РАЗРАБОТКИ | Страница 7 В разделе разработок: 210 Выберите категорию: Презентация написана с помощью программы PowerPoint 2010. содержит набор медийных фонограмм, справку по работе с презентацией. Разработку можно применять на уроках музыки, классных часах и общешкольных мероприятиях. Целевая аудитория: для учителя «Музыкальный калейдоскоп»Подготовила и провела учитель музыки МБОУ СОШ №17 (филиал) Дубровина Любовь Анатольевна Внеклассное мероприятие, посвященное Дню музыки. Цели проведения: Прививать интерес к музыке. Развивать интеллект учащихся. Методическая разработка урока музыки в 6 классе с презентацией. «Тайны симфонического оркестра» Представленный мною урок музыки, разработан по программе автора В. ![]() Проблема: Какие инструменты входят в состав симфонического оркестра? Тип урока: Изучение нового материала. Педагогическая цель: Закрепить и обобщить знания учащихся о группе деревянных духовых инструментах, познакомить с группой медных духовых инструментов симфонического оркестра. Урок музыки в 4 классе «Музыкальная живопись оперы» подготовила учитель музыки МБОУ СОШ №17 (филиал) по программе Критской .« ТРИ ЧУДА» Проблема: В каком регистре звучит инструмент? Живопись оперы. Педагогическая цель: Сформировать у учащихся понимание регистра.
С этим уроком и презентацией я заняла 2 место по Московской области на конкурсе компьютерных презентаций. Конкурс проводиля кафедрой эстетического воспитания ПАПО.
Презентация к уроку по программе Сереевой Г. Методическая разработка о методике проектов на уроках музыки в разноуровневых классах. Каждый проект соотносится с определенной темой и разрабатывается в течение нескольких уроков. Проект осуществляется по определенной схеме.
Целевая аудитория: для 8 класса Работаю учителем музыки в МСОУ школа №10 VIII вида г. Ступино с 1997 года. В нашей школе обучаются дети с легкой, умеренной степенью умственной отсталости и со сложными дефектами развития. Данный урок состоит из 6 этапов. Материал, используемый на уроке, легко воспринимается и запоминается учащимися. К уроку прилагается презентация PowerPoint.
Презентация для использования на уроке музыки в 1 классе по теме “Три кита в музыке”. В презентации использованы красочные картинки, фотографии композиторов Рахманинова, Шаинского, Пляцковского.
Материал для проведения недели музыки в школе. В материале использованы фотографии и биографии великих композиторов. Эту разработку и презентацию можно использовать и на уроках музыки при изучении биографий великих композиторов.
Это красочная, интересная презентация. В презентации используются фотографии Вивальди, П.И.Чайковского, картины осени великих художников. Знакомство с музыкальным инструментом арфой происходит наглядно, физ. минутка на слайде Обобщающий урок в 5 классе по темам: “Программная музыка”, “Вторая жизнь песни”.В уроке использованы следующие технологии: 1. Личностно-ориентированная. 2. Технология развивающего обучения. 3. Технология интонационно-образного анализа музыкального произведения. 4. Технология ассоциативно-образного мышления. ![]() 5. Технология детского музицирования. 6. Технология использования УМК. 7. Технология ИКТ.
Тест предназначен для закрепления материала в 6 классе. Содержит картинки, музыку. Вопросы составлены так, чтобы ученики легко могли найти правильный ответ.
Целевая аудитория: для 6 класса Презентация к уроку музыки. Повторить изученные музыкальные произведения, развивать интерес к предмету, воспитывать умение видеть в произведениях красоту.1.Содержание ЦОР Ресурс представляет собой презентацию по музыке для разучивания на уроке песенки «На крутом бережку». 2.Целевая аудитория. Предназначен для учащихся 1класса. 3.Тип ресурса: обучающий . 4.Особенности ресурса. ЦОР представлен в соответствии с возрастными особенностями младших школьников. Красочно подобранные иллюстрации к словам песенки помогают детям быстро выучить её, запоминая все события , происходящие с героями любимого мультфильма. ![]() 5.Рекомендации по использованию. Ресурс может быть использован на уроке музыки для учащихся 1 класса. Звуковысотный слух человека определяет способность, посредством которой ухо отличает интервалы музыкальные от интервалов неупотребительных в музыке, то есть стройность, иль настройку, от нестройности, иль расстроенности. Развитый ладовый слух помогает человеку различать и определять отношения между высотами разных звуков, что дает возможность воспроизводить интервалы и определять их величину. Поэтому эта тема очень важна в изучении. На занятии – игре идёт обобщение, закрепление знаний обучающихся о музыкальных интервалах. Целевая аудитория: для 6 класса Вашему вниманию предлагаются яркие, красочные и интерактивные презентации-тесты для проверки знаний, умений и навыков учащихся младшего школьного возраста, разработанные по шаблону Дмитрия Смирнова.Данный файл включает в себя следующие материалы: – тест «Нотная азбука»; – тест «Мозговой штурм»; – тест «Длительности нот»; – тест «Знаки альтерации»; – тест «Музыкальные жанры».
Целевая аудитория: для 7 класса Великий писатель Гофман делил всех людей на музыкантов и не музыкантов. При этом он имел в виду не столько владение инструментами, сколько особое отношение к миру. Действительно, как важно воспитать в ребенке чуткость к окружающему миру, способность понимать и ценить красоту, сердцем отзываться на все происходящее вокруг. Как ни странно, именно знакомство с основами музыкальной грамоты может помочь в воспитании этой душевной чуткости, необходимой для любого творчества. На этом уроке – игре идёт обобщение, закрепление знаний учащихся 3 класса: о музыкальной форме, о составах симфонического и народного оркестра, о нотах 1 октавы и длительностях.
Данная разработка поможет в проведении предметной недели по музыке. Не смотря на свою специфику, ее сможет провести любой учитель. Данный материал содержит рекомендации, сценарий мероприятия. Мною была проведена эта неделя музыки в январе 2011 года на каждой параллели начальной школы.
Данная разработка – один из вариантов уроков по теме “Изобразительные интонации”. Для разработки урока использовался цикл музыкальных произведений Ш. Сен-Санса “Карнавал животных”. Выбор музыкального мероприятия не случаен – в этих произведениях очень четко прослеживается выразительность интонаций. Это урок с использованием мультимедийной презентации.
| Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику! |
Автор: Кизим Евгений Викторович
Тема урока: « Вторая жизнь песни»
(Художественно-эстетическое направление)
5 класс
Цель: Углубление представления о музыке, основанной на использовании народной песни, осмысление народных истоков профессиональной музыки.
Задачи:
· Знакомство с определением « интерпретация» и современными толкованиями классической музыки
· Формирование интереса к различным направлениям музыкального искусства.
· Анализ, классификация их жанровой принадлежности
· Умение строить речевые высказывания о собственном отношении к музыке разных жанров и стилей
Тип урока: изучение нового материала.
Место проведения: кабинет музыки.
Оформление: репродукции картин; К. Васильева « Ожидание» и фрагмент картины Б. Кустодиева « Морозный день», мультимедийная установка, баян, ноутбук, моноблок МаСОS, мидиклавиатура.
Музыкальный материал: видео р.н.п « Во поле березка стояла», нотный пример: Н. Римский-Корсаков. Хор «Проводы Масленицы», П.И.Чайковский. Концерт №1. 3ч., фрагмент финала Симфонии №4 П.И. Чайковского в исполнении Государственного симфонического оркестра под управлением Е. Светланов,
«Песня Сольвейг» Э. Грига в исполнении джаз – оркестра под управлением Д. Эллингтона, вариации на тему р.н.п «Перепёлочка», рок обработка «Песня Сольвейг»
в металле – Forever, из альбома Karma & quot; (2001), «Песня Сольвейг» в джазовом исполнении.
Ход урока:
1 : Проверка готовности учащихся и кабинета урока, приветствие, проверка явки учащихся.
2: Создание условий, чтобы мотивировать на урок и создание условий для постановки цели учащимися
Учитель: Сегодня уважаемые учащиеся, мы начнем урок не совсем обычным способом. Сегодня у вас будет возможность определить ход нашего урока и способ восприятия данной мной вам информации.
1 ЭТАП. Художественное предъявление.
1. Показ видео р.н.п « Во поле березка стояла»
После исполнения в виде диалога с учащимися проводится опрос о восприятии песен и истории песен, в результате которого вместе с учащимися ставится цель и задачи.
2 ЭТАП: Художественный анализ
Организуется презентация ответов на заданные вопросы.
Вопросы:
1. Поделитесь впечатлениями об услышанной песни:
· какие мысли возникли у вас при прослушивании песни?
· считаете ли вы, что эти песни являются народным творчеством?
· где впервые вы услышали эту песню, если слышали ранее?
· Как вы думаете кто является автором данной песни?
· Возможна ли другая интерпретация данной песни?
· Можно ли эти песни исполнить в современной обработке?
· Можно ли сыграть данные песни на других музыкальных инструментах?
Учитель: Исходя из выше обсуждаемого, давайте вместе определим тему урока и далее поставим цель и задачи урока: нам интересно народное творчество в современных условиях, в других интерпретациях? хотим мы ли мы познакомиться с различными жанрами музыкального искусства, основанных на использовании народной песни и о чем говорит нам народная песня.
Определение учащимися идею.
Учитель: Ребята, как вы понимаете смысл выражения « Живительный родник творчества»…..
А вы знаете, что только в 18 веке стали впервые изучать и записывать народную песню, появились первые сборники народных песен с напевами. Крупнейшие поэты и писатели обращались к народной песне как источнику русской поэзии, русского литературного языка. Еще С.В. Рахманинов говорил: те страны, которые особенно богаты народными песнями, естественно развивается великая музыка».
И действительно, связи между русской композиторской музыкой и народным музыкальным искусством, отражающим жизнь, труд, быт простого человека, его думы и чаяния очень глубоки и многосторонним.
А проявляются эти связи в воспроизведении в оперной и программной симфонической музыке различных жанров народной песни в их неразрывной связи с картинами народного быта, народных обрядовых действ, праздников, игрищ или же с определенной исторической обстановкой;
В использовании композиторами выразительных средств народной песенной речи: ее интонаций, ритмического склада, особенностей мелодического развертывания, приемов народного подголосочного многоголосия в произведениях непесенного склада и т. д.
Давайте вместе в вами вспомним знакомые мелодии, где звучат народные или церковные мелодии и разными способами включимся в их исполнение
Приводим пример, вместе разбираемся! ( так например хоровое исполнение мелодий сцены
1. «Проводы Масленницы» из оперы – сказки « Снегурочка» Н. Римского – Корсакова включил народные мелодии с последующим прослушиванием фрагнмента этой сцены позволит почувствовать и понять, как народная песня помогла создать картину народного праздника
Нотный пример спеть Масленицу
2. Н. Римский-Корсаков. Хор «Проводы Масленицы».
2. П.Чайковский- в финале обработал мелодию украинской песенки веснянки.
Нотный пример спеть Веснянку
3 . П.И.Чайковский. Концерт №1. 3ч. В результате мы вместе с вами открываем смысл замечательного высказывания М.И. Глинки: « Создает музыку народ, а мы, художники, только ее аранжируем».
Чтобы понять слово аранжируем, мы должны с вами познакомиться с понятиями: интерпретация, обработка, трактовка.
Выявленная идея: интерпретация, обработка, трактовка.
Прослушиваем записи след. произведений:
4. фрагмент финала Симфонии №4 П.И. Чайковского в исполнении Государственного симфонического оркестра под управлением Е. Светланова
5.« Песню Сольвейг» Э. Грига в исполнении джаз – оркестра под управлением Д. Эллингтона.
1. Назовите песни, которым дали вторую жизнь эти сочинения?
2. Выявите особенности развития этих мелодий в симфонической музыке и джазовой трактовке?
3. Поделитесь впечатлениями об прозвучавшей музыке?
4. Исполним вместе оригинальные мелодии русской народной песни « Во поле березка стояла» и « Песни Сольвейг»?
Нотный пример
5. Сравним джазовую трактовку « Песни Сольвейг» с звучанием оригинала в исполнении симфонического оркестра?
6. Знаете ли вы что такое « интерпретация»?
Слово ИНТЕРПРЕТАЦИЯ означает – толкование, разъяснение, раскрытие смысла чего – либо, а как музыкальный термин используется в связи с искусством исполнения.
Нотные знаки печатных изданий музыкальных произведений одинаковы для всех, а музыка у всех исполнителей получается разная. Каждый музыкант вкладывает в нее свое понимание, свои чувства, имея собственную творческую концепцию воплощения художественного замысла. Это и есть интерпретация или трактовка произведения.
Музыкальное сочинение в том виде, в котором оно написано для определенного исполнительского состава, называется оригиналом. Но в жизни принято весьма свободное обращение с оригинальными материалами.
У музыкантов часто возникает желание исполнить какое – либо оригинальное сочинение в ином варианте: например, простую народную песню развить, преподнести в более красочном виде, исполнив ее как инструментальные вариации на гитаре или оркестром народных инструментов; романс исполнить без сопровождения, хором и т.д.
6. Вариации на тему р.н.п «Перепёлочка»
Сегодня музыканты активно обращаются к популярным классическим произведениям и перекладывают их для самых различных составов инструментов, начиная с джаз – оркестра и кончая современным электронным инструментарием.
Все эти изменения, приспособления оригинальных произведений для других составов называются обработками. По другому еще это называется: аранжировка, переложение, транскрипция. Одно и тоже произведение может подвергаться множеству музыкальных обработок, в каждой из которых обнаруживаются, раскрываются новые, незнакомые черты этого произведения.
7. Рок обработка «Песня Сольвейг» – Forever, из альбома Karma” (2001)
3 ЭТАП: Художественная интерпретация.
Включаются в осмысление, оценочные суждения высказывают.
Откройте учебники, и посмотрите на репродукцию картины К. Васильева « Ожидание» и фрагмент картины Б. Кустодиева « Морозный день».. Это тоже интерпретация, на которую вы можете пофантазировать.
Обратите внимание на красоту женского лица и в тоже время на напряженность, тревогу, которая чувствуется во взгляде девушке. Почему тревога? Может связана с ожиданием в результате гадания на судьбу девушки. Выстраивание сюжет поможет глубже понять художественный образ картины. Что могло произойти до и после момента, который мы видим?
1.Ребята, с какой песней, музыкальным сочинением. Прозвучавшим на этом уроке мы можем соотнести данную картину?
2. Можно ли, основываясь на характере мелодии и не видя героиню, представить ее облик? Какое душевное состояние девушки мы можем описать( нежность, доброта, сердечность как в музыке так и на картине)?
Все то, что мы сейчас обсудили, можно отнести к интонационной выразительности музыки ,неторопливому разворачиванию напевной, сердечной мелодии, поддерживаемой мягким аккомпанементом симфонического оркестра.
Контрастное сопоставление 1и 1 частей « Песни Сольвейг» раскроет новые грани образа. Вы наверняка услышали смену темпа, лада ( минор- мажор), мелодического рисунка. Который придает сочинению характер танцевальности, жизнеутверждения.
Так контраст, являясь важнейшим приемом искусства, поможет вам острее почувствовать выразительность и композиции картины, и музыкально формы произведения, открыт для себя многогранность художественных образов, художественный переживаний.
8. Прослушаем « Песню Сольвейг» в джазовом исполнении.
1. Что меняется в « Песне Сольвейг» в джазовом интерпретации?
2. Вы слышите, что в музыке в связи с изменением стиля, манеры исполнения, тембров инструментов произошла трансформация образа?
Я думаю, все отметили звучание саксофона, характерного для джаза инструмента, который обладает теплым, похожим на человеческий голос тембром. Это звучание заполняет собой все пространство благодаря сочетанию в устройстве саксофона силы и мощи медных инструментов с гибкостью и индивидуальностью тембра деревянных духовых инструментов.
Сравнение различных интерпретаций является действенным методом постижения музыкального произведения – происходит « анализ музыки музыкой, « анализ образа образом». Вы учитесь слышать в сходном различное!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Разучивание песни «Снег» из вокального цикла « земля» М. Славкина на слова Э. Фарджен!!!!!!!
4 ЭТАП: Художественное творчество.
1. Предлагается вначале урока сделать одному или группе учащихся свою трактовку, обработку, интерпретацию, аранжировку какой-либо классической музыки в музыкальном редакторе небольшой отрезок.
2. Пробуют и проводят рефлексию.
comments powered by HyperComments
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
Вторая Жизнь Песни Реферат 5 Класс
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok. ru
репетиторы онлайн
от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами
Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Инфоурок
›
Музыка
›
Презентации
›
Презентация “Вторая жизнь песни” (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте “Инфоурок” со скидкой 40% по курсу повышения квалификации “Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС” (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Презентация “Вторая жизнь песни” (5 класс)
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Описание презентации по отдельным слайдам:
Вторая жизнь песни Разработала учитель музыки МАОУ СОШ №46 с УИОП г. Калининграда Хмара Л.Г. Урок музыки в 5 классе
Цель: углубление представлений о музыке, основанной на использовании народной песни.
Закрепление ранее изученного материала. Понятия «вокальная и инструментальная музыка»
Вспоминаем фамилии композиторов, чьи произведения звучали на уроке «Жанры вокальной и инструментальной музыки»
Вспоминаем, какие произведения этих композиторов нам уже знакомы С. Рахманинов «Вокализ» М.Глинка «Жаворонок» П.Чайковский «Баркарола» Г.Свиридов «Романс»
Вспоминаем, какие произведения этих композиторов нам уже знакомы Ф.Шуберт «Баркарола» Ф. Мендельсон «Песня венецианского гондольера» Э.Григ «Песня Сольвейг»
Вот что говорил о значении народного творчества С. Рахманинов: «Разнообразие народного песенного материала в России почти беспредельно. На огромных пространствах страны объединены разные народы. У них различные языки и различные песни. У меня создалось убеждение, что в тех странах, которые особенно богаты народными песнями, естественно развивается великая музыка». Работа над новым материалом
К песне, как к живительному роднику творчества, новых идей и вдохновения, обращались композиторы разных поколений.
Композиторы включали любимые народом напевы в свои крупные инструментальные сочинения. Таким образом композиторы давали вторую жизнь народной музыке.
Русская народная песня-пляска «Камаринская»
Симфоническая фантазия «Камаринская» М.И. Глинка (1804 – 1857)
Тему русской народной песни «Камаринская» использовали многие композиторы. П. Чайковский в «Детском альбоме» предложил свой вариант обработки этой песни.
П.И. Чайковский очень любил свою Родину. Он говорил: «Я еще не встречал человека, более меня влюбленного в матушку-Русь!». Ему нравилась народная музыка, и он часто использовал ее в своих произведениях. В финале Концерта№1 для фортепиано с оркестром П.И.Чайковский использовал украинские народные темы. Это украинская народная песня-закличка «Веснянка».
Украинская народная песня «Веснянка»
П.Чайковский Концерт №1 для фортепиано с оркестром
Русская народная песня «Во поле берёза стояла»
Пётр Ильич Чайковский Фрагмент финала «Симфонии №4»
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории
Алгебра
Английский язык
Астрономия
Биология
Внеурочная деятельность
Всеобщая история
География
Геометрия
Директору, завучу
Доп. образование
Дошкольное образование
Естествознание
ИЗО, МХК
Иностранные языки
Информатика
История России
Классному руководителю
Коррекционное обучение
Литература
Литературное чтение
Логопедия, Дефектология
Математика
Музыка
Начальные классы
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Природоведение
Религиоведение
Родная литература
Родной язык
Русский язык
Социальному педагогу
Технология
Украинский язык
Физика
Физическая культура
Философия
Французский язык
Химия
Черчение
Школьному психологу
Экология
Другое
Выберите класс:
Все классы
Дошкольники
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
также Вы можете выбрать тип материала:
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
СРОЧНО!!!Нужен реферат на тему:Вторая жизнь песни 5 класс!
Презентация “Вторая жизнь песни ” (5 класс)
«Вторая жизнь песни » | План-конспект урока по музыке (5 класс)…
Вторая жизнь песни
Вторая жизнь песни – музыка, презентации
Оценка Конкурентных Преимуществ Организации На Рынке Курсовая
Реферат На Тему Газовая Промышленность
Сколько Листов Должно Быть В Дипломной
Тарихи Тұлғалар Эссе
Темы Магистерских Диссертаций По Нефтегазовому Делу
![]() ![]() |
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 260.
Обновлено 7 Апреля, 2021
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 260.
Обновлено 7 Апреля, 2021
Стихотворение М. Ю. Лермонтова “Смерть поэта” посвящено гибели А. С. Пушкина. В стихотворении Лермонтов выражает сожаление о смерти великого поэта и винит в ней всё окружающее светское общество. Полный и краткий анализ “Смерть поэта” по плану можно использовать для подготовки к уроку литературы в 9 классе.
Опыт работы учителем русского языка и литературы – 27 лет.
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Смерть поэта.
История создания – 1837 год, написано на смерть Александра Сергеевича Пушкина.
Тема – гибель великого поэта.
Композиция – написано в форме лирического монолога, совмещает разные по размеру и ритму строфы, объединённые общей идеей.
Жанр – Литературоведы по-разному определяют жанр этого произведения: некоторые определяют как политическая ода, другие считают, что это совмещение элегии и сатиры (эпиграммы), третьи относят к лиро-эпическому жанру.
Стихотворный размер – первая часть – четырёхстопный ямб, вторая – разностопный: пяти-, шестистопный ямб.
Метафоры – “звон злата”,”увял торжественный венок”, “ловля счастья и чинов”, “взят могилой”, “печать на устах”.
Эпитеты – “свободный смелый дар“, “дивный гений”, “кровавый миг”, “глухая ревность”, “пламенные страсти”, “ничтожные клеветники”, “пустое сердце”, “грозный суд”, “чёрная кровь”.
Метонимия – “с свинцом в груди“.
Это стихотворение посвящено А. С. Пушкину, его трагической гибели. Оно было написано в январе 1837 года, спустя несколько дней после того, как Лермонтов узнал о злосчастной дуэли. Потрясённый трагедией, нелепой смертью великого человека, а также слухами, которыми полнились “обе столицы”, поэт пишет гневное, трогательное стихотворение, в котором обвиняет общество в потере бесценного для России поэта.
Оно молниеносно распространяется в высшем обществе, переписывается тысячью копий, передаётся из уст в уста, доходит до императора Николая I. Полная версия стихотворения подаётся царю с вердиктом о революционной направленности произведения. Лермонтова берут под стражу, спустя некоторое время – ссылают на Кавказ за “непозволительные” стихи.
Популярность молодого поэта находится на пике, его цитируют, им восхищаются, литературные критики видят в нём гений не меньший, чем у Пушкина. Жаль, что тот, кому посвящено стихотворение, никогда о нём не узнает. Последние 16 строк поэт добавил в уже готовое стихотворение, узнав о том, что общество одобряет действия Дантеса, защищает его, не понимая исторической сути потери. Впервые опубликовано стихотворение было за границей в Германии в 1852 году, на русском языке оно было напечатано без 16 последних стихов в 1858, полная версия – в 1860 году.
Ведущей темой стихотворения является безвременная утрата великого гения, масштабы которой невозможно постичь. Не только талант, но и доброе сердце, благородство, доверчивость и веру в людей, которой отличался Пушкин, воспевает поэт. Строфа, посвящённая Дантесу, несёт однозначный упрёк в его низости и пренебрежении культурой неродной для него России: “Смеясь, он дерзко презирал чужой земли язык и нравы
“. Заброшенный в Россию “на ловлю счастья и чинов
“, человек с “пустым сердцем
“, даже не представлял, с кем он собирался драться…”не мог понять в сей миг кровавый, на что̀ он руку поднимал!”
.
Трагическая случайность, недостойное поведение в отношении человека, который несмотря на свои слабости, был великим гением – всё это не оправдывает Дантеса. Он не виновник, а лишь орудие в руках интриганов и завистников. Не в первый раз Пушкин встаёт против общества, ему не привыкать к одиночеству, но такой трагедии не ожидал никто: это слишком высокая цена. Лирический герой потерян, он не верит в случившееся, повторяет факт гибели несколько раз, как бы пытаясь поверить в происходящее, принять его. В последней строфе поэт открыто говорит о невозможности справедливого суда и верит в высший неподкупный суд, на котором убийцы и клеветники получат сполна.
Главная мысль – жестокость людей способна на чудовищные ошибки, исправить которые, к сожалению, невозможно. Образ Пушкина приравнивается к образу Иисуса Христа, который также безвинно страдал при жизни и был убит. Идея произведения – показать, что великий поэт погиб не только из-за дуэли, в его гибели виновато всё общество.
Лирический герой ведёт монолог, посвящённый гибели Пушкина, резкий и жёсткий взгляд на произошедшее показывает всю масштабность трагедии, которую после оценят историки. Стихотворение, состоящее из нескольких структурных частей различных по рифмовке, размеру и ритму, написано в несколько этапов. В первой строфе лирический герой оплакивает смерть товарища по ремеслу, она эмоциональна и трогательна. Он не может поверить в произошедшее, подавлен и потерян. Использует разнообразные художественные приёмы для достижения цели – передачи своего мнения о значимости Пушкина в русской литературе.
Следующая строфа затрагивает личность Дантеса, характеризуя его, как никчёмного беспринципного человека, который не стоит даже упоминания о нём. В следующих строфах, меняя стихотворный размер, Лермонтов сбивчиво и эмоционально рассуждает о причинах трагедии, задаёт вопросы,ответы на которые известны определённому кругу людей… Разоблачает общество, по вине которого погиб поэт. В последней строфе Лермонтов обращается к убийцам, напоминая о высшем суде, избежать которого не удастся никому.
Литературоведы по-разному определяют жанр этого произведения: некоторые определяют как политическая ода, другие считают, что это совмещение элегии и сатиры (эпиграммы), третьи относят к лиро-эпическому жанру.
Первая часть стихотворения – элегия с чертами оды, вторая часть тяготит к жанру эпиграммы. Стихотворение разностороннее, выделить единый жанр достаточно сложно. Совмещение сатиры и элегии передаёт душевное состояние поэта, узнавшего страшную новость.
Эпитеты подчёркивают ораторский монолог Лермонтова: “свободный смелый дар
“, “дивный гений”
, “кровавый миг”, “глухая ревность”, “пламенные страсти”, “ничтожные клеветники”, “грозный суд”, “пустое сердце”,
и другие.
Метафоры умело маскируют и сдерживают гнев автора, облачая его в нужные острые образы: “звон злата”,”увял торжественный венок”, “ловля счастья и чинов”, “взят могилой”, “на устах его печать”.
Доска почёта
Чтобы попасть сюда – пройдите тест.
Юлия Шилова
7/7
Александра Бунакова
5/7
Галина Тюрикова
6/7
Матвей Сводин
7/7
Гузель Бикбаева
7/7
Кристина Чмут
7/7
Жанар Бакирова
5/7
Валентина Вебер
7/7
Дарья Кукловод
7/7
Татьяна Бартенева
7/7
4. 6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 260.
А какую оценку поставите вы?
Скачать музика 5 клас конспекти rtf
Учебник для 5 класса. Музыка. Вторая жизнь песни. Живительный родник творчества. Вторая жизнь песни — это своеобразная интерпретация, заключающаяся в трактовке классического сочинения или в обработке какой-либо мелодии народной песни. К песне, как к живительному роднику творчества, новых идей и вдохновения, обращались композиторы разных поколений.
Включая любимые народом напевы в свои крупные инструментальные сочинения, композиторы давали им вторую жизнь. Так, Пётр Ильич Чайковский (—) в «Детском альбоме» предложил свой вариант обработки известной русской народной песни-пляски «Камарин. Технологическая карта урока. Курочкина Наталья Валерьевна, учитель музыки БОУ ВО «ВМЛ» Предмет: Музыка Класс: 5 Наименование учебно-методического комплекта (УМК): Программа «Музыка» Г. П.Сергеева, Е.
Д. Критская. Тема урока: «Звучащие картины». Тип урока: комбинированный. Место урока в системе уроков: 2 четверть, урок №2. Предполагается, что на предыдущем уроке дети подробно познакомились с фрагментами симфонии-действа В.А.
Гаврилина «Перезвоны». Д/З к уроку – подобрать отрывки прозы или стихотворения русских писателей и поэтов, близкие по настроению. Музыке. Цель: понять и выявить взаимосвязь музыки. Уроки музыки в 5 классе. 1 вариант: поурочное планирование по программе Музыка класс Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. Календарно-тематическое планирование по программе Музыка 5 класс Критская ФГОС тут.
2 вариант: поурочное планирование по программе «Музыка» класс под рук. Д.Б. Кабалевского. Календарно-тематическое планирование по программе Музыка 5 класс Кабалевский тут. Конспект урока “Музыка и война” 6 класс. Технологическая карта урока “Унисон. Работа над ансамблем в партиях” 2 класс. Конспект урока “Разыграй сказку” 1 класс. Конспект урока “Музыкальные инструменты. У каждого свой музыкальный инструмент” 1 класс.
Конспект урока “И Муза вечная со мной” 1 класс. Предметы. Алгебра. Музыка» 5 класс Т.И. Науменко, В.В. Алеев, листы самооценки; – презентация, мультимедийный проектор, компьютер. Методы обучения: словесные (метод бесед, дискуссий), наглядные (метод иллюстраций, метод демонстраций), практические (кластер, синквейн), системно-деятельностный метод.
Технологии: элементы: здоровьесберегающей технологии (физкультминутка), информационно – коммуникативной технологии (компьютерные презентации), технологии деятельностного мышления.
Комплекс Уроков по Музыке: поурочные разработки уроков музыки,1,2,3,4,5,6,7 класс, конспекты, презентации, песни по Критской, Сергеевой ФГОС. Готовые уроки музыки в школе. Комплекс Уроков по Музыке для класса. Комплекс уроков по Музыке — это сборник разработок мультимедийных уроков музыки в начальной школе и старших классах по рабочей программе Критской Е.Д. и Сергеевой Г.П., соответствующей Федеральному Государственному Образовательному Стандарту (ФГОС). Конспект урока “Музыка и война” 6 класс.
Технологическая карта урока “Унисон. Работа над ансамблем в партиях” 2 класс. Конспект урока “Разыграй сказку” 1 класс. Конспект урока “Музыкальные инструменты. У каждого свой музыкальный инструмент” 1 класс. Конспект урока “И Муза вечная со мной” 1 класс.
Предметы. Алгебра. Учебник для 5 класса. Музыка. Вторая жизнь песни. Живительный родник творчества. Вторая жизнь песни — это своеобразная интерпретация, заключающаяся в трактовке классического сочинения или в обработке какой-либо мелодии народной песни. К песне, как к живительному роднику творчества, новых идей и вдохновения, обращались композиторы разных поколений.
Включая любимые народом напевы в свои крупные инструментальные сочинения, композиторы давали им вторую жизнь. Так, Пётр Ильич Чайковский (—) в «Детском альбоме» предложил свой вариант обработки известной русской народной песни-пляски «Камарин.
rtf, fb2, PDF, docПохожее:
Деревья доминируют над старейшими живыми организмами в мире. С самого зарождения нашего вида они были нашими безмолвными товарищами, пронизывая наши самые живые сказки и никогда не переставая вдохновлять на фантастические космогонии. Герман Гессе назвал их «самыми проницательными проповедниками». Забытый английский садовник семнадцатого века писал о том, как они «говорят с умом, рассказывают нам много вещей и преподают нам много хороших уроков.”
Но деревья могут быть одними из наших самых ярких метафор и смысловых рамок для знания именно потому, что богатство того, что они говорят, является более чем метафорическим – они говорят на сложном безмолвном языке, передавая сложную информацию через запах, вкус и электрические импульсы. Этот увлекательный секретный мир сигналов – то, что немецкий лесник Петер Вохлебен исследует в книге Скрытая жизнь деревьев: что они чувствуют, как они общаются ( публичная библиотека ).
Вохлебен рассказывает о том, что его собственный опыт управления лесом в горах Эйфель в Германии научил его удивительному языку деревьев и о том, как новаторские исследования древесины, проведенные учеными со всего мира, показывают, «какую роль леса играют в превращении нашего мира в такое место. где мы хотим жить ». Поскольку мы только начинаем понимать нечеловеческие сознания, то, что вытекает из разоблачающего переосмысления Вохлебена наших самых старых товарищей, – это приглашение увидеть заново то, что мы потратили эоны времени на само собой разумеющееся, и в этом акте видения более глубоко позаботиться об этом. замечательные существа, которые делают жизнь на этой планете, которую мы называем домом, не только бесконечно более приятной, но и вообще возможной.
Но карьера Вохлебена началась на противоположном конце спектра заботы. Как лесничий, которому поручено оптимизировать производительность леса для деревообрабатывающей промышленности, он, по общему признанию, «знал о скрытой жизни деревьев не меньше, чем мясник знает об эмоциональной жизни животных». Он испытал последствия того, что происходит, когда мы превращаем что-то живое, будь то существо или произведение искусства, в товар – коммерческая направленность его работы исказила его взгляд на деревья.
Затем, около двадцати лет назад, все изменилось, когда он начал организовывать тренировки по выживанию и туры в бревенчатые домики для туристов в своем лесу. Когда они восхищались величественными деревьями, очарованное любопытство их взглядов пробудило его собственное, и его детская любовь к природе возродилась. Примерно в то же время ученые начали проводить исследования в его лесу. Вскоре каждый день стал окрашен изумлением и трепетом открытия – он больше не мог видеть деревья как валюту, вместо этого он видел в них бесценные живые чудеса, которыми они и являются.Он насчитывает:
Жизнь лесничего снова стала захватывающей. Каждый день в лесу был днем открытий. Это привело меня к необычным способам управления лесом. Когда вы знаете, что деревья испытывают боль и имеют воспоминания, и что родители-деревья живут вместе со своими детьми, вы больше не можете просто рубить их и разрушать их жизнь большими машинами.
Это откровение пришло к нему в мгновение ока, самое яркое из которых произошло во время одной из его обычных прогулок по заповеднику старых буковых деревьев в его лесу. Проходя мимо странных замшелых камней, которые он видел много раз прежде, он внезапно осознал их необычность. Когда он наклонился, чтобы рассмотреть их, он сделал удивительное открытие:
Камни были необычной формы: они были слегка изогнуты с выемками. Осторожно подняла мох на одном из камней. Под ним я нашла кору дерева. Значит, это все-таки не камни, а старое дерево. Я был удивлен тем, насколько твердым был «камень», потому что обычно буковая древесина, лежащая на влажной земле, разлагается всего за несколько лет.Но больше всего меня удивило то, что я не мог поднять дерево. Очевидно, он был каким-то образом прикреплен к земле. Я вынул свой перочинный нож и осторожно соскоблил часть коры, пока не добрался до зеленоватого слоя. Зеленый? Этот цвет есть только в хлорофилле, который делает новые листья зелеными; Запасы хлорофилла также хранятся в стволах живых деревьев. Это могло означать только одно: этот кусок дерева был еще жив! Я внезапно заметил, что оставшиеся «камни» образовали отчетливый узор: они были расположены по кругу диаметром около 5 футов.
Я наткнулся на корявые останки огромного пня древнего дерева. Все, что осталось, – это остатки внешнего края. Интерьер давно полностью превратился в перегной – явный признак того, что дерево должно быть срублено по крайней мере четыре или пятьсот лет назад.
Как может дерево, срубленное много веков назад, оставаться живым? Без листьев дерево не может осуществлять фотосинтез, благодаря которому солнечный свет преобразуется в сахар для поддержания жизнедеятельности. Древнее дерево явно получало питательные вещества каким-то другим способом – в течение сотен лет.
Под этой тайной лежал захватывающий рубеж научных исследований, которые в конечном итоге показали, что это дерево не было уникальным в том, что касается ухода за ним. Соседние деревья, как выяснили ученые, помогают друг другу через свои корневые системы – либо напрямую, переплетая свои корни, либо косвенно, выращивая грибковые сети вокруг корней, которые служат своего рода расширенной нервной системой, соединяющей отдельные деревья. Если этого недостаточно, то эти древесные общности еще более сложны – деревья, кажется, способны отличать свои собственные корни от корней других видов и даже своих собственных родственников.
Вохлебен размышляет об этой удивительной общности деревьев, изобилуя мудростью о том, что делает сильные человеческие сообщества и общества:
Почему деревья такие социальные существа? Почему они делятся пищей с представителями своего вида, а иногда даже заходят так далеко, что кормят своих конкурентов? Причины те же, что и для человеческих сообществ: есть преимущества совместной работы. Дерево – это не лес. Само по себе дерево не может создать устойчивый местный климат.Он во власти ветра и погоды. Но вместе многие деревья создают экосистему, которая смягчает экстремальные температуры и холода, накапливает много воды и создает большую влажность. И в этой защищенной среде деревья могут дожить до очень старых лет. Чтобы добраться до этого момента, сообщество должно оставаться нетронутым, несмотря ни на что.
Если бы каждое дерево заботилось только о себе, то многие из них никогда бы не дожили до старости. Регулярные гибели людей могут привести к появлению множества больших брешей в кроне деревьев, что облегчит штормам проникновение в лес и выкорчевывание большего количества деревьев.Летний зной достигнет лесной подстилки и высушит ее. Каждое дерево пострадает.
Таким образом, каждое дерево представляет ценность для общества и его стоит хранить как можно дольше. И поэтому даже больных людей поддерживают и лелеют до выздоровления. В следующий раз, возможно, все будет наоборот, и опорное дерево может нуждаться в помощи.
[…]
Дерево может быть крепким только тогда, когда его окружает лес.
Невозможно не задаться вопросом, действительно ли деревья настолько лучше приспособлены к этой взаимной заботе, чем мы, из-за разных временных масштабов, в которых разыгрывается наше соответствующее существование. Является ли наша неспособность увидеть более широкую картину совместного существования в человеческих сообществах функцией нашей биологической близорукости? Способны ли организмы, живущие в разных временных масштабах, лучше действовать в соответствии с этой более грандиозной схемой вещей во вселенной, которая глубоко взаимосвязана?
Конечно, даже деревья различаются по родству, которое они расширяют в разной степени. Вольлебен объясняет:
Каждое дерево является членом этого сообщества, но существуют разные уровни членства. Например, большинство пней превращаются в перегной и исчезают в течение пары сотен лет (что для дерева не очень много). Лишь единицы выжили на протяжении веков … В чем разница? Есть ли в древесных обществах граждане второго сорта, как и в человеческих обществах? Вроде да, хотя понятие «класс» не совсем подходит. Скорее, степень связи – или, может быть, даже привязанности – решает, насколько полезными будут коллеги по дереву.
Эти отношения, указывает Вуллебен, закодированы в пологе леса и видны любому, кто просто взглянет вверх:
Искусство Сесиль Гамбини из Странные деревья Бернадетт ПуркиСреднее дерево отращивает свои ветви, пока не наткнется на кончики веток соседнего дерева той же высоты. Он не становится шире, потому что в этом пространстве уже используется воздух и лучший свет. Тем не менее, он сильно укрепляет разветвленные ветви, так что создается впечатление, что там наверху происходит настоящая схватка.
Но пара настоящих друзей с самого начала старается не отращивать слишком толстые ветви друг к другу. Деревья не хотят ничего отнимать друг у друга, поэтому крепкие ветви у них развиваются только на внешних краях крон, то есть только в направлении «не друзей». Такие партнеры часто настолько тесно связаны у корней, что иногда даже погибают вместе.
Но деревья не взаимодействуют друг с другом изолированно от остальной экосистемы.Суть их общения, по сути, часто касается других видов и даже с ними. Вохлебен описывает их особенно замечательную систему обонятельного предупреждения:
Четыре десятилетия назад ученые кое-что заметили в африканской саванне. Жирафы там питались зонтичными акациями, и деревьям это совсем не нравилось. Акации потребовалось всего несколько минут, чтобы начать закачивать ядовитые вещества в свои листья, чтобы избавиться от крупных травоядных. Жирафы поняли сообщение и двинулись к другим деревьям поблизости.
Но перешли ли они к деревьям поблизости? Нет, пока они прошли прямо мимо нескольких деревьев и возобновили трапезу только после того, как отошли на 100 ярдов.
Причина такого поведения поразительна. Съеденные акации выделяли предупреждающий газ (в частности, этилен), который сигнализировал соседним деревьям того же вида о приближении кризиса. Сразу же все предупрежденные деревья также закачивали токсины в свои листья, чтобы подготовиться. Жирафы проявили мудрость в этой игре и поэтому отошли подальше в ту часть саванны, где они могли найти деревья, которые не обращали внимания на происходящее.Или они двигались против ветра. Ароматические послания доносятся до ближайших деревьев на ветру, и если животные идут против ветра, они могут найти поблизости акации, которые даже не подозревают, что там были жирафы.
Поскольку деревья действуют в масштабах времени, значительно более протяженных, чем наша собственная, они действуют намного медленнее, чем мы – их электрические импульсы движутся со скоростью 1/3 дюйма в минуту. Wohlleben пишет:
Буки, ели и дубы чувствуют боль, как только какое-нибудь существо начинает их грызть.Когда гусеница откусывает кусок листа, ткань вокруг места повреждения изменяется. Кроме того, ткань листа излучает электрические сигналы, как и ткань человека, когда она повреждена. Однако сигнал не передается за миллисекунды, как человеческие сигналы; вместо этого сигнал растения распространяется с медленной скоростью, составляющей треть дюйма в минуту. Соответственно, требуется около часа, прежде чем защитные соединения достигнут листьев и испортят еду вредителя. Деревья живут своей жизнью на очень медленной полосе, даже когда они в опасности.Но такой медленный темп не означает, что дерево не находится на вершине того, что происходит в разных частях его структуры. Если корни попадают в беду, эта информация распространяется по всему дереву, что может заставить листья выделять ароматические соединения. И не только старые ароматические соединения, но и составы, специально разработанные для решения поставленных задач.
Положительная сторона этой неспособности к скорости состоит в том, что нет необходимости в общем паникерстве – за присущую деревьям медлительность возмещается чрезвычайная точность сигнала.Помимо запаха, они также используют вкус – каждый вид производит разный вид «слюны», которая может быть насыщена разными феромонами, направленными на отпугивание определенного хищника.
Wohlleben иллюстрирует центральную роль деревьев в экосистеме Земли рассказом о Йеллоустонском национальном парке, который демонстрирует, «как наша любовь к деревьям влияет на то, как мы взаимодействуем с окружающим миром»:
Искусство Уильяма Гриля из Волки КуррампоуВсе начинается с волков. Волки исчезли из Йеллоустона, первого национального парка в мире, в 1920-х годах.Когда они ушли, вся экосистема изменилась. Стада лосей в парке увеличились в количестве и начали готовить еду из осин, ив и тополей, обрамляющих ручьи. Растительность пришла в упадок, и животные, которые зависели от деревьев, ушли. Волки отсутствовали семьдесят лет.
Когда они вернулись, томные бродячие дни лосей закончились. По мере того, как стая волков держала стада в движении, просмотр уменьшался, а деревья возвращались назад. Корни тополей и ив снова стабилизировали берега ручьев и замедлили течение воды.Это, в свою очередь, создало пространство для возвращения таких животных, как бобры. Эти трудолюбивые строители теперь могли найти материалы, необходимые для постройки своих домиков и содержания своих семей. Вернулись и животные, жившие на прибрежных лугах. Волки оказались лучшими распорядителями земли, чем люди, создавая условия, которые позволяли деревьям расти и оказывать свое влияние на ландшафт.
Эта взаимосвязь не ограничивается региональными экосистемами.Вохлебен цитирует работу японского морского химика Кацухико Мацунага, который обнаружил, что деревья, падающие в реку, могут изменять кислотность воды и, таким образом, стимулировать рост планктона – элементарного и наиболее важного строительного блока всей пищевой цепи, на которой мы собственное пропитание зависит.
В оставшейся части Скрытая жизнь деревьев Вуллебен продолжает исследовать такие увлекательные аспекты древесной коммуникации, как то, как деревья передают мудрость следующему поколению через свои семена, что заставляет их жить так долго и как леса обращаться с иммигрантами.Дополните его этим прекрасным иллюстрированным атласом самых странных деревьев в мире и 800-летней визуальной историей деревьев в виде символических диаграмм.
Невидимая жизнь Адди ЛаРю или Невидимая жизнь Адди Улица рассказывает историю о девушке, которая заключает фаустовскую сделку с дьяволом и, таким образом, забывается всеми, кого встречает. Адди приходит к убеждению, что она должна оставить свой след в мире уникальными и влиятельными способами, поскольку она считает, что идея может привести к гораздо большему.Это история о последствиях наших действий, о том, как один выбор может разрушить жизнь по швам и как каждый, несмотря ни на что, искренне хочет, чтобы его кто-то запомнил.
Я был очень взволнован этим романом, рассказом В.Е. Шваб принесет. Мне понравился ее сериал «Оттенки магии», и я был заинтригован, прочитав ее последний роман. Как поклонник книг, в которых говорится о богах и дьяволах, я надеялся, что эта книга окажется полезной, тем более что некоторым моим друзьям она тоже понравилась.Однако, хотя в этой книге особое внимание уделялось палимпсестам и значению оставить свой след, любви и найти свой путь в мире, я был потерян в том, насколько белым был не только белый цвет, но и насколько евроцентричным был этот роман.
Евроцентризм (также евроцентризм или западноцентризм) – это мировоззрение, которое сосредоточено на западной цивилизации или предвзятом взгляде, который отдает предпочтение ей по сравнению с незападными цивилизациями.
Сюжет (правильное слово?) казался чрезвычайно повторяющимся, хотя потенциально сделано специально, чтобы подчеркнуть, насколько болезненно для Адди было забыть, но через некоторое время он начал терять свой эффект.Опять же, это может быть демонстрация того, что Адди теряет чувствительность к своему проклятию. Однако это сделало роман предсказуемым, и в конце я угадал, что должно было произойти, и я остался чувствовать себя . Эмоциональное воздействие финала было потеряно на 85%. Подарок Генри Адди в конце был единственной вещью, которую я чувствовал, единственной вещью, к которой я мог подключиться в конце. (просмотр спойлера) [Я думал, что он напишет роман о ее жизни, и это кажется потрясающим, что роман в романе также называется «Невидимая жизнь Адди ЛаРю».(скрыть спойлер)] Он подчеркивал тот факт, что слова сильны, и слова, которые вы выбираете, значат все, особенно в случае Адди.
У меня также были проблемы с персонажем Адди в том смысле, что она не так сильно развивалась на протяжении всего романа. Я испытал то же чувство, когда читал другого персонажа Шваба, Лилу Бард. Адди умна, расчетлива и опытна, в то время как Лила молода, наивна и непосредственна. Адди остерегается последствий, в то время как Лайла не заботится о них.Однако я не могу не чувствовать, что оба персонажа похожи в том смысле, что степень их развития окружает, становясь бескорыстным в результате их отношений. Лила становится бескорыстной, встречаясь с Келлом и меняя свой взгляд на мир, в то время как Адди становится более бескорыстной, встречаясь с Генри и испытывая то, что она чувствует, когда ее снова вспоминают.
Хотя было приятно видеть, как Адди слегка изменилась и вселилась в нее надежды, мне казалось, что она все еще та же девушка, триста лет назад заключившая сделку, независимо от того, как (травмирующие) события в истории повлияли на нее. сформировал ее, какой она должна была быть в немецкой камере, какой она должна была пережить войны и смерть.Вместо этого история продолжилась: большой акцент на том, чтобы Адди хотела, чтобы ее запомнили, как будто это единственное, что имело значение в великой истории вещей. Это очевидно из ее повторения определенных фраз на протяжении всего романа, показывая, что она все еще держится за свое прошлое, которое укрепляет личность, которой она была, есть и всегда будет. Адди отказывается отпускать это, потому что только она может вспомнить свое прошлое и, следовательно, не может измениться как личность. Она хочет быть таким же человеком, каким она хочет, чтобы ее запомнили, она хочет иметь возможность рассказать свою историю.
Мне очень понравилась годовщина между Люком и Адди. Это было приятное прикосновение, и я лично наслаждался разговором между ними в начале, как это были две противостоящие силы, которые не могли не вращаться друг вокруг друга, как две планеты. Адди в основном играет самую долгую игру, делая что-то назло, просто чтобы доказать свою точку зрения, и мне понравилось, что Люк вернулся с «да ты думал» . Ближе к концу я обнаружил, что Люк стал гораздо более властным и склонным к манипуляциям, как бог, как обычно.Но хоть убей, я не понимаю, почему люди хотят, чтобы Адди была с ним именно по этой причине. Как Команда «Мальчик, который помнит Адди» или Команда «Высокий, Темный (но белый) и Красивый, который не только играет с Адди, но и манипулирует, наказывает и оскорбляет ее за то, что она не делает то, что он хочет». ХММММ ??! ??!?!? !!?! ??! ??
Генри был … Генри. Хотя он был симпатичным, и мне нравилось читать его точку зрения и предысторию, я просто чувствовал, что он существует только для того, чтобы придать истории Адди больше смысла. (просмотр спойлера) [Казалось, что Генри существует только для того, чтобы он мог рассказать историю Адди, и мы не видим, что с ним происходит после публикации романа.Его роль в романе исполнилась, а значит, в конце концов он больше не был нужен. (скрыть спойлер)] Мне просто хотелось, чтобы у Генри было больше целеустремленности.
По словам Шваба, этот роман является самостоятельным, но его конец подразумевает, что в рассказе будет что-то еще. Эта Шваб держит клин в двери на случай, если она решит вернуться в мир, или просто для того, чтобы заинтересовать читателей тем, чем все это действительно заканчивается? Возможно, мы никогда не узнаем.
Однако, читая этот рассказ, я не мог не почувствовать себя неловко.Что-то заставляло меня чувствовать себя некомфортно в этой истории, если не считать умеренного экзистенциального кризиса , который у меня был по поводу того, вспомнят ли меня после моей смерти. История Адди – белая, – чрезвычайно белая, – белая. Нам показывают чернокожую женщину, Би, которую Адди называет красивой. Вот и все.
На протяжении трехсот лет жизни Адди не было показано, что она находилась ни на каких других континентах, кроме Великобритании, Европы и Америки. Адди знает французский, итальянский, испанский, греческий, но не думает изучать другие языки, такие как китайский, японский, африкаанс, арабский, хинди, вы уловили суть. Похоже, Адди ЛаРю хотела, чтобы ее запомнили, но только не цветные. Кому-то удалось обойти вокруг света за 80 дней, в то время как Адди побывала только на трех континентах за триста лет. Единственное, что она может сказать о цветных людях, это то, что они красивы? Мне было неудобно.
Это представление Запада в романе о значении запоминания является иронией, поскольку часто именно Запад вспоминают и воплощают в жизнь, оставляя истории цветных людей, чтобы они были забыты и стерты.Где были ссылки на колонизацию, как Франция, Испания, Италия, Великобритания и Америка участвовали в борьбе за Африку? Все это время она буквально курсировала между Германией и Англией. Кроме того, , у нее нет оправдания, чтобы не замечать, о, я не знаю, РАСИЗМ ИЛИ ПЕРЕВОЗКА РАБОВ ?! Мол, это просто показывает, насколько Адди ЛаРю безразлична к колонизации и рабству, и тот факт, что она вообще не заметила этого в своей истории, показывает, насколько она была причастна к системе. Тот факт, что Генри никогда не спрашивает ее об этом? Я просто обнаружил, что в этом романе была такая белая линза, что она ослепляла.
Я обнаружил, что евроцентрический фокус в этой истории просто лишил меня смысла этого романа, поскольку мне просто казалось, что, пока все эти белые люди пытались оставить след в мире, пытались заявить о себе и Любимая, Беа, единственный цветной человек, была просто … символизирована в повествовании. В истории, в которой основное внимание уделяется важности оставить свой след, я чувствую, что эта книга рассказала мне, что цветные следы, которые оставляют люди, просто не важны и не ценятся. также, вольтер ??? В самом деле????
Этот роман показывает, как много привилегий есть у Адди в том, что ей не нужно заботиться или замечать жестокость и насилие, от которых страдали цветные люди в это время. Это показывает, насколько ей повезло в том, что она чувствует необходимость не упоминать об этом в своей великой истории, а вместо этого сосредоточиться только на тех временах, которые, по ее мнению, были важны для ее истории .
Есть также аргумент, что Шваб намеренно исключил их, чтобы не злить цветных людей за представление их стран и культур. Тем не менее, можно было бы использовать чувствительных читателей, и можно было бы принять большинство мер, чтобы представление было в некоторой степени точным, и чтобы было хотя бы большее представление! Тем не менее, мы получили некоторую странную репутацию.
Могу я также просто упомянуть, насколько забавно то, что во время Движения за гражданские права в 50-х и 60-х годах Адди была «везде, нигде», и все же не смогла сделать ни единого комментария о влиянии движения? Ах да, это потому, что Адди слишком поглощена своим проклятием, обстоятельствами, окружающими ее проклятие, ее желанием быть разыскиваемым, запомненным. Участвовала ли Адди ЛаРю в марше за гражданские права? Адди ЛаРю встречалась с Мартином Лютером Кингом-младшим? Или она была слишком занята (см. Спойлер) [вместо этого занималась сексом с Люком? (скрыть спойлер)] Вопросы, на которые мы никогда не узнаем ответов.
Я обожал познавать значение искусства, истории и любви. Как в одно мгновение воспоминания могут ускользнуть, и ваша жизнь может стать ничем. Однако Адди ЛаРю заставляет вспомнить ее в тексте, поскольку все остальные (кроме Люка и Генри), особенно цветные, просто забыты.
Это хорошо написанный роман, который мне понравился. Однако я не могу не чувствовать, что я не целевая аудитория этой книги, а вместо этого это история только для белых и белых людей.
Я бредил последние три часа, но надеюсь, что это имеет смысл LMAO
Прямая трансляция обсуждения The Late Night Book Club Невидимой жизни Адди ЛаРю на канале Ноэль. Ссылка находится здесь: https: //www.youtube.com/watch? v = xTrg8 …
Смотрите 12 дней Мемфиса: гимн города Блафф
Певцы свободы из Центра преобразования сообществ исполняют гимн “12 дней Мемфиса” Коммерческого обращения, режиссер Джастин Меррик
Рэй Падилья, Мемфисский коммерческий призыв
Кому нужны горлицы и французские курицы, когда у вас есть диско-утки и забавные цыплята ?
Эта мысль представляет собой (часть) мотивацию для этой презентации «12 дней Мемфиса», нового гимна для Блафф-Сити, места с мостом через реку Миссисипи, который освещается 365 ночей в году достаточным количеством ярких огней, чтобы служат взлетно-посадочной полосой для Санты и его оленей.
Более истинной мотивацией является то, что редактор спросил: Джон, ты можешь написать песню о Мемфисе “Двенадцать дней Рождества”? На что я ответил, как Боб Дилан в его не-рождественской песне «Isis»: «Ну, наверное».
Эй, это же на жизнь. Наверное.
Итак, вот она, “12 дней Мемфиса”, песня, которая сканируется как оригинал, но с оттенком Мемфиса.
И, как и оригинал, это гимн хорошего настроения. Другими словами, вместо «10 лордов в прыжке» вы не найдете «10 сплющенных пешеходов», и не замените «11 волынщиков» на «11 антиваксеров».«Это The Commercial Appeal, а не журнал Mad.
МУЗЫКА ДЛЯ ОТДЫХА: Рождественский микс из Мемфиса: от Элвиса до Карлы, вот саундтрек сезона
ПРАЗДНИЧНЫЕ СОБЫТИЯ В МЕМФИСЕ: Zoo Lights, Звездные ночи и целая куча Санты посещает
Я надеялся найти числовую достоверную ссылку на Мемфис для каждого дня Рождества, но задача оказалась слишком сложной для моего, вероятно, все еще наполненного триптофаном клеток мозга. Вместо этого тексты песен представляют собой смесь реальных ранее существовавших пронумерованных обозначений (см. Пример четвертого дня Рождества) и произвольных числовых назначений (как в оригинальной песне, в которой так же логично могло быть девять, а не восемь. “горничные-дойки”). Хотя некоторые ссылки очевидны, другие, возможно, нет, поэтому сноски в конце песни предлагают объяснение.
Чтобы оживить этот гимн (или праздничную песню Мемфиса следует называть carla в честь Карлы Томас?), Мы наняли Freedom Singers, вокальный ансамбль, который является частью миссии Creative Underground Arts Центра Transforming Communities, организация, которая использует искусство, чтобы поднять настроение и помочь «исцелить» районы, пострадавшие от насилия и других травм (подробнее см. Ниже, после текста песни).
Итак, вы и ваши миндалины готовы к урчанию? Если да, начни петь:
В первый день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
Джа Морант со здоровым коленом
Во второй день Мемфиса моя настоящая любовь послала в я
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На третий день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
Три 6 мафии
2 местных мэра
И Джа Морант, со здоровым коленом
На четвертый день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
Квартет на миллион долларов
Три 6 мафии
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На пятый день Мемфиса, моя настоящая любовь прислала мне
5 борцовских рингов
Квартет на миллион долларов
Три 6 мафии
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На шестой день Мемфис, моя настоящая любовь, прислала мне
6 побед на турнирах
5 борцовских рингов
Квартет на миллион долларов
Три 6 мафии
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На седьмой день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
7 Funky Chickens
6 побед в турнирах
5 борцовских рингов
The Million Dollar Quartet
Three 6 Mafia
2 местных мэра
И , со здоровым коленом
На восьмой день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
8 Disco Ducks
7 Funky Chickens
6 побед на турнирах
5 борцовских рингов
The Million Dollar Quartet
Трое 6 Мафия
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На девятый день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
926 E. McLemore
8 Disco Ducks
7 Funky Chickens
6 побед на турнирах
5 борцовских рингов
Квартет на три миллиона долларов
Mafia2 местных мэра
И Джа Морант, со здоровым коленом
На десятый день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
10 просмотров Box Tops
926 E. McLemore
8 Disco Ducks
7 Funky Chickens
6 побед на турнирах
5 борцовских рингов
The Million Dollar Quartet
Three 6 Mafia
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На одиннадцатый день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
11 ребер
10 ударов Box Tops
926 E. McLemore
8 Disco Ducks
7 Funky Chickens
6 побед на турнирах
5 борцовских рингов
The Million Dollar Quartet
Three 6 Mafia
2 местных мэра
И Джа Морант со здоровым коленом
На двенадцатый день Мемфиса моя настоящая любовь прислала мне
12 джукеров
11 ребер
10 ударов бокс-топами
926 E.McLemore
8 Disco Ducks
7 Funky Chickens
6 побед на турнирах
5 борцовских рингов
The Million Dollar Quartet
Три 6 мафии
2 местных мэра
и Ja Moerant
И здоровый колен 910 Примечания:
1. Разыгрывающий «Мемфис Гриззлис» Джа Морант получил вывихнутое колено во время игры 26 ноября против «Атланта Хокс».
2. Местная система «двойного правительства» означает, что жители Мемфиса, по сути, имеют мэра города и округа, должности в настоящее время занимают мэр Мемфиса Джим Стрикленд и мэр округа Шелби Ли Харрис.
3. Three 6 Mafia – рэп-группа из Мемфиса, наиболее известная благодаря гимну «Hustle & Flow» «It’s Hard Out Here for a Pimp» (написанному в соавторстве с Frayser Boy), который в 2006 году получил премию «Оскар» за Лучшая оригинальная песня.
4. «Квартет на миллион долларов» – это прозвище, данное четырем известным музыкантам Sun, которые собрались на импровизированный джем-сейшн в 1956 году: Элвис Пресли, Джерри Ли Льюис, Карл Перкинс и Джонни Кэш.
5.Если вам нужна замена «золотых колец» в Мемфисе, что может быть лучше «борцовских колец», профессионального дома вдали от дома для таких любимых борцов, прошлых и настоящих, как Джерри Лоулер, Джеки Фарго и Спутник Монро?
6. Если предположить, что они не перейдут в нижнюю ступень “play-in” раунда, Memphis Tigers, если они дойдут до баскетбольного турнира NCAA, будут нуждаться в шести победах, чтобы стать национальными чемпионами.
7. В 1969 году «наследный принц танца» Мемфиса Руфус Томас записал свой бессмертный хит «Do the Funky Chicken».”
8. Если вы добавите курицу, вы также должны включить утку. В 1976 году ди-джей из Мемфиса Рик Дис стал хитом номер один с песней Disco Duck.
9. 926 E. McLemore это адрес старой студии Stax Records и нынешнего Музея американской соул-музыки Stax.
10. Мемфисский рок-соул-комбо, The Box Tops фактически поместили 10 песен в чарт Billboard Hot 100 с 1967 года. по 1970: «Письмо» (которое достигло № 1), «Неоновая радуга» (24), «Плачь как младенец» (2), «Поезд Чу Чу» (26), «Я встретил ее в церкви» ( 37), «Сладкие кремовые дамы, марш вперед» (28), «Я выйду на свободу» (67), «Глубокая душа» (18), «Включи мечту» (58) и «Ты продолжаешь затягивать меня. “(92).
11. Пришлось где-то там приготовить барбекю. Это закон.
12. «Джукин» – это очень текучий импровизационный танцевальный стиль Мемфиса, разработанный в 1990-х годах.
Записано 17 декабря в Crosstown Concourse. Пятеро наших вокалистов являются представителями Freedom Singers из Creative Underground. По инициативе некоммерческого Центра преобразования сообществ Creative Underground использует исполнителей и других художников – певцов, рэперов, актеров, шутников, рассказчиков и так далее – для «культурной организации» социальных изменений, «взращивания общественной радости» и оказания помощи «лечить» травмированные районы, по словам 34-летнего исполнительного директора СТС Джастина Меррика, который аранжировал и поставил постановку «12 дней Мемфиса».”(Меррик также играет немного ударного аккомпанемента на импровизированном барабане.) Ранее работавший в Музыкальной академии Стакс, Меррик получил степень магистра оперы и некоммерческого менеджмента в Университете Индианы.
Певцы (по часовой стрелке, сверху слева): Тамика Уокер, 32 сопрано; Джарвеус Уильямс, 25, тенор; Карон Самуэльс, 31 год, альт; Тейлор Николь Барксдейл, 25, альт; и Кения Уильямс, 23, сопрано.
Для получения дополнительной информации о Центре преобразования сообществ посетите ctcmidsouth .орг.
Люди действительно любят видео. Согласно отчету Forrester Research, они на 75% чаще обращаются к видео, чем к документам, статьям и другим формам простых медиа. По этой причине все больше и больше компаний используют их для решения своих бизнес-задач. Одной из наиболее популярных форм видео является видеопрезентация. В этой статье мы объясним, что такое видеопрезентация, для чего она используется, и шаг за шагом покажем, как создавать высококачественные видеопрезентации.
Видеопрезентация – это популярная форма мультимедийной презентации продолжительностью в несколько секунд или минут, которая демонстрирует преимущества продукта, услуги или любой идеи с помощью интересных графических изображений, краткого текста и соответствующего повествования. В деловой сфере они используются для всего: от маркетинга и привлечения потенциальных клиентов, адаптации и обучения сотрудников, взаимодействия в сфере B2B до презентации бизнеса на выставках или конференциях.
Видеопрезентации могут принимать различные форматы – полностью анимированные поясняющие видеоролики, скринкасты, презентации продуктов или слайды PowerPoint, озвученные говорящей головой. В конечном итоге выбор формата остается за вами.
Помимо того, что видеопрезентации более привлекательны, чем обычная простая презентация, они также:
Теперь мы покажем вам шаг за шагом, как создать видеопрезентацию с помощью инструментария разработки iSpring Suite. Позже мы также предоставим вам другие инструменты, которые помогут вам самостоятельно создать видеопрезентацию.
iSpring Suite – это простой в использовании инструмент. Все, что требуется для создания классной презентации, – это умение пользоваться PowerPoint. Вы можете преобразовать презентацию, созданную в PowerPoint, записать отдельное видео или объединить их в презентацию говорящей головы. iSpring Suite работает непосредственно в PowerPoint и позволяет добавлять комментарии к слайдам. Вы можете использовать встроенный видеоредактор, чтобы сделать видео еще более профессиональным с помощью титров, эффектов и многого другого.
Если у вас все еще нет iSpring Suite, скачайте его бесплатно и установите на свой компьютер прямо сейчас.
Вот пять шагов, которые вам нужно сделать, чтобы сделать видеопрезентацию.
Шаг 1. Добавьте видео-повествование
Шаг 2. Синхронизируйте видео со слайдами
Шаг 3. Переключите макеты в свойствах слайдов
Шаг 4. Настройте шаблон проигрывателя
Шаг 5. Опубликуйте свою видеопрезентацию
Посмотрите видеоинструкцию или продолжите читая статью.
com” data-lf-yt-playback-inspected-3p1w24dxzbj4my5n=”true”/>
Как сделать видеопрезентацию
Откройте презентацию в PowerPoint.Затем перейдите на вкладку iSpring Suite и щелкните Управление повествованием .
Как только появится окно iSpring Narration Editor , вы можете записать новый видео-комментарий или импортировать существующий видеофайл.
Импорт видеофайла
Чтобы импортировать существующий видеофайл, нажмите кнопку Видео на вкладке Импорт .
Найдите видеофайл и нажмите кнопку Открыть .
Совет: Вы можете вставить несколько видео одновременно.Для этого нажмите и удерживайте клавишу Ctrl при выборе нескольких файлов.
В окне Import Video у вас есть выбор: импортировать видео в текущую позицию курсора или в начало слайда по вашему выбору.
Примечание: Если вы решите импортировать видео в начале определенного слайда, у вас будет возможность выбрать параметр Настроить продолжительность слайда . Таким образом вы отрегулируете выбранный слайд по длине вашего видео.
Запись повествования
Чтобы записать свое повествование на веб-камеру, нажмите кнопку Запись видео на панели инструментов редактора.
Появится панель Записать закадровый текст .
Вы можете добавить закадровый текст к одному или нескольким слайдам одновременно. Чтобы записать видео для текущего слайда, отметьте Обрабатывать только текущий слайд .
Теперь пора синхронизировать видео со слайдами и эффектами анимации.Последние отображаются в виде желтых полос на временной шкале слайдов. Самое замечательное, что вы сможете выбрать точный момент появления анимации во время просмотра видео. Таким образом, эффекты идеально соответствуют повествованию.
Примечание : Это применимо только в том случае, если у вас есть эффекты анимации, прикрепленные к вашим слайдам.
Процесс синхронизации довольно прост в использовании. Просто поместите курсор в то место, где должна начаться синхронизация, и нажмите кнопку Sync на панели инструментов.
Панель синхронизации появится над шкалой времени. Нажмите кнопку Start Sync , чтобы начать процесс.
Кнопка Start Sync будет заменена на кнопку Next Slide или Next Animation , в зависимости от следующего элемента в презентации. Щелкайте по этим кнопкам в подходящие моменты. Нажмите кнопку Next Animation в том месте повествования, где вы хотите начать следующую анимацию. Например, если вы перечисляете информацию, вы можете сделать так, чтобы каждый новый элемент появлялся, когда рассказчик упоминает его в повествовании видео.
По завершении нажмите Done , чтобы выйти из режима Sync . Затем нажмите кнопку Сохранить и закрыть в верхнем левом углу.
iSpring позволяет публиковать материалы с помощью одного из двух проигрывателей: универсального проигрывателя с широкими возможностями настройки или проигрывателя видеолекций, который отображает презентацию в макете 50/50 и позволяет зрителям изменять соотношение между видео и слайдами в любой момент.
Универсальный проигрыватель имеет три макета:
Без боковой панели Макет отображает только слайд и панель навигации.
Макет «Развернутое видео» отображает видео в центре, слайд на боковой панели и панель навигации.
Ваша презентация не обязательно должна иметь одинаковый макет для всех слайдов. Вы можете выделить ключевые моменты, изменив соотношение между информацией о презентации и видео для каждого слайда. Для этого щелкните Slide Properties на панели инструментов.
В столбце Макет выберите нужный макет для конкретного слайда из раскрывающегося списка.
Макеты для проигрывателя Video Lecture можно изменить в любой момент во время воспроизведения презентации. Вы по-прежнему можете предварительно настроить их, и они будут работать следующим образом:
Без боковой панели Макет отображает полный слайд с уменьшенным видео.
Макет «Развернутое видео» покажет увеличенное видео и небольшой слайд.
Настоятельно рекомендуется настроить автоматическое продвижение слайдов по всей презентации. Для этого в Presentation Explorer выберите все слайды и нажмите кнопку Auto .
Встроенный проигрыватель презентаций имеет гибкие параметры настройки: вы можете предоставить своим зрителям информацию о докладчике, логотип компании, схему и многое другое.Во-первых, давайте выберем, какой плеер использовать. Щелкните Player на ленте продукта и выберите, использовать ли Universal или Video Lecture player , как показано на рисунке.
В этом руководстве мы будем использовать универсальный проигрыватель . Чтобы настроить его, нажмите Templates . Вы можете выбрать один из нескольких шаблонов плеера. В качестве примера мы будем использовать онлайн-лекцию с шаблоном видео .
Вы также можете поэкспериментировать с настройками, сделав такие вещи, как отключение контура и заметок, нажав кнопку Layout на ленте.Вот как будет выглядеть наш проигрыватель:
Кроме того, вы можете настроить презентацию в соответствии с вашими корпоративными цветами, выбрав одну из встроенных цветовых схем или создав свою собственную.
Когда вы закончите настройку проигрывателя, нажмите Применить и закрыть в верхнем левом углу.
Когда ваша видеопрезентация будет готова, последним шагом является публикация ее в веб-формате, чтобы к ней можно было легко получить доступ через браузер.
В окне Publish Presentation выберите вкладку My Computer в левом меню. Введите название презентации и выберите локальную папку, в которой будет сохранена презентация. В разделе Параметры вывода выберите формат. Мы будем публиковать видео в формате HTML5, чтобы наша видеопрезентация воспроизводилась на всех платформах и устройствах. Вы можете узнать больше о публикации презентаций здесь.
Если вы не считаете, что iSpring Suite вам подходит, есть другие инструменты, которые также требуют небольшого обучения.Они варьируются от программного обеспечения для записи видео до анимации ваших собственных мультфильмов. Вот обзор пяти самых мощных, но при этом простых в освоении инструментов для видеопрезентаций.
Если вы хотите создать видеопрезентацию, но у вас нет времени на составление макетов, вы можете использовать программное обеспечение для записи видео Camtasia. Camtasia предлагает библиотеку шаблонов, которые пользователи могут использовать для создания своих собственных видеопроектов. Пользователи также могут создавать свои собственные шаблоны и сохранять их для последующих проектов.Как и iSpring, Camtasia позволяет записывать как экран, так и веб-камеру. В нем нельзя создавать слайды, но это хорошее решение, если вам нужно записывать и показывать себя, а также все, что вы делаете на мониторе компьютера.
Анимация – это универсальный язык: все ее любят. Рекламные мультфильмы теперь доступны каждому благодаря программным инструментам, таким как PowToon. Сервис имеет интуитивно понятный пользовательский интерфейс и потрясающую юмористическую графику. Вы можете начать с нуля или использовать готовые сцены и макеты, которые можно редактировать с помощью функции перетаскивания.Окончательную анимированную презентацию можно затем одним щелчком загрузить на YouTube, Facebook и Twitter.
Biteable позволяет создавать онлайн-презентации профессионального качества за считанные минуты. Он жертвует возможностью захвата видео и записи голоса за кадром для полностью анимированного видео. Ингредиенты – это ваши собственные фотографии, тексты, готовые шаблоны и стоковые видеоролики. Стили создаваемых видеороликов варьируются от анимированной графики до живых выступлений. Самое интересное в этом инструменте – это возможность создавать видео-инфографику.
С Emaze впечатляющие визуальные презентации у вас под рукой. Благодаря интуитивно понятному интерфейсу разработчика и ряду готовых шаблонов создание презентации становится простым и экономичным по времени. Если у вас уже есть презентация PowerPoint, которую вы хотите улучшить, вы можете импортировать ее в Emaze и использовать ее набор инструментов – прикрепление изображений, GIF-файлов, видео и трехмерных изображений.
Animoto – это онлайн-программа для создания видео, которая позволяет создавать видеопрезентации, просто перетаскивая собственные изображения и видеоклипы в готовые шаблоны.Чтобы настроить видео, вы можете быстро настроить цвета, шрифты, музыку, добавить водяной знак своей компании и многое другое. Опыт редактирования видео не требуется.
Если вы хотите узнать больше о других инструментах для создания видеопрезентаций, прочтите нашу статью о 10 лучших средствах создания видеопрезентаций для продвижения и обучения.
По умолчанию вы можете превратить вашу презентацию PowerPoint в видео, сохранив ее как единое целое. Это может быть хорошим выбором, если вам не нужно повествование для этого видео.Но при необходимости вы все равно сможете записывать повествования из этого меню, не возвращаясь к исходной презентации PowerPoint.
Вот что вам нужно сделать, чтобы загрузить слайды в виде видео в PowerPoint:
Чтобы сделать вашу презентацию еще лучше, примите во внимание следующие советы по созданию успешной видеопрезентации:
В первую очередь подумайте о своей аудитории. Какого у них возраста, пола и рода занятий? Каковы их предварительные знания по теме или их уровень владения? После того, как вы это определите, выберите соответствующий способ презентации. Вы должны эмоционально взаимодействовать со своей аудиторией и «говорить на их языке». Таким образом, вы передадите учащимся знания и верное сообщение.
Во-вторых, будет полезно подготовить сценарий для вашего видео. Конечно, слайды поддержат вас, и вы можете основывать свое выступление на их содержании.Но если вы напишете вступление, некоторые ключевые моменты и переходные слова заранее, вы почувствуете себя более уверенно и уменьшите бессвязные разговоры или ненужные паузы. Это поможет вам сосредоточиться на эффективности своих слов.
Убедитесь, что вы готовы физически и технически. Во время разговора не допускайте пересыхания во рту и горле. Вы можете использовать бальзам для губ и поставить рядом стакан воды, чтобы освежиться во время пауз. Это улучшит ваше звучание и сделает вашу запись более четкой.Для записи лучше выбрать тихое пространство меньшего размера, чтобы избежать эха, и проверить звук микрофона.
PowerPoint позволяет сохранять презентацию в следующих видеоформатах: MPEG-4 (или MP4 / .mp4), Windows Media Video (.wmv) или MOV (если это PowerPoint на Mac). MPEG-4 является наиболее распространенным видеоформатом и широко поддерживается. Выберите это, если у вас есть PowerPoint версии 2013, 2016 или 2019. Для PowerPoint 2010 предпочтительнее формат Windows Media.
Мы надеемся, что этот пост поможет вам превратить презентацию PowerPoint в увлекательную видеолекцию. Чтобы начать создавать видеопрезентации и другие материалы для электронного обучения, попробуйте iSpring Suite прямо сейчас. Получите 30-дневную пробную версию и получите доступ ко всем его функциям, не тратя ни цента.
Эти внутренние гремлины разговаривают с каждым, поднимая наихудшие мысли, подвергая сомнению их инстинкты и в целом проявляя недоброжелательность.
Откуда именно исходят эти критические голоса? И почему они так означают ? Если вы читаете это, вы, вероятно, знаете, о чем я (ТЗ) говорю – это негативный разговор с самим собой, и никто, , не освобожден от этого.
Итак, мы поговорили с одной из моих любимых, Джой Харден Брэдфорд, доктором философии. (более известный как доктор Джой), клинический психолог из Атланты, ведущий и основатель конференции Therapy for Black Girls , о нескольких способах приглушить эти голоса.
Джой Харден Брэдфорд, доктор философии, лицензированный психолог, спикер, автор, ведущий и основатель подкаста Therapy for Black Girls . Кэрол Ли Роуз, Colurwrk скрыть подпись
переключить подпись Кэрол Ли Роуз, Colurwrk Многие наши негативные разговоры с самим собой происходят из сообщений, которые мы слышали в мире и усвоили – возможно, от чрезмерно критически настроенного опекуна, школьного хулигана или средств массовой информации.
Когда мы ругаем себя за ошибки, унижаем свою внешность или отговариваем себя от великих идей, мы не даем себе изящества и заботы, которые мы оказывали бы другим. Попытайтесь проявить немного сострадания к себе и заменить этот негативный внутренний голос более добрым.
«Мы говорим об использовании того же доброго и нежного языка и подходов, которые мы используем с другими людьми, которых мы любим в нашей жизни с самими собой», – говорит д-р.Радость. «Потому что мы тоже люди, которых мы, надеюсь, любим, не так ли?»
Когда вы поймете, что говорите с собой свысока, спросите: «Могу ли я сказать это своему лучшему другу?» Затем напомните себе, кто вы есть на самом деле. Как лучший друг я стараюсь помнить, что все мы совершаем ошибки, никто не смотрит на мой прыщик, и мне приятно быть рядом!
Прежде чем вы сможете выключить этот подлый голосок, вы должны знать, как он работает. «Мы хотим отслеживать и вести журнал негативных разговоров с самим собой, – говорит доктор Джой. Выберите половину дня, обратите внимание на эти негативные стереотипы мышления и запишите их.
Тогда вам нужно собрать квитанции. Как только вы заметите, что рассказываете себе не очень приятные истории, соберите доказательства того, правдивы ли те вещи, которые вы рассказываете себе.
Доктор Джой показывает нам пример.Скажите, что ваш негативный разговор с самим собой: «Я никогда ничего не добиваюсь». Спросите себя: «Какие доказательства у меня есть в подтверждение этого? Вы никогда не выполняли что-нибудь , или вы получали повышение в прошлом году? Вы встали с постели вовремя сегодня утром?»
Запишите это свидетельство. «В физической записи чего-то есть что-то такое, что позволяет увидеть:« Хорошо, это на самом деле неправда, верно? » “говорит доктор Джой. После того, как вы разрушили дело гремлинов…
Выйти из эпизода негативного разговора с самим собой может быть сложно. Наша неуверенность в себе в данный момент не позволяет нам верить утверждениям окружающих нас людей или самих себя. Позитивный разговор с самим собой – решающий шаг в изменении наших привычек, но говорить себе, что мы пчелиные колени, в данный момент было бы слишком грандиозно.
Можно смягчить свои аффирмации, чтобы они казались вам подлинными. “Мы хотим того, во что вы действительно можете вырасти.Итак, «Я обязуюсь любить себя немного больше каждый день», или «Я обязуюсь делать все возможное каждый день», или «Я лучше, чем был». “
Исследования показывают, что люди во всем мире проводят три часа (и лазят!) В день в социальных сетях. Я определенно виноват в потере 30 минут то тут, то там, просматривая все мои каналы. Неизбежно я попадаю на то, что я называю «терапией IG», где живут все бесплатные советы по психическому здоровью. Поначалу это может поднимать настроение, но иногда это заставляет меня сомневаться в себе, и я должен спросить, когда все это ввод слишком много ввода?
Доктор.Джой соглашается, что многие терапевты предлагают отличные идеи и ресурсы, но она также говорит, что вся эта информация может быть подавляющей . «Когда вы уже тот, кто борется с негативным внутренним диалогом … последнее, что вам нужно, – это куча аккаунтов в социальных сетях, которые сообщают вам, что вы делаете это неправильно».
Она предлагает проверять, сколько времени вы проводите в социальных сетях, и знать, какую информацию вы потребляете.
«Даже если это полезно, просто нехорошо постоянно смотреть на все, что вы могли бы делать лучше, вместо того, чтобы говорить:« Я достаточно хорош, как и я, даже если есть некоторые вещи, над которыми я хочу поработать.«
Один очевидный (но трудный ) способ перестать быть таким строгим к себе – просто перестать так много думать о себе». Иногда бывает, что с депрессией и тревогой мы чувствуем, что люди уделяют нам гораздо больше внимания, чем они есть на самом деле », – говорит д-р Джой.
), она говорит, что если вы сделаете что-то руками, это поможет вывести вас из этого пространства.Садоводство, вязание, книжка-раскраска, пластилин – вы поняли.
Life Kits, чтобы помочь вам забыть о себе
Или попробуйте выйти на улицу и понаблюдать за окружающим миром. “Если вы чувствуете себя комфортно, снимая обувь и ставя ноги на землю, или если вы находитесь рядом с водой, вы можете слышать волны или водопад – все, что вы можете сделать, действительно связывает вас с тем фактом, что что-то есть больше нас “, – говорит д-р.Радость, «может быть действительно полезным способом немного сместить вашу точку зрения, чтобы вы не были так сосредоточены на себе».
Ключ к отказу от негативного разговора с самим собой заключается в том, как мы практикуем аффирмацию. Окружите себя положительным влиянием; подкрепите их напоминаниями, такими как стикеры или голосовые заметки, напоминающие себе обо всех ваших достижениях и целях. Попробуйте ограничить свое время в социальных сетях или, по крайней мере, перейдите на страницу TikTok, посвященную щенкам и котятам.Подсчитайте, насколько удивительным вы становитесь каждый день, и никогда не позволяйте себе говорить обратное.
Подкаст-часть этой истории подготовила Анди Тагл.
Мы будем рады услышать от вас. Если у вас есть хороший лайфхак, оставьте нам голосовое сообщение по телефону 202-216-9823 или напишите нам по адресу [email protected] . Ваш совет может появиться в следующем выпуске.
Если вам нравится Life Kit и вы хотите большего, подпишитесь на нашу рассылку новостей .
Фотографии: Netflix, Apple TV +. Paramount +, GAC Famly, NBC, Hulu
занимает центральное место в выходные, когда возвращается фантастическая эпопея Netflix «Ведьмак », научно-фантастическая драма Махершалы Али «Лебединая песня» и первый побочный продукт Paramount Yellowstone , 1883 . Кроме того, Хлоя Грейс Морец борется с ИИ в Mother / Android , Пол Радд присоединяется к клубу пяти таймеров SNL , а Лори Лафлин возвращается на телевидение в When Hope Calls: Country Christmas .Вот что нового и примечательного на телевидении в эти выходные:
ПЯТНИЦА 17 ДЕКАБРЯ
Ведьмак: Завершите второй сезон. Убежденный, что жизнь Йеннифэр (Аня Чалотра) погибла в битве при Соддене, Геральт из Ривы (Генри Кавилл) приводит принцессу Цириллу (Фрейя Аллен) в самое безопасное место, которое он знает: в дом его детства в Каэр Морхен. Смотреть трейлер. Потоковое вещание на Netflix
Лебединая песня: Оригинальный фильм. После того, как ему поставили диагноз неизлечимой болезни, в этой научно-фантастической драме Кэмерону (Махершала Али) доктор (Гленн Клоуз) предлагает альтернативное решение.В главных ролях также Наоми Харрис, Аквафина и Адам Бич. Смотреть трейлер. Потоковое воспроизведение на Apple TV +
Мать / Android: Оригинальная пленка. Хлоя Грейс Морец и Элджи Смит сыграли молодую будущую пару, которая борется за спасение, когда их страна оказывается втянутой в войну с искусственным интеллектом. Смотреть трейлер. Стриминг на Hulu
The Expanse: Новая серия. Холден (Стивен Стрейт) пытается убедить Фреда Джонсона (Чад Л. Коулман) уничтожить последний образец протомолекулы, в то время как Наоми (Доминик Типпер) получает важную информацию о своем сыне. Потоковое воспроизведение на Amazon Prime Video
Swagger: Финал сезона. Раненый Джейс (Исайя Р. Хилл) думает рискнуть своим здоровьем ради Swagger DMV. Потоковое воспроизведение на Apple TV +
С любовью: Завершите первый сезон. Глория Кальдерон Келлетт ( One Day at a Time ) отслеживает жизнь братьев и сестер Диас, Лили (Эмерауд Тубиа) и Хорхе (Марк Инделикато), в течение одного года в этом новом романтическом комедийном сериале. Смотреть трейлер. Потоковое воспроизведение на Amazon Prime Video
Двадцать лет: Остин: Часть вторая. Восемь двадцати с небольшим лет со всей страны продолжают ориентироваться в жизни, любви и карьере в Остине, штат Техас, в последних шести эпизодах реалити-шоу Netflix. Прочтите наш обзор. Потоковое вещание на Netflix
Высший класс: Завершите второй сезон. Баскетбольная команда Sierra Canyon Boys, переполненная перспективами голубых фишек и сыновьями легенд НБА, делает еще один пробег на чемпионате штата, ориентируясь на новую норму пандемической жизни.Смотреть трейлер. Потоковое воспроизведение на IMDb TV
Замок Эренделл Святочный журнал: Cut Paper Edition: Специальная презентация. Команда Frozen создает привлекательную сцену у домашнего очага на этом новом фоне журнала yule, в котором вырезанные из бумаги пламя сочетаются с силуэтами Анны, Эльзы и Олафа. (Не путать с прошлогодним Arendelle Castle Yule Log ). Трансляция на Disney +
89-й ежегодный рождественский парад в Голливуде: Специальная презентация.Гранд-маршал Шерил Андервуд ведет ежегодное праздничное мероприятие с участием голливудских знаменитостей, отмеченных наградами оркестров и красочных платформ. Организаторы: Эрик Эстрада, Лаура Маккензи, Дин Кейн, Монтел Уильямс и Элизабет Стэнтон. 20:00 по восточному времени по телеграфу
Rolling Like Thunder: Оригинальный документальный фильм. Showtime переносит зрителей в подземный мир и историю культуры граффити, раскрывая истории мифоподобных художников, замечательные романы и конкурентоспособные команды. 20:00 по восточноевропейскому времени в Showtime
Остров Чиллин: Премьера документального сериала. Рэп-персонажи Нью-Йорка Алек «Деспот» Рейнштейн, Ашок «Дап» Кондаболу и Алексей «Лакутис» Вайнтраум приглашают своих друзей пообщаться в пустынях и болотах в этом новом сериале из шести серий. Первый: к группе присоединяется Young Thug. Смотреть трейлер. 22:30 по восточноевропейскому времени на HBO
Реальная любовь: В праздничном фильме Ричарда Кертиса рассказывается девять взаимосвязанных историй любви с участием звезд первой величины, включая Хью Гранта, Лору Линни, Колина Фёрта и Эмму Томпсон.Смотреть трейлер. 9:00 утра по восточному времени по произвольной форме
СУББОТА 18 ДЕКАБРЯ
Когда зовет надежда: Возрождение серии . « When Calls the Heart» Дополнительный продукт переходит от Hallmark к GAC Family в этой праздничной премьере, состоящей из двух частей, где Лори Лафлин играет ее первую телевизионную роль с момента ее заключения в тюрьму из-за скандала с поступлением в колледж. Смотрите превью. 20:00 по восточноевропейскому времени по семейству GAC
Saturday Night Live: Финал осени.Пол Радд присоединяется к знаменитому клубу Five-Timers Club SNL в финальном шоу 2021 года. Вместе с музыкальным гостем Charli XCX. 23:29 по восточному времени / 20:29 по тихоокеанскому времени на телеканале NBC
College Football: Сезон игры в боулинг начинается всерьез с сегодняшнего списка игр:
Футбол НФЛ: С приближением плей-офф НФЛ начинает свое субботнее расписание (вторая изначально запланированная игра, Raiders-Browns, была перенесена из-за COVID-19):
Рождественский дом 2: Украсьте те залы: телефильм. Братья Митчелл соревнуются в том, кто сможет создать лучший рождественский домик в продолжении праздничного фильма Hallmark 2020 года, в котором впервые широко представлена однополая пара. В главных ролях Дрянных девчонок выпускник Джонатан Беннетт. Смотреть трейлер. 20:00 по восточноевропейскому времени на канале Hallmark
Премьер бокса чемпионов Fight Night: Специальная презентация. Непобежденный чемпион WBA в суперсреднем весе Дэвид Моррелл-младший пытается защитить свой титул против 168-фунтового соперника Алантеза Фокса. 20:00 по восточному времени / 17:00 по тихоокеанскому времени на канале FOX
Гринч доктора Сьюза: Гринч (озвучивает Бенедикт Камбербэтч) вынашивает план изобразить Санта-Клауса, украсть Рождество и заставить замолчать Ховилла в этой анимационной комедии 2018 года. Смотреть трейлер. 19:40 по восточному времени по произвольной форме
Доктора Сьюза «Как Гринч украл Рождество»: Джим Керри играет мизантропа Гринча, одинокого существа, которое пытается испортить Рождество, крадя подарки из соседнего Хавилля, в адаптации Рона Ховарда 2000 года «Доктор». Любимая одноименная книга Сьюза. Смотреть трейлер. 21:40 по восточному времени по произвольной форме
Кошмар перед Рождеством: Когда Джек Скеллингтон, король «Города Хэллоуина», натыкается на «Город Рождества», он становится одержимым празднованием праздника, но вскоре следует хаос. Смотреть трейлер. 00:20 по восточноевропейскому времени по произвольной форме
ВОСКРЕСЕНЬЕ 19 ДЕКАБРЯ
1883: Премьера сериала. Более чем за 100 лет до событий Йеллоустон семья Даттонов отправляется в путешествие на запад через Великие равнины в надежде достичь земли обетованной Америки, Монтаны.В первом дополнительном фильме Paramount Yellowstone снимались Сэм Эллиот, Тим Макгроу и Фейт Хилл. Прочтите наш обзор. Стриминг на Paramount +
Звуки музыки: Ежегодный выпуск в эфир. Оскароносный фильм Роджерса и Хаммерштейна о реальной семье фон Траппов, которая бежала из своего дома, спасаясь от нацистов в 1938 году. Джули Эндрюс, Кристофер Пламмер, Элеонора Паркер и Ричард Гайдн. Смотреть трейлер. 19:00 по восточному времени на ABC
Рождество Чарли Брауна: Ежегодный показ.Когда Чарли Браун получает рождественский блюз, Люси предлагает ему руководить школьным праздничным театрализованным представлением – задача, которая напоминает всем об истинном значении Рождества. Смотреть трейлер. 19:30 по восточноевропейскому времени на PBS (потоковая передача на Apple TV +)
«Время веселиться»: телефильм. В поисках нового ракурса для своей книги об отношениях Мерри направляется в заснеженный Вермонт, где харизматичный гуманитарный работник помогает ей найти новую перспективу и подбодрить Рождество. В главных ролях Рэйчел Ли Кук, Трэвис Ван Винкль и Карен Малина Уайт.Смотреть трейлер. 20:00 по восточноевропейскому времени на канале Hallmark
Рождество принимает рейс: Телевизионный фильм. CBS проникает духом праздничного фильма, созданного для телевидения, благодаря этому роману о пилоте (Кэти Лоус), которая начинает влюбляться в скрупулезного генерального директора (Эван Уильямс), который на Рождество покупает региональную авиакомпанию своей семьи. Смотреть трейлер. 20:00 по восточноевропейскому времени CBS
Sunday Night Football: Пираты Тампа-Бэй принимают у себя «Нью-Орлеан Сэйнтс» в матче NFC South. 20:20 по восточному времени / 17:20 по тихоокеанскому времени на телеканале NBC
Claws: Премьера сезона. Темная комедия Ниси Нэш открывает четвертый (и последний) сезон сериалами подряд. Смотреть трейлер. 9:00 вечера по восточному времени на TNT
Декстер: Новая кровь: Новый эпизод. Старый коллега из Майами Метро прибывает в Железное озеро, сообщая о проблеме Джиму (Майкл С. Холл) и побуждая Харрисона (Джек Олкотт) высвободить своего темного пассажира, чтобы защитить их обоих. Смотрите превью. 21:00 по восточноевропейскому времени в Showtime
Curb Your Enthusiasm: Новый выпуск. Ларри (Ларри Дэвид) поступает правильно и сожалеет об этом, используя беспрецедентную возможность избежать Ирмы (Трейси Уллман). Тем временем Джефф (Джефф Гарлин) ищет дорогостоящее предложение мира для Сьюзи (Сьюзи Эссман). С приглашенной звездой Биллом Хадером. Смотрите превью. 22:30 по восточноевропейскому времени на HBO
Снеговик Фрости: Это было 52 года назад, когда Фрости впервые ожил в этой праздничной классике, и все эти годы спустя он все еще силен.Смотреть трейлер. 18:10 по восточному времени по произвольной форме
Рудольф Красноносый олень: Рэнкин / Басс ‘Рождественский классик 1964 года рассказывает историю Рудольфа, молодого северного оленя, который на каникулах пользуется своим светящимся красным носом. 18:45 по восточному времени по произвольной форме
Как Гринч украл Рождество: Борис Карлофф озвучивает оригинального Подлого в классическом праздничном выпуске 1966 года. Смотреть трейлер. 19:00 по восточному времени на TNT
Один дома: Восьмилетний хулиган Кевин Маккалистер (Маколей Калкин) должен защитить свой дом от пары грабителей, когда его семья случайно покинула его перед рождественскими каникулами в этом классическом фильме 1990 года. Смотреть трейлер. 19:50 по восточному времени по произвольной форме
Один дома 2: Затерянный в Нью-Йорке: История повторяется, когда девятилетний Кевин Маккалистер (Маколей Калкин) случайно разлучается со своей семьей и оказывается один в большом городе. Смотреть трейлер. 22:20 по восточному времени по произвольной форме
Клэр Спеллберг Люстиг – телередактор Primetimer и исследователь журнала The View. Следуйте за ней в Твиттере по адресу @c_spellberg.
музыкальных vip-артиста. Мы любим создавать моменты, и нам нравится то, что мы делаем.MGMT: Росси @ Иллюминированные художники. Y100 Jingle Ball проходит 19 декабря на FLA Live Arena! Отметив во время встречи с инвесторами, что продажи билетов для 100 ведущих гастролирующих групп в этом году упали на 12%, в четверг руководители Live Nation Entertainment заняли оборонительную позицию, обвиняя прессу в том, что они «отпугивали» артистов от гастролей, и утверждая, что действия необходимо изменить. свои стратегии ценообразования. Нью-Йорк, США. coorslightbirdsnest. /. Он пятнадцатилетний школьник, страстно увлеченный музыкой.Развлечения и озвучка Партнерские отношения с музыкальными брендами Спортивные одобрения Продажа спортивной недвижимости Социальное влияние Фирменная студия для предприятий CAA ICON Entertainment Преимущества Group Evolution Media Capital Executive Search Надежные и актуальные контакты в индустрии развлечений. Смотрите прямые трансляции, узнавайте об исполнителях, покупайте билеты и соглашайтесь на выступления с Bandsintown. Найдите даты туров и живые музыкальные мероприятия для всех ваших любимых групп и артистов в вашем городе. 100% гарантированные VIP-пакеты на все предстоящие концерты и музыкальные мероприятия.Посмотрите фотографии с музыкального фестиваля Sunset 2021! Загрузите официальное мобильное приложение для музыкального фестиваля Sunset! Объявление о полном составе музыкального фестиваля Sunset Music Festival 2021! Gucci Mane назвал Big Game Day After Party в Тампе .
.. Наряду с музыкальным составом на фестивале будут присутствовать более 75 художников-татуировщиков. Основное внимание в нем уделяется сценаристу-режиссеру Крису (Вики Крипс), который работает над… 23 часа назад · Развлекательная компания и музыкальный лейбл Jamika Entertainment и ее артисты были номинированы на шесть категорий награды на церемонии Top Naija Music Awards 2021 года.Присоединяйтесь к нам и получите бесплатную живую музыку от Адриана Лайлса. Об Адриане Лайлсе Адриан Лайлс играет на пианино с трех лет. Фестиваль начнется с конкурса джазовых пианистов в Джексонвилле, организованного Keyboard Connection – The Piano Place 29 сентября в театре Флориды, и продлится с 1 по 3 октября двумя этапами бесплатных развлечений. Лучший источник новостей о музыке, знаменитостях, развлечениях, фильмах и текущих событиях в Интернете. MusicBrainz стремится быть: основным источником музыкальной информации, позволяя любому вносить свой вклад и публиковать данные под открытыми лицензиями.до 419 долларов за VIP.
Официальный веб-сайт исполнителя Latium Entertainment / Atlantic Records Элли Брук. Toyota представляет Exhibit Love. Безупречный ремастеринг с оригинальных кассет Geffen Records Эвреном Гокнаром, Джо Рейгозо и Нельсоном на Friday Music & Capitol Mastering, Голливуд, Калифорния. Ноябрь LiveXLive – это ваш дом, где вы можете смотреть прямые трансляции событий и фестивалей по всему миру, включая LiveOne Breakout Awards, Spring Awakening 2021 Recap, Fever 333, Fever 333, Mike Einziger из Incubus, Fever 333, Zac Brown Band, Fever 333, Mike Einziger из Incubus AJR Новогодняя ночь.Покупка товаров. После 16 сезонов и 14 сменяющихся тренеров становится ясно, что фанаты шоу страстные, вокальные и … Художники кантри-музыки Джо Николс, Даймонд Рио и Джордан Дэвис будут признанными исполнителями на ежегодном фестивале Happy Harry’s Rockin ‘Up North Fest, который состоится в августе. Электронные письма OK… будут отправлены Universal Music Group 2220 Colorado Avenue, Санта-Моника, Калифорния,
ujh kd7 c4i wfa ulz ow5 foo lll c20 sab rwp nzc n7t 0ik d5g gac se0 mse wze foq
.