Классные часы темы в 8 классе: Тематика классных часов в 8 классе

26.06.1973| alexxlab| 0 Comment

Классные часы темы в 8 классе: Тематика классных часов в 8 классе | Классный час (8 класс) на тему:

Содержание

Тематика классных часов в 8 классе | Классный час (8 класс) на тему:

№	Тема классного часа	Дата проведения	Направление	ПДД (название мероприятия и форма проведения) – 1раз в месяц
1	Моя малая Родина. К 80-летию со дня основания Тамбовской области.	1.09	Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности
2	ЗОЖ «Простые правила здорового образа жизни»	07.09	Физическое воспитание и формирование культуры здоровья	Закон «О безопасности дорожного движения»
3	Внешний облик – внутренний мир	14. 09	Нравственное и духовное воспитание на основе российских традиционных ценностей
4	Осторожно, наркотики!	21.09	Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
5	Профессии, которые мы выбираем.	28.09	Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
6	Человек и творчество. Великие творения человечества	06.10	Приобщение к культурному наследию	Дорожно-транспортное движение
7	На войне детей не бывает.	12.10	Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности
8	История возникновения и развития экологии.	19.10	Экологическое воспитание
9	Конкурс эрудитов. Итоги четверти.	26.10	Популяризация научных знаний
10	Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности.	09.11	Нравственное и духовное воспитание на основе российских традиционных ценностей	Движение пешеходов на перекрестках
11	«Жизнь под угрозой» Экологическая беседа.	16.11	Экологическое воспитание
12	Я – ребенок, я –гражданин.	23.11	Гражданское воспитание
13	Умеем ли мы общаться?	30.11	Нравственное и духовное воспитание на основе российских традиционных ценностей
14	Вспомним битву под Москвой.	07.12	Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности	Основы теории движения автомобиля
15	Здоровье на тарелке	14. 12	Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
16	Сто дорог – одна твоя.	21.12	Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
17	Новый год. Новогодняя пиротехника и правила поведения во время новогодних праздников. Итоги четверти.	28.12	Приобщение к культурному наследию
18	Русские традиции. Рождество.	18.01	Приобщение к культурному наследию	Дорожные ситуации
19	Урок мужества, посвященный снятию блокады Ленинграда	25. 01	Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности
20	Викторина «Все обо всем»» ко Дню российской науки.	01.02	Популяризация научных знаний
21	Влияние кофе, чая, шоколада и газированной воды на организм человека.	08.02	Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
22	Есть ли у юных идеалы?	15.02	Нравственное и духовное воспитание на основе российских традиционных ценностей	Движение вне населенного пункта
23	Всемирный день писателя. «Легенды успеха» К 135-летию со дня рождения К.И.Чуковского.	22.02	Приобщение к культурному наследию
24	Путешествие в город мастеров	01.03	Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
25	Браво, девчонки.	07.03	Нравственное и духовное воспитание на основе российских традиционных ценностей
26	Взгляни на мир, подросток! Мир прекрасен! Итоги четверти.	15.03	Экологическое воспитание	Номерные и опознавательные знаки на транспортных средствах
27	Берегите здоровье.	22.03	Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
28	Защитим памятники истории и культуры. К Международному дню памятников и исторических мест.	05.04	Нравственное и духовное воспитание на основе российских традиционных ценностей	Способы регулирования дорожного движения
29	Праздничная игра-викторина ко Дню Космонавтики.	12.04	Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности
30	Цветы в легендах и приданиях.	19.04	Экологическое воспитание
31	Мой родной город.	26.04	Приобщение к культурному наследию
32	Разделение труда. Классификация профессий.	03.05	Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение	Культура дорожного движения
33	Страна, в которой мне хотелось бы жить	10.05	Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности
34	Экскурсия в городскую библиотеку (к Общероссийскому Дню библиотек)	17. 05	Приобщение к культурному наследию
35	«Коктейль здоровья» Итоги четверти.	24.05	Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

Темы классных часов. 8 класс

I полугодие.

II полугодие.

№	Дата	Тема	Отметка о выполнении
1	7.09	День знаний. Обсуждение совместной работы на год.
2	17. 09	Поздравляем именинников!
3	21.09	ПДД «Россия – автомобильная держава»
4	28.09	Моя будущая профессия
5	5.10	Экскурсия «Край родной, навек любимый»
6	12.10	Осторожно, наркотики!
7	19.10	Быть толерантным – это значит…

8	26. 10	ЗОЖ «Простые правила здорового образа жизни»

9	9.11	Экскурс в историю «День народного единства»
10	16.11	17 ноября – Всемирный день борьбы против курения!
11	23.11	Всемирный день матери.
12	30.11	1 декабря – всемирный день борьбы со СПИДОМ
12	7.12	ПДД «Безопасность пешеходов», «Осторожно, тонкий лед»
13	14. 12	Здоровье на тарелке
14	21.12	Уроки этикета: «Одежда: Что? Где? И когда? носить»
17	28.11	Новый год. «Новогодняя пиротехника и правила поведения во время новогодних праздников
№	Дата	Тема классного часа	Отметка о выполнениии
1	13.01	Откуда пришел к нам праздник Новый год
2	20.02	ЗОЖ Профилактика простудных заболеваний.
3	27.01	Пищевые добавки и витамины
4	03.02	Круглый стол «Конфликт и способы его разрешения»
5	10.02	Сквернословие и здоровье
6	17.02	Что такое насвай и чем он опасен?
7	24.02	День защитника Отечества. История праздника.
8	02.03	Взгляни на мир, подросток! Мир прекрасен!
9	09.03	«Всему начало любовь…» Праздничная программа ко Дню Святого Валентина
10	16. 03	«Живи разумом, так и лекаря не надо» (профилактика ЗОЖ)
11	23.03	О красоте, моде и хорошем вкусе
12	06.04	Счастье – это когда тебя понимают
13	13.04	Праздничная игра-викторина ко Дню Космонавтики.
14	20.04	Как жить в мире с родителями?
15	27.04	Победить неуверенность в себе
16	4.05	Берегите здоровье.
17	11.05	Поведение человека, как образ жизни
18	18. 05	Как победить агрессивное поведение
19	25.05	Здоровый летный отдых. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». Правила поведения на водоеме в период летнего купания

Примерная тематика для еженедельных онлайн-классных часов

Направление	Уровень образования	Тема
РОССИЯ. МОСКВА	Начальная школа	Я живу в России: права ребёнка
		О праздниках города Москвы
		В единстве народа вся сила России
		Не словом, а делом… (благотворительность)
		Московское лето
		Москва – пространство добрых дел
	Старшая школа	История герба России
		На страже интересов России (дипломатическая служба)
		Паспорт – основной документ
		Коррупция. Нельзя оправдать
		2020 год – Год памяти и славы в России
		Московский транспорт – доступный, комфортный, безопасный
		Часть жизни города – Московский метрополитен
		Московские огни
		Московская городская Дума: история и современность
		Окольцованная Москва
		Москва – умный город
		Москва становится ближе
Патриотическое воспитание. Великая Отечественная война		Более 200 классных часов (города-герои, города воинской славы, знаменитые полководцы, герои войны, сражения, подвиг тыла )
Семья. Ценности	Начальная школа	Семь правил семьи
		Семейные ценности народов России
		Что такое семейный этикет?
		Об уважении к пожилым людям
		Уважение, забота и ответственность – слагаемые семейного счастья
		Секреты семейной мудрости
		Семь+Я
	Средняя школа	Мой дом – моя крепость
		Жизнь – отражение ценностей
		Единство народов – единство своеобразий культур
		Что значит быть подростком?
		Права ребёнка
		Семейные традиции
	Старшая школа	Семья и Отечество в моей жизни
		Личное или общественное? Выбор за нами!
		Быть толерантным!
		Человек − это звучит гордо!
		Что значит быть подростком?
		Путь к успеху
		Синоним слова «любовь»
Волонтерство	Средняя школа	Добровольцы (волонтёры)
		Благотворительность, добровольчество, волонтерство
		Стать волонтёром
	Старшая школа	Благотворительность, добровольчество, волонтерство
		Волонтёрство – что это?
		Основные направления волонтёрства
Памятные даты. ЖЗЛ	Начальная школа	3 сентября – День памяти жертв терроризма
	Средняя школа	3 сентября – День памяти жертв терроризма
		Международный день родного языка
		Российская гвардия – гордость Отечества
		Д.И. Менделеев: интервью для современников
		Покорение космоса
		Формула Света
		Легенда мирового футбола
	Старшая школа	День солидарности в борьбе с терроризмом
		Георгиевская лента – Георгиевская ленточка
		Холокост – трагическая страница истории
		3 сентября – День памяти жертв терроризма
		Шагнувший к звёздам
		Там, где зародилась авиация
		Теоретик отечественной космонавтики К. Э. Циолковский (1857–1935)
		Чернобыль – память и уроки
		День Героев Отечества
		Андрей Дмитриевич Сахаров – выдающийся гуманист XX века
		Гениальный теоретик русской авиации
		Легендарные женщины отечественной авиации
		День астрономии
		Герой на все времена Гагарин
		Виток вокруг Земли – путь в бессмертие
		Чудесный доктор
		Антарктида: открытие материка
		Он победил весь мир (хоккей)
Профессия. Трудоустройство. Финансовая грамотность	Начальная школа	8 сентября – День финансовой грамотности в учебных заведениях
	Начальная школа	Профессия − спасатель
	Средняя школа	8 сентября – День финансовой грамотности в учебных заведениях
		Твои помощники − мобильные сервисы
		«Школьное самоуправление. Мой класс – мой выбор!». Часть 1
	Старшая школа	8 сентября – День финансовой грамотности в учебных заведениях
		«Твоя будущая пенсия зависит от тебя!»
		Просто о предпринимательстве
		Все работы хороши, выбирай на вкус!
		Почему мир сходит с ума от нефти?
		Моя будущая профессия
		Просто о финансистах
		Сколько нужно электроэнергии для комфортной жизни?
		Пластмассовый век
		Резюме – первый шаг навстречу трудоустройству
		Строим планы на следующий год
		Сдать ЕГЭ. Цель достижима
		Хороший человек – не профессия?
		Будущая профессия – профессия будущего
		Путешествие в мир профессий
Безопасность. Здоровый образ жизни	Начальная школа	Правила безопасного поведения на железной дороге
		Правила безопасного поведения при входе в метро и на эскалаторе
		Физическая культура: на старт…
	Средняя школа	Правила безопасного поведения на железной дороге
		Правила безопасного поведения при входе в метро и на эскалаторе
		Соблюдение правил дорожного движения − путь к личной безопасности
		ГТО – путь к здоровью
		Спорт Равных
		Телефон, которому доверяют дети
		Транспортная среда мегаполиса: опасности и профилактика
		Безопасный фейерверк
		Олимпийские игры
		«Болеть» без последствий!
		Московский транспорт: развитие, безопасность
		И снова о гаджетах
	Старшая школа	Правила безопасного поведения на железной дороге
		Правила безопасного поведения при входе в метро и на эскалаторе
		Урок медиабезопасности
		История Интернета в России
		ГТО – путь к здоровью
		«ЗНАНИЕ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – ЗДОРОВЬЕ»
		Спорт Равных
		Морское путешествие: безопасный отдых
		Здоровый образ жизни и физическая культура
		Опасности массовых мероприятий
		Безопасность на водном транспорте: маломерные суда
		МЧС: предотвращение, спасение, помощь
		Электричество в нашей жизни
Культура. Народные промыслы. Музеи	Начальная школа	Вперёд, за Синей птицей…
		Народные промыслы России: русская матрёшка
		Народные промыслы России: Шемогодская береста
		Народные промыслы России: Павловопосадские платки
		Народные промыслы Подмосковья: Гжель
		Народные промыслы Подмосковья: Жостово
		Народные промыслы России: Городецкая роспись
		Я поведу тебя в музей…
		Мы идём на экскурсию
		Уроки доброты
		Вежливые слова
		Дружба – великая сила
		Природа вокруг нас
	Средняя школа	Каслинское литье – народный промысел Урала
		Камнерезное искусство Урала
		Палехская лаковая миниатюра
		Зачем и почему люди ходят в музеи, или Что я тут забыл?
		Уроки доброты
		Поделитесь ДОБРОтой
		Поговорим о дружбе
		Учимся мечтать
		О родном языке
		Животные – братья наши меньшие
		Слово не воробей. ..!
		Школьный двор
		Международный день родного языка
	Старшая школа	Этнография. Прошлое. Настоящее. Будущее
		Музеи и их создатели
		Уроки доброты
		Урок Мира
		Аптекарский огород: история и современность

Тематика классных часов в 5 – 11 классах

Автор: Вышинская Елизавета Марковна. Учитель русского языка и литературы МОУ «Яншихово-Чёллинская СОШ» Красноармейского района Чувашской Республики.

Классный руководитель 11 класса.

Тематика классных часов в 5 – 11 классах

Классный час в любой современной школе остается по сей день одной из главных форм внеклассной воспитательной работы. По-другому, классный час – это есть час классного руководителя, это форма прямого общения классного руководителя и его воспитанников, это форма воспитательного взаимодействия.

Классный час может проводиться в самых различных формах: в форме классного собрания, беседы, экскурсии, тематической лекции, читательской конференции, утренника, встречи с разными людьми, диспута, обсуждения статей из периодической печати и т.п. Наиболее распространенным является организационный классный час как способ коллективного обсуждения классных или общешкольных дел, как подведение итогов четверти, полугодия, учебного года, как дополнительное занятие для расширения кругозора обучающихся по определенной программе, например, по правоведению, экономике. Особого внимания заслуживает использование классных часов общения для решения конкретных воспитательных задач, определенных классным руководителем в плане воспитательной работы. Но нельзя не заметить, что все формы классного часа связаны друг с другом. Методика организации и проведения классного часа помогает определить его содержание, которое зависит от возраста школьников, нравственных представлений и интересов обучающихся, а также целей и задач, которые ставит классный руководитель.

Проведение классных часов должно стать потребностью у классного руководителя и у воспитанников, поэтому к его проведению следует тщательно готовиться как педагогу, так и обучающимся. Если он задуман интересно и удачно проведен, то классный час играет большую роль в жизни любого обучающегося. Весьма приятно будет школьникам, если они сами будут принимать непосредственное участие при подготовке и проведении классного часа, также привлечение к этому мероприятию родителей обучающихся внесет в работу классного руководителя неописуемый вклад.

На мой взгляд, в системе работы школ не совсем уместно ставить вопрос: зачем и нужно ли проводить классные часы? По-моему, ответ однозначен: нужно и даже обязательно. Конечно, если проводить их формально, для «галочки», то целесообразнее, наверное, не проводить, лучше пожалеть время – свое и обучающихся. Если подходить неформально, то начинать надо с выявления целей использования определенной формы воспитательной работы, причем попытаться представить их в виде системы.

Классному руководителю важно помнить, что любая общность людей сильна в первую очередь традициями, и педагогу нужно направить усилия на формирование традиций именно его класса, его детей, причем надо подходить к нему системно, то есть желательно иметь своего рода программу проведения классных часов с 5 по 11 класс, чтобы не проводить одно и то же в каждый год, а дополнить, расширить знания детей с возрастом, разнообразить при необходимости.

Если учесть, что классный час в классах должен проходить в две недели один раз, а другие две недели – общешкольные мероприятия, то примерно 18-20 занятий выпадает на класс, да и то часть из них идет на подведение итогов, как уже отметили, четверти, полугодия и др., на обсуждение знаменательных дат. Оставшиеся часы можно распределить на воспитание культуры поведения, стремления к знаниям, профессиональной подготовки и на самовоспитание обучающихся, тематика таких классных часов в 5-м – 11-м классах я и привела ниже.

Тематика классных часов в 5 – 11 классах.

5 класс

Воспитывай себя сам.

6 класс

Беседа «Вечные ценности человечества».

7 класс

Познай себя. Великие люди о самовоспита-

нии и их дневники.

Обсуждение статей.

8 класс

Умей сказать «Нет».

Обсуждение статьи из газеты.

9 класс

Можешь ли ты считать себя воспит-анным человеком?

Анкетирование.

10-класс

Читательская конфе-ренция. В.Распутин. «Живи и помни».

11 класс

В себя как в

зеркало гляжусь. Сам себя характеризую.

Список использованных источников:

М.И.Рожков, Л.В.Байбородова. «Организация воспитательного процесса в школе». М. 2001.
«Воспитательная работа в школе». Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. М. 2006 № 5
Научно-методический журнал «Классный руководитель». М. 2007 № 4.
Журнал «Воспитание школьников».

Учеба, знание – цель основная.	Твоё поведение – не самоцель.	Готовь себя к жизни.
Беседа «С чего начать работу над собой?»	«Учись учиться». Умеешь ли ты учиться? Утренник.	Изучение «Правил для обучающихся»	«Польза или пустая трата времени?». Бе- седа о роли кружков
Что значит воспитывать себя? Диагностирование.	30 минут в библио- теке: «Книги научат всему, умейте с ними дружить».	Умеешь ли ты вести себя в общественных местах? Тест.	«Все работы хороши – выбирай на вкус». Читательская конфе- ренц. В.Маяковский.
Можно ли изменить свой характер? Анкетирование.	«Отдых и труд чере- дуй – времени зря не теряй». Собрание.	Диспут «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты есть».	Конкурс сочинений «Кем быть? Каким быть?»
Чувствуешь ли ты изменения в себе самом? Диагностика в конце учебн. года.	Лекция «Человек, вооруженный знанием, непобедим».	В гостях и дома. Ты пришел в гости – ты принимаешь гостей. Круглый стол.	Профессии наших родителей (встреча с родителями)
Ученье и труд все перетрут. Что значит быть настойчивым во всем? Круглый стол.	Диалог «Быть послушным – этого мало».	Мой жизненный идеал. Могу ли я на него равняться? Мысли вслух.
Свою судьбу мы строим сами. Психологическая игра	Культура умственного труда в школе и дома.	Твое поведение в школе и дома. Анкетирование.	Лекция «Все великие люди любили труд».
Кто ты: мамкин сынок или рыцарь пустоты? Игра-шутка.	Собрание с участием родителей «Знание – сила».	Мальчик с девочкой дружил. Конкурс – игра.	«Выбираем работу по душе». Встреча с людьми разных профессий.
Читательская конфе- ренция. Л.Андреев. «Кусака».	Откровенный разговор «Трудности в учебе».	Театр и музей начи- наются с вешалки. Подготовка к экскурсии.	«Формула успеха – труд по признанию» Обсуждение мечты.
Культура умственн- ого труда в классе и дома. Беседа вместе с родителями.	Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения. Диспут.	Твой характер и твоя профессия. Анкетирование.
Посеешь привычку – пожнешь характер. Беседа.	Развивай внимание, речь, мышление, па- мять. Круглый стол.	Дискуссия «Так ли необходимы бранные слова?»	Уроки труда и выбор профессии. Диалог с учителем.
Как стать мужественным и добрым? Диспут.	Читательская конф- еренция. М.Горький «Страсть к чтению».	Диалог «Друг сове-ршил плохой посту-пок-нужно ли его защищать?»	Как нужно готовить себя к поступлению в ВУЗ? Встреча со студентами.
Твоя программа самовоспитания. Обсуждение.	Всем лучшим во мне я обязан книгам Конкурс дневников внеклассног. чтения	Как слушать музыку? Круглый стол.	Врач и педагог. Гуманность и ответственность профессии. Беседа.
Что такое ум и как его развивать? Анкетирование.	Эстетика речи. Тематическая лекция.	Для чего нужна химия? Профессии, связанные с ней.
Беседа «Воспитание уверенности в себе. Уверенность и самонадеянность».	Барьер за барьером. Трудно ли учиться? Откровенный разговор.	О вкусах спорят. Вкус и мода. Игра-КВН.	Личное и общественное в выборе профессии. Тест.
Похвальное слово дневнику. Как его вести? Дневники великих людей	Беседа. Когда нужно начать подготовку к ЕГЭ?	Посещение театра.	Профессии «романтические» и простые. Обсуждение.
Что значит жить собой. Методы самовоспитания. Диагностирование.	Дискуссия. Нужен ли режим дня взрослому человеку?	Нет большей роско- ши, чем роскошь человечес. общения Круглый стол.	Пути получения образования. Подг-товка к профильно-му обучению.
Как развивать логическое мышление. Решение логических задач.	Читательская конфе-ренция «В жизни всегда есть место подвигам».	Участие в олимпиа-дах–шаг к получе-нию профессии. Беседа.
Как победить слабости и недостатки своего характера? Тест.	Ценишь физический труд – цени и умственный. Диагностика.	Эстетическое и этическое в поведении человека. Изучение Памятки.	Экскурсия в родной город. ВУЗы Чувашии.
Сила воли и её развитие. Откровен- ный разговор.	Что такое способности и как их развивать?	Вечер «Культура взаимоотношений юношей и девушек».	Сколько стоит учеба в ВУЗе? Встреча с преподавателями.
В здоровом теле здо-ровый дух. Беседа.	Ох уж эти экзамены! Обмен опытом.	Красота и здоровье. Лекция.	Что такое призвание, как его найти? Тест.
«Ульяновец»-газета студентов. Обсужде-ние статей.	Воспитанность и образованность. Тождественны ли они? Вечер отдыха.	«Быть студентом интересно». Встречи со студентами.
Быть можно дель-ным человеком и ду-мать о красе ногтей. Круглый стол.	Что значит быть остроумным? Перо острее шпаги. Кон-курс статей.	Быть гуманным. Как развивать гуманность чувств? Круглый стол.	Что такое професси-ональная этика, профессиональная непригодность?
Диспут. Береги честь смолоду.	Творческая фантазия и творческое вдохновение. Обмен опытом.	Есть ли рыцари в наши дни? Достоинства девушки. Конкурсы.	Многогранность знаний – залог успеха в жизни. Диалог с учителями.
Все победы начина-ются с победы над самим собой. Тест.	Чем больше ты знаешь, тем ты счастливее. Беседа.	Гордость своей «малой» Родиной. Экскурсия.	Гражданином быть обязан (грани долга). Изучение прав.
У нас цель одна: экза-мены и экзамены. Откровенный разговор.	Читательская конф-еренция. В.Тендря-ков. «Ночь после выпуска».	Встречи с преподава-телями ВУЗов. Слет выпускников. Курсы подготовительные.
Поговорим о себе Обсуждение характеристик.	Будь внимателен при выборе экзамена. Беседа с учителями.	Парень и девушка – сила и нежность. Диспут.	Ты выпускник, ты и абитуриент. Беседа о значении сертификата.
Уровень нашей воспитанности. Диагностирование Анализ результатов.	Учиться всегда пригодится. Учиться никогда не поздно. Беседа.	Давайте говорить друг другу комплименты. Круглый стол.	Ты завтрашний молодой специалист. О продолжении учебы и работы после школы.
Каким человеком в семье я вижу себя? Откровенный разговор.	Копилка наших знаний. Какова она? Практическое исполь-зование знаний в жизни. Диалог.	Школа-второй мой дом. Анкеты. Пожелания, советы классному руководителю.	ИКТ в нашей жизни. Портфолио моё. Конкурс папок.

Интересные темы на классный час. Классные часы. Примерные темы классных часов

До сих пор одной из приоритетных форм внеклассной воспитательной работы в школе с 1 по 11 класс, выбираемой педагогами и учениками, остается классный час. Это мероприятие, имеющее различные формы и технологии в зависимости от возраста, особенностей учащихся, опыта педагога, а также школьных условий, способствующих самовоспитанию и самореализации детей.

При этом необходимо помнить, что классный час – это не урок , а свободное творческое общение педагога и его воспитанников, направленное на достижение поставленной цели.

Чтобы определить тематику классных часов , необходимо выделить круг интересующих тем и вопросов из пожеланий учащихся, а затем уже составлять воспитательную программу на учебный год.

Для этого обучающимся, например, в виде анкеты можно предложить несколько тематических направлений, чтобы каждый ученик сделал свой выбор или предложил что-то свое. Очень важно, чтобы в классе был доверительный психологический микроклимат, где дети не боятся высказывать свое мнение или остаться вовсе непонятыми. При таком подходе, классному руководителю удастся узнать больше о проблемах, которые интересуют детей, а не навязывать свою точку зрения.

Естественно, что в начальной школе, учителю придется подталкивать ребят к формулированию своей точки зрения и обозначению круга проблем, но уже к 5 классу дети будут говорить свободно о том, что их волнует и интересует.

При умело поставленной организации воспитательной работы в школе старшеклассники сами будут не только выбирать актуальные темы классных часов, но и готовиться к ним, поднимая вопросы, из которых, по их мнению, они «не выросли».

После этого, можно смело планировать классные часы на весь учебный год, согласно выбранным тематическим направлениям воспитательной работы. Они могут быть такими:

1.

Классные часы, направленные на развитие интеллектуальных способностей школьников .

Данные классные часы разрабатываются с целью развития умственных способностей обучающихся и повышения интереса к получению новых знаний и образования в целом.

Историческая эстафета

Своя игра по окружающему миру

Брейн-ринг по физике

Интеллектуальная игра: «О, математики!»

Экономическая игра «Морской бой»

Деловая игра: Проценты

Путешествие в страну Информатики

2.

Классные часы по трудовому и семейному воспитанию .

Их цель: вовлечение учащихся в различные виды труда и передача опыта, а также осуществление начальной профориентации. Семейное воспитание направлено на укрепление престижа и роли семьи в обществе.

Примерные темы классных часов:

Путешествие в город мастеров

Мир профессий и твое место в нем

Деловая игра: Мы лучшие в своей профессии

3.

Классные часы по формированию здорового образа жизни

Они нацелены на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и здорового образа жизни.

Примерные темы:

Здоровье свое сбережём с малых лет – оно нас избавит от болей и бед

Способы борьбы со стрессом

Хлеб да каша – пища наша

Как Иван был пожарным

Великая тайна господина Витамина

Уважая правила движенья, к Гене мы идем на день рожденья!

4.

Классные часы о нравственном воспитании

Целью данных мероприятий является формирование чувства долга и ответственности за свою страну и свое поведение, гуманного отношения к окружающим и культуры общения, бережного отношения к природе, законопослушности, формирование социально одобряемых взглядов и отношений в семейной и половой жизни, потребности в труде, потребности и умений в самопознании и самовоспитании.

Например, такие темы:

Ты и твои друзья

Жизнь дана на добрые дела

Все люди разные, а права у всех одинаковые

Мы в мире вещей

Поведение в театре

Обида. Взаимоотношения с окружающими

5.

Классные часы военно-патриотического и правового воспитания

Здесь основной целью является формирование и развитие патриотической личности, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Примерные темы классных часов:

Урок толерантности с писательницей Ордем Гали

И шли на фронт сибиряки

Дети войны

Легко любить все человечество, соседа любить сумей

Подвигу народа жить в веках

Сей орден никогда не снимать, ибо заслугами оный приобретается

6.

Праздничные классные часы

Это самый популярный вид классных часов в школах. Подготовка к праздникам начинается еще задолго до торжественного дня, и как правило, классные руководители, стараются рассказать об истории возникновения праздника в занимательной форме – конкурсы, КВН, викторины, вечера и т.д. Одним словом, учи и воспитывай, играя!

7.

Классные часы по экологическому воспитанию

Это направление становится приоритетным в воспитательной работе школы . Сегодня очень важно воспитание экологически-культурной личности, формирования в ней экологического сознания и ответственного отношения к окружающей среде.

Примеры тем для классных часов:

Экологический КВН

Путешествие в страну экологии

Новогодняя экологическая сказка

Экозанятие: национальная экологическая безопасность

Экологическая сказка: Лес полный чудес!

Земля – наш дом родной!

Игра по экологии: Про зеленые леса, и лесные чудеса!

Подробнее о формах внеклассной работы по экологии можно прочитать

Далеко не секрет, что у классных руководителей не хватает времени на составление и разработку всех школьных мероприятий, поэтому приходится прибегать к поиску информации в сети Интернет.

Надеемся, что наша коллекция классных часов, ориентированная на все возрастные группы детей поможет вам достойно подготовиться к предстоящему мероприятию:

Помните о том, что интересно составленный классный час не только порадует учащихся, пополнит вашу методическую копилку, но и позволит получить от Конспект.ру

Темы классных часов для учащихся старших классов и студентов колледжа

1. «Отчизны верные сыны…» Классный час, посвященный Дню защитника Отечества. Важный в плане формирования у учащихся патриотизма и чувства гордости за страну, пропаганды воинской службы праздник. Освещается история праздника, подвиги российских воинов в Великой Отечественной войне, в период боевых действий в Афганистане, Чечне, локальных конфликтах.

2. Скажем курению «Нет!» Мероприятие знакомит учащихся с пагубным воздействием табакокурения на организм молодого человека (девушки), формирует негативное отношение к этой привычке, мотивирует учащихся вести здоровый образ жизни. Одной из целей классного часа является научить сохранять свою индивидуальность и говорить «нет», даже когда учащийся испытывает давление со стороны окружающих.

3. Что нами движет при выборе профессии? Профориентационный классный час, направленный на формирование у учащихся представления о способах выбора профессии. Выявляется взаимосвязь уровня профессиональной компетентности и знаний о себе, своих способностях. Ребята учатся соотносить результаты тестирования с требованиями, выдвигаемыми той или иной профессией. Формируется способность правильно оценивать себя и свои возможности, уровень коммуникативных качеств. .

4. «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан…» Классный час направлен на формирование знаний правовой культуры у учащихся, коррекцию нравственного поведения. Освещаются не только права, но и обязанности гражданина РФ согласно Конституции.

5. Символы Российского государства. Учащиеся знакомятся с основными государственными символами Российской Федерации, историей их создания и значением. Анализируются сферы их применения, запреты на использование. Мероприятие способствует формированию гражданской позиции, чувства патриотизма, бережному отношению к историческому наследию страны, каким бы противоречивым оно ни было. .

6. Правда о наркотиках . Цель классного часа — выявить уровень информированности учащихся о последствиях, вызываемых употреблением наркотиков, повысить этот уровень путем ознакомления с факторами риска для здоровья каждой отдельной личности и человечества в целом, показать преимущества здорового образа жизни. .

7. Прощение или месть? Классный час, посвященный нравственным проблемам человеческого выбора. Старшеклассники учатся разбираться в содержании по-нятий «прощение», «доброта», «добродетель», «гуманизм», «непротивление злу насилием», «великодушие», «благородство» и делают вывод, что именно они и являются вечными общечеловеческими ценностями. Сценарий классного часа приведен на нашем сайте .

8. Депрессия и способы борьбы с ней . Юношеские годы не для всех протекают весело и беззаботно. Это время перемен, когда необходимо определиться, что ты хочешь получить от жизни и что нужно сделать для этого. Не у каждого сразу найдется ответ. Не определившись с выбором, учащиеся теряют радость жизни и погружаются в депрессию. Классный час призван научить способам выхода из подобных ситуаций. .

9. «Пусть стоит русский город Саратов на века, на века, на века…» Классный час посвящен 420-летию Саратова. Систематизируются знания учащихся об истории родного города, основных вехах его становления. Приводятся примеры известных земляков, прославивших город. Может быть проведен в виде праздника с использованием стихов, песен местных авторов. (Вместо Саратова можно выбрать любой другой город, поселок, село, деревню и т. д.)

10. Пьянство и алкоголизм . Внеклассное мероприятие показывает факторы риска для здоровья учащегося и будущих поколений при употреблении алкоголя. На-правлено на пропаганду здорового образа жизни, формирование культуры поведения согласно нормам нравственности. Ранее полученные сведения о вреде алкоголя закрепляются и конкретизируются приглашенными специалистами-наркологами. Сценарий классного часа приведен на нашем сайте .

11. Сбережем наш общий дом ! Классный час способствует формированию экологической культуры учащихся. Человек и природа представлены как единое целое, система, при нарушении развития одного звена которой может произойти ее полное разрушение. Выделяются и анализируются современные экологические проблемы и возможные пути их решения. Оценивается посильный вклад каждого в дело защиты окружающей среды.

12. «Спасибо нашим матерям…» Классный час, посвященный Дню матери. Цель — воспитать чуткое, бережное отношение к матери, подарившей жизнь, главному человеку в жизни. Лучше проводить в виде праздника с поэтическим и музыкальным сопровождением, конкурсами. Приглашаются мамы, которые могут быть задействованы в мероприятии.

13. Как противостоять агрессии и разрешить конфликт? Освещаются причины агрессии, ее последствия в виде конфликтов. Учащиеся получают навыки по «погашению» агрессии и предупреждению конфликта, учатся контролировать психическое равновесие. Целью классного руководителя при содействии школьного психолога становится формирование умения эмпатии — сопереживания и оценки события с позиции противоположной стороны.

14. «Знаем, помним, верим…» Праздничный классный час, посвященный Дню Победы. Классным руководителем решаются задачи воспитания патриота своей Родины, формирования у учащихся трепетного отношения к прошлому страны и людям, завоевавшим ее свободу. Проводится в виде праздника с использованием стихов и песен военных лет, приглашением ветеранов.

15. «Светлый праздник величаем…» Классный час, знакомящий учащихся с традицией празднования Пасхи на Руси. Лучше проводить в виде праздника с использованием стихов, поговорок, песен, что оставит яркий эмоциональный след в душе учащихся, привьет уважение, любовь, трепетное отношение к народным традициям. Сценарий классного часа приведен на нашем сайте .

16. «Вирус греха» . Классный час в форме дискуссии имеет православную направленность и решает проблемы нравственного выбора, здорового образа жизни, профилактики случайных сексуальных связей, построения гармоничных отношений между полами. Сценарий классного часа приведен на нашем сайте .

17. «Мои года — мое богатство…» Праздничный классный час, посвященный Дню пожилого человека. Основное внимание уделяется уважительному отношению к старшим, пожилым людям, их опыту, заслугам. Используются стихи, песни, приглашаются бабушки, дедушки, члены общественных организаций, именитые земляки.

18. «Отцы и дети». Классный час проводится в виде беседы. Выявляются причины конфликтов между поколениями, предлагаются способы выхода из них. Мероприятие призвано формировать у учащихся умение понимать взрослое поколение, относиться к нему теплее, участливее, проявлять заботу. Сценарий классного часа приведен на нашем сайте.

19. Новый год. Лучше проводить подобные мероприятия в игровой форме, что будет способствовать хорошему эмоциональному восприятию и сплочению коллектива учащихся. На нашем сайте представлены сценарии различных новогодних вечеров и сценарий новогоднего КВН.

20. Опасности, подстерегающие современную молодежь . Классный час проводится в виде тематической беседы. Выявляются опасности в поведении, образе жизни учащихся, способные негативно повлиять на развитие молодого человека, его становление как личности, вредящие его успешному «вливанию» в социум.

Талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. Классный час для старшеклассников помогает расширить представления учащихся о своих способностях, талантах с опорой на личный опыт, осознание перспектив их развития.
Многолетние экспериментальные исследования в педагогике выявили у любого здорового человека наличие задатков каких-либо талантов от рождения. В дальнейшем, в процессе воспитания и обучения, человек может развивать свои таланты до различных уровней.
Чтобы найти свою формулу успеха, нужно учиться, искать себя в разных сферах деятельности.

Целевая аудитория: для 11 класса

В рамках празднования 80-летия со дня рождения русского писателя В.Г. Распутина в марте, в школах города Иркутска проводился Всероссийский урок, посвященный литературному наследию российского драматурга, публициста и общественного деятеля Валентина Григорьевича Распутина.

Данную презентацию я приготовила к классному мероприятию для учащихся 6 класса, посвященную жизни и творчеству писателя.

Валентин Григорьевич один из немногих русских писателей, для которых Россия – не просто географическое место, а Родина в самом высоком смысле этого слова. Произведения Валентина Распутина нужно читать и смотреть подрастающему поколению т.к. они учат людей ценить родину, заботиться о старших, сохранять природу, семейные традиции и обычаи.

Целевая аудитория: для 6 класса

Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни сверстников в годы войны.
Задачи:
. Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.
. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.
. Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Классный час предназначен для учащихся 3-4 классов. Разработка содержит сценарий и презентацию, посвященного знакомству с многообразием профессий.

Цель классного часа: расширять представление детей о многообразии мира профессий.

Целевая аудитория: для 4 класса

Материал рассказывает об истории Масленицы и версиях происхождения блинов, о масленичных забавах и традициях.

В Масленую неделю не скупились на щедрое застолье и безудержное веселье. И называли Масленицу в народе «честной», «широкой», «обжорной» и «разорительницей».

На Масленой неделе по православному обычаю мясного уже не едят, а молочные продукты должны подкрепить народ перед долгим постом — вот и пекут блины масленые.

Целевая аудитория: для 5 класса

Презентация разработана для внеклассной работы. В ней кратко представлены основные вехи биографии Г.К.Жукова. Материал оформлен в доступной форме. Данная презентация может быть использована на часах общения с 1 по 11 класс. Переход от слайда к слайду по щелчку.

Цель классного часа.
Формировать представления о героических страницах нашей Родины.
Воспитывать уважение Вооруженным Силам Российской Федерации, народу, России, героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа.
Презентация состоит из 22 слайдов. Слайды меняются по времени. Презентацию сопровождает марш Преображенского лейб-гвардии полка.

Целевая аудитория: для 8 класса

Уважаемые коллеги! Вашему вниманию предлагается классный час, который направлен на ознакомление с азами предпринимательской деятельности.

Цель – стимулирование интереса учащихся к профессии предприниматель и вопросам бизнеса. Данный ресурс содержит презентации, необходимые для проведения классного часа, сценарий, раздаточный материал.

В классный час включена игра “Открываем свою фирму”, тестирование “Способен ли ты стать предпринимателем?”, экономические загадки-добавлялки, что способствует повышению интереса к данной профессии.

Данный ресурс можно использовать в рамках Недели Предпринимательства, которую Минобрнауки рекомендует провести в 2016-2017 уч. году

Целевая аудитория: для классного руководителя

Игра-викторина “Легенды о цветах” предназначена для воспитателей летнего пришкольного лагеря, группы продленного дня и родителей, а также может быть использована во внеклассной работе при проведении тематических классных часов и мероприятий «Цветы – живая красота земли».

Ресурс представляет собой презентацию, созданную с использованием технологического приема “Пазлы” в программе Microsoft Office 2007.

Цели и задачи: знакомство с преданиями и легендами; формирование интереса к традициям и обычаям, историческому прошлому родного края; развитие наблюдательности, внимания; воспитание любви к природе.

Целевая аудитория: для классного руководителя

Старшие классы в школе — это время взросления и определения себя как личности. Дети стремятся в этом возрасте выйти из-под опеки не только родителей, но и педагогов. Однако не всегда способы их самовыражения и показного взросления приводят к положительным результатам. призваны направить энергию школьников в нужное русло, помочь определиться с их желаниями и возможностями.

Темы классных часов для старшеклассников

Зачастую ученики старшего звена утверждают, что классный час как форма внеклассной воспитательной работы им уже не нужна. В большинстве случаев это происходит потому, что мероприятие плохо подготовлено или проводится в форме лекции, что не добавляет ему занимательности.

К подготовке классного часа стоит подходить творчески и использовать неординарные решения… Прежде всего, необходимо определиться с темой. О чем будет интересно поговорить и поразмышлять повзрослевшим детям?

Первое, что приходит на ум — это . Чтобы не попадать пальцем в небо, можно провести легкое анкетирование и выяснить, о какой профессии задумываются учащиеся. Отсюда рождаются и темы:

Стоматолог (юрист, военный, дизайнер, бухгалтер) — моя будущая профессия!
Путешествие в страну профессий.
Дорога в завтра.

Чтобы не быть голословными, можно выбраться на экскурсию на какое-либо предприятие или устроить его прямо в кабинете школы. Использовать соответствующие костюмы и антураж, чтобы школьники полностью погрузились в рабочую атмосферу.

Развитию кругозора и разнообразию интересов помогут классные часы, приуроченные к какому-либо событию или празднику. Там школьники смогут показать себя и свои таланты в различных сферах. Главное, проявить смекалку и привлечь к подготовке как можно больше учеников.

Мир музеев (приурочено к 120-летию открытия Русского музея в Санкт-Петербурге).
(2015 год объявлен годом литературы в России).
Международный день мира (Отмечается 21 сентября, начиная с 2002 года. Можно приурочить к 70-летию окончания Второй мировой войны).

Не стоит забывать и об интересах старшеклассников. Чтобы классный час прошел гармонично и пришелся по душе ребятам, нужна большая подготовка. Выбор тем может быть огромным, необходимо исходить из интересов и увлечений школьников.

На таких тематических классных часах ученики сами могут стать проводниками и рассказать о том, что является их хобби, провести мастер-классы.

Социальные аспекты являются важнейшим звеном в становлении личности. Поэтому упор на эту сторону жизни также необходим на внеклассных мероприятиях.

1 октября — Международный день пожилого человека.

Здесь может вступить в силу проектная деятельность школьников. Они могут представить свои исследовательские работы или презентации.

Главным в жизни человека остается любовь. Ее воспевали певцы уже с древнейших времен. Так что обходить эту тему стороной не получится. Классные часы для старшеклассников о любви могут приобретать любую форму.

Первая любовь.
Всем, кто влюблен — День Святого Валентина.
Любовь с первого взгляда.
День любви, семьи и верности.

На подобных внеклассных мероприятиях должны подниматься темы ценности этого вечного чувства, важности и драгоценности семьи. Классный час о любви может проходить в форме шутливой игры, известной в 90-х годах, когда выбиралась пара «влюбленных» по интересам. А может стать настоящим поэтическим вечером, где будут звучать стихи и песни о любви. Кроме того, ученики смогут выступить в роли творцов и написать сами письмо своей первой или еще несостоявшейся любви.

Разработка классного часа — это трудоемкий процесс, требующий много знаний и времени. Чтобы облегчить задачу, посмотрите разработки классных часов на нашем сайте.

Сегодня одной из наиболее важных форм организации воспитательной работы с учащимися считается классный час. Проводится он раз в неделю, в определенный день и время. Во время занятия педагог проводит беседы с учащимися, воспитывает их, расширяет кругозор, определяет задачи и цели классного коллектива.

Основные сведения

Классный час – это между учителем и учениками. На сегодняшний день он проводится в каждой школе. Занятие внесено в учебное расписание и проводится, как говорилось выше, раз в неделю. Длительность его составляет 40 – 45 минут.

В целом, такая политика не совсем верна. может занимать и меньшее количество времени, так как главная его задача – выполнить поставленные учителем задачи. Проводить занятие можно как в классной комнате, так и в актовом зале, библиотеке, музее, даже на улице.

Основные цели и задачи

Классный час в школе преследует несколько целей.

В первую очередь, это просветительская , которая заключается в расширении круга знаний учеников в различных сферах жизни.

Далее следует направляющая . Она воздействует на практическую сторону жизни школьников, их поведение и отношение к жизни. Реализуется с помощью разговора о той или иной жизненной ситуации, подкрепленного примерами.

Последняя цель – ориентирующая . С ее помощью формируется определенное отношения к объектам окружающей действительности, духовные и материальные ценности.

К основным классного часа относится:

Создание условия для проявления индивидуальности учащихся;

Обогащение их знаний об окружающем мире;

Формирование эмоционально-чувственной сферы;

Формирование классного коллектива.

Формы проведения

Классный час – это занятие, которое можно проводить не только в форме лекции, но и:

Конкурса;

Викторины;

Встречи;

Экскурсии.

Подготовка к занятию

Приступая к подготовке классного часа, необходимо определиться с темой занятия. Сделать это можно заранее, проведя беседу с учениками или анкетирование. При выборе темы классного часа нужно выявить возрастные особенности ученика, их интересы.

Прежде чем писать сценарий классного часа, необходимо сесть и задать себе несколько ключевых вопросов:

1. Как настроить детей на участие в классном часе?

2. Как и когда провести подготовительно работу?

3. В каких заданиях дети смогут проявить себя наиболее полно?

4. Кто из учащихся сможет помочь в проведении классного часа?

5. Как правильно подвести итоги занятия?

Ответы на эти вопросы следует записать на бумагу и периодически возвращаться к ним по мере написания конспекта занятия.

После этого необходимо приступать к составлению сценария и проведению подготовительной работы. В некоторых ситуациях можно использовать уже готовые разработки классных часов, взятые из специализированных журналов для педагогов, различных интернет-ресурсов. Но при этом важно помнить, что большинство из них требуют внесения правок. Так, те или иные задания могут показаться детям слишком сложными или не заинтересовать их. Следует заменить такие задания на более легкие или интересные.

В целом подготовка состоит из следующих моментов:

Определение темы и задач.
Определение места и времени проведения.
Определение ключевых моментов.
Подготовка плана и сценария.
Подбор материала.
Оформления помещения.
Определение участников классного часа.

После проведения занятия необходимо обязательно выполнить его анализ.

Структура занятия

При подготовке занятия необходимо учитывать, что классный час имеет свою структуру. В целом, она такая же, как и структура любого урока:

Вступление, основная задача которого – активизация внимания учеников, обозначение проблемы.
Основная часть, содержание которой определяется задачами классного часа.
Заключительная часть, которая стимулирует потребности учеников в самовоспитании.

Час общения

Одно из форм, в которой может быть проведен классный час – это час общения. Он определяется как совместный творческий процесс ребенка и взрослого. Дети принимают участие в организации часа общения наравне со взрослыми, вместе с педагогом определяют тему и круг интересов.

Час общения имеет одно важное правило – создать благоприятную обстановку, в которой каждый из учащих может без опаски высказать свое мнение.

К основным формам часа общения относятся:

Дискуссия;

Сюжетно-ролевая игра;

Устный журнал;

Социально-культурный проект.

Информационный классный час

Классные часы в классе могут также проводиться и в форме защиты и реализации информационных проектов, политминуток.

Главная цель такого занятия – формирование понимания собственной важности, необходимости участия в общественно-политической жизни страны и мира в целом. В ходе информационного классного часа дети учатся разбираться в сложных современных проблемах, правильно реагировать на происходящее вокруг них.

Основные формы работы на таких уроках:

Газетные сообщения;

Пересказ события с помощью цитат;

Работа со словарем;

Работа с политической картой;

Комментирование информации;

Формулирование проблемных вопросов и поиск ответов на них;

Просмотр и обсуждение видеоматериалов.

Тематика

Несколько слов о том, какой может быть тематика классных часов. Занятия могут быть посвящены:

Морально-этическим проблемам.
Вопросам в сфере науки.
Эстетическим проблемам
Вопросам государства и права.
Психологическим вопросам.
Осоенностям физиологии и гигиены.
Вопросам здорового образа жизни.
Экологическим проблемам.
Общешкольным проблемам.

В рамках той или иной тематики можно провести целый ряд классных часов, объединенных одной целью и имеющих схожие задачи.

Примерные темы

Исходя из интересов учеников и их возраста, тематика классных часов может быть следующая:

Для учеников 5 класса:

“Каким я вижу себя через… лет?”
“Какой я?”
“Книги вокруг нас”.
“Что я могу?”

Для учеников 6 класса:

“Мое хобби”.
“Я в школе и дома”.
“Собственное мнение. Важно ли оно?”
“Мои сильные и слабые стороны”.
“Учимся слушать и слышать”.

В 7 классе можно проводить воспитательные часы на следующие тематики:

“Хочу и могу”.
“Учимся управлять собой”.
“Внимание и внимательность”.
“Скажи мне, кто твой друг”.

В 8 классе можно проводить классные часы на темы:

“Что такое гениальность и талант?”
“Тренируем память”.
“Ответственность и безопасность”.
“Страна моей мечты”.

Учеников 9 класса заинтересуют беседы:

“Человек и творчество”.
“Мои права”.
“Моя будущая профессия”.
“Красота в нашей жизни”.

Для 10 класса целесообразно подготовить такие классные часы:

“Я и мое окружение”.
“Взрослость – что это?”
“Недостатки человека: причины и последствия”.
“Учимся владеть собой”.

В 11 классе можно провести часы на тему:

“Будет ли помнить обо мне школа?”
“Мой профессиональный выбор”.
“Мое предназначение”.
“Юмор в жизни человека”.

В зимний период можно провести классный час «Профилактика гриппа», а также «Профилактика травм», «Правила поведения на льду», «Как вести себя в зимнее время», «Праздники без нарушений» и прочие.

Интересный ход, который может сделать педагог для определения тематики занятий, – озвучить в начале года или семестра планы классных часов и дать возможность детям самостоятельно предложить те или иные темы, дополнив существующий план, предложить участвовать в их подготовке.

Не забывайте проводить игры КВН, в ходе которых ученики смогут проверить свои знания и умения. Форму проведения также стоит изредка менять. К примеру, сегодня была лекция, значит, в следующий раз это может быть экскурсия или беседа.

Для более эффективного проведения классного часа необходимо придерживаться следующих советов:

1. Комната, в которой проводится занятие, должна быть убрана и проветрена.

2. Желательно украсить кабинет с помощью цветов. Можно использовать как настоящие, так и искусственные.

3. Тему классного часа необходимо записать на доске. Уместно будет также использование афоризма.

4. Не забывайте о мультимедийных проекторах и презентациях, они существенно повысят интерес учеников к материалу.

5. При анкетировании, тестах используйте бланки. Не забывайте о наглядных материалах – брошюрах, буклетах.

6. Особое внимание уделите подготовке к занятию, если это классный час в начальной школе. Особенности развития и восприятия детей таковы, что воспитательные часы лучше всего проводить в виде игры, путешествия. Так вы сможете куда быстрее заинтересовать учеников, привлечь их внимание.

7. Не забывайте о комфорте учеников. Позвольте им сесть так, как им нравится. Можно также расставить парты по кругу, сдвинуть две парты в одну, если предполагается групповая работа.

8. Не бойтесь приглашать на классный час специалистов – врачей, психологов, историков, библиотекарей. Конечно, если они разбираются в теме вашего классного часа лучше вас и могут рассказать много полезной информации.

Выводы

Классный час – это одна из важнейших Проводится он раз в неделю. В ходе занятия учитель повышает культурный уровень учеников, формирует их жизненные установки и ценности, организовывает коллектив. Форма проведения может быть любой, в зависимости от темы занятия и поставленных учителем целей.