ПОЧАТКІВЦЯМ
Як написати слово МАМА
Вчать початківці по програмі.
То наші перші вчителі,
До них приходим ще малі,
Навчають як сидіти треба,
Дивитись в книжку, не на небо,
Як гарно руку піднімати
І реченням відповідати.
Буває їм із нами жарко,
Бо вчать писати без помарки.
Буває холод обіймає,
Коли неправильно читаєм.
Повинні нам ви все простити,
Бо поки що ми лише діти.
Буває тяжко дуже з нами
Не тільки вам, а й нашим мамам.
А найприємніше для нас,
Що і перший, й другий клас,
Як не писали б й не читали,
Нас не оцінюють у балах.
Разом.
Подякувати хочем Вам —
Першим у школі вчителям.
ФІЛОЛОГАМ
Як вживати кличну форму,
Щоб були ми завжди в нормі,
Відміняти дієслово
В нашій рідній давній мові,
Вчать філологи завзято.
Ох, роботи в них багато!
Прозу й поетичні твори
Вітчизняних авторів
Ми вивчаєм на уроках,
ЗАРУБІЖНИКАМ
Що писав для нас Дефо,
І кого Ассоль чекала,
Фантастичні НЛО,
Й дама пік когось карала.
В світ казковий, неймовірний
Кличе нас дзвінок,
Зарубіжної літератури
Розпочнем урок.
Твори писані давно
Хтось на сторінках любив,
Хтось покараний за щирість,
Хтось із ненависті вбив.
Когось мандри фантастичні у незвідані світи
Про пригоди романтичні несподівано вели.
Десь страждання, десь пригода,
Десь чекала нагорода,
Посмішку хтось викликав,
І сльозу читач пускав.
Все було, поміж рядками,
Розмаїття почуттів,
Складене життя томами —
Твори з глибини віків.
ФІЛОЛОГАМ-ЗАРУБІЖНИКАМ
«Хелоу», «бонжур» ми раді чути,
Хоч трішки іноземцями побути,
І, «мейбі», вивчили урок,
«Ай хоуп», буде вже дзвінок.
А як читати «мейд» чи «маде»,
На етикетках шоколаду,
Вчать «іноземці»-вчителі,
Із нами клопоти малі.
Бо часто вживані слова,
Як скажем «мані» — то грошва,
А «гуд» — то добре, «бед» — погано,
І «найт» — то ніч, а «монінг» — ранок,
«Хелоу» — привіт, «гудбай» — прощай,
«Рімембе» — значить «пам’ятай»,
Відклались в нас у голові,
Вживаєм часто їх самі.
А решту вчити важко нас:
Минулий і майбутній час,
Всі дивні форми дієспова.
Тяжка та іноземна мова.
Терпіння вам бажаєм з нами,
Хай не минає із роками
Здоров’я і весела вдача,
І зустрічає вас удача.
МАТЕМАТИКАМ
Хто придумав ті рівняння,
Графіки і порівняння,
Кулі, конуси, об’єми,
ФІЗИКАМ
Статика, динаміка, кінематика,
Як і в математиків — сама романтика.
Тільки замість теорем — є закони,
Лейбніца, Паскаля, Ньютона.
Що, як і коли замерзає,
Гальмування шлях визначаєм,
Силу тяги, швидкість і прискорення,
Під кінець уроку — всі зморені.
ІНФОРМАТИКАМ
Ну для чого нам програмування,
Це ж фактично над нами знущання,
Ну навчили на уроках друкувати,
Малювати вчились і так вже багато.
Інформатика — наука цікава,
Побродити в Інтернеті — уявно,
Досконало вивчимо самі,
Всі програми нові ігрові.
(Художній номер).
БІОЛОГАМ
Від амеби до людини,
Вивчим нерви і клітини,
Рід, сім’ю, родину, клас,
Біологи мучать нас.
Еволюція життя —
Ця наука не проста,
Та цікаво щохвилини,
Бо уроки — то новини.
Розкривають нам секрети
Про тварин Землі-планети.
Може вам всім легко здатись
В наших знаннях розібратись,
То не просто — вчитель знає,
Той, хто біології навчає.
ГЕОГРАФАМ
Від Європи до Канади,
Ми мандруємо по карті,
Іноді ми й заблукаєм,
Але впевнені, ми знаєм,
Що врятують вчителі,
В них знань запаси чималі.
Щедро діляться із нами,
Учнями-мучениками.
Допоможуть нам знайти
Гори й витоки ріки,
І пустелі, й болота,
Й в них робота не проста,
Карти контурні збирати,
Потім їх перевіряти,
Знати нафту де знайшли,
Де лежать вічні сніги.
Вам, географам, хвала,
Мудра в вас є голова,
Бо запам’ятати все це,
Не під силу нам до речі.
ХІМІКАМ
Знаєм формулу води,
Хтось ще й соди може знає,
Але решту знати все,
Мабуть, цього не буває.
Хімія — складна наука,
Але формули вчимо,
Хоч буває на уроках
Як не знаєм — мовчимо.
Як зробити динаміт,
Як очистити наліт,
Що таке оксид, кислоти,
Луг, бродіння — це висоти
ІСТОРИКАМ
Від пращурів до наших днів,
З усіх минулих вже віків
Історики події всі вивчають
І нас учити заставлять.
Хто і коли, кого завоював,
Права й свободи мужньо захищав,
Кому вдалося збудувать державу
Хто ніс крізь біль народну справу.
Хто зрадив принципам людської доброти,
Хто піднімав з руїн світи.
Ніхто навік не буде позабутий.
Хто через справи власні є почутий.
Нас бути вдячними навчають вчителі
Тим давнім предкам, що вже в інший світ пішли.
Наставникам подякуємо щиро,
І мрієм, що майбутнє буде мирним.
ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я ТА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Бігай швидко, м’яч лови,
Стрибай вправно догори,
Фізкультура — на ура —
Дуже рада дітвора.
У спортзал всі — як на свято
МУЗИКА
Ще один предмет у школі
Не залишить нас байдужим,
Та на нього треба, друзі,
Слух і горло мати дуже.
Бах, Бетховен і Сальєрі,
Пісні давні і прем ‘єри.
Є в нас тенори й альти,
Та до Баскова — рости…
МАЛЮВАННЯ
На уроках — руки в фарбі,
Пензлі скрізь та Олівці.
Намалюєм, може, Барбі,
Квіти, дивні корінці,
Чи будівлі — стиль барокко,
Ріки, що течуть широко,
Танки, кораблі, авто,
Поїзд, літаки, метро.
На папері оживають
Наші мрії і думки,
Чи реальні, чи незнані,
Нерозгадані світи.
ОСНОВИ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ ТА МОРАЛІ
Як добро нести у світ?
Обминати горя слід?
Як прощати всім образи?
Не сваритися одразу?
Як зміцнити віру в Бога?
Як знайти в житті дорогу?
Ті питання не зникають,
Бо не раз їх піднімають
І дорослі, й школярі,
Й сиві, й зовсім ще малі.
Л.В. Шумейко,
учитель м. Млинів, Рівненська обл.
Джерело
Сценки до Дня вчителя на цій сторінці.
| Пекельна професія | Hits: 13708 |
| Журнал украли | Hits: 16072 |
| Баба Параска й баба Палажка на День учителя | Hits: 17949 |
| Василиса Премудра та Василиса Прекрасна на День учителя | Hits: 11396 |
Урок – 2. Якби діти вчителями стали | Hits: 20274 |
| Пісня про вчительку. Підманула, підвела! | Hits: 20087 |
| Святковий вчительський аутотренінг | Hits: 19796 |
| Учнівське самоврядування | Hits: 17645 |
| Майбутня вчителька | Hits: 30821 |
| Мініатюри: на уроці природознавства | Hits: 19554 |
| Не хочу до школи | Hits: 21639 |
День працівників освіти або День вчителя — професійне свято працівників освіти України.
Відзначається щорічно у першу неділю жовтня.
Всесвітній день вчителя за рішенням ЮНЕСКО завжди відзначають 5 жовтня. Лише в Україні та деяких країнах пострадянського простору це свято має “плаваючу” дату.
На даній сторінці опубліковано сценарії до Дня вчителя.
Якщо ви маєте корисний матеріал і готові ним поділитись з іншими, просимо висилати їх на нашу поштову скриньку: [email protected] або залишайте побажання у коментарях до статті.
Сценарій конкурсно-розважальної програми для учнівсько-педагогічного колективу до Дня вчителя
Сценарій гумористичної казки “Золота рибка. Наш час”, у рамках заходу до Дня Вчителя (загальношкільного)
Оригінальний сценарій до Дня вчителя, вистава-жарт про проблеми виховання у школі
Гумористичний сценарій «Світське життя. Вчителі зірок», приурочений до Дня Учителя
БИТВА ВЧИТЕЛІВ (гумористична п’єса до Дня учителя або на День гумору)
Сценарій на тему: “О, рідний, любий вчитель наш ласкавий”
Сценарій свята “День вчителя” у форматі випуску новин з врученням Оскара
Сценарій свята до Дня учителя «Серця віддаємо вчителю»
Сценарій «Учителю-перед іменем твоїм….
»
Сценарій свята до Дня учителя « Низький уклін Вам, вчителі мої!»
Сценарій для педпрацівників. Привітання педпрацівників із професійним святом
День вчителя. Святкова лінійка (сценарій)
Сценарій до свята «День учителя»
Сценарій виховного заходу на тему: “З Днем учителя, освітяни!”
СЦЕНАРІЙ СВЯТА ДО ДНЯ УЧИТЕЛЯ «МИ ВАС ДУЖЕ ЛЮБИМО»
Переглядів: 2 311
З професією вчителя стикається кожна людина. Спочатку він знайомиться з нею в образі учня, потім – в ролі батька. Тому смішні сценки про вчителів подобаються практично всім людям. А на шкільних святах без них ніяк не обійтися!
Ох вже й дістав усіх вчителів цей горезвіснийВовочка! Але, як виявляється, його батьки не поступаються йому в знаннях, винахідливості і самовпевненості.
Тому смішні сценки про вчителів і Вовочкиной батьків вдало впишуться в сценарії шкільних свят.
– Та не школа, а ваш учитель фізкультури! Це ж він змусив дітей виконувати вправу, яке я теж спробував виконати, стоячи за дверима спортзалу – і ось результат!
– Що ж зажадав такого неможливого Андрій Петрович від дітей? – дивується директор.
– Він сказав їм: «Діти, підніміть праву ногу!»Я теж підняв праву ногу. А він і каже: «А тепер підніміть ліву ногу!» Я спробував підняти ще й ліву ногу, тримаючись руками за підвіконня, але впав, вдарившись головою об підлогу .
.. А ноги у мене застрягли в батареї опалення! Просто дивно, як ще все ваші діти не покалічилися!
Мають успіх смішні сценки про вчителів, написані в стилях класиків. Наприклад, це може бути мініатюра, яка чимось нагадує «Казку про рибака і золоту рибку».
Жив Вовочка зі своїми батьками
Прямо біля своєї школи.
Жили вони там п’ять років і два місяці.
Вовочка ходив в цю школу,
А батьки регулярно відвідували зборів.
День вчителя
(на фоні музики)
Ведучий: Добрий день дорогі вчителі та учні!
Ведуча: вітаємо вас зі святом Днем вчителя!!!
Ведучий: До речі, Ріта, я знаю що це свято доволі молоденьке. Святкують його з 1994 року як Всесвітній день вчителя!
Ведуча: Це професійне свято всіх вчителів, викладачів і працівників сфери освіти — день, у який відзначається роль і заслуги вчителів у процесі якісної освіти на всіх рівнях.
Ведучий: Коли ж офіційно запровадили це свято?
Ведуча: Історичною передумовою для запровадження Дня вчителя стала Спеціальна міжурядова конференція про статус вчителів, яка відбулася 5 жовтня 1966 року в Парижі. У результаті представниками ЮНЕСКО і Міжнародної організації праці був підписаний документ «Рекомендації, що стосуються статусу вчителів».
Ведучий: Все вірно ти кажеш! 5 жовтня 1994 Всесвітній день учителя відзначався вперше, і з того часу святкові заходи незмінно проходять 5 жовтня, хоча в деяких країнах це свято відзначається в дні близькі до 5 жовтня.
Ведучий: Шановні наші вчителі, ми добряче підготувалися сьогодні!
Ведуча: Ви, мабуть, вже звернули увагу на стіни наших шкільних коридорів. Там вам побажання від усіх-усіх учнів, від 1 по 11 класи!
Ведучий: А ще ми майже всі старалися, і підготували вам квіти.
Їх ми зробили своїми руками, а в кожній серединці – цукерка.
(вручення квітів-поробок вчителям)
Ведуча: Для вас — пісні і вірші, для вас танці й жарти, для вас усмішки, і, звичайно, квіти.
Ведучий: Шановні вчителі, прийміть від учнів 11 класу квіти!
(Вручення квітів вчителям)
Ведуча: ось скажи мені будь ласка Руслан, чи не здається тобі, що наші вчителі – це якийсь прямо самовідданий народ? В мене таке відчуття, що вони постійно знаходяться в школі. Приходиш вранці в школу – вони вже тут, закінчились уроки – ми йдемо додому, а вони ще тут!
Ведучий: я не раз про це думав і зробив невеликий висновок, що вчителі створюють в школі особливий світ. Світ добра і казки!
Ведуча: Згодна! Та у нас є ще один однодумець! Зустрічайте: Бараніка Владислава з піснею «Мир который нужен мне»
Ведучий: гарно заспівав!
Ведуча: так!!!! Це дитина Людмили Миколаївни.
Ой, точніше, це вона в шостому класі класний керівник!
Ведучий: А чого це ти виправляєшся? Я думаю, що так можна казати, тому що класний керівник – це друга мама!
Ведуча: А я думаю, що це несправедливо! Тому що є в нас такі вчителі, у яких немає діток, тобто класу.
Ведучий: ну і нічого страшного, зараз пристроїмо! Ось зустрічайте, діти загубилися! (сценка з загубленими дітьми)
Ведуча: Слово для привітання надається Директору школи! Виступ директора
Ведуча: давайте подякуємо за теплі слова та побажання нашій першій леді! І для неї – музичне привітання під назвою «Вишиванка» у виконанні Даші Кривонос
Ведучий: В нашій шкільній родині є маленькі коточки, за якими усі з цікавістю спостерігають. А особливо, коли вони виходять виступати.
Ведуча: Здається, я знаю, про кого ти. Це наші першачки! Запрошуємо вас до виступу! Виступ 1 класу.
Ведучий: Знаєш, Ріта, мені завжди було цікаво, коли це наші вчителі вспівають кругом, і в школі, і вдома, а майже в кожного — см’я, діти, чоловік, — а це ще одна дитина, та ще й господарство.
Ведуча: А це, Русік, тому, що кожен вчитель має заповітну мрію, надію, яка ніколи не вмирає в їхніх добрих серцях, велике кохання до навколишнього світу, ангела охоронця, який береже від лихої години, та, звичайно, долю, яка в кожного своя.
Ведучий: Ага, хочеться на них мені подивитися! Які ж це вони?
Ведуча: А як хочеться, то будь ласка! Зустрічайте особливих супутників вчителів! Вчительська ДОЛЯ, КОХАННЯ, НАДІЯ, АНГЕЛ ОХОРОНЕЦЬ, МРІЯ та ПОБАЖАННЯ
Ведучий: Так… Важка доля в наших вчителів.
Так тільки подумати скільки вони натерпілися від нас! І образи, і сміх, і розмови на уроці! А зранку в школу йдуть як на свято! Це ж треба таке!
Ведуча: Дорогі наші вчителі! Вибачте нас за все! Знаємо ми, з яким бажанням ви щодня йдете до школи!
Ведучий: Зустрічайте учнів 10 класу в мініатюрі «Важкий ранок».
Ведуча: Я теж готувалася особливо до цього свята і підготувала маленький віршик:
Рiднi вчителі, ви найдорожчi,
Щиру дяку Ви вiд нас приймiть!
За все, за все палке спасибi,
Приймiть вiд нас низький уклiн.
Ведучий: зустрічайте учнів 2 класу з музичним привітанням.
Ведуча: В цей день хочеться побажати нашим вчителям слухняних діточок, менше перевірок з району, а конспекти щоб самі писались.
Ведучий: та що там твої побажання, до цього наші вчителі звикли, та напрацювали міцний імунітет! Ось учні третього класу підготувались добре, ось це привітання, так привітання!
Ведуча: Для вас, дорогі вчителі, танок у виконанні учнів 3 класу.
Ведучий: Ріта, які види відпочинку ти полюбляєш?
Ведуча: Ми часто з дівчатами збираємося, чай п’ємо, танцюємо. А ти чим займаєшся?
Ведучий: А ми з хлопцями з гарними дівчатами любимо знайомитися)
Ведуча: Цікаво, а як люблять відпочивати наші вчителі?
Ведучий: А я знаю!
Ведуча: Да? І як?
Ведучий: Танцюють!
Ведуча: Круто!
Ведучий: Гарні все таки в нас вчителі! Пощастило нам!
Ведуча: А вчителям з нами)
Ведучий: Зустрічайте учнів 5 класу
Ведучий: Взагалі сьогодні гарний день! І святкова зала така чудова! А вчителі які щасливі!
Ведуча: Знаю я один прийом, як зробити ще кращим наше сьогоднішнє свято!
Ведучий: Ну тоді розповідай.
Ведуча: Сім салабім,
Руслан і Ріта,
Паша Яриз
На сцену вийди!!!!!!!
Паша Яриз з піснею «Вчителько моя»
Ведучий: Ой навіть моє серце розтопив цей спів! Хочу ще пісень! Що там у нас далі по сценарію?
Ведуча: А далі якраз ще одна пісня у виконанні 4 класу.
Ведуча: Є в нашій великій шкільній сім’ї два особливих класи.
Ведучий: Знаю навіть які. Особливі тим, що мають спільну маму Людмилу Миколаївну.
Ведуча: Так ось ці особливі діти підготували особливий подарунок.
Ведучий: на сцену запрошуються учні 6 та 7 класу!
Ведуча: Велике щастя мати вчителя доброго, щирого, який навчає бути Людиною.
Велике щастя мати мудрого, талановитого вчителя, який уміло передає нам свої знання та вміння. А найбільше щастя для вчителів – бачити у своїх учнях, дітях продовження себе.
Ведучий. Так. І ми запрошуємо для привітання учнів 3 класу!
Ведуча: Зустрічайте! Вам у подарунок – танок! (5 клас)
Ведучий: Ріта, я нічого не розумію! Запутався я в цьому сценарію! От скажи мені, Влад Баранник уже виступав?
Ведуча: Виступав!
Ведучий: А що він у мене ще раз написаний ще й приставкою Ко?
Ведуча: Так то ж він сам виступав, а зараз і компанію привів з собою!
Ведучий: зустрічайте оплесками Владислава Баранника і його дружну компанію!
Учні 6, 7 класів
Ведуча: тільки уявити можна, скільки так званих «шедеврів» щодня перевіряють наші вчителі!
Ведучий: І спокою їм нема ні вдень ні вночі.
Ведуча: Тож, дорогі наші вчителі, насолоджуватися хвилинами приємного відпочинку та атмосферою безтурботності допоможуть Вам учні 8 класу!
Ведучий: Як думаєш Ріта, вже всі виступили?
Ведуча: Звичайно, що ні! Ще є декілька гарних номерів!
Ведучий: А ну ж, оголошуй, хто там далі у нас!
Ведуча: будь ласка! На сцену запрошуються учні 9 класу!
Ведуча: Чим мені подобається цей день, так це тим, що ми – учні, і вчителі знаходимося, так сказати, в іншому вимірі, або в іншій країні!
Ведучий: Мені більше подобається – в іншій країні! Тому що, дівчатка з 10 і 11 класу зараз нас приємно здивують східними танцями!
(на фоні музики «В гостях у казки»)
Ведучий.
Ріта, я тут якийсь капелюх знайшов… (до залу) Це чий? Не твій? Не твій? Не Ваш?
Ведуча. Русік, почекай!.. Та… Почекай же! Це чарівний капелюх.
Ведучий. Що, що? Чарівний?.. (крутить в руках капелюха). Що ж в ньому такого чарівного?
Ведуча. Він може вгадувати думки…
Ведучий. Ух ти!
Ведуча. Ось давай спробуємо! Про що ти думаєш, Русік?
Ведучий. Ну… навчання треба підтягнути… мамі дома допомогти… (Ріта вихоплює капелюха, надіває на голову Руслану. Руслан спробує ухилитися, але не вдається. № 1)
Ведуча. Ой, Русік!.. А кажеш, про навчання…
Ведучий. Так не чесно! А ти про що думаєш? (вихоплює капелюха, надіває на Ріту. № 2)
Ведуча. Ну, так… Цікаво, а про що думають зараз учні? Ну, наприклад, Ваня.
Ведучий. (надіває капелюха на Івана. № 3)
Ведуча. Нічого собі! А Ваня про скарби мріє! Русік, Русік, а про що думає Рома?
Ведучий.
(надіває капелюха на Рому. № 4)
Ведуча. Так, математика – складна наука.
Ведучий. Ріта, а вчителі? Про що думають вчителі? Вони нам так багато розказують, а про що ж вони думають?
Ведуча. Да, цікаво… Валентина Анатоліївна, про що Ви думаєте?
Ведучий. (надіває капелюха. № 5)
Ведуча. Зрозуміло…
Ведучий. А які думки у Наталії Анатоліївни? (№6)
Ведуча. Ну, зрозуміло… все про діточок своїх… Тамара Олександрівна, дозвольте поцікавитися Вашими думками…(№7)
Ведучий. І Тамара Олександрівна про діточок.
Ведуча. Русік, а спитаємо у Лариси Володимирівни!
Ведучий. Так! (№ 8)
Ведуча. Тааак, зрозуміло!!! А про що мислить Світлана Іванівна?
Ведучий. (№ 9)
Ведуча. Шановна Ірина Вікторівна, про що Ваші думки зараз?
Ведучий.
(№ 10)
Ведуча. Ірина Вікторівна уся в мріях!!!
Ведучий. Олександр Федорович, а ви про що мрієте? (№ 11)
Ведуча. Я також хотіла б там побувати! Юрій Васильович, примірте, будь ласка, капелюха!
Ведучий. (№ 12)
Ведуча. Ася Василівна, про що Ваші думки?
Ведучий. (№ 13)
Ведуча. Ой, і я про це думаю часто…
Ведучий. Ну звичайно, Ріта… А ще про те, що хочеш додому…
Ведуча. Руслан, припини. Краще давай спитаємо, що думає Світлана Олександрівна.
Ведучий. Давай! (№ 14)
Ведуча. Так, коли є підтримка, то ніякі перешкоди не страшні! Галина Іванівна, дозвольте Вам надіти цього прегарного капелюха!
Ведучий. (№ 15) Я б не відмовився, щоб і у мене мрії збулися!
Ведуча. Ага, про мільйон! Наталія Володимирівна, а Ви що думаєте?
Ведучий.
(№ 16) Здоров’я – понад усе!
Ведуча. А хто там не згоден? Валік, а ну-ка, надінь капелюха! Зараз дізнаємося, що там у тебе!
Ведучий. (№ 17) Все з тобою зрозуміло!!!
Ведуча. Тетяна Вікторівна, що ви думаєте з цього приводу?
Ведучий. (№ 18)
Ведуча. Ірина Володимирівна, які думки зараз Вас турбують?
Ведучий. (№ 19) Ну, звичайно, про свого Русіка думєте…
Ведуча. Людмила Миколаївна, а Ви чи не про своїх хлопців зараз думаєте?
Ведучий. (№ 20)
Ведуча. Шановна Леоніда Станіславівна, про що мрієте Ви? Чи про дітей, чи про відпочинок?
Ведучий. (№ 21) Оце так! Дякуємо Вам!
Ведуча. Оце так думки! Русік, а як ти думаєш, чи він, оцей капелюх, зможе вгадати думки відсутніх?
Ведучий. Думаю, так. Ось давай спробуємо.
Ведуча. А як? (надіває капелюха на свою голову) Я хочу дізнатися про думки Вікторії Миколаївни! (капелюх мовчить, а пізніше – № 2)
Ведучий.
Ріта, капелюх же про твої думки розказує! Треба не так!
Ведуча. А як?
Ведучий. Ну, треба щось таке, що нагадуватиме про Вікторію Миколаївну!
Ведуча. А що? (до залу) що? (відповідь повинна прозвучати: книжки, підручники)
Ведучий. О! Точно! (бере книжки, складає на стопку, надіває на них капелюха. № 22)
Ведуча. Оце капелюх! Ти його не закидай, будемо іноді ним користуватися.
Ведучий. Так, треба сховати його. (ховає капелюх)
Ведуча: Нема страшнішої роботи ніж у вчителів,
Ведучий: Нема виснажливішої роботи ніж учительська.
Ведуча: тут нерви згорають мов хмиз сухий.
Ведучий: тут серце рветься в клопотах й турботах.
Ведуча: але нема щасливішої долі,
Ведучий: Коли Людина з рук учителя
Ведучий: Виходе в світ
Ведуча: тоді на крапельку світ людніє!
ВАЛЬС У ВИКОНАННІ 11 КЛАСУ
Ведуча: ось і підійшло до свого логічного кінця наше свято!
Ведучий: І на останок бажаємо вам, дорогі вчителі:
Ведуча: хай творчий вогонь у вашому серці не згасне, Хай сили невичерпні у вас не зів’януть.
Боріться по праву за гордий, прекрасний,Важкий і почесний труд!
Ведуча: Дякуємо вам за те, що у школі нам за батька і матір,
Вчите нас чесно жити на цій землі.
Не поспішайте нам найнижчі бали ставить, –
Ми ж постараємось в роботі, дорогі учителі!
Ведучий: Шановні вчителі! Ми запрошуємо вас до святкового солодкого столу, а ваш нелегкий труд спробуємо виконати за вас.
Ведуча: Тож дозвольте представити виконуючих ваші обов’язки сьогодні!
Ведучий: Це учні 11 та 10 класів.
(представлення учнів)
Ведуча: Зі святом вас!
(учні 11 класу проводять вчителів до святкової класної кімнати)
|
Нам частівок багато треба, Добре наш математик Скорочували на уроках Математик наш відважно Всі рекламні майданчики Все до букви роз’яснюю Завуч гірко оплакувала: Наш директор заліз на дах Для реклами нашої школи Діток навесні ми лаємо, Розцвіла до ЄДІ бузок, Репетиторів купили Нас директор регулярно На уроці у хлопчаків Від дівчат-старшокласниць – Чому в дев’ятому класі |
Другорічником Синичкин Знову догану вкотили, Якщо б Боженька справно Всі щеплення від грипу На Петрова я чхаю – Хіба може бути таке, Крейду в руках у медаліста Ми не їли, ми не спали – Наших горе-медалістів Хто діточок випускає, Від квітів вже алергія, Дружно пишемо ми звіти Добре жити в нашому столітті – Не шарудять сторінки книжок Сотні книг в бібліотеці |
Как и в другие первые дни в вашей жизни, ваш первый день в качестве учителя в собственном классе начальной школы вызовет у вас чувство возбуждения и тревоги в равной мере. Но не волнуйтесь слишком сильно. Даже опытные учителя беспокоятся о новых учениках в начале каждого учебного года. Просто сделайте глубокий вдох, осмотритесь в недавно обставленном классе, перепроверьте планы уроков и напомните себе обо всем, что вы сделали для успешного начала года.Эти советы по стартапу в учебном году помогут вам произвести положительное первое впечатление.
1. Приезжайте рано.
2. Напишите свое имя на доске, чтобы студенты могли сразу его выучить.
3. Разложите на парте каждого учащегося какое-нибудь веселое задание, чтобы учащиеся могли вовлечься, когда они освоятся. В начальных классах попробуйте задания по точкам, сопоставлениям или рисованию. Для более высоких оценок рассмотрите возможность легкого письма или игры на поиск слов. Эти занятия – простой и удобный способ начать день.
4. Встречайте студентов у дверей улыбкой и приятным словом «Доброе утро!»
5. Предложите студентам найти свой стол или стол, как только они придут. Они могут подождать, чтобы осмотреть класс. Это поможет вам сразу же создать хороший рабочий климат.
6. Сделайте несколько забавных ледокольных заданий, чтобы всем было комфортно. Для старших школьников рассмотрите возможность создания классного словаря. Учащиеся могут написать определение себя из трех частей, включая физические характеристики, личностные качества и любимые хобби или интересы.
Определения могут также включать ключ произношения имени и фамилии. Обязательно напишите определение для себя, а затем проведите игру в угадайку. Для младших школьников дайте каждому ребенку возможность поделиться историей о любимом опыте или о том, почему они так рады поступить в школу.
7. Прочтите забавный рассказ в первый день в школе или книгу о том, как найти хороших друзей и стать их хорошими друзьями, чтобы создать приятное настроение и облегчить страхи и тревоги учащихся.
8.Расскажите о важных особенностях комнаты и школы с помощью экскурсии или охоты за мусором.
9. Представляйте самые важные занятия в классе в позитивном ключе, как на обычном уроке. Объясните, обсудите и дайте студентам возможность попрактиковаться в таких распорядках и упражнениях начала дня.
10. Работайте со студентами над разработкой правил работы в классе.
11. Разместите общий график обеда, музыки, занятий физкультурой, переменами и классной работой.
Подчеркните и обучите распорядку, который поможет студентам быстро и эффективно перейти в эти периоды.Помните, они не выучат все за день. Итак, продолжайте уделять особое внимание рутинным занятиям в классе в течение первых нескольких недель.
12. Разместите ежедневное расписание с указанием академических целей на день. Отметьте перерывы в ежедневном расписании, такие как фотографии классов, программы, собрания или приглашенные докладчики.
13. Начните с простой академической деятельности – кратких обзоров, которые гарантируют высокий уровень успеха. Это повысит уверенность в себе и ослабит страхи. И они могут служить в качестве пробных запусков для отработки рутинных операций, таких как сдача выполненной работы или обращение за помощью.
14. Следите и поддерживайте постоянный контакт со студентами. Не тратьте время на канцелярскую работу в первый день. И никогда не оставляйте студентов без присмотра. В чрезвычайной ситуации попросите другого учителя или школьного взрослого следить за учениками.
15. Оперативно решайте проблемы с поведением. Предложите учащимся много положительного подкрепления, чтобы быстро освоить распорядок.
16. Вызывайте интерес и энтузиазм, намекая на новые интересные темы, которые вы планируете начать позже на неделе.
17. Выпускайте книги и обсуждайте уход за ними.
18. Проведите студентами экскурсию по классу и объясните, что находится во всех шкафах и ящиках. Покажите им, что доступно, а что запрещено. Области, в которых учащиеся будут работать независимо, например центр прослушивания, должны оставаться закрытыми до тех пор, пока у вас не будет возможности полностью объяснить цель области и моделировать, как студенты будут ее использовать.
Вы обязательно произведете хорошее впечатление, если в ваши занятия в первый день вовлечены все ваши ученики таким образом, который позволит им добиться успеха.Вас будут рассматривать как заботливого, организованного лидера, который сосредоточен на создании стимулирующей атмосферы сотрудничества.
Эта статья была адаптирована из книги Learning to Teach … Not Only for Beginners Линды Шалауэй, © 2005, опубликованной Scholastic, Inc .
Хороший учитель имеет большее влияние на формирование жизни человека, чем его / ее родители.В культуре нашей страны учитель поставлен выше всемогущего бога. Правильное руководство и поддержка хорошего учителя очень важны для достижения цели в жизни. Каждый успешный человек всегда помнит конструктивную роль, которую играл его / ее учитель в его школьные годы.
Работа учителя иногда бывает неблагодарной; учитель работает самым честным образом, выполняя свои обязанности по формированию карьеры учащихся, а также помимо учебы, он заботится о других личных или внеклассных мероприятиях учащихся.
Учащийся может положиться на своего учителя в вопросах руководства по каждому аспекту своей жизни; а хороший учитель никогда не разочаровывает своих учеников.
День учителя отмечается каждый год 5 9 сентября 62, чтобы отметить и отметить бесчисленный вклад великих учителей Индии в помощь и формирование карьеры сотен тысяч учеников и, в свою очередь, в формирование судьбы Индии.
День учителя в 2019 году, который будет отмечаться 5 сентября 2019 года, приходится на четверг недели.
Индия празднует День учителя в четверг, 5, 9, 9, 9, 9, 62, 9 сентября 2019 года, чтобы отметить годовщину рождения своего второго президента и замечательного учителя – доктора Сарвепалли Радхакришнана.
Студенты по всей стране с энтузиазмом отмечают его. Дети уже начали подготовку к презентациям, подаркам и выступлениям для своих учителей, чтобы выразить свою любовь и уважение к последним.
Студенты с нетерпением ждут, чтобы отпраздновать этот день вместе со своими учителями. Они репетируют запланированные мероприятия, а также готовят подарки для учителей.
Из центрального штата Мадхья-Прадеш поступают новости о том, что впервые в истории штата День учителя будет отмечаться 6 9 061 сентября вместо 5 9 061 9 62 сентября. Это означает, что церемония награждения учителей состоится 6 9 061 9 6 6 сентября.Дата переносится министром образования штата доктором Прабху Рамом Чаудхари, который совершает поездку в Южную Корею для изучения ее системы образования и вернется только 6 сентября 1961 года.
Компания Google сделала каракули по случаю Дня учителя. На нем изображен осьминог как учитель, обучающий рыб под водой. На рисунке показан осьминог, который пишет на классной доске одной рукой и собирает листы с рыбок из другой. Google попытался отправить сообщение через дудл.Вероятно, это сообщение состоит в том, что учителя многозадачны и им приходится решать слишком много вопросов одновременно. Вы можете сами увидеть рисунок, посетив google.com.
Тем временем было замечено, как утром дети направлялись в школу, одетые в яркую одежду и с цветами в руках, чтобы отдать их любимым учителям.
Правительство штата Уттар-Прадеш наградило 49 учителей начальной и старшей ступеней начальной школы Советом по базовому образованию «Государственной премией в области образования». Награды были вручены накануне Дня учителя главным министром Йоги Адитьянатхом на мероприятии в столице штата Лакхнау.
Правительство штата Бихар также назначило 20 учителей государственных школ вручить им награды в День учителя.
Этот день отмечен как День учителя с 1962 года в честь доктора Сарвепалли Радхакришнана, который родился 5 сентября 1888 года. Доктор Сарвепалли Радхакришнан был великим ученым, философом и учителем современной Индии. награжден Бхарат Ратной в 1954 году.
Он стал первым вице-президентом Индии (с 1952 по 1962 год) и вторым президентом Индии (с 1962 по 1967 год). Он хотел, чтобы вместо того, чтобы отмечать свой день рождения 5 сентября каждый год, было бы лучше отмечать его как День учителя по всей Индии.
Поэтому было вполне естественно, что его день рождения отметили как день учителя, чтобы отдать дань уважения многим неизвестным учителям по всей стране.
День учителя в Индии отличается от Всемирного дня учителя, который ежегодно отмечается 5 октября во всем мире.
В этот день учащиеся школ и коллажей организуют и проводят различные виды культурных программ и мероприятий в знак любви и уважения к своим учителям. Выдающимся учителям также присуждаются призы за их вклад в развитие школ и хорошие результаты от учеников.
Ученики также делают личные подарки своим любимым учителям, чтобы выразить свою привязанность и благодарность. Между учителями и учениками складываются отношения на всю жизнь.Учителя также чувствуют себя особенными, так как в этот день отмечается их трудолюбие и честность.
Роль учителей в формировании нации очень важна и значима; поэтому необходимо, чтобы мы проявили к ним самое большое уважение и благодарность и отметили 5 сентября как день особой связи между учителем и учеником.
День Учителя так же важен, как День Учителя важен в нашей жизни. Это день, когда вся нация приветствует Учителей со всех уголков страны за их вклад в формирование образованного, цивилизованного, ответственного и послушного гражданина.Учителя каждый день работают на благо нации, но День учителя – это единственный день, когда мы можем поблагодарить нашего Учителя за то, что он сделал нас успешными и дал нам мудрость различать добро и зло, добро и зло и научил нас усердно работать и жить. в дисциплине.
Празднование – это знак выражения вашего энтузиазма по поводу этого события. Празднование Дня учителя не менее важно, без него радость Дня учителя угаснет.Социальные и культурные мероприятия, организуемые в этот день, знакомят людей со всей страны со своим национальным наследием. Учителя – самые важные члены общества, поэтому им нужно уделять высшее уважение и приоритет, и именно поэтому каждый должен участвовать в праздновании Дня учителя и выражать свою любовь и уважение к своему учителю с помощью речей или песен.
Споры вокруг выступления П.М. Моди на Дне учителя 5 сентября 2014 г.
Хотя дети Индии отмечают День учителя как день, когда они выражают свою любовь и уважение к своим учителям, а учителя, в свою очередь, также проявляют свою привязанность к своим ученикам, в этом году День учителя 5 -го сентября 2014 г. попадает в новости не только из-за простого мероприятия ученика с учителем.
В соответствии с директивами Министерства развития человеческих ресурсов (HRD) правительство попросило все государственные и частные школы по всей стране обеспечить и организовать выступление премьер-министра Нарендры Моди в прямом эфире на Дне учителя и взаимодействие со школьниками в аудитории Manekshaw в Дели.
В указанной директиве также говорится, что школы должны будут организовать телевизоры, кабельные соединения, проекторы и т. Д., Чтобы учащиеся также могли видеть сессию вопросов и ответов, которая будет транслироваться в прямом эфире на Дурдаршане с 15:00 до 16:00.
45 часов вечера.
Спорная директива:
Но директива подвергается критике со стороны некоторых школ и оппозиционных партий на том основании, что школьников нельзя принудительно заставлять оставаться в школе до 17:00, чтобы посмотреть выступление премьер-министра. Оппозиционные партии предлагают изменить время выступления с учетом школьных часов, чтобы маленькие школьники не оставались в школе до вечера.
Кроме того, еще одна проблема, с которой сталкиваются школьные власти, заключается в том, что за такое короткое время они сталкиваются с трудностями при установке технических средств, необходимых для прямой трансляции Речи, поскольку все школы страны не оснащены современными телекоммуникационными приборами и инфраструктура.
Еще один важный вопрос: можно ли попросить школьников в обязательном порядке смотреть и слушать выступление премьер-министра. Хотя премьер-министр страны имеет полное право обращаться к студентам и детям нации, но заставить их слушать это в принудительном порядке кажется неоправданным.
Например, когда премьер-министр выступает с речью перед нацией 15 -го -го августа или 26 -го января каждого года, это не обязательно для кого-либо слушать ее, и каждый волен либо слушать это или нет.Тогда почему выступление премьер-министра на Дне учителя стало обязательным для школьников по всей стране?
Будем надеяться, что споры вокруг Дня учителя не повлияют на благоприятный день, который ежегодно отмечается 5 сентября 1962 года в память о великом деятеле образования и ученом, президента доктора Сарвепалли Радхакришнана, а также о святости и полезности праздника. День учителя не будет омрачен бессмысленными политическими спорами.
Было бы лучше, если бы День учителя оставался днем любви и уважения между учителем и учеником, как это было всегда.
Накануне Дня учителя в 2018 году премьер-министр Индии г-н Нарендра Моди провел встречу с лауреатами премии Nation Award for the Teachers 2018.
Он поздравил их с аплодисментами за их выдающийся вклад и производительность, а также побудил их продолжать делать такая большая работа по отношению к своим ученикам.
Далее Он сказал им, что обучение – это не только их долг, но и стало их личностью. Они должны посвятить всю свою жизнь обучению, а также сделать образование своей «Мантрой жизни».
Премьер-министр Нарендра Моди также поделился с учителями некоторыми полезными советами, которые помогут сделать их лучше для общества. Он сказал, что учителя должны работать над установлением хороших отношений со своими учениками, чтобы ученики учились у них и всегда делали все возможное в своих областях. Далее он попросил учителей уделять особое внимание ученикам из бедных семей или сельской местности.
В последнем случае премьер-министр попросил учителей поделиться своим опытом, и было действительно интересно увидеть, что каждый учитель был очень рад поделиться своим опытом.Премьер-министр был очень удивлен и рад их услышать.
Позже он поделился некоторыми историями в своих аккаунтах в Twitter и еще раз поздравил их.
Заключительные слова об учителях
Учителя – самые важные факторы в жизни. Наши родители дали нам жизнь, но заслуга в том, что они сделали ее значимой, принадлежит учителям, которые у нас были. Отдать им дань уважения только в День учителя недостаточно. Лучшая дань им – это применение их учений в нашей жизни и достижение успеха.Мы не должны забывать об их милосердии и всегда должны работать, чтобы они гордились нами. В последнем я хотел бы резюмировать ценность Учителя в одной строке, а именно
.«Нет будущего, если нет Учителя».
Учитель играет большую роль в жизни ученика. Учителя – настоящие формирователи будущего учеников, которые нельзя игнорировать. Учителя составляют собственный план уроков, чтобы сделать обучение более эффективным и интересным, а также облегчить обучение учащихся.Здесь мы перечислили несколько эффективных, вдохновляющих, мотивационных и интересных цитат и цитат об учителях, сказанных известными и популярными личностями во всем мире.
Вы можете использовать такие цитаты, чтобы пожелать своим учителям их дни рождения, день учителя или другие особые случаи.
«Я счастлив, что могу обратиться к студентам, за которыми будущее Индии». – Нарендра Моди
«Мы должны признать важность учителей для общества». – Нарендра Моди
«Пока учителя не получат должного, добиться перемен трудно.»- Нарендра Моди
«Мы должны задаться вопросом, почему самые умные ученики не хотят становиться учителями». – Нарендра Моди
«Когда я ходил в школу в Японии, мне сказали, что и учителя, и ученики выполняют здесь уборку, чтобы поддерживать чистоту в школах. Я задавался вопросом, почему мы не можем сделать это в Индии ». – Нарендра Моди
«Как студенты, я уверен, что у вас есть несколько мечтаний. Если вы полны решимости двигаться вперед, вас ничто не остановит. Наша молодежь талантлива ». – Нарендра Моди
«Индия – молодая нация.Разве мы не можем думать об экспорте хороших учителей? » – Нарендра Моди
«Найти информацию у гуру Google легко, но это не значит получить знания».
– Нарендра Моди
«И учителя, и ученики должны двигаться вперед вместе, чтобы нация прогрессировала». – Нарендра Моди
«Если вы полны решимости, ничто не может помешать вам определить свои мечты». – Нарендра Моди
«Если вашего образования недостаточно, опыт научит вас урокам». – Нарендра Моди
«Надо играть и попотеть.Жизнь не должна увязнуть в книгах ». – Нарендра Моди
«Важность технологий возрастает с каждым днем, мы не должны лишать наших детей технологий, если мы это сделаем, то это будет социальным преступлением». – Нарендра Моди
«Доктор Сарвапалли Радхакришнан хорошо служил этой стране, он не праздновал свой день рождения, он праздновал его для учителей». – Нарендра Моди
«Мы хотим сделать построение нации народным движением». – Нарендра Моди
«Хороший учитель может вселять надежду, зажигать воображение и прививать любовь к учебе.»- Брэд Генри
«Оглядывается с признательностью на блестящих учителей, но с благодарностью на тех, кто коснулся наших человеческих чувств.
Учебная программа – это необходимое сырье, но тепло – жизненно важный элемент для растущего растения и для души ребенка ». – Карл Юнг
«Хороший учитель, как и хороший артист, должен сначала привлечь внимание аудитории, а затем преподать урок». – Джон Хенрик Кларк
«Образование – ключ к успеху в жизни, и учителя оказывают долгосрочное влияние на жизнь своих учеников.»- Соломон Ортис
«Высшее искусство учителя – пробуждать радость в творческом самовыражении и познании». – Альберт Эйнштейн
«Я пришел к выводу, что великий учитель – это великий художник, и что их так же мало, как и других великих художников. Обучение может быть даже величайшим из искусств, поскольку медиумом являются человеческий разум и дух ». – Джон Стейнбек
«Вы должны расти изнутри. Никто не может научить вас, никто не может сделать вас духовным. Нет другого учителя, кроме вашей собственной души.»- Свами Вивекананда
«Вы можете получить помощь от учителей, но вам придется многому научиться самостоятельно, сидя в одиночестве в комнате».
– Доктор Сьюз
«В жизни каждого ребенка должен быть заботливый взрослый. И это не всегда биологический родитель или член семьи. Это может быть друг или сосед. Часто это учитель ». – Джо Манчин
«Хорошие учителя знают, как выявить лучшее в учениках». – Чарльз Куральт
«Я научился молчанию от болтливых, терпимости от нетерпимых и доброте от недобрых; однако, как ни странно, я неблагодарен к этим учителям.»- Халил Джебран
«Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние ». – Генри Адамс
«Учителя могут изменить жизнь с помощью правильного сочетания мела и задач». – Джойс Мейер
«Если я иду с двумя другими мужчинами, каждый из них будет моим учителем. Я выберу хорошие стороны одного и подражаю им, а плохие – другого и исправлю их в себе ». – Конфуций
«Искусство обучения – это искусство содействия открытиям.»- Марк Ван Дорен
«Преподавание – единственное важное занятие человека, для которого мы еще не разработали инструменты, которые делают среднего человека способным к компетентности и работоспособности.
В обучении мы полагаемся на «натуралов», тех, кто каким-то образом умеет учить ». – Питер Друкер
«Задача современного педагога – не вырубать джунгли, а орошать пустыни». – К. С. Льюис
«Сон начинается с учителя, который верит в вас, который тянет, толкает и ведет вас к следующему плато, иногда тыкает вас острой палкой, называемой« истина ».»- Дэн Рэзер
«Один хороший учитель в жизни иногда может превратить преступника в солидного гражданина». – Филип Уайли
«Средний учитель объясняет сложность; одаренный учитель обнаруживает простоту ». – Роберт Браулт
«Я считаю, что учителя – самые ответственные и важные члены общества, потому что их профессиональные усилия влияют на судьбу земли». – Хелен Калдикотт,
«Это высшее искусство учителя пробуждать радость в творческом выражении и познании.»- Альберт Эйнштейн
«Идеальные учителя – это те, кто используют себя как мосты, по которым они приглашают своих учеников перейти, а затем, облегчая их переход, радостно падают, поощряя их строить собственные мосты». – Никос Казандзакис
«Учитель, который может вызвать чувство к одному единственному хорошему действию, к одному единственному хорошему стихотворению, совершает больше, чем тот, кто наполняет нашу память рядами и рядами природных объектов, классифицированных по имени и форме». – Иоганн Вольфганг фон Гете
«Это высшее искусство учителя пробуждать радость в творческом выражении и познании.»- Альберт Эйнштейн
«Учитель, который пытается учить, не внушая ученику желанием учиться, бьет по холодному железу» – Гораций Манн
«Мы обнаружили, что образование – это не то, чем занимается учитель, но что это естественный процесс, который спонтанно развивается в человеке». – Мария Монтессори
«Я в долгу перед отцом за жизнь, но перед учителем за жизнь хорошо». – Александр Македонский
«Вы никогда не перестанете учиться.Если у вас есть учитель, вы никогда не перестанете быть учеником ». – Элизабет Ром,
«Хороший учитель – решительный человек». – Гилберт Хигет
«Мне нравится учитель, который дает вам что-то, о чем вы можете подумать, помимо домашнего задания». – Лили Томлин
«У большинства из нас остается не более пяти или шести человек, которые нас помнят. У учителей есть тысячи людей, которые помнят их на всю оставшуюся жизнь ». – Энди Руни
«Если нужно поставить кого-то на пьедестал, поставьте учителей.Они герои общества ». – Гай Кавасаки
«В полностью рациональном обществе лучшие из нас были бы учителями, а остальным пришлось бы довольствоваться чем-то другим». – Ли Якокка
«В этом разница между хорошими учителями и великими учителями: хорошие учителя максимально используют возможности ученика; великие учителя предвидят конец ученика ». – Мария Каллас,
«Мне повезло, что я встретил нужных наставников и учителей в нужный момент». – Джеймс Левин
«Лучший учитель – это тот, кто предлагает, а не догматизирует, и внушает своему слушателю желание учиться самому.»- Эдвард Г. Бульвер-Литтон
«Лучшие генеральные директора, которых я знаю, являются учителями, и в основе того, что они преподают, лежит стратегия». – Майкл Портер
Дополнительная информация:
Эссе ко Дню учителя
Выступление на Дне учителя
Лозунги в День учителя
Прощальная речь учителя
Очерк учителя
Лозунги на учителей
Абзац об учителе
Пункт ко Дню учителя
Если вы похожи на меня, вы одновременно не хотите, чтобы лето когда-либо кончалось, и в то же время все больше воодушевляетесь перспективами нового года.
Но реальность такова, что первый день в школе наступит раньше, чем вы это узнаете, и когда он наступит, вы захотите быть готовым.
Итак, без лишних слов, вот 10 вещей, которые вы должны сделать до того, как прозвенит первый звонок.
