Грибы окружающий мир средняя группа: Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме “Дары осени.Грибы” | План-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему:

Содержание

Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме “Дары осени.Грибы” | План-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему:

Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме «Дары осени. Грибы»

Сорокина Виталия 
Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме «Дары осени. Грибы»

Сорокина Виталия

Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме “Дары осени.Грибы”

Цель: расширять представления детей о грибах, где они растут, об особенностях.

Задачи:

1. Обучающие: учить детей различать съедобные и несъедобные грибы, узнавать их по внешнему виду, учить соблюдать правила безопасности при собирании грибов.

2. Развивающие: развивать память, наблюдательность.

3. Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

чтение х/литературы: Э. Шим “Храбрый опенок”, Н. Сладков “Мухомор”, “Хоровод грибов”, В. Катаев “Грибы”, беседа о значении леса для человека и животных.

Оборудование: иллюстрации с изображением грибов.

Ход занятия:

Воспитатель:-Дети,какое время года сейчас наступило?Какие приметы осени вы знаете(ответы детей).Осень богата урожаями. Грибы – тоже урожай, который люди собирают в лесу осенью. Давайте сегодня познакомимся с некоторыми грибами и узнаем их особенности.

Грибы растут в лесу везде:на опушках, полянках, под деревьями, на пнях. У всех грибов есть шляпка и ножка. У каждого гриба есть свое имя. Грибы бывают съедобные и несъедобные.

(Выставляем изображение гриба боровика)

-Белый гриб растет под елкой,

Любит прелые иголки,

Загляни под елку смело,

Там растет грибочек белый.

-Это гриб-боровик или еще его называют белый гриб. Он очень похож по форме на бочонок.

Шляпка у гриба коричневого цвета, а ножка белого цвета и очень толстая. Это съедобныйгриб. Если его приготовить, то мякоть так и останется белой. Этот гриб растет в сосновом или еловом бору.

(Выставляем изображение лисичек)

– Вот красавицы лисички,

Очень дружные сестрички,

Им укрыться не легко,

Видно очень далеко.

Это лисички, еще один съедобный гриб. Похож своим оранжевым цветом на лису. Шляпка – бархатистая и напоминает воронку со складочками по краям. Шляпка плавно переходит в ножку, которая тоже оранжевого цвета. Растет этот гриб дружными семейками.

(Выставляем изображение с опятами)

– Нет грибов дружней, чем эти

Знают взрослые и дети,

На пеньках растут в лесу

Как веснушки на носу.

Опята съедобные грибы. Растут дружной семейкой на пеньках или около них. Они небольшого размера, тонкая ножка и коричневая шляпка.

(Изображение маслят)

Сел мышонок на масленок,

А масленок – липкий гриб,

Вот мышонок и прилип,

Ай-ай-ай мама, мама, выручай!

Эти грибы называются маслята. Они съедобные грибы, растут под соснами. Шляпки у этихгрибов липкие от желтого до шоколадного цвета. Растут дружными семейками.

А некоторые грибы очень дружат с деревьями и растут только под ними.

(Изображение подберезовика)

-Растет этот гриб под березой, попробуйте догадаться как его зовут.  (ответы детей)

Под березкой у дорожки,

Кто стоит на крепкой ножке,

Он в коричневом берете,

Самый вкусный гриб на свете.

Подберезовик-крепыш,

Собирай его малыш.

Это съедобный гриб и называется он подберезовик. Шляпка коричневая, а ножка высокая, белая с черными чешуйками, как ствол у березки.

А этот гриб растет под осинкой. Догадались, как его зовут?

– Под осинкой у ворот

Подосиновик растет.

И горит, горит огнем,

Шапка красная на нем.

Это подберезовик, а еще его называют “красноголовик”, потому что у него шляпка красного цвета и крепкая ножка. Это тоже съедобный гриб.

Все эти грибы можно собирать в лесу. Их варят, сушат, солят, закрывают в баночки.

Физкультминутка.

Все зверушки на опушке

Ищут грузди и волнушки,

Белочки скакали

Рыжики срывали.

Лисичка бежала,

Лисички собирала.

Скакали зайчатки

Искали опятки.

Медведь проходил

Мухомор раздавил.

(Выполняем действия согласно тексту)

А еще в лесу растут грибы,которые нельзя собирать. Но их не надо топтать, потому что они нужны зверям. Это ядовитые грибы.

(Изображение мухомора)

– Возле леса на опушке,

Украшая темный бор

Вырос пестрый, как петрушка,

Ядовитый мухомор.

У этого гриба шляпка красная в горошек, ножка тонкая белая с воротничком.

(Изображение бледной поганки)

Бледная поганка очень ядовитый гриб. Шляпка белая, ножка длинная, у коня мешочек.

Я не привыкла нравиться,

Кто съест меня – отравится.

Вот такие грибы растут в лесу. И чтобы их собирать надо знать правила:

1. Ходить в лес и собирать грибы надо только со взрослыми.

2. Грибы надо только срезать, а не вырывать, так как можно повредить корешки грибов – грибницу.

3. Не срывать, не топтать ядовитые грибы, они нужны лесным жителям.

4. Нельзя собирать грибы к проезжей части, потому что они впитывают в себя выхлопные газы автомобилей.

5. Не собирать очень старые или молодые грибы.

А теперь поиграем в игру ” Что за гриб” Я буду показывать картинку, а вы мне скажите как называется этот гриб, где он растет, съедобный или несъедобный.

Молодцы, ребята, теперь вы знаете какие грибы и как надо собирать. И, главное, помните, что ко всему в лесу надо относится с любовью и дорожить теми дарами, которые дает нам природа.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ: ГРИБЫ | План-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме:

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

Царство растений: грибы

Цели

Образовательные:

•        Познакомить детей с разнообразием грибов, выделив группы съедобных и несъедобных грибов

  • Рассказать о полезных свойствах несъедобных грибов: они опасны для человека, но являются лекарством для некоторых животных, служат домом для некоторых насекомых
  • Рассказать о строении грибов, объяснить, как правильно собирать грибы

Воспитательные:

  • Воспитывать бережное отношение к природе
  • Формировать умение грамотно излагать свое мнение

•        Формировать понимание целесообразности и взаимосвязи всего в природе

Развивающие:

  • Развивать словарь детей, обогащая его названиями различных грибов: боровик, подберезовик, подосиновик, сморчок, сыроежка, рыжик, груздь, опенок – опята, масленок – маслята
  • Обучать детей разным приемам словообразования на примерах названий грибов
  • Учить понимать образный смысл загадок, придумывать загадки о грибах
  • Развивать навыки связной речи, учить пересказывать литературный текст

Материалы для занятия

•        Наборы демонстрационных картинок «Съедобные и несъедобные грибы»

  • Муляжи грибов
  • Демонстрационная картина с изображением хвойного леса, осиновой рощи, березовой рощи
  • Сухие листья
  • Пень

Организационный момент

        Дети становятся в круг. Воспитатель знакомит с гостем – Мишкой – Топтыжкой и проводит речевую зарядку.

Мишка:

– Здравствуйте, девочки! (Здравствуйте)

– Здравствуйте, мальчики! (Здравствуйте)

Мишка:

– Здравствуйте, гости!

Гости:

Здравствуйте!

Воспитатель:

Солнышко, здравствуй! (руки поднимаем вверх)

Здравствуй! Здравствуй! (машем руками над головой)

Хорошо под солнышком мы растём (руки вверх, тянемся на носочках)

Здоровей становимся с каждым днём! (руки к плечам, в стороны, вниз)

Основная часть

«Путешествие»

Воспитатель:

– Ребята, я хочу вас пригласить в царство, но вы должны отгадать загадку, и тогда вы поймете, как оно называется.

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке. (Гриб)

Воспитатель:

Итак, в лесу растут грибы. Царство грибов – это особое царство в мире природы: они не похожи ни на деревья с кустарниками. Ни на травянистые растения. Вместо корней у грибов грибница, которая находится под землей и похожа на тонкие, белые волокна. Грибница развивается в земле не один год. Если срезать гриб аккуратно, не повреждая грибницу, то на этом месте на следующий год вырастет еще один грибок. Если же грибы не срезать ножом, а вырывать их из земли вместе с грибницей, то на этом месте грибы появятся не скоро. Теплые летние дожди называют грибными, после них в лесу появляется много грибов. Одни грибы можно употреблять в пищу: их варят, жарят, солят, маринуют – эти грибы называются съедобными. Другие нельзя употреблять в пищу – их называют несъедобными, ядовитыми. Для того что бы легче было искать грибы необходимо знать, где какие грибы любят расти. Некоторые грибы сами рассказывают о том, где их можно найти.

Подберезовик – под березой, подосиновик – под осиной. Опята растут на пне.

Название гриба нередко рассказывает как он выглядит: рыжеватый гриб – рыжик, гриб с черной шляпкой – чернушкой. Гриб с волнистой шляпкой – волнушка. В каждом названии есть какая – то тайна.

        Нужно помнить: чтобы грибы всегда росли в лесу, собирать их следует очень осторожно. Лучше всего ножку гриба аккуратно подрезать ножиком, что бы не повредить грибницу. А не знакомые – лучше не брать.

Физкультминутка

А сейчас проведем самомассаж. 

«Что делать после дождичка» (дети выполняют движения соответственно тексту).

На крылечке ножками потопали.

Ручкам по щечкам похлопали.

Ладошками глаза закрыли.

И пальчики раздвинули, раскрыли.

Дружно присели.

Через пальчики посмотрели.

Пальчики в кулак сжимаем.

Воздух набираем.

Пальчики разжимаем.

Воздух выдыхаем.

Пошел топтыжка босиком по дорожке.

А мы за ним идем, поднимая ножки.

Воспитатель:

А сейчас пойдем искать грибы, и возьмем с собой Топтыжку.

Воспитатель подводит детей к первому столу.

– Посмотрите, мы в сосновом бору, а вот и первый гриб боровик. Боровиками называют белые грибы, которые растут в светлых сосновых лесах, борах. Растут белые грибы на виду, не от кого не прячутся, ведь они самые главные грибы в лесу. Растут они семьями, если нашли гриб, ищите еще.

Воспитатель подводит детей ко второму столу.

– Посмотрите мы подошли к осиновой роще. Здесь растут грибы подосиновики. (Воспитатель показывает, дети ищут другие)

Воспитатель:

Вон там растут березки, как вы думаете, какие грибы могут расти под березами? Ответы детей – подберезовики.

Воспитатель:

Посмотрите, какие стройные, изящные под стать белоствольным березкам.

– А что это за дружная семейка в траве?

Желтые сестрички – их зовут лисички.

Желтый гриб – лисичка. Такой веселый. Такой аккуратный. Будто крошечный лисенок.

Идем дальше по дорожке.

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек.

В шляпках разноцветных,

Издали заметных,
Собирай, не мешкай –

Это… (сыроежки).

– Посмотрите: шляпки сыроежек могут быть разной окраски. Растут они в самых разных местах.

– Ой, а что это за чудо-пень?

Он весь усыпан грибами. Это опята и растут они большими семьями, если вам повезет, то вы стразу можете набрать целую корзину.

Интересно, а какие грибы мы еще встретим здесь?

В сосновых и еловых лесах растут маслята. В дождливую погоду шляпка становится скользкой, маслянистой, поэтому гриб называется масленок.

Воспитатель:

Вы ели грибы дома?

Какие блюда вам готовила мама?

Как на зиму заготавливают ваши бабушки грибы? (Маринуют, солят, сушат)

– Много грибов мы нашли. А давайте заглянем в корзину Топтыжки.

Воспитатель вызывает двоих детей. Дети раскладывают карточки с изображением грибов по названиям (подберезовики, лисички, подосиновики)

Много интересного мы узнали о съедобных грибах.

Посмотрите, какой красивый гриб растет: красный с белыми пятнами.

– Что это за гриб? (Мухомор)

Когда этот гриб состарится, то его края выгнутся наверх, он станет похож на блюдечко на ножке. Пойдет дождь, в блюдечке окажется вода, но это будет уже не простая вода, а отравленная – яд. Напьется муха и погибнет, поэтому и зовется мухомором.

Воспитатель:

– Мы очень устали и давайте сядем на полянку. Я и мишка загадаем  вам несколько загадок, а вы попробуете их отгадать.

Многочисленное войско

Собирает старый пень:

Тонконогие ребята

Подрастают каждый день!

По траве войска идут, грибники их тут найдут.

Лишь наклонишься немножко,

Поглядишь – полно лукошко! (Опята)

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть, нет головы. (Гриб)

Он в лесу стоял,

Никто его не брал.

В красной шапке модной

Никуда не годный.  (Мухомор)

Нет грибов дружней чем эти –

Знают взрослые и дети, –

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу.

Эти дружные ребята называются…(опята)

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички

Золотистые…(лисички)

И изящна, и стройна,

Белокожа и модна,

Но ужасно ядовита.

Никогда её не рви ты. (Бледная поганка)

Мишка:

– А я еще и частушки знаю про грибы!

Ребенок:

– И я знаю.

Воспитатель:

– Давайте послушаем  частушки.

Мишка:

Я пойду поутру

В травяных низинах,

Сыроежек наберу

Полную корзину.

Ребенок:

Шоколадная папаха,

Белый шелковый мундир.

Посмотрев, опенок ахнул:

Настоящий командир.

Воспитатель:

Грибы, ребята, удивительные организмы. Но кроме тех грибов, о которых я вам рассказала, есть еще и другие. Я думаю, вы хорошо знаете дрожжи. Ваши мамы добавляют дрожжи в тесто для блинов и пирогов. Так вот, дрожжи, особый вид грибов. А еще есть плесневые грибы, которые дают нам очень ценные лекарства – антибиотики. А еще есть совершенно особые грибы, которые растут на деревьях – трутовики.

Но об этом мы поговорим на следующем занятии. Вот как много интересного мы сегодня узнали о представителях грибного царства – о грибах.

Конкурс эрудитов.

  1. Как называются грибы, которые растут под березой? (подберезовик) Под осиной? (подосиновик)
  2. Как называются грибы с рыжими шляпками? (рыжики, лисички)
  3. Как называются грибы, которые растут дружной семейкой? (опята)
  4. Как называются грибы с масляными шляпками? (маслята)
  5. Название каких грибов похоже на название лесного зверя (лисички)
  6. Какие ядовитые грибы вы знаете? Как объясните их название? (мухомор – морят мух, поганка – поганые, нехорошие грибы)

Воспитатель поощряет детей за правильные ответы.

Воспитатель:

– Ребята! А вы обратили внимание, в каком необычном наряде я к вам пришла? (Ответы детей – наряд осени) Как вы думаете, почему я надела этот наряд? (Ответы детей – большинство грибов растут осенью, и сейчас время года  осень.)

        Вот и закончилось наше путешествие в Царство грибов. А теперь мы отправляемся в мастерскую художника и нарисуем то, что нам больше всего понравилось в Царстве грибов.

Конспект занятия в средней группе по теме: “Грибы съедобные и несъедобные”

Конспект занятия в средней группе по теме:

“Грибы съедобные и несъедобные”

Автор: Красюк Елена Викторовна, воспитатель МКДОУ «Мошковский детский сад № 2 «Рябинка» Мошковского района

Цель:  Формировать представления детей о съедобных и несъедобных грибах

Задачи:

  • закрепить представления детей о лесе; уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Грибы»;

  • познакомить с названиями грибов, их внешними признаками, строением, обобщающим словом «Грибы».

  • расширять представления детей о многообразии грибов в родном крае.

  • учить детей различать съедобные и несъедобные грибы, отгадывать загадки про грибы по их характерным признакам.

  • формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности;

  • воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал и оборудование: Игрушка – Лунтик; аудио запись «Звуки леса»; муляжи грибов; корзинка.

Предварительная работа: чтение сказки и просмотр мультфильма В. Сутеева «Под грибом», рассматривание картинок с грибами, раскрашивание изображений грибов.

Ход занятия

В начале занятия дети с воспитателем встают в круг.

Воспитатель: Давайте порадуемся солнцу и птицам,
(дети поднимают руки вверх)
А также порадуемся улыбчивым лицам
(Улыбаются друг другу)
И всем, кто живет на этой планете,
(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе
(берутся за руки)
«Доброе утро!» — друг другу сказали
«Доброе утро!» — останется с нами

Дети присаживаются на стульчики.

Воспитатель:

Ребята, сегодня я хочу начать занятие с загадки. Вы послушайте внимательно и отгадайте, о чем мы сегодня будем говорить.

Кто стоит на крепкой ножке. В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы.
Дети: О грибах
Воспитатель: Правильно, сегодня мы поговорим о грибах. 

(Стук в дверь)

Воспитатель: Ребята к нам кто-то пришел, пойду, посмотрю.

Воспитатель вносит игрушку Лунтика

Лунтик: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуй Лунтик.

Воспитатель: Лунтик , ты почему такой грустный, что у тебя случилось?

Лунтик: Баба Капа решила сварить грибной суп и отправила меня в лес за грибами. А мне было стыдно ей признаться в том, что я не знаю, какие грибы нужно собирать. И теперь я не знаю, что мне делать.

Воспитатель: Ребята, как же помочь Лунтику?

Дети: Нужно его познакомить с грибами.

Воспитатель: Лунтик, ты пришел как раз вовремя, мы с ребятами сегодня будем говорить о грибах. Садись на стульчик.

Воспитатель: Ребята, где растут грибы?
Дети: В лесу.
Воспитатель: А можно ли собирать грибы самостоятельно?
Дети: Нет. Потому, что можно сорвать несъедобный гриб.
Воспитатель: Конечно. Собирать грибы можно только с теми, кто в них очень хорошо разбирается. А как можно назвать такого человека?
Дети: Грибник

Воспитатель: Я предлагаю отправиться в лес и узнать, какие грибы там растут. Дети соглашаются.

Воспитатель: Но сначала, давайте вспомним, как нужно себя вести в лесу.

Дети: Нельзя бросать мусор,  это дом для зверей и птиц; нельзя шуметь в лесу: кричать, ломать веки деревьев; нельзя разрушать муравейники, муравьи – это санитары леса.

Воспитатель: Ну что отправляемся в путь.

Воспитатель включает аудио запись «Звуки леса»
Воспитатель: 
Мы идем сегодня в лес. (Дети идут по кругу)
В том лесу полно чудес!
Дождь вчера в лесу прошел – (Встряхивают кистями)
Это очень хорошо. (Хлопают в ладоши)
Будем мы грибы искать (Приставляют ладонь ко лбу)
И в корзинку собирать. (Приседают, собирают грибы)
Вот сидят маслята (Показывают рукой вправо)

На пеньке – опята. (Показывают рукой влево)
Ну, а ты, мухомор, (Грозят пальчиком)
Украшай осенний бор.
Мы идём гулять сейчас
И зовём с собою вас!
Воспитатель: – Вот мы и в лесу. Присаживайтесь на пенечки. Посмотрите, сколько вокруг грибов. Давайте рассмотрим поближе.

(Слайд 1)

Воспитатель:

Белый гриб растет под елкой,

Любит прелые иголки.

Загляни под елку смело –

Там растет грибочек белый!

— Ребята, посмотрите, вот он какой – белый гриб. Это съедобный гриб, он очень вкусный, не зря его называют царем грибов. У гриба есть ножка и шляпка (показывает на слайде). Какого цвета шляпка у белого гриба? (коричневая) А ножка? (белая). Посмотрите, какая она крепкая, толстая.

(Слайд 2)

— А вот еще один съедобный гриб. Он называется лисичка, потому что похож на лису. Как вы думаете, почему? (похож по цвету)

(Слайд 3)

— Нет грибов, дружней, чем эти,

Знают взрослые и дети.

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу!

— Как называются эти грибы? Это опята. Они небольшого размера и всегда растут дружной семейкой на пеньках. Какая у них ножка? (тонкая) А какого цвета шляпки? (коричневые)

(Слайд 4)

Я родился в день дождливый, 
Под осиной молодой, 
Круглый, гладенький, красивый, 
С ножкой толстой и прямой.
— А эти грибы всегда растут под деревом – осиной, поэтому называются подосиновики. Посмотрите, какие у этих грибочков симпатичные небольшие красные шапочки и крепкие ножки.

( Слайд 5)

— Есть еще гриб – подберезовик. Как думаете, возле какого дерева он растет? Подберезовик получил свое имя потому, что любит селиться рядышком с березой. Шляпка у подберезовика бывает самых разных оттенков коричневого цвета. Ножка тонкая и стройная с едва заметными чешуйками, которые становятся более крупными у грибов большого размера.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему эти грибы называют съедобными?

Дети:  Потому что их можно есть, готовить из них разные блюда.

Воспитатель:  Верно, съедобные грибы сушат, жарят, солят, готовят из них супы и другие вкусные блюда.

Воспитатель:  Ребята, а какие еще грибы, кроме съедобных, вы знаете? (Ответы детей)

— Верно, есть еще грибы, которые ни в коем случае нельзя есть! Они называются несъедобные грибы. Давайте узнаем, как они выглядят.

(Слайд 6)

— Это грибы – мухоморы. Какого цвета у мухомора шляпка? (красная, с белыми точками) А ножка? Посмотрите, какой он яркий и красивый, его видно в лесу издалека. Но трогать его, а тем более есть, ни в коем случае нельзя! Мухомор — ядовитый гриб, им можно очень сильно отравиться и серьезно заболеть.

( Слайд 7)

Воспитатель: Вот еще один ядовитый для человека гриб.

Бледнолицые поганки.
Бродят стаей по полянке.
С ними я играть не буду.
Обойду и позабуду.
Почему нужно обходить эти грибы стороной?
Дети: Они ядовитые, несъедобные, их нельзя трогать.

Воспитатель: Никогда не ешьте
Незнакомых ягод.
И грибы – поганки
В рот тащить не надо:
Голова закружится,
Заболит живот,
И от отравления
Доктор не спасёт.
Воспитатель: С какими грибами мы познакомились?
Дети: Съедобными и несъедобными.

Дидактическая игра «Собери грибы для Лунтика»
На полянке разложены муляжи знакомых грибов, дети собирают только съедобные.
Воспитатель: Посмотрите, сколько грибов на полянке! Дети, помогите Лунтику собрать съедобные грибы в корзинку.  
Воспитатель: Находить грибы не сложно.
Брать их нужно осторожно.

Хорошо их надо знать,
Что б поганок не набрать.

(звучит музыка, дети собирают грибы)
После того как дети собрали грибы, воспитатель спрашивает у каждого какой гриб он нашел.

Воспитатель: Как можно назвать все грибы, которые мы собрали?
Дети: Съедобные грибы.
Воспитатель: Какие грибы остались на полянке?
Дети: Несъедобные, ядовитые.
Воспитатель: Давайте назовем их. 
Дети: Мухомор, бледная поганка.

Воспитатель: Ну, что ребята нам нужно возвращаться обратно в группу.

(Дети идут друг, за другом)

Воспитатель: Мы гуляли, мы гуляли

И грибочки изучали,

А теперь пошли домой,

Сварит Капа суп грибной.

Воспитатель: Ну, что Лунтик , ты запомнил, какие грибы нужно собирать?

Лунтик: Спасибо вам, ребята, помогли вы мне в грибах разобраться и корзину грибов набрать.

Ну, а мне пора бежать, баба Капа меня уже заждалась, будет переживать.

До свидания, ребята.

Рефлексия

– «Кто был у нас в гостях? » (Лунтик)

-«Какие бывают грибы? » (съедобные и несъедобные)

Познавательное развлечение «Раз грибок, два грибок…» (старшая группа)

Цель:

учить детей различать съедобные и ядовитые грибы по внешнему виду

Задачи:

  • формировать знания детей о грибах, съедобных и несъедобных;
  • развивать внимание, память, воображение, речь детей;
  • формировать коммуникативные навыки, бережное отношение к природе.

Предварительная работа: разучивание песен, танцев, стихотворений о грибах, групповые беседы «В царстве грибов», «Грибное лукошко», «Правила сбора грибов», рисование, лепка, аппликация, оригами по теме, просмотр детских мультфильмов о грибах: «Крот и грибы», «Мудрые сказки тетушки Совы» «Про грибы», «Веселые грибочки», В. Сутеев «Под грибом», составление мини рассказов детей по собственным наблюдениям, экскурсия в осенний лес.

Оборудование: картинки, муляжи грибов, презентация «Грибы», игровое пособие В.Воскобовича «Чудо Соты 1», пазлы «Грибы», шляпки, ножки грибов из картона, аудиозапись песен про грибы, костюм Лесовичка, Белочки, 2 корзинки

 

Ход развлечения
(Группа украшена в соответствии с темой развлечения: поделки, рисунки детей, картинки грибов, на доске заставка о грибах)

 

Организационный момент

 

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей)

Какими дарами нас радует осень? (Ответы детей)

Вводная часть

Воспитатель: С наступлением осени в лесу поспели ягоды, орехи, грибы. Какие грибы знаете вы? (Дети отвечают на вопрос и показывают картинки грибов)

 

Основная часть

1 ребенок:

Что за масляный грибок?

Так и просится в кузовок.

Я хочу его сорвать,

Не могу никак поймать. (Масленок)

 

2 ребенок:

Шляпка красная на нем,

Белые горошины,
До чего хорошие!

Манит нас своей красой,

Но опасный – ой, ой, ой! (Мухомор)

 

3 ребенок:

Вот так дружная семья,

В сборе вся, вся, вся родня.

Для жилья нашли пенек,

В этот солнечный денек. (Опята)

 

4 ребенок:

Под осинкой он растет,

Грибникам приветы шлет.

Красным огоньком горит,

Очень важно он стоит. (Подосиновик)

 

5 ребенок:

Вот грибок – толстячок,

Смотрит горделиво.

Он крепыш отменный,

Самый драгоценный! (Боровик)

 

(Дети называют отгадки и приметы, по которым определили гриб. Находят муляжи грибов)

 

Работа в парах. Используется игровое пособие В.Воскобовича «Чудо Соты 1»

 

(Дети конструируют из деталей игрового пособия грибы)

 

 

Физкультминутка

В лес с ребятами пошли, (шагают на месте)

Там грибочки мы нашли,

Под березкой в шляпке модной, (присели, движения руками вокруг головы)

Подберезовик один. (Показывают один)

Под осинкой, в красной шапке, (присели, движения руками вокруг головы)

Подосиновик стоит,

И на нас он из-под шляпки украдкой глядит. (Изображают движение)

Положили в кузовок, (выполняют движение)

Замечательно, дружок! (Большой палец вверх)

А в сторонке еще два, (показывают два)

Налетайте, детвора. (Движение к центру).

(Входит Лесовичок)

 

Лесовичок: Здравствуйте, ребята. Слышу я, вы разговор о грибах ведете. Любите грибы собирать? Собирать грибы – это увлекательное занятие. Но, будьте осторожны: вас подстерегает опасность. Какая? (Ответы детей). Среди съедобных грибов могут встретиться ядовитые (несъедобные грибы). Давайте еще раз хорошо запомним ядовитые грибы. Насекомые и звери пусть ими питаются. (Лесовичок показывает картинки ядовитых грибов, дети их называют).

Сейчас мы будем лепить из пластилина мухомор. (Дети вместе с Лесовичком лепят мухомор). Молодцы, ребята, замечательные мухоморы у вас получились.

 

 

Расскажите, что вы запомнили про этот гриб.

Рассказы детей.

Мухомор – яркий гриб. Его можно увидеть издалека, потому что у него шляпка красного цвета с белыми горошинками. А еще мухомор носит изящный воротничок с воланами. И поэтому гриб выглядит нарядно, как будто он собрался на осенний праздник. Так и привлекает внимание людей. Но нам нужно помнить, это опасный гриб. В корзинку его брать нельзя. Лучше оставить в лесу.

Я люблю собирать грибы. В лес я хожу с папой. Он учит меня, как правильно искать грибы. Я уже знаю съедобные и несъедобные грибы. Среди несъедобных есть мухомор. Он красивый гриб: яркая красная шляпка и белые точки. Растет мухомор большой семьей. От мала до велика. Такой гриб я обхожу стороной.

Осенью наша семья ходит в лес за грибами. Грибы мы собираем в корзинки. Я умею отличать мухомор от подосиновика. У этих грибов красные шляпки. Один съедобный, другой нет. Самое главное, у мухомора на шляпке белые точки. Это очень красивый гриб. Я всегда им любуюсь. Но в корзинку не беру. Знаю, что он ядовитый.

Самый красивый гриб в нашем лесу – это мухомор. Мне мама рассказывала, что его назвали так, потому что с помощью гриба морят мух. А еще я знаю, что этим грибом питаются лоси. Мухомор помогает им в организме уничтожать червей паразитов.

В воскресенье мы всей семьей ходили в лес. Папа нам рассказал, что в лесу растут не только съедобные грибы, но и ядовитые. Их собирать нельзя. На полянке мы увидали много красных грибов. Они были видны издалека. Когда мы подошли поближе, то увидали на шляпках этих грибов белые капельки. Папа нам сказал, что это ядовитый гриб – мухомор. В его шляпке находится яд. Мы полюбовались этими грибами и пошли дальше.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, кто из лесных зверей любит запасать на зиму грибы? (Ответы детей) В гости к вам из леса белочка пришла.

Белочка:
Любит белка поскакать
И грибочки поискать.

Белый гриб нашла под елкой,
Подосиновик в траве.

И лисичек для внучат.
Все грибочки нарасхват.

Знает белочка давно:
Что в лесу растут грибы,

Съедобны и несъедобны они.

Вам, детишки, расскажу,
И грибочки покажу.

(Белочка читает стихи про ядовитые грибы и показывает их картинки)

Этот белый, белый гриб
На тропиночке стоит,
Преграждает нам дорогу,
Грибники кричат тревогу:
Это самый злющий гриб,

Съел его, и ты погиб. (Бледная поганка)
Он на белый гриб похож,

И совсем он не хорош.
Шляпка серая на нем,
Ножка красновата.
Он синеющий на слом.
Его обходим мы молчком. (Сатанинский гриб)

Вижу на пенечке дружную семью грибочков,
Рассмотреть мне надо их,
Съедобных – никаких.
Только ложные опятки,
Вы запомните, ребятки,
Вот на ножке нет колец,
Пластинка желтовата,
Это вам не те опята. (Ложные опята)

Белочка: Ой, дождик начинается. Спрячемся под грибком.

Подвижная игра «Под грибом» (Звучит веселая музыка, дети бегают врассыпную. Звучит музыка (капает дождь), дети прячутся под грибом. Под грибом уместиться нужно всем. Гриб (сделан из старого зонта)у белочки и воспитателя)

Дидактическая игра «Разложи грибы» (2 корзины. Картинки съедобных и несъедобных грибов. 1 подгруппа складывает в корзинку съедобные грибы, 2 подгруппа несъедобные).

Воспитатель: Белочка, проверь, правильно ли ребята справились с заданием?

Белочка: Молодцы. Все были внимательные. До новых встреч.

Заключительная часть.

Лесовичок: Ребята, а вы запомнили, как нужно собирать грибы? (Ответы детей). Послушайте меня внимательно. В лес за грибами нужно ходить только со взрослыми. Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Собирать только знакомые грибы. Старые грибы не брать. Ядовитые грибы не срывать. Они необходимы жителям леса. Срывать грибы нужно аккуратно. Как? (Ответы детей). Правильно, ребята. Срезать грибы нужно ножом, чтобы не повредить грибницу. Что такое «грибница»? (Ответы детей). Грибница – это домик грибов, где начинает свой рост гриб. Там его корни. Без грибницы новые грибы не вырастут.

Лесовичок. Ребята, сейчас поиграем. Каждой шляпке гриба найти его ножку.

 

Назовите грибы. Найдите среди их ядовитый. Молодцы, ребята. Справились с моим заданием. А теперь еще задание: собрать грибы-пазлы. (Дети по подгруппам собирают пазлы).

Лесовичок: Со всеми заданиями справились. Много вы знаете интересного про грибы. Теперь вы грамотные грибники. Вот вам подарки от меня. (Лесовичок раздает печенье грибочки). Всем до свидания. Будьте внимательны в лесу при сборе грибов.(Лесовичок уходит).

Воспитатель: Сейчас выполним оригами «Гриб». Вы по своему желанию раскрасите гриб. Подарим их жителям Фиолетового леса. (Дети под руководством воспитателя выполняют оригами. Раскрашивают гриб.)

 

Итог

Вопросы викторины: «Знатоки грибов»

  1. Назовите части гриба.
  2. Назовите съедобные грибы.
  3. Назовите несъедобные грибы.
  4. Что такое грибница?
  5. Кто такой грибник?
  6. Одежда грибника.
  7. Как надо собирать грибы?
  8. Почему нельзя собирать грибы около дорог?
  9. Как называется суп из грибов?
  10. В каком виде можно приготовить грибы?

Стихи:

1 ребенок:

О грибочках говорили,
Ничего не позабыли:
Как одеться надо в лес,
Чтоб найти деликатес.
И пожарить, и сварить,
Засушить, и засолить.

 

2 ребенок:

Мы грибочки изучили,
Ничего мы не забыли:
Как найти, и как собрать,
Чтоб в больницу не попасть.

Все: Знаем твердо мы, друзья,
Гриб несъедобный,
Брать нельзя!

 

Скачать — Познавательное развлечение «Раз грибок, два грибок…» (старшая группа)

Автор: Якунина Ольга Валерьевна

Дата изменения: 24. 09.2018

Конспект урока по окружающему миру на тему.”Грибы”

Изучение нового материала

Грибы – это царство живой природы, которое обособилось от других живых существ более миллиарда лет назад. Изучает грибы наука “микология” от греч. микос – гриб.

* Работа в учебнике стр 49 *

– Рассмотрите верхний рисунок и скажите что вы знаете о грибах?

– верно!

-Рассмотрим второй рисунок, какой можно сделать вывод по нему? Почему?

– Можно ли назвать грибы растениями? Почему?

Стр 50, прочитайте текст и назовите мне отличия.

(дать индивидуальное задание ученикам)

Когда собирать грибы Сморчки

Сморчки собирают в конце апреля или начале мая. Растут сморчки в основном в лиственных лесах, потому как любят плодородную почву. Грибы 3 категории, поэтому перед тушением, жаркой или заморозкой сморчки необходимо вымачивать в трехкратном объеме воды не менее 20 минут и затем тщательно промывать под проточной водой.

Когда собирать грибы Лисички

В июле. Съедобные грибы с хорошим вкусом, но малой пищевой ценностью. Лисичка распространена по всем лесам умеренного пояса Старого Света. Шляпка у лисички выпуклая или плоская, к зрелости воронковидная, с тонким часто волокнистым краем, гладкая. Употребляются лисички маринованными, солеными, можно пожарить без предварительной отварки. Плодоносит с июля по октябрь, часто большими группами.

Когда собирать груздь.

Учитывая большое количество разновидностей грибов груздей, у каждого вида свой срок плодоношения, но в основном грузди собирают с конца июля по сентябрь. 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Стр 51, рассмотрите рисунок, прочитайте вопросы, затем прочитайте текст и попробуйте по вопросам составить рассказ.

Проверка задания.

– Ребята, а вы когда-нибудь ходили в лес за грибами? А знаете ли какие-нибудь правила при походе за грибами?

– А что делать, если гриб вам не знаком?

– Что значит ядовитый гриб? Знаете ли вы такие?

Стр. 52 – учитель читает рассказ “Тихая охота” на Дальнем Востоке.

(сопровождение рассказа презентацией)

– Что необычного Вам запомнилось из рассказа?

– гриб имеет шляпку и пенек, вместе это все называется плодовое тело, оно находится на поверхности

– под землей находится грибница, это как корень у растений

– Грибы очень разнообразны, не только по цвету, но и по строению..

Читают текст

– не имеют зеленой окраски

– не вырабатывают питательных веществ

Выступление учеников

Индивидуальная работа по учебнику

– Да

– Нужно срезать, а не вырывать. Нельзя писать их

– Лучше его не брать или спросить у знающего человека про этот гриб

– Его нельзя кушать , там яд. Мухомор..

Слушают рассказ и смотрят презентацию

– что за грибами охотятся

– они растут высоко на деревьях

Регулятивные:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем

Коммуникативные:формулировать собственное мнение и позицию;аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

Коммуникативные:формулировать собственное мнение и позицию;

Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

Личностные:установка на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках;

Познавательные:осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы

Познавательные:осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной области;

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Грибы»

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Грибы»

Светлана Шабурова
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Грибы»

по изобразительной деятельности в средней группе

«Грибы»

составитела: Шабурова С. Н.

воспитатель группы №1

Тема и форма проведения: Непосредственно — образовательная деятельность по аппликации на тему: Грибы.

Вид деятельности: продуктивная.

Форма организации: (

групповая, подгрупповая)

Образовательные области: Художественно-эстетическое развитие

Цель: Научить детей выполнять аппликацию «Грибы», используя приём вырезания различных форм из квадрата и прямоугольника.

— Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию.

— Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы мха около грибов.

-Научить детей вырезать из квадрата и прямоугольника различные формы.

— Познакомить со способом парного вырезания одинаковых частей предметов из листа бумаги, сложенного вдвое.

-Закрепить приемы плавного закругленного разреза при вырезании шляпок и ножек.

-Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Оборудование: У педагога образец — аппликационная композиция из трех грибов, у детей заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разных цветов, полоска для травы, клей, кисточки для клея, ножницы.

В- «Здравствуйте дети. 2

Д- «Здороваются.»

В- «Прежде чем начать наше занятие давайте улыбнемся друг другу пожелаем плодотворной работы. Проверим готовность к занятию. А сейчас, рассмотрите иллюстрации и приготовьтесь отгадывать загадки.»

Д- «Рассматривают иллюстрации.»

Основная часть занятия

В-«Ребята, отгадайте загадку.

Землю пробуравил, корешок оставил,

Сам на свет явился, шапочкой покрылся.»

(Гриб)

Д-«Грибы».

В- «Где растут грибы

Д- «Грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях. »

В- «Кто собирает грибы и зачем

Д- «Люди, звери.»

В- «Из каких частей состоят грибы

Д- «У грибов есть шляпка и ножка»

В- «Какие бывают грибы

Д- «Грибы бывают съедобные и несъедобные –ядовитые.»

В- «В лесу растут грибы с разными по цвету ножками и шляпками. Можно встретить группу растущих вместе грибов. Одни из них побольше, другие — поменьше. Это называется семейством».

Воспитатель показывает аппликацию с изображением семейства грибов.

В-«Скажите, как расположены грибы

Д- «В середине растет один большой гриб, а по краям – маленькие.»

В- Посмотрите на два маленьких гриба. Отличаются ли они друг от друга?

В- «Маленькие грибы одинаковые. Подумайте, как можно их одновременно вырезать из бумаги»

Воспитатель показывает детям приемы вырезания двух шляпок и двух ножек из листа бумаги, сложенного вдвое. Поясняет, что вырезать шляпку гриба нужно с нижнего уголка, вести закругленный плавный разрез до второго нижнего уголка, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов тоже вырезают из листа бумаги, сложенного вдвое. Такое вырезание называют парным.

В-«Но прежде чем приступим к выполнению работы, давайте разомнём пальчики.Пальчиковая гимнастика: «Грибы»

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел

Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

В-«Молодцы, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами?»

Д- «Пользуйтесь ножницами с закруглёнными концами.

-Храните ножницы в определенном месте, кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.

-Передавайте ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

-Нельзя резать на ходу.

-При работе с ножницами необходимо следить за движением и положением лезвий во время работы.

-Не работайте тупыми ножницами или с ослабленным шарнирным креплением.

-Не держите ножницы лезвием вверх.»

Самостоятельное выполнение аппликации

В- «Посмотрите, какие замечательные грибы у нас получились. Молодцы!»

В- «Какие были затруднения при выполнении аппликации

Рассматривают. Отвечают на вопросы. Высказывают своё мнение.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Как белочка грибы к зиме запасала» Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему: «Как белочка грибы к зиме сушила» Программное содержание: Закрепить знания.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Грибы на поляне» Образовательные области:художественно эстетическое развитие,познавательное развитие,речевое развитие. Предварительная работа:рассматривание.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Скворечник» Цель занятия: учить детей составлять изображение скворечника из готовых форм. Задачи: Образовательные: Упражнять в умении определять геометрическую.

Конспект в подготовительной группе по нетрадиционной аппликации на тему: «Грибы» Задачи: 1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления обрывной аппликаций. 2. Развивать память.

Конспект занятия «Грибы» в средней группе Конспект занятия. ТЕМА: «ГРИБЫ» Старшая группа Воспитатель: Шаповаленко В. Н. Цель: Познакомить с народными названиями.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Автобус» Цель : закреплять умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета. Задачи : Обучающие : 1. Закреплять умения срезать.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Божья коровка» Цель: изготовление поделки из цветной бумаги, развитие творческих навыков. Задачи: 1) закрепить умение работать с цветной бумагой и клеем,.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Корзина грибов» Конспект НОД в средней группе «Корзина грибов» Татьяна Михайлова Конспект НОД в средней группе «Корзина грибов» Аппликация. «Корзина грибов».

Конспект занятия по познавательному развитию по теме: «Грибы» для детей средней группы Конспект занятия по познавательному развитию по теме: «Грибы» для детей средней группы Цель: Продолжать знакомить с особенностями внешнего.

Конспект занятия по аппликации «Неваляшка» в средней группе Конспект занятия в средней группе аппликация «Неваляшка» Программные задачи: учить изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких.

Источник: www.maam.ru — Конспект занятия по аппликации в средней группе «Грибы»

Аппликация грибы для средней и старшей группы — интересные идеи, фото примеры, советы

Создание аппликаций является одним из популярных видов детского творчества, позволяющих ребенку познавать окружающий мир и способствующих его разностороннему развитию.

Склеить простейшую поделку из готовых частей могут даже дети, посещающие младшую группу детского сада. Для ребят постарше задачу следует немного усложнить.

Такая творческая деятельность позволяет ребенку познакомиться со свойствами различных материалов. Тематическая аппликация помогает расширить детский кругозор при помощи разных сведений по теме.Осенняя тематика дает широкий простор для фантазии. Осень ассоциируется с периодом сбора урожая и заметными изменениями в природе.

Изготовление разных детских поделок является увлекательным и полезным делом. Занятия можно сопроводить рассказом о строении растений, их видах и отличиях.

  1. Простая работа «Грибок»
  2. Аппликации для средней группы
  3. Аппликации для старшей группы
  4. Поделка в технике «Оригами»
  5. Фото идеи аппликаций грибов

Простая работа «Грибок»

Для самых юных мастеров создание несложных плоских поделок является вполне доступным занятием, которое необходимо учесть при планировании НОД.

Малыши могут приклеить своими руками на бумажный прямоугольник готовые детали. Сделать творческое занятие более увлекательным для малышей можно, сопроводить его сказкой про ёжика Тимошу, которому надо помочь собрать запасы на зиму.

Дети могут наклеить на бумажный лист готовые части картинки. По ходу занятия они узнают, из чего состоит гриб.

Варианты простых заданий можно варьировать, предложив трафарет мухомора или дополнив картинку вырезанным заранее осенним листиком.

Аппликации для средней группы

Для ребятишек немного постарше доступны задания, имеющие большее количество элементов при условии, что эти части будут достаточно крупными.

Осенняя композиция

«Картину» можно дополнить деталями, изображающими траву, и листочками. Создание подобных композиций не займет много времени и не утомит ребенка, но позволит ему получить важные знания о природе и первоначальные трудовые навыки.

Для работы надо приготовить:

  • бумагу разных цветов,
  • картон белого цвета (можно заменить на альбомный лист),
  • безопасные ножницы с округлыми кончиками,
  • шаблоны деталей композиции,
  • клей.

Детали для самостоятельного изготовления должны быть самой простой формы и достаточно крупного размера. Шаблоны для них необходимо скопировать или нарисовать и вырезать заранее.

  1. Для ножек грибочков надо приготовить бумагу желтого или коричневого цвета. При изготовлении детали бумагу следует сложить пополам, обвести карандашом и вырезать заготовку, округлив нижнюю часть ножки.
  2. Для изготовления верхней части можно использовать заготовку в виде окружности, который складывается пополам и разрезается ножницами по линии сгиба. Для создания тематической композиции достаточно вырезать пару грибочков.
  3. Элемент, имитирующий траву, должен иметь плавные очертания. Его тоже мастерят по образцу.
  4. Заготовки смазывают клеем с изнаночной стороны и наклеивают на картон. Первой приклеивают ножку, за ней следует верхняя часть. Травку наклеивают в последнюю очередь.

Подобную композицию можно дополнить рисунком. К примеру, несложно нарисовать травку красками или фломастером.

Непосредственная образовательная деятельность предполагает рассказ о разных растениях, которые растут в лесу. Это будет интересно и познавательно. Другим несложным вариантом будет грибная корзина. Корзина должна иметь несложную форму и состоять из одной или двух деталей. В этом случае тоже следует соблюдать последовательность в наклеивании элементов композиции на основу.

В домашних условиях можно приготовить для подобной детской поделки ёжика, нарисованного и вырезанного самостоятельно. Ребенок сам без труда наклеит фигурку.

«Грибы в лесу»

Для ознакомления детей с самыми известными видами грибов можно смастерить вместе с ними интересную тематическую аппликацию.

Для работы надо приготовить:

  • белую бумагу,
  • простой карандаш,
  • краски,
  • шаблоны нескольких разных грибов целиком,
  • кисть,
  • клей в виде карандаша.

Создание поделки предполагает вырезание из белой бумаги цельных грибочков и раскрашивание их. Можно смастерить мухомор, боровик, подосиновик и окрасить в соответствующие цвета.

Готовые грибы при желании можно наклеить на картон.

Творческий процесс можно сопроводить рассказом о съедобных и несъедобных грибах, растущих в данной местности.

Аппликации для старшей группы

Для знакомства с различными материалами, их свойствами и особенностями полезно мастерить поделки с применением различного природного сырья.

«Грибы» из осенних листьев

Осенние яркие листья несложно применить для создания оригинальной композиции. Такая задача будет интересна для дошкольников. Занятие с сухими листьями представляет собой полезную образовательную деятельность.

Для работы понадобятся:

  • сухие листья разных деревьев,
  • основа белого цвета,
  • клей и карандаш.

  1. Предварительно на белой основе надо нарисовать эскиз.
  2. Подбирают подходящие по форме листочки и наклеивают.
  3. Большой красивый лист рябины или клёна может послужить своего рода деревом, дополнив картину.

Изготовление поделок из листьев позволит детям больше узнать об мире вокруг, полезна для мелкой моторики и развития фантазии.

Аппликация с использованием крупы

Деятельность с применением сыпучих материалов важна для общего развития. Тематическую работу можно сделать, использовав гречневую крупу, манку и рис.

Для создания композиции понадобятся:

  • основа из картона,
  • крупа,
  • клей,
  • простой карандаш.

  1. Первым делом на картон необходимо нанести рисунок.
  2. Ножку грибочка аккуратно намазывают клеем, затем сверху насыпают рис (можно и манную крупу).
  3. Шляпу тоже смазывают клеем и посыпают гречкой.
  4. Дополнить поделку можно полоской травы из зеленой бумаги.

Композиции, выполненные с применением различных круп, можно раскрасить красой после высыхания. Но это достаточно сложное занятие.

Грибы из кусочков бумаги

Необычно выглядят аппликации, сделанные из небольших кусочков бумаги. При создании такой аппликации важным моментом является изготовление мелких деталей. Изображение собирают из рваной бумаги. Ребенок не нарезает ее ножницами, а рвет пальцами, что очень хорошо для активации мелкой моторики. Подобная техника рекомендована не только для дошкольников, но и для учащихся младших классов.

Для работы понадобится:

  • основа,
  • цветная бумага,
  • клей,
  • простой карандаш.

  1. На основе следует изобразить задуманную картинку.
  2. Подготовленную бумагу необходимо порвать на мелкие кусочки. Для декора разных частей рисунка нужны кусочки разного цвета.
  3. Изображение намазывают клеем и оклеивают кусочками бумаги.

Сравнительно несложная в работе композиция имеет интересный вид, а работа над ней способствует разностороннему развитию ребенка.

В старшей и подготовительной группах при составлении плана-конспекта для непосредственной образовательной деятельности с воспитанниками можно добавить в него беседу о необходимости поддержания чистоты и порядка на рабочем месте. Дети этого возраста способны навести порядок на рабочем столе самостоятельно.

Поделка в технике «Оригами»

Для воспитанников подготовительной группы увлекательным занятием будет изготовление поделки на грибную тему с элементами, сделанными в технике оригами. Сделать своими руками оригинальный гриб несложно, следуя пошаговому мастер-классу.

Для работы надо приготовить:

  • цветную бумагу,
  • ножницы,
  • простой карандаш,
  • основу из картона,
  • клей-карандаш,
  • цветные карандаши или краски.

  1. Первым делом необходимо сложить из бумаги шляпку. Для этого лист цветной бумаги квадратной формы складывают по обеим диагоналям.
  2. Затем 3 уголка надо сложить, загнув их к середине.
  3. Нижний угол оставляют открытым, заготовку переворачивают.
  4. Углы складывают вместе по серединке.
  5. Боковые краешки надо подогнуть в кармашки шляпки.
  6. Ножку выравнивают, загнув нижний угол.
  7. Загибают верхние уголки шляпки, переворачивают заготовку. Работа завершена.

Его следует приклеить на основу. Дополнительно можно приклеить листочки и травку. Кроме того, рисование карандашами и красками дополнительных деталей тоже весьма увлекательный творческий процесс.

Грибы имеют достаточно простую форму. По этой причине рисование их и изготовление тематических аппликаций доступны детям с достаточно раннего возраста. Подобные творческие занятия полезны для разностороннего развития ребенка и позволяют получить дополнительные знания об окружающем мире.

Источник: gidrukodeliya.ru — Аппликация грибы для средней и старшей группы — интересные идеи, фото примеры, советы


Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Конспект занятия по рисованию для старшей группы Грибы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида № 34

станицы Ленинградской муниципального образования

Ленинградский район

Конспект занятия по рисованию

для детей старшей группы

«ГРИБЫ»

Подготовила

Воспитатель

МБДОУ №34 «Речецветик»

станица Ленинградская

Литвинкова Галина Ивановна

ст. Ленинградская

2015

Программные задачи: Расширять знания детей о многообразии грибов. Учить рисовать разные по форме, строению и цвету грибы. Познакомить с техникой рисования солью. Развивать художественный вкус, чувство композиции. Воспитывать интерес к устному народному творчеству. Воспитывать любовь к природе.

Коррекционно-речевые задачи: Расширять знания детей о многообразии грибов. Обогащать словарный запас. Упражнять в составлении описательных рассказов. Развивать щепоточный захват и мелкую мускулатуру пальцев, общую моторику.

Материал: гуашь, кисти, баночки с водой, соль, салфетки, листы тонированной бумаги, иллюстрации с изображением грибов, образец.

Предварительная работа: Лепка грибов, беседа о грибах, рассматривание картинок, загадывание загадок, чтение сказки «Под грибом» Сутеева.

Ход:

I Вводная часть

1.Организационный момент

Педагог:

Я по лесу по зеленому бреду,

Я грибочки в кузовок соберу,

Я в осиннике рыжики беру,

По березничку – березовики,

Под сосновым пнём – опеночки,

А под елкой – белый гриб – боровик.

2. Предварительная беседа

Педагог: Какие грибы упоминаются в потешке? 

Дети: Рыжики, подберезовики, опята, белые грибы. (Педагог выставляет картинки).

Педагог: Чем грибы похожи?

Дети: У всех грибов есть шляпка и ножка.
Педагог:А чем отличаются?

Дети: Отличаются формой и цветом шляпки, а также длиной и толщиной ножки.

Педагог: Кокой формы может быть шляпка?

Дети: Высокая, широкая, плоская.

Педагог: Назовите, какие бывают ножки.

Дети: Тонкая, длинная, толстая, короткая.

Педагог: А ещё бывают съедобные и ядовитые грибы. Это, какие?

Дети: Съедобные.

Педагог: Назовите ядовитые грибы?

Дети: Мухомор, бледная поганка. (Педагог добавляет картинки).

II. Основная часть

1.Объяснение приемов рисования

Педагог:Давайте нарисуем грибы, кому какой больше нравится. Мне понравился мухомор, он хоть и не съедобный, но очень красивый. (Выставляется образец для рассматривания). Гриб должен быть крупным на весь лист. Обратите внимание, какая и рисунка фактура. Дотроньтесь.
Дети: Шершавая, колючая.

Педагог: Это потому, что я использовала для рисования соль. Сначала рисуем простым карандашом набросок: вытянутая ножка, шляпка – рисуем дугу и соединяем её концы, вокруг гриба – полянка. Теперь раскрашиваем красками. Сначала густой краской красим шляпку и тут же посыпаем её солью, лишнюю соль стряхиваем. Потом красим ножку и тоже посыпаем солью. Потом – полянку.

2. Физминутка: речь с движением «Боровичок»

Толстячок-боровичок
Вышел на дорожку, ходьба на месте
Толстячок-боровичок –
Мне подставил ножку. по очереди выставляем левую и правую ногу
Толстячок-боровичок –
Сказочное диво, ходьба на месте
Сдвинул шляпку на бочок, наклоны головы, вправо, влево
Смотрит горделиво.
Я грибка-озорника ходьба на месте
В чаще не покину,
Я найду ему дружка,
А пока – ныряй пока, прыжки на месте
Озорник, в корзину.

3. Практическая работа детей

Воспитатель наблюдает за работой детей, уточняет каким цветом надо закрасить шляпку, почему, помогает аккуратно стряхивать соль, следит за осанкой, выкладывает готовые работы.

4. Развитие мелкой моторики «За грибами»

Мы идём дорожками, сжимать – разжимать пальчики

Мы идём тропинками, сжимать – разжимать пальчики

Мы идём с лукошками,

Мы идём с корзинками. шагать по столу

Прямо за опушкою

Вдруг нашли волнушку мы загибать пальцы обеих рук

И пенёк с опёнками

Под рябиной тонкою.

Крепкий подберёзовик

Вырос под берёзою,

Красный подосиновик

Вырос под осинкою.

5. Составление описательных рассказов о грибах

Педагог:Расскажите, кто какой гриб сделал.

Ребёнок:У меня боровик. У него толстая ножка и большая коричневая шляпка.

Описательные рассказы составляют все дети.

III. Заключительная часть

Подведение итогов занятия

Педагог:Чем мы сегодня рисовали?

Дети: Красками и солью.

Педагог: Понравился новый способ изображения?

Дети:Очень.

Педагог: Ваши грибы получились необыкновенно красивые. Как будто из сказочного леса!

Использованные материалы и Интернет-ресурсы:

1.http://sibmama.ru/index.php?p=palchiki

2.https://www.google.ru/webhp?client=opera&sourceid=opera#newwindow=1&q=abpvbyenrf+ghj+uhb%2Cs

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117214-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-dlja-starshe

Грибная революция уходит корнями на Ближний Восток и в Африку – OZY

Потому что сопротивление может проявляться в неожиданных формах.

Друзья-палестинцы Самир Храйши, Вадиа Нассар, Тайеб Акель и Махмуд Кухаил не хотели покупать израильскую продукцию, поэтому в 2013 году они собрали сотни тысяч долларов для создания собственной грибной фермы Аморо в Иерихоне. В Рамаллахе, Наблусе, Иерихоне и Вифлееме могут появиться шампиньоны местного производства.

Как и большинству девяти грибных ферм в соседнем Израиле, Аморо тоже нуждались в контейнерах, полных спорового компоста из Нидерландов. Когда – в отличие от израильских компаний – контейнеры Amoro задерживались в порту Ашдода на срок до 82 дней без объяснения причин, и друзьям приходилось платить около 240 долларов за каждый день задержки, они были вынуждены прекратить операции в середине 2016 года. . Порт не ответил на запрос о комментарии. Но теперь первая палестинская грибная ферма снова набирает обороты после сбора 17000 долларов за счет краудфандинга.

Amoro присоединяется к растущему числу организаций на Ближнем Востоке и в Африке, которые выращивают грибы как форму расширения экономических возможностей и сопротивления. С октября 2015 года некоммерческая организация Ghiras Al-Nahda выращивает вешенки, чтобы накормить сирийцев, живущих в осаде. Они были вынуждены прекратить операции из-за недавней эскалации насилия со стороны России и сирийского режима в Восточной Гуте, в результате которой, по данным организации «Врачи без границ», погибло более 1000 человек, но они стремятся возобновить свою деятельность, как только бомбежки утихнут.Ожидается, что в Гане в рамках проекта PROMUSH, финансируемого ЕС, к 2020 году будет задействовано до 5500 жителей муниципалитета Адентан для массового производства грибов. осиротела в 7 лет – сейчас занимается обучением будущих грибников по всей своей стране, а также из Ганы и Монголии.

«Я решил просто найти искусство выращивания грибов, чтобы научить этому таких людей, как я», – говорит Говера.

Рынок для фермеров постоянно растет. В своем отчете Обзор рынка съедобных грибов Ближнего Востока и Африки до 2021 Market Data Forecast оценивает, что рынок съедобных грибов в регионе вырастет с 3,05 млрд долларов в 2016 году до 4,66 млрд долларов к 2021 году. И это без учета таких некоммерческих организаций, как Ghiras Al- Нахда.

Это мечта. Если вы не хотите осуществлять свою мечту, просыпайтесь.

Махмуд Кухаил, Аморо

Для генерального директора организации Гита Зина и группы друзей, которые вместе с ним руководят ею, «рынок», который имеет значение, в любом случае очень специфичен.Они начали в 2001 году с раздачи еды и игрушек бедным семьям. После начала революции в 2011 году они перешли на медикаменты. «Мы были самой опасной командой для сирийского правительства в 2012 и 2013 годах», – говорит Зин. «Они считают добровольцев, молодежь, особенно работающих в медицине, более опасными, чем те, у кого есть оружие». Несколько членов их команды исчезли, были казнены или были вынуждены бежать. В апреле 2014 года группа переехала в Газиантеп в Турции и официально зарегистрировала свою НПО в сентябре того же года.Затем, после того как сирийский режим забаррикадировал сельскохозяйственный район Восточной Гуты, оставив 2,5 миллиона жителей голодать, в октябре 2015 года Гирас ан-Нахда обратил свое внимание на грибы. OZY не удалось связаться с сирийским правительством для комментариев.

Их недавняя краудфандинговая кампания CanD o (которая собрала почти 21000 долларов) напоминает о том, как местный житель по имени Ахмад «видел, как в этом районе беспорядочно росли некоторые грибы», и вспомнил старое сирийское выражение: «грибы – мясо бедняка.Зин говорит, что исследователи из того, что сейчас является Центром научных исследований Нват в Дамаске, впоследствии разработали и распространили наборы для выращивания грибов, обеспечив пропитание 1200 человек. В конце января 2018 года НПО обновила кампанию, заявив, что они успешно использовали средства, чтобы научить еще 160 человек выращивать грибы в темных подвалах собственного дома, обеспечивая «людей пищей с высоким содержанием белка в максимальной степени. опасное место для жизни в мире ».

Сейчас, когда в Восточной Гуте происходят разорения, грибы – последнее, о чем можно подумать.Но если хоть какое-то подобие здравомыслия будет восстановлено, Зин надеется, что работа будет продолжена – а история предполагает, что это возможно. В статье под названием «Голодная пища растительного происхождения, потребляемая в Нидерландах во время Второй мировой войны» в ноябре 2017 года голландские исследователи описали, как опустошительный голод в Голландии вынудил жителей собирать продукты, которые они обычно не ели, в том числе лесные грибы. Исследование пришло к выводу, что 71 год спустя «некогда важные знания о диких съедобных растениях и источниках пищи для голодающих все еще присутствуют среди пожилых голландцев.Тем не менее, как отмечает Кухаил из Amoro, на то, чтобы наладить стабильные и надежные поставки грибов, требуются годы, поэтому на данный момент они импортируют свой компост из Dutch Trading Office BV.

В Зимбабве, Говера демонстрирует, как время и преданность делу окупаются. Сирота, она бросила школу в 9 лет, чтобы содержать младшего брата и пожилую бабушку. Затем, в 11 лет, она присоединилась к программе ZERI Foundation, которая научила ее выращивать устриц, чем она занимается с тех пор – и не только для себя.Через фонд «Будущее надежды», который она основала в 2013 году, 32-летняя Говера обучила 525 зимбабвийских грибоводов только в 2017 году, а также обучила фермеров из Ганы и Монголии. Она надеется, что к концу 2019 года более 40 местных сообществ, участвующих в ее программе, произведут по 1,5 тонны грибов.

Что касается Аморо, Кухаил говорит, что у них есть активы и ссуды на сумму 600 000 долларов, которые нужно выплатить, так что они еще ни из игры, ни из леса. Работая через анонимного палестинца с израильским гражданством, они создали новое бизнес-подразделение, которое может легально работать в Израиле и, как они надеются, упростить работу с портом.Давление велико, но фермеры готовы к нему.

«Это мечта», – говорит Кухайль. «Если ты не хочешь осуществить свою мечту, проснись».

BBC – Земля – ​​Шесть странностей о грибах

Грибы дали нам алкоголь

Невозможно написать статью, восхваляющую грибы, не поблагодарив сначала Kingdom Fungi за напоение первых людей.

Одна группа грибов, дрожжи, вырабатывает свою энергию посредством процесса, называемого ферментацией.Дрожжи берут сахар из растений и расщепляют его на соединение, которое они могут использовать для получения энергии, вместе с побочными продуктами диоксида углерода и спирта.

Одержимость человечества алкоголем возникла гораздо раньше, чем считалось ранее.

Алкоголь отравляет большинство микробов. Но поскольку дрожжи производят так много алкоголя, дрожжи эволюционировали, чтобы переносить очень высокие концентрации алкоголя. В чане с закручивающейся жидкостью погибают другие вредные микробы.

Когда вредные микробы погибают, у людей больше шансов на процветание.Около 10000 лет назад, задолго до того, как люди изобрели пастеризацию и охлаждение, напиток, богатый питательными веществами, но не содержащий болезнетворных бактерий, был чрезвычайно ценным.

На самом деле, некоторые исследователи, такие как археолог-биомолекулярный Патрик Макговерн, считают, что первые люди начали выращивать и хранить зерно не потому, что люди хотели больше хлеба, а потому, что они хотели больше алкоголя.

Макговерн – научный руководитель проекта биомолекулярной археологии для кухни, ферментированных напитков и здоровья в Музее Пенсильванского университета в Филадельфии, США.

Он обнаружил, что одержимость людей алкоголем возникла намного раньше, чем считалось ранее. Ему удалось секвенировать ДНК дрожжей из египетских винных ваз возрастом более 5000 лет. Дрожжи являются предком современных пивоваренных дрожжей Saccharomyces cereviseae .

В Китае Макговерн нашел доказательства того, что люди варили алкоголь еще раньше, более 9000 лет назад, задолго до изобретения колеса. Потому что приоритеты.

Грибы производят свой собственный ветер

Дрожжи производят этанол в огромных количествах, но грибы могут создавать реальную силу: ветер.

Считайте гриб грибным эквивалентом плода дерева. Шляпка гриба полна спор, как плод, полон семян. Но в отличие от дерева, большая часть отдельных грибов скрыта под землей, обычно образуя сеть, которая соединяет несколько грибов вместе.

Грибам надлежит отправлять своих споровых детей как можно дальше, чтобы потомство не конкурировало со своими родителями, например, за питательные вещества. И, в отличие от многих древесных плодов, только несколько животных разносят грибы.Вместо того, чтобы полагаться на других в выполнении их грязной работы, грибы используют имеющиеся у них инструменты. Их главный инструмент – вода.

Когда приходит время выбросить споры, грибы выделяют водяной пар. Вода испаряется, охлаждая воздух, окружающий гриб. Этот более прохладный воздух более плотный, чем теплый, поэтому он выходит наружу и от гриба, создавая подъемную силу. Этот подъемник может переносить споры до 4 дюймов (10 см) как по горизонтали, так и по вертикали.

Некоторые грибы производят зомби

В то время как некоторые грибы производят собственный ветер, другие грибы производят кошмары.

В тропических лесах по всему миру виды грибов рода Ophiocodyceps заражают муравьев-плотников, приземляясь на муравья, а затем проникая в его мозг.

И цикл зомбификации повторяется

Но это не простая осада мозгов. В Таиланде, например, Ophiocordyceps unateralis сначала заставляет муравья ходить беспорядочно, в конце концов, он падает из своего обычного дома в пологе на подстилку леса. Затем гриб заставляет муравья подниматься по деревьям на определенное количество сантиметров, чуть менее метра над землей, где температура и влажность идеальны для размножения грибов.

Грибок может контролировать не только высоту, на которую перемещается муравей, но и направление, в котором он смотрит, обычно это северо-северо-запад. Незараженный муравей обычно не кусает лист, но инфицированные муравьи кусают, зажимая нижнюю сторону листа, почти всегда в самой середине листа, где он сильнее всего. Как что-то из фантастической истории, муравей-зомби кусается ровно в солнечный полдень.

Затем муравей умирает в этом необычном положении, окоченев от вскрытия челюсти из-за атрофии мышц, вызванной грибами, быстро растущими в его голове.В течение двух недель труп муравья остается привязанным к листу, пока гриб размножается, в конечном итоге извергая споры на ничего не подозревающих здоровых муравьев, идущих внизу, неся пищу к своим гнездам в пологе.

И цикл зомбификации повторяется.

Гриб-зомби-муравей Ophiocordyceps усовершенствовал зомбификацию до науки, которая вдохновила как фильмы, так и видеоигры, и недавно стала темой научной краудфандинговой кампании, чтобы определить, какие гены важны для грибка, чтобы контролировать его хозяина.

Хорошие истории про зомби нравятся всем, а возможно, больше всего – создателям зомби.

Один гриб ускоряется быстрее, чем любой другой организм на Земле

Когда дело доходит до максимизации физики для изгнания своих детей, грибы оставляют другую жизнь в пыли. Мало того, что грибы могут генерировать свой собственный ветер, но и один гриб, обитающий в какашках, Pilobolus crystalinus , ускоряется быстрее, чем летящая пуля, и быстрее, чем любой другой организм на планете.

Хотите увидеть, как навозная пушка работает по сравнению с рукотворным оружием?

Pilobolus по форме не похож на типичный гриб.Он напоминает крошечную полупрозрачную змею в шатком котелке. Шляпа без оправы на самом деле представляет собой мешочек со спорами. Неудивительно, что Pilobolus также известен как гриб-метатель шляп, потому что он «бросает» свою заполненную спорами «шляпу».

И быстро бросает шляпу. Максимальная скорость шляпы составляет около 25 метров в секунду, а ускорение достигает 1,7 миллиона м / с2. Для сравнения: созданная человеком ракета Сатурн V, которая запустила в космос миссию Аполлон-8, никогда не достигла ускорения более 40 м / с2.

Хотите увидеть, как навозная пушка работает по сравнению с рукотворным оружием? Ребята из Earth Unplugged сняли фантастическое видео, в котором сравнивают ускорение различных орудий по сравнению с Pilobolus (см. Выше).

Спойлер: Pilobolus разгоняется быстрее всех орудий.

У грибов может быть более 28 000 полов

Если вы когда-либо мучились, пытаясь найти идеального партнера среди множества посредственных потенциальных любовных совпадений, утешитесь.Жизнь могла быть намного сложнее: вы могли бы быть грибом с расщепленными жабрами, охотящимся за спутником.

Конечно, некоторые грибы в спальне довольно ручные. У дрожжей всего два пола, которые контролируются двумя генами, называемыми, скажем, геном 1 и геном 2. Дрожжи типа 1 совместимы со всеми дрожжами типа 2, или половиной населения.

Недостатком простой двухгенной системы является то, что индивид также сексуально совместим с половиной своих братьев и сестер. Если брат или сестра – единственный совместимый гриб поблизости, они могут соединиться, но их детям будет не хватать генетического разнообразия.

Мы находим противоположный подход у расщепленного жаберного гриба, Schizophyllum commune . У этого широко распространенного вида каждый половой ген может иметь сотни разновидностей. Чтобы быть сексуально совместимым, индивидуум должен найти партнера, у которого есть разные версии обоих генов. Другими словами, для совершения дела супруг должен быть противоположным «полом» по каждому гену.

Все эти разные полы, вплоть до 28000, могут показаться ненужными, но большее количество комбинаций помогает сохранить перетасовку генов в случае новой угрозы.Угрозы могут быть экологическими, такими как засуха или пожар, или биологическими. Такие как паразиты.

Паразиты на грибах могут привести к появлению таких редких деликатесов, как омар, Hypomyces lactifluorum . Этот паразитический гриб растет на других съедобных грибах, придавая им красноватый цвет, похожий на приготовленный лобстер. Полученный в результате FrankenFungus может выглядеть странно, но считается деликатесом, который продается по цене более 20 долларов за фунт.

Самое большое живое существо на Земле – гриб.

И последнее, но не менее важное: грибы превосходят других живых существ с точки зрения своих эпических размеров.Площадь одного отдельного гриба в Орегоне составляет 3,7 квадратных мили, а его возраст составляет от 1900 до 8650 лет. Однако этот поистине огромный гриб оставался незамеченным до 21 века.

Грибы, такие как опята, Armilaria solidipes , в основном растут под землей. Этот конкретный вид является древесным паразитом, вызывающим заболевание корней белой гнили на живых деревьях и растущим в виде трубчатой ​​формы, называемой гифой. Гифы растут и разветвляются, образуя подземную сеть, соединяющую корни между несколькими деревьями.

Мы видим, как грибы выходят на поверхность только тогда, когда грибок размножается половым путем. Если грибок никогда не занимается сексом, мы можем не знать о его существовании.

Ученые смогли обнаружить, что опята могут вырасти до таких огромных размеров, только с появлением новой технологии секвенирования ДНК нескольких грибов и обнаружением того, что все грибы были генетически идентичны.

Используя тот же подход к секвенированию ДНК, ученые также начали секвенировать сообщества микроскопических грибов, живущих в почве и воде, внутри растений и животных и даже в самом воздухе.Скорость, с которой ученые находят уникальную ДНК грибов, увеличила общее количество грибов на Земле до 5 миллионов видов.

У всех этих неоткрытых видов возникает вопрос, какие еще увлекательные умения могут скрывать эти скрытые грибы?

Puffballs: грибы, содержащие порошкообразные споры – Новости – seacoastonline.com

Мне очень нравятся пуффболлы, не те огромные, размером с футбольный мяч, которые начинают появляться на лужайках вокруг моего дома (они очень крутые), а более мелкие, размером с пинг-понг, которые растут в лесу.Те, которые просят вас прикоснуться к ним и выбросить облако спор в мир.

Слоники – интересная группа грибов (гастеромицетов), которые вместо того, чтобы обнажать свои жабры и принудительно выбрасывать споры на ветер, полагаются на внешние силы, чтобы высвободить и разогнать споры гриба. Слойки, как следует из названия, обычно представляют собой шаровидные, шаровидные или часто грушевидные грибы, внутри которых находится масса порошкообразных спор.

Большинство грибов, которые мы обычно называем грибами, являются репродуктивной частью гораздо более крупной подземной сети клеток (мицелия), длинных ветвей, нитевидных гиф, населяющих почву, или гниющих бревен (на самом деле они делают гниение).Для размножения мицелий поднимает гриб – технически называемое «плодовое тело», часть, которая производит споры. Эти плодовые тела бывают самых разных форм и размеров, от типичной поганки среднего размера до огромных клубочков и крошечных сантиметровых желейных младенцев и земляных язычков. Формы варьируются от формы мозга и цветной капусты до ветвящихся кораллов и вышеупомянутых форм языка. Весь смысл этих структур заключается в доставке репродуктивных клеток, спор во внешний мир.

Знакомый пуховик – один из примеров плодового тела гриба, растущего на гниющей древесине. Споры этого типа грибов созревают в гибком сферическом мешочке (перидии), который полностью закрыт, за исключением отверстия в верхней части, через которое будут выходить споры. Это довольно пассивный процесс – энергия, необходимая для выброса спор, обеспечивается внешней силой, все, что нужно сделать, это сидеть и ждать. Самый распространенный способ высвобождения споров из клубочков – это падение дождевых капель или попадание мелких животных в перидиум.Когда это происходит, споры массово выбрасываются в облако, которое выглядит как клуб дыма (отсюда и название).

Наши обычные местные лепешки принадлежат к роду Lycoperdon, научному названию, которое моя любимая книга о грибах всех времен («Очаровательные грибы Новой Англии» Лоуренса Миллмана) объясняет следующим образом: «Какие остроумные ребята-систематики! Они решили назвать хорошо представленный род пуффболов Lycoperdon, что на латыни означает «волчий пердун». Я никогда не был рядом с взъерошенным волком, но подозреваю, что это гораздо менее увлекательно, чем наблюдать, как споры Lycoperdon взрываются в воздухе.«Наблюдать, как споры клубочков взрываются в воздухе, – это серьезное развлечение. Если вы увидите их в лесу, попробуйте потрогать их, если они готовы, вы выбросите в воздух облака спор. Это почти вызывает привыкание, я не могу пройти мимо участков, не прикоснувшись к ним. Одно предостережение: старайтесь не вдыхать споры, они могут вызвать раздражение легких.

Когда эти споры высвобождаются, они начинают творить удивительные вещи. Споры некоторых грибов – например, грибка пшеничной ржавчины – отслеживались от Мексики до Канады.Споры грибов были обнаружены на высоте более 30 000 футов в атмосфере. Еще в 1930-х годах Чарльз Линдберг участвовал в некоторых исследованиях по сбору спор за Полярным кругом – он нашел их там, на высоте 3000 футов, над океаном в глуши. Удивительно, но в атмосфере споры грибов могут способствовать возникновению дождя, выступая в качестве ядер конденсации, вокруг которых конденсируются капли дождя. Мне нравится думать об этом, когда я нажимаю на перидиум-клубок и выпускаю в воздух тысячи и тысячи крошечных спор.

грибов | Определение, характеристики, типы и факты

Грибок , множественное число грибов , любой из примерно 144 000 известных видов организмов царства грибов, включая дрожжи, ржавчину, головню, плесень, плесень и грибы. Есть также много грибоподобных организмов, включая слизевики и оомицеты (водяные формы), которые не принадлежат к царству грибов, но часто называются грибами. Многие из этих грибовидных организмов входят в королевство Хромиста.Грибы являются одними из наиболее широко распространенных организмов на Земле и имеют большое экологическое и медицинское значение. Многие грибы свободно живут в почве или воде; другие образуют паразитические или симбиотические отношения с растениями или животными.

Популярные вопросы

Как грибы получают питание?

  • Сапротрофные грибы получают пищу из мертвого органического материала и являются экологически полезными деструкторами.
  • Паразитические грибы питаются живыми организмами (обычно растениями), вызывая болезни.
  • Для питания оба типа грибов выделяют пищеварительные ферменты на питательную поверхность, на которой они растут. Ферменты расщепляют углеводы и белки, которые затем всасываются через стенки гиф.
  • Некоторые паразитические грибы также производят специальные поглощающие органы, называемые гаусториями, для более глубокого проникновения в живые ткани хозяина.

Что такое спора гриба?

Почти все грибы образуют и выделяют огромное количество спор в рамках своего жизненного цикла.Споры являются основными репродуктивными единицами грибов и обычно представляют собой одиночные клетки. Они могут быть произведены либо напрямую бесполым путем, либо косвенно половым размножением. Споры обычно образуются в результате фрагментации мицелия или внутри специализированных структур (спорангии, гаметангии, спорофоры и т. Д.). Некоторые споры, особенно у примитивных грибов, имеют жгутики и могут плавать, хотя большинство из них неподвижны. Когда спора попадает в подходящее место, она прорастает и растет, образуя новую грибковую особь.

Где растут грибы?

Грибы растут в самых разных средах по всему миру. Большинство грибов являются наземными и встречаются во всех регионах с умеренным и тропическим климатом. Некоторые виды обитают в арктических и антарктических регионах, обычно в составе лишайников. Почва, богатая органическими веществами, является идеальной средой обитания для многих видов, и лишь небольшое количество грибов встречается в более засушливых районах или в местах обитания с небольшим содержанием органических веществ или без них. Некоторые грибы паразитируют на растениях или животных и живут на своих хозяевах или внутри них, по крайней мере, часть своего жизненного цикла.Водные грибы обычно обитают в чистой прохладной пресной воде, хотя некоторые виды обитают в слегка солоноватой воде, а некоторые процветают в сильно загрязненных ручьях.

Изучите, что отличает грибы, плесень, плесень и дрожжи от царства растений и животных.

Узнайте о важных характеристиках, отличающих грибы от растений и животных.

Encyclopædia Britannica, Inc. Посмотрите все видео к этой статье

Грибы – это эукариотические организмы; т.е. их клетки содержат связанные с мембраной органеллы и четко определенные ядра.Исторически грибы были включены в царство растений; однако, поскольку в грибах отсутствует хлорофилл и они отличаются уникальными структурными и физиологическими особенностями (т.е. компонентами клеточной стенки и клеточной мембраны), они были отделены от растений. Кроме того, грибы четко отличаются от всех других живых организмов, включая животных, по их основным способам вегетативного роста и потребления питательных веществ. Грибы растут из кончиков нитей (гиф), составляющих тела организмов (мицелий), и они переваривают органическое вещество извне, прежде чем впитать его в свой мицелий.

Хотя грибы и поганки (ядовитые грибы) ни в коем случае не являются самыми многочисленными или экономически значимыми грибами, их легче всего распознать. Латинское слово для обозначения грибов гриб (множественное число грибов ) стало обозначать всю группу. Точно так же изучение грибов известно как микология – широкое применение греческого слова, обозначающего гриб, mykēs . Грибы, отличные от грибов, иногда собирательно называют плесенью, хотя этот термин лучше ограничивать грибами, представляющими собой плесень для хлеба.(Для получения информации о плесневых грибах, которые проявляют черты как животного, так и грибного мира, см. protist.)

Белые грибы

Съедобные белые грибы ( Boletus edulis ). Белые грибы широко распространены в Северном полушарии и образуют симбиотические ассоциации с рядом древесных пород.

© Henk Bentlage / Fotolia

Как грибы могут спасти мир

По мнению Пола Стаметса, фраза «охота за грибами» не означает неторопливую прогулку с корзиной, выстланной салфетками.Сегодня утром полдюжины из нас изо всех сил стараются не отставать от миколога, когда он мчится через елово-ольховый лес на острове Кортес в Британской Колумбии. Идет непрерывный дождь, и мох под нашими ногами скользкий, но 57-летний Стаметс катится по нему, как медведь гризли, летящий к пню, полному меда. Он перепрыгивает через поваленные деревья, карабкается по грязным оврагам, бороздит лужи по колено в своих резиновых сапогах. Он никогда не замедляется, но резко останавливается, когда экземпляр требует его внимания.

Эта прогулка является частью семинара по грибам, широко известным как грибы – классу организмов, чьи клеточные стенки укреплены молекулой хитина вместо целлюлозы, содержащейся в растениях, и чей самый горячий научный проповедник – человек, опередивший нас. Стаметс пытается найти участок лисичек, разновидность которых известна своим изысканным вкусом. Но виды, которые останавливают его и приносят блаженство на его бородатое лицо, обладают качествами, выходящими далеко за рамки кулинарии.

Он указывает на кладку пухлых вешенок на середине ствола ольхи. «Они могут убрать разливы нефти по всей планете», – говорит он. Он ныряет под гниющее бревно, где болтается редкий, похожий на улей Агарикон. «Это может обеспечить защиту от оспы в качестве оружия». Он вырывает из почвы крошечный серый микен алкалин и держит его у нас под носом. «Понюхать? Кажется, это выделяет хлор ». По мнению Стаметса, это говорит о том, что он может разрушать токсичные полихлорированные бифенилы на основе хлора или ПХД.

Большинство американцев считают грибы ингредиентами супа или вторгшимися на ухоженную лужайку. Стаметс, однако, лелеет более грандиозное видение, о чем говорится в подзаголовке его книги 2005 года «Бегущий мицелий: как грибы могут помочь спасти мир». По его мнению, грибовидные грибы могут изменить правила игры в столь разных областях, как медицина, лесное хозяйство, пестициды и борьба с загрязнением. Он провел последнюю четверть века, проповедуя это Евангелие всем, кто будет его слушать.

Пол Стамец демонстрирует грибы в помещении для выращивания в Fungi Perfecti, его семейном предприятии и на ферме.Проделанная там работа вдохновила на возможные решения таких глобальных проблем, как радиоактивные отходы, глобальное потепление, разливы нефти и рак. (Кредит: Стюарт Исетт)

Если бы его данные были менее убедительными, его можно было бы отвергнуть как эксцентричного мико-утописта. Стамец не имеет академической или институциональной принадлежности; его исследования финансируются в основном за счет прибыли его частной компании Fungi Perfecti, которая продает изысканные и лекарственные грибы (вместе с наборами для выращивания, грибными добавками, книгами и безделушками, связанными с грибами) по почте и в магазинах здорового питания.

Обладая вудстокской дерзостью и откровенным энтузиазмом по поводу психоактивных грибов, Стаметс часто производит впечатление скорее мистика-хиппи, чем бесстрастного ученого. «Наше тело и наше окружение – это среда обитания с иммунной системой», – пишет он в Mycelium Running, а грибы «являются общим мостом между ними». Он описывает мицелий, сеть волокнистой ткани, из которой возникают грибы, как «неврологическую сеть природы», «чувствительную мембрану», которая имеет в виду «долгосрочное здоровье окружающей среды хозяина».Некоторым такой язык кажется неприятно метафизическим.

Тем не менее, идеи Стамеца завоевывают все большую аудиторию среди ученых, инженеров-экологов, федеральных чиновников и инвесторов Кремниевой долины. Его выступление в 2008 году на конференции TED, ежегодном хадже технических баронов и лидеров мысли, с тех пор, как оно было размещено в Интернете, привлекло более 1,5 миллионов просмотров; он также получил приглашения Стаметса на мозговые штурмы с Биллом Гейтсом, генеральным директором Amazon Джеффом Безосом и парнями, которые руководят Google.

«Помогает, что он гениален», – говорит Эрик Расмуссен, бывший ученый Министерства обороны и эксперт по стихийным бедствиям, который сотрудничал со Стаметсом для обеззараживания грибами зоны вокруг ядерного реактора Фукусима в Японии. Расмуссен сравнивает Стаметса с дальновидными предпринимателями-учеными, такими как Томас Эдисон, или «некоторыми из действительно хороших натуралистов-любителей или астрономов 17 и 18 веков – людьми, которые были экспертами в своих областях, но имели другие способы занять свои дни».

Грибные культуры выращивают на ферме Fungi Perfecti и продают как часть ее наборов для выращивания.(Кредит: Стюарт Исетт)

Стаметс несколько дней занимается обучением поклонников грибов и потенциальных микотехнологов здесь, в экологически ориентированном Центре непрерывного обучения Hollyhock, и на своей грибной ферме в штате Вашингтон. Он управляет бизнесом, в котором работает 47 сотрудников, и занимается доставкой товаров по всему миру. Каким-то образом ему также удается жонглировать множеством разнообразных экспериментов – часто в тандеме с исследователями из университетов или некоммерческих организаций – направленных на поиск глобальных решений глобальных проблем.«Путь в будущее, – любит говорить он, – это путь мицелия».

Планетарная паутина

Каким бы поэтическим ни было выражение, идея Стаметса о том, что грибы соединяют иммунную систему человека и окружающую среду, основывается на твердой биологии. На эволюционном древе царства животных и грибов прорастают из одной ветви, отделяясь друг от друга спустя долгое время после того, как растения разошлись. А грибы весьма конкретным образом связывают воедино жизнь растений, животных и самой Земли.

Примерно 1.5 миллионов видов грибов, включая дрожжи и плесень, а также грибы-грибки. Все эти организмы имеют некоторые общие черты с животными: они вдыхают кислород и выдыхают углекислый газ, как и мы, и они восприимчивы ко многим из тех же микробов. Как и мы, они получают энергию, потребляя другие формы жизни, а не посредством фотосинтеза.

Несмотря на то, что Стамец одержим поиском новых способов использования грибов, он также является страстным исследователем древней микотехнологии. Он часто носит один пример: традиционную трансильванскую шляпу, сделанную из амаду, губчатого внутреннего слоя копытного гриба лошади (Fomes fomentarius), из которого можно сделать теплый войлок.Легковоспламеняющийся, амаду также служил трутом для кремневых ружей и доисторических костров. (Эци, 5000-летний «ледяной человек», найденный в альпийском леднике, нес этот материал в сумке.) Его абсорбирующие и антимикробные свойства сделали его идеальным для перевязки ран и консервирования продуктов. Амаду был первым зарегистрированным лекарственным грибом: «Гиппократ описал его в 450 г. до н. Э. как противовоспалительное », – отмечает Стаметс. (Кредит: Стюарт Исетт)

Но тело гриба радикально отличается от тела животного.Дрожжи одноклеточные, в то время как плесневые грибки и макрогрибы принимают форму мицелия, сети нитевидных мембран, каждая из которых имеет толщину в одну клетку, которые могут заразить гниющий апельсин, проникнуть в гектары леса или слиться вместе, чтобы образовался гриб. Мицелии поглощают питательные вещества из окружающей среды и могут быстро изменять характер своего роста и другое поведение в ответ на окружающую среду.

«У них есть клеточный интеллект», – говорит Стамец. «Когда вы идете через лес, они вскакивают в поисках мусора, чтобы поесть.Они знают, что ты там.

Когда грибы заселили землю миллиард лет назад, некоторые из них заняли свою нишу в качестве великих разрушителей Земли – ключа к созданию почвы. Их мицелий выделяет ферменты и кислоты, которые превращают камни в биологически доступные минералы и превращают длинноцепочечные молекулы органического вещества в удобоваримую форму. Мицелий грибов скрепляет почву, помогает ей удерживать воду и обеспечивать доступность питательных веществ для растений.

Виды, известные как микоризные грибы, используют свой мицелий для обволакивания или проникновения в корни растений, выделяя соединения азота и минеральные соли в обмен на сахара из организма-хозяина.(Когда саженец томится в тени более крупного дерева, эти грибы могут почувствовать проблему и послать молодому ребенку дополнительное питание.) Грибные грибы кормят животных; животные возвращают благосклонность, распространяя споры грибов.

Чтобы отразить патогены, грибы разработали арсенал антибактериальных и противовирусных соединений – ресурс, который традиционные народы использовали в виде грибных чаев и пищевых продуктов. Александр Флеминг использовал их более современно, когда в 1929 году выделил пенициллин из плесени Penicillium rubens.Грибы также могут паразитировать и убивать насекомых, в том числе доставляющих нам беспокойство.

На протяжении тысячелетий люди использовали микрогрибы (плесень и дрожжи) для создания таких пищевых продуктов, как сыр, хлеб, пиво и вино. Но в западной культуре, отмечает Стаметс, силы макрогрибов в значительной степени игнорировались, и это отношение он называет «микофобией» или «биологическим расизмом». Грибы были отправлены в консервную банку Кэмпбеллов или объявлены вне закона, когда они взорвали слишком много умов. Их сбрасывали со счетов, обесценивали, отбрасывали в сторону.

Так же, как и Пол Стамец, до того, как он нашел свой собственный мицелиальный путь.


The Fungal Mind

Авторы фотографий: Мицелий садового гигантского гриба, Стюарт Исетт

Когда вы смотрите на гриб, то видите плод гриба. Он возникает из массы фиброзной ткани, известной как мицелий, которая проникает в любой материал, на котором растет гриб. Невооруженным глазом мицелий напоминает ватный пух или паутину. Однако под электронным микроскопом это сложное переплетение разветвленных нитевидных мембран, структура которых, как отмечает Стаметс, напоминает сеть клеток мозга.И это, утверждает он, свидетельствует о том, что грибы обладают своего рода разумом.

Фото: изображение клеток человеческого мозга, полученное с помощью сканирующего электронного микроскопа, ИОНИИ / научный источник

Аналогии поразительны. Мозг и мицелий создают новые связи или сокращают существующие в ответ на раздражители окружающей среды. Оба используют набор химических мессенджеров для передачи сигналов по сотовой сети. (Например, одна часть мицелия может приказать другой посылать питательные вещества с расстояния в сотни футов.По мнению Стамеца, схожие структуры грибковых и нейронных сетей отражают тот факт, что обе системы эволюционировали для выполнения одинаковых задач – и выполняли их с максимальной эффективностью.

Фото: изображение грибного мицелия, полученное с помощью сканирующего электронного микроскопа, Пол Стамец

Но он не останавливается на достигнутом. Стаметс воспринимает похожие на мицелий паттерны в информационной архитектуре Интернета, в матрицах теории струн, в компьютерных моделях паутины темной материи, заполняющей космос.Он считает, что такие повторения являются признаками эволюционного разума, управляющего самой реальностью. «Природа стремится развить свои успехи», – пишет он в своей книге «Бегущий мицелий». «Мицелиальный архетип можно увидеть по всей вселенной».


Mycelial Path

Чтобы понять, как Стаметс поверил, что грибы могут спасти мир, полезно знать, как они спасли Стаметса.

Он родился в 1955 году в Салеме, штат Огайо, в семье четырех братьев. Его отец, инженер, владел фирмой, которая курировала строительные проекты для U.С. Армия. Стаметс был застенчивым ребенком с сильным заиканием и мечтал стать выдающимся ученым. «Мы жили в большом доме с лабораторией в подвале, – вспоминает он, – и я просмотрел все эксперименты, которые смог найти». Он несколько раз чуть не взорвал это место, когда возился с химикатами.

Затем, когда ему было 12 лет, бизнес его отца рухнул, и семья распалась. Мать Стаметса сбежала с ним и его братом-близнецом в небольшую квартиру в Колумбии, штат Огайо, где они жили в бедности.В конце концов, она переехала с мальчиками в загородный дом своих родителей недалеко от Сиэтла и отправила их на стипендию в школу-интернат в Пенсильвании. Стамец чувствовал себя изгоем среди преппи. Он бросился в боевые искусства (позже получил черные пояса по тхэквондо и хварандо) и идентифицировал себя с контркультурой, которая достигла своего пика.

Во время учебы в старших классах Стамец и его брат были исключены за продажу марихуаны сокурсникам. Они автостопом вернулись в Сиэтл, где закончили среднюю школу в государственном учреждении.Стаметс провел лето, работая на лесопилке, прежде чем поступить в колледж Кеньон в Огайо. Но он все еще чувствовал себя не на своем месте и часами бродил по лесу за пределами кампуса.

Вот куда он направился в тот день, когда впервые попробовал галлюциногенные псилоцибиновые грибы. Он забрался на дерево, но был слишком пьян, чтобы слезть с него. Вскоре налетела гроза, и его хлестали дождь и ветер. Когда поблизости ударила молния, он понял, что может умереть в любой момент, но сцена была потрясающе красивой.Он чувствовал себя частью леса и вселенной, как никогда раньше. Он задумался о своей жизни и о том, как ее изменить. «Перестань заикаться, Пол, – сказал он себе, повторяя фразу, как мантру.

Когда погода успокоилась, он спустился и пошел домой пешком. На своей улице он столкнулся с соседом, привлекательность которого всегда усиливала его заикание. «Привет», – сказала она. “Как вы сегодня?”

«Хорошо, спасибо», – ответил он с легкостью, которая его поразила. “И ты?”

С этого момента язык Стамеца начал развязаться, и он посвятил себя изучению грибов, которым он приписал это изменение.С помощью книги по идентификации грибов он обнаружил, что псилоцибы растут, куда бы он ни посмотрел, и начал исследовать тайны других видов.

Следующим летом он бросил учебу и устроился на работу в лесу. Но чем больше он увлекался грибами (галлюциногенными и прочими), тем хуже он себя чувствовал, помогая разрушить среду их обитания. После того, как трое товарищей по команде погибли в результате несчастных случаев, связанных с лесозаготовками, Стаметс решил снова пойти в школу, на этот раз в Государственном колледже Эвергрин в Олимпии, штат Вашингтон.Он хотел стать микологом.

В Эвергрин не было отделения микологии, но он поощрял независимые исследования. Химик-эколог по имени Майкл Буг предложил курс по грибам, и Стаметс уговорил его стать его советником. «У меня никогда не было ученика, который был бы более целеустремленным», – говорит Беуг, который активизировал свои исследования в области микологии, чтобы не отставать от Стаметса.

(Беуг также получил лицензию Управления по борьбе с наркотиками, позволяющую ему и его ученикам работать с псилоцибиновыми грибами.Стаметс научился управлять школьным сканирующим электронным микроскопом – что было редкостью для 1970-х годов – и вскоре начал фотографировать клеточные структуры грибов, мицелия и спор для ученых по всей стране.

К тому времени, когда Стаметс окончил университет в 1979 году, его наставляли некоторые из ведущих американских ученых-микологов. Он был опытным полевым ученым, лаборантом и систематиком. Он открыл несколько новых видов Psilocybe и опубликовал книгу об этом роде. Он тоже был опытным практикующим.И все же аспирантура казалась экономически недоступной. Стамец недавно женился на женщине, у которой было трое детей, и у пары скоро родился первый ребенок. Чтобы поддержать свою семью, он остался в Evergreen в качестве адъюнкт-профессора и начал бизнес с исследовательским отделом на стороне.

Первая лаборатория и комната для выращивания Fungi Perfecti располагались в подвале арендованного дома Стамеца. Он начал продавать экзотические кулинарные грибы и проводить семинары для платежеспособной публики. Затем, после поездки в Китай в 1983 году с двумя своими наставниками (микологом Гэри Линкоффом и врачом Эндрю Вейлом, на пути к славе гуру естественного здоровья), Стамец стал одним из первых U.С. культиваторы разветвляются на азиатские лекарственные сорта. Позже в том же году он опубликовал книгу «Грибной культиватор», которая до сих пор считается незаменимой для домашних и коммерческих производителей.

В 1984 году Стамец полностью погрузился в свой бизнес. С помощью ссуд у родственников он купил ферму площадью 20 акров на мысе Камилче, в нескольких милях к северо-западу от Олимпии. Именно там он начал открывать способность макрогрибов изменять планету.

The Fungi Perfecti Farm

На земле Стаметса стояли обвисший фермерский дом, полдюжины коров и 400 футов набережной с видом на залив Скукум у Пьюджет-Саунд.Вскоре после того, как он переехал, шериф позвонил в дверь. «Я подумал, что это было быстро, у меня еще не было возможности сделать что-нибудь противозаконное», – вспоминает он. Офицер сообщил Стамецу, что сточные воды E. coli загрязняют местные устричные клумбы, и вручил ему постановление суда, требующее от землевладельцев установить обновленные септические системы через два года.

Стамец не мог позволить себе новую систему. Но он подозревал, что грибной мицелий может функционировать как естественный фильтр, когда впервые увидел его микроскопическую структуру.В колледже он подтвердил свою теорию, проверив абсорбционную способность мицелия различных распространенных видов; они все бьют руками хлопок. Он также знал, что мицелий выделяет антибактериальные соединения. Поэтому он решил провести (буквальное) полевое испытание.

На фоне вечнозеленых растений в Шелтоне, штат Вашингтон, Fungi Perfecti поставляет грибы на растущий рынок. (Кредит: Стюарт Исетт)

Болотистая впадина, называемая канавой, следовала по пологому склону собственности Стамеца, спускалась вниз на 800 футов и заканчивалась прямо над заливом.На вершине канавы он высыпал несколько грузовиков щепы и залил ее питательной средой, содержащей мицелий, известной среди земледельцев как нерест. В течение нескольких недель мицелий полностью опутал кровать. К лету Стамец собрал свой первый урожай вкусных грибов садового великана (Stropharia rugosoannulata). Через год после посадки, когда инспекторы по качеству воды проверили его сток, они обнаружили, что его септическая система больше не была источником загрязнения; уровень фекальных бактерий измеряется в сто раз меньше.

Технические специалисты компании Enviros, расположенной в Сиэтле, узнали об успехе Стаметса и попросили его совета по использованию грибов для очистки пропитанной нефтью почвы. В то время многие эксперты делали ставку на бактерии, поедающие углеводороды, как на более экологичную альтернативу традиционному способу очистки от такого загрязнения – вывозить зараженную почву на свалку и заменять ее чистой грязью. Но у бактерий могут быть проблемы с расщеплением самых крупных молекул нефти, и они привередливы к температуре окружающей среды и уровням кислорода.

Садовый гигантский гриб: мицелиальная система фильтрации сточных вод и кулинарное наслаждение. (Кредит: Стюарт Исетт)

Вместо этого несколько исследователей начали экспериментировать с грибами. Давно известно, что виды плесени и грибов, называемые грибами «белой гнили», могут поедать лигнин в древесине, используя ферменты для преобразования его сложных углеводородов в питательные углеводы. Плесень также иногда заселяет топливные баки, где они используют те же ферменты для потребления нефтепродуктов.

В лаборатории плесень Phanerochaete chrysoporium проявляла особую тщательность при переваривании масла, но часто не работала в условиях окружающей среды.Сотрудники Enviros надеялись найти более выносливый гриб, и Стаметс предложил попробовать вешенки (Pleurotus ostreatus), агрессивную белую гниль, которая может расти практически где угодно. Он послал им немного вешенки. Техники покрыли его маслом, большая часть которого была израсходована в течение трех недель; из навоза выскакивали грибы. Но Enviros обанкротилась прежде, чем работа продолжилась.

Вешенки, поедающие нефть, похожие на перечисленные выше, могут восстанавливать почву, загрязненную разливами нефти.(Кредит: Стюарт Исетт)

Тем временем Стаметс начал установку экспериментальных систем фильтрации мицелиальных сточных вод для других фермеров (в конечном итоге при финансовой поддержке округа и штата), улучшив свой первоначальный дизайн, заключив нерестики строфарий и древесную щепу в мешковины и упаковку их в канавы, размещенные так, чтобы уловить максимальный сток.

Он начал рекламировать этот метод в экологических журналах, и в 1996 году к нему обратилась Тихоокеанская Северо-Западная национальная лаборатория, управляемая Мемориальным институтом Баттелле, известным своими технологическими решениями энергетических и экологических проблем.Хотя первоначально Стамец интересовался работой со сточными водами, волнение возросло, когда он упомянул о своем набеге на ликвидацию разливов нефти.

Стаметс и команда Battelle приступили к лабораторным работам, чтобы максимально увеличить эффективность гриба поедания нефти. Из своего исследования псилоцибов он знал, что разные штаммы одного вида грибов могут иметь сильно различающиеся уровни химической активности. Таким образом, команда вырастила несколько десятков сортов вешенки, тестируя каждый из них на способность переваривать масло в чашках Петри в лаборатории.

Управляющий отделением выращивания Джастин Таллосс осматривает грибы Львиная грива (Hericium erinaceus) в компании Fungi Perfecti. (Кредит: Стюарт Исетт)

Штаммы, которые потребляли нефть быстрее всего, были отобраны для дальнейших испытаний, и в 1998 году команда использовала лучшие образцы в эксперименте, спонсируемом Министерством транспорта штата Вашингтон, на ремонтной площадке в Беллингхэме. Почва на участке была загрязнена дизельным топливом до 20 000 частей на миллион, что аналогично концентрации на пляжах Аляски после разлива нефти Exxon Valdez.Той весной WSDOT вычерпал четыре кучи земли. Команда Стамеца добавила слои мицелированной древесной щепы в одну кучу и покрыла ее тканью. Две сваи обрабатывали только бактериальными культурами или химическими удобрениями. Одна стопка осталась контрольной.

Четыре недели спустя образец мицелирования стал светло-коричневым, сладко пахнущим и изобиловал грибами – некоторые диаметром более 12 дюймов. Насекомые пришли поесть грибов, а их личинки привлекли птиц, которые, вероятно, отложили семена.Через девять недель куча была покрыта цветущими растениями. Ароматические углеводороды упали до менее 200 частей на миллион, что подходит для озеленения автострад.

«Остальные груды, – вспоминает Стамец, – остались мертвыми, темными и вонючими».

Победили грибы.

Муравьи уступают место пестицидам зеленого гриба Metarhizium, выращенного в чашке Петри справа и замаскированного под пищу. (Кредит: Пол Стаметс)

Как грибы могут спасти мир

К тому времени Стаметс был одержим возможностями того, что он называл «микоресторацией», зарождающейся областью, охватывающей его собственные и другие исследования в области микофильтрации, микромедиации и миколесоводства. и микопестициды (большинство из которых придумал он сам).Он начал собирать генетическую библиотеку из сотен сортов грибов, собранных во время походов по старовозрастным лесам Северо-Запада и в поездках в Европу, Азию, Южную Америку и Австралию, которые можно было использовать как для лечения окружающей среды, так и для лечения.

Агентство по охране окружающей среды попросило Стаметса помочь береговой охране найти способы ликвидации разливов нефти, переносимых водой. В ответ он изобрел микобум, трубку из мешковины, наполненную вешенками, предназначенную для расщепления нефти при плавании по пятне или баррикаде на пляже.Исследователи Баттеля проверили его штаммы грибов против нейротоксинов и обнаружили, что одна сильнодействующая разновидность псилоцибинового гриба очень эффективна в расщеплении нервно-паралитического газа VX.

Стаметс сотрудничал с Департаментом природных ресурсов штата Вашингтон в другом успешном полевом эксперименте: сажал грибы на старых лесозаготовительных дорогах, чтобы предотвратить засорение ручьев илом и загрязнителями. Он повысил урожайность сельскохозяйственных культур и ускорил восстановление лесов в лесных массивах, добавив в почву микоризные грибы.В одном случае он посадил брокколи вместе с вешенками; в другом он окунул саженцы пихты Дугласа в кашицу из спор грибов.

Он изобрел Life Box, картонную коробку, пропитанную семенами деревьев и симбиотическими грибами. После использования (например, для доставки обуви, купленной в Интернете) коробку можно было разорвать на части и посадить, чтобы заменить деревья, использованные при ее производстве.

Но изобретение, оказавшее наибольшее непосредственное влияние на среду обитания Стаметса, выросло из его отношений с практикующим фитотерапевтом Кэролайн «Дасти» Яо, которые начались в 1997 году после распада его первого брака.(Стамец и Яо поженились, Эндрю Вейл исполнял обязанности четыре года спустя.) Когда Яо переехала, она была встревожена, обнаружив, что старый фермерский дом Стаметса кишел муравьями-плотниками, которых, по иронии судьбы, привлекли грибы белой гнили, которые были крошение балок пола. Стамец, который годами игнорировал проблему, пообещал позаботиться о ней.

Он хотел использовать природный пестицид, не токсичный для человека; неудивительно, что он начал искать один, полученный из грибов. Он знал, что некоторые виды плесени могут заражать насекомых своими спорами, убивая их в процессе.(В некоторых случаях крошечный гриб выскакивает из черепа трупа.) Однако существующие микопестициды плохо справлялись с социальными насекомыми, которые могли учуять споры и мешать рабочим, несущим их, проникнуть в гнездо.

Стамец почувствовал вызов.

Он послал за образцом плесени Metarhizium anisopliae, которая, как известно, убивает термитов и муравьев-плотников, когда ее споры распыляются прямо на них. Его идея заключалась в том, чтобы приучить гриб, который обычно непрерывно производит споры, сдерживаться, пока муравьи не занесут его в гнездо.Он подумал, что в преспорулирующей форме насекомых может привлекать Metarhizium как источник питания. Как только они его съели, мицелий поглотил их взамен.

Когда Стамец культивировал плесень в своей лаборатории, белый кружок мицелия распространился по чашке Петри от точки инокуляции; вскоре он покрылся зелеными спорами. Он перенес кусочки плесени на другую посуду, где они воспроизводились в течение нескольких поколений. В конце концов, белые полосы появились среди зеленого в одной чашке, где мицелий (возможно, из-за поврежденного гена) отставал в производстве спор.Затем он взял часть белого материала и культивировал его в течение многих поколений, вывести мутантный штамм Metarhizium, цикл споруляции которого был отложен на несколько дней или дольше.

Стаметс выращивал свой мицелий с задержкой развития на рисе. Когда все было готово, он положил чайную ложку икры на тарелку кукольного домика, принадлежавшую его дочери-подростку Ладене, и поставил ее на пол кухни. Той ночью она побежала в его спальню с криком: «Проснись! Вы должны это увидеть! ” Блюдо кишело муравьями, которые несли зерна мицелированного риса обратно в стены.Две недели спустя в доме не было муравьев, и с тех пор он оставался таким. После того, как насекомые погибли, предположил Стаметс, запах их заплесневелых тел предупреждал других.

Грибы рейши используются для производства антибиотика ганомицина. (Кредит: Стюарт Исетт)

Дальнейшие испытания показали, что другие штаммы M. anisopliae и еще одна плесень, Beauvaria bassiana, также можно модифицировать для привлечения, а затем и для уничтожения большого количества насекомых. В 2003 году Стаметс запатентовал свой метод и передал лицензию компании, которая планировала вывести его на рынок.

Он использовал вырученные деньги, чтобы снести свой ветхий дом и построить новый с кедровыми стенами, высокой линией крыши и геотермальной системой отопления. В гостиной доминирует витраж, изображающий космос, оплетенный сетью темной материи, напоминающей мицелий.

Грибы для здоровья

На другой стороне луга от дома Стамеца находится группа белых металлических навесов размером с ангар и хижин Quonset: офисы, лаборатории и залы для выращивания Fungi Perfecti. Внутри рабочие, как правило, выращивают грибы майтаке для приготовления лечебных чаев, набивают пластиковые пакеты икры вешенками для домашних наборов или размножают грибковые культуры в чистых помещениях, оборудованных шлюзами и скамейками с ламинарным потоком.Однако в наши дни самая быстрорастущая линейка продуктов компании (совместно созданная Яо, теперь его партнером практически на всех предприятиях) – это линия нутрицевтических экстрактов грибов, продаваемых через другое предприятие, расположенное в нескольких милях от отеля.

Грибы «Львиная грива» могут быть полезны для восстановления нервов и лечения болезни Альцгеймера. (Кредит: Стюарт Исетт)

Согласно правилам FDA, производитель нутрицевтиков не может утверждать, что его продукты способны лечить какое-либо конкретное заболевание. Таким образом, Fungi Perfecti продает свои настойки как общие усилители иммунной системы и антиоксиданты.Но известно, что грибы содержат множество проверенных химических веществ, борющихся с болезнями, в том числе полисахариды, гликопротеины, эргостерины и тритерпеноиды, а также антимикробные и противовирусные соединения, все они различаются в зависимости от вида и штамма.

Действительно, несколько фармацевтических препаратов получают из грибов, в том числе антибиотики ганомицин (из грибов рейши) и кампестрин (из луговых грибов), а также химиотерапевтические препараты кальвацин (из гигантских шариков) и Илудин S (из светящихся грибов). темные грибы-фонарь).

Стаметс активно работает над добавлением к этому списку, и за последнее десятилетие он инициировал или провел десятки лабораторных и клинических испытаний, направленных на получение новых препаратов на основе грибов, или консультировал их. Например, после терактов 11 сентября он отправил сотни образцов в федеральную программу Bioshield, задачей которой является разработка защиты от биологического оружия. Некоторые из его патентованных штаммов агарикона (Fomitopsis officinalis) показали сильную активность против свиного гриппа h2N1 и птичьего гриппа H5N1, а также вирусов семейства оспы.

Стаметс предоставил капсулы сублимированного гриба для семилетнего исследования, финансируемого Национальным институтом здравоохранения (NIH) Университета Бастира и Университета Миннесоты, чтобы определить, могут ли грибы из хвоста индейки помочь пациентам с раком груди, чья иммунная система была нарушена лучевой терапией. В прошлом году исследователи объявили, что активность естественных клеток-киллеров, количество Т-лимфоцитов CD8 и другие иммунные функции значительно улучшились в результате лечения.

У матери Стамеца случайно был диагностирован метастатический рак груди IV стадии в 2009 году, в возрасте 83 лет.

Хвостовые грибы индейки: Стаметс отправил их своей матери, когда у нее диагностировали рак груди. (Кредит: Пол Стамец)

Хотя она не имела права на участие в исследовании, он прописал ей капсулы из индейного хвоста в дополнение к обычным химиотерапевтическим препаратам, таксолу и герцептину. Через шесть месяцев опухоль Патрисии Стамец исчезла, и на сегодняшний день у нее нет рака. Хотя ни один анекдот далек от доказательств, глубоко религиозная женщина считает, что ее выздоровление вернулось не только с помощью грибов, но и благодаря молитве.

Обновление ядерного леса

Несмотря на божественное вмешательство, продвижение к микотехнологической обетованной земле Стамеца было медленным. Его медицинские исследования еще не привели к появлению рыночного лекарства. Его микопестициды задерживаются в разработке продукта. Его основные идеи до сих пор не нашли широкого применения. Когда он предложил использовать микобоны для борьбы с разливом нефти Deepwater Horizon в 2010 году, официальные лица даже не ответили.

Тем не менее, импульс может нарастать.В прошлом году Агентство по охране окружающей среды выделило Стаметсу 80 000 долларов на разработку системы микофильтрации для управления стоком ливневых вод. Глобальная консалтинговая компания по охране окружающей среды NewFields адаптировала некоторые методы, впервые примененные Стаметсом, для восстановления загрязненной почвы. В Эквадоре некоммерческий проект Amazon Mycorenewal Project, которым руководит выпускник семинаров Стаметса, планирует использовать грибы для очистки нефтяных отходов, оставленных буровиками. В Нью-Йорке другая некоммерческая организация экспериментирует с микобумами, чтобы помочь очистить территорию Суперфонда по утилизации токсичных отходов в Ньютаун-Крик.В Графтоне, штат Массачусетс, известный инженер-эколог Джон Тодд использует микофильтр, разработанный Стаметсом, для очистки каналов от нефтехимических продуктов.

А еще есть план Стамеца по спасению разрушенного ландшафта вокруг Фукусимы. Вскоре после цунами 2011 года он опубликовал онлайн-манифест под названием «Зона восстановления ядерных лесов», основанный на малоизвестном факте о грибах: многие виды способны удалять и поглощать тяжелые металлы, включая радиоактивные изотопы. из почвы.

Предложение Стамеца было простым. Во-первых, отгородите загрязненную территорию вокруг реакторов. Затем отколите древесный мусор от разрушенных зданий и деревьев и разложите его по площади, чтобы получился субстрат. Пересаживайте местные деревья вместе с микоризными грибами, которые помогут деревьям расти, вытягивая радиоактивный материал из почвы. Собирайте грибы, как только они сформируются, и утилизируйте их как ядерные отходы. Повторяйте по мере необходимости в течение нескольких десятилетий или даже столетий, пока счетчики Гейгера не перестанут кричать.Альтернативой, как он указал, было вывозить миллионы тонн почвы и захоронить их как ядерные отходы, занимая гораздо больше места на свалках и навсегда лишив Японию некоторых из ее лучших сельскохозяйственных и лесных угодий.

Сообщение в блоге стало вирусным, хотя даже многие заядлые микофилы считали этот план гипотетическим. Эрик Расмуссен, однако, считал, что стоит попробовать. Ветеран-координатор по оказанию помощи при стихийных бедствиях встретился со Стаметсом почти десятью годами ранее на конференции, организованной Расмуссеном по экологическим вопросам в лагерях беженцев.«У Пола было много умных идей, которые казались одновременно добрыми и эффективными, что является редкостью», – вспоминает Расмуссен. Эти двое стали близкими друзьями.

В прошлом году, стремясь превратить Зону восстановления ядерных лесов в реальность, Стаметс сотрудничал с исследователями Battelle на бывшем ядерном производственном предприятии Министерства энергетики в Хэнфорде, штат Вашингтон, чтобы проверить способность различных видов грибов поглощать цезий. Результаты ожидаются в ближайшие несколько месяцев.

Стамец, как всегда, настроен оптимистично.«Я знаю, что некоторые из моих гипотез звучат довольно необычно, – говорит он. «Я могу быть немного странным, но я лучше буду странным и правым, чем нормальным и неправым».


Подробнее читайте в нашей сопутствующей фотогалерее: Спасение мира с помощью грибов


Грибы спешат на помощь

Стаметс исследует множество способов, с помощью которых грибы могут помочь в решении человеческих проблем. Вот неполный список:

Экологическая очистка

Грибы могут использоваться для разложения нефтехимических продуктов или поглощения радиации из загрязненной почвы и воды.

Фильтрация сточных вод

Мицелий грибов может очищать сток из ливневых стоков, ферм или лесозаготовительных дорог. Их можно использовать для фильтрации нитратов, эндокринных разрушителей и остатков фармацевтических препаратов, которые разрушают экосистемы и наносят вред здоровью человека.

Пестициды

Убийцы грибковых насекомых могут использоваться для борьбы с вредными видами, оставаясь нетоксичными для других.

Лекарства

Грибы могут дать новые антибиотики, противовирусные и иммуностимулирующие соединения и даже химиотерапевтические препараты.

Лесное хозяйство

Посадка симбиотических видов грибов может ускорить восстановление лесов в сплошных лесных массивах.

Сельское хозяйство

Внесение микоризных грибов в почву может повысить урожайность сельскохозяйственных культур без необходимости применения токсичных химических удобрений.

Помощь при голоде

Грибы можно быстро выращивать в лагерях беженцев и зонах бедствий, используя только древесную щепу или смоченную в соленой воде солому.

Биотопливо

Выращивание грибов для получения биодизеля может потребовать гораздо меньше почвы и других ресурсов, чем обычно выращиваемые топливные культуры.

Космические путешествия

Из-за их полезности для создания почвы и устойчивости многих видов к радиации, межзвездные путешественники могли выращивать грибы и использовать их для терраформирования других миров.

Грибы агарикон (Fomitopsis officinalus) (слева) могут защитить от птичьего гриппа, свиного гриппа и оспы. Слизистые шиповатые грибы (Gomphidius glutinosus) (справа) могут поглощать радиоактивный цезий-137. (Кредит: Пол Стаметс)

Что заставляет волшебные грибы работать? Это не просто псилоцибин

ДЕНВЕР, Колорадо – 19 мая: u201cFun guy u201d собирает псилоцибиновые грибы Mazatec из своих бадь для выращивания 19 мая 2019 года в Денвере, Колорадо.Джо Амон / MediaNews Group / The Denver Post через Getty Images

В конце 1980-х годов Йохум Гарц, химик из Института биотехнологии в Лейпциге, Германия, заметил в волшебных грибах нечто интригующее.

Существует более 200 видов грибов, производящих псилоцибин, который тогда и сейчас считается «активным ингредиентом» психоделических грибов. Эти разные грибы, которые можно найти по всему миру и выращивать в разных условиях, вовсе не были одинаковыми.И то, что они сделали с людьми, которые их съели, заметил Гарц, определенно не то же самое.

Гарц отметил 24 случая «случайного» проглатывания галлюциногенных грибов. В каждом случае все пользователи сообщали об интенсивной эйфории – все положительные эмоции, без беспокойства, антиутопии или беспокойства. Нет плохой поездки.

Все 24 «хороших путешественника» ели гриб вида Inocybe aeruginascens. Этот вид имеет относительно высокие уровни соединения, называемого аэругинасцином, одного из нескольких химических соединений, обнаруженных в грибах, продуцирующих псилоцибин.

Это был аэругинасцин, как позже писал Гарц, который «по-видимому, изменяет фармакологическое действие псилоцибина, чтобы всегда вызывать эйфорическое настроение при приеме грибов».

Если вы хотите очень удачного и счастливого путешествия за грибами, найдите аэругинасин. Но что делать, если вы пытаетесь использовать грибы в терапии? Что нужно принимать при посттравматическом стрессе или смертельной травме? Что вы предпримете, если хотите получить религиозный опыт? Более того, можете ли вы придумать способ точно дозировать себя, чтобы тщательно выбрать именно тот грибной опыт, который вы хотите?

Исследования Гарца сегодня имеют большое значение.Повышение осведомленности общественности о терапевтическом потенциале псилоцибина помогло поощрить общественное признание использования псилоцибина. Хотя в Соединенных Штатах только Орегон изменил законы, разрешающие взрослым употреблять психоделические грибы – и только в течение следующих двух лет – растет число психоделических исследовательских фирм, стремящихся к более точным знаниям.

См. Также: Почему волшебные грибы – следующий большой бум (и легальный!) Рынок лекарств

Иван Кассельман – этноботаник и химик, доктор наук.Кассельман, доктор наук о растениях, является «главным психоделическим специалистом» в Havn Life Sciences, одном из множества «психоделических стартапов», исследующих псилоцибиновые грибы в Канаде. Буквально на прошлой неделе грибы получили зеленый свет в лечебных целях в Канаде, открыв новый рынок и предположив, что в конечном итоге большая часть Соединенных Штатов, по крайней мере, декриминализирует их.

Кассельману знакомы истории, подобные тем, что слышал Гарц, и он слышал множество других, все из которых рассказывают о совершенно разных опытах, почерпнутых из псилоцибиновых грибов.Интенсивные визуальные эффекты или совсем их нет. Глубоко церебральный опыт или ясный и сосредоточенный. Физические ощущения.

«Свидетельства того, что один гриб может вызывать разные ощущения, чем другой, прямо сейчас, очень анекдотичны, но я верю этим историям», – сказал недавно Кассельман.

ВАШИНГТОН, округ Колумбия – 5 февраля:
Житель округа Колумбия занимается выращиванием грибов псилоцибина, в том числе этих грибов Psilocybe mexicana, двух средних, и грибов Psilocybe cubensis, слева и справа, в Вашингтоне, округ Колумбия, в понедельник, 5 февраля. , 2020.С легализацией марихуаны защитники теперь настаивают на другой легализации, например, псилоцибиновых грибах. Джахи Чиквендиу / The Washington Post через Getty Images

Проблема для любого исследователя заключается в том, что, как и в случае с другими наркотиками, объявленными незаконными и опасными политиками и правоохранительными органами, несмотря на их ценность и потенциал в терапии и лечении психических заболеваний, данных очень мало.

С составными частями психоделических грибов их может быть и меньше. Псилоцибин, который человеческое тело превращает в алкалоид под названием псилоцин, который, в свою очередь, реагирует на серотониновые рецепторы в головном мозге, недавно получил специальный статус «прорывного лекарства» Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Но почти все современные исследования псилоцибина в США изучают именно это соединение, либо в виде экстракта, либо синтетически. Исследователи не интересуются тем, что происходит, когда человеку вводят псилоцибин вместе с аэругинасцином или с норпсилоцином, баеоцистином или норбаеоцистином, некоторыми другими соединениями, обнаруженными в «псилоцибиновых грибах».

«Я бы сказал, что псилоцибин – основное психоактивное соединение в психоделических грибах, но ни в коем случае не единственное активное соединение», – сказал Кассельман.

Он и его коллеги из Havn культивируют несколько десятков видов спор грибов в неизвестном месте компании в Британской Колумбии. Национальное законодательство означает, что они еще не могут использовать их все для исследований. Те же ограничения не позволяют им выделять соединения и пробовать различные «грибные коктейли» с участниками испытаний на людях, даже если бы они могли.

«Что мы знаем?» На данный момент очень мало », – добавил он.

Но, похоже, есть знакомый потенциал.Легкий аналог нарисовать с каннабисом. Завод производит более 100 каннабиноидов и несколько десятков терпенов. Различные штаммы с разным запахом или вкусом по-разному влияют на конечного пользователя. Краткое обозначение этого общепринятого явления, когда каждая из этих составляющих частей складывается в отдельный опыт, – это фраза «эффект антуража».

Таким образом, считается, что грибы почти наверняка имеют эффект антуража. Хотя кажется, что различия в пользовательском опыте с грибами очень незначительны – особенно после приема «пороговой дозы» псилоцибина / псилоцина, Хавн будет работать, чтобы выяснить, какие грибы производят какие компоненты на каком уровне и как эти части могут быть извлечены. и собраны в точно настроенные оздоровительные продукты, а также грибы для лечения.Канадские власти можно обезопасить.

Эффект антуража «сейчас является основным предметом обсуждения среди пользователей» каннабиса и «одной из основных характеристик продаж каннабиса», – сказал он. «Исследования псилоцибина в конечном итоге дойдут до этого. Мы просто царапаем поверхность этого грибка.

грибов вышли из-под земли | Глобальные тенденции в области благополучия, 2018 г.

От дальнейших исследований волшебных грибов, микродозирования и ретритов – к изобилию сверхмощных грибов, добавленных в еду, напитки и косметические товары

Global Wellness Summit 2017 начался с серьезной дозы… грибов.

В своем вступительном слове лауреат премии кинорежиссер Луи Шварцберг представил свой новый необычный фильм о недооцененной силе грибов: от их решающей роли в экосистеме Земли до растущих медицинских доказательств того, что они являются уникально эффективным лекарством для человека. В значительной степени скрытое от наших глаз (грибы выходят на поверхность только для того, чтобы «плодоносить», то есть распространять свои споры), царство грибов – ни растительных, ни животных, но где-то посередине – на самом деле является самым большим набором организмов на планете.Обширная подземная сеть (например, «Интернет» природы), грибы являются главными разрушителями Земли, и их постоянное «поедание» делает возможной почву – и все растения, животные и люди. И хотя большинство жителей Запада добавляют всего несколько белых шампиньонов в соус для спагетти (в отличие от азиатских культур, которые используют так много грибов в качестве продуктов питания и лекарств), Шварцберг подробно рассказал о растущих медицинских доказательствах существования такого количества грибных пород: от способности львиной гривы восстанавливать нервные клетки. и предотвратить деменцию – убедительные доказательства того, что грибы из хвоста индейки помогают нашей иммунной системе бороться с раком.

Шварцберг также проанализировал древнюю историю и открывшие глаза новые клинические доказательства этого самого «подземного» разнообразия: психоделические магические грибы, те 200 видов, содержащих псилоцибин, которые изменяют сознание, создавая новые нервные пути в мозгу. Тысячи лет волшебные грибы использовались в культурах по всему миру: от древних греков (да, Платона и Сократа) до ацтеков. А в 1960-х годах ведущие медицинские учреждения, такие как Гарвард, провели исследования, показавшие, что волшебные грибы могут серьезно помочь в борьбе с депрессией и зависимостью.Все это резко остановилось из-за страха перед контркультурой, когда многие страны, такие как Франция (1966 г.), США (1970 г.) и Великобритания (2005 г.), сделали их (и другие психоделики) крайне незаконными наркотиками, поставив в тупик. это важное исследование на протяжении десятилетий.

Что ж, теперь исследования снова в огне: десятки исследований проводятся ведущими университетами, такими как Имперский колледж в Лондоне, Нью-Йоркский университет, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, Цюрихский университет и Университет Джона Хопкинса (с его специализированным исследовательским институтом псилоцибина) по волшебным грибам ». слишком мощное, чтобы игнорировать влияние на все, от никотиновой и алкогольной зависимости, посттравматического стрессового расстройства, головных болей, ОКР – и особенно депрессии и беспокойства… часто с одной дозой, а положительные эффекты длятся месяцами.Как сказал Роланд Гриффитс, доктор философии, один из ведущих психофармакологов США и ведущий исследователь псилоцибина в Johns Hopkins, «это эффект Рипа Ван Винкля – после трех десятилетий отсутствия исследований мы стираем сон с глаз». Впереди важные исследования: Compass Pathways (с такими известными инвесторами, как Питер Тиль, Майк Новограц и Кристиан Ангермайер) собирается начать крупные клинические испытания, проверяющие влияние волшебных грибов на депрессию в восьми европейских странах в начале 2018 года – крупнейшее клиническое испытание псилоцибина когда-либо.Некоммерческая организация Usona также находится на стадии разработки новых исследований воздействия псилоцибина на депрессию и тревогу.

Итак, если первая презентация Луи Шварцберга на Саммите об уникальной «магии», которую грибы доставляют нашему мозгу и телу, может сначала показаться далекой от реальности, это совсем не так.

Потому что новое открытие и творческое использование грибов – в психическом благополучии, в качестве настоящих суперпродуктов, в косметических продуктах (и т. Д.) – будет главной тенденцией в области оздоровления в 2018 году и в последующий период.Волшебные грибы «перезагрузки мозга» начнут появляться из подполья: все больше людей будут вводить их микродозами в качестве стимулов для творчества и умственных способностей (практика «стартапов» Кремниевой долины сейчас распространяется по всему миру). И, да, убежища с волшебными грибами (например, MycoMeditations) будут продолжать появляться там, где это разрешено (будь то Ямайка или Нидерланды), где «поездка» сочетается со все более роскошными оздоровительными процедурами. И мы увидим движение на фронте легализации, благодаря чему этот момент волшебного гриба будет напоминать ранние дни тенденции употребления конопли в качестве оздоровления.

И поскольку медицинские данные также увеличиваются, показывая, что немагические грибы волшебны для здоровья человека (с адаптогенными, антивозрастными и другими свойствами), мы увидим новый мир грибов, таких как рейши, чага, львиная грива и кордицепс использовались во многих других продуктах и ​​напитках, от кофе до шоколада, а также в растущем изобилии грибов в косметических продуктах. И как на психоделическом, так и на непсиходелическом фронтах, это тенденция, движимая новыми медицинскими исследованиями… как приветствуются в эпоху с таким большим количеством «беспристрастного» благополучия.

Волшебные грибные убежища растут, как и пионер MycoMeditations, с его недельными ретритами в частном ямайском заливе, с прекрасной едой, походами с гидом, массажем и вечерними групповыми грибными занятиями у костра. Фото: Джон Робертсон

ТОПЛИВО ДЛЯ ВОЛШЕБНЫХ ГРИБОВ ТРЕНД

Дополнительные медицинские доказательства – Псилоцибин «сбрасывает» мозг
Роланд Гриффитс, профессор психиатрии и нейробиологии Университета Джонса Хопкинса, является одним из ведущих мировых исследователей, изучающих потрясающее влияние волшебных грибов на все, от депрессии до тревоги и никотиновой зависимости до конца жизни.

Джона Хопкинса, Университетский колледж (Лондон) и Нью-Йоркский университет в настоящее время являются лидерами, изучающими всесторонний эффект псилоцибина, и множество исследований показывают его положительное влияние на алкогольную и никотиновую зависимость, ОКР, депрессию, тревогу и как мощное средство от тем, кому грозит конец жизни. Что общего у этих состояний, как утверждают исследователи, так это то, что мозговые схемы могли быть «запечатаны», и они обнаружили, что одна доза волшебных грибов, похоже, однозначно перезагружает мозг … и не только во время поездки, но на месяцы.Используя инструменты сканирования мозга (например, фМРТ), они обнаруживают, что происходит с мозгом на псилоцибине. Во-первых, части мозга, которые обычно гиперактивны (эго или «управляющие центры», которые, скажем, заставляют вас беспокоиться), отключаются. В то же время другие области мозга, которые обычно не общаются, внезапно завязывают разговоры, вызывая новые эмоции, воспоминания, желания и т. Д. – по сути, возвращая нас в состояние ребенка (или длительного медитатора). Вот почему люди сообщают о таком чувстве связи с миром и другими людьми и о новой способности видеть «общую картину».А психоделики разрушают старые мозговые паттерны и запускают новые, воздействуя на слишком мало изученный рецептор серотонина 2А (в то время как обычно прописываемые СИОЗС активируют только рецептор серотонина 1А).

Как сказал ведущий исследователь из Имперского колледжа доктор Робин Кархарт-Харрис, волшебные грибы, по сути, «сотрясают снежный шар» и приносят пользу людям, страдающим расстройствами, связанными с чрезмерно жесткими образцами мышления, а также раскрывают творческие способности.

Этот механизм лежит в основе того, почему исследования были такими увлекательными:

Депрессия : сенсационное исследование Имперского колледжа 2017 года выявило явные изменения в мозговой деятельности и значительное уменьшение симптомов устойчивых к лечению депрессивных пациентов, продолжающихся несколько недель после однократной дозы.Результаты оказались настолько захватывающими, что в 2018 году исследователи проводят более надежные исследования по тестированию псилоцибина в сравнении с ведущим антидепрессантом.

Дистресс в конце жизни : Многие исследования псилоцибина сосредоточены на пациентах с неизлечимым диагнозом рака, чтобы измерить влияние на тревогу в конце жизни. Результат: мощный. В исследованиях NYU / Johns Hopkins 80% больных раком показали резкое снижение тревожности, сохраняющейся через семь месяцев после приема дозы. Две трети участников оценили опыт с волшебными грибами как один из пяти самых духовно значимых событий в своей жизни; третий поставил его на первое место.Как сказал Роланд Гриффитс из Johns Hopkins: «Я не хочу говорить о сногсшибательном … но для ученого это просто невероятно».

Зависимость : Исследования показывают, что псилоцибин, восстанавливающий мозг, влияет на различные зависимости. Одно небольшое исследование показало, что после двух курсов лечения псилоцибином 80% длительных заядлых курильщиков все же бросили курить шесть месяцев спустя, в то время как другое показало, что пара доз грибов оказала существенное влияние на сокращение употребления алкоголя через восемь месяцев у алкоголиков.

Углубление духовной жизни : Поскольку мистические переживания лежат в основе большинства религий (Моисей видел этот горящий куст…), Нью-Йоркский университет и Джон Хопкинс сейчас изучают духовенство, чтобы исследовать нейробиологию грибов и религиозных переживаний. И хотя исследование еще не опубликовано, исследователи сообщают об очень схожих состояниях мозга при приеме дозы псилоцибина и о том, что религиозные лидеры испытали во время медитационных ритритов.

Улучшение личности : Хотя исследования давно показали, что после 30 лет ваша личность в значительной степени решена, исследования показывают, что однократная доза псилоцибина оказывает положительное, возможно, даже постоянное влияние на личность людей: делая их более открытыми. творческий и любопытный.

Это новое свидетельство настолько неожиданно, что год назад почти весь выпуск журнала «Психофармакология» был посвящен влиянию волшебных грибов (14 исследований). Поскольку многие исследования являются небольшими (справедливо для большинства исследований в области оздоровления, которые не финансируются из глубоких карманов Big Pharma), всем хорошо известно, что «необходимы дополнительные, более масштабные и высококачественные исследования». Согласовано. Но, как отметил профессор Крейг Блиндерман из Колумбийского университета в своем комментарии в «Журнале психофармакологии»: «Если эти результаты подтвердятся в крупных рандомизированных контролируемых исследованиях… классификация псилоцибина как препарата Списка 1 должна быть подвергнута сомнению, поскольку это будет лечением, в отличие от все, что есть в психиатрии: быстрое устойчивое снижение депрессии и тревоги с помощью однократной дозы психоактивного соединения.«Профессора университетов Лиги плюща не часто бросают подобные заявления. Темпы исследований серьезно ускоряются в 2018 году, и именно они определят, будут ли отменены законы, запрещающие их использование, и отношение потребителей.

Сеансы псилоцибина, которые длятся около 7 часов, проводятся в комнатах для сессий, похожих на гостиную, в Johns Hopkins. Участники проходят тщательный отбор и проводят несколько часов с медицинским персоналом, готовясь к сеансу. Во время сеансов псилоцибина участникам рекомендуется лежать на кушетке, использовать повязки на глаза и наушники, через которые воспроизводится поддерживающая музыка.Два обученных наблюдателя за сеансами присутствуют повсюду для оказания социальной поддержки при необходимости. Химически чистый псилоцибин вводится в капсулах утром в день сеанса.
Самый безопасный рекреационный наркотик

Глобальное исследование по наркотикам 2017 года (исследование данных из более чем 50 стран) пришло к выводу, что волшебные грибы являются самым безопасным рекреационным наркотиком в мире: значительно реже требуется медицинское лечение после употребления, чем алкоголь, ЛСД, кокаин или опиоиды, такие как оксиконтин. Исследования также показывают, что злоупотреблений не вызывает серьезных опасений: они не вызывают привыкания и не токсичны для органов тела.И хотя эффекты псилоцибина подобны ЛСД, он менее силен и долговечен и не несет в себе негативного культурного багажа. И очень важно для многих потребителей велнеса: они натуральные, а не созданы в лаборатории. Однако очень немногие будут утверждать, что это следует рассматривать как лицензию на «опробование груды грибов дома», поскольку положительные эффекты в клинических испытаниях во многом связаны с правильной дозировкой, условиями и контролем.

Движение на легальном фронте

Правовой статус волшебных грибов сильно различается по всему миру.ООН классифицирует их как препараты Списка 1, поэтому большинство стран регулируют или запрещают их, но с гораздо большей избирательностью. Однако они легальны в таких странах, как Испания, Чешская Республика, Ямайка, Коста-Рика и Австрия; и хотя технически это незаконно в Нидерландах, лазейка означает, что продажа «волшебных трюфелей» процветает. В настоящее время проводятся некоторые интересные действия по легализации: мера по декриминализации их в Калифорнии устранила первое препятствие для голосования в 2018 году, и есть толчок, чтобы включить их в избирательный бюллетень штата Орегон в 2020 году (для использования в организованных клиниках, а не дома. ).Мы знаем, что с легализацией каннабиса, куда пошла Калифорния, так и ушла большая часть США.И если вы осознаете, насколько быстро и радикально изменились законы и отношение к каннабису в последнее время, вы можете увидеть, как безопасные, подтвержденные доказательствами психоактивные вещества, такие как волшебные грибы вскоре могут произойти аналогичные изменения в законодательстве и мышлении.


ПРИМЕРЫ ТРЕНДА

Микродозирование: прямо из Кремниевой долины
Psilocybe azurescens: один из примерно 200 видов грибов, содержащих псилоцибин.Волшебные грибы использовались веками, возможно, тысячелетиями в некоторых культурах в определенных формах для исцеления или религиозных целей. [Изображение Пола Стаметса]

Микродозирование псилоцибина (и других психоделиков) означает прием очень малых количеств (возможно, 1/10 дозы) каждые несколько дней в течение нескольких месяцев. Он не вызывает поездку, изменяющую сознание, но должен быть достаточно большим, чтобы повлиять на мышление, творчество, решение проблем, связь с другими и беспокойство. Все дело в когнитивном улучшении – биохакинге мозга – поэтому неудивительно, что он был впервые применен среди профессионалов Кремниевой долины, будь то инженеры или художники.Популяризованные книгой « A Really Good Day » Айелет Уолдман в 2017 году, микродозинг сейчас распространяется по всему миру, привлекая белых воротничков-профессиональных экспериментаторов, выходящих далеко за рамки «наркоманов».

Появляется

обучающих программ на YouTube и группы Reddit о том, как микродозировать грибы. Технический предприниматель Пол Остин, профессиональный тренер по микродозированию, предлагает консультации по Skype и онлайн-курсы на своем веб-сайте The Third Wave – и создает приложение для микродозирования, которое будет отслеживать прогресс и опыт людей.И если никакие официальные исследования не проанализировали науку, лежащую в основе микродозирования, это изменится в 2018 году, когда британская некоммерческая организация Beckley Foundation проведет первое исследование.

«Путешествие» нового вида оздоровления – «Волшебные грибы»

Поразительно, что когда такой психиатр, как Джули Холланд, представляет себе будущее психоделических переживаний, она представляет себе место, которое является “чем-то средним между спа / ретритом и тренажерным залом … где их можно будет испытать в безопасной, благоприятной среде”. И это подходящая модель: управляемый экспертами, сенсорно-ориентированный ретрит, где психоделический «трип» происходит в оздоровительном путешествии (поскольку псилоцибин, в отличие от каннабиса, вряд ли является повседневным наркотиком).В течение многих лет мы проводили ретриты по аяхусаке в Южной Америке (и СМИ с удовольствием рассказывали об этих духовных путешествиях, которые нравятся модным и знаменитым людям). Но теперь комплексные «волшебные грибы» в странах, где псилоцибин легален (таких как Ямайка, Коста-Рика и Голландия), набирают обороты и быстро становятся более роскошными.

MycoMeditations – пионер, предлагающий недельные ретриты в частном ямайском заливе, с трансфером из аэропорта, вкусной едой, походами с гидом и массажем, а также вечерними групповыми занятиями грибами у костра и океана.В прошлом месяце основатель MycoMeditations и комик Шейн Мосс объединились для роскошного грибного отдыха на острове. Эксклюзивный Центр лечебных искусств Alquimia в колумбийских джунглях (который принимает гостей, которые проходят одну из своих столь востребованных стажировок) предлагает серьезное образование по амазонской медицине и просвещению с помощью природных психоделических опытов под руководством экспертов, таких как волшебные грибы. Группа Пола Остина «Третья волна» положила начало полноценным ретритам по волшебным грибам в Коста-Рике, Британских Виргинских островах, Ямайке и Нидерландах.Такие сайты, как OpenMindTrips.com, объединяют психоделические и грибные ретриты по всему миру, и хотя сейчас есть гораздо более тяжелые ретриты аяхуаски, грибные ретриты появляются повсюду, от Ибицы до Бали. Это не «высоко» в списке желаний каждого путешественника, но в эпоху, когда в оздоровительных путешествиях правила «чем круче, тем лучше» (мы ищем все, от шаманов до исцеления кристаллами), предложения по уходу за грибами будут только развиваться и расширяться.

Центр лечебных искусств Alquimia в колумбийских джунглях дает серьезное образование по амазонской медицине с помощью природных психоделических опытов под руководством экспертов, включая волшебные грибы.
Расцвет непсиходелических грибов в продуктах питания как лекарстве и красоте

Грибы без триппи, которые тысячелетиями играли ведущую роль в традиционной восточной медицине (и являются частью повседневной философии питания как лекарства в таких странах, как Япония, Китай и Россия), теперь получают запоздалое мировое признание как в равной степени « волшебные »функциональные продукты – и они быстро распространяются в продуктах питания, напитках и косметических товарах. Основной докладчик Global Wellness Summit д-р Эндрю Вейл (в беседе на конференции) отметил, что люди за пределами Азии, наконец, осознают «феноменальную» пользу для здоровья стольких видов грибов в лечебных целях: «С таким большим ассортиментом – в основном азиатскими грибами. – которые повышают иммунитет, защищают от рака и инфекций … и обладают всеми замечательными качествами.”

Невозможно здесь описать замечательные качества различных сортов грибов: грибы содержат полисахариды и бета-глюканы, которые запускают иммунную систему; они являются огромным естественным источником витамина D; они стабилизируют уровень сахара в крови и борются с воспалением. А некоторые сорта, такие как рейши, кордицепс, чага, львиная грива и майтаке, являются адаптогенами (концепция, о которой шла речь в предыдущих отчетах о тенденциях), что означает, что они обладают уникальной способностью помогать нашему телу противостоять биологическим, химическим и эмоциональным стрессорам, которые нападают на нас каждый божий день.И не только в супермаркетах, но и в салонах красоты, которые переживают нашествие грибов. Они долгое время были ключевым компонентом азиатских косметических продуктов, а теперь грибы попадают в мировые линии по уходу за кожей, косметикой и волосами благодаря своим уникальным свойствам: как супергидраторы, антиоксиданты, восстанавливающие клетки кожи, усилители коллагена и выравниватели тона кожи.

Новые процессы значительно упрощают извлечение активных питательных веществ из грибов, чтобы их можно было добавлять в тоники, порошки, напитки в бутылках, закуски, шоколад, кофе, какао, чаи, бульоны и масла.Да, в моде: грибной латте можно купить из Мельбурна в Майами. И мы присоединяемся к другим прогнозистам тенденций в том, что они выделяют грибы как быстро меняющийся функциональный ингредиент для продуктов питания и красоты (Whole Foods включила их в десятку лучших пищевых тенденций на 2018 год, а MindBodyGreen – на 2017). Важно то, что это повторное открытие грибов как лекарств не только в моде… у него есть то достоинство, что оно подкреплено доказательствами.

Вид на церемониальное пространство, используемое для шаманской диеты и лесного ретрита в Центре лечебных искусств Алкимия в Колумбии.Источник изображения: www.alquimiahealingarts.com

ТОПЛИВО ТРЕНДА

Грибы Лекарство

Грибы лежат в основе многих современных фармацевтических препаратов, от пенициллина (который спас больше человеческих жизней, чем любое лекарство) до противоопухолевых препаратов. И доказательств их пользы для тела и мозга продолжает расти. Пример: новое исследование Университета штата Пенсильвания показывает, что все грибы (но особенно вкусные белые белые грибы или белые грибы) являются источником №1 двух важных антивозрастных антиоксидантов, эрготионеина и глутатиона, которые защищают организм от рака, ишемической болезни сердца и болезни Альцгеймера. болезнь, сохраняя при этом здоровье мозга.Исследователи предполагают, что именно поэтому в таких странах, как Италия и Франция (которые едят больше грибов), уровень нейродегенеративных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и Паркинсон, намного ниже, чем в таких странах, как США. Достичь итальянского уровня несложно: всего 5 шампиньонов в день.

Растительные диеты Boom

Хотя грибы не являются «растениями», они получают выгоду от одной из крупнейших мировых тенденций в области оздоровления: все больше людей переходят на диету с меньшим или отсутствием мяса. Подумайте: количество веганов в Великобритании резко выросло на 350% за последнее десятилетие, а 42% – это люди в возрасте от 15 до 34 лет.В США с 2014 года веганство подскочило на 500%.

Примеры тренда

Инновации в грибах в пищевых продуктах и ​​в качестве пищевых продуктов

Компании заняты разработкой технологий, позволяющих использовать больше грибных лекарств в пищевых продуктах. Компания M&S разработала выращенные в Ирландии грибы Active Health со 100% дневной дозой витамина D и витамина B5 для борьбы с усталостью. Новый веганский грибной протеин PureTaste от MycoTechnology привлек 35 миллионов долларов финансирования (и крупные инвестиции от Kellogg) – явный признак того, что инновации грибного настоя в пищевых продуктах становятся мейнстримом.Бренд питательных продуктов Soylent выпустил Coffiest (кофеиновая альтернатива для шкиперов завтрака), наполненный витаминами и L-теанином, снимающим стресс и улучшающим мозг ноотропом, полученным из грибов.

Грибы повсюду: от порошка до кофе и шоколада

Грибы – особенно борющиеся со стрессом адаптогенные породы, такие как рейши, кордицепс, чага и майтаке, – вводятся во все, что только можно вообразить.

Помешанная на грибах компания Four Sigmatic (детище финского химика) предлагает целый ряд адаптогенного кофе с грибами и горячего шоколада.Gaia Herbs недавно выпустила целую линейку грибных добавок, нацеленных на все, от мозга до здоровья печени. Грибы – главные ингредиенты коллекции Wellness Teas от Choice Organic Teas. И прежде чем вы скажете «блэч», компании работают сверхурочно, чтобы сделать их вкусными. Шоколадное молоко Rebbl’s reishi представляет собой смесь какао и кокосового молока с рейши, а новый напиток Mocha от Love Grace взбивает адапатогенные грибы с холодным кофе, кокосовым молоком, какао и корицей. И да, есть шоколад: шоколадные бренды Freaky и Wild Alaska содержат множество целебных грибов.

Грибная красавица

Многие грибы являются суперпродуктами для кожи и волос, поэтому их спрос на косметические продукты растет. Гриб чага является природным антиоксидантом и противовоспалительным средством с цинком и меланином, который помогает восстанавливать клетки кожи и устраняет свободные радикалы, вызывающие морщины; Китайский кордицепс известен тем, что вырабатывает клеточную энергию, необходимую для защитного барьера кожи; Грибы тремелла ценятся за их антиоксидантные и глубокие увлажняющие свойства.

Грибы – суперпродукты для кожи, и они цветут в косметических продуктах, таких как Dr.Эндрю Вейл для коллекции Origins Mega Mushroom Collection, в которой смешаны супергрибы, такие как чага и рейши.

Слишком много продуктов, чтобы назвать: «Мега-грибная коллекция для ухода за кожей» доктора Эндрю Вейла – это смесь чаги, рейши и других продуктов. Корейские косметические компании были пионерами в использовании грибов в качестве эликсира для кожи, а экстракт тремеллы можно найти в таких брендах K-beauty, как лосьоны и зелья Earth’s Recipe. В продуктах визажиста Шарлотты Тилбери грибы шиитаке используются в ингредиенте Fermiprotect, который присутствует в таких продуктах, как ее Magic Foundation.Корректирующая осветляющая процедура для лица Керстин Флориан содержит китайские грибы, которые борются с воспалениями кожи и гиперпигментацией, а также существует целая «Коллекция грибов» от Prana Spaceuticals. И другие средства для ухода за волосами – это грибы, такие как тонизирующий шампунь ANUVA с рейши или шампунь для здорового роста волос Maitake Beauty 4 Ashes ’.

Больше грибов и кулинарии в Wellness Retreats

Собирательство, конечно, модное слово в пищевой и гостиничной индустрии: повара не только вручную собирают лесные грибы и травы, но теперь и в других заведениях, где гости могут ощутить это чувство места и природы, с большим количеством собираемых грибов и уникальной грибной кухней.Например, в Emerson Resort & Spa в северной части штата Нью-Йорк гости могут выбрать летние туры «Грибная прогулка», когда местный «Человек-гриб» ведет их к собиранию грибов, рассказывая им о целебных свойствах каждой породы. А в удивительной Стэнфордской гостинице (побережье Мендосино, Калифорния), первом веганском курорте в Северной Америке, есть опыт сбора грибов и прохладный, постоянный «завтрак с лекарственными грибами», который не только подает грибы на тарелке, но и знакомит посетителей с их лекарственными препаратами. влияние.


БУДУЩЕЕ

Мицелий, невидимая корневая сеть грибов, является старейшим и крупнейшим организмом на нашей Земле и формой разума, живущей прямо у нас под ногами. Как утверждает новый документальный фильм Луи Шварцберга (в стадии постпродакшна), слишком мало людей осознают необычайные потенциальные возможности использования грибов, потому что их история только начинает рассказываться. (По оценкам ученых, идентифицировано только 5% из 1,5 миллиона видов грибов.) Теперь ученые утверждают, что грибной мицелий является главным разрушителем планеты (и может «пережевывать» углеводороды, нефть, нефтепродукты, пестициды и т. Д.), может оказаться супероружием будущего для очистки токсичных отходов и компенсации глобального потепления. В настоящее время ведется много экспериментов с грибным здоровьем: дизайнеры делают экологически чистую одежду из грибов и работают над тем, как грибы могут создать легкие, биоразлагаемые дома будущего.

Происходит изменение взглядов на волшебные грибы (и другие природные психоделики, такие как аяхуаска). После десятилетий демонизации, которая закрыла медицинские исследования, продолжают появляться исследования о том, что волшебные грибы могут оказаться лучше, чем существующие лекарства от депрессии, тревоги и зависимости, а также обладают способностями для улучшения творческих способностей и личности.В 2018 году появятся новые, более масштабные и лучше финансируемые глобальные исследования, и именно они вызывают новые разговоры о том, почему они вообще классифицируются как запрещенные препараты Списка 1. Принимаются конкретные меры, такие как попытки добиться их легализации в избирательных бюллетенях в Калифорнии и Орегоне. Нет, они не будут легализованы в США или большинстве европейских стран в этом году (это произойдет, когда клинические испытания фазы 3 будут завершены и препарат будет одобрен FDA и Европейским агентством по лекарственным средствам).И еще одна проблема, на которую следует обратить внимание: поскольку здесь не так много сумасшедшей прибыли (поскольку лечение псилоцибином не вызывает привыкания, очень редко и дает результаты в последние месяцы), будет труднее привлечь к разработке крупную фармацевтическую компанию, стремящуюся к ча-цзин. Но ведущие исследователи, такие как доктор Робин Кархарт-Харрис из Имперского колледжа, предсказывают, что псилоцибин «может стать юридической медициной в течение следующих пяти лет».

Как показывает тенденция микродозирования среди творческих профессионалов (от Сан-Франциско до Швеции), любители хорошего самочувствия часто берут дело в свои руки.Наркотики, которые люди ищут больше всего, всегда так много говорят о нашей нынешней культуре: при таком большом беспокойстве, депрессии и цифровой перегрузке люди отчаянно ищут «перезагрузки мозга», будь то шаманы или звуковые ванны. И медицинские данные показывают, что настоящая перезагрузка мозга – это именно то, что доставляют волшебные грибы. Волшебные грибные убежища в странах, где это разрешено законом, будут продолжать появляться и превращаться в «роскошный велнес». Когда вы думаете об этом, несмотря на то, что профессиональное / клиническое руководство является ключевым, идеально подходящая среда – это не холодная, страшная больница, а разновидность спа / оздоровительного курорта – где заботливая, профессиональная поддержка; погружение в природу; безопасность, комфорт и сенсорные возможности – это уже бренд.

Несмотря на то, что это совершенно другой психоактивный опыт и меньший потенциальный рынок, тенденция волшебных грибов теперь имеет некоторое сходство с ранними днями ныне бушующей тенденции каннабиса для здоровья. Кто бы мог подумать хотя бы три года назад, что теперь появятся глянцевые журналы, посвященные роскошному «образу жизни с каннабисом» или что такой модный отель, как Standard Hollywood, разместит в вестибюле роскошный бутик каннабиса? Мы видели, как законодательство и умы могут измениться молниеносно.А движение на фронте волшебного гриба действительно ускоряется. Ученые из Университета Сассекса только что создали машину виртуальной реальности без наркотиков, которая имитирует опыт приема волшебных грибов (чтобы понять измененные состояния сознания), в то время как ведущий ученый Джонса Хопкинса только что выпустил лучший (научно обоснованный) плейлист (подумайте Баха, Вивальди и Луи Армстронга «Какой чудесный мир»…) для грибного путешествия.

По мере того, как накапливаются медицинские данные о том, что целый спектр «обычных» грибов, новых для многих, волшебных для здоровья, взрыв грибов (от рейши до кордицепса) превратится во многие другие функциональные продукты питания и напитки.Так же, как новое изобилие грибов – будь то антиоксидантная чага или тремелла – будет добавлено в косметические продукты. Мы прогнозируем, что грибы не станут суперпродуктом.

Грибы могут перезагрузить наше сознание и доставить уникальные лекарства для нашего мозга, тела и планеты. Как отмечает д-р Вейл, «они заполняют ниши, для которых у нас нет ничего в западной фармакологии». Мы только на вершине айсберга с этой (слишком длинной) подземной силой.


Примечания:
Для важного обзора исследований волшебных грибов до 2015 года см. The New Yorker, «The Trip Treatment: Исследования психоделиков, закрытые на десятилетия, теперь дают захватывающие результаты.»
PNAS,« Нейронные корреляты психоделического состояния, определенные исследованиями фМРТ с псилоцибином », 12/2011 Журнал
Королевского общества,« Гомологические каркасы функциональных сетей мозга »10/2014
The Guardian,« Волшебные грибы перезагружают мозг. в депрессивных людях »10/13/17
Психофармакологический журнал,« Псилоцибин от тревоги и депрессии при лечении рака? » 30.11.2016
PubMed, «Никотиновая зависимость и психологический дистресс: результаты и клинические последствия отказа от курения», 9/2011
The Lancet , «Псилоцибин с психологической поддержкой для устойчивой к лечению депрессии», 7/2016
The Washington Post, «Духовенство Джонса Хопкинса пробует препараты, изменяющие сознание, для научных исследований», 24.07.17,
Live Science, «Волшебные грибы» могут навсегда изменить личность », 29.09.11, Журнал психофармакологии,
, том 30 , Выпуск 12, декабрь 2016 г.
Википедия, «Правовой статус псилоцибиновых грибов»
Well + Good, «3 удивительных факта».Эндрю Вейл одурманен », 11.10.17,
Well + Good,« Лучшие тенденции в оздоровлении 2017 года »
Университет штата Пенсильвания,« Грибы полны антиоксидантов, которые могут иметь антивозрастной потенциал », 11/9/17
16 Веганство Отчет общества, 2017 год
GlobalData «Основные тенденции в готовых пищевых продуктах в 2017 году» Отчет
International Business Times, «Как грибы, поедающие пластик, могут спасти планету», 12/6/17 Новый Атлас
, «Грибные сосиски» предоставляют строительный материал, ”21.06.17

Авторские права © 2017-2018, Global Wellness Summit.
Если вы цитируете идеи и информацию в этом отчете, пожалуйста, укажите «Тенденции здоровья 2018 года по материалам Global Wellness Summit».
За дополнительной информацией обращайтесь по электронной почте [защищенный адрес электронной почты]

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *