Жизнь детского писателя и сатирика Михалкова проходила в основном публично. Он нередко издавался в газетах, выступал на ТВ. Все запомнили его автором, который был любим и обожаем. Не одно поколение выросло на стихотворениях такого прекрасного писателя.
Его произведения просто запоминаются благодаря тому, что они касаются немаловажных злободневных вопросов и норм нравственности. Поэт разделил с людьми и печаль, и отраду. Жанр басни Сергея Михалкова “Слон-живописец” устанавливает задачу направить народ на верную стезю, обучает нравственности, целомудрию и приличию. Она не теряет свою актуальности и по сей день.
Слон является иллюстрацией того, что не стоит угождать всем вокруг. Способность избирать нужное, разумно руководствуясь рекомендациями, вырабатывая персональную точку зрения – справедливый принцип в данном конкретном случае.
Герой изобразил пейзаж, однако он не полностью убежден насчет собственной талантливости, вследствие этого принял решение узнать суждение товарищей.
Пейзаж был неплох, однако каждый приятель не сумел по заслуге оценить его талант, а заметил только изъяны, которые находил для себя значимым.
Слон, дабы угодить всем, лишь изуродовал картину, нарисовав на ней такие элементы, которые озвучили товарищи. И вышел ералаш. Любому человеку следует иметь собственный взгляд и обоснованно защищать свои убеждения. Вслушиваться в рекомендации, однако в конечном счете решать взвешенно.
Центральным персонажем басни Михалкова “Слон-живописец” является слон. Он избран стихотворцем вполне логично. С античных веков он слывет самым умным животным, способным на массу способов воздействия с обществом. Индийский слон является святым животным. Ганеша обыкновенно представляется со слоновьей головой, что символизирует мудрость.
Произведение Михалкова “Слон-живописец” учит нас, что нужно отыскать границу между неуверенностью в своих силах, слабостями и чрезвычайной самонадеянностью.
Собственно, подобную почву для раздумий приносит своим читателям автор, вкладывая всю жизненную мудрость в данный стих.
Главной тематикой басни Михалкова “Слон-живописец” также считается размышление о том, можно ли всем угодить. Ответ поэт отыскивает быстро. Любой человек имеет собственный взгляд на вещи. Именно по этой причине нравиться всем нельзя. Стало быть, соблюдая рекомендации разнообразных экспертов, надо мыслить своей головой, слушать самого себя и свое сердце.
Всякое поэтическое творение подобно айсбергу. Лишь небольшая часть рассказа находится на поверхности. Для того чтобы погрузиться в проблемы, затрагиваемые автором, нужно сделать полный разбор всего стихотворения Михалкова “Слон-живописец”. Лишь серьезное прочтение и работа собственным разумом поможет понять его. Надо проникнуть в мысли стихотворца, осмыслить его идею. Басня Михалкова “Слон-живописец” дает возможность поразмыслить о множестве обстоятельств в жизни, которые приключаются каждый божий день с любым человеком.
Знаменитый Михалков происходит из старинного русского рода, еще с юности он показывает свой литературный талант, страсть к поэзии, острый глаз и совсем не детскую прозорливость. Первые творческие работы он пишет в возрасте девяти лет. Ему крайне любопытно пробираться в ядро изведанного и услышанного. Рассмотренная басня – тому пример.
Предмет: Литературное чтение | Класс: 7 класс | |
Тема: Сергей Михалков «Слон-живописец» | ||
Цели обучения:1. Продолжение работы по формированию у учащихся понятия о басне, её особенностях, знакомство с содержанием басни «Слон – живописец»;
2. развитие аналитического умения и самостоятельной деятельности учащихся, развитие устной и письменной речи, выразительного чтения, логического мышления;
3.
воспитание у учащихся принципиальности, уверенности в себе, в своих поступках и мыслях
Задачи: . 1.продолжить работу над формированием у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Слон – живописец»;
2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;
3.воспитывать у учащихся принципиальность, уверенность в себе, в своих поступках и мыслях
І. Орг. момент1-2м
1.Учитель с детьми становится в круг
2. Учитель приносит волшебную шкатулку в которой спрятаны иллюстрации к басне «Мартышка и Очки»
3. Учитель спрашивает, как вы думаете, почему мы так разделились.
4.Что мы изучали на уроке?
1.Дети говорят друг другу комплименты, бросая мяч.
2.Дети собирают пазлы . Затем делятся на три группы по иллюстрациям к басне.
Одна группа отвечает, что у них вышла иллюстрация Мартышки
Вторая группа поясняет, у них на пазлах очки.
Третья группа сообщает, что у них портрет И.А.Крылова.
3.Мы разделились на группы таким образом, потому что на прошлом уроке мы изучали басню И.А. Крылова « Мартышка и Очки»
Разделение на группы
Презентация, постеры, стикеры, экранизация к басне Сергея Михалкова «Слон-живописец»
ІІ. Провер-кадомаш-него задания
1. Учитель следит за ходом проверки домашнего задания: выразительным чтением басни Ивана Андреевича Крылова «Мартышка и Очки» направляет, корректирует.
2. Учитель выставляет оценки делегатам в журнал, исходя из баллов оценочного листа и лучшим лидерам, которые объективно оценили участников группы.
Дети выбирают лидера, учитель выдает ему оценочный лист.
Из каждой группы выходят по двое учащихся, которые выразительно инсценируют басню Ивана Андреевича Крылова «Мартышка и Очки»
Ученики слушают, задают вопросы участникам других групп:
*Чем отличается басня?
*Какой характер носит басня?
*Что такое мораль басни?
*Кто герои басни?
*Кто основоположник басни?
*Кто перевел на казахский язык басни Крылова?
1.
Лидер каждой группы внимательно слушает ,советуется с членами своей группы и выставляет баллы в оценочный лист.
2. Лидер дает обратную связь целой подгруппе в виде «Двух звёзд и одного пожелания»
Оценочные листы
ІІІ. Физми-нутка
1.Учитель с детьми становится в круг и танцует вместе героями мультфильма
1. Дети становятся в круг, танцуют вместе с героями мультфильма.
ІV. Подготовка к восприятию новой темы
1.Показ экранизации к басне Сергея Михалкова «Слон-живописец»
Дети смотрят к басне Сергея Михалкова «Слон-живописец»
Экранизация к басне Сергея Михалкова «Слон-живописец»
V. Новая тема
1. Применение учителем метода критического мышления «Мозговой штурм».
* О чём мы будем сегодня говорить на уроке?
* В чем мораль басни?
2.Учитель раздаёт группам постеры, где учащиеся отображают свое видение басни.
1 группа – Слона и его гостей
2 группа – вторую картину Слона
3 группа- мораль басни
Сегодня мы будем работать над басней Сергея Михалкова «Слон-живописец»
Выбранный лидер собирает, корректирует мнения участников групп, затем коллективно отображают на постерах свои видения,
Лидеры групп от лица группы дают своим одноклассникам «Сэндвич с обратной связью»
Постеры, фломастеры.
VІ. Обобщение
Учитель применяет метод «Умный мяч»
Учитель просит учащихся написать в тетрадях мораль басни.
Дети перекидывая мяч, задают вопросы по обобщению пройденного материала на уроке.
*Что изучали на уроке?
*Кто главный герой басни
*Каким вы представляете Слона?
*Для чего он пригласил друзей?
*Как вы относитесь к гостям?
*Согласны ли вы с советом автора?
2. Дети в тетрадях записывают мораль басни.
Мяч
VІІ. Обрат-ная связь
*О чём мы сегодня говорили на уроке?
*Если вам было всё понятно на уроке, прикрепляйте свои стикеры на улыбающийся смайлик.
*Если вы поняли наполовину, то прикрепляйте свои стикеры на средний смайлик.
*Если вы ничего не поняли, то на огорчённый смайлик.
1. Учащиеся отвечают на стикерах о том, о чем говорили на уроке.
Применение стикеров с обратной связью.
Стикеры
VІІІ. Домаш-нее задание
Учитель задаёт на дом выразительное басне Сергея Михалкова «Слон-живописец»
Оценочный лист 1 группыгруппы
Выразительное чтение ( баллы 1-3)
Правильное инсценирование басни ( баллы 1-3)
Общий балл
2 группа
3 группа
Оценочный лист 2 группы
группы
Выразительное чтение ( баллы 1-3)
Правильное инсценирование басни( баллы 1-3)
1 группа
3 группа
Оценочный лист 3группыгруппы
Выразительное чтение ( баллы 1-3)
Правильное инсценирование басни ( баллы 1-3)
Общий балл
1 группа
2 группа
“Красиво ты живешь,
Любезная сестрица! –
Сказала с завистью в гостях у Крысы Мышь.
x x x
Мы знаем, есть еще семейки,
Где наше хают и бранят,
Где с умилением глядят
На заграничные наклейки…
А сало… русское едят!
Слон-живописец написал пейзаж,
Картину Слон открыл,Кто дальше встал, кто подошел поближе.Мой друг! Не будь таким слоном:
Советам следуй, но с умом!
На всех друзей не угодишь,
Себе же только навредишь.
В день именин, а может быть, рожденья,
Был Заяц приглашен к Ежу на угощенье.
В кругу друзей, за шумною беседой,
Вино лилось рекой. Сосед поил соседа.
И Заяц наш как сел,
Так, с места не сходя, настолько окосел,
Что, отвалившись от стола с трудом,
Сказал: “Пшли домой!” – “Да ты найдешь ли дом? –
Спросил радушный Еж.-
Поди как ты хорош!
Уж лег бы лучше спать, пока не протрезвился!
В лесу один ты пропадешь:
Все говорят, что Лев в округе объявился!”
Что Зайца убеждать? Зайчишка захмелел.
.. Да вы… Да мы… Позвольте объясниться!Лев пьяных не терпел, сам в рот не брал хмельного,
Но обожал… подхалимаж.
Топтыгин занемог: вскочил чиряк на шее –
Ни сесть ему, ни лечь, ни охнуть, ни вздохнуть
И не уснуть.
Вот Дятла он велит к себе позвать скорее,
Чтоб тот чиряк немедленно проткнуть.
За Дятлом послано… Как лекарь появился,
Он тотчас же, и так и сяк,
Со всех сторон обследовал чиряк,
Но вскрыть его, однако, не решился,
Топтыгину сказав при этом так:”Уж если сам, злодей, до ночи не прорвется
И протыкать его придется,
То следует созвать совет из лекарей.
К тому ж у Филина, известно, клюв острей!”
За Филином, за Петухом послали…
Глаз не сомкнул больной всю ночь.
На утренней заре врачи слетаться стали,
Слетелись и… сидят – решают, как помочь.
И сообща приходят к мненью:
“Чиряк покамест не вскрывать!
А если к вечеру не будет облегченья,
Опять собраться всем и Журавля позвать,
Поскольку у него и глаз вернее
И клюв длиннее!”
Тем временем Медведь, ворочаясь в углу,
Вдруг ненароком придавил Пчелу.
И храбрая Пчела, как это ей пристало,
Жужжа в шерсти, свое вонзила жало.
И ожил наш Медведь! Пчела его спасла!
Вздохнули лекари: им тоже легче стало.
Не потому, что жало в цель попало,
А потому, что малая Пчела
С них, так сказать, ответственность сняла!..
x x x
Перестраховщики! Я басню вам прочел
Не для того, чтоб вы надеялись на пчел!
“Чего распелся ты так рано над крыльцом?” –
Кукушка из лесу Скворцу прокуковала.
“Ах, если бы, Кукушечка, ты знала! –
Ей отвечал Скворец. – Я нынче стал отцом
Теперь мне в пору петь с рассвета до заката:
В скворечнике моем пищат мои Скворчата!
Я полон гордости – растет мой скромный дом!” –
“Вот невидаль! Нашел же чем гордиться! –
Кукушка из лесу в ответ.
-Чем удивил ты белый свет!
По мне, так лучше быть свободной птицей!” –
“А где несешься ты?” –
“В любом чужом гнезде!” –
“А где твои птенцы?” –
“Не знаю где. Везде!” –
“Да кто ж выводит их?” –
“Другие их выводят.
Я не из тех, кто в этом смысл находит…
Семья мне не нужна. Я жить одна хочу,
Куда задумаю – туда и полечу!
Где захочу – там прокукую.
Вот, Скворушка, тебе бы жизнь такую!” –
“Нет, – отвечал Скворец. – Пример моих отцов
Подсказывает мне иметь весной птенцов!”
И надо же такому вдруг случиться:
Пернатый хищник, старый вор,
Скворчатинкой задумав поживиться
Явился как-то раз к моим Скворцам во двор.
Но грозно встретила его семья Скворцов!
Едва отбившись от птенцов и от отцов,
Разбойник улетел. А над лесной опушкой
Он с одинокой встретился Кукушкой –
И все ж позавтракал в конце концов!
Косого по лесу гоняя,
Собаки – Шавка и Полкан –
Попали прямо в пасть к волкам, –
Им повстречалась волчья стая.
От страха Шавка вся дрожит:
“Полкаша… Некуда деваться…
Я чую смерть свою… Что будем делать?..” –
“Драться! –
Полкан в ответ ей говорит. –
Я на себя возьму того, что покрупнее,
А ты бери того, что рядом с ним”.
И, до врага достав прыжком одним,
Тут Шавка взвизгнула и в ноги бух волкам:
“Голубчики мои! Не погубите!
Сродни ведь прихожусь я вам!
Вы на уши мои, на хвост мой посмотрите!
А чем не волчья шерсть на мне?
Сбылась мечта моя – попала я к родне!
Пошли за мной, я показать вам рада,
Где у реки пасется стадо…”
Вот волки двинулись за Шавкою гуськом,
Вначале лесом, после бережком,
Под стадо вышли, на хвосты присели,
Посовещалися на волчьем языке.
И от коров невдалеке
На всякий случай раньше Шавку съели.
Но сами тож не уцелели –
В жестокой схватке полегли:
Сторожевые псы то стадо стерегли
И ружья пастухи имели.
..
x x x
Сей басне не нужна мораль.
Мне жаль Полкана. Шавки мне не жаль!
Сатирик и детский поэт Сергей Михалков был человеком публичным. Он часто выступал на телевидении и в радиопередачах, часто печатался. Его стихами зачитывались взрослые и дети.
На его стихах и баснях было воспитано несколько поколений их читают и наше время. Он писал так, что его стихотворения и басни очень легко было запомнить.
Сергей Михалков — поэт деливший со своим народом радость и горе. Особенно ценные его басни, которые учат умению различать плохое и хорошее. Ознакомиться с басней Слон-живописец можно по ссылке.
Образ слона-живописца учит людей, что не следует всем угождать, ничего хорошего из этого не получится. Следует выбирать только самое важное и советоваться со своим умом. Нужно научиться формировать общественное мнение, нужно уметь доказать, что у вас правильная позиция.
Это, конечно, не означает, что не нужно вообще прислушиваться к мнению других. Несмотря на то, что пейзаж был действительно хорошим, никто из друзей Слона-живописца не смог оценить его и каждый увидел только нужные ему недостатки.
Своим желанием угодить всем своим друзьям, слон только испортил хорошую картину. И в результате получился ералаш.
Ошибка слона состоит в том, что он не сумел отстоять свою позицию, хотя и понимал, что его друзья не правы.
Нужно выслушать чьё-то мнение, но решение принимать самостоятельно-это и является моралью басни С. Михалкова.
Первое стихотворение было напечатано в 1928, когда поэт был ещё совсем юным. Оно вызвало много положительных отзывов. Несмотря на удачный дебют, поэт после переезда в Москву долгое время не мог найти себе работу в области литературы. За короткий промежуток времени ему пришлось поработать:
И только в 1933 газета «Известия» приняла его внештатным корреспондентом. Через пару лет был опубликован первый сборник его стихов, которые очень понравились читателям и к Михалкову наконец-то пришла известность.
Особенно благотворно повлияла его учёба в С. Я. Маршака. Именно Маршак помог стать великим поэтом, любимцем советского народа и автором двух редакций государственного гимна СССР и автором гимна Российской Федерации.
Самым известным стихотворением советского периода творчества поэта является стихотворение «Дядя Стёпа», которое поэт много раз переиздавал, постоянно добавлял новую главу, пока оно не стало таким каким мы его помним.
ТвитнутьСтраначитающая С Михалков Слон живописец читает Вернедуб Виктория
Сергей Михалков Слон живописец Басня Читает К Светлов
С Михалков Слон живописец И Пивоварова Как меня учили музыке читает Вернедуб Виктория 9лет
Слон живописец Сергей Михалков Читает НАИЗУСТЬ Виктория Аббезова
Слон живописец
Слон живописец Сергей Михалков Читает НАИЗУСТЬ Полина Лира
Сцен Pечь Басня Слон живописец С Михалков
С В Михалков Слон живописец
Илья Кузнецов Басня Сергея Михалков Слон живописец 9 лет
Басня Слон живописец Сергей Михалков 4
Слон живописец Басня Сергей Михалков читает Павел Беседин
Сергей Михалков Слон живописец Читает Александр Улитин
Сергей Михалков слон живописец гелий
Мир басни Слон живописец Андреев А
С Михалков Слон живописец Гоша Машков 2 класс НГШ
Соскиева Анисия читает басню С Михалкова Слон живописец
Сергей Михалков Слон живописец
Михаил Коноваленков читает басню С Михалкова СЛОН ЖИВОПИСЕЦ 17г
Слон живописец версия 2 реж С М Овчаров
Слон живописец написал пейзаж
рфБасни Михалкова известны каждому ценителю сатиры в литературном искусстве. Они родом из детства, из тех времен, когда жизнь кажется невероятной сказочной книгой, эпизоды в который каждый волен сочинить по-своему. И от того, что мы видим либо слышим, с чем сталкиваемся и что запоминаем в самые чистые, лакмусовые, этапы нашей истории, будет зависеть дальнейшая судьба и выбор единственно верного жизненного пути с правильно расставленными приоритетами.
Басня «Аисты и лягушки» – яркая иллюстрация бесполезности глупых, ничем не обоснованных, споров, которые, как правило, разрешаются весьма неожиданным образом.
Басня «Аисты и лягушки»
Поспорила Лягушка с Аистом:
– Кто красивее?
– Я! – уверенно сказал Аист. – Посмотри, какие у меня красивые ноги!
– Зато у меня их четыре, а у тебя только две! – возразила Лягушка.
– Да, у меня только две ноги, – сказал Аист, – но они у меня длинные!
– А я квакать умею, а ты нет!
– А я летаю, а ты только прыгаешь!
– Летаешь, а нырять не можешь!
– А у меня есть клюв!
– Подумаешь, клюв! На что он нужен?!
– А вот на что! – рассердился Аист и… проглотил Лягушку.
Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить.Мораль басни Михалкова «Аисты и лягушки»
Мораль басни «Аисты и лягушки» можно сформулировать так: все споры должны быть подкреплены здравым смыслом и серьезными аргументами (фактами), в противном случае они превращаются в пустую трату времени, особенно если касаются извечно субъективной темы «кто лучше и красивее».
Анализ басни «Аисты и лягушки»
В басне «Аисты и лягушки» Михалков рассказывает довольно-таки наболевшую историю о вечных беспочвенных спорах, оставляя за собой право высмеять глупость, которая этими баталиями правит.
Рассказ прост и понятен каждому ценителю басенного искусства, в нем показана комическая ситуация, в которой аисты и лягушки, пытаясь переспорить друг друга, доказывают свое лидерство и важность весьма сомнительными способами: то у кого-то больше лап, то кто-то умеет нырять, то чей-то клюв выступает в качестве необходимого твердого аргумента в пользу хозяина. В общем, история на уровне выяснения, кто лучше, в ясельной группе детского сада.
И все бы ничего, вот только аист и лягушка уже взрослые, как и те многие люди (особенно слабы в этом плане представительницы прекрасной половины человечества), которые в достаточно солидном возрасте готовы отстаивать свое «место под солнцем», не задумываясь о том, что пора бы уже отойти от этих наивно-детских мерительных признаков.
Точку в «михалковском» варианте данного спора ставит аист, которому хватает-таки ума не тратить время на никчемное выяснение лидерства, ведь проявление силы не в словах, а в поступках. Итог – аист съедает лягушку.
Басня «Белые перчатки» – урок всем тем, кто горделиво задирает нос, получив свою первую награду, тем, кто остается наедине со своей надменностью, предпочитая забросить привычные дела и работу, считая их недостойными его «стати»; это история о глупости и недальновидности, мелочности и чрезмерном самолюбии.
Басня «Белые перчатки»
Раздобыл где-то молодой ленивый Грач пару белых перчаток. Кое-как натянул их на лапки и задрал клюв:
– Вот я какой!..
Полетели утром птицы на работу: жучков, паучков и мошек в лесах и на полях собирать. Грач дома остался.
– Летим с нами! – кричали птицы, пролетая мимо.
– Летите, летите! – отвечал им Грач. – Разве вы не видите, что я в белых перчатках? Не могу же я их замарать!
Наработались птицы в лесах и на полях, сами досыта наелись, прилетели домой птенцов кормить.
– А мне? – крикнул Грач. – Накормите меня! Я голодный! Весь день ничего не ел!
– Как же ты будешь есть в белых перчатках? Ты их запачкаешь!
– А вы мне прямо в рот кладите – я буду жевать!
– Ну нет! – отвечали птицы.
– Ты уже давно не птенчик! Ты уже носишь белые перчатки!
Разлетелись птицы по своим гнездам, перед сном песни пропели и легли спать. А Соловей-соловушка, так тот даже ночью пел – так славно он потрудился за день. Только Грач да старый Филин не спали. Филин мышей ловил, а Грач в гнезде ворочался. Ворочался, ворочался, а потом взял и съел одну белую перчатку.
Голод – не тетка!
Мораль басни Михалкова «Белые перчатки»
Мораль басни «Белые перчатки» учит правильно расставлять акценты, ранжировать приоритеты, оставаться простым и открытым человеком в любой ситуации.
И неважно, какие подарки преподнесет тебе судьба, помни, что никакие звания, дорогие вещи и шикарные машины не должны затмить в тебе, прежде всего, здравомыслящего, честного, целеустремленного и трудолюбивого человека, ведь растеряв себя, поддавшись неким головокружительным наградам, можно забыть о самом главном: никто кроме тебя не сможет обеспечить тебе же достойного будущего, лишенного голода, страхов и различного рода ущемлений.
Анализ басни «Белые перчатки»
В басне «Белые перчатки» автором рассказана история о молодом, ленивом и глупом Граче, которому посчастливилось добыть где-то белые перчатки – символ некоего высокого чина, «голубых кровей».
Решил Грач, что просто носить эти перчатки будет вполне достаточно для заполучения жизни, которую они под собой подразумевают. Вот и посчитал он совершенно ненужным занятием добывать еду и в принципе что-либо делать для достойного своего существования, ведь высшему обществу это совершенно не нужно.
Но Грач глубоко ошибся в своих суждениях, он не понял, что «нарисованная» им жизнь требует еще большей работы и сил, дабы полностью удовлетворить соответствующие потребности особого мира. Вот и вышло, что, отказавшись лететь со всеми птицами в поисках еды (ведь как так, у него же белые перчатки, которые можно запачкать!), остался наш герой голодный, не смог заснуть и от безысходности съел-таки одну из перчаток.
Басня «Грибы» – подтверждение всем известного факта о невероятной скромности настоящего таланта и доброты, а также напыщенном самолюбовании фальшивой красоты и лжебогатства, это история, раскрывающая истину и глубину социального мира, где порой слова и внешняя оболочка ничего не значат.
Басня «Грибы»
Рос яркий Мухомор среди лесной полянки.
Бросался всем в глаза его нахальный вид:– Смотрите на меня! Заметней нет и не было поганки!
Ну как же я красив! Красив и ядовит!А Белый Гриб в тени под елочкой молчал.
И потому его никто не замечал…Мораль басни Михалкова «Грибы»
Мораль басни «Грибы» заключена в последнем предложении произведения, что ставит своеобразный твердый акцент на вынесенной на суд читателя проблеме: скромность и выбор «теневой» позиции – это не признак неполноценности и глупости, скорее даже наоборот, знак глубинной душевной красоты и самоуважения.
Анализ басни «Грибы»
Автор рассказывает нам историю двух грибов – Мухомора и Белого Гриба, – в которой самодостаточный, в меру гордый, добрый и статный представитель благородного сообщества грибов проводит свое время в тени замечательного дерева, наслаждаясь окружающей его компанией. В это же время напыщенный, уверенный в невероятной красоте Мухомор во все горло кричит о своем превосходстве.
Мы не раз слышали различного рода истории именно об этих представителях грибного царства, ведь именно их образы максимально могут передать сущность определенных групп людей, прототипами которых они и являются.
- Мухомор – всеми признанный красавец, яркий, привлекающий внимание персонаж с абсолютно противоположным внутренним содержимым, ядовитым и пугающим.
- Белый Гриб – скромный, внешне ничем особо не примечательный добряк с богатым духовным миром.
Главное, уметь вовремя распознать в представленной навязчивой красоте недруга и увидеть в находящемся в тени настоящее открытое сердце без доли противоречий и лжи.
Басня «Дальновидная сорока» – история, которая раскрывает настоящую сущность чрезмерной хитрости и лжегеройства. Это рассказ о несправедливости по отношению к настоящим бойцам и сильным личностям, которых ставят вровень с фальшивыми «знатоками» своего дела, много говорящими и всеобще раздражающими, не несущими никакой помощи своими громогласием.
Басня «Дальновидная сорока»
Изнемогая от тяжелых ран
К своим трущобам отступал Кабан.
В чужие вторгся он владенья,
но был разбойнику отпор достойный дан.
Как поднялось лесное населенье…Сороке довелось в ту пору пролетать
Над полем боевых событий.
И – кто бы ожидал такой сорочьей прыти! –
Сорока, сев на ель, вдруг стала стрекотать:
Так, так его! Гоните Кабана!
Мне с дерева видней – он не уйдет далеко!
Я помогу, коль помощь вам нужна.
А вы еще разок ему поддайте сбоку!Дивлюсь я на тебя.
Сказал Сороке Воробей, –
А трескотней своей, ей-ей,
Всем надоесть уже успела!”Скажи, мой свет, – сорока Воробью в ответ, –
Что толку, если б я молчала?
А тут придет конец войне –
Глядишь, и вспомнят обо мне
Да скажут где-нибудь: “Сорока воевала!..”Сороке выдали медаль.
А жаль!Мораль басни Михалкова «Дальновидная сорока»
Мораль представленной басни будет более понятна взрослому читателю, ведь детям, возможно, не с первого раза будет заметен скрытый подтекст весьма логичной истории. Суть басни «Дальновидная сорока» в том, что все награды и почести, все достижения и регалии должны быть заслужены честно и с достоинством.
Мнимая помощь порой трудно отличима от настоящей, но она не должна быть поощрена, ведь в таком случае униженными и недооцененными остаются настоящие бойцы и истинные победители в своем деле. Чрезмерная хитрость, приносящая определенные плоды, не должна становиться нормой жизни, ведь рано или поздно она будет раскрыта.
Анализ басни «Дальновидная сорока»
В басне «Дальновидная сорока» Сергей Михалков рассказывает нам историю, которая весьма актуальна во все времена. Главной героиней является Сорока, которая своими криками мнимой поддержки «ведет» участников сложившейся битвы с Кабаном к победе. Однако вопреки ее стараниям показаться полезной и нужной, подобное поведение лишь мешает. Но это мало кого волнует, все заняты боем. Видимость помощи и поддержки создана безупречно: громкие выкрикивания определенных «бодрящих» фраз, нахождение на поле своеобразного боя и вырисованное хитрой Сорокой участие в нем дают свои плоды: «герой» получает медаль.
В реальной жизни все очень и очень знакомо. В любом деле найдутся такие люди, которые мнимым участием, основанном на громогласности и всеприсутствии, создают лживую картинку деятельной, болеющей за общее дело личности, достойной награды наряду со всеми ее реальными обладателями. Вот почему так важно уметь оценивать человека не по его словам, а по поступкам.
Басня «Два толстяка и Заяц» – пример всем известного выражения о том, что все, что происходит вокруг нас, непременно к лучшему и ведет лишь к положительным результатам. Это история, основанная на хитрости, которой воздается по заслугам, и урок тем, кто не может уступить ради благого дела.
Басня «Два толстяка и Заяц»
Нашел толстяк Бегемот в камышах брошенный кем-то старый автомобиль. Позвал Бегемот Слона:
– Смотри, толстяк, какую я штуку нашел! Что делать будем?
– Хорошая штука! – сказал Слон. – Давай его вытащим и к делу
приспособим. Будем вдвоем кататься!..Откуда ни возьмись – Заяц.
– Добрый день, друзья! Что нашли? Автомобиль? Очень хорошо! А ну,
взяли! А ну, еще разок!..Вытащили толстяки машину из болота на сухой берег. Заяц в сторонке стоял – командовал. Стали толстяки машину мыть, мотор заводить, шины надувать. Заяц в сторонке стоял – подсказывал. Стали толстяки дорогу протаптывать, дорожные знаки расставлять.
Жалко толстяков, что зря потрудились. Машину жаль, что разбилась. А Зайца не жаль! Почему не жаль? Сами догадайтесь!
Мораль басни Михалкова «Два толстяка и Заяц»
Мораль представленной басни «Два толстяка и Заяц» понятна всем ценителям литературного сатирического искусства: жизнь – бумеранг, согласно которому каждому всегда возвращаются его дела и поступки.
Надеясь «облапошить» кого-либо, действуя его руками, готовься к тому, что вскорости чужие «украденные» заслуги сыграют с тобой злую шутку. Никогда не старайся заполучить что-либо обманным путем, в противном случае чья-то неудача вернется к тебе в самый неожиданный и неподходящий для этого момент.
Помни: все лучшие достижения и открытия были осуществлены благодаря командному духу, где каждый вносил свой вклад в дело, не пытаясь отобрать у кого-то часть его открытий в корыстных целях.
В общем деле важны взаимопонимание, поддержка и умение уступать, иначе результат титанических трудов может так и остаться нереализованным.
Анализ басни «Два толстяка и Заяц»
В басне «Два толстяка и Заяц» автор рассказывает нам случай, в котором два знатных толстяка – Слон и Бегемот, – найдя машину, решают ее «поставить на ноги». При этом в деле постоянно «маячит» Заяц, который, управляя силачами, готовится присвоить их труды себе.
Как только дело подходит к концу, Заяц, воспользовавшись тем, что толстяки не могут поделить место в машине, забирает ее себе. Однако судьба не дает ему уйти, косой врезается в дерево и разбивает машину.
Вывод: если бы изначально Слон и Бегемот смогли договориться о своем поочередном участии в езде за рулем, оба остались бы довольны, и Зайцу не удалось бы присвоить себе чужое. Но раз уж шустрому зверю «повезло» с добычей, справедливый случай не дает ему долго радоваться, отправив Зайца прямо в дерево.
Басня «Заяц во хмелю» – ярко выраженная история о несусветных бреднях людей, находящихся в неадекватно-хмельном состоянии.
Басня «Заяц во хмелю»
В день именин, а может быть, рожденья
Был Заяц приглашен к Ежу на угощенье.
В кругу друзей, за шумною беседой,
Вино лилось рекой. Сосед поил соседа.
И Заяц наш, как сел,
Так, с места не сходя, настолько окосел,
Что, отвалившись от стола с трудом,
Сказал: “Пшли домой!” – “Да ты найдешь ли дом? –
Спросил радушный Еж. –
Поди, как ты хорош!
Уж лег бы лучше спать, пока не протрезвился!
В лесу один ты пропадешь:
Все говорят, что Лев в округе объявился!”
Что Зайца убеждать? Зайчишка захмелел.
“Да что мне Лев! – кричит. – Да мне ль его бояться!
Я как бы сам его не съел!
Подать его сюда! Пора с ним рассчитаться!
Да я семь шкур с него спущу
И голым в Африку пущу!..”
Покинув шумный дом, шатаясь меж стволов,
Как меж столов,
Идет Косой, шумит по лесу темной ночью:
“Видали мы в лесах зверей почище львов,
От них и то летели клочья!.
Проснулся Лев, услышав пьяный крик, –
Наш Заяц в этот миг сквозь чащу продирался.
Лев – цап его за воротник!
“Так вот кто в лапы мне попался!
Так это ты шумел, болван?
Постой, да ты, я вижу, пьян –
Какой-то дряни нализался!”
Весь хмель из головы у Зайца вышел вон!
Стал от беды искать спасенья он:
“Да я… Да вы… Да мы… Позвольте объясниться!
Помилуйте меня! Я был в гостях сейчас.
Там лишнего хватил. Но все за Вас!
За Ваших львят! За Вашу Львицу!
Ну, как тут было не напиться?!”
И, когти подобрав, Лев отпустил Косого.
Спасен был хвастунишка наш!Лев пьяных не терпел, сам в рот не брал хмельного,
Но обожал… подхалимаж.Мораль басни Михалкова «Заяц во хмелю»
Мораль представленной басни «Заяц во хмелю» станет достойным учителем для читателей всех возрастных категорий:
- будь честен с самим собой, что бы ни случилось: не водись с теми, кого презираешь, не лги об искренности добрых намерений тому, с кем общение происходит лишь из корыстных целей;
- не прощай людям предательство, которое может повториться (либо уже повторилось) неоднократно, не жалей и не «ведись» на сладкую речь подхалимов;
- помни, в порыве взрыва чувств, спровоцированных всеми возможными методами, легче оставаться достойным честным собеседником, когда по жизни твои слова не разняться с действиями и поступками.
Анализ басни «Заяц во хмелю»
В басне «Заяц во хмелю» автор рассказывает весьма увлекательную историю о поведении хмельного Зайца, готового снести горы и совладать с самим Царем зверей без особых для того усилий. Безумец в порыве одурманенных чувств кричит во всеуслышание о своем превосходстве над всем миром, забывая о безграничной трусости и слабости серых будней. С этими громкими высказываниями Заяц отправляется в лес навстречу ранее устрашающему Льву. Однако «отважный» герой полон решимости лишь до тех пор, пока эта встреча не состоялась.
Оказавшись в цепких лапах хищника, Заяц быстро трезвеет и начинает причитать о своем уважении и почтении, оказанные несменному Царю и лесному владыке, забирая тем самым слова прежнего себя обратно. Льву приходится по нраву подобная лесть, он отпускает обидчика и остается в полном удовлетворении от подобного подхалимажа.
Михалкову удалось на примере столь типажных персонажей в полной мере передать особенность поведения практически половины современного общества.
Басня «Заяц и Черепаха» – история о том, как важно оказаться рядом с людьми, которые без труда смогут помочь в случае необходимости; это поучительный рассказ о пользе реальной поддержки здесь и сейчас и осуждение тех людей, которые берутся за дело со скоростью черепахи, когда разрешение вопроса уже не столь актуально.
Басня «Заяц и Черепаха»
Однажды где-то под кустом
Свалила Зайца лихорадка.
Болеть, известно, как не сладко:
То бьет озноб его, то пот с него ручьем,
Он бредит в забытьи, зовет кого-то в страхе…
Случилось на него наткнуться Черепахе.
Вот Заяц к ней: “Голубушка… воды…
Кружится голова… Нет сил моих подняться,
А тут рукой подать – пруды!”
Как Черепахе было отказаться?.
Вот минул час, за ним пошел другой,
За третьим начало смеркаться, –
Все Черепаху ждет Косой.
Все нет и нет ее. И стал больной ругаться:
“Вот чертов гребешок! Вот костяная дочь!
Попутал бес просить тебя помочь!
Куда же ты запропастилась?
Глоток воды, поди, уж сутки жду…” –
“Ты что ругаешься?” – Трава зашевелилась.
“Ну, наконец, пришла, – вздохнул больной. –
Явилась!” –
“Да нет, Косой, еще туда иду…”
Я многих черепах имею здесь в виду.
Нам помощь скорая подчас нужна в делах,
Но горе, коль она в руках
У черепах!Мораль басни Михалкова «Заяц и черепаха»
Мораль басни «Заяц и Черепаха» правильно относиться к разрешению критических ситуаций и помощи в них:
- если довелось попасть в беду, доверить свою судьбу зачастую приходится тому, кто просто оказался рядом, выбирать в этом случае не приходится;
- если не в силах что-либо изменить, наберись терпения, ведь, ругая судьбу и, возможно, не самого лучшего помощника, ситуацию не изменишь;
- взявшись за благое дело, старайся выполнить его максимально быстро, ведь порой от скорости твоих действий может зависеть чья-то жизнь.
Анализ басни «Заяц и Черепаха»
Басня «Заяц и Черепаха» доносит до своего читателя историю о том, как нуждающийся в поддержке и помощи Заяц ищет возможность облегчить свое болезненное состояние. Поняв, что от лихорадки ему срочно нужна вода, он просит Черепаху принести ему ее. Та соглашается и уходит за спасительной влагой. Однако ни через час, ни через два Зайцу так и не удается утолить жажду, Черепахи все нет. Больной даже начал было ругаться на свою неторопливую помощницу, как вдруг услышал ее голос. Счастливец уже готов был вдоволь напиться воды, как вдруг снова был разочарован. Оказалось, что Черепаха была лишь на пути к воде, а не шла с ней обратно. Здесь-то Заяц и понял, насколько ему не повезло оказаться во власти спасения у такой «скорой» спутницы.
Реальная жизнь, к сожалению, полна подобных ситуаций. Порой помощь становится настолько необходимой, что любая скорая поддержка и опора являются просто живительной влагой, без которой и жизнь не мила, и ситуация лишь усугубляется.
Басня «Заячье горе» – история, раскрывающая суть одного из самых сильных и страшных человеческих врагов – сжирающей зависти. Это урок всем, кто не умеет ценить настоящее, радоваться даже маленьким удачам и успехам, хранить и пользоваться нажитым и достигнутым. Это рассказ о человеческой глупости и зависимости, порождающие различного рода неприятности.
Басня «Заячье горе»
Жил среди других зайцев один Заяц. Многие зайчихи на него заглядывались: быстрее его никто в поле не бегал! Вот кажется, жить бы ему да радоваться, но не тут-то было.
Заяц мучительно завидовал Черепахе. Вот как она живет! Вот живет! – думал Заяц. Собственную норку на спине носит! Втянула голову и ноги – и уже дома.
И всюду вокруг Заяц поносил Черепаху, всюду ее ругал, рассказывал про нее небылицы, смеялся над ней. От зависти даже расхворался.
– Что с тобой? – спросила Зайца Белочка. С чего чахнешь?
– Из-за проклятой Черепахи, – ответил Заяц. Просто видеть ее не могу, до чего она меня раздражает! Какую нору на спине носит! С узорчиком…
А Черепаха больше, чем кому-либо, завидовала Зайцу, который умел так быстро бегать.
Мораль басни Михалкова «Заячье горе»
Мораль басни «Заячье горе» проста и будет понятна каждому, кто решит окунуться в басенное искусство. Однако при всей своей простоте научиться жить, следуя ей, очень и очень непросто.
Цени то, чего сумел достичь, радуйся тому, что имеешь, постарайся создать свою счастливую жизнь из того, что рядом. Не думай, что где-то тебе будет гораздо лучше и комфортнее, чем здесь, что у кого-то жизнь слаще и еда вкуснее.
Анализ басни «Заячье горе»
В басне «Заячье горе» автор рассказывает нам историю о жизни шустрого Зайца, которому при всей своей популярности и успешности (он бегал быстрее своих собратьев, что привлекало многих зайчих) не удавалось вдоволь наслаждаться жизнью. Он то и дело изводил себя мыслью, что не имеет такого прекрасного дома, как у Черепахи, с замечательным узором и удобным местом расположения. Зависть была настолько сильной, что с легкостью смогла овладеть мыслями Зайца, не давая ему покоя и радости. Однако не один он страдал подобным грехом: Черепаха, в свою очередь, тоже не находила себе места от желания уметь бегать так быстро, как Заяц.
На примере сильной зависти Зайца и Черепахи Михалков сумел донести наиболее доступным образом то, что порой самое ценное и дорогое стоит искать в самом себе, не заглядываясь на чужое, что место, дарованное судьбой, должно быть воспринято с благодарностью и полной ответственностью, с желанием его ценить, оберегать и совершенствовать.
К сожалению, сплошь и рядом мы слышим недовольные высказывания о плохом муже, детях, работе и т.д., не задумываясь, что в подобные гневные минуты мы теряем драгоценное время, отведенное на радость, счастье и умиротворение.
Басня «Лиса и Бобер» – высмеивание поведения всех тех обеспеченных мужчин, которые после долгих лет в браке уходят к молодым, красивым любовницам. Это история, как крик здравомыслия и мудрости, которые призывают не искать счастья в придуманном «розовом» мире, полном иллюзий и фальши, а уметь увидеть все то хорошее в уже, возможно, приевшемся быту, ради чего он, собственно говоря, и создавался когда-то двумя влюбленными.
Басня «Лиса и Бобер»
Лиса приметила Бобра:
И в шубе у него довольно серебра,
И он один из тех Бобров,
Что из семейства мастеров,
Ну, словом, с некоторых пор
Лисе понравился Бобер!
Лиса ночей не спит: “Уж я ли не хитра?
Уж я ли не ловка к тому же?
Чем я своих подружек хуже?
Мне тоже при себе пора
Иметь Бобра!”
Вот Лисонька моя, охотясь за Бобром,
Знай вертит перед ним хвостом,
Знай шепчет нежные слова
О том, о сем…
Седая у Бобра вскружилась голова,
И, потеряв покой и сон,
Свою Бобриху бросил он,
Решив, что для него, Бобра,
Глупа Бобриха и стара…
Спускаясь как-то к водопою,
Окликнул друга старый Еж:
“Привет, Бобер! Ну, как живешь
Ты с этой… как ее… с Лисою?”
“Эх, друг!- Бобер ему в ответ.
Житья-то у меня и нет!
Лишь утки на уме у ней да куры:
То ужин – там, то здесь – обед!
Из рыжей стала черно-бурой!
Ей все гулять бы да рядиться,
Я – в дом, она, плутовка,- в дверь.
Скажу тебе, как зверю зверь:
Поверь,
Сейчас мне впору хоть топиться!..
Уж я подумывал, признаться,
Назад к себе – домой податься!
Жена простит меня, Бобра,-
Я знаю, как она добра…”
“Беги домой,- заметил Еж,-
Не то, дружище, пропадешь!..”
Вот прибежал Бобер домой:
“Бобриха, двери мне открой!”
А та в ответ: “Не отопру!
Иди к своей Лисе в нору!”
Что делать? Он к Лисе во двор!
Пришел. А там – другой Бобер!
Смысл басни сей полезен и здоров
Не так для рыжих Лис, как для седых Бобров!Мораль басни Михалкова «Лиса и Бобер»
Мораль басни «Лиса и Бобер» весьма читаема и понятна: не стоит уходить от уже налаженной спокойной размеренной жизни, в которой царили любовь и счастье, в дом к мимолетному влечению, который не наполнен ни уютом, ни теплом, где тебя с такой же легкостью променяют на кого-то другого, как и кого-то променяли на тебя.
Анализ басни «Лиса и Бобер»
В басне «Лиса и Бобер» Автор выносит на суд читателя и слушателя некий отрывок из жизни седого Бобра, который бросает свою жену ради рыжей вертихвостки Лисы, польстившейся на его богатства. Однако вскоре все становится на свои места: Бобру в новом доме не достает тепла и заботы, Лиса становится не такой уж и привлекательной, как раньше, при этом она совсем не меняет своих привычек и продолжает гулять и распылять свою жизнь вне общей с новым спутником жизни.
Оступившийся, разочарованный герой надеется вернуться к своей доброй Бобрихе, но та, обиженная и обозленная, по понятным всем причинам не отворяет дверь. А Лиса в это время, не теряя момента, заполняет пустое местечко новым глупцом, где вернувшемуся от безысходности Бобру нет даже, где приткнуться.
Вот вам и результат: не беги от счастливой жизни к манящему неизвестному. Вспомни, что когда-то и твоя жена была молода и прекрасна, свежа и весела. Если она изменилась, это не только ее вина, сделай все возможное, чтобы она сияла, как и прежде, и тогда никакие рыжие красотки не смогут соперничать с любимой и такой родной женщиной.
Басня «Муха и Пчела» – поучительная история, высмеивающая тех людей, которые считают нормой жизнь за чей-то счет, приходить на готовое и пользоваться чужими благами; это сопоставление образов, олицетворяющих трудолюбие, честность в работе и наглую бессовестную лень, которая способна рушить все на своем пути ради удовлетворения своего существования.
Басня «Муха и Пчела»
Перелетев с помойки на цветок,
Лентяйка Муха Пчелку повстречала –
Та хоботком своим цветочный сок
По малым долькам собирала…
“Летим со мной! – так, обратясь к Пчеле,
Сказала Муха, глазками вращая.
Я угощу тебя! Там – в доме, на столе –
Такие сладости остались после чая!
На скатерти – варенье, в блюдцах – мед.
И все – за так! Все даром лезет в рот!” –
“Нет! Это не по мне!” – ответила Пчела.
“Тогда валяй трудись!” – лентяйка прожужжала
И полетела в дом, где уж не раз была,
Но там на липкую бумагу вдруг попала…Не так ли папенькины дочки и сынки,
Бездумно проводя беспечные деньки,
Безделье выдают за некую отвагу
И в лености своей, от жизни далеки,
Садятся, вроде мух, на липкую бумагу!Мораль басни Михалкова «Муха и Пчела»
Мораль басни «Муха и Пчела» учит правильному отношению к чужому и любви к своему труду. Жизнь за счет чьих-то стараний приводит лишь к самоуничтожению, разрушению личности. Дети, которые готовы всю жизнь сидеть на родительском обеспечении, в итоге жизни, как таковой, и не видят, поэтому, как только попадают в какую-либо ситуацию, требующую самостоятельных взрослых решений, сразу оседают на «липкое» дно, не позволяющее двигаться дальше.
Анализ басни «Муха и Пчела»
В басне «Муха и Пчела» автор нам рассказывает историю ленивой Мухи, которая летает от одного «тепленького» местечка к другому в поисках легкой пищи. И вот однажды встречает она трудолюбивую Пчелу, которая по своему обыкновению проводит день в поисках и сборах цветочного сока. Мухе становится непонятно, зачем убивать свое время на столь кропотливый труд, если можно просто поживиться уже готовым, оставленным людьми. Она решает позвать с собой «бедную» труженицу, но та в соответствии со своими моральными принципами отказывается. Оставшись наедине со своим желанием, Муха улетает в поисках вкуснейших капель варенья и свежих крошек. Заканчивается такая история весьма плачевно: за вкуснейшей трапезой Муху ждала липкая лента, в капкан которой ленивое насекомое и попадает.
Жизнь, как известно, не сахар, и для того, чтобы пройти по ее пути достойно не стоит рассчитывать на чьи-либо силы и труды, полагайся лишь на себя и свои силы, тогда не придется беспокоиться о том, чем придется расплачиваться за все, чем обладаешь.
Басня «Не стоит благодарности» – поучительный рассказ о человеческом безразличии к чужим тяготам жизни, о чрезмерной пустой болтливости, которая пронизана лишь расспросами о чужой ноше и не несет за собой ни капли поддержки либо помощи.
Басня «Не стоит благодарности»
Тащил на себе как-то раз Медведь огромное бревно. Замучился, присел на пенек передохнуть.
– Тяжелое небось бревно-то? – спросил молодой Кабан, что неподалеку грелся на солнышке.
– Ох, и тяжелое! – ответил Медведь, отдуваясь.
– И далеко еще тащить?
– До самого леса.
– В такую-то жару! Поди, умаялся?
– И не спрашивай!
– Такое бревно вдвоем бы тащить!
– Ясное дело – вдвоем бы сподручнее было!
– Ну, я пошел! – сказал Кабан, поднимаясь. Желаю удачи! Смотри не надорвись!
– Спасибо, – вздохнул Медведь.
– Не за что! – ответил Кабан.Мораль басни Михалкова «Не стоит благодарности»
Мораль представленной басни «Не стоит благодарности» лежит практически на поверхности всего произведения: порой даже самому трудолюбивому и сильному человеку нужна помощь не только словесная, но и деятельная. Распознав такую необходимость, автор призывает читателя не оставаться в стороне и просит поддержать, насколько это возможно.
Идея произведения такова: не загоняй и без того уставшего человека в тупик его проблем, расспрашивая о его неудачах, если не готов помочь избавиться от них, ведь дав надежду о твоем реальном участии, ты уже настраиваешь человека на помощь, в которой он так нуждается. А не оказав ее, ты не только оставляешь его наедине со своими нерешенными задачами, но и еще больше «топишь» преподнесенными разочарованиями.
Анализ басни «Не стоит благодарности»
В басне «Не стоит благодарности» Сергей Михалков рассказывает историю о трудолюбивом Медведе, которому, несмотря на видимую силу и мощь, понадобилась помощь. На его пути встречается молодой Кабан, полный сил и энергии, который с особой участливостью расспрашивает героя о его ноше. Однако на этих расспросах дело и заканчивается. Пожелав Медведю удачи, Кабан уходит прочь, так и не оказав никакой помощи уставшему зверю.
Подобные ситуации встречаются и в реальной жизни. Далеко не каждый человек, интересующийся твоими проблемами и степенью их тяжести, делает это для того, чтобы оценить свои силы для максимально посильного участия. Многие зачастую лишь пополняют себя информацией, сочувственно кивают головой и уходят, не приложив ни капли усилий в знак помощи. Говорить они могут много, но на деле – ничего. Так вот это поучительное стихотворение автор создал для того, чтобы обличить таких людей и показать своим читателям, какими они не должны быть.
Басня «Неврученная награда» – сказ о человеческой жадности, низости и зависти, история о бездумном самоуправстве и надменности, затмевающие все моральные ценности и высшие чувства. Это урок всем самодурам, имеющим власть над честными, порядочными и трудолюбивыми людьми, которые по праву заслуживают благодарности и хвалы, продвижения по службе и карьерной лестнице.
Басня «Неврученная награда»
За честный труд и поощренья ради
Один из Муравьев представлен был к награде –
К миниатюрным именным часам.
Однако Муравей не получил награды:
Вышесидящий Жук чинил ему преграды,
Поскольку сам он не имел такой награды!Ох, если бы прискорбный этот случай
Был ограничен муравьиной кучей!Мораль басни Михалкова «Неврученная награда»
Мораль басни «Неврученная награда» особенно остро будет воспринята всеми незаслуженно незамеченными в работе либо вовсе несправедливо наказанными начальниками. Очень важно, находясь в кресле власти, принимать и от души поддерживать своих подчиненных, награждать за весомый вклад в общее дело, за самоотверженный труд и преданность работе.
Именно труд, приоритеты в котором расставлены грамотно, будет иметь хорошие результаты, ведь зависть, подкрепленная административной властью, может не только погубить интерес к самосовершенствованию и развитию во благо общего дела, но и навредить всем, кто завязан в рабочей цепи.
Анализ басни «Неврученная награда»
В басне «Неврученная награда» небольшая история о трудолюбивом Муравье, представленном за свои заслуги к награде – миниатюрным именным часам. Однако, как оно часто бывает, подобный подарок за самоотверженность работе пришелся не по нраву Жуку, занимающему руководящий пост, ведь у него нет столь почетного аксессуара. На этом справедливое вознаграждение потеряло место быть. Зависть и самоуправство взяли верх над порядочностью и благодарностью.
Жизнь, к сожалению, не раз нас учила, что не все и не всегда имеет справедливый итог, и порой даже самая искренняя и самоотверженная работа, требующая уйму времени, сил и энергии, остается попросту незамеченной либо, что еще хуже, лавры победителя незаслуженно достаются другому, более выгодному и приближенному к администрации сотруднику.
Басня «Ошибка» – рассказ о том, что происходит с людьми, которые стараются победить свои страхи и себя самого путем присваивания неких внешних устрашающих образов, забыв о том, что их проблему может решить лишь глубокая переоценка внутреннего мира и постановка новых приоритетов.
Басня «Ошибка»
Прибежал как-то Заяц к Журавлю.
– Журавушка, дорогой! Ты хорошо зубы лечишь, вставь мне, пожалуйста, зубы!
– Да они у тебя хорошие!
– Хороши, да малы! Вставь мне львиные клыки!
– Зачем тебе клыки?
– Я с Лисой рассчитаться хочу! Надоело мне от нее бегать,
пусть она от меня побегает!
Улыбнулся Журавль и вставил Зайцу искусственные зубы – два львиных клыка. Совсем как настоящие! Страшно смотреть!
– Вот здорово! – воскликнул Заяц, посмотрев на себя в зеркало. – Побегу Лису искать!
Бежит Заяц по лесу – Лису ищет, а она сама ему навстречу из-за кустов выходит. Увидел Заяц Лису и бросился от нее наутек. Прибежал к Журавлю – дрожит, трясется от страха.
– Жу-жу-ра-равушка, дорогой! Замени клыки!
– А эти чем плохи?
– Не плохи, да малы! Против Лисы не годятся! Может, у тебя какие
побольше есть?
– Не поможет! – ответил Журавль. – Ошибся я, Косой! Надо было тебе
сердце заменить: твое, заячье, выкинуть, а львиное поставить!…Мораль басни Михалкова «Ошибка»
Мораль басни «Ошибка» довольно-таки проста и понятна каждому читателю: чтобы достичь внутреннего спокойствия и избавиться от вечных глубинных страхов, надо «копать» изнутри, меняя сам очаг, наполненный боязнью и трусостью. Никакая внешняя придуманная атрибутика здесь не помощник, ведь за храброй маской все равно не спрятать трясущуюся полуобморочную основу, изнемогающую от своих же слабостей и нерешительных действий.
Анализ басни «Ошибка»
В басне «Ошибка» Михалков с помощью «говорящих» образов трусливого Зайца, мудрого Журавля и Лисы (охотника за ушастыми) раскрывает достаточно распространенные персоналии в социальном мире. До смерти запуганный Лисой, обреченный на постоянную борьбу за выживание, мелкий Заяц хочет избавиться от мучительных страхов, заменив свои зубы на львиные клыки, которые, по его мнению, должны напугать рыжего обидчика. Однако попытка напугать своим новым образом так и остается не оправданной, ведь, изменив внешность, Заяц забыл о самом главном – избавится от страхов внутри себя.
Согласитесь, нередко мы сами также пытаемся казаться более властными и независимыми, облачаясь в определенный образ, однако результат не оставляет ни малейшего шанса на успех, ведь сердце не обманешь. Оно будет первым, кто подведет своей трусостью в самый неподходящий момент. Важно помнить: желая победить себя, начинать надо с самого корня проблемы, тогда не придется прятаться ни за какие внешние признаки силы и храбрости.
Басня «Ромашка и Роза» – это произведение, высмеивающее высокомерность, самовлюбленность и глупость, которое наглядным образом показывает, к чему могут привести пренебрежительное отношение к доброте окружающих, насмешки над их простотой и скромностью. Басня учить ценить всякую помощь и с уважением относиться к окружающим тебя людям любой материальной и социальной ступени развития.
Басня «Ромашка и Роза»
Прошу простить меня за обращенье в прозе!
Ромашка скромная сказала пышной Розе.
Но вижу я: вкруг вашего стебля
Живет и множится растительная тля,
Мне кажется, что в ней для вас угроза!Где вам судить о нас! — вспылила Роза.
Ромашкам полевым в дела садовых роз
Не следует совать свой нос!Довольная собой и всех презрев при этом,
Красавица погибла тем же летом,
Не потому, что рано отцвела,
А потому, что дружеским советом
Цветка незнатного она пренебрегла…
Кто на других глядит высокомерно,
Тот этой басни не поймет, наверно…Мораль басни Михалкова «Ромашка и Роза»
Мораль представленной басни «Ромашка и Роза» очень глубока и должна быть донесена до сердца каждого, начиная с дошкольников и заканчивая людьми пожилого возраста: очень важно ценить, понимать и относиться с благодарностью ко всем людям, которые идут по жизни рядом с тобой.
Не старайтесь горделиво оградиться от «низших слоев» только лишь потому, что себя любимого вы посчитали персоной номер один. Высокомерие и чрезмерно завышенная самооценка еще никогда достойно не служили своему хозяину. Цените любую помощь, оказанную вам, независимо от того, кем она была послана. Будьте искренне благодарны, честны и чисты перед самим собой, тогда жизнь будет гораздо более яркой и светлой.
Анализ басни «Ромашка и Роза»
В басне «Ромашка и Роза» автор представляет своему читателю диалог двух героев, Ромашки и Розы, в котором полевой цветок, заметив губительную тлю на стебле садовой принцессы, очень скромно пытается помочь, предупредив ее об опасности.
Однако подобное вмешательство в размеренное самолюбование колючая красавица восприняла очень негативно, решив даже не обращать внимание на подобные указания «убогого», по ее мнению, цветка. В итоге роза погибает наедине со всей своей самовлюбленностью и горделивостью.
В жизни не редко можно встретить подобные ситуации, где высокомерными людьми всячески отвергаются люди «не по статусу», который ими же был придуман и установлен. Однако такая жизненная позиция, увы, приводит лишь к одиночеству и череде проблем, которых могло бы и не быть.
Басня «Слон-живописец» – невероятный инструмент, который в руках грамотного учителя окажется хорошим подспорьем для объяснения главной истины во взаимоотношениях людей; это прекрасная история, которая будет понятна даже самому маленькому читателю, ведь написана она легким и задорным языком, который по душе каждому из нас.
Басня «Слон-живописец»
Слон-живописец написал пейзаж,
Но раньше, чем послать его на вернисаж,
Он пригласил друзей взглянуть на полотно:
Что, если вдруг не удалось оно?
Вниманием гостей художник наш польщен!
Какую критику сейчас услышит он?
Не будет ли жесток звериный суд?
Низвергнут? Или вознесут?
Ценители пришли. Картину Слон открыл.
Кто дальше встал, кто подошел поближе.
“Ну, что же, – начал Крокодил, –
Пейзаж хорош! Но Нила я не вижу…” –
“Что Нила нет, в том нет большой беды! –
Сказал Тюлень. – Но где снега? Где льды?” –
“Позвольте! – удивился Крот. –
Есть кое-что важней, чем лед!
Забыл художник огород”. –
“Хрю-хрю, – прохрюкала Свинья, –
Картина удалась, друзья!
Но с точки зренья нас, свиней,
Должны быть желуди на ней”.
Все пожеланья принял Слон.
Опять за краски взялся он
И всем друзьям по мере сил
Слоновьей кистью угодил,
Изобразив снега, и лед,
И Нил, и дуб, и огород,
И даже – мед!
(На случай, если вдруг Медведь
Придет картину посмотреть…)
Картина у Слона готова,
Друзей созвал художник снова.
Взглянули гости на пейзаж
И прошептали: “Ералаш!”Мой друг! Не будь таким Слоном:
Советам следуй, но с умом!
На всех друзей не угодишь,
Себе же только навредишь.Мораль басни Михалкова «Слон-живописец»
Мораль басни «Слон-живописец» заключена в три последние строчки произведения и может быть трактована следующим образом: нельзя стать родным, любимым, хорошим, добрым, самым лучшим одновременно для всех и каждого.
Не изменяйте себе и своим идеалам, будьте честны с собой!
Да, от критики и гневных суждений не застрахован никто, но, если следовать и потакать каждому из них, в конце концов можно просто растерять себя как личность, посеяв бессмыслицу в ранее осознанные аргументированные действия.
Анализ басни «Слон-живописец»
В басне «Слон-живописец» рассказывается веселая история о замечательном герое Слоне, который решил отдать на суд своим друзьям зверям картину, написанную им через призму личного восприятия действительности и важности. Однако, как выясняется, у каждого из «ценителей» живописи оказался иной взгляд на идеалы, которые, естественно были озвучены, как призыв к действию.
Слон же, стараясь не обидеть каждого из присутствующих, решает наполнить свою картину всеми вышеперечисленными пожеланиями, после чего вновь приносит творение на оценку. Но ко всеобщему удивлению, из такого толкования критики не вышло ничего хорошего, ведь наполненная лишними образами картина превратилась в бессмысленный каламбур, не представляющий собой никакой ценности.
Так и в реальной жизни с реальными людьми. Важно и нужно понимать, что из услышанных советов следует оставить лишь пустым словом, а что применить к себе и своим действиям. Ведь все мы разные, и жизнь каждого – это неповторимый холст, картину на котором вправе писать лишь мы сами.
Басня «Смешная фамилия» – рассказ о неверном восприятии человека, основанном на каких-либо поверхностных фактах. Фамилия, имя, происхождение, внешность – это лишь оболочка большого внутреннего мира, красота которого в силах затмить любую надуманную либо созданную оболочку.
Басня «Смешная фамилия»
Каких фамилий только нет:
Пятеркин, Двойкин, Супов,
Слюнтяев, Тряпкин-Дармоед,
Пупков и Перепупов!В фамилиях различных лиц,
Порою нам знакомых,
Звучат названья рыб и птиц,
Зверей и насекомых:Лисичкин, Раков, Индюков,
Селедкин, Мышкин, Телкин,
Мокрицын, Волков, Мотыльков,
Бобров и Перепелкин!Но может некий Комаров
Иметь характер львиный,
А некий Барсов или Львов –
Умишко комариный.Бывает, Коршунов иной
Синичкина боится,
А Чистунов слывет свиньей,
А Простачков – лисицей!А Раков, если не дурак,
Невежда и тупица,
Назад не пятится как рак,
А все вперед стремится!Плевков фамилию сменил,
Жемчужиным назвался,
Но в основном – ослом он был,
Ослом он и остался!А Грибоедов, Пирогов
Прославились навеки!
И вывод, стало быть, таков:
Все дело не в фамилии, а в человеке!Мораль басни Михалкова «Смешная фамилия»
Мораль басни «Смешная фамилия» пронизывает все произведение, как бы призывая людей опомниться, не совершать ошибок, оценивая кого-либо. Все дело не в фамилии говорит автор, а в человеке!
Старайтесь делать выводы, исходя из действий, поступков, отметая прочь любые «обертки» и «фантики» (фамилию, имя, какие-то внешние изъяны и пр.), которые зачастую не имеют большого значения в жизни встретившегося вам человека. Всегда помните о том, что даже безобидная насмешка либо незаслуженный пренебрежительный взгляд могут сильно ранить любого.
Анализ басни «Смешная фамилия»
Автор басни «Смешная фамилия» показывает читателю, что не совсем приглядная фамилия порой может сыграть злую шутку со своим хозяином, если окажется во внимании глупца, готового сделать выводы о личности лишь по неблагозвучию его составляющих. А ведь дело не только в фамилиях… Речь идет о всех внешних «оболочках», которые идут с нами по жизни рука об руку, оставляя определенный след на нашем пути. Зачастую искренняя чистая душа в скромной «оболочке» мгновенно проигрывает наглой напыщенной красоте, оказавшейся неподалеку. К сожалению, встречать по уму нам еще очень тяжело, ведь глаза и уши на ходу ловят всю сопутствующую «мишуру, перетягивая на свою сторону симпатию и внимание.
Но Михалков четко дает понять, что внутреннее содержание каждого из нас не спрятать ни за какими львиными и грозными фамилиями, не скрыть за маской прекрасной леди, ведь рано или поздно маски и «оболочки» срываются, оставляя нас наедине со своей совестью и душой.
Автор призывает оставаться искренними и честными, преданными и открытыми людьми, тогда никакая неказистая фамилия либо несправедливо повешенный ярлык не смогут стать темной полосой на жизненном пути.
Басня «Хочу бодаться» – история, высмеивающая поступки людей, которые настойчиво и неуклонно следуют своим, порой непонятным, обидным, неприятным остальным, прихотям, не считаясь с мнением окружающих.
Басня «Хочу бодаться»
Это был ужасно приставучий Козленок с крохотными рожками. Делать ему было нечего, вот он и приставал ко всем:
– Хочу бодаться! Давай бодаться!..
– Отстань от меня! – сказал Индюк и важно отошел в сторону.
– Давай бодаться! – пристал Козленок к Поросенку.
– Отвяжись! – ответил Поросенок и зарылся пятачком в землю.
Подбежал Козленок к старой Овце:
– Давай бодаться!
– Отойди от меня! – попросила Овца. – Оставь меня в покое. Не к лицу мне с тобой бодаться!
– А я хочу! Давай пободаемся!
Промолчала Овца и сама отошла в сторону.
Увидел Козленок Щенка.
– А ну! Давай бодаться!
– Давай! – обрадовался Щенок и больно укусил Козленка за ногу.
– Постой! – заплакал Козленок. – Я хочу бодаться, а ты что делаешь?
– А я хочу кусаться! – ответил Щенок и еще раз укусил Козленка.Мораль басни Михалкова «Хочу бодаться»
Мораль представленной басни «Хочу бодаться» станет настоящим проводником, в первую очередь, между учителем и ребенком, ведь, несмотря на то, что среди взрослых подобное поведение тоже встречается, детям оно свойственно в гораздо большей степени, поэтому с самого раннего возраста им нужно прививать одну простую истину: на любой твой личный каприз или прихоть всегда найдется другое чье-то желание, которое тебе может показаться неуместным и неправильным.
Отсюда – прежде, чем стоять на своем в поведении, основанном порой на бездумном действии, подумай о следующем: тебе придется мириться и с чужими прихотями, даже если они покажутся тебе неправильными и неуместными, ведь не бывает односторонней реакции, где ты «правишь балом», а все принимают все так, как есть. Меняешь правила – готовься терпеть и ту их корректировку, которая сделана другими. Если же не хочешь принимать чьи-то желания, «играй» сам по общепринятым адекватным стандартам.
Анализ басни «Хочу бодаться»
В басне «Хочу бодаться» автор рассказывает своему читателю небольшую историю о маленьком Козленке, который то и дело приставал ко всем с желанием пободаться. Вот захотелось ему, и все тут. Не желал понимать малыш, что далеко не всем нравится его затея, да и не пристало многим попусту бодаться, когда других дел много. И вот дошел Козлик до такого же небольшого Щенка, который – о чудо – согласился на уговоры нашего героя. Вот только не предполагал Козленок, что его новый друг при первой же возможности укусит его, исполнив таким образом свое желание. Расстроился любитель пободаться, но ничего уж не поделать: захотел бодаться, приготовься к тому, что кто-то может хотеть и покусаться.
Басня «Экзамен» – история о бездумной хвастовстве, о глупости и напыщенности, которые рано или поздно становятся поводом для разоблачения; это урок всем тем, кто живет в мире придуманных историй о своей гениальности либо геройстве; это шаг навстречу простоте и искренности, честности и справедливости по отношению к самому себе и людям, которые готовы верить и принимать за правду все сказанное.
Басня «Экзамен»
Как-то раз Попугай начал хвастаться всем вокруг:
– Я умею говорить по-человечьи! Больше вы не услышите от меня ни одного слова на птичьем языке!– Ох, ох! – разохались трясогузки. Вот умница! Он будет говорить только по-человечьи!
– Он умеет говорить по-человечьи? – переспросил старый Ворон. – Ну что ж! Это неплохо! Но это еще не значит, что он умнее всех! Я тоже знаю несколько человечьих слов, но я при этом не считаю себя мудрецом!
– А вы поговорите с ним по-человечьи! – затрещали трясогузки. – На птичьем языке он и разговаривать с вами не станет. Вот увидите!
– Попробуем! – сказал Ворон и перелетел туда, где сидел очень важный попугай.
– Здравствуйте! – представился Ворон на чистом человечьем языке. Здравствуйте! Я – Ворон!
– Попка-дурак! Попка-дурак! -важно ответил ему Попугай тоже по-человечьи. – Попка-дурак!
– Вы слышите? – восхитились трясогузки. Он вас убедил?
– Да уж! – сказал Ворон. – Я с ним согласен!
Мораль басни Михалкова «Экзамен»
Мораль представленной басни «Экзамен» готовит читателя к реальной жизни и всем возможным трудностям, с которыми приходится сталкиваться каждый день:
- для того, чтобы видеть себя кем-то удивительным и не таким, как все, в первую очередь, надо таким и являться;
- преодолев лишь первую ступень на пути к самосовершенствованию, не стоит примерять на себя награды победителя, до них еще нужно «дорасти»;
- не старайся обманом завоевать уважение и доверие окружающих, любой более умный и опытный соперник с легкостью сможет развеять всю эту фальшь, придуманную и лживо сыгранную;
- о победах не говорят, их завоевывают.
Анализ басни «Экзамен»
В басне «Экзамен» автор рассказываем нам историю одного Попугая, который однажды решил не разговаривать ни с кем по-птичьи. Объяснил он свой выбор тем, что якобы не пристало птице, умеющей говорить по-человечьи, щебетать, как раньше. Мол, важной персоной он стал, и такое низкое общение ему уже ни к чему. Окружающие Попугая трясогузки разохались, разахались, услыхав такое заявление, ведь не каждый день доводится общаться со столь важной птицей. Услышал эту новость и мудрый Ворон, которому стало весьма интересно пообщаться с таким умным товарищем, ведь самому ему удалось выучить лишь несколько слов по-человечьи, и рассказать то особо не о чем. Решил он пообщаться с Попугаем, поздоровался с ним, как принято среди людей, и ждет ответа. А расхваливший себя «герой» ему в ответ: «Попка – дурак» да «Попка – дурак». Сразу стало все ясно Ворону: не зря Попугай эту фразу выучил, потому что так оно и есть.
Вероятно, многим из нас есть что вспомнить из своей жизни о таких лжеперсонажах, их воображаемых достижениях и жизненных победах. Те, кто не достаточно силен, предпочитают добрать желаемого надуманными фактами, придуманными историями с почестями и наградами, которые, несомненно, возвеличат их среди окружающих. Однако судьба не любит подобные игры и с радостью готовит новые испытания для проверки на прочность героя с лживой историей, в результате которых, как правило, и происходит разоблачение.
Жизнь и творчество Сергея Михалкова проходили на глазах почитателей его таланта, весь Советский Союз наблюдал за появлением знаменитых, таких близких сердцу рассказов и высказываний. Мальчишки и девчонки не мыслили свое детство без героя Дяди Степы, в чей образ Михалков вложил столько любви, добра и веры, что никто из читателей не мог позволить себе усомниться в достоверности персонажа.
Многие представляли любимого автора в образе именно этого великого и бесстрашного друга, некоего современного супермена. И неудивительно, что практический каждый ребенок советского прошлого, еще не умея различать буквы, мог с легкостью прочесть наизусть любимое произведение дорогого сердцу автора, которое запоминалось без особого труда.
Вероятно, происходило это именно потому, что свои рассказы Михалков писал с необычайной легкостью, которую нельзя было не заметить и уж тем более оценить по достоинству, по крайней мере, в именно такого рода полет фантазий хочется верить, ведь детское сердце обмануть невозможно. Оно по-иному чувствует и воспринимает этот порой неимоверно сложный и суровый мир. Оно еще не готово и не умеет захламлять свою чистоту лишними переживаниями и ненужным лживым «мусором». Оно любит и верит настолько открыто, насколько это возможно.
Но что удивительно, сам Михалков не особо-то и любил бывать среди детей, более того, он не мог даже толком назвать своих внуков и правнуков, при этом общество стариков его также не очень устраивало, даже когда самому было уже 90 лет. Тем не менее он был первым, кто всегда был рядом в трудную минуту, протягивал руку помощи в нужный момент и никогда не требовал ничего взамен. Вероятно, именно такое внутреннее составляющее любимого автора сумело по праву покорить сердца всех времен и поколений.
Михалков всегда находил самые важные и нужные слова, способные подбодрить, окрылить и дать столько силы, сколько необходимо.
Вот и его истории учат не только ценить литературное искусство, они врезаются в сознание, как жизненный проводник, способный грамотно повлиять и изменить некоторые, порой ошибочные, действия, о важности которого вспоминаешь лишь спустя время.
Особой колкостью и необъяснимо глубинным внутренним смыслом обладают небольшие по объему, но такие мощные по своему содержанию басни, созданные в первую очередь для становления детского хрупкого сознания и восприятия такого непростого социального мира. Однако, несмотря на изначально планируемую детскую аудиторию, басни автора с легкостью смогут помочь найти правильный выход, принять верное решение в, казалось бы, уже запутанной ситуации и взрослым, ведь произведения Сергея Михалкова полностью отражают непростой жизненный путь автора.
В самом детстве малыш был спасен одним замечательным мужчиной (коляска с маленьким Сережей, оставленная на миг няней, укатилась вниз с горы), который не на шутку испугал ребенка своей бородой. После этого спасенный, но испуганный ребенок начал заикаться, от чего до конца своих дней так и не избавился. Однако с данным фактом Михалков не просто свыкся, он порой даже принимал его, как повод для шуток и своеобразного выманивая хороших отметок у учителей. И это лишь маленький пример того, как легко знаменитый автор умел справляться с жизненными трудностями. Может пора поучиться у него этому?!…
Читайте басни Михалкова на нашем сайте для себя и своих детей, рекомендуйте их к ознакомлению своим близким, и вы, несомненно, сможете найти ответы на давно заданные вопросы и научиться не отказываться от себя самого, себя-ребенка и себя-взрослого, открываясь миру со всех сторон, ведь, несмотря на глубинный смысл, читаются все тонкие сатирические произведения названного автора на одном дыхании.
Сергей Михалков. Басни, рассказы, сказки. Михалкова в интернетах очень не любят, понятно, за что, но я не судья, чтоб судить, а творчество его у меня ассоциируется с детством и красивым социализмом — таким, каким он должен был бы быть, но не был.
Без идеологической нагрузки, понятно, было нельзя, но в некоторых местах сработано очень грубо. Из рассказа Доллара прихуевшему Советскому Рублю:
— Нас было несколько десятков тысяч, — охотно ответил второй Доллар. — Нас привезли для того, чтобы выплатить жалованье американским солдатам. Лично я достался лётчику, и в первый же день мы полетели с ним на бомбёжку. Мы вдребезги разгромили школу, мост и несколько домов. Потом мой хозяин оставил меня в баре… А потом я очутился опять в Америке, но на этот раз в руках у одного чёрного. Бедняга не успел меня истратить. Его убили во время облавы. Видите это небольшое пятнышко возле портрета президента Вашингтона? Оно уже почти выцвело, но ещё заметно.
А вот басни Михалкова мне очень нравятся. Сохраняю здесь на память: “Слон-живописец” — запомнилась с детства, “Лев и ярлык” — очень актуальная, почему-то окружающие любят навешать ярлыки, имеющие к тебе очень отдаленное отношение, и потом над ними же стебаться, сам страдаю. А последние две басни — наоборот — свою актуальность давно утратили, и без учебника истории уже и не понять, что же за явления такие там высмеиваются.
Слон-живописец
Слон-живописец написал пейзаж,
Но раньше, чем послать его на вернисаж,
Он пригласил друзей взглянуть на полотно:
Что, если вдруг не удалось оно?
Вниманием гостей художник наш польщен!
Какую критику сейчас услышит он?
Не будет ли жесток звериный суд?
Низвергнут? Или вознесут?
Ценители пришли. Картину Слон открыл,
Кто дальше встал, кто подошел поближе.
“Ну, что же,— начал Крокодил,—
Пейзаж хорош! Но Нила я не вижу…”
“Что Нила нет, в том нет большой беды!—
Сказал Тюлень.— Но где снега? Где льды?”
“Позвольте!— удивился Крот.—
Есть кое-что важней, чем лед!
Забыл художник огород”.
“Хрю-хрю,— заметила Свинья,—
Картина удалась, друзья!
Но с точки зренья нас, Свиней,
Должны быть желуди на ней”.
Все пожеланья принял Слон.
Опять за краски взялся он
И всем друзьям по мере сил
Слоновьей кистью угодил,
Изобразив снега, и лед,
И Нил, и дуб, и огород,
И даже мед!
(На случай, если вдруг Медведь
Придет картину посмотреть…)
Картина у Слона готова,
Друзей созвал художник снова.
Взглянули гости на пейзаж
И прошептали: “Ералаш!”
Мой друг! Не будь таким слоном:
Советам следуй, но с умом!
На всех друзей не угодишь,
Себе же только навредишь.
Лев и ярлык
Проснулся Лев и в гневе стал метаться,
Нарушил тишину свирепый, грозный рык —
Какой-то зверь решил над Львом поиздеваться:
На Львиный хвост он прицепил ярлык.
Написано: “Осел”, есть номер с дробью, дата,
И круглая печать, и рядом подпись чья-то…
Лев вышел из себя: как быть? С чего начать?
Сорвать ярлык с хвоста?! А номер?! А печать?!
Еще придется отвечать!
Решив от ярлыка избавиться законно,
На сборище зверей сердитый Лев пришел.
“Я Лев или не Лев?” — спросил он раздраженно.
“Фактически вы Лев! — Шакал сказал резонно.—
Но юридически, мы видим, вы Осел!”
“Какой же я Осел, когда не ем я сена?!
Я Лев или не Лев? Спросите Кенгуру!”
“Да! — Кенгуру в ответ.— В вас внешне, несомненно,
Есть что-то львиное, а что — не разберу!..”
“Осел! Что ж ты молчишь?! — Лев прорычал в смятенье.
Похож ли я на тех, кто спать уходит в хлев?!”
Осел задумался и высказал сужденье:
“Еще ты не Осел, но ты уже не Лев!..”
Напрасно Лев просил и унижался,
От Волка требовал. Шакалу объяснял…
Он без сочувствия, конечно, не остался,
Но ярлыка никто с него не снял.
Лев потерял свой вид, стал чахнуть понемногу,
То этим, то другим стал уступать дорогу,
И как-то на заре из логовища Льва
Вдруг донеслось протяжное: “И-аа!”
Мораль у басни такова:
Иной ярлык сильнее Льва!
Любитель книг
К приятелю, чтоб скоротать досуг,
Зашёл незваный гость. “Ты стал читать, мой друг?” —
Воскликнул он от удивленья
И посмотрел восторженно вокруг
На новые тома собраний сочинений —
Гюго, Дюма, Майн Рида, Маршака,
Что полки заняли почти до потолка…
“Ты что молчишь? Смущён моим вопросом?
В коллекции такой, бесспорно, прок велик!
Но как ты достаёшь до самых верхних книг?” —
“А очень просто, братец! Пылесосом!”
***
Известно мне: в домах иных
Стирают только пыль с изданий подписных.
Две подруги
“Красиво ты живешь,
Любезная сестрица! —
Сказала с завистью в гостях у Крысы Мышь. —
На чем ты ешь и пьешь,
На чем сидишь,
Куда ни глянешь — все из-за границы!” —
“Ах, если б, душенька, ты знала, —
Со вздохом Крыса отвечала, —
Я вечно что-нибудь ищу!
Я день-деньской в бегах за заграничным —
Все наше кажется мне серым и обычным,
Я лишь заморское к себе в нору тащу
Вот волос из турецкого дивана!
Вот лоскуток персидского ковра!
А этот нежный пух достали мне вчера —
Он африканский. Он от Пеликана!” —
“А что ты ешь? — спросила Крысу Мышь —
Есть то, что мы едим, тебе ведь не пристало!” —
“Ах, душенька! — ей Крыса отвечала. —
Тут на меня ничем не угодишь!
Вот разве только хлеб я ем и сало!..”
x x x
Мы знаем, есть еще семейки,
Где наше хают и бранят,
Где с умилением глядят
На заграничные наклейки…
А сало… русское едят!
Басни Михалкова – меткое оружие сатиры. В ХХ веке ими читалась вся страна. Они популярны и сегодня. Маститый писатель, разделивший все радости и печали своего народа, ясно видя хорошее и плохое, сумел в лучших традициях басенского творчества показать человеческие слабости и пороки.
Басня – жанр, приветствующий человеческую совесть, нравственную чистоту, порядочность.Эти концепции вечны. Поэтому басни, возникшие со времен Эзопа, из рукописей Панчатантры и получившие новый виток развития в ХХ веке, актуальны и по сей день.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОСЛОВ
Обед был подан в Vol’s.
Хлев был полон гостей
А стол жратва.
Пора гостям сесть за стол,
Но тут распространился слух: «На обед ждут осла!
Как только он соизволит явиться,
Хозяйка подаст знак – гостям сесть за стол! «
Вот наконец-то прибыл долгожданный гость.
Напротив племенной коровы
Посажена в круг Овец.
Хозяин налил всем: «Так будем здоровы!
Внимание! У осла есть слово!
Веселые голоса умолкли.
Как наш Осел начался … про овес!
Сколько сейчас овса, а как хранят овес,
Почему он сытнее пшеницы …
Говорил уже пол-часа час.
Одному Барану удалось напиться,
Старина Овца заснула,
А про овес до сих пор нет и конца:
Осел не может остановиться!
Гости уже не едят, не пьют и не поют .
И ряды гостей начали редеть.
Бал, как говорится, окончен.
Хриплый Осел остался послушать Быка …
Как мог такой Осел добраться до Быка за столом?
Неужели он действительно так искренне дружил с Быком?
Осел в почете. Волу нужен был осел:
Когда он не знал о кормушках для скота,
Он бы не стал обедать с Волом!
ГРИБЫ
Среди лесной поляны вырос яркий мухомор.
Его дерзкий взгляд привлек всеобщее внимание:
– Посмотри на меня! Нет более заметной поганки!
Как я красива! Красиво и ядовито! –
А Белый Гриб молчал в тени под деревом.
И поэтому его никто не заметил …
РОМАШКА И РОЗА
«Прошу прощения за мою прозу! –
Смиренная ромашка сказала великолепной Розе. –
Но я вижу: вокруг вашего стебля
Растительная тля живет и размножается,
Мне кажется, это угроза для вас! «-
« Где ты нас можешь судить! – вспыхнула Роза.-
Ромашки в поле садовых роз
Не надо совать нос!
Доволен собой и презирая всех одновременно,
Красавица умерла тем летом, –
Не потому, что рано увядала,
А потому, что с дружеским советом
Она пренебрегла цветочком …
Кто высокомерно смотрит на других,
Он, наверное, не поймет эту басню …
СЛОН-ХУДОЖНИК
УСТОЙЧИВОСТЬ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ
Басни Михалкова соединили подлинную народную мудрость, индивидуальное мастерство и сюжетную красочность.Их несколько десятков – умных, поучительных, написанных особым, легким, ироничным языком. В них раскрыто и выявлено то, чем человек согрешил.
Но эти работы указывают верный путь к победе. «Всем, кто действительно проявляет упорство, труд и азарт», – посвящает автор басни «Завидное упорство». Он подчеркивает, что эффективного результата в ситуации, когда другие уже сдались, можно добиться с помощью ума и настойчивости.
Прекрасный образец басенного творчества Сергея Михалкова – «Слон и живописец». При чтении на ум приходит гениальная русская пословица: «На каждый рот шарфом не надеть». Да, если вы прислушиваетесь к мнению всех, то только навредите себе.
«Ромашка и роза», «Грибы», «Необходимый осел», «Незаконченная награда» – яркие композиции, полные элегантной иронии. Сергей Владимирович Михалков – великий мастер придумывать острую ситуацию, раскрывать сущность характеров и гениально прописывать каждому роль.
Басни Михалкова – это кладезь мудрых мыслей, поучительных рассказов. Вырастет не одно поколение, которое прочтут великолепные произведения Сергея Владимировича Михалкова.
«Живешь красиво,
Дорогая сестра! –
С завистью сказала она в гостях у Крысы-Мыши. –
Что ты ешь и пьешь на Что ты сидишь на
Куда ни глянь – все из-за границы!» –
«Ой! да ладно бы, родная, знала –
Вздохнув, Крыса ответила, –
Я всегда что-то ищу!
День за днем бегу за границу –
Все наши мне кажутся серыми и обыкновенными ,
Только заморскую тащу к себе в дырочку
Вот волосок с турецкого дивана!
Вот кусок персидского ковра!
И вот этот нежный пух попался мне вчера –
Он африканец.Он из Пеликана! “-
” Что вы едите? – спросила Крыса Мышь –
Есть то, что мы едим, не надо! “-
” Ах, милый! – ответила ей Крыса. –
Меня ничем не порадовать!
Но я ем только хлеб и бекон! .. “
Знаем еще есть семьи
Где наши хают и ругают,
Куда смотрят ласково
На чужие наклейки …
И сало … русские едят!
Художник-слон нарисовал пейзаж,
Но перед тем, как отправить его на вернисаж,
Он пригласил друзей посмотреть на холст:
Что, если вдруг он потерпит неудачу?
Наш художник польщен вниманием гостей!
Какую критику он услышит сейчас?
Не будет ли жестокий суд над животными?
свергнут? Или они будут превозносить?
Пришли ценители.Слон открыл картинку, Кто следующий встал, кто подошел ближе.
«Ну-ну, – начал Крокодайл, –
Пейзаж хороший! Но я не вижу Нила …»
«Что Нила там нет, нет большой проблемы! –
Сказал Тюлень. – Но Где снег? Где лед? »
« Извините! » Крот был удивлен.
Есть что-то поважнее льда!
Художник забыл о огороде. «
» Хрю-хрю, – заметил Свинья, –
Картина удалась, друзья!
Но с точки зрения нас Свиньи,
На нем должны быть желуди.
Слон принял все пожелания.
Снова взялся за краски
И всем друзьям, как умеют
Ударил слоновьей кистью
Изображая снег и лед,
И Нил, и дуб, и огород ,
И даже мед!
(Если Медведь
Приедет посмотреть картину …)
Картина Слона готова,
Художник снова позвонил друзьям
Гости посмотрели на пейзаж
И они прошептали: «Ералаш!»
Мой друг! Не будь таким слоном:
Следуй совету, но с умом!
Вы не можете угодить всем друзьям
Вы только навредите себе.
В день именин, а может, и дня рождения,
Зайца пригласили к Ежику на угощение.
В кругу друзей, для шумного разговора
Вино лилось рекой. Сосед напоил соседа.
И наш Заяц сел,
Итак, не выходя с места, он такой онемевший,
Что, с трудом упав со стола,
Сказал: «Поехали домой!» – «А дом найдешь?» –
– спросил приветливый ёжик.
Давай, как ты молодец!
Я бы лучше лег спать, пока не протрезветь!
В лесу один заблудишься:
Все говорят, что в округе появился Лев! «
В чем убедить Зайца? Заяц напился.
« Что мне за Лев! » Он кричит: “А чего мне его бояться?
Я как бы сам съел!
Присылайте сюда! Пора с ним расплачиваться!
Я сниму с него семь шкурок! И я еду в Африку” голый! .. »
Выходя из шумного дома, шатаясь между стволами,
Как между столами
Идет косой, шелестит по лесу темной ночью:
« Видели в лесу зверей, лучше львов,
Клочков » с них вылетели !..
Лев проснулся, услышав пьяный крик, –
Наш Заяц в этот момент пробирался сквозь чащу.
Лев – булавка на воротнике!
«Вот кто и попал в мои лапы!
Так ты, дурак, шумел?
Погодите, вы, я вижу, пьяны –
Напился какой-то дрянь!
Все хмель из головы Зайца погас!
Он стал искать спасения от беды:
«Да я … Да вы … Да мы … Разрешите объяснить!
Помилуй меня! Я был сейчас в гостях.
Слишком много было. Но все для тебя!
Для вашего Льва! Для твоей Львицы! –
Ну как можно было не напиться ?!
И, взяв когти, Лео отпустил Косой.
Наш хвастун был спасен.
Лев не терпел пьяных, пьяных не брал в рот,
Но я любил … подхалимство.
Топтыгин заболел: чирок вскочил ему на шею –
Ни сесть ему, ни ляг, ни стонать, ни вздохнуть
И не заснуть.
Здесь он говорит Дятлу, чтобы он позвонил ему скорее,
Немедленно проткнуть этот бирюзовый цвет.
Послали за дятлом … Как появился лекарь,
Он тотчас, и такой-то,
Обследовал чирк со всех сторон,
Но вскрыть не решился,
Топтыгин сказал так: «Если бы он Сам, злодей, не прорвется до ночи.
И тебе придется проткнуть его,
Тогда надо созвать совет врачей.
Кроме того, у Совы клюв острее! »
Они послали за Филином, ибо петух …
Пациент не спал всю ночь.
На утренней заре врачи стали собираться,
Слетались и … сидят – решают, как помочь.
И вместе приходим к мнению:
«Чиряк пока не открывать!
А если к вечеру нет облегчения,
Опять все собираются и зовут Журавля,
Так как глаза точнее
А клюв стоит длиннее! »
Тем временем Медведь, метаясь в угол,
Вдруг нечаянно раздавил Пчелу.
И храбрая Пчела, как ей и положено,
Гудя в шерсти, жало вонзило свое.
И наш Медведь ожил! Пчела спасла его!
Врачи вздохнули: им тоже стало легче.
Не потому, что укус попал в цель,
А потому, что пчелка
С них, так сказать, сняли ответственность! ..
Перестраховщики! Я вам басню читал
Не для того, чтобы на пчёл надеться!
“Почему ты так рано спел на крыльце?” –
Кукушка из леса подлетела к Старлинг.
«Ах, если бы ты, Кукушечка, знала! – ответила ей
Скворец. – Я сегодня стала отцом
А теперь пора мне петь от рассвета до заката:
В скворечнике пищит моя Скворчата!
Я полон гордости – мой скромный дом растет! »-
« Это беспрецедентно! Нашла, чем гордиться! –
Кукушка из леса в ответ. – Как ты удивил белый свет!
Для меня так лучше быть вольной птицей! »-
« Куда ты несешься? » –
«В чужом гнезде!» –
«Где твои цыпочки?» –
«Не знаю где.Везде! »-
« Кто их выносит? »-
« Их выносят другие.
Я не из тех, кто находит в этом смысл …
Мне не нужна семья. Хочу жить одна
Куда бы я ни подумал – туда и лечу!
Где хочу – там испеку.
Вот, Скворушка, у тебя была бы такая жизнь! –
«Нет, – ответил Скворец. – Пример моих отцов.
Говорит, что весной нужно заводить цыплят!»
А это должно внезапно случиться:
Пернатый хищник, старый вор
Пятачок думает о наживе
Однажды я пришел к своим скворцам во двор.
Но семья Скворцовых ему угрожала!
Едва отбив птенцов и отцов,
Грабитель улетел. И за опушкой леса
Он встретил одинокую кукушку –
И все-таки я позавтракал в конце концов!
Едут наискось по лесу,
Собаки – Шавка и Полкан –
Попали прямо в пасть волкам, –
Встретили волчью стаю.
Шавка дрожит от страха:
«Полкаша… Некуда идти …
Я чувствую свою смерть … Что мы будем делать? .. »-
« Бой! –
говорит ей в ответ Полкан. –
Я возьму более крупную
А ты возьму то, что рядом с ним. «
А, дойдя до врага одним прыжком,
Храбрый пес схватил волка за шею зубами
И свалил Серого, –
Но потом его разорвали на куски.
Что должен думать Шавка? Теперь ее очередь!
Тогда Шавка закричал и стукнул по волчьим ногам:
«Дорогие мои! Не губите!
Я вам родственник!
Посмотри на мои уши, посмотри на мой хвост!
А почему на мне не волчья шерсть?
Сбылась мечта – попала к родственникам!
Следуй за мной, рада показать тебе
Где пасется стая у реки… »
Так волки пошли за Шавкой гуськом,
Сперва лесом, после берега,
Они вышли под стадо, сели на хвосты,
Мы на волчьем языке совещались.
А с коров нет далеко
На всякий случай раньше съели Шавку.
А сами не выжили –
Погибли в жестоком бою:
Сторожевые псы сторожили стадо
А у пастухов были ружья …
Эта басня не нуждается в морали.
Прошу прощения за Полкана.Мне дворняг не жалко!
В именины, а может, и в день рождения
Зайца пригласили к Ежику на угощение.
В кругу друзей, для шумного разговора
Вино лилось рекой. Сосед напоил соседа.
И наш Заяц сел,
Итак, не выходя с места, он такой онемевший,
Тот, с трудом упав со стола,
Сказал: «П-пойдем домой!» «Вы найдете дом? –
– спросил сердечный ёжик.-
Давай, как ты молодец!
Я бы лучше лег спать, пока не протрезветь!
В лесу один заблудишься:
Все говорят, что в округе появился Лев!
В чем убедить Зайца? Заяц напился.
«Что мне за Лев! – кричит. – А чего мне его бояться?
Я вроде сам съел! аккаунтов с ним!
Да сниму с него семь шкурок
И пойду в Африку голым !.. «
Выходя из шумного дома, шатаясь между стволами,
Как между столами
Идет косой, шелестит по лесу темной ночью:
« Мы видели в лесу зверей, которые чище львов,
Клочья летели от них ! .. »
Лев проснулся, услышав пьяный крик, –
Наш Заяц в это время пробирался через чащу.
Лев – булавка на воротнике!
«Так вот кто попал в мои лапы!
Так ты, дурак, шумел?
Погодите, вы, я вижу, пьяны –
Напился какой-то дрянь!
Все хмель из головы Зайца погас!
Он стал искать спасения от беды:
«Да, я… Да, вы … Да, мы … Позвольте мне объяснить!
Помилуй меня! Я был сейчас в гостях.
Слишком много было. Но все для тебя!
Для львят! Для твоей Львицы!
Ну как тут можно не напиться ?!
И, взяв когти, Лео отпустил Косой.
Наш хвастун спасся!Лев не терпел пьяных, пьяных не брал в рот,
Но я любил … подхалимство.
Бухгалтера-поэта вызвали к начальству,
Но принял его не «начальник», а «депутат»:
«Стихи пишешь, достаешь,
А у нас есть стенгазета,
И мы вам поручаем писать в ней басни!
Научитесь у Крылова бить пером тиски –
Возьмите образы зверей.
Курьеру хорошо изобразить Корову,
Ревизор – Бобер … Но, кстати, вам виднее!
Поэт, приходя домой, покраснел от смущения:
Он знал, что путь его теперь опасен,
Ведь многие не любят басни.
Но все же сел писать,
Не могу отказать начальству.
Но я должен сказать
Был в этом пыльном тресте
Баснописцу нет конца:
«Зав» – бюрократ (ни совести, ни чести!),
«Зам» – подхалим, смотритель – что ни дашь !
Кого можно сравнить с Ослом? Кто с Енотом?
Кого называть Свиней? Как ни крути, поймут
А там начнут садиться,
Чуть-чуть – счет будет отнять
И выгнать с работы…
Поэт работал до седьмого пота:
Я измазал стопку бумаг
Весь мир животных прошел –
Каждая порода опасна!
Поэт вертелся, крутился, к утру был в тупике.
Я повернулся назад, и тут же …
Вышла ода начальству!
Сам он не ожидал такого хода!От баснописца толку не уловишь,
Когда он лезет в лес и боится волка!
Со дня рождения четверть века
Отмечается в дубовых лесах Курского соловья.
(Значительный период в жизни человека,
А соловей – еще больше юбилей!)
Среди певцов леса взлет и возрождение:
Ближайшие леса
Адрес юбиляра.
Готовится банкет.Концерт 2 часа.
И поздравления исходят от Орла.
Счастливый юбиляр растроган и польщен –
Недаром он свистел и щелкал в кустах …
В тот вечер за праздничным столом было шумно.
Везде звенели голоса
И только Ворона уныло прохрипел:
«Подумать только, чудеса!
Мне давно за пятьдесят,
И голос посильнее, и все меня понимают,
И столько раз Сова меня хвалила …
И юбилей – давай – Соловей! .. »Ты пишешь о животных, о птицах и насекомых,
И все подружились …
Измученная тяжелыми ранами
Кабан отступил в свои трущобы.
Он вторгся в чужие владения,
Но разбойнику был дан достойный отпор,
Как лесная популяция выросла …
Сорока случайно пролетела в это время
Над полем битвы.
И – кто бы ожидал такой сороковой ловкости! –
Сорока, сидящая на ели, вдруг начала щебетать:
«Ну, так оно! Так-так! Погоня за кабаном!
Я лучше знаю по дереву – он далеко не уйдет!
Помогу, если понадобится.
И еще разок со стороны! “
” Я удивляюсь вам.Вы только что приехали, –
Сказала Сорока Воробей, –
И ее стрекот, она-она,
Мне уже все надоели! «
» Скажи мне, мой свет, – в ответ
Сорока Воробей, –
Что толку, если я молчал?
А потом наступит конец войне –
Глядишь и меня вспомнят
Пусть где-нибудь скажут: «Сорока дралась! ..»
Сороке вручили медаль.
Жалко!Вот введение в книгу.
Только часть текста открыта для свободного чтения (ограничение авторских прав).Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.
Басни Сергея Михалкова любят и дети, и взрослые, так как они просты и понятны. Каждая такая небольшая работа была перенесена автором, хотя их очень легко читать. Юмор и глубокие философские мысли сосуществуют бок о бок.
| Имя | Популярность |
|---|---|
| 447 | |
| 393 | |
| 375 | |
| 752 | |
| 423 | |
| 432 | |
| 475 | |
| 347 | |
| 344 | |
| 364 | |
| 383 | |
| 1073 | |
| 420 | |
| 675 | |
| 642 | |
| 351 | |
| 538 | |
| 836 |
Мораль басен Михалкова такова: автор высмеивает в людях зависть и высокомерие.Подлость считает Сергея Владимировича самым страшным человеческим недостатком. Ведь подлому человеку нельзя доверять, нельзя называть его настоящим другом. Он может стать предателем в любой момент. Сплетни и клевета исчезли из реальной жизни? Нет. И людям доставляет огромное удовольствие сообщать столько гадостей о своих соседях. Смешно ли наблюдать в баснях, как ведут себя псевдокультурные невоспитанные и малообразованные люди, не умеют вести беседы, всегда стараются дать советы другим.
Воображение писателя не знает границ. Но его герои живут в узнаваемом мире, очень похожем на человеческое общество. Взрослые и дети с удовольствием смеются над животными и героями сказок Михалкова. Любителям научной фантастики также будет интересно и увлекательно прочитать небольшие поучительные рассказы современного автора. Басни Михалкова дают пищу для воображения каждого, кто хоть раз прикоснулся к ним. Так, например, известный художник Рачев, иллюстрируя произведения писателя, показывает мастерство изобретателя.Он рисует героев басен сказочными яркими фигурами.
Большая кость
Жадная ворона, открыв клюв, выглядела,
Как собака, Волчок с упоением грыз кость.
Ворона хотела взять ту кость
И сверху вниз, как ястреб, полетела!
Волчок не ожидал такого натиска.
А он, не понимая куда, кто напал –
Иди под крыльцо!
И дерзкий вор,
Что она так ловко придумала свой хитрый маневр,
Цеплялась до костей… Однако кость была
Не тяжелая для Ворона.
И как ни старалась Ворона,
Ни толкала, ни напрягала,
А добычу с собой взять не могла,
Да хорошо, сама осталась жива-
Верх, поправившись, половину крыла вытащил.
***
Одна из первых мер предосторожности:
Взвешивание желания и возможности.
***
Полкан и дворняга
Едут наискось по лесу,
Собаки – Шавка и Полкан-
Попали прямо в пасть волкам, –
Встретили волчью стаю.
Шавка дрожит от страха:
«Половина горшка … Некуда …
Я чувствую свою смерть … Что будем делать? .. »-
« Бой! –
говорит ей в ответ Полкан.
Я возьму на себя более крупную
А ты возьму то, что рядом с ним.
И, дойдя до врага одним прыжком,
Храбрый пес схватил волка за шею зубами
И он свалил Серого, –
А потом его растерзали.
Что думать Шавке? Теперь очередь за ее!
Тогда Шавка закричал и стукнул по волчьим ногам:
«Дорогие мои! Не губите!
Я вам родня!
Посмотри на мои уши, посмотри на мой хвост!
А почему на мне не волчья шерсть?
Сбылась мечта – попала к родственникам!
Следуй за мной, рада показать тебе
Где пасется стадо у реки… »
Так волки пошли за Шавкой гуськом,
Сперва лесом, после берега,
Под стадом вышли, на хвосты сели,
На волчьем языке совещались.
А с коров нет далеко
На всякий случай раньше съели Шавку.
А сами не выжили
Погибли в жестоком бою:
Сторожевые псы сторожили стадо
А у пастухов были ружья …
***
Эта басня не нуждается в морали.
Прошу прощения за Полкана.Мне дворняг не жалко!
***
Грибы
Среди лесной поляны вырос яркий мухомор.
Его дерзкий взгляд привлек всеобщее внимание:
– Посмотри на меня! Нет более заметной поганки!
Как я красива! Красиво и ядовито! –
А Белый Гриб молчал в тени под деревом.
И поэтому его никто не заметил …
***
Толстый и тонкий
«Я лягу на полку, а ты мне спину растираешь, –
Стоная, сказал толстяк худому гражданину.
Да, веником париться.
Вот как я, видите ли, скину немного в весе.
Ты только, брат, не ошпаривай! «
Натирает Тонкого Толстого. Одышает лежачего:
Еще раз прогуляйся! .. Давай еще! ..
Ну, еще раз! Будь храбрым – я не буду платить!
Ну еще раз! ..» – «Готово, дружище! Вставай!
Сейчас я брошу себе в парк.
Твоя очередь мыть тряпку!»
«Нет, брат, отпусти меня! Тереть чужую спину
По званию не имею права.
Кто трется с другими, сам потерет! “
***
Народ от души посмеялся,
Смотрел в гримерке, как одевался Слим
А в кулуарах волновался Толстой:
Он ниже в рейтинге «получилось!
***
Художник-слон
Художник-слон нарисовал пейзаж
Но перед тем, как отправить его на вернисаж,
Он пригласил своих друзей посмотреть на холст:
Что, если вдруг не получится
Нашему художнику льстит внимание Гости!
Какую критику он услышит сейчас?
Не будет ли жестокий суд над животными?
свергнут? Или они будут превозносить?
Пришли ценители.Слон открыл картинку.
Кто следующий встал, кто подошел ближе.
«Ну-ну, – начал Крокодайл, –
Пейзаж хороший! Но я не вижу Нила …»
«То, что Нила нет, нет большой проблемы! –
Said Seal. – А где снег? Где лед? «
« Извините! – удивился Крот.
Есть что-то поважнее льда!
Художник забыл свой огород. »
« Хрю-хрюк, – хрюкнул Свинья », –
Картина удалась, друзья !
Но с точки зрения нас, свиней,
На нем должны быть желуди.
Слон принял все пожелания.
Снова взялся за краски
И всем друзьям, как умеют
Ударил слоновьей кистью
Изображая снег и лед,
И Нил, и дуб, и огород ,
И даже мед!
(Если Медведь
Придет посмотреть картину …)
Картина Слоник готова,
Художник снова позвонил друзьям
Гости посмотрели на пейзаж
И они перешептывались : «Ералаш!»
***
Мой друг! Не будь таким Слоном:
Следуй совету, но с умом!
Вы не можете угодить всем друзьям
Вы только навредите себе.
***
Тихий водоем
На юг улетела стая диких уток.
Устала махать усталым крылом
Одна из них к концу третьего дня
Она отбилась от своих людей и села за пределами деревни.
Стая домашних уток подплыла к ней
Сородичи в пухе и перьях:
«Оставайся здесь! Приходи во двор!
Мы тут, как видите, сытые, не летаем!
Живем спокойно:
Не боимся выстрелов с болота
Утиная охота весной и осенью
Обходит этот водоем… »-
« Я сделаю перерыв », – ответил им Кряква, -«
Но я не могу остаться навсегда:
Я, перелетная птица, не влезу.
Сижу без полета на вашем берегу! .. »
Этот день прошел … Пойдем на второй день …
Прошла неделя … Прошел месяц … Прошел год …
Как изменился нрав нашей дикой утки
Он еще живет среди семьи!
Ей надоели все на корыте, –
Что ей теперь озера и леса ?!
И среди прочих тем только знаменитый
Который изредка смотрит в небеса…
***
Рыбные дела
Однажды в тихой бочке, под берегом, огонек,
Мирная рыба собралась за советом:
Щука приставала к ним в реке,
И от зубастой жизни их не было.
«Казнить грабителя! Казнь – двух мнений
нет! .. »
А Щука старая, какой бы сильной она ни была,
Все равно брюхом вверх как-то всплыла …
Победа многих вдохновила:
« Мы больше не боимся преступник! –
Объявил Разумный Плотник, –
Но еще один живет в далекой заводи.
Неплохо бы и с ней иметь дело! “
” Конечно, тебе, плотва, виднее, –
Из-под коряга сказал сытый Сом, –
Но, правда, Щука тут ни при чем-
Она никогда здесь не плавала,
Ты о ней мало заботишься! »
Плотник не возражал,
И все кончилось тем …
Воды спокойно текут на зеленых берегах,
Гольцы и гольяны водят в них пляски,
И караси не танцуют. t залезть в грязь
Больше не боюсь зубастого хищника.
Но мирные дни длились недолго.
Десять штук пропали в ясный день,
Два пескаря пришли домой без плавников.
И уклейка внезапно стала исчезать.
У рыбы опять нет жизни, кроме муки:
Щука двинулась с далекой заводи
И привела с собой двух подружек!
***
Прошу прощения за бедную рыбу. Но другая наука:
Не слушайте сома, убивая щуку!
***
Mad Dog
Однажды в знойный день Собака взбесилась
цепь
И, выплюнув ядовитую слюну,
Вдруг оборвалась цепь, замахала через забор-
Да прямиком в стадо!
Сначала он напал на телицу, как волк,
Потом поднял невинного ягненка
Я укусил одних, других разорвал бока
И он смертельно ранил пастуха.
Короче: он наделал таких бед,
Чего мир еще не видел!
Если бы грабителя не поймали,
Многие еще пострадали бы.
Но в конце концов свирепый Пёс был пойман,
И … производство началось!
Ни одной недели не пролетело
Судебный процесс продолжается уже полгода. Бизнес растет и разрастается
Ремонт свидетелей допроса.
Бандит в тюрьме окреп, вырос,
Так откормился на казенной жратве
И поленился
Вот от хвоста до шеи остеклень.
Он умеет только спать и есть.
У него есть друзья. Услуг бесчисленное множество:
Смените ему ошейники,
Его родственники навещают
И два шакала, считая это за честь,
Рьяно защищают перед судом:
Хныкают, визжат и лают,
И умаляют свою вину,
Повторный анализ на слюну требуется …
«Чего ждут судьи? Когда собаку повесят? –
Голоса слышны везде.
Какой еще конец возможен для урода? .. “
***
Подобные суды нам известны.
***
Завидное упорство
Хозяйка в кладовке, на окне,
Сметана оставила в кувшине.
А надо было
Чтобы она забыла прикрыть тот кувшин!
Две лягушки в один и тот же час –
Вылили в кувшин, не закрывая глаз
А ну погрязнуть в сметане! .. Ну и конечно
Что из кувшина обратно не вылезут, –
Зря бьют лапами по стенам:
Чем больше бьют, тем больше устают…
А теперь один, решив, что все равно
Самому не вылезешь, спасения не дождешься,
Мыльные пузыри, пошел ко дну …
Но он был вторым во всем больше упрямый брат –
Барабанясь в темноте сильной,
За ночь выбил масло из сметаны
И, оттолкнувшись, выскочил навстречу заре …
***
Всем, кто действительно проявляет упорство, труд и задор,
Я в шутку посвящаю эту басню!
***
Осторожные птицы
Топтыгин заболел: чирок вскочил ему на шею-
Ни сесть ему, ни ляг, ни стонать, ни вздыхать
И не уснуть.
Здесь он говорит Дятлу, чтобы он позвонил ему скорее,
Немедленно проткнуть этот бирюзовый цвет.
Послали за дятлом … Как появился целитель,
Он тут же, и такой-то,
Осмотрел чирк со всех сторон,
Но вскрыть не решился,
Топтыгин сказал так:
«Если сам злодей не пробивает
А проткнуть надо будет,
Тогда надо созвать совет врачей.
К тому же у Совы клюв острее! «
Они послали за Филином, за Петухом…
Больной всю ночь не закрывал глаза.
На утренней заре стали собираться врачи,
Прилетели вместе и … сидят – решают, как помочь.
И вместе пришли к мнению:
«Чиряк пока не открывать!
А если к вечеру нет облегчения,
Опять все собираются и зовут Журавля,
Так как глаза точнее
И клюв длиннее!
Тем временем Медведь, ворочаясь в углу,
Вдруг нечаянно раздавил Пчелу.
И храбрая Пчела, как она ее беспокоит,
Жужжит в шерсти, пронзенное жало.
И наш Медведь ожил! Пчела спасла его!
Врачи вздохнули: им тоже стало легче.
Не потому, что жало попало в цель,
А потому, что пчелка
С них, так сказать, сняли ответственность! ..
***
Перестраховщики! Прочитал тебе басню
Не тебе на пчёл надеяться!
***
Хмель
В именины, а может, и в день рождения
Зайца пригласили к Ежику на угощение.
Среди друзей за шумной беседой налилось
Вино. Сосед поил соседа.
А наш Заяц, как сел,
Итак, не выходя с места, так онемел
Тот, с трудом упав со стола,
Сказал: “Пойдем домой!” “Да, ты найдешь дом?”
Спрашиваю тёплого Ёжика .-
Давай, как ты молодец!
Я бы лучше лег спать, пока не протрезвел!
В лесу один исчезнешь:
Все говорят, что в округе появился Лев!
В чем убеждает Заяц? Зайчик напился.
«Зачем мне лев! – кричит. – Но стоит ли мне его бояться!
Как будто я сам не ел!
Добавьте сюда! Пора с ним расплачиваться!
Да, я спущу с него семь шкур
И голый в Африку! .. »
Выходя из шумного дома, шатаясь между стволами,
Как между столами
Есть Диагон, шум в лесу темной ночью:
« Видели в лесах зверей чище львов,
Клочья летели из их! ..
Проснулся лев, услышав пьяный крик, –
Наш Заяц в это время пробирался сквозь чащу.
Лев – его лапа за ошейник!
«Так кто попал мне в лапы!
Так ты пошуметь, придурок?
Подожди, ты видишь меня пьяным
Слизал какую-то дрянь!
Весь прыжок из головы Зайца погас!
Он начал искать спасения от беды:
«Да я … Да вы … Да мы … Позвольте мне объяснить!
Помилуй меня! Я был сейчас в гостях.
Хватит, хватит. Но все для тебя!
Для вашего льва! Для твоей Львицы!
Ну как было не напиться ?!
И, взяв когти, Лео выпустил Слэша.
Хвастун наш спасен!
***
Лев не терпел пьяниц, сам не пил,
Но обожал … подлизываться.
***
Книжники
Другу провести досуг
Вошел незваный гость. «Ты начал читать, мой
друг?» –
Он удивленно воскликнул
И с энтузиазмом посмотрел вокруг
На новые тома собрание сочинений –
Гюго, Дюма, Майне Рид, Маршак,
Вот полки уходили почти до потолка…
«Ты молчишь? Смущает мой вопрос?
Нет сомнений, что коллекция отличная!
Но как попасть в самые популярные книги? –
«Но очень просто, брат! Пылесосить! ”
***
Знаю: в других домах
С подписных изданий стирается только мусор.
Другие темы в этом разделе смотрите здесь –
Что мы, читатели, знаем о Сергее Михалкове? Вроде бы почти все.Его жизнь была на виду, он публиковался в газетах, появлялся на радио и телевидении. Мы помним его как любимого детского поэта мальчиков и девочек всего Советского Союза.
Автор встретил нас первым, еще не зная алфавита, мы знали басни Михалкова и даже читали их наизусть. На его произведениях выросло несколько поколений и вырастет еще не одно. Стихи мы запоминали наизусть, нам не нужно было их заучивать. О них самих вспомнили. Создавалось впечатление, что автору их было легко написать.Хочется верить, что это действительно так.
Дети до сих пор представляют Сергея Владимировича в образе дяди Степы. Дети не ошибаются. Как и этот герой, он был очень добр, мол, первым пришел на помощь в трудную минуту. Своими стихами он умел радовать и подбадривать, он всегда находил нужные слова, даже сатирические и едкие, которыми славятся басни Михалкова.
Жизнь Сергея Михалкова была непростой. Все испытания, через которые он прошел в жизни, впоследствии будут отражены в его баснях…
Когда Сергей был совсем маленьким мальчиком, его няня случайно выпустила коляску. Карета катилась с холма, набирая скорость, и бедная няня не могла ее догнать. Сергея спас мужчина, который прошел мимо и сумел поймать мальчика. Таким образом он спас свою жизнь, но очень напугал его своей бородой, которая была просто огромной и ужасной для малышки. С тех пор Сергей начал заикаться и заикаться до самой старости, но это не стало его бедой, а стало визитной карточкой великого человека.Сам Сергей Михалков признался, что не стеснялся своего заикания и иногда использовал его в школьные годы. Учителя пожалели мальчика и поставили ему хорошие оценки.
Первым воспоминанием и ощущением жизни Сергей называет в старости 1917 год, когда во время шествия заботливая мама отвела его в заднюю комнату квартиры, чтобы мальчик не смотрел на происходящее на улице, потому что окна квартиры выходили на Кремль. Но Сергей вспомнил песню, которую пели люди, и свою прогулку с няней к Спасскому собору.Эти воспоминания остались в его памяти, но он говорил о них с теплотой, а не с болью. Жизнь Сергея Михалкова научила его быть сильным.
Стихи Михалкова быстро стали популярными, и однажды с ним произошла интересная история: Сергей ухаживал за девушкой и приглашал ее напечатать для нее стихи, переименовав свое стихотворение «Колыбельная» ее именем Светлана. Михалков публиковал стихи в газете «Известия». На следующий день его вызвали и сказали, что Сталину понравилась эта его работа, потому что его дочь также зовут Светлана.Сам Сергей считал, что именно по этой причине ему впервые была присуждена Ленинская премия.
В общем, Сергей верил в судьбу, которая никогда его не подводила. Басни Михалкова всегда читались открыто. Он невероятным образом совмещал социальную, порой очень сложную работу с написанием таких простых и таких добрых детских произведений. Михалков писал легко, в шутку, играя. И удивительно, что ему не очень нравилось находиться среди детей, пионеров, в школах и на свету, но он точно знал, что интересно и нужно детям.Его любовь к детям была особенной, не показательной, но серьезной. Хотя он даже не знал, сколько у него внуков и правнуков, они его не интересовали. В 90 лет он сказал, что не любит стариков, хотя сам был уже в солидном возрасте.
Намеренно грубый и снисходительный, Сергей Михалков на самом деле был очень глубоким человеком. Он сказал: «Самое главное в жизни человека – это творчество, чтобы увидеть результат своих мучений, своих страданий.Ведь не каждый может ночью встать и сесть за стол, ведь ему показалось, что он придумал хорошую строчку. Это очень важно, значит, вы творец. «
И напоследок хочу напомнить интересный факт, что именно Сергей Михалков является автором эпитафии на могиле Неизвестного солдата у Кремлевской стены:« Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен ».
В день именин, а может, и дня рождения,
Зайца пригласили к Ежику на угощение.
В кругу друзей, для шумного разговора
Вино лилось рекой. Сосед напоил соседа.
И наш Заяц сел,
Итак, не выходя с места, он так онемел,
Что, с трудом упав со стола,
Сказал: «П-пойдем домой!» «Вы найдете дом? –
– спросил сердечный ёжик. –
Давай, как ты молодец!
Я бы лучше лег спать, пока не протрезветь!
В лесу один заблудишься:
Все говорят, что в округе появился Лев! «
В чем убедить Зайца? Заяц напился.
«Какой мне лев! – кричит. – Почему я должен его бояться?
Я вроде сам съел!
Добавьте сюда! Пора с ним расплачиваться!
Да, я сниму с него семь шкурок
И пойду в Африку голым! .. “
Выходя из шумного дома, шатаясь между стволами,
Между столами,
Goes Oblique шелестит по лесу темной ночью:
” Мы видели в лесу зверей, которые чище львов,
Shreds с них вылетели !..
Лев проснулся, услышав пьяный крик, –
В этот момент наш Заяц пробирался через чащу.
Лев – булавка на ошейнике!
«Так вот кто попал в мои лапы!
Так и было. Ты, кто шумел, дурак?
Погоди, ты, я вижу, напился –
Мусор какой-то напился!
Все хмель из головы Зайца погас!
Он начал искать спасения от беды:
«Да я … Да вы … Да мы … Позвольте мне объяснить!
Помилуй меня! Я был сейчас в гостях.
Слишком много было. Но все для тебя!
Для львят! Для твоей Львицы!
Ну как тут можно не напиться ?!
И, взяв когти, Лео отпустил Косой.
Наш хвастун спасся!Лев не терпел пьяных, не брал пьяных в рот,
Но я любил … подхалимство.
Бухгалтера-поэта вызвали к начальству,
Но принял его не «начальник», а «депутат»:
«Стихи пишешь, достаешь,
А у нас стенгазета,
И мы поручаем вам писать в нем басни!
Научитесь у Крылова бить пером в тиски –
Возьмите образы зверей.
Курьеру хорошо изобразить Корову,
Ревизор – Бобер … Но, кстати, вам виднее!
Поэт, придя домой, покраснел от смущения:
Он знал, что путь его теперь опасен,
Ведь многие не любят басни.
Но все же сел писать,
Не могу отказать начальству.
Но я должен сказать
Был в этом пыльном тресте
Басням нет конца:
«Зав» – бюрократ (ни совести, ни чести!),
«Зам» – подхалим, смотритель – что ни дашь !
Кого можно сравнить с Ослом? Кто с Енотом?
Кого называть Свиньей? Как ни крути, поймут
А там начнут садиться,
Чуть-чуть – баллы будут отнять
И выгнать с работы…
Поэт работал до седьмого пота:
Кучу бумаги размазал,
Весь мир зверей прошел –
Всякая порода опасна!
Поэт вертелся, крутился, к утру был в тупике.
Я повернулся назад, и тут же …
Вышла ода начальству!
Сам он не ожидал такого хода!От баснописца толку не поймешь,
Когда он лезет в лес и боится волка!
Со дня рождения четверть века
Отмечается в дубовых лесах Курского Соловья.
(Значительный период в жизни человека,
А соловей – тем более юбилей!)
Среди певцов леса, восхождение и возрождение:
Ближайшие леса
Адрес юбиляра.
Готовится банкет. Концерт в течение двух часов.
И поздравления исходят от Орла.
Счастливый юбиляр растроган и польщен –
Недаром он свистел и щелкал в кустах …
В тот вечер за праздничным столом было шумно.
Везде звенели голоса,
И только Ворона грустно прохрипел:
«Подумать только, чудеса!
Мне давно за пятьдесят,
И голос посильнее, и все меня понимают,
И столько раз Сова меня хвалила …
А юбилей – давай – Соловей! .. »Вы пишете о животных, о птицах и насекомых,
И все вы попадаете в друзья …
Измученный тяжелыми ранами
Кабан отступил в свои трущобы.
Он вторгся в чужие владения,
Но разбойнику был дан достойный отпор,
Как лесная популяция выросла …
Сорока случайно пролетела в это время
Над полем битвы.
И – кто мог ожидать такой ловкости сороки! –
Сорока, сидящая на ели, вдруг начала щебетать:
«Ну, так оно! Так-так! Погоня за кабаном!
Я лучше знаю по дереву – он далеко не уйдет!
Помогу, если понадобится.
И еще раз отдаешь ему сбоку! “
” Я удивляюсь вам.Вы только что приехали, –
Сказала Сорока Воробей, –
И ее стрекот, она-она,
Мне уже все надоели! «
» Скажи мне, мой свет, – в ответ
Сорока Воробей, –
Что толку, если я молчал?
А потом наступит конец войне –
Глядишь и меня вспомнят
Пусть где-нибудь скажут: «Сорока дралась! ..»
Сороке вручили медаль.
Жалко!
Известно, что работы в лесах хватит всем…
Заниматься делами нор и гнезд
(А это видная и почетная должность)
Енот поставили в лес.
Енот знают все. Прост в обходе,
Не наступает никому на хвост
И ни с кем не сводит счеты …
Но вот
Проходит год.
Что видят зверь и птица?
В лесу нет порядка, хотя им правит Енот!
Все вокруг что творится –
Даже ухом не водит!
А если случайно с
случится с ним поговорить, – ответ для него готов:
«Не время», «Подожди», «Проверить», «Встряхнись».
Там, где необходимо решить, Енот не является ни «да», ни «нет».
Стонали, стонали лесные люди:
«А как мы могли ошибаться?
Енот уже не тот!
Где Суслик с необходимостью прорваться к нему?
Когда Медведь ждет семь дней приема?
Не тот енот. Не этот!
«Да», – заметил кто-то с горьким вздохом, – «
Вы скорее доберетесь до Орла,
Чем раньше Енота!
И Орлу предстоит еще многое сделать!»..На одном приеме горсовета
Эта тема пришла мне в голову.
Лисица заметила Бобра:
И серебра у него в шубе хватает,
И он из тех Бобров
Который из рода мастеров –
Ну, одним словом, с давних пор
Бобер понравился Лисе!
Лисица не спит по ночам: «Я не хитрый!
Я тоже не умен?
Чем я хуже своих подруг?
Я тоже должен пойти со мной
Заведи бобра! “
Вот мой лисенок, охотится на бобра,
Знаю, что он вертит перед собой хвостом,
Знаю, шепчет нежные слова
О том и о том”…
У седого Бобра кружилась голова,
И, потеряв покой и сон,
Бросил свой Бобрич,
Решив, что за него, Бобер,
Бобер глупый и старый …
Спустившись как-то к водопою ,
Старый ёжик крикнул своему другу:
«Здравствуй, Бобёр! Ну как живешь
Ты с этим … как она … с Фоксом? «
» Эх, дружище! – ответил ему Бобр, –
Мне нечего жить!
На уме только утки и куры:
Теперь ужин – там, потом сюда – обед!
От красного до черно-коричневого. !
Она должна была пройти и одеться,
Я – в дом, она, мошенница, – через дверь.
Скажу как зверь:
Поверь мне
А теперь мне пора утопиться! ..
Я уже думал, признаться
Назад к себе – иди домой!
Жена простит меня, Бобр, –
Я знаю, какая она добрая … »
« Беги домой, – сказал Ежик, –
Не то, дружище, ты пропадешь! .. »
Бобр побежал home:
“Бобер, открой мне двери!”
И она ответила: «Не открою!
Иди к своей Лисе в нору! «
Что делать? Он идет к Лизе во двор!
Пришел.А есть еще Бобер!
Смысл этой басни полезен и полезен
Не столько лисиц, сколько серых бобров!
Вождь воров и сам закоренелый вор,
Flayer Wolf
Как избежать облавы не пробовал,
И все же попался.
Теперь приговор будет за ним,
Преступнику не уйти от наказания!
Свидетели дают
Правдивые, прямые указания:
«Я убил здесь овцу, поднял здесь теленка,
И там я не подумал бросить лошадь для работы… »
Доказательства есть. Но судьи ждут
Что убийца скажет им в отговорку.
« Известно, – начал Волк, – что с незапамятных времен нас преследовали, волков
И плохо расскажи о нас.
Заблудятся овцы сонных пастухов,
Пропадут коровы – виноваты волки!
А волки тем временем
Кровь не видно, стоны не слышны
Перешли на траву и зерно,
Поменяли мясной стол на овощной –
зеленый.
А если то тут, то там
Подцепится тот или иной барашек,
Так что только в целях самообороны …
Надеюсь на объективное суждение! .. »
И здесь судьи решили:
Сделать Волку выговор и не сажать его,
Однажды характер всей его породы изменился.Но теперь прошли годы
Как был объявлен этот приговор,
И волки все равно атакуют
Все в стада, а не в огороды!
One Spider задумался над абсурдом
Плетите такую коварную сеть,
Чтоб некуда было в просторном помещении
Ни летать, ни ползать!
Проходит день, другой и третий.
Что сказать! – паутины растут,
И горе тем, кто в окно прилетел:
Мало кому суждено спастись от смерти
Но…
В мире все меняется!
И однажды в комнате появилась Метла!
Она шла из угла в угол
От пола до потолка
И паутина была полностью сметена,
И раздавила Паука насмерть …Другой Паук сейчас спешит,
Паутина паутины ткет день и ночь ,
И круг замыкается паучьей нитью…
Ну, полагаю, здесь будет и Метла!
Однажды в тихой бочке, под берегом, еле-еле,
Рыба мирная собралась за советом:
В реке их приставала Щука,
И от зубастой жизни их не стало.«Казнить грабителя! Выполнить – мнений нет! .. »
А Щука старая, какой бы сильной она ни была,
Все равно брюхом вверх как-то всплыла …Победа многих вдохновила:
«Мы больше не боимся преступника! –
Сказал Разумный Плотник. –
А вот еще один живет в глухой заводи.
Неплохо бы и с ней иметь дело! –
«Конечно, тебе, плотва, виднее, –
Из-под коряга сказал сытый Сом, –
Но, по правде говоря, Щука тут ни при чем –
Не купайся здесь
Ты мало о ней заботишься! »
Плотник не возражал,
И на этом все закончилось…На зеленых берегах вода спокойно течет,
Гольцы и гольяны водят в них пляски,
И караси в грязь не попадают,
Зубастого хищника больше не боятся.
Но мирные дни длились недолго –
В ясный день пропало десять штук,
Два пескаря без плавников пришли домой
И уклейка вдруг стала исчезать.
У рыбы опять нет жизни, кроме муки:
Щука двинулась с далекой заводи
И привела с собой двух подружек!Прошу прощения за бедную рыбу.Но другая наука:
Не слушайте сома, когда убиваете щуку!
Однажды в знойный день Цепная собака сошла с ума
И, плюясь ядовитой слюной,
Вдруг оборвала цепь, помахала через забор –
Да, прямо в стадо!
Сначала он напал на телицу, как волк,
Потом поднял невинного агнца
Одних кусал, другим рвал бока
И пастуха ранил насмерть.
Короче: он наделал таких бед,
Чего мир еще не видел!
Если грабитель не попал в облаву,
Многие все равно пострадали бы.
Но в конце концов свирепый Пёс был пойман,
И … производство началось!
Не пролетела и неделя –
Суд уже полгода длится. Бизнес растет и разрастается –
Исправленный допрос свидетелей.
Бандит в тюрьме окреп, вырос,
Так что я откормил правительственную жратву
И стал ленивым
Это скользнуло от хвоста до шеи.
Он умеет только спать и есть.
У него есть друзья. Услуг бесчисленное множество:
Сменили ошейники,
Посещение семьи
И два шакала, считая это за честь,
Они рьяно защищаются перед судом:
Хныкают, визжат и лают,
И умаляют свою вину,
Повторный анализ на слюну требуется …
«Чего ждут судьи? Когда собаку повесят?
Везде слышны голоса. –
Какой другой конец уродец? .. «Нам известнотаких судов.
Большая кость
Жадная ворона, открыв клюв, выглядела,
Как собака, Волчок с упоением грыз кость.
Ворона хотела завладеть этой костью
И сверху вниз, как ястреб, устремилась вниз!
Волчок не ожидал такого натиска.
А он, не понимая куда, кто напал –
Шаг под крыльцо!
И дерзкий вор,
Что она так ловко придумала свой хитрый маневр,
Цеплялась до костей… Однако кость была
Не тяжелая для Ворона.
И как ни старалась Ворона,
Ни толкать, ни напрягать,
А добычу с собой не взять,
Да все еще хорошо, сама осталась жива-
Верх, поправившись, оторвал половину крыла для нее.
***
Одна из первых мер предосторожности:
Взвешивание желания и возможности.
***
Полкан и дворняга
Едут наискось по лесу,
Собаки – Шавка и Полкан-
Попали прямо в пасть волкам, –
Встретили волчью стаю.
Шавка весь дрожит от страха:
«Полкаша … Некуда …
Я чувствую свою смерть … Что будем делать? ..» –
«Бороться! –
Полкан говорит ей в ответ.
Я возьму на себя более крупную
А ты возьму то, что рядом с ним.
И, дойдя до врага одним прыжком,
Храбрый пес схватил волка за шею зубами
И он сбил вниз по Серому, –
Но потом он разорвался на части.
Что должен думать Шавка? Теперь ее очередь!
Тогда Шавка закричал и стукнул волков в лапы:
«Дорогие мои! Не разорять!
Я тебе родственник!
Посмотри на мои уши, посмотри на мой хвост!
Почему на мне не волчья шерсть?
Сбылась мечта – попала к родственникам!
Следуй за мной, рад показать тебе
Где пасется стадо у реки… »
Так волки пошли за Шавкой гуськом,
Сперва лесом, после берега,
Под стадом вышли, на хвосты сели,
На волчьем языке совещались.
И недалеко от берега. коров
На всякий случай Шавку раньше съели
А сами не выжили
Погибли в ожесточенном бою:
Сторожевые псы сторожили стадо
А у пастухов были ружья …
***
Эта басня не нуждается в морали.
Прошу прощения за Полкана.Мне дворняг не жалко!
***
Грибы
Среди лесной поляны вырос яркий мухомор.
Его дерзкий взгляд привлек всеобщее внимание:
– Посмотри на меня! Нет более заметной поганки!
Как я красива! Красиво и ядовито! –
А Белый Гриб молчал в тени под деревом.
А значит, его никто не заметил …
***
Толстый и тонкий
«Я лягу на полку, а ты мне спину растираешь, –
Стоная, сказал толстяк худому гражданину.
Да, веником париться.
Вот как я, видите ли, скину немного в весе.
Ты только, брат, не ошпаривай! «
Натирает Тонкого Толстого. Одышка лежит:
« Еще раз прогуляйся! .. Дай еще! ..
Ну, еще раз! Будь храбрым – не буду платить! »
Ну, еще раз !. . »-« Готово, дружище! Вставай!
Сейчас я брошу себе в парк.
Твоя очередь мыть тряпку! »-
« Нет, брат, отпусти меня! Потри чужую спину
Я не имеет звания.
Кто трется с другими, сам потерет! “
***
Народ от души посмеялся,
Смотрел в гримерке, как одевался Слим
А в кулуарах волновался Толстой:
Он ниже в рейтинге «получилось!
***
Художник-слон
Художник-слон нарисовал пейзаж
Но перед тем, как отправить его на вернисаж,
Он пригласил своих друзей посмотреть на холст:
Что, если вдруг не получится
Нашему художнику льстит внимание Гости!
Какую критику он услышит сейчас?
Не будет ли жестокий суд над животными?
свергнут? Или они будут вознесены?
Пришли ценители.Слон открыл картинку.
Кто следующий встал, кто подошел ближе.
«Ну-ну, – начал Крокодайл, –
Пейзаж хороший! Но я не вижу Нила …»
«То, что Нила нет, нет большой проблемы! –
Said Seal. – А где снег? Где лед? «
« Извините! »- удивился Крот.
Есть что-то поважнее льда!
Художник забыл огород.»
«Хрю-хрю», – хрюкнул Свинья, –
Картина удалась, друзья!
Но с точки зрения нас, свиней,
На нем должны быть желуди.
Слон принял все пожелания.
Снова взял краски
И всем друзьям, как умеют
Ударил слоновьей кистью,
Изображая снег и лед,
И Нил, и дуб, и овощ сад,
И даже мед!
(Если вдруг Медведь
Придет посмотреть картину …)
Картина Слоник готова,
Художник снова позвонил друзьям
Гости посмотрели на пейзаж
И они прошептали: «Ералаш!»
***
Мой друг! Не будь таким Слоном:
Следуй совету, но с умом!
Вы не можете угодить всем своим друзьям
Вы только навредите себе.
***
Тихий водоем
Стая диких уток улетела на юг.
Устала махать усталым крылом,
Одна из них к концу третьего дня
Она отбилась от своих людей и села за деревней.
Стая домашних уток подплыла к ней
Сородичи в пухе и перьях:
«Оставайся здесь! Приходи во двор!
Мы тут, как видите, сытые, не летаем!
Живем спокойно:
Не боимся выстрелов с болота-
Утиная охота весной и осенью
Обходит этот водоем… »-
« Я сделаю перерыв », – ответил им Кряква, -«
Но я не могу остаться навсегда:
Я, перелетная птица, не влезет.
Сидеть без перелета на берегу! .. »
Этот день прошел … Пойдем на второй день …
Прошла неделя … Прошел месяц … Прошел год …
Как изменился нрав нашей дикой утки
Он еще живет среди семьи!
Ей надоели все на корыте, –
Что ей теперь озера и леса ?!
И среди прочих тем только знаменитый
Который изредка смотрит в небеса…
***
Рыбные дела
Однажды в тихой бочке, под берегом, еле светом,
Собралась мирная рыба за советом:
В речке их приставала Щука,
И от зубастой жизни их не стало.
«Казнить грабителя! Казнь – два мнения.
Нет! .. »
А Щука старая, какой бы сильной она ни была,
Все равно брюхом вверх как-то всплыла …
Победа многих вдохновила:
« Мы больше не боимся преступник! –
Объявил Разумный Плотник, –
Но еще один живет в далекой заводи.
Неплохо бы и с ней иметь дело! “
” Конечно, тебе, плотва, виднее, –
Из-под коряга сказал сытый Сом, –
Но, по правде говоря, Щука тут ни при чем-
Она никогда здесь не плавала,
Ты о ней мало заботишься! »
Плотник не возражал,
И кончилось тем …
В зеленых берегах вода спокойно течет,
Гольцы и пескарей водят в них пляски,
И караси Не попадай в грязь,
Больше не боишься зубастого хищника.
Но мирные дни длились недолго
В ясный день исчезло десять штук,
Два пескаря пришли домой без плавников
И утепление внезапно стало исчезать.
У рыбы опять нет жизни, кроме муки:
Щука двинулась с далекой заводи
И привела с собой двух подружек!
***
Прошу прощения за бедную рыбу. Но другая наука:
Не слушайте сома, когда убиваете щуку!
***
Mad Dog
Однажды, в знойный день, Собака взбесилась
цепь
И, выплюнув ядовитую слюну,
Вдруг оборвалась цепь, замахала через забор-
Да прямиком в стадо!
Сначала он напал на телицу, как волк,
Потом поднял невинного ягненка
Укусил одних, других разорвал бока
И он умерщвил пастуха.
Короче: он наделал таких бед,
Чего мир еще не видел!
Если грабитель не попал в облаву,
Многие все равно пострадали бы.
Но в конце концов свирепый Пёс был пойман,
И … производство началось!
Ни одной недели не пролетело
Судебный процесс продолжается уже полгода. Бизнес растет и разрастается
Исправленный допрос свидетелей.
Бандит в тюрьме окреп, вырос,
Так что я откормил правительственную жратву
И стал ленивым
Это скользнуло от хвоста до шеи.
Он умеет только спать и есть.
У него есть друзья. Услуг бесчисленное множество:
Сменили ошейники,
Посещение семьи
И два шакала, считая это за честь,
Они рьяно защищаются перед судом:
Хныкают, визжат и лают,
И умаляют свою вину,
Повторный анализ на слюну требуется …
«Чего ждут судьи? Когда собаку повесят? –
Голоса слышны везде.
Какой еще конец возможен для урода? .. “
***
Подобные суды нам известны.
***
Завидное упорство
Хозяйка в кладовке, на окне,
Сметана оставила в кувшине.
А надо было
Чтобы она забыла прикрыть тот кувшин!
Две лягушки в один и тот же час –
Вылили в кувшин, не закрывая глаз
А ну погрязнуть в сметане! .. Ну и конечно
Что из кувшина не вылезут, –
Зря бьют лапами по стенам:
Чем больше бьют, тем больше устают…
А теперь один, решив, что все равно
Самому не вылезешь, спасения не дождешься,
Мыльные пузыри, пошел ко дну …
Но он был вторым во всем больше упрямый брат –
Барабанясь в темноте сильной,
За ночь выбил масло из сметаны
И, оттолкнувшись, выскочил навстречу заре …
***
Всем, кто действительно проявляет упорство, труд и задор,
Я в шутку посвящаю эту басню!
***
Осторожные птицы
Топтыгин заболел: чирок вскочил ему на шею-
Ни сесть ему, ни ляг, ни стонать, ни вздыхать
И не уснуть.
Здесь он говорит Дятлу, чтобы он позвонил ему скорее,
Немедленно проткнуть этот бирюзовый цвет.
Послали за дятлом … Как появился целитель,
Он тут же, и такой-то,
Осмотрел чирк со всех сторон,
Но вскрыть не решился,
Топтыгин, сказав при этом:
« Если он сам, негодяй, не прорвется до ночи
И тебе придется его проткнуть,
Тогда надо созвать совет врачей.
Кроме того, у Совы, как известно, клюв острее! «
Они послали за Филином, за Петухом…
Пациент не спал всю ночь.
На рассвете стали собираться врачи,
Вместе прилетели и … сидят – решают, как помочь.
И вместе они приходят к мнению:
«Чиряк пока не открывать!
А если к вечеру не будет облегчения,
Опять все собираются и зовут Журавля,
Так как глаза точнее
И клюв длиннее! «
Тем временем Медведь, ворочаясь в углу,
Внезапно, нечаянно, он раздавил Пчелу.
И храбрая Пчела, как ей и положено,
Гудя в шерсти, жало вонзило свое.
И наш Медведь ожил! Пчела спасла его!
Врачи вздохнули: им тоже стало легче.
Не потому, что укус попал в цель,
А потому, что пчелочка
С них, так сказать, снята с себя ответственность! ..
***
Перестраховщики! Я вам басню читал
Не для того, чтобы на пчёл надеться!
***
Заяц-хмель
В день именины, а может и дня рождения
Заяц пригласили к Ёжику на угощение.
В кругу друзей, для шумного разговора
Вино лилось рекой. Сосед напоил соседа.
А наш Заяц, как сел,
Итак, не выходя с места, он так затек,
Что, с трудом упав со стола,
Сказал: «Пойдем домой!» – «А дом найдешь?» –
Спросил радушный ёжик.
Иди, как ты хорош!
Лучше бы я лег спать, пока не протрезветь!
В лесу один заблудишься:
Все говорят, что Лев оказался в округе! »
В чем убедить Зайца? Напился заяц.
«Какой мне лев! – кричит. – Да, я должен его бояться!
Я вроде сам съел!
Добавьте сюда! Пора с ним расплачиваться!
Да, я сниму с него семь шкурок
И пойду в Африку голым! .. “
Выходя из шумного дома, шатаясь между стволами,
Между столами,
Goes Oblique шелестит по лесу темной ночью:
” Мы видели в лесу зверей, которые чище львов,
Shreds с них вылетели !..
Лев проснулся, услышав пьяный крик, –
В этот момент наш Заяц пробирался через чащу.
Лев – булавка на ошейнике!
«Так вот кто попал в мои лапы!
Так и было. Ты, кто шумел, дурак?
Погоди, ты, я вижу, напился –
Мусор какой-то напился!
Все хмель из головы Зайца погас!
Он начал искать спасения от беды:
«Да я … Да вы … Да мы … Позвольте мне объяснить!
Помилуй меня! Я был сейчас в гостях.
Слишком много было. Но все для тебя!
Для львят! Для твоей Львицы!
Ну как тут можно не напиться ?!
И, взяв когти, Лео отпустил Косой.
Наш хвастун спасся!
***
Лев не терпел пьяных, пьяных не брал в рот,
Но я любил … подхалимство.
***
Книжники
Другу, чтобы скоротать досуг,
Зашел незваный гость.«Ты начал читать, мой
друг?» –
Он удивленно воскликнул
И с энтузиазмом огляделся
К новым томам собрания сочинений –
Гюго, Дюма, Майн Рид, Маршак,
Что полки заняли почти до упора. потолок …
«Чего ты молчишь? Смущает мой вопрос?
В коллекции такая, бесспорно, польза отличная!
Но как добраться до самых верхних книг?»
«Все очень просто, брат! Пылесос! “
***
Знаю: в других домах
стирают только пыль с подписных изданий.
Другие темы из этого раздела смотрите здесь –
«Живешь красиво,
Дорогая сестра! –
Она с завистью сказала в гостях у Крысы-Мыши. –
Что ты ешь и пьешь, На чем ты сидишь на
Куда ни глянь – все из-за границы!» –
» О, если бы только, милый, ты знал –
Вздохнув, Крыса ответил: –
Я всегда что-то ищу!
День за днем я бегаю за границу –
Все наши кажутся мне серыми и обыкновенный,
Я только заморскую к себе дырочку тащу
Вот волосок с турецкого дивана!
Вот кусок персидского ковра!
И вот этот нежный пух попался мне вчера –
Он африканец.Он из Пеликана! “-
” Что вы едите? – спросила Крыса Мышь –
Есть то, что мы едим, не надо! “-
” Ах, милый! – ответила ей Крыса. –
Мне здесь нечем порадовать!
Но, может быть, я ем только хлеб с беконом! .. “
Знаем еще есть семьи
Где наши хают и ругают,
Куда смотрят ласково
На чужие наклейки …
И сало … русские едят!
Художник-слон нарисовал пейзаж,
Но перед тем, как отправить его на вернисаж,
Он пригласил друзей посмотреть на холст:
Что, если вдруг он потерпит неудачу?
Наш художник польщен вниманием гостей!
Какую критику он услышит сейчас?
Не будет ли жестокий суд над животными?
свергнут? Или они будут вознесены?
Пришли ценители.Слон открыл картинку, Кто следующий встал, кто подошел ближе.
«Ну-ну, – начал Крокодайл, –
Пейзаж хороший! Но я не вижу Нила …»
«Что Нила нет, в этом нет большой проблемы! –
Сказал Тюлень. – Но я не вижу Нила». Где снег? Где лед? »
« Извините! » Крот был удивлен.
Есть что-то поважнее льда!
Художник забыл об огороде. «
» Хрю-хрю, – заметил Свинья, –
Картина удалась, друзья!
Но с точки зрения нас Свиньи,
На нем должны быть желуди.
Слон принял все пожелания.
Снова взялся за краски
И всем друзьям, как умеют
Ударил слоновьей кистью,
Изображая снег и лед,
И Нил, и дуб, и овощ сад,
И даже мед!
(Если вдруг Медведь
Придет посмотреть картину …)
Картина Слоник готова,
Художник снова позвал друзей
Гости посмотрели на пейзаж
И прошептали: «Ералаш!»
Друг мой! Не будь таким слоном:
Следуй совету, но с умом!
Вы не можете угодить всем своим друзьям
Вы только навредите себе.
В день именин, а может, и дня рождения,
Зайца пригласили к Ежику на угощение.
В кругу друзей, для шумного разговора
Вино лилось рекой. Сосед напоил соседа.
И наш Заяц сел,
Итак, не выходя с места, он так онемел,
Что, с трудом упав со стола,
Сказал: «Пойдем домой!» – «А дом найдешь?» –
– спросил приветливый ёжик.
Давай, как ты молодец!
Я бы лучше лег спать, пока не протрезветь!
В лесу один заблудишься:
Все говорят, что в округе появился Лев! «
В чем убедить Зайца? Заяц напился.
« Что мне Лео! » Он кричит: “Чего мне его бояться?
Я вроде сам съел!
Присылайте сюда! Пора с ним расплачиваться!
Я сниму с него семь шкурок! И я еду в Африку” голый! .. »
Выходя из шумного дома, шатаясь между стволами,
Между столами,
Goes Oblique, шелестит по лесу темной ночью:
« Мы видели в лесу животных чище львов,
Shreds с них вылетели !..
Лев проснулся, услышав пьяный крик, –
В это время наш Заяц пробирался через чащу.
Лев – булавка на ошейнике!
«Вот кто и попал в мои лапы!
Так это ты шумел, дурак?
Погодите, вы, я вижу, пьяны –
Напился какой-то дрянь!
Все хмель из головы Зайца погас!
Он стал искать спасения от беды:
«Да я … Да вы … Да мы … Разрешите объяснить!
Помилуй меня! Я был сейчас в гостях.
Слишком много было. Но все для тебя!
Для вашего Льва! Для твоей Львицы! –
Ну как можно было не напиться ?!
И, взяв когти, Лео отпустил Косой.
Наш хвастун был спасен.
Лев не терпел пьяных, пьяных не брал в рот,
Но я любил … подхалимство.
Топтыгин заболел: чирок вскочил ему на шею –
Ни сесть ему, ни ляг, ни стонать, ни вздохнуть
И не заснуть.
Здесь он говорит Дятлу, чтобы он позвонил ему скорее,
Немедленно проткнуть этот бирюзовый цвет.
Послали за дятлом … Как появился лекарь,
Он тотчас, и такой-то,
Обследовал чирк со всех сторон,
Но вскрыть не решился,
Топтыгин, сказав при этом: «Если он сам, негодяй, не прорвется до ночи
И тебе придется проткнуть его,
Тогда надо созвать совет врачей.
Кроме того, у Совы клюв острее! »
За Филином послали, для Петуха…
Пациент не спал всю ночь.
На рассвете стали собираться врачи,
Вместе прилетели и … сидят – решают, как помочь.
И вместе приходят к мнению:
«Чиряк пока не открывать!
А если к вечеру не будет облегчения,
Опять все собираются и зовут Журавля,
Так как глаза точнее
И клюв длиннее! »
Тем временем Медведь, ворочаясь в угол,
Вдруг, нечаянно, раздавил Пчелу.
И храбрая Пчела, как ей и положено,
Гудя в шерсти, жало вонзило свое.
И наш Медведь ожил! Пчела спасла его!
Врачи вздохнули: им тоже стало легче.
Не потому, что укус попал в цель,
А потому, что пчелочка
С них, так сказать, снята с себя ответственность! ..
Перестраховщики! Я вам басню читал
Не для того, чтобы на пчёл надеться!
“Почему ты так рано спел на крыльце?” –
Кукушка из леса подлетела к Старлинг.
«Ой, если бы, Кукушка, ты знала! – ответила ей
Старлинг. – Я стала сегодня отцом
А теперь пора мне петь от рассвета до заката:
В скворечнике пищит моя Скворчата!
Я полон гордости – мой скромный дом растет! »-
« Это беспрецедентно! Нашла, чем гордиться! –
Кукушка из леса в ответ. – Как ты удивил белый свет!
Для меня это так. Лучше быть вольной птицей! »-
« Куда ты прет? » –
«В чужом гнезде!» –
«Где твои цыпочки?» –
«Не знаю где.Везде! »-
« Кто их выносит? »-
« Их выносят другие.
Я не из тех, кто находит в этом смысл …
Мне не нужна семья. Хочу жить одна
Куда бы я ни подумал – туда и лечу!
Где захочу, запечу.
Вот, Скворушка, у тебя была бы такая жизнь! –
«Нет, – ответил Скворец. – Пример моих отцов.
Говорит, что весной нужно заводить цыплят!»
А это должно внезапно случиться:
Пернатый хищник, старый вор
Пятачок думает о наживе
Однажды я пришел к своим Скворцам во двор.
А вот семья Скворцовых встретила его грозно!
Едва отбив птенцов и отцов,
Грабитель улетел. И за опушкой леса
Он встретил одинокую кукушку –
И все-таки я позавтракал в конце концов!
Едут наискось по лесу,
Собаки – Шавка и Полкан –
Попали прямо в пасть волкам, –
Встретили волчью стаю.
Шавка весь дрожит от страха:
«Полкаша… Некуда идти …
Я чувствую свою смерть … Что мы будем делать? .. »-
« Бой! –
говорит ей в ответ Полкан. –
Я возьму более крупную
А ты возьму то, что рядом с ним. «
А, дойдя до врага одним прыжком,
Храбрый пес схватил волка за шею зубами
И он сбил Серого, –
Но потом его разорвали на куски.
Что должен думать Шавка? Теперь ее очередь!
Тогда Шавка закричал и стукнул по волчьим ногам:
«Дорогие мои! Не губите!
Я вам родня!
Посмотри на мои уши, посмотри на мой хвост!
Почему на мне не волчья шерсть?
Моя сбылась мечта – попала к родственникам!
Следуй за мной, рада показать тебе
Где пасется стадо у реки… »
Так волки пошли за Шавкой гуськом,
Сперва лесом, после берега,
Вышли под стадо, сели на хвосты,
Мы на волчьем языке совещались.
И недалеко от берега. коров
На всякий случай Шавку раньше съели
А сами не выжили –
Погибли в жестоком бою:
Сторожевые псы сторожили стадо
А у пастухов были ружья …
Эта басня не нуждается в морали.
Прошу прощения за Полкана.Мне дворняг не жалко!
Басни Сергея Михалкова любят и дети, и взрослые, так как они просты и понятны. Каждая такая небольшая работа была перенесена автором, хотя их очень легко читать. Юмор и глубокие философские мысли сосуществуют бок о бок.
| Имя | Популярность |
|---|---|
| 447 | |
| 393 | |
| 375 | |
| 752 | |
| 423 | |
| 432 | |
| 475 | |
| 347 | |
| 344 | |
| 364 | |
| 383 | |
| 1073 | |
| 420 | |
| 675 | |
| 642 | |
| 351 | |
| 538 | |
| 836 |
Мораль басен Михалкова такова: автор высмеивает в людях зависть и высокомерие.Подлость считает Сергея Владимировича самым страшным человеческим недостатком. Ведь подлому человеку нельзя доверять, нельзя называть его настоящим другом. Он может стать предателем в любой момент. Сплетни и клевета исчезли из реальной жизни? Нет. И людям доставляет огромное удовольствие сообщать так много гадостей о своих соседях. Смешно ли наблюдать в баснях, как ведут себя псевдокультурные невоспитанные и малообразованные люди, не умеют вести беседы, всегда стараются дать советы другим.
Воображение писателя не знает границ. Но его герои живут в узнаваемом мире, очень похожем на человеческое общество. Взрослые и дети с удовольствием смеются над животными и героями сказок Михалкова. Любителям научной фантастики также будет интересно и увлекательно прочитать небольшие поучительные рассказы современного автора. Басни Михалкова дают пищу для воображения каждого, кто хоть раз прикоснулся к ним. Так, например, известный художник Рачев, иллюстрируя произведения писателя, показывает мастерство изобретателя.Он рисует героев басен сказочными яркими фигурами.
Четыре года назад, 27 августа 2009 года, скончался русский и советский писатель Сергей Михалков. В этом году автор множества детских стихов и басен смог отпраздновать свое столетие.
Несмотря на то, что творчество поэта часто подвергалось критике, вклад Михалкова в русскую литературу неоспорим. Сегодня «Российская газета» решила вспомнить самые значимые и известные произведения Сергея Михалкова, многие из которых знакомы с детства.
Текст гимна России был написан Михалковым в 2000 году. Ни для кого не секрет, что он основан на гимне Советского Союза. Всего к гимну Сергей Владимирович приложил руку трижды: первый раз в 1943 году, когда руководство страны решило отказаться от «Интернацинала»; второй раз в 1977 году, когда появилась новая Конституция страны; и третий раз в 2000 году, уже в новой России.
Стихотворение о Степанове Степане, отличавшемся огромным ростом, впервые было опубликовано в 1936 году.Стихи «Дядя Степа» рассказывают о советском человеке с положительным характером. Дядя Степа стал героем еще трех стихотворений-сиквелов: «Дядя Степа – милиционер», «Дядя Степа и Егор» и «Дядя Степа – ветеран». Стихи про дядю Степу стали настолько популярными, что появились конфеты «Дядя Степа», а герою установили памятники в Москве и Кемеровской области.
В доме восемь фракций одна
На заставе Ильича
Жил высокий горожанин
По кличке Каланча,
По прозвищу Степанов
И по имени Степан,
Из уездных великанов
Самый главный великан.
Еще одно известное стихотворение Михалкова рассказывает о событиях в трамвае №10, который когда-то ехал по Бульварному кольцу столицы. Этот сатирический рассказ о пассажирах заканчивается поучительно: «Старость надо уважать!» Поэма снята.
Еще одна сатира, на этот раз о том, что старших нужно не только уважать, но и слушать и доверять. Пионер Фома не поверил услышанному на слово, все делал вопреки чужим советам.Так продолжалось до тех пор, пока упрямому Томасу не приснился сон, где его съел крокодил. Как и стихи о трамвае, снят этот рассказ.
Замораживание.
Ребята ставят коньки.
Прохожие подняли воротники.
Томас говорит:
«Зима пришла».
В трусиках
Томас выходит на прогулку.
Поэма о вечернем хвастовстве. Ребята рассказывают друг другу, что у них есть: у нас в квартире есть газ, и у нас есть водопровод, у меня в кармане гвоздь, у кого-то котята родились.Но главный вывод, о чем бы ни спорили ребята, – нужны разные мамы, и неважно, на кого они работают.
А из нашего окна
видна Красная Площадь!
А из твоего окна
Только маленькая улочка.
Дети всех возрастов любят читать сказки и стихи Сергея Михалкова, потому что его произведения глубоко проникают в душу любого ребенка. Стихи написаны просто и прозрачно, что позволяет даже самым маленьким людям понять их смысл.В то же время тексты эти далеко не тривиальные, они содержат огромное количество моральных установок, будь то дядя Степа милиционер или Три поросенка – все эти сказки Михалкова задают правильный вектор для ваших детей.
Этот замечательный писатель также написал множество басен и пьес с занимательными сюжетами, которые научат детей быть добрыми, помогать другим и быть умными. Многие поколения родителей знают, что стихи Михалкова можно читать детям с любого возраста, потому что его никогда не научат плохому, а они объяснят сложную мораль простыми словами.Недаром мальчики и девочки, воспитанные на его произведениях, уже сами будучи родителями, знакомят своих отпрысков с его творчеством. К тому же его тексты обогатят внутренний мир человека и придадут ему любовь к классике. Его феномен находится в одной когорте с такими известными классами, как Корней Чуковский, Борис Заходер, Агния Барто и Самуил Маршак – все они своими работами вырастили миллионы советских и российских детей. Словом, любое произведение: пьеса, рассказ, стихотворение, сказка Сергея Владимировича Михалкова – лучший подарок вашему ребенку.
Несомненно, Сергей Владимирович Михалков в зените своего творчества заслужил право называться патриархом русской литературы. Тот факт, что он является автором сразу двух гимнов советского (1943, 1977), а затем и российского (2001), свидетельствует о необходимости увековечивания его имени в Книге рекордов Гиннеса. Он известен не только как талантливый поэт, но и как драматург, сценарист и баснописец.
Михалков Сергей Владимирович, краткая биография которого содержит много интересного и примечательного, происходит из старинной русской семьи.Его родословная уникальна. Отец – Владимир Александрович Михалков – был выпускником юридического факультета МГУ. Он был религиозным человеком и был готов в любой момент встать на защиту родного Отечества.
Мать поэта – Ольга Михайловна Глебова – была дочерью уездного вельможи.
Тяга к стихосложению появилась еще в детстве. Уже в девятилетнем возрасте будущий автор гимна СССР начал сочинять стихи и записывать их на бумаге.Отец поддерживал начинания сына и даже показал его произведения поэту А. Безыменскому.
Вскоре семья Михалковых переехала из Москвы в Пятигорск. Отцу поэта предложили место в Терселкредсоюзе. Сам Сергей Владимирович Михалков напомнил, что переезд на новое место жительства был связан еще и с тем, что Владимир Александрович не хотел лишний раз «замораживать глаза» советской власти. После Пятигорска поэт некоторое время жил с семьей в Георгиевске.
Свое первое литературное произведение Михалков опубликовал в 1928 году в ростовском печатном издании «На взлете».
Поэма называлась «Дорога». Вскоре поэт стал членом Терского общества пролетарских писателей (ТАПП), а его литературные эпосы были опубликованы в пятигорской газете «Терек».
В 1930 году после школы Сергей Владимирович Михалков вернулся в Москву. Он устраивается разнорабочим на местную ткацко-отделочную фабрику.Затем пробует себя младшим наблюдателем в геологоразведочной экспедиции Ленинградского геодезического института на Алтае. Затем начинающий поэт посетил Поволжье и Восточный Казахстан. Спустя какое-то время он уже является внештатным сотрудником отдела писем газеты «Известия». Итак, в поисках самореализации Сергей Владимирович Михалков, произведения которого знали далеко не все советские школьники, вдруг начал понимать, что его настоящее призвание – стихосложение.
В начале 30-х годов прошлого века московский поэт стал известен широкому кругу советских читателей.А все потому, что произведения Михалкова стали регулярно размещать на страницах столичных журналов и газет, а также систематически транслировались по радио.
Так, журнал «Пионер», газеты «Комсомольская правда» и «Известия» первыми опубликовали его бессмертные стихи: «Что у тебя?», «Дядя Степа», «Три гражданина», «Упрямый Фома» и другие. Именно этим прославился Сергей Владимирович Михалков. Он умел писать стихи для детей, как никто другой.
В период с 1935 по 1937 год поэт был студентом Литературного института им. М. Горького. Затем он стал членом Союза писателей и был вынужден покинуть альма-матер.
В 1936 году в серии «Библиотека« Огонек », где он был членом объединения молодых писателей, вышел его дебютный сборник« Стихи для детей ». Естественно, после этого каждый ребенок страны Советы выяснили, кто такой Михалков Сергей Владимирович. «Стихи для детей» у него получились емкими, динамичными и познавательными.Их ценность заключается в том, что основы воспитания детей были представлены «не прямо», а ненавязчиво, с учетом психологии ребенка.
Знаменитая сказка «Три поросенка» (1936) принадлежит патриарху русской литературы.
Сергей Владимирович уверенно и победоносно вошел в мир детской литературы. Его книжный тираж вскоре ничем не уступал тиражу именитых Чуковского и Маршака.Известные советские актеры также с удовольствием исполняли произведения Михалкова на радио.
С самого начала своей карьеры поэт занимался переводом детских стихотворений, максимально приближенных к оригиналам.
В 1939 году Сергей Владимирович за работу «Светлана», опубликованную ранее в газете «Известия», получил едва ли высшую награду – через год его снова вручили Сергею Владимировичу Михалкову, возможно, снова триумф. Стихи для детей, которые он написал, пришлись по вкусу даже советским чиновникам.Тогда поэт снова получит Сталинскую премию, но за то, что написал сценарий к фильму «Фронтовые друзья».
В конце 30-х годов Михалков пополнил ряды Советской армии и участвовал в освобождении Западной Украины. На протяжении всего периода борьбы с фашизмом работал военным корреспондентом.
В 1943 году Сергей Владимирович в соавторстве с журналистом Георгием Эль-Регистаном придумал слова гимна СССР, который впервые прозвучал в канун наступающего Нового года.Спустя 34 года он напишет второе издание «главной песни» страны Советов, а в 2001 году представит текст гимна России.
И уже первые работы Сергея Владимировича пришлись ему по душе. «Правда» сначала опубликовала басни «Лисица и бобр», а через короткое время – «Заяц в прыжке», «Два друга» и «Текущий ремонт». Всего Михалков написал около двухсот басен.
Сергей Владимирович проявил свой талант и в написании пьес для детских театров.Из-под пера маэстро вышли такие известные произведения, как «Особое задание» (1945), «Красный галстук» (1946), «Я хочу домой» (1949). Кроме того, Михалков является автором многих сценариев мультипликационных фильмов.
Регалии можно перечислять очень долго. Как уже подчеркивалось, он был награжден орденами Ленина, Сталинской премией. В 1973 году ему было присвоено звание Героя Социалистического Труда. Сергей Владимирович неоднократно был лауреатом Государственной премии.Кроме того, поэт имеет орден Отечественной войны I степени, Орден Дружбы народов, Орден Почета, Орден Трудового Красного Знамени и многие другие награды.
В 1936 году молодой Михалков обручился с внучкой известного художника Василия Сурикова Натальей Петровной Кончаловской, которая была на 10 лет старше своего избранника.
До встречи с ним у нее уже был определенный опыт семейной жизни: ранее поэт была женой разведчика Алексея Богданова.В браке с ним Кончаловская родила дочь Екатерину, которую впоследствии удочерил Сергей Владимирович. Поэт и Наталья Петровна были счастливы вместе долгое время, прожив 53 года. Сначала у них родился сын Андрей, а затем сын Никита. Дети Сергея Владимировича Михалкова стали известными людьми, выбрав режиссерскую карьеру. Дочь Екатерина стала женой известного писателя Юлиана Семенова.
Поэт скончался 27 августа 2009 года, прожив 96 лет.Врачи диагностировали у Михалкова отек легких. Патриарха русской литературы похоронили на Новодевичьем кладбище в столице.
Произведения Михалкова занимают видное место в советской и русской литературе. Его стихи, детские стихи, басни, пьесы, сценарии к фильмам и, наконец, слова к трем гимнам заслуженно принесли ему всесоюзную и всероссийскую славу и известность.
Михалков Сергей Владимирович родился в 1913 году в Москве в семье выходцев из старинного дворянского рода.Детство прошло в городе. Мальчик получил прекрасное домашнее образование. Уже в раннем детстве он увлекся литературой и поэзией. В детстве он начал писать стихи. Свое первое стихотворение он написал, когда ему было всего девять лет.
Через некоторое время семья переехала в Ставропольский край. В конце 1920-х он стал появляться в местных газетах. Затем он переехал в Москву, где был вынужден какое-то время заниматься физическим трудом. Однако он никогда не бросал учебу в поэзии.На всю страну молодой поэт прославился в 1935 году, когда было опубликовано его стихотворение «Дядя Степа». Затем последовал выпуск сборника стихов, укрепивших его известность. В годы войны он одновременно работал и написал гимн. После победы он продолжил издавать свои произведения, вел активную общественную деятельность, основал журнал «Фитил». сыграл важную роль в развитии русской литературы, драмы, поэзии. Известный поэт умер в 2009 году.
Первые стихи поэта сразу привлекли внимание. Отец заметил талант сына и как-то показал его стихи поэту А. Безыменскому, который одобрил первые опыты юноши. Одно из первых произведений автора называется «Дорога», в котором он продемонстрировал свое мастерство рифмы и языка.
Произведения Михалкова отличаются лаконичностью, лаконичностью и необычайной выразительностью во многом благодаря тому, что поэт с детства писал в лучших традициях русской классической литературы.Он вырос на стихах Пушкина и баснях Крылова, на произведениях Маяковского и Есенина. Поэтому неудивительно, что самые первые его литературные эксперименты оказались очень успешными. С 1933 года его произведения регулярно публикуются в ведущих российских журналах. Одно из самых известных произведений этого периода – стихотворение «Светлана».
Произведения Михалкова были очень популярны и любимы читателями еще до того, как было опубликовано его самое известное детское стихотворение.Известность детского писателя укрепил успех нового сочинения – стихотворения «Три гражданина», которое он написал во время своего участия в конкурсе на лучшую пионерскую песню.
После этого автор решил попробовать себя в другом жанре и начал создавать свое, наверное, самое известное произведение – поэму «Дядя Степа». Образ доброго простодушного великана, готового прийти на помощь в любой момент, сразу же приобрел всесоюзную любовь.
На создание знаменитой тетралоги у поэта ушло несколько десятилетий.После войны были опубликованы стихотворение «Дядя Степа – милиционер» и еще два. В них главный герой, оставаясь таким же добродушным великаном, постепенно становился более лиричным. Особенно трогательной, пожалуй, является часть «Дядя Степа и Егор», в которой поэт представил образ сына главного героя.
Произведения Михалкова стали популярными во многом благодаря оптимизму, живому и веселому языку, а также глубокой житейской мудрости.В довоенное время еще одно из его знаменитых стихотворений «А ты что?»
Еще одна характерная черта творчества Михалкова – он часто создавал героев, которые не всегда могли быть образцом для подражания. В образах своих героев он высмеивал присущие детям недостатки: лень, изнеженность, грубость, хвастовство. Многие его фразы оказались настолько меткими и остроумными, что превратились в пословицу. Его рифма предельно проста и вспоминается буквально с первого раза (например, его знаменитая «Песня о друзьях», которая, наверное, известна каждому ребенку).
В годы войны поэт работал корреспондентом, побывал у многих фронтовиков, получил ряд высоких наград за отвагу. Его военные тексты, как и произведения Твардовского, отличаются простотой и легким языком, напоминающим народные песни, что сразу сделало ее популярной. Среди произведений этого периода, например, стихи «Солдат за избами лежит …», «Письмо домой» и другие. Примечательно, что именно этому поэту принадлежит эпитафия на
В середине 1940-х годов по совету писателя Толстого Михалков решил попробовать себя в новом жанре – в сочинение басен (Крылова любил с детства).Его первые работы в этом жанре имели большой успех. Всего он написал около двухсот басен, вошедших в золотой фонд русской литературы. Поэт также написал сценарии некоторых известных советских фильмов, одним из самых значительных является комедия «Три плюс два» по его пьесе.
Особенностью творчества поэта является то, что он умел в максимально доступной форме выражать очень серьезные и глубокие мысли, занимаясь и обучая. Таково, например, его стихотворение «Сашина каша».
Книги Михалкова до сих пор широко распространены в нашей стране.
Михалков С.В. – писатель, поэт, баснописец, драматург, автор двух гимнов Советского Союза и одного гимна Российской Федерации, в годы Великой Отечественной войны работал военным корреспондентом. В список произведений для детей вошли сказки, сказки, басни, загадки, былины. Творчество Михалкова учит подрастающее поколение добру, справедливости, честности, заботе об окружающем мире и людях, его работы проходят в 1-2-3-4 классах.Легкая поэтическая форма привлекает детей, произведения подходят для первого самостоятельного чтения.
Стихотворение “Что у тебя есть?” говорит о важности различных профессий. Вечером во дворе дети обсуждают специальности своих родителей: повара, портные, летчики, инженеры, машинисты, учителя, врачи, летчики, полицейские. Работа учит ценить и уважать любую профессию, в том числе и рабочую.
Поэма рассказывает о жизни семьи барсуков.Мать прячет их в нору и не дает выбраться из нее днем, опасаясь охотников, которым нужно пушное животное. Семья выходит гулять на рассвете, барсук носит в зубах малышей. До полудня греются на солнышке, а когда оно начинает печь, мать возвращает детенышей в прохладную нору.
Произведение «Беглец» повествует о декоративном псе Чебурашке с высокомерным характером, живущем с чрезмерно заботливой хозяйкой. Животное не знает нужды в чем-либо, но ему не разрешается общаться с другими представителями своего вида, и его везде носят в корзине.Однажды Чебурашка встречает бездомную собаку и убегает с ней на свалку. С тех пор ее жизнь и характер изменились, но беглец не хочет возвращаться домой, ей больше нравится свобода.
Произведение Михалкова «Сказка детям» рассказывает о сложном периоде в истории страны – Великой Отечественной войне. Строки стихотворения пронизаны патриотизмом, преклонением перед русским народом, вставшим на защиту Родины и освободившим мир от фашистских захватчиков.Автор рассказывает детям, как Урал, Москва, Кузбасс, Баку, Алтай, Казахстан, Узбекистан и другие объединились для борьбы с врагом. Поэма описывает битвы, победы и восстановление страны.
Произведение рассказывает о четырнадцатилетнем туристе, путешествующем налегке. Он любознателен, и мир ему открыт: волки и медведи на мальчика не нападают, быки приветствуют, тучка служит крышей, гром – будильником. Турист записывает увиденное в блокнот и заряжает своей энергией окружающих.Люди, услышав веселую песню мальчика, выходят из дома и следуют за ним.
Произведение «Данила Кузьмич» рассказывает о мальчике, который вместе со взрослыми работает на фабрике. Автор с восхищением рассказывает о способностях молодого ремесленника, наблюдая за его работой. Данила Кузьмич в 14 лет находится на доске почета, люди гордятся им и призывают последовать его примеру.
Любимое произведение многих поколений «Дядя Степа» рассказывает о добродушном высоком человеке по прозвищу «Каланча».Дети сопереживают великану: сложно подобрать одежду, собак принимают за вора, когда он заглядывает во двор, кровать не влезает. Однако дядя Степа – настоящий герой и образец для подражания для ребят, он приходит на помощь всем: вытаскивает из реки тонущего мальчика, предотвращает крушение поезда, спасает птиц от пожара. Великан идет служить на флот, а по возвращении рассказывает детям много историй.
Продолжение известного рассказа о дяде Степе рассказывает о его работе милиционером.Добрый великан по-прежнему спешит на помощь людям: ремонтирует светофор и восстанавливает движение, помогает мальчику, заблудившемуся на вокзале, найти свою мать, ловит хулигана, спасает бабушку с реки. Дядя Степа рассказывает детям о важности и ответственности полицейской профессии.
Произведение повествует о рождении сына Егора у дяди Степы. Он не такой высокий, как его отец, но очень сильный. Егор – тяжелоатлет, завоевывает сразу 2 золотые медали и завоевывает титул олимпийского чемпиона.Сын дяди Степы мечтает исследовать звездную даль. Он становится майором, военным летчиком и однажды обязательно полетит на Марс и оттуда поздоровается с Луной.
Произведение рассказывает о том, как дядя Степа становится пенсионером. Но великан по-прежнему является любимцем детей, и без него не обходится ни одно мероприятие: он участвует в играх, ходит с ребятами в зоопарк, помогает Пете Рыбкину бросить курить. Дядя Степа едет в Париж, посещает музей, ресторан, общается с населением, которое называет его «русским великаном».Возвращаясь назад, он говорит, что лучшего места на земле дома нет. В конце работы дядя Степа знакомится с сыном-космонавтом и узнает, что у него родилась внучка.
Басня рассказывает о пьяном зайце, который хвастается перед гостями, что даже льва не боится и один идет через темный лес. Однако, попав в лапы хищника, коса трезвеет от страха. Благодаря подхалимству зайцу удается избежать смерти.Басня высмеивает пьяных храбрецов, трусливых святых, самовлюбленных личностей.
В стихотворении автор рассуждает о невозможности жизни без литературы. Он предлагает читателю представить, что внезапно исчезли все книги: учебники, добрые сказки, Букварь. Как было бы скучно, если бы ребят оставили любимые персонажи: Чиполлино, Гулливер, Гаврош, Робинсон, Тимур, Крош. Михалков восхищается и превозносит литературу разных стран мира, проходящую сквозь века.
В произведении рассказывается о скворце, который на 4 дня прилетел домой в колхоз. Но прежние места птица не узнает: вместо луга видит затопленную реку. В замешательстве скворец летит над водой, утки ему говорят, что колхоз теперь подальше. Птица отправляется в путь и находит свою родную деревню, где дома стали еще лучше и больше, а вместо скворечника у нее дворец.
Произведение рассказывает историю старика, продающего корову на рынке.Но покупать ее никто не хочет: дед честно говорит, что она больна и не дает молока. Молодой торговец хочет помочь старику и хвалит животное на глазах у людей. Выслушав продавца, дед решает, что такая корова ему нужна самому, и никому ее не отдаст.
Поэма рассказывает об искалеченных книгах, которые находятся в библиотеке в специальной больничной палате. Эти работы «оскорбляют» людей: у одних таблицы и иллюстрации убраны, у других набросаны и помяты.Автор осуждает читателей, которые «смотрят на книгу как хищники». Несмотря на свои титулы и должности, такие люди никогда не оправдаются перед изуродованными произведениями.
Поэма рассказывает о солдате, взявшем карту из пустого класса, с которой он не расстается во время сражений. На привале он разворачивает образ Родины, а солдаты ищут и разглядывают свой дом: Казань, Рязань, Калуга, Баку, Алма-Ата. Как только карта возвращается в класс: разорвана осколком, со следами крови.Но студенты взвешивают это на почетном месте.
Произведение «Комар-Комарец» рассказывает о Медведе, работающем в аптеке. Он готов помочь всем: Петушку, Козлу, Гусю, Сторожу. Но Комар нарушает правила поведения и летает в окно. К негодованию Топтыгина, насекомое скандалит и не хочет пользоваться дверью, как и все животные. Утка останавливает злого комара, открыв клюв.
Басня рассказывает о Льве, на хвосте которого была прикреплена этикетка, идентифицирующая царя зверей как Осла.Он не решился самостоятельно сорвать документ и созвал собрание. Однако ни одно животное не решилось снять ярлык и официально признать хищника Львом. С тех пор царь зверей начал увядать, и однажды из его логова вышло протяжное: «Иа».
Произведение рассказывает о майском жуке, открывшем Академию наук для насекомых. Стихотворение позволяет в игровой форме научить ребенка буквам. Веселое содержание и простые слоги вызывают интерес у юных читателей и способствуют быстрому запоминанию алфавита.Произведение подходит для первого самостоятельного чтения.
Поэма рассказывает о мальчике Саше, который пишет карандашом на стенах лифта. После этого кабина отказывается перевозить хулигана. Как только Саша входит в него, лифт застревает и не ходит. Автор отмечает, что есть много ребят, которые не пишут карандашами по делу.
Произведение рассказывает о богатой старушке, оставившей наследство своей собаке Бульдогу.Автор рассказывает о жизни собаки-миллионера: слуга берет ее на скачки, регби, бег трусцой, повар готовит самые разные блюда. Собака живет в квартире в центре города, разъезжает по курортам, ходит в парикмахерскую, дает интервью, ходит в клуб богатых и так далее.
Произведение рассказывает историю отважного мальчика Миши Королькова, который плывет на пароходе и попадает в чужие японские воды. Корабль вынужден приземлиться. Японцы пытаются узнать у мальчика информацию о Сахалине, предлагают сладости и угрожают избить его.Но Миша остается верным Родине и не разглашает информацию. Пароход возвращается из плена, отважного мальчика встречают мама и папа.
Произведение рассказывает о подаренном Кате платье. На нем написаны десятки слов-названий городов: Лондон, Москва, Токио, Тегеран, Марсель, Копенгаген, Париж и другие. Однако девочку постоянно приставляют с просьбой прочитать написанное, мальчики называют ее учебником, друзья просят надеть платье.
Произведение рассказывает о девочке, у которой пропал щенок. Утром он еще шутил: перевернул кувшин с медом, рвал стихи, упал с лестницы, попал в клей. А потом я заблудился. Девушка очень переживает: не ест, не читает, не рисует, ждет собаку. А потом щенок возвращается: с опухшим носом, глазом жужжит на хвосте пчела. Девочке предстоит лечить непослушного малыша.
Поэма рассказывает историю мальчика, который нашел кошелек с десятью монетами.В это время по тротуару идет грустная девушка с опущенной головой. Мальчик догадывается, что нашел ее бумажник. Но внезапно он замечает, что в его кармане пропал перочинный нож. Девушка нашла пропажу мальчика и отдала ему. В ответ он возвращает кошелек.
В произведении «Тупица» мать стыдит сына за бездарность: другие дети танцуют и поют, имеют награды, их рисунки публикуются на выставках. Мальчик молчит, поджимая губы.Он знает, что вырастет и поедет в тайгу строить железную дорогу, а поезда по рельсам несутся к океану. А мама будет рада и гордится своим сыном!
Басня повествует о воробье-трезвеннике, который попадает под влияние плохой компании и проявляет слабость, уступая друзьям. В результате под столом находится пьяная птица. С тех пор все вспоминают смущение воробья, шепчет и не дает прохода.
Работа рассказывает о стремительном развитии техники.До недавнего времени люди передвигались в экипажах и воздушных шарах. А сейчас города забиты машинами, по рельсам едут электровозы. По воде движутся гигантские пароходы, по воздуху – самолеты.
Веселое стихотворение популярно среди многих поколений взрослых и юных читателей. Произведение рассказывает о путешествии веселой компании друзей, в которую входят: кот, чиж, собака, хулиган Петька, обезьяна, попугай. Стихотворение привлекает детей легким слогом, повторяющимся припевом о видах животных, что позволяет легко его запомнить.Произведение подходит для первого самостоятельного чтения.
Произведение Михалкова «Поиграем-отгадаем» представлено в виде забавных загадок. Автор предлагает детям отгадывать слова, спрятанные в строчках стихов: индейка, собака, поганки, доктор, кот. Произведение рекомендовано для чтения взрослыми детям дошкольного возраста.
Поэма рассказывает о девушке, которая отказалась от еды.Затем к Юле вызвали врача, который рассказал ей, как едят животные: лошадь жует овес, собака грызет кость, слон любит фрукты, воробьи клюют зерно, медведь лижет мед, мышь любит сыр. После посещения врача девочка попросила маму покормить ее.
Поэма рассказывает о мальчике Вите, который сам ничего не хочет делать. Они надевают обувь, одевают его, обслуживают все, что он просит. Автор сравнивает мальчика с мимозой в ботаническом саду, считает, что он не может стать летчиком, матросом, солдатом.
Басня рассказывает историю Слона, который нарисовал картину и пригласил друзей оценить ее. Крокодилу не нравилось, что в пейзаже нет Нила, Тюленю не хватает снега и льда, Кроту нужен огород, Свинке нужны желуди. Затем Слон снова взялся за кисть, стараясь угодить всем советчикам. В итоге он получил не картинку, а рывок. Автор призывает вас с умом следовать советам.
Произведение рассказывает о маленьком медвежонке, который сбежал из берлоги, когда медведица вышла на охоту. Малыш познакомился с собакой, и они весело поиграли. Но другие собаки унюхали медведя и бросились в атаку. Малыш забрался на небольшой камень. Проходящий мимо охотник прогнал собак и спас медвежонка.
Произведение рассказывает о проказе щенка, который остался дома один. Он разорвал платье на кукле, вырвал зайцу клочок шерсти, загнал кота под кровать, залез в уголь и лег спать.Вернувшиеся хозяева вымыли пса и решили, что больше не будут оставлять его одного.
Сказка рассказывает о трех поросятах, которые строили домики на зиму. Ниф-Ниф сделал жилище из соломы, Нуф-Нуф – из веток и тонких прутьев. И только Наф-Наф построил надежный дом из камня и глины. Братья смеялись, смеялись над ним и так шумели, что разбудили волка. Они сбежали в свои дома. Волк подошел к жилищу Ниф-Нифа, подул, и солома полетела.Свинья побежала в Нуф-Нуф, но этот дом разрушил хищник. Затем Братья заперлись в конспиративной квартире Наф-Наф. Волку не удалось разрушить дом, и он залез в трубу, но упал в кипящую воду, обжегся и убежал в лес. И 3 поросенка начали веселиться и петь песенку.
Произведение рассказывает о семье с необычной фамилией. В семье финтифлюшкиных были редкие талантливые кондитеры.Но Федя не узнает свою фамилию и считает это семейной трагедией. Ребята дразнят мальчика хитростью. Автор призывает детей достойно относиться к своей фамилии и делать ее величественнее.
Поэма рассказывает о мальчике Томасе, который никому не доверяет. Ему говорят, что на улице идет дождь, но он не надевает калоши, зимой гуляет в шортах, в зоопарке спорит с гидом. Однажды он не поверил, что в реке Нил водятся крокодилы, и пошел купаться.Хищники съедают мальчика, но оказывается, что это только сон. Томас просыпается, но теперь не верит, что аллигатор на самом деле проглотил его.
Произведение рассказывает о настоящей дружбе. Мальчик Миша заикается, ему сложно произносить слова на букву «К». Но друзья не смеются над ним, они помогают, подают пример и терпеливо ждут.
Произведение рассказывает о приобретении 3 школьницами хрустальной вазы на день рождения учителя.Девочки по очереди несут дорогую им вещь, но случайно ее ломают. Школьницы плачут, собирается толпа, всем жалко Зину, Тамару и Женю. Люди покупают девочкам новую вазу, а они едут на грузовике, чтобы преподнести подарок учителю.
На протяжении веков слоны в Таиланде почитались как национальный символ, почитались как живые боги и использовались в качестве вьючных животных в процветающей лесной промышленности страны. Но когда в 1990 году в Таиланде запретили вырубку леса, для этих благородных животных наступили тяжелые времена. Приведенные к трюкам с туристами днем и нелегальной тяжелой работе ночью, слоны Таиланда были истощены, истощены и умирали в пугающем количестве.
Узнав об их бедственном положении, на помощь пришла пара неожиданных героев. Дико эксцентричные русские эмигрантские художники Виталий Комар и Александр Меламид разработали блестящую схему: создать первую в мире программу профессиональной переподготовки четвероногих – сеть художественных школ для безработных слонов. .Следуя примеру дрессировщиков слонов в ряде американских зоопарков, Комар и Меламид научили животных держать кисти в хоботах и наносить краску на холст. И результаты были ошеломляющими: картины слонов не только очень напоминали обширную жестовую работу таких художников-абстрактных экспрессионистов, как Джексон Поллок, Виллем де Кунинг и Франц Клайн, но и у художников-толстокожих стали появляться четко определенные региональные стили – лирические. и выразительный в северной тайской школе, тонкий и атмосферный на востоке, динамичный и тревожный в центральной школе.
Проект по искусству и сохранению азиатских слонов, санкционированный Всемирным фондом дикой природы, имел замечательный успех; Картины одних из самых талантливых художников-слонов были проданы на аукционе Christie’s за тысячи долларов, что позволило собрать средства для обеспечения надлежащего ухода за слонами и поддержки их тренеров.
When Elephants Paint следует за Комаром и Меламидом и их эклектичным окружением через пышные джунгли и дымящиеся города Таиланда, описывая странные встречи и творческие уговоры, которые помогли превратить эту, казалось бы, причудливую идею в конкретную полезную реальность.Эта невероятно забавная и провокационная книга, проиллюстрированная более чем 100 фотографиями, включая настоящие изображения слонов, предлагает ценный урок по охране дикой природы и потрясающие откровения о природе самого искусства.
Спасибо за покупку у нас! Эта покупка не только приносит хорошее здоровье вам и вашей семье, но и поддерживает массовое движение, продвигающее органическое сельское хозяйство, которое выступает за процветание фермеров и экологическую устойчивость.
Существует два типа корзин: Макс и Мини, в которых Макс будет содержать 20 предметов из 24, а Мини будет содержать 12 предметов из 16 в зависимости от наличия на рынке.
В момент доставки вы можете вернуть все, что вам не нравится, и мы внесем необходимые корректировки в стоимость вашего заказа.
Если товар будет возвращен из-за изменения намерений или по другой причине, кроме качества товара, и стоимость вашего заказа окажется ниже минимального размера заказа, с вас будет взиматься дополнительная плата за доставку.
Если вы уже заплатили за возвращенный товар ранее (посредством онлайн-транзакции), для будущих транзакций будет предложен кредит. Для конкретного товара частичный возврат невозможен. Например, если вас не устраивает 2 части огурца из 5, вам придется вернуть все 5 штук.
Пожалуйста, отправьте нам жалобу вовремя! Мы не можем кредитовать или заменять какие-либо предметы, которые хранились более 2 дней в случае скоропортящихся продуктов, и после истечения срока их годности в случае не скоропортящихся продуктов, но на которые не подавались претензии.
Для жалоб, которые мы получаем после доставки по вопросам качества, будет предложен кредит на следующую доставку.
Жалобы, полученные после 3 дней доставки свежих продуктов (овощей), будут рассматриваться в индивидуальном порядке. Это связано с тем, что у некоторых более скоропортящихся или нежных овощей срок хранения не превышает указанного.
Мы гарантируем свежесть во время доставки, поэтому мы рекомендуем людям отправлять жалобы в идеале во время доставки или вскоре после этого, чтобы можно было легко обработать возврат / кредит.
Есть несколько характеристик органических продуктов, которые должны быть приняты покупателями. В случаях, когда покупатель не признает этого, он / она имеет возможность вернуть продукты во время доставки, однако возврат или кредит после оплаты не принимаются. Ниже приведены некоторые примеры:
Продукт может иметь неправильную форму, не очень блестящий или большой. Но внутри должно быть хорошо. Органический продукт – это не идеальный внешний вид, и он не полагается на искусственные стимуляторы роста или химические вещества для повышения физической привлекательности.Овощи выглядят так, как задумано природой. Это может быть очень очевидно в случае с такими вещами, как яблоки, которые в остальном печально известны из-за использования тяжелых химических веществ и воска (чтобы они выглядели красиво), в то время как в некоторых случаях овощи не будут отличаться от овощей, выращенных химическим способом.
В зависимости от сезона овощи могут немного отличаться по цвету, размеру и вкусу. Опять же, это потому, что характеристики овоща могут меняться в зависимости от погоды.
В редких случаях покупатели находят пару насекомых внутри овоща. Мы не имеем в виду большого жука, съевшего кусок овоща, а маленького жука внутри огурца, или кусочка бамии или баклажана. Это будет происходить не очень часто, но время от времени может происходить. Это на самом деле доказательство того, что это органично! Простое решение – отрезать часть с маленькими насекомыми и использовать остальные. На всякий случай можно хорошо отварить овощ. Спросите свою маму, бабушку и тётушек, они скажут, что до 90-х в этом не было ничего необычного.
Вы, как покупатель, можете отменить свой заказ в любое время до истечения времени, в течение которого вы разместили заказ, позвонив в нашу службу поддержки по телефону +91 7888008800. В таком случае мы вернем вам все платежи, которые вы уже сделали. для заказа.
Если мы подозреваем какую-либо мошенническую транзакцию со стороны любого клиента или любую транзакцию, которая противоречит условиям использования веб-сайта, мы по нашему собственному усмотрению можем отменить такие заказы.Мы будем вести отрицательный список всех мошеннических транзакций и клиентов и отказывать в доступе к ним или отменять любые размещенные ими заказы. Если есть изменения во времени доставки, который вы запросили, или вам нужно добавить больше продуктов, вам необходимо отредактировать свой заказ, позвонив в службу поддержки клиентов по телефону +91 7888008800 .
Цены на нашу продукцию могут быть изменены без предварительного уведомления.
Мы оставляем за собой право в любое время изменить или прекратить выпуск любого Продукта или Услуги, Количества и без предварительного уведомления в любое время.
Мы не несем ответственности перед вами или любой третьей стороной за любое изменение, изменение цены, приостановку или прекращение работы любого Продукта или Услуги.
Некоторые продукты или услуги могут быть доступны исключительно в режиме онлайн через веб-сайт. Эти продукты или услуги могут иметь ограниченное количество и подлежат возврату или обмену только в соответствии с нашей Политикой возврата.
Мы оставляем за собой право, но не обязаны ограничивать продажу наших продуктов или услуг любому лицу, географическому региону или юрисдикции.Мы можем воспользоваться этим правом в индивидуальном порядке. Любое предложение для любого продукта или услуги, сделанное на этом сайте, недействительно там, где это запрещено. Несмотря на то, что все продукты очищаются и только после этого упаковываются, мы все же просим вас вымыть и очистить продукты перед употреблением. Мы оставляем за собой право прекратить услуги по уборке любых продуктов в любое время без предварительного уведомления по собственному усмотрению.
Мы не гарантируем, что качество любых продуктов, услуг, информации или других материалов, приобретенных или полученных вами, будет соответствовать вашим ожиданиям или что любые ошибки в Сервисе будут исправлены.
FRESH AGRO может в любое время изменить Условия использования Веб-сайта без предварительного уведомления. Вы можете получить доступ к последней версии настоящих Условий и положений в любое время на Сайте. Вам следует регулярно просматривать Положения и условия на Сайте. В случае, если измененные Условия и положения вам не подходят, вам следует прекратить использование Сервиса.Однако, если вы продолжаете использовать Сервис, считается, что вы согласились принять и соблюдать измененные Условия использования этого Сайта.
Вопросы об условиях обслуживания следует отправлять нам по адресу [email protected]
Art – это волшебная игра на природе. Однако это не только красота, и его выражение не заканчивается истиной.Искусство можно описать словами. Он смешивает приправы реальности с множеством художественных уловок, чтобы одновременно выполнять задачу освобождения и выражения. Благодаря сочетанию различных форм искусство преобразует мышление, которое скрывается в чувствах и логике, в видимые образы. Он превращает уродство реальности в художественную красоту, жестокость реальности в художественный абсурд, а гортанный страх в радость переживания.
Слоны – главные герои последних работ Чанга.Согласно Ци Юань (книга китайской этимологии), слон – самое крупное наземное млекопитающее, настолько большое, что никто не может увидеть слона целиком с одного взгляда. Этот символ слона также может означать происхождение всех вещей и может использоваться для обозначения единого мира феодальных императоров. Следовательно, животные атрибуты слона могут превратиться в символ централизации государственной власти. Китайский иероглиф «слон» имеет большое значение в китайской культуре.Есть поговорка, которая буквально означает «Большой слон не имеет формы» (daxiangwuxing), восклицание, которое подчеркивает сложность, присущую многим вопросам. Символ слона также используется во многих фразах, описывающих изображения, сцены, погоду или другие явления. Есть множество пословиц, в которых персонаж слона используется. Самый популярный из них буквально означает «слепой чувствует слона» (wangrenmoxiang). В басне, стоящей за этой пословицей, четверо слепых касаются слона, чтобы узнать, на что он похож.Человек, дотрагивающийся до уха слона, считает, что слон подобен вееру. Тот, кто хватается за хобот, говорит, что слон похож на змею. Поскольку все люди слепы и касаются только одной части слона, никто из них не может понять, на что похож слон в целом. Несмотря на эту истину, люди предпочитают верить в то, к чему прикасаются собственными руками.
Чтобы критиковать это явление, Чанг создал серию картин под названием «Слепые и слон». С сатирой и рендерингом, чтобы расположить обнаженного Чанга в разных положениях на холсте.Вы можете видеть его со слоном, стоящим, прислонившимся к нему, держащим его ногу, хватаясь за хвост, касаясь его хобота или даже приседая под его животом. «Он» в растерянности. Через эти картины Чанг выступает в роли учителя начальной школы, пытаясь подробно объяснить басню, стоящую за пословицей. Он тащит слона в Храм Неба, Храм Земли, а затем в Императорский дворец. Слепые люди и слон либо повторяют язык автократов, который промывают мозги, либо имеют официальные логотипы.Он заставляет символы противостоять символам и посредством визуализации заставляет символы активировать или деактивировать другие символы. Зрители видят жалких и смешных слепых, трогающих слона. Картины Чанга возрождают сказку, которая уже была забыта или считалась само собой разумеющейся.
Слонов, нарисованных Чангом, можно разделить на два типа. К одному типу относятся фотографии, обработанные в цифровом виде. Системные логотипы отображаются непосредственно на холсте. Фотографии в основном предназначены для обсуждения текущего значения старых пословиц, таких как слепые и слон.Картины, написанные маслом, посвящены конфликту между изображениями и языком, заимствованным из этих пословиц. Художник в своих произведениях больше похож на ребенка, потерянного среди образов и слов. Его не волнуют конфликты формулировок. Он просто включает всегда трогательные изображения на фоне слона и оставляет пространство для понимания и интерпретации зрителям. Однако, поскольку выбранные формы обычно видны, люди с аналогичным жизненным опытом могут легко понять, что автор намеревается выразить.Посредством повторяющихся вариаций одного и того же предмета Чанг оживляет старые сказки и устанавливает свой личный художественный словарь и методологию. Затем у него возникает амбициозная идея создать крупномасштабную фотографию под названием «Ферма животных», взятая из антиутопической аллегорической новеллы Джорджа Оруэлла.
В отличие от политической аллегорической новеллы Джорджа Оруэлла, басня Чанга чисто визуализирована. Он напрямую использует постмодернистский монтаж, чтобы вживить многочисленных животных, в том числе слонов, на площадь Тяньаньмэнь – самый известный центр политических мифов Китая.Чанг создает великолепную сцену, где птицы летают над закатными облаками, а слоны встречаются вместе с животными. В этом, казалось бы, гармоничном сборище те полицейские, с которыми Чан обычно недоумевал и волновался, молча маскируются и исчезают в толпе мирных животных. Те, кто утверждает, что все животные равны, и верят только в то, что некоторые животные более равны, все же сохраняют одно и то же лицо, стоящее в одной линии на здании, скрытом в безбрежном море животных.
На самом деле, люди не так уж сильно отличаются от животных в обществе, где люди могут только с трудом поддерживать свое достоинство. То же самое – изучать и описывать поведение животных и человека. Условия жизни человека такие же, как и у животных. Что касается масштаба и языка, Animal Farm – это наивысший уровень репрезентативного искусства, которого до сих пор достиг Чанг.
.
– Ты уже давно не птенчик! Ты уже носишь белые перчатки!
, которое, в свою очередь, просто невозможно без постоянного упорного труда и борьбы. А если уж назвал себя кем-то, соответствуй по всем параметрам, не опустив заявленной планки ни на сантиметр.
Ты только прилетела, –
Заяц в сторонке стоял – указывал. Стали толстяки в автомобиль садиться – поссорились: никак вдвоем на одно сиденье не сесть! А Заяц опять тут как тут! Вскочил в машину и поехал, но…Недалеко уехал Косой. Налетел на дерево. Машина – вдребезги. Сам едва уцелел.
Это история, отражающая истину трусливых подхалимов и сильных самовлюбленных личностей, которая учит искренности и честности в отношениях и высмеивает аморальное поведение хмельных угодников.
.”
К сожалению, мир стал настолько слаб и жалок, что подхалимство принято считать признаком авторитетности, а трусость способной быть поверженной лишь в минуты хмельного безрассудства и мнимого величия.
.
Тем не менее в любом исходе ситуации важно оставаться терпеливым и сильным, ведь кто знает, с какими еще испытаниями нас сведет судьба в процессе поиска выхода из тупиковой позиции. Да и согласитесь, медленная помощь все же лучше ее отсутствия.
Да еще какая нора! Крепкая как камень и с красивым узорчиком. Эх, повезло же глупой Черепахе!
Помни: порой о том, что тебе дано судьбой, многие даже не могут и мечтать. Иметь все невозможно, а вот наслаждаться тем, что есть, – это и есть задача каждого из нас, ведь такое отношение к жизни и порождает истинное открытое счастье.
–
Помни, что однажды преданная, пусть и безумно любящая женщина, далеко не всегда сможет простить и заново впустить в свое сердце, когда ты вернешься, побитый своими же выдуманными картинками лучшего будущего, наполненного бурей страстей и свежих эмоций.
–