ВЕД.1 Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день. Сегодня государственный праздник – День Знаний, день первого звонка в новом учебном году.
(1.ШУМ И ГАМ ЗВУКИ. Выбегает ученик)
-В школе у нас – суматоха и шум
– скоро начнется!
-где мой костюм?
-Оля и Ваня, дайте флажки!
-шепот, движенье, споры, смешки.
-что же за праздник готовится тут?
-видно, почетные гости придут?
-гадать понапрасну бросьте – смотрите, вот они – гости!
-почетные, важные самые.
– наши первоклассники бравые!
(2. Звучит песня «первоклассник».
Первоклассники входят. На фоне музыки ведущие говорят слова)Вед1. Мы приглашаем учащихся 1 «А» и учителя Фролова Ольгу Сергеевну
Она всегда так энергична,
В ней столько теплоты, добра,
Вмиг выучит всех на отлично.
Ей и ребятам троекратное УРА!
Вед2. Встречаем учеников 1 «Б» класса и учителя Макаренко ________________
Она душевной теплотою
К себе детишек расположит,
И от души всегда поможет.
Первоклассники построились на своих местах.
Ведущий 1:
Россия! Россия!
Держава великая!
Родная, могучая и многоликая!
В тебе вдохновенье и жизни исток!
А школа родная – твой островок!
Пусть сердце сегодня громче стучит,
Гимн нашей великой России звучит!
Вед.2: Школа, внимание! Звучит гимн РФ. (3. ЗВУЧИТ ГИМН)
Вед1. Торжественная линейка, посвященная началу учебного года считается, открытой!
Вед2:
Я задам вопрос, а вы дружно отвечайте и красивые шары вверх вы поднимайте!Все ли собрались детишки
Тут девчонки и мальчишки!
Я сейчас вас посчитаю
И про вас я всё узнаю !
В нашей школе вас не счесть!
Первоклассники вы здесь? (здесь)
Значит, будем мы друзьями
Второклассники вы снами? (да)
Вед.
1 3. Ну, а третьи, что притихли?
От учёбы вы отвыкли?
Это, братцы, не беда!
Восстановим силы? ДА!
Класс четвёртый непростой.
Он почти что выпускной.
Ну-ка, дайте нам ответ:
Двоек много будет? НЕТ!
Вместе вед: 5. Здесь ли все учителя?
Ваши лучшие друзья
Ну-ка дружно, детвора прокричим мы им УРА!
Вед1: Вот теперь вся школа в сборе!
Праздник можем продолжать!
И, конечно, самое время
Первое слово директору дать!
Слово предоставляется директору школы Титовой Т.В.
Ведущий 2. Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!
С праздником мы поздравляем всех вас!
Ведущий 1.
Дорогие первоклассники!
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс,
Все для вас сегодня ново,
Все волнует вас сейчас!Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились!
Выступление первоклассников.
ВСТАВИТЬ СТИХИ ДРУГИЕ.
ВЕД1:
После такого великолепного выступления наших первоклассников нам ничего другого не остаётся, как принять их в свою школьную семью.
ВЕД2:
Кто «за», поднимите свои шары выше, выше, выше!
Вед1:.
По солнышку ромашек,
По небу незабудок
Проходит детство наше
Простое, словно чудо.
Воздушный шар летящий
И шар Земли похожи.
Так пусть же тот, кто старше,
Тот младшему поможет.
Вед:2 А поможет вам ваш первый учитель!
Первая учительница.
Она светла, как солнце, и человек чудесный.
Научит вас писать, читать.
Вам будет с нею интересно
Учиться знанья добывать.
Вед1: Слово предоставляется первым учителям.
(Выступление учителей)
Учителя 2-х классов вручают вам АЗБУКУ знаний символ первого класса.
(4. Звучат ФАНФАРЫ)
Вед2: Родители наших первоклассников очень волнуются.
Ваш малыш шагает в школу не спеша,
Волнуется слегка его душа,
Ведь новый мир будет в школе, новые друзья,
Он понимает, отставать совсем нельзя.
Теперь вам придется малышу помогать,
Много, многое в жизни решать.
Вед1.
Слово предоставляется родителям первоклассников-
Майданец Ольге Николаевне
Вед1. : Сегодня знаменательный день не только у первоклассников, но и у будущих выпускников четвероклассников. Последний раз пришли они в нашу школу на праздник Знаний. Они будут в этом году вашими помощниками и защитниками.
1 выпускник: Не робейте, первоклашки,
Вас в обиду не дадим.
Вам, как маленьким ромашкам,
Микроклимат создадим.
Мы решили от всех нас
Первоклашкам дать наказ,
Эти наши назиданья
Приведут вас к крепким знаньям.
Выпускник 2: Чтоб учились лучше нас – это раз!
Не болели никогда – это два!
Чтоб компьютер изучали,
Книги умные читали
Выпускник 3.
Физкультуру, спорт любили,
О капризах позабыли.
Никогда не унывали,
Песни звонко распевали.
Выпускник 4: Чтоб учились на отлично
И вели себя прилично:
По перилам не спускались,
В раздевалке не толкались,
Ели завтрак и обед
И не знали разных бед.
Выпускник 5:
Весь наказ наш услыхали?
Вот теперь пора сказать,
Здравствуй школа доброты,
Знаний света, теплоты!
(5. ПЕСНЯ ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА в исполнении учеников 4 класса)
Когда звучит песня выноситься «Дерево знаний» с конфетами
Выпускник.
Это – Дерево знаний. Те, кто испробует плод с этого дерева, станет очень, очень умным и добрым.
Примите от нас на память это дерево в подарок.
(6. Звучат ФАНФАРЫ)
Ведущий 1: Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
Ведущий 2:
Друзья! Снова праздник на школьном дворе!
Пусть первый звонок прозвенит в сентябре!
Вед1:
Право дать первый звонок предоставляется ученику 4 – го класса Еловскому Максиму и ученице 1 – го класса ……………………
Вед 2: Что ж, в добрый час и в добрый путь,
Улыбку, школьник, не забудь!
Нас школа в Страну знаний приглашает,
А год учебный счет свой начинает!
Вед1:
Дорогие друзья, учителя, родители, гости! Торжественная линейка, посвященная началу нового учебного года подходит к завершению.
Право первыми уйти с линейки предоставляется первоклассникам.
(7.Звучит песня ПЕРВОКЛАШКА)
Вед2: Выпускники четвероклассники приглашают вас всех на весёлый и зажигательный Урок.
(8. Флешмоб под песню «На урок».) Каждый учитель берет свой класс, исполняется танец и после песни ребята проходят на урок.
Праздник 1 сентября.
(перед началом играет детская музыка)
Вед 1 Здравствуйте, дорогие ребята,папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день.
Вед 2 А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
-старательные девочки здесь?
-умные мальчики здесь?
-а заботливые мамы здесь?
-умелые папы здесь?
-строгие ,но справедливые преподаватели здесь?
-а все-таки, кого-то не хватает на нашем празднике.
Фанфары. Выбегает ученик
-в школе у нас – суматоха и шум
– скоро начнется!
-где мой костюм?
-Оля и Ваня, дайте флажки!
-шепот, движенье, споры, смешки.
-что же за праздник готовится тут?
-видно , почетные гости придут?
-может, придут генералы?
-нет!
-может,придут адмиралы?
-нет!
-гадать понапрасну бростье- смотрите, вот они-гости!
-почетные, важные самые.
– наши первоклассники!
Звучит песня «первоклассник». Первоклассники входят.
– встречайте – это наши первоклассники.
Пролетело лето, как комета
Листья на деревьях пожелтели,
Кончились каникулы и лето,
Птицы лишь пока не улетели.
А на школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе
И звучит знакомый школьный вальс.
(танцуют вальс 3-4 классники)
– первый день осени по традиции становится первым днем нового учебного года, Днём Знаний
– позади осталось лето, позади отдых и развлечения, впереди учеба, труд души и ума, творческие поиски самих себя, своего назначения в жизни.
– мы поздравляем всех с началом нового этапа школьного экскурса длиною в целый год.
– на нашем празднике присутствуют почетные гости!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слово предоставляется __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
вот и лето прошло. Опять сентябрь. Коридоры школы, наполнены звонкими детскими голосами. Новые встречи. И ….
Закройте ваши глазки
И представьте, что сейчас
Царь Салтан встречает вас!
(стоит трон , на нем царь, рядом ткачиха и повариха, перед ними стоят купцы –гости)
Салтан
Ой , вы, гости-господа
Вы откуда и куда?
Ладно за морем иль худо?
И какое в свете чудо?
Гости
Мы даем тебе ответ.
Ты сидишь не видишь свет.
За морем житье не худо,
В свете ж вот какое чудо!
Во дворе дворец стоит
Он в округе знаменит,
Он небольшой, одноэтажный
Очень вид имеет важный.
И дворец тот непременно
Посещают ежедневно
Много витязей прекрасных
Также много девиц красных
Есть название дворца-Восточный лицей называется.
Салтан
Право , я дивлюсь чуду,
Коли жив я только буду,
Тот дворец я посещу
И на чудо погляжу.
Гости
Кроме отроков , девиц
Во дворе там много лиц.
Лица те учебы для,
Их зовут учителя.
Каждого они обучат,
Уму-разуму научат:
Рисовать,читать,писать,
Вычитать и умножать…
И еще другим наукам
В общем, жизнь идет без скуки.
Салтан
Это чудо-вот уж чудо!
Коли жив я только буду,
Я дворец тот посещу,
На ученых погляжу
Гости
У каждого дитя есть джины,
А чаще даже не один.
Дитятко оберегают,
Кормят, холят, одевают.
Когда имеют доходы
Деньги дают на расходы
Подарочки покупают,
Успехов чаду желают.
Имеют кнут-пряник в руках,
Без него нельзя, ну никак.
Что дитятки пожелают
То джины и исполняют.
Но это не учитель.
Имя джина – родитель!
Салтан
Что за джины! Вот так чудо!
Коли жив я только буду
Школу ту я посещу и у джина попрошу…
Гости
Много царь я повидал,
Но такого не встречал;
Начинать все, чтобы в срок
В школе есть чудо-звонок.
Он сигналы подает, тонким голосом поет
Время точно отсчитает,
Всех с урока отпускает!
А когда наступит срок
Позовет всех на урок:
Время зря не пропадает,
С ним дворец тот процветает!
Салтан
Все ж поеду в школу ту,
Посмотрю на красоту!
И звоночек попрошу,
Хоть в руках, но подержу!
(гости уходят, царь собирается в дорогу)
(смотрит в подзорную трубу)
– лицей! Я вижу лицей! Взгляните!
Почему сегодня дети
Так нарядны и милы?
Может чувствуют дыханье,
Приближения весны?
( выбегает мальчик Звонок)
Нет, весна давно настала,
Она в марте нас встречала,
А теперь , в осенний час,
Ожидает праздник нас.
– в вашем классе пол покрашен,
Чистенькие стены
Это ваши папы, мамы
Все умело сделали.
Мамы окна все помыли.
Шторы здесь повесили.
Чтоб светло и чисто было,
Чтоб училось весело.
Книжки новые купили,
Ручки и тетрадки,
Постарались, чтоб в портфеле
Было все в порядке.
Чтоб пятерки получать,
Приложить старания,
И, конечно выполнять
Дома все задания.
Так что я могу звенеть,
Я звонок веселый.
Скажем : «здравствуй, наш лицей!здравствуй, наша школа!
Ура!
Слово предоставляется___________________________________________________
Директор называет учителей и воспитателей по именам, они выходят, строятся, и звучит песня
Песня – гимн(на мотив «осень»исполняют учителя)
Что такое осень – это время
Нам шагать к своей любимой школе,
Где встречаться будем мы со старыми друзьями,
Как в разлуке мы без вас скучали
Припев
Если в сердце грусть и печаль,
В школу путь свой не забывай.
Сумму знаний, чести урок
В школе получишь, дружок!
Летом мы готовились к урокам,
Новую методику искали,
Чтобы Ломоносовы, Ньютоны и Эйнштейны
Поскорее в школе подрастали
Припев
Если хочешь друга найти,
Утром в школу в восемь приди.
Дверь открыта для вас всегда.
Здравствуйте! Наши друзья!!!
Салтан
Расскажите здесь мне без сомненья
Про ваш лицей
дети
среди высоких зданий
как крепость ты стоишь,
сокровищница знаний,
их множишь и хранишь
лицей восточный,
тебя дороже нет
всей области ты путеводный свет
со всей округи дети
с утра к тебе идут,
туда, где окна светят
и где всегда вас ждут
и классы ,и уроки,
товарищи, друзья,
подруги, педагоги- вся школьная семья
мальчишеское братство,
союз учителей,
душевное богатство-
сокровищ всех ценней
спортивные турниры
и творчество детей,
ты всех объединил
под крышею своей
чем школа хороша?
Всем, чем пожелает душа:
Можешь выбрать чему поучиться,
В математику можешь влюбиться,
Можешь петь, танцевать, стихи сочинять,
Информатику изучать,
Язык иностранный познать
Ткачиха
Вы, конечно, нас узнали:
Мы прислужницы царя
Целый год мы наблюдали
Как живете вы друзья!
Вам бы только веселиться…
Не мешало б прослезиться
Все друг друга хвалят дружно.
.
Только кому все это нужно?
Повариха
Отдала б еще я глаз,
Чтоб рассказали мне сейчас
Зачем детишки в школу ходят?
Дел интересных не находят?
Ткачиха
Какая скукота- уроки!
От заботы и мороки!
Ну, что уроки могут дать?
На них иль спать, или зевать.
А вот и неправда
( выходит группа исполняет песню на мотив «птица счастья» машины времени)
Нам такие дают здесь темы,
Что не сразу и дойдешь.
На уроки всегда мы ходим,
Невзирая на снег и дождь.
Карантином нас не остановишь,
И морозы нам не страшны –
Мы ребята лицея Восточного
Самого чудного нашей страны
Говорят, что за эти годы
Загрязненною станет среда
Что программу родимой школы
Не осилим мы никогда.
Говорят, что от учебы
Мы очень скоро сойдем с ума,
Но только мы заявляем прямо-
это полная ерунда .
и ума у нас стало больше
за последние несколько лет,
потому что над нами бьется
весь наш школьный педсовет
и добро в душу нам заложили
чтоб надолго осталось там.
Нас в лицее всему научили,
Чтоб достойно жилось всем нам.
Салтан
Да, уроки – это круто
Но меня грызет забота,
что их ноги без работы
Может мне им показать,
Как умею я плясать?
Ты не видел, царь ,похоже, их урок веселых ножек.
( танцуют веселый танец 2 кл.)
Салтан
Все, решил!
Нужно в школу мне податься
С вами , бабушки расстаться
Повариха
Узнали, что в лицее творится
Отпустим мы царя туда учиться!
Здесь дело по душе находят
И нарядные все ходят!
( царь и прислуга отправляются к первоклассникам)
Каждый год приходит пополнение, а уходят лишь выпускники
Вам слово, дорогие дебютанты
Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи,
Вы уже настроились!
( первоклассники читают стихи)
1
Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
2
У меня сегодня праздник,
Не бывало лучше дня,
Потому что «первоклассник»
Называют все меня.
3
Мы сегодня в школу шли,
Мамы, папы нас вели,
Толковали целый час,
Что такое первый класс.
4
Уговаривали всех
Учиться на «отлично»
И сто раз сказали нам:
« веди себя прилично».
5
Форму мерил я три раза,
Выбирал портфель я сам
И с цветами к школьной двери
Прибежал к семи часам.
6
В зеркало я очень долго
На себя смотрел,
Удивлялся все:
Когда же вырасти успел!
Был вчера малыш-разбойник,
А теперь я взрослый,
Школьник!
7
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель
Собирала целый день!
8
Школа – это тот же дом
Долго нам учиться в нем
Учительница новая
Нас учить готовая
Знают все, что она –
Елена Алексеевна!
9
Здесь вообще-то хорошо
Я в столовую пошел
Ну а там – внимание-
Все как в ресторане
10
Ну а я бы так сказал:
Мне понравился спортзал
Говорят он новый
И уже готовый.
А еще учиться будем
Мы красиво танцевать,
Чтоб во всех- во всех
Концертах здесь
Участье принимать.
11
В общем, если честно,
Лицей у нас чудесный!
Будет здесь второй наш дом
Здесь мы славно заживем!
12
Самый трудный – первый класс
Всех труднее первый класс
Потому что первый раз
На урок пойдем сейчас.
Все хором
Обещаем не лениться,
Только хорошо учиться!
13
За волненье и за страхи
Лучшая награда –
Видеть то, что вы сегодня
Нам ужасно рады.
Молодцы первоклассники. Вот она, достойная смена выпускникам.
Выпускники
Момент торжественный настал
И вот на жизни чистый лист
Ложится первая строка:
«сегодня стал я лицеист!»
Пусть посвящения обряд
Вам всем запомнится навек,
Пусть пламенно сердца горят,
И время остановит бег.
Клянись лицей любить, честь и достоинство хранить!
Клянемся !
Клянись старательно учиться и за мечтой своей стремиться!
Клянемся!
Будь вежлив, будь опрятен, чист.
Пусть знают все – ты лицеист!
Клянемся!
Клянись идти прямым путем, не лгать нигде, никак, ни в чем!
Клянемся !
Учителей ценить и чтить. Достойным лицеистом быть!
Клянемся !
( выпускники дарят первоклассникам значки лицеистов)
Россию, лицеист, в душе храни,
Люби ее ты до самозабвенья.
Пока ты мал,
Но верь, наступят дни,
Когда поймешь свое предназначенье.
Как Ломоносов, ты ее воспой,
Встань грудью за нее,
Как Александр Невский,
Как Петр, ее возвысь и перестрой,
Гагариным взлети в простор вселенский.
Пока ты мал.
Они из глубины веков
Уже горды тобой и верят свято,
Что сбудется предначертанье слов:
«Россия – матушка талантами богата»
Я счастлива,
Когда вокруг родные,
Когда здоровы мама и друзья,
Ведь не иссякнут радости земные
Пока живем мы,
Жизнь свою любя
Я счастлива,
Что существую в свете,
Горда, что дом мой 21 век
И, что живу на лучшей я планете
Поверьте:
Я счастливый человек!(все хором)
Мы – лицеисты.
Нас родило время,
Ответственность, порядочность и честь.
И мы должны гордиться непременно,
Что Восточный лицей один на всех
в Южно- Сахалинске есть.
Песня – гимн(на мотив «улыбка»исполняют выпускники)
Припев
Наш лицей научит всех
Верить в дружбу и успех,
Протянуть в тяжелый час друг другу руку.
С голубого ручейка начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки
С дружбой жить и легче, и светлей,
И учиться в школе легче тоже с дружбой.
Поделитесь с дружбою своей,
Ведь дружить ребятам всем на свете нужно.
Припев:
Так живи, живи, лицей ,живи,
С каждым годом становись все интересней,
Пополняйся новыми детьми,
Ну, а мы всегда с тобою будем вместе.
Да, друзья, для наших первоклассников все только начинается, а для тех, кто перешел в 4 класс, этот год последний в начальной школе.
И наши малыши приготовили вам подарок:
14
Уважаемые четвероклассники!
Для вас последний в начальной школе год
С минуты этой настает
От имени малышей
Мы пожелаем вам смелей
Дорогой трудною идти
И в жизни верный путь найти!
Мы вам дарим пятачки на удачу.
Положите его под правую пятку в обувь
И тогда вам непременно повезет.
Удачи вам выпускники
( первоклассники дарят монетки «пятачки» на удачу)
Вот и настала пора дать первый звонок, начать первый урок в этом учебном году.
15
Тонкий, мелодичный, точно ручеек.
Для нас сегодня в первый раз прозвенит звонок.
Он молчал все лето, он мечтал о нас,
И теперь с рассветом всех зовет он в класс.
(выпускник берет за руку первоклассницу .почетный круг, девочка звонит.)
Дан первый звонок на самый первый урок в этом году. Торжественная линейка, увы, подошла к своему завершению.
Но праздник наш продолжается, продолжается День знаний.
По доброй традиции право первыми войти в школу предоставляется первоклассникам и выпускникам.
(играет музыка дети заходят в школу на первый урок)
Сценарий линейки 1 сентября 2018г.
(Звучит музыка)
Песня_________________________________________
Ученик 1: Мы за лето отдохнули и немного подросли,
И сегодня на линейку в свою школу мы пришли.
Здесь мы снова в очень дружной, понимающей семье,
Здравствуй, школа дорогая, мы скучали по тебе!
– Мы сегодня очень рады встретить всех учителей
И хотим опять за парты – заниматься поскорей!
Знаем, это ненадолго: скоро рвение пройдет.
Но сегодня день особый – школа нас к себе зовет!
Ученик 1:
Сентябрь наступил, закончилось лето
Пришел праздник знаний, учебы, отметок.
Дети, родители, учителя!
С праздником вас поздравляю, друзья!
Ученик 2:
Кажется, будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?
Ученик 3:
Пара минут и первый звонок
Вас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!
ВМЕСТЕ:
С праздником мы поздравляем всех вас!
Ученик 4:
Вот гордо вскинул два крыла
Твой герб двуглавого орла.
И звуки гимна величаво
Плывут над вечною державой,
Свободно реет в небе синем
Трехцветный флаг моей России.
Учитель:
Школа, внимание! Торжественная линейка, посвященная началу учебного года считается открытой!
(Звучит гимн РФ)
Ученик 1:
День необычный сегодня на свете
Музыка всюду, улыбки и смех-
Школа открыла двери для всех.
Ученик 2:
И не грустите девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам
В школьной жизни волшебство не кончается,
Сказка и здесь продолжается.
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, родители и гости нашего праздника! Мы рады сегодня вновь видеть вас всех.
За лето вы все повзрослели, выросли, загорели, сил набрались. Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год. И все повторяется: уроки, перемены, будни и праздники. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник – День Знаний! Праздник встречи с одноклассниками и учителями после долгой летней разлуки.
Ученик 1:
Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаниями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
Ученик 2:
В первый день осенний ранний
Все как будто в первый раз:
Поздравления в День знаний,
Вновь друзья, подруги, класс!
Должен ты, школяр, учиться
После отдыха начать
Так, чтоб снова отличиться-
Лишь пятерки получать!!!
Ученик 3:
Я снова встречаюсь с тобой,
Любимая школа моя!
Смешались с веселой толпой
Подруги мои и друзья.
Ученик 4:
И все мы чуть-чуть повзрослели,
И все мы чуть-чуть подросли,
И в это прекрасное утро
На встречу со школой пришли!
Ученик 5:
Промчалось веселое лето,
Прощаться с тобою пора.
В портфели уложены книжки,
Учиться бежит детвора.
Ведущий 1:У нас гостей сегодня много
Открыта всем сюда дорога
Почётный гость спешит сейчас
Поздравить с праздником всех вас!
(слово предоставляется гостям)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 2:
Сегодня на нашем празднике присутствуют гости:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ведущий 1: И опять всё начнётся сначала,
В школе от звонка и до звонка…
Снова от сентябрьского причала
Понесёт нас школьная река…
Ведущий 2: Нарядные! Парадные!
Такие ненаглядные!
Причёсанные с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Все бывшие проказники –
Сегодня второклассники,
А может третьеклассники,
А может пятиклассники.
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!
Песня_____________________________________________
Учитель:
Сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие по стране Знаний.
Первая остановка «Игровое море».
Учитель:
А теперь в игре проверим ваше внимание. Я буду спрашивать, а вы если согласны, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны, то хлопайте в ладоши.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурым,
Любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Песня (хором)_________________________________
Вторая остановка «Страна Загадок».
Учитель: Предлагаю отгадать загадки.
1.Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют! (Школа)
2. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
3. В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
4. Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
5.То я в клетку, то в линейку,
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Учитель: Вот и подошло к завершению наше с вами путешествие. Молодцы! За лето знания не растеряли, внимание не притупилось! В Добрый путь за новыми знаниями!
Ведущий 1:
Хочу сегодня всем нам пожелать
Всегда к вершинам знания стремиться.
И в жизни никогда не отступать
И только с удовольствием учиться.
Ведущий 2:
Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонёк,
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок.
Ведущий 1:
Желаем счастья школе нашей,
Её родным учителям!
Цветы, что всех нежней и краше,
Преподнести позвольте Вам!
(Вручение цветов учителям.)
Песня:________________________________________________
Ведущий 2:
Вот и всё – наступила пора,
Ждёт нас в школу дорога с утра!
Нас теперь будет звать на урок –
Вечно юный и звонкий – школьный звонок!
Ведущий 1:
Минута – зальётся волшебный звонок,
Начнётся для нас самый первый урок.
Сквозь школьные годы длиной в много лет,
Несите, друзья, его звон, его свет!
Ведущий 2:
Звенит звонок нам много лет подряд
Его услышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются!
Учитель; Почётное право дать первый звонок в новом учебном году предоставляется …………………………………………………………………………………………………
(Звенит звонок)
Звучит песня «Звени, звонок, звени!»
Учитель: С завтрашнего дня у нас начинается серьёзная работа, трудовые будни.
И пусть этот учебный год будет для всех добрым, плодотворным, творческим! Поздравляю всех с началом нового учебного года. Счастливого учебного года, дорогие наши ученики.
Учитель: Линейка, посвященная началу нового учебного года, считается закрытой. Мы приглашаем родителей на первый урок!
Сергеева Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы, старшая вожатая
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БУДНИЦКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ
«1 СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ЗНАНИЙ»
Подготовила: вожатая школы
Сергеева С.Н.
2013
Настя: Школа внимание! Начинаем торжественную линейку, посвященную Дню Знаний!
(звучит “Гимн Российской Федерации”)
С.
Н.: Здравствуйте, дорогие ученики, родители и гости нашего праздника! Мы рады сегодня вновь увидеть Вас. Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год. И все повторяется: уроки и перемены, будни и праздники. А сегодня наш первый школьный праздник в новом учебном году.
Настя: Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаниям в поход.
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
С.Н.: Всего полчаса – и первый звонок
Нас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся.
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!
С праздником мы поздравляем всех вас!
С.Н.: Для кого-то этот звонок прозвенит сегодня в первый раз.
Настя: Внимание! Внимание!
Спешим вам сообщить,
Что первоклассника
Пора б к нам пригласить.
Пусть прозвучат аплодисменты
В честь этого прекрасного момента.
С.Н.: Встречайте нашего первоклассника Наумова Тимура и его классного руководителя Симакову Ольгу Владимировну.
Фонограмма «Чему учат в школе».
(Первоклассник под музыку входит в зал в сопровождении Власовой Анжелики, ученицы 9 класса).
Настя: Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы Иваньковой Д.Ф.(Вручение цветов)
С.Н.: Слово для поздравления предоставляется главе Будницкого сельского поселения Щербашину Н.В.(Вручение цветов)
С.Н.: Слово для поздравления предоставляется нашей гостье. (Вручение цветов)
Настя:Трудно ребенка своего воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям первоклассника мы хотим пожелать:
ребенку всегда и во всём помогать!
А главное – без сомнения-
Желаем мы вам терпения!
С.Н.: Слово для поздравления предоставляется маме первоклассника Наумовой Маргарите.
Настя: Наш маленький друг – первоклассник! Сегодня ты впервые переступишь порог своего класса и станешь полноправным членом школьного коллектива. У тебя впереди незабываемые школьные годы! Путь длиною в 9 лет!
С.
Н.: Дорогой первоклассник!
Сегодня школа в первый раз
Тебя поведет дорогой знаний.
Прими поздравления от нас
И много добрых пожеланий!
С.Н.: Слово для поздравления предоставляется ученикам начальных классов.
Дима:
Наконец сбылись мечты,
Впереди – учеба,
Всюду яркие цветы,
Нынче – день особый!
Кристина:
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На “четыре” и на “пять”
На уроках отвечать.
Гена:
Школа, школа, ты начало
Всех профессий и дорог,
Ты нам другом верным стала,
Чтоб занятие по сердцу
В жизни каждый выбрать мог.
Лорен:
День знаний – это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик –
Главней всего сегодня это!!!
Вероника:
Учитель! Наши поздравления
С Днем Знаний – Первым сентября!
Вас сотни школьников в волнении
За тяжкий труд благодарят!
Илья:
Мы обещаем быть смелей,
Активней на уроках.
В предметах будем мы сильней,
Всё будем делать к сроку.
Юля:
Новый год учебный снова
Постучал в окошки школы.
Заждались уж нас всех парты,
И учебники, и карты.
Настя: слово для поздравления предоставляется ученицам 8 класса.
Кристина Г.:
Время лета пролетело,
Отдыхать нам надоело.
Мы теперь готовы снова
Возвратиться в нашу школу.
Покорим вершины знаний,
Вместе мы с учителями.
Все отличниками станем –
Будете гордиться нами!
Кристина С.:
Один лишь праздник называется «День знаний»
И знаю я почти наверняка,
Что среди тёплых всех воспоминаний
Всех ярче звуки первого звонка.
И те из нас, кто обучение закончил,
И кто его не начинал пока,
Не смогут без улыбки встретить осень,
И эти звуки первого звонка!
С.Н.: свои поздравления дарят ученики 9 класса.
Анжела:
И снова прозвенит звонок
Уже для нас, в который раз.
Первосентябрьский урок
В последний раз услышит класс.
Даша:
Пусть этот год и выпускной,
Но ждет нас очень много:
Должны мы выбрать путь лишь свой,
Узнать свою дорогу.
Валера:
Все мы уверенно пройдем
Экзамены и выбор.
Свою вершину мы найдем –
Нам школа дала силу!
С.Н.: сегодня наши выпускники дадут наказ первокласснику.
Анжела:
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в 1-й класс.
Ты, дружок, послушай нас.
Мы дадим тебе наказ.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
Даша:
Ты должен научиться
Читать, писать, считать
И делать все всегда на пять.
Аккуратен, вежлив будь,
Быть здоровым не забудь!
Должен знать ты на «отлично»
Драться в школе неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
Валера:
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Ты усваивай программу,
Слушайся всегда ты маму,
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
Настя: Слово предоставляется нашему первокласснику.
Тимур:
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что “первоклассник”
Называют все меня.
Настя: Пусть первый звонок прозвенит в сентябре!
Друзья, снова праздник, день знаний у нас!
С.Н.:Звени же, звонок, в добрый путь, в добрый час!
Школа родная, встречай каждый свой класс!
Настя: Право дать первый звонок предоставляется ученице 9 класса Власовой Анжелике и первокласснику Наумову Тимуру.
С.Н.: Торжественную линейку, посвященную Дню Знаний, считать закрытой.
Кристина С.:
Один лишь праздник называется «День знаний»
И знаю я почти наверняка,
Что среди тёплых всех воспоминаний
Всех ярче звуки первого звонка.
И те из нас, кто обучение закончил,
И кто его не начинал пока,
Не смогут без улыбки встретить осень,
И эти звуки первого звонка!
Даша:
Пусть этот год и выпускной,
Но ждет нас очень много:
Должны мы выбрать путь лишь свой,
Узнать свою дорогу.
Анжела:
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в 1-й класс.
Ты, дружок, послушай нас.
Мы дадим тебе наказ.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
Даша:
Ты должен научиться
Читать, писать, считать
И делать все всегда на пять.
Аккуратен, вежлив будь,
Быть здоровым не забудь!
Должен знать ты на «отлично»
Драться в школе неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
Валера:
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Ты усваивай программу,
Слушайся всегда ты маму,
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
МБОУ «Будницкая ООШ»
Первоклашки только попрощались с садиком. Эти маленькие крошки еще неуютно чувствуют себя в школьной форме, они не знают что ждет их в этой большой школе, вокруг так много людей, большинство из них незнакомы.
Маленькие человечки волнуются, им даже страшновато. Торжественная линейка для них странное, непонятное мероприятие.
К сожалению большинство торжественных линеек проходит все еще по Советским шаблонам. Если формат праздника по мнению руководства не допускает появление сказочных персонажей, то в классе они вполне уместны.
Предлагаем вам сценарий на 1 сентября для начальных классов.
Сценарий прекрасно подходит на такие варианты праздников:
Прежде чем перейти к сценарию давайте остановимся на персонажах. Какие персонажи уместны в школе на 1 сентября?
..»Да, 1 сентября — это день знаний. И здесь нужен специальный сценарий. Связанный именно со знаниями. Обычные игры и конкурсы не годятся.
Хорошо начать праздник в более просторном помещении, чем класс. Это может быть стадион школы. Или фойе школы. Может быть попросить родителей сдвинуть парты, что б освободить больше места для игр. Детей сразу поставить в круг. Так вы сможете всех видеть и контролировать ситуацию
Мудрая тетушка Сова входит в класс (выходит на линейку).
Доброе утро, дорогие дети и уважаемые взрослые. Я пришла поздравить вас с этим умным, долгожданным и красивым праздником — Днем Знаний.
Ах, какие вы нарядные, сколько цветов вокруг! Вы рады празднику? (зрители отвечают. Как правило отвечают вяло) А вот в нашем сказочном лесу, когда радуются, громко хлопают крыльями… ой, я забыла, вы же люди. Тогда поднимите руки вверх и хлопните в ладоши.
Активизация зала. Этот простой прием поможет детям расслабиться и настроиться на праздничный лад.
Подробнее описано в нашей теме Яркое начало праздника .
Если же это невозможно, то, как учил Станиславский, надо жить в предполагаемой ситуации. (шутка). В таком случае просто просим детей вставать с места.
Если дети уже большие — 2-4 класс, то можно провести игру с ритмичными хлопками «Я приехал на праздник» — на музыку Куин.
Или провести игру «Соку бачи»
СОВА: Итак, приступаем к сказочным урокам! Полезно начинать деть с зарядки. Сейчас какое время года (дети отвечают) Молодцы! Тогда делаем Осеннюю разминку.
Сова просит детей встать с мест.
Читает считалочку и показывает движения:
Стало утром холоднее (обнимаем себя за плечи, показывая озноб)
Одевайтесь потеплее (грозим пальчиком)
Ветром сдуло лист осинки (как бы сдуваем листочек с вытянутой ладони)
С паучком на паутинке (руки и ноги в разные стороны)
Заскрипел березы ствол (руки вверх, качаемся)
Лишь бы дождик не пошел (изображаем руками зонтик над головой)
Тучка-тучка улетай (машем руками «до свидания»)
Будем пить с вареньем чай (руки вперед в форме чаши)
Под ритмичную музыку Сова показывает детям пальцы, они считают и говорят сколько пальцев она показывает.
Затем она начинает их путать: 1-2-3…5 пальцев. 1-2…10. 1-2-2…6
Это вызывает смех и помогает хорошему настроению
Отлично, я вижу вы подготовились к школе. А теперь усложним задачу
ИГРА «Калькулятор»
на пол кладется 2 банера с цифрами и знаками плюс, минус и равно.
Здесь уместно разделить детей на 2 команды и от каждой команды выбрать водящего, который и будет стоять на банере.
Или устроить соревнования «Мальчики против девочек» — на одном банере стоит девочка, на другом мальчик. Посмотрим кто лучше справляется с математикой.
Ведущий задает простые примеры. Например:
Два (ребенок прыгает на цифру 2) плюс (ребенок на плюс)
один (ребенок прыгает на цифру 1.
Равно (ребенок встает на знак =) И теперь должен сосчитать сколько получается и прыгнуть на цифру 3. Побеждает тот, кто сделал это первым.
Нам потребуются 2 банера с буквами — алфавит. Задача проста: на каждую букву необходимо положить предмет, который начинается с этой буквы.
Например на букву Р можно положить ручку. А на букву Б — ботинок. Некоторые умудряются на букву Н ставить ногу.
Разумеется, необходимо брать детей, которые хотя бы немного умеют читать
Этот урок для мальчиков, но девочки будут помогать. Каждый мальчик должен уметь построить дом. Именно этим мы сейчас и займемся
Сова говорит считалочку, показывая движения.
Дети должны повторять движения за ней
Я хочу построить дом (руки над головой в форме крыши)
Что б окошко было в нем (ладони перед над глазами)
Что б у дома дверь была (руки вперед ладонями к зрителям)
И сосна вокруг росла (руки и ноги в разные стороны широко, руки вверх)
Что б вокруг забор стоял (руки вперед ладонями к себе)
Пес ворота охранял (соединяем средний, безимянный и большой пальцы. Указательный и мизинец вверх. Получается мордочка собачки)
Солнце было (рисуем руками окружность)
Дождик шел (стряхиваем пальцы)
И тюльпан в саду расцвел (Соединяем руки в форме тюльпана)
Очень хорошо. Но долго. Давайте быстрее!
Сова повторяет считалочку в ускоренном темпе. Затем еще быстрее, еще. Здесь от самого ведущего потребуется хорошая реакция и хорошая дикция, т.к. в конце читается скороговоркой и очень быстро
Я делаю такую подводку: Почему меняюься день и ночь? Зима и лето? Дети отвечают, что это потому что земля круглая и вращается вокруг солнца. Я спрашиваю: кто же ее вращает? Здесь возможны варианты ответов. После чего я говорю, что землю вращают белые медведи! И прошу помочь медведям.
Игро-танец с ускорением движений «Медведи»
Этот урок для девочек. Но мальчики нам помогут!
Идет анимационный танец «Помощница». Так же можно использовать игро-танец «Стирка»
Вы отлично справились! А теперь мой любимый урок.
Анимационный танец «Я рисую речку»
Молодцы. Садитесь. В школе вы будете не только учиться читать и считать. Школа подготовит вас к взрослой жизни. Поможет выбрать профессию. И сегодня я расскажу вам о некоторых профессиях.
2 притопа (прыгаем)
2 прихлопа (хлопаем)
галстуки (руками показываем)
банты (руки над головой в виде бантов)
Сменка-сменка (прыгаем влево и вправо)
Переменка (изображаем бег)
Зимою Дед Мороз из ваты (руками изображаем бороду деда мороза)
Бесконечные уроки (крутим руками перед собой)
2 (2 мальца показываем)
и 5 (пять пальцев)
Кто из вас, скажите братцы в классе самый звонкий? (дети громко кричат Я)
Игру можно повторить несколько раз с ускорением. Или просить детей кричать все громче.
Или менять концовку: кто из вас самый шустрый, самый умный, драчливый и т.д.)
2 команды.
Реквизит: фартуки, подносы, стаканы (или любые предметы, желательно относящиеся к игре. Например детская посудка)
Задача: игрок надевает фартук. Берет поднос и идет, стараясь не уронить посуду на подносе. Возвращается и передает все следующему игроку.
Можно усложнить задачу: необходимо обойти столики (можно поставить стульчики), или другие препятствия, лежащие на пути официанта.
Хорошо использовать кубики для поролонового шоу.
Но, если этого нет, или нет возможности доставить такое количество кубов, то вполне могут подойти простые бумажные (или пластиковые) стаканчики, или кубики пластмассовые. Подробнее об том есть видео на нашем канале.
Игра проводится под музыкальную нарезку «Стрельба». Пока играет музыка дети танцуют, или ловят мыльные пузыри, которые пускают ведущие. Но, как только слышится стрельба, все должны присесть и закрыть голову руками.
Есть на свете 2 самые лучшие профессии.
1 – Та, которая нравится вам! Занимайтесь любимым делом и непременно добьетесь успеха!
2 – Угадайте… она очень сложная…. И очень увлекательная…. ее выбрала я… мы с вам Коллеги…. РЕБЕНОК! Да, я, как и вы работаю ребенком! Это очень сложная профессия. Я постоянно учусь, у меня много учителей. Мне задают сложные задачи и я их выполняю. У меня очень много домашней работы.
Но знаете….от крою вам тайну. Все взрослые мне завидуют. Потому что я могу открыто быть ребенком, а они… шепотом….
Пока никто не видит)))
И сейчас я всех вас приглашаю в детство!
Автор сценария и режиссер Елена Солянникова.
Я могу предоставить вам аудиоматериалы бесплатно. Условия оговариваются лично.
Если информация была для вас полезна — поддержите меня лайком, репостом.
АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА.
(РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)
– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги. (Слайд )
Выступление жюри.
Учитель: – День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. (Слайд)
– И мне хотелось бы закончить эти уроки тоже празднично. (Слайд)
– Ты сегодня третьеклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается третий
Год, конечно, важный.
Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как – нибудь –
А учись без двоек!
– Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года.
– Я рада, что вы ничего не забыли за лето!
– Мы продолжим путешествие по Стране Знаний – 2 сентября.
– А закончим мы наше путешествие в мае.
– Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим
багажом прочных знаний.
– Нас можно назвать 3 «В».
– А как ещё?
– Наш класс – это СЕМЬЯ. (Слайд)
– А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
– Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
– Вот такая наша школьная семья.
– Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней!
Вопрос Какова связь открытия или закрытия школ с инцидентами и кумулятивным числом случаев COVID-19 по сравнению с другими нефармацевтическими вмешательствами на уровне сообщества?
Выводы В этом исследовании аналитического моделирования решений синтетической популяции из 1000000 человек в Онтарио, Канада, по сравнению с нефармацевтическими вмешательствами на уровне местных сообществ, закрытие школ было связано с небольшим изменением расчетных траекторий заболеваемости COVID-19 и совокупного количества случаев.
Значение Эти результаты показывают, что мероприятия на уровне сообществ по сокращению числа случаев COVID-19 должны иметь приоритет над закрытием школ.
Важность Возобновление случаев COVID-19 привело к возобновлению нефармацевтических мероприятий, включая закрытие школ, что может иметь неблагоприятные последствия для семей. Понимание связи закрытия школ с количеством инцидентов и совокупным количеством случаев COVID-19 имеет решающее значение для принятия решений.
Цель Оценить связь открытия или закрытия школ с количеством случаев COVID-19 по сравнению с нефармацевтическими вмешательствами на уровне общины.
Дизайн, обстановка и участники В рамках этого исследования аналитического моделирования решений была разработана агентная модель передачи с использованием синтетической популяции в 1000000 человек, основанной на характеристиках населения Онтарио, Канада. Члены синтетического населения были сгруппированы в домохозяйства, кварталы или сельские районы, города или сельские районы, детские сады, классы (например, начальную, начальную или среднюю школу), колледжи или университеты и рабочие места.
Данные были проанализированы в период с 5 мая 2020 г. по 20 октября 2020 г.
Экспозиции Открытие школ 15 сентября 2020 г., а школы, которые остаются закрытыми в соответствии с различными сценариями нефармацевтического вмешательства.
Основные результаты и мероприятия Инциденты и общее количество случаев COVID-19 с 1 сентября 2020 г. по 31 октября 2020 г.
Результаты Среди 1000000 смоделированных лиц процент заражений среди учеников и учителей, приобретенных в школах, был менее 5% по смоделированным сценариям.Число случаев COVID-19 на 31 октября 2020 г. составило 4414 (доверительный интервал 95% [CrI], 3491-5382) случаев в сценарии с оставшимися закрытыми школами и 4740 случаев (CrI 95%, 3863-5691) в сценарии. для возобновления работы школ без каких-либо других нефармацевтических вмешательств на уровне общины. В сценариях с реализацией нефармацевтических вмешательств на уровне местных сообществ количество случаев инцидентов на 31 октября составило 714 (95% CrI, 568–908) случаев для школ, которые оставались закрытыми, и 780 (95% CrI, 580–993) случаев для повторного открытия школ.
Когда в сценариях применялись числа случаев, наблюдавшиеся в начале октября в Онтарио, совокупное количество случаев составляло 777 (95% CrI, 621–993) случаев для школ, оставшихся закрытыми, и 803 (95% CrI, 617–990) случаев для повторного открытия школ. В сценариях с внедрением вмешательств на уровне сообществ и отсутствием вмешательств на уровне сообществ к 31 октября 2020 года средняя разница составила 39355 кумулятивных случаев COVID-19, в то время как закрытие школ по сравнению с их повторным открытием дало среднюю разницу в 2040 случаев.
Выводы и значимость Это исследование аналитического моделирования решений синтетической популяции людей в Онтарио, Канада, показало, что большинство случаев COVID-19 в школах были вызваны приобретением в сообществе, а не передачей в школах, и что изменения в количестве случаев COVID-19, связанные со школой повторные открытия были относительно небольшими по сравнению с изменениями, связанными с нефармацевтическими вмешательствами на уровне общины.
Во время первой волны пандемии COVID-19 закрытие школ было одним из компонентов нефармацевтических мероприятий (НПИ), направленных на смягчение последствий передачи SARS-CoV-2, в основном на том основании, что оно было эффективным в задержке или сокращении пик эпидемии гриппа h2N1 2009 г. 1 Было высказано предположение, что дети школьного возраста, инфицированные SARS-CoV-2, у которых менее вероятно проявление симптомов, 2 могут неосознанно передать инфекции, приобретенные в школе, членам своей семьи и / или лицам, находящимся в старшей школе. риску в сообществе, тем самым ускоряя рост случаев заболевания и последующую нагрузку на ресурсы здравоохранения. Напротив, исследования моделирования, проведенные на ранней стадии пандемии COVID-19, показали, что закрытие школ было эффективным в сочетании с другими НПИ, но эффект закрытия как таковой был умеренным в плане отсрочки пикового числа случаев или уменьшения размера пика.
. 3 -5 Однако в этих результатах существует высокая степень неопределенности, в первую очередь из-за невозможности отделить закрытие школ от других параллельных НКО.
Закрытие школ может негативно повлиять на учащихся с точки зрения потери доступа к высококачественному обучению, потери школьных медицинских и социальных услуг и негативного воздействия на физическое и эмоциональное благополучие. 6 -9 Было показано, что закрытие домов приводит к неблагоприятным экономическим последствиям для семей, включая потерю рабочего времени по уходу за детьми и / или увеличение расходов на уход за детьми, что в основном затрагивает домохозяйства с низкими доходами. 6 -10
В Онтарио, Канада, после закрытия 15 марта 2020 года школы вновь открылись 15 сентября 2020 года. Как и во многих других юрисдикциях, вторая волна COVID-19 в провинции потребовала восстановления общественных НКО и рассмотрения вопроса о закрытии школ.
. Учитывая негативные последствия закрытия школ, критически важно определить масштабы пользы от этой меры с точки зрения количества случаев. Цель этого исследования – определить относительный размер увеличения числа случаев COVID-19, связанных с повторным открытием школ, по сравнению с общественными некоммерческими организациями в Онтарио, Канада, с использованием подхода агентного моделирования, основанного на наблюдаемых данных Онтарио.
Это исследование было проведено при полном одобрении Совета по этике исследований Университета Торонто для исследований, касающихся пандемии COVID-19, с использованием государственных реестров. Это исследование соответствует руководящим принципам составления сводных стандартов отчетности по экономической оценке здравоохранения (CHEERS) для исследований по моделированию (eMethods в Приложении).
Развитие представителя синтетического населения Онтарио, Канада
Мы создали синтетическую популяцию из 1000000 особей, представляющих жителей Онтарио, Канада, с населением примерно 14 человек.
5 миллионов человек, на основе данных в имитационной базе данных / модели социальной политики (SPSD / M) (eMethods и eTable 1 в Приложении) 11 , разработанной Статистическим управлением Канады. SPSD / M содержит данные о домашних хозяйствах Онтарио с разбивкой по сельской или городской местности, количеству членов домашнего хозяйства, возрасту и полу членов домашнего хозяйства, а также участию в рабочей силе и отрасли. Для синтетического населения были случайным образом отобраны домохозяйства из доступных типов домохозяйств, в результате чего было получено 1000000 гипотетических лиц.Затем домохозяйства были случайным образом распределены по городам или сельским районам в соответствии с определением SPSD / M «городские / сельские» для соответствующего типа домохозяйства. В городских условиях домохозяйства далее случайным образом распределялись по районам, а сельские домохозяйства – по районам.
Все члены синтетического населения проводили время каждый день в своих домохозяйствах, кварталах или районах, а также в своем городе или сельском районе.
Кроме того, дети в возрасте от 2 до 3 лет были распределены в детские сады (максимум 10 детей), дети в возрасте от 4 до 13 лет были распределены в начальные или начальные школы (максимум 23 ребенка в классе и 150 детей в школе), а дети в возрасте От 14 до 17 были распределены в средние школы (максимум 15 детей в классе и 150 детей в школе).Каждому детскому саду или классу был назначен учитель, который был случайным образом выбран из числа взрослых в регионе, чье отраслевое обозначение SPSD / M было образовательным. Взрослые в возрасте от 18 до 34 лет могут присоединиться к рабочей силе или потенциально поступить в колледж или университет (высшее учебное заведение). Взрослые в возрасте от 18 до 34 лет, не обучающиеся в высших учебных заведениях, и люди в возрасте от 35 до 64 лет могут быть членами рабочей силы. Рабочие места характеризовались типом отрасли, регионом и размером рабочего места (например, 1–20, 21–99, 100–499 и ≥500 человек).Затем взрослые трудоспособного возраста были случайным образом распределены по рабочим местам в их регионе в соответствии с их отраслевым обозначением SPSD / M.
Предполагалось, что взрослые в возрасте 65 лет и старше вышли на пенсию.
Агентная модель передачи COVID-19 (ABMCT) была структурирована для представления пандемии COVID-19 в Онтарио и использовала синтетическую популяцию, разработанную для этого исследования (eMethods и eFigure 1 в Приложении). 11 -21 Для первой волны COVID-19 модель была засеяна 150 заразными людьми, выбранными из синтетической популяции случайным образом.Все остальные люди изначально были восприимчивы к COVID-19 и могли контактировать с заразными людьми в их семье, в школе, колледже или университете, на рабочих местах, в районах и городах или в сельских районах. Люди, подвергшиеся воздействию, могли не заразиться и, следовательно, оставаться восприимчивыми, или они могли заразиться. Зараженные лица не могли передавать вирус в течение 4-дневного латентного периода, после чего инфицированные лица становились заразными и могли передавать вирус.У людей, которые были заразными, симптомы могли развиться, а могут и не развиться.
Лица, у которых были симптомы, переходили в однодневную пресимптоматическую стадию, за которой следовала симптоматическая стадия. Продолжительность заразности для людей с симптомами или без них составляла 15 дней. Доля симптоматических случаев по 10-летним возрастным группам была получена из базы данных Онтарио по управлению случаями и контактами (CCM Plus) (eMethods и eTable 2 в Приложении).
Лица с симптомами могут обращаться за медицинской помощью, быть подтвержденными как заболевшие, и либо быть помещены в больницу, либо отправлены домой на карантин до выздоровления.Лица с симптомами, которые не обращались за медицинской помощью, могли изолироваться до выздоровления. Самоизолированные или помещенные в карантин люди все еще могут передавать SARS-CoV-2 членам своей семьи. Часть бессимптомных случаев будет обнаружена путем отслеживания контактов, зарегистрирована как подтвержденный случай и помещена в карантин до выздоровления. Лица, у которых были симптомы, но не обращались за медицинской помощью или тестированием, а также необнаруженные лица, у которых не было симптомов, могли бы свободно передавать вирус в домашних и не домашних условиях.
Вероятность обнаружения (т. Е. Того, что инфицированный человек является подтвержденным случаем) во время первой волны COVID-19 в Онтарио оценивалась отдельно для симптоматических и бессимптомных случаев на основе совокупного числа подтвержденных случаев до 9 июня 2020 г. и о серологической распространенности антител к SARS-CoV-2, о которой сообщало Управление общественного здравоохранения Онтарио до этой даты. 12 Смерть вне больниц, например, в учреждении длительного ухода, не рассматривалась в текущей версии модели, как и внутрибольничная передача инфекции.
Восприимчивые люди были смоделированы как потенциально инфицированные через тесный контакт с человеком, который был заразным. Предполагалось, что смешивание людей происходит случайным образом в пределах включенных параметров на основе среднего количества близких контактов в день до учреждения НКО в марте и апреле 2020 года из контактного опроса, исследования CONNECT 13 (Таблица 1; eMethods and eFigures 2-4 в Приложении).
Мы откалибровали модель отдельно по наблюдаемым данным первой волны COVID-19 в качестве подтверждения модели (Таблица 1; eMethods, eTable 3 и eFigures 5-7 в Приложении) и к данным второй волны в сентябре 2020 года для генерации последующих подтвержденные оценки случаев заболевания в соответствии с открытием школы и статусом НКО в сообществе (Таблица 1; электронные методы и электронные рисунки 8-13 в Приложении).
Сценарии детского сада и открытия школы
Мы смоделировали 2 сценария открытия (таблица 4 в Приложении). Во-первых, мы смоделировали контрфактический сценарий, в котором детские сады и школы не открывались снова 15 сентября 2020 г. (сценарий A). Во-вторых, мы смоделировали сценарий, в котором школы и детские сады вновь открылись 15 сентября 2020 г. (сценарий B), но с несколькими мерами по ограничению передачи COVID-19 внутри школы: в детских садах было не более 10 детей, начальных и младших классов.
размер классов был ограничен 23 учениками, а классы средней школы были максимум 15 учениками; ученики оставались в назначенных им классах в течение учебного дня, а не перемещались между классами; действовала универсальная маскировка; в определенных средних школах в городских районах учащиеся посещали школу только в альтернативные рабочие дни; и если более 2 подтвержденных случаев COVID-19 произошли в детском саду или классе с интервалом менее 2 недель, детский сад или класс закрывались на 14 дней, а дети из этого класса исключались из школы, а не переводились в другой класс (eTable 4 в Приложении).
Мы смоделировали 3 сценария NPI на уровне сообществ (eTable 4 в Приложении) в Онтарио в начале октября 2020 года в ответ на увеличение подтвержденной ежедневной заболеваемости со 185 случаев 1 сентября до 675 случаев 30 сентября (электронные рисунки 8-10 в Приложение). Во-первых, мы смоделировали сценарий, в котором не было введено никаких дополнительных НКО, так что рост числа случаев, наблюдаемый в сентябре, не ослабевает до 31 октября 2020 г. (сценарий 1).Во-вторых, мы смоделировали сценарий, в котором 1 октября 2020 г. были введены в действие НКО на уровне сообществ, что привело к сокращению контактов за пределами домохозяйств до 40% от величины, наблюдаемой до пандемии, включая закрытие рабочих мест для второстепенных работников и сокращение вероятность передачи при контакте составляет 50% по сравнению с перекалиброванными значениями в домашних условиях и в других условиях (сценарий 2). В-третьих, мы смоделировали сценарий, в котором рост числа новых инфекций был ограничен 0,8% в день, воспроизводя уменьшенное увеличение подтвержденных случаев в базе данных CCM plus за первые 15 дней октября (сценарий 3) (eTable 4 в Приложении ).
2 сценария открытия школ и 3 сценария NPI на базе сообщества создали 6 комбинаций, от 1A до 3B (eTable 4 в Приложении). Для каждой комбинации мы выполнили 100 повторений ABMCT. Кроме того, было проведено 2 детерминированных односторонних анализа чувствительности с использованием наборов параметров 2A и 2B, позволяющих либо варьировать эффективность внутришкольных мер по смягчению последствий, либо относительную эффективность общественных NPI. Все анализы проводились с помощью статистического программного обеспечения TreeAge Pro версии 2020 R2 (TreeAge).Данные были проанализированы с 5 мая по 20 октября 2020 г.
Все результаты представлены в масштабе провинции: число случаев, полученное для синтетической популяции 1000000 человек, было умножено на 14,5). Моделируемая популяция имела средний возраст (SD) 41,5 (23,4) года, и 507304 (50,7%) составляли женщины.
Среднее (межквартильный размах [IQR]) количество закрытых классов для сценариев, включающих повторное открытие школы, оценивается в 1726 (1523-1943) классных комнат с отсутствием реализации NPI на уровне сообществ (сценарий 1B), 1051 (957-1149) классных комнат. с внедрением NPI (сценарий 2B) и 587 (493-671) классных комнат с репликацией наблюдаемого количества случаев COVID-19 в начале октября (сценарий 3B) (таблица 2; электронная диаграмма 14 и электронная диаграмма 15 в дополнении), при этом происходит большинство закрытий в начальных и начальных школах.Для учителей и учащихся среднее (IQR) число инфекций, приобретенных в школах, оценивается в 493 (435-569) инфекций в сценарии 1B, 421 (373-482) инфекции в сценарии 2B и 167 (145-203) инфекциях в сценарий 3B, в то время как среднее (IQR) число случаев заражения в сообществе составило 15892 (14837-16679) случаев заражения в сценарии 1B, 9643 (9008-10415) случаев заражения в сценарии 2B и 7265 (6982-7830) случаев заражения в сценарий 3B, соответствующий медианным (IQR) процентам от общего числа инфекций, приобретенных в школах, оценивается в 3.15% (2,79% -3,55%) в сценарии 1B, 4,19% (3,80% -4,60%) в сценарии 2B и 2,37% (2,02% -2,86%) в сценарии 3B (таблица 2; электронные рисунки 14 и 15 в Приложение) среди примерно 307921 детей и сотрудников детских садов, 1562402 учащихся и сотрудников начальной школы и 713948 учащихся и сотрудников средней школы. 22 , 23
Ежедневно новые подтвержденные случаи COVID-19
Когда НПИ на уровне сообществ не были реализованы (т. Е. Сценарии 1A и 1B), среднее количество новых подтвержденных случаев ежедневно 31 октября 2020 г. оценивалось в 4414 (95% вероятный интервал [CrI], 3491-5382) случаев с закрытыми школами (сценарий 1A) по сравнению с 4740 (95% CrI, 3863-5691) случаями с повторным открытием школ (сценарий 1B) (рисунок 1A; электронная таблица 5, электронная диаграмма 16 и электронная диаграмма 17 в приложении).Если бы НКО на уровне сообществ были внедрены (сценарии 2A и 2B), среднее количество новых подтвержденных случаев ежедневно на 31 октября 2020 г. оценивалось в 714 (95% CrI, 568-908) случаев с закрытыми школами (сценарий 2A) по сравнению с 780 (95% CrI, 580–993) случаями с повторным открытием школ (сценарий 2B) (рисунок 1B; электронная таблица 5, электронная диаграмма 18 и электронная диаграмма 19 в Приложении). Для сценариев, в которых было воспроизведено изменение роста наблюдаемого числа случаев в начале октября 2020 г. (сценарии 3A и 3B), среднее количество новых подтвержденных случаев ежедневно 31 октября 2020 г. оценивалось в 777 (95% CrI). , 621-993) случаев с закрытыми школами (сценарий 3A), по сравнению с 803 (95% CrI, 617-990) случаев с повторным открытием школ (сценарий 3B) (рисунок 1C; eTable 5, eFigure 20 и eFigure 21 в Приложении) .
Общее количество подтвержденных случаев COVID-19
Когда не внедрялись НКО на уровне сообществ (сценарии 1A и 1B), среднее кумулятивное количество подтвержденных случаев к 31 октября 2020 г. оценивалось в 82372 (95% CrI, 64448-102518) случаев с закрытыми школами. (сценарий 1A) по сравнению с 86507 (95% CrI, 68624-105505) случаями с повторным открытием школ (сценарий 1B) (Рисунок 2; eTable 5 в Приложении).Если бы НКО на уровне сообществ были реализованы (сценарии 2A и 2B), среднее кумулятивное количество случаев к 31 октября 2020 г. оценивалось в 45112 (95% CrI, 35873-56790) случаев с закрытыми школами (сценарий 2A). и 45048 (95% CrI, 34781-55203) случаев при повторном открытии школ (сценарий 2B) (Рисунок 2; eTable 5 в Приложении). Для сценариев, в которых было воспроизведено изменение роста наблюдаемого числа случаев в начале октября 2020 года (сценарии 3A и 3B), среднее кумулятивное число случаев к 31 октября 2020 года было оценено в 34911 (95% CrI, 27302-44127) случаев, когда школы оставались закрытыми (сценарий 3A) по сравнению с 35581 (95% CrI, 28278-43986) случаями, когда школы снова открывались (сценарий 3B) (рисунок 2; eTable 5 в приложении).Средняя разница в кумулятивных случаях COVID-19 к 31 октября 2020 г. для сценариев, в которых не реализовывались НПИ на уровне сообществ (сценарии 1A и 1B), по сравнению со сценариями, в которых были реализованы НПИ (сценарии 2A и 2B), составила 39 355 случаев (см. Рис. 22 в Приложении). Напротив, средняя разница в кумулятивных случаях COVID-19 к 31 октября 2020 г. для сценариев, в которых школы были повторно открыты (сценарии 1B и 2B), по сравнению со сценариями, в которых они не открывались (сценарии 1A и 2A), по оценкам, составила 2040 г. футляры (eFigure 22 в Приложении).
Когда НПИ были внедрены и их эффективность удерживалась на уровне базового сценария, поскольку эффективность усилий по смягчению последствий в школах уменьшалась, разница в средних расчетных кумулятивных числах случаев к 31 октября 2020 года между закрытием школ или их повторным открытием увеличилась (электронная диаграмма 23 в Приложении). Когда эффективность смягчения воздействий в школах поддерживалась на уровне базового варианта, по мере того, как эффективность НКО на уровне сообществ снижалась, разница в средних расчетных кумулятивных числах случаев между закрытием школ и их повторным открытием не увеличивалась (см. Рисунок 24 в Приложении).
Результаты нашего исследования по аналитическому моделированию решений показывают, что повторное открытие школ по сравнению с контрфактической ситуацией, в которой они оставались закрытыми 15 сентября 2020 года, было связано с увеличением количества инцидентов и кумулятивных случаев COVID-19 в трех реализациях NPI на уровне сообществ. сценарии в Онтарио, Канада, в период с 1 сентября по 31 октября 2020 г., но большинство инфекций среди учащихся и сотрудников, по оценкам, было приобретено в сообществе, а не в школах.В наших симуляциях мы показываем, что общественные некоммерческие организации, направленные на сокращение контактов, такие как ограничение собраний, ограничение рабочих мест для основных работников и сокращение передачи между контактами (например, требование ношения маски), оказали гораздо больший эффект в наших симуляциях. о сокращении числа инцидентов или кумулятивных случаев COVID-19, чем закрытие школ или их повторное открытие. Важно отметить, что наша модель предполагала, что в школах будут приниматься меры для смягчения распространения вируса за счет сокращения размеров классов в старших классах, при этом учащиеся должны оставаться в одном классе, а не перемещаться между ними, требовать универсального ношения масок и закрытия. классных комнатах, когда в течение любого двухнедельного периода произошло более 2 подтвержденных случаев заражения SARS-CoV2.
Результаты нашего моделирования согласуются с метаанализом данных о пандемии COVID-19 в Гонконге, Сингапуре и материковом Китае, проведенным Винером и др., 24 , который обнаружил, что закрытие школ не внесло существенного вклада в профилактику. распространения населения. Аналогичным образом, в Дании, первой стране в Европе, которая вновь открыла школы, заболеваемость COVID-19 продолжала снижаться после возобновления работы детских садов и начальных школ в середине апреля, а также средних и старших школ в мае 2020 года, хотя и с жестким физическим дистанцированием. меры на месте. 25 Аналогичным образом перекрестные исследования в Северной Каролине 26 и Соединенном Королевстве 27 выявили низкое количество внутришкольных передач (32 в Северной Каролине и 133 в Соединенном Королевстве) среди значительных когорт (
Наши результаты были аналогичны результатам нескольких предыдущих исследований по моделированию. 3 -5 Однако эти исследования 3 -5 проводились на ранних этапах пандемии, когда точная информация о вероятности передачи между случаями и когда данные наблюдений, необходимые для калибровки модели, были недоступны или не различались между инфекции, приобретенные в школе, по сравнению с инфекциями, приобретенными в обществе и занесенными в школы.Наши результаты подтверждают предыдущие исследования.
Наше моделирование, показывающее, что большинство инфекций в школах было связано с приобретением инфекции в сообществе, а не передачей внутри школ, согласуется с многочисленными исследованиями по отслеживанию контактов вторичных инфекций в школах, проведенными во многих юрисдикциях, которые показывают очень редкую дальнейшую передачу в школах. 30 -36 Например, в систематическом обзоре Public Health Ontario 37 было синтезировано 4 исследования расследований вспышек, которые показали, что 28 индексных случаев среди студентов и учителей привели к 2092 тесным контактам, из которых было только 2 передачи. Forbes et al, 38 при анализе данных служб здравоохранения в Соединенном Королевстве с участием более 9 миллионов взрослых в возрасте до 65 лет, сообщили, что проживание с ребенком в возрасте 11 лет и младше не было связано с увеличением SARS-CoV-2. инфекции или при поступлении в палату или отделение интенсивной терапии COVID-19.Кроме того, данные, полученные в Соединенном Королевстве, показали сильную корреляцию между частотой школьных вспышек заболеваний и региональной заболеваемостью COVID-19. 39
Результаты нашего моделирования показывают, что относительно скромное предполагаемое сокращение случаев COVID-19, связанное с закрытием школ, должно быть сбалансировано с неблагоприятным воздействием на детей и семьи. Закрытие школ может помешать развитию образования, препятствовать доступу к школьным медицинским и социальным программам, снизить физическую активность детей и отрицательно сказаться на финансах домохозяйств, особенно среди домохозяйств с низкими доходами. 10
Ограничения и сильные стороны
У нашего исследования есть ограничения. Как и все модели, наша ABMCT – это упрощение сложных динамических моделей взаимодействий и передачи вирусов в реальных популяциях. Например, хотя тесные контакты между учащимися, особенно среди подростков, могут иметь место непосредственно до и после уроков, это явно не моделировалось.Однако это смешение было частично отражено в тесных контактах между людьми, проживающими в окрестностях или в сельской местности. Смоделированные сценарии НКО могут не точно отражать фактическое осуществление политики общественного здравоохранения в Онтарио, но имеют преимущество количественного определения результатов, связанных с открытием школ, по ряду возможностей НКО на уровне сообществ с надежными качественными результатами. Кроме того, не будучи чрезмерно зависящими от юрисдикции, результаты нашего ABMCT могут быть широко применимы к регионам, аналогичным Онтарио с точки зрения школьной системы, населения и экономики.Предполагалось, что латентный, инкубационный и инфекционный периоды будут фиксированными, а не взятыми из распределений, что могло вызвать недооценку неопределенности траекторий пандемии, но не повлияло бы на средние результаты. ABMCT явно не рассматривал объемы тестирования COVID-19 как потенциальный фактор количества подтвержденных случаев заболевания, а скорее предполагал, что со временем частота тестирования и, следовательно, вероятность выявления случаев заболевания стабилизируются.
Наше исследование также имеет несколько сильных сторон.Использование синтетической совокупности позволяет реалистично объединять людей в дискретные кластеры, такие как домохозяйства, классы и рабочие места, в отличие от других подходов, которые рассматривают смешивание людей между возрастными группами вероятностным образом. Подход на основе агентного моделирования позволяет проводить так называемые сверхраспространяющиеся события , в которых небольшое количество людей имеет непропорционально большое количество близких контактов, и для представления относительно сложных мер, таких как закрытие класса после определенного количества подтвержденных случаев в течение определенного интервала, что было бы затруднительно с другими моделями передачи, такими как компартментные модели.В отличие от предыдущих моделей передачи, у нас было то преимущество, что мы могли откалибровать нашу модель по данным наблюдений о количестве случаев заболевания в Онтарио с марта по сентябрь 2020 года. Агентное моделирование позволяет определить источник инфекций, позволяя распутать инфекции, передаваемые в школах по сравнению с теми, которые были приобретены в сообществе и внесены в школьную среду.
По результатам этого аналитического моделирования решений было установлено, что масштабы воздействия открытия школ на случаи COVID-19 были значительно ниже, чем влияние НКО на уровне сообществ.Эти результаты показывают, что закрытие школ следует рассматривать как последнее средство перед лицом возобновления COVID-19, и что вместо этого усилия должны быть сосредоточены на широкомасштабном сокращении передачи инфекции в сообществе.
Принято к публикации: 6 февраля 2021 г.
Опубликовано: 31 марта 2021 г. doi: 10.1001 / jamanetworkopen.2021.3793
Открытый доступ: Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями CC -По лицензии.© 2021 Naimark D et al. Открытая сеть JAMA .
Автор для переписки: Дэвид Наймарк, доктор медицинских наук, Центр медицинских наук Саннибрук, 1929 Bayview Ave, комната 386, Торонто, ON M4G 3E8, Канада ([email protected]).
Вклад авторов: Доктор Наймарк имел полный доступ ко всем данным в исследовании и берет на себя ответственность за целостность данных и точность анализа данных.
Концепция и дизайн: Naimark, Mishra, Barrett, Ximenes, Sander.
Сбор, анализ или интерпретация данных: Наймарк, Мишра, Хан, Мак, Ксименес, Сандер.
Составление рукописи: Наймарк, Ксименес.
Критический пересмотр рукописи на предмет важного интеллектуального содержания: Все авторы.
Статистический анализ: Наймарк, Мишра.
Получено финансирование: Наймарк, Шименес, Сандер.
Административная, техническая или материальная поддержка: Barrett, Khan, Mac.
Раскрытие информации о конфликте интересов: Доктор Барретт сообщил о получении личных гонораров от Xenios за пределами представленной работы. О других раскрытиях информации не сообщалось.
Финансирование / поддержка: Это исследование проводилось при финансовой поддержке COVID-19 Rapid Research Funding (грант № C-291-2431272-SANDER) через Министерство здравоохранения Онтарио, Онтарио Вместе. Д-р Сандер частично поддерживается наградой Канадского научно-исследовательского отделения экономики инфекционных заболеваний (грант № CRC-950-232429).Доктор Мишра получает поддержку от кафедры исследований в области математического моделирования и программных наук Канады уровня 2.
Роль спонсора / спонсора: Спонсоры не играли никакой роли в разработке и проведении исследования; сбор, управление, анализ и интерпретация данных; подготовка, рецензирование или утверждение рукописи; и решение представить рукопись для публикации.
Дополнительные материалы: Ричард Шиллингтон, доктор философии (Статистическое управление Канады), помог с запросами к базе данных / модели моделирования социальной политики, а Эл Хросни, доктор философии (TreeAge), предоставил техническую помощь по программной платформе модели передачи.Их работа не была оплачена.
1.Исфельд-Кили H, Могхадас S. Эффективность закрытия школ для борьбы с гриппом: обзор последних данных . Национальный центр сотрудничества по инфекционным заболеваниям; 2014.
2. Цю H, Wu J, Хонг L, Ло Y, песня Q, Чен D. Клинические и эпидемиологические особенности 36 детей с коронавирусной болезнью 2019 г. (COVID-19) в Чжэцзяне, Китай: обсервационное когортное исследование. Ланцет Infect Dis . 2020; 20 (6): 689-696. DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30198-5PubMedGoogle ScholarCrossref 3. Дэвис Н.Г., Кухарский Эй Джей, Эго РМ, Гимма А, Эдмундс WJ; Рабочая группа Центра математического моделирования инфекционных заболеваний COVID-19. Влияние нефармацевтических вмешательств на случаи COVID-19, смертность и спрос на больничные услуги в Великобритании: модельное исследование. Ланцет Общественное здравоохранение . 2020; 5 (7): e375-e385.DOI: 10.1016 / S2468-2667 (20) 30133-XPubMedGoogle ScholarCrossref 5. Банхольцер Н, ван Веенен E, Кратцвальд B, и др. Влияние нефармацевтических вмешательств на задокументированные случаи COVID-19. medRxiv . Препринт опубликован в Интернете 28 апреля 2020 г. doi: 10.1101 / 2020.04.16.20062141Google Scholar6.Effler PV, Carcione D, Giele C, Доуз Г.К., Гоггин L, Мак БД. Реакция домохозяйств на закрытие школ в связи с пандемией (h2N1) в 2009 г., Перт, Западная Австралия. Emerg Infect Dis . 2010; 16 (2): 205-211. DOI: 10.3201 / eid1602.0PubMedGoogle ScholarCrossref 7, Басурто-Давила R, Гарза Р., Мельцер MI, и другие. Экономические последствия для домохозяйств и отношение к закрытию школ в двух городах Аргентины во время пандемии гриппа A (h2N1) 2009 года. Другие респирные вирусы гриппа . 2013; 7 (6): 1308-1315. DOI: 10.1111 / irv.12054PubMedGoogle ScholarCrossref 8.Подарок TL, Палекар RS, Содха SV, и другие; Пенсильванская рабочая группа по h2N1.Влияние закрытия школ на дом во время пандемии (h2N1) 2009, Пенсильвания, США. Emerg Infect Dis . 2010; 16 (8): 1315-1317. DOI: 10.3201 / eid1608.0Общественное здравоохранение Онтарио. Негативное воздействие мер общественного здравоохранения на уровне местных сообществ во время пандемии (например, COVID-19) на детей и семьи . Агентство по охране и укреплению здоровья Онтарио; 2020.
15. Диагностика К., Гомес ACR, Мамочка РО, Кухарский AJ, Ллойд-Смит ДЖО. Предполагаемая эффективность скрининга симптомов и рисков для предотвращения распространения COVID-19. Элиф . 2020; 9: e55. DOI: 10.7554 / eLife.55570PubMedGoogle Scholar16.Кухарский Эй Джей, Клепач П, Конлан AJK, и другие; CMMID COVID-19 рабочая группа. Эффективность изоляции, тестирования, отслеживания контактов и физического дистанцирования для снижения передачи SARS-CoV-2 в различных условиях: исследование математического моделирования. Ланцет Infect Dis . 2020; 20 (10): 1151-1160. DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30457-6PubMedGoogle ScholarCrossref 19.Cheng Привет, Цзянь SW, Лю DP, Ng TC, Хуанг WT, Lin HH; Тайваньская группа по расследованию вспышки COVID-19.Оценка отслеживания контактов динамики передачи COVID-19 на Тайване и рисков в различные периоды воздействия до и после появления симптомов. JAMA Intern Med . 2020; 180 (9): 1156-1163. DOI: 10.1001 / jamainternmed.2020.2020PubMedGoogle ScholarCrossref 20.Tuite AR, Fisman DN, Грир AL. Математическое моделирование стратегий передачи COVID-19 и смягчения его последствий среди населения Онтарио, Канада. CMAJ . 2020; 192 (19): E497-E505. DOI: 10.1503 / cmaj.200476PubMedGoogle ScholarCrossref 21.Chu ДК, Акл EA, Дуда S, Соло К. Яакуб S, Schünemann HJ; Авторы исследования группы систематического неотложного обзора COVID-19 (SURGE). Физическое дистанцирование, маски для лица и защита глаз для предотвращения передачи SARS-CoV-2 и COVID-19 от человека к человеку: систематический обзор и метаанализ. Ланцет . 2020; 395 (10242): 1973-1987. DOI: 10.1016 / S0140-6736 (20) 31142-9PubMedGoogle ScholarCrossref 26.Циммерман КО, Акинбойо IC, Брукхарт MA, и другие; ABC Science Collaborative. Заболеваемость и вторичная передача инфекций SARS-CoV-2 в школах. Педиатрия . Опубликовано в Интернете 8 января 2021 г. doi: 10.1542 / peds.2020-048090PubMedGoogle Scholar27.Ismail SA, Салиба V, Лопес Берналь Джей, Рамзи ME, Ladhani SN. Инфекция и передача SARS-CoV-2 в образовательных учреждениях: проспективный перекрестный анализ кластеров и вспышек инфекции в Англии. Ланцет Infect Dis . 2020; 3099 (20): 1-10. DOI: 10.2139 / ssrn.3675431PubMedGoogle Scholar28.Falk А, Бенда А, Фальк П, Штеффен С, Уоллес Z, Høeg Туберкулез. Случаи COVID-19 и передача в 17 школах K-12 – Вуд Каунти, штат Висконсин, 31 августа – 29 ноября 2020 г. MMWR Morb Mortal Wkly Rep . 2021; 70 (4): 136-140. DOI: 10.15585 / mmwr.mm7004e3PubMedGoogle ScholarCrossref 30.Danis К. Эполар О, Бене Т, и другие; Следственная группа.Кластер коронавирусной болезни 2019 г. (COVID-19) во Французских Альпах, февраль 2020 г. Clin Infect Dis . 2020; 71 (15): 825-832. DOI: 10.1093 / cid / ciaa424PubMedGoogle ScholarCrossref 33.Fontanet А, Грант R, Tondeur L, и др. Инфекция SARS-CoV-2 в начальных школах на севере Франции: ретроспективное когортное исследование в районе с высоким уровнем передачи. medRxiv . 2020. doi: 10.1101 / 2020.06.25.20140178Google Scholar35.Hildenwall H, Лютандер J, Райдин S, и другие.Педиатрическая госпитализация COVID-19 в регионе с открытыми школами в течение двух первых месяцев пандемии. Акта Педиатр . 2020; 109 (10): 2152-2154. DOI: 10.1111 / apa.15432PubMedGoogle ScholarCrossref 37.Public Health Ontario. Воздействие закрытия и открытия школ на пандемию COVID-19 . Агентство по охране и укреплению здоровья Онтарио; 2020.
38. Форбс H, Мортон CE, Бекон S, и др. Связь между жизнью с детьми и результатами COVID-19: когортное исследование OpenSAFELY с участием 12 миллионов взрослых в Англии. medRxiv . Препринт размещен в Интернете 2 ноября 2020 г. doi: 10.1101 / 2020.11.01.20222315Google Scholar39.Ismai SA, Салиба V, Лопес Берналь Джей, Рамзи ME, Ladhani S. Инфекция и передача SARS-CoV-2 в образовательных учреждениях: перекрестный анализ скоплений и вспышек в Англии. Лондон. Ланцет Infect Dis . 2020; 21 (3): 344-353. DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30882-3Google ScholarCrossref План повторного зачисленияAlberta Education опубликовала свой план, в котором излагаются различные сценарии, с которыми школы могут столкнуться в сентябре – при этом безопасность учащихся и сотрудников ставится на первое место:
Министр образования Адриана Лагранж на пресс-конференции 10 июня выступила со следующим заявлением:
“Наша цель – как можно скорее вернуть нас к почти нормальному учебе. Основываясь на информации, которая у нас есть сейчас, я ожидаю, что все ученики вернутся в школу в сентябре с некоторыми мерами по охране здоровья.Это сценарий 1 в Плане повторного входа. Наше правительство примет окончательное решение, если школы вернутся к нормальному режиму работы не позднее 1 августа. Однако мы все должны продолжать готовиться к трем возможностям и быть готовыми к переходу от одного сценария к другому в любой момент следующего. учебный год, учитывая непредсказуемый характер пандемии COVID-19. Правительство укажет направление, по которому будет следовать каждая школьная администрация ».
– Адриана Лагранж, министр образования
Обратите внимание: правительство будет выбирать сценарии, которым должны будут следовать школьные юрисдикции, и эти сценарии могут отличаться в зависимости от региона.
Очистка
Гигиена и болезнь
Физическое дистанцирование и группировка
Маски
Общие элементы
Если в школе есть случай COVID-19:
Сценарий 2 включает те же соображения, что и сценарий 1, со следующими отличиями:
Дипломные экзамены
Провинциальные тесты достижений (PAT)
Студент поддерживает
Школьные власти могут, если это будет сочтено целесообразным на местном уровне, сократить время, затрачиваемое на преподавание второстепенных предметов, чтобы выделить дополнительное время на изучение основных предметов.
Школы должны иметь поддержку в области психического здоровья для учащихся и сотрудников.
Летняя школа
Мы с нетерпением ждем и продолжаем готовиться к возвращению учеников и к 2020-21 учебному году! Мы продолжим делиться информацией по мере ее поступления.
КОД ВЫБОРА
НАЗВАНИЕ 10. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ B. ПАРТИИ, ВЫДВИГАЮЩИЕСЯ ПЕРВИЧНЫМИ ВЫБОРАМИ
ГЛАВА 172. ПЕРВИЧНЫЕ ВЫБОРЫ
ПОДРАЗДЕЛ A. ВЫБОРЫ ПЕРВИЧНЫМИ ВЫБОРАМИ РАЗДЕЛОМ
ГЕНЕРАЛЬНО. 172.001. ТРЕБУЕТСЯ ВЫДВИЖЕНИЕ ПЕРВИЧНЫМИ ВЫБОРАМИ.Если иное не предусмотрено настоящим кодексом, кандидаты от политической партии на всеобщих выборах в органы власти штата и округа и в Конгресс США должны быть выдвинуты на первичных выборах, проводимых в соответствии с настоящим кодексом, если кандидат партии на пост губернатора в на последних всеобщих выборах губернатора было получено не менее 20 процентов от общего числа голосов, полученных всеми кандидатами на пост губернатора на выборах.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф.1 января 1986 г.
сек. 172.002. ВЫДВИЖЕНИЕ УПОЛНОМОЧЕННЫМИ ПЕРВИЧНЫМИ ВЫБОРАМИ. (a) За исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, кандидаты от политической партии на всеобщих выборах в органы власти штата и округа и в Конгресс Соединенных Штатов могут быть выдвинуты на первичных выборах, проводимых в соответствии с настоящим Кодексом, если кандидат партии на губернатор на последних всеобщих выборах губернатора получил не менее двух процентов, но менее 20 процентов от общего числа голосов, полученных всеми кандидатами на пост губернатора на выборах.
(b) Если какой-либо кандидат от партии выдвигается на первичных выборах, ни один из кандидатов от этой партии не может быть выдвинут в этом году по соглашению.
(c) Для того чтобы политическая партия имела право проводить первичные выборы в соответствии с настоящим разделом, председатель штата не позднее, чем за год до дня всеобщих выборов должен направить письменное уведомление государственному секретарю о том, что партия проведет первичные выборы в год всеобщих выборов.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п.1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 124, эфф. 1 сентября 1997 г.
сек. 172.003. НЕОБХОДИМО БОЛЬШИНСТВО. Если иное не предусмотрено настоящим Кодексом, чтобы получить выдвижение от политической партии, кандидат на первичных выборах должен получить большинство голосов от общего числа голосов, полученных всеми кандидатами на выдвижение.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172.004. ПЕРВИЧНЫЙ СТОК.(a) Если ни один кандидат для выдвижения на конкретную должность не получает голоса, необходимого для выдвижения на всеобщих первичных выборах, для определения выдвижения должны быть проведены дополнительные первичные выборы.
(b) Кандидаты во втором туре для выдвижения должны быть определены, и количество голосов во втором туре решается, как предусмотрено Подглавой B, Главой 2, для второго тура выборов на должность.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
ПОДРАЗДЕЛ B.ЗАЯВКА НА МЕСТО НА БАЛЛОТЕ
п. 172.021. ТРЕБУЕТСЯ ЗАЯВКА. (a) Чтобы получить место в бюллетене для всеобщих первичных выборов, кандидат должен подать заявку на место в бюллетене для голосования.
(b) Заявка должна, помимо соответствия Разделу 141.031, сопровождаться соответствующей пошлиной за подачу или петицией вместо пошлины за подачу, которая удовлетворяет требованиям, установленным Разделом 141.062. Политическая партия не может требовать уплаты сбора в качестве условия подачи заявки на место в избирательном бюллетене в качестве кандидата на пост председателя округа или председателя избирательного участка.
(b-1) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (b-2), орган, получивший заявку, должен вернуть ее заявителю как неполную, если заявитель подает уплату пошлины, которая возвращается при недостаточности средств. Заявитель может повторно подать заявку до окончания периода подачи, но уплата пошлины за подачу не может производиться в форме чека с того же счета, что и платеж, ранее возвращенный из-за недостаточности средств.
(b-2) Если уплата пошлины за подачу возвращается из-за недостаточности средств после окончания периода подачи, заявка не считается поданной своевременно, и орган, получающий заявку, должен сообщить заявителю, что заявка был недействителен.
(c) Заявление, поданное по почте, считается поданным в момент его получения соответствующим органом.
(d) Распространение петиции, которая должна быть подана в соответствии с данным подразделом в связи с заявкой кандидата на место в избирательном бюллетене, не является выдвижением или объявлением кандидатуры для целей положений об автоматической отставке Статьи XVI, Раздел 65. или раздел 11 статьи XI Конституции Техаса.
(e) Кандидат на должность, указанную в статье 172.024 (a) (8), (10) или (12), или для мирового судьи в округе с населением более 1,5 миллиона человек, который решает оплатить регистрационный сбор, также должен сопровождать заявку с петицией. для места в первичном голосовании в качестве кандидата на должность судьи, которое соответствует требованиям, установленным для петиции, утвержденной Подразделом (b), за исключением того, что минимальное количество подписей, которое должно стоять под петицией, требуемой этим подразделом, составляет 250. Если кандидат решает подать петицию, санкционированную Подразделом (b), вместо пошлины за подачу, минимальное количество подписей, необходимое для этой петиции, увеличивается на 250.Подписи на петиции, поданной в соответствии с настоящим подразделом или подразделом (b) кандидатом, подпадающим под действие этого подраздела, не могут быть получены на основании здания окружного суда или пристройки к зданию суда.
(f) Исполнительный комитет штата политической партии по своему правилу может требовать, чтобы к заявлению на должность председателя округа прилагалась петиция о выдвижении кандидатуры, содержащая подписи не менее 10 процентов действующих председателей избирательных участков, работающих в исполнительном комитете округа.
(g) Кандидат на должность главного судьи или судьи, верховный суд или председательствующий судья или судья апелляционного суда по уголовным делам, который решает оплатить регистрационный сбор, также должен приложить к заявке петицию, которая соответствует требованиям. предписано для петиции, санкционированной Подразделом (b), за исключением того, что минимальное количество подписей, которое должно стоять под петицией, требуемой данным подразделом, составляет 50 от каждого апелляционного суда.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 9, эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 13 (б), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 90, п. 1, эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1989 г., 71-й лег., Гл. 2, п. 7.09, эфф. 28 августа 1989 г .; Акты 1989 г., 71-й лег., Гл. 265, п. 1, эфф. 1 сентября 1989 г .; Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 728, п. 64, эфф. 1 сентября 1993 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 125, эфф.1 сентября 1997 г .; Акты 1999 г., 76-й лег., Гл. 62, п. 5.13, эфф. 1 сентября 1999 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 219, п. 1, эфф. 1 сентября 2003 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 883, п. 1, эфф. 20 июня 2003 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1163 (H.B.2702), п. 15, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 2, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 15 (1), эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 95 (С. Б. 44), п. 3, эфф. 23 мая 2017г.
сек. 172.022. ОРГАН, КОТОРЫЙ ПОДАЕТ ЗАЯВКУ. (a) Заявление о включении в избирательный бюллетень для всеобщих первичных выборов должно быть подано:
(1) председателю штата, для должности, занимаемой избирателями более чем одного округа; или
(2) председатель округа или секретарь исполнительного комитета округа, если таковой имеется, для должности, заполненной избирателями одного округа.
(b) Не позднее, чем за день до последнего дня периода подачи заявок, председатель округа должен разместить сообщение на веб-сайте политической партии в Интернете или в том месте, где кандидат подает заявку на место в бюллетене для голосования по адресу, по которому председатель округа или секретарь будут доступны для приема заявок в последний день периода подачи.Если и председатель округа, и секретарь будут доступны, в уведомлении должен быть указан адрес, по которому они будут доступны. Раздел 1.006 не применяется к этому подразделу.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. С изменениями, внесенными законами 1993 г., 73-й лег., Гл. 728, п. 65, эфф. 1 сентября 1993 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 126, эфф. 1 сентября 1997 г .; Акты 1999 г., 76-й лег., Гл. 204, п. 1, эфф. 1 сентября 1999 г.
Изменено:
Acts 2013, 83rd Leg., Р.С., гл. 1055 (H.B. 3103), разд. 1, эфф. 14 июня 2013г.
сек. 172.0221. УВЕДОМЛЕНИЕ КАНДИДАТУ ОТНОСИТЕЛЬНО РАЗМЕЩЕНИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ. Орган, в который подается заявка, должен проинформировать кандидата о том, что публичный почтовый адрес кандидата и, если он указан в заявке, адрес электронной почты кандидата будут размещены государственным секретарем на общедоступном веб-сайте секретаря.
Добавлен законами 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл.1179 (S.B.1073), гл. 3, эфф. 1 сентября 2015 года.
сек. 172.0222. РАССМОТРЕНИЕ ЗАЯВКИ; УВЕДОМЛЕНИЕ ДЛЯ КАНДИДАТА. (a) Если применение этого раздела противоречит применению Раздела 141.032, этот раздел имеет преимущественную силу.
(b) При подаче заявки на участие в всеобщих первичных выборах орган, в который подана заявка, должен рассмотреть заявку, чтобы определить, соответствует ли она требованиям в отношении формы, содержания и процедуры, которые оно должно быть выполнено, чтобы имя кандидата было внесено в общий избирательный бюллетень для первичных выборов.
(c) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (d) или (e), рассмотрение должно быть завершено не позднее пятого рабочего дня после даты получения заявления органом власти.
(d) Если заявка подана менее чем за пять рабочих дней до установленного срока подачи, рассмотрение должно быть завершено не позднее первой пятницы после установленного срока подачи.
(e) Если к заявке прилагается петиция, петиция считается частью заявки, и рассмотрение должно быть завершено как можно скорее после даты получения заявки органом власти.Однако петиция не считается частью заявки для целей определения соответствия требованиям, применимым к каждому документу, и недостаток требований к одному документу не может быть устранен содержанием другого документа. Если ходатайство не оспаривается, от органа власти требуется только рассмотреть ходатайство на предмет соответствия его лица применимым требованиям в отношении формы, содержания и процедуры.
(f) Определение в соответствии с данным разделом о том, что приложение соответствует применимым требованиям, не препятствует последующему определению того, что приложение не соответствует требованиям, в соответствии с разделом 172.0223.
(g) Если заявка не соответствует применимым требованиям, орган должен отклонить заявку и немедленно доставить кандидату письменное уведомление о причине отказа.
(h) Этот раздел не применяется к определению права кандидата на участие в программе.
(i) После крайнего срока подачи:
(1) кандидат не может вносить поправки в заявку, поданную в соответствии с разделом 172.021; и
(2) орган, в который подана заявка, не может принять поправку к заявке, поданной в соответствии с разделом 172.021.
Добавлен законами 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 16, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172.0223. ОГРАНИЧЕНИЕ НА ВЫЗОВ ПРИМЕНЕНИЯ. (a) Если применение этого раздела противоречит применению Раздела 141.034, этот раздел имеет преимущественную силу.
(b) Заявка на участие в всеобщих первичных выборах не может быть оспорена на предмет соответствия применимым требованиям в отношении формы, содержания и процедуры после 50-го дня до даты выборов, на которые подана заявка. .
(c) Этот раздел не применяется к определению права кандидата на участие в программе.
(d) Задача должна указывать конкретно, как приложение не соответствует применимым требованиям в отношении формы, содержания и процедуры. Рассмотрение возражения компетентным органом ограничивается конкретными оспариваемыми пунктами и любым ответом, поданным уполномоченному органу оспариваемым кандидатом.
Добавлен законами 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 16, эфф.1 сентября 2019.
сек. 172.023. ОБЫЧНЫЙ СРОК ПОДАЧИ. (a) Заявление на участие в всеобщих первичных выборах должно быть подано не позднее 18:00. во второй понедельник декабря нечетного года, если срок подачи не продлен в соответствии с подразделом C.
(b) Заявление, кроме заявления на должность председателя участкового, не может быть подано ранее 30-го дня. до даты обычного крайнего срока подачи. Заявление о зачислении на должность участкового председателя не может быть подано ранее, чем за 90 дней до установленного срока подачи.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 10, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 127, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1318 (S.B.100), гл. 29, эфф. 1 сентября 2011г.
сек. 172,024. ПЛАТА ЗА ЗАЯВКУ. (a) Сбор за регистрацию кандидата для выдвижения на всеобщих первичных выборах составляет:
(1) сенатор США
5000 долларов США
(2) должность избирается по всему штату, за исключением сенатора США
3750
( 3) Представитель Соединенных Штатов
3,125
(5) представитель штата
750
(6) член, Государственный совет образования
300
(7) главный судья или судья, апелляционный суд, кроме правосудия указанный Подразделом (8)
1,875
(8) председатель или судья апелляционного суда, обслуживающего апелляционный суд, район, в котором полностью или частично расположен уезд с населением более одного миллиона человек
2,500
(9) районный судья или судья, указанный в статье 52.092 (d), для которых этот график не устанавливает иного сбора(11) судья, штатный уездный суд, кроме судьи, указанного в Подразделе (12)
1,500
(12) судья уездного суда, установленного законом в уезде с населением более 1,5 миллионов
2,500
(13) окружной прокурор, окружной прокурор по уголовным делам или окружной прокурор, выполняющий обязанности окружного прокурора
1,250
(14) окружной комиссар, окружной клерк, окружной клерк, шериф, налоговый инспектор округа-сборщик, казначей графства или судья , конституционный окружной суд:
(A) округ с населением 200000 и более
1,250
(B) округ с населением менее 200000
750
(15 ) мировой судья или констебль:
(A) округ с населением 200000 и более
1000
(B) округ с населением менее 200000
375
(17) офис правительства округа для который в этом приложении не предписывается иным образом сбор
750
(b) Если сбор, предписанный Подразделом (а), объявлен недействительным окончательным решением суда, государственный секретарь должен установить сбор за подачу заявления в соответствии с решением. заменить недействительную комиссию.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 14 (а), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 90, п. 2, эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1989 г., 71-й лег., Гл. 265, п. 2, эфф. 1 сентября 1989 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 1316, п. 36, эфф. 1 сентября 2003 г.
Изменено:
Acts 2005, 79th Leg., Ch. 142 (H.B.964), п. 1, эфф. 1 сентября 2005 г.
Акты 2005 г., 79-й лег., Гл. 1229 (H.B. 1163), разд.1, эфф. 1 сентября 2005 г.
Деяния 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 37 (H.B. 328), п. 3, эфф. 19 мая 2009 г.
Деяния 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 506 (S.B. 1016), разд. 5.33, эфф. 1 сентября 2009 г.
Деяния 2011 г., 82-й лег., Р.С., гл. 1163 (H.B.2702), п. 16, эфф. 1 сентября 2011г.
сек. 172.025. КОЛИЧЕСТВО НЕОБХОДИМЫХ ПОДПИСЕЙ. Минимальное количество подписей, которое должно стоять в петиции, разрешенной Разделом 172.021 (b), составляет:
(1) 5 000 для офиса в масштабе штата; или
(2) для офиса округа, округа или участка, меньшее из:
(A) 500; или
(B) два процента от общего числа голосов, полученных в округе, округе или избирательном участке, в зависимости от обстоятельств, всеми кандидатами на пост губернатора на последних всеобщих выборах губернатора, если это число не меньше 50, и в этом случае необходимое количество подписей не менее:
(i) 50; или
(ii) 20 процентов от общего количества голосов
Закон 1985 г., 69-й лег., гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 13 (c), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 90, п. 3, эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 496, п. 1, эфф. 1 сентября 1987 г.
сек. 172.026. ОГРАНИЧЕНИЕ НА ПОДПИСЬ ЖАЛОБЫ. При подписании петиции, которая должна быть подана в соответствии с разделом 172.021, подписавшая сторона лишается права голосовать на первичных выборах или участвовать в съезде другой политической партии в течение года голосования, в котором проводятся первичные выборы.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 13 (c), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 90, п. 3, эфф. 1 сентября 1987 г.
сек. 172.027. ЗАЯВЛЕНИЕ НА ХОДАТАЙСТВО. Следующее заявление должно появиться вверху каждой страницы петиции, которая должна быть подана в соответствии с разделом 172.021: «Я знаю, что цель этой петиции - дать право (вставить имя кандидата), чтобы его или ее имя было внесено в бюллетень для голосования. офис (укажите название офиса, включая любой номер места или другой отличительный номер) для (укажите название политической партии) первичных выборов.Я понимаю, что подписывая эту петицию, я лишаюсь права голосовать на первичных выборах или участвовать в съезде другой партии, включая партию, не проводящую первичные выборы, в течение года голосования, в котором проводятся эти первичные выборы ».
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 13 (c), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 90, п. 3, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п.128, эфф. 1 сентября 1997 г.
сек. 172.028. ГОСУДАРСТВЕННОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ ИМЕНОВ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ НА ГЕНЕРАЛЬНОМ ПЕРВИЧНОМ ШАРИКЕ. (a) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (c), председатель штата должен подтвердить государственному секретарю для включения в общий бюллетень первичных выборов имя каждого кандидата, который подает председателю заявление, соответствующее Разделу 172.021 (b). . Государственный секретарь размещает на общедоступном веб-сайте секретаря в Интернете:
(1) заверенный список; и
(2) для каждого сертифицированного кандидата, публичный почтовый адрес и, если он предоставлен кандидатом, адрес электронной почты, на который кандидат получает корреспонденцию, касающуюся кампании кандидата.
(b) Не позднее девятого дня после даты обычного крайнего срока подачи заявок председатель штата должен уведомить председателя округа в каждом округе, в котором имя кандидата должно быть внесено в бюллетень для голосования, о том, что справка была размещена государственный секретарь.
(c) Имя кандидата не может быть засвидетельствовано:
(1), если до вручения свидетельства председатель штата узнает, что имя не должно быть включено в бюллетень в соответствии с разделом 172.057; или
(2) для должности, заявка кандидата на которую является недействительной в соответствии с разделом 141.033.
(d) Копия каждого свидетельства должна предоставляться по запросу бесплатно каждой газете, издаваемой в этом штате, и каждой лицензированной радио- и телестанции в этом штате.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1. эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 11, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 129, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch.1318 (S.B.100), гл. 31, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1055 (H.B. 3103), разд. 2, эфф. 14 июня 2013 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 84 (S.B.1703), гл. 19, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 4, эфф. 1 сентября 2015 года.
сек. 172.029. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ КАНДИДАТОВ. (a) Для каждых всеобщих первичных выборов председатель штата и председатель каждого округа должны в электронном виде представить следующую информацию:
(1) имя каждого кандидата, который подает заявку на место в бюллетене для голосования с председателем, включая заявление для офиса политической партии;
(2) имя каждого кандидата, чья заявка соответствует требованиям Раздела 172.021 и принимается председателем, поскольку имя должно быть внесено в бюллетень для голосования;
(3) адрес кандидата, указанный в заявке;
(4) дата подачи кандидатом заявки; и
(5) любая дополнительная информация, требуемая государственным секретарем.
(b) Государственный секретарь должен постоянно поддерживать онлайн-базу данных с информацией, представленной в соответствии с этим разделом. База данных должна быть доступна председателям округов и участков партии, представившей информацию.О любых изменениях в округах или председательствах партии следует сообщать государственному секретарю. Государственный секретарь должен принять правила для реализации этого раздела, включая правила, касающиеся публичной доступности информации, представленной в соответствии с этим разделом.
(c) Государственный секретарь может по правилу установить крайний срок, до которого государственный председатель должен доставить представление председателя относительно кандидата государственному секретарю, и каждый председатель округа должен доставить копию представления председателя относительно кандидата в клерк округа, председатель штата и государственный секретарь, когда председатель принимает заявление.Государственный секретарь может по правилу установить крайний срок для доставки представления в соответствии с настоящим подразделом.
(d) Государственный секретарь должен быть уведомлен, если кандидат снимается, умирает или объявляется непригодным, или если заявка кандидата не соответствует применимым требованиям. Государственный секретарь принимает правила, применяющие данный подраздел.
(e) Государственный секретарь должен:
(1) архивировать и держать доступным для ознакомления список всех кандидатов, информация о которых была представлена в соответствии с данным разделом; и
(2) предписывают правила для подачи списка в электронном виде и методологию для распространения каждому секретарю округа и председателю штата.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 130, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2009, 81st Leg., R.S., Ch. 360 (H.B. 1265), п. 1, эфф. 19 июня 2009 г.
Деяния 2011 г., 82-й лег., Р.С., гл. 570 (H.B. 3270), разд. 1, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1055 (H.B. 3103), разд. 3, эфф. 14 июня 2013г.
ПОДРАЗДЕЛ C. ОТКАЗ, СМЕРТЬ И ОТКАЗ ОТ КАНДИДАТА
Разд.172.051. ОТКАЗ, СМЕРТЬ ИЛИ НЕПРАВИЛЬНОСТЬ. Что касается отзыва, смерти или дисквалификации кандидата на первичных выборах, данный подраздел заменяет главу 145 подраздела A в случае возникновения любого конфликта.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172,052. ВЫХОД ИЗ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПЕРВИЧНОЙ ОСНОВЫ. (a) Кандидат для выдвижения не может отказаться от участия в общих первичных выборах по истечении первого дня после даты обычного крайнего срока подачи заявок на всеобщие первичные выборы.
(b) Запрос о снятии с общих предварительных выборов должен быть подан в орган, в который должно быть подано заявление снимающегося кандидата на место в избирательном бюллетене.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 12, эфф. 1 сентября 1987 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1318 (S.B.100), гл. 32, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2015 г., 84-й этап., Р.С., гл. 84 (S.B.1703), гл. 20, эфф. 1 сентября 2015 года.
сек. 172.053. АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ О ДЕКЛАРАЦИИ ПОСЛЕ ЗАКРЫТИЯ ОПРОСОВ. За исключением судебных исков, в которых вопрос о праве кандидата ставится под вопрос, после закрытия избирательных участков в день первичных выборов и до завершения окончательной предвыборной агитации на должность, на которую претендует кандидат, кандидат для выдвижения может быть объявлен непригодным только председательствующим. окончательного избирательного органа первичной избирательной комиссии для этого офиса.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172.054. РАСШИРЕННЫЙ СРОК ПОДАЧИ. (a) Крайний срок подачи заявки на участие в всеобщих первичных выборах продлевается в соответствии с настоящим разделом, если кандидат, подавший заявку, удовлетворяющую применимым требованиям:
(1) умирает в день или после пятый день до даты обычного крайнего срока подачи и не позднее первого дня после даты обычного крайнего срока подачи;
(2) занимает офис, на который была подана заявка, и отзывается или объявляется непригодным на дату обычного крайнего срока подачи или в первый день после даты обычного крайнего срока подачи; или
(3) отзывается или объявляется непригодным в течение периода, установленного Подразделом (2), и на момент отзыва или объявления о недопустимости ни один другой кандидат не подал заявку, которая соответствует применимым требованиям к должности, которую запрашивает снятый или недопустимый кандидат.
(b) Заявление о приеме на должность, на которое претендует отозванный, умерший или не имеющий права кандидат, должно быть подано не позднее 18:00. пятого дня после установленного срока подачи. Заявление, поданное по почте на адрес государственного председателя, не является своевременным, если оно получено позднее 17:00. пятого дня после установленного срока подачи.
(c) Продление срока подачи заявок в соответствии с настоящим разделом применяется только к первичным выборам политической партии, от которой снятый, умерший или не имеющий права кандидат подал заявку на место в бюллетене.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 13, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 131, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1318 (S.B.100), гл. 33, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 589 (S.B. 904), гл. 4, эфф. 1 сентября 2013 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1178 (S.B.910), гл.15, эфф. 1 сентября 2013 г.
сек. 172.055. ПУБЛИЧНОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ О РАСШИРЕННОЙ ПОДАЧЕ. (a) Если крайний срок подачи заявок продлен, уведомление о продленной подаче должно быть направлено в соответствии с положениями настоящего раздела.
(b) Орган, в который была подана заявка отозванного, умершего или неприемлемого кандидата, должен подготовить уведомление с указанием кандидата и должности, на которую продлен срок подачи заявок, и с указанием продленного срока.
(c) Не позднее, чем через 24 часа после того, как кандидат снимается или объявлен непригодным, или после того, как орган, составляющий уведомление, узнает о смерти кандидата, в зависимости от обстоятельств, орган должен:
(1) доставить копию уведомления в :
(A) по крайней мере одна ежедневная газета, выходящая в округе, или, если таковая отсутствует, по крайней мере, одна еженедельная газета, издаваемая там, если таковая имеется, для уведомления, подготовленного председателем округа;
(B) по крайней мере три ежедневные газеты, которые регулярно содержат представителя новостей в Капитолии штата, для уведомления, применимого к офису в масштабе штата; или
(C) по крайней мере одна ежедневная газета, издаваемая в каждом округе, полностью или частично расположенная в округе, или, если нет, по крайней мере, одна еженедельная газета, издаваемая там, если таковая имеется, для уведомления, подготовленного председателем штата для районного офиса ;
(2) разместить уведомление на веб-сайте органа власти в Интернете, если он поддерживается; и
(3) отправить копию уведомления:
(A) государственному секретарю для размещения на веб-сайте государственного секретаря в Интернете для кандидата на должность, заполненную избирателями из более чем одного округа; или
(B) клерк округа, который будет размещен на веб-сайте округа в Интернете, для офиса, заполненного избирателями одного округа.
(d) Невыполнение председателем округа или штата обязанностей, предписанных этим разделом, является причиной смещения чиновника исполнительным комитетом, которым председательствует.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 14, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 132, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2019, 86th Leg., R.S., Ch. 1131 (H.B.2640), п.17, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,056. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК КАНДИДАТОВ. (a) Если крайний срок подачи заявок продлен, должна быть сделана электронная заявка с указанием имени каждого кандидата:
(1), который подает заявку, которая соответствует применимым требованиям, в течение продленного периода подачи; и
(2), имя которого не указано в разделе 172.029.
(b) Уведомление должно быть сделано в соответствии с требованиями Раздела 172.029, что в течение продленного периода были добавлены дополнительные имена.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 133, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2013, 83rd Leg., R.S., Ch. 1055 (H.B. 3103), разд. 4, эфф. 14 июня 2013г.
сек. 172,057. ОТОЗВАНО, УМЕР ИЛИ ИМЯ НЕПРАВИЛЬНОГО КАНДИДАТА УПУЩЕНА ИЗ ОБЩЕГО ПЕРВИЧНОГО БАЛЛОТА. Имя кандидата исключается из бюллетеня для всеобщих первичных выборов, если кандидат снимается, умирает или объявляется непригодным в первый день после даты обычного крайнего срока подачи заявок или ранее.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 15, эфф. 1 сентября 1987 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1164 (H.B. 2817), разд. 34, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2011 г., 82-й лег., Р.С., гл. 1318 (S.B.100), гл. 34, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 589 (S.B. 904), гл. 5, эфф. 1 сентября 2013 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1178 (S.B.910), гл. 16, эфф. 1 сентября 2013 г.
сек. 172,058. ИМЯ УМЕРШЕГО ИЛИ НЕПРАВИЛЬНОГО КАНДИДАТА ДОЛЖНО ПОКАЗАТЬСЯ НА ОБЩЕМ ПЕРВИЧНОМ БАЛЛЕТЕ. (a) Если кандидат, который подал заявку на место в бюллетене для всеобщих первичных выборов, который соответствует применимым требованиям, умирает или объявляется непригодным по истечении первого дня после даты обычного крайнего срока подачи, имя кандидата указывается. в бюллетень для голосования и голоса, отданные за кандидата, подсчитываются и включаются в официальные итоги выборов таким же образом, как и за других кандидатов.
(b) Если умерший или не имеющий права кандидат получает голос, необходимый для выдвижения, соответствующий исполнительный комитет может выбрать кандидата и подтвердить имя кандидата для включения в общий избирательный бюллетень, как предусмотрено Подглавой B главы 145, для заполнения анкеты. вакансия в номинации.
(c) В гонке, в которой требуется второй тур, если умерший или не имеющий права кандидат получил голос, который давал бы кандидату право на место во втором туре первичного голосования или равное количество голосов, кандидаты во втором туре. определяется в обычном порядке, но без учета голосов, полученных умершим или не имеющим права кандидатом.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п. 16, эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 24 (а), (б), эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 134, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1318 (S.B.100), гл. 35, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 589 (S.B. 904), гл. 6, эфф. 1 сентября 2013 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1178 (S.B.910), гл. 17, эфф. 1 сентября 2013 г.
сек. 172.059. ВЫВОД ИЗ ПЕРВИЧНОГО СТОКА. (a) Кандидат на выдвижение не может отказаться от участия во втором туре первичных выборов после 17:00. 3-го дня после государственной избирательной кампании по п. 172.120.
(b) Запрос о снятии участия в предварительных выборах должен быть подан председателю штата, в офис штата или округа, или в председатель округа, в офис округа или округа.
(c) Если второй кандидат снимает свою кандидатуру, оставшийся кандидат становится кандидатом, и второй тур на этот пост не проводится.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 135, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1318 (S.B.100), гл. 36, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 84 (S.B.1703), гл. 21, эфф. 1 сентября 2015 г.
сек. 172.060. ИМЯ УМЕРШЕГО ИЛИ НЕПРАВИЛЬНОГО КАНДИДАТА, ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НА СТИЛЕ ПЕРВИЧНОГО БАЛЛОТА. (a) Если первичный кандидат второго тура умирает или объявляется не имеющим права участвовать в выборах до дня второго второго тура первичных выборов, имя кандидата должно быть внесено в бюллетень для голосования.
(b) Если умерший или не имеющий права кандидат получает голос, необходимый для выдвижения, соответствующий исполнительный комитет может выбрать кандидата и подтвердить имя кандидата для включения в общий избирательный бюллетень, как предусмотрено Подглавой B главы 145, для заполнения анкеты. вакансия в номинации.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172.061. КАНДИДАТ В ПАРТИЙНЫЙ ОФИС. (a) За исключением Разделов 172.058 (b), 172.059 (c) и 172.060 (b), этот подраздел применяется к кандидату на пост председателя округа или председателя участка.
(b) Если второй кандидат на должность председателя округа или председателя участка снимается, оставшийся кандидат считается избранным, и второй тур выборов на эту должность не проводится.
Закон 1985 г., 69-й лег., гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 136, эфф. 1 сентября 1997 г.
ПОДРАЗДЕЛ D. ШАР
Разд. 172.081. ПЕРВИЧНЫЙ КОМИТЕТ. (a) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (b), первичный комитет создается в каждом округе, имеющем окружной исполнительный комитет. Первичный комитет состоит из:
(1) уездного председателя; и
(2) четыре других члена исполнительного комитета округа, назначенные председателем округа с одобрения исполнительного комитета.
(b) Исполнительный комитет округа своим постановлением может предусмотреть, что первичный комитет состоит из более или менее пяти членов или что первичный комитет не создается. Если первичный комитет не создан, председатель округа должен выполнять обязанности первичного комитета, предписанные настоящей главой, если только исполнительный комитет округа не назначит для этой цели другого члена комитета.
(c) Председатель округа является председателем первичного комитета.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 137, эфф. 1 сентября 1997 г.
сек. 172,082. ПОРЯДОК НАИМЕНОВАНИЙ НА ОБЩЕМ ПЕРВИЧНОМ ШАРИКЕ: ОБЫЧНЫЙ РИСУНОК. (a) Порядок имен кандидатов в бюллетенях для всеобщих первичных выборов для каждого округа определяется жеребьевкой.
(b) Председатель округа или назначенное им лицо должно проводить жеребьевку, если исполнительный комитет округа не постановит, что розыгрыш будет проводиться первичным комитетом.
(c) Жеребьевка должна быть проведена не позднее 10-го дня после даты обычного крайнего срока подачи заявок на всеобщие первичные выборы.
(d) Каждый кандидат, затронутый розыгрышем, имеет право присутствовать или иметь представителя, присутствующего на розыгрыше.
(e) Председатель округа должен разместить уведомление о дате, часе и месте розыгрыша не менее 24 часов подряд непосредственно перед началом розыгрыша. Уведомление размещается на интернет-сайте стороны, если у партии есть веб-сайт.Если партия не ведет веб-сайт, уведомление должно быть размещено на доске объявлений, используемой для размещения уведомления о заседаниях уполномоченных суда. Все кандидаты, которые указали адрес электронной почты в своей регистрационной форме, должны быть уведомлены в электронном виде.
(f) Государственный председатель проводит жеребьевку, если:
(1) председатель округа просит, чтобы государственный председатель провел розыгрыш; или
(2) председатель округа или назначенное им лицо не может провести жеребьевку в срок, установленный в этом разделе.
(g) Назначенный председателем округа для проведения розыгрыша в соответствии с этим разделом должен быть:
(1) членом исполнительного комитета округа; или
(2), если для проведения жеребьевки нет члена исполнительного комитета округа, житель округа, обслуживаемый комитетом, который связан с той же политической партией.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-е C.S., гл. 14, п.17, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 138, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2011, 82nd Leg., R.S., Ch. 1318 (S.B.100), гл. 37, эфф. 1 сентября 2011 г.
Деяния 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1055 (H.B. 3103), разд. 5, эфф. 14 июня 2013 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 84 (S.B.1703), гл. 22, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 27, эфф. 1 сентября 2017 г.
Акты 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 18, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,083. РАССМОТРЕНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ БАЛЛОТА ПЕРВИЧНЫМ КОМИТЕТОМ. Если первичный комитет был учрежден, до распечатки официальных бюллетеней для всеобщих первичных выборов председатель округа должен представить формат официального бюллетеня первичному комитету для рассмотрения и утверждения.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл.864, п. 139, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 28, эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172,084. ПОРЯДОК НАИМЕНОВАНИЙ НА ПЕРВИЧНОМ СТОКЕ. (a) Порядок имен кандидатов во втором туре первичных выборов для каждого округа должен быть таким же, как и в бюллетенях для всеобщих первичных выборов.
(b) Утратил силу законами 2017 г., 85-й лег., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 64 (1), эфф. 1 сентября 2017 года.
(c) Утратил силу законами 2017 г., 85-й лег., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 64 (1), эфф. 1 сентября 2017 г.
(d) Утратил силу законами 2017 г., 85-й лег., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 64 (1), эфф. 1 сентября 2017 г.
(e) Утратил силу законами 2017 г., 85-й лег., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 64 (1), эфф. 1 сентября 2017г.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 140, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2013, 83rd Leg., Р.С., гл. 1055 (H.B. 3103), разд. 6, эфф. 14 июня 2013 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 29, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 64 (1), эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172.085. НАЗВАНИЕ УЧАСТНИКА БАЛЛОТА. Название политической партии, проводящей первичные выборы, помещается вверху бюллетеня для первичного голосования.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172,086. ЗАЛОГ НА ШАР. Следующее обязательство должно быть помещено в бюллетень для первичных выборов над списком имен кандидатов: «Я являюсь (вставить соответствующую политическую партию) и понимаю, что я не имею права голосовать или участвовать в первичных выборах или съезде другой политической партии во время этого голосования. год."
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172.087. РЕФЕРЕНДУМ, ЗАКАЗАННЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ КОМИТЕТОМ.Исполнительный комитет штата может постановить, что предложение о включении требования о конкретном законодательстве или любом другом вопросе в платформу или резолюции партии выносится на голосование путем помещения в бюллетень для всеобщих первичных выборов. Государственный исполнительный комитет устанавливает формулировку предложения о внесении предложения.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172.088. ЗАЯВЛЕНИЕ ИЗБИРАТЕЛЯ НА РЕФЕРЕНДУМ.(a) Избиратели, подавшие петицию, могут потребовать, чтобы предложение о включении требования о конкретном законодательстве или любом другом вопросе в платформу или резолюции политической партии было вынесено на голосование на всеобщих первичных выборах партии путем помещения в бюллетень для всеобщих первичных выборов.
(b) В соответствии с Подразделом (c), петиция в соответствии с этим разделом должна удовлетворять требованиям, установленным Разделом 141.062 для петиции кандидата, и содержать предложение, которое должно быть подано. В остальном петиция регулируется применимыми положениями Подглавы C, Глава 141, за исключением случаев, предусмотренных этим разделом.
(c) Политическая партия своим правилом может предусматривать ограничение числа лиц, подписывающих петиции, на основе партийной принадлежности или предпочтений.
(d) Петиция должна быть подана государственному председателю политической партии, проводящей первичные выборы, к которой петиция применяется, до даты обычного крайнего срока подачи заявлений кандидатов на место в первичном голосовании.
(e) Минимальное количество подписей, которое должно стоять под петицией, составляет пять процентов от общего числа голосов, полученных всеми кандидатами на пост губернатора на последних всеобщих первичных выборах губернатора партии.
(f) Регистрация избирателя подписавшего не требуется, чтобы он находился на какой-либо конкретной территории.
(g) Государственный исполнительный комитет устанавливает формулировку на языке бюллетеня для предложения, внесенного в петицию.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 141, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2019, 86th Leg., R.S., Ch. 1131 (H.B.2640), п. 19, эфф. 1 сентября 2019 г.
сек. 172.089. ПОРЯДОК ПАРТИЙНЫХ ОФИСОВ НА БАЛЛОТЕ. Партийные офисы председателя округа и председателя избирательного участка должны быть перечислены в избирательном бюллетене на первичных выборах после государственных должностей, при этом должность председателя округа указывается первой.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 142, эфф. 1 сентября 1997 г.
сек. 172.090. ОТДЕЛЬНЫЙ БАЛЛО ДЛЯ ОФИСА УЧАСТНИКА. (a) На первичных выборах исполнительный комитет округа может принять решение, распоряжение или другое официальное действие для голосования отдельным бумажным бюллетенем за должность председателя избирательного участка.
(b) Отдельный бумажный бюллетень для председателя участкового избирательного участка должен соответствовать применимым стандартам, регулирующим обычные бумажные бюллетени, за исключением того, что бюллетень ограничивается кабинетом председателя участкового избирательного участка.
(c) Государственный секретарь устанавливает форму избирательного бюллетеня для председателя избирательного участка в соответствии с настоящим разделом.
(d) Председатель округа или секретарь округа могут производить и нумеровать бюллетени вручную в соответствии с этим разделом.
(e) Государственный секретарь должен принять правила проведения ручного подсчета бюллетеней в соответствии с настоящим разделом.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 143, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2019, 86th Leg., R.S., Ch. 1131 (H.B.2640), п. 20, эфф. 1 сентября 2019.
ПОДРАЗДЕЛ E. ПРОВЕДЕНИЕ ВЫБОРОВ
Гл. 172.111. ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВИЧНЫХ ВЫБОРОВ ОБЩЕГО ХАРАКТЕРА. (a) Что касается проведения первичных выборов, этот подраздел заменяет Раздел 6 в случае возникновения каких-либо противоречий.
(b) Исполнительный комитет округа должен контролировать общее проведение первичных выборов в каждом округе.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
сек. 172.1111. РАЗМЕЩЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ УСЛОВИЙ. (a) Перед открытием избирательных участков в период досрочного голосования и в день выборов председательствующий судья вывешивает у каждой внешней двери, через которую избиратель может войти в здание, в котором находится избирательный участок, письменное уведомление, выделенное жирным шрифтом. дата, час и место каждого избирательного округа, округа, сенатора или штата, на котором избиратель на избирательном участке может иметь право присутствовать в течение года выборов.
(b) Уведомление, размещенное в этом разделе, может включать:
(1) веб-сайт партии округа и штата; и
(2) любая другая информация, которую исполнительный комитет считает необходимой.
(b-1) Председатель штата должен разработать форму для уведомления, которая может использоваться в масштабах штата. Судья не обязан использовать официально установленную форму для уведомления, но должен включать любую информацию, требуемую этим разделом.
(b-2) Председатель штата, председатель округа или избирательного участка должен предоставить председательствующему судье необходимую информацию в соответствии с принятым председателем собранием.
(c) Уведомление должно оставаться вывешенным постоянно в течение периода досрочного голосования и в день выборов.
Добавлен Законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 472, п. 44, эфф. 1 сентября 1987 г. С поправками, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1349, п. 61, эфф. 1 сентября 1997 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 1350, п. 8, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 30, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл.1131 (H.B.2640), п. 21, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172.1112. УВЕДОМЛЕНИЕ О ВЫБОРАХ. (a) Клерк округа должен разместить уведомление о выборах и уведомление об объединенных избирательных участках, если это применимо, в порядке, установленном Разделом 4.003 (b) для всеобщих и специальных выборов. Уведомление о выборах должно быть размещено на интернет-сайте округа, если округ имеет свой веб-сайт. Если уезд не поддерживает веб-сайт, уведомление должно быть размещено на доске объявлений, используемой для размещения уведомления о заседаниях комиссара суда.
(b) Требования, установленные Разделом 4.004 в отношении содержания уведомления о всеобщих или дополнительных выборах, применяются к уведомлению о выборах, требуемому Подразделом (a).
Добавлен Законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 479, п. 4, эфф. 1 сентября 1987 г. Нумерация изменена из Раздела Кодекса о выборах. 172.1111 Законом 1989 г., 71-й лег., Гл. 2, п. 7.11, эфф. 28 августа 1989 г. С изменениями, внесенными законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 144, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 31, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 22, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172.1113. ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОКРУГА РАЗРЕШЕН В МЕСТЕ ДЛЯ ГОЛОСОВАНИЯ. (a) В этом разделе «период голосования» означает период, начинающийся, когда опросы открываются для голосования, и заканчивающийся, когда опросы закрываются или последний голосующий проголосовал, в зависимости от того, что наступит позже.
(b) Окружной председатель политической партии, проводящей первичные выборы, может находиться на избирательном участке в течение периода голосования, если это необходимо для выполнения административных функций, связанных с проведением выборов.
Добавлен законами 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 333 (H.B. 1996), п. 1, эфф. 1 сентября 2013 г.
сек. 172.1114. РАСПРОСТРАНЕНИЕ УВЕДОМЛЕНИЯ ОБ УСЛОВИЯХ. (a) Политическая партия может подготовить уведомление размером не более письма для распространения каждому избирателю, участвующему в первичных выборах партии, в то время, когда избиратель допущен к голосованию.
(b) Уведомление может включать:
(1) информацию, описывающую процесс соглашения стороны;
(2) информация с подробным описанием времени и места проведения партийного собрания на первом уровне;
(3) контактная информация политических партий округа и штата; и
(4) ссылки на веб-сайты для информации и регистрации партийных съездов.
(c) Государственный председатель политической партии должен предписать форму уведомления, которое может быть использовано в любом округе. Окружной председатель политической партии может предписать специальное уведомление для окружного председателя. Одно и то же уведомление должно использоваться на всех участках округа.
(d) Уведомление должно быть одобрено государственным секретарем. Если окружной председатель политической партии использует форму уведомления, предписанную председателем штата, только место и время съезда могут быть добавлены без одобрения государственного секретаря.
(e) Окружной председатель политической партии должен предоставить или заключить договор с органом власти о предоставлении уведомления, подготовленного в соответствии с настоящим разделом, органу, проводящему выборы, не позднее, чем за 30 дней до даты начала досрочного голосования путем личного присутствия. Подготовка копий властями является необходимыми расходами, понесенными в связи с первичными выборами в соответствии с разделом 173.001.
(f) Государственный секретарь должен предписывать процедуры и принимать правила, необходимые для выполнения этого раздела.
Добавлен законами 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 32, эфф. 1 сентября 2017 г.
Изменено:
Acts 2019, 86th Leg., R.S., Ch. 1131 (H.B.2640), п. 23, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172.112. ЗАПИСИ ГОЛОСОВАНИЯ. Вводное голосование на первичных выборах не допускается.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 145, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 33, эфф. 1 сентября 2017г.
Следующий раздел был изменен Законодательным собранием 87-го созыва. В ожидании публикации действующего устава, см. H.B. 3607, 87-е заседание законодательного собрания, очередная сессия, для поправок, затрагивающих следующий раздел.
п. 172.113. НЕОФИЦИАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА ОПРЕДЕЛЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ. (a) Орган, учредивший центральный пункт подсчета голосов, должен подготовить неофициальную таблицу результатов участковых.
(b) Утратил силу Законами 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 64 (2), эфф. 1 сентября 2017 г.
(c) Утратил силу законами 2017 г., 85-й лег., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 64 (2), эфф. 1 сентября 2017 года.
(d) Орган должен делать периодические объявления о текущем состоянии подведения итогов, в том числе путем размещения объявлений на Интернет-сайте округа, если округ поддерживает свой веб-сайт.
(e) По завершении подведения итогов орган должен:
(1) передать его основному хранителю; или
(2) разместите таблицу:
(A) на веб-сайте округа; и
(B), если этого требует государственный секретарь, веб-сайт государственного секретаря.
(f) Лицо, нанятое для оказания помощи в подготовке неофициальных таблиц, имеет право на компенсацию по той же ставке, что и секретарь по выборам, участвовавший в выборах.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 146, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 34, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл.828 (H.B.1735), гл. 64 (2), эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 24, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,114. УДАЛЕНИЕ СПИСКА ОПРОСОВ. Ответственный за регистрацию выборов должен хранить списки избирателей, которые ведутся для первичных выборов, в течение 22 месяцев.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл.35, эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172.1141. СПИСОК ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ ИЗБИРАТЕЛЕЙ НА КОНВЕНЦИЮ. (a) Клерк округа должен подготовить список в соответствии с этим разделом, если не позднее, чем за 90 дней до даты первичных выборов, председатель округа не уведомит секретаря округа о том, что председатель не требует списка. В то же время принятие каждого избирателя для голосования на всеобщих первичных выборах указывается в избирательном списке зарегистрированных избирателей, предоставленном для использования на выборах, принятие избирателя также должно быть указано в списке, представленном для использования в партийных списках. условности.
(b) Если округ регистрирует принятие избирателя в электронном виде, председатель штата или округа может запросить, и секретарь округа должен предоставить не позднее даты местного общего первичного опроса электронный документ, в котором перечислены лица, проголосовавшие за первичность партии, уникальный идентификатор, присвоенный каждому человеку, и проголосовало ли это лицо досрочно, лично или по почте, или проголосовало лично в день выборов.
Добавлен Законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 501, п. 2, эфф.1 сентября 1987 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 36, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 25, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,115. РАСПРОСТРАНЕНИЕ СПИСКА ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ ИЗБИРАТЕЛЕЙ. (a) В соответствии с Подразделом (b) регистратор избирателей должен хранить каждый избирательный список зарегистрированных избирателей, который используется для первичных выборов, в течение 22 месяцев.
(b) Регистратор должен вернуть каждый список, который будет использоваться на последующих первичных выборах, в орган, ответственный за распределение избирательных принадлежностей, не ранее, чем за четвертый день до даты, когда он понадобится для последующих первичных выборов.
(c) Председательствующий должен сохранить и предоставить в надлежащее время список зарегистрированных избирателей, который будет использоваться на партийных съездах, если список был составлен в соответствии с разделом 172.1141.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 12 (б), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 501, п. 3, эфф. 1 сентября 1987 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл.37, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 26, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,116. МЕСТНЫЙ ХАНВАС, КАСАЮЩИЙСЯ КАНДИДАТОВ, ПОДЛИВШИХ ЗАЯВКУ НА МЕСТО НА БАЛЛОТЕ В СООТВЕТСТВИИ С ОБЩИМИ ТРЕБОВАНИЯМИ. (a) Председатель округа или назначенный председателем округа и, если таковой имеется, по крайней мере один член исполнительного комитета округа, выбранный исполнительным комитетом округа, должны собирать результаты голосования на участковых выборах для округа.
(b) Председатель округа или назначенный председателем округа и любой выбранный член исполнительного комитета округа должны собраться для проведения местного опроса во второй четверг после дня выборов в час, указанный председателем округа и опубликованный на веб-сайте партии округа, или доска объявлений суда комиссаров, если окружная организация политической партии не поддерживает веб-сайт.
(c) Секретарь округа должен подготовить и в электронном виде представить государственному секретарю отчет о результатах избирательной кампании, который должен включать:
(1) общее количество голосов, поданных на каждом участке за каждого кандидата или меры ; и
(2) количество подсчитанных и не подсчитанных временных бюллетеней, поданных на каждом участке.
(d) Окончательная проверка завершается, когда председатель в цифровой форме заверяет отчет об опросе на веб-сайте государственного секретаря. Сообщение на сайте о том, что результаты являются окончательными, завершает отчет об опросе. От председателя не требуется подавать какие-либо дополнительные уведомления или отчеты окружному секретарю.
(e) Отменена законами 2015 г., 84-й лег., R.S., Ch. 1179 (S.B.1073), гл. 15 (2), эфф. 1 сентября 2015 года.
(е) Местная агитация открыта для широкой публики.
(g) Официальный результат первичных выборов, за исключением офисов, объявляемых на уровне штата, определяется на основе результатов местного опроса избирательных округов и публикуется на веб-сайте государственного секретаря.
(h) Уполномоченный, назначенный председателем округа для проведения местного опроса в соответствии с данным разделом, должен быть:
(1) членом исполнительного комитета округа; или
(2), если нет члена исполнительного комитета округа для проведения опроса, житель округа, обслуживаемый комитетом, который связан с той же политической партией.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменен законами 1986 г., 69-й лег., 3-й C.S., гл. 14, п. 18, эфф. 1 сентября 1987 г .; Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 275, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г .; Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 728, п. 66, эфф. 1 сентября 1993 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 147, эфф. 1 сентября 1997 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 1315, п. 52, эфф. 1 января 2004 г.
Изменено:
Acts 2009, 81st Leg., R.S., Ch. 1235 (С.Б. 1970), гл. 15, эфф. 1 сентября 2009 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 5, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й этап., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 6, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 15 (2), эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 38, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 27, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,117. СЕРТИФИКАЦИЯ КАНДИДАТОВ, ПОДАЮЩИХ ЗАЯВКУ НА МЕСТО НА БАЛЛОТЕ В СООТВЕТСТВИИ С ОБЩИМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ДЛЯ ОКРУГА И ОТДЕЛЬНЫХ ОФИСОВ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ В ОБЩЕМ ИЗБИРАТЕЛЬНОМ УРОВНЕ.(a) Председатель округа должен подтвердить, разместив на веб-сайте государственного секретаря запись рядом с именем и адресом каждого основного кандидата, выдвинутого в округ или окружной офис для включения в всеобщий избирательный бюллетень. Председатель должен оформить в цифровом виде письменное показание под присягой, удостоверяющее, что отчеты, размещенные на веб-сайте государственного секретаря, являются правильными и полными. Государственный секретарь должен утвердить своим правилом процедуру, позволяющую председателю подавать письменные показания в цифровом виде.
(a-1) Государственный секретарь должен разработать соответствующие записи для описания статуса каждого кандидата. Обозначения должны включать:
(1) «подано»;
(2) "принято";
(3) «отклонено»;
(4) "снял";
(5) "начальная школа проиграна";
(6) «в сток»;
(7) «потерянный сток»;
(8) «умерший»;
(9) «признан непригодным»; или
(10) «кандидат на всеобщих выборах».
(a-2) Председатель округа должен обновлять записи после каждых общих первичных выборов и вторичных первичных выборов, если только веб-сайт государственного секретаря в Интернете не обновляет записи автоматически на основе результатов выборов.После отзыва или смерти кандидата и последующей замены кандидата в бюллетене председатель уведомляет государственного председателя, который обновляет запись на веб-сайте. Все записи должны быть заполнены и точны на дату, установленную государственным секретарем в соответствии с правилами, чтобы гарантировать, что орган, печатающий бюллетени для всеобщих выборов, может полагаться на эту информацию.
(a-3) После того, как примечания были размещены на веб-сайте и поданы письменные показания в соответствии с требованиями Подраздела (a), орган, готовящий официальный бюллетень для всеобщих выборов, должен использовать список кандидатов, указанных в бюллетене государственного секретаря. веб-сайт в качестве кандидатов на всеобщих выборах при подготовке всеобщего избирательного бюллетеня.
(b) Отменена законами 2015 г., 84-й лег., R.S., Ch. 1179 (S.B.1073), гл. 15 (3), эфф. 1 сентября 2015 г.
(c) Имя кандидата не может быть засвидетельствовано, если до вручения свидетельства председатель округа узнает, что имя должно быть исключено из бюллетеня в соответствии с разделом 145.035.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 148, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2015, 84th Leg., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 7, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 8, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 15 (3), эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 39, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 28, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172.118. УВЕДОМЛЕНИЕ О ЛИЦАХ, ИЗБРАННЫХ ДОЛЖНОСТНЫМИ ЛИЦАМИ ПАРТИИ.(a) Не позднее 20-го дня после даты завершения местного опроса председатель округа должен разместить на веб-сайте государственного секретаря имена лиц, избранных председателем округа и председателями участков округа.
(b) Уведомление должно включать:
(1) адрес каждого партийного должностного лица;
(2) номер участкового председателя каждого участка; и
(3) номер телефона и адрес электронной почты каждого участкового сотрудника, если он предоставлен им.
(c) Государственный секретарь должен сделать информацию, описанную в Подразделах (b) (1) и (3), доступной для государственного председателя, но не доступной для общественности.
(d) Любое назначение для заполнения вакансии в должности председателя участка или округа должно быть размещено на веб-сайте государственного секретаря.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 149, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2013, 83rd Leg., R.S., Ch. 1055 (H.B. 3103), разд. 7, эфф. 14 июня 2013 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 40, эфф. 1 сентября 2017 года.
сек. 172,120. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР ОТНОСИТСЯ К КАНДИДАТАМ, ПОСТАВИВШИМ ЗАЯВКУ НА МЕСТО НА ШАР В СООТВЕТСТВИИ С ОБЩИМИ ТРЕБОВАНИЯМИ. (a) Председатель штата должен собирать результаты выборов округа.
(b) Председатель штата должен провести избирательную кампанию на всеобщих первичных выборах не позднее:
(1) во второе воскресенье после дня всеобщих первичных выборов, для выборов, на которых три или более кандидатов претендуют на избрание в тот же офис; или
(2) на 22-й день после дня всеобщих первичных выборов для выборов, не указанных в Подразделе (1).
(b-1) Не позднее третьей субботы после второго тура первичных выборов председатель штата должен завершить избирательную кампанию штата на втором втором туре первичных выборов.
(c) Отменена законами 2015 г., 84-й лег., R.S., Ch. 1179, п. 15 (4), эфф. 1 сентября 2015 г.
(d) Утратил силу законами 2015 г., 84-й лег., R.S., Ch. 1179, п. 15 (4), эфф. 1 сентября 2015 г.
(e) Утратил силу законами 2015 г., 84-й лег., R.S., Ch. 1179, п. 15 (4), эфф. 1 сентября 2015 г.
(f) Государственный секретарь должен сохранять и архивировать на веб-сайте секретаря всю информацию, касающуюся кандидатов и результатов избирательной кампании.
(g) Государственное голосование открыто для широкой публики.
(h) Официальный результат первичных выборов на должности, на которые указывает председатель штата, определяется на основе его опроса по округам.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Поправки внесены законами 1986 г., 69-й лег., 3-я гл. 14, п. 19, эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 21 (а), (б), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1989 г., 71-й лег., Гл. 163, п. 3, эфф. 1 сентября 1989 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., гл. 864, п. 151, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2009, 81st Leg., R.S., Ch. 1235 (С.Б. 1970), гл. 16, эфф. 1 сентября 2009 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 9, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 10, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 15 (4), эфф. 1 сентября 2015 года.
сек. 172.121. СЕРТИФИКАЦИЯ КАНДИДАТОВ В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И РАЙОННЫЕ УПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ НА СТОКОВЫХ БАЛЛОТАХ.(a) Председатель штата должен подтвердить на веб-сайте государственного секретаря для включения во второй тур первичных выборов имя каждого общего первичного кандидата в офис штата или округа, который будет баллотироваться во втором туре.
(b) Государственный секретарь должен соответствующим образом обновить статус каждого кандидата, разместив рядом с именем кандидата на веб-сайте государственного секретаря информацию о том, проиграл ли человек на праймериз или идет второй тур на эту должность, как можно скорее. после завершения государственной избирательной кампании на всеобщих первичных выборах.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 152, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 41, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 29, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,122. СЕРТИФИКАЦИЯ Кандидатов, подавших заявку на место на баллоне, в соответствии с общими требованиями к государственным и районным отделениям Государственному секретарю.(a) Председатель штата должен подтвердить, разместив на веб-сайте государственного секретаря имя и адрес каждого основного кандидата, выдвинутого на должность в офисе штата или округа. Государственный председатель должен оформить и подать в цифровом виде государственному секретарю письменное показание под присягой, удостоверяющее, что отчеты, размещенные на веб-сайте государственного секретаря, являются правильными и полными. Государственный секретарь должен утвердить своим правилом процедуру, позволяющую председателю подавать письменные показания в цифровом виде.
(b) Не позднее 20-го дня после даты завершения государственного опроса председатель штата должен представить подтверждение государственному секретарю для размещения на веб-сайте государственного секретаря в Интернете.
(c) Государственный секретарь должен создать систему, в которой государственный председатель будет предоставлять информацию государственному секретарю для размещения на веб-сайте государственного секретаря в Интернете в соответствии с Подразделом (b).
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 864, п. 153, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2015, 84th Leg., R.S., Ch. 1179 (S.B.1073), гл. 11, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й этап., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 12, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 42, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п. 30, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,123. ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ РЕГИСТР. (a) Секретарь округа должен внести результаты избирательного участка для первичных выборов в избирательный регистр, который ведется для суда уполномоченных.
(b) Государственный секретарь вносит результаты первичных выборов в офисы штата и округа в избирательный регистр губернатора.
(c) Требования этого раздела могут быть выполнены путем ввода результатов на веб-сайт государственного секретаря, если государственный секретарь поддерживает веб-сайт для этой цели.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. С изменениями, внесенными законами 1989 г., 71-й закон, гл. 163, п. 4, эфф. 1 сентября 1989 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 43, эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172,124. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ КОНКРЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОМУ СЕКРЕТАРЮ В ОТНОШЕНИИ КАНДИДАТОВ, ПОСТАВИВШИХ ЗАЯВКУ НА МЕСТО НА БАЛОНЕ В СООТВЕТСТВИИ С ОБЩИМИ ТРЕБОВАНИЯМИ.(a) Для каждых первичных выборов секретарь округа должен подготовить отчет о количестве голосов, включая голоса досрочного голосования, полученных на каждом избирательном участке округа каждым кандидатом на должность, отличную от партийного офиса, в соответствии с разделом 67.017. для отчета об участковых итогах всеобщих выборов.
(b) Секретарь графства должен доставить отчет государственному секретарю не позднее 30-го дня после дня первичных выборов.
(c) Если иное не предусмотрено настоящим разделом, отчет подчиняется требованиям, установленным Разделом 67.017 за отчет, подготовленный для всеобщих выборов.
(d) Государственный секретарь должен создать и поддерживать электронную систему для подачи отчета.
Закон 1985 г., 69-й лег., Гл. 211, п. 1, эфф. 1 января 1986 г. Изменена законами 1987 г., 70-й лег., Гл. 54, п. 2 (г), эфф. 1 сентября 1987 г .; Акты 1989 г., 71-й лег., Гл. 114, п. 13, эфф. 1 сентября 1989 г .; Акты 1991 г., 72-й лег., Гл. 203, п. 2,64; Акты 1991 г., 72-й лег., Гл. 554, п. 35, эфф. 1 сентября 1991 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., гл. 864, п. 154, эфф. 1 сентября 1997 г.
Изменено:
Acts 2013, 83rd Leg., R.S., Ch. 1055 (H.B. 3103), разд. 9, эфф. 14 июня 2013 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 13, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1179 (S.B.1073), гл. 14, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 44, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2019 г., 86-й лег., Р.С., гл. 1131 (H.B.2640), п.31, эфф. 1 сентября 2019.
сек. 172,125. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОЦЕДУРА ПРИЕМА ИЗБИРАТЕЛЕЙ НА СБОР. (a) При повторных первичных выборах регистратор избирателей должен сделать соответствующие отметки, чтобы указать предыдущую партию на первичных выборах, от которой избиратель был допущен к голосованию, если таковая имеется.
(b) Сотрудник по выборам на избирательном участке второго тура первичных выборов должен определить, внесено ли имя избирателя, предлагающего проголосовать, в список как принятого для голосования на предварительных выборах другой партии.Если имя избирателя указано таким образом, избиратель не может быть допущен к голосованию во втором туре, если избиратель не предоставит письменное показание под присягой, в котором говорится, что избиратель не голосовал на предварительных выборах или не участвовал в съезде другой партии в течение того же года голосования.
Добавлен Законами 1993 г., 73-й лег., Гл. 728, п. 67, эфф. 1 сентября 1993 г.
Изменено:
Acts 2013, 83rd Leg., R.S., Ch. 1055 (H.B. 3103), разд. 10, эфф. 14 июня 2013г.
сек. 172,126.УПОЛНОМОЧЕННЫЕ СОВМЕСТНЫЕ ОСНОВНЫЕ ПРИМЕРЫ. (a) Первичные выборы в округе могут проводиться совместно на обычных избирательных участках, предназначенных для всеобщих выборов должностных лиц штата и округа. Окружной секретарь должен контролировать общее проведение совместных первичных выборов. Этот раздел применяется к проведению совместных первичных выборов, несмотря на и в дополнение к другим применимым положениям этого кодекса. Решение о проведении совместных всеобщих первичных выборов или второго тура первичных выборов, в зависимости от обстоятельств, должно быть принято большинством голосов полного состава суда уполномоченных и с единодушного одобрения окружного клерка и председателя графства каждой политической партии, необходимой для выдвигать кандидатов на первичных выборах.
(b) Клерк округа должен определить, следует ли объединить избирательные участки в соответствии с Разделом 42.009, и указать местоположение избирательного участка на объединенном участке. Насколько это возможно, должно быть определено место для голосования, в котором будут проводиться участковые съезды каждой политической партии. Если избирательный участок, будь то обычный или объединенный избирательный участок, не подходит для более чем одного избирательного съезда, это место может использоваться партией, чей кандидат на пост губернатора получил наибольшее количество голосов в округе на последних всеобщих выборах губернатора. .
(c) Одна группа сотрудников по выборам проводит первичные выборы на каждом избирательном участке. Не позднее второго понедельника декабря, предшествующего первичным выборам, председатель каждого округа должен передать окружному секретарю список с именами судей по выборам и секретарей этой партии. Председательствующий судья каждой стороны или его заместитель, если применимо, выступает в качестве второго судьи на участке. Если не удается найти правомочного председательствующего со-судью и запасного со-судью для работы от конкретной партии в избирательном участке, совместные первичные выборы не могут проводиться на этом участке, и этот участок должен быть объединен с другим участком, имеющим право председательствующего. со-судья и запасной со-судья для работы от каждой стороны.Секретарь округа назначает секретарей по выборам в соответствии с правилами, установленными государственным секретарем. Государственный секретарь устанавливает максимальное количество клерков, которое может быть назначено для каждого участка. Доска для досрочного голосования и любой центральный пункт подсчета голосов также должны состоять и управляться одним набором должностных лиц по выборам, который обеспечивает представительство каждой партии, а государственный секретарь своим правилом должен предписывать процедуры, соответствующие настоящему подразделу, для назначения этих должностных лиц. .
(d) Каждый судья имеет правоохранительные обязанности и полномочия, предусмотренные Разделом 32.075. Каждый судья обладает исключительными полномочиями по оспариванию права избирателей, подведению итогов голосования и представлению результатов выборов на первичных выборах партии, с которой этот судья связан или связан.
(e) Секретарь округа должен получить имена кандидатов, которые должны появиться в первичном бюллетене, запрошенную должность, а также бюллетень кандидата и бюллетеня для должности из заверенного списка на веб-сайте государственного секретаря.
(f) Окружной секретарь определяет формат бюллетеней и систему голосования для каждого избирательного участка, а также закупает избирательное оборудование и принадлежности.
(g) Отдельный набор урн для голосования или других подходящих контейнеров, утвержденных государственным секретарем, должен использоваться для первичных выборов каждой партии, за исключением того, что один комплект урн для голосования или другие контейнеры могут использоваться на совместных первичных выборах с использованием электронного голосования. система, в которой бюллетени опускаются избирателями непосредственно в устройство автоматического подсчета голосов.Списки зарегистрированных избирателей и свидетельства о регистрации избирателей должны быть помечены и проштампованы, чтобы показать соответствующую партийную принадлежность каждого избирателя. Для первичных выборов каждой партии используется отдельный список зарегистрированных избирателей. Государственный секретарь своим правилом устанавливает требования для обеспечения того, чтобы бюллетень одной партии был легко отличим от бюллетеня другой, что может включать использование чернил разных цветов.
(g-1) Избирателю должна быть предоставлена конфиденциальность, насколько это возможно, при указании избирателем выбора в отношении праймериз политической партии, в которой избиратель выбирает для голосования.Избиратель может указать, не произнося словесно, выбор избирателя, указав на бюллетень какой партии он выбирает. Государственный секретарь должен установить табличку для информирования избирателей об этой возможности, а судьи на каждом избирательном участке должны поставить табличку рядом со списком подписей.
(h) Отдельные итоги выборов должны быть подготовлены для первичных выборов каждой партии и должны быть проанализированы в соответствии с настоящим Кодексом.
(i) Государственный секретарь своим правилом должен предписать процедуры, необходимые для выполнения этого раздела, чтобы обеспечить упорядоченное и надлежащее управление совместными первичными выборами.
Добавлен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1349, п. 62, эфф. 1 сентября 1997 г. Изменен законами 2003 г., 78-й лег., Гл. 1316, п. 37, эфф. 1 сентября 2003 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 45, эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172,127. СОДЕРЖАНИЕ ЗНАКА, ИСПОЛЬЗУЕМОГО ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РАСПОЛОЖЕНИЯ МЕСТА ОПРОСА. (а) Утратил силу законами 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 64 (4), эфф. 1 сентября 2017 года.
(b) Председательствующий судья или заместитель председательствующего судьи на участке может вывесить на избирательном участке для первичных выборов или первичных выборов вывески, на которых:
(1) указаны имена или символы представление любых политических партий, проводящих выборы на избирательном участке; и
(2) не относятся к кандидату или мере в избирательном бюллетене.
(c) Государственный секретарь должен принять правила, обеспечивающие, чтобы знаки, вывешенные в соответствии с требованиями Подраздела (b) в том же округе, имели аналогичный размер и формат.
Добавлен законами 2009 г., 81-й лег., Р.С., гл. 606 (H.B.719), разд. 2, эфф. 1 сентября 2009 г.
Изменено:
Acts 2017, 85th Leg., R.S., Ch. 828 (H.B.1735), гл. 46, эфф. 1 сентября 2017 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 64 (4), эфф. 1 сентября 2017г.
сек.172,128. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ПЕРВИЧНАЯ ПРОЦЕДУРА ДЛЯ ГОРОДОВ БЕЗ РУКОВОДСТВА СТОРОНЫ. (a) Несмотря на противоречащее положение настоящего Кодекса, первичные выборы, которые требуются для выдвижения политической партии на должность в офисе штата, в районный офис в нескольких округах, или первичные президентские выборы должны проводиться в соответствии с этим разделом в округе. в котором:
(1) должность председателя округа является вакантной и в исполнительном комитете округа недостаточно членов для заполнения вакансии в комитете; и
(2) партия не может создать временный исполнительный комитет в соответствии с разделом 171.027.
(b) По запросу государственного председателя политической партии, окружной клерк, окружной налоговый инспектор-сборщик или администратор окружных выборов, в зависимости от обстоятельств, заключает договор с председателем штата о проведении первичных выборов в соответствии с настоящим разделом. .
(c) Секретарь округа может объединить участки для голосования для выборов, проводимых в соответствии с данным разделом, в той степени, в которой это необходимо для надлежащего обслуживания избирателей.
(d) Голосование должно проводиться по крайней мере в те часы, когда главный офис окружного секретаря регулярно открыт для работы.
(e) Результаты выборов, проведенных в соответствии с настоящим разделом, должны быть доставлены государственному председателю соответствующей политической партии.
(f) Участковый съезд не требуется после первичных выборов, проводимых в соответствии с данным разделом.
(g) Контракт на оказание услуг по проведению выборов, заключенный в соответствии с настоящим разделом, должен предусматривать, что округ имеет право на возмещение расходов на первичные выборы таким же образом, как и председатель округа в соответствии с подразделом D главы 173.
(h) Сотрудники избирательных комиссий, назначенные для обслуживания избирательных участков на первичных выборах, проводимых в соответствии с данным разделом, могут быть аффилированы или связаны с любой политической партией.
(i) Государственный секретарь должен принять правила для выполнения этого раздела в соответствии с проведением выборов и правилами партии.
Добавлен законами 2013 г., 83-й лег., Р.С., гл. 1262 (H.B. 630), разд. 3, эфф. 14 июня 2013 г.
Изменено:
Acts 2015, 84th Leg., R.S., Ch.264 (S.B. 1448), разд. 1, эфф. 1 сентября 2015 г.
Деяния 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 47, эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172,129. ЗАЯВЛЕНИЯ, СДЕЛАННЫЕ ОРГАНОМ ВЫБОРОВ, КОГДА ОСНОВНЫЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ В ОДНОМ МЕСТЕ. (a) Этот раздел применяется только к избирательным участкам, используемым для проведения выборов более чем одной политической партии.
(b) Сотрудник по выборам, проводящий первичные выборы, не может:
(1) предлагать избирателю бюллетень политической партии; или
(2) обсудить с избирателем любую гонку, внесенную в бюллетень.
Добавлен законами 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 48, эфф. 1 сентября 2017г.
сек. 172,130. ДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПО СОБЛЮДЕНИЮ СРОКОВ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ ЗАДАЧИ. (a) Несмотря на противоречащее положение этого кодекса, председатель штата или назначенное им лицо может выполнять любые административные обязанности председателя округа, представителя председателя округа или исполнительного комитета округа, связанные с проведением первичных выборов, которые не были выполнены. были выполнены в сроки, требуемые законом, включая представление информации о кандидате в соответствии с разделом 172.029, розыгрыш для голосования в соответствии с разделом 172.082 и сбор отчетов в соответствии с разделом 172.116.
(b) Председатель штата должен уведомить председателя округа или исполнительный комитет округа в письменной или электронной форме о том, что обязанности были выполнены в соответствии с настоящим разделом.
(c) Если у председателя округа имеется разумное препятствие или отсутствует соответствующая технология для выполнения любых административных обязанностей председателя округа, связанных с проведением первичных выборов в течение срока, требуемого законом, председатель округа может потребовать, чтобы председатель округа , или уполномоченный государственного председателя, исполняют обязанности вместо уездного председателя.
(d) Государственный председатель может выступать в роли председателя округа в соответствии с подразделом D главы 173 с одобрения государственного секретаря.
(e) Государственный секретарь должен принять правила для выполнения этого раздела в соответствии с проведением выборов и правилами партии.
Добавлен законами 2017 г., 85-й лег., Р.С., гл. 828 (H.B.1735), гл. 48, эфф. 1 сентября 2017 г.
Изменено:
Acts 2019, 86th Leg., R.S., Ch. 1131 (H.B. 2640), гл. 32, эфф. 1 сентября 2019.
В США царит неразбериха в отношении будущего хода и последствий новой пандемии коронавируса. Но одно можно сказать наверняка: система здравоохранения, которая возникнет после пандемии, не будет прежней. Вопрос в том, как это будет трансформироваться? Мы пытаемся ответить на этот вопрос, создавая альтернативные сценарии, основанные на предположениях об основных параметрах, которые могут сильно повлиять на развитие пандемии.Анализ ясно показывает, что в своем ожидающемся пакете стимулов Конгрессу необходимо предпринять шаги для предотвращения потенциально долгосрочного ущерба, который Covid-19 может нанести системе здравоохранения.
Три фактора окажутся наиболее важными для будущего пандемии: использование населением нефармацевтических вмешательств (НПИ), таких как маскировка лица и физическое дистанцирование; доступность, эффективность и общественное признание одной или нескольких вакцин; и доступность и эффективность противовирусной терапии.Очевидно, существуют десятки других возможных факторов, влияющих на течение пандемии, например, может ли «коллективный иммунитет» когда-нибудь замедлить распространение. Но эти три фактора имеют наибольший потенциал для решительного изменения курса Covid-19 в Соединенных Штатах и в других странах, если нам удастся установить один или несколько из них.
Чтобы изучить, как пандемия может развиваться, мы предлагаем три сценария в отношении этих трех факторов:
При оценке последствий этих сценариев для национальной системы здравоохранения мы делаем одно важное дополнительное предположение: стержень для возврата к докандемическому «нормальному» состоянию системы здравоохранения лежит в способности страны обеспечить безопасность сегменты населения, наиболее уязвимые к пандемии, особенно пожилые и хронически больные.Эти группы составляют 5% населения, которое потребляет 50% ресурсов здравоохранения. Только когда они почувствуют себя в безопасности, выходя на улицу, медицинские учреждения ощутят быстрое восстановление спроса на их услуги. Хотя телездравоохранение может частично компенсировать спад в использовании услуг, на этом пока что. Он не может заменить бедра или колени, провести колоноскопию или установить сердечные стенты.
Сценарий 1: Дело мечтыЭто выглядит следующим образом:
Этот в высшей степени оптимистичный сценарий предполагает, что к ранней осени передача вируса будет быстро снижаться по всей территории Соединенных Штатов и что к поздней осени или началу зимы она станет достаточно низкой, чтобы группы высокого риска могли чувствовать себя в безопасности. В этот момент спрос на услуги здравоохранения должен начать быстро расти, ускоряясь с появлением эффективных методов лечения и вакцины. В течение 12 месяцев в системе здравоохранения должно наблюдаться количество стационарных и амбулаторных пациентов, равное или превышающее докандемический уровень.
Однако система здравоохранения, которая вернется в «нормальное состояние» через 12 месяцев, вероятно, будет отличаться от системы февраля 2020 года. Значительное количество слабых в финансовом отношении больниц и клинических практик закроют свои двери или объединятся с сильными местными учреждениями, которые иметь капитал, чтобы пережить пандемический шторм. Будет меньше практик первичной медико-санитарной помощи, общинных центров здоровья, сельских больниц, независимых малых и средних больниц, городских больниц социальной защиты и всех видов убыточных служб.Большие системы станут больше и доминируют на местных рынках. Слабый будет слабее, а сильный – сильнее.
Рыночная власть доминирующих местных организаций здравоохранения может предоставить им еще больше возможностей для переговоров о более высоких ценах с местными плательщиками в будущем. У пациентов будет ограниченный выбор поставщиков. Национальный потенциал по оказанию эффективной первичной помощи – ключу к профилактике хронических заболеваний и борьбе с ними – будет уменьшен, по крайней мере, в краткосрочной перспективе.
Сценарий 2: КатастрофаМелкие работы.Что не реализовано. Нынешняя неспособность ввести НПИ на юге и западе сохраняется, и даже в таких областях, как северо-восток, измученное население отказывается от местных отключений, необходимых для борьбы со вспышками нового коронавируса, завезенного из других мест в Соединенных Штатах. Не существует более эффективных методов лечения, чем Ремдесивир и Дексаметазон; нет и вакцины, которая безопасна и эффективна. Пандемия бесконтрольно бушует в нынешних горячих точках и снова разгорается на севере и востоке. Система здравоохранения США переполнена случаями Covid-19, за исключением большинства других видов помощи.Повсюду появляются полевые госпитали. но спрос по-прежнему превышает возможности. Соединенные Штаты неуклонно исчерпывают запасы медицинских работников, средств индивидуальной защиты (СИЗ), материалов для тестирования и лекарств. По мере того, как экономика находится в затруднительном положении, миллионы американцев теряют работу и страховку, спонсируемую их работодателем. Коллективный иммунитет населения окажется призрачным или далеким от будущего.
Эта мрачная картина предполагает, что спрос на медицинские услуги, помимо лечения Covid-19, в обозримом будущем останется на долях от докандемического уровня.Нежелание групп высокого риска посещать медицинские учреждения будет усугубляться ростом числа незастрахованных. Результатом станет банкротство большого количества организаций и практик провайдеров, которым не будут оказываться сотни миллиардов долларов постоянной государственной поддержки.
Такая помощь будет означать постепенную национализацию системы здравоохранения. Несостоятельность страхования, спонсируемого работодателем, может вызвать в стране волю к универсальному государственному страхованию. Система здравоохранения, которая появится через пять лет, может напоминать европейские модели государственной собственности и страхования больше, чем нынешние, в основном, частные предприятия.
Сценарий 3: Пэчворк СерединаК 1 сентября половина штатов эффективно внедрила НПИ, но со временем их приверженность снижается во многих областях из-за пристрастия, фатализма или усталости. К 1 января доступен эффективный противовирусный режим, который снижает смертность среди групп высокого риска до менее 1% среди здоровых пожилых людей и менее 10% среди лиц с сопутствующими заболеваниями. По-видимому, безопасная вакцина будет доступна 1 июля 2021 года, но она эффективна только на 60% в предотвращении инфекции и требует ежегодной ревакцинации.Из-за ее низкой эффективности и известных побочных эффектов (эквивалентных вакцине против гриппа) или из-за отсутствия доверия к вакцине только около 50% американцев решают пройти вакцинацию в течение следующих шести месяцев.
Для системы здравоохранения последствия сильно различаются географически. В регионах с эффективными схемами вакцинации против неинфекционных заболеваний и высоким уровнем вакцинации к концу 2021 года уровень передачи вирусов будет очень низким, но локальные вспышки представляют собой постоянную угрозу. Уязвимые группы чувствуют себя в безопасности и постепенно возобновляют использование медицинских услуг, начиная с осени 2021 года, а к весне 2022 года объемы медицинских услуг достигли стабильного уровня, но все еще на 5-10% ниже докандемического уровня, поскольку сохраняющейся спорадической передачи вируса.Некоторые местные районы невероятно близки к реализации локализованного сценария мечты.
Но в других местах, с плохим соблюдением НКО и показателями вакцинации, ситуация больше напоминает катастрофический сценарий. Там спрос на услуги остается постоянно низким, а банкротства и закрытия поставщиков широко распространены. В промежуточных регионах спрос в обозримом будущем установится примерно на 20% ниже докандемического уровня.
В целом американская система здравоохранения значительно менее способна, чем до пандемии, но не настолько сильно ослаблена, как в случае катастрофического сценария.В некоторых областях поставщики медицинских услуг сильно зависят от государственной помощи и резко сокращаются, чтобы сдерживать расходы; в других областях система стабильна, но консолидирована с уменьшенными возможностями первичной медико-санитарной помощи, как в сценарии «Мечта».
Поразительным в этих трех сценариях является то, что в любом из них система здравоохранения США сильно отличается от своего докандемического состояния и по-разному затрудняется. Даже согласно сценарию мечты потеря институтов социальной защиты и усиление неравенства потребуют определенного ответа со стороны правительства.Для сторонников государственных систем здравоохранения европейского образца с всеобщим охватом катастрофический сценарий может предложить перспективу более справедливой и потенциально более эффективной системы, возникшей из пепла. Однако цена неспособности контролировать пандемию жизнями и сокровищами будет огромной.
В любом вероятном будущем система здравоохранения выйдет из пандемии менее способной и меньшей. Федеральное правительство может смягчить некоторые неблагоприятные последствия, поддерживая сейчас – в рамках своего ожидающего пакета мер стимулирования – критически важные услуги, которые подвергаются наибольшему риску: практики первичной медико-санитарной помощи и учреждения социальной защиты, включая общинные центры здоровья, больницы критического доступа и других поставщиков услуг в сельской местности. области.
Он также может противостоять растущей проблеме неконкурентных рынков здравоохранения, число которых, вероятно, будет расти практически при любом сценарии. Это повлечет за собой более агрессивное применение антимонопольных органов и / или регулирование цен там, где конкуренция перестала существовать. В случае катастрофического сценария правительству придется запланировать масштабные инвестиции, чтобы укрепить систему здравоохранения в масштабах, никогда ранее не предполагавшихся в Соединенных Штатах.
Когда дело доходит до будущего системы здравоохранения, борющейся с беспрецедентным кризисом, надеяться на лучшее – это не стратегия.Было бы разумно действовать сейчас, чтобы минимизировать долгосрочный ущерб национальному здравоохранению.
ГубернаторЧитайте последние новости о коронавирусе в Делавэре. Подробнее
DelDOT празднует завершение этапа II Capital City Trail
Дата публикации: 24 августа 2021 г.
DNREC отменит рекомендации по использованию кормушек и ванн для снижения смертности певчих птиц
Дата публикации: 24 августа 2021 г.
Делавэр будет выплачивать ежемесячные экстренные пособия августа.25
Дата публикации: 24 августа 2021 г.
23-е ежегодное мероприятие Chautauqua в Делавэре 9–12 сентября 2021 г.
Дата публикации: 23 августа 2021 г.
Посещение африканского могильника на плантации Джона Дикинсона
Дата публикации: 23 августа 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 20 АВГУСТА 2021 ГОДА: число положительных случаев заболевания, рост госпитализаций; Поощрение вакцинации и тестирования
Дата публикации: 20 августа 2021 г.
Сен.Карпер, губернатор Карни, группы охраны природы приветствуют проект реки Кристина и Фонд сохранения водораздела Делавэра
Дата публикации: 20 августа 2021 г.
Женщины из Мидлтауна обвиняются в жестоком обращении с животными
Дата публикации: 20 августа 2021 г.
Кампания «Ведите трезвый образ жизни или останетесь в тупике» подчеркивает, что необходимо заранее подготовить план по обеспечению более безопасного Дня труда
Дата публикации: 20 августа 2021 г.
Парки штата Делавэр сокращают часы работы спасателей на некоторых пляжах для купания
Дата публикации: 20 августа 2021 г.
Губернатор Карни подписывает законопроект № 100
Дата публикации: 19 августа 2021 г.
DNREC ищет добровольцев для очистки побережья Делавэра, сентябрь.11
Дата публикации: 19 августа 2021 г.
Аудитор МакГиннес приветствует митинг в защиту нашей помощи и повторяет призыв к созданию экспресс-сценариев для возврата налогоплательщикам 24,5 млн долларов
Дата публикации: 18 августа 2021 г.
Комиссар Тринидад Наварро объявляет о национальной рабочей группе по вопросам ненадлежащего маркетинга планов здравоохранения
Дата публикации: 18 августа 2021 г.
DNREC пересмотрит карту рисков наводнений в филиале Бандикс в графстве Сассекс
Дата публикации: 17 августа 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 14 августа 2021 г .: рост числа положительных случаев и госпитализаций, рекомендуется регулярное тестирование
Дата публикации: 14 августа 2021 г.
Житель Дувра, подозреваемый в укусах бешеной лисы; DPH консультирует тех, кто мог быть разоблачен
Дата публикации: 12 августа 2021 г.
Станьте частью решения проблемы загрязнения внутренних бухт Aug.Требуются 28 капитанов лодок для добровольцев
Дата публикации: 12 августа 2021 г.
Обновления по вакцинации и тестированию на COVID-19 для учреждений длительного ухода, медицинских учреждений и государственных служащих
Дата публикации: 12 августа 2021 г.
Отдел малого бизнеса предоставляет гранты EDGE 15 компаниям штата Делавэр
Дата публикации: 11 августа 2021 г.
Опубликованы результаты государственной аттестации на 2021 год
Дата публикации: 10 августа 2021 г.
Губернатор Карни объявляет о требовании маски в школах K-12, детских садах и государственных учреждениях
Дата публикации: 10 августа 2021 г.
Делавэр ищет данные о влиянии изменения климата на страхование
Дата публикации: 9 августа 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 6 августа 2021 г .: число положительных случаев продолжает расти, а дельта-вариант продолжает преобладать
Дата публикации: 6 августа 2021 г.
Делавэр будет добиваться финансирования проектов по обеспечению качества воды
Дата публикации: 6 августа 2021 г.
Vote Georgetown Lewes Trail, Junction и Breakwater Pathway в 2021 Rail – Trail Hall of Fame
Дата публикации: 5 августа 2021 г.
Делавэр празднует проект создания береговой линии канала Льюис
Дата публикации: 5 августа 2021 г.
Делавэрские банды лесного огня: на западе вспыхивают сражения
Дата публикации: 4 августа 2021 г.
5 августа 2021 г. – брифинг для прессы о COVID19
Дата публикации: 4 августа 2021 г.
Обновленный веб-сайт акций DSCYF
Дата публикации: 3 августа 2021 г.
Губернатор Карни, DPH, DEMA объявляет об обновлении государственной программы тестирования на COVID-19
Дата публикации: 3 августа 2021 г.
Охотникам напомнили о требованиях к базовому обучению охотников
Дата публикации: 3 августа 2021 г.
Король Пруссии Обвиняется в расследовании убийства
Дата публикации: 2 августа 2021 г.
DNREC углубляется в национальный месяц качества воды
Дата публикации: 2 августа 2021 г.
Положительные числа случаев продолжают расти, а вариант дельта продолжает преобладать
Дата публикации: 30 июля 2021 г.
Губернатор Карни подписывает законопроект № 86
Дата публикации: 30 июля 2021 г.
DNREC чествует молодых экологов, волонтера года, победителя конкурса молодежной рыбалки на ярмарке штата Делавэр
Дата публикации: 30 июля 2021 г.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ: Philips CPAP, BiPAP, механические вентиляторы отозваны
Дата публикации: 29 июля 2021 г.
Учащиеся средней школы Делавэра названы «национальными киберучеными»
Дата публикации: 29 июля 2021 г.
Генеральная ассамблея движется в унисон, чтобы защитить потребителей и местные предприятия от чрезмерных затрат на фармацевтические препараты
Дата публикации: 28 июля 2021 г.
DNREC принимает предложения по проекту коммунального водоснабжения
Дата публикации: 28 июля 2021 г.
Бесплатное школьное питание будет продолжено в наступающем учебном году
Дата публикации: 28 июля 2021 г.
Губернатор Карни подписывает законопроект № 127 Сената
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Детская площадка New Kirkwood Park, посвященная Ист-Сайду города Уилмингтон
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Исторические связи для спонсора 2 программ в августе 2021 г.
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Delaware Crew Fighting Montana Wildfire
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Дел.для выдачи чрезвычайных пособий на июль всем домохозяйствам, имеющим право на участие в программе SNAP, имеющим право на участие в программе TANF и домохозяйствам общей помощи
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Проект аудитора МакГиннеса: запуск Grey Fox
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Вирус Западного Нила обнаружен у кур-охранников в штате Делавэр
Дата публикации: 27 июля 2021 г.
Водитель автобуса, проблемы нехватки помощника по работе с автобусом в школах штата Делавэр
Дата публикации: 26 июля 2021 г.
Обследование психического здоровья на равенство выявило несправедливость в поведении страховщика
Дата публикации: 26 июля 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 23 июля 2021 г .: Делавэр видит рост новых случаев заболевания COVID-19
Дата публикации: 23 июля 2021 г.
Министерство юстиции обеспечивает осуждение в связи с двойным убийством в 2018 г.
Дата публикации: 23 июля 2021 г.
Лесная служба присудила пожарным компаниям 40 000 долларов
Дата публикации: 22 июля 2021 г.
Губернатор Карни подписывает Закон о чистой воде для штата Делавэр
Дата публикации: 22 июля 2021 г.
Места проведения вакцинации против COVID, тестирование, тестирование на дому и в школе
Дата публикации: 22 июля 2021 г.
AG Jennings объявляет о соглашении на 26 миллиардов долларов с дистрибьюторами / производителями опиоидов
Дата публикации: 22 июля 2021 г.
Губернатор Карни подписывает закон о телекамерах
Дата публикации: 21 июля 2021 г.
Делавэрский экипаж Wildfire направляется в Северные Скалистые горы
Дата публикации: 21 июля 2021 г.
DNREC проведет общественное собрание по генеральному плану государственного парка Уайт-Клэй-Крик
Дата публикации: 21 июля 2021 г.
Делавэр сохранил 143 000 акров сельскохозяйственных угодий после 25-го раунда
Дата публикации: 21 июля 2021 г.
Информационная сессия по дноуглубительным работам в Уайт-Крик состоится 28 июля
Дата публикации: 20 июля 2021 г.
Губернатор Карни подписывает закон о повышении минимальной заработной платы до 15 долларов
Дата публикации: 19 июля 2021 г.
DPH объявляет о партнерстве с Quidel в области тестирования на COVID-19 на сумму 15 миллионов долларов
Дата публикации: 19 июля 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 16 июля 2021 г .: Дельта-вариант, теперь преобладающий штамм в Делавэре
Дата публикации: 16 июля 2021 г.
Машиностроительный экипаж из Делавэра на калифорнийском Dexter Fire
Дата публикации: 16 июля 2021 г.
Подразделение малого бизнеса объявляет о доступе к Фонду снижения рыночного давления для государственных подрядчиков
Дата публикации: 15 июля 2021 г.
Законодательство о кэптивном страховании штата Делавэр, подписанное губернатором
Дата публикации: 15 июля 2021 г.
БЕСПЛАТНАЯ медицинская помощь, офтальмология и стоматология
Дата публикации: 15 июля 2021 г.
Lt.Губернатор Холл-Лонг и бывший представитель США Патрик Кеннеди провели дискуссию о социальном и эмоциональном поведенческом здоровье
Дата публикации: 14 июля 2021 г.
Curative, партнер Делавэра по тестированию на COVID-19, полностью перейдет на новый метод тестирования к 15 июля
Дата публикации: 14 июля 2021 г.
Государство урегулировало иски о причинении ущерба природным ресурсам
Дата публикации: 13 июля 2021 г.
Отдел Медикейд и медицинской помощи для сбора отзывов об организациях управляемой медицинской помощи, способах улучшения программы
Дата публикации: 13 июля 2021 г.
Государственный аудитор МакГиненс заявил, что резиденция Жанны Джуган «не подлежит проверке»
Дата публикации: 13 июля 2021 г.
Обновление Covid-19 и виртуальная ратуша: 13 июля, 19:00
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
Lt.Обсуждение за круглым столом с участием правительства Холла 13 июля, 14:00
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
Губернатор Карни отменяет чрезвычайное положение в связи с COVID-19
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
Секретарь Магарик объявляет о смене руководства в Министерстве здравоохранения и социальных служб
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
Несмотря на конец чрезвычайного положения, руководство DHSS по посещению учреждений долгосрочного ухода в Делавэре будет продолжать действовать
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
АЛЕИН КОЭН НАЗНАЧЕНА ЗАМЕСТИТЕЛЕМ ИТ-ИНТЕРНЕТ
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
Успехи в реформе первичной медико-санитарной помощи стали возможны благодаря законодательному органу
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
DNREC, DPH Советы по предложениям о клещах
Дата публикации: 12 июля 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 9 июля 2021 г .: За последние семь дней не зарегистрировано новых случаев смерти от COVID-19
Дата публикации: 9 июля 2021 г.
DNREC закроет участок тропы Tri-Valley на ремонт
Дата публикации: 9 июля 2021 г.
ЗАЯВЛЕНИЕ: Губернатор Карни о назначении в Совет управляющих президентом Байденом
Дата публикации: 8 июля 2021 г.
7-й виртуальный саммит посвященных отцов в Делавэре
Дата публикации: 8 июля 2021 г.
DNREC направляет уведомление о нарушении в компанию Donovan Smith Mobile Home Park, LLC
Дата публикации: 8 июля 2021 г.
Отдел искусств штата Делавэр объявляет о первом раунде грантов в поддержку проектов в области искусства на 2022 финансовый год
Дата публикации: 8 июля 2021 г.
AG Дженнингс подает в суд на Google за нарушение антимонопольного законодательства
Дата публикации: 8 июля 2021 г.
Программа
P-EBT в штате Делавэр предоставит единовременные льготы для кормления детей летом
Дата публикации: 8 июля 2021 г.
Зарегистрируйтесь сейчас – Конференция Virtual Life для людей с ограниченными возможностями
Дата публикации: 7 июля 2021 г.
Отделение по программе перехода «Слепые и социально подкованные» для лиц с нарушениями зрения в Университете штата Делавэр
Дата публикации: 7 июля 2021 г.
DEMA поощряет подготовку к тропическому шторму Эльза
Дата публикации: 7 июля 2021 г.
WATAR 2021
Дата публикации: 7 июля 2021 г.
Результаты проверки DUI на выходных в День независимости
Дата публикации: 6 июля 2021 г.
Киту Гибсону предъявлено обвинение в 41 уголовном преступлении за несколько убийств, нападений и ограблений
Дата опубликования: 6 июля 2021 г.
Делавэрские студенты STEM отмечены на национальной студенческой конференции
Дата публикации: 6 июля 2021 г.
Проверка отозванных продуктов Tyson Chicken: DPH выявляет случай Listeria, связанный со вспышкой в нескольких штатах
Дата публикации: 5 июля 2021 г.
Еженедельное обновление COVID-19 – 2 ИЮЛЯ 2021 ГОДА: Делавэр достиг цели по вакцинации президента Байдена
Дата публикации: 2 июля 2021 г.
Аварийные сирены будут проверены во вторник
Дата публикации: 2 июля 2021 г.
УИЛМИНГТОН, Дел.- На основании анализа данных о COVID-19 в Делавэре губернатор Джон Карни и Отдел общественного здравоохранения Делавэра (DPH) объявили во вторник, что школы Делавэра могут открыться по гибридному сценарию в следующем месяце с сочетанием очного и индивидуального обучения. дистанционное обучение и важные меры безопасности для ограничения передачи COVID-19.
В настоящее время в Делавэре наблюдается минимальное или умеренное распространение COVID-19 в соответствии с критериями ограничения, установленными DPH, которые включают в себя обзор еженедельных случаев, процент положительных результатов и среднюю ежедневную госпитализацию.
Три рабочие группы по возобновлению работы школ создали зеленую / желто-красную основу для безопасного открытия школ в Делавэре. В прошлом месяце Департамент образования штата Делавэр (DOE) также выпустил руководство, чтобы помочь руководителям округов и чартеров безопасно открыть школы, включая руководство по социальному дистанцированию в школах, ношению масок и транспортным вопросам.
Изучите критерии открытия школы и другие данные о COVID-19 в Делавэре.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть список часто задаваемых вопросов о безопасном открытии школ в Делавэре.
«Безопасное открытие школ для детей из штата Делавэр, особенно для наших самых маленьких учеников и детей из неблагополучных семей, которые больше всего нуждаются в очном обучении, – это самая важная и трудная проблема, с которой мы столкнемся, продолжая бороться с этим кризисом COVID-19», – сказал Губернатор Карни . «Наша группа общественного здравоохранения будет продолжать тесно сотрудничать с руководителями округов и школ, чтобы добиться этого. Гибридное обучение может выглядеть по-разному в разных округах, чартерных или частных школах.Но ясно одно: безопасность всех студентов, преподавателей и сотрудников штата Делавэр будет нашим главным приоритетом. Мы не сможем вернуть учеников в школу, если не сможем сделать это безопасно. Это научно обоснованный подход, и я хочу поблагодарить всех, кто участвовал в наших рабочих группах и так много думал об этом ».
Работая с руководителями округов и школ, штат Делавэр будет предоставлять бесплатное тестирование на COVID-19 для преподавателей и сотрудников до начала учебного года и через регулярные промежутки времени после открытия школы, используя вариант тестирования на дому.Участки общественного тестирования, ориентированные на учащихся, будут созданы в школах по всему штату за несколько недель до открытия школ.
«Мы стремимся обеспечить безопасность учащихся, преподавателей и сотрудников, пока вновь открывающиеся школы», – сказал д-р Рик Хонг, медицинский директор Отделения общественного здравоохранения штата Делавэр . «Мы продолжим внимательно отслеживать данные, чтобы определять тенденции и предоставлять школам наилучшие рекомендации, основанные на этих данных».
«С тех пор, как в марте закрылись школьные здания, мы работаем над тем, чтобы вернуть наших детей и преподавателей в их классы, как только мы сможем безопасно и эффективно сделать это», – сказала Сьюзан Бантинг, секретарь департамента образования штата Делавэр .«Мы продолжим поддерживать районы и хартии, поскольку они разрабатывают и реализуют свои местные планы в рамках гибридной модели».
Любой, у кого есть вопрос о COVID-19, связанный с медицинскими или социальными услугами, должен позвонить в Делавэр 2-1-1. Глухие или слабослышащие люди могут отправить текст со своим почтовым индексом на номер 898-211. Часы работы с 8:00 до 21:00. С понедельника по пятницу; С 9:00 до 17:00 Суббота и воскресенье.
Вопросы также можно отправить по электронной почте DPHCall @ delaware.губ.
Сообщайте о нарушениях ограничений COVID-19 по электронной почте [email protected].
DPH будет продолжать информировать общественность по мере появления дополнительной информации. Последнюю информацию об ответе Делавэра можно найти на сайте de.gov/coronavirus.
###
ПечатьСвязанные темы: Коронавирус, образование, губернатор, губернатор Карни, руководство, школы
Будьте в курсе, получая ежедневный дайджест по электронной почте около полудня, содержащий сообщения о последних выпусках новостей от государственных агентств, посвященных новостям.delaware.gov.
Здесь вы можете подписаться на последующие обновления новостей.
УИЛМИНГТОН, Делавэр – На основании анализа данных о COVID-19 в Делавэре губернатор Джон Карни и Отдел общественного здравоохранения Делавэра (DPH) объявили во вторник, что школы Делавэра могут открыться по гибридному сценарию в следующем месяце с сочетание личного и удаленного инструктажа и важных мер предосторожности для ограничения передачи COVID-19.
В настоящее время в Делавэре наблюдается минимальное или умеренное распространение COVID-19 в соответствии с критериями ограничения, установленными DPH, которые включают в себя обзор еженедельных случаев, процент положительных результатов и среднюю ежедневную госпитализацию.
Три рабочие группы по возобновлению работы школ создали зеленую / желто-красную основу для безопасного открытия школ в Делавэре. В прошлом месяце Департамент образования штата Делавэр (DOE) также выпустил руководство, чтобы помочь руководителям округов и чартеров безопасно открыть школы, включая руководство по социальному дистанцированию в школах, ношению масок и транспортным вопросам.
Изучите критерии открытия школы и другие данные о COVID-19 в Делавэре.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть список часто задаваемых вопросов о безопасном открытии школ в Делавэре.
«Безопасное открытие школ для детей из штата Делавэр, особенно для наших самых маленьких учеников и детей из неблагополучных семей, которые больше всего нуждаются в очном обучении, – это самая важная и трудная проблема, с которой мы столкнемся, продолжая бороться с этим кризисом COVID-19», – сказал Губернатор Карни .«Наша группа общественного здравоохранения будет продолжать тесно сотрудничать с руководителями округов и школ, чтобы добиться этого. Гибридное обучение может выглядеть по-разному в разных округах, чартерных или частных школах. Но ясно одно: безопасность всех студентов, преподавателей и сотрудников штата Делавэр будет нашим главным приоритетом. Мы не сможем вернуть учеников в школу, если не сможем сделать это безопасно. Это научно обоснованный подход, и я хочу поблагодарить всех, кто участвовал в наших рабочих группах и так много думал об этом.”
Работая с руководителями округов и школ, штат Делавэр будет предоставлять бесплатное тестирование на COVID-19 для преподавателей и сотрудников до начала учебного года и через регулярные промежутки времени после открытия школы, используя вариант тестирования на дому. Участки общественного тестирования, ориентированные на учащихся, будут созданы в школах по всему штату за несколько недель до открытия школ.
«Мы стремимся обеспечить безопасность учащихся, преподавателей и сотрудников, пока мы открываем вновь открывающиеся школы», – сказал Dr.Рик Хонг, медицинский директор Отделения общественного здравоохранения штата Делавэр . «Мы продолжим внимательно отслеживать данные, чтобы определять тенденции и предоставлять школам наилучшие рекомендации, основанные на этих данных».
«С тех пор, как в марте закрылись школьные здания, мы работаем над тем, чтобы вернуть наших детей и преподавателей в их классы, как только мы сможем безопасно и эффективно сделать это», – сказала Сьюзан Бантинг, секретарь департамента образования штата Делавэр . «Мы продолжим поддерживать районы и хартии, поскольку они разрабатывают и реализуют свои местные планы в рамках гибридной модели.”
Любой, у кого есть вопрос о COVID-19, связанный с медицинскими или социальными услугами, должен позвонить в Делавэр 2-1-1. Глухие или слабослышащие люди могут отправить текст со своим почтовым индексом на номер 898-211. Часы работы с 8:00 до 21:00. С понедельника по пятницу; С 9:00 до 17:00 Суббота и воскресенье.
Вопросы также можно отправлять по электронной почте [email protected].
Сообщайте о нарушениях ограничений COVID-19 по электронной почте HSPContact @ delaware.губ.
DPH будет продолжать информировать общественность по мере появления дополнительной информации. Последнюю информацию об ответе Делавэра можно найти на сайте de.gov/coronavirus.
###
ПечатьСвязанные темы: Коронавирус, образование, губернатор, губернатор Карни, руководство, школы
Будьте в курсе, получая ежедневный дайджест по электронной почте около полудня, содержащий сообщения о последних выпусках новостей от государственных агентств, посвященных новостям.delaware.gov.
Здесь вы можете подписаться на последующие обновления новостей.
% PDF-1.4 % 245 0 объект > эндобдж 244 0 объект > поток PScript5.dll Версия 5.2.22021-08-24T17: 14: 34-07: 002021-02-07T01: 26: 20-08: 002021-08-24T17: 14: 34-07: 00application / pdf
«Мы бьем тревогу и говорим, что это вполне реальная возможность, что данные покажут в ночь выборов невероятную победу Дональда Трампа», – сказал Джош Мендельсон, исполнительный директор группы Hawkfish. «Axios на HBO». Опрос зарегистрированных компанией избирателей показал, что вдвое больше людей планировали проголосовать по почте, чем когда-либо прежде, и что в основном они были сторонниками Байдена.
Пресс-секретарь кампании Трампа Теа Макдональд назвала опасения демократов по поводу преждевременного объявления президентом победы «необоснованной теорией заговора», добавив: «Президент Трамп и его кампания борются за свободные, справедливые и прозрачные выборы, на которых каждый действительный подсчет бюллетеней – один раз ».
Президент весь год бушевал против голосования по почте, написав в мае в Твиттере, что «НИКОГДА (НОЛЬ!) НЕТ НИКАКОГО ПУТИ (НУЛЯ!), Чтобы бюллетени по почте были чем-то меньшим, чем по существу фальсифицированными.
Поскольку Трамп демонизирует почтовые бюллетени, многие из его сторонников не планируют их использовать.
Национальный опрос NBC / Wall Street Journal, проведенный в прошлом месяце, показал, что почти половина – 47 процентов – сторонников г-на Байдена планировали отправить свои голоса по почте, по сравнению с двумя третями сторонников Трампа (66 процентов), которые планировали голосовать в человек в день выборов.
В некоторых штатах расхождение еще более явное. Недавний опрос юридической школы Marquette в Висконсине, другом колеблющемся штате, показал, что среди избирателей, планирующих проголосовать по почте, г-н.Байдену поддержали 67 процентных пунктов. Среди тех, кто планировал голосовать в день выборов, господин Трамп лидировал с 41 баллом.
