Сегодня маленькие дети много времени проводят у телевизора и за компьютером. А вот читают очень мало. Между тем, важность чтения доказывается следующими моментами:
Только научившись хорошо и внимательно читать, ребёнок будет способен ориентироваться в жизни. Интеллект ребёнка, читающего книги, выше, чем у его сверстника, просиживающего всё свободное время у компьютера и телевизора.
Ещё не зная букв, малыш, слушая то, что читает ему мама, получает положительные эмоции от прочитанного. Он хочет быстрее выучить буквы, чтобы потом самостоятельно складывать их в слова. Обучение чтению на образах идёт быстрее, стимулирует развитие умственных процессов.
Книга для ребёнка – это возможность окунуться в мир фантазии, пройти вместе с героем через все приключения.
Эту путь познания жизни.
О пользе чтения
Детская литература в библиотеке любого уровня представлена широко: много интересных и понятных для детей разного возраста книг, знакомые имена писателей и поэтов, любимые жанры. Любящий книги ребёнок всегда может без труда найти увлекательное и интересное издание.
Многие дети с удовольствием перечитают давно забытые сказкиВ многообразии детской литературы малышу помогут разобраться родители и работники библиотек. Они посоветуют малышу и классическую, и современную литературу, ценную в плане формирования личности, такую, которая на примерах учит познавать жизнь. Библиотечный каталог содержит множество таких произведений.
Любой ребёнок с удовольствием почитает сам то, что ему читала на ночь мама: сказки Пушкина, стихи Некрасова и Есенина, рассказы Толстого и т.
д. Произведения советских авторов, таких как Барто, Маршак, Носов и зарубежных авторов (Линдгрен, Алан Милн, Льюис Кэррол, и других) тоже стали классикой. Она вечна, и на этих образах и картинах будет воспитываться ещё не одно поколение детей.
Библиотечное просвещение за историю своего существования прошло несколько этапов:
Чтение книг на компьютере и планшете имеет свои преимущества. Скачанные таким образом книги можно читать в любом месте.
Электронная библиотека удобна, обширна, доступна и легка в поиске нужного произведения.
Но ничто не заменит той таинственной атмосферы, которая царит в помещении, полном стеллажей с книгами. Эта особая тишина, этот неповторимый запах, это бережное обращение с пожелтевшими от времени страницами старых книг может быть только в настоящей библиотеке.
Чтение книг в любом формате принесёт немало пользы ребёнку.
Сегодня эта услуга доступна в каждом доме, где есть Интернет. Процедура регистрации на сайте не займёт много времени. Получив доступ к электронным книгам, можно собрать свою виртуальную библиотеку, скачав самые нужные и интересные книги. Электронная библиотека детских книг будет полезна ребёнку, поможет ему познать мир, наблюдая за приключениями героев книг.
Чтение является хорошей подзарядкой для мозгаВ такой коллекции найдётся место детским сказкам и загадкам, потешкам и считалкам, рассказам и т.
д. Скачивание не займёт много времени и выполняется одним нажатием кнопки мыши. А нужные материалы можно легко найти по рубрикам, авторам, названию и т.д.
Формируя таким образом личное собрание книг, можно легко в нём ориентироваться, обращаться повторно, если это необходимо.
Сайты бесплатных онлайн-библиотек адаптируют свой дизайн под мобильные устройства, обеспечивая удобное пользование. Материалы постоянно пополняются.
Кроме того, здесь есть возможность комментировать и рецензировать материалы, можно делиться с друзьями прочитанным, отправляя свои комментарии в одну из соцсетей (ОК, вконтакте и др), работает услуга рассылок, для того, чтобы подписчики сразу видели, какие действия произошли на сайте.
Крупные областные библиотеки, а также небольшие районные оказывают населению в основном бесплатные услуги. Это выдача книг на дом, работа читального зала, консультации библиотечных работников, организация выставок книг-новинок и подобные услуги.
Но также есть и платная область услуг. Сюда входят:
В библиотеки можно отксерить любой материал, но это платная услугаЧасть платных услуг относится непосредственно к организации досуга детей. И если ребёнок пришёл в библиотеку на занятие какого-то кружка, то, уходя домой, он обязательно возьмёт с собой книгу. Такие кружки проводятся обычно дважды в неделю, и значит, у ребёнка будет прекрасная возможность пристраститься к миру чтения.
И платные, и бесплатные услуги библиотек формируют в ребёнке грамотного читателя, который вырастет в образованного человека. Ребёнок с детства понимает важность образования, и с каждой прочитанной книгой становится умнее и образованнее.
Знакомство с русской литературой начинается с первых книжек, которые мама покупает ребёнку. Затем знакомые имена и названия произведений маленький читатель видит на библиотечных полках. Он ещё не умеет толком читать, но посещения библиотеки становятся традиционными. Там ребенок приобщается к миру книг.
Чтобы заинтересовать своих юных читателей, областная библиотека для детей проводит различные мероприятия, цель которых заинтересовать ребёнка чтением книг, показать ему массу возможностей, которые открываются перед читателем.
В число таких мероприятий входят:
Всемирный День ребенка можно отметить в районной библиотеки
Последнее мероприятие традиционно отмечается с 1954 года 20 ноября. Библиотеки нашей страны в этот день проводят различные благотворительные акции, позволяющие детям через прикосновение к миру книг стать образованными людьми.
А
Б
В
Г
Е
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Х
Ч
Я
25 ноября Нижегородская государственная областная детская библиотека отметила столетний юбилей. О том, какими должны быть сегодня библиотеки, чтобы в них приходили и дети, и взрослые, о том, почему компьютера и гаджеты не могут стать заменой книги, мы поговорили с директором Нижегородской государственной областной детской библиотеки заслуженным работником культуры РФ Натальей Бочкаревой.
– Наталья Ивановна, «Библиотека кота Мурлыки» – так с любовью называют ее ваши читатели, да и все сотрудники, – отметила 100-летний юбилей и открыла второй век своей истории с новым именем и в отремонтированном пространстве. Год для вас важный и содержательный.
– Год просто удивительный! Юбилей мы встречаем в хорошей компании: в этом году восемь региональных детских библиотек отметили свое 100-летие. Так что мы – в числе старейших и крупнейших детских библиотек России. Мы получили большое число поздравлений и подарков со всей страны, из разных уголков мира.
А осенью, перед самым юбилеем, в помещении библиотеки на Звездинке был проведен долгожданный ремонт – мы обновили практически все помещения.
И, да, областной детской библиотеке в этом году присвоено имя известного художника-иллюстратора ХХ века нижегородки Татьяны Марвиной, награжденной в 1976 году премией имени Г. Х. Андерсена за вклад в иллюстрирование детских книг. Это большая радость и большая честь – носить имя нашей великой землячки.
Безусловно, нам дорого наше простое и привычное, неофициальное название «Библиотека кота Мурлыки» – именно такая вывеска появилась в 1919 году на Рождественской улице, и с этого началась история областной детской библиотеки. Когда-то фонд маленький библиотеки на Рождественской составлял 1576 экземпляров – сегодня ресурс Нижегородской государственной областной детской библиотеки составляет около 183 тысяч изданий на разных носителях.
– День юбилейных торжеств открылся утренней встречей руководителей детских библиотек из Нижегородской области и десяти российских регионов, в том числе Москвы и Санкт-Петербурга. Тема, которая обсуждалась: «Взрослые заботы о детском чтении». Праздник стал поводом собраться и поговорить об общих для всех проблемах?
– Это так. А ведь детское чтение стало проблемным вопросом не 100, не 50 и даже не 30 лет назад. Даже 20 лет назад ситуация была иной. В должности директора областной детской библиотеки я работаю с января 2003 года, и еще тогда, практически 17 лет назад, библиотека была другой и дети были другими.
Нынешнее поколение детей называют «цифровым» – ребенок с рождения попадает в мир электроники, мультимедийных технологий. Раньше, чем он начинает ходить или говорить, он начинает держать в руках сотовый телефон, нажимает кнопки телевизионного пульта или компьютерной клавиатуры.
С одной стороны, замечательно, что дети такие продвинутые и обгоняют в этом отношении своих родителей, бабушек и дедушек, к пяти-семи годам становясь уверенными пользователями компьютеров и всевозможных гаджетов. Но, с другой стороны, возникает очень много эмоциональных проблем, проблем с полноценным и гармоничным развитием. Бич нашего времени – депрессия у детей, причем в подростковом возрасте, повышенная тревожность, проблемы с коммуникацией со сверстниками, со взрослыми. Возникают проблемы с письмом, чтением – эти навыки утрачиваются.
Я приведу данные Российской государственной детской библиотеки, согласно которым сегодня существенно снизился возраст вхождения детей в интернет – с четырех-пяти лет они уже в нем с головой.
Но ведь именно в этом возрасте важно читать, разговаривать, развивать моторику, устанавливать коммуникацию, эмоциональные связи через общение, игры, совместное творчество. В возрасте с 5 до 11 лет около пяти миллионов российских детей – 93% общего числа детей этого возраста – пользуются интернетом.
Подростки предпочитают видеоконтент – им важны лайки, просмотры вместо живого общения, которое развивает и речь, и социальные навыки.
Старшие подростки проводят в интернете больше четырех часов. В возрасте 14–17 лет они уже вообще не чувствуют никаких запретов в онлайн-пространстве, не видят разницы между сетью и живой жизнью, проявляют себя в интернете открыто и откровенно, не думая даже, кто и с какой целью может интересоваться их публикациями, их рассказами о себе, их фото- и видеоконтентом. Они уже не видят разницы между реальностью и виртуальностью, не различают эти миры.
Почему я привожу данные РГДБ? Мне кажется, что это единственная структура, которая всерьез занимается исследованием вопроса детского чтения, естественно, с точки зрения работы библиотек.
Ни ВЦИОМ – Всероссийский центр изучения общественного мнения, ни какая-то другая организация в нашей стране уже долгие годы не мониторит ситуацию, не проводит исследования чтения детей. Единственные, кто обеспокоен этим вопросом, – сами библиотекари. Вот, пожалуй, еще Московский городской педагогический университет занимается вопросами читательской деятельности детей и подростков.
Да, проблема очевидна на государственном уровне. В мае 2017 года президент Владимир Путин подписал Указ «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства», и правительством утверждена Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в стране. Реализуются федеральные проекты, но именно нам, сотрудникам библиотек, здесь и сейчас приходится ежедневно предпринимать действия, чтобы книга продолжала вызывать у детей интерес.
– Так нужна ли «цифровому» ребенку книга? Может ли она стать для него интереснее смартфона?
– Да, мы вынуждены констатировать отторжение ребенка от живой, печатной книги – от литературы в бумажном виде.
Но при этом у нас нет опасения, что бумажная книга как таковая устареет. Она будет всегда и как культурная, интеллектуальная ценность. Только путь к ней существенно усложнился.
И вот задача для нас, для взрослых, – привлечь ребенка в живое и настоящее пространство библиотеки. Конечно, для этого библиотека должна отвечать запросам и потребностям современного ребенка.
Что такое библиотека в привычном для нас, классическом понимании? Хранилище книг, место их чтения. В ней должно быть тихо и торжественно. Вспомните Белу Ахмадулину: «Даруй мне тишь твоих библиотек…» Библиотека – место тишины и покоя… Сейчас такого нет и быть не может! Не должно быть в современной, тем более детской, библиотеке тихо и спокойно! Библиотеки – они как дети, они живые, подвижные, непосредственные, меняющиеся, находящиеся в постоянном развитии. Чтение, мастер-классы, рукоделие, квесты, клубная работа и многое другое – в библиотеке сегодня должно быть всё. Только происходит все это в духовной, культурной среде.
И, конечно, должны быть места уединения, тихие уголки для чтения, размышления, беседы…
Вот мы и стараемся быть таким многофункциональным центром – интеллектуальным, образовательным, просветительским, технологически продвинутым, культурным, интерактивным, творческим, семейным…
Нашу библиотеку посещают более 30 тысяч читателей в год. Зачем же они приходят, если книги перестали быть основным источником информации? Еще раньше сюда ходили даже те, кто не любил и не хотел читать, потому что нужно было подготовиться к уроку, написать реферат или сочинение, то теперь такой необходимости нет.
Что же тогда есть в библиотеке, чего нет больше нигде? Информация на разных ресурсах: и книгах, и электронных носителях. Именно здесь сконцентрировано большое количество именно бумажных книг, а книги – это важнейшая часть человеческой культуры, истории, традиций. Здесь живет литература как вид искусства. Библиотека – это навигатор в мире книгоиздания, в мире литературы, только библиотекари-профессионалы могут подсказать, какую книгу выбрать, какие новинки появились, что вышло по той или иной теме.
Это очень важно для родителей, ведь сейчас выпускается очень много детской литературы, а насколько она хороша, знает только специалист.
Притом что в библиотеках можно получить различные дополнительные платные услуги, она остается бесплатной досуговой площадкой, доступной всем, вне зависимости от возраста, финансового и социального положения, физического здоровья, интеллектуального уровня.
Библиотека сегодня – это пространство общения и взрослых и детей. Пространство позитивное, культурное, безопасное, насыщенное важными и нужными смыслами. Для детей это и спасение от дурной компании, от лени и безделья, от многочасового, до отупения, сидения за компьютером дома. Для взрослых – возможность побыть вместе с ребенком, погрузиться в мир его интересов и приобщить его к своим.
– Вы говорите о детской библиотеке как семейном центре для разных поколений. Почему так?
– Потому что все идет из семьи. Никто извне не привьет ребенку любовь к чтению, уважение к книге, если он не видит примера в семье.
Если родители не читают и сидят вечером перед телевизором с телефоном в руках, что они могут сказать ребенку, когда он не будет понимать смысла в чтении книг? Поэтому мы и приглашаем к себе детей вместе с родителями, с бабушками и дедушками, со старшими братьями и сестрами.
Беседовала Мария МЕДВИДЬ.
Фото Андрея АБРАМОВА.
Российская государственная детская библиотекакрупнейшая в мире библиотека для детей. Основана 30 декабря 1969 года по приказу министра культуры РСФСР.
Со дня основания Российскую государственную детскую библиотеку (РГДБ) возглавляла заслуженный работник культуры, кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством» IV степени, ордена «Знак Почета», ордена Почета и ордена святого благоверного царевича Димитрия «За дела милосердия» Л.М. Жаркова.
Первое здание библиотеки находилось на ул.
Д. Ульянова, и в нем было всего 2 читальных зала, позднее к ним добавился третий – нотно-музыкальный. В 1987 году библиотека переехала в новое, нынешнее, здание общей площадью в 10.000 кв.м. Здание было построено по уникальному архитектурному проекту, подготовленному под руководством академика Якова Белопольского. В расположении и назначении помещений были учтены пожелания специалистов библиотеки. Над оформлением читальных залов, холлов, Литературной и Музыкальной гостиных, выставочных помещений трудилось много дизайнеров, мастеров по гобеленам, керамике, краснодеревщиков.
В библиотеке сложилась своеобразная система залов: общие – для детей и подростков разного возраста, для специалистов, и специализированные- фонотека, справочно-библиографическое бюро, зал литературы по искусству, зал литературы на иностранных языках, Комната сказок, зал семейного чтения, Пушкинская комната, кабинет психолого-педагогического консультирования.. Большие площади отведены для размещения книжно-иллюстративных выставок.
Есть просторные рекреационные помещения, современный киноконцертный зал на 170 мест.
Более 45 лет библиотека работает как культурно-просветительский центр для детей и их родителей. А для коллег по профессии – это научно-методический и исследовательский центр по вопросам библиотечной работы с детьми и подростками, развития педагогики, психологии и социологии детского чтения, библиографии детской литературы. С 2013 г. – ведущая площадка повышения квалификации специалистов библиотек, обслуживающих детей.
РГДБ – член Российской библиотечной ассоциации, Библиотечной ассамблеи Евразии, ИФЛА, национальной секции Международного Совета по детской и юношеской литературе. С 2013 г. библиотека является аккредитованной организацией – экспертом в области детской литературы.
Библиотека сегодня – это:
Владимирская областная библиотека для детей и молодежи
Официальное полное наименование учреждения: государственное бюджетное учреждение культуры Владимирской области «Владимирская областная библиотека для детей и молодежи»
Владимирская областная библиотека для детей и молодёжи расположена в трех корпусах: на улице Мира, 51, проспекте Строителей, 23 и на улице Диктора Левитана, 27А. Приоритетные группы обслуживания – дети, подростки, молодежь. Однако стать читателем библиотеки может любой житель Владимирской области, независимо от возраста.
Юридический адрес:
600028 г. Владимир, проспект Строителей, 23
тел./факс: (4922) 33-64-66
Официальный сайт: detmobib.ru
Эл. почта: info@detmobib.
ru
Директор – Сдобникова Татьяна Алексеевна
График работы
Понедельник — с 9.00 до 19.00
Вторник — с 9.00 до 19.00
Среда — с 9.00 до 20.00
Четверг – с 9.00 до 19.00
Пятница — с 9.00 до 19.00
Суббота — выходной день
Воскресенье — с 10.00 до 18.00
Летом возможны изменения.
Санитарный день:
последний четверг месяца
В 1961 году в доме на ул. Мира, 51 была открыта областная детская библиотека. Сейчас по этому адресу находится «детский» корпус Владимирской областной библиотеки для детей и молодёжи. Библиотека «Юность», впоследствии ставшая областной юношеской библиотекой открылась в парке им.850-летия г. Владимира в 1967 году. Сейчас молодёжный корпус библиотеки расположен на пр. Строителей, 23.
Свой современный статус и название библиотека получила в 2011 году в результате слияния Владимирской областной детской и Владимирской областной юношеской библиотек.
Библиотека оказывает информационную поддержку детей и молодёжи в учебно-образовательном и самообразовательном процессе, профориентационные, психологические услуги; организует просветительскую работу. Профессиональный психолог ведет индивидуальные консультации по проблемам, волнующим молодых людей, родителей, педагогов.
В библиотеке работают более 10 клубов и объединений по интересам:
Здесь родители могут пообщаться со специалистом (у нас уже были врач, психолог), научиться какому-либо рукоделию;
Георгиевская, Ежегодный молодёжный фестиваль «Яркий мир»).
Библиотека выступает координатором акции во Владимирской области.Директор: Сдобникова Татьяна Алексеевна
тел./факс (4922) 33-37-00, 53-48-98
Контактная информацияг. Владимир, пр-т Строителей, 23
Тел./факс: (4922) 33-64-66
г. Владимир, ул. Мира, 51
Тел. (4922) 33-37-00, 53-48-98
Эл. почта: [email protected]
УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ! Обращаем ваше внимание на новые меры при посещении ГУК «Областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Пущкина». В соответствии с постановлением Правительства Саратовской области от 05.11.2021г. №949-П на период до стабилизации эпидемиологической обстановки вводятся дополнительные ограничительные меры. При посещении Библиотеки гражданам необходимо:
– либо предъявлять QR-код, полученный с использованием федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функции)» (gosuslugi.ru), которым подтверждается получение гражданами второго компонента вакцины от новой коронавирусной инфекции (COVID-19), прошедшей государственную регистрации, в Российской Федерации, или однокомпонентной вакцины.
– либо предъявить QR-код, полученный с использованием федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функции)» (gosuslugi.ru), которым подтверждается то, что они перенесли новую коронавирусную инфекцию (COVID-19) и с даты их выздоровления прошло не более шести календарных месяцев;
– либо предъявить справки, подтверждающие наличие медицинского отвода от вакцинации против коронавирусной инфекции (COVID-19), выданной врачебной комиссией медицинской организации, где наблюдается пациент по заболеванию, являющемуся медицинским отводом. Посетители могут предъявить QR-код на электронном или бумажном носителе в формате, позволяющим его сканировать посредством электронного устройства.
Посещение Библиотеки допускается только после проведения проверки ответственным сотрудником Библиотеки действительности QR-кода предъявляемого посетителем и соответствия данных о гражданине, содержащихся в QR-коде и документе, удостоверяющем личность. Указанные меры не распространяются на лиц, не достигших возраста 18 лет.
БЛАГОДАРИМ ЗА ПОНИМАНИЕ!
Не секрет, семья и школа давно разобщены. Общение сводится порой к смскам, двойкам или замечанием в дневнике, беспредметным родительским собраниями, на которых вымаливаются деньги на нужды класса. Увы, нет традиции семейного чтения. Во всяком случае, в редких семьях этим занимаются. Мало дела и чиновникам до подрастающей смены. Но кто соберет вкупе институты детства? Кто объединит усилия, направленные на развитие детей — и интеллектуальное, духовно-нравственное, эстетическое? Есть мнение, что это может сделать библиотека для детей.
Да, многие на вопрос – нужны ли книги детям, так безапелляционно и отвечают. Мол, никуда ходить не надо (то есть, гиподинамия, процветай!), включил комп, найди виртуальную библиотеку (а куда ребенок может по пути зайти!?) и сиди, если хочешь, за книжкой (читай – слепни, слепни, дружок).
Кто-то скажет, что логика эта – анахронизм сплошной. Возможно, и есть в этом правда. Но лучше она будет такой, чем ребенок, сидя у компа, будет и слепнуть, и толстеть, и подвергаться разной опасности, которой кишит Сеть.
Как ни странно, несмотря на почти тотальную нелюбовь к библиотекам, они не закрываются. Как бы ни закрывали чиновники глаза на их бедственное положение. Фонды библиотечные, простите, трухлявые. Зарплаты библиотекарей оставляют желать большего.
Между прочим, в свое время глава державы даже требовал, чтобы любовь населения страны к чтению как-то увеличить. Что сделано?
На этом фоне очень хотелось бы послушать чиновников, ответственных за этот участок работы. Организовать бы для них что-то типа семинаров, что ли. Пускай разъяснят требования, которые сейчас предъявляются к детской библиотеке. Почему библиотеки – как сироты казанские, как нахлебники у державы?
Вот видите, тут совсем иное звучание и значение. Конечно, это источник знаний. И, что собрано в библиотеках, это труд общей команды энтузиастов, которые любят свое дело и которые своим талантом, умом и чистоте сердец хранят все это богатство, несмотря ни на что.
Они и в школы идут. Правда, вряд ли кто-то из детей подойдет к тетеньке с книжками в руках. Но все равно библиотекари идут! И зовут ребят в библиотеку. Ведь тут есть все, чего так не хватает для их развития (и в плане учебной программы, и в плане морали, и пр.). Между прочим, раньше сюда классами ходили, проводили тут уроки памяти, другие познавательные мероприятия, которые сближали!
Очень много таких «за». Вот только малая толика. Книга, а значит и библиотека, давая возможность пользоваться своими богатейшим и фондами:
Словом, те, кто голосует против книги и библиотек, отсекают возможности у детей стать умнее, добрее и увереннее.
Зачем? Да потому что она нужна – и нам, взрослым, и детям. Проблема может быть в другом – во времени, месте и сложившихся обстоятельствах. Темпы жизни сейчас не дают развернуться и соответственно своим желаниям мало кто живет.
Но есть учителя, которые бы водили деток в библиотеку детей на занятия, если бы были бесплатные школьные автобусы. Ведь общественным транспортом дорого во всех отношениях.
А что родители? Семья? Тоже хотят, чтобы дети развивались во всех направлениях с помощью книги.
Так где выход? Надо бы опросы провести по школам. Сделать выводы. Скорее всего, книга победит! И вот тогда думать, что делать и как выделять время и остальные средства на развитие детей.
Организационно-правовая форма учреждения:
Кировское областное государственное бюджетное учреждение культуры
Адрес:
610000, г. Киров, ул. Карла Маркса, 73
Проезд:
Троллейбусом 1; автобусами 2, 10, 14, 23, 39, 46, 73, 88, 90 до остановки «Театральная площадь»
+7 (8332) 22-32-31 – Курочкина Лидия Борисовна, директор
+7 (8332) 22-32-35 доб.211 – отдел обслуживания читателей
Режим работы:понедельник-пятница – 10:00-19:00;
суббота – 10:00-17:00
воскресенье – выходной
Первый четверг месяца – санитарный день (библиотека не работает).
О библиотеке
Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина – информационный, культурный и досуговый центр для детей, подростков и молодежи Кировской области.
Свое рождение библиотека отметила 1 июля 1957 года. Здание библиотеки – памятник архитектуры конца XVIII века (архитектор Филимон Меркурьевич Росляков). Это бывшая родовая усадьба купца Петра Аршаулова. В 1892 году здание перешло во владение губернской земской управы. В годы Великой Отечественной войны здесь был размещен эвакогоспиталь. С 1957 года часть здания была предоставлена Кировской областной детской библиотеке.
В 1967 году библиотеке присвоено имя писателя-романтика, нашего земляка Александра Степановича Грина.
В 2010 году библиотека получила все здание в оперативное управление. С 2012 года путем слияния двух библиотек – областной детской и областной юношеской – стала называться «Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина».
Целью деятельности библиотеки является обеспечение прав детей, подростков и юношества на свободный доступ к информации и библиотечным фондам, оказание информационной, методической и консультационной помощи детским библиотекам и библиотекам, работающим с юношеством.
Важнейшим элементом в системе развития и поддержки детского чтения в библиотеке является толерантность по отношению ко всем видам информационной и читательской активности, вкусовым предпочтениям детей и юношества. В условиях современного компьютерного бума важно не противопоставление информационных технологий и традиционного чтения, а создание благоприятных условий для комплексного и системного использования разнообразных информационных носителей, печатных, мультимедийных книжно-журнальных изданий.
Фонд библиотеки
Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина является одним из крупных фондодержателей среди детских и детско-юношеских библиотек страны. Фонд областной библиотеки для детей и юношества им.А.С.Грина составляет 250.000 экземпляров. Для читателей предоставляются лучшие произведения художественной литературы для детей и юношества, энциклопедии, справочники, книги в помощь школьной программе, нотные издания, аудиокниги, электронные энциклопедии и развивающие игры. Гордостью библиотеки является фонд редких и ценных книг, коллекция книг с автографами писателей, произведений А.С. Грина, книжек-малышек.
Работа с читателями
Читателями библиотеки являются 16 000 человек: дошкольники, школьники, студенты, преподаватели, библиотекари. Ежегодно библиотеку посещают более 300 000 читателей (в стационарных условиях, вне стационара и удаленно через сеть Интернет).
Работая по таким направлениям, как патриотическое, нравственное, правовое, эстетическое, библиотека организует и проводит тематические книжно-иллюстративные выставки (300 в год), беседы (200), обзоры (200), творческие конкурсы, пропагандирующие книгу, культурное, историческое наследие, чтение.
В библиотеке сложились традиции работы по авторским литературно-творческим программам. Целью программ является развитие общественного интереса к чтению и книге, поддержание высокого престижа чтения в общественном сознании. Так, с 11 февраля по 1 августа 2019 года Кировская областная библиотека для детей и юношества им. А. С. Грина приняла участие в III Всероссийском конкурсе авторских программ по приобщению детей к чтению, организованном Российской государственной детской библиотекой при поддержке Министерства культуры Российской Федерации. В конкурсе приняли участие библиотекари со всех уголков России, ими были представлены на суд жюри инновационные программы по приобщению детей к чтению. В жюри конкурса вошли литераторы, педагоги, психологи, они оценивали представленные программы со своих профессиональных точек зрения. В число победителей III Всероссийского конкурса авторских программ вошли сотрудники Кировской областной библиотеки для детей и юношества им. А.С. Грина: Емельянова Галина Ивановна и Полушина Любовь Анатольевна – почетное III место в номинации «Краеведение» с программой «Город Киров военной поры»; Бушмелева Анна Юрьевна и Леухина Наталья Валерьевна – почетное III место в номинации «Работа с особыми детьми» с инклюзивной программой по эстетическому воспитанию «Терапия радости»; Кувалдина Елена Викторовна и Матанцева Ольга Валерьевна – почетное II место в номинации «Клубная работа» с программой студийных занятий «Театр дядюшки Гринуса»; Пилигримова Ирина Геннадьевна в номинации «Квесты» – почетное II место с программой квеста «Лабиринт профессий».
Ежегодно Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина проводит мероприятия, которые позволяют обобщить и передать эффективный опыт работы, способствуют консолидации в общем деле воспитания, развития творческих способностей подрастающего поколения и создания благоприятных условий для их реализации.
Библиотека на протяжении ряда лет становилась участником и победителем всероссийских, межрегиональных и региональных конкурсов, фестивалей, чемпионатов и олимпиад.
Так, проект «Брось «мышку» – сделай книжку!» стал победителем Всероссийского конкурса «Мастерская книги: загадочный Лэпбук и таинственный Виммельбух» в группе «педагоги».
Библиотека Грина – участник Всероссийского проекта «Символы России», организованного Российской государственной детской библиотекой при поддержке Министерства культуры РФ и информационной поддержке Министерства просвещения РФ, включающего в себя Всероссийский конкурс и Всероссийскую Олимпиаду. Библиотека является площадкой для проведения Регионального этапа Всероссийской Олимпиады «Символы России».
С 2018 года библиотека организует в области Чемпионат России по чтению вслух среди старшеклассников «Страница’ …» и проводит у себя региональный финал. Наверное, это один из самых демократичных конкурсов, когда-либо существовавших на школьных просторах. К «Странице…» – порядковый номер ее меняется каждый год – не надо готовиться. Для того, чтобы принять в ней участие, достаточно быть подростком, уметь читать и не испугаться сделать это вслух при большом стечении народа.
В 2019 году в библиотеке прошел Первый Межрегиональный фестиваль-конкурс театров “#ЛюБиТе!” (Любим библиотеку и театр), главная цель которого популяризация книги и чтения средствами театра, выявление и поддержка одарённых детей и молодежи. Состоялся Первый межрегиональный диктант по финансовой грамотности для детей 11-15 лет.
Организация и проведение областных акций, конкурсов позволяют лучше узнать творческий и интеллектуальный потенциал детей и молодёжи, установить долгосрочные партнёрские отношения с организациями, работающими с молодёжью, привлечь внимание общественности к проблемам библиотеки.
Каждый год библиотека Грина совместно с городской станцией юных техников (СЮТ) осуществляет проекты, направленные на формирование инженерного мышления у современной молодежи, поддержку интереса к истории открытий и изобретений Вятского края.
На три года (2019-2021) рассчитан культурно-образовательный региональный проект «Цвет нации», цель которого – популяризация лучших образцов художественной и научно-познавательной литературы о российской истории и исторических личностях; стимулирование детей и подростков к творческой и исследовательской деятельности; формирование навыков применения новых информационных технологий.
Ежегодная областная конференция исследовательских работ младших школьников «Юные исследователи» собирает все большее количество участников. Работает 3 секции: секция краеведения, гуманитарная и естественно – научная.
Март в библиотеке бывает по-настоящему весенним и праздничным, потому что такой же праздничной и незабываемой в конце марта становится Неделя детской и юношеской книги, которая традиционно проходит по всей России в школьные каникулы. Каждый день посвящен какой-нибудь теме; проводятся викторины, конкурсы, презентации новых книг и, конечно же, встречи с писателями.
Стала популярной такая форма работы, как библиоквест. Участники большой библиотечной игры путешествуют по разным отделам библиотеки, играют, выполняют различные задания. Ребятам нужно применять логику, ловкость и координацию, а так же работать в команде.
«Четверги в Гриновке» – так называются в Кировской областной библиотеке для детей и юношества им.А.С.Грина встречи известных людей города с молодежью. Характер встреч – просветительско-образовательный, цель проведения – формировать у слушателей морально-нравственные принципы, способности оценивать и утверждать общечеловеческие ценности, пробуждать у подростков и молодежи бережное отношение к историко-культурному наследию.
Кировская областная библиотека для детей и юношества им. А.С. Грина стала активной участницей Всероссийской социально-культурной акции «Библионочь», главная цель которой – привлечение читателей и поддержка чтения как образа жизни. В этот вечер библиотека встречает много посетителей разного возраста и читательских предпочтений. Основную часть гостей «ночной» библиотеки составляют дети и подростки, что очень радует организаторов мероприятия.
Масштабный театрализованный праздник в честь Дня защиты детей 1 июня Кировская областная библиотека для детей и юношества им. А. С. Грина проводит совместно с волонтерами культуры и актерами Народного театра книги «Зурбаган» либо в библиотеке, либо в парке «Аполло» в зависимости от погодных условий.
Удивительный и незабываемый праздник ждет гостей библиотеки в «Ночь искусств». Необычные и интересные книжные выставки, книги и альбомы по искусству, беседы-презентации, обзоры, театральные миниатюры, мастер-классы могут увидеть читатели во всех отделах библиотеки.
Традиционным становится День вятских ремесел. В этот день библиотека славит вятских мастеров за их золотые руки и добрые, отзывчивые сердца. Мастера города и области радуют детей и взрослых интересными мастер- классами. Здесь и роспись пряников, и роспись глиняных игрушек, плетение из лозы и вырезание из дерева, пластилиновая живопись, народная кукла и многое другое.
Активные, молодые, успешные встречаются в Кировской областной библиотеке им. А. С. Грина для участия в пресс-конференции «Поколение-М». Для чего библиотека каждый год проводит такое мероприятие? Именно для того, чтобы каждый из молодых людей узнал и прочувствовал, что можно быть успешным в любой сфере деятельности, что можно любить своё дело и делать то, чем увлечен.
Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина – активный организатор и участник областных Лихановских общественно-педагогических чтений. Это и пленарное заседание, и многочисленные секционные занятия, включающие в себя дискуссии, круглые столы, творческие лаборатории, уроки нравственности, литературные часы, презентации, встречи со специалистами, которые занимаются обучением и воспитанием детей.
С октября 2019 года начался новый проект «Музыкальные вечера в Гриновке», предусматривающий выступление известных и малоизвестных музыкантов города. Куратором встреч стал Владимир Шапошников, известный пианист, лауреат международных конкурсов, заслуженный работник культуры Кировской области.
Важным событием для библиотеки является старт детской Интернет-газеты «Грин.Post». В течение 2019 года было опубликовано 4 выпуска газеты. В рамках работы со статьями и публикациями участники и авторы знакомятся с новыми публицистическими жанрами и тренируют их на практике, знакомятся с интересными людьми и берут у них интервью, фотографируют, рисуют и снова пишут. «Грин.Post» рассчитана на читателей и авторов от 7 до 18 лет. Здесь начинающие журналисты делятся своими наблюдениями, знаниями, открытиями. Кроме того, каждый читатель может стать участником и соавтором Интернет-газеты, отправив свои статьи, заметки, стихотворения, загадки, фотографии на почту отдела обслуживания молодежи и РДЧ.
Эстетическо-художественное воспитание детей и юношества подразумевает приобщение их к искусству и культуре в самом широком понимании этих слов. С целью создания привлекательного образа библиотеки в фойе ежемесячно для читателей и гостей нашего города открываются выставки работ как известных, так и начинающих кировских художников. Около 15 выставок в год бывает открыто для читателей, земляков и гостей города Кирова. И главная оценка установившегося творческого сотрудничества библиотеки и художников – в позитивном настроении читателей: «Благодарим вас за чудесное мгновенье, которое мы получаем при просмотре картин. Оно так необходимо в нашей простой обыденной жизни. Посетив выставку, ощущаешь полет души, вдохновения и фантазии». «Хочется созерцать! Любить! Жить и радоваться каждому дню!». А это как раз и является целью работы библиотеки – дарить людям прекрасное.
Экскурсионная работа является одним из важнейших направлений деятельности библиотеки, носящих просветительский характер. Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина организует обзорные экскурсии для учащихся всех учебных заведений города, участников конференций, семинаров, встреч. Экскурсия дает возможность познакомиться с историей библиотеки, с ее отделами, фондами, с формированием отдельных коллекций.
С именем Грина
Приоритетной для библиотеки остается работа с произведениями А.С. Грина.
В 2000 году библиотека удостоилась звания лауреата областной премии имени А.С.Грина за пропаганду творчества писателя.
С 2012 года в библиотеке проходит Церемония вручения литературной премии Губернатора Кировской области в номинации «Премия имени Александра Степановича Грина». В ней принимают участие Губернатор области, Министр культуры области и писатель, общественный деятель, член Союза писателей СССР, Президент Международной ассоциации детских фондов, председатель Российского детского фонда, директор Научно-исследовательского института детства А.А.Лиханов.
Коллективу библиотеки удалось подняться на высокий и сложный уровень работы с произведениями А.С.Грина: совместно с музеем А.С.Грина в юбилейные годы писателя проводятся научные конференции юных читателей «Я читаю Грина». Их цель – научить детей работать с текстом произведения, выражать свое отношение к нему, грамотно использовать критическую литературу, правильно оформлять работу, составлять библиографический список.
Силами Народного Театра книги «Зурбаган» был выпущен видеоролик о библиотеке им.А.С.Грина и показан на всех рекламных светодиодных экранах города.
Каждый год сотрудники библиотеки готовят творческую программу для читателей – «День Грина в библиотеке Грина».
Очень тесно библиотека работает с лауреатами Всероссийской премии им. А.С.Грина, которая присуждается писателям, пишущим для детей и юношества в духе романтизма и надежды. Каждый год в стенах библиотеки проходят встречи писателя-лауреата с юными читателями. Отдел краеведческой литературы ведет с ними переписку, издает буклеты, методические материалы.
Работа по изучению и популяризации жизни и творчества писателя-земляка в носящей его имя библиотеке продолжается.
Творческие объединения
Творческое объединение «Народный театр книги «Зурбаган» (Сектор организации творческого досуга. Руководитель Бушмелева А.Ю.) Год создания коллектива: 31 августа 2011 г. (приказ директора № 18 от 31.08.11). Цели создания театра в библиотеке – популяризация книги и чтения средствами театра, привлечение новых читателей в библиотеку и их творческое развитие, выявление одаренных детей, их поддержка. В 2019 году была организована детская театральная студия «ЛИССенок» при театре книги для детей 5-9 лет.
Семейный клуб раннего развития «Мама+Малыш»(Отдел обслуживания читателей-дошкольников и учащихся 1-4 классов.Руководитель: Матанцева О.В.) Традиционно уделяется большое внимание привлечению семей к совместному чтению и воспитанию у малышей любви к книге.
Заочный клуб «Сказочник»(Отдел обслуживания читателей-дошкольников и учащихся 1-4 классов. Руководитель: Пилигримова И.Г.) Объединяет младших школьников. Ребята получают буклеты на каждый месяц года с вопросами и заданиями по определенной теме.
Клуб «Родительское собрание»(Отдел обслуживания читателей-дошкольников и учащихся 1-4 классов. Руководитель: Пилигримова И.Г ) Это лаборатория читательского вкуса для родителей, педагогов, воспитателей детских садов, библиотекарей.
Хобби-клуб(Отдел краеведческой литературы. Руководитель: Полушина Л.А.) Это своего рода творческая мастерская, которая объединяет увлеченных читателей библиотеки: учащихся разных классов, дошкольников, мам, бабушек. Темы занятий Хобби – клуба разнообразны. Это и циклы занятий по народным промыслам, и фольклорные праздники, и мастер-классы по изготовлению народных кукол.
Кружок вышивки «ТриНити» (Отдел краеведческой литературы. Руководитель: Мкртчян А.В.) Кружок формирует знание об основных направлениях в художественной вышивке и учит применять их на практике.
Русско — китайский клуб общения «ЮИ» (Отдел краеведческой литературы. Руководитель: Мкртчян А.В.) В клубе в дружеской обстановке можно изучить китайскую культуру, уточнить интересующие вопросы у носителей языка, а где-то и помочь им в изучении русского. На занятиях рассматриваются самые интересные темы: литературные обзоры русских и китайских произведений, праздники в России и Китае, традиции, образование в обеих странах, кулинарые традиции и многое другое.
Музыкальная гостиная «Гитара по кругу»(Отдел литературы по искусству. Руководитель: Леухина Н.В.) Гостиная развивает эстетический вкус через песни под гитару (музыка, поэзия, живопись), общение и самореализацию детей и подростков.
Студия «Театр дядюшки Гринуса»(Отдел обслуживания читателей-дошкольников и учащихся 1-4 классов. Руководитель: Кувалдина Е.В.) Студия использует форму игры в кукол (кукольный театр). Перед детьми ставится задача изобразить с помощью кукол и нехитрых декораций сказку, прочитанную только что. Мини-спектакль сразу же демонстрируется зрителям-родителям. Подобная игра на публику должна в будущем сказаться и на развитии определенной степени ответственности, и на формирование позитивного образа книги. Сочетание книги и игры несет эмоции удовольствия, тем самым ненавязчиво воспитывает любовь к книге и чтению.
«СМЕКАЛКИН», детская студия развития (Отдел краеведческой литературы. Руководители Смирнова Н.А.и Горбунова С.Б.) При отделе краеведческой литературы работает студия «Смекалкин», которая объединяет малышей 5-6 лет. Под руководством профессиональных педагогов дети проходят развивающий курс по подготовке к школе: учатся грамоте и письму, постигают основы счета, развивают мелкую моторику через творчество. Творческие занятия с детьми проводит Горбунова С.Б. Дети рисуют, лепят из пластилина, делают аппликации, занимаются бумагопластикой и т.д.
Студия текстиля А.Н.Белика (Отдел обслуживания читателей-учащихся 5-11 классов) Рисунок, живопись, декоративно-прикладное искусство /текстиль/. Хотите этому научиться? Тогда ждем всех желающих в студию текстиля А.Н. Белика. Анатолий Николаевич Белик – заслуженный художник РФ, член Союза художников России, участник областных, зональных, республиканских и международных выставок.
Заочный клуб «Вершки и корешки»(Отдел организационно-методической работы и внешних связей. Руководитель: Чебодаева Н.Н..)Уже несколько лет в библиотеке работает заочный клуб «Вершки и корешки». Это своеобразный творческий диалог между маститыми писателями – «корешками» и начинающими авторами-детьми – «вершками». В рамках работы клуба проходят встречи с юными авторами, анализ их текстов вятскими писателями, ведется обсуждение произведений, подготовка очередного выпуска альманаха «Вершки и корешки».
Информационная деятельность
Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина вышла на совершенно новый информационный уровень. Библиотека стремится занять свою нишу в создании единого информационного и культурного пространства города и области, обеспечивающего реализацию конституционных прав и социальных гарантий на информацию и доступ к культурным ценностям на основе новых информационных технологий.
Кировская областная библиотека для детей и юношества им. А.С. Грина активно формирует электронные ресурсы, кроме электронного каталога создаются разнообразные базы данных: библиографические, полнотекстовые, фактографические, общим объемом более 300.000 документов.
Библиотека освоила новую программу по созданию электронного каталога и картотек – «OPAC-GLOBAL», благодаря чему входит в информационное пространство не только региона, но и России в целом. Подписан договор с ЛИБНЕТ на заимствование ресурсов сводного каталога библиотек России, что позволяет качественно продолжать работу по ретроконверсии каталогов библиотеки.
Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина осуществляет справочно-библиографическое и информационное обслуживание читателей на основе традиционных и современных информационных технологий, включая ресурсы Интернет; формирует и ведет справочно-поисковый аппарат; издает рекламную, библиографическую и методическую продукции для читателей-детей и руководителей чтения.
Для дальнейшего совершенствования справочно-библиографического аппарата библиотека стала участником проекта АРБИКОН Межрегиональная аналитическая роспись статей (МАРС), организованного при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии РФ, Комитета по культуре Санкт-Петербурга. В рамках проекта идет создание Сводного каталога периодики библиотек России. Участие в проекте не предполагает каких-либо финансовых затрат, но библиотека-участница обязана своевременно передавать в сводную базу данных подготовленные по правилам проекта записи статей нескольких расписываемых журналов.
С 2019 года в библиотеке работает новый отдел информационных ресурсов и мультимедийных технологий вместо отдела электронной информации, который осуществляет обратную связь с читателями не только города, но и области через веб-сайт, обслуживание юношества и руководителей чтения, путем доступа к электронному каталогу библиотеки, online продлению и online бронированию книг. Отдел также осуществляет справочно-информационное обслуживание читателей на основе использования электронных ресурсов, предоставляет пользователям безопасный доступ к ресурсам Интернет, автоматизированные рабочие места для образовательных и досуговых целей. Привлечение читателей идет через создание и продвижение собственной электронной продукции; через освоение и внедрение новых программных продуктов. Отделом осуществляется техническая поддержка автоматизированных библиотечно-информационных систем (АБИС), используемых в библиотеке, обеспечивается бесперебойная работа локальной библиотечной сети, администрирование веб-сайта библиотеки. Отдел информационных ресурсов и мультимедийных технологий располагает фондом изданий на CD и DVD, который насчитывает более 700 экз. Здесь читатели сами создают элементы информационной культуры: игровые тесты на знание литературы и истории, библиографические игры.
Еженедельно сотрудники библиотеки проводят дополнительные уроки для учащихся с ограниченными возможностями из Центра дистанционного образования детей города Кирова и Кировской области.
Методическая деятельность
Кировская областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Грина является методическим центром для детских библиотек области и библиотек, работающих с юношеством.
Для повышения профессиональной компетенции библиотечных специалистов в библиотеке проводятся: областное совещание руководителей детских библиотек области по итогам прошедшего года; тематические курсы для библиотекарей, работающих с детьми и юношеством; семинары для библиотекарей и педагогов школ и учреждений среднего профессионального образования, выездные семинары и методические дни в библиотеках области.
Продолжающееся издание вятского альманаха для детей «Вершки и корешки», выпускаемого отделом организационно-методической работы и внешних связей, объединяет вятских писателей и читателей нашей области. Это своеобразный заочный литературный клуб.
Библиотека постоянно сотрудничает с руководителями дошкольных и школьных учреждений г. Кирова. Главным направлением в данной деятельности стало повышение профессионального мастерства воспитателей, педагогов, школьных библиотекарей. Специалисты библиотеки оказывают им непосредственную помощь в подборе необходимой литературы, организуя тематические выставки и обзоры.
Традиционным является конкурс по определению лучших библиотечных работников областных и муниципальных учреждений культуры, областных и муниципальных общеобразовательных организаций Кировской области (до 2018 года – премия имени А. Лиханова).
Издательская деятельность
Одним из важных направлений в работе библиотеки является издательская деятельность. Ежегодно библиотекой выпускаются собственные издания (электронные диски, буклеты, закладки), призванные помочь как библиотекарям, так и педагогам в воспитании молодого поколения.
Персонал библиотеки
В библиотеке сложился прекрасный коллектив единомышленников, которых отличает высокий профессионализм, широкий кругозор, творческий подход к делу. Более половины библиотечных работников – люди с большим профессиональным стажем, именно эта категория работников наиболее стабильна, она является ядром библиотеки. Для решения задачи привлечения детей и юношества к чтению сотрудники библиотеки используют различные средства и формы библиотечной работы. Библиотекари неистощимы на выдумку в проведении различных мероприятий. Многие их идеи очень интересны. Это и обеспечивает библиотеке признание читателей и высокие показатели работы.
Библиотека – это место, где хранится много книг. Большинство библиотек являются общедоступными и позволяют людям брать книги для использования дома. Большинство библиотек позволяют брать книги на несколько недель. Некоторые из них принадлежат учреждениям, например компаниям, церквям, школам и университетам. Также домашние книжные полки человека могут содержать много книг и быть библиотекой.В библиотеках работают библиотекари.
В других библиотеках хранятся известные или редкие книги. Есть несколько «авторских библиотек», в которых есть копии каждой книги, написанной в этой стране. В некоторых библиотеках есть и другие вещи, которые могут понравиться людям, например журналы, музыка на компакт-дисках или компьютеры, на которых люди могут пользоваться Интернетом. В школе предлагают программное обеспечение для изучения алфавита и других деталей.
Библиотека – это не книжный магазин (магазин по продаже книг).
Во многих местах есть публичные библиотеки, куда может присоединиться любой желающий, если он живет в этом районе. С библиотечным билетом люди могут брать книги и брать их домой на несколько недель. В большинстве публичных библиотек получение читательского билета не требует денег.
Книги хранятся на полках в особом порядке, поэтому их легко найти. В публичных библиотеках есть рассказы и книги о многих вещах. Во многих публичных библиотеках есть книги и компакт-диски об изучении английского языка.Истории хранятся в алфавитном порядке по фамилии автора, написавшего их. Книгам о других вещах часто присваивается специальный номер, указывающий на то, о чем они пишут. Затем они помещаются на полку в порядке номеров. Одной системой счисления, используемой многими библиотеками, является десятичная система Дьюи.
Многие колледжи и университеты имеют большие академические библиотеки. Эти библиотеки предназначены для студентов, профессоров и исследователей.Академические библиотеки используются в основном для проведения исследований, таких как изучение Солнечной системы или того, как происходят землетрясения. В этих библиотеках нет книг тех типов, которые вы найдете в публичных библиотеках. У них обычно нет художественной литературы или книг для детей (если они не изучаются). В академических библиотеках может быть много книг, иногда более миллиона.
Специальные библиотеки – это те библиотеки, которые не являются публичными или академическими библиотеками.Обычно они небольшие. Часто в специальной библиотеке хранятся книги по определенному предмету или даже по особому типу книг. В некоторых специальных библиотеках хранятся только старые книги или книги Шекспира. Специальная библиотека может принадлежать компании и использоваться только этим бизнесом. Например, Disney World в Орландо имеет свою собственную библиотеку, которая не открыта для публики, но предназначена для людей, которые работают в компании.
Библиотекарь – это человек, который работает в библиотеке. Библиотекари помогают людям находить книги и информацию.Они могут научить людей находить книги и пользоваться библиотекой. Профессиональный библиотекарь – это человек, который учился в школе, чтобы изучать библиотечное дело. Они могут получить степень магистра библиотечного дела.
Самая ранняя известная библиотека была обнаружена в Ираке и принадлежала древней цивилизации Шумера. Они не использовали бумажные книги, а вместо этого писали все на глиняных табличках, используя стиль письма, называемый клинописью. Этим таблицам более 5000 лет. Александрийская библиотека в Египте была самой большой и самой важной библиотекой древнего мира.Он был разрушен, когда римляне завоевали Египет в 30 г. до н.э. Первую публичную библиотеку в Риме основал Азиний Поллион, который был лейтенантом Юлия Цезаря. В конце концов Рим построит в городе 28 публичных библиотек. Когда Римская империя пала в 330 году нашей эры, многие книги ушли на восток, в город Византию, где была построена большая библиотека. Другие библиотеки были построены в монастырях и публичных домах.
Библиотеки начали появляться во многих исламских городах, где наука и философия выжили после падения Римской империи.Удивительно, но христианские монахи и исламские библиотеки обменивались книгами на копии. Эти книги в конечном итоге вернулись на Запад и помогли начать эпоху Возрождения. Европейские университеты в это время начали практику создания академических библиотек для своих студентов.
XVII и XVIII века были названы «Золотым веком библиотек», когда по всей Европе создавались национальные библиотеки. В этих национальных библиотеках собраны книги, изданные в их собственной стране, а также некоторые книги из других стран.
Центральная библиотека Галифакса, современная городская библиотека
Научная библиотека Верхней Лужицы в Герлице, Германия
Читальный зал Лаврентьевской библиотеки
Длинная комната, университетская библиотека начала 18 века в Тринити-колледже, Дублин, Ирландия
Британский музей был основан в 1751 году и имел библиотеку, содержащую более 50 000 книг.
Biblioteka Załuskich, построенная в Варшаве в середине 18 века
Библиотека Льняного зала в Белфасте была подписной библиотекой 18 века. На фото 1888 год, незадолго до сноса.
Обращающаяся библиотека и магазин канцелярских товаров, Галгонг, Австралия 1870
Джеймс Силк Бэкингем возглавил кампанию за публичные библиотеки в середине 19 века.
На рубеже 20-го века количество публичных библиотек в англоязычном мире резко возросло.На снимке Публичная библиотека Питера Уайта, построенная в 1905 году.
Национальная библиотека Уэльса
Библиотека Рачинского, публичная библиотека Познани, Польша
Библиотечные полки в Гонконге с номерами классификационной схемы, чтобы читатели могли найти произведения в этом разделе
Карта, используемая пользователем для выхода из книги
До появления цифровых каталогов карточные каталоги были традиционным методом организации списка ресурсов и их расположения в большой библиотеке
Dynix был ранним, но долговечным и популярным цифровым каталогом.
Стопки библиотеки Хосе Васконселоса в Мехико
Читальный зал Британского музея
Внутри коранической библиотеки в Чингетти, Мавритания
Определение библиотеки поэт-лауреатом Риты Дав у входа в Государственную библиотеку штата Мэн в Огасте, штат Мэн
Библиотека – это место, где хранится много книг.Большинство библиотек являются общедоступными и позволяют людям брать книги для использования дома. Большинство библиотек позволяют брать книги на несколько недель. Некоторые из них принадлежат учреждениям, например компаниям, церквям, школам и университетам. Также домашние книжные полки человека могут содержать много книг и быть библиотекой. В библиотеках работают библиотекари.
В других библиотеках хранятся известные или редкие книги. Есть несколько «авторских библиотек», в которых есть копии каждой книги, написанной в этой стране.В некоторых библиотеках есть и другие вещи, которые могут понравиться людям, например журналы, музыка на компакт-дисках или компьютеры, на которых люди могут пользоваться Интернетом. В школе предлагают программное обеспечение для изучения алфавита и других деталей.
Библиотека – это не книжный магазин (магазин по продаже книг).
Во многих местах есть публичные библиотеки, куда может присоединиться любой желающий, если он живет в этом районе. С библиотечным билетом люди могут брать книги и брать их домой на несколько недель.В большинстве публичных библиотек получение читательского билета не требует денег.
Книги хранятся на полках в особом порядке, поэтому их легко найти. В публичных библиотеках есть рассказы и книги о многих вещах. Во многих публичных библиотеках есть книги и компакт-диски об изучении английского языка. Истории хранятся в алфавитном порядке по фамилии автора, написавшего их. Книгам о других вещах часто присваивается специальный номер, указывающий на то, о чем они пишут. Затем они помещаются на полку в порядке номеров.Одной системой счисления, используемой многими библиотеками, является десятичная система Дьюи.
Многие колледжи и университеты имеют большие академические библиотеки. Эти библиотеки предназначены для студентов, профессоров и исследователей. Академические библиотеки используются в основном для проведения исследований, таких как изучение Солнечной системы или того, как происходят землетрясения. В этих библиотеках нет книг тех типов, которые вы найдете в публичных библиотеках. У них обычно нет художественной литературы или книг для детей (если они не изучаются).В академических библиотеках может быть много книг, иногда более миллиона.
Специальные библиотеки – это те библиотеки, которые не являются публичными или академическими библиотеками. Обычно они небольшие. Часто в специальной библиотеке хранятся книги по определенному предмету или даже по особому типу книг. В некоторых специальных библиотеках хранятся только старые книги или книги Шекспира. Специальная библиотека может принадлежать компании и использоваться только этим бизнесом. Например, Disney World в Орландо имеет свою собственную библиотеку, которая не открыта для публики, но предназначена для людей, которые работают в компании.
Библиотекарь – это человек, который работает в библиотеке. Библиотекари помогают людям находить книги и информацию. Они могут научить людей находить книги и пользоваться библиотекой. Профессиональный библиотекарь – это человек, который учился в школе, чтобы изучать библиотечное дело. Они могут получить степень магистра библиотечного дела.
Самая ранняя известная библиотека была обнаружена в Ираке и принадлежала древней цивилизации Шумера. Они не использовали бумажные книги, а вместо этого писали все на глиняных табличках, используя стиль письма, называемый клинописью.Этим таблицам более 5000 лет. Александрийская библиотека в Египте была самой большой и самой важной библиотекой древнего мира. Он был разрушен, когда римляне завоевали Египет в 30 г. до н.э. Первую публичную библиотеку в Риме основал Азиний Поллион, который был лейтенантом Юлия Цезаря. В конце концов Рим построит в городе 28 публичных библиотек. Когда Римская империя пала в 330 году нашей эры, многие книги ушли на восток, в город Византию, где была построена большая библиотека. Другие библиотеки были построены в монастырях и публичных домах.
Библиотеки начали появляться во многих исламских городах, где наука и философия выжили после падения Римской империи. Удивительно, но христианские монахи и исламские библиотеки обменивались книгами на копии. Эти книги в конечном итоге вернулись на Запад и помогли начать эпоху Возрождения. Европейские университеты в это время начали практику создания академических библиотек для своих студентов.
XVII и XVIII века были названы «Золотым веком библиотек», когда по всей Европе создавались национальные библиотеки.В этих национальных библиотеках собраны книги, изданные в их собственной стране, а также некоторые книги из других стран.
Центральная библиотека Галифакса, современная городская библиотека
Научная библиотека Верхней Лужицы в Герлице, Германия
Читальный зал Лаврентьевской библиотеки
Длинная комната, университетская библиотека начала 18 века в Тринити-колледже, Дублин, Ирландия
Британский музей был основан в 1751 году и имел библиотеку, содержащую более 50 000 книг.
Biblioteka Załuskich, построенная в Варшаве в середине 18 века
Библиотека Льняного зала в Белфасте была подписной библиотекой 18 века. На фото 1888 год, незадолго до сноса.
Обращающаяся библиотека и магазин канцелярских товаров, Галгонг, Австралия 1870
Джеймс Силк Бэкингем возглавил кампанию за публичные библиотеки в середине 19 века.
На рубеже 20-го века количество публичных библиотек в англоязычном мире резко возросло.На снимке Публичная библиотека Питера Уайта, построенная в 1905 году.
Национальная библиотека Уэльса
Библиотека Рачинского, публичная библиотека Познани, Польша
Библиотечные полки в Гонконге с номерами классификационной схемы, чтобы читатели могли найти произведения в этом разделе
Карта, используемая пользователем для выхода из книги
До появления цифровых каталогов карточные каталоги были традиционным методом организации списка ресурсов и их расположения в большой библиотеке
Dynix был ранним, но долговечным и популярным цифровым каталогом.
Стопки библиотеки Хосе Васконселоса в Мехико
Читальный зал Британского музея
Внутри коранической библиотеки в Чингетти, Мавритания
Определение библиотеки поэт-лауреатом Риты Дав у входа в Государственную библиотеку штата Мэн в Огасте, штат Мэн
Отличные новости! Мне удалось восстановить простую версию программы для чтения книг в браузере, которая позволила мне добавить обратно все книги ICDL. Интерфейс не тот, что был раньше, и у нас больше нет переводов книг (только язык оригинала, на котором была опубликована книга), но у нас есть все ~ 4000 книг назад. Сайт быстрый и надежный, и он должен оставаться на нем еще какое-то время.Приятного чтения!
– Бен Бедерсон
Хорошие новости! Благодаря отделу компьютерных наук UMD, который согласился разместить статическую версию ICDL, мы смогли немного реанимировать библиотеку и вернули 1/4 книг в формате PDF (которые мы «загрузили» права для). Нам пришлось создать гораздо более простой сайт без многих, многих функций – без поиска, без переводов и т. Д. Но около 1000 книг вернулись, и мы будем работать над возвращением большего количества книг и по крайней мере некоторых аспектов оригинала. сайт.Обратите внимание, что мы не имеем права разрешать вам распространять эти книги в дальнейшем, и они предоставляются вам только для личного использования.
Спасибо за множество ваших теплых и любезных писем, которые побудили нас найти способ сохранить жизнь ICDL.
– Бен Бедерсон
Прошло более 20 лет с тех пор, как мы открыли Международную детскую цифровую библиотеку. За это время мы обслужили около 15 миллионов человек, прочитавших более 1 000 000 часов детских книг.Мы начали работу в то время, когда концепция чтения книг в Интернете была немного странной и почти неслыханной для детских книг. По прошествии всех этих лет, насколько нам известно, мы по-прежнему остаемся самой большой коллекцией полностью доступных детских книг со всего мира в свободном доступе. И мы сделали это, никогда не подвергая детей коммерческой деятельности и не подвергая риску их конфиденциальность.
Но много лет мы выполняем эту миссию без каких-либо средств. И теперь все основатели занялись другими делами в своей жизни.Серверы очень старые и пыльные, и обслуживать их некому. Наши лицензии на книги предназначены для использования только ICDL, поэтому, хотя мы рассмотрели ряд альтернатив, ни одна из них не имела смысла.
А теперь пришло время попрощаться и почитать вместе с бесчисленным множеством других ресурсов в мире. ICDL был нашим любимым делом, и мы всегда будем помнить эти книги, добровольцев, библиотеки, издателей и читателей по всему миру с большой нежностью.
Продолжай читать!
– Основатели Бен Бедерсон, Эллисон Друин, Энн Уикс, Энн Роуз и Тим Браун (в память)
Электронная почта директоров
Большинство публичных библиотек предлагают широкий выбор детских книг и журналы, многие из которых на испанском и других языках.В добавление к печатные материалы, библиотеки часто предоставляют аудиокассеты и видеокассеты детские книги и фильмы, и все больше библиотек делают компьютеры доступны для общественности.
Многие библиотеки также спонсируют специальные программы, в том числе детские рассказы. часов, летние программы чтения и помощь в выполнении домашних заданий. Если у ребенка особые потребностей, спросите об услугах, которые библиотека предлагает детям с зрительным или нарушения слуха, одаренные или нуждающиеся в лечении помощь.
Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы познакомить детей с библиотекой:
Библиотечная деятельность
Стать участником
Для детей младшего возраста
Get Into the Act
Для младших школьников
Справочная служба
Для более продвинутых студентов
Источник: Министерство образования США.
http://www.ed.gov/pubs/parents/LearnPtnrs/library.html.
“Эта брошюра находится в общественном достоянии. Вы можете перепечатать или
ксерокопия “.
Ресурсы:
За дополнительной информацией обращайтесь в Национальную
Педагогическая библиотека, 555 Новая
Джерси-авеню, Северо-Запад, Вашингтон, округ Колумбия 20208, телефон 1-800-424-1616.
http://www.edu.gov/NLE.
Детские программы
От Rhyme Time до STEM Club, Публичная библиотека Джозефа Т. Симпсона предлагает разнообразные детские программы для детей в возрасте от рождения до пятого класса.Для получения дополнительной информации или регистрации, пожалуйста, позвоните в библиотеку по телефону 717-766-0171, напишите нам по адресу [email protected] или зайдите!
Календари событийБольшинство программ будут проходить через Zoom в декабре и январе. Пожалуйста, посетите наш онлайн-календарь событий для получения самой последней информации.
декабрь 2020 г. (PDF, 382КБ, 2 стр.)
Январь 2021 г. (PDF, 203 КБ, 2 стр.)
Истории и события месяцаWeekly Story Times – Rhyme Time (для детей от рождения до 18 месяцев), Toddler Time (для детей от 18 месяцев до 3 лет) и Story Time (для детей 3-6 лет) представлены несколько раз в неделю в течение года. .Family Story Time проводится каждый понедельник в 18:30. Программы отображаются в режиме реального времени через Zoom и доступны в виде записанных видео.
Спонсируйте время рассказов – Если вы цените важность раннего обучения грамоте, мы надеемся, что вы рассмотрите возможность спонсировать время рассказов. Для получения дополнительной информации см. Нашу брошюру для спонсоров Story Time (PDF, 1 МБ, 1 страница).
Ежемесячные мероприятия – Клуб детского сада, Клуб первоклассников, Клуб LEGO, Клуб STEM, Обсуждение книг на дому, Американский клуб девочек и Сцена для подростков проходят раз в месяц с сентября по май.
Особые события1000 книг до детского сада – Эта программа доступна для любого ребенка от рождения до того, как он пойдет в детский сад. Сделайте время чтения увлекательным! Когда ваш ребенок достигнет рубежа, отметьте его наклейкой из библиотеки. Вы должны зарегистрироваться в библиотеке и получить журнал чтения. Загрузите брошюру «1000 книг перед детским садом» (PDF, 1,7 МБ, 2 страницы) За дополнительной информацией обращайтесь в Детский отдел.
Летняя программа обучения – Эта программа длится 9 недель летом, с июня по август. Мы предлагаем задания по чтению для детей всех возрастов, а также еженедельно проводим специальные мероприятия.
Класс готовности к детскому саду – Будет ли ваш ребенок посещать детский сад в следующем году? Вам интересно, будет ли он готов к этому опыту? Наш класс готовности к детскому саду может стать для вас ответом! Эта серия занятий предназначена для вашего ребенка И для вас.В каждом классе ваш ребенок будет работать над заданиями, созданными, чтобы помочь ему или ей осуществить плавный переход от дошкольника к ученику детского сада, а вы создадите новую игру на готовность в каждом классе, чтобы забрать ее домой и поиграть со своим ребенком.
Ночная вечеринка с чучелами животных – Друзья с чучелами животных отлично провели время на вечеринке с ночевкой в 2020 году! Посмотрите, какие у них были забавы и выходки! Пижамная вечеринка с чучелами 2020 – Слайды (PDF, 2 МБ, 45 страниц)
Мы – семейная библиотека.Общей целью библиотек Family Place является развитие и институционализация благоприятной для семьи среды путем преобразования библиотек в общественные центры по обучению грамоте, развитию детей младшего возраста, обучению и вовлечению родителей, поддержке семьи и информированию сообщества. У нас есть обученный персонал, мастерские для родителей и детей, специальные помещения, коллекции и программы для младенцев и детей, и мы сотрудничаем с общественными организациями.