14.12.2019
Предлагаем Вам и вашим детям коллекцию известных стихов для заучивания. Здесь собраны стихи из нашего детства, а также смешные шуточные стихи, стихи про маму для праздников в детский сад. Заучивание стихов – полезно для развития детей, памяти, речевых функций. Учите ребенка рассказывать стихотворения выразительно, с чувством! Так ему будет легче, а стих станет более красивым.
Смешные веселые стихи для заучивания для детей 5 лет
Смешной стих про кошку
Сидит кошка на окошке,
Лапкой моет кошка ложку.
А потом пойдет гулять
Воробьев, синиц считать.
Короткий стих про лето
Длинноногий, босоногий
Шлепал дождик по дороге.
Озорник на всякий случай
Был привязан к маме-туче.
Дождик, дождик, что ты льешь?
Что гулять нам не даешь?
Вот когда уйдем мы спать,
Можешь лить и лить опять.
Короткий прикольный стих-четверостишие
Очень любят обезьяны
Кушать сладкие бананы.
Мы на обезьян похожи,
И бананы любим тоже.
Стих – Я захотел устроить бал
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе позвал
Купил муку, купил творог,
Испёк рассыпчатый пирог
Пирог, ножи и вилки тут.
Но что-то гости не идут
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек откусил
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту съел
Когда же гости подошли,
То даже крошек не нашли.
Стишок про Петю
Попугайчик Петя шел
По дорожке, рубль нашел.
Положил он рубль в копилку,
Чтоб потом купить машинку.
Легкий стих “Что за славная игрушка”
Что за славная игрушка
Эта чудо-погремушка,
Замечательна на вид,
Привлекательно звучит.
Если в ручку попадёт,
Так и лезёт прямо в рот!
Короткий стих про солнышко
Вышло солнце в небеса
И глядит во все глаза.
Здравствуй, солнце золотое!
Петушок, Петушок, золотой гребешок
Маслена головушка, шелкова бородушка
Что так рано встаешь, голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
Полосатые тигpята
От pожденья полосаты.
Есть полоски y Енота,
И y Зебpы их без счёта.
Есть полоски на матpасе.
И полоски на матpоске.
Есть полоски y шлагбаyма
И полоски на беpёзке.
Есть кpасивые полоски
У pассвета и заката.
Hо встpечаются pебята,
Все от гpязи полосаты.
..
Hе хочy о них писать
В полосатyю тетpадь.
На улице три курицы
С петухом дерутся
В окошечко три девицы
Смотрят и смеются:
«Кыш-кыш! Ха-ха-ха!
Пожалейте петуха!»
Остались дома внук и дед.
Приготовил дед обед:
Суп, омлет, компотик сладкий,
Пообедав, они в прятки
Решили с внуком поиграть.
Внук забрался под кровать.
Там тихонечко сопит
И за дедушкой следит.
Искал долго внука дед,
Не спеша открыл буфет,
Достал коробочку конфет:
– Ох, как жаль, что внука нет!
Конфетки шоколадные,
Фантики нарядные.
Конфетку взял, и в тот же миг
Он услышал гневный крик!
– Дед! Пора остановиться,
Ты сам учил всегда делиться.
Лучше сядь спокойно в кресло,
Дед, скажу тебе я честно:
Ты мне дорог и любим,
Конфеты вредно пожилым,
Говорю я это всем
Тебя спасая,
сам я съем!
Сегодня у Ванюшки
От пяток до макушки
Черные грязнушки!
И даже завитушки
Черными торчат!
Грязный.
Очень грязный
Пришел с прогулки брат.
Мама огорчается.
Она не улыбается.
Иван в одно мгновенье
Испортил настроенье.
Придется ей опять
Целый день стирать!
Я умею шевелить ушами
Танцевать я не умею
И стихов я не пишу,
Самолётики не клею,
За футболом не слежу.
Не умею петь я басом
И из глины не леплю,
НО ЗАТО — ОДИН ИЗ КЛАССА —
Я УШАМИ ШЕВЕЛЮ!!!
Прикольный стих Бегемонтик
Не хочется отцу и маме,
Чтоб Лёшенька зверька завёл.
Напрасно топал он ногами
И поливал слезами пол.
Ну что не так сказал им Лёха?
Кто их, родителей, поймёт!
Иметь зверушку разве плохо?
Ведь зверь хороший — бегемот.
Веселый стих Кораблик
По реке плывет кораблик.
Он плывет издалека.
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка.
У них ушки на макушке,
У них длинные хвосты,
И страшны им только кошки,
Только кошки да коты!
Короткий веселый стих Лодыри
Все лодыри-бездельники
не терпят понедельники,
неделя начинается,
с работы и забот.
Желанье всех бездельников —
пожить без понедельников,
с одними воскресеньями
неделю напролет.
Прикольный стих для заучивания
Кто вечно хнычет
И скучает,
Тот ничего
Не замечает.
Кто ничего
Не замечает,
Тот ничего
Не изучает.
Кто ничего
Не изучает,
Тот вечно хнычет
И скучает.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать.
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.
Я свою сестренку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я ее люблю.
А когда мне будет нужно,
Я и сам ее побью.
Чудеса! — сказала Люба.-
Шуба длинная была,
В сундуке лежала шуба,
Стала шуба мне мала.
Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат —
Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!
Смешной цветок поставлен в вазу!
Его не полили ни разу,
Ему не нужно влаги,
Он сделан из бумаги.
А почему такой он важный?
А потому, что он бумажный!
Рано, рано утречком
Вышла мама-уточка
Поучить утят.
Уж она их учит, учит!
Вы плывите, ути-ути,
Плавно, в ряд.
Хоть сыночек не велик,
Не велик,
Мама трусить не велит,
Не велит.
— Плыви, плыви,
Утёныш,
Не бойся,
Не утонешь.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки.
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная,
Зеленая листва.
Галдят грачи на дереве,
Гремят грузовики.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Приехали! Приехали!
Родители приехали!
С конфетами, с орехами
Родители приехали.
Девочки и мальчики
Прыгают от радости:
В каждом чемоданчике
Яблоки и сладости.
Вот для дочки
Танечки
В узелочке
Прянички.
А вот это пироги,
Для себя их береги.
Вот для сына
Петеньки
Леденцы
В пакетике.
Это Пете моему,
Это больше никому!
Малыши среди двора
Хоровод водили.
В гуси-лебеди игра,
Серый волк — Василий.
— Гуси-лебеди, домой!
Серый волк под горой!
Волк на них и не глядит,
Волк на лавочке сидит.
Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
— Почему ты нас не ешь?—
Говорит Маруся.
— Раз ты волк, так ты не трусь!
Закричал на волка гусь.—
От такого волка
Никакого толка!
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
— У нас одни пятерки!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки!
Две сестры глядят на братца:
Маленький, неловкий,
Не умеет улыбаться,
Только хмурит бровки.
Младший брат чихнул спросонок,
Радуются сестры:
— Вот уже растет ребенок —
Он чихнул, как взрослый!
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.
Мам мы дружно поздравляем,
Им здоровья мы желаем,
С нами очень нелегко,
Благодарны им за все!
Моя мама — просто чудо!
Для нее героем буду.
Буду ей я помогать
И с Днём мамы поздравлять.
Ведь лучше мамы в мире нет.
Лови, мамуличка, «Привет»!
Для мамочки главное — дети,
Они — всех дороже на свете,
Она — им во всем помогает,
Заботится, лечит, играет…
Нет мамочки в мире — милей,
Прекрасней, добрей и родней!
Короткий нежный стих на 8 марта
Нежные руки, улыбка красивая,
Самая добрая, родная, любимая.
Всегда обнимаешь и любишь меня.
Ты — лучше всех, мамуля моя!
Детский стих “Улыбка мамы”
От твоей улыбки
Солнце ярче светит!
Ты — самая любимая
Мамочка на свете!
Мама, так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю
Дам названье “МАМА”.
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
Мама много сил, здоровья
Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
Стихи известных писателей
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:
— А у меня в кармане гвоздь!
А у вас?
— А у нас сегодня гость!
А у вас?
— А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят!
— А у нас в квартире газ!
А у вас?
— А у нас водопровод!
Вот!
— А из нашего окна
Площадь Красная видна!
А из вашего окошка
Только улица немножко.
— Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий
Презеленый красный шар!
— А у нас огонь погас —
Это раз!
Грузовик привез дрова —
Это два!
А в-четвертых — наша мама
Отправляется в полет,
Потому что наша мама
Называется — пилот!
С лесенки ответил Вова:
— Мама — летчик?
Что ж такого?
Вот у Коли, например,
Мама — милиционер!
А у Толи и у Веры
Обе мамы — инженеры!
А у Левы мама — повар!
Мама-летчик?
Что ж такого!
— Всех важней,- сказала Ната,-
Мама — вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.
И спросила Нина тихо:
— Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьет?
Ну, конечно, не пилот!
Летчик водит самолеты —
Это очень хорошо!
Повар делает компоты —
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны,
Мамы разные важны.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
Михалков
Птичка
Птичка летает,
Птичка играет,
Птичка поет;
Птичка летала,
Птичка играла,
Птички уж нет!
Где же ты, птичка?
Где ты, певичка?
В дальнем краю
Гнездышко вьешь ты;
Там и поешь ты
Песню свою.
Красивый стих для заучивания Петя
Ну-ка Петя, ну-ка Петя
Закусили, вытрем рот
и пойдем с тобою Петя
мы работать в огород.
Ты работай да не прыгай
туда сюда напоказ
я лопатой ты мотыгой
грядки сделаем как раз
ты смотри не отставай
ты гляди совсем закис
эта грядка под морковь
эта грядка под редис
грядки сделаны отменно
только новая беда
прЈт из грядки непременно
то лопух то лебеда.
Эй, глядите, весь народ
вдруг пошел на огород
как солдаты
как солдаты
кто с мотыгой
кто с лопатой.
Детский стих Робин-Бобин
Робин-Бобин
Кое-как
Подкрепился
Натощак:
Съел теленка
Утром рано,
Двух овечек
И барана,
Съел корову
Целиком.
И прилавок
С мясником,
Сотню жаворонков в тесте,
И коня с телегой вместе,
Пять церквей и колоколен —
Да еще и недоволен!
Детки в клетке
Тигрёнок
Эй, не стойте слишком близко —
Я тигрёнок, а не киска!
Слон
Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире,
И не две, а все четыре!
Зебры
Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!
Разлинованы лошадки,
Будто школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы.
Жираф
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
Совята
Взгляни на маленьких совят —
Малютки рядышком сидят.
Когда не спят,
Они едят.
Когда едят,
Они не спят.
Пингвин
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду.
Лебедёнок
Отчего течёт вода
С этого младенца?
Он недавно из пруда,
Дайте полотенце!
Страусёнок
Я — страусёнок молодой,
Заносчивый и гордый.
Когда сержусь, я бью ногой
Мозолистой и твердой.
Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягиваю шею.
А вот летать я не могу,
И петь я не умею.
Обезьяна
Приплыл по океану
Из Африки матрос,
Малютку обезьяну
В подарок нам привёз.
Сидит она, тоскуя,
Весь вечер напролёт
И песенку такую
По-своему поёт:
«На дальнем жарком юге,
На пальмах и кустах
Визжат мои подруги,
Качаясь на хвостах.
Чудесные бананы
На родине моей.
Живут там обезьяны
И нет совсем людей».
Белые медведи
У нас просторный водоём.
Мы с братом плаваем вдвоём.
Вода прохладна и свежа.
Её меняют сторожа.
Мы от стены плывем к стене
То на боку, то на спине.
Держись правее, дорогой.
Не задевай меня ногой!
Эскимосская собака
На прутике — записка:
«Не подходите близко!»
Записке ты не верь —
Я самый добрый зверь.
За что сижу я в клетке,
Я сам не знаю, детки.
Собака динго
Нет, я не волк и не лиса.
Вы приезжайте к нам в леса,
И там увидите вы пса —
Воинственного динго.
Пусть вам расскажет кенгуру,
Как в австралийскую жару
Гнал по лесам его сестру
Поджарый, тощий динго.
Она в кусты — и я за ней,
Она в ручей — и я в ручей,
Она быстрей — и я быстрей,
Неутомимый динго.
Она хитра, и я не прост,
С утра бежали мы до звёзд,
Но вот поймал её за хвост
Неумолимый динго.
Теперь у всех я на виду,
В зоологическом саду,
Верчусь волчком и мяса жду,
Неугомонный динго.
Верблюд
Бедный маленький верблюд:
<span style
Жила-была девочка. Как ее звали?
Кто звал,
Тот и знал.
А вы не знаете.
Сколько ей было лет?
Сколько зим,
Столько лет, —
СорокА еще нет.
А всего четыре года.
И был у нее… Кто у нее был?
Серый,
Усатый,
Весь полосатый.
Кто это такой? Котенок.
Стала девочка котенка спать укладывать.
— Вот тебе под спинку
Мягкую перинку.
Сверху на перинку
Чистую простынку.
Вот тебе под ушки
Белые подушки.
Одеяльце на пуху
И платочек наверху.
Уложила котенка, а сама пошла ужинать.
Приходит назад, — что такое?
Хвостик — на подушке,
На простынке — ушки.
Разве так спят? Перевернула она котенка, уложила, как надо:
Под спинку —
Перинку.
На перинку —
Простынку.
Под ушки —
Подушки.
А сама пошла ужинать.
Приходит опять, — что такое?
Ни перинки,
Ни простынки,
Ни подушки
Не видать,
А усатый,
Полосатый
Перебрался
Под кровать.
Разве так спят? Вот какой глупый котенок!
Захотела девочка котенка выкупать.
Принесла
Кусочек
Мыла,
И мочалку
Раздобыла,
И водицы
Из котла
В чайной
Чашке
Принесла.
Не хотел котенок мыться —
Опрокинул он корытце
И в углу за сундуком
Моет лапку языком.
Вот какой глупый котенок!
Стала девочка учить котенка говорить:
— Котик, скажи: мя-чик.
А он говорит: мяу!
— Скажи: ло-шадь.
А он говорит: мяу!
— Скажи: э-лек-три-че-ство.
А он говорит: мяу-мяу!
Все «мяу» да «мяу»! Вот какой глупый котенок!
Стала девочка котенка кормить.
Принесла овсяной кашки —
Отвернулся он от чашки.
Принесла ему редиски —
Отвернулся он от миски.
Принесла кусочек сала.
Говорит котенок: — Мало!
Вот какой глупый котенок!
Не было в доме мышей, а было много карандашей.
Лежали они на столе у
папы и попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку, карандаш поймал,
как мышку,
И давай его катать —
Из-под стула под кровать,
От стола до табурета,
От комода до буфета.
Подтолкнет — и цап-царап!
А потом загнал под шкап.
Ждет на коврике у шкапа,
Притаился, чуть дыша…
Коротка кошачья лапа —
Не достать карандаша!
Вот какой глупый котенок!
Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним в сад.
Люди спрашивают: — Кто это у вас?
А девочка говорит: — Это моя дочка.
Люди спрашивают: — Почему у вашей дочки серые щечки?
А девочка говорит: — Она давно не мылась.
Люди спрашивают: — Почему у нее мохнатые лапы, а усы, как у папы?
Девочка говорит: — Она давно не брилась.
А котенок как выскочит, как побежит, — все и увидели, что это котенок —
усатый, полосатый.
Вот какой глупый котенок!
А потом,
А потом
Стал он умным котом,
А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе сто
первой школы.
«Усатый-полосатый» Самуила Яковлевича Маршака впервые появился на страницах журнала «Еж».
Ранняя редакция стиха напечатана в 1929 году. Версия с хрестоматийным названием вышла годом позже. Окончательный вариант сложился к середине 1950-х годов, с рисунками В. Лебедева. Сыну писателя, Якову (домашнее имя – Лялик) не было и двух лет, когда он в первый раз услышал историю котенка и его деловитой хозяйки. Отец отложил книжки и начал импровизировать (сперва в прозе). Критика книгу приняла в штыки, бранила за старорежимность темы и ее решения. В жанровом отношении – поэтический рассказ, ритмизированная проза (она легче воспринимается ребенком) чередуется со стихами (хореического толка), рифмовка смежная. Начинается история как зачин сказки, а еще и как дразнилка. Имя героини остается неизвестным, а вот возраст, хотя и неохотно, рассказчик все же сообщает: четыре года. Дальше – приметы питомца девочки: серый, усатый. Тот самый, кого надо укладывать спать, купать, учить говорить и выгуливать.
По сути, она играет с ним, как с куклой. Следом – череда фольклорной перечислительной градации про перинку, одеяльце и платочек. Уменьшительные суффиксы усиливают сходство с колыбельной. Прилагательных минимум и они просты (мягкую, белые), эпитетов и того меньше (глупый). Героиня «пошла ужинать», а котенок, само собой, разбойничал в кроватке. Поэт повторами подчеркивает, что девочка, бросая ложку, несколько раз прибегала посмотреть, как спит ее воспитанник. Возмущенные вопросы («разве так спят?») и восклицания про глупость котенка призваны вызвать у слушателя улыбку. Ребенок понимает игру и девочки, и рассказчика. Натереть котенку бока мочалкой тоже не удалось, лексикон увеличить – подавно (дальше природного мяуканья дело не пошло), да и скормить собственную кашку оказалось задачей не из легких. Но героиня не унывает, несет шалуна в сад. Взрослые подыгрывают, задают вопросы. Разумеется, это ее дочка. Просто «давно не брилась». И если бы котенок не вырвался – никто бы ничего не понял, конечно.
Со временем, он, ясное дело, поумнел, а девочка так и вообще почти выросла – в первый класс пошла. В сто первую школу. Так что история случилась на самом деле, буквально вчера, можно девочку в той школе найти, расспросить. В стихах описан город, дом, есть бытовые детали (кровать, котел, сундук, миска). Описана и игра во вкусе самого котенка – загонять карандаши «под шкап». Взрослых в стихах нет, как будто «умная девочка» живет одна и занимается развитием (физическим и умственным) кота. С. Маршак умышленно подает историю именно так, зная детскую психологию. В сущности, рассказ в духе реализма. Животное не разговаривает, никаких волшебных существ или приключений, однако поэт со знанием дела открывает дверцу в детский мир, живущий правилами и эмоциями, которые взрослые обычно уже позабыли. Звучные рифмы, четкость композиции позволяют детям с легкостью запомнить эти стихи. Сравнение: как мышку. Ряд приставочных глаголов, звукоподражание (цап-царап), глагольность, диалогичность.
Первым восторженным слушателем «Усатого-полосатого» С.
Маршака был его маленький сын.
Когда дело доходит до стихов для детей, говорят, что они отражают суть детства, включая надежду, смех, веселье и любопытство, которые делают детский мир взволнованным.
Предположим, у вас есть дети или вы так или иначе контактируете с ребенком. Познакомить их с поэзией достаточно рано — это, безусловно, отличный способ развить их навыки чтения и любовь к поэзии.
Дети, как правило, учат новые слова, которые рифмуются с их воображением. Так, желательно потренироваться в чтении им вслух с выражениями и выставить на них веселые стишки.
Стихи для детей делают чтение немного захватывающим, что, как правило, разжигает страсть к устному и письменному слову во всех жанрах детской ниши рассказывания историй.
В первую очередь следует расслабиться и глубоко задуматься при поиске лучшего. Вы не хотите торопить события и получить стихотворение, на котором спит ваш ребенок.
Тем не менее, вы должны иметь в виду, что цель знакомства со стихотворением с ребенком состоит в том, чтобы помочь ему оценить все хорошее, что может дать поэзия, а также привить хорошую привычку к чтению в раннем возрасте. Вам нравится видеть, как ваш ребенок читает как профессионал в возрасте пяти лет? Все мы делаем!
Далее, вы должны стремиться к позитивному подходу к поэзии. Тем не менее было бы полезно, если бы вы выбрали стихотворение, которое довольно легко запомнить и понять.
Вы можете выбрать одну или две темы, которые интересны и вам, и вашему ребенку, и которые вам особенно нравятся; помните, азарт от ребенка нужен, и это имеет первостепенное значение.
Рекомендую короткие стихи; они лучшие варианты для меня. У детей в раннем возрасте действительно короткая продолжительность концентрации внимания, поэтому чтение вслух длинных стихов ( более чем на страницу ) больше похожи на наказание.
Большинству детей нужно достаточно времени, чтобы исследовать другие области увлечения, поэтому, запирая их чтением длинных стихов, они заставляют их свернуться клубочком в раннем возрасте, что может очень сильно повлиять на их взрослую жизнь.
Короткие стихи также очень хороши, потому что их можно легко запомнить и в полной мере насладиться ими без пренебрежения со стороны вашего игривого малыша или ребенка.
Чтобы помочь вам в этом, вот составлен список лучших стихов для детей;
В детстве это было моим любимым! Я помню, как пел каждый раз, когда выпадал из школьного автобуса в возрасте шести лет.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты.
Так высоко над миром,
Как алмаз в небе.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты !
Попробуйте поиграть со своим ребенком и посмотрите, как он увлечется стишками.
Это было написано английским автором Джейн Тейлор
2. Наши KittensНаш котенок имеет самый мягкий мех,
и самая сладкая маленькая гневная,
и такая маленькая Velvet.
С такими хитрыми когтями,
И глазками голубыми, как небо!
(должны ли они постепенно зеленеть?)
Два полосатых, как тигры, три.
столь же черные, насколько это может быть черный,
, и они работают так быстро и играют
с их хвостами, и это гей,
– это не жара, что
Каждый должен вырасти в кошку?
автор Эвалин Штайн
Это одно из лучших детских стихотворений, которые мне нравятся. Я помню, как читал это своему маленькому сыну, и он такой: «9».0019 Папа. Вы можете взять мне котенок ? ’
3.
Ребекка , которые хлопали в дверях для развлечения и с треском
Хитрость, которую все нравились
в маленьких девочках.
Маленькая дочь богатого банкира
Кто жил в Palace Green, Bays Water
(по имени Rebecca Offendort)
Этот вид спорта был отдан в ярость.
Она намеренно пойдет.
И хлопни дверью, как билли-о!
Чтобы ее дядя Джейкоб начал.
Она была неплоха на душе,
Но только довольно груба и дика;
Она была раздражающим ребенком…
Автор: Хилер Беллок0015 Это одно из лучших стихотворений для детей, потому что оно учит ваших детей одному важному уроку — внимательному отношению к чувствам других людей. Jack and Jill поднялись на холм , чтобы принести ведение воды Джек упал и воскресенье. И Джилл покатилась следом. UP Jack получил и Home Dod Trot , как это могло бы быстро, , пошли в постель , чтобы помириться с головой с Vinear. и Brown Paper 202020202020202020202020202020. Автор Сэмюэл Арнольд Разве у вас нет детских воспоминаний об этом стихотворении? Я спрашивал большинство взрослых, и они очень хорошо помнят, как пели это в классе с учителем или одним из родителей. Wee Willie Winkie пробегает по городу, наверху и внизу в своем ночном счете. Стук в окно, Плач у замка, «Дети все в кроватях, Уже десять часов?» «Привет, Вилли Винки, Вы входите? Кошачье пение мурлыканье Спящей курице. Собака распласталась на полу И не пискнет, Но вот проснулся мальчуган Который не уснет. Что угодно, лишь бы не спать, мошенник, Сияющий, как луна, , гремующий железный кувшин с железной ложкой, Урчась, падающая вокруг, , как петух, , как я не знаю, . Пробуждение спящего народа. «Эй, Вилли Винки — Ребенок в люльке! Слезать с колен у всех Как угорь. Дергает кошку за ногу, Сбивает с толку все ее звуки- Эй, Вилли Винки, Смотри, вот он идет. Утомить – это мать , у которого есть пыльный ребенок, Небольшой маленький маленький ребенок , который не может работать самостоятельно, 
Прежде чем он закроет глаз,
Но поцелуй его розовых губ
Дает мне силы заново .
Автор Уильям Миллер
Что ж, если вы хотите, чтобы ваш ребенок весело спал перед сном, используйте это. Это одно из замечательных стихотворений для детей.
6. Стол СтулСаид стол к стулу,
‘вам вряд ли известно,
‘Как я страдаю от жары,
‘И от обморожений на ногах!
‘Если бы мы немного прогулялись,
‘Мы могли бы немного поговорить!
«Пожалуйста, давайте подышать воздухом!»
Сказал стол стулу
Автор Эдвард Лир
Когда дело доходит до детской дружбы и верности, то это стихотворение лучшая категория для благословения воспоминаний вашего ребенка.
7. Радуйся, что нос у тебя на лицеРадуйся, что у тебя нос на лице,
Не размещено где-то в другом месте,
Ибо если бы было там, то его нет 9020, ,
Возможно, вам очень не нравится ваш нос .
Автор Джек Прелуцкий
Это одно из лучших стихотворений для детей. Он учит ваших детей быть благодарными за то, что у них есть, и это касается не только тела, но и всего, что их окружает в целом.
8. Постель летомЗимой я встаю ночью
И одеваюсь при желтом свете свечи.
Летом, наоборот,
Днём я должен ложиться спать.
Я должен лечь спать и увидеть
Птиц, все еще прыгающих на тройке,
Или услышать шаги взрослых людей
Все еще проходящих мимо меня на улице.
И не кажется ли вам это трудным,
Когда все небо чистое и голубое,
А мне бы так хотелось играть, чтобы днем приходилось ложиться спать?
Написано Робертом Луисом Стивенсоном
Ну, детям нужно что-то, что находит отклик у них, и это детское стихотворение в моем списке — лучшее для этого.
Сначала я увидел белого медведя, потом черного;
Потом я увидел верблюда с горбом на спине;
Потом я увидел серого волка с бараниной в пасти;
Потом я увидел, как вомбат ковыляет в соломе;
Потом я увидел, как слон машет хоботом;
Потом я увидела обезьян — Боже, как неприятно они пахли!
Автор Уильям Мейкпис Теккерей.
Одна вещь, в которой я уверен, когда дело доходит до этого стихотворения, это то, что будьте готовы взять этого малыша в зоопарк, когда вы закончите, и это если они не спросят или спросят. Вы должны дать им некоторый опыт, чтобы слушать вас в следующий раз. Это одно из популярных стихотворений для детей, чтобы читать и запоминать.
Чтобы съесть с яблочным пирогом.
Она бродит, мыча туда-сюда,
И все же не может сбиться,
Все под открытым небом,
Приятный дневной свет;
и взорван всеми ветрами, которые проходят
и мокрый со всеми душами,
Она ходит среди Meadow Grass
и иит Meadwows.
Роберт Льюис Стивенсон.
Когда я впервые услышал это стихотворение, я полюбил молоко так же, как и сегодня!
11. Мышь в ее комнатеМыши в ее комнате разбудили мисс Дуд
, которая была напугана и кричала очень громко
Тогда счастливая мысль ударила ее
9002 до скарки. тварьОна села в постели и просто мяукала.
Парень-психиатр из Рая
Пошел к другому рядом,
Кто сказал, с ухмылкой,
Когда он приветствовал его:
«Привет, Смит! Вы в порядке! Как я?”
Блоха и муха в дымоходе
Поймались, ну и что?
Сказала муха: «Давай убежим».
«Полетим», помогите блохе.
Так они пролетели через дыру в дымоходе.
Комар жаловался,
«Химик отравил мой мозг!»
Причиной его горя
Был парадихлортрифенилдихлорэтан.
Это одно из лучших стихотворений для детей.
12. Сейчас нас шестероКогда мне был год,
Я только начал,
Когда мне было два года,
Я был почти новичком,
Когда мне было три года
900 .Когда мне было Четыре
Мне было ненамного больше,
Когда мне было пять лет
Я был просто жив.
Но теперь мне шесть,
Я такой же умный, как и умный,
Автор А. А. Милн
Так что я думаю, что теперь мне будет шесть лет во веки веков.
Я взял лизнут палочки Peppermint
(Претендовать на лизнул)
0019 И был ли он когда-нибудь вкусным
(облизать губы и потереть животик)
Раньше он был на моей елке (сформировать руками форму дерева)
Но теперь он у меня в животике (точка живот)
Автор неизвестен
«Кукушка Лу, что ты делаешь».
Кпор кпор — так ответила Кукушка Лу.
Туалет с кукушкой, не могли бы вы поделиться с другими цыплятами?
Кукушка трясется и ест зёрна в одиночестве
Я голоден…
Кукушка только что говорила?
Ну, я думаю, Кукушка только голоден
Проголодался и нуждается в большем количестве сладких зерен
Вот Кукушка иди и ешь больше. ( Притворяется, что бросает много зерен )
от Neville
15. Лучший ребенокВы самая сладкая из всех детей,
. Вы умны и прекрасны,
Посмотри, какие у тебя красивые глаза.
Хотел бы я быть твоим ровесником
Хотел бы я быть тобой.
Д ты напоминаешь мне ангела, который мне снится по ночам, милый (назови имя ребенка)
Я хочу, чтобы ты был моим другом,
Я хочу, чтобы ты был тем, кем ты хочешь быть,
Не позволяй ничему и никому тебя унижать,
Ты самый умный и великолепный ребенок в мире.
Люблю тебя (назовите имя ребенка и крепко обнимите).
Невилл
Последние примечания;
Что ж, удачи, Бенни, читатели!
Присоединяйтесь к нам на Facebook
Чтение и заучивание стихов может стать восхитительным дополнением к вашей домашней школе!
Апрель – национальный месяц поэзии. Если вам нужен лишний повод, чтобы найти время, чтобы включить стихи в школьный день, что может быть лучше, чем целый месяц, посвященный поэзии?!
Включение стихов в домашнюю школу кажется вам чрезмерным? Может быть, вы задаетесь вопросом, как выбрать лучшие стихи, или беспокоитесь, что, если у вас не запланировано множество дополнительных мероприятий, время будет потрачено впустую.
Наслаждаться поэзией в день домашнего обучения не должно быть сложно! На самом деле, лучший способ начать — просто выбрать стихотворение и прочитать его вслух. Вот и все! Выбери что-нибудь, тебя возбудит, мама. Передайте этот энтузиазм своим детям.
Прочтите сегодня вслух один раз. Прочтите завтра вслух еще раз. Измените вещи и добавьте в несколько дней глупое стихотворение.
Поэзия и другая прекрасная работа с памятью действительно могут быть такими простыми.
Пятеро моих детей в возрасте от 5 до 15 лет, и декламация стихов и работа с памятью уже много лет являются частью нашей утренней рутины в домашнем обучении. Я распечатываю подборку заданий на память за каждый месяц, чтобы у каждого ребенка была своя копия, и мы просто вместе читаем ее вслух.
Удивительно, как быстро слова проникают в их сердца и становятся частью нашей семейной культуры!
Вот пять любимых стихов нашей семьи, которые мы выучили и продекламировали вместе на протяжении многих лет. Я дал краткое введение к каждому стихотворению, чтобы помочь вам вести обсуждение в школе.
Эти стихи выбраны так, чтобы соответствовать сезону апреля!
Где мои друзья-фанаты бейсбола? Spring означает бейсбол в семье Слоан, а «Casey at the Bat» — типичная американская народная баллада.
Баллада — это повествовательная поэма, рассказывающая историю в нескольких коротких строфах. Он пересказывает народные сказки культуры, часто через устную традицию. Тайер, юмористический обозреватель, написал и опубликовал это стихотворение в 1888 году. Оно быстро стало известно как самое известное стихотворение о бейсболе всех времен и, возможно, одно из самых узнаваемых произведений американской народной поэзии. Если у вас есть ребенок, который думает, что стихи звучат слишком похоже на чайные чашки и цветочный ситец, почему бы вам не взять стихотворение на улицу и не прочитать его драматично, играя в мяч во дворе? Вы можете найти видео, где читается это стихотворение здесь .
Перспективы мадвилльской девятки в тот день были не блестящими;
Счет стал четыре: два, оставалось сыграть всего один иннинг.
А потом, когда Куни умер сначала, и Бэрроуз умер,
На покровителей игры наступило болезненное молчание.
Несколько отставших встали, чтобы уйти в глубоком отчаянии.
Остальные
Цеплялись за ту надежду, которая вечно рождается в человеческой груди;
Они думали, что если бы только Кейси мог получить удар по этому…
Мы бы сейчас даже денег поставили с Кейси в биту.
Но Флинн предшествовал Кейси, как и Джимми Блейк,
И первый был лулу, а второй был тортом;
Так на этой пораженной толпе сидела мрачная меланхолия,
Ибо мало шансов, что Кейси доберется до летучей мыши.
Но Флинн, ко всеобщему изумлению, позволил гнать одиночку,
И Блейк, столь презираемый, сорвал с шара чехол;
И когда пыль рассеялась, и люди увидели, что произошло,
Джимми был в безопасности на втором месте, а Флинн обнимался на третьем.
Затем из 5000 глоток и более раздался похотливый вопль;
По долине грохотало, по лощине грохотало;
Он стукнулся о гору и отскочил на плоскость,
Ибо Кейси, могучий Кейси, наступал на летучую мышь.
Кейси вел себя непринужденно, когда занял свое место;
В осанке Кейси была гордость, а на лице Кейси была улыбка.
И когда, отвечая на возгласы, он слегка снял шляпу,
Ни один посторонний в толпе не мог сомневаться, что это был Кейси на летучей мыши.
Десять тысяч глаз смотрели на него, пока он вытирал руки грязью;
Пять тысяч языков зааплодировали, когда он вытер их о рубашку.
Затем, пока извивающийся питчер вдавливал мяч себе в бедро,
Неповиновение блеснуло в глазах Кейси, усмешка скривила губы Кейси.
И теперь обтянутая кожей сфера мчалась по воздуху,
И Кейси стоял там, наблюдая за ней в надменном величии.
Рядом с крепким игроком с битой мяч, не заметив, помчался—
— Это не в моем стиле, — сказал Кейси. «Ударь один», — сказал судья.
Со скамеек, черных от людей, Поднялся глухой гул,
Словно биение штормовых волн о суровый и далекий берег.
«Убей его! Убей судью!» крикнул кто-то на трибуне;
И, наверное, убили бы, если бы Кейси не поднял руку.
Улыбкой христианского милосердия сиял лик великого Кейси;
Он утихомирил поднимающийся шум; он сказал, чтобы игра продолжалась;
Он сделал знак кувшину, и сфероид снова полетел;
Но Кейси все равно проигнорировал это, и судья сказал: «Удар два».
«Мошенничество!» закричали обезумевшие тысячи, и эхо ответило обманом;
Но один презрительный взгляд Кейси, и публика пришла в трепет.
Они видели, как его лицо стало суровым и холодным, они видели, как напряглись мышцы,
И они знали, что Кейси больше не пропустит этот мяч.
Усмешка исчезла с губ Кейси, его зубы стиснуты от ненависти;
Он с жестокой силой бьет битой по тарелке.
И вот питчер держит мяч, и вот он его отпускает,
И вот воздух сотрясается от силы удара Кейси.
О, где-то в этой благословенной стране ярко светит солнце;
Где-то играет оркестр, а где-то на сердце светло,
И где-то мужчины смеются, а где-то кричат дети;
Но в Мадвилле нет радости — вычеркнул могучий Кейси.
Это стихотворение — одно из любимых у моих детей! Детям младшего возраста особенно интересно читать. Пусть ваши дети выйдут и понаблюдают за своей тенью в разное время дня и сравнит это с описанием изменения формы тени в стихотворении.
Вы можете увидеть моя дочь прочтет это стихотворение здесь .
У меня есть маленькая тень, которая входит и выходит со мной,
И какая от него польза, я не вижу.
Он очень, очень похож на меня от пяток до головы;
И я вижу, как он прыгает передо мной, когда я прыгаю в свою постель.
Самое забавное в нем то, как он любит расти—
Совсем не как нормальные дети, которые всегда очень медлительны;
Потому что он иногда взлетает выше, как каучуковый мяч,
А он иногда так мало получает, что его вообще нет.
Он понятия не имеет, как должны играть дети,
И может только одурачить меня всячески.
Он стоит так близко ко мне, он трус, ты видишь;
Мне стыдно было бы прилипнуть к няне, как ко мне прилипает эта тень!
Однажды утром, очень рано, еще до восхода солнца,
Я встал и нашел сияющую росу на каждом лютике;
Но моя ленивая тень, как заядлая соня,
Остался дома позади меня и крепко спал в постели.
Пасха открывает апрель таким славным образом. Разве не прекрасно было бы размышлять о славе воскресения весь месяц? Эдмунд Спенсер, чаще всего связанный с «Королевой фей» (одно из любимых произведений К. С. Льюиса), написал серию сонетов, большинство из которых соответствуют отрывкам из Писания. Обратите внимание, как религиозная тема этого стихотворения превращается в романтическую в последних строках. Прочитайте к Ефесянам 5:30-32 и обсудите, почему он так поступил. Вы также можете выучить это стихотворение, положенное на музыку, поскольку оно было включено в несколько гимнов . Это также отличное стихотворение для введения поэтических идей, таких как аллитерация и схема рифмовки! Обратите внимание, как рифма в конце 4-й строки каждого четверостишия переходит в следующую: abab bcbc cdcd ee.
Преславный Господь жизни, что в этот день
Ты торжествовал над смертью и грехом:
И, измучив ад, вывел
Из плена оттуда плен, чтобы нас завоевать:
Этот радостный день, дорогой Господи, с радостью начни,
И даруй, чтобы мы, за кого ты умер,
Будучи с твоей дорогой кровью, чистой от греха,
Может жить вечно в блаженстве.
И чтобы любовь твою мы взвесили достойно,
Могли бы также любить тебя за то же снова:
И ради тебя, что все, как дорогой купил,
С любовью пусть друг друга угощают.
Так будем любить, дорогая любовь, как должно,
Любовь есть урок, который преподал нам Господь.
«Восемнадцатого апреля семьдесят пятого года…» вы узнаете эту знаменитую строчку? Американская война за независимость началась в Лексингтоне и Конкорде, и это стихотворение Лонгфелло часто остается таким, каким мы его помним. Теперь, конечно, Лонгфелло позволил себе несколько вольностей с исторической точностью. Сравните события в стихотворении с исторический отчет, приведенный здесь . Вы также можете прочитать письмо , которое Ревир написал своему другу примерно в 1798 году . Когда вы понимаете, что Лонгфелло написал это стихотворение накануне Гражданской войны в США, вы начинаете понимать, что он думал о более широких вещах, чем реальная поездка Пола Ревера.
Если у вас есть дети старшего возраста, ищите темы и идеи, которые имели более широкое значение для его времени. Если у вас есть младшие дети (или если вы просто хотите весело провести время), просто прочитайте ее вслух вместе и драматически разыграйте ее в своей гостиной. Возможно, вам придется прочитать ее несколько раз, чтобы у каждого был шанс стать Полом Ревиром. Смотреть видео чтение этого стихотворения здесь .
Слушайте, дети мои, и вы услышите
О полуночной поездке Пола Ревера,
Восемнадцатого апреля, в семьдесят пятом:
Вряд ли кто-нибудь жив сейчас
Кто помнит тот знаменитый день и год.
Он сказал своему другу: «Если британцы маршируют
По суше или по морю из города сегодня ночью,
Повесьте фонарь на арке колокольни
На Северной церковной башне, как сигнальный фонарь, —
Один по суше и два по морю;
И я на противоположном берегу буду,
Готов ехать и распространять тревогу
Через каждую деревню и ферму Миддлсекса,
Чтобы сельские жители были на ногах и вооружались.
Затем он сказал: «Спокойной ночи!» и с приглушенным веслом
Бесшумно греб к берегу Чарлстауна,
Как только луна взошла над заливом,
Где широко раскачиваясь у ее причала лежал
Сомерсет, британский военный корабль:
Корабль-призрак, с каждой мачтой и spar
По луне, как тюремная решетка,
И огромный черный скиталец, увеличенный
Своим отражением в приливе.
Между тем, его друг, через переулок и улицу
Блуждает и наблюдает с жадным слухом,
Пока в тишине вокруг него он не слышит
Сбор людей у дверей казармы,
Звук оружия и топот ног,
И размеренная поступь гренадеров
Спустившихся к своим лодкам на берег.
Затем он поднялся на башню церкви,
Вверх по деревянной лестнице, с крадучись,
На колокольню наверху,
И голубей спугнул с насеста
На мрачных стропилах, которые вокруг него образовали
Массы и движущиеся формы тени,—
По дрожащей лестнице, крутой и высокой,
К самому высокому окну в стене,
Где он остановился, чтобы послушать и посмотреть вниз
Мгновение на крышах города,
И лунный свет, льющийся на все.
Внизу, на кладбище, лежали мертвые,
В их ночном лагере на холме,
Окутанные тишиной такой глубокой и неподвижной
Чтоб он слышал, как поступь часового,
Ветер бдительный ночной, как он шел
Крадущийся от палатки к палатке,
И как бы шепчущий: “Все хорошо!”
Лишь мгновение он чувствует чары
Места и часа, и тайного страха
Одинокой колокольни и мертвецов;
Ибо вдруг все мысли его склоняются
На призрачное что-то далекое,
Там, где река расширяется, чтобы влиться в залив, —
Черная полоса, что изгибается и плывет
По приливу, как мост из лодок.
Между тем, нетерпеливый, чтобы оседлать и скакать,
Обутый и пришпоренный, с тяжелым шагом,
На противоположном берегу шел Пол Ревир.
То похлопал коня по боку,
То поглядел на пейзаж дальний и ближний,
То по земле топнул стремительный,
И повернулся, и подпругу подтянул;
Но больше всего он смотрел с жадным поиском
Колокольня старой Северной церкви,
Как она возвышалась над могилами на холме,
Одинокая и призрачная, и мрачная, и неподвижная.
И вот! как он смотрит, на высоту колокольни,
Мерцание, а потом отблеск света!
Он вскакивает в седло, узду крутит,
Но медлит и смотрит, пока не увидит
На звоннице горит вторая лампада!
Топот копыт на деревенской улице,
Очертание в лунном свете, громада в темноте,
И под галькой, мимоходом, искра
Удар конем, летящим бесстрашно и быстро:
Это все! И все же сквозь мрак и свет
Той ночью решалась судьба нации;
И искра, выбитая этим конем на бегу,
Зажгла землю своим жаром.
Он покинул деревню и поднялся на крутой склон,
А под ним, спокойный, широкий и глубокий,
Мистик, встречающий океанские волны;
И под ольхой, что огибает ее край,
То мягкий на песке, то громкий на уступе,
Слышен топот его коня, когда он скачет.
На деревенских часах было двенадцать
Когда он перешел мост в город Медфорд.
Он услышал пение петуха,
И лай фермерской собаки,
И почувствовал сырость речного тумана,
Что поднимается, когда солнце садится.
Это был час у деревенских часов,
Когда он прискакал в Лексингтон.
Он видел позолоченного флюгера
Плавал в лунном свете, проходя мимо,
И окна молитвенного дома, пустые и голые,
Взгляните на него призрачным блеском,
Как будто они уже оцепенели
На кровавую работу они увидят.
На деревенских часах было два часа,
Когда он подошел к мосту в городе Конкорд.
Он услышал блеяние стаи,
И щебет птиц среди деревьев,
И почувствовал дуновение утреннего ветерка,
Вея над лугами коричневыми.
И один был в безопасности и спал в своей постели
Кто на мосту первый упадет,
Кто в этот день будет лежать мертвым,
Пронзенный британской мушкетной пулей.
Остальное вы знаете. В прочитанных вами книгах
Как британские регулярные войска стреляли и бежали,—
Как фермеры давали им мяч за мячом,
Из-за каждого забора и стены фермы,
Преследовали красных мундиров по переулку,
Затем пересекали поля, чтобы снова появиться
Под деревья на повороте дороги,
И только останавливаясь, чтобы выстрелить и зарядить.
Так сквозь ночь ехал Пол Ревир;
И так сквозь ночь пронесся его крик тревоги
В каждую деревню и ферму Миддлсекса,—
Крик неповиновения, а не страха,
Голос во тьме, стук в дверь,
И слово, которое будет звучать вечно!
Ибо, носимый ночным ветром Прошлого,
Через всю нашу историю, до конца,
В час тьмы, опасности и нужды,
Народ проснется и прислушается, чтобы услышать
Спешный стук копыт этот конь,
И полуночное послание Пола Ревира.
Не забывайте: в Писании есть и поэзия! А заучивание вдохновенных стихов, безусловно, имеет значение для изучения поэзии в домашней школе. Этот отрывок из Псалмов — один из моих любимых. В нашей семье мы обнаружили, что чтение более длинных отрывков из Писания в ответ является полезным инструментом для запоминания. Каждый из нас по очереди читает мелкий шрифт, а остальные отвечают жирным шрифтом. Попробуйте и посмотрите, поможет ли это в вашем домашнем обучении!
Господи, Ты испытал меня и познал меня!
Ты знаешь, когда я сажусь и когда встаю;
ты мысли мои различаешь издалека.
Ты исследуешь путь мой и ложе мое
и знаешь все пути мои.
Еще до того, как слово сорвется с языка моего,
вот, Господи, Ты все это знаешь.
Ты цепляешь меня сзади и спереди,
и кладете на меня руку.
Куда мне уйти от твоего Духа?
Или куда мне бежать от твоего присутствия?
Если я вознесусь на небеса, ты там!
Если я постелю свою постель в шеоле, ты там!
Если я возьму крылья утра
и буду жить в самых отдаленных частях моря,
даже туда ваша рука поведет меня,
и твоя правая рука будет держать меня.
Если я скажу: «Поистине, тьма покроет меня,
и свет вокруг меня будет ночью»,
даже тьма не будет для вас тьмой;
ночь светла, как день,
ибо тьма с тобою как свет.