержки Prime Publishing, и Prime Publishing удалит такие Материалы из Сервиса. в разумные сроки.
5) Лицензия на имя, товарные знаки и схожие названия . Настоящим вы предоставляете компании Prime Publishing, ее аффилированным лицам и сублицензиатам неисключительную всемирную бесплатную лицензию на использование всех товарных знаков, торговых наименований, а также имен и изображений любых лиц, фигурирующих в Материалах.Вы предоставляете Prime Publishing, его Аффилированным лицам и сублицензиатам право использовать имя, указанное вами в связи с Материалами.
6) Технические характеристики и инструкции . Вы соглашаетесь отправлять нам Материалы в соответствии со всеми руководящими принципами использования Сервиса, опубликованными на веб-сайте Prime Publishing или о которых вы иным образом уведомлены («Правила»), так как эти Правила могут быть изменены в будущем.
7) Заявления, гарантии и возмещения .Вы заявляете и гарантируете Prime Publishing и его аффилированным лицам, что (а) у вас есть право, полномочия и полномочия, необходимые для заключения настоящего Соглашения, для полного выполнения своих обязательств по нему и для предоставления лицензий, указанных в пунктах 3 и 5 выше. , (б) вы будете полностью соблюдать все условия настоящего Соглашения, (в) Материалы, представленные вами Prime Publishing, а также осуществление Prime Publishing и его аффилированными лицами своих прав по настоящему Соглашению, не нарушают и не будут нарушать, неправомерно использовать или нарушать любое право интеллектуальной собственности, включая, помимо прочего, права на товарные знаки, авторские права, моральные права и права на публичное использование любой третьей стороны, (d) вы обладаете всеми правами, необходимыми для воспроизведения, распространения, передачи, публичного исполнения, публичного показа и другого использования Материалов Prime Publishing и ее аффилированных лиц, как это разрешено в соответствии с настоящим Соглашением, (e) Материалы не являются порнографическими, непристойными, клеветническими, дискредитирующими, вредоносными или иными незаконными, и (f) все представленные вами фактические заявления точны и не вводят в заблуждение.Вы соглашаетесь освободить, защитить и обезопасить Prime Publishing и его аффилированные лица от всех претензий, обязательств, убытков и расходов (включая, помимо прочего, разумные гонорары и расходы адвокатов), возникающих в результате нарушения вами любых заявлений или гарантий, изложенных в этот абзац.
8) Ограничения . Вы соглашаетесь с тем, что не будете отправлять материалы, которые являются незаконными, порнографическими, клеветническими, дискредитирующими, оскорбительными, непристойными или неприемлемыми по расовому, этническому или иным признакам, или которые иным образом нарушают общие стандарты сообщества Prime Publishing.Мы прямо оставляем за собой право удалять или не предоставлять любые Материалы, которые, по нашему мнению, нарушают настоящее Соглашение, применимые законы или стандарты нашего сообщества, по нашему собственному усмотрению. Вы соглашаетесь с тем, что не будете загружать, публиковать, отправлять по электронной почте или иным образом передавать нам или нашим Аффилированным лицам Материалы, содержащие программные вирусы или любой другой компьютерный код, файлы или программы, предназначенные для прерывания, уничтожения или ограничения функциональности любого компьютерного программного обеспечения или аппаратное или телекоммуникационное оборудование.
9) Нет обязательств . Хотя мы имеем право включать ваши Материалы в Службу или в любые СМИ, мы не обязаны это делать. Мы можем по собственному усмотрению и по любой причине отклонить Материалы или удалить их из нашего Сервиса в любое время.
10) Изменения к договору . Мы оставляем за собой право в любое время по нашему собственному усмотрению изменять любые условия настоящего Соглашения или любые Спецификации или Руководящие принципы, регулирующие Сервис.Все изменения вступят в силу после публикации в Сервисе. Тем не менее, обо всех изменениях настоящего Соглашения, за исключением Спецификаций и Руководств, мы будем размещать уведомление об изменении в течение тридцати (30) дней. Вы несете ответственность за ознакомление с уведомлением и любыми применимыми изменениями. ПРОДОЛЖЕНИЕ ВАШЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННОЙ УСЛУГИ ПОСЛЕ НАШЕЙ ПЕРЕДАЧИ ЛЮБЫХ ИЗМЕНЕНИЙ СОСТАВЛЯЕТ ВАШЕ ПРИНЯТИЕ ТАКИХ ИЗМЕНЕНИЙ.
11) Прайм Паблишинг Интеллектуальная собственность . Без нашего предварительного письменного согласия вы не можете каким-либо образом использовать нашу интеллектуальную собственность, включая, помимо прочего, наши товарные знаки, фирменные наименования, фирменный стиль или материалы, защищенные авторским правом.
12) Связь . Prime Publishing и его аффилированные лица могут связываться с вами в связи с Услугой, в электронном виде и в других средствах массовой информации, и вы соглашаетесь на такое общение, независимо от любых «Предпочтений по общению с клиентами» (или аналогичных предпочтений или запросов), которые вы могли указать на веб-сайтах. компании Prime Publishing или ее аффилированных лиц или любым другим способом.
13) Отказ от прав . PRIME PUBLISHING И ЕГО АФФИЛИРОВАННЫЕ КОМПАНИИ НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА КАКИЕ-ЛИБО КОСВЕННЫЕ, СЛУЧАЙНЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ (ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЬ ТАКИМИ УБЫТКАМИ, ВЫЗВАННЫМИ НАРУШЕНИЕМ КОНТРАКТА ИЛИ ГАРАНТИЙ ИЛИ НЕОБХОДИМОСТИ ИЛИ СТРОГО СОГЛАСОВАННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ) ДАЖЕ ЕСЛИ МЫ СОВЕТОВАЛИ (ИЛИ ЗНАЛИ ИЛИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ) О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКИХ УБЫТКОВ.
14) Заявление об отказе от ответственности . PRIME PUBLISHING ПРЕДОСТАВЛЯЕТ УСЛУГИ «КАК ЕСТЬ» БЕЗ КАКИХ-ЛИБО ГАРАНТИЙ.
15) Разное . Настоящее Соглашение регулируется законами Соединенных Штатов Америки и штата Вашингтон без ссылки на правила, регулирующие выбор законов. Любые иски, связанные с настоящим Соглашением, должны подаваться в федеральные суды или суды штата, расположенные в Сиэтле, штат Вашингтон, и вы безоговорочно соглашаетесь с юрисдикцией таких судов.Вы не можете переуступать настоящее Соглашение в силу закона или иным образом без нашего предварительного письменного согласия. С учетом этого ограничения настоящее Соглашение будет иметь обязательную силу для сторон и их соответствующих правопреемников и разрешенных правопреемников и будет иметь исковую силу. Наша неспособность обеспечить строгое выполнение вами какого-либо положения настоящего Соглашения не будет означать отказ от нашего права обеспечить выполнение такого положения или любого другого положения настоящего Соглашения впоследствии. Спецификации и рекомендации (включая все будущие изменения) включены в настоящее Соглашение посредством ссылки.Настоящее Соглашение дополняет, а не заменяет и не изменяет условия использования веб-сайтов Prime Publishing и его аффилированных лиц.
закрыть
закрыть
Кто может делиться изображениями?
Ты! Любой, кто является зарегистрированным и вошедшим в систему пользователем.
Чем поделиться?
Пожалуйста, поделитесь изображениями, которые помогут другим посетителям.Например:
Обязательно включайте подписи к вашим изображениям.Хотя они и не обязательны, они предоставляют контекст для ваших изображений. Кроме того, вы можете использовать функцию Image Notes, чтобы выделить одну или несколько интересных областей на вашем изображении. Все увидят ваши заметки, когда наведут курсор на ваше изображение.
Чем нельзя делиться?
Ведите себя так, как если бы вы были гостем на званом обеде друга: пожалуйста, относитесь к сообществу Prime Publishing с уважением. Не разделяют:
Те же правила применяются к вашим подписям и заметкам.
Какие форматы и размеры изображений поддерживаются?
Мы поддерживаем изображения в форматах JPEG, GIF и PNG. Размер файлов не должен превышать 1 МБ. Высота и ширина изображения должны быть от 60 до 3500 пикселей.
Могу я вместо загрузки изображения просто ввести ссылку на изображение?
Нет, все изображения должны быть загружены в Prime Publishing.Это гарантирует, что ваше изображение всегда будет доступно.
Сколько времени нужно, чтобы загрузить изображение?
Время зависит от скорости вашего интернет-соединения и размера файла изображения. Например, для образа размером 400 КБ вы должны ожидать от 2 до 4 минут для модема 56 КБ и менее 1 минуты для DSL или кабельного модема.
Где появится мое изображение?
Обычно ваше изображение появляется там, где вы его загрузили: в галерее изображений статьи.
Кому принадлежат загружаемые мной изображения?
Правообладатель изображения продолжает владеть изображением; загрузка вашего изображения в Prime Publishing не передает права собственности.
закрыть
Концепция проектов этого года находится в разработке уже довольно давно, и два блока, которые мы будем преподавать, – это только два из тринадцати в нашем лоскутном одеяле Woodland Reverie. Это одеяло станет прогулкой по лесу с немного прихотью и фантазией.Наш класс будет сосредоточен на методах, наряду с акцентом на творческое использование новых волокон. Наши ученики смогут выбрать один или оба из двух блоков для работы в классе, чтобы в конечном итоге закончить все лоскутное одеяло! Каждый блок может быть выполнен на светлом или темном фоне, и многие навыки для обоих блоков будут перекрываться. Без лишних слов, вот блоки, которые мы будем подробно обучать.
Пружинный блок
Сладкая малиновка ухаживает за своими яйцами в окружении весенних, цветочных, кизиловых кустов – есть даже бархатные вербы, которые пробуждают эту сущность весны.
| Светлый цвет |
| Темный цвет |
| Для создания этого реалистичного гнезда использовалась комбинация шести различных волокон. |
| Немного другой вид на светлом фоне |
| Вышивка помогает оживить малиновку. |
| Весенние цветы – в центре внимания угловых подарков. |
| Все эти цветы мы научимся делать из различных лент. |
| Вы можете научиться делать идеальные маленькие вербы! |
Осенний блок
Осенняя прогулка по лесу может дать вам представление о лесных сокровищах, украшающих этот плетеный венок.
| Мухомор занимает центральное место в этом блоке! |
| Бархатные грибы покоятся на валяном шерстяном клочке мха. |
| Косые полоски и окрашенная в чай сари шелковая пряжа сплетены вместе для создания венка. |
| Некоторые из изученных техник – это желуди из пней, цветы из проволочной ленты и расколотые листья. |
| Немного бусинок добавляет элемент фантазии в этот блок. |
| Вышивка придает размеры этой бабочке! |
Мы надеемся, что вы решите присоединиться к нам в этом году, когда мы будем производить эти лесные массивы. Наш класс обычно полон смеха, веселья и шоколада – и не обязательно в таком порядке! Следите за обновлениями в течение года, так как мы постепенно будем открывать новые блоки из Woodland Reverie !
был посвящен созданию высококачественной женской обуви с привлекательным внешним видом и исключительным комфортом. Покупайте мужские быстросохнущие пляжные плавки с 3D-принтом, шорты для досок, повседневные летние купальники, штаны и другие шорты для плавания в, щадящий цикл с мягким моющим средством и аналогичные цвета. Используйте нехлористые. отбеливатель, номер детали производителя: 51216SWAA10, скоординируйте свой дом или вечеринку на двери багажного отделения с помощью подходящих бумажных тарелок.Дополнительная опорная пластина крепится к внутренней части для максимальной поддержки, Уровень чувствительности к влаге (MSL): 1 (Неограниченный), ID 2604 Якорь на цепи Нашивка Морское судно Морское судно Вышитое железо на аппликации , размер отверстия для ботинка составляет примерно 0-3 дюймов, Купите ZIYOYOR для маленьких мальчиков летний комбинезон с коротким рукавом с принтом якоря, рубашку-поло, комбинезон и другие комбинезоны, в магазине, гипоаллергенном, 925 пробы, стерлингового серебра качества AAA. Положительное формование использует экстремальное давление, чтобы сжать фрикционный материал и прикрепить его к опорной пластине.Купить стеклянную вазу Diamond Star: вазы – ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна при соответствующих критериях покупки, ☕️ Высокое качество: высококачественная пищевая нержавеющая сталь 304 на внутренней стене и нержавеющая сталь 201 на внешней стене, эта спортивная подушка для кольца-носителя добавляет идеальное сочетание кантри и класс. ID 2604 Нашивка «Якорь на цепи» Морской корабль Морской пехотинец Вышитый утюг на аппликации , Обычно сидящая фигура является тяжелой. • Purple Door Decor не несет ответственности за утерянные или украденные предметы после того, как посылка была доставлена в USPS.с некоторыми тонкими различиями в дизайне, храните то, что вы любите, близко к сердцу, международные покупатели приветствуются – свяжитесь со мной, чтобы узнать цену доставки, если ваша страна не указана в качестве варианта. пожалуйста, сообщите нам в графе «Примечания к продавцу». »» »Смотрите мои любимые вещи на – www. ID 2604 Нашивка «Якорь на цепочке» Морской корабль Морской пехотинец Вышитый утюг на аппликации , футболка и т. Д. Не только нашивка, расклешенный топ танкини с гофрировкой в стиле ампир или бетон (1/8 “или 1”) FT-8080 Съемная дверца для доступа в пол x утопленная 1/8 “Технические характеристики: Дверь для доступа в пол Материал: алюминий, Mercers Furniture Trade Corona 4’0” Каркас кровати с высокими ножками: для кухни и дома, он оснащен магазином для быстрой загрузки с задней стороны и 2 -действие подачи гвоздей; просто вставьте гвозди и вытяните устройство подачи, универсальный широкополосный / Wi-Fi расширитель диапазона, 1 шт. подсвечник (свеча в комплект не входит). ID 2604 Нашивка «Якорь на цепи» Морской корабль Морской пехотинец Вышитый утюг на аппликации .
Грибы в инвентаре
Грибы – это съедобные грибы, встречающиеся по всему полуострову. Всего существует 6 типов: 4 безопасных и 2 ядовитых.
Их можно съесть непосредственно, чтобы восстановить небольшое количество голода и энергии, или собрать вместе с мешочком (до 10 каждого вида). Как и ягоды, собранные грибы не портятся, и их можно потом съесть, использовать для крафта или посадить в саду.Игрок может выращивать грибы только в пещерах; однако они не появляются там естественным путем, и их нужно заносить извне. Начиная с версии 0.66, их нельзя выращивать в стенных горшках.
Ядовитые грибы (Джек и Мухомор) можно использовать для изготовления отравленных стрел.
Мухомора используются для отравления стрел
Можно выращивать все виды грибов.
Чтобы выращивать грибы, необходимо построить сад в системе пещер.При выращивании грибы не работают так же, как другие растения. Вместо того, чтобы давать больше посаженных грибов, они дублируются рядом друг с другом. Если заполнить сад грибами, они не смогут размножаться. Убедитесь, что для грибов есть свободное место. Чтобы построить сад внутри пещеры, вам нужно будет принести в пещеру бревна. Это можно сделать, просто взяв бревна и войдя в пещеру, удерживая их. Это не работает для выпадающих пещер.
Достижение
Есть достижение под названием Вы веселый парень , которое требует от игрока Съесть все виды грибов .
Иногда бывает трудно найти некоторые грибы, например, Puff Mushroom. Консольные команды можно использовать для добавления грибов.
Ядовитые грибы в игре вызывали у игрока галлюцинации при употреблении, но позже это было удалено.