24.06.2023|
|
0 Comment
Читать сказка лиса и кувшин: Лиса и кувшин. Русская народная сказка
Сказка Лиса и кувшин
К одному мужику повадилась лиса ходить кур красть. Мужик и повесил кувшин. Ветер в кувшин дует, а он гудит:
— Бу-бу-у, бу-бу-у!
Приходит лиса и слушает, что такое гудит; увидела кувшин, схватила его и надела себе на шею:
— Погоди, кувшинище-дурачище, я тебя,— говорит,— утоплю!
И понесла кувшин в прорубь, стала его топить. А кувшин захлебнулся водою: бурк-бурк-бурк-бурк и тянет лису с собою на дно. Лиса просит:
— Кувшин, кувшин, не топи меня, я не буду, это я тебя только так постращала!
А кувшинище-дурачище не слушается, все тянет на дно.
И утопил лису.
Второй вариант сказки “Лиса и кувшин”
Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда — головы из кувшина вытащить не может.
Ходит лиса, головой мотает и говорит:
— Ну, кувшин, пошутил, да и будет, — отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, — поиграл, да и полно!
Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь.
Рассердилась лиса:
— Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.
Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.
Краткое содержание сказки “Лиса и кувшин”
Лиса поваладилась воровать кур у мужика. Он повесил кувшин на забор, чтобы лиса боялась шума, который создавал ветер.
Но лиса была любопытная, она повесила кувшин себе на шею, а снять не могла.
Пошла к речке, чтобы утопить кувшин, но утонула вместе с ним.
Главная мысль сказки “Лиса и кувшин”
Сказка учит тому, что воровать – это плохо. Лиса поплатилась за свои проделки. Тайное всегда становится явным. Не берите чужое без спроса, и тогда не последуют наказание от других.
Блок коротких вопросов
1. Почему лиса повадилась к мужику?
2. Для чего мужик повесил кувшин?
3. Почему лиса утонула?
https://2x2forum.ru/blog/kak-podkliuchit-forum-k-saitu
https://maps.
google.mn/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-partnerkakh-bez-vlozhenii
https://2x2forum.ru/blog/kak-bystro-napolnit-pustoi-forum
https://images.google.sh/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-pravila-foruma
https://2x2forum.ru/blog/kak-vybrat-tematiku-foruma
https://images.google.kg/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/v-chem-pol-za-forumov
Как выбрать домен для сайта?
https://www.google.by/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/forumy-s-oplatoi-za-soobshchenie
https://2x2forum.ru/blog/kak-sdelat-podpis-na-forume
https://www.google.com.bh/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/voprosy-i-otvety-teper-na-platforme-2x2forum
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-servis-voprosov-i-otvetov
https://www.google.com.np/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/chem-forum-otlichaetsia-ot-sotsial-noi-seti
https://2x2forum.ru/blog/kak-podkliuchit-forum-k-saitu
https://www.google.ms/url?sa=t&url=https://2x2forum.
ru/blog/kak-vstavit-klikabel-nuiu-ssylku-na-forume
https://2x2forum.ru/blog/besplatnaia-raskrutka-foruma
https://www.google.com.do/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/luchshie-it-soobshchestva-dlia-programmistov
https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-kraud-ssylkakh
https://www.google.com.pr/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/printsip-zarabotka-na-forumakh
https://2x2forum.ru/blog/kak-podkliuchit-forum-k-saitu
https://images.google.ps/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/voprosy-i-otvety-teper-na-platforme-2x2forum
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-dlia-rolevoi-igry
https://images.google.co.uk/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/nuzhen-li-forum-internet-magazinu
https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-kraud-ssylkakh
https://images.google.pl/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-partnerkakh-bez-vlozhenii
https://2x2forum.ru/blog/kak-sdelat-sokrashchennuiu-ssylku
https://images.
google.ch/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-s-nulia-samomu
https://2x2forum.ru/blog/kak-sdelat-podpis-na-forume
https://images.google.com.hk/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/luchshie-forumy-o-zhivotnykh
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-igrovoi-forum-besplatno
https://images.google.com.pe/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/prodvizhenie-foruma-v-sotsial-nykh-setiakh
https://2x2forum.ru/blog/razmeshchenie-ssylok-na-forumakh-kak-sposob
https://www.google.ae/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-forum-pomogaet-v-raskrutke-saita
https://2x2forum.ru/blog/prodvizhenie-foruma-v-sotsial-nykh-setiakh
https://images.google.ru/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/voprosy-i-otvety-teper-na-platforme-2x2forum
https://2x2forum.ru/blog/kak-nachat-zarabatyvat-v-internete-bez-vlozhenii
https://www.google.ca/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-bystro-napolnit-pustoi-forum
Как создать форум КРМП
https://www.
google.com.au/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-pro-mainkraft
https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-partnerkakh-bez-vlozhenii
https://maps.google.be/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-vyvesti-poslednie-soobshcheniia-s-foruma-na
https://2x2forum.ru/blog/kak-podkliuchit-forum-k-saitu
https://cse.google.co.ao/url?sa=i&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-zarabatyvat-na-donatakh-v-igrakh
https://2x2forum.ru/blog/zachem-nuzhen-forum-i-dlia-chego-ego-ispol-zuiut
https://cse.google.tm/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-bystro-napolnit-pustoi-forum
https://2x2forum.ru/blog/kak-vybrat-tematiku-foruma
https://cse.google.com.gi/url?sa=i&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-poluchit-kommentarii-v-bloge
https://2x2forum.ru/blog/kak-poluchit-kommentarii-v-bloge
https://cse.google.co.tz/url?sa=i&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-pravil-no-obshchat-sia-na-forumakh
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-pro-mainkraft
https://cse.
google.pn/url?sa=i&url=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-dlia-rolevoi-igry
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-dlia-counter-strike-ks-igry
https://cse.google.cf/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sdelat-forum-krasivym
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-krmp
https://cse.google.com.tj/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-dlia-counter-strike-ks-igry
https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-partnerkakh-bez-vlozhenii
https://www.google.ad/url?q=https://2x2forum.ru/blog/besplatnyi-khosting-dlia-foruma
https://2x2forum.ru/blog/kak-sdelat-sokrashchennuiu-ssylku
https://www.google.sr/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-professional-noe-soobshchestvo-v
https://2x2forum.ru/blog/prodvizhenie-foruma-v-sotsial-nykh-setiakh
https://images.google.me/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-pravil-no-monetizirovat-forum
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-igrovoi-forum-besplatno
https://images.google.
vu/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-nachat-zarabatyvat-v-internete-bez-vlozhenii
https://2x2forum.ru/blog/kak-sdelat-podpis-na-forume
https://www.google.co.mz/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-dlia-rolevoi-igry
https://2x2forum.ru/blog/smailiki-dlia-foruma
https://images.google.ki/url?q=https://2x2forum.ru/blog/printsip-zarabotka-na-forumakh
Заработок на партнерках без вложений на партнерках: лучшие партнерские программы
https://images.google.bf/url?q=https://2x2forum.ru/blog/chem-otlichaetsia-forum-ot-chata
https://2x2forum.ru/blog/kak-forum-pomogaet-v-raskrutke-saita
https://maps.google.to/url?q=https://2x2forum.ru/blog/nuzhen-li-forum-internet-magazinu
https://2x2forum.ru/blog/luchshie-it-soobshchestva-dlia-programmistov
https://maps.google.ht/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-dlia-samp
https://2x2forum.ru/blog/chto-takoe-veb-forum-i-kak-na-nem-obshchat-sia
https://maps.google.com.bn/url?q=https://2x2forum.
ru/blog/kak-dobavit-svoi-forum-na-sait
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-professional-noe-soobshchestvo-v
https://maps.google.com.cu/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-nachat-zarabatyvat-v-internete-bez-vlozhenii
https://2x2forum.ru/blog/kak-prodvinut-forum
https://images.google.com.qa/url?sa=t&url=https://2x2forum.ru/blog/v-chem-pol-za-forumov
https://2x2forum.ru/blog/prodvizhenie-foruma-v-sotsial-nykh-setiakh
https://www.google.com.om/url?q=https://2x2forum.ru/blog/chem-otlichaetsia-forum-ot-saita
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-pravila-foruma
https://images.google.vg/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-dobavit-svoi-forum-na-sait
https://2x2forum.ru/blog/zachem-nuzhen-forum-i-dlia-chego-ego-ispol-zuiut
https://images.google.cv/url?q=https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-kontekstnoi-reklame
https://2x2forum.ru/blog/v-chem-pol-za-forumov
https://images.google.je/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-pro-mainkraft
https://2x2forum.
ru/blog/gde-kupit-ssylki-dlia-foruma
https://maps.google.nu/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-pravila-foruma
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-pravila-foruma
https://images.google.md/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-igrovoi-forum-besplatno
https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-servis-voprosov-i-otvetov
https://images.google.dm/url?q=https://2x2forum.ru/blog/printsip-zarabotka-na-forumakh
https://2x2forum.ru/blog/chem-otlichaetsia-forum-ot-chata
https://maps.google.co.vi/url?q=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-forum-krmp
https://2x2forum.ru/blog/chem-otlichaetsia-forum-ot-saita
http://bios.edu/?URL=https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-kraud-ssylkakh
Чем отличается форум от сайта?
Homepage
https://2x2forum.ru/blog/zarabotok-na-kraud-ssylkakh
https://sfai.edu/?URL=https://2x2forum.ru/blog/kak-sozdat-professional-noe-soobshchestvo-v
Лиса и кувшин | План-конспект занятия по развитию речи (старшая группа):
Конспект НОД в старшей группе «Пересказ сказки «Лиса и кувшин»
Цель: организовать коммуникативную деятельность, направленную на развитие связной монологической речи посредством знакомства со сказкой «Лиса и кувшин».
Задачи:
Образовательные:
– Совершенствовать умение рассказывать сказку без наводящих вопросов, выразительно, используя в качестве наглядной опоры – мнемотаблицу.
– Организовать процесс для активизации и обогащения словарного запаса детей. – Организовать процесс для умения произносить предложения с разными оттенками интонации (сердитая, просительная, ласковая).
Развивающие: – Создать условия для развития мышления, творческого воображения, связную диалогическую и монологическую речь, грамматическую, звуковую культуру речи.
Воспитательные:
– Создать условия для воспитания аккуратности при работе с пластилином.
Методические приемы:
• Наглядный – демонстрация слайдов, рассматривание иллюстраций к сказке.
• Словесный – беседа, загадывание загадок, чтение и пересказ сказки, словарная работа.
• Игровой – игра «Угадай сказку», сюрпризный момент, помощь сказочному герою.
• Практический – пластилинография «Кувшин».
Словарная работа:
«Жать» – это значит срезать под корень колосья пшеницы, ржи, убирать урожай с поля.
«подобралась» – тихо подбежала;
«вылакала» – выпила;
«кувшин не отстает» – не отпускает.
Предварительная работа:
Чтение РНС, разучивание физкультминутки, беседа по прочитанным сказкам, обыгрывание игр «Живые слова», «Доскажи словечко», «Угадай героя», «Назови правильно» и др.
Материал и оборудование:
Книга сказок, сундучок, конверт с запиской, иллюстрации к сказкам, презентация Power Point, проектор, мнемотаблица, кукла, заготовки кувшинов на каждого ребенка, пластилин, мольберт.
Ход непосредственной образовательной деятельности
I часть. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, давайте улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего настроения.
А оно нам сегодня пригодится. Я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в добрую сказочную страну чудес.
II часть. Основная часть.
Беседа с детьми.
Воспитатель: Посмотрите, что я нашла за дверью (показываю сундук) – это же волшебный сундук, а в нем книга и записка:
Уважаемые читатели!
Перед вами необычная книга.
Она открывается не каждому, а только самому любознательному и сообразительному.
Чтобы сказку прочитать,
Её название сначала придётся угадать!
Название зашифровано в двух загадках. Вот первая загадка:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса,
А зовут её … (лиса)
(Выставить на мольберте изображение лисы, похвалить детей) .
– А вот вам и вторая загадка:
Горлышко узкое,
Круглые бока.
Нужен нам для молока.
И даже в жаркий день всегда
В нём холодная вода. (Кувшин)
(Если загадка вызовет у детей затруднение, можно предложить подсказку: это посуда, в старину её делали из глины и хранили там молоко или квас, из этой посуды журавль лису окрошкой потчевал в сказке «Лиса и журавль». Выставить на мольберте изображение кувшина).
Воспитатель: перед нами и ответ. Вы догадались, как называется эта сказка? («Лиса и кувшин»)
Воспитатель: «Ребята, существует много сказок про лису. А какие сказки знаете вы, где лиса является главной героиней?» Ответы детей: «Лиса и журавль», «Волк и лиса», «Заюшкина избушка», «Лиса и Кот» и др.
Воспитатель: Молодцы, много знаете сказок о лисе.
Вопросы детям:
1. «Как в сказках называют лису ласково?» (Лисичка-сестричка, Лисонька, Лиса-Патрикеевна)
2. А какой лису в сказках изображает автор? (Хитрой, умной, ласковой, выдумщицей, смышленой)
3. Можно ли, лису назвать ласково лисенок? (Нельзя)
4. А почему? (лисенок – это детеныш)
Воспитатель: Ребята, усаживайтесь удобнее, я прочитаю сказку «Лиса и кувшин». Вам в сказке встретятся незнакомые слова, чтобы они были понятны, я вам их сейчас объясню (Словарная работа).
Чтение сказки.
Воспитатель: Понравилась вам сказка? Беседа по содержанию
Вопросы к тексту:
О ком была эта сказка?
С чего сказка началась?
Что случилось с лисой?
Как лиса сначала разговаривала с кувшином, каким голосом?
Какие слова она говорила?
Кувшин ответил лисе?
Почему он не ответил?
Как стала потом разговаривать лиса, каким голосом?
Какие слова она говорила?
Чем заканчивается сказка?
Физкультминутка «Лисонька».
Утром лисонька проснулась,
Лапкой вправо потянулась,
Лапкой влево потянулась,
Солнцу нежно улыбнулась
В кулачок все пальцы сжала,
Растирать все лапки стала –
Лапки, ножки и бока.
Вот какая красота!
А потом ладошкой
Пошлёпала немножко.
Ну, красавица – Лиса!
До чего же хороша!
Повторное чтение с установкой на запоминание.
Пересказ.
Воспитатель: А сейчас я хочу, чтобы вы мне пересказали сказку. (3-4 человека). Пересказ с помощью мнемотаблицы.
Молодцы. Давайте мы с вами поиграем.
Игра «Угадай сказку».
(Работа со слайдами)
Воспитатель: Слышите, кто – то плачет, а это бабушка из сказки. (Кукла) Дети, почему она плачет? Давайте мы с вами подарим бабушке кувшин. У вас на столах заготовки кувшина, давайте его украсим в технике «пластилинография», чтобы он был красивым.
Пластилинография «Кувшин».
Под музыку.
Воспитатель- бабушка: Молодцы, мне очень понравились ваши кувшины.
Расскажите бабушке, чем вы занимались сегодня.
III часть. Итог.
Воспитатель:
– С какой русской народной сказкой мы познакомились? («Лиса и кувшин»)
– Кто главные герои сказки? (Баба и лиса)
– Какой лиса оказалась в сказке? (Хитрая, жадная)
– Чему нас научила эта сказка? (Жадность до добра не доведет)
На этом наше путешествие в сказочную страну закончилось. И чтобы оно вам запомнилось надолго, я дарю вам на память кадры из него. Но они черно- белые, и я думаю, вам не составит труда их раскрасить, а дома родителям рассказать о нашем путешествии.
Со сказкой мы прощаемся и в группу возвращаемся.
Лиса и аист
Сохранено в «Моей библиотеке»
Прочти мнеПрочитай сам
Злая лиса решает подшутить над своим другом аистом. На самом деле все оказывается совсем не так, как он ожидал.
Категории:Дом, Сказки на ночь для детей , Басни Эзопа
Почитай мнеПрочитай сам
Злая лиса решает подшутить над своим другом аистом.
На самом деле все оказывается совсем не так, как он ожидал.
Категории:Дом, Сказки на ночь для детей , Басни Эзопа
Давным-давно жила-была лиса, которая не была очень доброй. Видите ли, рядом жил аист, и лиса всегда смеялась над ним из-за того, как он выглядел. Однажды лиса придумала план, как заставить аиста очень плохо себя чувствовать.
“Пожалуйста, друг аист, приходи ко мне сегодня пообедать.” Он улыбнулся про себя, думая о шутке, которую он собирался сыграть с бедным старым аистом.Аист был немного удивлен, но очень рад принять приглашение, и он прибыл в дом лисы как раз вовремя и был готов к еде, так как он был очень голоден
Засуетился лис и подал суп. Но суп был в очень мелкой тарелке. Он старался изо всех сил, но все, что аист мог сделать, это окунуть в него кончик своего длинного клюва. Он не мог получить даже малейшей капли супа.
Конечно, лиса очень легко уплетала свой суп и все время говорила, какой он вкусный, чем немного расстраивала аиста.
У бедного, голодного аиста был очень приятный характер, и он был не из тех, кто легко выходит из себя.
Итак, он очень любезно поблагодарил лиса за его приглашение и спросил, может ли он взамен пригласить лиса на ужин. Лисица пришла вовремя и села ждать, пока аист суетится, готовя еду.
Он принес вкусный обед из рыбы, и лиса облизнулась. Но аист подал рыбу в длинной высокой банке с очень узким горлышком.
Аист легко опустил свой длинный клюв в банку и наслаждался вкусной рыбой. Все, что могла сделать лиса, это смотреть на банку и нюхать еду. Он действительно вышел из себя, но аист встал и рассказал ему мораль этой истории, а именно:
Обманывать людей нехорошо. И вы всегда должны относиться к другим людям так, как вы хотели бы, чтобы они относились к вам.
Конец
Можно ли бесплатно прочитать сказку «Лиса и аист»?
Да! Вы можете прочитать этот современный пересказ бесплатно. Наши пересказы историй точно повторяют оригинальные сюжетные линии и добавляют современные повороты в иллюстрациях.
Есть ли версия Лисы и Аиста для чтения вслух?
Вы можете прочитать историю «Лиса и аист» вслух или прочитать ее самостоятельно. Наша функция Read To Me (версия для чтения вслух) на веб-сайте — это премиальная функция.
Это хорошая сказка на ночь?
Это отличный пример сказки на ночь. Это ностальгия для родителей и счастливый конец для детей. Это если они доберутся до конца истории, прежде чем заснуть!
Почему мы пишем сказки для детей на ночь?
Когда мы впервые решили создать сказку на ночь для детей, мы знали, что хотим, чтобы она была веселой, увлекательной и качественной.
Мы хотели, чтобы Sooper Books перенесла детское издательство в 21 век. Мы твердо верим, что ночные истории для детей должны органично вписываться в современную семейную жизнь, поэтому все наши бесплатные истории онлайн.
Все началось, когда мы начали писать рассказы для нашей семьи. Затем наши друзья и родственники попросили экземпляры, и мы начали делиться Sooper Books с другими детьми.
В Sooper Books мы пишем, составляем и рассказываем истории для детей, чтобы они могли наслаждаться высококачественным контентом, очаровательными историями и волшебными приключениями. Своими историями мы работаем над формированием положительного отношения к чтению и прививаем любовь к книгам у детей с раннего возраста.
История лисы и аиста для детей с моралью
- Происхождение и история лисы и аиста
- Тип истории лисы и аиста
- Сюжетные персонажи
- История лисы и аиста для детей
- Краткое изложение истории
- Мораль истории
- Как дети могут применить нравственный урок рассказа в своей реальной жизни?
Чтение и прослушивание сказок, вероятно, одно из самых ярких детских воспоминаний, которые мы помним до сих пор.
В конце концов, история — это отличный способ узнать больше об окружающей нас среде и вещах вокруг нас, а также усвоить важные моральные принципы и уроки.
Если вы немного поразмыслите над этим, вы, вероятно, вспомните, что, как правило, в этих историях есть мораль. Кроме того, эти басни и истории передавались из поколения в поколение. Было бы здорово поделиться этими историями со своим малышом?
В этой статье мы рассмотрели басню Эзопа «Лисица и аист» на английском языке для детей. Мы также обсудили мораль истории ниже, чтобы вы могли научить своего малыша. Эта история поможет им усвоить важный моральный урок. Прежде чем перейти непосредственно к полному рассказу «Лиса и аист», давайте взглянем на происхождение и историю этой истории.
Происхождение и история лисы и аиста
История «Лиса и аист» была впервые написана (или, скорее всего, рассказана) греческим сказочником Эзопом, греческим баснописцем и бывшим рабом, которому приписывают изобретение жанра, который мы теперь называем басни.
Все мы в детстве читали и слышали басни Эзопа, также известные как Эзопика, и наслаждались остроумием животных и моралью, которой нас учили эти сказки. Эти басни Эзопа затрагивают все важнейшие аспекты человеческой природы и нашли свое место почти во всех культурах мира. Эти басни преподали нам важные уроки о самых простых жизненных решениях и их долговременных последствиях.
Тип рассказа «Лисица и аист»
«Лисица и аист» — это история с важным нравственным уроком для детей. Эта история поможет детям понять, что мы должны относиться ко всем людям с таким же уважением, которого ожидаем взамен, и что люди будут относиться к нам так же, как мы относимся к ним. Вы также можете читать эту сказку своему ребенку как сказку на ночь.
Сказочные персонажи
Персонажи «Истории лисы и аиста»:
- Лиса
- Аист
Рассказ «Лиса и аист» для детей
Ниже представлена одна из басен Эзопа «Лисица и аист» с иллюстрациями для детей.
Давай читать!
Жили-были лиса и аист в джунглях. Два животных были соседями. Хитрая лиса однажды придумала коварный план, чтобы развлечься за счет добродушного аиста, над странным видом которого он всегда смеялся.
«Ты должен прийти сегодня пообедать со мной», — сказал однажды лис аисту, улыбаясь про себя, увидев шутку, которую он собирался сыграть с бедным аистом.
Аист с радостью принял приглашение и прибыл как раз вовремя к обеду и с очень хорошим аппетитом. Лиса подала суп на обед, но в очень-очень мелкой тарелке.
Аист не мог ее пить, а мог только намочить в ней самый кончик своего клюва. С другой стороны, лиса легко выпила его и, чтобы увеличить разочарование своего соседа, сделала вид, что наслаждается.
Бедный и голодный аист был очень недоволен выходкой лисы, но был спокоен и не видел смысла впадать в ярость.
Вскоре после этого аист пригласил лису поужинать с ним в свой дом. Лисица прибыла к дому аиста в назначенное время.
Аист подал рыбный обед с очень аппетитным ароматом. Но на этот раз аист подается в высокой банке с довольно узким горлышком.
Аист мог легко добраться до еды своим длинным клювом, а лиса не могла. Все, что могла сделать лиса, это понюхать восхитительный аромат.
Лисица вышла из себя, но аист спокойно сказал:
«Нельзя подшучивать над соседями, если они сами не выдержат такого обращения».
Краткое содержание рассказа
Вот краткое содержание рассказа «Лиса и аист» для детей.
Эгоистичная лиса однажды пригласила своего соседа, аиста, на обед в свой дом в дупле дерева. В тот вечер аист подошел к дому лисы и постучал в дверь своим длинным клювом. Лисица открыла дверь и пригласила внутрь аиста.
Аист был очень голоден, и еда пахла восхитительно. Лисица подавала суп на обед в неглубоких тарелках. Он очень быстро съел весь свой суп, но аист не мог его есть, так как блюдо было слишком мелким для его длинного клюва.
Бедный аист вежливо улыбался и всю ночь оставался голодным.
Аист пригласил лису на следующий день пообедать в его доме. Когда лиса подошла к дому аиста, она почувствовала, что готовится что-то вкусное. Аист подавал еду в высоких кувшинах. Аист легко выпил суп, а лиса не могла залезть внутрь высокого кувшина. На этот раз настала очередь лисы голодать.
Мораль сказки
Мораль сказки «Лиса и аист» такова: «Люди будут относиться к вам так же, как вы относитесь к ним».
В этой сказке лиса высмеивает аиста, предлагая ему пообедать в блюде, которое, как он знает, он не сможет есть. Чтобы преподать умному лису урок, аист пригласил лису на обед и сделал то, что лиса сделала с ним. Подали еду в контейнере, из которого лиса не сможет есть. Хоть аист и был добродушным, но когда он увидел, что его сосед делает все это просто ради забавы, то захотел проучить его. Аист хотел научить лису, что другие будут относиться к нему так же, как он относится к другим. Таким образом, лиса усвоила важный моральный урок.